中心学校教师管理制度Word格式文档下载.docx
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开学一周内焊接好学生床铺的安全“护手”。
完成解决生活用水，排除电路安全隐患，进一步规范电线路，用电量大的地方换用专线，根据实情加安部分路灯（如厕所）。
把排污、垃圾处理、整治校园周边摊点纳入议事日程。
8、管好学校物资，全乡规范账务、各学校做好现金日记帐（流水账）。
遵守财经纪律，用好生均公用经费，坚决依法用款。
9、建立健全“实验教学”档案，实实在在抓好“普实教学”。
并逐渐形成常规。
10、规范全乡小学生学籍管理，全乡使用一种表册，其他学校学生有转入转出情况时，及时上报中心校教务处作相应变动。
11、全乡小学教师要内强自我、外树形象，加大对学校的宣传力度，特别是学校的闪光点要达到家喻户晓、人人皆知。
12、以少先队活动为载体，多开展一些有意义的文体活动和知识竞赛，丰富师生的课余生活。
13、完成上级交给的各项任务。
三、工作措施
（一）、德育工作
1、继续把“五心”教育列入德育工作的重点。
开展一些实质性的工
作，各学校定期组织专题活动，真正让“五心”教育促进德育工作。
2、明确责任，制定相应的德育工作计划。
3、制定符合本校实际的学生守则和文明礼仪规范。
4、定时升降国旗，对师生进行爱国主义教育。
5、加强教师思想建设，改变不良之风，提高教师思想道德水平。
6、重抓学生的思想政治，建立学生操行分制度，培养学生良好的日常行为习惯。
7、利用清明节、劳动节、儿童节、教师节、国庆节、感恩节、129”等对学生进行思想教育。
（二）教学常规管理
1、分工负责，责任明确，开学初健全各领导小组、着力解决分管的相关问题。
中心校领导对其他小学分片管理和督查，与业绩挂钩。
2、各处室拟定工作计划和相应的管理制度。
3、召开校务委员会讨论制定或修订各项管理制度和条例。
4、各校、各处、各班、各科要制定切实可行的计划，做到科学有序，按计划执行。
5、全体教师认真做好备、教、批、辅、考、研等工作。
6、强化教学过程管理，坚持教师间相互听课制度、实行“推门听课”，行政领导轮流不定期听课，并随堂检查教师的常规性工作，以便及时了解掌握教师工作情况和学生学习情况。
7、全体教师都要开拓创新，深化教研教改工作，采用“参与式”进
行教学。
定期、不定期地开展教学教研活动，深入钻研探讨教材教法及课堂教学艺术，积极组织教师参加各级教育行政部门安排的优质课、示范课和公开课，提高教师的课堂教学能力。
8、充分利用“导师制”，落实“青蓝”工程，确实发挥教师的传、帮、带
作用。
年轻教师要乐学上进，中老年教师要做好表率，使教师素质整体
性提高，以促进教育教学质量的提高。
9、继续抓好新课程的实施，树立新的办学理念、思想，积极探索新的教学方法。
10、加强班主任工作的管理，召开班主任工作研讨会，探索方法，交流经验、做法，提高班主任参与学校管理的积极性和主动性，期末对班主任工作进行量化考核。
11、鼓励教师总结教学经验，撰写教研论文、教学反思、教学案例等，提高教师的教研能力和理论水平。
12、加强教师继续教育管理，信息科研处（其他学校安排专人管理）必须踏踏实实做好相关资料，教师按时、按质按量完成相关资料，绝不允许出现弄虚作假、滥补资料现象。
全乡小学教师要正确认识继续教育工作，树立终身学习理念，确实提高自身的理论水平和业务素质。
13、在信息科研处的领导下开展好实验教学，做齐、做实、做好相关资料。
14、加强各办公室、图书室、多媒体教室等功能室的管理和利用。
16、鼓励全体教师参与学校管理，积极向领导提出建设性意见。
15、中心校对所辖校点的教学常规管理，每学期不少于1次普查、1次考核、4次抽查
（三）、安全和体育卫生工作
1、建立领导小组，完善各项制度、职责，做到分工明确责任落实，层层签订目标责任书，一旦出现了问题将追究直接责任人的责任。
2、全体教职工要识大体，顾大局，积极维护安定团结，坚决抵制外来人员对教学的干扰。
遵纪守法，遵章守规，高度重视学校安全工作。
3、加强师生人身安全的管理和教育，通过安全讲座、板报宣传等方式对师生进行安全教育，提高师生对安全的预见力、防范力和应急力。
