六级阅读考试攻略如何查找主要事实或特定细节Word格式.doc

上传人:wj 文档编号:7691147 上传时间:2023-05-08 格式:DOC 页数:8 大小:48.50KB
下载 相关 举报
六级阅读考试攻略如何查找主要事实或特定细节Word格式.doc_第1页
第1页 / 共8页
六级阅读考试攻略如何查找主要事实或特定细节Word格式.doc_第2页
第2页 / 共8页
六级阅读考试攻略如何查找主要事实或特定细节Word格式.doc_第3页
第3页 / 共8页
六级阅读考试攻略如何查找主要事实或特定细节Word格式.doc_第4页
第4页 / 共8页
六级阅读考试攻略如何查找主要事实或特定细节Word格式.doc_第5页
第5页 / 共8页
六级阅读考试攻略如何查找主要事实或特定细节Word格式.doc_第6页
第6页 / 共8页
六级阅读考试攻略如何查找主要事实或特定细节Word格式.doc_第7页
第7页 / 共8页
六级阅读考试攻略如何查找主要事实或特定细节Word格式.doc_第8页
第8页 / 共8页
亲,该文档总共8页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

六级阅读考试攻略如何查找主要事实或特定细节Word格式.doc

《六级阅读考试攻略如何查找主要事实或特定细节Word格式.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六级阅读考试攻略如何查找主要事实或特定细节Word格式.doc(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

六级阅读考试攻略如何查找主要事实或特定细节Word格式.doc

此时要把计算过程简单列出,不可随意心算一下即确定答案。

  例1:

TheFlagoftheU.S.------TheStarsandStripesThehistoryoftheflagoftheU.S.hasbecomesoclutteredbymyththathardlyanyfactscanbeestablished.OnethingallagreeonisthattheStarsandStripesoriginatedastheresultofaresolutionadoptedbyCongressJune14,1777.Itread:

 Resolved:

thattheflagoftheUnitedStatesbethirteenstripes,alternatedredandwhite;

thattheunionbethirteenstars,whiteinabluefield,representinganewconstellation.

 Theflagof1777wasuseduntil1795.Then,ontheadmissionofVermontandKentuckytotheUnion,CongresspassedanactthatafterMay1,1795,theflagshouldhave15stripesand15stars.

 Whennewstateswereadmitteditbecameevidentthattheflagwouldbecomeburdenedwithstripes.CongressthereuponorderedthatafterJuly4,1818,theflagshouldhave13stripes,symbolizingthe13originalstates;

thattheunionhave20stars,andthatwheneveranewstatewasadmittedanewstarshouldbeaddedontheJuly4followingtheadmission.

 The50-starflagoftheUnitedStateswasraisedforthefirsttimeofficiallyonJuly4,1960,atFortMcHenryinBaltimore.The50thstarhadbeenaddedforHawaii,ayearearlierthe49th,forAlaska.Beforethat,nostarhadbeenaddedsince1912,whenNewMexicoandArizonawereadmittedtotheUnion.

  1)Since1777,theU.S.Flaghaschangeditsdesign_____.

  A)twice   B)3times   C)5times   D)morethan5times

  2)In1912,beforeJuly4,theU.S.flaghad_____.

  A)15stars  B)20stars   C)46stars   D)48stars

  3)The49thand50thstatestojointheU.S.A.were,intheircorrectorder,_____.

  A)AlaskaandHawaii.     B)HawaiiandAlaska

  C)NewMexicoandArizona   D)ArizonaandNewMexico

  4)Congressdecidedin1818thattheU.S.flagshouldhave13stripesbecause______.

  A)since1777ithadalwayshad13stripes.

  B)since1777ithadalwayshadmorethan13stripes.

  C)in1818therewereonly13statesintheUnionoftheU.S.A.

  D)atthefoundingoftheUnionoftheU.S.A.therehadbeenonly13states.

  问题

(1)要求回答美国国旗图案自1777年以来变化了几次。

回答这样的题目须把文中所有提及1777以年来美国国旗变更次数的关键词语划出:

1795;

July4,1818;

since1912;

ayearearlierthe49th;

July4,1960

  文中似乎只提及5处,但是文内又提到1818年时为20颗星,以后每加入一个州增加一颗星。

从文中又可看出1912年增加的是第47和48颗星,从第20颗星到47颗星之间必然还有若干次变动,因此答案应为D。

  问题

(2)提问的是1912年7月4日以前的情况。

由于新墨西哥和亚里桑那于1912年7月4日加入联邦,国旗上星的数目增至48颗。

因此。

1912年7月4日以前国旗上的星数应为46颗。

正确答案为C。

  问题(3)的答案为A。

其根据为了The50thstarhadbeenaddedforHawaii,ayearearlierthe49th,forA1aska.

