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"竞聘书之医院药房竞聘演讲稿@#@医院药房竞聘演讲稿@#@【篇一：

@#@医院药剂工作人员竞聘演讲稿】@#@医院药剂竞聘@#@尊敬的各位领导、各位同事：

@#@@#@大家下午好！

@#@@#@今天，我感到很激动，也很荣幸，感谢各位领导能够给我这样一次机会，让我站在这里，给各位领导和各位同事们汇报一下我的工作、思想，展示一下自我风采，接受各位领导和同事的检阅。

@#@@#@我叫xxx，男，19xx年出生，现年38岁，大专学历，现被县医院党组织列培的积极分子，主管药师职称，执业药师，1989年从学校毕业后就一直在县医院工作，先后在我院住院部药房、制剂室、药库、门诊药房等部门工作，现任药剂科副主任，在院工作的20年里，我已经成为我院忠实的“家庭成员”，已经和院里的同事们结下了深厚的友谊。

@#@@#@这次，我要参加竞聘的岗位是我们医院药剂科主任一职。

@#@@#@药剂科是我们医院最重要的技术职能科室之一，负责全院药品和药事管理事宜的工作，组织实施《药品管理法》和有关药政法规的执行及监督，承担着重要的职能职责。

@#@@#@药剂科主任是在院长和分管院长领导下，领导药剂科各项工作，制定药剂科工作计划，组织实施，开展督促检查，以保证医院药事服务的顺利实施。

@#@院领导决定将这一重要职务拿出来竞聘，充分显示了院领导对药剂科工作的重视。

@#@@#@我决定竞聘药剂科主任的职位，因为，我对自己的工作有着充分的信心：

@#@@#@一是我爱岗敬业。

@#@多年来，在各位领导和导师的指导下，我养成了较强的工作责任感，有一个愿为卫生事业奉献终身的信念，有一个牢不可摧的为人民服务的理念。

@#@@#@二是我积累了一定的理论知识。

@#@参加工作以来，我一直不忘学习，即刻苦钻研医学知识，也积累医疗管理之道，1994年，我自修取得行政管理专科证书，2001年晋升主管药师。

@#@2007年通过国家职业药师资格考试，拿到职业药师资格证书。

@#@为搞好本职工作打下了一定基础。

@#@@#@三是积累了一定实践能力。

@#@20年来，我每从事一个工作岗位，我尽量弄懂弄通，做到熟练操作，得心应手，特别是担任药剂科副主任参年来，积累了一定的的药剂管理工作经验，能够全面领会领导意图，认真上传下达，协调医院与科室、科室与科室间关系，并有综合协调全院的关系的经验和能力。

@#@有处理好各种急发事件和正常业务与行政工作的经验与能力@#@四是有一定的学术水平。

@#@较强的带教能力，能做一个好的学科带头人。

@#@@#@五是形成了良好的领导和同事关系。

@#@在工作中，我能够尊敬领导，团结同志，以有效的管理激励人，以自身的行为带动人。

@#@努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，办事讲效率。

@#@用真心和爱心去善待我的每一个同事，形成了工作上良好的人文环境。

@#@@#@六是始终以一个党员的标准来要求自己。

@#@虽然目前我还是一名积极分子，但在工作中，我时时刻刻都以党员的标准来严格要求自己，工作讲原则，讲大局，守纪律，做到廉洁奉公，两袖清风，坚持与各种不良风气和习气作斗争。

@#@@#@假如，各位领导和同事们能够给我这样一个机会，我将认真履行职责，从以下五个方面开展工作，促进药剂科工作再上新台阶：

@#@@#@一是转变观念，增强药剂科服务功能。

@#@将牢固树立“一切为临床服务、一切为病人服务”的思想。

@#@服务临床，保障临床用药。

@#@积极协调好同各科室的关系，经常下临床了解一线用药需求情况，掌握第一手资料，尽最大努力满足临床用药需求，尽快建立现代药品质量管理监控体系，实现药品管理全面实行真正意义上的网络化管理和数量化管理。

@#@建立用药管理和专家咨询系统软件，与各临床科室联网，实现用药信息反馈，对病人用药情况进行观察追踪，提供优质的药学服务。

@#@树立品牌形象，强化服务意识。

@#@@#@二是增强创新意识，逐步转变药学服务的方向。

@#@目前医院药学的工作方向，由药品供应为主，转为以病人为中心直接为病人治疗服务。

@#@我将在院领导的关心和支持下，高速药房工作重点，由以药品供应为主，转为药学服务，进一步向临床药学倾斜和发展，进一步增强药剂科的服务职能。

@#@逐步建立现代药品质量管理监控体系，实行网络化管理和数量化管理。

@#@@#@三是增强激励机制，提高全员专业素质。

@#@组织全体人员努力学习业务知识，加强基础理论知识、操作培训，定向培养，相对固定，适当轮转，全面熟悉，分级考核，加强全科人员继续教育，以达到知识更新。

@#@与院里协调选派优秀人才、业务尖子外出进修培训，提高业务素质及专业能力，使全科人员真正的从一日三次，一次两片中解脱出来，使每名工作人员都能用自己的知识去为临床用药服务。

@#@@#@四是加强管理，提高科室服务效率。

@#@严格落实各项规章制度，从思想上提高为患者服务质量的意识，减少差错、杜绝事故发生。

@#@健全科室的各项规章制度和操作规程，采取定期和不定期的抽查考核，按科室质控标准逐条落实，各自明确分工、各负其责，分别制定相应的工作指标和奖惩制度。

@#@定指标、定任务；@#@绩效考评与奖惩挂钩，打破大锅饭，实行分餐制，赏罚分明。

@#@逐步改善服务生，冷，硬的现象。

@#@常规业务和学科发展工作双管齐下，发挥每个人的主观能动性，调动一切可以调动的力量，共同完成好科室各项工作。

@#@同时，通过引进临床药学专业人才，逐步开展临床药学工作，以实现药学服务职能的转变。

@#@培养年轻技术骨干：

@#@搭台子、压担子。

@#@加强思想政治学习和业务培训；@#@定期考核、持证上岗。

@#@优胜劣汰，注重整体素质的提高，为医院打造一支过硬的药学队伍@#@五是完善机制，力克药剂工作“瓶颈”。

@#@将重点改变药品供应不足不稳定问题，逐步淘@#@汰一定数量公司规模和实力小的零散供应客户，保留几家实力大的药品供应客户，从而保证药品供应的稳定性和连续性及全面性，并将计划采购工作做精做细，减少过期失效药品造成的浪费。

@#@增加药品采购的透明度，使药品采购工作更加公开、公正、价格公平。

@#@新药进院交药事委员会，经专家讨论决定。

@#@努力杜绝一切药商的不良行为，保证药品的良性经营与供应。

@#@@#@我相信，有院领导的信任和大力支持，科室同事的同心协力，全院同仁的鼎力协助，我一定能够胜任这个工作岗位，并能出色地完成工作任务，争创先进科室，为我院的工作迈上新台阶作出自己的新贡献！

@#@@#@如果，这次我没有竞聘上这个岗位，那说明，我的工作能力、思想和知识还不能胜任新的工作岗位，我将继续努力，扎实工作，埋头苦干，以优异的成绩迎接院领导下一次对我的检验。

@#@@#@我的汇报完了，谢谢！

@#@@#@【篇二：

@#@医院药剂科主任竞聘演讲稿】@#@医院药剂科主任竞聘演讲稿@#@尊敬的各位领导、各位同事：

@#@@#@大家好！

@#@@#@我是刘德香，于1995年7月从云南中医学院毕业，分配到县医院工作，先后在我院制剂室、药剂科、药厂等部门工作过，现在药剂科便民门诊工作,具体负责药品领发、管理、销售工作。

@#@目前本人学历大专，中药师职称。

@#@工作15年来，先后荣获医院先进个人、优秀个人等荣誉称号。

@#@2000年至2005年期间，我被推选为第九届州人大代表，在此期间，我圆满完成人大代表的各项工作任务。

@#@@#@今天，我将要竞聘的职位是药剂科主任一职。

@#@现在我站@#@在这个竞聘的讲台前，心情既激动又轻松，激动是因为这是一个展示自我的舞台，轻松是因为无论结果如何，我都将正确面对。

@#@来参与药剂科主任岗位一职的竞聘，我觉得，最重要的是能让我在实践中锻炼自己，不断提高自己各方面工作的能力，提升自己的综合素质。

@#@@#@药剂科是医院的技术职能科室，负责全院有关药品和药事管理事宜的工作、以及组织实施《药品管理法》和有关药政法规的执行及监督。

@#@在此，我对医院领导给我提供这样一个展示自我的机会表示衷心的感谢。

@#@@#@我来竞聘药剂科主任一职的理由主要有以下几点：

@#@@#@一是有为国家卫生事业献身的精神，有热爱国家卫生事@#@业的一颗红心，有全心全意为患者服务的思想意识，有以医院为家爱院敬业的责任心。

@#@@#@二是具有熟悉的业务工作技能。

@#@自1995年工作以来，先后在医院多个岗位及部门轮转工作，对各岗位的工作制度、工作职责及操作规程比较熟悉。

@#@因为工作岗位和工作环境的不断变换，让我拥有较好地业务素质能力，也积累了相对丰富的工作经验，这些都有利于我尽快进入角色，适应新的工作要求。

@#@@#@三是具有严谨的工作态度。

@#@在我过去的几年工作中，我严格遵守国家的法律法规及医院的相关制度，恪守职业道德，廉洁自律，把好药品质量关，坚持按药品主渠道领售药品，以积极、严谨的工作态度为临床一线服务。

@#@@#@四是具有良好的团队协作精神。

@#@15年的工作历程中，我尊敬领导，团结同志，与各科室的同事相处融洽。

@#@多年来，虽然我换过不同的岗位，与不同性格的同事相处过，但不管在哪一个岗位，和哪一位同事相处，努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，办事讲效率，用真心和诚心善待周围的人。

@#@@#@当然，在看到自己优势的同时，我也清楚地认识到自己的不足，比如，管理经验和其它各方面的知识有待提高等，这些不足，与卫生医药系统及医院领导的要求还有一定差距。

@#@假如，组织和领导能给我这样一个机会，我将认真履职，@#@并从以下几方面开展工作，促进药剂科工作再上新台阶。

@#@@#@一是认真贯彻落实药政法规，坚持依法管药。

@#@《药品管理法》的实施，标志着我国药品管理工作步入了法制化轨道，随着国家对卫生医药系统管理力度的加大，针对医药制剂的法律法规将逐步健全完善。

@#@对此，我将在医院领导下，积极和各科室配合，组织科内人员认真贯彻执行《药品管理法》及有关药政规章制度，每一个环节都依法办事，形成依法管药的局面。

@#@@#@二转变观念，增强药剂科的服务功能。

@#@牢固树立“一切为临床服务，一切为病人服务”的思想，服务临床，保证临床用药，积极协调各科室之间的关系，下临床了解一线用药情况，掌握第一手资料，尽最大努力满足临床用药需求，健全完善现代药品质量管理监控体系，实现药品管理实现真正意义上的网络化管理和数量化管理。

@#@与各临床科室协调配合，实现用药信息反馈，对病人用药情况进行观察跟踪，为病患提供优质药学服务，强化服务意识，树立医院品牌形象。

@#@@#@三是有计划地供应质量合格药品。

@#@保证患者用药安全和“质量第一”是药剂科工作中必须遵循的原则。

@#@根据我院的规模和要求，以及我院的《基本用药目录》，做到药品有计划、合理、科学地供应。

@#@同时在药品供应中，注意信息，定期分析和统计各科室的用药情况并迅速反馈，编制出合理的@#@采购计划。

@#@严把药品进货渠道质量关，严防假劣药品进入医院。

@#@@#@四是加强管理，提高科室服务效率。

@#@严格落实科室各项规章制度，从思想上提高为患者服务的意识，减少差错，杜绝事故发生，健全完善科室操作规程，采取定期和不定期抽查考核，按科室质控标准逐条落实，各自明确分工，各负其责，分别制定相应的工作指标和奖惩制度进一步改善服务中出现的不良现象，促进常规业务的开展和学科发展。

@#@发挥科室人员的主观能动性，调动一切可以调动的积极因素，共同完成好科室工作。

@#@@#@五是增强激励机制，提高科室人员的业务素质。

@#@组织全体人员努力学习业务知识，加强基础理论知识、操作流程培训，定向培养，相对固定，适当轮转，全面熟悉。

@#@加大科室人员的继续教育，提高业务素质及专业能力，达到知识更新的目的，让科室工作人员用自己的知识去为临床用药服务。

@#@更好地完成各项实际工作。

@#@@#@

（一）、克服一切困难解决药品供应不足问题@#@成立采购小组，将计划采购工作做精做细，减少过期@#@失效药品造成的浪费。

@#@增加药品采购的透明度，使药品采购工作更加公开、公正、价格公平。

@#@新药进院交药事委员会，经专家讨论决定。

@#@努力杜绝一切药商的不良行为，把有限的资金使用的更合理、取得更高效益。

@#@最大限度的缓解供求矛@#@盾，满足临床药品供应。

@#@@#@

（二）、提高服务意识一切为临床服务@#@树立挽救病人生命、保障临床用药，让每一位患者早@#@日恢复健康为第一位的观点。

@#@提高全员思想政治素质和业务能力，调整自身定位，树立品牌形象，强化服务意识。

@#@协调好各科关系，如机关、各辅助科室、临床各科室等。

@#@经常下临床了解一线用药需求情况，掌握第一手资料，尽最大努力满足临床用药需求，尽快建立现代药品质量管理监控体系，即一体化分区调配管理模式，实现药品管理全面实行网络化管理和数量化管理。

@#@门诊设立零距离为病人进行药学服务体现药学服务的魅力，零。

@#@建立用药管理和专家咨询系统软件，与各临床科室联网，实现用药信息反馈，对病人用药情况进行观察追踪，提供优质的药学服务。

@#@@#@（三）、加强全员专业素质培训，提高药学服务质量@#@组织全体人员努力学习业务知识，加强基础理论知识、操作的培训，定向培养，相对固定，适当轮转，全面熟悉，分级考核，加强全科人员继续教育，以达到知识更新。

@#@与院里协调选派优秀人才、业务尖子外出进修培训，提高业务素质及专业能力。

@#@有了较高的专业素质，加现代化管理手段，使全科人员真正的从一日三次一次两片中解脱出来。

@#@都能用自己的知识去为临床用药服务。

@#@严格落实各项规章制度，从思想上提高为患者服务质量的意识，减少差错、杜绝事故发@#@【篇三：

@#@药房主任竞聘演讲稿】@#@药剂科主任竞聘发言稿尊敬的各位领导、各位评委：

@#@大家好！

@#@@#@首先我作为一个竞聘者非常感谢医院能给我们这次公平竞争药剂科主任的机会；@#@同时感@#@谢在座的各位领导、各位评委对我一直以来的鼓励和帮助，使我从有勇气参与竞聘；@#@能参加@#@这次竞聘更应感谢张主任对我多年悉心的培养，让我受益终生！

@#@我也会满怀信心参与此次竞@#@聘。

@#@@#@现在我从三个方面向各位领导和评委汇报我的竞聘情况。

@#@@#@一、个人情况介绍。

@#@@#@（基本情况，着重谈自己作出的成绩）。

@#@@#@二、我竞聘的优势。

@#@@#@一是我具有丰富的实践工作经验。

@#@从事药学工作近20年，能胜任药剂科任何部门工作，@#@工作中也不断主动学习业务知识，不断提高自身综合能力。

@#@二是我具有较强的管理、组织、协调能力。

@#@任药剂科副主任多年，先后在西药房，中药@#@房，住院药房，中西药库等从事过管理工作，能及时贯彻医院、科主任的指示，提高管理执@#@行力，又能及时沟通、协调解决具体问题，使我具有的管理、组织、协调能力。

@#@三是我具有取于担当、与时俱进、无私奉献的工作态度与作风。

@#@“没有最好、只有更好”@#@是我不断追求工作理念，始终保持着积极向上、与时俱进的工作态势，竭尽全力争取把本职工作做得最好，在工作中取于担当，使@#@我具有强烈的事业心和责任感，多年的工作经历使我锻炼了很强的吃苦耐劳的精神，履职尽@#@责，无私奉献地参与各项工作。

@#@@#@三、努力方向与工作设想如果承蒙领导厚爱，让我走上药剂科主任的领导岗位，我将不辱使命，负重自强，在新@#@的起点作出新的贡献，使药剂科各项工作更上一层楼。

@#@我的管理思路是：

@#@确定“一条主线”，做到“两个结合”，树立“三种意识”，全面提升管@#@理“四项质量”。

@#@@#@?

@#@确定“一条主线”即以药事基础管理工作为主线。

@#@?

@#@做到“两个结合”，做到医与药相结合，使其真正有效互动，药事管理职能与药学服务相结合，使其上下联动。

@#@?

@#@树立“三种意识”，即药品质量意识、药学服务意识、用药安全意识。

@#@@#@?

@#@提升“四项质量”，即人才质量、药品质量、临床药物治疗质量、药学专业技术服务质量。

@#@具体措施如下：

@#@@#@一是突出“三个重点”来转变服务观念，拓宽服务领域，提升服务水平。

@#@一个重点是加@#@强服务观念的转变，提出药剂科服务工作应与患者需求同步，与临床要求同步，与药学自身@#@富药事服务内涵，使药事管理工作更上一个崭新的高度。

@#@二是夯实药剂科的基础管理工作的“三个环节”，使基础管理工作取得新突破，科室发展@#@驶入快车道。

@#@@#@环节一是加强科内人员政治、业务两面学习，强化人员“由内到外”的培养，强身健体，@#@做到“内外兼修”，使科室人员综合素质“全面”提高，并在下半年引进了临床药学专业人才，@#@在人员建设迈上一个新的台阶。

@#@坚持业务学习，依据部门业务技能的重点，坚持每月考试，@#@成绩与本人奖金直接挂钩，引导药学人员自觉学习，用两年时间恶补基础知识。

@#@使人人在工@#@作中快乐地学习，不知不觉地进步。

@#@适时引进临床药学专业人才2-3名，丰富临床药学队伍，@#@使人员建设迈上一个新台阶。

@#@环节二是规范科室管理，巩固创建“规范化药房”的成绩，以“二甲复评”为契机来夯@#@实基础管理工作，以追踪检查法来推动药事和药物使用管理与持续改进。

@#@环节三是强化药品质量管理环节控制，确保用药的质量安全。

@#@三是强化药事职能、增强药事服务深度，拓宽服务领域，主动出击争服务、拓宽市场要@#@效益，提高药事服务内涵，使医药互动、职能、服务联动。

@#@是完善药事管理与药物治疗学委@#@员会，建议委员会下设如合理用药工作组、临床药学工作组等多个分支，细化管理，使管理@#@真正无“真空”，及时解决各阶段具体问题，达到宏观管理与精细化管理有机结合。

@#@@#@强化药事服务中“四个一”工程和持续改进“一个专项”，即每周一次药事查房，时时对@#@在院人用药予以监控，并及时与相关医生沟通，分析用药是否存在问题,使“医”与“药”真@#@正互动，形成有效合力，及时将问题反馈在达到举一反三、资源共享。

@#@每月一次出院病历分@#@析，针对用药问题，及时总结，提出改进措施，促进合理用药。

@#@每月一次处方点评，监控“大@#@处方”，提高处方合格率。

@#@每季一次药事会，总结药事工作成绩，及时解决各阶段存在具体问@#@题，持续改进“一个专项”即抗菌药物临床应用专项整治活动，促进抗菌药物合理使用。

@#@尊敬的各位领导、各位评委，如果我应聘成功，我将以此为新的起点，认真兑现我的上@#@述诺言；@#@如果竞聘失败，我会正确对待，当好新主任的帮手与助手，为科室与医院发展作出@#@应有的贡献！

@#@@#@谢谢大家！

@#@我的发言完毕。

@#@篇二：

@#@药剂科主任竞聘演讲稿医院药剂科主任竞聘演讲稿尊敬的各位领导、各位评委：

@#@大家好！

@#@@#@我院这次机构调整改革，对新岗位领导人进行公开招聘的方式，为全体干部职工提供了@#@一个公平竞争的机会，我非常拥护，并积极参与竞争。

@#@同时我应该感谢医院的各位领导，你@#@们以一颗宽容而严厉的心和一双宽厚而有力的手扶我走上了干事业的征程，感谢在座的各位@#@师长和同事们，你们的鼓励和帮助使我从有勇气到有一定实力充满信心地参与竞聘。

@#@谢谢大@#@家！

@#@@#@下面，我分三部分向各位领导和评委汇报我的竞聘情况。

@#@@#@一、我个人情况。

@#@@#@我叫？

@#@，今年？

@#@岁，我于？

@#@年参加工作，现在医院从事？

@#@工作至今。

@#@工作以来，我深知，@#@一份耕耘，一份收获，所以，在做好医院的每份工作时，我总是勤勤恳恳，有一份力出一份@#@力。

@#@由于工作出色，（请添加工作成绩或荣誉）。

@#@@#@二、我竞聘的优势。

@#@@#@一是我具有娴熟的工作经验。

@#@由于我以前从事过药品采购工作，所以对我国药品市场政@#@策法规及我院各科室的用药情况有着教为深入的了解。

@#@我很自信，也很坚信的认为，？

@#@年的@#@工作经验，使我基本上具备了作为药剂科主任所必备的工作能力和管理技能。

@#@我一定能胜任@#@这一岗位。

@#@@#@二是我具有较强的管理、组织、协调能力。

@#@在平常的工作中，我善于交际，所以人际关@#@系较好。

@#@能够较好的协调西药房，中药房，住院药房，西药库，中药库顺利开展工作。

@#@同时，@#@在工作中，也锻炼了我较强的组织能力，并在实际管理过程中积累了大量的管理经验。

@#@多年@#@的工作实践，使我深刻地领悟到了理论与实践相结合的重要性，深切地感受到自己在业务知@#@识、管理水平、领导能力等方面有了全方位的提高。

@#@这些都更加坚定了我扎根于医院，脚踏@#@实地运用自己所学知识，所掌握技能，做好每份工作的决心。

@#@三是多年的工作实践，使我养成了严谨细密扎实高效的工作作风。

@#@我个人的性格特点是做事追求完美，无论什么工作，不干则已，要干就要追求卓越，@#@力争达到一流水平。

@#@这种性格促使我自加压力、负重奋进，竭尽全力争取把本职工作做得最@#@好。

@#@我富有强烈的事业心和责任感，工作严谨细密，一丝不苟，高效快捷，讲求效率。

@#@多年@#@的工作经历使我锻炼了很强的吃苦耐劳的精神，为了完成繁重的工作任务，经常废寝忘食、@#@通宵达旦地加班加点。

@#@同时，也造就了我勇于承担责任，永远不言放弃的坚强性格。

@#@所有这@#@些，都为我做好药剂科管理工作提供了可靠的保障。

@#@所以从工作作风上讲，我将无愧于组织和领导们的信任。

@#@@#@三、工作设想@#@如果承蒙领导厚爱，让我走上药剂科主任的领导岗位，我将不负重托，不辱使命，努力@#@在新的起点上做出一份令医院领导满意的答卷。

@#@具体我将做到以下几点：

@#@一是真诚讲团结。

@#@多年的工作经历和经验教训告诉我，同事之间，支持、谅解和友谊比@#@什么都重要。

@#@在团结方面，一定要摆正自己位置，正确认识和看待自己，当好主角，胸怀全@#@局，服从院领导的安排，积极做好所分管的工作。

@#@在生活上多关心同事，做到多理解，多鼓@#@励、多支持。

@#@在工作中，要率先垂范，带领本部门做好药品管理工作。

@#@二是做好信息收集工作。

@#@知己知彼，百战不殆。

@#@我上任后，将积极组织科室人员做好药@#@品市场调查工作，对各大医院机构改革、药品供应、技术设备、业务科研、情报资料做好调@#@查分析工作，并积极深入到我院临床科室，了解供需动态，推荐新药，加强与临床科室的协@#@作往来，定期组织召开药事委员会议。

@#@从而增强我院的核心竞争力。

@#@三是加强科室管理，健全各种规章制度。

@#@工作中，我将以“密切联系临床，一切为病人”@#@的指导思想工作，紧紧围绕以病人为中心制订严格的规章制度，严格考核、奖罚分明，并贯@#@彻多劳多得的原则，消除各类病人取药排队的现状。

@#@在管理上，狠抓第一线管理，不断改进@#@完善各种制度、设施，把好药品采购关，为临床提供安全有效，经济，足量的药品，满足临@#@床用药需要，增强工作人员的责任感，要对病人、对医院、对自己负责，以保证工作质量，@#@通过我们的工作更好地承担为社会服务的义务，使我院的个性化服务更加深入人心。

@#@四是抓自身素质，在严于律己、率先垂范上突破。

@#@打铁先要自身硬。

@#@如果我能够竞聘成@#@功，我将努力加强自身修养，勤奋学习，不断提高政治和业务能力，增强自身综合素质。

@#@在@#@为医疗事业的奋斗中树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉经受考验，在纷繁复杂的社@#@会里把握好人生之舵，校正好人生航向，做到做人讲品德，工作讲医德，将自己的青春和年@#@华无私的奉献给我所热爱的医疗事业。

@#@尊敬的各位领导、各位评委，如果我应聘成功，我将以此为新的起点，认真兑现我的上@#@述诺言；@#@让药剂科主任这个职业因为我们的存在而更加神圣，让这个世界因为我们默默无闻@#@的奉献，鲜花更加艳丽，掌声更加响亮，家庭更加幸福，事业更加辉煌。

@#@谢谢大家！

@#@篇三：

@#@县医院药剂科主任竞争上岗演讲稿县人民医院药剂科主任竞聘演讲稿@#@xxx尊敬的各位领导、各位同事：

@#@大家下午好！

@#@@#@今天，我感到很激动，也很荣幸，感谢各位领导能够给我这样一次机会，让我站在这里，@#@给各位领导和各位同事们汇报一下我的工作、思想，展示一下自我风采，接受各位领导和同@#@事的检阅。

@#@@#@我叫xxx，男，19xx年出生，现年38岁，大专学历，现被县医院党组织列培的积极分子，@#@主管药师职称，执业药师，1989年从学校毕业后就一直在县医院工作，先后在我院住院部@#@药房、制剂室、药库、门诊药房等部门工作，现任药剂科副主任，在院工作的20年里，我已@#@经成为我院忠实的“家庭成员”，已经和院里的同事们结下了深厚的友谊。

@#@这次，我要参加竞聘的岗位是我们医院药剂科主任一职。

@#@药剂科是我们医院最重要的技@#@术职能科室之一，负责全院药品和药事管理事宜的工作，组织实施《药品管理法》和有关药@#@政法规的执行及监督，承担着重要的职能职责。

@#@药剂科主任是在院长和分管院长领导下，领导药剂科各项工作，制定药剂科工作计划，@#@组织实施，开展督促检查，以保证医院药事服务的顺利实施。

@#@院领导决定将这一重要职务拿@#@出来竞聘，充分显示了院领导对药剂科工作的重视。

@#@我决定竞聘药剂科主任的职位，因为，我对自己的工作有着充分的信心：

@#@一是我爱岗敬业。

@#@多年来，在各位领导和导师的指导下，我养成了较强的工作责任感，@#@有一个愿为卫生事业奉献终身的信念，有一个牢不可摧的为人民服务的理念。

@#@二是我积累了一定的理论知识。

@#@参加工作以来，我一直不忘学习，即刻苦钻研医学知识，@#@也积累医疗管理之道，1994年，我自修取得行政管理专科证书，2001年晋升主管药师。

@#@2007@#@年通过国家职业药师资格考试，拿到职业药师资格证书。

@#@为搞好本职工作打下了一定基础。

@#@三是积累了一定实践能力。

@#@20年来，我每从事一个工作岗位，我尽量弄懂弄通，做到熟@#@练操作，得心应手，特别是担任药剂科副主任参年来，积累了一定的的药剂管理工作经验，@#@能够全面领";i:

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19344:

"建设服务合同书范文@#@ @#@@#@陕西浩瀚新宇科技发展有限公司@#@ @#@@#@网站建设服务合同书@#@ @#@@#@甲方：

@#@陕西浩瀚新宇科技发展有限公司@#@乙方：

@#@西安搜易网络技术有限公司@#@签订日期：

@#@年月日@#@签订地点：

@#@陕西浩瀚新宇科技发展有限公司@#@甲方（委托方）：

@#@陕西浩瀚新宇科技发展有限公司@#@代表人：

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@#@029-@#@客服：

@#@029-@#@传真：

@#@029-@#@甲、乙双方经友好协商，根据《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国合同法》的有关规定，就甲方委托乙方设计制作企业网站项目事宜，达成如下协议：

@#@@#@第一条委托内容@#@

（一）甲方委托乙方设计、制作网站项目内容见附件一。

@#@@#@

（二）乙方为甲方网站提供维护及售后服务内容及要求见附件二。

@#@@#@第二条合同期限@#@

（一）本合同有效期限为壹年。

@#@@#@

（二）经双方协商一致，可以延长该期限。

@#@@#@第三条合同价款及支付方式@#@

（一）乙方为甲方设计、架设网站（网页）及维护、售后服务总费用为人民币壹万玖千圆整（￥RMB19000元）。

@#@@#@

（二）本合同签订之日，甲方向乙方支付合同项目金额的30%，即人民币伍千柒百圆整（￥RMB5700元）；@#@在网站首页设计好、甲方验收合格后（以传真件为准），甲方向乙方支付合同项目金额的40%，即人民币柒千陆百圆整（￥RMB7600元）；@#@网站程序设计、制作完成，经甲方验收合格后（以传真件为准），甲方向乙方支付合同项目金额的30%，即人民币伍千柒百圆整（￥RMB5700元）；@#@然后乙方负责上传网站。

@#@@#@第四条双方责任、权利@#@

（一）甲方责任、权利@#@1、为乙方提供制作网站所需的材料及图片等，并保证资料的完整、图片清晰。

@#@@#@2、甲方同意，本合同的签署意味着甲方授权乙方在履行本合同时可以使用甲方的名称、商标、域名、企业标志，但使用不能损害甲方的利益，且不能超过履行本合同内容的范围使用。

@#@@#@3、甲方承诺，向乙方提供的内容、资料等不会侵犯任何第三方的权利；@#@若发生侵犯第三方的权利的情况，由甲方承担全部的责任。

@#@因甲方在使用乙方提供的劳动成果时给第三方造成损害的，由甲方自行承担。

@#@@#@4、甲方须按本合同约定支付费用。

@#@@#@5、甲方有权监督乙方的工作质量和进度。

@#@@#@6、甲方有权在乙方制作网站的过程中，对细节问题提出修改意见。

@#@对于甲方提出的要求而导致工期延长的，不计算在乙方承诺工期内。

@#@@#@7、甲方有权在乙方未能按照合同进行网站相关事宜的情况下扣除相应服务保证金。

@#@@#@8、由于甲方原因造成的损失，甲方有责任全部承担。

@#@@#@

（二）乙方责任、权利@#@1、乙方承诺在履行合同时不进行有损甲方形象、声誉等的行为。

@#@@#@2、乙方须委派一名专业网站设计师为甲方网站（网页）设计、制作及维护、售后服务等事宜的技术负责人，并保持与甲方的有效对接。

@#@@#@3、依照合同约定的内容按时完成主页的制作。

@#@甲方不能提供的资料或资料不全时，负责帮助甲方收集、整理相关的资料，如果由于资料问题而需要延长开发周期，乙方需要和甲方协商后达到统一。

@#@@#@4、乙方完成网站制作后须以书面和光盘形式将网站内容交付给甲方，并按照甲方的要求将网页上传到指定的服务器上，同时提供给甲方存档版本。

@#@乙方有义务帮助甲方在其网站承载体上，协助甲方正常安装并运行网站。

@#@@#@5、甲方在乙方交付网站五个工作日内，甲方需确认或者提出修改要求。

@#@乙方按照甲方要求修改后，乙方应将修改后的网站内容交甲方验收，甲方应按照约定的时间、程序进行再次验收。

@#@@#@6、网站内容及相关作品，程序、文件代码的版权应属于甲方所有。

@#@未经甲方许可，乙方不得公布文件代码，不得复制、传播、出售或者许可他人使用该作品及程序等。

@#@乙方不得私自保留甲方程序副本或者原文件。

@#@@#@7、乙方有权依照合同约定收取费用。

@#@@#@8、因乙方完成委托事项或者提供的劳动成果侵犯第三方人权利的，应由乙方承担因此产生的责任，并且全部损失由乙方负责。

@#@@#@9、若由于乙方原因给甲方造成的损失，乙方承担甲方所有损失。

@#@@#@（三）共同责任@#@1、双方应本着诚实信用的原则履行本合同。

@#@@#@2、双方当事人应当严格保守在履行合同过程中获知的对方商业机密。

@#@@#@3、一方变更通讯地址或者联系方式，应及时将变更后的地址、联系方式通知另一方，否则变更方应对此造成的一切后果承担责任。

@#@@#@4、双方均应维护对方企业形象。

@#@@#@第五条违约责任@#@

（一）因甲方未能按时提供相关材料或未按时付款所造成的延误，乙方不负违约责任。

@#@@#@

（二）如乙方（包括乙方任意员工）发生泄露甲方的商业机密或侵犯甲方的知识产权的行为，甲方将依法追究相应的经济赔偿和法律责任。

@#@@#@（三）不可抗力原因致使合同不能正常履行，双方均不承担违约责任。

@#@不可以抗拒力具体包括有（6级以上地震，政府公布疫情，战争等）。

@#@@#@（四）乙方在收到甲方预付款和认可的相关资料确认完整无误后三十五个工作日之内由于乙方内部组织的原因使项目实施进度延误，每延误一天，甲方扣除乙方开发项目款项金额的0.5%，最高不超过5%。

@#@@#@第六条争议处理@#@

（一）合同执行过程中发生争议，双方应友好协商解决。

@#@@#@

（二）合同执行过程中发生争议，经协商不能解决的，可向甲方注册地人民法院提请诉讼。

@#@@#@第七条其它条款@#@

（一）本合同签订以后，经双方当事人协商一致，可以对本合同有关条款进行变更或者补充应当以书面的形式确认。

@#@上述文件一经签署，即具有法律效力并成为本合同的有效组成部分。

@#@@#@

（二）本合同未尽事宜经由双方友好协商可另行补充，补充合同及合同附件经双方确认后，与本合同具有同等法律效力。

@#@@#@（三）本协议一式贰份，乙方持有壹份，甲方持有壹份，自双方签字盖章之日起生效。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@甲方（盖章）：

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@乙方（盖章）：

@#@@#@授权代理人（签字或盖章）：

@#@@#@授权代理人（签字或盖章）：

@#@@#@签订日期：

@#@年月日@#@签订日期：

@#@年月日@#@ @#@@#@附件一：

@#@网站规划：

@#@@#@一、网站板块描述@#@做一个完整的平台网站，首先要抓住几个大的版块，而这些大的版块对网站的整个运营思路有紧密的联系。

@#@根据好题网的功能需求，该网站平台可分以下四个版块去具体设计：

@#@@#@1.1试题展示管理：

@#@交易的对象以试题资料和服务为主，如何把试题资料展示的清晰明了是网站建设的一个重点，目的就是让购买方在最短的时间内从丰富的试题资料中找到自己所需要的内容；@#@热点、促销、关联等与每款相关的内容要分类即时的展示出来。

@#@资料下载每次下载点击都会有一个详细的记录。

@#@@#@1.2会员管理：

@#@会员是任何一个平台网站都必不可少的组成部分，通过会员级别和相应权限的划分对平台参与者进行管理；@#@好题网平台会员主要分为二种：

@#@普通会员与高级会员，前者主要以购买为主，后者主要以提供试题资源为主。

@#@@#@1.3广告管理：

@#@在平台相应的位置设置广告位，在网站点击量及知名度提高后，可做相应的广告业务，即可增加信息量丰富网站，又可以增加平台运营收入；@#@@#@1.4辅助栏目管理：

@#@关于我们、联系我们、使用帮助、留言管理、友情连接等辅助性栏目的设置，一般在页面的最下方做一个简单的展示；@#@@#@二、网站功能描述@#@2.1、前台：

@#@会员通过注册入口可以进行普通会员或者高级会员的注册。

@#@注册成功后，会员会进入自己的控制面板栏，通过控制面板栏，会员可实现以下操作：

@#@@#@2.1.1普通会员：

@#@@#@普通会员可通过自己的账户点数购买网站的试题资料。

@#@具体功能如下：

@#@@#@可查看、修改自己的个人资料，可通过给管理员咨询建议给网站管理员留言，管理员可在后台为该会员进行回复，回复的内容会员可在自己控制面板进行查看，其他会员无权查看。

@#@@#@可查询自己的账户余额，如账户余额不足，可通过网上银行进行支付，或者直接到银行进行汇款，公司收到汇款后，网站管理员会对该用户的账户进行充值。

@#@@#@可查看自己的历史消费记录明细@#@2.1．2高级会员@#@高级会员可以通过网站上传试题，上传试题的价格由高级会员自己定价，其所上传的试题如果被别人下载，所得收入由公司给予该高级会员一定比例的提成。

@#@具体功能如下：

@#@@#@可查看、修改自己的个人资料可通过给管理员咨询建议给网站管理员留言，管理员可在后台为该会员进行回复，回复的内容会员可在自己控制面板进行查看，其他会员无权查看。

@#@@#@可查询自己的账户余额@#@可查看自己的历史消费记录明细@#@可查看自己的上传记录明细及个人的收入分成@#@2.1.3校讯通会员@#@控制面板管理，与普通会员一样，后台可自行设置此类会员下载试题是否收费。

@#@@#@2.2、后台：

@#@网站后台由网站管理人员进行统一管理，具体分为以下几大模块：

@#@@#@2.2.1管理员管理：

@#@@#@A.登陆管理：

@#@通过密码进行后台管理员的后台登陆，要求不同权限级别管理员分账号进行登录@#@B.使用管理：

@#@要求记录每位后台登陆人员的登录时间，退出时间。

@#@@#@C.权限管理（分二级权限）：

@#@@#@a、最高管理员权限，可以实现后台的所有管理功能。

@#@@#@b、信息录入员，可以对其所负责的模块进行内容的添加、修改、删除、查询，修改自己的密码。

@#@@#@2.2.2会员管理：

@#@@#@A.高级会员管理：

@#@该部分会员为上传试题的会员。

@#@需要补充的功能有：

@#@@#@a、记录：

@#@记录每个用户每次登陆用户名、时间、退出时间，下载文件名@#@b、查询：

@#@按照用户名、真实姓名进行查询。

@#@可对每天、每周、每月所注册的用户量及明细进行显示。

@#@@#@c、统计：

@#@可按照时间段进行统计有多少用户下载，登陆@#@d、排序：

@#@可以以关键字排序：

@#@注册的时间、上传试题的量、赚取的点数等进行排序@#@e、添加：

@#@可以添加用户进入用户数据库@#@f、删除：

@#@可以删除用户从用户数据库中。

@#@@#@g、可查看每个会员的详细资料、该会员上传、下载试题的所有明细（具体到每套试题的上传时间、下载次数、浏览次数、收入点数、消费点数）及该会员所有试题的点数总收入，可查看每个会员的注册时间、最近一次的登陆时间、总的登陆次数等。

@#@@#@B.普通会员管理：

@#@@#@a、排序：

@#@可根据需要按照注册时间、下载次数、点数余额、消费点数进行排序。

@#@@#@b、查询：

@#@可按照用户名、真实姓名进行查询。

@#@可对每天、每周、每月所注册的用户量及明细进行显示。

@#@@#@c、可实现批量删除会员。

@#@@#@d、可查看每个会员的详细资料、该会员下载试题的明细列表及该会员消费总数、余额，可查看每个会员的注册时间、最近一次的登陆时间、总的登陆次数等。

@#@@#@2．2.3账户管理：

@#@@#@A.消费统计：

@#@对每天、每周、每月的点数收入进行统计、查询、及列出明细表。

@#@@#@B.转账提醒：

@#@对达到固定点数收入的高级会员列出明细表，给其资金奖励回报。

@#@@#@2.2.4试题管理：

@#@@#@.待审核试题管理：

@#@以列表形式显示。

@#@高级会员上传试题后，通过管理员审核后，在前台显示。

@#@可批量审核文件。

@#@@#@A.高三：

@#@@#@a、语文：

@#@@#@动态生成子栏目：

@#@@#@●根据注册时间、下载次数、点数价格、浏览次数等进行排序。

@#@@#@●可查看每套试题的详细信息（包括浏览次数，下载次数）。

@#@@#@●可单独或批量删除试题，如果该试题为高级会员上传，那么在删除的同时，向该会员反馈信息，告知其删除原因。

@#@该试题所得收入予以没收。

@#@@#@●可自由选择某条记录显示在首页，可调整在首页显示记录的标题颜色及是否加粗。

@#@@#@b、数学@#@动态生成子栏目：

@#@@#@●根据注册时间、下载次数、点数价格、浏览次数等进行排序。

@#@@#@●可查看每套试题的详细信息（包括浏览次数，下载次数）。

@#@@#@●可单独或批量删除试题，删除后，转移到回收站，如果该试题为高级会员上传，那么在删除的同时，向该会员反馈信息，告知其删除原因。

@#@该试题所得收入予以没收。

@#@@#@●可自由选择某条记录显示在首页，可调整在首页显示记录的标题颜色及是否加粗。

@#@…….@#@◆初中：

@#@以下同上！

@#@……@#@◆小学：

@#@以下同上！

@#@……@#@2.2.5名校管理：

@#@@#@A. @#@录入的资料信息包括但不限于：

@#@学校名称，所属区域，学校介绍，师资力量，硬件环境，资料图片。

@#@录入后按照录入时间先后顺序在页面上显示。

@#@@#@B.删除：

@#@信息可以被选定后进行删除，同时页面上该信息不再显示。

@#@@#@C.查询：

@#@输入关键字，可查询该信息录入时间，录入人员等基本信息。

@#@@#@2.2.6家教中心：

@#@@#@家教中心作为一个自由交流的平台，为家教和家长提供方便，同时也做为网站的下一步运作方案打下基础。

@#@@#@A删除：

@#@信息可以被选定后进行删除，同时页面上该信息不再显示。

@#@@#@B修改：

@#@信息被选定后进行修改，修改后，页面同步显示修改后的信息。

@#@@#@ @#@@#@附件二：

@#@网站维护及服务承诺：

@#@@#@1网站维护@#@

（一）网站维护内容（不能动整个网站的主体框架，如需变动，另立合同）@#@1、主页内主要图文资料的上传、维护；@#@@#@2、对网站内所有后台数据库进行及时维护、更新、整理；@#@@#@3、对企业邮箱的进行设置并免费维护企业邮箱的正常运行；@#@@#@4、对甲方网络负责人员进行操作培训，直至甲方能自行调整网站数据；@#@@#@

（二）网站的维护方式@#@1、后台直接维护：

@#@采用后台输入，前台直接生成页面数据的手法；@#@@#@2、页面上所需修改直接完成。

@#@@#@（三）维护计划（所有数据资料均由甲方提供）@#@1、每月对网站信息做正常维护更新；@#@@#@2、每天对网站进行安全检查并及时排除故障；@#@@#@（四）维护期限@#@网站免费维护期限为壹年，从网站最终验收通过之日起算。

@#@@#@2售后服务：

@#@@#@

（一）基本服务@#@1、免费为甲方培训不少于2名网站管理人员，对每次培训做详细记录，并保证受训人员具备网站管理能力。

@#@具体内容包括：

@#@@#@◆网站整体演示；@#@@#@◆信息系统的发布；@#@@#@◆后台管理演示；@#@@#@◆网站管理系统的使用；@#@@#@◆网站界面风格控制系统的使用；@#@@#@◆后台管理系统的使用；@#@@#@◆网站的建设和维护；@#@@#@◆@#@◆11、月食：

@#@当地球转到月球和太阳的中间，太阳、地球、月球大致排成一条直线时，地球就会挡住太阳射向月球的光，这时在地球上的人就只能看到月球的一部分或全部看不到，于是就发生了月食。

@#@FTP等上传软件功能使用；@#@@#@◆@#@◆2、昆虫种类繁多，分布很广，它们有着和其他动物不同的身体构造和本领。

@#@企业邮箱设置；@#@@#@2、定期电话回访，听取甲方关于网站的意见，解决网站问题。

@#@@#@第三单元宇宙3、利用服务器磁带备份系统，对网站每周进行一次数据备份。

@#@@#@4、随时提供系统升级服务，包括：

@#@@#@◆@#@◆9、淡水是我们人类和其他生物生存的必需品，但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。

@#@浏览器升级；@#@@#@◆@#@◆20、对生活垃圾进行分类、分装，这是我们每个公民的义务。

@#@只要我们人人参与，养成良好的习惯，我们周围的环境一定会变得更加清洁和美丽。

@#@WEB服务器升级；@#@@#@◆操作系统升级；@#@@#@◆媒体播放支持系统升级；@#@@#@◆ASP组件升级等。

@#@@#@3、你知道月食的形成过程吗？

@#@6、免费的技术支持。

@#@@#@15、在显微镜下，我们看到了叶细胞中的叶绿体，还看到了叶表皮上的气孔。

@#@7、站点系统维护服务期限为壹年。

@#@@#@

（二）其它服务@#@10、日食：

@#@当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。

@#@日食时，太阳被遮住的部分总是从西边开始的。

@#@1、系统维护出现重大故障时，迅速恢复数据和业务。

@#@@#@2、防止黑客的侵犯。

@#@@#@3、修复可能影响系统运行的各种缺陷。

@#@@#@答：

@#@这个垃圾场不仅要能填埋垃圾，而且要能防止周围环境和地下水的污染。

@#@4、判断系统性能的“瓶颈”，更有效的分配系统资源。

@#@@#@5、判断系统是否要增加硬件设备，以满足持续增长的访问需求量。

@#@@#@（三）客户回访@#@建立客户档案卡，定期采取以下方式进行回访工作：

@#@@#@电话回访：

@#@了解客户需要解决的问题，做好详细记录并及时帮助客户解决问题；@#@@#@上门回访：

@#@定期对客户进行登门拜访，听取客户意见，解决客户问题，做好反馈工作；@#@@#@对应回访：

@#@倡导与客户一对一负责制，要求商务代表或客服人员进行全程跟踪服务；@#@@#@建议回访：

@#@对客户有益的服务，要定期不定期向客户推荐、提醒，帮助客户实现最大效应的宣传；@#@@#@ @#@@#@";i:

2;s:

26592:

"济南市教师职业考试试题@#@1、@#@ @#@@#@师德规范不是空洞的师德理想，而是具体的行为规则，它可以直接制约教师个人的从教行为与教师群体的道德修养。

@#@（）@#@您的答案：

@#@对@#@2、@#@ @#@@#@（）是为人之本，也是一名教育工作者的为师之本@#@A谦虚@#@B协作@#@C诚信@#@D务实@#@您的答案：

@#@C@#@3、@#@ @#@@#@学校和各级教育行政部门对（），要按照有关规定对相关责任人予以相应处罚。

@#@@#@A变相体罚学生的教师@#@B给学生增加作业量的教师@#@C违反规定继续从事有偿家教的在职教师@#@D不全面批该学生作业的教师@#@您的答案：

@#@C@#@4、@#@ @#@@#@学校领导应当以（ @#@ @#@ @#@ @#@）为准则，加强教师的职业道德教育，提高教师的师德境界和敬业精神，使教师真正做到热爱事业、热爱学生、为人师表。

@#@@#@A．《教师法》B．《教师职业道德规范》C．学校规章制度@#@您的答案：

@#@B@#@5、@#@ @#@@#@凡各级优秀教师、模范教师以及齐鲁名师建设工程人选、年度教育创新人物、特级教师等从事有偿家教拒不改正的，给予（）处分。

@#@@#@A开除公职@#@B在全校教职工大会上作书面检讨@#@C留职查看@#@D其荣誉称号授予单位应撤销其相应称号@#@您的答案：

@#@D@#@6、@#@ @#@@#@《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

@#@（）@#@您的答案：

@#@对@#@7、@#@ @#@@#@教师在面对压力的情况下，仍然能保持健康而稳定的心态，这是其（）特点发挥了重要作用。

@#@@#@A智力@#@B人格@#@C心理@#@D意志@#@您的答案：

@#@D@#@8、@#@ @#@@#@张丽莉潜心研究教育教学规律，每个年度都制定阶段性发展目标。

@#@初一学生刚入校，重点抓（）@#@A.学生学习习惯的养成@#@B.着力加强学生的情感教育@#@C.学生心理健康的调适@#@D.注重学生语文素养的提升@#@您的答案：

@#@A@#@9、@#@ @#@@#@提出北京大学“囊括大典，网络众家，思想自由，兼容并收”的方法方正的教育家是（）@#@A.蔡元培@#@B.黄炎培@#@C.陈鹤琴@#@D.陶行知@#@您的答案：

@#@A@#@10、@#@下列有关职业道德的说法正确的有（）①教师职业道德是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和②它是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则③是一定社会或阶级对教师行为的基本要求④教师职业道德产生的根据是教师职业活动的内在要求@#@<@#@!

@#@--[if!

@#@supportLists]-->@#@A. @#@<@#@!

@#@--[endif]-->@#@①②③B.②③④C.①③④D.①②④@#@您的答案：

@#@D@#@11、@#@ @#@@#@教师要加强廉洁自律，不正确的是（）@#@A严禁学校和教师以任何形式参与、动员或组织学生参加各类培训班@#@B严禁体罚学生，但可训斥学生@#@C严禁教师从事有偿补课@#@D严禁向家长提过分要求@#@您的答案：

@#@B@#@12、@#@ @#@@#@放任型师生关系不利于学生的健康成长，下列体现这一做法的是（）。

@#@@#@<@#@!

@#@--[if!

@#@supportLists]-->@#@A. @#@<@#@!

@#@--[endif]-->@#@只要不影响其他学生学习，不干坏事，学不学是你的事@#@<@#@!

@#@--[if!

@#@supportLists]-->@#@B. @#@<@#@!

@#@--[endif]-->@#@学生什么事都管@#@<@#@!

@#@--[if!

@#@supportLists]-->@#@C. @#@<@#@!

@#@--[endif]-->@#@作业不交就要罚站@#@<@#@!

@#@--[if!

@#@supportLists]-->@#@D. @#@<@#@!

@#@--[endif]-->@#@迟到罚扫地一周@#@您的答案：

@#@A@#@13、@#@ @#@@#@绝大多数的家长不赞成教师以体罚或变相体罚的方式教育学生，教师体罚学生的行为易引发教师、家长之间的矛盾，从而影响学校教育和家庭教育之间的合作关系，导致学校教育和家庭教育之间出现鸿沟。

@#@（）@#@您的答案：

@#@对@#@14、@#@ @#@@#@随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。

@#@教师应该@#@A、放弃对家长配合自己工作的期望；@#@@#@B、督促家长，让家长成为自己的“助教”；@#@@#@C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作；@#@@#@D、在孩子面前嘲笑这些家长@#@您的答案：

@#@C@#@15、@#@ @#@@#@学生违反了学校规章制度。

@#@家长带着礼品找到班主任，希望对学生能免予处分。

@#@您会（）@#@A.婉言拒绝，并向家长讲明，学校会从有利于孩子一生良好的发展方面考虑，以教育为最终目的，处分也是教育手段之一。

@#@作为班主任今后仍然会一如既往的关心他、教育帮助他。

@#@@#@B.严词拒绝，对家长的这种做法表现出反感。

@#@@#@C.欣然接受。

@#@@#@您的答案：

@#@A@#@16、@#@ @#@@#@各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的（）地位。

@#@@#@A政治@#@B经济@#@C法律@#@D社会@#@您的答案：

@#@D@#@17、@#@ @#@@#@按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校对家庭经济困难的学生，应当酌情减免（）@#@A杂费@#@B学费@#@C饭费@#@D书费@#@您的答案：

@#@A@#@18、@#@ @#@@#@下列对优秀教师的人格特征表述不当的是@#@A、从事教育工作的使命感B、稳定而持久的职业动力@#@C、对名誉地位的追求D、对工作的事业心与上进心@#@您的答案：

@#@C@#@19、@#@ @#@@#@学校、教育行政部门以及社会各界要大力宣传党的教育方针政策，从（）中解放出来，实现向（）的真正转轨。

@#@（）@#@A．素质教育应试教育@#@B．应试教育素质教育@#@C.传统教育现代教育@#@D.现代教育 @#@传统教育@#@ @#@@#@您的答案：

@#@B@#@20、@#@ @#@@#@广大教师要大力弘扬高尚师德师风，自觉抵制收受学生及家长礼品礼金等不正之风。

@#@（）@#@您的答案：

@#@对@#@21、@#@ @#@@#@中国人有句俗话说：

@#@“师生如父子”，您认为我们对待学生应该（）@#@A既有像父母一样的关爱，却没有像父母一样对孩子的偏爱@#@B像父母一样与孩子亲密无间@#@C像父母一样对孩子严加管教@#@您的答案：

@#@A@#@22、@#@ @#@@#@中小学教师必须养成的职业道德习惯是：

@#@热情主动、端庄大方、规范得体、宽容公正、沟通合作、双赢思维、关注细节以及@#@A、不断更新B、与时俱进C、与人为善D、集思广益@#@您的答案：

@#@A@#@23、@#@ @#@@#@教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）@#@A.为人师表@#@B.清正廉洁@#@C.敬业爱业@#@D.团结协作@#@您的答案：

@#@A@#@24、@#@ @#@@#@“我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。

@#@”这是陶行知的观点。

@#@（）@#@您的答案：

@#@错@#@25、@#@ @#@@#@陶行知生活教育理论是在平民教育运动实践过程中提出来的，具有平民性的特点（）@#@您的答案：

@#@对@#@26、@#@ @#@@#@下面哪一句话不是形容教师的伟大、无私与廉洁的？

@#@（）@#@A．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”@#@B．“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”@#@C．“不知细叶谁裁出？

@#@二月春风似剪刀”@#@D．“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋”@#@您的答案：

@#@C@#@27、@#@ @#@@#@教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）@#@A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。

@#@@#@B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。

@#@@#@C.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。

@#@@#@D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。

@#@@#@您的答案：

@#@ABCD@#@28、@#@ @#@@#@体罚带来的危害有哪些？

@#@（）@#@A．损害学生的身心健康。

@#@@#@B．影响学生个体的社会化发展。

@#@@#@C．破坏了正常的师生关系。

@#@@#@D．以上都是。

@#@@#@您的答案：

@#@D@#@29、@#@ @#@@#@教师的职业良心的形成受到多种因素的影响，首先会受到（）的影响。

@#@@#@<@#@!

@#@--[if!

@#@supportLists]-->@#@A. @#@<@#@!

@#@--[endif]-->@#@社会生活和群体B.教育对象C.教育法规D.教育原则@#@您的答案：

@#@A@#@30、@#@ @#@@#@（）是张丽莉的座右铭。

@#@@#@A.只有有爱心的教师，才能培养出有作为的学生。

@#@@#@B.没有教不好的学生，只有当不好的老师@#@C.无论是亲情、友情、师生情，每一份爱，都需要我们以无私的付出去维系@#@D.要么不做，做就做到最好@#@您的答案：

@#@D@#@31、@#@ @#@@#@教育职业的社会目的是（）。

@#@@#@<@#@!

@#@--[if!

@#@supportLists]-->@#@A. @#@<@#@!

@#@--[endif]-->@#@保持社会稳定B．使人有—份工作C．教书育人D．培养更多的大学@#@您的答案：

@#@C@#@32、@#@ @#@@#@从提升教师的人格品位和追求教育意义效果的角度来说，教师要有（）。

@#@@#@<@#@!

@#@--[if!

@#@supportLists]-->@#@A. @#@<@#@!

@#@--[endif]-->@#@渊博知识B．高超艺术C．创新思想D．高尚的思想情操@#@您的答案：

@#@D@#@33、@#@ @#@@#@教师要严格执行考试规定，不得违规组织任何考试，不得（）。

@#@@#@A按考试成绩给学生排队或公布名次。

@#@@#@B批评考试成绩差的学生@#@C按学习成绩安排学生座次@#@D对考试成绩差的学生以歧视@#@您的答案：

@#@A@#@34、@#@ @#@@#@依法办园是幼儿园所的生命线，园长作为园所的负责人一定要坚守依法办园的底线，真正对园所负责。

@#@此说法（）@#@您的答案：

@#@对@#@35、@#@ @#@@#@教师职业道德就是基于一定的社会条件在（）形成和发展起来的。

@#@@#@<@#@!

@#@--[if!

@#@supportLists]-->@#@A. @#@<@#@!

@#@--[endif]-->@#@教师教育过程中B．教师教学过程中@#@C．教师劳动过程中 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．教师的个人发展中@#@您的答案：

@#@C@#@36、@#@ @#@@#@我们要把法制建设与道德建设紧密结合起来，把依法治国与紧密结合起来。

@#@@#@A以德治国@#@B人才强国@#@C科教兴国@#@D均衡发展@#@您的答案：

@#@A@#@37、@#@ @#@@#@教师应该增强法制观念和守法意识，提高对“法”的规范性和约束性的认识。

@#@相关部门要引导教师自觉地约束自己的行为，形成（）的良好风气。

@#@@#@A．依法施教B．爱岗敬业C．热爱学生@#@您的答案：

@#@A@#@38、@#@ @#@@#@教师是以（）为其专门职业的劳动者。

@#@@#@<@#@!

@#@--[if!

@#@supportLists]-->@#@A. @#@<@#@!

@#@--[endif]-->@#@对学生的培养教育@#@B．对广大人民的教育@#@C．对个体的培养教育@#@D．对人的培养教育@#@您的答案：

@#@D@#@39、@#@ @#@@#@从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教、功利、热爱、乐教。

@#@其中（）是我们应该向往和追求的。

@#@@#@<@#@!

@#@--[if!

@#@supportLists]-->@#@A. @#@<@#@!

@#@--[endif]-->@#@厌教B．功利C．热爱D．乐教@#@您的答案：

@#@D@#@40、@#@ @#@@#@鲁迅曾说过：

@#@时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。

@#@（）@#@您的答案：

@#@错@#@41、@#@ @#@@#@教师体罚学生，在学校与学生间构成了特殊侵权损害赔偿责任，由此引起的人身损害赔偿诉讼，应由作为被告@#@A、教师B、校长C、学校@#@您的答案：

@#@C@#@42、@#@ @#@@#@不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）@#@A.上级监督@#@B.舆论监督@#@C.群众监督@#@D.制度监督@#@E、法律监督@#@F、自我监督@#@您的答案：

@#@ABCDEF@#@43、@#@ @#@@#@按照中华人民共和国教师法的规定，对侮辱、殴打教师的，根据不同情节处理不包括（）@#@A给予行政处分或者行政处罚@#@B造成损害的，责令赔偿损失@#@C情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任@#@D教育教育就行@#@您的答案：

@#@D@#@44、@#@ @#@@#@教师职业道德作为一种社会存在，是对教师职业及其活动行为给予价值性关注的独特领域。

@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@您的答案：

@#@对@#@45、@#@ @#@@#@教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施的行为，不得侵犯学生合法权益。

@#@@#@A体罚@#@B体罚变相体罚@#@C体罚变相体罚或者其他侮辱人格尊严@#@您的答案：

@#@C@#@46、@#@ @#@@#@所谓“为师不廉，贻害无穷”。

@#@那么为师不廉的害处有哪些呢？

@#@（）@#@A．有可能危害学子。

@#@B．污化社会风尚，危害社会。

@#@@#@C．还会危害不廉者本身。

@#@D．以上都是。

@#@@#@您的答案：

@#@D@#@47、@#@ @#@@#@当发现班内有同学早恋时，为了杀鸡吓猴，可以在班内公开批评并召开相关主题的班会。

@#@（）@#@您的答案：

@#@错@#@48、@#@ @#@@#@你是否会把自己搜集到的教育教学资料与同事分享?

@#@（ @#@ @#@ @#@）@#@A、会的，授人玫瑰手有余香，互通有无，才能共同进步@#@B、可能会，但会有所选择，不会和盘托出@#@C、不会，自己教自己的书，需要材料自己搜集@#@您的答案：

@#@A@#@49、@#@ @#@@#@地方人民政府对违反《教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当（）。

@#@@#@A责令其立即改正@#@B责令其限期改正@#@C依法追究刑事责任@#@D给予直接责任人员行政处分@#@您的答案：

@#@B@#@50、@#@ @#@@#@下列教师的语言错误的是（）。

@#@@#@A“是我没讲明白吗？

@#@”@#@B“这个问题不好理解，我们一起来探讨一下，好吗？

@#@”@#@C“一定要相信自己，我很欣赏你。

@#@”@#@D“你真笨！

@#@没见过像你这么笨的学生。

@#@”@#@您的答案：

@#@D@#@51、@#@ @#@@#@教师自我修养应该是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@<@#@!

@#@--[if!

@#@supportLists]-->@#@A. @#@<@#@!

@#@--[endif]-->@#@坐而论道B、知行统一C、养成习惯D、闭门造车@#@您的答案：

@#@B@#@52、@#@ @#@@#@社会主义职业道德的本质特征是@#@A、诚实守信B、办事公道C、奉献社会D、服务群众@#@您的答案：

@#@C@#@53、@#@ @#@@#@教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高的使命。

@#@@#@A、公民素质@#@B、公民思想道德素质@#@C、公民科学文化素质@#@D、民族素质@#@您的答案：

@#@D@#@54、@#@ @#@@#@那种企图靠体罚学生身体取得暂时效果的做法是无效的、错误的，也是没有前途的。

@#@（）@#@您的答案：

@#@对@#@55、@#@ @#@@#@爱生如子的好教师王玉贵的主要事迹是（）@#@A.培养出了世界知名学生@#@B.面对十几个歹徒的砍杀挺身护住学生@#@C.积极培养创新型学生@#@D.办出了一所好学校的好校长@#@您的答案：

@#@B@#@56、@#@ @#@@#@学生发生迟到现象，教师要做的工作是（）。

@#@这样做，既能融洽师生关系，真正达到了解学生，又避免师生关系中的专制型产生发展。

@#@@#@<@#@!

@#@--[if!

@#@supportLists]-->@#@A. @#@<@#@!

@#@--[endif]-->@#@罚站反思B．写检讨C．把家长请到学校D．要了解、宽容，做好引导@#@您的答案：

@#@D@#@57、@#@ @#@@#@当前教师队伍中存在着利用家长关系，收受钱物，热衷于"@#@有偿家教"@#@现象，这实际上违背了（）的职业道德。

@#@@#@<@#@!

@#@--[if!

@#@supportLists]-->@#@A. @#@<@#@!

@#@--[endif]-->@#@爱岗敬业B.依法执教C.严谨治学D.廉洁从教@#@您的答案：

@#@D@#@58、@#@ @#@@#@下列教师行为正确的是（）。

@#@@#@A作业本上多一些鼓励性话语@#@B下课了，还拖堂@#@C把个人的情绪带到课堂上，给学生脸色看@#@D不会回答问题，就让学生站着@#@您的答案：

@#@A@#@59、@#@ @#@@#@公平、合理地对待和评价每名学生，是教育公正（ @#@）的要求。

@#@@#@A.最早 @#@ @#@ @#@ @#@B．最先 @#@ @#@ @#@ @#@C．最重要 @#@ @#@ @#@ @#@D．最根本@#@您的答案：

@#@D@#@60、@#@ @#@@#@张丽莉发生车祸的时间是（）@#@A.2012年5月8日@#@B.2011年５月８日@#@C.2012年６月１日@#@D.2012年７月１日@#@您的答案：

@#@A@#@61、@#@ @#@@#@考查一个教师的业务素质的关键是（）。

@#@@#@<@#@!

@#@--[if!

@#@supportLists]-->@#@A. @#@<@#@!

@#@--[endif]-->@#@教师的学历高低@#@B．教师的治学态度@#@C．教师的工作表现@#@D．教师的能力@#@您的答案：

@#@B@#@62、@#@ @#@@#@学生在学校的社会化主要是通过与（）的互动作用来完成的。

@#@@#@A．老师B．同学C．校长D．家长@#@您的答案：

@#@A@#@63、@#@ @#@@#@张丽莉昏迷多天后，醒来的第一句话是（）@#@A.那几个孩子没事吧？

@#@@#@B.我自己的伤怎么样？

@#@@#@C.肇事司机有没有受罚@#@D.我还有没有希望站起来@#@您的答案：

@#@A@#@64、@#@ @#@@#@学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）@#@A.受教育权@#@B.生命健康权@#@C.性的不可侵犯权@#@D.人身自由权@#@您的答案：

@#@A@#@65、@#@ @#@@#@调查表明，体罚中以压服、训斥、讥讽等手段损害学生人格的做法，给学生心理造成的创伤是难以弥补的。

@#@其心理伤害比起生理上的危害有过之而无不及。

@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@您的答案：

@#@对@#@66、@#@ @#@@#@社会对教师的选择比社会一般行业要严格得多，不仅要求有教书的学识，而且要求有示范学子和世人的良好品行。

@#@（）@#@您的答案：

@#@对@#@67、@#@ @#@@#@“爱国守法”是教师职业道德的核心。

@#@（）@#@您的答案：

@#@错@#@68、@#@ @#@@#@教师必须尊重学生家长的（）。

@#@@#@<@#@!

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@#@supportLists]-->@#@A. @#@<@#@!

@#@--[endif]-->@#@抉择B．言行C．人格D．建议@#@您的答案：

@#@C@#@69、@#@ @#@@#@由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是（）@#@A.校本课程@#@B.分科课程@#@C.融合课程@#@D.核心课程@#@您的答案：

@#@A@#@70、@#@ @#@@#@公平、合理地对待和评价每名学生，是教育公正（）的要求。

@#@@#@<@#@!

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@#@supportLists]-->@#@A. @#@<@#@!

@#@--[endif]-->@#@最早B．最先C．最重要D．最根本@#@您的答案：

@#@D@#@71、@#@ @#@@#@作为一名人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。

@#@（）@#@您的答案：

@#@对@#@72、@#@ @#@@#@教师如何能做到廉洁从教？

@#@（）@#@A.首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。

@#@@#@B.其次，要加强师德建设，使教师正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观、安贫乐教、爱岗敬业。

@#@@#@C.再次，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。

@#@@#@D.以上都是。

@#@@#@您的答案：

@#@D@#@73、@#@ @#@@#@在防止高考舞弊已经进入高科技时代，考生进场要指纹验证，要接受考场身份信息比对。

@#@这就使得高考考场舞弊案，呈现以等特点，展现了高考舞弊已经发展到令人惊骇的地步。

@#@@#@A.集体性、组织性、规划性@#@B.分散性、高科技、隐蔽性@#@C.群体性、高科技、隐蔽性@#@D.集体性、链条性、大规模@#@您的答案：

@#@A@#@74、@#@ @#@@#@小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的@#@A、知情权B、休息权C、娱乐权@#@您的答案：

@#@B@#@75、@#@ @#@@#@教师职业道德的核心内容就是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@<@#@!

@#@--[if!

@#@supportLists]-->@#@A. @#@<@#@!

@#@--[endif]-->@#@爱岗尽责B．热爱学生C．依法执教D．为人师表@#@您的答案：

@#@A@#@76、@#@ @#@@#@学校教育中的非人道化现象对学生（）很大。

@#@@#@<@#@!

@#@--[if!

@#@supportLists]-->@#@A. @#@<@#@!

@#@--[endif]-->@#@打击B．伤害C．挫伤D．中伤@#@您的答案：

@#@B@#@77、@#@ @#@@#@师德的灵魂是（）@#@A.关爱学生@#@B.提高修养@#@C.加强反思@#@D.提高业务水平@#@您的答案：

@#@A@#@78、@#@（）是决定教师职业能否有所作为的根本。

@#@@#@A.教师的能力B．教师的文化素质@#@C．教师的职业道德D．教师的教研水平@#@您的答案：

@#@C@#@79、@#@ @#@@#@教师是以对人的培养教育为其专门职业的劳动者。

@#@（）@#@您的答案：

@#@对@#@80、@#@ @#@@#@教师要按要求认真批改作业，并及时进行讲评和订正，对学习困难的学生要进行面批或个别辅导，不可以让家长或学生批改作业。

@#@（）@#@您的答案：

@#@对@#@81、@#@ @#@@#@班主任在发现学生有早恋迹象，或经过认真观察确认学生是在早恋时，一般不要急于去处理，而先要冷静地进行一番分析，根据该生的性格特点，考虑教育帮助的方案，避开众人，个别施教，尊重学生的隐私，严格保守秘密。

@#@（ @#@ @#@ @#@）@#@您的答案：

@#@对@#@82、@#@ @#@@#@可能是受（）的影响，所谓“打是亲，骂是爱”，所谓“严师出高徒”，所以，当教师出现了体罚打骂学生的行为时，家长、学校、社会没有足够的重视，只有真正出了问题了，才想起举报，或报案，但大多数时候，已经为时已晚。

@#@@#@A．儒家思想B．中国传统思想C．当今社会风气@#@您的答案：

@#@B@#@83、@#@教师职业道德与其他道德相区别的一个基本特点就是（）①教师职业的阶级性②教师职业的育人性③教师职业道德的全面性④教师职业的特为性@#@<@#@!

@#@--[if!

@#@supportLists]-->@#@A. @#@<@#@!

@#@--[endif]-->@#@①B.①②C.①②③D.①②③④@#@您的答案：

@#@A@#@84、@#@ @#@@#@幼儿园老师给孩子服用病毒灵，是为了“预防感冒、增强抵抗力，提高出勤率”，是法律允许的。

@#@此说法（）@#@您的答案：

@#@错@#@85、@#@ @#@@#@我国古代素有“棍棒底下出孝子”、“严师出高徒”之说，所以对待犯错的学生不能手软，应该“该出手时就出手”。

@#@（）@#@您的答案：

@#@错@#@86、@#@ @#@@#@“教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。

@#@”这是魏书生的观点。

@#@（）@#@您的答案：

@#@对@#@87、@#@ @#@@#@目前我国幼儿园教育是（）@#@A.义务教育B.非义务教育C.没有管理的教育D.自主教育@#@您的答案：

@#@B@#@88、@#@ @#@@#@对教书育人原则解释正确的一项是（）。

@#@@#@<@#@!

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@#@supportLists]-->@#@A. @#@<@#@!

@#@--[endif]-->@#@教书育人是教师的天职@#@<@#@!

@#@--[if!

@#@supportLists]-->@#@B. @#@<@#@!

@#@--[endif]-->@#@教书不等于育人@#@<@#@!

@#@--[if!

@#@supportLists]-->@#@C. @#@<@#@!

@#@--[endif]-->@#@教育学生学习知识，又要培养学生成人成才@#@<@#@!

@#@--[if!

@#@supportLists]-->@#@D. @#@<@#@!

@#@--[endif]-->@#@告诉人们，教师这一行是教书育人@#@您的答案：

@#@C@#@89、@#@ @#@@#@我国目前在教师行为及作风方面的管理力度已经很大了。

@#@（ @#@ @#@ @#@）@#@您的答案：

@#@错@#@90、@#@ @#@@#@思想深处支配教师严谨治学的是（）@#@<@#@!

@#@--[if!

@#@supportLists]-->@#@A. @#@<@#@!

@#@--[endif]-->@#@教师的责任感和事业感B．教师职业道德规范的要求@#@C.教育政策法规等要求D．崇高的使命感和强烈的责任感@#@您的答案：

@#@D@#@91、@#@ @#@@#@教师的基本职责是（）。

@#@@#@A诲人不倦@#@B热爱科学@#@C教书育人@#@D以身作则@#@您的答案：

@#@C@#@92、@#@ @#@@#@教学的出发点和归宿都是为了（）。

@#@@#@A.提高学生成绩@#@B.彰显教师的教学水平@#@ @#@C.促进学生的认识和发展。

@#@@#@您的答案：

@#@B@#@93、@#@ @#@@#@教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）@#@A.系统的马列主义理论修养@#@B．精深的专业知识@#@C．广博的文化基础知识@#@D．必备的教育科学知识@#@您的答案：

@#@D@#@94、@#@ @#@@#@教师职业的产生和发展是由（ @#@ @#@ @#@ @#@）和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。

@#@@#@<@#@!

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@#@supportLists]-->@#@A. @#@<@#@!

