挑战英语六级710分汉英翻译Word格式.docx

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"体育与健康课程基地建设实施方案@#@体育与健康课程基地建设实施方案@#@江苏省灌云高级中学@#@为贯彻落实省课程基地建设要求，进一步提升我校教育教学质量，推进我校体育特色建设，实现提高学生综合素质和实践能力的目标，确保我校体育与健康课程基地建设落实到位，特制定此方案。

@#@@#@一、指导思想@#@贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神，深化基础教育课程改革，发挥学校体育特色优势，在体育与健康课程中引导学生了解体育，热爱体育，树立正确的体育锻炼意识，推动我校体育特色文化建设，实现办学模式和育人方式的多元化、个性化发展。

@#@@#@二、课程基地建设主要目标@#@我校坚持走特色办学之路，牢固确立“从体育强校向体育名校迈进，从学校特色向特色学校迈进”的发展方向，确定了“一体两翼”（一体：

@#@群众体育，两翼：

@#@篮球和田径）的体育发展框架，以篮球运动为引擎，篮球和田径双轮驱动，带动全校群众体育的蓬勃发展，从而实现体育教学和竞赛的双丰收，通过“育体——育德——育智”的三者结合，从而达到育人的根本目标。

@#@@#@课程基地建设要体现先进理念和有效实践结合的原则，坚持因材施教、学练结合的多元模式，提高体育与健康课程教学的科学性、实效性；@#@坚持掌握技能与健身习惯相结合，大力开发校本教材，形成开放、创新、互动的教学创新载体；@#@体现先行先为与分享共享结合，体现行政推动和学校主动结合，构筑体育与健康课程新高地。

@#@通过课程基地建设为实现新时期高中教育教学由统一向多元、由普遍向个性转变提供经典样板。

@#@@#@三、课程基地建设内容与措施@#@为了更好的建设体育与健康课程基地，我们围绕以下五个方面进行建设：

@#@@#@

（一）营造校园体育特色环境@#@我校篮球、田径项目盛名远扬，曾向国家、省、市专业队和知名高等体育院校输送500余名运动员，学校将充分利用深厚的体育文化资源，打造校园体育文化。

@#@@#@1.加强课程文化展示，主要做法有：

@#@@#@建立我校历届优秀运动员荣誉长廊。

@#@@#@利用校园报刊栏、路灯栏、奥运百科知识室、篮球馆、乒乓球馆的墙壁展示我国体育及优秀运动员的骄人成绩。

@#@@#@利用电子屏、田径场护栏、各班黑板报普及各种体育赛会、体育赛制、比赛规则等知识。

@#@@#@邀请原国家女子篮球队主教练马跃南、国家青年女篮主教练宫鲁明、新疆男篮主教练崔万军、原跳高世界纪录保持者朱建华、南京邮电大学体育部主任薛雨平教授，南京工业大学体育部张天峰教授、李海兵副教授，江苏师范大学体育学院张伟教授等专家到我校讲学，使学生了解体育、关注体育、重视体育，更喜欢体育运动，在文化氛围中受到熏陶、得到感化。

@#@@#@邀请健康保健专家对我校学生定期进行心理健康、健康行为（生活习惯与生活方式）、卫生保健、医务监督、锻炼效果评价、饮食与营养、安全急救等方面讲座，增进学生的自我保健意识，提高学生自我保健能力，促进健康校园建设。

@#@@#@2.扩充校园文化内涵@#@始终贯穿“体育是健康、体育是素质、体育是艺术、体育是品质”的指导思想，始终强化以运动态度、道德修养、身心健康为主导的文化建设，加强多学科、多层次渗透，把不畏艰苦、团结协作、顽强拼搏的体育精神及体育文化渗透到师生日常行为中，让体育的文化和精神成为助推各种教育力量和教育资源优化的引擎。

@#@@#@操作流程为：

@#@@#@召集相关人员制定校园体育文化实施方案。

@#@@#@通过各种渠道（电话、网络、报纸等）获取我校输送到专业队、体育院校的运动员的信息资料，筹建历届优秀运动员荣誉长廊。

@#@@#@@#@查阅相关资料，走访、了解退休教师，搜集建校以来曾在灌云高中工作过的体育教师、运动员、比赛成绩等。

@#@@#@体育组编制健康教育校本课程。

@#@@#@邀请体育名人、合作单位的专家来校讲学。

@#@@#@联系装潢公司准备制作展板、展廊等。

@#@@#@建设体育与健康学科基地网站。

@#@@#@举办校园体育文化节、教师间球类对抗赛、师生篮球对抗赛、年级体育联赛、体育知识竞赛、体育专题征文等活动。

@#@@#@

（二）构建学生自主学习、交流互动平台，形成学生实践创新的有效途径@#@1.建设体育与健康课程基地网站@#@包括构建满足国标的体育教学与训练体系、体育知识、健身指导、体育互动交流等方面的信息平台，实现学生与学生、学生与教师之间网络交流，利用信息技术，实现“人机互动”。

@#@@#@网站由以下版块构成：

@#@基地信息、课程改革、专家讲坛、教学研究、课外体育、教师成长、资源共享、奥运百科知识、学科图片、他山之石、体育BBS等版块。

@#@@#@操作流程为：

@#@@#@@#@制定体育与健康课程基地网站方案。

@#@@#@@#@组织电教中心、体育组研发我校体育与健康课程基地网站。

@#@@#@@#@网站各个版块管理员每天更新相关信息和负责答疑。

@#@@#@2.创设学生研究性学习平台@#@开展“循环式协同教学”课堂选项教学、学生社团等。

@#@@#@操作流程为：

@#@@#@@#@组织全组体育教师学习国内新课程改革有关选项教学开展的经验介绍，初步制定适合各个年级的选项教学方案。

@#@@#@@#@在课堂教学活动中开展循环式协同教学，循环式协同教学主要是通过“师师协同、师生协同、生生协同、生自协同”及他们之间的关联运动等组织形式。

@#@@#@@#@学生会制定好体育社团活动方案，并成立体育社团工作实施小组，负责学校体育社团的组建、开展各项活动，体育教师定期对社团进行专业指导，邀请知名教练、运动员参与社团活动中。

@#@@#@3.引导学生自主建立能够发挥自身特长的活动平台，促进拔尖人才的成长。

@#@组建学生体育社团、学校运动队，开展假期学生实践活动等。

@#@@#@操作流程为：

@#@@#@@#@组织体育组认真学习体育课程体系，形成涵盖体育教学、大课间、课外体育活动等的大课程观。

@#@@#@学生会制定好体育社团活动方案，并成立体育社团工作实施小组，负责学校体育社团的组建、开展各项活动。

@#@体育教师定期对社团进行专业指导，邀请知名教练、运动员参与社团活动中。

@#@@#@体育组每学期都会根据学生的特长组建运动队，如篮球队、乒乓球队、田径队、健美操队、无线电测向队等。

@#@@#@班主任和体育教师指导学生做好假期社会实践方案，每一个同学完成好假期体育实践报告。

@#@@#@通过校课程基地网站交流平台、QQ群进行体育社团、假期社会实践跟踪指导。

@#@@#@体育组、电教中心及时更新网络交流平台中的体育资料。

@#@@#@组织好教务处、政教处、总务处、校医室、体育器材室等做好管理和后勤工作。

@#@@#@（三）开发丰富而有特色的课程资源@#@1.基于国家、地方和校本的三级课程已具雏形@#@必修模块：

@#@《健康教育》《田径》《篮球》；@#@选修模块：

@#@《健美操》、《乒乓球》、《板羽球》、《足球》等；@#@校本教材：

@#@《灌中篮球》、《灌中瑜伽》、《灌中武术》、《无线电测向》、《力与美》等。

@#@@#@操作流程为：

@#@@#@组织体育组外出学习、培训，学习国内外先进的体育课程理论。

@#@@#@组织体育组认真学习体育课程体系，形成涵盖体育教学、大课间、课外体育活动等的大课程观。

@#@@#@提高体育教师的专业水准、教学实践与理论的研发能力,集全组力量编制适合我校的必修模块、选项模块、校本教材等。

@#@@#@全校所有班级打破行政班级界限按篮球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操、武术、瑜伽等项目重新编班进行教学，做到课程主体性与项目多样性相结合。

@#@@#@@#@建立健全评价体系，体育与健康课程学习的评定应采用绝对标准与相对标准相结合的方法进行，如在《学生体质健康标准（试行方案）》的得分和等级评定中采用绝对标准。

@#@运动技能成绩和体能成绩的评定，可采用定量和定性相结合的评定方法进行。

@#@也就是说有些内容的考核在定量评价的基础上，可结合每一位学生的基础及提高的幅度进行最终的定性评定。

@#@在有关知识的考核中，可采用定量和定性相结合的评价方法进行。

@#@@#@以全面提高学生个体素质为前提，做到素质训练“课课练”，同时在特有的选项教学之中，穿插带有民族特色的传统项目。

@#@@#@组织班主任学习我校建设课程基地的意义，让班主任在思想上引起重视，有利于我们开展课程基地相关工作。

@#@@#@聘请南工大、江苏师大、南体等教授组成专家组引领团队。

@#@@#@邀请健康教育方面的专家来校开展讲座。

@#@@#@2.建设篮球主题公园@#@我校拥有一支高水平男子篮球队，借助高水平的教练员队伍，大力的加强篮球人才的培养，普及篮球运动，形成了学校有校队、年级有大队，班班有小队的局面，学生自发组建各种篮球俱乐部，自己培养裁判员梯队、啦啦队，将篮球精神及篮球文化要渗透到所有学科，渗透到每一个师生的日常行为中，让校园真正成为学生学习、健身、休闲为主的篮球公园。

@#@@#@

（1）建造灌云高中篮球博物馆，大致分为六个部分：

@#@@#@①篮球的起源及延革历史：

@#@篮球的起源和发展历史，篮球在我国的发展等。

@#@@#@②篮球名人堂：

@#@国内外著名篮球运动员介绍，展示为我县篮球发展做出杰出贡献的人，如武心慈、张六如、朱莉莉、薛雨平、薛亚平、张晓磊等。

@#@@#@③经典赛事回顾：

@#@国内外重大赛事、经典赛事回顾研究，篮球技战术系列介绍。

@#@@#@④篮球相关实物收藏与展览：

@#@收集各个阶段的篮球，NBA和CBA球队篮球、纪念品、比赛球票、海报、队歌等，各个国家与篮球相关的邮票，我校篮球队与其他球队比赛用球、纪念品、球衣等，把校园打造成学生的“篮球公园”。

@#@@#@⑤篮球轶事：

@#@介绍篮球与政治、经济、军事等诸多领域故事，篮球精神对人们生活、学习带来的影响。

@#@@#@⑥铭记闪光时刻：

@#@记录我校篮球发展历史，为我校篮球发展做出贡献的教师和队员，将配以图片和视频，按时间或类别分别展出。

@#@@#@

（2）建设校园篮球活动休闲娱乐中心，大致分为六个部分：

@#@@#@①将学校部分室外水泥篮球场改造为塑胶篮球场，篮球场周围建围栏。

@#@@#@②篮球场周围建设篮球文化墙，对学生普及篮球知识、篮球赛事信息、篮球活动计划等。

@#@@#@③设立篮球技巧挑战擂台，每学期组织学生和篮球特长生篮球技巧挑战赛，将各项比赛成绩纪录公布于篮球文化墙中。

@#@@#@④建设篮球休闲区，在篮球场周围建设若干座椅方便学生休息及观看比赛。

@#@@#@⑤娱乐篮球区，包括篮球表演、篮球游艺、体验扣篮、摸高计算器、姚明臂展模型等。

@#@@#@（3）定期举行篮球比赛月活动，大致分为四个部分：

@#@@#@①学校每月以年级为单位举行班级之间篮球对抗赛，加强“学校校队、年级大队，班班小队”的建设。

@#@@#@②开展班级间篮球啦啦队比赛。

@#@@#@③举办学生篮球裁判培训班。

@#@@#@④举办篮球知识竞赛、征文。

@#@@#@（4）打造灌中特色的篮球文化校本课程体系@#@把竞技篮球创编为大众篮球、教材篮球、课堂篮球、篮球啦啦操、篮球裁判等校本课程，形成全校性篮球特色群众体育活动。

@#@@#@操作流程为：

@#@@#@@#@召集相关人员制定篮球公园实建设方案。

@#@@#@@#@篮球公园建设负责人协同会计室做好招标方案并在县政府相关部门监督下进行招标。

@#@@#@查阅相关资料，搜集建校以来灌云高中篮球运动员资料、比赛成绩等。

@#@@#@查阅相关资料，收集篮球方面素材，为篮球博物馆做好前期工作。

@#@@#@邀请篮球体育名人、专家来校讲学。

@#@@#@建设体育与健康学科基地网站篮球公园版块。

@#@@#@进一步发挥篮球运动的优势和影响，打造“篮球公园”氛围，把竞技篮球创编为大众篮球、教材篮球、课堂篮球、篮球啦啦操、篮球裁判等校本特色，形成全校性篮球特色群众体育活动。

@#@@#@举办校园篮球比赛月、教师间篮球对抗赛、师生篮球对抗赛、年级篮球联赛、篮球知识竞赛、篮球主题征文、啦啦队选拔、篮球宝贝评比、学生篮球裁判员培训等活动。

@#@@#@3.建设田径教学与训练中心@#@我校拥有高水平田径队、高考体育考生训练队，借助高水平的教练员队伍，@#@包含田径教学、田径训练、运动损伤与急救、运动营养与恢复等。

@#@@#@操作流程为：

@#@@#@召集相关人员制定田径教学与训练中心实建设方案。

@#@@#@@#@田径教学与训练中心建设负责人协同会计室做好招标方案并在县政府相关部门监督下进行招标。

@#@@#@@#@组织体育组外出学习、培训，学习国内外先进的田径教学和训练理论。

@#@@#@提高体育教师的专业水准、教学实践与理论的研发能力，编制适合我校学生的田径教学、运动损伤与急救、运动营养与恢复知识模块。

@#@@#@@#@以全面提高学生个体素质为前提，做到身体素质训练“课课练”，同时在特有的选项教学之中，穿插带有运动损伤与急救、运动营养与恢复知识介绍。

@#@@#@通过校课程基地网站交流平台、QQ群进行运动损伤与急救、运动营养与恢复指导。

@#@@#@建全学生档案袋，学生在高一入学时候就要全面掌握学生身体情况，根据学生的身体情况开出运动处方，通过三年的跟踪促使他们在身体、运动技能、心理方面得到长足的进步。

@#@@#@邀请知名田径教练、运动损伤与急救和运动营养与恢复专家来校教学。

@#@@#@组织体育教师培训和进修，开展体育沙龙、网络教研、草根论坛等活动。

@#@@#@组织体育教师撰写田径方面的教科研论文和申报国家、省、市、县级课题。

@#@@#@4.建设科技体育体验活动中心@#@我县去年8月举办全国无线电测向锦标赛等四项大赛，本次赛事也是推进我县青少年科普、促进学生素质教育的一次重大举措，我校抓住这次比赛契机全面开展我校科技体育工作。

@#@我校将逐步建成科技体育体验中心，科技体育体验中心将包括模型运动、定向运动和无线电运动三类。

@#@通过科技体育项目渗透文化教育，不断提高学生的身体素质，培养学生创新意识和动手能力。

@#@@#@@#@模型运动类在校园里开展的项目有：

@#@校园航空模型、校园航海模型、纸飞机模型。

@#@@#@@#@定向运动类在校园里开展的项目有：

@#@校园百米定向、校园障碍定向、迷宫定向和寻宝定向。

@#@@#@@#@无线电运动类在校园里开展的项目有；@#@校园无线电测向、校园无线电制作等。

@#@@#@操作流程为：

@#@@#@①制定科技体育体验中心建设方案。

@#@@#@②科技体育体验中心负责人协同会计室做好招标方案并在县政府相关部门监督下进行招标。

@#@@#@③组织教师参加无线电、定向运动、模型运动教练员、裁判员培训。

@#@@#@④制定无线电、定向运动、模型运动校本课程。

@#@@#@⑤利用体育课、课外活动、暑期实践等时间开展科技体育活动。

@#@@#@⑥组织学生暑期观看了由国家体育总局、教育部、中国科协、共青团中央、全国妇联共同主办的“2013年全国青少年无线电测向锦标赛”“2013年全国青少年无线电通信锦标赛”和由国家体育总局、教育部联合主办的“2013年全国无线电测向锦标赛”以及由国家体育总局牵头主办的“2013年全国业余无线电应急通信演练赛”和中国无线电文化宣传巡展活动、中国业余无线电公益大讲堂等活动。

@#@@#@5.建设学生综合素质户外拓展训练营@#@心理健康教育的目的是提高学生心理素质，培养学生坚忍不拔的意志品质，增强学生适应社会的能力。

@#@校园户外素质拓展训练是最安全的、充满真诚并富有挑战性的心理实验场，在培养学生的健康心理素质方面显示出特有的价值。

@#@训练时，在一些特定的环境和气氛中，学生要不断克服自己的心理恐惧、提高情绪，调节自我控制能力、保持平和心态、挑战自己、战胜自己，从而塑造冷静、果断、坚韧不拔的良好意志品质。

@#@因此，拓展训练注重对心理素质的训练是对传统教育的一个重要补充。

@#@@#@@#@利用我校现有资源（小树林、空地、小河）,合理化利用体育器械，合理规划，建设一个包括攀岩、浮桥、小树林、梅花桩、障阻独木桥等设施的户外训练营。

@#@@#@@#@利用我县“潮河湾”生态园，推出无线电测向、航空模型、航海模型等活动。

@#@@#@@#@利用我县岗岭地区，开展户外拓展、定向运动、团队竞赛等活动。

@#@@#@操作流程为：

@#@@#@@#@制定我校学生心理素质户外拓展训练营建设方案。

@#@@#@@#@学生心理素质户外拓展训练营负责人协同会计室做好招标方案并在县政府相关部门监督下进行招标。

@#@@#@@#@组织教师参加户外拓展训练培训。

@#@@#@@#@制定学生心理素质户外拓展训练校本课程。

@#@@#@利用体育课、课外活动、暑期实践、军训等时间组织学生进行心理素质户外拓展训练。

@#@@#@6.建设“球世界”@#@球世界分为：

@#@奥运会比赛球类、亚运会比赛特有球类、民族民间球类。

@#@@#@操作流程为：

@#@@#@@#@制定“球世界”建设方案。

@#@@#@球世界建设方案负责人协同会计室做好招标方案并在县政府相关部门监督下进行招标。

@#@@#@（四）构建教师专业成长的发展中心@#@教师专业发展中心建设工程:

@#@教师培训基地、课程基地名师工作室、草根论坛、体育沙龙、基地课程开发、课题研究等。

@#@@#@具体措施为：

@#@@#@1.制定我校课程基地名师工作室建设方案。

@#@@#@2.课程基地名师工作室建设方案负责人协同会计室做好招标方案并在县政府相关部门监督下进行招标。

@#@@#@3.组织体育组外出学习、培训，学习国内外先进的体育课程理论。

@#@@#@4.组织体育组认真学习体育课程体系，形成涵盖体育教学、大课间、课外体育活动等的大课程观。

@#@@#@5.提高体育教师的专业水准、教学实践与理论的研发能力,建立完善的学生反馈体系。

@#@@#@6.全校所有班级打破行政班级界限按篮球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操、武术、瑜伽等项目重新编班进行教学，做到课程主体性与项目多样性相结合。

@#@@#@7.聘请南师大、南工大、江苏师大、南体等教授组成名师团队。

@#@@#@8.组织体育教师培训和进修，开展体育沙龙、网络教研、草根论坛等活动。

@#@@#@9.组织体育教师撰写教科研论文和申报国家、省、市、县级课题。

@#@@#@10.组织中青年体育教师参加省、市、县级基本功和优质课比赛。

@#@@#@11.体育组教师参与课程基地建设工作，每个人都有具体任务。

@#@@#@12.邀请健康教育方面的专家来校开展讲座。

@#@@#@（五）重点建设一园二馆五室@#@通过体育多功能室为学生创造了良好的实训环境；@#@开设体育健身选修课，让学生学习健身知识，提高健身技能。

@#@通过这些平台和体育功能室的搭建，把教学中的抽象内容直观化，把复杂问题简明化、抽象问题形象化，让学生直接操作，亲身感受，提高学习兴趣，促进学习方式的变革。

@#@@#@1.一园，即篮球公园@#@2.二馆，即健身馆、篮球博物馆@#@@#@篮球博物馆：

@#@购置各类篮球书籍、触摸屏电脑；@#@收集国内外知名俱乐部、运动员的图片、服装、篮球相关实物；@#@展出我校篮球发展历史以及为我校篮球发展做出贡献的教师和队员。

@#@@#@@#@健身馆：

@#@购置“飞鸟”健身器械、健身车、跑步机、“三人站”组合器械、伸腿机、“十人站”组合器械、“史密斯”机、手铃组合、腿举、卧推架、“五人站”组合器械仰卧起坐板等。

@#@@#@3.五室即科技体育功能室、形体教室、体质健康测试室、体育信息室、田径教学与训练研究室。

@#@@#@学校初步建成形体教室、体质健康测试室、体育信息室等功能室，学校计划从2014年继续加大以上体育多功能室经济投入，并逐步建成科技体育多功能室、多媒体功放室、自制体育器材展示室、体育资料室、体育实验室。

@#@@#@操作流程为：

@#@@#@组织全体体育教师学习国内外先进现代化体育课程。

@#@@#@负责各个体育功能室建设的教师拿出具体建设方案后经体育组初审，校行政会、党委会研究后决定建设方案。

@#@@#@体育功能室负责人协同会计室做好招标方案并在县政府相关部门监督下进行招标。

@#@@#@根据学校实际情况进行各个功能室的建设。

@#@@#@组织师生使用已经建成的体育功能室并收集师生反馈意见，有利于下一阶段对体育功能室整改。

@#@@#@@#@组织体育组、电教中心、物理组、生物组、化学组共同学习省课程基地建设方面的材料。

@#@@#@@#@建设体育与健康课程基地网站，搭建体育健身互动交流平台。

@#@@#@四、课程基地建设实施的组织领导@#@基地建设本着统筹规划、多渠道融资、全方位辐射的思路，充分调动教学、科研、管理、服务等各方面的积极性。

@#@资金逐步到位，项目分年度实施，分阶段推进，以保障课程基地如期完成。

@#@为了确保省课程基地建设顺利的进行，学校成立课程基地建设领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，并建立相关职能组，主要负责规划制定、方案申报、经费争取、关系协调、组织建设，以及基地建成后的跟踪服务、规范运行、宣传推介等工作。

@#@@#@

（一）课程基地建设工作领导小组@#@组长：

@#@王海军@#@副组长：

@#@陈克志（具体分管基地建设工作）@#@徐永生邵剑平刘洪军@#@成员：

@#@张惠庆耿恒文黄以松卞云鲲夏兴明@#@职责：

@#@负责对学校课程基地建设实施做出正确的决策和部署，制定工作目标、工作规划和工作管理制度，在经费投入、政策支持、办学条件、制度建设、师资培训等方面提供保障，对实施过程加强指导与监控。

@#@@#@

（二）课程基地建设工作办公室@#@主任：

@#@张惠庆@#@副主任：

@#@卞云鲲黄以松卞海生夏兴明@#@成员：

@#@孙纯良彭福亚马丙国王学明赵庆善@#@徐捷叶丽林艳胡玲玲赵云杰@#@职责：

@#@负责学科课程基地建设的全面实施；@#@组织创设具有鲜明主题的教学环境；@#@组织开发丰富而有特色的课程资源；@#@指导课程基地建设的教学和教研活动，解决其中的突出问题；@#@分工负责专题研究工作，对课程基地建设实施工作实施测评、分析、鉴定和总结、推广研究成果。

@#@@#@5、课程基地建设的保障措施@#@基地建设本着统筹规划、多渠道融资、全方位辐射的原则，充分调动教学、科研、管理、服务等各方面的积极性。

@#@资金逐步到位，项目分年度实施，分阶段推进，以保障课程基地如期完成。

@#@@#@1.组织保障@#@省市县政府部门、教育主管部门高度重视，为了确保省课程基地建设顺利的进行，学校成立课程基地创建领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，并建立相关职能组，主要负责规划制定、方案申报、经费争取、关系协调、组织建设，以及基地建成后的跟踪服务、规范运行、宣传推介等工作。

@#@@#@2.制度保障@#@学校根据课程基地建设制订了课外活动管理制度、体育馆管理制度、体育器材管理制度、运动俱乐部管理制度等，形成全方位、立体化的体育管理体制。

@#@我校还把体育工作目标纳入学校发展规划和每年度的工作计划，并将体育工作业绩纳入学校年终考核。

@#@体育教师与文化课教师待遇一样，每年都有多人次获得各级各类表彰。

@#@科学合理的制度体系激励我们全身心投入课程基地建设，构建以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制。

@#@@#@3.队伍保障@#@学校牵头成立以教育局领导，南京邮电大学体育部主任薛雨平教授，南京工业大学体育部张天峰教授、李海兵副教授，江苏师范大学体育学院张伟教授等专家为高级顾问的课程团队，保障课程基地建设的全面实施。

@#@@#@4.经费保障@#@@#@财政支持@#@市、县财政部门对课程基地给予最大资金支持，保证资金及时到位，严格按照省里的比例安排配套资金，专款专用，严格按项目经费管理办法进行管理，最大程度上最好物质保障。

@#@@#@@#@社会支持@#@校友基金会@#@学校积极与各届知名校友建立联系，筹建校友基金会；@#@另外邀请校友为我校发展和课程基地建设献计献策。

@#@@#@社会资金支持@#@学校半个多世纪的办学历史，取得了丰硕的办学成果，赢得了良好的社会声誉，市委市政府和县委县政府对我校常规教学工作、学校建设等方面给予大力支持，省市县教育（厅）局、体育局对我校体育教学和体育训练工作给予大力指导。

@#@课程基地建设也获得了学生家长和企事业单位的全力支持，如上海皓科有限公司夏兴全董事长对我校体育基础建设进行资金扶持。

@#@@#@6、时序进度@#@1.起步阶段（2014年2月～2014年6月）@#@⑴成立创建领导小组。

@#@成立省课程基地创建领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，各相关部门负责人为成员。

@#@各部门明确职责，层层落实，稳步推进课程基地建设。

@#@@#@⑵组建课程专家小组。

@#@争取外聘专家，完善体育名师工作室。

@#@定期邀请省内外体育课程专家来我校作专题讲座，指导我校课程基地建设。

@#@@#@2.推进阶段（2014年6月～2015年1月）@#@⑴明确创建目标。

@#@经过专家调研和指导，完善体育与健康课程基地建设体系，构建特色体育课外活动模型，完善篮球、乒乓球、羽毛球、瑜伽、太极剑、太极拳、太极扇、棍术、刀术、跆拳道、无线电测向、学生心理素质户外拓展训练等校本课程。

@#@@#@⑵调整课程活动场所。

@#@对多功能体育馆进行全面改造，改造后的多功能体育馆将拥有：

@#@篮球场、排球场、乒乓球室、健身馆、力量馆、形体教室、运动器材室、奥运百科知识室、体质健康测试室、体育信息室、科技体育多功能室等。

@#@@#@⑶构建课外活动三层面的发展模式。

@#@构建学生发展模式，促进学生个性发展；@#@改变课堂教学策略，培养学生的“自主、合作、探究”能力；@#@构建体育特色办学体系，形成以体育为龙头，全方面促进我校发展的办学特色。

@#@@#@⑷丰富课程活动项目。

@#@建立课程基地办公室、学术报告厅、教研组沙龙会所、网络教研活动室。

@#@打造教师与专家相互交流的平台，教研组教师实行本组、网络教研；@#@展示学生课外活动、假期社会实践成果和播放专家讲座培训的平台；@#@定期播放课外活动、假期社会实践、体育社团等实践活动记录，探索有效开展相关活动的方式方法。

@#@@#@⑸课程内容资源的利用与开发。

@#@对现有的运动项目进";i:

1;s:

23202:

"泰矿政字92号关于开展火药放炮火工品管理专项整治活动的实施意见@#@泰矿政字［2011］92号@#@关于开展“火药放炮、火工品管理”@#@专项检查整治活动的实施意见@#@各煤矿：

@#@@#@为认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，消除“火药放炮、火工品管理”中存在的安全隐患，实现矿井专业的规范化、标准化，进一步提高矿井整体管理水平，确保矿井安全生产。

@#@经研究，决定9月份在集团公司各煤矿深入开展“火药放炮、火工品管理”专项检查整治活动，具体实施意见如下：

@#@@#@一、指导思想@#@严格贯彻落实集团公司安全办公会议精神，根据《中华人民共和国民用爆炸物品的管理条例》和《煤矿安全规程》，全面加强爆破材料的管理，杜绝爆炸物品流失，保障爆破材料运输、发放、退回等环节的安全，规范爆破材料领、退、销毁程序；@#@全面加强专业管理和现场放炮管理，通过更换或改造升级智能化放炮系统，切实提高爆破工业务水平和正规操作能力，从根本上预防和杜绝因火药放炮、火工品管理引发的各类爆炸事故发生，实现矿井长治久安。

@#@@#@二、组织领导@#@为确保本次活动顺利进行，集团公司成立“火药放炮、火工品管理”专项检查整治活动领导小组：

@#@@#@组长：

@#@吴元峰@#@副组长：

@#@单光和刘忠伟@#@成员：

@#@集团公司班子成员、煤矿主要负责人@#@领导小组下设办公室，办公室设在安监处，陈明泉同志兼任办公室主任，具体负责活动开展的相关事宜。

@#@@#@三、活动时间@#@2011年9月1日至9月30日。

@#@@#@四、活动目标@#@1、进一步提高“火工品”保管、运输、爆破等人员的业务水平，熟悉爆破材料的管理规定、爆破材料性能与操作规程，熟练掌握爆破原理，杜绝违章作业现象。

