初一班主任军训总结.docx

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初一班主任军训总结

初一班主任军训总结

篇一：

20XX届初一5班班主任军训总结

第二周国旗下的讲话

同学们：

伴着似火的骄阳，伴着我们脸上流淌的汗水，我校从9月2日-9月6日进行了为期四天的军训生活到此已经圆满结束，回顾这四天的军训生活，我班有如下收获：

一、收获了坚强的意志，并培养了吃苦耐劳的精神。

军训生活教会了我们全体学生很多东西，不仅学会了怎么站军姿、怎么坐姿，怎么跑步、怎么叠被子，还学会了怎样面对困难，学会了忍耐，学会了坚强……

在军训的四天之间，我真的很想当逃兵，但班主任安慰我们说，进入初中是一个崭新的开始，应该有所进步，有所飞跃。

要做一名坚强的中学生，与其把你脆弱的一面亮给同学看不如用你坚强的精神让同学赞叹。

每天起床，睁开眼睛的第一件事，在心里自己对自己说一句我是最棒的，我会努力的。

经过我一番的安慰和鼓励，我们班的同学都一直坚持到最后。

二、培养了集体荣誉感。

耕耘的好，收获就会好，在全班同学的共同努力下，我班圆满地完成了学校布置的任务，同学们都非常高兴，

通过军训我觉得班集体就像十根手指一样，缺一不可，只要双手

紧握，就是力量十足，只要全班同学能够团结一致任何困难都能克服，虽然军训对于我们学生来说是一件苦事，但是对班集体的迅速形成，对锻炼学生的意志起到促进作用，班级的概念也初步形成了。

三、养成了终身受益的良好习惯

通过军事化的管理，我们初步掌握了如何收拾宿舍，如何坐姿如何行走，如何睡觉等习惯。

细节决定成败，让我们有条理的学习生活。

男生从刚进宿舍的混乱变成了井井有条，床褥从“老太太脸上的褶子”变成了“豆腐块”。

除此以外，我们初步适应了科学的生活作息，从早锻炼，到午休，再到熄灯安静睡觉。

四天的军训生活，我们全体学生们一起共同上了一节人生哲理的“大课”，我衷心的希望在今后的学习、生活中要把这次军训中所体现的精神发扬下去，用自己的实际行动描绘美好灿烂的明天。

初三

（1）班

姓名：

篇二：

初一班主任军训总结

篇一：

20XX届初一5班班主任军训总结

第二周国旗下的讲话

同学们：

伴着似火的骄阳，伴着我们脸上流淌的汗水，我校从9月2日-9月6日进行了为期四天的军训生活到此已经圆满结束，回顾这四天的军训生活，我班有如下收获：

一、收获了坚强的意志，并培养了吃苦耐劳的精神。

军训生活教会了我们全体学生很多东西，不仅学会了怎么站军姿、怎么坐姿，怎么跑步、怎么叠被子，还学会了怎样面对困难，学会了忍耐，学会了坚强?

?

在军训的四天之间，我真的很想当逃兵，但班主任安慰我们说，进入初中是一个崭新的开始，应该有所进步，有所飞跃。

要做一名坚强的中学生，与其把你脆弱的一面亮给同学看不如用你坚强的精神让同学赞叹。

每天起床，睁开眼睛的第一件事，在心里自己对自己说一句我是最棒的，我会努力的。

经过我一番的安慰和鼓励，我们班的同学都一直坚持到最后。

二、培养了集体荣誉感。

耕耘的好，收获就会好，在全班同学的共同努力下，我班圆满地完成了学校布置的任务，同学们都非常高兴，

通过军训我觉得班集体就像十根手指一样，缺一不可，只要双手紧握，就是力量十足，只要全班同学能够团结一致任何困难都能克服，虽然军训对于我们学生来说是一件苦事，但是对班集体的迅速形成，对锻炼学生的意志起到促进作用，班级的概念也初步形成了。

