九年级上学期第三次质量分析语文试题.docx
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九年级上学期第三次质量分析语文试题
一、
书写（5分）
本题根据卷面书写情况评分。
请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累运用（30分）
1.读下面这段文字，根据要求完成题目。
（7分）
就像中国的先贤老子所说的那样“祸兮福所倚，福兮祸所伏”。
我童年辍学，饱受饥饿、孤独、无书可读之苦。
A我因此也像我们的前辈作家沈从文那样，及早地开始阅读社会人生这本大书……
辍学之后，我混迹于成人之中，开始了“用耳朵阅读”的漫长生涯。
B二百多年前，我的故乡曾出了一个讲故事的伟大天才□蒲松龄。
我们村里的许多人，包括我，都是他的传人。
我在集体劳动的田间地头，在生产队的牛棚马厩，在我爷爷奶奶的热炕头上，甚至在摇摇晃晃地行进着的牛车上，聆听了许许多多神鬼故事，历史传奇，逸闻趣事。
这些故事都与当地的自然环境、家族历史紧密联系在一起，使我产生了强烈的现实感。
做梦也想不到有朝一日这些东西会成为我的写作素材，C我当时只是一个迷恋故事的孩子，醉心地聆听着人们。
（1）给加点字注音。
（2分）
①辍学▲②马厩▲
（2）在A句的横线上填加一个关联词▲，使句与句的衔接更加连贯流畅。
（2分）
（3）B句中的“□”应加上的标点是▲。
（1分）
（4）划线句C是个病句，请修改。
（2分）
▲
2.读下面这段文字，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。
（3分）
只要拥有一颗纯真的心，就可以摆脱烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由
（1）；就可以驱散失败的阴影，在胜利的阳光下畅快
（2）；就可以融化冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆（3）。
A．远航B．漫步C．前行
（1）▲
（2）▲（3）▲
3.古诗文名句默写。
（10分）
（1）过尽千帆皆不是，▲。
（温庭筠《望江南》）
（2）了却君王天下事，▲。
（辛弃疾《破阵子》）
（3）▲，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子》）
（4）▲，帘卷西风，人比黄花瘦。
（李清照《醉花阴》）
（5）范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：
▲，▲。
（6）“锄禾日当午，汗滴禾下土”与《观刈麦》中“▲，▲”的两句，都写出了农民头顶烈日、辛勤劳作的场景。
（7）历代文人与花有着不解之缘，花开花落，拨动了几多情思。
请调动你的文学积累，写出两句与“花”有关的古诗词：
▲，▲。
4.名著阅读。
（4分）
（1）《水浒》中，梁山泊先后有三任寨主，其中第一任寨主是（▲）（2分）
A．王纶 B．宋江 C．晁盖 D．卢俊义
（2）与"宋江怒杀阎婆惜"直接相关的故事是（▲）（2分）
A.活捉史文恭 B.醉打蒋门神 C.智取生辰纲 D.大闹野猪林
5.综合性学习。
（6分）
某校九年级“自由呼吸”科普兴趣小组的同学积极响应学校号召，参加了“PM2.5科普宣传周”活动，请你作为其中一员，完成以下三项活动。
【新闻播报】阅读下面的新闻，请你用一句话概括新闻的主要内容。
（20字以内）（2分）
中国宁波网2013年09月30日讯（记者曹爱方）从市环境监测中心获悉，昨天甬城出现了轻度污染天气，中心城区空气中主要污染物已从臭氧转变为PM2.5。
昨日14时的实时监测数据显示，在中心城区8个国控监测点位中，5个监测点位空气质量指数（AQI）超过了100，显示空气质量为轻度污染。
另外3个监测点位的空气质量指数为99或100，显示这些点位已处于污染状态的临界点。
市环境监测中心有关负责人告诉记者，随着季节的变化，中心城区空气中主要污染物已从臭氧转变为PM2.5，而且一整天PM2.5的数据变化不大，总体大气环境已处于污染状态。
▲
【科普学习】学习下面这段材料，请简要概括其中介绍了有关PM2.5的哪些知识？
（2分）
PM2.5是对空气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒或液滴的总称，也叫可入肺颗粒物。
它的直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。
