中考优秀作文.docx
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中考优秀作文
一、2011中考优秀作文：
也是一堂语文课
自小学一年级到现在，我学语文的时间也不算短了。
虽比不上那些大作家、大诗人，但我也不差呢！
他们的语文是出口成章、才华横溢，而我从生活中实实在在的语文课上学有长进。
不信，你看……
网上的语文
读初中后，我已成了一个“网虫”。
往电脑前一坐，喝着汽水，敲着键盘——感觉好极了！
浏览网页，看些文章，这是我的首要任务……咦？
这篇报道怎么这么多错字啊？
说时迟，那时快，我迅速就给网站的信箱发了封“伊妹儿”，指出了报道中的错字。
一星期后，我打开自己的邮箱，看到了那个网站发来的邮件：
“感谢你的支持，以后一定多加注意。
”心情特好，立刻有种当伟人的感觉。
这不吗？
艺术节上的语文
每年的11月，学校要办艺术节，主要是从各班挑选出好的节目，汇成一台演出。
这可是各班展现自己的好时机呀！
我参加了我们班的配乐诗朗诵节目。
最后，这个节目通过了两次审评，终于登上了艺术节的舞台，而且大受好评。
当时全班同学的心里甭提多美呢！
这也是一堂语文课嘛！
春节联欢中的语文
“饺子包好喽！
”随着外公的一嗓子，家里喜庆劲儿更浓了。
虽说每年的春节都这么过，可我却怎么也过不腻。
正想着呢，一家人有说有笑朝客厅走来——不用说，准是该开联欢会了。
这可是我家每年的保留节目。
记得去年的联欢内容是“成语接龙”，我不幸第一个被淘汰，今年不管是什么游戏，我都得拿个名次。
一会儿，家里人都已坐好了，外公开始发话。
讲话内容先是祝词，后是总结这一年里的事儿，最后好容易才说到游戏题目。
我赶紧竖起耳朵仔细听……“什么？
接对联？
”听到题目后，我呆住了，“哎！
今年又没戏了。
”
游戏开始了，父母已经答对几道题，而我在旁边像个摆设似的。
时间一分一秒地流走，此时只剩最后一个上联了。
“年年岁岁道平安”，外公念完了上联正等着人接。
我没怎么想就脱口而出了“团团圆圆闹春节”的下联。
家里突然静了几秒，然后便是如潮水般的夸赞声。
我自己刚明白过来怎么回事儿，就已经陶醉在这快乐中了。
这还是一堂语文课啊！
看过了上面的几个故事，你有什么感觉？
我可是又一次真真切切地感受到：
生活处处有语文课。
我在生活中学语文确确实实尝到了甜头。
二、也是一堂语文课
生活中处处有语文，语文课无处没有，无时不在。
——题记
放学前，语文老师给每个同学发了一个蒜头，要同学们回家栽到盆子里，每周观察一次蒜头的变化。
一个月后，到班级汇报蒜头的成长情况。
同学们都奇怪了，语文老师怎么不务正业，干起生物老师的行当了?
但要我们动手实验，谁不愿意?
于是全班同学各自回家悄悄忙开了。
一月后，同学们把栽蒜头的盆子搬到了班级。
小张同学实验失败了，因为他把蒜头放在瓶子里，瓶子里有水没有泥土，蒜头埋在水里，还盖上盖子，蒜头在瓶子里烂掉了。
我的实验成功了，而且我栽的蒜头长得最好，嫩嫩的，绿绿的，直直的，自豪地从泥土中钻出来。
失败的，心情沮丧。
成功的，心情喜悦。
但无论失败了，还是成功了，同学们每周观察的记录写得都很具体、生动、精彩。
老师问我们：
“为什么今天大家写的文章都很成功?
”
我们各抒己见，贪玩的小王说：
“我们没有交作文的压力。
”
好动的小明回答：
“这是我们喜欢做的事。
”
我也争先恐后地答道：
“写我们亲身经历的，当然会生动。
”
老师又紧跟着追问：
“那么，我们过去经历过许多事，但写得却不生动呢?
