北师大版七年级数学上第十八周周练习考试试题扫描版Word文件下载.docx

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"补充听力六补充听力十文本@#@补充听力（六）@#@PartIIIListeningComprehension（35minutes）@#@SectionA@#@11.[A]Callarepairpersonsoon.@#@[B]Askthemantofixherrefrigerator.@#@[C]Findabookonhowtomakerepairs.@#@[D]Waittoseeiftheproblemdisappears.@#@12.[A]Shedislikedwhatthemansaid.@#@[B]Sheagreedwiththeman’sview.@#@[C]Shedidn’thearwhatthemansaid.@#@[D]Shedidn’tagreewiththeman’sopinion.@#@13.[A]Hedefinitelydoesn’tknowthedate.@#@[B]Heistheonlypersonwhoknowsthedate.@#@[C]Heforgotthetimewhenhehandedinhisassignments.@#@[D]Thelastassignmenthehandedinwasnotgood.@#@14.[A]Hecooksfortheclubmembersquiteoften.@#@[B]Hewasn’tcarefulwhenhewaspreparingfood.@#@[C]Heoftenfillsthekitchenwithtomatoesandchocolate.@#@[D]Hedoesn’tliketopreparefoodfortheclubmembers.@#@15.[A]Callataxiforthewoman.@#@[B]Rideahorsewiththewoman.@#@[C]Gotothebusstationhimself.@#@[D]Drivethewomantothetrainstation.@#@16.[A]Shewantsthemantostayhomeallhislife.@#@[B]Shedoesn’twanttokeepthemanathome.@#@[C]Shesuggeststhatthemanstayathome.@#@[D]Shethinksthatthemanmustleadhisownlife.@#@17.[A]Thehotdogstandhasnothingtodowiththeaccident.@#@[B]Movetheschoolfartheraway.@#@[C]Studentsshouldnotbuyhotdogsanymore.@#@[D]Movethehotdogstandfartheraway.@#@18.[A]Hedidn’tcleanhisroom.@#@[B]Hestudiedforthetesttoolate.@#@[C]Hecouldn’tfindanythinginhisroom.@#@[D]Hedidn’tcleanthekitchen.@#@Questions19to22arebasedontheconversationyouhavejustheard.@#@19.[A]Shesawstudentsprotestinglastweek.@#@[B]Oneofherroommatestoldheraboutit.@#@[C]Sheattendedoneofitsmeetingsbefore.@#@[D]Shereadaboutitinthenewspaper.@#@20.[A]Toraisemorefundforthegroup.@#@[B]Topreservesomeopenspacesoncampus.@#@[C]Tosecuremoreparkinglotsforthestudents.@#@[D]ToprotecttheSwingHall.@#@21.[A]Shehasaclasstoattend.@#@[B]Shehasanimportantmeetingwiththeschooladministrators.@#@[C]Sheisagainsttheman’splan.@#@[D]Shewillhaveapicnicwithherfriends.@#@22.[A]Makeadonationtosupportthegroup.@#@[B]Helpthemanorganizetherally.@#@[C]Signapetition.@#@[D]Takeadvantageofthestudentparkinglot.@#@Questions23to25arebasedontheconversationyouhavejustheard.@#@23.[A]Sightseeing.[B]Lyingonthebeach.@#@[C]Takingphotosofthebeaches.[D]Scubadiving.@#@24.[A]Biology.[B]Photography.@#@[C]Swimming.[D]Painting.@#@ @#@@#@25.[A]Largegreenjellyfish.[B]Differentfloatingplants.@#@[C]Oceanicsnails.[D]Sunkentreasure.@#@SectionB@#@PassageOne@#@Questions26to29arebasedonthepassageyouhavejustheard.@#@26.[A]Hisworkinthechurch.[B]BeingastarintheNBA.@#@[C]Beingastudentofmedicine.[D]Hiswillingnesstohelptheneedy.@#@27.[A]It’shelpfultohispersonaldevelopment.@#@[B]It’sawayofshowinghisrespecttotheNBA.@#@[C]It’ssomethingheshoulddoforhishomeland.@#@[D]It’sachanceforhisfriendstosharehismoney.@#@28.[A]Sellchildren’smusicandartwork.@#@[B]Makevideostohelpprotectchildren.@#@[C]Producesafetyequipmentforchildren.@#@[D]Lookformissingandexploitedchildren.@#@29.[A]Hehelpedamangetacrosstherails.@#@[B]Hestoppedamanfromdestroyingtherails.@#@[C]Heprotectedtwolittlegirlsfromgettinghurt.@#@[D]Hesavedapersonwithoutconsideringhisownsafety.@#@PassageTwo@#@Questions30to32arebasedonthepassageyouhavejustheard.@#@30.[A]TocelebrateQueenElizabeth’sbirthday.@#@[B]ToshowrespectforQueenElizabeth.@#@[C]Tohonorhishalf-brotherSirHumphreyGilbert.@#@[D]Tocommemoratethefirstsettlerswhodiedthere.@#@31.[A]Withthehelpofpeoplefromcolonies.@#@[B]OwingtoactivelyinvadingtheSpanishNavy.@#@[C]DuetotheweatherinfavorofEnglishships.@#@[D]BecauseofthegreatforceoftheEnglishfleet.@#@32.[A]TheyfacedtheattackoftheSpanishNavy.@#@[B]Theyalwaysmetwithfiercestorms.@#@[C]Shethoughtthecostwastoohigh.@#@[D]Shefoundmostcoloniesunsuitableforresidence.@#@PassageThree@#@Questions33to35arebasedonthepassageyouhavejustheard.@#@33.[A]Itisanabilitybothmanandanimalspossess.@#@[B]Itisthereasonforman’ssuperiorityoveranimals.@#@[C]Itisthereasonforman’ssuccessasaspecies.@#@[D]Itisaproofofoursuperiorintelligence.@#@34.[A]Toshowhowdependentmenareonaparticularfood.@#@[B]Toshowhowprimitivethedietofsomepeopleis.@#@[C]Toshowwhatdifferentfoodsareeaten.@#@[D]Toshowtheadaptabilityofmanasregardshisdiet.@#@35.[A]Averypopularfoodplant.[B]Aplantwithlimiteduses.@#@[C]Ananimalasfood.[D]Aplantusedasamainfood.@#@SectionC@#@Manyyoungpeoplebelievegoodgradesandexcellentinternshipswilllandthemtheir（36）_________job.However,（37）_________towhattheythink,oftentheirmajorwillhavelittleinfluenceoverthepersonwhoishiringthemfortheposition.Youngadultsneedtohavea（38）_________viewinordertosurviveincorporateAmerica.@#@Whenyouapplyatamajorcorporation,donotbesurprisedifyouendupwithan（39）_________levelposition.Youusuallydonotstartatthetop,butworkyourwayup.Itisallabout“payingyourdues”.Hardworkandbeinginthecorporationforsometimemayleadtogreaterearning（40）_________.Ifyouareunabletogeta（41）_________aftereighteenmonths,（42）_________ontheposition,itmaybetimetomoveon.@#@Ininterviews,youngadultsoften（43）_________oftheirmajors.（44）________________________________________________________________.Youaretheretoprovewhyyoucandothepositionappliedfor.（45）________________________________________________________________.@#@Itusuallydo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"小学班级管理,主讲：

@#@潘定戡联系电话：

@#@13974274233,第一章小学班级与班级管理,第一节小学班级与班级管理的内涵第二节班级管理的主要理论依据,第一节小学班级与班级管理的内涵,一、班级与小学班级二、管理与小学班级管理,一、班级与小学班级

（一）班级的概念、班级的定义不同的课本上对“班级”的定义有着不同的描述。

@#@如：

@#@“班级是由一定年龄阶段发展水平相当的一群学生组成的学校基层教育组织。

@#@”班级是学校为顺利开展教育教学活动，确保学生全面发展目标的实现而划分出的学生单元，以及与为其配备的相关老师所共同构成的一种组织。

@#@、对“班级”概念的理解

（1）班级是一种组织。

@#@班级作为一种组织，它有哪些特征？

@#@班级组织有着明确的目标。

@#@班级组织有其特定的结构与多重人际关系。

@#@班级有一定的规章制度

（2）班级是学校这一公共组织中的“细胞”（3）班级组织的目的是培养人（4）班级组织由学生和相关教师共同构成,

（二）小学班级的特性、小学班级是由年幼的未成年人与成年人共同构成的组织未成年人，小学生无论是身体还是心理，都不成熟，处在发育和发展中，具有很大的可塑性。

@#@成年人，班主任及相关教师，引导和促进儿童的全面发展。

@#@、小学班级中存在着平行的少先队组织（三）小学班级的结构小学班级是一种正式的组织（班集体），但其中不可避免地存在着一些非正式组织（小团体）。

@#@、小学班级的正式组织结构传统的小学班级的组织结构通常为层级式的金字塔结构。

@#@P5表1现代学校中的班级组织开始走向扁平化。

@#@P5表2、小学班级中的非正式组织（四）班级组织的发展传张班级组织的特点：

@#@按年龄分班、固定人数、固定教师、固定的课表、固定的教室；@#@学习同一的课程（同步教育）。

@#@现代班级组织开始注意学生的个别差异，促进每个学生有个性的发展。

@#@班级必须废止僵化模式，成为有弹性的组织。

@#@打破传统的单凭年龄作为分班编制的唯一标准的束缚，视儿童的能力来编制班级。

@#@,二、管理与小学班级管理

（一）管理的含义、什么是管理管理是管理者或管理机构，在一定范围内，通过计划、组织、控制、领导等工作，对组织所拥有的资源（包括人、财、物、时间、信息）进行合理配置和有效使用，以实现组织预定目标的过程。

@#@这一定义有四层含义：

@#@第一，管理是一个过程；@#@第二，管理的核心是达到目标；@#@第三，管理达到目标的手段是运用组织拥有的各种资源；@#@第四，管理的本质是协调。

@#@、管理的基本职能

（1）计划

（2）组织（3）领导（4）控制

（二）班级管理的界定明确班级的管理者；@#@明确班级管理的内容（三）小学班级管理的特性、主观上，小学生容易服从管理、客观上，小学生更需要管理,第二节班级管理的主要理论依据,一、教育学理论与班级管理二、社会心理学理论与班级管理三、管理学理论与班级管理,一、教育学理论与班级管理

（一）马卡连柯的集体教育理论马卡连柯，前苏联教育家，集体教育思想的代表人。

@#@、论集体和集体教育原则

（1）论集体马卡连柯认为，“教育任务就是要培养集体主义者。

@#@”而要完成这个任务，苏维埃教育所需要的第一个形式就是集体。

@#@

（2）论集体教育原则尊重与要求相结合原则。

@#@有人曾问马卡连柯他的教育经验的本质是什么，马卡连柯回答说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。

@#@”有一个流浪儿，进了教养院后还偷盗农民的财物，组织扫荡农民的瓜田，结果被驱逐出院。

@#@他在外流浪了半年，又自动回到院里来。

@#@有一天，院长派他骑马进城领取500卢布，并给他一支手枪防身。

@#@傍晚时他归来复命，院长问他钞票数过没有，他回答数过了，院长把钱往抽屉里一放，说：

@#@“谢谢你跑了一趟，去吃饭吧。

@#@”过了两个星期，院长又派他进城取款，这一回是两千卢布。

@#@他喊道：

@#@“两千！

@#@要是我携款潜逃，你怎么办？

@#@”院长说：

@#@“叫你去你就去，别发神经病！

@#@”钱取回来后，院长照样数也不数就收到抽屉里。

@#@平行教育影响原则。

@#@马卡连柯认为，集体教育过程应当遵循“在集体中通过集体为集体”的原则。

@#@在他看来，集体首先是教育的基础；@#@其次，集体是教育的手段；@#@最后，集体是教育的目的和对象。

@#@马卡连柯后来用“平行教育影响”来概括他的思想，强调教育个人与教育集体的活动应同时进行，每一项针对集体开展的教育活动应收到既教育集体又教育个人的效果。

@#@,、论集体的作风和纪律

（1）集体的作风马卡连柯十分重视集体作风的培养。

@#@在马卡连柯看来，作风是指五常的共同的态度。

@#@这种共同的态度主要表现为5个特点：

@#@集体应当朝气蓬勃。

@#@集体应当充满“强烈的快活情绪。

@#@集体成员之间应当团结和睦。

@#@（在内部关系上，集体成员之间可以互相批评，甚至可以互相“压制”；@#@但在外人面前，集体成员应到相保护，不让同伴受任何苦恼和羞辱。

@#@）集体成员应当具有坚定不移地主持正义的观念，（在集体中持强凌弱者应当受到处罚，弱者应当得到必要的保护。

@#@）集体成员要具有积极性。

@#@（随时准备去从事有条有理的，讲究实效的活动或文化娱乐活动，克服空间与材料方面的困难，并且热爱这样的活动，热爱与困难作斗争。

@#@）集体成员应当养成抑制习惯，抑制的特殊形式就是礼貌。

@#@

（2）集体的纪律马卡连柯认为，纪律既是集体教育的结果，也是集体教育的手段。

@#@所谓有纪律，正是一个人能够愉快地去做自己不喜欢的事情。

@#@、论教师集体和家庭中的集体教育马卡连柯认为，没有一个良好的教师集体是培养不出良好的学生集体的。

@#@,

（二）苏霍姆林斯基的自我教育理论苏霍姆林斯基，前苏联教育家，培养个性全面和谐发展的人是苏霍姆林斯基教育思想的精髓，其理念贯通在他的整个理论体系中。

@#@苏霍姆林斯基认为，要把学生培养成个性全面和谐发展的人，学校的教育是必不可少的。

@#@除此之外，还有一个重要的因素不可忽视，这就是受教育者强烈的内在需求和主动积极的学习愿望。

@#@他认为，自我教育在整个教育中占据举足轻重的地位；@#@自我教育的核心在于增强学生个人的精神力量。

@#@变好的愿望是自我教育的基础和动力；@#@变好的愿望起始于自我认识。

@#@自我教育要从小开始。

@#@,（三）陶行知的解放儿童创造力与学生自治理论陶行知，我国近代教育史上伟大的人民教育家、教育思想家和教育改革、实践家，伟大的民主主义战士、共产主义战士，伟大的爱国主义者。

@#@、解放儿童的创造力“六解放”解放儿童的头脑：

@#@把儿童的头脑从迷信、成见、曲解、幻想中解放出来。

@#@大胆地想象，大胆地思考，大胆地创造。

@#@解放儿童的双手：

@#@让儿童的双手在大脑的指挥下大胆地去干，大胆地动手，大胆地创造。

@#@解放儿童的嘴：

@#@让儿童大胆地讲，大胆地提问。

@#@解放儿童的空间：

@#@让小孩从教室中、从校园中解放出来，在大社会、大自然、大森林中，扩大认识的眼界，以发挥内在之创造力。

@#@解放儿童的时间：

@#@让儿童有自己的时间去创造。

@#@解放儿童的眼睛：

@#@让儿童自己观察自然，观察社会，培养自己的观察力。

@#@、学校应注意学生自治

（1）什么是学生自治学生自治，就是指“学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续”。

@#@从学校方面来讲，也即“为学生预备种种机会，使学生能够大家组织起来，养成他们自己管理自己的能力

（2）学生自治的好处（3）学生自治的要求,二、社会心理学理论与班级管理社会心理学是研究个体和群体的社会心理和社会行为规律的一门科学。

@#@也就是研究特定社会条件下，个体心理活动发生发展及变化规律的学科。

@#@

（一）从众与逆反、从众现象

（1）什么是从众从众是指个体在社会群体的无形压力下,不知不觉或不由自主的与多数人保持一致的社会心理现象。

@#@

（2）从众的表现形式顺从（或服从）与接纳（3）从众的意义就从众心理的客观影响来看，既有积极意义，也有消极意义，主要看从众行为的具体内容、逆反心理

（1）什么是逆反心理社会心理现象之一，指客观环境要求与主体需要不相符合时所产生的一种强烈的反抗心态。

@#@

（2）逆反心理的正确处理尊重学生注意说话时的语气、语调与用词，尽量避免使用命令的辞令。

@#@委婉地纠正儿童的错误学会聆听,

（二）群体影响、什么是群体群体动力学家肖（Shaw,1981）将群体定义为两个或更多互动且相互影响的人。

@#@澳大利亚国立大学的社会心理学家特纳（Trune,1987）认为，群体成员把自己群体的人看做是“我们”而不是“他们”。

@#@、群体影响的表现

（1）社会助长作用社会助长作用，是指因他人在场或与别人一起活动，从而使个体的活动效率提高的现象。

@#@

（2）社会懈怠作用。

@#@也叫社会惰化、或社会浪费、或社会致弱作用等。

@#@（3）去个性化是指个人在群体压力或群体意识影响下，会导致自我导向功能的削弱或责任感的丧失，产生一些个人单独活动时是不会出现的行为。

@#@去个性化是一种自我意识下降，自我评价和自我控制能力降低的状态。

@#@个体在去个性化状态下行为的责任意识明显丧失，会做出一些通常不会做的行为。

@#@（4）群体极化群体极化，是指个体参与群体讨论时，由于受到群体气氛的影响，会出现支持极端化的决策的心理倾向。

@#@从积极的一面来看，它能促进群体意见一致，增强群体内聚力和群体行为。

@#@从消极的一面看，它能使错误的判断和决定更趋极端。

@#@（5）群体思维群体思维，又称群体迷思，是指群体中的成员为了求得群体意见的一致性，而放弃原有观点的趋向。

@#@、群体影响理论对班级管理的影响,（三）冲突与和解、什么是冲突冲突是指对同一事物持有不同看法、理解和态度的双方，为获得主动而产生的矛盾、对立和激化。

@#@、解决冲突的方法三、管理学理论与班级管理管理学，是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。

@#@

（一）科学管理理论弗雷德里克温斯洛泰勒是美国古典管理学家，科学管理的创始人，被管理界誉为科学管理之父。

@#@、什么是科学管理泰勒认为科学管理的根本目的是谋求最高劳动生产率，达到最高的工作效率的重要手段是用科学化的、标准化的管理方法代替经验管理。

@#@泰勒认为最佳的管理方法是任务管理法。

@#@、管理的任务泰勒提出了一些新的管理任务：

@#@对工人操作的每个动作进行科学研究，用以替代老的单凭经验的办法。

@#@科学地挑选工人，并进行培训和教育，使之成长；@#@与工人的亲密协作，以保证一切工作都按已发展起来的科学原则去办。

@#@资方和工人们之间在工作和职责上几乎是均分的，资方把自己比工人更胜任那部分工作承揽下来；@#@而在过去，几乎所有的工作和大部分的职责都推到了工人们的身上。

@#@、科学管理理论对班级管理的意义科学管理的贡献：

@#@一是管理走向科学、标准化；@#@二是劳资双方的精神革命。

@#@,

（二）行为科学理论、什么是行为科学行为科学是是20世纪30年代开始形成的一门研究人类行为的新学科，并发展成国外管理研究的主要学派之一。

@#@它研究人的行为产生、发展和相互转化的规律，以便预测人的行为和控制人的行为。

@#@目前行为科学已在管理上得到广泛的应用，它改变了管理者的思想观念和行为方式。

@#@行为科学把以“事”为中心的管理，改变为以“人”为中心的管理，由原来对“规章制度”的研究发展到对人的行为的研究；@#@由原来的专制型管理向民主型管理过渡。

@#@、霍桑实验及人际关系理论行为科学理论产生于“霍桑实验”。

@#@梅奥的人际关系理论的基本观点？

@#@（三）群体发展阶段与高效团队理论、群体发展的阶段及特点、高效团队的特征、群体发展阶段与高效团队理论对班级管理的意义,（四）情境领导理论组织行为学家保罗赫塞（PaulHersey）和管理学家肯布兰佳（KenBlanchard）在20世纪60年代提出了情境领导理论，认为领导者应随组织环境及个体变换而改变领导风格及管理方式。

@#@、情境领导理论的基本观点它要求主管要同时扮演管理者与领导者的两种角色，而且主管首先是一个领导者，其次才是管理者。

@#@传统人力资源理论认为，一个员工要么胜任工作，要么不胜任工作。

@#@然而情境领导模型扬弃了这种“非此即彼”的二元认识论的陈旧思维模式。

@#@情境领导理论将一个员工在工作中的表现分为四种可能性，即四种准备度。

@#@（准备度，指被领导者在接受并执行一项具体任务时，所表现出的能力与意愿的水平。

@#@参见P15，四个“如果”）针对员工的准备度的波动，主管作为领导者可以使用四种领导风格来影响被领导者。

@#@（领导风格有：

@#@一是告知型，指导性行为多,支持性行为少；@#@二是推销型，指导性行为多,支持性行为多；@#@三是参与型，支持性行为多,指导性行为少。

@#@四是授权型，指导性行为少,支持性行为少。

@#@）情境领导理论指出，领导力就是执行力。

@#@、情境领导理论对班级管理的意义,（五）全面质量管理理论菲根堡姆于1961年在其全面质量管理一书中首先提出了全面质量管理的概念。

@#@、什么是“全面质量管理”全面质量管理TotalQualityManagement（TQM）：

@#@是指在全面社会的推动下，企业中所有部门，所有组织，所有人员都以产品质量为核心，把专业技术，管理技术，数理统计技术集合在一起，建立起一套科学、严密、高效的质量保证体系，控制生产过程中影响质量的因素，以优质的工作、最经济的办法，提供满足用户需要的产品的全部活动。

@#@、全面质量管理的特点“三全”管理

（1）管理的对象是全面的；@#@

（2）管理的范围是全面的；@#@（3）参与管理的人员是全面的。

@#@（企业的全体、全社会参与）、全面质量管理的工作程序、全面质量管理理论对班级管理的意义,（六）学习型组织理论学习型组织（LearningOrganization），美国学者彼得圣吉（PeterM.Senge）在第五项修炼（TheFifthDiscipline）一书中提出此管理观念。

@#@、学习型组织理论的基本观点

（1）培养组织成员的自我超越意识。

@#@“自我超越”包括三个内容：

@#@一是建立愿景（指一种愿望、远景或目标）；@#@二是看清现状；@#@三是实现愿景。

@#@即每一成员要看清现状与自己的愿景间的距离，从而产生出“创造性张力”，改变现状达到愿景。

@#@成员的自我超越能力是组织生命力的源泉。

@#@

（2）改善心智模式。

@#@“心智模式”是人们的思想方法、思维习惯、思维风格和心理素质的反映。

@#@心智模式与个人经历、所受教育、生活环境等因素有关，并非每个人的心智模式都很完美。

@#@通过不断地学习就能弥补自己心智模式的缺陷。

@#@（3）建立共同愿景。

@#@“共同愿景”源自个人愿景，经过各成员相互沟通，形成组织成员都追求的愿景。

@#@有了共同愿景，才能形成的凝聚力，推进企业不断地发展。

@#@（4）搞好团体学习。

@#@“团体学习”指每一团体的各成员通过“深度会谈”与“讨论”，相互影响，实现团体智商远大于成员智商之和的效果。

@#@“团体学习”比个人学习更重要。

@#@（5）运用系统思考。

@#@“系统思考”指以系统思考观点来研究问题、解决问题。

@#@其核心就是：

@#@从整体出发来分析问题；@#@分析关键问题；@#@透过现象分析问题背后的原因；@#@从根本上解决问题。

@#@系统思考是见识，也是综合能力。

@#@、学习型组织理论对班级管理的意义,第二章小学班主任的职责与素养,第一节小学班主任的职责与权利第二节小学班主任的素养,第一节小学班主任的职责与权利,一、班主任的职责二、班主任与其它班级管理主体三、班主任与其管理对象四、班主任的权利,一、班主任的职责

（一）育人什么是“育人”？

@#@我国当前社会对所需“人才”的要求？

@#@

（二）全面负责、什么是“全面负责、全面负责的内容（三）有限责任什么是有限责任？

@#@责任是“分内应做的事”。

@#@班主任不是学生成长的唯一责任人。

@#@,二、班主任与其它班级管理主体,

（一）班主任与小学班级集体班主任的工作重心？

@#@教育、团结、加强集体，并发挥集体的教育作用。

@#@集体怎样才能有效地发挥教育个人的作用？

@#@

（二）班主任与班委会什么是班委会？

@#@班委会是怎样产生的？

@#@班主任怎样做好班委会的工作？

@#@从“扶”“放”（三）班主任与任课教师班主任要主动协调好与任课老师的关系班主任不得随意占用教学时间从事班级管理工作；@#@不得随意占用学生的活动时间进行补课、改错等教学活动。

@#@（四）班主任与家长委员会（五）班主任与班规,三、班主任与其管理对象,

（一）班主任与小学班级、班主任是班级的管理者、班主任是班级的领导者

（二）班主任与小学生个体、亲人与教育者

（1）班主任要给予学生父母般的温暖。

@#@

（2）教师的爱是一种理智的爱，对小学生要严格要求。

@#@、对话与指导者（与小学生对话的要求？

@#@）

（1）民主平等、尊重学生的人格

（2）要善于倾听，避免主观臆断、先入为主（3）言语表达要清晰、明确（4）少用否定、反话，切忌挖苦、讽刺。

@#@、管理与示范者“其身正，不令而行；@#@其身不正，虽令不从”孔子“学高为师，身正为范”陶行知,四、班主任的权利,

（一）享有普通公民和教师应有的一切权利普通公民的权利（宪法）教师的权利（中华人民共和国教师法）

（二）班主任的特有权利2009年8月24日，教育部印发了中小学班主任工作规定。

@#@,第二节小学班主任的素养,一、关于领导力构成的研究（略）二、小学班主任的素养,二、小学班主任的素养,

（一）相关论述与研究

（二）小学生班主任的基本素养、责任意识与移情能力

（1）责任意识。

@#@班主任的责任意识的体现：

@#@

（2）移情能力（什么是移情能力？

@#@）移情是指能设身处地站在他人的角度，理解他人感受的一种能力。

@#@班主任的移情能力就是，班主任能设身处地站在小学生的角度，理解或欣赏他们的感受。

@#@、学习意识与探究能力小学班主任的学习与探究，表现在哪些方面？

@#@

（1）对科学知识的学习与探究

（2）对实践经验的学习与探究（3）对小学生的学习与探究、团队意识与领导能力

（1）什么团队意识与领导能力

（2）小学班主任的团队意识与领导能力的表现：

@#@,第三章班级教育的准备工作,第一节了解班级学生第二节树立良好的第一印象第三节制定班级管理和教育计划第四节组建班级学生的核心团队,第一节了解班级学生,一、了解班级学生的视角二、了解班级学生的策略三、了解班级学生的基本要求,一、了解班级学生的视角,

（一）整体与个体的视角、了解学生个体了解学生个体是什么意思？

@#@了解每一个学生的情况，了解他们的个性。

@#@为开展个别教育工作做准备。

@#@、了解学生整体了解学生整体是什么意识？

@#@了解班级整体发展的情况，了解他们的共性。

@#@为开展集体教育工作做准备。

@#@

（二）全面发展的视角指班主任要全面地了解学生。

@#@“全面”是指了解学生的哪些方面？

@#@,二、了解班级学生的策略,

（一）常规策略、观察、访谈、资料分析

（二）新型策略、“破冰”游戏

（1）什么是“破冰”游戏通过游戏的形式，打破人际交往之间的隔阂，消除师生之间、同学之间的陌生感，加强班级成员之间的相互了解。

@#@

（2）“破冰”游戏的具体做法,、测量法

（1）人际关系测量法人际关系测量法的步骤：

@#@编制问卷处理数据（方法）人际关系矩阵表（个体在班级的社会地位指数、班级发展指数）图示法分析数据，得出结论

（2）智力测验传统智力测验量表：

@#@斯坦福比奈智力量表、韦克斯勒智力量表多元智能评估美国心理学家霍华德.加德纳（HowardGardner），于20世纪80年代，提出“多元智能理论”。

@#@P42美国教育家索马斯.阿姆斯特朗（ThomasArmstrong）根据加德纳的多元智力理论，提供了一个“多元智能自我评估量表”。

@#@（3）学习风格量表什么是学习风格？

@#@芭芭拉.所罗门的“学习风格自测问卷表”瑞查德.欧立夫的“学习风格调查表”,三、了解班级学生的基本要求,

（一）全面性全面性了解，要求了解哪些方面？

@#@

（二）客观性怎样保证了解的客观性？

@#@多种途经、多种方法（三）发展性什么是发展性？

@#@（四）累积性累积性是什么意思？

@#@,第二节树立良好的第一印象,一、首因效应二、树立良好第一印象的策略,一、首因效应,、什么是首因效应首因，是指首次认知客体而在脑中留下的“第一印象”。

@#@首因效应，是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。

@#@首因效应也称为第一印象作用。

@#@、首因效应产生的原因外界信息输入进大脑的顺序不同，在决定认知效果时，所起的作用不同。

@#@最先输入的信息作用最大，最后输入的信息也起较大的作用。

@#@大脑处理信息的这种特点，是形成首因效应的内在原因。

@#@所以，首因效应本质上就是一种“优先效应”，或“先入为主”。

@#@,二、树立良好第一印象的策略,

（一）可亲的微笑和整洁的仪表班主任要通过亲切的面容、慈爱的微笑、期待的目光，整洁的仪表及适当的举止，使学生产生良好的第一印象。

@#@

（二）热情、风趣的自我介绍（其内容有哪些）姓名、学习或工作的经历及成就、兴趣爱好、自己的教育理念、对自己与学生的期望等。

@#@（三）温暖的教室布置、教室环境布置使学生能产生“温馨”的感觉，产生认同感、归属感，减轻入学焦虑。

@#@、座位编排座位的编排，事虽小却关系重大。

@#@它不仅反映了班主任的教育理念，涉及到各种人际关系，还会影响班集体建设的效果。

@#@编排座位的方法,第三节制定班级管理和教育计划,一、计划制定的意义和依据二、计划制定的原则三、计划的类型与结构,一、计划制定的意义和依据,

（一）制定的意义

（二）制定的依据、学校的教育目标和计划、本班学生身心发展的实际、班主任自身的教育理念,二、计划制定的原则,

（一）群众性原则在制定班级管理和教育计划时，应广泛征求学生、任课教师、家长及学校领导的意见，集思广益，群策群力。

@#@

（二）目的性原则怎样保证计划的目的性？

@#@国家的教育目的、基础教育的培养目标和学校的教育目标。

@#@（三）整体性原则班级计划要与学校教育计划步调一致；@#@班级计划中所设计的各种具体的教育活动应贯穿一条教育主线，各活动之间要紧密上相联，环环相扣。

@#@（四）稳定性和灵活性原则班级计划要有相对的稳定性，不能“朝令夕改”。

@#@又要能够根据客观情况的变化灵活调整。

@#@（五）超前性和现实性原则班级计划要有前瞻性，要有发展的眼光，要有远景目标。

@#@但又不能“好高骛远”，要立足现实。

@#@,三、计划的类型与结构,

（一）计划的类型学期计划月或周计划具体活动方案

（二）计划的结构或内容班级基本情况分析包括人员组成、男女比例；@#@班集体及班委会的状况；@#@学生在德、智、体等方面的发展情况；@#@班级学生的年龄特征和本班学生的特点等等。

@#@工作目标和重点活动安排（安排哪些活动、活动的内容与形式、活动的组织等）活动效果的检测办法与反思（计划开始实施后进行）,第四节组建班级学生的核心团队,一、学生核心团队及其形式二、学生核心团队领袖及其产生三、学生核心团队领袖的培养,一、学生核心团队及其形式,

（一）学生核心团队的作用班级学生核心团队是班级学生中的领导力量，是班级活动的中坚分子，是班级自治的骨干，也是班主任开展管理和教育工作的得力助手。

@#@传统的班级组织中的核心团队是由少数人组成的班委会。

@#@由于传统的班委会这种团队的不足，现在越来越多的班级结构走向“扁平化”，由更多的学生组成、立体化的学生核心团队，更有利于学生的自我教育和自我管理。

@#@

（二）学生核心团队的形式学习促进团队：

@#@由各门课程的课代表为核心组成。

@#@活动组织团队：

@#@主要负责品德教育、体育锻炼、文娱活动等。

@#@生活管理团队：

@#@主要负责卫生、用餐、住宿、教室通风、节能、安全等。

@#@宣传团队：

@#@主要负责宣传窗口，如黑板报、班刊、班级博客等。

@#@外联团队：

@#@主要负责联系校外的教育力量，如社区、家长、其它教育基地（青少年宫、体校）等,二、学生核心团队的领袖及其产生,

（一）学生核心团队领袖的人选学生核心团队的领袖是指各个学生核心团队的负责人。

@#@

（二）学生核心团队领袖的产生产生的方式有：

@#@任命制：

@#@常用于小学低年级或刚组建的班级。

@#@继任制：

@#@常用于继任班主任之初。

@#@选举制：

@#@适用于中高年级。

@#@分职位，确定候选人，民主投票。

@#@轮换制。

@#@同一职位，按一定的规则，由待定群体中的成员定期轮换。

@#@,三、学生核心团队领袖的培养,

（一）意识的培养平等与服务意识团队与领导意识内省和自律意识

（二）能力的培养语言表达力：

@#@沟通和交往能力：

@#@评价和激励能力：

@#@班主任在培养团队领袖时，要根据学生的年龄阶段和学生的个性特点进行。

@#@低年级，具体指导和主动的支持；@#@中高年级，信任与更多地授权。

@#@不同个性的学生，培养的侧重点应有所不同。

@#@,第四章班规的制定与执行,第一节班规及其特征第二节班规的制定第三节班规的履行,第一节班规及其特征,一、班规及其意义二、班规的特征,一、班规及其意义,

（一）增强管理的科学性、公平性班规使班级活动的开展及其奖惩有“法“可依。

@#@班规可避免班主任因情绪影响或主观印象等产生的工作随意性。

@#@班规使班级管理摆脱“人治”，而走上“法治”的轨道。

@#@

（二）保证班主任工作重心的准确定位班规管理，可使班主任从繁琐的事务性工作中解放出来，使其有更多的精力去班级管理和学生发展的宏观问题。

@#@（三）营造出支持性的学习环境班规有助于降低人际交往的摩擦，营造出安全的、支持性的学习环境，为师生有效地利用学习时间、空间和其它资源创造条件。

@#@（四）树立小学生的规则意识，渗透公民意识依靠班规管理，有助于学生树立规则意识，从小养成尊重规则、遵守规则的习惯；@#@通过班规管理，可使小学生初步懂得、并学会处理个人与他人、个人与集体的关系；@#@小学生在制定和遵守班规的过程中，逐渐理解和形成个人对于班级的责任感、权利和义务感、使命感，从小奠定良好";i:

2;s:

25762:

"PROFIBUSDPRS485用户安装指南@#@PROFIBUSDPRS-485用户安装指南@#@1引言@#@本指南适用于PROFIBUSDP（和以前的PROFIBUS-FMS）系统。

@#@它描述安装PROFIBUSDP系统时应遵循的、已经在实践中得到证明是有效的公用规程。

@#@然而，还必需遵循现场总线设备供应商规定的安装指示以及符合相关安全规则。

@#@本指南不适用于PROFIBUS-PA。

@#@PROFIBUS-PA是本质安全系统，其安装指南适用于有爆炸危险区域的安装。

@#@@#@为了桥接较长距离和在大范围内应用（电隔离，雷击），建议使用光纤光导电缆进行数据传输。

@#@@#@以下的安装指南仅适用于使用铜质电缆（RS485）进行数据传输。

@#@此外，郑重建议PROFIBUS设备操作人员最好使用已通过PROFIBUS用户组织认证的现场总线设备及元件。

@#@已经认证的产品通过了专家们执行的广泛测试，证明了在与其它制造商的PROFIBUS设备联合工作时，它们与PROFIBUS标准（IEC61158-类型3）的符合性。

@#@PROFIBUSDP的数据传输是基于RS485标准的。

@#@PROFIBUS-DP使用的相关特性在PROFIBUS标准的有关部分中进行了描述，并在以后的实际例子中表现出来。

@#@为了完整性的缘故，还简要描述了使用光纤光导电缆进行数据传输（其细节见有关章节）。

@#@@#@（注：

@#@EIARS485=电子技术联合会，多点接口）@#@2规划设计PROFIBUS安装@#@在规划设计安装时，除了主要由每台机器和现场总线设备的位置所决定的安装和构造因素外，还必须遵循PROFIBUS标准所描述的PROFIBUS设备的物理规则。

@#@@#@2.1通用信息@#@表2-1中，列出了有关PROFIBUSDP安装的设备布置尺寸的通用信息，包括装备设计者所用的重要参数。

@#@正如PROFIBUSRS485规范所描述的那样，每一个总线网段最多可连接32台有源设备。

@#@为了能够连接更大量的PROFIBUSDP站，则必需将总线分成若干个网段。

@#@然后，每个网段可以使用具有放大和刷新数据信号能力的中继器来相互连接。

@#@中继器也可用作总线网段或总线部分（section）的电隔离。

@#@每一个中继器允许附加一个具有最大可允许电缆长度及最大现场总线设备数量（如表2-1）的总线网段来扩展PROFIBUSDP系统。

@#@中继器增加了信号传播次数，在设计阶段，应考虑这一点@#@表2-1规划设计PROFIBUSDP安装的通用信息@#@参与用户数据交换的站的最大数量@#@DP：

@#@126（地址从0..125）@#@每个网段站的最大数量，包括中继器@#@32@#@可用的数据传输速率，单位：

@#@kbit/秒@#@9.6,19.2,45.45,93.75,187.5,500,1500,3000,6000,12000@#@串接的最大网段个数@#@根据PROFIBUS标准，任意两个站之间允许最多连接4个中继器。

@#@在一些实例中，依照中继器类型及制造商，允许连接多于4台中继器。

@#@查阅有关制造商的详细技术规范。

@#@@#@ @#@@#@网段3@#@网段2@#@网段1@#@总线主站@#@M@#@R@#@S@#@R@#@S@#@S@#@S@#@S@#@ @#@@#@S@#@S@#@带总线终端电阻的从站@#@无总线终端电阻的从站@#@图例：

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@图2-1PROFIBUS安装的分段@#@图2-1阐述了一个使用中继器的PROFIBUS安装实例的布局及分段。

@#@可使用带有电隔离的中继器。

@#@@#@采用中继器可增加电缆长度和所连的站数。

@#@如果数据速率≤ @#@93.75kbit/s，并且若所链接的部分构成一个链，并假定导线的横截面积为0.22mm2，则最大可允许的拓扑结构如下：

@#@@#@1个中继器：

@#@@#@2.4 @#@km，62个站@#@2个中继器：

@#@@#@3.6 @#@km，92个站@#@3个中继器：

@#@@#@4.8 @#@km，122个站@#@用2个中继器的线性型总线拓扑，如图2-2所示：

@#@@#@图2-2在线性型总线拓扑中的中继器@#@在树型拓扑结构中，例如图2-3所示，可以用更多个中继器，并可连接多于122个站，如5个中继器和127个站。

@#@这种拓扑结构可覆盖很大的一个区域，例如在数据率低于93.75kbit/s，导线横截面积为0.22mm2时，总线长度可达4.8km。

@#@@#@图2-3在树型拓扑中的中继器@#@2.2PROFIBUS第1层（物理层）@#@PROFIBUS第1层描述数据传输技术、总线连接器的针脚分配以及应遵照的技术参数。

@#@还包含PROFIBUS-DP设备有关物理层的设计准则。

@#@@#@2.2.1PROFIBUS数据传输电缆类型的选择@#@根据应用，用户可以在电数据传输电缆和光纤数据传输电缆之间进行选择。

@#@可使用以下数据电缆类型：

@#@@#@∙标准总线电缆@#@∙带有非卤素（halogen-free）外壳（类型FRNC）的标准总线电缆@#@∙带有光电护套（PEsheath）的电缆，用于食品及医药制造业（它完全不同于标准总线电缆的电缆护套）@#@∙直接掩埋的（buried）电缆，带有额外保护护套，用于铺设在地下@#@∙下垂（Trailing）电缆（这是一种特殊的电缆类型，用于机械偶然或间断移动的部分）@#@∙丝网（Festooned）电缆。

@#@与下垂电缆相比，丝网电缆拥有额外的张力减轻元素。

@#@@#@在PROFIBUS标准中，规定总线电缆为“电缆类型A”，并且应遵守下表中的参数。

@#@在PROFIBUS标准中所描述的电缆类型B，现已过时，不再使用。

@#@@#@表2-2示出了标准类型A总线电缆的参数。

@#@@#@表2-2总线电缆参数@#@参数@#@电缆类型A@#@特征阻抗（Ω）@#@工作容量（pF/米）@#@回路电阻（Ω/km）@#@芯线直径（mm）@#@芯线横截面积（mm²@#@）@#@135...165，在频率为（3...20MHz）时@#@<@#@30@#@<@#@=110@#@>@#@0.64*）@#@>@#@0.34*）@#@*）所使用的电缆横截面积应当符合总线接口连接器的机械规格。

@#@@#@表2-3示出了标准类型A总线电缆所规定的电缆参数，它指出了在各别数据速率下每个总线网段的最大长度。

@#@@#@表2-3每个网段的最大电缆长度@#@数据传输速率（kbit/s）@#@9.6@#@19.2@#@45.45@#@93.75@#@187.5@#@500@#@1500@#@3000@#@6000@#@12000@#@最大网段长度（m）@#@1200@#@1200@#@1200@#@1200@#@1000@#@400@#@200@#@100@#@100@#@100@#@重点：

@#@在PROFIBUS-DP安装中，必须选择一个与该总线连接的所有设备都支持的数据传输速率。

@#@所选择的数据传输速率决定了如上所述的最大网段的长度。

@#@@#@在每一个PROFIBUSDP网络中，两个总线站之间的最大许可的距离可计算如下：

@#@@#@（NO_REP+1）*网段长度@#@NO_REP=串联连接的中继器的最大数量（依照中继器的类型）。

@#@@#@例子：

@#@中继器制造商的规定允许串联9个中继器。

@#@那么在1500kbit/秒的数据传输速率下，两总线站之间的最大距离如下：

@#@@#@（9+1）*200m=2000m@#@2.2.2总线短截线@#@应避免使用无源总线短截线（stub）。

@#@@#@与总线连接的编程和诊断设备，如在调试阶段，通常使用它们自身的电缆（起总线抽头（tap-off）电缆作用）来连接。

@#@在这种情况下，应当使用有源总线抽头设备（如总线终端器，中继器，有源电缆等）。

@#@@#@ @#@@#@总线终端器@#@总线终端器@#@诊断设备@#@ @#@@#@图2-4使用有源总线终端/中继器将诊断设备连接到总线@#@2.2.3总线终端器@#@DGND（针脚5）@#@VP（针脚6）@#@B-线（针脚3）@#@A-线（针脚8）@#@390Ohm@#@220Ohm@#@390Ohm@#@为了最小化电缆反射并确保在数据线上所定义的噪声等级，在数据传输电缆的两端，必须使用如下连接的终端电阻器来终止：

@#@@#@ @#@@#@@#@图2-5PROFIBUS电缆的电缆终端器（9针D型连接器的针脚号）@#@2.2.4总线连接器及PROFIBUSDP接口@#@总线连接器用于总线电缆与PROFIUBS设备的连接。

@#@总线连接器可使用各种保护等级以及机械设计。

@#@主要依据PROFIBUS设备（如PC接口，PLC或特殊的现场总线设备）附近可使用的空间来决定连接器的选择。

@#@@#@PROFIBUS标准建议使用9针D型连接器。

@#@依照所需的保护等级及现场总现设备的应用，也允许其他的连接器设计。

@#@@#@表2-4示出了9针D型连接器的针脚分配：

@#@@#@表2-4用于现场总线设备的9针D型连接器的针脚分配@#@针脚编号@#@信号@#@含义@#@1@#@屏蔽@#@屏蔽/功能地@#@2@#@M24@#@+24V输出电压的地@#@3@#@RxD/TxD-P*）@#@接收/发送数据–正（B线）@#@4@#@CNTR-P@#@中继器控制信号（方向控制），RTS信号@#@5@#@DGND*）@#@数据地（VP的参考电位）@#@6@#@VP*）@#@供电电压–正（P5V）@#@7@#@P24@#@+24V输出电压@#@8@#@RxD/TxD-N*）@#@接收/发送数据–负（A线）@#@9@#@CNTR-N@#@中继器控制信号（方向控制）@#@*）以粗体并标有星号的信号是必备的和必须提供的。

@#@其他信号为任选的。

@#@@#@所有使用标准9针D型连接器的现场总线设备，除了向总线连接器提供接收和发送信号外，还应提供VP及DGND信号。

@#@使用所有其他连接器类型，仅需要连接接收和发送信号。

@#@@#@要确保所使用的连接器类型与所选择的波特率是相匹配的。

@#@@#@如果提供可选的信号，则它们也必须符合相关的PROFIBUS标准，并必须使用相应的GSD文件正确地描述。

@#@@#@为避免EMC干扰进入设备，电缆屏蔽应与设备的功能地①（通常的导电外壳）相连接。

@#@通过将电缆屏蔽连接到D型连接器的金属外壳以及覆盖大范围的功能地来实现这一要求。

@#@总线连接器与电缆屏蔽必须具有一个低阻抗的连接。

@#@@#@在抗干扰（interference-immune）的RS485接口标准规范中，描述了使用屏蔽双绞线数据电缆的串行总线系统的数据传输技术。

@#@为了允许正确的总线终止，每个站点必须将信号DGND和VP（5V）分别连接到连接器的针脚5和针脚6。

@#@为终端电阻器（VP）提供的5V电源，应当有10mA的最小额定电流（如果通过总线发送了一个空（NULL）信号，则电流负载要增加到12mA）。

@#@如果需要能够向总线上的其他类型的设备（如总线终端和光纤电缆驱动器）供电，则额定电流应当增加到大约90mA。

@#@@#@①在一个装备中的电气设备通常是与功能地连接的。

@#@它常常导致电位同等，带走干扰电流，并确保符合EMC规则，因此应按照高频电流的要求来安装。

@#@@#@由于站点的电容性负载及产生的电缆反射，总线连接器应提供有如图2-6所示的内置串联电感器。

@#@@#@B@#@AB@#@A@#@390欧姆@#@220欧姆@#@390欧姆@#@电感器@#@总线连接器（示意性的）@#@导电外壳@#@针脚号.5386@#@9针D型插座连接器@#@ @#@@#@图2-6具有内置终端电阻器及串联电感器的总线连接器@#@由于在总线连接器中内置串联电感器，因此网络中的所有总线连接器都应连接到现场总线设备，以确保由设备输入电容提供必需的电容性负载。

@#@@#@2.2.5终端电阻器的电源@#@使用电阻器组合的有源总线终端器避免了在数据传送期间的信号反射，并确保当总线上无站点活动时，在数据线上是规定的零信号电压。

@#@在每一个RS285总线网段的开始和结束处，必须提供有源终端器。

@#@@#@如果缺少了总线终端器，就可能导致数据传输中的出错。

@#@由于每个总线终端器也表现为一个电负载，并降低了信号电平从而降低了信噪比（signal-to-noise）。

@#@如果安装了过多的总线终端，则也会产生问题。

@#@总线终端的过多或过少还可能导致间断的数据传输错误，特别是在所运行的总线网段接近于最大站点数、最大总线网段长度及最大数据传输速率的规定限值时。

@#@@#@有源总线终端器所需的功率，通常通过总线连接器从与总线连接的站点获得。

@#@如果在总线运行期间，不能保证持久地供给总线终端器所需的功率，那么必须采取其他可供选择的措施。

@#@例如，在一个特殊的安装中，向总线终端器提供功率的站点，由于操作原因，可能需要重复切断或从总线移出。

@#@在这种情况下，总线终端器应当使用外部电源或用于中继器来代替总线终端器。

@#@@#@3PROFIBUS（DP）电缆铺设规则@#@本指南的目的是增加对满足PROFIBUSDP安装要求的一般理解，从而确保符合EMC。

@#@另外，用户仍然要负责遵循有效安全性及事故预防规章。

@#@此外，以下的内容应当与制造商专用指南共同阅读。

@#@@#@3.1铜质电缆铺设@#@在PROFIBUSDP系统中的数据传输，是以抗干扰对称总线系统（使用屏蔽双绞线电缆的RS485规范）为基础的。

@#@由于正确的系统安装，一些小的外部干扰源通过电缆屏蔽通向大地，而不会导致数据线上的干扰。

@#@使用适当的EMC措施，例如符合EMC的系统安装、符合EMC的电缆铺设以及避免大接地电位差的措施，能够在很大程度上避免这种类型的干扰。

@#@@#@来源于开关过程、整流器以及电路断路器的电磁干扰，可能导致设备故障的发生。

@#@另外，超电压、雷击可能毁坏现场总线设备中的电子元件。

@#@因此，不能再保证装备的正常运行了。

@#@@#@特别地，对于包含频率变换器（变速驱动器）的设备而言，对于以下部件必须遵循符合EMC的制造商规则：

@#@@#@∙滤波器（Filters）@#@∙扼流圈（Chokes）@#@∙屏蔽（Shielding）@#@另外，如果在控制箱内安装了荧光灯，则应使用电子启动器（starters）。

@#@以下的电缆铺设规程适用于屏蔽双绞线电缆。

@#@使用电缆屏蔽改善了对电磁干扰的防御性。

@#@应使用传导编织物（conductivebraid）与传导箔（conductivefoil）二者的结合物来屏蔽PROFIBUS电缆。

@#@如下所示，“屏蔽”涉及到两种类型的屏蔽物（编织物和箔）。

@#@箔屏蔽不应被单独使用，因为它非常薄，且很容易被损坏。

@#@@#@在电缆的两端，电缆屏蔽必须通过与地导表面大面积连接的功能性地（functionalground）相连接。

@#@当铺设总线电缆时，特别要注意保证电缆屏蔽（编织物屏蔽和箔屏蔽，如果使用的话）与大面积的屏蔽接地夹（shieldgroundingclamp）相连接。

@#@@#@两根PROFIBUS数据线被指定为A和B。

@#@对于哪种电缆芯线颜色应该与每个现场总线设备上的哪个数据终端相连接，并没有规定；@#@对于整个系统（跨接所有站点和总线网段）中的所有站点，只需要确保同样的电缆芯线颜色与同样的数据终端（A或B）相连接即可。

@#@如果数据传输电缆有带红色和绿色绝缘（insulation）的数据线，那么应使用以下分配：

@#@@#@数据电缆线A–绿色@#@数据电缆线B–红色@#@这种规则适用于输入、输出数据线。

@#@@#@3.1.1在控制柜内的电缆铺设@#@如果在控制柜（cabinet）内安装中继器或现场总线设备，则应当通过使用屏蔽接地夹或类似物（如图2-7所示），将进入的总线电缆的电缆屏蔽与尽可能靠近电缆导通（cablelead-through）的接地轨道（groundingrail）相连接。

@#@在柜内的电缆屏蔽应当延伸到现场总线设备，并且遵照制造商的说明书来连接。

@#@应遵守以下的安装指南。

@#@通过提供大面积的金属接点（例如，使用电镀钢材以保证良好的连接）确保设备箱壳以及安装了现场总线设备的控制柜与大地具有同样的地电位。

@#@接地轨道不应有喷漆表面。

@#@如果按照上面的措施，则电磁干扰就通过电缆屏蔽转移了。

@#@@#@功能性地@#@电缆屏蔽@#@屏蔽接地夹@#@接地轨道@#@ @#@@#@图2-7PROFIBUS电缆的屏蔽与传导表面连接@#@当在控制柜内铺设PROFIBUS电缆时，应遵循以下规则。

@#@@#@PROFIBUS电缆……@#@表2-5在控制柜内铺设电缆@#@电缆……@#@必须铺设在……@#@∙总线信号，如PROFIBUS@#@∙用于计算机、编程设备、打印机等的数据信号@#@∙屏蔽的（Screened）模拟输入@#@∙无屏蔽的DC电压（<@#@=60V）@#@∙屏蔽的过程信号（<@#@=25V）@#@∙无屏蔽的AC电压（<@#@=25V）@#@∙监控器同轴电缆@#@在同一电缆输送管（duct）中@#@∙60V~400V的DC电压（无屏蔽）@#@∙25V~400V的AC电压（无屏蔽）@#@在分开的电缆输送管中，无最小的间隔要求@#@∙DC和AC电压>@#@400V（无屏蔽）@#@∙电话电缆@#@∙用于危险区域@#@在分开的电缆输送管中，无最小的间隔要求@#@3.1.2在控制柜外的电缆铺设@#@当在控制柜外铺设电缆时，应当遵循以下规则。

@#@@#@PROFIBUS电缆……@#@表2-6在控制箱外铺设电缆@#@电缆……@#@必须铺设在……@#@∙DC和AC电压>@#@400V（无屏蔽）@#@∙用于危险区域@#@∙电话电缆@#@在分开的电缆中，运行间隔至少要分开10厘米@#@所有电缆输送管应由电导材料构成并按常规间隔与功能性地相连接。

@#@总线电缆不应承受超过制造商规定的机械负载。

@#@如果无法避免这一点，则应采取另外的保护措施，例如在钢管或坚固的金属管内铺设电缆。

@#@那么，这钢管或坚固的金属管应按常规间隔接地并且防止被腐蚀。

@#@@#@3.1.3在楼宇外的电缆铺设@#@总线电缆@#@塑料管@#@功能性地@#@等电位@#@等电位电缆@#@闪电防护@#@闪电防护@#@建议大家在楼宇外的电缆安装使用光纤电缆。

@#@对于铺设在地下的楼宇之间的总线电缆的情况，应使用适合这种应用的特殊的光纤电缆类型。

@#@如果不能使用光纤电缆，可使用合适的铜电缆类型。

@#@要遵守所用电缆类型可容许的最小和最大额定温度。

@#@@#@ @#@@#@图2-8在楼宇外的总线电缆铺设@#@原则上，同样的规则适用于楼宇外和楼宇内的电缆铺设。

@#@然而，对于楼宇外的安装来说，应当给电缆提供额外保护，即将其放置在合适的塑料管中。

@#@@#@从外部电缆转换到内部电缆，总应使用一个辅助终端块（auxiliaryterminalblock）。

@#@它将埋在地下的电缆与标准总线电缆相连接。

@#@闪电制动器（arrestor）应直接安装在电缆进入楼宇处。

@#@另外，辅助终端块包含适当的电路，以防止过电压（闪电保护）。

@#@@#@3.1.4等电位及屏蔽@#@在电缆的两个末端，电缆屏蔽都应与地相连接。

@#@如果有干扰问题的经历，则建议使用光纤电缆。

@#@如果不可能发生这种情况，则使用低阻抗等电位电缆。

@#@@#@能够引起干扰问题的情形包括：

@#@@#@∙遍及大面积的装备@#@∙从不同的功率源向该装备馈送功率@#@∙遍及若干楼宇的网络@#@如果适合这些情形中的任意一个，则安装等电位系统时，应遵循以下各项：

@#@@#@∙必须切断干扰信号流通过的电路@#@∙装备的每个部分必须在尽可能多的地方与等电位系统/功能性地进行电连接。

@#@电导管、机械或支撑结构的部件应集成在等电位系统中。

@#@为了确保长期的可靠性，应当采取适当的措施防止腐蚀。

@#@@#@∙必须防止等电位电缆被腐蚀。

@#@@#@∙应根据可能流过的最大等电位电流，来选择等电位电缆的横截面。

@#@@#@在安装等电位电缆时，应特别考虑使数据电缆抗干扰度最大化。

@#@如果可能，等电位电缆应与数据电缆平行铺设并尽可能的靠近数据电缆（最好在同一塑料管中）。

@#@等电位电缆从不使用电缆屏蔽。

@#@为了确保等电位电缆在高频率环境下也有效（如同大表面面积的效果），应精细地绞合（strand）等电位电缆。

@#@@#@控制柜1@#@控制柜2@#@数据传输电缆@#@等电位@#@等电位@#@ @#@@#@图2-9带有接地基准电压的一个装备的符合EMC安装@#@3.2电缆及总线连接器的选择@#@依据应用来选择适当的电缆和连接器类型（材料，允许的温度范围，防护等级等）。

@#@PROFIBUS用户组织提供定期更新的PROFIBUS产品目录，包含已经鉴定合格的电缆及连接器类型的详细资料。

@#@@#@为了在调试和诊断期间，通过总线（远程功能）可以与现场总线设备连接，建议每个总线网段至少提供一个具有用于编程设备接口的总线连接器。

@#@@#@在将总线连接器连接到总线电缆之前，安装人员应当获得有关连接器的机械设计和功能方面的信息。

@#@一般来说，在连接器中的数据线被标志为A和B。

@#@对于贯穿整个系统的所有站点以及进线和出线，要确保相同颜色的电线与相同的终端（A或B）相连接（本指南3.1）。

@#@电缆屏蔽与大面积的屏蔽接地夹之间应是电连接的。

@#@屏蔽接地夹与连接器外壳应是电连接的。

@#@建议用欧姆表来检查屏蔽接地夹与连接器外壳之间的电阻。

@#@在每一个总线网段（仅仅是在这些位置上）的开始端及末端必须提供终端电阻器。

@#@要确保信号线不会接触到编织的屏蔽。

@#@@#@应使用正确的方法剥去PROFIBUS电缆的绝缘层。

@#@要确保编织的电缆屏蔽能够大面积接触，并适当的减轻张力。

@#@请遵照制造商忠告。

@#@@#@3.3有接地基准电压的安装设计@#@设备通常被安排为一个接地系统，这是因为功率馈送的地是与覆盖大面积的功能性地相连接的（图2-10）。

@#@如图2-9所示，在总线电缆进入控制柜的地方，总线电缆的屏蔽与覆盖大面积的等电位系统相连接。

@#@在每个控制柜内，等电位轨道与地相连接，并连接到其他控制柜内的等电位轨道。

@#@@#@ @#@@#@图2-10有接地基准电压的装备的示意图@#@3.4有非接地基准电压的安装设计@#@在特殊环境中，设备可安排为一个非接地的系统。

@#@如果可能发生高短路电流（电感应炉等）的话，这种系统可能的必需的。

@#@在非接地系统中，必须提供一个带有电压限制器的绝缘监测设备（图2-11）。

@#@如果在地与PE之间安装了R/C电路，那么也使用“非接地”术语。

@#@当选择地泄漏监控器时，就应当考虑这一点。

@#@另外，非接地安排确保了不受控制的相等电流不会损坏总线上的设备。

@#@必须遵守相关的安全规则。

@#@@#@ @#@@#@图2-11有非接地基准电压的装备的示意图@#@3.5连接中继器@#@依据应用来选择据适当的中继器类型。

@#@PROFIBUS用户组织提供定期更新的PROFIBUS产品指南，包含可使用的中继器类型的详细资料。

@#@@#@中继器通常是由外部电源供给功率的。

@#@中继器应优先地作为一个非接地系统来连接，以使两个总线网段之间是电流隔离的。

@#@在安装中继器时，应遵守制造商的指南。

@#@@#@中继器更适合安装在控制柜内的顶环（tophat）轨道上。

@#@当安装在顶环轨道上时，如果中继器在背面拥有一个连接弹簧，以确保与顶环轨道的电连接，则通常不需要额外的接地措施。

@#@如果这种安装方法不可行，中继器应使用与设备的传导部分大面积连接来接地。

@#@应使用欧姆表来保证中继器与功能性地有一个低阻抗连接。

@#@如果中继器连接在网段的两末端的其中一端，则必须安装终端电阻器，以避免电缆反射。

@#@@#@4PROFIBUS（DP）设备的投运@#@下面所描述的测量，允许测试已经安装了的网络，并排除大部分共同性错误，如电缆极性的颠倒、短路和连接不正确的终端电阻器。

@#@@#@在安装了PROFIBUS电缆并连接了总线连接器后，应对每个总线网段执行这些测量。

@#@@#@在铺设电缆时，由于结构的原因，经常要对最初设计的电缆路程进行修改。

@#@以下测量的目的是将电缆的实际物理线路以及每部分的长度和总线总长度文档化。

@#@@#@当总线在运行时，在总线网段的每个末端仅应安装终端电阻器。

@#@当安装总线连接器时，有时会忘记在网段末端的总线终端电阻器，和/或在该网段内插入额外的终端电阻器。

@#@在运行期间，由于在无端接的电缆末端的反射和/或由额外的电阻器所引起的信号衰减，都能够造成数据错误。

@#@依照总线连接器的设计，终端电阻器可能被永久地安装或可开关的（switchable）或能使用跳线（jumpers）来停用/启用。

@#@此外，连接器既可使用串联感应器，也可不使用。

@#@当插入终端电阻器时，一些连接器类型将进入电缆与外出电缆分离。

@#@@#@请注意：

@#@@#@下列测量不期望测定电缆长度的精确度达到100%；@#@而惟一目的是借助简单测试设备（普通用途的AVO表）的帮助来对总线网段的正确安装进行测试。

@#@这些测量假定在每个网段内使用相同的电缆及连接器类型。

@#@@#@ @#@@#@建议将这些测量文档化并把它们归档，用于以后参考，例如，把使用本指南4.4中的方法测定的电阻值登入本指南5中所描述的设备报告中。

@#@@#@4.1测试PROFIBUS总线电缆及总线连接器@#@如果PROFIBUS电缆不能够正确地与总线连接器相连接，则会发生数据误差。

@#@使用下面描述的简单测试方法，能够检测并纠正这种基本的错误。

@#@@#@如图2-12所示";i:

3;s:

23540:

"SAP学习资料一@#@初步探讨自动重订货点与自动安全库存计算@#@从本篇博文开始，我们将要探讨的是SAP系统中的自动重订货点（AutomaticReorderPoint）功能（MRP类型“VM”），并将一并分析物料安全库存的自动计算（AutomaticSafetyStock）。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@重订货点法（ReorderPoint）是物料需求计算的一种重要方式，与通常意义上的MRP方式不同，重订货点法属于基于消耗计算物料供给的方法。

@#@其基本的指导思想是，补货元素的生成与物料需求不直接相关，而是以当前库存作为最重要的参照指标。

@#@通过周期性的库存检查，每当库存水平低于预设的采购触发线（即重订货点）之后，系统就会自动生成对应的补货元素，将库存水平补充到重订货点水平之上。

@#@而在这次补货完成之前，企业仍然可以使用当前剩余库存来满足日常需求。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@基于重订货点法产生的补货，无法做到精确对应于需求元素，更无法适应精益生产理论，将库存水平降到最低。

@#@但由于这种方法易于实现、易于理解、简单可靠，尤其适用于单位价值较低，且日常消耗频繁而稳定的物料。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@然而，虽然这种方法实现起来很简单，不需要计划员在日常运行过程中做过多的分析与调整，但我们仍然不可避免地遇到这样的一个问题--重订货点到底设置在什么水平最合适？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@这绝对不是一个简单的问题，若想由计划部门提供一个可靠的重订货点水平往往非常困难。

@#@重订货点设置得过低，则这种频繁消耗的物料稍微遇到需求波动就会面临断货的风险（尽管价值低，可一旦断货照样会中断整个供应链）；@#@而如果重订货点设置得过高，则由此带来的问题就是大量占用库存资金，导致没有必要的库存被存放在仓库里。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@怎么办呢？

@#@其实对于每个实施了SAP系统的企业而言，设置重订货点无非就是以下两种方法：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@其一：

@#@手动重订货点（拍脑袋决定？

@#@？

@#@）。

@#@不管计划部门采取什么方法，总之最后敲定一个重订货点出来，直接将其分配给物料主数据。

@#@此方法简单易行，大约有100%的企业采用这种方法进行重订货点的维护。

@#@而这种重订货点维护方式不在本博客的探讨与分析范围内。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@其二：

@#@自动重订货点。

@#@顾名思义，我们把计算重订货点的工作交给系统来完成。

@#@在维护物料主数据时，我们不维护重订货点，而是由系统自动推算之后，再自动将重订货点分配给相应的物料主数据。

@#@此方法看上去也比较“简单易行”，大约有0%的企业采用这种方法进行重订货点的维护。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@本博客接下去所要描述的，就是所谓的自动重订货点法。

@#@我们将会通过一个实际的测试案例，讲述自动重订货点法的运行步骤、原理、运算逻辑以及后台配置。

@#@我们将会介绍自动重订货点的运算公式，并通过该公式推导重订货点的计算方法，看看SAP系统究竟是怎样计算出重订货点的合理值的。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@除此之外，在进行自动重订货点计算的同时，SAP系统还在这里面附加了一个额外的功能，即自动安全库存。

@#@在前面的博文中，我们已经探讨过安全库存的含义及其用途。

@#@在一般情况下，一种物料的安全库存值也是由用户手动维护的，但SAP系统提供了自动计算最佳安全库存值的方法，这一方法及其运算公式我们将在推导重订货点的同时一并讲解。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在正式开始我们的案例测试之前，有以下几点需要特别说明：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1）我们将要介绍的是自动重订货点以及自动安全库存的应用方法与运算逻辑，包括其公式构成与公式参数。

@#@但我们将不会从纯数学的角度去推导公式的来源与其理论依据。

@#@如果需要搞清楚计算公式是怎么来的，我们还需要查阅相应的学术文献。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2）出于简化测试、突出重点的需要，我们将采用最基本的趋势模型作为预测模型使用。

@#@其中的平滑因子α和趋势因子β都直接取自默认值（0.2和0.1）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3）我们将要介绍的功能包括了自动安全库存计算。

@#@但大家一定要注意将这个功能与我们之前曾经专门探讨过的动态安全库存（DynamicSafetyStock）功能区分开。

@#@这两种功能完全基于不同的运算逻辑，且业务本质也有不同。

@#@动态安全库存功能的计算依据是未来需求，其实质在于既定周期的需求保障，已经不同于传统的安全库存概念；@#@而自动安全库存计算则完全在运行逻辑上等同于传统的安全库存概念，只不过安全库存值由系统自动算出而已。

@#@且自动安全库存的计算依据为历史消耗，而非未来需求。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4）从功能上讲，自动重订货点计算与自动安全库存计算可以是两个完全独立的功能。

@#@我们可以选择性地应用其中的任何一个，或者二者都用。

@#@但在一般情况下，自动安全库存计算是自动重订货点计算的基础，重订货点是在安全库存的基础上推算出来的。

@#@所以我们将这两个知识点合在一个博文系列里进行讲解。

@#@但事实上，这两者究竟哪个自动、哪个手动，完全可以随意定制。

@#@@#@在前面的中，已经简要介绍了自动重订货点与自动安全库存在物料计划功能中的含义。

@#@接下来，@#@就通过具体测试案例对这个功能的应用进行分析。

@#@ @#@ @#@@#@第一步：

@#@在后台配置当中定义@#@MRP类型“VM”。

@#@其具体路径为（生产→MRP→主数据→检查MRP类型），如下图所示：

@#@@#@事实上，“VM”是SAP系统默认提供的，用于自动重订货点的MRP类型。

@#@直接使用这个MRP类型，并不需要任何的配置工作。

@#@但是为了从本质上理解这个MRP类型的特别之处，还是特意在后台配置中对这个MRP类型进行分析。

@#@@#@通过上图的展示，很容易就会发现这个MRP类型的本质特征：

@#@@#@1）“MRP进程”（MRPprocedure）字段：

@#@“VM”在这个字段上的值是“B”，这就从本质上决定了这是个基于重订货点的MRP类型。

@#@其特点是系统在一般情况下不会依据需求元素产生供给元素，而是根据当前的库存水平来触发补货。

@#@@#@2）“预测标识符”（Forecastind.）字段：

@#@“VM”在这个字段上的值是“+”，即“强制预测”。

@#@这说明了凡是分配了MRP类型“VM”的物料，都必须同时激活预测功能。

@#@因为预测功能的运行是自动重订货点计算的前提条件，因此不激活预测，重订货点功能就无从谈起了。

@#@@#@3）“安全库存”（Safetystock）字段：

@#@这个字段被选中，意味着系统将在运行预测程序的同时，自动为相应的物料计算最佳安全库存值。

@#@@#@4）“重订货点”（Reorderpoint）字段：

@#@这个字段被选中，意味着系统将在运行预测程序的同时，自动为相应的物料计算最佳重订货点。

@#@@#@通过这四个字段的选择，得出的结论有以下几点：

@#@@#@其一：

@#@“自动重订货点”只是“重订货点”的一种罢了。

@#@除了重订货点值由系统自动运算得出之外，其他功能特性与手动重订货点法没有任何区别。

@#@@#@其二：

@#@系统是通过预测（Forecast）功能来计算重订货点的。

@#@这就意味着需要为物料维护预测视图、预测公式参数以及足量的历史数据。

@#@而基于历史数据推算最佳重订货点与安全库存的方法，注定与基于计划独立需求（PIR）推算未来安全库存的动态安全库存法存在本质不同。

@#@@#@其三：

@#@标准的自动重订货点法，已经包含了自动安全库存运算功能。

@#@但可以在上图界面中自定义是否分别激活这两种自动计算。

@#@可以只算重订货点，也可以只算安全库存，可以两者都算，也可以两者都不算。

@#@@#@第二步：

@#@使用事务代码MM01，创建测试用物料主数据（物料号VMT01），并查看其MRP1视图，如下图所示：

@#@@#@可以看到在上图中，将标准的MRP类型“VM”分配给了物料主数据。

@#@同时没有给物料分配重订货点（空置“重订货点”字段）。

@#@当使用手动重订货点法的时候，系统将会强制给物料分配重订货点。

@#@但对于MRP类型“VM”而言，由于系统将会自动计算这个值，因此就可以空着“重订货点”字段不填了。

@#@@#@接下来，查看测试物料的MRP2视图，如下图所示：

@#@@#@看到，该测试物料是一个自制件（不是外购件）。

@#@针对这个自制件，在物料主数据上维护了它的“自制生产时间”字段，长度为3天（即3个工作日）。

@#@这三个工作日将被作为该测试物料的补货提前期使用。

@#@@#@需要注意的是，如果使用自动重订货点或者自动安全库存计算，都必须为相应的物料在物料主数据中维护其补货提前期。

@#@@#@公式一：

@#@@#@对于自制件而言：

@#@补货提前期=未清期间（来自于计划边际码）+自制生产时间+收货处理时间@#@公式二：

@#@@#@对于外购件而言：

@#@补货提前期=采购活动处理时间（来自于工厂参数）+交货时间+收货处理时间@#@接下来，注意到在上图中，没有为相应的物料维护“安全库存”字段，这是因为已经在MRP类型中启用了自动安全库存计算。

@#@@#@同时，还为测试物料主数据维护了“服务级别”（Servicelevel）字段，对应的值为“90%”。

@#@所谓“服务级别”，指的是在多大概率上，希望需求数量可以直接被库存数量满足（而不需要通过生产订单、采购订单等后续方式）。

@#@而这里维护的“90%”，就意味着对于测试物料而言，希望在90%的情况下，物料的库存数量大于等于需求数量。

@#@而在另外10%的情况出现时，可以接受通过临时组织生产（冒着各种供应链中断风险）的方式来满足供货。

@#@@#@请注意，在自动安全库存计算功能中，必须为相应的物料维护“服务级别”字段。

@#@@#@接下来，我们查看物料主数据的“预测”视图，如下图所示：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@之前我们已经为物料主数据分配了MRP类型“VM”。

@#@由于在这个MRP类型的后台配置中，“预测标识符”字段已经被维护为“+”，即“强制预测”。

@#@因此我们只有为相应的物料主数据维护了“预测”视图之后，该物料主数据才能够保存。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@在上图界面中，我们需要注意到以下字段：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1）“预测模型”（Forecastmodel）字段：

@#@这个字段决定了相应的物料在运行预测的时候将采用哪一种预测模型。

@#@我们在本测试案例中采用的是基本的趋势模型。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2）“期间标识符”（PeriodIndicator）字段：

@#@这个字段描述了我们在运行预测的时候，历史数据与预测数据将会基于怎样的区间而产生。

@#@比如我们在上图中维护的字段值是“T”，这就意味着系统将以“天”为单位来运行预测程序。

@#@所有的历史消耗数据将会基于“天”来读取，而所有的预测数据也将会诸天来生成。

@#@本字段在自动安全库存的计算过程中起到了非常关键的作用。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3）“历史期间”（Hist.periods）字段：

@#@这个字段描述了系统每次运行预测程序时，将会读取多少个期间（之前已经定义了一天为一个期间）的历史数据。

@#@我们在此维护的值为“10”。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4）“预测期间”（Forecastperiods）字段：

@#@这个字段描述了系统每次运行预测程序时，将会产生多少个期间的预测值，我们同样在此维护“10”。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@接下来，我们可以点击“消耗值”（Consumptionvals）按钮，为测试物料维护历史消耗数据，如下图所示：

@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第三步：

@#@使用事务代码CR01，创建工作中心VMTEST，该工作中心的单日能力为8小时。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@第四步：

@#@使用事务代码CA01，为测试物料创建工艺路线，如下图所示：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@可以看到在唯一的工序中，我们维护的工序期间为100件/小时。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第五步：

@#@使用事务代码MD61，为测试物料维护计划独立需求。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第六步：

@#@使用事务代码MD02，为测试物料运行MRP。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第七步：

@#@使用事务代码MD04，查看测试物料的供需状况，如下图所示：

@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@我们看到，这个界面上什么也没有，既没有供给，也没有需求。

@#@之前我们分配给该物料的计划独立需求并没有被MRP考虑在内。

@#@这也和一般的重订货点计划思路完全相符。

@#@在一般的重订货点模式下，物料的各类需求元素（安全库存除外）均不会参与净需求计划的运行。

@#@@#@ @#@@#@第八步：

@#@使用事务代码MM02，为测试物料运行预测程序并观察其预测结果，如下图所示：

@#@@#@可以看到，由于采用的预测模型是趋势模型，因此系统自然而然地为计算出了预测模型中的基准值与趋势值。

@#@但这并不是所要探讨的重点。

@#@在上图中，最为关键的是，系统在预测结果中为显示出了基于历史消耗值与预测模型推算出的安全库存与重订货点。

@#@@#@这就是所谓的安全库存和重订货点的自动计算。

@#@每当系统运行物料预测的时候，就会基于最新的计算结果对重订货点与安全库存进行一次更新。

@#@因此上图中所展示的计算结果事实上是随着每次预测程序的运行而常换常新的。

@#@@#@那么，安全库存值与重订货点值究竟是怎样算出来的呢？

@#@接下来就根据相应的计算公式进行比较简单的推导。

@#@@#@首先来看一下上图中的安全库存值“711”是怎样计算得来的。

@#@@#@在本测试案例中，测试物料的补货提前期为三天（来自于公式一）；@#@而该测试物料的预测期间标识为“天”（来自于物料预测视图），也就是说，每一天都是该物料的一个预测基准期间。

@#@因此，物料的补货提前期（3天）大于物料的预测基准期间（1天）。

@#@@#@在上述判定成立的条件下，安全库存的计算公式为：

@#@@#@公式三：

@#@@#@安全库存=R×@#@√W×@#@MAD@#@在公式三中，参数“R”用来描述服务级别（ServiceLevel）与预测准确性之间的相互关系。

@#@其计算公式为：

@#@@#@公式四：

@#@@#@R=服务因子（ServiceFactor）×@#@σ@#@在公式四中，σ为常量，等于1.25，而服务因子（ServiceFactor）则需要根据先前分配给测试物料的“服务级别”（ServiceLevel）经过查表获得。

@#@当然，更简便的计算方法便是在Excel中使用函数“NORMSINV”。

@#@@#@比如在本测试案例中，分配给测试物料的“服务级别”为“90%”，通过在Excel中使用函数“NORMSINV”，得知相应的服务因子为1.28，再用1.28乘以1.25（σ），就可以得出相应的“R”值为1.6。

@#@@#@公式三中的第二个参数为√W，其中“W”的计算公式如下：

@#@@#@@#@公式五：

@#@W=补货提前期÷@#@预测基准期间@#@因此可以得出在本测试案例中，参数“W”的值等于3，而√W的值就等于1.732。

@#@@#@而公式三当中的最后一个参数就是著名的MAD（平均绝对差异）。

@#@这个值代表了预测值与实际值之间的平均差异，描述了预测结果的精确性。

@#@在上图中，SAP系统已经自动为计算出了这一次预测的MAD值，它大约为256。

@#@@#@现在导入公式三中的这几个参数，其运算结果就是的安全库存值了。

@#@@#@已经推算了安全库存值的计算。

@#@接下来，再来看SAP系统是如何计算重订货点值的。

@#@@#@重订货点的计算以安全库存的计算为基础，其依据为以下公式。

@#@@#@公式六：

@#@@#@重订货点=安全库存＋平均日需求量×@#@补货提前期@#@在这一公式中，安全库存之前已经探讨过了，在本案例中它的数值是“711”；@#@系统基于预测程序计算出的预测值与预测整体区间，得出预测周期内的平均日需求量，本案例中它的数值是“1651.3”；@#@而对于补货提前期，系统依据公式一计算出该参数值。

@#@在本案例中它的数值是“3”。

@#@@#@将这几个参数一并代入公式六，就可以得出测试物料的最佳重订货点应该为5665。

@#@@#@接下来，切换到测试物料的MRP1视图，如下图所示：

@#@@#@看到，在经过预测程序的运行之后，系统自动计算出了重订货点，并且将这个值自动维护在了相应的“重订货点”字段上面。

@#@接下来这个字段将要发挥的作用及其运行模式就与一般的手动重订货点一致了。

@#@@#@同样地，再来查看一下MRP2视图，如下图所示：

@#@@#@看到由系统自动运算得出的安全库存值也已经被自动维护在“安全库存”字段上面。

@#@它所起的作用与手动维护的安全库存值没有什么两样。

@#@@#@第九步：

@#@使用事务代码MD02，对测试物料运行MRP。

@#@@#@第十步：

@#@使用事务代码MD04，查看测试物料的供求状况，如下图所示；@#@@#@可以看到，系统在运算MRP的时候已经考虑了之前自动算出的安全库存值与重订货点值。

@#@并根据相应的数据自动生成了对应的计划订单。

@#@ @#@@#@值得一提的是，如果仔细观察公式六，就会发现重订货点的计算本质是在安全库存的基础上做加法。

@#@因此，系统计算出的重订货点值总会高于安全库存值。

@#@@#@ @#@然而，由于安全库存值是由系统自动计算得出的，且会随着预测值的波动而波动。

@#@在某些情况下，就可能会出现自动安全库存值等于或接近于0的情况。

@#@比如说，如果将对应物料的“服务级别”设置得过低，就会导致服务因子过低；@#@或者如果预测模型的模拟效果过好，就会导致MAD值过低，也会进而造成非常低的安全库存。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@从表面看上去，由系统自动计算出了一个非常低的安全库存是一件挺好的事情。

@#@但由于实际需求的不可测与突发波动性的存在，当系统自动运算出的安全库存极低时，往往会给人一种心里发虚的感觉。

@#@因此，企业会宁愿设置一个最低限度的安全库存，使自身保有的安全库存值起码高于这个手工设置的数量，在此基础上再由系统对安全库存进行自动运算。

@#@这相当于给安全库存的自动运算结果设置了一个下限。

@#@@#@ @#@@#@第十一步：

@#@使用事务代码MM01，基于之前的测试物料VMT01，复制出新的物料VMT02，并观察其MRP2视图，如下图所示：

@#@@#@ @#@这一次，在该视图上维护了“最小安全库存”（Min @#@safety @#@stock）字段。

@#@该字段表示了自动安全库存运算结果的下限。

@#@当系统自动计算出的安全库存值小于该字段值时，系统就会使用该字段的值作为安全库存。

@#@在本案例中，分配给这个字段的值是“1000”。

@#@@#@第十二步：

@#@使用事务代码MM02，为新创建的测试物料VMT02运行预测程序，其结果如下图所示：

@#@@#@ @#@@#@可以看到在预测程序的运算过程中，系统自动校正了安全库存的计算结果，由此也导致了重订货点值的校正。

@#@本来按照正常的计算方法，都知道系统建议的安全库存值只有711。

@#@然而，由于在“最小安全库存”字段中维护了安全库存计算的下限--“1000”，因此系统自动将安全库存的计算结果修改为下限值。

@#@而基于安全库存计算得出的重订货点值也被相应修改为5954。

@#@ @#@@#@第十三步：

@#@使用事务代码MM01，基于之前创建的测试物料VMT01，再复制出一个新的物料VMT03，并观察其“预测”视图，如下图所示：

@#@ @#@@#@在之前的测试过程中，分配给测试物料的预测基准期间是“天”；@#@这一次，将该物料的预测基准期间改为“周”。

@#@即系统以“周”为单位读取历史数据，并同样以“周”为单位来计算未来的预测数据。

@#@@#@第十四步：

@#@使用事务代码MM02，对新创建的测试物料运行预测程序，其结果如下图所示：

@#@@#@这一次，系统计算出来的结果分别是：

@#@MAD值为218，安全库存值为270，重订货点值为1278。

@#@@#@现在让来看一下上图中的安全库存值“270”是怎样计算出来的。

@#@在本测试案例中，测试物料的补货提前期与之前相比没有发生改变，仍然是3个工作日。

@#@然而，物料的预测基准期间却由“天”变成了“周”，即以每周做为一个单位进行历史消耗数据的读取与预测值的计算。

@#@如果同样换算成工作日的话，那么物料的预测基准期间等同于5个工作日。

@#@@#@这样一来，在计算公式一当中的“W”值的时候，就要将补货提前期与预测基准期间都统一到一个计量单位（工作日）上来。

@#@因此，这次计算出来的“W”值就等于0.6。

@#@@#@然后，再将R值，W值与MAD值共同代入公式一。

@#@由此得出的安全库存计算结果为270。

@#@@#@值得一提的是，在SAP的某些官方资料中提到了一点，那就是当补货提前期小于预测基准期间的时候（正如之前这个测试案例），安全库存的计算公式应该如下：

@#@@#@安全库存=R×@#@W×@#@MAD@#@但经过特意安排的测试之后，不得不说上述结论是错误的。

@#@@#@无论补货提前期大于还是小于预测基准期间，系统均会使用公式一种所列的方法推算安全库存。

@#@@#@";i:

4;s:

18862:

"SY4206电气工程分项工程质量验收记录@#@表C.1电缆线路工程检验批质量验收记录@#@工程名称@#@分项工程名称@#@验收记录@#@施工单位@#@专业负责人@#@项目经理@#@施工执行标准名称及编号@#@检验批编号@#@质量验收规范规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理（建设）单位验收意见@#@主控项目@#@1电缆规格、型号应符合设计要求，并具有产品技术质量证明文件，电缆试验应符合GB50150的规定@#@2电缆敷设时，不应有扭绞、压扁、保护层断裂和表面严重划伤等现象；@#@电缆不应平行敷设在管道上、下方，与各种工艺管线交叉跨越距离以及与易燃易爆气体管道、热力管道的距离应符合GB50168或GB50303-2002的规定@#@3爆炸、火灾危险环境使用的电缆，其规格、型号应符合设计规定@#@4金属电缆支架、桥架及其引入、引出的金属导管应接地（PE）可靠，金属电缆桥架及其支架全长不应少于2处与接地（PE）干线相连。

@#@非镀锌电缆桥架间连接板的两端跨接铜芯接地线，接地线最小允许截面积不小于4mm2，镀锌电缆桥架间连接板的两端不应跨接接地线，但连接板两端应有不少于2个防松螺帽或防松垫圈的连接固定螺栓@#@一般项目@#@1电@#@缆支、托架安装的质量要求@#@支、托架焊接应牢固、横平竖直，无显著变形@#@支、托架切口处应无卷边、毛刺，其长度一致@#@支架层间距及支架距离应符合设计及GB50303-2002的要求，成排安装的电缆支架高差不应大于5mm@#@支、托架防腐处理应完整，油漆完好，颜色一致@#@支、托架全长均应接地良好@#@2电@#@缆桥架安装的质量要求@#@桥架安装位置应正确，且安装牢固@#@拐角内侧应无直角，成排时弧度一致@#@应按照设计要求参照GB50303-2002针对不同材质的桥架设置伸缩节，电缆桥架跨越建筑物变形缝处应设置补偿装置@#@ @#@@#@表C.1（续）@#@工程名称@#@分项工程名称@#@验收记录@#@施工单位@#@专业负责人@#@项目经理@#@施工执行标准名称及编号@#@检验批编号@#@质量验收规范规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理（建设）单位验收意见@#@一般项目@#@2电@#@缆桥架安装的质量要求@#@桥架盖板安装牢固，拆卸方便@#@螺栓连接应牢固，螺母应在槽外侧@#@防腐完整，应按照设计要求参照GB50303—2002针对不同材质的桥架进行接地连接,当铝合金、不锈钢桥架与钢支架固定时，应有防电化腐蚀措施@#@3电缆敷设的质量要求@#@电缆敷设应排列整齐，固定牢固，不宜交叉，并留有余量@#@控制电缆中间不应有接头@#@电缆进入电缆沟、隧道、建筑物以及穿管进入口应封闭@#@电缆穿越公路、建筑物时应装设导管@#@直埋电缆的上、下部应铺以不小于100mm厚的软土或沙层，并加盖保护板，其覆盖宽度应超过电缆两侧各50mm，保护板可采用混凝土盖板或砖块。

@#@软土或沙子中不应有石块或其他硬质杂物。

@#@直埋电缆回填土时，应分层夯实@#@直埋电缆在直线段每隔50m～100m处、电缆接头处、拐弯处、进入建筑物等处应设置明显的方位标志桩@#@水底电缆敷设的质量要求见条款7.3.3.7@#@爆炸、火灾危险环境电缆敷设的质量要求见条款7.3.3.8@#@电缆最小允许弯曲半径与电缆外径的比值：

@#@控制电缆与橡皮绝缘电力电缆、聚氯乙烯绝缘电力电缆不应小于10；@#@多芯交联聚乙烯绝缘电力电缆不应小于15，单芯交联聚乙烯绝缘电力电缆不应小于20@#@表C.1（续）@#@工程名称@#@分项工程名称@#@验收记录@#@施工单位@#@专业负责人@#@项目经理@#@施工执行标准名称及编号@#@检验批编号@#@质量验收规范规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理（建设）单位验收意见@#@一般项目@#@4终端电缆头制作的质量要求@#@电缆头芯线应连接紧密，相位一致@#@冷、热缩电缆头制作应符合产品技术要求@#@电缆头固定应牢固，排列应整齐，金属护层接地应良好@#@在防爆区域使用填料函时，填料函的选用规格应合适，电缆的金属防护层与填料函之间应压紧@#@电线、电缆的回路标记应清晰，编号应准确@#@5中间电缆接头制作的质量要求@#@制作前应检查电缆型号、规格、电压等级，均应符合设计规定；@#@绝缘应良好；@#@电缆中间接头盒及其配件应齐全、无损伤@#@电缆中间接头制作工艺应符合工艺规程规定，连接管压模尺寸应与芯线规格相符，外观应完好@#@接地线与电缆屏蔽层、铠装层连接应符合GB50168的要求，锡焊外观应平整，无毛刺@#@施工单位检查评定结果@#@项目专业质量检查员：

@#@年月日@#@总包单位验收结论@#@总包专业工程师：

@#@年月日@#@监理（建设）单位@#@验收结论@#@监理工程师：

@#@@#@（建设单位项目代表）年月日@#@表C.2管配线工程检验批质量验收记录@#@工程名称@#@分项工程名称@#@验收记录@#@施工单位@#@专业负责人@#@项目经理@#@施工执行标准名称及编号@#@检验批编号@#@质量验收规范规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理（建设）单位验收意见@#@主控项目@#@1金属导管不应对口熔焊连接。

@#@配线的材质、适用场所及连接应符合设计及GB50303的要求@#@2爆炸、火灾危险环境导管与设备、导管与导管的连接应采用相应等级的防爆产品，隔离密封的制作与安装应符合GB50257的要求@#@一般项目@#@1电缆（线）导管安装的质量要求@#@电缆导管不应有穿孔、裂缝和严重腐蚀@#@支架排列应整齐，安装应牢固@#@导管敷设应横平竖直，固定牢固，并列敷设时管口应高低一致@#@每根电缆管的弯头不应超过三个，直角弯不应超过二个。

@#@电缆管在弯制后，不应有裂缝和显著的凹瘪现象，其弯扁程度不宜大于管子外径的10%，弯曲半径不应小于所穿电缆最小弯曲半径@#@金属管口应无毛刺、棱角，宜做成喇叭形或安装塑料保护套@#@穿过建筑变形缝处应有补偿装置@#@电缆管的内径至少是电缆外径的1.5倍；@#@混凝土管、陶土管、石棉水泥管内径除应满足上述要求外，且内径不宜小于100mm@#@非镀锌钢质导管应在外表涂防腐漆或涂沥青，镀锌管锌层剥落处也应涂以防腐漆@#@2导管连接的质量要求@#@导管连接应牢固，密封应良好，两管口应对准。

@#@套接的短套管或带螺纹的管接头的长度，不应小于导管外径的2.2倍。

@#@金属导管不宜直接对焊@#@硬质塑料管在套接或插接时，其插入深度宜为管子内径的1.1～1.8倍。

@#@在插接面上应涂以胶合剂粘牢密封；@#@采用套接时套管两端应封焊@#@表C.2（续）@#@工程名称@#@分项工程名称@#@验收记录@#@施工单位@#@专业负责人@#@项目经理@#@施工执行标准名称及编号@#@检验批编号@#@质量验收规范规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理（建设）单位验收意见@#@一般项目@#@3导管明敷的质量要求@#@导管应安装牢固；@#@导管支持点间的距离，当设计无规定时，不宜超过3m@#@当塑料管的直线长度超过30m时，宜加装伸缩节@#@4爆炸、火灾危险环境配管的质量要求@#@对于有防爆要求的场所，导管与灯具、接线盒、开关等的螺纹连接处应紧密牢固，在螺纹上涂以电力复合脂或导电性防锈脂@#@金属导管应可靠接地，除设计有特殊规定外，镀锌导管连接处不做跨接线@#@管路之间不应采用倒扣连接；@#@当连接有困难时，应采用防爆活接头，其接合面应密贴@#@金属导管的接地及连接应符合GB50303-2002的要求@#@施工单位检查评定结果@#@项目专业质量检查员：

@#@年月日@#@总包单位验收结论@#@总包专业工程师：

@#@年月日@#@监理（建设）单位验收结论@#@监理工程师：

@#@@#@（建设单位项目代表）年月日@#@@#@表C.3滑接线安装工程检验批质量验收记录@#@工程名称@#@分项工程名称@#@验收记录@#@施工单位@#@专业负责人@#@项目经理@#@施工执行标准名称及编号@#@检验批编号@#@质量验收规范规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理（建设）单位验收意见@#@主控项目@#@1滑接线各相间和对地的绝缘电阻值应大于0.5MΩ@#@2设备的可接近裸露导体接地（PE）连接完成后，经检查合格后方能进行试验@#@一般项目@#@1支架及绝缘子安装的质量要求@#@支架安装应平正、牢固，间距均匀，防腐完整@#@绝缘子、绝缘套应清洁，不应有机械损伤@#@2滑接线安装的质量要求@#@型钢滑接线安装应平直，固定牢靠@#@滑接线连接处应平滑，滑接面不应锈蚀@#@跨越建筑物伸缩缝处的滑接线应有补偿装置@#@额定电压为0.5kV以下的相邻滑接线导电部分和导电部分对地间净距不应小于30mm@#@型钢滑接线安装的质量要求见9.2.2.5的a）、b）@#@a）@#@b）@#@分段供电滑接线安装的质量要求见9.2.2.6的a）、b）、c）@#@a）@#@b）@#@c）@#@膨胀补偿装置的质量要求见9.2.2.7的a）、b）@#@a）@#@b）@#@3滑接线连接的质量要求@#@滑接线连接后应有足够的机械强度，连接应牢固，且无明显变形@#@钢滑接线焊接连接时应附连接托板@#@导线与滑接线连接时，接头处应有导电镀层@#@自由悬吊滑接线的弧垂度允许偏差为20mm@#@滑接线接头接触面两侧高低差高度允许偏差为0.5mm@#@SY4206-2007@#@表C.3（续）@#@工程名称@#@分项工程名称@#@验收记录@#@施工单位@#@专业负责人@#@项目经理@#@施工执行标准名称及编号@#@检验批编号@#@质量验收规范规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理（建设）单位验收意见@#@一般项目@#@4滑接器安装的质量要求@#@滑接器应沿滑接线全长可靠地接触，接触面应平整、光滑，无锈蚀@#@在任何部位滑接器的中心线（宽面）不应越出滑接线的边缘@#@导线引线固定应牢固，滑块可动部分灵活无卡阻@#@5接地与防腐的质量要求@#@接地线连接应紧密牢固，且接触良好@#@防腐处理应完整，油漆应完好。

@#@色标应正确，涂刷时不应污染瓷件和建筑物@#@施工单位检查评定结果@#@项目专业质量检查员：

@#@年月日@#@总包单位验收结论@#@总包专业工程师：

@#@年月日@#@监理（建设）单位验收结论@#@监理工程师：

@#@@#@（建设单位项目代表）年月日@#@表C.4母线安装工程检验批质量验收记录@#@工程名称@#@分项工程名称@#@验收记录@#@施工单位@#@专业负责人@#@项目经理@#@施工执行标准名称及编号@#@检验批编号@#@质量验收规范规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理（建设）单位验收意见@#@主控项目@#@1母线支架和封闭、插接式母线的外壳接地（PE）连接完成，母线绝缘电阻测试和交流工频耐压试验合格后才能通电@#@2母线规格、型号应符合设计要求，高压绝缘子和穿墙套管的电气试验应符合GB50150的规定，且应有产品技术质量证明文件@#@3注入套管内的绝缘油试验应符合GB50150的规定@#@4母线与母线或母线与电器接线端子，当采用螺栓连接时，搭接面及搭接尺寸应符合GB50303—2002附录C的规定@#@5室内、外裸母线安全净距应符合GBJ149的规定@#@6母线搭接螺栓的拧紧力矩应符合GB50303—2002附录D的规定@#@7绝缘子的底座、套管的法兰、保护网（罩）及母线支架等可接近裸露导体应接地（PE）可靠，并不应作为接地（PE）的接续导体@#@一般项目@#@1支架及绝缘子安装的质量要求@#@金属支架焊接应良好，不应有砂眼、气孔等缺陷@#@绝缘子固定应牢靠，安装应横平竖直@#@成排排列的绝缘子应排列整齐，间距均匀@#@防腐处理应完整，油漆应完好@#@绝缘子应清洁，无裂纹@#@2硬母线安装的质量要求@#@母线应光洁、平整，不应有裂纹、凹坑，缺肉等缺陷@#@母线安装应平直、整齐，线间距应一致@#@母线固定金具与支柱绝缘子间的固定应平整牢固，不应使其所支持的母线受到额外应力，交流母线的固定金具或其他支持金具不应构成闭合磁路@#@母线按设计要求应安装伸缩节，伸缩节应无裂纹、断股@#@母线弯曲处不应有裂纹和折皱,多片母线其弯曲程度应一致@#@母线相色应正确@#@ @#@@#@表C.4（续）@#@工程名称@#@分项工程名称@#@验收记录@#@施工单位@#@专业负责人@#@项目经理@#@施工执行标准名称及编号@#@检验批编号@#@质量验收规范规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理（建设）单位验收意见@#@一般项目@#@3隔板及@#@瓷套管安装的质量要求@#@安装应平整、牢固，套管应清洁无裂纹，间距应均匀@#@电流在1500A及以上的套管直接固定在钢板上时，套管周围不应构成闭合磁路@#@电流在600A及以上母线式套管端部的金属夹板应选用非磁性材料@#@充油套管水平安装时，其储油柜及取油样管路应无渗漏@#@4软母线安装的质量要求@#@软母线不应有扭结、松股、断股、损伤及严重锈蚀等缺陷@#@软母线配套金具规格应相符，零配件应齐全@#@软母线和组合导线在档距内不应有接头@#@同一档距内，三相母线驰度应一致@#@5母线焊接的质量要求@#@焊接材料应与母材匹配，焊接材料和母材坡口两侧表面50mm范围内应清洁无氧化层@#@焊后母线的弯折度不应大于母线全长的0.2%@#@焊缝外观应良好，焊缝加强高度应为2mm～4mm@#@6母线与其他设备搭接的质量要求@#@铜与铜：

@#@室外、高温且潮湿或对母线有腐蚀性气体的室内，应搪锡，在干燥的室内可直接连接@#@铝与铝：

@#@直接连接@#@钢与钢：

@#@应搪锡或镀锌，不应直接连接@#@铜与铝：

@#@在干燥的室内，铜导体应搪锡，室外或空气相对湿度接近100%的室内，应采用铜铝过渡板，铜端应搪锡@#@钢与铜或铝：

@#@钢搭接面应搪锡@#@封闭母线螺栓固定搭接面应镀银@#@7接地与防腐的质量要求@#@母线支、构架及非带电金属部件，接地连接应紧密牢固，接触良好@#@防腐处理应完整，油漆应完好。

@#@色标应正确，涂刷时不应污染瓷件和建筑物@#@施工单位检查评定结果@#@项目专业质量检查员：

@#@年月日@#@总包单位验收结论@#@总包专业工程师：

@#@年月日@#@监理（建设）单位验收结论@#@监理工程师：

@#@@#@（建设单位项目代表）年月日@#@@#@表C.5电力变压器安装工程检验批质量验收记录@#@工程名称@#@分项工程名称@#@验收记录@#@施工单位@#@专业负责人@#@项目经理@#@施工执行标准名称及编号@#@检验批编号@#@质量验收规范规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理（建设）单位验收意见@#@主控项目@#@1变压器及其附件的试验调整应符合GB50150的规定@#@2变压器身检查应符合GBJ148的规定，除制造厂规定不检查器身者或就地生产仅做短途运输的变压器，且在运输过程中有效监督，无紧急制动、剧烈振动、冲撞、严重颠簸等异常情况者，变压器应按产品技术质量证明文件要求进行器身检查@#@3并列运行的变压器电压比应相等，仅允许相差±@#@0.5%；@#@结线组别应相同；@#@阻抗电压的百分值应相等，仅允许相差±@#@10%；@#@容量比不应超过3：

@#@1@#@4变压器用绝缘油应符合GB50150的规定@#@5配电变压器低压侧中性点应与接地装置引出的接地干线直接连接，变压器箱体、干式变压器的支架或外壳应接地（PE），所有连接应可靠，紧固件及防松零件齐全@#@一般项目@#@1油浸变压器本体安装的质量要求@#@安装位置应正确，装有气体继电器的变压器，应使其顶盖沿气体继电器气流方向有1%～1.5%的升高坡度（制造厂规定不需安装坡度继电器者除外）@#@变压器油加注时应符合GBJ148的有关要求，加注油标号应正确，油位指示应符合要求@#@器身应干净，无渗油，油漆应完好@#@2油浸变压器附件安装的质量要求@#@与器身直接连通的附件内部应清洗干净，安装牢固@#@调压分接开关转动应灵活，接触应良好，位置应正确@#@冷却装置应无渗漏，风机固定应牢靠，转向应正确，转动应灵活@#@高、低压套管应清洁，无裂纹、伤痕、渗漏@#@测温装置动作应准确@#@表C.5（续）@#@工程名称@#@分项工程名称@#@验收记录@#@施工单位@#@专业负责人@#@项目经理@#@施工执行标准名称及编号@#@检验批编号@#@质量验收规范规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理（建设）单位验收意见@#@一般项目@#@3干式变压器安装的质量要求@#@外观检查应符合要求@#@安装应符合产品技术要求，本体固定应牢靠@#@温控装置动作应可靠、指示应正确；@#@风机固定应牢靠，转向应正确，转动应灵活@#@相色标志应齐全、正确@#@4变压器线路连接的质量要求@#@线路与套管连接应紧密，螺栓锁紧装置应齐全，瓷套管不应承受外力@#@器身各附件间连接导线应排列整齐，且有保护措施，接线盒应密封良好@#@施工单位检查评定结果@#@项目专业质量检查员：

@#@年月日@#@总包单位验收结论@#@总包专业工程师：

@#@年月日@#@监理（建设）单位验收结论@#@监理工程师：

@#@@#@（建设单位项目代表）年月日@#@表C.6盘柜安装工程检验批质量验收记录@#@工程名称@#@分项工程名称@#@验收记录@#@施工单位@#@专业负责人@#@项目经理@#@施工执行标准名称及编号@#@检验批编号@#@质量验收规范规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理（建设）单位验收意见@#@主控项目@#@1盘、柜的型号和规格应符合设计要求，并且应有产品技术质量证明文件@#@2接地（PE）连接完成后，应核对柜、屏、台、箱、盘内的元件规格、型号，且交接试验合格才能投入试运行@#@ @#@@#@一般项目@#@1基础型钢安装的质量要求@#@基础型钢不直度每米允许偏差应小于1mm，全长允许偏差应小于5mm@#@基础";i:

5;s:

10271:

"Taxchapter10@#@Chapter10@#@Property:

@#@Dispositions@#@SOLUTIONSMANUAL@#@DiscussionQuestions:

@#@@#@1.[LO1]Compareandcontrastdifferentwaysinwhichataxpayertriggersarealizationeventbydisposingofanasset.@#@Arealizationeventfortaxpurposesiscreatedinmanyways.Virtuallyanydisposalwillresultinasaleorotherdisposition.Theseincludeasale,trade,gifttocharity,disposaltothelandfill,ordestructioninanaturaldisaster.Inasaleortrade（exchange）,thetaxpayerreceivessomethingofvalueinreturnfortheasset.Incontrast,acharitablecontribution,disposal,ordestructionfromanaturaldisastergenerallyresultsinalossofanyremainingbasisintheassetwithoutcompensation（unlessreimbursedbyinsurance）.@#@2.[LO1]PotomacCorporationwantstosellawarehousethatithasusedinitsbusinessfor10years.Potomacisasking$450,000fortheproperty.Thewarehouseissubjecttoamortgageof$125,000.IfPotomacacceptsWydenInc.’soffertogivePotomac$325,000incashandassumefullresponsibilityforthemortgageontheproperty,whatamountdoesPotomacrealizeonthesale?

