小学科学实验室使用记录.docx
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小学科学实验室使用记录
小学科学实验室使用记录(六年级)
2015.9
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
9.13
六
学会使用显微镜
显微镜、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、碘酒、吸水纸、玻片标本若干
9.23
六
解释地球内部结构
地球构造模型(学生自制模型)
10.14
六
解释物质的变化
蜡烛、火柴、垃圾盒
10.20
六
探究铁钉生锈的原因
无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子(汽水瓶、葡萄糖瓶……)3个、白开水、蜡烛、火柴
11.26
六
辨别物质的酸碱性
紫包菜、热水、滴管、烧杯(紫甘蓝水若干)、不同的液体(白醋、碱水等)、不同的食物若干(面包片、馒头片、饼干等)
9.23
六
解释地球内部结构
地球构造模型(学生自制模型)
2015.9
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
9.13
六
解释地球内部结构
地球构造模型(学生自制模型)
9.14
六
探究铁钉生锈的原因
无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子(汽水瓶、葡萄糖瓶……)3个、白开水、蜡烛、火柴
9.20
六
辨别物质的酸碱性
紫包菜、热水、滴管、烧杯(紫甘蓝水若干)、不同的液体(白醋、碱水等)、不同的食物若干(面包片、馒头片、饼干等)
9.21
六
对比洗涤剂的去污效果
不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平
10.11
六
解释环形山的形成
沙盘(装细沙若干)、大小不同的石子若干、镊子、电筒、尺子
10.22
六
比较能量大小与物体运动的关系
吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺
2015.9
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
9.13
六
解释地球内部结构
地球构造模型(学生自制模型)
9.24
六
探究铁钉生锈的原因
无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子(汽水瓶、葡萄糖瓶……)3个、白开水、蜡烛、火柴
10.11
六
对比洗涤剂的去污效果
不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平
10.18
六
解释环形山的形成
沙盘(装细沙若干)、大小不同的石子若干、镊子、电筒、尺子
11.29
六
对比洗涤剂的去污效果
不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平
12.3
六
解释环形山的形成
沙盘(装细沙若干)、大小不同的石子若干、镊子、电筒、尺子
2015.2
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
3.28
六
制作印迹模型化石
黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒
4.1
六
仙人掌耐旱的原因
3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布
4.11
六
探究铁钉生锈的原因
无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子(汽水瓶、葡萄糖瓶……)3个、白开水、蜡烛、火柴
2015.2
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
3.27
六
制作印迹模型化石
黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒
4.3
六
仙人掌耐旱的原因
3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布
4.17
六
探究铁钉生锈的原因
无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子(汽水瓶、葡萄糖瓶……)3个、白开水、蜡烛、火柴
2015.2
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
3.28
六
制作印迹模型化石
黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒
4.4
六
仙人掌耐旱的原因
3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布
4.18
六
探究铁钉生锈的原因
无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子(汽水瓶、葡萄糖瓶……)3个、白开水、蜡烛、火柴
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