湖北省黄冈市初中毕业生升学考试语文试题版Word格式.docx
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D．不少人失去了对生活品质判断力，一味去追逐名牌，用有名香水、手机、服装……等来显示自己生活品质高人一等，这也正是现今名牌泛滥重要因素。
10．下列各句中，加点成语使用对的一项是（）（2分）
A．小沈阳表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。
B．她妄自菲薄别人，在班里很孤立，人们都以为她是一种自负人。
C．她酷爱收藏，为了充实自己“奇石王国”，她经常慷慨解囊，上门求购别人珍藏奇石。
D．专家指出，寻常体验式活动更能潜移默化地影响学生，协助学生树立爱惜生命意识，锻炼学生克服困难意志。
11．下列各句中，没有语病一项是（）（2分）
A．金融危机时期，国内出台一系列产业振兴举措，是进一步推动经济社会又好又快发展。
B．咱们不赞成应试教诲，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目来开展教诲教学活动做法。
C．大陆当前正积极筹组赴台采购团，大概有7至9个以上采购团筹划在5至9月间先后赴台考察并洽谈采购事宜。
D．近来，某煤炭公司召开了一种新闻发布会，通报了我司近来发生一起严重责任事故调查成果及其解决意见，以避免同类事情不再发生。
12．综合性学习（7分）
在日复一日时间河流里，节日就像一种个停泊码头，人们徜徉其间，体味某种特定情景，把情绪调到兴奋波段，尽情释怀，使平淡日子有了起伏。
节日更是一种民族文化传承，品尝浸润历史味道节日食品，参加到丰富多彩节日活动中，人们更能得到文化熏陶、精神洗礼。
让咱们一同走进主题为“徜徉于中华老式节日”综合性学习活动，完毕下列任务。
（1）
【节日收集】诸多古诗句浸润着丰富节日文化内涵，请写出下列诗句涉及节日名称。
（1分）
[示例]千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
节日：
春节
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（2）
【节日探源】品读下面文字，写出其中隐含人物故事和节日习俗。
（3分）
它从汨罗江波浪里悄然走来，几千年前那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式青绿，从此让每一种角落都弥漫着亘古不变艾香。
人物故事：
节日习俗：
（3）
【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过老式节日重要内容，好像吃了某一节日特色食品就算过完这一节日了。
特别是每一种老式节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。
这种忽视老式节日深层内涵现象，你如何看?
班上同窗对此要举办一种小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。
看法：
（2分）
宣传标语：
注重老式节日内涵，。
（规定与上句构造相似，1分）
三、浅层阅读理解（28分）
（一）
【阅读情感世界】阅读冰心《纸船》（节选），完毕背面题目。
（5分）
我从来不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小船儿，
从舟上抛下在海里。
有被天风吹卷到舟中窗里，
有被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心每天叠着，
总但愿有一只能流到我要她到地方去。
13．
（1）读诗，要体会诗中蕴涵情感。
这首诗抒发了诗人如何情感?
（2）读诗。
还要品味诗歌语言。
请你品味下面诗句加点词语中任意一种。
（2分）
我仍是不灰心每天叠着
14．《纸船》选自《繁星》。
《繁星》和《春水》都是冰心在印度诗人（填人名）《飞鸟集》影响下写，请你用三个词语概括《繁星》《春水》重要内容：
、、（2分）
（二）
【阅读科技小品】阅读下面文字，完毕背面题目。
许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”增多归咎于日益繁华国际贸易，事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易“便车”达到“偷渡”目。
以当前全球新鲜水果和蔬菜贸易为例，许多昆虫和昆虫卵附着在这些货品上，其中涉及危害性极大害虫，如地中海果蝇等。
尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防范，但由于进出口货品数量极大，很难保证没有漏网之“虫”。
此外，跨国宠物贸易也为“生物入侵者”提供了以便。
近年来，由于引进五彩斑斓观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源消息时常用诸报端。
某些产自她乡宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林：
为害一方。
15．本文段阐明中心是什么?
16．文段中画线句子运用了什么阐明办法?
有什么作用?
