三年级家长会发言稿.docx
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三年级家长会发言稿
家长会发言稿
南街小学张丽娟
尊敬的各位家长：
你们好！
作为老师，我和你们一样，都希望孩子们能健康成长、快乐成长，优化品行、提高成绩，不断进步……这些是我们的共同愿望。
所以孩子们的成功是我们共同的创造的结果。
今天召开家长会的目的是：
为了共同的目标沟通、理解、合作。
我们的努力加上你们的关爱，就等于孩子的成功。
今天的主题是《成功我们共同创造》
今天的会议有五项议程：
一、向各位介绍班级的近期概况及期中考试情况
二、分析孩子低段升高段的存在的变化；
三、结合孩子们的表现，从整体上交流几点教育建议。
四、分享一篇文章《家长如何爱孩子》。
一、有关期中考试成绩情况
当家长了解到考试分数的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。
其实目前我们班孩子的两极分化越来越明显（成绩情况）。
当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目的也是一样的。
不过，从这张试卷上也可以看出一些问题，很多孩子分析能力，判断能力还有待加强。
前半学期学习进步大的同学有：
韩君鹭李国辉盛航黄嘉琦
有些同学的作业也可称得上是“样本作业”，不但字迹端正，而且作业格式规范，错误也极低，字体美观。
例如：
白熔辉、曹宸懿、董依萱、韩君鹭、何琦、黄嘉琦、李方舟、孟凌竹、牛煜杰、唐娅蓝、万济源、杨琦、于昊然。
三门学科成绩前十名的同学有：
孟凌竹曹宸懿张政凯付乐韩君鹭李国辉牛煜杰杨琦夏宇彤曾振轩盛航
课堂上有些同学能认真听讲，积极思考、积极举手发言。
如 :
白亮、曹宸懿、何琦、黄嘉琦、刘安跃、唐娅蓝、夏宇彤、杨琦、周星瑞、
张政凯、孟凌竹、李敬语
本学期我们进行了8次测试，在这8次检测中一直保持优秀成绩的有下列同学：
曹宸懿、孟凌竹、牛煜杰、于昊然、周星瑞
达到5次到7次优秀的同学有：
曾振轩、付乐韩金宸、黄嘉琦、李国辉、刘安跃、马悦、乔赫、唐娅蓝、万济源、夏宇彤、杨琦、张政凯
有8位同学出现了不及格的情况。
其实我想说：
有的同学捧着试卷欢呼雀跃，也有人捏着试卷懊悔沮丧；有的同学似乎并不在意，也有人整日担惊受怕。
怎样对待考试的成绩，是我们急需解决的一个问题。
首先，期中考试是对我们上半学期学习生活的一次检验，无论成绩好坏，都只代表你的上半学期。
但是看到考试成绩，每位同学都应该反思一下自己的学习态度。
成绩好，可能是因为你比别人努力，你能更快地适应新学期的学习生活，也有可能这次考试的题目、题型正是你熟悉的。
但这并不代表你可以因此而得意忘形，放慢脚步。
成绩不大理想，可能是你前半学期投入的精力比别人少，或者适应三年级学习较慢，所以也不能因此而自惭形秽，意志消沉。
总之，一次考试，考得好的因素太多了，考得差也并不说明很多问题。
关键是要学会从一张试卷中总结出对下一学习阶段学习有用的东西，让我们一起在下一个阶段做得更好。
对此，建议在考试成绩出来后，家长需做到：
1.看到孩子的进步。
成绩固然重要，但孩子的进步更不同忽视。
如：
这次考试成绩虽然不理想，但之前一直没有掌握的知识或是一直做错的题目这次竟然做的很完美。
那家长就应该狠狠的表扬，这是给孩子自信最好的方式。
也是激发他努力向上的有效途径。
2.沟通、鼓励为主。
正如上文所说，若家长不想让孩子成为惊弓之鸟，不想让本应温馨的家庭变成孩子童年的噩梦，那就请家长多鼓励孩子：
“考试没考好是吧?