三、养成了终身受益的良好习惯

通过军事化的管理，我们初步掌握了如何收拾宿舍，如何坐姿如何行走，如何睡觉等习惯。

细节决定成败，让我们有条理的学习生活。

男生从刚进宿舍的混乱变成了井井有条，床褥从“老太太脸上的褶子”变成了“豆腐块”。

除此以外，我们初步适应了科学的生活作息，从早锻炼，到午休，再到熄灯安静睡觉。

四天的军训生活，我们全体学生们一起共同上了一节人生哲理的“大课”，我衷心的希望在今后的学习、生活中要把这次军训中所体现的精神发扬下去，用自己的实际行动描绘美好灿烂的明天。

初三

（1）班

姓名：

篇二：

初一8班军训总结

集美中学初一（8）班军训总结

9月1日至3日，集美中学为期三天的初一新生军训活动结束了，初一（8）班的同学们顶烈日、战高温和教官密切配合团结协作，圆满顺利地完成了各项训练任务。

在会操表演中我班同学精神抖擞，展现了初一（8）班“小士兵”们的良好精神风貌，获得了三等奖。

下面就这次军训情况做一个小结。

一、主要收获

本次军训在学校领导小组的正确领导下，通过短短三天气的军训生活，我班在时间紧、任务重、缺乏经验、条件有限的情况下，得到了磨炼，达到了预期的效果。

一是通过军训，同学们磨练了坚强的意志，锻炼了抗挫品质，培养了吃苦耐劳的精神。

军训最重要的目的，是要求同学们通过军训，磨练自己。

通过艰苦的训练，逐步培养了同学们如何面对困难，如何克服困难，如何用坚韧不拔的意志来支配自己的行动的目标。

表现比较好的同学有林子焱、吴佳艺、赖雅淳、聂逸尧，特别是林子焱同学，虽然一次次晕倒，但仍坚持参加训练。

二是通过军训，培养了学生们的团结协作精神，形成了良好纪律观念，培养了学生们得集体荣誉感。

学生们懂得了齐心协力，才会取得成功；要团结友爱互助，要有竞争意识、团队意识和集体主义精神，才能把自己磨练成一个有用的人。

通过军训，同学们去掉了过去许多不良的陋习，良好的习惯正在形成；各种学习、生活的规范化、制度化已经形成。

三是通过军训，增进了团结，增强了凝聚力。

同学之间也由原来的陌生变熟悉，增进了老师与学生之间、学生与学生之间的了解和情感的沟通，增强了班级凝聚力、形成了一种积极向上的良好班风和促进班级凝聚力的形成。

在训练期间全班同学互帮互助，为了班级荣誉在会操中齐心协力，取得了第三名的较好成绩。

二、主要体会

在短短几天的辅助军训工作中，身为刚入校的新班主任的我也收获颇多。

一是要安全始终放在第一位。

学校领导再三强调，每个带队老师一定要有强烈的责任感，要确保安全第一。

的确，面对体能上的超强训练量，很多学生出现了种种不适应，尤其是头一天，有好几个学生站在那会突然感觉要昏倒下来，这时作为班主任就必须站在队伍边上，时刻关注学生的脸色，及时处理偶发事件，丝毫不能松懈。

整个军训的三天时间里，对我而言，在安全方面的压力是最大的。

二是要搞好宣传鼓动工作。

现在的孩子多为独生子女，再加上生活条件较好，在家颇受宠爱，因此吃苦意识不够。

再者，学生一开始对军训可能有新鲜感，随训练强度的加大、时间的推移和炎热天气的影响，便会由新鲜转为厌烦。

身为班主任便要运用极富鼓动性的语言，鼓舞学生的斗志，让他们坚持训练并争取获得最后的胜利。

三是要与教官搞好配合工作。

军训中的班主任，应该是教官的好帮手。

由于训练的辛苦，学生有时会出现一些违纪现象，教官会以一些军人式的要求进行处罚，有时批评言语较重，有些学生会难以接受，甚至有些情绪。

此时，就需要班主任做好学生与教官之间的桥梁和纽带，一方面支持教官的严肃认真，严格要求学生；另一方面对那些个性脆弱的学生及时安抚，交流沟通，学生提出的一些合理要求与想法，我也会及时与教官们协商，以及时化解教官与学生之间的矛盾。

最后，班主任要带头遵规守纪的作好表率。

正人先正己，明人先自明你的一言一行都将是学生了解你的起点，因此作为班主任我坚持比学生早到晚退，跟学生一起晒太阳，同时搞好一些后勤保障工作，在学生面前树立起好的榜样。

