长效机制学习体会.docx

长效机制学习体会.docx

《长效机制学习体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《长效机制学习体会.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

长效机制学习体会

长效机制学习体会

长效机制学习体会

长效机制建设是当前亟待加强的重要工作长效机制建设所以成为当前亟待加强的重要工作，主要是因为：

庞大党员队伍的教育管理任务艰巨。

最新统计表明，我们党党员人数已达７０８０万，相当于一个大国的人口数，约占我国人口总数的５．４％，并且还在逐年增长。

军队的基础在士兵，政党的基础在党员，党员队伍的先进性决定着党的先进性。

如何教育管理好庞大的党员队伍，始终保持先进性，充分发挥先锋模范作用，是党的建设中的重要课题。

孙子曰：

"凡治众如治寡，分数是也。

"是说人多人少同样能管理好，关键是解决组织编制及管理机制问题。

加强党员教育管理长效机制建设，是保持庞大党员队伍先进性最为基础、最为关键的工作。

市场经济条件下党员队伍教育管理面临新挑战。

经济转轨、社会转型、市场经济法则、利益主体多元化、价值取向多样化等诸多因素，极易影响党员的思想，冲击党员的理想信念、世界观、价值观、人生观；"两新"组织发展，企业改革，使得党员组织隶属关系的固定性弱化，流动性增强，组织管理体系正在社会转型中重新结构，增加了党员教育管理的难度；我们党同时肩负领导国家发展建设和自身建设双重重任，在战略机遇与矛盾凸显的关键时期，确保国家发展建设和党的自身建设双重推进，工作难度也在增加。

加强党员队伍教育管理长效机制建设是应对挑战的必然选择。

中央明确提出了长效机制建设的要求。

中共中央《关于在全党开展以实践/"三个代表/"重要思想为主要内容的党的群众路线教育实践活动的意见》要求：

"要搞好建章立制，建立健全党员教育管理常抓不懈的工作机制。

"胡锦涛总书记《在新时期党的群众路线专题报告会上的讲话》中也明确指出：

"积极寻找新的历史条件下做好党员经常性教育管理工作的方法和途径，努力探索使广大党员长期受教育，永葆先进性的长效机制。

"近来，中共中央办公厅又印发了《关于加强党员经常性教育的意见》、《关于做好联系和服务群众工作的意见》、《关于加强和改进流动党员管理工作的意见》、《关于建立健全地方党委、部门党组（党委）抓基层党建工作责任制的意见》等四个党的群众路线长效机制的文件。

落实中央的要求，加强长效机制建设，将成为党的自身建设长期的工作重点。

党员经常性教育管理与集中教育的衔接提上日程。

按照中央的部署，集中开展党的群众路线教育实践活动在今年上半年基本结束，此后转入经常性教育管理状态。

集中教育取得明显效果，但一次集中教育不可能解决所有问题，也不会一劳永逸。

集中教育成果的巩固、发展、提高，需要经常性教育管理加以保证；适应不断变化的新形势，解决党员队伍中不断出现的新问题，也必须通过经常性的教育管理。

处在集中教育转入经常性教育管理的关节点上，应及时开展长效机制建设的工作。

2长效机制建设要吸收新的实践经验我们党历来重视党员教育管理，并创造积累了丰富的经验。

去年以来，全党集中开展党的群众路线教育实践，为加强长效机制建设又提供了新的实践经验，从一些地区开展群众路线教育的情况看，主要是抓好以下五个环节：

--认真学习的环节。

高度重视学习，是我们党领导革命和建设取得成功的重要经验。

集中开展党的群众路线教育实践能够取得明显成效，把先进性体现出来，首先得益于党的组织和党员对学习的高度重视，党的组织抓学习抓得认真，党员学得认真，广大党员普遍通读了《党的群众路线教育实践读本》收录的文章，绝大多数党员联系思想、工作实际作了读书笔记，不少党员撰写了体会文章。