积极消除安全隐患，把问题消灭在萌芽状态，确保师生生命及财产安全万无一失。
4、配合相关部门大力整治校园周边环境，净化育人环境。
5、完善学校突发事件和安全事件的报告制度，与岔河派出所共建学校公安联防制度，管好用好学校保卫（兼职保卫）人员。
6、加强节假日、周末、夜间值班巡查，对学校重点部位进行重点巡查，发现问题及时采取果断措施予以处理，并认真作好书面记录，努力打造平安校园。
7、坚持一天两扫制度，一般不占用上课时间，确保校园及周边常期清洁。
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抓好卫生工作，在全校建立晨检制度，严防传染病及其他疾病的发生；
教育学生养成良好的卫生习惯。
9、加强教师住宿区的卫生管理，使教师有一个清洁卫生的生活环境。
10、加强“两操一活动”、体育课的管理，确实增强学生体质。
（四）、总务后勤工作
1、后勤工作人员认真做好学校的后勤管理工作，确保学校的教学秩序正常进行。
做到长远规划与实际需要相结合，杜绝铺张浪费和重复建设。
加强对物资和设备的管理，做到物尽其用，一物多用，提高校产和设备的利用率。
2、财务开支方面严格执行上级的收费规定，严格规范采购手续，健全规章制度，防止学校的校产物资的浪费和流失。
3、加强对学校食堂的治理，促进师生用膳的安全。
加强学校周边小卖部、小摊点的食品安全检查和整治，杜绝学生食品安全事故的发生。
4、搞好校园文化建设，各处室有相应的标语，校园内醒目的地方设计少量的永久性标语，以激励教师工作和学生学习，管好原有花草树木,改善校容校貌，为学生创设优雅的学习环境。
5、加强用水、用电管理，做到不浪费水电。
6、加强财产管理，把财产损失降到最低。
总之，有上级教育行政主管部门的正确领导和乡政党委的关心和支持、有全乡教师的共同努力，我们的教育一定会又好又快、更好更快地发展,最终达到学校成长、教师成功、学生成才。
岔河乡中心学校教师出勤管理制度
为了进一步规范学校管理，规范教师从教行为，杜绝混课现象；
进一步提高学校的教育教学质量，使学校出现一个有序、良好的教学环境,结合本校实际情况，特制定以下教师出勤管理制度。
一、请假原则
（一）、保证班班有人上课，体现教师自觉性。
（二）、做到有病有事要请假，小事或无事不请事假，小病或无病不
请病假。
（三）、杜绝不请假任意调课，看课做无效工作。
（四）、出勤与教师考核挂钩。
（五）、批假公开公正。
二、请假程序
（一）、在教务处领取拟定好的请假条规范填写，1天之内由分管教学的副校长审批，2-3天由常务副校长审批，3天以上或特殊假由校长审批，必要时报教育局审批，校长请假由常务副校长审批，副校长、教务主任、总务主任、思政处主任、宿管处主任、信息科研处主任和
报账员请假一律由校长审批。
校长不在学校时，由常务副校长审批，
常务副校长不在学校时由分管教学的副校长审批。
特殊情况由值周组
长批准，造成影响的，谁批假谁负责，且扣批假人员当月工资30元。
（二）、有事有病必须先请假，不允许事后补假；
特殊情况下先向批假领导打电话请假，取得同意后，在请人代写请假条按程序审批。
（三）、请假条填写必须真实、详细，理由充分具有说服力，并且要有请假的时间和节数，并注明哪节课请哪个老师代课。
（四）、测验时间不够时可在班级自调课，由班主任同意，在同班进行微调，每人每周不超2课时，由班主任打电话或亲自报值周组长，重点查看，若出现迟到、早退或旷课现象扣班主任当月工资15、15或50元。
三、缺勤处理
（一）、值周教师每一节课都要进行查课，在校务日志上作好记录，行政值周人员负责抽查。
（二）、无故缺旷一节扣50元，上课10分钟及10分钟以上不到者，中途离开10分钟及10分钟以上者或提前10分钟及10分钟以上者，均按无故缺课处理。
（三）、迟到或早退5分钟一次扣10元，5分钟至10分钟一次扣20元，铃响5分钟还没有进入教室或没到操场（体育课）者以及下课铃响前5分钟离开教室或操场（体育课）者，均视为迟到或早退处理。