总之，通过紧张艰苦的军训，同学们经受了一次严格的考验，也获得了前所未有、终生受益的精神财富，达到了培养吃苦耐劳的高尚品质、纪律严明的工作作风、生活朴素的优良传统、无私奉献的爱国精神的目的。

但是，如何把这次军训的成果巩固下来并使之在今后发扬光大——这才是我值得思考的问题，也是我今后的工作目标之一。

篇三：

初一军训总结报告军训总结报告

武装部领导、各位教官、老师们、同学们：

首先，我代表校委会和全校教职员工向在这次军训中表现突出的

优秀教官、优秀学员和先进班级表示热烈的祝贺，向为我们这次军训

付出心血和汗水的县武装部领导和各位教官表示衷心的感谢!

感谢他

们在很短的时间内，把同学们训练成一个纪律严明、动作规范、团结

互助、凝聚力强的战斗集体，这既提高了同学们的身体素质，又增强

了同学们的国防意识和组织纪律观念，为我们进一步养成良好的、科

学的的生活学习习惯奠定了坚实的基础，达到了我们学习军人好思想、

好作风，继承解放军好传统的目的。

概括来说，这次军训有以下几个特点：

一、领导重视，各方面通力协作。

为搞好军训工作，学校及早布置、周密安排，上下一致、齐抓共

管。

县武装部领导在百忙中，抽出精干力量组成高水平的教官队伍，

不分早晚、不顾劳累、认真训练。

并且，武装部领导齐主任、常主任

亲临一线指挥、督练，各班班主任及带队教师始终陪练在训练场上，

为学生精心服务，有的班主任还带领学生加班训练，表现出极高的事

业心和责任感，这种认真负责的工作精神和工作态度是非常值得我们

学习和发扬的。

二、训练刻苦，事迹感人，效果明显。

军训是很苦很累的，但无论是教官还是学生以及班主任都没有说

一句苦，喊一句累，教官们嗓子喊哑了，同学们有的脚破了、有的腿

肿了，但仍坚持训练，这充分体现了解放军那种遇到困难不退缩、越

是艰险越向前的顽强拼搏精神和特别能战斗的坚强意志。

28位教官，你们是28条铁汉，更是28道风景！

你们，让我们看

到了当代军人的风采，你们，让铿锵的军魂鲜活地矗立在四中！

你们

严格训练、严格要求，军训的每一个细小军姿动作，教官们都是详细

分解、反复示范，耐心指教，不断演练，决不允许一个同学掉队。

你

们，是天下最追求完美的人，你们是最值得敬重的人，你们不愧于“最

可爱的人”的称号！

在这次军训中涌现出很多优秀的教官，像杨军喜

教官，虽然年龄稍大，但动作规范，对学员要求严格。

董国强教官着装整齐规范，军训中一直使用普通话，展示了一个优秀军人的本色。

霍建涛、史世峰两位教官，对工作一丝不苟，反复纠正学生的动作，

嗓子都喊哑了，休息的空间还和学生一起谈心，交流思想，受到师生

的一致好评。

他们在做好自己工作的同时，还组织、督导其它教官一

起军训，组织学生拔草、捡拾垃圾，树立了当代军人良好的形像，他

们是值得我们学习的！

我们的班主任，既是军训中的军训指导员，随时要给同学生们做

思想动员，又要鼓劲加油；你们，又是后勤部长，负责为教官和学生

打冷热水，负责学生从早到晚的生活，始终陪伴在学生的身边，让学

生体会到家的温暖；几天的时间，我们的同学已经充分体会到了军训

的苦、军训的累，但是，我们没有一个掉队的，有几位同学带病还在

坚持参加军训，问他们为什么，她说因为班主任一直陪着他们，所以，

她也要和大家在一起！

军训期间很多时候，班主任的陪伴就是对班级凝聚力和向心力的

最好诠释和维护，我们的同学都看在眼里，记在心里；像韩俊玲老师

脚刚做完手术就陪学生一起军训，赵桂平老师中暑后也不离开工作岗

