部编版四年级上册语文配套练习册答案含开心表达第七单元.docx
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部编版四年级上册语文配套练习册答案含开心表达第七单元
第七单元
21古诗三首
轻松起步
1.读拼音，写词语。
zhēng征zhàn战shī诗cí词hē喝zuì醉
jié杰chū出yīng英xióng雄xiàng项yǔ羽
2.比一比，再组词。
秦（秦朝）催（催促）塞（边塞）醉（陶醉）
泰（泰山）崔（姓崔）赛（比赛）碎（破碎）
3.填空。
（1）《凉州词》为唐代诗人王翰所作，诗中表达出征将士为国效力的诗句是：
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
（2）《夏日绝句》为宋代女词人李清照所写，诗中用了人杰、
鬼雄两个词语来赞颂项羽的英雄气概。
（3）背一背，填一填。
夏日绝句
生
当
作
人
杰
，
死
亦
为
鬼
雄
。
至
今
思
项
羽
，
不
肯
过
江
东
。
快乐阅读
阅读下文，完成练习。
（一）出塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
1.把诗句补充完整。
2.理解词意。
（1）长征：
指将士出征到远方。
（2）还：
回来。
3.“万里长征人未还”一句写出了（B）
A.作者亲眼看到战士们思念家乡，希望战争早日结束的情境。
B.边塞战士征战的艰辛，反映了作者对驻守边疆的将士们久征未归的同情。
（二）祖国是什么？
李少白
祖国是什么？
有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。
白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。
太阳回答：
是迎风招展的五星红旗！
松涛回答：
是飞越群山的巍峨的长城！
稻穗回答：
是等待开镰的金色丰收！
晓风回答：
是边防战士挺拔的身影！
浪花回答：
是乘风破浪竞渡的龙舟！
星星回答：
是中秋佳节团圆的月饼！
青松回答：
是精神抖擞开屏的孔雀！
碧海回答：
是吹拂大地温暖的春风！
孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：
“祖国是开着花的希望！
祖国是唱着歌的黎明！
”
白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了。
显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。
1.本文运用了哪些修辞手法？
比喻排比拟人
简析：
“花一般好看的脸”——比喻。
“太阳回答……松涛回答……稻穗回答……晓风回答……”——排比。
“它将把一个最美的答案写上蓝天”——拟人。
2.白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么？
祖国是蓝天上自由飞翔的白鸽。
简析：
白鸽不会写字，不能把太阳、稻穗、孩子等的回答写在天上，它能展示的只能是它自己在天上飞这一个画面，所以答案只能是“蓝天上自由飞翔的白鸽。
”
3.请你用一句话来说说祖国是什么。
祖国是放射万丈光芒的太阳。
简析：
可以仿照太阳、松涛、稻穗、晓风等的回答，写一个比喻句，把祖国比喻为一种事物。
开心表达
题乌江亭
[唐]杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
叠题乌江亭
[宋]王安石
百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。
江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？
这两首诗写的都是西楚霸王项羽，但对项羽的评价并不一样。
你读懂这两首诗了吗？
把你的理解写下来。
参考答案：
杜牧认为，胜败是兵家常事，打败仗是在所难免的。
如果打了败仗，重要的是能忍受失败的羞耻，再次振作起来才是男子汉应有的态度。
项羽虽然战败了，他也不应该自杀，而应该回到江东，再召集人马与刘邦对抗。
因为江东人才济济，如果卷土重来，谁胜谁败还真不一定。
王安石认为，项羽的军队经历了多年征战，将士们早已厌倦了战争。
项羽败给刘邦，形势已经难以挽回了。
就算江东人才济济，他们真的会愿意跟随项羽卷土重来吗？
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22为中华之崛起而读书
轻松起步
1.读拼音，写词语。
yán严sù肃qīng清xī晰zhèn振zuò作
xiōng胸huái怀yí疑huò惑xùn训chì斥
2.填空。
课文讲述了少年周恩来在被外国人占据的地方目睹中国人无法替被外国人的汽车轧死的同胞伸冤的事，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的抱负和胸怀。
3.判断正误，在正确说法后的括号里画“√”。
（1）“周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。
”这句话中“背”是“躲避，瞒”的意思。
（√）
（2）“这一带果真和别处大不相同”中“果真”和“果然”的意思相近。
（√）
（3）“正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。
”这句话中“顾”是“照管，注意”的意思。
（）
4.按要求完成句子练习。
