好习惯伴我成长养成教育活动方案文档格式.docx

好习惯伴我成长养成教育活动方案文档格式.docx

《好习惯伴我成长养成教育活动方案文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《好习惯伴我成长养成教育活动方案文档格式.docx（20页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

”而这时的你，也只需微笑一下，就已经表明了每个人都愿意面对一张微笑的脸，看到别人的微笑，我们会觉得别人对自己很友善、和蔼可亲、彬彬有礼。

会微笑的人无论走到哪里都是最受欢迎的人。

　细化目标：

1、在学校，见到老师或同学，要主动说一声“老师好”或“您好”，同时报以微笑；

见到学校值日教师、传达室的师傅、学校的保洁人员都要微笑面对。

2、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

3、在别人不小心冒犯了你时，要用微笑表示你的谅解。

4、微笑时，注视着对方的眼睛，这样才会显示出自己的诚意。

5、尊敬、爱护和关心老人，尊重外地人、有困难的人或残疾人，对他们有礼貌，给他们力所能及的帮助和方便。

（二）好习惯之二：

遵守规则，上下楼梯靠右行

　　不仅是乘滚梯，步行上下楼梯时也是如此。

当你上下楼梯的时候，要尽可能地靠右行。

细化目标：

　1、 

有秩序地上下楼梯或滚梯，不拥不抢，在楼梯或滚梯上不打闹，要靠右行走。

2、上下楼梯，也要纵队排列，而不要并排行走。

3、如果需要赶时间，要学会不妨碍别人，并对给你让路的人说“谢谢”。

4、有的同学喜欢在楼梯上跑上跑下，这样做是很危险的，同时还有可能妨碍他人。

5、规则并不是仅仅给人带来约束，还给人带来安全和方便。

因此，我们还要遵守交通规则，走人行横道线，不在马路上追跑打闹；

上下公交车要排队，不拥抢；

购物排队不加塞。

（三）好习惯之三：

讲究卫生

讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。

在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。

它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。

1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。

2、饭前便后洗手。

3、定期整理和清洗书包。

4、爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。

见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。

5、不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。

6、不在小摊上买零食，不吃变质食物，不喝生水。

（四）好习惯之四：

诚实守信

对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。

1、诚实守信，说了就要努力去做。

2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。

3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

（五）好习惯之五：

尊重他人

要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。

与受人尊重一样,尊重他人是我们的需要。

细化目标：

1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。

2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。

3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。

4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。

5、未经允许，别人的东西不乱动。

（六）好习惯之六：

懂得感恩

学会感恩是人性的体现,懂得感恩是责任的要求。

懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。

1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。

2、体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。

3、主动替父母干一些力所能及的家务活。

4、孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。

5、要尊重环卫工人、交通警察的劳动。

（七）好习惯之七：

勤俭节约

勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。

1、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。

2、不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。

3、珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。

4、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。

5、对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。

不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。

（八）好习惯之八：

团结友爱

做人与学习相比，虽然学习很重要，但学会做人比学会学习更重要。

要成事先成人，成事中学会成人，讲的就是这个道理。

1、要学会尊重别人。

人的本质都渴望得到别人的尊重。

学会尊重别人，在家尊重家长，在校尊重老师和同学。

2、要学会宽容别人。

同学之间能相互宽容，即使有了矛盾，也能大化小、小化了；

能相互宽容，同学之间就能和睦、友好相处。

（九）好习惯之九：

热爱学习

