关于6年级调查报告范文5篇【经典】文档格式.docx

关于6年级调查报告范文5篇【经典】文档格式.docx

《关于6年级调查报告范文5篇【经典】文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于6年级调查报告范文5篇【经典】文档格式.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

　　五、结论:

对于以上调查结果，我们基本满意，有大多数人能节约用水六、建议

　　1、请尽量使用脸盆洗脸、洗手。

　　2、在没有脸盆、水杯情况下，洗脸、洗手、刷牙时，请控制水龙头开关大小，并及时关水。

　　3、对于有独立卫生间的寝室和居民楼请尽量二次用水冲厕所。

　　4、洗澡时请间断放水沐浴，搓洗时应及时关水。

　　5、请做到一水多用，充分利用水资源。

　　6、见到有浪费水资源现象，请及时制止。

　　7、发现水管有漏水现象，请马上向有关部门反映。

　　8、宣传节约用水，做到身体力行，带动身边的老师、同学共同参与节约用水。

（二）错别字调查报告时间:

11月12日调查资料来源:

网络文章、广告、书籍等原因如今错别字已经屡见不鲜，什么小摊小贩的招牌、网络文章、广告上都能见到它的身影。

因此，我决定来一次错别字调查报告。

　　调查先就近开始，从我身上开始调查吧。

本来我信心满满，认为错别字肯定不会多。

一调查错别字还真不少，就拿上次考试来说。

有一个成语”一如既往”，而我竟然写了一个”一如继往”。

这不就是一个活生生的错别字例子么，调查到这里，我的脸也红了，恨不能直接用钻地术到地底下躲着。

”算了，还是走上街头进行一次调查吧。

”我心中暗想，”估计小商小贩的错别字也不会少。

”于是，我骑着单车，来到了大张购物商店门口。

　　我学着孙悟空，大眼一扫，顿时就发现了一个可疑目标——”臭豆付”。

”这家是干嘛的，这年头连臭豆付都有了。

应该是臭豆腐吧。

”我心中暗笑，迈步走了不去，诚恳地对店主说道:

”您好，您的招牌好像有点问题。

”

　　“你个小毛孩子懂什么?

”店主毫不耐烦地说道，”这是为了简单。

”没办法，出师不利，我继续调查。

没多久，我就又发现了一个”顶头上丝”，可人家却说这是为了迎合潮流。

再去看网上的文章，错别字更是数不胜数，”的地得”三兄弟老是玩换位置的游戏;

还有的书中总是把”像”写成”象”……分析“这到底是为什么呢?

会有这么多的错别字。

”一番调查之后，我陷入了沉思。

”有人可能是不太熟知祖国汉字的使用方法，例如我把”一如继往”给写错了，还有把‘的地得’用错地方;

　　有的人大概是为了简单，减少笔画，比如把招牌上的‘腐’写成‘付’;

个别人可能是为了迎合潮流，吸引更多顾客的来临……”看来，错别字也是多种多样啊。

　　建议“总不能把那些把汉字写错的人塞进小学课堂吧?

那该多滑稽啊，真不亚于唐僧娶妻。

”我头疼地想着，好容易才想出了一个解决办法，”真应该来个错别字宣传班，把那些容易错的字都宣传出去，并且提醒大家注意，告诉大家正确的使用方法。

而我们在写的时候也应该多加注意，千万不能让错别字这个家伙来‘偷袭’。

这样的话，估计错别字出现的几率就会小多了。

”这次错别字调查行动也就完美落幕了，如果所有人都能正确使用祖国汉字，这该多好啊。

　　自评:

这是我们本周的语文作业，这篇错别字调查报告我先从自身调查;

然后调查周围看到的，并进行采访;

最后提出自己的建议。

认为还是有理有据的，还望大家多提宝贵意见。

　　（三）随着时代的进步，人类的思想也跟着进步，人类保护环境的意识也增加，但是有些人却减少了，调查报告作文。

比如说我们吃的有包装袋的食品，只要是拆开吃的话，人们就会把包装袋扔到地上，让那些清扫街道的人去弄干净。

最近是十一黄金周，大家都出门旅行，人们出门旅行，这样就把街道搞得零乱不堪，说不定也把空气弄脏了!