实践证明，认真学习深刻领会党的基本理论、基本路线、大政方针、重大决策和《党章》对党员的要求，增强党的意识、党员意识、责任意识、执政意识，是保持先进性的思想基础。

--群众监督的环节。

走群众路线，保持党与人民群众的血肉联系是我党的政治优势和优良传统。

坚持走群众路线，开门搞教育，广泛征求群众意见和建议，接受群众的监督，是集中进行群众路线教育的鲜明特征。

教育中征求意见、建议的内容之广（单位工作和党员个人行为）、范围之大（本单位和单位驻地及党员居住区）、方式之多（座谈会和个别访谈及书面材料）、整理之认真（逐条记录整理归档）、对待之慎重（列入整改），都是多年来少有的。

实践证明，只有广泛征求群众意见和建议，开门搞教育，接受群众监督，才能更加深切感受到群众的愿望、要求和自身差距，增强保持先进性的紧迫感和动力。

--党性分析的环节。

保持共产党员的先进性，既需要外动力，更需要内驱力，重要的是把外动力转化为内驱力，使保持先进性成为党员的自觉行动。

在集中开展党的群众路线教育实践中，紧紧抓住党性分析评议环节，通过广泛听取意见、互相谈心、认真撰写党性分析材料、深刻自我剖析、互相评议、进行批评与自我批评，增强了保持先进性的内驱力和自觉性。

实践证明，党性分析评议，是把组织、群众要求的外动力转化为内驱力的过程和核心环节--联系实际的环节。

在新的历史条件下，发扬党的理论和实践相结合的优良传统，克服知行脱节、言行脱节，着力于实际行动，是把先进性真正体现出来的关键环节。

在集中开展群众路线教育中，坚持"人民利益大于天/"，紧紧围绕提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作，开展"双结对"、"高兴放心""做群众贴心人"、"创一流/""解难题/"等活动，狠抓整改出成效，比较好地体现了理论与实践的统

一、知与行的统

一、言与行的统一。

实践证明，联系实际才能真正使党员受教育、群众得实惠、工作有进步，党在人民群众中的凝聚力得到加强。

--从严治党的环节。

从严治党是党的群众路线和纯洁性的保证，是加强党的自身建设的一贯方针。

从严治党的关键是把"严"字落到实处。

集中开展党的群众路线教育实践，虽然是一次正面教育，但整个过程着力于组织的严密性，要求的严格性，督导的严肃性，党组织和广大党员始终保持认真的态度。

实践证明，党员教育管理工作，一从严就认真，一认真就落实，一落实就有效。

集中开展党的群众路线教育实践新的实践经验，是长效机制建设的新资源，将其引入到党员的日常教育管理之中，使之经常化、长期化、有效化，是增强长效机制建设新活力的必要之举。

3长效机制建设的基本要件党的群众路线长效机制建设，应具有相对的整体性，其结构的基本要件至少包括三个系统。

--目标系统。

这里所说共产党员先进性的目标，是指一级地方党委针对党员提出的指导性目标，特指党员个体的先进性要达到什么境地或标准。

构建既有普适性又具地方特色的共产党员先进目标系统，必须注意整体性和系统内结构的逻辑关系，合理确定范畴；同时，必须以《关于加强党员经常性教育的意见》提出的"提高党员思想政治素质"、"增强党员工作能力"、"发挥党员先锋模范作用"三个目标为指导，以理想信念为思想基础，以党员责任为围绕核心，以道德为侧重层面，以党的整体先进性的构成部分为定位，以遵守、贯彻、维护《党章》为根据。

