七年级生物上册第一单元测试题及答案之欧阳数创编Word下载.docx

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七年级生物上册第一单元测试题及答案之欧阳数创编Word下载.docx

8.世界上最大的生态系统是(  )

A、海洋生态系统B、陆地生态系统C、生物圈D、森林生态系统

9.在显微镜下观察一滴河水,发现一些能运动的绿色颗粒。

下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据?

()

A.有细胞结构B.能生长和繁殖C.能对外界的刺激作出反应D.身体呈绿色

10、在调查社区的生物种类时,要仔细观察、认真记录,正确的做法是()

A、记录数量最多的生物B、记录最珍贵的生物

C、记录自己最喜欢的生物D、记录看到的全部生物

11、生物最基本的特征是(  )

A、生长B、新陈代谢C、应激性D、发育

12.地球上的人口不能无限制地增加,否则会影响人类的生活,这主要是因为生物的生存需要

A.一定的空间  B.适宜的温度  C.空气  D.阳光

13.若将绿藻甲、乙、丙、丁甲组分别放置于:

湖泊、100m深的海中、800m深的海中,50m深的海中,首先死亡的是生活在何处的绿藻?

(  )

A.甲 B.乙 C.丙  D.丁

14.在探究光对鼠妇生活的影响的实验中,所用鼠妇的数量最好是(  )

A.一只  B.两只  C.三只   D.十只

15.在下列各种现象中,属于与温度变化相适应的是(  )

A.鱼类的季节性洄游  B.仙人掌叶变成针刺状  

C.蛾类的夜间活动  D.养在小瓶中的鱼都浮向水面

16.下列探究活动的哪一步属于提出问题:

A.某同学发现池水中有一运动的白点  B.心想这是生物吗

C.于是取一滴池水,做成玻片标本,用显微镜观察D.原来是草履虫

17.在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验时,将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是A、作为重复实验以减少误差B、将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照C、研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠D、将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组

18.人们移栽植物幼苗的时候,往往在初期对幼苗进行遮荫,主要是为了使植物生长所需要的()不受影响  

A、空气B、光照    C、水D、土壤

19.连续阴雨时,生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴,此现象与生物哪一因素有关?

A、呼吸B、营养  C排出体内废物D、生长和繁殖

20.叶片宽大的植物不适于生活在干燥的沙漠,沙漠边缘种植的防护林,树木叶片大都细小,这是为了()

A、减少风的阻力B、便于吸收二氧化碳C、有助于光合作用D、减少水分散失

21.下列不能说明生物对环境适应性的是(  )

A.沙漠中生活的骆驼,蹄子宽大  B.鱼生活在水中,用鳍游泳  

C.在干旱环境中生活的植物,根特别发达  D.蚊子飞行时翅的振动发出声音

22.下列生物之间属于竞争关系的是(  )

A.养鸡场中的人与鸡  B.麦田中的小麦与杂草   

C.草原上的儿狼与鹿  D.花园中的蝴蝶与蛾

23.早春播种后用地膜覆盖,种子可较早萌发。

这说明种子萌发所需的环境因素是(  )

 A.充足的水分  B.充足的空气   C.适宜的温度   D.黑暗的环境

24.生物的多样性不包括 

 

(  ) 

A、生物数量的多样性 

B、生物基因的多样性 

C、生态系统的多样性 

D、生物种类的多样性

25.某校研究性学习小组想利用桑蚕研究蚕的发育过程,最好的研究方法为()

A.观察法B.调查法C.实验法D.模拟法

26.具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是(  )

A、森林生态系统B、湿地生态系统C、荒漠生态系统D、草原生态系统

27.南方的柑橘移栽到北方不易成活,主要影响因素是()

A.阳光B.空气C.温度D.水分

28.在一块高粱地里直接影响高梁生长的生物因素有()

A.水、空气、阳光、土壤B.蚜虫、杂草、鼠、蝗虫、鸟

C.鸟、鼠、蛇、杂草D.杂草、兔子、蚯蚓、阳光、空气、水等

29.地球上各种生物的生存场所是(  )

A.大气圈的全部、水圈的全部、岩石圈的全部

B.大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的全部  

C.大气圈的全部、水圈的上部、岩石圈的表面 

D.大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面

30、绿色植物的蒸腾作用是植物吸水的动力,这是对陆生环境的一种适应,同时,蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中,增加空气湿度。

这个实例说明(  )

A.生物能够对环境造成一定的影响  B.生物适应一定的环境,同时又能影响环境  

C.生物对环境有依赖性   D.生物首先要适应环境

31.兔子的眼睛长在头的两边,猫的眼睛长在头的前方,这体现了()

A.生物的生存依赖于一定的环境B.生物的生存发展不断适应环境

C.生物的形态结构与生存环境相适应D.生物影响和改变环境

地点

潮虫只数

水泥路上

水槽边的石头下

24

种花的湿花盆底下

18

干草地中

2

32.小明在校园里浇花时发现了一只潮虫,他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣,便一起去探索,记录各处发现潮虫的数据如下表。

根据他们的记录可知适宜潮虫生存的环境条件是()

A阳光充足B阴暗潮湿C空气新鲜D高温干燥

33.长期生活在干旱环境中,植物的形态等方面会出现一系列的适应性特征。

下列叙述与干旱环境的植物不符合的是()

