余姚舜水中学 获奖作文Word格式文档下载.docx
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教师点评：
温煦的教育可以让人生转弯，失败和挫折可以让生命精彩。
别灰心，孩子！
失败不气馁，遇挫不放弃，逆境不屈服，你定能拥有翅膀，助你高飞！
指导教师：
杜敏尔
飞翔的蒲公英
802潘柯如
在这个阳光明媚的早晨，我来到山上。
走在蜿蜒的山路上，阳光洒在我身上，顿时感到一种贴心的温暖。
凉爽的秋风夹杂着水汽迎面扑来，令人心旷神怡。
在山中，满眼都是郁郁葱葱的树木，晨雾笼罩着这一片绿色，顿时产生了一种朦胧的美，使人仿佛进入了仙境，好不奇妙。
当我爬过一个山头时，不禁愣住了：
只见山坡上的碎石远远望去一片雪白。
走近一看，才知道那是一大片开得正旺的蒲公英。
那一片蒲公英犹如一片雪白的花海，微风吹过，蒲公英欢快地起舞，好像一个个穿着白裙的舞者，花海中涌动着层层“白浪”,向远处蔓延。
微风一吹，就有无数的蒲公英种子离开家园，朝那一望无际的蔚蓝的天空飞去，这景象仿佛天女散花。
那种子犹如柳絮，亦如纷纷扬扬的白雪，甚为美丽。
这一切不禁使我又惊又喜，我不由自主地走上前去观察。
只见每一朵蒲公英都像一个雪白的绒球，可爱极了。
我十分欣喜能看到这一切，甚至还有些羡慕蒲公英，能够自由飞翔。
但欣喜之余，我不禁对这些小小的，奇异的花儿产生怜悯之心：
它们为何生长在碎石堆中还能开花？
它们难道不畏惧成长路上的艰辛吗？
面对此情此景，不禁使人想到冰心的一首诗：
小小的花儿，人们只惊羡它的美艳，却不知它成功的背后有奋斗的泪泉和牺牲的血雨。
我猛然醒悟：
诗人笔下的小花不正和我所看到的蒲公英相似吗？
就是这样一朵平凡的蒲公英，它亦有它的思想，它的可爱;
它亦有成长道路上的烦恼与艰辛，但它学会默默忍受,默默成长;
它亦有自己远大的理想,并为此矢志不移地追求,奋斗,等待的就是这飞上天空的一天。
这样想时，我就如释重负了。
我为何不做一朵蒲公英呢？
我愿意做一朵蒲公英，一朵为了飞翔而努力奋斗的蒲公英，无论遇到多大挫折我也不放弃！
其实，人生何尝不是如此呢？
应该多一些拼搏奋斗，少一些驻足停留。
想到这里，我最后望了眼蒲公英，依旧灿烂。
我欣慰地笑了，心中满满的，继续向前走去。
教师评语：
一朵朵飞翔的蒲公英承载着小小的梦想，有你的也有我的。
它们在乱石中坚强地挺立，在狂风中傲然地飞翔，在暴雨中坚毅地播种……永不放弃，这就是小作者自身最美好地承诺。
作品纯白如花，清新自然，细腻感人，娓娓叙来，犹如轻轻飘落的蒲公英播撒在一方属于自己的心田上，引起了一片共鸣！
指导教师：
赵萌芽
是蝴蝶总有飞翔的一天
812班张路
淡淡的几抹云恍然地浮在一望无际的灰色之中，似乎都被那即将光临的暴雨，笼上了一层阴霾。
一切都是这么沉寂，带着极不和谐的律动。
雨就这么毫无征兆地浇下来，打在身上，有一种空洞的冰冷，刺骨。
荡在秋千上，试卷上的红色不知是被雨还是被泪渲染了一大块，我盯着那一块满是触目惊心的色彩，双唇一张一合，却始终无法道出什么。
我开始用力地晃着，越来越高，就在那一刹那，我把那个模糊不清的世界都甩在了我的身后。
我似乎没有什么可以骄傲的了，曾经一度让我趾高气扬的语文，现在却让我不敢抬头正视，连瞟一眼都需要极大的勇气。
记忆的相册一页页地翻动着，那些痛心疾首的言语，那些令人心寒的面孔，似乎都演变成了一枚枚锋利的匕首，恰到好处地刺入了我的心脏。
我合上了记忆的相册，把它丢在了一旁，不忍再去面对。
我努力想要平复自己的情绪，想要摆脱，却无法。
我起身一个人就这样漫无目的地走着，走到一棵已被狂风席卷了无数绿叶的树旁边，却冷不丁看见一枚白色的球状物体在深棕色的枝桠下摇摇晃晃，却始终都巴在枝上，不肯松手，这一幕实在是有着强大的磁力，把我吸引了过去。
可我却没有料到，那有着如此毅力的只是市面上一枚不起眼的虫蛹。
有太多的情绪抨击着，震撼着我的心魂。
它是有多么坚定的毅力，从而使得它在一片片绿叶被扫地的时候，牢牢黏住枝桠?
