巴金爷爷给家乡孩子的一封回信阅读答案文档格式.docx

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我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。

我在回答和平街小学同学们的信中说：

“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。

”有人问我生命开花是什么意思。

我说：

“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活在其中的社会添上一点光彩。

这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己的生存所需要的多得多。

只有为别人花费了它们，我们的生命才会开花。

一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。

”

我和别人一样，也希望看到自己的生命开花，但是我不可能再活一次。

过去我浪费了不少的光阴，现在我快走到路的尽头，剩下的日子已经不多了，我十分珍惜这有限的一分一秒。

亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。

你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么美好的事物，爱惜你们可以使用的宝贵时间，好好地学习吧，希望在你们身上。

我真诚地祝福你们。

巴金

一九九一年五月十五日

1．解释信中加粗的词语。

奉献：

__________杰出：

__________

2．用“——”划出第1－3自然段的中心句（每段只划1处。

）

3．回答：

信中说的“让生命开花”是什么意思？

用你自己的话说说怎样才能让我们的生命开花？

_________________________________________________

4．从这封信中，你看到巴金爷爷的哪些品质？

（1）_______

（2）_______（3）_______

5．造句：

更……更……更……

__________________________________________________

2．1－3段的最后一句话。

3．

（1）人活着不是为了白吃干饭，我们活着就要给我们的生活在其中的社会添一点光彩。

（2）为别人献出自己的一切。

4．

（1）对祖国和同胞的爱。

（2）奉献精神。

（3）对孩子们的关怀。

5．略

阅读短文.巴金爷爷给家乡孩子的一封信亲爱的同学们:

谢谢你们写信给我.一大堆信!

我数了数.一共四十封.好像你们都站在我面前.争先恐后.讲个不停.好不热闹!

家乡的孩子们.感谢你们给我这个老人带来温暖.我有病.写字困难.捏着笔不听指挥.不说给每个同学写一封回信或者像五年级郭小娟同学所要求的那样写一段话.就是只给你们大家回一封短信也十分吃力.有时候在我的手里一支笔会有千斤重.怎么办呢?

无论如何.我不能辜负你们的好意.我不能使家乡的孩子们失望.我终于拿起了笔.请原谅.我今年不能回家乡.并不是我不愿意看望你们.正相反.我多么想看见你们天真的笑脸.多么想听见你们歌唱般的语声.但是我没有体力和精力支持这样一次长途旅行.那么.就让这封信代替我同你们见面吧.不要把我当什么杰出人物.我只是一个普通人.我写作不是我有才华.而是我有感情.对我的祖国和同胞我有无限的爱.我用作品表达我的这种感情.我今年八十七岁.今天回顾过去.说不上失败.也谈不到成功.我只是老老实实.平平凡凡地走了这一生.我思索.我追求.我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受.我在回答和平街小学同学们的信中说:

“我愿意再活一次.重新学习.重新工作.让我的生命开花结果.有人问我生命开花是什么意思.我说:

“人活着不是为了白吃干饭.我们活着就是要给我们生活在其中的社会添上一点光彩.这个我们办得到.因为我们每个人都有更多的爱.更多的同情.更多的精力.更多的时间.比维持我们自己的生存所需要的多得多.只有为别人花费了它们.我们的生命才会开花.一心为自己.一生为自己的人什么也得不到.我和别人一样.也希望看到自己的生命开花.但是我不可能再活一次.过去我浪费了不少的光阴.现在我快走到路的尽头.剩下的日子已经不多了.我十分珍惜这有限的一分一秒.亲爱的家乡的孩子们.我真羡慕你们.你们面前有无比宽广的道路.你们心里有那么美好的事物.爱惜你们可以使用的宝贵时间.好好地学习吧.希望在你们身上.我真诚地祝福你们.巴金一九九一年五月十五日1．解释信中加粗的词语.奉献:

杰出:

2．用“--划出第1-3自然段的中心句（每段只划1处.）3．回答:

信中说的“让生命开花是什么意思?

用你自己的话说说怎样才能让我们的生命开花?

4．从这封信中.你看到巴金爷爷的哪些品质?