@#@@#@Whenthepropertydisposedofissubjecttoaliabilityandthebuyerassumestheliability,thereliefofdebtincreasestheamountrealized.Thus,Potomac’samountrealizedconsistsof$450,000,whichiscashof$325,000plus$125,000reliefofdebt.Thisassumesthatthebuyerhypotheticallytransferscashtothesellerinordertopayoffthemortgage.@#@3.[LO1]MontanaMaxsellsa2,500-acreranchfor$1,000,000incash,anotereceivableof$1,000,000,anddebtreliefof$2,400,000.Healsopayssellingcommissionsof$60,000.Inaddition,Maxagreestobuildanewbarnontheproperty（cost$250,000）andspend$100,000upgradingthefenceonthepropertybeforethesale.WhatisMax’samountrealizedonthesale?

@#@@#@Anythingreceivedbythesellerduringasaleorexchangeisincludedintheamountrealized.Mostdispositionsresultincashtotheseller.However,amountrealizedincludes,butisnotlimitedto,cash,thefairmarketvalueofanyotherpropertyreceived（e.g.marketablesecuritiesorasimilarasset）,orreliefofdebt.Inaddition,sellingexpensesreducetheamountrealized.Therefore,Max’samountrealizedincludesthe$1,000,000ofcash,$1,000,000notereceivable,reliefofdebtof$2,400,000,andisreducedbysellingcommissionsof$60,000（sellingexpensesreducetheamountrealized,S.C.Chapin,CA-8,50-1USTC¶@#@9171）.Anythingthesellergivesupinthetransactionisaddedto@#@thebasisofthepropertygivenupandisnotconsideredpartoftheamountrealized.Therefore,thebarnandfenceimprovementsarenotconsideredpartofMax’samountrealized.Note,however,thatmakingtheseimprovementsdecreaseshisrealizedgainbyincreasingMontanaMax’sadjustedbasisinthepropertyduetotheimprovements.@#@4.[LO1]Hawkeyesoldfarmingequipmentfor$55,000.Itboughttheequipmentfouryearsagofor$75,000,andithassinceclaimedatotalof$42,000indepreciationdeductionsagainsttheasset.ExplainhowtocalculateHawkeye’sadjustedbasisinthefarmingequipment.@#@Hawkeyewillcalculateitsadjustedbasisinthefarmingequipmentbyreducingthehistoricalcostbyanycostrecoverydeductionstaken—namely,depreciation.Therefore,Hawkeye’sadjustedbasisis$33,000（$75,000less$42,000）.Thetaxadjustedbasisisusuallydifferentthanthebookadjustedbasis.Thisisbecausemostassetsuseadifferentrecoveryperiod,costrecoverymethod（e.g.doubledecliningbalance）,andconvention（e.g.half-year）fortaxthanforbookpurposes.SeeChapter9forhowthesedifferencesarise.Duetothedifferenceincostrecoverydeductions,theadjustedbasisislikelydifferentunlesstheassetisfullydepreciatedforbothbookandtaxpurposes.@#@5.[LO1]Whenataxpayersellsanasset,whatisthedifferencebetweenrealizedandrecognizedgainorlossonthesale?

@#@@#@Therealizedgainorlossissimplytheamountrealizedlesstheadjustedbasisoftheassetsold.Everysaleordispositionresultsinarealizedgainorloss（unless,ofcourse,theamountrealizedisequaltotheadjustedbasis）.Mostrealizedgainsorlossesbecomerecognizedgainsorlossesandareincludedonthetaxpayer’staxreturnandincreases（ordecreasesinthecaseofaloss）thetaxpayer’staxableincomeandsubsequenttax.However,therearesomerealizedgainsorlossesthatareexcludedfromincomeordeferredtoalatertimeperiod.@#@6.[LO2]Whatdoesitmeantocharacterizeagainorloss?

@#@Whyischaracterizingagainorlossimportant?

@#@@#@Onceagainorlossisrecognized,ataxpayermustdeterminehowtherecognizedgainorlossaffectsthetaxpayer’staxliability.Thecharacterdependsonacombinationoftwofactors:

@#@purposeoruseoftheassetandholdingperiod.Thepurposeoruseoftheassetisimportantbecausethelawdoesnottreatallassetsequally.Thegeneralusecategoriesare:

@#@

（1）tradeorbusiness,

（2）fortheproductionofincome（rentalactivities）,（3）investment,and（4）personal.Basedonthesecriteria,wecancategorizeanassetintooneofthreegroups:

@#@

（1）ordinary,

（2）capital,or（3）section1231.Characterizingthegainorlossisimportantbecauseallgainsandlossesarenotequal.Ordinarygainsandlossesaretaxedatordinaryincomerates,regardlessoftheholding@#@period.Capitalgainsonassetsheldformorethanayearreceivepreferentialrateswhilecapitalgainsonassetsheldforoneyearorlessdonot.Section1231gainsandlossesreceivethebestofbothworlds—thegainsbecomelong-termcapitalgainsandthelossesbecomeordinary.However,toqualifyasa1231asset,theassetmustbeusedinatradeorbusinessformorethanayear.@#@7.[LO2]Explainthedifferencebetweenordinary,capital,and§@#@1231assets.@#@Anordinaryassetisanassetthatisheldforsaleintheordinarycourseofataxpayer’sbusiness（e.g.inventory）orarisesfromsalesintheordinarycourseofbusiness（e.g.accountsreceivable）.Capitalassetsareheldforinvestment（expectingappreciation）orarepersonal-useassets（e.g.ataxpayer’spersonalbelongings）.A§@#@1231assetsisusedinatradeorbusinessorfortheproductionofincomeandisheldformorethanoneyear.Anassetthatisusedinatradeorbusinessorfortheproductionofincomeandisheldforoneyearorlessisanordinaryasset.Gainsonpersonalusepropertyarecapitalgainswhilelossesarenon-deductible.@#@8.[LO2]Discussthereasonswhyindividualsgenerallyprefercapitalgainsoverordinarygains.Explainwhycorporatetaxpayersmightprefercapitalgainsoverordinarygains.@#@Individualtaxpayersprefercapitalgainsbecausetheycanbetaxedatpreferentialrates.Long-termcapitalgainsaretaxedatpreferentialrates（5or15%）.Short-termcapitalgainsaresimplytaxedatordinaryrates.Capitalgainscanoffsetcapitallosses,whileordinarygainscannot.Additionally,individualtaxpayerscanoffset$3,000ofnetcapitallossesagainstordinaryincomeandcarrytheremainingcapitallossforwardindefinitely.@#@Eventhoughcorporatetaxpayersaretaxedatthesamerateonordinaryincomeandcapitalgains,theyprefercapitalgainsbecausecapitalgainscanoffsetcapitallosses.Capitallossescannotbeusedtooffsetordinaryincome.Corporatetaxpayerscancarrycapitallossesbackthreeyearsandforwardfiveyears.However,afterthecarrybackandcarryforwardperiodsexpire,capitallossesexpireandareworthless.@#@9.[LO2]DakotaConradownsaparceloflandhewouldliketosell.Describethecircumstancesinwhichthesaleofthelandwouldgenerate§@#@1231gainorloss,ordinarygainorloss,orcapitalgainorloss.AlsodescribethecircumstanceswhereDakotawouldnotbeallowedtodeductalossonthesale.@#@TheparceloflandcouldqualifyasacapitalassetifitisheldbyDakotaasaninvestment（e.g.thepurposeforholdingthelandisforexpectedappreciationinvalue）.Thelandcouldqualifyasa§@#@1231assetifDakotausesitinatradeorbusinesssuchasasole-proprietorshiporfortheproductionofincome（arentalproperty）andheusesitforthesepurposesformorethanoneyear.Theland@#@couldbeordinaryincomepropertytoDakotaifitisheldinatradeorbusinessorfortheproductionofincomeforoneyearorlessorifitisconsideredtobeinventory（forexampleareal-estatedealer）.Thelosswouldbenon-deductibletoDakotaifheheldthelandforpersonal-usepurposes.@#@10.[LO2]Lincolnhasusedapieceoflandinherbusinessforthepastfiveyears.Thelandqualifiesas§@#@1231property.ItisunclearwhetherLincolnwillhavetorecognizeagainorlosswhensheeventuallysellstheasset.Sheasksheraccountanthowthegainorlosswouldbecharacterizedifshedecidestosell.Heraccountantsaidthatselling§@#@1231assetsgivessellers“thebestofbothworlds.”Explainwhatheraccountantmeansby“thebestofbothworlds.”@#@Anassetqualifiesasa§@#@1231assetifusedinatradeorbusinessorheldfortheproductionofincomeformorethanoneyear.Thetaxtreatmentissometimesdescribedasreceiving“thebestofbothworlds”becauseiftheyresultingains,thegainwillreceivecapitalgaintreatmentandiftheyresultinlossesthelosswillreceiveordinarylosstreatment.Capitalgainsarepreferablebecausetheyaretaxedatapreferentialrate（fornon-corporatetaxpayers）andcanoffsetcapitallosseswhichcannotalwaysbeoffsetagainstordinaryincome.Ordinarylossesarepreferredtocapitallossesbecausetheyoffsetordinaryincomeinthecurrentyearratherthanbeingaccumulatedtooffsetfuturecapitalgains.@#@@#@11.[LO3]ExplainCongress’srationalefordepreciationrecapture.@#@Thepurposeofdepreciationrecaptureistotreatthegainonthesale";i:

6;s:

27484:

"TSGD0001特种设备安全技术规范@#@TSG特种设备安全技术规范TSGD0001－2009@#@ @#@@#@压力管道安全技术监察规程@#@——工业管道@#@PressurePipeSafetyTechmologySupervisionRegulationforIndustrialPressuerPipe@#@ @#@@#@中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局颁布@#@2009年5月8日@#@目　　录@#@压力管道安全技术监察规程@#@——工业管道@#@第一章总则@#@第一条为了保证工业管道的安全运行，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展，根据《特种设备安全监察条例》，制定本规程。

@#@@#@第二条本规程适用于同时具备下列条件的工艺装置、辅助装置以及界区内公用工程所属的工业管道（以下简称管道）。

@#@@#@

（一）最高工作压力大于或等于0.1MPa（表压，下同）的；@#@@#@

（二）公称直径（注1）大于25mm的；@#@@#@（三）输送介质为气体、蒸汽、液化气体、最高工作温度高于或者等于其标准沸点的液体或者可燃、易爆、有毒、有腐蚀性的液体的。

@#@@#@第三条本规程适用的管道范围如下：

@#@@#@

（一）管道元件，包括管道组成件（注2）和管道支承件（注3）；@#@@#@

（二）管道元件间的连接接头、管道与设备或者装置连接的第一道连接接头（焊缝、法兰、密封件及紧固件等）、管道与非受压元件的连接接头；@#@@#@（三）管道所用的安全阀、爆破片装置、阻火器、紧急切断装置等安全保护装置。

@#@@#@注1：

@#@公称直径即公称通径、公称尺寸，代号一般用DN表示。

@#@@#@注2：

@#@管道组成件，用于连接或者装配成承载压力且密封的管道系统的元件，包括管子、管件、法兰、密封件、紧固件、阀门、安全保护装置以及诸如膨胀节、挠性接头、耐压软管、过滤器（如Y型、T型等）、管路中的节流装置（如孔板）和分离器等。

@#@@#@注3：

@#@管道支承件，包括吊杆、弹簧支吊架、斜拉杆、平衡锤、松紧螺栓、支撑杆、链条、导轨、鞍座、滚柱、托座、滑动支座、吊耳、管吊、卡环、管夹、U形夹和夹板等。

@#@@#@第四条下列管道应当遵守其他有关安全技术规范的规定：

@#@@#@

（一）公称压力为42MPa以上的管道；@#@@#@

（二）非金属管道。

@#@@#@第五条本规程不适用于下列管道：

@#@@#@

（一）电气、电讯专用的管道；@#@@#@

（二）动力管道；@#@@#@（三）军事装备和核设施的管道；@#@@#@（四）海上设施和矿井井下的管道；@#@@#@（五）移动设备上的专用管道，如铁路机车、汽车、船舶、航空航天器等；@#@@#@（六）石油、天然气、地热等勘探和采掘装置的管道；@#@@#@（七）长输（油气）管道和油气田集输管道；@#@@#@（八）城镇市政公用设施的管道；@#@@#@（九）制冷空调设备本体所属的管道和采暖通风专业的管道；@#@@#@（十）其他特种设备安全技术规范管辖范围的管道。

@#@@#@第六条管道元件的制造以及管道的设计、安装（含现场制作，下同）、改造、维修、使用和检验检测，应当执行本规程。

@#@@#@各级质量技术监督部门（以下简称质检部门）负责管道的安全监察工作，监督本规程的执行。

@#@@#@第七条本规程是管道的基本安全要求，其他规定（如技术标准、企业内部规定等）不得低于本规程的要求。

@#@@#@第八条本规程适用范围内的管道按照设计压力、设计温度、介质毒性程度、腐蚀性和火灾危险性划分为GC1、GC2、GC3三个等级。

@#@@#@管道级别以及介质毒性程度、腐蚀性和火灾危险性的划分见附件A。

@#@@#@第九条管道元件的制造和管道的设计、安装的技术要求不符合本规程时，应当在借鉴和实验研究的基础上，进行形式试验或者技术鉴定，将所做试验的依据、条件、结果和第三方的检测报告，以及其他有关的技术资料，报国家质量监督检验检疫总局（以下简称国家质检总局），由国家质检总局委托有关的技术组织或者技术机构组织技术评审。

@#@技术评审的结果经过国家质检总局批准后，方可试用。

@#@@#@第十条管道元件的制造和管道的设计、安装和检验应符合BG/20801-2006《压力管道规范工业管道》等相关国家标准的要求。

@#@直接采用国际标准或者国外标准时，应当先将其转化为企业标准或者工程规定。

@#@对于GC1级管道还应当报国家质检总局备案。

@#@必要时，由国家质检总局委托有关技术组织或者技术机构进行评审。

@#@无相应标准的，不得进行管道设计、安装和检验。

@#@@#@第十一条从事管道元件制造和管道安装、改造、维修以及定期检验的无损检测人员，应当取得特种设备无损检测人员资格证书，并且在资格允许范围内从事无损检测工作。

@#@@#@从事管道元件制造和管道安装、改造、维修以及定期检验的无损检测机构应当取得国家质检总局颁布的《特种设备检验检测机构核准证》。

@#@@#@第十三条从事管道元件制造和管道安装、改造、维修焊接的焊接人员（以下简称焊工），必须焊工相应的《特种设备作业人员证》后，方可在有效期内承担合格项目范围内的焊接工作。

@#@@#@管道安全管理人员和操作人员应当取得相应的《特种设备作业人员证》。

@#@@#@第二章管道元件@#@第一节基本要求@#@第十四条管道元件标准件的设计压力应当符合有关安全技术规范及其相应标准的要求。

@#@非标准件的管道元件还应当有设计计算书和图样。

@#@@#@第十五条管道元件制造单位应当取得《特种设备制造许可证》，并且按照相关安全技术规范的要求，接受特种设备检验检测机构对其产品制造过程的监督检验。

@#@@#@第十六条管道元件制造，应当有设计（技术）文件和制造工艺文件，并且符合有关安全热核规范及其相应标准的要求。

@#@@#@第十七条管道组成件的制造，应当符合有关安全技术规范及其相应标准的规定，其制造过程中的焊接（包括补焊）应当采用经过评定合格的焊接工艺，并且由持证焊工进行施焊。

@#@焊接工艺评定和焊工技能考试应当符合有关安全技术规范及其相应标准的要求。

@#@@#@第十八条管道元件制造单位应当按照管道元件的供货批量，提供盖有制造单位质量检验章的产品质量证明文件，实行监督检验的管道元件，还应当提供特种设备检验检测机构出具的监督检验证书。

@#@@#@管道组成件的质量证明文件包括产品合格证和质量证明书。

@#@产品合格证一般包括产品名称、编号、规格型号、执行标准等（具体格式见附件B）。

@#@质量证明书除包括产品合格证的内容外，一般还应当包括以下内容：

@#@@#@

（一）材料化学成分；@#@@#@

（二）材料以及焊接接头力学性能；@#@@#@（三）热处理状态；@#@@#@（四）无损检测结果；@#@@#@（五）耐压试验结果（适用于有关安全技术规范及其相应标准或者合同有规定的）；@#@@#@（六）型式试验结果（适用于有型式试验要求的）；@#@@#@（七）产品标准或者合同规定的其他检验项目；@#@@#@（八）外协的半成品或者成品的质量证明。

@#@@#@管道支承件应当按照有关安全技术规范及其相应标准的规定，提供产品质量证明文件。

@#@@#@产品合格证和质量证明书奶制造单位质量检验人员和质量保证工程师签章。

@#@@#@第十九条管道组成件应当逐件采用标志进行标记。

@#@标志内容一般包括制造单位代号或者商标、许可标志、材料（牌号、规格、炉批号）、产品编号等，并且应当符合有害安全技术规范及其相应标准的要求。

@#@产品规格较小，无法标记全部内容时，可以采用标签或者按照相应要求省略部分内容。

@#@从产品标志追溯到产品质量证明文件。

@#@@#@第二十条管道用阀门除符合本规程外，还应当符合其他安全技术规范的规定。

@#@@#@第二节材料@#@第二十一条管道组成件的材料选用应当满足以下各项基本要求，设计时根据特定使用条件和介质，选择合适的材料；@#@@#@

（一）符合相应材料标准的元宝，其使用方面的要求符合管道有关安全技术规范的规定；@#@@#@

（二）金属材料的延伸率不低于14%，材料在最低使用温度下具备足够的抗脆断，由于特殊原因必须使用延伸率低于14%的金属材料时，能够采取必要的防护措施；@#@@#@（三）在预期的寿命内，材料在使用条件下具有足够的稳定性，包括物理性能、化学性能、力学性能、耐腐蚀性能以及应力腐蚀破裂的敏感性等；@#@@#@（四）考虑在可能发生火灾和灭火条件下的材料适用性以及由此带来的材料性能变化和次生灾害；@#@@#@（五）材料适合相应制造、制作加工（包括锻造、铸造、焊接、冷热成形加工、热处理等）的要求，用于焊接的碳钢、低合金钢的含碳量应当小于或者等于0.30%；@#@@#@（六）几种不同的材料组合使用时，应当注意其可能出现的不得影响。

@#@@#@第二十二条管道组成件采用新研制、无应用实例的国产材料，材料研制生产单位应当将试验验证资料和第三方检测报告报国家质检总局，由国家质检总局委托有关的技术组织或者技术机构进行技术评审。

@#@技术评审的结果经过0国家质检总局批准后，方可进行试制、试用。

@#@通过一定周期的试用、验证，进行型式试验或者技术鉴定后，报国家质检总局备案。

@#@@#@第二十三条管道组成件所用材料采用国际标准或者国外标准时，应当符合下列要求：

@#@@#@

（一）选用国外压力管道规范允许使用并且已有使用实例的材料，该材料性能不得低于国内类似材料的有关安全技术规范及其标准要求，其使用范围符合有关安全技术规范及其标准的规定；@#@@#@

（二）首次使用前，对化学成份、力学性能进行复验，并且进行焊接工艺评定，符合规定要求时，方可投入制造。

@#@@#@第三节管道元件的使用@#@第二十四条铸铁管道组成件的使用除符合本规程第二十五条的规定外，还应当符合以下要求：

@#@@#@

（一）铸铁（灰铸铁、可锻铸铁、球墨铸铁）不得应用于GC1级管道，灰铸铁和可锻铸铁不得应用于剧烈循环工况（注4）；@#@@#@注4：

@#@剧烈循环工况的定义见GB/T20801.3-2006《压力管道规范工业管道第3部分：

@#@设计和计算》的规定。

@#@@#@

（二）球墨铸铁的使用温度高于-20℃，并且低于或者等于350℃。

@#@@#@第二十五条灰铸铁可锻铸铁管道组成件可以在下列条件下使用，但是必须采取防止过热、急冷急热、振动以及误操作等安全防护措施：

@#@@#@

（一）灰铸铁的使用温度高于或者等于-10℃，并且低于或者等于300℃，设计压力小于或者等于2.0MPa；@#@@#@

（二）可锻铸铁的使用温度高于-20℃，并且低于或者等于300℃，设计压力小于或者等于2.0MPa；@#@@#@（三）灰铸铁和可锻铸铁用于可燃介质时，使用温度高于或者等于150℃，设计压力小于或者等于1.0MPa。

@#@@#@第二十六条碳素结构钢管道组成件（受压元件）的使用除符合第二十七条规定外，还应当符合以下规定：

@#@@#@

（一）碳素结构钢不得用于GC1级管道；@#@@#@

（二）沸腾钢和半镇静钢不得用于有毒、可燃介质管道，设计压力小于或者等于1.6MPa，使用温度低于或者等于200℃，并且不低于0℃；@#@@#@（三）Q215A、Q235A等A级镇静钢不得用于有毒、可燃介质管道，设计压力小于或者等于1.6MPa使用温度低于或者等于350℃，最低使用温度按照GB/T20801.1-2006《压力管道规范工业管道第1部分：

@#@总则》的规定；@#@@#@（四）Q215B、Q235B等B级镇静钢不得用于极度、高度危害有毒介质管道，设计压力小于或者等于3.0MPa，使用温度低于或者等于350℃，最低使用温度按照GB/T20801.1的规定。

@#@@#@第二十七条用于管道组成件的碳素结构钢的焊接厚度应当符合以下要求：

@#@@#@

（一）沸腾钢、半镇静钢，厚度不得大于12mm；@#@@#@

（二）A级镇静钢，厚度不得大于20mm；@#@@#@（三）B级镇静钢，厚度不得大于20mm。

@#@@#@第二十八条碳钢、奥氏体不锈钢钢管以及由其制造的对接焊管件的使用限制应当符合表1规定。

@#@@#@表1钢管及其对接焊件的使用限制@#@钢管标准@#@材料@#@钢管和管件制造工艺@#@不允许使用范围@#@GB/3091-2008@#@碳素结构钢@#@（注5）@#@

（1）电阻焊焊管（注6）；@#@@#@

（2）电熔焊焊管及对接焊管件@#@

（1）按第二十六条和第二十七条规定；@#@@#@

（2）剧烈循环工况；@#@@#@（3）电阻焊焊管的使用压力大于1.6MPa@#@ @#@GB/T9711.1-1997@#@碳钢@#@电阻焊焊管（注6）@#@

（1）GC1级管道；@#@@#@

（2）设计压力大于4.0MPa；@#@@#@（3）剧烈循环工况@#@GB/T8163-2008@#@GB/T3087-2008@#@GB/T9711.1-1997@#@碳钢@#@无缝管及对接焊管件@#@GC1级管道（注7）@#@GB/T9711.1-1997@#@碳钢@#@电熔焊焊管及对接焊管件@#@GB/T12771-2008@#@HG/T20537.3-1992@#@奥氏体不锈钢@#@电熔焊焊管（不添加填充金属或者焊缝不做射线检测）及对霎焊管件@#@

（1）GC1级管道；@#@@#@

（2）剧烈循环工况@#@HG/T29537.4-1992@#@电熔焊焊管（添加填充金属，但是焊缝不做射线检测）及对接焊管件、焊缝不做射线检测@#@注5：

@#@包括碳素结构钢钢板制造的对接焊管件。

@#@@#@注6：

@#@不得采用电阻焊焊管制造对接焊管件。

@#@@#@注7：

@#@逐根进行超声检测，并且不低于GB/T5777-2008《无缝钢管超声波控伤检验方法》1.2.5级要求者，允许用于设计压力不大于4.0MPa的本规程A1.1

（1）规定的管道。

@#@@#@注8：

@#@表1钢管标准名称如下：

@#@@#@

（1）GB/T3091-2008《低压流体输送用焊接钢管》；@#@@#@

（2）GB/T9711.1-1997《石油天然气工业输送钢管交货技术条件第1部分：

@#@A级钢管》；@#@@#@（3）GB/T8163-2008《输送流体用无缝钢管》；@#@@#@（4）GB/T3087-2008《低中压锅炉用无缝钢管》；@#@@#@（5）GB/T12771-2008《流体输送用不锈钢钢管》；@#@@#@（6）HG/T20537.3-1992《化工装置用奥氏体不锈钢焊接钢管技术要求》；@#@@#@（7）HG/T20537.4-1992《化工装置用奥氏体不锈钢焊接钢管技术要求》；@#@@#@第二十九条碳钢、碳锰钢、低温用镍钢不宜长期在425℃以上使用。

@#@@#@铬钼合金钢在400℃~550℃敬意长期使用时，根据使用经验和具体情况提出适当的回火脆性防护措施。

@#@@#@第三十条奥氏体不锈钢使用温度高于540℃（铸件高于425℃）时，应当控制材料含碳量不低于0.04%，并且在固溶状态下使用。

@#@@#@奥氏体不锈钢在540℃~900℃敬意长期使用时，应当采取适当防护措施防止材料脆化。

@#@@#@奥氏体不锈钢在以下条件下，还应当考虑发生晶间腐蚀的可能性：

@#@@#@

（一）低碳（C≤0.08%）非稳定化不锈钢，在热加工或者焊接后使用；@#@@#@

（二）超低碳（C≤为0.03%）不锈钢，在高于425℃长期使用。

@#@@#@第三十一条为防止硫、铅及其化合物在高温下侵蚀镍基合金导致晶界脆化，镍及镍基合金在含硫环境气氛下的使用温度上限应当符合表2的规定。

@#@@#@表2镍及镍基合金的使用温度上限（℃）@#@材料@#@不含硫环境@#@蒸汽@#@含硫环境@#@氧化@#@H2还原@#@CO还原@#@氧化@#@还原@#@镍@#@（N4、N6）@#@1040@#@1260@#@1260@#@425@#@315@#@260@#@镍—铜@#@（NCu30）@#@540@#@1100@#@815@#@370@#@315@#@260@#@镍—铬—铁@#@（NS312）@#@1100@#@1150@#@1150@#@815@#@815@#@540@#@镍—铁—铬@#@（NS111、NS112@#@1100@#@1260@#@1150@#@980@#@815@#@540@#@第三十二条金属材料及其焊接接头的冲击韧性应当符合有关安全技术规范及其材料标准的要求。

@#@@#@第三十三条管道用密封件的选用应当考虑设计压力、设计温度以及介质、使用寿命等的要求，并且符合有关安全技术规范及其相应的密封材料标准的规定。

@#@@#@第三十四条管道支承件的使用应当符合有关安全技术规范及其相应标准的规定。

@#@@#@第三章设计@#@第三十五条管道的设计单位应当取得相应的设计许可证书。

@#@@#@管道工程设计应当符合本规程以及GB/T20801的要求（包括使用单位规定的附加要求），保证所设计的管道能够安全、持续、稳定、正常地生产运行。

@#@@#@第三十六条管道设计文件一般包括图纸目录和管道材料等级表、管道数据表（参见附件C）和设备布置图、管道平面布置图、轴测图、强度计算书、管道应力分析书，必要时还应当包括施工安装证明书。

@#@@#@第三十七条管道工程规定至少应当包括以下内容：

@#@@#@

（一）管道材料等级表、防腐处理、隔热要求、吹扫与清洗、管道涂色要求；@#@@#@

（二）管道元件技术条件；@#@@#@（三）工程设计选用管道元件时，应当考虑工程设计寿命的要求；@#@@#@（四）管道制作与安装（包括焊接）技术条件；@#@@#@（五）试验和检验要求。

@#@@#@第三十八条管道图纸目录和管道平面布置图上应当加盖设计单位设计许可印章。

@#@@#@第三十九条管道数据表、管道材料等级表、设备布置图、管道平面布置图、强度计算书和管道应力分析计算书等主要设计图样和文件，应当有设计、校核、审核三级签字。

@#@GC1级管道的管道材料等级表和管道应力分析计算书还应当有设计审定人签字。

@#@@#@第四十条管道设计压力应当不小于在操作中可能遇到的最苛刻的压力与温度组合工况的压力。

@#@@#@管道操作工况超过设计条件时，应当符合GB/T20801关于允许超压的规定。

@#@@#@第四十一条管道组成件适用压力的选用应当符合以下要求：

@#@@#@

（一）法兰、阀门等管道元件的适用压力，符合相关标准所规定的对应于设计温度的压力—温度额定值的规定；@#@@#@

（二）直管、斜接弯头、弯管、盲板、非标法兰以及支管连接管件的适用压力按照GB/T20801进行计算确定；@#@@#@（三）承插和螺纹管件的适用压力按照相关标准规定的直管壁厚确定；@#@@#@（四）对焊管件和支管座的适用压力按照GB/T20801计算确定，无法进行计算时，可以由验证试验确定。

@#@@#@不能按照本条

（一）~（四）项确定适用压力的管道组成件，也可以根据使用经验、应力分析、型式试验等方法确定其适用压力，但需通过国家质检总局委托的技术组织或者技术机构的技术评审。

@#@@#@第四十二条管道设计温度应当按照操作中可能遇到的最苛刻的压力与温度组合工况的温度确定。

@#@@#@第四十三条环境温度低于0℃时，应当有防止切断阀、控制阀、安全保护装置和其他管道组成件的活动部件外表面结冰的措施。

@#@@#@第四十四条当金属管道外壁温度受大气环境条件影响，压力管道设计时所考虑的最低环境温度，可以按照该地区气象资料，取历年来月平均最低气温的最低值（注9）。

@#@@#@注9：

@#@月平均最低气温是指当月各天的最低气温值相加后除以当月的天数。

@#@@#@第四十五条管道组成件的强度计算应当符合GB/T20801的规定。

@#@凡是与机泵类等动设备相连，或者在高温、高压下使用，或者循环当量娄大于7000，以及工程设计中有严格要求的管道，都应当进行管道应力分析。

@#@@#@第四十六条管道应力分析中应当考虑以下各类荷载的影响以及其他原因产生的荷载和作用力的相关作用：

@#@@#@

（一）介质压力、管道自重（包括隔热层、管道组成件以及介质重量）等持久荷载；@#@@#@

（二）风荷载、地震荷载以及由于阀门关闭引起的压力适时升高、泄放阀打开时对管道的冲击反力等临时荷载。

@#@@#@（三）温差荷载、固定支吊架或者端点位移对管道的交变或者非交变荷载。

@#@@#@第四十七条管道轴向应符合以下要求：

@#@@#@

（一）持久荷载组合工况下的管道轴向应力小于或者等于最高工作温度下的材料许用应力；@#@@#@

（二）持久荷载和必须考虑的临时荷载组合工况下的管道轴向应力小于或者等于1.33倍最高工作温度下的材料许用应力。

@#@@#@第四十八条管道组成件的最小厚度应当考虑包括腐蚀、冲蚀、螺纹深度或者沟槽深度所需的裕量。

@#@为了防止由于支承、结冰、回填、运输、装卸或者其他原因引起的附加荷载而产生超载应力，造成损坏、垮塌或者失稳，必要时，应当增加管壁厚度。

@#@@#@第五十条确定金属许用应力S的基准见表3。

@#@@#@表3确定金属许用应力S的基准@#@材料@#@许用应力（应当小于或者等于下列各值中的最小值，MPa）@#@抗拉强度下限值@#@（Rm）@#@屈服强度下限值@#@（ReL）@#@设计温度下屈服强度@#@（RteL）@#@持久强度平均值或持久强度最低值@#@（σtD或σtDmin）@#@蠕变极限平均值@#@（σtn）@#@灰铸铁@#@—@#@—@#@—@#@—@#@球墨铸铁@#@可锻铸铁@#@—@#@—@#@—@#@—@#@碳钢（注10）、合金钢、铁素体不锈钢、延伸率小于35%的奥氏体不锈钢、双相不锈钢、钛和钛合金、铝和铝合金@#@,@#@延伸率大于或者等于35%的奥氏体不锈钢和镍基合金@#@0.9@#@（注11）@#@,@#@注10：

@#@A级碳素结构钢许用应力，为表3各列最低值乘以0.92。

@#@@#@注11：

@#@对于法兰或者其他有微量永久变形就经可能引起泄漏或者故障的场合不能采用。

@#@@#@第五十一条管道组成件的设计和选用应当符合GB/T20801的规定。

@#@@#@第五十二条压力管道的法兰、垫片、紧固件的设计应当遵照HG20592~20635-1997《钢制管法兰、垫片、紧固件》等相关标准的规定。

@#@@#@第五十三条为了保证法兰接头的密封要求，设计时应当遵循以下原则：

@#@@#@

（一）平焊法兰不得用于温度频繁变化的管道，特别是法兰未做隔热的场合；@#@@#@

（二）剧烈循环工况的管道采用法兰连接时选用带颈对焊法兰；@#@@#@（三）胀接法兰、螺纹法兰不得用于GC1级管道和腐蚀性极强的环境中；@#@@#@（四）扩口翻边法兰不得用于剧烈循环工况；@#@@#@（五）法兰连接的紧固件符合预紧与操作条件下垫片的密封要求，低强度紧固件不得用于剧烈循环工况下的法兰接头；@#@@#@（六）垫片根据流体性质、使用温度、压力以及法兰密封面等因素选用，垫片的密封荷载与法兰的压力等级、密封面型式和表面粗糙度以及紧固件相匹配；@#@@#@（七）GC1级管道以及有毒、可燃介质管道，规定其法兰接头的紧固载荷和紧固程序，确保法兰接头的密封性能。

@#@@#@第五十四条管道支吊架的设计和选用应当符合GB/T20801的规定。

@#@设计时应当遵循以下原则：

@#@@#@

（一）确保所有管道支吊架具有足够的强度和刚度；@#@@#@

（二）管道支吊架与管道连接构件的设计，保证连接处不会产生过大的局部弯曲应力，并且不会使管子变形，循环荷载的场合，能够减小连接处的应力集中。

@#@@#@第五十五条可燃、有毒或者有腐蚀性的有害介质的排放处理，应当符合国家有关规定。

@#@@#@第五十六条对介质毒性为极度危害或者高度危害以及可燃流体的管道系统，在安装施工完成后应当进行泄漏试验。

@#@泄漏试验的具体要求应当在设计文件上做出规定。

@#@@#@第四章安装@#@第一节基本要求@#@第五十七条管道安装单位应当取得特种设备安装许可，安装单位应当对管道的安装质量负责。

@#@@#@第五十八条管道施工前，安装单位应当填写《特种设备安装改造维修告知书》，向管道安装工程所在地负责管道使用登记的质量技术监督部门（以下简称使用登记机关）书面告知，并且按照规定接受监督检验。

@#@@#@无损检测机构不隶属于安装单位，并且不是由安装单位直接委托的，也应当在检测前，书面告知管道安装工程所在地的使用登记机关，并且按照规定接受监督检验。

@#@@#@第五十九条管道安装施工前，安装单位应当编制管道安装的工艺文件，如施工组织设计、施工方案等，经使用单位（或者其委托方技术负责人）批准后方可进行管道安装工作。

@#@管道的安装质量应当符合GB/T20801以及设计文件的规定。

@#@@#@第六十条监督检验机构应当按照压力管道安装监督检验规则的规定进行监督检验。

@#@管道安装完工后，监督检验机构应当及时出具安装监督检验证书和报告，作为管道安装工程竣工验收和办理使用登记的依据。

@#@@#@第六十一条管道安装工程竣工后，安装单位及其无损检测单位应当将工程项目中的管道安装及其检测资料单独组卷，向管道使用单位（或者其委托方技术负责人）提交安装质量证明文件，并且由管道使用单位在管道使用寿命期内保存。

@#@@#@安装质量证明文件至少应当包括下列内容：

@#@@#@

（一）管道安装质量证明书，其内容和格式参照附件D；@#@@#@

（二）管道安装竣工图，至少包括管道轴测图、设计修改文件和材料代用单等；@#@@#@（三）管道轴测图上标明管道受压元件的材质和规格、焊缝位置、焊缝编号（区别现场固定焊的焊缝和预制焊缝）、焊工代号、无损检测方法、局部或者抽样无损检测焊缝的位置、焊缝补焊位置、热处理焊缝位置等，并且能够清楚地反映和追溯管道组成件和支承件；@#@@#@（四）管道元件的产品合格证、质量证明书或者复验、试验报告（由使用单位或其委托方采购的管道元件除外）；@#@@#@（五）管道施工检查记录、无损检测报告、检验和试验报告；@#@@#@提交安装质量证明文件时，同时还需要提交安装监督检验报告。

@#@@#@第二节焊接和热处理@#@第六十二条所有管道受压元件的焊接以及受压元件与非受压元件之间的焊接，必须采用经评定合格的焊接工艺，施焊单位必须对焊接工艺严格管理。

@#@@#@管道受压元件的焊接工艺评定应当符合有关安全技术规范及其相关标准的规定。

@#@焊接工艺评";i:

7;s:

21046:

"USBHID设备报告描述符详解@#@USBHID设备报告描述符详解@#@概述：

@#@@#@报告在这里意思是数据传输（datatransfer），而报告描述符是对这些传输的数据作用途（usage）上的说明。

@#@@#@USB通讯协议的规范是以1ms产生一个USB帧（frame），USB设备可以每一个帧中发送和接收一个交换（transaction）。

@#@交换是由几个封包（packet）组成，而传输是由一个或几个交换来完成传送一口中有效的数据。

@#@在这里，传输和报告的意思相类似。

@#@传输方式有四种，初始学一般只要了解控制型传输（controltransfer）和中断型传输（interrupttransfer）即可。

@#@控制型传输是当需要时才执行传输要求，是最一般的传输方式，组态、命令和状态的通讯都可以使用控制型传输；@#@控制型传输主要用于消息型数据（message-typedata）。

@#@中断型传输目的在做重复的数据更新（recurringdata）传输，精确一点而言，即是在每个有限有周期内（boundedperiod）作至少一次的小量数据发送或接收；@#@所以适用于流动型数据（stream-typedata）,注意这里所谓的周期时间就是在端点描述符中的轮询间隔时间。

@#@报告有三种：

@#@input,output,和Feature.后面将作进一步介绍。

@#@中断型输入管线（interruptinpipe）仅可以传送input报告；@#@中断型输出管线（interruptoutpipe）仅可以传送output报告；@#@但是控制型管线（controlpipe）可以传送input,output和feature报告。

@#@端点描述符有声明所使用的端点为何种管线。

@#@@#@数据本身没有任何意义，要赋于用途才能明确其为控制什么（control）；@#@例如设备上的按钮指示灯和X与Y轴的位移等都通称控制，数据则为按钮和指示灯的开关状态或X与Y轴的位移量。

@#@为了这个目的应运而生报告描述符，其将数据的操控与它的用途作一对一的对应，所以解读报告后就可以知道每个数据作何种操作。

@#@所以“传输的数据”和“操作”只是一事件的两种描述方式。

@#@用途是以一个32位卷标（称作usagetag）来表示，高16位称作usagepage（用途类页），低16位称为usageDI（用途识别名）：

@#@@#@Usage=（usagepage:

@#@usageID）@#@举例说明：

@#@二个字节分别为x和y轴的位移数据，因此第一个字节的usage=（genericdesktop:

@#@X），而第二个字节的usage=（genericdesktop:

@#@Y），其中genericdesktop为用途的大类别（称作用途类页）之一，x和y轴的操作用途属于此用途类页。

@#@文件universalserialBusHIDUsageTable完整列出所有的usagepages（用途类页）和usageID（用途识别名），使用者必须遵照文件的规范来声明操作的用途。

@#@该文件的附录A有十多个报告描述符的范例，值得研究下。

@#@@#@ @#@@#@表1、报告描述符的标签@#@主项目@#@全域项目@#@区域项目@#@标签@#@代码@#@标签@#@代码@#@标签@#@代码@#@Input@#@X08?

@#@@#@UsagePage@#@0x0?

@#@@#@Usage@#@0x0?

@#@@#@Output@#@0x9?

@#@@#@LogicalMinimum@#@0x1?

@#@@#@UsageMinimum@#@0x1?

@#@@#@Feature@#@0x0b?

@#@@#@LogicalMaximum@#@0x2?

@#@@#@UsageMaximum@#@0x2?

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@PhysicalMinimum@#@0x3?

@#@@#@DesignatorMinimum@#@0x3?

@#@@#@Collection@#@0xa1@#@PhysicalMaximum@#@0x4?

@#@@#@DesignatorMinimum@#@0x4?

@#@@#@EndCollection@#@0xc0@#@UnitExponent@#@0x5?

@#@@#@DesignatorMaximum@#@0x5?

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@Unit@#@0x6?

@#@@#@String@#@0x7?

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ReportSize@#@0x7?

@#@@#@SreingMinimum@#@0x8?

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ReportID@#@0x8?

@#@@#@StringMaximum@#@0x9?

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ReportCoumt@#@0x9?

@#@@#@Delimiter@#@0xa?

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@Push@#@0xA?

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@Pop@#@0xb?

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@标签：

@#@@#@用途卷标只是报告描述符诸多标签的一个。

@#@表1列出所有的卷标，利用这些卷标取可以清楚完整的描述符操作的用途。

@#@报告描述符的语法不同于USB标准描述符，它是以项目（items）方式排列而成，无一定的长度；@#@项目有一个前辍（prefix），然后跟着一个括号，内为该项目的数据：

@#@item=prefix（data）。

@#@@#@项目分成三种类别：

@#@主项目，全局项目，区域项目。

@#@主项目中的input,ouput,feature三个卷标用来表示报告中数据的种类，这些是报告描述符中最主要的项目，其他项目都是用来修饰这三种项目。

@#@主要项目中其他二个卷标后面再作详细的介绍。

@#@@#@● @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Input项：

@#@表示设备操作输入到主机的数据模式。

@#@这个数据格式就形成一个输入报告，虽然输入报告可以用控制型管线以getreport（input）来传输，但是通常用中断型输入管线来传输以确保在每一固定周期内都能将更新的输入报告传给主机。

@#@@#@● @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Output项：

@#@表示由主机输出到装置操作的数据格式。

@#@这个数据格式就形成一个输出报告。

@#@输出报告通常不适用轮询的方式来传送给设备，而是由应用软件依实际需求以传令方式要求送出输出报告，所以大多用控制型管线以setreport（output）指令来将报告送到设备。

@#@当然也可以选择用中断型输出管线来传送，只是通常不建议这样用。

@#@@#@● @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Feature项：

@#@表示由主机送到设备的组态所需数据的数据格式。

@#@这个数据模式就形成一个特征报告。

@#@特征报告只能用控制型管线以getreport（feature）和setreport（feature）指令分别来取得和设定设备的特征值。

@#@@#@● @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@范例：

@#@考虑一个2X16字的显示装置，它的列数、行数、字宽、和字高为固定值属于feature报告；@#@显示状态例如“就绪”和“输入字错误”则属于input报告；@#@光标位置和显示的字需可读写，所以属于另一个feature报告；@#@更新显示的字则为output报告。

@#@为了区别两个features，要用到全局项目中的reportID，每个feature报告有一个不同的reportID,因而主机请求指令要加上reportID的值：

@#@getreport（feature,reportID）和Setreport（feature,reportID）。

@#@@#@主项目用来定义报告中数据的种类和格式，而说明主项目之意义与用途为全局@#@项目和区域项目。

@#@顾名思义，区域性项目只能适用于列于其下的第一个主项目，不适用于其他主项目，若一个主项目之上有几个不同的卷标的区域性项目，则这些区域性项目皆适用于描述该主项目。

@#@相反，全局性项目适用于其下方的所有主项目，除非另一个相同卷标的全局性项目出现。

@#@为了清楚说明报告描述符，将使用“项目状态表”（itemstatetable）用来表示在某位址处适用的全局性项目的组合。

@#@图1显示全局性项目和区域性项目与所描述的主项目之对应关系。

@#@@#@ @#@@#@区域性项目卷标：

@#@@#@简单地说，区域性项目（见表1）只是说明用途而已。

@#@Designator是要搭配实体描述符使用的，这里不对实体描述符进行介绍，所以略过这些designator标签。

@#@@#@标签Usage实际上应该称作UsageID，它搭配全域项目的UsagePage卷标才形成前文所定义的用途{usage}﹔但是报告描述符允许在区域项目的Usage卷标直接用32位的方式来指定用途，这种方式称作扩充式用途指定法（extendedusage）以示区别。

@#@例如：

@#@Usage（GenericDesktop:

@#@Mouse），UsageMinimum（Keyboard:

@#@0），和UsageMaximum（Keyboard:

@#@101）。

@#@很明显的，扩充式用途指定法会取代『项目状态表』中的UsagePage。

@#@还有，使用扩充式用途指定法时，数据的高16个位为用途类页UsagePage，低16个位则为用途识别名UsageID。

@#@往往一个报告数据会对应到几个操作，因而会有几个用途，例如101按键的键盘利用不同代码代表不同的键，每一个键是一个操作，有自己的用途，要将所有UsageID列出不太现实，所以就需要UsageMinimum和UsageMaximum二个标签。

@#@以键盘为例，主项目之上只要二个区域项目：

@#@UsageMinimum（0）,UsageMaximum（101）。

@#@如此一来，则无键按下（UsageID为0）和101键中任一键被按下（UsageID为1至101）的用途都被赋于到一个报告数据上，后面会有一个范例进一步解说。

@#@@#@卷标StringIndex类似卷标Usage，而卷标StringMinimum和StringMaximum则类似标签UsageMinimum和UsageMaximum。

@#@如果希望某个操作对应到一个字串，则用StringIndex来描述该操控的报告数据，这个字符串在字符串描述符中，StringIndex（data）项目中的data是这个字符串在字符串描述符中的位置索引。

@#@如果需要用到几个字符串，则可以使用StringMinimum来指向字符串描述符中被用到字符串的最先位置索引，和StringMaximum来指向最后位置索引。

@#@@#@标签Delimiter很少用到，请参考UniversalSerialBusHIDUsageTables文件中AppendixB的范例详细说明。

@#@@#@ @#@@#@全局项目卷标@#@全局项目的卷标事实上只要UsagePage，LogicalMinimum，LogicalMaximum，@#@ReportSize，ReportID，ReportCount就足够了。

@#@表2列了二个音量操作的例子（音量增减键和音量旋钮）将用来辅助说明这些卷标，不过主项目括号内的数据会在后文中再做说明。

@#@@#@表2、音量操作举例@#@音量减键@#@音量旋钮@#@UsagePage（consumer）@#@UsagePage（Consumer）@#@Usage（Volume）@#@Usage（Volume）@#@LogicalMinimum（-1）@#@LogicalMinimum（0）@#@LogicalMaximum（-1）@#@LogicalMaximum（100）@#@ReportSize

（2）@#@ReportSize（7）@#@ReportCount

（1）@#@ReportCount

（1）@#@Input（Data,Variable,Relative）@#@Input（Data,Variable,Absolute,NoWrap,Linear,NoRelative）@#@ @#@@#@查阅UniversalSerialBusHIDUsageTables文档，这两个例子的用途需要令为（Consumer:

@#@Volume）。

@#@UsagePage前面已经介绍过了。

@#@ReportSize用来设定主项目（Input，Output，Feature）的报告字段大小，它的单位是位。

@#@主项目会对每个操作产生一个报告字段，字段大小则由ReportSize决定。

@#@而ReportCount用来设定主项目之报告字段的数目，其等于操作的数目。

@#@音量增减键的例子中ReportCount

（1）表示主项目Input只产生一个字段，所以可知只有一个音量增减键﹔而ReportSize

（2）表示这个字段为2位。

@#@另一个音量旋钮例子也是只有一个旋钮，所以用ReportCount

（1）﹔但是因为ReportSize（7），所以该旋钮的数据字段为7位，可以表示0到127之数值。

@#@再举一例，如果是鼠标的三个按键，每个按键占用一个一位的字段，则ReportSize

（1）,ReportCount（3）﹔那么这个报告长度为三个位，可以同时呈现出三个按键的状态（原状或被按下）。

@#@@#@LogicalMinimum和LogicalMaximum在说明每个报告字段的数值范围，这是纯数值所以称为逻辑数值（logicalvalue）。

@#@音量增减键的例子中LogicalMinimum（-1）,LogicalMaximum

（1）表示只会出现-1,0,1三种数值，所以用到二位（即ReportSize

（2）），0b11代表-1，0b00代表0，0b01代表1。

@#@在音量旋钮例子中，虽然用7位作一字段，但是旋钮仅会产生0到100的数值，因为LogicalMinimum（0）和LogicalMaximum（100）。

@#@假如实体程序错误产生超出逻辑数值的范围，则主机将会忽略该数值，这种数值称作nullvalue。

@#@@#@当要将同一种报告分成数个部分，则每一个部分要给予一个识别值，这时就需用到卷标ReportID，其数据值必须从1起算，不可使用0。

@#@没有赋予ReportID标签的报告，主机有可能会将其ReportID视为0，所以ReportID（0）被要求不能使用。

@#@这个标签对控制型管线才有意义，因为它可以在请求报告时指定ReportID的值。

@#@对于中断型管线，其为周期性传输报告，所以每次都会将所属报告传完，没有仅传输部分之必要，所以ReportID标签就无意义。

@#@@#@其它的全局项目卷标可分为辅助工具（Push和Pop）和物理量说明（PhysicalMinimum，PhysicalMaximum，UnitExponent，和Unit）。

@#@Push卷标将『项目状态表』存放到缓存器（stack），而Pop卷标反过来将缓存器最顶层的『项目状态表』取回来取代目前之状态表。

@#@这二个标签对很长的报告描述符才有用处，因为其可以节省多列一些全局项目。

@#@读者当要使用到时，参考UniversalSerialBusHIDUsageTables文件的AppendixA.7节中范例则可获得正确使用方式。

@#@@#@不同厂家的鼠标有不同的分辨率，若要让主机知道鼠标的分辨率，就必须用到物理量的标签。

@#@不使用也不会影响到鼠标的功能，只是使用者无法由主机的驱动程式得知分辨率而已。

@#@但是量测装置（例如温度计）的应用程序必须知道物理量，则这些标签就必备了。

@#@分辨率r的算法如下@#@ @#@ @#@ @#@ @#@r=（（lM-lm）/（PM-Pm））X10iUnit@#@其中lm=LogicalMinimum，lM=LogicalMaximum，pm=PhysicalMinimum，pM=PhysicalMaximum，i=UnitExponent。

@#@以400-dpi的鼠标为例如表3。

@#@@#@表3：

@#@解析度的范例@#@LogicalMinimum（-127）@#@R=（（127-（-127））/（3175-（-3175））X10-4@#@=400countsperinch@#@LogicalMinimum（127）@#@PhysicalMinimum（-3175）@#@PhysicalMinimum（3175）@#@给定Logical值，计算出physical值：

@#@@#@（（PM-Pm）/2）/10i=（（127-（-127））/400）/2=0.3173@#@→|PM|=|Pm|=3175,i=4@#@UnitExponent（-4）@#@Unit（inch）@#@注意，若是UnitExponent未定义，则视为i=0﹔若是PhysicalMinimum和PhysicalMaximum有一个以上未定义，则视为PM=lM和pm=lm。

@#@所以标签PhysicalMinimum和PhysicalMaximum一定要同时定义，否则无意义。

@#@这些卷标的括号内数字为有符号的整数，可以是一个字节或二至四个字节，字节数目会在卷标代码的最低二位定义，详情后文会叙述。

@#@卷标Unit的括号内数据比较复杂，总共用了7个四位（nibbles）来描述，各个四位之意义如表4，其中第8个四位@#@未被使用到。

@#@@#@表4：

@#@标签Unit的信息格式@#@Nibbe@#@7@#@6@#@5@#@4@#@3@#@2@#@1@#@0@#@ @#@@#@0@#@LuminousIntensity@#@Current@#@Temperature@#@Time@#@Mass@#@Length@#@System@#@HID共享了四种单位系统，最低的四位就是决定使用的单位系统（System），不同的系统中当然物理量的单位也不一样。

@#@单位和系统间的对应关系如表5。

@#@@#@表5：

@#@物理量的单位之编码法@#@ @#@@#@None@#@SILinear@#@SIRotation@#@EnglishLinear@#@EnglishRotation@#@System@#@0x0@#@0x1@#@0x2@#@0x3@#@0x4@#@Length@#@None@#@公分@#@径度@#@英寸@#@角度@#@Mass@#@None@#@公克@#@公克@#@Slug@#@Slug@#@Time@#@None@#@秒@#@秒@#@秒@#@秒@#@Temperature@#@None@#@凯氏（绝对温度）@#@凯氏（绝对温度）@#@华氏@#@华氏@#@Current@#@None@#@安培@#@安培@#@安培@#@安培@#@Luminousintensity@#@None@#@Candela@#@Candela@#@Candela@#@Candela@#@除了最低四位的值用来选择单位系统外，其余每个四位皆表示该单位的幂次方，每个四位（nibble）都是有符号的整数，可表示的范围为-8至+7：

@#@@#@-8@#@-7@#@-6@#@-5@#@-4@#@-3@#@-2@#@-1@#@0@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@08h@#@09h@#@0ah@#@0bh@#@0ch@#@0dh@#@0eh@#@0fh@#@00h@#@01h@#@02h@#@03h@#@04h@#@05h@#@06h@#@07h@#@因此长度的单位若为公分则Unit（data）中data的码为0x11，若为英吋则为0x13，这二者中Length的四位值皆为1表示幕次方为1，即cm1或in1。

@#@质量单位为公克之码为0x0101，加速度单位为公分除以平方秒之码为0xE011，其中E代表-2。

@#@所以力量单位为质量（公克）乘于加速度（公分/平方秒）的码为0xE111。

@#@能量单位焦尔为力量乘于长度之码为0xE121，其等义于s−2gcm2和单位系统为SILinear。

@#@@#@主项目@#@主项目中产生报告数据格式的三个卷标（Input，Output，和Feature）具有共通的数据定义，这些数据和其代码列于表6中。

@#@目前用到9个位来表示这些数据。

@#@如果第九位（bit8）为0，则仅需用一个字节来表示该数据，即忽略第九位。

@#@如果第九位为1，就需用到二个字节来表示该数据。

@#@@#@表6：

@#@主项目的信息代码@#@Bit@#@8@#@7@#@6@#@5@#@4@#@3@#@2@#@1@#@0@#@0@#@BitField@#@NonVolatile@#@NoNullPosition@#@PreferredState@#@Linear@#@NoWrap@#@Absolute@#@Array@#@Data@#@1@#@BufferedBytes@#@Volatile@#@NullState@#@NoPreferred@#@NonLinear@#@Wrap@#@Relative@#@Variable@#@Constant@#@Data/Constant：

@#@主项目之数据为可变值（设为Data），或为固定不可变值（设为Constant）。

@#@Constant都用于Feature的报告，或是用于填充位（padding），使报告长度以字节为单位。

@#@@#@Array/Variable：

@#@主项目之数据的每个字段可以表示几个不同的操作的其中一个被触发（设为Array），或是每个字段仅表示一个操作（设为Variable）。

@#@如果是Variable，则ReportCount的数据值等于报告数据的字段数。

@#@若是Array，则ReportCount的数据值表示可以同时被触发的最多操作数目。

@#@后文中键盘之例会解说Array的用法。

@#@@#@Absolute/Relative：

@#@主项目的数据是以相对于固定的基准点方式提供绝对数值（设为Absolute），或是提供相对于前次报告的相对值（设为Relative）。

@#@@#@【范例说明】前文中的音量操控范例，因为都是Data和Variable，二者的操作值皆为变化值，且一个字段仅表示一个操作。

@#@但是音量增减键的例子为Relative，所以若报告值由0变成+1，则音量增大一个刻度，反之由0变作-1则音量减小一个刻度，因而音量大小因输入值而作相对的变化。

@#@然而音量旋钮的例子为Absolute，当输入值为最小值0时，为静音，而输入值为最大值100时，为最大音量，其余值作百分比的音量调整，输入值和音量成绝对关系。

@#@@#@NoWrap/Wrap：

@#@主项目的数据值达到极值后会转为极低值，反之亦同，称作卷绕（设为Wrap）。

@#@例如一个转钮可以做360°@#@旋转，输出值从0至10，若设定为Wrap，则值达10后，在同方向旋转则值变为0，反之若达到0，再转就得到10。

@#@@#@Linear/Nonlinear：

@#@主项目的数据与操作刻度为线性关系（设为Linear），或为非线性（设为Nonlinear）。

@#@@#@PreferredState/NoPreferred：

@#@主项目对应的操作再不被触发时会自动恢复到初始状态（设为PreferredState），或是不会恢复原状（设为NoPreferred）。

@#@例如键盘的按键和会自动置中（self-centering）的游戏杆，皆为PreferredState。

@#@@#@【范例说明】再以音量操作为例，音量增减键的例子都没标注NoWrap，Linear，PreferredState，但是没有标注即认定其属于默认值，所以等同于是这些设定，只是这些设定对此例的操作无意义，所以不标出。

@#@音量旋钮的例子明确指出其为NoWrap，Linear，NoPreferred，可见旋钮不是循环旋转，输出值与旋转角呈线性关系，旋钮释放开时会停留在释放前位置（因为NoPreferred）。

@#@@#@NoNullPosition/NullState：

@#@主项目对应的操和有一个状态，其不会送出有意义的数据，即数据将不在LogicalMinimum和LogicalMaximum之间，这种操控要标注NullState，否则为NoNullPosition。

@#@例如几个按键，而无键被按下的用途没有声明在Usage之列，则可以在主项目的数据中设NullState，将无键被按下的状态排除在LogicalMinimum和LogicalMaximum区间之外，进一步请参看UniversalSerialBusHIDUsageTables文件的AppendixA.3节中范例。

@#@@#@NonVolatile/Volatile：

@#@主项目Feature的数据不允许被主机改变（设为NonVolatile），或是允许被主机改变（设为Volatile）。

@#@注意主项目Input和Output，此标注设定无意义，所以bit7的代码必须为0。

@#@@#@BitField/BufferedBytes：

@#@主项目的数据格式要以字节为单位，不足构成字节时自动填充成字节则设Buffered";i:

8;s:

29652:

"word文档的编辑@#@要写毕业论文的同学不要错过了！

@#@word编辑74问！

@#@@#@ @#@1.问：

@#@WORD里边怎样设置每页不同的页眉？

@#@如何使不同的章节显示的页眉不同？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@分节，每节可以设置不同的页眉。

@#@文件――页面设置――版式――页眉和页脚――首页不同。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2.问：

@#@请问word中怎样让每一章用不同 @#@的页眉？

@#@怎么我现在只能用一个页眉，一改就全部改了？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@在插入分隔符里，选插入分节符，可以选连续的那个，然后下一页改页眉前，按一下“同前”钮，再做的改动就不影响前面的了。

@#@简言之，分节符使得它们独立了。

@#@这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上，不过是图标的形式，把光标移到上面就显示出”同前“两个字来。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@3.问：

@#@如何合并两个WORD文档，不同的页眉需要先写两个文件，然后合并，如何做？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@页眉设置中，选择奇偶页不同/与前不同等选项。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@4.问：

@#@WORD编辑页眉设置，如何实现奇偶页不同?

@#@比如：

@#@单页浙江大学学位论文，这一个容易设；@#@双页：

@#@（每章标题），这一个有什么技巧啊？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@插入节分隔符，与前节设置相同去掉，再设置奇偶页不同。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@5.问：

@#@怎样使WORD文档只有第一页没有页眉，页脚？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@页面设置－页眉和页脚，选首页不同，然后选中首页页眉中的小箭头，格式－边框和底纹，选择无，这个只要在“视图”――“页眉页脚”，其中的页面设置里，不要整个文档，就可以看到一个“同前”的标志，不选，前后的设置情况就不同了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@6.问：

@#@如何从第三页起设置页眉？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@在第二页末插入分节符，在第三页的页眉格式中去掉同前节，如果第一、二页还有页眉，把它设置成正文就可以了 @#@@#@ @#@ @#@ @#@●在新建文档中，菜单―视图―页脚―插入页码―页码格式―起始页码为0，确定；@#@●菜单―文件―页面设置―版式―首页不同，确定；@#@●将光标放到第一页末，菜单―文件―页面设置―版式―首页不同―应用于插入点之后，确定。

@#@第2步与第三步差别在于第2步应用于整篇文档，第3步应用于插入点之后。

@#@这样，做两次首页不同以后，页码从第三页开始从1编号，完成。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@7.问：

@#@WORD页眉自动出现一根直线，请问怎么处理？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@格式从“页眉”改为“清除格式”，就在“格式”快捷工具栏最左边；@#@选中页眉文字和箭头，格式－边框和底纹－设置选无。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@8.问：

@#@页眉一般是---------，上面写上题目或者其它，想做的是把这根线变为双线，WORD中修改页眉的那根线怎么改成双线的?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@按以下步骤操作去做：

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@●选中页眉的文字，包括最后面的箭头●格式－边框和底纹●选线性为双线的●在预览里，点击左下小方块，预览的图形会出现双线●确定▲上面和下面自己可以设置，点击在预览周围的四个小方块，页眉线就可以在不同的位置。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@9.问：

@#@Word中的脚注如何删除？

@#@把正文相应的符号删除，内容可以删除，但最后那个格式还在，应该怎么办？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@步骤如下：

@#@1、切换到普通视图，菜单中“视图”――“脚注”，这时最下方出现了尾注的编辑栏。

@#@2、在尾注的下拉菜单中选择“尾注分隔符”，这时那条短横线出现了，选中它，删除。

@#@3、再在下拉菜单中选择“尾注延续分隔符”，这是那条长横线出现了，选中它，删除。

@#@4、切换回到页面视图。

@#@尾注和脚注应该都是一样的。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@10.问：

@#@Word里面有没有自动断词得功能?

@#@常常有得单词太长了，如果能设置下自动断词就好了@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@在工具―语言―断字―自动断字，勾上，word还是很强大的。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@11.问：

@#@如何将word文档里的繁体字改为简化字？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@工具―语言―中文简繁转换。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@12.问：

@#@怎样微调WORD表格线？

@#@WORD表格上下竖线不能对齐，用鼠标拖动其中一条线，可是一拖就跑老远，想微调表格竖线让上下对齐，请问该怎么办？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@选定上下两个单元格，然后指定其宽度就可以对齐了，再怎么拉都行press"@#@Alt"@#@，打开绘图，其中有个调整坐标线，单击，将其中水平间距与垂直间距都调到最小值即可。

@#@打开绘图，然后在左下脚的绘图网格里设置，把水平和垂直间距设置得最小。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@13.问：

@#@怎样微调word表格线？

@#@我的word表格上下竖线不能对齐，用鼠标拖动其中一条线，可是一拖就跑老远，我想微调表格竖线让上下对齐，请问该怎么办？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@可以如下操作：

@#@●按住ctl键还是shift，你haveatry●doubleclicktheline,tryit:

@#@）●打开绘图，设置一下网格（在左下角）。

@#@使水平和垂直都为最小，试一把！

@#@？

@#@●press"@#@Alt"@#@@#@ @#@ @#@ @#@14.问：

@#@怎么把word文档里已经有的分页符去掉？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@先在工具――>@#@选项――>@#@视图――>@#@格式标记，选中全部，然后就能够看到分页符，delete就ok了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@15.问：

@#@Word中下标的大小可以改的吗?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@格式―字体@#@ @#@ @#@ @#@16.问：

@#@Word里怎么自动生成目录啊@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@用“格式>@#@>@#@样式和格式”编辑文章中的小标题，然后插入->@#@索引和目录@#@ @#@ @#@ @#@17.问：

@#@Word的文档结构图能否整个复制?

@#@论文要写目录了，不想再照着文档结构图输入一遍，有办法复制粘贴过来吗？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@可以自动生成的，插入索引目录。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@18.问：

@#@做目录的时候有什么办法时右边的页码对齐？

@#@比如：

@#@1.1标题..........11.2标题...............2@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@画表格，然后把页码都放到一个格子里靠右或居中，然后让表格的线条消隐就可以了，打印出来就很整齐。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@19.问：

@#@怎样在word中将所有大写字母转为小写？

@#@比如一句全大写的转为全小写的答：

@#@格式->@#@更改大小写->@#@小写@#@ @#@ @#@ @#@20.问：

@#@在存盘的时候，出现了问题，症状如下：

@#@磁盘已满或打开文件过多，不能保存，另开新窗口重存也不管用。

@#@如何解决？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@把word文档全选，然后复制，然后关掉word，电脑提示你粘贴板上有东西，要不要用于别的程序，选是，然后，再重新打开word，然后粘贴，然后，保存。

@#@@#@ @#@ @#@21.问：

@#@WORD中的表格一复制粘贴到PPT中就散掉了，怎么把WORD里面的表格原样粘贴到PPT中？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@1）比较好的方法是：

@#@先把表格单独存为一WORD文件，然后插入－－>@#@对象，选由文件创建，然后选中上面的WORD文件，确定；@#@2）还可以先把表格copy到excel中，然后copy到PPT中，这个也是比较好的办法；@#@3）可以先做成文本框，再粘贴过去；@#@4）复制粘贴，但是在PPT中不能粘在文本框里面；@#@5）拷屏，做成图片，再弄到PPT里面。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@22.问：

@#@有没有办法将PPT的文字拷入WORD里面？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@另存就可以了。

@#@只要以.rtf格式另存即可@#@ @#@ @#@ @#@23.问：

@#@word中图片的分栏如何处理？

@#@假如有：

@#@12图34这样的结构，我想实现：

@#@13图（要横跨两栏）24但是，试了半天总是：

@#@12图34怎么办呀？

@#@help！

@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@设置图片格式――版式――高级――文字环绕――环绕方式选上下型――图片位置――对齐方式选居中――度量依据选页面，要先改文字环绕，然后才能改图片位置 @#@@#@ @#@ @#@ @#@24.问：

@#@用word写东西时字距老是变动，有时候自动隔得很开，有时候进入下一行的时侯，上一行的字距又自动变大了，这是为什么？

@#@怎么纠正啊？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@是因为自动对齐的功能，格式――>@#@段落――>@#@对齐方式可以选。

@#@还有允许断字的功能如果check上，就不会出现你说的情况了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@25.问：

@#@在使用WORD的样式之后，如标题1、标题2之类的，在这些样式前面总会出现一个黑黑的方块，虽然打印的时候看不到，但看着总是不舒服，有没有办法让它不要显示呢？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@“视图”－－>@#@“显示段落标志”，把前面的勾去掉。

@#@其实这个很有用，可以便于知道哪个是标题段落@#@ @#@ @#@ @#@26.问：

@#@文章第一页下面要写作者联系方式等。

@#@通常格式是一条短划线，下面是联系方式，基金支持等。

@#@这样的格式怎么做出来？

@#@就是注明页脚吗？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@插入――脚注和尾注@#@ @#@ @#@ @#@27.问：

@#@文字双栏，而有一张图片特别大，想通栏显示，应该怎么操作？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@可以选择的内容，按双栏排。

@#@选择其他内容，按单栏排。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@28.问：

@#@Word里面如何不显示回车换行符？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@把视图->@#@显示段落标记的勾去掉或工具->@#@选项->@#@视图->@#@段落标记@#@ @#@ @#@ @#@29.问：

@#@有没有方法把WORD里的软回车一下子替换掉？

@#@识别出来的文字全带着软回车，能把他们一次全删掉吗？

@#@？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@查找＋替换，按CTRL+H；@#@软回车好象是^l，在特殊字符里有@#@ @#@ @#@ @#@30.问：

@#@在WORD里的框框里怎么打勾？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@画个文本框，文本框里写一个钩，然后拖过去；@#@或者先在WORD里插入符号“√”，然后选中“√”，到-》格式-》中文版式-》带圈字符-》选“□”@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@31.问：

@#@还是不行，这样拷过去的框框字体是windings的，而原来的是宋体的，两者有很大的区别。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@根据模板新建专业型传真，里面有框，双击后打勾，copy就ok@#@ @#@ @#@ @#@32.问：

@#@Word中怎么在一个英文字母上打对号？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@透明方式插入图片对象，内容是一个√@#@ @#@ @#@ @#@33.问：

@#@WORD里怎么显示修订文档的状态？

@#@文档修订后，改后标记很多，但是在菜单里没有“显示修订最终状态”等，怎么调出来？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@工具－>@#@自定义－>@#@命令－>@#@类别（工具）－>@#@命令（修订）－>@#@把“修订”等拖到工具栏上@#@ @#@ @#@ @#@34.问：

@#@怎样把许多分开的word文档合并成一个文档。

@#@我的论文是按照章节分开写的，但现在图书馆要提交电子版的学位论文，是一个文档的，我找了很多选项但好象不能合并，选择插入文件功能，可以加入内容，但文档中的页眉却插不进去，有谁有高见？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@acrobat6可以直接把多个文档打印成一个pdf文档。

@#@可以提交pdf格式的论文，先一个一个word文档转换为pdf格式的，然后在pdf文档菜单的文件菜单中，选上作为pdf格式打开，追加上就可。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@35.问：

@#@Word里面要写方程式怎么办啊？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@插入－对象－公式编辑器equation，如果没有公式编辑器Equation，要自己从光盘中安装，或者安装Mathtype公式编辑器按右键把它拖出来－－插入－－命令－－自定义－－工具应该是倒过来@#@ @#@ @#@ @#@36.问：

@#@想在WORD里面表示矩阵，怎样才能画出那个很大的矩阵括号？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@装公式编辑器mathtype好了~：

@#@）@#@ @#@ @#@ @#@37.问：

@#@Word的公式编辑器怎么安装？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@工具－自定义－插入－公式编辑器，把它拖到工具条上即可；@#@或者安装OFFICE后，再次安装，选增加功能吧，会有提示的@#@ @#@ @#@ @#@38.问：

@#@Word2000下调用公式编辑器的快捷键?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@点击菜单[工具]->@#@[自定义]，点击对话框下方[键盘]，在[类别]里选择[插入]，在命令里选择[InsertEquation]，指定你的快捷方式@#@ @#@ @#@ @#@39.问：

@#@WORD中出现公式的行往往要比只有文字的行来得宽，如何把这些行改的跟只有文字的行一样宽？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@段落行距设为固定值即可。

@#@这样会有一个问题，比如设置为18磅，有些公式符号（特别是有下标的）不能全部显示打印稿可以显示。

@#@怎么解决这个问题？

@#@这个如何解决还需要考虑。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@40.问：

@#@我的文档就是公式多，应该怎么办？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@公式多的时候，最好的消除这个问题的办法就是每打几个公式就要存盘，如果连续打太多，就会出现这个问题。

@#@出现问题的时候：

@#@●选中所有内容，ctrl＋C●把WORD所有文档关闭。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@●最关键：

@#@出现一条信息，务必选择“是”●重新打开WORD编辑器，●ctrl＋V，粘贴●ctrl＋S，存盘@#@ @#@ @#@ @#@41.问：

@#@怎样在word里面的公式编辑器中输入空格？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@ctrl+shift+space@#@ @#@ @#@ @#@42.问：

@#@如何使word中公式全都小一号？

@#@一个一个选实在麻烦 @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@在Mathtype公式编辑器中：

@#@首先，在Mathtype中的菜单Size中选define,定义所需的字号大小；@#@再次，在Mathtype中的菜单preferences中的equationpreference的savetofile存贮所定义的字号文件；@#@返回word中：

@#@在Mathtype菜单中选Formatequation:

@#@1）在MathTypepreferencefile中，选你刚才所定义的文件；@#@2）在Range中，选Wholedocument。

@#@最后，选OK，即OK了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@43.问：

@#@如何将WORD中的公式编缉拉到外面?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@工具－自定义－命令－插入－右边找公式编辑器，往上脱@#@ @#@ @#@ @#@44.问：

@#@怎样可以去掉word里面公式，或是图片上方总是出现的灰色的横条啊？

@#@以前没有的，不知道怎么跑出来了，看着怪晕糊的。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@工具－>@#@选项->@#@视图->@#@域底纹，选不显示，或选取时显示，就可以了@#@ @#@ @#@ @#@45.问：

@#@整个论文用一个WORD文档，太大，不好编辑，一个地方有增删，后面那么长一个文档版面分布会变得乱七八糟，特别是图表之类的东东。

@#@想让每章的偶数页自动显示自己的章号和题目，WORD里这个能够自动实现吗？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@不要整个论文放一个WORD文档，一章一个，然后每章就可以奇偶分开处理了@#@ @#@ @#@ @#@46.问：

@#@论文按照章节写的，想把它们合并成一个文件，并保持原有的文件格式。

@#@采用了在文件末尾插入分节符的方法，但插入后有些文件的部分格式发生了变化，请问如何解决？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@用主控文档的方法比较好，在大纲模式里设置的；@#@采取插入文件的方式，格式有些变化@#@ @#@ @#@ @#@47.问：

@#@WORD里边怎么样显示行号？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@在页面设置那里，板式选项，最下面有个行号选项 @#@@#@ @#@ @#@ @#@48.问：

@#@Word里面怎么插入半个空格？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@先在word的工具栏上，点中双箭头那个纽，就可以看到原先看不到的空格，然后再编辑一下这个空格的大小，比如小五或小四什么的。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@49.问：

@#@只要一回车，或是改变光标位置的任何操作，都会使上一行的）变成＝，有人遇到过这个问题么？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@是不是设置了自动替换啊，符号里的自动替换看看吧！

@#@@#@ @#@ @#@ @#@50.问：

@#@WORD有没有可以按单词的首字母进行排序？

@#@就是从A-Z进行排 @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@表格中的内容可以按照拼音排序，弄到excel里，排序，再回来@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@51.问：

@#@怎么在word里面打R^2?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@先打R2，然后用鼠标选中2,同时按"@#@Ctrl"@#@，“shift”和"@#@+"@#@@#@ @#@ @#@ @#@52.问：

@#@Word中发现空格都是小圆点，是怎么回事情？

@#@每输入一个空格就出现一个小圆点，怎么把它消除掉啊？

@#@这个空格会打印出来吗？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@不会打印出来，如果想不显示：

@#@工具－选项－视图格式标记中前面的勾去掉即可@#@ @#@ @#@ @#@53.问：

@#@word如何使两个表格能排在一起？

@#@我做的表格每一个都比较小，但是表格数比较多，我想两个表格排成一行，请问该怎么做？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@试试在局部分栏，每个分栏中一个表格。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@54.问：

@#@为什么换机器打开WORD文档排版变了？

@#@在一台机器上排好板的WORD文档换在另一台机器打开就变了？

@#@页码都不对了，怪哉。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@是默认的页面设置不一样吧，或者版本不同@#@ @#@ @#@ @#@55.问：

@#@Word里面插入表格的问题，同一表格前后两行被分在了不同的页上，想让他们在同一页怎么做？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@转换成图文框可能更容易排版一点，或者加个文本框@#@ @#@ @#@ @#@56.问：

@#@怎么在word里画坐标图?

@#@在word里有了坐标图，文字却加不加去怎么办?

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@作图时直接将文字加上去；@#@word中的绘图工具条，文字环绕里面寻找合适的方案，把图放在文字的底层@#@ @#@ @#@ @#@57.问：

@#@WORD文件有密码，怎么办呢？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@找破解软件，比如advanced_office_2000_password_recovery_pro_v1.03，但不一定好用。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@58.问：

@#@怎么给word文档加密？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@打开文档，另存为―工具―常规选项―打开、修改权限密码，保存@#@ @#@ @#@ @#@59.问：

@#@Word文件怎么转化为postscript文件？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@先转化为pdf，然后打印到文件，通过distiller生成ps。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@60.问：

@#@Word无法识别origin中的汉字怎么办？

@#@用origin做的图形中有汉字，copy到word中就成了问号，因此我不得不先用export把图形变为jpg文件才能解决这个问题，有没有方便的解决办法？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@ORIGIN里面的字体改成宋体或者仿宋@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@61.问：

@#@请教怎么把Origin中的图表拷贝到Word？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@点origin的Edit菜单里的copypage到word里粘贴就行了@#@ @#@ @#@ @#@62.问：

@#@把origin的图复制粘贴到word，总有一大块的空白，这个空白有什么工具可以去掉吗？

@#@还有就是用word自带的图表工具画图时，也是有一大块空白去不掉，这个可以解决吗？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@右键选择图片工具栏，点裁减@#@ @#@ @#@ @#@63.问：

@#@插入的图片为什么老是处于页面的顶端，想拖下来放到其他地方，却又自动跑到顶端去，就是拖不下来，请问该如何处理 @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@改变图片的属性，就可以了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@64.问：

@#@如何保证一幅图像固定在某一段的后面，另一段的前面，而不会因为前面段落的删减而位置改变？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@右键点击图片－>@#@设置对象格式―>@#@版式―>@#@嵌入型@#@ @#@ @#@ @#@65.问：

@#@如何把在WORD里面图形工具画的图转化为jpg？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@另存为html格式，然后在html文件对应的文件夹里找@#@ @#@ @#@ @#@66.问：

@#@请问什么格式的图片插入word最清晰？

@#@手头持有png和tif格式，复制粘贴到word中模糊一片，请问转换成什么图片格式用于word最清晰？

@#@什么方法（插入图片来自文件还是直接复制粘贴）对清晰度有否影响？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@emf，eps等矢量图最清晰，不会因为缩放损失分辨率，而jpeg，bmp等点阵图就不行了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@67.问：

@#@在WORD中如何让图片的左、上、下边都是文本？

@#@ @#@@#@答：

@#@在分栏的数量为1的情况下实现。

@#@图片选中后右键，设置图片格式--版式-四周型就可以了@#@ @#@ @#@ @#@68.问：

@#@jpg文件插入word文件以后怎么让文件变小？

@#@jpg格式图片插到word文件以后文件变的巨大，有什么方法可以让它小一点？

@#@最好能一张软盘放的下。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@两个方法：

@#@●用photoshop改变图片的分辨率，当然要看得清楚，然后插入word●word有强大的压缩功能，把文档另存为比如：

@#@temp.doc，看看是不是小了很多。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@69.问：

@#@Matlab仿真图片大家一般怎么弄到word里面的?

@#@相对横轴和纵轴修改一下的说 @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@一般都是在Matlab里面把所有的直接修改好了，然后再保存的时候用jpg格式，在word中间导入就好了@#@ @#@ @#@ @#@70.问：

@#@如何向WORD中的图片添加文本？

@#@想在图片上输入一些说明文字 @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@插入文本框，将版式设成“悬浮”在WORD的绘图工具里面有个自选图形，找到你要的括号，直接在页面上画就可以了。

@#@可以移动，大小也可以改。

@#@然后把他挪到文字边上，即可。

@#@一个小窍门就是用CTRL+箭头可以进行微调。

@#@如果你觉得经常需要对这些文字编辑，怕图形错位的话，可以将需要的文字打在一个文本框里，记得将文本框设置成透明无色的（这样就看不见文本框了），然后将文本框和你的括号（或其他符号）组合成一个图形，就万无一失了@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@71.问：

@#@AUTOCAD的图拷贝到WORD下如何处理?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@有几种办法：

@#@一是可以在WORD中进行CAD编辑的方法：

@#@将CAD的背景设为白色，然后将CAD窗口缩小，到你想复制的图形的大小，正好可以容纳就可以了，否则WORD里面有很大的空白，然后，拷贝，选中所有的图形中的线条，右键。

@#@到WORD中粘贴。

@#@二是，先转为wmf文件，具体先将窗口缩小，如上，然后，按emport，选中线条，存储。

@#@WORD中，插入，图形，来自,文件，找到文件就可以插入了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@72.问：

@#@文章用WORD打开时，原有的公式全是红叉，以及WORD中图变成redcross（红叉）怎么办？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@基本上没有办法挽救回来了，只能重新插一遍图。

@#@据微软的技术支持所说，红叉是由于资源不够引起的。

@#@也就是说，如果你所编辑的文档过大，可能因为资源问题导致图片无法调入，从而显示红叉。

@#@可是实际情况是，有时候所编辑的文档并不大，可是还是出现红叉。

@#@这就可能是因为你设置了快速保存，在选项菜单中可以找到。

@#@这是由WORD的文档结构所决定的。

@#@当你设置为快速保存时，每次保存的时候只是把你改动过的部分添加到文档尾部，并不重写文档本身，以达到快速的目的。

@#@所以，你会看到一个本来并不长的文档的实际大小可能有好几兆。

@#@当取消了快速保存后，文档长度将大大减小。

@#@还有一个减小红叉出现可能性的办法是把图片的属性中的"@#@浮动"@#@去掉。

@#@这样可能在编辑的时候有一定的困难，但是对于避免红叉的出现确实很灵。

@#@再说一句，一旦红叉出现了，应该是没有办法恢复的，只有再重新贴图。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@73.问：

@#@如果Word突然定在那里了怎么办？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@重新打开会回复，或者在word自身的templates里面找到近期文件，重写的不用太多。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@74.问：

@#@如何解决word说磁盘已满不让保存的问题？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@有时候，当要保存一个文件时，Word会弹出一个对话框说是磁盘空间已满，无法保存文件，可实际上磁盘上空间还很大。

@#@这是非常令人恼火的一件事情。

@#@这一信息最常见的原因是Temp文件夹已经达到了一个文件夹中可以包含的最多文件数的上限。

@#@这时的解决方法很简单：

@#@在【资源管理器】中右击安装有Windows系统的磁盘，在出现的快捷菜单中单击【属性】，将出现【属性】对话框，从【常规】选项卡中选择【磁盘清理】按钮，此时将出现【磁盘清理】对话框。

@#@执行磁盘清理完毕以后，Windows会弹出一个新的对话框。

@#@在【要删除的文件】框中选中【临时文件】选项，然后选择【确定】。

@#@Windows将删除临时文件。

@#@要人工删除临时文件，进入临时文件夹，删除任何旧的临时文件（临时文件以波浪号开始，以．tmp扩展名结束），返回Word，再次试着保存文件。

@#@如果此时还不能正确保存文档，可以采取以下的方法，步骤如下：

@#@（l）按Ctrl＋A选定整个文档。

@#@

（2）按Ctrl＋C将整个文档复制到内存中。

@#@（3）关闭Word程序。

@#@此时系统会提示：

@#@"@#@您将大量文本放在了'@#@剪贴板'@#@中，是否希望在退出Word后这些文本仍可用于其他程序？

@#@"@#@。

@#@（4）选择【是】按";i:

9;s:

19108:

"xxxx年宣传思想工作谋划@#@xxxx年宣传思想工作谋划@#@xxxx年宣传思想工作谋划@#@201X年宣传思想工作以提高文化建设能力为指导思想，围绕“特色建县、工业立县、环境兴县、开放活县、民营富县、科技强县”六大主体战略，按照“团结、稳定、鼓劲”的工作方针，要把握四个坚持（坚持三贴近，坚持以人为本、坚持改革创新、坚持求真务实），做到四个围绕（围绕发展搞宣传、围绕科学发展观搞宣传、围绕县委、政府的中心工作搞宣传、围绕群众关心的热点难点问题搞宣传），搞好四个服务（服务中心、服务大局、服务社会、服务群众），抓好四项建设（文明生态村建设、文明县城建设、学习型社会建设、未成年人思想道德建设），把宣传思想工作往深里做、往实里做、往群众心里做，争先进，创一流。

@#@　　@#@1、围绕树立科学发展观，理论学习求创新。

@#@加强领导，以县委中心学习组为龙头，坚持制度重实效，把贯彻落实“三个代表”重要思想和十六届三中、四中全会精神引向深入；@#@明确主体，以县乡两级中心组理论学习现场经验交流为动力，掀起全县理论学习新高潮；@#@强化培训，扩大理论教育宣讲团，巡回县乡村进行宣讲辅导；@#@注重调研，理论联系实际地结合重大决策、重要社情民意，探讨解决问题的思路和方法，与时俱进促发展。

@#@同时抓好学习型机关建设、学习型农村建设。

@#@学习型机关建设的重点是抓好日常的学习，坚持乡局级中心级学习制度，每月拿出一天时间进行理论业务学习。

@#@学习型农村建设的重点是继续开展好“读书兴农”、“一村一名大学生”等项活动。

@#@　　@#@2、精神文明重建设，树立创建工作旗帜。

@#@农村重“改陋习、树新风”，全面推进文明生态村创建工作，对农村环境进行硬化、净化、绿化、美化，倡导积极、健康、文明的道德风尚和生活方式，建设绿色生态文明村镇；@#@城镇重公民道德规范教育，推进创立文明祥和、管理有序、健康向上的新型人文环境，建设高素质型文明城镇；@#@机关重良好形象树立，弘扬以人为本、求真务实、高效廉洁的工作作风，建设廉政勤政的文明机关；@#@窗口单位重“创佳评差”活动，营造公平公正的法制环境和“诚信服务，奉献社会”的良好氛围，建设明礼诚信的文明社会风尚。

@#@　　@#@3、搞好对内、对外宣传，光大大名形象。

@#@一是抓导向，围绕全县中心工作，突出积极向上舆论强势，唱响主旋律，对县电视台进行节目改版、开辟新的栏目，提高节目收视率，把全县干部群众的力量凝聚到脱贫致富奔小康上来。

@#@二是抓宣传，突出发展新思路、新做法、新经验、新成果，打好主动仗。

@#@新闻科全力以赴上大稿、上要稿、攻大台、上大报，力争实现全年1411目标，即201X年在人民日报发稿一篇以上；@#@新闻科每人每月在省级发稿四篇以上；@#@一年在邯郸日报发表头版头条十个以上；@#@最终达到每年每人市级以上报纸发稿100篇。

@#@同时，强化激励约束机制，建立新闻宣传奖励基金，调动各乡镇、县直各单位通讯员的写作积极性，鼓励多写稿，多投稿，进一步扩大大名在外影响，不改革、开放和稳定的大局提供舆论支持。

@#@三是抓典型，突出报道干群中的先进事迹和优秀集体，为经济建设鼓劲、加油。

@#@　　@#@4、以建立长效机制为重点，切实抓好未成年人思想道德建设。

@#@探索加强未成年人思想道德建设的长效机制，努力实现家族、学校、社会“三位一体”的教育网络。

@#@　　@#@5、突出活动带群体，抓实思想教育工作。

@#@突出“解放思想、扩大开放、加快发展”的教育宣传活动，在促进县域经济发展上见成效；@#@围绕“脱贫富民强县”，主办优秀理论文章评选活动，调动干部勤思考、多动脑、出思路、见成效；@#@注重群众文化，组织好以“三下乡”为主的文化艺术演出、书画展、彩色周末等活动，让群众在浅移默化的活动中受教育、长知识、明事理；@#@同时办好“七一”、“十一”、元旦和春节等重大节日文化活动，聚合团结奋进的统一意志，激发奋发向上的发展热情。

@#@　　@#@6、健全“三项”制度，提高工作水平。

@#@一是学习制度，建立集中学习、自学、评学、述学、考学五种制度。

@#@根据形势需要，分阶段制定学习培训计划，强化对宣传干部的培训。

@#@二是调研制度，制定调研工作方案。

@#@明确调研课题，细化调研任务，找出宣传思想工作的薄弱环节，进一步加强和改进宣传思想工作。

@#@三是考核制度。

@#@制定《宣传思想工作安排表》，对每一项重点工作，进行科学分解，建立健全工作目标明晰、工作责任明确的考核制度。

@#@通过月小结、年总结，使奖惩机制科学化、规范化、系统化。

@#@@#@200x年全县社会治安综合治理的主要任务是：

@#@以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大和十六届四中全会精神，紧紧围绕全县工作大局，以提高党的执政能力为核心，以“构建和谐社会，打造平安望城”为目标，加强和完善社会治安综合治理工作机制，全面推进治安防控体系建设，切实维护社会稳定，为望城的经济发展营造良好的社会环境。

@#@　　@#@一、强力推进“平安望城”创建活动　　按照一年打基础，两年出成果、三年抓巩固的工作思路，200x年是创建“平安望城”最为关键的一年。

@#@各级各部门要按照创建“平安望城”活动的要求，积极开展创建活动，确保创建工作卓有成效。

@#@　　@#@1、深化对平安创建工作的宣传。

@#@要通过各种形式，利用各种媒体，大力宣传县委、县政府关于创建“平安望城”的安排部署和工作要求，宣传平安创建工作中涌现出来的先进单位和先进个人。

@#@同时充分利用各种手段广泛开展社会宣传，真正使平安创建进村入户，在全县持续掀起创建“平安望城”的高潮。

@#@　　@#@2、大力开展平安创建活动。

@#@要把创建“平安乡镇”、“平安村（社区）”、“平安单位”作为衡量社会治安综合治理工作的重要尺度，在扩大创建覆盖面上下功夫，积小安为大安。

@#@因此，各单位要认真抓好“平安示范村（社区、单位）”的建设工作，发现和培养一批示范典型，同时将在上半年组织召开典型经验交流会，并向市报送表彰一批“平安乡镇”、“平安社区”和“平安单位”，用以促进整体创建工作的开展，力争年内实现“平安望城”的目标。

@#@　　@#@3、认真落实对平安创建工作的领导责任制。

@#@各单位要认真落实平安创建工作的领导责任制，要实行党政一把手负总责，分管领导专门抓和领导联村联单位责任制度。

@#@同时，县综治办要全面加大调查研究和督查力度，建立定期、定事、定责讲评机制，指导和督促对各类问题的认真整改，促进工作平衡发展。

@#@　　@#@二、大力夯实综治基层基础工作　　各单位必须坚持“打防结合，预防为主”方针，全面加强综治基层基础工作，提高社会治安防范水平。

@#@　　@#@1、切实加强综治基层组织建设。

@#@按照中央综治委和中央编办《关于加强乡镇（街道）社会治安综合治理基层组织建设的若干意见》的要求，大力加强乡镇综治维稳中心建设和公安派出所、司法所、人民法庭等基层政法组织建设。

@#@实现工作重心下移，确保村级治保会、调解会、治安巡防队组织、人员、工作、经费四落实。

@#@切实整合各方面力量，充分发挥综治维稳中心作用，筑牢综治维稳工作“第一道防线”。

@#@　　@#@2、深化社区警务战略。

@#@公安机关要合理调整警力部署，精简压缩机关非实战人员，减少非警务和非实战警务活动，最大限度地充实基层实战警力。

@#@今年，所有社区必须设置警务室，并安排政治可靠、工作责任心强的民警到社区担任副主任，负责社会治安和社会稳定工作。

@#@　　@#@3、加强综治群防群治组织建设。

@#@要充分发动群众，建立健全治安信息员的管理机制，全面推广一事一奖的信息报告制度；@#@开展“千名保安保平安”工程，认真组织好看门守栋和物业管理；@#@配齐配强村（居）民小组“一长三员”，并发挥好基层共青团、妇联、民兵组织的作用。

@#@特别是要加强对治安巡防队的建设和管理，加大财政投入，力争专业治安巡防队年内落实到位。

@#@要通过加强协调，整合资源，真正形成治安防控合力。

@#@　　@#@三、始终坚持严打整治斗争　　打击是社会治安综合治理的首要环节。

@#@政法机关要认真分析社会治安形势，排查突出的治安问题，有针对性地开展严打和专项整治斗争。

@#@　　@#@1、进一步建立健全打击犯罪的长效机制。

@#@要大力提高打击刑事犯罪的能力，重点打击涉黑涉恶、有组织犯罪和影响经济发展的严重经济犯罪，影响群众安全感的爆炸、绑架、杀人等严重暴力犯罪和抢夺、盗窃等多发性犯罪，切实提高破案率。

@#@要深入发动群众，大张旗鼓地开展扫除“黄赌毒”的斗争。

@#@深入开展反邪教、扫黄打非、整治非法卫星电视接收设施、打击地下“六合彩”等专项斗争。

@#@要强化对互联网络的监督控制，打击利用网络进行犯罪的活动，切断有害信息在网络上的传播渠道。

@#@　　@#@2、坚持不懈地落实不稳定因素、安全隐患、治安隐患三本台帐制度。

@#@健全县、乡、村三级滚动排查机制、信息报送机制、挂牌督办机制、联席会议机制、考核验收机制，排查整治突出的治安问题。

@#@要充分发挥综治委成员单位职能作用，对治安秩序较差、社会丑恶现象严重的地区（场所、部位），实行挂牌整治和督办，组织力量限期改变面貌，并加大督导和检查的力度，切实提高整治的质量。

@#@要加大对企业和学校周边地区治安问题的专项治理。

@#@同时，要在解决突出治安问题的同时，从组织建设、制度建设、工作机制等方面建章立制，切实维护社会治安的长期稳定。

@#@　　@#@四、全面落实社会治安综合治理工作措施　　@#@1、扎实开展矛盾纠纷排查调处工作。

@#@要按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的原则，建立健全党委、政府统一领导、综治机构组织协调、各有关方面积极参与的矛盾纠纷排查调处工作机制，真正把矛盾纠纷排查调处的责任落实到每一个责任人。

@#@要坚持科学决策、依法行政，严格落实中央、省县的各项政策，从源头上减少和避免各类矛盾纠纷的产生。

@#@要在坚持“355”机制的基础上，继续坚持和完善巡回排查制度、情况报告制度、协调调度制度、定期回访制度、检查督办制度。

@#@进一步健全矛盾纠纷信息网络，重点解决好情况不清、信息不灵的问题。

@#@要巩固、发展和完善多种形式的人民调解组织，提高依法调解的水平。

@#@　　@#@2、切实加强社会治安管理工作。

@#@要加大对重点要害部位、特种行业、枪支弹药、爆炸物品、有毒有害物品的管理力度，尤其对爆炸物品、有毒有害物品的生产、销售、储存、使用，要严格落实责任制，严防其丢失、被盗和流散社会。

@#@要制定各项安全事故、灾害紧急处置预案。

@#@突出抓好交通、防火和生产生活安全工作，落实安全防范措施。

@#@　　@#@3、突出抓好重点对象的管理和服务。

@#@要按照国务院《企事业单位内部治安保卫条例》的要求，加强企事业单位的治安保卫工作。

@#@特别是要按照“谁主管，谁负责”的原则，进一步落实企业法人责任制，加强对非公有制经济组织的综治工作；@#@要加强对流动人口治安管理和服务工作，抓好对流动人口落脚点的管理；@#@切实做好刑释解教人员的衔接和管理工作；@#@着力加强未成年人思想道德建设和青少年法制教育；@#@深入推进“无毒害社区”创建工作，继续开展对违规经营的网吧、网站和不健康“口袋书”的整治行动，培植良好的社会风气。

@#@　　@#@4、开展联乡（镇）创点工作。

@#@县综治委成员单位要在加强内部管理，履行综治职责，积极配合协调做好基层防范工作的同时，今年要开展好联乡（镇）创点工作。

@#@要结合实际，把联乡创点工作作为落实“条块结合，以块为主”原则的切入点，充分利用各部门的职能优势，帮助解决综治工作特别是基层防范工作中遇到的困难和问题。

@#@力争所联系的乡（镇）和创建点达到平安创建标准。

@#@@#@ @#@@#@附送：

@#@@#@xxxx年度领导班子述职报告（企业）@#@xxxx年度领导班子述职报告（企业）@#@xx考核组各位领导、同志们：

@#@@#@xxxx年，是极不平凡的一年，国内出现非典疫情，xx发生了罕见秋汛。

@#@面对困难和挑战，我局广大干部职工在xx党组的正确领导下，创新思维，强化管理，干事创业，与时俱进，全面完成了xx下达的各项目标任务，各项工作保持了良好发展势头，被xx授予“xx系统经济工作先进单位”荣誉称号。

@#@现将2003年领导班子的工作情况述职如下：

@#@@#@一、努力奋斗，开拓进取，顺利完成各项目标任务经营工作有了新突破，承揽工程合同额再创历史新高——面对严峻的市场竞争形势，我局自我加压，提出全年承揽工程合同额确保3亿元，力争实现3。

@#@5亿元的奋斗目标，继续把经营开发作为中心工作，强化管理措施，创新经营机制，不断加大经营开发工作力度。

@#@全年共中标29项，实现合同额4。

@#@23亿元，比上年提高32%，增长1亿多，其中外部工程中标25项，合同额3。

@#@71亿元，完成xx下达计划的185%，再创历史新高。

@#@施工管理有了新举措，工程质量再上新台阶——在今年的施工中，我局立足一个“早”字，以“质量”和“效益”为中心，一手抓施工，一手抓防疫，强化项目部的建设与管理，适时开展了“工程建设质量年”、“施工建设高潮月”和“亮点工程建设”活动，确保了全年施工任务的顺利完成。

@#@全年共完成各类土石方220万立方米；@#@砌石12万立方米；@#@砼及钢筋砼13万立方米；@#@沥青砼路面22万平方米，完成施工产值2。

@#@9亿元，占目标任务的xx6%。

@#@工程质量合同率100%，优良品率达95%以上。

@#@各项经济指标圆满完成——我局经济保持了健康持续发展，各项经济指标完成较好，在足额提取折旧费的情况下，实现经济总收入2。

@#@51亿元;@#@国有资本的保值增值率达101%；@#@资产负债率为67%；@#@成本费用利润率达1%；@#@资金回收率达90%；@#@职工收入比上年增长18%；@#@并足额完成了xx下达的上交管理费指标。

@#@经自查，经营合同各项指标均超额完成。

@#@之所以取得这样显著的成绩，主要采取了以下措施：

@#@@#@

（一）创新经营机制，奋力开拓市场一是以市场为导向，研究市场，开拓市场，作好投标前期工作。

@#@市场情况瞬息万变，机会稍纵即逝。

@#@为准确把握市场脉搏，抢抓市场机遇，我们把开拓市场放在经营工作的首位，通过科学分析，瞄准我局具有一定优势的建设项目，局领导带头跑市场，协调各方关系，对项目进行长期跟踪，加大前期投入，不断增强信息收集的前瞻性，使公关工作前移，确保了老市场不断稳固，新市场不断增加。