（三）
【阅读热点新闻】阅读下面一则消息。
完毕背面题目。
（4分）
标题：
“向国旗敬礼，做一种有道德人”
新华社北京5月27日电“向国旗敬礼，做一种有道德人”网上签名寄语活动自5月20日启动以来，广大青少年反响热烈、踊跃参加，纷纷通过现场签名、网上寄语等方式表达对伟大祖国美好祝愿。
截至今天下午16：
00，在网上向国旗敬礼青少年达2700万余人次，刊登感言寄语170万余人次。
该活动由中央文明办、教诲部、共青团中央、全国妇联联合发起，活动开展时间5月20日至6月10日。
据中央文明办简介，为切实推动这项活动进一步开展，中华人民共和国文明网和央视网在明显位置推出专门网页，人民网、新华网等14家重点新闻网站和重要商业网站都建立了链接。
（节选自5月28日《光明日报》）
17．请结合这则消息内容，完毕标题空缺某些，规定不超过15个字。
18．如下是一同窗参加网上签名活动寄语，请你也环绕这一活动主题．用富有文采语言刊登自己寄语（规定至少运用一种修辞手法）。
[示例]道德是火，点燃但愿之灯；
道德是灯，照亮人生之路；
道德是路，引导人们走向辉煌!
让咱们捍卫国旗，做有道德之人，使社会更加和谐!
寄语：
（四）
【阅读社会生活】阅读卡·
夫《用父爱来惩罚》，完毕背面题目。
克利夫是布雷汉姆牧师团负责人。
她对我讲述了一种自己教诲子女故事。
当时她儿子鲍比和女儿贝蒂还很小，做了错事，克利夫警告说，如果下次再犯，就要惩罚她们。
第二天下班，克利夫发现这两个孩子故伎重施，主线没把自己话当回事。
克利夫很恼火，但看着着孩子们可怜样子又心软了。
利夫对我说：
“鲍比和贝蒂都很小。
我把她们叫进房间，解下自己皮带，脱下衬衫，光着脊背跪在床前，让她们每人用皮带抽我10下。
你想象不到她们哭得有多伤心，那是发自内心、懊悔痛哭。
她们不想抽打自己爸爸，但咱们有言在先，犯了错就要受惩罚。
我告诉她们，惩罚是不可避免，但作为爸爸我决定替她们承受。
我坚持要她们用力打满20下。
两个孩子边打我，边痛哭。
从那后来，我再也没打过鲍比和贝蒂，由于她们懂得我虽然爱她们，但不会因而而忽视她们。
错误因此她们总是非常听话，不是怕被罚，而是出于对我尊重和爱。
（摘自《法制新报》）
19．爸爸替两个孩子承受惩罚时，孩子为什么痛哭?
20．爸爸替孩子承受惩罚，这种教诲方式让孩子明白了什么道理?
（五）
【阅读古典文化】阅读下面[甲][乙]两段文言文，完毕21—24题。
（12分）
【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；
余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
（选自《送东阳马生序》）
【乙】范仲淹二岁而孤①，母贫无依。
再适长山朱氏②。
既长，知其世家③，感泣辞母，去之南都④入学舍。
昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。
或夜昏怠，辄以水沃面。
往往颤（zhān）粥不充⑤，日昃（zè
）⑥始食，遂大通六经⑦之旨，慨然⑧有志于天下。
常自诵曰：
当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（选自《宋名臣言行录》）
〖注释〗①孤：
幼年丧父谓之孤。
②再适长山朱氏：
改嫁到长山姓朱人家。
③世家：
身世。
④南都：
地名。
⑤颤粥不充：
颤，稠粥。
充，充分。
⑥日昃：
太阳偏西。
⑦六经：
指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书。
⑧慨然：
形容慷慨激昂。
21.解释加点词意思。
（1）腰白玉之环（）
（2）同舍生皆被绮绣（）
（3）媵人持汤沃灌（）（4）感泣辞母（）
22.下面句中加点虚词意义和用法完全相似一组是（）（2分）
A.①足肤皲裂而不知②范仲淹二岁而孤
B.①当余之从师也②去之南都
C.①以衾拥覆②辄以水沃面
D.①余则组袍敝衣处其间②其如土石何（选自《愚公移山》）
23.翻译句子（2分）
负箧曳屣行深山巨谷中
译文：
24.两文段主人公都克服了生活艰难，勤奋苦渎，从文段中来看，两者读书动力略有差别，请分别用自己话概括，甲文宋濂是：
①，乙文范仲淹是：
②。
反映古代名人苦读成语故事有：
③、（规定填写两个）。
四、深层次阅读赏析（共20分）
（一）阅读《无价奖赏》，完毕25——29题。
（10分）
无价奖赏
①当她猛然发现身边手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。
那手提包里钱和银行卡都在另一方面，关乎“命门”是海关进出口手册和关税证明单据，一旦丢失，将给她所在报关公司带来巨额经济损失。
②她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来了三个人，让她们举着写有“一万元悬赏”寻物牌，来回走动。
阳光一点点离散，她心也揪得越来越紧。
这时候，广场派出所民警打电话来说，有一种人拾到棕色提包。
她急三火四地赶到派出所，确是她手提包，她惊喜地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。
像迎头挨了一瓢冷水，她心里但愿一下子熄灭了。
③拾到包人是一种十六七岁男孩，衣着老旧，看起来挺精神。
民警悄悄告诉她：
“这男孩在假期经常来广场拾破烂，上次，她也说是捡到了提包，来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在她坐地方转来转去，不一会提包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是她偷。
成果那失主不但没给赏金，还管那孩子要包里少钱，甚至动了粗。
”民警看了看男孩又说：
“我怀疑，这次她又故伎重演，要不，咱们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽?
