九年级英语导学案人教版Unit 1 How do you study for a test.docx

九年级英语导学案人教版Unit 1 How do you study for a test.docx

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九年级英语导学案人教版Unit1Howdoyoustudyforatest

九年级英语导学案人教版Unit1Howdoyoustudyforatest?

1SectionA1a—2c

主备：

都正善

Aimsoflearning

知识与技能

LearntotalkaboutthewaysofstudyingEnglishandmasterthestructure“v+by+v.ing”andthetargetlanguage.

过程与方法

1.Learnthenewwords:

flashcard,vocabulary,aloud,pronunciation,add

2.Learnthetargetlanguage：

—Howdoyoustudyforatest?

—Istudybyv.ing…Whatabout…?

情感、态度与价值观

1.Trainstudents’listeningandspeakingskillsbypracticingconversations.

2.Studyingtherightwaytodealwithproblemsisuseful.Ithelpsyougetgood

Gradesintheschool.

重点Masterthenewwordsandtargetlanguage;Masterthestructure“v+by+v.ing”.

难点Howtoimprovestudents’listeningskillbytalkingaboutwaysoflearningEnglish.

教学过程

Step1Prepareforlearning

一．把下列汉语译成英语

1.与朋友一起学习2.阅读教科书

3.列词汇表4.听磁带

5.向老师求助6.太……而不能

二．句型展示台

7.你是怎样为考试而学习的？

______doyoustudy_____atest?

我是通过抽认卡来学习的。

Istudy___________flashcards.

8.大声朗读来练习发音如何？

Whatabout_____________________practicepronunciation?

9.听懂发音太难了。

_____is______hard______understandthevoice.

10.你曾经小组学习过吗？

Haveyou___________________agroup?

Step21a知识储备：

1.by是介词，意为：

“通过……手段；靠”，后接名词或动名词形式。

byaskingtheteacherforhelp.2.askfor意为“寻求……”。

若强调求助的对象时则常写为asksbfor…意为“求助于……”。

Step31b

Step41c

Step52a知识储备：

1.practice作动词时，意为“练习……”后跟名词，代词或动名词；作名词时是不可数名词，意为“练习，实践”。

2.Whataboutlisteningtotapes?

听录音带怎么样？

Whatabout…?

是一个固定句式，通常用于征求意见、提建议或询问消息，其后接名词、代词或动名词。

也可用Howabout…?

替换。

3.aloudadv.出声地，高声地【辨一辨】

（1）aloud副词，意为“出声地，高声地”，常与read,call等动词连用，强调“从不出声到出声，别人能听见但声音不是很大”的情况，它没有比较级和最高级形式。

（2）loud副词，意为“高声地，大声地，喧噪地”，常用于talk,speak,laugh等动词之后，强调声音响亮。

（3）loudly副词，意为“高声地，喧噪地”，可以和loud互换使用，比较级一般用louder.

Step62b知识储备：

1.too…to…，太……而不能，too后常接形容词，to后常接动词。

eg.It’stoohardtounderstandthevoice.听懂发音太难了。

2.【辨一辨】voice,noise与sound,三者都可以作名词，表示“声音”。

（1）voice意为“说话声，声音”，强调“人发出的声音”。

（2）noise，意为“噪音，声音”，强调“人或事物发出的比较难听的声音”。

（3）sound，意为“声音”，泛指所有的声音，既包括voice,也包括noise。

Step72c

Step8学习能力形成性评价

一．根据首字母提示完成单词。

1.Ioftenmakef__________tomemorizeEnglishwords.

2.Pleasereada______topracticepronunciation.

3.—Whatisthep____________oftheword“text”？

—/tekst/.

4.It’stoohardtounderstandthev_______.

5.IthinklearningEnglishg__________isboring.

二．根据汉语提示完成句子。

6.LucystudiesEnglish_____________________________________（通过制作词汇卡）。

7.Let’sreadaloudto___________________________（练习发音）。

8.—____you______（学习）withagroup?

—Yes,wehave.

9.I________mymother_________（向……寻求帮助）helpyesterday.

10.____________________________________（打篮球怎么样）thisafternoon?

教/学后记：

2SectionA3a—4

主备：

都正善

Aimsoflearning

知识与技能

1.LearntotalkaboutthewaysoflearningEnglishwiththetargetlanguage.

2.BeabletowriteapassageaboutthewaysoflearningEnglishbyreading.

