《窗边的小豆豆》读后感800字作文10篇Word文档下载推荐.docx
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怎么可以半途而废呢!
”陈校长大声说道。
听了陈校长的这些话，心便有了其他想法:
是呀!
做人要坚持不懈，要想水滴石穿那样目标专一。
首尾贯一，不能有始无终、畏缩不前。
于是，我就重拾信心，认真训练。
功夫不负有心人，我的球技有了大大提升，在小学生比赛中还为小学争光了呢!
我也羡慕小豆豆有一位宽厚仁慈的妈妈，小时候小豆豆因调皮而被退学的事情，她妈妈没有动手打她，而是晓之以理地教育她。
这使我想起了我自己的过去，我觉得特别的难过。
我从小也是一个调皮捣蛋的孩子。
在幼儿园时，别的小朋友因为表现好得到小红花，而我偶尔得到一朵小红花是因为老师想让我不要太顽皮而影响别的小朋友上课。
上小学的时候我就更是调皮了。
有一次天气突然转冷，妈妈送衣服到教室，看不见我，就问周围的小朋友，周围的学生指着我说:
“在地上”。
原来那时候的我特别喜欢趴着地上做功课，回家后妈妈不是耐心地指正我的不良习惯，而是狠狠地批评了我，还勒令我必须改正。
现在妹妹想起，妈妈那怒气的脸面还是令我害怕。
我们做的很多事大人们都会说这样不对那样不对的，弄得我们很不开心，生怕一做事情就被大人批评。
我真羡慕小豆豆，她犯错误不用挨批评，而是想不知不觉中给她改过的机会。
如果大人多花点时间来和我们沟通，了解我们内心的世界，让我们有一个成长过程这样我们长大后就会像小豆豆一样对童年有一个美好的回忆!
《窗边的小豆豆》读后感范文二
也许，我们谁也无法走出自己的童年……
静谧的夜晚，我沉醉于书的芳香。
合上《窗边的小豆豆》，生动的故事情节让我浮想联翩。
作者的每一笔每一画，都流露出深深的情意和童年的美，给读者以心灵的震撼。
或许，最让人猜不透的东西，就是孩子们想做的事情吧。
他们有天真的想法，自然会做他们自己想做的事。
文中的小豆豆就是这样一个喜欢做最好的自己的孩子。
“妈妈，我想当个检票员!
”“我本来是想当间谍的，可现在想当检票员了，行吗?
”“妈妈，我什么都不干了，还是当个广告宣传员吧!
”小豆豆总是将自己心里想的向妈妈倾诉，这不正是孩子的优点吗?
小孩子都有自己的梦想，他们的梦想还会常常改变，那是因为孩子在长大，内心深处的想法也会随之而改变。
父母是孩子们永远的人生导师，小豆豆的妈妈从不去阻拦她做自己喜欢的事。
小豆豆从小调皮，家长经常被老师叫到学校。
老师向妈妈反映小豆豆在学校里站到窗边喊“化装广告员”与燕子搭话，还乱画太阳旗。
听到这些，妈妈虽有些惊讶，但妈妈认为，在成长阶段，孩子们对每一件事物都会充满好奇，做出一些大人们认为不对的事，并没有什么不好。
如果去干扰孩子，只会让孩子觉得什么事都不能做，只会跟着大人的思路走，就会失去自己的想法，做不了自己喜欢做的事，不能做最好的自己。
当小豆豆来到了巴学院后，遇到了宽容的老校长，他帮助小豆豆找到了最好的自己。
一次，小豆豆的钱包不小心掉进了粪坑，天真的她想要把钱包找回来，她什么都不顾，一直将粪便往外掏。
要上课了，但小豆豆还在继续掏，越干越有劲。
这时，老校长走过来，却没有阻止她，“干完了要把它们都送回原处去哟!
”最后，小豆豆还是没有找到自己喜爱的钱包，但她按照老校长的要求，把粪便又全部填了回去。
当时的小豆豆，可能不明白为什么老校长不像其他老师一样狠狠地责骂她，甚至开除她，而作为读者的我们，已经体会到了老校长的用意。
老校长为小豆豆指明了方向，他似乎能揣摩出孩子内心的想法，不为了学校的条条框框而隐藏小豆豆内心最初的想法。
他引导孩子去做自己认定的事，帮助小豆豆做最好的自己。
妈妈的慈爱与校长的宽容让小豆豆已经从那个站在窗边，喊着“化装广告宣传员叔叔”的淘气娃娃，变成了一个懂事、听话的女孩。
小豆豆可以坚持做最好的自己，相比之下，我们也可以做到吗?
