人教统编版六年级上学期语文第26课《我的伯父鲁迅先生》同步练习I卷.docx
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人教统编版六年级上学期语文第26课《我的伯父鲁迅先生》同步练习I卷
人教统编版六年级上学期语文第26课《我的伯父鲁迅先生》同步练习（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？
今天就让我们来检测一下吧！
一定要仔细哦！
一、基础达标（共8题；共49分）
1.（2分）下列各项中，下划线字的读音完全正确的一项是（）。
A.炊烟（cuī） 哲理（zhé） 启发（qǐ）
B.获得（huò） 喧嚷（xuān） 敏锐（ruì）
C.漆黑（xī） 潜人（qián） 荧光屏（píng）
D.蝙蝠（piān） 船舶（pó） 僵硬（jiāng）
2.（9分）按拼音写汉字
bóchuán
jīngkǒu
guāzhōu
________
________
________
3.（3分）给划线的字注音。
________
________
________
充沛
强悍
天穹
4.（8分）比一比，再组词。
藻________ 警________ 较________ 恋________
澡________ 敬________ 校________ 峦________
5.（6分）按意思写词语。
①一分一秒也不放过。
形容充分利用时间。
________
②比喻受到严重警告或突然的打击。
________
③猖狂的样子。
________
④形容战火硝烟滚滚应该是形容战况比较激烈，场面很混乱。
________
⑤反应迅速快捷。
________
6.（3分）选词填空。
（1）建造 建设 建立
①参加这次综合实践活动以后，同学之间________起深厚的友谊。
②南京长江大桥是中铁工程局自行设计并参加________的。
③我们要为社会主义________贡献一份力量。
（2）精美 美丽 美观
①黄果树瀑布就像一幅________的画卷。
②小红把办公室布置的既________又大方。
③永济桥的栏板上雕刻着________的图案。
7.（2分）按要求完成句子练习。
（1）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
（运用该句使用的修辞手法写一写大风来临时的情景）
（2）“老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
”对这段话理解不正确的是（）。
A.他是人们获得生的希望的“靠山”
B.之所以把他比作一座山，是因为老汉长得高大
C.形象地写出了老汉的威严、镇静
D.老汉的镇定与村民的慌乱形成鲜明对比，突出了他在人们心中的地位
8.（16分）照样子，给下面的句子换一种说法，要求意思不变。
例：
李明说：
“我要到曹娜家去学英语。
”
李明说他要到曹娜家去学英语。
①哥哥说：
“它是树，不是伞!
”
②周瑜说：
“对，先生跟我想的一样。
”
③陈文博说：
“我的作文获得了一等奖。
”
二、现代文阅读（共2题；共29分）
9.（20分）课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）“五彩缤纷”这个词语的近义词有：
________我能通过选文中的________、________、________、________、________、________、________、等词语来体会出这个词语的意思是________。
（2）写出选文的中心句。
（3）选文中划横线的句子运用了________的修辞手法，形象地写出了银杏叶子的形状，表达了作者对________之情。
（4）选文中最后一句话描写了________的美丽，“频频点头”运用了________的修辞手法，表现出了________。
10.（9分）阅读下文，完成下列小题。
黄色小屋
每天，我和妈妈还有妹妹简尼去公园的时候，都会经过一幢黄色的房子。
就它那么一幢，孤零零地站着，有点旧，阴森森的，有点可怕。
有一天，我一个人爬上了黄房子的木栅栏。
院子里怎么有一个小男孩呢。
他向我招了招手：
“来啊，一起来玩儿。
”
我小心地从木栅栏上跳下去，踩在石子路上。
我朝他跑去，就在这时候，我看见草地上一只老虎妈妈正跟它的孩子们在玩儿呢，它们看见我低低地吼了一声。
可那个男孩子已经跑到水池边去了。
我跟到水池边，哇，水池里溅起了大水花。
一只白色的海豚从荷花的叶子之间跳了出来，向我甩甩尾巴，好像是在打招呼呢。
咦，那个小男孩呢？
花房那边传来了他的叫声：
“快来看呀。
”
我走进花房发现西红柿的枝条上缠着什么，不时发出咝咝的声音，还一扭一扭的。
天啊，是一条蟒蛇，它向我吐出舌头。
可那个小男孩却不在了。
他跑到苹果树下去了。
我赶紧追过去，却看见一只鹈鹕停在树上，大口大口地吃着苹果。
鹈鹕看了我一眼，嘴巴下的大口袋动了动。
那个小男孩把旁边的垃圾桶打开了。
我跑过去一看，一只大熊猫正在里面看报纸呢。
它眯缝着眼睛，不住地点头。
看到我，大熊猫立刻脱下帽子跟我问了声好。
可是那个小男孩已经跑进屋子里去了。
我急急忙忙跑过去，小男孩却把门给关上了。
我踮起脚尖还是够不到门把手，我按了按门铃，可一点回音都没有。
现在我也经常在去公园的时候，经过黄房子就让妈妈抱起我看一看那里的院子。
有草地、金鱼池、花房还有苹果树、垃圾桶、石头的小人。
可院子里一个人也没有，也没有人叫我。
可我想我一定还会再遇见那个小男孩的，到那时候他一定会这么对我说：
“嗨，来啊，一块儿玩儿吧。
”
（1）“我”在哪里发现了什么动物，它们分别在干什么？
（2）根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
①黄色的小屋和院子中真的有小男孩和动物们，他们很友好。
1
②黄色的小屋和院子中并没有小男孩和动物们，这表现了作者丰富的想象力。
2
③黄色的小屋和院子中并没有小男孩和动物们，这说明“我”非常贪玩。
3
（3）如果给短文换个题目，你觉得下面（）最合适。
A.恐怖的小屋
B.我和小屋
C.我和小男孩
D.小屋历险记
参考答案
一、基础达标（共8题；共49分）
答案：
1-1、
考点：
解析：
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2-1、
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3-1、
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4-1、
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5-1、
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6-1、
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6-2、
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7-1、
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7-2、
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8-1、
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二、现代文阅读（共2题；共29分）
答案：
9-1、
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9-2、
答案：
9-3、
答案：
9-4、
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解析：
答案：
10-1、
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10-2、
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10-3、
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解析：
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