过程与方法1.Learnthenewwords:

specific,memorize,grammar,differently,frustrate,frustrating,quickly,

2.Learnthesentences:

—Doyouwritevocabularylists?

—Oh,yes,Idoitoften.

情感、态度与价值观

MaybeyoufindEnglishfrustratingsometimes.Butnevergiveup.Weallknowthatwherethereisawill,thereisaway.

重点

1.Masterthenewwords.

2.Masterthetargetlanguage.

3.Geinformationbyreading.

难点

1.Howtogettheimportantmessagefromreading.

2.Howtoimprovestudents’cooperativespirit.

教学过程

Step1Prepareforlearning

一、翻译下列短语

1.学英语的最好方法2.加入英语俱乐部

3.获得大量练习4.根本不，一点也不

5.对……感到兴奋

二．句型展示台

6.学习单词最佳方式是通过阅读英语杂志。

Thebest__________learnnewwordsisby______Englishmagazines.

7.他认为学习语法是学习一门语言的重要方法。

Hethinks_________grammar____agreatway_____learnalanguage.

8.通常我们谈论某事激动起来，接着就以讲中文结束了。

Weusually___________________

somethingandthen____________________inChinese.

Step23a

1.Learnthenewwordsof3a.

2.Readthearticleandcompletethechart.

3.Translate3aintoChinese.

4.Read3a.

知识储备：

1.Hecanwatchtheactorssaythewords.他能看演员说话。

watch为感官动词，可以跟不带to的动词不定式作宾补，也可跟v.ing作宾补。

watchsbdosth（看到的是整个动作或全过程）；watchsbdoingsth（看到某人正在做某事，强调动作正在进行）。

2.WeiMing

feelsdifferently.魏明的感觉则不同。

feel是实意动词，differently是副词作状语。

feel也可作联系动词，后接形容词作宾语。

3.Shesaidthatmemorizingthewordsofpopsongsalsohelpedalittle.她说记流行歌曲词也能起点儿作用。

memorizing…是动名词作主语。

4.sometime表示“一些时间”，time为不可数名词

sometimes表示“几次，几倍”，time为可数名词

sometime表示“某个时候”，常用于将来时

sometimes表示“有时”，多指现在的情况。

5.quickly与fastquickly侧重指某事完成或发生的快；fast侧重于指人或事物具有运动速度快的特点。

6.haveconversationswithsb与某人对话7.not…atall根本不，一点也不8.be/getexcitedaboutsth对某事感到兴奋9.endup以……结束/告终

Step33b

Step44

Step5学习能力形成性评价

一．用所给词的适当形式填空

1.I’mgoingtodoasurveyabouthow_____________（improve）speakingEnglish.

2.WewenttoHainanIslandonMayDayandhadfun________（go）surfing.

3.Hethought_____________.Hehada___________idea.（different）

4.Shefelt___________becauseEnglishgrammaris__________.（frustrate）

5.Hehasagood__________.Hecan___________alonghistory.Hethinks________

thewordsofpopsongscanhelphimalot.（memorize）

二．根据汉语及单词提示完成句子

6.他爸爸通过开出租车谋生。

Hisfathermakesaliving___________________________.

（通过开出租车）（by）

7.I________________________somethingIsaw.（对……感到兴奋）（excite）

8.They______________________inJapanlastSunday.（结束旅行）（end）

9.WangMei________________________________（一点儿也不会英语）.（all）

10.Headdedthat______________________withfriendswas_____________________

（与朋友会话很有用）.（help）

教/学后记：

3SectionA基础知识强化训练

主备：

都正善

一、单项选择

（）1.—HowdoyoulearnEnglishgrammar?

—Istudy____readingEnglishstories.

A.toB.byC.onD.in

（）2.Thelittletoofrightened_____aword.

A.nottotellB.nottosayC.totellD.tosay

（）3.“Don’tbeafraid;speak_______,please!

”theteachersaid______.

A.loud;loudB.louder;loudlyC.louder;loudD.alouder;loudly

（）4.—_____you____aticketforafootballmatch?

—Notyet.

A.Is;boughtB.Are;boughtC.Has;boughtD.Have；bought

（）5.—Haveyou______readthepoemIf?

—Yes,Ireallyenjoyit.

A.stillB.everC.yetD.never

（）6.Whatisthebestway______thequestion?

