三年级足球教案上文档格式.docx

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2、课堂教学中认真观察、积极练习

3、互相合作、勇于展示

三、理论（传球与停球）

1、传球与停球的分类

2、脚内侧传球的动作方法PPT视频

3、脚内侧传球的几个要点支撑脚位置、击球脚脚型、膝外展

4、脚内侧传球的运用

5、各种脚下停球的动作方法PPT视频

6、停脚下球在比赛中的运用

7、停球与传球的结合在比赛中的作用视频

四、总结

1、小结本节课的内容

2、宣布下课

课后小结：

第2课时

熟悉球性

1、知道不断的用脚接触球，才能更好的控制球的道理。

2、能够比较熟练的用脚完成拉、拨、推、踩、运等触球动作。

3、在练习中充满信心，表现出挑战自我，勇往直前的精神。

触球的动作幅度和频率

教学过程：

一、课的开始3’

1、课堂常规

2、热身准备（带球慢跑、徒手操、牵拉）

二、球性练习5’

1、踩球、拉推球、左右脚拨球、颠球、挑球

三、技术学习：

25’

分组练习4个项目，每个项目练习5分钟，休息1分钟

A组：

脚背运球和脚底拉球结合练习

B组：

单脚脚背外侧和脚内侧拨推球

C组：

脚背外侧运球，踩球转身

D组：

扣推球变向运球绕标志盘

三、游戏：

5’

运控球接力比赛

1、教师讲解游戏方法，要求、规则。

2、请两位学生出列配合教师示范。

3、集体练习。

四、放松整理2’

1、踢腿放松、牵拉

2、小结、提出表扬宣布下课

课后记载：

水平二第3课时：

脚掌停球

1、知道脚掌停球的动作方法。

2、能正确做出脚底停球的动作，发展学生的协调性和对球的控制力。

脚底轻触球

1、教师讲解脚底接球的方法并进行示范

2、跟随教师进行无球模仿练习，体会轻触球的动作

3、两人一组，一人传球一人用脚底停球

4、请学生两人一组展示，表扬优点，指出不足并示范给学生正确动作

5、再次分散强化练习，停球是身体放松，重心稍降

传球接龙

水平二第4课时：

脚内侧停球

1、知道脚内侧停球的动作方法。

2、能初步做出脚内侧停球的动作，发展学生的协调性和对球的控制力。

提膝外展、后撤放脚

1、教师讲解脚内侧接球的方法并进行示范

3、两人一组，一人传球一人用脚内侧停球，教师巡回指导

5、再次分散强化练习，停球前观察，找准接球点、重心稍降

水平二第5课时：

2、能基本做出脚内侧停球的动作，发展学生的协调性和对球的控制力。

短促下切

1、教师带领学生复习无球的动作

2、两人一组，一人传球一人用脚内侧停球，教师巡回指导

3、指出提膝外展不够、停球脚太紧张和动作僵硬等毛病，示范正确动作

4、再次分散强化练习，改进动作

5、请学生两人一组展示，表扬优点

快速传递

水平二第6课时：

2、能正确做出脚内侧停球的动作，发展学生的协调性和对球的控制力。

下切时机、切球脚型

1、教师讲解脚内侧接球的时机和切球瞬间脚型对接球后方向的影响

2、跟随教师进行无球模仿练习，体会接球的时机

5、再次分散强化练习，停球前观察，找准接球放脚时机

躲避僵尸

水平二第7课时：

脚内侧传球

1、知道脚内侧传球是所有传球中最稳定和准确的。

2、初步了解脚内侧传球的动作，发展学生的协调性和对球的控制力。

基本脚型和支撑脚位置

1、教师讲解脚内侧传球的基本动作并进行示范

2、跟随教师进行无球模仿练习，体会支撑脚位置和击球脚型

3、两人一组，一人踩球一人用脚内侧触球

5、再次分散强化练习

碰碰球

水平二第8课时：

1、知道脚内侧传球的基本脚型和击球的位置。

2、进一步掌握脚内侧传球的动作，发展学生的协调性和对球的控制力。

击球推外展击球

1、教师讲解脚内侧传球时膝关节稍外展击球动作并进行示范

2、跟随教师进行无球模仿练习，体会动作

3、两人一组，互相传球，相互指出不足改进动作，教师指导

传球进小门

水平二第9课时：

1、知道脚内侧传球的完整动作方法。

2、能基本做出脚内侧传球的动作，发展学生的协调性和对球的控制力。

小腿快摆击球中部

1、教师带领学生复习无球的传球动作

2、两人一组，两人互相传球，教师巡回指导

3、指出脚型和支撑叫的位置错误，示范正确动作，提示加快小腿摆动

4、再次分散强化练习，拉开两人间的距离

传球比远

水平二第10课时：

1、知道脚内侧传球的小腿快速摆动能提高传球的速度。

2、能基本正确做出脚内侧传球的动作，发展学生的协调性和对球的控制力。

传球后的动作

1、两人一组复习脚内侧传球

2、请学生两人一组展示，表扬优点

3、教师展示两种传球后的动作，学生指出哪个更好？

为什么？

4、4人一组，3人传球，1人抢球，体会传球后的动作

5、请学生说出感受，指出传球后的脚步移动，再次强化练习

水平二第11课时：

脚背正面射门

1、知道脚背正面射门击球脚的击球部位。

2、初步了解脚背正面射门的动作，发展学生的下肢力量。

击球脚的位置

1、教师讲解脚背正面射门的基本脚型和击球脚的位置

2、跟随教师进行无球模仿练习，体会绷脚尖，脚背触球

3、两人一组，一人踩球一人用脚背触球

串珠子

水平二第12课时：

1、知道支撑脚的位置决定击球的高度和力量。

2、进一步了解脚背正面射门的动作，发展学生的下肢力量。

支撑脚的位置

1、教师讲解脚背正面射门的跨步支撑的动作方法并示范

2、跟随教师进行无球模仿练习，体会快速支撑

3、分散练习快速支撑后的摆腿触球动作，观察支撑脚的位置

4、请学生示范和观察教师的示范动作，比较区别

5、再次分散强化练习，体会正确支撑后的击球感觉

轰炸阵地

水平二第13课时：

1、指导脚背正面射门的动作方法。

2、能基本做出脚背正面射门的动作，发展学生的下肢力量。

1、教师带领学生复习无球的射门动作

3、示范正确的快速摆腿动作，提示加快小腿摆动

5、请学生展示射门动作，表扬优点

大力射门

水平二第14课时：

1、知道脚背正面射门的小腿快速摆动能提高射门的力量。

2、能基本正确做出脚背正面射门的动作，发展学生的夏至力量。

射门后的随前动作

1、复习脚背正面射门的动作

2、分组练习，改进不足指出

4、分组练习脚背正面射门，体会被挡出的球随前二次射门

5、请学生说出二次射门感受，再次强化练习

第15课时

测试（两人传接球）

1、知道测试的内容和方法。

2、能够正确做出脚内侧传球的动作。

3、在测试中充满信心，力争第一。

动作正确

1、复习脚内侧传球

2、教师讲解测试的内容和方法并完整示范两次

3、分小组进行练习，等待考试

4、按顺序依次进行测试，自由组合两人一组

分组对抗比赛

1、放松、牵拉

第16课时

测试（脚背正面射门）

2、能够正确做出脚背正面射门的动作，争取多进球。

动作正确，击球有力

1、复习脚背正面射门