④她忙摇摇头，虽然此前男孩有过劣迹，她也不肯在没有任何证据状况下，怀疑和猜测她这次诚心。
许是猜出了民警和她谈论内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏样子，辨别道：
“包是捡，不是偷。
⑤她走上前去，拉过男孩手，拍拍她肩膀，说：
“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送来了空提包，也谢谢你。
，”
⑥直到夜幕降临，也没有奇迹浮现，她心灰意冷地往回走，月色凉爽如水，冷得让她心寒。
突然，身后窜出一种人来，往她怀里塞了个以便袋，然后掉头跑开，消失在幽暗小巷里。
⑦等她从惊恐中回过神来，惊奇地发现，以便袋里竞是那些让她忧心如焚、想用一万元“赎回”票据。
突如其来惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰梦境中普通。
⑧除了钞票，一切失而复得，还多了一张纸条，上面写着：
曾经，我把拾到提包交给失主，却被失主反咬一口，诬赖我是小偷，我当时很后悔把包给了她。
今天下午，当我看到地上提包时，我心情很复杂，但还是不由自主地拾起了它，怕失主着急呀!
这次我得做得聪颖点，于是先交上空包，投石问路。
没想到，你不但相信我，还握了我脏兮兮手。
赏金我是不会要，其实，你已经给了我比任何金钱都贵重奖赏，那就是尊重和信任，我收下了，也谢谢你。
请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。
⑨她呆呆地站在夜色里，心动如潮，为那个受了委屈依然善良男孩，为那个在困境中生存但内心并不贫穷孩子。
她总觉得能让人心动是金钱，却不懂得真正能打动人心是人体态、言语和笑容衍生出来温暖与尊重。
多少怀揣着真诚而来协助，多少明媚而纯粹心境，被咱们审视、猜忌和怀疑目光灼伤，变得冷漠而麻木。
其实，每一种善意都该得到尊重，容不得一丝龌龊猜疑。
（作者：
王建兰选自《微型故事选刊》，有删改）
25．文章用了一定笔墨写另一种丢包人，这对体现丢包女士起什么作用?
26．请将男孩归还女士丢失物件两个情节，按顺序填人下列空格。
拾提包——（）——（）
27．本文环境描写较好地烘托了人物心理活动。
请从文中任选一例，对此加以简析。
例句：
简析：
28．认真研渎⑧自然段中男孩所留小纸条上内容，自拟一道题目，给出答案。
题目：
答案：
29．本文向咱们传达了一种积极人生态度，请用一句话写出你阅读本文最深一点感悟?
（二）阅读《生活中减法》，完毕30—33题。
生活中减法
①“人生不如意事常八九”，这不如意事，又差不多八九成是由她人给咱带来。
例如，有人冷落咱，疏远咱，伤害咱，贬低咱，羞辱咱，乃至欺咱诚实，骗咱好心，卖咱假货，偷咱财物等等不如意，不都是来自她人吗?
面对这林林总总不如意事，咱当如何对待呢?
想起了前些年惯用两句古话，一是“以其人之道，还治其人之身”，一是“反其道而行之”。
②“以其人之道，还治其人之身”，就是你不仁，我不义。
你冷落咱，咱疏远你；
你敢动口羞辱咱，咱就敢伸出老拳动手；
你今天卖给咱假冒伪劣，咱明天回敬你缺斤少两；
甚至，你偷了咱一辆自行车，明天咱去偷别人摩托车，一气之下，做了偷摩托车贼。
这样，以牙还牙，睚眦必报，生活中不如意事，就像加法，还不越来越多?