语文科代表振振有辞：
“许多事我们虽然经历了，但没有留心，没有积累，所以我们虽有生活，但大脑里没拥有生活素材。
”
老师笑了：
“对，这就是语文，它从我们身边悄无声息地走过，我们要学会留心观察，认真思考，真切记录，才会学好它。
”此时，我才恍然大悟，老师让我们栽蒜头，原来这呵!
点评：
这篇考场佳作构思新颖独特，立意高远非凡。
文章记叙了一次难忘的语文实践活动“观察蒜头的成长情况”，以小见大中感悟了“语文即生活”的道理。
运用题记别具匠心，题文相谐，十分贴切，篇末点题，浑然一个严丝合缝的整体。
没有华丽词句的堆砌，没有虚伪造作的矫情，考生用朴素的文字，淡淡地叙写着自己对语文的独特感受，却让我们的心深深地被打动，这是文章的又一亮点。
三、我最喜欢的一堂课语文课
考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——
上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。
同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。
我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：
“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”
老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。
果不其然，老师说：
“下面检查课文背诵。
”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。
我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。
老师又突然来了句：
“今天背诵，由同学们提问我。
”
我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。
我把疑问的眼神投向同位，她小声说：
“老师葫芦里卖的什么药呀?
”
老师接着说：
“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背?
我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。
”
我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。
这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……
老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。
老师脸上绽放开惬意的微笑。
此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。
这就是我最喜欢的一堂语文课。
四、升起心中的太阳
泪水夹杂着雨水，一个滚烫，一个却凄凉。
我行走在雨中，风从我的后背穿过，解渴的不是肌肤，而是心灵。
握着那份考砸的试卷，我努力地想寻找一个借口，却发现是徒劳的，该怎么向你交待，我拼命地想。
回家的路总是那么熟悉，我尽量放慢脚步，却还是走到了这里。
我不敢继续走，因为我看见了你，因为我还没想好借口。
巨大的水帘恍如隔世，我却还是清楚地看见了你，焦急地张望，像是大鸟等待归巢的小鸟，那样热切。
你还是看到了我，径直向我走来，我有点措手不及，胡乱地将卷子塞进书包，抬起头，正冲着你关切的目光。
你为我撑着伞，把我护在左边，心跳的那一边，无情的雨水却打湿了你的右臂。
回到家，你放好雨伞，然后打算替我摘下书包。
我不安地将卷子递给你，却没敢抬起头。
我知道这是中考前的最后一次模拟考试，我知道你对我充满了期望，我知道我心中的太阳早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充满了失望。
就这样安静了几秒，还是你先开了口，依然那样温柔，“没关系，妈妈不怪你，中考要加油，我相信你会考上的。
”想了无数中表情来面对你，此刻却全部忘记。
我只是抬起头，望着你的双眸，然后重重地点了下头。
拿起卷子回到屋里，看见你早已热好的干奶，飘渺不定的热气里我好像看到了你忙碌的背影。
只是岁月将你消磨得暗淡无光，有些憔悴。
台灯下的我奋笔疾书，就像身居考场的我一样。
那天的夜黑得很晚，你说我学到很晚，原因只有我知道，每次回头，客厅里一直亮着的灯已将我心中的太阳升起，光明无限，生机盎然。
落笔时，想起我们的一段话：
我说，你是我心中的太阳。
你说，我是你永远的光芒。
五、校园里的记忆
重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。
这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。
至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。
那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。
那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。
现在想来，那个时候，那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话。
那时候，我感觉世上好像只有我一个人。
有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲动。
蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水飘落在我的头发上的感觉，颈间是冰凉的湿意。
一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，我看见了一张秀气的脸。
她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。
她开口问我：
“能和称一起玩吗?
”我没有说话，只是点了点头。
她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。
听着她说话，我的心里忽然感觉很温暖，我觉得她就像个姐姐。
一会儿，在她的带动下，我们玩了起来。
我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似乎伸手就能触摸，却又是那么遥不可及。
我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上，荡到同一个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。
许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。
走到教室门口的时候，我叫住了她，红着脸说出了我犹豫了很久的话：
“我可以和你做永远的好朋友吗?
”她望着我微微一笑，点了点头。
我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一句话，然后，嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而已。
此后，我们就每天在一起吃饭，在一起做作业……但这样的日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。
我们慢慢长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。
从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她。
一个女孩指了指我，说：
“那个姐姐哭了!
