《议论文阅读训练专题》复习导学案 苏教版八年级下册.docx

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《议论文阅读训练专题》复习导学案苏教版八年级下册

《议论文阅读训练专题》复习导学案（苏教版八年级下册）

学习目标：

1、掌握议论文基本知识点，能够运用知识点来做议论文文段的相关试题。

2、通过练习议论文的文段，掌握做议论文试题的方法和技巧。

3、在练习的过程中，提高对议论文的阅读兴趣。

学习重点：

运用方法和技巧做议论文试题

学习难点：

掌握做议论文的方法和技巧

学法指导：

练习法

学习程序：

一、自学导读

1、议论文三要素：

论点、论据和论证

（1）论点：

a、是作者对所论述问题的见解和主张，也是文章阐述的中心问题，它是议论文的灵魂。

议论文一般只有一个中心论点。

文章的中心论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾，有些文章的题目就揭示了论点。

b、论点应该是作者看法的完整陈述，是明确的判断（包括肯定和否定），在形式上应该是完整的陈述句。

（2）论据：

a、论据是作者用来证明论点的材料，是论点赖以成立的基础，是文章的主体。

b、包括事实论据和道理论据两大类。

事实论据：

典型事例、史实、统计数字；

道理论据：

一般都是经过验证的真理、名人名言、格言、谚语，自然科学的原理、定律、公

（3）论证：

论证是运用论据来证明论点的过程和方法。

是论点和论据之间的逻辑关系纽带。

举例论证：

列举确凿、充分、有代表性的事例，阐明了……道理，增强文章的说服力。

道理论证：

a、直接讲述一些支撑论点的基本道理，揭示了事情的本来面目，令人信服；

b、引用名言警句格言谚语公理，阐明……道理，增强论点的权威性，使文章极具说服力。

名言警句影响力大，格言谚语公理为大家公认，道理不言自明。

（引用论证）

比喻论证：

用人们熟知的事物作比喻来证明……论点，浅显易懂，增强说服力，同时又能使文章生动形象。

对比论证：

将论据中截然相反的两种情况进行比较，形成鲜明的对照，互为衬托，特别能突出一方面的性质，具有很强的论证力量。

2、议论文结构

提出问题（引论）--分析问题（本论）--解决问题（结论）

二、拓展延伸

阅读短文回答问题：

人人皆可为国王

梁衡

①说到权力和享受，国王可算是一国之最。

因此王位就成了很多人追求的目标，但我们也大可不必自菲薄，我们人人都可以成为自己的国王。

②虽然大有大的好处，但它却不能占据全部的风光。

比如，同是长度单位，以“里”去量路程可以，去量房屋之大小则不成；以“尺”去量房屋大小可以，去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了。

同是观察工具，望远镜可以观数里、数十里之外，看微生物则不行，能挥洒自如的是显微镜。

以人而论，权大位显，如王如皇亦有他的局限。

比如他就不能享受村夫之乐、平民之趣。

《红楼梦》里凤姐说得好，“大有大的难处”。

据说现在的荷兰女王也很为继承人发愁，因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣。

③在现代社会里，每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王，享受高呼万岁的崇敬，享受鲜花和红地毯。

你看歌星、球星是追星族的国王；作家、画家是欣赏者的国王；学者、教授是他学术领域的国王；幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴，也俨然如王--孩子王。

就是牧羊人，在蓝天白云下长鞭一甩，引吭高歌，也有天地间唯我独尊的国王感。

④当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王。

塞翁失马，焉知非福；失之东隅，收之桑榆。

北宋时的柳永，宋仁宗不喜欢他，几次考试不第连个做臣子的资格也拿不到，他只好去当“民”。

“凡有井水处都有柳词”。

因而他在词坛成为了自己的国王--词王。

林则徐被清政府贬到新疆伊犁，沿途官民却争相拜迎，泪洒长亭，赠衣赠食争睹尊容。

到住地后人们又去慰问，去求字。

以至于待写的宣纸堆积如山。

在人格王国里林则徐被推举为王。

⑤在日常生活中更是人人可以为王。

我看过一场演唱会，那歌手也没有什么名，但当时着实有王者风范，台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”，演唱结束，要跟他拥抱。

