高三理综生物学诊断性考试3.docx

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高三理综生物学诊断性考试3

高三理综(生物学)诊断性考试(3)

第Ⅰ卷(选择题)

在下列各题的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。

1.下面关于酶的叙述中,正确的一项是

A.细胞中的所有的酶和胰岛素、生长激素的化学本质都属于蛋白质

B.除去洋葱、黑藻、蓝藻的细胞壁,都必须使用纤维素酶和果胶酶

C.进行基因操作时,参与催化的工具酶有限制性内切酶和DNA连接酶

D.过酸、过碱和高温、低温,都能使酶的分子结构遭到破坏而失去活性

2.下面为细胞分裂过程示意图,据图分析可得出

A.在细胞分裂过程中,细胞体积明显增大的时期是OP段

  B.若在A点将核DNA带上同位素标记,则在GH段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占50%

C.在图中的GH段和OP段,细胞中含有的染色体组数是相等的

D.图中L点→M点所示过程的进行,与细胞膜的流动性有关

3.在抗病毒的特异性免疫形成过程中,下面哪一项叙述是不成立的?

A.效应T细胞与效应B细胞的细胞周期都将变短,核糖体的功能加强

B.效应T细胞与效应B细胞的内质网和高尔基体的物质更新速度都会加快

C.效应T细胞与效应B细胞内核DNA是相同的,但合成的信使RNA可不相同

D.效应T细胞释放的白细胞介素能诱导产生更多效应T细胞

4.已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。

下图表示该植物在25℃时光合强度与光照强度的关系。

若将温度提高到30℃的条件下(原CO2浓度不变),从理论上,图中相应点的移动应该是

 

A.a点上移,b点左移,m值增加B.a点不移,b点左移,m值不变

C.a点下移,b点右移,m值下降 D.a点下移,b点不移,m值上升

5.稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。

下列哪一项叙述与人体的稳态不相符合?

A.人体通过免疫功能,维持了内环境的平衡和稳定

B.正常人在寒冷环境中,体内甲状腺激素分泌增加后,促甲状腺激素也随之增加

C.血糖平衡的调节和和体温恒定的调节,都与下丘脑有关

D.皮肤对人体内水和Na+的排出,都有重要的作用

6.下面4项有关生物学实验与探究的表述,哪一项上正确的?

A.在检测某人尿液中的含糖量时,用斐林试剂进行鉴定的方法更为简便有效

B.在提高农作物光能利用率的实验研究中,应将阳生植物和阴生植物放在同一光照强度下

C.切断小鼠大脑皮层与下丘脑的神经联系,小鼠不能维持体温恒定

D.用带有35S和32P的培养基培养的T2噬菌体分别侵染大肠杆菌,可以证明DNA是遗传物质

7.下面有关人体神经调节的叙述,哪一项是不成立的?

A.兴奋在神经元与神经元之间是通过突触间隙来传递的

B.突轴小泡释放递质时,进入线粒体的ADP量会明显增多

C.刺激大脑皮层中央前回的下部,可引起头部器官的运动

D.学习是人体通过神经系统不断接受环境的变化而形成新行为的过程

8在克隆哺乳动物的生物技术操作中,如果多个供体细胞来自同一头牛,培育出的这些个体在性状上也不完全相同,分析其原因,下列哪些叙述是不正确的?

A.细胞核基因发生了重组B.基因可能会发生突变

C.受体细胞的细胞质基因不同D.胚胎发育要受环境条件影响

9.假设某哺乳动物的精原细胞中两对等位基因(Aa、Bb)分别位哪一个图可表示其减数第二次分裂后期染色体和基因的变化?

 

10.对一个受到轻度农药污染的湖泊调查,测得该湖泊内具有食物于两对同源染色体上,该细胞通过减数分裂产生精子时,在不发生基因突变的情况下,下面链关系的甲、乙、丙、丁4个生物种群所同化的总能量,如下表:

营养级

能量(千焦)

1.3×108

2.8×109

2.9×107

9.1×107

依据上表的信息,下列哪一项叙述是正确的?