③“反其道而行之”，就是你负我，我不负你，“己所不欲，勿施于人”。
面对不如意事，咱心里难受，感到痛苦，咱就不能让别人也为这样事而伤心，而痛苦。
你伤了咱，如果不是什么大不了事，咱宽容你，以此为教训，遇事不迁怒于人，不伤害无辜。
你给咱冷遇，让咱感到难堪，感到苦恼，咱遇事就当多给人某些热情，某些关爱，某些协助。
这般，生活中不如意事，就像减法，会越来越少。
④遭遇不如意事，以身作则用减法，这自然体现了一种人胸怀、品德与宽容精神，并且，还标志着一种人立身高度与处事眼光。
她们会这样以为：
有人冷落了你，同步也强化了你自立；
有人伤害了你，同步也磨炼了你心志；
有人欺骗了你，同步也增进了你见识；
有人绊倒了你，同步也锤炼了你能力。
从而，让你生活布满阳光。
心胸狭隘、小肚鸡肠，遇不如意事，喜欢加法人，自觉得得计，可占到便宜了吗?
没有，绝对没有。
⑤唐代高僧寒山与拾得有段对话，就很值得玩味。
寒山问：
“世间谤我，欺我，辱我，笑我，
轻我，贱我，厌我，骗我，如何处之乎?
”拾得回答：
“只是忍她，让她，由她，避她，耐她，敬她，不要理她，再待几年，你且看她。
⑥看来，生活中减法，的确是做人一种智慧，不但会完美自己人格。
同步也减少了不
如意事，叉增进了社会和谐，何乐而不为呢?
赵亚兴摘自《读者俱乐部》，有删改）
30．本文标题是“生活中减法”，为什么先从“生活中加法”谈起?
31．结合②一③段关于内容，说说为什么“以其人之道，还治其人之身”是生活加法，而“反其道而行之”是“生活减法”。
32．文中唐代高僧寒山与拾得对话耐人寻味，你能品出其中做人智慧吗?
33．阅读下面链接材料，结合本文观点，为“指路大王”谢亮写几句点评文字。
链接材料：
北京有位76岁老人，叫谢亮。
4年前，她向人问路，却遭冷遇，那人不理不睬，一脸冷漠。
她自然感到气愤，但并未将这气愤撒给任何人，而是想到，之后别人向我问路，我要用最高热情、最大耐心给人家指路。
此后，她将全市公交车站、大学、医院、公园、大使馆、各省办事处等47090各种地点，编成20万字《指路手册》，每天风雨无阻地为成百上千人“义务指路”，被誉为北京城“指路大王”。
五、作文（50分）
34.从下面两题中任选一题，按规定完毕写作任务。
题一：
没想到我如此（浮躁虚荣坚强幸运依赖父母）
规定：
①结合个人生活经历，从括号里五个词语中任选其一填写在前面横线上，使作文题目完整；
②文章叙事清晰，构造完整，内容充实；
③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受；
③写一篇600字以上记叙文。
题二：
阅读下面材料，按规定作文。
近来杂志上有一篇题为《人生最重要几种字》文章，该文寥寥数语，却折射出为人处世诸多道理。
文中写道：
最重要六个字：
我承认我错了；
最重要五个字：
你做得较好；
最重要四个字：
你觉得呢；
最重要三个字：
麻烦你；
最重要两个字：
咱们；
最重要一种字：
我。
①必要从两个画线句子中任选一种，领悟其所蕴涵道理，选用一种角度，提炼观点，自拟题目，写一篇500字以上议论文；
②观点明确，构造完整；
③论据充分，论证有力。
黄冈市初中毕业生升学考试
语文试题参照答案及评分阐明
一、
1．大庇天下寒士俱欢颜2．肯将衰朽惜残年3．铜雀春深锁二乔4．只有香如故（如考生填写是含“香”字课外古诗词名句，属容许范畴。
）5．黑云压城城欲摧6．海日生残夜，江春入旧年7．气蒸云梦泽，波撼岳阳城（7分，每小题1分。
每小题错、漏或多一字，该小题不得分。
二、
8．B（A聒guō，C窖jià
o，D拮jié
9．A（B“接着说”背面冒号应改为逗号；
C并列关系层次不明，应改为“美国纽约、洛杉矶，日本东京，法国巴黎，英国伦敦，中华人民共和国北京、上海”；
D省略号与“等”不能重复使用，两个任意去掉一种。
10．D（A忍俊不禁：
忍不住发笑。
与句子背面意思重复了。
B妄自菲薄：
过度看轻自己，形容自卑。
不能用于对待别人。
C慷慨解囊：
意思是资助别人，不是自己花钱买东西。
D潜移默化：
指人思想或性格受其他方面感染而不知不觉地起了变化。
11．B（A成分残缺，句末加上“迫切需要”；
C数字表述自相矛盾，去掉“以上”；
D“以避免同类事情不再发生”，否定词用错，“不再”改为“再次”。
12．
（1）A中秋节B重阳节（1分）
（2）屈原投江（1分）；
吃粽子、插艾叶（艾叶也叫青艾、艾草，一种l分共2分）。
（3）看法【示例】咱们不但要过“物质节”，并且要过“精神节”。
老式文化需要发扬光大，老式节日不能仅是“小吃节”。
（观点对的，能自圆其说即可，2分）
宣传标语【示例】彰显民族文化瑰宝【示例】弘扬中华民族文化（1分）
三、
13
（1）诗人对慈母强烈怀念之情。
（2）“不灰心”不但体现了作者对妈妈怀念浓烈（1分），并且表达了怀念必将通过纸船传递给妈妈执著信念（1分）。
或“每天”既让人感受到叠纸船次数之多（1分），又体现作者对妈妈怀念之持久和浓烈（1分）.