来让妈妈（爸爸）看看试卷，恩，这道做错是不会还是?
这道是因为粗心吧?
没事，我虽然嘴上没说过，但心里一直觉得你很棒，我相信只要你努力，下次就会考好的。
……”
3.总结经验教训。
像之前一样，我们可以拿出纠错本，与孩子一道分析考试成败的原因，总结每一道题的得失：
是学习态度不认真，学习方法不正确，学习习惯欠佳，还是上课不够专心，不懂又不敢请教老师，没有及时消化所学知识，做事不够仔细，没有按时完成作业，没有及时复习功课，考试时紧张或不够细心等等，在探查原因的过程中，一方面，家长要坚持深入地分析，要态度和蔼，谨记不要发怒，不要责备孩子，使孩子能说出真正的原因，不作搪塞性回答。
另一方面，家长要引导孩子找到改进的方法和今后应该采取的措施。
2、分析孩子低段升高段的存在的变化
要帮助孩子，我们必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化，我个人认为有这样几个变化：
1.学习方面：
知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
三年级是孩子在学习上比较难适应的一年，很多同学成绩都会出现下滑现象，希望家长们在做好心理准备的同时更加重视他们的每个点滴的成长。
这里要特别提出：
语文方面现在三年级的作文要求难度高，分数比例高，难度也比较大，要写出好的文章，我觉得必须要有生活的体验，没有生活的体验，很难写的。
因此我建议家长会多让他们接触各方面的书籍，平时注意多积累，包括丰富的生活经验积累和知识的积累（如好词、好句、例文等）这样对写作文能起到事半功倍的的效果。
数学方面对孩子的思维能力、计算能力、计算速度等方面综合能力要求比较高，所以需要孩子既有很强的计算能力又有勤动脑、举一反三的好习惯。
2．上课专心听讲的习惯更为重要了。
大家思考一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明，而学习成绩则一般？
为什么智力差不多的，同样的老师，上同样的课，学习悬殊会这么大？
听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力！
如果上课时专心听讲，积极回答问题，作业能认真完成。
数学成绩就不会太差。
现在我们班学生多，老师很难照顾到每一位同学，尤其是有些同学看似认真，但其实大脑处于停滞状态，一节课基本上不举手，即使老师叫起来也一问三不知，这样的同学如果听讲效率一直没有改变，学习将会越来越困难，仅靠家长回家后的课后辅导是很难解决根本问题的，随着年级的升高上课专心听讲的习惯更为重要了。
（部分同学需要坐在前排听讲）
3．要培养学生认真读题习惯
不认真审题是一种常见的现象，读一遍就动手做，可结果多没有按要求去做，是错的。
平时学生做题时，我一直强调：
特别是做解决题时一定要反反复复的多读两遍题目，如果还不理解再读两遍。
我们说很多时候，方向比努力要重要，方向都错了，再努力也白费。
同样如果题都没读懂，做了也白做，甚至还不如不做。
希望我们能一起培养学生认真读题习惯。
4.培养自觉订正错题的习惯。
现在很多孩子做作业纯属是完成任务，对错不管，写完为止。
我觉得家长有必要适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。
如果每个孩子都能做到在完成作业的情况下学会检查和及时更正错误，成绩不进步都难。
5．注重培养严格认真，一丝不苟的习惯。
起码要做到书写工整、格式规范，而这是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。
大家可以翻看一下，只要书写整齐的孩子学习一定不错。
良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。
养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。
6.提醒准备好草稿本。
养成个习惯，计算时一个步骤也不要省略。
做完后记得一定要验算。
7.抓态度。
要帮助孩子获得学习专心、细心，勇于克服学习中的困难的信心。
作业的书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
因此，当您发现孩子态度不端正时，一定不能随口一句“下次要用功，要认真”就算了。
进入中年级以后，学生应该是自己主动地去学习，是“我要学”，而不是“要我学。
”
三、结合孩子们的表现，从整体上交流几点教育建议。
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。
学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：
1.无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧。
尽量创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。
并帮助他们改正缺点；把您的时间留一点给孩子。
我知道家长们每天的工作也很繁忙，但请你一定要留一些时间给您的孩子。
每天花一定的时间与孩子交流，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，抽时间陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并互相交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。
其实很多在座的家长们，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你们教育孩子的经验，绝对不会比我少。
说了这么多，我只希望：
让学校和家庭成为一条教育的纽带，以促进您孩子学习成绩的进一步提高和身心的健康发展，让他们各有所能，各展所长，争取越来越进步。