基于上述考虑，共产党员先进性的基本目标，可在家庭道德、职业精神、社会责任、执政意识等四个范畴提出，并进一步细化分目标，以构成共产党员先进性的目标系统。

通过不断培育，使党员在四个范畴成为楷模。

--制度系统。

吸收集中开展党的群众路线教育实践的经验，在已有教育管理制度的基础上，重点建立健全五项制度：

一是学习制度。

包括干部培训制度、党员轮训制度、中心组学习制度、支部组织党员学习制度、自学制度。

要始终把学习党章作为主要内容，把党员遵守党章、贯彻党章、维护党章作为根本要求。

建立健全学习制度，关键是党的组织必须把学习作为重要的工作任务加以布置、检查、考核，增强学习制度的刚性。

二是群众监督制度。

包括日常征求群众意见和建议的制度、工作总结时征求群众意见和建议的制度、述职时反映群众意见和建议的制度、处理意见和建议的制度、党务公开制度。

要通过制度设计，建立健全党组织、党员与群众经常沟通的桥梁，为群众监督提供渠道和平台。

三是党性分析评议的制度。

主要是恢复、坚持、完善、加强曾经实施过的民主评议党员活动，充实评议会前、会中、会后三个主要环节的内容，细化程序，加强落实。

四是密切联系实际的制度。

全面落实《关于做好党员联系和服务群众工作的意见》，加强检查、督促、考核、讲评。

五是从严教管的制度。

主要是建立对有关党员的警示、劝戒、组织处理制度，贯彻落实"从严治党"的方针。

-运行系统。

进一步明确地方党委、基层党委、党组、支部、党的相关部门在加强党员教育管理和长效机制建设中的责任及责任人，完善履责评价考核体系和问责机制，解决运行的组织机制和动力问题，确保党的组织把党的群众路线长效机制建设作为主要工作任务来抓。

要根据《关于建立健全地方党委、部门党组（党委）抓基层党建工作责任制的意见》，制定实施办法和细则，确保责任落实。

进一步加强薄弱领域党组织的建立和建设，积极创造在"两新"组织建立党组织的条件，加强对"两新"组织、社区党建和党员教育管理工作的指导，加强和改进流动党员的教育管理。

进一步聚焦运行机制的工作重点，着力于健全党员权利保障机制、服务测评机制、激励制约机制、自我纯洁机制的建设。

以上三个系统，各有其重要作用。

目标系统的确立，在于明确共产党员的先进性要达到什么境域或标准，即党员努力的方向；制度系统的确立，在于明确围绕目标要求各级党组织和广大党员共同遵守的行动准则，即工作规范；运行系统的确立，在于明确操作主体、环节、动力及其相互关系，即抓落实的机制。

4长效机制建设实施中应坚持的主要原则长效机制建设的实施，以下原则应予坚持。

--从严戒软。

党员队伍日常教育管理存在的主要倾向性问题是失之于宽，失之于软。

由于种原因，有的组织生活不严格，不正常，党员教育管理的制度不落实，甚至对个别党员已经失去教育管理；有的党内"老好人"气氛较重，你好我好大家都好，长于表扬与自我表扬，短于批评与自我批评；有的对党员的不良行为，不敢批评，不敢处理，不敢碰硬，听之任之。

因此，在长效机制建设的实施中，必须立足于"从严治党"，以党章的规定为根本依据，把教育与管理紧密结合起来，严格组织生活，落实教育管理制度，开展批评于自我批评，敢于纠正不良行为。