A.具有发达的根系B.叶为针刺状C.具有厚的角质层D.叶宽大而扁平

34.在神农架生长着一种野菊花,它能散发出阵阵芳香,植物学家称为“神农香菊”,但这种菊花移到其他地方,就会失去香味,这一现象说明()

A、生物能影响环境B、环境能影响生物C、生物能适应环境D、环境能适应生物

35.下列现象中,属于生物因素影响的是(  )

A.小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好  

B.作物在水、肥充足的土壤中生长良好

C.苹果、梨不宜在热带种植,柑橘不宜在北方栽种  

D.有些动物在繁殖期间,雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争

36.一大群蚂蚁在搬一粒小麦,体现了生物之间有()

A.捕食关系B.合作关系C.竞争关系D.分工关系

37.“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。

”经史家考证,杨贵妃当年所吃荔枝是四川合江荔枝。

记者从合江县农业局获悉,一遇到低温、多雨、寡照天气合江荔枝就会大幅度减产。

这说明影响荔枝生长的环境因素是()

A.温度B.水分C.阳光D.以上都是

38.下面是小刚在调查昆嵛山生物种类时的具体做法,其中正确的是()

A.调查范围内偶尔飞过的昆虫可以不记录

B.险峻的峭壁生物种类多,就选这样的调查路线

C.选择生物种类较多、环境有较多变化的路线

D.发现珍稀物种应及时采摘、捕捉制成标本

39.如果让你设计一个实验,内容是关于温度对鼠妇生活的影响,下列设计中正确的是()

A.用一只健康的鼠妇作实验材料B.统计的次数为一次,但一定要认真操作

C.设计对照实验,除温度是变量外,其他各项都一样D.需分成黑暗和明亮两组作对照

40.下列不能作为一个生态系统的是()

A、一棵桃树B、一片果园C、一条小溪D、一块稻田

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第Ⅱ卷

请把第Ⅰ卷的答案填写在下面的表格中:

题号

1

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

11

12

13

14

15

16

17

19

20

21

22

23

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

二.简答题:

1.阅读并分析下列资料:

①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。

一只蝌蚪能发育成一只青蛙

②你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击,角马发现猎豹后快速逃跑。

上述两段文字分别说明了生物的哪些特征?

(1);

(2);

2.请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起

(1)A林奈aDNA分子双螺旋结构

B沃森和克里克b生物分类系统

C哈维c物种起源与生物进化的理论

D达尔文d血液循环

(2)A老虎吃野猪a应激性

B向日葵向太阳b繁殖

C植物开花结果c新陈代谢

D人体的排汗d生长

E小虎长成大老虎e竞争关系

F田里的水稻和杂草f捕食关系

3.这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线出),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题。

实验内容:

光对鼠妇生活的影响

问题:

假设:

设计方案:

1).材料用具:

20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。

2).实验装置:

在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。

这样,在盒里就形成了 

和 

两种环境。

3).方法步骤:

①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量______的鼠妇,静置2分钟(min)。

②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。

实施计划:

按照上述实验方案做实验。

实验过程中要仔细观察,认真

4).实验记录:

不同时间,不同环境下的鼠妇数目

环境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

黑暗

5).结论:

请问:

(1)这个实验的变量是什么?

_________

(2)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?

____________

4、回答有关探究“植物对空气湿度的影响”实验中的问题:

(1)提出问题:

(2)作出假设:

植物类型和分布对有影响,在裸地、草地和茂密的灌丛中,

的空气湿度最大,的空气湿度最小。

(3)为什么测量在裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度,能说明植物对空气湿度的影响?

(4)记录数据时,每次应多记录几组数据,算出平均值后,作为这次测量的数值。

这样做的理由是:

(5)该探究实验的结论是:

5、这是生物间的关系。

我们学校的一块地里原来种了很多小树苗,过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势超过了小树苗。

问:

(1)这说明植物间存在关系,动物间存在和的关系。

(2)影响我校树木生长的环境因素有和两类。

6、蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富有有机质的土壤中,能从土壤中获得生命活动所需营养,这说明生物能;

蚯蚓的活动过程又使得土壤空隙增多,土壤肥力提高,这说明生物能。

7、请把下列几种生物填写在对应的空格:

骆驼、珊瑚虫、雪莲、企鹅、亚洲象。

群居在地球上最寒冷的冰冻极地的生物是。

生活在热带及亚热带接近陆地的海洋中的生物是。

生活在海拔3000米左右的雪线附近的大型草本植物是。

生活在热带森林、草原中的生物是。

2015—2016学年度第一学期第一单元检测试题答案

C

A

D

B

一、单项选择题:

(每小题1.5分,共60分)

(共7小题,每个空1分(6每空2分),生物术语写错不得分;

共40分)

1、

(1)生物能生长和繁殖;

(2)生物能对外界的刺激作出反应

2、

(1)A—bB—aC—dD—c

(2)A—fB—aC—bD—cE—dF—e

3、问题:

光会影响鼠妇的生活吗?

假设:

鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活2)明亮阴暗3)相同记录5)鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活

(1)光照

(2)放回适合它生活的自然环境中

4、

(1)植物对空气湿度有影响吗?

(2)空气湿度茂密的灌木丛裸地(3)这三处的植物密度不同(4)减小误差,避免结果具有偶然性(5)植物对空气的湿度有影响

5、

(1)竞争合作关系竞争

(2)生物因素和非生物因素

6、适应环境影响环境

7、企鹅珊瑚虫雪莲亚洲象

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