A.answerB.answeringC.toanswerD.toanswering

（）7.Doyouoftenwatchthem_______basketballontheplayground?

A.playB.toplayC.playedD.playing

（）8.Thebagis_________heavyforthegirl______carry.

A.to;tooB.too;toC.so;thatD.such;that

（）9.DoyoulikewatchingEnglishmovies？

No,I______likeit______.TheyspeakEnglishtooquicklyformetofollow.

A.don’t;alittleB./；atallC./;verymuchD.don’t;atall

（）10.Becauseofthe________purposes,thestudentsstudyEnglishin________ways.

A.different;differentB.different;differentlyC.differences;differentD.differently;difference

二.句型转换

11.ThebestwaytolearnEnglishistostudywithfriends.（改为同义句）

___________________isthebestwaytolearnEnglish.

12.Whynotaskyourteacherforhelp?

（改为同义句）

__________________yourteacherforhelp?

13.Ihaveeverstudiedwithagroup.（改为一般问句，并作肯定回答）

____________ever______withagroup?

______,_______________.

14.Hestudiesbyreadingthetextbooksforatest.（对划线部分提问）

____________he________foratest?

15.I’vebeenlearningEnglishforsixyears.（对划线部分提问）

_________________youbeenlearningEnglish?

三．根据句意及首字母提示补全单词，完成句子。

16.Wecanlearnthewordsbymakingv______________lists.

17.CanyouhelpmewithmyEnglish?

Myp________________isn’tgood.

18.IstudyEnglishbya______theteacherforhelp.

19.Doyoueverpracticec______________withfrinds?

20.Myspeakings_______arebad.Iwanttoimprovethem.

21.JayChouhasaveryspecialv______.Someyoungpeoplelikehissongsverymuch.

22.DoyoulearnEnglishbyreadinga______?

23.Anactormustbeabletom__________hislines.（台词）

24.IfoundwatchingEnglishmoviesf____________becausepeoplespeaktooquickly.

25.PerhapsstudyingEnglishg_________isboring,butit’simportant.

四．用所给词的适当形式填空

26.Haveyouever_______（see）suchabeautifulbird?

27.It’shardforus____________（finish）thetaskinaweek.

28.Alicepractices___________（play）thepianoeveryday.Sheplaysverywll.

29.WhydoyouthinkofyourEnglishteacher’s_______________（pronunce）?

30.HecametoChina_________________（study）Chinesehistory.

教/学后记：

4SectionB1a—3a

主备：

都正善

Aimsoflearning

知识与技能

1.LearntounderstandtheconversationsandthepassageaboutthewaysoflearningEnglish

bylisteningandreading.

2.Learntowriteapassageaboutthethingsthatareimportantforyoutolearnsomething.

过程与方法

1.Learnthenewwordsandthephrases:

pronunce,spoken,slowly,mistake,commas,challenge,

solution,realize,matter,afraid,complete,secret,learner,term,impress,trouble,makemistakes,

lateron,itdoesn’tmatter,beafaidto,laughat,takenotes

2.Learnthetargetlanguagein2a.

情感、态度与价值观

1.BeabletoputforwardtheproblemsinstudyingEnglish.

2.Whenmeetingaproblem,youmustmakeupyourmindtoovercomeit.

重点

1.Masterthenewwordsandtargetlanguage.

2.Getkeyinformationthroughreading.

难点

TalkabouthowtosolvetheproblemsthatstudentsmeetwithwhilelearningEnglish.

教学过程

Step1Prepareforlearning

一.翻译下列短语

1.正确发音2.听不懂英语口语

3.犯错误4.有一个与之练习英语的伙伴

5.在练习本上写下这些单词

二.句型展示台

6.我在语法方面出错误。

I__________________________grammar.

7.我不知道如何使用逗号。

Idon’tknow_____________________comma.

8.你为什么不加入一个英语俱乐部来练习讲英语呢？

_________________youjoinanEnglishlanguage

clubtopractice__________English?

9.我没有一个练习英语的伙伴。

Idon’thaveapartner_____practiceEnglish________.

Step21b

知识储备：

1.can’tunderstandspokenEnglish听不懂英语口语2.makemistakesingrammar在语法方面出错误makeamistake/makemistakes犯错误

Step31b

知识储备：

Idon’tknowhowtousecomma.我不知道怎么使用逗号。

how与动词不定式一起构成动词不定式短语作宾语。

Step42a