它又是有多顽强的意志，从而使得它用自己如此微乎其微的身躯来巴住一棵在它眼里可以算是庞然大物的树木?
我呆呆地立在原地，看着那一地醒目的绿叶，又看了看那一枚不起眼的虫蛹仍牢牢巴在树枝上，千言万语涌上心头。
一抹刺眼的金光打破了雨后的沉寂，我恍然看见有一只蝴蝶从那枚虫蛹里挣扎着飞出，在这最暖的光芒下从容舞动。
看着逐渐明朗的天，我握紧了游戏在我手心的那一抹和煦的日光，原本那份阴霾似乎早已没了踪影。
远处悠悠回荡的只是一阵坚定的声音：
“是蝴蝶总有飞翔的一天。
”
嘴角不知什么时候又勾起了一个弧度，一朵明花在心中悠然绽放。
我顿了顿，不觉又加快了脚步。
教师评语：
昏暗低沉的夜空，终会有繁星的闪烁；
淅淅沥沥的小雨后，终会出现一抹阳光!
蝴蝶的飞翔带走了小作者先前的迷惘，有了飞翔的信念，人生中有太多的不如意，都会如镜头一般拉长拉远……小作者恰如其分的环境描写，能与自己的心境相结合。
“景若情语”，让人感受到小作者成长路上如虫蛹般的蜕变！
指导老师：
张丹妮
在书海中翱翔
813班舒扬
相思是冬月的梅，似满地雪白上的一点殷红，又似我空荡心灵上的一屡墨香。
书，就是我冬日里一朵梅，不经意地盛开在我雪白的心灵上。
寒风袭过，带领我在那卷卷充满墨香的书页上飞翔，给我一次全新的旅行。
翻开首页，“你说我卑微，低下，不值得拥有爱吗？
”简爱充满尊严与庄重的声音缭绕在耳畔，这位正义与尊严的化身，这位充满爱的人间天使，在不公正面前大声地抗议。
指尖在页间柔软地划过，我停留在了一位高大伟岸的男人面前，他额前长长的刘海盖住了浓密的睫毛，他手执一支金色的钢笔在白纸上刷刷而过，叙写着丑小鸭如何幻化成为白天鹅；
海的女儿怎么谱写那凄美的爱情歌剧；
灰姑娘又何时把那玻璃鞋遗落在了洒满的台阶上。
那个男人又抬头看了看窗外，雪花正漫天飞舞，一位小女孩擦燃了一根火柴，火光映射着她那离去前甜美的笑容。
不知何时，我已在一片荒草萋萋的铁轨旁收拢了我飞翔的翅膀，我看见一位双眼迷离的男人正横躺在铁轨上，他脸上没有一丝痛苦，只有孩童般温暖纯真的笑容。
我刚想伸手，一辆火车疾驰而来，鲜血模糊了我的双眼。
那一个瞬间，我仿佛听到了他口中的念念有词：
愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开……
我又朝另一个时空飞去，彼时，我又看见了孔乙己那悲苦的面容，消瘦的脸有衬出他那弱不禁风的身躯，手慢慢地斟一碗酒，嘴里含着几颗花生米，独自空悲到天明。
回忆儿时，百草园中那墙角的嬉戏，三味书屋的桌前，用力刻下的那一个“早”字，都让人回味。
你说我飞累了没？
我会坚定的告诉你，没有。
哪里会累，哪里会疲惫？
反而更充实，更饱满了吧！
灵魂在书籍中涅槃重生。
“睁开你尘世的双眼，探索人性的光芒”上帝的激昂言语响彻云霄，书国中，我完成了最初的魂度，于是，载着人性的智慧，在此时此刻，书魂与灵魂撞击在一起，化作生命的羽翼，嵌入我的后背上。
双翼，雄浑健美，闪烁着炫目的灵性之光，带着生命扶摇直上九万里，冲向人类的精神国度！