@#@@#@2、加强爆破工队伍建设，提高责任心，强化业务技术培训，使爆破工作达到规范化、标准化，杜绝无证上岗。

@#@@#@3、更换或升级改造智能化放炮系统，熟练掌握智能化放炮系统，并能严格按照智能化放炮流程进行放炮，杜绝违规放炮现象。

@#@@#@4、加强火工品的运输环节管理，建立健全火工品运输安全责任制、交接制度和监督制度，杜绝交接监督盲区。

@#@@#@5、建立健全“火药放炮、火工品”管理制度，并严格落实执行，进一步提高落实力、执行力。

@#@@#@6、建立健全爆破器材发放室及管理制度，并能正常运行，淘汰落后的爆破器材。

@#@@#@7、规范填写各项记录、清单、帐、卡以及签字记录，杜绝填写不清晰、潦草、不规范、空项、涂改、代签等现象。

@#@@#@五、活动内容@#@1、活动期间，每旬各煤矿火工品管理小组组织一次矿井火工品安全管理工作的“覆盖式”安全大检查。

@#@@#@2、活动期间，每旬各煤矿火工品管理小组召开一次专业例会，总结上旬火工品管理情况，排查火工品管理中的薄弱环节，研究制定合理的安全技术措施。

@#@@#@3、火药押运员要持证上岗，按照火药运输管理制度及安全规程运输，严格执行交接清点制度，并由保卫部门配合做好保卫工作。

@#@@#@4、火药库保管员持证上岗，严格执行交接班制度，帐、卡、物相符并交接清楚，库房人员不得脱岗、离岗，无关人员严禁入内。

@#@任何人不得携带矿灯进入炸药库。

@#@@#@5、火药库房内严禁存放其它物品。

@#@炸药、雷管必须按规定分别存放，并符合规程要求。

@#@库存量不能超过规程规定的库存数量。

@#@@#@6、火药库保管员坚持“八不发放制度”@#@

（1）没有合格证不发。

@#@@#@

（2）放炮员不持特殊工种证，不佩带便携式瓦检仪，不对号不发。

@#@@#@（3）不是专用领料单，没有审批不发。

@#@@#@（4）不是2-3人领料不发。

@#@@#@（5）没有雷管盒不发。

@#@@#@（6）雷管盒没有锁不发。

@#@@#@（7）雷管不导通、不编号不发。

@#@@#@（8）质量有问题不发。

@#@@#@7、规范火药领退制度、爆破器材领退制度、火药定期报废销毁制度及爆炸材料丢失处理办法。

@#@@#@8、配齐配全“火工品”保管、运输、爆破等人员，采掘工区每班组必须至少配备一名经过专门培训，经考试合格的放炮员，负责本班组的爆破任务及爆破物品的管理工作，熟悉并能正确使用好更换或升级改造后的智能化放炮系统。

@#@@#@9、严格执行采掘工作面“一炮三检”、“三人联锁”放炮制度及“放炮三保险”制度，绳、牌、哨、警标必须设置齐全，并正常使用；@#@安监员监督专盯放炮全过程，确保放炮无违章。

@#@@#@10、严格执行采掘工作面炮前炮后洒水制度，掘进工作面实行放炮自动喷雾，规范炮眼装药结构及水炮泥的充填方法。

@#@@#@11、各采掘工作面工程牌板中爆破作业图表必须详实，三视图清晰，标注准确，注明正向、反向爆破方式，爆破必须按爆破作业图表要求进行装药连线爆破。

@#@@#@12、炸药、雷管存放在专用箱内，安设位置符合标准，并加锁；@#@装配好的起爆药卷要存放在专用的炮头箱内，点清数量，防止遗失。

@#@@#@13、放炮母线要符合规定要求，不得有明接头，接头不得超过两个，严禁短母线放炮，放炮母线必须进行悬挂，随用随挂，严禁落地或用固定母线放炮。

@#@@#@14、炮眼封泥按照规程规定封严封实，无封泥、封泥不足或不实的炮眼严禁爆破；@#@成品炮泥要妥善保存，不合格的炮泥不得使用。

@#@@#@15、建立健全放炮员现场交接班制度，出现拒爆时，必须严格按有关规定处理，当班处理不了必须现场向下一班交接清楚，并在交接班记录上签字。

@#@@#@16、躲炮安全距离必须在作业规程中明确规定，井下人员必须熟练掌握，掘进包括平巷、上山、下山、直巷、拐弯巷道地点的放炮；@#@采煤工作面包括采面端头、上下顺槽地点的放炮。

@#@@#@17、严格执行“十不准装药，十不准放炮”制度。

@#@@#@

（1）“十不准装药”具体内容为：

@#@@#@①装药地点20米以内风流中瓦斯浓度达到1%时不装；@#@@#@②装药地点20米范围内有煤尘超过规定而未处理时不装；@#@@#@③工作面风量不足或风向不稳未改善通风前不装；@#@@#@④空顶距离超过规定时不装；@#@@#@⑤工作面支架、顶板不安全未经处理时不装；@#@@#@⑥炮眼深度、角度不符合要求时不装；@#@@#@⑦炮眼内有异状、有压力水、瓦斯突增、温度聚高聚低，炮眼变形时不装；@#@@#@⑧炮眼内煤、岩粉未清除干净，没有足够的泡泥时不装；@#@@#@⑨回采工作面有伞檐、炮道宽度不够时不装；@#@@#@⑩采掘工作面无水炮泥和无洒水设施时不装。

@#@@#@

（2）“十不准放炮”具体内容为：

@#@@#@①爆破地点20米以内风流中瓦斯浓度达1%时不放。

@#@@#@②爆破母线长度不够时不放。

@#@@#@③支架未支护好，物体堵塞巷道断面三分之一以上时不放。

@#@@#@④炮泥充填不满时不放。

@#@@#@⑤三警戒缺一不放。

@#@@#@⑥不发出爆破信号或爆破时无掩体不放。

@#@@#@⑦有害气体超限时不放。

@#@@#@⑧停电、停风时不放。

@#@@#@⑨人员、材料未撤到安全地点，电缆及其他物体不掩盖好不放。

@#@@#@⑩明炮、糊炮、违章指挥不放。

@#@@#@18、在用的发爆器进行全面检修，按期校验合格，杜绝放炮时因发爆器原因造成的拒爆现象。

@#@@#@19、各煤矿举行一期放炮员、火药库保管员、押运工、区队长、安监员参加的培训班，培训内容包括爆破操作规程、管理制度、有关法律法规、放炮事故案例和爆破技术等，切实提高其业务水平和责任心。

@#@@#@六、活动要求@#@1、广泛宣传发动，强化责任落实。

@#@各煤矿要结合自身实际，紧紧围绕本次活动要求，充分利用班前（后）会进行全员宣传、发动，进一步统一思想，使职工切实认识到开展本次活动的重要意义，牢固树立起“火药放炮、火工品管理工作无小事”的安全理念，认真学习相关火药放炮、火工品管理的安全知识，确保活动开展得扎实有效。

@#@@#@2、加强领导，落实措施。

@#@为确保该活动的顺利开展，各煤矿要成立以主管矿长为组长的活动领导小组，结合本单位实际，认真制定活动方案，并组织实施，活动方案要于9月6日前报安监处。

@#@@#@3、各煤矿要以本次活动为契机，结合各自实际，严抓现场管理，消除“火药放炮、火工品管理”方面存在的管理漏洞和隐患，真正做到思想认识到位，安全措施到位，责任落实到位。

@#@积极做好煤矿事故的超前预防工作，把隐患消除在萌芽状态。

@#@@#@4、活动期间，各煤矿要加大火药放炮安全监督检查力度，明确检查内容和标准，落实检查责任，及时通报检查情况，跟踪整改落实，保证监督检查效果，凡活动期间出现与“火药放炮、火工品管理”有关的严重违章现象，一律从严从重惩处。

@#@@#@5、加大火药放炮安全责任追究力度。

@#@对制度不落实和存在重大隐患的煤矿一律严肃处理。

@#@对活动组织不力、行动迟缓、图形式、走过场、工作不落实的煤矿，将进行严肃处理。

@#@@#@七、考核及奖惩@#@1、集团公司安监处根据“火药放炮、火工品管理”专项检查整治验收标准要求进行检查验收考核，确保活动取得实效。

@#@@#@2、活动期间，凡发生火药放炮事故或侥幸事故的，一票否决，并逐级追究责任。

@#@@#@3、集团公司根据检查验收情况评选出最佳单位给予表彰奖励，@#@4、集团公司安监处将不定期对活动开展情况进行检查、督导。

@#@@#@附：

@#@“火药放炮、火工品管理”检查验收标准@#@ @#@@#@二○一一年九月一日@#@ @#@@#@主题词：

@#@火药放炮火工品管理专项整治实施意见@#@发至：

@#@董事会、党委、监事会、经理层各成员；@#@各相关单位@#@山东泰丰矿业集团有限公司2011年9月1日印发@#@共印20份@#@“火药放炮、火工品管理”检查验收标准@#@

（一）管理制度@#@检查标准@#@评分办法@#@扣分原因@#@标准分@#@得分@#@小计@#@22@#@1、制定活动实施方案，建立组织领导机构。

@#@@#@无方案该项不得分，无组织领导机构扣0.5分。

@#@@#@1@#@2、火工品管理小组每旬组织一次矿井火工品管理工作的检查，并召开一次专业例会，形成记录。

@#@@#@缺一次扣0.5分。

@#@@#@3@#@3、放炮员、火药库保管员、押运工配备齐全，持证上岗，熟悉《中华人民共和国民用爆炸物品管理条例》。

@#@@#@一处不符合要求扣0.2分。

@#@@#@1@#@4、建立健全以下爆炸材料管理制度：

@#@

（1）爆破材料装卸、运输管理制度；@#@

（2）爆破材料贮存、保管制度；@#@（3）爆破材料发放、清退管理制度；@#@（4）雷管全电阻检查、编号管理制度；@#@（5）爆破材料防火、警卫制度；@#@（6）失效爆破材料销毁制度；@#@（7）爆破材料管理人员的岗位责任制度；@#@（8）爆破材料丢失管理办法；@#@（9）安全检查制度。

@#@@#@缺一项制度扣0.5分。

@#@@#@4.5@#@5、建立健全火工品运输安全责任制、交接制度和监督制度，杜绝交接监督盲区。

@#@@#@一处不符合要求扣0.5分。

@#@@#@2@#@6、更换或升级改造智能化放炮系统，熟练掌握智能化放炮系统，并能严格按照智能化放炮流程进行放炮，杜绝违规放炮现象，放炮流程卡保存完整，便于查找违规现象。

@#@@#@未升级改造，该项不得分，发现一处不符合要求扣0.2分。

@#@@#@2@#@7、建立健全爆破器材发放室及管理制度，并能正常运行，淘汰落后的爆破器材。

@#@在用的发爆器进行全面检修，按期校验合格。

@#@@#@一处不符合要求扣0.2分。

@#@@#@2@#@8、规范填写各项记录、清单、帐、卡以及签字记录，杜绝填写不清晰、潦草、不规范、空项、涂改、代签等现象。

@#@@#@一处不符合要求扣0.1分。

@#@@#@2.5@#@9、各煤矿举行一期放炮员、火药库保管员、押运工、区队长、安监员参加的培训班，培训内容包括爆破操作规程、管理制度、有关法律法规、放炮事故案例和爆破技术等，切实提高其业务水平和责任心。

@#@@#@未举行该项不得分，不按要求一处扣0.5分@#@3@#@

（二）火工品的运输和储存@#@检查标准@#@评分办法@#@扣分原因@#@标准分@#@得分@#@小计@#@16@#@1、火药押运员要持证上岗，按照火药运输管理制度及安全规程运输，严格执行工种岗位责任制和交接清点制度，必须执行全程押运的原则，做到货在人在，货到人到，并由保卫部门配合做好保卫工作。

@#@@#@一处不符合要求扣0.2分。

@#@@#@2@#@2、火药库保管员持证上岗，严格执行交接班制度，必须清点库存，帐、卡、物相符并交接清楚，并填写交接班记录，保管员员不得脱岗、离岗，无关人员严禁入内。

@#@任何人不得携带矿灯进入炸药库，检查人员进入库房检查必须进行登记。

@#@@#@一处不符合要求扣0.2分。

@#@@#@2@#@3、火药库房内严禁存放其它物品。

@#@炸药、雷管必须按规定分别存放，并符合规程要求。

@#@库存量不能超过规程规定的库存数量，壁槽内炸药或雷管码放高度不得超过2箱。

@#@@#@一处不符合要求扣0.2分。

@#@@#@2@#@4、火药库房设计符合安全规程要求，安全设施、消防器材数量齐全合格，并有防潮措施，壁槽存放爆炸材料数量符合殉爆安全距离要求，每个壁槽标明定量贮存标准。

@#@@#@一项不符合要求扣0.2分。

@#@@#@2@#@5、火药库保管员与押运工做好交接工作，要有交接清点记录，清点内容要分类详细记录，签字认可。

@#@@#@一处不符合要求扣0.2分。

@#@@#@2@#@6、雷管要在专用硐室内按操作规程逐个做导通试验，要有试验记录，签字认可，对其负责。

@#@@#@未做导通试验，该项不得分，一处不符合要求扣0.2分。

@#@@#@2@#@7、火药库必须有专用硐室上架存放炸药箱、雷管盒，炸药箱、雷管盒内不准有剩余炸药、雷管，雷管盒不准有裸露的钉头。

@#@@#@无专用硐室该项不得分，一处不符合要求扣0.2分。

@#@@#@2@#@8、火药库必须具有当地公安机关核发的《爆炸物品储存许可证》，并严格执行人员、爆炸材料出入库检查、登记制度，收存和发放安全管理制度。

@#@@#@一处不符合要求扣0.2分@#@2@#@（三）火药的领发与清退@#@检查标准@#@评分办法@#@扣分原因@#@标准分@#@得分@#@小计@#@12@#@1、火药库保管员坚持“八不发放制度”@#@

（1）没有合格证不发。

@#@@#@

（2）放炮员不持特殊工种证，不佩带便携式瓦检仪，不对号不发。

@#@@#@（3）不是专用领料单，没有审批不发。

@#@@#@（4）不是2-3人领料不发。

@#@@#@（5）没有雷管盒不发。

@#@@#@（6）雷管盒没有锁不发。

@#@@#@（7）雷管不导通、不编号不发。

@#@@#@（8）质量有问题不发。

@#@@#@一处不符合要求扣0.2分。

@#@@#@2@#@2、规范火药领退制度、爆破器材领退制度、火药定期报废销毁制度及爆炸材料丢失处理办法，定期销毁，并建立过期、失效、报废、不合格火药台账和移交销毁记录。

@#@@#@一处不符合要求扣0.5分。

@#@@#@3@#@3、严格执行对号发放制度，严防错发雷管。

@#@@#@一处不符合要求扣0.2分。

@#@@#@1@#@4、严格执行火药“先入先出”制度，防止积压、变质和自燃自爆。

@#@@#@一处不符合要求扣0.5分。

@#@@#@1@#@5、在籍的爆炸材料建账，将领、用、退情况记录齐全，做到账、物、卡三相符；@#@建立发放和库存台账，做到日清点、旬盘点、月累计。

@#@@#@一处不符合要求扣0.2分。

@#@@#@2@#@6、炸药和雷管必须有保持干燥的措施，发放硐室炸药码放高度不得超过5箱，发放台上必须铺有能导电的半导体橡胶板，下面还必须铺设金属网，并用导线接地。

@#@@#@发现一处不符合要求扣0.2分。

@#@@#@1@#@7、领退手续规范标准，火药库建立记录、台账、料单清单，各记录、台账、料单种保存完好，悬挂或摆放整齐。

@#@@#@一处不符合要求扣0.2分。

@#@@#@2@#@（四）井下放炮@#@检查标准@#@评分办法@#@扣分原因@#@标准分@#@得分@#@小计@#@50@#@1、配齐配全“火工品”保管、运输、爆破等人员，采掘工区每班组必须至少配备一名经过专门培训，经考试合格的放炮员，负责本班组的爆破任务及爆破物品的管理工作，熟悉并能正确使用好更换或升级改造后的智能化放炮系统。

@#@@#@一处不符合要求扣0.2分。

@#@@#@2@#@2、严格执行采掘工作面“一炮三检”、“三人联锁”放炮制度及“放炮三保险”制度，绳、牌、哨、警标必须设置齐全，并正常使用；@#@安监员监督专盯放炮全过程，确保放炮无违章。

@#@@#@未实现安监员专盯该项不得分，其它发现一处不符合要求扣0.5分。

@#@@#@4@#@3、严格执行采掘工作面炮前炮后洒水制度，掘进工作面实行放炮自动喷雾，规范炮眼装药结构及水炮泥的充填方法。

@#@@#@一处不符合要求扣0.2分。

@#@@#@2@#@4、各采掘工作面工程牌板中爆破作业图表必须详实，三视图清晰，标注规范，注明正向、反向爆破，爆破要按爆破作业图表要求进行装药连线爆破。

@#@@#@一项不符合要求扣0.2分。

@#@@#@2@#@5、炸药、雷管存放在专用箱内，安设位置符合标准，并加锁；@#@装配起爆药卷要将脚线扭结，装配好的起爆药卷要存放在专用的炮头箱内，点清数量，防止遗失。

@#@@#@一处不符合要求扣0.5分。

@#@@#@2@#@6、放炮母线要符合规定要求，不得有明接头，接头不得超过两个，严禁短母线放炮，放炮母线必须进行悬挂，随用随挂，严禁落地或用固定母线放炮。

@#@@#@发现一处不符合要求扣0.5分。

@#@@#@2@#@7、炮眼封泥按照规程规定封严封实，无封泥、封泥不足或不实的炮眼严禁爆破；@#@成品炮泥要妥善保存，不合格的炮泥不得使用。

@#@@#@一处不符合要求扣0.5分。

@#@@#@2@#@8、建立健全放炮员现场交接班制度，炮后排查拒爆现象，出现拒爆时，必须严格按有关规定处理，当班处理不了必须现场向下一班交接清楚，并在交接班记录上签字。

@#@@#@无交接班记录该项不得分，一处不符合要求扣0.5分。

@#@@#@2@#@9、躲炮安全距离必须在作业规程中明确规定，井下人员必须熟练掌握，掘进包括平巷、上山、下山、直巷、拐弯巷道地点的放炮；@#@采煤包括采面、采面端头、上下顺槽地点的放炮。

@#@@#@一处不符合要求扣0.5分。

@#@@#@3@#@10、严格执行“十不准装药，十不准放炮”制度。

@#@@#@

（1）“十不准装药”具体内容为：

@#@@#@①装药地点20米以内风流中瓦斯浓度达到1%时不装；@#@@#@②装药地点20米范围内有煤尘超过规定而未处理时不装；@#@@#@③工作面风量不足或风向不稳未改善通风前不装；@#@@#@④空顶距离超过规定时不装；@#@@#@⑤工作面支架、顶板不安全未经处理时不装；@#@@#@⑥炮眼深度、角度不符合要求时不装；@#@@#@⑦炮眼内有异状、有压力水、瓦斯突增、温度聚高聚低，炮眼变形时不装；@#@@#@⑧炮眼内煤、岩粉未清除干净，没有足够的炮泥时不装；@#@@#@⑨回采工作面有伞檐、炮道宽度不够时不装；@#@@#@⑩采掘工作面无水炮泥和无洒水设施时不装。

@#@@#@

（2）“十不准放炮”具体内容为：

@#@@#@①爆破地点20米以内风流中瓦斯浓度达1%时不放。

@#@@#@②爆破母线长度不够时不放。

@#@@#@③支架未支护好，物体堵塞巷道断面三分之一以上时不放。

@#@@#@④炮泥充填不满时不放。

@#@@#@⑤三警戒缺一不放。

@#@@#@⑥不发出爆破信号或爆破时无掩体不放。

@#@@#@⑦有害气体超限时不放。

@#@@#@⑧停电、停风时不放。

@#@@#@⑨人员、材料未撤到安全地点，电缆及其他物体不掩盖好不放。

@#@@#@⑩明炮、糊炮、违章指挥不放。

@#@@#@一处不符合要求扣0.5分。

@#@@#@10@#@11、在用的发爆器进行全面检修，按期校验合格，检查防爆性能，杜绝放炮时因发爆器原因造成的拒爆现象。

@#@@#@一处不符合要求扣0.2分。

@#@@#@2@#@12、掘进工作面应全断面一次起爆，不能全断面一次起爆，必须采取安全措施，采煤工作面可分组装药，但一组装药必须一次起爆。

@#@严禁一个工作面存有2台发爆器，@#@一处不符合要求扣1分。

@#@@#@2@#@13、放炮员下井必须携带便携式瓦检仪放炮前，班组长没有向所通往放炮地点的通道上指派警戒人员警戒，警戒人员到达警戒地点警戒后，严禁任何人员进入警戒区域。

@#@@#@一处不符合要求扣1分。

@#@@#@2@#@14、贯通井巷时，技术科应提供准确的图纸资料，提前下发贯通通知，当贯通的两个工作面相距20米时，只准一个工作面向前掘进贯通，另一个头必须停止作业，但保持通风，排净积水，永久支护至迎头。

@#@@#@一处不符合要求扣0.2分。

@#@@#@2@#@15、放炮时放炮员随身携带放炮钥匙、一炮三检手册，放炮母线连接脚线检查线路和通电工作，必须执行放炮员一人操作，放炮时首先发出放炮警号，再等５秒钟放炮，放炮后未立即摘下钥匙，将母线摘下并扭结，拒爆时要至少等15分钟，才可沿线检查线路。

@#@@#@一处不符合要求扣0.5分。

@#@@#@3@#@16、特殊情况下爆破作业，必须制定由总工批准的专项措施。

@#@@#@无措施该项不得分。

@#@@#@2@#@17、使用毫秒延期电雷管不准跳段使用。

@#@@#@一处不符合要求扣0.5分。

@#@@#@1@#@18、爆破前，班组长必须清点人数，确认无误后，方准下达起爆明令。

@#@@#@不清点人数该项不得分。

@#@@#@2@#@19、放炮自动喷雾、全断面喷雾正常使用，效果良好。

@#@@#@一处不符合要求扣0.5分。

@#@@#@1@#@20、严格按智能化放炮流程放炮，放炮各种记录填写及时、规范。

@#@@#@一处不符合要求扣0.5分。

@#@@#@2@#@";i:

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"文言文阅读指导与训练@#@高考文言文基础知识专项指导与训练全集@#@文言文基础知识之词类活用@#@　　如何判别词类活用？

@#@最好的方法是句法分析。

@#@简而言之，就是划分句子成份，即把句子的成分先划出来，然后去分辨各个成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用。

@#@@#@名词活用。

@#@@#@　　主语+[状语]+谓语+〈补语〉+宾语@#@　　如上所示，名词一般处于主语或宾语的位置，如若它处在了谓语或状语的位置，则必活用。

@#@要么名词活用为动词，要么活用为使动或意动。

@#@文言文中的使动，其实就是现代汉语中的兼语句；@#@文言文中的意动，其实就是一种“主语以宾语怎么样”的句式。

@#@@#@

（1）左右欲刃相如。

@#@

（2）先破秦入咸阳者王之。

@#@@#@（3）邑人奇之，稍稍宾客其父。

@#@（4）鼎铛玉石，金块珠砾。

@#@@#@以上四个例句都是名词处在了谓语的位置，它首先必须活用为动词。

@#@例

（1）、（4）分别活用为“用刀杀”、“把鼎当作”“把玉当作”“把金子当作”“把珍珠当作”。

@#@但

（2）、（3）却不能直接翻译为“称王他”、“当作宾客他的父亲”，而必须翻译为“使他称王”、“以他的父亲为宾客”。

@#@@#@（5）君为我呼之入，吾得兄事之。

@#@@#@（6）（愚公等人）箕畚运于渤海之尾。

@#@@#@以上两例名词都处在了状语的位置，而在现代汉语中，名词是不能做状语的，所以如果名词处在谓语的前面，它不是做主语，就是活用为状语。

@#@（5）、（6）两例分别译作“像对待兄长那样”、“用箕畚”。

@#@@#@（7）乃丹书帛曰：

@#@“大楚兴，陈胜王。

@#@”置人所罾鱼腹中。

@#@@#@所字结构，“所”的后面一般跟动词，起着改变词性的作用，如“说”是动词，而“所说”则指“所说的话”，变成了名词。

@#@（7）中的“罾”本意是“渔网”，是名词。

@#@所以此处应活用为动词“捕捉”。

@#@@#@二、动词活用。

@#@@#@主语+[状语]+谓语+〈补语〉+宾语@#@动词一般处于谓语的位置，有及物动词和不及物动词之分，及物动词和现代汉语一样，可以带宾语，而不及物动词现代汉语中不能带宾语，文言文中如若带了宾语，则一般活用为使动或为动。

@#@同时，现代汉语中动词不能处于宾语的位置，文言文中如若处于宾语的位置，则须活用为名词。

@#@@#@（8）项伯杀人，臣活之。

@#@@#@（9）曹军方连船舰，可烧而走（之）也。

@#@@#@（10）等死，死国可乎？

@#@（《陈涉起义》）@#@（8）、（9）两句，现代汉语中没有“活了他”、“逃跑了他”这种说法，都属于不及物动词带了宾语，都应活用为使动：

@#@“使……活了下来”、“使……逃跑”。

@#@（10）不能译为“死了国家”而应活用为为动“为……而死”。

@#@@#@（11）惧有伏焉。

@#@（《崤之战》）@#@动词“埋伏”处在了宾语的位置，必须活用为名词“伏兵”。

@#@@#@三、形容词活用。

@#@@#@主语+[状语]+谓语+〈补语〉+宾语@#@现代汉语中，形容词可以做谓语，但不能带宾语，一旦带了宾语，要么活用为动词，要么活用为使动或意动。

@#@同时，形容词不能处在宾语的位置，如若处在宾语的位置，则活用为名词。

@#@@#@（12）（项伯）素善留侯张良。

@#@@#@（13）大王必欲急臣。

@#@@#@（14）且庸人尚羞之。

@#@@#@以上三例，都是形容词作谓语，且都带了宾语，（12）可直接活用为动词“与……交好”，但（13）、（14）却不能直接译为“着急我”、“羞耻这件事”，而必须分别活用为使动和意动，分别译为“使……着急”、“以……为羞耻”。

@#@@#@此外，数词也有活用现象，也可以用分析语法的方式加以判断。

@#@@#@（15）此三子者……与臣而将四矣。

@#@（《唐雎不辱使命》）@#@（16）二三其德。

@#@（《诗经·@#@氓》）@#@分析语法，（15）中的“四”处于谓语的位置，故活用为动词“成为四个人”。

@#@（16）中的“二三”也处于谓语的位置，但后面带了宾语，故活用为使动，“使……二三”，即不专一。

@#@@#@总之，纷繁复杂的词类活用，只要用分析语法这一种方法，根据词语所在的位置，就可正确的判断其活用的情况。

@#@@#@课堂练习：

@#@解释句中加点词语的含义，并说明其用法。

@#@@#@⑴假舟楫者非能水也，而绝江河。

@#@@#@⑵上食埃土，下饮黄泉。

@#@@#@⑶事不目见耳闻而臆断其有无。

@#@@#@⑷五亩之宅，树之以桑。

@#@@#@⑸项王虽霸天下而臣诸侯@#@⑹左右欲刃相如。

@#@@#@⑺人皆得以隶使之。

@#@@#@⑻子孙帝王万世之业也@#@⑼黔无驴，有好事者船载以入。

@#@@#@⑽然而不王者，未之有也。

@#@@#@⑾吾师道也……@#@⑿日削月割，以趋于亡。

@#@@#@⒀南取汉中，西举巴蜀……@#@⒁吾从而师之。

@#@@#@⒂常以身翼蔽沛公。

@#@@#@⒃吾恐秦人食之不得下咽也。

@#@@#@⒄余自临安舟行适临汝。

@#@@#@⒅范增数目项王。

@#@@#@⒆无乃尔是过与？

@#@@#@⒇邑人奇之，稍稍宾客其父。

@#@@#@课后作业：

@#@@#@翻译文中划线的句子，注意句子中加点词语的用法：

@#@@#@

（一）夜缒而出，见秦伯，曰：

@#@“秦、晋围郑，郑既知亡矣。

@#@若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

@#@越国以鄙远，君知其难也。

@#@焉用亡郑以陪邻?

@#@邻之厚，君之薄也。

@#@若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

@#@且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

@#@夫晋，何厌之有?

@#@既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?

@#@阙秦以利晋，唯君图之。

@#@”秦伯说，与郑人盟。

@#@使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

@#@——节选自《烛之武退秦师》@#@夜缒而出@#@越国以鄙远，君知其难也。

@#@@#@既东封郑，又欲肆其西封@#@秦伯说，与郑人盟。

@#@@#@

（二）季文子相宣、成，无衣帛之妾，无食粟之马。

@#@仲孙它谏曰：

@#@“子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人其以子为爱，且不华国乎！

@#@”文子曰：

@#@“吾亦愿之。

@#@然吾观国人，其父兄之食粗衣恶者犹多矣，吾是以不敢。

@#@人之父兄食粗而衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎！

@#@且吾闻以德荣国为华，不闻以妾与马。

@#@”@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——节选自《国语·@#@鲁语上》@#@季文子相宣、成，无衣帛之妾，无食粟之马。

@#@@#@人其以子为爱，且不华国乎！

@#@@#@无乃非相人者乎！

@#@@#@（三）齐女徐吾者，与邻妇合烛①夜②织，吾贫而烛不继，邻妇请先无与夜③。

@#@徐吾曰：

@#@“妾日④起常早，去常后，扫尘以待，为贫故也。

@#@今一室之中，益一人烛不为益明，去一人烛不为暗，何爱东壁馀光？

@#@幸分之！

@#@”邻妇遂复与织。

@#@@#@——节选自刘向《列女传》@#@参考答案：

@#@@#@课堂练习：

@#@@#@名词活用为一般动词：

@#@⑴、⑷、⑹、⑻、⑽、⑾、⒃、⒅、⒆@#@名词活用为状语：

@#@⑵、⑶、⑺、⑼、⑿、⒀、⒂、⒄@#@名词活用为使动词：

@#@⑸@#@名词活用为意动词：

@#@⒁、⒇@#@课后作业：

@#@@#@

（一）⑴夜缒而出（夜晚用绳子将烛之武从城上放下去。

@#@夜：

@#@名词活用为状语，在晚上）@#@⑵越国以鄙远，君知其难也（越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的。

@#@鄙：

@#@名词活用为意动词，把……作为边境）@#@⑶既东封郑，又欲肆其西封（现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界，东：

@#@名词活用为状语，在东边；@#@封：

@#@名词活用为使动词，使……成为边界）@#@⑷秦伯说，与郑人盟（秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。

@#@盟：

@#@名词活用为动词，订盟约）@#@

（二）⑴季文子相宣、成，无衣帛之妾，无食粟之马（翻译：

@#@季文子在宣公、成公时期做国相，家中没有穿丝绸的妾妇，马也不喂粮食。

@#@相：

@#@名词活用为动词，做国相；@#@衣：

@#@名词活用为动词，穿）@#@⑵人其以子为爱，且不华国乎（人们大概会认为您是吝啬，而且使国家也显得不光彩。

@#@华：

@#@名次活用使动词，使……光彩）@#@⑶无乃非相人者乎（这恐怕不是做国相的人应该做的吧！

@#@相：

@#@名词活用为动词，做国相）@#@（三）@#@（翻译：

@#@齐国有一个叫徐吾的女子，跟邻家的妇女合伙出钱买蜡烛晚上织布。

@#@徐吾家贫，不能继续出钱买蜡烛，邻家的妇人就叫她晚上不要来了。

@#@徐吾说：

@#@“我每天常常是很早就来，常常是最后回去，把房子打扫得干干净净来等待织布，就是因为贫穷啊。

@#@现在整个房子里边，增加一个人蜡烛不会更加明亮，减少一个人蜡烛不会因此变暗，何必吝惜照在东边墙壁上剩余的烛光呢？

@#@请把它分给我吧!

