联合培养博士研究生英语水平合格证明标准模板Word下载.doc

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0;s:

16737:

"Question1—6：

@#@H、C、B、I、D、A@#@Question7—10：

@#@twodecades、crowd（noise）、invisible（disabilities/disability）、invisible（disabilities/disability）@#@Question11—12：

@#@A、C@#@ @#@@#@剑桥雅思9Passage1整体分析@#@ @#@@#@体 @#@ @#@ @#@ @#@裁 @#@说明文@#@题 @#@ @#@ @#@ @#@材 @#@科技应用@#@主 @#@ @#@ @#@ @#@题 @#@青少年的听力障碍及应对措施@#@段落概括 @#@ @#@@#@A段 @#@引出话题，并概要性介绍新西兰卫生部对本国青少年听力障碍的相关研究数据。

@#@@#@B段 @#@教室噪音是教师和学生最关注的问题。

@#@@#@C段 @#@相关国际机构也开始关注噪音在传统教学中对孩子的影响。

@#@@#@D段 @#@听力障碍的几种常见病症@#@E段 @#@自闭症的典型特征及其对孩子学习上的影响@#@F段 @#@注意力不集中症的典型特征及其对孩子学习上的影响@#@G段 @#@隐形听力障碍儿童在学习环境中的受关注度愈加不够。

@#@@#@H段 @#@新西兰政府应对儿童听力障碍的新举措。

@#@@#@I @#@段 @#@其他国家的类似效仿措施@#@重点词汇@#@A段@#@impairmentn.障碍；@#@损害；@#@损伤@#@impactn.影响@#@consequencen.结果；@#@后果；@#@影响@#@auditoryadj.听觉的@#@deficitn.瑕疵；@#@不足；@#@赤字；@#@亏损@#@detrimentaladj.有害的；@#@不利的@#@individualn.个体@#@decaden.十年@#@ @#@@#@B段@#@preliminaryadj.初步的，初级的；@#@预备的@#@acousticsn.（空间的）传声效果@#@mechanicaladj.机械的@#@air-conditioningn.空调@#@comprehendv.理解，领悟@#@collaborativeadj.合作的，协作的@#@heightenv.（使）加深，加剧@#@exacerbatev.使恶化，使加剧@#@concernn.令人担忧的亊；@#@忧虑@#@practicen.通常做法；@#@惯例；@#@练习@#@ventilationn.空气流通，通风@#@contributeto导致；@#@促成；@#@有助于@#@trendn.趋势@#@interactionn.互动@#@possessionn.拥有；@#@占有；@#@财产@#@potentialn.可能性；@#@潜在性；@#@潜力@#@C段@#@maximumadj.最大的；@#@最高的@#@environmentn.环境@#@reverberationn.回声；@#@回响@#@generatev.造成；@#@引起；@#@产生@#@evaluatev.评估@#@D段@#@disabilityn.残疾@#@ASD自闭症@#@vulnerableadj.易受伤的@#@ADD/ADHD精神不集中@#@ @#@@#@E段@#@autismn.孤独症，自闭症@#@geneticadj.基因的；@#@遗传的@#@life-longadj.早生的；@#@终生的@#@sensorystimuli感官刺激@#@intrusiveadj.打扰的；@#@侵扰的@#@adverselyadv.不利地，有害地@#@neurologicaladj.神经学的，神经系统的@#@discrepancyn.差异；@#@不一致@#@distressingadj.使人痛苦的；@#@令人苦恼的@#@F段@#@indicativeadj.指示的；@#@象征的；@#@暗示的@#@disinhibitionn.抑制解除@#@distractionn.分散注意力的事；@#@使人分心的事@#@sustainingadj.持续的；@#@支持的@#@persistencen.坚持，坚持不懈@#@screenout筛选出@#@ @#@@#@G段@#@isolatev.使隔离；@#@使孤立；@#@单独考虑；@#@区别看待@#@strategyn.策略@#@constructionn.建筑物；@#@建设@#@thoroughadj.彻底的@#@undiagnosedadj.未确诊的@#@penetratev.进入；@#@穿过；@#@穿透；@#@渗入@#@optimumadj.最优的，最佳的；@#@最适宜的@#@investigationn.调查；@#@审查@#@H段@#@embarkon着手：

@#@开始做@#@barriern.障碍@#@consultationn.咨询@#@objectiven.目标@#@ @#@@#@I段@#@formulatev.形成；@#@构想@#@imperativeadj.必要的@#@standardn.标准@#@promulgatev.公布；@#@颁布；@#@宣扬@#@ @#@@#@精解@#@Questions1-6@#@题型：

@#@段落信息配对题MATCHING@#@解析：

@#@该题型是雅思阅读中的五星级难题，即乱序，出题思路点也很繁杂；@#@所以尽管它通常为文章之后的第一个题型，但是在解答阅读套题时，建议考生最后再解决它。

@#@@#@1.@#@定位词/关键词@#@anationalpolicyinitiative@#@原文定位@#@H段第—句TheNewZealandGovernmenthasdevelopedaNewZealandDisabilityStrategyandhasembarkedonawide-rangingconsultationprocess.@#@题解@#@根据H段第一句以及后文对该策略的具体介绍，可知题干中的anationalpolicyinitiative是同义替换原文中的aNewZealandDisabilityStrategy。