”另一个却说：
“不是，你没看见在下雨吗?
是雨水，不是泪水。
”听着她们的话，我下意识地摸了一下面颊，真的分不清是泪水还是雨水。
我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出最美丽的花朵!
六、黑板上的记忆
我又路过了那块小黑板，不禁驻足停留，一排排齐刷刷的“10”分中嵌着一个“9”分，显得格格不入。
“9”分的上方，正是我的名字，而我，却勾起了唇角……
理化实验操作技能考试化学试场。
每个实验台前都站着一名同学，忙碌但胸有成竹。
我也在其中。
加热不一会儿，同组同学的试剂都显出了蓝色，表明待测品是氧化铜。
而我的沸腾了好几次，却仍是透明的。
虽然怀有重重疑虑，我仍决定尊重实验事实，将“碳粉”填上了试卷。
我的预感果然应验，监考老师一路顺风地批着我的考卷，在短暂停留之后，在“碳粉”上打了个大大的叉。
旋即，她转过身，在登分的黑板上写下了“9”。
9分，我的理化实验操作技能考试成绩只有9分，在那一排齐刷刷的“10”分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小……
身边的同学纷纷作证，我的试剂的确没有变蓝。
我二话不说，快步走回实验台，拿起那身份不明的黑色固体，请老师做实验。
结果再次令我咋舌，加热不一会，试剂就显出了欢快的蓝色，在试管中轻飘飘地摆着……
“我还是觉得不对。
”我一如既往地坚持着，又拿出了我用来做实验的稀酸。
老师便拿来了PH试纸，它遇酸变红遇碱变蓝，准备作最后、也是一锤定音的检验。
我屏息，凝视着那张试纸，慢慢浸入试剂瓶——一片浓郁厚重的宝蓝色迫不及待地蔓延开来，直至吞噬了整片试纸，很深，很深。
答案昭然，原来我用来做实验的稀酸，是碱。
自始至终我都是正确的。
并且，我不曾放弃。
同学们都觉得黑板上的“9”分应改为满分。
而我却只是浅笑不语，就让这“9”停留在黑板上吧，因为，它是我坚持的成果与见证。
它与其他的“10”分有区别么？
不，9分，也可以那样完满。
“9”终究保存了下来，同时，黑板上的9分，固执地不肯变蓝的试剂都将被镌刻在我的记忆中，时刻提醒我要坚持，坚持那些不该放弃的，比如那客观的，不容任何人辩驳的事实。
这块小黑板及其他一切，都将是我最引以为傲的记忆，同时，也是激励我走下去的不竭动力。
黑板上的记忆，美好、坚定。
七、黑板上的记忆
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——题记
古语早有云，教师似蚕、似蜡炬，奉献自己毕生的精力，只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋，少一片阴沉的黑暗。
但我始终都无法感受到老师对我们的爱，他们有时批评我，有时对我要求很高，我迟到了还罚我站，但就在那天，我的看法彻底地改变了，那天，老师给了我们一黑板歪斜的字，一黑板的记忆，一黑板沉甸甸的爱……
初三期中考试前，凌厉的寒风如刀般彻骨入髓，有“北风卷地白草折”的感觉，冷风渗入头脑，把我从半醒半睡的状态下激醒。
我们一边打哆嗦一边等着早课的来临。
不一会儿，教室的门缓缓地打开了，语文王老师出现在了我们的视野里，“王老师怎么了？
”“咦？
”
不断有同学脸上都浮现出惊疑的表情，王老师和平时不一样了，脸上经常洋溢着的红光被惨淡的白色取代，脚步虚浮，好像随时都会摔倒似地，还带了一个银色的保温杯，毋庸置疑，王老师病得很重。
她坐在讲台前，顶着沙哑的喉咙说：
