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地球约在38亿年前有了海洋和大气，逐渐出现细菌和蓝绿藻等低等生物。
又过了漫长的30多亿年后，地球多次“生命爆发”又“生物灭绝”。
约5亿年前，鱼类、两栖动物、昆虫、种子植物等纷纷出现。
约2.9亿年前，地球生物大灭绝，当时生物的95%消失。
随后卵生哺乳动物、有袋类哺乳动物和鸟类出现，恐龙是当时地球的霸主。
约9千万年前，地球再次生物大灭绝，包括恐龙等在内的45%生物消失。
随后胎盘哺乳动物出现，哺乳动物和被子植物繁盛，生物界逐渐呈现现在的面貌。
人类与猿类都是哺乳动物，外形相似并且有共同的祖先。
大约5-7百万年前，人类逐步从动物界分离出来。
大约2百万年前，人类学会直立行走，能制造和使用石器,被称为直立人和能人。
20万年前的人类叫智人，外貌和现代人已无大差异，但仍像其他动物一样赤身露体。
原始人类是在严寒酷暑、风雨洪水、火山地震和猛兽毒虫包围的环境中，一步步艰难地走来的。
20万年前的人类仍然靠采集植物的叶和果实充饥，抓到别的动物，就连毛带血地撕吃。
人类是群居的动物，早期是洞居和巢居，以树叶或兽皮掩体御寒。
约1万年前人类学会用石头、树木等建造房屋，用亚麻、棉花、羊毛纺织和制作衣物，制作石器和弓箭，种植作物、饲养家畜。
后来又学会制作陶器和青铜、铁等金属器具。
早期人类是群婚，形成有血缘关系的氏族群体，随着工具进步和种养的发展，渐渐出现婚姻、家庭和村落、城市。
人类大约100万年前就会用火取暖和烧烤食物，约1万年前学会钻木取火、击石生火，后用火镰取火。
直到19世纪初，欧洲英国人沃克发明了火柴，才用火柴点火。
约6-4千年前，西亚苏美尔人、闪米特人和非洲埃及人、欧洲希腊人、东亚中国人开始使用文字，人类进入有文字记载的文明时代。
最早的文字刻在泥板、石板、石碑和骨甲上。
2-3千年前，古人用竹简、木片和羊皮、丝绢书写文字。
公元1世纪，中国东汉蔡伦造出低成本优质纸。
8世纪中国唐代，造纸术经阿拉伯传到欧洲各地。
10世纪中国宋代毕升和400年后德国人古腾堡分别发明活字印刷，书籍大量出现。
约在4500年前和3500年前，古埃及和古印度出现了最早学校教育。
中国3500多年前的商代也出现了学校教育，公元1世纪汉代及以后，中国各种官学、私学和书院教育以及相配合的察举、科举制度逐步完善并一直延续了下来。
阿拉伯人和欧洲人在9世纪后创办了大学，主要学习宗教教义和培养神职人员，后来大学逐步扩大和健全教学的科类。
7世纪中国唐代发明黑色火药，用于燃放鞭炮。
10世纪宋代发明用于军事的火器。
13世纪元代成吉思汗西征中火药和火器发挥作用，并传入阿拉伯和欧洲。
14世纪欧洲人改造中国火器制成枪炮，人类进入热兵器时代。
5千多年前古埃及人就能制造有色玻璃器皿，3千多年前中国人就能制造无色玻璃，4世纪罗马人开始用玻璃制作门窗。
古人类很早就能根据太阳、月亮和日影的变化判断季节和时间，古人曾用日晷、沙漏计时，17世纪荷兰人惠更斯发明摆钟。
人类8千年前就使用“腰舟”、“筏子”、“独木舟”等水上活动器具，3千多年前铁器使用后，木船大量出现。
人类很早就能用圆木滚动移重，用转轮制陶。
只是到6000年前才发明有轮子的车。