@#@今年仅陕西府店路和天津引滦工程两处老市场中标工程3项，新增合同额1。

@#@44亿元。

@#@内部工程实现合同额5201万元，较去年增长60%。

@#@在稳定老市场的同时，新开辟了治淮工程临淮岗和南水北调东线工程等国家级重点水利建设大市场。

@#@二是着眼未来，培养了一支高素质的经营队伍。

@#@经营工作是我局的核心工作，因此经营队伍建设无论是当前还是未来都是一项刻不容缓的基础性工作。

@#@一年来，我们通过调整领导力量，加大培训力度，充实人员力量，对有发展前途的经营干部放手使用，勇于压担子，塑造了一支素质高、责任心强，能打硬仗的经营队伍。

@#@在工作中表现出了强烈的事业心和责任感。

@#@在投标繁忙时，他们废寝忘食，加班加点，兢兢业业的做好每一份标书，确保了全年投出的100多份标书没有一个废标。

@#@三是健全规章制度，完善激励政策，不断提高经营人员的工作积极性。

@#@在投标中，严格执行《工程项目投标管理办法》，实行项目责任制，根据工程大小、特点确定项目负责人，成立编标班子，负责项目的报名、预审、编制等全部工作，做到了分工细致，责任明确。

@#@在调动经营人员的积极性上，我们不断完善激励政策，赏罚分明，对在投标中做出突出贡献者给予重奖，对工作失误者给予处罚，使经营人员始终感到肩上有压力，有动力，保证了工程中标率的不断提高，今年达28%。

@#@四是科学决策，合理报价，不断提高经济效益。

@#@首先是科学选择投标项目，选择最佳项目投标，对没有把握的项目坚决放弃。

@#@今年我局抓住南水北调工程上马、淮河治理和天津水利市场后续项目多的机遇，调整工作思路，将水利水电工程作为主攻方向，采取科学、灵活的经营方式，取得了显著效果。

@#@其次是精心编制标书，认真研究施工方案的可行性、先进性，科学选用取费依据，合理套用定额，结合企业管理水平和工程实际情况分析工、料、机等各项成本消耗，合理报价，防止恶性竞争，确保了每一项中标工程都能够创造良好的经济效益。

@#@@#@";i:

10;s:

17308:

"阿拉善盟国家矿产资源可行性研究报告@#@【最新资料，WORD文档，可编辑修改】@#@阿拉善盟矿产资源可行性研究报告@#@已探明的矿藏有86种（占自治区发现矿种的71.67%），产地共计416处。

@#@其中有开发利用价值的54种，现已开采40种。

@#@分布规律为：

@#@东煤炭，西萤石，南多磷，北富铁，中部建材石墨盐碱硝。

@#@矿产以湖盐煤炭、石油、芒硝、石膏、萤石、花岗岩、大理石、白云岩、铁、冰洲石、石墨、宝玉石为主，形成明显的矿产优势，其中无烟煤、湖盐、花岗岩、冰洲石储量居内蒙古自治区第一位。

@#@阿盟境内有大小盐湖53个，主要是吉兰泰、雅布赖等，湖盐探明储量达1.62亿吨；@#@天然碱产地10处，总储量57.76万吨；@#@硝产地30处，总储量1亿吨。

@#@阿盟煤炭资源丰富，煤种齐全，煤质优良，主要分布在贺兰山、长山子、西戈壁滩三大含煤区，矿区16处，探明煤炭储量达13.9亿吨，其中无烟煤探明储量4亿吨。

@#@古拉本无烟煤（又称太西煤）以其低灰、低硫、低磷、高发热量、高比电阻、高块煤率、高机械化强度、高化学活性、高精煤产率等“三低六高”优势，走俏国际市场，出口10个国家和地区，年出口20多万吨，被誉为“煤中之王”、“黑宝石”，可与越南的鸿基煤相媲美。

@#@@#@为有效保护和合理开发利用矿产资源，保护生态环境，规范矿产资源的开采行为，促进阿拉善盟经济社会可持续发展。

@#@近日，阿拉善盟行政公署公布实施矿产资源总体规划（2008-2015年）。

@#@@#@规划适用范围为阿拉善盟所有行政辖区，包括26个镇。

@#@规划基准年为2007年，规划期为2008～2015年，展望到2020年。

@#@@#@规划明确了矿产资源调查评价与勘查目标、矿产资源开发利用与保护规划目标、矿山环境保护与恢复治理规划目标。

@#@规划指出：

@#@全盟共划分鼓励勘查区15处，开采规划区块，鼓励开采区31个。

@#@文物保护区5个，自然保护区13个及巴彦陶来东山建筑石料矿区、庙前梁煤矿区、南寺磷矿区等7个矿区划定为禁止开采区，禁止开采区内不再新设采矿权，不再颁发采矿许可证。

@#@矿山环境保护管理体系与监测网络进一步完善，矿山环境保护与污染防治的考核指标体系初步建立。

@#@到2015年，基础性的地质调查和矿产资源勘查评价工作要取得重大进展，要基本完成阿拉善盟矿产资源、地下水及环境地质调查评价等工作，加强重点矿区、重点矿种的勘查等工作，通过重要矿产资源的勘查，发现和查明一批可供开发且规模较大的矿产地，为实现阿拉善盟国民经济和社会发展，提供可靠的矿产资源保障。

@#@@#@阿拉善盟政区图@#@本报告是针对行业投资可行性研究咨询服务的专项研究报告，此报告为个性化定制服务报告，我们将根据不同类型及不同行业的项目提出的具体要求，修订报告目录，并在此目录的基础上重新完善行业数据及分析内容，为企业项目立项、上马、融资提供全程指引服务。

@#@@#@可行性研究报告是在制定某一建设或科研项目之前，对该项目实施的可能性、有效性、技术方案及技术政策进行具体、深入、细致的技术论证和经济评价，以求确定一个在技术上合理、经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报告。

@#@@#@可行性研究报告主要内容是要求以全面、系统的分析为主要方法，经济效益为核心，围绕影响项目的各种因素，运用大量的数据资料论证拟建项目是否可行。

@#@@#@对整个可行性研究提出综合分析评价，指出优缺点和建议。

@#@为了结论的需要，往往还需要加上一些附件，如试验数据、论证材料、计算图表、附图等，以增强可行性报告的说服力。

@#@@#@可行性研究是确定建设项目前具有决定性意义的工作，是在投资决策之前，对拟建项目进行全面技术经济分析论证的科学方法，在投资管理中，可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及预测建成后的社会经济效益。

@#@在此基础上，综合论证项目建设的必要性，财务的盈利性，经济上的合理性，技术上的先进性和适应性以及建设条件的可能性和可行性，从而为投资决策提供科学依据。

@#@@#@投资可行性报告咨询服务分为政府审批核准用可行性研究报告和融资用可行性研究报告。

@#@审批核准用的可行性研究报告侧重关注项目的社会经济效益和影响；@#@融资用报告侧重关注项目在经济上是否可行。

@#@具体概括为：

@#@政府立项审批，产业扶持，银行贷款，融资投资、投资建设、境外投资、上市融资、中外合作，股份合作、组建公司、征用土地、申请高新技术企业等各类可行性报告。

@#@@#@报告通过对项目的市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等方面的研究调查，在行业专家研究经验的基础上对项目经济效益及社会效益进行科学预测，从而为客户提供全面的、客观的、可靠的项目投资价值评估及项目建设进程等咨询意见。

@#@@#@【报告价格】此报告为委托项目报告，价格根据具体的要求协商，欢迎来电。

@#@@#@另：

@#@提供国家发改委甲、乙、丙级资质@#@可行性研究报告大纲（具体可根据客户要求进行调整）@#@第一章研究概述@#@第一节研究背景与目标@#@第二节研究的内容@#@第三节研究方法@#@第四节数据来源@#@第五节研究结论@#@一、市场规模@#@二、竞争态势@#@三、行业投资的热点@#@四、行业项目投资的经济性@#@第二章阿拉善盟矿产资源总论@#@第一节阿拉善盟矿产资源背景@#@一、阿拉善盟矿产资源名称@#@二、阿拉善盟矿产资源承办单位@#@三、阿拉善盟矿产资源主管部门@#@四、阿拉善盟矿产资源拟建地区、地点@#@五、承担可行性研究工作的单位和法人代表@#@六、研究工作依据@#@七、研究工作概况@#@第二节可行性研究结论@#@一、市场预测和项目规模@#@二、原材料、燃料和动力供应@#@三、选址@#@四、阿拉善盟矿产资源工程技术方案@#@五、环境保护@#@六、工厂组织及劳动定员@#@七、阿拉善盟矿产资源建设进度@#@八、投资估算和资金筹措@#@九、阿拉善盟矿产资源财务和经济评论@#@十、阿拉善盟矿产资源综合评价结论@#@第三节主要技术经济指标表@#@第四节存在问题及建议@#@第三章阿拉善盟矿产资源投资环境分析@#@第一节社会宏观环境分析@#@第二节阿拉善盟矿产资源相关政策分析@#@一、国家政策@#@二、阿拉善盟矿产资源行业准入政策@#@三、阿拉善盟矿产资源行业技术政策@#@第三节地方政策@#@第四章阿拉善盟矿产资源背景和发展概况@#@第一节阿拉善盟矿产资源提出的背景@#@一、国家及阿拉善盟矿产资源行业发展规划@#@二、阿拉善盟矿产资源发起人和发起缘由@#@第二节阿拉善盟矿产资源发展概况@#@一、已进行的调查研究阿拉善盟矿产资源及其成果@#@二、试验试制工作情况@#@三、厂址初勘和初步测量工作情况@#@四、阿拉善盟矿产资源建议书的编制、提出及审批过程@#@第三节阿拉善盟矿产资源建设的必要性@#@一、现状与差距@#@二、发展趋势@#@三、阿拉善盟矿产资源建设的必要性@#@四、阿拉善盟矿产资源建设的可行性@#@第四节投资的必要性@#@第五章阿拉善盟矿产资源行业竞争格局分析@#@第一节国内生产企业现状@#@一、重点企业信息@#@二、企业地理分布@#@三、企业规模经济效应@#@四、企业从业人数@#@第二节重点区域企业特点分析@#@一、华北区域@#@二、东北区域@#@三、西北区域@#@四、华东区域@#@五、华南区域@#@六、西南区域@#@七、华中区域@#@第三节企业竞争策略分析@#@一、产品竞争策略二、价格竞争策略@#@三、渠道竞争策略@#@四、销售竞争策略@#@五、服务竞争策略@#@六、品牌竞争策略@#@第六章阿拉善盟矿产资源行业财务指标分析参考@#@第一节阿拉善盟矿产资源行业产销状况分析@#@第二节阿拉善盟矿产资源行业资产负债状况分析@#@第三节阿拉善盟矿产资源行业资产运营状况分析@#@第四节阿拉善盟矿产资源行业获利能力分析@#@第五节阿拉善盟矿产资源行业成本费用分析@#@第七章阿拉善盟矿产资源行业市场分析与建设规模@#@第一节市场调查@#@一、拟建阿拉善盟矿产资源产出物用途调查@#@二、产品现有生产能力调查@#@三、产品产量及销售量调查@#@四、替代产品调查@#@五、产品价格调查@#@六、国外市场调查@#@第二节阿拉善盟矿产资源行业市场预测@#@一、国内市场需求预测@#@二、产品出口或进口替代分析@#@三、价格预测@#@第三节阿拉善盟矿产资源行业市场推销战略@#@一、推销方式@#@二、推销措施@#@三、促销价格制度@#@四、产品销售费用预测@#@第四节阿拉善盟矿产资源产品方案和建设规模@#@一、产品方案@#@二、建设规模@#@第五节阿拉善盟矿产资源产品销售收入预测@#@第八章阿拉善盟矿产资源建设条件与选址方案@#@第一节资源和原材料@#@一、资源评述@#@二、原材料及主要辅助材料供应@#@三、需要作生产试验的原料@#@第二节建设地区的选择@#@一、自然条件@#@二、基础设施@#@三、社会经济条件四、其它应考虑的因素@#@第三节厂址选择@#@一、厂址多方案比较@#@二、厂址推荐方案@#@第九章阿拉善盟矿产资源应用技术方案@#@第一节阿拉善盟矿产资源组成@#@第二节生产技术方案@#@一、产品标准@#@二、生产方法@#@三、技术参数和工艺流程@#@四、主要工艺设备选择@#@五、主要原材料、燃料、动力消耗指标@#@六、主要生产车间布置方案@#@第三节总平面布置和运输@#@一、总平面布置原则@#@二、厂内外运输方案@#@三、仓储方案@#@四、占地面积及分析@#@第四节土建工程@#@一、主要建、构筑物的建筑特征与结构设计@#@二、特殊基础工程的设计@#@三、建筑材料@#@四、土建工程造价估算@#@第五节其他工程@#@一、给排水工程@#@二、动力及公用工程@#@三、地震设防@#@四、生活福利设施@#@第十章阿拉善盟矿产资源环境保护与劳动安全@#@第一节建设地区的环境现状@#@一、阿拉善盟矿产资源的地理位置@#@二、地形、地貌、土壤、地质、水文、气象@#@三、矿藏、森林、草原、水产和野生动物、植物、农作物@#@四、自然保护区、风景游览区、名胜古迹、以及重要政治文化设施@#@五、现有工矿企业分布情况@#@六、生活居住区分布情况和人口密度、健康状况、地方病等情况@#@七、大气、地下水、地面水的环境质量状况@#@八、交通运输情况@#@九、其他社会经济活动污染、破坏现状资料@#@十、环保、消防、职业安全卫生和节能@#@第二节阿拉善盟矿产资源主要污染源和污染物@#@一、主要污染源@#@二、主要污染物@#@第三节阿拉善盟矿产资源拟采用的环境保护标准@#@第四节治理环境的方案@#@一、阿拉善盟矿产资源对周围地区的地质、水文、气象可能产生的影响@#@二、阿拉善盟矿产资源对周围地区自然资源可能产生的影响@#@三、阿拉善盟矿产资源对周围自然保护区、风景游览区等可能产生的影响@#@四、各种污染物最终排放的治理措施和综合利用方案@#@五、绿化措施，包括防护地带的防护林和建设区域的绿化@#@第五节环境监测制度的建议@#@第六节环境保护投资估算@#@第七节环境影响评论结论@#@第八节劳动保护与安全卫生@#@一、生产过程中职业危害因素的分析@#@二、职业安全卫生主要设施@#@三、劳动安全与职业卫生机构@#@四、消防措施和设施方案建议@#@第十一章企业组织和劳动定员@#@第一节企业组织@#@一、企业组织形式@#@二、企业工作制度@#@第二节劳动定员和人员培训@#@一、劳动定员@#@二、年总工资和职工年平均工资估算@#@三、人员培训及费用估算@#@第十二章阿拉善盟矿产资源实施进度安排@#@第一节阿拉善盟矿产资源实施的各阶段@#@一、建立阿拉善盟矿产资源实施管理机构@#@二、资金筹集安排@#@三、技术获得与转让@#@四、勘察设计和设备订货@#@五、施工准备@#@六、施工和生产准备@#@七、竣工验收@#@第二节阿拉善盟矿产资源实施进度表@#@一、横道图@#@二、网络图@#@第三节阿拉善盟矿产资源实施费用@#@一、建设单位管理费@#@二、生产筹备费@#@三、生产职工培训费@#@四、办公和生活家具购置费五、勘察设计费@#@六、其它应支付的费用@#@第十三章投资估算与资金筹措@#@第一节阿拉善盟矿产资源总投资估算@#@一、固定资产投资总额@#@二、流动资金估算@#@第二节资金筹措@#@一、资金来源@#@二、阿拉善盟矿产资源筹资方案@#@第三节投资使用计划@#@一、投资使用计划@#@二、借款偿还计划@#@第十四章财务与敏感性分析@#@第一节生产成本和销售收入估算@#@一、生产总成本估算@#@二、单位成本@#@三、销售收入估算@#@第二节财务评价@#@第三节国民经济评价@#@第四节不确定性分析@#@第五节社会效益和社会影响分析@#@一、阿拉善盟矿产资源对国家政治和社会稳定的影响@#@二、阿拉善盟矿产资源与当地科技、文化发展水平的相互适应性@#@三、阿拉善盟矿产资源与当地基础设施发展水平的相互适应性@#@四、阿拉善盟矿产资源与当地居民的宗教、民族习惯的相互适应性@#@五、阿拉善盟矿产资源对合理利用自然资源的影响@#@六、阿拉善盟矿产资源的国防效益或影响@#@七、对保护环境和生态平衡的影响@#@第十五章阿拉善盟矿产资源不确定性及风险分析@#@第一节建设和开发风险@#@第二节市场和运营风险@#@第三节金融风险@#@第四节政治风险@#@第五节法律风险@#@第六节环境风险@#@第七节技术风险@#@第十六章阿拉善盟矿产资源行业发展趋势分析@#@第一节我国阿拉善盟矿产资源行业发展的主要问题及对策研究@#@一、我国阿拉善盟矿产资源行业发展的主要问题@#@二、促进阿拉善盟矿产资源行业发展的对策@#@第二节我国阿拉善盟矿产资源行业发展趋势分析@#@第三节阿拉善盟矿产资源行业投资机会及发展战略分析@#@一、阿拉善盟矿产资源行业投资机会分析@#@二、阿拉善盟矿产资源行业总体发展战略分析@#@第四节我国阿拉善盟矿产资源行业投资风险@#@一、政策风险@#@二、环境因素@#@三、市场风险@#@四、阿拉善盟矿产资源行业投资风险的规避及对策@#@第十七章阿拉善盟矿产资源可行性研究结论与建议@#@第一节结论与建议@#@一、对推荐的拟建方案的结论性意见@#@二、对主要的对比方案进行说明@#@三、对可行性研究中尚未解决的主要问题提出解决办法和建议@#@四、对应修改的主要问题进行说明，提出修改意见@#@五、对不可行的项目，提出不可行的主要问题及处理意见@#@六、可行性研究中主要争议问题的结论@#@第二节我国阿拉善盟矿产资源行业未来发展及投资可行性结论及建议@#@第十八章财务报表@#@第一节资产负债表@#@第二节投资受益分析表@#@第三节损益表@#@第十九章阿拉善盟矿产资源投资可行性报告附件@#@1、阿拉善盟矿产资源位置图@#@2、主要工艺技术流程图@#@3、主办单位近5年的财务报表@#@4、阿拉善盟矿产资源所需成果转让协议及成果鉴定@#@5、阿拉善盟矿产资源总平面布置图@#@6、主要土建工程的平面图@#@7、主要技术经济指标摘要表@#@8、阿拉善盟矿产资源投资概算表@#@9、经济评价类基本报表与辅助报表@#@10、现金流量表@#@11、现金流量表@#@12、损益表@#@13、资金来源与运用表@#@14、资产负债表@#@15、财务外汇平衡表@#@16、固定资产投资估算表@#@17、流动资金估算表@#@18、投资计划与资金筹措表@#@19、单位产品生产成本估算表@#@20、固定资产折旧费估算表@#@21、总成本费用估算表@#@22、产品销售（营业）收入和销售税金及附加估算表@#@";i:

11;s:

21094:

"爱心企业颁奖串词@#@爱心企业颁奖串词@#@【篇一：

@#@公司年会颁奖主持串词】@#@公司年会颁奖主持串词@#@第一部分：

@#@开场白@#@女：

@#@歌声袅袅辞旧岁@#@男：

@#@舞姿翩翩贺新春，尊敬的各位来宾女：

@#@亲爱的同事们@#@合：

@#@大家晚上好!

@#@@#@男：

@#@刚刚过去的2009年，是公司承前启后、继往开来的一年。

@#@公司业务保@#@持了持续稳健的发展，取得了良好的业绩。

@#@@#@女：

@#@成功伴着艰辛，喜悦伴着汗水。

@#@在忙忙碌碌的每一天中，我们不知不觉@#@地迎来了崭新的2010年!

@#@@#@男：

@#@今天，让我们在这里欢聚一堂，共同畅想美好的明天。

@#@现在合：

@#@深圳美奇化装品股份所举办的年度大会正式开始!

@#@@#@第二部分：

@#@领导致辞@#@女：

@#@首先，让我们有请**上台致辞，掌声有请……@#@（**讲话）@#@男：

@#@今天，我们还很荣幸邀请到一位贵宾，他就是***先生。

@#@下午我们以热@#@烈的掌声请***先生上台发言。

@#@@#@（***讲话）@#@女：

@#@谢谢***先生的致辞。

@#@@#@男：

@#@在这弯弯的月亮寂静的夜，请欣赏歌曲《弯弯的月亮》@#@女：

@#@请欣赏“印度姑娘们”给我们带来的舞蹈《阿拉伯之夜》@#@第三部分：

@#@优秀团队颁奖男：

@#@过去的一年，在同事们的共同努力下，我们取得了不俗的成绩。

@#@这与我@#@们不断推出优秀的产品是息息相关的。

@#@这样的成绩离不开各个部门同事的密切配合，更是离不开公司产品策划和开发团队的努力和付出。

@#@女：

@#@为了感谢和表彰他们过去一年对公司的奉献，我们设立了几个重大的荣@#@誉奖项。

@#@其中，**开发的优秀团队奖是：

@#@@#@男：

@#@***类、***类和***类等三大类奖项。

@#@那么这些大奖将会花落谁家呢?

@#@（宣布时简单介绍获奖项目）@#@女：

@#@下面我们请**先来为我们颁发第一个奖项：

@#@***类的优秀开发团队奖。

@#@有请**……@#@（颁奖）@#@（获奖团队代表发表获奖感言）@#@男：

@#@感谢领导上台颁奖。

@#@歌声是心灵的碰撞，灵魂的呼唤，幸福的山歌唱起来哟，唱出的幸福美满千千万。

@#@请欣赏职工王晶带来的歌曲《幸福山歌》女：

@#@接下来请**为我们揭晓***类**的获奖团队。

@#@有请**……@#@（颁奖）@#@（获奖团队代表发表获奖感言）@#@男：

@#@感谢领导上台颁奖。

@#@江南水乡的姑娘带着特有的灵气和秀美款款向我们@#@走来，忙碌了一年的我们在这品尝春天的气息。

@#@请欣赏公司职工带来的舞蹈《茉莉花》@#@女：

@#@下面请**为我们颁发***类**的奖项。

@#@@#@（颁奖）@#@（获奖团队代表发表获奖感言）@#@男：

@#@感谢领导上台颁奖。

@#@接下来请欣赏市场部董建伟带来的歌曲《卓玛》女：

@#@人才是公司生存和发展之本。

@#@**发展的每一步都离不开在座每个同事的@#@努力和付出。

@#@而总会有职工表现特别优秀，他们愿意付出了比别人更多的艰辛和汗水，也取得了更加优异的成绩，成为我们中间的佼佼者。

@#@所以我们也将评选出一位“最正确职工”作为大家的代表。

@#@@#@男：

@#@下面让我们用热烈的掌声隆重请出今天的特别嘉宾***先生来为我们揭@#@晓2006年度**最正确职工的答案!

@#@@#@（颁奖）@#@（获奖者发表获奖感言）@#@女：

@#@感谢各位领导，请入座。

@#@踏歌而来让生活多几次欢笑，旋舞而去，让生@#@命多几分精彩，请欣赏针剂分厂带来的舞蹈《踏歌》@#@男：

@#@此外，我们还设立了一个“特别奉献奖”，以表彰获奖者在过去一年里推@#@动公司发展中的优秀表现。

@#@我们欢送**再次上台来颁发这个奖项。

@#@有请**……@#@（颁奖）@#@（获奖者获奖感言）@#@第四部分：

@#@小游戏（抽奖，由获奖者表演小游戏）@#@第五部分：

@#@闭幕词@#@女：

@#@xx-xx是我们**人挑战自我、超越自我的一年。

@#@@#@男：

@#@xx-xx将是持续创新，迎接挑战，筑就品牌的一年。

@#@@#@女：

@#@在此，让我们以“开放，创新，和-谐”为目标，@#@合：

@#@齐心协力、同舟共济，为再创佳绩努力!

@#@@#@男：

@#@最后有请公司领导上台@#@（《难忘今宵》的音乐响起，陈永林领唱）@#@集体合影@#@年度大会现在结束，晚安!

@#@@#@【篇二：

@#@企业颁奖晚会及年会主持词】@#@——xxx地产2013-2014年度表彰颁奖典礼暨新年团拜晚会@#@开场舞@#@《好日子》@#@主持人进场@#@开篇@#@刘：

@#@尊敬的各位领导，@#@马：

@#@亲爱的各位同仁，@#@王：

@#@尊贵的各位来宾，@#@沙合：

@#@大家下午好！

@#@@#@马：

@#@今天是大年二十四，也就是我们中华民族传统节日除夕前的小年王：

@#@我们台上的所有主持人给在座的各位来宾@#@沙合：

@#@拜年了！

@#@@#@刘：

@#@银蛇辞旧岁，金马迎新春，过去的一年，是我们丰收的一年，是我们硕果累累的一年；@#@马：

@#@这一年，我们xxx人用激昂的情绪和必胜的信心，完成了一个又一个崭新的目标；@#@王：

@#@三春播喜气，万马荡雄风，过去的一年，是我们发奋的一年，是我们兢兢业业的一年；@#@沙：

@#@这一年，我们xxx人在各级领导的带领下，迈着坚定而稳健的步伐，向着一个又一个荣誉和奖项进发；@#@@#@刘：

@#@今天是个收获的日子，四季更替，光阴变迁，这一年，无论您做出多少努力，今天都将满怀收获的喜悦；@#@@#@马：

@#@今天是个喜庆的日子，张灯结彩，欢歌起舞，这一年，无论您在哪个岗位，今天，我们都将一起举杯欢庆，恭贺新禧。

@#@@#@王：

@#@今天是个祈福的日子，连年有余，四季平安，无论您对新年有什么样的期许，我们都邀您一起抖擞精神，共谱新篇。

@#@@#@沙：

@#@今天是个好日子，新春新意新禧新篇，汇在一起就是新春xxx，我们全新的四大篇章也将逐一拉开，@#@刘：

@#@品质卓越@#@马：

@#@艺术蓝图@#@王：

@#@生活腾飞@#@沙：

@#@全新纪元，这四大篇章聚集在一起，将为大家带来一场丰富的合：

@#@新春晚会！

@#@@#@第一篇章串词〔品质卓越〕@#@刘：

@#@2013年是xxx狠抓品质的一年，着眼细节，落实工作，为着品质卓越的承诺，xxx人在一线日夜奋战；@#@@#@此刻，就让悠扬的歌声为我们拉开今晚的第一个篇章，让天山脚下最美的楼盘飘扬着欢乐和祥和！

@#@@#@【请欣赏歌曲联唱，《卓玛》《我和你》，表演者@#@节目一：

@#@《歌曲联唱》】@#@【高亢的歌声久久环绕在我们耳边，感谢优秀的表演者。

@#@在xxx这个开放温暖的大家庭中，有一群活力无限，青春靓丽的姑娘和小伙们。

@#@看他们踩着悠扬的乐曲走上来了，请欣赏模特走秀。

@#@@#@节目二：

@#@《模特走秀》】@#@【云中红一点，雾里香一片，那是天山雪莲。

@#@当年，董事长做出一首绝美的《雪莲赋》带着xxx人的满腔豪情扎根天山脚下，如今，我们的同事经过改编，将这首词搬上了今晚的舞台，下面就有请为我们演绎古筝声乐与舞蹈《雪莲语》@#@节目三：

@#@《雪莲语》】@#@【悠扬的乐曲融化了漫天的冰雪；@#@喜庆的新年染红了快乐的生活，接下来的这两位要用欢快的歌声为我们送上新年的祝福，有请为我们带来歌曲《拜新年》@#@节目四：

@#@《拜新年》】@#@各位亲爱的同仁们，伴随着喜庆的音乐，我们所有的执行团队领导要为我们送上新年的祝福啦，有请向总。

@#@〔挨个请领导送祝福，临场发挥〕@#@【颁奖时间】@#@恭喜获奖者，@#@请留步，接下来还要请您帮我们揭晓今年的“新锐职工奖”@#@有请获奖者上台领奖，有请为获奖者颁奖@#@恭喜获奖者，感谢颁奖嘉宾，今年我们xxx的销售取得了可喜可贺的成绩，让我们再次请上销售冠军，听她谈谈这一年的工作感言，恭喜你荣登销冠，此刻你有什么话想对大家说呢？

@#@】@#@【感谢精彩的获奖感言，接下来我们将要揭晓的是今年的“先进职工”奖，有请颁奖嘉宾上台为我们揭晓获奖名单；@#@@#@有请获奖者上台领奖，有为获奖者颁奖；@#@@#@恭喜获奖者，感谢颁奖嘉宾。

@#@】@#@【下面我们即将揭晓的是今年的“优秀职工奖”，有请颁奖嘉宾上台为我们揭晓获奖名单：

@#@有请三位领导为获奖者颁奖；@#@@#@恭喜获奖者，感谢颁奖嘉宾，请留步，被评为今年的优秀职工，你今天高兴吗？

@#@此刻，有什么想对我们大家说的呢？

@#@感谢发自肺腑的一番感言。

@#@】@#@亲爱的观众朋友们，优雅的第二篇章即将拉开帷幕，接下来我就要将舞台交给我的搭档，由他来为大家揭开今天的第二篇章——艺术蓝图，谢谢大家！

@#@@#@第二篇章串词〔艺术蓝图〕@#@马：

@#@当如歌的朝阳尽情挥洒光芒的时候，xxx国际社区的艺术蓝图，在这片孕育着希望和@#@活力的热土中，屹然崛起；@#@@#@乐曲奏起来了，在第二篇章拉开帷幕的时候，那是xxx人为华美的乐章，奏响了恢宏的前奏！

@#@@#@【接下来让我们用热烈的掌声有请我们带来乐器组合演奏《斯卡布罗集市》，有请。

@#@】节目五：

@#@《斯卡布罗集市》@#@【恢弘的演奏真是让人意犹未尽啊，办公室是一方小天地，那里有你我他朝夕相处的同事缘，xxx是一个大舞台，这里有部门间风雨同舟的难舍情；@#@接下来请欣赏声乐与舞蹈，《鸿雁》，表演者】@#@节目六：

@#@《鸿雁》@#@【感谢演员的精彩表演，亲爱的同事们，马上就要开始我们第一轮的幸运观众抽奖环节了，下面就请工作人员将抽奖箱送到身边，有请为我们抽出今天的第一批十位幸运观众！

@#@〔请领导抽奖公布名单，此处临场发挥〕恭喜今天的幸运观众，演出结束后请获奖者至后台领奖，没有中奖的观众们不要气馁哦，接下来还有一次抽奖时机等着大家。

@#@】@#@【欢乐的抽奖环节过后，让我们静静的聆听一段优美的音乐，有请我们多才多艺的，为大家带来小提琴独奏《花儿为什么这样红》】@#@节目七：

@#@《花儿为什么这样红》@#@【感谢的完美演出，欢乐是流动在xxx职工间永恒不变的旋律，欢乐是你我间真挚的同事情，欢乐的乐曲响起来，欢乐的舞蹈跳起来，请欣赏女子舞蹈《天竺少女》。

@#@】@#@节目八：

@#@《天竺少女》@#@【颁奖时间】@#@【现在又到了激动人心的时刻，我们即将开始第二轮颁奖环节，首先要颁发的是“先进中层管理奖”有请颁奖嘉宾上台为我们揭晓获奖名单。

@#@@#@有请获奖者上台领奖，有请两位领导为获奖者颁奖】@#@【恭喜获奖者，感谢颁奖嘉宾，接下来我们将要揭晓的是今年的“优秀中层管理奖”，有请颁奖嘉宾上台为我们揭晓获奖名单；@#@@#@有请获奖者上台领奖，有请为获奖者颁奖；@#@@#@恭喜获奖者，感谢颁奖嘉宾。

@#@请留步，作为领导，今年您的工作成绩大家有目共睹，此时此刻，面对公司领导同仁，你想说些什么呢？

@#@】@#@感谢的祝愿，亲爱的观众朋友们，晚会的第二篇章即将落幕，接下来我要将舞台交给我的搭档，由她来为大家揭开今天的第三篇章——生活腾飞，谢谢大家！

@#@@#@第三篇章串词〔生活腾飞〕@#@王：

@#@昂首扬鬃腾浩气，奋蹄踏雪展春风，xxx人满怀万马奔腾的豪迈情怀，盛装相聚在这充满希望的日子里；@#@@#@伴随着高亢的歌声，我们走进今晚的第三个篇章，生活腾飞！

@#@@#@【请欣赏男生独唱《无地自容》，。

@#@】@#@节目九：

@#@《无地自容》@#@【感谢演员的精彩表演，亲爱的朋友们，今晚的最后一轮幸运观众大奖即将诞生了，马上有请工作人员将抽奖箱送到身边，有请为我们抽出今晚的最后一批十位幸运观众！

@#@〔请领导抽奖公布名单，此处临场发挥〕恭喜今晚所有的幸运观众，演出结束后请获奖者至后台领奖，】@#@【春节是我们中华民族传统的节日，也是最隆重的节日，随着祖国的繁荣发展，我们的春节也一年比一年更热闹了，关于春节有一些很好玩的故事，接下来让我们听在她的脱口秀《过年的那些事儿》里，告诉我们，有请。

@#@】@#@节目十：

@#@《过年的那些事儿》@#@【我想问一问啊，刚刚是哪位幸运的同事抢到了最大的红包啊？

@#@哦，恭喜你啊，我们的演员果然是高端大气上档次，来就来还带着红包来，那么抢过了红包，就让我们一起来欣赏由xxx的美女们为我们带来激情似火的爵士舞《cry，cry》，】@#@节目十一：

@#@《cry，cry》@#@【颁奖时间】@#@【节目一场接着一场，接下来又到了颁奖环节，即将颁发的是今年的“新锐高管奖”，有请颁奖嘉宾为我们揭晓获奖名单，@#@有请获奖者上台领奖，有请为获奖者颁奖@#@恭喜获奖者，感谢颁奖嘉宾@#@接下来即将颁发的是“先进高管奖”，有请为我们揭晓获奖名单，@#@有请获奖者上台领奖，有请为获奖者颁奖@#@恭喜获奖者，感谢颁奖嘉宾@#@接下来即将颁发的是“优秀高管奖”有请颁奖嘉宾，为我们揭晓获奖名单@#@有请获奖者上台，请为颁奖。

@#@@#@感谢，请留步，作为今年的优秀高管，您为公司做出了卓越的奉献，今天获得这个实至名归的奖项，您有什么要对大家说的呢？

@#@】@#@感谢为我们带来的诚挚祝福，亲爱的朋友们，第三篇章生活腾飞即将落幕，接下来我要将舞台交给我的搭档了，将由他为大家来揭开今天最恢弘的第四篇章——全新纪元，谢谢大家！

@#@第四篇章串词〔全新纪元〕@#@沙：

@#@刚刚过去的365天，我们的祖国繁荣兴盛，党和政府以民生为先，带领我们实现着伟大复兴的中国梦，@#@过去的一年，在领导和同仁们共同努力下，xxx蒸蒸日上，我们满怀豪情一路走来，开启全新纪元！

@#@@#@【请欣赏男生组合唱《大中国》】@#@节目十二：

@#@《大中国》@#@【感谢的倾情献唱，激情和欢乐感染着我们，一马当先送吉祥，万马奔腾跃雄风，接下来有请我们，为我们带来二胡独奏，《战马奔腾》】@#@节目十三：

@#@《战马奔腾》@#@【专业演奏果然不同凡响，感谢带我们聆听这变化万千的二胡韵律；@#@企业的发展离不开祖国的繁荣，职工的幸福离不开社会的和谐，让我们在这新年之际共同祝愿祖国繁荣富强，人民安居乐业。

@#@请欣赏歌曲联唱《我爱你中国》《民生》和《国家》】@#@节目十四《歌曲联唱》@#@结束@#@刘：

@#@高亢的歌声赞美着我们的祖国，@#@马：

@#@悠扬的乐曲奏响了新年的华章，@#@王：

@#@在这个欢乐的夜晚，我们满载而归是为了在新年更好的腾飞；@#@@#@沙：

@#@在这个收获的夜晚，我们举杯共庆是为了下一个崭新的开始；@#@@#@刘：

@#@感谢所有颁奖嘉宾，感谢所有演员，恭喜所有获奖者。

@#@@#@马：

@#@亲爱的朋友们，时至此刻，我们到了该跟大家说再见的时候了；@#@@#@王：

@#@让我们踏着新年欢庆的鼓点，为xxx2014全新纪元的崛起放声歌唱！

@#@@#@沙：

@#@让我们共同祝愿xxx的明天更加@#@合：

@#@灿烂辉煌！

@#@@#@刘：

@#@最后请欣赏大合唱《走进新时代》】@#@节目十五《走进新时代》@#@刘：

@#@各位领导，各位来宾，@#@马：

@#@各位亲爱的同仁们！

@#@@#@沙：

@#@有请各位领导上台同演员合影！

@#@@#@【篇三：

@#@2015颁奖主持词】@#@2015年遵道学校万科表彰活动主持词@#@尊敬的各位领导、嘉宾、家长朋友、老师、亲爱的同学们：

@#@@#@上午好！

@#@今天，我们又一次在这里欢聚，带着夏日的灿烂和蓬勃，唱响高亢奋进的颂歌！

@#@今天，我们又一次在这里欢聚，带着爱的深情与厚意，追忆着上学年走过的点点滴滴！

@#@今天，我们又一次在这里欢聚，隆重举行遵道学校吴氏助学基金发放暨万科优秀教师表彰活动，共同见证这振奋人心的慈善盛举，共同度过一段难忘的时光。

@#@@#@首先我要荣幸地介绍参加本次活动的领导和嘉宾，他们是：

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@#@@#@参加今天活动的嘉宾还有来自成都万科的职工代表以及绵竹电视台、报社的记者朋友。

@#@@#@让我们以热烈的掌声对各位领导、各位嘉宾、记者朋友的到来表示诚挚的欢送和衷心的感谢！

@#@@#@今天的活动共有十二项议程，下面进行第一项：

@#@@#@有请杨校长致欢送词并介绍学校教育发展情况。

@#@大家欢送。

@#@@#@感谢杨校长热情洋溢的致辞和满怀深情的肺腑之言。

@#@@#@下面进行第二项议程：

@#@有请万科集团监事会主席解冻先生讲话。

@#@@#@解主席的讲话温暖着我们的心，感动着我们的情，在您的尊尊教诲、激励之下，我们遵道教育人一定会以百倍的热情，向着美好的明天，在教育的征途中努力奋进！

@#@@#@下面进行第三项议程：

@#@万科公益基金遵道学校优秀教师颁奖！

@#@首先有请谢主席宣读表彰决定。

@#@@#@谢谢解主席。

@#@@#@首先为获得“爱心班主任”荣誉称号的老师颁奖，有请xxx致颁奖词。

@#@有请爱心班主任上台领奖，请xxx为他们颁奖。

@#@@#@接下来为获得“学科优秀教师”荣誉称号的老师颁奖，有请xxx致颁奖词。

@#@有请获奖老师上台领奖，再次辛苦各位领导为他们颁奖。

@#@@#@现在颁发团队奖，有请xxx致颁奖词。

@#@请获奖团队上台领奖。

@#@@#@让我们再次以热烈的掌声对获奖老师表示衷心的祝贺！

@#@也感谢各位颁奖领导！

@#@@#@下面有请获奖老师代表x老师发言。

@#@@#@下面我们进行活动第四项议程：

@#@吴氏助学金发放，首先让我们用热烈的掌声有请吴氏助学基金创建人xxx先生讲话。

@#@@#@现在发放助学金，首先我们发放2013年助学金。

@#@请获奖学生上台领奖；@#@接下来我们发放2014年助学金，请获奖学生上台领奖；@#@@#@最后我们发放2015届助学金，请获奖学生上台领奖。

@#@@#@让我们再次用热烈的掌声对获奖学生表示热烈的祝贺。

@#@@#@现在请获奖学生代表发言。

@#@@#@下面进行第五项议程：

@#@遵道学校小树苗奖学金发放仪式，首先有请奖学金创立者xx先生讲话。

@#@@#@现在颁发奖金。

@#@我们分三批发放，首先为1至3年级获奖学生颁奖。

@#@接下来为4至6年级获奖学生颁奖。

@#@最后我们为7至9年级获奖学生颁奖。

@#@@#@请xxx同学致感谢信。

@#@@#@下面进行活动第六项议程：

@#@火苗计划奖励仪式，首先请受助代表xxx同学发言。

@#@@#@有请火苗基金创建人xxx先生讲话并颁发奖金。

@#@@#@请xxx同学致感谢信。

@#@@#@下面进行活动第七项议程：

@#@由学校向各位领导、爱心企业家赠送感恩礼物。

@#@刚刚，我们共同见证了优秀企业家xxx先生扶持优秀贫困学生的动人一幕，我们还聆听了他们的朴实无华却又情真意切的讲话，这一切都表达了他们作为现代有责任感的企业家时刻不忘回报社会、主动参与社会公益事业的高尚品格，我们深受感动。

@#@让我们把崇敬之情化作热烈的掌声，再次感谢吴先生！

@#@@#@结束语：

@#@尊敬的各位领导、嘉宾、家长朋友、老师、亲爱的同学们：

@#@九十六载春华秋实，承载着遵道教育人多少青春和梦想；@#@九十六载日月峥嵘，记录了遵道教育人多少探索和耕耘。

@#@过去的一学年，我们遵道学校携着辉煌，载着收获，在绵竹教育这片热土上留下了一行行坚实的足迹。

@#@我们全体师生不会停下稳健的@#@脚步，在各级领导、万科集团及社会各界的关心、帮助下，让我们抓住机遇，迎接挑战，继续以只争朝夕的精神，走遵道而行、博学万科之路，为创建四川名校而努力奋斗！

@#@@#@我宣布，绵竹市遵道学校2015年吴氏助学基金发放、万科优秀教师表彰活动到此结束，再次感谢各位领导、各位嘉宾的光临！

@#@@#@〔合影〕@#@";i:

12;s:

32968:

"安徽省合肥市庐阳中考物理模拟试题二@#@安徽省合肥市庐阳2020中考物理模拟试题二@#@一、单选题（共16题；@#@共32分）@#@1.首先发现电流磁效应的科学家是（　　）@#@A. @#@法拉第 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@奥斯特 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@牛顿 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@托里拆利@#@2.图所示的电路中，开关S闭合后，三盏电灯并联的电路是（ @#@ @#@）@#@A. @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@@#@3.下列物体中，不属于光源的是（ @#@ @#@）@#@A. @#@手电筒@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@点燃的蜡烛@#@C. @#@工作中的台灯@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@镜子@#@4.把烧红的铁块放入水中，会听到吱吱的响声并看到有大量“白气”冒出，这种现象属于（ @#@ @#@）@#@A. @#@液化 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@汽化 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@先液化后汽化 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@先汽化后液化@#@5.下列能源中既属于一次能源又属于可再生能源的是（ @#@ @#@）@#@A. @#@太阳能 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@核能 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@石油 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@天然气@#@6.物理知识与人们的衣食住行息息相关，以下说法不正确的是（ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A. @#@晾衣服时要放在通风处是为了加快水分的蒸发@#@B. @#@用高压锅煮食物更容易熟是因为锅内液面上方气压大，液体沸点低的缘故@#@C. @#@睡席梦思床垫较舒服是由于人受到的压强较小@#@D. @#@骑自行车下坡时不用力蹬也越来越快，是由于重力势能转化为动能@#@7.关于杠杆，下列说法中正确的是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A. @#@杠杆一定是一根直的硬棒 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@杠杆的支点一定在杠杆上，且在杠杆的中间位置@#@C. @#@力臂可能在杠杆上也可能不在杠杆上 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@作用在杠杆上的动力一定与杠杆的阻力相反@#@8.下列的估测，最接近实际的是（ @#@ @#@ @#@）@#@A. @#@2个鸡蛋的重力约为0.1N @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@普通课桌的高度约为80dm@#@C. @#@人正常步行的速度约为5m/s @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@人体的密度大约是1.0×@#@103kg/m3@#@9.下列各组应用中，不属于滑动变阻器的是（ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A. @#@调台灯亮度的装置 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@调收音机音量大小的电位器@#@C. @#@调收音机频道的装置 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@调节电动车速度的装置@#@10.灯泡L标有“6V12W”字样，关于这个字样的含义，下列说法正确的是（）@#@A. @#@灯泡L正常工作时的电压应为12V @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@灯泡L正常工作时，消耗的电功率为12W@#@C. @#@灯泡L两端电压低于6V时，灯泡就将烧坏 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@灯泡L两端电压为6V时，消耗的电功率最大@#@11.从下列图中得到的信息中，不正确的是（　　）@#@A. @#@图甲说明物体所受的重力跟它的质量成正比@#@B. @#@图乙告诉我们同种物质的质量和体积成正比@#@C. @#@图丙表示做匀速运动的物体通过的路程与时间成正比@#@D. @#@图丁表示物体做匀速直线运动@#@12.对以下实验装置所研究物理问题的描述中，正确的是（　　）@#@A. @#@用来演示磁场对通电导线的作用@#@B. @#@用来演示是电荷间的相互作用规律@#@C. @#@用来演示电磁感应现象@#@D. @#@用来演示电磁铁的极性与电流方向的关系@#@13.我国自主研发生产的一种碳纤维产品，各项性能均达到国际先进水平，其密度是钢的四分之一，强度是钢的十倍，它适合于制作（　　　）@#@A. @#@汽车的底盘 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@食品包装盒 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@打夯的重锤 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@航空器部件@#@14.如图所示,电源电压不变。

@#@开关S闭合后,当滑片P置于中点时,小灯泡正常发光。

@#@当滑片P由中点向b端滑动时,下列说法正确的是（灯泡的电阻不随温度变化）（ @#@ @#@）@#@A. @#@电流表示数变小,小灯泡变亮 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@电压表示数变大,小灯泡变暗@#@C. @#@电路消耗的总功率不变 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@电压表与电流表示数的比值不变@#@15.如图所示各实验中，用来探究液体内部压强实验的是（ @#@ @#@）@#@A. @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@@#@16.如图所示的电路，电源电压保持不变，S闭合后，当滑片P向右滑动时 @#@ @#@ @#@〔 @#@ @#@ @#@〕@#@A. @#@灯L1变亮，灯L2变暗，电流表示数变大 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@灯L1变暗，灯L2变亮，电流表示数变小@#@C. @#@灯L1亮度不变，灯L2变暗，电流表示数变大 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@灯L1亮度不变，灯L2变暗，电流表示数变小@#@二、填空题（共4题；@#@共9分）@#@17.大觉山位于抚州市资县境内，大觉山漂流急流飞舟，惊险刺激，如图所示，水往低处流是因为水受到________ @#@的作用；@#@当游客坐在橡皮筏内顺流而下时，以橡皮筏为参照物，游客是的________；@#@当橡皮筏碰到大石块时，马上会改变方向，说明力可以改变物体的________ @#@．@#@18.某同学通过查阅资料收集到海波和石蜡的熔化图象如图所示，则________（A/B）是晶体的熔化图象，其熔化特点是________．@#@19.如甲图电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是通过________ @#@（选填“电源”“L1”或“L2”）的电流，b电流表的读数应为________ @#@A。

@#@@#@20.小明用天平和量杯测一块贺兰石的密度．他用调节好的天平测贺兰石的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图所示，贺兰石的质量为________g，再用量杯测出它的体积为20cm3，则贺兰石的密度是________ @#@g/cm3．@#@三、作图题（共2题；@#@共10分）@#@21.如图，重为20N的小球，在细绳25N的拉力作用下来回摆动，请用力的示意图表示小球所受到的重力和细绳对小球的拉力．@#@22.根据如图所示永磁体的磁极和通电螺线管间磁感线分布，在图中标出通电螺线管的磁极、磁感线的方向和电源的正负极．@#@四、实验探究题（共2题；@#@共12分）@#@23.在“测量小灯泡的电功率”实验中，同学们用电压表、电流表、开关、电压为4.5V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和标有“20Ω　1.5A”的滑动变阻器，设计了如图甲所示的电路图（小灯泡的灯丝电阻约为10Ω）．@#@ @#@@#@

（1）请你按图甲的电路图，在图乙的实物电路中，用笔画线代替导线，将电流表正确连入电路（连线不得交叉）________ @#@．@#@

（2）若电流表正确接入图乙电路，闭合开关前，某同学发现电路有一处错误，这个错误是________ @#@．改正错误后，闭合开关，将变阻器滑片向右移动时，电流表示数变大，则变阻器接入电路的接线柱是________ @#@（选填“AD”或“BC”）．@#@（3）测量过程中，当电压表的示数为________ @#@V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为________ @#@W．@#@（4）实验过程中，若将电压表和电流表互换位置，闭合开关后，小灯泡________ @#@（选填“亮”或“不亮”），这时电压表的示数约为________ @#@V．@#@24.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：

@#@@#@A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关．@#@B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关．@#@C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关．@#@小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程：

@#@@#@①在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做________运动．@#@②对比图中________两个探究过程，可以验证猜想C．@#@③在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为________ @#@N，若拉力增大到3N时，摩擦力为________ @#@N．@#@④实验探究中，小黄采用的实验探究方法是________@#@A、类比法 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、科学推理法 @#@ @#@ @#@C、控制变量法．@#@五、计算题（共2题；@#@共20分）@#@25.某建筑工地一装卸工人用如图所示的滑轮组匀速提升质量为80kg的货物，所用的拉力F为500N，绳子自由端在50s内被匀速拉下4m，g取10N/kg．求：

@#@@#@

（1）货物静止在地面上时，与地面的接触面积为0.04m2，求货物对地面的压强．@#@

（2）拉力F的功率．@#@（3）此滑轮组的机械效率．@#@26.一小灯泡额定电压为2.5V，小灯泡电流随电压变化的曲线如图甲所示，将它连入如图乙所示电路中，电源电压为6V且保持不变，求：

@#@@#@

（1）小灯泡的额定功率：

@#@@#@

（2）为保证小灯泡正常发光，此时滑动变阻器连入电路的电阻大小；@#@@#@（3）当电流表的示数为0.15A时，滑动变阻器在1min内消耗的电能．@#@答案解析部分@#@一、单选题@#@1.【答案】B@#@【考点】通电直导线周围的磁场@#@【解析】【解答】解：

@#@1820年，奥斯特意外地发现载流导线的电流会作用于磁针，使磁针改变方向，也就是通电导体周围产生磁场．@#@故选B．@#@【分析】导体中有电流通过时，在导体周围就会产生磁场，磁场方向与电流方向有关．@#@2.【答案】B@#@【考点】串联电路和并联电路的辨别@#@【解析】【解答】解：

@#@A、开关闭合后，三个灯泡组成串联电路，不符合题意；@#@@#@B、开关闭合后，三个电阻组成并联电路，符合题意；@#@@#@C、开关闭合后，其中两个灯泡串联后再与第三个灯泡并联，不符合题意；@#@@#@D、闭合开关后，其中两个灯泡并联后与第三个灯泡串联，不符合题意；@#@@#@故选B．@#@【分析】解决此题的关键是根据串联和合并联电路的特点，结合选项闭合开关进行分析，找出符合题意的选项．@#@3.【答案】D@#@【考点】光源@#@【解析】【解答】镜子自身不能发光，不属于光源；@#@手电筒、蜡烛、台灯自身能发光，属于光源；@#@故选D。

@#@@#@【分析】自身能够发光的物体叫做光源；@#@自身不发光反射其它物体的光的物体不是光源；@#@光源分为自然光源和人造光源，太阳、水母、萤火虫等都是天然光源；@#@烛焰、电灯、蜡烛等都是人造光源@#@4.【答案】D@#@【考点】汽化及汽化吸热的特点@#@【解析】@#@【解答】当把烧红的铁棒放入冷水中，水受热会汽化成水蒸气，水蒸气再遇冷而液化成小水滴，即为“白气”；@#@@#@故选D．@#@【分析】“白气”是由于水汽化成水蒸气，再液化形成的．“白气”不是水蒸气而是小水滴，水蒸气是看不到的．@#@5.【答案】A@#@【考点】能源及其分类@#@【解析】【解答】解：

@#@A、太阳能可以从自然界直接获取的，是一次能源；@#@可以从自然界源源不断的得到，是可再生能源，所以A是正确的；@#@B、核能是从自然界直接获取的，是一次能源；@#@但短期内不能从自然界得到补充，是不可再生能源，所以B是错误的；@#@@#@C、石油是从自然界直接获取的，是一次能源；@#@不能短期内从自然界得到补充的，是不可再生能源，所以C是错误的；@#@@#@D、天然气是从自然界直接获取的，是一次能源；@#@不能短期内从自然界得到补充的，是不可再生能源，所以D是错误的．@#@故选A．@#@【分析】一次能源是指可以从自然界直接获取的能源，如：

@#@太阳能、风能、水能、化石能源等；@#@@#@二次能源指的必须通过一次能源的消耗才能够得到的能源，如：

@#@电能；@#@@#@可以从自然界源源不断得到补充的能源叫可再生能源，如：

@#@风能、水能、生物质能、太阳能；@#@@#@短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源，如：

@#@煤、石油、天然气．@#@6.【答案】B@#@【考点】影响蒸发快慢的因素，机械能及其转化，减小压强的方法及其应用，沸点及沸点与气压的关系@#@【解析】【分析】@#@

（1）液体表面上空气的流动情况影响液体蒸发的快慢；@#@@#@

（2）液体的沸点随气压的增大而增大；@#@@#@（3）压力一定时，受力面积越大压强越小；@#@@#@（4）物体下落时，重力势能可以转化成动能．@#@【解答】A、正确，晾衣服时要放在通风处加快了空气的流动，从而加快水分的蒸发；@#@@#@B、错误，用高压锅煮食物更容易熟是因为锅内液面上方气压大，液体沸点高的缘故；@#@@#@C、正确，睡席梦思床垫较舒服是由于人与床垫的接触面积增大，减小了压强；@#@@#@D、正确，骑自行车下坡时不用力蹬也越来越快，是由于重力势能转化为动能的缘故；@#@@#@故选B．@#@【点评】此题主要考查了影响蒸发快慢的因素、液体沸点与气压的关系、减小压强的方法和动势能的转化，都属于基础知识．@#@7.【答案】C@#@【考点】杠杆及其五要素@#@【解析】【分析】杠杆可以是直棒，也可以是弯曲的；@#@从力的大小来分类，有省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆；@#@作用在杠杆上的两个力可以在支点的同侧，也可以在异侧；@#@省力杠杆一定费距离，费力杠杆一定省距离，等臂杠杆既不省力也不省距离．@#@【解答】A、杠杆的形状不是固定的，例如滑轮、剪刀、筷子等都是杠杆，该选项说法不正确；@#@@#@B、支点指杠杆在转动过程中固定不变的点，不一定在杠杆的中间位置，该选项说法不正确；@#@@#@C、只有杠杆在水平位置平衡时，力臂才在杠杆上，该选项说法正确；@#@@#@D、当支点位于一侧时，动力和阻力的方向相反，当支点位于中间时，动力和阻力方向相同，该选项说法不正确．@#@故选C．@#@【点评】本题是一道综合性较强的题目，在解题时要结合杠杆的五要素认真分析每一个选项，属于基础知识的考查．@#@8.【答案】D@#@【考点】密度及其特性，长度的估测，速度与物体运动，重力及其大小的计算@#@【解析】【解答】A、2个鸡蛋的重力约为1N；@#@@#@B、普通课桌的高度大约是80cm；@#@@#@C、人正常步行的速度约为1.1m/s；@#@@#@D、人体的密度大约和水的密度相同，是1.0×@#@103kg/m3．@#@故选D．@#@【分析】做这种题目，要对一些常见的物理量要有一定的估测能力，根据生活常识去判断题目的对错．此题考查的是学生对一些常见物理量的估测能力，需要学生对生活中的常见物理量单位、大小有所认识，此题就会得到正确答案．@#@9.【答案】C@#@【考点】滑动变阻器的原理及其使用@#@【解析】【分析】滑动变阻器通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的，从而改变电路中电流的大小．@#@【解答】调台灯亮度的装置、调收音机音量大小的电位器、调节电动车速度的装置都是通过改变接入电路电阻的大小，使电路中电流发生改变的；@#@@#@调收音机频道的装置是通过改变电磁波波段的接受信号的．故C选项与滑动变阻器无关．@#@故选C．@#@10.【答案】B@#@【考点】额定功率@#@【解析】【解答】灯泡上标的“6V12W”意思是灯泡正常工作的电压是6V，灯泡在额定电压下的功率是12W．@#@A、灯泡正常工作的电压是6V，故A错误；@#@@#@B、正常工作时的功率即额定电压下的功率，12W正确，故B正确；@#@@#@C、低于额定电压时灯泡不正常工作，但不会烧坏，故C错误；@#@@#@D、灯泡两端电压略大于额定电压时，功率大于额定功率，短时间不会烧坏，故D错误．@#@故选B．@#@【分析】灯泡上标的数据是额定电压和额定功率，额定电压是用电器正常工作时的电压，额定功率是在额定电压下的功率．家庭电器的铭牌上标的额定电和额定功率，要弄清其含义．@#@11.【答案】D@#@【考点】重力及其大小的计算@#@【解析】【解答】解：

@#@A、如图是正比函数图象，反映了重力跟质量成正比．不符合题意．@#@B、如图正比函数图象，反映了质量跟体积成正比．不符合题意．@#@C、如图正比函数图象，反映了路程和时间是成正比的，表示物体做匀速运动，不符合题意．@#@D、如图，表示速度随时间的增加而增加的图象，不是表示物体做匀速直线运动，符合题意．@#@故选D．@#@【分析】@#@

（1）物体的重力跟质量成正比．@#@

（2）如果物体进行匀速直线运动，速度不变，是个常数，路程和时间是成正比的，图象应该是一条直线．@#@（3）同种物质质量跟体积的比值的一定的，不同物质质量跟体积的比值一般不同．@#@12.【答案】B@#@【考点】电磁感应@#@【解析】【解答】解：

@#@A、图中没有电池，验证闭合电路的一部分导体切割磁感线时产生感应电流，是电磁感应现象实验，故A错误；@#@@#@B、图中用来演示电荷间的相互作用规律，故B正确；@#@@#@C、图中有电池，验证通电导体在磁场中受力的实验，故C错误；@#@@#@D、图中验证电磁铁磁性与电流强弱的关系，故D错误．@#@故选B．@#@【分析】题目给出了四个类似的实验，首先要弄清各实验所揭示的原理，再结合题设要求来进行选择．@#@13.【答案】D@#@【考点】与密度有关的物理现象@#@【解析】【分析】碳纤维产品其密度是钢的四分之一，在同体积的情况下质量较轻．强度是钢的十倍耐磨，不易折断．航空器部件就需要用这样的材料制成．@#@【解答】A、汽车的底盘和C、打夯的重锤都是由钢铁制成的，故不合题意．@#@B、产品包装盒有的是由钢铁制成，有的是由泡沫塑料制成的，故不合题意．@#@故选D．@#@【点评】此题考查的是物质的物理特性：

@#@强度和密度．要熟记这些新材料的特性和运用，解题时要认真辨别，注意它们在某些特别场合的运用．@#@14.【答案】D@#@【考点】串联电路的电流规律，串联电路的电压规律，欧姆定律及其应用，电功率@#@【解析】【解答】A、当滑片P由中点向a端滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，根据公式I＝@#@可知，电路电流变大，也就是电流表示数变大，灯泡变亮，故A错误；@#@B、变阻器接入电路的电阻变小，根据串联分压特点可得，灯泡两端电压变大，所以电压表示数变大，灯泡的实际功率变大，小灯泡变亮，故B错误；@#@C、电源电压不变，电路中的电流变大，由公式P＝UI可知，电路消耗的总功率变大，故C错误；@#@D、小灯泡变亮，说明温度升高，此时小灯泡的电阻变大，由公式R＝@#@可知，电压表与电流表示数的比值变大，故D正确。

@#@@#@故答案为：

@#@D。

@#@@#@【分析】在串联电路中，电流处处相等，电源两端电压等于各用电器两端电压之和。

@#@@#@欧姆定律公式：

@#@I=U/R。

@#@@#@电功率计算公式：

@#@P=UI。

@#@@#@15.【答案】B@#@【考点】液体的压强的特点，连通器原理，大气压强的测量方法，浮力的利用@#@【解析】【解答】解：

@#@A、为测量大气压强的实验装置，测定大气压能使液柱在真空中上升的高度，A错B、实验由右侧液面高度差反应左侧装置在水下受压强的大小，B对．@#@C、为连通器，故C错．@#@D、为密度测量计，D错．@#@故选B．@#@【分析】由各实验的原理和实验的装置分析实验的目的可判定哪一个是求液体压强的实验装置．@#@16.【答案】D@#@【考点】并联电路的电流规律，并联电路的电压规律，欧姆定律及其应用，电路的动态分析@#@【解析】【分析】这是一个混联电路的动态分析问题，L1是一个支路，L2和滑动变阻器串联是另一个支路，各支路两端的电压都等于电源电压，干路电流等于各支路电流之和。

@#@@#@【解答】滑动变阻器滑片向右滑，电阻变大，通过L2的电流变小，由P=I2R可知L2的实际功率变小，所以L2变暗；@#@@#@滑动变阻器的变化对L1支路的电流没有影响，所以L1灯的实际功率不变，亮度不变；@#@@#@由U=IR可知L1支路电流不变，L2支路电流变小，干路电流等于各支路电流之和，所以电流表示数变小。

@#@@#@故选D@#@【点评】串联电路的动态分析问题，解题之前要弄清：

@#@@#@①看懂电路图，弄清各电表测量哪些用电器的哪些物理量；@#@@#@②弄清改变电阻的方法，利用滑动变阻器改变电阻还是利用开关改变电阻；@#@@#@按这样的顺序【分析】局部电阻如何变化→总电阻如何变化→由于电源电压不变，导致电路中电流如何变化→依据U=IR分析不变的电阻两端的电压如何变化→依据U变化的电阻=U总-U不变的电阻分析变化的电阻两端的电压如何变化．@#@而混联电路的动态分析，首先要确定电源电压是不变的．@#@二、填空题@#@17.【答案】重力；@#@静止；@#@运动状态@#@【考点】重力及其大小的计算@#@【解析】【解答】解：

@#@@#@①地球周围的一切物体都受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的，所以水从高处流向低处；@#@@#@②当漂流者坐在橡皮筏内顺流而下时，以橡皮筏为参照物，漂流者和橡皮筏之间的位置没有变化，所以以橡皮筏为参照物，他们是静止的；@#@@#@③由于物体间力的作用是相互的，当橡皮筏碰到大石块时，马上会改变漂流方向，说明力可以改变物体的运动状态．@#@故答案为：

@#@重力；@#@静止；@#@运动状态．@#@【分析】①地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的；@#@@#@②判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化．若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；@#@若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的．@#@③力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态．@#@18.【答案】A；@#@熔化时，继续吸热温度保持不变@#@【考点】熔化与熔化吸热特点，熔化和凝固的温度—时间图象@#@【解析】【解答】解：

@#@A图象中的熔化过程中温度不变，所以A是晶体海波的熔化图象；@#@B在整个过程中温度不断升高，所以B是非晶体石蜡的熔化图象．@#@A图中可知：

@#@固态海波的初温是20℃、海波的熔点是48℃、海波在熔化过程中吸热但温度保持不变．@#@故答案为：

@#@A；@#@熔化时，继续吸热温度保持不变．@#@【分析】要解决此题，首先要知道海波是晶体，而石蜡是非晶体．要掌握晶体和非晶体在熔化过程中的特点．并且能够识别晶体和非晶体的熔化图象．@#@19.【答案】L1；@#@1.2@#@【考点】电流的测量及电流表的使用，并联电路的电流规律@#@【解析】【解答】电流表要串联使用，电流表与哪个用电器串联就是测的哪个用电器的电流；@#@电流表读数规则：

@#@一看清量程，二看清分度值，三看清表针停留位置．由电路图可知，a电流表与灯L1串联，所以a电流表测量的是通过L1的电流．b电流表在干路中，测的是干路中电流，所以b电流表的示数一定比a电流表示数大，但指针偏转角度却比a电流表小，所以a电流表选用的量程是0～0.6A，b电流表选用的量程是0～3A．因此，b电流表的读数应为1.2A．故答案为：

@#@L1；@#@1.2。

@#@@#@【分析】电流表的使用；@#@并联电路的电流规律；@#@电流表的读数方法。

@#@@#@20.【答案】53.4；@#@2.67@#@【考点】质量的测量与天平@#@【解析】【解答】解：

@#@根据天平的读数方法，且如图所示天平的分度值是0.2g，贺兰石的质量=砝码质量+游码所对刻度值=50g+3.4g=53.4g．根据密度公式ρ=@#@=@#@=2.67g/cm3@#@故答案为：

@#@53.4；@#@2.67．@#@【分析】本题目是测定密度的常规实验题，主要考查天平的读数及密度的基本计算．

（1）注意用天平测物体质量时，物体的质量等于砝码的质量加上游码所对刻度，而要准确读出游码所对刻度，必须明确标尺的分度值及以游码左端所对刻度为准．如图所示，本天平的分度值是0.2g，游码对应的刻度值是3.4g，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度值．即贺兰石的质量=砝码质量50g+游码对应的刻度值3.4g

（2）根据密度公式，已知寿山石的质量、体积，自然能求出寿山石的密度．@#@三、作图题@#@21.【答案】解：

@#@如图所示：

@#@@#@【考点】力的三要素及力的示意图，重力示意图@#@【解析】【解答】解：

@#@小球受重力和细绳的拉力作用，重力的方向竖直向下，大小为20N，拉力的方向沿绳斜向上，大小为25N，如图所示：

@#@@#@【分析】对小球进行受力分析：

@#@受竖直向下的重力和绳对小球的拉力，拉力方向指向绳．@#@22.【答案】解：

@#@故答案为：

@#@@#@【考点】通电螺线管的极性和电流方向的判断@#@【解析";i:

13;s:

29044:

"安徽省皖西南联盟学年高一下学期期末联考语文试题@#@安徽省皖西南联盟2020-2021学年高一下学期期末联考语文试题@#@学校:

@#@___________姓名：

@#@___________班级：

@#@___________考号：

@#@___________@#@一、现代文阅读@#@阅读下面的文字，完成下面小题。

@#@@#@众所周知，《史记》是一部文史名著，“史家之绝唱，无韵之《离骚》”是对《史记》最恰当的评价，指的是《史记》在史学、文学两个领城取得的艺术成就，达到了旁人难以企及的境界。

@#@@#@但是，评价《史记》仅仅从艺术的层面还不够。

@#@司马迁自己的评价，也就是《史记》的写作宗旨，一共十五个字：

@#@“究天人之际，通古今之变，成一家之言。

@#@”换句话说，《史记》内容博大精深，包括“天、人、古、今”，是一部浓缩中国古代三千年民族文化的百科全书，自成一家思想体系。

@#@“国学之根柢”的意义即在此。

@#@司马迁定位《史记》是效《春秋》而作的道徳伦理典籍，其思想体系是两“立”：

@#@一为后王立法，二为人伦立则——《史记》就是为上至君王、下至黎民百姓树立法则。

@#@把司马迁自己对《史记》的评价和定位与鲁迅的评价结合起来，就是“治国之宝典，国学之根柢”。

@#@@#@“治国之宝典”，指《史记》为后王立法，为人伦立则。

@#@即：

@#@一是国家建构要与时俱进，不断更化革新；@#@二是贤人治国，追求君明臣贤。

@#@《史记》开篇《五帝本纪》阐释国家草创，记述的是历史不断进化和国家建构不断完善的历程，表现了司马迁发展、进化、变革的历史观。

@#@《史记》全书生动记述了中国古代三千年历史进程中不断发生的社会变革以及为此付出的代价。

@#@如避免动乱发生就需要施政者自觉地革故鼎新，自上而下推行更化变革，不断地因时调整，所以《史记》写了许多变革事例，供后人采择。

@#@最有名的变法改革，一是赵武灵王胡服骑射，一是秦国商鞅变法。

@#@赵武灵王渐进改革，历时二十年；@#@商鞅变法急进改革，一年初见成效，十年大见功效。

@#@渐进改革有许多保留，但所付成本小，负面影响也小；@#@急进改革彻底清除旧制，见效快，但所付成本大，负面影响也大。

@#@两种模式供后世借鉴。

@#@@#@《史记》为后王立法，更深的层面是贤人治国，君要明，臣要贤。

@#@司马迁在《史记》中写了许多明君贤臣的范例。

@#@司马迁笔下的明君，其正面形象有六个方面：

@#@或天下为公，任贤使能；@#@或领导方法，察纳雅言；@#@或关爱民生，珍惜民财。

@#@司马迁笔下的贤臣，亦有六个方面：

@#@或居官理民，依法断案；@#@或为官清廉，当官自律；@#@或治理积弊，救民水火。

@#@司马迁对明主贤君、忠臣死义之士极力颂扬；@#@对暴君昏主、权奸污吏则无情批判，留下正反两面的典型用以警示后世，合称“惩恶劝善”。

@#@《史记》不只是一部史学文学名著，还是一部人伦道德的教科书。

@#@@#@所以，《史记》不仅是一部空前的历史巨著，也是一部杰出的传记名著，还是一部治国宝典，蕴含了许多冶国理政的珍贵经验，传递了一种有利于国治民安、社会发展进步的道徳伦理观念。

@#@@#@（摘编自张大可《史记）是历史巨著也是一部治国宝典》，有删改）@#@1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是@#@A．《史记》既是一部历史典籍更是一部道德伦理典籍，浓缩了中国古代三千年的思想。

@#@@#@B．赵武灵王改革历时二十年，而商鞅改革十年大见功效，所以商鞅改革的效果更好。

@#@@#@C．主张贤人治国，国君要圣明，臣子要贤良，是《史记》为后王立法更深层次的内容。

@#@@#@D．《史记》蕴含了许多治国理政的珍贵经验，所以被称作“是一部空前的历史巨著”.@#@2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是@#@A．文章在提及《史记》取得的巨大艺术成就的基础上，重点论述了《史记》的思想体系。

@#@@#@B．文章论述《史记》是“治国之宝典”时，从两个方面进行阐释，思路清晰，层次分明。

@#@@#@C．文章运用举例论证，列举事实，有力支撑了中心论点，使文章更有说服力与感染力。

@#@@#@D．文章采用总分总的结构形式，首段提出中心论点，中间几段分述，最后一段总结全文。

@#@@#@3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是@#@A．《史记》在文学与史学领域的艺术成就达到了旁人难以企及的境界，所以被评价为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

@#@@#@B．“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是司马迁创作《史记》的宗旨，所以我们仅评价其艺术成就是不够的。

@#@@#@C．《史记》重视国家建构要与时俱进，不断更化革新，追求君明臣贤，这是司马迁发展、进化、变革历史观的表现。

@#@@#@D．司马迁在《史记》中极力颂扬明主贤君、忠臣义士，无情批判暴君昏主、权奸污吏，警示后世“惩恶劝善”。

@#@@#@阅读下面的文字，完成下面小题。

@#@@#@材料一：

@#@@#@2021年以来，国家密集出台的一系列法律及政策文件，为慈善和志愿服务的发展创造了全新的制度环境。

@#@2021年2月4日，中央一号文件对外发布，意见指出要建立有效激励机制，吸引支持各类人才通过各种方式服务乡村振兴事业。

@#@在党和国家政策的大力推动下，社会各界对志愿服务的认识也在加深，志愿服务的社会价值逐渐被更多的人认识。

@#@@#@我国志愿服务在公益事业中推动经济发展和社会进步所取得的成效有目共睹。

@#@作为政府公共服务能力的重要补充，志愿者和志愿组织充分发挥自己的力量，以帮助他人，服务社会为初心，为社会提供了大量的服务。

@#@数据显示，从2021年至2021年7月，全国志愿者总数达91541104人，志愿团体总数达470846个，服务总时长共计960886172小时。

@#@这说明我国志愿服务在近两年内取得了长足的发展，并逐渐成为我国社会治理和慈善领域不可或缺的重要力量。

@#@@#@（摘编自《中国企业志愿服务发展报告2018》）@#@材料二：

@#@@#@图1您一般通过什么渠道了解志愿服务方面的信息？

@#@@#@外部@#@影响@#@朋友影响@#@家人影响@#@党建要求@#@公司要求@#@14.67%@#@9.33%@#@7.11%@#@11.11%@#@利社会@#@能够帮助到需要帮助的群体，为社会尽一份力量@#@传递正能量，通过身体力行影响更多的人参与志愿者@#@81.78%@#@60.89%@#@利自己@#@为家人树立好的榜样@#@树立良好的社会形象@#@丰富人生阅历，开阔视野@#@扩大社会关系网络，结交新的朋友@#@有机会展示自我能力，实现个人价值@#@32.89%@#@39.56%@#@61.7%@#@38.32%@#@55.11%@#@利企业@#@能增强员工的集体荣誉感，提高公司团队凝聚力@#@有利于形成和保持更健康的企业文化@#@加强公司内部的交流互动@#@促进企业与所在社区的关系融洽@#@52.67%@#@50.89%@#@49，11%@#@47.33%@#@图2你参加志愿服务的原因是什么？

@#@@#@材料三：

@#@@#@现阶段，随着我国志愿服务事业的不断推进，志愿服务发展已进入深水区，存在政策保障不够完善。

@#@志愿服务活动开展不够规范，服务水平不够高等问题，志愿服务组织在总体上也存在数量不足，能力不强，发展环境有待优化等问题，传统的以政府推动型的志愿服务亟需转型。

@#@目前，我国志愿服务平台广泛，类型多样，全国有几十个不同类型的志愿者平台，平台之间由于各种原因互相独立，信息难以共享，极大地制约了我国志愿服务的“互联互通”。

@#@民政部明确提出，到2021年，基本建成志愿服务大数据资源库，实现相关部门间的志愿服务数据共享与汇聚的目标。

@#@此文件为未来三年“互联网＋”志愿服务的发展提出了明确的方向，对“互联网＋”志愿服务的发展具有重要的引领作用。

@#@@#@（摘编自北国网）@#@材料四：

@#@@#@调查显示，在18~69岁的调查对象中，有38.2%的人曾经有过志愿服务经历；@#@近一年以来有25.5%的人参加了志愿服务活动。

@#@根据第六次人口普查中18～69岁人口的占比情况，可推断我国18~69岁的人群中有志愿服务经历的大约有3.96亿人，其中近一年来参与志愿服务的志愿者（简称活跃志愿者）大约有2.65亿人。

@#@非群众身份的居民更倾向于参与志愿服务，活跃志愿者中大专及以上文化程度占比最高，活跃志愿者的经济条件也相对更好。

@#@@#@总体上看，我国志愿服务已经有了较好的基础，其队伍已形成了一定规模。

@#@他们不仅创造了较高的社会经济价值，还具有美好的社会心态，是社会正能量的积极传播者。

@#@但我们在推动志愿服务的广泛参与时，需注意分步骤，有计划，有针对性地解决志愿服务参与的不平衡和不充分问题，要在全面发展志愿服务的同时可重点发展“老年关怀”“医疗护理”“扶贫济困”等志愿服务领域；@#@也要加强志愿服务培训机制建设，多层次、多领域、多时点地提供培训机会，推动志愿服务的专业化和网络化；@#@还要整合现有的各类志愿者管理和服务平台，形成一个全国性的统一管理服务平台。

@#@从而实现志愿者资源的利用和管理的效用最优化。

@#@同时，需要加大政府对志愿服务的财政扶持力度，设立专项财政资金，增加志愿服务对民众的吸引力。

@#@@#@（摘编自《中国志愿服务参与状况调查报告》）@#@4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是@#@A．近年来，我国志愿服务事业取得了很大的成就，志愿服务的社会整体环境也得到了很大的改善。

@#@@#@B．我们对志愿服务方面信息的了解有多种渠道，其中有相当一部分的信息是通过网络方式得到的。

@#@@#@C．现阶段，我国志愿服务还存在服务水平不高等问题，传统的以政府推动型的志愿服务需要转型。

@#@@#@D．非群众身份的居民更愿意参与志愿服务活动，文化程度高的志愿者的占比更高，经济条件也更好。

@#@@#@5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是@#@A．政府通过激励手段吸引人才服务乡村振兴事业，使得我国志愿服务成为我国慈善领域的重要力量。

@#@@#@B．人们参加志愿服务事业的原因各种各样，但离不开外部影响、有利社会，有利自我，有利企业几方面。

@#@@#@C．我国志愿服务平台众多，但各平台互相独立，信息难以共享，使得我国志愿服务事业发展举步维艰。

@#@@#@D．当前，我国志愿服务的参与既不平衡，也不充分，只要政府加大财政扶持力度，就能解决这个问题。

@#@@#@6．根据上述材料，说说我国志愿服务事业具有怎样的优势？

@#@@#@阅读下面的文字，完成下面小题。

@#@@#@端午节@#@鲁迅@#@方玄绰近来爱说“差不多”，这一句话几乎成了“口头禅”；@#@而且不但说，的确也盘踞在他脑里了。

@#@他自从发现了这一句平凡的警句以后，虽然引起了不少的新感慨，同时却也得到许多新安慰。

@#@譬如看见老辈威压青年，在先是要愤愤地，但现在却就转念道，将来这少年有了儿孙时，大抵也要摆这架子的罢，便再没有什么不平了。

@#@@#@他将这“差不多说”最初公表的时候是在北京首善学校的讲堂上。

@#@散坐在讲堂里的二十多个听讲者，有的怅然了；@#@有的勃然了，大约是以为侮辱了神圣的青年；@#@有几个却对他微笑了，大约以为这是他替自己的辩解：

@#@因为方玄绰就是兼做官僚的。

@#@@#@而这其实不过是他的一种新不平。

@#@他总觉得自己是一个十分安分守己的人。

@#@教员的薪水欠到大半年了，只要别有官俸支持，他也决不开一开口。

@#@不但不开口，当教员联合索薪的时候，他还暗地里以为欠斟酌，太嚷嚷；@#@后来一转念，这或者因为自己正缺钱。

@#@而别的官并不兼做教员的缘故罢，于是也就释然了。

@#@@#@待到凄风冷雨这一天，居然倒也发了一点薪水，方玄绰不费举手之劳领了钱，酌还些旧债，却还缺一大笔款。

@#@@#@但是“差不多”的事实又发生了，政府后来竟不理无关痛痒的官吏，终于逼得先前鄙薄教员要钱的好官化为索薪骁将了。

@#@他也赞成同僚的索俸，然而他照例的并不一同去讨债。

@#@@#@阴历五月初四午前，他一回来，方太太便将一叠账单塞在他的鼻子跟前。

@#@@#@“一总得一百八十块钱才够开销……发了么？

@#@”方太太说。

@#@@#@“钱的支票是领来的了，可是又说要到他们跟前去亲领……”@#@“我想，还不如去亲领罢，这算什么呢。

@#@”方太太看着他的脸说，“孩子们说那学费，学校里催过好几次了，说是倘若再不缴……”@#@“胡说！

@#@做老子的办事教书都不给钱，儿子去念几句书倒要钱？

@#@”他想了一会，又懊恼地出照旧例，每逢节根或年关的前一天，他一定须在夜里的十二点钟才回家，递给方太太一叠簇新的中交票，脸上很有些得意的形色。

@#@谁知道初四这一天他不到七点钟便回家来。

@#@@#@“怎么了？

@#@……这样早？

@#@……”方太太看了他说。

@#@@#@“发不及了，大约到初八就准有钱……我午后去寻金永生，待到知道我想要向他通融五十元。

@#@即刻将我支使出来了。

@#@”@#@“这样紧急的节根，谁还肯借出钱去呢。

@#@”方太太说。

@#@@#@方玄绰低下头来了，接着就记起去年年关的事来，那时有一个同乡来借十块钱，他其时收到了衙门的领款凭单的了。

@#@因为怕这人将来未必会还钱，便说衙门里既然领不到俸钱，学校里又不发薪水。

@#@@#@然而不多久，他恍然大悟似的发命令了；@#@叫小厮即刻上街去赊一瓶莲花白。

@#@莲花白竟赊来了，吃完饭，又颇有些高兴了，他点上一支大号哈德门香烟，从桌上抓起一本《尝试集》来，躺在床上就要看。

@#@@#@“那么，明天怎么对付店家呢？

@#@”方太太追上去，站在床面前，看着他的脸说。

@#@@#@他又要看《尝试集》了。

@#@方太太怕失了机会。

@#@连忙吞吞吐吐地说：

@#@@#@“我想，过了节，到了初八，我们……倒不如去买一张彩票……”@#@“胡说！

@#@会说出这样无教育的…”@#@这时候，他忽而又记起被金永生支使出来以后的事了。

@#@那时他惘惘地看见店门口竖着许多斗大的字的广告道“头彩几万元”，仿佛记得心里也一动，或者也许放慢了脚步的罢，但似乎因为舍不得皮夹里仅存的六角钱，所以竟也走远了。

@#@@#@一九二二年六月@#@（有删节）@#@[注]《尝试集》是中国现代文学史上第一部白话诗集，开新文学运动之风气，是胡适先生里程碑式的著作。

@#@问世以来引起文学界，理论界的广泛争论，具有重要的研究价值。

@#@@#@7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是@#@A．小说第一段语言简洁，“盘踞”一词点明了“差不多”心态在方玄绰心中根深蒂固。

@#@@#@B．方玄绰在“索薪”事件中，一直不积极参与，本质上是因为他的身份既是教员又是官僚。

@#@@#@C．方玄绰向金永生借钱以及同乡年关向方玄绰借钱反映了当时的社会境况与人情关系。

@#@@#@D．小说用讽刺的笔调描写了方玄绰的行为，语言和心理等，其表现令读者发笑沉思。

@#@@#@8．方玄绰是个什么样的人？

@#@请简要分析。

@#@@#@9．试分析方玄绰“差不多”思想的本质特征，并从积极和消极两个角度探究其在现实生活中的意义。

@#@@#@二、文言文阅读@#@阅读下面的文言文，完成下面小题。

@#@@#@柳宗元，字子厚，河东人，后魏侍中济阴公之系孙。

@#@曾伯祖奭，高祖朝宰相。

@#@父镇，太常博士，终侍御史。

@#@@#@宗元少聪警绝众，尤精西汉《诗》《骚》，下笔构思，与古为伴。

@#@精裁密致，璨若珠贝。

@#@当时流辈咸推之。

@#@登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝田尉。

@#@@#@顺宗即位，王叔文、书执谊用事，尤奇待宗元，与监察吕温密引禁中，与之图事。

@#@转尚书礼部员外郎。

@#@叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。

@#@宗元为邵州刺史在道再贬永州司马即罹窜逐涉履蛮瘴崎岖堰厄蕴骚之人郁悼写情叙事动必以文。

@#@为骚文十数篇，览之者为之凄恻。

@#@@#@元和十年，例移为柳州刺史。

@#@时郎州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：

@#@“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。

@#@如母子异方，便为永诀，吾与禹锡为挚友，胡忍见其若是？

@#@”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州。

@#@会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。

@#@@#@柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。

@#@其已没者，乃出私钱赎之，归其父母。

@#@江岭间为进士者，不远数千里皆随宗元师法，凡经其门，必为名士。

@#@著述之盛，名动于时，时号“柳州”云，有文集四十卷。

@#@元和十四年十月五日卒，时年四十七，观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。

@#@@#@（选自《旧唐书·@#@柳宗元传》）@#@10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）@#@A．宗元为邵州刺史/在道/再贬永州司马/即罹窜逐/涉履蛮瘴/崎岖堰厄/蕴骚人之郁悼/写情叙事/动必以文@#@B．宗元为邵州刺史/在道/再贬永州司马/即罹窜逐/涉履蛮/瘴崎岖堰厄蕴骚/人之郁悼/写情叙事/动必以文@#@C．宗元为邵州刺史/在道再贬/永州司马即罹窜逐//涉履蛮瘴/瘴崎岖堰厄蕴骚/人之郁悼/写情叙事/动必以文@#@D．宗元为邵州刺史/在道再贬/永州司马即罹窜逐/涉履蛮瘴/崎岖堰厄/蕴骚人之郁悼/写情叙事/动必以文@#@11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）@#@A．字，我国古代，在本名之外另取的和本名有某种关联的名字。

@#@@#@B．河东，即黄河以东，在文言文中“河”一般特指黄河。

@#@@#@C．元和，唐朝年号，同《琵琶行》中“元和十年”的“元和”。

@#@@#@D．京师，古代指国都及其附近的地区；@#@也可指京城的军队。

@#@@#@12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）@#@A．柳宗元少有才华。

@#@他小时候就聪明出众，富有文采，下笔构思，可与古人相提并论，当时同窗都推崇他。

@#@@#@B．柳宗元受到器重，唐顺宗即帝位后，特别看重柳宗元，将他和监察御史吕温引入禁宫之中，一起商议大事。

@#@@#@C．柳宗元重视友情。

@#@刘禹锡被调任播州刺史，柳宗元担心刘禹锡不方便去蛮地做官，请求与刘禹锡互换任地。

@#@@#@D．柳宗元提携后辈。

@#@柳宗元在柳州期间，一些学子慕名而来，拜他为师，在他门下学习的人，都会成为名士。

@#@@#@13．把下列句子翻译成现代汉语。

@#@@#@

（1）如母子异方，便为永诀，吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？

@#@@#@

（2）柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。

@#@@#@三、诗歌鉴赏@#@阅读下面这首宋词，完成下面小题。

@#@@#@浣溪沙①@#@苏轼@#@元丰七年十二月二十四日，从泗州刘倩叔游南山@#@细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。

@#@入淮清洛渐漫漫。

@#@@#@雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘②。

@#@人间有味是清欢。

@#@@#@[注]①此词为苏轼贬谪苏州四年后，赴汝州传团练使途中，路经泗州时所作。

@#@②春盘：

@#@旧俗，立春时用蔬菜水果、糕饼等装盘馈赠亲友。

@#@@#@14．下列对本词的赏析，不正确的一项是@#@A．词的上片写早春景象，河边烟云淡荡，柳树疏朗，阳光明媚，充满春天的气息。

@#@@#@B．第二句中的“媚”写淡烟和疏柳的妩媚神态，也表达了对谄媚小人的不满之情。

@#@@#@C．词的下片写作者游玩时喝着乳白色的午茶，吃着山间的春蔬，充满愉快之情。

@#@@#@D．“雪沫乳花”运用了比喻的手法，形象鲜明生动，显示出词人高妙的写作技艺。

@#@@#@15．结合全词，分析“人间有味是清欢”中表达了作者怎样的思想情感。

@#@@#@四、情景默写@#@16．补写出下列句子中的空缺部分。

@#@@#@

（1）韩愈《师说》中“_____________，_____________”两句强调从师是为了学道，和他人的年龄大小无关。

@#@@#@

（2）苏轼《念奴娇·@#@赤壁怀古》一词用“_____________，_____________”两句表达了词人对坎坷身世的无限感慨，借酒抒情，思接古今，是全词余音袅袅的尾声。

@#@@#@（3）刘裕曾在京口起兵北伐，是一个跟京口有关的历史上的风流人物，辛弃疾《永遇乐·@#@京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是“_____________，_____________”。

@#@@#@五、选择题@#@阅读下面的文字，完成下面小题。

@#@@#@地铁上，人不少，座位上坐着一位年轻妈妈，怀里抱着孩子，孩子睡着了。

@#@这位妈场一只手护住孩子，一只手托着孩子的鞋底。

@#@这样一来，孩子就不会踢到旁边的人。

@#@这个动作一直_____________到他们下车。

@#@@#@这一画面传上网之后，网友纷纷点赞，都很认可这一为他人着想的举动。

@#@有网友说，这种修养来自内心的善良。

@#@而善良的内涵之一就是能为他人着想。

@#@@#@与之相对的，还有一幕不太_____________的场面，最近也引发了大家的讨论。

@#@某地一游泳馆，一位妈妈把5岁的儿子带进了女性更衣室。

@#@也许这位妈妈有难言之隐，但_____________的是，她没有照顾到别人的感受。

@#@@#@一位小朋友扔垃圾，在垃圾桶上贴了张纸条，上写：

@#@保洁阿姨，垃圾桶里有很多碎玻璃，请你在拿垃圾袋的时候，小心不要碰伤了手。

@#@相信保洁人员看到之后，心里会暖暖的，感觉到一份尊重，工作起来会更加仔细认真。

@#@这本属“多此一举”，（）。

@#@我们要明白自己的举动与他人之间存在紧密的联系，不可____________。

@#@@#@反过来看，凡事光想着自己怎么爽就怎么来，不管别人的感受，那就不好了。

@#@@#@你为他人着想，他人为你着想，把善意成为每个人的行为指导，整个社会运行成本将大大减弱。

@#@生活在其中，谁不想？

@#@@#@17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）@#@A．保持融洽毋庸置喙居功自傲@#@B．坚守融洽不可否认肆意妄为@#@C．保持和谐不可否认肆意妄为@#@D．坚守和谐毋庸置喙居功自傲@#@18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）@#@A．但这位小朋友这么做了，在增进了自己修养的同时，呵护了他人@#@B．但这位小朋友这么做了，在呵护他人的同时，增进了自己的修养@#@C．但在呵护他人的同时，增进了自己的修养，这位小朋友就是这么做的@#@D．但在增进自己修养的同时，呵护了他人，这位小朋友就是这么做的@#@19．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）@#@A．你为他人着想，他人为你着想，让善意当作每个人的行为指导，整个社会运行成本将大大降低。

@#@@#@B．你为他人着想，他人为你着想，把善意成为每个人的行为指导，社会运行成本整个将大大降低。

@#@@#@C．你为他人着想，他人为你着想，让善意成为每个人的行为指导，整个社会运行成本将大大减弱。

@#@@#@D．你为他人着想，他人为你着想，让善意成为每个人的行为指导，整个社会运行成本将大大降低。

@#@@#@六、语言表达@#@20．下面五个句子中，每句都有一处不得体，请找出并作修改。

@#@@#@①李老师已退休多年仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到自豪。

@#@@#@②朋友从数百里外捎来如此厚礼，推辞不了，只好笑纳！

@#@@#@③孙老师都快要退休了却仍在为培养我们而略尽绵薄之力。

@#@@#@④你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。

@#@@#@⑤你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。

@#@@#@21．阅读下面新闻简述，按要求填写下表。

@#@@#@面对日趋严重的雾霾天气，有媒体曾刊文“雾霾带来的四大意外收获”，文章表述了这样一种看法：

@#@让你既痛恨又无奈的雾霾并非一无是处，它在肆虐神州的同时，也给我们民族和个人带来了四大好处。

@#@@#@要求：

@#@用准确、简明的语言概括“收获”和指出“收获”的理由，完成下表。

@#@@#@收获@#@理由@#@雾霾让中国人更团结@#@雾霾让所有中国人痛恨，众志成城@#@雾霾让中国人长知识@#@①@#@②@#@雾霾让中国人清楚意识到环保的重要性@#@雾霾让中国人更幽默@#@③@#@ @#@@#@七、材料作文@#@22．阅读下面的材料，根据要求写作。

@#@@#@汉字是中华民族的瑰宝。

@#@但在运用时，我们经常会写错别字，甚至有些官方文件中也会经常出现错别字。

@#@如前不久，某部门印发的红头文件中就将“报效国家”写成“报销国家”，后解释为输入法出了问题，而在审核上存在疏忽，没有把好关。

@#@此事引发了人们的批评，但也有人持“见怪不怪”的态度，认为时下文字差错比比皆是，而且我们每个人都会写错别字，出现一两个错别字不必大惊小怪。

@#@@#@以上材料引发了你怎样的联想与思考？

@#@请写一篇记叙文或议论文。

@#@@#@要求：

@#@选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；@#@不得套作，不得抄袭；@#@不少于800字。

@#@@#@参考答案@#@1．C@#@2．D@#@3．C@#@【分析】@#@1．本题考查筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。

@#@@#@A项，“更是一部道德伦理典籍”中“更是”一说错误，原文并无此意，从文中来看，“历史典籍”和“道德伦理典籍”是从两个不同角度对《史记》做出的评价，二者不存在程度上的差别，而“更”明显强调《史记》道德伦理典籍的程度更深，这是错误的；@#@“浓缩了中国古代三千年的思想”错误，文中说的是“是一部浓缩中国古代三千年民族文化的百科全书，自成一家思想体系”，选项曲解了文本的意思，故A项错误；@#@@#@B项，“所以商鞅改革的效果更好”错误，这一说法于文无据，第三段说赵武灵王属于渐进改革，商鞅变法属于急进改革，这两种改革“渐进改革有许多保留，但所付成本小，负面影响也小；@#@急进改革彻底清除旧制，见效快，但所付成本大，负面影响也大。

@#@两种模式供后世借鉴”，作者只是比较两种模式各自的优缺点，无法看出哪个效果更好，故B项错误；@#@@#@D项，“《史记》蕴含了许多治国理政的珍贵经验，所以被称作‘是一部空前的历史巨著’”错误，选项中因果关系错误，文章最后一段说的是“《史记》不仅是一部空前的历史巨著，也是一部杰出的传记名著，还是一部治国宝典，蕴含了许多治国理政的珍贵经验，传递了一种有利于国治民安、社会发展进步的道德伦理观念”，由此可知，选项“珍贵经验”和“历史巨著”之间是递进关系“《史记》蕴含了许多治国理政的珍贵经验”应该是其“还是一部治国宝典”的原因，故D项错误；@#@@#@C项，该项是对";i:

14;s:

18305:

"安监演讲稿4篇@#@安监演讲稿4篇@#@　　尊敬的各位领导、各位评委、各位同仁：

@#@@#@　　大家好！

@#@@#@　　我叫**,来自**县安监局，作为一名普通的安监人，今天能站在这里，向大家畅谈安监工作的切身感受与体会，和大家一起抒发对安监工作的深厚情怀，我感到十分的荣幸和骄傲。

@#@@#@　　今天，我演讲的题目是“无怨无悔的选择”。

@#@@#@　　安全是伴随人类文明史而产生的一个永恒话题，从小我们就知道走路要靠右走，从小长辈们就告诫我们不要玩火，所以，当我们此刻坐在这里重温这个话题的时候，就应该知道什么是安全?

@#@太平盛世为“安”，无缺无憾为“全”。

@#@安全是一种仁爱之心，安全是一种文明、一种文化、一笔财富、一种幸福，而幸福是一种美好状态。

@#@当人谈到幸福时，有谁会联想到瓦斯爆炸、轮船沉没、大厦倾覆、断肢残臂、血肉模糊?

@#@有谁会把没有安全感的生活当作幸福生活?

@#@有谁敢说安全不是长久地享受幸福生活的保证?

@#@@#@　　同样安全也是一种挑战。

@#@每一次重大事故都会促使人反省自身的行为，总结教训，研究对策，预防相同事故重复发生。

@#@也许事故永远不会杜绝，于是挑战必将长久存在，这些事故、这种挑战更是对我们安监人的永久考验。

@#@@#@　　安全靠什么?

@#@安全靠责任心，靠机制、靠管理、更靠我们这些对事业无限忠诚、无比热爱的安监人。

@#@@#@　　安监工作充满艰辛但又伟大而神圣，紧张的忙碌、巨大的压力、崇高的责任才是我们安监工作的真实内涵。

@#@面对安监这一神圣的事业，面对党和政府的要求，面对人民群众的期盼，我们只有立足本职岗位，强化服务意识，转变工作作风，始终都不能忘记党和人民群众的深情托付“责任重于泰山、奉献无怨无悔”。

@#@@#@　　责任重于泰山，是啊！

@#@面对“在监管中服务、在服务中监管”的庄严承诺；@#@我们将毫不懈怠严格安全许可，做好治理工作。

@#@抓好矿山、危险化学品和烟花爆竹的整治与监管工作；@#@我们将认认真真深化安全生产隐患排查，跟踪督促整治，确保发现的事故隐患整改到位。

@#@加强部门协调，组织开展联合执法，加大对重大安全隐患和一时难以整改到位的“顽疾”的整改力度，确保安全隐患排查治理取得实效；@#@我们将全力以赴提升全社会安全意识，做好宣传教育工作。

@#@@#@　　奉献无怨无悔，是的！

@#@“奉献”嘴边讲起来容易，可要真正做到对安监事业始终如一，无怨无悔，这无疑是一场人生的攻坚战。

@#@我们要强化奋发有为、迎难而上的氛围，干工作就是要同困难和挑战作斗争，在任何时候，做任何工作，都会有困难、有挑战。

@#@困难和挑战是一道坎，是一道分水岭。

@#@就像鲤鱼跳龙门，跳过去就是一片新天地。

@#@越是在困难的情况下，就越需要我们保持奋发有为的精神状态，越是挑战面前，越要发扬迎难而上的锐气，做到困难面前善于应对，挑战面前敢于攻坚，压力面前勇于拼博，始终以饱满的热情、顽强的作风和过硬的素质，创新破难，实现新的发展。

@#@@#@　　{选择安监工作是我们无怨无悔的选择。

@#@一个目标一条心、一个声音一股劲、一个政令喊到底，形成上下一条心是我们安监人的心声；@#@坚持把效能建设作为第一要务，把优化环境作为第一目标，一切为发展服务，一切为发展让路，一心一意谋发展，全力推动安监事业再（）上新台阶。

@#@克服劣势、发挥优势、保持强势，不断提高能力素质做到“提质、提速、提效”，规范办事制度，防止办事拖拉，提高办事效率，为建设**创造良好的安全环境，为“争得九江应有地位”作出安监人应有的贡献}。

@#@@#@　　我们坚信，全市安监战线将是一首振奋人心的歌，鼓舞我们的士气；@#@将是一部动人的电视剧，真实反映安监人艰辛火热的生活和崇高的精神面貌。

@#@@#@　　我们坚信，安监的春天就在前方。

@#@一定能唤醒国民“安全为天”的意识，鼓舞安监人的斗志，为自己、为他人奉献出自己年轻、炽热的心。

@#@@#@　　这次演讲虽然短暂，但她在我的人生中，会以一种独特的方式延续，成长为我心灵的坐标，为党的安监事业奉献青春、才智和力量。

@#@@#@　　谢谢大家！

@#@我的演讲完了。

@#@@#@许昌精神，我们前进的不竭动力（安监人的演讲稿）@#@　　各位领导,朋友们:

@#@@#@　　你们好！

@#@我演讲的题目是“许昌精神，我们前进的不竭动力”。

@#@@#@　　近段以来，报纸上、电视上，广播中、报告中都在谈、都在说许昌精神，许昌精神已成为我们许昌媒体和群众议论的热点。

@#@那么，究竟何为“许昌精神”，如今，没有一个统一的、固定的、明晰的答案，可见许昌精神是无形的、它存在于我们日常生活中，靠我们自己去体会、去领悟、去总结、去实践！

@#@@#@　　我认为，许昌精神作为城市精神，是促进我们许昌科学发展、和谐发展、快速发展的精神动力，它是一种形象，一种品牌，一面旗帜，更是一种信仰、一种追求！

@#@它为我们许昌的发展提供不竭动力,指引了正确的方向!