（1）周恩来清晰而坚定的话语得到了魏校长的赞叹。
（缩句）
话语得到了赞叹。
（2）但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？
（改为陈述句）
但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。
快乐阅读
阅读下文，完成练习。
（一）
魏校长听了为之一振！
他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！
他睁大眼睛又追问了一句：
“你再说一遍，为什么而读书？
”
“为中华之崛起而读书！
”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：
好哇
为中华之崛起
有志者当效此生
”
1.在文中□内填上恰当的标点符号。
2.“有志者当效此生”中“效”的意思是
效验，功用，成果
模仿
尽，献出
3.“为中华之崛起而读书”中“崛起”的意思是振兴、兴起
4.在21世纪的今天，我们读书的目的是什么？
请写下来。
为了把世界变得更美好。
（二）中华民族的最强音（节选）
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城……”
无论走到哪里，只要听见这歌声，每一个中国人都会激动起来，中华民族的自豪感就会油然而生。
这就是中华人民共和国的国歌——《义勇军进行曲》。
1935年，日本帝国主义侵占我国东北三省之后，又把魔爪伸向了华北。
人民群众自愿组织起义勇军，奋起抗战。
戏剧家田汉以此为题材，写了一个电影剧本《风云儿女》，电影的主题曲就是《义勇军进行曲》。
田汉是在被国民党特务逮捕后，把这首歌词写在香烟的包装纸上的。
后来，歌词交到音乐家聂耳手中。
聂耳看到这振奋人心的歌词，激发起极大的创作热情，立即动手谱曲。
他把自己关在简陋的住房里，一会儿弹琴，一会儿高唱，一会儿按着节拍走动。
他把对祖国和人民的爱，对敌人的恨，都倾注到每一个音符中。
《义勇军进行曲》高昂激越，催人奋进，尤其是结尾句：
“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！
前进！
前进！
进！
”______，反映了中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神，唱出了中华民族的最强音。
1.结合短文内容，填入文中横线处最恰当的词语是（C）
A.高昂激越B.欢快有力C.坚定有力D.激动人心
2.读了短文，我们知道了中华人民共和国的国歌是《义勇军进行曲》，这首歌的曲作者是聂耳，词作者是田汉。
3.中华人民共和国国歌的创作背景是（A）
A.日本帝国主义侵占了我国东北三省后，又把魔爪伸向了华北，人民群众自愿组织起来进行抗战。
B.田汉写了电影剧本《风云儿女》，被国民党特务逮捕。
C.聂耳看到了写在香烟盒上的歌词。
4.“唱出了中华民族的最强音”一句中的“最强音”指的是（C）
A.这首歌中有许多的强拍。
B.唱这首歌要用最大的音量。
C.这首歌高昂激越，催人奋进，体现了中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神。
5.唱一唱国歌，说说你在唱国歌时的感受。
唱国歌时，我的脑海里浮现出中华儿女为了摆脱被压迫、被奴役的地位，团结一心，共同抗敌的情景，心里涌起一股为如今祖国强大而骄傲的豪情。
开心表达
学完这篇课文，再来读一读这首诗歌，你认为周恩来是个怎样的人？
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
这篇课文和这首诗分别表现了周恩来少年时代和青年时代为了挽救国家危亡而立下的志向，也就是为振兴中华而努力读书学习，可以看出周恩来是个有伟大抱负和雄心壮志的人。
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23梅兰芳蓄须
轻松起步
1.给下列多音字注音并组词。
níng（宁静）yāo（要求）
宁要
nìng（宁可）yào（重要）
2.把下列词语补充完整。
斩（钉）截（铁）（深）居（简）出
细声（吟）（唱）不堪（其）（扰）
3.简要地写出课文记叙了梅兰芳的哪三件事。
隐居香港，躲避日本人的纠缠
蓄须明志，拒绝戏园子老板的劝诱
打伤寒预防针，拒绝为日本人演出
4.根据要求，完成练习。
（1）戏剧大师梅兰芳先生的民族气节令人敬仰。
抗日战争时期，尽管生活艰难，他却始终坚守底线，拒绝为日本人演出。
如果用一句名言赞美梅兰芳的品格，你会选（B）
A.鞠躬尽瘁，死而后已。
B.品若梅花香在骨，人如秋水玉为神。
C.清水出芙蓉，天然去雕饰。
D.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（2）读句子，给“迫”字选择正确的意思。
A.用强力压制，硬逼B.接近C.急促
时间紧迫，容不得你犹豫了。
（C）
敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。
（A）
快乐阅读
阅读下面的课内选段，完成练习。
长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。
听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说:
“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花?