公元前5世纪中国战国时期发明指南针（司南），12世纪经阿拉伯传入欧洲。
15世纪末，欧洲人哥伦布的船队发现美洲新大陆。
16世纪初，欧洲人麦哲伦船队环球航行成功,证实地球是球体。
从此欧洲人大量移民美洲等地,人类开始进入全球化时代。
16、17世纪荷兰人詹森发明显微镜，李帕西发明望远镜，波兰人哥白尼提出天文学的“日心说”。
17世纪欧洲伽利略、牛顿等人开创性科学研究成果，促进了数学、物理学、化学、生物学等学科大发展，引发了后来的科技和工业大革命。
18世纪末英国人瓦特发明蒸汽机，随后轮船和火车出现。
19世纪初英国人法拉第发现电磁感应原理，随后发电机和电动机出现。
美国人莫尔斯发明电报，人类进入电力和电讯时代。
19世纪中期英国人纽兰兹和俄国人门捷列夫发现化学元素的周期规律，达尔文发表生物进化论，奥地利人孟德尔发现生物遗传规律。
19世纪末德国人奥托发明内燃机，奔驰发明汽车,意大利人马可尼发明无线电广播，美国人贝尔发明电话，爱迪生发明电灯。
人类进入热机驱动、电力照明、有线通信和无线广播时代。
19世纪欧洲人和美国人发明水泥,19世纪末美国芝加哥建成世界第一栋高达10层的楼房。
20世纪初、中期美国人莱特兄弟发明飞机，贝克兰发明塑料，哈勃发现宇宙“红移”现象，伽莫夫提出宇宙大爆炸理论，并获多项实验观测支持。
中期美国人掌握核技术并首次使用了原子弹,发明电视机、计算机。
20世纪中期苏联人发射人造卫星，美国人实现首次登月，多国掌握克隆技术，各大国共同完成人类基因组图谱。
20世纪末美国人马丁·
库帕发明移动电话，美国建立互联网并迅速全球普及。
20世纪后人类进入核能、航天、生物科技和信息时代。
人类发展各地区是不平衡的。
尽管外部世界快速发展，近代美洲、澳洲和非洲的一些土著人部落，仍处于原始时代。
他们有的还不会制造陶器，有的不会使用弓箭，有的虽然知道用滚木拖重，小孩也有滚铁环之类的游戏，但不知道造车运输物品。
人类各时期发展也不平衡。
引领人类发展的科学技术，近代和现代发展越来越快，现代集成芯片速率提高甚至符合所谓“摩尔定律”。
而古代人类发展缓慢，但他们的点滴发明和进步，作用和影响都是很大的，都是后来发展的基础。
古人类学家摩尔根指出，“人类发展进度遵循几何比例，人类在最早一个阶段进步的速度最慢，在最近一个阶段进步的速度最快。
但如果就两个阶段的成就同全部成就的关系来估量，则最早阶段的相对量可能是最大的”。
应高度评价人类近代和现代的文明和进步，也应高度评价人类古代的文明和进步。
二、民族和文明的兴衰与后来居上
人类经历漫长的蒙昧、野蛮时期后，才进入有文字记载的文明时代。
文明时代可分为古文明、近代文明和现代文明。
几千年前的古人类在很多地方出现过光辉文明，如东亚古中国文明、西亚两河流域古文明、非洲古埃及文明、南亚古印度文明、欧洲古希腊文明以及美洲玛雅文明等。
这些古文明，在天文历法、哲学、数学、建筑艺术和文学等方面都达到很高的水平。
后来这些文明大都消亡了，留下埃及金字塔、雅典神庙和罗马斗兽场等残存古迹，以及巴比伦“空中花园”的美丽传说。
人类几大古文明消亡的原因，第一是这些古文明的国王及统治集团或因穷兵黩武不断对外征伐;
或因内部争权夺利;
或因昏庸腐败不思进取等等造成国力衰弱而亡。
如西亚辉煌一时的巴比伦城，据说人口曾达数十万以上，雄伟的空中花园堪称世界奇迹，却是国王为取悦爱妃而建。
