模拟电子技术硬件实验1仪器与元件PPT格式课件下载.ppt
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,实验内容,1.示波器单踪显示练习2.函数信号发生器练习3.晶体管毫伏表练习4.示波器双踪显示练习5.常用电子元件测试,用机内“校准信号”方波（1kHz，Vpp=0.2V）对示波器进行自检。
（1）调出波形。
（2）测量校准信号的幅度。
（3）测量校准信号的频率。
（4）测量校准信号的上升时间和下降时间。
1.示波器单踪显示练习,
（1）调出波形。
用示波器的专用电缆线把“校准信号”与CH1输入插口接通。
调节示波器各有关旋钮，使荧光屏上显示一至数个周期的稳定波形。
（2）测量校准信号的幅度。
首先应把Y轴灵敏度“微调”旋钮置于“校正”位置，把Y轴灵敏度开关置于适当位置，测量并记录校准信号的幅度。
（3）测量校准信号的频率。
首先应把“扫描微调”旋钮置于“校准”位置，将扫速开关置于适当位置，测量并记录校准信号的频率。
（4）测量校准信号的上升时间和下降时间。
（a）首先要改变“Y轴灵敏度”开关和“微调”旋钮，使方波的高、低电平分别与荧光屏上100%、0%位置重合。
（b）然后把“扫速”开关置于适当位置，以使波形沿X轴扩展（必要时可以利用“扫速扩展”开关将波形再扩展10倍）。
（c）将“触发方式”开关置于“常态”（NORM）触发，调节触发电平，可测得校准信号的上升时间。
测下降时间只需将触发方式改为下降沿即可。
注：
原始数据系指从仪器上直接读取的数据，未加任何处理，如表中0.1V/div，2.1div。
实测值则是根据原始数据得到被测量的值，如测得校准信号的幅度为0.21V。
实验数据记录：
调节函数信号发生器，使其输出频率分别为100Hz、10kHz、100kHz，幅度约为10mV的三角波，用示波器测出上述信号的周期和频率，比较是否与刻度值相一致。
2.函数信号发生器练习,分别输出频率为100Hz、10kHz和100kHz，幅度约10mV的三角波,将信号发生器与示波器相连,使信号发生器输出1kHz、1V有效值的正弦电压（用晶体管毫伏表测出），然后用示波器测量其幅值，将结果记入表中。
3.晶体管毫伏表练习,
（1）观察“交替”与“断续”两种显示方式的特点,用双踪显示波形，CH1、CH2均不加输入信号，扫速开关置于扫速较低位置（如0.5s/div档）和扫速较高位置（如5s/div档），把“显示方式”开关分别置于“交替”和“断续”位置时，观察两条扫描线的显示特点，并用图说明。
4.双踪显示练习,
（2）双踪测量,将函数信号发生器调到1kHz的方波。
用双踪显示方式同时观察函数信号发生器的输出端（OUTPUT）和同步端（SYNCOUT）上的波形。
测量并记录它们的幅度、周期、相位，并说明它们之间的相位关系（同相或反相）。
调节方波的幅度，观察它们的幅值变化情况。
方波,信号输出端,同步信号输出,
（1）用万用表测出任意二个电阻（R）的阻值，并与其色环所指示的电阻值进行比较。
（2）检查电位器（W）中心头的功能。
（3）查看电解电容器（CD）上的规格和极性标记，并用万用表测量二个电容的容量，并检查电解电容器的漏电阻（注意万用表笔的极性），测出任意二个电容器的漏电阻值。
（4）用万用表判别二极管（D）的阳极和阴极，测量其正向压降。
5.常用电子元件的测试,实验数据记录：
思考与讨论,示波器的“自动”与“常态”触发有何区别？
信号发生器的同步端输出有什么特点？
信号发生器的衰减开关有什么作用？
能否用晶体管毫伏表测量三角波的有效值？
实验报告,实验目的、实验内容、有关仪器的接线图。
整理实验数据，将所测数据记入有关表格中。
用图说明“交替”和“断续”两种显示方式的特点。
实验体会及收获。
下次实验：
实验5半导体器件特性仿真（PSpice实验）p.193,预习教材第六章内容（PSpice软件使用）。
下载安装PSpice软件或ORCAD软件（内含PSpice）。
附录：
电阻器、电容器的一般表示方法,电阻器R、电位器RP（或W）：
101=100104=100000=100K4K7=4.7K100=10010K=10K电容器C：
10=10pF101=100pF103=10000pF0.01=0.01F10n=10000pF常用数量级：
M（兆）=106K（千）=103m（毫）=10-3（微）=10-6N（纳）=10-9P（皮）=10-12,色道：
1234颜色：
红黑黄棕即：
色环电阻表示法,示例：
元件清单,蔡忠法浙江大学电工电子教学中心,Ver2.1版权所有2010年,Thankyouforyourattention,
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