PM2.5主要来源于日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质，对空气质量有重要影响。
PM2.5因为颗粒细小，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。
▲
【生活实践】“自由呼吸”小组成员张华的爸爸打算在周末带全家到郊外“自驾游”，张华想劝爸爸不开车，全家骑自行车去。
请你以张华的口吻，并运用上面材料的相关知识来劝说爸爸。
（2分）
张华说：
“_____________________▲__________”
三、阅读理解（55分）
2019-2020年九年级上学期第三次质量分析语文试题
①向日葵第一次在我的记忆里绽放，是在很多年以前。
我总觉得，向日葵有我们乡下人的影子。
②那时候，老家的房前屋后，特别是村庄周围家家户户的菜园里，随处可见向日葵的影子。
每年开春，父亲在地里整好菜畦，栽上小葱、辣椒的时候，母亲便会翻出或存放在瓦罐里，或用纸包裹着塞在墙壁土坯缝隙里的豆角、南瓜种子递给父亲；而她总会小心翼翼地把葵花种子种在房前屋后的各个角落，我们便一天一天地数着日子，期待着我们的梦想的发芽。
③向日葵的生命力很强，适应性也很强。
有时，哪怕是无意中掉在地上的一粒种子，抑或是随着垃圾倒在路边的一粒种子，它都会顽强地生长起来，一样的蓬蓬勃勃，最终开出一团灿烂耀眼的金黄。
每当看着向日葵，我就会想起在城市里日晒雨淋、辛苦劳作却也能应付自如的村民。
④家乡人喜欢种向日葵，很多的时候，是一种心情。
在那个年代的农村，养花种草的人几乎是没有的。
当朴实的向日葵茁壮成长起来，当金灿灿的花瓣开满房前屋后和田野的时候，不管是阴雨缠绵的日子，或是晦暗苦涩的日子，一抬头，那太阳一样的光华立刻就让我们的心情亮丽起来，愉悦起来。
向日葵的乐观，就是我们乡下人的心情。
⑤记忆中，村庄的入口处是四爷家的菜园。
贫穷而孤身一人的四爷好像对向日葵情有独钟，他家的菜地里，很少有其他的作物，每年开春给我印象最深的就是那茂密的向日葵。
它们齐刷刷地生长在那片肥沃的土地上，茎并着茎，宽大的叶片相互摩挲着窃窃私语，让我心驰神往。
每天放学后，抑或是星期天，我和我的小伙伴们就会钻进那片葵花林里，在一片绿色与黄色的海洋里玩捉迷藏的游戏。
那时，我还不能完全理解生命的意义，也体会不到生命的激情，但透过密密匝匝的叶隙去仰望天空的时候，那伸展的叶片、向阳的葵花，还是给了我一种震撼：
那里的每一棵向日葵都在拼命地生长，没有怯懦者，没有退缩者，它们以无与伦比的热情向着太阳生长，始终追随着太阳的方向……这种震撼，来自向日葵，也来自四爷。
直到很多年以后，每当想起那一片金黄灿烂的葵花，心中就会涌动一种热烈的向往！
⑥凡·高笔下有向日葵，我读不懂，总觉得它蕴含了太多的玄机。
家乡的向日葵很朴实，也很真实，一如乡下人的本分。
即使你不给它施肥、浇水，它也会旺盛地生长，灿烂地开花，成熟后那粗壮的秆，还可让人们用来当柴烧。
家乡人种向日葵，并不仅仅是为了那果实，可那时的我们似乎总是等不到它成熟的那一天，早早地，就开始垂涎起那尚不饱满的籽粒。
⑦那个时候，每次放学回家，看到随处可见的向日葵，总觉得自家院里的最亲。
后来，离家远了，每次回家，远远地，看到被向日葵包围的村庄，心里就幸福起来，亲切起来，因为我知道，家乡近了，亲人也近了……
⑧不知道从什么时候开始，种向日葵的人越来越少了，家家户户的院落也开始被厚重的围墙包裹起来，可儿时的向日葵却永远开在了我的心里。
昨晚做梦的时候，我又梦到家乡的向日葵开了，梦里，我又走在了通往金色簇拥的村庄的小路上，又看到了阳光下那高擎着的乡情和希望……多么希望有更多的向日葵生长起来，开一片灿烂，聚一份热烈，用太阳般的光华照亮四周那冰凉的钢筋水泥建筑。
6．开篇写到“向日葵有我们乡下人的影子”，作者为什么这样说？
结合全文，分点阐述理由。
（3分）
▲
7.第②段划线句中加点的“我们的梦想”具体指什么？
和父母的梦想一样吗？
请简述理由。
（4分）
▲
8.读下面的句子，联系上下文，回答括号中的问题。
（5分）
（1）每天放学后，抑或是星期天，我和我的小伙伴们就会钻进那片葵花林里，在一片绿色与黄色的海洋里玩捉迷藏的游戏。
（把加点字“钻”改成“跑”好吗？
为什么？
）（2分）
▲
（2）它们齐刷刷地生长在那片肥沃的土地上，茎并着茎，宽大的叶片相互摩挲着窃窃私语，让我心驰神往。
（从修辞的角度，赏析这个句子丰富的内涵和真挚的情感。
）（3分）
▲
9.如何理解文末作者做的这个梦，这样写又有什么好处？
（3分）
▲
10.一花一草皆有情，绽放在作者记忆里的是金黄的向日葵，那么绽放在你记忆里的也一定有不少美好的景物。