@#@@#@答案@#@H@#@ @#@@#@ @#@@#@2.@#@定位词/关键词@#@aglobalteameffort@#@原文定位@#@C段第三句TheInternationalInstituteofNoiseControlEngineering（I-INCE）...hasestablishedaninternationalworkingparty...toevaluatenoiseandreverberationcontrolforschoolrooms.@#@题解@#@该句提到了aninternationalworkingparty，题干中的global是international的同义转换。

@#@@#@答案@#@C@#@ @#@@#@3.@#@定位词/关键词@#@classroomnoise@#@原文定位@#@B段第—句ApreliminarystudyinNewZealandhasshownthatclassroomnoisepresentsamajorconcernforteachersandpupils.@#@题解@#@题干中的classroomnoise是原文原词，可以快速定位并解答。

@#@@#@答案@#@B@#@4.@#@定位词/关键词@#@worldwideregulations@#@原文定位@#@I段最后—句Itisimperativethattheneedsofthesechildrenaretakenintoaccountinthesettingofappropriateinternationalstandardstobepromulgatedinfuture.@#@题解@#@题干中的worldwideregulations同义替换该句中的internationalstandards。

@#@@#@答案@#@I@#@ @#@@#@5.@#@定位词/关键词@#@alistofmedicalconditions@#@原文定位@#@D段第一句的后半句话thosewithadisabilitythataffectstheirprocessingofspeechandverbalcommunicationcouldbeextremelyvulnerable以及第二句的Theauditoryfunctiondeficitsinquestionincludehearingimpairment,autisticspectrumdisorders（ASD）andattentiondeficitdisorders（ADD/ADHD）.@#@题解@#@题干中的placesomechildrenmoreatrisk对应第一句中的extremelyvulnerable,alistofmedicalconditions对应第二句中的hearingimpairment,ASD和ADD/ADHD。

@#@@#@答案@#@D@#@ @#@@#@6.@#@定位词/关键词@#@theestimatedproportion@#@原文定位@#@A段最后—句TheNewZealandMinistryofHealthhasfoundfromresearchcarriedoutovertwodecadesthat6—10%ofchildreninthatcountryareaffectedbyhearingloss.@#@题解@#@该句中的百分比6-10%即为题干中所提到的theestimatedproportion。

@#@其余各段都没有提到百分数。

@#@@#@答案@#@A@#@ @#@@#@Questions7-10@#@ @#@@#@题型：

@#@简答题SHORTANSWERQUESTIONS@#@解析：

@#@该题型是雅思阅读中的传统题型，属于顺序题型，多考查原文细节，难度系数中等。

@#@@#@ @#@@#@7.@#@定位词/关键词@#@periodoftime,hearingloss,NewZealand@#@原文定位@#@A段最后—句TheNewZealandMinistryofHealthhasfoundfromresearchcarriedoutovertwodecadesthat6-10%ofchildreninthatcountryareaffectedbyhearingloss.@#@题解@#@题干中的NewZealand及hearingloss都为原文原词，可以快速定位。

@#@该问题问到了听力损伤在新西兰的研究时间，原文中的overtwodecades即是答案点。

@#@再结合题目要求不超过两个单词，可以确定答案为twodecades。

@#@@#@答案@#@twodecades@#@ @#@@#@8.@#@定位词/关键词@#@machinerynoise,othertypeofnoise,autism@#@原文定位@#@E段第六句Thoseexperiencingthesedisordersoftenfindsoundssuchascrowdnoiseandthenoisegeneratedbymachinerypainfulanddistressing.@#@题解@#@题干中的machinerynoise对应该句中的thenoisegeneratedbymachinery,原文中and连接两个并列成分，因此另外一种噪音类型是crowdnoise。

@#@该题需要考生具有快速定位细节的能力。

@#@@#@答案@#@crowd（noise）@#@ @#@@#@9.@#@定位词/关键词@#@whatterm,notbeendiagnosed@#@原文定位@#@G段倒数第二句Itisprobablethatmanyundiagnosedchildrenexistintheeducationsystemwith‘invisible’disabilities.@#@题解@#@题干中的notbeendiagnosed同义替换该句中的undiagnosed，句中的‘invisible’disabilities是用来描述尚未确诊的孩子的术语。

@#@@#@答案@#@invisible（disabilities/disability）@#@ @#@@#@10.@#@定位词/关键词@#@NewZealandDisabilityStrategy,equalopportunity@#@原文定位@#@H段第三句Objective3oftheNewZealandDisabilityStrategyisto...byimprovingeducationsothatallchildren,youthlearnersandadultlearnerswillhaveequalopportunitiestolearnanddevelopwithintheiralreadyexistinglocalschool.@#@题解@#@题干中的NewZealandDisabilityStrategy在H段的第一句以及第三句均有提到，第三句中提到了该战略的Objective3是要给各类学习者平等的机会。