”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。
但是，（无论）戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。
他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。
2.把文中画线的句子改为陈述句。
梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。
3.“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
”
这句话表现了梅兰芳先生怎样的精神？
表现了梅兰芳强烈的爱国精神和崇高的民族气节。
开心表达
抗日战争时期，中华大地上涌现出了许许多多有气节的人。
除了梅兰芳之外，你还知道谁？
请你把他（她）的事迹写出来。
参考例文：
赵一曼的故事
1936年6月30日，赵一曼在奔往抗日游击区的途中不幸被日军追上，再次落入日军的手里。
赵一曼被带回哈尔滨后，日本军警对她进行了老虎凳、灌辣椒水，电刑等酷刑。
但她始终坚贞不屈，没有吐露任何实情。
日军知道从赵一曼的口中得不到有用的情报，决定把她送回珠河县处死“示众”。
1936年8月1日，日军将她押往珠河。
8月2日，日军将其绑在大车上，在珠河县城“游街示众”。
此时，赵一曼牺牲之前，面对敌人的屠刀，她高呼“打倒日本帝国主义”、“中国共产党万岁”的口号。
当赵一曼昂首走到小北门外的草坪中央时，几个军警的枪口对准她。
一个日军军官走到赵一曼跟前问：
“你还有什么话要讲吗？
”
赵一曼怒视着，把手中的纸卷递过去说：
“把这些话传给我家乡的儿子！
”
日军官看过字条，向军警们猛一挥手，罪恶的子弹射进赵一曼的躯体，牺牲于珠河县（今黑龙江省尚志县）小北门外，年仅31岁。
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24延安，我把你追寻
轻松起步
1.选字填空组词。
热（炕）（抗）争水（坑）
（茅）屋给（予）（矛）盾
笨（拙）（屈）服（茁）壮
2.写出与下列词语意思相近的词。
昔日——往日追寻——寻求
温热——温暖破旧——破烂
奥秘——秘密灿烂——辉煌
3.在括号里填上合适的词语。
（美好）的未来（明媚）的春光（美妙）的交响
（金色）的理想（顶天立地）的脊梁（叮咚）的流水
（温热）的土炕（翩翩归来）的燕子（火红）的太阳
快乐阅读
阅读下文，完成练习。
母亲——延安
闪过去一座山，又一座山，终于看见层层相接的窑洞了。
延河水唱着歌向前流去，蓝天下，宝塔山放着光辉。
啊！
母亲延安，你多年不见的儿子回来了，又投进了你温暖的怀抱。
喧闹的锣鼓唢呐声响起来，陕北大秧歌扭起来，这不是1943年的“红火”情景吗？
我们被热情的人群蜂拥着向大街走去。
“这是胜利桥。
”延安人骄傲地告诉我们，“这是1952年造起来的。
”我们走上桥，顺着直通大街的路上望去，变了，一切都变了。
延安啊，我对你是这样熟悉，而现在却又如此地陌生。
在这里出现了在某些中小城市看到的虽小但非常热闹的街道景色。
在笔直而又平坦的街道两旁有各种商店，扩音器里不断传出优美的歌声。
长途汽车满载着旅客，明亮的车窗里闪耀着人们满意幸福的目光。
所有这一切让我无法辨认。
但我又怎么会不认识你呢？
在街道南端的山坡上的窑洞，那不是过去的中共中央西北局吗？
在街道的中心，靠西边山下的房屋，那不是陕甘宁边区政府所在地吗？
我们走进延安城里，这里出现了奇迹！
真正的延安城原来在这里，我怀疑是不是走错了地方，仿佛突然间回到北京的街巷，大街是那么宽阔，崭新的楼房林立。
更使我们意想不到的是夜晚的灯光，正从街道、房屋、窑洞中亮起来。