腹有诗书气自华，墨香余味在其中！
小作者以广阔的视角和内心的热忱，带领我们走进缤纷的天地：
与简爱共抗议，与安徒生同欢乐，与海子共悲伤，与孔乙己同哀叹……那些散发着墨香的书页，带给小作者飞上了湛蓝的苍穹，展望到了一片崭新的天地！
只有爱书之人才会有如此深刻的阅读体验，也唯有阅读才能让小作者飞的更高！
看的更远！
怦然心动的感觉
七年级小班
（1）王楹阳
在人的一生中，往往会遇到一些事情，这些事情使我们在不经意间怦然拨动我们的年轻而敏感的心弦。
奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的哲理，一瞬间漾遍全身，让我们更加懂得珍惜，懂得感恩，懂得坚韧，懂得幸福……并且学会生活与创造。
一次，我和家人去乡下漫步，正当我被乡间迷人的景象所迷惑时，一只黄牛吸引了我的眼球。
这是一只体格健壮的黄牛，两只牛角耸立在头上，显得格外有精神。
在它的身后，有一辆拉车，仔细一看，原来里面装满了泥土，车柄上系着一根粗麻绳，麻绳的另一头牢牢地拴住了老牛的脖子。
说到这里，想必你已经知道了老牛正在做什么了，对了，它在拉车。
老牛的身子向前倾，很吃力地一步一步向前走着，我真想上前去帮助它一把，给它鼓鼓劲。
这时，刚才那享受着美好风景带给我的舒适和自在已经荡然无存。
忽然，我又有了新的发现，原来，在老牛的右边还有一头小毛驴也在跟老牛拉同一辆车，只是老牛那庞大的身躯完全将毛驴遮掩住了。
我顿时兴趣倍增，仔细地观察着这两只动物拉车时的样子。
毛驴比起老牛来相对要瘦弱些，但是多一份力总比少一份力要强。
于是，我对比了一下它们拉车时的动作，老牛很卖力，步子也显得吃力，而毛驴则很轻松的样子，丝毫没有出力，就像是在悠闲地散步一样。
这个现象使我感到很奇怪，我又花了一两分钟的时间观察——恍然大悟，原来毛驴脖子上的绳子是松的，根本没有拴紧，从头到尾都是老牛在出力，我打心底里为老牛抱不平。
足足有三分钟，我目光聚集在老牛身上，一种敬佩之情油然而生，一种怦然心动的感觉充溢胸口。
我顿时感悟到：
我们平时不也应该像这只老牛一样吗？
做任何事都得一步一步踏踏实实地来，走好第一步，再走第二步。
做人也要沉稳，这个道理人人知晓，但是真正做到的又有几个呢？
我们应该像老牛一样，不怕艰辛，即使再困难也要一步一步走过来，绝不放弃，这样，我们才会真正受人尊重。
教师点评：
小作者是个生活中的有心人，她撷取了乡村散步中的一个细节，为读者绘就了一幅老牛拉车图。
这幅图以乡间迷人的景象为背景，以悠闲懒散的毛驴为陪衬，加之于细致的观察，精妙的描写，自然的感悟，也让读者产生了一种怦然心动的感觉。
叶巨明
我心飞翔
707班施羽乐
飞翔，原以为是鸟儿们的专利，看着小鸟在鸟妈妈的引领下“啁啾”着扑打着翅膀，看着大雁整齐的在天空中排成一行；
是多么英俊潇洒！
其实我们也在飞翔，越过一条条山壑，跨过一条条荆棘编成的小路，我们在考验中学着飞翔：
积聚着飞翔的力量。