请选择一个印象深刻的，学习作者运用写景抒情的方法来写一段话；要求语句流畅，表达优美，至少用到一种修辞，不超过100字。
（4分）
▲
（二）（16分）
“不进腰包”决非“免责牌”
①无论挥霍了多少公帑，不管造成了多大损失，只要轻轻的一句“我又没有装进自己的腰包”，于是，当事者理直气壮，俨然以“清白者”自居，一些监管者也常常以此作为不再深究与轻打板子的理由……发生在人们身边的种种“不进腰包的腐败”，日益引起百姓不满和代表委员的关注。
及时划定红线、坚决打击种种“不进腰包的腐败”成为舆论的普遍呼声。
②和A的贪腐相比，各类“不进腰包的腐败”现象更加普遍：
或肆意挥霍公款大吃大喝，一餐饭动辄成千上万元；或堂而皇之接受邀请，去会所享受，去高尔夫球场挥杆；或违规滥发福利，大搞“利益均沾”；或B，谋划“期权腐败”，事过境迁再来兑现……C的行径，虽然外衣不同，说辞各异，但均以“不进腰包”为幌子，以权谋私的本质不变，损公肥私的特征相同。
③这种以“不进腰包”为幌子的腐败行为，其危害丝毫不亚于公然的贪腐。
不仅造成国家资金巨额浪费，使奢靡风气蔓延，更败坏了党和政府的形象。
与“赤裸裸”的贪污受贿相比，滋生于“灰色地带”的各式腐败，在一定程度上，社会影响更为恶劣。
④“不进腰包的腐败”之所以屡屡发生，源自于一些干部的认识偏差。
他们有的抱着“吃喝玩乐无所谓，不进腰包不犯罪”的心态，认为只要不公然受贿就无关紧要，算不上违法犯罪；有的存在“有权时不享受，过期就作废”观念……种种“畸形”思想，带来的是职务行为与个人生活界限模糊，权力观与价值观“走形”。
久而久之，难免坠入腐化堕落的深渊。
⑤一些代表委员指出，对于贪污、渎职行为，相关部门均设置有“高压线”，制定了明确标准和完善机制予以界定查处，然而对于各种“隐性腐败”行为，往往因缺乏严格的“红线界定”，难免存在执行上失之于宽、失之于软的情况，客观上给了一些“不进腰包的腐败者”逃避惩罚的机会。
⑥公生明，廉生威。
坚决遏制和打击“不进腰包的腐败”，是形势的需要，公众的呼声。
重要的是，应及时果断地完善制度体系，加大查处惩治力度，让动歪心思的官员无缝可钻，营造风清气正的官场生态。
（选自2013.3.14《深圳特区报》，有改动）
11.第①段划线句“一些监管者也常常以此作为不再深究与轻打板子的理由”中加点的“此”，具体指代什么？
（2分）
▲
12.根据语境，把成语“林林总总、暗度陈仓、明目张胆”分别填入第②段中A、B、C三个选项，并依次工整地书写在下面的方字格里。
（3分）
▲
▲
▲
▲
▲
▲
▲
▲
A:
B:
▲
▲
▲
▲
C:
13.第②段和第③段的顺序能否调换？
请说明理由。
（3分）
▲
14.第④段划线句“种种‘畸形’思想，带来的是职务行为与个人生活界限模糊，权力观与价值观‘走形’”中，加点词“走形”在文中是什么意思，又有什么表达效果？
（3分）
▲
15.第⑥段中说“公生明，廉生威”，古往今来有多少名人轶事或名家名言都是有力的论据；请调动你的文学积累，试着补充一段材料来阐述这个观点。
（3分）
▲
16.本文的中心论点是什么？
（2分）
▲
（三）（8分）
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改。
困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《生于忧患，死于安乐》）
17.解释文中加点词语的意思。
（2分）
⑴空乏其身（▲）⑵人恒过，然后能改（▲）
18.下列选项中加点词语意思和用法相同的一项是（▲）（2分）
A.⑴舜发于畎亩之中⑵己所不欲，勿施于人
B.⑴胶鬲举于鱼盐之中⑵辍耕之垄上
C.⑴劳其筋骨⑵其如土石何
D.⑴困于心衡于虑而后作⑵先天下之忧而忧
19.用现代汉语翻译文中的画线句子。
（2分）
▲
20.结合文章内容，说说你对《论语》中“人无远虑，必有近忧”这句话的理解。
（2分）
▲
（四）（8分）
范蠡事越王勾践，与勾践深谋二十余年，竟灭吴，报会稽之耻，北渡兵於淮，以临齐、晋，号令中国，以尊周室。
勾践以霸，而范蠡称上将军。
还反国，范蠡以为大名之下，难以久居，且勾践为人可与同患，难与处安，乃装其轻宝珠玉，自与其私徒属乘舟浮海以行，终不反。
范蠡浮海出齐，变姓名，耕于海畔，父子治产。
居无几何，致产数十万。
齐人闻其贤，以为相。
范蠡喟然叹曰：
“居家只致千金居官则至卿相此布衣之极也。
久受尊名，不祥。
”乃归相印，尽散其财，以分与知友乡党，间行以去，止于陶，自谓陶朱公。
21.下面句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。
（断两处）（2分）
居家只致千金居官则至卿相此布衣之极也
