河南省春秋版九年级上学期期末语文试题A卷Word文档格式.docx
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生活在幸福的日子里，我的思绪总是飞得很远。
如果我是红花，我会感谢绿叶无怨无悔的奉献；
如果我是蜜蜂，我会感谢花朵慷慨无私的kuì
赠；
。
感恩，不仅是一种美好的情感，更是对责任的承担，对道义的坚守。
感恩父母，你就会承欢膝下，让他们安享晚年；
感恩伴侣，你才会“执子之手，与子偕老”；
感恩朋友，你才会肝胆相照，患难与共；
感恩生活，你才会热爱生活，回报社会。
请不要吝啬自己的感恩之情，因为，心存感恩，才会珍惜拥有，珍惜幸福。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
kuì
赠
吝
啬
（2）结合语境解释加点词。
坚守：
（3）在横线上补写一个句子，使之与前面的画线句构成排比句。
，
。
三、现代文阅读
【议论文阅读】
有一句著名的格言：
“真理诞生于一百个问号之后。
”这句格言本身，也是真理。
人们总是很尊敬发现真理的人，认为只有天才才能发现真理。
其实，要发现真理，说难也不难，说容易也不容易。
真理常常就在你身边，能不能发现它，就看你有没有一双敏锐的眼睛，有没有一个善于思考的脑子，有没有坚持探求真理的勇气。
综观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，终于把“？
”拉直，变成“!
”，找到了真理。
就拿洗澡来说吧，是一件非常普通的事情。
然而，美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授却敏锐地注意到：
每次放掉洗澡水时，水的旋涡，由于地球不停地自西向东方向旋转，而美国处于北半球，便使洗澡水朝逆时针方向旋转；
北半球的台风之所以朝逆时针方向旋转，其道理与洗澡水的旋涡是一样的。
他还断言：
如果在南半球，洗澡水的旋涡将朝顺时针方向旋转；
在赤道，则不会形成旋涡。
他的这种见解，引起了各国科学家的极大兴趣，纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论是完全正确。
无独有偶。
在六十多年前，一位名叫密卡尔逊的生物学家，发现美国东海岸和欧洲西海岸同纬度的地区都有一种蚯蚓，而美国西海岸却没有这种蚯蚓。
这是为什么？
这个疑问，引起了当时正在研究大陆和海洋起源问题的德国地质学家魏格纳的注意。
魏格纳认为，那小小的蚯蚓，活动能力有限，无法跨越大洋，它的这种分布情况，正好说明欧洲大陆和美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开形成了两大洲。
他把蚯蚓的地理分布作为例证之一，写进了他的名著《大陆和海洋的起源》一书。
最有趣的是一位奥地利医生。
他看到儿子睡觉时，眼珠子突然转动起来。
他感到奇怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了个梦。
这位医生想，眼珠子的转动会不会与做梦有关呢？
于是他以儿子、妻子和邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后写成论文，指出：
当人的眼珠子转动时，表示睡者正在做梦。
如今，人们研究梦的生理学，便用眼珠子转动次数和转动的时间，测量人做梦的次数、梦的长短。
洗澡水的旋涡、蚯蚓的分布、做梦，这些都是很平常的事情。
然而，善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所创造，有所前进。
在科学史上，这样的事例岂止三个？
它说明科学并神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，那么，当你解答了一百个问号之后，必能发现真理。
4.本文的中心论点是
5.议论文常用的论证方法有：
A，例证法；
B，引证法；
C，对比论证法；
D，比喻论证法。
本文主要运用的论证方法是
6.本文谈到的发现真理必须具备的三个条件是：
（1）_______________。
（2）_______________。
（3）_______________。
阅读记叙文，完成下列小题。
①武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将梢棒绾在肋下，一步步上那冈子来。
回头看这日色时，渐渐地坠下去了。
此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。
武松自言自说道：
“哪得甚么大虫！
人自怕了，不敢上山。
②武松走了一阵，酒力发作，焦热起来，一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔乱树林来。
见一块光挞（tà
）挞大青石，把那梢棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。
那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。
③武松见了，叫声：
“呵呀！
”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。
那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。
武松被那一惊，酒都做冷汗出了。
说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。
武松只一闪，闪在一边。
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动；
把这铁棒也似虎尾倒竖起来只一剪。
武松却又闪在一边。
原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。
那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。
④武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。
只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。
定睛看时，一棒劈不着大虫。
原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。
武松又只一跳，却退了十步远，那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。
武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳月答（gēda）揪住，一按按将下来。
那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，哪里肯放半点儿松宽？
武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。
那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。
武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。
那大虫吃武松奈何得没了些气力。
武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。
武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里；
只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。
那大虫气都没了。
武松再寻思道：
“我就地拖得这死大虫下冈子去。
”就血泊里双手来提时，哪里提得动！
原来使尽了气力，手脚都酥软了。
节选自（明）施耐庵《水浒传》第二十三回，有删改。
7.“文似看山不喜平”，作者是如何把武松打虎的过程写的波澜起伏的？
8.赏析第③段中画线的句子。
9.武松打死老虎后，为什么拖不动老虎？