窗外的雨放肆地抨击着窗户，狂风更阴险的摇撼着大树，小鸟惊恐地叫着；
但这一切根本影响不了我学习的劲头，灯光下，书桌上，依然是一个专注的身影，笔尖在纸页上奏着知识的乐章，引我步入知识的殿堂；
窗外狂风呼啸，我依然书声琅琅，优美的语段邀我参加“吟唱飞翔”。
心灵的飞越。
知识固然重要，但它只是丰富你的思想，温柔不了你的内心，得爱惜世上一切生命，哪怕是一只小小的蚂蚁，让你的眼神投去一片温暖的关坏，不知是哪个顽皮的孩子，把弹弓瞄准了鸟儿，任它悲怯的坠落便坏坏地笑着离开，轻轻地，我轻轻地把它捧起，用温暖的手抚摸它，它抖得厉害，我轻轻地对它呓语“别怕，我是来帮助你的”。
它惊奇地望着我，我对着它点点头轻轻的抚摸它，它便怯怯的用“喙”在我手指间试探着轻轻啄了一下，噌着我的手指，很想把它带回家，可它是大自然的“孩子”，它的妈妈正在焦急地等它，让它们母子团聚吧！
我松开手，它扑腾了几下留恋地抛下一句“啁啾”很慢很慢地飞走了，我多想飞翔，和它一起翱翔在天空中，我好想“飞”，但我羽翼未丰。
。
学习是飞翔，爱心更是飞翔的点缀。
各种知识本领的积攒是飞翔的准备：
想起第一次比赛的情境，记起课程满满的星期天，没有辛酸，没有遗憾，更没有抱怨。
尽管很苦很累，但是再苦再累，心中总有个目标：
“飞翔”我执着地揣着这个梦想，终有一天我会飞上高高的蓝天。
我憧憬着！
前方的路，永远没有捷径，甚至是荆棘密布，双脚磨破，就让夕阳涂满小路，窗外的树叶投下一片翠绿，在夕阳下更是充满希望，相信自己，相信未来也如这抹夕阳一般灿烂无比，在夕阳的陪衬下，我会骄傲地冲向云宵。
我心飞翔！
文章从鸟儿的飞翔起笔引入，由物及人，用细腻的笔触描绘了生活中小的片段。
表现了小作者为了心中的理想勤奋学习，珍爱生命的主题。
健康的理意，真挚的情感，清新的语言，让这篇文章脱颖而出。
鲁雪玲
716班叶琼丹
依然想着，今年的盛夏，那一次，怦然心动的感觉……
时间在如花的青春中流逝，细细数来，小学毕业也将有三个月了。
现在的我，只是一名逐梦的初中生。
翻开那本厚厚的同学录，六年的点点滴滴，还在眼前拂过。
映入眼帘的是那一句句的祝福与鼓励，原来，依旧是这样怀念。
夏风拂过，燥热的空气中掠过一丝宁静的气息，同时，也启封了我珍藏了三个月的单纯回忆……
这是我的毕业照，一张小小的照片，却轻易拨动了我的心弦。
那47张灿烂的笑脸，那似水一般澄澈的眼睛，那在赛场上奋力拼搏的我们，那在失败后互相鼓励的我们，那在成功后相拥欢呼的我们，那在春游时欢声歌唱的我们，那在被批评后一起挨罚的我们……我们，我们。
述说不完的故事，还描绘了情景，那一切，恍如昨日。
心里为什么还是那么激动？
是太怀念了吧。
六年，怎能说忘就忘了。
一直不肯放手，就这样看着，只是看着……就是感到眼前一片模糊，多单纯的我们啊，任泪水在脸上肆意漫延。
可无论我现怎样不会，我还是离开了。
有人说，告别过去是杜绝伤心的一种方式，但当自己真正陷入回忆时，已沉浸得无法自拔。
照片上的我们，如今已各奔东西，他日，还会再次相遇吗？
