苏教版四年级语文上册第一课Word文件下载.docx
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课文填空。
1、“老师，您好！
”在文中出现了（
）次，是文章的中心句，这样反复吟唱，表达了学生对老师的（
）之情。
2、“笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。
”“甘露”指（
），
“茁壮的新苗”是指（
）。
五、
拓展练习。
1、收集赞美老师的诗句。
2、收集赞美老师的成语。
2019-2020年苏教版四年级语文上册第一课
一、带着问题来读书。
1、
这篇课文以___________的形式介绍了北宋文学家苏轼词中名篇《___________》的创作经过，课文表达了作者对___________、对___________的思念之情。
2、
苏轼的父亲是______，弟弟是_____，他们三个人考中同榜进士，史称“_______”。
3、二、拼音写字我最棒。
guān
shǎng
pǐn
chá
xīn
xù
（
）
）
4、三、辨字组词我最准。
却（
）官（
）睁（
）缺（
）管（
）挣（
5、四、我能根据意思写出相应的词语，并任选两个词语各写一句话。
1）比喻亲兄弟的感情深厚。
）
2）形体和影子不能分离。
形容彼此关系亲密，总在一起。
3）宽解安慰。
6、五、我能写带“月”的成语和古诗句。
成语：
____________、____________、____________、____________、
古诗：
_____________，_____________。
______________，______________
7、六、句子我会加工。
1）苏轼被朝廷派往密州去做官。
（改为“把”字句。
___________________________________________________________________
2）世上的事物没有十全十美的。
（改为反问句。
意思不能变哦！
__________________________________________________________________
3）长大以后，他们各奔东西。
他们很少有见面的机会。
（用适当的关联词语改写成一句话。
8、七、重点句子我分析。
无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆，这么亮呢？
1）
这句话运用了________的修辞手法，我是通过__________这个词语看出来的。
2）
我能再写一个这样句式的句子。
3）这句话是苏轼的_____________的描写，体现了他对_____________的感情。
9、八、细读课文来填空。
1、请找出课文中的三个词语来表达苏轼的感情变化：
_____________、_____________、_____________从中我感受到：
_______________________________________。
10、2、精彩句段我来品。
（课文2和3节）
1）①用横线画出表达苏轼和弟弟手足情深的词句。
2）②“七个年头”说明了什么？
___________________________________________
3）③中秋之夜“皓月当空，万里无云”，这是_____________描写，人们都在开心地赏月，而苏轼却“心绪不宁”，这是_____________的写法。
突出了苏轼对弟弟的_____________。
3
古诗两首
一、先读一读，再想一想怎么写，相信你写得最棒！
秋
月
青
螺
湖
光
白
银
________
二、我会用组词的方法来区分它们。
峡（
未（
遥（
）狭（
末（
摇（
）
三、先解释加点的字，再写出诗句的意思
⒈夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
下：
发：
____________________________________________
⒉湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
未：
和：
四、读古诗，填空
本课两首古诗描写的都是____________的景色。
《峨眉山月歌》是唐代_________的
作品，表达了作者__________________的感情。
《望洞庭》是
____代诗人刘禹锡的
作品，通过丰富的想象和形象的比喻，描绘了
____________________的美景。
五、把你喜欢的诗默一默。
六、认真诵读《望洞庭》，仔细观察插图，展开丰富的想象，把这首诗描绘的景色写
下来。
——————————————————————————————————
七、你还能找出这两位诗人写的其他诗文吗？
各摘抄一首，并试着背诵一下。
相信自己，一定能行！
____________
____________
（李白）
（刘禹锡）