@#@”邻家的妇人于是跟她一起织布）@#@①烛：

@#@名词活用为动词，买蜡烛；@#@②夜：

@#@名词活用为状语；@#@③夜：

@#@名词活用为动词，夜织；@#@④日：

@#@名词活用为状语，每天。

@#@@#@文言文基础知识之文言虚词@#@常见文言虚词用法表解@#@1、而@#@词词类用法意义例句（出处）@#@而连词表并列又，或不译敏于事而慎于言（《论语·@#@学而》）@#@表承接接，接着，然后善刀而藏之（《庖丁解牛》）@#@表递进并且，而且君子博学而日参省乎己（《劝学》）@#@表转折但是，却不敢言而敢怒（《阿房宫赋》）@#@表假设如果，假设诸君而有意，瞻予马首可也（《冯婉贞》）@#@表因果因而臣诚恐见欺于王而负赵（《廉颇蔺相如列传》）@#@表修饰地，或不译河曲智叟笑而止之（《愚公移山》）@#@代词第二人称你，你的而翁归，自与汝复算耳（《促织》）@#@助词与“己”结合罢了闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）@#@2、何@#@词词类用法意义例句（出处）@#@何代词作谓语为什么，什么原因何者？

@#@严大国之威以修敬也（《廉颇蔺相如列传》）@#@作宾语哪里，什么大王来何操（《鸿门宴》）@#@作主语什么，哪然则何时而乐耶（《岳阳楼记》）@#@副词表反诘为什么何不按兵束甲，北面而事之（《赤壁之战》）@#@3、乃@#@词词类用法意义例句（出处）@#@乃副词表顺承就，这才陈涉乃立为王，号为张楚（《陈涉世家》）@#@表逆转却，竟，反而今君乃亡赵走燕（《廉颇蔺相如列传》）@#@表限制才，仅悉使羸兵负草填之，骑乃得过（《赤壁之战》）@#@表判断是，就是若事之不济，此乃天也（《赤壁之战》）@#@代词第二人称你，你的王师北定中原日，家祭无望告乃翁（《示儿》）@#@连词表承接于是，就荆柯见太子不忍，乃遂私见樊於期（《荆柯刺秦王》）@#@4、其@#@词词类用法意义例句（出处）@#@其代词第一人称代人：

@#@自己，我而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）@#@第三人称代人：

@#@他，他的秦王恐其破璧（《廉颇蔺相如列传》）@#@代事：

@#@它，它的事不目见耳闻而臆断其有无，可乎（《石钟山记》）@#@代物：

@#@它，它的此皆言其可目者也（《芙蕖》）@#@近指这后常流涕述其事以语人（《左忠毅公逸事》）@#@远指那今操得荆州，奄有其地（《赤壁之战》）@#@择指其中的于乱石间择其一二扣之（《石钟山记》）@#@副词表推测大概天之苍苍，其正色邪（《逍遥游》）@#@表反诘难道且行千里，其谁不知（《殽之战》）@#@表祈使还是汝其勿悲（《与妻书》）@#@可要尔其无忘乃父之志（《伶官传序》）@#@连词表假设如果其济，君之灵也；@#@不济则以死济之（《左传》）@#@表选择还是其真无马邪？

@#@其真不知马也（《马说》）@#@助词调节语气不译霰雪纷其无垠兮，云霏霏其承宇（《涉江》@#@5、所@#@词词类用法意义　例句（出处）@#@所助词用在动词前与动词结合，组成“所”字结构（名词性短语）……的人于众人广坐之中，不宜有所过（《信陵君窃符救赵》）@#@……的事物财物无所取，妇女无所幸（《鸿门宴》）@#@……的情况余在患难中，间以诗记所遭（《〈指南录〉后序》）@#@……的地方石之铿然有声者，所在皆是也（《石钟山记》）@#@“所”和“以”连用，表示原因、工具、手段目的等……的原因亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也（《出师表》）@#@……方法吾知所以距之矣，吾不言（《公输》）@#@……的根据先王之所以为法者，何也（《察今》）@#@与“为”呼应，组成“为……所”结构表被动贾家庄几为巡檄所陵迫死（《〈指南录〉后序》）@#@6、为@#@词词类用法意义例句（出处）@#@为介词表对象向、对此中人语云：

@#@“不足为外人道也。

@#@”（《桃花源记》）@#@表替代替，给当横行天下，为汉家除残去秽（《赤壁之战》）@#@表时间当，等到为其来也，臣请缚一人过王而行（《晏子使楚》）@#@表目的为着，为了天下熙熙，皆为利来；@#@天下攘攘，皆为利往（《史记》）@#@表原因因为，由于吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟（《庖丁解牛》）@#@表被动被父母宗族，皆为戮没（《荆柯刺秦王》）@#@助词表疑问呢，吗如今人为刀俎，我为鱼肉，何辞为（《鸿门宴》）@#@7、以@#@词词类用法意义例句（出处）@#@以介词表动作、行为的作用或所凭借的工具、方法等用、拿以故法为其国与此同（《察今》）@#@凭借、依据按照乃入见。

@#@问：

@#@“何以战？

@#@”（《曹刿论战》）@#@凭……身份是时以大中丞抚吴者为魏之私人（《五人墓碑记》）@#@起提宾作用把秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧（《廉颇蔺相如列传》）@#@表时间在、于余以乾隆三十九年十二月……至于泰安（《登泰山记》）@#@表地点从今以长沙豫章往，水道多绝，难行@#@表原因由于、因且以一璧之故逆强秦之欢，不可（《廉颇蔺相如列传》）@#@表对象跟天下有变，王割汉中以楚和（《战国策》）@#@连词@#@表并列或递进而，又，而且夫夷以近，则游者众（《游褒禅山记》）@#@表承接而，或不译余与四人拥火以入（《游褒禅山记》）@#@表目的而，来，用敛赀财以送其行（《五人墓碑记》）@#@表因果因为诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年（《信陵君窃符救赵》）@#@表修饰而，或不译木欣欣以向荣，泉涓涓而始流（《归去来兮辞》）@#@副词通“已”已经日以尽矣，荆卿岂无意哉（《荆柯刺秦王》）@#@8、因@#@词词类用法意义例句（出处）@#@因介词表动作发生的原因、依据、方式等因为、由于振声激荡，伺者因此觉知（《张衡传》）@#@趁着、凭借请以剑舞，因击沛公于座（《鸿门宴》）@#@经过、通过因宾客至蔺相如门谢罪（《廉颇蔺相如列传》）@#@副词表承接于是、便相如因持璧却立（《廉颇蔺相如列传》）@#@9、于@#@词词类用法意义例句（出处）@#@于介词表时间到积于今六十岁矣（《捕蛇者说》）@#@表地点在得复见将军于此（《鸿门宴》）@#@表处所从，自使出师于东门之外（《赤壁之战》）@#@表对象向请奉命求救于孙将军（《赤壁之战》）@#@表范围在……方面荆国有余于地而不足于民（《公输》）@#@表原因由于、因为然后知生于忧患而死于安乐（《孟子》）@#@表比较比冰，水为之，而寒于水（《劝学》）@#@表被动被或脱身以逃，不能容于远近（《五人墓碑记》）@#@10、之@#@词词类用法意义例句（出处）@#@之代词第三人称代人：

@#@他作《师说》以遗之（《师说》）@#@代事：

@#@它人非生而知之者（《师说》）@#@代物：

@#@它虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（《劝学》）@#@第一人称代人：

@#@我君将哀而生之乎（《捕蛇者说》）@#@第二人称代人：

@#@你公孙鞅曰：

@#@“君亟定变法之虑，殆无顾天下之议之也。

@#@”（《商君书》）@#@近指、远指这、那均之二策，宁许以负秦曲（《廉颇蔺相如列传》）@#@结构助词用在定语后面的孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎（《捕蛇者说》）@#@取消句子独立性不译孤之有孔明，犹鱼之有水也（《隆中对》）@#@宾语前置标志不译宋何罪之有（《公输》）@#@补足音节不译顷之，烟炎张天（《赤壁之战》）@#@11.【且】@#@词词类用法意义例句（出处）@#@且连词递进关系而且，并且且立石于其墓之门（《五人墓碑记》）@#@况且，再说且壮士不死即已，死即举大名耳。

@#@（《陈涉世家》）@#@递进关系代人：

@#@我君将哀而生之乎（《捕蛇者说》）@#@让步关系尚且，还臣死且不避，卮酒安足辞！

@#@（《鸿门宴》）@#@并列关系又，又……又……，一面……，一面……示赵弱且怯也。

@#@（《廉颇蔺相如列传》）@#@副词将，将要有怠而欲出者，曰：

@#@“不出，火且尽”（《游褒禅山记》）@#@暂且，姑且存者且偷生，死者长已矣！

@#@（《石壕吏》@#@12.【若】@#@词词类用法意义例句（出处）@#@若动词像，好像视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良（《促织》）@#@代词表对称你，你们，你的若入前为寿，寿毕，请以剑舞（《鸿门宴》）@#@表近指这，这样，如此以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也（《齐桓晋文之事》）@#@连词表假设@#@如果，假如若据而有之，此帝王之资也。

@#@（《赤壁之战》）@#@@#@表选择或，或者以万人若一郡降者，封万户。

@#@（《汉书•高帝纪》）@#@13．【与】@#@词词类用法意义例句（出处）@#@与介词和，跟，同①沛公军霸上，未得与项羽相见（《鸿门宴》）@#@②而翁归，自与汝复算耳（《促织》）@#@给，替①陈涉少时，尝与人佣耕。

@#@（《陈涉世家》）@#@②与尔三矢，尔其无忘乃父之志!

@#@（《伶官传序》）@#@比，和……比较①吾孰与徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》）@#@②较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍（《六国论》）@#@连词和，跟，同①然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也（《勾践灭吴》）@#@②勾践载稻与脂于舟以行。

@#@（《勾践灭吴》）@#@词动词给与，授予①生三人，公与之母；@#@生二子，公与之饩。

@#@（《勾践灭吴》）②则与一生彘肩（《鸿门宴》）@#@何结交，亲附因人之力而敝之，不仁；@#@失其所与，不知（《烛之武退秦师》）@#@对付庞暖易与耳@#@参加骞叔之子与师。

@#@（《骞叔哭师》）@#@14．【则】@#@词词类用法意义例句（出处）@#@则连词表承接关系就，便，原来是，已经是项王曰：

@#@"@#@壮士！

@#@赐之卮酒。

@#@"@#@则与斗卮酒。

@#@（《鸿门宴》）@#@表示条件、假设关系假使”“如果”“要是……就”“那么”“就”“便”向吾不为斯役，则久已病矣。

@#@@#@表示并列关系就位卑则足羞，官盛则近谀。

@#@（《师说》）@#@表示转折、让步关系这种用法都是两个或两个以上的"@#@则"@#@连用，每个"@#@则"@#@字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示分句之间是并列关系。

@#@可译为"@#@就"@#@，或不译。

@#@①于其身也，则耻师焉，惑矣。

@#@（《师说》）@#@②手裁举，则双超忽而跃（《促织》）@#@表示选择关系常和“非”“不”呼应着用，译为“就是”“不是……就是”。

@#@非死则徙尔（《捕蛇者说》）@#@副词用在判断句中，起强调和确认作用，可译作"@#@是"@#@"@#@就是"@#@此则岳阳楼之大观也。

@#@（《岳阳楼记》）@#@．表对已然或发现的强调。

@#@可译为“已经”“原来”“原来已经”。

@#@①及诸河，则在舟中矣。

@#@（《肴之战》@#@15．【者】@#@

（一）助词。

@#@@#@1．指人、物、事、时、地等。

@#@“……的”，“……的（人、东西、事情）”。

@#@@#@①有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！

@#@（《触龙说赵太后》）@#@2．用在数词后面，译为“……个方面”“……样东西”“……件事情”。

@#@@#@①此数者，用兵之患也。

@#@（《赤壁之战》）@#@②或异于二者之为，何哉？

@#@（《岳阳楼记》）@#@3．用作“若”“似”“如”的宾语，译为“……的样子”。

@#@@#@①言之，貌若甚戚者（《捕蛇者说》）@#@4．放在后置的定语后面，相当于“的”。

@#@@#@①求人可使报秦者，未得。

@#@（《廉颇蔺相如列传》）@#@②顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众（《赤壁之战》）@#@5．放在主语后面，引出判断，不必译出。

@#@@#@6．用在“今”“昔”等时间词后面，不必译出。

@#@@#@①近者奉辞伐罪。

@#@（《赤壁之战》）@#@②古者以天下为主，君为客。

@#@@#@7．放在分句的句末，引出原因。

@#@@#@①然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。

@#@（《赤壁之战》）@#@

（二）语气词。

@#@@#@1．放在疑问句的句末，表示疑问语气等。

@#@@#@①何者？

@#@严大国之威以修敬也（《廉颇蔺相如列传》）@#@16．【乎】@#@

（一）用作语气助词。

@#@@#@1．表疑问语气。

@#@可译为"@#@吗"@#@"@#@呢"@#@。

@#@@#@①几寒乎？

@#@欲食乎？

@#@（《项脊轩志》）@#@②技盖至此乎？

@#@（《庖丁解牛》）@#@2．表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。

@#@@#@①布衣之交尚不相欺，况在国乎？

@#@（《鸿门宴》）@#@3．表测度或商量语气，可译为"@#@吧"@#@。

@#@@#@①王之好乐甚，则齐其庶几乎。

@#@（《庄暴见孟子》）@#@②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

@#@@#@4．用于感叹句或祈使句，可译为"@#@啊"@#@"@#@呀"@#@等。

@#@@#@①宜乎百姓之谓我爱也（《齐桓晋文之事》）@#@5．用在句中的停顿处。

@#@@#@①于是乎书。

@#@@#@

（二）用作介词，相当于"@#@于"@#@，在文中有不同的翻译。

@#@@#@①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

@#@（《岳阳楼记》）（乎：

@#@于）@#@②今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。

@#@（《捕蛇者说》）（乎：

@#@在）@#@③生乎吾前，其闻道也固先乎吾?

@#@（《师说》）（前一个“乎”：

@#@在；@#@后一个“乎”：

@#@比。

@#@）@#@④吾尝疑乎是。

@#@（乎：

@#@对。

@#@）@#@⑤君子博学而日参省乎己。

@#@（《论语》）（乎：

@#@对。

@#@）@#@⑥亦无怪乎其私之也。

@#@（乎：

@#@对于）@#@⑦盖进乎技矣。

@#@（《庖丁解牛》）（乎：

@#@比）@#@⑧以吾一日长乎尔。

@#@（尔:

@#@比。

@#@）@#@（三）可作词尾，译为“……的样子”“……地”。

@#@@#@①以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣（《庖丁解牛》）@#@17．【焉】@#@

（一）兼词。

@#@@#@1．相当于“于之”、“于此”、“于彼”。

@#@@#@①三人行，必有我师焉（在其中）。

@#@（《论语》）@#@2．相当于“于何”。

@#@译为“在哪里”“从哪里”等。

@#@@#@①且焉置土石？

@#@（《愚公移山》）@#@

（二）代词。

@#@@#@1．相当于“之”。

@#@@#@①惟俟夫观人风者得焉。

@#@（《捕蛇者说》）@#@②犹且从师而问焉。

@#@（《师说》）@#@2．哪里，怎么。

@#@@#@①未知生，焉知死（《论语》）@#@（三）语气词。

@#@@#@1。

@#@句末语气词，了，啊，呢。

@#@@#@①至丹以荆卿为计，始速祸焉。

@#@（《六国论》）@#@②一羽之不举，为不用力焉。

@#@（《齐桓晋文之事》）@#@2．作句中语气词，表示停顿，相当于“也”。

@#@@#@①句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗（《师说》）@#@3．作词尾，相当于“然”，译为“……的样子”“……地”。

@#@@#@①盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落（《阿房宫赋》）@#@18．【也】@#@

（一）句末语气词，@#@1．表示判断语气。

@#@@#@①城北徐公，齐国之美丽者也（《邹忌讽齐王纳谏》）@#@②张良曰：

@#@“沛公之参乘樊哙者也”（《鸿门宴》）@#@2．句末语气词，表示陈述或解释语气。

@#@例：

@#@@#@①即不忍其觳觫，若无罪而就死地，故以羊易之也（《齐桓晋文之事》）@#@②雷霆乍惊，宫车过也。

@#@（《阿房宫赋》）@#@3．用在句中或句末，表示肯定、感叹的语气。

@#@@#@①鸣呼！

@#@灭六国者六国也，非秦也。

@#@族秦者秦也，非天下也。

@#@（《过秦论》）@#@4．用在句末，表示疑问或反诘语气。

@#@@#@①公子畏死邪？

@#@何泣也？

@#@（《信陵君窃符救赵》）@#@②吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？

@#@（《庄暴见孟子》）@#@5．用在句末，表示祈使语气。

@#@@#@①攻之不克，围之不继，吾其还也。

@#@（《崤之战》）@#@

（二）句中语气词。

@#@用在句中，表示语气停顿。

@#@@#@①是说也，人常疑之。

@#@（《石钟山记》）@#@【……之谓也】【其……之谓也】【其……之谓乎】意思是“说的就是……啊”@#@①诗云：

@#@“他人有心，予忖度之。

@#@”——夫子之谓也（《齐桓晋文之事》）@#@【也哉】语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意。

@#@例：

@#@@#@①岂非计久长，有子孙相继为王也哉？

@#@（《触龙说赵太后》）@#@巩固练习@#@1．解释下列句中“而”字的用法。

@#@@#@　　　①后狼止而前狼又至（）@#@　　　②河曲智叟笑而止之曰（）@#@　　　③赵岂敢留璧而得罪大王乎（）@#@　　　④则天下之民皆引领而望之（）@#@　　　⑤以其求思之深而无不在也（）@#@　　　⑥结庐在人境，而无车马喧（）@#@　　　⑦余方心动欲还，而大声发于水上（）@#@　　　⑧君子博学而日参省乎己（）@#@　　　⑨而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母（）@#@　　　⑩今以秦之强而先割十五都与赵（）@#@　　　答案①连词，表转折②连词，表修饰③连词，表转折④连词，表修饰⑤连词，表并列⑥连词，表转折⑦连词，表承接⑧连词，表递进⑨代词，你（的";i:

3;s:

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"天津市食品经营许可管理实施办法@#@天津市食品经营许可管理实施办法（试行）@#@第一章总　则@#@第一条　为规范食品经营行政许可行为，加强食品经营监督管理，保证食品安全，根据《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国行政许可法》、国家食品药品监督管理总局《食品经营许可管理办法》等法律、法规和规章,结合本市实际，制定本办法。

@#@@#@第二条　在本市行政区域内，从事食品销售、餐饮服务活动,应当依法取得食品经营许可。

@#@@#@食品经营许可的申请、受理、审查、决定、许可证管理以及相关的监督检查等行为，适用本办法。

@#@@#@第三条食品经营许可应当遵循依法、公开、公平、公正、便民、高效的原则。

@#@@#@第四条食品经营许可实行一地一证原则，即食品经营者在一个经营场所从事食品经营活动，应当取得一个食品经营许可证。

@#@@#@第五条以下情形，也应当取得食品经营许可：

@#@@#@

（一）同一食品经营者在两个以上经营场所从事食品经营活动的，应按不同地点分别办理食品经营许可证；@#@@#@

（二）机关、事业单位、社会团体、民办非企业单位、企业等开办单位食堂的；@#@@#@（三）食品生产者设立专门的销售门市部销售自行生产加工的食品或兼营其他食品的；@#@@#@（四）从事网络食品经营或自动售货机销售食品的；@#@@#@（五）法律、法规和规章规定的其他情形。

@#@@#@第六条以下情形，不需要取得食品经营许可：

@#@@#@

（一）取得食品生产许可的食品生产者在其生产场所内出售其生产的食品的；@#@@#@

（二）单一销售食用农产品的；@#@@#@（三）法律、法规和规章另有规定的，从其规定。

@#@@#@第七条食品经营许可按照主体业态和食品经营项目的风险程度实施分类许可。

@#@@#@第八条食品经营许可权限@#@

（一）天津市市场和质量监督管理委员会（以下简称市市场监管委）负责统一监督指导全市食品经营许可管理工作。

@#@@#@

（二）区县市场和质量监督管理局（以下简称区县市场监管局）负责本行政区域内的食品经营许可管理工作。

@#@@#@（三）市场和质量监督管理所（以下简称市场监管所）受区县市场监管局委托核发食品经营许可证的，由受委托的市场监管所以区县市场监管局的名义核发食品经营许可证,并可受上级委托，对本辖区内食品经营许可申请经营场所实施现场核查。

@#@@#@（四）海河教育园区区域内食品经营许可管理工作，由海河教育园区市场和质量监督管理局负责。

@#@@#@第九条食品经营许可办理流程为许可申请、受理（形式审查）、现场核查、核准、发证。

@#@@#@按照食品经营许可权限，许可申请材料受理（形式审查）由区县市场监管局设在各区县人民政府行政许可服务中心的行政审批部门或市场监管所负责；@#@现场核查由食品经营监管相关业务部门或市场监管所负责；@#@核准原则上由区县市场监管局分管食品经营监管领导负责；@#@发证由行政审批部门或市场监管所负责。

@#@@#@食品经营许可申请材料的流转、许可审批材料的归档管理由区县市场监管局根据辖区实际作出规定。

@#@@#@第十条市市场监管委应当建立食品经营许可管理信息平台，公布食品经营许可事项等信息，便于公民、法人和其他社会组织查询。

@#@@#@食品经营许可的申请人可以在线注册登录，办理食品经营许可证的新办、变更、延续、补办、注销、换证、撤回等相关事项。

@#@@#@第二章　申请与受理@#@第十一条　申请食品经营许可，应当先行取得营业执照等合法主体资格。

@#@@#@企业法人、合伙企业、个人独资企业、个体工商户等，以营业执照载明的主体作为申请人。

@#@申请食品经营许可的经营项目应当符合营业执照的经营范围。

@#@@#@　　机关、事业单位、社会团体、民办非企业单位、企业等申办单位食堂，以机关或者事业单位法人登记证、社会团体登记证或者营业执照等载明的主体作为申请人。

@#@@#@企业的分支机构从事食品经营，各分支机构应当分别申请食品经营许可。

@#@@#@第十二条申请食品经营许可，应当按照食品经营主体业态和经营项目分类提出。

@#@@#@

（一）食品经营主体业态分为：

@#@食品销售经营者、餐饮服务经营者、单位食堂。

@#@食品经营者申请通过网络经营食品、建立中央厨房或者从事集体用餐配送的,应当在主体业态后以括号明确标注。

@#@@#@食品销售经营者包括：

@#@商场超市、便利店、食杂店、药店、食品贸易经营者、食品自动售货经营者、网络食品经营者、其他食品销售经营者。

@#@食品销售经营者的经营类别，应在食品生产经营许可管理系统主体业态备注栏中进行备注。

@#@@#@餐饮服务经营者包括：

@#@大型餐饮、中型餐饮、小型餐饮、微型餐饮、中央厨房、集体用餐配送单位。

@#@餐饮服务经营者的经营类别，应在食品生产经营许可管理系统主体业态备注栏中进行备注。

@#@@#@单位食堂包括：

@#@学校食堂、托幼机构食堂、职工食堂、工地食堂。

@#@单位食堂的经营类别，应在食品生产经营许可管理系统主体业态备注栏中进行备注。

@#@@#@

（二）食品经营项目分为：

@#@预包装食品销售（含冷藏冷冻食品、不含冷藏冷冻食品）、散装食品销售（含冷藏冷冻食品、不含冷藏冷冻食品）、特殊食品销售（保健食品、特殊医学用途配方食品、婴幼儿配方乳粉、其他婴幼儿配方食品）、其他类食品销售；@#@热食类食品制售、冷食类食品制售、生食类食品制售、糕点类食品制售（含裱花蛋糕、不含裱花蛋糕）、自制饮品制售（禁止制作产生压力的饮品）、半成品制售、其他类食品制售等。

@#@申请散装熟食销售的，应当在散装食品销售项目后以括号标注。

@#@@#@列入其他类食品销售（或制售）的具体品种应当逐级上报，经国家食品药品监督管理总局批准后执行，并明确标注。

@#@具有热、冷、生、固态、液态等多种形式，难以明确归类的食品，可以按照食品安全风险等级最高的情形进行归类。

@#@@#@（三）中央厨房进行冷食类食品、生食类食品、乳及乳制品冷加工配送时，需采取冷链方式运输。

@#@@#@集体用餐配送单位、供餐对象为中小学生的学校食堂、托幼机构食堂、工地食堂原则上不得进行冷食类食品制售、生食类食品制售，不得制作裱花蛋糕。

@#@@#@（四）申请者应根据实际经营情况申报一种主体业态，由市场和质量监督管理部门（以下简称市场监管部门）依据经营面积、经营项目风险类别等进行确定。

@#@多项目经营的，按实际经营的所有项目申报。

@#@@#@（五）市市场监管委可以根据国家食品药品监督管理总局的要求，对食品经营项目类别进行调整。

@#@@#@第十三条食品经营许可事项包括经营者名称、法定代表人（负责人）、住所、经营场所、主体业态、经营项目。

@#@@#@食品经营许可事项中申请食品销售的，其经营方式分别按照批发、零售、批发兼零售等方式在食品生产经营许可管理系统主体业态备注栏中进行备注。

@#@@#@第十四条申请食品经营许可，应当符合下列条件：

@#@@#@

（一）具有与经营的食品品种、数量相适应的食品原料处理和食品加工、销售、贮存等场所，保持该场所环境整洁，并与有毒、有害场所以及其他污染源保持25M以上距离；@#@@#@　　

（二）具有与经营的食品品种、数量相适应的经营设备或者设施，有相应的消毒、更衣、盥洗、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、防虫、洗涤以及处理废水、存放垃圾和废弃物的设备或者设施；@#@@#@　　（三）有专职或者兼职的食品安全管理人员和保证食品安全的规章制度；@#@@#@　　（四）具有合理的设备布局和工艺流程，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，避免食品接触有毒物、不洁物；@#@@#@（五）法律、法规和规章规定的其他条件。

@#@@#@　第十五条　申请食品经营许可，申请人应当向经营场所所在地区县市场监管局设在各区县人民政府行政许可服务中心的行政审批部门或市场监管所提出，并提交下列材料：

@#@@#@　　

（一）食品经营许可申请书；@#@@#@

（二）营业执照复印件或者其他主体资格证明文件（机关、事业单位、社会团体、民办非企业单位等申办单位食堂的，应提交机关或者事业单位法人登记证、社会团体登记证等有关主体资格证明文件）复印件；@#@@#@（三）与食品经营相适应的主要设备设施布局图（食品经营的空间布局应当体现出食品与非食品、散装食品与预包装食品进行明确的分区销售）和操作流程等文件；@#@@#@（四）食品安全自查与报告、从业人员健康管理、进货查验记录、食品安全事故处置等保证食品安全的规章制度；@#@@#@（五）外设仓库的，应当提交外设仓库租赁合同和出租人营业执照或自有外设仓库证明文件的复印件，设备设施布局图。

@#@@#@利用自动售货设备从事食品销售的，申请人还应当提交自动售货设备的产品合格证明、具体放置地点，经营者名称、住所、联系方式、食品经营许可证的公示方法等材料。

@#@@#@通过互联网从事食品经营的，申请人还应当提交其网站、网页或网店等相关资料。

@#@@#@申请销售散装熟食制品的，还应当提交与挂钩生产单位的合作协议（合同），提交生产单位的食品生产许可证复印件。

@#@@#@申请人指定或委托他人办理食品经营许可申请的，指定代表或委托代理人应当提交指定（委托）书及其身份证明文件。

@#@@#@申请材料为复印件的，申请人应在提交的复印件上注明“提交复印件与原件一致”，并签名或者盖章。

@#@@#@第十六条　申请人应当如实向市场监管部门提交有关材料和反映真实情况，对申请材料的真实性负责，并在申请书等材料上签名或者盖章。

@#@@#@　　第十七条　市场监管部门收到申请人提出的食品经营许可申请后，应当根据下列情况分别作出处理：

@#@@#@　　

（一）申请事项依法不需要取得食品经营许可的，应当即时告知申请人不受理。

@#@@#@　　

（二）申请事项依法不属于市场监管部门职权范围的，应当即时作出不予受理的决定，并告知申请人向有关行政机关申请。

@#@@#@　　（三）申请材料存在可以当场更正的错误的，应当允许申请人当场更正，由申请人在更正处签名或者盖章，注明更正日期。

@#@@#@　　（四）申请材料不齐全或者不符合法定形式的，应当当场或者在个工作日内一次性告知申请人需要补正的全部内容。

@#@当场告知的，应当将申请材料退回申请人；@#@在个工作日内告知的，应当收取申请材料并出具收到申请材料的凭据。

@#@逾期不告知的，自收到申请材料之日起即为受理。

@#@@#@　　（五）申请材料齐全、符合法定形式，或者申请人按照要求提交全部补正材料的，应当受理食品经营许可申请。

@#@@#@（六）区县市场监管局设在各区县人民政府行政许可服务中心的行政审批部门对申请人提出的申请决定予以受理的，应当出具受理通知书，并及时将许可申请材料移交食品经营监管相关业务部门；@#@决定不予受理的，应当出具不予受理通知书，说明不予受理的理由，并告知申请人依法享有申请行政复议或者提起行政诉讼的权利。

@#@@#@（七）食品经营许可受理后至行政许可决定作出前，申请人书面要求撤回许可申请的，市场监管部门自收到撤回申请之日起终止办理。

@#@@#@第三章　审查与决定@#@ @#@第十八条市场监管部门应当对申请人提交的许可申请材料进行审查。

@#@需要对申请材料的实质内容进行核实的，应当按照《天津市食品经营许可审查细则（试行）》的规定要求实施现场核查。

@#@@#@第十九条区县市场监管局按照许可权限可以委托市场监管所，对受理的食品经营许可申请实施现场核查。

@#@现场核查应当由符合要求的核查人员进行，核查人员不得少于人。

@#@@#@第二十条核查人员应在接到现场核查任务之日起个工作日内完成现场核查工作。

@#@@#@核查人员对经营场所实施现场核查时，应当出示有效证件，仔细填写《食品经营许可现场核查表》（以下简称现场核查表），制作《食品经营许可现场核查记录》（以下简称现场核查记录）。