心，仿佛有隐隐伤痛的感觉，原来它和我一样，对逝去的六年，还有深深的眷恋。
我那似水一般纯净的六年，恍然流过我的心底，追寻它最初的方向……
思念的船舶还没有找到靠岸的海滩，那就让它停驻在心底吧。
照片，就让它在我的生命长河中，留住最绝美的六年吧。
一切，就在这有似不经意间，归为原位了。
但，我呢？
原来，自己才是回忆中最难抹去的一处风景，那，就让这个夏天，结束过往。
心依然规律的跳动，只是它不知道，是这张照片，让我那沉睡的心缓缓苏醒，令我愈发明白珍惜和美好的回忆。
你坐椅上看窗外流动的光/你伸出双手摸着纸上写下的希望/你说花开了又落像一扇窗/可窗开了又关像曾经的模样……
盛开的夏季，珍藏了纯美的六年。
还有。
那一瞬间怦然心动的感觉。
夏的落幕，我已让一切归零……——后记
当六年的拼搏与收获，六年的纯真与欢笑都凝聚在一瞬间时。
无论谁都不敢现用手轻易去碰触那根敏感的琴弦。
盛夏，小作者不经意间的一次拨动，于是情感的闸门被冲开，思念的船舶找不到靠岸的海滩……
当形象的描述，渲泄的情感，深沉的感悟……与一种独特的叙述视角完美的结合。
于是，我们的眼前命便有了解这么一篇精美的回忆性散文。
李亚
715班韩沛
如梦似幻。
我无力地摔在椅子上，感觉就连天空也是灰蒙蒙的，知了似乎都哭红了双眼，对，还有强忍在内心的泪水。
“85分”，一个不敢让人想像的分数，一个几乎没有色彩的分数，一个让人凉到心的分数。
我绝望了，蓦然间感觉世间都是无色的，心跳似乎也不那么畅快了……
伏在窗台，我想看看风景。
或许，这就是排斥压抑的最好方法吧！
我想。
忽然，我的心弦象被什么拨动了一下，有点怦然心动的感觉。
那是一抹在墙角的细小的绿，可是却绿得那么浓郁，那么豁达，真不敢让人想像。
那是一棵刚刚经受过暴风骤雨洗礼过的小草，当别的树木折服于狂风暴雨的威慑力和山崩地裂般的咆哮时。
它，却昂首挺胸，义无反顾地直立着，默默地经受着暴风雨的摧残，可是一次次的摧残换来的是一次次更加顽强的抵抗……
想到这些,我震撼住了:
小草亦有如此顽强的生命力，而我呢？
我为一次微不足道的失败而一蹶不振，我难道比得上小草吗？
望着那棵小草，我的心责问道。
想像那棵小草一次次遭到人们蹂躏的时候，它并没有垂下不屈的头颅，而是抬起那已千疮百孔的身材，用更灿烂的微笑来面对……一次次趴下，却一次次以惊人的毅力站立。
试问，我们所面临挫折后的态度是否比得上那棵微不足道的小草呢？
窗外。
雨，开始淅淅沥沥地下了。
这就意味着那抹新绿又要开始谱写一首可歌可泣的不屈之歌……我，擦干了泪水，望着天空，不禁念叨了一句：
梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。
这种怦然心动的感觉或许是十分特殊的。
因为它蕴含了一种人生哲理：
不屈不饶。
那一抹绿，虽然不是郁郁郁葱葱，可是却深深地震撼了我的心……
一次惨败几乎让人一蹶不振。
不经意的一瞥，窗外的一抹绿，不屈不挠的一抹绿，让人怦然心动，让人重振旗鼓。