位，冯俊鹏、申晓静、魏桂娇、王向华、秦瑞丽老师经常早早来到学

校，李志军、王晓锋、潘巧艳老师，军训结束后利用课余时间，加班

加点让学生完善动作。

张艳平、陈海香、苗艳梅、徐艳玲老师晚上安

顿好学生后很晚才离开学校。

我们的班主任在这次军训中忘我的工作，

表现出了很强的责任心和事业心。

在这里请允许我对所有坚守军训岗

位的班主任说一声：

你们辛苦了

如果说我们的教官是可敬的，我们的班主任是辛勤的，那么我们

的学生则是可爱的，是值得表扬的。

在军训中我们的每一个同学都能

端正训练态度，把这次军训当作一次提高自身素质和锻炼自我、挑战

自我的机会，安下心来训练，静下心来带着问题思考。

不管是头顶烈

日，还是天气潮湿闷热，同学们发扬了不怕苦、不怕累的精神，刻苦

训练，一丝不苟。

在左转右转的队形的操练声中，你们的心灵像鲜艳

的军旗一样飘逸，你们的青春像飘逸的国旗一样闪光。

在这次军训中涌现出许多优秀的学生，

值得我们记住和学习，1001班的许军军同学、王小鑫同学、张朋杰同学、1002班的李汉同学、荣毅宣同学为了集体荣誉带病坚持训练，0907班张坤同学、薛宇乐同学，0911班党小洁同学、候林林同学，助人为乐，组织同学加班加点训练。

像这样的同学还有很多很多，由于时间的关系，我不再一一提名。

希望大家能向他们学习，学习他们高尚的助人为乐和集体主义精神。

通过几天来的军训，同学们组织纪律性大大提高。

军训期间，同学们很少有迟到、早退、缺勤现象。

不用催，不用喊，哨声一响，同学们都主动出来整队集合，并且在训练过程中能做到一切行动听指挥。

特别是各班的班干部更是发挥了模范带头作用，显示出了高超的组织领导才能。

他们的这种精神是值得学习和发扬光大的。

短短一周的军训即将结束，新的学习生活马上就要正式开始了，我希望同学们在以后的学习生活中，以这次军训为起点，做到以下几点：

1、要尊敬师长、团结同学、言行文明，模范遵守《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，自觉养成良好的、科学的生活学习习惯，做文明学生。

2、把军训中养成的军人作风保持下去，带到我们今后的学习和生活中，高标准，严要求，规范自己的言行。

3、珍惜这次军训经历，铭记所学到的知识和做人的道理，珍惜初中学习生活，珍惜青春的大好时光，努力拼搏，奋发进取，在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己。

4、增强团队意识和集体观念，在今后的学习和生活中，互相帮助、团结友爱，共创和谐校园。

老师们、同学们，在秋风送爽的日子里，我们收获了累累硕果，新的学期已有了美好的开端，明天我们将走进教室，漫游于书山学海，用丰富的知识充盈我们的头脑，我要告诉大家的是：

训练场上的严格规范、一丝不苟、知难而上、百折不挠、勤学苦练、甘洒汗水的训练要诀，同样也是我们获取知识的法宝、取得优异成绩的武器。

请让我再一次代表学校对担任军训任务的武装部领导和教官们表示诚挚的谢意和崇高的敬礼！

祝各位老师身体健康、工作顺利！

祝同学们学习进步、天天快乐！

谢谢大家。

篇三：

初一班主任期末工作总结

12-13-2班主任期末工作总结

张韶华

我们班是一个由58人组成的大家庭，在和他们朝夕相处的一个学期里，我怀着诚心诚意地对待每一位学生，负责认真的态度，较圆满地完成了本学期的班主任教育教学工作，以下联系本班级的实际情况，详细地总结这个学期我主要做了哪些工作：

