物理系本科专业发展规最终最终版Word下载.docx
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由于学院新校区的建设，使得学院资金紧张，物理系已开办的专业与计划开办的专业都需要实验经费的投入。
此外，场地的不足也使得实验室建设缓慢,许多紧迫的工作难以开展。
（3）师资队伍建设有待加强
物理系教师职称结构不够理想,高职称教师担任行政领导职务的人员较多,从事纯教学科研的人员偏少。
由于教师大都来源于三个校区，人员素质参差不齐，目前还没有具有博士学位的教师，学科带头人和学科骨干相对缺乏，还没有形成一支结构合理、教研力量雄厚的学术梯队，很大程度上制约了学科建设的发展。
（4）学科研究方向不明确
由于大多数教师还没有从思想上真正从专科教师转变为本科教师，加之授课任务重、科研时间少、科研条件有限等因素，导致整体学术氛围不够浓厚，教师间缺乏学术交流与探讨，因此，缺乏明确的学科研究方向。
（5）课程的改革和内涵建设
物理系原有一门省级精品课程，二门校级优秀课程，但由于长期没有投入维护，基本上没有进行更多的建设，2009年升本后，虽然在课程改革方面进行了一些探索，但从总体上来看，对课程的内涵建设不够深入，需要进一步完善课程体系，充实教学内容，更新教学方法，否则会直接影响学生的知识结构和就业能力。
（6）学生学术研究欠缺
物理系的学生学术研究基础很薄弱，目前仅有几项省级和院级的科研项目立项。
学生学术研究的条件极为不理想，没有相关实际的研究设备和实验室，这些都需要在一两年之内解决，便于创建这方面的研究条件。
在2013-2015年尽快成立不同的学生学术研究实验室，给学生提供良好的科研环境，目的是建立良好的学生学术研究梯队，鼓励和支持大学生尽早参与科学研究、技术开发和社会实践等创新研究活动，不断提高本校大学生的创新精神和实践能力，为光学、凝聚态物理、光电子学和电子技术方向培养后续人才。
（三）、发展的有利条件
（1）贵州省工业强省的大环境:
随着工业化进程在全省如火如荼的展开，技术人才的需求量将会越来越大，物理系将以市场为导向，利用自身优势，开设电子专业与安全工程专业，培养经济及社会建设所急需的人才。
（2）学院升本后的内环境:
学院升本后，不仅加大了硬件建设的投入力度，而且从软件上也在不断提高，物理系将把握时机，及时深化教学内容和课程体系的改革，完善物理系各专业的人才培养方案，改革更新教学方法和手段，注重培养学生的综合素质，进一步增强学生的就业能力和服务社会的能力。
（3）物理系的小环境：
物理系教师在升本后面临的各项新要求、新体系、新指标、新体制的形式下，已经逐步改变了专科的办学思想，大部分教师开始有了比较明确的研究方向，为下一步学科的发展打下了基础。
二、与省内高校的对比研究
（一）、省内高校（地方）对比研究
项目
黔南民族师范学院物电系
兴义民族师范学院物理系
升本时间
2000年
2009年
人才培养
从事中学物理教学工作或教学管理以及与物理知识相关的技术工作。
从事中学物理教学工作、教学管理、与物理知识相关的技术工作、电子科学与技术及相关领域的科学研究和教学工作。
机构设置
物理学专业电子信息工程专业应用物理专业。
物理学专业电子科学与技术专业
师资队伍
在职教师共29人，教授2人，副教授12人，高级实验师3人，讲师11人，助教1人。
研究生学历11人，博士两人（一人正在国外做博士后工作），硕士8人，本科19人。
专业教师36人。
具有高级职称的教师14人；
具有中级职称的教师18人；
具有初级职称的教师4人。
具有硕士学位的教师14名，在读博士3人。
在校生人数
近600人
361人
教学条件
建有力学实验室、热学实验室、电磁学实验室、电工学实验室、光学实验室、近代物理实验室、电视原理实验室、电子技术（模电、数电）实验室、中教法实验室、基础物理实验室、EDA实验室、感测实验室、高频电路实验室、电声实验室和虚拟实验室等共15个实验室，实验设备约600万元。
建有力学实验室、热学实验室、电磁学实验室、电工学实验室、光学实验室、近代物理实验室、电视原理实验室、电子技术（模电、数电）实验室、中教法实验室、基础物理实验室等实验室，实验设备约300万元。
重点学科