我们的内心深处也应该时刻住着一个小豆豆，提醒失去方向的我们，透过小豆豆稚嫩的想法，去追随我们最初的梦想。
不要被谎言蒙蔽，不要去迎合掩饰，做最好的自己吧!
即使我们的童年已经离去，但我们依旧有选择的权利，去寻找纯真童年的起点吧，它也许会成为我们追逐的终点。
《窗边的小豆豆》读后感范文三
我在好几年前就听说过《窗边的小豆豆》这本书了，但当时觉得这本书是位来自日本的作者写的，就不想看了，可能是因为有点抵触日本吧!
但看完之后，就清楚的知道：
文学无国界!
如今会去看,是因为很多同学推荐，所以就看了。
我看了这本书印象最为深刻的人物有三个，分别为小豆豆，校长小林宗作先生，还有小豆豆的妈妈。
我印象中，小豆豆她是一个十分淘气的女孩子，而且还话唠，记得她第一次去巴学园时，她和校长整整说了四个小时的话，我简直难以置信，况且她当时还是个一年级的小学生。
但小豆豆也是一个懂礼貌的好孩子，在准备上学出门时，都会给父母鞠个躬。
并且，她也是一个会分享，善良的孩子，在巴学园时，每个孩子都拥有属于自己的树，而有一个男孩子因身体的原因拥有不了，但小豆豆并没有因此歧视他，反而邀请他来自己的树旁玩。
她的梦想十分的多样，比如：
间谍,售票员,宣传艺人·
·
她还有一个无话不谈的好朋友洛基，洛基是一头牧羊犬，小豆豆有什么事都会和洛基说，洛基听完后还会非常人性化地在思考，真是令人惊讶!
再聊聊巴学园的小林校长吧，我认为他是一个教学有方的人。
就拿个事例说说吧，在小豆豆第一次在巴学园用餐时，就听说两个特别新颖的词“山的味道，海的味道”，别说小豆豆感到好奇，就连我都好奇，什么是山的味道和海的味道?
后来才知道山的味道就是蔬菜，肉之类的，而海的味道则是鱼之类的。
这样做孩子们还可以学到什么海里的东西，什么是山上的东西，经常会有令人吃惊的发现。
小林校长他也是个和蔼可亲的人，他作为校长并没有那种威严的神情，也没有高高在上的架子，他对自己的学生就像自己的子女一样，十分关爱。
当然，小林校长也是一个有奇思妙想的人。
从他用废弃的电车当教室，利用长着绿叶的树做校门和围墙中可以看得出来。
最特别的是他创办了一所与众不同的学校——巴学园。
巴学园有着和别的学校不同的学习方式，学习环境，教育方式，和大家都接受的校规。
在这里每天的学习科目顺序自己选择，上课时的座位也可自由选择;
可以在大礼堂野营;
甚至还允许孩子们在饭前叽叽喳喳，把话说个够。
在这里一切都是那么的自由自在，无拘无束，令我们羡慕不已!
最后说说小豆豆的母亲，她是个疼爱孩子，善解人意，会做饭，漂亮的人。
她会对小豆豆疼爱，但不会溺爱，小豆豆在之前的学校上学时，当她了解到小豆豆会打扰到其他学生上课，她理智的为小豆豆转学，小豆豆在巴学园时，小林校长要求做“山的味道，海的味道”，她也十分完美的将这两种“味道”呈现出来。
或许这是一个典型的好母亲形象。
我非常感谢推荐我阅读这本书的同学，因为这本书我收获到了许多，它让我看到了自己的化身;
让我懂得了父母的一片苦心;
让我明白了做人的道理;
更让我接触到了一种令人羡慕和向往的教育方式!
《窗边的小豆豆》读后感范文四
“哎——”小豆豆恋恋不舍地看着盒子，说：
“我长大了呢，要做一个买车票的人!
”
妈妈却一点儿也没有吃惊的样子，说：
“不过，你不是说要做间谍吗?
这可怎么办好呢?
“有了!