1．注重培养学生的品行，形成良好的班风，引导学生积极向上。

本学期，是中学阶段的第二学期。

我利用班会课等多种形式，从培养学生品行入手，宣贯学校的规章制度，从一开始就严格要求，规范学生的行为，把教书与育人有机地结合在一起。

本班的部分学生虽然有较强的上进心，但竞争意识不强。

我十分注意引导这部分学生积极向上，并以他们来促进全班同学。

通过树立好的典型，鼓励落后的学生，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性逐步增强。

2．采用多种行之有效的办法，引进竞争机制，调动大家学习的积极性。

本学期对于初一学生是十分重要的，气可鼓不可泄。

首先，我经常通过黑板报、班会课等途径，宣传优秀学生的学习方法，鼓励大家向他们学习，向他们挑战；其次，教育学生既要勤奋，又要讲究学习方法，对于学习的每一个环节都不能放松；第三，在班里组织各学科知识竞赛，既增强了学生的竞争意识，又培养了大家的团队协作精神，效果比较显著。

通过大家的共同努力，班级的学习成绩无论是纵向还是横向都有了提高，并涌现了不少学习尖子。

3．狠抓思想工作，抓好学生的行为规范，促进班风建设。

初一学生，正是人生观世界观形成的时期，在班上多注意学生的表现，深入了解班级情况，注重说理教育，以理服人，先让学生充分认识老师的良苦用心，尽量避免与学生产生抵触情绪，影响他们的学习。

另外，我十分重视抓好德育考核思想工作，多番在班会课上灌输德育的教育意识，让学生清楚知道初中生的日常行为规范，我对出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课间操及眼保健操等工作抓得特别严格，借此来培养学生的行为规范。

对于违纪的学生，我总是耐心细致地做好思想工作，一抓到底。

对于违反午休纪律达三次的学生，我除了教育他们外，还扣除他们的德育考核分，直至好转为止。

本学期，通过严格的管理，我任教的初一（3）班多次荣获文明班级奖，，班级的集体荣誉感大大增强了。

4．抓好学校集体活动工作

由于初一的学习任务不算重，我鼓励大家积极参加各项文娱活动，通过活动培养学生的综合素质，从而达到促进学习的目的，并要求他们处理好两者的关系，变压力为动力，既搞好学习，又积极参加或，做到全面发展。

例如，参加语文的书法比赛，英语的手抄报比赛，演讲比赛，还有拔河比赛等等，通过这些比赛，充分发挥了学生的多方面才能，而且使班集体更具凝聚力，！

5、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。

因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。

本学期，尽管取得了各方面的可喜的成绩，但还存在一些问题有待解决：

班里出现了两极分化，有个别的学生无心向学，虽然做了大量工作也不见效。

对

我来说，抓好落后学生的转变是今后工作努力的方向。

另外，班主任工作还存在不够精细化，有时自己存在懒惰思想和暴躁情绪，今后要更加深入学习班主任工作，用科学有效的办法管理班级，进一步探索班级民主管理的有效途径，使班主任工作取得更好地成效。

有人说:

“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。

”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。

我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。

”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。

自从担任久违的班主任工作以来，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。

经历过一次次心灵的历程,我感言，做为老师，能当好一名称职的班主任，实在不易。

班主任工作，是科学、是艺术、是老师辛勤的付出和博大的爱。

想方设法建设一个和谐班集体，才是班主任工作的最高境界。

下面我从以下四个方面谈谈自己的体会。

1、制定“十荣十耻”，让正确舆论占领班级的思想阵地

列宁说过，没有革命的思想，就没有革命的行动。

可以看出，学生的行为，是思想的反应，树立班级正确的舆论导向，占领学生的思想阵地，是建设班集体的首要工作，为此我和多名师生经过反复研究，制定了班级的“十荣十耻”，目的是让同学们，知荣辱，见行动，树立正确舆论，为全面推动班级工作打下良好的基础。

2、以身示范，用自身行动感召学生

班主任的人格魅力，是建立师生感情的关键。

首先，要语言美，语言是教师传输信息的主要载体，直接影响到教师的人格魅力。

学生刚到一个陌生的学校里，班主任是他们唯一的亲人，所以对学生讲话，要亲切，一句机智幽默的话语，有时会化干戈为玉帛；一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。

优美的语言，使学生感到格外的舒畅、亲近，可谓声声入耳、润心，句句有用、育人。

其次，仪态美，爱和信任是一种伟大而神奇的力量，教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像?

?