@#@现场核查表一式两份，现场核查记录一式三份，经申请人核对无误后，核查人员和申请人在现场核查表和现场核查记录上签名或者盖章。

@#@申请人拒绝签名或者盖章的，核查人员应当注明拒签情况。

@#@现场核查表一份提交许可机关，一份由核查部门存档；@#@现场核查记录一份提交许可机关，一份由核查部门存档，一份交申请人。

@#@@#@因申请人原因致使现场核查无法进行的，可中止现场核查程序，待中止原因消除后，恢复核查。

@#@中止期限超过日的，核查人员应直接判定为现场核查不合格，并在现场核查记录上注明原因后上报许可机关。

@#@中止时间不计入现场核查时间。

@#@@#@现场核查不合格的，核查人员应告知申请人不合格的原因。

@#@申请人的经营条件不符合法定要求但能在日内完成整改的，待申请人在规定时间内整改完毕后依申请人申请再次启动现场核查程序，现场核查时间重新计算。

@#@现场核查合格的，核查人员应签署合格意见；@#@申请人的经营条件不符合法定要求且无法在日内完成整改或经整改后仍不合格的，核查人员应签署不合格意见。

@#@初次现场核查时间、申请人整改时间不计入许可时限。

@#@@#@核查人员对现场核查意见不一致时，应在现场核查表中注明情况，提交指派任务的负责人决定。

@#@@#@核查人员完成现场核查，经负责人同意后，应当在个工作日内将现场核查表、现场核查记录录入食品生产经营许可管理系统。

@#@@#@第二十一条 @#@核查人员实施现场核查时应该对食品经营场所现场拍摄照片，并将照片录入食品生产经营许可管理系统。

@#@@#@食品销售场所从门面正面拍摄张（有食品贮存场所的拍摄张）；@#@餐饮服务经营场所分别从门面正面拍摄张，厨房布局、设备设施、专间及专用操作场所、仓储场所等各拍摄张。

@#@@#@第二十二条　市场监管部门应当自受理申请之日起个工作日内作出是否准予行政许可的决定。

@#@因特殊原因需要延长期限的，经分管食品经营监管工作的局领导批准，可以延长个工作日，并应当将延长期限的理由告知申请人。

@#@@#@

（一）市场监管部门应当根据申请材料和现场核查的情况，对符合条件的，作出准予许可的决定，并应当自作出决定之日起个工作日内向申请人颁发食品经营许可证。

@#@@#@

（二）对不符合条件的，市场监管部门应当及时作出不予许可的决定并书面说明理由，同时告知申请人依法享有申请行政复议或者提起行政诉讼的权利。

@#@@#@（三）市场监管部门认为涉及公共利益重大事项，需要听证的，应当向社会公告，依法举行听证。

@#@@#@食品经营许可直接涉及申请人与他人之间重大利益关系的，市场监管部门在作出行政许可决定前，应当告知申请人、利害关系人享有要求听证的权利。

@#@@#@申请人、利害关系人在被告知听证权利之日起个工作日内提出听证申请的，市场监管部门应当在个工作日内组织听证。

@#@听证期限不计算在许可时限之内。

@#@@#@第二十三条　食品经营许可证发证日期为许可决定作出的日期，有效期为年。

@#@@#@第四章　许可证管理@#@　　第二十四条　食品经营许可证分为正本、副本。

@#@正本、副本具有同等法律效力。

@#@@#@第二十五条　食品经营许可证编号由（“经营”的汉语拼音字母缩写）和位阿拉伯数字组成。

@#@数字从左至右依次为：

@#@位主体业态代码、位天津市代码、位区县代码、位乡（镇、街道）代码、位顺序码、位校验码。

@#@@#@第二十六条食品经营许可证应当载明：

@#@经营者名称、社会信用代码（个体经营者为身份证号码）、法定代表人（负责人）、住所、经营场所、主体业态、经营项目、许可证编号、有效期、日常监督管理机构、日常监督管理人员、投诉举报电话、发证机关、签发人、发证日期和二维码。

@#@@#@在经营场所外设置仓库（包括自有和租赁）的，还应当在副本中载明仓库具体地址。

@#@@#@第二十七条　日常监督管理人员为市场监管部门负责对食品经营活动进行日常监督管理的工作人员。

@#@当日常监督管理人员由于工作调整等原因发生变化时，通过签章的方式直接在食品经营许可证上变更。

@#@@#@第二十八条　食品经营者应当妥善保管食品经营许可证，不得伪造、涂改、倒卖、出租、出借、转让。

@#@@#@食品经营者应当在经营场所的显著位置悬挂或者摆放食品经营许可证正本。

@#@@#@通过互联网从事食品经营的，应当在其网站首页或者经营活动的主页面醒目位置公示食品经营许可证。

@#@@#@利用自动售货设备从事食品销售的，应当在自动售货设备的明显位置公示食品经营许可证复印件。

@#@@#@第二十九条 @#@区县市场监管局按照市市场监管委档案管理的有关要求，建立食品经营许可的书式档案和电子档案。

@#@@#@食品经营者经营场所和仓库不在同一个区县市场监管部门辖区的，由经营场所所在地区县市场监管部门负责发证，同时告知仓库所在地市场监管部门协助对仓库进行监管。

@#@@#@第三十条 @#@各级许可受理工作现场要公示申请许可须知等资料，公示申请条件、应当提交的材料目录、许可相关制度和工作流程，免费发放食品经营许可申请文书。

@#@@#@第五章　变更、延续、补办及注销@#@第一节食品经营许可的变更@#@第三十一条　食品经营许可证载明的许可事项发生变化的，食品经营者应当在变化后个工作日内向原发证的市场监管部门申请变更经营许可。

@#@@#@第三十二条经营场所发生变化的，应当重新申请食品经营许可。

@#@@#@申请变更的经营场所，不属于原发证的市场监管部门管辖范围的，申请人应当在原发证的市场监管部门注销食品经营许可后，凭注销证明向新的经营场所所在地的市场监管部门重新提出食品经营许可申请。

@#@@#@外设仓库地址发生变化的，食品经营者应当在变化后个工作日内向原发证的市场监管部门报告并申请变更。

@#@@#@第三十三条　申请变更食品经营许可事项的，应当提交下列申请材料：

@#@@#@

（一）食品经营许可证变更申请书；@#@@#@

（二）营业执照或者其他主体资格证明文件复印件；@#@@#@（三）食品经营许可证正本、副本；@#@@#@（四）市市场监管委规定的与变更食品经营许可事项相关的其他材料。

@#@@#@申请人指定或委托他人办理变更申请手续的，指定代表或委托代理人应当提交指定（委托）书及其身份证明文件。

@#@@#@申请材料为复印件的，申请人应在提交的复印件上注明“提交复印件与原件一致”，并签名或者盖章。

@#@@#@第三十四条市场监管部门应当对变更食品经营许可申请材料进行审查。

@#@申请人申请变更的事项可能影响食品安全的，市场监管部门应当就变更情况进行现场核查；@#@变更可即时办理项目（经营者名称、法定代表人或负责人、地址门牌号改变但实际经营场所未改变等）及经营项目减项的，申请人提供的说明材料声明经营条件未发生变化的，市场监管部门可以不再进行现场核查。

@#@@#@市场监管部门经审核准予变更的，应当向申请人颁发新的食品经营许可证。

@#@食品经营许可证编号不变，发证日期为市场监管部门作出变更许可决定的日期，有效期与原证书一致。

@#@仅变更外设仓库地址的，发证日期和有效期与原证书保持一致。

@#@@#@第二节食品经营许可的延续@#@第三十五条食品经营者需要延续依法取得的食品经营许可的有效期的，应当在该食品经营许可有效期届满个工作日前，向原发证的市场监管部门提出申请。

@#@@#@有效期届满后提出延续申请的，按照申请新的食品经营许可程序办理。

@#@@#@第三十六条食品经营者申请延续食品经营许可事项，应当提交下列材料：

@#@@#@

（一）食品经营许可延续申请书；@#@@#@

（二）营业执照或者其他主体资格证明文件复印件；@#@@#@（三）食品经营许可证正本、副本，许可证遗失的，申请人应当提交在辖区市场监管部门网站或者其他区县级以上主要媒体上刊登遗失公告的材料；@#@@#@（四）原许可事项核准的内容是否发生变化的说明材料；@#@@#@（五）市市场监管委规定的与延续食品经营许可事项有关的其他材料。

@#@@#@申请人指定或委托他人办理延续申请手续的，指定代表或委托代理人应当提交指定（委托）书及其身份证明文件。

@#@@#@申请材料为复印件的，申请人应在提交的复印件上注明“提交复印件与原件一致”，并签名或者盖章。

@#@@#@第三十七条　原发证市场监管部门受理食品经营许可延续申请后，应当根据被许可人的延续申请，在该食品经营许可有效期届满前作出是否准予延续的决定。

@#@@#@应当重点审查原许可事项核准的内容是否有变化。

@#@申请人提供的说明材料声明经营条件未发生变化的，市场监管部门可以不再进行现场核查。

@#@准予延续的，应当向申请人颁发新的食品经营许可证，许可证编号不变，有效期自市场监管部门作出延续许可决定之日起计算。

@#@@#@条件发生变化的，应告知申请人在申请延续的同时申请变更，可能影响食品安全的，市场监管部门应当就变化情况进行现场核查。

@#@不符合许可条件的，原发证的市场监管部门应当作出不予延续食品经营许可的书面决定，并说明理由。

@#@@#@第三节食品经营许可的补办@#@第三十八条食品经营许可证遗失、污损的，应当向原发证的市场监管部门申请补办，并提交下列材料：

@#@@#@

（一）食品经营许可证补办申请书；@#@@#@

（二）食品经营许可证遗失的，申请人应当提交在辖区市场监管部门网站或者其他区县级以上主要媒体上刊登遗失公告的材料；@#@食品经营许可证污损的，应当提交污损的食品经营许可证原件。

@#@@#@申请人指定或委托他人办理补办申请手续的，指定代表或委托代理人应当提交指定（委托）书及其身份证明文件。

@#@@#@申请材料为复印件的，申请人应在提交的复印件上注明“提交复印件与原件一致”，并签名或者盖章。

@#@@#@第三十九条材料符合要求的，应当在受理后个工作日内予以补发。

@#@@#@因遗失、污损补发的食品经营许可证，许可证编号不变，发证日期和有效期与原证书保持一致。

@#@@#@第四节食品经营许可的注销@#@第四十条食品经营者终止食品经营，食品经营许可依法被撤回、撤销或者食品经营许可证被吊销的，应当在个工作日内向原发证的市场监管部门申请办理注销手续。

@#@@#@食品经营者申请注销食品经营许可的，应当向原发证的市场监管部门提交下列材料：

@#@@#@

（一）食品经营许可注销申请书；@#@@#@

（二）食品经营许可证正本、副本；@#@@#@（三）与注销食品经营许可有关的其他材料。

@#@@#@申请人指定或委托他人办理注销申请手续的，指定代表或委托代理人应当提交指定（委托）书及其身份证明文件。

@#@@#@申请材料为复印件的，申请人应在提交的复印件上注明“提交复印件与原件一致”，并签名或者盖章。

@#@@#@第四十一条有下列情形之一，食品经营者未按规定申请办理注销手续的，原发证的市场监管部门应当依法办理食品经营许可注销手续：

@#@@#@

（一）食品经营许可有效期届满未申请延续的；@#@@#@

（二）食品经营者主体资格依法终止的；@#@@#@（三）食品经营许可依法被撤回、撤销或者食品经营许可证依法被吊销的；@#@@#@（四）因不可抗力导致食品经营许可事项无法实施的；@#@@#@（五）法律、法规和规章规定的应当注销食品经营许可的其他情形。

@#@@#@食品经营许可被注销的，许可证编号不得再次使用。

@#@@#@第四十二条有下列情形之一的，市场监管部门应当依法撤销食品经营许可：

@#@@#@

（一）市场监管部门工作人员滥用职权，玩忽职守，给不符合条件的申请人发放食品经营许可证的;@#@@#@

（二）超越法定权限发放食品经营许可证的;@#@@#@（三）违反法定程序发放食品经营许可证的;@#@@#@（四）对不具备申请资格或者不符合法定条件的申请人发放食品经营许可证的;@#@@#@（五）食品经营者以欺骗、贿赂等不正当手段和隐瞒真实情况或者提交虚假材料取得食品经营许可的；@#@@#@（六）依法可以撤销的其他情形。

@#@@#@第四十三条食品经营许可证变更、延续、补办与注销的有关程序参照本办法第二章和第三章的有关规定执行。

@#@@#@第六章　监督检查@#@第四十四条市市场监管委、区县市场监管局应当依据法律、法规和规章规定的职责，对食品经营者的许可事项进行监督检查。

@#@@#@第四十五条市场监管部门应当将食品经营许可颁发、许可事项检查、日常监督检查、许可违法行为查处等情况记入食品经营者食品安全信用档案，并依法向社会公布；@#@对有不良信用记录的食品经营者应当增加监督检查频次。

@#@@#@第四十六条市场监管部门日常监督管理人员负责所管辖食品经营者许可事项的监督检查，必要时，应当依法对相关食品仓储、物流企业进行检查。

@#@@#@日常监督管理人员应当按照规定的频次对所管辖的食品经营者实施检查。

@#@@#@第四十七条市场监管部门及其工作人员履行食品经营许可管理职责，应当自觉接受食品经营者和社会监督。

@#@@#@接到有关工作人员在食品经营许可管理过程中存在违法行为的举报，市场监管部门应当及时进行调查核实。

@#@情况属实的，应当立即纠正。

@#@@#@第四十八条市市场监管委可以定期或者不定期组织对本市行政区域内的食品经营许可工作进行监督检查。

@#@@#@第七章　附　则@#@第四十九条本办法下列用语的含义：

@#@@#@

（一）食品销售经营者：

@#@包括商场超市、便利店、食杂店、药店、食品贸易经营者、食品自动售货经营者、网络食品经营者、其他食品销售经营者等经营主体。

@#@@#@商场超市，指采取柜台销售或开架销售等方式销售食品，实行统一管理，分区销售，集中收款，经营方式以零售为主的一种经营主体。

@#@商场超市的经营面积不小于平方。

@#@@#@便利店，指以自选式或与柜台式相结合方式销售食品，收银台统一结算货款，经营方式以零售为主的一种经营主体。

@#@便利店的经营面积小于平方，且不小于平方。

@#@@#@食杂店，指传统意义上的小卖店或小卖部，以销售酒、饮料、休闲食品为主，无明显品牌形象，具有独立性，经营方式为零售的一种经营主体。

@#@食杂店的经营面积小于平方。

@#@@#@药店，指以销售药品为主，同时兼营食品、保健食品的一种经营主体。

@#@@#@食品贸易经营者，指无实体店铺，只有经营管理办公场所，主要经营方式是以向其他从事食品批发或零售的食品生产经营者批量销售食品的一种经营主体。

@#@@#@食品自动售货经营者，指无实体店铺，通过自动售货机销售食品的一种经营主体。

@#@@#@网络食品经营者，指无实体店铺，通过互联网销售食品的一种经营主体。

@#@@#@其";i:

4;s:

26621:

"文化繁荣发展专项资金@#@2019年省文化繁荣发展专项资金@#@“扶持文化产业发展项目”申报指南@#@一、申报单位@#@在广东省内注册登记2年以上（含2年，以2018年8月31日为准），具有独立法人资格的文化企业和经营性文化事业单位。

@#@申报主体必须是直接建设和运营申报项目的独立核算单位，具有健全的财务管理制度和会计核算体系，经营状况良好，资信等级较高，资产负债率低于60%，两年内无违法违规违纪记录。

@#@@#@二、扶持方向@#@按照“扶优扶强、统筹兼顾、支持改革创新、向重点项目倾斜”的原则，申报项目须符合国家和省、市文化产业发展规划，具有较好的市场潜力、明确可行，已进入实质性建设阶段，对本行业发展有引导推动作用，预期能产生良好的社会效益和经济效益。

@#@@#@

（一）资助重点@#@1．建设粤港澳大湾区文化圈重点文化产业项目；@#@@#@2．推动岭南文化创造性转化和创新性发展的文化产业项目；@#@@#@3．列入国家级文化产业发展相关规划的重点文化产业项目；@#@@#@4．列入《广东省建设文化强省规划纲要（2011-2020年）》《“十三五”广东省文化发展改革规划》等省级文化产业规划的重点文化产业项目，以及文化改革重组重点项目；@#@@#@5．对全省文化产业发展具有引导带动性和领先示范性，具有良好的社会效益和经济效益的重点文化产业项目；@#@@#@6．传统媒体与新兴媒体融合发展重点项目；@#@@#@7．文化创意和设计服务与相关产业融合发展项目，文化与科技、金融、旅游、贸易等融合发展项目，文化新型业态重点项目；@#@@#@8．文化产品和服务出口重点项目；@#@@#@9．文化领域大众创业、万众创新的优质产业项目；@#@@#@10．粤东粤西粤北地区重点特色文化产业项目。

@#@@#@

（二）资助范围@#@1．文化资源整合和文化传播网络建设；@#@@#@2．数字出版、动画漫画、游戏游艺、电子阅读器、流媒体、数字报刊、网络出版、网络游戏、网络音乐、多媒体广播影视、高清互动电视、数字娱乐等文化新业态的生产、营销、服务；@#@@#@3．列入省级以上行业发展规划，具有较好社会效益和经济效益的重点图书、音像、电子出版物的出版；@#@@#@4．列为省级以上精品创作重点项目，市场前景较好的电影、电视剧、广播剧和舞台艺术创作生产、节目制作和产业经营项目；@#@@#@5．工艺美术、文化产品等创意设计和制作；@#@@#@6．有利于构建现代文化产业体系，引导、带动文化产业发展的创新项目；@#@@#@7．经地级以上市发展改革部门立项的文化（创意）产业园区的公共服务平台建设；@#@@#@8．省级以上重点文化会展和交易项目；@#@@#@9．文化产品和服务出口项目；@#@@#@10．文化产品和服务交易平台建设；@#@@#@11．文化科技核心技术研发和推广应用；@#@@#@12．区域特色文化产业项目。

@#@@#@（三）资助标准@#@资助方式分专项补助、贴息、奖励三种。

@#@每种方式的资助标准如下：

@#@@#@1．专项补助@#@专项补助分三个等次：

@#@@#@

（1）补助500万元以上（含500万元）的项目。

@#@主要包括：

@#@一是列入国家级文化产业发展相关规划的重点文化产业项目；@#@二是列入《广东省建设文化强省规划纲要（2011－2020年）》《“十三五”广东省文化发展改革规划》等省级文化产业重点项目；@#@三是对全省文化产业发展具有引导带动性和领先示范性、具有较好的社会效益和经济效益的重点文化产业项目。

@#@申报补助500万元以上的项目，将采取竞争性答辩和专家现场打分相结合的方式进行遴选。

@#@@#@

（2）补助200—500万元（含200万元）的项目。

@#@主要包括：

@#@一是列入各地级以上市和省级各专项文化产业发展规划的重点项目；@#@二是对各地、各行业文化产业发展具有引导带动性和领先示范性、具有较好的社会效益和经济效益的重点文化产业项目。

@#@@#@（3）补助200万元以下的项目。

@#@主要包括符合国家、省、市文化产业发展规划要求，具有地方优势与特色，具有较好的社会效益和经济效益的文化产业项目。

@#@@#@申请专项补助的，其申报金额不得超过企业上年度经审计净资产额的50%，符合《中小企业划型标准规定》（工信部联〔2011〕300号）标准的小微文化企业除外。

@#@@#@2．贴息@#@根据《管理办法》的规定，申请贴息资助的，其贷款必须为所申报项目的专项贷款，并且获得贷款的时间必须在其申请之日前1年内，且已开始支付利息。

@#@贴息额度单项不超过500万元。

@#@申报贴息500万元的项目，将采取竞争性答辩和专家现场打分相结合的方式进行遴选。

@#@@#@3．奖励@#@根据《管理办法》的规定，分三个等次奖励：

@#@@#@

（1）奖励200万元。

@#@获得国际级重要奖项，在国内外产生较大影响，具有良好经济效益和社会效益的文化产业项目。

@#@@#@

（2）奖励100万元。

@#@获得国家级重大奖项，在国内产生较大影响，具有良好经济效益和社会效益的文化产业项目。

@#@@#@（3）奖励50万元。

@#@获得国家级奖项，在国内产生一定影响，具有一定经济效益和社会效益的文化产业项目。

@#@@#@三、申报材料@#@

（一）申报材料的内容@#@1．《立项申报表》（须同时报电子文稿）；@#@@#@2．申请表（须同时报电子文档）；@#@@#@3．附件材料，包括：

@#@@#@

（1）工商营业执照、税务登记证复印件；@#@@#@

（2）2017年度及2018年上半年经审计的财务报告及相关材料；@#@@#@（3）项目可行性分析报告（须同时报电子文档）；@#@@#@（4）产业园区项目还需提交经当地发改、规划、国土、环保和林业等部门审核认可的总体规划图。

@#@@#@4．申请贴息还需同时提交以下材料：

@#@@#@

（1）商业银行出具的利息支付凭据复印件（复印件须加盖银行有效印章）；@#@@#@

（2）项目单位与银行签订的《借款合同》及银行出具的《借款凭证》复印件（复印件须加盖双方有效印章）；@#@@#@5．申请奖励还需同时提交相关部门出具的文件、证明材料、获奖证书等材料复印件（须向申报受理单位交验原件）；@#@@#@6．如项目按国家和省相关规定需要经过立项批准的，须提供项目立项批准文件复印件（加盖有效印章）；@#@@#@7．申报承诺书；@#@@#@8．其他按要求须补充的材料。

@#@@#@

（二）申报材料的要求@#@1．《立项申报表》是申报单位向省委宣传部申报2019年省文化繁荣发展专项资金“扶持文化产业发展项目”的正式材料，每个项目必须填制一份《立项申报表》，并装订在项目申报材料的首页。

@#@《申报项目情况简表》请严格按格式填写（正反两面，A4纸打印），不得增加附页并单独装订。

@#@@#@2．申报材料按顺序排列，统一采用A4纸装订成册，并编好目录，标注好页码。

@#@@#@3．申报材料一式四份，必须加盖单位公章和宣传、财政部门公章，各市在受理部门审查意见一栏需要加盖市委宣传部和市财政局的公章。

@#@受理部门存档一份，其余三份报送评委会办公室。

@#@@#@4．有关电子文档需提供U盘和光盘各一个。

@#@@#@四、申报程序@#@

（一）申报受理@#@各地级以上市党委宣传部负责受理在本地注册的文化企事业法人单位的申报、材料审查、实地考察和项目遴选工作；@#@省文化厅、省新闻出版广电局负责受理本部门主管的行业协会和文化企事业单位的申报、材料审查、实地考察和项目遴选工作；@#@省文资办负责受理所监管的文化企业（集团）的申报、材料审查、实地考察和项目遴选工作；@#@省工商局负责受理省属广告企业的申报、材料审查、实地考察和项目遴选工作。

@#@@#@

（二）审核报送@#@申报受理单位负责对申报材料进行初核、审查、实地考察和项目遴选。

@#@@#@1．初核。

@#@申报受理单位负责检查申报材料是否齐备、是否符合要求。

@#@@#@2．审查。

@#@各地级以上市党委宣传部负责牵头会同同级财政、工商、税务、审计以及行业行政管理部门，对在本地注册的文化企事业法人单位申报材料进行合法、合规和真实性审查，并由市委宣传部和市财政局共同出具审查意见。

@#@省文化厅、省新闻出版广电局负责牵头会同有关职能部门对本部门主管的行业协会和文化企事业单位的申报材料进行合法、合规和真实性审查；@#@省文资办负责会同有关职能部门对所监管的文化企业（集团）的申报材料进行合法、合规和真实性审查；@#@省工商局负责会同有关职能部门对省属广告企业的申报材料进行合法、合规和真实性审查。

@#@@#@3．实地考察。

@#@申报受理单位组织同级有关部门和专家对审查合格的申报项目进行实地考察，并出具实地考察报告。

@#@@#@4．遴选。

@#@申报受理单位在审查和实地考察的基础上，必须通过专家评审或竞争性答辩等方式，对申报项目进行遴选，并经本单位领导班子集体研究确定报送项目。

@#@申报受理单位领导班子集体研究情况要书面上报。

@#@@#@5．统一报送。

@#@项目申报名额如下：

@#@@#@①补助、奖励项目@#@各地级以上市每个市报送补助、奖励项目共不超过3个，省文化厅不超过4个，省新闻出版广电局不超过5个；@#@省文资办监管的珠江电影集团有限公司、南方财经全媒体集团、南方报业传媒集团有限公司、羊城晚报报业传媒集团有限公司、南方广播影视传媒集团有限公司、岭南美术出版社有限公司、省南方文化产权交易所股份有限公司、省文化产业投资管理有限公司分别报送项目为1个，省文资办监管的其余省属各文化企业（集团）和星海演艺集团分别报送项目不超过2个；@#@省工商局报送项目不超过2个。

@#@@#@②贴息项目@#@鼓励各地级以上市及省直有关单位申报符合专项贷款要求的贴息项目，名额不限。

@#@@#@各市党委宣传部和省直有关单位将遴选通过项目的申报材料汇总后统一报送2019年省文化繁荣发展专项资金“扶持文化产业发展项目”评委会办公室。

@#@邮寄地址：

@#@广州市越秀区合群三马路省委宣传部发改办；@#@邮编：

@#@510082。

@#@@#@（三）前置审核和实地抽查。

@#@评委会办公室对申报项目进行前置审核，对符合条件的项目予以受理，对不符合申报条件的项目予以退回并说明原因；@#@评委会办公室将组织省直有关部门和专家赴各市和省直有关单位，对拟进入2019年度专项资金评审程序的申报项目进行实地抽查，为专家评审组和评委会提供评审依据。

@#@@#@（四）签订合同书。

@#@各申报受理单位在省财政厅拨付年度专项资金后，要及时与申报单位签订专项资金管理使用合同书，并报省委宣传部备案。

@#@@#@五、申报要求@#@

（一）思想重视。

@#@各地、各部门要高度重视本次申报评审工作，认真做好组织发动，从严把握标准，对照申报指南规定的条件与要求，严格审查申报材料，并对申报项目进行实地考察，确保申报材料的真实性和准确性。

@#@@#@

（二）申报真实。

@#@各申报单位要按照真实、准确和完整的原则，认真填写相关表格，提供相应材料，对材料真实性负责，严禁重复申报、虚假申报、变相多头申报，并由法人代表亲笔签署《申报承诺书》（附件8）；@#@申报受理单位的领导班子对遴选报送项目要集体研究决策，确保将符合条件的项目上报。

@#@@#@（三）监管到位。

@#@省委宣传部对资金管理不到位、项目监管不到位、挪用专项资金等问题，将加大问责力度，责令相关部门按照干部管理权限，对相关责任人启动问责机制；@#@各申报受理单位要加强项目实施过程监督管理，强化事前、事中、事后的监督检查，督促申报单位加强资金管理，加快资金支付进度，采取有效措施推进资金支付进度；@#@各申报单位要制定资金管理办法，落实资金管理制度，确保专款专用，切实加强资金管理。

@#@@#@（四）专款专用。

@#@各申报单位申报的资金，必须专项用于申报项目的建设，不得用于楼堂馆所等基础性建设、发放职工工资福利、支出日常办公费用及其他不符合财政专项资金管理规定的费用。

@#@@#@六、其他@#@为支持省委、省政府确定的重大文化产业项目，本年度经评审获得资助的文化产业项目，统一纳入省委宣传部项目库，项目资金拨付由省委宣传部统筹分步安排。

@#@@#@附件：

@#@1．立项申报表@#@2．2019年省文化繁荣发展专项资金“扶持文化产业发展项目”申请补助项目情况简表@#@3．2019年省文化繁荣发展专项资金“扶持文化产业发展项目”补助项目申请表@#@4．2019年省文化繁荣发展专项资金“扶持文化产业发展项目”申请贴息项目情况简表@#@5．2019年省文化繁荣发展专项资金“扶持文化产业发展项目”贴息项目申请表@#@6．2019年省文化繁荣发展专项资金“扶持文化产业发展项目”申请奖励项目情况简表@#@7．2019年省文化繁荣发展专项资金“扶持文化产业发展项目”奖励项目申请表@#@8．申报承诺书@#@附件1@#@立项申报表@#@项目基本信息@#@申报单位@#@（盖章）@#@　@#@用款单位@#@　@#@项目名称@#@　@#@项目申报金额@#@　@#@项目负责人@#@　@#@联系电话@#@　@#@是否涉及@#@跨年度支付@#@□是涉及金额：

@#@@#@是否涉及政府采购程序@#@□是涉及金额：

@#@@#@□否@#@□否@#@是否为政务信息化服务项目@#@□是□否@#@是否为@#@政府采购服务项目@#@□是□否@#@项目依据（立项背景）@#@（包括有关文件、会议名称，或上级有关政策方案及工作部署要求等）@#@申报理由@#@（即申请安排资金理由）@#@项目实施主要内容@#@（包括项目实施涉及相关要素说明，若规模、主体、实施方式等）@#@绩效目标及预期效益@#@（绩效目标包括定性指标和定量指标，应尽可能量化细化绩效指标）@#@资金需求明细@#@项目类别@#@　@#@1@#@开支内容@#@开支范围@#@经济分类@#@金额@#@标准@#@工作量@#@合计@#@测算依据@#@2@#@开支内容@#@开支范围@#@经济分类@#@金额@#@标准@#@工作量@#@合计@#@测算依据@#@3@#@开支内容@#@开支范围@#@经济分类@#@金额@#@标准@#@工作量@#@合计@#@测算依据@#@4@#@开支内容@#@开支范围@#@经济分类@#@金额@#@标准@#@工作量@#@合计@#@测算依据@#@　@#@　@#@　@#@　@#@金额合计@#@项目绩效信息@#@预期产出@#@产出计划@#@　@#@总目标@#@　@#@年度阶段性目标@#@　@#@项目实施@#@进度计划@#@开始时间@#@结束时间@#@项目实施内容@#@资金安排@#@　@#@　@#@　@#@　@#@项目社会经济效益@#@指标类别@#@资金用途@#@个性化指标@#@上年度实际水平@#@本年度计划完成水平@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@项目负责人意见@#@签章：