本来是个间谍，但装作售票员的样子，怎么样?
”——《窗边的小豆豆》
当我第一次翻开这本由日本著名作家黑柳彻子所写的《窗边的小豆豆》时，文中聪明、活泼、可爱的小豆豆顿时深深地吸引住了我，她有幸在一片自由、开放的土地--巴学园，度过了她难忘的小学时期。
黑柳彻子的童年是幸福的，她的书总让读者唤醒了对自己童年的回忆，在看的过程，总是忍俊不禁。
在小豆豆眼中，每一天的阳光都是崭新的，每一秒的生活都是无比幸福的，尽管她是一个刚读完一年级就被退学的孩子，但是她却从不对世界抱有任何怨恨，相反，她却友好地向这个世界展开了自己的笑容，把这冰冷的世界给捂暖，让人不禁地感慨道：
“这，就是孩子啊!
巴学园的校长小林宗作先生的教学方法也是独树一帜，他幽默、慈爱的话语，常常会逗得孩子们开怀大笑，而当孩子们犯了错误时，小林先生也不会一昧地责怪和批评，相反，他总会宽容地原谅孩子，并温和地向他们解释犯错的后果，所以，孩子们都非常喜欢他。
他还时不时就会鼓励小豆豆：
“你真是一个好孩子!
”这让小豆豆充满了自信。
也正因为小林先生无微不至的鼓励和关心，让小豆豆长大后成为了一名优秀的作家。
高尔基说过，真正的伟人绝不抛弃童真。
这句话放在小林先生身上是再贴切不过的了。
对于小林先生来说，给孩子最好的爱就是尊重，而他这种标新立异的教育，也只有充满着童心的人才能想得出来，也只有这种人，才是真正了解孩子，才能真正给孩子带来快乐。
在日本，“窗边的小孩”一般都是指那些被人冷落的、身心都有缺陷的孩子。
而小豆豆这个“窗边的小孩”，却是活泼又可爱、淘气又善良、阳光又自信。
她被原学校退学，被小狗咬伤了耳朵，被老师狠狠地批评，经历了好朋友的病亡等等，如此众多的挫折和困难，她都是用笑容来一一面对，从不去抱怨什么，也不去责怪他人，推卸责任。
这令我不禁想起在一次作文比赛中，因为我的过度紧张而导致了发挥失常——作文离题了，最终无缘于第一名。
想想平时，我的作文可是常常被老师当成范文在班里来读的呀，不少习作也经常发表在报刊上，可是这次的作文比赛却没能拿到一等奖，可想而知，我心里有多难过，整天垂头丧气的，备受打击。
直到我在《窗边的小豆豆》里认识了小豆豆之后，心中顿时豁然开朗，对小豆豆敬佩有加。
是啊，和她经历的挫折比起来，我所经历的“困难”根本显得微不足道，如此可见，小豆豆是一个多么乐观向上的孩子啊!
其中，《窗边的小豆豆》一书中的《大冒险》这个片段更是让我记忆犹新，它描述了小豆豆为了帮助患有小儿麻痹症的泰明爬树，把比自己大不知道多少倍、重多少倍的梯凳硬是从远远的工具房托了过来，帮泰明一步一步艰难地爬上去。
这个故事闪烁着小豆豆善良的美好品质，深深触动了我的心灵。
老师常常教育我们要乐于助人，但从小豆豆的身上，我读到了“助人”的真正含义，那是一种善良的升华。
童心是可以让这个世界更加美好的。
所以，我们要明白，过于古板的大道理只会让我们思想变得麻木，我们要学习书中的小豆豆，用充满童心的双眼看待这个世界。
雕塑家罗丹说过：
“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”用心，你会发现更多不一样美好的东西。
既然童年是我们挽回不了，那就更不要让童心就此驻足。
《窗边的小豆豆》读后感范文五
《窗边的小豆豆》这本生动、有趣的书讲述了一个淘气的孩子黑柳彻子的童年趣事，书中的故事不仅让我们开怀大笑，也让我们十分感动。
小豆豆在别人的眼里，是一个名符其实的“怪味豆”。
因为，她常常做出许多令人伤透脑筋都想不到的“怪”事。
就因如此，小豆豆在一年级的时候就退学了。
不过，幸运的是，小豆豆来到了这所充满友爱、没有歧视的学校“巴学园”。
从此，小豆豆就与这个充满想象力的学校和亲密无间的同学们幸福的生活在一起。
小豆豆由每天赖着不去上学瞬间变成了争着上学。
这，都是因为他们有一个懂得孩子们内心和善于引导他们的小林宗作校长。
小林校长从不刻薄的一味要求孩子们立刻改正他们现在所有的错误，而是耐心的从许多孩子们喜爱的、有趣的事情中告诉了他们这个道理，孩子们也自然而然的改正了错误。
小林校长在高桥君的到来时，给予了这个残疾孩子很大的鼓励，通过光着身子在游泳池里游泳，告诉了在校身体有缺陷的孩子们一个道理：
“虽然我的身体有缺陷，但我也可以与大家一起玩，做大家会做的事情!