@#@我们安监人员，是许昌发展的守护神，要牢记使命，忠于职守，坚持原则，公正执法，在平凡的岗位上提炼和弘扬许昌精神！

@#@@#@　　我们要尊重自己的职业，专心致力于安全监管工作，用自己一丝不苟的态度、认真负责的精神，来维护职工群众的生命财产安全，让隐患消除，让事故不再！

@#@@#@　　我们要敬业，要爱岗，敬业必须从爱岗做起，敬业是爱岗情感的升华和体现，不爱岗就做不到敬业，不敬业就没有真正的爱岗。

@#@我们安监工作者，无论处于什么样的岗位，无论条件是多么的差，工作阻力是如何的大，我们都要以正确的态度对待它，热爱它，让自己全身心地投入安全监管工作中去，让许昌精神我们平凡的工作中凝结！

@#@@#@　　我爱我们美丽的家乡，爱家乡的每一寸土地，爱家乡的一草一木，我们应该为家乡的和谐发展而贡献力量！

@#@作为政府机关工作人员，既照顾好自己的“小家”，但更应该守护好“大家”，把实现个人价值和追求社会价值统一起来，把国家、集体、人民的需要和利益放在首位，做到干一行、爱一行，钻一行、精一行，以我们勤勤恳恳工作来回报信任我们的家乡父老、衣食父母，让许昌精神在我们平凡的工作中升华！

@#@@#@　　我爱家乡的人民，希望他们生活富足、幸福安康！

@#@亲爱的朋友们，生命因安全而美丽，安全是人民群众幸福快乐的源泉，每一起重大生产安全事故，都会带来企业财产的严重损失，都会带来广大职工群众一条条生命的终结。

@#@死者永远地走了，带走了亲人脸上的笑容，留下的是年迈的父母，伤心的妻子，孤苦的孩子，和那永远失去了欢乐的家！

@#@@#@　　我们安监人，要努力奉献自己的青春，自觉自愿地为人民、为社会贡献力量，不漠视任何一个小小的隐患，不放过一次小小的违章，我们要以卓有成效的工作来弹凑人世间最美的旋律，谱写生命最美妙的乐曲，让生命绽放更绚丽的色彩！

@#@让许昌精神在安监战线上闪光！

@#@@#@　　回忆过去、把握现在、展望未来，收获中，凝聚着我们的心血；@#@欢笑时，饱含着我们的深情！

@#@@#@　　亲爱的朋友们，许昌精神是我们前进的不竭动力！

@#@让我们高举许昌精神的伟大旗帜，爱岗敬业、努力工作，诚实守信、服务人民，从自身做起，从现在做起，扎实做好安全监管工作，让鄢陵又好又快发展，我们鄢陵一定会有更加美好的明天！

@#@@#@　　谢谢大家！

@#@@#@县安监局五一期间倡导安全演讲稿@#@　　同志们：

@#@@#@　　“五一”即将到来，为了确保长假期间安全生产，万无一失，县委、县政府决定召开这次会议，专门安排近期安全生产工作。

@#@下面，我就近期安全生产工作讲几点意见，希望能引起大家的重视，在工作中得以落实，确保“五一”期间安全生产，确保人民生命财产安全，确保全县人民过一个祥和、愉快的节日。

@#@@#@　　一、不断提高认识，切实增强做好安全生产的责任感@#@　　通过刚才安监局通报的情况来看，今年以来发生的安全事故有所下降，安全生产总体形势是好的。

@#@但是，我们要看到安全生产的长期性、艰巨性和复杂性，绝不能放松警惕，掉以轻心。

@#@我们要清醒地认识到，交通、农机和农村消防三类事故多发的势头还没有得到有效遏制，存在的薄弱环节和安全隐患没有得到有效整治，一些单位对安全生产工作思想麻痹，认识不清，行动迟缓，甚至个别部门侥幸心理依然严重，抓安全生产不坚决、不彻底，使我们在一些工作上处于被动状态，造成危险因素。

@#@今天参加会议的各位，都是安全生产的主要责任人，在安全生产工作中担负着很大的责任，全县安全生产工作成效如何，也与大家的工作息息相关。

@#@所以，要求大家从对人民群众负责、对党和政府负责两个方面来认识和理解做好安全生产工作的重大意义。

@#@@#@　　二、认真开展大检查，全面排除安全隐患@#@　　开展安全大检查，是排查和整治隐患、监督落实安全生产责任、强化防范措施的有效方式，各乡镇、部门和单位要按照统一部署，明确任务，加强领导，突出重点，认真组织开展大检查工作。

@#@“五一”前，安监、公安、经贸、交通、城建、环保、公路、消防、煤炭、卫生、教育、林业、水务等部门要集中开展一次安全检查，重点放在交通运输、人员密集场所、农村消防、建筑工地、危险化学品及其他种类生产经营单位，做到不留盲点，不留死角，确保“五一”黄金周期间的安全生产工作。

@#@@#@　　一是对非法开采的小煤窑必须在“五一”前停产。

@#@前天我们已经对这项工作进行了安排部署，通过昨天的工作情况来看，在“五一”前让所有小煤窑停产是能够实现的。

@#@安监局和煤炭局要加大工作力度，根据煤矿普查情况，采取有力措施，在“五一”前将所有不符合生产条件的小煤窑关闭，做到人员下山、设备停用、运煤中断、生产停止。

@#@要采取必要措施，坚决杜绝放假期间偷采行为，对不听劝阻、顶风作业的，一定要采取严厉措施，加强管制，巩固关闭整顿成果。

@#@@#@　　二是切实做好交通安全管理。

@#@由交通、公安、农机等部门负责，以客运车辆、摩托车、改装车、农用车为重点对象，以×@#@×@#@、……为重点路段，做好危险路段、事故多发点段安全隐患排查整治，强化管理，切实减少交通事故，确保交通安全。

@#@有关部门要合理安排力量，确保“五一”期间交通安全管理不出现空白，严防节日期间管理松懈，努力消除事故隐患。

@#@@#@　　三是严格学校安全管理。

@#@由教体局负责，对全县长假期间继续上课的学校进行一次全面的安全检查，尤其对学生宿舍、主要活动场所、食堂进行重点检查，通过检查，切实排查隐患，能及时整治的要立即整治，需要时间进行整治的，要尽快创造条件整治。

@#@放假期间，学校要加强管理，安排专人负责在校学生安全管理工作，严格制度，落实措施，确保安全。

@#@@#@　　四是要认真做好食品卫生安全。

@#@由卫生局、旅游局牵头，对全县旅游景点和宾馆、饭店、酒楼进行一次全面检查，包括卫生、消防、运输等方面，对存在问题的单位，要坚决查处，问题严重的，必须关闭整顿。

@#@@#@　　五是做好企业安全生产工作。

@#@由经委、乡企局分别负责，对全县工商企业进行检查，重点放在督促工业企业、乡镇企业和流通企业落实责任制和安全管理措施等方面，规范管理，消除隐患。

@#@@#@　　六是抓好农村安全生产。

@#@各乡镇要根据各自情况，投放一定精力，全面开展检查，及时进行整改，坚决杜绝隐患，不留死角，特别是对农村防火、农药管理、农用拖拉机、摩托车管理，要加强宣传，采取行动，严防发生各类重大事故。

@#@@#@　　其他相关部门也要结合行业的特点，成立检查组，确定重点，制定措施，深入检查，及时整改安全隐患，强化安全监管，严防事故发生。

@#@同时，要督促开展行业内安全自查工作，确保安全检查全面、深入开展，取得实效。

@#@县安监局要对全县各部门各行业“五一”安全生产检查情况进行抽查，对没有开展自查或安全检查不到位、责任未落实、整改不彻底的单位及时予以督促。

@#@@#@　　三、严格纪律，认真做好安全值班@#@　　各乡镇、各部门、各单位要加强“两节”期间的值班工作，及时掌握安全生产动态，对各种突发事件和异常情况必须组织力量及时妥善处理，并按规定程序及时、如实逐级上报。

@#@节日值班名单要分别报送有关部门备案。

@#@假期结束后，要将各自的安全生产情况及时上报县政府和安监局。

@#@对节日期间因管理不到位而发生的安全事故，将按照有关规定，严格追究事故责任人的责任。

@#@@#@　　县安监局要充分发挥职能作用，抓住重点，加强检查，做细工作，狠抓整改，全面整治各行各业的安全隐患。

@#@各乡镇、各部门、各单位、企业要主动配合，舍得投入，积极整改，消除隐患。

@#@这是县委、县政府、县安委会对安监局的期望，也是对各乡镇、各部门、各单位、企业领导的期望，望大家不负重托，扎实做好安全生产工作，为保一方平安努力工作！

@#@&@#@nbsp@#@安监局公务员爱岗敬业演讲稿@#@　　首先，我有一个问题要问问大家：

@#@人生的目的是追求幸福。

@#@那么，我们所追求的幸福是什么呢？

@#@对于一名国家公务员来讲，幸福，是群众一个敬意的眼光，一声真心的赞叹！

@#@而爱岗敬业，勤政廉洁、执法为民正是这一切一切的前提与保障。

@#@@#@　　中华民族几千年的文明传承，爱岗敬业、廉洁奉公已铸成我们民族的一种精神，这种精神，始终在不同的时代中熠熠生辉。

@#@即便是在封建社会那混浊的官场中，依然有许多严于律己、奉公守法的清官廉吏，影响着一代又一代的后人。

@#@是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，爱岗敬业永远是时代的呼唤，勤政廉政永远是人民的期盼。

@#@@#@　　如今，市场经济浪潮风起云涌，各种利益和诱惑不断交织，人们的思想意识更趋多元化，各种挑战和考验让人目不暇接。

@#@于是一个个腐败大案浮出水面，一个个贪官在“糖衣炮弹”面前纷纷倒下，难道这些还不足以警示我们每一个人吗？

@#@难道真要等到失去人身自由的时候，才会想起什么才是人生最宝贵的吗？

@#@@#@　　在我们安监工作中，每天都要同各类生产、经营者打交道，我们的手中也拥有一定的权力，但这权力更象一把锋利的双刃剑，一面可以为民造福，为国家造福；@#@一面也可以为私谋利，为己掘墓。

@#@在监管和执法过程中，当我们面对各种矛盾时；@#@当我们面对各种利益冲突时；@#@当我们面对种种诱惑时，我们务必要保持清醒的头脑，坚守一身正气、纤尘不染的工作作风，正确的运用好自己手中的权力。

@#@如果我们偏离公正执法的职业规范，不讲原则，以权谋私，徇私枉法，轻则会受到党纪、政纪的处分，重则会受到法律的制裁。

@#@到那个时候，不仅个人名誉和尊严无存，还会失去人身的自由和家庭幸福，这样的人还有幸福吗？

@#@在我们身边有着许许多多廉洁自律、勤政为民的安监人，我们秉承着“以人为本、保障安全、服务发展、争创一流”的安监精神，以昂扬的斗志、无私奉献的精神，履行着一个安监人“为民服务，为民奉献”的职责，几年甚至几十年如一日踏踏实实地做好每一项工作。

@#@多少次因履行职责而不分昼夜，多少次受到群众甚至亲人的埋怨与误解，我们无怨无悔。

@#@没有惊天地泣鬼神的豪言壮语，没有孤胆英雄的舍生取义。

@#@有的，只是作为一个安监执法者的蓬勃朝气和浩然正气！

@#@有的，只是我们所肩负的重要使命和执法为民这个永恒的主题。

@#@我们正在平凡的工作岗位上，用自己的辛勤劳动，换来千万个家庭的幸福，换来生产的平稳运行，换来企业的经济效益；@#@用爱岗敬业、勤政廉洁的实际行动，诠释“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”的诤诤誓言！

@#@@#@　　莲花，出污泥而不染，重洁身以自好。

@#@公正、效能、服务这三大廉政文化的理念来滋养着我们安监人的幸福。

@#@朋友们，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，投身于爱岗敬业、勤政务实、安监为民的具体实践中吧！

@#@@#@";i:

15;s:

25245:

"八年级第五单元各课复习1@#@第五单元@#@21.桃花源记@#@◎基础训练@#@1、给下列加点的字注音。

@#@@#@豁然（）俨然（）阡陌（）怡然（）@#@垂髫（）郡下（）遣人（）诣太守（）@#@2、解释下列句子中加点词语的古今义。

@#@@#@

（1）中无杂树，芳草鲜美古义：

@#@______今义：

@#@______@#@

（2）阡陌交通，鸡犬相闻古义：

@#@______今义：

@#@______@#@（3）率妻子邑人来此绝境古义：

@#@______今义：

@#@______@#@古义：

@#@______今义：

@#@______@#@（4）乃不知有汉，无论魏晋古义：

@#@______今义：

@#@______@#@（5）不足为外人道也古义：

@#@______今义：

@#@______@#@3、填空。

@#@@#@

（1）《桃花源记》选自《_______》，作者_______，名_______，字______，_______（朝代）著名_______。

@#@@#@

（2）文中描写桃花源田园风光的句子是：

@#@@#@@#@（3）描写桃花林自然景色的句子是：

@#@@#@@#@（4）描写桃花源中人安居乐业的句子是：

@#@@#@@#@4、翻译下列句子。

@#@@#@

（1）渔人甚异之。

@#@复前行，欲穷其林。

@#@@#@_________________________________________________________@#@

（2）见渔人，乃大惊，问所从来。

@#@具答之。

@#@@#@__________________________________________________________@#@（3）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

@#@@#@________________________________________________________@#@（4）未果，寻病终。

@#@后遂无问津者。

@#@@#@__________________________________________________________@#@5、“豁然开朗”是个成语，该成语的意思可以使我们联想起一句古诗，这句古诗是：

@#@。

@#@@#@6、“诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容?

@#@@#@@#@@#@7、“此人一一为具言所闻，皆叹惋”这句话中，“皆叹惋”什么？

@#@请结合历史知识回答。

@#@@#@@#@@#@ @#@@#@◎课内欣赏@#@阅读下面的文段，回答后面的问题。

@#@@#@林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。

@#@便舍船,从口入。

@#@初极狭,才通人。

@#@复行数十步,豁然开朗。

@#@土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

@#@阡陌交通,鸡犬相闻。

@#@其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

@#@黄发垂髫，并怡然自乐。

@#@@#@（）见渔人，乃大惊，问（）所从来，（）具答之。

@#@（）便要（）还家，（）设酒杀鸡作食。

@#@村中闻有此人,咸来问讯。

@#@自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

@#@问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

@#@此人一一为具言所闻,皆叹惋。

@#@余人各复延至其家,皆出酒食。

@#@停数日,辞去。

@#@此中人语云:

@#@"@#@不足为外人道也"@#@。

@#@@#@既出,得其船,便扶向路,处处志之。

@#@及郡下,诣太守,说如此。

@#@太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

@#@@#@南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。

@#@未果,寻病终。

@#@后遂无问津者。

@#@@#@8、将“渔人”和“村人”这两个词语，准确地填在文中括号内。

@#@@#@9、下列各组词语在文中的意思与现代汉语的意思全都不同的一项是（）@#@A.良田无论B.绝境问津C.问讯间隔D.交通妻子@#@10、解释下列语句中加点字的意思。

@#@@#@

（1）便要还家（）

（2）欣然规往（）@#@11、用现代汉语翻译下面的语句。

@#@@#@

（1）此中人语云：

@#@“不足为外人道也。

@#@”@#@

（2）便扶向路。

@#@@#@12、请你用自己的话,说出桃花源人与渔人的交谈都涉及了哪些内容。

@#@@#@@#@@#@ @#@@#@22.短文两篇@#@◎基础训练@#@1、给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。

@#@@#@陋室（）德馨（）苔痕（）案牍（）@#@yū（）泥清liá@#@n（）隐yì@#@（）枝mà@#@n（）@#@2、解释下列句子中加点的词。

@#@@#@

（1）山不在高，有仙则名（）@#@

（2）斯是陋室，惟吾德馨（）（）@#@（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁（）（）@#@（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（）（）@#@（5）水陆草木之花，可爱者甚蕃（）@#@（6）予独爱莲之出淤泥而不染（）@#@（7）濯清涟而不妖（）（）@#@（8）香远益清，亭亭净植（）（）@#@（9）可远观而不可亵玩焉（）@#@（10）牡丹之爱，宜乎众矣（）@#@3、填空。

@#@@#@

（1）《爱莲说》中作者拿和与莲花对比，前者是，后者是，作用是突出。

@#@@#@

（2）《陋室铭》处处紧扣一句来写，最后画龙点睛的句子是。

@#@@#@（3）《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是@#@，比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是；@#@比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是。

@#@@#@4、下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）@#@A、水／不在深，有龙／则灵。

@#@@#@B、无丝竹／之乱耳，／无案牍／之劳形。

@#@@#@C、香远／益清，亭亭／净植，可远观／而不可亵玩焉。

@#@@#@D、南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭。

@#@@#@5、翻译下列句子。

@#@@#@

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

@#@@#@__________________________________________________________@#@

（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。

@#@@#@_________________________________________________________@#@（3）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

@#@@#@_________________________________________________________@#@（4）菊之爱，陶后鲜有闻。

@#@莲之爱，同予者何人?

@#@@#@__________________________________________________________@#@6、请再写一句咏菊、咏莲的诗句来。

@#@@#@咏菊：

@#@_____________________________________________@#@咏莲：

@#@_____________________________________________@#@◎课内欣赏@#@阅读下面的文段，回答后面的问题。

@#@@#@山不在高，有仙则名。

@#@水不在深，有龙则灵。

@#@斯是陋室，惟吾德馨。

@#@苔痕上阶绿，草色入帘青。

@#@谈笑有鸿儒，往来无白丁。

@#@可以调素琴，阅金经。

@#@无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

@#@南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

@#@孔子云：

@#@何陋之有？

@#@@#@7．解释下列句子中加点词的意思。

@#@@#@

（1）有仙则名（）

（2）惟吾德馨（）@#@（3）谈笑有鸿儒（）（4）无案牍之劳形（）@#@8．用原文语句回答。

@#@@#@

（1）表现陋室主人交往之雅的语句是。

@#@@#@

（2）作者认为陋室不陋的原因是。

@#@@#@（3）表现陋室环境之雅的句子是。

@#@@#@（4）与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是。

@#@@#@9、写出本文中你最喜欢的一个骈句。

@#@@#@@#@10、翻译下面的句子。

@#@@#@

（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

@#@@#@

（2）孔子云：

@#@何陋之有？

@#@@#@11．请写出你的居室（无论你是有自己独居的小天地，还是和家人或亲戚、同学合住一室）最值得你骄傲的地方，并说明理由。

@#@@#@@#@@#@12．在物质生活日益丰富的今天，你如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操？

@#@@#@@#@@#@ @#@@#@23.核舟记@#@◎基础训练@#@1、给下列加点字注音。

@#@@#@罔不（）贻（）有奇（）@#@箬篷（）糁（）衣褶（）@#@2、解释下列句子中加点的词。

@#@@#@

（1）尝贻余核舟一（）

（2）高可二黍许（）（）@#@（3）其两膝相比者（）（4）袒胸露乳，矫首昂视（）@#@（5）绝类弥勒（）（6）其人视端容寂（）@#@（7）其船背稍夷（）（8）细若蚊足，钩画了了（）@#@（9）而计其长曾不盈寸（）（10）盖简桃核修狭者为之（）（）@#@3、下列句子中有通假字的一句是（）@#@A．珠可历历数也B．尝贻余核舟一@#@C．盖简桃核修狭者为之D．技亦灵怪矣哉@#@4、选出各句的“之”词性相同的一项（）@#@①能以径寸之木②箬篷覆之@#@③闭之，则右刻“山高月小，水落石出”④石青糁之@#@⑤右臂挂念珠倚之⑥盖简桃核修狭者为之@#@A．①③⑤B．②④⑥C．①②③D．①④⑥@#@5、按要求填空。

@#@@#@

（1）《核舟记》选自清代张潮编的《__________》。

@#@作者是______，字____,____（朝代）嘉善人。

@#@@#@

（2）《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________。

@#@“山高月小，水落石出”是《_______》中的句子；@#@“清风徐来，水波不兴”是《_____》中的句子。

@#@@#@（3）黄庭坚是______朝的文学家，字______。

@#@@#@（4）点明核舟主题的句子是_____________________。

@#@@#@6、翻译下列句子。

@#@@#@

（1）罔不因势象形，各具情态。

@#@@#@_______________________________________________________@#@

（2）启窗而观，雕栏相望焉。

@#@@#@_______________________________________________________@#@（3）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。

@#@@#@_______________________________________________________@#@（4）盖简桃核修狭者为之。

@#@@#@_______________________________________________________@#@◎课内欣赏@#@阅读下面的文段，回答后面的问题。

@#@@#@船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

@#@苏、黄共阅一手卷。

@#@东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。

@#@鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

@#@东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

@#@佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

@#@卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之……珠可历历数也。

@#@@#@7、文中写东坡外貌的句子是：

@#@；@#@@#@文中写佛印情态的句子是：

@#@。

@#@@#@8、“其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

@#@”用“／’标出这句话的朗读节奏。

@#@@#@9、用“／／”给这段文字分层并概括各层意思。

@#@@#@@#@@#@10、试分析苏轼和佛印的不同性格或心情。

@#@（各用一词）@#@苏轼：

@#@佛印：

@#@@#@11、文中描写鲁直“如有所语”，佛印“神情与苏、黄不属”，“珠可历历数也”，这是为了说明什么？

@#@试用自己的话简要回答。

@#@@#@@#@ @#@@#@24.大道之行也@#@◎基础训练@#@1、给下列的加点字注音。

@#@@#@选贤与能（）讲信修睦（）矜、寡、孤、独、废疾者（）@#@男有分（）货恶其弃于地也（）@#@2、解释下列句子中加点的词。

@#@@#@

（1）大道之行也，天下为公（）（）@#@

（2）选贤与能，讲信修睦（）（）@#@（3）故人不独亲其亲（）@#@（4）男有分，女有归（）（）@#@（5）货恶其弃于地也（）@#@（6）是故谋闭而不兴（）（）@#@（7）盗窃乱贼而不作（）（）@#@（8）故外户而不闭（）@#@３、填空。

@#@@#@

（1）《礼记》是中国儒家经典著作之一。

@#@它是由（朝代）的（人名）对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成的。

@#@全书共有篇。

@#@@#@

（2）“四书”是公认的儒学经典，它是《》《》这两部书和《大学》《中庸》这两篇文章的统称。

@#@其中《大学》《中庸》是《》中的两个篇章。

@#@@#@4、翻译下列句子。

@#@@#@

（1）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

@#@@#@@#@

（2）矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

@#@@#@@#@（3）货恶其弃于地也，不必藏于己。

@#@@#@@#@（4）盗窃乱贼而不作。

@#@@#@@#@5、下面对课文的理解有误的一项是（）@#@A、本文的主旨是阐明儒家理想中的“大同”社会的基本特征。

@#@@#@B、首句“大道之行也”用提顿语气读，表明以下三句即“大道”的内涵。

@#@@#@C、“天下为公”是说所有的社会成员都要有公心，为人民多做好事。

@#@@#@D、“故人不独亲其亲……不必为己”阐述了“大同”社会的基本特征。

@#@@#@6、课文阐述的“大同”社会的基本特征是什么?

@#@@#@@#@@#@◎课内欣赏@#@阅读下面的文段，回答后面的问题。

@#@@#@大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

@#@故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

@#@。

@#@是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

@#@@#@7、解释下面加点的字。

@#@@#@

（1）故人不独亲其亲：

@#@@#@

（2）不独子其子：

@#@@#@8、按照原文将横线上的语句补充完整。

@#@@#@@#@9、把下列句子译成现代汉语。

@#@@#@

（1）故人不独亲其亲，不独子其子。

@#@@#@@#@

（2）故外户而不闭，是谓大同。

@#@@#@@#@10、找出文中的排比句、对偶句，并指出其效果。

@#@@#@@#@@#@11、

（1）本语段可分为_____层，请用//线在文中划分。

@#@@#@

（2）这几层的关系是：

@#@____________。

@#@@#@12、总领全文的语句是___________________，照应此句的是____________________。

@#@@#@13、作者所描绘的大同社会的景象是___________________________________。

@#@@#@14、大同社会在当时能否变成现实？

@#@我们今天如何看待这一理想？

@#@@#@@#@ @#@@#@25.杜甫诗三首@#@◎基础训练@#@1、给下列加点字注音。

@#@@#@齐鲁青未了（）决眦（）不胜簪（）逾墙走（）@#@邺城戍（）无完裙（）老妪（）泣幽咽（）@#@2、解释下列句子中加点的词。

@#@@#@

（1）造化钟神秀（）

（2）荡胸生曾云，决眦入归鸟（）（）@#@（3）白头搔更短，浑欲不胜簪（）（4）老翁逾墙走（）@#@（5）吏呼一何怒（）（6）三男邺城戍（）@#@（7）急应河阳役，犹得备晨炊（）（）（8）夜久语声绝（）@#@3、下列句子的节奏划分有误的一项是（）@#@A、荡胸／生／曾云，决眦／入／归鸟B、白头／搔／更短，浑欲／不／胜簪@#@C、老翁／逾墙／走，老妇／出门／看D、夜久／语声绝，如闻／泣幽咽@#@4、文学知识填空。

@#@@#@

（1）杜甫是_________朝伟大的_________主义诗人，后人称他为_________，称他的诗为_________。

@#@另外，由于他做过工部员外郎，所以人们又称他为_________。

@#@@#@

（2）《石壕吏》一诗是以“安史之乱”为背景的，以此为背景，杜甫还创作了著名的现实主义诗篇“三别”即_________、_________、_________和包含《石壕吏》在内的“三吏”。

@#@@#@5、补写诗句。

@#@@#@

（1）荡胸生层云，_________________。

@#@_________________，一览众山小。

@#@@#@

（2）国破山河在，_________________。

@#@感时花溅泪，_________________。

@#@@#@（3）吏呼一何怒，_________________！

@#@@#@（4）夜久语声绝，_________________。

@#@@#@◎课内欣赏@#@阅读下面诗歌，然后答题。

@#@@#@

（一）春望@#@国破山河在，城春草木深。

@#@感时花溅泪，恨别鸟惊心。

@#@@#@烽火连三月，家书抵万金。

@#@白头搔更短,浑欲不胜簪。

@#@@#@6、对《春望》赏析有误的一项是（）@#@A.这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。

@#@@#@B.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏着诗人的无限感慨。

@#@@#@C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。

@#@@#@D.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。

@#@@#@7、“国破山河在，城春草木深”渲染了一种怎样的景象？

@#@@#@@#@8、“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？

@#@@#@@#@9、从本诗中你感受到诗人怎样的思想感情？

@#@@#@@#@

（二）石壕吏（节选）@#@听妇前致词：

@#@三男邺城戍。

@#@一男附书至，二男新战死。

@#@存者且偷生，死者长已矣！

@#@室中更无人，惟有乳下孙。

@#@有孙母未去，出入无完裙。

@#@老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

@#@@#@10、解释下列加点词语。

@#@@#@附书至（）新战死（）未去（）@#@11、按提示填写句子。

@#@@#@⑴说明兵役之苛酷：

@#@@#@⑵说明战争之惨烈：

@#@@#@⑶说明战争破坏严重,人们生活凋敝：

@#@@#@⑷表现老妇丧子的悲痛和含悲度日：

@#@@#@12、这一部分是故事情节的和。

@#@借老妇人的口述，写出了这一家人的，控诉了封建官吏的和。

@#@@#@13、本段文字正面描写老妇人“致词”，层层诉说、凄苦至极，侧面写“________”，揭示主题。

@#@@#@ @#@@#@参考答案：

@#@@#@第五单元@#@21.桃花源记@#@１、huò@#@yǎnqiānmò@#@yí@#@tiá@#@ojù@#@nqiǎnyì@#@2、

（1）古义，色彩鲜艳美丽；@#@今义，味好，香浓

（2）古：

@#@交错连通；@#@今义：

@#@邮电和运输业的总称（3）古：

@#@妻子和儿女；@#@今义：

@#@男子的配偶。

@#@古义：

@#@与世隔绝的地方；@#@今义：

@#@无出路的境地（4）古义：

@#@更不必说；@#@今义：

@#@表条件的连词（5）古义，不值得；@#@今义，不满，不充分3、

（1）《陶渊明集》陶渊明潜元亮东晋诗人

（2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

@#@阡陌交通，鸡犬相闻。

@#@（3）夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

@#@（4）其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

@#@黄发垂髫，并怡然自乐。

@#@4、

（1）渔人非常诧异，继续往前走，想走到林子的尽头。

@#@

（2）（那里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。

@#@渔人详细作了回答。

@#@（3）他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟世人隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。

@#@（4）但未能实现。

@#@不久，他因病去世。

@#@此后就再也没有人探寻（桃花源）了。

@#@5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

@#@6、发现桃源的经过，村中的生活情状，以及他归途中做标记的事。

@#@7、外界的人们在改朝换代的战争浩劫中所遭受的灾难。

@#@8、村人；@#@渔人；@#@渔人；@#@村人；@#@渔人；@#@村人9、D10、

（1）通“邀”，邀请

（2）计划;@#@打算11、

（1）这里的人告诉他说：

@#@“不要把这里的情况向外人说啊。

@#@”

（2）就顺原路回去。

@#@12、①桃花源人问渔人从哪里来。

@#@②桃花源人向渔人说明自己来到桃花源的原因。

@#@③桃花源人向渔人询问外界的情况。

@#@④桃花源人嘱咐渔人不要向别人提起这里的情况。

@#@@#@22.短文两篇@#@１、lò@#@uxīntá@#@idú@#@淤涟逸蔓２、

（1）就

（2）这只（3）博学的人　平民（4）使……扰乱使……劳累（5）多（6）沾染（7）洗涤美丽而不端庄（8）更加立（9）亲近而不庄重（10）应当3、

（1）菊牡丹正衬反衬莲的高贵品质

（2）斯是陋室，惟吾德馨何陋之有（3）莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝，香远益清亭亭净植，可远观而不可亵玩焉4、B5、

（1）这是简陋的屋子，只是我的品德好（就不感到简陋了）。

@#@

（2）苔痕碧绿，长到阶上；@#@草色青葱，映入帘里。

@#@（3）我则惟独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受沾染；@#@它经过清水洗涤，却不显得妖艳。

@#@（4）对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。

@#@对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？

@#@6、示例：

@#@咏菊：

@#@寒花开已尽，菊蕊独盈枝。

@#@咏莲：

@#@接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

@#@7、

（1）出名

（2）香气，这里指品德高尚。

@#@（3）大（4）身体8、

（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。

@#@

（2）惟吾德馨（3）苔痕上阶绿，草色入帘青。

@#@（4）水不在深，有龙则灵。

@#@9、答出文中任何一个骈句均可。

@#@10、

（1）没有嘈杂的音乐扰乱双耳，没有官府的公文劳累身心。

@#@

（2）孔子说：

@#@“有什么简陋的呢？

@#@”11、“值得骄傲的地方”：

@#@可以是环境、房间布置、人物，还可以是情感等抽象的东西。

@#@12、对“作者所表达的道德情操”，我们可肯定，即围绕“物质生活再丰富，也需要高尚的精神生活”来答；@#@也可否定，甚至还可否定与肯定相结合，只要看法言之成理，关键是看分析表述是否有创见，有新意。

@#@@#@23.核舟记@#@1、wǎngyí@#@jīruò@#@sǎnzhé@#@2、

（1）曾经

（2）大约上下（3）靠近（4）举（5）极（6）平静（7）平（8）清楚明白（9）满（10）通“拣”，挑选长而窄3、C4、B5、

（1）《虞初新志》魏学洢子敬明末

（2）苏轼《后赤壁赋》《赤壁赋》（3）宋鲁直（4）盖大苏泛赤壁云6、

（1）没有一件不是就着木头原来的样子摹拟某种东西的形状的，各有各的神情姿态。

@#@

（2）推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。

@#@（3）小船从船头到船尾长八分多点儿，高大约有两个黄米粒那么高。

@#@（4）这是挑选狭长的桃核刻成的。

@#@7、中峨冠而多髯者；@#@绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。

@#@8、其两膝／相比者，各隐／卷底／衣褶中。

@#@9……鲁直居左。

@#@//苏黄共阅一手卷……各隐卷底衣褶中。

@#@//佛印绝类弥勒……。

@#@第一层：

@#@总述船头上的三个人。

@#@第二层：

@#@说明苏黄共阅手卷。

@#@第三层：

@#@介绍佛印的神态动作。

@#@10、儒雅；@#@放旷11、为了说明雕刻者的技艺娴熟和高超。

@#@@#@24.大道之行也@#@１、jǔmù@#@guānfè@#@nwù@#@2、

（1）古代指政治上的最高理想成为

（2）通“举”，选拔，推举。

@#@培养（3）以……为亲（4）职分女子出嫁（5）憎恶（6）这发生（7）造反兴起（8）用门闩插门３、

（1）西汉戴圣４９

（2）论语孟子礼记4、

（1）大道通行的时代，天下为天下人所共有，选举拥戴品质好能力强的人担任领导，讲究信实，培养和睦的气氛。

@#@

（2）老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能够受到供养。

@#@（3）对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。

@#@（4）盗窃、造反和害人的事情不发生。

@#@5、C6、①人人都能受到全社会的关爱；@#@②人人都能安居乐业；@#@③货尽其用，人尽其力。

@#@7、

（1）以……为亲，意动用法；@#@亲人。

@#@

（2）以……为子，意动用法；@#@孩子，儿女。

@#@8、货恶其弃于地也，不必藏于己；@#@力恶其不出于身也，不必为己。

@#@9、

（1）所以人们不只是把自己的亲人当亲人，不只是把自己的孩子当孩子。

@#@

（2）所以从外面把门扇合上，而不插门，这就是所说的理想社会。

@#@10、排比句：

@#@使老有所终，壮有所用，幼有所长。

@#@对偶句：

@#@选贤与能，讲信修睦。

@#@效果：

@#@结构整齐，使语势增强，描绘了大同社会的美好境界。

@#@11、

（1）三；@#@一层：

@#@从开头至“讲信修睦”；@#@二层：

@#@从“故人不独亲其亲”至“不必为己”；@#@三层：

@#@从“是故谋闭而不兴”至结尾。

@#@

（2）总—分—总12、大道之行也，天下为公；@#@故外户而不闭，是谓大同。

@#@13、是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

@#@14、言之成理即可。

@#@@#@25.杜甫诗三首@#@1、liǎozì@#@zānyú@#@shù@#@qú@#@nyù@#@yè@#@２、

（1）聚集

（2）通“层”眼角（3）简直（4）越过（5）多么（6）防守（7）应征还能够（8）消失3、B4、

（1）唐，现实，诗圣，诗史，杜工部

（2）《新婚别》《垂老别》《无家别》5、

（1）决眦入归鸟会当凌绝顶

（2）城春草木深恨别鸟惊心（3）妇啼一何苦（4）如闻泣幽咽6、

（1）√

（2）√（3）×@#@7、D8、渲染了一种残破凄凉的景象。

@#@9、形容家书的珍贵，表达对妻子儿女强烈的思念之情。

@#@10、忧国思家的情怀。

@#@（意思对即可）11、信；@#@最近；@#@离开12、⑴三男邺城戍⑵二男新战死⑶出入无完裙⑷存者且偷生，死者长已矣13、发展高潮悲惨生活冷酷残暴14、安史之乱@#@责任编辑：

@#@王艳芳@#@";i:

16;s:

12263:

"安全考核实施细则@#@中铁八局昆建公司沾益捷成铁路工程项目部@#@安全生产工作奖惩考核实施细则@#@根据《昆明铁路建设有限公司安全生产考核奖惩办法》的通知，昆建安监【2009】9号文件的精神，为进一步落实安全生产责任制，强化施工生产过程的安全监控，运用安全管理约束机制和奖惩考核激励机制，做到措施过硬、考核以严、奖罚分明。

@#@结合我项目部的生产实际情况，制定《沾益捷成铁路工程项目部安全生产工作奖惩考核实施细则》。

@#@@#@一、总体要求：

@#@@#@1、为了更好发挥安全管理约束机制和奖惩考核激励机制的作用，增强全员及外协施工队伍的安全生产责任感和荣辱与共、忧患同担的意识，进一步规范管理、夯实基础，减少各类事故频率，降低事故等级，确保项目部安全生产目标的顺利实现，根据公司有关文件精神，结合项目部实际情况，特制定实施细则。

@#@@#@2、项目部及外协队伍必须贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，落实各级安全生产责任制，并在实现安全生产方针目标过程中，做出突出贡献或成绩的给予物资奖励；@#@对发生各类事故险情的给予经济处罚。

@#@@#@3、为了使项目部安全生产管理的规章制度、措施办法落到实处。

@#@必须实施奖惩考核实施细则，坚持精神鼓励与物质奖励相结合，思想教育与行政惩戒及经济处罚相结合的原则。

@#@@#@4、根据项目部安全生产责任制的要求，本着“管生产的同时必须管安全”的原则，项目部安全生产领导小组成员及生产管理人员，对发现的各类隐患、“三违”行为，在提出批评教育的同时，有权处以50-300元的罚款，填发《安全隐患罚款通知单》，责任人或施工作业队负责人签字后，由项目部财务部门从工费中扣除，统一纳入安全奖励基金，做到专款专用，在一个月内拒不上缴的外协施工队及个人，项目部安监人员通知财务部在验工付款中扣缴，并视其情节程度追缴5-10%的滞纳金。

@#@@#@5、项目部下属各施工作业队发生事故、险情、隐患所造成的经济损失，由责任施工作业队承担。

@#@@#@6、本实施细则适用于项目部及下属各施工作业队。

@#@@#@二、安全生产奖励制度：

@#@@#@为激发全体人员“关注安全、共保安全”的积极性，倡导安全举报有奖和建议有奖的制度，本着“取之于民用之于民”的原则，凡在安全生产成绩突出，具备以下条件的职工和施工队作业人员，给予荣誉或物质奖励。

@#@@#@1、检举揭发“三违”行为、发现安全隐患、漏洞举报的每件奖励50-200元。

@#@@#@2、对消除隐患、避免事故险情的每件奖励50-300元。

@#@@#@3、提出重大合理性建议被采纳或在应急救援中有立功表现的，奖励50-300元。

@#@@#@4、其他重大立功表现经项目部查证属实的奖励50-300元。

@#@@#@5、资金来源于可在安全奖励基金中提取。

@#@@#@三、为了严肃组织纪律、促进安全生产责任的落实，根据“四不放过”的原则，做到奖罚分明，形成弘扬正气、抵制歪风的“大安全”氛围。

@#@@#@1、有下列行为之一的职工、外协队伍作业人员，经教育不改的应给予处罚:

@#@@#@

（1）对惯性违章违纪、不遵守劳动纪律和规章制度的行为，每件处以200-2000元的罚款。

@#@@#@

（2）有危及安全的行为或事故苗子，每件处以200-3000元的罚款。

@#@@#@（3）违章作业、违章指挥、违反劳动纪律造成事故险情的，处以200-3000元的罚款。

@#@@#@（4）玩忽职守、违反安全生产责任制，造成事故险情的，处以300-5000元的罚款。

@#@@#@（5）发现有事故隐患，既不采取防范措施又不及时报告的，处以300-10000元的罚款。

@#@@#@（6）对批评违章作业和违章指挥或违反劳动纪律的人员进行打击报复的，处以500-5000元的罚款。

@#@@#@（7）不执行上级和安全部门限期整改解决安全隐患要求而造成事故险情的或整改不彻底，处以200-3000元的罚款。

@#@@#@（8）由于设备超过检修期运行或设备有缺陷及没有防护装置的或机械设备未按指定要求停留在安全地点的，处以500-5000元的罚款。

@#@@#@（9）其他处罚行为按昆建安监【2009】9号文件第三章办理。

@#@@#@2、违反安全生产制度的处罚规定：

@#@@#@

（1）项目部管理人员及外协施工队人员进入施工现场必须戴安全帽，不戴安全帽每人次罚款50元，不佩戴胸牌者罚款30元，现场5人以上不戴安全帽罚外协队伍负责人、施工员、安全员各200元。

@#@@#@

（2）在没有防护设施的高空、临边和陡坡施工（基准高2米以上）挖孔桩井口吊装操作人员等，必须系安全带，违者罚款50-100元，外协队伍未提供安全带的罚负责人、施工员、安全员各200元。

@#@@#@（3）挖孔桩深为2米含2米以下的必须设置安全防护挡板。

@#@若未设置罚款200元一个孔桩。

@#@@#@（4）距地面2米以上作业和挖孔桩临边要有防护栏杆挡板及安全网，违者处罚外协队伍负责人、施工员、安全员各200元。

@#@@#@（5）特种作业人员必须持证上岗（如电氧焊、装载机、搅拌机、挖掘机、推土机、压路机、起重吊装设备、爆破工、电工、架子工及国家规定特种设备操作等），违者罚款50-100元。

@#@@#@（6）参加施工的人员，严禁酒后上班作业，违者罚款100-500元。

@#@@#@（7）危险部位必须有防护设施和醒目的安全警示标牌，违者罚外协队伍负责人、施工员、安全员各100元。

@#@@#@（8）施工现场的脚手架、防护设施、安全标语和警示牌，不得擅自拆动，需要拆动的必须经项目部负责人同意，违者罚外协队伍负责人、施工员、安全员各200元。

@#@夜间当班人员（即：

@#@防护员、看守工、线路巡查人员等）睡觉、脱岗、窜岗或私自换班，违者罚款200元。

@#@@#@（9）进入施工现场作业，禁止穿拖鞋，严禁穿高跟鞋、硬底鞋和带钉易滑的鞋，违者罚款50-100元。

@#@@#@（10）临时施工用电采用三相五线系统，必须按“三级配电两级漏电保护”系统配置，按“一机、一闸、一漏、一箱、一锁”设置，经项目部验收合格后使用，违者罚外协队伍负责人、施工员、安全员各200元。

@#@@#@（11）施工现场中，保护零线接地不能少于三处（始端、中间、末端）；@#@电气设备的金属外壳必须有可靠的接零或接地装置，违者罚款200元一处；@#@现场架空线路对地面距离不低于3米，不允许电线绑在脚手架上或固定在金属物体上，违者罚款100元一处。

@#@@#@（12）必须使用与漏电保护装置参数匹配及符合规定的保险丝，禁止用铜丝、铝丝代替保险丝，违者罚款200元。

@#@@#@（13）配电箱应作分级设置，即在总配电箱下、设分配电箱、下设开关箱，箱体采用铁制防雨，其固定式下底与地面垂直距离应为1.5米、移动式下底距离地面0.8米，违者罚款100元。

@#@遇有临时停电或停工休息时，必须拉闸加锁，违者罚款50元。

@#@从主线上任意开口搭接或开口未包扎发现一处罚款200元。

@#@@#@（14）电焊机一、二次侧的接线柱必须有罩壳，要有随机开关，一次侧电源线使用的橡皮电缆不超过5米，二次侧使用的橡皮铜芯软电缆长度不超过30米，焊机有防雨设施，违者罚款200元。

@#@@#@（15）氧焊使用瓶与瓶之间安全距离不小于5米，气瓶与明火作业距离不小于10米；@#@乙炔瓶不应平放，乙炔、氧气压力表检测合格，违者罚氧焊工100元。

@#@@#@（16）使用各种压力设备的压力表必须检验合格，未检验合格每块给予200元的罚款。

@#@@#@（17）使用潜水泵及手持电动工具，开关箱中未装设漏电保护器（15mAχ0.1s），违者罚款100元。

@#@@#@（18）搅拌机、拔杆吊离合器、制动器、钢丝绳应符合规定，各转动部位应装设防护罩，应设保险挂钩，应有防雨棚，未设置罚操作人员200元。

@#@@#@（19）空气压缩机安全设施必须完好，每缺项一台次罚款200元。

@#@@#@（20）钢筋加工设备传动部位应有牢固防护罩，设漏电保护装置及保护接地；@#@冷拉场地设置警戒区，卷扬机钢丝绳应经封闭式导向滑轮与被拉个钢筋方向成直角；@#@对焊作业要有防止烫伤的措施，违者罚款300元。

@#@@#@（21）卷扬机必须有卷筒保险，前扎后攀桩符合要求，使用点动开关，违者罚机电安装人员200元。

@#@@#@（22）龙门架、井字架揽风绳必须使用钢丝绳，禁止用麻绳、钢丝、钢筋等代替；@#@高度15米的要设一组揽风绳，每增加10米加设一组；@#@揽风绳禁止拴在树木、电杆等物体上，违者罚安装施工小组100元。

@#@@#@（23）龙门架、井字架限位保险装置齐全灵敏有效，传动系统、钢丝绳符合安全技术要求，并经项目部验收合格后方可使用，违者罚安装施工小组200元。

@#@@#@（24）悬挂吊篮的钢丝绳围绕挑梁不少于3圈，卡头的卡子不少于3个，违者罚安装机修工100元，严禁乘坐吊篮上下，违者罚操作者和乘坐吊篮者各600元。

@#@@#@（25）木工设备传动部位必须有防护罩，圆盘锯上有防护罩壳，平刨上必须有护手装置，违者罚款100-300元。

@#@@#@（26）木工棚和堆放易燃易爆物品的仓库，不准吸烟，不准有明火，违者罚款50元。

@#@@#@（27）轻重机械安全装置、限位、保险必须灵敏可靠，路基承载力符合安全要求，钢丝绳必须符合安全标准，违者罚操作人员100元。

@#@@#@（28）脚手架杆件间距应符合规范要求，搭设、拉结牢固，经项目部验收合格后使用，违者罚外协队伍负责人、施工员、安全员各200元。

@#@@#@（29）禁止向下抛任何物品，违者罚款100元。

@#@@#@（30）木工支模应按工序进行：

@#@模板没有固定前，不得进行下道工序，禁止利用拉杆、支撑攀登上下，违者罚款50元。

@#@@#@（31）操作人员必须按照施工机械说明书规定，严格执行工作前的检查制度和工作中注意观察及工作后检查保养制度，严禁机械带故障运转或超负荷运转，违者罚款200元。

@#@@#@（32）施工机械操作人员必须严格遵守安全操作规程，如违反安全操作规程的罚款100元。

@#@@#@（33）爆破施工作业必须严格按照《爆破安全规程》执行，违反者罚外协队伍负责人、施工员、安全员、爆破员各200元。

@#@@#@（34）在营业线上作业人员未穿黄马褂的，每人次罚款50元；@#@材料、机具摆放侵入限界不及时进行清理的，处以100-300元的罚款。

@#@@#@（35）在施工现场无理取闹、打架斗殴，处以当事双方100-300元的罚款。

@#@@#@（36）参加施工的全体作业人员必须认真遵守《铁路工程施工安全技术规程》、《建筑施工安全检查标准》等国家现行的规范，不得简化工艺流程及操作程序，确保安全生产资金的投入，违者罚外协队伍负责人、施工员、安全员、作业人员各200-500元。

@#@@#@（37）检查出各种不安全因素，在限期整改时间内未按要求整改完善的给予罚款处理，超过整改期限一天加倍处罚，依次类推，直到整改完善为止。

@#@@#@@#@ @#@@#@沾益捷成铁路工程项目部@#@2011年11月12日@#@ @#@@#@中铁八局集团昆明铁路建设@#@有限公司@#@ @#@@#@沾益捷成铁路工程项目部安全生产工作奖惩考核实施细则@#@ @#@@#@编制：

@#@@#@审核：

@#@@#@批准：

@#@@#@ @#@@#@编制时间：

@#@二〇一一年十一月十二日@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@";i:

17;s:

13058:

"八年级物理简单机械功专题复习复习@#@简单机械　功专题复习（复习）@#@　　

（一）复习方法指导@#@　　复习时应注意以下几个问题：

@#@@#@　　1、抓住主线，掌握知识网络。

@#@@#@　　“功”是这部分知识的主线，如：

@#@做功的两个必要因素；@#@做功的快慢——功率；@#@机械做功中总功的利用率——机械效率。

@#@抓住这条主线，条理就清晰了。

@#@@#@　　2、功率和机械效率是反映机械性能的不同的物理量。

@#@因为两个物理量中都有个“率”字，很容易混在一起，其实它们之间没有必然联系。

@#@@#@　　功率表示做功的快慢，机械效率表示有用功在总功中占的比值的大小。

@#@功率大的机械不一定机械效率就高。

@#@p机械效率高的机械也不一定功率就大。

@#@@#@　　不但如此，机械效率高的机械不一定省力。

@#@例如：

@#@使用定滑轮和动滑轮提升同样的重物，定滑轮的机械效率比动滑轮高，但却不省力。

@#@@#@　　3、计算滑轮或滑轮组的功率和机械效率问题时，要明确提升重物所做的功为有用功@#@，对滑轮组做的功，即拉绳子的自由端移动时所做的功为总功@#@。

@#@拉力的总功率可用公式：

@#@@#@，也可用公式P=F·@#@v（其中v表示绳子的自由端移动的速度）。

@#@@#@　　应特别指出的是重物上升的高度h与绳子的自由端移动的距离S的关系是由机械结构决定。

@#@如：

@#@动滑轮S=2h，一动一定，绳子固定在动滑轮上的滑轮组，S=3h。

@#@@#@　　由于重物上升与绳子自由端的移动是同时发生的，因此对应的重物上升的速度与绳子自由端移动的速度的比例关系也是由机械结构决定的，例如：

@#@动滑轮绳端移动的速度是重物上升速度的两倍。

@#@而这个倍数关系与是否考虑摩擦，考虑机械自重无关。

@#@@#@　　

（二）重点难点：

@#@@#@　　简单机械的重点是杠杆平衡条件，难点是理解力臂的概念，会画力臂，杠杆与浮力的综合应用。

@#@@#@　　功的重点是理解功的两个必要因素，理解功率和机械效率的概念，难点是功、功率、机械效率等知识的综合。

@#@@#@　　（三）例题解析：

@#@@#@　　例1、判断下列物体中，哪些属于杠杆（　　）。

@#@@#@　　A、夹取物体的镊子　B、拔铁钉的羊角锤　C、杂技演员手中的水流星　D、打气筒中的活塞杆@#@　　分析：

@#@@#@　　杠杆是在动力和阻力作用下，可以绕固定点转动的硬棒。

@#@@#@　　杂质演员手中的水流星，尽管绕绳的一端转动，但它是软绳，而不是在动力和阻力作用下绕某固定点转动的硬棒。

@#@所以它不是杠杆。

@#@@#@　　打气筒的活塞杆也不是杠杆，尽管是硬棒，但它不是绕某固定点转动，而是上下移动。

@#@@#@　　夹取物体的镊子可以绕它的上端转动；@#@拔钉子的羊角锤也是弯曲的硬棒，它在拔钉子时，绕与木板接触的那一点转动。

@#@所以夹取物体的镊子和羊角锤都是杠杆。

@#@@#@　　正确的答案是A和B。

@#@@#@　　例2、图1中所示的杠杆处于平衡状态，若在左端再挂一个同样的钩码，要使杠杆重新恢复平衡，必须（　　）。

@#@@#@　　A、在右端也加一个同样的钩码　　　　　B、将左端钩码向右移动一小格@#@　　C、将右端钩码向右移动一小格　　　　　D、将左、右端的钩码都向中间移动一小格。

@#@@#@　　分析：

@#@@#@　　认为只要杠杆两侧受力大小相等，杠杆就能平衡，这种看法是不对的。

@#@@#@　　杠杆的平衡问题，要用杠杆平衡条件解决。

@#@@#@　　即动力×@#@动力臂=阻力×@#@阻力臂，杠杆才能平衡，@#@　　设一个钩码重为G，每一小格长度为L，支点的左侧为阻力，右侧为动力。

@#@@#@　　当左端加挂一个钩码后，阻力×@#@阻力臂=4G×@#@2L=8GL，@#@　　计算各选项中的动力×@#@动力臂为（　　）。

@#@@#@　　A、9GL　B、4GL　C、8GL　D、当左右两端钩码都向中间移动一小格后，@#@　　动力×@#@动力臂=阻力×@#@阻力臂（都是4GL）。

@#@@#@　　答案：

@#@正确的选项是C和D。

@#@@#@　　例3、如图2所示，在动滑轮的挂钩上施加一个竖直向下的拉力F，使物体G匀速上升，不计动滑轮的重力，下列结论中正确的是（　　）。

@#@@#@　　A、拉力F的大小只是物重G的一半@#@　　B、拉力F的大小等于G@#@　　C、动滑轮挂钩向下移动h/2时，物体G向上移动2h。

@#@@#@　　D、物体G向上移动h时，动滑轮向下移动h/2。

@#@@#@　@#@@#@　　分析：

@#@@#@　　本题中的滑轮组是由一个动滑轮和一个定滑轮组成，由于动力F作用在动滑轮的挂钩上。

@#@在不计动滑轮的重力时，F=2G，当物体向上移动h时，动滑轮向下移动h/2。

@#@@#@　　答案：

@#@正确的选项是D。

@#@@#@　　例4、一根绳子只能承担5000N的力，用它提起1.8×@#@104N的重物，应选什么样的滑轮组？

@#@怎样绕线？

@#@画出绕线图。

@#@@#@　　分析：

@#@@#@　　先利用滑轮组计算拉力的公式F=G总/n算出绳子的段数n。

@#@@#@　　n=@#@=1.8×@#@104N/5×@#@103N=3.6，@#@　　应取4段绳子。

@#@由此可以断定应把绳子固定在定滑轮上。

@#@再确定滑轮组。

@#@@#@　　要使用2个动滑轮，才能有4段绳子承担重物。

@#@如不改变力的方向，则只要1个定滑轮，如3（甲）图所示。

@#@如果改变用力的方向，则要2个定滑轮，如图3（乙）所示。

@#@@#@　　说明：

@#@@#@　　根据实际需要选择滑轮组，解题步骤如下：

@#@@#@　　

（1）用@#@算出绳子的段数n。

@#@@#@　　

（2）若n是偶数，绳子固定在定滑轮上，n是奇数，绳子固定在动滑轮上。

@#@@#@　　（3）先确定动滑轮的个数。

@#@若2段或3段绳子，则只需一个动滑轮。

@#@若绳子为4段或5段，则需要2个动滑轮。

@#@@#@　　（4）确定定滑轮个数的方法是：

@#@若2段绳子，则只需一个定滑轮，若是3段或4段绳子，只用一个定滑轮不能改变力的方向，用2个定滑轮可以改变力的方向。

@#@@#@　　（5）绕绳子时，若绳固定在定滑轮上，则应先穿过动滑轮；@#@再绕过定滑轮；@#@@#@　　若绳子固定在动滑轮上，应先穿向定滑轮再绕过动滑轮。

@#@要先绕里边的小滑轮，再绕到外面的大滑轮，一个滑轮只能穿过一次绳子。

@#@@#@　　例5、在水平地面上将重150N的木块沿直线向前推动5m，所用的水平推力是40N，撤去推力后，木块又前进了1m后停止。

@#@@#@　　求：

@#@

（1）推力做的功？

@#@　@#@　　　　

（2）重力做的功？

@#@@#@　　　　（3）若木块在推力作用下，匀速前进的速度是0.5m/s，则推力的功率多大？

@#@@#@　　分析：

@#@@#@　　本题考查的是对做功的两个必要因素的理解及是否会在实际问题中计算功和功率。

@#@@#@　　因为木块的运动方向跟推力方向一致，但跟重力方向垂直，所以推力做了功，重力没做功。

@#@@#@　　计算推力做功时，推力大小是40N，木块在此推力作用下，沿推力方向通过5m的距离，撤去推力后，木块向前运动1m，此时没有推力，这一段路程中推力做功为零。

@#@@#@　　

（1）所以推力做功W=F·@#@S=40N×@#@5m=200J@#@　　

（2）重力做功W'@#@=0@#@　　（3）求推力的功率有两种方法：

@#@@#@　　其一：

@#@先求推力作用在木块上所用的时间：

@#@@#@　　t=S/v=5m/0.5m/s=10s@#@　　再求功率P=W/t=200J/10S=20W@#@　　其二：

@#@应用公式P=F·@#@v=40N×@#@0.5m/s=20W@#@　　说明：

@#@@#@　　

（1）题中的木块重150N是多余条件，应该予以排除。

@#@@#@　　

（2）求功的步骤是：

@#@@#@　　对物体先进行受力分析，画出力的示意图。

@#@@#@　　明确物体的运动方向，算出物体移动的距离S。

@#@@#@　　判断物体在所求力的方向上是否移动了距离。

@#@用公式W=F·@#@S求功。

@#@@#@　　（3）求功率有两种方法：

@#@@#@　　用功除以做功时间，即P=W/t；@#@@#@　　或用力乘以速度，即P=F·@#@v。

@#@@#@　　例6、用滑轮组提升重物如图4：

@#@已知物重G=810N，若在半分钟内将重物匀速竖直向　上提高1m，所用的拉力F=300N。

@#@@#@　　求：

@#@

（1）滑轮组的机械效率？

@#@　@#@　　　　

（2）拉力的功率？

@#@@#@　　分析：

@#@@#@　　求机械效率的问题关键在于明确什么是有用功？

@#@什么是总功？

@#@@#@　　判断什么是有用功：

@#@要从机械做功的目的入手，利用滑轮组提重物所做的功就是　有用功，即@#@。

@#@@#@　　总功是动力功，它是外力对机械做的功，即拉力F做的功就是总功，（拉力的功率就是总功率）即总功@#@。

@#@@#@　　其中S表示在拉力F作用下，拉力作用点移动的距离。

@#@@#@　　总功中的S与有用功中的h之间的关系是由机械自身的结构决定的，跟所加的外力F、物重G的大小无关，也与机械效率的高低无关。

@#@@#@　　本题中S=3h=3m@#@　　

（1）有用功W有用=Gh，总功W总=FS=F·@#@3h@#@　　机械效率：

@#@η=@#@=90%@#@　　

（2）拉力的功率：

@#@@#@=900J/30S=30W@#@　　例7、如图5所示：

@#@等臂杠杆两端各挂一个质量相等的实心铁块和铝块（已知ρ铁＞ρ铝），杠杆平衡，若将它们同时浸没在水中，杠杆将（　　）。

@#@@#@　　A、仍平衡；@#@　B、左端下沉；@#@　C、右端下沉；@#@　D、无法判定。

@#@@#@　　@#@　　解析：

@#@@#@　　球未浸没水中之前，杠杆平衡，由杠杆平衡条件得：

@#@　@#@　　当两球同时浸没水中时，都要受到浮力。

@#@因为两物体质量相同，且@#@，所以@#@，即铁块的体积小于铝块。

@#@浸没水中后，铁块排开水的体积小于铝块，根据阿基米德原理：

@#@@#@，可得@#@，即：

@#@铁块所受浮力小于铝块所受浮力。

@#@由此可得@#@（力和力臂乘积的改变量不等）@#@　　即：

@#@杠杆右端上升，左端下沉。

@#@@#@　　答案：

@#@正确的选项是B。

@#@@#@　　说明：

@#@@#@　　判断杠杆二次平衡的问题，比较简便的方法是：

@#@只需判断力和力臂乘积的改变量是否相等即可。

@#@@#@　　若改变量相等，则杠杆仍平衡，若改变量为增量，则增量大的一端下沉，若改变量为减量，则减量小的一端下沉。

@#@@#@　　（四）练习题及答案：

@#@@#@　　1、在天平、指甲刀、缝纫机脚踏板中，属于省力杠杆的是_________，费力杠杆的是_________________，等臂杠杆的是_________。

@#@@#@　　2、某人用600N的力，一脚将重10N的球踢出60m，在球运动60米的过程中，踢力对球做功为（　　）。

@#@@#@　　A、3.6×@#@104J　B、6×@#@102J　C、3.66×@#@104J　D、0J@#@　　3、功率相同的两辆汽车在平直的路上匀速行驶，在相同时间内通过的路程之比为2:

@#@1，则：

@#@两车所受的阻力之比为_________，做功之比为__________。

@#@@#@　　4、用动滑轮匀速提升重400N的物体，绳子自由端的拉力是250N，则动滑轮的机械效率是________。

@#@@#@　　5、图6中的物体A重100N，通过动滑轮在水平拉力F的作用下，沿水平地面以0.2m/s的速度前进10S，此时弹簧测力计的示数是5N，若不计动滑轮重和测力计重，则（　　）。

@#@@#@　　@#@@#@　　A、物体受到的摩擦力是10N　　B、物体受到的合力为0@#@　　C、拉力做功10J　　　　　　　D、拉力的功率为2W@#@　　6、1m长的杠杆左端挂GA=80N的物体，右端挂GB=20N的物体，要使杠杆平衡，支点应距左端_________厘米处。

@#@如果两端重物各增加重10N的物体，要使杠杆重新平衡，支点应向_______端移动________cm。

@#@@#@　　7、汽车和货物的总质量是5×@#@103kg，车在平直公路上以10m/s的速度匀速行驶，所受阻力为车重的0.1倍，求：

@#@半分钟内牵引力做的功？

@#@@#@　　答案：

@#@@#@　　1、答案：

@#@指甲刀，缝纫机和脚踏板，天平@#@　　2、答案：

@#@D@#@　　3、答案：

@#@1:

@#@2，1:

@#@1@#@　　4、答案：

@#@80%@#@　　5、答案：

@#@A、B、D@#@　　6、答案：

@#@20，右，5@#@　　7、@#@　　解：

@#@∵车匀速行驶，@#@　　∴牵引力@#@=0.1×@#@5×@#@103kg×@#@9.8N/kg=4.9×@#@103N@#@　　汽车的功率P=F·@#@v=4.9×@#@103N×@#@10m/s=4.9×@#@104W@#@　　半分钟内牵引力做功：

@#@@#@　　W=P·@#@t=4.9×@#@104W×@#@30S=1.47×@#@106J@#@";i:

18;s:

29948:

"安全生产月稿件@#@2016安全生产月稿件@#@1.2016年安全生产月演讲稿@#@演讲稿一：

@#@2015年安全生产月演讲稿@#@尊敬的各位领导、各位评委：

@#@@#@生命是美好的，更是幸福的，但前提是必须有安全的呵护。

@#@没有安全，生命得不到保障，幸福又在哪里呢？

@#@我们需要责任，我们选择安全！

@#@@#@今天我演讲的题目是：

@#@安全与责任@#@安全是个永恒的话题，安全是什么？

@#@对于我们来讲，安全就是立足本职，尽忠尽责。

@#@责任是什么？

@#@责任是一种使命、一种义务、更是一种力量。

@#@在隐患危及安全的关键时刻，它激励我们在危难面前挺身而出，用行动去阻止事故的发生。

@#@@#@关注安全，关爱生命，要从我们工友们的日常生活和日常工作中的点点滴滴做起，无论我们在干着什么，心中都要时刻想着安全，心中都要时刻注意着安全，任何时候都要遵章守纪，按章作业，牢记安全第一，真正做到不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害。

@#@只有把安全“印”在心中，加强我们的安全职责。

@#@把安全生产工作切实落到实处，从身边的小事抓起，把一切隐患消灭在萌芽状态。

@#@每出一个事故，都能总结一二三条教训，日积月累，就成了我们的规章。

@#@换一种说法，血的教训换来了我们的规章制度，我们靠规章制度来保证我们的安全。

@#@@#@企业有着很完善的安规制度，我们不缺少各类管理制度，缺少的是精益求精的执行者，安全才有保障。

@#@安全不仅仅是制度，它更需要我们每一个人强化安全意识，增强责任心。

@#@@#@责任心是做好安全工作的前提。

@#@有一句话说得好，“在本位，尽本分”，这应该是每个人对自己工作最基本的要求。

@#@要想把安全工作做好，提高责任心是至关重要的，责任心是工作无差错的重要保证。

@#@如果一个人没有了责任心，那么再安全的岗位也会出现险情。

@#@拥有强烈的责任心，再大的安全隐患也可以处理。

@#@如果责任心差，那么很小的问题也可能酿成大祸。

@#@无差错是我们工作的重中之重。

@#@@#@安全工作是一项复杂的系统工程，需要全员动手，综合治理，常抓不懈，只要我们真正把安全装在我们心中，强化安全意识，增强安全责任心，安全生产才不受威胁，安全才有保障，生命才会美丽。

@#@@#@有了对安全的责任心，就有了做好工作的动力，做起工作来就会积极、主动、用心。

@#@没有对安全的责任，就不敢承担责任，必然造成工作上敷衍了事、庸碌无为，麻痹大意。

@#@由此可见，工作有难易之分，能力有高低之别，但关键的还是责任心。

@#@无论做什么事情，都要记住自己的责任，无论在什么样的工作岗位，都要对自己的工作负责。

@#@【2015年安全生产月演讲稿3篇】2015年安全生产月演讲稿3篇。

@#@@#@责任是安全生产赖以生存的源源动力；@#@因为有责任，我们才足以从微小的细节中发现事故的隐患；@#@因为有责任，我们才可以从不断变换的安全问题上积累进步的经验。

@#@安全生产需要我们的责任，安全生产更加依靠我们的责任。

@#@@#@我们需要责任，我们选择安全！

@#@前车之鉴，后事之师。

@#@@#@在安全问题上，我们必须警钟长鸣，肩负起责任使命。

@#@在生活中，安全是把双刃剑，你遵守它的规则，他就会保护你，违背它的规则，你就会付出血的代价。

@#@安全生产是我们工作的基石，更是我们生活的保障。

@#@许多时候，像“安全生产、预防为主”等不少警句我们往往耳熟能详，但我们需要的并不仅仅是口号和形式，更重要的是把慎密的思想落实到严谨的行为中，谨于思、慎于行，才是我们做好安全工作的根本。

@#@@#@安全是春天里的花朵，美丽但需要呵护；@#@安全是生活中的一抹抹阳光，明媚而温暖。

@#@@#@“安全第一、警钟长鸣”，只有抓住安全，我们的企业才能蒸蒸日上，兴旺发达；@#@只有守着安全，我们的千种累，万种苦，才能结出美丽的硕果。

@#@@#@让我们共同努力，践行责任，保障安全。

@#@安全责任永远在我心中！

@#@@#@演讲稿二：

@#@2015年安全生产月演讲稿@#@尊敬的各位领导，亲爱的员工朋友们：

@#@@#@大家好！

@#@@#@2.安全生产月演讲稿,五分钟以内@#@各位领导、各位评委、来宾们、朋友们：

@#@大家好！

@#@@#@激情六月、阳光灿烂，一片繁荣景象。

@#@很荣幸我能有这样的机会参加今天的“我说安全”演讲会。

@#@@#@全国上下都在轰轰烈烈开展“安全生产月”活动，作为一名年轻职工，我也班门弄斧的在各位师傅面前谈谈我对安全的理解和认识。

@#@@#@安全是什么？

@#@安全是一种责任。

@#@作为一名机车乘务员，千百名旅客和国家上千万财产的安全交给了我们，我们只有凭借我们的业务技术和强烈的事业心、责任心，还有一丝不苟的工作态度，把旅客安全、正点运送到目的地，才算一名合格的机车司机。

@#@“安全责任重于泰山”，可见安全生产有多么重要。

@#@什么为责任？

@#@责任就是分内应做的事。

@#@我们机车乘务员分内应做的就是干好本职工作，安安全全的完成运输任务。

@#@工作性质要求我们不是轰轰烈烈的去大干事业，我们只要安安全全、平平稳稳的跑好每一趟车，这样就是一个好机车司机。

@#@有的人说得一句话很刺耳，但是很实在：

@#@“保证不了安全的司机是无能的司机！

@#@”确实，我们可以不谈平稳、不谈正点，连最起码的安全都保证不了，我们的火车谁还敢坐？

@#@所以，安全是我们的责任，保证安全是我们每个火车司机义不容辞的责任。

@#@@#@安全是什么？

@#@安全是一种态度。

@#@安全，对我们铁路行业来说是放在首位的，我们经常讲“安全第一”。

@#@这就是我们的态度，也是我们的原则。

@#@安全是保证我们事业顺利完成的法宝，安全是我们取得效益的前提，安全对我们来说至关重要。

@#@因此我们就要事事讲安全、时时讲安全，不重视安全的后果是无法估量的、是要付出沉痛代价的。

@#@我们不能把安全第一只放在口头，只做成标语写的哪里都是，我们要实实在在的在思想里刻上安全第一，在做每件事前都要考虑安全，在工作的每时每刻不忘安全，特别是有违章违纪没有什么的思想念头出来的时候、在冒一次险不会出问题的时候，这时候想一下安全第一，我想很多事故都是可以避免的。

@#@@#@安全是什么？

@#@安全是一种经验。

@#@每出一个事故，都能总结一二三条教训，日积月累，就成了我们的规章。

@#@换一种说法，血的教训换来了我们的规章制度，我们靠规章制度来保证我们的安全。

@#@事故都是违章造成的，我们不能只看到事故后受害者多么惨痛、肇事者多么可怜，我们要树立防事故、保安全的思想，处处想在前、安全关口前移，真正把别人的事故当作自己的防止事故的经验，人类之所以进步，就是人类善于总结、并从总结中得到进步。

@#@我们也要善于在容易出现问题的时候想一下，别人在处理这样问题是怎么做的，我这样做的后果是什么？

@#@这样我们才会不断提高自己、完善自己。

@#@@#@安全是什么？

@#@安全是一种荣誉。

@#@有的朋友很疑问：

@#@“安全是什么荣誉？

@#@”甚至很不以为然，我这里可以坚定的告诉大家：

@#@“对我们铁路行业来说，安全就是一种荣誉！

@#@”在经济高度发展的今天，旅客们选择自己的出行方式很重要的一个因素就是安全，我们铁路企业就是抓住了安全，才赢得了市场、取得了效益，这是我们铁路行业共有的荣誉。

@#@我们铁路企业以安全、正点、优质服务在国人面前出尽了风头，功劳的取得也和今天在座的各位分不开，正因为在座的各位呕心沥血、谨慎细心，风里来、雨里去、不分白天黑夜、不分节假休息日安安全全的完成运输任务，成绩的取得对大家来说难道不是一种荣誉吗？

@#@@#@安全是什么？

@#@安全就是一切。

@#@有的同志说了，这话说得大了，安全怎么可能就是一切呢？

@#@大家都可以想到：

@#@没有安全，我们的生命有保障吗？

@#@我们的企业效益有保障吗？

@#@我们的队伍稳定有保障吗？

@#@我们的铁路事业有保障吗？

@#@说得实在一点，保证不了安全，我们谈什么家庭幸福？

@#@谈什么个人理想？

@#@我们郑州机务段之所以现在在郑州分局、乃至铁路局能够响堂堂的，我们的职工收入能够在整个分局名列前茅，就是靠大家的共同努力，我们把我住了安全，我们才有现在的一切，我们才有美好的明天！

@#@@#@追根结底，安全就是我们机务段的命根子，就是我们的每个人的命根子。

@#@我们大家要在各自的工作岗位上，干好自己的本职工作，在工作上真正树立安全第一的思想，克服种种困难，吸取别人的教训，遵章守纪、严格把关、搞好自控互控，从工作的每一分钟入手，从每一趟车的安全入手，从每个安全月入手，最终实现一个个安全百天、安全千天，实现我们的奋斗目标。

@#@另外，安全的目标也不是靠一个人、一天、一件事就能实现的，，这样会有很多困难，这就靠我们长期的、大家齐心协力的才能把握住安全。

@#@我们谁也不敢说会一辈子不出问题，但是我们应该有把握：

@#@低级的事故不出、可以防止的事故不出。

@#@我们要善于总结自身存在的问题，找出容易出问题的地方，竭尽全力的把事故堵在外边，尽量的提高自己防止事故的能力，延长自己的安全周期，取得更好的安全成绩，为我们郑州机务段添光彩！

@#@@#@3.安全生产月发言稿@#@大家好！

@#@今年是第17个全国安全生产月，安全不仅是本月的责任，而是我们每一天的责任，当我们陶醉在世界来歌颂中国的速度时，与此同时，频繁的安全事故安全生产再次给我们敲响了警钟。

@#@@#@静下心来，我们又要再次喊出喊过无数遍的警句——安全责任比泰山更大！

@#@加强安全法制建设，确保安全生产。

@#@这也体现了国家的态度：

@#@要发展，但要发展得更安全。

@#@@#@说到安全，什么是安全？

@#@顾名思义，安无危则安，无缺则全，就是安全。

@#@国家安全是国泰的，而人民的安全是人民的，有了安全，我们就可以带着悠闲的心情走在阳光下，在田野的河边，甚至吟唱着“采菊东篱下，悠然见南山”。

@#@@#@有了安全，我们就能在坚定的意志下攀登人生的阶梯，高歌“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，一个安全的企业就能让我们像三春梅一样充满活力。

@#@安全就像一根华美的丝线，把我们美好的愿望连接在一起，构成一个稳定、和平、多彩的世界。

@#@@#@但一旦我们违反了安全程序，它就会立刻变成一只老虎，张开嘴无情地吞噬我们的四肢。

@#@轻者皮肉受苦，重者伤筋断骨，甚至命丧黄泉不归路。

@#@@#@工友们，哪一个人不想笑语常在，哪一个家庭不希望幸福，哪一个企业不希望长期和平与稳定，当我们闻着氨味儿欢快的歌唱，当我们看到蓝天下汽车装满了尿素车时勾勒一幅美丽的画卷时，你是否想到安全就是幸福呢？

@#@灾难在警惕中远离你，悲剧在麻痹中靠近你。

@#@有多少事故是由于人类疏忽造成的？

@#@多少悲剧的发生，让人的心伤难以愈合？

@#@只有加强安全法制建设，转变麻痹意识，变被动为主动，形成一张习惯和风气，安全屏障才能坚不可摧。

@#@@#@4.安全生产月演讲稿,五分钟以内@#@各位领导、各位评委、来宾们、朋友们：

@#@大家好！

@#@激情六月、阳光灿烂，一片繁荣景象。

@#@@#@很荣幸我能有这样的机会参加今天的“我说安全”演讲会。

@#@全国上下都在轰轰烈烈开展“安全生产月”活动，作为一名年轻职工，我也班门弄斧的在各位师傅面前谈谈我对安全的理解和认识。

@#@@#@安全是什么？

@#@安全是一种责任。

@#@作为一名机车乘务员，千百名旅客和国家上千万财产的安全交给了我们，我们只有凭借我们的业务技术和强烈的事业心、责任心，还有一丝不苟的工作态度，把旅客安全、正点运送到目的地，才算一名合格的机车司机。

@#@@#@“安全责任重于泰山”，可见安全生产有多么重要。

@#@什么为责任？

@#@责任就是分内应做的事。

@#@@#@我们机车乘务员分内应做的就是干好本职工作，安安全全的完成运输任务。

@#@工作性质要求我们不是轰轰烈烈的去大干事业，我们只要安安全全、平平稳稳的跑好每一趟车，这样就是一个好机车司机。

@#@@#@有的人说得一句话很刺耳，但是很实在：

@#@“保证不了安全的司机是无能的司机！

@#@”确实，我们可以不谈平稳、不谈正点，连最起码的安全都保证不了，我们的火车谁还敢坐？

@#@所以，安全是我们的责任，保证安全是我们每个火车司机义不容辞的责任。

@#@安全是什么？

@#@安全是一种态度。

@#@@#@安全，对我们铁路行业来说是放在首位的，我们经常讲“安全第一”。

@#@这就是我们的态度，也是我们的原则。

@#@@#@安全是保证我们事业顺利完成的法宝，安全是我们取得效益的前提，安全对我们来说至关重要。

@#@因此我们就要事事讲安全、时时讲安全，不重视安全的后果是无法估量的、是要付出沉痛代价的。

@#@@#@我们不能把安全第一只放在口头，只做成标语写的哪里都是，我们要实实在在的在思想里刻上安全第一，在做每件事前都要考虑安全，在工作的每时每刻不忘安全，特别是有违章违纪没有什么的思想念头出来的时候、在冒一次险不会出问题的时候，这时候想一下安全第一，我想很多事故都是可以避免的。

@#@安全是什么？

@#@安全是一种经验。

@#@@#@每出一个事故，都能总结一二三条教训，日积月累，就成了我们的规章。

@#@换一种说法，血的教训换来了我们的规章制度，我们靠规章制度来保证我们的安全。

@#@@#@事故都是违章造成的，我们不能只看到事故后受害者多么惨痛、肇事者多么可怜，我们要树立防事故、保安全的思想，处处想在前、安全关口前移，真正把别人的事故当作自己的防止事故的经验，人类之所以进步，就是人类善于总结、并从总结中得到进步。

@#@我们也要善于在容易出现问题的时候想一下，别人在处理这样问题是怎么做的，我这样做的后果是什么？

@#@这样我们才会不断提高自己、完善自己。

@#@@#@安全是什么？

@#@安全是一种荣誉。

@#@有的朋友很疑问：

@#@“安全是什么荣誉？

@#@”甚至很不以为然，我这里可以坚定的告诉大家：

@#@“对我们铁路行业来说，安全就是一种荣誉！

@#@”在经济高度发展的今天，旅客们选择自己的出行方式很重要的一个因素就是安全，我们铁路企业就是抓住了安全，才赢得了市场、取得了效益，这是我们铁路行业共有的荣誉。

@#@@#@我们铁路企业以安全、正点、优质服务在国人面前出尽了风头，功劳的取得也和今天在座的各位分不开，正因为在座的各位呕心沥血、谨慎细心，风里来、雨里去、不分白天黑夜、不分节假休息日安安全全的完成运输任务，成绩的取得对大家来说难道不是一种荣誉吗？

@#@安全是什么？

@#@安全就是一切。

@#@有的同志说了，这话说得大了，安全怎么可能就是一切呢？

@#@大家都可以想到：

@#@没有安全，我们的生命有保障吗？

@#@我们的企业效益有保障吗？

@#@我们的队伍稳定有保障吗？

@#@我们的铁路事业有保障吗？

@#@说得实在一点，保证不了安全，我们谈什么家庭幸福？

@#@谈什么个人理想？

@#@我们郑州机务段之所以现在在郑州分局、乃至铁路局能够响堂堂的，我们的职工收入能够在整个分局名列前茅，就是靠大家的共同努力，我们把我住了安全，我们才有现在的一切，我们才有美好的明天！

@#@追根结底，安全就是我们机务段的命根子，就是我们的每个人的命根子。

@#@@#@我们大家要在各自的工作岗位上，干好自己的本职工作，在工作上真正树立安全第一的思想，克服种种困难，吸取别人的教训，遵章守纪、严格把关、搞好自控互控，从工作的每一分钟入手，从每一趟车的安全入手，从每个安全月入手，最终实现一个个安全百天、安全千天，实现我们的奋斗目标。

@#@另外，安全的目标也不是靠一个人、一天、一件事就能实现的，，这样会有很多困难，这就靠我们长期的、大家齐心协力的才能把握住安全。

@#@@#@我们谁也不敢说会一辈子不出问题，但是我们应该有把握：

@#@低级的事故不出、可以防止的事故不出。

@#@我们要善于总结自身存在的问题，找出容易出问题的地方，竭尽全力的把事故堵在外边，尽量的提高自己防止事故的能力，延长自己的安全周期，取得更好的安全成绩，为我们郑州机务段添光彩。

@#@@#@5.安全生产月稿件@#@安全生产，杜绝违章2011年6月，是全国第十个安全生产月。

@#@@#@围绕“安全生产、重在落实”这一主题，全厂上下干部、职工正在开展安全生产月活动。

@#@我作为生产一线的一名普通工人深知安全在生产过程中的重要性。

@#@@#@事故的发生不仅造成人间的悲剧，而且给企业带来不可挽留的损失。

@#@在生产过程中，首先务必要严格遵守和履行安全生产操作规程，因为他不仅是我们员工用鲜血和生命凝结而成的，还是我们与事友间最好的安全屏障。

@#@@#@我们认真对待工作丝毫不得马虎。

@#@以较强的判断力去查找身边不安全隐患，及时整改和防范。

@#@@#@坚决杜绝随便性或凭经验判断的不良习惯。

@#@为了我们企业能更好更快的发展，为了我们社会和谐、安宁，让我们以事故教训为戒，从小事做起，从点滴做起，坚决克侥幸心理与“违章、麻痹、不负责任”三大敌人作奋斗。

@#@@#@真正将安全记在心中，把生命握在手中，携手共创一片美好的的明天。

@#@@#@6.安全月演讲稿开场白@#@尊敬的各位领导，亲爱的员工朋友们：

@#@大家好！

@#@6月一个欢笑与泪水齐集的月份，儿童节，高考，毕业，有着不同的欢笑与感动。

@#@@#@6月还是一个特别重要月份，那就是安全生产月，今天，我们在此聚集一堂，就安全生产问题，表达我们对安全的微薄之见，安全是天，是我们一切工作的生命线.诗人裴多菲说过，“如果我可以，我将给你光明，让你看见这个世界的美丽；@#@如果我能，我将令你站立，让你知道到松土铺成的小路上，刚刚经历过一个春天；@#@如果我做到了，我将挽留你的生命，让你知道，一切的一切都是多么的美丽”。

@#@应该说，我们是幸福的，因为我们有了不段完善的安全生产规章制度，这些都是前辈们总结经验教训，有的甚至是用血的教训换来的。

@#@@#@让历史的镜头追溯到去年的11月22日，青岛输油管道爆炸事件，62人死亡、136人受伤。

@#@62条鲜活的生命瞬间消逝，仅仅是因为对隐患的排查不认真，加上违章作业，本该及时发现并处理的问题没能处理。

@#@@#@那一张张鲜活的面孔，一个个熟悉的身影，在那一天永远地离开了这个世界。

@#@鲜花，遮不住他们痛苦的遗容；@#@哀乐，压不住亲人嘶哑的呼喊！

@#@那一个个矫健的身影早已化成追忆的幻觉，他们年轻的，骤然熄灭的灵魂，把亲情，友情和爱情化作滴血的绝望堵在每一个活人的胸口！

@#@逝者已去，留给我们的是无言的悲痛与沉重的思考！

@#@我在我的现在的岗位上工作已经有近一年的时间了，在我刚到班组的时候，班上有位年纪最大的师傅常常给我上课，在我耳边唠叨，讲什么安全拉，劳动纪律之类的，我耳朵里听着，心里却不以为然。

@#@@#@2015年安全月演讲稿4篇演讲稿。

@#@就在今年的二月27日那天，他像往常一样，在班上吃完中午饭后又给我讲经验，现在天气开始变暖了，各管线连接处，法兰，阀门由于温度变化很容易发生螺栓松动。

@#@@#@巡检时一定要谨小慎微，不放过每一个小角落，还要加强巡检次数。

@#@我迷瞪着眼对他说，师傅，您别说了让我眯一会行不。

@#@@#@他说行，但得我们巡检回来的。

@#@无奈的我跟他像往常一样，在太阳当头的大中午又去巡检。

@#@@#@在路过2#罐时，发现了脱水阀法兰突然漏油。

@#@于是我们立即上报，车间采取了迅速有效的抢险方案。

@#@@#@保证了企业的财产安全，也阻止了一起安全隐患的发生。

@#@从此啊，老师傅不再像以前那样对我说的多了，因为他看到我安全意识提高了，操作也更规范了。

@#@@#@在过去的一年多时间里，油品车间进一步细化安全生产过程管理。

@#@共排查出事故隐患150多条目，148条得到彻底整改，两条正在整改。

@#@@#@车辆静电接地、司机劳保穿戴100%。

@#@全年未发生一起车辆缺失“三件”现象。

@#@@#@人的不安全行为，物的不安全因素明显减少。

@#@车间形成“时时有人管，事事有人管”的良性发展局面。

@#@@#@生产以来油品生产做到了过程控制零事故，低污染，零伤害。

@#@这些，是全体油品车间员工强化红线意识，为自己和他人安全负责的最好体现。

@#@@#@也因为这样，我们才能保证连续几年以来的无事故生产。

@#@@#@在未来，我们将进一步完善制度、强化责任、加强管理、严格监管，把安全生产责任制落到实处，切实防范各类安全生产事故的发生。

@#@六月的天空蔚蓝清澈，六月的鲜花娇艳芬芳，六月的儿童活泼可爱。

@#@@#@亲爱的朋友们，如果你还留恋天空的蔚蓝，如果你还眷恋鲜花的娇艳，如果你还想与家人子女共叙天伦，幸福到老，请牢记：

@#@守护我们生命的红线，不要让不安的阴霾遮住我们头顶的阳光，让我们时时刻刻关注安全，平安着，幸福着，度过生命中的每一天。

@#@@#@7.安全月宣传稿@#@安全，是我们无时无刻都在关注的话题，它不仅是我们企业生产经营顺利开展的前提，也是我们幸福生活的基础。

@#@六月，是我国第七个“安全生产月”，同时，也是石油机械制造安全宣传教育活动的关键月，石油机械制造信息部围绕安全主题开展各项工作。

@#@@#@一是扩大宣传范围，提高职工安全意识。

@#@充分利用“安全宣传手册”、牌板等各种载体向职工宣传了安全的重要性，而且进一步扩大安全宣传范围，让安全意识同时也走进我部管辖范围内，做到“以人为本”的安全核心理念的宣传到每个角落，每个岗位，每个员工，提高了职工的安全意识，贯彻“安全无假日”、“意识决定成败，事故皆可预防”的思想，不要因为疏忽而遗忘危险，做到警钟长鸣。

@#@@#@二是做好职工安全教育培训，营造良好安全文化氛围。

@#@职工培训是提高职工综合素质的平台，安全知识培训的不间断，是安全生产的基础，同时也是营造良好安全文化氛围的平台。

@#@该部利用每周的学习日，根据现场情况，重点讲解工作中注意事项，并多次组织相关人员进行安全知识培训，使每个员工充分认识到“安全”不仅仅只是简单的两个字，而是一种文化理念，是企业文化的一个重要组成部分，是职工遵章守纪、爱岗敬业的良好表现，安全文化的建设，不仅树立了企业良好形象，也是企业实现可循环经济发展的良好途径。

@#@@#@8.安全生产月演讲稿@#@假如有人问什么是幸福，可能会得到一百种、一千种甚至更多的答案：

@#@有人认为吃穿不愁是幸福；@#@有人认为端着铁饭碗是幸福；@#@有人认为金榜题名时就是幸福；@#@有人认花前月下是幸福。

@#@。

@#@。

@#@当然对于幸福的理解不同、经历不同、地位不同，每个人都有自己的幸福观。

@#@在这里我不想一一剖析，但是我要阐明自己的观点，那就是-安全，安全是最大的幸福！

@#@@#@得出这个结论并不是我哗众取宠、耸人听闻，那是许许多多血和泪的教训告诉我们的。

@#@请允许我为大家讲一个因为忽视安全而永远失去幸福、失去生命的故事吧！

@#@@#@就在今年3月18日，我厂一名有着多年驾车经验的老司机李某，当他漂泊了半生的婚姻即将再次驶入港湾的时候，或许是因为高兴，或许是因为别的原因，夜间行车的他忘记了危险，忘记了安全，他开足马力，载着即将成为他新婚的妻子潇洒前进，就在这时，突然一声紧急刹车划破了夜空的宁静，但这一切都为之太迟了，他驾驶的车就像一匹脱缰的野马向路边飞去，来不急呼救，来不急思考，甚至来不急再看一眼这个世界，一切都来不急了，就这样，车上2人当场死亡。

@#@这一对即将步入婚姻殿堂的情侣为他们一时的疏忽付出了生命的代价。

@#@也许就在刚才，他们还憧憬着美好的未来，也许就在刚才，他们还勾画着家的蓝图！

@#@可是这一切随着那声紧急刹车都已成为过去，两个无辜的生命在世间就这样悄悄地流逝了。

@#@那个下午在阴冷的太平间里，当他十七岁的女儿长跪不起，撕心裂肺地痛哭却怎么也唤不醒沉睡的父亲时，孩子的奶奶崩溃了，痴痴呆呆的她突然狂奔过去，拼命地喊着：

@#@“孩子，我的孩子，你这是怎么了？

@#@睁开眼睛看看我！

@#@”这起事故给了我们太多的思考，我们都还没来得及学会如何去面对那突如其来的噩耗，我们都还没来得及学会如何应去对生离死别，生命轮回，一切都那么急促！

@#@也许我一时无法让你感受到那是怎样的痛彻心扉，但我忘不了那位老母亲悲痛欲绝呆滞的目光，忘不了可怜的孩子呼唤爸爸时凄惨的叫声，忘不了同事和朋友那怀念的悲伤之情。

@#@在哀乐低回的灵堂，在黑纱挽联之中，在这特定的场合，在这凝固的瞬间，我突然领悟到一个从来未有过的道理，那就是：

@#@安全，安全就是最美丽、最动人、最实在的幸福！

@#@@#@世界上还有什么比安全.幸福更能让人回味的记忆吗？

@#@没有，绝对没有！

@#@安全构筑了我们美好的家园，安全成为我们连接亲朋好友的纽带。

@#@如果说幸福是一个圆，那安全就是这个圆的半径，半径越小圆就越小，没有了半径也就没有了圆；@#@如果说幸福是一首美妙的乐曲，那安全就是这首乐曲中的音符，音符不全就会走调，没有了音符乐曲也就荡然无存。

@#@@#@我们每一个在一线工作过的人都知道，安全对于我们就是生命，安全对于我们就是幸福！

@#@回过头来让我们想一想3.18交通事故，假如我们的司机有足够的安全意识，假如他不是在夜间驾车，假如他能控制一下车速，或者假如单位领导派车时能够多问一个是否有必要，假如。

@#@。

@#@这些的假如对于死者已毫无意义，却给我们活着的人以深刻的警醒。

@#@一句话，假如司机、单位领导乃至整修社会中的每一个成员都树立安全意识，那么这完全是可避免的悲剧。

@#@这血和泪的教训足以让我们清醒地意识到：

@#@只有安全才有我们家庭的幸福和甜蜜，才会让你我平安的坐在这里！

@#@安全责任重于泰山！

@#@@#@朋友们，说到这，您或许已经打开了您那记忆的闸门，那些发生在你身边的由于忽视安全所造成的一幕幕悲惨的场面，一定也会引起你心灵的震撼！

@#@同志，朋友，面对安全这个不容忽视又不能回避的答卷，您！

@#@不，应该说我们！

@#@是怎样填写、怎样回答，怎样对待呢？

@#@@#@千里长堤，溃之蚁穴！

@#@警惕与安全共存，麻痹与事故相连！

@#@@#@朋友，当您筹划着新的一天工作生活时是否想到了安全？

@#@@#@当您未探明情况，采取措施叫要在井站动火时，你可曾想过：

@#@那弧光闪烁";i:

19;s:

15769:

"百分率应用题教学反思@#@百分率应用题教学反思@#@百分率应用题教学反思@#@百分数应用题是六年级数学中的一个重点内容。

@#@它包括了三大类，一是求分率，二是求单位“1”的几（百）分之几是多少，三是求单位“1”的量。

@#@这三大类的学习，一要让学生弄清每一类的数量关系以及三类之间的联系与区别；@#@二要让学生运用所学知识解决生活中的一些实际问题，并体会到分数、百分数在生活中的运用是十分广泛的。

@#@@#@“百分率”这节课我已上过多次，本节课依据新课标、新理念的教学思路，对现行教材注重创设问题情境，激发学生的感悟和体验，引导学生探究，加大学生的感悟和体验，从生活中产生数学，以及运用数学知识解决生活中的问题，明确学习数学的重要性和必要性，端正学习态度。

@#@引导学生经历数学问题的形成过程。

@#@数学学习要让学生经理知识的形成过程，这是《数学课程标准》中倡导的重要改革理念之一，为了让学生在熟悉的生活情境中感受百分率的含义，认识百分率和生活的密切联系。

@#@教学中，我创设了观察试验求盐水的含盐率，比比那杯糖水甜和摸奖活动这些生活情境，使学生感受体验到百分率在生活中的统计和比较作用，在此基础上，让学生看看书上的合格率、成活率、出勤率、发芽率，联系生活实际说说近视率、命中率„„等学生熟悉或不太熟悉的百分率的意义，激发学生运用数学知识解决问题的能力。

@#@通过类比迁移，学生自主探究。

@#@学生对百分率意义的理解层层推进，进而感受到百分率的数量关系式中分子和分母的共性。

@#@注重开发练习的价值。

@#@数学课堂中练习是不可缺少的重要组成部分，教学中我们不能单一的利用练习巩固新知、训练解题技巧而忽视了它蕴含的数学思想、数学方法、思维方式、学习策略、创新意识等等教学价值。

@#@教学中我注意能充分开发、挖掘练习的价值。

@#@创造性地设计使用练习，使练习的价值在课堂中得到充分体现和发挥，学生得到了更多的锻炼，课堂也因此而精彩纷呈。

@#@@#@抓住契机，在冲突中深化知识。

@#@由于百分数在工农业生产中运用非常广泛，而小学生实际接触的比较少，对之知识略知一二。

@#@为了使学生对百分率的实际意义有更深入的理解，当学生出现“发芽率达到了100%”的回答时，我故意设计了“李霞同学比刘贝还厉害，他的发芽率达到了125%”，让学生产生了认知冲突，引起激烈的反驳“不可能！

@#@”于是及时追问，“哪些百分率不可能超过100%？

@#@哪些要超过100%？

@#@说明了什么？

@#@”等问题，让学生借助生活经验，对百分率的实际意义达到了深入地认识。

@#@这样创造性地设计使用一题多功能的练习，使练习的价值在课堂中得到充分体现和发挥，学生得到了更多的锻炼，课堂也因此而精彩纷呈。

@#@@#@小升初数学模拟试卷@#@一、选择题@#@1．一个玩具车4元5角，一个玩具猴5元1角，价格贵的是（ @#@ @#@ @#@）@#@A．玩具车B．玩具猴C．一样@#@2．将圆柱体的侧面展开，将得不到（）@#@A．平等四边形B．梯形C．正方形@#@3．假如A=B+1，（A、B为非零自然数），则A、B的最小公倍数是它们最大公因数的多少倍？

@#@（ @#@ @#@ @#@）@#@A．AB．BC．A×@#@BD．无法确定@#@4．大圆直径是小圆直径的3倍，大圆的面积是小圆面积的（）倍。

@#@@#@A．3B．6C．9D．12@#@5．一个直角三角形的三边分别是6cm、8cm和10cm，这个三角形的面积是（）平方厘米@#@A．48B．24C．60D．80@#@6．一项工程，平均每天完成它的@#@，需要（ @#@ @#@ @#@）天才能完成．@#@A．3@#@B．2@#@C．@#@D．3@#@7．李叔叔家养白兔和黑兔共30只，它们的数量比可能是（）。

@#@@#@A．4:

@#@1B．5:

@#@2C．3:

@#@1@#@8．小明在一次篮球比赛中，一人得了43分，如果他投进的只有2分球和3分球，且投进的2分球比3分球多4个，那么他一共投进的2分球的个数是（）。

@#@@#@A．7B．11C．28D．18@#@9．下面占地面积大约是1公顷的是（）@#@A．教室的面积B．篮球场的面积C．操场的面积D．苏州乐园的面积@#@10．记录发热病人的体温变化情况，最适合的统计图是（）。

@#@@#@A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图@#@二、填空题@#@11．2016年是“十三五”开局之年，这一年的第一季度有________天。

@#@@#@12．下面是蓝天大厦周围主要建筑设施的分布情况，请你以大厦为观测点，说出其他建筑物的方向．@#@药店在大厦的（_____）方向．@#@工商银行在大厦的（_____）方向．@#@政府大楼在大厦的（_____）方向．@#@医院在大厦的（_____）方向．@#@防疫站在大厦的（_____）方向．@#@大厦在工商银行的（_____）方向．@#@13．有28位小朋友排成一行.从左边开始数第10位是张华,从右边开始数他是第_____位.@#@14．飞机在跑道上前进，这时飞机轮子在______，而整个飞机在向前______．@#@15．不同汉字表示不同数字，用数字0—9组成了下面一个加法算式，已经填出了数字6，4，0，请补充完算式，那么这个算式的和是（________）。

@#@@#@16．5400dm3＝________L＝________mL@#@17．在________内，不相交的两条直线________，其中一条直线是另一条直线的________。

@#@@#@18．这个玻璃缸的容积是_____毫升；@#@石头的体积是_____立方厘米；@#@取出石头以后，缸里还剩下水_____毫升．@#@19．在三角形ABC中，如果3∠A＝∠B，2∠B＝∠C，那么∠A＝_____度．@#@20．大圆半径是小圆半径的3倍.大圆与小圆周长的比是________∶________.面积的比是________∶________．@#@三、判断题@#@21．如果A=8B,那么A与B成反比例。

@#@（_____）@#@22．2：

@#@3可以写成@#@，也可以读成：

@#@三分之二．（____）@#@23．在65后面添上一个“%”这个数就扩大了100倍。

@#@（____）@#@24．表示某地一年中12个月的气温变化情况，用折线统计图比较合适。

@#@（_______）@#@25．用2cm,9cm,7cm这三样条线段可以围成一个钝角三角形。

@#@（____）@#@四、作图题@#@26．按要求画图。

@#@（每个小正方形的面积都是1平方厘米）@#@

（1）画出把三角形绕点@#@顺时针旋转@#@后的图形@#@。

@#@@#@

（2）按@#@的比画出三角形放大后的图形@#@。

@#@@#@（3）画一个与原三角形面积相等的平行四边形。

@#@@#@五、解答题@#@27．一个高为8cm的圆柱，如果把它的高截短3cm，它的表面积就减少37.68cm2，这个圆柱体积是多少立方厘米？

@#@@#@28．只列式，不计算。

@#@小华爸爸在银行里存入5000元，存定期两年，年利率是2.25%，到期时可以得到利息多少元?