院级重点学科——理论物理
无
（二）、省内高校（省城）对比研究
贵阳学院电子与通信工程学院
2005年
电子信息科学技术与应有方面的专门人才。
从事中学物理教学工作、教学管理、与物理知识相关的技术工作、
电子科学与技术及相关领域的科学研究和教学工作。
电子信息科学与技术、电子信息工程和通信工程三个本科专业和应用电子技术专科专业
教职工25人，其中正高1人，副高以上职称11人，硕士以上的学历结构占教师总数的75%，目前有博士2名，在读博士3名。
具有硕士学位的教师14名，另有在读博士3人。
近500人
有力学、热学、电磁学、光学、电工实验室、电子技术实验室、计算机组成原理、高频实验室、计算机接口、单片机、DSP、嵌入式、自动控制、计算机网络、EDA、PLC、微机组装和电子工艺、生产自动化等实验室。
还有140余台微机的计算机机房。
建有和共享专业实验室面积2000余平方米，新添仪器设备价值达1000余万元。
电子信息科学
（三）、比较综述，分析定位
通过与省内同类高校对应专业的对比，可以看出兴义民族师范学院物理系与其它高校对应专业之间的共性，他们都是由师专时期的物理系由单一的物理教育专科专业发展起来的。
黔南民族师范学院是我省最早升本的地方院校，升本后物理系改名为物理与电子科学系，下设物理学专业、电子信息工程专业、应用物理专业三个专业，学院实验室资金投入达到600余万元；
贵阳学院是地处省城的学院，升本后物理系改名为电子与通信工程学院，下设电子信息科学与技术、电子信息工程和通信工程三个本科专业和应用电子技术专科专业，学院实验室资金投入达到近千万元，已不再开设物理学方面的专业。
通过比较分析，物理系全体教师形成了共识，单一的物理学专业已经不能适应当今社会发展的需要，物理系一定要与时俱进，因地制宜筹办新专业，走特色化发展之路。
经过物理系全体教师的反复讨论，把物理系发展规划总体思路定为“稳定师范教育、加强电子技术、发展相关专业”的“十八字方针”。
稳定师范教育：
师范教育为立系之本，特别是在相对落后的少数民族地区，还需要大量的中小学教师去完成国家的普九乃至以后的普十二任务，学生的就业前景较好。
根据国家“三级师范向二级师范过渡，二级师范向一级师范过渡”的发展规划，物理系准备在适当的时候停办专科层次的物理教育专业，扩大物理教育本科专业。
同时，我们还将考虑增加与物理相关的专业。
加强电子技术：
物理系在2002年就已经开办专科层次的电子技术专业，在教育部的批准下，已于2012年9月进行了第一届电子科学与技术本科专业的招生。
而且在2013年中央财政支持地方高校发展专项资金中，学院已经同意在2013年拨款在物理系新建6个电子技术方面的实验室和一个电子技术实训实践基地。
在完成电子科学与技术专业的基本建设后，我们将考虑开设应用电子技术专业。
发展相关专业：
物理系要发展壮大，就必须拓展专业设置，在省委省政府工业强省、加快城镇化建设的大政方针下，物理系将积极筹办安全工程专业，在适当时候再根据社会需要筹办其它新专业。
物理系遵循的办学理念是：
以学生为本，注重质量，服务社会，改革创新。
“以学生为本”是物理系的基本办学指导思想。
我们的主要任务是为社会培养人才，提高学生的综合素质，使学生不但会做事，更要会做人。
我们培养人才的标准是：
品质、学识、才能、体质。
其中品质是首位，学识是根本，才能是核心，体质是基础。
“注重质量”是物理系生存和发展的必然要求。
这是新升本科学校生存和发展的必然要求，同时更是物理系生存和发展的必然要求。
“注重质量”的指导思想是：
以教学为主要职能，以提高教学质量为归宿，培养具有专业知识和技能的中、高级人才为目标。
“服务社会”是物理系的办学方向。
随着由计划经济向市场经济的转变，国家对大学生不再包分配，由于社会各个方面的原因，大学生就业难成了社会问题。
这就要求我们培养出来的学生要对路，要能销售出去。
基于这种情况，我们提出“满足社会需要，适应社会需求”的办学方向。
在人才培养上，只有坚持以教学为主，又坚持教学、生产与科研的结合，才能培养出既有理论又有实践能力的高质量人才，只有学校和社会的结合，才能实现“互利互惠、共同发展”。
“改革创新”是物理系不断前进的强大动力。