“今天，我们上……咳，第二十课，翻开书……”那一个个的汉字就像是被用力推出来的一样，虽然很轻，但是却能听见。
心疼夹杂着一股凉意直袭我们的心头。
老师开始在黑板上写字了，老师慢慢站起来，左手撑着桌子，右手开始在黑板上无力地跳跃、滑动，一个个如老妪般缺少气力的字渐渐浮现在黑板上，她一向清秀的字荡然无存了，老师为了让我们能看清楚，写得更用力了一点，左手在桌子上不停地颤抖。
此时，我心底貌似有什么东西涌上了，我从来没有这样的感觉，有点……像母爱的感觉……
下课了，老师用模糊的口音对我们说：
“祝大家……考个好成绩，同学们再见……”之后老师就踱步出了教室。
教室里依旧是鸦雀无声，看着那一黑板歪斜却可分辨的字，我们无语凝咽，老师走了，却留下了这一黑板的字，迟迟地，没人起身像平常一样去擦黑板，都静静地坐着，它们象征的不是别的，而是那沉甸甸的教师之爱啊！
这一黑板的字，虽然能擦掉，但这黑板上的记忆，会永远存在我们的心中，永世难以抹去！
考场上，我们个个奋笔疾书，我们的动力不是别的，只是因为那黑板上的记忆，它如同一颗璀璨的明珠照耀着我们，它比和煦的阳光还要温暖数十倍！
八、有你真好
有你真好，孤单的时候也不寂寞。
有你真好，失落的时候也不彷徨。
有你真好，要输的时候也不放弃。
一
“明月几时有”又是一年中秋节，月亮仍旧是那个月亮，可是在我们眼中它有点孤单。
这是我在异乡求学的第一个中秋，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”我终于体会到此句诗的滋味，
夜很深，我静静的躺在床上，脑中不断闪现着以往中秋的情景，爷爷，妈妈，姐姐……想到这里我的心不由的抽噎了一下
“别想那么多，在外就要学会独立，亲人不在身边，但至少还有我们这些同学在身边。
”一个轻柔的声音突然在黑夜里回荡，是邻床的你，你也没睡，陪着我聊了很久，心中的结似乎就打开了。
这一夜的月亮不再寂寞，因为还有星星陪者它……
二
“XX，数学xxx分，物理xxx分……”望着记在草稿上的各科分数，我简直有点不敢相信自己的眼睛。
回想一下这几个月来我认真的学，早上第一个到教室，晚上又是最后一个走的，可成绩怎么都不升反降了呢？
我懊恼的捶了胸一下，心里想着“或许我真的不适合上学。
”心刹那间阴沉了下来，我不由得将头埋入了臂弯深处。
“别气馁，一次月考并不能代表什么。
”一个舒心的声音在耳边想起，我抬起了头，看见了你关怀的笑容，你又语重心长的说：
“这次没考好不要紧，下次再来，只要学了就一定会有进步……
寥寥几句，我觉得希望又回来了，我又抬起了头，沉下了心，投入学习中。
三
足球场上，下半场了，我们班对阵强队1：
3落后，实力相差较大，我们都打算放弃了，跑动也没先前积极了。
你愤怒的训斥到：
“你们在做什么，在哨响前我们都还未输，要拼，拼到最后，我们才是最好的！
”几句话仿佛给我们注了一支强心剂，我们比先前更积极了，
拼抢也更激烈了，在终场前我方一粒点球罚读入后，比分被定格在4：
4。
我们胜利了，操场里回旋着我们疲惫的欢呼声……
从此我明白了，什么事情在结束前都会有转变，因此我喜欢努力到最后一刻……
有你真好，让我懂得了很多。
有你真好，让我坚强了许多。
朋友，有你真好。
九、最好的奖赏
“啊，是二哥呀！
”
“大家生活都挺好的……唉呀，您就别操劳自己了，孩子们都心领了……好，那您就赶快歇歇吧，来的时候打个电话，我来帮帮你……”
不用猜，光听爸爸那口气，准是亲爱的二伯要带好吃的来了，这不，爸爸过来了。
“女儿，你二伯听说你们都快要考完试了，特别给你们捎来大大的鸭梨。
还说成绩最好的分最好的梨。