巴城还是个“罪恶之城”，统治者提倡“庙妓”，导致“性泛滥”，社会淫乐成风，性病流行，人口减少，素质降低。
波斯人入侵时，巴比伦人无力反抗而灭亡。
第二是后起强大的蛮族入侵，造成毁灭性破坏。
如公元前47年罗马帝国进攻埃及，大肆屠杀又大火将亚力山大图书馆化为灰烬，拆毁大部分古埃及神庙，赶走懂得古埃及文字和语言的祭司。
就这样，古埃及的民族、语言、文字在战乱中消失了。
第三是环境的因素。
古文明所处的西南亚、北非和西南欧等地区大都有河流流域，土地肥沃物产丰富,是几大洲海陆交通枢纽,是各种族、各民族和各国必争之地。
如犹太人是闪米特人的一个分支，很早就在阿拉伯半岛过着游牧生活。
为求更好的生活条件，千辛万苦到巴勒斯坦地区，被当地的迦南人打败和驱赶。
犹太人又长途跋涉来到埃及尼罗河三角洲居住。
几百年后埃及法老大修宫殿，犹太人被当奴隶做苦役。
不甘忍受的犹太人由首领摩西带领逃出埃及，越过红海回到巴勒斯坦，把当地的迦南人杀绝后定居下来。
类似的情况很多，一些民族因战乱而灭亡或迁徙了。
另外，瘟疫、洪水、火山、地震等自然灾害，对古文明的消亡也有很大影响，美洲玛雅文明消失可能就是这方面的原因。
几大文明古国的后期,由于长期战乱，原来的民族被灭亡、打散或被外族同化,许多古典作品也被毁坏或散失。
但古文明的一些历史资料仍能保存下来,这要归功于后起的阿拉伯人。
阿拉伯人曾是善于学习和交流的民族。
在7世纪后的中世纪年代里,随着阿拉伯人的兴起以及伊斯兰教的创立和扩张,阿拉伯人侵占了非洲、欧洲和南亚的大片土地。
在征服这些地区后,阿拉伯的几代统治者哈里发,曾组织大批学者专家,对古代文明的文物资料进行收集、整理、翻译和研究,在吸收的基础上创造了独特和光辉的阿拉伯文化。
另外,阿拉伯人把古代印度文化、中国文化的成就介绍到西方，使中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传到欧洲；
又把阿拉伯天文学、医学和伊斯兰教传播到中国等东方国家。
9-11世纪阿拉伯人的文化及“百年翻译运动”对世界文化史有着深刻影响。
14世纪后欧洲人是通过古典著作的阿拉伯文译本才重新认识古希腊、古罗马文化,才有后来的文艺复兴和思想启蒙运动,才使欧洲人能够冲破黑暗中世纪教会思想的桎梏,迎来近代文明的曙光。
在欧洲人快速进步的同时,曾经创造辉煌的阿拉伯人以至整个伊斯兰世界却日趋保守和衰落,最终陷入宗教思想的牢笼，成为阻碍文明进步的重要因素。
中国是唯一文明延续不断的国家，是中国的特定环境和历史造成的。
中国四周被大海、大沙漠、大草原和大高原包围。
中部的中原是黄河、长江流域的富饶之地，是相对封闭的环境。
公元前11世纪中国周朝就是封建制社会，公元前2世纪秦朝统一各诸侯国后，中国进入集权专制社会。
两千多年来，经历了多次改朝换代，集权专制一直不变。
中国两千多年的大一统，是以独尊孔子儒家思想为基础的。
公元前5世纪中国大思想家孔子提出以“仁”、“礼”为核心内容的思想，后发展为儒家学说。
公元前2世纪的汉代及以后历代王朝都把儒家学说树为正统，宣扬和利用儒家学说中的“忠”、“孝”和“学而优则仕”等思想，配合科举制度来控制知识分子的思想进而控制全民的思想。
中国的专制制度很适应农耕社会，创造了古代中国文化和社会的高度繁荣。