21世纪是知识经济的时代，知识经济时代的到来，必将推动教育不断地改革创新，只有坚持改革创新，才能与不断发展、变化的社会相适应。
我们将以师范教育为立系之本，由纯师范教育向多学科教育转变，依托传统学科，拓展新学科，使物理系发展成为理工协调发展的综合系。
在合适的时侯，物理系将更名为物理与工程学院，在更大的框架下谋求更大的发展。
三、物理系本科专业三年发展建设规划
（一）、物理专业三年发展规划
物理学专业已于2013年迎接学士学位授权评估，在完成学位评估后，物理专业计划在2014年申报应用物理专业。
同时，计划在2013-2014年间建成二门院级精品课程，争取在2015年申报一门省级精品课程。
（二）、电子科学与技术专业三年发展规划
电子科学与技术专业已于2012年首次招生，在教学实验室及教学设备能及时到位的情形下，计划在2015年开办应用电子技术本科专业。
为此，物理系计划于2013年引进电子技术方向硕士研究生2名，2014-2015年争取引进电子技术方向博士研究生1名。
同时，维护好已获的省级精品课程《电子技术及实验》，计划在2013-2015年间建成二门院级精品课程。
（三）、安全工程专业三年发展规划
立足于学院现今实际情况（主要指学校新校区的建设进度），物理系2013-2014年在安全工程专业的建设工作方面还是主要以引进高层次专业人才为主，预计引进8名硕士及以上学历的安全专业研究生，同时整合物理系乃至院内其他各系师资来满足安全工程本科专业各科课程的教学、实验、实习，同时根据新校区的建设进度向学校申请安全工程专业的教学用地，如果学校审批下来，物理系基本上可以满足安全专业的招生要求。
物理系将于2013年申报安全工程本科专业（工科），预计到2014年学校新校区建设初步完成，物理系将分到相应的行政、教学用房，此时再依托原有的师资储备，可以于2014实现安全工程专业的首批本科招生。
同时开始筹建安全基础实验室，可以实现以下实验：
工业场所气候参数测定、有毒、有害、爆炸性气体的浓度测定、液体的燃点和闪点的测定、常见固体可燃物点燃温度测定、救护装备综合实验等。
同期开始着手准备安全管理实习基地，鉴于物理系筹备安全工程专业之时，得到了黔西南州当地安监部门等单位的大力支持，在当地建立学生实习的相关单位（如化工、采矿、建筑等）应该不难。
且学生第一学年的学习课程以公共课、基础课程为主，系里一方面能抓学生的教育教学，也能继续加强安全工程的师资力量及完善教学资源，为以后的专业课程打下基础。
到2015年，物理系计划引进安全专业学科带头人（该行业副高职称以上或博士）1名，同时努力培养物理系教师成为学科骨干教师，在抓好教学的同时，积极承担黔西南州的安全类科研项目，在安全方面开展研究工作。
四、物理系学科三年发展建设规划
物理系已在2011年建立材料制备与性能研究所和电子技术研究所2个非编制的科研所，以此作为学科建设和发展的基础。
材料制备与性能研究所主要进行磁性材料、超导材料和其他新型功能材料制备工作，并能对所制备的材料进行基本性能的研究。
电子技术研究所将把单片机的应用作为研究方向。
争取在2013年到2015年间把磁性材料制备与性能研究、单片机应用建设成为学院重点学科，有相对稳定的学科团队，取得一定的成绩，为今后申请省级重点学科打下基础。
五、物理系教师队伍三年发展规划
为适应规划专业的教学，物理系计划2013年引进2名电子技术方向的研究生，2名安全技术及工程方向的研究生。
2014－2015年间再引进电子技术方向的博士研究生1名，安全技术及工程方向的学科带头人1名。
我们将优化教师队伍，提高教师队伍的素质，力争使物理系教师达到48人，其中硕博比达到52.1%，高职比达到39.6%。
到2015年,力争校级学科带头人3--4人；
校级优秀教师5--6人；
争取省级学术带头人1人；
省级优秀教师1人。
聘请1--2名重点大学的博士生导师为物理系的兼职教授。
时间
正教授
副教授（含高实政）
讲师（含实验师）
助教
教师
总数
博士（含在读）
硕士
博硕/师
比
高职/师比
现有
1
13
18
2
36
3
14
47.2%
38.9%
2013-
2015年
16
20
6
48
5
52.1%
39.6%
六、物理系实验室三年建设规划