（1）

（2）（3）5．造句:

更--更--更--

篇二：

我数了数一共四十封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！

我有病，写字困难，捏着笔手不听指挥，不说给每个同学写一封信或者像五年级郭小娟同学所要求的那样写一段话，就是只给你们回一封信也十分吃力，有时候在我的手里一支笔会有千斤重。

请原谅，由于我没有体力和精力支撑我长途旅行，我今年不能回家乡。

不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。

我写作不是我有才华，而是我有感倩。

对我的祖国和同胞我有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。

我今年八十七岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实、平平凡凡地走了这一生。

我思索，我追求。

你们前面有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物，爱惜你们可以使用的宝贵时间，好好地学习吧，希望在你们身上。

1．联系上下文，解释文中加粗的词语。

杰出：

________________________

2．用“”画出一至三节的中心句。

3．信中说“让生命开花”，这句话是什么意思？

________________________________

2．就让这封信代替我同你们见面吧。

3．生命开花：

给我们生活在其中的社会添上一点光彩。

提示：

3．提示：

把关爱和同情在别人需要时献出来，把精力和时间都用在刻苦学习上。

我是阅读小能手.巴金爷爷给家乡孩子的一封回信亲爱的同学们:

我数了数一共四十封.好像你们都站在我面前.争先恐后.讲个不停.好不热闹!

家乡的孩子们.感谢你们给我这个老人带来温暖.我有病.写字困难.捏着笔手不听指挥.不说给每个同学写一封信或者像五年级郭小娟同学所要求的那样写一段话.就是只给你们回一封信也十分吃力.有时候在我的手里一支笔会有千斤重.怎么办呢?

无论如何.我不能辜负你们的好意.我不能使家乡的孩子们失望.我终于拿起了笔.请原谅.由于我没有体力和精力支撑我长途旅行.我今年不能回家乡.那么.就让这封信代替我同你们见面吧.不要把我当作什么杰出人物.我只是一个普通人.我写作不是我有才华.而是我有感倩.对我的祖国和同胞我有无限的爱.我用作品表达我的这种感情.我今年八十七岁.今天回顾过去.说不上失败.也谈不到成功.我只是老老实实.平平凡凡地走了这一生.我思索.我追求.我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受.我在回答和平街小学同学们的信中说:

“人活着不是为了白吃干饭.我们活着就是要给我们生活在其中的社会添上一点光彩.这个我们办得到.因为我们每个人都有更多的爱.更多的同情.更多的精力.更多的时间.比维持我们自己的生存所需要的多得多.只有为别人花费了它们.我们的生命才会开花.一心为自己.一生为自己的人什么也得不到.亲爱的家乡的孩子们.我真羡慕你们.你们前面有无比宽广的道路.你们心里有那么多美好的事物.爱惜你们可以使用的宝贵时间.好好地学习吧.希望在你们身上.我真诚地祝福你们.巴金一九九一年五月十五日1．联系上下文.解释文中加粗的词语.杰出:

奉献:

2．用“画出一至三节的中心句.3．信中说“让生命开花.这句话是什么意思?

我是阅读小能手.星星和路灯天空闪烁着一颗颗明亮的小星星.路边亮着一盏盏的路灯.一天晚上.小星星自豪地对路灯说:

“你看.我们星星多了不起呀!

全世界的东西我们都看得特别清楚.你能行吗?

路灯听了星星的话.笑着说:

“是呀.你是很了不起.但如果没有我们路灯.不知会有多少爷爷.奶奶.叔叔.阿姨摔跤呢.闪闪发光固然很美丽.但最重要的还要看你给人们贡献了多少.星星听了路灯的话.脸都变红了.1．读一读.照样子写词语.一颗颗一盏盏2．小星星为什么觉得自己了不起?

你认为它的想法对吗?

为什么?

3．从路灯对星星说的话中你懂得了什么?

4．星星听了路灯的话为什么脸都变红了?

你认为他当时心里会怎么想.写下来.

我是阅读小能手.我家阳台上有一棵石榴树.叶子碧绿碧绿的.石榴树开花了.它们的花不香.可是开得火红火红的.像个小喇叭.真好看!

它结了两个小石榴.变化得像两只小灯笼.风儿吹来.一摇一摇的.我每天给它浇水.希望它快快长大.1．这段话共有句话.第句写石榴树.第句写石榴花.第句写石榴.2．找出两个写颜色的词:

.3．找出两个写石榴花和石榴形状的词:

.