（四）、请假者必须自行找人代课，请事假后不请人代课者，由教务处安排老师代课，请假者在请假时按每节30.00元交给审批领导，由审批领导交到教务处按每节15.00元发给代课教师（请事假超过8节
者，除按以上条例执行外，每节加扣考核分1分）。
无县级以上医院
证明，请病假后不请人代课者，由教务处安排老师代课，请假者在请假时按每节15.00元交给审批领导，由审批领导交到教务处发给代课教师。
有县级以上医院证明请病假的或请特殊假（公假、产假、婚假、丧假）者由教务处统一安排，或者自行安排后报教务处，每节补足代课教师15.00元。
（五）、无故不参加学校组织的会议或其它活动者。
每次扣50.00元。
（会议开始5分钟后才到者视为迟到，没有参加开会时间的一半者按
无故缺会论处）。
请假一次算两节事假。
（六）、全体教师必须参加每周一的升旗仪式，无故不参加1次扣
20.00元。
升旗前后到办公室签到，班主任站在本班左边第一列，科任教师在学生后面排成一行横队。
（七）、上午第二节和下午第一节课的教师必须负责监督该班做完眼保健操（体育课除外），待眼保健操音乐结束后方可离开，否则每次扣10.00元。
（八）、值周教师必须有1人以上在办公室值班，负责办公室清洁卫生、烧水、停电时打钟、处理临时事务工作，未按安排坐班值周的，根据值周组长提供信息，每次扣责任人20.00元。
（九）、若没有特殊情况，而少先队2分钟无故不放两操（课间操、眼保健操）音乐者，每次扣20.00元。
（扣直接责任人）
（十）、不管任何科目（体育课除外）绝不允许任何教师以任何理由把学生带出教室，出现一次按无故缺课1节处理，并且出现任何事故
由该教师承担。
其他室外课报教务处批准。
（十一）、因气候原因，体育课不能在操场上正常进行时，体育教师
必须组织学生上室内课，否则按缺课论处。
（十二）、除测验自调课外，不准私自换课，有特殊情况需要换课者，要经教务主任批准，并及时将换课依据交值周组长处。
未经批准换课的，发现一节扣换课后老师和原任课老师每人20.00元。
批准换课的,若出现缺课、迟到、早退时，追究换课后老师的责任。
（十三）、关于所扣金额必须自公示三天后交到教务处，逾期者每天
加20.00元，依次累计，学期结束后从绩效工资中扣除，扣完为止。
（十四）、所扣金额奖给满勤者（每人奖100.00元），剩下部分累计在其他经费中开支，不足部分由学校补发。
（十五）、学历提升考试，请假后自行请人代课者，作公假处理。
不请人代课者按事假处理。
（十六）、出勤情况每周由值周组统计，交思政处复核并公示。
每周
一公示前周出勤情况。
四、督查办法：
以教师自觉为前提，值周组长安排值周人员查课并做好登记，行政领导抽查，思政处参与，若发现记落、记错、未查，追究值周组长一切责任。
扣当事人奖励工资50元。
五、本制度从宣布之日起执行
岔河乡中心学校值周教师工作制度
为了规范教师学生的从业学习行为，为了使学校各项制度更好地落实，为了确保学校教学工作正常、有序进行。
特制订以下值周工作制度。
一、值周人员的组成：
值周人员由学校行政领导、值周组长、值周教师三部分组成。
二、工作职责
1、值周教师要熟悉学校相关制度，行政值周人员负责抽查值周情况、出勤情况，安排当周事务。
2、实行值周教师坐班制，没有课的值周教师，在上课期间都要在办公室坐班或在校园内巡查，中午和下午休息时间由值周组长安排至少1人坐班，负责处理临时发生的各项事务，负责监督并管理教师签到表册，打好教师出勤，做好学生操行分登记。
星期五负责收齐各班考勤记录，交思政处复核（由值周组长安排）。
发现学生违纪，不在校务日志或班级操行记录上记录的，记值周教师不良记录一次。
3、从星期日下午1830至周五下午4：
0期间，全面负责学校日常管理工作，清查学生缺席情况，按要求填写校务日志。
4、在周一升旗仪式上，值周组长安排布置本周工作。
5、按要求管理、督促好各班卫生、纪律和两操。
卫生重在督促打扫，通过整改达到彻底清洁。
6、收集每天学生的先进事迹，对违纪事件做好记录进行简要通报。
7、值周组长要密切配合行政值周，处理各种突发性事件，服从行政值周领导的安排，除特别重大的问题外，值周组长要全权处理一切日常工作，值周教师应服从组长安排，积极工作，负起责任，如果无法处理的问题，实行逐级上报处理。