2013-2015年期间，物理系实验室将进一步建立健全实验室各项规章制度，努力实现实验室管理科学化、规范化、标准化，推进实验教学改革的。
同时要完成对新升本专业的实验室建设，确保教学工作的顺利开展。
实验室名称
实验室面积
实验设备总值
2013年
新建：
1.电子专业单片机等6个（微机室、单片机实验室、通讯原理实验室、电子技术创新实验室、信号与系统实验室、传感器系统实验室）
2．电子工艺实训实践基地
新增
800m2
需投入200万元
2014年至
新建安全工程10个实验室
1．燃爆室、2.电气安全、3.人机安全、
4.噪声与振动、5.粉尘检测、6.有害物质检测、7.危险预测、8.模拟仿真、9.人机系统模拟、10.力学
600m2
总计
新增实验室面积1400m2
投入400万元
七、物理系科研三年发展规划
（一）、材料制备与性能检测研究所三年规划
物理系的科研规划将主要着眼于物理系教师申请和承担科研课题的开展或与其他单位和教师进行科研合作，提升教师的科研水平和能力，满足我院人才培养工作的需要，使本科的实验教学真正从验证性实验教学向研究型实验教学转变。
从现有的科研条件来看，物理系已经建立了比较完善的近代物理实验室，其中的材料制备与性能检测实验室将是研究型实验室，实验室具有基本的材料制备设备，可以进行磁性材料、超导材料和其他新型功能材料制备工作，并能对所制备的材料进行基本性能的研究。
实验室拥有比较完善的研究队伍，包括来自北京理工大学、首都师范大学、河南师范大学、曲阜师范大学等高校的博士、硕士研究生教师以及来自不同专业的研究人员。
实验室开展了广泛的交叉学科研究，承担了贵州省教育厅和黔西南州科技局的科研项目，并在积极的申报国家级的科研项目，已完成了一些高质量的科研成果。
基于物理系目前的实验设备和研究领域，根据物理系科学研究和建设计划，积极的与首都师范大学、河南师范大学等高校进行科研合作与交流，吸收先进的研究方法和管理理念，提升物理系材料制备与性能检测实验室乃至兴义民族师范学院的影响力和知名度。
在磁性材料的制备和研究方面，前期取得了丰富的研究成果，尤其是在巨磁阻材料La0.67Sr0.33MnO3的制备方法上，发表了系列的相关核心期刊论文。
今后主要是拓展功能材料的制备种类，对其他新型功能材料的制备方法进行探索，并对其进行成分分析和性能测试。
尝试在制备材料的基础上，进行薄膜等限域生长材料的制备研究。
物理系将借助于材料制备与性能检测实验室这个科研平台，努力培养和提高物理系教师的科研水平和能力。
从物理系现有的仪器设备来看，缺少进行科学研究的必备的设备，如缺少制备薄膜所需要的蒸发镀膜设备，对材料进行性质和成分进行分析的仪器等。
在今后的科研建设中，将需要逐步购置必需的仪器设备。
科研规划
需要仪器设备
经费
完善物理系现有的实验条件，积极申报省、州科研项目，提高教师的科研能力，为建立省重点实验室做好准备。
材料磁性综合测量仪
行星式球磨机及附件
气氛箱式炉
X射线衍射仪含变温及高温附件
扫描电子显微镜
200万
2014-2015年
争取建立起省重点实验室，提升物理系的科研能力和水平，拓宽研究的范围，继续提高教师的科研能力，积极争取申报国家自然科学基金项目。
振动样品磁强计（含高/低温装置）
磁控溅射镀膜设备
台阶仪
150万
（二）、电子技术研究所三年规划
物理系已于2011年成立电子技术研究所，其研究方向初步定为单片机应用，研究所的主要任务为电子产品的研制开发、电子新产品的推广应用、承担学院、地州乃至更高级别的科研项目，电子技术研究所将走校企联合的道路，学以致用，为地方建设提供技术服务与支持。
1.完成1—2项院级科研项目立项的同时，争取1—2项地州级科研项目立项。
2.指导学生参加2013年电子制作竞赛。
主要依靠电子技术创新实验室和电子工艺实训实践基地。
1.2014年争取1项省级科研项目立项。
2.2015年争取与1—2家地方企业建立合作关系，争取到一定的科研资助经费。
八、物理系招生三年规划
分类
专业
当年本科招生
理科
物理学
50人
工科
电子科学与技术
60人
2014年
安全工程
应用物理
应用电子技术
二0一三年五月三十日
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