______________________
______________________
______________________
八、阅读积累
李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代著名诗人，被尊为“诗仙”。
他的诗多运用夸张的手法，生动的比喻，丰富的想象，语言清新自然，具有浓厚的浪漫主义色彩。
刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳人，唐代著名诗人。
他的诗通俗清新，富有民族特色，是唐诗中别开生面之作。
九、在我国古代诗歌的宝库中，有许多与月亮有关的诗句，请你填一填，再收集几句写下来。
⒈野旷天低树，____________________。
⒉
____________________，低头思故乡。
⒊
____________________，分明挂在碧霄边。
⒋可怜九月初三夜，____________________。
4、《秋天》
一、抄写词语。
明丽 照耀 酿造 珍藏 烦恼 柔韧 羊肠小路 井井有条
二、在括号里填上恰当的词。
一（ ）香气 一（ ）牛羊 一（ ）酒歌
一（ ）梳子 一（ ）红袄 一（ ）菊花
三、课文填空。
1、秋天到了，大地发生了很大的变化。
太阳（），空气（），（）和（）（）开了，（）、（）、（）和（）成熟了，（）和（）（）也成熟了。
2、秋风如同（）的梳子，把田野梳得（）；
秋光（）发亮的汗珠，（）在田野闪耀。
3、走在秋天，头顶有（）的阳光照耀；
捡一片黄叶悄悄地（），秋天（）会向我们微笑。
这一段与课文第一段（）。
四、拓展练习。
1、填描写秋天的古诗，并背熟。
⑴采东篱下，悠然见南山。
⑵花开，十里飘香。
⑶停车坐爱晚，红于二月花。
⑷无边萧萧下，不尽长江滚滚来。
2、秋天是收获的季节，请写一首小诗赞赞心中的秋天。
5、《我给江主席献花》
一、看拼音写词语：
fè
ité
chǐrǔ
xīlì
mǎnmià
nchūnfēng
qí
ngbú
zì
jīn
）（
二、给画线的字注拼音。
脸颊（
）舷梯（
）花束（
爱抚（
）踮起脚（
）依偎（
三、在括号里填入恰当的词语。
）的胸怀（
）地挥动（
）的笑容
）的怀抱
四、按要求转换句子。
我给江主席献花真幸福。
变感叹句：
_____________________________________________________________
变反问句：
_____________________________________________________________
变双重否定句：
____________________________________________________________
五、填空：
1、课文紧紧围绕“献花”一词，按照________
_______
_______的事情发展顺序。
课文开头结尾的特点是（
）。
2.我等待江主席的心情变化是（
3.1997年（
）月（
）日香港启德机场，（
）的人们手拿国旗和香港特别行政区区旗，（
）地等待着中央代表团的到来。
4、雨点打在我的头上，又顺着脸颊往下淌，可是“我”竟不顾不得擦一下脸上的雨水。
表示“我”完全沉浸在（
）中。
5、“江主席微微地俯下身，爱抚地把我拥进他那宽大温暖的胸怀”，以及“亲切地拍了拍我的肩膀”等细致的描写，表现了（
）之情。
6、江主席是江苏（
）人，是我国第（
）代领导集体的核心。
7、香港在（
）年回到了祖国的怀抱，它的区旗是（
），首任行政长官是（
）；
澳门在（
）年，回到了祖国的怀抱，它的区旗是（
六、语段分析：
1、江主席一走出机舱，就向欢迎的人们（
），他（
）地走下舷梯，迈着（
）的步伐向我们走来。
在回归的日子里，洗刷了（
）的香港人，首次迎接自己的国家元首，怎能不（
）、（
）呢？
……
他望着（
）的我，微微俯下身，爱抚地把我拥进他那宽大温暖的胸怀。
我就向一个失散多年的的孩子重又回到了母亲的怀抱，顿时感到一股股暖流流遍全身。
①在（
）内填写词语。
②画横线的句子运用了（
）和双关的修辞方法。
它的更深一层含义是：
———
———————————————————表现了香港同胞的（
）和（
③用波浪线画出反问句，并把它变成陈述句。
_________________________________________________________________________
七、写出四个表示人物高兴的成语。
_____________________________________________________________________
6
、天安门广场
一、看拼音写词语
lǐng
xiｕ
xuān
ɡａo
fｅi
tｅnɡ
）
zhuānɡyａn
jｉniａnbēi
huī
huａnɡ
）
diāoyiａnɡ
huａ
dｏnɡ
hｏnɡ
qiａnɡ
huānɡ
wǎ
二、四年级了,你的词汇量一定更加丰富了吧?