@#@--[endif]-->@#@社会的发展@#@B．社会育人的需要@#@C．社会生产力的提高@#@";i:

3;s:

28913:

"九年级化学一对一讲义盐@#@九年级化学一对一讲义--盐@#@英杰教育学科教师辅导教案@#@审查组长：

@#@@#@学员编号：

@#@年级：

@#@九年级课时数：

@#@3课时@#@学员姓名：

@#@辅导科目：

@#@化学学科教师：

@#@张韦平@#@授课主题@#@盐@#@教学目的@#@1.了解盐的定义；@#@@#@2.掌握生活中常见盐的性质；@#@@#@教学重点@#@碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠；@#@2.复分解反应；@#@@#@授课日期及时段@#@教学内容@#@课前回顾@#@1.酸碱指示剂@#@紫色石蕊试液遇酸：

@#@_______________遇碱：

@#@_______________;@#@@#@无色酚酞试液遇酸：

@#@_______________遇碱：

@#@________________.@#@练习只用石蕊试液就能将下列各组溶液区分开来的是（　　）@#@A．NaClNaOHNaNO3 @#@B．NaOHH2SO4 @#@KNO3@#@C．HClNaClNa2SO4 @#@ @#@D．Na2SO4 @#@H2SO4 @#@CuSO4@#@2.常见的酸和碱@#@常见酸：

@#@（）、（）、（）、（）@#@常见碱：

@#@（）、（）@#@练习1.化学上常对物质进行分类和研究，以下物质中属于酸的是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A．HNO3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．MgO @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C．O2 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．NaCl@#@2．下列物质敞口在空气中放置一段时间后,质量减少的是 @#@ @#@（ @#@ @#@　）@#@　 @#@A．粗食盐 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．固体烧碱 @#@ @#@ @#@ @#@C．浓盐酸 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．浓硫酸@#@3.中和反应@#@酸与碱作用生（）的反应，叫做中和反应；@#@@#@盐酸和烧碱起反应：

@#@（）@#@硫酸和烧碱反应：

@#@（） @#@@#@盐酸和氢氧化钙反应：

@#@（）@#@氢氧化铝药物治疗胃酸过多：

@#@（）@#@中和反应应用：

@#@（ @#@）；@#@处理工厂的废水 @#@；@#@用于医药；@#@@#@练习1.下列有关酸的性质说法正确的是（）@#@ @#@ @#@ @#@A.浓盐酸和浓硫酸盛放在敞口容器中，质量都会减少@#@ @#@ @#@ @#@B.浓盐酸、浓硫酸都能使纸张炭化@#@ @#@ @#@ @#@C.浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥二氧化碳@#@D.稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈@#@2.下列反应属于中和反应的是@#@A. @#@2HCl+CuO @#@＝ @#@CuCl2 @#@+H2O @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@2NaOH+CO2 @#@＝Na2CO3 @#@+H2O@#@C. @#@2HCl+Cu（OH）2 @#@＝ @#@CuCl2 @#@+2H2O @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@CaO+H2O @#@＝ @#@Ca（OH）@#@3.水、食盐、醋、熟石灰均为生活中常见的物质，利用这些物质难以完成的实验是（　　）@#@A．鉴定二氧化碳气体@#@B．检验自来水中是否含有氯离子@#@C．证明鸡蛋壳里含有碳酸盐@#@D．鉴别白糖和纯碱@#@4.溶液酸碱度表示法——pH@#@PH的范围通常在（）之间 @#@@#@PH=7溶液呈（）；@#@@#@PH>@#@ @#@7溶液呈（）性（但不一定是（）的溶液，如（）溶液显碱性，但不是碱）. @#@@#@PH @#@ @#@〈7溶液呈（）性@#@练习下列是人体中几种体液的正常pH，酸性最强的是（）@#@A．胆汁（6.8~7.4） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．唾液（6.6~7.1）@#@C．血液（7.35~7.45） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．胃液（0.8~1.5）@#@5.除去固体氢氧化钠中的碳酸钠杂质方法：

@#@@#@有关化学方程式：

@#@@#@氢氧化钠可做某些气体的干燥剂，但不能干燥（）（）（）l气体@#@氢氧化钠暴露在空气中变质：

@#@ @#@ @#@@#@氢氧化钠吸收二氧化硫气体：

@#@ @#@ @#@@#@氢氧化钠和盐酸起反应@#@练习1.下列有关物质的鉴别、分离、提纯所用的试剂或方法错误的是（ @#@ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@选项@#@实验目的@#@所用试剂或方法@#@A@#@鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体@#@水@#@B@#@区分失去标签的浓硫酸和稀硫酸@#@水或小木条@#@C@#@除去生石灰中含有的杂质石灰石@#@水或稀盐酸@#@D@#@从H2O2溶液制取氧气的残余物中分离出MnO2@#@过滤或蒸发@#@新课讲解@#@一．生活中常见的盐@#@1.盐的定义：

@#@由金属离子（或NH4+）和酸根离子构成的化合物@#@生活中除食盐（主要成分NaCl）外，碳酸钠（俗称纯碱、苏打）、碳酸氢钠（俗称小苏打）、高锰酸钾和大理石也属于盐。

@#@@#@例题2015年5月28日，广东省发布“输入性中东呼吸综合征”疑似病例后，许多中小学校为预防传染病的扩散，要求学生在饭前便后用84消毒液洗手。

@#@84消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO），则NaClO属于 @#@（ @#@ @#@ @#@）@#@A．氧化物 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．酸 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C．碱 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．盐@#@练习1.下列物质能共存于同一溶液中，且无色透明的是（）@#@ @#@ @#@A．NaOH、NaNO3、K2SO4 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．CuSO4、MgSO4、KCl@#@ @#@ @#@C．Ba（OH）2、H2SO4、NaCl @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．NaCl、AgNO3、HNO3@#@2.按酸、碱、盐、氧化物的顺序排列的一组物质是（ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A、H2SO4、Na2CO3、NaCl、CuO @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、H2O、Ca（OH）2、HCl、Na2SO4@#@C、H2SO4、NaOH、Na2CO3、Fe2O3 @#@ @#@ @#@ @#@D、NaOH、H2CO3、NaCl、CO2@#@3.实验室的药品是按物质分类的方式存放，四个药品柜，已存放了下列药品，现学校实验室新购进一瓶硝酸，正确存放它的药品柜是（　　）@#@药品柜@#@甲柜@#@乙柜@#@丙柜@#@丁柜@#@ @#@@#@药品@#@铜、锌@#@红磷、硫@#@氢氧化钠、氢氧化钙@#@盐酸、硫酸@#@ @#@@#@A．@#@甲柜@#@B．@#@乙柜@#@C．@#@丙柜@#@D．@#@丁柜@#@4.举重运动员在抓杠铃前常擦一种白色粉末碳酸镁（MgCO3），则碳酸镁属于（ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A．酸 @#@ @#@ @#@B．碱 @#@ @#@ @#@C．盐 @#@ @#@ @#@D．氧化物@#@2.氯化钠@#@作用：

@#@①Na+ @#@ @#@ @#@ @#@维持细胞内外的水分分布，促进细胞内外物质交换 @#@；@#@@#@②Cl- @#@是胃液的主要成分，具有 @#@促生盐酸、帮助消化，增进食欲的作用@#@

（1）物理性质：

@#@白色晶体，易溶于水，有咸味@#@

（2）用途：

@#@①作调味品；@#@@#@②作防腐剂——腌渍蔬菜、鱼、肉、蛋 @#@；@#@@#@③消除积雪（降低雪的熔点）；@#@@#@④ @#@农业上，用NaCl溶液来选种；@#@ @#@@#@⑤医疗上，制生理盐水（0.9% @#@NaCl溶液）；@#@ @#@@#@⑥工业上，以氯化钠为原料制取碳酸钠、氢氧化钠、氯气和盐酸；@#@@#@（3）存在：

@#@海水、盐湖、盐井和盐矿中都蕴藏着氯化钠@#@（4）制取：

@#@①通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等，可以蒸发去除水分，得到粗盐；@#@@#@②粗盐通过溶解、沉淀、过滤、蒸发、结晶等处理，可以得到初步提纯；@#@@#@3.粗盐的提纯——去除不溶性杂质，得到的精盐中还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质@#@

（1）实验目的：

@#@①体验固体混合物初步提纯的实验步骤；@#@②学习蒸发操作技能，巩固溶液过滤操作技能；@#@@#@

（2）实验器具：

@#@@#@实验步骤@#@实验仪器@#@玻璃棒作用@#@溶解@#@烧杯、玻璃棒@#@加速溶解@#@过滤@#@铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒@#@引流@#@蒸发@#@铁架台（带铁圈）蒸发皿、酒精灯、玻璃棒@#@使液体受热均匀，防止液体飞溅@#@蒸发时，待蒸发皿中出现较多的固体时停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。

@#@@#@（3）实验步骤：

@#@溶解、过滤、蒸发@#@例题下列生活中常见物质的主要成分，属于盐的是（）@#@A．醋 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．生石灰@#@C．纯碱 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．烧碱@#@练习1.在粗盐提纯实验中最后进行NaCl溶液的蒸发时，一般有如下操作：

@#@@#@①固定铁圈位置 @#@②放置蒸发皿 @#@③放置酒精灯 @#@④加热并搅拌 @#@⑤停止加热，借余热蒸干@#@正确的操作顺序是（　　）@#@A．①②③④⑤@#@B．①③②④⑤@#@C．③①②④⑤@#@D．③②①④⑤@#@2.小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。

@#@其实验过程如下所示，请回答以下问题。

@#@@#@

（1）A物质的名称是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，其作用是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@

（2）操作①的名称是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，所需仪器有烧杯、漏斗、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、铁架台。

@#@@#@（3）小刚发现过滤的速度非常慢，你认为可能的原因是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@（4）要想判断液体D是硬水还是软水，可以用 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@来检验。

@#@@#@2.根据图1和图2回答下列问题。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@图1 @#@自然界水循环示意图 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@图2 @#@电解水实验示意图@#@

（1）分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@；@#@@#@A．水分子不断运动 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．水分子之间间隔不变@#@C．氢、氧原子不发生改变 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．水分子大小改变@#@

（2）分析图2可知，试管A中的气体为 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@；@#@B中的气体为 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@；@#@正极和负极产生的气体体积之比为 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@（3）在电解水的过程中，下列说法不正确的是（填字母） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@A．水分子发生了改变 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．氢原子和氧原子没有发生变化@#@ @#@ @#@ @#@ @#@C．水分子可以保持水的化学性质 @#@D．水分子是由氢分子和氧分子构成的@#@（4）面临淡水资源的短缺，小袁倡议“一水多用”。

@#@请你举出生活中的一项具体措施 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@3.碳酸钠（Na2CO3）、碳酸氢钠（NaHCO3）、碳酸（CaCO3）@#@

（1）碳酸钠@#@俗 @#@称：

@#@纯碱（因水溶液呈碱性）、苏打 @#@@#@用 @#@途：

@#@用于玻璃、造纸、纺织、洗涤、食品工业等@#@物理性质：

@#@白色粉末状固体，易溶于水@#@化学性质：

@#@①与酸反应：

@#@Na2CO3 @#@＋ @#@HCl @#@＝＝NaCl+H2O+CO2↑@#@②与可溶性碱反应：

@#@Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓@#@③水溶液呈碱性，可使无色酚酞溶液变红@#@我国制碱工业的先驱——侯德榜（发明联合制碱法）@#@向已经氨化的饱和食盐水中通入二氧化碳 @#@NH3 @#@+ @#@H2O @#@+ @#@CO2 @#@+ @#@NaCl @#@= @#@NH4Cl @#@+ @#@NaHCO3↙@#@加热碳酸氢钠，得到碳酸钠2NaHCO3 @#@==△== @#@Na2CO3 @#@+ @#@H2O @#@+ @#@CO2↗@#@例题蒸馒头时，面碱（主要含Na2CO3）放多了会发黄。

@#@为除去过多的面碱，做馒头时可加入适量（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@ @#@A. @#@食醋 @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@食盐 @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@黄酒 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@白糖@#@练习1.食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中的常用物质，利用这些物质，你能做成功的家庭小实验是（ @#@）@#@①检验自来水中的氯离子 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@②鉴别食盐和纯碱 @#@@#@③探究鸡蛋壳是否含有碳酸盐 @#@ @#@ @#@④除去热水瓶中的水垢 @#@ @#@@#@A.①②③④ @#@ @#@ @#@B.①③ @#@ @#@ @#@C.②④ @#@ @#@ @#@ @#@D.②③④@#@2.下列溶液中分别滴加烧碱溶液，产生蓝色沉淀的是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@A.MgCl2 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.CuSO4 @#@ @#@ @#@ @#@C.KNO3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.FeCl3@#@

（2）碳酸氢钠@#@俗 @#@称：

@#@小苏打（水溶液呈碱性） @#@@#@用 @#@途：

@#@制糕点所用的发酵粉；@#@医疗上治疗胃酸过多；@#@干粉灭火器的药品之一@#@物理性质：

@#@白色粉末状固体，能溶于水@#@化学性质：

@#@①与酸反应：

@#@NaHCO3 @#@ @#@ @#@+ @#@ @#@HCl @#@ @#@==NaCl @#@+H2O @#@+CO2 @#@↑@#@②加热分解：

@#@2NaHCO3 @#@ @#@ @#@@#@ @#@Na2CO3+CO2↑+H2O@#@③水溶液显碱性；@#@@#@（3）碳酸钙——大理石和石灰石的主要成分@#@ @#@用 @#@ @#@途：

@#@①总要的建筑材料；@#@@#@②常用作补钙剂；@#@@#@③用于实验室制取二氧化碳；@#@@#@④用于制生石灰@#@物理性质：

@#@白色固体，难溶于水@#@化学性质：

@#@与酸反应：

@#@CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑@#@高温分解：

@#@CaCO3@#@CaO+CO2↑@#@例题下列各组物质的俗名、名称和化学式表示不正确的是（　　） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A．食盐、氯化钠、NaCl @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．盐酸、氯化氢水溶液、HCl @#@ @#@ @#@ @#@@#@C．烧碱、氢氧化钠、NaOH @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．消石灰、氧化钙、CaO @#@ @#@@#@练习1.下列物质用途不正确的是（　　）@#@A．小苏打用于治疗胃酸过多 @#@ @#@B．稀有气体用于制成各种灯@#@C．生石灰用于食品干燥剂D．氧气用于食品保护气@#@2.下列各组物质的水溶液，只用组内两两物质间的反应，不用其它试剂，不能将其区别的是（）@#@A．NaCl @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Na2CO3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Ca（NO3）2 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@HCl@#@B．CuSO4 @#@ @#@ @#@ @#@NaOH @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@H2SO4 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Ba（OH）2@#@C．K2CO3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@H2SO4 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@HNO3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@BaCl2@#@D．Na2SO4 @#@ @#@ @#@ @#@BaCl2 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@K2CO3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@KNO3@#@3.物质的性质决定用途，下列说法不正确的是（　　）@#@A．食盐可以配制生理盐水@#@B．干冰可以用于人工降雨@#@C．碳酸氢钠可以治疗胃酸过多@#@D．浓硫酸可以作食品干燥剂@#@课堂总结：

@#@@#@1.生活中常见的盐——由金属离子（或NH4+）和酸根离子构成的化合物@#@

（1）氯化钠@#@作用：

@#@①Na+ @#@ @#@ @#@ @#@维持细胞内外的水分分布，促进细胞内外物质交换 @#@；@#@@#@②Cl- @#@是胃液的主要成分，具有 @#@促生盐酸、帮助消化，增进食欲的作用@#@物理性质：

@#@白色晶体，易溶于水，有咸味@#@用途：

@#@①作调味品；@#@②作防腐剂——腌渍蔬菜、鱼、肉、蛋 @#@；@#@③消除积雪（降低雪的熔点）；@#@④ @#@农业上，用NaCl溶液来选种；@#@ @#@⑤医疗上，制生理盐水（0.9% @#@NaCl溶液）；@#@ @#@⑥工业上，以氯化钠为原料制取碳酸钠、氢氧化钠、氯气和盐酸；@#@@#@

（2）碳酸钠@#@俗 @#@称：

@#@纯碱（因水溶液呈碱性）、苏打 @#@@#@用 @#@途：

@#@用于玻璃、造纸、纺织、洗涤、食品工业等@#@物理性质：

@#@白色粉末状固体，易溶于水@#@化学性质：

@#@①与酸反应：

@#@Na2CO3 @#@＋ @#@HCl @#@＝＝NaCl+H2O+CO2↑@#@②与可溶性碱反应：

@#@Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓@#@③水溶液呈碱性，可使无色酚酞溶液变红色@#@（3）碳酸氢钠@#@俗 @#@称：

@#@小苏打（水溶液呈碱性） @#@@#@用 @#@途：

@#@制糕点所用的发酵粉；@#@医疗上治疗胃酸过多；@#@干粉灭火器的药品之一@#@物理性质：

@#@白色粉末状固体，能溶于水@#@化学性质：

@#@①与酸反应：

@#@NaHCO3 @#@ @#@ @#@+ @#@ @#@HCl @#@ @#@==NaCl @#@+H2O @#@+CO2 @#@↑@#@②加热分解：

@#@2NaHCO3 @#@ @#@ @#@@#@ @#@Na2CO3+CO2↑+H2O@#@③水溶液显碱性；@#@@#@（4）碳酸钙大理石和石灰石的主要成分@#@ @#@用 @#@ @#@途：

@#@①总要的建筑材料；@#@②常用作补钙剂；@#@③用于实验室制取二氧化碳；@#@④用于制生石灰@#@物理性质：

@#@白色固体，难溶于水@#@化学性质：

@#@与酸反应：

@#@CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑@#@高温分解：

@#@CaCO3@#@CaO+CO2↑@#@（5）复分解反应：

@#@由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应，这样的反应叫复分解反应。

@#@四种基本反应类型之一，AB+CD=AD+CB@#@课后练习：

@#@@#@1．下列实验中利用提供的方案不能达到目的的是（）@#@选项@#@实验目的@#@实验方案@#@A@#@稀释浓硫酸@#@将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌@#@B@#@鉴别氮气和氧气@#@将带火星的木条插入集气瓶中，看是否@#@复燃@#@C@#@测某溶液的酸@#@碱度@#@滴入酚酞试液，观察溶液颜色的变化@#@D@#@除去固体氯化钾中少量的二氧化锰@#@加水溶解后，过滤，蒸发@#@2．下列各组离子在水中能大量共存的是（）@#@A．Na+、H+、Cl-、HCO3- @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．Na+、K+、NO3-、Cl- @#@ @#@@#@C．H+、Na+、OH-、SO42- @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．Ag+、Ca2+、Cl-、NO3-@#@3．下列各组括号内除杂的方法或试剂错误的是（） @#@@#@A． @#@Cu粉中混有Fe粉（用磁铁吸引） @#@ @#@ @#@ @#@B．Cu粉中混有CuO（稀硫酸）@#@C．CO中混有CO2 @#@（氢氧化钠溶液） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．CO2中混有CO（点燃）@#@4．为了鉴别Na2CO3、Na2SO4、NaOH和HCl四种物质的水溶液，还需从下列试剂中另选一种物质才能达到目的，不符合实验要求的试剂是（　　） @#@ @#@@#@A．紫色石蕊试液 @#@ @#@ @#@ @#@B．氯化钠溶液 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C．酚酞试液 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．氯化钡溶液@#@5．下列实验中，能达到相应目的是（　　）@#@A．分离碳酸钠和氯化钠的混合溶液，滴加过量的氯化钙溶液，过滤@#@B．制备NaOH：

@#@将适量氢氧化钙和氯化钠溶液混合后过滤、蒸发@#@C．除去CuSO4溶液中的H2SO4：

@#@加入过量的Cu（OH）2，过滤@#@D．检验混合气体中含有CO和CO2：

@#@先将混合气体通入灼热且足量的氧化铜中，在通入石灰水中@#@5．下列化学方程式符合题意，且书写正确的是（　　）@#@A．焦炭把铁从它的氧化物矿石里还原出来：

@#@3CO+Fe2O3═4Fe+3CO2↑@#@B．干粉灭火器原理 @#@Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑@#@C．不能用铁制容器盛装硫酸铜溶液 @#@Fe+CuSO4═FeSO4+Cu@#@D．证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属：

@#@2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑@#@6．下列固体物质加到盛有一定量水的烧杯中，能使液体温度降低的是（　）@#@A．生石灰 @#@ @#@ @#@B．氯化钠 @#@C．氢氧化钠 @#@ @#@D. @#@硝酸铵 @#@@#@7．能在同一溶液中大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是（　　）@#@A．K2SO4，NaNO3，NH4Cl @#@ @#@ @#@B．BaCl2，Na2SO4，NaOH@#@C．CaCl2，Na2CO3，AgNO3 @#@ @#@D．FeCl3，CuSO4，NaCl@#@8．有一包固体混合物，其中含有硝酸银，硝酸铜，硝酸镁及铁粉，加入足量的水过滤．下列描述的情形不可能存在的是（　　）@#@A．滤纸上有Ag，Cu，Fe滤液中有Fe2+，Cu2+，Mg2+@#@B．滤纸上有Ag，Cu，滤液中有Fe2+，Cu2+，Mg2+，Ag+@#@C．滤纸上有Ag，滤液中有Fe2+，Cu2+，Mg2+，Ag+@#@D．滤纸上有Ag，Cu，滤液中有Fe2+，Cu2+，Mg2+@#@9.下列离子能在pH=2的无色溶液中大量共存的是（ @#@）@#@A.SO42-、Fe3+、Na+、OH- @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.K+、SO42-、Cu2+、NO3-@#@C.Cl-、K+、SO42-、Na+ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.Ca2+、Cl-、CO32-、Na+@#@10.纯碱属于 @#@（）@#@A．氧化物 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．酸 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C．碱 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．盐@#@11.下列有关常见的盐的说法，错误的是（ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A．Na2CO3的俗名叫烧碱@#@B．CaCO3是大理石的主要成分@#@C．NaCl通常从海水中提取@#@D．NaHCO3可用于治疗胃酸过多@#@12.人类的生产和生活都离不开金属．@#@

（1）生铁和钢都是含碳量不同的　　合金；@#@@#@

（2）用铜作导线，主要利用铜具有良好的　　性；@#@@#@（3）铝制品有良好的抗腐蚀性，其原因是在空气中铝的表面易形成致密的　　；@#@@#@（4）验证Zn、Cu、Ag的金属活动性顺序，可选择的试剂是　　（填字母序号）@#@A．Zn、Ag、CuCl2溶液 @#@ @#@ @#@B．Cu、Ag、ZnSO4溶液 @#@ @#@ @#@@#@C．Zn、Cu、AgNO3溶液 @#@ @#@ @#@D．Zn、Cu、Ag、稀硫酸@#@12请选择相应物质的序号填空：

@#@@#@①干冰 @#@ @#@ @#@②小苏打 @#@ @#@ @#@③石墨 @#@ @#@ @#@④氯化钠@#@

（1）可用于制铅笔芯的是　 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@　．@#@

（2）可用于人工降雨的是　 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@　．@#@（3）医疗上用来配制生理盐水的是　 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@　．@#@（4）焙制糕点所用发酵粉的主要成分是　 @#@ @#@ @#@　@#@13从H、O、C、Ca @#@四种元素中，选择适当的元素组成符合下列要求的一种物质，并用化学式填空：

@#@@#@①溶于水能使紫色石蕊试液变红的气体是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@；@#@ @#@ @#@ @#@②最简单的有机物是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@；@#@③属于酸的是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@④属于碱的是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@⑤属于盐的是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@；@#@⑥常温下与水接触能放出大量的热的物质是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@14化学用语是化学学科的专用语言，请用化学用语回答问题：

@#@@#@

（1）空气中含量为21%的气体 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@；@#@

（2）地壳中含量最多的金属元素 @#@ @#@ @#@ @#@；@#@（3）两个氮原子 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@；@#@（4）三个水分子 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@；@#@（5）两个钠离子 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@；@#@（6）铁丝在氧气中燃烧 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@15某中学化学课外活动小组的同学在实验室测定一批生理盐水中NaCl的质量分数。

@#@取该生理盐水130克，向其中加入足量的AgN03溶液完全反应后，生成氯化银沉淀2.87克。

@#@计算该生理盐水中NaCl的质量分数。

@#@@#@ @#@@#@16..某学生用36.5g盐酸与一定量的水垢（主要成分是碳酸钙）恰好反应,产生了4.4g的CO2气体,该盐酸溶质质量分数是多少?

@#@@#@ @#@@#@";i:

4;s:

15060:

"开业策划@#@天堂制造开业策划@#@一开业主题@#@活动主题：

@#@“快时尚，更自信”@#@二活动目的@#@

（一）本次活动主要为了达到以下目的：

@#@@#@1．通过开业庆典仪式活动把天堂制造的品牌形象和服务宗旨深入传开。

@#@塑造知名度和美誉度，引起关注；@#@@#@2．通过隆重的庆典活动展示自身实力为后期的经营作好铺垫；@#@@#@3．效益提升——引发大众消费热潮，实现经济效益和社会效益的同步提升。

@#@@#@

（二）本次活动要达到的目标包括：

@#@@#@1．开业期间营业额连续3天保持每天x元；@#@@#@2．吸引客流量，扩大天堂制造的知名度，在3天以后有90%以上的上罗居民了解到天堂制造的准确位置并知道天堂制造是上罗区营业面积最大的精品超市。

@#@@#@三活动时间：

@#@2011年6月4日@#@四活动地点：

@#@学府街区@#@五剪彩人员名单@#@1.天堂制造董事会成员@#@2.各大校区电台、校刊负责人@#@六活动方案@#@

（一）活动内容安排详见下表：

@#@@#@活动日期@#@活动时间@#@活动地点@#@活动安排@#@参加人员@#@活动形式@#@2010.6.4@#@9:

@#@00-12:

@#@00@#@万正广场外空地@#@开业庆典仪式@#@主办方、工作人员、礼仪、演员、购物观众@#@邀请嘉宾参与仪式活动，增强活动的影响力、轰动效果、邀请相关媒体的参与推动对自身的宣传力度@#@其余时间@#@店内@#@化妆品促销@#@全体超市工作人员、顾客@#@各部门与供货商举办不局限于价格折扣的各种促销活动@#@2010.6.5@#@全天@#@店内@#@箱包促销@#@全体超市工作人员、顾客@#@2010.6.6@#@全天@#@店内@#@饰品促销@#@全体超市工作人员、顾客@#@

（二）开业前期的整合营销策略共分为三个阶段@#@时间段@#@宣传内容@#@媒介@#@第一阶段@#@5.30-6.3@#@以预告的形式宣传天堂制造即将开业并告知试营业日期@#@POP海报、横幅、宣传册、校园电台、报纸杂志@#@第二阶段@#@6.4@#@超市开业时间和开业当天活动内容@#@POP海报、横幅、宣传册@#@第三阶段@#@6.4-6.5@#@开业期间活动内容@#@宣传册@#@（三）活动亮点——特殊的揭牌仪式（空爆气球）：

@#@@#@当揭牌嘉宾剪断绳索，空爆气球缓缓拉开巨幅遮挡墙体的店招文字，随即空中爆破，彩花、礼品、喜糖纷纷散落如天女散花。

@#@当部分人还在仰头观望天空礼花，先反应过来的人已近争捡到许多礼品、喜糖，热闹、喜庆气氛之极！

@#@@#@（四）前期工作安排@#@1.以下事项由天堂制造负责准备：

@#@@#@确定礼仪公司具体服务项目；@#@@#@完成邀请名单；@#@@#@组织有关人员编写介绍公司实力，经营特点的宣传单张或企业CI手册；@#@@#@宣传资料编稿审阅完毕交付印刷；@#@@#@准备公司领导演说词及拟备公司有关资料；@#@@#@送发请柬；@#@@#@检查请柬的反馈情况，重要人物应再次邀请；@#@@#@指定嘉宾迎送车辆；@#@@#@调节统筹商家促销，防止开业当天场面混乱，影响整体开业效果。

@#@@#@2.以下事项由企划部委托礼仪公司礼仪公司负责准备：

@#@@#@定制姓名牌，嘉宾胸花，签名本等；@#@@#@定置麦克风，场内电线路，照明等设施；@#@@#@统计出席发布人数，统一布置会场；@#@@#@设计礼仪服务程序并对礼服人员进行讲解熟悉；@#@@#@复查会场设施，布置等准备情况，全部布妥待用。

@#@@#@七开业现场活动@#@1.歌舞表演@#@2.天堂制造介绍@#@3.嘉宾致辞@#@4.有奖问答@#@八现场布置@#@1.正门前为剪彩区：

@#@入口搭置双龙充气拱门,增添喜庆气氛的效果；@#@铺设红色迎宾地毯，以备剪彩之用；@#@另摆设两层西式时令鲜花花篮，带有真诚祝贺词的花篮五彩缤纷，璀璨夺目，使庆典活动更激动人心增添喜庆气氛；@#@地毯上摆放一套专业讲话音箱，以备讲话专用；@#@@#@2.广场及道路两旁插置绸面宣传彩旗，印制精美的彩旗随风飘动，喜气洋洋地迎接每位来宾，能充分体现主办单位的热情和欢悦景象，彩旗的数量能体现出整个庆典场面的浩势。

@#@同时又是有效的宣传品。

@#@可以指引方向，吸引路人目光；@#@@#@3.主体建筑上空飘空气球。

@#@在高空远方起到立体，宣传的效果；@#@主楼外墙拉挂条幅，增添喜庆气氛；@#@@#@4.广场门口设置接待处签到台一组，负责签到和分发礼品，以便贵宾签到用，接待小姐负责接待媒体记者，与会领导。

@#@@#@5.礼仪小姐站于主席台两侧签到处。

@#@礼仪小姐青春貌美，身披绶带，笑容可掬地迎接各位嘉宾并协助剪彩，是庆典场上一道靓丽的风景。

@#@@#@6.当揭牌嘉宾剪断绳索，空爆气球缓缓拉开巨幅遮挡墙体的店招文字，随即空中爆破，彩花、礼品、喜糖纷纷散落如天女散花。

@#@当部分人还在仰头观望天空礼花，先反应过来的人已近争捡到许多礼品、喜糖，热闹、喜庆气氛之极！

@#@@#@九活动程序@#@

（一）活动流程@#@时间@#@主要内容@#@持续时间@#@8：

@#@00-9：

@#@00@#@对现场布置做最后全面检查，包括礼仪小姐着装、程序安排、音响调试、服务工作人员的到位情况、醒狮迎宾表演程序安排。

@#@@#@60分钟@#@9：

@#@00-9：

@#@35@#@开始迎宾工作由礼仪小姐在出入口处领引与会嘉宾进场、嘉宾签到及礼品赠送@#@35分钟@#@9：

@#@35-9：

@#@45@#@主持人登台宣布仪式开始，首先介绍主办方活动宗旨，接下来介绍与会嘉宾（主持人上台时播放背景音乐陪衬）@#@10分钟@#@9：

@#@45-9：

@#@50@#@主持人有请天堂制造负责人上台致词（1位礼仪小姐引领嘉宾上台、播放背景音乐）@#@5分钟@#@9：

@#@50-9：

@#@55@#@主持人有请公司董事代表上台致词@#@（1位礼仪小姐引领嘉宾上台、播放背景音乐）@#@5分钟@#@9：

@#@55-10：

@#@00@#@主持人有请嘉宾代表上台致词@#@（1位礼仪小姐引领嘉宾上台、播放背景音乐）@#@5分钟@#@10：

@#@00-10：

@#@05@#@主持人邀请剪彩嘉宾上台并主持剪彩。

@#@（每位嘉宾上台时都由礼仪小姐带领、播放背景音乐）@#@5分钟@#@10：

@#@05-10：

@#@10@#@主持人宣布剪彩开始，礼仪小姐给剪彩嘉宾递上金剪请嘉宾剪彩，与之同步现场彩带飞扬、鼓乐齐名把活动推向一个高朝。

@#@@#@5分钟@#@10：

@#@10-10：

@#@20@#@揭牌仪式：

@#@揭牌嘉宾剪断红丝带、气球拉开墙体围布并开始爆破，彩花、礼品、喜糖纷纷下落把活动推向最高潮。

@#@@#@10分钟@#@10：

@#@20-10：

@#@25@#@主持人宣布仪式结束、嘉宾参观超市并宣布在11：

@#@30某酒店参加答谢午宴。

@#@@#@5分钟@#@10：

@#@30-11：

@#@34@#@观看缤纷节目秀，有奖问答等节目闪亮登场，现场精彩不断、欢乐涟涟。

@#@@#@64分钟@#@10：

@#@25-10：

@#@28@#@主持人主持缤纷秀活动开始。

@#@@#@3分钟@#@10：

@#@28-10：

@#@33@#@舞蹈队表演，开场街舞@#@5分钟@#@10：

@#@33-10：

@#@36@#@主持人串场，介绍天堂制造商业地位等情况及下一个节目@#@3分钟@#@10：

@#@36-10：

@#@47@#@邀请观众飞镖比赛（小礼品赠送）@#@11分钟@#@10：

@#@47-10：

@#@50@#@主持人串场，介绍天堂制造发展方向等情况及下一个节目。

@#@@#@3分钟@#@10：

@#@50-11：

@#@05@#@价格竞猜、抢椅子等开始@#@15分钟@#@11：

@#@05-11：

@#@08@#@供货商节目演出@#@3分钟@#@11：

@#@08-11：

@#@11@#@主持人串场，介绍天堂制造方向等情况及下一个节目。

@#@@#@3分钟@#@11：

@#@11-11：

@#@21@#@有奖问答@#@10分钟@#@11：

@#@21-11：

@#@24@#@主持人串场，介绍下一个节目。

@#@@#@3分钟@#@11：

@#@24-11：

@#@29@#@颁奖仪式@#@5分钟@#@11：

@#@29-11：

@#@34@#@主持人宣布开业活动仪式结束，观众开始进场购物@#@5分钟@#@

（二）细节描述：

@#@@#@Ø@#@迎宾活动@#@1.音响师播放迎宾曲@#@2.礼仪小姐同意穿着中国红东方特色旗袍。

@#@4名礼仪小姐分别站立在门入口出迎宾，2名礼仪小姐分别站在签到处，负责迎宾，接待。

@#@佩戴胸花及递上礼品袋，2名礼仪小姐负责引领嘉宾到休息室休息@#@3.主办单位安排4名工作人员在签到处协助签到@#@Ø@#@剪彩仪式：

@#@剪彩时礼炮同步进行@#@（三）人员安排@#@项目@#@详细内容@#@执行单位@#@宣传@#@1．企业宣传单和CI手册@#@2．各位领导发言稿以及关于公司的各方面介绍@#@主办方负责@#@迎宾@#@1.礼仪小姐为贵宾佩戴胸花@#@2.来宾签到和发放礼品@#@3.贵宾引导至休息室@#@企划部委托礼仪公司提供礼仪小姐、其他人员主办方负责@#@后勤@#@1.休息室内贵宾招待人员@#@2.仪式现场卫生维护@#@3.茶水提供服务@#@4.拱门等充电设施电源准备工作@#@主办方负责@#@安全@#@1．主办方领导车辆安排、车位安排@#@2．场内保安工作@#@3．电器电路安全检查@#@4．现场秩序维护@#@主办方负责@#@现场@#@1.负责现场布置维护@#@2.安排礼仪小姐工作@#@3.签到用品、胸花@#@4.播放音乐@#@企划部委托礼仪公司负责@#@（四）工作安排@#@6月3日@#@下午，前期布场工作，包括搭建舞台，悬挂店庆条幅@#@6月4日@#@07：

@#@30—08：

@#@00 @#@工作人员到位。

@#@@#@1.检查确认电源及备用发电机情况，准备好各媒介的接待工作。

@#@@#@2.检查确认会场布置及停车场，准备配合公安、交警作好保卫、安全和交通指挥工作。

@#@@#@3.检查确认现场车辆的到位情况，并按指定位置排放好。

@#@@#@4.检查确认签到处、签到用品。

@#@@#@5.检查宣传资料、礼品等，与外协人员一起作好迎宾的准备。

@#@@#@6.舞台区域电源线再检查。

@#@@#@7.安排好现场执行的各个环节。

@#@@#@8.礼仪小姐、主要礼仪人员衔接。

@#@@#@08：

@#@00—08：

@#@30 @#@礼仪人员到位。

@#@@#@1.与公安、交警衔接，再次明确现场秩序维护方案与要点，再次明确交通路线和各方队车辆停放位置和细节。

@#@@#@2.与广告公司、政府协助人员一起再次明确迎宾准备。

@#@@#@3.按事前协商好的时间、地点实行临时交通管制，并作好来宾车辆的指挥准备工作。

@#@@#@4.员工入场按方队站位。

@#@@#@5.主持人熟悉完善文稿。

@#@@#@6.衔接音控师，背景音乐播放。

@#@@#@7.礼仪小姐站位：

@#@停车场、签到台、临时休息区、主席台。

@#@@#@8.摄像师到场，选择取景地点，全程采写，直到仪式结束。

@#@（要求：

@#@主题明确、画面清晰、视觉中心突出）@#@十费用预算@#@项目名称@#@规格及内容@#@数量@#@单价@#@小计@#@备注@#@专业音响@#@1套@#@舞台盆景@#@装饰舞台及通道@#@100盆@#@嘉宾胸花@#@鲜花加胸签@#@100份@#@地毯@#@300㎡@#@狂欢彩带@#@自动@#@8门@#@舞蹈组合@#@专业舞蹈演员@#@1组@#@礼仪小姐@#@包括服装和绶带@#@8位@#@主持人@#@男@#@1人@#@摄像@#@拍摄、编辑、制作@#@1人@#@3张光盘@#@飘空氢气球@#@1天@#@8个@#@彩旗@#@0.6m*0.9m@#@100面@#@两层时令花篮@#@按实际数量计算@#@60个@#@双龙充气拱门@#@跨度15米@#@1个@#@小气球供门@#@跨度20m@#@1个@#@四角蓬（3m*3m）@#@1天@#@10个@#@舞台背景板@#@长8米×@#@宽4米@#@32㎡@#@嘉宾椅@#@邀请来宾用@#@视具体情况@#@含椅套@#@空爆气球@#@揭牌用@#@4只@#@宣传条幅@#@按实际条数计算0.9m*10m@#@视具体情况@#@含安装@#@签到台@#@含围裙桌布、4笔2薄@#@1套@#@十一注意细则@#@1.电源故障：

@#@@#@电源超负荷运转导致停电@#@预防办法：

@#@分成多个电路铺线区域，在每个区域设置总电源，将总电源量分摊至负荷内。

@#@@#@处理办法：

@#@电路铺线区域安排多名电工进行紧急处理，同时防止他人进入电路区。

@#@@#@备注：

@#@在现场布置之前将各区域总电源准备好，广告公司工程组提供电源量大小，负责人进行线路检查，确保线路无误。

@#@@#@2.音响故障：

@#@@#@A类：

@#@单套音响出现线路故@#@预防办法：

@#@备用1套临时处理音响，2套音响电源线路分开，以便现场紧急调配。

@#@@#@备注：

@#@音控师在活动前一天下午进场将音响及各配件调试到最佳状态。

@#@@#@B类：

@#@麦克风故障@#@预防办法：

@#@增加麦克风的传音端口，在一个端口出现问题的情况下不影响麦克风发生效果。

@#@（有线无线均可）@#@处理办法：

@#@马上调换麦克风，音控师在故障期间播放混响，避免现场不出现冷场情况。

@#@@#@C类：

@#@各喜庆庆典曲带出现卡带现象@#@预防办法：

@#@备用多套喜庆曲带，同时DVD采用三碟连放的方式播放。

@#@@#@处理办法：

@#@出现曲带问题时马上换频。

@#@@#@备注：

@#@提前调试各类庆典曲带。

@#@@#@3.拱门、气柱：

@#@@#@拱门、气柱风机烧毁导致坍塌@#@预防办法：

@#@备用多个风机。

@#@@#@处理办法：

@#@广告公司工程组派专人看护风机，如出现风机烧毁情况，在3分钟之内换风机，5分钟之内将拱门、气柱重新立好。

@#@@#@备注：

@#@安排多人在活动期间于布置区域巡回监视。

@#@@#@4.安全标记：

@#@@#@参加人员（包括观众）因碰到现场线路而摔跤@#@预防办法：

@#@在各个危险区域（如电源、滑湿地带等）作好危险标示。

@#@@#@5.人员情况：

@#@@#@礼仪小姐因堵车迟到@#@预防办法：

@#@由广告公司工作人员提前2个小时集中人员，统一乘车至活动现场。

@#@@#@处理办法：

@#@如出现个别礼仪小姐迟到的情况，广告公司在安排礼仪小姐时增加2—3个名额，以增补。

@#@@#@6.通讯问题：

@#@@#@预防办法：

@#@工作人员以手机+对讲机的方式联系，保证通讯畅通。

@#@@#@备注：

@#@如有必要可邀请电信、联通、移动等通讯部门在现场设立信号扩散设备。

@#@@#@7.消防问题：

@#@@#@预防办法：

@#@消防人员随时检查对消防点（如火源点、电源接头等），并作标记。

@#@@#@处理办法：

@#@由组委会安排消防人员对现场火源点进行调查，如发生火灾马上在各通道紧急疏散人群。

@#@@#@备注：

@#@组委会可安排119值勤点。

@#@@#@8.伤情问题：

@#@@#@如现场人员，包括工作人员及观众出现因各种情况出现的伤情@#@预防办法：

@#@常用药品的准备，如创口贴、红药水等。

@#@@#@处理办法：

@#@出现伤情对伤员进行现场救护，如严重者马上将其送往急救中心抢救。

@#@@#@备注：

@#@组委会可安排120救护点。

@#@@#@9.其他：

@#@@#@工作人员在开业典礼前一天在现场进行彩排，熟悉现场的各个环节，活动所需的礼仪用品尽量提供备用设备（如台卡、胸花等）@#@@#@";i:

5;s:

25804:

"精选最新版建筑机械员专业技能模拟题库500题含标准答案@#@2020年建筑机械员专业技能考试题库500题【含答案】@#@一、单选题@#@1．基本偏差是指靠近（）的那个偏差。

@#@@#@A.零线B.上偏差C.下偏差D.火线@#@【答案】A@#@【解析】基本偏差是标准所列的，用以确定公差带相对零线位置的上偏差或下偏差.一般指靠近零线的那个偏差。

@#@@#@2．下列哪项不属于柴油质量牌号（）。

@#@@#@A.20号B.10号C.-IO号D.-20号@#@【答案】A@#@【解析】柴油按其质量分为优级品.一级品和合格品三个等级，每个等级按其凝点又可分为10号.O号.-IO号.-20号.-35号和-50号六种牌号。

@#@@#@3．以下属于建设行政法规的是（）。

@#@@#@A.《中华人民共和国建筑法》B。

@#@《工程建设项目施工招标投标办法》@#@C.《中华人民共和国城乡规划法》D.《建设工程安全生产管理条例》@#@【答案】D@#@【解析】建设行政法规的名称常以“条例”.“办法”.“规定”.“规章”等名称出现，如《建设工程质量管理条例》.《建设工程安全生产管理条例》等。

@#@@#@4．涉及生命安全.危险性较大的特种设备的目录由国务院负责特种设备安全监督管理的部门制定，报（）批准后执行。

@#@@#@A.人民代表大会B.政府C.国务院D.检察院@#@5．按生产安全事故的等级划分标准，一般事故，是指造成（）人以下死亡，或者（）人以下重伤，或者（）万元以下直接经济损失的事故。

@#@@#@A.3.10.1000B.2.10.500@#@C.3.20.1000D.2.20.500@#@【答案】A@#@【解析】一般事故，是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接经济损失的事故。

@#@@#@6．《安全生产法》对安全事故等级的划分标准中重大事故是指（）。

@#@@#@A.造成30人及以上死亡B.10人以上及30人以下死亡@#@C.3人以上10人以下死亡D.3人以下死亡@#@【答案】B@#@【解析】重大事故，是指造成10人及以上30人以下死亡，或者50人及以上100人以下重伤，或者5000万元及以上1亿元以下直接经济损失的事故。

@#@@#@7．适用范围与硅酸盐水泥基本相同的是（）。

@#@@#@A.普通硅酸盐水泥B.矿渣硅酸盐水泥@#@C.粉煤灰硅酸盐水泥D.复合硅酸盐水泥@#@【答案】A@#@【解析】普通硅酸盐水泥适用范围与硅酸盐水泥基本相同。

@#@@#@8．下列哪项不属于水泥砂浆的特性（）。

@#@@#@A.强度高B.耐久性好C.流动性好D.耐火性好@#@【答案】C@#@【解析】水泥砂浆强度高.耐久性和耐火性好，但其流动性和保水性差，施工相对较困难，常用于地下结构或经常受水侵蚀的砌体部位。

@#@@#@9．低碳钢的含碳量：

@#@（）o@#@A.w。

@#@≤0.15%B.w≤0.20%@#@C.w≤0.25%D.w.≤0.60%@#@【答案】C@#@10．低碳钢的含碳量（）。

@#@@#@A.w。

@#@<@#@0.25%B.0.25%～0.60%C.w。

@#@>@#@0.60%D.w。

@#@>@#@0.25%@#@【答案】A@#@11．左视图反映了物体（）方向尺寸。

@#@@#@.A.长和高B.长和宽C.宽和高D.前和后@#@【答案】C@#@【解析】在形体的三视图中，主视图反映了物体的长度和高度；@#@俯视图反映了物体的长度和宽度；@#@左视图反映了物体的宽度和高度。

@#@@#@12．在任何情况下吊篮工作钢丝绳最小直径不应小于A。

@#@@#@A.6mmB.10mmC.7mmD.8mm@#@13．零件上有配合要求或有相对运动的表面，粗糙度参数值（）o@#@A.要大B.要小C.不确定D.不受影响@#@【答案】B@#@【解析】一般来说。

@#@凡零件上有配合要求或有相对运动的表面，表面粗糙度参数值要小。

@#@@#@14．当塔式起重机与建筑物距离大于产品使用说明书规定的距离时，应使用C的锚固杆件。

@#@@#@A.原厂家配备的B.把原厂家配备的杆件加长C.重新设计@#@15．在建筑施工中，按照施工开挖的难易程度将岩土分为（）类。

@#@@#@A.六B.七C.八D.九@#@【答案】C@#@【解析】在建筑施工中，按照施工开挖的难易程度将岩土分为八类。

@#@@#@16．下列不属于工具式模板的是（）。

@#@@#@A.平面模板B.大模板C.滑动模板D.飞模@#@【答案】A@#@【解析】工具式模板是针对工程结构构件的特点.研制开发的可持续周转使用的专用性模板。

@#@包括大模板.滑动模板.爬升模板.飞模.模壳等。

@#@@#@17．混凝土养护方法不包括下列的（）o@#@A.自然养护B.蒸汽养护C.蓄热养护D.恒温养护@#@【答案】n@#@【解析】养护方法有：

@#@自然养护.蒸汽养护.蓄热养护等。

@#@@#@18．对混凝土进行自然养护，是指在平均气温高于（）oC的条件下于一定时间内使混凝土保持湿润状态。

@#@@#@A.OB.5C.7D.10@#@【答案】B@#@【解析】对混凝土进行自然养护，是指在平均气温高于+5cjC的条件下于一定时间内使混凝土保持湿润状态。

@#@@#@19．以下关于施工项目目标控制的表述，错误的是（）。

@#@@#@A.施工项目目标控制问题的要素包括施工项目.控制目标.控制主体.实施计划.实施信息.偏差数据.纠偏措施.纠偏行为@#@B.施工项目控制的目的是排除干扰.实现合同目标@#@C.施工项目目标控制是实现施工目标的手段@#@D.施工项目目标控制包括进度控制.质量控制和成本控制三个方面@#@【答案】D@#@【解析】施工项目控制的任务是以项目进度控制.质量控制成本控制和安全控制为主要内容的四大目标控制。

@#@@#@20．以下不属于施工项目质量控制措施的是（）。

@#@@#@A.组织措施.技术措施.合同措施.经济措施.信息管理措施等@#@B.加强施工项目的过程控制@#@C.确保施工工序的质量@#@D.提高施工的质量管理水平@#@【答案】A@#@【解析】施工项目质量控制的措施：

@#@@#@1）提高管理.施工及操作人员自身素质；@#@@#@2）建立完善的质量保证体系；@#@@#@3）加强原材料质量控制；@#@@#@4）提高施工的质量管理水平；@#@@#@5）确保施工工序的质量；@#@@#@6）加强施工项目的过程控制。

@#@@#@21．下列哪项不属于两齿轮轴线的相对位置（）。

@#@@#@A.两轴平行B.两轴垂直@#@C.两轴相交D.两周交错@#@【答案】B@#@【解析】按两齿轮轴线的相对位置，可分为两轴平行.两轴相交和两周交错三类。

@#@@#@22．（）是通过摩擦力来传递动力的，传递过载时，会发生打滑，可以防止其他零件的损坏，起到安全保护作用。

@#@@#@A.链B.齿轮C.皮带传动D.涡轮蜗杆@#@【答案】C@#@【解析】传动带具有良好的弹性，能缓冲吸振，传动较平稳，噪声小，过载时带在带轮上打滑，可以防止其他器件损坏。

@#@@#@23．结构简单.效率较高，适合于传动中心距较大情况的是（）。

@#@@#@A.平带传动B.V带传动C.多楔带传动D.同步带传动@#@【答案】A@#@【解析】平带传动：

@#@特点是结构简单.效率较高，适合于传动中心距较大的情况。

@#@@#@IO.下列带传动类型中，运行较平稳的是（）。

@#@@#@A.平带传动B.V带传动C.多楔带传动D.同步带传动@#@【答案】B@#@【解析】V带传动特点是运行较平稳。

@#@@#@II.下列带传动类型中，多用于结构紧凑的大功率传动中的是（）。

@#@@#@A.平带传动B.V带传功C.多楔带传动D.同步带传动@#@【答案】C@#@【解析】多楔带传动是平带基本上有若干纵向楔形凸起，它兼有平带和V带的优点且弥补其不足之处，多用于结构紧凑的大功率传动中。

@#@@#@24．衡量汽油蒸发难易程度的性能指标是（）。

@#@@#@A.抗爆性B.蒸发性C.安定性D.腐蚀性@#@【答案】B@#@【解析】蒸发性：

@#@汽油从液态转变为气态的性能称为蒸发性（汽化性），它是衡量汽油蒸发难易程度的性能指标。

@#@@#@25．施工现场专用电力变压器或发电机中性点直接接地的工作接地电阻值，一般情况下取为B。

@#@@#@A.4ΩB.≯4ΩC.10ΩD.≯10Ω@#@26．“≮y，，符号表示（）获得表面。

@#@@#@A.去除材料方法B.不去除材料方法C.车削D.铣削@#@【答案】B@#@【解析】基本符号加一小圆，表示表面是用不去除材料方法获得。

@#@@#@27．下列机具中，（D）不属于装饰作业架设机具。

@#@@#@A.电动吊篮B.液压平台C.门式脚手架D.井字架@#@28．下列不属于“四懂”的是（）。

@#@@#@A.懂原理B.懂保养C.懂性能D.懂用途@#@【答案】B@#@29．混凝土表面振捣器工作时，振捣器产生的振动波通过（D）。

@#@@#@A.插入混凝土内的振动头直接传给混凝土@#@B.插入混凝土内的底板直接传给混凝土@#@C.底板与模板间接地传给混凝土@#@D.与之固定的振捣底板传给混凝土@#@30．钢筋弯曲机作业时，先将钢筋放在工作盘的（B）之间，然后开动弯曲机使工作盘转动。

@#@@#@A.挡铁轴和成型轴B.心轴和成型轴@#@C.心轴和挡铁轴D.心轴和定位轴@#@31．钢筋焊接机械中，（B）适合于钢筋预制加工中焊接各种形式的钢筋网。

@#@@#@A.钢筋对焊机B.钢筋点焊机C.钢筋压力焊机D.钢筋气压焊接机@#@32．适合挖掘桥基桩孔.陡峭深坑及水下土方作业的挖掘机是（C）。

@#@@#@A.正铲挖掘机B.反铲挖掘机C.抓斗挖掘机D.拉铲挖掘机@#@33．铲运机在（D）土壤和冻土中作业时要用松土机预先松土。

@#@@#@A.Ⅰ级B.Ⅱ级C.Ⅲ级D.Ⅳ级@#@34．推土机采用斜角推土法作业，当土质为松土时，铲刀与前进方向成（B）倾斜角度为宜。

@#@@#@A.45°@#@B.60°@#@C.75°@#@D.90°@#@@#@35．静力碾压式压实机械，按重量分为五种类型，其中8～10t属于（C）压路机。

@#@@#@A.轻型B.小型C.中型D.重型@#@36．目前国内轮胎压路机的充气压力为0.2～0.8MPa,正常情况取（B）。

@#@@#@A.P=0.25MPaB.P=0.35MPaC.P=0.45MPaD.P=0.55MPa@#@37．当物料提升机安装条件受到限制不能使用附墙架时，可采用缆风绳，但当物料提升机安装高度大于或等于（B）时，不得使用缆风绳。

@#@@#@A.20mB.30mC.40mD.50m@#@38．建设法规体系的核心和基础是（）。

@#@@#@A.建设法律B.建设行政法规@#@C.建设部门规章D.地方性建筑法规@#@39．适用于大面积的建筑装饰施工的喷涂机具是（C）。

@#@@#@A.涂料搅拌器B.高压无气喷涂机@#@C.罐式喷涂机D.喷漆枪@#@40．施工机械和重型汽车的液力传动系统，可采用液力传动油是（）。

@#@@#@A.8号油B.6号油C.拖拉机液压／传动两用油D.68号两用油@#@【答案】B@#@【解析】一般轻型施工机械和载重汽车的自动传动装置，可采用8号油；@#@施工机械和重型汽车的液力传动系统，可采用6号油；@#@对液压与传动系统同用一个油箱的施工机械.拖拉机则应选用传动／液压两用油。

@#@@#@41．机械设备作业操作人员交接的主要内容不包括（C）。

@#@@#@A.机械运转.保养情况和存在的问题@#@B.随机工具和附件@#@C.设备履历书@#@D.本班运转记录@#@42．机械设备的防护装置，是通过设置（B），将人与危险源隔离的专门装置。

@#@@#@A.警戒标志B.物体障碍C.警示标语D.红色标记@#@43．《建筑工程施工许可管理办法》规定，建设工期在一年以上的，到位资金原则上不少于工程合同价的（C）。

@#@@#@A.15%B.20%C.30%D.50%@#@44．宏大公司新建一职工宿舍，合同工期6个月，工程合同价1000万元人民币，原则上资金应到位（D）方能领取施工许可证。

@#@@#@A.100万元人民币B.200万元人民币@#@C.300万元人民币D.500万元人民币@#@45．根据《建筑法》的规定，在建的建筑工程因故中止施工的，（A）应当及时向施工许可证发证机关报告，并按照规定做好建筑工程的维护管理工作。

@#@@#@A.建设单位B.施工单位C.监理单位D.设计单位@#@46．建筑工程监理应当依照法律.行政法规及有关的技术标准.设计文件和建筑工程承包合同，对承包单位在（A）等方面，代表建设单位实施监督@#@A.施工质量.建设工期和建设资金使用B.工程设计与施工质量@#@C.勘察设计费用与施工费用D.工程建设进度和工程造价@#@47．按照国家标准和说明书规定，正在使用的施工升降机，至少每（A）个月进行一次额定荷载的坠落试验。

@#@@#@A.3B.6C.9D.12@#@48．反转出料式混凝土搅拌机是A式搅拌机的一种。

@#@@#@A.自落式B.强制式C.行星式D.窝浆式@#@49．起重量大于C的履带式起重机，必须装设起重量显示器。

@#@@#@A.8吨B.16吨C.32吨D.64吨@#@50．塔式起重机采用固定基础安装时，固定基础的尺寸应满足塔机工作状态和非工作状态稳定性的要求以及地基承载能力的要求，固定基础应由B设计。

@#@@#@A.项目经理B.专业工程师C.土建工程师D.机械工程师@#@51．塔式起重机的型号为QTZ800A中的800表示该塔机的B。

@#@@#@A.一般参数B.主参数C.速度参数D.高度参数@#@52．下列机具中，（B）不属于木材装饰机具。

@#@@#@A.打钉机B.电剪刀C.电刨D.电锯@#@53．建筑机械维护的几个基本方式中，中心是紧固.润滑作业的是（）作业。

@#@@#@A.日常维护B.-级维护C.二级维护D.三级维护@#@【答案】B@#@【解析】一级维护作业的中心是紧固.润滑作业。

@#@@#@54．下性能不属于汽油的物理性能的是（）。

@#@@#@A.密度B.酸值C.凝点D.冰点@#@【答案】B@#@【解析】汽油的物理性能主要包括密度.凝点.冰点.黏度等；@#@化学性能主要指酸度.酸值.残炭.灰分等。

@#@@#@55．吊篮的基础结构件是（）。

@#@@#@A.悬挂机构B.悬吊平台C.提升机D.电气控制系统@#@【答案】A@#@【解析】悬挂机构是吊篮的基础结构件。

@#@@#@56．单斗反铲挖掘机的构造中，作为整机动力源的是（）。

@#@@#@A.发动机B.工作装置C.回转装置D.行走装置@#@【答案】A@#@【解析】发动机：

@#@整机的动力源，多采用柴油机。

@#@@#@57．推土机的作业形式中，主要用于傍山铲土.单侧弃土的是（）。

@#@@#@A.直铲作业B.侧铲作业C.斜铲作业D.松土作业@#@【答案】B@#@【解析】侧铲作业主要用于傍山铲土.单侧弃土。

@#@@#@58．推土机的作业形式中，主要应用在坡度不大的斜坡上铲运硬土及挖沟等作业的是（）。

@#@@#@A.直铲作业B.侧铲作业C.斜铲作业D.松土作业@#@【答案】C@#@【解析】斜铲作业主要应用在坡度不大的斜坡上铲运硬土及挖沟等作业。

@#@@#@59．推土机的作业形式中，将液压松土器悬挂在大.中型履带式推土机的后部进行作业的是（）。

@#@@#@A.直铲作业B.侧铲作业C.斜铲作业D.松土作业@#@【答案】D@#@【解析】松土作业：

@#@一般大.中型履带式推土机的后部可悬挂液压松土器进行作业。

@#@@#@60．以履带式起重机为底盘，配置起重臂悬吊桩架的立柱，并与可伸缩的支承相连接而成的是（）履带桩架。

@#@@#@A.轨道式B.悬挂式C.三点式D.走管式@#@【答案】B@#@【解析】悬挂式履带桩架以履带式起重机为底盘，配置起重臂悬吊桩架的立柱，并与可伸缩的支承相连接而成。

@#@@#@61．关于旋挖钻机特点，描述错误的是（）。

@#@@#@A.装机功率大B.输出扭矩大@#@C.轴向压力大D.施工效率低@#@【答案】D@#@【解析】旋挖钻机具有装机功率大.输出扭矩大.轴向压力大.机动灵活，施工效率高及多功能等特点。

@#@@#@62．因传动方式不同而分为机械式和液压式的是（）混凝土泵。

@#@@#@A.固定式B.活塞式C.挤压式D.风动式@#@【答案】B@#@【解析】活塞式混凝土泵又因传动方式不同而分为机械式和液压式。

@#@@#@63．建筑机械在工作过程中，因某种原因丧失规定功能或危害安全的现象称为（）o@#@A.事故B.危险C.故障D.异常@#@【答案】C@#@【解析】建筑机械在工作过程中，因某种原因丧失规定功能或危害安全的现象称为故障。

@#@@#@64．物料提升机的组成中，提升吊笼的动力装置是（）o@#@A.架体B.吊笼C.自升平台D.卷扬机@#@【答案】D@#@【解析】卷扬机是提升吊笼的动力装置。

@#@@#@65．建筑机械维护的几个基本方式中，采用“十字作业”的是（）。

@#@@#@A.日常维护B.一级维护C.二级维护D.三级维护@#@【答案】A@#@【解析】日常维护：

@#@“十字作业”，即清洁.润滑.紧固.调整.防腐。

@#@@#@66．物料提升机的组成中，起到提升天梁作用的工作机构是（）o@#@A.架体B.吊笼C.自升平台D.卷扬机@#@【答案】C@#@【解析】自升平台是架体安装加高和拆卸的工作机构，起到提升天梁的作用。

@#@@#@67．（）足施工企业安全管理最基本的一项制度。

@#@@#@A.建筑机械检查制度B.建筑机械管理制度@#@C.安全生产责任制D.安全教育制度@#@【答案】C@#@【解析】安全生产责任制是施工企业安全管理最基本的一项制度。

@#@@#@68．大型起重机械现场事故应急救援领导小组中，主要负责事故发生后现场指挥工作的是（）。

@#@@#@A.指挥组B.抢救组C.人员疏散组D.排障组@#@【答案】A@#@【解析】指挥组，主要负责事故发生后现场指挥工作。

@#@@#@69．大型起重机械现场事故应急救援领导小组中，负责事故发生后事故现场的清理的是（）。

@#@@#@A.指挥组B.抢救组C.人员疏散组D.排障组@#@【答案】D@#@【解析】排障组，负责事故发生后事故现场的清理。

@#@@#@II.产权单位在办理备案手续时，应当向备案机关提交的资料不包括（）。

@#@@#@A.制造许可证B.安全技术标准C.产品合格证D.制造监督检验证明@#@【答案】B@#@【解析】产权单位在办理备案手续时，应当向备案机关提交以下资料：

@#@@#@（l）产权单位法人营业执照副本；@#@@#@

（2）制造许可证；@#@@#@（3）产品合格证；@#@@#@（4）制造监督检验证明；@#@@#@（5）购销合同.发票或相应有效凭证：

@#@@#@（6）备案机关规走的其他资料。

@#@@#@70．（）是指企业成本核算所采用的方法应前后一致。

@#@@#@A.确认原则B.相关性原则C.一贯性原则D.配比原则@#@【答案】C@#@【解析】一贯性原则，是指企业成本核算所采用的穷法应前后一致。

@#@@#@71．（）是指企业核算要采用实际成本计价。

@#@@#@A.确认原则B.相关性原则C.实际成本核算原则D.配比原则@#@【答案】C@#@【解析】实际成本核算原则，是指企业核算要采用实际成本计价。

@#@@#@72．专用建筑机械的选择，应根据工程性质.工程质量.工程安全来决定，体现了哪项建筑机械选用的一般原则：

@#@（）。

@#@@#@A.施工机械应具有先进性@#@B.施工机械应具备较好的经济性@#@C.施工机械应具有较好的工程适应性@#@D.施工机械应具有良好的通用性或专用性@#@【答案】D@#@【解析】专用建筑机械的选择，应根据工程性质.工程质量.工程安全来决定，体现了哪项建筑机械选用的一般原则：

@#@施工机械应具有良好的通用性或专用性。

@#@@#@73．建筑机械资产管理的基础资料中，反映建筑机械主要情况的基础资料是（）。

@#@@#@A，登记卡片B.台账C.清查盘登记表点D.档案@#@【答案】A@#@【解析】登记卡片是反映建筑机械主要情况的基础资料。

@#@@#@74．桥梁工程施工主要建筑机械的配置不包括（）。

@#@@#@A.通用施工机械B.桥梁混凝土生产与运输机械@#@C.混凝土搅拌设备的配置D.上部施工机械@#@【答案】C@#@75．混凝土运送车不包括（）o@#@A.4立方B.6立方C.8立方D.10立方@#@【答案】A@#@【解析】混凝土运送车分为6立方.8立方.10立方。

@#@@#@76．下列不属于常用高层建筑施工起重运输体系组合情况的是（）o@#@A.塔式起重机+施工电梯@#@B.塔式起重机+施工电梯+混凝土泵车@#@C.塔式起重机+施工电梯+拖式混凝土泵@#@D.塔式起重机+混凝土泵车+拖式混凝土泵@#@【答案】D@#@【解析】常用高层建筑施工起重运输体系组合情况：

@#@@#@塔式起重机+施工电梯；@#@@#@塔式起重机+施工电梯+混凝土泵车；@#@@#@塔式起重机+施工电梯+拖式混凝土泵：

@#@@#@塔式起重机+快速物料提升机+施工电梯+拖式混凝土泵。

@#@@#@77．参与制定建筑机械管理制度体现的机械员工作职责是（）o@#@A.机械管理计划B.建筑机械前期准备@#@C.建筑机械安全使用D.建筑机械成本核算@#@【答案】A@#@【解析】机械管理计划：

@#@参与制定建筑机械使用计划，负责制定维护保养计划；@#@参与制定建筑机械管理制度。

@#@@#@78．挤压法.扩张法属于建筑机械故障零件修理法中的（）。

@#@@#@A.机械加工B.焊接C.压力加工D.胶接@#@【答案】C@#@【解析】压力加工如镦粗法.挤压法.扩张法等。

@#@@#@79．导程.螺距.线数的关系是（）o@#@A.导程=螺距×@#@线数B.螺距=导程×@#@线数C.线数=导程×@#@螺距@#@【答案】A@#@【解析】导程.线数.螺距之间关系：

@#@S=nPo（导程：

@#@S，线数：

@#@n，螺距：

@#@P）@#@80．适用于南方地区和北方地区的液压传动油是（）o@#@A.8号油B.6号油C.100号两用油D.68号两用油@#@【答案】C@#@【解析】100号两用油适用于南方地区；@#@IOO号和68号两用油适用于北方地区。

@#@@#@81．下列不属于保证油料质量的管理措施的是（）。

@#@@#@A.正确选用油料B.严格油料入库验收制度@#@C.严格领发制度D.防止混油污染@#@【答案】D@#@82．下列不属于预防油料变质的技术措施的是（）o@#@A.正确选用油料B.减少油料轻馏分蒸发和延缓氧化变质@#@C.防止水杂污染D.防止混油污染@#@【答案】A@#@【解析】预防油料变质的技术措施：

@#@@#@1）减少油料轻馏分蒸发和延缓氧化变质；@#@@#@2）防止水杂污染；@#@@#@3）防止混油污染。

@#@@#@83．-般场所必须使用额定漏电动作电流不大于（），额定漏电动作时间应不大于（）的漏电保护器。

@#@@#@A.30mAB.50mAC.0.1sD.0.2s@#@【答案】A：

@#@C@#@【解析】一般场所开关箱内漏电保护器的额定漏电动作电流不应大于30mA，额定漏电动作时间不应大于0.1s。

@#@@#@84．设计单位或施工单位根据施工图纸，按照现行的工程定额预算价格编制的工程建设项目从筹建到竣工验收所需的全部建设费用称为（）o@#@A.结算B.预算C.核算D.决算@#@【答案】B@#@【解析】预算：

@#@是设计单位或施工单位根据施工图纸，按照觋行的工程定额预算价格编制的工程建设项目从筹建到竣工验收所需的全部建设费用。

@#@@#@85．建设单位根据决算编制要求，工程建设项目从筹建到交付使用所需的全部建设费用称为（）o@#@A.结算B.预算C.核算D.决算@#@【答案】D@#@【解析】决算：

@#@是建设单位根据决算编制要求，工程建设项目从筹建到交付使用所需的全部建设费用。

@#@@#@86．如图所示汇交力系的力多边形表示（）。

@#@@#@A.力系的合力等于零B.力系的合力是R@#@C.力系的合力是QD.力系的主矩不为零@#@【答案】A@#@87．按照力系中各力的作用线在空间中分布的不同形式，哪项不属于其分类（）o@#@A.汇交力系B.平面力系C.平行力系D.-般力系@#@【答案】B@#@88．杆件主要承受轴向力，通常称为二力体的是（）。

@#@@#@A.单跨静定梁B.多跨静定梁C.桁架D.伸臂梁@#@【答案】C@#@【解析】桁架是由若干直杆构成，且所有杆件的两端均用铰连接时构成的几何不变体，其杆件主要承受轴向力，通常称为二力体。

@#@@#@89．在工程中常用于桥梁和房屋结构中的是（）o@#@A.单跨静定梁B.多跨静定梁C.桁架D.二力体@#@【答案】B@#@【解析】多跨静定梁是由若干根单跨静定梁铰接而成的静定结构，在工程中常用于桥梁和房屋结构中。

@#@@#@90．由起重臂.上平台.回转支承装置.底盘以及起升.回转.变幅.行走等机构和电气附属设施等机构组成的起重机是（）。

@#@@#@A.塔式起重机B.履带式起重机C.汽车起重机D.轮胎起重机@#@【答案】B@#@【解析】履带式起重机由起重臂.上平台.回转支承装置.底盘以及起升.回转＼变幅.行走等机构和电气附属设施等机构组成。

@#@@#@91．低碳钢试件拉伸试验中，材料的应力和应变基本呈直线关系的是（）。

@#@@#@A.弹性阶段B.屈服阶段C.强化阶段D.颈缩阶段@#@【答案】A@#@92．施工现场用电工程中，PE线的重复接地点不应少于C。

@#@@#@A.一处B.二处C.三处D.四处@#@93．螺纹连接的类型中，适用于常拆卸而被连接件之一较厚的是（）o@#@A.普通螺栓连接B.铰制孔螺栓连接C.双头螺柱连接D.螺钉连接@#@【答案】C@#@【解析】双头螺柱连接适用于常拆卸而被连接件之一较厚时。

@#@@#@94．利用阀芯和阀体间的相对运动，来变换油液流动方向，起到接";i:

6;s:

10339:

"家用燃气防火完整篇@#@编号：

@#@AQ-JS-01519@#@家用燃气防火（完整篇）@#@Domesticgasfireprevention@#@（安全技术）@#@ @#@@#@单位：

@#@_____________________@#@审批：

@#@_____________________@#@日期：

@#@_____________________@#@ @#@@#@WORD文档/A4打印/可编辑@#@家用燃气防火（完整篇）@#@使用备注：

@#@技术安全主要是通过对技术和安全本质性的再认识以提高对技术和安全的理解，进而形成更加科学的技术安全观，并在新技术安全观指引下改进安全技术和安全措施，最终达到提高安全性的目的。

@#@@#@　　家用燃气以其使用方便、燃烧干净、热效率高、节省时间等优良特性，越来越受到人们的喜爱和青睐。

@#@但是，由于家用燃气具有易燃、易爆、毒害等性质，如果不能正确使用之，就会给家庭和社会带来不幸灾难。

@#@因此，必须保障家用燃气生产、输配、储运和使用的防火安全。

@#@@#@　　第一节家用燃气及其基本特性@#@　　一、家用燃气分类@#@　　1．天然燃气@#@　　主要包括天然气、石油气、沼气、煤矿矿井气等，它们都是蕴藏于地层内的可燃气体，主要成份是一些低分子烃。

@#@@#@　　2．人工燃气@#@　　人工燃气主要有石油气、焦炉气、发生炉煤气和人工沼气。

@#@@#@　　二、家用燃气的基本特性@#@　　家用燃气主要由轻质烃类气体、一氧化碳、氢气等可燃气体组成，其主要物性如下：

@#@@#@　　1．易燃烧、易爆炸：

@#@家用燃气之所以具有这一特性，除了因为它由可燃物质组成、具有易燃性外，还因为：

@#@@#@　　

（1）有较低的爆炸下限和较宽的爆炸极限范围。

@#@@#@　　

（2）有较低的沸点，在常温常压下即可迅速气化。

@#@因此，一旦发生泄漏，就能在较短时间内产生大量蒸气，远处的明火也能将其点燃而引起燃烧爆炸。

@#@@#@　　（3）有较低的闪点和燃点。

@#@@#@　　2．燃烧热值大，火焰温度高，燃烧快。

@#@@#@　　3．毒性和窒息性：

@#@家用燃气都具有毒性和窒息性，尤以一氧化碳的毒性最大，大气中含一氧化碳的量达到500毫克/立方米时，人在室内呼吸5~10分钟就会感到头昏目眩；@#@10~15分钟就会窒息死亡。

@#@大部分燃气在空气供应不足的情况下燃烧，都有会产生一氧化碳。

@#@@#@　　4．液化气膨胀系数大。

@#@@#@　　5．液化气电阻率高，易于产生静电。

@#@@#@　　第二节家用燃气的供应系统防火@#@　　居民生活用户的燃气供应，根据气源种类不同，可分为管道供应和瓶装供应两种方式。

@#@以煤制气、油制气和天然气为主要气源的燃气供应，由管道将燃气输送到用户，称为燃气管道供应方式。

@#@这种方式在我国现有燃气设施的城镇中占有相当大的比重。

@#@@#@　　一、煤气供应系统防火@#@　　煤气厂生产的合格煤气供应给用户，须由煤气储配站来完成。

@#@该系统一般由压送机房、储气柜、调压室、管网和用户等部分组成。

@#@一般煤气厂在厂外都设有一个或几个同类型的储配站。

@#@其中的储气柜、压送机房、输气管道都存在着一定的火灾、爆炸危险性。

@#@@#@　　1．储气柜防火@#@　　按照压力及构造分类，储气柜有圆柱型和球形的高压储气柜，有湿式和干式的低压储气柜。

@#@目前多采用湿式低压储气柜。

@#@湿式储气柜的防火措施主要包括：

@#@@#@　　

（1）城市煤气储气柜的容量都在10000立方米以上，其设置地点，应按照城市规划和防火规范的要求建造在城市的边缘安全地点。

@#@@#@　　

（2）储气柜的置换：

@#@储气柜在投产前和检修时必须先进行置换处理，以清除残留的煤气。

@#@置换的方法有两种：

@#@@#@　　①煤气置换。

@#@在进行置换操作之前，必须将储气柜浮塔降到最底层并且着地，储气柜周围100米内设警戒线，杜绝一切明火和各类火源。

@#@操作人员不应穿着可产生静电火花的化纤衣着；@#@不得穿有铁钉、铁掌的鞋子；@#@严禁使用铁制工具敲击。

@#@储气柜应有良好接地，接地电阻不应大于4欧。

@#@换气时，进气应该缓慢。

@#@@#@　　②惰性气体置换。

@#@惰性气体置换气柜内的煤气或空气是比较安全的方法，置换时，最好不要打开储气柜上的放散阀，注入惰性气体，使浮塔逐步升高，稀释后开启放散阀缓慢排放，使浮塔下沉，再关闭放散阀注入惰性气体。

@#@反复操作几次，直到检验分析气柜内的气体达到合格浓度指标为止。

@#@@#@　　（3）储气柜开柜检修：

@#@储气柜开柜检修，防火安全要求高，必须严密组织、完善方案、指挥统一。

@#@要求：

@#@@#@　　①置换完毕后，应立即用风镐割开拱顶薄板，直至开孔面积大于泄压面积为止。

@#@@#@　　②操作人员进入打开的储气柜之前，需用鼓风机送风入柜，并从各个部位取样分析柜内可燃气体，浓度达到动火要求后，方可动火检修。

@#@@#@　　2．煤气管道防火@#@　　

（1）经常巡查管道的完好情况，严禁使用明火检漏。

@#@在已废弃不用的煤气管道上动火时，也要使用测爆仪测定，确认安全后，才能动火。

@#@@#@　　

（2）煤气管道需要停气降压时，其放散管的高度应超过2米，并且应远离居民点和存在火源的区域。

@#@@#@　　（3）在泄漏严重的场所检修煤气管时应保证邻近区域无火灾爆炸危险后方可进行。

@#@@#@　　（4）煤气管道破漏燃烧时，应采取隔离警戒，消除邻近的可燃物，并关闭两端的煤气阀门，断绝煤气来源。

@#@@#@　　3．压送机房防火@#@　　

（1）压送机房为甲类生产火灾危险性厂房，应为耐火等级不低于二级的单层建筑，其结构应满足防爆泄压、通风良好的要求。

@#@@#@　　

（2）煤气压送机组中，必须有一组备用，且单独布置。

@#@@#@　　（3）在供气时间内不允许中断供气的储配站，其压送机房的供电系统，应按现行的《工业与民用供电系统设计规范》规定的“一级负荷”设计。

@#@压送机房的各类电气设备，应符合防爆等级、防雷等级的要求。

@#@@#@　　（4）压送机房灭火器材的配置应符合规定要求。

@#@@#@　　4．调压防火@#@　　

（1）调压装置的出口应设置放散用的安全水封或安全阀；@#@调压室的煤气进、出口管道上，室内外均应设置阀门。

@#@@#@　　

（2）调压装置的旁通阀和出口处的安全水封或安全阀应经常检查，保证其可靠度。

@#@@#@　　（3）检修调压器时，应打开全部门、窗，使室内空气流通良好。

@#@@#@　　二、农村沼气的安全使用@#@　　1．检查新建沼气池时，应用输气管将沼气引到炉具上试验，严禁在导气管上直接点火试验。

@#@@#@　　2．池内如果出现负压，就要暂时停止点火用气，等到出现正压后再使用。

@#@@#@　　3．沼气灯、炉具不能靠近易燃物品。

@#@@#@　　4．在使用沼气灯、炉具时，应遵守“火等气”的点火原则。

@#@@#@　　5．每次用完气后，要把开关扭紧，不使沼气在室内泄漏扩散。

@#@@#@　　6．要经常检查输气管和开关有无漏气现象。

@#@@#@　　7．使用沼气的房屋，要保持空气流通，如进入室内，闻到较浓的臭鸡蛋味（沼气中的硫化氢气味），应立即打开门窗，排除沼气。

@#@@#@　　第三节家用燃气意外险性的预防和控制@#@　　用户在使用燃气的过程中应防止发生火灾，万一出现漏气等事故，应能正确地加以处理。

@#@对于钢瓶爆裂等重大险情，重点应放在预防上；@#@而一旦发生失火，应尽早加以控制，以防灾害扩大。

@#@@#@　　一、及时排除漏气@#@　　人进入厨房后，如果闻到很重的燃气味，就说明发生了漏气。

@#@此时要及早打开门窗，加强室内外空气的对流，降低室内燃气的浓度。

@#@然后迅速查明漏气点，在处理时，室内禁止明火，也不要动电器开关，开关打出微小的火花，就足以使混合气体着火或爆炸。

@#@另外，处理燃气泄漏事故的关键是要保持镇静。

@#@@#@　　二、钢瓶爆裂的预防@#@　　在燃气用户中，钢瓶爆裂的事故并不十分多见，但一旦发生，往往后果不堪设想。

@#@因此，用户应该重视防止这类事故发生。

@#@@#@　　1．钢瓶绝对不能超量灌装。

@#@@#@　　2．钢瓶质量要严格符合要求。

@#@@#@　　3．钢瓶应不受高温。

@#@@#@　　三、切断气源，扑救火灾@#@　　一旦漏气失火，必须尽快进行扑救，及时将火扑灭。

@#@扑救火灾要讲究方法，不然还可能使事故扩大，失火的根源是漏气，切断气源就是扑救火灾的关键。

@#@如果是管道供应的燃气应及时关闭进户总阀门。

@#@@#@　　角阀漏气着火时，由于高压气喷出燃烧，往往带有啸叫声。

@#@有人害怕不去关角阀，担心钢瓶马上要爆炸，其实这是不必要的。

@#@只要钢瓶起立放置，燃烧的火焰就不会直接烧到瓶体上，升温就不会太快，再加上往外喷气泄压，瓶内压力就不会急剧升高到爆破压力，钢瓶也就不会发生爆炸。

@#@@#@　　有一点是需要提醒引起注意的，那就是在扑救钢瓶火灾时，如果发现火焰有发白并且伴有“吱吱”声响，瓶体出现颤抖摇晃时，这就时爆炸前的征兆，应立即撤离危险区域，以避免造成不应有的人员伤亡事故。

@#@@#@　　火灾现场或其附近还有其他钢瓶时，应立即挪到远处，防止被烧烤爆破。

@#@@#@　　燃气火灾的发生发展都很快，一定要抓紧时间处理。

@#@在关闭气源并采取紧急措施的同时，应立即向当地消防部门报警，并通知维修服务站（或供应站），派人协助处理事故。

@#@@#@这里填写您的公司名字@#@FillInYourBusinessNameHere@#@";i:

7;s:

11756:

"九三学社申请书2篇总10页@#@九三学社申请书2篇@#@本文目录九三学社申请书九三学社入社申请书@#@　　范本1@#@　　尊敬的社组织：

@#@@#@　　我志愿加入九三学社，遵守九三学社章程，在各位前贤的带领下，为弘扬民主与科学的精神贡献自己的力量。

@#@@#@　　九三学社是以科学技术界高、中级知识分子为主的具有政治联盟特点的致力于社会主义事业的政党。

@#@它的前身为抗日战争后期一批进步学者发扬五四运动的反帝爱国精神，以民主、科学为宗旨，在重庆组织的“民主科学座谈会”。

@#@后为纪念1945年9月3日抗日战争和世界反法西斯战争的伟大胜利，改建为“九三学社”。

@#@半个多世纪以来，九三学社一直弘扬民主与科学精神，坚持爱国主义、社会主义;@#@坚持接受中国共产党的领导、同中国共产党亲密合作;@#@坚持自我教育、不断进步的优良传统;@#@坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，贯彻执行“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的方针。

@#@在邓小平理论指引下，坚定不移地贯彻“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”的基本路线，高举爱国主义、社会主义旗帜，发展科学技术，贯彻“科教兴国”战略和可持续发展战略。

@#@@#@　　在从事新闻工作中，我大部分时间在新闻一线从事采访、写作、编辑等工作，曾经获得各级新闻奖项十几次。

@#@在律师事务所从业期间，我曾代理过各类民事案件80余起、刑事案件四起，并担任过企事业单位的法律顾问，获得了委托人的好评。

@#@@#@　　为了向高级知识分子云集的九三学社各位专家和前辈们学习，开阔自己的眼界、提高自己思想水平和社会实践能力，我志愿加入九三学社，遵守社的纪律和规章制度，以民主与科学为精神指引，努力做好本职工作，为社会主义建设贡献自己一丝绵力。

@#@@#@　　敬请社组织给与考察和批准!

@#@@#@　　申请人：

@#@@#@　　申请日期：

@#@@#@　　范本2@#@　　尊敬的九三学社委员会：

@#@@#@　　我叫xx，我志愿加入九三学社。

@#@我认真学习了九三学社的历史，研读了九三学社的章程。

@#@九三学社是以科学技术界高、中级知识分子为主的具有政治联盟特点的政党，是接受中国共产党领导、与中国共产党亲密合作、致力于建设有中国特色社会主义事业的参政党。

@#@@#@　　九三学社的前身为抗日战争后期一批进步学者发扬五四运动的反帝爱国精神，以民主、科学为主旨，在重庆组织的“民主科学座谈会”。

@#@后为纪念1945年9月3日抗日战争和世界反法西斯战争的伟大胜利，改建为“九三学社”，并于1946年5月4日正式成立。

@#@@#@　　在各个不同的历史时期，九三学社都坚持接受中国共产党的领导，同中国共产党亲密合作，大力弘扬民主与科学精神，坚持爱国主义、社会主义，为振兴中华而努力奋斗。

@#@解放战争时期，九三学社赞同中国共产党的各项政治主张，与中国共产党团结合作，积极参加发对国民党独裁统治的民主运动，为争取新民主主义革命的胜利而斗争。

@#@新中国成立后，九三学社以中国人民政治协商会议《共同纲领》作为自己的政治纲领。

@#@在中国共产党的领导下，参与国家政治生活中重大问题的协商，组织成员参加改革和社会主义改造运动，为发展科学技术、教育和医药卫生等社会主义建设事业做出了积极贡献。

@#@中共十一届三中全会以后，在邓小平理论的指引下，九三学社进一步明确了自己的性质、地位和作用，以经济建设为中心，认真履行参政议政、民主监督职能，为建设中国特色社会主义事业做出了重要贡献。

@#@在新的历史时期，九三学社把工作重点转移到为社会主义现代化建设服务上来，不断开拓新局面。

@#@@#@　　九三学社贯彻“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”的基本路线，高举爱国主义、社会主义旗帜，发展科学技术，贯彻“科学兴国”战略和可持续发展战略，为提高全民族的思想道德素质和科学文化素质贡献力量。

@#@@#@　　九三学社前辈们致力于学术自由、科教兴国，始终走在时代的前列，引领着科研方向，在国防、科技、经济、医药等诸多领域做出了卓越的贡献。

@#@他们对科技刻苦钻研、永不放弃的精神，对事业的无限忠诚、无私奉献的崇高品格令人感动。

@#@从他们身上所折射出来的知识分子的人格魅力，时刻在感召着我，激励着我去做一个道德高尚、学识渊博、技能精湛的人，也激发了我早日加入这个优秀群体的愿望。

@#@我想早日融入九三学社这个崇高的集体，向学社前辈学习，为依法治国、科教兴国做出力所能及的贡献。

@#@@#@　　我XX年大学毕业后，在教师岗位上工作多年，在中文系主要承担《中国现代文学史》、《大学语文》等课程的教学工作。

@#@坚持教学与科研并举，已发表学术论文10余篇，在省内外产生一定的学术影响。

@#@我愿通过加入九三学社发挥自身优势，在可能的条件下参与教育扶贫和文化普及活动。

@#@我会不断提高完善自己，更加深入地学习社史、社章，严格遵守学社纪律，以优秀的九三学社社员为榜样，弘扬学社精神，勤奋学习，努力工作，投身于火热的社服务中去。

@#@@#@　　加入九三学社是光荣的，我希望在她的关怀下不断进步。

@#@@#@　　我再次申请加入九三学社，恳请组织考查、批准。

@#@@#@　　申请人：

@#@@#@　　申请日期：

@#@@#@　　相关知识：

@#@九三学社，中华人民共和国现有的民主党派之一。

@#@为纪念1945年9月3日中国抗日战争和世界反法西斯战争胜利而取名。

@#@其主要宗旨是强国富民，但要服从国家利益。

@#@九三学社的人员组成以科学技术界高、中级知识分子为主，常见职业分布为教师、医师、工程师等等。

@#@学社拥有政党性质，具体参政方式为与中国共产党结成政治联盟。

@#@九三学社入社申请书九三学社申请书

（2）|返回目录@#@　　尊敬的九三学社委员会：

@#@@#@　　我自愿加入九三学社。

@#@九三学社以及她的社员们，以高尚的道德，渊博的学识，精湛的技术折射着自己高尚的人格魅力，并深深地吸引着我，让我甘愿在前辈们的领导下，尽我所能为弘扬民主和科学的精神而努力奋斗!