@#@@#@经办人：

@#@联系电话：

@#@@#@《立项申报表》填报说明@#@

（一）《立项申报表》是申报单位申报省文化繁荣发展专项资金的正式材料。

@#@每个项目必须填制一份《立项申报表》，并装订在项目申报材料的首页。

@#@@#@

（二）“项目名称”应当按照规范的用语表述，如“开展XX工作（项目）”等。

@#@项目名称要求简洁、准确、具体。

@#@@#@（三）“项目负责人”应当填写申报单位直接组织实施该项目的责任人。

@#@@#@（四）“项目依据”应当填写立项背景，包括有关文件、会议名称，或上级有关政策方案及工作部署要求等。

@#@@#@（五）“申报理由”填写申请安排资金的原因、情况及相关说明等。

@#@@#@（六）“项目实施主要内容”是指项目实施涉及相关要素的说明，主要包括实施主体、内容、规模、实施方案等。

@#@@#@（七）“绩效目标及预期目标”是指项目预期达到的目标以及预期实现的社会、经济和生态效益，应当从定性和定量的角度进行表述。

@#@对分阶段实施的项目应同时说明分阶段目标及预期效益。

@#@@#@（八）“资金需求明细”应当按照省财政厅《广东省省级预算项目支出定额标准体系（施行）》（粤财预[2018]155号）要求填写，具体要求如下：

@#@@#@1.“项目类别”、“开支范围”及“经济分类”应按照文件第4-13页表格对应填列，根据项目内容在“二级分类”中选定项目类别后，即在对应的“开支范围”选择，并列明“经济分类”。

@#@2.“项目类别”应对应文件第4-13页表格中“预算项目分类体系——二级分类”，填写“对非预算单位补助”；@#@3.“开支内容”应当分类填写项目资金具体需要支出的详细内容，如研发费用、推广费用等；@#@4.“开支范围”应对应文件第4-13页表格，填写“对非预算单位补助”，不得随意编列“开支范围”；@#@5.“经济分类”应对应文件第4-13页表格中“预算开支范围——经济分类科目”，根据实际情况在31204费用补贴、31205利息补贴、31299其他对企业补贴中选择填写；@#@6.“标准”及“工作量”乘数等于合计金额，一项经济分类可按几项标准预测，并在“测算依据”栏中就测算依据、方法作出详细说明；@#@7.“金额合计”数应等于项目申报金额。

@#@@#@（九）“项目绩效信息”主要反映项目预期达到的总目标、预期产出效益、项目实施的进度安排等。

@#@具体填写要求如下：

@#@@#@1.“产出计划”及“总目标”包括定性指标和定量指标，应尽可能量化细化指标；@#@@#@2.“开始时间”和“结束时间”要求填列到年份，格式为“xxxx年”；@#@@#@3.“项目社会经济效益”中“指标类别”、“资金用途”及“个性化指标”在《绩效指标表》中选择填列，不得随意编列。

@#@@#@（十）《立项申报表》是审核项目支出预算的重要依据，各申报单位及各处室在填写本表明细支出项目时要根据项目的具体情况据实填写。

@#@@#@（十一）栏目大小可根据实际内容进行调整。

@#@各申报单位可在公共邮箱swxcbbgszxz@（密码：

@#@87185223）下载。

@#@@#@（十二）申报单位呈报的《立项申报表》应由法人签字并加盖公章。

@#@有相关的政策、方案或文件之类的佐证材料，需做为附件，同《立项申报表》一并呈报。

@#@@#@附件2@#@2019年省文化繁荣发展专项资金“扶持文化产业发展项目”@#@申请补助项目情况简表@#@（单位：

@#@万元）@#@项目名称@#@申报单位@#@单位注册地@#@单位性质@#@注册资本@#@项目所属行业@#@项目执行时间@#@至@#@项目计划总投资@#@申请金额@#@项目的主要情况@#@（200字以内）@#@项目绩效目标@#@（100字以内）@#@项目实施进度@#@补助资金用途@#@补助资金使用明细及说明@#@补助资金使用的绩效目标@#@项目立项情况@#@（请在相应的“□”里打勾）@#@□项目已按相关规定立项（请提供立项证明材料）@#@□项目按规定不需要立项@#@项目获得财政资金@#@支持情况@#@（请在相应的“□”里打勾）@#@□项目已获得其他省级专项资金支持@#@□项目没有获得其他省级专项资金支持@#@注：

@#@本表共两页，请使用A4纸双面打印，不得加页。

@#@@#@附件3@#@ @#@@#@2019年省文化繁荣发展专项资金“扶持文化产业发展项目”补助项目申请表@#@@#@ @#@@#@项目名称：

@#@_____________________________@#@申请单位：

@#@______________________________（盖章）@#@单位地址：

@#@@#@联系人：

@#@@#@固定电话：

@#@移动电话：

@#@@#@电子邮箱：

@#@@#@申请日期：

@#@年_____月_____日@#@填表须知@#@1、本申请表用于申请2019年省文化繁荣发展专项资金“扶持文化产业发展项目”补助项目。

@#@填报单位在填写本申请表之前，必须认真阅读《“扶持文化产业发展项目”申报指南》，并保证严格遵守其中各项条款。

@#@@#@2、本申请表填写须符合以下要求：

@#@@#@

（1）填报材料应规范，全部材料按顺序排列，完整装订并按顺序编写页码。

@#@@#@

（2）本申请表一式四份，并加盖单位公章。

@#@@#@（3）填报资料需提供电子文档（U盘1个）。

@#@@#@（4）本申请表及提交的电子文档概不退还，如需保存请自留。

@#@@#@3、填报单位须同意以下事项：

@#@@#@

（1）填报单位必须保证填写的情况真实、准确和完整,并由法人代表签署申报承诺书。

@#@评审机构对其拥有依法核实的权利，一旦发现有虚假信息，本次申请自动作废，同时将依据相关规定进行处罚。

@#@如因虚假填报或不完整填报产生纠纷或导致损失，相应责任由填报单位依法承担。

@#@@#@

（2）本申请表填报的所有信息将向参与评审的专家公开，评审机构可因评审申报项目而使用申请表的全部信息，无需另行征求填报单位意见。

@#@评审机构在履行了必要的保密义务后，仍有部分或全部信息在评审过程中泄露的，评审机构对由此导致的后果不承担责任。

@#@@#@（3）本申请表的申报项目，不可通过任何方式重复申请，若有发生，本次申请自动作废。

@#@@#@4、各地级以上市在填写申报审理部门意见时，须对材料真实性与准确性进行审查，同时加盖市委宣传部和市财政局公章。

@#@@#@一、项目申报单位基本信息@#@（单位：

@#@万元）@#@申报单位@#@单位性质@#@注册资本@#@成立时间@#@法定代表人@#@联系电话@#@注册地址@#@（含邮政编码）@#@经营方式@#@ @#@@#@经营范围（按@#@营业执照）@#@ @#@@#@开户银行@#@开户人名称@#@开户账号@#@序号@#@主要股东名称@#@出资方式@#@出资额@#@所占股份比例（%）@#@1@#@2@#@3@#@4@#@单位@#@综合@#@情况@#@包括：

@#@规模、主营业务、经营业绩、在市场中的地位、内部管理情况、获奖情况、发展态势及发展预测等，限1000字，可附件并请附相关证明材料。

@#@@#@ @#@@#@二、申报项目单位近三年财务状况@#@（单位：

@#@万元）@#@时间@#@指标@#@前年（年）@#@上一年（年）@#@本年度（年）@#@（上半年）@#@总资产@#@净资产@#@资产负债率@#@总收入@#@其中主营业务收入@#@利润总额@#@净利润@#@资产利润率@#@净利润率@#@纳税总额@#@其@#@中@#@企业所得税@#@增值税@#@个人收入所得税@#@其他税@#@三、项目基本信息@#@项目名称@#@项目所属行业@#@项目执行时间@#@至@#@项目所处阶段@#@□策划构思阶段□启动阶段@#@□稳定成长阶段□成熟阶段@#@项目立项情况@#@（请在相应的“□”里打勾）@#@□项目已按相关规定立项（请提供立项证明材料）@#@□项目按规定不需要立项@#@项目获得财政资金@#@支持情况@#@（请在相应的“□”里打勾）@#@□项目已获得其他省级专项资金支持@#@□项目没有获得其他省级专项资金支持@#@项目主要内容@#@ @#@@#@项目绩效目标@#@主要产品或服务@#@ @#@@#@预期经济指标@#@预期社会效益目标@#@对产业带动目标@#@项目现有基础@#@及开展以来@#@实施情况@#@项目实施@#@进度计划@#@ @#@@#@项目主要@#@人员情况@#@姓名@#@性别@#@职务/职称@#@项目分工@#@项目可行性@#@分析报告@#@可附件@#@ @#@@#@四、项目资金信息@#@（单位：

@#@万元）@#@项目计划@#@总投资@#@已完成投资@#@项目资金来@#@源及额度@#@资金来源@#@金额@#@1.财政拨款@#@2.银行贷款@#@3.单位自筹资金@#@4.其它（请注明）@#@合计@#@项目支出明细预算@#@可附件@#@ @#@@#@项目资金预算测算@#@及说明@#@可附件@#@ @#@@#@五、申请专项补助信息@#@申请专项补助金额@#@ @#@@#@申请理由@#@ @#@@#@申请补助资金用途@#@ @#@@#@申请资金使用@#@明细及说明@#@ @#@@#@申请资金使用@#@的绩效目标@#@ @#@@#@本申请表附件材料清单@#@附件名称@#@数量@#@1、单位营业执照（复印件）@#@2、单位经营许可证（复印件）@#@3、组织机构代码证（复印件）@#@4、税务登记证（复印件）@#@5、法人代表身份证（复印件）@#@6、上年度财务审计报告或通过审查的事业单位财务决算报表@#@7、本年度上个月会计报表（含资产负债表、损益表、现金流量表）@#@8、由税务部门提供的单位上一年度的纳税证明（盖单位公章）@#@9、项目可行性分析报告@#@10、申报承诺书@#@11、其他附件（请注明）@#@ @#@@#@申报受理部门审查意见（须附项目实地考察情况和申报受理部门领导班子集体研究情况的书面材料）：

@#@@#@（盖章）@#@年月日@#@评委会办公室审核意见：

@#@@#@（盖章）@#@年月日@#@专家评审组评审意见：

@#@@#@（签字）@#@年月日@#@评审委员会终审意见：

@#@@#@（签字）@#@年月日@#@附件4@#@2019年省文化繁荣发展专项资金“扶持文化产业发展项目”@#@申请贴息项目情况简表@#@（单位：

@#@万元）@#@项目名称@#@申报单位@#@单位注册地@#@单位性质@#@注册资本@#@项目所属行业@#@项目执行时间@#@至@#@项目计划总投资@#@";i:

5;s:

9133:

"物理化学课后习题答案@#@第一章@#@1.5两个容积均为V的玻璃球泡之间用细管连结，泡内密封着标准状态下的空@#@气。

@#@若将其中的一个球加热到100C，另一个球则维持0C，忽略连接细管中@#@气体体积，试求该容器内空气的压力。

@#@@#@解：

@#@由题给条件知，

（1）系统物质总量恒定；@#@

（2）两球中压力维持相@#@同。

@#@@#@标准状态：

@#@@#@因此，@#@1.8如图所示，一带隔板的容器中，两侧分别有同温、不同压的H2与N2，P（H2）@#@=20kpa，P（N2）=10kpa,二者均可视为理想气体。

@#@@#@H2@#@N21dm3@#@3dm3@#@P（N2）T@#@P（H2）T@#@

（1）保持容器内温度恒定,抽去隔板，且隔板本身的体积可忽略不计，试求两@#@种气体混合后的压力；@#@@#@

（2）计算混合气体中H2和N2的分压力；@#@@#@（3）计算混合气体中H2和N2的分体积。

@#@@#@第二章@#@1.61mol水蒸气（H2O,g）在100℃，101.325kpa下全部凝结成液态水，求过程@#@的功。

@#@假设：

@#@相对水蒸气的体积，液态水的体积可以忽略不计。

@#@@#@1.91mol某理想气体与27℃，101.325kpa的始态下，先受某恒定外压恒温压@#@缩至平衡态，在恒容升温至97.0℃，250.00kpa。

@#@求过程的W,Q,ΔU,ΔH。

@#@已知气@#@-1*K-1。

@#@体的体积Cv,m=20.92J*mol@#@3@#@1.7容积为0.1m@#@的恒容密闭容器中有一绝热隔板，其两侧分别为0C，4mol@#@的Ar（g）及150C，2mol的Cu（s）。

@#@现将隔板撤掉，整个系统达到热平衡，求@#@末态温度t及过程的。

@#@已知：

@#@Ar（g）和Cu（s）的摩尔定压热容分别为@#@及，且假设均不随温度而变。

@#@@#@解：

@#@图示如下@#@假设：

@#@绝热壁与铜块紧密接触，且铜块的体积随@#@温度的变化可忽略不计@#@则该过程可看作恒容过程，因@#@此@#@假设气体可看作理想气体，@#@，则@#@1.8冰（H2O,S）在100kpa下的熔点为0℃，此条件下的摩尔熔化焓ΔfusHm=6.012KJ*mol@#@-1*K-1。

@#@已知在-10~0℃范围内过冷水（H2O,l）和冰的摩尔@#@-1*K-1和Cpm（H2O,S）=37.20J*mol-1定压热容分别为Cpm（H2O,l）=76.28J*mol@#@-1。

@#@求在常压及-10℃下过冷水结冰的摩尔凝固焓。

@#@*K@#@1.9已知水（H2O,l）在100C的摩尔蒸发焓。

@#@水和@#@水蒸气在25~100℃间的平均摩尔定压热容分别为Cpm（H2O,l）=75.75J*mol@#@-1*K-1和Cpm@#@（H2O,g）=33.76J*mol@#@-1*K-1。

@#@求在25C时水的摩尔蒸发焓。

@#@@#@1.10应用附录中有关物资的热化学数据，计算25C时反应@#@的标准摩尔反应焓，要求：

@#@@#@

（1）应用25C的标准摩尔生成焓数据；@#@@#@

（2）应用25C的标准摩尔燃烧焓数据。

@#@@#@解：

@#@查表知@#@Compound@#@00@#@0@#@因此，由标准摩尔生成焓@#@由标准摩尔燃烧焓@#@1.11已知25C甲酸甲脂（HCOOC3,Hl）的标准摩尔燃烧焓为@#@，甲酸（HCOOH,）l、甲醇（CH3OH,l）、水（H2O,l）及二氧@#@化碳（CO2,g）的标准摩尔生成焓分别为、@#@、及。

@#@应用这些数据求25@#@C时下列反应的标准摩尔反应焓。

@#@@#@解：

@#@显然要求出甲酸甲脂（HCOOC3,Hl）的标准摩尔生成焓@#@1.12某双原子理想气体1mol从始态350K，200kpa经过如下五个不同过程达到@#@各自的平衡态，求各过程的功W。

@#@@#@

（1）恒温可逆膨胀到50kpa；@#@@#@

（2）恒温反抗50kpa恒外压不可逆膨胀；@#@@#@（3）恒温向真空膨胀到50kpa；@#@@#@（4）绝热可逆膨胀到50kpa；@#@@#@（5）绝热反抗50kpa恒外压不可逆膨胀。

@#@@#@第三章@#@1.10始态为，的某双原子理想气体1mol，经下列不同@#@途径变化到，的末态。

@#@求各步骤及途径的。

@#@@#@

（1）恒温可逆膨胀；@#@@#@

（2）先恒容冷却至使压力降至100kPa，再恒压加热至；@#@@#@（3）先绝热可逆膨胀到使压力降至100kPa，再恒压加热至。

@#@@#@解：

@#@

（1）对理想气体恒温可逆膨胀，U=0，因此@#@

（2）先计算恒容冷却至使压力降至100kPa，系统的温度T:

@#@@#@（3）同理，先绝热可逆膨胀到使压力降至100kPa时系统的温度T:

@#@@#@根据理想气体绝热过程状态方程，@#@各热力学量计算如下@#@1.135mol单原子理想气体从始态300K，50kpa，先绝热可逆压缩至100kpa，再@#@恒压冷却使体积小至85dm3。

@#@求整个过程的W,Q,ΔU,ΔH及ΔS。

@#@@#@3@#@1.11绝热恒容容器中有一绝热耐压隔板，隔板一侧为2mol的200K，50dm@#@3@#@的单原子理想气体A，另一侧为3mol的400K，100dm@#@的双原子理想气体B。

@#@@#@今将容器中的绝热隔板撤去，气体A与气体B混合达到平衡。

@#@求过程的。

@#@@#@解：

@#@过程图示如下@#@系统的末态温度T可求解如下@#@系统的熵变@#@注：

@#@对理想气体，一种组分的存在不影响另外组分。

@#@即@#@A和B的末态体@#@积均为容器的体积。

@#@@#@1.14绝热恒容容器中有一绝热耐压隔板，隔板两侧均为N2（g）。

@#@一侧容积50@#@3@#@3,内有500K的N@#@dm，内有200K的N2（g）2mol；@#@另一侧容积为75dm2（g）4mol；@#@@#@N2（g）可认为理想气体。

@#@今将容器中的绝热隔板撤去，使系统达到平衡态。

@#@求过@#@程的。

@#@@#@解：

@#@过程图示如下@#@同上题，末态温度T确定如下@#@经过第一步变化，两部分的体积和为@#@即，除了隔板外，状态2与末态相同，因此@#@注意21与22题的比较。

@#@@#@-1。

@#@液体苯3.29已知苯（C6H6）的正常沸点为80.1C，ΔvapHm=30.878KJ*mol@#@-1*K-1。

@#@今将40.53kpa，80.1C的苯蒸气1mol，@#@的摩尔定压热容Cp,m=142.7J*mol@#@先恒温可逆压缩至101.325kpa,并凝结成液态苯，再在恒压下将其冷却至60C.@#@求整个过程的W,Q,ΔU,ΔH及ΔS。

@#@@#@1.15已知在101.325kPa下，水的沸点为100C，其比蒸发焓@#@。

@#@已知液态水和水蒸气在100~120C范围内的平均比定压热容分别为@#@及。

@#@今有101.325@#@kPa下120C的1kg过热水变成同样温度、压力下的水蒸气。

@#@设计可逆途径，@#@并按可逆途径分别求过程的及。

@#@@#@解：

@#@设计可逆途径如下@#@1.16化学反应如下：

@#@@#@

（1）利用附录中各物质的数据，求上述反应在25C时的；@#@@#@

（2）利用附录中各物质的数据，计算上述反应在25C时的；@#@@#@（3）25C，若始态CH4（g）和H2（g）的分压均为150kPa，末态CO（g）和H2（g）@#@的分压均为50kPa，求反应的。

@#@@#@解：

@#@

（1）@#@

（2）@#@（3）设立以下途径@#@1.17已知水在77C是的饱和蒸气压为41.891kPa。

@#@水在101.325kPa下的@#@正常沸点为100C。

@#@求@#@

（1）下面表示水的蒸气压与温度关系的方程式中@#@的A和B值。

@#@@#@

（2）在此温度范围内水的摩尔蒸发焓。

@#@@#@（3）在多大压力下水的沸点为105C。

@#@@#@解：

@#@

（1）将两个点带入方程得@#@

（2）根据Clausius-Clapeyron方程@#@（3）@#@第四章@#@1.18在25C，1kg水（A）中溶有醋酸（B），当醋酸的质量摩尔浓度bB@#@介于和之间时，溶液的总体积@#@。

@#@求：

@#@@#@

（1）把水（A）和醋酸（B）的偏摩尔体积分别表示成bB的函数关系。

@#@@#@

（2）时水和醋酸的偏摩尔体积。

@#@@#@解：

@#@根据定义@#@当时@#@1.1980C是纯苯的蒸气压为100kPa，纯甲苯的蒸气压为38.7kPa。

@#@两液体@#@1.20可形成理想液态混合物。

@#@若有苯-甲苯的气-液平衡混合物，80C时气相中苯的@#@摩尔分数，求液相的组成。

@#@@#@解：

@#@根据Raoult定律@#@1.1220C下HCl溶于苯中达平衡，气相中HCl的分压为101.325kPa时，@#@1.13溶液中HCl的摩尔分数为0.0425。

@#@已知20C时苯的饱和蒸气压为10.0kPa，若20C时HCl和苯蒸气总压为101.325kPa，求100g笨中溶解多少克HCl。

@#@@#@解：

@#@设HCl在苯中的溶解符合Henry定律@#@1.21在100g苯中加入13.76g联苯（C6H5C6H5），所形成溶液的沸点为82.4@#@C。

@#@已知纯苯的沸点为80.1C。

@#@@#@求：

@#@

（1）苯的沸点升高系数；@#@

（2）苯的摩尔蒸发焓。

@#@@#@解：

@#@@#@1.14现有蔗糖（C12H22O11）溶于水形成某一浓度的稀溶液，其凝固点为-0.200@#@C，计算此溶液在25C时的蒸气压。

@#@已知水的，纯水@#@在25C时的蒸气压为。

@#@@#@解：

@#@首先计算蔗糖的质量摩尔浓度@#@由4.6知，质量摩尔浓度和摩尔分数有以下关系@#@假设溶剂服从Raoult定律，则此溶液在25C时的蒸气压@#@4.27人的血液（可视为水溶液）在101.325kPa下于-0.56C凝固。

@#@已知水的@#@。

@#@求：

@#@@#@

（1）血液在37C时的渗透压；@#@@#@

（2）在同温度下，1dm3蔗糖（C12H22O11）水溶液中需含有多少克蔗糖才@#@";i:

6;s:

29050:

"天王公园施工组织设计@#@天王镇居民休憩广场（天王公园）工程@#@项目编号：

@#@ZJJR201702774-01@#@施@#@工@#@组@#@织@#@设@#@计@#@ @#@@#@江苏茅山建设有限公司@#@2017年3月20日@#@ @#@@#@一、总体概述：

@#@施工组织总体设想、方案针对性与施工段划分@#@

（一）、工程概况@#@天王镇居民休憩广场（天王公园）工程为天王公园景观工程，总面积约55473m2，其中绿化面积24532m2，主要施工内容为景观、绿化、景观照明工程。

@#@@#@

（二）、施工组织总体设想@#@1、依据设计文件和现场情况的特点编制施工组织设计@#@1）、遵循《招标文件》的原则@#@严格按照招标文件中的工程规范、工期、质量、安全目标等要求编制施组，满足招标方各项要求。

@#@@#@2）、遵循设计文件的原则@#@在编制施组时，认真阅读核对获得的设计文件资料，了解设计意图，掌握现场情况，严格按设计资料和设计原则编制施组，满足设计标准要求。

@#@@#@3）、遵循实事求是的原则@#@在编制施工组织设计时，根据该标段工程特点，突出体现城市施工中交通疏解、环境保护和文明施工的要求，从实际出发、科学组织、均衡施工，把交通疏解、环境保护和文明施工作为重点内容，制定专题方案，确保使施工对城市环境和城市交通的影响降到最低，体现快速，有序、优质、高效的施工作风和精神风貌。

@#@@#@2、总体施工目标@#@1）、质量目标@#@本合同段我们的质量目标是：

@#@合格工程。

@#@@#@为保证质量目标的顺利实现，我们将加强质量管理：

@#@@#@

（1）建立健全质量保证体系@#@针对本合同成立以项目经理、总工程师为领导的质量管理小组，各施工队设专职质检员。

@#@广泛开展TQC活动，做到让每一位参战人员，包括民工都参加到质量管理活动中来。

@#@@#@

（2）制订质量目标，落实质量责任@#@在本合同段，我们决心再创省文明工程。

@#@为达到这个质量目标，我们将层层落实各级领导、施工队长、施工员、材料员、质检员的责任。

@#@@#@（3）强化质量意识@#@采取多种形式在本合同段所有参战人员中树立“靠质量求生存、靠质量求信誉、靠质量求发展”的意识，树立靠质量立身的决心。

@#@@#@（4）积极配合监理工程师的工作@#@在本合同段工程施工中，教育所有参战人员服从监理工程师和业主的监督领导，听从安排，积极配合工作，严格质检，不打折扣。

@#@@#@（5）坚持“技术交底”制度@#@每道工序作业前，施工方案报监理工程师批准后，对每一位施工人员都进行技术交底，做到没有技术交底不施工。

@#@@#@（6）制定和贯彻自检和互检制度@#@每道工序完成后，先进行自检和互检，再报监理工程师审批，合格后才能进行下一工序施工。

@#@@#@（7）狠抓材料质量，严把进料关@#@对每种进场材料，使用前都必须经过严格的把关，质量、规格达不到的坚决不用，使质量工作贯穿于整个施工过程。

@#@@#@（8）采用先进的机械设备，提高作业质量。

@#@@#@制定适宜的工程进度，采用先进的机械设备在保证质量的前提下，大幅度提高工作效率和作业质量。

@#@@#@（9）采取合理的施工工序，@#@3）、安全生产目标@#@1）、无人身重伤与其以上事故。

@#@@#@2）、无等级火警事故。

@#@@#@3）、无机械与重大、大交通事故。

@#@@#@4）、文明施工目标@#@1）、场地清洁，标志齐全，料具有序，尊重民俗，文明施工。

@#@@#@2）、机构健全，制度明确，措施齐全，执行有力。

@#@@#@3）、创文明施工标段，创文明施工项目经理部。

@#@@#@5）、环境保护目标@#@1）、机构健全，制度明确，措施齐全，执行有力。

@#@@#@2）、控制扬尘，控制噪音，控制排污，各项指标符合市相关规定要求。

@#@@#@3）、创环境保护达标标段，创环境保护先进项目经理部。

@#@@#@（三）、方案针对性与施工段划分@#@本工程共施工范围大，工期短，工作项目内容繁多，原则上我单位拟分为三个施工组，分别成立土建施工班组、绿化施工班组与附属安装施工班组。

@#@其中土建施工班组负责全部铺装、土建结构的施工；@#@绿化施工班组根据土建的施工进度完成绿化景观工程的施工。

@#@附属安装施工班组则完成土方、安装与廊架、花架等附属安装项目。

@#@@#@ @#@@#@二、施工现场平面布置和临时设施、临时道路布置@#@

（一）、根据招标文件的总体要求，经我公司组织广大施工技术人员对现场的多次踏勘，并认真分析了本工程所处地理位置与现场的实际情况，我们将本着“文明生产、科学管理、方便施工、合理布置、节约用地”的原则，充分利用业主所提供的场地进行施工营地的总平面布置。

@#@@#@1、布置原则@#@为保证施工现场布置紧凑合理、现场施工顺利进行，施工平面布置原则如下：

@#@@#@1）、尽量采用装配式临时设施，提高装配整度，尽快投入使用，由于工期短，生活区在附近租用。

@#@@#@2）、合理布置起重设备，规划好施工道路和场地，减少运输费用和场内二次搬运。

@#@@#@3）、布置应符合现场卫生、安全防火和环境保护等要求。

@#@@#@2、布置依据@#@1）、招标文件有关要求@#@2）、现场红线、临界线、水源、电源位置以与现场勘察结果。

@#@@#@3）、总平面图、建（构）筑平面、立面图，道路布置图等。

@#@@#@4）、总进度计划与资源需用量计划。

@#@@#@5）、总体部署和主要施工方案。

@#@@#@6）、安全文明施工与环境保护要求。

@#@@#@3、施工平面布置图@#@1）、由于本工程占用场地广阔而距离远，且各分项工程较为分散。

@#@@#@2）、工程施工管理区办公室、库房等临时设施采用就近租用和采用装配式临时设施工，结约工程造价@#@3）、将场内树木、杂草清除，清理垃圾，平整场地，临时道路修排水沟、集水井。

@#@@#@4）、项目工程临时办公室（包括业主、监理办公室、砼标养室）采用租用，节约资金。

@#@进场后首先完成材料堆放、加工场地、进场库房等。

@#@@#@5）、接通临时水源，保证充足的生产、生活与消防用水。

@#@@#@6）、接通电源，引至专用配电箱，供生产、生活用电。

@#@@#@4、施工临时用水布置@#@1）、施工用水布置@#@从业主提供的水源中，根据以上计划引入一根DN50的水管作为施工现场临时供水主管，即可满足现场的施工与生活和消防用水。

@#@@#@2）、施工现场排污@#@排水沟沿建（构）筑四周即边沿布置（排水沟均断面尺寸250*300），并间隔一定距离设沉砂井，将生产与生活垃圾经沉砂井沉淀后再排入业主指定的下水道，严禁乱排。

@#@@#@5、施工临时用电布置@#@1）、根据现场的实际情况布置临时施工用电。

@#@@#@施工现场供电电源用铜芯护套线两组BV3*70MM2+2*35MM2从业主提供的变压器引入施工现场配电房。

@#@现场吊配备2台125KW柴油发电机，以备停电之用。

@#@@#@2）、施工用电平面布置@#@

（1）现场临时用电采用TN—S系统（三相五线制）,根据施工机具设备容量计算,从建设单位的指定电源引入现场临时配电房中。

@#@@#@

（2）根据施工现场临时用电设计的规定,须由电气工程师对施工现场临时用电进行设计。

@#@@#@（3）本工程施工临时用电系统采用380/220伏三相五线制（TN—S系统），以保证安全用电。

@#@@#@（4）施工电源由建设单位提供，直接引入施工临时发配电房。

@#@@#@（5）在临时发配电房处设一组接地电阻小于4欧姆的发电机保护装置，专用接零保护线和发电机，配电柜外壳接地应与发电机保护接地连接在一起。

@#@在配电线路的中间处和未端处做重要接地，接地电阻≤10欧姆。

@#@@#@6、施工现场平面管理@#@1）、管理原则@#@根据施工总平面布置与各阶段布置，以充分保障阶段性施工重点，保证进度计划的顺利实施为目的。

@#@在工程实施前,制定详细的大型机具使用与进退场计划,主材与周围材料生产、加工、堆放、运输计划，同时制定以上计划的具体实施方案，严格执行、奖惩分明，实施科学文明管理。

@#@@#@2）、平面管理体系@#@由一名项目副经理负责总平面的使用管理。

@#@建立健全调度制度根据工程进度与施工需要对总平面的使用进行协调和调整，并由工程部对总平面的使用负责日常管理工作。

@#@@#@3）、计划管理制度@#@施工平面科学管理的关键是科学的规划和周密详细的具体计划,在工程进度网络计划的基础上形成主材、劳动力的进退场、运输等计划，以确保工程进度，充分均衡利用平面空间为目标，制定出切合实际的平面管理实施计划。

@#@并将计划输入微机电脑，进行有效的动态管理。

@#@@#@4）、计划管理的实施@#@根据工程进度计划的实施调整情况，分阶段发布平面管理实施计划，包含时间计划、责任人、执行标准、奖惩条例，在计划执行中不定期召开生产调度会，经充分协调确定后，发布计划调整书。

@#@工程部负责组织阶段性的定期检查监督，确保平面管理计划的实施。

@#@其重点保证项目是：

@#@安全用电、场区内外环卫、场区道路、给排水系统、运输、料具堆放场地管理调整、机具、机械进退场情况以与施工作业区域管理等。

@#@@#@

（二）、总平面布置图见附图@#@三、施工进度计划和各阶段进度的保证措施@#@　

（一）、工期安排原则@#@　　1、依据招标文件中给出的工程数量，结合我单位的技术、装备实力和类似工程的施工经验以与拟投入本工程的机械设备、人员、资金等资源，运用科学的施工计划，统筹兼顾，合理进行工期安排。