@#@@#@答案@#@invisible（disabilities/disability）@#@ @#@@#@ @#@@#@Questions11and12@#@题型：

@#@多选题MULTIPLECHOICE@#@解析：

@#@该题型是雅思阅读中选择题中的非常考题型，通常可以归为顺序题型方向，多考查原文细节，难度系数中等。

@#@@#@ @#@@#@11&@#@12.@#@定位词/关键词@#@factors,classroomnoise,two@#@原文定位@#@B段第二句Modemteachingpractices,theorganisationofdesksintheclassroom,poorclassroomacoustics,andmechanicalmeansofventilationsuchasair-conditioningunitsallcontributetothenumberofchildrenunabletocomprehendtheteacher'@#@svoice.@#@题解@#@快速浏览该句子可知A项的currentteachingmethods同义替换原句中的modernteachingpractices,C项中的coolingsystems同义替换原文中的air-conditioningunits。

@#@@#@答案@#@A，C@#@ @#@@#@ @#@@#@Question13@#@ @#@@#@题型：

@#@单选题MULTIPLECHOICE@#@解析：

@#@该题型是雅思阅读中选择题中的常考题型，属于典型的顺序题型，多考查原文细节，难度系数中等。

@#@@#@ @#@@#@13.@#@定位词/关键词@#@overallpurpose@#@原文定位@#@I段第四句和第五句Onlylimitedattentionappearstohavebeengiventothosestudentsexperiencingtheotherdisabilitiesinvolvingauditoryfunctiondeficit.Itisimperativethattheneedsofthesechildrenaretakenintoaccountinthesettingofappropriateinternationalstandardstobepromulgatedinfuture.@#@题解@#@题干overallpurpose问到作者写这篇文章的目的，而科学研究话题一般都是在文章尾段才会谈论研究的结论，所以我们应当更多地关注文章的结尾段。

@#@第四句和第五句中，作者呼吁人们多关注患有听力障碍的学生。

@#@@#@答案@#@C@#@ @#@@#@六、剑桥雅思9阅读难句解析@#@1. @#@Whilethedetrimentaleffectsofnoiseinclassroomsituationsarenotlimitedtochildrenexperiencingdisability,thosewithadisabilitythataffectstheirprocessingofspeechandverbalcommunicationcouldbeextremelyvulnerable.@#@解析：

@#@while引导让步状语从句，表示“尽管，即使”；@#@句中的arenotlimitedto意为“不局限于”；@#@experiencingdisability是动名词短语作后置定语，修饰children；@#@withadisability是介词短语作后置定语，修饰代词those；@#@that引导定语从句，修饰先行词disability。

@#@@#@参考翻译：

@#@虽然教室噪音的不利影响不仅仅局限于残障儿童，但那些患有语音处理和口头沟通障碍的儿童会极其易受影响。

@#@@#@ @#@@#@2.Childrenexperiencinganauditoryfunctiondeficitcanoftenfindspeechandcommunicationverydifficulttoisolateandprocesswhensetagainsthighlevelsofbackgroundnoise.@#@解析：

@#@Childrencanfindspeechandcommunicationdifficulttoisolateandprocess是句子的主干，其中用到了“find+宾语+宾补”的复合结构，意为“觉得某事……”；@#@experiencing...是动名词短语作后置定语，修饰children；@#@whensetagainst是“连词+分词”的结构，句中省略了theyare。

@#@@#@参考翻译：

@#@在面对高强度的背景噪音时，患有听觉功能损伤的孩子往往很难分离和处理语言及沟通。

@#@@#@Passage2@#@一、剑桥雅思阅读真题答案@#@Question14—17：

@#@F、D、G、E@#@Question18—21：

@#@D、A、B、C@#@Question11—12：

@#@F、F、T、NG、T@#@ @#@@#@二、Passage2整体分析@#@体 @#@ @#@ @#@ @#@裁 @#@说明文@#@题 @#@ @#@ @#@ @#@材 @#@科普文章@#@主 @#@ @#@ @#@ @#@题 @#@金星凌日@#@段落概括 @#@引言金星凌日的基本定义的提出@#@A段2004年对于金星凌日的观测@#@B段金星凌日概念和视差角术语的最早提出及天文单位计量的概念@#@C段金星凌日概念的进一步确认及金星凌日的视差角概念@#@D段一个法国天文学家观测金星凌日的悲催之旅@#@E段金星凌日中的黑滴现象及光晕现象及它们对于观测所产生的影响@#@F段通过视差角推算出地球到太阳的实际距离@#@ @#@@#@考题精解@#@①Questions14-17@#@题型：

@#@段落信息配对题MATCHING@#@解析：

@#@该题型是雅思阅读中的五星级难题，即乱序，出题思路点也很繁杂；@#@所以尽管它通常为文章后的第一个题型，但是在解答阅读套题时，建议考生最后再解决它。

@#@@#@14.@#@雅思阅读定位词@#@theparallaxprinciple@#@原文定位@#@F段第五句Theparallaxprinciplecanbeextendedtomeasurethedistancestothestars.@#@题解@#@题干中的parallax首次出现在原文中的B段，在B段中作者介绍了“视差角”的概念。

