中考语文第一次模拟考试Word下载.docx

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nɡxuě故事，觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫，

照了读书，还不如用鸭蛋壳装萤火虫。

3、下列对病句的修改，不正确的一项是（　　）（3分）

A．中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。

（把“复习重点不突出”与“时间安排不合理”互换位置）

B．据资料记载，生长在野外的长尾鸡的尾羽，每年能增长1米左右，而长尾鸡的寿命能活8～10年，所以最长的尾羽能够超过7米。

（删去“的寿命”）

C．三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前。

（将“三月的昆明”改为“昆明的三月”）

D．高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。

它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力实现的。

（删去“靠的”）

4、下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（）（3分）

A他望着八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙颂》一气呵成。

B对于各种络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。

C得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真实相得益彰啊。

D教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越越高。

5、【健康的身体】

　　调查显示：

高血压、糖尿病、血脂异常、超重与肥胖等成年期慢性非传染性疾病正在低龄化，逐渐成为威胁城市少年健康的突出问题。

15至17岁少年高血压患病率高达70%。

学龄儿童血脂异常率为22%。

13至17岁少年糖尿病患病率为36%。

在包括高血压、肥胖、高胰岛素血症、糖耐量异常、血脂异常等一系列代谢异常指标的“代谢综合征”检测中，有41%的孩子至少有一项指标异常。

　　——选自《中国学龄儿童少年营养与健康状况调查报告》

调查报告反映的主要问题：

（20字以内）（4分）

二、阅读（46分）

（一）公输（10分）

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：

“夫子何命焉为？

子墨子曰：

“北方有侮臣者，愿借子杀之。

公输盘不说。

“请献十金。

“吾义固不杀人。

子墨子起，再拜，曰：

“请说之。

吾从北方闻子为梯，将以攻宋。

宋何罪之有？

荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。

宋无罪而攻之，不可谓仁。

知而不争，不可谓忠。

争而不得，不可谓强。

义不杀少而杀众，不可谓知类。

公输盘服。

“然胡不已乎？

“不可，吾既已言之王矣。

“胡不见我于王？

“诺。

子墨子见王，曰：

“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；

舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；

舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？

王曰：

“必为有窃疾矣。

“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。

荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。

荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。

臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

“善哉。

虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

于是见公输盘。

子墨子解带为城，以牒为械。

公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。

公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎，而曰：

“吾知所以距子矣，吾不言。

子墨子亦曰：

“吾知子之所以距我，吾不言。

楚王问其故。

“公输子之意不过欲杀臣。

杀臣，宋莫能守，乃可攻也。

然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。

虽杀臣，不能绝也。

”

楚王曰：

吾请无攻宋矣。

6、解释下列加点词语在句中的意思。

（3分）

（1）公输盘不说：

（2）然胡不已乎：

（3）子墨子九距之：

7、用现代汉语翻译下面的句子。

⑴吾知子之所以距我，吾不言。

⑵公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

8、下列对文章内容的理解，不正确的一项是（　　）（3分）

A．第1段交代了事情的起因，从“行十日十夜”中可以看出时间非常紧迫，也表现了墨子不辞劳苦的精神。

B．墨子见到公输盘，就提出“愿借子杀之”，而且进一步说“请献十金”，其真正的意图是激怒公输盘，诱使他进入自己设计的圈套。

C．墨子能说服楚王放弃攻打宋国主要是靠他锋利而巧妙的言辞。

D．墨子用五个“不可谓”的目的是步步深入地揭示公输盘的行为是不义的，使公输盘陷入矛盾之中。

（二）包拯（10分）

召权知开封府，迁右司郎中。

拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。

人以包拯笑比黄河清。

童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。

京师为之语曰：

“关节不到，有阎罗包老。

”旧制，凡讼诉不得径造庭下。

拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。

拯性峭直恶吏苛刻务敦厚虽甚嫉恶而未尝不推以忠恕也。

与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。

虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。

尝曰：

“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。

不从吾志，非吾子若孙也。

9、下面各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（　　）（3分）

A．闻者皆惮之／肆无忌惮B．不伪辞色悦人／未尝稍降辞色

C．虽贵／虽不能察，必以情D．衣服、器用、饮食如布衣时／臣本布衣

10、用“/”给文中画线句断句。

拯性峭直恶吏苛刻务敦厚虽甚嫉恶而未尝不推以忠恕也

11、包拯是历史上有名的清官，关于他判案的故事，民间流传的很多，你能举出一两个例子吗？

结合课文，你认为包拯是一个怎样的人？

_____________________________________________________________________

（三）离开手机,你能活下去吗（10分）

①你有感觉到视力模糊吗?