@#@（免收利息税）@#@29．有一项工程，甲队单独做需要30天完成，乙单独做需要15天完成，如果甲乙合作这项工程，需要几天才能完成？

@#@@#@30．商店里有一批货，第一天运走了总数的@#@，第二天运走的比总数的@#@多4吨，这时还剩17吨，这批货物共有多少吨？

@#@@#@31．下图是一张中国象棋的棋盘，可以看成是由8×@#@9个方格组成的．@#@

（1）若@#@的位置是（0，4），你能指出@#@的位置吗？

@#@@#@

（2）@#@从现在的位置，下一步可能走到什么位置？

@#@这样的位置有几个？

@#@请指出它们的坐标．@#@（3）若对方的@#@不动，@#@至少需要几步才能吃掉对方的@#@，请在棋盘上画出马的行进路线，并标出每一步的落点坐标．@#@32．小明看一本书，第一天看了全书的25%，第二天所看的页数与第一天的比是6:

@#@5，两天共看了88页，这本书一共有多少页？

@#@@#@33．丫丫一家寒假去丽水景宁自驾游，去时道路畅通，平均时速80千米，大约用了4.2小时到达目的地．返回时遇到了返程高峰，平均时速只有50千米，几小时才能到家？

@#@（用比例解）@#@六、计算题@#@34．@#@x=________@#@35．求图中阴影部分的面积。

@#@（单位：

@#@厘米）@#@ @#@@#@【参考答案】***@#@一、选择题@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@答案@#@B@#@B@#@C@#@C@#@B@#@A@#@A@#@B@#@C@#@B@#@二、填空题@#@11．91@#@12．南偏西35°@#@北偏西75°@#@北偏西20°@#@南偏东75°@#@北偏东35°@#@南偏东75°@#@方向或东偏南25°@#@@#@13．19@#@14．旋转平移@#@15．1503@#@16．5400000@#@17．同一平面互相平行平行线@#@18．400600@#@19．20@#@20．191@#@三、判断题@#@21．×@#@@#@22．错误@#@23．×@#@@#@24．√@#@25．×@#@@#@四、作图题@#@26．

（1）、

（2）、（3）如下图@#@五、解答题@#@27．48立方厘米@#@28．5000×@#@2.25%×@#@2@#@29．10天@#@30．60吨@#@31．

（1）（4，3）@#@

（2）@#@（3）4步，行进路线如上题图.@#@32．160页@#@33．72小时@#@六、计算题@#@34．@#@35．625平方厘米@#@小升初数学模拟试卷@#@一、选择题@#@1．18和24所有的公约数的和是所有公约数的积的（）@#@A．@#@B．@#@C．@#@D．@#@2．下面各式中，（）是方程。

@#@@#@A.3x－15B.15×@#@3C.3x－15＞9D.3x＋9＝15@#@3．下面类似“MMMFM”的符号表示5位数，其中F=0，M是小于10的非零自然数，那么一定能被3和5整除的是（）@#@A．MMMFMB．MFMFMC．MFFMFD．MFMMF@#@4．下图中，以直线为轴旋转一周，可以形成圆柱的是（）@#@A．@#@B．@#@C．@#@D．@#@5．下面各数中，最接近0的数是多少？

@#@（ @#@）@#@A．+3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B．﹣2 @#@@#@C．4@#@6．一个三角形的三个内角的度数比是2：

@#@3：

@#@4，它是一个（ @#@ @#@）三角形．@#@A．锐角B．直角C．钝角@#@7．（2011•郑州模拟）一个高30厘米的圆锥容器，盛满水倒入和它等底等高的圆柱体容器内，容器口到水面距离是（　　）@#@A.20厘米B.15厘米C.30厘米D.90厘米@#@8．一个平行四边形与一个三角形的底相等,它们高的比是1:

@#@2,它们面积的比是（　　）。

@#@@#@A．2:

@#@1B．4:

@#@1C．1:

@#@1@#@9．分母是8的真分数有（）个。

@#@@#@A．7B．8C．6D．无数@#@10．按规律1，8，27， @#@ @#@ @#@，125，括号中的数应为（）@#@A．30 @#@@#@B．64C．80D．100@#@二、填空题@#@11．如果等腰三角形的一个底角是53度，则它的顶角是________度；@#@直角三角的一个锐角是42度，则另一个锐角是________度。

@#@@#@12．9.09L=______L______ml2小时35分=________小时@#@0,65公顷=______平方米1.5米=______厘米@#@13．参照如图，完成下面的计算@#@53×@#@42@#@＝（50+3）×@#@（40+2）@#@＝（2000）+（____）+（____）+（____）@#@＝（____）@#@14．读一读下面横线上的数．@#@太平洋的面积为178680000平方千米．@#@读作：

@#@________@#@15．（）÷@#@12＝12∶（）＝@#@＝（）%＝@#@16．找规律填空：

@#@0.5,@#@，37.7%，@#@，@#@（______）（填分数），（_______）（填百分数）。

@#@@#@17．30千克比（____）千克多50%，（____）千克比30千克少50%．@#@18．抽样检验一种商品，有98件合格，2件不合格，这种商品的合格率是____．@#@19．把下面的数改写成用“亿”做单位的数．@#@800000000=________亿@#@20．缺了________块@#@。

@#@@#@三、判断题@#@21．成语“百发百中”用数学语言解释是：

@#@命中率为100%．（_______）@#@22．最简分数的分子、分母没有公约数。

@#@（_____）@#@23．在含盐30%的盐水中，加入6克盐和14克水，这时盐水的含盐百分比是30%。

@#@（_____）@#@24．甲比乙多@#@，乙就比甲少@#@。

@#@（____）@#@25．如果一个正方形和一个圆的周长相同，圆的面积更大．（____）@#@四、作图题@#@26．填一填，画一画．@#@方格图中，表示点A的数对是（，），B是（，）．@#@在图中可以找到一些格点C，使三角形ABC是等腰三角形．@#@如果要使A为顶点，AB、AC为两腰，表示C点的数对可以是（，）、（，）、（，）等．@#@五、解答题@#@27．一箱苹果重8千克，吃了@#@。

@#@还剩多少千克？

@#@@#@28．超市出售同一品种大米，有甲、乙两种包装。

@#@@#@

（1）甲、乙两种包装，哪种包装的大米便宜?

@#@写出你的理由。

@#@@#@

（2）王叔叔两种包装的大米都买了一些，一共花了114元。

@#@一共有几种买法？

@#@每种买法甲、乙包装各买了几袋？

@#@请写出思考过程。

@#@@#@29．王阿姨按每股5.6元的价钱买入某种股票5000股，三年后按每股8元的价钱卖出。

@#@在股票交易中，无论买卖都要按成交金额的0.1%缴纳印花税，按0.15%缴纳佣金，王阿姨这次投资共获利多少元?

@#@@#@30．武汉的天气闷热，要是有空调就完美了，但是有电风扇也不错。

@#@现在商店有一台电风扇按30%的利润定价,然后按七折卖出,结果亏了18元,这台电风扇的成本是多少元?

@#@@#@31．一个底面直径是4厘米的圆锥如图，从顶点沿着高将它切成两半后，表面积增加了24平方分米．这个圆锥的体积是多少平方厘米？

@#@@#@32．@#@33．一个圆锥形麦堆，底面周长是18.84米，高5米，每立方米小麦约重700千克，这堆小麦大约有多少千克？

@#@@#@六、计算题@#@34．用递等式计算，能用简算的要用简算．@#@@#@@#@@#@35．直接写结果。

@#@@#@×@#@3＝ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@×@#@24＝ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@×@#@@#@＝ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@÷@#@@#@×@#@@#@÷@#@@#@＝@#@÷@#@@#@＝ @#@ @#@ @#@ @#@@#@×@#@0.375＝ @#@ @#@ @#@ @#@@#@×@#@@#@＝ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@×@#@@#@×@#@@#@＝@#@ @#@@#@【参考答案】***@#@一、选择题@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@答案@#@D@#@D@#@D@#@C@#@B@#@A@#@A@#@C@#@A@#@B@#@二、填空题@#@11．48@#@12．902@#@6500150@#@13．12062226@#@14．一亿七千八百六十八万@#@15．16、75、12@#@16．@#@35%@#@17．15@#@18．98%@#@19．8@#@20．8@#@三、判断题@#@21．正确。

@#@@#@22．错误@#@23．√@#@24．×@#@@#@25．正确@#@四、作图题@#@26．、解：

@#@

（1）A的数对是（4，2），B是（6，3）；@#@@#@

（2）在图中找到一些格点C，如下图蓝点所示：

@#@@#@（3）（2，3）、（3，4）、（5，4）．@#@五、解答题@#@27．6千克@#@28．

（1）甲种包装的大米便宜；@#@@#@

（2）两种买法@#@第一种买法：

@#@买甲种包装的大米4袋，乙种包装的大米1袋。

@#@@#@第二种买法：

@#@买甲种包装的大米2袋，乙种包装的大米10袋。

@#@@#@29．11830元@#@30．200元@#@31．2512立方厘米@#@32．6@#@33．32970千克@#@六、计算题@#@34．@#@；@#@@#@28；@#@13@#@35．@#@；@#@10；@#@@#@；@#@@#@；@#@@#@；@#@@#@；@#@@#@；@#@@#@ @#@@#@";i:

20;s:

16920:

"安全生产执法检查工作总结@#@安全生产执法检查工作总结@#@篇一：

@#@精河县20XX年上半年安全生产执法检查工作总结1@#@精河县安监局20XX年上半年安全生产@#@执法检查工作总结@#@今年以来，我局安全生产监察执法工作在局领导的统一安排部署，在上级部门指导下，围绕全县经济建设中心和工作大局，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，结合安全生产工作实际，根据精河县集中开展安全生产领域“打非治违”专项行动要求以及精河县20XX年安全生产执法监察工作计划，增强法制教育，加强组织领导，不断提高队伍素质，强化队伍管理，以安全生产检查为重点，严格执法，规范调查程序，强化事故处理，积极推动安全生产监察工作的开展。

@#@@#@一、主要工作和措施@#@

（一）采取措施，加强安全生产执法工作的监督监察。

@#@@#@在安全生产监督执法检查工作方面，一是实行了分管领导负责制度，对企业开展安全监管检查，既抓安全生产业务，又负责执法检查现场监督。

@#@二是指定专门的工作人员负责对执法工作的审查，严格法定程序、适用法律法规、执法审批等事项。

@#@三是对执法案件坚持领导集体研究决策。

@#@四是加强工作人员业务学习和法制教育，不断提高队伍整体素质。

@#@@#@

（二）依法办事，认真搞好安全生产监督检查工作@#@今年以来，我局认真组织开展了安全生产大检查，积极开展非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、劳动防护用品、重点领域行业安全隐患排查等专项整治，扩大监管覆盖面，加大了监管检查工作力度，深化检查效果。

@#@@#@截止目前，已完成149家执法计划监督企业的监管检查，发现安全隐患143处，下发安全生产行政执法文书93份，立案审批表5件，现场检查记录50份，责令整改指令书5份，整改复查意见书1份，强制措施决定书3份，行政处罚告知书2份，行@#@政处罚决定书（单位）3份对检查发现的问题，严格督促落实整改，对存在拒不执行整改或有较大隐患整改不到位等情况的企业严格执法，有效地打击了安全生产违法行为。

@#@4月17日，精河县安监局联合建设局等部门对我县和平西路政府安居房3号区十二标段在建的8栋多层住宅楼及乌伊公路东面在建的温商高层酒店大楼进行了建筑施工场地检查。

@#@此次联查主要对建筑施工场地的特种设备塔吊、电气设备总配电箱、楼梯安全通道、楼房主体的外围防护栏、防护网、建筑工地安全设施进行了全面的检查。

@#@检查主要存在以下问题：

@#@一是多数在建楼房安全防护网、防护栏不符合要求；@#@二是楼梯安全通道不坚固，未设扶手；@#@三是建筑工地施工人员未系安全带、未戴安全帽；@#@四是施工场地安全管理人员不在现场；@#@五是楼房楼梯口或电梯口没有警示标志；@#@六是施工用地总配电箱使用不规范，管理不善，线路混乱，裸露的地下线需悬空或埋于地下。

@#@针对以上问题，联合检查组对存在的问题对建筑工地下发了限期整改通知书。

@#@@#@对安全生产领域“打非治违”专项行动过程中发现的违法生产企业永鑫源矿业有限公司采取了强制措施，并处10万元罚款；@#@危险化学品监管进一步加强。

@#@截止目前，对86家危险化学品经营网点进行了执法检查，对1家危险化学品经营网点的违法行为进行了处罚，处罚金额达2万元。

@#@@#@4月18日，由县安监局牵头，组织公安、消防、教育、建筑、经贸等六个部门对全县四个乡镇场的5所学校、6家企业（棉花加工厂）、1家建筑施工场所、2家液化气站、2家木材厂、7家苇板厂进行了为期二天的综合性大检查。

@#@主要对各领域消防安全设备、安全出口、疏散通道、电气设备使用、特种设备压力容器、充装气罐、工业加工生产现场等进行全面检查。

@#@针对以上检查中存在的问题，联合检查执法组现场提出了整改要求并下发了整改通知书及停业整顿书。

@#@@#@针对春节期间烟花爆竹销售旺季，对烟花爆竹安全工作进行@#@了全面安排部署，统一规划布局经营销售网点，严把审批关口，做到底数清、位置明，共对符合条件的29家经营单位发放了烟花爆竹临时零售许可证。

@#@开展了拉网式安全检查，对非法经营烟花爆竹的商户门店进行了查封。

@#@春节期间突出重点，领导带队，深入乡镇场集贸市场，进行现场监管，杜绝无证经营烟花爆竹的行为，保证了全县春节期间烟花爆竹安全形势稳定。

@#@@#@二、存在的主要问题和下一步工作初步意见@#@存在的主要问题一是部分企业法制观念淡薄，对安全生产重视不够，企业安全管理人员和从业人员安全素质较低，职工队伍不稳定、流动性大、安全操作技能低。

@#@@#@针对存在问题，在今后工作中，一要强化监管监察工作，加大执法处罚力度；@#@二要严查事故，确保责任追究到位。

@#@@#@

（一）做好安全生产大检查和安全生产领域“打非治违”专项行动。

@#@继续组织开展全县安全生产大检查，深化非煤矿山、危险化学品及烟花爆竹安全等专项整治。

@#@@#@

（二）发挥综合监管职能，加强安全监管工作监督检查。

@#@对不认真履行安全职责的单位进行通报批评，强化措施，推动部门监管规范化、正常化。

@#@@#@（三）强化监管检查，加大执法力度。

@#@制定和完善执法检查计划，加大执法检查和行政处罚力度，促进隐患整改。

@#@对存在较大安全隐患、不具备安全生产条件的企业以及拒不执行整改指令的生产经营单位依法进@#@行行政处罚。

@#@@#@精河县安全生产监督管理局@#@二○一二年六月六日@#@篇二：

@#@安全生产月执法警示工作总结@#@xxxx安全生产月执法警示工作总结@#@根据惠州市安全生产监督管理局?

@#@关于?

@#@惠州市20XX年安全生产月执法警示工作方案?

@#@的通知?

@#@（惠安监?

@#@20XX?

@#@66号）文件要求，我所认真贯彻落实相关要求，我所组织了安全隐患大排查、大整治工作，与“打非治违”专项行动相结合，严厉打击和取缔非法违法生产经营行为，确保辖区安全生产形势持续稳定。

@#@@#@一是周密组织安排，责任分配落实。

@#@密切配合职能部门、相互支持，形成合力；@#@全面进行隐患排查和整改治理，确保安全生产检查由巡查组组长带队，深入各自检查范围进行督查，全面开展安全生产检查，督促等工作；@#@严查无证无照、超范围经营等行为，确保安全生产工作顺利进行。

@#@@#@二是全方位安全大检查常态化。

@#@进一步强化安全责任意识，与安全隐患排查机制相结合。

@#@我所在往年工作的经验基础上，坚持“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的总体要求，结合各行业领域岁末年初事故防范工作特点，首先在辖区内开展全面彻底的安全生产自查，与业主一起做好隐患排查，并将问题制表列出清单，建立台账，制订整改方案。

@#@@#@三是加强队伍建设，提高安全生产监察监管能力。

@#@突出事故易发多发、安全隐患突出的重点地区，突出娱乐场所，突出道路交通、消防、危险化学品、等重点行业领域，突出反复发生、长期未得到根治的重点问题开展检查。

@#@@#@此次行动我所出动执法人员17人次，执法车辆6台次，检@#@查相关企业28户次，未发现违法行为或安全隐患。

@#@@#@篇三：

@#@专项检查安全工作总结@#@专项检查安全生产工作总结@#@今年以来，我公司坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，深入落实科学@#@发展观，牢固树立安全发展理念，夯实基础。

@#@开展细化责任，强化现场监督监管，深@#@化隐患排查治理，防群死群伤，防大面积停电，防交通、火灾事故，防供电服务事件@#@的活动。

@#@进一步完善安全管理体系，以法制化、标准化、规范化、系统化的方式推进@#@安全生产，不断提高企业安全水平，截止目前，我公司未发生一起轻伤事故，开创了@#@安全生产工作的新局面。

@#@@#@一、检查时间@#@*年*月*日至*年*月*日@#@二、组织情况@#@公司为此次活动顺利完成，特成立检查小组：

@#@@#@组长：

@#@***@#@副组长：

@#@***/***/***/**/***@#@成员：

@#@***/***/***@#@职责：

@#@检查各部门制度的制定、落实和执行情况；@#@“安全共保”实施情况和隐患排@#@查、整改情况，并对全厂进行全方面的安全大检查。

@#@@#@三、检查内容@#@1、查制度@#@①检查本部门有关安全生产的制度是否健全。

@#@@#@②检查已制定的安全生产类制度是否规范、完备。

@#@@#@③检查本部门员工是否充分了解、掌握各类安全生产制度。

@#@@#@2、查管理@#@①检查公司各部门长是否按照“谁主管、谁负责”的原则，认真开展安全生产工@#@作。

@#@@#@②部门领导是否深入实际，加强安全生产的检查指导，确保安全可控、能控、在@#@控。

@#@大型户外施工工作，有关领导和管理人员是否到岗到位进行安全监督，切实履@#@行现场安全检查和把关工作。

@#@@#@③检查是否开展安全活动和安全教育培训，增强员工遵章守纪自觉性。

@#@@#@④是否开展安全生产检查，以《安全生产管理制度》中违章处罚为重点，加大违@#@章查处力度。

@#@@#@⑤生产设备安全管理责任是否落实到人，是否按规定进行维护保养并作记录。

@#@特@#@种设备是否按期检验合格有效以及特种设备操作人员具备持证上岗情况。

@#@@#@⑥检查与外用雇工人员签订的劳动协议书是否符合规定、规范。

@#@@#@⑦检查安全工器具的配置、试验和保管，建立安全工器具出入库制度。

@#@@#@⑧检查消防安全管理状况，重点防火部位的防火情况，消防设施配备情况等。

@#@各@#@岗位防火安全职责，明确责任人，健全应急组织；@#@@#@⑨检查交通安全管理状况，车辆驾驶员管理制度及执行情况有无漏洞。

@#@@#@3、查“安全共保”实施情况。

@#@@#@4、查隐患@#@①特种设备的使用（吊点、钢丝绳）是否符合安规要求，机容机貌是否整洁。

@#@@#@②检查公司办公楼、厂区及车间漏电保护开关是否完好、合格。

@#@@#@③检查生产设备是否存在安全隐患。

@#@@#@④检查本单位管辖范围内有无易燃易爆和危险品。

@#@@#@⑤公司漏电保护器是否定期检验，有无检查记录。

@#@@#@⑥检查习惯性违章作业。

@#@@#@⑦检查安全防护措施落实情况。

@#@@#@⑧检查施工现场的组织措施和技术措施落实情况。

@#@@#@四、存在问题@#@员工没有形成一个良好的安全意识。

@#@在安全检查时发现，一些员工当看到安监@#@部检查时，马上意识到自己没有按章作业，立即对自己的行为做了纠正，这说明员@#@工并不是不知道自己在违规作业，只是意识跟不上，这不仅需要公司安监部长期的@#@进行思想意识的灌输，还需要在实际的工作环境中如何督促应用，提高员工的自我@#@安全管理意识。

@#@@#@五、工作措施@#@1、责任书签订：

@#@把安全工作切实摆在各项工作的首位，与全体员工层层签订安@#@全生产承诺书、三不伤害保证书及交通安全保证书，各部门“一把手”是安全生产@#@的第一责任人。

@#@@#@2、制度建设：

@#@建立建全《安全生产管理制度》、《交通安全管理制度》、《消@#@防管理制度》、《安全保卫管理制度》、《劳保用品管理制度》、《安全工器具管@#@理制度》、《特种设备管理制度》、《手持电动工具管理制度》、《安全工作奖惩@#@规定》、《安全教育培训实施细则》、《安、反措计划实施细则》、《安全事故应@#@急处理与调查实施细则》、《安全例行工作实施细则》。

@#@并推行人性化安全管理模@#@式，提出了“每位职工都是安全第一责任人”的管理新理念，把安全生产目标责任@#@落实到部门、班组、岗位，将安全承诺签订到每一位在岗职工，形成了“公司统一@#@领导、单位全面负责、职工广泛参与”的共同责任网络；@#@做到了领导强化，任务细@#@化，措施硬化，工作深化，促进了各级安全生产责任的落实。

@#@@#@3、例行检查：

@#@安检部每月固定对漏电开关、特种设备、安全工器具、消防器材、@#@生产设备、电动工具和生产现场进行检查，对检查出的问题立即进行整改，将事故@#@隐患消除在萌芽状态。

@#@@#@4、安全活动：

@#@公司全年共开展安全活动*次，主要活动内容为：

@#@

（1）对天津市@#@电力公司下发的安全简报进行组织学习，并执行市电力公司下发的各种通知。

@#@以及@#@了解其他各区县的安全生产状况，学习其安全管理经验。

@#@

（2）认真学习安全监督网@#@站的事故快报，及时吸取事故教训，结合本公司工作性质，举一反三，做好事前防@#@范，增强安全责任心。

@#@（3）认真学习上级安全生产电视电话会议精神，做好职工思@#@想政治工作，落实安全责任，确保安全生产稳定和职工队伍稳定。

@#@@#@5、《安规》考试：

@#@公司自行命题，在*月份组织本公司职工进行了安规考试，@#@本次考试公司全体员工无一人缺考，考试合格率100%。

@#@@#@6、交通安全：

@#@公司于*月份对职工进行了一次交通安全的调查情况。

@#@并学习了@#@《中国道路交通法》。

@#@安检部组织对公司司机进行了一次交通考试，考试合格率100%。

@#@@#@7、安全教育：

@#@今年企业进行七次安全教育，严格执行“三级安全教育”，对@#@新进厂的人员按要求进行了厂级教育，同时督促、检查二、三级安全教育，使他们@#@熟悉、掌握必要的安全技术知识和自我防护技能，达到要求后方可上岗操作。

@#@对换@#@岗、转产、复工人员，各部门均按要求进行了安全技能和岗位操作法的培训，经考@#@核合格后才能上岗作业。

@#@@#@8、生产安全事故应急救援演练：

@#@*月*日和*月*日，分别在厂区进行了生产安全@#@事故应急救援综合演练。

@#@通过这两次演练，对企业应急预案和车间级应急预案的可@#@行性、充分性、有效性进行了验证。

@#@总体上应急预案制订较为符合客观实际，有效验证了企业对重大事故的应急处置能力、应急资源的保障协调能力，落实了相关部门和人员应急救援职责，检验了应急响应人员对应急预案的执行程序和实际操作技能，提高了综合处置能力和全员安全意识。

@#@@#@9、加强隐患排查，做好隐患治理：

@#@为保证安全生产工作目标的实现，我们重点加强了安全检查与缺陷隐患治理工作。

@#@我们始终坚持“狠抓安全措施整改”的原则，大力普查安全缺陷及隐患，针对查获的安全隐患和薄弱环节，进行整改落实，采取一切可行的处理办法和措施，切实加大整改力度，做到决不放过一个隐患，不留一个死角，根据检查情况，按轻重缓急，有计划、有步骤的推进了安全隐患大整改工作，并注意在整改进行过程中严格落实《安全生产管理制度》的相关规定，真正为安全生产工作健康发展奠定坚实的基础。

@#@@#@10、专项安全大检查活动的开展：

@#@根据局文件要求，公司在*月份和*月份*月份进行春季安全大检查和秋季安全大检查及“三查、四防”安全大检查。

@#@公司在这三次安全生产大检查中，做了很多工作，取得了很大成绩。

@#@@#@总之，安全工作是一项综合工作，要靠全体干部职工共同努力，要常抓不懈。

@#@抓安全管理，要狠抓违章操作，遇事要严肃处理，决不手软。

@#@在今后的安全工作中，公司全体员工决心团结一致，排除万难，总结经验教训，勤勤恳恳地工作，在新的一年里，继续发扬高、严、细、实的工作作风，为公司安全生产保驾护航。

@#@@#@ @#@@#@";i:

21;s:

14286:

"拜师会活动策划方案活动策划方案@#@拜师会活动策划方案活动策划方案@#@方案@#@鲁班品质的流传匠人精神的传承@#@——创业大厦工程拜师会活动筹划方案@#@活动意义：

@#@@#@《墨子-天志上》曰：

@#@轮匠执其规矩，以度天下之方圆。

@#@2523年以来，鲁班作为中国工匠的祖师爷，是中国“工匠精神〞的杰出代表。

@#@中国建筑是中国“工匠精神〞的传承者，中国建筑始终致力于“品质保障价值创造〞，始终视质量为生命，视平安为质量，“匠人精神〞始终是中国建筑的企业文化。

@#@@#@为了打造中建创业大厦工程为鲁班奖工程，充分发挥中建七局优秀管理者综合优势，通过“拜师〞仪式，传承中建七局“匠人精神〞，引导青年员工不断学习，帮助青年员工快速成长，提高员工的整体素质，打造中国建筑工程鲁班奖〔国优〕工程，树立中建七局新标杆工程。

@#@@#@借助滨河国际中心开放日的资源，将拜师仪式作为开放日的活动之一，既提高了工程的话题，也是事件营销的重要组成局部，是工程营销的重要支撑，充分利用了国内30家媒体资源，在短期内形成话题引爆点。

@#@@#@主题：

@#@@#@一杯拜师茶，一句授业语。

@#@@#@人员安排：

@#@@#@总指挥：

@#@罗众元@#@主持人：

@#@陶真@#@介绍人：

@#@张海军@#@师傅代表：

@#@邢栓@#@徒弟代表：

@#@张帅、吕栋梁@#@参会人员：

@#@城开公司领导班子、郑州滨河工程部、营销部、运营部、招商部、大客户部、中建七局创业大厦工程部@#@活动时间：

@#@@#@2022年7月30日上午11:

@#@00-11:

@#@30〔滨河国际中心开放日〕@#@活动流程及内容@#@中建创业大厦拜师仪式流程@#@序号@#@拜师流程@#@备注@#@时间@#@1@#@主持人致开场词、介绍嘉宾@#@附件2@#@11:

@#@00-11:

@#@03@#@2@#@见证人讲话〔罗总〕@#@附件3@#@11:

@#@04-11:

@#@06@#@3@#@介绍人讲话〔张海军〕@#@附件4@#@11:

@#@07-11:

@#@08@#@4@#@主持人请徒弟代表上场〔有位置顺序〕@#@11:

@#@09@#@5@#@徒弟代表向祖师爷〔鲁班〕三鞠躬〔全体〕@#@11:

@#@10-11:

@#@13@#@6@#@请师傅代表上台并入座@#@11:

@#@14@#@7@#@请徒弟长者呈拜帖并一起宣读拜帖@#@11:

@#@15-11:

@#@16@#@8@#@徒弟代表向师傅代表三鞠躬@#@11:

@#@17-11:

@#@18@#@9@#@徒弟代表向师傅代表送“束脩〞六礼@#@11:

@#@19-11:

@#@20@#@10@#@徒弟代表向师傅代表敬茶@#@11:

@#@21-11:

@#@22@#@11@#@师傅代表赠与书籍@#@11:

@#@23-11:

@#@24@#@12@#@师傅代表学子聆训@#@附件5@#@11:

@#@25-11:

@#@28@#@13@#@师徒代表签协议@#@附件6@#@11:

@#@29@#@14@#@师徒合影留念@#@11:

@#@30@#@15@#@主持人宣布拜师会结束@#@1、拜帖@#@师道大矣哉，入门授业释义解惑渡人生，投一技所能，得一专之长，起为温饱策，漫漫历代传。

@#@久慕龙门石上雪，登庭拜公求人生，今有愚生某某某，幸遇名师，师通六艺，愿入门下，受业养身，修德正道。

@#@自后虽分师徒，谊同父子，对于师门，当知恭敬，身受训诲，继往开来，永续鲁班匠人之魂。

@#@定没齿难忘，情出本心，绝无反悔，空口无凭，谨据此字，以昭郑重。

@#@@#@2、“束脩〞之礼@#@《论语·@#@述而》中孔子说道：

@#@“自行束修以上，吾未尝无诲焉。

@#@〞六礼包含芹菜、莲子、红豆、枣子、桂圆、干瘦肉条六种物件。

@#@@#@这“六礼〞其实都有讲究，芹菜寓意为“勤奋好学、业精于勤〞；@#@莲子心苦，寓意为“苦心教育〞；@#@红豆那么含有“鸿运高照〞之意。

@#@枣子寓意为“早早高中〞，桂圆意在“功德圆满〞，而最让人惊讶的干瘦肉条那么用以表达弟子心意。

@#@@#@3、祖师三拜@#@一拜：

@#@华夏文明，得蒙先庇@#@二拜：

@#@先圣之道，功过古今@#@三拜：

@#@格物致知，修身治齐@#@4、师傅三拜@#@一拜：

@#@师道尊崇，利人利德@#@二拜：

@#@传学授业，教化解惑@#@三拜：

@#@感念恩师，天地为鉴@#@5、老师还礼@#@《弟子规》@#@《创立鲁班奖工程实施指南》@#@《营造法式》@#@仪式准备及考前须知@#@1、仪式准备:

@#@@#@仪式前与参与者做好相应的沟通，了解流程，城开运营部王杰提前做一个针对师徒三人专项的采访，将采访内容提前3天发给各家媒体；@#@@#@布置好仪式现场：

@#@如桌椅、茶杯、背景墙〔做一个PPT〕等物品；@#@@#@与发言代表做好沟通，发言时间为1-2分钟；@#@@#@提前与媒体进行沟通，做好事件营销；@#@@#@买好书籍等礼物。

@#@@#@2、仪式中考前须知：

@#@@#@徒弟上场后站在自己师傅对应的座位后；@#@@#@师傅上台按照仪式前沟通好的位置顺序做好；@#@@#@徒弟向师傅敬茶时，工作人员提前将茶杯及茶水摆放好；@#@@#@师傅发言要求语言精短干练，师傅穿中国传统服装，徒弟穿中建工服；@#@@#@拜师仪式作为售楼部开放日的活动之一，整体以开放日为主题开展活动。

@#@@#@附件@#@附件1：

@#@拜师人员名单@#@附件2：

@#@主持稿@#@附件3：

@#@见证人讲话@#@附件4：

@#@介绍人讲话@#@附件5：

@#@学子聆训@#@附件6：

@#@师徒协议@#@/p/3138978162@#@附件1：

@#@拜师人员名单@#@序号@#@师傅姓名@#@徒弟姓名@#@职位@#@1@#@邢栓@#@张帅@#@平安总监@#@2@#@吕栋梁@#@质量总监@#@附件2：

@#@主持人开场词@#@2523年以来，鲁班作为中国工匠的祖师爷，是中国“工匠精神〞的杰出代表。

@#@中国建筑是中国“工匠精神〞的传承者，是鲁班精神和鲁班品质的传承者。

@#@@#@为了打造中建创业大厦工程为鲁班奖工程，充分发挥中建七局优秀管理者综合优势，特举行“鲁班品质的流传匠人精神的传承〞拜师仪式，传承中建七局“匠人精神〞，引导青年员工不断学习，帮助青年员工快速成长，提高员工的整体素质，打造中国建筑工程鲁班奖〔国优〕工程，树立中建七局新标杆工程。

@#@@#@附件3：

@#@见证词@#@《墨子-天志上》曰：

@#@轮匠执其规矩，以度天下之方圆。

@#@中国建筑是中国“工匠精神〞的传承者，中国建筑始终致力于“品质保障价值创造〞，始终视质量为生命，视平安为质量，“匠人精神〞始终是中国建筑的企业文化。

@#@@#@今天是中建创业大厦工程部吕栋梁、张帅拜中建七局老专家邢栓为师父的日子。

@#@唐有颜真卿拜张旭，宋有杨时程门立雪。

@#@今天我有幸作为吕栋梁、张帅的见证人。

@#@望邢栓同志，始终秉持鲁班精神，授业解惑，传道授义，传承七局工匠精神；@#@望吕栋梁、张帅同志，多思进取，刻苦学习，做好鲁班精神和工匠精神接力与传承工作。

@#@@#@最后，让我们一起用掌声吹起“匠人精神〞传承的号角！

@#@谢谢！

@#@@#@附件4：

@#@介绍人讲话@#@《楚辞·@#@大招》曰：

@#@青春受谢，白日昭只。

@#@我来到创业大厦8月有余，亲眼见证了吕栋梁、张帅从白白净净的小伙到现在黑黑壮壮的民工。

@#@毛主席说：

@#@世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。

@#@我说：

@#@毛主席说的都是对的，年轻人是需要师傅带的。

@#@“传帮带〞是中建的传统，“匠人精神〞的传承是中建的企业文化，邢栓同志是中建七局的老专家，也是国优工程评委。

@#@所以，我有幸作为双方的介绍人，希望双方彼此起缘、珍缘、惜缘、重缘。

@#@@#@附件5：

@#@@#@清朝康熙年间秀才李毓秀《训蒙文》中开篇言：

@#@弟子规圣人训首孝弟次谨信，泛爱众而亲仁有余力那么学文。

@#@今入师门，不可骄奢，不可无规，不可懈怠，不可蛮横，不可无心，不可无上，不可无下。

@#@今入师门，持平和之心，持上进之心，持吃苦之心，持容纳之心，持坚韧之心，持平等之心。

@#@今入师门，重情重义重德忠孝。

@#@@#@最后，有困难找师傅。

@#@（赠送）@#@售后效劳方案@#@1.售后效劳概述@#@公司长期以来一直致力于提供高质量、完善的支持效劳，确保用户的系统稳定运行。

@#@@#@公司拥有一批资深的施工人员，具有丰富的经验，能够很好的解决设备各类故障，强大的用户支持队伍和良好的用户满意度是我们的一大优势。

@#@@#@维护方案及承诺@#@一、工程售后效劳内容承诺@#@我公司贯彻执行：

@#@“诚信正直、成就客户、完善自我、追求卓越〞的宗旨，对于已经竣工、验收合格的工程进行质量跟踪效劳，本着技术精益求精的精神，向用户奉献一流的技术和一流的维护效劳。

@#@@#@我公司如果承接了端拾器工程，将严格遵循标书及合同的规定，在保证期内向业主提供该工程的责任和义务。

@#@在保修期之后，考虑到设备维护的连续性，建议业主与我公司签订维护合同，以确保此系统工程的正常运行所必需的技术支持和管理支持。

@#@@#@二、效劳与保证期@#@在工程验收合格之日起，开始进行售后效劳工作，包括以下几个方面：

@#@@#@１、售后效劳期；@#@　２、维护人员；@#@　３、售后效劳工程；@#@４、效劳响应时间。

@#@@#@三、售后效劳期@#@在工程验收合格之日起，即进入了售后效劳期。

@#@@#@售后效劳期=质量保证期+质量维护期@#@质量保证期：

@#@在质量保证期内，如因质量问题造成的故障，实行免费更换设备、元器件及材料。

@#@如因非质量因素造成的故障，收取更换设备、元器件及材料本钱费。

@#@@#@质量维护期：

@#@在质量保证期之后，即自行进入质量维护期。

@#@@#@我方对所承当端拾器工程提供终身质量维护效劳，以不高于本合同设备单价的优惠价格提供所需更换的元器件及材料，另收维护人员工本费。

@#@@#@四、具体措施承诺@#@1、首先在签订工程合同的同时与客户签订售后效劳保证协议书，排除客户的后顾之忧，对客户做出实事求是的、客观的承诺。

@#@@#@3、对已交工的端拾器工程建立系统运行档案，并进行质量跟踪。

@#@@#@4、系统运行档案记录其端拾器工程运行情况、各类设备使用情况、操作人员操作水平情况及人员流动情况。

@#@@#@5、针对各用户单位操作人员出现的代表性问题，定期对操作人员进行技术培训或到现场培训及指导。

@#@@#@6、正在使用中的系统、设备出现故障时，公司维修效劳人员接到报告后及时赴现场处理、维修。

@#@@#@8、施工保证@#@将选派具有丰富经验的技术人员负责端拾器工程具体施工，保证安装质量及系统使用功能，并保证整个系统运行平稳、高效、可靠。

@#@@#@9、系统保修@#@作为工程承包单位，我公司将严格遵循招标文件及合同的规定，向业主提供端拾器工程最终验收合格之日起，在保质期范围内免费维修。

@#@@#@10、保修期内设备损坏，经鉴定为设备本身原因造成的故障，我方负责免费维修或者更换；@#@同时负责在保修期内定期对设备提供保养维护效劳。

@#@@#@总之，为使业主使用放心、使用方便、保证端拾器工程正常运行，公司全体技术、维护人员本着客户第一的原那么，全心全意地为客户着想，全力以赴的进行工作，让我们共同携手，为创造美好的明天而努力工作。

@#@@#@五、保修效劳内容及范围@#@我公司将为所承当的各个端拾器工程提供保修效劳，有效期从工程验收后，业主在竣工报告上签字之日起。

@#@@#@1、响应时间：

@#@具体的响应时间将按故障级别划分；@#@@#@2、维修地点：

@#@用户现场。

@#@@#@我公司负责实施的所有系统工程，在正常环境下做适当使用时所发生的故障，我公司将提供约定保修效劳。

@#@非当前故障，我公司安排提供效劳，但需按收费标准另收费用。

@#@@#@我公司的保修效劳仅限于经我公司认定的合格产品。

@#@所谓不合格的产品包括：

@#@非经我公司供给的产品、非经我公司认定合格的产品及顾客不允许我公司做功能改良的产品。

@#@@#@以下情况所发生的系统损害不包括在保修效劳范围内：

@#@@#@1、使用不适当的工具进行系统维护时造成的系统设备损坏；@#@@#@2、现场环境不符合我公司建议的标准；@#@@#@3、意外、自然灾害、疏忽及不当使用、战争、暴动、罢工、雷击或电力故障、顾客搬运不当的损坏，经由非我公司人员或其授权的子承包商对系统进行修改和变动；@#@@#@4.设备的维护和信息处理方式。

@#@@#@六、系统维护@#@１、系统运行管理工作@#@为了保证系统能够长时间的正常运行，我们将进行完善的系统培训，同时制定各个系统工程操作规程，并配合业主制定操作人员责任界面及合理的交接班制度。

@#@@#@２、系统维护保养@#@我公司的售后效劳人员在维护期内将对贵方的系统工程提供效劳，使它们保持良好的运行状态。

@#@@#@３、月度保养@#@坚持月度维护保养，保证每个系统工程机械装置保持最正确工作状态。

@#@@#@七、维护及效劳支持措施@#@１、支持效劳@#@效劳热线号码以我方提供给业主的号码为准（包括和号码）。

@#@如有更改，我方至少在自更改之日起3天内以电子邮件、、的方式通知业主。

@#@@#@２、现场排除故障或技术指导@#@我方在接到业主的支持效劳请求后，如果不能通过支持效劳解决设备或产品发生的技术故障，且经双方商议确认需要进行现场支持的情况下，我方将派专业工程技术人员及时前往现场协助业主排除故障。

@#@@#@３、咨询效劳@#@对业主在使用设备或产品过程中产生的非故障类问题，我方提供咨询效劳。

@#@@#@４、投诉受理效劳@#@我方在公司设有用户投诉@#@";i:

22;s:

4757:

"安阳市殷都区小学数学六年级上册21根据方向和距离确定物体的位置@#@安阳市殷都区小学数学六年级上册2.1根据方向和距离确定物体的位置@#@姓名:

@#@________班级:

@#@________成绩:

@#@________@#@亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？

@#@今天就让我们来检验一下吧！

@#@@#@一、选择题（共2题；@#@共4分）@#@1.（2分）（2018六上·@#@枣阳月考）图书馆在市政府北偏东40度方向500m处，则市政府在图书馆（）方向500m处．@#@A.南偏西40度 @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.南偏东40度 @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.北偏西40度 @#@ @#@ @#@ @#@@#@2.（2分）在体育课上，小明、小强、小刚三名同学分别按顺序站在同一排的前三位，体育老师命令：

@#@“小刚与小明交换位置，再与小强交换位置．”那么站在第一位的是（）@#@A.小明 @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.小强 @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.小刚 @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.无法确定 @#@ @#@ @#@ @#@@#@二、填空题（共4题；@#@共24分）@#@3.（2分）下面是某旅游景区的平面图．以仙女峰为观测点，先量一量，再填表．@#@景点@#@方向@#@图上距离/m@#@实际距离/m@#@珍珠峰@#@________偏________@#@________@#@________@#@文峰阁@#@________偏________@#@________@#@________@#@动物园@#@________偏________@#@________@#@________@#@4.（12分）我来确定位置．@#@北京在上海的北偏西30°@#@的方向上．@#@上海在北京的________偏________的方向上．@#@5.（4分）（2019六上·@#@镇原期中）以银行为观测点，看图填一填。

@#@@#@

（1）邮局在________偏________（________）方向上，距离是________m。

@#@@#@

（2）科技大楼在________偏________（________）方向上，距离是________m。

@#@@#@6.（6分）以猴山为观测点，请说一说其他动物馆的位置.@#@

（1）狮林在猴山的________偏________ @#@________°@#@方向________米处.@#@

（2）熊猫馆在猴山的________偏________ @#@________°@#@方向________米处.@#@（3）袋鼠馆在猴山的________偏________ @#@________°@#@方向________米处.@#@三、解答题（共6题；@#@共73分）@#@7.（9分）在下面的点子图中完成如下操作：

@#@@#@①画出轴对称图形的另一半；@#@@#@②先观察：

@#@三角形ABC中，点A在点C的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@偏 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@°@#@处．再画出三角形ABC绕点C顺时针旋转90°@#@后的图形．@#@③用一条直线把平行四边形分成两部分，使它们的面积比是2：

@#@3．@#@④已知一个图形的@#@是@#@这个图形是什么样的？

@#@请在点子图中选择合适的位置把它画出来．@#@8.（15分）（2019六上·@#@商丘期中）根据下面的描述在平面图上标出各场所的位置。

@#@@#@①商场在学校正西方向400m处。

@#@@#@②电视塔在学校的北偏东60°@#@方向120m处@#@③公园在学校的东偏南45°@#@方向400m处。

@#@@#@④动物园在学校的北偏西50°@#@方向800m处。

@#@@#@9.（10分）（2019四下·@#@吴忠期末）根据下面的描述，在下图上标出少年宫和书店的位置。

@#@@#@

（1）少年宫在学校西方约400米处。

@#@@#@

（2）书店在学校南偏东45°@#@方向300米处。

@#@@#@10.（10分）（2019六下·@#@潘集期中）小明家正东方向500m是街心公园，街心公园正南方向300m是科技馆，科技馆正西方向800m是动物园，动物园正北方向400m是医院．先确定比例尺，再画出上述地点的平面图．@#@11.（14分）（2020·@#@淮阳）少年宫在欢欢家东向北60°@#@1.5千米的地方，科技馆在少年宫正东1.4千米的地方。

@#@那么从欢欢家到少年宫与少年宫到科技馆两条路线之间的角度是多少？

@#@@#@12.（15分）（2018五上·@#@德化期中）1公顷松柏林每天分泌杀菌素3千克，30.2公顷松柏林1周（7天）分泌杀菌素多少千克？

@#@@#@参考答案@#@一、选择题（共2题；@#@共4分）@#@1-1、@#@2-1、@#@二、填空题（共4题；@#@共24分）@#@3-1、@#@4-1、@#@5-1、@#@5-2、@#@6-1、@#@6-2、@#@6-3、@#@三、解答题（共6题；@#@共73分）@#@7-1、@#@8-1、@#@9-1、@#@9-2、@#@10-1、@#@11-1、@#@12-1、@#@";i:

23;s:

16368:

"安装质量检验计划@#@空军工程大学单身干部公寓楼@#@质量检验方案@#@1.检验方案内容@#@1.1原材料、设备检验@#@进场的原材料、设备由材料员进行质量、数量和外观形状检查，并收取中文的产品合格证、产品材质证明〔或技术参数〕和质量检验部门对该产品检验批准文件。

@#@主要器具和设备还要有完整的安装使用说明书。

@#@@#@进场管材按品种、规格进行检验和堆放。

@#@@#@外观检验：

@#@管子不弯曲，管材外表镀锌层无脱落、锈蚀，无凸凹现象。

@#@@#@实测实量：

@#@用测量工具检验管子的长度和壁厚@#@报验：

@#@外观和实测实量检验合格后，材料员向监理报验，监理到现场检验合格并在报验单上签字、盖章后，才能安装。

@#@@#@进场的阀门按型号、牌号、规格进行检验@#@外观检验：

@#@外表无划痕、砂眼，阀门开启灵活。

@#@@#@强度检验：

@#@在同牌号、同型号、同规格的阀门每批抽10%进行强度和严密性检验，强度试验；@#@试验持续时间DN小于等于50毫米的阀门为15分钟；@#@DN65—200毫米的阀门强度试验为60分钟，严密性试验为30分钟。

@#@@#@报验：

@#@外观和强度检验合格后，材料员填写报验单，工长在试验记录上签字后向监理报验，监理签字盖章后，才能安装。

@#@@#@进场的散热器按型号、牌号、规格进行检验。

@#@@#@外观检验：

@#@散热器的外表的防腐和面漆附着良好，色泽均匀，无脱落起泡流淌和漏涂缺陷@#@强度检验：

@#@安装前，对散热器全数进行强度检验，试验压力为公称压力的1.5倍，试验时间为3分钟，压力不降且散热器不渗不漏。

@#@@#@报验：

@#@同阀门@#@进场的卫生器具按型号、牌号、规格进行检验@#@外观检验：

@#@卫生器具外表光滑、无毛刺、裂痕、掉瓷、不歪扭@#@报验：

@#@同管材报验@#@1.6水泵、风机@#@水泵、风机进场要进行检验@#@开箱检验：

@#@水泵、风机进场时要进行开箱检验，水泵、风机随带的零件、部件、技术文件齐全，泵〔机〕无损坏，试转时无异响。

@#@@#@报验：

@#@同管材报验@#@热交换器进场要进行检验@#@开箱检验：

@#@热交换器进场时要进行开箱检验，随带的零件、技术文件齐全。

@#@交换器壳体无损坏，外表油漆无脱落。

@#@@#@强度检验：

@#@安装前，对热交换器进行强度检验，试验压力为公称压力的1.5倍，时间为10分钟压力不降且不渗不漏。

@#@@#@报验：

@#@同阀门报验@#@进场要进行检验@#@开箱检验：

@#@配电箱进场时要进行开箱检验，随带的零件、技术文件齐全，壳体无损坏，外表油漆无脱落。

@#@箱内配线整齐，无绞线现象；@#@开关动作灵活；@#@箱内分别设置零线〔N〕和保护线〔PE〕汇流排。

@#@@#@报验：

@#@同管材报验@#@进场要进行检验。

@#@@#@开箱检验：

@#@插接式母线进场时要进行开箱检验，随带的零件、技术文件齐全，壳体无损坏，外表油漆无脱落。

@#@母线与外壳同心，偏差小于正负5毫米；@#@相间和相对地的绝缘电阻大于5兆欧。

@#@@#@进场要进行检验@#@外观检验：

@#@电缆桥架平整、不扭曲，外表油漆无脱落，随带桥架的配件按规格配套齐全、随带的零件齐全。

@#@@#@报验：

@#@同管材报验@#@进场要进行检验@#@开箱检验：

@#@灯具进场时要进行开箱检验，随带的零件齐全，玻璃罩无破裂缺陷，金属壳体无机械损伤、变形，外表无油漆脱落；@#@灯具的绝缘外壳不破损和漏电。

@#@@#@报验：

@#@同管材报验@#@1.12电线、电缆@#@进场要进行检验@#@外观检验：

@#@电线电缆外表绝缘层无破损、划伤、清洁无油或脏污。

@#@@#@实测实量：

@#@用测量器具检验导线的长度和直径。

@#@按型号，牌号、规格分别进行抽查，抽查量不小于10%。

@#@@#@报验：

@#@外观和实测实量合格后，材料员向监理报验，监理检验合格并在报验单上签字、盖章后，电线、电缆才能安装。

@#@@#@2.施工过程半成品、成品的检验方案@#@.主控工程@#@1.生活给水系统所涉及的材料必须到达饮用水卫生标准，系统管道使用前必须冲洗和消毒、取样，经有关部门检验，符合生活饮用水标准才可使用。

@#@检验方法：

@#@检查有关部门的检测报告@#@2.给水系统高区和低区管道系统试验压力分别为1.2MPA和0.6MPA。

@#@检验方法在试验压力下观测12分钟，压力不降；@#@然后高区降到0.8MPA，底区降到0.4MPA进行检查，不渗不漏@#@3.给水系统交付使用前必须进行同水试验。

@#@检验方法：

@#@观察和开启阀门、水嘴等放水。

@#@@#@4.室内消火栓系统安装完毕，取屋顶试验消火栓和一层两处消火栓做试射试验，到达设计为合格。

@#@检验方法：

@#@实地试射检查。

@#@@#@5.水泵安装时根底混凝土强度、坐标、标高、尺寸和螺栓孔位置必须符合设计规定。

@#@检验方法：

@#@对照图纸用仪器和尺量检查。

@#@@#@6.水泵连续运转轴承温度不超过80度。

@#@检验方法用温度计实测检查。

@#@@#@7.敞口水箱要做满水试验。

@#@检验方法：

@#@满水试验静置24小时观察检查，不渗不漏。

@#@@#@一般工程@#@1.给水管道和阀门的安装允许偏差要符合下表要求：

@#@@#@项次@#@项目@#@允许偏差〔mm〕@#@检验方法@#@1@#@水平管道纵横方向弯曲@#@钢管@#@每米全长25米以上@#@1≯20@#@用水平尺、直尺拉线和尺量检查@#@2@#@立管垂直度@#@钢管@#@每米5米以上@#@3≯5@#@吊线和尺量检查@#@3@#@成排管段和成排阀门@#@同一平面上间距@#@2@#@尺量检查@#@2.管道支吊架安装应平整牢固，间距应符合下表要求：

@#@@#@钢管管道支架的最大间距@#@公称@#@直径@#@毫米〕@#@15@#@20@#@25@#@32@#@40@#@50@#@65@#@80@#@100@#@125@#@150@#@支架最大间距〔米〕@#@4@#@3.消火栓安装应符合以下要求：

@#@@#@@#@栓口朝外，并不得安装在门轴侧；@#@@#@@#@栓口中心距地为，允许偏差10毫米@#@@#@消防箱体的垂直度允许偏差2毫米。

@#@检验方法：

@#@观察和尺量@#@@#@立式水泵的减震装置不能采用弹簧减震器。

@#@检验方法：

@#@观察检查@#@主控工程@#@1.隐蔽的排水管道在隐蔽前必须做灌水试验，灌水高度同底层地面高度。

@#@检验方法：

@#@灌满水15分钟水面下降后，在灌满观察5分钟，液面不下降，管道及接口无渗漏为合格。

@#@@#@2.铸铁排水管道的坡度必须符合下表要求：

@#@@#@项次@#@管径〔毫米〕@#@最小坡度〔‰〕@#@1@#@50@#@25@#@2@#@75@#@15@#@3@#@100@#@12@#@4@#@150@#@7@#@5@#@200@#@7@#@3.雨水管道安装后要做灌水试验，灌水高度必须到每根立管上部的雨水斗。

@#@检验方法：

@#@灌水试验持续1小时，管到及接口无渗漏。

@#@.@#@一般工程@#@1.排水管道上设置的检查口和清扫口要符合图纸要求。

@#@检验方法：

@#@观察和尺量检查@#@2.铸铁排水管道上的吊钩和卡箍要固定在承重结构上，固定件的间距：

@#@横管不大于2米；@#@立管不大于3米，立管底部的弯管处要设支墩固定。

@#@检验方法：

@#@观察和尺量检查@#@主控工程@#@1.热水供给系统安装完毕，管到保温之前要进行水压试验，试验压力为1.2MPA。

@#@检验方法：

@#@在试验压力下观测12分钟，压力不降；@#@然后降到0.8MPA进行检查，不渗不漏。

@#@@#@2.热水供给水泵的安装要求和检验方法同冷水泵的安装。

@#@@#@一般工程：

@#@@#@@#@@#@项次@#@工程@#@允许偏差〔毫米〕@#@检验方法@#@1@#@厚度@#@用钢针刺入@#@2@#@外表平整度@#@4@#@用2米靠尺塞尺检查@#@主控工程@#@1.卫生器具交工前应做满水和通水试验。

@#@检验方法：

@#@满水后各连接件不渗不漏；@#@通水试验给排水畅通。

@#@@#@2.排水栓和地漏的安装应平整，牢固，低于排水外表，周边无渗漏。

@#@地漏水封高度不小于50毫米，地漏必须安装在地面单块瓷砖的中心。

@#@检验方法：

@#@试水观察，尺量检查@#@3.卫生器具给水配件应完好无损伤，接口严密，启闭局部灵活。

@#@检验方法：

@#@试水观察，手扳检查@#@4.与排水支管连接的各卫生器具的受水口和立管均应采取可靠的固定措施：

@#@管道与楼板的接合部应采取牢固可靠的防渗，防漏措施。

@#@检验方法：

@#@试水观察，手扳检查@#@5.连接卫生器具的排水支管接口应严密不漏，其固定支架，管卡等支撑位置应正确，牢固，与管道接触应平整。

@#@检验方法：

@#@通水观察检查。

@#@@#@一般工程@#@项次@#@卫生器具@#@安装高度〔毫米〕@#@备注@#@1@#@洗涤盆〔池〕@#@800@#@自地面至器具上边缘@#@2@#@洗脸盆@#@800@#@自地面至器具上边缘@#@3@#@浴盆@#@520@#@4@#@坐便器底水箱@#@470@#@自地面至低水箱底@#@2.卫生器具的安装的允许偏差和检验方法应符合下表要求：

@#@@#@项次@#@工程@#@允许偏差〔毫米〕@#@检验方法@#@1@#@坐标@#@6@#@拉线，吊线和尺量检查@#@2@#@标高@#@±@#@10@#@3@#@器具水平度@#@2@#@用水平尺和尺量检查@#@4@#@器具垂直度@#@2@#@吊线和尺量检查@#@3.卫生器具给水配件的安装高度应符合下表要求：

@#@@#@项次@#@卫生器具@#@配件中心距地面高度〔毫米〕@#@冷热水嘴距离@#@〔毫米〕@#@1@#@洗涤盆〔池〕水嘴@#@1000@#@150@#@2@#@洗脸盆角阀〔下配水〕@#@450@#@3@#@浴盆水嘴〔上配水〕@#@670@#@150@#@4@#@坐便器〔角阀〕@#@150@#@项次@#@工程@#@允许偏差〔毫米〕@#@检验方法@#@1@#@大便器低水箱及角阀@#@±@#@8@#@尺量检查@#@2@#@水嘴@#@±@#@6@#@尺量检查@#@3@#@浴盆软管沐浴器挂钩@#@±@#@10@#@尺量检查@#@主控工程@#@MPA，1小时内压力不降，然后降至0.75MPA，2小时内管道和连接处不渗不漏。

@#@@#@2.系统冲洗完毕要冲水，到了采暖期进行加热试运行和调试。

@#@检验方法：

@#@观察、测量室温，要满足设计要求。

@#@@#@一般工程@#@项次@#@工程@#@允许偏差@#@〔毫米〕@#@检验方法@#@1@#@横管道纵，横方向弯曲@#@〔毫米〕@#@每1米@#@DN100以内@#@1@#@用水平尺、直尺，拉线和尺量检查@#@DN100以上@#@全长〔25米以上〕@#@DN100以内@#@≯10@#@DN100以上@#@≯20@#@2@#@垂直度@#@每1米@#@2@#@用外卡钳和@#@尺量检查@#@全长〔5米以上〕@#@≯8@#@项次@#@工程@#@允许偏差@#@〔毫米〕@#@检验方法@#@1@#@散热器反面与墙内外表距离@#@3@#@尺量@#@2@#@与窗中心线尺寸@#@15@#@尺量@#@3@#@散热器垂直度@#@2@#@尺量、吊线@#@主控工程@#@1.母线支架和可接近裸露导体应接地〔PE〕或接零〔PEN〕可靠。

@#@不应做为接地或接零的接续导线。

@#@检验方法：

@#@观察检查@#@2.金属电缆桥架及其支架必须接地或接零可靠，且符合以下规定@#@@#@.金属电缆桥架及其支架全长不少于2处与接地或接零干线相连接；@#@@#@@#@.电缆桥架间连接的两端跨接铜芯接地线的截面积不小于4㎜2检验方法：

@#@观察检查@#@3.电缆敷设严禁有绞拧，护层断裂和外表严重划伤等缺陷。

@#@检验方法：

@#@观察检查@#@4.金属导管对口严禁融焊连接，导管接地或接零可靠。

@#@检验方法：

@#@观察检查@#@5.交流单芯电缆，不得单独穿于钢导管内。

@#@检验方法：

@#@观察检查。

@#@@#@6.不同回路，不同电压等级的电线，不应穿于同一导管内，管内电线不得有接头。

@#@@#@7.电线、电缆接线必须准确，并联运行的电缆、电线的型号，规格，长度，相位应一致。

@#@检验方法：

@#@观察检查。

@#@@#@一般工程@#@1.母线的固定点，每段设置一个，设置于全长或母线伸缩点的中点。

@#@检验方法：

@#@观察检查@#@2.电缆桥架长度超过30米—3米；@#@垂直安装支架间距在2米以内@#@3.电缆敷设要排列整齐，水平敷设时首尾两端转弯两侧每隔5—10米处设固定点；@#@垂直敷设时固定点距离不大于1米。

@#@检验方法：

@#@尺量，观察@#@4.导管口平整光滑，管与盒连接要牢固；@#@导管经建筑物变形缝处要设置补偿装置。

@#@检验方法：

@#@观察@#@5.电线穿管前，要去除管内杂物和积水，管口要有保护措施，电线回路编号分段绑扎。

@#@检验方法：

@#@观察@#@6.电缆的回路要标记清晰，编号准确。

@#@检验方法：

@#@观察@#@主控工程@#@1.照明配电箱导线连接紧密，不伤芯，不断股，配线整齐，无绞线现象。

@#@箱内分别设零线〔N〕和保护线〔PE〕汇流排，零线和保护地线经汇流排配出。

@#@检验方法：

@#@观察检查@#@2.箱内开关带有漏电保护的回路，漏电保护装置动作电流不大于30MA，动作时间不大于0.1秒。

@#@检验方法：

@#@仪器测量检查。

@#@@#@3.灯具固定牢固可靠，每个灯具固定用螺钉不少于2个。

@#@检验方法：

@#@观察检查@#@正常电源断电后电源转换时间不大于15秒。

@#@检验方法：

@#@计时检查@#@5.单项两孔插座，面对插座的右孔与相线连接，左孔与零线连接；@#@单项三孔插座的右孔与零线连接，左孔与零线连接，接地或接零接在上孔。

@#@插座的接地端子不与零线端子连接。

@#@接地或接零线在插座间不串联连接。

@#@检验方法：

@#@专用工具检查@#@6.公用建筑照明系统通电连续运行时间为24小时，住宅照明系统通电连续试运行时间为8小时，所有照明灯具都应开启，每2小时记录运行状况1次，连续试运行时间内无故障。

@#@检验方法：

@#@计时检查@#@.2一般工程：

@#@@#@1.照明配电箱安装位置正确，牢固，箱体开孔与导管管径适配，垂直度允许偏差为1.5%。

@#@检验方法：

@#@吊线，尺量检查@#@2.灯具及配件齐全，连接灯具的软线盘扣，搪锡压线，裸口灯头相线接于灯头中间的端子上。

@#@接灯具的导线铜芯软线截面积不小于0.5平方毫米，接灯具的铜芯截面积不小与0.5平方毫米。

@#@灯头的绝缘外壳不破损和漏电。

@#@检验方法：

@#@观察检查，用检查漏电工具检查。

@#@@#@—。

@#@开关距地面。

@#@相同型号并列安装及同一室内的开关安装高度一致，且控制有序不错位，开关面板紧贴墙面，四周无缝隙，安装牢固。

@#@检验方法：

@#@尺量，手扳检查。

@#@@#@电气动力子分部的桥架安装和桥架内电缆敷设、电缆头制作，电线穿管，导线连接，插座、开关安装要求和检验同电气照明安装子分部。

@#@@#@2.9防雷及接地安装]@#@接地电阻不大于1欧姆。

@#@设置的电阻测试点符合设计要求。

@#@检验方法：

@#@用仪器测量，观察检查@#@主控工程@#@1.风管的材料品种，规格、性能与厚度要符合设计要求。

@#@检验方法：

@#@抽查10%，查验材料质量合格证明文件、性能检验报告。

@#@尺量，观察检查。

@#@@#@2.风管强度应能满足在1.5倍工作压力下接缝处不开裂。

@#@检验方法：

@#@进行风管强度测试@#@3.金属风管拼接的咬口缝要错开，不得有十字型拼接缝。

@#@检验方法：

@#@抽查10%，观察检查@#@4.风管安装时严禁风管内有其它管线穿越。

@#@检验方法：

@#@全数观察检查@#@一般工程@#@1.风管与配件的咬口缝应紧密，宽度应一致，折角应平直，两端面应平行。

@#@风管法兰的焊缝应融合良好、饱满，无假焊合孔洞。

@#@同一批量加工的相同规格的法兰的螺栓孔排列应一致，并具有互换性。

@#@检验方法：

@#@抽查10%，进行装配试验，观察检查@#@2.风管安装的位置、标高要符合图纸要求，连接法兰的螺栓应均匀拧紧，螺母要在同一列。

@#@检验方法:

@#@抽查10%，观察检查@#@3.风管支、吊架要按设计和国标图集选用适用的形式和规格，风管支吊架的螺孔采用机械加工。

@#@检验方法：

@#@抽查10%，观察检查。

@#@@#@@#@";i:

24;s:

30390:

"班主任对学生的评价语@#@班主任对学生的评价语@#@1、你是一个积极向上，有自信心的男孩。

@#@学习上有计划、有目标，能够合理安排自己的时间，学习状态挺好；@#@心态平和，关心、帮助同学，关心班集体，积极参加班级、学校组织的各项活动，具有较强的劳动观念，积极参加体育活动，尊敬师长。

@#@希望你再接再厉，不满足于现状，争取做的更好。

@#@@#@2、你是一个开朗、大方、有礼貌的可爱女孩，团结同学，乐于助人；@#@积极参加社会活动，关心班集体，生活上比较俭朴，热爱劳动，能严格要求自己；@#@学习上认真、有目标，但缺乏吃苦精神；@#@能积极参加班级、学校组织的各项活动，心理素质好。

@#@希望你在今后的学习中继续努力，各方面取得更好成绩。

@#@@#@3、你是个朴实、勤奋、聪明的女生。

@#@听课用心，学习刻苦，勤于思考，有很强的进取心，能克服在外求学的诸多困难，有较强的生活自理能力，能吃苦，与人为善，尊敬师长，积极参加班级事务，学习成绩优良且稳定。

@#@望继续努力，始终保持稳中有进的态势，相信你会做的更好。

@#@@#@4、你是个既聪明又勤奋，有思想、有目标的男生。

@#@善于思考，听课认真，做事仔细，尊敬老师，友善同学，尤其是热情为班级服务，协助老师工作，具有很好的综合能力。

@#@学习处事都能冷静面对，成绩优良且较稳定。

@#@品质好，潜力大，相信你会更加努力，学无止境，争取更好的成绩。

@#@@#@5、你是一个内心世界丰富，但不善表达的男孩，你有思想、聪明。

@#@在班里你团结同学，劳动踏实，有集体荣誉感。

@#@在学习上你能认真听老师上课，作业能按时完成。

@#@老师记住了你的优点。

@#@老师希望你在学习上再刻苦些，对不会的问题要大胆地问，注意学习方法。

@#@老师相信你一定能做好。

@#@@#@6、你是一个言语不多，性格文静的女孩。

@#@在班上你能团结同学，尊重老师，思想品德好，劳动踏实。

@#@学习上你能按时完成作业，学习目的明确，同时你的自理能力很强。

@#@老师希望你学习在刻苦些，注意学习方法，多问多想，争取更好的成绩@#@7、一位很有责任心，非常热爱班集体，工作认真、负责，学习刻苦，很有潜力的同。

@#@学习上能够勤奋刻苦，因此成绩十分优异，热爱劳动。

@#@对于团支部的工作认真负责，所以你是一位十分让老师、同学们放心的同学。

@#@但你在工作中太过于坚持原则，缺乏对事件的灵活处理，所以造成有时与部分同学关系对立。

@#@希望今后在对人对事上能够灵活处理，这样才能成为一个心灵美的人，这样你的前途将无可限量。

@#@@#@8、你是一个能够刻苦学习的女生。

@#@性格较为内向，艺术细胞好，画画好，为老师、同学们所公认。

@#@学习勤奋，能够对不懂的问题追根究底，这是你在学习上最大的优点。

@#@有责任心能够完成自己的劳动、卫生任务。

@#@希望你今后能打开心扉多与同学们进行交流，对人对事更宽容一些，不要由着自己的性子来。

@#@这样你将会有更大的发展空间，发挥出你的全部潜能。

@#@@#@9、纯真朴实的你，总是默默地做着自己的事情，课间很少听到你欢快的笑声，课堂很少看到你活泼的身影，你踏踏实实，一丝不苟，学习成绩上常会有一鸣惊人之举，引得众人刮目相看，对此你总能不骄不躁，平静对待。

@#@愿你永葆小草的性格，平凡朴实，生机勃勃，在平凡中孕育着伟大。

@#@@#@10、蹦蹦跳跳真可爱的你，有时真让老师没办法，你有聪明的头脑，灵巧的双手，能说能唱的才艺，只可惜用在学习方面的少了一些。

@#@你是一个可爱的男孩，给我们带来了很多的快乐，但作为学生，老师更希望你在学习上能更加努力，成为一名品学兼优的高中生。

@#@@#@1、该同学在校期间，乐观向上，学习刻苦努力，有向上精神，成绩良好；@#@待人诚实而且容易与人相处，热爱集体，具有较强的集体荣誉感，能虚心接受他人的意见，能吃苦；@#@具备了良好的专业知识，具有出色的学习能力并且敢于创新，不断追求卓越。

@#@@#@2、你是一个令家长欣慰，令老师骄傲的学生。

@#@温顺平和的性格使你与身边的每个人相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。

@#@也许你的性格，你的气质，你的成绩才是你“古典淑女”的完美展示。

@#@不过，时代不同了，男女都一样，现代的社会不需要那种三门不出六户不入的大家闺秀，所以，老师更希望看到你在体育场、舞台上展现你的风姿，更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的好学生。

@#@@#@3、你是个听话懂事、令人信任的学生。

@#@只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。

@#@实际上你这种想法是不正确的。

@#@滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是因为功夫深；@#@成绩优良不是天资高，而是学习勤。

@#@你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。

@#@你一定听过爱迪生的故事吧？

@#@他小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，终于成为一名伟大的发明家。

@#@老师相信，你只要努力，一定会成功！

@#@@#@4、你有着站如松、坐如钟的风格；@#@你的字写得也很棒，赢得了许多赞扬的话语。

@#@老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。

@#@要记住，勇于表现自己也是成功者必备的素质。

@#@你是一个很优秀的学生，要勇敢地向大家展露你自己的才华！

@#@@#@5、该生在校期间表现优秀，具有良好的组织沟通能力；@#@处事果断稳重，待人真诚大方。

@#@同时思维活跃，在组织学生活动时常有很多创造性的想法，切实而精彩；@#@对生活，对未来有自己的计划，有积极的人生观，是一个综合能力很强的学生。

@#@@#@6、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。

@#@因为你那里盛满了顽皮、热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；@#@课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。

@#@可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。

@#@一定会成为一名全面发展的好学生。

@#@@#@7、该生自入校以来，能积极参加学习和活动；@#@学习刻苦认真，专业知识过硬；@#@为人诚恳，能尊敬师长，团结同学，与同学关系融洽，有较强的责任心和集体荣誉感有团队意识和合作精神；@#@是一名全面发展的大学生。

@#@@#@8、该生在校期间思想进步，努力进取；@#@生活上为人随和善良，能为他人着想，严于律已宽以待人，能以积极的态度面对困难，心态稳定。

@#@与同学们相处融洽，有良好的团队精神；@#@性格开朗，总有开心的笑容，勤于思考，做事踏实，待人诚恳。

@#@能承受压力，有吃苦耐劳的精神。

@#@@#@9、学习刻苦、认真，成绩在班级、年级都始终位于前茅。

@#@帮助别人热心、诚恳，是班级其他同学的榜样。

@#@班级工作热情、负责，希望能大胆些，从各方面来锻炼自我，使自己的更具锋芒，成为一个全面发展的好学生。

@#@@#@10、该生在校期间思想进步，努力进取；@#@学习上认真刻苦，成绩良好；@#@生活中团结同学，乐于助人，积极参加学校组织的各项活动；@#@性格开朗乐观，平易近人，热爱运动。

@#@@#@11、该生乐观、自信，快乐的学习，积极参加各种活动，使得学业和其他素质都有很大的提高，做事认真，做人诚实，也积极组织社团活动，成功完成了大量繁杂的工作，得到了很好的锻炼。

@#@@#@12、老师非常高兴，这学期你进步了。

@#@纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑；@#@学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起！

@#@如果你能把“有时”变成“常常”甚至是“天天”的话，相信你在学习上能取得更好的成绩的。

@#@老师真心希望能常常看见你举起的手。

@#@@#@13、该同学积极进取，态度端正，不断完善自我。

@#@学习上认真刻苦，虚心求教，成绩良好，与同学友好相处，为人忠厚老实，乐于助人。

@#@在日常生活上不断提高自身的道德修养。

@#@积极参与校活动、和社会实践。

@#@@#@14、你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋、多思善问，所以你的成绩名列前茅；@#@你为人和善，开口必笑但又坚持原则，所以得到大家的信赖；@#@我观察过很久，在全班男生中，你属于做事认真、精益求精的那种；@#@你很自信，这是一种很好的心态，但要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。

@#@@#@15、该生自我调节能力强，有耐心，为人亲和，善于沟通和交流。

@#@有很好的团队习作和领导能力，能够快速进入团队角色，配合团队完成工作。

@#@熟悉掌握的知识，同时不断的学习新的知识，磨砺社会经验，不断提高自我、待人热情，为人厚道，严以律己，诚实守信，做事踏实，富有文明礼貌；@#@思想上也日臻成熟，人际关系好，是一名合格的毕业生。

@#@@#@16、你活泼好动，十分热爱集体，为班级活动出谋划策。

@#@在活动中你表演小品受到了大家的好评，也让老师对你有了新的认识。

@#@在生活上，你严于律己，乐于助人，完全可以成为大家的楷模，在学习上，希望你听讲更专注，尤其要大胆积极地发言。

@#@平时要泛阅读、注重积累和灵活应用，期待你能发挥潜力，实现心中的梦想！

@#@@#@17、该生在校期间思想上端正，要求上进，被评为入党积极分子。

@#@学习上勤奋刻苦，认真学习，自主性强，有较强的思维能力和动手能力，学习成绩优异，掌握多项技能。

@#@生活上尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，积极配合班干组织各项活动并顺利完成。

@#@积极参加社会活动，热心公益事业，社会实践经验丰富。

@#@@#@18、你是一个热情开朗的学生，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人的意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言！

@#@@#@19、该生在学习上努力勤奋，做事勤勤恳恳、脚踏实地，对任何事都能尽职尽责地做好，同学关系良好，以诚相待，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学。

@#@@#@20、该生在校期间思想进步，努力进取；@#@学习上认真刻苦，成绩稳定；@#@生活中团结同学，乐于助人，积极参加学校组织的各项活动；@#@性格开朗，平易近人，热爱运动。

@#@作为班干部，积极为同学服务。

@#@@#@21、性格开朗，总有开心的笑容，为人诚恳，能承受压力，有吃苦耐劳的精神。

@#@学习积极进取，心胸开阔，严于律己宽以人。

@#@以快乐的心情面对学习和生活，常常能发现生活中的快乐，能与同学分享快乐，所以大家都愿意和你交往。

@#@乐观积极，笑对挫折，不怕困难，在各次集体活动中都能看你积极参与的身影。

@#@安静随和，与同学、与舍友相处融洽。

@#@积极参与各项实践活动，全面的锻炼自己。

@#@对于承担的任务总会努力去完成，在完成任务的方式方法上，常常通过自己的思考提出新颖的方法。

@#@团队精神强，有全局观。

@#@能够平静对待挫折，勇敢地面对困难，坚持自己的选择，不断努力。

@#@课余时间有自己的安排，发展自己的各种兴趣爱好，全面发展，培养自己多方面的能力。

@#@@#@22、你的可贵之处在于平和；@#@平和令你宠辱不惊，平和使你淡薄名利，平和让你宽厚待人；@#@绝不随声附和，决不人云亦云，同龄人中难得的质疑精神，在你的身上得以展现；@#@高品质的智商，敏锐的洞察力，极强的领悟力，令你的学习轻松而有效。

@#@谨记：

@#@天外有天，山外有山。

@#@忘早日振翅高飞上云霄。

@#@@#@23、该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，成绩在班里前列，生活中能严格要求自己，为人诚恳，待人热情，乐于帮助同学，工作踏实负责，积极主动，能吃苦耐劳，能够出色完成交给的各项任务，具有一定的团队协作精神及创新能力。

@#@@#@24、在老师的印象中，你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。

@#@你有强烈的进去心，非常优秀的领悟力和理解力，学习上反应快，爱动脑，肯钻研这些都是作为一个优秀学生不可缺少的学习品质，进入高二以来，你学习特别主动，成绩提高很快，已进入了年级优秀生的行列，但是老师想提醒你要注意学习的每一个细节，不要好高骛远，踏踏实实做好学习上的每一件事，你要注意克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效率，准备迎接高三新的挑战。

@#@@#@25、该生性格沉稳，不急不燥。

@#@以学业为重，兼顾到全面的发展，自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，发展自己多方面的爱好和特长。

@#@与同学相处融洽，积极与老师交流。

@#@@#@26、拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服；@#@你在学习上的勤奋精神，在活动中的踊跃精神，在小发明、小创造上的钻研精神，以及对待工作认真负责的精神，都是那样令人赞叹！

@#@你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸**的好孩子。

@#@如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个出色的男孩啊！

@#@老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！

@#@@#@27、你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“奇才”。

@#@你曾为班级和学校争得了荣誉，你树立起远大理想，立志考上“剑桥”、“牛津”之类的大学，这是何等的令人钦佩！

@#@老师多么希望你能扬起理想的风帆，实现美好的理想啊！

@#@然而，看到你不能正确地接受老师的批评，与同学的关系日益疏远，对值日工作漠不关心，老师真是从内心为你的落后而焦急。

@#@我送你三句话：

@#@“三人行，必有我师”、“失去朋友的人将孤独无援”、“劳动才能创造一切”。

@#@相信知错就改的人会更有发展。

@#@积极进取，全面发展，你会更加完美！

@#@@#@28、该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，思想进步，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践；@#@能吃苦耐劳，团队意识及协作精神强，是名全面发展的高素质合格大学生。

@#@@#@29、该生在校期间思想进步，努力进取，学习上认真刻苦，成绩优良；@#@生活中团结同学，乐于助人，积极参加学校组织的各项活动；@#@性格开朗，平易近人，热爱运动。

@#@作为班干部，积极为同学服务，在老师与同学之间起到了很好的桥梁作用，是个在德、智、体、美、劳等综合评定都优秀的合格毕业生。

@#@@#@30、如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？

@#@老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。

@#@@#@31、该生思想积极上进，团结同学，为人诚实，进取心强，学习认真，成绩优良，已系统学习了本专业的各项知识，具有较强的学习、工作能力。

@#@平时能积极参加各类社会实践活动和专业实习活动，积累了较为丰富的社会、工作经验，具备了良好的团队合作精神，是一名合格的大学生。

@#@@#@32、该生在校期间思想上要求上进，态度端正。

@#@学习上勤奋努力，成绩优良，适应能力强，知识面广，有较强的思维能力和动手能力。

@#@配合同学完成多项课题设计，熟练掌握相关必修专业的软件操作，并取得相关辅助专业证书。

@#@生活上做事认真负责，有较强的组织能力，做事认真负责，在担任两年的班长职务和班级赴台交流负责人中兢兢业业，得到一致好评。

@#@与同学相处融洽，组织多项班级活动，团队意识及协作精神较强。

@#@积极参加社会活动，热心公益事业，实践经验丰富，努力提高自身各方面的素质。

@#@@#@33、该生积极以实际行动向党组织靠拢，现已发展成为中共预备党员；@#@学习刻苦认真，学习成绩优秀，多次获得国家励志奖学金，多次被评为校级“优秀共青团员”等荣誉称号；@#@为人诚实守信，工作任劳任怨，有团队意识和协作精神；@#@是一名各方面全面发展的优秀大学生。

@#@@#@34、你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。

@#@以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的榜样。

@#@拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。

@#@你有优秀的思维素质和能力，学习刻苦，成绩优异。

@#@你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。

@#@希望你能戒骄戒躁、积极进取，力争“百尺竿头，更进一步”。

@#@@#@35、你进步较大，聪明活泼，上进心强，越来越关心集体，在长跑赛中有较为出色的表现，背书又快又流利，书写和默写都有提高。

@#@老师衷心地希望你在学习上全力以赴，争取积极主动地发言，练出一手好字，并且要与好书为友，不断提高自己的思想认识水平。

@#@老师对你充满了信心！

@#@@#@36、该生思想端正，积极上进，待人诚恳，性格开朗，责任心强；@#@学习认真刻苦，态度端正，善于思考，动手能力强，具有良好的专业知识；@#@生活中团结同学，尊敬师长，乐于助人，有良好的生活习惯；@#@兴趣广泛，积极参加校院文体活动；@#@和同学相处融洽，有良好的协调能力和团队合作精神。

@#@@#@37、该学生在校期间对学习充满热情，积极参与学生活动和团队活动中，为人热忱真诚，不管是学习还是生活上都对他人的难题、困难都尽自己所能；@#@性格开朗幽默、思维敏捷每。

@#@@#@一、引导学生培养坚强毅力的评语@#@　1.在赛场上，你奋力拼博，是班级和学校的骄傲，你总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜；@#@在课堂上，你朗朗的读书声和积极的发言总是让老师感到欣慰。

@#@其实你有聪明的头脑，对问题有独到的见解。

@#@如果上课更专心，字能始终如一漂漂亮亮的，在宿舍能更守纪，你一定会更棒！

@#@只要你在学习上也有在运动场上的那种坚强意志和不懈努力的精神，我相信，不久的将来，我们一定能看到一个更加出色的高中生的。

@#@@#@2.经过老师和同学的帮助，你的学习目的明确了许多，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到困难和挫折，也毫不气馁。

@#@希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。

@#@@#@3.你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛里写满了乖巧和懂事，你为人诚朴，品行端正，遵规守纪；@#@高二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息、积极进取的精神。

@#@老师希望在高三的学习和生活中能保持良好的发展势头，增强坚忍不拔的毅力，向知识的深度和广度推进，把自己的成绩提高到更高的水平。

@#@@#@5.你有一双会说话的眼睛：

@#@对待弱势群体，你广撒关切之情；@#@对待不平之举，你喷出义愤之火。

@#@眼睛传达着你的心声，标示你的爱憎。

@#@这就是直率的你，也是开朗正直的你。

@#@高二的你，学习更有上进之心，较之以前踏实肯学了，成绩有了较大的提高。

@#@望高三的你，确立目标，树恒心与毅力，以勤奋刻苦的方式实现你的理想。

@#@@#@6.你是一位热情、大方、诚实的好学生，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，需要坚强的毅力和较强的信心。

@#@老师希望你能把握每一天，在学习和生活中有意识地培养自己战胜困难的信心和毅力。

@#@经过努力，老师相信你会成为一个更优秀的学生的。

@#@@#@　　二、引导学生改进学习方法的评语@#@1.你为人诚实，思想纯朴，心地善良，处事稳重，与同学之间关系融洽，待人接物春风扑面。

@#@平时你总是默默无闻地做事，是一个懂事、有爱心的好学生；@#@运动会上不仅你发挥了自己在体育方面的特长，而且为班级争得了荣誉。

@#@你有较好的学习习惯，但要注意学习方法，多思善问，树立信心。

@#@在学习中，尤其要勤动脑筋，注意平时的训练，日积月累；@#@对学过的知识要及时消化，要有恒心和毅力，多向成绩优秀的同学请教，吸取他们学习的精华。

@#@只要努力，老师相信在不远的将来会看到你可喜的进步。

@#@@#@2.你总是默默无语，埋头奋斗；@#@你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈；@#@你踏实、有上进心，集体观念强，积极参加学校和班级组织的各项活动，办事认真细致；@#@在学习上你能够按部就班地完成每一个环节，但只有时间的保证是不够的，要深入钻研，追根求源，摸索出适合自己的学习方法，这样你在学习上才能取得更大的进步。

@#@@#@3.你特长突出，很有灵性，你看似沉静其实性格开朗，你交往广泛，乐于助人；@#@你对感兴趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色；@#@你的上进心很强，愿意付出。

@#@我想在学习上你现在亟待解决的是调整学习方法，从基础抓起，多思善问，善问者跨越高山，不问者迷路平原，定出切合实际的目标，脚踏实地。

@#@不管路途多么遥远，只要能够坚持到底，最后你一定会有可喜的收获的。

@#@@#@4.你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的学生。

@#@只是老师和同学很少见到你和别人一样灿烂的笑容。

@#@你是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心？

@#@其实你很优秀！

@#@你善解人意，热心帮助有困难的同学，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的学习成绩暂时不够理想。

@#@俗话说“天下无难事，只怕有心人”.我相信，只要你坚持你现在的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的！

@#@@#@5.你是一位文娱爱好者，兴趣广泛，弹得一手好琴，历史剧表演中有出色表现，动作协调，广播操动作优美，被体育老师选中，成为校领操员。

@#@你待人热情，懂礼貌，是位深受大家喜爱的女孩子，学习上有上进心，但缺乏有效的学习方法，不知该如何去做。

@#@期末复习期间，有作业未交的现象。

@#@学习的要诀是勤奋多问，认真听讲，按时交作业，请认真按上述方法去做，老师相信，你的成绩会有很大的提高的。

@#@@#@6.你是一位聪明的学生。

@#@可你有时显得不那么的聪明。

@#@自习课上，你常常走神，无精打采。

@#@其实，你只要严格要求自己，上课认真听讲，课后认真复习，不懂的问题及时向老师和同学请教，成绩会很快跟上来的。

@#@你并不是笨，只是你还没有掌握有效的学习方法。

@#@老师希望你能严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习当中去。

@#@@#@7.你是善良、朴实、懂事的学生，你做事一贯认真，经常为班级排忧解难，你爱集体就像爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。

@#@劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。

@#@有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。

@#@如果有什么困难，老师很愿意帮助你，因为你一直是一位很努力的好学生。

@#@希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取更大的进步。

@#@@#@　　三、引导学生养成良好习惯的评语@#@1.你是一位多么聪明的学生。

@#@你的课堂发言常常很精彩。

@#@可你有时又显得不大“聪明”了：

@#@同学们个个专心地做作业，你却低着头做小动作；@#@检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出作业来。

@#@渐渐地，作业本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊；@#@考试时，有些简单的题你都做不出来，令老师多么着急啊，你知道吗？

@#@如果不养成良好的学习习惯，会给你带来多大的遗憾呀！

@#@在此，老师赠你一句话：

@#@少年不努力，老大徒伤悲。

@#@请你好好想一想，今后该怎么做？

@#@@#@2.你积极参加体育锻炼，有体育特长。

@#@你懂得学习的重要性，但是学习基础差，学习毅力不强。

@#@造成上课听讲效果不好，在完成作业方面存在很大的问题。

@#@在今后的学习中，你要刻苦努力，持之以恒，养成良好的学习习惯。

@#@@#@3.你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，关心班集体，待人有礼，遵守学校的各项规章制度。

@#@你的能力不在他人之下，但你的自制力不强，学习不够自觉，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志是你学习的最大障碍，这令老师非常担忧，要记住，学习如逆水行舟，不进则退。

@#@老师希望你对自己高标准、严要求，从点滴做起，从现在做起，养成良好的学习习惯，给自己制定一个切实可行的学习计划，相信你会取得骄人成绩！

@#@@#@4.“巧者劳，智者忧。

@#@”你是个有智慧的学生，所以你无时无刻不在替他人着想，你的思想总是渗透出大家风范。

@#@这个学期，你在语文方面的兴趣和学习能力都大大提高了，尤其是课堂上的你总能一语惊人，让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。

@#@美中不足的是你的学习和生活习惯不尽人意，如果你能改掉丢三落四的毛病，大家会给你更多赞赏的目光。

@#@@#@5.你的能力和才干是大家公认的。

@#@在去年的会操比赛中，你的带领咱们班取得了良好的成绩，我很欣赏你。

@#@你有非常睿智的头脑，敏捷的思维，有深度的思想。

@#@老师希望你能坚持下去，做一个让大家信服的好学生。

@#@你的学习习惯不太好，老师希望你在今后的学习中改一改，这样你将会有更大的收获的。

@#@@#@　　四、引导学生与同学和睦相处的评语@#@1.你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对老师布置的作业都是认真主动地完成，你的学习成绩让老师骄傲。

@#@今后若能在功课上注意学习方法，你的成绩将会有更大的提高。

@#@同时在处理事情时也要注意方法，特别是在处理同学之间的矛盾方面，要注意一些技巧和方法，这样你与同学之间的关系将会更加友好。

@#@@#@2.每一次上课老师领着同学律动时，你的动作总是那么优美；@#@读课文时，你又是那么注重表情；@#@讲起故事来，也那么绘声绘色。

@#@同学们时常随着你的表情发出会心的笑声。

@#@同学们是多么地喜欢你，老师也特别喜欢你。

@#@但老师还希望你不要总孤立于集体之外，而要主动与同学们相处得更好一些，与同学交朋友再主动些！

@#@@#@3.随着岁月的流逝，你已成为一个英俊少年。

@#@活泼可爱是你天生的优点，诙谐幽默显示了你的聪明与才智，优秀的学习成绩为你争光添彩。

@#@虽然这些都在闪光，但老师觉得有一点遗憾的是，你若能把自己与大家融合在一起，学会与人和睦相处，友好往来，那将使你的色彩更加鲜艳！

@#@@#@　　五、引导学生克服缺点、改掉毛病的评语@#@1.你是一个活泼有个性的学生，对问题往往有较深刻独特的理解。

@#@你兴趣广泛，在班级踢毽子比赛中你夺得第一，令大家刮目相看。

@#@其实你还有很大的潜力没有发挥出来，平时你时常显得满不在乎、漫不经心，这样只会阻碍你的进步。

@#@老师相信你只要专心于学业，“脚踏实地，持之以恒”,一定会有令人瞩目的成绩！

@#@@#@2.首先老师向你表示祝贺，祝贺你很快克服缺点。

@#@人不怕犯错误，怕的是知错不改。

@#@现在站在老师面前的你，是";i:

25;s:

29214:

"班主任开学典礼讲话稿@#@班主任开学典礼讲话稿@#@开学了,学校都会举行开学典礼,作为班主任代表讲话你准备好了吗?

@#@下面整理了班主任开学典礼讲话稿,供你参考。

@#@@#@班主任开学典礼讲话稿篇1@#@尊敬的领导敬爱的老师亲爱的同学们@#@大家好!

@#@@#@激动人心的九月又来临了,在此,我谨代表xx初中的一线班主任欢迎初一新同学的加入,欢迎初二初三同学们重返校园,望望沉寂了一个长假的校园,想必这里又要重新充满你们的欢声笑语,不由得感受到了肩上沉沉的责任与使命。

@#@我从同学们朗朗的书声里闻到了校园里浓浓的书香味,从同学们的课堂纪律看到了你们越读越美,从操场上你们生龙活虎的身影里体会了你们成长的喜悦,所有这一切都传达着一个信息:

@#@xx初中值得你选。

@#@作为一个普通的班主任从内心深处感觉到是学生引领我看到了一个不一样的世界,也启发我重新审视我的世界,今天我的发言不是励志演讲,我要说的就是我工作中的几点真实的体会。

@#@@#@一､放下功利心行走@#@从教2XXX年,班主任2XXX年,这么多年来我和很多老师一样一直重复着平常的平常,没有惊涛骇浪的霸气,没有风起云涌的壮美,只有和风细雨的宁静,这自然是一种淡薄的秀美。

@#@尽管我不长进,尽管我只是一线老师,在我心里,无怨无悔的付出我的爱,自然而然的获得学生的喜欢,才最珍贵。

@#@这么多年来我不曾刻意追名逐利,只求内心的踏踏实实,学生们懂我,家长们懂我这就足够了。

@#@今生今世只有一个我,不完美,不优秀,但真诚,善良,懂得爱,知感恩。

@#@所以善待每一个学生,尊重每一位家长,在乎每一位同甘共苦同事搭档.@#@二､多思考､多尝试､多看教育类书籍@#@很多时候我都在思考:

@#@怎样的班主任才是学生心目中的完美?

@#@怎么做才是对学生最大的负责?

@#@因此我尝试扮演各种类型的班主任角色,柔声细语和颜悦色的姐姐型;@#@循循善诱､口耕不辍的慈母型;@#@精诚所致､推心置腹的挚友型;@#@横眉冷对､不讲情面的暴君型。

@#@我被大多数学生爱戴过,也被少数不理解我的学生记恨过。

@#@在严与慈,刚与柔,惩罚与宽容的轨道上,我时而偏左时而偏右,不同品质的学生我扮演着不同的角色。

@#@记得XX年带初三（3）班的时候,在很长的一段时间里,我都带着一副很严厉的面具面对我的学生,直到有一天我的学生告诉我“老师,你笑起来很好看”。

@#@后来我就反思自己,要传递一些正能量给我的学生,要让学生因为有我的陪伴而感到幸福。

@#@我翻看了一些有关的书籍文章,美国本土的第一位哲学家和心理学家威廉•詹姆斯不那么有名,在十九世纪的最后时期,他聚焦于人的行为与情绪的研究,提出一种简单而强大的“表现”原理——“如果你想拥有一种品质,那就表现得你像是已经拥有了这个品质一样”。

@#@一个多世纪之后,英国人理查德•怀斯曼通过《正能量》一书,让这一理论广为人知。

@#@情绪和行为可以相互影响,我们的主动行为,可以导致我们想要的情绪发生。

@#@后来我就常常微笑着面对我的学生。

@#@有一个积极的原因,进而产生积极的情绪。

@#@我可能跟同学们心目中完美的班主任还有一定的距离,但我一定用“恪尽职守,全力以赴”八个字诠释一个负责的班主任对班级,对同学的热爱,也力争成为同学们心目中的良师挚友。

@#@@#@三､班级管理中多采用“鼓励合作——用合作来取代竞争”@#@带班的时候常常发现这么一个问题,有一些同学为了竞争成绩,由原来的好朋友结果变成了一对仇敌,产生了对抗情绪,火药味越来越浓,并几乎发展成为相互袭击。

@#@为了解决这个很多成绩优秀的学生容易产生的问题,我翻看了一些资料,后来看到了一个故事,土耳其人谢里夫找到了22名性情温和､心理稳定､智力普通的男孩,让他们参加一个夏令营。

@#@男孩被分为两组,一组取名“响尾蛇”,一组取名“老鹰”。

@#@最初的几天,谢里夫通过大量团队活动,使得两组孩子形成两个紧密团结的团队。

@#@接下来,进入竞争关系的环节。

@#@通过制造一些竞争与威胁,两个小组很轻易地产生了对抗情绪,这些本来温文尔雅的小男孩竟然全都变成了“邪恶､暴躁､凶残的年轻人”。

@#@后来谢里夫制造了一些外部的危机,并鼓励两个小组协同战斗,共同努力。

@#@几天之后,两个小组之间的仇恨烟消云散,大家不仅相互帮助,相互支持,情感上也亲近起来。

@#@这就是合作学习产生的效应,所以说同学们在学习上一定要遵循的原则是合作学习,合作学习更能迸发出超凡的学习热情,合作所带来的正能量远大于竞争。

@#@我个人认为老师也要把这个原理运用到班级工作中,引导学生“用合作来取代竞争”。

@#@@#@四､牵着蜗牛去散步@#@先和大家分享一首诗:

@#@一天,上帝给我一个任务,叫我牵扯一只蜗牛去散步。

@#@我不能走得太快,蜗牛已经尽力爬,但每次总是挪那么一点点。

@#@我催他,我唬他,我责备他,蜗牛用抱歉的眼光看着我,仿佛在说:

@#@“我已经尽了全力了。

@#@”我拉他,我扯他,我踢他,蜗牛受了伤。

@#@他流着汗,喘着气,继续往前爬。

@#@这首诗的题目就是《牵着蜗牛去散步》。

@#@我读到这首诗,一种莫名的感动涌动心头,参杂着淡淡的忧伤,不由想起自己所从事的教育工作。

@#@我们的工作不就像牵扯着蜗牛去散步吗?

@#@那些孩子与蜗牛多么相似!

@#@我们总是嫌孩子的学习速度太慢,成绩提高不快,于是我们就在后面不停地催促。

@#@我们拉着他,扯着他,责备他,呵斥他,也许他已经尽了力,可我们仍然嫌他慢。

@#@他们的学习就像蜗牛爬行,特别是那些成绩较差的孩子学习跟蜗牛简直就没两样,我们费了九牛二虎之力,他还是只关进那么一点点,于是怒气充满了我们的心田。

@#@可我们却没有想过,也许孩子已经竭尽全力,但他还得忍受着我们的责备甚至呵斥继续往前赶。

@#@”我们看不到孩子灿烂的笑脸,听不到孩子清脆的笑声,更顾不到孩子无瑕的童心,当孩子流着汗甚至流着泪拼命往前赶不上的时候,我们时常看不到他的汗水,更看不到他眼眶里满是委屈的泪水。

@#@金字塔顶端的动物只有两种,一种是雄鹰,另一种是蜗牛,如果你的学生是雄鹰,你可以轻松了,但我们的学生大部分是蜗牛,作为老师,我们能够做到的就是引导他,帮助他,信任他,我们要相信他们考得不好不一定是没有努力,我们要相信教育不太可能是立竿见影,实际上只要到达了金字塔的顶端,雄鹰和蜗牛看到的世界是一样的,但是蜗牛的人生感受却要比雄鹰有滋有味的多。

@#@同学们,你们要有蜗牛的梦想:

@#@要一步一步往上爬,在最高点乘着叶片往前飞,老师们,我们牵着蜗牛去散步吧,我们要学会倾听孩子。

@#@最后我用《倾听孩子》里的一段话结束我的发言:

@#@把我们主观的想法放在一边,陪着孩子体会生活的滋味,倾听孩子内心世界在俗世的回响,给自己留一点时间从没完没了的生活里探出头来,这其中成就的何止是孩子。

@#@@#@最后衷心祝福xx初中在和谐中走向卓越!

@#@祝福我们所有的领导和老师身体健康!

@#@生活幸福!

@#@祝福各位同学健康快乐的成长!

@#@谢谢大家!

@#@@#@班主任开学典礼讲话稿篇2@#@各位亲爱的同学､各位领导:

@#@@#@大家上午好!

@#@（掌声）@#@非常高兴许校长给我这么崇高的荣誉,谈一谈我在北大的体会,可以说,北大是改变了我一生的地方,是提升了我自己的地方,使我从一个农村孩子最后走向了世界的地方。

@#@毫不夸张地说,没有北大,肯定就没有我的今天。

@#@北大给我留下了一连串美好的回忆,大概也留下了一连串的痛苦。

@#@正是在美好和痛苦中间,在挫折､挣扎和进步中间,最后找到了自我,开始为自己､为家庭､为社会能做一点事情。

@#@@#@学生生活是非常美好的,有很多美好的回忆。

@#@我还记得我们班有一个男生,每天都在女生的宿舍楼下拉小提琴,（笑声）希望能够引起女生的注意,结果后来被女生扔了水瓶子。

@#@我还记得我自己为了吸引女生的注意,每到寒假和暑假都帮着女生扛包。

@#@（笑声､掌声）后来我发现那个女生有男朋友,（笑声）我就问她为什么还要让我扛包,她说为了让男朋友休息一下（笑声､掌声）。

@#@我也记得刚进北大的时候我不会讲普通话,全班同学第一次开班会的时候互相介绍,我站起来自我介绍了一番,结果我们的班长站起来跟我说:

@#@“俞敏洪你能不能不讲日语?

@#@”（笑声）我后来用了整整一年时间,拿着收音机在北大的树林中模仿广播台的播音,但是到今天普通话还依然讲得不好。

@#@@#@人的进步可能是一辈子的事情。

@#@在北大是我们生活的一个开始,而不是结束。

@#@有很多事情特别让人感动。

@#@比如说,我们很有幸见过朱光潜教授。

@#@在他最后的日子里,是我们班的同学每天轮流推着轮椅在北大里陪他一起散步。

@#@（掌声）每当我推着轮椅的时候,我心中就充满了对朱光潜教授的崇拜,一种神圣感油然而生。

@#@所以,我在大学看书最多的领域是美学。

@#@因为他写了一本《西方美学史》,是我进大学以后读的第二本书。

@#@@#@为什么是第二本呢?

@#@因为第一本是这样来的,我进北大以后走进宿舍,我有个同学已经在宿舍。

@#@那个同学躺在床上看一本书,叫做《第三帝国的兴亡》。

@#@所以我就问了他一句话,我说:

@#@“在大学还要读这种书吗?