对问题突出、经教育又不能改正的，要敢于启动处置不合格党员程序。

--做实戒虚。

实做与做实，是长效机制建设真正有效的根本。

"纸上来纸上去"、"会议来会议去"、做文字游戏表面文章的虚浮作风，对长效机制建设毫无益处，必须戒除。

文件发过、会议开过不等于工作做过，更不等于工作做好。

制度、措施定好，机制设计好，仅仅是开了个头，重要的是要使机制运转起来，把制度、措施落到实处，解决具体问题。

重表面缺实干，既是缺乏艰苦作风的反应，也是"本领恐慌"的反应。

古人有云：

拙劣的厨子用作料多，拙劣的木匠用钉子多，拙劣的官吏用布告多。

拙劣的官吏何以用布告多？

因为缺乏才干，问题得不到解决，只得用布告反复强调，反复要求。

因此，实现做实戒虚，需要作风和本领的双重改善。

--求进戒滞。

党员队伍的先进性是有时代性的，时代不断进步，先进性的具体内容和要求也会发生变化。

与之相适应，长效机制建设，也就需要与时俱进，不断探索和发展。

求进，就是根据发展着的世情、国情、党情，全面思考、谋划、部署、推进党员队伍教育管理工作，建立并不断完善长效机制，使内容、方法、方式、途径富有新意，使机制充满生机和活力。

戒滞，就是防止停滞不前、内容陈旧、方法陈旧、方式陈旧、途径陈旧。

特别是在信息传播现代化的今天，固守老一套，落后于时代，必然导致党员教育管理的消弱。

因此，在党的群众路线长效机制建设中，求进戒滞是必须的。

附送：

长春一汽大众实习报告

长春一汽大众实习报告

长春一汽实习报告一,实习目的此次实习目的地是有"共和国之子","共和国车轮"之称的中国第一汽车集团公司.实习目的之一在于让我们了解和掌握基本生产知识,巩固已学过的专业知识并将知识与生产实际结合,培养我们理论联系实际,在生产实际中观察问题,分析问题以及解决问题的能力和方法.另外我觉得最重要的是能让我们学生走出课堂,走进社会,开阔视野,了解大型企业的先进管理运转模式.二,实习行程安排实习行程安排201X-3-2:

上午9点抵达长春;下午及晚上安排3场讲座:

一汽介绍,参观注意事项及安全教育,变速器工作原理.201X-3-3:

上下午分别参观发动机,变速箱生产车间.201X-3-4:

上午参观车桥车间,装配车间;下午参观长春一汽研发中心.201X-3-5:

上午参观一汽解放流水线整装车间;下午参观碰撞测试中心.201X-3-6:

参观伪满皇宫.201X-3-7:

参观吉林丰满水电站.三,中国第一汽车集团公司概况中国第一汽车集团公司概况1,一汽简介:

中国第一汽车集团公司简称中国一汽或一汽,总部位于吉林省长春市,前身是第一汽车制造厂,毛泽东主席题写厂名.一汽1953年奠基兴建,1956年建成并投产,制造出新中国第一辆解放牌卡车.1958年制造出新中国第一辆东风牌小轿车和第一辆红旗牌高级轿车.一汽的建成,开创了中国汽车工业新的历史.经过五十多年的发展,一汽已经成为国内最大的汽车企业集团之一.一汽现有职能部门17个,全资子公司19个,控股子公司14个.其中上市公司4个,分别是一汽轿车股份有限公司,长春一汽富维汽车股份有限公司,天津一汽夏利汽车股份有限公司,一汽启明信息技术股份有限公司.主营业务板块按领域划分为:

研发,乘用车,商用车,毛坯零部件,辅助和衍生经济等六大体系.现有员工13.2万人,资产总额1340亿元.2,一汽三次创业:

一汽集团半个多世纪的时间里经历了三次艰苦创业,实现了年产百万辆汽车的目标.从1953年建厂到1978年末,是一汽创建和成长发展时期.在这个阶段,第一辆国产解放牌卡车,第一辆国产东风牌轿车,第一辆国产红旗牌高级轿车相继下线,结束了我国不能生产汽车的历史,汽车生产能力也从建厂初期的3万辆提高到6万辆.从1979年起到1988年末,一汽进入了解放汽车的换型改造时期,这一时期又被称为二次创业时期.在这期间,一汽人完成了解放第二代产品CA141汽车的设计,试制,定型,一汽再次焕发出青春活力,闯出了一条老企业自主换型改造的路子.从1988年到201X年末,一汽进入了结构调整期,也就是第三次创业时期.这次创业的标志就是发展轿车和轻型车.在这一时期,一汽轿车,一汽大众两个现代化轿车基地相继建成,产品结构也取得了重大突破,中,重,轻,轿并举的局面已经形成.产品出口到70多个国家和地区,初步实现了从单一国内市场向国内,国外两个市场转变.一汽产销量有了质的飞跃.到201X年底,一汽在国内汽车企业中率先实现了年产销汽车百万辆.四,实习收获及体会实习收获及体会收获及尽管自己所学专业是自动化,但在实习过程中,给我留下最深刻印象的不是先进的自动化制造设备,不是高效率的流水线,而是先进的企业文化以及先进的运行管理模式.我深深的体会到:

企业的长治久安,关键是靠一套就有自我优化功能的运行系统的保证.这种机制,由软件和硬件共同组成,其中的硬件就是设备,组织,流程,软件就是管理理念,企业文化以及由此形成的信念,价值观.相对于硬件而言,软件系统的建立要困难的多,但是它对企业的发展和员工的凝聚力有着更为深远的意义.1,一汽先进的企业文化一汽集团具有先进的企业文化.他们的企业价值观是第一汽车,第一伙伴.以及在实践中总结出来的企业精神:

学习,创新,抗争,自强.学习是一汽发展的源泉.不断培育员工的学习能力.学得快,会应用,和新技术保持同步.创新是一汽发展的精髓.容忍创新失败,全力支持创新的人们实现梦想.抗争是一汽发展的骨气.承载现实压力,不抱怨,不气馁,顶着困难干.自强是一汽发展的根本.强化对资源的掌握能力,耐住寂寞,战胜自我,超越自我.最值得称颂的是他们的产业梦想:

让中国每个家庭都拥有自己的汽车.这体现出一汽人的民族精神和社会责任感.目标的实现源于梦想.第一汽车始终怀着这样一个梦想:

通过我们的不懈努力,并与合作伙伴及国内的汽车企业携起手来,共同推动中国汽车产业的发展,使汽车能够以更快的速度走进中国的每一个家庭,成为陪伴人们享受美好生活的朋友.创新是一汽发展的精髓.容忍创新失败,全力支持创新的人们实现梦想.抗争是一汽发展的骨气.承载现实压力,不抱怨,不气馁,顶着困难干.自强是一汽发展的根本.强化对资源的掌握能力,耐住寂寞,战胜自我,超越自我.最值得称颂的是他们的产业梦想:

让中国每个家庭都拥有自己的汽车.这体现出一汽人的民族精神和社会责任感.目标的实现源于梦想.第一汽车始终怀着这样一个梦想:

通过我们的不懈努力,并与合作伙伴及国内的汽车企业携起手来,共同推动中国汽车产业的发展,使汽车能够以更快的速度走进中国的每一个家庭,成为陪伴人们享受美好生活的朋友.面向未来,一汽提出了坚持用户第一,尊重员工价值,保障股东利益,促进社会和-谐,努力建设具有国际竞争力的"自主一汽,实力一汽,和-谐一汽"的奋斗目标.一汽人正以自己特有的汽车情怀,抗争图强,昂扬向上,为推动汽车工业又好又快发展,为实现人车社会和-谐发展做出新的更大的贡献.2,丰田生产方式（TPS）TPS）丰田生产方式最早萌芽于1947年.当时,创始人大野耐一听到美军总司令部说美国人的生产效率是日本的8倍,观察一下美国的车间,他发现公司车床上干活的工人总是抄着手等在那儿,就开始让这个工人再干一台机床.从使人和机器适当地配合生产开始,丰田公司逐步创造出了1974年公布于众的TPS.TPS是一种以通过消除所有环节上的浪费来缩短产品从生产到客户手中时间从而提升企业竞争力的生产方式.一般认为,TPS有两大支柱.其一为JustInTime（JIT）准时生产.它不采取预测性或计划性的生产,仅在接到客户的订单之后才开始依照订单产品样式,数量及在适当的交货时间之前组织原料进行生产,以降低库存资金积压及呆滞品库存增加的风险.另一支柱为"人字边的自动化（Jidoka）".与传统追求"高速度,大产量,多用机"的自动化截然不同,它是以最低的成本制造出"适速化,专用化,小型化"的自动机器,以使不仅大批量而且小批量的产品都能够快速合格地被制造出来.围绕着这两大支柱的是TPS已经总结出的一系列独特的改善技法,"看比如板化生产","标准作业"和"平准化生产"等等.其实这些技法还嫌粗放,TPS要求工人在更细的细节上实现这种技法,由此提出了"改善（Kaizen）和连续改善"的基础理念,以把看得见的浪费最大程度地消灭,同时把看不见的浪费也最大程度地消灭.3,一汽三次求学丰田生产方式1978年刚刚改革开放,一汽厂长刘守华就已经带队去日本丰田公司学习TPS,回厂后组织二级干部学习,然后又请TPS的创始人大野耐一来厂讲课,并在生产线上搞试点,建TPS样板线.一时全厂掀起了学习TPS的热潮.1990年代,一汽变速箱厂引进日野LF06S型6档同步变速箱,同时也再次引进TPS,结果在没有增加多少设备,人员和资金的情况下,生产能力由8万辆提高到12万辆.当时的厂长耿昭杰提出"把推行精益生产方式作为一汽继换型改造,产品结构调整之后的第三件大事来抓".201X年,一汽成立了竺延风总经理挂帅的丰田生产方式领导小组.要想生产丰田汽车必须改善红旗轿车的生产管理.当年9月,一汽轿车公司由副总经理刘树华带领20多个车间领导和生产骨干花一个多月的时间去日本继续学习TPS.学习获得了相应的成效,一汽轿车最终利用现有资源高效率地生产出了高质量的马自达6型轿车,它也由此成为一汽学习TPS的典型.一汽目前存在四大类型的生产方式,一汽大众（APS）,一汽丰田（TPS）,一汽轿车（本土化的TPS）及一汽解放（JPS）.可以说,TPS是一汽生产的精髓.4,小结新的世纪,给中国一汽带来了新的希望,也带来了新的挑战.中国一汽在国家"振兴东北老工业基地"的有利契机下,在更加开放的环境中,学习,借鉴国外先进的技术与管理,积极参与国际竞争与合作,力争在"十五"末期,实现年销售汽车70.5万辆,销售收入达到850亿元人民币,出口创汇2亿美元的目标.一汽正步入新的辉煌.在市场经济的条件下,行业竞争加剧,个性化需求强烈,买方市场代替买方市场,"国企通病"急需治疗.集团内部管理模式呈现多元化,生产管理从简单调度转向供应链管理,管理职能从生产组织转变为对质量,成本,素质,安全的综合管理.深化国有企业改革势在必行,一汽是一个很好的典范.五,实习收获及总结在老师们的带领下,我们顺利完成了为期七天的实习.一系列精彩的讲座,技术人员精心准备的讲解,在生产现场的参观学习让我看到了很多也学到了很多,使我第一次亲身感受到所学知识与生产实际的联系,感慨大型企业高质量高效率的管理运行模式.如果说,工业革命极大地推动了18,19世纪经济的发展,可以这样说,先进的管理思想正推动着21世纪的世界经济迈向一个新台阶——人类正在迎接着管理时代的到来.通过这次实习活动,我全方位,多角度地学习和实践书本上的知识,达到了理论和实践的统一,为我们今后在自己的工作岗位上应用企业管理的各种知识和今后更好的发展奠定了良好的基础.在这里,我们应该感谢信电老师和一汽集团为我们安排的这次实习.实习结束了,带走的是时间,留下的却是丰富的阅历以及美好的回忆