每周五值周组长组织本组值周教师认真总结，并颁发流动红旗，表彰好班、好人、好事，指出还存在的突出问题，并给接班值周组指明需要重点整改的问题，向行政值周人员提出意见和建议，向学校领导反馈信息。
9、每天集队时，交代放学途中和双休日的安全问题。
如遇恶劣天气或者洪水等，值周组要根据实际作出灵活安排，确保学生安全万无一失。
10、负责检查校园内安全隐患及周边安全排查，主动制止外来干涉教育教学秩序的行为，必要时及时向行政值周人员和学校领导反映。
11、值周教师对外来客人要体现我校热情的服务态度。
四、处罚规定
1、值周教师未按规定值周者，记不良记录一次。
2、值周教师有一次工作失职者，记不良记录一次。
3、被记不良记录一次，在每学期的考核分中扣除1分
岔河乡中心学校教师考核方案
为了加强学校管理，增强教师责任意识，充分调动广大教职员工的工作积极性，全面提高教育教学质量，根据《教师法》和《威宁县中小学教师考核办法》的文件精神，结合本乡实际情况，制定本方案。
一、考核原则
（一）、民主性原则。
教师考核要充分发扬民主，要让教师积极参与，尊重并正确反映广大教师的意见。
（二）、实事求是原则。
在考核过程中，要掌握正确的思想方法，秉公办事，知错必改，给广大教师以客观公正的评价。
（三）、重实绩的原则。
实绩是教师才德的集中表现，是检验教师才德的重要依据。
在考核中，注重考察教师在其岗位上发挥作用和作出贡献的情况。
（四）坚持标准和全面考核的原则。
坚持考核德、能、绩、勤几方面的尺度和标准，在考核内容上突出重点，兼顾全面。
严格考核制度，严肃考核态度，严格按考核程序办事。
（五）讲究公开公正原则，同行互查，领导抽查，教师自查。
（六）考核与奖惩相结合的原则。
考核结果要作为教师职务的聘任、教师置换、职称评聘和评先选优的依据。
二、考核范围
本办法的考核范围是岔河乡的全体小学教师，中心校校长由县教育局组织考核，不在本考核范围之列。
其中优秀占12%（特岗教师优秀名额单独核算）。
三、成立考核领导小组
组长：
宁选清
副组长：
杨兴梆
成员：
高坤王维荣高磊罗龙及各所辖学校校长和负责人。
领导小组下设办公室，办公室主任由罗龙同志担任。
办公室成员：
杨春毅龙泽李银宁选宗宁选威李章年
四、考核办法
每位教师每学期100分的基础分，在100分的基础上，按考核细则进行量化考核。
其中师德考核、教学常规考核、教师出勤考核和各校加分细则按25%的权重在各学校考核，汇总计入考核表后上报中心校；
教学成绩考核和全乡加分细则按75%的权重由中心校统一考核。
在绩效工资发放方案中简称“25%”和75%。
五、考核内容及标准
（一）、师德考核（5分）
1、（1分）热爱教育事业，为人师表，得1分。
如因师德问题导致学生家长到学校反映或到上级有关部门上访的，经调查核实一次扣2分。
2、（1分）全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，关心学困生，不体罚或变相体罚学生的得1分。
如发现体罚或变相体罚学生造成不良后果的，每次扣1分。
3、（1分）热爱学生，关心集体，顾全大局，服从分配，努力完成
本职工作，积极完成学校交给的临时任务的得1分。
如无正当理由不服
从学校分配或不接受学校安排或因工作责任心不强造成较大影响的一次
扣2分。
4、（1分）值周教师组织好每周的升降旗仪式，全体教师必须参加
学校举行各项活动的升旗仪式。
无故不参加一次扣1分。
升旗时教师不
得在操场上玩篮球、打闹，必须严肃认真地参与升旗，否则每次扣1分。
5、（1分）发现学生违纪违章不主动处理的每次扣1分。
因不主动处理、不及时上报造成事故的，每次扣5分。
6、出现其他师德问题（影响学校声誉），酌情扣1—5分。
（二）、教学常规考核（10分）
1、（3分）无计划或总结的差一种扣1分。
2、（6分）达不到学校规定的，少一课时教学设计和教学反思扣0.5分；
少批改一次作业扣0.5分（批改学生实验报告，每2次算1次作业）；
少批改一次作文、测验和质量分析扣1分；
少听一节课扣0.5分。
3、（1分）少一次培优辅差记录扣1分，少一次教研活动记录扣1
4、有1次不良记录扣2分