@#@但是“视差原理”（parallaxprinciple）的提出及其在其他领域的运用出现在F段的第五句。

@#@@#@答案@#@F@#@15.@#@雅思阅读定位词@#@anevent,preventedatransitobservation@#@原文定位@#@D段第五句中的buttheship'@#@spitchingandrollingruledoutanyattemptatmakingaccurateobservations以及D段最后一句Ironicallyaftertravellingnearly50,000kilometres,hisviewwascloudedoutatthelastmoment,averydispiritingexperience.@#@题解@#@D段主要描述了英法天文学家观察金星凌日的探险之旅，并详细介绍了法国天文学家GuillaumeLeGentil的坎坷观测路。

@#@题干中的prevented对应原文中的ruledout以及cloudedout，因此答案为D段。

@#@@#@答案@#@D@#@ @#@16.@#@雅思阅读定位词@#@potentialfuturediscoveries@#@原文定位@#@G段第二句Butsuchtransitshavepavedthewayforwhatmightprovetobeoneofthemostvitalbreakthroughsinthecosmos-detectingEarth-sizedplanetsorbitingotherstars.@#@题解@#@题干中的potentialfuture同义替换该句中的havepavedthewayfor...。

@#@该句预测，凌日现象能帮助找到那些围绕其他恒星轨道公转的和地球大小相似的行星。

@#@@#@答案@#@G@#@17.@#@雅思阅读定位词@#@worldwidephysicalstates，astronomicalinstruments@#@原文定位@#@E段第一句Whiletheearlytransittimingswereaspreciseasinstrumentswouldallow,themeasurementsweredoggedbythe‘blackdrop’effect.@#@题解@#@E段主要讲述金星凌日中的黑滴现象对于观测所产生的影响，开头第一句即表明早期的观测手段无法克服黑滴现象所造成的困扰。

@#@@#@答案@#@E@#@ @#@@#@②Questions18-21@#@题型：

@#@配对题MATCHING@#@解析：

@#@该题型是雅思阅读配对题型中的传统题型，属于乱序题型方向，多考查原文细节,难度系数中等。

@#@考生要注意：

@#@该题型选项集合中的专有名词在原文中一定是原词，而这些原词所在的上下文就是答案的重要出处。

@#@@#@18.@#@雅思阅读定位词@#@calculatedthedistanceoftheSunfromtheEarth,accuracy@#@原文定位@#@F段第二句和第三句JohannFranzEncke...finallydeterminedavaluefortheAUbasedonalltheseparallaxmeasurements:

@#@153,340,000km.Reasonablyaccurateforthetime,thatisquiteclosetotoday'@#@svalueof149,597,870km...@#@题解@#@如果考生从文章开头浏览，thedistanceoftheSunfromtheEarth首先出现在B段的倒数第二句，然而B段中并没有谈到具体的测量数据。

@#@F段讲述了柏林天文台的天文学家JohannFranzEncke通过视差角计算方法，最终比较准确地计算出地球和太阳之间的距离，这个数据很接近当今雷达测量出来的数据，因此18题对应的是天文学家JohannFranzEncke。

@#@@#@答案@#@D@#@19.@#@雅思阅读定位词@#@thedistanceoftheSunfromtheEarth,observationsofatransit@#@原文定位@#@B段倒数第二句Calculatingthisangle";i:

1;s:

6610:

"@#@常见蔬菜的英文名称@#@bambooshoots@#@竹笋@#@【dʒusun】@#@beansprout@#@豆芽@#@【’dəuya】@#@bittergourd/bittermelon@#@苦瓜@#@【kugua】@#@broadbean@#@蚕豆@#@【can’dəu】@#@broccoli@#@西兰花@#@【xilanhua】@#@cabbage@#@卷心菜@#@【juanxincai】@#@carrot@#@胡萝卜@#@【Huluobu】@#@cauliflower@#@花菜@#@【Hua’cai】@#@celery@#@芹菜@#@【qin’cai】@#@Chinesecabbage@#@大白菜@#@【dabai’cai】@#@coriander@#@香菜@#@【xiɔŋ’cai】@#@cucumber@#@黄瓜@#@【hɔŋgua】@#@Eggplant/aubergine@#@茄子@#@【’qiezi】@#@garlic@#@大蒜@#@【[da’suan】@#@ginger@#@生姜@#@【ʃeŋjiɔŋ】@#@greenonion@#@葱@#@【cɔŋ】@#@greenpepper@#@青椒@#@【qiŋjiao】@#@hotpepper/chili（pepper）@#@辣椒@#@【lajiao】@#@leek@#@韭菜@#@【jiucai】@#@lettuce@#@生菜@#@【ʃeŋcai】@#@lotusroot@#@莲藕@#@【lianəu】@#@mushroom@#@蘑菇@#@【məgu】@#@onion@#@洋葱@#@【yiɔŋcɔŋ】@#@pea@#@豌豆@#@【wandəu】@#@potato@#@土豆@#@【tudəu】@#@pumpkin@#@南瓜@#@【nangua】@#@radish@#@红萝卜@#@【hɔŋlɔbu】@#@spinach@#@菠菜@#@【bəcai】@#@stringbean@#@豇豆@#@【jiɔŋdəu】@#@taro@#@芋艿@#@【yunai】@#@tomato@#@番茄@#@【fanqie】@#@waxgourd@#@冬瓜@#@【dɔŋgua】@#@ @#@tomato西红柿@#@vegetables蔬菜 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@cabbage卷心菜 @#@ @#@ @#@ @#@@#@broccoli花椰菜 @#@ @#@ @#@ @#@@#@asparagus莴笋 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@capsicum辣椒 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@cauliflower花菜 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@cucumber黄瓜 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@gherkin小黄瓜@#@stringbean四季豆@#@pea豌豆@#@greensoybean毛豆@#@soybeansprout黄豆芽@#@mungbeansprout绿豆芽@#@beansprout豆芽@#@kale甘蓝菜@#@materconvolvulus空心菜@#@driedlilyflower金针菜@#@mustardleaf芥菜@#@celery芹菜@#@tarragon蒿菜@#@beetroot,beet甜菜@#@agar-agar紫菜@#@lettuce生菜@#@spinach菠菜@#@leek韭菜@#@caraway香菜@#@hair-likeseaweed发菜@#@preservedszechuanpickle榨菜@#@saltedvegetable雪里红@#@asparagus芦荟@#@bambooshoot竹笋@#@driedbambooshoot笋干@#@chives韭黄@#@ternip白萝卜@#@carrot胡萝卜@#@waterchestnut荸荠@#@ficustikaua地瓜@#@longcrookedsquash菜瓜@#@loofah丝瓜pumpkin南瓜@#@bittergourd苦瓜@#@whitegourd冬瓜@#@yam山芋@#@taro芋头@#@beancurdsheets百叶@#@champignon香菇@#@buttonmushroom草菇@#@needlemushroom金针菇@#@agaricus蘑菇@#@driedmushroom冬菇@#@eggplant/Aubergine茄子@#@potato,spud马铃薯@#@lotusroot莲藕@#@agaric木耳@#@whitefungus白木耳@#@garlicbulb蒜头@#@greenonion葱@#@scallion,leek青葱@#@bambooshoot竹笋@#@arrowroot竹芋@#@matureginger老姜@#@paprika红椒@#@carrot红萝卜@#@taro芋头@#@beansprout豆芽@#@peasboot豆苗@#@beanpod豆荚@#@mustard芥末@#@mainstemofmustardgreen芥菜头@#@leafmustard芥菜@#@cabbagemustard芥蓝@#@celery芹菜@#@parsley芹叶@#@runnerbean连夹豆@#@hsientsai;@#@amaranth苋（xian四声）菜@#@cauliflower花椰菜@#@asparagus芦笋@#@coriander香菜@#@turnip萝卜@#@greenpapaya青木瓜@#@broccoli青花菜@#@spooncabbage青江菜@#@greenpepper青椒@#@greenbean青豆@#@greenvegetable青菜@#@scallionleek青葱@#@kunghsintsai;@#@waterconvolvulus空心菜@#@rapegreens油菜@#@deiededibletigerlilyflower金针菜@#@morel金菇@#@eggplant;@#@aubergine茄子@#@bittergourd;@#@balsampear苦瓜@#@chive;@#@Chinesegreenonion细香葱@#@whiteyam;@#@wingedyam参薯@#@blackeyed-pea眉豆@#@lentil;@#@haricot扁豆@#@buttonmushroom洋菇@#@onion洋葱@#@agar-agar紫菜@#@vanilla香草@#@vanillabean香草豆@#@coriander;@#@Chineseparsely香菜@#@mushroom;@#@champigon香菇@#@poisonousmushroom毒蘑菇@#@fennel茴香@#@strawmushroom草菇@#@Chinesechive;@#@Chineseleek韭黄@#@yellowChinesechive韭黄@#@chiveshoot韭芽@#@leek韭葱@#@gingershoot姜芽@#@shrededginger姜丝@#@ginger姜@#@crowndaisy茼蒿@#@leafofmatrimonyvine枸杞菜@#@carrot胡萝卜@#@Chinesesquash南瓜@#@pumpkin美洲南瓜@#@wildriceshoots茭笋@#@asparagusbean;@#@cowpea;@#@catjangbean豇（jiang）豆@#@kelptangle;@#@seaweed海带@#@kelpknot海带结@#@waterchestnut荸荠（bi）（qi）@#@lettuce莴苣@#@lotusseed莲子@#@lotusroots莲藕@#@savoy皱叶菜@#@savoycabbage皱叶蓝@#@eggplant茄子@#@potato,spud马铃薯@#@lotusroot莲藕@#@agaric木耳@#@whitefungus白木耳@#@garlicbulb蒜头@#@greenonion葱@#@scallion,leek青葱@#@bambooshoot竹笋@#@arrowroot竹芋@#@matureginger老姜@#@paprika红椒@#@carrot胡萝卜@#@taro芋头@#@beansprout豆芽@#@peasboot豆苗@#@beanpod豆荚@#@mustard芥末@#@mainstemofmustardgreen芥菜头@#@leafmustard芥菜@#@cabbagemustard芥蓝@#@celery芹菜@#@parsley芹叶@#@runnerbean连夹豆@#@hsientsai;@#@amaranth苋（xian四声）菜@#@cauliflower花椰菜@#@asparagus芦笋@#@coriander香菜@#@turnip萝卜@#@greenpapaya青木瓜@#@broccoli青花菜@#@spooncabbage青江菜@#@greenpepper青椒@#@greenbean青豆@#@greenvegetable青菜@#@scallionleek青葱@#@kunghsintsai;@#@waterconvolvulus空心菜@#@rapegreens油菜@#@deiededibletigerlilyflower金针菜@#@morel金菇@#@eggplant;@#@aubergine茄子@#@bittergourd;@#@balsampear苦瓜@#@chive;@#@Chinesegreenonion细香葱@#@whiteyam;@#@wingedyam参薯@#@blackeyed-pea眉豆@#@lentil;@#@haricot扁豆@#@buttonmushroom洋菇@#@onion洋葱@#@agar-agar紫菜@#@vanilla香草@#@vanillabean香草豆@#@coriander;@#@Chineseparsely香菜@#@mushroom;@#@champigon香菇@#@poisonousmushroom毒蘑菇@#@fennel茴香@#@strawmushroom草菇@#@Chinesechive;@#@Chineseleek,yellowChinesechive韭黄@#@chiveshoot/leek韭芽@#@gingershoot姜芽@#@shrededginger姜丝@#@ginger姜@#@crowndaisy茼蒿@#@leafofmatrimonyvine枸杞菜@#@carrot胡萝卜@#@Chinesesquash南瓜@#@pumpkin美洲南瓜@#@wildriceshoots茭笋@#@asparagusbean;@#@cowpea;@#@catjangbean豇（jiang）豆@#@kelptangle;@#@seaweed海带@#@kelpknot海带结@#@waterchestnut荸荠（bi）（qi）@#@lettuce莴苣@#@lotusseed莲子@#@lotusroots莲藕@#@savoy皱叶菜@#@savoycabbage皱叶蓝@#@";i:

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7793:

"坎坎坷坷人生路，风风雨雨红尘行@#@　　坎坎坷坷人生路，风风雨雨红尘行，走在人生的路上，会有成功的欢愉，也会失败的伤痛，有晴朗碧蓝天空，也会有风雨泥泞，有鸟语花香熏陶，也会有没落风景，人生盈一份懂得，要学会浅淡而行，莲养心中爱珍藏，随遇而安就自得，花开四季情永在，明媚嫣然看天空，推开四季的门窗，春有春天的盎然，夏有夏季的绚丽，秋有秋天的丰盈，冬有冬天的蕴藏，流年就或浓或淡，是时光见证印记，一路变幻的岁月，风霜会或深或浅，就当生命的厚重，一路镌刻走人生，花有荣枯的谢落，人有起浮的岁月，那些散落在冷暖，终究被时光沉淀，总有那么一个人，在千万人之中想，你不早不晚相遇，于平淡中相守中，于风雨中会相扶，于光阴中会相伴，知你冷暖懂你心，懂你悲欢知你情，爱你所爱随你意，想你所想真红颜，会包容你的缺点，能容忍你的任性，寂寞时候陪伴你，伤心时候给安慰，共撑人生一把伞，共享那一米阳光，把爱融入了时光，把情融入你生命，给与你入心的暖，生命中有些风景，能安着风雨同心，欣赏你点点滴滴，意想不到的美丽，放松自己的心情，谋事在人要积极，成事在天多努力。

@#@@#@　　人生路程远，永不停歇是脚步，风雨红尘中，永不放弃是人生，人生在世，风雨人生，生活，总让人筋疲力尽，却仍旧不死心，明明觉得累，却不能说疲惫，常常很想睡，却有未完成的琐碎，因为肩上有责任，所以无怨无悔，因为心中有向往，所以一直去追，既然来到这个世上，就要活得漂亮，既然选择了远方，就要走得倔强，时间改变着一切，一切改变着我们，原先看不惯的，如今习惯了，曾经很想要的，现在不需要了，开始很执着的，后来很洒脱了，失去产生了痛苦，也铸就了坚强，经历付出了代价，也锤炼了成长，没流泪，不代表不流泪，无所谓，不代表心无悔，生活努力去打拼，无论成败令人敬，人生在世，谁都不易，珍惜自己的生活，珍惜自己的生命，享受自己的人生，过去的就让成为过去，希望总在未来，努力才能实现。