2.认真协助学生正确对待每一次的作业，把检查家庭作业当成是自己的责任和义务，帮助孩子从小树立责任意识，使孩子的身心健康成长。
3.无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。
所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。
如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。
正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子的闪光点和进步的一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在，查找原因，及时补救）。
4.亲其师，信其道。
孩子对老师的尊敬会因你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。
5.安全问题建议：
为了确保孩子的人身安全，学校开门时间是早上7点40分，放学时间是11点40分，下午2：
20到校，5：
40放学，周一下午5：
00放学，希望家长们能督促孩子按时到校，尤其是冬季不能来的过早。
校门没开，把孩子放在校门口，路上车多，很不安全。
由于孩子们的天性是好动的，有些孩子会喜欢追逐，更有同学在玩的时候，发生身体的碰撞，甚至会造成无意的受伤。
这些，是我们都不希望发生的，但有时候却难以避免，希望各位家长配合我们老师的工作，教育孩子不要追逐，玩的时候，不要玩得过了火。
对于一些路途较远的学生上学、放学肯定是要乘车的，但是，乘什么样的车，应该有所选择。
大家应该也都知道了最近交通事故频发，希望各位家长一定要引起高度重视，选择安全可靠的方式接送学生。
假如发生一些事情，希望彼此能互相理解。
希望通过我们老师和家长多交流，多探讨，通过孩子的自觉、勤奋，促使孩子们在各方面都有进步。
四、分享《家长如何爱孩子》
每个父母都爱自己的孩子，但爱子决不等于教子，在爱与教的问题上，它留给我们的思考至少有以下几点。
1.教子比爱子更重要。
爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。
父母之爱的力量或许无法估量，但缺少教育的爱，不是真正的爱，而是一种“害”。
天下父母一定要深知教子比爱子更重要的真谛。
要多教给孩子一点谦让、宽容、仁爱；多灌输一点理想、道德、情操；多一份理智和引导，这才是真正的爱子。
2.要让孩子学会爱。
父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。
父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。
父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
3.培养孩子的独立自主性。
这些孩子，他们是在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性，结果是生活能力没有，学习习惯缺乏，成绩也不见得好。
所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获。
教育观念是家长素质的核心，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。
认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。
因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。
所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。
4.培养孩子的进取心。
孩子年纪小，容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。
殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。
作为家长，应学会和孩子一起分享。
要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。
如孩子确认要干某件有意义的事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。
如果孩子稍有不对，父母就谴责，打骂，会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后的发展。
从上课回答问题就能看出来：
有的同学敢于大胆地说出自己的想法，语气中充满了自信，而有的同学则唯唯诺诺，声音很小，神态中始终在试探，缺乏自信，孩子有这样的区别肯定和我们孩子的成长过程，家庭环境有关系，所以，我希望家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。
5.培养良好的社交能力。
风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。
人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。
我们要让学生明白：
一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。
今天我就先说这些，因为很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式, 以上所谈的一些建议,也仅供参考而已。
最后再次感谢各位家长的到来与各位家长对我工作的配合，谢谢大家！
最后，再次感谢各位在繁忙的工作中抽空莅临我校参加这次的家长会，对各位的到来以及一直以来对我们学校、我们各位老师的支持和配合再次表示衷心的感谢！
THANKS!
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