14世纪前，中国因为有指南针、火药、造纸和活字印刷等很多发明，中国的文化、科技、经济处于当时世界的最高水平。
公元8世纪唐代人口约8000万，占世界人口的35%，经济总量却占当时世界的50%；
12世纪宋代人口约1亿，占当时世界人口的40%，经济总量却占世界的80%。
中国曾经是世界上最先进和最富裕的国家。
中国的汉族多次受蛮族入侵或统治。
外族文化始终没能摧毁汉文化，只是在长期交往和融合后，形成了华夏大民族和大中华文化。
正因此，历代君王都认为中国是“中央之国”，皇帝是“天子”；
老百姓则有强烈的乡土之恋。
中国人的民族性曾是内向和封闭的。
欧洲人是后来居上的强者，近代其殖民地遍布世界。
19世纪欧洲列强用坚船利炮打败中国，撬开了自大自闭的中国大门。
欧洲人后来居上，与欧洲历史发展有关。
古代欧洲长期处于奴隶制和封建制社会，各城邦国家的君主、贵族、平民和教会权利是分立的，因而是个多元的社会。
公元前5世纪希腊大思想家柏拉图、亚里士多德等人曾提出用法律制度保障人的权利与平等的思想，产生很大影响。
欧洲各利益主体在长期搏弈、互相利用与制衡的过程中，不断促进民主与法制的发展。
欧洲人有冒险进取的精神。
欧洲人一直在努力寻找通向《马可波罗游记》中富饶中国的捷径。
15世纪初期，中国明代仍是世界上最富的国家，永乐皇帝派遣郑和率二百四十艘大海船和近三万船员组成的船队七次远航，到达西太平洋和印度洋的30多个国家地区，是为寻找和追杀被废的建文帝，以防他复辟。
而几十年后的西班牙国王派遣哥伦布，让他带上给中国皇帝的国书，率三艘小帆船由西班牙向西航行。
经历千辛万苦没有到达中国,却无意中发现了美洲大陆。
16世纪初，西班牙国王又派遣麦哲伦率5艘海船继续探索通向东方的航道，于16世纪初完成人类首次环球航行。
从此，欧洲人开始瓜分世界，从殖民地掠夺大量财富。
欧洲人讲究实际，善于学习思考和创新。
欧洲的几何学是在丈量土地中产生和发展的，公元前3世纪欧几里得在他的《几何原本》中，应用了分析法、综合法和反证法的严密逻辑推理，它标志着一个科学方法的诞生，对后世学界影响极大。
中世纪后，欧洲人向中国人、印度人和阿拉伯人学习，把中国的发明、印度和阿拉伯的科学技术加以创新和发展，广泛用于航海、商业、军事和科学研究。
14世纪后欧洲的文艺复兴和启蒙运动使欧洲人思想得到解放,大大促进欧洲的进步。
16世纪意大利的伽利略在科学研究中，创立了严格概念定义、重视实验观测、重视数学分折和逻辑论证的严谨方法，是近代科学研究的真正开始。
伽利略及欧洲众多科学家取得的成果，为后来牛顿经典力学的确立和其他科学家的大量科学发现，提供了观测数据、知识积累和方法技术基础。
16世纪后欧洲的科技大发展又引发了工业革命。
正是这些原因，欧洲人在文化、科学、经济和社会各方面都大大发展了。
人类文明兴衰有原因，发展有起又有伏，多是后来居上。
中国文明能延续又因自大自闭而衰落，欧洲因积极进取而崛起，这两者都是必然的。
三、影响人类争斗的几大因素
人类的个体、群体和国家都有差异，都可能由于个性差异、婚姻家庭等小事或思想、文化、经济、政治等原因引发矛盾和争斗。
综观人类历史，有几个重大因素影响着人类的争斗。
1、物质利益是影响人类争斗的基本因素。
人类的生存发展必须要有土地和各种物质资源。