@#@”他把书从眼睛上拿开,看了我一眼,没理我,继续读他的书。

@#@这一眼一直留在我心中。

@#@我知道进了北大不仅仅是来学专业的,要读大量大量的书。

@#@你才能够有资格把自己叫做北大的学生。

@#@（掌声）所以我在北大读的第一本书就是《第三帝国的兴亡》,而且读了三遍。

@#@后来我就去找这个同学,我说:

@#@“咱们聊聊《第三帝国的兴亡》”,他说:

@#@“我已经忘了。

@#@”（笑声）@#@我也记得我的导师李赋宁教授,原来是北大英语系的主任,他给我们上《新概念英语》第四册的时候,每次都把板书写得非常的完整,非常的美丽。

@#@永远都是从黑板的左上角写起,等到下课铃响起的时候,刚好写到右下角结束。

@#@（掌声）我还记得我的英国文学史的老师罗经国教授,我在北大最后一年由于心情不好,导致考试不及格。

@#@我找到罗教授说:

@#@“这门课如果我不及格就毕不了业。

@#@”,罗教授说:

@#@“我可以给你一个及格的分数,但是请你记住了,未来你一定要做出值得我给你分数的事业。

@#@”（掌声）所以,北大老师的宽容､学识､奔放､自由,让我们真正能够成为北大的学生,真正能够得到北大的精神。

@#@当我听说许智宏校长对学生唱《隐形的翅膀》的时候,我打开视频,感动得热泪盈眶。

@#@因为我觉得北大的校长就应该是这样的。

@#@（掌声）@#@我记得自己在北大的时候有很多的苦闷。

@#@一是普通话不好,第二英语水平一塌糊涂。

@#@尽管我高考经过三年的努力考到了北大——因为我落榜了两次,最后一次很意外地考进了北大。

@#@我从来没有想过北大是我能够上学的地方,她是我心中一块圣地,觉得永远够不着。

@#@但是那一年,第三年考试时我的高考分数超过了北大录取分数线七分,我终于下定决心咬牙切齿填了“北京大学”四个字。

@#@我知道一定会有很多人比我分数高,我认为自己是不会被录取的。

@#@没想到北大的招生老师非常富有眼光,料到了三十年后我的今天。

@#@（掌声）但是实际上我的英语水平很差,在农村既不会听也不会说,只会背语法和单词。

@#@我们班分班的时候,五十个同学分成三个班,因为我的英语考试分数不错,就被分到了A班,但是一个月以后,我就被调到了C班。

@#@C班叫做“语音语调及听力障碍班”。

@#@（笑声）@#@我也记得自己进北大以前连《红楼梦》都没有读过,所以看到同学们一本一本书在读,我拼命地追赶,结果我在大学差不多读了八百多本书,用了五年时间（掌声）。

@#@但是依然没有赶超上我那些同学。

@#@我记得我的班长王强是一个书癖,现在他也在新东方,是新东方教育研究院的院长。

@#@他每次买书我就跟着他去,当时北大给我们每个月发二十多块钱生活费,王强有个癖好就是把生活费一分为二,一半用来买书,一半用来买饭菜票。

@#@买书的钱绝不动用来买饭票。

@#@如果他没有饭菜票了就到处借,借不到就到处偷。

@#@（笑声）后来我发现他这个习惯很好,我也把我的生活费一份为二,一半用来买书,一半用来买饭菜票,饭票吃完了我就偷他的。

@#@（笑声掌声）@#@毫不夸张地说,我们班的同学当时在北大,真是属于读书最多的班之一。

@#@而且我们班当时非常地活跃,光诗人就出了好几个。

@#@后来挺有名的一个诗人叫西川,真名叫刘军,就是我们班的。

@#@（掌声）我还记得我们班开风气之先,当时是北大的优秀集体,但是有一个晚上大家玩得高兴了,结果跳起了贴面舞,第二个礼拜被教育部通报批评了。

@#@那个时候跳舞是必须跳得很正规的,男女生稍微靠近一点就认为违反风纪。

@#@所以你们现在比我们当初要更加幸福一点。

@#@不光可以跳舞,而且可以手拉手地在校园里面走,我们如果当时男女生手拉手在校园里面走,一定会被扔到未名湖里,所以一般都是晚上十二点以后再在校园里面走。

@#@（笑声掌声）@#@我也记得我们班五十个同学,刚好是二十五个男生二十五个女生,我听到这个比例以后当时就非常的兴奋（笑声）,我觉得大家就应该是一个配一个。

@#@没想到女生们都看上了那些外表英俊潇洒､风流倜傥的男生。

@#@像我这样外表不怎么样,内心充满丰富感情､未来有巨大发展潜力的,女生一般都看不上。

@#@（笑声掌声）@#@我记得我奋斗了整整两年希望能在成绩上赶上我的同学,但是就像刚才吕植老师说的,你尽管在中学高考可能考得很好,是第一名,但是北大精英人才太多了,你的前后左右可能都是智商极高的同学,也是各个省的状元或者说第二名。

@#@所以,在北大追赶同学是一个非常艰苦的过程,尽管我每天几乎都要比别的同学多学一两个小时,但是到了大学二年级结束的时候我的成绩依然排在班内最后几名。

@#@非常勤奋又非常郁闷,也没有女生来爱我安慰我。

@#@（笑声）这导致的结果是,我在大学三年级的时候得了一场重病,这个病叫做传染性侵润肺结核。

@#@当时我就晕了,因为当时我正在读《红楼梦》,正好读到林黛玉因为肺结核吐血而亡的那一章,（笑声）我还以为我的生命从此结束,后来北大医院的医生告诉我现在这种病能够治好,但是需要在医院里住一年。

@#@我在医院里住了一年,苦闷了一年,读了很多书,也写了六百多首诗歌,可惜一首诗歌都没有出版过。

@#@从此以后我就跟写诗结上了缘,但是我这个人有丰富的情感,但是没有优美的文笔,所以终于没有成为诗人。

@#@后来我感到非常的庆幸,因为我发现真正成为诗人的人后来都出事了。

@#@我们跟当时还不太出名的诗人海子在一起写过诗。

@#@后来他写过一首优美的诗歌,叫做《面朝大海,春暖花开》,我们每一个同学大概都能背。

@#@后来当我听说他卧轨自杀的时候,嚎啕大哭了整整一天。

@#@从此以后,我放下笔,再也不写诗了。

@#@（掌声）@#@记得我在北大的时候,到大学四年级毕业时,我的成绩依然排在全班最后几名。

@#@但是,当时我已经有了一个良好的心态。

@#@我知道我在聪明上比不过我的同学,但是我有一种能力,就是持续不断的努力。

@#@所以在我们班的毕业典礼上我说了这么一段话,到现在我的同学还能记得,我说:

@#@“大家都获得了优异的成绩,我是我们班的落后同学。

@#@但是我想让同学们放心,我决不放弃。

@#@你们五年干成的事情我干十年,你们十年干成的我干二十年,你们二十年干成的我干四十年”。

@#@（掌声）我对他们说:

@#@“如果实在不行,我会保持心情愉快､身体健康,到八十岁以后把你们送走了我再走。

@#@”（笑声掌声）@#@有一个故事说,能够到达金字塔顶端的只有两种动物,一是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞了上去。

@#@我们这儿有很多雄鹰式的人物,很多同学学习不需要太努力就能达到高峰。

@#@很多同学后来可能很轻松地就能在北大毕业以后进入哈佛､耶鲁､牛津､剑桥这样的名牌大学继续深造。

@#@有很多同学身上充满了天赋,不需要学习就有这样的才能,比如说我刚才提到的我的班长王强,他的模仿能力就是超群的,到任何一个地方,听任何一句话,听一遍模仿出来的绝对不会两样。

@#@所以他在北大广播站当播音员当了整整四年。

@#@我每天听着他的声音,心头咬牙切齿充满仇恨。

@#@（笑声）所以,有天赋的人就像雄鹰。

@#@但是,大家也都知道,有另外一种动物,也到了金字塔的顶端。

@#@那就是蜗牛。

@#@蜗牛肯定只能是爬上去。

@#@从低下爬到上面可能要一个月､两个月,甚至一年､两年。

@#@在金字塔顶端,人们确实找到了蜗牛的痕迹。

@#@我相信蜗牛绝对不会一帆风顺地爬上去,一定会掉下来､再爬､掉下来､再爬。

@#@但是,同学们所要知道的是,蜗牛只要爬到金字塔顶端,它眼中所看到的世界,它收获的成就,跟雄鹰是一模一样的。

@#@（掌声）所以,也许我们在座的同学有的是雄鹰,有的是蜗牛。

@#@我在北大的时候,包括到今天为止,我一直认为我是一只蜗牛。

@#@但是我一直在爬,也许还没有爬到金字塔的顶端。

@#@但是只要你在爬,就足以给自己留下令生命感动的日子。

@#@（掌声）@#@我常常跟同学们说,如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子,你的生命就是白过的。

@#@我们很多同学凭着优异的成绩进入了北大,但是北大绝不是你们学习的终点,而是你们生命的起点。

@#@在一岁到十八岁的岁月中间,你听老师的话､听父母的话,现在你真正开始了自己的独立生活。

@#@我们必须为自己创造一些让自己感动的日子,你才能够感动别人。

@#@我们这儿有富裕家庭来的,也有贫困家庭来的,我们生命的起点由不得你选择出生在富裕家庭还是贫困家庭,如果你生在贫困家庭,你不能说老爸给我收回去,我不想在这里待着。

@#@但是我们生命的终点是由我们自己选择的。

@#@@#@班主任开学典礼讲话稿篇3@#@同学们,你们结束了高一年级的学习,结束了漫长而愉快的暑假,跨进了高二,开始了新的学习征程,老师祝贺你们有了一个崭新的开始。

@#@@#@让我们用第一次热烈的掌声送别逝去的高一,送别过去的自我。

@#@@#@过去的你,不论辉煌还是平淡,不论你曾经有过怎样的过去,过去的就过去了,今天已经和昨天不同。

@#@高一的一切已经成为了历史,高二的历史需要你用崭新的姿态去描画,历史的画笔就握在你自己的手中,未来的蓝图就从现在开始。

@#@@#@让我们用第二次热烈的掌声欢迎到来的高二吧,我们终于有了创造新的历史的机会啦。

@#@@#@高二,从某种程度上说,截然不同于高一。

@#@它是我们打基础､练能力的关键一年。

@#@经历了高一的懵懂迷茫,高二,应该是我们用老黄牛的踏实､用雄鹰的搏击创造历史的新的历史时空。

@#@新的航程,新的天地,新的生活,我们要有新的任务,要有新的思绪,更应有崭新的形象。

@#@我们每个同学都可以站在一个新的历史平台上创造我们属于我们自己的历史。

@#@这是我们的荣幸,也是我们的光荣。

@#@@#@让我们用第三次热烈的掌声祝贺那些成绩进步的同学,同时也把掌声送给成绩虽然暂时落后但是不甘居人后决心要奋力拼搏的同学吧。

@#@@#@期末考试之前,我们各个小组､各位同学都确立了自己的奋斗目标,订立了具体的奖惩措施。

@#@很多同学为了实现自己的奋斗目标,憋着一股劲,珍惜时间,勤学好问,你追我赶,奋力争先,很多同学取得了进步。

@#@xx､xx､xx､xx､xx､xx､xx､xx､xx､xx､xx､xx､xx等同学取得了程度不一的进步,而xx､xx､xx､xx､xx等同学保持了比较高的水平,我们同时热切期盼xx､xx､xx､xx､xx等同学能够奋起直追,尽快把成绩赶上来。

@#@@#@同学们,无论你过去成绩如何,表现如何,那都已经成为历史。

@#@是英雄还是狗熊,高二见。

@#@看看那些进步的和保持较高水平的同学,请同学们牢牢记住:

@#@态度决定行动,态度决定高度,心动更要行动,行动决定结果,细节决定成败,心态决定命运,现在决定将来,有激情,一切皆有可能,没有什麽不可以改变,唯一不变的就是我们超强的自信､不懈的努力和出色的规范程度.让我们用第四次热烈的掌声送给我们班的每一位同学,特别送给新加入我们班的几位同学:

@#@xx､xx､xx､xx等五位同学。

@#@。

@#@@#@今后,高中二年,甚至你们的一生,你们每一个同学的名字将要同高一4班这个班集体联系在一起,你们人生中最为重要的一段历史将要在这个班级中书写,你个人,你所在的这个班级是伟大还是渺小,是辉煌还是一般,都要靠你们去塑造,因为我们每个同学每个班级都处在同一个起跑线上。

@#@百年修得同船度。

@#@让我们每个同学珍惜这历史赐予的机缘,感谢历史让我们这些同学成为同学,感谢缘分让我们成为师生.我衷心希望大家能够珍惜这种缘分,让这种缘分成为我们一生难忘的记忆。

@#@让我们用第五次热烈的掌声送给我们班曾经的任课老师。

@#@@#@为了把你们培育成材,老师们付出了巨大的劳动.老师们也是人,也都有头疼脑热的时候,请同学们想一想,我们的老师多麽敬业呀:

@#@我们的老师风雨无阻,始终和同学们在一起,从来没有无故缺过一节课.我作为你们的班主任,作为你们的老师,我可以自豪地说,我始终和同学们在一起,摸怕滚打,朝夕与共,我基本对得起班级的每一个同学,对得起我们这个班集体,我做好了导演､配角､观众的角色,实践了我第一次给同学们立下的军令状:

@#@严字当头,学习第一,追求卓越,让每个同学都有一个精彩的人生;@#@让平凡的教室洒满阳光,让你们心中都有一片灿烂的阳光,用师者的胸怀去包容一颗颗年轻的心,用师者的爱心去铸造每个学生的辉煌;@#@捧出一颗心,献出全部情,严在当严处,爱在细微中。

@#@@#@请同学们尊重我们的老师,无论是现在的老师还是过去的老师,见着老师要打招呼,给老师打分时一律打满分,决不允许有任何的不尊重老师的行为。

@#@@#@让我们用第六次热烈的掌声送给我们的高二四班。

@#@@#@组合成一个班级,这就是历史,谁也无法改变的历史。

@#@历史唯物主义者的态度就应该是尊重事实,实事求是,创造辉煌。

@#@任何想游离于集体之外的想法都是不成熟的,也是不现实的。

@#@如果你真的无法融入这个集体,请你马上走开,留下的应该是热爱集体､维护集体的坚定的集体主义者,应该是具有强烈团体合作主义精神的人。

@#@@#@我们应该清醒地认识到:

@#@我们班级总体实力不是太强,但是我们有决心在高二学年里创造新的辉煌,无论是哪个方面,我们都应该成为佼佼者。

@#@无论你自己的学习,还是你在班级承担的职责,你都应不遗余力,奋力争创一流。

@#@@#@同学们,作为你们的班主任,作为你们的老师､长者和朋友。

@#@[莲~山课件]我想阐述一下我作为班主任的一些想法。

@#@我作为你们的班主任,作为你们的老师,我可以负责任地说,我会始终和同学们在一起,摸怕滚打,朝夕与共,风雨同舟。

@#@@#@为了同学们能够学习生活在一个安静和谐上进积极进取的环境里,尽管我身体有病,我将不遗余力,勤勤恳恳,兢兢业业地为同学们服务,哪怕前面是地雷阵,哪怕前面是荆棘路,我都将一往无前,鞠躬尽瘁,死而后已。

@#@这个誓言将会伴随你们,直到走到理想的大学殿堂.这也是我代表老师们发出的战斗宣言.老师们一定会燃烧自己的生命,把同学们带往更远的天空,领略更加瑰丽的风景!

@#@作为班主任,我似乎感受到两侧的天鹅绒帷幕正缓缓拉开,最有生气的戏剧就要开始了。

@#@当然,最令我兴奋的是这戏剧拥有一大群忠于自己角色的演员――你们,高一四班的全体成员。

@#@这戏剧也许是世间较长的了,因为它要持续两年的时间――你们的整个高中阶段。

@#@这戏剧也有广阔的舞台:

@#@教室､寝室､校园……你们走到哪儿,哪儿就是你们的舞台。

@#@为此,我愿意做一名热情的报幕员,此时此刻,十分高兴地向观众宣布:

@#@“高一四班的戏剧开始了!

@#@”@#@我想,我这个班主任,首先应该是一名合格的导演。

@#@我渴望导出充满时代气息的戏剧来:

@#@团结､紧张､严肃､活泼是它的主调;@#@理解､友爱､开拓､创新应该是它的主要内容;@#@爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。

@#@作为导演,我将精心设计生动的情节､典型的角色､迷人的故事奉献给所有的演员――班级的每一位同学,最大程度地开发你们的才华.@#@这舞台是你们的,你们是当然的主角,为此,我甘心情愿地做一名配角,尽我的力量竭诚为主角服务。

@#@而在你们成功的演出中,我只想默默地分享一点点成功的快慰。

@#@@#@我还要做一名最虔诚的观众,为你们精彩的演出流泪､微笑､鼓掌､欢呼。

@#@当你们获得些许的进步时,我愿意握住每一位有进步的同学的手,诚心诚意地道一句:

@#@祝贺你成功!

@#@@#@两年之后,当你们要与自己的中学时代告别而登上人生的大舞台时,你们会深深感到这小舞台给予你的一切是多么珍贵,这是一段多么难忘的人生旅途。

@#@@#@两年之后,当我们高一四班的戏剧舞台的大幕徐徐落下的时候,我愿意听到你们这样评价我的工作:

@#@老师,您是我们满意的导演,也是一个不错的配角,当然,还是一名虔诚的观众。

@#@这是我衷心期望的,当我们成为师生成为朋友时,我们的班级将是我们永远怀念的童话乐园,是我们一生的幸福驿站。

@#@@#@为了把我们班打造成为一个充满生机活力的人生乐园,下面我阐述一下我们班级的一些要求。

@#@我们班级的口号是:

@#@让每个四班的同学都有一个精彩的人生.为此,为了班级的积极上进,为了同学们的长远利益,老师会严格管理班级,有时甚至会冷酷无情。

@#@我希望同学们能够理解老师的苦心,千万不要以为老师是和你作对,我们的目标一致,没有任何冲突,我的职能就是为了管理好班级,让大家顺利走进大学,让大家有一个精彩的人生.因此请同学们记住我们班级的管理原则:

@#@严字当头,学习第一,追求卓越,和谐至上.四班不欢迎不上进的学生,四班不欢迎不学习的学生,四班不欢迎不卓越的学生,四班不欢迎破坏和谐的学生!

@#@@#@同学们,在今后的每一天,我总会静静地看着你们,师生携手打造我们班级的明天,勇敢地开创我们的未来。

@#@希望属于你们,属于我们四班.就算是遇上困难,你们会告诉自己——我能行!

@#@面对失败,你们会打出胜利的手势,潇洒地对他说一声“BYEBYE”;@#@智慧属于你们,空虚不再伴随你。

@#@只要大家做好充分的思想和心理的准备,我相信你们:

@#@一定能够创造新的辉煌。

@#@@#@让我们与未来来个美丽的约定吧:

@#@@#@"@#@我会用我自己的";i:

26;s:

14719:

"案例分析题中级@#@南京嘉环GSM题库@#@1、MS1呼叫MS2，MS1TCH分配完成,MSC已收到分配完成的消息并下发寻呼信息,MS1,MS2的三层消息如下图,MS2为什么没有响应呼叫?

@#@@#@LAYER3信息@#@ @#@@#@在此期间,发生了HDB020A-HDBD01C-HDB020A的小区重选,对应的BCCH频点干扰情况如下:

@#@@#@答:

@#@由于BCCH下行干扰,导致MS2未收到寻呼信息。

@#@@#@2、下图是使用TEMS测试软件进行DT测试的图形，请指出其中的主要问题（onlyone），并写出导致此问题的几种可能原因？

@#@@#@@#@答：

@#@其中的主要问题是：

@#@@#@频段为1800M的服务小区H1BD01B因没有及时切换到900M的H1B001B，导致服务小区信号弱，Rxlev=-97dBm，低于-90dBm，影响覆盖率。

@#@@#@其可能原因可能是如下几点：

@#@@#@

（1）.漏定切换关系。

@#@@#@

（2）.分层结构方面的参数设置不当，如LAYER、LAYETHR、LAYERHYST，使优先级高的小区在信号较弱的情况下还维持在原小区，不触发切换行为。

@#@@#@（3）.滤波器长度设置较大，如SSLENSD、QLENSD等，导致切换判断周期较长，影响速度。

@#@@#@3、下图是使用TEMS测试软件进行DT测试的图形，其中室外微蜂窝H7AM34A与H7A013C频繁切换，请指出其中的主要问题并提出改进措施？

@#@@#@（参数设置如下：

@#@H7AM34A：

@#@LAYER=1，LAYERTHR＝85，LAYERHYST＝2H7A013C：

@#@LAYER=3，LAYERTHR＝95，LAYERHYST＝2）@#@答：

@#@占上H7AM34A时信号质量很差，从图中可见H7AM34A的信号强度为－82dbm并不强，但由于H7AM34A为1层，且LAYERTHR＝85，LAYERHYST＝2，所以只要H7AM34A的信号强度高于－83dbm,就会切过去。

@#@建议将H7AM34A改为3层。

@#@@#@4、下图是使用TEMS测试软件进行DT测试的图形以及部分基站之间的切换关系，请指出其中的问题所在。

@#@@#@ @#@@#@答：

@#@从测试log中发现在HDB064C扇区方向占用HDB064B信号，从切换统计上看HDB064C与其反向的HDB021B切换较多，并且HDB064B与HDB018B的切换次数要多于HDB064C-HDB018B的切换，从以上观察应该是HDB064B、C扇区天线接反了。

@#@@#@5、某双频网（独立BSC组网）的某1800小区，自开通之后，入BSC和BSC内入小区切换成功率一直很低，BSC内和BSC间出小区切换正常。

@#@请给出问题分析思路。

@#@@#@答案：

@#@1、登记话统，分析是所有小区切向该小区失败，还是个别小区切向它失败导致整体入切换成功率低。

@#@@#@2、若是个别小区，则检查切换数据，是否同频同BSIC等。

@#@@#@3、若是所有小区切向它都失败，检查该小区本身的数据。

@#@@#@4、排除数据原因后，重点检查硬件，通过查看告警，到近端路测等手段定位上行或下行故障，逐段检查，最终定位。

@#@@#@6、下图是在新八顷以北平光山顶附近沿江路段进行的测试LOG，找出图中的问题，并给出解决方案。

@#@（注：

@#@MS此时在珠海境内，但当前服务小区非珠海小区）@#@方向：

@#@南向北@#@答案：

@#@由上图1中我们可以看到：

@#@MS接收到的信号强度（RxLev）很低，基本在-90dBm左右，远低于室外通话需求的-75dBm。

@#@通话质量很差，RxQual基本大于5，出现两次切换失败且TA=6。

@#@由下面的测试路线图我们可以看到，移动台此时的最佳小区应该是六乡妈湾2，但是由于此处被山体遮挡，所以信号强度较弱，因此本案例中由于弱覆盖引起切换失败。

@#@@#@解决方案：

@#@由于山体的影响，所以增加直放站，以放大六乡妈湾的信号。

@#@@#@7、如下图所示，测试过程中在王借岗路发生掉话，找出问题并解决。

@#@@#@答案：

@#@我们从第一幅图即可看出在掉话区域，移动台占用的TCH为62频点，此时信号强度为-88dBm，信号质量为7。

@#@但是我们发现一个有趣的现象，此时的主BCCH载波的信号强度竟然只有-99dBm，正常情况下，主B的信号强度应该强于TCH的信号强度，在本题中，TCH并没有开启跳频功能，所以我们可以怀疑62频点存在干扰。

@#@在第二幅图中我们看到62号频点被扫描到同时还可以解调出BSIC码，可见在本题中存在以62号频点为主B载波的小区，对我们测试路段造成干扰。

@#@@#@解决方案：

@#@修改本小区TCH的频点。

@#@@#@8、下图是边防海警三大队附近做的一次步行测试，指出其中的问题并提出解决方案。

@#@@#@答案：

@#@从上图我们可以看到，移动台此时占用19号频点的小区，我们从主邻小区列表中可以看出该地多个小区信号相当无主导小区。

@#@再从测试事件的统计中看到其切换成功次数为21次，但是这21次切换过程中竟然仅仅成功建立呼叫5次，所以本题是频繁切换的问题。

@#@@#@解决方案：

@#@我们发现频繁切换主要发生在19号频点和86号频点的小区之间，所以只要解决这两个小区之间的切换问题就可以避免频繁切换的发生：

@#@@#@

（1）、增加19号或者86号频点小区的发射功率或者减小某个小区的下倾角。

@#@@#@

（2）、增加这两个小区之间的切换磁滞，以增加其切换难度。

@#@@#@9、如下图大石鼓旁边公路横龙仔附近发生了切换失败，分析可能的原因。

@#@@#@（向六乡1切换失败前的邻小区表）@#@（向六乡1切换失败后的邻小区表）@#@答案：

@#@MS占用BCCH=15的小区，向BCCH=12的小区切换失败。

@#@由切换失败前后的邻区列表可以发现，存在两个BCCH=12的小区，所以在本次切换过程中，由于同频干扰造成切换失败。

@#@@#@10、在珠海大桥上进行DT测试，如下图所示，发生一次呼叫失败，查看信令过程发现在这次不成功通话之前出现由位置区9645到位置区9640的位置更新，之后出现由位置区9640到9641的位置更新。

@#@而且主叫手机第三层信息中已出现了“ALTERING”。

@#@分析本次呼叫建立失败的原因。

@#@@#@方向：

@#@东向西@#@答案：

@#@由题目可知，在此过程中主叫手机发生了两次位置更新，可想而知被叫手机一样也进行了位置更新，，所以我们判断是因为主叫呼叫时被叫在做位置更新引起呼叫建立失败。

@#@@#@11、车辆行驶到图中位置，起呼时主被叫占用了常州小区（20715_20762）、（20715_2311），此时邻区列表中出现未知小区（其中黄色标记的均不是泰兴境内小区）之后信号差，导致掉话，此时后台无告警产生。

@#@如下图所示，请指出出现这种情况的原因并给出相应的解决方案。

@#@@#@答案：

@#@由上图可以看出主被叫手机的主邻小区列表中信号强度均比较低，由路测路线图可以看出此时移动台的最佳小区应该是大生新星3小区，但是该小区并未出现在其邻区列表中，题目中告诉我们此时的服务小区并非本地小区，而且上图告诉我们当前位置靠近水域，所以出现这种现象的原因为：

@#@泰州沿江小区添加对岸异地小区为邻区关系，由于水面反射导致异地小区信号偶尔强于泰州区域的小区信号，重选至常州移动小区后进行通话建立，由于异地小区没有添加泰州小区为邻区，建立通话后出现质差、掉话现象。

@#@@#@解决方案：

@#@删除本地小区与异地小区之间的邻区关系。

@#@@#@12、车辆行驶到中丹制药厂附近，此时主叫由中丹3（20655_23552）切换至小区（20715_5125），出现连续质量差现象，此时的电平低于-95dbm。

@#@被叫占用森和船厂MBO室外3（20655_38458）质量0级。

@#@经确定小区20715_5125非本地小区，请指出问题之所在，并给出解决方案。

@#@@#@答案：

@#@由上图可以看出由于小区20715_5125弱覆盖引起连续的质量差，观察其邻区列表发现，此时森和船厂MBO室外3（20655_38458）信号强度很好，但是并没有切换至该小区，所以本题可能原因是20715_5125与森和船厂MBO室外3（20655_38458）之间的切换参数设置错误。

@#@但是我们从被叫占用小区情况可以看出该区域的最佳小区应该是森和船厂MBO室外3。

@#@@#@解决方案：

@#@删除异地小区的邻区关系。

@#@@#@13、在某小区做CQT，在过程中发现FTP的下载速率较低，如下图所示：

@#@@#@发生小区重选@#@@#@我们查看小区参数发现：

@#@@#@请问下载速率低的原因以及如何解决该问题？

@#@@#@答案：

@#@在GPRS网络中，由于不存在小区切换，而只有小区重选，同语音业务一样，GPRS在小区重选时不会传送用户数据，而是传递小区重选的信令，这样频繁的小区重选就会造成小区数据传送速率降低。

@#@而在本小区中，我们发现跟小区重选相关的参数两小区几乎一样而且几乎都为0，这样，导致小区的重选就只跟C1有关，所以当两小区信号强度出现差异时就有可能发生重选，从而导致下载速率下降。

@#@@#@解决方案：

@#@将小区B的CRO由0修改为2.@#@14、对比下面两份在靠近澳门地方测试数据，大多数测试都与下面两份数据相似，指出我们网络中存在的问题。

@#@@#@答案：

@#@对比上面两份测试数据，我们发现当移动台占用900M小区和占用1800M小区时网络质量差别很大，在占用80号频点的小区时，信号强度为-74dBm，误码率达到18%；@#@当手机占用526号频点的小区时，我们发现其信号质量与信号强度都很好，因此在澳门附近900M网络存在干扰，建议以1800M网络进行覆盖。

@#@@#@15、测试车辆由南向北行驶，MS在红圈处占用丁卯246D小区时发生1次切换失败。

@#@此时电平值为-69dBm左右，覆盖良好，语音质量在0～5级之间波动。

@#@测试路线图以及信令流程图如下，经查看小区数据发现如下信息：

@#@丁卯246A的BCCH/BSIC=63/75,秦家湾2483C的BCCH/BSIC=66/74,汝山2034B的BCCH/BSIC=67/64，美林湾_2760A的BCCH/BSIC=57/66，请指出本次切换失败的原因。

@#@@#@答案：

@#@由上图的信令流程图中我们看到，本次切换的目标小区为BCCH/BSIC=57/66的小区，即秦家湾_2483B，但是题目告诉我们美林湾_2760A的BCCH/BSIC=57/66，因此，MS在接收到切换的命令时，发生误判而使得本次切换失败。

@#@@#@解决方案：

@#@更换美林湾_2760A小区主B频点。

@#@@#@16、动车由上海开往南京，行驶至图中红圈位置，手机占用高资_204R小区的信号，此时电平值在-74dBm左右，语音质量7级，TA值为9。

@#@为了改善覆盖效果，在高资-204R下面建设了直放站。

@#@下面两图是测试过程中距离高资_204R小区不同距离时的数据，请根据测试数据，推测本片区域信号质量较差的可能原因。

@#@@#@答案：

@#@在问题区域，MS占用高资_204R小区（TA=9）的信号时，语音质量、信号强度和载干比突然发生恶化。

@#@当MS占用高资_204R小区（TA=2）的信号时，语音质量、信号强度和载干比都较好。

@#@通过TA差值可以判断出在问题点MS占用的是高资_204R下带的直放站的信号。

@#@因此本片区域的信号质量较差可能是直放站出现故障。

@#@@#@17、测试车辆由西往东方向行驶至图中红圈位置时，MS占用丹阳北环北_2691B小区的信号，在问题区域语音质量较差，且在问题区域切换较为频繁：

@#@切换顺序为百花园_2228C→火车站D_D2218A、火车站D_D2218A→北环_2215B、北环_2215B→丹阳北环北_2691B、丹阳北环北_2691B→百花园_2228C、百花园_2228C→百花园D_D2228C、百花园D_D2228C→百花园_2228C、百花园_2228C→火车站D_D2218A。

@#@查看小区的切换参数发现，KHYST与KOFFSET分别设为3,0，请问如何才能简便快捷的解决这片区域的问题。

@#@@#@答案：

@#@由上图的主邻小区列表我们可以看到切换小区之间信号强度差距不大，只有2228C百花园的信号强度达到-63dBm，可以作为主导小区来覆盖，但是百花园_2228C还是不断的与百花园D_D2228C以及火车站D_D2218A不断的切换，所以在这片区域发生频繁切换的原因在于切换过于容易发生，从而影响用户的通话质量。

@#@@#@解决方案：

@#@修改切换参数：

@#@KHYST由3修改为5，KOFFSET由0修改为2，以增加切换的难度。

@#@@#@18、用户反映GPRS的ATTACH时间过长，下图是测试信令图，请问导致attach时间过长的原因并加以解决。

@#@@#@答案：

@#@由上图可以看出GPRS的正常ATTACH时间约为2s，但是出现了一次长达14.55s的ATTACH过程，我们发现在此之前发生了两次小区重选，因而导致了该次ATTACH的时间过长。

@#@@#@解决方案：

@#@提高60021CRH由8dB到10dB,调整60332RXLEVACCESSMIN由10dB到12dB@#@ @#@@#@19、车辆沿机场高速从北向南行驶，红圈处占用小区高教科研4（BCCH：

@#@560）。

@#@继续南行，高教科研4的电平逐渐降低，低至－94dBm以下时，仍不发生小区重选。

@#@长时间电平小于－94dBm，造成无覆盖。

@#@经检查发现此时该小区与相邻小区的小区重选参数设置情况如下：

@#@@#@请问该如何修改参数的设置使得GPRS手机能够及时的进行小区重选。

@#@@#@答案：

@#@我们首先计算原来参数的C2值：

@#@@#@对于高教科研4：

@#@C1=-103+100=-3dB@#@C2=C1+CRO=-3+20*2=37dB@#@同样的可以计算出下墟3：

@#@C2=36dB@#@殷巷3：

@#@C2=36dB@#@因此将高教科研4的CRO修改为14就可以使得小区重选及时的发生。

@#@@#@20、手机占用小区香山大厦2（9878－4592）起呼时在立即指配时出现多次立即指配拒绝。

@#@从后台提取的干扰报表如下图，分析指配拒绝的原因，并提出合适的解决方案。

@#@@#@时间：

@#@14：

@#@36：

@#@58方向：

@#@西向东@#@time@#@rpl@#@MO@#@ITFUSIB1@#@ITFUSIT2@#@ITFUSIB3@#@ITFUSIB4@#@ITFUSIB5@#@2004-4-1313:

@#@00@#@60@#@ZHGXSS2@#@8447@#@5147@#@662@#@2346@#@10@#@2004-4-1314:

@#@00@#@60@#@ZHGXSS2@#@5322@#@6217@#@871@#@2532@#@56@#@2004-4-1315:

@#@00@#@60@#@ZHGXSS2@#@4024@#@7234@#@937@#@2304@#@30@#@答案：

@#@从上面干扰带可以发现在该时间段内4级干扰达到2532，说明在该小区存在较为严重的上行干扰，由于上行干扰严重，使”RACH”信道受到影响，出现较多的立即指配拒绝。

@#@@#@解决方案：

@#@实地扫频测试，寻找上行干扰源。

@#@与业主进行协商或者通过无线管理委员会来处理。

@#@@#@";i:

27;s:

26650:

"办公室常用100个模板@#@办公室物资管理条例@#@第一章总则@#@为使办公室物资管理合理化，满足工作需要，合理节约开支，特制订本规定，此规定的执行部门为办公室。

@#@@#@第二章物资分类@#@公司办公室物资分为低值易耗品、管制品、贵重物品、实物资产。

@#@@#@低值易耗品：

@#@笔、纸、电池、订书钉、胶水等@#@管制品：

@#@订书机、打洞机、剪刀、美工刀、文件夹、计算器等@#@个人保管物品：

@#@个人使用保管的三百元以上并涉及今后的费用开销的物资，如BP机、手机、助动车等@#@实物资产：

@#@物资价格达300元以上，如：

@#@空调、计算机、摄像机、照相机等@#@第三章物资采购@#@1.公司物资的采购，原则上由办公室统一购买，属特殊物资经办公室同意，可由申购部门自行购买。

@#@@#@申购物品应填写物品申购单，300元以内物品申购交部门经理同意，办公室批准；@#@300元以上（含300元）部门经理同意，办公室批准，总经理批准。

@#@@#@2.物资采购由办公室指定专人负责，并采取以下方式：

@#@@#@1）定点：

@#@公司定大型超市进行物品采购。

@#@@#@2）定时：

@#@每月月初进行物品采购。

@#@@#@3）定量：

@#@动态调整，保证常备物资的库存合理性。

@#@@#@4）特殊物品：

@#@选择多方厂家的产品进行比较，择优选用。

@#@@#@第四章物资领用管理@#@公司根据物资分类，进行不同的领用方式：

@#@@#@低值易耗品：

@#@直接向办公室物品保管人员签字领用@#@管制品：

@#@直接向办公室物品保管人员签字领用@#@贵重物品：

@#@根据伟字003号文件@#@实物资产：

@#@由办公室设立实物资产管理台帐，以准确记录固定资产的现状@#@第五章公司物资借用@#@1.凡借用公司办公器材，需填写物资借用单，并由部门经理签字认可@#@2.借用物资超时未还的，办公室有责任督促归还@#@3.借用物资发生损坏或遗失的，视具体情况照价或折价赔偿@#@第六章附则@#@1.新进人员到职时有管理部门通知，向办公室领用办公物品；@#@人员离职时，必须向办公室办理办公物品归还手续，未经办公室认可的，管理部不得为其办理离职手续。

@#@@#@2.办公室有权控制每位员工的办公物品领用总支出。

@#@@#@ @#@@#@办公行为规范@#@第一章总则@#@第一条为加强公司管理，维护公司良好形象，特制定本规范，明确要求，规范行为，创造良好的企业文化氛围。

@#@@#@第二章细则@#@第二条服务规范：

@#@@#@1.仪表：

@#@公司职员工应仪表整洁、大方。

@#@@#@2.微笑服务：

@#@在接待公司内外人员的垂询、要求等任何场合，应注释对方，微笑应答，切不可冒犯对方。

@#@@#@3.用语：

@#@在任何场合应用语规范，语气温和，音量适中，严禁大声喧哗。

@#@@#@4.现场接待：

@#@遇有客人进入工作场地应礼貌劝阻，上班时间（包括午餐时间）办公室内应保证有人接待。

@#@@#@5.电话接听：

@#@接听电话应及时，一般铃响不应超过三声，如受话人不能接听，离之最近的职员应主动接听，重要电话作好接听记录，严禁占用公司电话时间太长。

@#@@#@第三条办公秩序@#@1.工作时间内不应无故离岗、串岗，不得闲聊、吃零食、大声喧哗，确保办公环境的安静有序。

@#@@#@2.职员间的工作交流应在规定的区域内进行（大厅、会议室、接待室、总经理室）或通过公司内线电话联系，如需在个人工作区域内进行谈话的，时间一般不应超过三分钟（特殊情况除外）。

@#@@#@3.职员应在每天的工作时间开始前和工作时间结束后做好个人工作区内的卫生保洁工作，保持物品整齐，桌面清洁。

@#@@#@4.部、室专用的设备由部、室指定专人定期清洁，公司公共设施则由办公室负责定期的清洁保养工作。

@#@@#@5.发现办公设备（包括通讯、照明、影音、电脑、建筑等）损坏或发生故障时，员工应立即向办公室报修，以便及时解决问题。

@#@@#@第三章责任@#@本制度的检查、监督部门为公司办公室、总经理共同执行，违反此规定的人员，将给予50-100元的扣薪处理。

@#@本制度的最终解释权在公司。

@#@@#@@#@ @#@@#@保密制度@#@第一章总则@#@第一条为了维护公司利益，特制订本规定，公司全体员工必须严格遵守。

@#@@#@第二条秘密分为三等级：

@#@绝密、机密、密。

@#@@#@第二章细则@#@第三条严守秘密，不得以任何方式向公司内外无关人员散布、泄漏公司机密或涉及公司机密。

@#@@#@第四条不得向其他公司员工窥探、过问非本人工作职责内的公司机密。

@#@@#@第五条严格遵守文件（包括传真、计算机盘片）登记和保密制度。

@#@秘密文件存放在有保密设施的文件柜内，计算机中的秘密文件必须设置口令，并将口令报告公司总经理。

@#@不准带机密文件到与工作无关的场所。

@#@不得在公共场所谈论秘密事项和交接秘密文件。

@#@@#@第六条严格遵守秘密文件、资料、档案的借用管理制度。

@#@如需借用秘密文件、资料、档案，须经总经理批准。

@#@并按规定办理借用登记手续。

@#@@#@第七条秘密文件、资料不准私自翻印、复印、摘录和外传。

@#@因工作需要翻印、复制时，应按有关规定经办公室批准后办理。

@#@复制件应按照文件、资料的密级规定管理。

@#@不得在公开发表的文章中引用秘密文件和资料。

@#@@#@第八条会议工作人员不得随意传播会议内容，特别是涉及人事、机构以及有争议的问题。

@#@会议记录（或录音）要集中管理，未经办公室批准不得外借。

@#@@#@第九条调职、离职时，必须将自己经管的秘密文件或其他东西，交至公司总经理，切不可随意移交给其他人员。

@#@@#@第十条公司员工离开办公室时，必须将文件放入抽屉和文件柜中。

@#@@#@第三章责任@#@第十一条发现失密、泄密现象，要及时报告，认真处理。

@#@对失密、泄密者，给予50-100元扣薪；@#@视情节轻重，给予一定行政处分；@#@造成公司严重损失的，送有关机关处理。

@#@@#@ @#@@#@辞职申请书@#@部门经理_________先生（小姐）：

@#@@#@ @#@@#@本人因：

@#@@#@由即日起于一个月后辞去职务，本人最后到职日期为________年___月____日。

@#@@#@ @#@@#@辞职员工：

@#@@#@年 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@月 @#@ @#@ @#@日@#@ @#@@#@人事部_________先生（小姐）：

@#@@#@本人同意员工__________辞职申请，该员工于_____年____月____日进公司工作，职位为______。

@#@辞职生效日期为____年____月____日。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@部门经理签字@#@年 @#@ @#@ @#@ @#@月 @#@ @#@ @#@日@#@部门办理结果@#@辞职生效已于________年____月_____日进行，辞职原因：

@#@@#@ @#@@#@已办理领取：

@#@@#@辞职手续@#@辞职证明@#@员工签字 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@日期@#@ @#@@#@岗位职务说明书@#@制表日期@#@部门@#@岗位名称@#@任职人@#@任职人签字@#@直接主管@#@直接主管签字@#@任职@#@条件@#@学历@#@工作经历@#@专业知识@#@业务了@#@解范围@#@ @#@@#@岗位目标@#@与权限@#@ @#@@#@岗位职责@#@按重要顺序依此@#@列出每项职责及目标@#@负责程度@#@全责\部分\支持@#@衡量标准@#@数量、质量@#@　　@#@　@#@　@#@　　@#@　@#@　@#@　　@#@　@#@　@#@　　@#@　@#@　@#@　　@#@　@#@　@#@　　@#@　@#@　@#@　　@#@　@#@　@#@　　@#@　@#@　@#@各级培训机构工作职责@#@序号@#@培训内容@#@三级培训机构职责@#@二级培训机构职责@#@一级培训机构职责@#@1@#@新员工上岗培训@#@实施岗位操作规范的知道培训@#@实施本部门情况介绍和工作制度的指导培训@#@负责人员基本素质审查、培训资料准备、公司简介和培训统一组织实施工作；@#@技术部门负责安全、技术的统一培训@#@2@#@日常岗位工作规范培训@#@实施指导培训@#@组织、指导培训@#@人力资源部、计财部协助支持；@#@人力资源部监督检查@#@3@#@生产作业操作规范培训@#@实施指导培训@#@组织、指导培训@#@技术部门、人力资源部协助支持；@#@人力资源部监督检查@#@4@#@推广新工艺、新技术、新方法的培训@#@组织本单位的有关人员参加培训@#@组织专人研究，实施本部门人员的技术培训工作@#@技术部门、人力资源部协助支持；@#@人力资源部监督检查@#@5@#@生产安全常规培训及事故案例分析@#@组织本单位的有关人员参加培训，同时在生产过程中强化安全意识@#@指定专人负责此工作，并指定组织实施有部门特点的安全培训@#@安全保卫部定期组织全公司范围内的安全培训活动，并负责培训资料组织工作，其它部门支持协助，并定期联合检查监督@#@6@#@岗位资格培训@#@组织人员参加，并实施条件允许范围内的实际操作部分@#@提出本部门培训目标，组织人员参加理论培训，实施操作培训@#@人力资源部和有关部门共同制定方案、选择教材；@#@并负责与当地劳动部门的联系合作与资格认证、教师管理、培训场地等工作@#@7@#@职业技能培训和技术等级培训考核@#@提出本单位的培训要求，承担培训条件允许范围内的实际操作培训部分@#@提出本部门培训目标，协助组织实施@#@人力资源部与有关部门合作制定培训计划。

@#@人力资源部负责师资、教材、培训场地、考核工作的落实，同时负责与政府考核机构的联系沟通工作@#@8@#@员工学历教育和文化素质提高的培训@#@负责向本部门反映员工的要求，配合实施@#@根据员工岗位与申报学习对应情况提出意见，并报人事部@#@人力资源部组织或推荐员工参与社会多渠道的教育培训，并控制总体培训费用。

@#@如公司内进行，人力资源部负责实施@#@9@#@管理人员培训@#@提出培训要求，报本部门@#@提出本部门管理人员培训目标，报人事部；@#@组织实施本部门三级管理人员的培训@#@公司领导提出总体目标，人力资源部在总体目标下负责计划、组织和具体实施。

@#@各部门协助支持并负责公司管理人员培训的监督检查；@#@人力资源部负责对二级机构内管理人员培训的协助支持和监督检查@#@10@#@转岗培训@#@提供条件允许范围内的支持和协助@#@协助一级机构组织实施@#@人力资源部组织实施，有关部门监督检查@#@11@#@电脑知识计财知识普及培训@#@反映员工的培训要求，报本部门@#@提出要求并协助实施@#@人力资源部负责组织实施@#@12@#@技能操作竞赛@#@协助组织实施@#@组织实施本部门的操作竞赛，协助组织实施公司主办的操作竞赛@#@公司工会、团委和各技术管理部门合作组织事实负责检查、监督和奖励@#@ @#@@#@姓名@#@部门@#@职位@#@性别@#@出生年月@#@入司日期@#@毕业学校@#@专业@#@学历@#@服务年资@#@年月@#@现支月薪@#@前×@#@年考绩@#@第一年@#@第二年@#@第三年@#@第四年@#@第五年@#@本年考绩@#@分数@#@等级@#@按调整@#@职位@#@调整额@#@调整后月薪@#@核定@#@职位@#@月薪@#@审核意见@#@工资调整表@#@ @#@@#@工作内容调查日报表@#@分类@#@分类号码@#@事物处理内容@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@备注@#@每日@#@ @#@@#@事务@#@定期事务@#@临时事务@#@ @#@@#@部门@#@职位@#@员工编号@#@工作概况@#@工作职责@#@所需技能@#@所需教育程度@#@所需培训@#@其他辅助工作@#@与其他工作关系@#@从哪项工作晋升@#@晋升到哪项工作@#@接受哪项工作@#@监督哪项工作@#@工作说明书@#@ @#@@#@公司部门中层领导年度工作考核表@#@____________公司部门中层领导@#@年度工作考核表@#@（年度）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@姓名_________@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@职务________@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@何时任现职________@#@　@#@一、述职报告摘要（由本人填写）@#@　@#@　@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@签名@#@年 @#@ @#@ @#@ @#@月 @#@ @#@日@#@二、民主评议情况@#@参加评议人数@#@任职情况综合分析@#@优秀@#@称职@#@基本称职@#@不称职@#@本部门员工@#@其他人员@#@总结@#@三、考核领导小组意见@#@　@#@　@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@组长@#@年 @#@ @#@ @#@月 @#@ @#@日@#@四、被考核者意见@#@　 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@@#@签名@#@年 @#@ @#@ @#@ @#@月 @#@ @#@日@#@五、董事会意见@#@　@#@　 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@董事长签字@#@年 @#@ @#@ @#@月 @#@ @#@日@#@六、公司中层以上领导综合考核表@#@考核@#@项目@#@考核内容@#@平分等级@#@好@#@较好@#@一般@#@较差@#@工作实绩评价@#@岗位职责范围完成情况@#@公司布置的任务完成情况@#@年度工作目标完成情况@#@德能素质评价@#@思想理论水平：

@#@能掌握政策并指导工作@#@本职业务能力：

@#@熟悉本职与相关业务，能完成业务@#@组织协调能力：

@#@能合理安排工作，协调其他部门关系@#@调研综合能力：

@#@进行组织调查研究，提出对策@#@用人能力：

@#@能指导下级工作，并对下级作出公正评价@#@口头表达能力：

@#@口头表达逻辑清楚，有说服力@#@文字表达能力：

@#@能独立完成各种文字工作@#@法纪观念：

@#@廉洁奉公，遵守并维护法纪@#@改革创新能力：

@#@能接受新事物，工作有创造性@#@自我述职评价@#@自我评价客观，对自身问题能认真分析@#@对今后努力方向明确，整改措施切实可行@#@综合评价等级@#@公司工资制度方案@#@第一章总则@#@第一条按照公司经营理念和管理模式，遵照国家有关劳动人事管理政策和公司其他有关规章制度，特制定本方案。

@#@@#@第二章原则@#@第二条按照各尽所能、按劳分配原则，坚持工资增长幅度不超过本公司经济效益增长幅度，职工平均实际收入增长幅度不超过本公司劳动生产率增长幅度的摿讲怀瑪原则。

@#@@#@第三条结合公司的生产、经营、管理特点，建立起公司规范合理的工资分配制度。

@#@@#@第四条以员工岗位责任、劳动绩效、劳动态度、劳动技能等指标综合考核员工报酬，适当向经营风险大、责任重大、技术含量高、有定量工作指标的岗位倾斜。

@#@@#@第五条构造适当工资档次落差，调动公司员工积极性的激励机制。

@#@@#@第三章年薪制@#@第六条适用范围。

@#@@#@1.公司董事长、总经理；@#@@#@2.下属法人企业总经理；@#@@#@3.董事、副总经理是否适用，由董事会决定。

@#@@#@第七条工资模式。

@#@@#@公司经营者与其业绩挂钩，其工资与年经营利润成正比。

@#@@#@年薪=基薪＋提成薪水（经营利润×@#@提成比例）@#@1.基薪按月预发，根据年基薪额的1/12支付；@#@@#@2.提成薪水，在公司财务年度经营报表经审计后核算。

@#@@#@第八条实行年薪制职员须支付抵押金，若经营业绩不良，则用抵押金充抵。

@#@@#@第九条年薪制考核指标还可与资产增值幅度、技术进步、产品质量、环保、安全等指标挂钩，进行综合评价。

@#@@#@第十条年薪制须由董事会专门作出实施细则。

@#@@#@第四章正式员工工资制@#@第十一条适用范围。

@#@@#@公司签订正式劳动合同的所有员工。

@#@@#@第十二条工资模式。

@#@采用结构工资制。

@#@@#@员工工资=基础工资＋岗位工资＋工龄工资＋奖金＋津贴@#@1.基础工资。

@#@@#@参照当地职工平均生活水平、最低生活标准、生活费用价格指数和各类政策性补贴确定，在工资总额中占％（如40％～50％）。

@#@@#@2.岗位工资。

@#@@#@

（1）根据职务高低、岗位责任繁简轻重、工作条件确定；@#@@#@

（2）公司岗位工资分为（如5类18级）的等级序列，见正式员工工资标准表，分别适用于公司高、中、初级员工，其在工资总额中占％（如20％～30％）。

@#@@#@3.工龄工资。

@#@@#@

（1）按员工为企业服务年限长短确定，鼓励员工长期、稳定地为企业工作；@#@@#@

（2）年功工资根据工龄长短，分段制定标准，区分社会工龄、公司工龄；@#@@#@（3）年功工资标准见正式员工工资标准表。

@#@@#@4.奖金（效益工资）。

@#@@#@

（1）根据各部门工作任务、经营指标、员工职责履行状况、工作绩效考核结果确立；@#@@#@

（2）绩效考评由人事部统一进行，与经营利润、销售额、特殊业绩、贡献相联系；@#@@#@（3）奖金在工资总额中占％（如30％）左右，也可上不封顶；@#@@#@（4）奖金考核标准见正式员工工资标准表；@#@@#@（5）奖金通过隐密形式发放。

@#@@#@5.津贴。

@#@@#@

（1）包括有交通津贴、伙食津贴、工种津贴、住房津贴、夜班津贴、加班补贴等；@#@@#@

（2）各类津贴见公司补贴津贴标准。

@#@@#@第十三条关于岗位工资。

@#@@#@1.岗位工资标准的确立、变更。

@#@@#@

（1）公司岗位工资标准经董事会批准；@#@@#@

（2）根据公司经营状况变化，可以变更岗位工资标准。

@#@@#@2.员工岗位工资核定。

@#@@#@员工根据聘用的岗位和级别，核定岗位工资等级，初步确定岗位在同类岗位的下限一级，经1年考核，再调整等级；@#@@#@3.员工岗位工资变更。

@#@@#@根据变岗变薪原则，晋升增薪，降级减薪。

@#@工资变更从岗位变动的后1个月起调整。

@#@@#@第十四条关于奖金。

@#@@#@1.奖金的核定程序。

@#@@#@

（1）由财务部向人事部提供各部门、子公司、分公司完成利润的经济指标数据；@#@@#@

（2）由行政部向人事部提供各部门员工的出勤和岗位职责履行情况记录；@#@@#@（3）人事部依据汇总资料，测算考核出各部门员工定量或定性的工作绩效，确定每个员工效益工资的计算数额；@#@@#@（4）考核结果和奖金计划经公司领导审批后，发放奖金。

@#@@#@2.奖金的发放，与岗位工资一同或分开发放。

@#@@#@第十五条关于工龄工资。

@#@@#@1.员工1年内实际出勤不满半年的，不计当年工龄，不计发当年工龄工资；@#@@#@2.试用期不计工龄工资，工龄计算从试用期起算。

@#@@#@第十六条其他注意事项。

@#@@#@1.各类假期依据公司请假管理办法，决定工资的扣除；@#@@#@2.各类培训教育依据公司培训教育管理办法，决定工资的扣除；@#@@#@3.员工加班、值班费用，按月统计，计入工资总额；@#@@#@4.各类补贴、津贴依据公司各类补贴管理办法，计入工资总额；@#@@#@5.被公司聘为中、高级的专业技术人员，岗位工资可向上浮动1～2级；@#@@#@6.在工作中表现杰出、成绩卓著的特殊贡献者，因故能晋升职务的，可提高其工资待遇，晋升岗位工资等级。

@#@@#@第五章非正式员工工资制@#@第十七条适用范围：

@#@订立非正式员工劳动合同的临时工、离退休返聘人员。

@#@@#@第十八条工资模式：

@#@简单等级工资制。

@#@见非正式员工工资标准表。

@#@@#@第十九条人事部需会同行政部、财务部对非正式员工的工作业绩、经营成果、出勤、各种假期、加班值班情况汇总，确定在其标准工资基础上的实发工资总额。

@#@@#@第二十条非合同工享有的各种补贴、津贴一并在月工资中支付。

@#@@#@第六章附则@#@第二十一条公司每月支薪日为日。

@#@@#@第二十二条公司派驻下属企业人员工资由本公司支付。

@#@@#@第二十三条公司短期借调人员工资由借用单位支付。

@#@@#@第二十四条公司实行每年13个月工资制，即年底发双月薪。

@#@@#@第二十五条以上工资均为含税工资，根据国家税法，由公司统一按个人所得税标准代扣代缴个人所得税。

@#@@#@第二十六条本方案经董事会批准实行，解释权在董事会。

@#@　@#@ @#@@#@公司纪律规定@#@员工行为如不符合适当的规范，或触犯下列任何一种规定，一经查出，将受到纪律处分@#@1.伪造或涂改公司的任何报告或记录；@#@@#@2.接受任何种类的贿赂；@#@@#@3.未经公司书面允许，擅取公司任何财务、记录或其它物品；@#@@#@4.擅取或干扰公司的财务；@#@@#@5.在公司楼房、车辆、轮船或工地内向同事鼓吹任何政治理论，赌博或使用侮辱语言；@#@@#@6.企图强迫同事加入任何组织，社团或工会；@#@@#@7.违犯任何安全条件或从事任何是以危害安全的行为；@#@@#@8.未获准许而缺勤或迟到、早退；@#@@#@9.无故旷工；@#@@#@10.在任何时间内，出借工作证；@#@@#@11.故意疏忽或拒绝主管人员的合理合法命令或分配工作；@#@@#@12.拒绝保安人员的合理、合法制命令或检查；@#@@#@13.未经总经理允许而为其它机构、公司或私人工作；@#@@#@14.在工作时间内干私活；@#@@#@15.从事与公司利益冲突的任何行为；@#@@#@16.总经理认为可采取纪律处分的其它情况。

@#@@#@ @#@@#@公司奖励种类一览表@#@本表规定的奖励分服务资奖、创造交、功绩奖、全勤奖四种@#@ @#@种类@#@授奖条件 @#@@#@服务@#@年资奖@#@ @#@员工服务年资满十年，二十年及三十年，其服务成绩与态度均属优秀的，分别授予服务十年奖，服务二十年奖，服务三十年奖@#@创造奖@#@员工符合下列条件之一者，经审查合格后授予本奖@#@1.设计新产品，对本公司有特殊贡献@#@2.从事有益业务的发明或改进，对节省经费、提高效率或对经营合理化的其它方面做出贡献@#@3.根据“其它奖励”层次接受奖励@#@4.在独立性方面尚未达到发明的程度，但对生产技术等业务确有特殊的贡献 @#@@#@功绩奖@#@1.从事对本公司有显著贡献的特殊行为@#@2.对提高本公司的效率有特殊功绩的@#@3.对本公司的损害能防于未然者@#@4.敢冒风险，救护公司财产及人员脱离危险@#@5.遇到非常事故，能临机应变，措施得当@#@全勤奖@#@ @#@员工连续一年未请假、事假或迟到、早退者，经审查后授予全勤奖 @#@@#@ @#@@#@公司劳动工资结构@#@ @#@@#@管理才能考核表@#@姓名@#@年龄@#@到职日期@#@所属部门@#@职位@#@担任本职开始年月@#@管理@#@才能@#@项目@#@优异@#@良好@#@平常@#@欠佳@#@本项目之评估@#@领导能力@#@处事能力@#@协调能力@#@责任感@#@总评@#@培植@#@建议@#@派职@#@建议@#@ @#@@#@上一级主管：

@#@直接主管：

@#@@#@ @#@@#@管理员工考核表@#@评价因素@#@对评价期间工作成绩的评价要点@#@评价尺度@#@优@#@良@#@中@#@可@#@";i:

28;s:

28022:

"八大作业票证的安全管理制度@#@安全生产“八大作业票据”的管理制度@#@

（一）动火作业安全管理制度@#@第一章总则@#@第一条根据企业生产存在易燃、易爆的特点，为贯彻安全第一、预防为主、综合治理的安全管理方针，加强动火作业的安全管理，防止火灾爆炸事故的发生，确保安全生产，特制定本制度。

@#@@#@第二条本制度适用于公司内部各车间（部门）和外部施工单位在公司内部进行的动火作业活动。

@#@@#@第二章动火管理要求@#@第三条动火作业的定义@#@动火作业是指能直接或间接产生明火的工艺设置以外的非常规作业，如使用电焊、气焊（割）、喷灯、电钻、砂轮等进行可能产生火焰、火花和炽热表面的非常规作业。

@#@@#@第四条动火作业分级@#@动火作业分为特殊动火作业、一级动火作业和二级动火作业三级。

@#@@#@1、特殊动火作业是指在生产运行状态下的易燃易爆生产装置、输送管道、储罐、容器等部位上及其它特殊危险场所进行的动火作业。

@#@带压不置换动火作业按特殊动火作业管理。

@#@@#@2、一级动火作业是指在易燃易爆场所进行的除特殊动火作业以外的动火作业。

@#@厂区管廊上的动火作业按一级动火作业管理。

@#@@#@3、二级动火作业是指除特殊动火作业和一级动火作业以外的禁火区的动火作业。

@#@@#@4、凡生产装置或系统全部停车，装置经清洗、置换、取样分析合格并采取安全隔离措施后，可根据其火灾、爆炸危险性大小，经公司安全部批准，动火作业可按二级动火作业管理。

@#@@#@5、遇节假日、周日或安全部通知的其它特殊情况时，动火作业应升级管理。

@#@@#@6、进入煤气、煤焦油、粗苯、洗油、碱液、硫酸、氨蒸汽共7种介质的设备、管道、储罐等受限空间内进行动火作业，动火作业应升级管理。

@#@@#@第五条禁火区范围的划分@#@1、特殊禁火区域：

@#@@#@A、生产运行状态下的煤气、煤焦油、粗苯、洗油、碱液、硫酸、氨蒸汽共7种介质的管道、阀门、法兰本体上。

@#@@#@B、生产运行状态下的煤气、煤焦油、粗苯、洗油、碱液、硫酸、氨蒸汽共7种介质的设备、设施、储罐、呼吸阀、阻火器、放散管、仪表本体上。

@#@@#@C、生产运行状态下的煤气水封、煤气下液水封本体上。

@#@@#@D、生产运行状态下的鼓风机房一二层、焦炉地下室、锅炉房、煤气计量间。

@#@@#@2、一级禁火区域：

@#@@#@A、除特殊区域以外的所有易燃易爆区域，包括鼓冷工序、脱硫工序、硫铵工序、蒸氨工序、洗苯工序、蒸苯工序、油库工序、焦炉烟道及走廊、焦炉交换机房、焦炉地下室仪表间、焦炉调火室、焦炉热修室、焦炉工具室、焦炉一层休息室等。

@#@@#@B、厂区所有管廊上。

@#@@#@3、二级禁火区域：

@#@@#@除特殊动火作业和一级动火作业和固定动火作业区域以外的禁火区。

@#@@#@4、固定动火区域：

@#@@#@包括机动车间工棚内、焦炉维修岗位制安区域、切割机定置区域、砂轮定置区域、熄焦车制安区域、炉门修固定制安区域共六个区域现场设定的红线（或警戒线）区域内。

@#@@#@固定动火区域的增加需由所属车间（部门）提出申请，安全部现场核定，安全生产副总经理审批后可作为固定动火区域，新确定的固定动火区域按要求绘制红线或设置警戒线后方可作为固定动火区域使用。

@#@@#@第六条动火作业相关职责@#@1、动火作业负责人@#@A、负责办理《动火安全作业证》并对动火作业负全面责任。

@#@@#@B、应在动火作业前详细了解作业内容和动火部位及周围情况，参与动火安全措施的制定、落实，向作业人员交代作业任务和防火安全注意事项。

@#@@#@C、作业完成后，组织检查现场，确认无遗留火种后方可离开现场。

@#@@#@2、动火人@#@A、应参与风险危害因素辨识和安全措施的制定。

@#@@#@B、应逐项确认相关安全措施的落实情况。

@#@@#@C、应确认动火地点和时间。

@#@@#@D、若发现不具备安全条件时不得进行动火作业。

@#@@#@E、应随身携带《动火安全作业证》。

@#@@#@3、监火人@#@A、负责动火现场的监护与检查，发现异常情况应立即通知动火人停止动火作业，及时联系有关人员采取措施。

@#@@#@B、应坚守岗位，不准脱岗；@#@在动火期间，不准兼做其它工作。

@#@@#@C、当发现动火人违章作业时应立即制止。

@#@@#@D、在动火作业完成后，应会同有关人员清理现场，清除残火，确认无遗留火种后方可离开现场。

@#@@#@E、监督动火安全措施的落实。

@#@@#@4、动火部位负责人@#@A、对所属生产系统在动火过程中的安全负责。

@#@参与制定、负责落实动火安全措施，负责生产与动火作业的衔接。

@#@@#@B、检查、确认《动火安全作业证》审批手续，对手续不完备的《动火安全作业证》应及时制止动火作业。

@#@@#@C、在动火作业中，生产系统如有紧急或异常情况，应立即通知停止动火作业。

@#@@#@5、动火分析人@#@动火分析人对动火分析方法和分析结果负责。

@#@应根据动火点所在车间的要求，到现场取样分析，在《动火安全作业证》上填写取样时间和分析数据并签字。

@#@严禁用合格等字样代替分析数据。

@#@@#@6、动火作业的审批人@#@A、动火作业的审批人是动火作业安全措施落实情况的最终确认人，对自己的批准签字负责。

@#@@#@B、审查《动火安全作业证》的办理是否符合要求。

@#@@#@C、动火作业前到现场了解动火部位及周围情况，检查、完善防火安全措施。

@#@@#@D、动火过程中不定时检查动火作业执行情况，纠正和制止三违行为。

@#@@#@7、动火初审人@#@A、动火初审人为动火点所在车间（部门）安全员，车间（部门）安全员不在岗的，由其指定的班长以上干部代替。

@#@@#@B、负责对《动火安全作业证》中危害识别及安全措施是否符合要求进行初审。

@#@@#@8、其他规定@#@A、动火作业负责人与动火人可为同一人，但为同一人的需同时履行动火作业负责人和动火人的职责。

@#@@#@B、监火人和动火部位负责人可为同一人，但为同一人的需同时履行监火人和动火部位负责人的职责。

@#@@#@C、动火分析人为公司专（兼）职气体防护员。

@#@@#@第七条《动火安全作业证》的管理@#@1、《动火安全作业证》的区分@#@特殊动火、一级动火、二级动火的《动火安全作业证》应以明显标记加以区分。

@#@《动火安全作业证》的格式见附件。

@#@@#@2、《动火安全作业证》的办理和使用要求@#@A、办证人须按《动火安全作业证》的项目逐项填写，不得空项；@#@根据动火等级，按第六条第3款规定的审批权限进行办理。

@#@@#@B、办理好《动火安全作业证》后，动火作业负责人应到现场检查动火作业安全措施落实情况，确认安全措施可靠并向动火人和监火人交代安全注意事项后，方可批准开始作业。

@#@@#@C、《动火安全作业证》原则上实行一个动火点、一张动火证的动火作业管理要求；@#@但几个动火点同时满足属于同一岗位、同一区域、同一作业内容的动火作业，经动火作业审批人批准可办理一张动火证，由动火作业负责人随身携带，但此种情况动火作业负责人在动火作业过程中应随身携带《动火安全作业证》并不得离开动火现场。

@#@如确需离开，必须请示动火作业审批人同意并重新确定动火作业负责人后方可离开。

@#@@#@D、《动火安全作业证》不得随意涂改和转让，不得异地使用或扩大使用范围。

@#@@#@E、《动火安全作业证》一式三联，二级动火由审批人、动火人和动火点所在车间操作岗位各持一份存查；@#@一级和特殊动火《动火安全作业证》由动火点所在车间（部门）负责人、动火人和安全部各持一份存查；@#@一级及特殊动火作业完成后动火作业负责人必须将《动火安全作业证》原始记录于2天内交安全部存档，二级动火作业完成后动火作业负责人必须将《动火安全作业证》原始记录于2天内交所属车间存档，《动火安全作业证》保存期限至少为1年。

@#@@#@3、《动火安全作业证》的审批@#@A、特殊动火作业的《特殊动火安全作业证》由动火点所在车间（部门）安全员和车间主任负责初审，安全部负责审核，主管安全生产的副总或总经理助理、总工程师负责审批。

@#@@#@B、一级动火作业的《动火安全作业证》由动火点所在车间（部门）安全员和车间主任负责初审，安全部负责审批。

@#@@#@C、二级动火作业的动火安全作业证由动火点所在的车间（部门）安全员负责初审，车间（部门）负责人负责审批。

@#@@#@D、车间（部门）负责人未在岗的可由其指定的助理级以上干部负责审批，夜间二级动火作业可由动火点所在车间（部门）夜间值班领导负责审批，但需在动火作业前由审批人通知调度室备案，并由调度室通知公司生产值班领导。

@#@@#@E、车间（部门）安全员未在岗的，可由其指定的班长以上干部负责初审。

@#@@#@4、《动火安全作业证》的有效期限@#@A、特殊动火作业和一级动火作业的《动火安全作业证》有效期不超过12h。

@#@@#@B、二级动火作业的《动火安全作业证》有效期不超过72h。

@#@@#@C、动火作业超过有效期限，应重新办理《动火安全作业证》。

@#@@#@第八条动火作业安全防火要求@#@1、动火作业安全防火基本要求@#@A、动火作业应办理《动火安全作业证》，进入受限空间、高处等进行动火作业时，还须执行《进入受限空间作业安全管理制度》和《高处作业安全管理制度》的规定。

@#@@#@B、动火作业应有专人监火，动火作业前应清除动火现场及周围的易燃物品，或采取其它有效的安全防火措施，配备足够适用的消防器材。

@#@@#@C、凡在盛有或盛过危险化学品的容器、设备、管道等生产、储存装置及处于危险化学品生产、输送、储存岗位的生产设备上进行动火作业，应将其与生产系统彻底隔离，并进行清洗、置换，取样分析合格后方可动火作业；@#@因条件限制无法进行清洗、置换而确需动火作业时按第七条第2款的规定执行。

@#@@#@D、凡处于危险化学品生产、输送、储存岗位的动火作业，地面如有可燃物、空洞、窨井、地沟、水封等，应检查分析，距用火点15m以内的，应采取清理或封盖等措施；@#@对于用火点周围有可能泄漏易燃、可燃物料的设备，应采取有效的空间隔离措施。

@#@@#@E、拆除管线的动火作业，应先查明其内部介质及其走向，并制订相应的安全防火措施。

@#@@#@F、在使用、储存氧气的设备上进行动火作业，氧含量不得超过21%。

@#@@#@G、五级风以上（含五级风）天气，原则上禁止露天动火作业。

@#@因生产需要确需动火作业时，动火作业应升级管理。

@#@@#@H、凡在有可燃物构件的凉水塔等内部进行动火作业时，应采取防火隔绝措施。

@#@@#@I、动火期间距动火点30m内不得排放各类可燃气体；@#@距动火点15m内不得排放各类可燃液体；@#@不得在动火点10m范围内及用火点下方同时进行可燃溶剂清洗或喷漆等作业。

@#@@#@J、动火作业前，应检查电焊、气焊、手持电动工具等动火工器具本质安全程度，保证安全可靠。

@#@@#@K、使用气焊、气割动火作业时，乙炔瓶应直立放置；@#@氧气瓶与乙炔气瓶间距不应小于5m，二者与动火作业地点不应小于10m，并不得在烈日下曝晒。

@#@@#@L、动火作业完毕，动火人和监火人以及参与动火作业的人员应清理现场，动火作业负责人、动火人、监火人确认无残留火种后方可离开。

@#@@#@2、特殊动火作业的安全防火要求@#@特殊动火作业在符合第七条第1款规定的同时,还应符合以下规定。

@#@@#@A、在生产不稳定的情况下不得进行带压不置换动火作业。

@#@@#@B、应事先制定安全施工（检修）方案，落实安全防火措施，必要时可请专职消防队到现场监护。

@#@@#@C、动火作业前，安全部应通知调度室、保卫科，使之在异常情况下能及时采取相应的应急措施。

@#@@#@D、动火作业过程中，应使系统保持正压，严禁负压动火作业。

@#@@#@E、动火作业现场的通排风应良好，以便使泄漏的气体能顺畅排走。

@#@@#@第九条动火分析及合格标准@#@1、动火作业前应进行安全分析，动火分析的取样点要有代表性。

@#@@#@2、在较大的设备内动火作业，应采取上、中、下取样；@#@在较长的物料管线上动火,应在彻底隔绝区域内分段取样；@#@在设备外部动火作业，应进行环境分析，且分析范围不小于动火点10m。

@#@@#@3、取样与动火间隔不得超过30min，如超过此间隔或动火作业中断时间超过30min，应重新取样分析。

@#@特殊动火作业期间还应随时进行监测。

@#@@#@4、使用便携式可燃（有毒）气体检测仪或其它类似手段进行分析时，检测设备应经标准气体样品标定合格。

@#@@#@5、动火分析合格判定@#@当被测气体或蒸气的爆炸下限大于等于4%时，其被测浓度应不大于0.5%（体积百分数）（如CO、H2、NH3、H2S等）；@#@当被测气体或蒸气的爆炸下限小于4%时，其被测浓度应不大于0.2%（体积百分数）（如苯、萘、汽油、柴油等）。

@#@若分析不合格，经处理后再分析，出现两个合格样后方可动火。

@#@@#@第十条遇紧急情况威胁动火安全时应立即停止动火。

@#@@#@1、生产上放空、排放可燃有毒气体，管道设备破裂，泄漏易燃易爆有毒气体或液体，生产不正常处于事故状态或出现威胁动火安全的其它异常情况，现场动火作业负责人、监火人、动火部位负责人应立即通知动火人员停止动火工作。

@#@@#@2、动火人动火作业过程中感到身体不适或有中毒症状等情况时，应停止动火工作。

@#@在情况恢复正常时，应经《动火安全作业证》审批人检查确定，重新签证后方可继续动火作业。

@#@@#@3、未按规定办理动火许可证，动火安全措施不完善、不落实、未经审批签字或不具备动火条件的，动火作业负责人、动火人有权拒绝动火作业，监火人、动火部位负责人、审批人有权制止动火作业。

@#@@#@4、对违章指挥或违规作业的动火作业负责人、动火人、监火人、动火部位负责人、审批人一经查出，应立即停止其动火工作。

@#@@#@第三章罚则@#@第十一条有下列行为之一且未造成事故的，给予责任人50元处罚。

@#@@#@1、《动火安全作业证》的项目有空项即开始进行动火作业的，给予动火作业负责人、动火人、监火人、审批人、动火部位负责人各50元处罚。

@#@@#@2、动火作业应办理《一级动火安全作业证》而办理为《二级动火安全作业证》并进行动火作业的，给予动火作业负责人、动火人、监火人、审批人、动火部位负责人各50元处罚；@#@动火作业应办理《特殊动火安全作业证》而办理为《一级动火安全作业证》并进行动火作业的，给予动火作业负责人、动火人、监火人、审批人、动火部位负责人各50元处罚。

@#@@#@3、动火作业应升级管理而未升级管理并进行动火作业的，给予动火作业负责人、动火人、监火人、审批人、动火部位负责人各50元处罚。

@#@@#@4、与固定动火区域作业内容相关的动火作业，如在距固定动火区域边缘不大于10m的位置且处于非易燃易爆区域，给予动火人50元处罚，如与固定动火区域作业内容不相关或超出10m或处于易燃易爆区域，按无证动火给予认定和处理。

@#@@#@5、未经安全部批准，《动火安全作业证》降级办理并进行动火作业的，给予动火作业负责人、动火人、监火人、审批人、动火部位负责人各50元处罚。

@#@@#@6、动火人未随身携带《动火安全作业证》的，给予动火人50元处罚。

@#@@#@7、未同时满足属于同一岗位、同一区域、同一作业内容的动火作业而办理一张《动火安全作业证》并进行动火作业的，如审批人给予批准，则对审批人给予50元处罚，如审批人未批准的，按无证动火给予认定和处理。

@#@@#@8、同时满足属于同一岗位、同一区域、同一作业内容的动火作业并按要求办理了一张《动火安全作业证》并进行动火作业的，动火作业负责人未随身携带《动火安全作业证》的，给予动火作业负责人50元处罚；@#@如动火作业负责人离开动火现场且未请示动火作业审批人同意并重新确定动火作业负责人的，给予50元处罚。

@#@@#@9、《动火安全作业证》随意涂改和转让的，给予责任人50元处罚，异地使用和扩大使用范围的，按照无证动火给予认定和处理。

@#@@#@10、《动火安全作业证》上的动火作业时间超出规定时间的，给予审批人、动火部位负责人各50元处罚。

@#@@#@11、动火作业超过有效期限而未重新办理《动火安全作业证》并进行动火作业的，按无证动火给予认定和处理。

@#@@#@12、动火分析人未按要求记录动火分析结果的，一次给予50元处罚。

@#@@#@13、动火作业负责人未按要求将《特殊动火安全作业证》和《一级动火安全作业证》原始记录交安全部存档或丢失的，给予50元处罚。

@#@@#@第十二条违反本制度（第七条）动火作业安全防火要求且未造成事故的，每项给予相关责任人50元处罚。

@#@@#@第十三条未按要求进行动火分析的且未造成事故的，对动火分析人给予50元处罚。

@#@@#@第十四条应进行动火分析而未进行动火分析即进行作业且未造成事故的，给予动火负责人50元处罚。

@#@@#@第十五条未办理《动火安全作业证》并进行动火作业且未造成事故的，给予动火作业负责人200元处罚，并对责任车间（部门）负责人给予50元处罚。

@#@外部单位未办理《动火安全作业证》并进行动火作业且未造成事故的，给予施工单位500元处罚，并对业务归口车间（部门）负责人给予50元处罚。

@#@@#@第十六条违反本制度要求并造成事故的，按照公司《事故责任认定及追究办法》进行处理。

@#@@#@@#@ @#@@#@动火票编号：

@#@@#@用火单位负责人（签字）：

@#@___________________；@#@施工单位负责人（签字）：

@#@__________________________；@#@@#@动火地点：

@#@_______________________________；@#@用火部位：

@#@_____________________________________；@#@@#@用火时间：

@#@年月日时分至年月日时分@#@序号@#@动火要求（必须在动火前满足）@#@责任人@#@（签字）@#@1@#@将动火设备（塔、容器、油罐、换热器、管线等）的油品、溶剂等可燃物质彻底清理干净，并足够时间进行蒸汽吹扫和水洗、置换达到动火条件。

@#@@#@2@#@切断与动火设备相连的所有管线，加堵盲板@#@3@#@塔、油罐、容器动火，应做爆炸分析和含氧量测定，合格后方可动火。

@#@动火前人在外边进行设备内明火实验，工作时人孔外应有专人监护。

@#@@#@4@#@塔内动火，可用石棉布或毛毡用水浸湿，铺在相邻两层塔盘上进行隔离。

@#@@#@5@#@动火点周围（最小半径15m）的下水井、地漏、地沟、电缆沟等应清除易燃物并予封闭@#@6@#@电焊回路线应接在焊件上，把线及二次线绝缘必须完好，不得穿过下水井或其它设备搭火。

@#@@#@7@#@高于动火（2m以上）必须采取防止火花飞溅措施，风力较大时视具体情况而定，大于5级风力时，应停止动火。

@#@@#@8@#@动火现场备蒸气带（）根，灭火器（）个，铁锹（）把，防火石棉被毯（）条@#@9@#@罐区动火时，动火点防火间距内的油罐不得脱水，清除周围易燃物。

@#@@#@10@#@动火开始前和动火结束后，均应认真检查条件是否变化，不得留有余火。

@#@@#@动火分析数据@#@分析员（签名）@#@用@#@火@#@人@#@姓名@#@工种@#@级别@#@用火监护人员@#@姓名@#@工种@#@岗位@#@（级别）@#@用火补充措施@#@@#@动火@#@级别@#@动火主要负责人（签名）@#@二级@#@一级@#@特级@#@申请用火单位责任人：

@#@@#@单位安全员：

@#@@#@单位安全主管领导：

@#@@#@单位分管安全领导：

@#@@#@公司主管领导：

@#@@#@备注：

@#@1、此火票签发按用火规定办理；@#@本火票一式三份，第一联安环部；@#@第二联动火人；@#@第三联监火人。

@#@@#@2、特殊用火要经公司主管领导审批同意后生效。

@#@@#@3、不履行安全规定监护人有权隨时中止用火，所列措施不符合安全要求，条件不成熟，用火人可拒绝用火。

@#@@#@4、与本次用火有关的具体措施认可后用“√”表示。

@#@@#@

（二）受限空间作业管理制度@#@说明：

@#@受限空间：

@#@化工生产区域内的各类塔、釜、槽、罐、炉膛、锅筒、管道、容器以及地下室、阴井、地坑、下水道或其他封闭场所。

@#@@#@1受限空间内作业安全要求@#@1.1设备上所有与外界连通的管道、孔洞均应与外界有效隔离，设备上与外界连接的电源应有效切断。

@#@@#@1.2管道安全隔绝可采用插入盲板或拆除一段管道进行隔绝，不能用水封或阀门等代替盲板或拆除管道。

@#@@#@1.3电源有效切断可采用取下电源保险熔丝或将电源开关拉下后上锁等措施，并加挂警示牌。

@#@@#@1.4清洗和置换@#@进入设备内作业前，必须对设备内进行清洗和置换，并达到下列要求：

@#@@#@1.4.1氧气含量18%----21%。

@#@@#@1.4.2有毒气体浓度应符合《化工企业安全管理制度》的规定。

@#@@#@1.4.3可燃气体浓度应符合《化工企业安全管理制度》的规定。

@#@@#@1.5通风@#@应采取措施，保持设备内空气良好流通。

@#@@#@1.5.1打开所有人孔、手孔、料孔、风门、烟门进行自然通风。

@#@@#@1.5.2必要时，可采取机械通风。

@#@@#@1.5.3采用管道空气送风时，通风前必须对管道内介质和风源进行分析确认。

@#@@#@1.5.4不准向设备内充氧气或富氧空气。

@#@@#@1.6照明和防护措施@#@1.6.1应搭设安全梯或安全平台，必要时由监护人用安全绳拴紧作业人员进行施工。

@#@@#@1.6.2设备内作业过程中，有能抛掷材料、工具等物品，交叉作业要有防止层间落物伤害作业人员的措施。

@#@@#@1.6.3设备外应备有空气呼吸器（氧气呼吸器）、消防器材和清水等相应的急救用品。

@#@@#@1.7监护@#@1.7.1设备内作业必须有专人监护。

@#@@#@1.7.2进入设备前，监护人应会同作业人员共同检查安全措施，统一联系信号。

@#@@#@1.7.3险情重大的设备内作业，应增设监察人员，并随时与设备内取得联系。

@#@@#@1.7.4监护人员不得脱离岗位@#@1.7.5设备内事故抢救时，救护人员必须做好自身防护才能进入设备内实施抢救。

@#@@#@2在设备内进行高处作业按HG23014办理《高处安全作业证》。

@#@@#@3在设备内进行动火作业按HG23011办理《动火安全放可证》。

@#@@#@4《设备内安全作业证》应经作业人员确认无误，并由车间值班长或主任再次确认无误后，方准许进入设备内作业。

@#@@#@5设备内作业因工艺条件、作业环境条件改变，应重新办理《设备内安全作业证》，方准许继续作业。

@#@@#@6设备内作业结束后，应认真检查设备内外，确认无问题后方可封闭设备。

@#@@#@附：

@#@设备内安全作业证@#@受限空间内安全作业证@#@设备交出单位负责项目栏@#@交出设备单位：

@#@@#@交出设备名称：

@#@@#@检修作业内容：

@#@@#@设备内主要介质：

@#@@#@作业时间：

@#@年月起至年月日止@#@设备隔绝安全措施：

@#@@#@ @#@@#@确认签字：

@#@@#@审批人：

@#@年月日@#@检修单位负责项目栏@#@检修单位：

@#@@#@检修项目负责人：

@#@@#@检修作业监护人：

@#@@#@作业中可能产生的有害物质：

@#@@#@检修作业安全措施（包括抢救后备措施）：

@#@@#@@#@审批人：

@#@年月日@#@分析项目@#@合格标准@#@分析数@#@氧含量@#@取样时间@#@取样部位@#@分析人@#@终审审批：

@#@@#@审批签字：

@#@年月日@#@ @#@@#@（三）吊装作业安全管理制度@#@1、吊装作业人员必须持有特殊工种作业证。

@#@吊装重量大于10吨的物体须办理《吊装安全作业证》。

@#@《吊装安全作业证》格式见附录。

@#@@#@2、吊装重量大于等于40吨的物体和土建工程主体结构，应编制吊装施工方案。

@#@吊物虽不足40吨重，但形状复杂、刚度小、长径比大、精密贵重，施工条件特殊的情况下，也应编制吊装施工方案。

@#@吊装施工方案经施工主管部门和安全技术部门审查，报主管厂长或总工程师批准后方可实施。

@#@@#@3、各种吊装作业前，应预先在吊装现场设置安全警戒标志并设专人监护，非施工人员禁止入内。

@#@@#@4、吊装作业中，夜间应有足够的照明，室外作业遇到大雪、暴雨、大雾及六级以上大风时，应停止作业。

@#@@#@5、吊装作业人员必须佩带安全帽，安全帽应符合GB2811的规定，高处作业时必须遵守HG23014的规定。

@#@@#@6、吊装作业前，应对起重吊装设备、钢丝绳、揽风绳、链条、吊钩等各种机具进行检查，必须保证安全可靠，不准带病使用。

@#@@#@7、吊装作业时，必须分工明确、坚守岗位，并按GB5082规定的联络信号，统一指挥。

@#@@#@8、严禁利用管道、管架、电杆、机电设备等做吊装锚点。

@#@未经机动、建筑部门审查核算，不得将建筑物、构筑物做为锚点。

@#@@#@9、吊装作业前必须对各种起重吊装机械的运行部位、安全装置以及吊具、索具进行详细的安全检查，吊装设备的安全装置要灵敏可靠。

@#@吊装前必须试吊，确认无误方可作业。

@#@@#@10、任何人不得随同吊装重物或吊装机械升降。

@#@在特殊情况下，必须随之升降的，应采取可靠的安全措施，并经过现场指挥人员批准。

@#@@#@11、吊装作业现场如须动火，应遵守HG23011的规定。

@#@吊装作业现场的吊绳索、揽风绳、拖拉绳等要避免同带电线路接触，并保持安全距离。

@#@@#@12、用定型起重吊装机械（履带吊车、轮胎吊车、桥式吊车等）进行吊装作业时，除遵守本标准外，还应遵守该定型机械的操作规程。

@#@@#@13、吊装作业时，必须按规定负荷进行吊装，吊具、索具经计算选择使用，严禁超负荷运行。

@#@所吊重物接近或达到额定起重吊";i:

29;s:

11529:

"班长申请书范文4篇@#@班长申请书范文4篇@#@　　高中班长辞职申请书@#@　　敬爱的班主任：

@#@@#@　　请原谅我在这个时候，以这个方式提出辞职。

@#@@#@　　无论是在哪个方面，我都会做得不尽人意。

@#@或许是我没有能力，或许，是同学们的不积极配合。

@#@面对这个对于班级和个人都十分重要的阶段，我曾经思量过个人的去留问题，因为一个班长对于整个班级是很重要，经过仔细的考虑，考虑到个人的工作作风和未来会面临的各种情况，整个大环境，我觉得为了班级和同学们的利益，还是决定辞掉班长这个职务。

@#@@#@　　我是个喜欢把心思全部放在一件事情上面的人，对于任何事情，也许困难不是我最大的阻力，而是在与其同时出现的各种事情，会让我分心，这也许是我的长处，更是我的致命伤。

@#@@#@　　在反复思量之后，还是决定辞职。

@#@古人就曾经说过办事情不能三心二意，古人的话和里面的道理、智慧是我们现代人不能钦佩和遵从的。

@#@与其在两者中徘徊往复，唯唯诺诺，倒不如来个直接的选择，这也是对我自己的深爱着的班级负责，也是对我个人负责。

@#@@#@　　虽然以后我不会在这个职位上了，但是我还是班集体的一员，对于班内的事务我依旧会尽自己的所能，去帮助新任班长，让班级比前更好的发展，这一点我是不会推脱、义不容辞的——因为这个我曾经奋斗过的地方，我依旧喜爱它。

@#@@#@　　希望老师能够原谅我在这个时候的辞职，也感谢老师在以前对于我的工作的支持、鼓励和帮助。

@#@@#@　　也希望班级能够向更好的方向发展。

@#@@#@　　恳请班主任批准我辞去班长一职!

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼!

@#@@#@　　申请人：

@#@@#@　　日期：

@#@@#@竞选班长申请书班长申请书范文

（2）|返回目录　　首先非常感谢老师提供这个让我展示自我的机会,同时也十分感谢同学们对我的支持与信任,让我有勇气和信心竞选班长一职.班长是一个班级的领军人物,必须具有处理各项事务的能力和技巧．我认为我已经具备了做一名优秀班长的能力．@#@　　首先，我具有较高的领导、协调、组织、管理的能力。

@#@我高三去当兵，在部队也担任副班长一职,熟悉班级事务和流程，配合班长做了大量工作，帮助战友解决了不少问题。

@#@尽管大学不同于部队，是一个更加和谐、美好、自由、多样化的社会大学堂。

@#@但我相信部队的这些经验对于我以后各项工作的开展有很大的帮助。

@#@@#@　　其次正因为我的部队经历,我具备处变不惊的性格。

@#@当面对社会突发事情和意外时，我一定会沉着应对，果断处理，大事化小，小事化了，合情合理、认真负责地解决好各种问题。

@#@@#@　　再次，我具备服务老师和同学的热情。

@#@我性格外向中有些内敛，热情里又不乏成熟。

@#@平日里喜欢和同沟通交流，能及时发现同学日常生活中出现的问题，及时应对，妥善处理。

@#@我一定会当好同学与老师的桥梁。

@#@@#@　　班长不仅仅是一种荣誉和光荣，更是一种深深的沉甸甸的责任。

@#@禽了同学们给予的信任和希望。

@#@如果我当选班长，我一定会做到：

@#@@#@　　１，认真负责地完成老师交待的各项任务，积极主动地承担起应尽的各项职责。

@#@@#@　　２，关于沟通，多多交流，及时发现、关注同学生活学习中出现的种种问题，妥善、恰当地处理好各种困难@#@　　３，积极推进班级民主进程，坚持做到大事班级民主，小事班级知情.@#@　　４，积极开展各项班级活动，团结同学，密切同学关系，加强同学感情，化解同学间出现的各种矛盾、@#@　　如果我有幸竞选班长成功，这张申请书也就变成了责任书，希望老师和同学们监督。

@#@@#@大学班长预备党员转正申请书班长申请书范文（3）|返回目录　　敬爱的党组织:

@#@@#@　　20xx年5月，经党组织批准，我实现了向往已久的愿望，成为一名光荣的预备党员。

@#@经过一年预备期的学习，特别是党组织的帮助和引导，使我更加坚定了共产主义理想和信念，坚定了全心全意为人民服务，为共产主义事业而奋斗终身的决心。

@#@而如今，在我的预备期届满之际，我郑重向党组织提出转正申请，请党组织根据我在预备期间的表现，接纳我为中国共产党正式党员。

@#@下面，我把这一年来的思想、学习、生活情况以及还存在的不足，向组织作详细的汇报。

@#@@#@　　一、思想方面@#@　　在整个预备期内，我都能够自觉接受党组织的教育和管理，按时交纳党费，保持组织观念，积极参与支部生活会议。

@#@这一年来，在党组织的带领下，在支部党员的悉心帮助下，通过一系列的理论知识学习和活动，我的政治、思想水平都有了很大提高，同时，也增强了自身的党性修养，时刻坚定共产主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，越发强烈的感受到党员责任感的神圣和身为党员的光荣。

@#@xx年7月，我参加学校义工协会组织的“曙光计划”到xx省xx县xx乡xx村的一所位于海拔XX多米的小学为期半个月的支教活动，在支教过程中不仅能使我收获一份孩子们给予的满足感，而且支教过程对于我自己个人思想的各个层面都有了一定的提升。

@#@我感谢这次支教活动也庆幸有这么一个机会。

@#@曾有人说过，人生价值不在于收获，而在于奉献。

@#@作为当代大学生的一员，我有一份使命感，努力做好，也希望能在自己的人生过程中体现自己的价值。

@#@@#@　　二、学习方面@#@　　在预备期这一年中，我进入了大学的第二个阶段，开学不久，我担任班里的班长一职，积极的配合学院领导工作，为同学们服务。

@#@担任班长的经历让我学习了不少，成熟了不少，对于自己的工作始终没有松懈，始终保持干劲和耐性。

@#@另外，作为广播电视编导专业的学生，大二寒假期间有幸在老师的推荐下到xx电视台新闻部见习，为期一个多月的见习经历，初步接触了新闻记者日常工作流程，在记者的指导下尝试写新闻稿，将自己在学校所学的理论指导落实实践。

@#@在工作实践之余，我没有忘记作为一名学生应以学习为主，认真对待学习，没有落下自己的学业，学业成绩始终保持专业前列。

@#@@#@　　三、生活方面@#@　　生活心态方面，在这一年的学习和改进中，看待事情的心态有了很大的改善。

@#@逐渐认识到，生活中的很多事情，多一点理解，多一点释怀，自然就会多一点舒坦和自在。

@#@过去，对于生活中的困难，总会轻易泄气，在自己这一年的努力调整过后，逐渐有了坚持的可贵和迎难而上的毅力，生活有了这种心态，更能坦然对待得失，看待失败和挑战。

@#@只希望在接下来的日子，能继续做一个实实在在的人，做点实实在在的事情，让自己的心少一点浮躁，多一分沉淀。

@#@@#@　　这一年给了我学习进步的机会，当然,也让我留下了一些缺点和不足.@#@　　首先,在思想上,与党员的标准之间还存在有一定的差距.还需要进一步加强思想政治学习,深入领会,并坚持作到身体力行.以更加饱满的学习热情,以更加积极的精神面貌,开展工作学习;@#@还需要进一步加大对思想政治理论的学习,不断提高个人的思想理论水平.不断加强对人生观,世界观,价值观的改造,争取成为一名优秀的共产党员.@#@　　其次，在学习方面，我虽然是可以顺利听课记笔记、按时完成作业，但这只能说明我能够应付现阶段的学习，作为一个共产党员，我应该力求在各方面的优秀。

@#@所以我不能满足于现状，在进行一系列的反思之后，我认为我还存在着诸如懒惰及拖沓的毛病，在阅读和积累上面，始终因为其他的事情而耽误，难以按照自己设定的计划完成阅读，轻易给自己推脱的借口，因此所看的书籍始终有限，对于一个优秀的大学生，这是要不得的。

@#@所以，我决心在这方面进一步改正。

@#@我将在接下来的日子里继续努力。

@#@@#@　　再次，在生活方面，和我这一年所经历的事情有关，沉默不少，逐渐变得不爱说话。

@#@也因此和周围同学朋友的交流的机会减少了，缺乏沟通和探讨，这点也确实不应该，尽管还是在这一年间结交不少朋友，但作为一名预备党员，和群众保持联系这也是义务之一，不该因为个人因素而有所影响，所以也将就这一问题的努力改正，并将自己的情况随时向党组织报告。

@#@@#@　　总而言之，在今后的日子里，我将不断加强理论知识的学习，用科学的思想武装自己，用对祖国和人民的忠诚和责任鞭策自己，对工作加倍认真负责，进一步加强党员先锋模范的带头作用，保持共产党员的先进性，努力向先进党员同志看齐，不断完善自己，注重日常生活作风，自觉做到在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，使自己成为一名坚持不懈、实事求是、自信乐观、意志坚强的共产主义战士!

@#@请党组织考虑我的转正申请，如果因为我自身的原因不能如期转正，我也绝不气馁，而是更加坚定信念，努力提高自身水平，勤勤恳恳地干好本职工作，真正从思想上，行动上入党，请党组织不断考验我，并用高标准严格要求我!