  问题(4)的答案为D。

其根据是symbolizingthel3originalstates.

  2.当问题要求对某一事实作出正误判断或询问文中是否提到某一事实时,我们应先把所给的选择项大体上看一下,做到心中有数。

然后,根据选择项中提供的线索,迅速找到文章中相应的部分,细读一下有关内容。

与文中内容一致的即可肯定,不一致的即可否定。

注意,在回答NotTrue之类问题时,必须逐项找出须肯定的内容,方可确定要否定的内容。

回答这类问题时,也必须以文章的中心思想为前提,与中心思想一致的可能是正确答案,反之可能是错误答案。

 

例2:

Onewordthatsumsupouragebetterthananyother-whether"

ourage"

is"

thetechnologicalage"

ofwesterncountriesorthe"

modernizingage"

ofChina-isthewordCHANGEButhaschangenotalwaysbeenpresent?

True,butneverbeforeatsuchabreakneckspeed.Todayitismorethanjustchange.Itisunprecedentedchange.Insuchaworld,readingprovidesthebesttoolwehaveforkeepingupandforavoidingfutureshockinaworldcontinuallybeingremade.

  WhichofthefollowingisNOTtrue?

  A)WesterncountriesandChinaarebeingremade.

  B)Readingwillhelpunderstandourage.

  C)Thepresentageandfutureworldarecontinuallychanging.

  D)Readingisthebesttoolprovidedbyourage.

  A,B,C项均与文章中的意义一致,D不符。

因为文中说的是:

“Readingservesasthebesttoolforus.”(对我们来说,阅读可以作为一个最好的工具。

);

而不是如选择项D所表示的那样:

“Readingisthebesttoolprovidedbyourage.”(阅读是由我们时代所提供的最好的工具。

)。

所以,我们答案为D.

  3.在文章中,为避免重复提及某一词或短语,作者常常使用指代词(ReferenceWords)来代替。

在寻找细节时,读者须准确理解被指代的对象。

通常,我们可根据上下文的句子结构、主谓一致关系以及语义关系等来确定所指代的内容。

  例3:

Thebasketballteamneverlackedvociferoussupporters,buttheyrarelyrespondedtothisshowofenthusiasm.

  文中的黑体字they若是指高声呼叫的支持者,则与后面的意思(对这种热情很少作出响应)不合。

因此,they只能指球队球员。

  例4:

ScottFitzgerald,whofirstintroducedhimtoapublisher,wasoneofthefewcontemporarywritersthatHemingwaydidnotturnagainst.

  文中黑体字him若指的是主语ScotFitsgerald,则应该用反身代词himself,而不能用him,因此,这里指后文的Hemingway。

  4.注意文章的结构安排

  在考试中遇到的一个突出问题是,文章读过一遍后,对一些具体细节在答题时又需花许多时间回头去找。

在前一节中我们提到,在寻找确定文章的中心意思时可采用浏览的方法,在浏览过程中,还应该注意文章的结构安排,注意段与段,细节与细节之间的关系。

这样浏览一遍之后即可确定文章的主题,同时对各细节的部位也能大致做到心中有数,在做识别重要细节的题目时,只要找文章相应的部位就可以了,而不必从头到尾再读一遍文章。

说明主题的细节通常采取以下几种方式排列:

A.简单列举;

  B.按事件重要性排列;

  C.时间顺序;

  D.空间关系;

  E.因果关系;

  F.对比关系。

  阅读时注意细节的安排方式,就可以迅速在相应的位置找到题的答案。

做这类题时最好先阅读题目、弄清题的具体要求(如是问关于人物的,地点的,还是问有关事件结果的,等等),再有针对性地查阅(Scanning)文章,跳过那些与题无关的细节,迅速找到有关的细节,最后与选择项一一对比,找出正确答案。

  例5:

In776BCthefirstOlympicGameswereheldatthefootofMountOlympustohonortheGreeks'

chiefgod,Zeus.TheGreeksemphasizedphysicalfitnessandstrengthintheireducationofyouth.Therefore,contestsinrunning,jumping,discusandjavelinthrowing,boxing,andhorseandchariotracingwereheldinindividualcities,andthewinnerscompetedeveryfouryearsatMountOlympus.Winnersweregreatlyhonoredbyhavingolivewreaths(橄榄枝叶圈)placedontheirheadsandhavingpoemssungabouttheirdeeds.Originallythesewereheldasgamesoffriendship,andanywarsinprogresswerehaltedtoallowthegamestotakeplace.

  TheGreeksattachedsomuchimportancetothesegamesthattheycalculatedtimeinfour-yearcyclescalled"

Olympiads"

datingfrom776BC.