@#@@#@　　九三学社是一个由中高级科学技术界和教育界知识分子组成的，具有政治联盟特点的光荣政党;@#@是一个拥护中国领导，以科学技术界、医学界、教育界的精英为主力，实践科学与民主的完美融合，致力于社会主义现代化建设的民主党派;@#@是一个卓越的爱国统一战线的党派，自1945年9月3日为纪念抗日战争和世界反法西斯伟大胜利而将“民主科学座谈会”改建为“九三学社”以来，九三学社一贯维护祖国统一，反对民族分裂，在维护祖国的安定团结，促进社会主义现代化建设和统一中起着重要的作用。

@#@@#@　　在民主精神的感召下，九三学社团结广大中高级知识分子，坚持科教救国，科教建国，科教兴国的方针，组织成员参加民主改革和社会主义改造运动，为发展科学技术、教育和医药卫生等事业作出了积极贡献。

@#@解放初期，她以中国人民政治协商会议《共同纲领》作为自己的政治纲领，在中国领导的多党合作和政治协商制度的指导下，参与国家政治生活中重大问题的协商，切实履行参政议政，民主监督的职能;@#@社会主义新时期，她在领导下，以邓小平理论的为指引，学习实践“三个代表”重要思想，贯彻“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”的基本路线，高举爱国主义、社会主义旗帜，团结全体社员和其他知识分子，为实现新世纪、新阶段全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，开创中国特色社会主义新局面的奋斗目标而努力;@#@为实现推进现代化建设，完成祖国统一，维护世界和平与促进共同发展的新世纪三大任务贡献力量;@#@为把我国建设成为富强、民主、科学的社会主义现代化国家而奋斗。

@#@@#@　　自九三学社创社半个多世纪里，在中国的领导下，风雨同舟、患难与共，为中国革命和建设事业做出了积极贡献。

@#@九三学社中拥有150位以上的中国科学院院士和工程院院士，有大家耳熟能详的“两弹一星功勋”王淦昌、邓稼先、赵九章、陈芳允、程开甲等等，有XX年获得国家科学技术最高奖的王选、黄昆，还有诸多科技界和教育界精英为社会主义科技事业默默做出或正做着自己的贡献。

@#@@#@　　为什么现在人们的幸福指数会下降?

@#@其中一个重要原因是大多数人们除了对物质、金钱的崇拜外，不再如以前那样拥有精神信仰，这是很可怕的。

@#@拥有高尚的信仰追求是件很幸福的事情。

@#@九三学社高举民主、科学的旗帜，给新时代的知识青年指引了实现追求个人信仰的方向灯，并积个人微薄之力成就时代的步伐，汇流成时代对民主、科学的召唤与追求，这是对九三学社创社宗旨最好的行动诠释!

@#@@#@　　工作上我用严谨治学的科学态度要求自己，学习上我努力去提高自己的政治思想水平，生活中我用积极健康的追求来激励自己。

@#@（隐私略）就职于江西中烟广丰卷烟厂。

@#@从事多年的卷烟配方研发、品管工作，系卷烟工艺配方工程师，多次参与研发并研制出广烟许多新产品，为企业带来一定的效益;@#@多篇论文获奖并发表在《食品科学》及《江西烟草》上。

@#@XX年9月至今全脱产于南昌大学就读mba。

@#@多年的技术研究工作养成的严谨治学态度，潜移默化地成了我生活中为人处事诚恳公正的一面，并博得朋友们的一致好评。

@#@另一面，我又热情洋溢，精力充沛地投入社会公益事业，与朋友们一道创建广丰丰溪潮涌户外俱乐部，通过这个平台交识户外志士，为推动发展广丰户外运动的发展贡献着自己的一份激情;@#@同时又加入广丰创业感恩团，与朋友们一道捐款资助多位贫困孩子，籍以通过团内的这些实际行动，来唤起社会上有良知、有能力的人们的爱心，积小成多将感恩的善举汇流成爱与奉献的潮流。

@#@@#@　　仰慕九三人严谨治学的精神和克己奉公的高尚情操，而我现在仅仅是在追寻九三前辈足迹的道路上迈出了一小步。

@#@我需要一个组织来指引自己的追求，通过组织的领导，让自己获得思想境界上的更大提高，以便更好地为社会主义建设、民主和科学事业贡献自己的微薄之力。

@#@而她，就是九三学社!

@#@@#@　　因此，我自愿申请加入九三学社，恳请组织批准。

@#@@#@　　申请人：

@#@@#@　　日期：

@#@@#@九三学社申请书九三学社入社申请书九三学社申请书2篇@#@";i:

8;s:

16321:

"考点17阅读理解之记叙文备战浙江新高考英语考点一遍过@#@记叙文类文章描述的是一件具体事情的发生、发展和结局，通常有时间、地点、人物、事件等。

@#@有些文章是按事件发展的经过为主线叙述的，在叙述的过程中有详有略；@#@有些文章是按时间的顺序叙述的，有顺叙、倒叙等。

@#@从总体上来讲，文章的难度通常不大，在阅读过程中，我们一直在某个线索的引导下，随着作者的思路去了解一个故事或一件事情的始末，因此会感到比较轻松。

@#@命题往往从故事的情节、人物或事件之间的关系、作者的意图和态度、故事的前因和后果等方面入手，考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。

@#@阅读此类文章应特别注意：

@#@

（1）若是一般故事性文章，应读懂故事的发生、发展、高潮和结局；@#@

（2）若是＂哲理故事＂，要理解故事所蕴含的哲理意义；@#@（3）若是＂逸闻趣事＂，应体会对话的风趣性，进而才能感受幽默的精髓。

@#@@#@二、命题方式@#@考向一细节事实理解@#@一篇文章必然是由许多具体的细节、具体的内容构成的，所有这些信息以某种顺序（时间、空间、情感变化等）排列起来，来进一步解释或阐释主题，体现文章的主旨大意。

@#@@#@细节理解题目主要考查学生对文章具体事实和细节的理解能力，属于表层理解题范畴，难度较小，但在整个阅读理解题中所占比例最大，细节理解题多从文章的某个具体事实或细节出发来设计题目。

@#@@#@此类题通常根据文章具体内容来设问，也常使用下列方式来提问：

@#@@#@1.Whichofthefollowingstatementsis（not）true/correct?

@#@@#@2.Whichofthefollowingisnotmentioned?

@#@@#@3.Allofthefollowingaretrueexcept@#@4.Accordingtothepassage,when/where/why/how/how/what/which,etc?

@#@@#@1.直接事实题@#@在解答这类问题时要求学生抓住题干文字信息，采用针对性方法进行阅读，因为这类题的答案在文章中可以直接找到。

@#@@#@AgiantdamwasbuiltmanyyearsagotocontroltheColoradoRiverintheU.S.Thisdamwasbuilttoprotectthelandandhousesaroundtheriver.@#@ThishugedamisintheBlackCanyon.Itispossibletodriveacarfromonesideoftherivertotheotheronaroad,whichisonthetopofthedam.Thisdamissobigthatthereisanelevatorinside.Theelevatorgoesdownforty-fourstoriesfromtheroadtothebottom.ThereisenoughconcreteinthisdamtobuildahighwayfromNewYorktoSanFrancisco.Thousandsofpeopleworkedonthisdamforfiveyears.@#@ThishugedamwascalledBoulderDamwhenitwasfinishedin1936.LateritwasrenamedHooverDaminhonorofapresidentoftheUnitedStates.HooverDam,oneofthehighestdamsintheworld,issituatedbetweenthestatesofArizonaandNevada.@#@Q：

@#@HooverDamlies______.@#@A.betweenArizonaandNevada@#@B.intheBlackCanyon@#@C.betweenNewYorkandSanFrancisco@#@D.bothAandB@#@【答案】D@#@由第二段的第一句话和最后一段的最后一句话可得出正确答案是D项。

@#@@#@2.间接事实题@#@解答此类题，需要结合上下文提供的语境和信息进行简单的概括和判断或者要进行简单的计算。

@#@@#@InvitedbyMr.YeHuixian,hostofthewell-receivedTVprogramme＂StarsTonight＂,MissLuoLin,MissAsiaof1991,appearedastheguesthostessontheShanghaiTVscreenlastSunday.@#@BorninShanghaiandtakentoHongkongwhenshewasonlysixyearsold,LuoLinhasneverdreamedofbeingMissAsia.Herchildhooddreamwastobeanairhostess.Beforeshetookpartinthecompetition,shehadbeenanairhostessinCathayAirlineforsevenyears.However,itstilltookherthreemonthstolearntheartofwalkingonthestage,dancing,singing,making-upandotherpropermanners,designedbytheAsiaTVStation.@#@＂It’sreallyahardjobforme.Iwon’tenterforsuchcompetitionanymore.Anyhow,Iamquitelucky.IamalsogladtohavehadmorechancetoworkforthesocialwelfaresinceIwonthetitle.Thistime,inShanghai,I’dlovetomakeadeepimpressiononmyTVaudience,＂saidLuoLinwithasweetsmile.@#@Q：

@#@WhichofthefollowingisNOTtrue?

@#@@#@A.LuoLinisanativeofShanghai.@#@B.LuoLinmovedtoHongkongwithherparents.@#@C.LuoLinwonthetitleofMissAsiain1991.@#@D.AsiaTVStationhelpedLuoLintobecomeMissAsia.@#@【答案】B@#@3.数据推算。

@#@@#@IfyouregisterboththeVIEWqualificationcourseandtheForumatthesametime,youwillsave_______.@#@A.$100　B.$300　C.$350　D.$400@#@这类题目要求学生就文章提供的数据，以及数据与文中其他信息的关系做简单计算和推断。

@#@在做此类题时：

@#@@#@1.要抓住并正确理解与数据有关的信息含义。

@#@@#@2.弄清众多信息中那些属于有用信息，那些属于干扰信息。

@#@@#@3.不要孤立看待数字信息，而要抓住一些关键用语的意义。

@#@@#@考向二主题理解或写作意图推断@#@一、主旨阅读理解题考查的内容@#@1.短文的标题（title,headline）；@#@@#@2.短文或段落的主题（subject）；@#@@#@3.中心思想（mainidea）；@#@@#@4.作者的写作目的（purpose）。

@#@@#@二、此类题的设问方式@#@1.Whatwouldbethebesttitleforthetext?

@#@@#@2.Whatdoesthesecondparagraphmainlydiscuss?

@#@@#@3.Whatisthepassagemainlyabout?

@#@@#@4.Themainpurposeofannouncingtheaboveeventsis__________.@#@考向三推理推断@#@推理题要求考生根据文章提供的事实和线索进行逻辑推理，推断出作者没有提到或者没有明说的事实或者可能发生的事实。

@#@这类题旨在考查学生透过词语的字面意义去理解作者的言外之意或弦外之音的能力，属于深层理解题。

@#@@#@此类题的设问常常包括infer,imply,suggest,conclude等词，这类题的设问方式主要有：

@#@@#@1.WecaninferfromthePassagethat__________.@#@2.WhatcanbeinferredfromthePassage?

@#@@#@3.WhichofthefollowingcanbeinferredfromthePassage?

@#@@#@4.ItcanbeinferredfromParagraph3that__________.@#@5.Theauthorsuggestsinthisparagraphthat__________.@#@6.Thewriterimpliesthat__________.@#@7.Itcanbeinferredthat__________.@#@8.ItcanbeconcludedfromthePassagethat__________.@#@9.Onthewhole,wecanconcludethat__________.@#@10.Fromthetextwecanconcludethat__________.@#@11.AfterreadingthePassagewemayconcludethat__________.@#@12.WhatconclusioncanbedrawnfromthePassage?

@#@@#@13.Theauthorisinclinedtothinkthat__________.@#@14.Whenthewritertalksabout,whathereallymeansisthat__________.@#@15.What’sthewriter’sattitude/feelingtowards?

@#@@#@16.Inthewriter’sopinion,@#@考向四词义、句义猜测。

@#@@#@词义猜测阅读理解题考查对文中关键词语的理解。

@#@在阅读理解题中，所考查的词或短语的意义往往不停留在字面上，要根据语境来判断。

@#@@#@此类题的设问方式主要有@#@1.Theword＂＂inLinemeans/canbereplacedby@#@2.Asusedinthepassage,thephrase＂＂suggests@#@3.Fromthepassage,wecaninferthattheword/phrase＂＂is/referredto@#@4.Theword＂＂isclosestinmeaningto@#@猜词是应用英语的重要能力，也是高考中常用的题型。

@#@它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。

@#@我们要学会＂顺藤摸瓜＂，通过构词、语法、定义、同位、对比、因果、常识、上下文等线索确定词义。

@#@@#@1.定义法。

@#@如：

@#@@#@Annealingisawayofmakingmetalsofterbyheatingitandthenlettingitcoolveryslowly.@#@句子给予annealing以明确的定义，即＂退火＂。

@#@@#@Itwillbeveryhardbutalsoverybrittle—thatis,itwillbreakeasily.@#@从后面的解释中我们可以了解到brittle是＂脆＂的意思。

@#@@#@Theherdsman,wholooksaftersheep,earnsabout650yuanayear.@#@定语从句中looksaftersheep就表明了herdsman的词义为＂牧人＂。

@#@@#@2.同位法。

@#@如：

@#@@#@Theytraveledalongwayandatlastgottoacastle,alargebuildinginoldtimes.@#@同位语部分alargebuildinginoldtimes给出了castle的确切词义，即＂城堡＂。

@#@@#@Weareonthenightshift—frommidnightto8A.m.—thisweek.@#@两个破折号之间的短语很清楚地表明nightshift是＂夜班＂的意思。

@#@@#@3.对比法。

@#@如：

@#@@#@Sheisusuallypromptforallherclass,buttodayshearrivedinthemiddleofherfirstclass.@#@but一词表转折，因此but前后的意思正相反。

@#@后半句的意思是＂她今天第一节上了一半才来＂，因此反向推理，可得出她平时一向＂准时＂的结论。

@#@@#@4.构词法（前缀、后缀、复合、派生等）。

@#@如：

@#@@#@Perhaps,wecanseesomepossibilitiesfornextfiftyyears.Butthenexthundred?

@#@@#@possibility是possible的同根名词，据此可以判断定possibility意思是＂可能性＂。

@#@@#@5.因果法。

@#@如：

@#@@#@Thelackofmovementcausedthemusclestoweaken.Sometimestheweaknesswaspermanent.Sotheplayercouldneverplaythesportagain.@#@从后面的结果＂永远不能再运动＂中，可以推测permanent的意思为＂永远的，永久＂。

@#@@#@【解题技巧】@#@高考阅读理解体裁纷繁多样，但每套试卷通常包含一到两篇记叙文。

@#@在所有的阅读体裁中，记叙文的难度相对是比较低的。

@#@如果掌握了阅读的技巧，多多实践，阅读能力就有可能大大提高。

@#@@#@要熟练掌握记叙文的阅读技巧，了解记叙文的写作特点与命题特点也是有必要的。

@#@@#@一、记叙文写作特点@#@记叙文是一种记载和叙述事件由来，描绘事物和人物情景状态、过程及发展的文体。

@#@消息、通讯、传记、游记、小说、童话、寓言以及记叙性的散文等文体，都属于记叙文的范畴。

@#@@#@就写作顺序而言，记叙文要么是按时间顺序，要么是按事件的重要性的顺序来展开。

@#@不管是哪种叙述方法，最后经常会有一两句话抒发作者的情绪与感悟，这是记叙文的精华所在，也是阅读的难点所在，可谓＂一篇之妙，在于落句＂。

@#@@#@二、记叙文命题特点@#@从命题形式上看，常见的有细节理解、词义猜测、主旨大意、推理判断、作者意图等题型。

@#@除了推论或词义辨识题，记叙文命题的顺序一般都会按照文章的脉络和故事发展的顺序层层推进，否则就会觉得别扭，逻辑不通。

@#@同时，记叙文需要事件的发展过程作支撑，一半以上的题目都会用来检测考生对故事的了解，因此，我们必须弄明白整件事情的发展脉络。

@#@而其余像主旨大意、作者意图之类的题目，则取决于文章的落句，集中考查对作者所发的感触的理解。

@#@总之，细节题是记叙文命题的主流题型。

@#@而寓意之类的题则是高一层次的题，有一定的难度和区分度，它们是拉开距离的题，答对了这些题，你才有可能成功地跻身高分之列。

@#@综上所述，记叙文的应对策略即：

@#@不漏细节，奠定基础；@#@把准寓意，方能成功。

@#@@#@三、记叙文答题技巧@#@一把钥匙开一把锁。

@#@要解答好记叙文阅读理解题，就应该有一套针对性强的方法和技巧。

@#@下面是我们在阅读教学中积累下来的一点心得体会，希望能对大家有所帮助。

@#@@#@No.1顺藤摸瓜@#@记叙文中有大量的事件发展过程中的细节，包括记叙文的5W（what,who,when,where,why）要素。

@#@因此我们作答细节题的时候，就没有那么复杂，一般只需要由前到后，从上到下，一题一题地做就可以了。

@#@@#@No.2左顾右盼@#@在做题过程中，我们大都不能在文中找到与题干一字不差的词语或句子。

@#@这时我们需要认真研究问题，抓住题干中的关键词语，然后到文中准确地找到与之相关的语句，或是疑似语句的位置，接着去左顾，或右盼，在前句或后句寻找线索。

@#@@#@No.3刨根问底@#@如前所述，主旨大意题或推理判断、作者意图题等实际上是同一类型的问题，或者说是可用同种方法解答的题型。

@#@在解答此类题目的时候，不可被题干的表象所迷惑，要像剥洋葱一样，一层一层地剥；@#@在四个可选项中，一个一个地去证实，去排除。

@#@特别是解答推论或暗指类的题目，比如＂Whatcanbeinferredfrom…?

@#@＂或是Whatdoestheauthorimplyin…?

@#@＂之类的题目，文中所陈述的往往不是答案。

@#@我们要在文前文后去查找，在字里行间里去寻觅。

@#@有时还少不了借助自己的生活经验和常理来体会这言外之意。

@#@@#@No.4拨云见日@#@每年的高考阅读题中，特别是记叙文的阅读题，都会出现一至两道词义猜测题。

@#@而这些词汇往往是你素昧平生的，或者和你有点头之交，在文中却另有新意的，总之，猜的是那些在高考词汇表要求之外的词汇。

@#@小小的一个词，一个短语，考核的不是你的语法的熟练程度，也不是你的记忆力，而是你对文章通篇或者一个段落的整体把握和变通能力。

@#@@#@这时，你不仅需要＂左顾右盼＂，还需要在几句话，一个段落，乃至整篇文章的字里行间中快速搜寻，看看前面、后面都发生了些什么；@#@反复琢磨人物、事物，或者人物与事物之间的内在联系，才可能在最后拨开团团迷雾，从四个选项中选出正确答案。

@#@@#@题组一（2018年高考真题）@#@Passage1（2018·@#@全国新课标卷III，C）@#@WhilefamousforeignarchitectsareinvitedtoleadthedesignsoflandmarkbuildingsinChinasuchasthenewCCTVtowerandtheNationalCenterforthePerformingArts,manyexcellentChinesearchitectsaremakinggreateffortstotakethecenterstage.@#@Theireffortshavebeenprovenfruitful.WangShu,a49-year-oldChinesearchitect,wonthe2012PritzkerArchitecturePrize—whichisoftenreferredtoastheNobelPrizeinarchitecture—onFebruary28.HeisthefirstChinesecitizentowinthisaward.@#@WangservesasheadoftheArchitectureDepartmentattheChinaAcademyofArt（CAA）.HisofficeislocatedattheXiangshancampus（校园）oftheuniversityinHangzhou,ZhejiangProvince.Manybuildingsonthecampusarehisoriginalcreations.@#@ThestyleofthecampusisquitedifferentfromthatofmostChineseuniversities.Manyvisitorswereamazedbythecomplexarchitecturalspaceandabundantbuildingtypes.Thecurves（曲线）ofthebuildingsperfectlymatchtheriseandfallofhills,formingauniqueview.@#@Wangcollectedmorethan7millionabandonedbricksofdifferentages.Heaskedtheworkerstousetraditionaltechniquestomakethebricksintowalls,roofsandcorridors.ThiscreationattractedalotofattentionthankstoitsmixtureofmodernandtraditionalChineseelements（元素）.@#@Wang’sworksshowadeepunderstandingofmodernarchitectureandagoodknowledgeoftraditions.Throughsuchabalance,hehadcreatedanewtypeofChinesearchitecture,saidTadaoAndo,thewinnerofthe1995PritzkerPrize.@#@Wangbelievestraditionsshouldnotbesealedinglassboxesatmuseums.＂Thatisonlyevidencethattraditionsonceexisted,＂hesaid.@#@＂ManyChinesepeoplehaveamisunderstandingoftraditions.Theythinktraditionmeansoldthingsfromthepast.Infact,traditionalsoreferstothethingsthathavebeendevelopingandthatarestillbeingcreated,＂hesaid.@#@＂Today,manyChinesepeoplearelearningWesternstylesandtheoriesratherthanfocusingonChinesetraditions.Manypeopletendtotalkabouttraditio";i:

9;s:

30334:

"景观设计常识非常好用@#@景观设计常识@#@园林建筑师手记之一园林栏杆@#@　　栏干在绿地中起分隔、导向的作用，使绿地边界明确清晰，设计好的栏干，很具装饰意义，就像衣服的花边一样，栏干不是主要的园林景观构成，但是量大、长向的建筑小品，对园林的造价和景色有不少影响，要仔细斟酌推敲才能落笔生辉。

@#@如李渔所言：

@#@“窗栏之制，曰异月新，皆从成法中变出，腐草为萤，实且至理，如此则造物生人，不枉付心胸一片”。

@#@@#@　　●栏干的高度@#@　　低栏0.2～0.3米，中栏0．8～0．9米，高栏1．1～1.3米，要因地按需而择。

@#@随着社会的进步，人民的精神、物质水平提高，更需要的是造型优美，"@#@防君子不防小人"@#@的导向性栏干、生态型间隔。

@#@切不要以栏干的高度来代替管理，使绿地空间截然被分开来。

@#@相反，在能用自然的、空间的办法，达到分隔的目的时，少用栏干。

@#@如用绿篱、水面、山石、自然地形变化等。

@#@@#@　　一般来讲，草坪、花坛边缘用低栏，明确边界，也是一种很好的装饰和点缀，在限制入内的空间、人流拥挤的大门、游乐场等用中栏；@#@强调导向；@#@在高低悬殊的地面、动物笼舍、外围墙等，用高栏，起分隔作用。

@#@@#@　　●栏干的构图@#@　　栏干是一种长形的、连续的构筑物，因为设计和施工的要求，常按单元来划分制造。

@#@栏干的构图要单元好看；@#@更要整体美观，在长距离内连续的重复，产生韵律美感，因此某些具体的图案、标志，例如动物的形象、文字往往不如抽象的几何线条组成给人感受强烈。

@#@@#@　　栏干的构图还要服从环境的要求。

@#@例如桥栏，平曲桥的栏干有时仅是二道横线，与水的平桥造型呼应，而拱桥的栏干，是循着桥身呈拱形的。

@#@栏干色彩的隐现选择，也是同样的道理，绝不可喧宾夺主。

@#@@#@　　栏干的构图除了美观，也和造价关系密切，要疏密相间、用料恰当，每单元节约一点，总体相当可观。

@#@@#@　　●栏干的设计要求@#@　　低栏要防坐防踏，因此低栏的外形有时做成波浪形的，有时直杆朝上，只要造型好看，构造牢固，杆件之间的距离大些无妨，这样既省造价又易养护；@#@中栏在须防钻的地方，净空不宜超过14厘米在不须防钻的地方，构图的优美是关键，但这不适于有危险、临空的地方，尤要注意儿童的安全问题，此外；@#@中栏的上槛要考虑作为扶手使用，凭栏遥望，也是一种享受；@#@高栏要防爬，因此下面不要有太多的横向杆件。

@#@@#@　　●栏干的用料@#@　　石、木、竹、砼、铁、钢、不锈钢都有，现最常用的是型钢与铸铁、铸铝的组合。

@#@竹木栏干自然、质朴、价廉，但是使用期不长，如有强调这种意境的地方，真材实料要经防腐处理，或者采取"@#@仿"@#@真的办法。

@#@砼栏干构件较为拙笨，使用不多；@#@有时作栏干柱，但无论什么栏干，总离不了用砼作基础材料。

@#@铸铁、铸铝可以做出各种花型构件；@#@美观通透，缺点是性脆；@#@断了不易修复，因此常常用型钢作为框架，取两者的优点而用之；@#@还有一种锻铁制品；@#@杆件的外型和截面可以有多种变化，做工也精致，优雅美观，只是价格不菲，可在局部或室内使用。

@#@@#@　　●栏干的构件@#@　　除了构图的需要，栏干杆件本身的选材、构造也很有考究。

@#@一是要充分利用杆件的截面高度，提高强度又利于施工；@#@二是杆件的形状要合理，例如二点之间，直线距离最近，杆件也最稳定，多几个曲折，就要放大杆件的尺寸，才能获得同样的强度；@#@三是栏干受力传递的方向要直接明确。

@#@只有了解一些力学知识，才能在设计中把艺术和技术统一起来，设计出好看、耐用又便宜的栏干来。

@#@@#@园林建筑师手记之二---------城市行道树坛@#@　　一、在有条件的地方，建议推广条状行道树绿带。

@#@@#@　　上海的行道树绿带有几种形式：

@#@@#@　　1）四平路形式：

@#@绿带宽1.2--2米，砌高0.3-0.4米，上设栏杆高0.4-1米。

@#@这种形式的绿化效果最佳，只要有足够的宽度，建议优先选用。

@#@两侧栏杆的设置和高度，可根据人、车流量来调整。

@#@@#@　　2）虹桥路形式：

@#@绿带宽1-1.5米，车行道一侧设栏杆高约0.8米，种攀援植物。

@#@这种形式适合于车流量大且快，人流量一般的地方。

@#@@#@　　3）淮海路形式：

@#@绿带宽约1米，树坛向车行道一面倾斜。

@#@这种形式占地较小，适于人流量大、街景要求高的地方。

@#@@#@　　以上这几种形式，都可以达到下列目的：

@#@@#@　　

（1）创造行道树和林下灌木、地被生长的良好立地条件；@#@@#@　　

（2）变点为线、面，变单株为空间群体；@#@减噪阻尘，分隔人、车行道；@#@@#@　　（3）美化市容街景。

@#@@#@　　设计布置时，要事先了解地下管网情况，根据人车流量、人行道宽度的不同，选择不同断面式和栏杆的地位高度、泄水口，按沿途人行横道线、公建、商店等实际情况，划分断口。

@#@做到人车分流各行其道，地下地上协调发展，市容美观，行人享受。

@#@@#@　　二、在人行道狭窄、人流量又大的地方，常用行道树透空盖板。

@#@@#@　　上海的行道树穴盖板有两种材料：

@#@@#@　　l、砼预制盖板。

@#@常见有条形格栅，有四块合围成方形树穴的；@#@也有利用植草砖铺砌的。

@#@砼盖板要注意施工质量和防止车压而不致断裂、翘曲影响美观。

@#@@#@　　2．铸铁盖板。

@#@有1.2、1.5米规格大小和圆、方外型，其花纹也不失为一种地面装饰。

@#@盖板下常铺一层陶粒以利泄水。

@#@@#@　　三、行道树树坛。

@#@@#@　　根据行道树的规格，树坛略有大小，一般不小于1×@#@1米。

@#@树坛边缘常有侧石、单砖斜砌、砼预制板、初錾花岗岩条石，到现在的磨光花岗岩都有。

@#@浦东中央大道的行道树坛侧石做圆弧断面，防止行人踏足，是细致的设计。

@#@@#@　　行道树树坛内种植现在已引起重视，有种高羊茅草、麦冬，整齐的黄杨绿篱等多种方式。

@#@在人多的地方，也可在树坛四周砌挡土坪，做栏干，成为独立的树坛。

@#@@#@　　四、以上第2、3两种行道树绿带，在多排种植时，可组合成雄壮的树阵。

@#@这在广场、干道经常可以见到。

@#@@#@　　第一种行道树绿带的引伸，是以曲线、折线组合成空间，形成大树绿地。

@#@在有条件的地方，行道树绿带、树坛还可以和坐凳、园灯、广告栏等结合起来设计，更实用，更富人情味。

@#@@#@五、保护行道树的设施，主要有行道树桩。

@#@@#@　　上海用过的行道树桩有预制砼方桩、空心预应力圆桩、钢管桩；@#@双挑和三角、四边木桩等；@#@国外有钢围栏等。

@#@过去还有纠偏的地桩，现在己不多见了。

@#@@#@园林建筑师手记之三----------------园灯@#@　　白天，园林景观是在阳光照射下形成的。

@#@夜晚，除月色外，园林景观则要由精心布置的照明来呈现。

@#@月色如昼，夜色往往是美妙动人的。

@#@宋代诗人苏轼写海棠诗：

@#@东风袅袅泛崇光，香雾空朦月转廊。

@#@只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

@#@@#@　　有了自然的月光，再加上高烛闪烁，园景更为多情。

@#@近处灯光照耀下的花卉、树丛、人影、地面纹样，和远处的建筑、林冠天际线，所形成可见的园林空间的景观和范围，与白天不同。

@#@照明本身对园景的形成也有很大影响。

@#@强烈、多彩的灯光会使整个环境热烈活泼起来，局部而又柔和的照明又会使人感到亲切而富有私密感，暖色光使人感到和睦温暖，冷色光使人清静生畏。

@#@因此，可以说园灯的规划布点和选择设计，是糅合着光影艺术的第二次景观设计，而不局限"@#@灯"@#@的内容。

@#@@#@　　在白天，园灯是有装饰效果的建筑小品，在地形、道路、绿化的配合下，可以组成一幅非常优美动人的园景。

@#@夜晚，园灯的作用更是多方面的：

@#@@#@　　沿园路布置，按照所在园林的特点，交通的要求，选择造型富于特色、照明效果好的柱子灯（庭园灯、道、路灯）或草坪灯。

@#@定位时既要考虑夜晚的照明效果，也要考虑白天的园林景观，沿路连续布置。

@#@一般柱子灯保持在25-30米，草坪灯6-10米的间距，具有强烈的导向性。

@#@@#@　　喷水池、雕像、入口、广场、花坛、亭台楼阁等局部、重点的照明，要创造不同的环境气氛，形成夜景中的高潮。

@#@园林广场空间常用有足够高度和照度、装饰性强的柱子灯，广场地面可预埋地灯，树下预埋小型聚光灯；@#@入口、雕像、亭台楼阁除了"@#@张灯结彩"@#@，还常以大型聚光灯照射，游乐场所、商场以霓虹灯招徕顾客；@#@喷水池有专用的水下灯；@#@古典园林用宫灯、走马灯、孔明灯、石灯笼等。

@#@其中一部分是固定设施，一部分是节假曰临时设施，以达到五彩缤纷、灯红酒绿的效果。

@#@园林供电管网设计，要预留接线点，预留耗电量。

@#@@#@　　除了"@#@点"@#@、"@#@线"@#@上的灯，为了游人休憩和管理上的需要，绿地各处还要保持一定的照度，这是"@#@面"@#@上的照明。

@#@间距因地形起伏的程度、树丛的疏密开朗有所不同。

@#@作为估计大致每亩地1盏灯，达到朦胧的照度、约为道路上的1／5即可。

@#@@#@　　选择园灯，在重要近观的场所，造型可稍复杂、堂皇，并以多个组合灯头提高亮度及气势；@#@在"@#@面"@#@上，造型宜简洁大方，配光曲线合理，以创造休憩环境并力求效率。

@#@一般园林柱子灯高3-5米，正处于一般灌木之上、乔木之下的空间．广场、入口等处可稍高，7-11米。

@#@足灯型（草坪灯、花坛灯）不耀眼、照射效果也好，但易损坏，多在宾馆房地产开发等专用绿地和公共绿地的封闭空间中使用，其灯具设计有模仿自然，也有简洁抽象的现代造型。

@#@@#@　　一般庭园柱子灯的构造，由灯头、灯干及灯座三部分组成。

@#@园灯造型的美观，也是由这三部分比例匀称、色彩调和、富于独创来体现的。

@#@过去往往线条较为繁复细腻，现在则强调朴素、大方、整体美，与环境相协调。

@#@@#@　　灯座。

@#@灯干的下段，连接园灯的基础，地下电缆往往穿过基础接至灯座接线盒后，再沿灯柱上升至灯头。

@#@单灯头时，灯座一般要预留20×@#@15厘米的接线盒位置，因此灯座处的截面往往较粗大，因接近地面，造型也需较稳重。

@#@@#@　　灯柱。

@#@灯干的上段，可选择钢筋混凝土、铸铁管、钢管、不锈钢、玻璃钢等多种材料。

@#@中部穿行电线，外表有加工成各种线脚花纹的，也有上下不等截面的。

@#@@#@　　灯头。

@#@灯头集中表现园灯的面貌和光色，有单灯头、多灯头，规则式、自然式多种多样的外形，和各种各样的灯泡。

@#@选择时要讲究照明实效，防水防尘，灯头型式和灯色要符合总体设计要求。

@#@目前灯具厂生产有多种庭园柱子灯、草坪灯供选用。

@#@自行设计的灯头，要考虑到加工数量的限制，和今后养管所需零件的配套。

@#@@#@　　园灯的控制，有全园统一的，面积较大可分片控制，路灯往往交叉分成2-3路控制。

@#@控制室可设在办公（工具）室，也可设在园门值班室，根据园林体制和要求选择。

@#@@#@园林建筑师手记之四-----------------园林池岸@#@近来，环境景观越来越注重水体，无水不灵；@#@有的房地产公司还提出户户开门临水的要求。

@#@而在实际操作上，水面边岸则是易被忽视且不易设计、施工好的项目。

@#@其所占投资比例不菲，值得斟酌探讨。

@#@@#@

（1）上海园林自然水体的边岸，多数是以石砌驳，以重力保持稳定，防止水土坍坡流失，对池岸基本要求是在外力作用下不推移、倾覆和破坏，因此河驳的设计要经土力计算。

@#@在一般土质、地形条件下，小型河驳可参考图示构造设计，即以深度为准，基础宽度达到其0.45倍。

@#@在自然景观为主的公园，池河驳往往不砌出水面，而在水平面以下5～10厘米用乱石为材，其以上用景观石为料（湖石、英石、风化黄石、大型卵石等），以达到既节约又美观的目的。

@#@此时切切注意图示景观石并非机械环绕水面一周，形同锁链，而是断断续续，忽隐忽现地摆布；@#@在坡缓地方，让地面自然延伸入水，不失为一园林美景；@#@在坡陡地方。

@#@在边岸转折之处，三三两两、三五成群布置景观石，虽由人作，胜似天开，才是师匠杰作。

@#@@#@

（2）最近有一种新的做法，是设计较平（达l／5-1／6）缓坡，在水位上下线上，或种植耐湿固土地被、水生植物，或布置砾砂卵石，意境来于自然又高于自然，此在市郊几个高尔夫球场可见。

@#@事实上，上海市郊河川交错，只要内不行舟并不筑路，又有几处是石驳连绵?

@#@因此这种设想，在市郊自然、生态绿地、公园可考虑，是上策。

@#@即使岩坡有所冲刷坍落，池坡渐趋缓，水土趋平衡，也无大碍而显天然。

@#@这里的关键，一是控制水位，勿使其上下有过大波动；@#@二是在风口上（尤其上海的西北向），在突出的岸矶，在地形转陡处，都要有加固措施。

@#@@#@（3）除了石砌驳，还有竹木驳值得考虑。

@#@以树干、毛竹为桩，夯于岸边及摆篱垒土成驳，价廉而富于田园风光。

@#@为持久计，现有以钢砼为芯，外粉仿竹木者代替。

@#@@#@（4）与池岸相关者，常见仿自然瀑布溢水，自丘而下，由此产生一个设计水平面高出地下水位，且要在填（松）土上解决边岸池底渗漏水问题。

@#@此时有几种方案可供参考：

@#@一是于填土造丘之前，构造钢砼支承梁柱，填土后再筑池岸底板；@#@二是已填土成丘者，无法再寻可靠支承，可考虑由下而上按景观要求构造几个不同标高的开口砼水箱，相互铰接而于重叠处溢水。

@#@通俗比喻，如几个菜碟相互上下搭接，而成水渠、瀑布。

@#@三是待土质较稳之后，按造景要求绑扎钢筋、网片，喷灌水泥浆而成型，再加饰面材料。

@#@四是于接触水体部分，叠置轻型石景，尽量减轻负荷（如GRC、钢丝网水泥塑石等），待成型，再喷灌铺砌防水材料（如自防水膨润土、泡沫填充料等），而于其他部分堆叠真实天然景观石，使之相互交错，真真假假，以假乱真。

@#@五是以PVC、膨润土布等防水材料铺砌池边底板，再堆叠景观石。

@#@此法在国外甚为流行，但价格较昂贵。

@#@详见附图参考。

@#@@#@（5）从总体看，要注意几个问题：

@#@@#@一是一块绿地、一个公园的水体，应服从总体要求，有一个统一的构思；@#@池岸是自然，抑或是规则?

@#@是隐是现?

@#@有无栏干小径?

@#@要看整体的地域位置、风格面貌而定。

@#@一个园内不同区域，也可有不同的要求。

@#@@#@二是几种池岸做法，也可相互配合使用。

@#@此岸近广场建筑而规则，彼岸近丘陵丛林而自然，也不失为一种变化和对比，注意点是交接如何过渡。

@#@@#@三是池岸要考虑安全因素．一般近岸处水宜浅（0.4～0.6米），面底坡缓（1／3～1／5），以求节约和安全。

@#@人流密集地方，如何防止落水，也须多费匠心。

@#@@#@四是水面使用功能的不同，如观赏鱼、植荷莲、划舟艇、显倒影、喷水、游泳、溜冰等，也会使景观和水深浅、水波浪不尽相同，而影响池岸设计。

@#@@#@五是选材既关及景观，也决定造价，从经济上也要多加考虑。

@#@@#@园林建筑师手记之五------------园林围墙@#@　　园林围墙有两种类型，一是作为园林周边、生活区的分隔围墙；@#@一是园内划分空间、组织景色、安排导游而布置的围墙。

@#@这种情况在中国传统园林中是经常见到的。

@#@@#@　　随着社会的进步，人民物质文化水平提高，"@#@破墙透绿"@#@的例子比比皆是。

@#@这说明对围墙的要求正在起变化，设计园林围墙时要尽量做到：

@#@@#@　　1能不设围墙的地方，尽量不设，让人接近自然，爱护绿化。

@#@@#@　　2能利用空间的办法，自然的材料达到隔离的目的，尽量利用。

@#@高差的地面、水体的两侧、绿篱树丛，都可以达到隔而不分的目的。

@#@@#@　　3要设置围墙的地方，能低尽量低，能透尽量透，只有少量须掩饰隐私处，才用封闭的围墙。

@#@@#@　　4使用围墙处于绿地之中，成为园景的一部分，减少与人的接触机会，由围墙向景墙转化。

@#@@#@　　善于把空间的分隔与景色的渗透联系统一起来，有而似无，有而生情，才是高超的设计。

@#@@#@　　围墙的构造有竹木、砖、混凝土、金属材料几种。

@#@@#@　　5竹木围墙：

@#@竹篱笆是过去最常见的围墙，现已难得用。

@#@有人设想过种一排竹子而加以编织，成为"@#@活"@#@的围墙（篱），则是最符合生态学要求的墙垣了。

@#@@#@　　6砖墙：

@#@墙柱间距3-4米，中开各式漏花窗，是节约又易施工、管养的办法。

@#@缺点是较为闭塞。

@#@@#@　　7混凝土围墙：

@#@一是以预制花格砖砌墙，花型富有变化但易爬越；@#@二是混凝土预制成片状，可透绿也易管、养。

@#@混凝土墙的优点是一劳永逸，缺点是不够通透。

@#@@#@　　8金属围墙：

@#@@#@　　1）以型钢为材，断面有几种，表面光洁，性韧易弯不易折断，缺点是每2-3年要油漆一次。

@#@@#@　　2）以铸铁为材，可做各种花型，优点是不易锈蚀又价不高，缺点是性脆又光滑度不够。

@#@订货要注意所含成分不同。

@#@@#@　　3）锻铁、铸铝材料。

@#@质优而价高，局部花饰中或室内使用。

@#@@#@　　4）各种金属网材，如镀锌、镀塑铅丝网、铝板网、不锈钢网等。

@#@@#@　　现在往往把几种材料结合起来，取其长而补其短。

@#@混凝土往往用作墙柱、勒脚墙。

@#@取型钢为透空部分框架，用铸铁为花饰构件。

@#@局部、细微处用锻铁、铸铝。

@#@@#@　　围墙是长型构造物。

@#@长度方向要按要求设置伸缩缝，按转折和门位布置柱位，调整因地面标高变化的立面；@#@横向则关及围墙的强度，影响用料的大小。

@#@利用砖、混凝土围墙的平面凹凸、金属围墙构件的前后交错位置，实际上等于加大围墙横向断面的尺寸，可以免去墙柱，使围墙更自然通透。

@#@@#@园林建筑师手记之六-----------园林花架@#@一提起花架，很容易联想到宅前屋后的豆棚瓜架；@#@先是生产，而后植花。

@#@@#@现在的花架，有两方面作用。

@#@一方面供人歇足休息、欣赏风景；@#@一方面创造攀援植物生长的条件。

@#@因此可以说花架是最接近于自然的园林小品了。

@#@一组花钵，一座攀援棚架，一片供植物攀附的花格墙，一个用花架板作出挑的口，甚至是沿高层建筑的屋顶花园，餐厅、舞池的葡萄天棚，往往物简而意深，起到画龙点睛的作用，创造室内室外，建筑与自然相互渗透、浑然一体的效果。

@#@@#@设计花架，要注意几点：

@#@@#@·@#@花架在绿荫掩映下要好看，好用，在落叶之后也要好看，好用因此要把花架作为一件艺术品，而不单作构筑物来设计，应注意比例尺寸、选材和必要的装修。

@#@@#@·@#@花架体型不宜太大。

@#@太大了不易做得轻巧，太高了不易荫蔽而显空旷，尽量接近自然。

@#@@#@·@#@花架的四周，一般都较为通透开畅，除了作支承的墙、柱，没有围墙门窗。

@#@花架的上下（铺地和檐口）两个平面，也并不一定要对称和相似，可以自由伸缩交叉，相互引伸，使花架置身于园林之内，融汇于自然之中，不受阻隔．@#@·@#@最后也是最主要的一点，是要根据攀援植物的特点、环境来构思花架的形体；@#@根据攀援植物的生物学特性，来设计花架的构造、材料等。

@#@@#@一般情况下，一个花架配置一种攀援植物，配置2-3种相互补充的也可以见到。

@#@各种攀援植物的观赏价值和生长要求不尽相同，设计花架前要有所了解。

@#@例如：

@#@@#@紫藤花架紫藤枝粗叶茂，老态龙钟，尤宜观赏。

@#@北京恭王府中有二三百年前藤萝架；@#@圆明园图"@#@慈云普护"@#@一节中有"@#@一径界重湖间，藤花垂架"@#@，设计紫藤花架，要采用能负荷、永久性材料，显古朴、简练的造型。

@#@@#@葡萄架葡萄浆果有许多耐人深思的寓言、童话，似可作为构思参考。

@#@种植葡萄，要求有充分的通风、光照条件，还要翻藤修剪，因此要考虑合理的种植间距。

@#@@#@猕猴桃棚架猕猴桃属有30余种为野生藤本果树，广泛生长于长江流域以南林中、灌丛、路边，枝叶左旋攀援而上。

@#@设计此棚架之花架板，最好是双向的，或者在单向花架板上再放临时"@#@石竹"@#@，以适应猕猴桃只旋而无吸盘的特点。

@#@整体造型，纤细现代不如粗犷乡土为宜。

@#@@#@对于茎干草质的攀援植物，如葫芦、茑萝、牵牛等，往往要借助于牵绳而上，因此，种植池要近；@#@在花架柱梁板之间也要有支撑、固定，方可爬满全棚。

@#@@#@几种常见花架类型@#@·@#@双柱花架好似以攀援植物作顶的休憩廊。

@#@值得注意的是供植物攀援的花架板，其平面排列可等距（一般每50厘米左右），也可不等距，板间嵌入花架砧，取得光影和虚实变化；@#@其立面也不一定是直线的，可曲线、折线，甚至由顶面延伸至两侧地面，如"@#@滚地龙"@#@一般。

@#@@#@·@#@单柱花架当花架宽度缩小，两柱接近而成一柱时，花架板变成中部支承两端外悬。

@#@为了整体的稳定和美观，单柱花架在平面上宜做成曲线、折线型。

@#@@#@·@#@各种供攀援用的花墙、花瓶、花钵、花柱。

@#@@#@几种常用的建材@#@·@#@在我国十七世纪未《工段营造录》中有记载：

@#@"@#@架以见方计工。

@#@料用杉槁、杨柳木条、薰竹竿、黄竹竿、荆笆、籀竹片、花竹片。

@#@"@#@现已不易见到，但为追求某种意境、造型，可用钢管绑扎外粉或混凝土仿做上述自然材料。

@#@近也流行经处理木材做材料，以求真实、亲切。

@#@@#@·@#@混凝土材料，是最常见的材料。

@#@基础、柱、梁皆可按设计要求，唯花架板量多因距近，且受木构断面影响，宜用光模、高标号混凝土一次捣制成型，以求轻巧挺薄。

@#@@#@·@#@金属材料，常用于独立的花柱、花瓶等。

@#@造型活泼、通透、多变、现代、美观，惟需经常养护油漆，且阳光直晒下温度较高。

@#@@#@·@#@玻璃钢、CRC等，常用于花钵、花盆。

@#@@#@园林建筑师手记之七----------园亭@#@　　这里的园亭，是指园林绿地中精致细巧的小型建筑物。

@#@可分为两类，一是供人休憩观赏的亭，另是具有实用功能的票亭、售货亭等。

@#@@#@　　明《园冶》中说"@#@亭者，停也。

@#@所以停憩==也。

@#@"@#@说明园亭是供人歇息休憩的地方，这是本文要叙述的对象。

@#@@#@　　园亭的位置选择@#@　　建亭地位，要从两方面考虑，一是由内向外好看，二是由外向内也好看。

@#@园亭要建在风景好的地方，使入内歇足休息的人有景可赏留得住人，同时更要考虑建亭后成为一处园林美景，园亭在这里往往可以起到画龙点睛的作用。

@#@《园冶》中有一段精彩的描述：

@#@"@#@花间隐榭，水际安亭，斯园林而得致者。

@#@惟榭只隐花间，亭胡拘水际，通泉竹里，按景山颠，或翠筠茂密之阿；@#@苍松蟠郁之麓；@#@或借濠濮之上，入想观鱼；@#@倘支沧浪之中，非歌濯足。

@#@亭安有式，基立无凭。

@#@@#@　　园亭的设计构思@#@　　园亭虽小巧却必须深思才能出类拔萃。

@#@@#@　　首先是选择所设计的园亭，是传统或是现代?

@#@是中式或是西洋?

@#@是自然野趣或是奢华富贵?

@#@这些款式的不同是不难理解的。

@#@@#@　　其次，是同种款式中，平面、立面、装修的大小、形样、繁简也有很大的不同，须要斟酌。

@#@例如同样是植物园内的中国古典园亭，牡丹园和槭树园不同。

@#@牡丹亭必须重檐起翘，大红柱子；@#@槭树亭白墙灰瓦足矣。

@#@这是因他们所在的环境气质不同而异。

@#@同样是欧式古典园顶亭，高尔夫球场和私宅庭园的大小有很大不同，这是因他们所在环境的开阔郁闭不同而异。

@#@同是自然野趣，水际竹筏嬉鱼和树上杈窝观鸟不同，这是因环境的功能要求不同而异。

@#@@#@　　再次，所有的形式、功能、建材是在演变进步之中的，常常是相互交叉的，必须着重于创造。

@#@例如，在中国古典园亭的梁架上，以卡普隆阳光板作顶代替传统的瓦，古中有今，洋为我用，可以取得很好的效果。

@#@以四片实墙，边框采用中国古典园亭的外轮廓，组成虚拟的亭，也是一种创造。

@#@用悬索、布幕、玻璃、阳光板等，层出不穷。

@#@@#@　　只有深入考虑这些关节，才能标新立异，不落俗套。

@#@这决非是"@#@套用一只"@#@敷衍了事所能比拟的。

@#@@#@　　园亭的平立面@#@　　园亭体量小，平面严谨。

@#@自点状伞亭起，三角、正方、长方、六角、八角以至圆形、海棠形、扇形，由简单而复杂，基本上都是规则几何形体，或再加以组合变形。

@#@根据这个道理，可构思其他形状，也可以和其他园林建筑如花架、长廊、水榭组合成一组建筑。

@#@@#@园亭的平面组成比较单纯，除柱子、坐凳（椅）、栏干，有时也有一段墙体、桌、碑、井、镜、匾等。

@#@@#@　　园亭的平面布置，一种是一个出入口，终点式的；@#@还有一种是两个出入口，穿过式的。

@#@视亭大小而采用。

@#@@#@　　园亭的立面，因款式的不同有很大的差异。

@#@但有一点是共同的，就是内外空间相互渗透，立面显得开畅通透。

@#@个别有四面装门窗的，如苏州拙政园的塔影亭，这说明其功能已逐渐向实用方面转化。

@#@@#@　　园亭的立面，可以分成几种类型。

@#@这是决定园亭风格款式的主要因素。

@#@如：

@#@中国古典、西洋古典传统式样。

@#@这种类型都有程式可依，困难的是施工十分繁复。

@#@中国传统园亭柱子有木和石两种，用真材或砼仿制；@#@但屋盖变化多，如以砼代木，则所费工、料均不合算，效果也不甚理想。

@#@西洋传统型式，现在市面有各种规格的玻璃钢、GRC柱式、檐口，可在结构外套用。

@#@@#@　　平顶、斜坡、曲线各种新式样。

@#@要注意园亭平面和组成均甚简洁，观赏功能又强，因此屋面变化无妨要多一些。

@#@如做成折板、弧形、波浪形，或者用新型建材、瓦、板材；@#@或者强调某一部分构件和装修，来丰富园亭外立面。

@#@@#@　　仿自然、野趣的式样。

@#@目前用得多的是竹、松木、棕榈等植物外型或木结构，真实石材或仿石结构，用茅草作顶也特别有表现力。

@#@@#@　　帐幕等新式样，以其自然柔和的曲线，应用曰渐增多。

@#@@#@园林建筑师手记之八-----------园林地形@#@这里谈的地形，是指园林绿地中地表面各种起伏形状的地貌。

@#@在规则式园林中，一般表现为不同标高的地坪、层次；@#@在自然式园林中，往往因为地形的起伏，形成平原、丘陵、山峰、盆地等地貌。

@#@这里要叙述的，是后一部分内容。

@#@@#@上海造园，历来十分注重地形处理。

@#@五六十年代建造杨浦、虹口、长风、和平公园都有"@#@挖湖堆山"@#@的记载。

@#@以后的共青、崇明森林公园和淮海、静安公园改建也都在部分地域堆了山。

@#@最近重点工程虹桥花园、延安中路绿地都有山有水，形成城市山林景观，大树森森，浓荫葱郁。

@#@@#@园林地形可以起到什么作用呢?

@#@简单说有4点：

@#@@#@●改善植物种植条件；@#@提供干、湿，以至水中；@#@阴、阳、缓陡等多样性环境。

@#@@#@●利用地形自然排水，所形成水面提供多种园林用途，同时具灌溉、抗旱、防灾作用。

@#@@#@●创造园林活动项目；@#@建筑所需各种地形环境。

@#@@#@●组织园林空间，形成优美园林景观。

@#@@#@园林用地原有地形、地貌是影响总体规划的重要因素，要因地制宜。

@#@园林地形";i:

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"酒店公关策划书范文三篇@#@酒店公关策划书范文【三篇】@#@　　下面是为大家带来的三篇酒店公关策划书，希望大家喜欢!

@#@更多酒店公关策划书请关注策划书栏目!

@#@@#@　　【酒店公关策划书一】@#@　　一、项目背景：

@#@@#@　　酒店为集团在南充开办的一家四星级酒店，集团为餐饮服务类企业，主要经济活动范围：

@#@华北、华东、华中、华南、东南的较大城市，在东北沈长哈大四市也有几家酒店。

@#@对于南充这样的中型城市，集团看中的是南充的交通枢纽的重要性;@#@作为一个新进入南充的企业，知名度不是很高，而且南充还有如南充万泰酒店、南充锦宏连锁酒店、南充安逸158连锁酒店等一些已有一定名声的竞争对手，所以要想在南充站稳脚跟，开业庆典是公关的第一炮，因此这次机会一定要抓住。

@#@活动总主题@#@　　1、您梦想的家园!

@#@@#@　　2、给您回家的感觉酒店@#@　　3、你我共建美好家园@#@　　4、您的家园由我们来建设活动目标通过本次活动，让南充人们了解、认识，对有个感性的认识。

@#@活动程序活动方案@#@　　5、示牌宣传（设置指7、示牌）：

@#@@#@　　

（1）设置地点：

@#@以酒店为中心，2KM范围内的主要道路上@#@　　

（2）设置形式：

@#@重新报建，如不允许，则租用现有合适的位于道路两旁的户外媒介（如公共汽车侯车亭广告位）@#@　　（3）数量：

@#@每个不同文案至少要求设置5个，共至少10个@#@　　（4）大小、高度：

@#@视实际情况而定，文字能大就大，力求醒目@#@　　（5）设计要求：

@#@要求使用酒店标准的标识及标准字体@#@　　（6）时间要求：

@#@于开张前10天设好@#@　　（7）目的：

@#@提升知名度，引发好奇心，树立一定的美誉度;@#@@#@　　2、开业公关活动策划方案@#@　　

（1）主题：

@#@酒店为您过生日!

@#@@#@　　

（2）活动时间：

@#@开业当天。

@#@@#@　　（3）活动地点：

@#@酒店。

@#@@#@　　（4）活动概况：

@#@给酒店开业当天过生日的30位公民每人赠送一间包间，他可以邀请亲朋好友前来包间聚餐消费，所有费用最后由酒店代为支付。

@#@@#@　　（5）活动细则、注意事项：

@#@@#@　　1）刊登活动广告：

@#@@#@　　A、时间：

@#@开业前10天@#@　　B、媒介：

@#@《南充日报》、《新文化报》@#@　　C、版面：

@#@1/4版@#@　　D、文案内容：

@#@@#@　　标题：

@#@酒店为您过生日!

@#@@#@　　正文第二段：

@#@为您过生日活动介绍酒店将于2021年06月18日正式开张营业，为庆祝酒店的开业，特举办酒店为您过生日活动，免费赠送30个包间消费。

@#@@#@　　报名条件：

@#@凡当天过生日，并在南充有固定居所的市民，均可报名参加@#@　　报名登记日期：

@#@即日起至06月16日止，每天上午8点-下午6点@#@　　人额限制：

@#@限30名，先到先得，额满即止;@#@@#@　　报名地点：

@#@酒店一楼大厅办事处@#@　　报名须知：

@#@凭本人身份证、户口本原件，亲临报名;@#@未成年必须有监护人陪同;@#@年老体弱的人必须有人陪护。

@#@@#@　　其余说明：

@#@进入时，必须衣冠整齐，否则主办单位有权拒绝入内;@#@本次活动家一切解释权归酒店。

@#@@#@　　2）先报名预定房间@#@　　报名时间：

@#@广告刊出后当天开始，至开业前一天截止。

@#@@#@　　报名须知：

@#@凭当天报纸广告、持本人身份证（或户口本，以防身份证有假），亲临酒店预先订房登记。

@#@@#@　　报名的其他条件：

@#@凡未成年人，应由其监护人陪同前来;@#@年老体弱的应由其亲戚陪护;@#@进餐时，需衣着整洁，否则有权拒绝入席。

@#@@#@　　菜谱限制：

@#@在限定的一类或几类菜单中选择当天的菜谱。

@#@@#@　　菜的数量：

@#@限定一个总的上限，如每人限2个菜，以便避免浪费。

@#@@#@　　酒水限制：

@#@在限定的一类或几类酒水单中选择。

@#@@#@　　吃不完的处理：

@#@要告知所点的菜吃不完，需要作小小惩罚，象吃自外助餐一样，要不然他们会乱点。

@#@@#@　　3）开张当天：

@#@@#@　　A）拍照留念：

@#@所有同天生日的来宾与酒店管理层代表合影留念（如该照片需在某范围内，如酒店使用，则应与其签定肖像权使用协议）@#@　　B）举行酒店请您定菜价定价员抽取及聘收颁发仪式。

@#@@#@　　从当天参加的成年来宾中，通过抽签的方式（即抽即知），抽取30名定价员，发出聘书，邀请其于07月01日来酒店参加评菜价的活动。

@#@@#@　　4）软性文章：

@#@为配合本次活动，尽量于《南充日报》等美食版，发表软性文章，以别开生面的开业庆典为题，通过反映南充餐饮业的精神文明新风貌，来达到宣传酒店的目的。

@#@@#@　　3、开业后系列公关活动@#@　　

（一）主题：

@#@酒店请您定菜价!

@#@@#@　　

（1）活动日期：

@#@开业后10天左右的某一个星期天@#@　　

（2）活动时间：

@#@上午8：

@#@0010：

@#@00@#@　　（3）活动地点：

@#@酒店@#@　　（4）活动概况：

@#@聘请30位定价员，对提出的若干类别的若干菜名，集体评定其菜价@#@　　（5）活动公证：

@#@开业前10天，应与公证处取得联系，同意对此项活动进行公证，公证结果，公布在大堂显眼位置。

@#@@#@　　（6）定价员选择：

@#@@#@　　选择方式一：

@#@开业当天，以抽签的方式，抽出30个愿意参加活动的客人;@#@@#@　　选择方式二：

@#@开业后每天随机抽取3个前来消费的来宾（在来宾愿意、有空的前提下），担任定价员。

@#@@#@　　（7）活动预告：

@#@开业后第3天，发出酒店请您定菜价活动广告@#@　　（8）参加定菜价人员的报酬：

@#@每人*元，于活动结束时，用红包的方式支付，并请他们签名，以示收到酒店支付的工资@#@　　（9）需要确定菜价的菜名：

@#@由酒店选择。

@#@@#@　　（10）确定方法及流程：

@#@除去最高分、最低分，取平均分;@#@要准备相关的表格、文具，确定具体流程@#@　　（11）公证：

@#@事先，将活动与公证处联络，取得其支持。

@#@公证进行现场公证，公证后，悬挂经公证盖章的菜价牌@#@　　（12）事后宣传：

@#@活动的第二天或第三天，在报纸上刊登以公布菜价确定结果、鸣谢公证处及定价员，并请市民监督、检查为内容的广告，@#@　　同时，刊出酒店请您评大厨的活动预告。

@#@@#@　　4、开业后系列公关活动@#@　　

（二）主题：

@#@酒店请您评大厨!

@#@@#@　　

（1）活动开始日期：

@#@评菜价活动后的第二天开始@#@　　

（2）评选方法：

@#@定菜价活动开始后第二天起，每天对每个厨师，随机抽取其烹饪的5道菜，请享用该菜的客户，对该菜的各项品质属性如味、色、香、形等进行打分（先做好打分登记表，以方便客人操作，最好只要打勾就行了），并请客户签名;@#@对于参加评分的客户，每人赠送一份精美的纪念品。

@#@收集每天的评分，进行累加，即可得出每个厨师的总分，从而能排出名次。

@#@@#@　　（3）活动宣传：

@#@大堂及外围，要打出相关的宣传口号横幅@#@　　（4）评选结果及过程照片，可于评选结束后的第二天或第三天，刊出在报纸上;@#@报纸同时刊出酒店请您评服务活动预告，同时将酒店服务员工作标准列出来。

@#@@#@　　5、开业后系列公关活动@#@　　（三）主题：

@#@酒店请您评服务!

@#@@#@　　

（1）活动开始日期：

@#@评大厨结束后的第二天或第三天，活动预告刊出后起第一天。

@#@@#@　　

（2）评选方法：

@#@@#@　　1）每天请5位客户在买单时，填写《服务人员评分表》，对为其提供服务的服务员，按酒店服务员工作标准进行评分，将每天的评分表累加在一起，形成每个服务员的总分，从而排出名次。

@#@@#@　　2）注意要均衡每个服务员被评分次数，保持大体一致@#@　　（3）赠给评分客户一件精美礼品@#@　　（4）活动宣传：

@#@大堂及外围，要打出相关的宣传口号横幅@#@　　（5）评选结果及过程照片，可于评选结束后的第二天或第三天，刊出在报纸上;@#@报纸同时刊出酒店请您评服务活动预告。

@#@@#@　　6、开业后系列公关活动@#@　　（四）主题：

@#@指定绿色菜地活动@#@　　

（1）活动方式：

@#@开张10天后，开始着手物色附近的农家，找一些比较理想的，与其签署绿色蔬菜供应合同并拍一些照片，然后，在酒店大厅合适地方，展示这些照片，特别是要展示一些有虫眼的照片。

@#@@#@　　

（2）合同答署完后，在报纸上刊上与绿色蔬菜签署情况及绿色蔬菜的含义;@#@向公众传递酒店使用了绿色蔬菜的信息。

@#@六、经费预算（单位：

@#@万元）项目指示牌宣传开业公关开业后公关其他费用合计@#@　　七、效果预测@#@　　1、通过前期指示牌宣传，使公众对酒店有一个初步了解。

@#@@#@　　2、通过开业公关，给公众一个耳目一新的感觉，留给公众一个深刻的印象。

@#@@#@　　3、通过”定菜价’活动，给公众留下一个菜价合理的深刻印象。

@#@@#@　　4、通过”评大厨’活动，使公众了解到酒店有优秀的厨师。

@#@@#@　　5、通过”评服务’活动，让顾客了解酒店的优质服务。

@#@@#@　　6、通过”绿色菜地’活动，使绿色饮食观念深入人心，并在公众心目中形成酒店为绿色酒店的良好印象。

@#@@#@　　【酒店公关策划二】@#@　　活动背景宾馆为集团在四平开办的一家四星级宾馆，集团为餐饮服务类企业，主要经济活动范围：

@#@华北、华东、华中、华南、东南的较大城市，在东北沈长哈大四市也有几家宾馆。

@#@四平宾馆是集团在四平开办的首家宾馆，也是四平首家四星级宾馆。

@#@对于四平这样的中型城市，集团看中的是四平的交通枢纽的重要性;@#@再者，振兴东北老工业基地的政策，预示着东北的复兴，所以集团想以几个大中型城市为基础，抢占东北的市场。

@#@作为一个新进入四平的企业，知名度不是很高，而且四平还有如四平宾馆、吉平宾馆、丽豪宾馆等一些已有一定名声的竞争对手，所以要想在四平站稳脚跟，开业庆典是公关的第一炮，因此这次机会一定要抓住。

@#@活动总主题@#@　　1、您梦想的家园!

@#@@#@　　2、给您回家的感觉宾馆@#@　　3、你我共建美好家园@#@　　4、您的家园由我们来建设活动目标通过本次活动，让四平人们了解、认识，对有个感性的认识。

@#@活动程序活动方案@#@　　5、前期指@#@　　6、示牌宣传（设置指7、示牌）：

@#@@#@　　

（1）设置地点：

@#@以宾馆为中心，2KM范围内的主要道路上@#@　　

（2）设置形式：

@#@重新报建，如不允许，则租用现有合适的位于道路两旁的户外媒介（如公共汽车侯车亭广告位）@#@　　（3）数量：

@#@每个不同文案至少要求设置5个，共至少10个@#@　　（4）大小、高度：

@#@视实际情况而定，文字能大就大，力求醒目@#@　　（5）设计要求：

@#@要求使用宾馆标准的标识及标准字体@#@　　（6）时间要求：

@#@于开张前10天设好@#@　　（7）目的：

@#@提升知名度，引发好奇心，树立一定的美誉度;@#@@#@　　2、开业公关活动策划方案@#@　　

（1）主题：

@#@宾馆为您过生日!

@#@@#@　　

（2）活动时间：

@#@开业当天。

@#@@#@　　（3）活动地点：

@#@宾馆。

@#@@#@　　（4）活动概况：

@#@给宾馆开业当天过生日的30位公民每人赠送一间包间，他可以邀请亲朋好友前来包间聚餐消费，所有费用最后由宾馆代为支付。

@#@@#@　　（5）活动细则、注意事项：

@#@@#@　　1）刊登活动广告：

@#@@#@　　A、时间：

@#@开业前10天@#@　　B、媒介：

@#@《四平日报》、《新文化报》@#@　　C、版面：

@#@1/4版@#@　　D、文案内容：

@#@@#@　　标题：

@#@宾馆为您过生日!

@#@@#@　　正文第一段：

@#@宾馆介绍@#@　　文第二段：

@#@为您过生日活动介绍宾馆将于****年**月**日正式开张营业，为庆祝宾馆的开业，特举办宾馆为您过生日活动，免费赠送30个包间消费。

@#@@#@　　名条件：

@#@凡当天过生日，并在四平有固定居所的市民，均可报名参加@#@　　名登记日期：

@#@即日起至**月**日止，每天上午8点-下午6点@#@　　额限制：

@#@限30名，先到先得，额满即止;@#@@#@　　名地点：

@#@宾馆一楼大厅办事处@#@　　名须知：

@#@凭@#@　　人身份证、户口本原件，亲临报名;@#@未成年必须有监护人陪同;@#@年老体弱的人必须有人陪护。

@#@@#@　　其余说明：

@#@进入时，必须衣冠整齐，否则主办单位有权拒绝入内;@#@本次活动家一切解释权归宾馆。

@#@@#@　　2）先报名预定房间@#@　　报名时间：

@#@广告刊出后当天开始，至开业前一天截止。

@#@@#@　　报名须知：

@#@凭当天报纸广告、持本人身份证（或户口本，以防身份证有假），亲临宾馆预先订房登记。

@#@@#@　　报名的其他条件：

@#@凡未成年人，应由其监护人陪同前来;@#@年老体弱的应由其亲戚陪护;@#@进餐时，需衣着整洁，否则有权拒绝入席。

@#@@#@　　菜谱限制：

@#@在限定的一类或几类菜单中选择当天的菜谱。

@#@@#@　　菜的数量：

@#@限定一个总的上限，如每人限2个菜，以便避免浪费。

@#@@#@　　酒水限制：

@#@在限定的一类或几类酒水单中选择。

@#@@#@　　吃不完的处理：

@#@要告知所点的菜吃不完，需要作小小惩罚，象吃自外助餐一样，要不然他们会乱点。

@#@@#@　　名人数超过30人，则采用先来先得的方式，直至满额为止。

@#@为防止秩序混乱，应准备好排队的号筹，来一个发一个，凭号筹办理，这样不会出乱子。

@#@@#@　　注意在广告中注明：

@#@活动解释权归宾馆;@#@活动时送生日蛋糕，并举行共切生日蛋糕仪式。

@#@@#@　　3）开张当天：

@#@@#@　　A）拍照留念：

@#@所有同天生日的来宾与宾馆管理层代表合影留念（如该照片需在某范围内，如宾馆使用，则应与其签定肖像权使用协议）@#@　　B）举行宾馆请您定菜价定价员抽取及聘收颁发仪式。

@#@@#@　　从当天参加的成年来宾中，通过抽签的方式（即抽即知），抽取30名定价员，发出聘书，邀请其于**月**日（应选择星期天）来宾馆参加评菜价的活动。

@#@@#@　　4）软性文章：

@#@为配合本次活动，尽量于《四平日报》等美食版，发表软性文章，以别开生面的开业庆典为题，通过反映四平餐饮业的精神文明新风貌，来达到宣传宾馆的目的。

@#@@#@　　3、开业后系列公关活动@#@　　

（一）主题：

@#@宾馆请您定菜价!

@#@@#@　　

（1）活动日期：

@#@开业后10天左右的某一个星期天@#@　　

（2）活动时间：

@#@上午8：

@#@0010：

@#@00@#@　　（3）活动地点：

@#@宾馆@#@　　（4）活动概况：

@#@聘请30位定价员，对提出的若干类别的若干菜名，集体评定其菜价@#@　　（5）活动公证：

@#@开业前10天，应与公证处取得联系，同意对此项活动进行公证，公证结果，公布在大堂显眼位置。

@#@@#@　　（6）定价员选择：

@#@@#@　　选择方式一：

@#@开业当天，以抽签的方式，抽出30个愿意参加活动的客人;@#@@#@　　选择方式二：

@#@开业后每天随机抽取3个前来消费的来宾（在来宾愿意、有空的前提下），担任定价员。

@#@@#@　　（7）活动预告：

@#@开业后第3天，发出宾馆请您定菜价活动广告@#@　　（8）参加定菜价人员的报酬：

@#@每人*元，于活动结束时，用红包的方式支付，并请他们签名，以示收到宾馆支付的工资@#@　　（9）需要确定菜价的菜名：

@#@由宾馆选择。

@#@@#@　　（10）确定方法及流程：

@#@除去最高分、最低分，取平均分;@#@要准备相关的表格、文具，确定具体流程@#@　　（11）公证：

@#@事先，将活动与公证处联络，取得其支持。

@#@公证进行现场公证，公证后，悬挂经公证盖章的菜价牌@#@　　（12）事后宣传：

@#@活动的第二天或第三天，在报纸上刊登以公布菜价确定结果、鸣谢公证处及定价员，并请市民监督、检查为内容的广告，同时，刊出宾馆请您评大厨的活动预告。

@#@@#@　　4、开业后系列公关活动@#@　　

（二）主题：

@#@宾馆请您评大厨!

@#@@#@　　

（1）活动开始日期：

@#@评菜价活动后的第二天开始@#@　　

（2）评选方法：

@#@定菜价活动开始后第二天起，每天对每个厨师，随机抽取其烹饪的5道菜，请享用该菜的客户，对该菜的各项品质属性如味、色、香、形等进行打分（先做好打分登记表，以方便客人操作，最好只要打勾就行了），并请客户签名;@#@对于参加评分的客户，每人赠送一份精美的纪念品。

@#@收集每天的评分，进行累加，即可得出每个厨师的总分，从而能排出名次。

@#@@#@　　（3）活动宣传：

@#@大堂及外围，要打出相关的宣传口号横幅@#@　　（4）评选结果及过程照片，可于评选结束后的第二天或第三天，刊出在报纸上;@#@报纸同时刊出宾馆请您评服务活动预告，同时将宾馆服务员工作标准列出来。

@#@@#@　　5、开业后系列公关活动@#@　　（三）主题：

@#@宾馆请您评服务!