远古人类的生存靠采集和狩猎,这是向自然界索取的生存方式。
在一定地域,资源的好坏和多少的状况是不同的;
资源再好再多也是有限的。
古人类为了得到更多的食物和更好的生存环境,很多氏族、部落甚至民族,不断迁徙寻觅。
这就不可避免地引起人与人、氏族与氏族、部落与部落、民族与民族之间的矛盾和争斗。
起先是食物的争夺，后来是地盘和财富的争夺。
于是,人类在向自然界索取的同时,还向自己的同类夺取。
在食物生活资料极为匮乏,又没有法律和规则的情况下，当两者之间只能有一个能够生存,或者只有一个能成为胜利者，人类之间的人吃人和互相杀戮是不可避免的。
人类有了种养和其它生产劳动后,努力开垦土地发展生产,增加食物和财富。
这时,很多战俘不再被吃掉或宰杀,因为让他们成为奴隶作为生产的劳动力更有利。
围绕着土地和物质财富的开发、生产、分配、保有和交换等,人类在氏族、部落的基础上建立了国家，建立了各种经济和政治的组织和相应的制度。
于是，人类的物质利益又衍生出经济的和政治的权益等。
获得这些权益,意味着会获得更多的物质利益。
每个人、每个群体或国家，都想拥有更多的土地和财富，也想获得更多的经济和政治权利。
人类之间的争斗,不仅争夺土地和物质财富，也争夺与它紧密联系的经济和政治权益。
随着人类的发展,一般民众会通过诚实的劳动去创造自己的财富。
然而,人类的掠夺性并没有消失,却在许多方面变得更加贪婪。
不少人就处心积虑,企图不劳而获夺取别人财物,遇到荒年或乱世,更是盗贼四起。
奸商也常常欺行霸市,以伪劣商品谋取暴利。
军人在征战中除了掠夺,也以战功求得高官厚禄。
知识分子追求“学而优则仕”,目的是升官发财。
为了掠夺土地和财富,古代罗马帝国、阿拉伯帝国、蒙元帝国,现代德、意、日法西斯帝国等都穷兵黩武,大肆扩张掠夺,所到之处烧杀劫掠;
近代欧美各国还进行过残酷的殖民统治。
各国统治者对内部民众的压迫掠夺,是“苛政猛于虎”。
物质利益是引起人类争斗的基本的和终极的因素。
物质财富的创造与争夺,深刻的影响人类的文化、经济、政治和社会活动的一切方面。
2、宗教因素影响深远。
人类一直都想了解可怕而神秘的大自然，想知道自己从何而来，为何会是这个样子。
人类的这类精神需要产生了宗教。
宗教告诉教徒并让教徒相信：
有“神”才有人类；
人相信“神”并按神旨意修炼会得到什么好处，否则会有什么后果。
犹太教是4千多年前就存在信奉上帝的古老宗教，它的经典是《希伯来圣经》（旧约）。
几千年来，犹太民族靠犹太教和对上帝的信仰保持着团结，度过了种种灾难又创造过很多辉煌。
很多宗教家、思想家和政治家都从犹太教历史中得到启示。
公元前6世纪印度人释迦牟尼创立佛教，它的经典是《佛经》。
佛教讲究修心养性、慈悲和不杀生。
佛教要救苦救难普渡众生，认为只要循经修炼使“贪、嗔、痴”三毒涤除，凡人也能成佛升天，否则要下地狱。
公元7世纪阿拉伯人穆罕默德创立政教合一的伊斯兰教，《古兰经》是它的经典和法律。
伊斯兰教认为现世是暂短的，只要绝对顺从安拉（即伊斯兰教对上帝的称呼）和使者穆罕默德的旨意，实践古兰经的“六信”、“五功”和“圣战”，就能到天堂永恒乐园,否则就要受惩罚下地狱。
公元30年代耶稣基督创立基督教，它的经典是《旧约和新约圣经》。
基督教认为人生来就带有“原罪”，耶稣基督被钉十字架是为了救赎人类而牺牲，只要相信基督，顺从上帝旨意做好“十戒”，就可以获救,死后可上天堂,否则就要下地狱。
