八级英语教师期末工作总结.doc

八级英语教师期末工作总结.doc

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本学期我作为二年级两年级的英语教学，在学期结束前的准备阶段，逐一复习学期，对以下内容都非常好，我主要在这个学期总结工作，希望大家鼓励：

第一，思想政治方面

在这个学期的教学工作中，我从始至终以严谨，严谨的工作态度，勤奋，坚持不懈的英语教学精神。

我积极参与政治，商业学习，认真了解学习内容，以教师职业道德为标准，严格按照自己。

思维积极和进步。

在教学中，做老师的桌子，照顾学生，帮助学生学习英语学习的热情和信心，以健康文明的形象行动。

二，业务质量方面

为了提高教学能力，我继续学习新的教学思想，探索新的教学方法，不断应用自己的课堂教学，取得了一定的教学效果。

三，教育教学工作

八年级这两类英语学生不良基础，我积极探索新的教学方法在实践中，致力于英语课堂教学的研究，深刻理解新课程改革的概念，注重激励和培养有兴趣学习英语的学生，执行如何学习英语等活动，建立自信的学习英语，注重在使用英语教学中形成评价，及时总结经验。

具体结果如下：

1，充分了解教材的特点，了解学生的特点。

对于一些以英语为母语的学生来说，起点比较高，这个词出现的比较多，而我们作为农村地区的原始基础的穷人，在这种情况下，班级比较困难。

所以我试图使抽象问题具体，有趣，尝试采取各种方法来提高学生的学习英语的兴趣。

2，注重个性化教学，准确把握轻松。

了解和分析学生的情况，有针对性的教学是教学成功的关键。

根据学生的实际情况，对教材进行适当的内容适应，整理，每节确定一个关键内容，对于那些较为困难的内容，我先适当减少难度再逐渐增加，使学生更容易接受。

3，认真完成正常的教学环节，注意学术指导。

教师的教学活动是否能取得良好的效果或主要反映在正规教学环节的实施中。

我仍然坚持每一课精心准备，这样准备的材料，准备学生和准备课程课程材料结合三，总是以最充分的准备完成每个教学任务。

在教学活动中，我对不同的教学方法和教学方法采取不同的教学方法，使他们专注于基础知识的积累，掌握词汇和句子学习，经常听写训练，日常听写任务，新词，新短语，好句子来表达，提高学生记忆单词和句子的能力。

认真抓好定期教学，注重培养学生的阅读能力，充分利用早期阅读的时间，要求学生大声朗读和背诵文本。

并耐心细致地对学生做辅导工作，详细修改每个工作。

坚持适量的作业，使学生学习知识，巩固和提高。

工作安排，坚持有针对性，层次性，多样化的形式。

注意教学的重点和难点，增加阅读和听力训练的强度，效果明显;掌握测验，坚持单位检测，及时发现和提醒学生学习问题，帮助他们抓住结果，发展他们的综合利用知识的能力。

4，努力完成其他方面的工作。

在完成教学的同时，不优化课堂教学，多媒体教学研究，使用课件辅助教学教学。

一般来说，这半年的工作我已经取得了一些进展，但还是有很多缺点。

本学期的教学工作已经完成，回顾本学期的教学工作，有好处和不足，以下，我只是在这个学期做一个总结：

第一，思想政治方面

在这个学期的教学工作中，我从始至终以严谨，严谨的工作态度，勤奋，坚持不懈的英语教学精神。

我积极参与政治，商业学习，认真了解学习内容，以教师职业道德为标准，严格按照自己。

思维积极和进步。

在教学中，做老师的桌子，照顾学生，帮助学生学习英语学习的热情和信心，以健康文明的形象行动。

二，业务质量方面

为了提高教学能力，我继续学习新的教学思想，探索新的教学方法，不断应用自己的课堂教学，取得了一定的教学效果。

三，教育教学工作

本学期我在实践中积极探索新的教学方法，致力于英语课堂教学的研究，深入了解新课程改革概念，侧重于激发和培养学生学习英语的兴趣，开展如何学习英语和其他活动，建立自信学习英语，注重在英语教学中使用形成性评价，并能总结经验。

具体结果如下：

1，充分了解教材的特点，了解学生的特点。

对于一些以英语为母语的学生来说，起点比较高，这个词出现的比较多，而我们作为农村地区的原始基础的穷人，在这种情况下，班级比较困难。

所以我试图使抽象问题具体，有趣，尝试采取各种方法来提高学生的学习英语的兴趣。

2，注重个性化教学，准确把握轻松。

了解和分析学生的情况，有针对性的教学是教学成功的关键。

根据学生的实际情况，对教材进行适当的内容适应，整理，每节确定一个关键内容，对于那些较为困难的内容，我先适当减少难度再逐渐增加，使学生更容易接受。

3，认真完成正常的教学环节，注意学术指导。

老师的教学活动能否取得良好的效果主要体现在主体实施常规教学环节。

我仍然坚持每个课程精心准备，以便准备材料，准备学生和准备课程的三种材料，总是有最充分的准备，完成每个教学任务。

在教学活动中，我对不同的教学方法和教学方法采取不同的教学方法，使他们专注于基础知识的积累，掌握词汇和句子学习，经常听写训练，日常听写任务，新词，新短语，好句子来表达，提高学生记忆单词和句子的能力。

认真抓好定期教学，注重培养学生的阅读能力，充分利用早期阅读的时间，要求学生大声朗读和背诵文本。

并耐心细致地对学生做辅导工作，详细修改每个工作。

坚持适量的作业，使学生学习知识，巩固和提高。

工作安排，坚持有针对性，层次性，多样化的形式。

注意教学的重点和难点，增加阅读和听力训练的强度，效果明显;掌握测验，坚持单位检测，及时发现和提醒学生学习问题，帮助他们抓住结果，发展他们的综合利用知识的能力。

4，努力完成其他方面的工作的

在完成教学的同时，不优化课堂教学，多媒体教学研究，使用课件辅助教学教学服务。

一般来说，2015年秋季学期，我和学生都在成功的时候没有自豪感，当失败不沮丧时，下半学期我将与两个班级的学生一起改进，创造成功