@#@@#@　　人生就是烦恼多，寻找人生的捷径，揭示生活的原意，成就自己的人生，没有缺点的人生，只是一个童话，把自己抬得过高，别人未必仰视你，把自己摆得过低，别人未必尊重你，没有人是完美的，无须遮掩自己的缺失，做人要能抬头，更要能低头，一仰一俯之间，与其埋怨世界，不如改变自己，管好自己的心，做好自己的事，比什么都强，人生无完美，曲折亦风景，别把失去看得过重，放弃是另一种拥有，人生谁都不是一帆风顺，生活总是风雨同行，能耐得住寂寞的人，肯定是有思想的人，能忍受孤独的人，肯定是有理想的人，遇事能屈能伸的人，肯定是有胸怀的人，处事从容不迫的人，肯定是个淡定的人，心有理想，红尘有梦。

@#@@#@　　人生在世，风雨行程，每一条路都是一种领悟，风雨的路有泥泞有凝重，生活的路有拼搏有辛苦，爱情的路有凄楚有情浓，心情的路有快乐有伤痛，没有无路可走的路，更没有走投无路的路，路，依然在脚下，在前方，尽管崎岖，我们依然在前行，因为活着必须要面对，因为责任必须要走着；@#@因为收获必须要执着，回望走过得路，是生命的一种懂得，是经历的一种可贵，是人生的一种无悔，因为爱过了，才懂得拥有与珍惜，痛过了，才懂得呵护与苦涩，放下了，才懂得豁达与宁静，经历了，才懂得感怀与选择，几多感动潸然泪下，几多情怀千回百转，敢恨敢爱，敢面对敢负责，真情执着不离不弃，无悔选择尽心尽力，无愧于心，无愧于今，心宽自有顺风船，历经艰辛何怕难。

@#@@#@　　人生就一次远行，路有平宽和坎坷，一个人，受过伤才知道痛，跌倒才开始成长，生活有时令人沮丧的，人生总感觉让人无望，总是在意别人的言论，点评是非中过来，总是争强好胜，其实那只是自己虚荣心太强，其实，人生就那么简单，多点快乐，少点烦恼，累了就睡觉，醒了就微笑，闲了就找朋友聊聊，做一个最单纯的人，走一段最幸福的路，很多时候自己的无所谓，隐藏心里那一点在乎感，总想突出自己，总想比别人更加努力，得到的失去的，总感觉不平衡，这就是人生，生活总有想不到的，你真心付出了，没有回报，你做了一切该做的，现实不理想，其实生活中，不可能事事如意，人在红尘过，不可能样样顺心，未从沙漠过，哪能见绿洲。

@#@@#@　　人生的道路不可能一帆风顺，有荆棘有坎坷，有沉醉也有断肠，或流转或流逝，剩下的才是真正想要的，该走就走，该留就留，或有情或无情，属于自己的才是真正拥有的，无主的是一滴水，无助的是一粒尘。

@#@何必总是为难自己，有些情，强求会伤，有些爱，挽留会痛，学会珍惜更学会遗忘，一辈子不长，对自己好点，选择自己所爱的，爱自己选择的，人生岂能尽如人意，但求无愧于心，无愧于自己，艰辛几多，尽在感悟品尝，伤感几多，尽在微笑向阳，风雨几多，尽在拼搏顽强，经历几多，尽在懂得欣赏，雨过才显彩虹，苦过才懂满足，醉过才知难忘，爱过才有芬芳，用心感悟岁月的冷暖，体味人生的清凉，把爱深藏，一路珍惜一路前行。

@#@@#@　　人生，就是一场跋涉，蹒跚的脚步一直在走着，忙碌的生活一直在奔波着，有些人在微笑，也许是身不由己，言不由衷，有些人在流泪，也许是心存感动，不言不声，忙忙碌碌的生活历练久了，才懂得什么是辛苦，风风雨雨的人生经历多了，才懂什么是情重，人生于我们就是忙中有乐，苦中作乐，就算流再多的泪，也不喊累，就算受再多的苦，也能承受。

@#@给自己一份宁静，用坚持支撑着内心的守候，给自己一份力量，不断的跌倒依然有不变的值得，人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，鲜活的是生命，只有活着才有继续，只有拼搏才有收获，用希望去追求，用坚韧去扛着，用汗水去言说，忙碌的是身，充实的是心，美好的是生命，收获的才开心。

@#@@#@　　 @#@事业不是永辉煌，前行总会遇沟坎，情缘总有苦辣甜，不要求别人为己，不苛求自己求人，路不通时会拐弯，解不开的就忘记，事难做时就少做，学会放下准备错，缘渐远选择随意，虽然有时不如意，一切掌握靠自己，开心面对，做事不觉累，快乐自己，感染所有人，哭就畅快淋漓，雨后必现彩虹，笑就随心所欲，知足才会常乐，若要快乐，就要随和，若要幸福，就要随缘，快乐是心的愉悦，幸福是心的满足，别和他人争吵，别和命运争吵，无计较之心，心常愉悦，尽心之余，随缘起止，随遇而安，心常满足，你随和，愉悦的是自己的心，别人计较，苦闷的是他自己，一天的心情靠随和，一生的幸福靠随缘，心智才会成熟，心善才会宽广，路不平时多努力，风雨人生你就行，坎坎坷坷人生路，风风雨雨红尘行。