⑥国王的精神享受有三：

一是有成就感；二是有自由度；三是有追随者。

只要做到这三点，不管你是白金汉宫里的英国女王，还是拉着小提琴的街头艺术家，在精神上都能得到同样的满足。

要做到这一点并不难，只要诚实、勤奋就行--因为你虽没有王业之成，大小总有事业之成；虽没有权的自由，但有身心的自由；虽没有臣民追随，但一定有朋友、有人缘，也可能还有崇拜者。

所以人人皆可为国王，谁也不用自卑，谁也不要骄傲。

1．文章的中心论点是什么？

（3分）

2．文章第②段运用的论证方法主要是什么？

作用是什么？

（3分）

3．文章第③段到第⑤段分别是从哪些方面来论述文章观点的？

（3分）

4．请在第④段结尾处列举一个事例来补充论述。

（3分）

5．你认为本文的观点对生活中的哪些人会有非常大的触动？

（3分）

坚持“一件事原则”

亲爱的埃迪：

①一个人的精力是有限的，把精力分散在好几件事情上，不仅是不明智的选择，而且是不切实际的考虑。

在这封信里，我向你谈谈“一件事原则”，即专心地做好一件事，就能有所收益。

②在对一百多位获得杰出成就的人士的商业哲学观点进行分析之后，著名行为学者哈迈尔发现了这个事实：

他们每个人都具有专心致志的优点。

③最成功的人都是能够迅速而果断地作出决定的人，他们总是首先确定一个明确的目标，然后集中精力、专心致志地朝这个目标努力。

譬如，伍尔沃斯的目标是要在全国各地设立一连串的“廉价连锁商店”，于是他把全部精力花在这件工作上，最终成为著名的商界走亨；林肯致力于解放黑奴，他排除万难专心于此，因此成为美国最伟大的总统；李斯特内心充满了成为一名伟大律师的欲望，他把一切心力专注于这项目标，结果成为美国著名的律师之一。

④孩子，这些人物都是你所熟悉的，从他们的成功可以看出，所有成大事的人，都把明确的目标当作他们努力的主要推动力。

专心就是把意识集中在这个目标上的行为，井要一直集中到找出实现这个目标的方法，而且将之付诸实际行动。

自信心和欲望是构成他们专心行为的主要因素。

没有这些因素，专心致志的神奇力量将无从谈起。

为什么只有极少数的人能够拥有这种神奇的力量，其主要原因是大多数人缺乏自信心，而且没有什么强烈的欲望。

⑤孩子，对于任何东西，你都可以渴望得到，只要你的需求合乎理性，并且十分强烈，那么专心这种力量将会帮助你得到它。

假设你准备成为一个著名的作家，或是一位杰出的演说家，或是一位显赫的商界主管，或是一位能力高超的金融家……那么你最好在每天就寝前及起床后，花上l0分钟把你的思想集中在这项愿望上，以决定应该如何进行才有可能把它变成事实。

⑥当你要专心致志地集中你的思想时，应该把你的眼光投向一年、三年、五年甚至十年后，假想你能创作出伟走的作品，假想你是这个时代最有力量的演说家，假想你是住极有影响力的人物，并坚信自己一定能成功。

唯有如此，才有可能付出努力。

⑦一次只专心地做一件事，全身心地投入并积极地把它做成功，这样你就不会感到筋疲力尽。

把你决定去做的那件事当成是一大排抽屉中的一个抽屉。

你的工作只是一次拉开一个抽屉，令人满意地完成抽屉内的工作，然后将抽屉推回去。

不要总想着所有的抽屉，而要将精力集中于你已经打开了的那个抽屉。

了解你在每次任务中所需担负的责任．了解你的极限。

如果你把自己弄得筋疲力尽和失去控制，那你就是在浪费你的效率、健康和快乐。

选择最重要的事先做，把其他的事放在一边。

做得少一点儿，做得好一点儿．才能在工作中得到更多的快乐。

⑧孩子，在当今社会激烈的竞争中，如果你能向一个目标集中注意力，成功的机会将大大增加。

全心专注在你所期望的一件事上，必如所期。

祝你进步!