@#@@#@　　

（1）活动开始日期：

@#@评大厨结束后的第二天或第三天，活动预告刊出后起第一天。

@#@@#@　　

（2）评选方法：

@#@@#@　　1）每天请5位客户在买单时，填写《服务人员评分表》，对为其提供服务的服务员，按宾馆服务员工作标准进行评分，将每天的评分表累加在一起，形成每个服务员的总分，从而排出名次。

@#@@#@　　2）注意要均衡每个服务员被评分次数，保持大体一致@#@　　（3）赠给评分客户一件精美礼品@#@　　（4）活动宣传：

@#@大堂及外围，要打出相关的宣传口号横幅@#@　　（5）评选结果及过程照片，可于评选结束后的第二天或第三天，刊出在报纸上;@#@报纸同时刊出宾馆请您评服务活动预告。

@#@@#@　　6、开业后系列公关活动@#@　　（四）主题：

@#@指定绿色菜地活动@#@　　

（1）活动方式：

@#@开张10天后，开始着手物色附近的农家，找一些比较理想的，与其签署绿色蔬菜供应合同并拍一些照片，然后，在宾馆大厅合适地方，展示这些照片，特别是要展示一些有虫眼的照片。

@#@@#@　　

（2）合同答署完后，在报纸上刊上与绿色蔬菜签署情况及绿色蔬菜的含义;@#@向公众传递宾馆使用了绿色蔬菜的信息。

@#@六、经费预算（单位：

@#@万元）项目指示牌宣传开业公关开业后公关其他费用合计@#@　　

（一）

（二）（三）（四）费用　****　****　****　****　****　****　****　****@#@　　七、效果预测@#@　　1、通过前期指示牌宣传，使公众对宾馆有一个初步了解。

@#@@#@　　2、通过开业公关，给公众一个耳目一新的感觉，留给公众一个深刻的印象。

@#@@#@　　3、通过”定菜价’活动，给公众留下一个菜价合理的深刻印象。

@#@@#@　　4、通过”评大厨’活动，使公众了解到宾馆有优秀的厨师。

@#@@#@　　5、通过”评服务’活动，让顾客了解宾馆的优质服务。

@#@@#@　　6、通过”绿色菜地’活动，使绿色饮食观念深入人心，并在公众心目中形成宾馆为绿色宾馆的良好印象。

@#@@#@　　【酒店公关策划书三】@#@　　项目背景：

@#@@#@　　长沙玛依拉大酒店开业时间2021年5月，楼高8层，客房总数95间（套）。

@#@酒店[1]位于金星大道398号，邻近格林星城、咸嘉湖、长沙市政府、长沙汽车西站，同时去往岳麓山风景区、橘子洲头、世界之窗等景点交通便利，地理位置优越。

@#@@#@　　玛依拉大酒店是投资2000多万精心打造的商务型酒店，总面积12180平方米，周围环境幽雅，布局精致，现拥有标准房、行政房供宾客选择，同时配套设有餐厅及商务会议室，为宾第一，公务酒店占有独特的公务酒店市场，对于公务消费者而言，公务酒店有更强的适应性，更具信任感、安全感。

@#@这无疑是公务酒店独特的细分市场。

@#@@#@　　第二，公务酒店有一整套完整的适应政务接待、公务活动和其它商务活动的设施设备、人员和程序。

@#@@#@　　第三，公务酒店背靠政府，依靠与政府职能部门的密切关系，能为客人提供更多的政治、经济等方面的咨询和服务。

@#@@#@　　第四，公务酒店承担着政府对外联络的职能，它所发挥的”窗口’和”桥梁’作用，是商务酒店无法替代的。

@#@@#@　　项目策划@#@　　公关目标：

@#@@#@　　重塑虹口大酒店品牌形象@#@　　公关策略;@#@@#@　　

（一）密切联系目标公众，创造良好的人际传播渠道@#@　　公务酒店的公关需要独特的传播渠道，那就是依靠公务员队伍的人际传播渠道，依靠酒店员工队伍的传播渠道，将酒店的形象传播给目标公众。

@#@在形象策略定位的基础上，虹口大酒店还确定了以公务客人为主、以商务客人为辅的目标公众群，以公务客人为主，商务客人为辅，制定出一整套密切联系目标公众的方法，以保证酒店与目标公众的双向沟通。

@#@@#@　　

（二）全面强化公务公共关系,拓展公务市场@#@　　要树立公务酒店的形象，离开政府的支持是绝对办不到的，因此，在塑造公务酒店形象品牌策略中，重点是做好政府及其各职能部门的公共关系工作，让政府及其各职能部门以主人的姿态帮助、扶持酒店，把酒店当作自己的企业;@#@并通过政府及其各职能部门的特殊影响力，扩大知名度，拓展公务市场。

@#@@#@　　（三）在服务中传播，在传播中营销@#@　　基于公务酒店传播的特殊性，虹口大酒店为自己量身定做了一套独特的传播方式，那就是”在服务中传播，在传播中营销’，依靠实际行动宣传自身的特点，依靠为目标公众提供优质的服务所产生的口碑宣传自身的形象;@#@通过新形象的不断深化，使目标公众对酒店产生识别和认同，从而创造顾客的忠诚度和美誉度，提高酒店的社会效益和经济效益。

@#@@#@　　虹口大酒店确立以全国首家公务酒店为自己的品牌形象。

@#@这一形象的释义为：

@#@以公务客户，公务活动为主要目标市场，以规范化的酒店服务为基础，以鲜明的公务接待为特色的酒店。

@#@@#@　　项目实施:

@#@@#@　　重塑品牌形象，是虹口大酒店宏观的公关策略，虹口大酒店以综合治理的方式，全面推进了这一计划的实施。

@#@@#@　　

（一）发挥自身优势，重塑品牌形象@#@　　虹口大酒店作为公务酒店拥有不同于商务酒店的独特优势，在充分把握这些优势并对酒店资源和接待资源进行有机整合和利用的基础上，努力做出了公务酒店的品牌和特色。

@#@@#@　　首先，为公务酒店的品牌树立健康的形象。

@#@酒店循正道经营，坚决杜绝黄赌毒以及一些低级、庸俗的服务，努力为公务活动提供一个绝对安全可靠的场所。

@#@在服务上以”个性化、人情化’见长，让公务客人倍感亲切、舒适。

@#@@#@　　其次，为公务酒店的品牌注入亲和力。

@#@虹口大酒店以亲切的”我在广州有个家’为宣传口号，并以实际行动为客人营造家的感觉，既亲和了异乡客人，又得到了广州人的认同。

@#@@#@　　虹口大酒店还将公务酒店的品牌形象建设融入企业文化之中，提倡从个人形象做起，携手共塑品牌形象。

@#@在虹口大酒店的文化中有这么一条：

@#@要求每一个虹口大酒店人象追求个人事业那样追求酒店的事业，象维护个人利益那样维护酒店的利益，象珍惜个人荣誉那样珍惜酒店的荣誉。

@#@在虹口大酒店人的意念里，他们所塑造的绝不仅仅是虹口大酒店的形象，更深层次上，作为广州市政府的接待基地，他们还在塑造广州市作为现代化中心城市的”窗口’形象。

@#@@#@　　

（二）强化自身品质，提升品牌形象@#@　　虹口大酒店人深深认识到，形象的传播，主体是酒店的员工，是酒店的优质服务，因此虹口大酒店首先从强化管理入手，全面实施酒店由商务酒店向公务酒店转型的策略。

@#@@#@　　第一、调整酒店管理机制。

@#@@#@　　市政府办公厅与总经理邝云弘女士签订了《总经理责任书》，规范了总经理的责、权、利，给了总经理发挥才能的空间;@#@在此基础上，虹口大酒店坚持以人为本、强化管理，努力建立健全制约机制、竞争机制和激励机制。

@#@@#@　　1.在建立完善各项规章制度的同时，实行竞争上岗、考核聘用，彻底砸烂了”铁交椅’，形成”能上能下，能进能出’的用人机制，在员工中树立了强烈的竞争意识和危机感。

@#@@#@　　2.实行严格的部门经济考核制，将部门工资总额的提取与部门营业总额、成本、费用挂钩;@#@实行以员工的岗位责任、劳动技能和贡献大小为依据的岗位考核工资制。

@#@@#@　　第二,强化员工培训。

@#@酒店以全员培训为手段，向员工灌输新的思想观念，并针对公务酒店的市场定位，采取全方位、多层次的培训方式，全面提高员工的政治素质、服务技能和公关意识。

@#@1999年，光是由人力资源部组织的公共训练课程就有279个课时，有3350人（次）参与学习;@#@参加各部门组织的专业训练课的员工有17480人（次）。

@#@通过培训使全体员工更新了观念，提高了专业技术和服务水平，强化了职业道德，激发了群体意识，增强了酒店的凝聚力和向心力，形成了良好的企业形象。

@#@@#@　　（三）利用各种途径，宣传品牌形象在总体的形象策略确定后，虹口大酒店推出了一系列的宣传活动：

@#@@#@　　首先，选取曾经是广州市市花并被人们誉为英雄花的红棉花作为酒店的形象标志，还选取绿色作为企业形象识别色彩，旨在推行绿色管理，普及环保意识。

@#@将富有个性的红棉花与充满生机活力的绿色组合在一起，较好地传递了酒店的信念和追求，有效地宣传了酒店的文化形象，并很快得到了公众的认同。

@#@@#@　　其次，虹口大酒店的宣传活动先从内部做起，强化企业形象。

@#@酒店在大堂、电梯等公众场所制作了一批有着人情化、个性化的鲜明服务特色的精美宣传画，一方面美化酒店的环境，一方面在潜移默化中让客人接受酒店的品牌形象。

@#@酒店还以绿色为基调，以红棉花为标志，设计制作了一系列的宣传品和客用品，反复强调酒店的形象标志，强化酒店的品牌形象。

@#@@#@　　第三，有针对性地选择公众媒体宣传企业形象，在广州地铁沿线投放了以”我在广州有个家’为主题的企业形象广告;@#@还在广九直通车站出口处最醒目的位置上设立了大幅的灯箱广告，让踏进祖国南大门的宾客第一时间就感触到酒店的形象。

@#@@#@　　第四，在具有权威性的报刊《人民日报》和《接待与交际》上，刊载由记者采写的关于酒店新品牌形象策略的系列报导，引起社会的普遍关注和同行的积极";i:

11;s:

29510:

"考研马哲原理总结@#@一、唯物论（三观、两原理、一方法论）10个@#@1、三观：

@#@物质观、意识观和实践观@#@

（1）物质观：

@#@@#@1物质和运动的辩证关系原理（并列，相互依存）@#@2运动和静止的辩证关系原理（并列，都有）@#@3运动的物质和时间、空间的辩证关系原理（并列，相互依存）@#@4时空的绝对性和相对性的辩证关系原理（并列，相互依存）@#@5时空的有限性和无限性的辩证关系原理（并列，相互依存）@#@

（2）意识观@#@1意识的能动性原理：

@#@@#@（3）实践观@#@1主体和客体的辩证关系原理（并列，都有）：

@#@@#@2自在世界和人化世界的辩证关系原理（并列，都有）一一此原理是黄金原理一，用于分析人和自然的关系@#@2、原理@#@1物质和意识的辩证关系原理（从属）：

@#@@#@2世界的物质统一性原理：

@#@@#@3、方法论：

@#@一切从实际出发，实事求是@#@二、辩证法（一个一，两个二，三个三，四个四）23个@#@1、"@#@一个一"@#@是指一个核心矛盾@#@1矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理（并列，都有）：

@#@@#@2矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理（并列，都有）：

@#@@#@3矛盾的不平衡性原理：

@#@@#@4主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理（并列，都有）：

@#@@#@5矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理（并列，都有）@#@6矛盾是事物发展动力的原理：

@#@@#@7内因和外因的辩证关系原理：

@#@@#@2、“两个二”是指两大总特征：

@#@联系和发展@#@

（1）联系：

@#@@#@1世界是普遍联系的原理（联系的含义和特征）------万能原理@#@2整体和部分的辩证关系原理（并列，都有；@#@丛属）：

@#@@#@3系统和要素的辩证关系原理（并列，都有；@#@从属）：

@#@@#@

（2）发展：

@#@@#@1新事物必然要战胜旧事物的原理：

@#@@#@2尊重客观规律性和发挥主观能动性的辩证关系原理（并列，相互依存，正、反、换）——此原理用于分析人和自然的关系@#@3唯物辩证法过程论的原理——黄金原理二@#@3、“三个三”是指三大规律：

@#@对立统一规律，质量互变规律，否定之否定规律@#@

（1）对立统一规律（又叫矛盾规律）见一个一@#@

（2）质量互变规律：

@#@@#@1度的原理：

@#@@#@2质变和量变的辩证关系原理（并列，都有）：

@#@@#@3改变了物的量的结构引起了质的飞跃的原理.——黄金原理三@#@（3）否定之否定规律：

@#@@#@1肯定和否定的辩证关系原理（并列，都有）：

@#@@#@2辨证的否定观的原理@#@4、“四个四”是指四对范畴：

@#@原因和结果，现实和可能，必然和偶然，现象和本质@#@1现象和本质（并列，都有）：

@#@@#@2必然和偶然（并列，都有）：

@#@@#@3原因和结果（并列，都有）：

@#@@#@4现实和可能（并列，都有）：

@#@@#@5形式和内容（从属）@#@三、认识论（三个一，一观一论一方法）10个@#@1、“一观”一一真理观@#@1绝对真理和相对真理的辩证关系原理（并列，都有）：

@#@@#@2真理的具体性的原理：

@#@@#@3真理和谬误的辩证关系原理（并列，都有）：

@#@@#@4价值的主体性和客观性的原理：

@#@@#@5实践是检验真理标准的原理：

@#@@#@6实践标准的确定性和不确定性的辩证关系原理：

@#@@#@2、“一论”认识论@#@1实践和认识的辩证关系原理（从属）@#@2感性认识和理性认识的辩证关系原理（并列、都有）@#@3实践和认识的具体的历史性的统一：

@#@@#@4认识过程的反复性和无限性：

@#@@#@3、“一方法”一一辩证思维方法@#@四、唯物史观（社会发展的因素、规律、特点和动力）15个@#@1、因素:

@#@@#@1人口是社会发展的必要条件@#@2地理环境是社会发展的必要条件@#@3生产方式是社会发展的决定性因素@#@2、规律：

@#@@#@1生产关系一定要适应生产力发展的规律（生产力和生产关系的辩证关系原理，从属）@#@2上层建筑一定要适应经济基础发展的规律（经济基础和上层建筑的辩证关系原理，从属）@#@3、特点@#@1社会形态更替的多样性和统一性原理@#@2社会形态更替的前进性和曲折性原理@#@3社会形态更替的必然性和主体选择性原理@#@4、动力@#@1生产力是社会发展的最终决定性力量@#@2社会基本矛盾是社会发展的根本动力@#@3阶级斗争是阶级社会发展的直接动力@#@4科学技术是推动社会发展的重要力量@#@5人民群众是历史的主体和创造者@#@6社会革命和改革推动着社会发展另：

@#@社会存在和社会意识的辩证原理（从属）@#@原理@#@一、唯物论（三观、两原理、一方法论）10个@#@1、三观：

@#@物质观、意识观和实践观@#@

（1）物质观：

@#@@#@1物质和运动的辩证关系原理（并列，相互依存）@#@运动是物质的根本属性和存在方式，它包括宇宙间的一切变化和过程。

@#@辩证唯物主@#@义认为：

@#@世界是物质的，物质是运动的。

@#@物质和运动不可分割，凡物质都是运动的物质，没有不运动的物质，运动是物质的存在方式，物质是运动的基础和承担者，凡运动都是物质的运动，没有无物质的运动，运动是物质的主体。

@#@@#@2运动和静止的辩证关系原理（并列，都有）@#@静止是运动的一种特殊状态，具有相对性，是指物质运动在一定条件下，一定范围内和处于暂时稳定和平衡状态的哲学范畴。

@#@运动是绝对的、无条件的、永恒的。

@#@这就是说，事物无论在什么情况下都处于运动之中。

@#@静止是相对的、有条件的、暂时的。

@#@静止是一种不显著的运动，是运动的一种特殊的状态。

@#@运动和静止相互渗透并在一定条件下相互转化，动中有静，静中有动。

@#@@#@3运动的物质和时间、空间的辩证关系原理（并列，相互依存）@#@时间是指物质运动过程的持续性、顺序性。

@#@空间是指运动着的物质的广延性、伸张性。

@#@时间，空间同运动着的物质是不可分的。

@#@运动着的物质不能离开时间和空间。

@#@任何事物，无论其过程怎样短暂，总要经历一定的时间；@#@任何事物，无论其体积怎样微小，总要占据一定的空间。

@#@时间和空间也不能离开运动着的物质。

@#@离开了具体事物的抽象空间和抽象时间都是不可思议的，也是毫无意义的。

@#@时间和空间二者之间也是不可分割的，世界上既不存在着只有空间而没有时间的事物，也不存在着只有时间而没有空间的事物。

@#@@#@4时空的绝对性和相对性的辩证关系原理（并列，相互依存）@#@时空的绝对性是指时间，空间是运动着的物质的存在方式，它是客观的。

@#@时间、空间@#@在客观性上是不变的，无条件的，因而是绝对的。

@#@否认时空的绝对性必然导致唯心主义。

@#@@#@时空的相对性是指时间，空间的具体特性受到物质运动的具体特性的制约，时空的具@#@体特性是可变的，有条件的，因而是相对的。

@#@否认时空的相对性是形而上学观点。

@#@@#@5时空的有限性和无限性的辩证关系原理（并列，相互依存）@#@时间的无限性是指整个物质世界发展的总过程是无始无终的，它既没有开端，也没@#@有终结；@#@时间的有限性是指具体事物发展的过程是有始有终的，事物的存在具有暂时性。

@#@@#@空间的无限性是指整个物质世界的存在范围无边无际；@#@空间的有限性是指具体事物的存@#@在范围是有边际的。

@#@无限的物质世界是由无数有限的具体事物构成的，这就是说，无限存在于有限之中，有限包含着无限。

@#@我们要善于通过有限把握无限。

@#@@#@

（2）意识观@#@1意识的能动性原理：

@#@@#@在认识世界过程中，意识不仅可以反映事物的现象，而且可以通过抽象思维反映事物的本质和规律。

@#@在改造世界的过程中，意识具有指导性。

@#@意识可以通过实践把观念的东西变成现实的东西。

@#@意识的这一能动作用具有两种不同的性质：

@#@其一，正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功；@#@其二，错误的意识阻碍事物的发展，是人们的实践活动遭到失败。

@#@意识的这一作用是意识能动性最突出的表现。

@#@意识能反作用于@#@主体，影响人的生理过程。

@#@人的精神是否愉悦，对于其身体健康状况有重要影响。

@#@@#@（3）实践观@#@①主体和客体的辩证关系原理（并列，都有）：

@#@@#@实践的主体是指处于一定社会关系之中的具有实践能力的人；@#@实践的客体是指实践@#@的主体所要探索和改造的对象。

@#@主体通过实践对客体进行改造。

@#@一方面。

@#@实践要创造客体的价值，另一方面，又优化了主体。

@#@而优化了的主体能够更好地改造客体，更好地改造客体反过来再一次优化了主体。

@#@于是形成良性循环，主体和客体不断地协调发展。

@#@@#@2自在世界和人化世界的辩证关系原理（并列，都有）一一此原理是黄金原理一，用于分析人和自然的关系@#@所谓自在世界是指人类还没有认识，实践尚未影响到的世界；@#@所谓人化世界是指人类通过实践活动改造过并打下自己烙印的世界。

@#@自在世界构成了人化世界存在和发展的自@#@然基础，人化世界形成之后又反过来制约天然自然，不断地改变自在世界的界限。

@#@在实践中，自在世界和人化世界这两个方面是不可分割的，只要有人存在，自然史和人类史就彼此相互制约。

@#@人的实践越发展越深入，对世界的认识就越广泛越深刻，人化世界的边缘就越扩大。

@#@@#@2、原理@#@1物质和意识的辩证关系原理（从属）：

@#@@#@物质是不依赖于意识并且可以被意识所反映的客观实在。

@#@从起源上说，意识是物质@#@世界长期发展的产物。

@#@从内容上说，意识是客观存在的主观映像。

@#@物质决定意识，意识依赖于物质。

@#@@#@2世界的物质统一性原理：

@#@@#@辩证唯物主义主张世界统一于物质，是指统一于所有物质形态的共同的本质的属性----客观实在性。

@#@辩证唯物主义认为世界的统一是无限多样的统一，是包含着质的差别的统一。

@#@辩证唯物主义还认为，世界的物质统一性是运动和发展的充满联系的统一。

@#@@#@3、方法论：

@#@一切从实际出发，实事求是@#@二、辩证法（一个一，两个二，三个三，四个四）23个@#@1、"@#@一个一"@#@是指一个核心矛盾@#@1矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理（并列，都有）：

@#@@#@同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，是矛盾双方相互联系的两个方面。

@#@同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。

@#@斗争性是矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。

@#@矛盾的同一性和斗争性是不可分割的。

@#@一方面，矛盾的同一性不能离开斗争性，矛盾的同一性是有差别的具体的同一，而这种同一必须包含着斗争；@#@另一方面，矛盾的斗争性也离不开同一性，斗争性总是寓于同一性之中，斗争总是统一体内部的斗争。

@#@矛盾的同一性和斗争性相互联结、相互制约的原理，要求我们在分析和解决矛盾时，必须从对立中把握同一，从同一中把握对立。

@#@@#@2矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理（并列，都有）：

@#@@#@矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中，每一事物的发展过程中存在@#@着自始至终的矛盾运动，即所谓矛盾无处不在，无时不有。

@#@矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。

@#@矛盾的普遍性和特殊性是辩证统@#@一的关系。

@#@矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。

@#@矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的共性是有条件的、相对的。

@#@任何现实存在的事物都是共性和共性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。

@#@矛盾的普遍性和特殊性在一定的条件下可以相互转化。

@#@把握矛盾的普遍性的方法论意义：

@#@我们应当学会用矛盾的方法分析问题，解决问题。

@#@把握矛盾的特殊性的方法论意义：

@#@具体问题具体分析。

@#@@#@3矛盾的不平衡性原理：

@#@@#@矛盾的不平衡原理是指矛盾的主、次矛盾及矛盾的主要方面和次要方面。

@#@把握矛盾发展的不平衡性原理的方法论意义：

@#@坚持两点论和重点论的统一。

@#@主、次矛盾及矛盾主、@#@次方面原理，要求我们在工作中坚持两点论，反对一点论，坚持重点论，反对均衡论。

@#@@#@4主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理（并列，都有）：

@#@@#@在复杂的矛盾系统中，矛盾可分为主、次矛盾。

@#@主要矛盾是指居于支配地位，对事物的发展起决定性作用的矛盾。

@#@次要矛盾是指处于服从地位，对事物发展不起决定作用@#@的矛盾。

@#@首先，主要矛盾在矛盾体系中起主导作用，它制约着次要矛盾，因此，我们在处理问题时使用主要精力解决主要矛盾；@#@其次，次要矛盾影响主要矛盾，次要矛盾解决的好，有利于主要矛盾的解决。

@#@因此，我们必须在抓主要矛盾的同时，也要注意解决次要矛盾。

@#@要统筹兼顾，全面安排；@#@再次，主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化。

@#@一旦出现转化，我们工作是重心也相应的转移。

@#@@#@5矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理（并列，都有）@#@矛盾的两个方面有主、次之分。

@#@矛盾的主要方面是指处于支配地位、起主导作用的方面。

@#@矛盾的次要方面是指处于被支配地位的方面。

@#@首先，矛盾的主要方面支配次要方面，事物的性质有主要矛盾的主要方面决定；@#@其次，矛盾的次要方面也影响、制约矛盾的主要方面；@#@再次，矛盾的主、次双方在一定条件下可以易位，在这种情况下，事物的性质会发生变化。

@#@@#@6矛盾是事物发展动力的原理：

@#@@#@事物发展是自我发展，其根本动力在于事物内部的矛盾。

@#@矛盾双方的既同一又斗争，推动事物的发展。

@#@第一，矛盾双方相互依存，是每一方在相互统一中得以存在和发展；@#@第二，矛盾双方相互包含，是任何一方都从对方那里吸收了有利于自身的因素，从而在相互利用、相互促进中共同地得到发展；@#@第三，矛盾双方相互贯通，规定了事物发展的基本趋势；@#@第四，矛盾双方相互排斥、相互否定、相互斗争，推动事物的发展。

@#@矛盾的斗争性首先引起事物的量变，一旦矛盾双方的斗争突破原有事物的限度，就会引起事物@#@的质变。

@#@@#@7内因和外因的辩证关系原理：

@#@@#@内因是指事物自身所包含的诸要素的对立统一，即内部矛盾。

@#@外因是指一事物和其他事物的对立统一，即外部矛盾。

@#@内因是事物发展的根据，它是第一位的，它决定着事物发展的基本趋势；@#@外因是事物发展的外部条件，它是第二位的，它对事物的发展起着加速或延缓的作用；@#@外因必须通过内因而起作用。

@#@@#@2、“两个二”是指两大总特征：

@#@联系和发展@#@

（1）联系：

@#@@#@1世界是普遍联系的原理（联系的含义和特征）------万能原理@#@联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。

@#@联系具有一系列特征。

@#@首先，联系具有客观性。

@#@其次，联系具有普遍性。

@#@事物联系的普遍性有三层含义：

@#@其一，任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，即任何事物都具有内在的结构性。

@#@其二，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中。

@#@其三，整个世界是相互联系的统一整体，每一事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节，并通过它表现出联系的普遍性。

@#@再次，联系具有多样性。

@#@最后，联系具有条件性。

@#@@#@2整体和部分的辩证关系原理（并列，都有；@#@丛属）：

@#@@#@系统由要素构成，系统和要素的关系，是整体和部分的关系。

@#@第一，整体和部分相互依赖，没有部分，不会有整体；@#@没有整体，也无所谓部分。

@#@第二，整体对部分起支配、统帅、决定的作用，而部分处于被支配、被决定的地位。

@#@第三，整体是各个部分有机的结合，其功能大于各个部分机械相加之和，整体具有部分所没有的新功能。

@#@第四，部分.影响整体，对整体具有反作用。

@#@在特殊情况下，当某一部分成为整体的主要环节时，对@#@整体起决定作用。

@#@@#@3系统和要素的辩证关系原理（并列，都有；@#@从属）@#@系统是由事物内部互相联系着的各个要素、部分所组成的有机整体。

@#@系统和要素的@#@辩证关系原理和整体和部分的辩证关系原理相同。

@#@@#@

（2）发展：

@#@@#@1新事物必然要战胜旧事物的原理：

@#@@#@新事物是指符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物，旧事物是指丧失了存在的必然性、日趋灭亡的事物。

@#@其一，新事物符合客观世界发展的规律，具有存在的必然性和前进性，因而具有强大的生命力。

@#@其二，新事物脱胎于旧事物的母腹，它对旧事物采取了扬弃的态度，具有旧事物所没有的优越性。

@#@其三，社会领域的新事物符合人民利益，得到人民的拥护、支持。

@#@其四，新事物战胜旧事物不是一帆风顺的，这需要一个过程。

@#@@#@2尊重客观规律性和发挥主观能动性的辩证关系原理（并列，相互依存，正、反、换）@#@——此原理用于分析人和自然的关系@#@尊重客观规律性和发挥主观能动性是辨证的统一，它们互为前提。

@#@第一，由于规律是客观的，既不能创造，也不能消灭，所以我们必须尊重规律，按规律办事。

@#@第二，同时我们还要发挥主观能动性。

@#@其一，在认识世界时，由于规律隐藏在事物的内部，我们只有发挥主观能动性，才能透过现象认识、把握事物的规律。

@#@其二，在改造世界时，我们应该发挥主观能动性，根据实践目的的需要改变规律赖以起作用的条件，从而限制和@#@防止规律的有害作用，利用其有利作用。

@#@@#@3唯物辩证法过程论的原理——黄金原理二@#@唯物辩证法认为，世界的发展是无限的，而每一个具体事物的发展是有限的，世界的无限发展是由无数个事物有限的发展过程的集合而成。

@#@坚持事物发展是过程的思想，就是要用历史的眼光看问题，把一切事物如实地看做是变化、发展的过程，既要了解它们的过去、观察它们的现在，又要预见它们的未来，所以要求我们要和时俱进。

@#@@#@3、“三个三”是指三大规律：

@#@对立统一规律，质量互变规律，否定之否定规律@#@

（1）对立统一规律（又叫矛盾规律）见一个一@#@

（2）质量互变规律：

@#@@#@1度的原理：

@#@@#@度是事物质和量的统一，是事物保持其质的量的限度。

@#@把握事物的度，可以全面而深刻地认识事物，做到胸中有数，定性分析和定量分析相统一。

@#@把握事物的度，要求我们在实际工作中掌握“适度”的原则，不能随意超出事物所允许的范围。

@#@认识度才能确切地把握事物的质，不致混淆不同的事物；@#@认识度才能为实践活动提供准确的原则即适度原则，防止“过”或“不及”。

@#@当然，也不能把“度”绝对化。

@#@@#@2质变和量变的辩证关系原理（并列，都有）：

@#@@#@量变是事物数量的增减和次序的变动，是保持事物的质的相对稳定的不显著的变@#@化，体现了事物渐进过程的连续性。

@#@质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的间断。

@#@第一，任何事物的变化总是在一定质的基础上先从量变开始的；@#@第二，量变积累到一定程度必然引起质变。

@#@量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；@#@第三，质变又会引起新的量变。

@#@一方面，质变体现并巩固着量变的结果；@#@另一方面，质变又为新的量变开辟道路；@#@第四，量变可以转化为质变，质变又可以转化为量变。

@#@如此循环往复，以至无穷，体现着事物的永恒的变化和发展。

@#@第五，量变和质变是相互渗透的。

@#@@#@3改变了物的量的结构引起了质的飞跃的原理——黄金原理三@#@由于事物的成分在排列次序和结构形式上的变化（即场所的变更）引起质变。

@#@@#@（3）否定之否定规律：

@#@@#@1肯定和否定的辩证关系原理（并列，都有）：

@#@@#@任何事物内部都含有肯定方面和否定方面，肯定方面是事物中维持其存在的方面，否定方面是事物中促使其灭亡的方面。

@#@肯定和否定是相互对立的。

@#@当肯定方面处于支配@#@地位时，事物就保持自身的存在和原有的性质；@#@如果否定方面在斗争中取得支配地位，事物就转化为自身的反面，实现对自身的否定。

@#@肯定和否定是相互依赖、相互渗透的。

@#@所谓相互依赖，是指二者互为前提，无肯定即为否定，无否定即无肯定；@#@所谓相互渗透，是指二者相互包含，肯定之中有否定，否定之中有肯定。

@#@@#@2辨证的否定观的原理@#@第一，否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。

@#@第二，否定是事物发展的环节。

@#@第三，否定是新旧事物联系的环节。

@#@第四，辨证否定的实质是“扬弃”，即@#@新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素。

@#@坚持辨证的否定@#@观，就要对一切事物采取科学的分析态度，要同时看到事物的肯定方面和否定方面，在肯定中看到否定，在否定中看到肯定，不能肯定一切或否定一切。

@#@@#@4、“四个四”是指四对范畴：

@#@原因和结果，现实和可能，必然和偶然，现象和本质@#@1现象和本质（并列，都有）：

@#@@#@现象和本质是揭示客观事物的外在联系和内在联系相互联系的一对范畴。

@#@现象是事@#@物外部联系和表面特征，是事物的外在表现。

@#@本质是事物的根本性质，是组成事物基本要素的内在联系。

@#@现象离不开本质。

@#@任何现象都是由本质决定的，都是本质的表现。

@#@真象表现着本质，它从正面直接地表现着本质；@#@假象也表现着本质，它从反面歪曲地颠倒地表现着本质。

@#@本质也离不开现象，本质不能赤裸裸地存在，任何本质都要通过现象表现出来。

@#@@#@2必然和偶然（并列，都有）：

@#@@#@必然性和偶然性是揭示客观事物发生、发展和灭亡的不同趋势的一对范畴。

@#@必然性@#@是指客观事物联系和发展过程中合乎规律的、一定要发生的、确定不移的趋势。

@#@偶然性是指客观事物联系和发展过程中并非确定发生的，可以出现也可以不出现，可以这样出@#@现也可以那样出现的不确定的趋势。

@#@必然性不能离开偶然性，必然性总是存在于偶然性之中并通过偶然性表现出来，必然性要通过偶然性为自身开辟道路。

@#@偶然性也离不开必然性，偶然性总是表现着必然性，补充着必然性，受必然性的制约。

@#@必然性和偶然性在一定条件下可以相互转化。

@#@在一定条件下为必然的东西，在另外的条件下可以转化为偶然；@#@在一定条件下为偶然的东西，在另外的条件下也可以转化为必然。

@#@@#@3原因和结果（并列，都有）：

@#@@#@原因和结果是揭示客观世界中世界普遍联系着的事物具有先后相继、彼此制约的一@#@对范畴。

@#@原因是指引起一定现象的现象，结果是由于原因的作用而引起的现象。

@#@原因和结果相互依存，世界上既没有无因之果，也没有无果之因。

@#@原因和现象在一定条件下相互转化。

@#@同一现象，相对于它所引起的现象而言，是原因，相对于引起它的现象而言则转化成了结果；@#@反之亦然。

@#@原因和结果可以相互作用，不仅原因可以作用于结果，而且结果也可以反作用于原因。

@#@@#@4现实和可能（并列，都有）：

@#@@#@可能性和现实性是揭示事物由可能向现实转化过程的一对范畴。

@#@现实性是指包含内@#@在根据的、合乎必然性的存在，是客观事物和现象种种联系的综合。

@#@可能性是指包含在现实事物之中的、预示着事物发展前途的种种趋势，是潜在的尚未实现的东西。

@#@可能性和现实性相互依存。

@#@可能性离不开现实性，可能性的根据存在于现实性之中；@#@现实性也@#@离不开可能性，现实性是由可能性发展而来的。

@#@可能性和现实性在一定条件下可以相互转化。

@#@一方面，可能性在一定条件下可以变成现实，这是可能性向现实性的转化；@#@另一方面，现实性又包含着新的可能，这是现实性向可能性的转化。

@#@@#@5形式和内容（从属）@#@内容是构成事物一切要素的总和，是事物存在的基础。

@#@形式是内容诸要素相互结合的结构和表现方式。

@#@内容和形式是相互依赖、不可分割的。

@#@任何事物的内容都有一定的形式，任何形式也都有一定的内容，没有无内容的空洞的形式，也没有无形式的纯粹的内容。

@#@事物的内容是无限丰富的，事物的形式也是多种多样的。

@#@内容和形式相互作用、相互影响。

@#@内容决定形式，形式反作用于内容。

@#@当形式适合内容时，对内容的发展起着积极的推动作用；@#@当形式不适合内容时，对内容的发展起着消极的阻碍作用。

@#@@#@三、认识论（三个一，一观一论一方法）10个@#@1、“一观”一一真理观@#@1绝对真理和相对真理的辩证关系原理（并列，都有）：

@#@@#@绝对真理和相对真理是同一客观真理的两重属性。

@#@绝对真理和相对真理是相互联结、相互包含的。

@#@一方面，相对之中有绝对，绝对真理寓于相对真理之中；@#@另一方面，绝对之中有相对，绝对真理通过相对真理表现出来，无数相对真理的总和构成绝对真理。

@#@绝对真理和相对真理又是辩证转化的。

@#@绝对真理和相对真理的辩证统一，是同人的认识@#@能力、思维能力的至上性和非至上性的辩证统一相一致的。

@#@承认真理是绝对性和相对性辩证统一，就必须以科学的态度对待一切真理，既要反对绝对主义，又要反对相对主义。

@#@@#@2真理的具体性的原理：

@#@@#@真理的具体性：

@#@从内容上讲，真理是运动发展着的事物的多方面规定的综合，是多样性的统一；@#@从形式上讲，真理是由一系列的概念、原理所构成的理论体系。

@#@真理的具体性所包含的内容和要求是：

@#@真理是全面的，历史的，有条件的。

@#@任何真理都是在一定时间、地点、条件下主观和客观的符合，它是受条件的制约，并随条件的变化而变化；@#@离开具体的时间、地点和条件，真理就是抽象的、无意义的。

@#@超出一定范围，真理就会变成谬误。

@#@@#@3真理和谬误的辩证关系原理（并列，都有）：

@#@@#@真理是人们对于客观事物及其规律的正确反映。

@#@谬误是人们对于客观事物及其规律@#@的歪曲反映。

@#@真理和谬误相互依存。

@#@真理和谬误总是相比较而存在，相斗争而发展的。

@#@没有真理，无所谓谬误；@#@没有谬误，也无所谓真理。

@#@真理战胜谬误的过程也就是发展自己的过程。

@#@真理和谬误在一定条件下可以相互转化。

@#@真理的价值性和客观性的原理第@#@一，真理既具有客观性又具有价值性。

@#@第二，真理的客观性是指";i:

12;s:

24034:

"竞赛颁奖典礼主持词2篇@#@竞赛颁奖典礼主持词2篇@#@【篇一】@#@　　[男]尊敬的各位领导、各位来宾，听众和观众朋友们，大家下午好!

@#@@#@　　[女]这里是中央人民广播电台中国劲酒第二届”夏青杯”朗诵大赛颁奖典礼的现场。

@#@@#@　　[男]我是中央人民广播电台节目主持人苏扬。

@#@今天，我们在这里为第二届”夏青杯”朗诵大赛的获奖者颁奖，同时也一起再次感受诵读的魅力。

@#@@#@　　[女]文化是民族的血脉，是我们的精神家园。

@#@而朗诵则可以使人们深刻了解古今流传的名篇佳作，更好地继承优秀的文化传统。

@#@@#@　　[男]“夏青杯”朗诵大赛就是为弘扬经典文化，普及发展朗诵艺术，挖掘语言艺术人才而设置的。

@#@大赛自5月份启动以来在各有关部门和协作单位的支持下，经过分区预赛、复赛和决赛，今天终于迎来了颁奖的盛典。

@#@@#@　　[女]现在有请XX致辞。

@#@@#@　　[男]现在已经无法知道，我们的祖先第一个冲口而出的，是哪一个字，哪一句话了，但是我们知道，语言在人类社会的演进过程中变得越来越丰富，越来越清朗，越来越准确、生动;@#@@#@　　[女]是的，我们也无法揣测苏东坡在古赤壁下诵明月之诗的时候，音调到底是放达还是沧桑，但是那些记载着当时情形的文字里，分明还呼啸着历史的声音。

@#@@#@　　[男]汉语言就是有这样的魅力，每一个字里，都记着声音，记着情绪，带着感情，我们诵读着，体会着，文化的传承在这个过程中其实已经悄悄地完成。

@#@古代儿童眼里白鹅红掌分开绿水的画面，也是今天孩子们心里美好的意象。

@#@@#@　　[女]对，朗诵，对于少年儿童来说还有更深刻的含义，就是通过诵读来为自己打上文化的印记。

@#@@#@　　[男]为了更好地推动文化的传承和发展，鼓励青少年诵读经典，这次大赛特别设置了少年组的比赛，现在我们开始今天的第一个颁奖环节，颁发少年组的各个奖项，首先要颁出的是少年组优秀奖。

@#@获得优秀奖的选手是——XXX。

@#@有请颁奖嘉宾XXX为三位选手颁奖。

@#@@#@　　[女]获得第二届“夏青杯”朗诵大赛少年组三等奖的是：

@#@XXX。

@#@有请颁奖嘉宾XXX为三位选手颁奖@#@　　[男]获得第二届“夏青杯”朗诵大赛少年组二等奖的是：

@#@XXX。

@#@有请颁奖嘉宾XXX为二等奖选手颁奖@#@　　[女]获得第二届“夏青杯”朗诵大赛少年组一等奖的是：

@#@XXX。

@#@有请颁奖嘉宾XXX为一等奖选手颁奖。

@#@@#@　　[男]接下来，请我们的少年组一等奖获得者XXX，为我们带来朗诵作品《在山的那边》。

@#@@#@　　[女]夏青，是一位的播音艺术家，是中央人民广播电台的老播音员。

@#@如果你问他这个名字的来历，他会告诉你，“夏青”，是“华夏青年”的意思。

@#@他还会说，夏青不是我，是广播!

@#@@#@　　[男]难理解吗?

@#@一点也不。

@#@夏青，还有很多老一辈广播人就是把自己给了广播，把自己和中国的广播事业紧紧地联系在一起。

@#@为了广播事业不停学习，不断努力，兢兢业业，扎扎实实，用自己的心血，塑造着“中国的声音。

@#@”@#@　　[女]就是为了纪念夏青和许多和夏青一样的“中国的声音”的塑造者们，我们特意把朗诵大赛冠名为夏青杯。

@#@@#@　　[男]这还不单单是纪念，更重要的是继承，我们一代又一代的中国声音塑造者，就是在纪念中继承，在继承中提高，在提高的基础上发展进步，从而让声音更清亮，更有力量。

@#@现在让我们一起感受几代广播人的精神传承的脉络。

@#@下面先后出场的是中央人民广播电台播音员于芳和年轻的主持人林夕、志鹏。

@#@有请中央人民广播电台播音指导于芳老师为我们带来《生如胡杨》。

@#@林夕、志鹏带来《出征》。

@#@@#@　　[女]中央人民广播电台中国劲酒第二届“夏青杯”朗诵大赛自5月份启动以来，得到了社会各界的广泛参与，全国55个分赛区共推荐选手七百八十余人。

@#@@#@　　[男]经过复赛更严格的选拔，评选出97件作品入围决赛。

@#@并最终评选出了一、二、三等奖及各种单项奖。

@#@@#@　　[女]在这次大赛过程中，全国各地广播电视机构、高校、朗读协会积极参与，并协助我们完成了分赛区的选拔，各位专家学者更是不遗余力，鼎力支持。

@#@@#@　　[男]借此机会，让我们对所有参与我们朗诵大赛，并给我们以有力支持的机构和朋友表示感谢!

@#@@#@　　[男]现在，让我们进入下一个颁奖环节，我们颁出优秀奖和组织奖。

@#@获得优秀奖的选手有——XXX。

@#@@#@　　[女]获得优秀奖的还有XXX。

@#@有请——中央人民广播电台播音指导葛兰，中央人民广播电台播音指导铁城两位老师为优秀奖获得者颁奖。

@#@@#@　　[男]接下来继续请上优秀奖的选手，有请获奖选手——XXX。

@#@@#@　　[女]优秀奖选手还有XXX。

@#@有请颁奖嘉宾XXX为获奖者颁奖。

@#@@#@　　[男]第三组优秀奖选手请上台，他们是XXX。

@#@@#@　　[女]请出优秀奖的选手——XXX。

@#@有请XXX为这一组获奖选手颁奖。

@#@@#@　　[女]恭喜各位优秀奖选手，同时也要感谢各位颁奖嘉宾。

@#@接下来将颁发组织奖，有请获奖单位代表上场，获奖的是——XXX。

@#@@#@　　[女]有请颁奖嘉宾——XXX。

@#@@#@　　[女]有一首诗，是在世界的峰，珠穆朗玛峰顶完成的。

@#@20**年8月，既是诗人又是登山者的骆英登上了珠峰处，他在山顶抖开了一面五星红旗，也写下了诗。

@#@现在我们邀请中央人民广播电台播音员忠诚给我们带来这首写在8844米高度的诗——《五星红旗》。

@#@@#@　　[男]1982年，一部描写东北抗日斗争的广播小说小说风靡了全国，每天小说联播时间，人们会放下手边正做着的事儿，专心致志收听。

@#@这部小说叫《夜幕下的哈尔滨》。

@#@小说的播出除了让人认识了主人公王一民以外，还认识了小说播讲人：

@#@*。

@#@@#@　　[女]小说改编成了电视剧，电视剧在各地上映后又一次引起轰动，主角王一民的扮演者林达信，也成为观众追捧的明星。

@#@而*，则在电视剧里扮演说书人。

@#@现在，说书的和演剧的一起来到了我们的颁奖庆典。

@#@有请*带来《夜幕下的哈尔滨》。

@#@@#@　　[女]现在让我们进入下一个颁奖环节，这次，我们一口气颁出即兴表述奖，舞台表现奖，配乐奖，潜质奖，语言表达奖，音质奖，语言规范奖，人气奖和伯乐奖。

@#@@#@　　[男主持人]舞台表现奖获得者XXX。

@#@配乐奖XXX。

@#@潜质奖XXX。

@#@语言表达XXX。

@#@音质奖XXX。

@#@@#@　　[女]不过，本次夏青杯朗诵大赛即兴表述奖空缺。

@#@接下来有请姚喜双、葛兰、张治国为各位选手颁奖。

@#@@#@　　[男]有请中央人民广播电台分党组成员纪检组长包云、诗人骆英为伯乐奖获得者颁奖。

@#@@#@　　[男]经过了一系列的颁奖，我们将要欣赏由中央人民广播电台主持人黎春、崔海涛演绎的《摄氏一度》。

@#@《摄氏一度》取材于发生在中央台的一个真实故事，一个节目主持人用真诚的温度，温暖了一个逃亡12年的犯罪嫌疑人的心。

@#@在劝说嫌犯自首的7天时间里，主持人用声音，用真诚带着那个失足的孩子走出泥淖。

@#@@#@　　[女]声音是有力量的，声音的力量不在口舌之间，而在于心;@#@声音是有影响力的，声音的影响力能够穿透人的灵魂。

@#@下面要出场的几位，他们的声音曾经影响了很长时间，很多人。

@#@他们是主持人赵忠祥、虹云、陈铎。

@#@先有请赵忠祥老师为我们带来《岳阳楼记》。

@#@接下来有请中央电视台主持人陈铎老师、中央电视台播音指导虹云老师，为我们带来《话说长江》。

@#@@#@　　[男]聆听前辈的朗诵不但能够让我们欣赏到美妙的声音，更能让我们体会到朗诵者的气质、胸襟和意蕴。

@#@在这次比赛过程中，我们邀请老艺术家，老播音员做评委，也是希望选手们可以听到他们严肃的提点和真诚的建议。

@#@@#@　　[女]是啊，希望我们的参赛选手能够把比赛本身也当做学习，而且学有所获。

@#@现在我们再次进入颁奖环节，这次要颁出三等奖和二等奖。

@#@获得第二届夏青杯朗诵大赛成年组三等奖的是——XXX。

@#@@#@　　[男]有请XXX，为三等奖获得者颁奖。

@#@@#@　　[男]获得第二届夏青杯朗诵大赛成年组二等奖的是——XXX。

@#@@#@　　[女]我们要再次请上XXX，以及XXX为二等奖选手颁奖。

@#@[20**-12-0215:

@#@57]@#@　　[男]乐有黄钟大吕，也有丝弦箫管;@#@歌有阳春白雪，也有下里巴人。

@#@朗诵也是如此，有排浪般席卷而来的情感宣泄，也有平和细腻的真情告白，当然也有皮里阳秋的讽刺嘲弄。

@#@接下来曹灿和敬一丹带给我们的，就是两种截然不同的作品。

@#@首先有请曹灿带来《良心账》，接下来有请中央电视台播音指导敬一丹带来《我的南方和北方》。

@#@@#@　　[女]曹灿先生是朗诵界的大家翘楚，平常应该不轻易许人，但是他却对一个年轻的朗诵者做出了很高的评价，说他“让我看到了中国朗诵界未来发展的希望。

@#@”@#@　　[男]胡乐民，他是第一届夏青杯朗诵大赛的选手，并且无可争议地取得了冠军。

@#@比赛之后，胡乐民和另一位朗诵艺术家瞿弦和又有了一番新的遇合。

@#@这些我们一会再告诉朋友们，现在我们先来欣赏胡乐民带来的作品《将进酒》。

@#@@#@　　[女]下来有请嘉宾瞿弦和带来《丰碑》。

@#@@#@　　[男]本次大赛的决赛，经过分区赛和复赛的筛选，决赛选手已经算层层选拔、披沙沥金了。

@#@在决赛现场，各路专家又对他们做了严格的考核，今年的一等奖，也会有让人耳目一新的感觉，现在我们就颁发一等奖。

@#@第二届夏青杯朗诵大赛成年组一等奖的有两位选手，他们是XXX。

@#@有请颁奖嘉宾——XXX为获奖选手颁奖。

@#@@#@　　[女]有请一等奖获得者的两位选手，为我们合作演绎《青春万岁》。

@#@@#@　　[男]祝贺你们!

@#@也祝贺所有的获奖者!

@#@相信你们的成长会为朗诵艺术的发展带来生机和活力，会为广播影视行业的后备发展积蓄力量，会为社会主义文化的传承加入进有生的力量!

@#@@#@　　[女]第二届”夏青杯”朗诵大赛得到了有关部门大力支持，得到了专家学者们的肯定，得到了朗诵爱好者的积极回应，我们希望下一届比赛会有更多的人加入到我们的行列中来。

@#@@#@　　[男]让我们一边研讨，一边学习，相互促进。

@#@现在让我们请出播音艺术家方明。

@#@@#@　　[女]接下来有请方明老师带来《梦游天姥吟留别》。

@#@@#@　　[男]无论今后我们是不是以朗诵为职业，我相信，这次比赛，都能让我们对声音的艺术有更进一步的了解，都会对朗诵产生新的认识。

@#@@#@　　[女]而奖杯属于过去，正要开始的新航程则更加吸引我们，让我们满载着对生活的热爱，对朗诵艺术的追求，一路走下去!

@#@@#@　　[男]无论我们在哪里，做什么，朗诵，也许都将陪伴着我们，它可以抚慰我们的心灵，表达我们的情感，诉说我们的希望和梦想。

@#@@#@　　[男]第二届“夏青杯”朗诵大赛颁奖典礼到此结束!

@#@@#@　　[女]我们明年再会!

@#@@#@【篇二】@#@　　一、开场舞：

@#@舞蹈《欢聚一堂》@#@　　表演者：

@#@校舞蹈团指导老师：

@#@张海燕、费敏@#@　　甲：

@#@尊敬的各位领导，各位来宾，@#@　　乙：

@#@亲爱的老师们、同学们!

@#@@#@　　合：

@#@大家下午好!

@#@@#@　　丙：

@#@银蛇乘雪去，骏马踏春来。

@#@@#@　　丁：

@#@当手中日历仅剩薄薄的一页，当时光之树又添新的年轮，@#@　　甲：

@#@我们欢聚在这里，欢聚在高大明亮的新营体育馆，@#@　　乙：

@#@共同庆祝新营中学学生社团文化艺术节暨才艺大赛颁奖典礼!

@#@@#@　　丙：

@#@请允许我介绍一下出席今天活动的各位领导以及嘉宾，他们是——@#@　　丁：

@#@让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来!

@#@@#@　　甲：

@#@过去的20**年，是新营中学更加辉煌上进的一年，@#@　　乙：

@#@在这一年中，我们全体新营师生秉承素质教育的理念，以实施优质教育、创建现代校园为目标，爱岗敬业，同心同德，@#@　　丙：

@#@用辛勤的汗水和卓越的智慧，演绎了一个又一个教育精彩，谱写了学校科学发展的华丽篇章!

@#@@#@　　丁：

@#@省文明单位争创、家委会建设、科技大赛夺冠、阳光体育折桂、社团组织成立、无不显示新营中学人豪迈的气概。

@#@@#@　　甲：

@#@今天，就在这方梦幻般璀璨的舞台上，@#@　　乙：

@#@新营学子将用他们自信精彩的表演，用他们最炫最美的青春笑颜，@#@　　丙：

@#@征服在场的所有观众!

@#@@#@　　丁：

@#@就让我们拭目以待!

@#@@#@　　二、表演正式开始：

@#@@#@　　1.甲：

@#@首先请欣赏歌舞《新年恰恰恰》@#@　　乙：

@#@表演者：

@#@校歌舞团指导老师：

@#@滕静@#@　　2.丙：

@#@一曲恰恰新年好，引来日记送欢笑。

@#@接下来请欣赏相声《环游世界》。

@#@请同学们细心数一下，在他们的段子中，一共出现了多少地名?

@#@@#@　　丁：

@#@掌声有请校曲乐团的焦晟展、丁浩洋。

@#@指导老师:

@#@杨莹@#@　　3.甲：

@#@爱带给我们心灵的温暖，爱带给我们与困难战斗的勇气。

@#@@#@　　乙：

@#@请欣赏校民乐团表演的古筝合奏《战台风》。

@#@指导老师：

@#@张海燕、董明@#@　　4.丙：

@#@警爱民，民拥警，警民互助一家亲。

@#@近几年，新营中学和日照边防公安支队在互助合作中结下了深厚的友谊。

@#@@#@　　丁：

@#@今天，边防支队的官兵也受邀来到我们的艺术节现场，为大家带来一首热情如火的《欢乐中国年》，就让我们用最热烈的掌声欢迎他们的精彩表演!

@#@@#@　　现在为初一才艺大赛获奖者颁奖，请大赛二等奖获得者上台领奖，请家委会领导上台为获奖者颁奖!

@#@@#@　　5.甲：

@#@顶天立地的男儿汉，渴望走出自己的一片天。

@#@@#@　　乙：

@#@随风寻找那个未来的自己，不怕暴风雨，勇敢去尝试，只是因为年轻的自己!

@#@@#@　　甲：

@#@“能否不分肤色的界限，愿这土地里，不分你我高低。

@#@”@#@　　乙：

@#@南非总统曼德拉用他的勇敢、宽容和智慧征服了非洲乃至全世界，@#@　　甲：

@#@让我们一起走进曼德拉的《光辉岁月》，再次感受他崇高的精神和无上的人格魅力。

@#@@#@　　乙：

@#@请欣赏校器乐团为我们带来的《youngforyou》《光辉岁月》。

@#@指导老师：

@#@杨莹@#@　　6.丙：

@#@听，那充满着勃勃生命力的《卡门》哟，是西班牙斗牛士们最英武潇洒的写照;@#@@#@　　丁：

@#@看，那四只在黑白键盘上灵活舞动的巧手啊，是少年人最美的模样。

@#@请欣赏校器乐团为我们带来的钢琴四手连弹《卡门序曲》。

@#@指导老师:

@#@杨莹@#@　　7.甲：

@#@红颜爱戎装，青春热血扬。

@#@年轻的战友，潇洒的女兵，你们和小白杨一起迎风傲雪，奉献青春，你们是祖国的骄傲!

@#@@#@　　乙：

@#@请欣赏由校歌舞团带来的《潇洒女兵》。

@#@指导老师：

@#@滕静@#@　　8.丙：

@#@唱不完的丰收歌，道不尽的喜悦情。

@#@@#@　　丁：

@#@请欣赏校民乐团带来的笛子合奏《扬鞭催马运粮忙》。

@#@指导老师：

@#@董明@#@　　现在为初一才艺大赛获奖者颁奖，请大赛一等奖获得者上台领奖，请领导上台为获奖者颁奖。

@#@@#@　　9.甲：

@#@街舞英文名称为HipHop，是美国黑人由一种发泄情绪的舞蹈演绎成的"@#@街边文化"@#@，爆发力强，令观者无不热情澎湃。

@#@@#@　　乙：

@#@下面请欣赏校街舞团为我们表演的街舞串烧《精舞风云》。

@#@指导教师：

@#@杨莹@#@　　10.丙：

@#@按照市委市政府的统一部署，近几年，我校先后与新疆麦盖提刀郎中学、山海天青岛路中学、两城中学、天津路中学开展合作办学，通过管理互通、师资交流、资源共享等形式，实现了国家提倡的教育均衡发展理念，书写了日照市合作办学的新篇章!

@#@@#@　　丁：

@#@京剧是中华民族的国粹、世界文化的瑰宝，她积淀了中华民族几千年丰厚的文化底蕴，承载着中华民族厚重的历史。

@#@@#@　　丙：

@#@生旦净丑，演绎世间万象;@#@唱念做打，尽显艺术神采。

@#@@#@　　丁：

@#@请欣赏京剧联唱《都有一颗红亮的心》表演者：

@#@天津路中学@#@　　11.甲：

@#@今年是新营中学更加辉煌腾飞的一年，在这一年里，我们又喜获“日照市家长委员会示范学校”称号。

@#@@#@　　乙：

@#@这一称号的取得，既是对新营中学重视家长委员会工作的充分肯定，还得益于所有新营中学家长们对我们新营中学工作的帮助和支持!

@#@@#@　　甲：

@#@现在让我们把最热烈的掌声送给我们可敬可爱的家长，并对他们表示最崇高的敬意!

@#@@#@　　乙：

@#@请欣赏由七年级16班家长为我们带来的歌曲《中国娃》。

@#@@#@　　12.丁：

@#@谢谢同学们和家长们的精彩表演!

@#@@#@　　丙：

@#@他们的身姿矫健挺拔，他们的呐喊冲破云霄，在力与美的完美融合中，他们为我们展现了少年新营人饱满的精神，昂扬的斗志!

@#@@#@　　丁：

@#@接下来请欣赏校武术队带来的跆拳道表演，指导老师：

@#@樊玲。

@#@@#@　　13.甲：

@#@天地虽大，人生却难。

@#@但无论多么艰难坎坷，我都不会认输。

@#@因为有爱，因为有你们，我们的爸爸妈妈，我们的老师，我们的同学，所有爱我们并关心我们的人。

@#@@#@　　乙：

@#@让我们再次把最热烈的掌声送给我们可敬可爱的家长，请欣赏由七年级15班宋筱菡、张颖、王一川和她们的家长为我们带来的诗朗诵《感恩的心》。

@#@@#@　　14.丙：

@#@人人都说新疆美，新疆的春天惹人醉。

@#@@#@　　丁：

@#@下面有请校弦乐团为我们表演小提琴合奏《新疆之春》。

@#@指导老师：

@#@董明@#@　　15.甲：

@#@爱是人类最美好的语言，爱是正大无私的奉献。

@#@@#@　　乙：

@#@我们都在爱心中孕育生长，再把爱的芬芳洒播到世界四方。

@#@@#@　　甲：

@#@我们要在爱心中大声地歌唱，再把爱的幸福带进每个人的身上。

@#@@#@　　乙：

@#@请欣赏由校合唱团歌曲联唱：

@#@《爱》《妈妈》《爸爸去哪了》《老师》。

@#@友情出演：

@#@高原老师指导老师：

@#@滕静、费敏@#@　　16.丙：

@#@现在，就让我们跟随着二胡《*》的激情旋律，一起进入那个蓝天、白云、马儿如风奔跑的大草原，感受天地自然的和谐美好。

@#@@#@　　丁：

@#@掌声有请校民乐团同学!

@#@指导老师：

@#@张海燕@#@　　17.甲：

@#@青春最美。

@#@当我微笑着走上跑道，心中充满对胜利的渴望，我要让风放飞自己的梦，行到梦实现的地方。

@#@@#@　　乙：

@#@青春最美。

@#@当我面对着浩瀚的世界，自由自在去幻想，我渴望像那树上的小鸟，我希望生活没有忧愁，自由飞翔!

@#@@#@　　甲：

@#@蓝天下的未来，充满绚丽的色彩，年轻的心，是如此渴望自由飞翔，飞到太阳升起的地方。

@#@@#@　　乙：

@#@请欣赏大合唱《自由飞翔》《明天》。

@#@表演者：

@#@校合唱团指挥：

@#@滕静老师钢琴伴奏：

@#@杨莹老师@#@　　三、结束语@#@　　甲：

@#@让我们绽开最灿烂的笑容，给新的一年增添灵动的风景;@#@@#@　　乙：

@#@让我们品味岁月的甘甜，收获成长的豪情!

@#@@#@　　丙：

@#@炫美的舞台，勇敢追梦的我们才是青春舞台上真正的主角!

@#@@#@　　丁：

@#@祝愿每一位同学都健康快乐，自信自强，勇敢追逐自己的梦想!

@#@@#@　　甲乙合：

@#@祝愿我们的祖国越来越和谐强大，@#@　　丙丁合：

@#@祝愿我们新营中学的明天会更好!

@#@@#@　　甲：

@#@日照市新营中学学生社团文化艺术节暨才艺大赛颁奖典礼到此结束!

@#@@#@　　乙：

@#@再次恭祝各位：

@#@新年快乐，万事如意!

@#@@#@　　合：

@#@老师们同学们，叔叔阿姨们，再见!

@#@谢谢各位光临!

@#@@#@【篇三】@#@　　

（一）@#@　　甲：

@#@亲爱的爷爷奶奶，叔叔阿姨!

@#@@#@　　乙：

@#@爸爸妈妈和可爱的小朋友们!

@#@@#@　　合：

@#@大家好!

@#@@#@　　甲：

@#@金色的童年，金色的梦想!

@#@@#@　　乙：

@#@金色的秋天，金色的珍藏!

@#@@#@　　甲：

@#@我们一起讲雷锋叔叔的故事，我们都做小雷锋!

@#@@#@　　乙：

@#@我们一起听好人好事的传奇，我们都是好孩子!

@#@@#@　　甲：

@#@丹东市第四届少儿故事大赛颁奖典礼汇报演出@#@　　合：

@#@现在开始!

@#@@#@　　乙：

@#@请听励志故事《红领巾哥哥》@#@　　甲：

@#@讲演者：

@#@贾雯茴@#@　　合：

@#@请掌声欢迎!

@#@!

@#@@#@　　

（二）@#@　　甲：

@#@我们丹东有好多好多好人好事，催人泪下!

@#@@#@　　乙：

@#@我们丹东有好多好多好事好人，令人感动!

@#@@#@　　甲：

@#@请听对口故事《爱心英雄》@#@　　乙：

@#@讲演者李子怡，王诗琴@#@　　合：

@#@请掌声欢迎!

@#@!

@#@@#@　　（三）@#@　　甲：

@#@神话故事特别神奇!

@#@@#@　　乙：

@#@童话故事特别有趣!

@#@@#@　　甲：

@#@请听童话故事《会打喷嚏的帽子》@#@　　乙：

@#@讲演者：

@#@王梓寒@#@　　合：

@#@请掌声鼓励!

@#@!

@#@@#@　　（四）@#@　　甲：

@#@我们丹东是一座英雄城市@#@　　乙：

@#@我们丹东有许多英雄传说@#@　　甲：

@#@请听群口故事《纸老虎》@#@　　乙：

@#@讲演者：

@#@尹琨浩，郭悦@#@　　甲：

@#@王道泽，王湘允@#@　　合：

@#@请掌声鼓励!

@#@!

@#@@#@　　（五）@#@　　甲：

@#@我们都是好学生，要感谢我们的好老师@#@　　乙：

@#@我们都是好孩子，要感谢我们的好妈妈@#@　　甲：

@#@请听感恩故事《算账》@#@　　乙：

@#@讲演者：

@#@周月雯@#@　　合：

@#@请掌声鼓励!

@#@!

@#@@#@　　（六）@#@　　甲：

@#@我们丹东是卫生城@#@　　乙：

@#@我们丹东是园林城@#@　　甲：

@#@我们丹东是环保城@#@　　乙：

@#@我们丹东是文明城@#@　　甲：

@#@请欣赏赞美家乡的故事@#@　　乙：

@#@曲艺说唱：

@#@大气秀美新丹东@#@　　甲：

@#@表演者：

@#@丹东市文明小使者艺术团@#@　　合：

@#@请掌声鼓励!

@#@!

@#@@#@　　（七）@#@　　甲：

@#@亲爱的爷爷奶奶叔叔阿姨!

@#@@#@　　乙：

@#@亲爱的爸爸妈妈，可爱的小朋友们!

@#@@#@　　甲：

@#@今天我们共同学雷锋，讲文明，爱家乡!

@#@@#@　　乙：

@#@明天我们共同建设美丽的祖国可爱的家乡!

@#@@#@　　甲：

@#@我们的今天真幸福!

@#@@#@　　乙：

@#@我们的明天更辉煌!

@#@@#@　　合：

@#@我们的今天真幸福!

@#@@#@ @#@@#@";i:

13;s:

25857:

"监理工程师考试质量投资进度控制真题及答案教学内容@#@2008年监理工程师考试（质量、投资、进度控制）试卷@#@2008年度全国监理工程师执业资格考试试卷@#@建设工程质量、投资、进度控制@#@一、单项选择题（共80题，每题1分。

@#@每题的备选项中，只有1个最符合题意）@#@1．在建设工程质量特性中，（）是指工程在规定的时间和条件下完成规定功能的能力。

@#@@#@A．适用性@#@B．耐久性@#@C．可靠性@#@D．安全性@#@2．凡涉及建筑主体和承重结构变动的装修工程，设计方案应经（）审批后方可进行施工。

@#@@#@A．原审查机构@#@B．原设计单位@#@C．质量监督机构@#@D．监理单位@#@3．民用建筑主体结构的耐用年限匀为（）。

@#@@#@A．二级@#@B．三级@#@C．四级@#@D．五级@#@4．工程质量检测工作是对工程质量进行监督管理的重要手段之一。

@#@法定的国家级工程质量检测机构出具的检测报告，在国内具有（）性质。

@#@@#@A．最高裁定@#@B．最终裁定@#@C．一般裁定@#@D．行政裁定@#@5．监理工程师对勘察、设计单位资质审核的重点不包括（）。

@#@@#@A．企业资质的近期变动@#@B．营业执照的有效性@#@C．注册证书的有效性@#@D．资质证书的有效性@#@6．监理工程师在审核勘察单位的勘察实施方案时，应重点审核方案的（）。

@#@@#@A．先进性、可操作性@#@B．可行性、精确性@#@C．先进性、经济性@#@D．可行性、创新性@#@7．监理工程师对技术设计图纸的审核应侧重于（）。

@#@@#@A．各专业设计是否符合预定的质量标准和要求@#@B．修正概算文件是否符合投资限额的要求@#@C．概算文件是否符合投资限额的要求@#@D．新材料、新技术、新工艺的应用@#@8．监理工程师对施工图审核的重点之一是（）能否得到满足。

@#@@#@A．建设项目的使用功能和耐久性@#@B．建设项目的质量特性和设计条件@#@C．各专业设计方案的深度@#@D．建改项目的使用功能和质量要求@#@9．下述工作中，属施工过程质量控制的是（）。

@#@@#@A．设计交底和图纸会审@#@B．施工生产要素配置审查@#@C．作业技术交底@#@D．工程质量评定@#@10．可直接用于施工作业技术活动质量控制的专门技术性法规是（）。

@#@@#@A．监理规范@#@B．施工管理规程@#@C．混凝土验收规范@#@D．电焊操作规程@#@11．按承包能力，施工承包企业可划分为总承包、专业承包、劳务分包三个序列，其中专业承包资质按类别又分为（）。

@#@@#@A．特级、一级、二级、三级@#@B．一级、二级@#@C．甲级、乙级、丙级@#@D．一级、二级、三级@#@12．现行施工组织设计和施工质量计划的差别在于（）不同。

@#@@#@A．编制原理@#@B．编制对象@#@C．编制形式@#@D．编制单位@#@13．监理工程师对施工组织发计进行审查时，应遵循（）的原则。

@#@@#@A．质量第一、更全第一@#@B．进度第一、安全第一@#@C．效益第一、质量第一@#@D．进度第一、效益第一@#@14．设计交底是保证工程质量的重要环节，设计交底应由（）主持。

@#@@#@A．监理单位@#@B．建设单位@#@C．设计单位@#@D．施工图审查单位@#@15．对有特殊安全要求的施工设备，监理工程师应要求承包单位通过（）鉴定。

@#@@#@A．当地劳动安全部门@#@B．质量监督机构@#@C．当地建设主管部门@#@D．项目监理机构@#@16．见证取样是保证工程质量的手段之一，见证取样的频率和数量包括在承包单位自检范围内，一般所占比例为（）。

@#@@#@A．10％@#@B．20％@#@C．25％@#@D．30％@#@17．在设备检验的方法中，专业检查主要是检验设备的（）。

@#@@#@A．名称、型号、规格@#@B．性能、参数、运转情况@#@C．外观、零部件、资料情况@#@D．单机无负荷或联动试车情况@#@18．监理工程师在设备试运行过程中的质量控制，主要是监督安装单位按规定的步骤和内容进行试运行，并督促其做好试运行的（）。

@#@@#@A．各种检查和记录@#@B．时间安排和调度@#@C．系统划分@#@D．技术交底@#@19．根据施工质量验收的规定，施工现场质量管理检查记录表应由施工单位填写，然后由（）负责检查并做出检查结论。

@#@@#@A．总监理工程师@#@B．专业监理工程师@#@C．现场监理员@#@D．施工单位质量负责人@#@20．在单位工程的质量验收中，对于涉及结构安全和使用功能的分部工程应进行（）。

@#@@#@A．见证取样检测@#@B．主控项目的复查@#@C．抽样检测@#@D．检验资料的抽查@#@21．为把质量隐患消灭在萌芽状态，在（）的验收时就应及时发现并处理不合格的施工质量。

@#@@#@A．检验批@#@B．分项工程@#@C．子分部工程@#@D．分部工程@#@22．在施工过程中，当分部工程达到验收条件时，应由（）组织验收。

@#@@#@A．专业监理工程师@#@B．总监理工程师@#@C．施工单位项目负责人@#@D．建设单位现场代表@#@23．按国家现行规定，造成直接经济损失35万元的工程质量事故，应定为（）质量事故。

@#@@#@A．一般@#@B．严重@#@C．重大@#@D．特大@#@24．监理工程师最终确认工程质量事故的技术处理是否达到了预期的目的，应通过（）。

@#@@#@A．观察和必要的判断@#@B．检查和必要的鉴定@#@C．回访和必要的跟踪@#@D．分析和必要的验证@#@25．施工过程中，对出现的工程质量问题，监理工程师首先应（）。

@#@@#@A．签发《监理通知》@#@B．签发《工程暂停令》@#@C．报告业主@#@D．判断其严重程度@#@26．施工质量事故的技术处理方案按规定程序和要求核签以后，监理工程师应要求施工单位制定详细的（）付诸实施。

@#@@#@A．施工组织设计@#@B．施工进度计划@#@C．施工方案@#@D．施工整改计划@#@27．在收集质量数据中，当总体很大时，很难一次抽样完成预定的目标，此时，质量数据的收集方法宣采用（）。

@#@@#@A．分层抽样@#@B．等距抽样@#@C．整群抽样@#@D．多阶段抽样@#@28．在质量控制的统计分析方法中，最能形象、直观、定量反映影响质量的主次因素的是（）。

@#@@#@A．排列图@#@B．因果分析图@#@C．直方图@#@D．控制图@#@29．在质量管理中，将正常型直方图与质量标准进行比较时，可以判断生产过程的（）。

@#@@#@A．质量问题成因@#@B．质量薄弱环节@#@C．计划质量能力@#@D．实际质量能力@#@30．对组成质量管理体系的各个过程加以识别、理解和管理的质量管理原则是（）。

@#@@#@A．过程方法@#@B．持续改进@#@C．管理的系统方法@#@D．质量体系过程评价@#@31．按照GB／T19000族标准要求，通常对组织的相关职能和层次分别规定质量目标。

@#@作业层次上的质量目标应是（）。

@#@@#@A．定性的@#@B．定量的@#@C．定性为主定量为辅@#@D．定性为辅定量为主@#@32．在质量管理体系认证过程中，如果认证机构对申请单位的申请文件进行审查后，认为不符合规定要求，则认证机构应（）。

@#@@#@A．拒绝申请单位的中请@#@B．要求申请单位重新申请@#@C．要求申请单位作必要的补充或修改@#@D．延期对申请单位的认证@#@33．某项目，建筑安装工程费1000万元，设备工器具购置费700万元，工程建设其他费500万元，涨价预备费250万元，基本预备费100万元，建设期利息80万元，则该项目的静态投资为（）万元。

@#@@#@A．2300@#@B．2450@#@C．2550@#@D．2630@#@34．某进口设备，离岸价为200万元，到岸价为210万元，银行手续费为1万元，进口关税为21万元，增值税税率为17％，不计消费税。

@#@则增值税税额为（）万元。

@#@@#@A．35.77@#@B．37.57@#@C．39.27@#@D．39.44@#@35．在工程项目竣工验收前，对已完工程及设备进行保护所需的费用属于（）。

@#@@#@A．建筑安装工程措施费@#@B．建筑安装工程直接工程费@#@C．建设单位管理费@#@D．建设单位生产准备费@#@36．某建筑安装工程，采用工料单价法计价程序计算工程造价，以直接费为计算基础，其直接工程费为1000万元，措施费为100万元，间接费费率为10％，利润率为5％，计税系数为3.41％，则该工程的含税造价为（）万元。

@#@@#@A．1194.39@#@B．1302.97@#@C．1308.14@#@D．1313.82@#@37．某新建项目，建设期为2年，从银行贷款900万元，其中第1年300万元、第2年600万元。

@#@若年利率为6％，则该项目估算的建设期利息为（）万元。

@#@@#@A．18.00@#@B．37.08@#@C．45.54@#@D．54.00@#@38．对招标文件提供的清单，投标人必须逐一计价且对所列内容不允许有任何更改变动的是（）。

@#@@#@A．分部分项工程量清单@#@B．措施项目清单@#@C．其他项目清单@#@D．零星工作项目表@#@39．分部分项工程量清单项目编码设为五级，其中第三级表示的是（）顺序码。

@#@@#@A．专业工程@#@B．分部工程@#@C．分项工程@#@D．工程量清单@#@40．为了使建设项目可行性研究能有效地指导项目建设，可行性研究报告中确定的主要工程技术数据，在深度上应能满足项目（）的要求。

@#@@#@A．初步设计@#@B．施工图设计@#@C．施工招标@#@D．签订施工合同@#@41．现有甲乙两家银行可向借款人提供一年期贷款，均采用到期一次性偿还本息的还款方式。

@#@甲银行贷款年利率11％，每季度计息一次；@#@乙银行贷款年利率12％，每半年计息一次。

@#@借款人按利率高低作出正确选择后，其借款年实际利率为（）。

@#@@#@A．11.00％@#@B．11.46％@#@C．12.00％@#@D．12.36％@#@42．某购房人从银行贷款50万元，贷款期限10年，按月等额还本付息，贷款年利率6％，每月计息一次，其每月应向银行还款的数额为（）元。

@#@@#@A．4917@#@B．5551@#@C．7462@#@D．7581@#@43．对建设项目环境管理提出的"@#@三同时"@#@要求，是指环境治理设施与项目主体工程必须（）。

@#@@#@A．同时开工、同时竣工、同时投产使用@#@B．同时设汁、同时施工、同时投产使用@#@C．同时开工、同时竣工、同时验收@#@D．同时设计、同时开工、同时验收@#@44．某化工项目，设计的年产量为10万吨，预计单位产品售价为500元／吨（已扣除销售税金及附加、增值税），正常生产年份单位产品变动成本为300元／吨，年产量盈亏平衡点为5万吨。

@#@若单位产品变动成本上升为340元／吨，其他数值保持不变，则产量盈亏平衡点的生产能力利用率为（）。

@#@@#@A．29.41％@#@B．33.33％@#@C．50.00％@#@D．62.50％@#@45．初步设计阶段限额设计控制工作的重点是（）。

@#@@#@A．设计方案的优化选择@#@B．工程量清单的编制@#@C．设计预算的审查@#@D．设计变更的审批@#@46．某项目，有甲、乙、丙、丁四个设计方案，通过专业人员测算和分析，四个方案功能得分和单方造价如下表所示。

@#@按照价值工程原理，应选择实施的方案是（）。

@#@@#@方案甲乙丙丁功能得分98969994@#@单方造价（元／㎡）2500270026002450@#@A．甲方案，因为其价值系数最高@#@B．乙方案，因为其价值系数虽低@#@C．丙方案，因为其功能得分最高@#@D．丁方案，因为其单方造价最低@#@47．用概算指标法计算建筑工程概算价值的王要步骤有：

@#@①计算单位直接工程费；@#@③计算概算单价；@#@③计算措施费、间接费、利润、税金；@#@④计算单位工程概算价值。

@#@这些步骤正确的顺序是（）。

@#@@#@A．①→②→③→④@#@B．①→③→②→④@#@C．①→③→④→②@#@D．②→①→③→④@#@48．某土石方工程，施工承包采用固定总价合同形式，根据地质资料、设计文件估算的工程量为17000m，在机械施工过程中，由于局部超挖、边坡垮塌等原因，实际工程量为18000m；@#@基础施工前，业33@#@主对基础设计方案进行了变更，需要扩大开挖范围，增加土石方工程量2000m。

@#@则结算时应对合同总价进3@#@行调整的工程量为（）m。

@#@3@#@A．0@#@B．1000@#@C．2000@#@D．3000@#@49．不能促使承包商降低工程成本，甚至还可能“鼓励”承包商增大工程成本的合同。

@#@形式是（）。

@#@@#@A．成本加固定金额酬金合同@#@B．成本加固定百分比酬金合同@#@C．成本加奖罚合同@#@D．最高限额成本加固定最大酬金合同@#@50．下列关于中标人的投标报价和合同价关系的表述中，正确的是（）。

@#@@#@A．合同价应低于中标人的投标报价@#@B．中标人的投标报价扣除下浮比例后等于合同价@#@C．中标人的投标报价是签订合同的价格依据@#@D．合同价等于中标人的投标报价与标底价格的平均值@#@51．项目监理机构进行施工阶段投资控制的组织措施之一是（）。

@#@@#@A．编制施工阶段投资控制工作流程@#@B．制定施工方案并对其进行分析论证@#@C．审核竣工结算@#@D．防止和处理施工索赔@#@52．某工程，基础底板的设计厚度为0.9m，但承包商按1.0m施工，多做的工程量在工程计量时应（）。

@#@@#@A．计量一半@#@B．不予计量@#@C．按实际发生数计量@#@D．由业主和承包商协商处理@#@53．某土方工程，招标文件中估计工程量为1.5万m，合同中约定土方工程单价为16元／m，当实33际工程量超过估计工程量10％时，超过部分单价调整为15元／m。

@#@该工程实际完成土方工程量1.8万m，33则土方工程实际结算工程款为（）万元。

@#@@#@A．27.00@#@B．28.50@#@C．28.65@#@D．2880@#@54．根据FIDIC《施工合同条件》的规定，承包商只能索赔成本和工期，不能索赔利润的事件是（）。

@#@@#@A．业主未能提供施工现场@#@B．工程师增加试验次数@#@C．设计图纸错误@#@D．业主原因暂停施工@#@55．某工程，拟完工程计划投资和已完工程计划投资的比较如下图所示。

@#@图中△表示t时刻的（）。

@#@A．投资节约额@#@B．投资超支额@#@C．进度滞后量@#@D．进度超前量@#@56．建技工程竣工决算时，新增固定资产值计算的对象是已经完成并经验收鉴定合格的（）。

@#@@#@A．建设项目@#@B．单项工程@#@C．单位工程@#@D．分部工程@#@57．监理单位接受建没单位委托实施工程项目全过程监理时，需要（）。

@#@@#@A．编制设计和施工总进度计划@#@B．审查设计单位和施工单位提交的进度计划@#@C．编制单位工程施工进度计划@#@D．编制详细的出图计划并控制其执行@#@58．依据工程项目建设总进度计划和批准的设计文件编制的工程项目年度计划的内容包括（）。

@#@@#@A．投资计划年度分配表@#@B．工程项目一览表@#@C．工程项目进度平衡表@#@D．年度建设资金平衡表@#@59．利用横道图表示建设工程进度计划，其局限性之一是不能（）。

@#@@#@A．直观反映各项工作的持续时间@#@B．反映建设工程所需资源量@#@C．反映工程费用与工期之间的关系@#@D．直观反映建设工程的施工期限@#@60．建设工程流水施工方式的特点之一是（）。

@#@@#@A．单位时间内投入的劳动力较少@#@B．专业工作队能够连续施工@#@C．能够充分地利用工作面进行施工@#@D．施工现场的组织管理比较简单@#@61．建设工程组织流水施工时，某专业工作队在单位时间内所完成的工程量称为（）。

@#@@#@A．流水节拍@#@B．流水步距@#@C．流水强度@#@D．流水节奏@#@62．某分部工程有3个施工过程，各分为3个施工段组织加快的成倍节拍流水施工，各施工过程在各施工段上的流水节拍分别为6、4、6天，则专业工作队数应为（）个。

@#@@#@A．3@#@B．5@#@C．6@#@D．8@#@63．某分部工程有两个施工过程，各分为4个施工段组织流水施工，流水节拍分别为2、4、3、4天和3、5、4、5天，则流水步距和流水施工工期分别为（）天。

@#@@#@A．2和19@#@B．3和20@#@C．4和20@#@D．5和19@#@64．在工程网络计划中，某项工作的最早完成时间与其紧后工作的最早开始时间之间的差值称为这两项工作之间的（）。

@#@@#@A．时间间隔@#@B．间歇时间@#@C．时差@#@D．时距@#@65．某工程双代号网络计划如下图所示，其中关键线路有（）条。

@#@@#@A．1@#@B．2@#@C．3@#@D．4@#@66．在工程网络计划中，关键线路是指（）的线路。

@#@@#@A．单代号网络计划中由关键工作组成@#@B．双代号网络计划中无虚箭线@#@C．双代号时标网络计划中无波形线@#@D．单代号搭接网络计划中时距总和最小@#@67．某工程双代号时标网络计划如下图所示，其中工作D的总时差和自由时差（）。

@#@A．均为2周@#@B．分别为2周和3周@#@C．均为3周@#@D．分别为3周和2周@#@68．在第67题所示双代号时标网络计划甲，如聚B、D、I三项工作因共用一台施工机械而必须依次施工，则该施工机械往现场的最小闲置时间为（）周。

@#@@#@A．1@#@B．2@#@C．3@#@D．4@#@69．工程网络计划的工期优化是指通过（）而使计算工期满足要求工期。

@#@@#@A．压缩关键工作的持续时间@#@B．改变关键工作之间的逻辑关系@#@C．压缩资源需求量小的工作的持续时间@#@D．减少非关键工作的自由时差@#@70．工程网络计划资源优化的目的是为了（）。

@#@@#@A．在资源均衡使用条件下，使工程总成本最低@#@B．在资源均衡使用条件下，使工期最短@#@C．在工期保持不变的条件下，使各项工作的资源强度尽可能一致@#@D．在工期保持不变的条件下，使计划安排的资源需求量尽可能均衡@#@71．某工程单代号搭接网络计划如下图所示，节点中下方数字为工作的持续时间，其中关键工作有（）。

@#@@#@A．工作A和工作B@#@B．工作B和工作D@#@C．工作C和工作D@#@D．工作C和工作E@#@72．在建设工程进度计划执行过程中，当出现的进度偏差影响到后续工作或总工期而需要采取进度调整措施时，应当首先（）。

@#@@#@A．确定可调整进度的范围@#@B．确定可利用的资源数量@#@C．分析所采取措施的成本@#@D．分析比较各种措施的优劣@#@73．当利用S曲线比较工程项目的实际进度与计划进度时，如果检查日期实际进展点落在计划S曲线的左侧，则该实际进展点与计划S曲线在水平方向的距离表示工程项目（）。

@#@@#@A．实际超额完成的任务量@#@B．实际拖欠的任务量．@#@C．实际进度拖后的时间@#@D．实际进度超前的时间@#@74．在某工程网络计划中，已知工作M的总时差和包宙时差分别为5天和2天，监理工程师检查时发现该工作的实际进度拖后2天，则工作M的实际进度（）。

@#@@#@A．既不影响总工期，也不影响其后续工作的正常进行@#@B．不影响总工期，但会将其紧后工作的开始时间推迟2天@#@C．会将其紧后工作的开始时间推迟2天，并使总工期延长2天@#@D．会将其紧后工作的开始时间推迟4天，并使总工期延长2天@#@75．监理单位接受建设单位委托实施设计阶段进度控制工作时，应当（）。

@#@@#@A．编制工程项目设计进度计划@#@B．核查分析设计图纸进度表，@#@C．检查工程设计人员专业构成情况@#@D．实行设计工作技术经济责任制@#@76．确定建设工程施工进度控制目标的依据之一是（）。

@#@@#@A．监理合同中有关工期的要求@#@B．施工总进度计划@#@C．工程条件的落实情况@#@D．单位工程施工进度计划@#@77．在施工阶段，施工单位将所编制的施工进度计划及时提交给监理工程师审查的目的是为了（）。

@#@@#@A．及时得到工程预付款@#@B．听取监理工程师的建设性意见@#@C．解除其对施工进度所承担的责任和义务@#@D．使监理工程师及时下达开工令@#@78．在施工过程中，为了加快施工进度．施工单位可采取的技术措施包括（）。

@#@@#@A．采用更先进的施工方法@#@B．增加每天的施工时间@#@C．实施强有力的施工调度@#@D．增加施工作业面@#@79．根据工程延期的审批程序，当延期事件具有持续性、承包单位在合同规定的有效期内不能提交最终详细的申述报告时，应先向监理工程师提交该延期事件的（）。

@#@@#@A．工程延期估计值@#@B．延期意向通知@#@C．阶段性详情报告@#@D．临时延期申请书@#@80．监理工程师控制物资供应进度的工作内容包括（）。

@#@@#@A．审查物资供应情况分析报告@#@B．履行物资供应合同中的义务@#@C．确定物资供应分包方式@#@D．负责业主方供应物资的订货@#@二、多项选择题（共40题，每题2分。

@#@每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。

@#@错选，本题不得分；@#@少选，所选的每个选项得0.5分）@#@81．下列关于工程建设各参与方质量控制地位的说法中，正确的有（）。

@#@@#@A．工程监理单位属质量自控主体@#@B．勘察设计单位属勘察设计产品质量自控主体@#@C．政府质量监督部门属工程质量监控主体@#@D．施工单位属工程施工质量自控主体@#@E．建设单位属工程项目质量自控主体@#@82．工程建设的各个阶段都对工程质量的形成产生影响，其中勘察设计阶段的影响在于（）。

@#@@#@A．使决策阶段确定的质量目标和水平具体化@#@B．决定工程实体质量的形成@#@C．直接关系工程主体结构的安全可靠@#@D．确保工程实体的最终质量@#@E．使建设投资的综合功能充分体现规划意图@#@83．施工图设计的深度应达到能据以（）的要求。

@#@@#@A．编制施工图预算@#@B．安排材料、设备订货和非标准设备的制作@#@C．进行施工和安装@#@D．进行工程验收@#@E．签订监理合同一@#@84．为减少设计变更的发生、保证工程质量，监理工程师在设计变更控制方面应（）。

@#@A．加强对可行性研究的质量控制@#@B．加强设计阶段的质量控制@#@C．及时掌握国家政策及相关规范变化，并将信息通知设计单位@#@D．杜绝设计中的“错、漏、碰、缺”现象@#@E．对建设单位和施工单位所提出的设计变更采取不同的态度@#@85．监理工程师在现场施工准备的质量控制中需要进行（）等工作。

@#@@#@A．项目监理机构质量控制体系的建立和完善@#@B．施工承包单位质量管理体系的审查@#@C．分包单位资质的审核与确认@#@D．设计交底与施工图纸的现场核对@#@E．材料构配件采购订货的控制@#@86．监理工程师对施工单位的现场施工机械配置进行控制的内容有（）。

@#@@#@A．审查施工机械设备的数量是否足够@#@B．审查所需的施工机械设备是否按已批准的施工组织设计要求备妥@#@C．审查已准备的施工机械设备能否保证可用的良好状态@#@D．审查施工机械设备在使用期间能否按期大修@#@E．审查施工机械设备租赁合同@#@87．在施工准备阶段，现场监理机构内部需要做好的质量监控的基础工作有（）。

@#@A．完善监理规划@#@B．配备监理人员及明确工作分工@#@C．配备必要的检测工器具@#@D．及时完成监理实施细则的编制@#@E．熟悉有关的检测方法和规程@#@88．施工阶段监理工程师可应用（）等手段进行质量控制。

@#@@#@A．审核技术文件报告和报表@#@B．向建设单位报告@#@C．按承包商要求规定质量监控工作程序@#@D．平行检验、旁站监理、巡视检查@#@E．制约工程款支付@#@89．设备的检验是一项专业性、技术性较强的工作，设备检验方法通常有（）。

@#@@#@A．自制设备经9个月生产考验@#@B．设备开箱检验@#@C．设备的专业检查@#@D．单机无负荷试车或联动试车@#@E．进口设备须会同建设单位进行检验@#@90．建设工程施工质量验收中分项工程是按（）划分的。

@#@@#@A．主要工种@#@B．主要材料@#@C．施工工艺@#@D．设备类别@#@E．施工程序@#@91．对于分部工程观感质量进行验收检查，通常给出综合质量评价，其结论分为（）。

@#@@#@A．优@#@B．良@#@C．好@#@D．一般@#@E．差@#@92．下列可能导致工程出现质量问题的情况中，属于施工管理不到位的有（）。

@#@@#@A．选用了不恰当的标准图集@#@B．采用不正确的结";i:

14;s:

29497:

"考研政治大纲解析金露萍新@#@2012年考研政治大纲解析@#@武汉新东方学校金露萍@#@2011年9月15日@#@一、2012年考研政治大纲总体说明@#@期待已久的2012年考研政治大纲终于和大家见面了，目前我们要做的第一件事情是尽快地熟悉新大纲。

@#@2012年全国硕士研究生入学考试思想政治理论考试大纲在考试性质中与2011年相比没有变化。

@#@正如大纲中所表述的考试性质，思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，评价的标准是高等学校优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质，并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。

@#@应对这样一场作为高学历的选拨考试，对考试的范围与考查方向的把握以及具备相应的应试能力至关重要。

@#@与2011年相比，2012年考研政治大纲特别增加了“考试说明”。

@#@考试说明中比较详细的解释了考查目标、基本题型及其命制说明、考查要点说明。

@#@考研政治考查目标包括五个等级，分别是再认再现、理解掌握、论证辨明、比较分析、认识评价。

@#@五个考查目标要求的能力不同，再认再现主要考查学生的识记能力，理解掌握主要考查学生的理解能力，论证辨明主要考查学生对不同观点的辨别能力，比较分析主要考查学生对易混淆知识点的鉴别能力，认识评价主要考查考生运用马克思主义的立场和观点运用分析能力。