@#@我将欣然接受批评和指导，使自己成为一名合格的、能经受得起任何考验的真正的共产党员。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼@#@　　申请人：

@#@@#@　　日期：

@#@@#@十佳优秀班长申请书班长申请书范文（4）|返回目录　　我08模具一班班长这次有足够自信参选这次”十佳优秀班长”全班中同学支持我也相信我有能力竞选．@#@　　自大学我了”优秀学员”荣誉称号在军训期间被选了机械学院（机械营）标兵．之后受到班上同学支持当上了班长．将近一年里组织过许多向上有意义活动．也有许多次活动带领大家奖项但从活动中学到了许多经验．带领大家参加活动我一贯作风也在去年运动会中”一万米第五名”荣誉．@#@　　班级自我建设责任人和核心学校工作要求本班情况制定了班级自我建设工作计划．团结组织班委全班同学自主有意义活动．在班主任和下工作协助班主任组织好同学们学习生活次序．@#@　　我相信在和班委还有班主任努力下可以把班级建设成”优秀班级””文明班级”　@#@　　我愿XX加油！

@#@！

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@#@！

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@#@@#@　　班长励志奖学金申请书@#@　　车间班长晋升申请@#@　　班长辞职申请书@#@　　大学班长申请书@#@　　班长申请书@#@　　@#@　　@#@";i:

30;s:

28618:

"保洁部工作标准流程@#@@#@1室内卫生清洁作业规程@#@1.1职责：

@#@@#@保洁部负责室内清洁计划的制定、组织安排实施、质量监控及对保洁设施、设备清洁消毒。

@#@@#@1.2工作程序@#@1.2.1公共区域@#@1.2.1.1公共区域清洁作业程序@#@1.2.1.1.1墙面清洁@#@a、工具：

@#@水桶、抹布、百洁布、刀片@#@b、用剂：

@#@全能清洁剂@#@c、程序：

@#@现场放置“小心地滑”工作指示牌、清洁2米以下墙面，用沾有全能清洁剂的百洁布沿墙面由上而下地擦洗;@#@用刀片除去墙面顽迹；@#@用抹布沿墙面由上而下的擦干。

@#@作业完成后整理好保洁器具、材料送往指定处存放。

@#@@#@d、操作要点：

@#@清洁墙面时需由上而下地擦，不要有遗留，抹布要经常过洗。

@#@@#@e、安全要求：

@#@在操作结束后应擦干净地坪的水迹，，现场应摆放小心地滑指示牌，避免自己及他人滑伤；@#@刀片使用时应注意不要划伤手，结束后放到刀片盒里。

@#@@#@1.2.1.1.2走道清洁@#@a、工具：

@#@水桶、抹布、百洁布、刀片、尘推、拖把@#@b、用剂：

@#@全能清洁剂@#@c、程序：

@#@检查操作所需工具、材料是否齐全完好：

@#@检查楼面公用设施是否正常；@#@发现问题及时向主管负责人汇报；@#@用抹布百洁布和清洁剂将电灯开关、灯箱、通道门、门把手、门板、门框和踢脚线、消防器材箱等处的外表擦净；@#@用拖把拖净楼梯台阶及扶手、用抹布擦干净边角踢脚线，并清除地坪上的污垢；@#@清理垃圾箱内的垃圾，并擦净其外表；@#@用尘推循环推尘；@#@将清理出来的垃圾放入指定的垃圾箱桶内；@#@作业完成后整理好保洁器具、材料送往指定处存放。

@#@@#@1.2.1.1.3地坪除尘@#@a、工具：

@#@尘推、簸箕、扫帚、刮刀、抹布@#@b、用剂：

@#@静电除尘剂@#@c、程序：

@#@备齐上述工具和材料;@#@预先将静电除尘剂喷洒到尘推上，渗透均匀待用;@#@清理工作场所，用扫帚、簸箕扫去地面上的碎屑和垃圾；@#@用刮刀和抹布除去地面可见污垢；@#@用准备好的尘推清洁整个地面，并扫入簸箕内；@#@清理工具，放置指定处；@#@将清理出来的垃圾集中放到指定的垃圾桶内。

@#@@#@1.2.1.1.4地坪半湿拖/湿拖@#@a、工具：

@#@拖把、水桶、工作指示牌@#@b、用剂：

@#@全能清洁剂@#@c、程序：

@#@准备好上述工具和材料，现场放置“小心地滑”工作指示牌，将全能清洁剂与水按比例兑和好后置于水桶内备用。

@#@@#@d、半湿拖：

@#@将拖把浸入兑有全能清洁剂的水中，拧干，按∞字把地坪拖干净；@#@清理工具，放置指定处；@#@将清理出来的垃圾集中放到指定的垃圾桶内。

@#@@#@e、湿拖：

@#@将拖把浸入兑有全能清洁剂的水中，勿拧干，使兑有全能清洁剂的水均匀涂布于地坪上，再用干净的拖把将污水吸起；@#@按∞字把地坪拖干净；@#@清理工具，放置指定处；@#@将清理出来的垃圾集中放到指定的垃圾桶内。

@#@@#@f、操作要点：

@#@除去地面可见污垢时，不要损坏地坪表面；@#@推尘过程中遇地坪表面有水迹，应抹干后再推尘；@#@半湿拖/湿拖:

@#@时水要经常更换，拖把要经常过洗。

@#@@#@g、安全要求：

@#@地坪水迹及雨雪天，地坪应及时处理，保持地坪干燥，现场摆放“小心地滑”指示牌，避免自己及他人应水迹滑倒摔伤；@#@刀片使用时注意不要划伤手，结束后放到刀片盒里。

@#@@#@H、作业完成后整理好保洁器具、材料送往指定处存放。

@#@@#@1.2.1.1.5茶水间清洁@#@a、工具：

@#@抹布、百洁布、拖把、垃圾袋@#@b、用剂：

@#@全能清洁剂、84消毒液@#@c、程序：

@#@检查茶水间设备完好、有没有堵漏现象；@#@将沾有全能清洁剂的百洁布按顺序擦洗台盆、水龙头，并用抹布过洗干净；@#@及时清倒垃圾桶内的垃圾及茶叶筐里的茶叶并检查是否干净无污迹；@#@用半湿的抹布对热水器表面、墙面、水池开关面板、门框进行清洁；@#@用拖把拖干净地面，并保持地面干燥干净无碎屑。

@#@@#@d、操作要点：

@#@清洁抹布要经常过洗；@#@尘推过程中，如有客人经过，要主动礼让；@#@茶篓茶渍须每周用84消毒液浸泡；@#@垃圾桶内垃圾应随时清倒，以免产生异味。

@#@@#@e、安全要求：

@#@在擦门板、门框用凳子操作过程中应注意不要摔倒或被门夹伤手；@#@在擦消防器材箱时需小心操作，以免操作不当引发虚报警；@#@刀片使用时应注意不要划伤手，结束后放到刀片盒里。

@#@@#@F、作业完成后整理好保洁器具、材料送往指定处存放。

@#@@#@1.2.1.2公共区域工作标准@#@a、地坪：

@#@无水迹、无泥迹、无碎屑、无脚印，保持光泽；@#@@#@b、墙面：

@#@@#@石材及木质墙面：

@#@无灰、无污迹，平滑光亮；@#@@#@涂料墙面:

@#@无灰、无污迹,保持干净；@#@@#@墙面顶角无蜘蛛网；@#@@#@c、门板、门框：

@#@无灰、无污迹，推板上无花痕；@#@@#@d、踢脚线、护墙板：

@#@无灰、无炭黑、无污迹；@#@@#@e、垃圾桶：

@#@内外清洁，无污迹、无灰，垃圾袋套好；@#@垃圾桶内垃圾随时处理，保持卫生洁净；@#@@#@f、风口、风窗：

@#@无灰、无污迹；@#@@#@g、指示牌、标牌：

@#@无灰、无手印、无污迹；@#@@#@h、开关、警铃、插座、面板：

@#@外表无灰、无污迹；@#@@#@i、花盆：

@#@外表干净，无泥迹、无污迹、无灰。

@#@盆内无杂物、盆底四周无水迹、无泥迹；@#@@#@j、消防梯:

@#@地面无积灰、无碎屑、扶手干净无灰、无污迹；@#@@#@k、灭火器箱、消火栓箱：

@#@内外无灰、无污迹；@#@@#@l、电梯门、门框：

@#@表面无灰、无污迹、无手印、无水迹、无花痕；@#@@#@m、座椅：

@#@无灰、无污迹；@#@@#@n、茶几：

@#@无灰、无水迹、无污迹；@#@@#@o、烟缸：

@#@内外清洁、无污迹、无水迹、无痰迹；@#@@#@p、各种沿口、小平面：

@#@无灰、无污迹、无碎屑；@#@@#@q、踏垫：

@#@无泥迹、无污迹、无碎屑；@#@@#@r、指示牌、标牌：

@#@无灰、无手印、无污迹；@#@@#@s、玻璃、玻璃门：

@#@无水迹、无污迹、无手印、无花痕、透明，干净明亮；@#@@#@t、热水器：

@#@水箱（桶）外表清洁光亮，无水迹，无污迹，无灰保持干燥；@#@@#@u、茶叶篓：

@#@无茶垢、无污迹；@#@@#@v、水槽、台面：

@#@内外无污迹、无黄斑、无积垢、无毛发、保持光亮；@#@@#@w、拖把池：

@#@无垃圾、无堵漏现象，瓷砖干净明亮；@#@@#@x、公共区域内保持清洁明快、墙角四周保持干燥、无蛛网；@#@公共走道厅及消防梯内无杂物堆放、保持整洁；@#@地面无脚印、无杂物、不留死角。

@#@@#@1.2.2卫生间@#@1.2.2.1卫生间清洁作业程序@#@a、墙面的清洁@#@工具：

@#@百洁布、抹布@#@用剂：

@#@全能清洁剂@#@程序：

@#@用沾有全能清洁剂的百洁布沿墙面由上而下地擦洗；@#@用抹布沿墙面由上而下地擦干。

@#@@#@b、恭桶及小便池清洁@#@工具：

@#@刷子、抹布@#@用剂：

@#@全能清洁剂@#@程序：

@#@准备好工具及用剂、用品，轻轻敲门，确定无人后，门口须挂“正在清洁中”的标牌；@#@先将恭桶及小便池冲水；@#@用沾有全能清洁剂@#@的刷子彻底刷洗恭桶、小便池内侧；@#@用沾有全能清洁剂的抹布由上而@#@下清洁恭桶、小便池表面；@#@再以干净的抹布擦干恭桶、小便池表面；@#@@#@添置卫生卷纸及擦拭周边部位卫生。

@#@@#@c、面盆及洗手台清洁@#@工具：

@#@百洁布、抹布@#@用剂：

@#@全能清洁剂@#@程序：

@#@用水冲洗面盆；@#@用沾有全能清洁剂的百洁布擦洗面盆和洗手台及水龙头、皂液瓶表面；@#@用清水过洗面盆和洗手台及水龙头、皂液瓶表面；@#@用抹布擦干面盆和洗手台及水龙头、皂液瓶表面；@#@用干抹布擦去镜面上的水迹；@#@添加洗手液及擦手纸，保持用品充足。

@#@@#@d、地坪清洗@#@工具：

@#@扫帚、簸箕、拖把、水桶@#@用剂：

@#@全能清洁剂@#@程序：

@#@扫除地坪上的碎屑；@#@用拖把配合稀释的全能清洁剂清洁地坪；@#@拖净地坪上的污水；@#@将清理出来的垃圾集中放到指定的垃圾桶内。

@#@@#@e、作业完成后整理好保洁器具、材料送往指定处存放。

@#@@#@f、操作要点：

@#@擦拭各部位时的毛巾抹布颜色应区分开；@#@及时清除垃圾箱桶内的垃圾；@#@随时添置各类卫生用品、用剂；@#@加强对各种污垢的重点清除；@#@抹布、拖把、百洁布要经常清洗干净，每周消毒一次；@#@下水道如有堵塞现象，及时疏通；@#@清洁时门口须挂“正在清洁中”标牌，清洁工具要随时跟人走，清洁结束后检查是否有工具遗漏在卫生间内；@#@规范填写楼层区域保洁工作记录单，垃圾放置指定处。

@#@@#@g、安全要求：

@#@随时保持地坪干燥，以防自己及他人滑倒；@#@刀片使用时应注意不要划伤手，结束后放到刀片盒里。

@#@禁止使用强酸、强碱清洁剂，以免损伤磁面及皮肤。

@#@@#@1.2.2.2卫生间工作标准@#@a、恭桶、小便池：

@#@内外无污迹、无黄斑、无积垢、无毛发，保持光亮；@#@@#@b、面盆、平台：

@#@无污迹、无黄斑、无积垢、无毛发，平台无灰，保持干燥光亮；@#@@#@c、墙面：

@#@瓷砖、釉面砖上无水迹、无污迹、无灰，洁净明亮；@#@@#@d、镜面：

@#@无水迹、无污迹、无花痕，光洁明亮；@#@@#@e、地坪：

@#@无水迹、无尿迹、无污迹、无毛发、无碎屑杂物，保持干燥；@#@@#@f、卷纸架：

@#@无灰、无污迹，卷纸加满；@#@@#@g、皂液瓶：

@#@无灰、无水迹、无污迹，洗手液充足；@#@@#@h、擦手纸箱及废纸桶：

@#@内外干净，无灰、无水迹、无污迹，擦手纸充足，废纸桶用干净塑料袋套好；@#@@#@i、金属器皿：

@#@无水迹、无污迹、无手印、无花痕，光亮；@#@@#@j、门板、门框及隔断：

@#@无灰、无污迹，推板上无花痕；@#@@#@k、卫生间应保持洁净，无臭味、无异味，墙角等易积灰处无黑灰出现。

@#@@#@1.2.3电梯@#@1.2.3.1电梯清洁作业程序@#@a、工具：

@#@专用抹布、吸尘器@#@b、用剂：

@#@全能清洁剂、不锈钢保养剂@#@c、程序：

@#@准备好所需的工具、清洁剂，各类保养剂。

@#@先用清洁剂按由上而下、由左到右的顺序擦净电梯顶板、电梯门、电梯内面板、玻璃及扶手的污迹；@#@再针对不同材质用各类保养剂进行保养：

@#@最后用吸尘器吸净电梯门轨道的尘沙和地毯；@#@进行循环保洁。

@#@@#@d、作业完成后整理好保洁器具、材料送往指定处存放。

@#@@#@e、操作要求：

@#@操作过程中保持抹布干净，不可将镜面表面划伤。

@#@@#@f、安全要求：

@#@操作前检查吸尘器接线是否完好，不可在电梯运转不正常情况下清洁电梯，如遇故障应按报警键，及时报工程维修、检查。

@#@@#@1.2.3.2电梯清洁工作标准@#@a、地坪：

@#@保持干净、无水迹、无碎屑；@#@@#@b、电梯毯：

@#@无污迹、无碎屑、无灰尘、无花痕；@#@@#@c、金属装饰：

@#@无灰、无水迹、无污迹、无手印、无花痕、光洁明亮；@#@@#@d、金属镜面：

@#@光亮、无水迹、无花痕；@#@@#@e、门槽：

@#@干净、无碎屑。

@#@@#@1.2.4办公区域@#@1.2.4.1办公区域清洁作业程序@#@a、工具：

@#@抹布毛巾、百洁布、水桶、吸尘器@#@b、用剂：

@#@全能清洁剂@#@c、程序：

@#@清倒烟灰缸、纸篓等垃圾；@#@用清洁剂按由上而下由左到右的顺序擦拭办公桌、文具柜、沙发、茶几、门窗、窗台、墙壁及墙壁饰物等家具；@#@按顺序吸起地面、地毯上的灰尘；@#@泡水并擦拭热水瓶表面水迹；@#@自检是否有遗漏处，收拾清洁工具，关闭灯及门。

@#@@#@d、作业完成后整理好保洁器具、材料送往指定处存放。

@#@@#@e、操作要点：

@#@清洁过程中保持抹布干净，擦拭办公桌时，桌面上的文件、物品等不得乱动；@#@清洁结束后检查清洁工具是否有遗漏在清洁区域。

@#@@#@f、安全要求：

@#@操作前检查吸尘器接线是否完好，办公室钥匙不得交于任何人员；@#@吸尘时不准动用电脑插座，擦抹电脑、电器时须用干毛巾；@#@在洗茶杯时应注意不要划伤手；@#@在泡开水时，应集中思想，以免烫伤出现意外。

@#@@#@1.2.4.2办公区域工作标准@#@a、天花板、灯具、出风口：

@#@无蜘蛛网、灰尘；@#@@#@b、玻璃、金属面：

@#@光亮无痕迹、无浮灰；@#@@#@c、墙面：

@#@无浮灰、无手印；@#@@#@d、桌面：

@#@无污迹、无手印；@#@@#@e、地毯：

@#@无污迹、碎屑；@#@@#@f、花盆：

@#@外表干净、无泥迹、无污迹、无灰，盆底四周无水迹、无泥迹；@#@@#@g、踢脚线、护墙板：

@#@无灰、无碳黑、无污迹；@#@@#@h、窗台：

@#@无积灰、无碎屑、无污迹；@#@@#@i、窗帘：

@#@无积灰、无污迹；@#@@#@j、开关、面板：

@#@无积灰、无污迹；@#@@#@k、座椅：

@#@无积灰、无干水迹、无污迹；@#@@#@l、门板：

@#@无积灰、无碳黑、无污迹；@#@@#@m、保持环境舒适、整洁，空气清新。

@#@@#@1.2.5楼层会议室@#@1.2.5.1楼层会议室清洁作业程序@#@a、工具：

@#@擦拭布、吸尘器、水桶@#@b、用剂：

@#@全能清洁剂、空气清新剂@#@c、程序：

@#@按由上而下由左到右的顺序擦拭桌子、茶几及电器表面；@#@擦拭窗台、窗框、门、扶手；@#@清洁墙面护墙板、踢脚线；@#@泡水并擦拭热水瓶表面水迹；@#@用吸尘器吸去沙发上的灰尘并按顺序进行地面、地毯吸尘；@#@喷洒适量的空气清新剂；@#@自检是否有遗漏处，收拾清洁工具，关闭灯及门；@#@根据会议进行多次打扫。

@#@@#@d、作业完成后整理好保洁器具、材料送往指定处存放。

@#@@#@e、操作要点：

@#@在清洁过程中注意不要随意挪动会议设备系统；@#@清洁结束后检查清洁工具是否有遗漏在会场。

@#@@#@f、安全要求：

@#@操作前检查吸尘器接线是否完好，在洗茶杯时应注意不要划伤手；@#@在泡开水时，应集中思想，以免烫伤出现意外。

@#@@#@1.2.5.2楼层会议室工作标准@#@a、保持室内的窗、窗台、窗框干净整洁，无破损；@#@@#@b、保持室内墙面、天花板整洁完好、无污渍、无浮灰、无破损、无蛛网；@#@@#@c、保持地面、地毯整洁完好，无垃圾、无污渍、无破洞；@#@@#@d、保持室内各种家具放置整齐、光洁、无灰尘；@#@@#@e、保持室内灯具清洁、完好、无破损；@#@@#@f、保持室内空调出风口干净、无积灰、无霉斑；@#@@#@g、定时喷洒空气清新剂，保持室内空气清新；@#@@#@h、保持会议桌上开关面板清洁。

@#@@#@1.2.6地下室@#@1.2.6.1地下室清洁作业程序@#@1.2.6.1.1地下室客梯厅清洁@#@a、地下室客梯厅墙面清洁@#@a）工具：

@#@水桶、抹布、百洁布、刀片、工作指示牌@#@b）用剂：

@#@全能清洁剂@#@c）程序：

@#@现场放置“小心地滑”工作指示牌、清洁2米以下墙面，用沾有全能清洁剂的百洁布沿墙面由上而下地擦洗;@#@用刀片除去墙面顽迹；@#@用抹布沿墙面由上而下第擦干。

@#@作业完成后整理好保洁器具、材料送往指定处存放。

@#@@#@d）操作要点：

@#@清洁墙面时需由上而下的擦，不要有遗留及抹布要经常过洗。

@#@@#@e）安全要求：

@#@在操作结束后应擦干净地坪的水迹，现场应摆放小心地滑指示牌避免自己及他人滑伤；@#@刀片使用时应注意不要划伤手，结束后放到刀片盒里。

@#@@#@b、地下室客梯厅地坪清洁@#@a）工具：

@#@扫帚、簸箕、拖把、水桶、抹布@#@b）用剂：

@#@全能清洁剂@#@c）程序：

@#@备齐上述工具和材料，将全能清洁剂与水按比例兑和备用，用抹布浸入兑和好的“全能清洁剂”拧干擦拭指示牌和垃圾桶表面、不锈钢表面；@#@扫除地坪上的碎屑；@#@用拖把配合稀释的全能清洁剂清洁地坪；@#@拖净地坪上的污水；@#@将清理出来的垃圾集中放到指定的垃圾桶内。

@#@收拾清洁工具和材料;@#@进行循环保洁。

@#@@#@d）操作要点：

@#@操作过程中抹布经常用清水过洗，保持抹布干净，不可将镜面表面划伤；@#@如有客人经过，要主动礼让。

@#@@#@e）安全要求：

@#@现场应摆放小心地滑指示牌避免自己及他人滑伤。

@#@@#@1.2.6.1.2地下室安全楼梯清洁@#@a、工具：

@#@水桶、抹布、百洁布、刀片、拖把@#@b、用剂：

@#@全能清洁剂@#@c、程序：

@#@检查操作所需工具、材料是否齐全完好：

@#@检查公用设施是否正常；@#@发现问题及时向主管负责人汇报；@#@用抹布、百洁布和清洁剂将电灯开关、通道门、门把手、门板、门框和踢脚线表面擦净；@#@用拖把拖净楼梯台阶及扶手、用抹布擦干净边角踢脚线，并清除地坪上的污垢；@#@清理垃圾箱内的垃圾，并擦净其外表；@#@结束后收拾整理工具、材料；@#@将清理出来的垃圾放入指定的垃圾箱桶内；@#@作业完成后整理好保洁器具、材料送往指定处存放;@#@进行循环保洁。

@#@@#@d、操作要点：

@#@操作过程中抹布经常用清水过洗，保持抹布干净，除去地面可见污垢时，不要损坏地坪表面；@#@半湿拖时水要经常更换，拖把要经常过洗。

@#@@#@e、安全要求：

@#@刀片使用时应注意不要划伤手，结束后放到刀片盒里。

@#@@#@1.2.6.1.3地下室高配通道清洁@#@a、工具：

@#@扫帚、簸箕、拖把、水桶、抹布、刀片@#@b、用剂：

@#@全能清洁剂@#@c、程序：

@#@备齐上述工具和材料，将全能清洁剂与水按比例兑和备用，用抹布浸入兑和好的全能清洁剂拧干擦拭开关、门、门框、安全出口指示灯、踢脚线、消防器材箱表面擦净；@#@将拖把浸入兑有全能清洁剂的水中，拧干，按∞字把地坪拖干净；@#@整理工具，将清理出来的垃圾集中放到指定的垃圾桶内。

@#@作业完成后整理好保洁器具、材料送往指定处存放。

@#@@#@d、操作要点：

@#@操作过程中抹布经常用清水过洗，保持抹布干净，除去地面可见污垢时，不要损坏地坪表面；@#@半湿拖时水要经常更换，拖把要经常过洗。

@#@@#@e、安全要求：

@#@刀片使用时应注意不要划伤手，结束后放到刀片盒里。

@#@在擦消防器材箱时需小心操作，以免操作不当引发虚报警。

@#@@#@1.2.6.1.4地下室指示牌标牌地坪清洁@#@a、工具：

@#@扫帚、簸箕、水桶、抹布@#@b、用剂：

@#@全能清洁剂@#@c、程序：

@#@备齐上述工具和材料，将全能清洁剂与水按比例兑和备用，用抹布浸入兑和好的全能清洁剂拧干擦拭开关、门、门框、安全出口指示灯、指示牌、标牌、踢脚线、消防器材箱表面擦净；@#@扫除地坪上的碎屑和垃圾等杂物：

@#@用拖把配合稀释的全能清洁剂清洁地坪；@#@拖净地坪上的污水；@#@将清理出来的垃圾集中放到指定的垃圾桶内。

@#@作业完成后整理好保洁器具、材料送往指定处存放;@#@进行循环保洁。

@#@@#@d、操作要点：

@#@操作过程中抹布经常用清水过洗，保持抹布干净，半湿拖时水要经常更换，拖把要经常过洗。

@#@@#@e、安全要求：

@#@在擦消防器材箱时需小心操作，以免操作不当引发虚报警。

@#@@#@1.2.6.1.5对地下室客梯厅、安全楼梯、高配通道进行循环保洁@#@1.2.6.1.6整理保洁工具材料送往指定处存放。

@#@@#@1.2.6.2地下室工作标准@#@a、地坪：

@#@干净，整洁、无垃圾、无积水、无泥迹；@#@@#@b、消防梯：

@#@地面无积灰、无碎屑、扶手干净无灰、无污迹；@#@@#@c、消防箱：

@#@内外无灰、无污迹；@#@@#@d、墙面：

@#@无积灰，墙顶角无蜘蛛网；@#@@#@e、门板、门框：

@#@无灰、无污迹，推板上无花痕；@#@@#@f、斜坡出入口：

@#@无纸屑，果皮等杂物，无积水、积灰；@#@@#@g、车位线：

@#@无明显污迹、无积灰；@#@@#@h、倒车杆：

@#@无积灰、无污迹；@#@@#@i、高位管道：

@#@无蜘蛛网、无积灰等；@#@@#@j、地沟：

@#@无积水、无异味、无堵塞；@#@@#@k、汽车道闸：

@#@无积灰、无污迹；@#@@#@l、指示牌：

@#@无积灰、无污迹、无花痕、保持洁净。

@#@@#@1.2.7检查工作@#@1.2.7.1员工按照各种工作标准进行自检，并根据实际操作工作区域填写好各自的记录表。

@#@（《楼层保洁区域工作记录》、《电梯保洁工作记录》、《地下室保洁工作记录》）@#@1.2.7.2领班、主管按照工作标准进行检查，并填写《保洁部工作日记》、《保洁部工作检查表》做好记录。

@#@@#@1.2.7.3经理、副经理不定时按工作标准进行抽查，填写《保洁部工作检查表》做好记录。

@#@@#@2室外公共区域清洁作业规程@#@2.1职责@#@保洁部负责室内清洁计划的制定、组织安排实施、质量监控及对保洁设施、设备清洁消毒。

@#@@#@2.2工作程序@#@2.2.1作业程序@#@2.2.1.1主楼广场清洁@#@a、工具：

@#@扫帚、防风簸箕、抹布@#@b、程序：

@#@将广场道路、大理石路面、绿化草坪的树叶、垃圾、烟蒂、瓜皮、果壳等杂物扫入防风簸箕；@#@将清理出来的垃圾分类并放到指定的垃圾桶内。

@#@@#@2.2.1.2商务楼道路清洁@#@a、工具：

@#@扫帚、防风簸箕、抹布@#@b、程序：

@#@将商务楼道路、大理石路面、绿化草坪的树叶、垃圾、烟蒂、瓜皮、果壳等杂物扫入防风簸箕；@#@将清理出来的垃圾分类并放到指定的垃圾桶内。

@#@@#@2.2.1.3辅楼广场及道路清洁@#@a、工具：

@#@扫帚、防风簸箕、抹布@#@b、程序：

@#@将辅楼广场及道路、大理石路面、绿化草坪的树叶、垃圾、烟蒂、瓜皮、果壳等杂物扫入防风簸箕将清理出来的垃圾分类并放到指定的垃圾桶内。

@#@@#@2.2.1.4指示牌标牌清洁@#@a、工具：

@#@抹布、水桶、@#@b、用剂：

@#@清理清洁剂@#@c、程序：

@#@备齐上述工具和材料，将全能清洁剂与水按比例兑和备用，用抹布浸入兑和好的全能清洁剂拧干擦拭指示牌和垃圾桶表面、不锈钢扶手、座椅表面。

@#@@#@2.2.1.5对主楼广场清洁、商务楼道路清洁、辅楼广场及道路清洁进行循环保@#@洁。

@#@@#@2.2.1.6整理保洁工具材料送往指定处存放。

@#@@#@2.2.1.7操作要点：

@#@操作过程中抹布经常用清水过洗，保持抹布干净，雨停后将路面积水、泥沙清扫干净；@#@不可将不锈钢表面划伤；@#@对有污迹、泥沙的路面可用水管进行冲洗。

@#@@#@2.2.1.8安全要求：

@#@用水管冲洗时需要将积水及时清扫干净以防自己及他人绊倒和摔伤。

@#@@#@2.2.2工作标准@#@2.2.2.1地坪：

@#@干净，无垃圾、无烟蒂、无积水、无污迹@#@2.2.2.2草坪、花坛：

@#@无垃圾、无烟蒂；@#@@#@2.2.2.3围栏：

@#@无泥迹、无脚印、无污迹；@#@@#@2.2.2.4景观灯：

@#@表面无泥垢、无污迹；@#@@#@2.2.3检查工作@#@2.2.3.1员工按照工作标准进行自检；@#@填写《外围保洁工作记录》。

@#@@#@2.2.3.2领班、主管按工作标准进行检查，填写《保洁部工作日记》、《保洁部工作检查表》做好记录；@#@@#@2.2.3.3经理、副经理不定时按工作标准进行抽查，填写《保洁部工作检查表》做好记录。

@#@@#@@#@3地毯清洁作业规程@#@3.1职责@#@保洁部负责地毯清洗的计划制定、组织安排实施、质量监控及对保洁设施、设备清洁消毒。

@#@@#@3.2工作程序@#@3.2.1地毯清洁作业程序@#@3.2.1.1转盘式地毯清洗@#@a、工具：

@#@低速擦地机、吸水机、吸尘器、告示牌、软地毯刷、气压式喷壶、水桶@#@b、用剂：

@#@高泡地毯清洁剂、地毯除渍剂、消泡剂@#@c、程序:

@#@准备工具及用剂；@#@清理工作场地并放置告示牌；@#@用吸尘机吸尘按顺序吸起地毯上的灰尘；@#@用地毯除渍剂喷涂于地毯污渍处进行除渍；@#@将软地毯刷安装至擦地机上；@#@将高泡地毯保洁剂和水按1:

@#@10～1:

@#@30兑和，注入擦地机水箱中；@#@启动擦地机，同时拉动水箱注水器拉杆，边放水边，均匀地清洗地毯；@#@消泡剂放置吸水机内用吸水机按顺序吸起地毯中的水分；@#@地毯干后用吸尘机梳理地毯绒毛@#@3.2.1.2地毯（干湿洗）@#@a、工具：

@#@发泡式擦地机、吸水机、吸尘器、告示牌、软地毯刷、量杯、水桶。

@#@@#@b、用剂：

@#@高泡地毯清洁剂、地毯除渍剂@#@c、程序:

@#@准备工具及用剂；@#@清理工作场地并放置告示牌；@#@用吸尘机吸尘按顺序吸起地毯上的灰尘；@#@用地毯除渍剂喷涂于地毯污渍处进行除渍；@#@将软地毯刷安装至擦地机上；@#@用量杯按比例将高泡地毯清洁剂与水兑和，并倒发泡式擦地机的水箱里，开启发泡机的电源开关，并启动发泡式擦地机，同时拉动水箱注水器拉杆，泡沫从泡管内流出，边放水边，均匀地清洗地毯；@#@用吸水机按顺序吸起地毯中的水分；@#@将清理出来的垃圾、集中放到指定的垃圾桶内；@#@地毯干后用吸尘机梳理地毯绒毛。

@#@@#@3.2.1.3整理保洁工具清洁设备材料送往指定处存放@#@3.2.1.4操作要点：

@#@用地毯除渍剂应先在边角试验，防止地毯褪色，高泡地毯清洁剂与水兑和，比例应视地毯脏污程度而定，地毯未干严禁在上行走；@#@地毯清洁结束后，应将发泡机内的清洁剂冲净，防止清洁剂变质并堵塞发泡机。

@#@@#@3.2.1.5安全要求：

@#@操作前检查设备是否完好，接线盘漏电保护器是否正常，若发现问题及时上报维修。

@#@机器开动前，清理场地，电源线应远离刷盘，防止擦坏电源线。

@#@开机时，保持刷盘平衡，防止左右冲撞，若此时应立即松开开关停机。

@#@在使用机器时，不得用湿手接触电源插座，以免触电。

@#@关机时，看保险开关是否已经复位，并切断电源，绕好电线，置于手柄上。

@#@@#@3.3工作标准@#@3.3.1地毯表面洁净，无污垢脚印@#@3.3.2地毯抽干、不花，无黑条印迹，无残留地毯毛@#@3.3.3地毯的边、角、口清洗完整@#@3.3.4地毯绒毛不倒，不乱@#@3.4检查工作@#@3.4.1员工按照工作标准进行自检；@#@@#@3.4.2领班、主管按工作标准进行检查，填写《保洁部工作日记》、《保洁部工作检查表》做好记录；@#@@#@3.4.3经理、副经理不定时按工作标准进行抽查，填写《保洁部工作检查表》做好记录。

@#@@#@4地坪晶面清洁作业规程@#@4.1职责@#@保洁部负责地坪清洁和保养计划的制定，组织安排实施、质量监控及对保洁设施、设备清洁消毒。

@#@@#@4.2工作程序@#@4.2.1地坪晶面作业程序@#@4.2.1.1工具：

@#@晶面处理机、尘推、告示牌、扫帚、簸箕、抹布、钢丝垫@#@4.2.1.2用剂：

@#@K2、K3晶面处理剂或四通晶亮剂@#@4.2.1.3程序：

@#@准备工具及用剂；@#@清理工作场地并放置告示牌；@#@将钢丝垫安装至晶处理机底部，启动机器，同时边将K2处理剂（四通晶亮剂）均匀喷洒在地面边打磨地面，打磨至干时，将K3晶面处理剂（四通晶亮剂）重复上述打磨过程直至亮为止，再将K2晶面处理剂（四通晶亮剂）均匀喷洒在地面上，边打磨边查看地面的反光情况，操作结束后，再用尘推将地面清洁干净，用抹布擦拭周边印迹；@#@整理保洁工具清洁设";i:

31;s:

10621:

"报销单填写与黏贴规范标准@#@财务报销填写及黏贴规范@#@为规范公司各类报销单据的填写和黏贴方法，保证财务单据的严谨性，财务凭证保管和查阅的方便，特对报销单据填写及黏贴的要求通知以下。

@#@@#@一、报销填写规范：

@#@@#@1、总体要求@#@

（1）原则上，差旅费报销、支出报销、借款申请等所有费用报销均应走0A线上审批流程，报销单据必须等审批人员签批完成，转回经办人员时，才能打印报销单、支出单据，至财务部报销。

@#@@#@

（2）费用报销单必须用蓝、黑钢笔、中性笔或签字笔书写，不可使用铅笔、圆珠笔等书写。

@#@@#@（3）填写报销单据需字迹清晰、工整，不得随意勾划、刮擦、涂改；@#@凡涉及大小写金额尤其不得任何涂改；@#@报销单据涉及相关内容均需填写完整、清晰。

@#@单据上有涂改单据，一律退回。

@#@@#@（4）原则上递交到财务部的全部费用报销单均应相关领导已签字审批完毕。

@#@@#@（5）当发票金额大于实际报销金额时，要按照实际报销金额填写报销金额，需在“备注”处注明实报金额。

@#@@#@2、差旅费报销规范@#@

（1）差旅费报销，需要附送，需提前走出差审批单，由出差人或经办人逐一@#@如实填写相关内容。

@#@差旅费报销单及出差审批单一同交由财务部报销。

@#@无出差审@#@批单不给予报销@#@

（2）出差报销单上“项目名称”此处填写此处出差服务的项目名称及编码，项目编码按照公司定期公布的项目编码。

@#@项目上的费用，除项目经理以外其他人员的费用要归属于这个项目，需要项目经理确认签字。

@#@@#@（3）“车船票机票费”、“住宿费”、“汽车费”均按实际支出取得的报销票据金额填写，“汽车费”指同城机场往返酒店、接送客户等的交通费，往返异地的客运大巴票计入“车船票机票费”，“汽车费”应为0，由“补助车补”部分一天50定额包干，如报“交通费”，需请示总经理，由总经理签批，方可报销。

@#@@#@（4）“其他”（纸制报销单为“杂费”）处填写出差期间发生的其他费用支出，如汽油费、行李托运费等，不包括招待费，出差期间发生的招待费单独报销。

@#@如在此处填写金额，则需在“备注”处注明其他费用具体是何种费用。

@#@由订机票发生的机票订票费、退票费及机票邮寄费可直接计入“车船票机票费”；@#@@#@（5）“补助”项下“人”“天”按实际出差人数、天数据实填写（需扣除请假、休假天数），不掐头不去尾，如6月1日出发，6月19日回来，出差开数为19天。

@#@“车补”“餐补”除公司高管外均各为50，“合计”处填写“补助”合计金额。

@#@招待费每发生一次，抵扣餐补50，如有招待费，需在此处按抵扣餐补后的金额填写实际补助金额。

@#@（“补助”项原为财务人员填写，现由出差人或经办人自行填写。

@#@）@#@（6）“招待费”处选择“有”或“无”。

@#@如有招待费，“抵消餐补”处填写次数，“抵消餐补金额”由OA系统自动计算填写。

@#@招待费每发生一次，抵扣餐补50。

@#@@#@7）如出差前有差旅费借款，则出差完毕报销时在“预借款”处填写差旅费@#@借款金额；@#@没有差旅费借款，则填写0@#@（8）“备注”处可选择性填写其他需要说明的事项，如费用报销需分付给不同人不同金额或出差事由的补充说明等。

@#@@#@（9）OA系统上的“小写合计”“大写”“实际报销/退还金额”由OA系统自动计算填写，“实际报销/退还金额”为出差人最后实际报销金额。

@#@纸面单据的“报销总额人民币（大写）”由经办人填写，为此张报销单合计报销金额。

@#@@#@（10）长期派驻在工地上的项目人员，无法提供完整出差来回票据的情况下，采取以下方式按3个月期限，报销出差补助：

@#@@#@A、将从总部出发至项目派驻地的车船费作为出差报销的启始报销，以3个自然月为报销期间，报销期间发生出差离开派驻地的出差票据，按照出差日期顺序填列，计算相应的补助和出差报销金额。

@#@@#@B、将上次报销单复印件和从总部出发的车船票作为下次报销依据，以3个自然月为报销期间，期间出差离开派驻地的出差票据，按照出差日期顺序填列，计算相应的补助和出差报销金额。

@#@@#@原先从派驻地出差不计算补助的规定改为按照出差顺序分别计算补助。

@#@@#@3、支出报销规范@#@

（1）“项目名称”此处填写费用归属的完整项目名称及代码（详见附件1）。

@#@项目编码按照公司定期公布的项目编码。

@#@除项目经理以外其他人员的费用要归属于这个项目，需要项目经理确认签字。

@#@@#@

（2）“摘要”处不能空白，简洁明了的填写费用发生的具体内容、支出费用的原因等。

@#@@#@（3）“报销内容”处分类、完整、清晰的填写费用发生的具体内容。

@#@@#@分类标准为：

@#@A、市内交通费（含市内停车费、过路费、打车费、公交地铁）；@#@@#@B、外埠交通费（含市外停车费、过路费、打车费、公交地铁）；@#@C、办公用品（笔记本、电脑耗材、纸张、笔）；@#@D、招待费（含餐费、食品、烟酒、礼品等）；@#@E快递费；@#@F、汽油费；@#@G、维修费；@#@H、房租费；@#@I、租车费；@#@及项目上发生的各项费用等。

@#@@#@（4）项目部按照月度汇总报销，一个月的同类型单据放至一张报销单上，不能分拆报销。

@#@@#@（5）车辆管理费补助报销按照季度报销，每季初报销上一季度费用，12月份@#@报销最后一季度费用。

@#@@#@（6）采购设备或提供咨询服务发票报销时，需要填写支出报销单，填写明确发票所属的项目名称及代码，对于设备类发票，需要附送提供设备入库单或项目部提供的收货确认单。

@#@增值税专用发票的抵扣联不能粘贴在报销单上，需要用曲别针别在报销单后报送财务部。

@#@@#@4、借款申请单规范@#@

（1）“借款理由”处填写借款的原因，借款用途等，不能空白。

@#@@#@

（2）“项目名称”此处填写费用归属的完整项目名称或代码（详见附件1）。

@#@不同项目的借款，需要分别填写不同的借款单。

@#@@#@（3）“备注”处可选择性填写其他需要说明的事项，如借款内容的补充说明等。

@#@@#@5、合同款项付款审批单规范@#@

（1）“合同名称”处需要完整清晰的填写本次需付款的合同名称和项目名称。

@#@@#@

（2）“合同编号”处填写本次需付款的合同编号，必填项，不得留白。

@#@@#@（3）“附件内容”处填写收据、预验收单、完工确认单等。

@#@本项应填写与合同@#@规定的付款条件相符的收款单位应提供的文件、票据、其他资料等，并将其作为@#@附件黏贴在合同款项付款审批单后（增值税专用发票单据填写支出报销单上交财务部）0@#@二、财务报销单据黏贴规范：

@#@@#@1、报销单据粘贴总体：

@#@@#@原始票据不能直接粘贴在“报销单”后面，而需要粘贴在“粘贴单”（可@#@自行用A4纸裁剪，一般为一半A4纸大小）上，粘贴单大于不得超过报销单，粘贴票据不得超过粘贴单边缘，力求达到“四边齐、表面平、无凹凸、书本型”的标准，即表面平整，左边和中间无凹凸现象，上下左右各成平面；@#@票据内部分类清晰、位置到位、排列美观、数量易记。

@#@@#@

（1）整齐、牢固、美观，报销单及票据粘贴单无撕裂、损坏现象，不得随意、无序粘贴；@#@@#@

（2）票据、附件统一用胶水粘贴，不得使用钉书针、回形针、燕尾夹装订夹别，以方便凭证打孔装订归档；@#@@#@（3）原始票据粘贴后应保证能清晰看到每张票据的内容、金额，票据与票@#@据间不得大量累压黏连，必须保证原始票据内容的清晰完整性；@#@@#@（4）附件应贴在报销单的左上角与报销单上侧对齐，附件整体与报销单左@#@侧留2-3CM距离；@#@@#@（5）原始票据粘贴后应不超过报销单的范围，对超出报销单的票据、附件要折叠与报销单平齐；@#@@#@（6）原始票据有比较多的小票或不好粘贴的发票一定要用单独的粘贴单粘贴，如火车票、过路过桥费等；@#@@#@（7）对不符合本规范的报销单，予以退回，由经办人更正、补充、重新黏贴。

@#@@#@2、报销单粘贴方法：

@#@@#@

（1）差旅费报销单黏贴方法：

@#@对所附票据较多，且票据大小不一致的差旅费，应按照票据发生的日期从前往后依次粘贴，不同类别的原始票据需分类别进行粘贴。

@#@@#@应按照类别:

@#@机票、火车票、路桥费、油费、交通费、住宿费等，进行分类整理，同类单据应粘贴在一起。

@#@出差期间因工作需要支出的招待费凭证需单独粘贴另行报销，不得混同于差旅费报销。

@#@粘贴时，应先将票据粘贴在粘贴单上，然后将旅差费报销单粘贴在票据和粘贴单的上方，不得直接在旅差费报销单的背面粘贴报销票据。

@#@@#@差旅费报销时，单据粘贴排放顺序从上到下依次为：

@#@差旅费报销单机票、火车票黏贴单一一住宿票粘贴单一一交通费汽车票粘贴单一一其他费用黏贴单。

@#@@#@

（2）支出报销单黏贴方法对各类原始票据进行分类（如：

@#@电话费、办公费、交通费、业务招待费等）@#@进行分类整理，同类单据应粘贴在一起；@#@将原始票据正面朝上，按照从下至上、@#@从右至左、先大后小、先长后短的顺序均匀有序，横向粘贴，以达到鱼鳞状排列的效果@#@北京润宇环保工程有限公司@#@财务部@#@2016年6月16@#@附件1、各类单据黏贴示范@#@附件1、各类单据黏贴示范：

@#@：

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@#@-I@#@ @#@@#@";i:

32;s:

15059:

"班主任基本功大赛主题班会设计懂得感恩学会孝敬@#@-CAL-FENGHAI-（2020YEAR-YICAI）_JINGBIAN@#@ @#@@#@班主任基本功大赛主题班会设计：

@#@懂得感恩-学会孝敬@#@主题班会设计：

@#@懂得感恩，学会孝敬@#@班会背景@#@可怜天下父母心，谁不爱自己的孩子，可为什么那么多的孩子不理解父母对自己的爱经常有孩子对父母吼叫、责骂，甚至以离家出走、威胁自杀等各种消极的方式恐吓父母。

@#@是孩子感受不到父母的爱，认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，从而不懂“感恩”，不知如何才是孝敬@#@不少孩子觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，更谈不上去感恩和孝敬父母。

@#@在这样的背景下，对学生进行“懂得感恩，学会孝敬”的教育显得尤为迫切。

@#@@#@教育目标@#@知识目标：

@#@让学生懂得如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母、与父母和谐相处。

@#@@#@情感目标：

@#@让学生了解父母之爱，体验亲情的无私和伟大，懂得感恩父母。

@#@@#@行为目标：

@#@让学生从现在做起，从点滴做起，以实际的行动孝敬父母。

@#@@#@课准准备@#@进行学生与父母沟通情况的调查，以及父母现阶段希望孩子做什么的调查；@#@收集公益广告《FAMILY》，制作相关课件资料。

@#@@#@笫一版块：

@#@动画导入，感知父母恩情@#@师：

@#@我们先来观看中央电视台公益广告《FAMILY》@#@故事梗概：

@#@F（爸爸）和M（妈妈）在I（孩子）小的时候细心呵护可孩子慢慢长大，有了自己的主见，不断与爸爸妈妈发生冲突，企图挣脱爸爸妈妈的束缚自由成长，这使爸爸妈妈十分伤心。

@#@孩子成年以后，体会到生活的艰辛，才发现爸爸的背早已驼得不成样子，妈妈的身体已臃肿，于是主动承担起家庭的责任，长成参天大树，让年迈的爸爸可以依靠，替年老的妈妈遮挡盛夏的骄阳。

@#@"@#@FatherandmatherIloveyou”（爸爸妈妈我爱你）这句话每一个单词的第一个字母便组成了“family”（家庭）。

@#@广告结束时出现了一行字：

@#@有家就有责任。

@#@@#@师：

@#@看了这则广告，你的感受是什么？

@#@@#@学生：

@#@孩子在成长的过程中，不断地与父母发生冲突，自己成年后才知道作为父母的艰难，怎么没有早一点认识到呢？

@#@@#@【设计意图】通过公益广告《FAMILY》的视频，让学生感悟自我成长中父母的艰难，从而明白自己该如何做，为学会如何感恩父母打下情感基础。

@#@@#@第二版块：

@#@感受亲情，体会父母的爱@#@1、领略父母包容之情@#@师：

@#@父母的心都是柔软的，他们包容、关爱我们，可有时我们却感受不到。

@#@下面我们来看一个故事。

@#@@#@出示：

@#@@#@一个美丽的小村庄，住着一对相依为命的母女，晚上，母亲总在门上连锁三道锁。

@#@长大后的女儿向往都市，想去看看外边的华丽世界。

@#@可母亲却不准，于是她们有了激烈的争吵。

@#@“妈，你就当没我这个女儿吧！

@#@”深夜，女儿偷偷离家出走。

@#@@#@师：

@#@母亲不准，女儿就出走。

@#@这在我们的现实生活中也存在。

@#@说说你的感想？

@#@@#@学生：

@#@有的说，年轻人向往外面的世界情有可原，可母亲为什么不同意呢？

@#@有的说，这是女儿不孝，母亲是过来人，有经验，外面的世界并没想象中美好。

@#@还有的说，这是沟通不好造成的结果。

@#@@#@出示：

@#@@#@可外面的世界不如想象中美丽动人，她受骗、堕落，深陷泥泞无法自拔，这时她才领悟到自己的过错。

@#@十年后，女儿拖着受伤的心与狼狈的身躯，回到了故乡。

@#@@#@师：

@#@这段话哪些语言让你印象深刻女儿回来了，母亲会原谅吗@#@生：

@#@“才领悟到自已的过错”这句话，也说明了母亲当时为什么不准女儿出去。

@#@母亲肯定会原谅，因为她是母亲，总是会原谅女儿的过错。

@#@@#@出示：

@#@@#@女儿回家已是深夜，她轻轻敲门，却发现门没有上锁。

@#@“奇怪，母亲之前从未忘记锁门。

@#@”推开门，她看见母亲瘦弱的身躯蜷曲在冰冷的地板上，以令人心疼的模样睡着了。

@#@@#@师：

@#@母亲会原谅吗？

@#@@#@生：

@#@会，门没有上锁，说明母亲在等女儿回来！

@#@她肯定会原谅。

@#@@#@出示：

@#@“妈妈……”听到女儿的哭泣声，母亲睁开眼，一语不发地搂住女儿，老泪纵横。

@#@女儿哭了很久之后，好奇问道：

@#@“妈，你今天怎么没有锁门”母亲回答：

@#@“不只是今天，我怕你晚上突然回来进不了家门，所以十年来门从没锁过。

@#@”@#@母亲十年如一日，等待着女儿回来。

@#@这天晚上，母亲又紧紧地锁上房门。

@#@@#@师：

@#@看完这个故事，你有什么感想？

@#@@#@生：

@#@母亲为女儿十年没有锁门，母爱是包容的、伟大的。

@#@@#@生：

@#@家永远是孩子温暖的港湾。

@#@@#@板书：

@#@母爱是伟大的，包容的，家是温暖的港湾。

@#@@#@【设计意图】@#@习以为常的父母之爱，蕴含于日常中，学生平常不能深刻体会其伟大之处，有时身在福中不知福。

@#@案例呈现了这个过程，让学生亲历曲折与波澜，感悟母爱的伟大。

@#@@#@2、感悟父母无私之爱@#@师：

@#@父母不仅能为我们无私付出，更能无条件地接受我们，包容我们。

@#@下面我们做两个选择题。

@#@@#@出示问题1：

@#@@#@她青春有活力，美貌如花，瓜子脸、大眼睛、白皮肤，身村曼妙，他非常爱她。

@#@不幸的是，一次火灾，她的脸被烧仿，留下了难看的疤痕。

@#@你认为：

@#@他会一如既往地爱她吗？

@#@@#@A.会 @#@B.不会 @#@C.也许会 @#@D.不好回答@#@问题2：

@#@@#@他英俊潇洒，受过良好的救育，聪明有修养，还是商界精英，她非常爱他。

@#@不幸的是，一天他破产了，身无分文。

@#@你认为：

@#@她会一如既往地爱他吗？

@#@@#@A.会 @#@B.不会 @#@C.也许会 @#@D.不好回答@#@师：

@#@如果把问题1中的他改为父亲，把问题2中的她改为母亲，你的回答是什么？

@#@@#@学生无一例外地都选择了A，认为父母是不会离弃自己的孩子的，他们的爱是无私的。

@#@@#@师：

@#@你们为什么有这样的选择？

@#@@#@生：

@#@父母的爱是无私的。

@#@@#@（板书：

@#@无私父母爱）@#@【设计意图】两个选择，两种意境，让学生自己去思考、感悟父母的爱是没有任何附加条件的，是无私的。

@#@@#@第三版块：

@#@善于理解，明白父母的心@#@1、感受融洽，讨论自我责任@#@师：

@#@可很多同学在生活中，并没有感受到这种爱，在与父母的相处中显@#@得不太融洽。

@#@@#@出示：

@#@@#@学生与家长交流情况（关系融洽程度）@#@我和父母@#@交流情况@#@无话不谈@#@非常融洽@#@有时交流@#@比较融浴@#@偶尔争吵@#@不大融治@#@总是争吵@#@很不融洽@#@与父亲融洽程度@#@36.4%@#@43.8%@#@13.7%@#@6.11%@#@与母亲融洽程度@#@52.8%@#@33.6%@#@10.4%@#@3.2%@#@师：

@#@看到这个统计表上的数据，你们有什么感想？

@#@@#@生：

@#@这表示我们与父母的关系融洽程度不容乐观，太让人担忧了，说明很多同学也不懂感恩，不懂如何孝顺父母，我们必须改变这种现状。

@#@@#@师：

@#@那你们觉得问题出在家长身上还是孩子身上？

@#@请结合自身的情况谈谈想法。

@#@@#@生：

@#@孩子长大了，想尝试做一些事情，可家长总是不允许孩子去尝试这样两者就会有冲突。

@#@其实，家长不知道我们需要什么，我们也不理解家长为什么不放心，而且家长总是非常唠叨，说这说那的。

@#@其实，双方都有责任，对于我们孩子来说，要善于理解父母的难处，多听听他们的意见。

@#@@#@【设计意图】展现亲子关系现状，剖析问题，让学生找到自己的责任所在，为下一步学习如何孝顺父母作好铺垫。

@#@@#@2、学会融洽，孝顺始于退让@#@师：

@#@在日常生活中，与父母相处的不融洽，往往也就是因为一句话，当父母对我们说出以下这些言语时，你该怎么应对？

@#@@#@出示@#@①为什么你总是整天让我操心，难道你不会变得懂事一点吗？

@#@@#@②看看你的房间，脏得跟猪窝一样，难道你就不会收拾一下吗？

@#@@#@③你看你，整天就知道玩，不知道学习，我怎么生了你这样的孩子呀！

@#@@#@④如果你昨天晩上不玩游戏，怎么会起不了床呢？

@#@你总是这样，不懂得如何安排时间！

@#@@#@师：

@#@谁能先说说这些话背后的意图？

@#@@#@学生回答，教师完善：

@#@第一条，希望我们懂事一些；@#@第二条，要把房间整理得井井有条；@#@第三条，不要贪玩，要多学习；@#@第四条，学会克制，合理安排时间。

@#@@#@师：

@#@父母心里很想我们能够变得更好，所以很着急。

@#@你觉得怎样回答会好一些？

@#@@#@小组交流讨论，并把好的方法写下来。

@#@@#@技巧分享：

@#@退一步，先答应下来；@#@主动改正；@#@委婉地把原因解释清楚；@#@多与父母聊天，听听他们的想法；@#@多关心父母，了解他们的难处；@#@主动提议让父母多监督，帮助自已改正缺点；@#@请求父母多帮忙，多提醒…@#@板书：

@#@孝顺，从退一步开始。

@#@@#@【设计意图】让学生学会如何去理解父母的言语，从苛刻的语言背后解读出“爱”的含义；@#@通过讨论如何应对，提升学生的沟通能力，使其学会与父母和谐相处。

@#@@#@第四版块：

@#@反求诸己，感恩父母在行动@#@师：

@#@我们先来一起填写一个表格。

@#@@#@你的父母知道吗？

@#@@#@为什么知道？

@#@@#@你知道吗？

@#@@#@为什么不知道？

@#@@#@你的生日@#@父母的生日@#@你喜欢吃什么@#@父母喜欢吃什么@#@你有什么爱好@#@父母有什么爱好@#@。

@#@。

@#@。

@#@@#@。

@#@。

@#@。

@#@@#@1.父母为我做了什么？

@#@@#@师：

@#@这些虽是小事，可点滴中见真情。

@#@每一位父母都为我们做了很多事情，到底为我们做了什么？

@#@小组内交流一下。

@#@@#@组内成员分享、交流，再派代表发言。

@#@@#@师：

@#@父母坚持为我们做这些吗（得到学生肯定的答复）@#@2.我为父母做了什么？

@#@@#@师：

@#@我们为父母做了什么？

@#@小组内交流一下。

@#@@#@组内成员分享、交流，再派代表发言。

@#@@#@师：

@#@我们坚持为父母做这些吗？

@#@@#@板书：

@#@父母能为我们坚持做事，我们偶尔为父母做事。

@#@@#@师：

@#@看来同学们为父母做的这些，都是偶尔去做的，请同学们回忆一下父母为我们做的点点滴滴，有哪件不是天天如此重复着一直做着呢那么请大家比较一下，父母为我们付出更多，还是我们为父母付出更多呢@#@【设计意图】回忆一些日常事务，把父母和自己为对方做事的情况进行对比，引导学生自我反思，意识到自已做的远不及父母为自己做的那么多。

@#@@#@3我还可以为父母做什么？

@#@@#@师：

@#@是呀！

@#@通过对比我们发现，父母为我们做的远比我们为父母做的多，我们可以为父母再做些什么呢？

@#@@#@学生发言：

@#@帮忙做家务，为父母洗脚等等。

@#@@#@师：

@#@同学们的回答很好，那你们的父母是这么想的呢？

@#@@#@父母现阶段最希望孩子能做到的事@#@帮忙做家务@#@多孝敬父母@#@为家庭分忧@#@努力学习@#@能心贴心交流@#@2.6%@#@4.7%@#@1.5%@#@58.5%@#@32.7%@#@学生：

@#@大部分父母希望孩子努力学习，能心贴心交流。

@#@@#@板书：

@#@孝顺，从努力学习，与父母心贴心交流开始。

@#@@#@设计意图：

@#@通过展示真实的调查结果，让学生意识到，在父母的眼中感恩不是作多大贡献，而是好好学习和心贴心地交流，孝顺是点滴中见真情。

@#@让学生明白父母真正的需要，为自己的付出找对方向。

@#@@#@第五版块：

@#@全班合唱孝为先@#@你给了我生命 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@你给了我家庭 @#@ @#@你给了我需要的一切 @#@和一颗无私的爱心@#@你教会我走路 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@你教会我说话 @#@ @#@你教会我做人的道理 @#@和如何拥有一颗善良的心@#@羔羊会跪乳 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@乌鸦会反哺 @#@ @#@ @#@ @#@我该如何孝敬你 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@我的至亲@#@老祖宗说百善孝为先 @#@ @#@ @#@父母的恩情你要记心间@#@听妈妈的话给爸爸帮忙 @#@从小就要知道亲情可贵@#@老祖宗说百善孝为先 @#@ @#@ @#@你做的天和地都看得见@#@爸爸的期望 @#@ @#@妈妈的眷恋 @#@那是大爱无边@#@（弟子规）全体合：

@#@@#@父母呼应勿缓父母命行勿懒@#@父母教须敬听父母责须顺承@#@冬则温夏则凊晨则省昏则定@#@出必告反必面居有常业无变@#@师：

@#@孝顺父母在点滴中见真情，可以是一次退一步的主动道歉，可以是一次换位思考，可以是为父母做一点小事。

@#@希望同学们都能学会感恩，做一个孝顺父母的好孩子。

@#@@#@设计意图：

@#@通过唱歌化育人心，引导大家做一个孝顺父母的孩子。

@#@@#@学生体会与感悟@#@直以为父母没有那么爱自己，凡事都非常苛求，要么漠不关心，要么盯得太紧，感觉好烦，经常有逃离的念头。

@#@上了这节课才发现，原来父母严苛的言语中，饱含爱意和期待，只是表达方式我们没有理解而已。

@#@那道简直逆天的选择题，让我彻彻底底地领悟到，父母的爱是无私的，若换成我是母亲或父亲，不管孩子遭遇什么变故，也都会一如既往地爱他（她）支持他〔她）但愿每一个孩子都能理解父母的爱。

@#@孝敬父母，从我做起，从点滴做起。

@#@@#@教学反思与建议@#@课堂上，学生体验后共鸣充分，显得异常活跃，精彩语言不断，非常感人。

@#@当然，学生由于认识不同，理解有差异，出现了许多不着边、不深刻的言语，如何更好地引导？

@#@建议如下母亲为了女儿十年不锁门的故事，讨论点很多，建议放在“为什么出走”上，以求学生能更多地站在母亲的角度，去体会母亲的担忧，在“不锁门等待女儿回来”上获得共鸣。

@#@@#@";i:

33;s:

16537:

"爆破人员岗位责任制@#@ @#@@#@盘县黑皮凹子煤矿@#@涉爆人员岗位责任制@#@@#@ @#@@#@编制：

@#@杨云@#@审核：

@#@谢淞@#@总工：

@#@谢淞@#@矿长：

@#@翁万明@#@编制日期：

@#@2017年1月1日@#@ @#@@#@矿井主要负责人岗位职责@#@　　1、矿井主要负责人全面负责对本单位的爆炸物品的安全管理，认真贯彻落实《民爆物品管理条例》和《从严管控民用爆炸物品十条@#@规定》以及上级有关规定。

@#@@#@2、矿井主要负责人是民用爆炸物品安全管理的第一责任人，对本单位民用爆炸物品及涉爆人员、涉爆各环节的安全管理全面负责，建立健全岗位安全责任制，组织开展常态化安全隐患排查整改。

@#@@#@3、负责督促本单位对民爆物品使用年度计划，及时呈报审批。

@#@@#@4、经常了解从业人员的工作情况，思想动态，及时发现不安全因素，及时采取具体措施，对不适合继续从业的人员要及时调整。

@#@@#@5、加强对本单位民爆物品的安全管理，杜绝因管理不善，违章作业而造成的民爆物品丢失、被盗、爆炸事故的发生，实现安全生产。

@#@@#@6.组织每月对火工产品的流向进行督查，并确认签字，发现问题及时处理。

@#@@#@　　　@#@@#@ @#@@#@安全矿长岗位职责@#@1、认真贯彻落实《中华人民共和国民用爆炸物品管理条例》和《从严管控民用爆炸物品十条规定》等各项管理规定，认真按照规定切实抓好爆破器材的购买、运输、保管、领取、使用和清退工作，确保本单位在储存、使用中不发生问题。

@#@ @#@@#@2、制定、健全、落实本单位的各项管理制度和涉爆人员岗位安全责任制。

@#@ @#@@#@3、对“四员”经常进行检查监督，严格督促他们执行爆炸物品安全管理的有关法律法规及技术规范，认真按照爆破安全规程进行作业，杜绝非持证人员进行涉爆作业。

@#@ @#@@#@4、经常检查爆破器材库房及爆炸物品安全管理的各项硬件是否安全可靠，及时整改各类安全隐患，防止发生爆破器材丢失、被盗，杜绝因管理不善而致使的各类爆炸事故和案件的发生。

@#@ @#@@#@5、严禁以任何借口转借、转让、转卖、赠送爆破器材@#@6.建立健全爆破作业人员任前必训、年度必训、违规必训制度。

@#@@#@ @#@@#@安全科长岗位职责@#@ @#@1．严格执行国家有关的爆破安全管理规定，并接受矿领导和上级安全部门的业务指导。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@2．督促落实对爆破有关人员进行安全教育和考试，定期对职工进行安全培训，做好每年的普测、考核、登记和上报工作。

@#@ @#@@#@ @#@3．负责制定爆破器材的安全管理制度、岗位安全操作细则、安全确认制和临时性危险作业的安全措施等。

@#@ @#@@#@ @#@4．在大爆破工程中应负责以下几项工作：

@#@ @#@@#@ @#@

（1）负责审查爆破设计中的各项安全措施；@#@ @#@@#@ @#@

（2）落实对施工前所有参加人员进行安全教育；@#@ @#@@#@ @#@（3）检查各项安全措施的落实情况；@#@ @#@@#@ @#@（4）督促落实在施工过程中，每班必须有人在现场进行安全监督，发现危险情况及违章现象，立即组织处理或制止；@#@ @#@@#@ @#@（5）负责落实专人对起爆前后的安全确认工作。

@#@ @#@@#@5.对“四员”经常进行检查监督，严格督促他们执行爆炸物品安全管理的有关法律法规及技术规范，认真按照爆破安全规程进行作业，杜绝非持证人员进行涉爆作业。

@#@@#@6.督促落实定期对爆破作业人员进行法律法规、专业知识、安全技能、岗位风险教育培训.@#@ @#@@#@爆破工程技术人员岗位职责@#@1．严格执行《中华人民共和国民用爆炸物品管理条例》和《从严管控民用爆炸物品十条规定》等各项管理规定，对建立健全爆破安全管理制度提出建议。

@#@ @#@@#@ @#@2．负责制定爆破安全技术措施，协助搞好安全培训、业务指导工作，检查实施情况。

@#@ @#@@#@3．负责爆破工程设计、指导施工、检查质量。

@#@ @#@@#@ @#@4．负责对新进爆破器材性能的试验，发现有质量问题应立即向有关部门领导反映，每次试验都必须有详细记录。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@5．负责对过期、报废爆破器材的销毁处理工作，并在销毁现场进行技术指导，销毁工作必须严格遵守国家有关规定。

@#@ @#@@#@6．负责制定盲炮处理的技术措施，并进行技术指导。

@#@ @#@@#@7.全面负责爆破作业现场的安全管理，爆破工程技术人员、爆破员、安全员必须同时在场才能进行爆破作业，共同清点、核对、记录签字确认使用消耗民用爆炸物品的品种、数量，确保将剩余的民用爆炸物品全部清退回库，交由保管员签字确认，存档备。

@#@@#@ @#@@#@安全员岗位职责@#@1、严格执行《中华人民共和国民用爆炸物品管理条例》和《从严管控民用爆炸物品十条规定》等各项管理规定，@#@2.监督爆破员按照爆破设计和当班用量领取民用爆炸物品，现场监督爆破员按照操作规程装药、填塞、爆破，共同清点、核对、记录签字确认使用消耗民用爆炸物品的品种、数量，确保将剩余的民用爆炸物品全部清退回库，交由保管员签字确认，存档备查。

@#@ @#@@#@3.加强经常性的安全监督检查，及时发现并督促整改安全隐患，确保爆炸物品安全管理硬件设施符合安全要求和国家有关爆炸物品法律法规以及本单位各项管理制度落到实处。

@#@ @#@@#@4.协助指导涉爆人员学习国家爆炸物品的法律法规和技术规范，提醒涉爆作业人员参加公安机关的年审学习。

@#@ @#@@#@5.督促保管员、押运员、爆破员严格按照《爆破安全规程》进行作业，发现违章现象及时制止并有权停止作业。

@#@@#@6.自觉遵守国家有关爆炸物品管理的法律法规和本单位的各项规章制度，杜绝私拿、私藏、私借、转让、转卖、转送、滥存、乱放爆破器材等违法违规行为发生。

@#@@#@7.督促加强爆破作业现场的安全管理，爆破工程技术人员、爆破员、安全员必须同时在场才能进行爆破作业。

@#@@#@爆破员岗位职责@#@1、爆破员必须经公安机关按规定程序政审、培训合格，持《爆破作业人员许可证》上岗，是爆炸物品领取使用和清退全过程安全管理的直接责任人。

@#@@#@2、熟悉国家爆炸物品安全管理的法律、法规和有关安全管理的规定，具有较强的责任心，胜任本职工作。

@#@@#@3、熟悉爆破器材的性能、构造和《爆破安全规程》、《爆破安全技术规范》，掌握不同种类爆破器材的特殊要求，安全规定和处理办法。

@#@@#@4、凭《爆炸物品领料单》按规定程序审批、领取和清退爆破器材并准确核对品种、数量，在《爆炸物品出入库登记本》、《工业雷管发放编码登记本》和《爆炸物品领取清退登记本》签字。

@#@性质相抵触的爆破器材必须分开携带。

@#@@#@5、严格按《爆破安全规程》操作，认真落实“一炮三检”规定，起爆过程严禁明电接线，严格按规定确保炮眼深度、装药、充填、网络连接和起爆符合要求，爆破后及时检查工作面，发现盲炮、残炮和其他不安全因素应及时处理，未爆雷管、残药应及时收回。

@#@严禁违章操作。

@#@@#@6、爆破器材领取、使用和清退全过程接受安全员、班、队长的监督，对不符合安全条件的爆破器材和爆破环境，爆破员有权拒绝实施爆破作业。

@#@对领取的爆破器材实行全过程管理，当班剩余爆破器材如数退回库房。

@#@不得转交、丢弃、私存、销毁或转送他人。

@#@@#@7.严格执行三人联锁放炮制的规定。

@#@@#@8、有关法律、法规和公安机关规定的其他职责。

@#@@#@安监员岗位职责@#@1．认真检查涉爆人员所持证件是否有效,如有人调出，督促收回所办证件。

@#@ @#@@#@ @#@2．加强经常性的安全监督检查，及时发现并督促整改安全隐患，确保爆炸物品安全管理硬件设施符合安全要求和国家有关爆炸物品法律法规以及本单位各项管理制度落到实处。

@#@@#@3.督促保管员、押运员、爆破员严格按照《爆破安全规程》进行作业，发现违章现象及时制止并有权停止作业，共同清点、核对、记录签字确认使用消耗民用爆炸物品的品种、数量，确保将剩余的民用爆炸物品全部清退回库，交由保管员签字确认，存档备。

@#@@#@ @#@ @#@4．日常加强对爆破器材管理情况进行检查，协助对新进爆破器材进行性能试验和销毁报废器材时在现场加强警戒。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@5．加强对大爆破工程爆破安全检查，统计进入爆区的人员，核定起爆前人员的撤离情况，同时负责爆区内外的治安保卫管理工作。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@6．发现爆破器材丢失、被盗现象，除及时向上级领导汇报外，并积极参与侦破工作。

@#@ @#@@#@ @#@7．加强对库区的安全消防工作检查，督促整改火灾隐患，检查消防器材的完善情况，按期更换灭火器。

@#@ @#@@#@8.自觉遵守国家有关爆炸物品管理的法律法规和本单位的各项规章制度，杜绝私拿、私藏、私借、转让、转卖、转送、滥存、乱放爆破器材等违法违规行为发生。

@#@@#@装卸人员岗位职责@#@1．装卸爆破器材的地点应设明显的信号，白天悬挂红旗和警标，夜间或井下应有足够的照明，并悬挂红灯。

@#@ @#@@#@ @#@2．装卸时要轻拿轻放，严禁摩擦、撞击、抛掷或与其它货物混装。

@#@ @#@@#@ @#@3．爆破器材的装载高度不得超过车厢边缘，雷管或硝化甘油类炸药的装载高度不得超过两层。

@#@ @#@@#@ @#@4．火雷管、炸药不能混装，也不准在同一地点同时装卸。

@#@ @#@@#@5.自觉遵守国家有关爆炸物品管理的法律法规和本单位的各项规章制度，杜绝私拿、私藏、私借、转让、转卖、转送、滥存、乱放爆破器材等违法违规行为发生。

@#@@#@ @#@@#@爆破器材保管员岗位职责@#@ @#@1．爆破器材进库时，要认真清点数量，确认无误后在收货单上签字。

@#@发现数量不符时要及时向有关领导汇报。

@#@ @#@@#@ @#@2．爆破器材的存放量不得超过库房的设计容量。

@#@ @#@@#@ @#@3．雷管与炸药必须分开存放，确保井下仓库炸药、雷管放在单独硐室。

@#@ @#@@#@ @#@4．负责清点、验收、发放、统计、保管和核对爆破器材品种、数量，对无《爆破作业证》的人员有权拒绝发放。

@#@ @#@@#@ @#@5．药库必须24小时有人值班，每班不得少于两人，值班人员要对药库的安全负责，凡是进入药库人员必须登记，如有威胁药库安全情况时，及时向有关领导汇报。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@6．火药库应有收发流水账目，建立领用和退料制度。

@#@每天必须核对账目，做到账物相符。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@7．库内严禁存放与管理工作无关的工具和杂物。

@#@经常检查消防、通讯和报警设备的完善情况，发现故障及时反映处理。

@#@ @#@@#@8.自觉遵守国家有关爆炸物品管理的法律法规和本单位的各项规章制度，杜绝私拿、私藏、私借、转让、转卖、转送、滥存、乱放爆破器材等违法违规行为发生。

@#@@#@ @#@@#@爆破工程负责人岗位职责@#@1．严格执行《中华人民共和国民用爆炸物品管理条例》和《从严管控民用爆炸物品十条规定》等各项管理规定，对建立健全爆破安全管理制度提出建议。

@#@@#@2.督促指导爆破员严格按照《爆破安全规程》进行作业，发现违章现象及时制止并有权停止作业。

@#@ @#@@#@3．经常检查爆破器材库房及爆炸物品安全管理的各项硬件是否安全可靠，及时整改各类安全隐患，防止发生爆破器材丢失、被盗，杜绝因管理不善而致使的各类爆炸事故和案件的发生。

@#@ @#@@#@ @#@4．严禁安排未经培训或无证人员从事爆破作业。

@#@ @#@@#@5．检查爆破器材的现场使用情况和剩余爆破器材品种、数量，督促将剩余爆破物品及时退库。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@6．切实加强现场安全管理，落实生产现场每班由专人负责领取、运输、保管、使用爆破材料，要有使用情况登记台帐。

@#@ @#@@#@7.自觉遵守国家有关爆炸物品管理的法律法规和本单位的各项规章制度，杜绝私拿、私藏、私借、转让、转卖、转送、滥存、乱放爆破器材等违法违规行为发生@#@ @#@@#@保管员岗位责任制@#@1、认真学习和执行《民用爆炸物品管理条例》做遵纪守法的公民。

@#@@#@2、民爆物品必须存放在专用的仓库内，不准超量信存性质相抵触的爆炸物品要分库存放，不得与其他物品混存。

@#@@#@3、严守工作岗位，严格规章制度严密出入手续坚持雷管与编号登记发放，坚持日清月结，认真填写《爆炸物品出入库登记簿》做到帐目清楚，帐物相符。

@#@@#@4、发放爆炸物品时，要查验各种证件、手续、公安批准的品种，数量发放，不得随意增加或减少，对退回的爆炸物品，要认真检查，清总后入库、严格登记手续。

@#@@#@5、必须建立定期的安全检查制度，对过期，受潮变质爆炸品要及时清理，需销毁的，要及时报告单位领导，经公安机关批准，妥善销毁。

@#@@#@6、确保库区清防，安全设施齐全有效，协助看管员做好防火、防盗、防潮、防洪、防破坏等安全设施工作，实现安全储存。

@#@@#@、@#@ @#@@#@值班员岗位责任制@#@1、在值班领导下，完成本班的设备巡视，运行记录，倒闸操作，事故处理，设备维护和变电所的整洁工作。

@#@@#@2、认真严肃执行各项规程制度，遵守运行纪律。

@#@@#@3、按照调令正确填写倒闸操作票，做好操作准备工作，并迅速正确地执行操作任务。

@#@@#@4、认真做好各种表计，信号和自动装置的监视，在值班长统一指挥下迅速正确地处理事故。

@#@@#@5、做好设备及室内外整洁卫生工作，搞好文明生产。

@#@@#@6、加强学习，做到“三熟、三能”。

@#@@#@ @#@@#@押运员安全岗位责任制@#@1、负责所押运物资的途中安全及作业点发放安全。

@#@@#@2、押运员必须持证上岗。

@#@@#@3、在执行押运任务时，应坚守岗位，不得中途离岗，如途中停车时间较长，应进行监护。

@#@@#@4、严格按规定做好与本矿仓库保管员及作业点保管员爆破器材的交接和发放、回收。

@#@并按规定做好登记、签名确认手续，并及时把信息输入IC卡，发现问题，及时向领导汇报请示。

@#@@#@5、严格按规定做好核对上、下车爆皮器材的数量、品种、规格。

@#@发放、回收散装爆物器材必须放在专用箱内。

@#@@#@6、路上勤检查，每发放一个作业点，清点一次，做到万无一失。

@#@@#@7、提高警场，遇事要随机应变。

@#@发生问题和处情况要主动处理。

@#@并及时报告领导和公安部门。

@#@@#@8、一周配送完毕，认真整理、核算、填写有关表格并妥善保管，统一上交归档。

@#@@#@9、认真、细致保管好自己使用的工具，表格等物品并做好日常维护、清洁，损坏按价赔偿。

@#@@#@10、服从管理调度，严格执行送货，收货时间。

@#@@#@11、积极参加装卸货和场地工作场所的卫生清洁工作@#@";i:

34;s:

29993:

"班子成员个人述职报告4篇@#@班子成员个人述职报告4篇@#@述职报告是指各级各类机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。

@#@下面就是给大家带来的班子成员个人述职报告4篇，希望大家喜欢!

@#@@#@班子成员个人述职报告一@#@尊敬的领导，各位同事：

@#@@#@大家好!

@#@@#@一年来，在XX区委、区政府的正确领导下，我自觉践行重要思想，始终牢记两个务必，认真履行工作职责，并以新城区规划为先导，以廉洁从政为重点，坚持解放思想不动摇，坚持跨越式发展不动摇，认真贯彻落实党的精神，尤其是党风廉政建设责任制等有关规定，针对区划调整以后，街道所面临的新形势、新要求、新情况、新问题、新目标，紧紧围绕工委的总体工作要求，在切实抓好自身廉政建设的同时，着重带好办事处一班人，抓好本街道的党风廉政建设、作风建设，使办事处成员廉洁奉公、恪尽职守，团结一致，在新区建设中克服时间紧、任务重，大规模拆迁矛盾大等重重困难，积极弘扬新建邺精神，带领全街道干部和群众为沙洲的三个文明建设，勇于开拓，不断进取。

@#@现将本人廉洁自律等方面的情况如下：

@#@@#@一、不断加强学习，努力提高自身素质@#@一年来，特别是区划调整以后，街道由原来郊区农村向现代化城区过渡，进入了一个崭新的发展阶段，新的目标任务、新的工作要求。

@#@因此，我个人认为在新的历史时期，基层领导干部加强自身的政治理论、业务知识、党纪政纪条规的学习，显得尤为重要和迫切。

@#@在学习上，我主要从四个方面入手，一是深入学习政治理论。

@#@一年来，我按照组织部门的要求认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，在学习中力求做到三个为主、三个结合即：

@#@以自学为主，做到自学与辅导学习相结合;@#@以精读为主，做到精读与通读相结合;@#@以学以致用为主，做到理论与相结合。

@#@二是认真学习党纪政纪条规。

@#@一年来，我在学习政治理论的同时，自觉学习党风廉政建设材料，通读、精读了《中国共产党领导干部廉洁从政若干工作准则（试行）》实施办法、《XX市党风廉政建设责任制实施办法》、《关于重申严禁党政机关领导干部收受钱物和各种有价证券的通知》等有关党纪政纪条规选编材料，并多次观看了反腐倡廉电视录像，俗话说：

@#@不镜于水、而镜于人、则吉凶可鉴也。

@#@我就是通过不断的学习，努力强化廉政自律意识，提高防腐抗变能力。

@#@三是学习先进模范人物。

@#@一年来，我以孔繁森、郑培民、李元龙等先进人物为标杆，学习他们立党为公、无私奉献、执政为民的精神，努力在工作中树立正确的人生观、价值观，进一步坚定政治信仰，提高工作的责任感、使命感。

@#@四是学习新知识、新技能。

@#@一年来，我本着与时俱进的原则，按照终身教育的理念，学习研究城市建设、城市管理、社会主义市场经济、西方经济管理等知识，不断拓宽知识面，提高先进文化素养。

@#@@#@二、不断强化自律意识，努力勤政、廉政。

@#@@#@古人说，世风之狡诈多端，到底忠厚人颠扑不破;@#@末俗繁华相尚，终觉冷淡处趣味弥长。

@#@一年来，我坚持以自律为本，以廉洁从政为起点，正确处理自律与他律的关系，在街道实际工作中，从严要求自己，努力告诫自己：

@#@莫伸手、人莫贪。

@#@华西村吴仁宝所说的：

@#@家有黄金数吨，一天也只能吃三顿，豪华房子独占鳌头，一人也只占一个床位是我办公桌上学习的座右铭。

@#@不断强化自律意识，努力勤政、廉政，积极起到好的表率作用。

@#@@#@1、在廉政上，努力做到自重、自省、自警、自励。

@#@@#@自重，就是珍重自己的言行、人格和名誉，绝不干那些自轻自贱、与领导干部要求不相符的事情。

@#@作为办事处主任，我时时刻刻想到自己的责任和身份，不在大款面前低三下四，不出没灯红酒绿场所，不在人际交往中低级庸俗，不在处理个人和他人利益时只考虑个人，时时刻刻珍惜党员干部的名誉，不忘人民的重托。

@#@@#@自省，就是经常反省自己的思想行为是否符合党和人民的利益。

@#@一个人的错误有它的形成过程，有萌发阶段，别人是很难发现的，往往是到了一定程度别人才能发现，但那时已为时已晚。

@#@所以，作为一名办事处的领导干部要做到防微杜渐，确保不出问题，重要的还是靠自省。

@#@要经常提醒自己在教育家属、住房问题、礼尚往来、待友接物方面是否过得硬。

@#@@#@自警，就是用党的纪律和国家的法律法规约束自己，警告自己不要有任何越轨的行为。

@#@作为街道一名国家公职人员不仅要知法懂法，还要时时对照违纪违法案件中的反面典型，从中吸取教训，警告自己时刻以党的利益为重，主动退还钱物数千元，从未参加拆迁私营企业的吃请，不用公款为自己赢取私利，不为利、权、色所诱惑。

@#@那些被查处的违纪违法干部，正是从不自警走向犯罪深渊的。

@#@这些人存有侥幸心理，总认为只要大错不犯，小错不断也没关系，其结果是小洞不补，大洞受苦，一发不可收拾。

@#@@#@自励，就是始终保持旺盛的革命斗志、振奋的精神状态。

@#@我认为一个人在工作、学习、生活的道路上，无论是一帆风顺，还是坎坷不平，都要有一个良好的精神状态。

@#@始终做到成绩面前不满足，失败面前不气馁;@#@工作上高标准，生活上低要求。

@#@并正确认识和处理三个关系，即：

@#@奉献精神与利益原则的关系、党的事业与个人价值的关系、全局利益与局部利益的关系，为此，我时时自励，始终以新的精神状态投入到新区建设中来。

@#@@#@2、在勤政上，努力做到事必躬亲。

@#@一年来，我为更好地开展工作，每周均安排一定的时间到各行政村了解情况，积极与村、企事业单位加强沟通，无论是在抗击非典前沿、XX拆迁现场、区外办园调研、税收引进协调、项目工程建设，还是维护社会稳定等方面，始终在一线，积极面对困难，冷静应对矛盾，全力排除阻力，主动与班子成员或基层干部一道出谋划策，解决问题，钝化矛盾，攻克困难。

@#@又如今年XX拆迁，我与其他领导同志一道深入现场动员拆迁，积极做好拆迁企业和农户的思想工作，同时，努力关心群众疾苦，每年安排困难补助金达数拾万元，并逐年提高标准，在群众上访过程中，能够积极组织，并亲自接待个访和群访，力所能及地为上访群众解决实际问题，积极做到关注民生、体察民意、善待百姓、造福人民。

@#@三、加强宣传、教育，认真落实党风廉政建设责任制@#@加强党风廉政建设和反腐败工作是党的确定的重大政治任务，也是我们牢记两个务必，全面实现两个率先的必然要求。

@#@一年来，我在加强自律的同时，按照要求全力落实党风廉政建设责任制。

@#@@#@一是认真抓好党风廉政建设宣传教育。

@#@俭可养廉。

@#@党风廉政建设宣传教育，是党风廉政建设和反腐败斗争的基础性工作。

@#@重点是宣传中央关于反腐败工作的指导思想、方针政策和重大决策，宣传反腐败斗争的形势，要求行政部门的干部学习重要思想、党风廉政建设理论、党纪政纪条例法规，坚持以优秀党员的事迹，弘扬正气。

@#@@#@二是认真抓好班子成员廉洁自律工作。

@#@首先，针对划入新区后所面临的新情况、新问题，不断更新理念和思维方式，创新工作，制定了符合街道实际的具有针对性和可操作性的党风廉政建设、作风建设、重大工程招投标、园区开发建设与管理等有关意见，完善对领导干部的从政行为有约束力的制度体系。

@#@奢侈足以败家。

@#@自己带头勤俭持家，必要的应酬总是以节约为原则，豪华饭店很少涉足，多次会议上要求把有限的资金用到建设上来，积极压缩非生产性开支。

@#@其次，坚持严格教育、严格要求、严格管理、严格监督的原则，突出抓好办事处一班人的监督管理，对党风廉政建设责任制实行目标分解。

@#@第三，抓好党员干部廉洁自律有关规定的落实，并以加强作风建设为突破口，认真抓好各科室、各部门的职责履行，以廉洁从政，促经济发展，认真做好服务基层、服务企业等工作。

@#@同时，全面推进政务公开、村务公开，实行财务审计、干部离职审计、节日廉政检查等制度，把廉洁自律变为领导干部的自觉行动。

@#@在住房问题，严格按照纪委的审批执行，没有超标准或用公款新购超面积住房。

@#@@#@三是建立廉政监督、责任追究机制。

@#@为带好班子、建好队伍，确保党员干部在新区建设中经得起摔打，在利益面前经得起诱惑，尤其是在XX几期大规模拆迁中，在利益大调整面前，能摆正位置，经得起考验，办事处和各村均设立揭发电话、揭发信箱，把区委、区政府有关拆迁的重大决策、街道重大经济建设完成等情况，置于群众的监督之下，对未按要求和规定实行公开、服务不到位、行政不规范、群众反映较大的来信来访，做到事事有回音、件件有落实，同时，落实责任追究制和谈话提醒制，从而，确保了在新区建设中没有一位党员干部发生违纪违法行为，确保了班子的团结和干部队伍的稳定。

@#@@#@综观一年来个人廉洁自律等方面的情况，本人虽然在廉洁自律和日常工作中做了一点有益的工作，取得了一些成效，但对照中央八个坚持、八个反对的要求以及上级和基层干群的期望还有距离，还存在着一些不足之处，主要表现在：

@#@一是在学习上注重个人学习的多，对班子其他成员督促的少;@#@二是在压缩非生产性开支方面，还需进一步加大力度并坚持原则;@#@三是工作方法上抓主要问题的多，次要工作过问较少。

@#@所有这些问题，均有待于在今后工作中予以克服。

@#@为此，我将以这次述廉为契机，在今后的工作中，不断增强廉洁奉公、执政为民的意识，从严要求自己，使自己的一言一行符合的重要思想，符合与时俱进的精神，符合党纪政纪的规范。

@#@同时，从严教育、从严管理、从严监督办事处一班人，努力廉洁从政、忠于职守，发挥模范带头作用，真正建立一个廉洁、高效的政府，为早日全面实现两个率先目标而努力奋斗。

@#@@#@以上不妥之处，敬请各位领导同志们提出宝贵意见。

@#@@#@谢谢大家!

@#@@#@述职人：

@#@XXX@#@20XX年XX月XX日@#@班子成员个人述职报告二@#@尊敬的领导：

@#@@#@您好!

@#@@#@我现任xx实业公司总经理助理，安全副总监，分管协助领导抓关联交易、基矿建、协助安全总监抓安全工作。

@#@@#@

（一）、关联交易取得新成果。

@#@一年来，我协助和配合公司领导抓关联交易工作。

@#@由于领导重视，真抓实管，20xx年关联交易实现了新突破。

@#@完成产值2.47亿元，比去年增加了30%。

@#@@#@为实现用关联交易扩空间、促发展的目的，我始终坚持作到对九厂定期联系，经常沟通，有事到场，有难必帮。

@#@按着这个准则，凡是九厂或领导的大事小情，无论是红白喜事，都一一到场。

@#@同时，帮助他们协调解决了一些问题。

@#@经过我和领导的共同努力，使九厂和xx的感情不断加深，关系进一步密切。

@#@为我们公司争取工作量超过2亿大关打下了坚实的基础。

@#@@#@

（二）、关联交易价格有所上调。

@#@我积极帮助公司所属单位上调结算价格。

@#@公司所属单位运输、作业、捞油等公司的结算价格较低。

@#@影响了他们的经济效益。

@#@根据领导的安排，我先后几次到九厂协商调价问题。

@#@精诚所至，收效颇大。

@#@九厂领导同意了我们的价格调整方案，调整后运输、作业、捞油公司比去年多收入120多万元。

@#@同时，我还配合主要领导积极协调解决作业机组，九厂无偿向作业公司提供了2套作业机组，提高了作业公司的作业施工能力。

@#@@#@（三）、绿色、亲情服务实现新突破。

@#@作为总经理助理，就是要为领导当好助手和参谋。

@#@秉承这一理念，我始终坚持竭尽全力而为之。

@#@根据吴总关于为九厂提供最佳的绿色、亲情服务要有新举措的精神要求，担负着领导的重托，我对九厂的部分干部职工进行了走访。

@#@认真了解他们在生产、生活方面面临的困难，经过调查研究，我向领导提出了建立亲情小饭桌，真正解决九厂前线职工学生午饭和休息问题、成立义务学习辅导班，提高九厂前线职工学生成绩问题，免费为九厂职工液化汽送罐、送水，这三项建议均被领导采纳。

@#@以上三个问题的解决，为九厂干部职工排除了生活上的后顾之忧，也为九厂干部职工提供了良好的服务环境，特别是实施后领导高度重视，精心组织安排，以精优的服务质量，赢得了九厂干部职工的满意和好评，使xx与九厂的良好合作关系进一步得到密切，巩固和推进了关联交易的健康有效发展。

@#@@#@一、基矿建工作迈上新台阶@#@20xx年，我们公司承建的基矿建工作量是公司有史以来最大的一年。

@#@先后承建了创业庄26栋楼房平改坡工程，采油九厂生活用水改造工程，创业庄1-4小区综合整治工程，公司自筹资金项目：

@#@大客车库房维修改造工程，物业热力站搬迁改造工程，前线职工学生之家改建工程。

@#@以上工程接连而至，而且工期短，任务重，特别是采油九厂生活用水改造工程管理局和油公司的重点工程，为保质保量完成施工任务，争创优质工程和民心工程，在组织这些工程施工中，我始终坚持三抓。

@#@一是抓工期。

@#@为确保每项工程都能按期完成施工任务，我采取了工程分解订额方法，就是把每项工程按工期分解出每天的工作量，要求施工队每天必须完成当天的工作量。

@#@同时，又制作了施工进度图，并坚持作到天天及时填写，我始终坚持每周召开三次工程汇报会，在此基础上，又制定了施工进度奖罚制度。

@#@通过认真执行这些措施和制度，有效地保证了各项工程的施工进度。

@#@二是抓质量。

@#@为保证施工质量，争创优质工程，在施工中，我始终坚持执行三不放过的质量准则。

@#@三不放过是：

@#@不按标准施工坚决不放过，不按标准检查坚决不放过，不按标准整改坚决不放过。

@#@同时，要求项目经理、质检员盯在现场，严格检查。

@#@由于措施得力，执行到位，所承建的各项工程都达到了质量标准，受到了甲方领导和职工群众的好评。

@#@三是抓安全。

@#@认真贯彻落实安全第一，预防为主的管理方针，全面加强施工安全管理，组织和要求员工按操作规程认真操作，配戴各种安全防护用品。

@#@同时，以会议、班前会、检查等形式，广泛向员工进行安全教育，@#@安全第一，一切服从于安全，在必须保证安全的前提下，抢工期，上质量。

@#@由于坚持不懈抓安全，有效地保证了每个工程的安全生产。

@#@@#@在施工中，我还坚持起早贪黑，盯在现场，检查进度、质量、安全等工作，尤其是在生活水改造工作中，由于涉及到千家万户，为了更好地服务职工群众，针对居民区停电停水有些居民缺水问题，我就组织安排施工队伍先后十多次给他们送水，使这些居民都感到十分满意。

@#@@#@二、安全工作成效显著@#@在安全工作中，我积极配合安全总监全力以赴抓安全工作，认真贯彻执行安全第一，预防为主的管理方针，大力强化hse监督管理工作，加大了对事故隐患的整改和消除力度。

@#@认真开展制度建设工程，全面落实安全生产责任制，积极组织开展安全技术培训，协助安全总监组织开展安全生产月活动，并精心培育特色安装文化，通过全面加强安全管理，有效地保证了公司的安全生产，为公司实现安全金杯五连冠做出了贡献。

@#@@#@三、加强廉洁自律，提高自身素质@#@加强党风廉政建设，深入开展反腐斗争，是我们党的一项长期、艰巨的任务。

@#@而自觉遵守党规党法、清廉从政是我们领导干部的准则。

@#@按着准则对自己进行自我约束，自我控制，自我完善是廉洁自律的可靠保证。

@#@因此，在廉洁自律和抵御不正之风方面，坚持法规、原则不动摇，不断学习，自觉自律，达到了一身正气、两袖清风的目的。

@#@在这项工作中，本人主要抓了以下几个环节：

@#@一是加强学习，提高了廉洁意识，增强了自身素质。

@#@通过学习，使自身素质得到提高，为抵御各种不正之风的侵蚀打下了良好的思想基础。

@#@二是自觉从严，遵守党纪条规。

@#@本人能按党纪条规严格要求自己，自觉遵守各项原则、规定，没有忘记自己是一名党员、干部，也处处注意自身的一言一行。

@#@第二，是严格自律，遵守规定。

@#@为严格要求自己，遵守中纪委对国有企业领导人员廉洁自律五不准的规定，严格规范自己的行为，我们通过开展实行五自管、端正五官树形象活动，抵制了诱惑，管住了小节。

@#@@#@四、工作中存在的缺点和不足@#@xx年，经过本人的不懈努力，尽管完成了本职工作和领导交办的工作任务，但是在工作中还存在着以下几方面缺点和不足：

@#@一是关联交易还应细化。

@#@在关联交易工作中，总体上说，做的还是比较好的，但是，在有些细节上还存在着不足。

@#@今后一定要注重细节，坚持大事小事一起办，并且抓出成效。

@#@二是基建工程质量还需提高。

@#@尽管我们的施工质量达到了甲方的标准，但是在某些施工环节中，还存在着一些质量跑粗现象，今后一定要加强全面质量管理，争创优质工程。

@#@三是有时抓安全工作力度不够。

@#@有时感到自己是安全副总监，存在着一些依赖的思想，领导安排的抓得多，抓得好，自己主动工作的积极性有时不高。

@#@@#@述职人：

@#@xxx@#@20xx年xx月xx日@#@班子成员个人述职报告三@#@尊敬的领导：

@#@@#@您好!