这样写有什么作用？
10.美国女作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时，为小说取名“四海之内皆兄弟”。
下面三个“路见不平，拔刀相助”的故事中，哪一个最能体现译者的命名意图？
请做出选择，并简述理由。
A．武松醉打蒋门神
B．李逵打死殷天赐
C．鲁智深大闹野猪林
四、句子默写
11.默写。
（1）闲来垂钓碧溪上，__________________。
（李白《行路难》）
（2）不应有恨，_______________。
（苏轼《水调歌头》）
（3）________________，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4）________________？
雪拥蓝关马不前。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（5）请用欧阳修《醉翁亭记》中的语句，为下图配上符合画意的两个连续的句子：
_________，_______。
五、对比阅读
阅读下面文字，回答问题。
（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：
“湖中焉得更有此人！
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：
“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”
（选自张岱《湖心亭看雪》）
（乙）天启六年十二月,大雪深三尺许。
晚霁,余登龙山,坐上城隍庙山门,李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍。
万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。
坐久清冽，苍头送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱之，竟不得醉。
马小卿唱曲，李岕生吹洞箫和之，声为寒威所摄，咽涩不得出。
三鼓归寝。
马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。
余坐一小羊头车，拖冰凌而归。
（选自张岱《陶庵梦忆》）
（注）①李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃：
这五个人都是当时的伶人。
生，指男伶。
马小卿、潘小妃为女伶。
②呆白：
苍白。
③苍头：
指以青色包头巾裹头，这里指年纪大的仆人。
④欱：
通“喝”
12.解释下列加点词在文中的意思。
（1）湖中人鸟声俱绝__________
（2）余拏一小舟__________
（3）上下一白_________
（4）坐久清冽:
__________
（5）举大觥敌寒__________
13.把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）湖中焉得更有此人！
（2）声为寒威所摄，咽涩不得出。
14.（甲）（乙）两文都用了白描的写法。
（甲）文中体现这种写法的语句是“______________”，（乙）文中体现这种写法的语句是“_______________________”。
（用原文语句填空）
15.两文都写出了作者对山水的痴迷，表达了作者什么样的思想感情？
六、诗歌鉴赏
16.（古诗阅读）
课上，老师让同学们借鉴课文《山水画的意境》的相关内容，赏析《山中》画线诗句的意境美，请你完成。
课文示例：
送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
这里包含着朋友惜别的惆怅，使人联想到依依惜别的情景：
帆已经远了，消失了，送别的人还遥望着江水，好像心都随着帆和流水去了……情寓于景。
山中
王勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属①高风晚，山山黄叶飞。
注：
①况属，何况是。
_________________________________
七、名著阅读
17.初三（3）班的同学们阅读名著兴趣高涨，课后经常互相交流，请你参与。
（1）小明喜欢读诗，听：
“咳，就在如此寒冷的今夜／无数的／我们的年老的母亲／就像异邦人／不知明天的车轮／要滚上怎样的路程……/——而且／中国的路／是如此的崎岖/是如此的泥泞呀……”
这段诗歌出自________的诗《________》，表达了作者__________________。
（2）小亮喜欢讲故事，他最擅长讲鲁智深的故事，不过他藏起了鲁智深最经典的两个故事不讲给大家听，你知道是哪两个吗？
请你根据《水浒传》的内容补全下面思维导图中与鲁智深相关的A和F两处关键情节。
（3）小琪喜欢细细品读精彩语段，这一天她摘抄了一段文字，欢迎你也来看一看。
自古道：
“云生从龙，风生从虎。
”那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。
那大虫望A势猛一扑，那A不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。
那大虫不曾再掀再剪，一者护那疼痛，二者伤着他那气管。
那大虫退不够五七步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。
那A一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。
A也困乏了，走向泗州大圣庙里，睡到天明。
①选文下划线处A应填写的人名是________。
②请用两个四字短语概括小说中A的性格特点__________
__________。
③《水浒传》中还写了另一人的打虎情节，请简要概述那个故事。
_______________________________________
八、综合性学习
18.综合性学习
食品安全差不多成为当前社会的热点问题。
依照“关注食品安全”主题活动中调查搜集到的相关数据和材料，完成下面各题。
（1）探究下表数据，写出探究结论。
食品安全中意度问卷调查统计表（调查人数：
1000人）
中意度
特别中意
中意
差不多中意
不中意
人数比
25%
28.5%
39.7%
6.8%
结论：
（2）探究下面三那么材料，分别提炼观点。
材料一那瘦肉多得你动心的猪肉，有可能含有瘦肉精；
那颜色白得馋你的嘴的馒头，有可能用过漂白剂；
那颜色艳得逼你的眼的饮料，有可能加入了塑化剂……
材料二公众之因此引起“愁吃”的恐慌，与少数媒体夸大其词的宣传不无关系。
例如，某个地方的西瓜使用了膨大剂，专家证实如计量适当并不妨碍食用者的身体健康，但由于媒体的片面宣传，导致特别多人不敢吃西瓜。
他们把个别问题当成普遍现象，动辄以“致癌”“致死”定论，把食品安全的问题放大了。
材料三从中央到地方，各级行政主管、职能检测部门，差不多开始行动，采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测，对黑心者频出重拳。
①_____________
②_____________
③_____________
九、作文
19.习作
两题任选一题
小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。
请你以“作业”为线索写一篇记叙文。
要求：
①情感真实，内容具体，语句通顺。
②书写工整，标点符号使用正确。
不少于400字。
题目：
我得到了_________________
①在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
②通过一件事来写。
注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。
书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。
参考答案
1、
2、
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