22.解释下列句子中加点的词。
（2分）
（1）范蠡事越王勾践▲
（2）间行以去▲
23.翻译文中划横线的句子。
（2分）
齐人闻其贤，以为相。
▲
24.下列对文段内容的理解有错误的一项是（▲）（2分）
A．文段主要写范蠡两次辞官的经过和原因。
B．范蠡离勾践而去，是因为勾践是个不能与大臣共患难同享福的人。
C．范蠡归还相印，散尽家财，是个淡泊名利的人。
D．范蠡从商经营有方，治国深谋远虑，颇负盛名。
（五）（4分）
村晚
雷震
草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。
【注释】①陂（bēī）：
水岸。
②漪：
水波纹。
③：
腔：
曲调。
25.诗中的"衔""横"两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。
（2分）
▲
26.这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感?
（2分）
▲
四、写作（60分）
27.根据要求作文。
（60分）
请以初中生活为素材，以“你在我心里”为题，写一篇文章。
要求：
（1）除诗歌外，文体不限。
（2）要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；
（3）不少于500字；
（4）文中不要出现真实的校名和人名等。
2.
（1）B
（2）C（3）A（3分，每题1分）
3.
（1）斜晖脉脉水悠悠
（2）赢得生前身后名（3）会挽雕弓如满月
（4）莫道不消魂（5）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
（6）足蒸暑土气，背灼炎天光。
（7）示例：
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
（10分，每句1分）
（一）6.因为第一、向日葵的顽强的生命力和超强的适应性就是我们乡下人的干劲。
第二、向日葵的乐观，就是我们乡下人的心情。
第三、向日葵的朴实与真实，就是我们乡下人的本分。
（3分，答对1处，给1分；只答三处，没有表述具体内容的，给1分。
）
7.我们的梦想是钻进葵花林里玩游戏和饱食它的籽粒。
不一样，父母播撒种子为的不仅是丰收果实，更是一种心情，一种直面困境的乐观精神。
（4分，父母的和我们的各2分。
）
8.
（1）不好，“钻”是指压低身体进入的意思，用“钻”字形象生动地表现了“我”和伙伴们跑入葵花林的形态，侧面烘托了葵花林的茂密，抒发了对葵花这片乐园的喜爱之情，而换成“跑”就没有这种效果，所以不能换。
（共2分，答出“钻”的理解得1分，答出葵花林的茂密得1分。
）
（2）运用拟人的修辞，“茎并着茎”“摩挲”“窃窃私语”形象地刻画出了向日葵蓬勃的生机和纯朴活泼的情态，体现我对葵花的喜爱。
（共3分，答出修辞手法得1分，写出物的具体情态得1分，感受到作者情感得1分）
13.不能，因为第二段主要是列举各类“不进腰包的腐败”现象，而第三段是深入揭示其危害，二者之间是递进关系因此不能改变顺序（或者回答——第③段的段首句中“这种以‘不进腰包’为幌子的腐败行为”是承接第②段末句中“均以‘不进腰包’为幌子，其本质和征相同”，所以不能换——也对）。
（3分）
18．D（2分）
19．在国内没有守法度的大臣辅助，在国外没有势均力敌的国家作为外患。
（2分）
20．国家和个人都需要有忧患意识，要时常想到将来生存的危机，为了避免发生这样的危机应从眼前的事情做起，发展自己、壮大自己。
国家和个人倘若没有长远的考虑，就会有大大小小的忧患出现，“人无远虑，必有近忧”这话是很有道理的。
（2分，自圆其说即可）
（四）21．居家只致千金／居官则至卿相／此布衣之极也（2分）
22．①侍奉，辅佐②偷偷地（2分）
23．齐国人听说他很有才能，就让他做宰相。
（2分）
24．B（2分）
（五）25."衔"字运用拟人手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。
"横"字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱（天真活泼、淳朴无邪等）。
（2分）
26.抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情（或：
表达了诗人对悠然宁静的乡村生活的向往之情）。
（2分）
四、写作。
（60分）
评分标准参照2013年学业考试说明。
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