5、任课教师上课时检查无故缺旷学生，报思政处（其他学校报值周组），不报者查到扣1分。
6、各校校长及负责人、各处室及少先队负责人、报账员、管理员，因工作失职对学校造成影响的，每次扣1-3分。
（三）、教师出勤考核（10）
1、（2分）无故旷课一节扣1分，请病假超8节的每节扣0.2分（请病假有乡级及以上医院证明后，请人代课的不扣分，无病请病假的，每节扣1分），事假超过8节的，每节扣0.5分，迟到或早退一次扣0.5分
（学校要求参加的各种集会按2倍扣分）。
有县级及县级以上医院证明的病假、特殊假（婚假、产假、丧假、公假）不超过相关文件规定的不扣分。
2、（1分）无故不参加开会或学校要求全体教职工参加的集体活动的扣1分（请假的除外）。
出现“放羊式”课的每节扣1分。
3、（1分）未经教务处同意换课的，扣换课后老师和原任课老师每
人0.5分。
4、（1分）眼保健操前的任课教师必须负责监督该班做完眼保健操（体育课除外，但不能把学生放到走廊、楼梯间或教室去影响做操），待
眼保健操音乐结束后方可离开，否则每次扣0.2分。
（由值周组督查）
5、（2分）值周教师未按安排坐班值周的，每次扣0.5分（扣直接责任人，组长未安排时，每次扣组长0.5分）。
6、（1分）若没有特殊情况，而少先队（其他学校以其规定处室）2分钟无故不放两操（课间操、眼保健操）音乐时，每次扣0.5分。
（扣直接责任人）
7、（1分）不管任何科目（体育课除外）绝不允许任何教师以任何理由把学生带出教室，如果有室外课安排要先报教务处批准，否则每次扣1分。
（1分）因气候原因，体育课不能在操场上正常进行时，体育教
师必须组织学生进入教室上室内课，如不上课者，出现任何问题由该任课教师承担，每次扣1分。
（四）各校加分细则
1、全体教师都要积极参与学校管理，发现学生严重违纪现象，作出妥善处理，有记录和证明材料的，每次加1—2分。
2、出满勤者加2分，（只有特殊假的也算满勤）
3、荣获综合科均分第一、二、三名者分别加3、2、1分
（五）教学成绩考核（75分）
1、平均分（45分）
在同级同科中，语文、数学、英语均分每高于乡均分1分加1分，
每低于乡均分1分扣1分。
2、及格率（15分）
在同级同科中，语文、数学、英语及格率每高于乡均及格率1个百
分点加1分，每低于乡均及格率1个百分点扣1分。
3、优秀率（10分）
在同级同科中，语文、数学、英语优秀率每高于乡均优秀率1个百
分点加1分，每低于乡均优秀率1个百分点扣1分。
4、关爱学困生（5分）
在同级同科中，语文、数学、英语均取最后10名学生成绩进行考核，均分每高于乡均分1分加0.3分，每低于乡均分1分扣0.3分。
30人以下的班级不参与此项评比，该项按0分计算，不进行加减。
参评教师上不封顶，扣完5分为止。
5、成绩计算说明
任两个或两个以上班级的教师的教学成绩累计计算。
计算均分、及格率、优秀率和关爱学困生教育时，学生数减少的，分母均按期初学生人数计算（特殊情况在学生流失一周内按实情报岔河乡中心学校教务主任罗龙处，电话：
159********，弄虚作假者，查实后，每人次扣奖励性绩效工资500.00元）。
（六）、全乡成绩加分细则
1、本学期中评为省级、地级、县级或乡级骨干教师的相应加4、3、2、1分。
2、本学期中被国家、省、地、县、乡表彰的相应加6、5、4、3、2分。
3、本学期在优质课评比中，获地级一、二、三等奖，分别加13、11、9分，获县级一、二、三等奖，分别加9、7、5分，获乡级一、二、三等奖，分别加5、4、3分。
4、本学期中在国家、省、地、县级刊物发表教研论文，分别加4、3、2、1分。
5、每进步一名加5分，每保住全乡第一名一学期者加2分（由于原来成绩不全，进步分从2012年春季学期期末考核时执行）。
6、本学期中申报课题得到国家、省、地、县立项者，负责人分别加12分、10分、8分、6分，参与者分别加8分、6分、4分、2分。
7、本学期中辅导学生荣获国家、省、地、县级、乡级一等奖者分别
加10分、9分、8分、7分、6分，二等奖者分别加8
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