总隐约听到手机铃声?

无论上厕所还是进卧室,手机都24小时不离身?

手机没带就好像失去了方向感?

……如果你发觉自己有这些“症状”,恭喜你!

你很可能已经患上了“手机依赖症”!

手机在今天已经亲密得俨然我们的一个身体器官,在家也好出门也好,工作也好生活也好,手机已经全面占领我们的生活。

离开手机,你能活下去吗?

在“手机依赖症”已经严重泛滥的今天,要回答这个问题还真是不容易。

②患上手机依赖症,给人带诸多苦楚,轻则患上知识焦虑症,看不完的文字图像令人烦扰;

重则遭受身体精神的双重折磨,眼疲劳,手臂肌肉酸痛,形成“触屏手”。

五光十色的手机屏扰乱了正常生活作息,导致机主难以深度睡眠,第二天精神萎靡,生物钟全盘紊乱,长期下免疫力下降疾病滋生。

更主要的还是对精神方面的影响。

如果说电子通讯能起到沟通交流的信息传递作用,那么人与人之间的精神交流隔着屏幕恐怕不太好抒发。

长此以往,人类的人际交流能力也可能慢慢退化,让位于所谓的“人机交流能力”。

③从客观上看,随着信息传播技术的日益发达,手机智能化给大众带更多选择,也让大众不知不觉“囚禁”其中。

以前手机只能通话、发短信,现在手机的娱乐、休闲,甚至办公功能大大丰富。

无论身处何地、任何时刻,手机提供的丰富的娱乐、休闲方式,都能让人投入其中,停不下。

对于一些特殊行业,手机智能化带不少“掌上业务”,很多工作必须随时用手机保持联系,如淘宝客服、微店、APP运营商等。

工作被“绑在”手机上,久而久之也难以摆脱。

另外,现在不少单位利用手机便捷、通用的特点,建立各种各样的Q群、微信群,不少工作都在手机上讨论,人际关系也在各类群的“打情骂俏”上活络起,因此,用不用手机有些时候已经无关个人选择,而是被科技绑架、为工作所迫。

④而从主观上看,一方面,用手机填满空白时间,给人提供一种“不虚度光阴”的假象。

以前发呆、走神、等候或冥想、深思的时间,现在逐渐被刷屏的快感代替。

另一方面,手机也是一种“人际焦虑”的转移。

试想下,一群人聚会,如果没有手机,又没法很好地融入话题,呆愣着多尴尬;

而在陌生人环绕的空间,为了避免和陌生人对话,或者避免自己被关注,埋头玩手机“体面”地躲避他人,自得其乐。

主客观因素作用下,“低头族”数量的剧增也不足为奇了。

⑤去年,大意为“与人上聊天不如现实中一起吃饭”的文章,一度在社交刷屏,引起了不少人的共鸣。

文章讲的是,美国一男子对上聊天、虚拟空间对话感到厌烦,发起了当面请吃饭“运动”,先后与几百位朋友面对面交谈,真实、立体的个体隔桌对话,眼神交流,言语气场共融,这些都是络上文字或语音交流达不到的效果,他得出结论:

面对面交流更有助于互相理解。

⑥有人说,放下手机是治疗手机依赖症的最好方式。

但调查显示,手机依赖症偏爱性格孤僻、缺乏自信的群体,不喜外出的宅男宅女、不乐与人交流是此症状的重灾区。

对于有的人说,手机跟毒品没什么两样,不是想放就能放得下,最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力。