尤其是到了乡村，环保的意思更淡一些。

人们去渡假一般都去农家乐，乡村里的人也就去捉鱼了!

今天我就来调查一下乡村!

　　坐车去乡下需1个多小时，在这去乡下的路上，我看到了许许多多人把自己家里的垃圾往路旁扔，一路上刚刚修好的路上堆满了垃圾，放眼望去，简直是垃圾成山。

　　到了外婆家，我兴致勃勃地听见明天可以去池塘边捉鱼，于是吃完晚饭后便安心的睡着了……

　　早上起来后，看到了喧闹的池塘，里面挤满了捉鱼的人，池塘里的水被抽光了，只剩下一塘淤泥，人们正好可以捉无处逃剩的大鱼小鱼了。

吃完早饭后，我去看了看捉鱼，觉得有点太破坏生态环境，之后我问了问身边的妈妈为什么可以去捉鱼?

我妈妈说:

”这个池塘也有承包商，每个承包商的合同是几年，每个合同一到期后，那里就要过一段时间才会有承包商，村里人就会趁此机会，大大的捞一笔，而那些生存在水里的鱼变成了一顿美味佳肴了!

　　“但是我觉的这种打捞鱼的方式是不是有些欠缺啊!

　　“是的，你看人们先把这里的水抽光，再去打捞，这样即伤害了鱼崽崽又破坏了生态环境!

　　“打捞鱼又是怎样破坏环境的呢?

”我迷惑的问?

”哈哈，这你就不知道了!

人们想要捞鱼的话就得把池塘里面的水给抽干对不对?

　　“是啊!

”你想一想，如果这个塘一年四季被这样弄来弄去，这里面的鱼也越来越少，在这里养鱼也就不是很理想了!

再加上这里的鱼崽崽也被捉光，即使在长几年也很长大，所以这里就被废弃了!

对不对?

　　“对!

你说的非常正确!

　　“你在想，如果这样常常废弃，一个接一个，你想过不了几年，能养鱼的地方变成什么样?

　　“那怎样才能彻底的解决这种问题呢?

”我说，那要你自己去想!

　　“哦!

是不是该把每个养鱼的地方不让人去捉鱼，不让鱼吃那种有激素的饲料，不让农药和有污染物的液体或者是固体倒入池塘，让鱼生长在空气新鲜，无污染的水里长大!

”我说。

”也是哦!

　　总之只要人们不乱扔果皮纸屑，认真清除垃圾，不要轻视垃圾，节约用水，保护”生命之泉”，合理保护地球，人类的地球将会成为宇宙中最闪亮，最耀眼的一颗行星!

　　（四）题目:

今天，我们为什么还要节约?

　　目的:

告诉人们节约的重要性方法:

上网查找有关节约型社会的资料过程:

1、上网查找资料

　　2、编成调查报告形式结论:

俗话说，巧妇难为无米之炊。

经济发展离不开资源的支撑，资源的承载能力也制约着经济的发展，而许多资源却并不是取之不尽、用之不竭的。

因此，建设节约型社会已成当务之急，更是一场关系到人与自然和谐相处的”社会革命”警惕”节约冷漠症”一边在研讨”节约能源”的课题，一边能源浪费正悄然发生:

室内能见度很好的上午，几盏大吊灯毫无顾忌地打开着;

气温当日飙升至摄氏20度，大楼的中央空调却按”老皇历”照常供暖……采撷于上海的这一镜头，在公众场合屡见不鲜，与”长流水”一样已让人习以为常，很少有人把它当作大事。

”俭以养德”的古训不知从什么时候起已被弃之脑后，由习惯成自然的”全民浪费”还在不经意间扩展:

许多电脑闭置时也常开着;

电视机、VCD、空调等家用电器则关机后仍处于待机状态，多数家庭从不把白天不用的家用电器插头拔掉。

据上海能源管理部门统计，按平均每户家庭每天有15瓦特待机耗电量（相当于一台电视机和一台VCD待机）计算，上海480万户家庭在白天高峰时就增加7.5万千瓦左右的用电负荷;