A.除甲种群外,其它3个种群的同化作用方式都属于异养型

B.从4个种群的营养关系上,它们之间只能形成一条食物链

C.因捕食引起的竞争关系,至少涉及到甲、乙、丁三个种群

D.按照生物的富集原理,丁种群体内的农药残留量是最多的

第Ⅱ卷(非选择题)

11新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。

代谢的正常进行要受多种环境因素的影响。

Ⅰ下面是以丙酮酸为中心的生物代谢途径,请回答有关问题:

(1)如果图C过程发生在线粒体中,则图中④可能代表的物质是。

(2)丙酮酸通过图C、D过程氧化分解释放能量的去向是。

(3)在一定的条件下,糖类、脂质和蛋白质之间是可以相互转化的。

请结合上述代谢途径,简要分析为什么人体每天都必须摄入足够量并多样化的蛋白质?

 

(4)利用酵母菌进行的上述图示代谢途径,可进行食用酒精的发酵生产。

为了探究酵母菌的最佳培养条件,某人做了一个小的检测实验:

将10mL酵母液放在适宜温度下培养,并于间隔相同时间先后等量均匀取样5次,分别测定样品中酵母菌的数量和酵母液的pH,结果如左表所示。

如果要通过连续培养法使酵母菌数量维持在最高峰,应对培养条件进行怎样的控制?

Ⅱ在可以调节温度的温室里栽培番茄,以研究昼夜温差对番茄生长的影响,实验结果如下图所示。

曲线A是根据番茄植株在日温为26℃,夜温如横坐标所示的温度范围内测定的数据绘制的。

曲线B是根据番茄植株在昼夜恒温的情况下,如横坐标所示的温度范围内测定的数据绘制的。

 

(5)在夜间温度为5℃时,曲线A反映出的茎的生长速度比曲线B反映出的要快,你认为其中的原因是什么?

(6)从曲线A中可以看出,茎在夜间温度为20℃时的生长速度比在10℃时要快,你认为其中的原因是什么?

(7)是否昼夜温差越大,对番茄的生长就越有利?

能够证明你的观点的曲线是。

12下丘脑对高等哺乳动物稳态的维持起着不可忽视的重要作用。

请根据下面的示意图和所学的生物学知识,回答有关问题:

(1)如果切断小白鼠的下丘脑与大脑皮层的神经联系,该小白鼠是否还能保持体温的基本恒定?

为什么?

(2)到了春、夏季,由于长日照的刺激,在中枢神经系统的调节下,家兔的垂体在分泌的促性腺激素释放激素的作用下,合成并分泌激素,以促进生殖细胞的形成和性激素的分泌,性激素引起的兴奋,从而完成交配行为。

由此可见,动物行为的产生,不仅需要运动器官的参与,而且需要的调节与控制。

(3)如果某人的下丘脑受到损伤,则可能导致。

(请将正确答案前的字母填在横线上)

A.甲状腺功能减弱B.调节血糖的能力降低

C.言语活动功能障碍D.体温调节能力下降

13紫茉莉是一种常见的花卉植物。

请根据所学的生物学知识回答有关问题。

Ⅰ科学家利用基因工程技术,将固氮细菌的固氮基因导入紫茉莉体内,培育转基因固氮紫茉莉。

(1)在直接分离目的基因的操作程序中,必需使用哪些工具酶?

_________________。

该目的基因存在于下面哪一个图中?

________。

 

(2)将导入有目的基因的受体细胞培育成试管苗,依据的原理是_____________,利用的技术手段是________________。

(3)为检测转基因固氮紫茉莉是否培育成功,应配制___________________来继续培养试管苗(从必需矿质元素角度分析)。

在培养过程中,营养液应满足适宜的温度、pH,以及____________(至少答2点)等条件。

(4)培养过程中,始终生长良好的少数植株就是培育成功的转基因固氮紫茉莉,原因是这些植株能____________________。

Ⅱ紫茉莉植株茎的高度由A和a控制;花色由R和r控制,这两对性状是自由组合的。

紫茉莉枝条的颜色有绿色、花斑和白色等类型。

下面是有关的杂交试验及其结果。

 