生命的亮点就如那抹绿，虽不起眼，却绝不屈服。
小作者用细腻的笔触，形象地描绘了这一瞬间的转变与感触，而且条理清晰，文情并茂，的确较好！
为梦插上一双翅膀
916班程银
夏日午后，空望墙角那抹绿色，爬山虎的绿色踪影布满点缀墙壁的小窗。
“嗯？
”一缕银丝飘过，原来一只渺小的蜘蛛划破了午后的沉寂，飞到那心中最高最远最洒脱的苍穹。
银色的飞翔轨迹徒留脑海挥之不去。
任由思绪随之远去……静谧夜空孤月挂在空中，不远处有颗小星，云雾缭绕，或许只等到月圆之时它们才能紧紧地抱在一起吧？
地上的人儿，端着酒杯，落寞的苏轼并未空叹伤怀，“我欲乘风归去”是他内心的声音。
我心飞翔，抱着乐观与坚强，世俗的烦恼怎能追的上老苏轻悠的步履？
浅绿的草在风的吹拂下飘摇，高原空旷，两个金发飘逸的人面对那远方的星辰陶醉不已。
“如果我能飞上天，摘下那晶莹的星星该多好啊！
”从此两兄弟的心便不再停留于平旷的地面，而是飞翔在无垠的碧空！
每个日出，两兄弟都佩戴上自己的工具，精心打造着梦想。
每个黄昏，兄弟俩都乐此不彼地在原野上奔跑试飞。
他们的心在飞，飞得那般天马行空，洒脱不羁，岁月的风吹过没有留下泡沫，剩下的是梦想的沉淀。
金鱼坠地，夕晖映在两兄弟的脸上，热泪顺着脸颊，随着风从天而下。
他们的梦想实现了！
这两兄弟不言而喻，便是人类飞天梦想的实现者——莱特兄弟。
心飞扬，向着梦飞翔，汗水与泪水将新飞过的草原滋润得格外茂密，鲜脆欲滴！
时光之轮转动如常，岁月之形来去如风。
血泪横溅的华夏土地上有着国人永志不忘的屈辱，但是炎黄子孙的信仰不倒，坚持不懈，奋斗不息！
终于用无比坚硬的钢斧砍断了侵略者冰冷的锁链，东方的飞龙重获自由，在云端叱咤。
中国的崛起让世人看到什么是飞的速度；
中国航天事业的发展让世人见识什么是梦想的跨度；
我们永不止步的开拓定将在天际点缀出成长飞翔的脚步。
心的旅程太过平坦怎能趣味横生？
心的飞翔是对梦想的追求，对现实的乐观。
我们双手向上，并不一定要摘到迷人星空中的星星，而是要让自己始终保持一种向上的姿态。
上帝都为我们的心插上了冲天之翼，我们怎能浪费这在天空演绎青春的机遇？
朋友们，相信——我心飞翔，一切都会变得不一样……
行文紧扣“我心飞翔”从爬山虎写起，联想到乐观的苏轼，实现飞天之梦的莱特兄弟以及崛起的中国。
时空交错，想象丰富。
作者以心的旅程，表明追求梦想的执着与自信，青春的思绪飞扬！
指导老师邹亚萍
907班黄奇文
爱情是什么？
小时候，我认为爱情就是父母眉宇间的那份信任；
长大些，我明白爱情是一对男女之间那次美丽的邂逅……
而现在，我依稀懂得，爱情就是彼此信任，读懂彼此，在“他”的怀抱中成长……
相识
我与“他”的邂逅是在那个暑假。
那时的我自卑，胆小，成绩也不好。
可是，那天……
语文老师悄悄走到我身旁，轻轻地把“他”塞给我，那时的我对“他”毫无感觉，只是轻轻将“他”搁置在床边，没有再次问津。
相爱
然而，在那个失眠的晚上，我轻轻打开了他。
随着一股淡淡地香味和一段长长的文字，我终于被他折服，对他怦然心动……