下点功夫吧，就可以慰劳一下这个小馋嘴了！
”
“是！
”我猛点头，继而转战题海中去了……
二伯捎来的鸭梨真是棒极了，虽然皮厚了点，但里边的梨肉白嫩多汁，让人“醉仙忘死”。
为了我的鸭梨奋战斗底！
好不容易挨到了这一天，二伯气喘吁吁地搬来三箱鸭梨。
笑呵呵地把鸭梨分给了哥哥、姐姐。
这梨真大，他们都欢呼雀跃。
现在就剩那箱小号的了。
小的不都是精华嘛，这次我成绩大有进步，最好的梨非我莫属！
果然，二伯大大地夸了我几句，就郑重地把梨送到我手中。
迫不及待，赶快尝尝鲜……
拆封后，我傻了眼，怎么……怎么全是又小又破的梨呢！
拿起一个试试看，酸得真是不敢恭维。
不是说好是最好的梨吗？
失落之后更多的还是不解。
“这梨酸吗？
哈哈，牙都软了吧！
”这二伯还在幸灾乐祸，真是气死我了。
说着，二伯拿过我手中的梨，咬了一大口，说：
“甜的固然好吃，但又能让人记起多少呢？
酸涩的梨肉，带给人是久久不能忘却的酸楚。
只有尝过酸的人，才知道甜的珍贵。
想想吧！
”说完，狡猾地拧了拧我的耳朵。
我突然恍然大悟。
二伯是要让我记住成功的来之不易，辛苦汗水筑成的高楼不能轻易摧毁呀！
二伯虽没什么文化，但搞果园还是有声有色的，想必这就是他的绝招吧。
对，甜的吃，酸的也吃！
可这梨……也太酸了吧！
梨虽然酸，但这是最好的奖赏！
【满分理由】 文章以一个电话对话形式来开篇，新颖独特，吸引读者。
文章通过写吃那个酸梨作为二伯给自己的最好奖赏。
题材生活气息浓，语言朴素，描写符合人物性格。
本文另一亮点是成功运用对比手法来点明主旨--甜的固然好吃，但又能让人记起多少呢？
酸涩的梨肉，带给人是久久不能忘却的酸楚。
只有尝过酸的人，才知道甜的珍贵。
设计巧妙。
结尾能用最简洁的语言来点题，构成一种完美的感觉，不愧是一篇考场佳作。
十、我和别人一样吗？
当这个题目赫然在目时，以反问的句式等待着我的作答。
与别人一样吗？
一时间竟觉得对自己有点陌生，好似对着镜子看自己，只有外表没有内涵。
但，我和别人不一样。
这样肯定的回答，是留给自己的证明。
梦想是珍藏在内心的秘密，少年的我拥有的五花八门的梦，有些梦想太过仓促，只是成了烟雾一般在内心荡漾了几下便消失了。
小学时因阅读了少许书籍就沾沾自喜，以为这样就拥有笔走天涯的洗练和淡定。
当有一回被老师问及自己的梦想时，就自信地回答要成为一名作家，却不知这样的回答是要付出多少的艰辛才能用平缓的语气来述说的。
以为一两篇佳作就可以哄骗世人的眼，但却欺骗了自己。
而后自己却不懂得收敛内心的骄傲，开始放弃阅读，最终自己的写作只能止步不前。
我意识到了危机，我尽力阻止危机的蔓延。
计划着每日的阅读，详细的笔记，充足的积累。
这些看似简单的过程花费了不少的时间，但在写作方面确实有所提高。
开始从内心热爱起写作，它是一种把内心的情感代替给纸张的承载，写作亦是与孤独的交锋，写作是完全忘我的工作。
每当我遇事不顺利时，我都愿意执笔写下内心的情绪，把写作当成一种宣泄，把内心的自我完全的跃然于纸上。
我从内心的爱上写作，爱上了阅读。
似乎数日没有阅读会使整个大脑变得呆滞，思维也会变缓慢而且松懈。
小学只局限于阅读作文集子之类，但现在却阅读了许多的中外名着，包括散文、小说、诗歌。
阅读没有局限性，生活似乎就由阅读所构成。
自己却也因为阅读使性格有点改变，变得更沉着与冷静。
我和别人一样吗？
不，当然不一样。
我拥有与别人不同的梦想，虽然曾遭受挫折，但我却不放弃。
我在挫折中吸取不足加以改正，从而更爱上了自己的梦想。
我的梦想是成为一名作家。
我知道这不能只是说空话，重要的还在于自己的行动。