@#@@#@　　2、在保证施工安全、工程质量的基础上，优化资源配置，充分发挥企业综合优势，确保在计划工期内保质保量的完成施工任务。

@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@　　3、以组织流水施工，均衡生产为基本方法。

@#@@#@　　

（二）、整体控制目标@#@　　本工程在总日历工期100天内完工，实际开工日期以开工令之日算起。

@#@@#@　　（三）、施工进度计划图@#@　　详见附表。

@#@@#@　　（四）、主要工期保证措施@#@　　根据现场实际考察情况，结合我单位的实力，以与考虑到阴雨天、@#@冬季施工、节假日等诸多因素的影响，我们将计划于开工后的100个日历天内保证保质、保量地完成该工程的施工任务。

@#@为此我方拟采取以下措施：

@#@@#@　　1、加强计划管理@#@根据工厂施工组织设计的总体部署，每季编制季度计划，每月编制月计划，每周编制周计划，对作业班组编制日计划。

@#@以“日保周、周保月、月保季”为目标，并且从实际出发，确保计划的严肃性和科学性，明确主攻方向，保竣工、创优质产品，实现最终经济效益。

@#@@#@　2、搞好施工协调工作@#@　　2.1、施工工序的配合@#@　　根据工程总体施工部署，编制施工计划图，密切注意各工序的配合。

@#@合理解决施工先后顺序，确定施工合理搭接，避免我方或他方出现停工、窝工、返工的现象，充分利用空间做到既能保证工程进度，又能确保安全质量和产品保护。

@#@既要考虑满足自己的进度，又要考虑满足对方的进度。

@#@@#@　　2.2、项目施工部内的协调@#@　　当项目施工部为保证施工进度而出现资源（劳动力、材料、设备、@#@施工机械、检测仪器等）紧张，产生资源需求冲突时，由项目经理统一协调，优先照顾到整个工程的关键线路所在施工组团的工程进度。

@#@同时，组织资源供应，防止关键线路转移而影响整个工程的工期。

@#@@#@　　在各施工段组织流水作业，由施工员首先深化图纸，找出各分部工程之间交叉施工的矛盾，合理解决施工先后顺序，确定施工合理搭接点，组织各专业的劳动力进行施工。

@#@当交接出现时间差时，要充分利用施工空间大这一特点，其他工段组织施工，做到既能保证工程进度，又能确保安全质量和产品保护。

@#@@#@　　3、组织措施@#@　　3.1、中标后，公司将组织应变能力强、效率快、素质高、组织协调能力强的项目经理部，对工程实施具体管理，充分发挥公司的综合施工能力，为项目部提供人、财、物的有效配置。

@#@@#@　　3.2、项目经理部负责施工进度控制工作，编制进度计划、项目分解、施工进度调度、资源配置和组织工程进度检查、协调。

@#@@#@　　3.3、将在公司公司内选派抽调具有类似工程丰富施工经验、高素质、战斗力强的专业生产技术骨干，按工期计划安排，分批分期进入施工现场，确保施工顺利进行。

@#@@#@　　3.4、利用该地段全封闭施工，工作面大的有利因素，合理安排工作面，加快工程的进度。

@#@@#@　　3.5、非雨天季节多安排工作时间，把雨天拖后的时间夺回来。

@#@@#@　　4、技术措施@#@　　项目部在施工图纸会审的基础上，编制全面详尽的《施工组织设计》、《施工方案》和《作业指导书》，组织施工班组学习、理解施工图，了解设计意图和施工标准，专业施工班长对班组进行施工技术交底，使班组明确自己工作的目标和标准。

@#@@#@　　5、经济措施@#@　　合同签订后，公司为本工程项目提供启动资金，满足施工准备、前期备料。

@#@@#@　　对工程拨付款，坚持专款专用原则，统一计划合理使用，确保项目生产活动的正常进行。

@#@@#@　　公司应建立资金应急保障制度，当工程进度款与工程进度所需资金发生矛盾时，公司可启用应急保障资金，保证工程资金。

@#@@#@　　6、材料设备措施@#@　　强化机械配置，选调企业内性能最优的机械设备到本工程使用，并视情况，购置或租赁优良的机械设备到现场，在施工中加强维护和保养，减少故障发生。

@#@@#@　　项目部和专业班长，预先提出需用工程材料计划，并根据施工进度安排，提出阶段性材料需用计划，明确材料进场时间，物料采购组按时组织合格材料进场，满足施工需要。

@#@@#@　　7、质量和安全措施@#@　　把好工程质量关，抓好安全生产，杜绝发生质量、安全事故，把影响工期的不利因素降到最低程度。

@#@特别注意冬季防火、雨季露天施工的用电安全、登高作业的安全、设备吊装的安全。

@#@@#@　　返工是影响工期进度的一个重要因素，施工班长和质安部门加强对施工质量的日常检查，与时发现施工过程中的不足和问题，并督促班组尽快整改。

@#@@#@　　项目经理部经常进行如下活动：

@#@@#@　　①组之间经常实行自检、互检、质量评比，消除各项工序中容易出现的质量通病。

@#@@#@　　②组织旨在缩短工期的群众性QC活动。

@#@@#@　　8、加强生产调度@#@　　按时参加建设单位、监理单位组织的现场施工协调会，了解工程总体进度安排和调整，保持项目工期目标和安排与建设单位计划管理和进度控制的一致性。

@#@@#@　　项目经理部每周召开一次进度协调会，总结本周生产任务完成情况，找出存在的问题和需要采取的措施，并布置下周的施工生产。

@#@@#@　　9、进度控制的动态管理@#@　　9.1、编制切实可行的网络计划，以总进度计划为依据并将之分解为“月、旬、周、日”施工进度计划组织施工。

@#@同时根据施工完成情况，与时对网络计划进行修正，采取有效措施调整工序，做到“以日保周，以周保旬，以旬保月”，动态管理各项工程，确保网络计划的实现。

@#@@#@　　9.2、以关键工序为纲，点面结合，不断优化网络，确保工程有秩序进行。

@#@@#@　　9.3、做好雨季施工的管理和安排，随时保持与气象部门的联系，提前做好抵御灾害性天气的各种措施，抢晴天、战雨天，最低限度的减小天气变化对工期的影响。

@#@@#@　　9.4、如因特殊原因造成工期延误,将与时寻找切实可行的工期追赶措施,局部调整施工计划、加强必要的施工资源,循序渐进地赶回延误的工期。

@#@@#@　　10、总进度控制措施@#@　　10.1、总进度事前控制@#@　　编制本工程施工总进度网络计划，紧扣本工程关键工序，同时以总工期为依据，编制工程进度分阶段计划，包括施工准备计划，劳动力进场计划，施工材料、设备、机械进场计划和各施工区施工进度计划等。

@#@对关键过程或特殊过程编制相应的施工进度计划与施工实施细则。

@#@@#@　　10.2、总进度事中控制@#@　　按每周施工进度要求检查各班组完成情况，并布置下周施工生产进度。

@#@每天召开碰头会，解决当天生产中发生的问题和预测第二天可能发生的问题。

@#@根据施工现场实际情况，与时修改和调整施工进度，并定期向甲方、监理通报工程施工进度情况。

@#@@#@　　10.3、总进度事后控制@#@根据进度计划，与时组织进行分项施工验收。

@#@加强工程项目竣工验收管理。

@#@定期整理有关施工进度的资料，汇总编目，建立相应的档案。

@#@分析已施工的阶段进度与原计划的总进度的误差，找出影响进度的原因，并反馈信息，指导和优化后续工程的施工进度。

@#@@#@ @#@@#@四、各分部分项工程的施工方案与质量保证措施@#@第一节绿化工程@#@绿化工程施工工序：

@#@整理地形→苗木移栽（放线、挖坑、修剪、运输、施肥、栽植）→草坪播种→整体养管@#@1.回填土工程@#@1.1土肥掺拌@#@施土壤改良剂（以干基计总养分≧2%有机质≧30%）使用量8.0㎏/㎡，改良剂均匀撒施种植土表面，并与40㎝厚表层种植土掺拌均匀。

@#@@#@1.2根据图纸要求测量放线、预埋设工庄，标注回填土高度。

@#@采用坐标点定位法，依据施工图现场放方格网，用灰点标识数穴位置。

@#@回填种植土进场前向甲方与监理递交土样化验合格报验单。

@#@种植土回填深度要满足设计要求。

@#@@#@1.3土方开槽、清废与回填时尽量使用机械。

@#@局部因场地限制采用人工清废与回填。

@#@施工时注意保护各种地下管线不被破坏。

@#@@#@1.4土方运输过程中加强组织协调，卸土地点要明确，施工现场要有专人指挥调度，避免混乱和窝工。

@#@种植土填垫过程中要全程监控，并随机抽样化验。

@#@@#@2.绿化栽植工程@#@2.1土壤施肥：

@#@土壤整理完毕后乔木、灌木、花卉、草坪栽植前施肥根据甲方与设计要求进行，肥料应搅拌均匀。

@#@@#@2.2乔、灌木的栽植施工方法：

@#@@#@a.定点放线：

@#@树穴直径大于60㎝时，应标明中心点与树穴界限，同规格树穴的开挖直径一致。

@#@@#@b.刨栽树穴：

@#@本工程使用乔木为秋季栽植，在新垫土方区，刨坑后应先灌水夯实后栽植，而且适当高栽，以防止沉降。

@#@树穴土层干燥时，应在栽植前2-3天内进行浸坑。

@#@@#@c.苗木选择：

@#@苗木品种、规格、数量应按照图纸要求，所选苗木应长势良好、树型丰满、植株健壮、无病虫害。

@#@给予我们的优势，我们将预留出20%优选悉数。

@#@苗木的修剪可在挖掘前后进行，修剪时注意保持树势平衡，剪口平滑不劈裂，短截时应留外向芽，与剪口距离1㎝左右；@#@修剪2㎝以上的大枝，剪口应涂油漆，不得涂用矿物油脂。

@#@大规格树木，采取一定的技术措施，修剪时在保证树势平衡的前提下，尽量保持优美的树冠。

@#@@#@d.苗木运输：

@#@在苗木运输时，应覆盖根部，阳光强烈时用遮阳网遮蔽枝叶，装苗时应将根部向前顺序码号，装卸和运输过程中应轻装轻放，不得摔扔或在地上拖拉。

@#@苗木的运输和栽植应尽量在早间、晚间或阳光不强烈时进行，以减少苗木水分的损失，提高成活率@#@e.苗木栽植：

@#@苗木的栽植时间应与起苗运输的时间紧密结合。

@#@栽植前应核对苗木品种、规格、位置是否与设计相符。

@#@栽植树木应保持垂直。

@#@树型好的一面迎着主要观赏方向。

@#@栽植时根据土壤沉降情况与苗木习性控制好栽植高度，每个独立树穴按设计要求施肥换土，栽树坑底部与四周均匀拌合。

@#@回填土随填随踏实，使根部与土壤紧密结合。

@#@对于栽植后忌曝晒苗木应与时支撑、遮荫。

@#@苗木栽植要严格执行“四随”原则（随刨、随运、随栽、随假植）。

@#@@#@f.浇水：

@#@栽植后应在树木四周用土筑10-15cm水圈，新栽树木应在24小时内浇透第一遍水，72小时后浇第二遍水，以后根据不同树木和天气情况，宜10-15天浇一次水。

@#@第一次浇水下渗后，宜与时封坑。

@#@大规格树木应与时做支撑，防止风、雨造成的倾斜。

@#@@#@2.3绿篱的栽植施工方法@#@a.定点放线：

@#@充分熟悉图纸，了解设计意图，放绿篱外缘线。

@#@@#@b.选择苗木：

@#@根据图纸要求，严格选择苗木，要求长势一致、株型丰满、健壮无病虫害的苗木。

@#@@#@c.绿篱栽植：

@#@先按照所放出的外边缘做出水埂，并对埂内的土壤进行施肥、整平，栽植时要求株距适中，枝叶有少许交错即可。

@#@对于栽植后忌曝晒的植物应与时支撑遮阳网。

@#@@#@d.浇水：

@#@栽完后与时浇水，并对倒伏苗木与时扶正稳固。

@#@@#@e.修剪：

@#@第二次浇水后，待表土渗干后，即可对绿篱进行修剪，切忌未浇水就修剪。

@#@@#@2.4草坪施工：

@#@土壤表面先按设计要求施肥，在30cm种植层均匀搅拌，然后人工细整表层土壤，整地作床后均匀播撒草籽，播种方式以机械为主，人工为辅，播种标准30-35克/平方米，然后覆0.5-1.0cm厚栽植土，喷水镇压，以后视天气情况进行浇水或施肥。

@#@@#@3.养护管理技术@#@3.1苗木、花卉养管@#@a.树木养管应根据树木品种与其耐旱程度掌握浇水时间与次数，@#@冬天上冻以前浇足一次冻水，如遇暖冬水分蒸发过大时应适时补水。

@#@春季解冻以后浇一次透水。

@#@@#@b.浇水前应打水圈，水圈高度在15cm以上，培土应密实不透水。

@#@@#@c.浇水前应进行中耕松土。

@#@@#@d.夏季6月开始根据当年的病虫害预测情况，对乔灌木、花卉、草坪等喷洒农药。

@#@农药型号和计量依据病虫害种类而定。

@#@@#@e.树体倾斜的树木，应与时扶正并作支撑。

@#@@#@f.修剪应在树液停止流动季节进行，生长期修剪宜在八月底前进行。

@#@乔木，灌木应每年至少修剪两次，整形绿篱、球类根据生长情况进行修剪，至少每月一次。

@#@@#@g.冬季的防寒工作应在11月底以前进行。

@#@防寒支撑与风障应作在上风口，必须保证高度、牢固结实。

@#@@#@3.2草坪养管@#@a.草坪杂草应与时清除。

@#@@#@b.草坪与时供水。

@#@如遇天气炎热，土壤干燥，要早晚浇水，生长@#@季节应适时中耕，使之保持良好的透气性。

@#@@#@c.每年早春施1次肥，生长季节施肥1-2次。

@#@@#@d.6-9月为病虫害多发期，须提前适时喷洒农药，防止病虫害发生。

@#@@#@e.草坪修剪：

@#@早春初夏每半个月修剪一次，盛夏每10天修剪一次。

@#@草坪生长过密或有枯叶时，宜用平耙与时梳理。

@#@@#@f.草坪萌芽期,土壤过湿或浇水后严禁践踏@#@4．路缘石与树穴盖板安装@#@4．1安装路缘石时对照树穴盖板要反复核实尺寸使缝隙达到规范要求路缘石安装前做1：

@#@25的混凝土砂浆垫层@#@4．2基础处理时素土确保夯实灰土按3：

@#@7伴和，因为基础较小一步灰土分两次，每次15CM、夯实防止路缘石塌陷。

@#@@#@第二节园林土方@#@在园林建设中,首当其冲的工程就是地形的整理和改造.在准备建设的地区原有地形的基础上,从园林的实用功能出发,对园林地形、地貌、建筑、绿地、道路、广场、管线等进行综合统筹，如进行土方计算、土方的平衡调配等。

@#@土方平衡调配工作是土方施工的一项重要内容，其目的在于使土方运输或土方运输成本为最低的条件下，确定填、挖方区土方的调配方向和数量，从而达到缩短工期和提高经济效益的目的。

@#@@#@一、施工方案@#@根据现场情况，场地内有大量的堆土，研究制定合理的现场场地平整、土方开挖施工方案，对于能够利用的土方可选择回填，不能利用的土方按施工要求进行清除，并且在需要的地方设立挡土墙；@#@绘制施工总平面布置图和土方开挖图，确定开挖路线、顺序、范围、底板标高、边坡坡度、排水沟水平位置，以与挖去的土方堆放地点。

@#@@#@1、土方开挖前，应摸清地下管线等障碍物，并应根据施工方案的要求，将施工区域内的地上、地下障碍物清除和处理完毕。

@#@@#@2、建筑物或构筑物的位置或场地的定位控制线（桩）；@#@标准水平桩与基槽的灰线尺寸，必须经检验合格，并办完预检手续。

@#@@#@3、场地表面要清理平整，做好排水坡度，在施工区域内，要挖临时性排水沟。

@#@夜间施工时，应合理安排工序，防止错挖或超挖。

@#@@#@4、开挖低于地下水位的基坑、管沟时，应根据工程地质资料，采取措施降低地下水位，一般要降至低于开挖底面的50CM，然后再开挖。

@#@@#@5、开挖的土方，在场地有条件堆放时，一定留足回填需用的好土，多余的土方应一次运至弃土处，避免二次搬运。

@#@@#@二、注意的质量问题@#@1、基底超挖：

@#@开挖基坑均不得超过基底标高。

@#@@#@2、基底未保护：

@#@基坑开挖后应尽量减少对基土的扰动。

@#@@#@3、施工顺序不合理：

@#@土方开挖宜先从低处进行，分层分段依次开挖，形成一定坡度。

@#@@#@第三节铺装与园路工程@#@一、铺装、园路@#@在园林中，铺地以线或面的形式形成贯穿全园的交通网，它即是划分和联系各景区和景点的纽带，也是组成园林风景的造景要素，作为园林空间的一个重要界面，不仅为人们提供舒适的游览交通条件，同时它又能参与保护环境和改善原有的小气候。

@#@@#@1、根据施工图纸对所有的中心控制桩进行测量、核实，并放出园路中心线与边线。

@#@@#@2、布设临时水准点：

@#@根据本工程特点，广场、道路设置水准点，作出标志，并会同监理与甲方对放样位置与临时水准点复测认可。

@#@@#@

（二）施工准备@#@由于广场上还往往存在着花坛、草坪、水池等地面景物，因此，它又比一般的道路工程内容更复杂。

@#@@#@1、材料准备@#@准备施工机具、基层和面层的铺装材料、以与施工中需要的其它材料；@#@清理施工现场。

@#@@#@2、场地放线@#@按照广场设计图所绘施工坐标方格网，将所有坐标点测设到场地上并打桩定点。

@#@然后以坐标桩点为准，根据广场设计图，在场地地面上放出场地的边线，主要地面设施的范围线和挖方区、填方区之间的零点线。

@#@@#@3、地形复核@#@对照广场竖向设计图，复核场地地形。

@#@各坐标点、控制点的自然地坪标高数据，有缺漏的要在现场测量补上。

@#@@#@（三）场地平整与找坡@#@1、挖方与填方施工@#@挖、填方工程量较小时，可用人力施工；@#@工程量较大时，应该进行机械化施工。

@#@预留作草坪、花坛与乔灌木种植地的区域，可暂时不开挖。

@#@水池区域要同时";i:

7;s:

19508:

"陶粒板施工方案@#@陶粒板施工专项方案@#@ @#@@#@1，编制依据---------------------------------------------------2@#@2，工程概况---------------------------------------------------2@#@3，施工计划---------------------------------------------------3@#@4，施工方法---------------------------------------------------5@#@5，成品保护--------------------------------------------------10@#@ @#@@#@6，质量、安全保证措施----------------------------------------10@#@ @#@@#@1@#@陶粒板施工专项方案@#@ @#@@#@一，编制依据@#@现行国家和地方技术标准、施工及验收规范、建筑工程施工质量验收统一标准等有关规范、标准和文件：

@#@@#@《建筑隔墙用轻质条板》GB/T23451-2009；@#@@#@《建筑轻质条板隔墙技术规程》JGJ/T157-2014；@#@@#@《陶粒轻质混凝土条板应用技术规程》苏JG/T044-2011《轻质墙板构造图集》（六）苏J/T15-2011（六）@#@《轻质墙板构造图集》（七）苏J/T15-2013（七）@#@《建筑机械使用安全技术规程》JGJ33—2012；@#@@#@《施工现场临时用电安全技术规范》JGJ46—2016；@#@@#@《建筑工程施工统一验收标准》GB50300-2016@#@《预拌砂浆》JGJ/T230-2007；@#@@#@南京市建筑设计研究院有限责任公司2018-30地块1#～3#楼建筑施工图（A版）》；@#@@#@ @#@@#@二，工程概况@#@ @#@@#@2.1工程建筑概况@#@本工程一期住宅包括@#@1～3#楼各楼栋指标：

@#@@#@栋号@#@1-1#楼@#@1-2#楼@#@1-3#楼@#@地上面积@#@2@#@2@#@2@#@16409.74m@#@16465.95m@#@16432.19m@#@地下面积@#@475.79m2@#@473.72m2@#@474.95m2@#@层数@#@33@#@34@#@34@#@层高@#@2.9m@#@2.9m@#@2.9m@#@ @#@@#@2.2陶粒板墙体概况@#@ @#@@#@2@#@陶粒板施工专项方案@#@ @#@@#@本工程一期1#～3#楼所有内墙均使用陶粒空心板，其板为@#@100厚和200厚@#@两种预制陶粒空心板。

@#@@#@陶粒板在厂家按照本工程的施工图的要求预制，切割，运到现场进行安装。

@#@@#@ @#@@#@三，施工计划@#@3.1施工准备@#@技术准备@#@1）组织施工技术人员在施工前认真学习技术规范、标准、工艺规程，熟悉图@#@纸，了解设计意图，核对建筑和结构及土建与设备安装专业图纸之间的尺寸是否@#@一致。

@#@@#@2）进行图纸的深化，绘制配板图。

@#@@#@3）制作施工样板。

@#@@#@4）对施工队班组进行安全、技术交底。

@#@@#@5）对施工人员进行安全和技术培训，加强队伍的技术素质。

@#@@#@机具和材料准备@#@本工程根据设计的要求和施工进度安排，编制各种物质材料需用量计划，组织物资进场，并堆放在指定的地点，按规定的方式进行储存和保管。

@#@@#@小型施工工具配置:

@#@@#@夹具、撬棍、抹子、2M靠尺、水平尺、钢尺、铁锤、木楔、电锯、墨斗、水桶、扫帚、投线仪、运板小车以及其它专用工具。

@#@@#@类别@#@工具类设备类@#@名称@#@放线@#@墨斗、扫帚、铅笔、卷尺@#@投线仪、梯子@#@运板@#@运板小车@#@装板@#@夹具、撬棍、铁锤、木楔、2m靠尺@#@电圆锯、脚手架@#@其他@#@灰桶、灰板、水管、砖刀、耐碱网格布等@#@墙板主材和辅材：

@#@@#@主材：

@#@预制空心陶粒板（厚度100mm、200mm）@#@辅材包括：

@#@聚合物干粉砂浆、耐碱玻璃纤维网格布，角钢码，木契，U型卡@#@ @#@@#@等。

@#@@#@ @#@@#@3@#@陶粒板施工专项方案@#@ @#@@#@U型卡：

@#@主要用于墙板与剪力墙、结构柱以及其他墙体结合处的连接固定，采用射钉枪及钢钉固定施工。

@#@@#@角码：

@#@主要月于墙板与上部结构梁、板的连接与固定，起到刚性抗剪力作业，采用射钉枪及钢钉固定施工。

@#@@#@网带：

@#@用于墙板与墙板拼缝的增强，防止墙板拼缝开裂。

@#@@#@专用粘结砂浆：

@#@用于墙板与墙板的拼缝，墙板与剪力墙、结构柱、以及楼板、结构梁之间的连接结合，能有效防止收缩裂缝。

@#@@#@顶胶：

@#@用于墙板顶端与结构梁、结构板之间的接触面，主要作用是柔性抗震连接。

@#@@#@托码：

@#@用于门头板一侧与结构柱或结构墙之间连接，加强门头与结构之间的牢固性。

@#@@#@主要机具需用量计划表@#@序号@#@名称@#@规格/型号@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@人工运板车@#@辆@#@2@#@2@#@撬棍@#@把@#@4@#@3@#@铁锤@#@把@#@2@#@4@#@木楔@#@个@#@120@#@按需要配置@#@ @#@@#@材料的堆场@#@根据施工进度要求，在每个栋楼附近设置一块临时堆放场地，堆放时每堆不超过5块。

@#@@#@劳动力计划@#@陶粒板安装时，项目部组织专业施工队伍，按每栋一个作业班组组织施工，专业施工队伍技术水平要求较高，作业班组里有测量工、安装工和抹灰工等工种组成。

@#@@#@ @#@@#@4@#@陶粒板施工专项方案@#@ @#@@#@主要劳动力计划@#@序号@#@工@#@种@#@人数@#@备@#@注@#@1@#@安装工@#@6@#@2@#@抹灰工@#@3@#@3@#@测量工@#@2@#@施工计划@#@墙板安装计划@#@序工序名称时间12345678@#@号（小时）@#@1测量放线、弹线@#@2切板、拼缝、安装夹@#@具@#@3安装，就位@#@4板校正@#@5板固定@#@ @#@@#@四，施工方法@#@1，施工流程；@#@楼层工序交接验收后内墙陶粒板开始安装@#@ @#@@#@清理现场、测量弹线切板、拼板@#@ @#@@#@竖板、对墨线@#@ @#@@#@校板@#@ @#@@#@固定@#@ @#@@#@紧缝抹灰@#@ @#@@#@砂浆塞缝@#@ @#@@#@5@#@陶粒板施工专项方案@#@ @#@@#@砂浆收口@#@ @#@@#@墙身完成@#@ @#@@#@铺设线管、接线盒、管卡、埋件@#@ @#@@#@板缝处理填专用砂浆、粘铺玻纤网格布@#@ @#@@#@板面修补、找平@#@ @#@@#@2，陶粒板安装施工要点@#@ @#@@#@其施工要点如下：

@#@@#@现场清理和测量放线@#@在外围砌体和二次结构施工完后，清理现场浮浆和洒落砼块，并清扫干净，给测量放线创造条件。

@#@@#@测量放线应根据设计施工图和内墙板排版图，放出墙体、门窗洞口位置，并用墨线弹出中线、墙体两边线和控制线，经过验线合格后方可施工。

@#@@#@ @#@@#@砂浆搅拌@#@砂浆搅拌要求：

@#@@#@1）砂浆采用专用砂浆，@#@2）下班前搅拌机应清洗干净，每天进行保养。

@#@@#@ @#@@#@墙板的切割@#@1）根据设计施工图和墙体排版图，对板进行量尺寸，并进行弹墨线，避免@#@切割面产生偏差。

@#@经过检查无误后方可使用上顶下楔法进行下道工序。

@#@@#@2）立板；@#@陶粒板@#@ @#@@#@6@#@陶粒板施工专项方案@#@ @#@@#@2）板在切割时必须浇水，减少灰尘产生，避免对空气造成污染。

@#@@#@3）浇水时不宜浇太多，避免地面积水，造成安全隐患。

@#@@#@4）切割完板后，应将板面的灰浆清理干净。

@#@@#@5）板尽量在板的生产场地进行切割，然后运到工作面楼层@#@U型卡设置和固定@#@1）根据设计施工图，在结构墙上弹出垂直线；@#@@#@由专人负责安装U型卡与结构柱、墙与墙板之间的连接，采用U型卡连接，@#@第一道距离楼面300mm，以上每1000mm距离设置一道。

@#@@#@2）U型卡必须与结构柱、墙连接牢固；@#@U型卡侧面不得超出垂直线，并与垂@#@直线吻合，不得有歪斜、变形现象。

@#@@#@3）U型卡固定完后，应由工长负责验收，合格后方可进行安装墙板。

@#@@#@板端的顶胶安装@#@1）板端的顶胶安装，应将顶胶卡在板两侧的第一与第二孔芯之间的肋上，@#@不得卡在板的中间孔芯内。

@#@@#@2）每块板的顶端必须放置2个顶胶@#@墙板安装、固定@#@1）用运板小车将墙板运到安装位置，在企口处满刮粘结材料，上下对着墨@#@线，三人均匀用力将墙板竖起，对准阴、阳榫槽，用撬棍顶起墙板，使墙板与结@#@构梁或板紧密结合，板的下端用木楔临时固定。

@#@也可以从主体的墙柱的一端向另@#@外一端顺序安装，或者从定位板（加强板）向两侧安装；@#@有门洞时，从门洞向两@#@侧安装。

@#@@#@2）用2米铝合金靠尺，一头平靠板面，另一头对准地面，用铁锤或撬棍移@#@动木楔来校对地面墨线。

@#@@#@3）用铝合金靠尺挂吊线锤来测量墙板的垂直度，垂直度有偏差是用铁锤或@#@撬棍移动木楔来调整垂直度，调整完成后再用墨线固定墙板。

@#@@#@4）顶紧、调位、固定。

@#@用撬棍将板的下端撬起，打入木楔使板向上顶紧，@#@木楔的位置应选择在板的实心肋部位，两个为一组，使板就位。

@#@在板与楼地面以@#@及梁板下空隙处用专用砂浆或者细石混凝土填实。

@#@在砂浆或者细石混凝土达到一@#@定强度后取出木楔并填实楔孔。

@#@@#@ @#@@#@7@#@陶粒板施工专项方案@#@ @#@@#@角码安装@#@每块板必须与结构梁、板设置1个角码，角码的一端必须放置榫槽内，并用@#@射钉与板榫连接牢固，角码另一端必须用射钉枪射入，与结构梁、板连接牢固。

@#@@#@地缝清理和补浆@#@板加固完后，应由专人负责补地缝。

@#@@#@板缝的处理@#@1）板缝处理应有专人负责，板在安装完后，板与板的企口灰缝处，其砂浆@#@最少达到7天以后才能开始处理板缝，处理的方法与外墙板板缝处理方法相同。

@#@@#@2）在安装板是，天缝之间的砂浆必须挤实，达到饱满、密实状态，砂浆不@#@得高出板面，挤出的砂浆及时清除。

@#@@#@3）门窗洞边板安装；@#@安装门窗洞口上的过梁板之前，要先在两端的洞边板@#@上留出高度与过梁板相同的缺口，缺口高度应满足设计要求。

@#@过梁板与梁板用木@#@楔顶紧。

@#@所有缝隙用砂浆或者细石混凝土填实，达到一定强度后取出木楔并填孔。

@#@@#@门头板与门边板接缝处的灰缝处理；@#@用专用粘接材料涂刮均匀，网格布必须@#@与板贴实，不得出现翘边和空漏现象，有效控制裂缝的产生。

@#@待门头板安装完成@#@7天后，应由专人负责粘贴灰缝之间的网格布，在粘贴前应先将灰缝处板面清理干净。

@#@@#@3）超长墙体安装；@#@（墙长＞6m）时，采用钢板卡与上下梁板连接，钢板卡用射钉与上下梁板连接，间距不＞2m@#@4）管、线安装；@#@水电管线安装敷设应在墙体安装完成后7天进行。