”让他们不再有自卑，而是充满了自信。
小豆豆也在小林校长的爱护和引导下，变成了一个大家都能接受的孩子。
其实，小豆豆的每件趣事正是童年中应有的一种最珍贵的东西，而小林校长就完好的“保存”了这种无法“复制”的东西。
我十分羡慕小豆豆。
她有一个那样好的校长，对教育孩子有着独特的见解。
他能连续听一个6岁的小孩子讲4个小时的话，能发挥想象把孩子们喜爱的电车变成教室，能尊重每一个孩子内心的想法，能……当小豆豆把粪坑里的东西都堆成一座“小山”的时候，他也并没有生气，而是对小豆豆说：
“弄完之后要记得放回去哦!
”这使小豆豆自觉改正了坏毛病。
如果校长是这样说的：
“你在干什么!
把校园弄得这么脏!
马上给我收拾干净!
”即便换做我，也会抵抗着不去做。
同时，小林校长还给予了这些孩子们足够的校内、校外的活动时间。
让孩子们穿最差的衣服，这样就可以让孩子们无拘无束的活动。
带孩子们去温泉等地方，让他们感受大自然的美好。
我也羡慕她有一个那样的妈妈，在孩子遇到不顺心的时候并不去批评他，打击他的自尊心，而是依旧耐心的引导着孩子。
我想，看过这本书的孩子们一定也会像我一样憧憬着小豆豆的校园生活。
庆幸的是，我也拥有一所这样的学校——雪宫小学。
一所让我们幸福快乐的“巴学园”。
在这里，既有我们快乐学习的班级，团结友爱的同学，又有我们愉快玩耍的广阔天地。
我们能随心所欲地做一件件陶泥作品;
能酣畅淋漓的来一场篮球赛;
能龙飞凤舞的画你想象的那片彩云;
能在文学社里讨论我们喜欢的话题，能……在这愉快的环境中我们获取着知识，快乐的成长。
在这个幸福的大家庭中，也有像小林校长那样和蔼可亲的老师。
她，就是我们的班主任——袁老师。
袁老师上课的时候风趣幽默，耐心的引导我们，从同学们能接受的，喜欢的地方入手，并让我们天马行空地想，痛痛快快地讲。
记得在我刚上学时，课堂上，不敢举手发言，是老师那鼓励的话语，信任的眼神，给了我勇气和自信。
正是有了这样的锻炼，才使我今天能够大胆地走上讲台，给同学们当“小老师”。
袁老师上课从不会严厉的批评纪律不严的同学，而是对那个同学会心的一笑，那个同学立刻就安静了下来，不再上课随便讲话了。
她不但是我们的良师，也是我们的益友。
课间和我们一起游戏玩耍，下雪天和我们一起扔雪球，打雪仗，被我们誉为长不大的“老小孩”。
袁老师经常抽空与我们进行“心灵沟通，”及时化解同学之间的矛盾，让我们彼此学会了宽容，更增进了同学之间的那一份友谊，那一份爱。
巴学园——这个让梦想起飞的摇篮，奠定了小豆豆一生的基础。
我们也拥有着像小豆豆一样开开心心，无忧无虑的童年生活。
当我们长大后，也会像小豆豆那样回忆起那永不磨灭的童年趣事。
《窗边的小豆豆》读后感范文六
童年的故事非常甜美，但是《窗边的小豆豆》带着我看别人的童年的时候悄悄地提醒了我，童年是美好的，我们应该珍惜童年。
《窗边的小豆豆》，是由一位日本女作家写的。
文中的巴学园是一所学校，一所专门收所谓的“特别学生“的学校。
小豆豆是个在一般人眼中名副其实的“坏学生”，文章第一篇就讲了小豆豆的妈妈和老师的见面，老师说小豆豆在上课时候注意力不集中，不是不停地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼，然后请他们表演，好不容易等艺人表演完一曲，也已经下课了。
这么一来，老师还能讲课么?