。

所以，仪表、眼神、动作等仪态，虽然无声，作用的确非常神奇，鼓励和赞赏的眼神，提醒或刻意制止的目光，真诚的微笑，大方自然又亲切的动作，有时胜过苦口婆心的批评和劝说，学生感到老师就生活在他们中间，从而大大缩短师生心灵之间的距离。

有人说：

“教师的人格就是教育工作的一切”，对学生来说，班主任的人格魅力是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光，是最能引起学生心灵共鸣的影射力，更是做班主任最难能可贵的。

”班主任的人格魅力和道德形象，必然让学生无限敬仰，进而产生感召力。

3、率先垂范，成为提高学生的强大动力。

俗话说的好,“喊破嗓子，不如做出样子”。

在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范，才能起到理想的教育效果。

作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级老师搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学（:

初一班主任军训总结）生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。

这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。

学生在老师的感召下，积极参加学校的各项活动。

在学校的军训比赛、运动会等多项大型活动中表现出了我班良好的取得了突出的成绩，表现出了良好的精神风貌。

全班同学拧成一股绳，为班级体和学校的每一份荣誉贡献自己的微薄之力。

教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

4、适时激励，成为后进学生的铺路基石。

后进学生，是让无数班主任为之困扰的恼人话题。

我认为，捕捉闪光点，适时激励，是转化后进学生的一条比较行之有效的策略。

金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面，促使学生全面进步。

这是班主任工作至关重要的一环。

抓住契机，鼓励上进，把这些优点以合理适当的方式迁移类推到其它方面。

从心理学的角度看：

一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。

因此，引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心，他们学习成绩虽然不很理想，但我相信，经过努力他们的学习成绩会赶上来，必将是班上的佼佼者。

我的学生已有很多这样的例子。

捕捉闪光点，抓住契机，鼓励上进，有助于树立学生的自信心。

班主任工作总结

又是一个新的轮回，又是一个新的开始。

再一次从初一教起，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

经过一学期的工作，已经形成了自己班级的特色，现总结如下。

一.培养良好的习惯：

初一是习惯养成的阶段，初一入学养成了什么习惯，也就形成了什么思维定式。

抓好开学的前几周对初中三年的班级管理尤为重要。

习惯的养成必须由班主任下决心，动真格，采取处置方法，并且要一直坚持才会有好的结果。

1.抓课前预备：

俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，坐到座位上，拿好书本放到指定位置，课代表领读本学科内容。

2.课间安静：

课间不允许大声喧哗，不允许吃零食，可以到室外呼吸新鲜空气，但不允许打闹和跑跳。

开始的时候老师监督同时班级下课日班长在班级的讲台上站立巡视提醒和记名。

教师及时处理出现的问题久而久之养成了习惯。

3.姿势端正：

学生散漫表现在站姿和坐姿上，开学第一天就要求学生的姿势端正，并反复提醒，无论是上课的坐姿，发言时的站姿还是体育课和大课间的站姿，行走的姿态见到就反复强调并及时表扬，让学生养成习惯，互相监督。

二.小组联动：

1.小组联动体系，分为个人和小组两方面。

两周一总结并体现在白板的上方的班级的布置上。

班级分组评价细则分为两个方面，组评价和个人评价。

组评价以教师为主，班级干部和日班长为辅，个人评价以日班长和班级干部为主，教师为辅。

每周进行一次总结，评出周最佳小组前三名，需要努力后三名。

评出得分最高的同学八名和需要努力的后八名。

2.班级日志和日班长制度：

班级设有班级日志每天一页，每天一个日班长，放学前总结，主要作用维护班级纪律，保持课间安静，让每一名普通同学体验当班级干部的辛苦，当天日班长写一篇日记录一天日班长的体会。

一周由周班长进行总结和评比排出顺序。

并加入小组联动的总分。

3.例会制度：

周一班会介绍一周德育处工作重点及本周本班级的需要主抓的工作。

周五反思课，班级干部小组长和普通同学反思一周班级的情况和小组问题，时间限制2分钟。

周一和周五小组例会，小组长对本组进行规划和总结，修改组规。

周五体活课是班级的学歌课，每周一首歌。

利用第八节自习课不定期召开主题班会课。

一学期以来召开了以团结集体，感恩父母，感恩老师，大课间，运动会，期末考试动员等为主题的班会课