@#@2012年研究生考试政治考试的时间、试卷内容结构、试卷题型结构与2011年相比没有任何变化，这说明研究生考试对政治学科的测试进入相对稳定的状态。

@#@@#@二、2012年考研政治大纲中关于考查知识范围的变化及解析@#@　　2012年全国硕士研究生入学考试思想政治理论考试大纲在知识点考查范围方面相对去年相当稳定，无任何大的变化，不再有任何科目、章节的调整，主要是文字表述上进行了调整，调整后的文字表述更加精准，以及个别细节知识点的删减与增加，涉及学科的基本概念和重要章节的知识点等常考点均无变动。

@#@@#@

（一）马克思主义基本原理概论　@#@马克思主义基本原理概论在考试中所占比例为22%，总分22分。

@#@与2011年大纲相比较，2012年考试大纲马原理部分除第八章没有变化外，其他章节的知识点表述各有不同程度变化。

@#@具体如下：

@#@@#@第一章更改处：

@#@将：

@#@“马克思主义产生的经济社会根源、思想渊源和实践基础”改为“马克思主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源”。

@#@@#@命题规律分析：

@#@此章跟2011大纲相比没有变化，此章内容是马原理部分的系统介绍，所涉及考点主要以选择题的形式出现，考生复习过程中注意用复习选择题方法进行复习，认真总结，提纲挈领，针对马克思主义的组成、马克思主义的理论来源、马克思主义的特性以及马克思主义的理论品质部分进行识记性复习。

@#@@#@第二章更改处：

@#@删掉了“联系与发展”;@#@删掉了“唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法”;@#@将“事物发展过程中肯定和否定及否定之否定”改成“事物发展过程中的肯定和否定”;@#@将“唯物辩证法的方法与认识方法和工作方法的一致性”改成“唯物辩证法与认识方法和工作方法的一致性”。

@#@@#@命题规律分析：

@#@这一章是考研政治马哲部分命题的重中之重，必须准确灵活的掌握本章所涉及的一些基本原理。

@#@特别是唯物辩证法部分，以容易出主观题的对立统一规律为例，其中涉及的矛盾原理必须重点掌握，在记忆性的理解基础上，把这些知识转化为分析问题和判断问题的方法。

@#@哲学部分的考题近年来越来越重视记忆理解基础上得灵活运用，因此向考生提出了更高的要求，要求学生在准确把握原理的基础上，必须灵活贯通。

@#@本章唯物论部分的重要考点是物质和意识的关系、唯物主义的历史发展形态、物质和运动的关系以及实践的含义、特征和基本形式。

@#@命题形式以单项和多项选择题为主。

@#@具体的命题角度可以是将以往哲学家的典型观点设置为分析材料，将不同性质的哲学派别作为选项等等，形式多样，但万变不离其宗。

@#@关键是要抓住上述几个考点。

@#@本章辩证法部分非常重要，内容和观点贯穿于马克思主义哲学的其他各个部分（唯物论、认识论和唯物史观）之中，对于复习整个马克思主义哲学都具有指导性意义。

@#@把握辩证法部分的逻辑结构，要注意三点：

@#@第一，联系和发展是唯物辩证法的总特征，辩证法的范畴和基本规律都是对联系和发展的进一步展开和深化。

@#@第二，对立统一规律提示了普遍联系的本质内容和发展的根本动力，是贯穿辩证法其他规律和范畴的中心线索。

@#@第三，注意五对基本范畴的应用性，此点在2009年作为重点分析题考点出现。

@#@从历年考题情况看，每年都有选择题、析题出现，而且题量大。

@#@有的部分连续几年都考到，如矛盾同一性与斗争性及其辩证关系，矛盾一方面的发展以另一方面的某种发展为条件的原理，比如1999年单项选择题第2题、2001年多项选择题第16题，2002年文科多项选择题第16题、2003年多项选择题第16题和2004年多项选择题第17题和辨析题第31题、2009年分析题4题，2010年分析题34题连续以不同形式进行考查过。

@#@总之，对立统一规律是这一章的重中之重，每年必然出题，考生要认真复习知识点，提升运用能力。

@#@@#@第三章更改处：

@#@有两处更改，将“实践活动中的主体、客体与中介”改为“实践和认识活动中的主体、客体与中介”;@#@将“实践的标准的确定性与不确定性”改为“实践标准的确定性与不确定性”。

@#@@#@命题规律分析：

@#@此章相比于2011年没有明显变化，考点逻辑顺序与2011年吻合，考生在复习这部分知识点的时候需要清楚认识论部分的理论地位，即与唯物辩证法一样，也是马哲命制分析题的重点，在2011年考研政治试卷中，就作为分析题考点出现。

@#@所以考点要提高重视度。

@#@这部分的难点是认识的本质，考生需要区分唯心主义先验论、唯物主义的两种反映论，因为涉及到西方哲学部分，所以考生在复习这部分知识点的时候要多多注意系统总结。

@#@本部分命制主观题的重点有三个，第一个是认识和实践的辩证关系，第二个是认识的发展过程，第三个是真理和价值，其中第一个考点非常重要，考生一定要认真掌握。

@#@@#@第四章更改处：

@#@将“社会存在和社会意识的辩证统一”改为“社会存在和社会意识的内涵及其作用”;@#@将“社会存在与社会意识辩证关系原理的理论意义”改为“社会存在与社会意识辩证关系原理的内容及其意义”;@#@将“经济基础的内涵”改为“经济基础和上层建筑的内涵”;@#@删掉“上层建筑的含义”;@#@将“经济基础与上层建筑的辩证统一”改为“经济基础与上层建筑的相互关系”;@#@将“经济基础与上层建筑相互作用的矛盾运动规律”改为“经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律”;@#@删除“社会主义社会的改革”;@#@将“科学技术社会作用的二重性”改为“科学技术社会作用的两重性”。

@#@@#@命题规律分析：

@#@此章是马克思主义哲学唯物史观部分，命题形式多以选择题形式出现，在2008年分析题中有一个问考到了唯物史观，问题考点是人的本质问题。

@#@在复习这部分知识点的时候，考生需要理清逻辑顺序，可以按照两条主线来复习，第一条是社会如何发展，在这部分需要重点掌握社会基本矛盾所属相关知识点，第二条主线是人如何发展，考点集中在人的本质和人民群众是历史的创造者部分，考生在复习这部分的时候，需要注意命题设置，即多以名人名言的形式进行选项和题干设置。

@#@另外，在复习唯物史观部分知识点时，需要格外注意社会意识的三个构成成分，社会存在的三个构成成分和上层建筑的两个分类，从历年的考试分析中可以看到，这三个考点频繁以选择题形式出现，选项多是用事例考查构成成分，需要考生认真辨别和分析。

@#@@#@第五章更改处：

@#@将“资本主义生产过程的两重性，资本主义劳动过程的特点”改成“资本主义生产过程的两重性及其特点”;@#@将“绝对剩余价值生产，相对剩余价值生产”改成“绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产”;@#@“资本积累的含义”删去;@#@将“资本积累的本质”改成“资本积累的本质与后果”;@#@删去“产业资本循环的三个阶段和采取的三种职能形式”;@#@将“产业资本实现循环运动的基本条件”改成“资本循环”;@#@将“影响资本周转快慢的关键因素”改成“资本循环与周转规律发挥作用的制约因素”;@#@将“社会再生产的核心问题，社会再生产的实现实现条件改为“社会再生产的核心问题及实现条件”；@#@将“资本主义国家的对内和对外职能，资本主义国家职能的实质”改成“资本主义国家的职能和本质”。

@#@@#@命题规律分析：

@#@常考知识点有价值规律的表现形式、主要作用及其实现；@#@自然经济与商品经济的基本特征，商品经济的两个发展阶段等。

@#@商品内在的使用价值和价值的矛盾，其完备的外在表现；@#@使用价值、交换价值和价值的关系，价值量的决定及其与劳动生产率的关系，货币的价值尺度、流通手段和支付手段的职能；@#@正确认识价值创造与财富生产的关系；@#@商品的价值量与劳动生产率的关系；@#@劳动力成为商品与货币转化为资本的关系；@#@资本主义生产过程的两重性；@#@资本主义劳动过程的特点；@#@绝对剩余价值生产、相对剩余价值生产与超额剩余价值以及他们之间的关系；@#@资本积累的实质、规律及其影响因素；@#@资本有机构成理论及相对过剩人口的实质；@#@产业资本循环的概念及其连续性的条件；@#@资本循环与周转规律发挥作用的制约因素；@#@社会再生产的核心问题及其理论前提；@#@利润及平均利润；@#@资本主义经济危机的实质、根源和周期性；@#@资本主义的政治制度的内容、本质及其进步作用和局限性；@#@资本主义国家意识形态的本质。

@#@题型分布：

@#@此部分考点多，题型杂，几乎所有题型都出现过，考生应特别注意，把握重点。

@#@ @#@@#@第六章的更改处：

@#@将“垄断条件下竞争的特点”改成“垄断与竞争”;@#@将“垄断资本主义的实质”改为“垄断资本主义的基本特征和实质”;@#@将“生产资料所有制的变化，劳资关系和分配关系的变化，社会阶层、阶级结构的变化，经济调节机制和经济危机形态的变化，政治制度的变化”改为“当代资本主义经济、政治新变化的表现和特点”;@#@将“从资本主义向社会主义过渡是一个长期的历史过程”改为“从资本主义向社会主义过渡的复杂性和长期性”。

@#@@#@命题规律分析：

@#@常考知识点有垄断条件下竞争的特点；@#@金融资本与金融寡头@#@垄断利润和垄断价格；@#@垄断资本主义的实质；@#@经济全球化及其表现；@#@经济全球化的动因和后果；@#@当代资本主义新变化的原因和实质。

@#@题型分布：

@#@本章主要题型为选择题，有些年份出过论述题。

@#@@#@第七章的更改处：

@#@仅增加了一个知识点“社会主义在改革中的自我发展和自我完善”。

@#@@#@命题规律分析：

@#@本章内容重要知识点有无产阶级革命的特点、形式和发生；@#@社会主义从一国到多国的发展；@#@无产阶级专政和社会主义民主；@#@社会主义的基本特征及其发展。

@#@本章知识点以选择题形式出的可能性较大@#@第八章无变化@#@命题规律分析：

@#@重点掌握知识点有共产主义社会的基本特征；@#@“两个必然”和“两个绝不会”的关系；@#@在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗。

@#@本章知识点以选择题形式出的可能性较大，也可以与哲学原理相结合出分析题。

@#@@#@

（二）毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系@#@毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系在考试中比例最大分量的占据了30%，有30分的分值，从2012年考试政治大纲，毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论课程只有两处变化，总体来看2012年毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论课程的考试范围与2011年保持一致，因此，2012年毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系课程的考查范围和命题特点与2011年应是一致的，不会有太大出入。

@#@@#@第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果@#@本章无变化。

@#@1.2.3.4节的命题方式多以客观题形式考查，第5节科学发展观是本章的重点，可以与其他知识点相结合以分析题形式考查。

@#@@#@第二章马克思主义中国化理论成果的精髓@#@本章无变化。

@#@实事求是思想路线属于基本考点，考试中会有所体现，但不会独立以分析题的形式进行考查，注意把握本章中的基本理论和概念。

@#@@#@第三章新民主主义革命理论@#@本章无变化。

@#@新民主主义革命理论属于极重要考点，考试必然会覆盖到，并且会以多种形式即单选、多选和分析题的形式进行考查，必须理解、把握本章中的基本理论及其内在联系，并进行准确记忆。

@#@@#@第四章社会主义改造理论@#@本章无变化。

@#@社会主义改造理论属于比较重要的考点，考试必然会涉及到，主要会以选择题形式进行考查，但分析题也有一定的可能性，需认真把握本章中的基本概念和基本理论。

@#@@#@第五章社会主义的本质@#@本章无变化。

@#@社会主义的本质和根本任务属于基本考点，其中社会主义的本质、科学技术是第一生产力是本章重点，除选择题外存在着出分析题的可能性。

@#@注意把握本章中的基本理论和概念。

@#@@#@第六章社会主义初级阶段理论@#@本章无变化。

@#@社会主义初级阶段理论属于基本考点，考试中会有所体现，预计2011年不会以分析题形式进行考查，但会作为背景特征和其它知识点相结合进行考查，注意把握本章中的基本理论和概念。

@#@@#@第七章社会主义改革和对外开放@#@本章无变化。

@#@本章的社会主义社会基本矛盾2009年已作为分析题考查过，预计2011年不会再出分析题。

@#@@#@第八章建设中国特色社会主义经济@#@本章更改处：

@#@删去“中国社会主义经济体制的选择过程。

@#@”。

@#@本章在毛中特课程中地位非常重要，是材料分析题考查的重点章节。

@#@@#@命题规律分析：

@#@社会主义市场经济理论的科学内涵；@#@社会主义初级阶段的基本经济制度，包括公有制经济的主体地位的表现、实现形式等；@#@非公有制经济的作用。

@#@社会主义初级阶段的分配制度，包括按劳分配和按生产要素分配。

@#@深化分配制度改革和健全社会保障体系可能会以分析题形式考查，这两个知识点有很强的现实性，同时也是社会的热点问题。

@#@建议考生重点掌握。

@#@为促进国民经济又好又快发展，党中央提出了提高自主创新能力，建设创新型国家。

@#@转变经济发展方式，坚持走中国特色新型工业化道路。

@#@建设社会主义新农村。

@#@统筹区域发展。

@#@建设资源节约型、环境友好型社会。

@#@这五个知识点都是材料分析题考点，望考生认真备战。

@#@题型分布：

@#@本章考点多，题型杂，所有题型都出现过，考生应特别注意，把握重点。

@#@@#@第九章建设中国特色社会主义政治@#@本章无变化。

@#@建设中国特色社会主义政治是基本考点，主要出选择题，重点掌握中国特色社会主义的民主政治的具体内容、依法治国和政治体制改革。

@#@@#@第十章建设中国特色社会主义文化@#@本章无变化。

@#@本章主要出选择题。

@#@重点掌握社会主义核心价值体系@#@第十一章构建社会主义和谐社会@#@本章无变化。

@#@本章是材料分析题考查的重点章节。

@#@@#@命题规律分析：

@#@构建社会主义和谐社会的科学含义。

@#@加快推进以改善民生为重点的社会建设，包括就业、教育、收入分配、社会保障、医疗卫生、社会管理问题。

@#@题型分布：

@#@选择题与分析题都曾考查过，考生应特别注意，把握民生热点问题。

@#@@#@第十二章祖国完全统一的构想@#@本章无变化。

@#@考查形式主要是选择题。

@#@@#@第十三章国际战略和外交政策@#@本章无变化。

@#@考查形式主要是选择题。

@#@@#@第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量@#@本章更改处：

@#@删去“积极推进中国特色军事变革”，是基于该内容离学生生活甚远。

@#@考查形式主要是选择题。

@#@@#@第十五章中国特色社会主义事业的领导核心@#@本章无变化。

@#@考查形式主要是选择题。

@#@@#@（三）中国近现代史纲要@#@考研政治中比例占到14%、分值14分的中国近现代史纲要的变化则相对比较多了。

@#@2012年考试大纲中国近现代史纲要有二十三处变化。

@#@具体如下：

@#@@#@1.第一章内容一处小变化，只是第2标题下反侵略战争的失败及其原因调整为反侵略斗争的失败及其原因。

@#@@#@命题规律分析：

@#@考生复习时主要以选择题的方式掌握，另外2012年是《南京条约》签订100周年，鸦片战争之后，中国被迫对外开放，这个问题考生复习时需要同20世纪80年代中国对外开放对比，特别注意两次对外开放的区别，防止出现分析题。

@#@@#@@#@2.第二章内容无变化@#@命题规律分析：

@#@本章是重点章节，需要重点从宏观上把握旧民主主义革命时期不同阶级对国家出路探索的过程、结果以及为什么会出现这种结果。

@#@@#@3.第三章内容有一处调整，即第二节标题由“辛亥革命的成功、失败与建立民国”调整为“辛亥革命与建立民国”。

@#@@#@命题规律分析：

@#@考生要特别注意中华民国的建立，因为2011年是辛亥革命100周年，2012年是南京临时政府建立100周年。

@#@本章内容虽然是重点章节，但是2010年已经在本章命制分析题，2011年又出了多选题，2012考生要注意对南京临时政府颁布的政策和《中华民国临时约法》的复习，建议考生主要从选择题的角度掌握本章内容。

@#@@#@4.第四章内容有三处变化，第2标题下2011年马克思主义进一步传播变改为马克思主义广泛传播。

@#@中国共产党的创建及其历史特点改为“中国共产党的创建及其历史特点和伟大意义”。

@#@第3标题下大革命的失败及其经验教训改为大革命的意义、失败原因和教训。

@#@@#@命题规律分析：

@#@复习本章时重点把握四个问题：

@#@新文化运动、五四运动、中国共产党的诞生意义、国共第一次合作。

@#@另外2011年是中国共产党成立90周年，2012年是中国共产党“二大”最低革命纲领制定90周年。

@#@因此，特别注意关于中国共产党诞生的条件、意义、最低革命纲领和大革命等相关知识点。

@#@@#@5.第五章内容有两处变化。

@#@第2标题下2011年长征的胜利调整为红军长征的胜利。

@#@2011年抗日民族统一战线的策略在2012年大纲中去掉了。

@#@@#@命题规律分析：

@#@本章需要重点把握的知识点有：

@#@两次会议——八七会议、遵义会议；@#@三次起义——南昌起义、秋收起义、广州起义；@#@两个土地法——井冈山土地法、兴国土地法。

@#@@#@6.第六章有两处变化。

@#@第2标题下，2011年抗日民族统一战线的形成改为2012年抗日民族统一战线的形成及其基本策略。

@#@第4标题下中国共产党的自身建设调整成延安整风运动与中共七大。

@#@@#@命题规律分析：

@#@1912年是延安整风运动70周年，延安整风运动与中共七大的增加，标志着可能有命题点，可能要命制选择，乃至结合其它知识点命制分析题。

@#@@#@另外考生注意《中国近现代史纲要》中抗日民族统一战线形成的过程，如下：

@#@@#@①九一八事变后，中共中央发表宣言，揭露日本帝国主义侵占东北的目的是使中国完全变成它的殖民地。

@#@中共中央发布一系列文告，号召全国工农武装起来，进行民族的自卫战争。

@#@@#@②1935年，中国共产党发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日。

@#@@#@③1935年，中共中央在陕北的瓦窑堡召开政治局扩大会议，确定建立抗日民族统一战线的方针。

@#@@#@④西安事变的和平解决成为时局转换的枢纽，十年内战的局面由此结束，国内和平基本实现，标志着抗日民族统一战线的初步形成。

@#@@#@⑤1937年8月，国共两党达成协议，将红军主力改编为国民革命军第八路军（简称八路军），南方的红军和游击队改编为国民革命军新编新四军（简称新四军）。

@#@@#@⑥1937年9月22日，国民党中央通讯社发表《中国共产党为公布国共合作宣言》，23日，蒋介石发表实际承认共产党合法地位的谈话。

@#@以国共两党第二次合作为基础的抗日民族统一战线正式形成。

@#@@#@7.第七章内容有一处变化。

@#@2011年第3标题下中华人民共和国成立的伟大意义，2012年调整到第八章，第1标题下。

@#@@#@命题规律分析：

@#@本章需要重点掌握的知识点有：

@#@中国共产党在解放战争时期的土地政策、七届二中全会、《论人民民主专政》、人民政协。

@#@@#@8.第八章内容有两处变化（其中一处变化与第七章重合）。

@#@2011年第七章第3标题下中华人民共和国成立的伟大意义，2012年调整到第八章，第1标题下。

@#@2011年第3标题下社会主义改造的基本完成的考点在2012年去掉了。

@#@@#@命题规律分析：

@#@本章需要重点掌握的知识点有：

@#@中国共产党完成民主革命遗留任务和社会主义革命的区别、过渡时期总路线、对农业手工业资本主义工商业改造的经验。

@#@注意本章复习时需要与《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第四章结合起来复习。

@#@@#@9.第九章内容五处变化。

@#@2011年第1标题下马克思主义和中国实际的“第二次结合”，《论十大关系》的发表，《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表，整风运动和反右派斗争，这四个考点2012年都去掉了，增加了探索社会主义道路的初步成果的考点。

@#@第2个标题下去掉了庐山会议与纠“左”进程的中断。

@#@@#@命题规律分析：

@#@本章需要重点掌握的知识点有：

@#@全面建设社会主义的开端，中共八大路线的制定，探索社会主义道路的初步成果。

@#@@#@10.第十章内容六处变化。

@#@第1标题下中共十一届三中全会的召开调整为中共十一届三中全会，工作重心转移到经济建设上来2012年去掉了，提出坚持四项基本原则改为坚持四项基本原则的提出。

@#@第2标题下，中共十三大提出社会主义初级阶段理论和党在社会主义初级阶段的基本路线，改为中共十三大提出社会主义初级阶段理论和党的基本路线。

@#@第3标题下进一步推动解决“三农”问题和推进国有企业的改革改为推动解决“三农”问题和推进国有企业的改革，“三个代表”重要思想的提出2012年去掉了。

@#@@#@命题规律分析：

@#@本章需要重点掌握的知识点有：

@#@关于真理标准问题的讨论、中共十一届三中全会的召开、中共十二大、中共十三大、邓小平南方谈话、中共十四大、中共十五大、中共十六大、中共十七大。

@#@@#@@#@（四）思想道德修养与法律基础@#@《思想道德修养与法律基础》这门课程在考研政治中占18%的比例，分值18分，共有八部分内容。

@#@2012年思想道德修养与法律基础考点的变化上并无增加的内容，却在原有的基础上有所删减。

@#@@#@第一章追求远大理想，坚定崇高信念@#@删掉2个考点:

@#@学习和践行社会主义核心价值体系的重大意义、当代大学生的历史使命。

@#@@#@命题规律分析：

@#@鉴于近年来党和国家领导人多次强调加强理想信念教育的必要性和迫切性，所以2012年这一部分命制考题的可能性是很大的。

@#@@#@ @#@@#@第二章继承爱国传统，弘扬民族精神@#@ @#@无变化@#@命题规律分析：

@#@爱国主义是思想道德规范中最重要的一条内容,是民族精神的核心，我们党历来重视爱国主义教育，所以这一部分无论从理论地位还是考试地位都是非常重要的。

@#@希望考生高度关注民族团结和祖国统一的问题，这些是党中央极为重视的问题，是近年来的高频考点。

@#@@#@ @#@@#@第三章领悟人生真谛，创造人生价值@#@无变化@#@命题规律分析：

@#@2011年考研政治这一部分命制了分析题，2012年再命制分析题的可能性很小，但要注意命制选择题，重点主要是人生价值及其评价和促进人与自然的和谐两个方面。

@#@@#@第四章加强道德修养，锤炼道德品质@#@两处变化@#@①把“道德的起源与本质”与“道德的功能与作用”合并成为“道德的本质、功能与作用”，并删掉了“道德的起源”。

@#@@#@②删掉了“继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义”。

@#@ @#@@#@命题规律分析：

@#@无论是理论地位还是考试地位，这一部分都是非常重要的。

@#@关于2012年考研政治的命题，考生特别要关注的考点是“社会主义道德建设与社会主义市场经济”与“加强诚信道德建设”。

@#@@#@第五章遵守社会公德，维护公共秩序@#@没有变化@#@@#@命题规律分析：

@#@这一部分是思想道德修养与法律基础的结合交融部分，依法治国和以德治国是我国两大治国方略，而且法律和道德是维护公共秩序的两种基本手段，所以这一部分无论是从理论地位还是考试地位都具有特别重要的意义，2010年考研政治分析题37题就结合“文明出行”这一社会热点考查维护公共秩序的两种基本手段，2012年考研政治这一考点再次命制分析题的可能性较小，但要注意出客观题的倾向。

@#@@#@第六章培育职业精神，树立家庭美德@#@没有变化@#@命题规律分析：

@#@2010年和2011年连续2年本部分没有命题，备考2012年的考生要关注命题可能性较大的以下考点：

@#@职业道德的基本要求、大学生择业与创业、家庭美德的主要内容、婚姻家庭的法律规范。

@#@@#@第七章增强法律意识，弘扬法治精神@#@一处变化删掉“确立新的国家安全观”。

@#@@#@命题规律分析：

@#@2012年考研政治复习时，考生需注意从宏观层面上领悟我国的社会主义法治精神，进而增强社会主义法律意识。

@#@本章内容以选择题方式考查的可能性很大，希望考生在复习过程中加以注意。

@#@@#@第八章了解法律制度，自觉遵守法律@#@无变化@#@命题规律分析：

@#@本部分2010年和2011年每年都有命题，考生特别要注意“我国宪法规定的基本制度”，这是历年考研政治法律基础部分的核心内容。

@#@@#@对于“我国宪法规定的基本制度”的复习，主要从宏观层面上进行掌握，理解我国国家的基本制度和公民的基本权利与基本义务等重要制度和法律概念。

@#@对于“我国的实体法律制度”的复习，考生应主要从与社会生活息息相关的角度出发，灵活运用相关的基本原理和基础概念，分析和解决现实生活中常见的法律问题。

@#@@#@ @#@@#@（五）形势与政策以及当代世界经济与政治@#@2012年全国硕士";i:

15;s:

14449:

"家庭宽带常见故障处理方法@#@家庭宽带常见故障处理方法@#@一、FTTH故障处理步骤：

@#@@#@第一步：

@#@查看ONT（光猫）“Power”电源灯的状态。

@#@@#@

（1）不亮，表示供电异常，需要检查电源连接和电源适配器是否工作正常@#@

（2）长亮，表示供电正常转第二步。

@#@@#@第二步：

@#@查看ONT（光猫）“LOS”灯的状态。

@#@@#@

（1）熄灭，表示信号正常转第三步。

@#@@#@

（2）闪亮，表示光猫接收不到信号或低于灵敏度，转第五步。

@#@@#@第三步：

@#@查看ONT（光猫）“PON”或“LINK”灯的状态。

@#@@#@

（1）常亮，表示ONT（光猫）接收到OLT的信号，转第四步。

@#@@#@

（2）闪亮，表示ONT（光猫）接收光功率低于或者高于光接收灵敏度，ONT（光猫）注册不上，转第五步。

@#@@#@（3）灭，表示ONT（光猫）接收不到OLT的信号，转第五步。

@#@@#@第四步：

@#@查看ONT（光猫）“LAN”灯的状态。

@#@@#@

（1）灯闪亮，表示光猫与电脑或用户路由器连接正常，转第六步。

@#@@#@

（2）熄灭，表示光猫与电脑或用户路由器、交换机连接异常，检查步骤@#@用户网卡是否禁用，@#@用网线测试仪检查网线是否正常，@#@更换光猫LAN口或路由器、交换机其他端口测试是否正常。

@#@最终判断是光猫、路由器、交换机、用户电脑的问题。

@#@@#@第五步：

@#@检查光衰。

@#@@#@

（1）查看光猫接收光功率情况。

@#@两种方法：

@#@@#@可以登录到光猫里面查看；@#@@#@通过PON光功率计查看，拨出ONT（光猫）“PON”尾纤接入光功率计（选择波长1490nm），测试光功率是否在标准值-8~-28dB内（-28已经处于边缘值，建议在-25以内）。

@#@@#@

（2）收光功率过小，光衰过大，查看用户家到分光箱的皮线光缆是否有弯曲程度小于90度或损坏。

@#@@#@（3）用户楼道光接箱测试分光器端口收光功率是否正常，正常则用红光笔测试皮线是否通，通则重做两端皮线光缆头，不通则重新拉皮线光缆；@#@收光功率不正常则测试另一个分光器端口确认是否分光器端口故障，测试另一个分光器端口正常则更换分光器端口，不正常则测试分光器总上行口。

@#@@#@（4）二级分光器上行光衰过大时需从二级光交箱、一级光交箱、OLT的PON口输出逐级排查，确定光衰异常的故障点，排查工作需要两个维护人员配合完成。

@#@@#@第六步：

@#@拨测用户账号。

@#@@#@

（1）断开用户路由器，直接连接笔记本电脑进行拨号@#@常见拨号错误代码：

@#@@#@691可能的原因有：

@#@@#@账号停机：

@#@查看手机是否同时欠费，告知用户宽带到期要去营业厅办理续费，@#@密码错：

@#@请用户发10086重置宽带密码@#@账号绑定校验错误：

@#@绑定校验错打电话给后台人员处理。

@#@@#@账号已在另一地方上线：

@#@表示用户账号被人私自使用，需要后台人员在BAS中清除账号下线后才能重新拨上线。

@#@@#@678表示宽带连接中断，需要核查光猫信号是否正常，正常则打电话给后台人员检查光猫数据是否正常。

@#@@#@769表示用户网卡被禁用，需要重新启用网卡@#@ @#@@#@二、FTTB故障处理步骤@#@第一步：

@#@查看ONUPOWER灯和FE电口指示灯状态@#@POWER灯常亮表示供电正常，@#@POWER灯不亮表示电源异常，检查是否停电或电源故障。

@#@@#@FE（右）常亮表示连接正常，灭表示无连接转第二步。

@#@@#@FE（左）闪亮表示有数据传输。

@#@@#@第二步：

@#@查看用户家对接设备（如路由器）POWER灯和WAN灯状态。

@#@@#@POWER灯常亮表示供电正常，@#@POWER灯不亮表示电源异常，检查是否停电或电源故障。

@#@@#@WAN灯，常亮或闪亮表示连接正常，@#@WAN灯，灭表示连接无信号转第三步@#@第三步：

@#@检查ONU端口是否损坏。

@#@@#@测试端口坏，方法一：

@#@用自带网线和笔记本测试端口是否正常上网，FE指示灯不亮，电脑本地连接不可用，不能上网，初步断定端口坏。

@#@方法二：

@#@解绑用户账号，更换ONU端口测试。

@#@测试端口好，则转地四步。

@#@@#@第四步：

@#@检测网线。

@#@@#@用网线测试仪检查网线是否正常，正常则转第五步。

@#@@#@不正常则重做网线。

@#@@#@第五步：

@#@在用户家挂单机测试@#@将接在WAN口的网线接到电脑上单独拨号测试，测试正常则可能是用户家局域网或设备问题，超出处理范围。

@#@@#@将接在WAN口的网线接到电脑上单独拨号测试，测试不能正常拨号转第六步。

@#@@#@第六步：

@#@查看账号错误信息@#@691可能的原因有：

@#@@#@账号停机：

@#@查看手机是否同时欠费，告知用户宽带到期要去营业厅办理续费，@#@密码错：

@#@请用户发10086重置宽带密码@#@账号绑定校验错误：

@#@绑定校验错打电话给后台人员处理。

@#@@#@账号已在另一地方上线：

@#@表示用户账号被被人私自使用，需要后台人员在BAS中清除账号下线后才能重新拨上线。

@#@@#@三、网速慢故障处理步骤：

@#@@#@第一步：

@#@了解用户网速慢具体情况。

@#@@#@常见用户网速慢的分类有：

@#@@#@

（1）整体应用都慢。

@#@@#@

（2）具体某个网页、网银、微信或视频网站打开很慢或无法访问，其他应用没有问题。

@#@@#@（3）使用WIFI上网慢。

@#@@#@（4）某个游戏应用慢。

@#@@#@第二步：

@#@根据反映的情况分类处理。

@#@@#@

（1）整体应用都慢@#@使用广西移动测速网站测速，http:

@#@//111.12.33.3/，Ping测DNS，211.138.245.180是否丢包，延时小于50ms如果测速情况不好则检查线路。

@#@@#@FTTH处理办法：

@#@需要测试光猫的收光功率是否正常，@#@FTTB处理办法：

@#@需要查看ONU的接收光功率情况，需要查看用户路由器或网卡适配情况，是否有CRC错误包。

@#@@#@重启用户路由器和交换机等设备再进行第一步测试。

@#@@#@如果整个小区有集中反映网速慢的问题，则需要地市客响室查看OLT上行带宽是否有拥塞，ONU的上行模板限速情况。

@#@@#@

（2）具体某个网页、网银、网页微信或视频网站打开很慢或无法访问，其他应用没有问题。

@#@@#@处理方法：

@#@打开网页查看是否真的慢，使HTTPWATCH软件进行抓包查看哪个网页元素存在问题。

@#@将抓包结果保存发给客响故障专席。

@#@@#@（3）使用WIFI上网慢。

@#@@#@处理方法：

@#@检测用户的无线信道是否有干扰，WIFI信号强弱。

@#@在手机里面下载一个“WIFI分析仪”APP，检测WIFI信号和信道的强弱，指导用户正确的WIFI信道设置，其中WIFI信号不低于-70dbm，上网质量会较好，WIFI的信道选择干扰较小的信道为宜。

@#@@#@（4）某个游戏应用慢，@#@处理方法：

@#@如果是网页游戏可以通过HTTPWATCH或IP雷达进行抓包，将无法现场处理的问题，以及抓包结果反馈到客响故障专席，由专席人员由故障专席转给区互联网室进一步跟踪处理。

@#@@#@四、用户路由器故障检查步骤：

@#@@#@第一步：

@#@查看电源“Power”灯状态。

@#@@#@常亮，表示供电正常，转第二步@#@灭，表示电源异常，检查是否停电或电源故障。

@#@@#@第二步：

@#@查看广域网口“WAN”灯状态@#@常亮，表示接收到信号，转第三步@#@灭，表示无信号，检测外线是否有信号，WAN端口是否损坏。

@#@@#@第三步：

@#@查看局域网口“LAN”灯状态@#@闪亮表示有数据传输，正常，转第四步。

@#@@#@灭表示无数据传输。

@#@检查网线或对端设备端口是否关闭。

@#@@#@第四步：

@#@路由器基础配置过程:

@#@@#@1、设置向导—选择PPPOE上网方式。

@#@@#@2、输入上网的宽带账号、密码。

@#@@#@3、设置无线的SSI即无线信号的名称，设置WPA即无线加密的密码。

@#@@#@4、内网启用DHCP自动获取内网地址。

@#@@#@配置完成后可以看到的拨号上线信息：

@#@@#@第五步：

@#@无线设置的主意事项@#@如果家里只有一台无线路由器而无AP或多台无线路由器做中继时，“无线设置”中WDS不要启用，信道通过手机WIFI测试仪扫描信道后再固定选择某个空闲信道，WIFI2.4G频段的信号穿墙效果会好一些，5G频段的信号的速率快，但穿墙效果较差。

@#@@#@五、地市客响专家台席预处理工作：

@#@@#@1、根据集中化故障管理平台，查看PON告警信息。

@#@@#@

（1）了解集中故障管理平台告警监控@#@登陆集中故障管理平台页面：

@#@@#@http:

@#@//10.185.15.202:

@#@11080/wnmsweb/plugin/img/default.aspx@#@选择告警信息。

@#@@#@选择查看“告警监控”—自定义窗口。

@#@@#@查看PON网管的告警信息。

@#@@#@选择“所有过滤器”在查找框输入PON，勾选过滤器名称为“区监控_PON告警监控”—点击确认。

@#@@#@以下是当前告警故障流水显示。

@#@@#@自定义查询告警信息，可以了解影响的用户数，是否要立即处理。

@#@@#@当前告警故障流水显示的信息量最大只有10000条，因此显示不全的告警信息要在“告警查询”中查找@#@

（2）根据故障信息进行调度处理@#@监控到以下故障信息：

@#@@#@ONU信号中断@#@ONU掉电@#@端口下存在非法入侵的流氓ONT（光猫）@#@网管与设备通信失败@#@此类故障一般属于ONU终端故障。

@#@如果影响超过10户以上的，要手工发布群障告警信息，客服将进行群障拦截。

@#@15分钟内通知家客代维公司到现场查看处理，每隔30分钟了解跟进处理进度。

@#@@#@监控到以下故障信息：

@#@@#@OLTPON信号丢失；@#@@#@主干光纤断；@#@@#@OLT检测不到预期的光信号（LOS）；@#@@#@OLTPON信号丢失；@#@@#@网元链路断；@#@@#@OLTPON接收光功率越限告警；@#@@#@此类故障一般属于传输线路引起的故障。

@#@如果影响用户数超过50户时要发布群障告警信息，客服将进行群障拦截。

@#@15分钟内通知相关线路维护代维公司，每隔30分钟了解跟进处理进度。

@#@@#@监控到以下故障信息：

@#@@#@发送光功率不足；@#@@#@OLT光模块不在位；@#@@#@OLTPON口发送光功率越限告警；@#@@#@PON口光模块不在位；@#@@#@GPON端口光模块硬件故障；@#@@#@此类故障一般属于OLT侧硬件故障。

@#@如果影响用户数超过50户时要发布群障告警信息，客服将进行群障拦截。

@#@15分钟内通知OLT硬件代维公司去现场查看处理。

@#@@#@1、群故障处理流程@#@

（1）了解EOMS群障发布流程。

@#@@#@在集中告警平台中PON告警影响的用户数超过50户的故障单将会形成群障告警单派发到EOMS，@#@点击“确认受理”@#@点击“填写故障公告”，@#@必须填写“故障原因”、“解释口径”、有效期，点击“获取内容”点击“保存”。

@#@@#@最后点击“保存”-“提交”群障拦截信息将发到IOM系统，客服预处理时将提示群故障拦截信息。

@#@@#@

（2）群故障处理流程。

@#@@#@故障专席每隔15分钟查询EOMS中“群障发布审核工单流程”--“待办工单”审核工单是否要进行群障拦截，@#@群障发布后，故障专席每隔30分钟了解故障处理进度，并及时协调故障处理。

@#@@#@故障恢复后在10分钟内取消群障拦截信息。

@#@@#@/@#@3、宽带账号状态信息查看。

@#@@#@登陆账号查询页面：

@#@http:

@#@//211.138.245.136/slog/chenkun/login.php@#@可以查询账号状态、在线信息、虚拟拨号、强制下线。

@#@@#@六、工具仪表@#@1、装维工具配置分为通用工具、专用工具，配备的工具应满足质量可靠、便携易用、售后服务有保障的要求，具备条件的可统一集采。

@#@@#@类别@#@名称@#@数量@#@模式@#@设备类：

@#@@#@ONT（光猫）@#@按工单的光猫型号领取相应数量光猫@#@FTTH@#@带WIFI的路由器@#@1个@#@通用工器具@#@智能手机@#@1个@#@通用工器具@#@FTTH光缆热熔机@#@1个@#@FTTH@#@光源光功率计@#@1个@#@FTTH@#@红光笔@#@1个@#@FTTH@#@寻线器@#@1个@#@FTTB@#@网线测线仪@#@1个@#@FTTB@#@手电筒@#@1个@#@通用工器具@#@冲击电钻@#@提前预约询问用户，按需携带@#@通用工器具@#@插排@#@1个@#@通用工器具@#@笔记本电脑@#@1台@#@通用工器具@#@万用表@#@提前预约询问用户，按需携带@#@通用工器具@#@线路类：

@#@@#@室内外皮线光缆@#@若干@#@FTTH@#@尾纤（FC-FC\FC-SC）@#@若干@#@FTTH@#@法兰头@#@若干@#@FTTH@#@冷接子@#@若干@#@FTTH@#@快速连接器@#@若干@#@FTTH@#@保护套管@#@若干@#@FTTH@#@室内外网线@#@若干@#@FTTB@#@RJ-45水晶头@#@若干@#@FTTB@#@工具类：

@#@@#@光纤切割刀@#@1个@#@FTTH@#@米勒钳子@#@1个@#@FTTH@#@皮线光缆开拨器@#@1个@#@FTTH@#@光纤连接插头清洁器@#@1个@#@FTTH@#@热缩管@#@若干@#@FTTH@#@扎带@#@若干@#@FTTH@#@一字螺丝刀（小）@#@1个@#@通用工器具@#@一字螺丝刀（中）@#@1个@#@通用工器具@#@十字螺丝刀（小）@#@1个@#@通用工器具@#@十字螺丝刀（中）@#@1个@#@通用工器具@#@美工刀@#@1把@#@通用工器具@#@试电笔@#@1把@#@通用工器具@#@尖嘴钳@#@1个@#@通用工器具@#@斜口钳@#@1个@#@通用工器具@#@绝缘胶布@#@1个@#@通用工器具@#@钢丝（穿线使用）@#@10米@#@通用工器具@#@锤子@#@1个@#@通用工器具@#@网线钳@#@1个@#@通用工器具@#@防滑绝缘梯@#@1个@#@通用工器具@#@线卡@#@1包@#@通用工器具@#@工具包@#@1个@#@通用工器具@#@脚扣（农村装机）@#@如接入的箱体挂在杆路上，需要携带。

@#@@#@通用工器具@#@安全带（农村装机）@#@如接入的箱体挂在杆路上，需要携带。

@#@@#@通用工器具@#@标记类：

@#@@#@圆珠笔（非水性/油性笔）@#@1支@#@通用工器具@#@手持式标签打印机@#@1个@#@通用工器具@#@标签纸@#@若干@#@通用工器具@#@其它类：

@#@@#@鞋套@#@1套@#@通用工器具@#@垫布@#@1张@#@通用工器具@#@抹布@#@1张@#@通用工器具@#@垃圾清理袋@#@若干@#@通用工器具@#@服务卡@#@若干@#@通用工器具@#@光猫贴@#@若干@#@通用工器具@#@施工单等@#@若干@#@通用工器具@#@";i:

16;s:

29330:

"建筑设备自动控制系统施工工艺共20页文档@#@建筑设备自动控制系统@#@施工工艺流程@#@DDC控制器箱体安装→金属管敷设（指定终端设备位置）→楼宇控制前端设备安装→线缆敷设→校接线→终端机房设备安装接线→前端设备调试→DDC单体调试→系统联调。

@#@@#@桥架和管路施工@#@在楼层吊顶设备层内，除智能化系统的主干桥架与分支管线外，还有强电部分的供电桥架、空调系统的通风管道、给排水系统的上下水管道、消防工程的主干管道等等。

@#@因此在进行该项施工时，必须与其它施工单位密切配合、相互协调，尽量避免“管线打架”相互扯皮，而造成返工。

@#@根据小让大的原则，智能化系统的主干线的主干桥架最好在上述管道基本完成后再进行。

@#@@#@桥架施工要求@#@主干桥架的施工要严格按照设计要求和施工规范进行，在开始敷设前要进行放线定位，其走向应与建筑物轴线平行。

@#@主干桥架的安装方式，吊顶内宜采用倒龙吊架和Ф10—12mm圆钢，沿墙采用三角型支架。

@#@吊架或支架的间距一般为2000mm。

@#@考虑到桥架在调整、布线及今后检修维护过程中可能会上人蹬踏，必须有一定的承载能力，因此倒龙门吊架每隔6—8米应采用角钢制作。

@#@考虑到吊顶内还有灯具（嵌入式）的安装，主干桥架与分支管线的最低安装高度应高于吊顶200mm。

@#@@#@支架安装应注意以下要点：

@#@@#@Ø@#@在金属结构上，采用焊接方法固定；@#@@#@Ø@#@在混凝土结构上，采用膨胀螺栓固定；@#@@#@Ø@#@支架必须固定牢固，整齐美观，支架间距要保持均匀；@#@@#@Ø@#@支架不得安装在具有较大震动、热源、腐蚀性液滴的位置，也不得安装在具有高温、高压、腐蚀性及易燃易爆等介质的设备、管道以及能移动的构筑物上。

@#@@#@为了保证智能化系统的可靠接地，桥架的节间除用连接板连接外，还应用等电位铜带作连接。

@#@等电位铜带每隔20—30米还应与大楼联合接地系统引出的接地点可靠连接，以保证整个智能化系统的接地电阻不大于1Ω。

@#@在桥架的交插、转弯、分层、分支部位，应保证各段桥架之间接地的连续性。

@#@@#@管路施工要求@#@分支管线的施工敷设在墙体内、地面内和吊顶内三种方式。

@#@在墙体内、地面内的敷设应与土建、装修工程密切配合，须追踪相关专业的施工进度，协调埋管线问题并相应做好管线敷设及出口保护问题。

@#@在吊顶内安装的分支管线采用吊杆固定。

@#@吊杆采有8—10mm圆钢，吊杆固定角钢为30×@#@30×@#@3mm、长度60mm，用膨胀螺栓加以固定。

@#@@#@镀锌钢管由桥架侧面引出，端部采用端接头，并用锁母固定。

@#@采用钢管的分支管线与桥架连接时，还应在连接处用不小于6mm2黄绿双色接地线与等电位铜带连接。

@#@@#@KBG管要用专用螺丝刀将直接头、螺接头侧顶螺丝必须拧断，管路连接后，要做防水处理，在连接处用防水胶布缠绕。

@#@@#@钢管管口锉光滑平整，接头处牢固紧密，被连接管管口应对严，连接时，管箍选用与KBG钢管相适配。

@#@@#@当不同用途的钢管在同一吊杆上安装时，按以下要求实施：

@#@@#@Ø@#@电源线管（安装在上层），与中层间距250—300mm；@#@@#@Ø@#@控制线管（安装在中层），与下层间距250—300mm；@#@@#@Ø@#@信号线管（安装在下层），与中层间距250—300mm。

@#@@#@管路超过一定长度需加装接线盒，其位置便于穿线，需加接线盒的情况：

@#@@#@Ø@#@无弯曲，管路长度超过30m；@#@@#@Ø@#@有一个弯曲，管路长度超过20m；@#@@#@Ø@#@有二个弯曲，管路长度超过15m；@#@@#@Ø@#@有三个弯曲，管路长度超过8m。

@#@@#@分支管线的施工除符合上述要求外，其路由、除锈、弯曲半径、与分支线盒的连接等还应符合设计要求和有关施工规范的要求。

@#@@#@线缆施工@#@线缆施工敷设要求@#@

（1）线缆的型式、规格应与设计规定相符。

@#@线缆的布放应自然平直，不得产生扭绞、打圈接头等现象，不应受到外力的挤压和损伤。

@#@@#@

（2）线缆两端应贴有标签，应根据线缆表的编号标明编号，标签书写应清晰、端正和正确。

@#@标签应选用不易损坏的材料。

@#@@#@（3）线缆终接后，应有余量。

@#@至现场传感器、执行器、电控箱的预留长度宜为0.5—1.0ｍ，DDC控制盘内为1.0—2.0ｍ。

@#@有特殊要求的应按设计要求预留长度。

@#@@#@（4）槽内线缆布放应顺直，尽量不交叉，在线缆进出线槽部位、转弯处应绑扎固定，其水平部分线缆可以不绑扎。

@#@垂直线槽布放线缆应每间隔1．5m固定在线缆支架上。

@#@@#@（5）电缆桥架内线缆垂直敷设时，在线缆的上端和每间隔1．5m处应固定在桥架的支架上；@#@水平敷设时，在线缆的首、尾、转弯及每间隔5—10m处进行固定。

@#@@#@（6）在水平、垂直桥架和垂直线槽中敷设线缆时，应对线缆进行绑扎。

@#@对绞电缆、光缆及其他信号电缆应根据线缆的类别、数量、缆径、线缆芯数分束绑扎。

@#@绑扎间距不宜大于1．5m，间距应均匀，松紧适度。

@#@@#@线缆终接要求@#@

（1）线缆中间不允许有接头。

@#@@#@

（2）线缆终接处必须牢固，接触良好，一般需采用冷压接头，特殊要求的地方采用锡焊工艺。

@#@@#@（3）线缆终接应符合设计和施工操作规程。

@#@@#@（4）线缆在终接前，必须核对线缆标识内容是否正确，线缆两头必须套上机打号码管。

@#@@#@（5）对于有极性的线缆，必须区分极性进行终接，一般要求线缆的红色线接正，其他颜色的线接负。

@#@@#@校接线@#@由于楼控系统中接线端子多，在校接线过程中应注意如下：

@#@@#@

（1）仪表校接线除设计规定可用500V兆欧表检测绝缘外，其余一律不得用兆欧表，应用专用的测量仪器（常规的采用万用表）；@#@@#@

（2）DDC箱及辅控箱内布线应用绝缘尼龙扎带捆扎，切忌用金属代用，以防线乱而产生电容效应，导致误信号；@#@@#@（3）弱电接地保护与弱电接地取消静电网络应严格区别，绝不能混淆，以防强电在瞬间对地短路对弱电系统的模块损坏；@#@@#@（4）为保证导线无损伤，剥线时应注意不要损伤到导线；@#@@#@（5）导线与端子排间采用焊接或压接方式，均应牢固可靠；@#@@#@（6）控制器及辅控箱内的导线不应有接头，导线芯线应无损伤；@#@@#@（7）每个接线端子的每侧接线宜为1根，不得超过2根。

@#@对于插接式端子，不同截面的两根导线不得接在同一端子上。

@#@@#@设备安装@#@系统设备安装条件@#@

（1）室内装修和BAS表面安装的元件、设备的协调作业方案，已经得到确认；@#@@#@

（2）地面、墙面的预留孔洞、地槽和预埋件等应与合同一致，并经过业主方验收；@#@@#@（3）施工区域内能保证施工用电；@#@@#@（4）施工现场有影响施工的各种障碍物已提前清除；@#@@#@（5）与BA系统相关的各设备已安装完毕（或需要配合共同安装）；@#@@#@（6）BA系统设备安装完后有条件并能采取进行成品保护措施；@#@@#@系统设备的安装@#@

（1）中央控制器及网络通讯设备应在中央控制室的土建和装饰工程完工后安装；@#@@#@

（2）设备及设备各构件间应连接紧密、牢固，安装用的坚固件应有防锈层；@#@@#@（3）设备在安装前应作检查，确定其外形完是否完整，内外表面漆层是否完好，设备内主板及接线端口的型号、规格是否符合设计规定；@#@@#@（4）按系统设计图检查主机、网络控制设备、UPS、打印机、HUB集选器等设备之间的连接电缆型号以及连接方式是否正确。

@#@尤其要检查其主机与DDC之间的通讯线；@#@@#@（5）检查系统电源是否到位，电源是否符合设计要求。

@#@@#@室内温、湿度传感器的安装@#@

（1）温、湿度传感器的安装位置：

@#@不应安装在直射的位置，远离有较强振动、电磁干扰的区域，其位置不能破坏建筑物外观的美观与完整性，室外温、湿度传感器应有防风雨防护罩。

@#@应尽可能远离窗、门和出风口的位置，如无法避开则与之距离不应小于2m。

@#@@#@

（2）并列安装的传感器，距地高度应一致，高度差不应大于1mm，同一区域内高度差不应大于5mm。

@#@@#@（3）温度传感器至DDC之间的连接应符合设计要求，应尽量减少因接线引起的误差，对于镍温度传感器的接线电阻应小于3Ω，1kΩ铂温度传感器的接线总电阻应小于1Ω。

@#@@#@风管型温、湿度传感器的安装@#@

（1）传感器应安装在风速平稳，能反映风温的位置。

@#@@#@

（2）传感器应在风管保温层完成后安装，安装在风管直管段或应避开风管死角的位置和蒸汽放空口位置。

@#@@#@（3）风管型温、湿度传感器应在便于调试、维修的地方安装。

@#@@#@（4）风管型温、湿度传感器应安装在风管保温层完成之后。

@#@@#@水管温度传感器的安装@#@

（1）水管温度传感器应在工艺管道预制与安装同时进行。

@#@@#@

（2）水管温度传感器的开孔与焊接工作，必须在工艺管道的防腐、衬里、吹扫和压力试验前进行。

@#@@#@（3）水管温度传感器的安装位置应在水流温度变化灵敏和具有代表性的地方，不宜选择在阀门等阻力件附近和水流流速死角和震动较大的位置。

@#@@#@（4）水管型温度传感器的感温段大于管道口径的二分之一时，可安装在管道的顶部，如感温段小于管道口径的二分之一时，应安装在管道的侧面或底部。

@#@@#@（5）水管型温度传感器不宜安装在焊缝及其边缘上开孔和焊接。

@#@@#@压力、压差传感器、压差开关安装@#@

（1）传感器应安装在便于调试、维修的位置。

@#@@#@

（2）传感器应安装在温、湿度传感器的上游侧。

@#@@#@（3）风管型压力、压差传感器的安装应在风管保温层完成之后。

@#@@#@（4）风管型压力、压差传感器应在风管的直管段，如不能安装在直管段，则应避开风管内通风死角和蒸汽放空口的位置。

@#@@#@（5）水管型、蒸汽型压力与压差传感器的安装应在工艺管道预制和安装的同时进行，其开孔与焊接工作必须在工艺管道的防腐、衬里、吹扫和压力试验前进行。

@#@@#@（6）水管型、蒸汽型压力、压差传感器不宜安装在管道焊缝及其边缘上开孔及焊接处。

@#@@#@（7）水管型、蒸汽型压力、压差传感器的直压段大于管道口径的三分之二时可安装在管道顶部，小于管道口径三分之二时可安装在侧面或底部和水流流速稳定的位置，不宜选在阀门等阻力部件的附近、水流流速死角和振动较大的位置。

@#@@#@（8）安装压差开关时，宜将薄膜处于垂直于平面的位置。

@#@@#@（9）风压压差开关安装离地高度不应小于0.5m；@#@风压压差开关的安装应在风管保温层完成之后；@#@风压压差开关不应影响空调器本体的密封性；@#@风压压差开关的线路应通过软管与压差开关连接。

@#@@#@水流开关的安装@#@

（1）水流开关的安装，应在工艺管道预制、安装的同时进行。

@#@@#@

（2）水流开关的开孔与焊接工作，必须在工艺管道的防腐、衬里、吹扫和压力试验前进行。

@#@@#@（3）水流开关不宜安装在焊缝及其边缘上开孔和焊接处。

@#@@#@（4）水流开关应安装在水平管段上，不应安装在垂直管段上。

@#@@#@（5）水流开关应安装在便于调试、维修的地方。

@#@@#@电磁流量计的安装@#@

（1）电磁流量计应避免安装在有较强的交直流磁场或有剧烈振动的场所。

@#@@#@

（2）流量计、被测介质及工艺管道三者之间应该连成等电位，并应接地。

@#@@#@（3）电磁流量计应设置在流量调节阀的上游，流量计的上游应有一定的直管段，长度为L＝10D（D-管径），下游段应有L＝4-5D的直管段。

@#@@#@（4）在垂直的工艺管道安装时，液体流向自下而上，以保证导管内充满被测液体或不致产生气泡；@#@水平安装时必须使电极处在水平方向，以保证测量精度。

@#@@#@DDC控制器箱体及设备安装@#@DDC控制器箱体安装内容包括：

@#@箱体安装、模块安装、变压器和继电器安装及接线端子排安装。

@#@其具体注意事项如下：

@#@@#@●控制器内设备与各构件连接应牢固，安装在轻质墙上应采取加固措施；@#@@#@●控制器安装时要横平竖直，垂直度和水平偏差度在误差范围内，且接地应牢固良好；@#@@#@●对所有需进行二次安装的插件（模块），在插拔时要轻拿轻放，切忌生拉硬拔；@#@@#@●变压器元件质量要良好，在辅控箱内要排列整齐，固定牢固，且通风良好；@#@@#@●继电器元件质量要良好，在辅控箱内要排列整齐，固定牢固；@#@@#@●接线端子排在箱体内应无损坏，绝缘良好，安装时固定牢固。

@#@@#@DCC系统设备安装具体注意事项如下：

@#@@#@系统设备安装条件@#@●室内装修和BAS表面安装的元件、设备的协调作业方案，已经得到确认；@#@@#@●地面、墙面的预留孔洞、地槽和预埋件等应与合同一致，并经过业主方验收；@#@@#@●施工区域内能保证施工用电；@#@@#@●施工现场有影响施工的各种障碍物已提前清除；@#@@#@●与BA系统相关的各设备已安装完毕（或需要配合共同安装）；@#@@#@●BA系统设备安装完后有条件并能采取进行成品保护措施；@#@@#@系统设备的安装@#@●中央控制及网络通讯设备应在中央控制室的土建和装饰工程完工后安装；@#@@#@●设备及设备各构件间应连接紧密、牢固，安装用的坚固件应有防锈层；@#@@#@●设备在安装前应作检查，确定其外形完是否完整，内外表面漆层是否完好，设备内主板及接线端口的型号、规格是否符合设计规定；@#@@#@●按系统设计图检查主机、网络控制设备、UPS、打印机、HUB集选器等设备之间的连接电缆型号以及连接方式是否正确。

@#@尤其要检查其主机与DDC之间的通讯线；@#@@#@●检查系统电源是否到位，电源是否符合设计要求。

@#@@#@电磁阀的安装@#@●电磁阀阀体上箭头的指向应与水流方向一致。

@#@@#@●空调器的电磁阀旁一般应装有旁通管路。

@#@@#@●电磁阀的口径与管道通径不一致时，应采用渐缩管件，同时电磁阀口径一般不应低于管道口径二个等级。

@#@@#@●执行机构应固定牢固，操作手轮应处于便于操作的位置。

@#@@#@●执行机构的机械传动应灵活，无松动或卡涩现象。

@#@@#@●有阀位指示装置的电动阀，阀位指示装置应面向便于观察的位置。

@#@@#@●电磁阀安装前应按安装使用说明书的规定检查线圈与阀体间的电阻。

@#@@#@●如条件许可，电磁阀在安装前宜进行模拟动作和试压试验。

@#@@#@●电磁阀一般安装在回水管口。

@#@@#@●电磁阀在管道冲洗前，应完全打开。

@#@@#@电动阀的安装@#@●电动阀阀体上箭头的指向应与水流方向一致。

@#@@#@●空调器的电动阀旁一般应装有旁通管路。

@#@@#@●电动阀的口径与管道通径不一致时，应采用渐缩管件；@#@同时电动阀口径一般不应低于管道口径二个等级满足设计要求。

@#@@#@●电动阀执行机构应固定牢固，手动操作机构应处于便于操作的位置。

@#@@#@●电动阀应垂直安装于水平管道上，尤其对大口径电动阀不能有倾斜。

@#@@#@●有阀位指示装置的电动阀，阀位指示装置应面向便于观察的位置。

@#@@#@●安装于室外的电动阀应适当加防晒、防雨措施。

@#@@#@●电动阀在安装前宜进行模拟动作和试压试验。

@#@@#@●电动阀一般安装在回水管上。

@#@@#@●电动阀在管道冲洗前，应完全打开，清除污物。

@#@@#@●检查电动阀门的驱动器，其行程、压力和最大关紧力（关阀的压力）必须满足设计和产品说明书的要求。

@#@@#@●电动调节阀安装时，应避免给调节阀带来附加压力，当调节阀安装在管道较长的地方时，应安装支架和采取避震措施。

@#@@#@●检查电动调节阀的输入电压、输出信号和接线方式，应符合产品说明书的要求。

@#@@#@电动风门驱动器的安装@#@●风阀控制器上的开闭箭头的指向应与风门开闭方向一致。

@#@@#@●风阀控制器与风阀门轴的连接应固定牢。

@#@@#@●风阀的机械机构开闭应灵活，无松动或卡涩现象。

@#@@#@●风阀控制器安装后，风阀控制器的开闭指示位应与风阀实际状况一致，风阀控制器宜面向便于观察的位置。

@#@@#@●风阀控制器应与风阀门轴垂直安装，垂直角度不小于85°@#@。

@#@@#@●风阀控制器安装前应按安装使用说明书的规定检查线圈、阀体间的电阻、供电电压、控制输入等，其应符合设计和产品说明书的要求。

@#@@#@●风阀控制器在安装前宜进行模拟动作。

@#@@#@●风阀控制器的输出力矩必须与风阀所需要的相配，符合设计要求。

@#@@#@●风阀控制器不能直接与风门挡板轴相连接时，则可通过附件与挡板轴相连，但其附件装置必须保证风阀控制器旋转角度的调整范围。

@#@@#@系统调试@#@BA系统的调试通常按下列程序进行：

@#@@#@1、检查线路：

@#@检查线路敷设是否全部到位、是否按照规范敷设，线缆规格是否正确，线缆编号是否正确，线缆回路是否通，线缆绝缘测试是否合格，线缆对地电阻是否符合要求。

@#@@#@2、检查接线：

@#@检查接线是否按照规范，是否与图纸相符（包括控制盘内部接线检查），正负极性是否正确，标记是否清楚，外观是否整齐漂亮。

@#@@#@3、信号单回路检测：

@#@根据信号特性，检查每1个I/O信号的输入输出是否正确，传感器的信号是否在正常范围之内，执行器的动作是否正确到位，控制信号的输出是否有效等。

@#@@#@4、控制盘上电检测：

@#@检查控制盘的电源进线是否符合要求，电源是否符合要求，空气开关是否正常，变压器的输入输出是否正确，直流电源模块的输入输出是否正常，继电器动作是否正常，强弱电信号是否混淆。

@#@@#@5、DDC模块安装，检查DDC模块是否卡接到位，模块地址是否正确，各超驰开关是否拨到Auto位置。

@#@@#@6、DDC上电，观察各指示灯指示是否正常。

@#@@#@7、写入DDC程序。

@#@@#@8、上位机程序安装，编辑图形化界面，连接各I/O点和软件点。

@#@@#@9、各通讯接口测试，协议提供的各项参数测试。

@#@@#@10、系统联合调试和各I/O点功能测试。

@#@@#@11、系统试运行。

@#@@#@数字量输入测试@#@Ø@#@信号电平的检查@#@●干接点输入按设备说明书和设计要求确认其逻辑值；@#@@#@●脉冲或累加信号按设备说明书和设计要求确认其发生脉冲数与接收脉冲数一致,并符合设备说明书规定的最小频率、最小峰值电压、最小脉冲宽度、最大频率、最大峰值电压、最大脉冲宽度；@#@@#@●电压或电流信号（有源与无源）按设备说明书和设计的要求进行确认。

@#@@#@Ø@#@动作试验。

@#@按上述不同信号的要求，用程序方式或手动方式对全部测点进行测试，并将测点之值记录下来。

@#@@#@Ø@#@特殊功能检查。

@#@按本工程规定的功能进行检查，如高保安数字量信号输入以及正常、报警、线路、开路、线路短路的检测等。

@#@@#@数字量输出测试@#@Ø@#@信号电平的检查@#@●继电器开关量的输出ON/OFF：

@#@按设备说明书和设计要求确认其输出的规定的电压电流范围和允许工作容量。

@#@@#@●输出电压或电流开关特性检查：

@#@其电压或电流输出，必须符合设备使用书和设计要求。

@#@@#@Ø@#@动作试验。

@#@用程序方式或手动方式测试全部数字量输出，并记录其测试数值和观察受控设备的电气控制开关工作状态是否正常；@#@如果受控单体受电试运行正常，则可以在受控设备正常受电情况下观察其受控设备运行是否正常。

@#@@#@Ø@#@特殊功能检查。

@#@按本工程规定的功能进行检查，如按设计要求进行三态（快、慢、停）和间歇控制（1s、5s、10s）等的检查。

@#@@#@模拟量输入测试@#@Ø@#@输入信号的检查。

@#@按设备说明书和设计要求确认其有源或无源的模拟量输入的类型、量程（容量）、设定值（设计值）是否符合规定。

@#@@#@Ø@#@温度、湿度、压力、压差传感器的检查与测试。

@#@@#@●按产品说明的要求确认设备的电源电压、频率、温、湿度是否与实际相符。

@#@@#@●按产品说明书的要求确认传感器的内外部连接线是否正确。

@#@@#@●根据现场实际情况，按产品说明书规定的输入量程范围，接人模拟输人信号后在传感器端或DDC侧检查其输出信号，并经计算确认是否与实际值相符。

@#@@#@Ø@#@电量、电压、电流、频率、功率因数传感器的检查与测试。

@#@@#@●输入信号的检查。

@#@按设备说明书和设计要求确认其有源或无源的模拟量输入的类型、量程（容量）、设定值（设计值）是否符合规定。

@#@@#@●按产品说明书的要求确认传感器的内外部连接线是否正确，严防电压型传感器的电压输出端短路和电流型传感器的输出端开路。

@#@@#@●根据现场实际情况，按产品说明书规定的输入量程范围分别在传感器的输出端或DDC侧检查其输出信号，并经计算确认是否与实际值相符。

@#@@#@Ø@#@电磁流量传感器的检查与测试。

@#@@#@●输入信号的检查。

@#@按设备说明书和设计要求确认其有源或无源的模拟量输入的类型、量程（容量）、设定值（设计值）是否符合规定。

@#@@#@●按产品说明书的要求，确认其内外部连接线正确。

@#@@#@●静态调整：

@#@将流量传感器安装于现场后（探头部分必须完全浸没于静止的水中），在DDC侧测试其输出信号，如果此信号值与零偏差较大，则其将按产品和系统要求进行自动校零。

@#@@#@●动态检查：

@#@模拟管道中的介质流量，然后在DDC侧测试其传感器的输出信号，经计算确认其是否与实际相符。

@#@@#@Ø@#@动作试验。

@#@用程序方式或手控方式对全部的AI测试点逐点进行扫描测试并记录各测点的数值，确认其值是否与实际情况一致。

@#@@#@Ø@#@模拟量输入精度测试。

@#@使用程序和手动方式测试其每一测试点，在其量程范围内读取三个测点（全量程的10％、50％、90％），其测试精度要达到该设备使用说明书规定的要求。

@#@@#@Ø@#@特殊功能检查：

@#@按设计要求进行检查。

@#@@#@模拟量输出测试@#@Ø@#@按设备使用说明书和设计要求确定其模拟量输出的类型、量程（容量）与设定值（设计值）是否符合。

@#@@#@Ø@#@按产品说明书的要求确认该设备的电源、电压、频率、温、湿度是否与实际相符。

@#@@#@Ø@#@确认各种驱动器的内外部连接线是否正确。

@#@@#@Ø@#@手动检查：

@#@首先将驱动器切换至手动档，然后转动手动摇柄，检查驱动器的行程是否在100％范围内。

@#@@#@Ø@#@在确认手动检查正确后，在现场按产品说明书要求，模拟其输入信号或者从DDC输出AO信号，确认其驱动器动作是否正常。

@#@@#@Ø@#@动作试验：

@#@用程序或手控方式对全部的AO测试点逐点进行扫描测试，记录各测点的数值，同时观察受控设备的工作状态和运行是否正常。

@#@@#@Ø@#@特殊功能检查：

@#@按规定的功能进行检查，如保持输出功能、事故安全功能等。

@#@@#@Ø@#@全部DO、DI、AO、AI点应根据监控点表或调试方案规定的监控点数量和要求，按本规定的上述要求进行。

@#@@#@DDC功能测试@#@Ø@#@运行可靠性测试，抽检某一受控设备设定的监控程序，测试其受控设备的运行记录和状态。

@#@@#@Ø@#@关闭中央监控主机、数据网关（包括主机至DDC之间的通讯设备），确认系统全部DDC及受控设备运行正常后，重新开机后抽检部分DDC设备中受控设备的运行记录和状态，同时确认系统框图及其他图形均能自动恢复。

@#@@#@Ø@#@关闭DDC电源后，确认DDC及受控设备运行正常，重新受电后确认DDC能自动检测受控设备的运行，记录状态并予以恢复。

@#@@#@Ø@#@DDC软件主要功能及其实时性测试，按产品说明书和调试大纲的要求进行测试。

@#@@#@Ø@#@DDC点对点控制。

@#@在DDC侧用笔记本电脑或现场检测器，或者在中央控制机侧手控一台被控设备，测定其被控设备运行状态返回信号的时间应满足系统的设计要求。

@#@@#@Ø@#@在现场模拟一个报警信号，测定在CRT图面和触发蜂鸣器发出报警信号的时间必须满足系统设计要求。

@#@@#@Ø@#@在中央控制机画面开启一台空调机，测定电动阀门的开度从0％-50％的时间。

@#@@#@新风机单体设备调试@#@Ø@#@检查新风机控制柜的全部电气元器件有无损坏，内部与外部接线是否正确无误，严防强电电源串人DDC，如24VAC应确认接线正确，无短路故障。

@#@@#@Ø@#@按监控点表要求，检查装在新风机上的温、湿度传感器、电动阀、风阀、压差开关等设备的位置、接线是否正确和输入、输出信号的类型、量程是否和设置相一致。

@#@@#@Ø@#@在手动位置确认风机在非BAS受控状态下已运行正常。

@#@@#@Ø@#@确认DDC控制器和I／O模块的地址码设置是否正确。

@#@@#@Ø@#@确认DDC送电并接通主电源开关后，观察DDC控制器和各元件状态是否正常。

@#@@#@Ø@#@用笔记本电脑或手提检测器检测按附表记录的所有模拟量输人点送风温度和风压的量值，并核对其数值是否正确。

@#@记录所有开关量输入点（风压开关和防冻开关等）工作状态是否正常。

@#@强置所有的开关量输出点开与关，确认相关的风机、风门、阀门等工作是否正常。

@#@强置所有模拟量输出点、输出信号，确认相关的电动阀（冷热水调节阀）的工作是否正常及其位置调节是否跟随变化。

@#@@#@Ø@#@启动新风机，新风阀门应联锁打开，送风温度调节控制应投入运行。

@#@@#@Ø@#@模拟送风温度大于送风温度设定值（一般为3℃左右），这时热水调节阀应逐渐减少，开度直至全部关闭（冬天工况）；@#@或者冷水阀逐渐加大，开度直至全部打开（夏天工况）。

@#@模拟送风温度小于送风温度设定值（一般为3℃左右）时，确认其冷热水阀运行工况与上述完全相反。

@#@@#@Ø@#@进行湿度调节，使模拟送风湿度小于送风湿度设定值，这时加湿器应按预定要求投入工作，并且到使送风湿度趋于设定值。

@#@@#@Ø@#@如新风机是变频调速或高、中、低三速控制时，应模拟变化风压测量值或其他工艺要求，确认风机转速能相应改变或切换到测量值或稳定在设计值，风机转速这时应稳定在某一点上，并按设计和产品说明书的要求记录30％、50％、90％风机速度时高、中、低三速相对应的风压或风量。

@#@@#@Ø@#@新风机停止运转，则新风门以及冷、热水调节阀门、加湿器等应回到全关闭位置。

@#@@#@Ø@#@确认按设计图纸、产品供应商的技术资料、软件功能和调试大纲规定的其他功能和联锁、联动的要求。

@#@@#@Ø@#@单体调试完成时，应按工艺和设计要求在系统中设定其送风温度、湿度和风压的初始状态。

@#@@#@空调处理机单体设备调试@#@Ø@#@按新风机子项的要求完成测试检查与确认。

@#@@#@Ø@#@启动空调机时，新风门、回风风门、排风风门等应联锁打开，各种调节控制应投入工作";i:

17;s:

18400:

"家长的感谢信@#@家长的感谢信@#@亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！

@#@欢迎您阅读文档家长的感谢信，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。

@#@相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。

@#@假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。

@#@@#@家长的感谢信1@#@各位家长：

@#@@#@你们好！

@#@@#@捐资助学，功在当今，利在后世。

@#@首先我谨代表中心小学家长委员会及全校师生向你们表示最诚挚的感谢！

@#@是你们的无私赞助为改善学校的办学条件创造了机会，是你们的爱心撑起了学校现代化建设的明天！

@#@@#@我校师资力量相对雄厚，近年来学校想尽办法改善办学条件，但相比较县城及周边的乡镇中心小学来说，仍然比较落后，难以适应当前信息化教学的新要求。

@#@在家长委员会的大力支持下，在家长们的积极配合下，我们这次捐资助学活动到目前为止已经收到家长捐助近万元，这就为咱们农村孩子享受和县城的孩子一样的教育创造了条件。

@#@（学校预计将在九月份建成班班多媒体及微机室，到时欢迎也将真诚地邀请各位家长到校参观指导工作！

@#@）@#@你们功德无量的仁慈之爱、温暖无限的爱心真情定将得以切实传递。

@#@我们拿什么来回报？

@#@只有我们教师在工作上的扎扎实实、勤勤恳恳，学生在学习上好好学习、天天向上，用优异的工作业绩和学习成绩来回报你们的爱心援助。

@#@@#@我们一定将家长们的爱心接力棒传递下去，让你们捐资助学的精神发扬广大，让关心教育，支持教育，关爱孩子，关怀下代成为一种良好的社会风气继续下去！

@#@千言万语总是情，写不完对你们的感谢之情，只是真诚地祝福你们、感谢你们的无私援助！

@#@@#@祝福大家身体健康！

@#@家庭幸福！

@#@@#@此致@#@敬礼！

@#@家长的感谢信2@#@亲爱的家长朋友们：

@#@@#@你们好!

@#@自从您和小朋友加入我们蒙大一班这个大家庭以来，由于您们对我们班的各项工作鼎力支持与配合，我们蒙大一班的各项工作取得显著成效。

@#@@#@从开学到现在，我们老师也一直请家长配合我们的工作。

@#@比如，我们请您和小朋友利用各式废旧物品制作适合小朋友户外活动玩的体育器械、区域活动表演区的服装和那一盆盆植物，让小朋友们从家里带来一些废旧纸杯、塑料瓶、棉花等好多好多，以及农高会那些有特色的东西都是好多家长利用中午休息的时间带着小朋友去给我们淘的，您和小朋友都认真的完成了我们布置的每项任务!

@#@为了完成老师布置的任务，很多家长都费劲了苦心制作我们所需要的东西;@#@为了要求质量，一些家长还不止一次的问我怎样做会更好。

@#@@#@有些时候看到我们忙得不可开交，会有家长主动要求帮忙或者问我还有没有什么需要你们带的东西，并主动带来了很多东西，我们老师真的非常感谢也非常开心。

@#@看到大家的认真、对我们工作的支持、对小朋友的关心，深深地打动了我们!

@#@现在小朋友们和家长带来的“礼物”正应用于到小朋友们的“天地”。

@#@@#@相信，小朋友们看到自己的物品，一定会很开心!

@#@有了您的支持，我们相信，小朋友们会玩的更快乐，彼此的交流也会更愉悦!

@#@!

@#@在接下来的日子里，我们希望您一如既往的理解、支持、配合我们的工作!

@#@让小朋友在幼儿园快乐学习、健康成长!

@#@谢谢你们!

@#@家长的感谢信3@#@尊敬的各位家长：

@#@@#@你们好，今天，我班开展了第二次家长开放日，活动内容有家长会，教育活动以及亲子手工制作。

@#@在这里我衷心的感谢家长们都能涌跃的参加我们的活动，你们的参与给了我很大的信心与鼓舞，使本来人数不多的乖乖兔班热闹起来，充满了欢乐的的气氛。

@#@在这一次的活动中，我觉孩子的表现有了很大的进步，他们不再依赖在家人的怀抱里了，还能主动的在集体面前表演，出乎我的预料之外。

@#@可仍有个别孩子因有家人在场而有情绪，但是妈妈，你放心，你的孩子平时并不是这样的，他也有很大的表现欲，他也有在认真的学习，只是欠缺了一点勇气。

@#@当然，我在活动后也作了反思，觉得以后应更加的关心孩子，更多的与孩子沟通，让他们有更多表现自我的机会，培养孩子们自信心。

@#@希望在往后的日子里，家长们能够继续支持我们的工作，谢谢大家!

@#@家长的感谢信4@#@亲爱的家长：

@#@@#@三年来，不是第一次开展家长开放日活动，也不是第一次才接受你们的帮助和支持，但这一次却让我们异常感动。

@#@感动于您们的配合，感动于您们的帮助，感动于您们的宽容！

@#@让我们再一次深情地说声：

@#@谢谢！

@#@@#@考虑到这是三年来最后一次的家长开放日，考虑到科学活动《我会配餐》重在引导孩子知道均衡的饮食与良好的饮食卫生习惯对身体有益；@#@重在鼓励孩子自己动手配餐，感知体验午餐的丰富及其合理搭配。

@#@特大胆恳请家长尽量做出不重复的食物。

@#@@#@其实昨晚统计的时候心里很没底，因为有好多家长都没写清楚自己究竟要做一道什么菜，自己又不能预计今天家长会带来什么食物，心里真是七上八下！

@#@可是早上，家长们一盘盘地端来，一碗碗地盛来，一袋袋地提来，我们悬着的心一下子就放了下来。

@#@我们大一班的家长们真是太棒了！

@#@太能干了！

@#@@#@为了今天的活动，有些家长从昨晚就开始准备今天的食材；@#@有些家长从凌晨开始准备；@#@有些从来都不煮早饭的妈妈们，也为了这次活动赶早准备；@#@还有考虑周到的家长为孩子们准备了水果牙签；@#@更有家长担心带来的食物凉了不利于孩子食用特地为我们搬来了微波炉。

@#@@#@这是三年来最齐的一次家长会，几乎全班的家长都来了，孩子们激动极了，在活动过程中难免兴奋，老师也难免有考虑不周到的地方，比如：

@#@活动室容纳了将近90个人，必然造成的喧哗，导致孩子可能听不清老师的声音；@#@家长与孩子的过近距离，导致孩子活动中注意力的不集中。

@#@可是家长们却选择宽容地理解我们，支持我们，还不停地说：

@#@老师辛苦了！

@#@此时此刻，千言万语汇成一句话：

@#@谢谢您们——可亲可爱的家长们！

@#@@#@此致@#@敬礼！

@#@@#@xxx@#@20xx年xx月xx日家长的感谢信5@#@您们好!

@#@一学期将至，感谢您们对我们工作的一贯支持和配合。

@#@幼儿园致家长的感谢信5篇幼儿园致家长的感谢信5篇。

@#@一学期以来，孩子的成长和进步离不开您们的辛勤付出，您们积极地参与及配合成为了我们工作的最大动力。

@#@在此特别感谢精灵班的家委会成员，给我们的活动出谋划策，不辞辛苦的组织多次亲子活动，让我们的孩子和家长有了更进一步的交往，增强凝聚力之余提供了很好的互动平台;@#@感谢阮景婷妈妈为我们进行班级qq群网的管理工作以及通讯录的整理和编辑。

@#@感谢本学期为孩子进行助教的家长们以及积极参加助教的其他家长，您们精彩的活动必定让我们的孩子收获不少。

@#@谢谢!

@#@@#@您们的支持，我们铭记于心，你们的配合，我们为之动容，我们将会一如既往的做好工作与您携手并肩，为孩子的成长共同努力!

@#@@#@此致!

@#@@#@敬礼!