12、下列对“手机依赖症”的成因,分析不正确的一项是（）（3分）

A智能手机提供丰富的娱乐、休闲方式,对人的吸引力极大。

B手机智能化带不少“掌上业务”,很多工作必须随时用手机保持联系。

C使用手机能给人带刷屏的快感,转移“人际焦虑”。

D玩手机可以帮助性格孤僻、不喜外出的宅男宅女找到自信。

13、下列对原文的分析理解,不正确的一项是（）（3分）

A文章开篇一连串的问题,列举了“手机依赖症”的具体表现,既引出说明对象,又形象地展示其危害。

B本文采用逻辑顺序,围绕“手机依赖症”展开说明,先分析其危害和成因,再探讨解决方法,条理清晰,层次分明。

C用不用手机其实无关个人选择,而是被科技绑架、为工作所迫。

所以要治疗“手机依赖症”,必须从客观原因入手解决问题。

D文中提及美国一男子发起了当面请吃饭“运动”的事例,与“上聊天”“虚拟空间对话”作比较,说明面对面交流更有助于互相理解。

14、你身边有位朋友苦于摆脱不了“手机依赖症”,请你根据选文内容,说说帮助他的办法。

（至少说出两个）（4分）

（四）我的暖,一寸长（17分）

①这是个身着工作服,满身油漆和泥土,满面灰尘,约莫40岁的中年男子。

②他隔着车窗,朝我弯弯腰,腼腆地笑着,给我递了根香烟。

③看我接了烟,他大喜过望,慌忙从兜里摸出打火机帮我点上,咧开大嘴一笑,说:

“大哥,您是几天第一个接俺烟的呢。

④我一听,有点蒙。

⑤他好像瞧出了我的心思,憨憨一笑,说:

“俺这烟差,你们城里人瞧不上眼。

您是第一个接俺烟的人,俺激动哩。

您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。

⑥“有事吗?

”我笑笑,为这个中年男子的“油嘴滑舌”。

⑦“是这样的,大哥,”男子搓搓手,不住地点头,“俺就是想,能坐坐您的车不?

⑧“你要到哪里?

”我轻轻皱了皱眉,不是我小气不让他搭车,而是他那一身的油漆和泥土,实在是让我心有芥蒂。

⑨“不不不,”他把头摇得像拨浪鼓,“俺哪儿也不去,就在上面坐一会儿就行。

今儿不坐,明天坐一回就行,还是今儿这个时间。

⑩说完,他那布满血丝的大眼睛,充满着乞求。

我犹豫了一下,还是点了头,说:

“行!

”我话音刚落,还没得及问他我心中的疑惑,他就一连向我说了几个谢谢便离开了。

临走前,还特意向我的前车牌望了一眼。

第二天,他准时到了学校门口。

看我在,他一脸兴奋,轻轻坐上了副驾驶座位,和我聊了起。

还没聊五分钟,放学的孩子们便冲出了校门。

他透过玻璃,紧张地看着人流。

过了一阵,他飞快地推开车门,站在车旁大喊着。

不一会儿,一个小男孩跑到他的面前,他让小男孩喊了我一声“叔叔好”,然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。

他递了根香烟给我,便带着孩子匆匆离开了。

临走的时候,他望向我的眼神里充满了感激。

我实在不明白,他为什么只坐这么一小会儿。

直到三天后,在学校门口又遇上他,他才告诉了我答案。

原,孩子刚进城读书,因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同,所以一些同学很瞧不起他的孩子。

孩子的心理因此出现了阴影。

“其实俺明白,大多数城里人也像您一样,待俺们如亲兄弟般的好,只是孩子小,暂时还不能理解。

”他笑笑说,“俺上次坐您的车看着孩子向我跑,然后我就告诉孩子,您和我是顺路的,常免费载着我一起学校!

他搓着手,又憨憨地补充道:

“别的家长给自己孩子的温暖那么长!

”他张开双臂,比画了一段很长的距离,然后又接着说,“俺不中用,俺只能给孩子这么点的暖!

”说完,他用手指比画了一个大约一寸的长度。

“一寸长的暖!

”这形象的比画瞬间击中了我的灵魂,我深深地震撼,被它的朴实,又被它的深沉!

15、文中的“他”为孩子做了一件什么事?