老师说呀说。
。
一大堆的事例，妈妈也觉得实在不好意思再麻烦同学打扰老师了。
最终妈妈领着豆豆到了另一所学校，她没有告诉豆豆她是被退学了的，因为她怕打击她的自尊心和自信心。
接着，精彩的巴学院生活才开始……
说心里话，我是羡慕小豆豆的，调皮的她碰到了一个超级棒的小林宗作校长，小林校长对幼儿教育有他独到的见解，他热爱孩子，信赖孩子，充满了热情。
他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠;
我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。
如果当初在小豆豆还是个六岁的孩子时，妈妈说：
“怎么搞的?
你竟然弄到要退学!
我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了!
”小豆豆一定承受不了这种教育。
所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书，来探索孩子的内心世界，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩子的成长，了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。
我觉得书中不仅是作者对自己在讲述自己的童年生活，而是在提倡和介绍一种教育制度。
巴学园最妙之处是教导学生尊重别人，尊重自己。
也就是现在我们所提倡的“爱人，爱己”小林校长真正地实现了这一点。
其实天下没有坏学生。
每个孩子生下来都是一样的，只是某些孩子生性好动（比如小豆豆）和一些孩子比较大大咧咧。
但是不管他们因此犯了错误还是怎么样，都不可以妄下“坏学生”的定论。
他们都需要尊重。
老师和家长在教育学生的时候要注意，先尊重学生，尝试从他们的那个角度想一下这件事情，弄明白他们为什么这么做。
跟他们平等地交谈，解开他们的心结，然后再教导，巴学院就是这样。
比如说，巴校长第一次见小豆豆的时候听她讲了四个小时话，不打断，知道她想停的时候才停。
这就是尊重。
有了尊重才能够沟通。
而现在很多教师和家长恰恰忽略了这一点。
巴学园，俨然一个教育的理想园，正是因为这样一位理想的校长---小林宗作校长。
他对幼儿教育有独到的见解：
他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室;
他尊重儿童，拥有着博大的人文情怀。
当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔!
”他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个生理有缺陷的孩子。
不由自主对这个“头发稀疏，牙齿脱落”的老人肃然起敬的同时，我想我已经找到了自己所要找的东西，那就是：
“人之初，性本善。
”我们的价值就在能把孩子的这种本真发掘出来并保持下去，让他成为他自己。
这本书不仅让我记住了“巴学园”，记住了小林老师，记住了一个慈祥的妈妈，读出了怎样去面对一个孩子的行为，读出了人与人之间相互理解和尊重的重要。
小豆豆在巴学园里边学边玩，有了很大的进步，最后成为了一个优秀的人。
虽然巴学园着了火，可是，小豆豆是不会忘记那有趣的校长、同学和那奇特的学校!
《窗边的小豆豆》读后感范文七
刚打开这本书，看到的不是纯黑色的枯燥的文字，映入眼帘的，是几幅五颜六色的水彩画。
真是一本奇形怪状的书啊!
我这样想到。
看到前几页，脑海中立刻出现一个学习成绩差，比男生还淘气的女孩子形象。
天哪，她哪有女生的样子，我这样想到。
再翻几页，果不其然，她要转学了，看来这是个悲伤的故事，我继续想，可是，我想错了!
真实的故事，是这样的：
一个叫小豆豆的活泼可爱，喜欢幻想的小女孩，因为她一些奇特的想法害得老师不能上课，小豆豆转学了，来到了一个叫“巴学园”的学校，接受了这里的小豆豆，在这里收获了友谊和知识。
“巴学园”并不是一个成绩名列前茅的学校，甚至不被外人熟知，可那里是孩子们的天堂，那里有用电车做的教室，孩子们可以根据自己的喜好去选择上什么课，如果孩子们上午上完了所有的课程，下午便可以出去玩。
所有的孩子都是自由自在的，多好的一个地方啊!