我是阅读小能手.忽然.她看见一个很可爱的小男孩坐在大门前的板凳上.“小朋友.你叫什么名字?

珍妮问.“维佳.“啊.维佳.我们来玩捉迷藏吧!

“不行.我是个跛子.不能跑着玩.“你一定能跑!

珍妮说着撕下最后一片青花瓣.唱道:

“小花瓣儿飞哟飞.飞到西来飞到东.飞到北来飞到南.绕一个圈儿转回来.让维佳健康起来吧!

小男孩的腿马上好了.他从板凳上跳下来.同珍妮玩起了捉迷藏.1．读短文.在括号里填上表示动作的词语.迷藏2．珍妮撕下最后一片青花瓣.实现了什么愿望?

3．假如你有一朵七色花.你准备实现哪些愿望?

篇三：

1.生命的意义在于奉献而不在于享受.2.杰出--普通失败--成功奉献---享受3.一次受伤后的救助是一朵花；

一次适时的看望是一朵花；

一个及时的电话是一朵花；

一个亲切的微笑是一朵花.4.巴金爷爷说的开花是指为人民奉献.巴金爷爷是这样说的,更是这样做的,他一生不仅写出了很多有名的作品,他更是一位品德高尚的人.他当着很大的官,但一生不拿国家一分钱工资,全靠自己的稿费生活.他不管是在年轻的时候,还是在年老的时候,都满腔热情地帮助别人,做过许多感人的事：

他曾经一次又一次不留姓名捐款给希望工程、受灾难民；

他曾经将他的所有藏书都捐给了国家.巴金爷爷就是把更多的爱、更多的同情、更多的精力、更多的时间奉献给别人的人.有可能是1.生命的意义在于奉献而不在于享受.2.杰出--普通失败--成功奉献---享受3.一次受伤后的救助是一朵花；

他曾经将他的所有藏书都捐给了国家.巴金爷爷就是把更多的爱、更多的同情、更多的精力、更多的时间奉献给别人的人.篇四：

巴金爷爷给家乡孩子的一封信中讲了哪几个方面的情况阅读需要语文k_hmylm02022014-11-121.带病写信,让信代替他同孩子们见面2.告诉孩子们,他也是个平凡的人,但仍要让生命开花结果3.直至剩下的时间不多,也还要珍惜时间4.让家乡的孩子爱惜时间、好好学习并祝福他们篇五：

巴金爷爷给家乡孩子的一封信答案急！

！

ibceueg7372014-09-18亲爱的同学们：

谢谢你们写信给我,一大堆信!

我数了数,一共40封,好像你们都站在我面前,争先恐后,讲个不停,好不热闹!

家乡的孩子们,感谢你们给我这个老人带来温暖。

我有病，写字困难，提着笔的手不听指挥。

不要说给每个同学写一封回信，或者像五年级郭小娟同学所要的那样一小段话，就只给你们大家回一封信也十分吃力，有时候一支笔在我手里有千斤重。

无论如何，我不能使家乡的孩子们失望，我...蝉鸣初雪vt2014-09-18亲爱的同学们：

无论如何，我不能使家乡的孩子们失望，我终于拿起了笔。

请原谅，我今年不能回家乡，并不是不愿意看望你们，正相反，我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语，但是，我没有体力和精神支持这样一次长途的旅行。

不要把我当做什么杰出人物，我只是一个普通人。

我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。

我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实，平平凡凡地走过了这一生。

我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。

我在回答和平街小学同学们的的信中说：

”有人问我生命开花结果是什么意思，我说：

“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。

这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的经历，更多的时间，比维持我们生存所需要的多得多。

只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。

一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。

”我和别人一样，也希望看到自己的生命开花。

但是我不可能再活一次。

过去我浪费了不少的光阴，现在我快要走到路的尽头，剩下的日子已经不多了。

我十分珍惜这有限的一分一秒。

你们前面有无比宽广的道路，你们心里有那么美好的事物，爱惜你们可以使用的宝贵时间，好好地学习吧，希望在你们身上。

我真诚地祝福你们。