14．泰戈尔母爱、童真、自然、人生哲理（内容任意答三个即可，每空0．5分，共2分）
15．“生物入侵者”增多源于日益繁华国际贸易。
（1分）
16用了举例子阐明办法（1分），更详细地阐明了跨国宠物贸易为“生物入侵者”提供了以便（1分）。
（如果考生答：
如蛇、蜥蜴、山猫等”是句中举例子阐明，详细阐明是产自她乡宠物类别，也可酌情给分。
阐明办法作用都要突出“详细阐明”。
）
17【示例】网上签名寄语活动吸引青少年【示例】网上签名寄语活动青少年踊跃参加（标题中“网上签名寄语活动”“青少年”这两个核心词语少一项扣1分。
18．【示例】道德没有重量，却可以让人有泰山之重；
道德没有标价，却可以让人心灵高贵；
道德没有体积，却可以让人情绪高昂。
（紧扣“爱国”与“道德”一点或两点来写，能做到观点对的1分；
语言有文采，运用了修辞1分。
19．一方面是懊悔，一方面是她们热爱和尊重爸爸。
20．孩子明白爸爸虽然爱她们，舍不得打她们，但不会因而原谅或忽视她们错误，（或“犯了错就要受惩罚”，不能再出错误。
2分）
21．
（1）用作动词，“腰佩”或“腰上佩带”；
（2）通“披”，“穿”或“穿着”；
（3）热水；
（4）辞别。
（答出意思即可，每小题l分，共4分。
22．C（A①连词，“却”；
②连词，“就”。
B①助词，取消独立性；
②动词，“到”。
C①和②都是介词，都当“用”讲。
D①人称代词，“她们”；
②加强反问语调。
）（2分）
23．背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。
（2分，大意对的l分，核心词语翻译错误酌情扣分。
）。
24．①以读书为乐（有极强求知欲望）（1分）②因感恩慈母，承担家庭责任而读书（1分）③囊萤映雪悬梁刺股凿壁偷光画荻凿壁等（规定填写两个，一种1分）
四、
25．另一种丢包人无端猜忌、怀疑与丢包女士形成对比（说对丢包女士起“衬托”、“反衬”或“烘托”作用亦可）（1分），突出了丢包女士真诚待人和尊重她人鲜明个性（1分）。
26．还空包——送票据（每空l分）。
27．【示例】“阳光一点点离散，她心也揪得越来越紧。
”（例子典型l分）天色逐渐变晚，而丢失提包毫无着落，烘托了丢包女士焦急心情。
（分析突出了景物特色和人物心理特性1分。
下同）
【示例】“月色凉爽如水，冷得让她心寒。
”月色以“凉爽”来形容，给人感觉是“冷”“心寒”，较好地烘托了“她”心灰意冷、情绪低落心境。
28．【示例】题目：
小纸条上内容对男孩归还女士丢失物件两个情节起何作用?
（1分）答案：
对先还空包后送票据因素作了必要交代。
（1分，答非所问不给分，下同）
【示例】题目：
小纸条上内容可以看出小男孩有什么精神品质?
答案：
受了委屈依然善良；
坚决不要奖金，不为金钱所动。
“，’
五、
34．作文（50分）评分原则如下；
（一）选做“题一”，写记叙文，除符合题目中规定四项规定外，还要注意如下几点：
1．题目是有限制开放，不能超过规定五个词语，否则按离题解决。
2．审准题目，内容要可以体现文题中“
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