@#@@#@20xx年×@#@年×@#@月×@#@日家长的感谢信6@#@尊敬的中三班家长朋友们：

@#@@#@大家下午好！

@#@@#@首先我们非常感谢中三班全体家长朋友在我班本次春游活动中的大力支持和配合，使我们的春游活动得以顺利完成。

@#@@#@本次春游活动让孩子们具体感受了集体出游的氛围，锻炼了自立、自理等能力，学会了分享和互助，提高了社会交往能力，进一步增进了家长之间、家园之间的沟通、了解以及班级凝聚力，带给我们尤其是孩子们极大的快乐。

@#@在此，我们特别感谢本班家长委员会的朋友们——小元、小皮、小肖，感谢你们不辞辛劳实地考察春游线路，感谢你们为我们联系车辆，感谢你们的精心策划、购买物品，感谢你们一路的组织……@#@另外，我们还要特别感谢小勤摄像、照相并提供照片、音像资料的小赵、小王、小李、等孩子的家长们以及为我们辛勤找寻旗杆的小陈外婆，请让我们代表中三班全体家长和小朋友们衷心地感谢你们，感谢你们无私的奉献精神，感谢你们的博爱之心，为了孩子们的成长你们辛苦了！

@#@@#@xxx@#@xx年x月x日家长的感谢信7@#@各位家长：

@#@@#@首先，让我代表中（6）班的二位老师，对大家给予我们工作的配合，表示衷心的感谢！

@#@@#@从开学到现在，我们老师也一直请家长配合我们的工作。

@#@比如，开学初我们请您和孩子利用各式废旧物品制作教玩具；@#@让孩子们从家里带来一些纸杯、乒乓球和毛线团，您和孩子都认真的完成了我们布置的任务！

@#@为了完成老师布置的任务，很多家长都冒着烈日出去寻找我们所需要的材料；@#@由于早上时间紧，来不及将材料送到幼儿园，一些家长特意在午休时间将所需要材料补送到幼儿园老师手中！

@#@为了统一老师布置的作业，一些家长还不止一次往返于幼儿园和商店之间。

@#@@#@为了能及时上交孩子的”成长档案”，很多家长们常常忙到深夜12点……大家的认真、对老师工作的支持、对孩子的关心，深深地打动了我们！

@#@现在孩子们带来的纸杯、乒乓球和毛线团正应用于到他们的”创想天地”。

@#@相信，孩子们看到自己的物品，一定会很开心！

@#@有了您的支持，我们相信，孩子们会玩的更快乐，彼此地交流也会更愉悦！

@#@。

@#@在接下来的日子里，我们希望您一如既往的理解、支持、配合我们的工作！

@#@让孩子在幼儿园快乐学习、健康成长！

@#@家长的感谢信8@#@尊敬的新东方美研部司明霞老师、樊丹丹老师、于苗老师：

@#@@#@您们好！

@#@@#@我们是北京林业大学理学院陈X悦同学的家长，今天我们怀着无比喜悦和激动的心情，感谢各位老师，感谢新东方留学团队，是您们对留学领域的专业和敬业，强烈的工作责任感和对孩子高度负责的精神，使我女儿成功申请到了克拉姆森、德雷赛尔等美国排名60多位、前100位的多所高校的PHD录取通知书，并拿到了全额奖学金，实现了我孩子的名校梦想！

@#@@#@我女儿从小就热爱学习，高中就读杭州重点中学，因高考期间身体发烧没考出她的真正实力，不能进入顶尖高校学习一直是她的遗憾。

@#@在大三上学期，一次偶然的机会有幸接触到了新东方美国研究生部的司明霞老师，司老师根据悦悦的专业背景、自身学习情况和想进入名校进一步深造的愿望，为她科学规划量身制订了全套留学方案。

@#@申请留学是一项工作量大、专业性强的系统工程，如何提升自身的专业背景，如何在美国数千所高校、数百所顶尖名校中挑选出与之相匹配的学校，如何申请，申请后如何跟踪，专业性强，技术含量高，且要耐心仔细，经验丰富。

@#@在整个申请过程中，新东方留学团队的老师对悦悦一丝不苟的精心指导，全程优质高效的服务，为她成功申请到了美国排名前一百的多所学校的录取，因我女儿喜欢费城这所城市，最终决定入学德雷赛尔数学专业PHD，并拿到了该校的全额奖学金。

@#@我女儿留学申请的成功凝聚了新东方美研部司明霞老师、樊丹丹老师、于苗老师和新东方留学团队的多少智慧和心血！

@#@事实证明，新东方美国研究生留学部的老师都是优秀的资深专家，美研部是值得信赖的优秀留学团队，我们为选择新东方深感庆幸，我女儿终于在美国实现了她的名校梦想！

@#@@#@最后，再次对新东方老师们的辛勤工作深表感谢！

@#@祝老师们身体健康、工作顺利！

@#@祝新东方事业更加辉煌！

@#@@#@陈X悦的爸爸、妈妈家长的感谢信9@#@xx幼儿园的园长、老师们:

@#@@#@你们好!

@#@我们是宝宝的父母。

@#@孩子在闻裕顺幼儿园已经学习了一个多月了，在这段日子里，我们的孩子能够基本适应幼儿园生活，各方面都有了不少的进步，这是我们一家人最感开心的事。

@#@十分感谢闻裕顺幼儿园的园长和老师们对孩子爱心、关怀、辛勤的教育和帮助。

@#@@#@孩子两周岁就送到了幼儿园，可以说孩子还在嗷嗷待哺，孩子娇惯的性格作为父母的都束手无策，送到幼儿园我们也是很不放心。

@#@但经过一段时间的观察我发现幼儿园的老师和阿姨对孩子的照顾细致入微并能从幼儿教育教程方面入手，与孩子建立了深厚的感情，对老师和阿姨有了依恋的情感。

@#@@#@孩子一个多月的`幼儿园生活，让我感触很多。

@#@宝宝是一个淘气、胆大、不怕生的孩子，入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、信心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等教育方法帮助他，把爱渗透到宝宝幼小的心里。

@#@现如今，每天去幼儿园成为他最高兴的事情，（长假过后，也没有出现反复的情况）作为家长，我们深刻了解孩子的点滴进步和老师的关心、照顾和教育分不开的，心中感谢闻裕顺幼儿园的老师们。

@#@@#@孩子从不喜欢到幼儿园，到喜欢上幼儿园、热爱老师和小朋友，这与幼儿园的师资和素质教育是分不开的。

@#@这些都离不开园长的直接领导和老师们的共同努力。

@#@老师要求严格，对家长周到热情，经常同家长保持良好的联系沟通。

@#@黄老师作为班主任老师一整天与孩子们相伴左右，不仅要教授教育课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子们，是他们的“好妈妈”。

@#@（宝宝不爱吃饭，多亏了黄老师天天喂，才没瘦下来。

@#@）陈老师除了日常工作之外，每日还在网上写下孩子的1%进步表现，贴上当天生活学习情况的照片，使家长能全面了解到孩子课程学习的丰富多彩和生活琐事的点点滴滴，和孩子和幼儿园走得更近。

@#@年轻的她，不仅是孩子的好姐姐，更是他们的好朋友。

@#@保育员韩老师兢兢业业，勤勤恳恳，每日将幼儿的活动场所、玩具、餐具等擦拭的一尘不染，还经常洗晒幼儿的被褥，衣物，每次去幼儿园接送宝宝，总看到她在忙这忙那，没有歇息的时候。

@#@（而我们的宝宝又一直“黏”着韩老师，还喜欢和同班的臭臭“争风吃醋”。

@#@）还有他喜爱的刘老师，陪他玩耍，吃饭、甚至睡觉，做了许许多多的分外之事……@#@宝宝上了幼儿园之后，作爸妈的心里总有些不舍与担忧。

@#@不舍幼小的孩子从此就要走出亲人关爱的视线，离开温暖熟悉的家，去过一种不一样的生活;@#@不舍幼小的他就要开始独自去面对陌生的环境，陌生的人群;@#@担心天性善良、又瘦又小的他会被大孩子欺负;@#@担心不知深浅、淘气非凡、偶尔犯混的他会让老师不耐烦;@#@担心不会自己吃饭的他会饿着、担心生病、担心……@#@但是，不管怎样，既然那个小小的人儿都已经无可避免的要开始融入这个社会了，作父母的除了关爱、除了鼓励、除了支持，还能做什么呢!

@#@而今，当我们把宝贝交给了您、交给了幼儿园，他的幼儿园又有了“好妈妈，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”，他在这个世界上从此又多了一些爱他的人，孩子今后的成长路上，当作父母的牵着小人儿的手随风而行，会觉得他的另外一只手也有一些人牵着，我们家长真是既开心又安心!

@#@@#@我们衷心感谢幼儿园的黄老师、陈老师、韩老师、刘老师及教育过、关心过、帮助过宝宝的所有老师。

@#@感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样出色的幼儿园。

@#@@#@祝福老师们工作顺利、身体健康、万事如意!

@#@@#@此致@#@敬礼@#@xx父母:

@#@@#@日期家长的感谢信10@#@各位家长：

@#@@#@你们好！

@#@@#@11月22日，在你们的大力支持和配合下我们顺利地举办了“一切为了孩子”的家长公开半日的亲子活动，从你们热情洋溢的笑容里；@#@从你们充满信任的眼眸里；@#@从孩子们精彩的表现里我们除了表示对你们最诚挚的感谢外，更加坚定了对这份职业的热爱！

@#@“没有规矩，不成方圆”希望在今后的日子里我们和你们仍旧一如既往的不断的学习和提升自己，让我们的每一个孩子都能更进一步的享受我们共同给予的阳光和雨露，健康快乐的成长！

@#@对你们的光临和支持再一次表示感谢！

@#@@#@20xx年11月23日@#@【家长的感谢信】相关文章：

@#@@#@1.给家长的感谢信格式@#@2.学生给家长的感谢信@#@3.家长的感谢信@#@4.给家长的感谢信@#@5.孩子给家长的感谢信@#@6.写给家长的感谢信@#@7.教师对家长的感谢信@#@8.致家长的一封感谢信@#@9.学校给家长的感谢信范文@#@家长的感谢信全文结束。

@#@@#@注：

@#@此文档内容来源网络或根据网络收集提炼，仅供个人学习和交流使用，请勿作他用。

@#@如有侵权，请联系网站方面删除。

@#@@#@";i:

18;s:

13443:

"家长学校考核细则@#@ @#@@#@七里店家长学校考核细则@#@ @#@@#@七里店学校@#@2018年8月@#@ @#@@#@家长学校教师教学工作考核细则@#@为了更好地贯彻落实家长学校的要求，加强教学过程的精细化管理，提高家长学校的教学质量，特制定教学工作考核细则：

@#@@#@一、备课@#@

（一）总要求：

@#@@#@教案（课时教学计划）是上课的依据，应讲求实效，易操作，整体结构完整，主次分明，层次清楚，重点突出，难点突破恰当，前后衔接自然连贯。

@#@过程中应努力体现现代家庭教育的基本理念，不惟课本，不惟教参，不抄袭照搬他人教案。

@#@努力做到“三先三后”即：

@#@先钻研教材，后看家教资料；@#@先个人备课，后集体备课，再个人备课；@#@先吃透“两头”——教材和家长，后设计教法。

@#@@#@

（二）具体要求@#@1、全册备课（学期教学计划）@#@内容包括：

@#@学情分析、教材分析（包括教材编排、重点、难点）、教学目标、采取的主要措施（包括教学手段、方法）、教学进度（包括检测安排）、实验设计等。

@#@@#@2、单元备课@#@内容包括：

@#@单元知识结构分析、教学目标、教学重难点、采取的主要措施、课时分配等。

@#@@#@3、课时备课@#@新授课内容包括：

@#@①明确、具体的教学目标；@#@②教学重点、难点；@#@③学法指导；@#@④课前准备（课件、教具、仪器等）；@#@⑤教学过程（教学过程应努力体现各自的教学模式）；@#@⑥课后小结（教后记）等。

@#@@#@（三）备课说明：

@#@@#@1、教案虽然没有固定的格式，但应有必备的内容，可以在原来备课的基础上添加内容但不能删减。

@#@教案中需重点写的是备课者的模糊点、深入点、改进点、创新点，以及课堂教学的关键点。

@#@课后，教师要及时反思，总结经验与不足，及时写教后记。

@#@@#@2、不论详案还是简案都应以实用为标准。

@#@提倡创新，突出个性，提倡在备课本上进行反复修改。

@#@@#@（四）备课检查标准@#@1、教案质量要符合要求，每缺少一项扣0.2分。

@#@@#@2、有照搬抄袭他人教案（凡雷同教案）者，一个扣10分。

@#@@#@二、上课@#@

（一）要求：

@#@@#@1、上、下课要准点，即小预备铃响后立即到教室门前，下课铃响后立即停止讲课。

@#@@#@2、教师在上课期间不准坐着讲课（特殊情况经批准者例外）。

@#@@#@3、上课期间擅离课堂者，视为误课。

@#@记旷工现象一次，扣3分。

@#@@#@4、无特殊情况，每耽误一节课者，视为旷工半天，扣10分。

@#@@#@5、教师要严格执行《教师职业道德规范》的规定，否则视为违纪或严重违纪。

@#@@#@

（二）检查标准@#@1、每迟到、早退一次扣1分（指不超过3分钟）。

@#@@#@2、误课一次（超过3分钟）扣3分；@#@误课一节扣10分。

@#@@#@3、私自调课一节扣3分。

@#@@#@4、违反第2、5项规定，每次扣3分。

@#@@#@四、教研教改@#@

（一）要求：

@#@@#@1、质量监控反馈：

@#@@#@凡对学生、家长及教师反映存在问题较多教师，学校质量监控小组对其提出质询，监控小组成员将对其进行跟踪听课、集体会诊。

@#@确定合格、基本合格、不合格。

@#@必要的要进行调换。

@#@@#@2、业务学习：

@#@①认真学习学校规定的学习内容，及时作好笔记。

@#@②结合教学实际，写好教学笔记，要书写工整，有实用价值。

@#@@#@3、教研活动：

@#@①按时参加上级教育部门、学校、组织的各种家长学校教研活动，如备课会、研训班、研讨会等。

@#@②教学论文：

@#@每学期每人至少写一篇不少于1000字的教学论文或经验介绍、教学随感等。

@#@@#@4、计划总结：

@#@①每学期开学第一周，写好班主任工作计划（班级家长学校工作计划）交政教处存档。

@#@②班主任期终工作总结，学期末上交政教处。

@#@@#@

（二）检查标准：

@#@@#@1、无故不参加教研活动者，每次扣5分。

@#@@#@2、缺少教学论文者，学期末扣3分；@#@缺少教学计划或总结者，各扣3分；@#@敷衍了事者酌情扣3---5分。

@#@每缺一次周工作计划扣1分。

@#@@#@五、六“不准”@#@1、上课不准开手机进课堂。

@#@@#@2、不准酒后上课。

@#@@#@3、不准上课照本宣科，枯燥无味。

@#@@#@4、不准无教案上课。

@#@@#@5、不准在教室内抽烟。

@#@@#@6、不允许私自缩短授课时间。

@#@@#@检查标准：

@#@@#@1—6项每违反一次，扣考核分1分。

@#@@#@ @#@@#@家长学校考核细则@#@ @#@@#@七里店学校@#@2018年8月@#@ @#@@#@师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，以促进教学质量的全面提高，同时为发放教学质量奖及其他各类奖励提供依据，特制定本办法。

@#@@#@第一条考核原则：

@#@坚持民主、公正、客观性原则；@#@坚持重实绩、讲实效原则；@#@坚持定性、定量相结合原则。

@#@@#@第二条考核内容：

@#@对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。

@#@@#@第三条考核依据：

@#@上级下发的关于教师的文件规定等。

@#@@#@第四条考核方法：

@#@分级、分类考核，量化积分、定性评等。

@#@@#@

（一）教学管理部门考评（共60分）@#@１、教学常规工作质量方面（20%）@#@

（1）履行岗位职责态度是否认真，执行工作纪律是否严肃，是否严格履行请假手续，是否有无故旷职、旷工或经常性迟到、早退现象，是否有私自停课、调课现象，主要时间和精力是否用于工作。

@#@@#@第四条：

@#@考核方法：

@#@查阅相关考评记载。

@#@@#@得分：

@#@很好4分，良好3分，一般2分，较差2-0分。

@#@@#@

（2）教学计划、备课质量是否符合学校规定；@#@教学目的要求、重点、难点、作业布置是否明确；@#@教案是否规范；@#@书写是否工整。

@#@是否积极参加组内、校内教研活动，听课的节数是否达标；@#@听课是否认真；@#@评课是否讲究实效。

@#@@#@考核方法：

@#@教务处、教研组组织抽查或全面检查教学进度计划、教学日志、备课笔记，查阅听课笔记、教研组评课记录、教务处考勤记录。

@#@@#@得分：

@#@很好3分，良好2分，一般1分@#@（3）完成教学任务情况是否良好，教学基本目标是否达成，是否准时上、下课；@#@讲课内容是否正确；@#@课堂结构是否合理；@#@重难点是否突出；@#@教学方法是否体现课改新精神，是否讲究师生互动；@#@教学是否富于艺术性；@#@课堂教学效果如何。

@#@@#@考核方法：

@#@查阅教学任务书、抽查教学进度；@#@随堂听课；@#@召开家长座谈会；@#@@#@得分：

@#@很好7－6分，良好5－4分，一般3－2分，较差1－0分。

@#@@#@（4）作业量是否符合学校规定要求；@#@作业是否具有典型；@#@学员所做作业是否规范；@#@批改是否正确及时；@#@是否经常到班辅导、面向全体学员做好培优补差工作。

@#@@#@考核方法：

@#@查阅学员作业。

@#@查阅班务日志、教务处到班抽查@#@得分：

@#@很好3分，良好2分，一般１分。

@#@@#@（5）是否及时、认真地完成教务处安排的命题出卷、监考、阅卷任务，监考有无失职现象；@#@阅卷是否始终如一坚持标准；@#@评讲是否认真及时。

@#@@#@考核方法：

@#@查看所出试卷；@#@抽查监考情况及监考记录；@#@抽查所阅试卷；@#@召开学员座谈会；@#@查阅教务处值班日志@#@得分：

@#@很好3分，良好2分，一般1分，较差1-0分。

@#@@#@２．教学实绩方面４0%@#@担任文化类课程考试科目的教师其教学实绩的考核主要依据其所教学科的期中、期末考试及上级部门统一组织的考试成绩的名次差和差值差，确定本学期该科成绩进步综合名次，并给以相应考核分。

@#@@#@担任文化类课程考查科目或技能类课程的老师，其教学实绩依据该科学期考查成绩的合格率、达标率、优秀率确定其该科该项综合考核分。

@#@@#@考核方法：

@#@（１）查阅各科考试成绩表，与期初原始成绩比较；@#@

（2）统计文化课期中、期末考试和统考的平均分、合格率、优分率和标准差；@#@（3）考查科．技能科根据其学期成绩合格率、优分率名次最后确定综合名次；@#@（４）各科名次统计原则上依据标准分。

@#@（５）原则上同年级任课教师进行比较@#@得分（综合名次）：

@#@@#@第1名40分；@#@第2名39分；@#@第3名38分第4名37分；@#@第5名36分；@#@@#@第6名35分；@#@第7名34分；@#@第8名33分；@#@第9名32分;@#@第10名31分。

@#@@#@凡积极参加教学观摩、公开课活动或课件比赛或积极指导学员辅导学员参加校内、外竞赛或发表论文者，依据公开课级别或辅导竞赛成绩所居名次的奖级、刊载学员论文的刊物级别质量给以适当加分。

@#@加分分值为：

@#@@#@国家级5分；@#@省级4分；@#@市级3分；@#@县级（含校际）2分@#@

（二）学员评教（２0分）@#@考评项目：

@#@教学态度、备课、上课、作业批改与辅导、考试等方面的工作质量。

@#@@#@考核方法：

@#@由教务处组织全体学员对学科科任老师进行民主测评。

@#@@#@得分：

@#@将学员评教百分制分数乘以20％，折算成综合考评分。

@#@@#@（三）教研组（同行）考评（20分）@#@考评项目：

@#@备课、上课、作业批改与辅导、考试及教研活动等方面。

@#@@#@考核方法：

@#@由教研组长负责组织实施，根据教研组工作台帐、平时的听评课等教研活动记录，在组内同行测评和基础上进行学科组考评。

@#@@#@得分：

@#@将教研组考评（同行）百分制分数乘以20％，折算成综合考评分。

@#@@#@第五条考核等级与结果处理：

@#@教师教学业务考核每学期按考核分确定等级为优秀、良好、合格、差。

@#@加权平均成绩大于或等于90分可评为优秀；@#@介于70-89分之间为良好；@#@介于60-69分之间为合格；@#@60分以下为差。

@#@@#@学期教学质量奖及其他各类奖惩与考核结果挂钩。

@#@考核为优秀等级者给予表彰，考核后几名的实行试聘。

@#@对连续二学期考核末名，暂时取消授课资格。

@#@@#@第六条组织领导：

@#@教师教学业务考核在学校党委、校长室领导下，由教务处具体牵头负责。

@#@教学质量考核是学校师资队伍建设的一项重要工作，相关考核工作人员要坚持原则，秉公办事，不得弄虚作假，如违纪违规，要从严处理。

@#@@#@第七条本考核办法解释权属于学校@#@ @#@@#@家长学校考核细则@#@ @#@@#@七里店学校学校@#@2019年3月@#@ @#@@#@家 @#@长 @#@学 @#@校 @#@教 @#@师 @#@考 @#@核 @#@细 @#@则@#@ @#@@#@一、政治表现与师德修养（共20分）@#@　　1、 @#@拥护党和国家的路线、方针、政策，积极参加政治学习，并有记录；@#@遵纪守法；@#@贯彻执行教育方针。

@#@@#@　　2、 @#@热爱学校，关心爱护学员，模范遵守校纪校规，工作不计得失，有较强的事业心和责任感，具有奉献精神。

@#@@#@　　3、 @#@不变相体罚学员。

@#@@#@　　4、 @#@言行文明，行为示范，团结协作，及时沟通，不做有损教师形象的事；@#@履行值日职责，保持环境整洁，物品摆放整齐，在校不吃零食、不影响他人办公；@#@办公时间不上网聊天、打游戏。

@#@@#@　　5、 @#@不私自向学员收费征订各种资料或向学员推销各类商品。

@#@@#@　　6、 @#@积极参加师德师风主题教育活动，成效明显。

@#@@#@　　二、工作量与出勤（共20分）@#@　　1、 @#@达到并完成家长学校规定的工作量，能乐于接受家长学校分配的临时性工作，并尽力完成。

@#@（15分）@#@　　2、 @#@自觉履行请假制度，上班及参加学校及上级组织的各类活动无故不迟到、早退，出全勤。

@#@（5分）@#@　　三、教育工作（共10分）@#@　　1、 @#@重视在课堂教学中对学员进行（渗透）思想教育。

@#@（5分）@#@　　2、 @#@主动配合学校、班级等在课内外对学员开展的各类教育活动。

@#@（5分）@#@　　四、教学工作（共100分）@#@　　1、 @#@认真做好“教学五认真”工作，在教学工作检查中符合要求。

@#@（50分）@#@　　2、 @#@在随堂听课活动中，教学效果好。

@#@（10分）@#@　　3、 @#@能按照要求开展教学活动。

@#@（10分）@#@　　4、 @#@能根据学员实际，自行命制好检测试卷，并做好测试后的分析工作。

@#@（10分）@#@　　5、 @#@教学效果好。

@#@重视学员学习态度和学习兴趣的培养，学员合格率、优秀率在原有基础上有提高。

@#@（20分）@#@　　　@#@ @#@@#@";i:

19;s:

29641:

"科研1@#@前两天网络出了问题，很遗憾周末没有能更新...利用这个机会，周末在家整理了一下读博期间的文档（郁闷期的日记），顺便呢，也理了理自己忙乱纷杂的思绪：

@#@@#@在更新之前，还是奉劝小虫子们，网是要少上点的好，即便是像小木虫这样经典网站。

@#@因为一旦打开了这个IE，时间就在指间流逝了，要命的是：

@#@我们还是在自我安慰中消磨了这段时光----因为我们告诉自己，我是在查文献，我是在学科研经验，我是在寻求技术上的帮助，我是在找PPT模板，我是在询问发文章的技巧------只要我们肯找，我们可以为自己找一百条上网的理由，但所有的理由都是自己浮躁的借口。

@#@当然，我的言论过于极端，毕竟大多数虫子都是积极上进的，关键是：

@#@我们是用了20%的时间获取了80%的信息量，抑或反之？

@#@若为后者，不得不深思。

@#@@#@言归正转。

@#@@#@既然是浑浑噩噩，似乎也没有提及的必要，我在想：

@#@花大半个小时阅读我的屈辱历史远不如花5分钟学习其他虫子的成功经验。

@#@由此决定，不展开了。

@#@列些提纲，权作笑料！

@#@@#@1.沉迷于刚刚读博的成就感与激情，我在班上表现得尤为活跃----或许是太稚嫩吧，毕竟班上好多都是大哥哥大姐姐了----顺理成章，我在担了一官半职。

@#@首先提及此，不是为了炫耀，而是想借此说明我后期的狼狈：

@#@班上的职务成了后期用于维护我的自尊的唯一屏障。

@#@多少年以后，我相信大家对我的记忆，也仅停留于此了。

@#@因为我没有发表多牛的论文，没有参加多拽的国际会议，没有获得过科研奖励，没有拿过一张奖状----而这些，在本科及研究生期间于我而言无异于探囊取物，虽然夸张了点，但至少不曾稀罕----现在呢？

@#@我一无所有。

@#@博三以后，我害怕遇见我们的同学，因为我感受到了人与人之间那无可逾越的鸿沟。

@#@我唯一有别于他们的，就是我是班干----一个可怜的班干。

@#@@#@2.还有一点值得自豪，英语课上，无论中教外教，我总是很活跃，因此给两个老师留下的印象都不错，自然最后的成绩也出奇的高，同学们也误以为我的英语多好多好。

@#@现在，才发现，压根不是那么回事。

@#@悲哀。

@#@@#@3.博一下学期，多数同学已经进入实验室了，学校规定博二才能进入课题，所以他们犯规了。

@#@但是结果是，两年之后，我出局了--延期毕业，而且不知道延多久。

@#@@#@4.平时的课程，也是之乎者也，不是老师糊弄了我们，也不是我们糊弄了老师，而是体制糊弄了我们所有的人。

@#@@#@5.闲下来的时候，网上斗斗地主，实验室打打羽毛球，也乐不思“书”。

@#@@#@6.导师遇见了，只是聊一些家长里短，似乎压根就没有着急我这博士的课题或是毕业的问题。

@#@自然，3年以后，他就开始着急了。

@#@当然了，再急也有垫背的，所以我想他是不慌的，又不是他不能毕业。

@#@@#@7.实验室里充满了抱怨。

@#@@#@8.每每夜深人静了，我开始百无聊赖，因此也害怕独处（那些时候曾发帖小木虫，一些热情好心的虫子劝我找个女朋友，我无语，只想告诉他们我马上都要结婚了。

@#@但告诉了他们，无非是又抛了一个问题给大家，遂罢了）。

@#@给朋友打电话，去玩电动，购物，出游，几乎一一尝试了，然而我仍然觉得失落，深深的失落，因为那些不是我想要的生活，但我究竟要什么呢，没有人能告诉我，我自己也不知道。

@#@只知道：

@#@自己不快乐。

@#@@#@9.很多虫子给我的诊断是：

@#@浮躁。

@#@出的药方：

@#@踏实做事。

@#@可怜的是，在那个时候，连老板都不知道给我一个什么样的课题，我根本无事可做？

@#@总不至于自己想一个课题出来吧。

@#@关于此，很多虫子会问：

@#@你老板难道没有课题？

@#@我可以负责任的回答：

@#@Yes！

@#@@#@10.从某种意义上讲，我是轻松的，因为别人紧张的时候，我清闲得狠：

@#@上上课，上上网，跑跑步，打打球...但是两年之后，一切都反过来了。

@#@@#@11博一无聊的时候，我还做过一些无聊的事情：

@#@比如夜里一个人绕着操场猛跑30圈（500米），比如花200大洋去玩电玩（要知道4年前200大洋于我这个地道的农民而言，意味着半个月的生活费，毫不夸张），当然还有写日记反省......但两天之后，我又回到了原先的轨迹。

@#@浑浑噩噩的读我的博士。

@#@@#@12.博一下半学期，和女友领了结婚证。

@#@现在想想，真是荒谬。

@#@她，也就是我现在的老婆，至今也不知道我当初的浑噩。

@#@因为我始终觉得，心魔，只有自己才能战胜。

@#@@#@至此，博一，除了一张结婚证之外，我几乎一无所获。

@#@如果一定要说点别的：

@#@那就是无聊，让人感到窒息的无聊。

@#@@#@ @#@@#@结尾了，还啰嗦两句：

@#@除了上面的少上网，建议@#@1.虫子们博一期间好好读一读李开复的【我应该戴一顶什么样的博士帽？

@#@】，好好想想自己@#@2.一定要定期/不定期的与导师沟通，如果你现在不沟通，你以后还是要硬着头皮去沟通，与其如此，不如未雨绸缪；@#@@#@3.不要与身边的同学攀比，每个人的处境不一样，要和自己的昨天比；@#@@#@4.思考是要的，但是不能负面思考：

@#@为什么我这么笨？

@#@为什么导师这么差劲？

@#@应该换一种思考方式：

@#@如何更好的解决这个问题，有没有其他替代方案，导师这样做是否有其他考虑，导师是否有他的苦衷？

@#@学会宽容，毕竟导师也是人。

@#@@#@5.规划好博二博三，与导师讨论课题的方向，商量毕业的指标（后期导师就不会反悔了）@#@6.延迟满足。

@#@不要为了眼下的享受而不去努力，如果是，将来你一定会失去更多。

@#@@#@ @#@@#@担心阅读耽误了大家的时间而我的经历又对大家无益，因此，作为惯例，再送给大家几句话：

@#@@#@a．控制内心的注意力、改变注意力最迅速的方式是变换自省的问题。

@#@将“失败的结果是什么？

@#@”或“为什么我总是把事情弄得一团糟？

@#@”，改为“现阶段最有重要的事项为何”，或是更进一步，“达到目标和妥善处理的最佳方法为何？

@#@”@#@b．改变自己的内心信念，将“我之前作过，实在不知道今天该怎么办。

@#@”改为“只要有心做，必定能达成。

@#@”回想自己最成功的五件事，并对每件事做出一段简单的叙述。

@#@这些例子可随时提醒自己，有志者事竟成！

@#@@#@c.未曾清贫难成人,不经打击老天真.自古英雄初恋玉，从来富贵入凡尘.醉生梦死谁成气，驮马长枪并乾坤@#@d.这世上，没有过不去的坎儿，只走做不完的路，所以，勇敢的前进吧。

@#@@#@e.如果你有足够的时间去哀悼过去，不如用它来展望未来。

@#@@#@f.人类社会最盲目自大的地方是:

@#@高估了一天的改变;@#@最可悲的地方是:

@#@低估了五十天的改变.@#@ @#@@#@g.朋友们,在你们一生的奋斗过程中,你们的父母老师同学,所有的其它人看到最多的只是你的一个结果,而且是阶段性的结果.所以不要太在乎别人怎么看你,怎么议论你因为那不重要,只有你自己始终陪伴着你自己,默默地忍受所有的属于你的压力,你的痛苦,你的烦恼,你的人生.只要你自己问心无愧,对得起自己,每天很努力,每天很快乐,每天很成功,那么你们必将是最美的玫瑰.@#@发了此贴，我不知道斑竹是否会封了我的ID，但不论如何，我想还是说两句的好，一是出于虫子们的信任，二是给自己一个新的承诺。

@#@@#@5年读博历程中，我在小木虫上发了四张贴：

@#@07年心情落至低谷，几经抑郁，第一次上小木虫，写就了一篇忏悔录【求助：

@#@你们有过这样的消极情绪吗？

@#@】，得到虫子们的鼓舞后，我在当时的贴中立下誓言，毕业之后一定再回小木虫，给后面的虫子讲述我那屈辱的奋斗史，以醒后人。

@#@@#@上月中旬，我终于毕业。

@#@当天晚上，我放下手上所有的事情，来到了久违的小木虫，把自己的经历一字一句的贴在了上面,见【写给那些自认为毕业遥遥无期的朋友】。

@#@@#@因为工作关系，我不得不用连载的方式发了三次贴，本来我的初衷已然结束，但是看到回帖中众多虫子们的困惑，加上我在最后一个贴中增加了联系方式，近日来，邮箱爆满！

@#@基于此，于是，虽然连载中废话自知已乏味至极，但，蒙虫子们错爱，我想还是出来致个谢吧！

@#@@#@唾沫之前，说明几点：

@#@@#@a.希望虫子们今后尽量少上网（自然包括小木虫，虽然这是上等网站），容后说明原因@#@b.个人意见，仅供参考@#@c.今日之后，小可一定铭记虫子们的鼓舞与祝福，沉寂3年，希望有所得，再回小木虫与大家分享。

@#@因此，今天，也算是个告别了！

@#@@#@ @#@@#@前面的3个连载贴，更多的是关注心态，因为小木虫上牛人N多，科研经验与教训数不胜数-----本贴最后，将附上网上收集到的小木虫的精华帖合集，供大家下载学习（如有重复，请斑竹包涵）------出于这个考虑，外加本人深知自己的所谓科研能力、经验与成绩实在是拿不出手，因此罢了，仅将自认为对自己帮助最大的“心态”做个分享。

@#@殊不知引起了部分虫子们的共鸣------典型共鸣见本文后，贴出来用以告诉更多的虫子，你不是一个人在战斗！

@#@------相知源于认同，感谢大家的信任与鼓励，谢谢了。

@#@@#@一些贴中，虫子们问我能否给出一些实质性的建议，就这个问题，我几日来跟惶惶不可终日，担心自己的所谓建议会误了大家，但不回复又似乎辜负了大家的信任，所以，厚着脸皮也提溜出来几条，权当抛砖引玉了。

@#@@#@1.读硕/博之初，宜深思熟虑，忌随波逐流@#@如今的硕/博已远非当初的香饽饽，因此如果奢望读完了硕/博能改善你的生活质量，若是出于这样的考虑才选择这条路，请一定三思。

@#@如果是因为身边大多数人都去读，所以你也去读，也请三思，你是否能耐得了寂寞，你是否有那份毅力，你是否具有创新精神？

@#@如果是为了逃避就业而去读，那我只能说你还很天真。

@#@什么心态、什么人适合读呢，小木虫里有过太多的分析，可以去搜一下，就这一条，不多说了。

@#@@#@2.如果你已经上了船了，切勿妄自菲薄，一定要坚定信念@#@因为同命相怜，因此我更多的是关注那些自认为无法毕业的虫子们，我想告诉你们，困难是存在的，我们没有办法否认，我也不想否认，前贴中已有提及“未曾清贫难成人,不经打击老天真.自古英雄初恋玉，从来富贵入凡尘”，高风险意味着高回报，反之亦然，这是颠簸不破的道理。

@#@一件事情，如果大家都能完成，那么这件事情必然没有蕴含太大的价值（我不想举例，因为担心会落入中伤的嫌疑，事实上，读到这个帖子的虫子，相信大家都能想出N多案例）。

@#@因此，既然十几亿中只有那么几十万几百万人在做的事情，或多或少还是有一定的难度的。

@#@所以，我们需要承认中间的艰辛。

@#@@#@我要说的是：

@#@往往，我们很多人都高估了问题的困难程度。

@#@很多成功学中都讲：

@#@99%的担心都是多余的。

@#@以前我不相信，因为成功学给人带来的心灵上的冲击就好像一次短暂的电击，瞬间的冲动之后一切就回复到原先的轨迹，进而我开始怀疑成功学。

@#@但是一次又一次的无助与失望之后，让我重新回去求助于所谓的成功学（因为似乎没有人能解开我的苦闷心结，包括爱人与亲人，我担心我的困惑与苦恼只会给他们增加无谓的心理负担，当然，还是应该与他们保持适当的情感交流，因为他们才是我们永远的坚实后盾）再读成功学，这次，我记下了我的担心：

@#@我担心实习结束之后，公司会因为我没有顺利拿到证书而辞退我；@#@我担心没有毕业同事们会取笑我；@#@我担心我的论文没有深度；@#@我担心论文送审会被毙掉；@#@我担心答辩过程会很难堪...最后呢：

@#@我所有的这些担心一条也没有发生。

@#@当初的担心害得我花费了大量的心思，现在想起来真是后悔，如果我把那些精力都放在论文与课题上面，我是不是会做的更好呢？

@#@@#@因此，虫子们，请不要担心，适当的紧张或反省有助于自己保持上进心，但是过度的担忧就会陷入恶性循环，最后你就真的延期了。

@#@@#@目前的体制，注定了我们绝大部分都能毕业，你听到过很多牛人如何牛，但是你身边究竟有几个；@#@你听到了没有毕业的，但是你身边真实的人和事又有几个？

@#@人们总是在夸大极端的例子，因为极端的东西容易吸引更多的眼球与好奇。

@#@@#@同时，这里附上我给一个虫子的邮件：

@#@我们很多人认为自己不能毕业，是因为我们（或世俗的观点）认为博士论文应该如何？

@#@博士生的水平应该如何如何？

@#@博士生的理论深度、科研水平应该如何如何？

@#@不可否认，我们读书期间碰到了很多牛人，很多？

@#@你问问自己有多少？

@#@有几个人六级过了95分？

@#@有几个人计算机过了三级？

@#@有几个人能把牛津正着背，更不要说倒着背？

@#@有几个人真正能把新概念英语背完？

@#@哪怕是第一册？

@#@你读了这么多年书，你碰到了几个？

@#@是，世界上的确有牛人，但是远没有我们想想得那么多，牛人因为牛，被人们广为传颂，因此大家误以为身边有很多牛人，因而也妄自菲薄，认为自己低人一等，事实上，大抵不必如此。

@#@@#@如果你坚持认为自己不能毕业，你就会在恐惧中耗费心思，因此也无法提升自己的业务能力，最后你就真的无法毕业了。

@#@@#@相反，相信你自己一定能毕业（我不是教你狂妄，是因为我走过来了，而且我总结了身边与我同类型的同学的经验教训），然后花心思去思考课题，准备论文，其他的想法，滚一边去。

@#@最后你就真的顺利毕业了。

@#@@#@3.关于课题:

@#@宜条分缕析，忌含混晦涩@#@这里尚不谈论文写作，在课题开始之前，应该博采众家之长，与导师、同门师兄弟多交流沟通，万不能闭门造车，最后就陷入了死胡同，等你回过头来的时候，为时已晚。

@#@@#@“三人行，必有我师”，在你周边，一定会有人对你的课题比你了解，那么就抓住他们，一个劲的问，直到他们被你问倒了，你就差不多了。

@#@当然，这中间需要加入自己的思考，课题国内外做到了什么现状和程度，目前最大的问题是什么@#@，为什么解决不了？

@#@你自己有什么想法和思路没有？

@#@多讨论，多学习。

@#@反之，如果你周围300个人都没有人懂你的课题的，OK，你毕业肯定不成问题了，因为，这个生涩的课题里面，你已经是权威，答辩过程中，你能自圆其说，毕业岂在话下？

@#@@#@4.关于课题进行过程中的心态：

@#@忌昙花一现，三天打鱼两天晒网，宜脚踏实地持之以恒。

@#@@#@大多数情况下，科研是个相对苦闷的历程。

@#@因此需要持有一个良好的心态，虽然需要有一定的定力，但也不可矫枉过正，过多的言及其中的苦楚，我个人认为：

@#@既不利于自己的身心健康与学术进展，也不利于后来者的健康成长（比如很多虫友在这里获取信息，自然也会受到一些负面影响）。

@#@本人不才，虚度了读博，人均三载，唯我五年。

@#@回想起来，主要还是在于心态的不端正，急功近利，急于求成，心浮气躁，凡事浅尝辄止，养成了避难就易的坏毛病，一点点小困难就放弃，偶尔的进取也只是昙花一现，三分钟热度之后，一切归于原来的平静，所以最后拖了五年。

@#@然而，我的所有的实验数据都是3年前做的（上有天，下有地，胸中有良心，绝无半句虚假之词），最后实在被逼得不行了（主要是个人觉得脸上无光了），下了狠心，杀出来了。

@#@@#@由此，我反问自己，后两年我干什么去了呢？

@#@当你读了下面这篇文章之后，或许你就明白了：

@#@[我们每天用于科研学习的时间到底有多少],这篇帖子也是来自于小木虫，大家感兴趣可以去搜一下。

@#@@#@心态之外，请脚踏实地，贴子的抬头，我说斑竹可能会封我的贴，因为，读完此贴的虫子们，我诚恳的提请你们今后尽量少上网了，你信不信，没有了网络，你一样可以写一篇优秀的博士论文出来？

@#@虽然小木虫上很多关于科研经验的好帖，但是你要知道，路还是要自己走的，别人的经验不一定适合你自己，相反，过多的说辞会让你无所适从，与虫友交流，不如花更多的时间与导师或者领域内的专家交流。

@#@@#@来了小木虫，我们总是会希望能获得精神力量，或者获取一些科研经验，我们以为这些会对自己有很大帮助，事实上，我个人觉得，这样毫无目的的浏览会耗尽我们的心思和时间。

@#@与此同时，当我们浏览这些经验的时候，阅读要花时间，发帖要发时间，跟帖要花时间，每天关注它成了习惯，我们可以问问自己，每天花在网上有多少时间啊？

@#@我们的课题时间就这样被占用了，进度自然逐渐放缓，心情自然就受到课题进度的影响，心情不好，就再来小木虫，因此就形成了恶性循环。

@#@@#@也许我的逻辑只适合我个人，但无论如何，希望大家看着我冒被封ID的风险放出此话，还是好好问问自己：

@#@上网的必要性有多少？

@#@@#@5.关于文献阅读：

@#@忌贪多求快，宜细嚼慢咽，触类旁通，举一反三@#@小木虫中有很多关于文献查找与阅读的好贴。

@#@因此，我只说我的教训吧。

@#@@#@有一段时间，我迷上了查文献，我在网上找免费的端口，我去外校图书馆，我去中科院资料室，我与国外的大牛联系，我通过馆际互借，找了N多查文献的方法，自然，也得到了N多文献。

@#@但是知道今天毕业了，好多文献我都没有读完，有的甚至一遍都没有读过。

@#@为什么？

@#@因为当初我查文献只是为了查文献，我在查文献的方式中获得了满足感与成就感，却忽视了查文献的应有的本质：

@#@学习与借鉴。

@#@@#@由此，希望虫子们引以为鉴。

@#@文献一定要读透，可能，某几篇经典文献会构成你大论文的重要组成部分！

@#@因此请慎重。

@#@文献，不在于查到了多少，而在于掌握了多少。

@#@@#@ @#@@#@6.关于大论文写作@#@还是把给虫友的邮件贴在这里吧：

@#@@#@关于大论文，我想说的，你现在的处境与我2年前完全一样，没有人指导，没有理论深度（我是真的没有理论深度），没有创新性试验。

@#@但是我还是毕业了，因此，提供几点意见供你参考。

@#@@#@（a）首先要把论文的思路拟清楚：

@#@研究背景（课题提出、现状如何、遗留问题、课题思路），写论文前找老师或者是师兄多讨论几次，以后会少走弯路@#@（b）从文献中搞一点理论知识作为自己的基础，文献中的很多理论，你只需要理解，并加以联系到你的论文，那就是你的理论，但是要注意，一定要写明参考文献，此外，要能讲清楚（答辩时候给人的感觉能游刃有余）@#@（c）关于试验，一定要把试验条件和数据详细记录，这将充实你的论文。

@#@别人做了，你也做了，找两区别出来即可，方法？

@#@过程？

@#@结论？

@#@很多人都做了这个试验，有没有什么问题，就算他们没有问题，你能不能给他们冠上一些问题，当然这些问题你肯定知道答案了，因为这些问题是你预设的。

@#@@#@（d）实验做完之后，能够与之前的理论有所联系？

@#@能否相互印证？

@#@如果是吻合的，解释一下；@#@如何不相吻合，能否重新做点补充实验，或者对理论进行修正@#@（e）关键一点：

@#@实验一定要是自己做的，所有数据都要真实，这样问起来你都不怕了。

@#@当然部分数据你可以适当修正@#@7.关于答辩，之前，你需要预想会请到哪些评委，你能否在课题进行或者论文过程中就碰到的问题向这些老师请教：

@#@好处一，你可以得到提高@#@；@#@好处二，你会知道评委对你的课题的思路，之后可以应付答辩；@#@好处三，评委会对你留下印象，自然对答辩没有坏处了。

@#@@#@8.关于答辩PPT及其他：

@#@请参照小木虫精华帖，但请记住，一定要在你的大论文写作完成之后，再去做这些事情。

@#@@#@ @#@@#@9.最后你要做的：

@#@想想毕业之后，你最想做点什么，当你放下所有的包袱，随心所欲的去做自己喜欢的事情，会是多么难得的一种享受，各位：

@#@你们每一个ieren，都享有这个权利！

@#@@#@ @#@@#@因为我需要认真阅读虫友的跟帖，因此最近每天花了很多时间在小木虫上，罪恶感与日俱增。

@#@故此，决定再次沉寂下去，三年之后，再回小木虫（虫子们的任何想法，都可以随时与我联系yifan0689@）。

@#@希望三年之后，届时，能看到你们将你们的这段奋斗经历再同更多的人分享！

@#@@#@与各位共勉！

@#@@#@ @#@@#@为了告诉大家你们不是一个人在战斗，同时向虫友们表示最真挚的感谢，特将近日部分网友的回帖粘于此后续贴......。

@#@前面战战兢兢的发了两张帖子，一直担心自己的经历不能带给虫子们丝毫借鉴的同时还耽误了大家的时间，庆幸的是：

@#@没有被拍砖。

@#@虽然得到了虫子们的支持，但诚惶诚恐的我依然无法释怀，原本连载的打算也就此打住。

@#@今日也力争用最简练的词句概况我后四年的生活，发帖不是为了获取同情，更不谈金币与奖励。

@#@因为现在的我，不再需要这些。

@#@@#@发帖之前，重申一遍：

@#@发这些帖子，只是想告诉“自认为毕业遥遥无期的朋友”--无此心态者请勿涉入---西方成功学里有这样一个励志观点：

@#@你认为你行或者不行，你都是对的。

@#@我可以很负责任的告诉大家，我5年的读博经历给了他最好的注解。

@#@N年前，我沉迷于成功学，后来慢慢淡定，再后来，又回过头去思考那些教条，才发现大多数都是在说明一个道理：

@#@积极地心态决定一切。

@#@这不是唯心主义---这里我不想鼓吹成功学，只想说一句话----你认为自己能3年毕业或者不得不5年毕业，这些都将成为现实。

@#@@#@1.博二，与导师谈了别人都开始开题，我着急。

@#@导师说，我某次参加一个鉴定会，发现有个课题方向不错，我跟你联系一下***，看有没有可能。

@#@@#@2.再约导师，导师说就这个方向了，你先了解一下国内外现状，存在问题，列个思路。

@#@似乎我的课题就这样定了@#@3.我开始查文献，发现根本不是那么回事，当然这样的课题在国外可能别人做得很牛，但是国内，反正我是做不出来@#@4.依旧困顿，我开始郁闷...开始重新规划人生，借鉴成功学，写目标，列计划，但最终一条也没有实现，因为定下这些后，第二天我就开始怀疑自己，我认为无法实现，这也就注定了最后的结局。

@#@@#@5.博二在挣扎中过去了，又一个一无所获，这个时候我不得不开始承认我的博士生涯是个悲剧了...@#@6.于是我发了这个帖子：

@#@@#@我深深懂得，无论何种理由，都不该在科研网站发表过于消极，带有负面情绪的文字，尤其是像小木虫这样的上等网站。

@#@所以事先申明：

@#@文中的情形只代表我个人而非其他群体。

@#@相反，之所以在这里批露自己的这种阴暗心态，是因为我相信“坛子”里大多数“虫子”都是积极而乐观的，所以，我希望大家能为我把把脉。

@#@。

@#@。

@#@@#@时间：

@#@从高三开始，后来读大学，研，现在的博，10年里，时常会出现一段特殊时期（先申明：

@#@本人性别：

@#@“雄”），短则几个小时，长则几天莫名其妙的情绪低落。

@#@@#@症状：

@#@在这段时期，会胡思乱想很多，关于人生，关于过去的经历，关于眼下的生活，关于未来的出路，身边的点滴，朋友家人自己等等等等。

@#@有时自己一个人就在校内偏僻的地方漫步（或者说是漫无目的的步行），有时就骑车骑到校外很远很远的地方，也不管是什么地方，到处看看，到处闲逛，有时会找很要好的朋友出来聊聊天。

@#@。

@#@。

@#@独自一个人漫步的时候，往往以最后下定决心重新开始而结束；@#@骑车出行的方式，会把自己累得暂时忘记心里的疲惫；@#@和朋友聊天，往往发现他们也有他们的苦楚，似乎每次我都需要去开导劝戒他们。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@最后不了了之，过一段时间后，再次重复。

@#@。

@#@。

@#@@#@恶果：

@#@如此反复的无聊几乎让我心思枯竭，完全不能静下心来学习和科研，所以我的上半部人生就这样了：

@#@马马乎乎上了个大学，糊糊涂涂读了个研，朦朦胧胧又在读博了。

@#@。

@#@。

@#@@#@@#@总是在立志，却从不曾坚持不懈持之以恒彻底完成一个已制订好的长期的计划（当然我看过了很多本有关成功学的励志书，当然我认为那些目标于我的当下或是将来都是百利而无一害的，但事实的结果是：

@#@我终究还是没有完成）；@#@@#@总是在反省，每次都似乎让自己的心灵接受了一次洗礼，但是过不了几天，又开始重复原先的轨迹；@#@@#@总觉得这不是我想要的生活，我不应该是这个样子的！

@#@所以我不得不承认我的人生是失败而灰暗的，至少眼下如此！

@#@我不介意虫子们的鄙夷和轻视，因为连我自己对自己都有着深深的不满！

@#@@#@我渴望人生有突破，但却力不从心，甚至根本就不知道从何处入手。

@#@@#@我到处寻找答案：

@#@我问过身边的同学，他们说我想多了，天下本无事，庸人自扰之；@#@我问过最要好的朋友，他们说家庭与课题让我压力太大，要学会放松；@#@因为愧疚，我没有颜面去问我年迈的父母；@#@我问最爱我的人，她说是我自己对自己要求太高了，给自己设定了一些不切实际的目标，所以把自己累着了，让我放轻松些，她说始终相信我的能力能解决好身边的一切问。

@#@@#@我很感激他们，因为他们在我落魄的时候依然给我诸多关心，支持和鼓舞。

@#@但是他们的回答并不能说服我，他们的开导并不能令我彻底释怀！

@#@身后那个我已背负十年之久的包袱，依然时常令我感到窒息和压抑！

@#@@#@我不是想发顿牢骚到处抱怨什么，是自己的情绪总是那样经常性不受约束。

@#@@#@今天在这里敲点闲言碎语，恳请走过路过的虫子们，停下来，耽误片刻，谈谈你们内心真实的想法和看法，谢谢！

@#@@#@@#@2007.11.25@#@7.突然某日，导师来电，说某国企有个项目可以和学校合作，问我是否乐意，这时的我当然欣然...@#@8.很快，我开始了第二个项目，而此前的那个项目就那样夭折了@#@9.我充满激情的进入国企开始做课题，但现实远非我想想的那样简单，人际、条件、经费等等一系列问题处处掣肘，而老板自叹无能为力，我痛不欲生...@#@10.博三上半年，班上的其他人都开始有N多文章攮入怀中，而我，两手空空，可想而知...@#@12.下半年，N多同学毕业，我无颜回校，其间，唯有苦闷...@#@13.在单位的课题进展也不如人意，基本无人指导，我不知道自己的出路在哪里...@#@14.日子就这样把我混了...@#@15.很快，博四过去了----就连我自己都不知道是怎么过去的。

@#@只知道，学校的毕业要求磕磕碰碰达到了，但是毕业论文一点头绪都没有，而当初班上的同学，已大多毕业...@#@16.单位领导找谈话（此时有意让我在公司工作），劝我工作放一放，先把论文做完。

@#@泪流满面...@#@17.我开始整理之前做过的数据--实验在这之前已完成";i:

20;s:

29823:

"客服的工作体会和收获@#@客服的工作体会和收获@#@　　篇一：

@#@移动客服工作心得体会3篇@#@　　移动客服工作心得体会3篇@#@　　客户服务是指一种以客户为导向的价值观，它整合及管理在预先设定的最优成本--服务组合中的客户界面的所有要素.下面是移动客服工作心得，希望大家喜欢。

@#@@#@　　篇一：

@#@移动客服工作心得@#@　　时光飞逝,转眼间到移动公司工作有了一段时间,感受颇多,收获颇多.新环境,新领导,新岗位,对我来说是一个良好的发民机遇,也是一个很好的锻炼和提升自已各方面能力的机会.刚到营业厅工作时,我就感受到了一种蓬勃向上,积极进取,暖如春风的工作氛围,感觉到了同事们的热情,执着和敬业.正是在他们的启发和感染下,我开始认真学习业务知识,扎扎实实地苦练服务技巧.业务一点一滴的学习,心灵一分一分的融入,工作一点一点的进步,我不断坚持着自己的信仰和追求,在此,首先特别感谢领导和同事们给予我的大力支持,关心和帮助.使我能够很快地适应公司的管理与动作程序，努力做好本职工作。

@#@进入公司工作以来，我认真了解公司的发展概况及企业文化，了解公司的规章制度，熟悉了公司一些相关的业务知识以有系统的基本操作......@#@　　在这几个月里，我工作认真负责，勤勤恳恳，按时并较好的完成上级安排的任务，千里之行，始于足下。

@#@我从小事学起，从点滴做起。

@#@在这段时间里我首先学习了作为服务营销代表所具备的基本要求和服务礼仪。

@#@说到心得体会，感受最深的就是服务，优质的服务态度能带给客户温馨的感受。

@#@在营业厅里对每一个客户就是要尽可能的做到使客户满意。

@#@客户满意，自然就会增加收益。

@#@记得刚上班时我不大喜欢笑，经理赞美我说其实你笑的很可爱的啊，要多点笑哦，这样人也会显得精神活力点。

@#@她教导我服务态度很重要，永远站和第一位，服务态度首先是热情，而表达热情的方式就是微笑，面对客户要保持甜美的笑容。

@#@为了让自己的笑容更加亲切，自然，于是我有空就对着镜子练习笑容，直到自己满意为止。

@#@是啊，一声亲切的问候，一个甜甜的微笑，举手之劳的一件小事，也能够拉近客户与我们之间的距离。

@#@在工作中，我本着"@#@沟通从心开始"@#@的服务理念，热情地，真诚地接待每一们客户，让他们直正地，实实在在地享受我们优质，高效的服务。

@#@@#@　　对于每天的客户不解咨询，我都能够认真对待，牢记"@#@用户永远是对的，用户就是上帝"@#@的服务口号，要用同样真诚的微笑，同样耐心的解释，去化客户的误解和怒火，让委屈的泪水流在心里，把真诚的微笑献给客户。

@#@记得有一次，有一位客户气冲冲地推门而入，一进门就满口脏话。

@#@面对如此怒气冲冲的客户，我只有保持微笑面对，请客户坐下，耐心聆听客户的投诉。

@#@我一边耐心地向客户解释疑惑，一边给客户核查话费详意@#@　　单。

@#@疑惑终于打开了，原来客户曾经开通了彩铃，因没有取消，造成每月扣除5元的包月费，而刚好他的基本帐户已经不够抵扣5元的月租了，所以虽然赠送帐户还有钱但却无法拨打电话。

@#@当我给客户解释清楚，并征求客户的意见先充值再取消彩铃时，客户不但没了当时进来时的那种粗鲁，反而惭愧地对我说"@#@真不好意思，刚才语气重了些，态度不好，可你对我这样的误会还热情接待，耐心地解释给我听，恩，移动公司的服务态度挺不错!

@#@"@#@听了这段话，我终于理解了"@#@服务"@#@这两个字的概念，知道了在以后的工作中如何去面对客户，如何做好服务工作......那就是"@#@以诚待人，务实求实!

@#@"@#@@#@　　然而对于目前的工作，我只是踏入了门槛，还有很多不足之处，还有很多要学习的地方，所以在以后的工作中，我会继续发挥自己的优点及良好的工作作风，从自身做起，不断缯强服务意识与水平还要更加继续注意学习业务知识，实践和积累，刻苦练习服务技巧，同时认真听取各种意见及建议，不断地把自己所学的知识应用到实践中仅是机械地去完成工作，更要采取换们思考的方法，通过自己的奋斗和努力，向客户和同事们展示自己开朗，热情，自信，坚毅的一面：

@#@在工作中寻找自己的位置，在拼搏中实现自我的价值，在进取中塑造自身的形象。

@#@我喜欢看到客户希冀面来，满意而去的表情，喜欢看到客户在我们的建议下得到意外收获得的成就感。

@#@@#@　　但因本身业务知识还不深广和经验不足解决不到的问题而产生遗憾，也不得不接受客户没有达到目的时不满的宣泄......可是，以真诚服务换客户的真情和信赖，让我感到工作多彩而充实，还提升了自身的综合素质。

@#@此外，现代的工作环境中具有团队意识是非常重要的。

@#@有效的团队工作可以提高工作效率。

@#@加入了移动这个大家庭我深深感受到同事们的那种勃勃的氛围，学会了怎样与人相处，培养良好的人际关系。

@#@在学习中，主动出击，学，然后知不足，知不足然后能自反也。

@#@做到不耻下问，虚心求教，取人之长，补已之短。

@#@而领导和同事的爱护，关心，指导和帮助，都尽可能容纳我的不妥之外，让我感到很感激。

@#@走进这样的学习集体，让我变得更加有动力了。

@#@。

@#@在接下来的工作日子里，我会加强学习业务知识，这样在解答客户的咨询问题时才不会哑口无言，言不对症。

@#@还要做各项服务工作，做好月检查准备，做好本职工作，并努力完成上级分配的任务。

@#@@#@　　据了解，在中国身信息化社会迈进的今天，它不仅能够满足人们语言沟通的真正需求，还能满足人们娱乐，休闲，商务，学习等更多层次的需求。

@#@在移动工业厅前台工作，接待用户，开展业务，协调关系，化解矛盾，咨询，受理投诉等也发挥着重要作用。

@#@我清楚地认识到，要成为一名合格的营业员不容易，这就要求我们营业员不仅要有扎实的业务功底，还要了解客户的需求，及时地向公司反馈信息，根据客户的需求，满足他们更高层次的需要。

@#@为适应日趋激烈的竞争，公司要提出服务与业务领先的战略，开展各特色活动，创建各特色服务。

@#@加强与其他先进企业或优秀服务窗口的经验交流，不定期组织员工到其他服务行业窗口进行参观，学习，进行对比。

@#@通过参观，学习发现自身的不足，促进我们营业窗口服务水平的不断提高。

@#@并加大员工自向业务素质及礼仪规范的@#@　　培训力度，助于班组整体水平的提升。

@#@加强客户的关怀，在营业窗口开展各类亲情化服务，加强对投诉用户建议用户的档案建立，继续完善对此类用户的回访与关怀制度，让客户更深切的感受到窗口的优质服务。

@#@同时继续定期开展客户满意度调查或客户评议评选等活动，让客户参与我们的服务管理工作。

@#@做到企为的服务宗旨：

@#@"@#@追求客户满意服务"@#@。

@#@还要优化经营策略，对不完善的营销方案进行清理规范。

@#@总结经验和教训，在清理优化过程中解决好与竞争对手的竞争问题，共同维持良好的市场秩序为"@#@做世界一流通信企业"@#@打好坚实的基础。

@#@@#@　　能走进移动是我的荣幸,更是我人生的机遇,对移动提供给我这样的机会,我心寸感激,公司给了我一个发挥自我的机会,而我需要做的是在这个舞台贡献自己的力量,创造出自己的精彩.良好的开始是成功的一半,众里寻他千XX,蓦然回首那人却在灯火阑珊处.面对着如此大好机遇,我怎么能不努力呢?

@#@?

@#@@#@　　在这激烈竞争的年代，前进的脚步绐终不能放松，不只我还有我们大家都应该要有信心不辜负移动对我们的期待，虽然肩上的担子很重，也要务实，求实地工作，一起为公司"@#@做世界一流通信企业"@#@做出自己应有的贡献。

@#@@#@　　篇二：

@#@移动客服工作心得@#@　　7月至9月，我在移动公司10086任职客服话务员。

@#@两个月的工作，使我对客服工作有了一定的了解和认识。

@#@现就将我的感想及对客服工作的认识作如下总结：

@#@@#@　　1.客服人员所需的基本技能及素质要求：

@#@客服人员所需的基本技能需要有良好的服务精神、具有良好的沟通能力、普通话流利、工作认真细致、需要有良好的团队精神和工作协作意识，纪律意识强及良好的有良好的心态。

@#@@#@　　2.作为客服人员，需要一定的技能技巧：

@#@@#@　　

（1）学会忍耐与宽容。

@#@忍耐与宽容是面对无理客户的法宝，是一种美德，需要包容和理解客户。

@#@客户的性格不同，人生观、世界观、价值观也不同，因此客户服务是根据@#@　　客户本人的喜好使他满意。

@#@@#@　　

（2）不轻易承诺，说到就要做到。

@#@客户服务人员不要轻易地承诺，随便答应客户做什么，这样会给工作造成被动。

@#@但是客户服务人员必须要注重自己的诺言，一旦答应客户，就要尽心尽力去做到。

@#@在移动公司作为话务员期间，公司规定在接到客户投诉问题后，要在48小时之内必须做出处理，这是一种信誉的体现，也是对作为客服的基本要求。

@#@@#@　　（3）勇于承担责任。

@#@客户服务人员需要经常承担各种各样的责任和失误。

@#@出现问题的时候，同事之间往往会相互推卸责任。

@#@客户服务是一个企业的服务窗口，应该去包容整个企业对客户带来的所有损失。

@#@因此，在客户服务部门，不能说这是那个部门的责任，一切的责任都需要通过客服人员化解，需要勇于承担责任。

@#@@#@　　3.作为客服，需要一定的技能素质：

@#@@#@　　

（1）良好的语言表达能力。

@#@与客户沟通过程中，普通话流利，语速适中，用词恰当，谦恭自信。

@#@@#@　　

（2）丰富的行业知识及经验。

@#@丰富的行业知识及经验是解决客户问题的必备武器。

@#@不管做那个行业都需要具备扎实的专业知识和经验。

@#@不仅能跟客户沟通、赔礼道歉，而且要成为此项服务的专家，能够解释客户提出的问题。

@#@如果客户服务人员不能成为业内人士，不是专业人才，有些问题可能就解决不了。

@#@作为客户，最希望得到的就是服务人员的帮助。

@#@因此，客户服务人员要有很丰富的行业知识和经验。

@#@@#@　　（3）要学会换位思考，我们在考虑自已利益的同时也要会客户着想，这样是维护客户、留住客户最好且最有力的办法，在遇到客户投诉时如能换位思考可以平衡工作情绪，提升自身素质。

@#@@#@　　篇三：

@#@移动客服工作心得@#@　　一、重视函件大客户服务工作，提高从业人员综合素质。

@#@今年以来，全省上下深入贯彻"@#@函件业务一把手工程"@#@，主要领导负总责，分管领导抓好落实，切实搞好函件业务大客户服务管理工作。

@#@领导的重视，为大客户服务和管理工作提供了组织保证。

@#@@#@　　省局高度重视函件大客户的服务和管理工作，在年初就下发文件，要求各部门、各市局领导要高度重视大客户服务和管理工作，并成立大客户服务领导小组和服务小组，明确服务小组成员，加强对大客户的服务和管理工作。

@#@函件专业成立了以省局分管局长为组长的领导小组，服务小组的组长、副组长分别由市场经营处和信函广告局领导当任，信函广告局的其他同志为服务小组成员，共同为大客户提供优质的服务。

@#@市场经营处、省信函广告局领导亲自带领相关人员，深入到大客户当中，了解大客户的用邮需求，搞好大客户的营销工作，一年来，先后多次深入到省移动、省电信、省地税、省人保、东南汽车等大客户，就相关业务与大客户进行洽谈，收到了很好的效果，为全省的大客户服务和管理工作树立了很好的示范和榜样。

@#@@#@　　各地市局也成立相应的大客户服务领导小组，做好各自的大客户的服务和管理工作。

@#@福州局的领导亲自带领专业公司的同志，做好大客户的服务工作，深入到大客户中间，亲自参与业务的洽谈，项目的谈判，搞好市场营销工作，取得较好的效果。

@#@@#@　　全省上下高度重视建设学习型营销团队，加强业务知识和营销技巧培训，提高为大客户服务的水平。

@#@省局于4月底举办了全省邮政商函广告经理培训班，对各地市商函公司经理进行培训，并由信函广告局的相关同志组成了商函巡讲团，在福州、泉州、漳州、莆田等地市组织了8场数据库营销巡讲工作。

@#@巡回培训的对象是各地市商函从业的营销、策划、文案、设计等岗位的人员。

@#@巡讲的内容为"@#@2005年全省函件业务发展工作思路"@#@、"@#@如何推广数据库营销"@#@、"@#@如何抓好商函大客户管理"@#@、"@#@如何做好商函营销策划"@#@、"@#@如何加强名址库建设"@#@等。

@#@同时还在现场组织营销员进行互动的模拟营销。

@#@@#@　　为提高大客户的服务技巧，使商函业务人员成为星级大客户经理，省函件局分别于10月份和11月份聘请厦门博格管理咨询有限公司开办了两期全省商函客户经理培训班，培训对象是全省商函的客户经理，培训内容涉及到商函客户经理素质、信息收集与认知能力、客户沟通开拓能力、客户关系维护与维护能力等方面。

@#@通过上述的集中培训，省信函广告局2005年对800多人次的商函从业人员进行培训，提高了全体从业人员的大客户服务水平。

@#@@#@　　篇二：

@#@客服工作总结及感想@#@　　尊敬的领导：

@#@@#@　　您好！

@#@@#@　　我叫晓月是工交学院的学生，今年七月份毕业。

@#@@#@　　XX年6月我来到贵公司，经过了几天的培训,我对这份工作有了一定的了解和认识,现在我将感想以及工作的认识总结如下:

@#@@#@　　1.客服人员所需的基本技能及素质要求:

@#@客服人员所需的基本技能需要有良好的服务精神,具有良好的沟通能力,工作认真细致,需要有良好的团队精神和工作协作意识,纪律意识及良好的心态.@#@　　2.作为客服人员,需要一定的技能技巧;@#@学会忍耐和宽容,忍耐与宽容是面对无理客户的法宝,是一种美德,需要包容和理解客户,@#@　　感想:

@#@@#@　　算算,我来到公司已经将近十天了.回想一下,在这几天里面我虽然感觉到了前所未有的压力,但是,我也一直在努力适应着这种压力,虽然曾经有放弃过,但是我昨天晚上想了一夜,既然已经来了,就要做到最好,受一点委屈算什么,如果这一点委屈都受不了,那根本就不用出家门,直接呆在家里天天靠父母好了,经过了跟晓晓,还有叔叔以及同事们的交淡,我找回了自信心,虽然现在不会,现在会犯错误,但是只要我每天都努力了,每天都有进步了.那就是收获.其实,可能还是我不太熟悉和了解吧,所以出现错误的机率就会比较多一些,而且以前一直没有接触过这个东西,其实想想吧,这个一点都不难,像以前我在电信公司的时候,那才是真正的麻烦,而且那个时候又没有人教,花了几天时间才了解基本知识,相比起来在这里已经算很好了,@#@　　客服,其实是一个复杂而又简单的工作,简单的说,就是为客户服务,一切为客户着想,当然这得确保在不损公司利益的情况下,@#@　　如果想做好一个客服,第一,就是要有良好的心态,就像昨天,我一直以为我可能要被开除了.我这么差,还老是犯错误,没有一点信心,结果后面出错的机率越来越多,连最基本的时间和格都都改改错或者是超格了,而且还有客户好心的提醒我已经超格了,不过,俗话说:

@#@人非圣贤谁能无过其实最主要的还是心态没有放好,现在我想通了,如果我再这样下去,就会真的被开除的.叔叔和晓晓说得对如果我做好了,错误出现一次就尽量不要出现第二次,反省一下为什么出错,错在哪里,为什么错了,下就会不会出现这样的错误了,就比如一个人骑车走在路上,他原本并不知道那里有个洞便一直往前走,结果掉下去了,下次,他就不会再走那条路了,因为已经吸取教训了,就像东东说的,犯第一错没有关系,第二次错如果还犯的话那就是自身的问题了,而且犯了错误就要及时提出来,不要私立自解决,@#@　　现在,以后我会努力奋斗,努力学习,尽量做到不犯错误,,认真对待每一个客户,努力做到每个客户都能满意,以及领导和同事的满意。

@#@@#@　　篇三：

@#@客服实习心得体会@#@　　客服实习心得体会@#@　　客服实习心得体会一：

@#@大学生电话客服实习心得体会@#@　　作为二十一世纪的大学生，我在联通公司实习电话客服，当我实习工作了一段时间后发现自己把一切都想的太简单了，毕竟我只是个半只脚踏出象牙塔的实习大学生，社会的复杂是我看不清楚的，我深刻地感受到了就业的压力。

@#@@#@　　第一天到联通公司实习的时候，我的指导老师带我熟悉了下工作环境，说明了下公司的规章制度，还介绍了一些业务方面的知识和工作流程。

@#@我被安排在电话客服岗位实习，我深刻的了解到电话客服并没想象的那么简单，我的工作主要就是作为联通公司的电话客服业务员身份去进行电话营销，推荐客户办理联通公司的彩铃业务，这让我很有压力，我开始以为电话客服就是打打电话，和客户保持良好的关系，并解决客户的一些业务问题等等。

@#@做电话客服主要就是要讲究沟通交流的艺术，在一片永久的业务下，要如何去和客户沟通，都是值得我们去思考的，在实习中积累经验，用于实践中，提高自己的业绩和工作效率。

@#@@#@　　经过几天的培训，我已经能够正式上岗了，我们主要是负责为客户办理彩铃业务这一块，实习中要注意自己的语气和语言，对于这个行业，最看重的就是语言的表达，也就是说话的艺术，首先一定要注意正面的语言表达，不要有不好的词语让顾客反感。

@#@第二就是要言简意赅，一语道出重点，要知道，客户可能没时间听你多说，所以在客户接通电话的那一刹那我们就要直接说出目的。

@#@还要注意能不说“不”就不说，在业务介绍中要明白我们的身份，我们是联通公司的实习电话客服人员，要时刻注意企业形象，还有就是不要用口头禅。

@#@在明白这些说话的艺术后，就很好做了。

@#@@#@　　慢慢的经过我对业务的熟悉，和自己不断的努力，以及同事和领导们的帮助，我已经能娴熟的处理电话客服这块的任务了。

@#@我在实习期间的表现也是得到了领导和同事的一致认可，可以说这次的电话客服实习是满载而归，我要特别感谢大家对我的帮助。

@#@@#@　　这次的电话客服实习对我这个大学生来说是很有意义的，在这次的实习中，我学会了很多说话的艺术和为人处事的道理，是一次让我受益匪浅的实习经历。

@#@@#@　　>@#@客服实习心得体会二：

@#@客服实习的心得体会>@#@>@#@（904字）@#@　　进入大学快2年啦，真正的实习其实已经有2次啦，第一次在苏宁，这一次在支付宝，但是工作都是同一个种类——客服，我的理解就是无条件为来电的顾客服务，你必须是抱着一种敬畏的心态对待顾客，在交谈的过程中，你必须是客气，耐心，亲切。

@#@这差不多是必须的。

@#@其实经过这两次的实习，我发现自己并不适合那种静坐在办公桌，虽然我热衷与交谈，我觉得沟通是交流的最好的方式，是桥梁。

@#@拉近彼此的距离，但是我似乎不喜好听声交谈，我喜欢facetoface这样的方式似乎更能满足我。

@#@客服就是一种听声沟通，根据对方的语速，根据对方的语气，来判断，臆测对方的表情变化，我想这样的工作更适合腼腆型的人，这样似乎更能发挥这类人的优势。

@#@一般来说不害羞的人，一般都是有那么点大大咧咧，那么其实这类在做客服时，他的情绪就不那么好克制，语气容易产生很大的波动。

@#@我想我就是属于后者吧。

@#@其实现在社会，一个充满在各种交流方式的社会，再加上网络世界的不断发展，人们可以足不出户就能做任何可以再网上完成的事，那么随之而来有很多的问题就摆在那，那么什么方式可以解决这些矛盾呢。

@#@这样客服的队伍就这样在不断的扩大，这一个行业其实也解决了很多就业问题。

@#@我想我们有时把这个职业想的太简单啦，做一个合格的客服其实真的很难，一个合格的客服，必须了解的事情太多，企业内部的，企业外部，与企业有着密切联系的，相关的业务知识，当然回答问题时的用语也应该是相当有要求的，起码的口齿清楚，专业的用语规范，亲切的回答，很好的语言组织能力，我想这个就是一个客服必备的。

@#@@#@　　在支付宝实习，在此刻我觉得最大的收获并不是我所在的这个岗位带给我的感受，其实公司的氛围是我最大的收获，尤其是在总部的时候。

@#@其实工作虽然是谋生的一种方式，但是我觉得更是生活的一种方式，只要你是快乐的工作，那你的谋生其实也就存在着浓厚的生活情趣，在工作的快感，就会给你的生活增添不少乐趣。

@#@@#@　　这样的实习机会真的很好，但是以后的实习，我还是希望能接触不同的领域，我想我们的生活就应该有不同身份变换，接触不同领域的人，了解不同的知识，融汇贯通，这样的人生应该才是有滋有味的。

@#@当然以后有机会的话，我还是愿意到支付宝工作的，但是是不一样的岗位。

@#@@#@　　>@#@客服实习心得体会三：

@#@客服实习心得>@#@>@#@（1310字）@#@　　物业管理是一种与房地产综合开发的现代化生产方式相配套的综合性管理，它是与因住房改革而出现的产权多元化格局相衔接的统一管理，是与建立市场经济体制相适应的社会化、专业化、企业化、经营型的管理。

@#@这种集高度统一的管理全方位多层次的服务、市场化的经营为一体，寓经营与管理于服务中的物业管理，其实是一种服务性的行业。

@#@@#@　　在实习中，我在管理处指导老师的热心指导下，积极参与物业管理相关工作，注意把书本上学到的物业管理理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证所学的物业管理理论，探求物业管理工作的本质与规律。

@#@简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获非常的大@#@　　物业管理属于第三产业，是一种服务性行业。

@#@同属第三产业，物业管理又具有自己特有的性质，即它是集管理、服务、经营于一体，并寓经营、管理于服务中的产业。

@#@为物业所有人与使用人提供优质、高效、周到的服务，使物业升值。

@#@恒佳物业管理公司想业主之所想，急业主之所急。

@#@其运作处于良好水平，收费率达到88%以上，业主满意度达到中上等水平。

@#@小区环境优美，绿化程度高，设施齐全完备，经常开展各项活动，丰富业主的业余生活，属于高品质小区。

@#@其经营目标是为业主创造一个“安全、温暖、快捷、方便、洁净”的生活小区。

@#@@#@　　本次我实习的主要工作是接待业主来访、故障申报以及投诉处理。

@#@其中，主要应该注意的是热情接待业主，并尽快的帮助业主解决实际问题。

@#@针对一些不属于物业负责范围内的问题，进行进一步分析，提出对策与解决方法，大大降低业主利益损失程度。

@#@过年前，在领导的指导下，对小区内的安全隐患进行了清除和排解。

@#@为小区业主提供了一个干净的环境，度过一个安全而又和谐的新年。

@#@同时，也对小区业主缴费情况进行录入与整理，保障每个业主的利益，也就爱减肥网同时对一些恶意欠费的业主进行上门回访和问题的处理。

@#@@#@　　加强培训、提高业务水平@#@　　物业管理行业是一个法制不健全的行业，而且涉及范围广，专业知识对于搞物业管理者来说很重要。

@#@但物业管理理论尚不成熟，实践中缺乏经验。

@#@市场环境逐步形成，步入正轨还需一段很长的时间。

@#@这些客观条件都决定了我们从业人员需不断地学习，学习该行业的法律法规及动态，对于搞好我们的工作是很有益处的。

@#@@#@　　客服部是与业主打交道最直接最频繁的部门，员工的素质高低代表着企业的形象，所以我们一直不断地搞好员工培训、提高我们的整体服务水平，我们培训的主要内容有：

@#@@#@　　搞好礼仪培训、规范仪容仪表@#@　　良好的形象给人以赏心悦悦目的感觉，物业管理首先是一个服务行业，接待业主来访，我们做到热情周到、微笑服务、态度和蔼、这样即使业主带着情绪来，我们的周到服务也会让其消减一些，以使我们解决业主的问题这方面，陈经理专门给全部门员工做专业性的培训，完全是酒店式服务规范来要求员工。

@#@如前台接电话人员，必须在铃响三声之内接起电话，第一句话先报家门“您好”，天元物业×@#@号×@#@人为您服务“。

@#@前台服务人员必须站立服务，无论是公司领导不是业主从前台经过时要说”你好“，这样，即提升了客务部的形象，在一定程度也提升了整个物业公司的形象，更突出了物业公司的服务性质。

@#@@#@　　前台接待是管理处的服务窗口，保持信息渠道畅通，监督巡查、调度和协调各部门工作，是前台接待的主要职责。

@#@@#@　　>@#@客服实习心得体会四：

@#@客服工作中的实习心得体会>@#@>@#@（647字）@#@　　我以为，要做为一名合格的客服员，在工作中应该具备良好的心理素质，沟通及应变能力，高度的责任感和荣誉感、产品专业知识，产品专业知识是我们工作的基石，这是做为一名合格客服员不可缺少的条件。

@#@@#@　　一、客服工作需要具备良好的心理素质。

@#@客户服务职员直接接触用户，为其提供咨询服务、接受用户投诉等等，特殊的工作性质决定了客户工作职员要有一定的忍耐性，宽容对待用户的不满，能够承受压力，具备良好的心理素质。

@#@@#@　　二、熟练把握业务知识，了解产品及用户需求。

@#@熟练把握业务知识是客服工作职员的基本素质之一，只有真正的了解产品及用户的需求所在，熟练把握业务知识才能够积极应对客户。

@#@@#@　　三、沟通及应变能力。

@#@客服工作相比其他岗位工作在沟通及应变能力上对从业职员提出了更高的要求。

@#@客服职员在接受用户投诉时需要运用一定的沟通技巧，积极应变，化解@#@　　矛盾争端，解决冲突与对抗，从投诉流失中吸取教训，维护企业形象并及时为用户解决题目。

@#@@#@　　四、高度的责任感和荣誉感。

@#@客服工作是企业形象对外展示的窗口，客服工作的质量，客服工作职员的素质直接影响着企业的形象。

@#@这就需要企业的客服工作职员具备高度的职业道德，做好本职工作，维护企业的形象。

@#@@#@　　总而言之，客户服务工作的好与坏代表着一个企业的文化修养、整体形象和综合素质，与企业利益直接挂勾。

@#@能否赢得价值客户，不仅是企业的产品质量，产品标准，产品价格等方面的题目，客户服务也是一个关键环节。

@#@@#@　　对于以后的客服工作还有很多需要不断向同事学习的地方，在工作的同时不断加强学习，提升个人专业素养，为企业的发展贡献自己的一份气力。

@#@@#@";i:

21;s:

17721:

"酒店管理餐饮餐饮管理基本原理叶予舜@#@酒店管理餐饮餐饮管理基本原理@#@餐饮管理基本原理概述@#@餐饮业的基本特征及其地位和作用@#@

（一）餐饮业@#@餐饮业是利用餐饮设备、场所和餐饮产品为社会生活服务的生产经营性服务行业。

@#@@#@餐饮业是一个历史悠久的行业。

@#@随着生产力高度发展，人类生活水平不断提高，餐饮业正朝着设备舒适、环境优美、产品风味突出、服务质量优质的方向发展。

@#@@#@餐饮业的市场范围十分广泛，经营类型复杂，但餐饮管理都必须以目标市场为对象，以产品风味为中心。

@#@以生产经巴基斯坦活动为主体，以提高经济效益为目的，使企业的等级规格及餐厅场所、设备、用餐环境和接待对象相适应。

@#@@#@

（二）餐饮业的基本特征@#@四个基本特征：

@#@@#@1.对旅游业和国民收入的依赖性：

@#@餐饮业主旅游业的重要组成部分，其发展规模和速度在一定程度上是建立在旅游业基础上的。

@#@因此，餐饮业的发展必须坚持多类型，多层次，多方位，多结构，以适应旅游业和社会各界人士的需要。

@#@其中，涉外餐饮业必须纳入旅游行业管理之中，既保持和旅游业同步发展，又提供高质量，高水平的服务。

@#@@#@2.市场客源的广泛性：

@#@一方面餐饮业的客源市场广泛，另一方面各种类型的餐饮企业之间可以互代。

@#@因此，餐饮管理必须加强同各种类型的客源市场的联系，广泛组织客源，形成目标市场的竞争优势，以扩大产品销售，获得优良经济效益。

@#@@#@3.产品风味的民族性和地方性：

@#@餐饮业是在长期的历史发展过程中，随着人类对饮食的不断追求而发展的。

@#@不同国家，地区，民族的地理，气候和生活环境，生活习惯不同，食品原材料的种类不同。

@#@因此，餐饮管理的关键在突出风味特点，办出经营特色，坚持以产品质量和服务质量取胜。

@#@@#@4.营销活动的波动性和间歇性：

@#@餐饮企业的营销活动受季节，气候，企业地理位置，交通条件等多种因素的影响，特别是受旅游业的发展程度及季节波动性的影响。

@#@因此，餐饮管理必须根据企业所处客观外界环境，研究营销活动变化规律及其波动程度，采用灵活多样的经营方式，充分运用市场调节手段，广泛组织客源尽量克服不利因素的影响，同时，要根据业务活动间歇变化规律，做好人力资源的调配和组织，提高劳动效率和服务质量，降低劳动消耗。

@#@@#@（三）餐饮业在国民经济中的地位和作用@#@1.餐饮业是促进国内外经济文化交流，提供后勤服务的重要行业@#@对外交流越广泛，国内经济建设越发展，人们对餐饮产品的需求量越大。

@#@提供生活服务的餐饮业对加强国际国内交流，促进经济发展起到积极的推动作用。

@#@@#@2.餐饮业是旅游业“六大”要素的重要组成部分@#@食，住，行，游，购，娱是旅游业的六大要素。

@#@餐饮业为旅游者提供独特风味，优美环境和优良服务，不仅可以满足客人的需求，而且高超的烹调艺术，独具特色的饮食产品，也是饮食文化的结晶，本身又可以成为旅游资源，广泛吸引国内外旅游者。

@#@需求。

@#@@#@3.餐饮业是活跃经济，繁荣市场，促进相关行业发展的重要行业@#@餐饮业的发展规模，速度和水平，往往直接反映一个国家，地区的经济繁荣和市场活跃程度。

@#@是国民收入和人民生活水平迅速提高，消费方式和消费结构发生深刻变化的重要体现。

@#@@#@4.餐饮业是创造社会财富，实现国民收入再分配的重要服务行业@#@餐饮业利用餐饮设备技术，通过食品原材料加工制造产品，本身可以增加产品价值，创造社会财富。

@#@餐饮业处于国民收入再分配环节，可以大量回笼货币，从而对国民经济的发展起到积极的推动作用。

@#@@#@5.餐饮业是促进社会消费方式和消费结构变化，扩大劳动就业的重要行业@#@餐饮业的发展，为人们的社会饮食消费创造了条件，可以减轻人们的家务劳动，促进消费方式和消费结构的改变。

@#@同时，餐饮业的发展，为大批人员提供了就业机会，成为解决我国职工就业和下岗职工再就业的重要出路之一。

@#@@#@餐饮管理的特点和任务@#@

（一）餐饮管理的特点@#@1.生产过程短，随产随销@#@餐饮管理具有很强的时间观念，必须将食品原材料的采购供应，加工切配，烹饪制作和销售服务形成一个整体。

@#@要坚持一条龙服务，正确处理生产过程中各个环节的关系，保持其衔接和协调。

@#@@#@2.花色品种多，技术要求高@#@餐饮管理事实上是一个多品种，少批量的生产管理过程。

@#@产品质量关键取决于厨房的技术力量和厨师的高超技巧。

@#@因此，餐饮管理必须合理选择经营风味和花色品种，加强技术力量的培养，发扬优良传统特色。

@#@@#@3.经营方式灵活，收入弹性大@#@餐饮收入水平的高低主要取决于企业的等级规格、市场环境、客流量大小、人均消费水平和服务质量。

@#@因此，餐饮管理必须坚持经营方式灵活、服务项目灵活、产品价格灵活；@#@必须广泛组织客源，提高餐厅上座率和人均消费，改变客人消费构成。

@#@@#@4.成本构成复杂，成本不易控制@#@餐饮经营成本包括食品原材料成本和流通费用。

@#@因此，餐饮管理必须加强成本控制，要建立一套成本管理制度，做好成本核算和成本分析，要正确掌握毛利，随时掌握实际成本消耗，加强成本考核，才能切实降低消耗提高经济效益。

@#@@#@

（二）餐饮管理的任务@#@餐饮管理的任务是以市场开发和客源组织为基础，以经营计划为指导，利用餐饮设备、场所和食品原材料，发扬传统特色和民族美德，科学合理地组织餐饮产品生产和销售，满足国内外客人日益增长的、多层次的物质和文化生活需要，为繁荣经济、活跃市场、促进旅游业和国民经济的发展服务。

@#@@#@1.搞好餐饮经营市场定位。

@#@@#@2.合理确定餐饮管理预算目标。

@#@@#@3.做好食品原材料采供管理。

@#@@#@4.搞好厨房产品生产组织。

@#@@#@5.做好餐厅销售管理，提供优质服务。

@#@@#@6.按制度做好成本核算与成本控制。

@#@@#@（三）餐饮管理的基本要求@#@1.掌握客源，以销定产@#@餐饮管理过程就是客人的消费过程。

@#@@#@2.注重食品卫生，确保客人安全@#@因此，餐饮卫生好坏，直接关系到客人的身心健康。

@#@@#@3.正确掌握毛利，维护供求双方利益@#@4.餐饮经营的毛利率高低，直接影响企业经济效益和消费者的利益。

@#@@#@5.适应多种需求，提供优质服务@#@宴会服务更以享受成分为主。

@#@@#@餐饮管理的经营方针和经营策略@#@

（一）餐饮经营内容和经营过程组织@#@1.餐饮经营概念@#@经营是指筹划企业的营销活动以达到预期目标的总称。

@#@餐饮经营是指在国家方针政策和社会主义经营思想指导下，以市场为对象，以产品销售为手段，筹划并管理餐饮产品的供、产、销活动，以满足客人需求，获得优良经济效益。

@#@@#@餐饮经营的要领是以企业拥有经营自主权为前提，以营销活动过程的组织为中心，以开展竞争为动力，以满足客人需求和取得盈利为目的。

@#@@#@餐饮经营的重点是研究企业同客观外界环境的关系。

@#@@#@餐饮经营的实质是吸引顾客，最大限度地满足客人需求，扩大产品销售。

@#@@#@2.餐饮经营内容@#@01）市场调查和市场预测。

@#@@#@餐饮经营活动以市场调查为起点，其目的是寻找企业餐饮产品的市场所在。

@#@开展餐饮经营活动，必须确知自己的市场领域、顾客类型、客人的支付能力、客人要求的就餐环境，以及产品风味、花色品种和产品价格等同客人需求的适应程度，这是开展经营活动的首要条件。

@#@着重分析预测地区旅游发展状况，团体、散客、公司和长住客人数量以及当地外事机构、企事业单位的多少，当地居民和流动客人的多少，竞争对手的知名度、产品风味、特点、价格及其优势所在，企业所处地理位置、交通状况、客人流量和食品原材料的供应状况等。

@#@@#@02）经营方针和经营策略选择。

@#@@#@经营策略是经营方针的体现。

@#@@#@03）经营思想和管理目标确定。

@#@@#@管理目标是餐饮经营的预期效果，它包括市场目标、销售目标、质量目标和效益目标，最终体现为经济效益的优劣。

@#@@#@04）产品生产和接待服务活动的组织。

@#@@#@其关键是选择经营风味，安排花色品种，组织技术力量，确保产品质量，以保证餐饮经营活动的顺利开展。

@#@@#@接待服务活动的组织是餐饮产品销售的直接体现。

@#@@#@3.餐饮经营过程组织@#@餐饮经营过程以市场调查和预测为起点，以产品销售、接待服务活动的组织为终结。

@#@在日常业务活动中，其组织工作重点是抓好三大环节：

@#@一是食品原材料采购供应；@#@二是厨房生产过程的组织；@#@三是餐厅和宴会销售服务过程的组织。

@#@@#@

（二）餐饮管理的经营思想@#@经营思想是由社会制度的性质、生产力发展水平、企业管理特点和任务决定的。

@#@@#@1.坚持正确的经营方向，改革管理制度，促进生产力发展的思想。

@#@具体说来，要正确执行国家方针政策、改革管理制度、分配制度，遵守财经纪律，坚持社会主义精神文明，反对各种不正之风；@#@要采用以搞活企业为中心的经营责任制度，完善企业内部运行机制；@#@要采取各种措施，激发广大职工的智慧、主动性和创造力，充分调动人力资源的积极性，促进企业生产力的发展。

@#@@#@2.不断改善服务态度、服务方式，提高服务质量，牢固树立企业的一切活动都是为了满足广大消费者需要的思想。

@#@@#@3.坚持以提高经济效益为中心，正确处理国家、企业、职工和消费者相互关系的思想。

@#@@#@4.坚持市场经济原则，讲信誉、讲质量，正确开展竞争，以优质服务在竞争中直接接受广大消费者的评判和检验的思想。

@#@@#@5.从长远利益出发，不断创新，坚持勇于进取、勇于开拓的精神，社会效益和经济效益一起抓，促进企业和国民经济共同发展思想。

@#@@#@（三）餐饮管理的经营方针@#@1.行业经营方针@#@行业经营方针是指导全行业开展餐饮经营活动的指南。

@#@@#@2.企业经营方针@#@企业经营方针是在行业经营方针的指导下，以企业经营目标为宗旨所制定的具体方针。

@#@@#@（四）餐饮管理的经营策略@#@1.单一产品策略@#@单一产品策略以一种类型的餐饮产品为主，创出特色，占领市场，形成竞争优势。

@#@采用这种策略，必须占有技术优势，保持技术秘密。

@#@@#@2.传统风味策略@#@传统风味策略以具有民族特点的传统风味产品为主。

@#@在占有技术力量的基础上，坚持继承和创新相结合，发扬优良传统特色，形成竞争优势。

@#@@#@3.地主风味策略@#@地方风味策略以具有某一地方特色的菜系为主，如鲁菜、粤菜、川菜、淮扬菜等等。

@#@采用地方风味策略，关键是尽力突出某一菜系的特点，办出经营特色，同时提供与菜系特点相适应的就餐环境和服务方式，才能广泛吸引顾客。

@#@@#@4.乡土风味策略@#@乡土风味策略是以当地土特产品为原材料，突出乡土风味。

@#@@#@5.大众产品策略@#@采用这种策略以提供大众餐饮产品为主，坚持薄利多销。

@#@@#@6.民族风味策略@#@民族风味策略以提供少数民族餐饮风味为主，适应少数民族的生活习惯，如穆斯林餐厅、新疆餐厅、朝鲜餐厅等。

@#@采用这种策略，既要突出少数民族餐饮产品的风味特点，研究产品种类和花色品种，又要注意原材料、加工方式的选择，安排好与少数民族生活习惯相适应的就餐环境，提供优质服务。

@#@@#@7.外国风味策略@#@采用外国风味策略关键是必须突出所选国家的餐饮风味和服务方式，突出当地经营特色，才能形成竞争优势。

@#@就餐环境、服务方式必须与所经营的外国风味及客人生活习惯相适应。

@#@@#@8.多种经营策略@#@多种经营策略是上述各种策略的综合运用，主要适用于饭店宾馆餐饮部。

@#@@#@9.差别市场策略@#@10.灵活经营策略@#@灵活经营策略是在运用其他策略的基础上，破除一日三餐的传统经营格局，采用灵活多样的经营方式，广泛吸引客人，扩大产品销售。

@#@其具体经营方式很多，如美食节、食品节、啤酒节、烧烤会、食品展销会或花园及池边美食品尝会等等。

@#@@#@餐饮管理的工作要领@#@

（一）餐饮管理的社会责任@#@简单说来，餐饮管理的社会责任是“取之于社会，用之于社会”。

@#@@#@1.取之于社会，繁荣经济，活跃市场@#@2.用之于社会，增加社会积累，促进经济发展@#@3.提供社会生活服务，满足职工就业需求，促进自身繁荣@#@

（二）餐饮管理的工作要领@#@管理要领是指管理人员为开展业务经营活动而实施的纲要性工作。

@#@它形成了管理工作的基本程序和日常事务。

@#@@#@1.分析经营环境，设定管理目标@#@分析经营环境重点是大力开展市场调查，掌握市场动向、特点和发展趋势，了解客人需求变化，掌握市场竞争善，同时掌握国家方针政策和对餐饮经营的有关法规和规定。

@#@然后对这些调查资料进行认真分析，并和企业自身条件结合起来，最终达到确定经营方针、选择经营策略、确定经营风味，以及筹划餐饮产品供、产、销活动的目的。

@#@@#@设定管理目标是分析经营环境的继续和深入。

@#@餐饮管理的目标按时间划分有长期目标、中期目标、短期目标；@#@按内容划分有市场目标、销售目标、质量目标和效益目标；@#@按层次划分有企业目标；@#@按内容划分有市场目标等。

@#@设定管理目标要坚持以提高经济效益为中心，以企业目标和部门目标为主，整体与局部相结合@#@2.发挥规划功能，合理分配资源@#@餐饮管理发挥规划功能的重点是做好三方面的工作：

@#@一是人力规划。

@#@二是服务项目规划。

@#@三是业务活动规划。

@#@@#@人力资源分配要以管理目标和任务为基础，根据定额、定员来确定；@#@财务资源分配以资金消耗为主，要确定采购成本、生产成本、各种费用消耗和资金占用、资金周转等指标；@#@物资资源分配是资金分配的转化形式，要确定库房定额、产品消耗定额。

@#@@#@3.督导次级经理，组织业务经营@#@督导次级经理要坚持垂直领导的原则，逐级进行，以控制计划进度，纠正偏差。

@#@同时要将定性管理和定量分析结合起来。

@#@凡属服务质量、服务态度等方面的问题，要深入实际去督导和检查；@#@凡属收入、成本、费用、库存量、周转量等方面的问题，要运用财务信息反馈去督导和检查，以便和实际结果比较，发现各级、各部门的问题，有针对性地提出改进措施。

@#@@#@组织业务经营和督导次级经理是同时进行的。

@#@其重点是督导各级管理人员去做好客源组织、采购储藏业务组织、厨房生产组织和餐厅服务组织等各项管理工作，它是一个复杂的过程，管理人员要深入实际，制定管理制度，安排工作流程，充分发挥现场管理的作用。

@#@@#@4.协调内部关系，创造团结气氛@#@只有正确处理好这些关系，才能使各级管理人员和职工心情舒畅，形成向心力和凝聚力，发挥餐饮管理的集体效应。

@#@@#@协调内部关系的目的是创造团体气氛。

@#@餐饮管理要创造团体气氛，必须有一个团结奋斗、开拓前进、办事公道、不谋私利的领导班子，它是形成企业和部门团体气氛的核心；@#@必须把广大职工的注意力引导到餐饮管理目标上来，共同为完成管理目标而奋斗，它是形成餐饮管理团体气氛的纽带；@#@必须保证广大职工在企业中的主人翁姿态从事接待服务工作，人人关心企业经营，人人关心服务质量，人人关心经济效益，由此形成团体气氛。

@#@@#@5.控制工作进展，检查完成结果@#@控制工作进展就要建立原始记录制度，逐日、逐月、逐季做好统计分析，采用信息报表，及时发现问题，纠正偏差，保证管理任务的顺利完成。

@#@@#@一般说来，检查和控制是同时进行的。

@#@餐饮管理中，各项管理任务都要过检查来确定各级管理工作的好坏，检查完成结果要以计划目标为标准，利用信息反馈资料，将完成结果和计划标准比较。

@#@@#@";i:

22;s:

13300:

"份英语六级真题答案@#@作文点评：

@#@@#@1.逻辑结构上，本文大体也是按照“提出问题（考证热的现象）”“分析问题（背后的动力）”和“解决问题（个人的观点）”的结构展开。

@#@@#@2.本文的亮点非常多，用语非常地道，用英语思维催动出来的英语文章，才是真正的极品。

@#@相比用中式思维催动出来的英语文章，这篇文章是很美味的，强烈建议大家背诵下来。

@#@大家记得《天龙八部》吗？

@#@鸠摩智用小无相功催动出的招式是敌不过藏经阁里的扫地和尚的。

@#@总之，我们大可不必刻意使用难词难句，其实表意明确，用语地道的文章，就肯定可以拿到高分。

@#@@#@Directions:

@#@Forthispart,youareallowed30minutestowriteashortessayonthetopicofCertificateCraze.Youshouldwriteatleast150wordsfollowingtheoutlinegivenbelow:

@#@@#@1.现在许多人热衷于各类证书考试@#@2.其目的各不相同@#@3.在我看来@#@CertificateCraze@#@Inrecentyears,togetacertificatehasbecomeahottopicamongpeople，especiallyamongtheyoungandheateddebatesarerightontheirway.@#@Anumberoffactorscouldaccountfortheproblem,butthefollowingarethemostcriticalones.Collegestudentsingrowingnumbersarebeginningtobelievethatgetacertificatecontributesdirectlytoenhancingtheirfuturejobopportunitiesorpromotionopportunities.Thepressureofemploymentmakescollegestudentsbemoreinclinedtogetvariouscertificates.What’smoreManyparentsandteachersbelievethatadditionaleducationalactivitiesenjoyobviousadvantage.Bypreparingcertificatetest,theymaintain,theirchildrenareabletoobtainmanykindsofpracticalskillsandusefulknowledge,whichwillputtheminabeneficialpositioninthefuturejobmarkets.@#@Afterathoroughconsideration,formypart,Iaminfavorofbeingmorerationalwhenitcomestocertificates,sincecertificatesdonotnecessarilyproveone’sability.Beingcrazyingettingcertificatesblindlywilldefinitelyleadstowastingoftime.Thestudentsshouldenhancetheirawarenessoftheimportanceofability.Toconclude,weshouldfocusonimprovingourabilitybutnotgettingacertificateofnopracticalvalue.@#@PartIIReadingComprehension（SkimmingandScanning）@#@1.B.Thelowgraduationratesofminoritystudents@#@2.D.itsincreasedenrollmentofminoritystudents@#@3.B.Therisinggenerationwillbelesswelleducatedthanthepreviousone.@#@4.C.Fifiteenpercent@#@5.B.theyrecruitthebeststudents@#@6.A.Universitiesaretoblame.@#@7.B.Theycannotaffordthehightuition.@#@8.thattheyarelessqualified@#@9.somepreparatorycources@#@10.beclosed@#@PartIIIListeningComprehension@#@SectionA@#@11.@#@M:

@#@Ileft20pagesheretocopy.Hereisthereceipt.@#@W:

@#@I'@#@msorry,sir.Butwe'@#@realittlebehind.Couldyoucomebackinafewminutes?

@#@@#@Q:

@#@Whatdoesthewomanmean?

@#@@#@答案：

@#@C.Shehasnotgottheman'@#@scopiesready.@#@解析：

@#@本题考的是文化场景，出现了copy等词，还是比较基础的。

@#@原文中男生想出示收据来拿复印材料，然后女生说“we'@#@realittlebehind.”（我们动作稍落后）意思就是还没复印好。

@#@@#@12.@#@W:

@#@Ihopeyou'@#@renottooputoutwithmeforthedelay.Ihavetostopbyfriends'@#@hometopickupabookonmywayhere.@#@M:

@#@Well,that'@#@snotabigdeal.Butyoumightatleastphoneifyouknowyou'@#@regoingtokeepsomeonewaiting.@#@Q:

@#@Whatdowelearnaboutthewomanfromtheconversation?

@#@@#@答案：

@#@B.Shewaslatefortheappointment.@#@解析：

@#@生活类场景题。

@#@注意对"@#@beputoutwithsb"@#@（对……生气）的理解；@#@文中女生首先对自己的迟到表示歉意并解释原因；@#@男生说不是大问题，但是你至少得打个电话给我。

@#@因此，我们知道女生迟到了。

@#@@#@13.@#@W:

@#@Markisthebestcandidateforchairmanofthestudentunion,isn'@#@the?

@#@@#@M:

@#@Well,thatguywon'@#@tbeabletowintheelectionunlesshegetssomemajorityvotefromwomenstudents.AndI'@#@mnotsureaboutthat.@#@Q:

@#@Whatdoesthemanmean?

@#@@#@答案：

@#@C.Itwon'@#@tbeeasyforMarktowintheelection.@#@解析：

@#@对话属于学习类场景，出现了majority,studentunion,和candidate等相关词汇。

@#@考点在于对话中的肯定与否定类，即前面一个人提出观点，后面一个人采取‘取非’的态度；@#@文中第一人说Mark是学生会主席的不二人选，而第二人则说除非Mark获得了大多数女生的选票，否则是赢不了的，因此还不能确定。

@#@@#@14.@#@M:

@#@Sorrytohavekeptyouwaiting,Madam.I'@#@velocatedyourluggage.ItwasleftbehindinParisandwon'@#@tarriveuntillaterthisevening.@#@W:

@#@Oh,Ican'@#@tbelievethis.Haveitdelivertomyhotelthen,Iguess.@#@Q:

@#@Whathappenedtothewoman'@#@sluggage?

@#@@#@答案：

@#@A.Itfailedtoarriveatitsdestinationintime.@#@解析：

@#@考短对话常考场景，旅游场景，其中hotel,luggage等单词可帮助学生直接定位；@#@第一个人（估计是工作人员）对旅客道歉说行李被落在巴黎了，要到深夜才能送到。

@#@旅客说这让让她难以置信，然后要求就把行李送到宾馆。

@#@由此可知，女士的行李还没有到达目的地。

@#@@#@15.@#@W:

@#@Idon'@#@tthinkwehaveenoughinformationforourpresentation,butwehavetogiveittomorrow.Theredoesn'@#@tseemtobemuchwecandoaboutit.@#@M:

@#@Yeah,atthispointwe'@#@llhavetomakedowithwhatwe'@#@vegot.@#@Q:

@#@Whatdoesthemansuggesttheydo?

@#@@#@答案：

@#@A.Justmakeuseofwhateverinformationisavailable.@#@解析：

@#@关键词presentation,为校园场景。

@#@考点为第二人建议题，"@#@atthispoint,we’llhavetodo…"@#@明确表示建议，将建议后的内容听出来就可以了。

@#@这里“we'@#@llhavetomakedowithwhatwe'@#@vegot.”意思是“我们要善加利用手上已有的东西”。

@#@@#@16.@#@M:

@#@Iamtakingthisgreatcourse-PsychologyofLanguage,it'@#@sreallyinteresting.Sinceyouareapsychologymajor,youshouldsignupforit.@#@W:

@#@ActuallyItriedtodothat,buttheytoldmeIhavetotakelanguagestudiesfirst.@#@Q:

@#@Whatdowelearnfromtheconversation?

@#@@#@答案：

@#@D.Thewomanisn’tqualifiedtotakethecoursethemanmentioned.@#@解析：

@#@关键词course，为校园场景。

@#@16题为典型的第二人but转折后出考题，音频中出现的psychology其实不需要知道意思，前面已经有course来解释了。

@#@这和六级一贯的难词前后有对其的解释的原则一致，并且psychology是六级学生应该掌握的词汇。

@#@文中男生向女生推荐语言心理学这门课，女生说她有尝试报名，但是在参加课程前得先进行语言学习，因此推出，女生还没有资格参加该课程。

@#@@#@17.@#@W:

@#@CanyoubelievethewayLarrywastalkingtohisroommate?

@#@Nowondertheydon'@#@tgetalong.@#@M:

@#@Well,maybeLarrywasjustreactingtosomethinghisroommatesaid.Therearetwosidestoeverystoryyouknow.@#@Q:

@#@WhatdoesthemanimplyaboutLarryandhisroommate?

@#@@#@答案：

@#@A.Theyarebothtoblame.@#@解析：

@#@17题为租房与住房类，出现了诸如roommate，getalong等词汇。

@#@并且第二人用maybe给出建议，作为考点。

@#@女生首先提到Larry对室友的说话态度不好；@#@然后男生提到有可能他的室友讲了些什么，Larry才会有如此反应。

@#@每件事都是有两面性的。

@#@因此双方可能都有责任。

@#@@#@18.@#@M:

@#@Wedon'@#@thavetheresourcestostopthosepeoplefrombuyingusoutunlessamiraclehappens.Thismaybetheendofus.@#@W:

@#@Istillhavehopewecangethelpfromthebank.Afterallwedon'@#@tneedthatmuchmoney.@#@Q:

@#@Whatdowelearnaboutthespeakersfromtheconversation?

@#@@#@答案：

@#@A.Theyareindesperateneedoffinancialassistance.@#@解析：

@#@18题为商务话题，关键词resources，考题类型为观点态度类，答案出现在第二人woman回答处，出现不绝对模凌两可的词汇给出观点态度，此为本题考点。

@#@第一人话中讲到“buysb.out”表示收购；@#@对于这个词不认知问题不大，后面给出了提示，表明发生了问题。

@#@而第二人给出了建议。

@#@具体而言，第一人说情况很不乐观，第二人说还有希望，能向银行求助。

@#@由此可知，他们的经济状况不佳，急需帮助。

@#@@#@ConversationOne@#@听力原文@#@Questions19to22arebasedontheconversationyouhavejustheard.@#@W:

@#@YouknowI'@#@veoftenwonderedwhypeoplelaughatthepictureofabigbellybusinessmanslippingonabananaskinandfallingonhisbottom.Wearetofeelsorryforthem.@#@M:

@#@Actually,Laura,Ithinkwelaughbecausewearegladitdidn'@#@thappentous.Butofcoursethereisalsoakindofhumoroussatisfactioninseeingsomebodyself-importantmakingafoolofthemselves.@#@W:

@#@Yes,andtherearealotofjokesaboutpeoplewhoaretoofatorphysicallyhandicapped,youknow,deaf,orshort-sightedthingslikethat.Afterall,it'@#@snotreallyfunnytobelikethat.@#@M:

@#@Oh,Ithinkthat'@#@sbecausewe'@#@reembarrassed.Wedon'@#@tknowhowtocopewiththesituation.Perhapsweareevenabitfrightenedwemaygetlikethat,sowelaugh.@#@M:

@#@Whataboutthecustardpieroutine?

@#@@#@W:

@#@Whatdoyoumean'@#@custardpieroutine'@#@?

@#@@#@M:

@#@Youknow,allthoseoldfilmswheresomeonegetssooutragedwithhisboss,Hepicksupacustardpieandplastersitallovertheotherperson'@#@sface.@#@W:

@#@Thatnevermakesmelaughmuch,becauseyoucanguesswhat'@#@sgoingtohappen.Butalotofpeoplestillfinditlaughable.Itmustbecauseofthesortofthethingwe'@#@dalllovetodoonceinawhileandneverquiethavethecourageto.@#@M:

@#@Ihadanoldauntwhousedtothrowcupsofteaatpeoplewhenshewasparticularlyirritated.Shesaiditrelievedherfeelings.@#@W:

@#@Itmusthavecomeabitexpensive.@#@M:

@#@Notreally.Shetookcarenevertothrowherbestchina.@#@19.Whydoesthemansaywelaughedwhenweseesomeself-importantpeoplemakingfoolofthemselves?

@#@@#@20.Whydosomepeoplejokeaboutthosewhoarefatorhandicappedaccordingtotheman?

@#@@#@21.Whydomanypeoplefinditfunnytoseesomeonethrowingacustardpieontheirboss'@#@sface?

@#@@#@22.Whydothemansayshewoulddropcupsofteaatpeopleoccasionally?

@#@@#@ConversationTwo@#@听力原文@#@W：

@#@YournameSanjayKumaristhatcorrect?

@#@@#@M：

@#@Yes,madam.@#@W：

@#@YouclaimyouaretravelingonascholarshipfromDelhiUniversity.@#@M：

@#@That'@#@sright.@#@W：

@#@Nowitseemsthatahandgunwasfoundinyourluggage.Doyouadmitthat?

@#@@#@M：

@#@Yes,but…@#@W：

@#@Accordingtothestatementyoumade,youhadneverseenthehandgunbeforeitwasfoundinyourbag.Doyoustillmaintainthat?

@#@@#@M：

@#@Butit'@#@strue.Iswearit.@#@W：

@#@Mmm,youdorealizeMr.KumarthattobringahandgunintoHongKongwithoutproperauthorizationisaseriousoffense.@#@M：

@#@ButIdidn'@#@tbringit.I…ImeanIdidn'@#@tknowanythingaboutit.Itwasn'@#@ttherewhenIleftDelhi.Mybagsweresearched.Itwaspartoftheairportsecuritycheck.@#@W：

@#@Maybeso,butsomeonemanagedtogetthathandgunontotheaircraftoritcouldn'@#@thavebeenthere.@#@M：

@#@Someonebutnotme.@#@W：

@#@Tellme,wherewasyourpersonalbagduringtheflight?

@#@@#@M：

@#@Ihaditdownbymyfeetbetweenmeandthemaninthenextseat.@#@M:

@#@HewastheonlypersonwhocouldhaveopenedmybagwhileIwasasleep.Itmusthavebeenhim.@#@W:

@#@Isee.Haveyouanyideawhothismanwas?

@#@@#@M:

@#@Hetoldmehisname,AlfredFoster.Hewasveryfriendly,afterIwokeupthatis.Hehadn'@#@tspokenbefore.@#@W:

@#@AlfredFoster,wecancheckthatonthepassengerlist.@#@M:

@#@Hesaidhehadacarcomingtomeethim.Heofferedmealift.@#@W:

@#@Oh,Whyshouldhedothat?

@#@@#@M:

@#@Sohecangethishandgunback,that'@#@swhy.Pleasefindhim,Madam.@#@Questions23-25arebasedontheconversationyouhavejustheard@#@23.WhatisSanjayKumarsuspectedof?

@#@@#@24.WhatdoweknowaboutAlfredFoster?

@#@@#@25.WhatdoesSanjayKumaraskthewomantodofinally?

@#@@#@SectionB@#@PassageOne@#@听力原文@#@Everyoneislookingforagoodinvestmentthesedays.Andwithstocks,currenciesandcompaniesallcrashing,somearefindingthattakingthetripofalifetimeisactuallyasmartmoverightnow.Pricesaregood,crowdsarefewerandthedividendslikeexpandedworldview,lifelongmemories,thesatisfactionofboostingtheglobaleconomy—can'@#@tbeeasilysnatchedaway.SylviaandPaulCusterson,aretiredcoupl";i:

23;s:

24832:

"风湿性疾病试题@#@风湿性疾病练习题@#@一、Ａ1型多项选择题@#@１、下列除哪项外均为风湿性疾病的共同特点（C）@#@Ａ、不规则发热Ｂ、多器官受累Ｃ、关节畸形@#@Ｄ、血沉加快Ｅ、免疫球蛋白增高@#@２、系统性红斑狼疮面部典型皮肤损害的特征为（C）@#@Ａ、环形红斑Ｂ、盘状红斑Ｃ、蝶形红斑@#@Ｄ、斑丘疹Ｅ、紫斑@#@３、几乎所有系统性红斑狼疮病人都有的损害是（C）@#@Ａ、皮肤、粘膜Ｂ、关节Ｃ、肾脏@#@Ｄ、心血管Ｅ、肺和胸膜@#@４、系统性红斑狼疮病人的首发症状往往是（A）@#@Ａ、发热Ｂ、关节肿痛Ｃ、蝶形红斑@#@Ｄ、胸闷、气促Ｅ、血尿、蛋白尿@#@５、系统性红斑狼疮最常见的皮肤损害部位是（E）@#@Ａ、颈部Ｂ、胸部Ｃ、腹部Ｄ、外阴部Ｅ、暴露部位@#@６、对系统性红斑狼疮的诊断下列哪项最有价值（E）@#@Ａ、血沉增快Ｂ、抗核抗体阳性Ｃ、类风湿因子阳性@#@Ｄ、血清补体下降Ｅ、抗Sm抗体阳性@#@７、下列哪项表现一般不出现在系统性红斑狼疮病人（B）@#@Ａ、发热Ｂ、关节畸形Ｃ、浅表淋巴结肿大@#@Ｄ、蝶形红斑Ｅ、蛋白尿、血尿@#@８、能引起系统性红斑狼疮的药物是（C）@#@Ａ、氯喹Ｂ、环磷酰胺Ｃ、肼苯哒嗪@#@Ｄ、雷公藤Ｅ、强的松@#@９、对系统性红斑狼疮病人皮肤损害的护理，错误的是（A）@#@Ａ、以热肥皂水清洗面部Ｂ、不应抹化妆品@#@Ｃ、局部可用30℃左右温水湿敷Ｄ、避免在烈日下活动@#@Ｅ、禁止进紫外线消毒室@#@１０、类风湿关节炎最常侵犯的关节是（A）@#@Ａ、手、足小关节Ｂ、脊柱小关节Ｃ、颈椎及肩关节@#@Ｄ、腕、踝、肘关节Ｅ、髋关节@#@１１、护理体检时发现下列哪项表现可判断类风湿关节炎病人处于病情活动期（D）@#@Ａ、关节疼痛Ｂ、关节畸形Ｃ、关节肿胀@#@Ｄ、类风湿结节Ｅ、下肢皮肤慢性溃疡@#@１２、类风湿关节炎的特征性关节改变是（E）@#@Ａ、对称性关节疼痛Ｂ、关节肿胀Ｃ、关节红肿@#@Ｄ、关节活动受限Ｅ、关节的尺侧偏向畸形@#@１３、类风湿关节炎病人缓解期最重要的护理措施是（D）@#@Ａ、观察病情变化Ｂ、避免过劳及精神刺激@#@Ｃ、摄营养丰富的饮食Ｄ、指导肢体关节功能锻炼@#@Ｅ、热敷或热水浴@#@１４、反映类风湿关节炎病情活动性的指标为（B）@#@Ａ、关节肿胀Ｂ、晨僵显著，持续时间长Ｃ、甲床裂片样出血@#@Ｄ、下肢皮肤慢性溃疡Ｅ、掌指关节尺侧偏向畸形@#@１５、类风湿关节炎的护理措施错误的是（C）@#@Ａ、避免关节长时间屈曲Ｂ、避免突然移动和负重@#@Ｃ、起病后宜绝对卧床休息Ｄ、鼓励从事力所能及的活动@#@Ｅ、关节强直时，必须保持功能位置@#@[Ａ2型]@#@１７、女性，42岁，类风湿关节病人，近１０天来四肢关节肿胀疼痛加重，晨起为甚，活动后减轻，伴有食欲不振，乏力等不适，其护理措施不应（E）@#@Ａ、卧床休息Ｂ、保持关节功能位置@#@Ｃ、避免关节突然移动和负重Ｄ、热敷、红外线等理疗@#@Ｅ、维持膝关节屈曲位@#@１８、女性，24岁，系统性红斑狼疮病人，面部有较严重的蝶形红斑，怕见人，且长期不规则发热。

@#@该病人最首要的护理问题是（D）@#@Ａ、体温过高Ｂ、焦虑Ｃ、绝望@#@Ｄ、皮肤完整性受损Ｅ、知识缺乏@#@19、女性，15岁，全身浮肿1周。

@#@体格检查：

@#@BP120/70mmHg，腹水征阳性。

@#@实验室检查：

@#@尿蛋白（++++），沉渣红细胞0~2/HP，血丙氨酸转氨酶30U/L，血折蛋白22g/L，胆固醇8mmol/L，血尿素氨mmol/L，血SCr98mmol/L，抗素抗体（+），抗双链DNA抗体（+）。

@#@该病人可能为（E）@#@A、急性肾小球肾炎B、肾病综合征C、急进性肾炎@#@D、慢性肾小球肾炎急性发作E、系统性红斑狼疮@#@20、女性，28岁，系统性红斑狼疮病史3年。

@#@对其进行健康教育，错误的是（C）@#@A、合理安排休息与活动@#@B、忌食芹菜、香菜、无花果等含补骨脂素的食物@#@C、服用避孕药避孕，防止疾病恶化@#@D、避免服用诱发狼疮的药物@#@E、遵医嘱用药，勿擅自减量或停药@#@21、女性，36岁，患系统性红斑狼疮2年，近日面部红斑加重而入院。

@#@病人入睡困难，不愿照镜子，经常从噩梦中惊醒。

@#@该病人目前最主要的护理诊断是（C）@#@A、皮肤完整性受损B、预感性悲哀C、自我形象紊乱@#@D、知识缺乏E、有感染的危险@#@22、女性，57岁，类风湿关节炎病史13年。

@#@评估该病人的致病因素不包括（E）@#@A、环境因素B、神经精神状态C、家庭史@#@D、细菌或病毒感染史E、日光照射史@#@A3/A4型题@#@（23~25题共用病例）@#@女性，70岁，患类风湿关节炎25年。

@#@双手腕、掌指、指间关节肿胀，时轻时重，有晨僵。

@#@护理体检：

@#@病人双手呈天鹅颈样畸形，饮食起居困难。

@#@@#@23、目前主要的护理诊断不包括（E）@#@A、疼痛：

@#@关节疼痛B、自理缺陷C、功能障碍性悲哀@#@D、关节畸形E、关节功能障碍@#@24、判断该病人类风湿关节炎活动度指标的是（C）@#@A、关节疼痛B、关节肿胀C、晨僵@#@D、关节畸形E、关节功能障碍@#@25、关于健康教育内容，错误的一项是（B）@#@A、告知疾病的性质、疗程和治疗方案@#@B、绝对卧床休息，由别人料理生活@#@C、坚持按医嘱服药@#@D、避免各种诱发因素@#@E、每日定时做主动运动@#@26－27题共用病例@#@王女士患关节肿痛已２年，考虑为类风湿关节炎@#@26、类风湿关节炎最常侵犯（A）@#@Ａ、四肢小关节Ｂ、脊柱小关节Ｃ、颈椎及肩关节@#@Ｄ、腕、踝、肘关节Ｅ、髋关节@#@27、下列哪项表现提示王女士的类风湿关节炎处于病情活动期（D）@#@Ａ、腕关节固定在屈位Ｂ、关节附近肌肉萎缩@#@Ｃ、关节呈梭形肿胀Ｄ、类风湿结节@#@Ｅ、掌指关节尺侧偏向畸形@#@28－30题共用病例@#@张女士，23岁，大学生，患系统性红斑狼疮二年。

@#@现病情完全缓解，仍将继续学业。

@#@@#@28、此时对张女士最主要的护理目标是（D）@#@Ａ、减轻关节疼痛Ｂ、保持乐观情绪Ｃ、保持皮肤粘膜完整@#@Ｄ、学会预防复发及自我护理知识Ｅ、无感染发生@#@29、对面部皮肤的自我护理错误的是（C）@#@Ａ、外出应戴遮阳帽Ｂ、每日温清水清洗面部@#@Ｃ、面部清洗后涂化妆品保护Ｄ、红斑处可用30℃左右温水湿敷Ｅ、禁忌用碱性肥皂@#@30、护士应告诉张女士应避免使用（B）@#@Ａ、阿斯匹林Ｂ、磺胺类药物Ｃ、强的松@#@Ｄ、青霉素Ｅ、雷公藤@#@二、B型配伍选择题：

@#@@#@（1~2题共用备选答案）@#@A、不规则发热B、蝶形红斑C、关节畸形@#@D、血沉增快E、关节肿痛@#@1、系统性红斑狼疮病人不会有（　C　）@#@2、类风湿关节炎病人不会有（　B　）@#@（3~5题共用备选答案）@#@A、强的松B、异烟肼C、阿斯匹林@#@D、硝苯地平E、环磷酰胺@#@3、类风湿关节炎病人常选用（　C　）@#@4、系统性红斑狼疮病人常选用（　A　）@#@5、能诱发系统性红斑狼疮的是（　B　）@#@呼吸系统试题@#@一、A1型题@#@★1.引起呼吸系统疾病最常见的病因是@#@A.肿瘤B.变态反应C.感染D.吸烟E.理化因素@#@★2.护士听到病人带金属音的咳嗽应警惕@#@A.喉炎B.肺脓肿C.肺癌D.肺结核E.肺炎@#@★3.痰液呈黄色，静置后分层（上层泡沫粘液、中层浆液、下层坏死组织沉淀物）见于C@#@A.慢性支气管炎B.细菌性肺炎C.支气管扩张@#@D.肺结核E.肺癌@#@★4.体位引流的时间不宜安排在@#@A.晨起B.饭前C.睡前D.饭后E.活动后@#@★★5.对痰液过多且无力咳嗽者，为防止窒息，在翻身前护士首先应@#@A.给病人吸氧B.给病人吸痰C.给病人拍背@#@D.指导病人有效咳嗽E.慢慢移动病人@#@★★6.慢性支气管炎最常见的并发症是@#@A.支气管扩张B.阻塞性肺气肿C.肺脓肿@#@D.肺原性心脏病E.自发性气胸@#@★7、护理大咯血病人时嘱其不宜@#@A.咳嗽B.屏气C.禁食D.绝对卧床E.少交谈@#@★★8.大咯血病人一旦发生窒息，首先采取措施是@#@A.取患侧卧位B.用导管盲插抽吸血块C.立即应用呼吸兴奋剂@#@D.加压吸氧E.立即气管插管@#@★9.大咯血时出现哪项症状提示已经发生窒息@#@A.精神紧张B.面色灰暗C.胸闷气促@#@D.张口瞪目E.咯血不畅@#@★★10.抢救咯血窒息时病人应采取的体位@#@A.平卧位B.端坐位C.俯卧位@#@D.头低脚高位E.患侧卧位@#@★11.慢性支气管炎，如已并发阻塞性肺气肿，其最重要的临床表现是@#@A.气短B.发热C.咳脓性痰@#@D.肺部有哮鸣音E.冬季咳嗽加剧@#@12.妊娠期咯血禁用的止血药是@#@A.安络血B.垂体后叶素C.止血敏@#@D.维生素KE.抗血纤溶芳酸@#@★13.发作性呼气性呼吸困难难见于@#@A.支气管异物B.急性喉炎C.支气管炎@#@D.支气管哮喘E.肺炎@#@14.确定给氧方法和浓度的首要指标是@#@A.紫绀的轻重B.神志状态C.呼吸困难的程度@#@D.病情和血气检查E.肺功能检查结果@#@15.为减轻胸膜炎引起的胸痛应采取@#@A.平卧位B.俯卧位C.患侧卧位D.健侧卧位E.半卧位@#@★16.下列哪项肺功能对阻塞性肺气肿的诊断最有意义@#@A.肺活量B.潮气量C.一秒钟时间肺活量@#@D.动脉血氧分压E.每分种静息通气量@#@★17.哮喘发作病人咳嗽，咳出粘液痰，表明需要@#@A.呼吸锻炼B.吸氧C.高蛋白饮食@#@D.补充液体E.加强口腔护理@#@★18.肺气肿病人不具有下列哪项体征@#@A.胸廓呈桶状B.呼吸运动减弱C.语颤增强@#@D.叩诊呈过清音E.心浊音缩小@#@★★19.护理重症哮喘发作病人下列哪项措施不正确@#@A.按摩背部可使病人感觉通气舒畅B.病室要维持一定的湿度@#@C.限制液体摄入D.持续低流量吸氧E.禁忌使用吗啡@#@★★20.防治重症哮喘病人痰栓阻塞小支气管的最主要措施是@#@A.多饮水B.糖皮质激素应用C.超声雾化吸入@#@D.雾化吸入痰易净E.溴已新口服@#@★21.关于支气管哮喘的临床表现，下列哪项是错误的@#@A.呈呼气性呼吸困难B.呈吸气性呼吸困难@#@C.两肺听诊满布哮鸣音D.心浊音界缩小@#@E.可出现紫绀@#@★22.重症哮喘病人如呼吸困难加重，出现下列何种情况提示病情严重@#@A.大汗淋漓B.有奇脉C.张口呼吸D.哮鸣音不明显E.紫绀@#@23.针对缓解期慢性阻塞性肺气肿的治疗，首先是@#@A.腹式呼吸锻炼B.户外活动C.大量运动@#@D.气功疗法E.常年口服抗生素@#@★24.病人痰不易咳出，在咳嗽时叩击胸部的目的是@#@A.刺激深呼吸B.减轻咳嗽C.舒适的需要@#@D.使痰液松动E.减少肺部充血@#@★25.发现早期肺结核的主要方法是@#@A.胸部X线检查B.结核菌素试验C.痰中检出结核菌@#@D.纤维支气管镜检查E.浅表淋巴结活检@#@★26.慢性支气管炎最突出的症状是@#@A.长期反复咳嗽B.发热、胸痛C.反复感染@#@D.喘息E.咯血@#@★27.阻塞性肺气肿呼吸困难的特点是@#@A.伴有紫绀B.端坐呼吸C.伴有哮喘@#@D.劳累性呼吸困难E.呼气性呼吸困难@#@28.阻塞性肺气肿病人，需用力活动时应避免在@#@A.吸气时B.呼气后吸气前C.吸气后呼气前@#@D.呼气前E.呼吸伴交谈时@#@29.慢性支气管炎病人问：

@#@“为什么要戒烟”，准确的回答是吸烟@#@A.能引起咳嗽B.是心血管疾病的致病因素C.可致肺癌@#@D.支气管分泌物增多E.易引起呼吸道感染@#@★30.阻塞性肺气肿病人强调低流量吸氧的理由主要是@#@A.氧流量高低效果一样B.高流量氧对肺实质有毒性作用@#@C.高流量氧抑制粘膜D.高流量氧抑制呼吸，使通气不足加剧@#@E.高流量氧引起支气管痉挛@#@★★31.阻塞性肺气肿首要的护理问题@#@A.焦虑与久病有关@#@B.活动无耐力与久病虚弱有关@#@C.失眠与咳嗽、呼吸困难、环境改变有关@#@D.清理呼吸道无效与痰多粘稠，无效咳嗽有关@#@E.气体交换障碍与有效肺组织减少，肺泡弹性减低@#@★★32.慢性支气管炎急性发作期最重要的治疗措施是@#@A.止咳祛痰B.吸氧C.解痉平喘D.控制感染E.输液@#@★★33.判断肺结核病人有无传染性，最重要的依据是@#@A.痰中带血B.血沉明显增快C.结核菌素试验阳性@#@D.痰中检到结核菌E.胸片示肺部有模糊阴影@#@★34.缩唇呼吸锻炼的目的是@#@A.增加肋间肌活动B.有利肺泡气的排出C.增强膈肌活动@#@D.预防呼吸道感染E.有利痰的排出@#@35.病人做呼吸锻炼时，应予纠正的动作是@#@A.鼻吸口呼B.深吸慢呼C.吸气时腹部尽力挺出@#@D.呼气时腹部尽力收缩E.胸廓随呼吸大幅度的活动@#@★36.对阻塞性肺气肿最具诊断价值的是@#@A.慢性反复的咳、痰、喘病史B.胸部X线检查@#@C.典型肺气肿的体征D.肺功能测定@#@E.血气分析@#@★★37.对改善早期肺气肿症状具有重要意义的措施是@#@A.预防呼吸道感染B.呼吸功能锻炼C.治疗原发病@#@D.处理并发症E.去除外界刺激因素@#@★38.阻塞性肺气肿病人出现哪项表现时，提示已经发展成为肺心病@#@A.紫绀、杵状指B.活动后呼吸困难C.低血氧症、高碳酸血症@#@线心影呈垂直状线示右心室肥大@#@★39.阻塞性肺气肿病人出院时，护士告诉他的健康状态最可能是@#@A.维持目前状态B.健康持久性的改善C.易出现呼吸道感染@#@D.需经常进行间断吸氧E.特殊的训练会使病态改善@#@★★40.支气管扩张咳嗽的特点为@#@A.夜间为甚B.晨起及晚间躺下时较重C.持续性干咳@#@D.呈阵发性刺激性干咳E.咯伴呼气性呼吸困难@#@★★41.支气管扩张病人肺部听诊可闻及@#@A.局限性哮鸣音B.两侧肺底湿罗音C.肺部局限而固定的湿罗音@#@D.两肺散在干、湿罗音E.两肺满布湿罗音@#@★★42.支气管扩张病人口腔护理的主要目的是@#@A.去除口臭B.增进食欲C.减少感染机会@#@D.促进唾液分泌E.减少痰量@#@★43.支气管扩张病人痰量多，静置分层，具有恶臭味，宜选用@#@A.复方SMZB.红霉素C.麦霉素D.甲硝唑E.氨苄西林@#@★★44.左肺下叶支气管扩张病人体位引流时的体位为@#@A.右侧半卧位B.右侧仰卧位C.左侧卧位、床脚抬高@#@D.右侧卧位，床脚抬高E.水平仰卧位@#@★★45.护理支气管扩张病人最基本的措施为@#@A.增强体质B.增进营养C.促进排痰@#@D.保持口腔卫生E.预防咯血窒息@#@★★46.肺炎球菌肺炎多见于@#@A.婴幼儿B.儿童C.青壮年D.老年人E.体弱者@#@★47.肺炎球菌肺炎发病与下列哪项因素关系不大@#@A.受凉B.淋雨C.过劳D.醉酒E.长期卧床@#@★48.下列哪项表现不是肺炎球菌肺炎病人的胸痛特点@#@A.出现于患侧胸部B.呈针样痛C.呼吸、咳嗽时加重@#@D.取健侧卧位胸痛可减少E.常伴上腹部疼痛@#@★49.肺炎球菌肺炎最重要的体征是@#@A.呼吸浅快鼻翼煸动B.口唇微绀C.唇周疱疹@#@D.肺部湿罗音E.胸膜磨擦音@#@50.下列哪项不是普通型肺炎球菌肺病炎病人的护理问题@#@A.体温过高B.舒适的改变C.气体交换的障碍@#@D.潜在有效液体量不足E.组织灌注异常@#@★★51.对肺炎球菌肺炎最有诊断价值的临床表现是@#@A.畏寒B.持续高热C.胸痛D.呼吸困难E.咳铁锈色痰@#@★52.中毒性肺炎抗体休克护理措施错误的是@#@A.取去枕平卧位B.热水袋体表保暖C.高流量吸氧@#@D.迅速建立静脉通路E.输液速度先快后慢@#@53.中毒性肺炎病人病情好转较为可靠的指标是@#@A.体温接近正常B.心率减慢C.血压回升@#@D.尿量增多E.神志清楚@#@★54.诊断肺结核最可靠的依据是@#@A.胸部X线摄片发现病灶B.痰菌检查阳性@#@C.测红细胞沉降度加速D.典型的症状、体征@#@E.结核菌素试验阳性@#@55.肺结核病人痰结核菌检查为阴性，表示@#@A.病变静止B.可恢复工作C.病变痊愈@#@D.已无隔离必要E.可停用抗结核药物@#@★56.肺结核病人的痰最简便有效的处理方法是@#@A.煮沸B.深埋C.焚烧D.酒精消毒E.等量1%消毒浸泡@#@57.肺结核病人在解除呼吸道隔离前，护士应确定@#@A.结核菌素试验转阴B.症状好转，体温正常@#@C.胸部X线检查肺野清晰D.痰菌培养阴性@#@E.病人掌握了呼吸道隔离知识@#@58.肺结核早期常见的呼吸系统症状是@#@A.咯血B.气促C.干咳D.胸痛E.紫绀@#@★★59.结核病人服用两种以上抗结核药物的最主要理由是@#@A.延缓耐药的产生B.减少药物的副作用C.减少用药的剂量D.缩短疗程E.加强药效@#@★60.判断结核菌素试验结果最重要的指标是@#@A.红斑直径B.硬结直径C.风团大小@#@D.发疹时间的快慢E.有无水泡存在@#@★★61.对不住院的肺结核病人进行社区护理主要目的是@#@A.帮助病人与防痨机构沟通B.供给病人有关结核病的知识@#@C.评估病员居住的环境D.给予病人情感的支持@#@E.观察病人的病情@#@★★62.不住院的肺结核病人进行自我护理的措施中哪项最重要@#@A.保证充分的休息B.居住环境要空气新鲜@#@C.摄入营养丰富的饮食D.定期复查E.遵医嘱用药@#@63.应特别强调术中不能咳嗽的诊疗检查是（B）@#@A.纤维胃镜检查B.胸腔穿刺C.腹腔穿刺@#@D.腰椎穿刺E.骨髓穿刺@#@★64.与支气管肺癌发病有关的最重要的危险因素是@#@A.大气污染B.长期吸烟C.职业性致病因素@#@D.慢性肺部疾病E.遗传因素@#@★65.肺癌最常见的早期症状是@#@A.刺激性呛咳B.胸闷、气急C.发热D.血痰E.胸痛@#@★66.支气管肺癌压迫颈交感神经不引起哪项表现@#@A.患侧额部少汗B.瞳孔缩小C.吞咽困难@#@D.眼球内陷E.患侧眼睑下垂@#@67.化疗护理不当的是@#@A.化疗过程中适当补充饮料@#@B.明显影响进食者可静脉输注葡萄糖液@#@C.一旦药液浸出血管外，立即停止输注@#@D.药液外漏局部应用热敷@#@E.注射化疗药物前可先用无药液体建立静脉通路@#@★68.呼衰病人最早、最突出的表现是@#@A.呼吸困难B.血压下降C.紫绀D.肝功能损害E.心率加速@#@★69.血气分析标本采集下列哪项错误（D）@#@A.使用2ml无菌干燥注射器@#@B.抽吸经过稀释的肝素溶液，冲盈注射器后弃去@#@C.无菌操作下抽取动脉血2ml@#@D.将血迅速注入无菌试管内用软木塞塞住@#@E.立即送验@#@★★70.呼吸衰竭病人应摄高热量、高蛋白、富维生素易消化饮食，其目的主要在于@#@A.增加机体抵抗力B.改善呼吸功能C.预防并发症@#@D.防止产生负氮平衡E.增进排痰能力@#@★71.观察呼吸衰竭病人病情时发现哪项变化应警惕肺性脑病先兆@#@A.呼吸B.血压C.心律D.瞳孔E.神志与精神状态@#@72.气管切开后最重要的护理措施是@#@A.卧位B.清洁伤口C.湿化气道D.预防并发症@#@E.重建沟通方式@#@★★73．下列临床表现，对支气管扩张症最有意义的体征是：

@#@@#@A．贫血B．杵状指C．固定的局限性湿罗音@#@D．消瘦E．多变的哮鸣音@#@★★74、哮喘持续状态时最有效的祛痰方法是@#@Ａ．指导有效咳嗽Ｂ．α－糜蛋白酶雾化吸入Ｃ．氯化铵口服@#@Ｄ．静脉补充碳酸氢钠Ｅ．适量静脉补液，纠正失水@#@★75．胸部语颤减退或消失不出现于下列哪项情况@#@A．肺气肿B．大叶性肺炎C．阻塞性肺不张@#@D．大量胸腔积液E．胸膜增厚@#@★76．中年以上有多年吸烟史者，如咯血应警惕@#@A．肺结核B．支气管扩张C．支气管肺癌@#@D．风湿性心脏病二尖瓣狭窄E．血液病@#@★77．粉红色泡沫样痰多见于@#@A．急性支气管炎B．急性肺水肿C．肺炎球菌肺炎@#@D．克雷白杆菌肺炎E．支原体肺炎@#@★78、慢性支气管炎起病、加重和复发的基本原因是@#@A.呼吸道感染B.大气污染C.吸烟@#@D.气候变化E.植物神经失调@#@★★79、病人大咯血时的护理不应@#@A.尽量少翻动病人B.肺结核病人取健侧卧位@#@C.指导避免咳嗽D.取平卧位，头偏向一侧@#@E.鼻导管吸氧2-4L/min@#@★★80、护理支气管扩张病人最基本的措施为@#@A.增强体质B.增进营养C.促进排痰@#@D.保持口腔卫生E.预防咯血窒息@#@★★81、慢性支气管炎的诊断标准是在排除其他心肺疾病后@#@A.咳嗽、咳痰持续半年以上B.咳嗽、咳痰伴喘息持续半年以上@#@C.咳嗽、咳痰伴喘息反复反作每年2个月，连续2年或2年以上@#@D.咳嗽、咳痰伴喘息反复发作每年至少3个月，连续2年或2年以上@#@E.咳嗽、咳痰伴喘息反复发作断续2年或2年以上@#@82、为减轻胸膜炎引起的胸痛应采取@#@A.平卧位B.俯卧位C.患侧卧位D.健侧卧位E.半卧位@#@83、哮喘发作病人咳嗽，咳出粘液痰，表明需要@#@A.呼吸锻炼B.吸氧C.补充液体@#@D.高蛋白饮食E.加强口腔护理@#@84、应用双气囊三腔管过程中，患者突然出现极度呼吸困难和发绀应立即@#@A.清除呼吸道分泌物B.高流量氧气吸入@#@C.准备气管切开和气管插管D.迅速抽出气囊内气体，必要时拔管@#@E.应用大剂量呼吸兴奋剂@#@★85、刺激性呛咳或带金属音的咳嗽应首先考虑@#@A.上呼吸道感染B.支气管扩张C.肺部病变早期@#@D.左心功能不全E.支气管肺癌@#@★86、阻塞性肺气肿病人强调低流量吸氧的理由主要是@#@Ａ．氧流量高低效果一样Ｂ．高流量氧对肺实质有毒性作用@#@Ｃ．高流量氧抑制粘膜Ｄ．高流量氧抑制呼吸，使通气不足加剧@#@Ｅ．高流量氧引起支气管痉挛@#@★87、肺炎球菌肺炎如病程延长，或在抗生素治疗下体温退后复升，白细胞持续上升，应考虑@#@Ａ．抗生素剂量不足Ｂ．细菌产生耐药性Ｃ．并发症存在@#@Ｄ．机体抵抗力低下Ｅ．休克先兆@#@★88、支气管哮喘与心源性哮喘鉴别如有困难时忌用：

@#@@#@A．氨茶碱B．沙丁胺醇C．异丙嗪D．吗啡E．泼尼松@#@★89、治疗重症哮喘病人，需纠正酸中毒，其主要临床意义在于@#@A.加强祛痰效果B.改善通气功能C.增强平喘药物疗效@#@D.降低气道反应性E.增强抗生素疗效@#@90、下列哪项不是阻塞性肺气肿的诊断依据：

@#@@#@A、在慢支基础上出现逐渐加重的呼吸困难@#@B、两肺叩诊过清音，呼吸音减低@#@C、口唇和甲床紫绀@#@D、有阻塞性通气功能障碍@#@E、胸片两肺透亮度增加，横膈低平@#@★91、肺心病降低肺动脉高压的关键治疗是@#@A、氧疗B、支气管扩张剂C、利尿剂@#@D、呼吸兴奋剂E、强心剂@#@

（二）A2型题@#@★★92.夜班护士发现某病人咯血约200ml后突然中断，呼吸极度困难，喉部有痰鸣音，表情恐怖，两手乱抓，首先要做的是@#@A.立即通知医师B.给予吸氧C.立即气管插管@#@D.用呼吸兴奋剂E.清除呼吸道积血@#@★93.某结核病人，剧烈咳嗽，突然咯血痰400ml，病人精神紧张，对病人哪项表现应予纠正@#@A.不敢活动B.害怕咳嗽C.时有憋住一口气现象@#@D.不愿进食E.不愿多说话@#@★★94.某病人70岁患“上感”，体温，℃，全身酸痛、乏力、干咳，下列护理措施中哪项欠妥@#@A.卧床休息B.鼓励多饮水C.提供富含营养的流质饮食@#@D.用阿司匹林使体温恢复正常E.头部冷敷@#@★★95.女性，16岁，支气管哮喘发作1h，烦躁、紫绀，呼吸26次/min，心率120次/min，律齐，以下措施不当的是@#@A.守护床旁按摩病人背部B.置病人于舒适的坐位@#@C.给予鼻导管吸氧3L/minD禁用氨茶碱@#@E.忌用心得安@#@★";i:

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"监理工作总结@#@2021监理工作总结@#@（最新版）@#@ @#@@#@编制人：

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@#@@#@ @#@@#@2021监理工作总结@#@　　在工作期间，我们从不放松加强理论和实践的研习，严格要求自己，认真为建设单位热情服务，下面是本店铺为大家整理的关于2021监理工作总结，希望对您有所帮助。

@#@欢迎大家阅读参考学习!

@#@@#@　　2021监理工作总结1@#@　　转眼间，一年的是时间即将过去，在突飞猛进，日新月异的今天，建筑业正以它崭新的姿态，推动着社会的进步，创造着世界的文明，去迎接着人类更美好的未来。

@#@@#@　　我从事建筑业三十多年了，深深的热爱着自己的专业。

@#@作为项目总监，我坚持强调以合同管理为主线，以质量控制为中心，实行规范化管理。

@#@建设单位和施工单位都没有过电话和文字投诉，未被公司巡检考评为c类或d类，杜绝了安全质量事故的发生。

@#@从而使监管工作得以顺利进行。

@#@@#@　　去年11月至今年的4月公司派我到技术部做巡检，走遍了全川各地，在项目巡视检查中;@#@不怕苦不怕累，以查带纠，互相学习，共同提高，每周均超量完成了公司下达的巡检任务。

@#@一心为公司着想，巡检时为了节约成本经费，精打细算，从未超标准为个人享受，有时为了节俭20元钱就要跑几处才住下休息吃饭，努力为公司考虑。

@#@巡检中监理业务水平和思想素质都受到了各项目部和大多数总监的好评。

@#@@#@　　1、担任项目总监以来，始终贯彻了“严格监理，热情服务‘的宗旨。

@#@严格科学的贯彻执行建设工程相关的法律，法规，标准，规范。

@#@严格的遵守公正，诚信，科学的工作准则，以取信于业主和施工方。

@#@在我的带领下，项目部全体人员能团结一心，在工作中兢兢业业、一丝不苟、尽心尽职，从不记较个人得失。

@#@不管烈日炎炎，还是狂风大雨，工作中没有一声怨言。

@#@在日常的加班加点（晚上10点多钟验收钢筋）、节假日正常上班没有补贴和加班费，为公司的荣誉而任劳任怨的付出。

@#@从而为公司争荣，体现出了元丰企业精神，赢得了建设单位和施工单位的好评。

@#@@#@　　2、项目监理资料管理良好，过程资料及时、规范、完整;@#@所有的办公设施均按公司规定配置和管理，资料按照相关规定有始有终的闭合规类并有序存放规档。

@#@@#@　　3、工作认真负责，认真执行上级行政主管部门的规定;@#@本人月出勤不少于95%天，在每一个周未和国假日期间，高新区安监站对本项目总监、项目经理、甲方代表实行查岗考勤，均无缺勤。

@#@例如;@#@10月底至11月，我爱人在老家生病住医院一月之久，我作为一个丈夫没有尽到做丈夫的责任回家看望一眼，但得到了贤惠妻子的理解和支持。

@#@又如;@#@11月6日同父所生的大哥去世，也没有时间为他守灵，只是到了他安葬之日才离开工地一天。

@#@我为的啥?

@#@我想到的是我肩负着公司的重任，想到的是工程的质量，安全。

@#@为了肩负的重任、为了元丰的信誉，我尽心尽力地履行监理合同约定的职责。

@#@@#@　　4、为加强建设工程施工质量及安全的监督管理，依据相关的条文、政策的规定;@#@体现施工过程中的“验评分离，强化验收;@#@完善手段;@#@过程控制”的指导方针、体现出元丰管理的规章制度，对施工过程中的质量控制、安全监督和实施，实行了相应的奖惩制度。

@#@使认真遵守公司管理制度，严格执行部门管理规定，按章办事履行合同约定职责成为己任。

@#@@#@　　5、认真履行了一名总监的本职工作;@#@编制了监理规划及专项监理细则、组织每周一次的监理例会及协调会、组织了每周每月各一次的专项安全检查、审批施工方案，审核往来函件、审签监理日志。

@#@并不定期的与业主和施工方相应人员沟通、协调与工程相关事宜。

@#@每周组织了项目部监理人员学习规范和监理职责及规章制度。

@#@随时掌握了解了每个员工的思想状态，使他们能发挥出各自的积极性，履行职责发挥出了主动性和能动性。

@#@提高了他们的专业技术水平和管理能力，为更好地履行监理合同目标值积极为公司培养出新一代精英才子，受到了项目部各位员工的爱戴和尊敬。

@#@@#@　　6、本人通过多年的工作实践，积累了丰富的实际工作经验和较强的施工现场监督管理能力。

@#@在实际工作中有一定的组织协调能力，有较强的工作责任心和吃苦耐劳的奉献精神。

@#@在工作中以精心服务于业主的宗旨，以“守法、诚信、公正、科学”的准则执业。

@#@所担任总监项目从未发生过质量安全事故。

@#@去年担任总监的项目被评为“优秀监理部”荣誉称号。

@#@每管理一个项目均受到了甲方和施工方的好评。

@#@@#@　　作为总监，在今后的工作中，我将更加努力的工作，对技术精益求精，总结经验，不断创新，为公司多培养既懂技术，又会管理的复合型专业人员。

@#@更加努力积极配合公司的日常管理，使我项目的每一个员工都能成为更加出色的监理工程师，为建设的发展更上一层新台阶，为社会出更多的力。

@#@@#@　　2021监理工作总结2@#@　　在繁忙的工作中送走了盛满收获的20__年，即将迎来充满希望的一年。

@#@在这年初收尾之时，回忆过去，展望未来，在过去一年的工作、学习中撑握了一些管理办法和经验，对过去一年来的工作做一总结：

@#@@#@　　一、对分包资质和施工方案的审查工作@#@　　分包单位进场之前，根据招标文件要审查其资质、业绩材料是否真实有效，是否具有承担分包工程的施工资质和施工能力，为总监理工程师审批提供基础资料，另外对分包单位的施工方案进行严格审查，审查其是否对工程具备指导意义，及是否具备针对性，审查合格后并以此检查施工工艺及质量。

@#@我主要对承担断桥铝合金窗工程施工的分包单位资质及施工方案进行了认真的审查，在所上报的方案中发了一些不符合要求等问题，并且口头通知其及时修改重报，直至符合要求为止@#@　　二、进场材料质量验收工作@#@　　首先了解招标文件和设计、规范对某种材料的要求，材料进场后由分包单位或材料供应商自检合格报总承包单位检查验收合格报监理验收，监理主要对材料规格、品种等外观进行检查，同时检查材料的检验报告、材质证明等资料，要求复试的材料还要检查其复试报告是否符合规范要求，另外加强了现场巡视，对关键结构所使用的材料质量有怀疑时应进行现场取样复试。

@#@在复试期间停止此工序的施工，待检验报告出来并且合格时方可复工。

@#@@#@　　三、以监理规范及监理规划、细则等为指导@#@　　加强了现场巡视，发现问题及时以口头或发联系单的形式告之施工单位进行整改，直到合格，这样大大提高了工序的一次验收合格率，钢筋、模板工程的验收是不定时的，时常是深更半夜，做到了24小时全天候随叫随到，并且对关键工序进行了旁站。

@#@根据监理细则要求对砼浇筑工程、回填土工程、防水工程等关键分项工程进行旁站。

@#@要求施工单位做到资料先行，严格执行报验制度，每道工序完成分包单位自检合格后报总承包单位专检合格后填制相关表格，资料不合格对此工序不予验收，所以说资料与工序必须同步。

@#@@#@　　四、安全文明施工方面工作@#@　　本工程要求达到安全文明工地。

@#@严格审查施工组织设计中的安全措施是否有针对性，对危险性较大分部、分项工程的专项严格审查，并且经常巡视检查其执行情况，认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针。

@#@在分包单位进场之前，对其施工安全许可证进行审查，符合要求方可进场施工，并且要求施工单位进场必须进行三级安全教育及班前教育。

@#@在工序验收的同时安全文明施工进行验收，如脚手架搭设、模板支撑等是否通过施工单位安全部门验收合格，临边、洞口防护是否到位等。

@#@@#@　　如果安全文明施工不合格，不准进行下道工序。

@#@关于砼结构拆模的安全，严格履行拆模手续，即试验室出具混凝土强度报告，确保达到砼达到拆模强度要求，由施工单位提出拆模申请，监理单位审核批准后方可拆模，并且必须及时做好洞口、临边防护。

@#@通过一年来的工作和学习，取得了一些保贵的经验，业务水平也有了进一步的提高，将来还要一如既往按监理规范严格要求自己，努力拼搏不断进取，为公司的发展贡献力量。

@#@@#@　　2021监理工作总结3@#@　　面对即将成为过去的20__年，回首过去，展望未来，我带着收获的喜悦，同时也带着急切期望的心情，欣喜的是我完成了本年度公司交给我的监理工作任务，急切期望的是我深深明白在从事监理工作当中仍有较多的不足需要学习和改进。

@#@为总结经验，反省自身不足，提高自己的监理业务水平，成为公司更好更快发展过程中的一员，现就本年度监理工作情况总结如下：

@#@@#@　　一、服从领导安排，认真履行本职工作。

@#@@#@　　作为一个年轻人，首先我必须摆正自己的位置，清楚自己的优点和不足。

@#@通过一年的监理业务理论和实践的感知，20__年可以说是我学以致用，增强实践的一年。

@#@20__年5月9日之前，我被安排在__院项目监理部__家园项目监理部。

@#@__院项目监理部工作期间，在总监代表的指导和帮助下，我主要负责各施工单位竣工资料及监理部资料的收集整理工作，和叶田仁同志负责该项目的室外总体及各单体楼后期收尾未完成的施工部位实施监理工作，并对现场形成的签证及时进行工程量的确认。

@#@@#@　　在__家园项目，因属还未正式开工项目，在总监代表的指导和协助下，由我和___同志负责处理施工前期监理工作，主要对业主需完善的“三通一平”进行督促及工程前期施工手续办理提出合理建议，并对各施工单位基础开挖标高及各楼号定位放线进行复核。

@#@工作期间，本着认真为建设单位热情服务，遵照监理合同要求，严格按照监理规范及监理工作程序，履行监理职责。

@#@工作中，我以老前辈严谨负责的工作作风为标准，工作岗位上，我从不放松加强理论和实践的研习，严格要求自己，认真熟悉监理规范及监理职责，对“三控、三管、一协调”具体在现场如何落实监理程序，根据工程实施不同情况，积极主动为建设单位提出合理建议，让建设单位认可监理部的工作成果，使工程处于受控状态。

@#@@#@　　20__年5月10日，因工作需要，我被派__卡地亚项目监理部担任土建监理工作。

@#@刚来工地，工作条件较差，吃住问题没有解决，天气炎热，回西安路程又很远，但是，困难面前，我没有埋怨，没有退缩，因为我身负重任___亚项目一批次a、b标段处刚开工阶段，销售示范区4栋楼正处主体施工阶段，在总监代表的指导和帮助下，安排我负责a标段的现场监理工作，我也明白没有压力就没有动力，没有动力就没有进步，年轻人只有进步才能更好的胜任工作，才能将工作干好。

@#@作为年轻人，我没有过高的经验技术，也没有历经多年老前辈处理问题的游刃有余，我只有相信自己可以把公司交给我的工作干好。

@#@@#@　　刚开始，我主要对现场实际情况及时了解，及时熟悉施工图纸和监理合同内容，掌握监理规划和监理细则。

@#@本工程为欧式别墅，业主对监理部工作要求高。

@#@我积极思考本工程监理工作的重点和难点，面对重点，我和项目部同事齐心协力，认真审阅施工方案，每道工序施工前督促施工方做好施工技术交底，强化隐蔽工程质量控制力度，严防产生质量隐患。

@#@面对难点，除了及时查阅相关资料，并及时请教资深的专业技术人员，寻找解决问题的好办法。

@#@在施工过程中，严格按照监理规范，监理合同内容，按照公司编制的质量控制办法，采用旁站、巡视、平行检验方式进行每道工序的过程控制重点对施工方项目管理人员的质量和安全意识进行调查，加强监督施工单位的三检制度落实，对质量和安全意识不到位的施工管理人员加强说服，强化完善施工单位的质量管理体系。

@#@对现场存在的质量安全问题，调查研究施工方内部管理情况，找出问题的根源，并要求施工方积极主动采取有效解决办法，责任具体落实到每个人，并对出现的较大问题，全程跟踪监督施工方落实整改，达标后才算完毕，杜绝类似问题再次发生。

@#@通过将近两个多月坚持质量和安全不松懈的监督控制，我发现随着施工作业面的增加，进度的加快，监理工作量增加的同时，但现场实际控制效果仍有疏漏处。

@#@如混凝土表观质量达不到施工合同约定的中级抹灰的效果，模板安装局部尺寸偏差较大，安全上临边洞口防护不及时等现象。

@#@@#@　　我作为a标段主要责任人员，我想我不能不重视这些质量安全问题，作为监理人员，这是我必须要控制的范围，通过冷静思考，面对现场实际情况，我当天夜里编写了关于落实施工方质量三检制度及监理报验程序的文件，经过总监代表的修改和认可，第二天对施工方召开质量安全专题会议，就文件内容对施工方进行交底，再一次明确质量控制和安全控制的工作程序，严格按程序办事，责任落实到人，进一步加强了施工方的质量和安全管理力度。

@#@现a标段在建的8栋单体楼年前主体即将封顶，在施工期间，质量和安全都处有效控制状态。

@#@@#@　　二、监理工作范围广，控制重点是关键。

@#@@#@　　在__项目部，业主重点要求监理人员对工程质量、安全和进度实施监控，a标段各单体楼屋面为45°@#@斜屋面，施工中存在较大安全隐患，同时屋面混凝土板厚控制很难掌握，在要求施工方提前上报的斜屋面专项施工方案中，经审阅，发现有些安全质量技术措施不具备可操作行，建议施工方另选其它方便可行方案，我及时将该问题反映给总监，总监提出了较好的施工建议，施工方采取了该建议，不仅缩短了斜屋面施工时间，还保证了屋面板板厚和混凝土浇筑质量，施工过程中未出现任何安全事故。

@#@@#@　　在进度控制方面，我认真学习了公司编制的进度控制办法，并根据本工程实际情况制定了具体进度控制实施办法，以建设单位要求的施工进度节点为依据，对施工方编制的总进度计划经总监审核通过后，我认真核对施工方编制的月进度计划及周进度计划，每周五中午对现场实际完成情况与周进度计划相比较，找出偏差原因，并及时与施工方生产经理沟通，要求及时采取有效措施，把进度抢回来。

@#@@#@　　三、监理工作是行为成果，积极主动控制是监理人的执业灵魂。

@#@@#@　　在监理工作过程中，我通过对监理理论的学习以及现阶段监理行业的发展状态的认知，面对激烈竞争的监理市场，作为监理人员，积极主动为建设单位的利益着想，为工程质量负责，为施工人员的安全负责，才是监理工作的信念和无穷力量。

@#@只有具备较高专业技能和综合素质及良好的职业道德，才能真正做好监理的本职工作，才能够体现守法、诚信、公正、公平的执业准则。

@#@而在目前，有的监理人员觉得当监理对年青人来说是在浪费时间，对年长的是在混日子，这种不明白监理工作的重要性，没有责任感和使命感，不尊重自己工作的监理人员应该好好反省自己，树立正确的监理工作态度，积极主动的运用自己专业技术及聪明才智，热情服务业主，科学公正的行使监理权利和义务，从自身做起，从每个项目监理部做起，为公司发展壮大奠定坚实的基础。

@#@@#@　　四、反省自身不足，加强监理业务学习，不断提高自身素质，努力做好监理工作。

@#@@#@　　在__项目监理部工作期间，设计图纸中出现很多错漏碰缺的地方，再加之设计变更频繁出现，我深刻意识到对图纸的掌握必须到位。

@#@另外，安装图纸及安装施工技术我还没有全面掌握，为更好的以设计图纸为依据实施监理，我必须在后期工作当中，认真对设计图纸的全面掌握再下真功夫。

@#@@#@　　在实施现场监理过程中，我发现自己对管理理论知识的掌握不够，最有效的管理是对人的管理，如何让工程处于受控状态，就是必须让具体实施施工管理的专业人员处于监管状态。

@#@那种任由施工单位自由式发挥的施工管理，监理人员形同虚设，到最后只能说明监理人员无能，最终造成建设单位不必要的损失。

@#@甚至出现难以预料的质量安全事故，所以，在今后的工作中，我必须掌握一定的管理理论知识，灵活多变的处理实际问题，真正成为一个合格的监理人员。

@#@@#@　　2021监理工作总结4@#@　　一年来，在市委老干局的正确领导下和老干活动中心全体员工的大力支持下，遵守各项规章制度，积极参与各项政治活动，办事公道正派，能顾全大局，服务意识强，敬业爱业，与老干活动中心全体员工一起齐心协力，在老干部服务工作都取得了一些的成绩。

@#@@#@　　一、提高认识，充实自已。

@#@@#@　　自活动中心大楼奠基以来，我一直在工地管理监督和协调各项施工单位工作。

@#@当前，工地工作历来是一件辛苦的工作，我从一个服务行业的工作人员转为一个建筑管理人员，对业务不熟悉，一切要从头学起，对我来真是难上加难。

@#@我开始思想不通，但经过领导的耐用解释和帮助，我终于认识到，搞好老干活动中心大楼也是为老干部服务的一项重要工作，它体现了市委、市政府对老同志的关怀。

@#@我深知责任重大，也是领导给我一个煅炼机会和对我的信任。

@#@我一定不能辜负领导对我的期望。

@#@带着这个理想，我一方面搜集有关资料，购买书籍，学习建筑相关知识。

@#@另一方面，虚心请教有经验的建筑专业技术人员。

@#@经过一段时间的刻苦努力，我终于掌握了一些建筑有关的知识。

@#@@#@　　二、对工程施工建成设的质量控制工作。

@#@@#@　　工程质量的好坏，直接体现我工作的成坏。

@#@也是整项工程的关健部分。

@#@在收到工程施工图纸后，我就先进行熟悉图纸，了解设计意图，明了施工过程的主要工艺流程、工程特点，对施工图纸上所存在的异议之处采用书面形式进行记录，在图纸会审会议上提出，由设计进行明确。

@#@针对在工程关键部位的施工时，做到提前到达旁站位置，检查施工准备工作，并旁站施工全过程，对一般施工的各道工序作业，做好日常的巡视、巡检、检查工作。

@#@对各施工过程中的巡视、巡检、检查所发现的问题，及时采用口头形式通知施工单位工程项目管理部，做到发现问题及时向领导汇报，并督促施工单位落实整改及进行再次的复核检查发现问题及时停顿整改。

@#@例一：

@#@在检查中发现施工单位C25#水坭砼配比未通过检测部门监定就进行施工，我立即要求施工队停工，直到施工单位送检后确定配比才进行施工。

@#@例二：

@#@三层模板设计要求是结构走坡，而施工单位采用建筑走坡按装模板，经检查发现，要求施工单位拆除重新安装。

@#@例三：

@#@三层6条主梁每条少放ф25架立筋2条，经检查发现，立即要求施工队停工，直到施工单位整理好验收合格后才能进入下一工序。

@#@从活动中心大楼动工到验收，由我在本工程的日常监理工作中针对工地上所发现质量隐患与缺陷、不符全质量与规范现象等等，以及在施工现场与施工过程中所存在的不安全隐患与存在着的危险源等事宜，共累计口头下达的监理整改通知有40多次。

@#@在整个工程中我尽自已努力做好工程施工建设监理质量工作。

@#@@#@　　三、对安全文明施工控制方面的工作。

@#@@#@　　通过对学习《安全生产法》及在工作过程中我得到一些体会，树立以安全预防为主的观点，就是工作做在前，因为事故是可以预防的，但是不可预测的，建立相应的检查制度，发现隐患及时整改，监理在施工现场对于安全有不可推卸的职责，我作为这个工程的项目安全生产中的其中一员，除了做好日常的安全检查工作及监督和管理工作外，还积极配合江门市建委和开平市建委的安全质量查。