在他的怀抱里，我读懂了智慧的美丽，读懂了人生的信念，读懂了爱的力量！
是的，我爱上了他，疯狂地爱他，不可自拔，他对我的一生影响巨大……
上了初中，与他相伴的日子少了许多，但当我空闲时，我一定会邀他出来与我共舞。
记得那次A班落榜，我的世界惨白没有颜色。
那时，我消沉、伤心，甚至对学习失去了原有的兴趣！
然而，他的出现打破了我的现状……
在他的世界中，我看到了蒲松龄日夜苦读，希望有朝一日为国效力。
但是，不幸的，他多次进试，却又多次以失败告终。
几十年的苦读却只换来了一个小小的“举人”；
但他没有放弃，在不懈努力下编出了传世之作——《聊斋志异》！
“是的，这些小小的困难算什么，只不过是一块不起眼的小石子”！
在他的鼓励下，我又重新站立起来，走向美好的明天！
亲爱的，你是无所不知的书呀！
你给我力量，给我信心！
在你的怀抱中，很温暖，也很充实；
在你的教导下，我渐渐的努力；
在你的影响下，我慢慢成熟……
哦，我的爱人，我爱你！
我为你心动，我要在你的呵护下过完一生！
作者开篇即疑，爱情是什么？
读者不禁讶然，小小年纪就热衷于探究这一问题吗？
随着“相识、相爱”过程的引导，作者的清醒脱俗的笔调，让读者感受到书籍对她产生的巨大影响。
她对书的纯洁美好的感情，构思巧妙，选材新颖，读来不禁令人惊叹：
真是一篇好文章！
王亚君
天边的“金蝴蝶”
914班王婕
盈盈月光，我掬一束最清的；
点点星辰，我捧一颗最亮的；
片片蝴蝶，我捕那泛着缕缕金光的。
看紫红色的晚霞爬上天际，一轮血似的夕阳坐着滑梯不断下坠，眼前这波光粼粼的水面像一面巨大的镜子，反射着大地的光辉。
一个中年摄影师，瞄准着镜头，似乎随时都准备为那“金蝴蝶”的光顾而按下快门，他就是我的爸爸。
我的爸爸是一个捕捉“金蝴蝶”的摄影师，他的相机只为金蝴蝶而开。
记得很小的时候，爸爸指着形形色色的蝴蝶对我说：
“飞翔的蝴蝶最美。
”虽然那时我只看到蝴蝶摇曳着翅膀确实很美，但却不懂“飞翔”。
当我背着粉红色的小书包，活泼地跑进校园，我便开始了我的小学生活。
第一次奖励小红花，第一次做小组长，第一次当上班长……每当我取得大大小小的进步时，我总会在老师眼中，隐约看到金蝴蝶拍打翅膀的情景，仿佛一个渴望亲吻天空的小孩，不断地向上爬着。
老师眼中的金蝴蝶给了我力量，让我勇敢去追求“我要的飞翔”。
随着个头的长高，鞋码的增大，我踏进了初三教室。
面对人生的第一个转折点——中考，我渐渐理解了飞翔，明白了飞翔，并试着像金蝴蝶一样勇敢去飞翔。
父母眼中的金蝴蝶折射出女儿比以前更孝顺、听话，于是我在天空这块大画板上，涂上了粉红色的一笔：
朋友眼中的金蝴蝶让我看到自己比以前更诚实，更守信，更懂得交友，于是我在画板上涂上蓝色的一笔：
而老师眼中的金蝴蝶便是我一次次突破，取得一次比一次更优秀成绩的见证，于是我在天空画板上写下黄色的一笔。
每一次金蝴蝶的出现都是我用尽全力，努
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