@#@@#@2019年，本人以靠得住、能干事、在状态、善合作为标准严格要求自己，践行强好优战略新格局和局各项部署要求，坚持不驰于空想，不骛于虚声，切实履行岗位职责，现将本人一年来履职情况述职如下：

@#@@#@一、履职尽责方面@#@

（一）靠得住方面@#@一年来，本人始终坚持在思想上、行动上始终与党中央保持高度一致，坚持做政治上靠得住的一名国企干部。

@#@持指导实践，助推企业转型升级。

@#@在日常工作中，坚守大局意识，坚决执行落实局的各项决策制度，不折不扣服从各项要求，并坚持为职工答疑解惑，为统一思想意识尽心尽力。

@#@无论是担任总经济师、党委书记还是总经理等职务阶段，都能强化责任担当，认真落实一岗双责，始终坚持兢兢业业、忠诚履职、一心为公，并带头做到廉洁用权克己奉公，时刻把党员的责任和义务当作自己工作中的行为准则，坚持依法合规开展工作。

@#@@#@

（二）能干事方面@#@一年来，在不同的职务期间，本人积极适应岗位需要，始终坚持努力提高自身的综合素质，牢固树立和贯彻落实新发展理念，全面推进企业改革创新，加强风险防控，持续提质增效，切实做一个能干事、会干事、干成事的一名领导干部。

@#@在担任公司总经济师职务期间，本人紧密围绕四公司提质效，求发展，育文化发展目标，持续完善开发流程，不断强化开发团队建设，逐步建立横向、纵向的沟通渠道。

@#@同时，认真研判市场形势，积极创新营销方式，狠抓精准营销，在确保核心市场和产品优势基础上，持续推进三转进程。

@#@上半年，公司新中标9个项目，其中公路项目7个，市政项目2个，新签合同额共计452239.32万元。

@#@在担任公司党委书记职务期间，积极参加集团中青年骨干管理人才高级研修班，并在业余时间不断培养自学能力，努力提高自身履职能力，始终做到讲政治、顾大局和廉洁自律。

@#@同时，结合公司实际，以构建大党建工作体系为主线，对公司党建工作提出了持续加强两级领导班子建设、提升党群干部履职能力、狠抓纪律规矩、加强党建带群建和形成企业文化特色等工作思路和具体措施，为持续提升党建工作水平，助推企业发展积极贡献力量。

@#@在担任公司总经理职务期间，在李总和崔总积淀的成果下，始终坚持以提升运营质量为主线，深度参与公司生产经营管理工作，积极为企业持续发展建言献策，提供可行性意见和建议。

@#@持续完善管理制度，强化内控管理水平，努力降本增效。

@#@认真贯彻落实总经理办公室会制度，实行科学民主决策。

@#@认真贯彻落实一岗双责，大力推进安信结合、安技结合，加大推广隧道监控量测自动化预警、无人机倾斜测量、隧道光面爆破等设备和工艺应用，并强力贯彻落实《安全绩效考核办法》，系统提升安全管理水平。

@#@20xx年，公司超额完成三大经营指标，经营质量显著改善，盈利能力稳步增长，党建工作水平持续提高，属地化进程加速，企业综合实力全面提升，再创了公司发展新篇章。

@#@@#@（三）在状态方面@#@一年来，自己无论在哪个岗位，始终坚持发展思路与局和公司保持一致。

@#@其中，在分管市场开发工作期间，认真贯彻落实局强好优战略新格局，在市场开发源头上，在确保公司规模持续扩大的前提下，注重投标质量，并积极寻求新产品、新市场，助推公司三转步伐，致力于推进转型升级。

@#@在担任党委书记和总经理职务期间，在积极企业参加外部举办的相关培训基础，通过研读哲学、管理学等书籍，不断提高自身综合素质。

@#@同时，本人具有较强的事业心和进取心，倍加珍惜工作中每一天，始终致力于企业的发展，不敢有丝毫懈怠，并在工作之余积极参加职工组织举办的健步走、篮球、足球、游泳等文体活动，坚持劳逸结合，始终保持一颗积极向上的心态和一个健康的体魄。

@#@@#@（四）善合作方面@#@一直以来，本人就注重大局意识，注重领导班子整体合力建设，并在日常工作和生活中一以贯之，尤其是在担任党委书记职务，及其后来担任总经理职务之后，更是得到进一步强化。

@#@针对局各项要求，不推诿、推脱，坚持认真落实，而对于分管部门则在明确分工的基础上，适当放权，有意培养其自我进取成才意识，充分调动职工积极性。

@#@同时，认真贯彻落实民主集中制，针对涉及总经理工作会的内容全部实行会议决策，并鼓励与会人员畅所欲言，切实提高决策科学性。

@#@@#@二、存在的不足及改进方向@#@一年来，尽管自己取得了一些成绩，但本人也清楚的认识到，这与上级领导的要求和广大干部职工的期望还有一定差距、存在一些不足，主要表现在以下几个方面：

@#@@#@

（一）两金消减压力依然巨大。

@#@在本年消减两金工作的基础上，持续制定2019年两金压降整体目标，具体项目具体分析，做到一项目一对策。

@#@将应收账款回收重点放在20xx年进入完工项目上，采取多种形式开展各类保证金回收工作;@#@已完工未结算重点放在20xx年新开工项目，督促项目加强计量力度，提高执行力，采取专项劳动竞赛、通报、对标等多种形式，有效降低已完工未结算金额。

@#@@#@

（二）规模的扩大与资源整合方式矛盾突出。

@#@继续在发扬传统市场优势的同时，根据市场变化的新特点，形成一套适应新型市场的资源整合方式。

@#@一是加强公司内部的管理协调，整合市场资源，进一步提升公司的市场话语权;@#@二是加强政企股权合作、企企股权合作，大力整合资源，推动公司混改，做到与政府风险共担、与资金方利益共享，实现创造价值的多方共赢。

@#@三是通过深耕细作，深化公司属地化、专业化发展，突出区域经营，大力培育区域市场，打造一批区域项目群，全力助推企业转型升级。

@#@@#@以上是本人述职汇报，不妥之处，敬请批评指正。

@#@@#@述职人：

@#@xxx@#@班子成员个人述职报告四@#@20xx年xx月xx日@#@各位领导、各位代表：

@#@@#@根据集团公司党委纪委关于厂处级干部述职述廉的有关要求，现将本人担任电子公司纪委书记、副经理至以来的情况作个汇报，请予评议。

@#@@#@一、履行职责情况@#@近两年来，电子信息公司的工作牲质和范围发生了较大的变化，在原有的基础上承担了外围几个钢铁厂和矿山的从高压至低压的电器维护，使我深切地感受到在子公司做管理工作的难度增加了：

@#@一是要完成各项经济考核指标;@#@二是要大幅提高职工人均收入;@#@三是随着外围建设战线长、难度高、摊子大、人员素质不齐、增加了管理难度。

@#@作为公司分管政工经营的负责人，如何切实履行好工作职责，保证管理的各项工作落实到位，努力营造良好的工作平台，为公司总体目标的完成提供条件。

@#@一方面，我深感责任重大，使命难辱;@#@另一方面，也以此作为对个人素质和能力的又一次挑战与检验。

@#@我始终以良好的精神状态和务实的工作作风，从发挥职能作用的诸多方面、从每个环节做起，推动工作的有效开展。

@#@归纳起来，主要是从以下几个方面入手：

@#@@#@第一抓政治思想工作推动云岭先锋工程建设，积极组织共产党员先进牲教育活动工作，发辉党组织五好党员五带头作用，建立党员责任区，党员身边无事故活动，促进了党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的发辉。

@#@对党员干部进行xxxx的荣辱观教育，组织干部职工学习昆钢企业文化，规范言行热爱昆钢。

@#@贯彻落实纪委工作要求，积极开展党内、行政、民主监督，完善了监督制度，用效能监察促进清正廉洁。

@#@通过厂务公开民主管理工作，落实职工的民主权利，扩大职工的知情权、参与权、监督权。

@#@@#@第二勤于思考出点子。

@#@我认为分管负责人在企业中处于承上启下的位置。

@#@对上要为一把手和班子决策提供依据出点子，对下要组织指导抓落实。

@#@我始终注意把握好四点：

@#@①将上级的方针政策和工作部署与本单位的实际情况结合起来;@#@②把对上负责与对群众负责结合起来;@#@③加强调查研究，增强工作的系统性、预见性;@#@④坚持重实际、务实事、求实效。

@#@从工作计划到工作安排，基本上能够做到科学分析，精心策划，统筹安排,合理把握,提出系统性、前瞻性、操作性较强的意见和建议，推动了公司各项工作的开展。

@#@@#@第三从难要求打底子。

@#@管理是企业形成核心竞争力的关键。

@#@针对公司基础工作相对薄弱的状况，我坚持从长远出发,进一步理清了工作思路，即重基础管理、重工作过程管理、重人的管理。

@#@在具体工作上，一是抓队伍素质的提高。

@#@通过集中培训、以会代训等形式和抓重点、抓骨干，使职工队伍整体素质有了明显的转变。

@#@@#@二是健全完善基础管理。

@#@建章立制利用规范的制度管理、立足从严要求，很抓各项基础管理，有效地规范和提升了内部管理，初步转变了内部管理粗放、无序的状态。

@#@三是加强对人的思想、行为的管理。

@#@通过与职工经常性的沟通，交心谈心，随时把握职工的思想脉搏，做好针对性的工作，使队伍始终保持良好的心态和较高的士气。

@#@四是加强对工作过程的管理。

@#@工作过程及结果是一个相互关联的整体，可以说过程直接决定着结果。

@#@强化对过程的管理，实质上是一个抓落实的过程。

@#@我的一个基本工作方法是,通";i:

35;s:

29337:

"北京市丰台区届九年级统一练习一模语文试题及答案@#@丰台区2015年初三毕业及统一练习@#@语文试卷@#@一、基础·@#@运用（共25分）@#@

（一）选择·@#@书写（共14分）@#@1.阅读下列语段，完成

（1）-（3）题。

@#@@#@“都说国很大，其实一个家”，“家是国的家，国是家的国”，中国人精神气脉中（涌动/踊动）着最本真的“家国情怀”。

@#@家，是社会的细胞，是小的“国”，是国的基础。

@#@国，是家的总和、家的根本，是家的旌旗、家的灵魂，是家的护卫长城——（捍卫／悍卫）着家的尊严，①，②。

@#@@#@家，是一种神奇的磁体，离开越是久远，磁性越是强大。

@#@家，是幸福的港湾，对于守着家的人来说，家是个③的字眼；@#@家，是热切的期盼，对于远离家乡的人来说，家是个④的字眼。

@#@对于国内的人来说，国，是个尊荣的称号；@#@对于身处异国的人来说，国，就是自己的娘亲！

@#@@#@

（1）选择括号中的读音和字形，完全正确的一项是（）@#@A.踊动悍卫身处（chù@#@）B.涌动捍卫身处（chǔ）@#@C.踊动悍卫身处（chǔ）D.涌动捍卫身处（chù@#@）@#@

（2）横线上依次应填入的短语和词语正确的一项是（）@#@A.①维系着家的完整②彰显着家的荣光③滚烫④温馨@#@B.①彰显着家的荣光②维系着家的完整③温馨④滚烫@#@C.①维系着家的完整②彰显着家的荣光③温馨④滚烫@#@D.①彰显着家的荣光②维系着家的完整③滚烫④温馨@#@（3）家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。

@#@我国自古就有重视家教的优良传统,下列成语都出自古人家教故事的一项是（）@#@A.精忠报国断杼择邻B.悬梁刺股耳濡目染@#@C.寸草春晖班门弄斧D.闻鸡起舞画荻教子@#@2.名人故居（或祠堂）是往昔岁月的印痕，是灿烂文化的遗存，是人文精神的延续。

@#@一些名人故居的楹联是后人对宅主的评价，从中可以追寻到其人生的灿烂轨迹。

@#@走进名人故居，了解名人，往往是从楹联开始的。

@#@请按要求完成

（1）-

（2）题。

@#@@#@

（1）某位名人的祠堂有这样一副楹联:

@#@犹留正气参天地，永剩丹心照古今。

@#@请按照张贴对联的传统，将这副对联用规范的正楷字抄写在米字格中。

@#@@#@

（2）依据上面这副楹联内容，判断这位名人是（）@#@A.范仲淹B.文天祥C.辛弃疾D.陆游@#@3.阅读下面一则新闻，完成

（1）-

（2）题。

@#@@#@据新华社电当地时间4月7日凌晨1时30分许，乘坐中国海军临沂舰撤离也门的83名中外公民平安抵达吉布提港。

@#@至此，中国海军护航舰艇编队圆满完成此次撤侨任务。

@#@@#@自3月26日以来，中东国家也门战乱持续升级。

@#@为保护中国公民生命财产安全，中国海军第十九批护航舰艇编队受命赶赴也门，从也门成功撤离了中国公民613人。

@#@在此过程中，中国海军又本着人道主义的原则，帮助来自15个国家的279名外国公民穿越战火，踏上回家之路。

@#@@#@这次撤侨行动，中国向世界递出了一张最好的名片，引发了舆论的普遍关注。

@#@@#@

（1）下面选项中，概括本则新闻主要内容最恰当的一项是（）@#@A.各国侨民穿越也门战火回家B.海军护航舰艇编队受命赶赴也门@#@C.中国军舰扬威引发舆论关注D.中国海军圆满完成也门撤侨任务@#@

（2）下列对“也门撤侨”的评论表述有语病的一项是（）@#@A．新浪微博用户：

@#@祖国实力的强大不在于免签多少国家，而在于危险的时候能把你带回家。

@#@有强大的祖国做靠山，我们感觉到踏实、安心！

@#@@#@B．CCTV看点（微博）：

@#@通过这次也门撤侨，使世界再次见证了中国的“国家行动”，树立了讲信义、重情义、救危难、树道义的国家形象。

@#@@#@C．美国《侨报》：

@#@中国专门撤离处于危险地区的他国公民，显示了一个国家的正义本色，体现了崛起中的大国对世界公民的责任与担当。

@#@@#@D．英国《每日邮报》：

@#@这是中国前所未有的举动，表现出中国正在更多地参与全球人道主义救援工作，中国的国际影响力也在日益增强。

@#@@#@

（二）填空（共11分）@#@4.古诗文默写（7分）@#@

（1）浊酒一杯家万里，①。

@#@（范仲淹《渔家傲》）@#@

（2）鸦片战争中林则徐抗英有功，却被道光帝革职，发配到新疆戍边，但他仍忧心国事，渴望再得到朝廷重用。

@#@他的心情与苏轼《江城子·@#@密州出猎》中的“②，③”两句完全契合。

@#@@#@（3）去年国庆节期间，家住陕西的中学生小明随父母去北戴河旅游，他第一次见到了大海。

@#@海风吹过，海面上涌起滚滚的波涛。

@#@面对此情此景，小明不禁想到了曹操在《观沧海》中描写的景象：

@#@“④，⑤。

@#@”爸爸借机鼓励小明说：

@#@“还记得李白《行路难》中的诗句吗？

@#@‘⑥，⑦。

@#@’你应该像宗悫那样，积极进取，到达理想的彼岸。

@#@”@#@5.名著阅读（4分）@#@“平日刀丛不眨眼，@#@今日里心跳分外急。

@#@@#@一针针，一线线，@#@绣出一片新天地……”@#@这段歌词和图片表现的都是关押在渣滓洞的女囚们听到①的消息后激动喜悦的心情。

@#@她们围坐在②的身旁，以③的方式，表达自己对祖国的一片赤诚和对未来的无限向往。

@#@该情节出自革命历史小说《④》。

@#@小说中，许云峰、成岗等革命烈士身上所体现的对共产主义的执著信念，为国家为人民无私奉献的精神，在当今也是值得大力弘扬的。

@#@@#@二、文言文阅读（12分）@#@阅读下面两段文字，完成第6-9题。

@#@@#@【甲】祖逖@#@范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。

@#@同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：

@#@“此非恶声也！

@#@”因起舞。

@#@@#@及渡江，左丞相睿以为军咨祭酒。

@#@逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：

@#@“晋室之乱，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。

@#@今遗民既遭残贼，人思自奋。

@#@大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！

@#@”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。

@#@@#@逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：

@#@“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！

@#@”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。

@#@（《资治通鉴·@#@晋纪十》）@#@【乙】枕戈待旦@#@琨少负志气，有纵横之才，善交胜己，而颇浮夸。

@#@与范阳祖逖为友，闻逖被用，与亲故书曰：

@#@“吾枕戈待旦，志枭①逆虏②，常恐祖生先吾著鞭。

@#@”其意气相期如此。

@#@在晋阳，常③为胡骑所围数重，城中窘迫无计，琨乃乘月登楼清啸，贼闻之，皆凄然长叹。

@#@中夜奏胡笳④，贼又流涕歔欷⑤，有怀土之切。

@#@向晓⑥复吹之，贼并弃围而走。

@#@（《晋书·@#@刘琨传》）@#@注释：

@#@①[枭]斩首示众，引申为消灭。

@#@②[逆虏]敌人。

@#@③[常]通“尝”，曾经。

@#@④[胡笳]管乐器名，我国古代北方民族使用。

@#@⑤[歔欷]叹息，哽咽。

@#@⑥[向晓]拂晓，天快亮时。

@#@@#@6．甲乙两文中有多处“为”字，意思不同。

@#@甲文中，“与刘琨俱为司州主簿”一句中“为”的意思是①；@#@乙文中，“常为胡骑所围数重”一句中“为”的意思是②。

@#@（2分）@#@7.下列词语中，与“祖逖不能清中原而复济者”中的“济”意思相同的是（）（2分）@#@A.同舟共济B.无济于事C.扶危济困D.刚柔相济@#@8．翻译下列句子。

@#@（4分）@#@

（1）遂屯淮阴，起冶铸兵。

@#@@#@翻译：

@#@@#@

（2）贼并弃围而走。

@#@@#@翻译：

@#@@#@9．某学校开展“祖国在我心中”主题活动，小明阅读了以上材料很受鼓舞,他要在活动中介绍两人的事迹。

@#@下面是他的发言提纲，请你帮他填一填。

@#@（4分）@#@人物@#@表现@#@共同点@#@获得的启示@#@祖逖@#@闻鸡起舞@#@请缨北伐@#@中流击楫@#@①@#@②@#@ @#@@#@刘琨@#@枕戈待旦@#@智退敌军@#@三、现代文阅读（33分）@#@

（一）阅读《母亲的哲学》，完成第10-13题。

@#@（共11分）@#@母亲的哲学@#@①哲学是智慧的母亲，世上需要哲学和哲学家。

@#@我总觉得哲学比较诡秘高深，但又听村里的先生说：

@#@世界上的事儿，都是曲曲折折的，用嘴说出来，就是哲学嘛。

@#@@#@②母亲没有上过一天学，自然不识字，当然更不懂得什么深奥的哲学。

@#@她说，她只知道说话要讲道理，做事要顺天理，为人要懂情理。

@#@——话中有“理”，理中带“哲”，母亲俨然就是个哲学家。

@#@@#@③我们兄弟三个刚够到桌面高时，母亲便规定“吃要有吃相，坐要有坐相”。

@#@吃饭，手得端着碗，还要粒粒进口；@#@坐凳，两腿要端正，不能架腿而坐。

@#@道理呢，白得很：

@#@吃饭掉粒米，粒米百颗汗哟，浪费粮食，菩萨看得见，响雷会打头的；@#@从小就晃荡“二郎腿”，一副懒散的样子不说，还可能落下毛病，这样的坐姿绝对不合规矩。

@#@@#@④“小娃娃懂什么啊？

@#@”奶奶溺爱地护着我们。

@#@母亲总是争辩说：

@#@“没得规矩不成方圆，规矩要靠做，做的就是一种习惯；@#@桑树只有从小撑绑，长大才能硬直。

@#@”母亲慈爱中不失严格，合于中华儒教，正如《论语》所言：

@#@不学礼，无以立；@#@又如《三字经》中所唱：

@#@玉不琢，不成器。

@#@古希腊哲学家亚里士多德说：

@#@优秀是一种习惯。

@#@习惯不是天生的，是母亲用心“做”出来的，做人就要有人相。

@#@@#@⑤上小学时，有一天放学后，“田大眼”在我家耍赖，硬说我拿了他的小人书《地道战》。

@#@我是喜欢看小人书，可我没有拿他的书啊。

@#@他死说，那天是我负责打扫卫生的，而且是最后一个走的。

@#@真是有理说不清！

@#@母亲回来了，问清缘由，看看急红了脸的我，又摸摸可怜巴巴的“田大眼”的头，从衣袋里掏出两张一角的钱，说：

@#@“一人一张，每人去买一本画画书吧。

@#@”后来，“田大眼”在草垛洞口找到了《地道战》。

@#@我想去跟他要回那一毛钱，母亲却不以为然地说：

@#@“多大的事啊，【甲】这已经过去了。

@#@”@#@⑥高考那年，我落榜了，沮丧地躺倒在床。

@#@母亲却大大咧咧地劝慰我：

@#@“要学杨子荣，昂首挺胸！

@#@广播里不是常说,失意不能失志，消沉反会伤神，干吗非挤那独木桥呢？

@#@条条大路通罗马，没有什么值得抱怨的。

@#@”她顿了顿，扬起眉毛，又说：

@#@“时间不说话，【乙】这都会过去。

@#@”@#@⑦我受聘当上了乡干部，后来，又考上了国家干部，要办“农转非”。

@#@我回家拿农村户口簿，高兴地告诉母亲：

@#@“儿吃皇粮了！

@#@”母亲头也没抬，淡淡地说：

@#@“要紧的是珍惜现在，【丙】这还会过去。

@#@”@#@⑧“这也会过去”，母亲淡淡的话，涵盖着不凡的智慧。

@#@@#@⑨门前的小河，没日没夜地流淌。

@#@清澈的水底，鱼儿自在欢畅。

@#@春天里，父亲劈开竹竿为竹条，编排成箔子，安插在小河中，再用粗壮的竹篙稳固好，簖，算做好了，就等着取鱼吧。

@#@我们雀跃开了，屁颠屁颠地在河边吮指，那簖拦截整个小河道，任性的大鱼小鱼啊，看来插翅都难逃了！

@#@母亲却要父亲把中间的竹箔锯断，要留个口门，也方便船行。

@#@父亲说，这条小河没有船行啊。

@#@母亲还是坚持说，锯吧，锯短些，簖对鱼杀伤力够大的了，要留下生门，放鱼虾们一点生路，积点德吧。

@#@母亲根本不会懂得古代玄学里有休、生、伤、杜、景、死、惊、开的八门之说，生门为吉门。

@#@但她心里却有一杆秤，知道做事不可做绝，张弛有度方能造化平衡，万事大吉。

@#@@#@⑩以瓜菜代粮的年月，母亲变着花样改“膳”，常做胡萝卜饼子：

@#@先把面发好，再把煮熟的胡萝卜捣烂，和合在一起，就可以烙胡萝卜饼子了。

@#@我们抢着去锅灶旁，这里不仅可以闻到饼香，还可以取暖。

@#@麦草杆推进锅塘，只是冒出青烟，刺眼呛鼻。

@#@母亲看看锅塘里堆得像小山丘似的麦草杆，笑着说：

@#@“草把儿得慢慢添，火要抬着烧。

@#@人要实心，火要空心。

@#@”@#@⑪烙饼子，也很讲究技法。

@#@冷锅底，面就会黏连，难成饼形；@#@火太旺，锅烧急了，饼子又会焦煳。

@#@母亲用很少的菜油抹下锅窝，待锅烧热，才一一烙饼。

@#@我们等不得了，脖子都伸长啦！

@#@“锅不热，饼不靠啊。

@#@”母亲嗔怪道，“烙饼如同为人做事，要懂得分寸，要用心把住火候，心急吃不了热粥。

@#@”@#@⑫母亲别出心裁，做的胡萝卜饼子真是好看又好吃：

@#@有圆形的、心形的，还有蝴蝶形的，让我们稚嫩的心灵长出灿烂的翅膀。

@#@我们一边吃着饼子，一边欢乐地唱着：

@#@“又甜又香，一直吃到栽秧；@#@又香又甜，一直吃到过年……”@#@（作者罗有高，有改动）@#@10.阅读文章⑤-⑨段，梳理与母亲有关的事件。

@#@（2分）@#@我和伙伴产生矛盾，母亲开导我①②@#@捕鱼时，母亲要求父亲给鱼虾留生门@#@11.第⑨段的“簖”是个形声字，请你写出它的字音①（1分），并根据文章内容推断它的意思：

@#@②。

@#@（2分）@#@12.母亲的话中有“理”，理中带“哲”，品味文章⑤⑥⑦段中三个画线句子，说说作者从母亲的话里分别领悟到了什么“理”。

@#@（3分）@#@【甲】这已经过去了。

@#@@#@【乙】这都会过去。

@#@@#@【丙】这还会过去。

@#@@#@13.文章的结尾段含蓄巧妙，令人回味，请结合文章内容谈谈你的理解感受。

@#@（3分）@#@答：

@#@@#@

（二）阅读《谈家风》，完成第14-16题。

@#@（共12分）@#@谈家风@#@①家风又称门风，这个词语在西晋出现并在其后流行，它指的是一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。

@#@如同一个人有气质、一个国家有特色一样，一个家庭在长期延传的过程中，也会形成自己独特的习性和风貌，体现在家庭成员的一举手一投足之间，这就是家风的表现。

@#@家风是一种特定的传统，凝聚着这个家庭一辈又一辈先人的生活态度和人生信念，又因子孙后代的认同传承而持久存在。

@#@@#@②家风代代相沿，陶染后辈，深刻影响家族成员的个性。

@#@这是一种不必刻意教诫或传授，仅仅通过耳濡目染就能获得的精神气质，具有“润物细无声”的特点。

@#@所以，良好的家风是一个家庭无形的财富。

@#@一个家庭如果家风好，那么每一个成员都会受到好的影响。

@#@因家风清廉质朴而进取有为、赢得赞誉的古今名人不胜枚举。

@#@他们的家庭，必然是长辈父母以身作则，率先垂范。

@#@北宋史学家司马光正直坦荡，为官俭廉，在他的教育下，司马康潜心读书，修身自律，后来历任校书郎、著作郎等职，在为人、治学方面酷似其父。

@#@京剧大师梅兰芳一生律己甚严，他“尊重孩子就像尊重观众一样”，不但把自己的表演艺术传给诸多弟子和儿子梅葆玖，同时把梅家严谨谦和、乐善助人的纯朴家风传给了子孙后代。

@#@@#@③同时，良好的家风也是中华传统文化的重要组成部分，为民族精神的继承与发扬提供了最普遍最深厚的社会基础。

@#@我们祖先父辈的生活经验、实践智慧或价值理念，往往体现在家训、家规、族谱等文献之中。

@#@颜之推的《颜氏家训》、曾国藩的《曾国藩家书》、傅雷的家书家信，都堪称一定时代家风家教的典范。

@#@在家风的代代传承中，忠孝节义、善良诚信、谦逊有礼、克己节俭等传统美德在中华大地深深扎根，成为每个家庭乃至整个中华民族的内在追求和信仰。

@#@随着社会的发展，家风也在不断被赋予新的内容。

@#@社会主义核心价值观所包含的丰富内涵，会使当下优良家风的内容得到极大的扩展。

@#@@#@④良好的家风能够汇聚正能量，推动社会文明的进步发展。

@#@家风连着民风，影响到社会风尚，好的家风家教不仅在代际延传中确保了家族成员的健康成长，而且在社会人际交往中发挥着辐射作用。

@#@每一个家庭成员都是其家风的“流动载体”，到一方就影响一方、熏染一方。

@#@因此，好的家风能持续促成好的社会风气，使民族的发展与进步获得无尽的能量。

@#@　@#@⑤家是最小国，国是千万家，家风建设不是一家一户的小事。

@#@小小家风传承着自强不息的民族精神，小小家风汇集成良好的社会风尚。

@#@因此，每一个家庭成员都有责任与义务建设好的家风，维持好的家风，延续好的家风，让良好的风尚得以弘扬，让中华文明世代传承。

@#@@#@14.从上文中可以看出，传承、建设良好的家风有哪些重要意义？

@#@（3分）@#@答：

@#@@#@15.上文第二段中说，家风是“一种不必刻意教诫或传授，仅仅通过耳濡目染就能获得的精神气质，具有‘润物细无声’的特点”，请联系《母亲的哲学》第⑩⑪段内容谈谈你对这句话的理解。

@#@（4分）@#@答：

@#@@#@16.读过《母亲的哲学》和《谈家风》两篇文章后，你是否产生了关于家庭教育的联想？

@#@下面是两位网友在“家风家教”主题贴吧中的帖子，请你联系自己的生活实际跟帖。

@#@（不超过150字）（5分）@#@网友麦逢：

@#@一直以来，我家都有一个特殊的、不成文的传统。

@#@我们常常是一大家子人在一起吃饭，为了照顾孩子和老人，我父亲便会在吃饭前将同一盘菜里混合的肉和素菜分别拨开，方便贪吃的孩子们和眼花的长辈食用。

@#@等最需要营养的老幼两代都饱食之后，父亲才会心满意足地用筷子尖夹起仅剩的一丁点肉来。

@#@@#@网友默默家：

@#@打小姥姥姥爷就教育我们，什么都不能浪费。

@#@在他们的影响下，我家的大人小孩都有储物的习惯。

@#@我的办公室里就有一个小盒子，放着捡来的扣子、钉子等小零碎，同事都觉得挺可笑。

@#@一天，办公室的门坏了，修理工找不到合适的钉子，我赶紧把小盒子递上去，结果真从里边找到了一颗！

@#@真庆幸我有这个好习惯，节约在小处，利用在大处。

@#@@#@答：

@#@@#@（三）阅读《京腔京韵北京话》，完成第17-19题。

@#@（共10分）@#@京腔京韵北京话@#@①在北京，你会听见最标准的普通话，但真正能够体现出这座城市特色和趣味的，还是充满了浓郁老北京风情的北京话。

@#@@#@②北京话，是历史长时间冶炼、北方多民族交融的结果。

@#@古城北京历史悠久，又长期处于中原与北方民族的交汇处，所以，现代北京话中仍能找到前朝的古词，还能找到不少少数民族的语词。

@#@比如“嗷糟”（心烦或不净）、“水筲”（水桶），分别是元明两代的古语；@#@北京人爱称呼的“您”，就是出自蒙古族，“大夫”则来自女真族。

@#@北京话的最后形成与满族入主中原有很大的关系。

@#@有些满语正式地进入北京话，比如请人谅解饶恕的“央个”，表示性格怪异的“各色”，都来自满语。

@#@此外，在腔调、语音上，北京方言也都受到满语的影响。

@#@同时，北京作为古都，上有宫廷语言，下有五行八作的市井语言。

@#@诸多因素融合在一起，便形成了字正腔圆、雅俗兼备的北京话。

@#@@#@③北京人说话简练不含糊，三言两语就能把话说透，体现着他们对人对事的态度。

@#@比如，要说起一个老于世故、逢场作戏的人，老北京人无需多费口舌，只用一句话概括：

@#@“见着是六月，见不着是腊月。

@#@”对不法商人在白酒、牛奶、豆浆等食品中肆意兑水的劣迹，老北京人讽之为“净跟龙王爷打交道”；@#@而对办事毫无准备临阵磨枪的人，则必说“现上轿子现扎耳朵眼儿”，那口气里，含着善意的批评，也连带着几分同情。

@#@@#@④北京人说话透着股机灵劲儿，说出来的话，仿佛看得见摸得着，又形象又贴切，十分给力。

@#@比如，别扭，北京人说“窝心”；@#@顺便，北京人说“捎带手儿”。

@#@商品售价贵得离谱，北京人就说那是“宰人”，仿佛卖货的就是一个刽子手；@#@办事稀松，北京人说“不着调”，连调门都找不着的主，你还能指望他把事情干成了？

@#@天刚黑，北京人说是“擦黑”，刚和黑擦个边，这分寸劲儿！

@#@要是见你做了件极其糟糕的事情，把事情弄到难以收拾的地步，北京人就会感慨：

@#@“这下砸锅了。

@#@”锅是家里用来做饭的物件，如今锅都砸了，也就意味着全家都没饭吃了，足见这件事情的严重程度。

@#@@#@⑤北京话还特别有市井的感觉。

@#@尤其是生活在大杂院、小胡同里的老百姓，一张嘴就带着一股浓郁的生活气息。

@#@说冬天刮大风，文人得用上“呼啸”、“凛冽”、“刺骨”等一大堆词，而北京目不识丁的老太太们，却都能用“针鼻儿大的窟窿斗大的风”这句话来形容，不经意间就达到了既对比又夸张的修辞效果。

@#@北京人把那些暧昧、隐蔽的事统称为“猫儿腻”，常爱说：

@#@“你别老是跟我玩儿猫儿腻”，或是“那点儿猫儿腻还瞒得了人？

@#@”其实，“猫儿腻”是从“猫溺”（即“猫尿”）演化而来的，因为猫撒尿后，总爱用爪子将尿用浮土盖上，故而“玩猫儿腻”常指隐私之事或背后的小阴谋。

@#@带着市井味儿的京腔，说出来顺口，听起来亲切。

@#@@#@⑥北京话以其京腔京韵的独特魅力勾画出一个听觉中的北京，它和视觉中的北京一样深远、广博，交错着历史和现实的光影。

@#@@#@17.根据上文第②段内容，说说北京话的特色是怎样形成的。

@#@（3分）@#@答：

@#@@#@18.你从上文③-⑤段中读出北京话具有哪些特色？

@#@（3分）@#@答：

@#@@#@19.北京话独具魅力，在文学作品中常被大量使用。

@#@老舍作品就多用北京方言写北京人、北京事，京味浓郁，别具风格。

@#@在下面两则《骆驼祥子》的片段中，选取你感受最深的内容，简要品析老舍语言的“京味儿”。

@#@（4分）@#@【片段一】@#@拉到了西直门，城洞里几乎没有什么行人。

@#@祥子的心凉了一些。

@#@光头也看出不妙，可是还笑着说：

@#@“招呼①吧，伙计！

@#@是福不是祸②，今儿个就是今儿个③啦！

@#@”祥子知道事情要坏，可是在街面上混了这几年了，不能说了不算，不能耍老娘们脾气！

@#@@#@注释：

@#@①[招呼吧]干吧，闯吧。

@#@②[是福不是祸]俗语，还有下句：

@#@是祸躲不过。

@#@这里说话人未说下句，却意在下句。

@#@③[今儿个就是今儿个]到了严重关头，成败都在今天。

@#@@#@【片段二】@#@“今儿个的事，先生既没说什么，算了就算了，何必呢。

@#@也不是我攀个大，你还是小兄弟呢，容易挂火。

@#@一点也不必，火气壮当不了吃饭。

@#@像你这么老实巴交的，安安顿顿的在这儿混些日子，总比满天打油飞①去强。

@#@我一点也不是向着他们说话，我是为你，在一块儿都怪好的！

@#@”她喘了口气：

@#@“得，明儿见；@#@甭犯牛劲，我是直心眼，有一句说一句！

@#@”@#@祥子的右肘很疼，半夜也没睡着。

@#@颠算了七开八得，他觉得高妈的话有理。

@#@什么也是假的，只有钱是真的。

@#@省钱买车；@#@挂火当不了吃饭！

@#@想到这，来了一点平安的睡意。

@#@@#@注释：

@#@①[满天打油飞]各处游荡，没个准地方落脚。

@#@@#@答：

@#@@#@四、作文@#@

（一）根据情境，按要求写作。

@#@（10分）@#@20.北京，是一座有三千多年历史的文化名城，园林名胜、古刹皇陵积淀着北京城深厚的人文底蕴，胡同院落、街市庙会处处都能寻到老北京的风俗人情；@#@北京，又是一座现代化的国际大都市，国家大剧院、“鸟巢”、“水立方”等建筑成为新北京的现代符号，金融街、科技园、博物馆，为这座城市注入了新的文化内涵。

@#@@#@你生活在北京，对北京非常熟悉。

@#@近日，你家有亲戚第一次来京旅游，希望你为他介绍一个你认为最具北京特色的地方，方便他游览。

@#@请你做好这个介绍，帮助他了解北京。

@#@@#@（要求：

@#@内容具体，表意清楚，语言通顺，字数在150-200字之间。

@#@）@#@

（二）根据题目，按要求写作。

@#@（40分）@#@21.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

@#@@#@题目一：

@#@旋律起伏的音乐，琅琅上口的诗篇，娓娓的谈话，由衷的赞叹，自然的交响，街巷的人声……这些声音都可能拨动你的心弦，深深地触动你。

@#@@#@请你以“我心中的‘好声音’”为题目，写一篇文章。

@#@@#@题目二：

@#@展开想象的翅膀，我们可以释放心灵与思绪，跨越时空的长河，与古人交流、与未来交流、与书本交流……@#@请你以“跨越时空的交流”为题目，写一篇文章。

@#@@#@要求：

@#@

（1）将所选题目抄写在答题卡上。

@#@@#@

（2）不限文体（诗歌除外）。

@#@@#@（3）字数在600-800之间。

@#@@#@（4）文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

@#@@#@丰台区2015年初三毕业及统一练习参考答案@#@初三语文@#@2015.5@#@一、基础·@#@运用（共25分）@#@

（一）选择·@#@书写（共14分）@#@题号@#@1

（1）@#@1

（2）@#@1（3）@#@2

（2）@#@3

（1）@#@3

（2）@#@答案@#@B@#@C@#@A@#@C@#@D@#@B@#@选B：

@#@3分@#@选D：

@#@2分@#@选C：

@#@1分@#@选A：

@#@0分@#@选C：

@#@2分@#@选A/B：

@#@@#@1分@#@选D：

@#@0分@#@选A：

@#@2分@#@选D：

@#@1分@#@选B/C：

@#@@#@0分@#@选C：

@#@1分@#@选A/B/D：

@#@@#@0分@#@选D：

@#@2分@#@选A/B/C：

@#@@#@0分@#@选B：

@#@2分@#@选A/C/D：

@#@@#@0分@#@ @#@@#@2.

（1）（2分）@#@在右侧米字格中填写“犹留正气参天地”，左侧填写“永剩丹心照古今”。

@#@@#@评分说明：

@#@顺序正确，书写规范，没有错别字，得2分；@#@顺序颠倒或出现错别字扣1分。

@#@@#@

（二）填空（共11分）@#@4.古诗文默写（共7分）@#@

（1）①燕然未勒归无计@#@

（2）②持节云中③何日遣冯唐@#@（3）④秋风萧瑟⑤洪波涌起⑥长风破浪会有时⑦直挂云帆济沧海@#@评分说明：

@#@每空1分，出现错别字该空不得分。

@#@@#@5.名著阅读（共4分）@#@参考答案：

@#@①新中国成立；@#@②江姐（江竹筠）；@#@③绣红旗；@#@④红岩@#@评分说明：

@#@每空1分，填写错误或有错别字不得分。

@#@@#@二、文言文阅读（共12分）@#@6．（2分）①做，担任；@#@②被。

@#@@#@评分说明：

@#@每空1分。

@#@@#@7.（2分）A@#@8．（4分）@#@

（1）（军队）于是在淮阴驻扎，修起冶铁炉，铸造兵器。

@#@（2分）@#@

（2）敌兵一起放弃围城而撤离。

@#@（2分）@#@9．（4分）@#@答案示例：

@#@@#@共同点：

@#@①少有大志；@#@②杀敌报国（或“热爱祖国”）@#@评分说明：

@#@每空1分，意思相近即可。

@#@@#@启示：

@#@

（1）要树立远大理想，有志向，有抱负；@#@

（2）爱国表现在以天下为己任，要为国事尽心尽力；@#@@#@（3）退敌要有勇有谋，讲究策略才能做成大事@#@评分说明：

@#@答出任意两点即可得2分，意思相近即可。

@#@@#@三、现代文阅读（共33分）@#@

（一）《母亲的哲学》（共11分）@#@10.（2分）@#@答案示例：

@#@①我高考落榜，母亲劝慰我；@#@②我考上了国家干部，母亲告诫我@#@评分说明：

@#@每空1分，意思相近即可@#@11.（3分）@#@①duà@#@n（1分）@#@②答案示例：

@#@用竹条编排而成，安插在小河中，用来拦截鱼虾以便捕获的工具。

@#@";i:

36;s:

26707:

"版二级建造师《建设工程法规及相关知识》模拟试题A卷附解析@#@2020版二级建造师《建设工程法规及相关知识》模拟试题A卷（附解析）@#@考试须知：

@#@@#@1、考试时间：

@#@120分钟，满分为100分。

@#@@#@2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

@#@@#@3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

@#@@#@4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

@#@@#@姓名:

@#@___________@#@考号:

@#@___________@#@一、单选题（共60题，每题1分。

@#@选项中，只有1个符合题意）@#@1、甲乙双方签订买卖合同的情形是：

@#@2010年11月10日，甲在合同书上签字后寄送乙方；@#@2010年11月20日，乙在合同书上签字，并将双方签字的合同书寄还甲；@#@2010年11月30日，甲收到该合同书；@#@合同书约定合同于2010年12月10日生效。

@#@则该合同成立时间是（）。

@#@@#@A.2010年11月10日@#@B.2010年11月20日@#@C.2010年11月30日@#@D.2010年12月10日。

@#@@#@2、分包人要求总承包人支付工程欠款150万元，总包人却以发包人尚有应付工程款200万未付为由拒绝付款，分包人多次催款未果，直接以自己名义向法院起诉发包人，要求支付150万元欠款及其利息。

@#@关于分包人行为的说法，正确的是（）。

@#@@#@A.起诉讼有法律依据B.只能以总包人的名议起诉@#@C.只能起诉总包人D.属于行使代位权@#@3、王某经长期研究发明了高黏度建筑涂料胶粉，2001年3月5日委托某专利事务所申请专利，3月15日该专利事务所向国家专利局申请了专利，5月15日专利局将其专利公告，2003年2月13日授予王某专利权。

@#@该专利权届满的期限是（）。

@#@@#@A．2021年3月5日B．2021年3月15日@#@C．2021年5月15日D.2023年2月13日@#@4、下列变更中，属于完全狭义的合同变更的是（）@#@A.客体.内容均变更@#@B.主体.客体均变更@#@C.主体.内容均变更@#@D.形式.主体均变更@#@5、在城市市区噪声敏感建筑物集中区域内，除抢修、抢险等特殊情况外，禁止夜间进行生产噪声污染的施工作业。

@#@此处的噪声敏感建筑物未包括的是（）。

@#@@#@A.医院、学校@#@B.饲养场@#@C.机关、科研单位@#@D.居民住宅@#@6、按属性分类，工程建设标准不包括（　）。

@#@@#@A.技术标准@#@B.工作标准@#@C.建设定额@#@D.管理标准@#@7、建设工程施工总承包单位依法将建设工程分包给其他单位的，关于安全生产责任的说法，正确的是（）。

@#@@#@A.分包合同中应当明确总、分包单位各自的安全生产方面的权利和义务。

@#@@#@B.分包单位的安全生产责任由分包单位独立承担@#@C.总承包单位对分包单位的安全生产承担全部责任@#@D.总承包单位和分包单位对施工现场安全生产承担同等责任@#@8、建设工程发生质量事故后，有关单位应当（　）向当地建设行政主管部门或者其他有关部门报告。

@#@@#@A.立即@#@B.在12小时内@#@C.在24小时内@#@D.在48小时内@#@9、施工人员对涉及结构安全的试块、试件以及有关材料，应当在（）监督下现场取样，并送具有相应资质等级的质量检测单位进行检测。

@#@@#@A.施工企业质量管理部门@#@B.建设单位或监理单位@#@C.设计单位或监理单位@#@D.建设工程质量监督机构@#@10、建设单位应将建设工程项目的消防设计图纸和有关资料报送（　）审核，未经审核或经审核不合格的，不得发放施工许可证，建设单位不得开工。

@#@@#@A．建设行政主管部门@#@B．公安消防机构@#@C．安全生产监管部门@#@D．规划行政主管部门@#@11、列承揽工程的情形中，符合工程承包管理相关规定的是（）@#@A.超越本企业资质等级许可的业务范围承揽工程@#@B.分公司使用总公司的营业执照及资质证书承揽工程@#@C.以联营方式使用其他施工企业的营业执照及资质证书承揽工程@#@D.子公司使用母公司的营业执照及资质证书承揽工程@#@12、关于建设工程专利权保护范围的说法，正确的是（ @#@）。

@#@@#@A.实用新型以申请时所附的说明书为准@#@B.建设工程发明以其附图为准@#@C.外观设计以在图片或照片中该产品的外观设计为准@#@D.三类专利均已权利要求的内容为准@#@13、投标人以他人名义投标或者以其他方式弄虚作假，骗取中标的，可能构成（　）。

@#@@#@A.串通投标罪@#@B.合同诈骗罪@#@C.侵犯商业秘密罪@#@D.受贿罪@#@14、某建筑公司招聘，甲应聘电焊工、乙应聘气焊工、丙应聘消防材料保管员、丁应聘自动消防系统的操作人员，四人均无上岗证，根据《消防法》可以聘用上岗的是（）。

@#@@#@A．甲B．乙@#@C．丙D．丁@#@15、民事法律关系违约终止，是指民事法律关系主体一方违约，或发生（），致使某类民事法律关系规范的权利不能实现。

@#@@#@A．自然灾害B．意外事故@#@C．不可抗力D．人为事故@#@16、关于承揽工程业务的说法，正确的是（ @#@）。

@#@@#@A.企业承揽分包工程，应当取得相应建筑业企业资质@#@B.不具有相应资质等级的施工企业，可以采取同一专业联合承包的方式满足承揽工程业务要求@#@C.施工企业与项目经理部签订内部承包协议，属于允许他人以本企业名义承揽工程@#@D.自然人可以成为承揽分包工程业务的主体@#@17、施工企业主要负责人对安全生产的责任包括（ @#@）。

@#@@#@A.工程项目实行总承包的，定期考核分包企业安全生产管理情况@#@B.督促落实本单位重大危险源的安全管理措施@#@C.在施工现场组织协调工程项目质量安全生产活动@#@D.保证本单位安全生产投入的有效实施@#@18、下列财产中，不能作为抵押财产的是（）。

@#@@#@A.正在建造的船舶@#@B.在建工程项目@#@C.城市土地使用权@#@D.被法院扣押的车辆@#@19、施工单位承担保修责任的前提条件之一是（）。

@#@@#@A.非施工单位原因产生的质量问题@#@B.工期未按期交工@#@C.属于保修书中约定的保修范围@#@D.工程价款结算完毕@#@20、根据《建筑法》的规定，建筑工程实行施工许可制度，办理施工许可证的申请由建设单位提出，建设行政主管部门接到申请后的（）内，应对符合条件的申请者颁发施工许可证。

@#@@#@A.15日@#@B.30日@#@C.2个月@#@D.3个月@#@21、据《建设工程勘察设计管理条例》规定，下列说法不正确的是（　）。

@#@@#@A.发包方可以将整个建设工程的勘察、设计发包给一个勘察、设计单位；@#@也可以将建设工程的勘察、设计分别发包给几个勘察、设计单位。

@#@@#@B.建设工程勘察、设计单位不得将所承揽的建设工程勘察、设计转包。

@#@但经发包方书面同意，可将除建设工程主体部分外的其他部分的勘察、设计分包给其他具有相应资质等级的建设工程勘察、设计单位。

@#@@#@C.县级以上人民政府建设行政主管部门或者交通、水利等有关部门应当对施工图设计文件中涉及公共利益、公众安全、工程建设强制性标准的内容进行审查。

@#@@#@D.国务院对全国的建设工程勘察、设计活动实施统一监督管理。

@#@@#@22、根据《招标投标法》，依法必须进行招标的项目，自招标文件开始发出之日起至投标提交投标文件截止之日止，最短为（）@#@A.5B.20C.10D.15@#@23、《建设工程安全生产管理条例》规定，由施工单位对达到一定规模的危险性较大的分部分项工程编制的专项施工方案，应当由（）签字后实施。

@#@@#@A．施工单位技术负责人、专业监理工程师@#@B．施工单位技术负责人、建设单位负责人@#@C．建设单位技术负责人、总监理工程师@#@D．施工单位技术负责人、总监理工程师@#@24、某建筑公司从本市租赁若干工程模板到外地施工，施工完毕后，因觉得模板运回来费用很高，建筑公司就擅自将该批模板处理了，后租赁公司同意将该批模板卖给该建筑公司，则建筑公司处理该批模板的行为（　）@#@A．无效@#@B．有效@#@C．效力特定@#@D．失效@#@25、施工现场发现的地下遗存文物，所有权属于（　）。

@#@@#@A．施工企业@#@B．建设单位@#@C．建设用地使用权人@#@D．国家@#@26、控制整个项目实施阶段的进度是（　　）进度控制的任务。

@#@@#@A.施工方@#@B.施工监理方@#@C.设计方@#@D.业主方@#@27、关于安全生产监督检查人员执法的说法，正确的是（　）。

@#@@#@A.安全生产监督检查人员不得接触施工企业的商业秘密@#@B.不同部门的安全生产监督检查人员应当独立检查@#@C.安全生产监督检查人员无权将存在的安全问题移动其他部门处理@#@D.安全生产监督检查人员必须出示有效执法证件@#@28、某起生产安全事故造成9人死亡，51重伤，直接经济损失为2000万元，根据《生产安全事故报告和调查处理条例》，该事故为（ @#@）。

@#@@#@A.特别重大事故@#@B.重大事故@#@C.较大事故@#@D.一般事故@#@29、关于实施工程建设强制性标准的说法，正确的是（　）。

@#@@#@A.工程建设强制性标准均为关于工程质量标准的强制性条文@#@B.工程建设中采用新技术、新工艺、新材料且没有国家技术标准的，可不受强制性标准的限制@#@C.工程建设地方标准中，对直接涉及环境保护和公共利益的条文，经国务院建设行政主管部门确定后，可作为强制性条文@#@D.工程建设中采用国际标准或者国外标准且我国未作规定的，可不受强制性标准的限制@#@30、乙公司欠甲公司货款70万元，到期没有清偿。

@#@而乙公司享有对丙公司的100万元债权，却未去尽力追讨。

@#@此时，甲可以行使（）以实现自己的债权。

@#@@#@A.确认权B.代位权@#@C.否认权D.撤销权@#@31、建筑工程一切险的保险终止日应为（　）。

@#@@#@A.工程竣工验收之日@#@B.工程验收合格之日@#@C.工程竣工验收之日或者保险单上列出的终止日@#@D.合同双方约定的终止日@#@32、关于工程质量争议处理的说法，正确的是（ @#@）。

@#@@#@A.建设单位直接指定分包人分包相专业工程的，应当承担无过错责任@#@B.施工企业对施工中出现的施工质量问题应当负责返修@#@C.建设工程未经竣工验收，建设单位擅自使用后，以部分质量不符合约定为由主张权利的，应予支持@#@D.建设工程竣工时发现的质量快陷是建设单位的责任。

@#@企业不承担返修义务@#@33、要获得我国建筑业专业职业资格，需要经过的正确步骤为（）。

@#@@#@A．参加统一考试、获得注册资格证书@#@B．参加统一考试、获得执业资格证书、注册@#@C．参加统一考试、注册、获得执业资格证书@#@D．注册、参加统一考试、获得执业资格证书@#@34、甲公司收到乙公司发来的订货要约后，随即又收到了乙公司取消订货的通知，甲公司对此未予理睬，仍告知三天后向乙公司发货。

@#@乙公司拒绝收货，因此双方发生争议。

@#@乙公司拒绝收货的合法理由应当是（）@#@A.要约已撤销@#@B.要约已撤回@#@C.合同已失效@#@D.甲方未承诺@#@35、注册建造师的下列行为中，可以记入注册建造师执业信用档案的是（ @#@）。

@#@@#@A.泄露商业秘密的@#@B.对设计变更有异议的@#@C.经常外出参会的@#@D.拒绝执行监理工程师指令的@#@36、关于共同投标协议，说法错误的是（）。

@#@@#@A．共同投标协议为将来在联合体内部为所承揽的各自的责任发生纠纷提供了解决的必要依据@#@B．没有附联合体各方共同投标协议的联合体投标确定为废标@#@C．共同协议应当在提交投标文件前十天提交招标人@#@D．联合体内部各方通过共同投标协议，明确约定各方在中标后要承担的工作范围和责任@#@37、我国《安全生产法》规定，我国安全生产法规定的行政处罚，由（）决定。

@#@@#@A．县级以上人民政府B．公安部门@#@C．劳动部门D．负责安全生产监督管理的部门@#@38、我国《劳动法》规定，未成年工是指（）的劳动者。

@#@@#@A.未满16周岁B.年满16周岁@#@C.未满18周岁D.年满16周岁未满18周岁@#@39、下列关于法人在建设工程中的作用，说法正确的是（　）。

@#@@#@A、法人是建设工程的基本主体@#@B、法人是建设工程的领导核心@#@C、确立了建设领域所有企业的所有权和经营权的分离@#@D、确立了国有企业的所有权和经营权的分离@#@40、根据《招标投标违法行为记录公告暂行办法》，关于招标违法行为记录公告的说法，正确的是（　）。

@#@@#@A.依法限制招标投标当事人资质等方面的行政处理决定，所认定的限制期限长于6个月，公告期限为6个月@#@B.原行政处理决定被依法变更或撤销的，公告部门应当及时对公告记录予以变更或撤销，并在公告平台上予以声明@#@C.被公告的招标投标当事人认为公告记录与行政处理决定的相关内容不符的，可以向公告部门提出书面更正申请，公告部门在做出答复前停止对违法行为记录的公告。

@#@@#@D.行政处理决定在被行政复议或行政诉讼期间，公告部门应当停止对违法行为记录的公告@#@41、发售招标文件收取的费用应当限于补偿（ @#@）的成本支出。

@#@@#@A.编制招标文件@#@B.印刷、邮寄招标文件@#@C.招标人办公@#@D.招标活动@#@42、根据《建设工程质量管理条例》规定，下列选项中不属于建设单位的质量责任和义务的是（）。

@#@@#@A.应当将工程发包给具有相应资质等级的承包单位@#@B.应当依法对与建设工程有关的重要设备、材料等的采购进行招标@#@C.必须向有关的勘查、设计、施工、工程监理等单位提供与建设工程有关的原始资料@#@D.必须对施工质量进行检验@#@43、根据《环境影响评价法》，在项目建设.运行过程中产生不符合经审批的环境影响评价文件的情形时，应由（）组织环境影响的后评价。

@#@@#@A.建设项目审批部门@#@B.原环评文件审批部门@#@C.建设单位@#@D.建设行政主管部门@#@44、根据《建筑法》规定，建筑工程主体结构的施工（）。

@#@@#@A.必须由总承包单位自行完成@#@B.可以由总承包单位分包给具有相应资质的其他施工单位@#@C.经总监-理工程师批准，可以由总承包单位分包给具有相应资质的其他施工单位@#@D.经业主批准，可以由总承包单位分包给具有相应资质的其他施工单位@#@45、根据《合同法》规定，当事人对合同变更的内容约定不明确的，推定为@#@A．变更@#@B．重新协定@#@C．原则上变更@#@D．未变更@#@46、关于合同成立时间的说法，正确的是（）@#@A.承诺生效时合同成立@#@B.口头合同自交付标的物时成立@#@C.合同书自生效时成立@#@D.采用信件方式订立合同的，合同自信件到达时成立@#@47、下列各项中，关于各序列资质的企业说法不正确的是（）。

@#@@#@A.获得施工总承包资质的企业，可以对工程实行施工总承包或者对主体工程实行施工承包。

@#@@#@B.获得施工总承包资质的企业，也可以将主体工程或者劳务作业分包给具有相应专业承包资质或者劳务分包资质的其他建筑业企业@#@C.获得专业承包资质的企业，可以承接施工总承包企业分包的专业工程或者建设单位按照规定发包的专业工程。

@#@专业承包企业可以对所承接的工程全部自行施工，也可以将劳务作业分包给具有相应劳务分包资质的劳务分包企业@#@D.获得劳务分包资质的企业，可以承接施工总承包企业或者专业承包企业分包的劳务作业@#@48、根据《全国建筑市场各方主体不良行为记录认定标准》，属于施工企业工程安全不良行为的是（　）。

@#@@#@A.在城市市区内建设工程的施工现场未实行封闭围挡@#@B.未按照节能设计进行施工@#@C.未对涉及结构安全的试块、试件以及有关资料取样检测@#@D.按照规定需要持证上岗的技术工种的作业人员未取得证书上岗，情节严重@#@49、我国招标投标法规定，开标时间应为（）。

@#@@#@A．提交投标文件截止时间B．提交投标文件截止时间的次日@#@C．提交投标文件截止时间的7日后D．其他约定时间@#@50、不安抗辩权人与相对方关于合同履行顺序的关系是（）@#@A.债务人先履行合同B.债权人先履行合同C.双方同时履行合同D.无先后关系@#@51、根据《合同法》规定，建设工程施工合同不属于（　）。

@#@@#@A．双务合同@#@B．有偿合同@#@C．实践合同@#@D．要式合同@#@52、施工企业的项目经理属于施工企业的（　）。

@#@@#@A、企业法人@#@B、委托代理人@#@C、企业授权的项目管理者@#@D、指定代理人@#@53、对于可撤销的合同，当事人必须从知道或者应当知道撤销事由之日起（）内行使撤销权。

@#@@#@A.1年B.1.5年@#@C.2年D.3年@#@54、安全生产许可证的有效期为（　　）年。

@#@@#@A.1@#@B.2@#@C.3@#@D.5@#@55、关于投标文件撤回和撤销的说法，正确的是（　）。

@#@@#@A.投标人可以选择电话或书面方式通知招标人撤回投标文件@#@B.招标人收取的投标保证金，应当自收到投标人撤回通知之日起10日内退还@#@C.投标截止时间后投标人撤销投标文件的，招标人应当退还投标保证金@#@D.投标人撤回已提交的投标文件，应当在投标截止时间前通知招标人@#@56、投标者有不正当竞争行为的，监督检查部门可以根据情节处以1万元以上（）万元以下的罚款。

@#@@#@A.10@#@B.20@#@C.30@#@D.50@#@57、某国有施工企业甲公司将其资质证书借给某乡镇施工企业乙公司，承揽了A集团公司办公大楼工程，后因不符合规定质量标准而给A集团造成了损失。

@#@那么，赔偿责任应当由（　）承担。

@#@@#@A.甲公司@#@B.乙公司@#@C.甲公司和乙公司连带@#@D.甲公司和乙公司按资产比例@#@58、建设单位组织竣工验收，对不符合民用建筑节能强制性标准的，不得出具（ @#@）报告。

@#@@#@A.竣工验收合格@#@B.建筑节能合格@#@C.建筑节能达标@#@D.能耗验收合格@#@59、下列法律中，属于行政法的是（）@#@A.《公司法》B.《建筑法》C.《合同法》D.《治安管理处罚法》@#@60、未进行不动产登记而使得不动产物权的转让行为不生效，则当事人应由此承担（）责任。

@#@@#@A.侵权B.违约C.不当得利D.无因管理@#@二、多选题（共20题，每题2分。

@#@选项中，至少2个符合题意）@#@1、下列建设工程施工合同中，属于无效的有（　）。

@#@@#@A.承包人对工程内容又重大误解订立的@#@B.承包人胁迫发包人订立的@#@C.未取得相应施工企业资质的承包人订立的@#@D.建设工程必须进行招标而未招标订立的@#@E.总承包人将主体结构的施工分包给他人订立的@#@2、在施工合同纠纷的诉讼中，能作为证据的有（）。

@#@@#@A.法律规定@#@B.当事人的陈述@#@C.施工企业偷录的谈判录音@#@D.工程设计图纸@#@E.工程质量司法鉴定机构出具的鉴定报告@#@3、根据《招标投标法》及有关规定，下列建设项目中属于必须进行招标的项目范围的有（　　）。

@#@@#@A．利用世界银行贷款新建水电站　　　B．某市居民用水水库工程@#@C．某涉及国家秘密的军事工程　　　　D．某市利用国有资金建的垃圾处理场@#@E．某高校的图书馆改建工程@#@4、人民法院审理行政案件，审判庭组成符合法律规定的是（　）@#@A．审判员独任@#@B．审判员、书记员@#@C．审判员三人以上单数@#@D．审判员、陪审员三人以上单数@#@E．陪审员三人以上单数@#@5、根据《产品质量法》，生产者不得（）@#@A．生产国家命令淘汰的产品@#@B．伪造或者占用他人的厂名@#@C．对产品使用性能瑕疵作出说明@#@D．伪造或者冒用认证标志等质量标志@#@E．以不合格产品冒充合格产品@#@6、不能作为民事诉讼证人的有（）@#@A．本案书记员@#@B．本案鉴定人员@#@C．本案诉讼代理人@#@D．无民事行为能力人@#@E．当事人亲属@#@7、民事诉讼的基本特点包括（）@#@A．公权性@#@B．自愿性@#@C．保密性@#@D．强制性@#@E．程序性@#@8、下列各项中，属于编制施工投标文件内容的有（）。

@#@@#@A.投标保证金@#@B.合同条件@#@C.法定代表人资格证明书@#@D.辅助资料表@#@E.合同协议条款@#@9、根据《劳动合同法》，劳动合同无效或部分无效的情形有（）。

@#@@#@A.劳动者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者失踪的@#@B.用人单位被吊销营业执照、责令关闭、撤销的@#@C.以欺诈、胁迫的手段，使对方在违背真实意思的情况下订立劳动合同的@#@D.劳动者被依法追究刑事责任的@#@E.用人单位免除自己的法定责任、排除劳动者权利的@#@10、建设工程的发包方式主要有（）。

@#@@#@A．公开发包B．邀请发包@#@C．招标发包D．直接发包@#@E．间接发包@#@11、关于总承包模式下各单位质量责任的说法，正确的有（）@#@A.施工总承包单位对期采购的材料质量负责@#@B．施工总承包单位对施工质量负责@#@C.分包单位就分包工程质量向施工总承包单位负责@#@D.分包单位与施工总承包单位就分包工程质量向建设单位承担连带责任@#@E.施工总承包单位应当对施工的设计文件质量负责@#@12、发明和实用新型取得专利权的条件是（　）@#@A.具有经济价值@#@B.创造性@#@C.实用性@#@D.新颖性@#@E.先进性@#@13、下列合同中，（）是可撤销合同。

@#@@#@A.因重大误解订立的合同B.违反法律的强制性规定的合同@#@C.一方以欺诈、胁迫手段订立的合同D.订立合同时显失公平的合同@#@E.以合法行为掩盖非法目的的合同@#@14、在城市市区噪声敏感建筑物集中区域内，为取得县级以上人民政府或有关部门证明即可夜间进行产生环境噪声污染的建筑施工作业的有（　）。

@#@@#@A．抢修作业@#@B．保密工程作业@#@C．抢险作业@#@D．生产工艺上要求必须连续进行的作业@#@E．产生环境噪声污染较轻的作业@#@15、在施工单位的下列行为中，处工程合同价款2％以上4％以下的罚款并责令改正的有（）。

@#@@#@A.在施工中偷工减料@#@B.使用不合格的建筑材料、建筑构配件和设备@#@C.有不按照工程设计图纸或者施工技术标准施工的其他行为@#@D.不履行保修义务或者拖延履行保修义务@#@E.转包工程@#@16、有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同，但是应当提前30日以书面形式通知劳动者本人（　）。

@#@@#@A.劳动者患病或者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由用人单位另行安排工作的@#@B.劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的@#@C.严重违反劳动纪律或者用人单位规章制度的@#@D.劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行，经当事人协商不能就变更劳动合同达成协议的@#@E.严重失职，营私舞弊，对用人单位利益造成重大损害的@#@17、下列合同中，属于可变更，可撤销合同的有（）@#@A．建设单位因对工程内容存在重大误解而订立的合同@#@B．施工企业采取欺诈手段订立的损害国家利益的合同@#@C．总承包单位将施工图深化设计风险转移给分包单位的合同@#@D．建设单位为偷税而订立的施工合同@#@E．村民胁迫施工企业订立的供货合同@#@18、未取得《建筑业企业资质证书》承揽工程的,应承担的责任有（）。

@#@@#@A.民事责任@#@B.行政责任@#@C.经济责任@#@D.刑事责任@#@E.违宪责任@#@19、未经注册，擅自以注册建设工程勘察、设计人员的名义从事建设工程勘察设计活动的，（　）。

@#@@#@A、责令停止违法行为@#@B、没收违法所得@#@C、处违法所得2倍以上5倍以下罚款@#@D、给他人造成损失的，依法承担赔偿责任@#@E、追究刑事责任@#@20、下列终止劳动合同的情形中，用人单位应向劳动者支付经济补偿的有（　）。

@#@@#@A．用人单位未及时足额支付劳动报酬，解除劳动合同的@#@B．劳动合同期满但劳动者不同意按原劳动合同条件续订劳动合同，终止固定期限劳动合同的@#@C．因劳动者同时与他人建立劳动管理，对完成本单位的工作任务造成严重影响，解除劳动合同的@#@D．用人单位与劳动者协商一致，解除劳动合同的@#@E．劳动者不能胜任工作，经培训或者调整工作岗位后仍不能胜任工作，解除劳动合同的@#@试题答案@#@一、单选题（共60题，每题1分。

@#@选项中，只有1个符合题意）@#@1、【答案】B@#@2、答案：

@#@B@#@解析：

@#@当事人一方经对方同意，可以讲自己在合同中的权利和义务一并转让给第三人。

@#@要以对方名义索要赔偿@#@3、B@#@4、答案：

@#@A@#@解析：

@#@狭义的合同变更不包括主体变更。

@#@@#@5、正确答案：

@#@B@#@6、C@#@7、【答案】A@#@8、C@#@9、【答案】B@#@【解析】施工人员对涉及结构安全的试块、试件以及有关材料，应当在建设单位或者工程监理单位监督下现场取样，并送具";i:

37;s:

24886:

"北师大版初中八年级物理上册电子课本教材@#@冃录MULU@#@第一章物态及其变化@#@ @#@@#@第一卓物质世界的尺度、质至和密度@#@・、物体的WMVJ@#@•、物体的44@#@3.学牛实验：

@#@探究——物质的密度・・・・49@#@四、新材糾及H虫用55@#@第三章物质的简单运动@#@、运动与请I上59@#@λ探究——比校物体运动的快慢63@#@•三.平均连度与瞬吋速度68@#@四•平均速度的测垦71@#@有声有色的物质世界@#@——声和光@#@第四章声现彖@#@,声音的产生LH专插76@#@2.乐青83@#@三、噪卢与环保89@#@期、声现象在科技屮的应用93@#@第五章光现家@#@一.光的传⅛ft98@#@：

@#@•光的反射IOl@#@3.学生实脸：

@#@探究——平面镜@#@成係的特点106@#@4.光的折肘Ul@#@5.物休的颇色117@#@、本册书中用到的物理駅及其暇位@#@\物理名词汉英对Me表@#@121@#@ @#@@#@注：

@#@*表示选学内容@#@[|走进物理世界@#@在我们网阳的N乔*∙Λi⅛r⅛化，充满了神奇。

@#@为什么会有风需雨?

@#@为什么冬行凤云査幻？

@#@飞机刃什么能在空屮飞彳丁？

@#@屯灯力什么会发光？

@#@……多少…•为什么"@#@启笈我们去探仪大白然旳央秘敎励我们虫学习€@#@让我们从这胚出发，弟疔••物理探索号”芻机远統・・@#@Srf@#@◎八年级上册@#@物刊世界琳璨纷纭，鬥然奇现、生活與秘.现代科段，兀•不辰现出物现学的冲奇m魅力。

@#@从现在开始，我们将要通过这门新滦的学习來感受和认识-个木斷运动变化的、-H常多彩的物刊!

@#@川W「@#@生活中當见的物理现象@#@人心牛沽在Fl然界中，郁见过或叨说过很多物理现訣，刈刃M现象共£@#@足很熟悉的“f∣I同学们不一定知道形成这此理級的原网.通过物璨课的学习・相侑能使同学们明白许多利学道理•,@#@P于一松•気气球丄力而皮熔羔地・这是为P么2@#@乙保:

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@#@魅力。

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@#@⅛也芳为什么会令？

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@#@@#@走进物理世界@#@新奇、有趣的物理现象@#@除r这些11能生活中帯见的物列!

@#@现象外，n物理的过稗中•同话们还会遇到很多新命n勺、勺趣的，战至足难以艸解的现象。

@#@@#@甲鸣炙为牛么不沌纟攵賀飞出去？

@#@@#@冷水@#@热水@#@ιχι@#@乙省水为什么能便烧航中的⅛4c）4⅛?

@#@@#@yp⅛MM2S3血法・X∙‰<@#@4⅝,0^I*XSA@#@UVA@#@二∕Λ.@#@4t∙4T7%Λt⅛>@#@*7**β<@#@A⅝44XΛ.@#@*ι⅜αw的@#@tRC∙4⅞Xr⅛?

@#@i*M•.≠<@#@Λ>@#@^UW^⅛n.伟#・@#@αr¼@#@κ∙ae.h@#@AΛcttl⅛U久⅛∙⅛*AΛf⅛>@#@H:

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@#@@#@T耳儿⅛⅛A⅛ZS电找上为什么丰金址∣ħ?

@#@@#@EJ2@#@物理学的探究历程@#@这吃常•见I们新希的现象祁足捌理学所安績究的.@#@人类対人口然中未知M物的好命心・昆科学发屣的功力e人类对口燃的探素经〃j广滋K的发展过裡C洌如•在UJ门尼“I【心说”的黨础丄∙Jr怦勒在分析科学家第行逋过观察取得约大ht数懈之后•发观广行星运动的二大矩律C@#@ @#@@#@花探索白皱之谜的过稗中,対发现的1«@#@IJ题常常需喪做出菇《1和假设「怎样知道找们的猗忠足m炉児？

@#@檢贰√∣勺力法就足实验•「@#@通过观系和实验貢接荻収fi<@#@J只是-K实ill：

@#@秋仁人鬓冀掲zr<@#@AFl然的秘@#@经典检理学吳荃人于担（1643—1727）1£@#@4@#@密・需瀝4屮宜t∣F据的Xt础上进行创造ft的科儒S维。

@#@例如•牛極在总结低扌舌前人⅛r⅛num的上创立广牛顿力学•为经典物刊学的建"@#@奠定r垄础・公因JViHl扒住广紐典物理学理论r新的实愉屮实的矛皿创立了相对论，开刨了近代物理哆发展的戲纪元•@#@物理学的魅力@#@上洵锻浮列车召能机再人@#@物理学改变了人粪对口您界的认识.敌变了人们的恩维和*活儿式・IiL^J人渕创适rr-⅛∣½@#@物欣文期和栢湛的科学文化.物理芳为现代科学技术的发浪尝定广展仙•它的发展便人类实现广多年的梦想从“钻木取火"@#@到核能的开发与利用：

@#@从龙汽机乍到内燃机金、电力机牟.山到观代离•速运行的磁浮列从简单机恤到机器人的WΓ⅜-⅛Z⅛>@#@H:

@#@从人沦卫星到栽人航人……这些兀@#@我国"@#@神内”L号紇人飞邻发射升空@#@EEJ6@#@走进物理世界@#@—JΛ⅛⅛A物卯鼻朋則从础I的.你・⅛¼@#@H∏r4；@#@实侧來说期物卯・弦的脱就・@#@倉样学好物理@#@物PHXlIUlii么页空•我们公样OftE学好它呢？

@#@@#@罠察层研笑E颈的算砒我f∏睦汴总观粲和发现白然淬中•牛τ⅞中U及丈验中的各种物理锐彖.徑息产生这些现彖及弓I屆它们空化的糸件∙-⅛λe们的变化腹因.物用学猱伽利略就底从观聚用灯的按功中捉出冋84∙认UrnR的写时性止话Φ⅛A⅛可以观家列的物舛现徹偵得我们患号.如对水加热.水SJ@#@不断升商•向为水沸册屈∙⅛ffiΛ∕fl么保持不变：

@#@坐在仃驶的吃金!

@#@1L∙夹然钊乍时•为什么我们总冇«@#@J向询純倒的述觉竽.@#@刃@#@■Λ<@#@ft⅛*tπ∙τae⅛什么<@#@*½@#@w?

@#@@#@乙间皓的■夭•冰海的铁H*.*bJ⅛什么会••出汗*?

@#@@#@卢、@#@丙人N頁賂幻行走.子为什么场来＜⅛*?

@#@@#@严车“柑“环@#@HJ7@#@Qo八年级上册@#@实晞是物玛学亜要的坍卖千场与方法.物理现倉彳卞往受很爭冈蛊的彩I帕・为了确定各个丙卡对物理冋瓯的貝体彩％,需些川实验的力法逬行有柠制的观系与测:

@#@心因此，在实峻时決止确地操作和使用物理实齡仪湍，认IX观察，实M求足rtUJ∣:

@#@行记棗。

@#@只右垃样力•能根抄!

@#@观皱和证!

@#@录训行分析.捉川问物・≠t∕ll规律・f4：

@#@IiIE^的结论，学好物理知识“@#@科学探究是学习和理解«@#@!

@#@ISB知识的重要方法学习物理不能JLJJ工J记忆•些物《1!

@#@槪念利规彳匕而应Iw^LJ√f的生活经验戒知识堆础.主动他.绘视问临、提山问起.进而妾事求足地创先问越•并fmι⅛-⅛冋学或老师的文流*介作过程炉解决问题，从小获収新的知识•训练学习与研究的能力.捉琲我们的科'@#@为衮养・@#@理沦芸联杀矣陈右订」常牛活屮渡裤于观祭，勇于实践，妙于忠弔，遇浴多问“为什么"@#@,这是提离分析、概拆能力的仃效途径。

@#@因此,学习物理不能只满足于记住幺吉论、计算一叱习範，Ifli^z把課I:

@#@所宁的知讲万广泛的4产、什活实际仃机地纟吉合尼来，培养自」分斯问Kfl.解次;@#@阿劇和买戡的能力@#@l∙∙J^fιJ・利学任冷动*产力%展印人类壮公进少方而起右I-分Oi⅛lf的作用G找,观在尖伤力学好包描物理学在内的科学文化知识，将来Λ/国家购吕¾@#@⅛.IQIivl勺娠兴和人类的文明做川我们的祈献’@#@Bll第一章物态及其变化@#@我Ua北方的隆冬时节.地面的机盘、树上的*拓、空中的云零•构成T—⅜i¼@#@ΛM4⅛这生滋•卑、薇、第都JL水旳不阳狀右•它们的产电和老化遵㈱什么规级呢？

@#@@#@•丄@#@Y;@#@@#@八年级上册@#@—、物态变化温度@#@物态及梵变化@#@爪观察与思考@#@規察图1・1所示的参种场质•总考一下•这些物质的状态有什么荐点？

@#@@#@ @#@@#@^l-I枚协仔往的％同状怂@#@gaseousSIaIe）.@#@鬥然笄小常见的吻负52Ib）可以：

@#@种状态仔仕。

@#@像铁YJ.冰块这类具有一定形状和体积的物质，我们称其状态为固态（SohdSlHC）:

@#@隊水和牛奶这类没有已左形状•但有定⅛J只的物质，我们你娃状恋为液态（ZmJStMC）S您空气这奘既没有I切足丿妙状•也沒旳一定体枳的物喷•找们祢戊状态为二态@#@S1-2加芳•永块@#@[做一做V、J@#@押#峽救入堤体尹・H]⅛5¼@#@@#@灯给烧杯缀恨加歿：

@#@吧楽逑■块的@#@$化（Ifi1-2）@#@这个实验告诉我ffh冰∏rw⅛成水・水pΓU45ħtc4i≡气.这逆明∙⅛-定条件F∙物质冷住的状态町以发生交化.@#@物质由一种状态变为另一种伏35的过程称为物25«@#@<@#@t（ChungeOrMaltCh@#@温度及其测量@#@实脸和主括经验仇诉找Kh物贞伙态发生变化41T需勺拘应所处坏蜕的冷热f1.,∣tf∕f½@#@.IttoA住严寒的环Jft^PittMlA冰.冰在唸煤的怖况下变成水∙成水蔽气•水蒸气遇冷又变成@#@化物理学以及生产、生t⅛1P.我心用温⅛（tcmpcra（urc）∕izj<@#@物体或坏境的冷热W度.@#@怎样Z确判蹶物休或坏%JS的髙低呢？

@#@@#@i⅛l-3@#@做一做*@#@∣f}÷@#@*14S芸时间⅛ΛK変屮旳任範块、木决和泡沐室村玦《图1∙3）∙*⅛-T它们的温度是否相问•@#@E.眠It）I>@#@4•九把XC手分利枚亿冷水和船伶田X⅛l∙然Xi也U于问时於拄温水申；@#@通过上述实能•你认为用子的感忧判曲,話腥殆；@#@SH氐可*吗？

@#@@#@ΦQ八年级上册@#@实脸√⅛列.汶笊确判晰物休或坏境汨丿芟的赵低，仅凭慈觉足＞[SJ靠的“这就需耍借助仪器进行测⅛O@#@测虽温度的他器叫作淙底计（CherinoineteDe⅛I∣-50Γ尔的尼实验窒和生活@#@中常用的温度订。

@#@@#@温度计匕的∙c是摄氏温甌的单位・它足这样规応的：

@#@在人气压为1.01×@#@Io-Pa（。

@#@⑴H4把冰虑混合物的温度规定为0度■而把水沸脇的温度规怎为IOO股・扌巴0ι⅛i到ιυoJSTzifnJ分成100等份.每•等份称为1摄氏度，用袴号-C衣/K.记为丨VC摄氏温度用符号/表示。

@#@@#@Ml-S席用潞度计@#@1・大气压@#@大他压忧足大化产生巧压狭（忆笫八伞）・XZTRb对比•人们逋索把1.01X10?

@#@Pa的大气ZMi叫作一个大.气・@#@2.Λ力学fX度曷抿氏湍仗@#@在均陆单位制∙∣∙∙滋皮的⅛ztfΛ^Λ⅛力孕at*期也片开氏決标茨堆时法标人它*⅛-*tt是开尔丈.简你开∙∏）MK^Λ⅛.它以27Jr（^@#@⅛-27Λ.I5∙C）⅛^A>@#@⅛∕⅜拱力学沼应用存号7表承.水体电倍戊变化时.⅛1κ⅛⅛1τ<@#@⅛X小龙相间的.婚力字少/1与扱氏ift/t*⅛4t⅛½@#@<@#@κJLT=I+273.@#@3.牛氏温底弓法⅛JS度@#@<@#@⅛W⅞Cfo*fc½@#@R用华氏溢标，岀丨・5中沮度卄上的F足华氏浜Zt的单位.$氏溫标越灾衣大毛広为丨.0∣XI<@#@ΓP∙Wj∙冰水混金％旳温/t为32度・水沸胳的注度力212度・32度51212戌之问分成.180等4»@#@・於一年份稣为I卜•华氏温皮与摄氏海度在敎值上的挾畀关系为：

@#@年氏屋@#@Λ=32+IUJilZtX*・@#@常兄的Jfi接计是利币水4«@#@.洒梢導液体热脈冷缩的件质制戒的.不同的Uft：

@#@if.测泓范IPl通廉齐I"@#@。

@#@巩此住测IItliU•&@#@«@#@<@#@!

@#@W测応对钦・迭擇合血的M度H∙∙d@#@学生实验@#@<@#@ewa∕t计测並物你温戊时•長将溫戊计与试测场体克今接牡.并保持足够长的时间.盘址<@#@*<@#@t∙Λ时油Zt计一股不他咼片⅛t测4⅛休.视股应与海茂计莎<@#@L∙wa∏∙6所示•@#@1.測自耒水的iS∕⅜.阪一杯自来水•尢传测丼31虑•齐刖溫皮计测受它的Jirt井记录下¼@#@.冷脸传测的准塢伍鹿“@#@2.用;@#@S虎计洲委耗室韵毛洱.@#@ @#@@#@α>@#@Q八年级上册@#@第一章物态及其变化@#@休SI討走专门用于测录人体依泓旳仅掛。

@#@肛一文水钗條忍计（图卜？

@#@”观菸它的結构特点.测垃范Ia和分½@#@¼@#@c用它测一测自乙的休海。

@#@@#@40@#@pπητττηmηX@#@■严■）@#@图1・了水银休思2@#@两T@#@V@#@:

@#@KFrPPLLnHl@#@v¾@#@它:

@#@.!

@#@|臣:

@#@1•@#@ @#@@#@表1-1—些与生活有关的温度@#@3.如用1・9所示・甲用浴丘讦的示数为:

@#@乙FSSJt计的@#@示4t为»@#@@#@前欧最低弋镒@#@—94.5@#@淋涪刖热木的;@#@岳皮@#@约40@#@我凶未北澳河報低气J&@#@@#@—52.3@#@地环农勿的拆高气富@#@約60@#@家用∣⅛冰箱的录低气滿@#@約一24@#@卡适火炉内可达釘的思取@#@IIOO@#@地球表帀的丄均乞泡@#@⅜15@#@太死表而的温度@#@约6Ooo@#@A.⅛iF*ft¾@#@<@#@⅛⅛@#@段36.5@#@阅读@#@村料@#@I.请你举出2一3个物态雯化的实例.•片与同学们交流.・讨论C@#@2%见嫌因IY所茹的各种请殳・哪种怙*申温度计的仗川和请敎足半卫砒的.为什幺？

@#@@#@等隈子态——徇质徉在的第四种状态@#@・掘界中的豹Jtnt画浪彥和气昂外・丞徉在其他状态・其中一种状忘班作字老子态∙⅛C⅛ιT⅛处干等誉子鸟的4⅛ΛS为等离子体•誓舟子体足由等畳的僭假屯的电@#@子和带正电约髙子纽底的.@#@第薰子f⅛≠ETi.农业和军车上有广泛的用逹•如利用莠麝子亚Jft行切刮■坪按、t⅛.利潮等禅孑体刑造#种抵糊的光涙如显示禺第•等高子•显示IS是用Pl懺射我管（即早w⅛i⅛机中的Sttlr）5示Bu戒晶9示雅之忘⅛⅛誓一代显示岸・宅的長大转点是肆度小.折示而秩A∙巴广泛机及务种星示设备•@#@各种各样的温度计@#@除了京弔的液体温厦计外.坯有弋体温度计、轻射温度计、双金attiΛΛ计兀电Blifift计籌•@#@八年级上册@#@珞躬温度计@#@甲@#@霞全*片浑戊计计内旳结临@#@乙@#@ @#@@#@13PlO@#@\体耳度计（EJI-Io^）Λ>@#@'@#@Z1Ti\体的茉举性质（如体积或隹浬）阻Λ度变化的待点制成的，一衣用氢气戍彖气作为工作协贾。

@#@这和温煖计猟度馮、測M范国广.多用千移密测@#@⅛⅛i⅛½@#@il（LSl-10乙）朱按收热箝切戎渕S眾度。

@#@这种澄戊汁通帝用炭測量简温物体的温虞,它能测聂奇达I6009的鬲温。

@#@@#@丈金俱片温血L（垢IjO丙）是利用不同金凤片的关皮存溫度变化出•热WJK⅛况不冋的性质制成这种遥皮讣是肖结沟沦单的対点“@#@电阻温度汁（图I-IOT）是利用金属或半导体的电阻逋沥度改变的性履制成的-s⅛ħ⅛仲泯匿计测避粮越・往在用作测呈温魔的标>@#@⅛仪耘.@#@第一章物态及其变化@#@二、熔化和凝@#@熔化、JS固：

@#@工」@#@I：

@#@厂里铃适金M冬件时•九接把金加加热空成液怂∙^Λ14⅛液卷金朋浣人mjι∙ρ.恃川冷却JriWii制成所爲嘤的零件•@#@恂质由固态变为液空的过再.称为焙化（melting）,物质由液态变为阖态的过程.称为^tl≡（solιditicaιIOn）M@#@焰化尼在什么条件的？

@#@熔化的过WA什么特点？

@#@金岡物质的熔化过@#@程是否用同呃？

@#@@#@ISl-Il@#@OSi八年级上册@#@入一文温度诃，再:

@#@俗试管放在盛水•的饶杯∙P。

@#@用酒枱灯对坯杯⅛⅛慢加这，稅祭海注和蜂蜡旳变化怙况及海度计示数的变.化。

@#@@#@待就:

@#@》1输质的＞X∕t⅛至4OOC点右时・开⅛⅛∙i乙2⅛-爭l¾@#@Imin录一次温皮纤訥示铢.，直到固休定全⅛⅛化°@#@再过2IninΛ√,停止加V@#@将测＞&@#@时间和測得的温虑值及观冬到的规璽记录在表I・2中e@#@表1・2探丸不冋物质的熔化过程@#@有曲確述展起来，*匕得到了诲波龙妹蚪总化旳温度时问因像.@#@01-12@#@、©@#@@#@第一章物态及其变化@#@从实验现屢及祐绘出旳图像門以右出，潍波经过饭懂加热，温找逐渐@#@.当溫度达到9时，海波幵始熔化。

@#@雇*化过程中，@#@虽忿饿绞加热，但潍注的湿度,⅛L创,温应才纸级@#@上升。

@#@@#@蜂蜡的炫亿过程则不司、由图像可以疳出・随丼不斯.加玻・⅛±@#@⅛6⅜>@#@fi@#@Z⅛•在此过越中.⅛⅛,⅛Λ⅛ttt化为液休。

@#@@#@熔点@#@人虽的实验•农明，像沟波、余加箸物质在焙化过程中虽然吸热，但温反保持不变・这个温皮称为它们的熔点（!

@#@IlCllHlgp<@#@H∏l）.,像这样具有确定熔化温度的固体称对品体：

@#@反之•像蜂蜡、囱裤・浙疔、玻璃挣物両则没有确定的烤化漏J⅛∙.它们称为#1枯体。

@#@@#@晶怵物Wi的礙周过用与熔化过机相反。

@#@液怂晶休物庾在凝周过程屮放热•但温度保持不变"@#@IIiJ•种品休物股的熔点利澀同点是杆I同的.但公圖外界爪熾（¼@#@L弟八卓〉不同、冋。

@#@液忍非闭怵物庾祚麼IrH过卅中枚块，制反不顒降低，逐渐变硬成为h⅛l休。

@#@@#@«@#@1-3往1・01XIOSPa大气压下一些物履的焙点@#@P@#@匚交流讨论@#@S⅛.否用铝帝］的怎翳炕化牺戎住?

@#@衣尚朝考廉⅛褪佬用水银沼n.计测近主叶时泌皮哄P@#@八年级上册@#@I.把一块*从气温为一6“C的M外企到室溫22•。

@#@的∕⅛∙问内•它令不仝空护开•始滋化？

@#@为什么・？

@#@@#@2•甲、乙两盆水里肌有冰块.甲盆览的冰块比乙金里的少“Ψ.⅛t炭在阳龙下・乙・两盆里心冰块却扛定金熔化。

@#@对于两.念虑旳锻度•下刊沉法正柿的足（）i@#@A•甲徨水温比乙盆高@#@R.甲宝虑温比乙金低@#@C.T.乙问盘水讯柏等@#@lλ⅛-,＞］溫度计滋论后才如适哪盆水温裔@#@3•阁1-13斫示的足集种物质⅛t化时莎戍随时问疋化的图僅U请你根择扫緣B答L列阿想：

@#@@#@

（1）这种物质是品体还足非晶体？

@#@@#@

（2）Λ笫6minBf,这种畅娠处-T因态珏足液态？

@#@@#@（3）这种初质的烷原足多少？

@#@叮能足什么物咬？

@#@@#@Bi-13@#@ @#@@#@第一阜物态及其变化@#@材料影响熔点的因素@#@物贾的熔点并不是一成不变&@#@⅛∙舜杂其他物质•茨改受外岸的圧力筹卸会审响轲Jft的壇点.@#@⅛⅛^f中就一铁仲冰块•熔垢撇一些益∙β<@#@⅞Λ⅜*0冰抉•在它熔化时测量它的温度V可以Z∙此时冰的熔点低干09.由比可知.盐町便甘的熔点粋低・他和金址水旳熔点可下降列均一22"@#@C∙@#@以館找IH北方域Ur在冬犬卩大菊M∙席向公矗上伏習的J⅛R*½@#@.X要这时的逞度再于一22C∙足菊的盐怎可以使冰雪熔化•合金的辔点比Λi⅛^⅛⅛⅛⅛-种仝厲旳熔点摆f⅛∙例4侵的熔点足232P・竹旳@#@*A⅞327∙C<@#@枝一龙比餌18戍∙HHTfr介釣擁点则只有170P∙蹲曲铤・镉.話.镐细炭的合舍的嫁点可齊低到70βC∙这类合令営用来剖作熔如（钾险兰人坪兰等•@#@仟冏块Op以下的冰刚力压¥@#@«@#@-<@#@.可以頁列拽竝处冰毎化亚*•撤去压力•水又潑面为冰・结舉看块冰合龙为一块冰•这说EH皤大压力也舵使2水的熔点降詆・滑冰⅛U冰刀匀冰檢*£@#@处单位而机上的压力悵大•便刀口下的冰熔化成水∙MfiI海淆作用（TOl-U）.@#@ @#@@#@01-14压力増大.*的«@#@A*1&@#@@#@八年级上册@#@3.汽化和液化@#@物质由液态变为气态的过程，称为汽化（vaporization）：

@#@由气态变为液态的过程.称为液化（Iiqtiefaction）@#@汽化@#@晒AIJ下•的洵•衣服会变「・衣≡I-YKJ水到哪型去了？

@#@俗一冷水烧开后綁线加-λ⅝i∙的水逐淹减少,√∣⅞∙ι∙的水sς∣jw¾@#@±@#@r?

@#@湿仅服变I•利-⅛∙ι>@#@∣yj水变少的过程相同吗?

@#@@#@温衣服卜的水以炭发的方式变成工态・而Mti?

@#@«@#@IUyJ水以沸場（KJ方式变成U态。

@#@蒸发（vsp5iHi6j和沸腾（boiling）足汽化的伸J种方式。

@#@@#@态发足在液体衣而处述行的汽化现纟，它住任何温皮下撷能发牛宀議发it@#@1⅛Ψ7.V∕∙⅛吸热’@#@瓜观察与恩考@#@观察图卜15听示晾晒涅衣喷的暗亲•你能说虫疔哪些阖丰的响了蒸发"@#@快怪吗？

@#@@#@EJI-IS@#@ @#@@#@raι-i6@#@液休的表向积越,粧比越快：

@#@液体的温度第,漩先鞠∙Hh液@#@体^irliFff近的空气流动越・总农越快。

@#@@#@2•沛胯@#@怡时我们说水r∣"@#@C就駐水沸腾了。

@#@使液休沸腾而裳什么条件？

@#@波休任沸腾时Ml么特征呢?

@#@@#@√r@#@学生实验分■@#@实验装紅如Igl・16所示.在炖杯中倒入一烂自来水.丿冃洒4⅜灯加热至弗崎・并持绞一級时屈.@#@枫祭也杯中水的状态史化，并注龙视祭温皮计示釵的变化。

@#@当水温按近60C时，毎隔Imin记录一次水代汩戍,IL列*那脸后再蒔缺几力卸;@#@⅛止。

@#@熔测湿吋问.泌待的温茨血及观祭■列的珑象兀录在良I■4屮。

@#@@#@在图1-17中作岀水的溫麼和时问关系的由戎・从曲歿中你纯符山什久給池？

@#@@#@≡1-4探完水沸腾时温皮变化的持点@#@raι-i7@#@ @#@@#@WJ烈的汽化现孩.沸腾时液休I人J大眾Zi泡上@#@科学窗@#@从实齡现越和图中（Hi线得faι:

@#@mZr对水加I热，水的n.达列娱温谡时・水开始沸腾此后，厳然继续对水加热，但水温不再升岛.@#@水沸β⅛时的温度叫作水的沸点（∣>@#@oi∣i.^VilMg沸腾足在液体内部和农面同时发生的@#@JlS支人・利液向驱報・AiCiIizCti1I1的水蒸Y（图卜⑻。

@#@@#@装Id给出了一些敢也液沐的沸山.@#@^1-5在LOlXIO5Pa大气压下一些液休的沸点@#@-C@#@2750@#@戒态觎@#@33.5@#@液态铅@#@1740@#@茨愿氧@#@183@#@木报@#@357@#@196@#@忙用泊@#@约250@#@液态黄@#@-253@#@水@#@I（K）@#@—259@#@酒ft@#@78.5@#@沸点与代压@#@於体的沸点与气压（见餌人卒）旳兴。

@#@液馀衣面上方能气压越小・防点越低：

@#@气Zt越大.沸Λ⅛i⅞c@#@衣；@#@⅞山和;@#@¾@#@原孕3也区.Yb于犬气压鈕佼小.水的沸点低于1009.罔起•在r¾@#@山上会土现J牛多怪现余：

@#@••开水•’不燙子■務蛋我不热VI®@#@对这样的问题■你有什么解决的办法吗？

@#@@#@水低七隨冷<@#@∕⅛*t∏Φ¼@#@U@#@ffiM9@#@a1-20@#@'@#@交流讨论@#@就像瘁固是炕化的相反过仕一样，诫化足汽化M相反过«@#@¾@#@I-I9ψ的"@#@白％”MΛ水衣气滅化修龙成的.@#@构乙a⅛⅛⅛入运射器内・向*b4i*⅞>@#@⅛Λ<@#@以呑列液态的乙班衣邑了.爱成乙S⅛炭气=A«@#@FCM⅛气•巧以俘列寂念的乙A<@#@<@#@fflP20）∙@#@懣⅛t这些兀樂・你徒说出发生波化的杀件@#@Λ:

@#@城喫毀&@#@朗•所冇花体Λraaftf下降到足够低吋和可以浪化-在定温哽卜•丿请气侔的休枳也町以A化（不冋气体所隔的温皮不问人气体液化肘翌枚煤・@#@I•穴些水果死Λl父京用爪戎婕科険色廿・沖淤入沐柿戌冷微空工株存.这是为什么呢？

@#@@#@2•炸<@#@½@#@J）t岀lfll∙21斫示“现戲中“G毛”¼@#@“肚”足从哪JK*的叫I?

@#@@#@3•冬天.子冷时•观嘴向子上“哈气-（中氓慢地吠％人F氽虫列氓¼@#@=若用劲儿向手上丈毛•手不但不Q暖和.反而会觉得更冷。

@#@梆是从常吃山来的.为什么A√七人输E⑷M感⅛t呢？

@#@@#@ΦO八年级上册@#@1•衣、衣ι-6<@#@b>@#@4入蒸发与沸M們片问.@#@表】Y比鮫蒸发与沸腾的畀同@#@M发@#@沸H4@#@栢同点@#@不同点@#@⅛i%Λ@#@剧取煜岌@#@蟲空笳件@#@2.@#@以下措施可以成燧水的热崔的是（），@#@Λ.jn⅛.述吮风机梢湿吠发欢F@#@B.用扫帝把地而的积水向列囚打幵@#@U涓•況衣假悴开晾欽尚阳";i:

38;s:

17702:

"版国家一级建造师《民航机场工程管理与实务》综合练习附解析@#@2019版国家一级建造师《民航机场工程管理与实务》综合@#@练习（附解析）@#@考试须知：

@#@@#@1.考试时间：

@#@180分钟，满分为160分。

@#@@#@2.全卷共三大题，包括单项选择题、多项选择题和案例分析题。

@#@@#@3.作答单项选择题和多项选择题时，采用2B铅笔在答题卡上涂黑所选的选项。

@#@ @#@4.作答案例分析题时，采用黑色墨水笔在答题卡指定位置作答。

@#@@#@姓名:

@#@_________@#@考号:

@#@_________@#@一、单选题（共20题，每题1分。

@#@选项中，只有1个符合题意）@#@1、在电源回路中，为消除电源纹波电压对信号的干扰，可广泛采用的方法是（）。

@#@@#@A.接地@#@B.屏蔽@#@C.滤波@#@D.隔离@#@2、（）的面层是一种强度高、整体性好、刚度大的板体，能把机轮荷载分布到较大的土基面积上。

@#@@#@A.刚性道面@#@B.柔性道面@#@C.装配式道面@#@D.现场铺筑道面@#@3、当运送（）时，运输道路路况应保持良好，避免使混合料产生离析现象。

@#@@#@A.沥青混凝土@#@B.水泥稳定土@#@C.级配碎石@#@D.二灰土@#@4、在水文或土质状况不良地区进行水泥混凝土道面设计施工时，应在土基和基层之间设置（）。

@#@@#@A.垫层@#@B.隔水层@#@C.保护层@#@D.隔温层@#@5、滑行道桥宽度与桥外滑行道宽度相比较，滑行道桥宽度（）的宽度。

@#@@#@A．必须大于桥外滑行道@#@B．必须等于桥外滑行道@#@C．应等于桥外滑行道加道肩@#@D．应不小于桥外滑行道@#@6、在综合布线系统中，从建筑群配线架到各航站楼的布线属于（）子系统。

@#@@#@A.建筑群主干布线@#@B.航站楼主干布线@#@C.支线布线@#@D.工作区布线@#@7、依据《中华人民共和国民用航空法》，民用机场是指专供民用（）起飞、降落、滑行、停放以及进行其他活动使用的划定区域。

@#@@#@A.飞机@#@B.航空器@#@C.客机@#@D.运输机@#@8、机场仅一条跑道，其磁方向角度为145°@#@～325°@#@，则该跑道东南端标志为（）。

@#@@#@A.14@#@B.15@#@C.32@#@D.33@#@9、对助航灯光系统和灯具的基本要求是（）。

@#@@#@A.构型、颜色、坎德拉和有效范围@#@B.构型、光强、坎德拉和有效范围@#@C.易折、颜色、勒克斯和有效范围@#@D.易折、光强、勒克斯和有效范围@#@10、（）是道面结构的最下层，支承着道面结构的自重和飞机荷载。

@#@@#@A.面层@#@B.基层@#@C.垫层@#@D.土基@#@11、民用机场首要功能是（）。

@#@@#@A.供飞机停驻@#@B.保障飞机安全有序的起降@#@C.为飞机上下客货做好准备工作@#@D.为客货改变交通方式做好组织工作@#@12、滑行道边灯必须是发（）色光的全向恒定发光灯。

@#@@#@A.红@#@B.绿@#@C.白@#@D.蓝@#@13、航站楼广播系统具有多个广播声源，其中（）声源的播放优先级最高。

@#@@#@A.特种报警@#@B.消防紧急广播@#@C.航班信息@#@D.登机呼叫广播@#@14、卫星通信中人造地球卫星作为（）转发或反射无线电信号。

@#@@#@A.放大器@#@B.接收器@#@C.发射器@#@D.中继站@#@15、在航站楼广播、电视系统安装施工过程中，必须与土建施工同时进行的工序是（）。

@#@@#@A.预埋管线@#@B.绝缘测试@#@C.设备定位测量@#@D.音频矩阵的安装@#@16、在机场分部、分项工程施工之前，（）应向监理工程师提交施工计划等相关的技术资料。

@#@@#@A．建设单位@#@B．主管部门@#@C．承包单位@#@D．设计单位@#@17、在电源回路中，为消除电源纹波电压对信号的干扰，可广泛采用的方法是（）。

@#@@#@A．接地@#@B．屏蔽@#@C．滤波@#@D．隔离@#@18、航站楼信息管理系统是以（）信息为核心，对涉及机场生产指挥和地面服务的各种信息进行处理。

@#@@#@A.登机@#@B.航班@#@C.值机@#@D.离港@#@19、机场助航灯光中具有易折性要求的灯具是（）。

@#@@#@A.跑道中线灯@#@B.接地带灯@#@C.跑道边灯@#@D.滑行等待位置灯@#@20、在旅客航站楼的广播配线工程中，（）可不使用阻燃线缆。

@#@@#@A.线缆沿弱电系统桥架敷设@#@B.线缆穿管敷设@#@C.自广播控制室至广播呼叫站的音频信号线@#@D.广播机房内连接广播设备与设备机架之间的线缆@#@二、多选题（共10题，每题2分。

@#@选项中，至少2个符合题意）@#@1、航站楼弱电系统设备间的位置应（）。

@#@@#@A．尽可能位于建筑物的中间位置@#@B．尽可能靠近建筑物电缆引入区@#@C．尽可能靠近网络接口@#@D．便于接地@#@E．处于干线子系统的中间位置@#@2、具有易折性要求的灯具包括（）。

@#@@#@A.跑道上的滑行道中线灯@#@B.等待位置灯@#@C.跑道末端灯@#@D.滑行道边灯@#@E.跑道入口灯@#@3、民航气象技术装备包括（）。

@#@@#@A.自动情报广播@#@B.卫星云图接收设备@#@C.卫星传真广播及接收设备@#@D.对空广播设备@#@E.雷达探测设备@#@4、航站楼最基本的广播分区应有（）和工作人员办公区。

@#@@#@A.国内（国际）旅客到达区@#@B.国内（国际）旅客出发区@#@C.国内（国际）旅客办票区@#@D.国内（国际）旅客问询区@#@E.国内（国际）行李提取区@#@5、依据电磁干扰形成的机理，清除干扰的措施有：

@#@电缆布线设计、隔离与绝缘、（）。

@#@@#@A.滤波@#@B.整流@#@C.平衡@#@D.接地@#@E.屏蔽@#@6、预应力混凝土连续梁的施工方法主要有（）等。

@#@@#@A.悬臂法施工@#@B.装配一整体施工@#@C.整体现浇@#@D.顶推法施工@#@E.逐孔现浇@#@7、航站楼各类信息系统工程中，网络部分硬件检测验收的主要内容有（）。

@#@@#@A．设备供电是否正常@#@B．标签是否完整@#@C．报警指示工作是否正常@#@D．硬件通电有无故障@#@E．设备器材是否齐全@#@8、空中交通管制中程序管制的基本依据是（）。

@#@@#@A.飞行规则@#@B.雷达监视@#@C.通信频率@#@D.语言规定@#@E.间隔标准@#@9、在选择滑行道桥灌注桩基础施工的清孔方法时，应考虑（）等因素。

@#@@#@A．设计要求@#@B．钻孔方法@#@C．孔口标高@#@D．机具设备@#@E．孔底沉淀厚度@#@10、下列关于ILS的说法中，正确的是（）。

@#@@#@A、ILS是导航系统@#@B、ILS必须设置中、外指点信标@#@C、ILS按运行标准分为三类@#@D、ILS需定期校验@#@E、航向信标位于跑道中心线上@#@三、案列分析题（共5题，每题24分）@#@1、我国西北地区某小型旅游城市建成一民用机场，现有一条跑道、一座旅客航站楼等设施。

@#@设计使用飞机机型为B（波音）一737。

@#@机场的基准飞行场地长度为2200m，装备的仪表着陆系统以及目视助航设备能供飞机在决断高度低至60m、跑道视程低至800m时着陆。

@#@@#@问题@#@

（1）按在全国航空运输网络中的地位划分，该机场属哪种性质的机场?

@#@@#@

（2）该机场地面部分按功能划分由哪几部分组成?

@#@@#@（3）该机场飞行区分级指标Ⅰ、分级指标Ⅱ分别是什么?

@#@@#@（4）该机场跑道属哪一类精密进近跑道?

@#@@#@（5）列举该机场跑道助航灯光系统的组成部分。

@#@@#@ @#@@#@2、某新建机场飞行区指标为4F，A施工单位承担跑道施工项目。

@#@该机场基层设计为水泥稳定碎石结构层，规范要求基层施工必须采用摊铺机作业，并尽可能消除纵向施工缝。

@#@为此，A施工单位拟租赁一台最大摊铺幅宽为10m的摊铺机完成基层项目，该机摊铺作业与返回下幅作业起点的行走速度均为2m/min。

@#@同时，业主、监理单位与施工单位共同选定采用某厂生产的P•O32.5级水泥用于基层混合料的配制，该水泥初凝时间为3h。

@#@@#@根据工期要求，计划每工作日（按9h计算）必须完成跑道道槽全断面铺筑180m。

@#@在施工中，施工单位将压路机的初压速度控优路网校制在2.5km/h～2.8km/h，振动碾压速度控制在3.0km/h～3.2km/h。

@#@同时，鉴于该工程工期紧张的特点，业主要求同场交叉施工单位搞好协调与配合，以确保总工期目标的实现。

@#@@#@问题：

@#@@#@1、4F机场跑道宽度为多少?

@#@最大可供现有何种机型使用?

@#@@#@2、分析并指出摊铺机计划配置与日计划完成量是否匹配?

@#@@#@3、碾压作业时，压路机碾压速度控制值是否合理?

@#@说明理由。

@#@@#@4、场道施工单位与同场何专业工程施工单位构成主要的交叉施工关系?

@#@并说明相互间的制约关系。

@#@@#@ @#@@#@3、某建设公司承揽某机场主跑道的修筑工程，主跑道长3800m，宽60m。

@#@在实施合同的过程中，由于业主拖欠工程进度款，造成合同工期延误和巨大的成本额外开支，与施工进度计划相比，主跑道施工工期整体延误200天，施工过程赶上雨季，工期延误20天，由于地质勘察资料不完善，工期延误30天，建设公司蒙受重大损失。

@#@据此，该公司邀请某律师事务所于2004年向业主提出索赔报告。

@#@@#@问题@#@

（1）列出索赔项目和费用构成。

@#@@#@

（2）指出索赔程序。

@#@@#@（3）建设单位向业主索赔工期有哪些?

@#@@#@ @#@@#@4、某施工单位于2016年承建了A机场的站坪扩建工程，该工程属于不停航施工。

@#@@#@在施工单位报审的施工组织设计中，道面混凝土养生拟全部采用覆盖无纺布并洒水的养生方式。

@#@对此，监理单位要求施工单位对靠近飞机滑行的区域采用喷洒养生剂的方式进行养生。

@#@同时，监理认为施工单位对道面混凝土切缝用电的危险源识别不够，要求施工单位认真分析并制定切实有效的防范措施，以确保作业人员的人身安全。

@#@在当年6月1日，民航质监机构对该项目进行了监督检查。

@#@截至检查日，@#@施工单位共完成混凝土浇筑10000m3，施工单位共留取了28d抗折试件18组。

@#@同时，质监机构对施工单位搅拌站当日的原材料计量进行了抽查和统计，@#@表2-1（上）实测计量统计结果单位：

@#@kg表2-2（下）施工配合比单位：

@#@kg@#@问题：

@#@@#@1.监理单位对养生方式的要求是否合理？

@#@说明理由。

@#@@#@2.施工单位留去的试件组数是否符合规范要求？

@#@说明理由。

@#@@#@3.分析切缝作业用电可能存在哪些安全隐患？

@#@说明应采取的相应防护措施。

@#@@#@4.根据质监机构计量检查结果，通过计算判定当日生产的混凝土混合料计量误差是否符合规范要求（需写出判定依据，结算结果四舍五入精确至0.1）@#@ @#@@#@5、某机场建设公司承揽了一民用机场场道的建设任务。

@#@机场地处丘陵山区，机场道面基层为半刚性基层，机场道面面层为水泥混凝土道面。

@#@施工前完成了施工组织设计。

@#@@#@问题：

@#@@#@

（1）场道施工组织设计的编制程序是什么?

@#@@#@

（2）施工组织设计的内容有哪些?

@#@@#@（3）施工组织设计中的施工方案的实质是什么?

@#@@#@ @#@@#@试题答案@#@一、单选题（共20题，每题1分。

@#@选项中，只有1个符合题意）@#@1、C@#@2、A@#@3、B@#@4、A@#@5、D@#@6、A@#@7、B@#@8、D@#@9、A@#@10、D@#@11、B@#@12、D@#@13、B@#@14、D@#@15、A@#@16、C@#@17、C@#@18、B@#@19、C@#@20、D@#@二、多选题（共10题，每题2分。

@#@选项中，至少2个符合题意）@#@1、BCDE@#@2、C,D,E@#@3、B,C,D,E@#@4、A,B,C,E@#@5、A,C,D,E@#@6、A,B,C,D@#@7、ACD@#@8、A,C,D,E@#@9、ABD@#@10、ACD@#@三、案列分析题（共5题，每题24分）@#@1、

（1）支线机场。

@#@@#@

（2）飞行区、航站区、地面交通系统（进出机场道路）。

@#@@#@（3）该机场飞行区分级指标Ⅰ为4，分级指标Ⅱ为C。

@#@@#@（4）Ⅰ类精密进近跑道。

@#@@#@（5）跑道入口灯和跑道入口翼排灯（答出一种可得分）、跑道末端灯、跑道边灯、跑道中线灯、停止道灯、跑道人口识别灯。

@#@@#@2、1、60m。

@#@空客380.@#@2、一台摊铺机完成一幅180m长度的摊铺需用时180m÷@#@2m/min=90min，返回第二幅摊铺起点又需用时@#@90min，待第二幅摊铺形成一定的碾压作业面时。

@#@两幅的纵向接缝间隔时间已超过水泥初凝时间，不利于消除纵向施工缝。

@#@另外，若按设备的最大摊铺幅宽进行作业，跑道道槽全断面施工需6幅，完成180m全断面需用时16.5h，连续作业时间太长。

@#@所以，配置计划与日计划完成量不匹配。

@#@@#@3、不合理。

@#@按规范要求，碾压作业时，初压速度应控制在1.5km/h~1.7km/h，振动碾压速度应控制在2.0km/h~2.5km/h。

@#@@#@4、与助航灯光工程施工单位构成交叉施工关系。

@#@当场道施工单位未提供基层工作面时，助航灯光施工单位无法进行二次线路预埋管的施工，在此情况下，场道施工单位也无法进行面层混凝土的施工。

@#@@#@3、

（1）索赔项目和费用构成如下：

@#@@#@1）保函延期费；@#@@#@2）防火、防盗保险费；@#@@#@3）人工费上涨；@#@@#@4）行政管理费增加；@#@@#@5）材料费上涨；@#@@#@6）机械设备折旧；@#@@#@7）费用损失索赔总额。

@#@@#@

（2）承包人索赔程序@#@1）索赔事件发生后28天内，向监理工程师发出索赔意向通知。

@#@@#@2）发出索赔意向通知后28天内，向监理工程师提出延长工期和（或）补偿经济损失的索赔报告及有关资料。

@#@@#@3）监理工程师在收到承包人送交的索赔报告及有关资料后，在28天内给予答复，或要求承包人进一步补充索赔理由和证据。

@#@监理工程师在收到承包人送交的索赔报告及有关资料后的28天内，未予答复或未对承包人作进一步要求，视为该项索赔已经认可。

@#@@#@4）该索赔事件持续进行时，承包人应当阶段性地向监理工程师发出索赔意向，在索赔事件终了后28天内，向监理工程师送交索赔的有关资料和最终索赔报告。

@#@索赔答复程序与上述规定相同。

@#@@#@（3）可索赔的有业主拖欠工程进度款造成的工期整体延误200天，由于地质勘察资料不完善，工期延误30天，共230天。

@#@由于施工过程赶上雨期，工期延误20天，应在施工技术中考虑到，业主不予索赔，而且业主可向建设单位索赔。

@#@@#@4、1.合理。

@#@该项目属不停航施工，采取采用覆盖无纺布并洒水的养生方式，大风天气可能会随风飘扬，影响航空器安全。

@#@采用喷洒养生剂的方式进行养生则避免此隐患。

@#@@#@2．不合符规范。

@#@按照规范要求，每500方应留取一组试件，已浇筑10000方，试件总数最少应为20组，实际18组不满足要求。

@#@@#@3．未采取TN-S供电线路（三相五线制），存在触电隐患；@#@线缆破损存在漏电隐患；@#@开关箱未安装漏电保护器，存在漏电触电隐患；@#@操作工人未作好个人防护（穿绝缘靴、戴绝缘手套），存在触电隐患。

@#@@#@防护措施：

@#@采取TN-S供电线路（三相五线制），作好三级配电两级漏电保护，切缝机作好接零保护连接；@#@切缝机电缆采用合格质量橡套绝缘电缆，作好日常维护检查，避免车辆机械碾压，发现破损及时处理；@#@作好工人安全教育培训，进行安全技术交底，工人作业时必须作好个人防护（穿绝缘靴、戴绝缘手套）；@#@安全员现场值班巡查，及时制止违章作业、及时处理隐患。

@#@@#@4、根据相关规范要求，混凝土混合料计量应满足下述精度要求：

@#@水、水泥、外加剂为±@#@1%，粗（细）集料为±@#@2%。

@#@@#@水泥：

@#@（326-300）÷@#@300=-1.3%<@#@-1%@#@水：

@#@（91-90）÷@#@90=1.1%>@#@1%@#@粗集料：

@#@（1475-1450）÷@#@1450=1.7%<@#@2%@#@细集料：

@#@（670-660）÷@#@660=1.5%<@#@2%@#@因为水和水泥称量精度均超出了标准要求，故当日生产的混凝土混合料计量误差不符合规范要求。

@#@@#@5、

（1）编制的程序：

@#@熟悉和会审图纸、调查研究；@#@计算工程量；@#@选择施工方案和施工方法；@#@编制施工进度计划；@#@编制施工机具、材料和劳动力需求计划；@#@确定临时生活设施；@#@确定临时供水、供电、供热管线；@#@编制运输计划；@#@编制施工准备计划；@#@设计施工平面图；@#@计算主要技术经济指标；@#@审批。

@#@@#@

（2）施工组织设计的内容：

@#@编制依据；@#@自然情况；@#@主要工程量；@#@施工准备工作计划；@#@施工方案；@#@施工进度计划；@#@施工平面布置图；@#@劳动力、机械设备、材料等供应计划；@#@质量、安全保证、环境保护体系；@#@主要技术经济指标的确定；@#@施工区域气候描述；@#@项目管理机构；@#@质量、工期、安全目标；@#@应急预案等。

@#@@#@（3）选择施工方案实质上就是确定总的施工流向和施工顺序；@#@选择施工方法；@#@确定施工程械类型和数量；@#@施工方案的技术经济比较。

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"北师大版七年级数学上第十八周周练习考试试题扫描版@#@初中数学试卷@#@";}