当年窑洞里的小油灯不见了，代替它的是无数明亮的电灯。
延安，你为祖国经受了何等的艰难困苦，你为祖国哺育了多少优秀儿女，使祖国不仅有睛朗的白天，也有明亮的夜晚。
延安，你就是明灯，永远照耀着祖国大地！
1.作者看到延安发生了哪些变化？
（至少写出4条）
（1）街道笔直又平坦
（2）街道两旁有各种商店
（3）长途汽车满载着旅客
（4）崭新的楼房林立
2.结合本文和《延安，我把你追寻》，请你谈谈“延安，你就是明灯，永远照耀着祖国大地”这句话的理解。
延安是中国共产党和中国人民革命精神和革命传统的象征，是中华民族的精神脊梁，它像明灯一样，指引着我们前进的方向，一直到永远。
开心表达
作为一名少先队员，你是国家未来的建设者和接班人，那么，你想追寻什么呢？
以“我把你追寻”为话题，参照课文内容，写一节诗。
我把你追寻，追寻知识的海洋，
我把你追寻，追寻精神的食粮，
我把你追寻，追寻智慧的光芒。
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第七单元综合练习
一、读拼音，写词语
qín秦cháo朝cí词qǔ曲zàn赞tàn叹
xiào效guǒ果fēi非fán凡zhào照gù顾
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
侮辱（rǔ√rǔn）瓶塞（sàisāi√）
骚扰（rǎo√yōu）纠缠（chán√cán）
签订（qinqiān√）拒绝（jù√jùn）
三、给下列多音字注音并组词。
sāi（塞住）hái（还有）
塞sài（边塞）还
sè（堵塞）huán（归还）
四、把下列词语补充完整。
（若）有（所）思（志）存（高）远
（视）死（如）归左（顾）右（盼）
（铁）（面）无私精忠（报）（国）
（刚）（正）不阿
五、给下列加点字选择正确的解释。
年岁大（跟“少”“幼”相对）
经历长，有经验
（食物）烹调时间过长，火候过大
陈旧的
原来的
经常
很久
极，很
1.姑姑从老远的新疆到我们这里来游玩。
（
）
2.这所房子太老了，经不起太大的风雨。
（
）
3.小明老是考第一，大家都该向他学习。
（
）
4.爷爷老了，走路很吃力。
（
）
5.陈老师教数学是老手了。
（
）
6.妈妈把鸡蛋煮老了。
（
）
7.老张近来很忙吧，老久没见他了。
（
）
六、把名句与对应的人物连起来。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛周恩来
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛毛泽东
数风流人物，还看今朝鲁迅
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄司马迁
七、古诗积累。
别董大
[唐]高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
八、阅读下文，完成练习。
（一）再寄小读者（节选）
冰心
亲爱的小朋友：
读到这封信的时候，你们一定已经上学了；休息了一个暑假，重新回到学校里，一定感到新鲜而兴奋吧。
…………
后来这个孩子的老师和母亲对我所说的话，证实了我对他的评价：
他是一个好学生。
他很喜欢语文课，老师讲课的时候，他总是专心地听，笔记也写得很好，从来没有错字；他尤其喜欢读书，辅导员和老师介绍过的书刊，他总是读得很仔细，不但记住书里的故事，还把书里优美的、有力的字句和词汇，都摘记在一个小本子里。
他脑子里积攒的词汇很多，又会灵活运用，因此他写起作文来，毫不费力，每次作文他都写得很好，写信写日记，也是如此。
老师对他的学习成绩是很满意的，对于他的作文，尤其称赞，认为他已经找到了提高阅读和写作能力的门径。