宗教一般都教人积德行善。
教徒信仰宗教或是追求通过修炼能上天堂，或是看破红尘，躲避世俗的尔虞我诈，通过修炼寻求心灵的清净与慰藉。
长久以来宗教是许许多多人的精神支柱。
因而宗教对人类道德规范的形成和维护社会秩序有一定积极作用。
但也应看到，各种宗教都要传播和发展，因而它具有扩张性；
各种宗教的“神”、“使者”和教义教规不同，又使它具有排他性。
宗教的特点使它也成为引起人类矛盾争斗的重大因素。
第一，犹太教、基督教和伊斯兰教间复杂关系的影响。
犹太教认为，耶路撒冷城是古犹太首领摩西接受上帝“十诫”和“约柜”存放的圣地，巴勒斯坦是上帝“应许”给犹太人建国之地。
基督教认为，耶城是上帝之子耶稣基督蒙难和基督教发源的圣地。
伊斯兰教认为，耶城是安拉召见穆罕默德给予启示（古兰经）和存放“伊斯兰黑石”的圣地。
同是古代闪米特人后裔，在分成犹太、阿拉伯两个民族和分成犹太教、伊斯兰教两个宗教后，加上基督教的因素，千百年来围绕着地盘和利益的争夺，双方彼此兵戎相见。
矛盾和争斗一直延续到现代。
第二、宗教具有扩张性与排他性。
伊斯兰教政教合一和古兰经对教徒全面、严密控制的特点，使它的扩张性、排他性显得更为突出。
穆罕默德认为，佛教的释迦牟尼、犹太教的摩西、基督教的耶稣等都是安拉（上帝）的使者，而他是最后和最伟大的使者，负有让人类“认主独一”，让安拉之光普照人类的使命。
因而，在7世纪后的1千多年里，伊斯兰教以“圣战”的名义，通过武力征服和经济手段，不仅把温和的佛教赶出印度，还迫使西亚、南亚、非洲和南欧广大地区包括基督徒在内的异教徒放弃原来的宗教皈依伊斯兰教，先后建立了强大的政教合一的阿拉伯帝国和奥斯曼帝国。
基督教原是平民的宗教，但公元4世纪后基督教有了“教皇”和严密的教会组织，变成具有权势和扩张性的宗教。
11至13世纪罗马教皇以反对伊斯兰教穆斯林异教徒和收复耶路撒冷圣城为由组织十字军，针对伊斯兰国家和穆斯林发动8次长达200年的东征。
十字军骑士所到之处烧杀抢劫，无恶不作。
一千多年来，伊斯兰教和基督教都常常把对方说成邪教而互相征伐不断交恶，恩恩怨怨一直延续到现代。
第三、世界几大宗教内，由于对教义解释不同，加上地盘和利益争夺等等因素而分成许多教派,不同派别间激烈斗争。
基督教内天主教、东正教等众多教派间矛盾由来己久，而且越来越尖锐，常指责对方为异端。
中世纪后期，很多基督教派国家都强迫异教徒信仰本国教派，对大批坚持原信仰的异教派教徒，通过异端裁判所用残忍手段处死，或进行种种残酷迫害。
17世纪，罗马教皇的天主教派和新教派斗争与各大国争霸混合，导致了大规模的欧洲宗教“三十年战争”。
同样，伊斯兰教创始人穆罕默德及其几代继承人（哈里发）之后，伊斯兰教分裂为什叶派、逊尼派等众多派别，内斗也非常激烈。
不同教派间多次发生刺杀教派首领的事件，甚至发生武装起义推翻一个教派的统治。
具有“圣战”传统的伊斯兰教极端主义派别，不仅对别的宗教及教徒，对欧美国家和民众发动恐怖袭击，也用恐怖行动袭击其他伊斯兰教派别教徒。
第四、宗教“神权”与世俗“王权”的矛盾与勾结。
4世纪罗马皇帝曾担心基督教势力扩大会危及自己的统治，因而曾把基督教定为邪教加以血腥镇压。