深爱你的父亲

（作者：

弗罗姆。

有删改）

13．本文的中心论点是什么?

（2分）

14．请给第③段再写一个事实论据。

（3分）

15．请结合具体内容分析第③一⑥段的论证思路。

（3分）

16．第⑦段中画横线的句子运用了什么论证方法?

有什么作用?

（3分）

三、当堂检测

责任

①总有这样一些人让我们感动。

党的好干部牛玉儒以勤政为民、忘我工作诠释“生命一分钟。

敬业六十秒”，桥吊工人许振超在普通岗位上创出世界一流的“振超效率”，乡邮递员王顺友二十年如一日在大凉山中用脚步丈量工作的苦乐……从中。

人们无不感受到一种品格，一种境界，这就是对国家、对人民、对事业的责任。

②也有这样一些事令我们痛心。

一起起惨痛矿难带来人民生命财产的重大损失，一种种假劣食品导致许多无辜百姓受到伤害，一次次严重污染造成难以挽回的生态灾难……从这些安全事故和重大案件中，人们看到了共同的祸根，这就是责任的缺失。

③什么是责任?

责任是分内应做的事情，也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命。

做好应当做好的工作。

④责任无处不在，存在于生命的每一个岗位。

父母养儿育女，儿女孝敬父母，老师教书育人，学生尊师好学，医生救死扶伤，军人保家卫国。

人在社会中生存，就必然要对自己、对家庭、对集体、对粗国承担并履行一定的责任。

责任只有轻重之分，而无有无之别。

⑤责任是一种客观需要，也是一种主观追求。

一切追求文明和进步的人们，应该基于自己的良知、信念、觉悟，自觉自愿地履行责任，为国家、为社会、为他人作出自己的贡献。

无论是道德责任，还是法定责任，都不以个人意志为转移。

不履行道德责任，会受到道德的谴责和良心的拷问；不履行法定责任，会受到法律的追究和制度的惩处。

⑥责任是成就事业的可靠途径。

责任出勇气，出智慧，出力量。

有了青任心，再危险的工作也能减少风险；没有责任心，再安全的岗位也会出现险情。

责任心强，再大的困难也可以克服；责任心差，很小的问题也可能酿成大祸。

⑦责任是实现人的全面发展的必由之路。

有理想、有道德、有文化、有纪律，都与责任相联结。

都通过履行责任来体现，来升华。

每个人只有在全面履行责任中，才能使自己的潜在能力得到充分的挖掘和发挥。

每个人只有在推动社会的进步中，才能实现个性的丰富和完美。

⑧中华民族是勇于承担责任的民族，勇于承担责任是中华民族的优良传统。

大禹治水“三过家门而不入”；诸葛亮任事“鞠躬尽瘁，死而后已”；____________；林则徐铭志“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。

挺身而出，尽忠职守，利居众后，责在人先，是志士仁人薪火相传的思想标杆，是华夏子孙生生不息的精神动力。

⑨当前，我们正在建设社会主义和谐社会。

构建和谐社会的过程，从一定意义上说，也是建设责任社会的过程。

“各自责则天清地宁，各相责则天翻地覆。

”每一位公民都各司其职，各负其责，才能形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。

对个人是这样，对所有的地方、部门、企事业单位也是这样。

⑩责任是高尚的，需要崇尚；责任是美好的，需要赞美。

每一个公民都要自觉承担起自己应尽的责任。

1．本文的中心论点是什么?

（2分）

2．本文阐述了“责任”的多种作用，请写出其中3种。

（3分）

3．选文的开头两段有何作用?

（2分）

4．请根据上下文的内容，仿照前后句子的形式，在选文第⑧段的画线处写上一句话。

（2分）

5．本文采用了对比论证的方法，请找出一个例子概括下来，并说说本文使用这种论证方法的作用。

（4分）

例子：

作用：

6．回想自己走过的路，在你的生活中（身边）一定有很多与“责任”有关的事情，请概述一个例子。

（不少于50字）（3分）

四、沉淀总结

李明