@#@从活动中心大楼动工到验收，无一例人员和机械等安全事故发生。

@#@受到了江门市建委和开平市建委的多次好评。

@#@并成为开平市的样板工程。

@#@@#@　　四、搞好大楼的环境，完善各种设备配套。

@#@@#@　　六月尾，我的工作是最为紧张的，上级要求在7月1日开张，因时间紧，工作繁多，我除了做好工程手尾工作外，还要协助搞好环境卫生、家具摆放和设备安排。

@#@根本陈主任的安排，每天实行加班加点进行大清洁，认真地布置各活动室的家具摆放，及时调施各种设备，对未及时到位设施和家具的厂商进行联系追收。

@#@对未合要求的地方进行整改。

@#@在老干局的精心策划、陈主任的带领和活动中心全体员工的共同协作下，终于如期地完成任务。

@#@开放给老干部活动。

@#@老干部活动中心运作半年来，我们协办了__文娱会演、__文娱晚会、__联欢会等大型活动。

@#@老干活动中心得到了老干局的大力支持和帮助，各项工作比较好，受到了老干部的好评。

@#@@#@　　五、戒骄戒躁，面向未来。

@#@@#@　　今后，我们在新的环境不但发扬过去热情周到的工作作风，还要积极配合市委市政府开展各项政治活动。

@#@要树立敢闯敢试，敢为人先的创新意识。

@#@认真学习增强自身的素质。

@#@要善于用全新的视角思路，研究新情况，解决新问题。

@#@@#@　　2021监理工作总结5@#@　　回首过去，展望未来，有对本年度收获的喜悦，也有对未来急切的期望，喜悦的是我在领导和同事们的关怀帮助下，认真学习领会公司企业文化精神，以公司服务理念为指导，通过自身的不懈努力，较好的完成了本职工作和领导安排的任务;@#@期望的是我深深明白在从事监理工作当中仍有较多的不足需要学习和改进，我将总结经验，反省自身不足，提高自己的监理业务水平，成为公司更好更快发展过程中的一员，现就本年度监理工作情况总结如下：

@#@@#@　　一、个人年度主要工作内容及岗位职责履行情况@#@　　20__年上半年，我主要参与了__开发区中央商务区软基处理工程现场监理工作，下半年，主要参与了__海旅游度假区人工沙滩工程现场监理工作。

@#@@#@　　在这一年的工作中，服从领导安排，认真履行岗位职责，工作期间，我从不放松加强理论和实践的研习，严格要求自己，认真为建设单位热情服务，遵照监理合同要求，严格按照监理规范及监理工作程序，履行监理职责。

@#@@#@　　在施工过程中，采用旁站、巡视、平行检验方式进行每道工序的过程控制。

@#@对现场存在的质量安全问题，调查研究找出问题的根源，要求施工方采取有效解决办法将其解决，全程跟踪监督施工方落实整改，杜绝类似问题再次发生。

@#@@#@　　针对进场材料（高强土工格栅、土工布、栅栏板、压脚块、踏步料石等），按照标准和设计要求对施工方提交的相关报验资料进行核查，对材料进场时进行外观质量检查，对外观质量上不符合要求的禁止用入工程中。

@#@@#@　　针对工程关键部位施工时，提前到达旁站位置，检查施工准备工作，并旁站施工全过程，及时、完全真实地作好书面的旁站记录对要验收的隐蔽工程严格按照验收规范进行验收，如果验收不合格，令其整改直至合格，才能进行下道工序施工。

@#@@#@　　对各施工过程中检查所发现的问题，及时采用口头形式或书面形式通知施工单位工程项目管理部，发现问题及时向总监汇报，并督促施工单位落实整改及进行再次的复核检查。

@#@尽自己努力做好工程建设施工阶段的监理工作。

@#@@#@　　二、工作中的体会和感受@#@　　在监理工作过程中，我通过对监理理论的学习以及现阶段监理行业的发展状态的认知，深刻体会感受到作为监理人员，积极主动为建设单位的利益着想，为工程质量负责，为施工人员的安全负责，才是监理工作的信念和无穷力量。

@#@@#@　　只有具备较高专业技能和综合素质及良好的职业道德，才能真正做好监理的本职工作，才能够体现守法、诚信、公正、公平的执业准则。

@#@明白监理工作的重要性，树立正确的监理工作态度，用实事求是的工作态度去处理施工中出现的各种问题，才能有效地开展工作，积极主动的运用自己专业技术及聪明才智，科学公正的行使监理权利和义务，与施工单位搞好工作配合，满足建设单位的要求，为业主提供优质高效的服务。

@#@@#@　　三、今后的工作打算及个人职业发展意见@#@　　作为一名年轻的监理工作者，热爱自己的本职工作，有良好的工作作风和吃苦耐劳精神，工作态度严禁，喜欢钻研工程监理中出现问题产生的原因及处理方法，热衷于对工程问题处理方";i:

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"课改心得体会15篇@#@Dreaminginthememoryisnotasgoodaswaitingfortheparadiseinthehell.勤学乐施　积极进取（页眉可删）@#@2021年课改心得体会15篇@#@课改心得体会1@#@　　迎着课程改革的浪潮，我校基础教育课程改革迈出了坚实的步伐，取得了令人欣喜的成就。

@#@今天，在全社会的热切关注和期盼下，一个符合素质教育要求的新的基础教育课程体系诞生了。

@#@新课程洋溢着时代的气息，体现着素质教育的理念，令人耳目一新。

@#@新一轮基础教育课程改革，在优化课程结构、调整课程门类、更新课程内容、改革课程管理体制和考试评价制度等方面，都取得突破性进展。

@#@我们既为此感到光荣与自豪，同时也觉得使命的神圣与责任的重大，能参加试验工作，不仅是一个难得的机遇，同时又是一项严峻的挑战。

@#@@#@　　一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学@#@　　树立起教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，激发了学生学习语文的积极性。

@#@@#@　　二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力@#@　　应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢？

@#@新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。

@#@为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。

@#@例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用五步三查的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

@#@@#@　　这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。

@#@教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。

@#@他们的个性得到充分的展现与培养：

@#@或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。

@#@师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。

@#@教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。

@#@活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。

@#@教师的授课既源于教材，又不唯教材。

@#@师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。

@#@学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

@#@学习方式还包括自主学习、合作学习、探究性学习，在学习中我让学生参与确定学习目标、学习进度和评价目标，使学生在学习中积极思考，在解决问题中学习。

@#@实现互动式、交流式的合作学习，课堂中为不同层次的学生提供了参与学习、体验成功的机会，在探究性学习中，通过设置问题情境，让学生独立、自主地发现问题，通过实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等活动，经历探究过程获得知识与能力，掌握解决问题的方法，获得情感体验。

@#@学生思维活跃，闪光点频频，他们已成为课堂上真正的主人。

@#@@#@　　三、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力@#@　　死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。

@#@教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。

@#@用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。

@#@@#@课改心得体会2@#@　　赴道县三中学习新课改经验后，我认为他们在新课改实施过程中的经验是确实可行的，是我们新课改实施的目标与方向，更是新课改的重要典范。

@#@回来后，我立即按照学校的要求实践新课改。

@#@@#@　　我在教学中采用“五步曲”的课堂模式，即追忆感悟、预习检查、探究交流、反馈练习、探学导航。

@#@经过这段时间的探索，我看到了希望，也发现了一些问题。

@#@在此，结合新课改的大局，针对我校的教学实际，我说几点启发与思考：

@#@@#@　　一、上课应该有明确的教学目标。

@#@@#@　　一堂课四十五分钟，不可能解决所有的问题。

@#@不应当要求一节课让学生接受所有的内容，应当根据实际情况有所侧重。

@#@好课应该有明确的教学目标，在语文教学中，我要倡导探究性的学习。

@#@只要能积累知识，能提高语文能力，提高语文素养，我们都可以实施。

@#@我始终坚信“一课一得”的教学理念。

@#@@#@　　二、课堂要讲质量，不追求数量。

@#@@#@　　要针对学生的实际情况，因为学生的基础较差，理解能力不强。

@#@所以我们在教学过程中，门槛不要设得太高，先从基础的抓起，“万丈高楼从地起”嘛！

@#@教学中要注重对学生的引导过程，在引导他们说、读、写的过程中，发现问题、解决问题，争取当堂理解、消化。

@#@问题要少而精，注重知识的升华和对学生思维过程的训练，要让学生在课堂上真正有所得才行。

@#@@#@　　三、课堂模式要在教学中贯穿始终。

@#@@#@　　在课堂上，要按照教学模式一步步的来，一步一个脚印。

@#@不能漫无边际的讲，要让学生懂得老师的教学思路，好让学生有的放矢。

@#@@#@　　四、课堂上角色的转换。

@#@@#@　　一堂好课就犹如一部好的电影，要想电影精彩，必须要有好的演员。

@#@在过去的教学中，我们老师是主演，学生是观众，其效果我们可想而知。

@#@现在我们要转换角色，让学生成为主演，而我们老师是导演。

@#@让学生动起来，多写、多说、多练，真正成为课堂的主人。

@#@@#@　　五、努力营造融洽的课堂氛围。

@#@@#@　　老师在教学中，要善于鼓励和表扬学生，我们的德育评价要与教学同步。

@#@给学生一点掌声，一个微笑，营造融洽的课堂氛围，让他们在积极的心态中学习。

@#@努力把每堂课上好、上活、上得有趣，让学生回味无穷，从心底里喜欢上自己的课。

@#@@#@　　六、要善于反思和总结，积累教学经验。

@#@@#@　　我们在教学过程中有许多闪光的做法、独具匠心的设计，但却如过眼烟云，没有积累下来，形成具有自己特色的教学思路和教学模式。

@#@因此，教学中要善于积累经验和总结教训，最终形成一整套自己的教学思路和教学模式。

@#@这就要求我们及时写课后反思，把自己课堂上的点点滴滴记录下来。

@#@@#@　　总之，我们老师应该以平和的心态去实行新课改，压力大、负担重使我们的老师放不开手脚，耐不下性子，这都会影响我们的新课改教学。

@#@在课改过程中，@#@　　要善于交流合作，借鉴别人长处，继承传统，大胆创新。

@#@我们应该不断地对自己提出新的要求，适应新课改的潮流。

@#@@#@课改心得体会3@#@　　本学期，我校的课改走在了全市的前列，而我主动卷入课改的浪潮。

@#@通过一学期的学习、改革、实践，逐步构建了“四善”课堂。

@#@教师的真正本领，主要不在于讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识。

@#@新一轮课程改革很重要的一个方面是改变学生的学习状态，在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。

@#@就学习数学而言，学生一旦“学会”，享受到教学活动的成功喜悦，便会强化学习动机，从而更喜欢数学。

@#@因此，教学设计要促使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态，从而保证施教活动的有效性和预见性。

@#@近一年来，在课程改革的实施进程中，越来越深切的感受到课程改革的推行确实对我们的学生受益非浅，孩子们的能力得到了培养，对我们的教师更是一次全新的洗礼，师生同舟共济，共同发展，充分地实现了以人为本的发展理念，但也碰到了不少的麻烦，不少的困惑，下面我谈一谈几点粗浅的体会：

@#@@#@　　一、教学方式的转变。

@#@@#@　　新课程教材内容已经改变了知识的呈现形式，这是一大亮点，那么教师如何领会教材的编写意图，遵循儿童的认知特点，在教学过程中让学生对新知识有亲近感，学习方式变得多样化和个性化呢？

@#@我们在教学中注重让数学走向生活，让生活走进课堂，这样将知识与学生的生活经验和情感体验联系起来，使学习真正服务于学生的成长，根据知识特点的不同，我们在课堂教学中注重采取不同的教学方法。

@#@例如：

@#@四年级上册第五单元除数是两位数的除法第一课时，教材给学生提供的分气球的情景是学生一般都经历过的，容易从中提出数学问题，体会数学与生活的联系，也便于调动生活经验解决问题，因此教师要为学生提供合作交流的机会和宽松的氛围，鼓励学生大胆地表达自己的想法，并根据同学的意见进行必要的反思，从而选择合理的、适合自己的口算方法。

@#@课堂教学中，教师更关注了知识过程的呈现，探究性的学习、合作性的研究更多地出现了，没有直接告诉学生如何计算，而是让学生自己找到了适合自己的计算方法。

@#@这些设计使数学学习摆脱了机械乏味技能训练，让学习的过程充满探索和思考，对知识的应用也变得灵活。

@#@@#@　　通过教学方式的转变，设立了相应的情景教学环境，学生不仅能够在读中学，玩中学，做中学，听中学，在思考中学习，在游戏中学习，在合作中学习，而且获得了学习中的乐趣和自身全面、和谐的发展机会。

@#@@#@　　二、学习方式的转变。

@#@@#@　　学习方式的转变是本次课程改革的显著特征，积极培养学生主动参与，乐于探究，勤于动手，分析和解决问题以及合作交流的能力，改变学生从前单一、被动的学习方式。

@#@加强学科之间的有机联系，摒弃过分强调学科本位的思想，更加注重让学生掌握学习的方法，培养终身学习的愿望和能力，为学生的全面发展和健康成长创造了有利的条件。

@#@@#@　　三、评价方法的转变。

@#@@#@　　新课程要求评价注重过程，强调多元化的评价方法。

@#@变重结果评价为重过程评价的好处还在于：

@#@引导学生对自己和他人有“尽力则行”的要求和评价，既承认个人的局限又能表现自己的能力。

@#@不苛求自己也不苛求别人，因为努力是每一个愿意做的人都可以做到的，而某种结果却不是我们努了力就可以得到的。

@#@变重结果评价为重过程评价的好处还在于：

@#@充分考虑学生的个别差异，尊重学生在不同的生活经验基础上获得不同的心理发展水平，淡化“区分”，突出“转变”，追求每个学生在原有心理发展水平上的进步和发展。

@#@让不同层次的学生都有发展，关注学生学习过程，诊断学生成长中的问题，从而发挥评价的改进与激励功能。

@#@@#@　　四、师生关系的转变。

@#@@#@　　新课程标准认为学生是数学教学过程的主体，学生的发展是数学活动的出发点和归宿。

@#@所以在课堂上，我们注重激发学生回答的欲望，让他们有充分发表自己看法和真实想法的机会，倡导教学民主，建立平等的师生关系，营造同学之间合作学习的良好氛围，为学生的全面发展和健康成长创造有利的条件。

@#@@#@　　另外，教学中我们还有不少困惑。

@#@@#@　　一、新课改对家庭教育的要求更高了。

@#@@#@　　留守儿童增多，加上家长对新教材不熟悉，甚至有的家长对学生的学习不闻不问，即使过问，顶多关注分数，根本不懂得什么叫能力，不懂得什么叫“减负增效”，给教学带来了困难。

@#@@#@　　二、新课改让我感到课时更紧了。

@#@@#@　　小班展示或个人展示浪费了不少的时间，学生在展示过程中，不能调控时间，我们还不能打断孩子的发言，这样，也许教学任务就完不成，而每周只有五课时，对于优生来说，问题不大，尖子将更尖，教材的编排有利于他们发展思维，拓宽思路，但对差生而言，差生更差，教师有时为了几个差生通常要费好几倍的时间，但是还是跟不上趟，而每天课表又都安排的满满的，学生在校时间又严格控制，这样就成了一对矛盾，迫于进度的要求，又不得不开新课，这个知识还未掌握，下一个知识又来了，简直是应接不暇，最后就达到了云里雾里，糊里糊涂的境界，基础知识掌握不牢，更谈不上灵活运用了。

@#@@#@　　三、新课改对教师课堂调控能力要求更高了。

@#@@#@　　强调以学生为主体，强调把时间还给学生，把课堂的空间还给学生，强调让学生“动”起来，可当学生真的“动”起来以后，新的问题又出现了。

@#@学生分小组活动，合作探究，这锻炼了学生的合作能力。

@#@教师也成为小组讨论的一员，参与其中，并对小组学习的过程做必要的指导，同时关注讨论的进程，了解各组讨论的情况，做到心中有数，以便及时点拨，适时调控。

@#@但问题又来了，目前教学班人数多，学生分组六人一组，一个班要分十组以上，四人一组要分十五组以上，活动中教师照顾不全，有些不自觉的学生就把活动时间变成聊天时间了，教师的辅导引导作用就起不到了，难以实现关注每一个学生。

@#@@#@课改心得体会4@#@　　本学期课改在我校大力的开展起来，许多观念让我耳目一新，经过不断的学习实践，我的教学水平有所提高。

@#@在享受课改带来成功体验的同时，我对课改的认识也在逐步清晰，深入。

@#@@#@　　1、要让学生自己表现@#@　　自主学习，要让学生真心成为学习的主人。

@#@所以，在初中美术教学过程中，教师要给学生足够的时间，让学生充分的观察要画的，充分的欣赏课本中的绘画作品，让学生充分体会自己动手绘画和手工制作的乐趣，万不可让自主学习流于形式。

@#@那种担心自主学习占用过多时间，会影响教学进步，会影响教学任务的完成的总结是错误的。

@#@因为学生通过自主学习会提高自我对学习画画的兴趣，同时，学生通过自己喜欢的方式进行画画或者设计制作，对美术课的学习效果也会有极大的促进作用。

@#@@#@　　2、正确的学习任务@#@　　要使学生的合作学习有效的进行，我们必须让学生明确学习的任务，同时，合作学习的任务应当具有一定的速度，具有进行合作学习的价值。

@#@一般学生通过自主学习完成有困难的任务课进行合作学习，通过合作学习小组通过想互配合相互讨论，相互交流容易使学习任务更好的完成。

@#@如果学习的任务比较简单，或者学习的任务，更适合学生自主学习，就完全没有必要让学生进行合作学习。

@#@美术课中需要学生们进行合作探究的一般是设计和手工制作，绘画我个人觉得学生们每个人都有必要动手画一幅自己的作品。

@#@@#@　　3、适时进行@#@　　可以在以下几种情况开展合作学习，@#@　　1）学生通过自主学习，产生了合作学习的愿望。

@#@@#@　　2）部分学生在学习上遇到困难，凭借个人能力无法解决。

@#@@#@　　3）需要将学生的自主学习外向深入。

@#@@#@　　4）学生的思路不开阔，需要相互启发时。

@#@@#@　　5）学生的意见分歧较大需要共同探究的时候。

@#@@#@　　6）学习任务较大凭借个人的能力无法完成。

@#@@#@　　以上只是自己在实践课改上的一些浮浅认识，在课改的路上，我们还有很长的路要走，也许我会经历走走停停，停停走走，但有一点不会改变，那就是：

@#@目标在前方，我会不断努力！

@#@@#@课改心得体会5@#@　　我们学校从20__年5月份开始进行教学改革，一年多以来我们不停的学习、尝试试图摸索出一套适合我们学校校情的教学思路。

@#@以下是我在教学改革中的一点心得体会。

@#@@#@　　《义务教育数学课程标准（20__年版）》在数学教学“总目标”中明确提出学生需要掌握“基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”“增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力”，“双基”到“四基”的转变要求我们的数学教学不再是传统的教和学，教师的教学观念、教学方式也随之发生着变化。

@#@以培养学生“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三个维度为目标的“自主、合作、探究”的学习方式正逐步走向教学前台。

@#@@#@　　教师不单纯是知识的传授者，更是课堂的组织者，促进者，也是课程的开发者。

@#@在课改实施中，我常有一种感受，我和我的学生一起成长。

@#@传统意义上的教师只是一个技术人员，或者说是一个工匠，仅是用他人设计好的方案去达到他人设计好的目标。

@#@在课程改革中，在新旧理念的不断碰撞中，一个个的问题和需求，激发我们数学教师“我要学，我要改，我要做”的参与意识。

@#@新课程的实施促进了教师的成长，为教师个性化教学提供发展的空间，提高了教师的素质，使我们从普通的教书匠成为研究者，设计者。

@#@@#@　　课改使学生开阔了思维，丰富了语言，课堂上再不是教师讲学生听的被动局面，取而代之的是师生互动、生生互动的情景，学生在教师引导下学得轻松，学得愉快，课堂真正成了孩子们的天地。

@#@@#@　　我们从学生喜闻乐见的生活情境和客观事实出发，以图画情景展现，使学生亲自体验数学就在生活当中，给学生提供充分动手操作，自主探索和合作交流的机会，让学生主动研究充满数学的实践问题。

@#@是把时间和空间交给学生，让他们通过观察、操作，独立思考及群体讨论，获得数学知识，真正让课堂“活”起来，学生“动”起来。

@#@开放学生的眼睛，提供观察机会。

@#@让学生用一双智慧的眼睛去寻找身边的数学知识；@#@开放学生的嘴巴，提供表达的机会，将数学知识寓于童话故事、有趣的游戏中，让学生在熟悉喜爱的情境中领悟、表达，说出自己的感受和想法；@#@开放学生的头脑，提供思考的机会。

@#@在解决问题中，留给学生思考的空间，经过学生自身积极地思考，探究发现数学结论，体会数学的魅力和活力；@#@开放学生的双手，提供操作的机会。

@#@儿童的思维离不开动作，操作是智力的源泉思维的起点，通过“涂一涂、分一分、围一围、折一折、拼一拼”的实践活动，认识长方形、正方形；@#@开放学生的空间，提供表现的机会。

@#@@#@　　在课改的道路上我们也遇到一些困惑：

@#@@#@　　新教材注重解题策略的多样性与教学中个别学生知识掌握不扎实的矛盾。

@#@新教材信息的呈现形式多样且有可选择性，解决问题的策略多样性，强调思维的多层次、多角度、全面性，答案不唯一而有开放性。

@#@这在很大程度上激活了学生的思维，激发学生去寻找适合自己的学习方法。

@#@教师在教学实际中发现，思维能力强的学生，课堂学习中能掌握多种解决问题的方法，但对学困生可能是一种方法也没有掌握。

@#@久而久之两级分化的现象出现。

@#@新教材重视培养学生的估算能力和解题策略多样化，但对于纯计算题的练习相对少，以至产生学生算得慢，容易错，计算能力较薄弱的问题不可忽视。

@#@@#@　　新教材有的内容编排较难，跨度大，超出孩子的认知规律。

@#@如第二册“估一估，量一量”中的m、cm对学生很抽象，要求过高。

@#@如元、角、分的认识、二十四时计时法等内容，对于学生是难点，课时又少难掌握。

@#@@#@　　教学班规模大，有效的小组合作学习还存在许多商榷的问题。

@#@要给学生探索的时间和空间，但有限的40分钟时间若留给学生足够的合作与讨论的时间又与课时进度发生矛盾，如何把握给予“时间”的度？

@#@@#@　　新的时代对我们数学教师有了新的要求，我们会与时俱进，不断进取，跟上时代的脚步。

@#@路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

@#@@#@　　教师的真正本领，主要不在于讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识。

@#@新一轮课程改革很重要的一个方面是改变学生的学习状态，在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。

@#@就学习数学而言，学生一旦“学会”，享受到教学活动的成功喜悦，便会强化学习动机，从而更喜欢数学。

@#@因此，教学设计要促使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态，从而保证施教活动的有效性和预见性。

@#@几年来，在课程改革的实施进程中，越来越深切的感受到课程改革的推行确实对我们的学生受益非浅，对我们的教师更是一次全新的洗礼，师生同舟共济，共同发展，充分地实现了以人为本的发展理念，但也碰到了不少的麻烦，不少的困惑，下面我谈一谈我们几点粗浅的体会：

@#@@#@　　一、教学方式的转变。

@#@@#@　　新课程教材内容已经改变了知识的呈现形式，这是一大亮点，那么教师如何领会教材的编写意图，遵循儿童的认知特点，在教学过程中让学生对新知识有亲近感，学习方式变得多样化和个性化呢？

@#@我们在教学中注重让数学走向生活，让生活走进课堂，这样将知识与学生的生活经验和情感体验联系起来，使学习真正服务于学生的成长，根据知识特点的不同，我们在课堂教学中注重采取不同的教学方法。

@#@例如：

@#@三年级上册第四单元两位数加两位数第一课时，教材给学生提供的超市买玩具的情景是学生一般都经历过的，容易从中提出数学问题，体会数学与生活的联系，也便于调动生活经验解决问题，因此教师要为学生提供合作交流的机会和宽松的氛围，鼓励学生大胆地表达自己的想法，并根据同学的意见进行必要的反思，从而选择合理的、适合自己的口算方法。

@#@课堂教学中，教师更关注了知识过程的呈现，探究性的学习、合作性的研究更多地出现了，没有直接告诉学生如何计算，而是让学生自己找到了适合自己的计算方法。

@#@这些设计使数学学习摆脱了机械乏味技能训练，让学习的过程充满探索和思考，对知识的应用也变得灵活。

@#@@#@　　通过教学方式的转变，设立了相应的情景教学环境，学生不仅能够在读中学，玩中学，做中学，听中学，在思考中学习，在游戏中学习，在合作中学习，而且获得了学习中的乐趣和自身全面、和谐的发展机会。

@#@@#@　　二、学习方式的转变。

@#@@#@　　学习方式的转变是本次课程改革的显著特征，积极培养学生主动参与，乐于探究，勤于动手，分析和解决问题以及合作交流的能力，改变学生从前单一、被动的学习方式。

@#@加强学科之间的有机联系，摒弃过分强调学科本位的思想，更加注重让学生掌握学习的方法，培养终身学习的愿望和能力，为学生的全面发展和健康成长创造了有利的条件。

@#@@#@　　三、评价方法的转变。

@#@@#@　　新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，这不仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。

@#@新课程要求评价注重过程，强调多元化的评价方法。

@#@变重结果评价为重过程评价的好处还在于：

@#@引导学生对自己和他人有“尽力则行”的要求和评价，既承认个人的局限又能表现自己的能力。

@#@不苛求自己也不苛求别人，因为努力是每一个愿意做的人都可以做到的，而某种结果却不是我们努了力就可以得到的。

@#@变重结果评价为重过程评价的好处还在于：

@#@充分考虑学生的个别差异，尊重学生在不同的生活经验基础上获得不同的心理发展水平，淡化“区分”，突出“转变”，追求每个学生在原有心理发展水平上的进步和发展。

@#@让不同层次的学生都有发展，关注学生学习过程，诊断学生成长中的问题，从而发挥评价的改进与激励功能。

@#@正如美国著名教育评价学专家斯塔弗宾所言：

@#@“评价的目的不在证明，而在改进。

@#@”运用这些方法，才能全面、客观、公正地评价学生的发展，更清晰、更准确地描述学生的现状和进步。

@#@@#@　　四、师生关系的转变。

@#@@#@　　新课程标准认为学生是数学教学过程的主体，学生的发展是数学活动的出发点和归宿。

@#@所以在课堂上，我们注重激发学生回答的欲望，让他们有充分发表自己看法和真实想法的机会，倡导教学民主，建立平等的师生关系，营造同学之间合作学习的良好氛围，为学生的全面发展和健康成长创造有利的条件。

@#@@#@　　另外，教学中我们还有不少困惑。

@#@@#@　　一、新课改对家庭教育的要求更高了。

@#@@#@　　我们是农村小学，留守儿童很多，加上家长对新教材不熟悉，甚至有的家长对学生的学习不闻不问，即使过问，顶多关注分数，根本不懂得什么叫能力，不懂得什么叫“减负增效”，给教学带来了困难。

@#@@#@　　二、新课改在课时安排上更紧了。

@#@@#@　　新课程方案的课时数有了很大的变化，象三年级每周只有四课时，对于优生来说，问题不大，尖子将更尖，教材的编排有利于他们发展思维，拓宽思路，但对差生而言，差生更差，教师有时为了几个差生通常要费好几倍的时间，但是还是跟不上趟，而每天课表又都安排的满满的，学生在校时间又严格控制，这样就成了一对矛盾，迫于进度的要求，又不得不开新课，这个知识还未掌握，下一个知识又来了，简直是应接不暇，最后就达到了云里雾里，糊里糊涂的境界，基础知识掌握不牢，更谈不上灵活运用了。

@#@新课程要求自主探索，合作交流，动手的机会相对多了，班级名额多，动手机会多，组织教学难了，让学生多活动，担心教学任务完不成，因为一周只有四节课，不让学生自主探究吧，又与新课程相违背，现在每学期市局要调研，平时学校要检查，也许是我们太在意结果吧。

@#@@#@　　三、新课改对教师课堂调控更难了。

@#@@#@　　强调以学生为主体，强调把时间还给学生，把课堂的空间还给学生，强调让学生“动”起来，可当学生真的“动”起来以后，新的问题又出现了。

@#@学生积极参与学习，课堂气氛空前活跃，学生提出各式各样的问题，有些甚至是令人始料不及的，常常一发难收，课堂纪律，难于控制。

@#@学生分小组活动，合作探究，这锻炼了学生的合作能力。

@#@教师也成为小组讨论的一员，参与其中，并对小组学习的过程做必要的指导，同时关注讨论的进程，了解各组讨论的情况，做到心中有数，以便及时点拨，适时调控。

@#@但问题又来了，目前教学班人数多，学生分组六人一组，一个班要分八组以上，四人一组要分十二组以上，活动中教师照顾不全，有些不自觉的学生就把活动时间变成聊天时间了，教师的辅导引导作用就起不到了，难以实现关注每一个学生。

@#@@#@　";i:

26;s:

29385:

"个人反担保合同@#@个人反担保合同@#@　　篇一：

@#@个人反担保合同模板@#@　　反担保合同（无物的个人反担保）@#@　　编号：

@#@（20）—号@#@　　担保保证人（甲方）：

@#@深圳市善恒担保有限公司@#@　　地址：

@#@电话：

@#@@#@　　反担保保证人（乙方）：

@#@身份证号码（营业执照号）：

@#@地址：

@#@电话：

@#@@#@　　借款人（丙方）：

@#@身份证号码（营业执照号）：

@#@地址：

@#@@#@　　根据丙方与甲方签订的（以下简称贷款人）签订的《保证合同》的约定，甲方为丙方与贷款人签订的《借款合同》提供保证担保，现乙方自愿以其共同所有的或个别所有的、现在所有的及将来所有的全部财产为丙方向甲方提供反担保。

@#@甲、乙、丙三方经协商一致达成协议，订立本合同。

@#@@#@　　第一条保证反担保范围@#@　　乙方愿意根据《保证合同》和《委托保证合同》的有关条款约定向甲方进行反担保，并履行反担保责任：

@#@@#@　　根据《保证合同》以及《委托保证合同》的有关条款约定，在丙方未能按期履行还款义务，甲方承担了保证责任后，乙方必须立即足额向甲方偿付：

@#@①丙方未清偿贷款人的全部款项；@#@丙方应向甲方支付的逾期担保费；@#@②丙方应向甲方支付的违约金；@#@③甲方垫付的以及甲方为实现债权支出的全部费用（包括但不限于律师费、诉讼费、拍卖费、保险费及审计评估费等）。

@#@@#@　　第二条反担保保证方式@#@　　1、如乙方为多人，则乙方中多人各为独立的保证人。

@#@@#@　　2、本合同项下的保证具有独立性及完整性，不受其他担保合同效力的影响。

@#@@#@　　3、本合同的保证方式为连带责任保证：

@#@乙方对反担保范围内债务的清偿与借款人承担无限连带责任。

@#@@#@　　4、如对甲方的反担保既有本保证又有物的担保，则乙方和物的担保人承担连带保证责任。

@#@在实现担保权时，甲方可以请求乙方先行承担全部担保责任；@#@甲方也可以请求乙方先对物的担保范围外的余额承担保证责任，然后再在物的担保变现后尚不能清偿的债权范围内承担保证责任。

@#@@#@　　第三条反担保保证期间@#@　　反担保保证期间自本合同生效之日起至丙方还清全部款项时止。

@#@@#@　　第四条反担保保证的有效性@#@　　1、本合同为《保证合同》的从合同，但本合同的有效性不受《保证合同》有效与否的影响。

@#@即使在《保证合同》被法院或仲裁机构认定无效的情况下，反担保保证行为仍然有效。

@#@@#@　　2、本合同项下的反担保义务具有连续性，不因乙方发生人身或财产重大事故（如死亡、宣告失踪、丧失民事行为能力、自然灾害等）而受影响。

@#@@#@　　第五条乙方声明@#@　　1、乙方清楚地知道丙方的经营范围、资信情况、财务和财产状况及本次借款的实际使用用途等情况。

@#@@#@　　2、乙方对本合同及所担保的《保证合同》的所有条款已全部通晓、理解并接受。

@#@@#@　　3、乙方为有完全民事行为能力的自然人，有权签署并履行本合同。

@#@@#@　　4、反担保保证期间，乙方不得向第三方提供超出其自身负担能力的担保。

@#@第六条乙方的权利与义务及对甲方的授权@#@　　1、乙方在反担保债务未全部清偿之前向甲方提供的全部资料均真实、完整、合法、有效。

@#@@#@　　2@#@　　2、接受甲方对其有关经济状况的监督和检查，并给予协助和配合。

@#@@#@　　3、在保证期间出现下列任一事项时，乙方应当及时书面通知甲方：

@#@@#@　　乙方在与银行、非银行金融机构或单位签订的借款合同、担保合同或与其他任何债权人所签订的授信合同项下发生任何违约事项；@#@@#@　　与乙方或乙方的主要负责人有牵连的重大违纪、违法或被索赔事件；@#@@#@　　乙方出现严重困难和财务状况发生恶化；@#@@#@　　在本合同项下的保证责任未履行完毕之前，乙方将承担债务、或有债务或向第三人提供抵押、质押担保；@#@@#@　　乙方出现或即将出现诉讼或仲裁及其他法律纠纷；@#@@#@　　其他可能影响乙方财务状况和偿债能力的情况。

@#@@#@　　4、乙方在发生下列任一情况之前，必须书面通知甲方，并如实提交有关资料。

@#@经甲方审查并书面同意之后，乙方才能付诸实施：

@#@@#@　　乙方进行对外投资或资产转让等重大事项;@#@@#@　　乙方转让本合同项下权利、义务;@#@@#@　　其他需要乙方书面同意的事项。

@#@@#@　　5、在保证期间，乙方不得向第三方提供超出其自身担保能力的担保或以任何有可能危及其担保能力的方式处置资产。

@#@@#@　　6、乙方在此授权甲方在甲方认为必要的时候，代表乙方全权处理其到期债权的追偿和追索事宜，由此得到的款项优先清偿乙方的反担保债务。

@#@@#@　　第七条违约及违约处理@#@　　乙方发生下列任一事件时，即构成乙方在本合同项下的违约：

@#@@#@　　1、乙方不按约定履行保证责任；@#@@#@　　2、乙方违反本合同第四条或第五条的规定；@#@@#@　　3、乙方违反本合同的其他任何条款。

@#@@#@　　违约发生后，甲方有权对乙方采取下列一项或多项措施：

@#@@#@　　3@#@　　1、限期纠正违约；@#@@#@　　2、有权从乙方的任何帐户中扣收其所担保的全部债务；@#@如果帐户中款项的货币币种与借款货币币种不同，甲方有权按当日外汇牌价折算成借款币种清偿反担保债务；@#@@#@　　3、甲方有权采取的任何其他合法措施。

@#@@#@　　丙方出现担保合同所列任一违约情形时，甲方也有权对乙方采取上述一项或多项措施。

@#@@#@　　第八条权利的保留@#@　　在本合同履行期间，乙方延缓履行合同中的义务，或甲方对乙方任何违约或者延误行为施以的任何宽容、宽限，均不能损害、影响、限制甲方依本合同和有关法律规定享有的一切权利，也不能视为甲方对任何违反本合同行为的许可或者默许，也不能视为甲方放弃对乙方现在或者将来的违约行为采取行动的权利。

@#@@#@　　第九条通知@#@　　如乙方变更地址、电话和传真号码，须事先以书面形式通知甲方。

@#@否则，甲方按上述地址对其发出通知，即视为已履行通知义务。

@#@@#@　　第十条合同的修改、补充和解释@#@　　1、本合同的任何修改或补充均应以书面形式作出并构成本合同的组成部分。

@#@@#@　　2、本合同的解释应当按照本合同的目的、所使用的词句、有关条款、交易习惯以及诚实信用原则，确定合同条款的真实意思。

@#@@#@　　第十一条合同争议解决@#@　　在合同履行期间，双方如发生争议或纠纷，可以协商解决。

@#@协商不成，可通过向有管辖权的人民法院起诉的方式解决。

@#@@#@　　第十二条补充条款@#@　　4@#@　　第十三条附则@#@　　乙方为多人而只有部分人签章时，该合同仍即时对其生效。

@#@@#@　　本合同一式@#@　　甲方：

@#@（公章）@#@　　法定代表人或其委托代理人：

@#@（签字）@#@　　乙方：

@#@@#@　　有权签字人：

@#@@#@　　丙方：

@#@@#@　　有权签字人：

@#@@#@　　年月日于深圳@#@　　5@#@　　篇二：

@#@个人反担保承诺书@#@　　个人反担保承诺书@#@　　签于我为本人以xxx有限公司向交行xx分行贷款叁佰万元提供了担保。

@#@本人愿以xxxx@#@　　有限公司股权的百分之十五向xx提供工商股权抵押反担保。

@#@本人及时配合xx到工商局办理@#@　　股权抵押的相关备案登记手续，本人承诺如有违反，愿意承担一切由此引发的法律责任、经@#@　　济纠纷，并承担由此给xx带来的经济损失。

@#@必要时，xxx予以采取不限于通知银行提前收回@#@　　贷款，增加同等价值反担保物等措施。

@#@承诺人：

@#@@#@　　时间：

@#@篇二：

@#@个人担保承诺书个人担保承诺书@#@　　编号（出借人）：

@#@年月担保向你借款元（大写），并签订了《借款合同》（编@#@　　号：

@#@），本人已经对相关的借款合同文书作了全部了解，并知悉了合同中约定的@#@　　当事人各方的权利与义务。

@#@本人及财产共有人自愿用全部自有资产（包括但不限于房产、汽@#@　　车、有价证券、金融债券、银行存款、债权）为借款人的全部债务向你提供担保，并作如下@#@　　担保承诺：

@#@@#@　　1、担保方式：

@#@连带责任保证担保。

@#@@#@　　2、担保的范围：

@#@包括《借款合同》）中约定的出借人的合同权利，包括但不限于借款本@#@　　金、利息、违约金、赔偿金、律师费、实现债权的各项追偿费用、法院诉讼费、保全费、评@#@　　估费、拍卖费等全部合同债权。

@#@@#@　　3、担保期限为主债务履行期限届满之日起两年内。

@#@@#@　　4、无论是否另有他人提供担保，我在担保范围内无条件地、独立地承担连带保证责任，@#@　　并自愿放弃法定的一切抗辩权利。

@#@@#@　　5、对你的债权，无论是否有任何人提供了物的担保，我的保证担保责任不以该物的担@#@　　保优先受偿为前提，更不得以此作为拒绝承担保证担保责任的抗辩理由，仍应无条件地承担@#@　　连带责任的保证担保责任。

@#@@#@　　6、本承诺为无条件的和不可撤销的承诺书。

@#@借款人不能按约定履行偿还义务的，我接@#@　　到你书面通知后3日内履行全部清偿责任。

@#@否则出借人依据《借款合同》及《抵押担保合同》@#@　　所享有的包含追偿权在内的一切合同权利可以一并向我行使，我自愿无条件接受。

@#@@#@　　7、本承诺具有独立性，无论借款合同或合同其他条款是否有效，均不影响本承诺书的@#@　　有效性，同时也不受借款合同其他担保方式的影响。

@#@@#@　　8、如有多人提供担保的，每个人的责任也是连带的、不分份额的，任一人对所担保的全@#@　　部债权均承担连带保证责任。

@#@担保人有权选择其中一人、数人或全部作为追偿对象并有权要@#@　　求其承担全部清偿责任。

@#@我对此追偿方式无异议。

@#@本人的担保承诺已取得了财产共有人或配偶的同意。

@#@如遇重大资产变动的情况，本人将@#@　　及时通知你采取保全措施。

@#@承诺人（签字）：

@#@@#@　　财产共有人或配偶（签字）：

@#@年月日篇三：

@#@13、提供反担保公司个人反担保承诺书（实际控制人）每户一份个人信用反担保承诺书九江市中天担保有限公司：

@#@兹因________________________（以下简称债务人）向_____________银行股份有限公司@#@　　______分（支）行（以下简称债权人）申请：

@#@1、公司流动资金贷款人民币（大写）万@#@　　元整；@#@2、个人经营性贷款人民币（大写）万元整；@#@3、个人信用卡消费分期付款人@#@　　民币（大写）万元整；@#@4、保证金敞口授信银行承兑汇票人民币（大写）@#@　　万元整（以下均称为银行融资借款）。

@#@债务人的该笔债务由贵公司提供保证担保。

@#@为确保贵公@#@　　司承担保证责任之追偿权的实现，本人自愿以个人所有的资产为主合同债务人_____________向贵公司提供反担保，反担保方式为连带责任保证，并作出以下反担保承诺：

@#@@#@　　一、本人自愿以个人、家庭所有的全部资产与收入为主合同债务人向贵公司提供反担保。

@#@@#@　　二、本反担保的保证范围为：

@#@主合同债务本金，以及利息、逾期罚息、违约金、损害赔@#@　　偿金、实现债权的费用（包括但不限于诉讼费、律师费、差旅费等）和所有其他应付费用。

@#@@#@　　三、本反担保的保证方式为无限连带责任保证，无论主合同债务人因何原因未按约定归@#@　　还借款，本人将在接到贵公司书面通知后的十日内，无条件代债务人承担清偿债务。

@#@@#@　　四、本反担保的保证期限：

@#@自贵公司承担保证责任之日起至主合同债务人全部履行完债@#@　　务之日止。

@#@@#@　　五、本人承诺在担保期间内，未征得贵公司的同意，不以任何理由将个人财产变卖、赠@#@　　与或转让他人。

@#@@#@　　六、本人在作出本担保承诺时是得到本人财产共有人的同意。

@#@@#@　　七、本人在作出本担保时具有完全民事行为能力，对本承诺的签署、执行及进行与本承@#@　　诺书有关的任何活动均为民事行为。

@#@@#@　　八、本承诺为独立承诺保证，不受任何第三方反担保保证而减少或改变本承诺项下反担@#@　　保责任，贵公司享有独立追索本承诺项下所有担保责任的权力。

@#@@#@　　九、本承诺书独立于主合同，不受主合同履行状况的影响，无论主合同是否有效，本承@#@　　诺书仍然有效。

@#@本人不以任何理由对任何司法管辖、审判、执行提出异议或抗辩。

@#@@#@　　十、本承诺书的签署、效力、解释、履行及争议的解决均适合于中华人民共和国法律。

@#@@#@　　双方发生争议时应协商解决，协调无效时可依法向_________________人民法院起诉解决。

@#@十一、本承诺书自签发之日起生效。

@#@反担保承诺人（签名）：

@#@资产共有人（签名）：

@#@身份证号码：

@#@身份证号码：

@#@联系方式：

@#@联系方式：

@#@年月日年月日篇四：

@#@个人担保承诺书个人担保承诺书@#@　　编号（出借人）：

@#@@#@　　并签订了《借款合同》（编号：

@#@，本人已经对相关的借款合同文书作了全部了解，并知悉@#@　　了合同中约定的当事人各方的权利与义务。

@#@本人及财产共有人自愿用全部自有资产（包括但@#@　　不限于房产、汽车、有价证券、金融债券、银行存款、债仅等）为借款人的全部债务向你提@#@　　供担保，并作如下担保承诺：

@#@@#@　　1、担保方式：

@#@连带责任保证担保。

@#@@#@　　2、担保的范围：

@#@包括《借款合同》中约定的出借人的合同权利，包括但不限于借款本金、@#@　　利息、违约金、赔偿金、律师费、实现债权的各项追偿费用、法院诉讼费、保全费、评估费、@#@　　拍卖费等全部合同债权。

@#@@#@　　3、担保期限为主债务发行期限届满之日起壹年内。

@#@@#@　　4、无论是否另有他人提供担保，我在担保范围内无条件地、独立地承担连带保证责任，@#@　　并自愿放弃法定的一切抗辩权利。

@#@@#@　　5、对你的债权，无论是否有任何人提供了物的担保，我的保证担保责任不以该物的担保@#@　　优先受偿为前提，更不得以此作为拒绝承担保证担保责任的抗辩理由，仍应无条件地承担连@#@　　带责任的保证担保责任。

@#@@#@　　6、本承诺为无条件的和不可撤销的承诺书。

@#@借款人不能按约定履行偿还义务的，我接到@#@　　你书面通知后3日内履行全部清偿责任。

@#@否则出借人依据《借款合同》及《抵押担保合同》@#@　　所享有的包含追偿权在内的一切合同权利可以一并向我行使，我自愿无条件接受。

@#@@#@　　7、本承诺具有独立性，无论借款合同或合同其他条款是否有效，均不影响本承诺书的有@#@　　效性，同时也不受借款合同其他担保方式的影响。

@#@@#@　　8、如有多人提供担保的，每个人的责任也是连带的、不分份额的，任一人对所担保的全@#@　　部债权均承担连带保证责任。

@#@担保人有权选择其中一人、数人或全部作为追偿对象并有权要@#@　　求其承担全部清偿责任。

@#@我对此追偿方式无异议。

@#@本人的担保承诺已取得了财产共有人或配偶的同意。

@#@如遇重大资产变动的情况，本人将@#@　　及时通知你采取保全措施。

@#@承诺人（签字）：

@#@@#@　　财产共有人或配偶（签字）：

@#@年月日篇五：

@#@个人无限连带责任反担保承诺书个人无限连带责任反担保承诺书镇原县新源中小企业信用担保有限公司：

@#@我叫，在工作，婚姻状况：

@#@，身份证@#@　　号，联系电话，月薪元。

@#@因借款人向贵公司申请万元贷款担保业务，我自愿用在（银行）代发@#@　　的工资（账号：

@#@）为其向贵公司提供无限连带责任保证担保，保证若借@#@　　款人不能按期偿还银行贷款，致使贵公司代偿，我同意贵公司委托工资代发银行自借款人违@#@　　约日开始按月从本人工资账户中扣收贵公司为借款人代偿的借款本息及代偿费用，直止还清@#@　　贷款本息；@#@并保证本人给贵公司提供的以下资料真实有效：

@#@1、夫妻双方身份证复印件；@#@2、@#@　　结婚证复印件；@#@3、本人工资折、卡复印件；@#@@#@　　4、单位工资证明原件及复印件。

@#@@#@　　篇三：

@#@反担保合同个人@#@　　反担保合同@#@　　担保人：

@#@@#@　　住所：

@#@@#@　　法定代表人：

@#@职务：

@#@@#@　　反担保人：

@#@@#@　　身份证号：

@#@@#@　　住所：

@#@@#@　　鉴于担保人与（以下简称“贷款人”）将签订的最高额保证合同，合同编号:

@#@，（以下简称“保证合同”），担保人为借款人（）与贷款人将签订的借款合同（合同编号：

@#@，以下简称“借款合同”）项下的借款提供担保。

@#@（因本合同签订时，以上两份合同尚未正式签订，故待两份合同签订后再填入合同编号。

@#@）@#@　　在此，反担保人应借款人的请求，同意并确认以反担保保证人的身份自愿向担保人提供反担保，现与担保人签订以担保人为唯一受益人的无条件的、不可撤销的、连带责任的反担保保证合同。

@#@@#@　　第一条反担保人的陈述与保证@#@　　反担保人依据中国法律具有保证人主体资格，可以对外提供保证担保。

@#@@#@　　反担保人有足够的能力承担保证责任，并不因任何指令、财力状况的改变、与任何单位签订的任何协议而减轻或免除所承担的保证责任。

@#@@#@　　反担保人完全了解借款合同借款人的借款用途，为借款合同借款人提供反担保保证完全出于自愿，反担保人在本反担保保证合同项下的全部意思表示真实。

@#@@#@　　反担保人清楚地知道担保人的经营范围、资信情况、财务和财产状况等情况，并充分知晓借款合同、保证合同及其相关附属合同的@#@　　条款。

@#@@#@　　反担保人愿意以拥有的全部资产（不分区域）承担连带保证责任.@#@　　反担保人签署本合同已经过反担保人共同财产所有权人的同意，并签署了关于同意执行共同财产的承诺函。

@#@若反担保人违反相关规定而签署本合同，责任概由反担保人负责，反担保人不得以此为由对抗本合同项下责任的承担。

@#@@#@　　第二条被保证的债权种类及数额@#@　　本反担保保证合同所担保的债权为：

@#@@#@　　．1贷款人按借款合同向借款人发放的贷款，金额不超过人民币两千万元，具体金额以借款合同之约定为准。

@#@@#@　　第三条保证方式@#@　　本反担保保证合同的保证方式为连带责任保证：

@#@反担保人对担保人代借款人向贷款人清偿的借款本金、利息、复利、罚息、违约金、损害赔偿金、实现债权的费用（包括但不限于诉讼费、代理费、调查取证费等），以及担保人代借款人偿还上述款项所发生的其他一切费用承担连带保证责任。

@#@@#@　　在反担保人承担全额担保之情况下，如还有其他反担保人的，各反担保人承担连带共同保证责任。

@#@@#@　　第四条保证范围@#@　　本反担保保证合同担保的范围包括借款合同项下的借款本金、利息、复利、罚息、违约金、损害赔偿金、实现债权的费用（包括但不限于诉讼费、代理费、调查取证费等），以及担保人代借款人偿还上述款项所发生的其他一切费用。

@#@@#@　　第五条保证期间@#@　　本反担保保证合同项下的保证期间为：

@#@@#@　　本反担保保证合同项下债权的保证期间：

@#@自担保人代借款人向贷款人偿还贷款、利息及其他相关费用之次日起两年。

@#@@#@　　第六条反担保人的权利和义务@#@　　反担保人同意并确认，若借款人未能及时按借款合同向贷款人清偿该借款本金、利息及其他有关费用等，在担保人代借款人向贷款人清偿该借款本金、利息及其他有关费用等款项后五天内，反担保人无条件向担保人清偿该借款本金、利息、复利、罚息、违约金、赔偿金、实现债权的费用和所有其他应付费用等，不得有任何异议，该款项视为反担保人对担保人之欠款。

@#@@#@　　根据担保人要求提供相关资料，并保证所提供资料的真实性、合法性。

@#@@#@　　接受担保人每半年对反担保人进行的担保资格审查，以及定期对反担保人有关财务状况的监督和检查，并给予协助和配合。

@#@@#@　　对担保人发出的催收函或其他催收文件，反担保人保证签收并在签收后3日内寄出回执，若反担保人不回复，则视为已签收该等文件。

@#@@#@　　反担保人发生下列情况之一，应及时书面通知担保人：

@#@@#@　　反担保人与共同财产所有人的关系发生变化；@#@@#@　　与反担保人有牵连的重大违纪、违法或被索赔事件；@#@@#@　　反担保人经营出现严重困难或财务状况发生恶化，反担保人的财产转移；@#@@#@　　反担保人出现或即将出现被卷入重大诉讼或仲裁、人民法院受理以反担保人为被申请人的破产申请及其他法律纠纷；@#@@#@　　其他可能影响反担保人财务状况和偿债能力的情况。

@#@@#@　　反担保人在发生下列任一情况之前,必须书面通知担保人,并如实提交有关资料。

@#@经担保人审查后认为不影响本反担保保证合同项下债权的实现并且书面同意之后,反担保人才能付诸实施:

@#@@#@　　反担保人转让其名下或其他共有财产所有权人名下的财产；@#@@#@　　反担保人转让本反担保保证合同项下权利、义务；@#@@#@　　其他需要担保人书面同意的事项。

@#@@#@　　本反担保保证合同不因保证合同及借款合同的任何修改、补充、删除而受到影响或失效。

@#@@#@　　在本反担保保证合同有效期内贷款人或担保人将主债权转让给第三人的，反担保人仍在原保证范围内继续承担保证责任。

@#@@#@　　在担保人与反担保人签定本反担保保证合同之后发生主债权人变更之情况（即贷款人发生变更），只要不增加主债权金额，反担保人仍在原保证范围内继续承担保证责任。

@#@@#@　　在反担保保证合同有效期内，反担保人如再向第三方提供任何形式的担保，应征得担保人的书面同意。

@#@@#@　　本反担保保证合同项下的担保是反担保人的连续性义务和责任，其连续性不受任何争议、索赔和法律程序的影响，也不因借款人是否破产、无力清偿、丧失企业资格、更改组织章程，以及发生任何本质上的变更以及向第三人转让债务而有任何改变。

@#@@#@　　第七条违约责任@#@　　若反担保人违反本反担保保证合同第一条“陈述与保证”的约定作出虚假陈述和声明，导致本合同无效或其他后果，给担保人造成损失的，反担保人应负全部赔偿责任，反担保人应向担保人赔偿借款合同项下全部的借款本金、利息、复利、罚息、违约金、赔偿金、实现债权的费用，和所有其他应付费用。

@#@@#@　　若反担保人不履行或不完全履行本反担保保证合同约定的还款义务，超过约定还款时间的，每延长一日还款，反担保人须向担保人支付相当于逾期还款额的万分之五的违约金。

@#@@#@　　若因反担保人过错造成本反担保保证合同无效的，反担保人应负全部赔偿责任，反担保人应向担保人赔偿借款合同项下全部的借款本金、利息、复利、罚息、违约金、赔偿金、实现债权的费用，和所有其他应付费用。

@#@因反担保人过错造成本反担保保证合同无效的情形包括但不限于：

@#@@#@　　反担保人无担保人主体资格或法律规定不允许反担保人对外提供担保的情形；@#@@#@　　其他因担保人过错造成本反担保保证合同无效的情况。

@#@@#@　　若反担保人违反本反担保保证合同项的规定，担保人有权采取相应方式（包括但不限于通过诉讼手段）制止反担保人实施相关@#@　　行为。

@#@@#@　　第八条合同的生效、变更、解除和终止@#@　　本反担保保证合同经反担保人及担保人法定代表人签字、加盖公章后生效，至借款人在借款合同项下的借款本金、利息、复利、罚息、违约金、赔偿金、实现债权的费用，和其他应付费用全部偿清之日终止。

@#@@#@　　本反担保保证合同独立于保证合同及借款合同，不因借款合同或保证合同的无效而无效。

@#@如借款合同或保证合同无效，反担保人仍应按本反担保保证合同承担保证责任。

@#@@#@　　本反担保保证合同应继续有效，并不得撤销，直至借款人全部缴付和清偿保证合同所担保的所有款项、利息、费用及支出等。

@#@@#@　　第九条争议的解决@#@　　本反担保保证合同适用中华人民共和国法律法规和上虞市地方法规，若因本反担保保证合同引起纠纷，须向担保人所在地的上虞市人民法院提起诉讼。

@#@@#@　　第十条合同文本@#@　　本合同一式两份,担保人与反担保人各执一份,均具有同等法律效力。

@#@@#@　　第十一条其他约定事项@#@　　因还有另一反担保人（）外出，反担保人承诺另一反担保人（）将于本合同签订后十日内，与担保人签订与本合同内容相同的反担保合同，承担反担保责任。

@#@否则，反担保人将就此支付给担保人违约金元（于本合同签订后十五日内付清）。

@#@@#@　　担保人：

@#@反但保人：

@#@@#@　　年月日@#@　　篇四：

@#@个人抵押反担保合同范本@#@　　个人抵押反担保合同@#@　　合同编号：

@#@年号@#@　　山西鑫富通担保有限公司@#@　　抵押人：

@#@（以下简称甲方）抵押权人：

@#@山西鑫富通担保有限公司（以下简称乙方）@#@　　鉴于乙方同意为借款人与贷款人晋中开发区农村信用合作联社营业部签订的借款额为万元整的《借款合同》（合同编号：

@#@）提供保证担保，甲方愿向乙方提供财产抵押和连带责任保证，作为乙方承担保证责任的反担保。

@#@现双方根据《中华人民共和国担保法》及《中华人民共和国合同法》等有关法律规定，协商一致，达成如下协议，并承诺共同遵守执行。

@#@@#@　　第一条被担保的主债权数额@#@　　乙方在本合同规定期限内与借款人签订的《委托担保合同》（合同编号：

@#@年号）约定的并由乙方提供信用担保的贷款或承兑等，担保贷款额为万元整。

@#@@#@　　第二条合同的期限@#@　　自年月日起至年月日止，时间年。

@#@如借款人未还清欠款，本合同延长至还清欠款为止。

@#@@#@　　第三条反担保的方式和范围@#@　　甲方除提供抵押反担保外，还承担连带责任保证的反担保责任。

@#@@#@　　甲方提供担保的范围：

@#@为乙方根据《委托担保合同》（合同编号：

@#@年号）的约定应贷款人要求代借款人清偿的全部债务（本金、利息、复利、罚息、违约金、赔偿金、实现贷款人债权的费用等），以及应由借款人支付给乙方的滞纳金等。

@#@@#@　　乙方为实现债权而产生的费用，如：

@#@诉讼";i:

27;s:

15528:

"福建福州晋安区小学招生入学方案@#@2021年福建福州晋安区学校招生入学方案@#@招生对象@#@@#@　　晋安区招生对象为辖区内户籍和符合政策要求非辖区内户籍的年满六周岁（2021年8月31日前诞生未入学）适龄儿童。

@#@适龄儿童因身体状况要延缓入学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，按规定报当地乡镇（街道）人民政府或县级训练行政部门批准。

@#@@#@片内生入学方法@#@@#@　　

（一）片内生的界定。

@#@@#@　　我区学校凡属以下状况之一者，均应作为片内同学支配入学：

@#@@#@　　

（1）父（母）及适龄子女户籍同在招生片内，父（母）持有同一地点房屋全部权证或不动产权证书（本方法所述的房屋全部权证和不动产证书如无特指皆为100%产权的住宅用房）并作为日常生活居住地的。

@#@在招生时持有福州市人才共有产权住房和福州市共有产权住房（保障类）视同个人拥有产权。

@#@@#@　　

（2）父母双方五城区内无房，父（母）及适龄儿童将祖父母或外祖父母的房屋（祖父母辈持有房屋全部权证或不动产权证书）作为日常生活居住地，且户籍在同一地点的（如祖父母辈户籍不在同一地点应供应直系亲属关系证明）。

@#@@#@　　（3）祖辈和父辈共有房产（除祖辈、父母外，房屋全部权证上没有其他人，父母房产份额在50%及以上），适龄儿童及父母一方户口在房产所在地，并作为日常居住地的。

@#@@#@　　

（二）公办学校应保证片内生入学。

@#@片内生的具体认定、审核由招生学校负责，有争议的由学校训练主管部门裁决。

@#@户籍在片内但不符合片内生条件的，属挂户生，由户籍所在县（市）区训练局统筹支配入学。

@#@@#@特殊群体入学方法@#@@#@　　1.军人子女按《福建省贯彻高层次人才子女按省委组织部省训练厅省人社厅联合印发的《关于做好高层次人才子女就读中学校和幼儿园工作的通知》（闽教基〔2021〕34号）、《福州市引进高层次优秀人才方法》（榕政综〔2021〕303号）精神予以照看支配。

@#@需供应的材料：

@#@①省、市组织人事部门出具的《引进高层次人才证》或高层次人才入选文件（以上有效证书或入选文件的复印件需加盖所在单位组织人事部门确认章）；@#@②引进人才与子女的户口簿（如子女与父母不在同一本户口簿，则需分别供应户口簿及诞生证、结婚证等能够证明相互关系的证明材料）。

@#@市人才公寓集体户人才随迁子女按就近入学原则予以支配。

@#@@#@　　2.公安英烈和因公牺牲、伤残公安民警子女入学按公安部、训练部《关于进一步加强和改进公安英烈和因公牺牲伤残公安民警子女训练优待工作的通知》（公政治〔2021〕27号）及省训练厅有关要求办理。

@#@@#@　　3.消防救援人员子女按《福州市人民政府办公厅关于建立全市消防救援队伍职业保障机制的建议》（榕政办〔2021〕279号）及《福建省应急管理厅福建省训练厅关于做好国家综合性消防救援队伍人员及其子女训练优待工作的通知》（闽应急〔2021〕51号）精神予以照看支配。

@#@@#@　　4.在我市投资经商的港澳同胞子女、华侨子女、外籍子女及优秀回国人员子女等属国家、省、市特殊照看对象的，按国家、省、市有关政策规定予以照看支配。

@#@@#@　　5.台商子女可以到区域内相对就近的定点学校就读，也可以在居住地片区内学校就近入学。

@#@台商子女是指台湾同胞投资者子女及台资企业的台籍工作人员子女。

@#@台商子女由监护人向市或县（市）台办提出书面申请，并供应入学所需材料，经市或县（市）台办审核后，由市或县（市）台办于7月1日前统一造册报送市或县（市）训练局办理入学手续。

@#@台商子女申请入学所需材料：

@#@①适龄儿童父（母）的台胞证和台湾户籍证；@#@②营业执照（股东协议书）或聘书；@#@③能证明适龄儿童年龄和父（母）子（女）关系的证件。

@#@@#@　　五城区接收台商子女的定点学校：

@#@@#@　　鼓楼区：

@#@福州试验学校、福州训练学院一附小、鼓楼第一中心学校；@#@@#@　　台江区：

@#@台江第三中心学校、台江第五中心学校、台江试验学校；@#@@#@　　仓山区：

@#@仓山试验学校、福州麦顶学校、福州仓山学校；@#@@#@　　晋安区：

@#@晋安第一中心学校、晋安区鼓山新区学校、晋安第五中心学校；@#@@#@　　马尾区：

@#@马尾试验学校、师大二附小、乌山学校名城港湾分校。

@#@@#@　　6.长期寄养在亲属家中且户籍关系同在片区内的孤儿、烈士子女、见义勇为人员子女，可经训练局审批后就近支配入学。

@#@@#@　　7.住宅被征收人适龄子女可依住宅征收部门的住宅征收安置协议、户口簿等相关证明材料，按以下方法支配入学：

@#@@#@　　

（1）原地安置且住宅被征收前符合片内生条件的，可在原居住地片内学校入学，也可由户籍所在地训练局统筹支配入学；@#@@#@　　

（2）异地安置且已把安置地作为日常居住地但户口未迁移的，可由安置地所在区训练局统筹支配入学；@#@@#@　　（3）货币补偿安置且尚未购房的，可由户籍所在地训练局统筹支配入学；@#@以货币化安置补偿款购买商品房后，自《房屋征收货币补偿安置协议》签订之日起3年内，被征收人子女仍可在原被征收住宅划片区内学校入学。

@#@@#@　　8.台湾、香港、澳门及外籍适龄儿童和华侨子女需要在暂住地四周学校就读的，可向区训练局提出申请，由区训练局统筹支配入学。

@#@父（母）片内有房屋全部权证（不动产权证书）并落户该产权的台胞适龄儿童，学校可比照片内生规定（户籍要求除外）支配入学。

@#@@#@　　9.符合下列状况之一，因故在暂住的非户籍所在地申请就学，经区训练局审批后统筹支配入学：

@#@@#@　　

（1）父母双方从事地质勘探等流淌性较大的工作，需由亲属照管的同学；@#@@#@　　

（2）父母双方因工作调动不在同学户籍地工作，需随父母居住生活的同学；@#@@#@　　（3）父母离异，抚养一方无法履行监护人职责或丢失监护力量，确需由其亲属抚养监护的同学。

@#@@#@　　10.随迁子女入学方法。

@#@随迁子女指随父母（或其他法定监护人）来榕居住的非福州市户籍（港、澳、台、外籍等除外）人员的适龄子女。

@#@@#@　　随迁子女入读公办学校统一实行电脑派位招生，保证本辖区内符合条件的随迁子女支配入学。

@#@在本市获得省优秀农夫工以上荣誉称号、市级劳模以上荣誉称号、市十佳农夫工称号及见义勇为人员的随迁子女，可直接向区训练局提出申请，按相对就近入学原则先予支配。

@#@@#@　　

（1）入学条件：

@#@随迁子女就读公办学校需具备原籍户口簿和父母身份证、父母双方辖区内有效期内的居住证（下同）或房屋全部权证（不动产权证书、预报登记证或不动产登记证明）。

@#@假如随迁子女父母持有居住证但为2021年3月1日后（含3月1日）变更居住地到辖区内的，不符合电脑派位条件，由居住地所在区训练局统筹支配入学。

@#@@#@　　

（2）优先派位条件：

@#@在随迁子女具备公办学校就读条件的前提下，对第一志愿同学设置以下派位优先等级：

@#@@#@　　先：

@#@①父（母）持有志愿学校服务范围内房产100%产权（房屋全部权证、不动产权证书、预报登记证、不动产登记证明）；@#@②父（母）租住福州市五城区公租房且持有租赁凭证；@#@③父（母）与祖父母（外祖父母）共有志愿学校服务范围内房产且父（母）持有50%（含）以上份额。

@#@@#@　　次优先：

@#@①父（母）2月28日前在居住地所在区持有营业执照并具备年纳税证明（国税、地税电子发票）；@#@②父（母）具有申请入学所在区户口且另一方居住证在同一个区；@#@③父母双方具有申请入学所在区户口。

@#@@#@　　第三优先：

@#@父母一方在市区持续缴纳社保6个月（截止当年6月30日）以上。

@#@@#@　　（3）录用方法：

@#@随迁子女志愿人数未超过学校学位余额数时，学校应当全部予以录用；@#@志愿人数超过学位余额时，由区训练局或其授权的学校通过电脑派位的方式确定学校的录用对象，学校不得擅自接收未经过电脑派位录用的随迁子女入学。

@#@参与电脑派位未被录用以及符合条件因故未参与电脑派位的随迁子女，由区训练局统筹支配到生源不足的公办学校就读或通过购买服务的方式支配到民办学校就读。

@#@@#@　　（4）对于暂不符合我区公办学校接收条件的随迁子女，学校要做好政策解释。

@#@@#@　　11.除上述外，国家、省、市其他有关政策规定予以照看的入学对象，按相应政策和规定支配入学。

@#@@#@学校招生预报名方法@#@@#@　　符合入学条件、要求在本市五城区公办或民办学校（含一贯制学校学校部，下同）就读的适龄儿童，均应由其父母（或其他法定监护人，下同）在规定时间登录“福州市学校招生预报名系统”登记入学信息，完成预报名。

@#@公、民办学校和训练行政部门对预报名成功的适龄儿童进行入学凭证核查后，确认适龄儿童报名资格。

@#@确认具备报名资格的随迁子女、要求在民办学校就读的适龄儿童另需通过“福州市学校招生预报名系统”，进行网络填报志愿，以便开展摇号派位工作。

@#@@#@民办学校招生方法@#@@#@　　全市民办学校与公办学校实行同步招生。

@#@五城区民办学校报名、填报志愿纳入“福州市学校招生预报名系统”统一组织实施。

@#@@#@　　

（一）招生范围@#@　　由市级审批或同意的民办学校，面对五城区户籍适龄儿童、父（母）持有五城区居住证（或暂住登记凭证）的随迁子女及父（母）持有五城区房屋全部权证（不动产权证书、预报登记证或不动产登记证明）的随迁子女招生；@#@没有寄宿条件或未经市级同意的县区属民办学校，面对辖区内户籍适龄儿童、父（母）持有辖区内居住证（或暂住登记凭证）的随迁子女及父（母）持有辖区内房屋全部权证（不动产权证书、预报登记证或不动产登记证明）的随迁子女招生。

@#@@#@　　

（二）录用方法@#@　　民办学校报名人数未超过招生方案数的，一次性全部录用；@#@报名人数超过招生方案数的，除符合相关政策规定的训练优待照看对象可单列录用外，全部实行摇号随机录用。

@#@未被民办学校录用的同学，由生源地训练行政部门按当地相关政策支配入学，其中符合五城区公办校就读条件的，可在规定时间内参与公办校的招生。

@#@@#@　　（三）民办学校招生日程支配@#@　　

（1）6月16日至30日，五城区意向在民办学校就读的适龄儿童通过学校招生预报名系统统一参与预报名并填报志愿（其中符合公办校就读条件的，可依流程同时参与公办校的招生）。

@#@@#@　　

（2）7月1日至5日，适龄儿童到意向就读的民办学校核查入学凭证，携带居民户口簿、居住证（或暂住登记凭证）或房屋全部权证（不动产权证书、预报登记证或不动产登记证明）等材料。

@#@@#@　　（3）7月6日，民办学校通知适龄儿童入学凭证核查结果。

@#@@#@　　（4）7月8日，民办学校公开招生。

@#@报名人数超过招生方案的由摇号产生录用对象，并公示结果。

@#@@#@公办学校招生支配@#@@#@　　

（一）预报名与入学凭证核查@#@　　1.6月16日至30日，全部适龄儿童（需照看的军人子女除外）通过学校招生预报名系统参与预报名。

@#@@#@　　2.7月1日至5日（双休日除外），预报名成功的同学入学凭证核查，现场审核原件并留复印件备查，不得扣押家长的房产证、户口簿等原件。

@#@分四类状况：

@#@@#@　　①片内生到划片学校核查，应携带居民户口簿、房屋全部权证（不动产权证书）；@#@@#@　　②不符合片内生条件的本地生到报名点初查，并凭学校初查结果到区训练局进行入学凭证复查，应随带居民户口簿等有关材料；@#@@#@　　③随迁子女到报名点核查，应携带原籍户口簿和父母身份证、父母双方辖区内居住证或房屋全部权证（不动产权证书），可依据实际另行供应辖区内营业执照及纳税证明、父母市区社保缴费证明等材料；@#@@#@　　④其他政策照看对象到意愿学校进行初查，并凭学校初查结果到区训练局进行入学凭证复查，应携带适龄儿童身份证件、监护人身份证件和居住证明、政策照看凭证（相关部门的认定材料）。

@#@@#@　　3.7月9日，五城区公办学校通知片内生和随迁子女入学凭证核查结果。

@#@@#@　　

（二）报名与注册@#@　　1.8月18日至20日，各学校接受未预报名的片内生、不符合片内生条件的本地生、其他政策照看对象。

@#@分三类状况：

@#@@#@　　①未预报名的片内生向划片学校提出书面报告，说明未准时预报名的缘由并进行补报名，学校核实后予以接收。

@#@应携带居民户口簿、房屋全部权证（不动产权证书）；@#@@#@　　②经区训练局入学凭证复查的不符合片内生条件的本地生及其他政策照看对象到区训练局申请统筹支配就读学校后到相应学校报名，应携带经核查的入学凭证材料；@#@@#@　　③未预报名的不符合片内生条件的本地生、其他政策照看对象（不含随迁子女）到区训练局进行入学凭证核查并统筹支配就读学校后到相应学校报名，应携带户口簿及相应材料。

@#@@#@　　2.8月22日五城区各公办学校公示招生结果，新生发榜（不含随迁子女）。

@#@@#@　　（三）随迁子女填报志愿与录用@#@　　五城区随迁子女填报志愿与录用时间支配如下：

@#@@#@　　1.8月22日，区训练局公布辖区内向随迁子女开放的学校学位余额；@#@@#@　　2.8月23日至24日中午12:

@#@00，随迁子女通过学校招生预报名系统网络填报志愿；@#@@#@　　3.8月25日，全区进行电脑派位，区训练局对经电脑派位未被录用的随迁子女进行统筹支配；@#@@#@　　4.8月26日，公示电脑派位及统筹支配入学结果；@#@@#@　　5.8月28日，对符合入读公立学校条件且因故未参与电脑派位的随迁子女补报名，由区训练局统筹支配入学。

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"歌德的诗集精选@#@歌德的诗集精选@#@　　1749年8月28日，歌德出生于法兰克福镇（位于黑森州）的一个富裕的市民家庭。

@#@小时候，父亲是严厉的、严肃的。

@#@而母亲则用不同于父亲的那种温柔、体贴的母爱安抚、保护、激励着歌德，引导他对学习的兴趣，并竭力培养歌德掌握对于文学的正确理解能力。

@#@下面就是小编给大家带来的歌德的诗集，希望能帮助到大家!

@#@@#@　　歌德的诗集1@#@　　渴慕@#@　　这从炽热的心房涌出的，@#@　　不会是最后一滴眼泪;@#@@#@　　用不可言说的新的痛苦，@#@　　心儿为自己找到了安慰。

@#@@#@　　啊，让我在这儿和那儿@#@　　时刻感受到永恒的爱情，@#@　　即使要让痛苦继续渗透@#@　　我的血管，我的神经。

@#@@#@　　但愿有那么一次，永恒的@#@　　爱情啊，我能被你充盈!

@#@@#@　　哎，人世间苦难如此深重，@#@　　如此绵绵无尽!

@#@@#@　　歌德的诗集2@#@　　中德四季晨昏杂咏@#@　　一@#@　　疲于为政，倦于效命，@#@　　试问，我等为官之人，@#@　　怎能辜负大好春光，@#@　　滞留在这北国帝京?

@#@@#@　　怎能不去绿野之中，@#@　　怎能不临清流之滨，@#@　　把酒开怀，提笔赋诗，@#@　　一首一首，一樽一樽。

@#@@#@　　二@#@　　白如百合，洁似银烛，@#@　　形同晓星，纤茎微曲，@#@　　蕊头镶着红红的边儿，@#@　　燃烧着一腔的爱慕。

@#@@#@　　早早开放的水仙花，@#@　　在园中已成行成排。

@#@@#@　　好心的人儿也许知晓，@#@　　它们列队等待谁来。

@#@@#@　　三@#@　　羊群离开了草地，@#@　　唯剩下一片青绿。

@#@@#@　　可很快会百花盛开，@#@　　眼前又天堂般美丽。

@#@@#@　　撩开轻雾般的纱幕，@#@　　希望已展露端倪：

@#@@#@　　云破日出艳阳天，@#@　　我俩又得遂心意。

@#@@#@　　四@#@　　孔雀虽说叫声刺耳，@#@　　却还有辉煌的毛羽，@#@　　因此我不讨厌它的啼叫。

@#@@#@　　印度鹅可不能同日而语，@#@　　它们样子丑叫声也难听，@#@　　叫我简直没法容忍。

@#@@#@　　五@#@　　迎着落日的万道金光，@#@　　炫耀你情爱的辉煌吧，@#@　　勇敢地送去你的秋波，@#@　　展开你斑斓的尾屏吧。

@#@@#@　　在蓝天如盖的小园中，@#@　　在繁花似锦的绿野里，@#@　　何处能见到一对情侣，@#@　　它就视之为绝世珍奇。

@#@@#@　　六@#@　　杜鹃一如夜莺，@#@　　欲把春光留住，@#@　　怎奈夏已催春离去，@#@　　用遍野的荨麻蓟草。

@#@@#@　　就连我的那株树@#@　　如今也枝繁叶茂，@#@　　我不能含情脉脉@#@　　再把美人儿偷瞩。

@#@@#@　　彩瓦、窗棂、廊柱@#@　　都已被浓荫遮住;@#@@#@　　可无论向何处窥望，@#@　　仍见我东方乐土。

@#@@#@　　七@#@　　你美丽胜过最美的白昼，@#@　　有谁还能责备我@#@　　不能将她忘怀，更何况@#@　　在这宜人的野外。

@#@@#@　　同是在一所花园中，@#@　　她向我走来，给我眷爱;@#@@#@　　一切还历历在目，萦绕@#@　　于心，我只为她而存在。

@#@@#@　　八@#@　　暮色徐徐下沉，@#@　　景物俱已远遁。

@#@@#@　　长庚最早升起，@#@　　光辉柔美晶莹!

@#@@#@　　万象摇曳无定，@#@　　夜雾冉冉上升，@#@　　一池静谧湖水，@#@　　映出深沉黑影。

@#@@#@　　此时在那东方，@#@　　该有朗朗月光。

@#@@#@　　秀发也似柳丝，@#@　　嬉戏在清溪上。

@#@@#@　　柳荫随风摆动，@#@　　月影轻盈跳荡。

@#@@#@　　透过人的眼帘，@#@　　凉意沁人心田。

@#@@#@　　九@#@　　已过了蔷薇开花的季节，@#@　　始知道珍爱蔷薇的蓓蕾;@#@@#@　　枝头还怒放着迟花一朵，@#@　　弥补这花的世界的欠缺。

@#@@#@　　十@#@　　世人公认你美艳绝伦，@#@　　把你奉为花国的女皇;@#@@#@　　众口一词，不容抗辩，@#@　　一个造化神奇的表现!

@#@@#@　　可是你并非虚有其表，@#@　　你融汇了外观和信念。

@#@@#@　　然而不倦的探索定会找到@#@　　“何以”与“如何”的@#@　　法则和答案。

@#@@#@　　十一@#@　　我害怕那无谓的空谈，@#@　　喋喋不休，实在讨厌，@#@　　须知世事如烟，转瞬即逝，@#@　　哪怕一切刚刚还在你眼前;@#@@#@　　我因而堕入了@#@　　灰线织成的忧愁之网。

@#@——@#@　　“放心吧!

@#@世间还有@#@　　常存的法则永恒不变，@#@　　循着它，蔷薇与百合@#@　　开花繁衍。

@#@”@#@　　十二@#@　　我沉溺于古时的梦想，@#@　　与花相亲，代替娇娘，@#@　　与树倾谈，代替贤哲;@#@@#@　　倘使这还不值得称赏，@#@　　那就召来众多的童仆，@#@　　让他们站立一旁，@#@　　在绿野里将我等侍候，@#@　　捧来画笔、丹青、酒浆。

@#@@#@　　十三@#@　　为何破坏我宁静之乐?

@#@@#@　　还是请让我自斟自酌;@#@@#@　　与人交游可以得到教益，@#@　　孤身独处也能诗兴蓬勃。

@#@@#@　　十四@#@　　“好!

@#@在我们匆匆离去之前，@#@　　请问还有何金玉良言?

@#@”——@#@　　克制你对远方和未来的渴慕，@#@　　于此时此地发挥你的才干。

@#@@#@　　歌德的诗集3@#@　　紫罗兰@#@　　紫罗兰开在草原上，@#@　　低着头儿，无人欣赏;@#@@#@　　多可爱的紫罗兰。

@#@@#@　　年轻的牧羊姑娘走来，@#@　　脚步轻松，心情愉快，@#@　　走来，走来，@#@　　唱着歌儿走向草原。

@#@@#@　　紫罗兰想，但愿我啊，@#@　　是自然界最美的花，@#@　　只要短短的时光，@#@　　等待恋人采我下来，@#@　　抱在怀里，几乎压坏!

@#@@#@　　只要，只要@#@　　一刻钟的时光!

@#@@#@　　唉!

@#@多可怜!

@#@姑娘走近，@#@　　对紫罗兰毫未留心，@#@　　竟踏坏了紫罗兰。

@#@@#@　　它倒毙了，却很高兴：

@#@@#@　　“我虽丧命，送我的命@#@　　是她，是她，@#@　　我死在她的足下。

@#@”@#@　　歌德的诗集4@#@　　自欺@#@　　我那芳邻家的窗帷，@#@　　掀来掀去飘动：

@#@@#@　　一定是她暗中偷窥，@#@　　看我可在家中。

@#@@#@　　看我白天所生的气，@#@　　那愤愤的嫉妒，@#@　　是否依旧放在心里，@#@　　永远不会消去。

@#@@#@　　可惜那美人的心中，@#@　　并无这种意思。

@#@@#@　　我看，原来却是晚风@#@　　在跟我窗帷嬉戏。

@#@@#@　　歌德的诗集5@#@　　夜思@#@　　我同情你们，不幸的星辰，@#@　　你们美丽而又晶莹，@#@　　乐于为迷途的船夫照亮道路，@#@　　可没谁报答你们，不论神或人;@#@@#@　　你们不恋爱，也从不知道爱!

@#@@#@　　永恒的时光带领你们@#@　　无休止地在广袤的空中行进。

@#@@#@　　你们走完了几多旅程，@#@　　自从我沉湎在爱人的怀抱里，@#@　　忘记了星已白，夜已深。

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