后来罗马皇帝为利用宗教和“神”的巨大影响来强化自己的统治皈依了基督教，使基督教成为罗马的国教。
此后欧洲的历史就是教会势力与王室、贵族、市民势力互相利用和斗争的历史。
在“黑暗”的中世纪,基督教利用民众的愚昧和对宗教的信仰,控制社会一切活动,打压进步思想和迫害异己。
同时，欧洲的教皇与君主相互勾结，对内横征暴敛，对外则发动对伊斯兰教穆斯林的十字军征战。
18世纪后，基督教的欧美列强侵略衰落的伊斯兰国家，使很多伊斯兰国家沦为殖民地。
虽然第二次世界大战后，各殖民地大都获得独立，但两大宗教国家的历史恩怨和矛盾依然存在。
佛教被伊斯兰教赶出印度，却很早就被中国统治者接受和利用，得以在中国广泛传播，成为麻痹民众思想强化王权统治的工具。
第五、宗教教义权威被当作滥杀无辜的依据。
犹太教是世界上最古老和影响很大的宗教。
几千年来，犹太人有过被屠杀、压迫、奴役、驱赶和流浪的经历。
犹太人不屈不挠地为在耶路撒冷和巴勒斯坦这块上帝“应许之地”（旧约上的话）立国而艰苦奋斗。
但犹太教圣经旧约也记述，古犹太人在首领摩西带领下，在迦南地区（即阿拉伯巴勒斯坦地区）征战，对当地各族民众实行杀尽灭绝。
摩西之后，又在首领约书亚带领下继续征战，用武力攻占迦南诸城，惨无人道地杀尽当地的三十一王和包括妇女儿童在内的大量无辜民众。
犹太人能做出这样伤天害理滥杀无辜的事，就是因为旧约上说迦南人违背上帝的旨意该杀。
旧约圣经中以上帝名义征战屠杀的记述，对基督教和伊斯兰教影响极大，为后世各宗教及宗教国家对外征服、掠夺、殖民和屠杀提供了神学依据和榜样。
现在世界三大宗的佛教、伊斯兰教、基督教教徒人数分别约4亿、16亿、22亿。
此外，尚有许多小宗教包括反社会反人类的邪教，小宗教的教徒人数也超过4亿。
全世界信教人数60亿以上，占人类70亿的大多数。
自古至今，大多数人都信教。
历史表明，大多数教徒愿望良好，宗教对人类文明发展起过积极作用，但也是引起人类矛盾和斗争的重大因素。
3、社会达尔文主义思潮是人类与生俱来的影响因素。
19世纪中叶，英国人达尔文发表生物进化论。
他认为一切生物皆由低级向高级进化，遵循物竟天择、优胜劣汰规律。
达尔文进化论被引伸到人类社会，成为“社会达尔文主义”。
它认为，“一个种族为了生存必须具备侵略性。
白种人被看作是最伟大的人种是因为他们具有优越感和征服欲。
白人在有些地方征服野蛮的土著民族，在另一些地方则干脆将他们灭绝”。
社会达尔文主义的思想是同时期英国人斯宾塞提出的。
实际上，这种否认人类理性而与人类动物野性相联系的思潮早就存在，可以说它是人类与生俱来的和根深蒂固的。
在进化论产生并获得学界普遍认可后，这种思潮以“理论”形式出现,被许多人看成人类发展的规律。
也是同一时期的深受进化论影响的马克思，在吸收他人思想后形成他的共产主义学说。
马克思和他的追随者认为,资产阶级是“没落的和反动的阶级”；
无产阶级则是“代表先进生产力的、最先进并掌握未来的最革命的阶级”。
马克思在《共产党宣言》中宣称，“随着大工业的发展，…资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”。
马克思在给恩格斯的信中说,达尔文进化论“它为我们的观点提供了自然
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