一台电脑的待机能耗高达30瓦，如果上海15万机关干部下班后都不关掉电脑电源，仅此一项，就将每天增加4500千瓦的用电负荷，倘若加上企事业单位的电脑待机浪费，数字十分惊人。

　　我国的资源禀赋并不理想，尽管矿产资源总量比较丰富，但是人均占有水平很低。

我国重要矿产资源人均储量的最低值，只占世界平均水平的1/25，而每万元工业产值却比发达国家多消耗近40%的能源和矿产资源。

我国已成为煤炭、钢铁、铜的世界第一消费大国，石油和电力的世界第二消费大国，而创造的GDP却不到世界总量的4%。

要改变这种状况，必须痛下决心转变粗放型经济增长方式，而诊治”节约冷漠症”，唤起全社会对资源浪费的切肤之痛，则是重中之重。

　　有一个现象耐人寻味:

来自发达国家、尤其是北欧国家的人士，对我国的种种资源浪费现象异常敏感，对见怪不怪的白天开灯、电视待机、宾馆空调夏季温度调得太低而冬季又调得太高很不理解，责备我们在”奢侈地使用能源”。

他们的”敏感”源于本国”从娃娃抓起”、列入相关课程的”地球村”概念和节约资源教育。

这些比我们富裕得多的国家，对使用能源尚能精打细算、锱铢必较，那么，饱受资源匮乏之苦的我国，更应该把节约和保护资源放在优先位置，锲而不舍地抓紧抓好，并使之成为人们工作、生活中的自觉行为。

　　十届全国人大二次会议提出了”建设资源节约型社会”的要求。

最近，上海市不仅出台了推进清洁生产、发展循环经济等一系列大举措，而且号召党政机关带头节约，有关部门还发出了”夏季把空调控制在27摄氏度，随手关灯，随手关电脑”等倡议。

这种倡议，是对”节约冷漠症”发起的挑战。

只有当节约资源意识渗透至人们生活中的每一个细节，成为一种社会时尚和人们自觉选择的生活方式，中国的可持续发展才大有希望。

　　（五）快乐的暑假生活结束了。

为了让学生过一个有意义的暑假，学校在放假之前围绕我校”自强人生，精彩人生”的办学理念，对学生提出了”生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信”的要求，并拟定了具体的实践活动，使学生在家庭、社会这个大乐园里培养”自强”意识。

新学期的到来，学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。

现将学生的社会实践活动作以下总结：

　　1、生活能自理：

91%的孩子都能做到整理床铺和房间;

能洗袜子、内裤、裙子等简单的衣物;

会主动洗碗、扫地、倒垃圾;

少数孩子还能煮饭。

生活自理能力较强。

　　2、学习能自主：

88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业;

　　部分孩子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品;

部分孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得。

但家长的总体评价是：

孩子自觉学习不够、贪玩。

可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成，但自主学习能力较差。

　　3、行为能自律：

多数孩子安全意识较强，出门能注意交通安全，不和陌生人交谈，不玩水、火、电。

多数家长反映孩子最喜欢上网聊天、打游戏。

　　4、活动能自信：

少部分孩子在假期里参加了各种辅导班，如：

跳舞、绘画、钢琴、写作、普通话等。

个别孩子还参加了舞蹈比赛，参加了军训。

少部分孩子去旅游、回了老家等，体验了生活。

但多数孩子都呆在家里，没有参加社区活。

　　总体上看大部分学生的生活学习习惯和行为习惯得到了规范，我校提出的”自理、自主、自律、自信”实践活动培养了学生的自强意识。

　　但学生参加有意义的社区活动较少。

　　相关文章：

　　1.2019小学生社会调查报告范文

　　2.小学生调查报告范文三篇3.2019小学调查报告范文

　　4.青少年健康成长典型案例调查报告

　　5.社会调查报告范文精选5篇

　　6.教育调查报告范文精选5篇