请用简洁的语言概括。

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16、文章第①段使用了人物描写的哪种方法?

其作用是什么?

17、联系上下文,说说下面句子中加点词语的表达效果。

（1）您是几天第一个接俺烟的呢。

（2）他搓着手,又憨憨地补充道:

18、“一寸长的暖”深深地震撼了“我”,请结合全文说说你对“一寸长的暖”的理解。

（5分）

三、作文（50分）

19、阅读下面文字，按要求作文。

　　出发是一声铿锵的号令，出发也是一种积极的心态。

出发要有方向，有了方向才不会盲动，有了方向才会有前进的动力，在前行中领略人生的风景。

请以“雨伞下的世界”为题目，写一篇文章。

要求：

⑴将题目补充完整；

⑵内容具体，有真情实感；

⑶文体不限（诗歌、戏剧除外）；

⑷字数不少于500字；

⑸文中不得出现真实的姓名和校名，否则扣分。

四、附加题——名著阅读（10分）

阅读下面文段，回答有关问题。

（A）他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。

他慢慢掏出手枪。

“谁想到你会有今天？

枪口轻蔑地直视着他的眼睛。

他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起：

“你算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！

任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。

这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。

生活不下去就一死了之，对懦夫说，也不需要更好的出路。

你试过去战胜这种生活吗？

你尽一切努力冲破这铁环了吗？

你忘了在诺沃格勒—沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？

把枪藏起吧，永远也不要对任何人提起这件事。

就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。

（B）祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；

隔着草帽，他的头发已经全湿。

地上的水过了脚面，已经很难迈步；

上面的雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸，裹着他的裆。

他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。

他像要立定在水中，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。

他什么也不知道了，只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片雨声。

他要把车放下，但是不知放在哪里好。

想跑，水裹住他的腿。

他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前拽。

坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。

雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：

“先生，避避再走吧！

” 

“快走！

你把我扔在这儿算怎回事？

”坐车的跺着脚喊。

祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。

可是，看看身上，已经全往下流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。

他咬上了牙，趟着水不管高低深浅的跑起。

刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。

拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。

祥子没说什么，他已顾不过命。

雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。

祥子一气跑回了家。

抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。

1、A段中保尔为什么产生自杀的念头；

从B段内容看，祥子的痛苦自哪里，请概括出两点。

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2、B文段最后将哆嗦的样子比喻成“风雨中的树叶”，这样写有什么用意?

3、比较两文在刻画人物形象上所用的艺术手法有什么不同。

参考答案

①有约不过夜半，闲敲棋子落灯花。

②欲济无舟楫，端居耻圣明。

登京口北固亭有怀》中赞扬在京口开创伟业的少年英雄孙权，气魄极其宏大雄壮的是：

年少万兜鍪，坐断东南战未休。

④《三峡》一文中的“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”一句与《与朱元思书》中“急湍甚箭，猛浪若奔”有异曲同工之妙。

一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

云横秦岭家何在？

雪拥蓝关马不前。

知汝远应有意，好收吾骨瘴江边。

（1）几年过去了，我渐渐明白：

（　愧怍　）

（2）在无边的旷野上，在lǐnliè

的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……（凛冽）

（　鸣钟击磬　）

nɡxuě故事，觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫，照了读书，还不如用鸭蛋壳装萤火虫。

（　囊萤映雪　）

3、下列对病句的修改，不正确的一项是（　A　）（3分）

解析：

A项缺宾语中心词，应在“不合理”后面加“的现象”。

4、下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（C）（3分）

“相得益彰”指互相帮助，互相补充，更能显出好处，本句中是一方帮助另一方，使其取得成功。

5、成年期慢性非传染性疾病正在低龄化

阅读下面短文，完成第6～20题。

高兴（通“悦”）

（2）然胡不已乎：

停止

抗拒（通“拒”）

（1）我知道你要用抵御我的方法，我也不说。

⑵公输盘的攻城器械用尽了，墨子先生的抵御器械还有富余。

8、下列对文章内容的理解，不正确的一项是（　C　）（3分）

B．墨子见到公输盘，就提出“愿借子杀之”，而且进一步说“请献十金”，其真正的意图