线性动物教案文档格式.docx

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教学重点、难点解决办法：

教师可以组织学生讨论，蛔虫病有哪些传播途径？

预防蛔虫病可以采取哪些措施？

怎样克服不良的卫生习惯？

教学方法

情景教学法图文结合法问题引导法

学生学法

观察法讨论法

教具、学具准备

多媒体课件

教学过程：

操作意图

教师活动

学生活动

联系生活，创设情景，激发学生的学习兴趣

补充课外知识，激发学生学习生物的兴趣

了解蛔虫的形体结构特点，培养学生的观察能力和推理能力

将科学知识与生活相联系，使学生认同并注意个人饮食卫生的重要性

（一）导入新课

PPT中展示蛔虫的图片，向学生提问：

大家知道蛔虫病吗？

蛔虫寄生在人体的什么器官内？

为什么儿童容易得蛔虫病？

（板书课题）

（二）讲授新课

一、讲解：

向学生讲解线形动物得名的原因，有些寄生，有些自由生活。

简单介绍秀丽隐杆线虫

给学生补充模式生物的概念，并让学生加以了解。

出示练习题

判断

线形动物都是寄生。

（）

解析：

秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物。

二、.活的蛔虫呈现乳白色或粉红色，雌雄异体。

雌雄异体：

同种动物雌雄生殖器官分别生在不同个体内的现象。

讨论：

请学生以同桌为单位进行讨论雌虫和雄。

虫有什么区别？

出示雌雄蛔虫图片并请学生判断

选择题

活的蛔虫呈现（）

A.白色或浅黄色

B.乳白色或粉红色

C.浅绿色

D.浅灰色

出示蛔虫结构示意图，请学生分组讨论。

1.蛔虫的生活环境

2.蛔虫的外部形态

请学生每4个人为一组进行讨论

3.蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点

提示：

请学生从消化、生殖、运动、呼吸等方面进行讨论

补充：

除此之外，体表有角质层

出示练习题

选择

蛔虫生活在人体的小肠内，不容易被消化的原因是（）

A.人体的消化液不容易消化活的动物

B.蛔虫体表有角质层

C.蛔虫体表细胞生长快

D.蛔虫生活在没有消化液的地方

角质层具有保护蛔虫、防止蛔虫被小肠中的消化液侵蚀的作用

请学生认真阅读课本第8页第三段，想一想

蛔虫是如何进入人体的？

蛔虫病的危害

蛔虫大量寄生时，能影响儿童发育，当寄主发热或胃肠功能紊乱时，蛔虫到处钻窜，能从口吐出或从肛门排出。

如钻入胆管，则为胆道蛔虫病，如虫体大量存在，则可引起肠梗阻。

请学生继续阅读第三段，想一想

如何预防蛔虫病的发生？

下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是（）

A.早晚刷牙、洗脸

B.注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜

C.不喝生水，饭前便后洗手

D.不随地大便

解决课前给学生提出的问题

1.大家知道蛔虫病吗?

2.蛔虫寄生在人体的什么器官内?

3.为什么儿童容易得蛔虫病？

讲解：

常见的线形动物有钩虫、丝虫、蛲虫、线虫等。

请学生归纳总结线形动物的主要特征

巩固练习

1.蛔虫的消化器官不同于绦虫的特点是（）

A.有口无肛门B.有小肠和大肠

C.有口有肛门D.有肛门无口

2.下列有关蛔虫说法错误的是（）

A.蛔虫的身体细长，有口无肛门

B.蛔虫体表的角质层能防止寄主消化液的侵蚀

C.蛔虫属于线形动物

D.蛔虫的生殖器官发达，与寄生生活相适应

小结：

本节课重点讲了线形动物的主要特征

1、身体细长，呈圆柱形；

2、体表有角质层；

3、有口有肛门

作业：

绩优学案第8页线形动物知识归纳

线形动物

答案：

错误

雌虫：

较大、较长、尾端尖直。

雄虫：

较小、较短、尾端向腹面弯曲。

B

讨论并回答

1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。

2、体细长身，呈圆柱形，前端有口，后端有肛门。

体表包裹着一层角质层，起保护作用。

（1）.消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜

（2）.生殖器官发达,生殖能力强

（3）.无专门的运动器官，靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动

4）.无专门的呼吸器官，适应寄主体内的低氧环境，进行厌氧呼吸，厌氧呼吸是寄生虫的特点

1.喝了带有虫卵的生水

2.吃了沾有虫卵的生的蔬菜

3.用沾有虫卵的手去拿食物

1.注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜水果要洗干净，饭前便后要洗手；

2.其次要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后再作肥料使用。

A

1、蛔虫病指的是蛔虫寄生于人体所引起的疾病。

2、蛔虫寄生在人的小肠里。

3、由于儿童的卫生习惯往往较差，比如饭前便后不洗手，生吃没有洗干净的蔬菜，啃咬不清洁的手指等，粘附在手上和瓜果蔬菜上的蛔虫卵会进入儿童体内，使得儿童感染蛔虫病。

线形动物的主要特征

答案

1、C

2、A

板书设计：

第二节线形动物

一、蛔虫

1、生活环境

蛔虫寄生在人的小肠里

2、外部形态

身体细长，呈圆柱形，有口有肛门，体表有角质层

3、蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点

（1）.消化管的结构简单

（2）.生殖器官发达

（3）.无专门的运动器官

（4）.无专门的呼吸器官

二、线形动物主要特征

身体细长，呈圆柱形体表有角质层；

有口有肛门

教学反思

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