组别

亲 本

种子(F1)发育成的植株

♀高茎绿色枝条×♂矮茎花斑枝条

高茎绿色

2

♀矮茎白色枝条×♂高茎花斑枝条

高茎白色

3

♀高茎花斑枝条×♂矮茎绿色枝条

高茎绿色、高茎白色、高茎花斑

4

♀高茎粉色花×♂矮茎红花

高茎红花、高茎粉色花

5

♀矮茎白花×♂高茎粉色花

高茎白花、高茎粉色花

6

♀高茎粉色花花斑枝条

×♂高茎粉色花花斑枝条

高茎粉色花花斑、矮茎粉色花花斑、

高茎红花花斑……

(1)第5组F1中的高茎粉色花植株的基因型是_,其自交后代中高茎红花植株占________。

(2)若只研究第6组中茎的高度和花色的遗传,F1植株的表现型有__种;若F1中的高茎粉色花植株自花授粉,则F2中出现高茎粉色花植株的概率是________。

(3)若同时研究上表第6组中3种性状的遗传,只提供表中亲本植株的枝条,你如何培育出稳定遗传的高茎红花绿色植株?

请简要写出实验的设计思路。

 

14在水产养殖上,使用人工配制的含适量激素的饲料来饲喂鱼虾,可以加快鱼虾的生长发育。

有人担心经常食用这样的水产品,可能会引起儿童的性早熟。

某校研究性课题小组为此进行实验探究,假设你是课题组成员,请提出一个可行的实验方案。

(一)实验材料和用具:

同种不同月龄的公鸡若干只;A鱼虾(天然鱼虾)、B鱼虾(食用过含激素饲料的鱼虾);其他所需条件均满足。

[注1:

性成熟的公鸡表现出鸡冠发达、啼鸣等第二性征。

]

[注2:

A、B鱼虾所含营养成分是完全相同的]

(二)实验方法及步骤:

(1)选材要求:

为了完成这个实验,你应该对实验用的公鸡进行怎样的选择?

 

(2)请简要写出实验步骤。

 

(3)在饲喂过程中,你应该注意观察并记录公鸡的哪些变化?

 

(三)请预测可能出现的结果,并作出结论。

 

15.番茄的生长和发育要受到光照.温度.水.矿质营养和土壤的理化性质等诸多因素的影响。

下面是有关实验与探究的3个问题:

Ⅰ选取大小相同的花盆,移栽入生长状况一致的番茄植株,按下表给定条件进行实验。

 

花盆编号

选用的土质

浇水量

光照时间

施肥量

1

肥力均匀的土壤

+++

+++

+++

2

粘土

+++

+++

+++

3

肥力均匀的土壤

+++

++++

++

4

粘土

+++

++++

++

5

肥力均匀的土壤

+++

++++

+++

6

 

(注:

表中的+号数目代表浇水量的多少或光照时间的长短或施用同种肥料的多少。

(1)1.2号盆中的番茄在实验中其他因素的设定都是相同的,惟一不同的因素是__________,因此对比这两盆番茄的生长情况,要研究的课题名称是_______________。

(2)为了研究施肥量多少对番茄生长发育的影响,应对盆植物的生长发育状况进行比较。

(3)比较2号和4号盆番茄的生长发育状况,能不能得出一个正确的结论?

为什么?

___________,_______________________________________________________。

(4)若要研究浇水量的多少对番茄生长发育的影响,表格中6号盆的相关因素应该怎样设定?

(答案填在表格中。

 

Ⅱ利用生长素的作用原理来培育无籽番茄时,去掉雄蕊的工作量较大,而且去雄的时间不易把握,或去雄不彻底容易失败。

现在请你利用“硼元素能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长”的原理和溶液培养法,设计一种不用去雄就可获得无籽番茄的实验方案。

主要材料和用具:

正在形成花芽的健壮番茄植株;14种必需矿质元素;蒸馏水;2,4-D;培养瓶;喷洒器等。

实验步骤:

(1)

(2)

(3)