咱们来比比看,谁组的词多。
博（
）政（
费（
）（
三、比一比，再组词
栋（
）袖（
）政（
）冻（
）抽（
）征（
沸（
）淡（
）壮（
）佛（
）谈（
）状（
四、把词语补充完整，并按要求分类
（
）梁（
）栋
）紫（
）红
五彩（
）（
）壮丽
）黄瓦
）锦簇
1．描写建筑物的词语:
______________________________________
______________________________________________________
2．描写花草等植物的词语：
_________________________________________
___________________________________________________
五、根据课文内容填空。
1．天安门是__________的象征。
1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了_____________。
人民领袖_____________在天安门城楼上向全世界庄严宣告：
______________________！
从此，天安门广场成了全国人民
___________的地方。
2．课文第三自然段具体介绍了天安门广场上有代表性的建筑物。
它们分别是
___________
、___________、___________、和
，是按方位顺
序写的。
点明位置的词语有___________
、___________
、___________。
六、连一连
雄伟壮丽的
松
装
点
墓
碑
高大挺拔的
人民大会堂
题
写
家
园
翩翩起舞的
人
群
举
行
典
礼
七、选词填空
宽广
宽大
宽阔
汽车在（
）的公路上穿梭来往。
）的会议厅内，整整齐齐地排列着四百多张椅子。
）的田野一望无际。
八、请在下面方框内画上你们学校的方位示意图，再借助方位词，用一段话介绍你们学校。
九、拓展与延伸
天安门广场，位于北京市中心，南北长880米，东西宽500米，可容纳100万人举行盛大集会，是当今世界上最大的城中广场，被评为新北京十六景之首。
现在，每天有成千上万的人到这里参观、游览。
坐落在广场北端的天安门城楼始建于明永乐十五年（1417年），虽饱经沧桑却依旧朝气蓬勃、威严四仪。
聪明娃
你去过“天安门广场”吗？
去过的写写自己当时的所见所闻所感；
没有去过的，选择文中的一幅插图，想象假如当时你就在那里，会是怎样的情景（你会看到些什么？
想到些什么？
）呢？
试着写下来。
十、佳作欣赏
人民英雄纪念碑
你奠基在天安门广场上。
白玉的基础。
花岗石的台阶。
用白玉竖立起来的，你的高耸的身躯。
圣洁而庄严，壮丽而雄伟。
你像巨人一般地屹立在天安门广场上。
你的上面是北京的天空，北京的蓝水晶一般的天空。
从那蓝水晶一般的天空里，北京的阳光永远照耀着你。
你的上面是北京的蓝水晶一般的天空，你的白玉的身上披着北京的金色的阳光。
你的一边是人民大会堂，我们的琼楼玉宇般的人民的宫殿：
那里的灯，比星星灿烂，比太阳明亮。
你看啊，我们的党和毛主席培养出来的英雄，从祖国各地和各条战线上涌现出来的当代英雄，潮水一般地走进人民大会堂，向党汇报自己的光辉的成就，接受党的检阅，接受党的新的战斗的号令……
（呵，人民大会堂每天早晨向你问好！
你的又一边是中国历史博物馆和中国革命博物馆，它们讲述着我们历代人民的不屈的斗争和不朽的创造，讲述着我们的党和毛主席领导人民革命的先辉的胜利！
你看呵，首都的人民从祖国各地和各条战线上来的男女老少，成群结队地走进博物馆，他们在那里重温我们的过去，他们更加热爱我们的现在，他们勇气百倍地奔赴我们的未来，更加美好、更加灿烂的未来。
（呵，首都的历史博物馆，首都的革命博物馆深情地注视着你！
而你的对面是巍峨的天安门和它的门楼。
门楼上的国徽永远照耀着你。
呵，门楼上的红旗，在北京的东风里呼啦啦地飘扬，在向你招手。
你的四周，种植着数不清的松树。
千古常青的松树，形成翠绿的海洋围绕着你，散发着芬芳。
你巨大的白玉的身躯，金色的字闪闪发光。
我们敬爱的毛主席亲自题了字。
毛主席的亲笔题字用黄金镌在你的白玉上：
人民英雄永垂不朽！
人民永远纪念着你。
你流芳百世。
你永远为人民所景仰！
第7课《徐悲鸿励志学画》
一、看拼音，写词语
ché
ngjì
gǎibià
n cuò
wù
（ ） （ ） （ ）
jīnù
qīngkǔ yōuyì
（ ） （ ） （ ）
bù
zhīpí
juà
n yǒngwǎngzhí
qiá
n
（ ） （ ）
二、比一比，再组词
博（ ） 导（ ） 州（ ）
搏（ ） 异（ ） 洲（ ）
奋（ ） 列（ ） 怒（ ）
愤（ ） 例（ ） 努（ ）
三、选择加点字的正确解释，将序号写在括号里
⒈清：
①液体或气体纯净，没有混杂的东西②寂静③公正、廉洁④清楚⑤清贫⑥单纯
⑴徐悲鸿的生活十分清苦。
（）
⑵乡村的夜晚到处是那么清静。
⑶他怎么也说不清到底是怎么一回事。
⒉临：
①靠近，对着②来到，到达③将要④照着字画摹仿
⑴同学们正在细心地临摹这幅画。
⑵读到这儿，我仿佛身临其境一般。
四、照样子，改写句子
例：
四
（1）班夺得了拔河比赛的冠军。
拔河比赛的冠军被四
（1）班夺得了。
⒈一个外国学生的话激怒了徐悲鸿。
__________________________________________
⒉徐悲鸿创作的油画轰动了整个画界。
__________________________________________
五、联系课文内容，说说下列句子的意思
⒈功夫不负有心人。
⒉有眼不识泰山。
六、读句子，答题
⒈从此，徐悲鸿更加奋发努力。
他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
“徐悲鸿更加奋发努力”表现在______________________________________
⒉那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。
“震惊”的意思是__________________。
那个外国学生震惊的原因是____________________________________
第8课《虎门销烟》
lì
shǐ
xiāohuǐ
yá
bā
chè
dǐ
Hǔ
mé
zhà
i
qī
wǔ
二、多音字组词
dān（
分
担
fēn
dà
n
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