@#@应根据@#@图纸要求开洞开槽和安装管线。

@#@开关盒，插座四周用专用粘接材料填实粘牢。

@#@其@#@表面应与墙体面平。

@#@综合布线可沿墙板孔洞穿行。

@#@墙体开槽深度不得＞板厚的@#@1/3，横向开槽的宽度不得＞板宽的1/3。

@#@严禁在板的两侧同一部位开槽，开洞。

@#@@#@其间距错开不应＜300mm。

@#@同时当需要暗埋水管时，必须做好防水防渗漏措施，@#@并应及时完成管线铺设和回填、补强和加固，做好防裂处理@#@板安装通用施工方法；@#@@#@1）施工前要对将要施工的墙体进行排版布置，尽量减少非标准板材的数量，@#@把非标准板材（切板）放在墙体的边缘，靠近结构剪力墙边，门窗洞口边采用整@#@板。

@#@@#@ @#@@#@8@#@陶粒板施工专项方案@#@ @#@@#@2）墙板与剪力墙和其他墙体结合处应从地面向上300-500mm处开始设置U@#@型卡，U型卡之间间距≤1000mm使.墙板与主体结构有效连接。

@#@@#@3）门窗板的搁置点要保证有效宽度，≤1500mm的门窗板两边的搁置点宽度@#@要≧100mm,＞1500mm的门窗板两边的搁置点宽度要≥150mm。

@#@@#@4）门窗板与两侧的墙板或主体结构要采用胶塞加钢筋有效连接。

@#@先用冲击@#@钻打孔，再塞入胶塞并贯入钢筋，最后用专用砂浆封口。

@#@@#@5）L型、T型墙体及与主体结构接触的墙板处，要用钢筋进行连接，设置间@#@距与U型卡设置相同。

@#@@#@6）为使墙板墙体有效抗震，每块墙板与结构梁、板接触处需设置塑料顶胶。

@#@@#@但目前使用的顶胶厚度有20mm,导致墙体顶缝砂浆厚度过大，留下顶缝开裂的隐@#@患，宜采用12mm厚的顶胶。

@#@@#@7）墙板与墙板之间的拼缝砂浆要饱满密实，要严格控制拼缝的宽度≦8mm。

@#@@#@8）墙板安装时，板缝如果不饱满要在砂浆初凝前补缝至企口平。

@#@@#@9）严禁在砂浆终凝后对墙板进行敲打调整，如有误差必须拆除重装。

@#@@#@10）每一道墙体安装完成后，及时用砂浆填塞地缝。

@#@填缝前要清除垃圾杂物，@#@喷水湿润，要从墙体两面塞紧塞实。

@#@@#@11）墙板之间的企口抹缝要待墙板安装砂浆终凝以后才开始，通常要7天以@#@后再进行。

@#@耐碱网格布要置于板缝中心，砂浆的完成面以下1-2mm.@#@地缝处理：

@#@@#@1）陶粒板以及专用砂浆本身吸水性差，隔水条件好。

@#@@#@2）在测量放线后，板安装前将地面浇水清理。

@#@@#@3）板加固完后，应由专人负责补地缝；@#@@#@4）首先应将地缝处清理干净，在补地缝砂浆前先浇水湿润，再进行补浆；@#@@#@5）补浆应采用聚合物干拌砂浆，能有效防止收缩开裂；@#@@#@6）地缝砂浆必须双面塞实并与板面平齐，不得高出板面，地缝高度控制在@#@20～30mm。

@#@@#@7）待砂浆强度达到5MPa时，夏季一般是1～2天，冬季3～4天，可以撤去@#@板下的木锲，并立刻用同等级的干硬性水泥砂浆将空洞填实，填实前应先清理干@#@净并浇水湿润。

@#@@#@ @#@@#@9@#@陶粒板施工专项方案@#@ @#@@#@五，成品保护@#@ @#@@#@条板隔墙施工中，各专业应密切配合，不得颠倒工序；@#@在交叉施工时，有关人员应做好工序交接，合理安排工序，不得对已完成的成品、半成品造成破坏。

@#@对刮完腻子的墙板，不得再进行任何剔凿。

@#@@#@在安装过程中及工程验收前，墙板应采取防护措施，严禁施工时碰撞。

@#@安装后的的墙板7d内不得承受任何侧向作业力，施工时不得支撑、顶压或斜靠在墙板上。

@#@地面施工时，应防止物料污染、损坏成品墙板面。

@#@@#@ @#@@#@六，质量、安全保证措施@#@1，质量保证措施@#@墙板选用合格产品，有严重缺陷或不合格品严禁使用。

@#@@#@板在拼缝时，要用专用砂浆，确保砂浆饱满和均匀，板安装时要做浆确保砂浆饱满，内墙安装时（在结构施工完成后再施工）木楔不要过早退掉。

@#@@#@板顶及两边企口处铺满专用砂浆，按要求由一边开始，用撬棍在板底撬动并对齐墨线，将板上端顶紧，板边揉挤严实，刮掉挤出的胶泥，用靠尺及吊线锤检查平整度与垂直度，用木楔将板固定。

@#@@#@一面墙安装完毕后，检查合格后在板底填塞无收缩砂浆，并用砂浆将木楔留下孔洞塞严。

@#@@#@门窗洞口尺寸要控制并保证标高统一，可在墙板安好后用水准仪测出一标高线，再以具体尺寸上翻，保证门窗洞口尺寸统一。

@#@@#@在墙板上开槽（洞口）要等到墙板的砂浆强度达到75﹪（安装完7天）后才可以开工，开槽（洞口）不得破坏墙板的整体结构。

@#@@#@严格按照施工方案组织施工，避免开裂，确保不出现影响结构的贯穿裂缝。

@#@@#@安装好的墙面不得有起皮、开裂等缺陷，墙面层应平整、不得露出增强钢筋，接@#@缝应平整、顺直、转角应规正。

@#@@#@板墙安装的允许偏差尺寸表。

@#@@#@ @#@@#@10@#@陶粒板施工专项方案@#@ @#@@#@墙板安装允许偏差和检验方法表@#@序号@#@项目@#@单位@#@容许偏差和质量标准@#@检验方法@#@墙板周边连接平直牢@#@1@#@表面@#@mm@#@固、表面平整、板缝均@#@观察检查@#@有耐碱网格布粘贴@#@2@#@接缝高差@#@mm@#@2@#@用2m托线板和@#@塞尺检查@#@3@#@垂直偏差@#@mm@#@4@#@用2m托线板或@#@经纬仪@#@4@#@板面平整度@#@mm@#@3@#@用2m靠尺和塞@#@尺检查@#@5@#@阴阳角方正@#@mm@#@3@#@用200mm方尺@#@和塞尺检查@#@6@#@门、窗洞口@#@mm@#@4@#@用直尺检查@#@2，安全生产、文明保证措施@#@安全帽：

@#@在工人进场接受入场教育时，统一发放由项目部组织从劳保商店或建筑@#@防护专卖店购买的具备出厂合格证的安全帽，并示范正确的安全帽佩戴方法，严@#@禁佩戴摩托车帽或不合格的安全帽。

@#@@#@1）楼板、屋面和平台等面上短边尺寸25cm但大于2.5cm的孔口，必须用@#@坚实的盖板盖没，盖板应能防止挪动移动。

@#@@#@2）楼板面等处边长为25～50cm的洞口、安装预制构件时的洞口以及缺件@#@临时形成的洞口，可用竹、木等作盖板盖住洞口，盖板应能保持四周搁置均衡，@#@并有固定位置的措施。

@#@@#@3）边长为50～150cm的洞口，必须设置以扣件扣接钢管而成的网格，并在@#@其上满铺竹笆或脚手板。

@#@@#@4）边长在150cm以上的洞口，四周设防护栏杆，洞口下张设安全平网。

@#@@#@施工现场通道附近的各类洞口与坑槽等处，除设置防护设施与安全标志外，夜间@#@还应设红灯示警。

@#@@#@预留洞口的临时防护栏杆、防护板应在安装正式栏杆或设备等时才能拆除，且应@#@ @#@@#@11@#@陶粒板施工专项方案@#@ @#@@#@随正式栏杆或设备安装的进度进行拆除，不能一拆到底。

@#@拆除时质安员应在现场进行监督，应注意材料的堆放，不能乱抛乱扔，以防伤害他人。

@#@@#@尚未安装栏杆或栏板的阳台、料台与挑平台周边，雨蓬与挑檐边，无外脚手架的@#@屋面与楼层边，都必须设置防护栏杆。

@#@@#@临边防护栏杆杆采用钢管横扣件固定。

@#@@#@施工前，应逐步进行安全技术教育及交底，落实所有安全技术措施和人身防护用品，未经落实时，不得进行施工。

@#@@#@高处作业中的安全标志、工具、仪表、电气设施和各种设备，必须在施工前加以检查，确认其完好，方能投入使用；@#@@#@施工现场高处作业中所用的物料，均应堆放生平稳，不妨碍通行和装卸。

@#@工具应随手放入工具袋，作业中的走道、通道板和登高用具，应及时清理运走，不得任意乱置或向下丢弃，传递物件严禁抛掷；@#@@#@因作业必需，临时拆除或变动安全防护设施时，必须施工负责人同意并采取相应@#@的可靠措施，作业后立即恢复；@#@@#@墙板的运输：

@#@@#@抬运墙板时，应两人操作，水平运输可采用专用小推车，也可采用铁管或长度大于800mm的坚实木棒从两端插入空心墙板第三孔（孔数偏上）中抬运。

@#@墙板的水平运输，当路面平整时，墙板可采用平板小车搬运，当路面不平时，可采用@#@直径45mm左右的柄长600mm的“Z”形铁管或长约800mm的木棍插入墙板的第三孔中抬运。

@#@@#@ @#@@#@12@#@";i:

8;s:

25366:

"四年级上册语文知识点汇总部编版@#@四年级（上册）语文知识点汇总部编版@#@第一单元知识梳理@#@一.生字@#@观潮（chá@#@o）称（chēng）为盐（yá@#@n）分@#@笼（lǒng）罩 @#@ @#@蒙（mé@#@ng）难薄（bó@#@）雾@#@昂（á@#@ng）首沸（fè@#@i）腾 @#@贯（guà@#@n）穿@#@旧（jiù@#@）俗恢（huī）宏屹（yì@#@）立@#@鼎（dǐng）盛崩（bēng）塌踮着脚（diǎn）@#@静穆（mù@#@） @#@玛（mǎ）瑙涓（juān）涓细流@#@滔（tāo）滔江水山脉（mà@#@i）花卉（huì@#@）@#@人迹罕（hǎn）至灿（cà@#@n）烂（là@#@n）竹竿（gān）@#@茫（má@#@ng）然船桨（jiǎng）规（guī）律（lǜ）@#@支（zhī）援一株（zhū）缝（fè@#@ng）隙（xì@#@）@#@耀（yà@#@o）眼树梢（shāo）寂（jì@#@）静@#@榕（ró@#@ng）树空暇（xiá@#@）抛（pāo）下@#@紫檀（tá@#@n）　笑盈盈（yí@#@nɡ）凶（xiōng）猛@#@寺庙（mià@#@o）恍恍惚惚（hū）@#@二.多音字@#@闷（mēnmè@#@n）　　薄（bá@#@obó@#@bò@#@）号（há@#@ohà@#@o）@#@卷（juà@#@njuǎn）蒙（mēnɡmé@#@nɡměnɡ）笼（ló@#@nɡlǒnɡ）@#@藏（cá@#@nɡzà@#@nɡ）秘（mì@#@bì@#@） @#@脉（mà@#@imò@#@）@#@切（qiēqiè@#@）缝（fé@#@ngfè@#@ng）划（huá@#@huà@#@）@#@盛（shè@#@ngché@#@ng）泊（bó@#@pò@#@） @#@应（yīngyì@#@ng）@#@吓（xià@#@hè@#@）模（mú@#@mó@#@ @#@）待（dà@#@idāi）乘（ché@#@nɡshè@#@nɡ）@#@三.近义词@#@依旧——依然　顿时——立刻漫天卷地——铺天盖地@#@霎时——顿时　犹如——如同若隐若现——时隐时现@#@宽阔——辽阔壮丽——壮美　映衬——衬托@#@奇异——奇特　呈现——显现预料——预测　@#@巨大——庞大关注——关切　围绕——环绕@#@千姿百态——姿态万千不容置疑——不容怀疑@#@人迹罕至——荒无人烟渐渐——逐渐茂盛——茂密@#@留恋——眷恋照耀——照射陆续——连续@#@不可计数——不计其数应接不暇——目不暇接凶猛——凶恶　@#@镇静——冷静笑盈盈——笑呵呵恍恍惚惚——模模糊糊@#@四.反义词@#@宽阔——狭窄风平浪静——波涛汹涌人声鼎沸——万籁俱寂@#@奇异——寻常　强烈——微弱寒冷——炎热　沸腾——冷却@#@人迹罕至——人来人往静寂——喧闹　茂盛——枯萎@#@热闹——冷清　光明——黑暗逼近——远离@#@不可计数——寥寥无几模糊——清晰镇静——慌张@#@凶猛——温顺恍恍惚惚——清清楚楚一模一样——千差万别@#@五.词语积累@#@昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地人声鼎沸人迹罕至千姿百态不容置疑一模一样恍恍惚惚@#@【形容人多的词语】@#@人山人海　门庭若市　摩肩接踵@#@【描写山的词语】@#@直入云天　崇山峻岭　拔地而起巍然屹立　@#@高耸入云　悬崖绝壁千山万壑@#@【与鸟有关的词语】@#@鸟语花香小鸟依人倦鸟知返@#@笨鸟先飞鸟尽弓藏莺声燕语@#@【形容数量多的词语】@#@不可计数不计其数不胜枚举@#@数以万计多如牛毛数不胜数@#@【与云有关的词语】@#@彤云密布　云海茫茫　拨云见日风卷残云　@#@天高云淡　流云奔涌云开雾散@#@六.词语搭配@#@（蒙蒙）的薄雾（轻轻）的薄雾（隆隆）的响声@#@（轰轰）的响声 @#@（水天相接）的地方（与世隔绝）的地方@#@（宽阔）的钱塘江 @#@（波涛汹涌）的钱塘江@#@（浩浩荡荡）地飞奔而来 @#@（风风火火）地飞奔而来@#@（漫天卷地）地涌来（铺天盖地）地涌来 @#@（寒冷）的北极@#@（酷寒）的北极 @#@（直入云天）的皑皑雪山@#@（高耸入云）的皑皑雪山 @#@（炎热）的赤道　（酷热）的赤道@#@（珍贵）的林木　（稀有）的林木 @#@（灿烂）的红霞@#@（绚烂）的红霞 @#@（茂盛）的榕树 @#@（繁盛）的榕树@#@（兴奋）地叫着 @#@（激动）地叫着 @#@（缓缓）地动@#@（慢慢）地动 @#@（红彤彤）的火烧云（金灿灿）的火烧云@#@（凶猛）的狗　（可爱）的狗 @#@（笑盈盈）地看着@#@（乐呵呵）地看着 @#@（威武）地蹲着 @#@（安静）地蹲着@#@（揉一揉）眼睛 @#@（擦一擦）桌子@#@七.积累句型@#@第1课观潮@#@1．拟人句：

@#@宽阔的钱塘江横卧在眼前.@#@2．比喻句：

@#@午后一点左右,从远处传来隆隆的响起,好像闷雷滚动.@#@3．比喻.夸张句：

@#@浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来；@#@那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来.@#@第2课雅鲁藏布大峡谷@#@1．比喻句：

@#@不同高度的自然带呈现出不同的自然景观,犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷.@#@2．拟人句：

@#@高峰与深谷咫尺为邻,几千米的强烈地形反差,构成了堪称世界第一的壮丽景观.@#@第3课鸟的天堂@#@1．比喻句：

@#@三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲.@#@2．排比句：

@#@大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀.@#@3．拟人句：

@#@一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着.@#@第4课火烧云@#@1．比喻句：

@#@天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火.@#@2．排比句：

@#@这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色.@#@3．拟人句：

@#@可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子.一会儿工夫,火烧云下去了.@#@ @#@@#@第二单元知识梳理@#@一.生字@#@莫（mò@#@）不 @#@腊（là@#@）月浑（hú@#@n）水怀疑（yí@#@）@#@海豚（tú@#@n）老虎（hǔ）占（zhà@#@n）领@#@铺（pū）天盖地 @#@平均（jūn） @#@均匀（yú@#@n）@#@层峦叠（dié@#@）翠茎（jīnɡ）部 @#@叶柄（bǐnɡ）@#@一触（chù@#@）即发泪痕（hé@#@n）逐（zhú@#@）渐@#@蛟（jiāo）龙宅（ @#@zhá@#@i）子遮蔽（bì@#@）@#@放弃（qì@#@） @#@毫（há@#@o）无道理相遇（yù@#@）@#@选择（zé@#@）地址（zhǐ）洞穴（xué@#@）@#@发掘（jué@#@）搜（sōu）寻前倾（qīnɡ）@#@扒（bā）土抛（pāo）出慎（shè@#@n）重@#@安谧（mì@#@）振（zhè@#@n）动浩（hà@#@o）大@#@枉（wǎnɡ）费投资（zī）召（zhà@#@o）唤@#@发源（yuá@#@n）@#@二.多音字@#@空（kōngkò@#@ng）铺（pūpù@#@）@#@占（zhà@#@nzhān）踏（tà@#@tā）@#@扒（bāpá@#@）钻（zuà@#@nzuān）@#@禁（jì@#@njīn）兴（xì@#@ngxīng）@#@三.近义词@#@空隙——缝隙（间隙） @#@均匀——匀称@#@引人注意——引人注目 @#@逐渐——渐渐　@#@舒服——舒适慎重——谨慎　@#@选择——抉择（挑选） @#@柔弱——弱小　@#@平坦——平整 @#@搜索——搜寻@#@静谧——宁静　豪放——豪爽@#@偶然——偶尔考察——考证@#@坐卧不安——如坐针毡（zhān）@#@四.反义词@#@弯曲——笔直　舒服——难受仔细——马虎　@#@细小——粗壮牢固——松动　新鲜——陈旧@#@慎重——草率　粗糙——光滑柔弱——刚强　@#@隐藏——公开平坦——坎坷偶然——必然@#@崭新——破旧静谧——嘈杂无聊——有趣@#@兴奋——平静@#@五.词语积累@#@引人注意随遇而安坐卧不安不可思议枉费心机@#@浩如烟海山重水复柳暗花明毫不可惜@#@【与植物有关的四字词语】@#@枯木逢春　桃红柳绿　移花接木一叶知秋　藕断丝连@#@【关于昆虫的词语】@#@螳臂当车　金蝉脱壳　蛛丝马迹飞蛾扑火　蜻蜓点水　噤若寒蝉@#@【描写科学家精神的词语】@#@坚持不懈　精益求精　矢志不渝百折不挠　呕心沥血　废寝忘食@#@六.词语搭配@#@（嫩绿）的叶子　 @#@（细小）的脚 @#@（蛟龙）的爪子@#@（茂盛）的叶子 @#@（强壮）的脚 @#@（老虎）的爪子@#@（轻微）地摆动　 @#@（温和）的阳光 @#@（偶然）的发现@#@（剧烈）地摆动 @#@（强烈）的阳光 @#@（惊奇）的发现@#@（呆呆）地出神 @#@（不可思议）地吻合@#@（痴痴）地出神 @#@（出人意料）地吻合@#@七.积累句型@#@第6课爬山虎的脚@#@比喻句：

@#@茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角.@#@第7课蟋蟀的住宅@#@设问句：

@#@它有特别好的工具吗？

@#@没有.@#@第8课世界地图引出的发现@#@“被”字句：

@#@魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！

@#@@#@ @#@@#@第三单元知识梳理@#@一.生字@#@溢（yì@#@）出 @#@允（yǔn）许墙（qiá@#@ng）壁牌（pá@#@i）子@#@添（tiān）加训（xù@#@n）斥覆（fù@#@）盖凝（ní@#@ng）练@#@辛辣（là@#@） @#@冷酷（kù@#@）愉（yú@#@）快拆（chāi）除@#@喧（xuān）闹脸颊（jiá@#@）彼（bǐ）此铁锹（qiāo）@#@树杈（chà@#@）诧（chà@#@）异麦（mà@#@i）子任务（wù@#@）@#@伐（fá@#@）木 @#@融（ró@#@ng）化 @#@剩（shè@#@ng）余@#@煤（mé@#@i）炭 @#@拽（zhuà@#@i）住茸（ró@#@ng）毛@#@一副（fù@#@）可怜（liá@#@n） @#@魔（mó@#@）杖（zhà@#@ng）@#@二.多音字@#@行（xí@#@nghá@#@ng）落（luò@#@là@#@）@#@尽（jì@#@njǐn）好（hǎohà@#@o）@#@爪（zhǎozhuǎ）喝（hēhè@#@）@#@给（jǐgěi）倒（dà@#@odǎo）@#@要（yà@#@oyāo）还（há@#@ihuá@#@n）@#@冲（chōngchò@#@ng）挣（zhè@#@ngzhēng）@#@撒（sǎsā）@#@三.近义词@#@漂亮——美丽　允许——同意凝视——注视　@#@叱责——斥责覆盖——遮盖　增添——增加@#@喧闹——喧哗谦虚——虚心　强健——强壮@#@诧异——惊异　清理——整理仍旧 @#@——依旧　@#@茂密——茂盛依照——按照剩下——剩余　@#@融化——溶化知道——明白寒冷——严寒@#@神奇——奇妙　热闹——喧闹愤怒——气愤　@#@亲热——亲密同情——怜悯　灵活——灵巧@#@兴冲冲——乐滋滋@#@四.反义词@#@允许——禁止　冷酷——热情喧闹——安静　@#@凋谢——绽放荒凉——繁华 @#@清澈——浑浊@#@简单——复杂茂密——稀疏强健——瘦弱@#@附近——遥远明白——糊涂　幸福——悲惨@#@寒冷——温暖　融化——凝固点燃——熄灭　@#@必须——无须神奇——普通　快乐——悲伤@#@亲热——冷淡　灵活——呆板愤怒——愉快@#@五.词语积累@#@【描写寒冬的词语】@#@北风呼啸　冰天雪地　鹅毛大雪寒气逼人　漫天飞雪　@#@玉树银花白雪皑皑　风雪交加@#@【描写好人好事的词语】@#@奋不顾身　大公无私　先人后己助人为乐　伸张正义　@#@雪中送炭舍己为人@#@【含有近义词的词语】@#@枯枝败叶　见多识广　风调雨顺狂风暴雨　南征北战　@#@左思右想千辛万苦@#@【描写勤劳的词语】@#@勤勤恳恳　起早贪黑　吃苦耐劳任劳任怨　克勤克俭　@#@披星戴月孜孜不倦@#@【关于朋友的成语】@#@情同手足　形影不离　莫逆之交亲密无间　朝夕相处　@#@推心置腹良师益友　同窗密友@#@【描写心情的词语】@#@心花怒放　归心似箭　心旷神怡悲痛欲绝　怒火中烧　@#@心惊胆战大喜过望　忐忑不安@#@六.词语搭配@#@（欢乐）的笑声 @#@（明媚）的阳光 @#@（冷酷）的心　@#@（愉快）的笑声 @#@（灿烂）的阳光 @#@（冷漠）的心@#@（宽大）的石板 @#@（疏通）泉眼 @#@（清澈）的泉水@#@（光滑）的石板 @#@（寻找）泉眼 @#@（冰冷）的泉水@#@（枝叶茂密）的大树 @#@（温暖）的春天 @#@（可爱）的鸟儿@#@（粗壮）的大树 @#@（短暂）的春天 @#@（美丽）的鸟儿@#@（笑嘻嘻）的表情 @#@（毛茸茸）的大尾巴 @#@（拼命）地逃跑@#@（俏皮）的表情 @#@（长长）的大尾巴 @#@（飞快）地逃跑@#@（可怜巴巴）地说（慢慢）地说@#@七.积累句型@#@第9课巨人的花园@#@1．排比句：

@#@那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片.@#@2．“被”字句：

@#@孩子们听到可怕的训斥,纷纷逃窜.与此同时,鲜花凋谢,树叶飘落,花园又被冰雪覆盖了.@#@第11课去年的树@#@1．疑问句：

@#@“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀？

@#@”鸟儿问树根.@#@2．拟人句：

@#@鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌.@#@3．“把”字句：

@#@伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了.@#@第12课小木偶的故事@#@“把”字句：

@#@我把人类所有的表情都送给你.@#@ @#@@#@第四单元知识梳理@#@一.生字@#@头颈（jǐnɡ） @#@郑（zhè@#@nɡ）重厉（lì@#@）声@#@京剧（ @#@jù@#@）一日三餐（cān）倘（tǎnɡ）若@#@饮（yǐn）食侍（shì@#@）候 @#@脾（pí@#@）气@#@蹲（dūn）着供（gōng）养邻（lí@#@n）居@#@引吭（há@#@ng）狂吠（fè@#@i）一丝不苟（gǒu）@#@腔（qiānɡ）调 @#@掂（diān）量涟漪（liá@#@nyī）@#@无忧无虑（lǜ）属（shǔ）于 @#@主宰（zǎi）@#@性格（xì@#@nɡɡé@#@）任凭（pí@#@nɡ）贪（ @#@tān）玩@#@尽职（zhí@#@）抓痒（yǎnɡ）稿（ɡǎo）纸@#@踩（cǎi）印 @#@梅（mé@#@i）花毒蛇（ @#@shé@#@）@#@跌（ @#@diē）倒撞（zhuà@#@nɡ）疼 @#@开辟（pì@#@）@#@乖（ɡuāi）巧淘（ @#@tá@#@o）气 @#@生气勃（bó@#@）勃@#@如怨（yuà@#@n）如诉 @#@反抗（kà@#@nɡ）侮（wǔ @#@）辱@#@成绩（ @#@jì@#@ @#@） @#@凄（qī）惨慈（ @#@cí@#@）爱@#@辛（ @#@xī）苦@#@二.多音字@#@将（jià@#@ngjiāng）看（kà@#@nkān）吭（há@#@ngkēng）@#@调（dià@#@otiá@#@o）角（jué@#@jiǎo）扇（ @#@shà@#@nshān @#@）@#@咽（yānyà@#@nyè@#@ @#@）率（ @#@shuà@#@ilǜ @#@）折（shé@#@zhēzhé@#@）@#@屏（bǐnɡpí@#@nɡ @#@）恶（ěwù@#@ě）差（chà@#@chāchāicī）@#@教（jiāojià@#@o）了（leliǎo）@#@三.近义词@#@严肃——严厉譬如——比如从容——镇静@#@侍候——侍奉高傲——傲慢郑重——庄重@#@左顾右盼——东张西望局促不安——忐忑不安@#@姿势——姿态　攀谈——交谈掂量——斟酌　@#@慢条斯理——不慌不忙 @#@性格——性情 @#@ @#@@#@开辟——开拓 @#@ @#@ @#@温柔——温顺 @#@ @#@凝视——注视@#@淘气——顽皮生气勃勃——生机勃勃@#@讨厌——厌恶　成绩——成果警戒——戒备　@#@尖锐——尖利凄惨——悲惨　慈爱——仁慈@#@四.反义词@#@奢侈——俭朴从容——慌张高傲——谦卑@#@郑重——轻率一丝不苟——粗心大意@#@局促不安——从容不迫凌乱——整齐　@#@慢条斯理——匆匆忙忙无忧无虑——忧心忡忡@#@耀武扬威——垂头丧气偷偷摸摸——光明正大@#@老实——狡猾 @#@ @#@温柔——粗暴 @#@ @#@丰富——单调 @#@ @#@@#@勇猛——胆怯 @#@讨厌——喜欢　欺侮——爱护@#@勇敢——怯懦　 @#@反抗——顺从集合——解散@#@五.词语积累@#@【与“鹅”有关的词语】@#@鹅毛大雪鹅行鸭步鹅王择乳千里鹅毛鸡争鹅斗@#@【关于人与动物的词语】@#@对牛弹琴　叶公好龙　守株待兔　闻鸡起舞　指鹿为马@#@【ABAB式的拟声词】@#@咕噜咕噜　哗啦哗啦　丁冬丁冬滴答滴答　轰隆轰隆@#@【与鸡有关的成语】@#@雄鸡报晓　鹤立鸡群　鸡犬升天鸡犬相闻　鸡飞狗跳　@#@呆若木鸡鸡鸣狗盗行色匆匆　小心翼翼　千里迢迢@#@大腹便便　神采奕奕@#@六.词语搭配@#@（高傲）的动物 @#@（可口）的滋味 @#@（傲然）地站着@#@（可爱）的动物 @#@（甜甜）的滋味 @#@（呆呆）地站着@#@（敏捷）地跑过去 @#@（泥泞）的路 @#@（洁净）的沙滩@#@（飞快）地跑过去 @#@（平坦）的路 @#@（干净）的沙滩@#@（青草茂密）的河岸 @#@（古怪）的性格　 @#@（丰富多腔）地叫　@#@（清洁）的河岸 @#@（开朗）的性格 @#@（不停）地叫@#@（忠厚）的鸭子　 @#@（圆圆）的肚子 @#@（伟大）的母亲@#@（勇敢）的鸭子 @#@（大大）的肚子 @#@（慈祥）的母亲@#@七.积累句型@#@第13课白鹅@#@1．拟人句：

@#@因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺.@#@2．比喻句：

@#@鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场.@#@3．反语句：

@#@因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足！

@#@ @#@@#@第14课白公鹅@#@拟人句：

@#@干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容.不紧不慢的,因为它自认为是这条河的主宰.@#@第15课猫@#@拟人句：