良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性；

有利于形成学习策略，提高学习效率；

有利于培养自学能力，提高学生素质，使学生终身受益。

1、科学安排时间，做到该学时学、该玩时玩，该学习时不用别人督促主动学习，该活动时快快乐乐去活动。

2、多思、善问、大胆质疑，上课要严肃认真、多思善问。

3、课后复习，要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识的关系，思考解决问题的方法。

4、及时完成作业，按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写。

（十）好习惯之十：

锻炼身体

健康的身体，是学习、工作、成才的基础。

锻炼身体不但能让身体结实健康,还能磨炼人的意志。

1、积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，做好“两操”。

2、学习运动常识，做好自我保护。

2、在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。

三、习惯养成教育的实施步骤：

1、计划准备阶段（9月）

2、宣传发动阶段（第八周）

（1）、朝会上动员讲话，提高教师和学生认识，在思想上统一。

（2）、召开主题班队会。

学习小学生行为习惯养成教育主要内容。

3、出好一期班级板报：

好习惯伴我成长（第10周星期五检查）

4、发致学生家长的一封信。

让家长了解学生养成教育的内容，在认识上与教师保持一致，并与学校做好配合，以取得教育学生的最佳效果。

5、分步实施、强化教育阶段（10月、11月）

第9周：

好习惯之一 

：

文明礼貌，微笑待人；

好习惯之二：

第10周：

好习惯之三：

讲究卫生；

好习惯之四：

第11周：

好习惯之五：

尊重他人；

好习惯之六：

第12周：

好习惯之七：

勤俭节约；

好习惯之八：

第13周：

好习惯之九：

热爱学习；

好习惯之十：

四、习惯养成教育的方法

l、讲道理：

学校讲，班主任讲，让生明白从小养成好习惯的重要性，明白养成好习惯是自己成人成才。

2、“周周评”，“纠错”与“导行”相结合。

班主任每周对学生的行为习惯进行评比，抓典型，树榜样；

学校以大队部为“龙头”的监督组进行监督，所有老师、学生树立主人翁意识，发现学生中存在的不良行为习惯要及时制止、引导，主动向学校政教处反映，大队部及时进行“导行”。

3、自我约束：

结合星级评比活动，开展小学生自评和互评活动。

4、发放文明章，促使学生良好的习惯的养成。

大队部、班主任根据学生平时习惯的养成情况，适时给学生加盖文明章，激发学生养成好习惯的兴趣。

5、教育活动：

活动是载体，是动力。

学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的活动。

6、抓好“三个常规”（一日常规、纪律常规、卫生常规）一天三检查，“四个规范”（语言、行为、仪表、环境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老师、各任科教师）共同目标，“三条渠道”（学校、家庭、社会）相沟通。

7、班级干部管理：

每班各选出5名班干部对班级同学进行督查和管理。

8、值周老师管理：

每天由值周老师负责楼梯口秩序、文明、卫生、路队的检查工作。

五、进行总结，评选表彰（11月）

1、各班第13周班队进行总评，评选出“好习惯”先进个人3名，学校表彰。

（11月30日上交名单学校）

2、各班在班级雏鹰争章栏张贴表彰班级“好习惯”之星3名和学生评价表3份。

（13周星期五检查）

3、各班上交学生评价表3份。

4、学校召开好习惯教育活动情况汇报会和经验交流会，评选“优秀班集体”。

“好习惯伴我成长”学生总评价表

第 

周 

班级 

姓名 

序号

内 

容

自我

评价　　

家长

小组

评价

老师

1

2　

3　

4

5

6

7

8

9

10

总评

优秀：

（ 

）良好（ 

）一般（ 

）差（ 

）

备注：

自我评价、家长评价、小组评价、老师评价可采用星级评价，优秀得4颗星星，良好得3颗星星，一般得2颗星星，差得1颗星星。

（班主任班队材料：

第8、9、10、11、12、13，按时完成相关内容）

见到学校保安、传达室的校工、学校的保洁人员也要微笑面对。

3、在别人不小心冒犯了你时，要用微笑表示你的谅解。

4、微笑时，注视着对方的眼睛，这样才会显示出自己的诚意。

1、 

2、与同学共同乘坐滚梯时，要前后纵向站立，不要并肩而立。

上下楼梯，也要纵队排列，而不要并排行走。

3、如果需要赶时间，要会利用急行通道，迅速上下，不妨碍别人，并对给你让路的人说“谢谢”。

4、有的同学喜欢在滚梯或楼梯上跑上跑下，这样做是很危险的，同时还有可能妨碍他人。

5、规则并不是仅仅给人带来约束，还给人带来安全和方便。

你讲的话、做的事都希望别人相信、听你的，其实就是希望别人认可你、尊重你。

但是尊重是相互的。

应该说，现在老师们都很尊重你们，与你们平等民主相处，多数家长也很尊重你们。

但是，相当一部分同学在家或在学校只懂得索取“尊重”。

只要求别人尊重他，而自己却不尊重别人（不尊重家长、老师、同学）我行我素、固执任性。

这是不公平的，这样的人长大以后，是不受社会欢迎的，所以学会做人，首先要学会尊重别人，在家尊重家长，在校尊重老师和同学。

1、科学安排时间，做到该学学、该玩玩，该学习时不用别人督促主动学习，该活动时快快乐乐去活动。

（1）、朝会上动员讲话，提高教师和学生的认识，在思想上统一。

5、分步实施、强化教育阶段（10月、11月）（每周班队内容安排）

第8周：

“好习惯伴我成长”思想动员

讲究卫生；

6、抓好“三个常规”（一日常规、纪律常规、卫生常规）一天一检查，“四个规范”（语言、行为、仪表、环境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老师、各任科教师）共同目标，“三条渠道”（学校、家庭、社会）相沟通。

小学生行为习惯养成教育主要内容

（每生一份，班队活动学习材料，注意保存）

第9周：

遵守规则，上下楼梯靠右行 

　细化目标：

“好习惯伴我成长”学生评价表 

注：

好画四颗星☆☆☆☆；

中画三颗星：

☆☆☆；

一般画四颗星：

☆☆；

不好画一颗星：

☆

第

周

自我评价

小组评价

好习惯之一：

家长评价