…………
再谈吧，愿你们在新学年中好好地学习语文！
一九五九年八月十九日，北京
你的朋友冰心
1.这封书信，是冰心写给小朋友的。
其中有两处书写格式错误，请用“□”圈出来并改正。
第一处改正：
称呼应该顶格写，不空格。
第二处改正：
这两行应该交换位置，先署名，再写日期。
2.文中加点词语“门径”的意思是：
方法、窍门。
3.读了冰心的话，你认为提高读写能力的“门径”有哪些？
请简要概括下来。
专心听讲、记笔记、多读书、摘抄优美词句
（二）郑成功收复台湾
曹余章
郑成功是一位民族英雄。
三百多年前，他率领军队驱逐了荷兰殖民者，收复了宝岛台湾。
台湾，自古以来就是我国的神圣领土。
明朝末年，台湾被荷兰殖民者占据。
他们掠夺台湾的稻米、砂糖等物产，强迫台湾人民修筑城堡、炮垒和缴纳沉重的赋税。
台湾人民不堪忍受荷兰殖民者的奴役、剥削，不断进行反抗斗争。
为了驱逐荷兰殖民者，郑成功决心收复台湾。
1661年，郑成功率领数万人，分乘百艘战船，从料罗湾出发，直趋台湾北港，又下帆向南依岸缓缓前进。
郑成功军队的到来，使台湾人民喜出望外。
他们带来工具、货车，帮助军队登陆，还帮忙运送军火、粮食等。
郑成功部队得到他们的支持，士气更为振奋。
荷兰殖民者敌不过郑成功的军队，表示愿意每年交送大量财物，要求郑成功退出台湾。
郑成功严词拒绝说：
“台湾一向属于中国，荷兰人必须退出。
如果继续霸占，我们就坚决进攻，把你们驱逐出去！
”郑成功派军队把台湾城团团围起来。
荷兰殖民者派十几艘兵船前来增援，郑成功用水兵还击。
经过九个月的英勇战斗，郑成功的军队终于迫使荷兰殖民者投降。
沦陷了38年的台湾，重新回到了中国人民的手里。
郑成功在中国人民反抗外来侵略的斗争中，为维护祖国领土的完整，立下了卓越的功勋。
（有删改）
1.用“_____”在文中画出郑成功决心收复台湾的话语。
2.联系上下文，解释下列词语的意思。
（1）非凡：
不平凡的、不寻常的。
（2）喜出望外：
因遇到意想不到的喜事而高兴。
3.根据短文内容，概括回答郑成功收复台湾取得胜利的原因。
（1）郑成功收复台湾的决心
（2）正确的作战方针
（3）台湾人民的支持
4.读了这篇短文，你觉得郑成功是一个怎样的人？
郑成功是一位非凡的爱国的民族英雄。
九、习作。
你的梦想是什么？
请以“我的梦想”为题，写一篇文章。
参考例文：
我的梦想
从小我就有一个梦想，我想成为一名画家，因为我要画出祖国的美好，我为这个梦想努力而拼搏着！
我梦想成为一名画家，我要举起画笔，画出伟大祖国的现代化！
新中国成立，改革开放，春天的故事吹遍大江南北，党领导亿万中国儿女，走向现代化。
我要画出那那一幢幢拔地而起的高楼，画出那一座座跨海大桥，画出那一列列高铁列车，一辆辆新能源汽车……祖国日新月异的变化，画也画不完！
我梦想成为一名画家，我要画出祖国的传统文化，让传统走向世界！
五千年的历史，五千年的文明，诸子百家，唐诗宋词，多少文人墨客留下他们辉煌的篇章，至今仍在传唱。
过大年吃年夜饭，贴春联；清明返乡祭祖，端午龙舟竞渡，中秋赏月庆团圆……传统的中国节日习俗，更能引起无数中华儿女心中的共鸣。
我梦想成为一名画家，我要画出祖国的大好河山！
瞧！
那气势雄伟的北京万里长城、万般迷人的新疆天池、人间天堂般的杭州西湖……壮美山河我们骄傲！
这样的山河我要把她画得越来越美！
我梦想成为一名画家，五十六个民族都是中华的儿女，我要画出一张民族大团结，祖国繁荣昌盛的美好画卷！
我爱我的祖国，在这片神圣的土地上，我自豪、我骄傲，我梦想成为一名画家，认真学习，为了这一梦想不懈努力，将来去描绘祖国的美好！
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