16.遗传学的研究知道,家兔的毛色是受A、a和B、b两对等位基因控制的。

其中,基因A决定黑色素的形成;基因B决定黑色素在毛皮内的分布;没有黑色素的存在,就谈不上黑色素的分布。

这两对基因分别位于两对同源染色体上。

育种工作者选用野生纯合子的家兔进行了如下的杂交实验:

 

请分析上述杂交实验

天・星om

 

(1)控制家兔毛色的两对基因在遗传方式上(符合;不完全符合;不符合)孟德尔遗传定律,其理由是。

(2)表现型为灰色的家兔中,基因型最多有种;表现型为黑色的家兔中,纯合子基因型为。

(3)在F2表现型为白色的家兔中,与亲本基因型相同的占;与亲本基因型不同的个体中,杂合子占。

(4)育种时,常选用某些野生纯合的黑毛家兔与野生纯合的白毛家兔进行杂交,在其后代中,有时可得到灰毛兔,有时得不到灰毛兔,请试用遗传图解说明原因?

(答题要求:

写出亲本和杂交后代的基因型和表现型,并试作简要说明)

 

参考答案

第Ⅰ卷选择题

1.C2.D3.A4.C5.B6.B7.A8.A9.B10.C

第Ⅱ卷非选择题

11Ⅰ

(1)乳酸或酒精和二氧化碳。

(2)一部分储存在ATP中,其余的能量都以热能的形式散失。

(3)蛋白质是构成人体细胞各种结构的重要物质;组成蛋白质的20氨基酸不能都通过图中B过程所示的氨基转换作用得到,有8种必需氨基酸只能从食物中获得。

(4)及时向培养液中添加必需的营养成分,注意调整pH等发酵条件。

Ⅱ(5)夜温相同,夜间消耗有机物量相同;该夜温时,A曲线比B曲线的日温高,利于有机物积累,利于生长。

(6)日温相同,有机物积累量相同;夜温20℃时比夜温10℃时,植物代谢旺盛,生成的植株生长所需的代谢产物H和能量等都比较多,从而利于植株生长。

(7)否曲线A

12

(1)能调节体温的主要中枢在下丘脑

(2)下丘脑促性腺中枢神经系统神经系统和内分泌系统

(4)A、B、D

13Ⅰ

(1)限制性内切酶甲

(2)植物细胞的全能性植物组织培养

(3)缺氮元素的“完全营养液”浓度要适宜,要经常通入空气

(4)进行生物固氮(合成NH3)

(1)AaRr3/16

(2)65/12

(3)方法一、取高茎粉色花花斑枝条的卵细胞(或花药)进行离体培养,得到的幼苗再经过秋水仙素处理后,选出所得植株中的高茎红花绿色植株即可。

方法二、用亲本高茎粉色花花斑枝条进行杂交,从种子(F1)发育成的植株中选出高茎红花绿色植株,再将其连续自交,筛选出不再发生性状分离的植株即可。

14

(二)实验方法及步骤:

(1)月龄、生长状况等相同的幼小公鸡

(2)①将所选的公鸡等分为甲、乙两组;②每天饲喂甲、乙两组公鸡时,分别添加A、B两种鱼虾,且添加量相等,其它饲养条件相同。

(3)公鸡第二性征的出现及时间。

(三)

(1)饲喂B鱼虾的公鸡,其第二性征出现的时间先于饲喂A鱼虾的公鸡。

这说明食用B鱼虾,可能会引起儿童的性早熟。

(2)饲喂A和B饲料的公鸡,它们的第二性征出现的时间相同。

这说明食用B鱼虾,不会引起儿童的性早熟。

15Ⅰ.

(1)选用的土质不同土质对植物生长发育的影响

(2)3号与5号

(3)不能。

因为光照时间与施肥量都不同,无法通过比较得出结论

(4)粘土++或++++++++++

Ⅱ.

(1)配制一定浓度的只缺硼元素的“完全培养液”;

(2)在其他条件均适宜的环境中培养番茄。

(3)待番茄开花时,配制一定浓度的2,4-D溶液,进行喷洒既可获得。

16

(1)符合在等位基因分离的同时,位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合

(2)4种AAbb(3)1/42/3

(4)

 

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