[专家点评]能写出与别人不一样的梦想和追求，文字颇老练。
但行文较平，如果能加上一两个独特的细节，文章会更生动一些。
十一、幸福中长
我们每个人从小就生活在幸福中，有父母对我们的疼爱，爷爷奶奶嘘寒问暖，我们真的很幸福
我小时侯再姥姥家上幼儿园，爸爸妈妈不在身边，但姥姥对我特别关心，我想要什么姥姥就给我买什么可以说要风得风要雨得雨，但我还经常让她生气。
记得有一次，我看见一些大同学玩陀螺，我也很想玩，就去跟姥姥要，姥姥刚要带我去买，但被刚进门的妈妈听见了她不让我要还骂了我一顿。
我感到很委屈就放声哭了起来，声音大的可以震破玻璃这是姥姥心疼了，她对妈妈说：
“他想要你就给他买，干吗非要让他哭呢？
”妈妈说：
“他要什么就给他买什么还不把他宠坏了，您就别管了。
”姥爷也过来说：
“就给他买一个吧！
”妈妈没办法，只好带我去买。
我们每个人从小就生活在幸福中，有父母对我们的疼爱，爷爷奶奶嘘寒问暖，我们真的很幸福
在路上，风吹着树枝来回摇摆好像对我很失望，小鸟在树上唧唧喳喳的叫好像在嘲笑我的无知。
妈妈对我说：
“以后不能再跟姥姥要东西了，她老了，不舍得买一点东西你却要这要那你说你这么做对不对？
”我一声不吭，在心里进行激烈的斗争，到底还要不要了？
我现在是进退两难，如果要得话就显得我很无知，如果不要我又很想玩。
最后妈妈还是给我买了。
我也高兴地笑了。
从这件事可以看出姥姥是多么地爱我，我感到很幸福，家里得人对我关心倍至，我还调皮捣蛋让他们生气，我真是身在福中不知福。
看着大街上无家可归的孩子，我更觉得幸福了。
姥姥那么的爱我，我却不停地捣蛋，她为了我付出了许许多多，自己舍不得买东西吃，但是我要什么她就给我买什么，真是无微不至。
我以后一定好好学习将来挣大钱让他们过上好日子，来报答他们对我的养育之恩。
我现在终于体会到了我真的很幸福啊！
我要珍惜这份幸福。
十二、成长路上有爱
要说我啊，真是个幸运儿，虽说出生在平常人家，家境一般，但却不失爱。
特别是我的妈妈，对我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，纵有千言万语，也是说不完，道不尽的哟。
少时的我，懵懵的，时常误解父母的爱。
此时我也上初中了，才深切感受到做妈妈的辛酸：
每天早晨六点半我就要起床，赶着上学，妈妈总会在我起床时，就把早餐准备好了，让我能享受到一顿顿丰盛的早餐，按妈妈的话说，我正在长身体，应补充营养；紧接着就是自己赶着上班，每天早出晚归，疲劳尽显在脸上。
看看，眼见的妈妈那光滑的脸上渐渐爬上了沧桑的皱纹。
有一天早晨，我起床后，怎么不见早餐，心正闷着呢。
为了了解实情，我好奇地打开了妈妈房间的房门。
怪的是，平时“懒惰”的爸爸竟也来了个早起，并已洗漱完毕，而“勤快”的妈妈却赖在床上。
爸爸瞧我一脸困惑，解释道：
“快点换好衣服，送完你去学校后还要送你妈妈去医院！
”此时我明白过来，焦急地问：
“妈妈，您怎么了？
”妈妈轻描淡写一句：
“没事儿，只是肚子有点痛，待会儿上医院看几下就没事了。
快跟爸上学，等下迟到可不好。
今天我没做早餐，你就回学校吃吧，委屈一个早上好了！
”说完，爸爸连忙拉着我走。
我眼睛蒙了，妈妈就是在这个时候还想着我，竟连自己的身体都不顾……
那个整天我那有心思听课，脑里子全是妈妈。
终于熬到放学，我快速走向校门，极想快速回家。
“晖，这呢！
”一句熟悉的叫声，急速拉近了我的视线。
“妈
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