  1.Approximatelyhowmanyyearsagodidthesegamesoriginate?

  A)776years          B)2,277years

  C)1,205years         D)2,766years

  2.Whichofthefollowingisnottrue?

  A)Winnersplacedolivewreathsontheirownheads.

  B)ThegameswereheldinGreeceeveryfouryears.

  C)Battleswereinterruptedtoparticipateinthegames.

  D)Poemsglorifiedthewinnersinsong.

  第一题问的是奥林匹克运动会的起源,是个时间问题。

在文中迅速查找,发现一个日期:

776B.C.与选择项一一对比根据题目的要求,做一个简单推算。

得出答案D.第二题略为复杂,询问四个选择项中的各细节哪一个与原文不符。

A中的主要内容与Winners有关,迅速在文中查找与winners有关的句子,文中说到:

"

winnersweregreatlyhonoredbyhaving01iveWreathsplacedontheirheads..."

也就是说,他人为获胜者戴上橄榄枝叶圈,并不是获胜者自己为自己戴上,由此可以断定Aisnottrue.

  例6:

1991年6月的四级试题,第31题

AccordingtothepassagetheJarvik-7artificialheartprovedtobe_____

  A)atechnicalfailure

  B)atechnicalwonder

  C)agoodlife-saver

  D)aneffectivemeanstotreatheartdisease

  本题是一道考核学生辨认重要事实的题目,问的是本文论述的人造心脏Jarvik-7到底性能和效果如何?

文章一开始就说人造心脏Javik-7是一大技术成就。

但用的是过去时,也就是说曾经被看成是一大技术成就。

接着文章第又提到:

...theU.S.FoodandDrugAdministrationconcludedthatthemachinewasdoingmoretoendangerlivesthansavethem和Lastweektheagencycancelleditsearlierapproval,effectivelybanningthedevice。

另外,根据对上下文的全面理解进行正确判断,可以知道全文的意思是说人造心脏Javik-7其实是一大失败,作者甚至对要不要生产人造心脏都提出了质疑。

可见阅读时要仔细,答题时尤其不能凭常识想当然地猜测。

  五、练习

  Stealingsaltwasconsideredamajorcrimeduringsomeerasofhistory.Inthe18thcentury,forinstance,ifapersonwascaughtstealingsalt,hecouldbeputinjail.Historyrecordsthatabouttenthousandpeoplewereputinjailduringthatcenturyforstealingsalt.About150yearsbefore,intheyear1553,takingmoresaltthanonemouthwasentitledtobepunishedasacrime.Theoffender'

searwascutoff.

  Saltwasanimportantitemonthetableofroyalty.Itwastraditionallyplacedinfrontofthekingwhenhesatdowntoeat.Importantguestsattheking'

stablewereseatednearthesalt.Lessimportantguestsweregivenseatsawayfromit.

  1.Inthe18thcenturyifapersonstolesalt,hemightbe______.

  A)killed   B)imprisoned   C)fined   D)caught

  2.Thesaltitemwasplacedinfrontofthekingwhenhesatdowntoeatbecause________.

  A)thekinglikedtoeatsalt

  B)thesaltwasconsideredprecious

  C)thekingcouldentertainhisguestswithsalt

  D)itwasthetraditionalcustominthepalace

  这两个段落的主题思想都是用具体例子来加以说明的,根据所给例子的细节,上述两个问题的答案都应为B。

  六.在阅读理解中,要求查找主要事实和特定细节的问题常有以下几种形式:

  1.Whichofthefollowingstatementsis(not)true(orcorrect)?

  2.Whichofthefollowingisnotmentionedinthetext?

  3.Allofthefollowingaretrueexcept...

  4.Theauthor(orthepassage)statesthat...

  5.Accordingtothepassage,when(where,why,how,who,what,which,etc)...?

练习..............:

:

Passagethree

  Ifwomenaremercilesslyexploited(剥削)yearafteryear,theyhaveonlythemselvestoblame.Becausetheytrembleatthethoughtofbeingseeninpublicinclothesthatareoutoffashion,theyarealwaystakenadvantageofbythedesignersandthebigstores.Clotheswhichhavebeenwornonlyafewtimeshavetobeputasidebecauseofthechangeoffashion.Whenyoucometothinkofit,onlyawomaniscapableofstandinginfrontofawardrobe(衣柜)packedfullofclothesandannouncingsadlythatshehasnothingtowear.

  Changingfashionsarenothingmorethantheintentionalcreationofwaste.Manywomenspendvastsumsofmoneyeachyeartoreplaceclothesthathavehardlybeenworn.Womenwhocannotaffordtothrowawayclothinginthisway,wastehoursoftheirtimealteringthedressestheyhave.Skirtsarelengthenedorshort

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中教育 > 语文

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2