这可能是现在孩子们梦寐以求的地方了，但是这对于现在的孩子只能是一个美好的梦想，说了你可能不信，这里的主人公“小豆豆”，也就是后来的大作家，著名的亲善大使“黑柳彻子”本人哦!
她可是在这所学校里长大的，这所学校造就了今天辉煌的“豆豆”，看来这所学校绝不是浪得虚名的。
除了巴学园里的有名的“小豆豆”，还有巴学园的校长让人印象深刻，他是一个了解孩子的好校长，在他的巴学园里，没有又高又冷的围墙，没有让人压抑的教室，更没有会体罚学生的凶狠老师，他带领孩子们装成妖怪在晚上练胆量，他允许孩子们出去散步，他办的运动会让残疾孩子也能体会到胜利的喜悦，他教的孩子成绩一定会越来越好，但绝不是只会工作有体温的“机器”，他理解孩子们天马行空的想象，不断地把孩子们领上正确的道路，对古灵精怪的“小豆豆”也不例外。
当然，最让我印象深刻的还是那个活泼、可爱、淘气上了天的小女孩，文中的“小豆豆”，她被许多老师认为是“怪胎”，但真实的“小豆豆”是善良的，纯真的，是即使没有吃的了，也仍然把笑脸挂在嘴角边的小天使。
这让我想起了自己的小时候，还记得没有上小学的时候，我也是一个天不怕地不怕的小淘气包女孩，也有很多稀奇古怪的念头，幼儿园的老师也许是新老师吧，整天都板着脸，不怎么笑，她长得挺好的，眼睛大大的，但是牙齿没长好，有点龅牙，可是对于小孩子来说，看到老师的两个龅牙还是很奇怪的。
终于那天上课，忍不住了，站起来问：
“老师，您的牙齿是龅牙齿!
”小朋友们哈哈大笑，“龅牙，龅牙……”一个个此起彼伏地叫着，老师气得脸通红通红，把我赶了出去，罚我在走廊里站了两节课。
后来，我再也不敢问她什么了，因为我怕受罚。
看了小豆豆的巴学园经历，我是多么羡慕她啊!
这本书很快就读完了，我一直沉浸在一种快乐的气氛里，哪怕到了后来，战火连天了，巴学园里的一切都还没有改变，依然快乐幸福。
当然，，一颗颗炮弹毁灭了多少人的幸福，也引起了我的一些反思，也许这是需要我们警醒吧!
《窗边的小豆豆》读后感范文八
《窗边的小豆豆》是一本让我百看不厌的书。
封面是肉色的，没有什么特别的画，洒落着很多书中很多故事的题目，最吸引人的是那个封面中间的小窗户中的小姑娘，扎着可爱的小辫子，朝着我天真无邪的微笑。
她就是这本书的主人公小豆豆（作者黑柳彻子）。
小豆豆一定不是老师和家长心目中的好学生。
她非常淘气，静静的课堂上，孩子们都在写作业，豆豆突然站起来，跑到窗前和燕子说话;
考试时，小豆豆不时地把抽屉来来回回地打开关上，发出很大的声音，影响大家考试;
蜡笔图得满桌都是画;
提一些稀奇古怪的问题使老师万分头疼……最后，学校决定让她转学。
一开始，我看到这些总是“咯咯”发笑，一个聪明活泼，天真无邪的女孩跃然纸上。
接着，精彩的巴学园生活才开始……
“巴学园”是个充满平等尊重的地方。
调皮的小豆豆碰到了一个超级棒的小林宗作校长，小林校长对幼儿教育有他独到的见解。
他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠。
小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：
“弄完之后要放回去喔”。
小林校长还教育老师们要尊重孩子。
对身体上有缺陷的孩子要给予特别爱护，这种爱护不是溺爱，而是适当地用一些方法帮他跨越一些自己因为身体缺陷而无法完成的任务。
在书中有一个得了侏儒症的孩子，校长为了他举办了学校的“小型运动会”。
在他根本无法跳过比自己高很多的木马时候在背后暗暗地帮了他一把，使他得到了自信。
也赢得了同学们的赞叹。
这么一来，培养了残疾孩子最需要的心理补偿———自尊和自信。
这对他的一生都有很大的帮助，因为在后来这个男孩过着正常人的生活，他也有完美的婚
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