职业生涯规划可行性研究报告学生用.docx
《职业生涯规划可行性研究报告学生用.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职业生涯规划可行性研究报告学生用.docx（7页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
职业生涯规划可行性研究报告学生用
云南财经大学中华职业学院
职业生涯规划可行性研究报告
专业班级中华会计12-2
学号201205005009
姓名刘莎
指导教师余根亚
完成时间2013.2.18
中华职业学院制
可研报告填写要求
一、封面填写要求
1、“专业班级”栏应填写所属班级简称，例如“2012级财管2班”写成“中华财务12-2”。
2、“指导教师”栏填写班主任姓名。
二、可研报告内容填写要求
1、需要学生完成的内容允许手写或电子稿打印上交班主任，可根据内容多少自己调整各栏的长度，但单位意见和签字盖章部分需要原件。
2、电子版格式要求：
doc格式
·纸张格式为A4纸，左右边距31.8mm,上下边距25.4mm。
·正文采用宋体字、小四号字。
·一级标题采用顶格四号宋体加粗；例：
一、二、…
·二级标题采用顶格小四号宋体加粗；例：
（一）
（二）…
·三级标题采用空两格小四号宋体加粗；例：
1、2、...
·四级标题采用空两格小四宋字体；例：
（1）
（2）…
3、要求内容真实，不得弄虚作假,不得抄袭、下载复制或请人代完成，一旦发现，成绩以零分计，并由班主任进行批评教育，同时下达《违纪教育告知书》。
可行性研究项目简介
一、项目与课程的关系
本项目是《职业生涯开发与管理》课程的重要实践教学环节之一，是《就业与创业1》课程的前奏，起到承上启下之作用。
充分体现“做中学，学中作”职业教育理念。
二、项目目的
1、进一步了解社会环境、行业状况、职业或岗位标准和要求,就业需求等。
2、检验自己的职业规划和学习规划是否科学可行，验证自己四年规划的各项任务和目标是否符合社会的需求，能否达到用人单位的要求。
3、通过可行性研究，对自己的职业规划和学习规划进行评估和修正。
进一步提高自己的学习动力，使自己的目标和任务更加明确，学习计划更加可行，行动更加积极有效。
4、掌握基本的调研方法，锻炼学生的调查研究能力。
三、项目要求
1、指导教师（班主任）于本学期18周前在班级开展本项目的动员指导专题讲座。
学生凭学院开具的介绍信并携带自己的《职业生涯规划书》和《就业推荐表》在寒假期间自找3-4家单位进行调研，调研结束后，每个学生于2012-2013学年第2学期开学第1周内提交不少于3000字的可行性研究报告（报告具体内容见后）。
2、学生能运用网络调研法、问卷法、生涯人物访谈法、查阅资料法等进行调研，需运用2种以上调研方法，例如：
访谈、问卷等；
3、2012级班主任于2012-2013学年第2学期开学第2-3周内对学生提交个可研报告的真实性进行核实,并根据学生的可研报告内容及单位的评价按100制给予成绩认定和上报，该成绩作为《就业与创业1》课程的期中成绩，凡发现有弄虚作假者，一律以零分计。
4、2012级班主任于2012-2013学年第2学期开学第4-5周内在班级中随机抽查五分之一的学生进行可研报告答辩、总结活动，并在每班中推选1-2篇优秀可研报告提交学院评优表彰。
个人职业生涯规划可行性研究报告
一、可研报告基本情况
职业目标（岗位）名称
调研时间
调研方法、内容
调研单位基本情况（3-4个）
单位名称
单位负责人
职务
联系方式
单位地址
二、调研所获得的信息
（一）职业或岗位名称：
（二）职业或岗位的主要工作内容
（三）职业或岗位的从业要求（对个人个性特征、道德品质、学历、专业、能力、职业资格、工作经验、外语、计算机等方面的基本要求）
（四）职业或岗位的需求及薪酬待遇情况
（五）职业或岗位的发展方向和发展前景
三、对自己的职业规划和学习规划的可行性分析和修正
根据前面的调研和所收集到的相关信息和资料，综合分析自己的《职业生涯规划书》和《毕业生推荐表》中的内容是否准确、合理、可行，是否符合用人单位的需求和要求，存在哪些问题，如何对自己的职业规划和学习规划进行总结和修正等。
（一）自我分析和环境分析的准确性分析和修正
（二）自己确立的目标和任务的可行性分析和修正
（三）自己预定的职业发展方向的可行性分析和修正
（四）自己制定的学习计划和实施方法的可行性分析和修正
学生签字：
班主任签字：
四、调研证明材料
（一）调研佐证材料
1、调研的资料来源、网站、参考文献、书籍等
2、调研过程的真实照片
班主任成绩认定：
班主任签字：
（二）单位对学院开展本次调研活动的建议
（三）单位对学生本次调研活动的评价和建议
负责人签字：
单位签章（盖公章）
年月日
负责人签字：
单位签章（盖公章）
年月日
负责人签字：
单位签章（盖公章）
年月日
负责人签字：
单位签章（盖公章）
年月日
升级会员 