@#@它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭.@#@第16课母鸡@#@夸张句：

@#@到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；@#@就是聋子也会被它吵得受不了.@#@ @#@@#@第五单元知识梳理@#@一.生字@#@崇高（chó@#@nɡ）　　瞭望口（lià@#@o） @#@气魄（pò@#@）@#@屯兵（tú@#@n）　　栽（zāi）　　　画舫（fǎnɡ）@#@堤岸（dī） @#@耸立（sǒnɡ） @#@俯瞰（kà@#@n）　　@#@所向披靡（mǐ）　　魁梧（kuí@#@）@#@二.多音字@#@旋（xuá@#@nxuà@#@n） @#@堡（bǎobǔpù@#@）@#@垛（duǒduò@#@） @#@杆（gāngǎn）@#@佛（fó@#@fú@#@） @#@间（jiānjià@#@n）@#@称（chēngchè@#@n） @#@当（dà@#@ngdāng）@#@三.近义词@#@瞭望——眺望　　　陡峭——峻峭@#@坚固——牢固智慧——才智@#@雄伟——宏伟修筑——修建@#@盘旋——回旋凝结——凝聚@#@葱郁——葱茏　耸立——矗立（直立）@#@游赏——玩赏（游玩） @#@远眺——眺望　@#@姿态——姿势神清气爽——心旷神怡@#@宏大——庞大（巨大） @#@鸟瞰——俯视　　@#@统率——率领珍贵——宝贵@#@举世无双——独一无二享誉世界——举世闻名@#@四.反义词@#@伟大——渺小陡峭-平缓@#@蜿蜒——笔直凝结——溶解@#@古老——新潮金碧辉煌——黯淡无光@#@隐隐约约——清清楚楚神清气爽——头昏脑涨@#@鸟瞰——仰望　　　健壮——虚弱@#@珍贵——廉价精美——粗陋@#@绝无仅有——比比皆是昂首挺胸——垂头丧气@#@五.词语积累@#@【描写长城的词语】@#@气势恢宏　龙盘虎踞　气魄雄伟@#@雄关万里　蜿蜒曲折　雄伟壮观@#@【描写陶醉于美景的词语】@#@流连忘返　动人心魄　引人入胜@#@赏心悦目　神怡心醉　心旷神怡@#@【描写眉眼的词语】@#@目光炯炯　怒目圆睁　目瞪口呆@#@眉开眼笑　眉飞色舞　眉目传情@#@目若朗星　眉清目秀@#@六.词语搭配@#@（陡峭）的山岭　　　 @#@（险峻）的山岭@#@（气魄雄伟）的工程 @#@（伟大）的工程@#@（罕见）的奇迹 @#@（人类）的奇迹@#@（绿漆）的柱子 @#@（粗大）的柱子@#@（金碧辉煌）的宫殿 @#@（雄伟）的宫殿@#@（葱郁）的树丛 @#@（密密）的树丛@#@（闪闪发光）的琉璃瓦 @#@（熠熠生辉）的琉璃瓦@#@（姿态不一）的狮子 @#@（调皮可爱）的狮子@#@（所向披靡）的大军 @#@（战无不胜）的大军@#@（精美）的艺术珍品 @#@（古老）的艺术珍品@#@享誉世界的（珍贵历史文物） @#@享誉世界的（品牌）@#@身材魁梧的（将军俑） @#@身材魁梧的（男人）@#@七.积累句型@#@第17课长城@#@比喻句：

@#@远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋.@#@第18课颐和园@#@比喻句：

@#@正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉.@#@第19课秦兵马俑@#@排比句：

@#@每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品.仔细端详,神态各异：

@#@有的颔首低眉,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌人；@#@有的目光炯炯,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏；@#@有的紧握双拳,好像在听候号角,待命出征；@#@有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人……@#@第六单元知识梳理@#@一.生字@#@孟浩然（mè@#@nɡ）　　　 @#@唯一（wé@#@i）　　广陵（lí@#@nɡ）@#@告辞（cí@#@） @#@客舍（shè@#@） @#@风俗（sú@#@）　@#@人影绰绰（chuò@#@）　猛涨（zhǎnɡ） @#@间隔（jià@#@n）@#@联结（jié@#@） @#@ @#@俩人（liǎ）　　空旷（kuà@#@nɡ）　　@#@暂时（zà@#@n）　　花苞（bāo） @#@血脉（xuè@#@）@#@骨髓（suǐ） @#@ @#@叮咛（ní@#@nɡ）　　 @#@屏息（bǐnɡ）　　@#@吩咐（fù@#@）@#@二.多音字@#@涨（zhǎngzhà@#@ng） @#@俩（liǎliǎng）@#@难（ná@#@nnà@#@n） @#@血（xuè@#@xiě）@#@似（sì@#@shì@#@） @#@强（jià@#@ngqiá@#@ngqiǎng）@#@乐（lè@#@yuè@#@） @#@漂（piāopiǎopià@#@o）@#@三.近义词@#@唯独——单单　　大概——大致@#@谴责——指责（斥责） @#@理所当然——理所应当@#@懒惰——懒怠凋零——凋谢（凋落）　@#@绽放——盛开间隔——间隙@#@奔波——奔走空旷——开阔@#@等候——等待平安无事——安然无恙@#@怜悯——同情　端详——打量@#@目不转睛——聚精会神叮咛——叮嘱　@#@庄重——庄严不由自主——情不自禁@#@喜悦——愉快　　　宽裕——富裕@#@显然——明显羡慕——艳羡@#@湿润——潮湿@#@四.反义词@#@谴责——赞扬　懒惰——勤劳@#@美好——丑恶容易——困难@#@轻快——沉重平稳——摇晃@#@理所当然——岂有此理凋零——绽放@#@苍白——红润沉着——慌张@#@希望——失望空旷——狭窄@#@坚强——脆弱　严肃——活泼@#@恍然大悟——百思不解宽裕——贫困@#@湿润——干燥给予——索取@#@羡慕——不屑@#@五.词语积累@#@【与“石”有关的词语】@#@石沉大海　怪石嶙峋　海枯石烂@#@水落石出　石破天惊　他山之石@#@【形容高尚品质的词语】@#@两袖清风　不徇私情　仗义执言@#@高风亮节　大公无私　光明磊落@#@【描写同学情谊的词语】@#@情同手足　朝夕相处　友谊长存@#@形影不离　亲密无间　携手并肩@#@【关于给予的词语】@#@舍己为人　慷慨解囊　无私奉献 @#@雪中送炭@#@六.词语搭配@#@（美好）的情感　　 @#@（强烈）的情感@#@山洪（暴发） @#@山洪（倾泻）@#@（轻快）的音乐 @#@（舒缓）的音乐@#@溪水（猛涨） @#@溪水（流动）@#@清波（漾漾） @#@清波（荡荡）@#@（甜丝丝）的香气　 @#@（诱人）的香气@#@（含苞）的花朵 @#@（盛开）的花朵@#@（苍白）的脸 @#@（红润）的脸@#@静静地（躺着） @#@静静地（望着）@#@（可怜）的孩子　　 @#@（听话）的孩子@#@（热情）地对待 @#@（认真）地对待@#@（关切）的目光 @#@（锐利）的目光@#@（屏息凝神）地望着 @#@（深情款款）地望着@#@";i:

9;s:

29784:

"文言文一词多义00001@#@文言文一词多义@#@初中语文文言文一词多义--180个词及意思汇编@#@ @#@ @#@（按音序排列）@#@ @#@ @#@1.安：

@#@1、怎么（安求其能千里也）2、养（衣食所安） @#@@#@ @#@ @#@2.卑：

@#@1、低下（非天质之卑）2、身份低微（先帝不以臣卑鄙 @#@ @#@@#@ @#@ @#@3.备:

@#@1、周全、详尽。

@#@（前人之述备矣《岳阳楼记》）2、具备。

@#@（一时齐发，众妙毕备《口技》）3、准备。

@#@（犹得备晨炊《石壕吏》）@#@ @#@ @#@4.被：

@#@1、影响（被于来世）2、同“披”，穿（皆被绮绣） @#@ @#@5.鄙：

@#@1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》）2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》）3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@6.毕：

@#@1、尽（毕力平险《愚公移山》）2、全部（群响毕绝《口技》）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@7.薄：

@#@1、迫近，接近。

@#@（薄暮冥冥《岳阳楼记》）2、轻视。

@#@（不宜妄自菲薄《出师表》）3、厚度小。

@#@（薄如钱唇《活板》）@#@当远离）4、对着，向着。

@#@（木兰当户织《木兰诗》）5、值，正在。

@#@（当时此，诸郡县苦秦吏者《陈涉世家》）6、抵挡。

@#@（“锐不可当”）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@19.道：

@#@1、道路。

@#@（会天大雨，道不通《陈涉世家》）2、道义。

@#@（伐无道，诛暴秦）3、方法。

@#@（策之不以其道《马说》）4、说，讲。

@#@（不足为外人道也《桃花源记》）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@20.得：

@#@1、能够（二者不可得兼）2、得到、获得（故不为苟得）3、同“德”，感激（所识穷乏者得我与）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@21.等：

@#@1、同样（等死，死国可乎/且欲与常马等不可得）2、诸位，表多数（公等遇雨）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@22.敌：

@#@1、攻击（恐前后受其敌《狼》）2、敌人（盖以诱敌《狼》）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@23.吊：

@#@1、凭吊（为我吊望诸君之墓）2、慰问（人皆吊之）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@24.度：

@#@1、dú@#@o估计、推测（孤不度德量力）2、渡过、越过（关山度若飞）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@25.端：

@#@1、画幅的右端（左手执卷端）2、正、端正（其人视端容寂）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@26.恶：

@#@1、怎么（恶能无纪）2、厌恶（所恶有甚于死者）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@27.发：

@#@1、行动、发动（四夷之所惮以不敢发）2、发射（见其发矢十中八九）3、起，被任用（舜发于畎亩之间）4、征发（发闾左適戍渔阳九百人）5、开放（野芳发而幽香）6、发出（一时齐发，众妙毕备）7、fā，头发（黄发垂髫并怡然自乐）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@28.凡：

@#@1、凡是（则凡数州之土壤）2、总共（凡三往）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@29.方：

@#@1、见方（方七百里）2、长方形（方以长）3、当……时候（方羲之之不可强以仕）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@30.分：

@#@fēn1、划分，分开。

@#@（今天下三分《出师表》）2、分配，分给。

@#@（必以分人《曹刿论战》）3、长度单位。

@#@（长约八分有奇《核舟记》）4、fè@#@n，职分，本分。

@#@（忠陛下之职分也《出师表》）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@31.奉：

@#@1、通“俸”侍奉（为妻妾之奉）2、接受、奉行（奉命于危难之间）3、供养（不知口体之奉不若人也）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@32.否：

@#@1、同“不”没有（尊君在否）2、恶、坏（陟罚臧否）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@33.夫：

@#@1、那（予观夫巴陵胜状）2、fú@#@，句首发语词（夫环而攻之/且夫人之学）3、丈夫（夫齁声起/罗敷自有夫）4、成年男子的通称，人（荷担者三夫）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@34.扶：

@#@1、沿，顺着（便扶向路《桃花源记》）2、搀扶（出郭向扶将《木兰词》）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@35.拂1、违背、阻碍（行拂乱其所为）2、同“弼”，辅佐（入则无法家拂士）3、轻轻擦过（以手拂之）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@36.福：

@#@1、赐福、保佑（神弗福也）2、好事、有福之事（此何遽不为福乎）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@37.富：

@#@1、富丽（与仓廪府库城池苑囿之富且大）2、富有、充足，有许多（家富良马）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@38.更：

@#@1、重新（即更刮目相待）2、进而（醉则更相枕以卧）3、互相（更相庆）4、再、又（更上一层楼）5、更加（举杯销愁愁更愁）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@39.苟：

@#@1、如果（苟富贵/苟慕义强仁）2、苟且（故不为苟得/苟全性命于乱世）3、且、或许，表希望（苟无饥渴）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@40.固：

@#@1、本来（固众人《伤仲永》）2、顽固、固执（汝心之固《愚公移山》）3、一定、必定（而戍死者固十六七）4、巩固（固国不以山溪之险）5、安守，固守（君子固穷……）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@41.故：

@#@1、旧的，原来的（温故而知新/两狼之并驱如故）2、特意（桓侯谷使人问之/余故道为学之难以告之）3、原因，缘故（公问其故）4、所以，因此（故余虽愚）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@42.顾：

@#@1、回头看（顾野有麦场《狼》元方入门而不顾《世说新语》）2、难道（顾不如蜀鄙之僧哉《为学》）3、看望，拜访（三顾臣于草庐之中）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@43.观：

@#@1、看（予观夫巴陵胜状）2、景色,景象（此则岳阳楼之大观）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@44.冠：

@#@1、居第一位（以才略居第一位）2、帽子（中峨冠而多髯者为东坡）3、男子成人礼（既加冠）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@45.光：

@#@1、发扬光大（以光先帝遗德）2、光线（仿佛若有光）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@46.归：

@#@1、归依（微斯人，吾谁与归）2、回家（太守归而游人从）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@47.过：

@#@1、经过（过秦汉之故都《上枢密韩太尉书》）2、到（及鲁肃过寻阳《孙权劝学》）3、犯过失（人恒过）4、超过，胜过（况才之过于余者乎）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@48.好：

@#@1、美（秦氏有好女/好鸟相鸣）2、喜欢（好为梁父吟/好读书，不求甚解）3、以便、能够（好收吾骨瘴江边）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@49.号：

@#@há@#@o1、大叫，呼啸。

@#@（阴风怒号《岳阳楼记》）2、hà@#@o，别号。

@#@（故自号日醉翁也《醉翁亭记》）3、hà@#@o，国号。

@#@（号为张楚《陈涉世家》）4、hà@#@o，号召。

@#@（号令召三老……）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@50.还：

@#@1、回家（还以与妻《乐羊子妻》）2、xuá@#@n，同“旋”，回转、掉转（还走《扁鹊见蔡桓公》）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@51.患：

@#@1、担忧、忧虑（又患无硕师名人与游/且人患志之不立）2、忧患（无冻馁之患）3、当作祸害、认为……是祸害（为乡人所患）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@52.惠：

@#@1、恩惠（大王加惠）2、同“慧”，聪明（汝之不惠）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@53.或：

@#@1、有时（一食或尽粟一石/或王命急宣）2、有的人（或说处杀蛟/或以为死或以为亡）3、或许（或异二者之为）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@54.极：

@#@1、尽头、穷尽（此乐何极）2、尽、到（南极潇湘）3、穷尽，动词（尝极东方）4、非常、最（初极狭）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@55.寂：

@#@1、平静（视端容寂）2、寂静（寂寥无人）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@56.加：

@#@1、更加（而山不加增）2、好处（万钟于我何加焉）3、虚夸，以少报多（弗敢加也）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@57.间：

@#@1、夹杂（中间如拉崩倒之声）2、一会儿（立有间）3、参与（又何间焉）4、中间（傅说举于版筑之间）5、期间（奉命于危难之间）6、量词（宫阙万间都做了土）7、间隔，隔开（遂与外人间隔）8、暗暗地（又间令吴广之次所旁）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@58.见：

@#@1、同“现”（路转溪头忽见）2、引见（胡不见我于王）3、召见，接见（于是见公输盘/曹刿请见）4、拜见（子墨子见王/乃入见）5、知道（见往事耳）6、看见（贵人过而见之）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@59.将：

@#@1、将领，名词（则命一上将）2、率领（则命一上将将荆州之军）3、将要（公将战）4、搀扶（出郭相扶将）5、无实义（宫使驱将惜不得）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@60.角：

@#@1、吹奏的乐器（鸣角振铃）2、吹号角（且角且走）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@61.借：

@#@1、借（每假借于人）2、依*（愿借子杀之）3、即使（借第令毋斩）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@62.尽：

@#@1、没有了（担中肉尽/林尽水源）2、全部取得（利尽南海）3、尽量，尽可能（进尽忠言）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@63.就：

@#@1、接近、趋向（此人可就见，不可屈致/颓然就醉）2、完成，达到3、即使@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@64.居：

@#@1、过了（居十日）2、停留（不可久居）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@65.举：

@#@1、传扬（死即举大名耳）2、发动（举大计亦死）3、被举用（管夷吾举于市）4、参加（董生举进士）5、全（举国欢庆/举世无双）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@66.具：

@#@1、同“俱”，全、都（具答之）2、具有（各具情态）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@67.决：

@#@1、判断（孔子不能决也）2、分别（意难决舍）3、断然（故决然舍去）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@68.绝：

@#@1、隔绝2、极点（以为妙绝《口技》）3、停止，消失（群响毕绝《口技》）4、极高的，陡峭的@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@69.开：

@#@1、散开（日出而林霏开）2、放晴（连月不开）3、打开（旁开小窗）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@70.可：

@#@1、大约（高可二黍许/潭中鱼可百许头）2、可以（珠可历历数也）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@71.苦：

@#@1、苦于（苦秦久矣）2、使……苦（苦其心志）3、愁（何苦而不平）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@72.乐：

@#@1、以……为乐（太守之乐其乐）2、使……快乐（钟鼓乐之）3、乐趣（而不知人之乐）4、欢乐、快乐（游人去而禽鸟乐也）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@73.类：

@#@1、类似（绝类弥勒）2、同类（不与培塿为类/臣以王吏之攻宋为与此同类）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@74.利：

@#@1、有利的（天时不如地利）2、锐利（兵革非不坚利/怀抱利器）3、认为……有利可图（父利其然）4、物资（利尽南海）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@75.隶：

@#@1、属于（世隶耕）2、跟着（隶而从者）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@76.良：

@#@1、真，实在（良多趣味）2、善良（此皆良实）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@77.临：

@#@1、面对、对着、当着（执策而临之/把酒临风）2、来到，在（临溪而渔/临池学书）3、*近（有亭翼然临于泉上者）4、将要（故临崩寄臣以大事）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@78.鳞：

@#@1、像鱼鳞一样（鳞浪层层）2、鱼（呷浪之鳞）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@79.令：

@#@1、命令。

@#@（乃令符离人葛婴……《陈涉世家》）2、让，使。

@#@（忿恚尉，令辱之）3、指县令。

@#@（陈守令皆不在）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@80.妙：

@#@1、奇怪（妙无一人肯泊岸）2、奇妙（以为妙绝）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@81.名：

@#@1、命名、起名（名之者谁《醉翁亭记》）2、说出（不能名其一处《口技》）3、名字（自名为罗敷《陌上桑》）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@82.谋：

@#@1、商量（陈胜吴广乃谋曰/聚室而谋）2、谋划、筹划（抑亦人谋/肉食者谋之）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@83.奇：

@#@qí@#@1、奇特。

@#@（明有奇巧人《核舟记》）2、奇怪，罕见。

@#@（此独根分而枝合，奇已!

@#@《峡江寺飞泉亭记》）3、jī。

@#@零数。

@#@（长约八分有奇《核舟记》）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@84.骑：

@#@1、jì@#@，骑兵（骑千余）2、马（并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@85.前：

@#@1、前面（其一犬坐于前《狼》）2、上前（狼不敢前《狼》）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@86.强：

@#@1、强悍（凶强侠气）2、有余（赏赐百千强）3、勉强（不可强以仕）4、力行（慕义强仁）5、强盛，强大（以弱为强者）6、通“僵”，僵硬（项为之强）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@87.且：

@#@1、将近（年且九十《愚公移山》）2、况且（且焉置土石《愚公移山》）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@88.清：

@#@1、清澈（水尤清冽/回清倒影）2、凄清、冷清清（以其境过清）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@89.情：

@#@1、实情（必以情）2、友情、交情（于是与亮情好日密）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@90.请：

@#@1、请允许，敬辞（请献十金）2、请求（曹刿请见）3、请教（俟其欣悦，则又请焉）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@91.穷：

@#@1、穷尽，动词（穷山之高而止/穷回溪/欲穷其林）2、尽头，名词（而不知其所穷）3、穷尽，形容词（乐亦无穷）4、深（穷冬烈风）5、贫穷（所识穷乏者得我与）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@92.屈：

@#@1、委屈（猥自枉屈）2、弯曲（手指不可屈伸）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@93.去：

@#@1、走开，离去（一狼径去）2、距离（我以日始出时去人近/西蜀之去南海。

@#@）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@94.阙：

@#@1、宫殿（不知天上宫阙今夕是何年）2、同“缺”，中断（略无阙处）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@95.容：

@#@1、许、让（虽席地不容闲）2、神色（视端容寂）3、容貌（花态柳情，山容水貌）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@96.乳：

@#@1、喂奶（妇抚儿乳《口技》）2、奶头（儿含乳啼《口技》）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@97.善：

@#@1、专长，名词（岂爱人之善）2、好（善哉，吾请无攻宋矣）3、擅长，动词（罗敷善蚕桑）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@98.尚：

@#@1、尊重、推崇（而使后人尚之如此）2、还（而君前途尚可）3、尚且@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@99.少：

@#@shǎo1、一会儿（少时）2、稍微（意少舒3、不多（饮少辄醉）4、shà@#@o，年轻（陈涉少时）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@100.舍：

@#@1、学舍、书馆、房屋（至舍/屋舍俨然）2、舍弃（舍文轩而窃敝舆/便舍船，从口入）3、丢开、离去（意难决舍/故决然舍去）4、shě，施舍（舍与你的《范进中举》）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@101.射：

@#@1、射箭（尝射于家圃《卖油翁》）2、射术（尔安敢轻吾射《卖油翁》）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@102.甚：

@#@1、超过、厉害、严重（所恶莫甚于死者）2、十分（流辈甚称其贤）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@103.胜：

@#@1、取胜，胜出、超过（此时无声胜有声）2、优美、美好（予观夫巴陵胜状）3、忍受，能承受（高处不胜寒/驴不胜怒）4、尽（跨州连郡者不胜数）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@104.施：

@#@1、shī，施实。

@#@（然后施行……《出师表》）2、yì@#@，（施施）慢步徐行的样子。

@#@（施施而行，漫漫而游《始得西山宴游记》）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@105.食：

@#@1、shí@#@，吃。

@#@（食不饱，力不足《马说》）2、sì@#@，通“饲”，喂养。

@#@（食之不能尽其材）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@106.使：

@#@1、派（秦王使人谓安陵君）2、出使（使于秦）3、使者（使子为使）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@107.始：

@#@1、曾（未始知西山之怪特）2、才（始指异之）开始（游于是乎始）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@108.市：

@#@1、集市（东市买骏马《木兰词》）2、买（愿为市鞍马《木兰词》）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@109.恃：

@#@1、凭借、依仗（天下之所恃以无忧《上枢密韩太尉书》2、子何恃而往《为学》）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@110.是：

@#@1、判断动词，是（我是鬼《宋定伯捉鬼》）2、代词这样（如是再三《宋定伯捉鬼》）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@111.适：

@#@1、往（抱而适市）2、正好（而此地适与余近）3、舒适（其体不适）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@112.书：

@#@1、书写。

@#@（乃丹书帛日《陈涉世家》）2、文字，字条。

@#@（得鱼腹中书）3、书信。

@#@（一男附书至《石壕吏》）4、文件。

@#@（军书十二卷《木兰诗》）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@113.数：

@#@1、shù@#@，表多次。

@#@（又数刀毙之《狼》）2、shǔ，计算。

@#@（珠可历历数也《核舟记》）3、shuò@#@，屡次。

@#@（扶苏以数谏故《陈涉世家》）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@114.遂：

@#@1、完成（已遂述数行）2、就、于是（遂逐其师）3、因而（恐遂汩没）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@115.所：

@#@1、地方（欲至何所《宋定伯捉鬼》）2、“所”与“何”组成偏正词组，“哪里”“什么”（不知有何所畏忌）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@116.所以：

@#@1、用什么方法（吾知所以距子矣）2、用这些来（所以动心忍性）3、……原因（此先汉所以兴隆也）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@117.通：

@#@1、通过（初极狭，才通人）2、通晓、掌握（未能通习吏事）3、顺利、顺畅（政通人和）4、整个（通计一舟）5、通报、传达（皆俊才清称及中表亲戚乃通）6、贯通（中通外直）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@118.图：

@#@1、想（不图观瀑一至于斯）2、谋取（此可以为援而不可图）3、画（命工吏图而书之）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@119.徒：

@#@1、仅仅、只（叶徒相似/徒以有先生也）2、光着（免冠徒跣/徒步旅行）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@120.推：

@#@1、推究、考察（推王君之心）2、推广（其亦欲推其事）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@121.屯：

@#@1、堆积（大雪屯门）2、停驻（屯大泽乡）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@122.望：

@#@1、声望（先达德隆望尊）2、看见（望桓侯而还走）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@123.为：

@#@1、以为、认为（孰为汝多知乎）2、做，制造（为学/凡可以辟患者何不为也/公输盘为我为云梯）3、是（此不为远者小）4、对、向（不足为外人道也）5、替、给（公输盘为楚造云梯之械）6、刻有（为人五）7、为了（故不为苟得也）8、接受（今为宫室之美为之）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@124.谓：

@#@1、说（谓为信然）2、对（谓先主曰）3、是（太守谓谁）4、认为（予谓莲）5、商量（舍人相谓曰）6、叫做（此之谓失其本心）7、命名（太守自谓也）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@125.文：

@#@1、画着文彩（皆披发纹身）2、文章（属予作文以记之）3、彩饰（舍其文轩）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@126.闻：

@#@1、听说（余闻之也久）2、名声（不能称前时之闻）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@127.下：

@#@1、攻下、攻克（蕲下）2、向下（日光下澈）3、往下走（下见小潭）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@128.鲜：

@#@1、鲜艳（芳草鲜美）2、xiǎn，少（陶后鲜有闻）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@129.贤：

@#@1、胜过、超过（贤于材人远矣《伤仲永》）2、有才能的（如此其贤《伤仲永》）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@130.相：

@#@1、一起、共同（此子独以跛之故，父子相保）2、互相（舍人相谓曰）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@131.效：

@#@1、功效、效果，名词（愿陛下托臣以讨贼兴复之效）2、取得成效（不效则治臣之罪）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@132.屑：

@#@1、不屑指因轻视而不肯接受（乞人不屑也）2、忙碌的样子（而楼上人往来屑屑）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@133.谢：

@#@1、请问（使君谢罗敷）2、道歉（长跪而谢之）3、致意（为我谢曰“明天子在上”）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@134.信：

@#@1、信任（愿陛下亲之信之）2、信实（牺牲玉帛，弗敢加也，必以信）3、确实（谓为信然/岂信然邪）4、通“伸”，伸张（欲信大义于天下）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@135.行：

@#@1、品德（性行淑均）2、行军（行收兵，比至陈）3、行列、队伍（皆次当行/行阵和睦）4、行走（行深山巨谷中）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@136.许：

@#@1、赞成（杂然相许《愚公移山》）2、答应，承认、同意（时人莫许之/遂许先帝以驱驰）3、大约的数量（高可二黍许）4、hǔ，拟声词（曳屋许许声）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@137.学：

@#@1、学问（人之为学有难易乎《为学》）2、学习（学之，则难者亦易矣《为学》）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@138.寻：

@#@1、寻找（寻向所志《桃花源记》）2、不久（寻病终《桃花源记》）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@139.焉：

@#@1、哪里（且焉置土石）2、句末语气词（始一反焉）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@140.艳：

@#@1、妖艳、艳丽（艳装骑驴）2、欣羡（略无慕艳意）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@141.夷：

@#@1、平（船背稍夷）2、平和、平易（言和而色夷）3、少数民族（四夷之所惮以不敢发）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@142.遗：

@#@1、wè@#@i，留给、给予（是以先帝简拔以遗陛下/父母岁有裘葛之遗）2、死去的人留下的（深追先帝遗诏/遗风余思）3、丢失的（得遗金一饼）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@143.已：

@#@1、停止（蒹葭采采，白露未已）2、完了、完毕（死者长已矣）3、算了，罢了（且壮士不死即已）4、已经（骨已尽矣）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@144.义：

@#@1、坚持合宜的道德、情理2、正义、仁义（舍生而取义）3、适宜、恰当（引喻失义）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@145.异：

@#@1、奇异、特殊、不同（奇山异水/觉无异能者）2、认为……奇怪（父异焉/渔人甚异之）3、意外的事（久行怀思，无它异也）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@146.易：

@#@1、交换（寒暑易节）2、容易（难者亦易矣）3、交易，买（易以百金）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@147.诣：

@#@去、到，去拜访（由是先主遂诣亮/及郡下，诣太守）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@148.益：

@#@1、增加（曾益其所不能）2、利益、好处（满招损，谦受益/有所广益）3、更加、进一步（将以益治其文）4、渐渐地（益习其声）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@149.意：

@#@1、心情（意少舒）2、神情、态度（意暇甚）3、情趣（醉翁之意不在酒）4、企图，想要（意将遂入以攻其后也）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@150.因：

@#@1、于是、就（因屏人曰/安陵君因使唐雎使于秦）2、凭借、依*（高祖因之以成帝业）3、根据、依照（罔不因势象形）4、因此（因以为号焉/而因以及乎其迹）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@151.引：

@#@1、拉，表示好感（下车引之）2、拿起（引刀趋机/丁壮者引弦而战）3、称引（引喻失义）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@152.盈：

@#@1、满（曾不盈寸）2、充满，士气正旺盛（彼竭我盈）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@153.用：

@#@1、使用、采用（则凡可以得生者何不用也）2、因此（遂用猖獗）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@154.@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@155.余：

@#@1、剩下的、留下的（余寒犹厉）2、第一人称，我（余闻而愈悲）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@156.与：

@#@1、通“欤”疑问语气词，相当于“吗”（所识穷乏者得我与）2、给（蹴尔而与之）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@157.欲：

@#@1、想（欲至宛市《宋定伯捉鬼》）2、将要（行欲至宛市《宋定伯捉鬼》）3、愿望（从民欲也）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@158.援：

@#@1、提出、引（援疑质理）2、外援（此可以为援而不可图也）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@159.缘：

@#@1、缘故2、沿着（缘染溪/缘溪行）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@160.杂然：

@#@1、纷纷地（杂然相许《愚公移山》）2、交互错杂（杂然前陈《醉翁亭记》）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@161.再：

@#@1、第二次（再而衰）2、两次（日再食）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@162.曾：

@#@1、加强语气，与“不”连用，连……都（曾不能毁山之一毛）2、同“增”，增加（曾益其所不能）3、尚、还（曾不盈寸）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@163.争：

@#@1、争夺（杀所不足而争所有余）2、据理力争（知而不争）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@164.指：

@#@1、手指（人有百指）2、指明（不能指其一端）3、指点（始指异之/皆指目陈胜）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@165.至：

@#@1、极点（寡助之至）2、到（至无所见而犹不欲归/僧富者不能至，而贫者至焉/至舍，四支僵劲不能动）3、周到（礼愈至）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@166.志：

@#@1、记（故为之文以志）2、标记（寻向所志）3、做标记（处处志之）4、志向（且人患志之不立）5、立志（不志其大，虽多而何为）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@167.质：

@#@1、询问（援疑质理）2、资质（非天质之卑）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@168.致：

@#@1、表达、表述（听妇前致词）2、取得（盖以精力自致者，非天成也/气可以养而致/无从致书以观）3、招致、引来（此人可就见，不可屈致）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@169.诸：

@#@1、“之于”的合音（投诸渤海之尾）2、那些（其西南诸峰）3、各位，众位（今诸生学于太学）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@170.主：

@#@1、掌管（齐命使各有其主《晏子使楚》）2、君主（其贤者使使贤主《晏子使楚》）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@171.属：

@#@shǔ1、类。

@#@（忠之属也《曹刿论战》）2、侪、辈。

@#@（徒属皆日《陈涉世家》）3、管辖。

@#@（司命之所属《扁鹊见蔡桓公》）4、相同，同类。

@#@（神情与苏黄不属《核舟记》）5、zhǔ，通“嘱”，嘱托。

@#@（属予作文以记之《岳阳楼记》）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@172.著：

@#@1、附着、加在（定伯便担鬼着肩上《宋定伯捉鬼》）2、接触（径至宛";i:

10;s:

153:

"挑战英语六级710分汉英翻译@#@挑战英语六级710分汉英翻译@#@∙@#@∙@#@∙@#@ @#@@#@∙@#@∙@#@∙@#@∙@#@∙@#@∙@#@";}