@#@@#@";i:

3;s:

7933:

"铭都教育课堂游戏@#@常见课堂活跃游戏@#@1王大妈去买菜（将男生设置成每人一块钱，女生每人五毛钱或者相反。

@#@所有学生围成一个圈。

@#@边走老师边喊：

@#@王大妈去买菜，学生问：

@#@买什么？

@#@如老师答：

@#@买黄瓜。

@#@学生问：

@#@多少钱？

@#@老师回答：

@#@两块五。

@#@这时候学生会抱成一团，没有抱对的学生淘汰。

@#@）@#@2抓乌龟（所有学生围成一个圈。

@#@左手食指朝上，右手平放在旁边学生食指上。

@#@老师开始讲故事。

@#@当故事中出现乌龟一词时，学生必须立刻左手逃开右手想办法抓住旁边同学的食指。

@#@抓住和逃脱掉的学生加分。

@#@可以故意说出和乌龟相近的词比如乌贼，乌云来诱导学生）@#@3你比我猜（将学生分成两组，每组上来一个学生。

@#@看着老师准备好的词语来用动作表情描述，下面组员猜，看哪组猜对的多。

@#@或者选一名学生到前面面对大家，老师在学生背后举起词牌，让下面组员描述，上面学生猜。

@#@）@#@4谁是卧底（在场7个人中6个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。

@#@每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说出来那个词语），与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。

@#@每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，俩个人一样多的话，待定（就是保留）。

@#@若有卧底撑到剩下最后三人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜）@#@5时间地点人物事件（把学生分开，第一个学生写时间，第二个学生写地点，第三个学生写人物，第四个学生写事件。

@#@然后把所有学生写的收上来按顺序念出来，会很好笑）@#@6天黑请闭眼（1、根据人数准备好6张牌，按照不同的花色事前规定好法官1人、杀手2人、好人3人。

@#@2、每人取一张牌，明确自己的身份，除法官外，不要让任何人知道。

@#@3、法官宣布：

@#@所有人闭上眼睛，杀手睁眼相互认识。

@#@4、法官知道谁是杀手后，宣布：

@#@杀手闭眼，所有人睁眼。

@#@5、下面开始个人发表意见，按照座位顺序依次发言，相互指正，找出坏人。

@#@6、所有人发言完毕后，被指正最多的人有一次为自己申辩的机会。

@#@7、申辩完毕后，大家举手投票决定是否处决这个人。

@#@没过半数则该人存活。

@#@（接9）8、得票过半则处决，法官宣布亮牌，让大家明确是成功抓到一个杀手，还是错杀一个好人。

@#@如错杀好人则有最后的遗言，杀手则没遗言。

@#@9、法官宣布天黑，所有人闭眼，杀手出来杀人。

@#@杀手用眼神相互交流，统一杀害的目标，并用眼神告诉法官杀谁。

@#@10、杀手杀人完毕后闭眼，所有人睁眼。

@#@法官宣布哪个好人被杀。

@#@被害人遗言。

@#@11、继续新一轮的讨论。

@#@因为大家都发过言了，并且也有人被指正，被杀害，因此线索会越来越多……思维会更活跃，讨论会更激烈。

@#@12、如此重复，直到好人将杀手全部抓出，则好人获胜；@#@如好人全部被害，则杀手获胜。

@#@）@#@7报数游戏（所有学生给自己取一个两叠字的名字：

@#@猪猪，端端…，让学生先记住每个人的名字。

@#@然后老师喊开始，学生抢着报数。

@#@当出现两人报的数字一样的时候，要立刻说出对方的名字，说慢的人淘汰。

@#@最后胜出的人加分。

@#@注意）为了避免学生一直不报数，如果班上有五人参与游戏，只可从1报到4，最后一直没报数的学生直接淘汰）@#@8看这里（所有学生站成一竖排。

@#@老师发布指令：

@#@看这里。

@#@同时做出手势。

@#@学生的头同时摆动。

@#@当学生的头与老师的手势方向不同时过关，否则淘汰）@#@9争分夺秒（将学生分成两组。

@#@老师准备一个计时闹钟。

@#@设置如两分钟。

@#@然后石头剪刀布决定哪组先开始。

@#@当老师喊开始的时候，第一组拿着计时器开始向对方组提问。

@#@如：

@#@一年多少个季节？

@#@同时将计时器给对方组。

@#@对方组立刻回答问题然后提问将计时器还给第一组。

@#@当计时器在哪一组手里响起，哪一组就失败。

@#@注意：

@#@学生不能回答不知道，不晓得）@#@10园里有什么（当老师提问：

@#@花园（果园，菜园）里有什么？

@#@从第一个学生开始依次报花名。

@#@每个学生必须在十秒钟之内想出花名，并且不能和前面重复，否则被淘汰。

@#@）@#@11逢七过（学生依次报数从1-50，当出现七的倍数或者尾数为七的时候喊过，否则淘汰。

@#@注意：

@#@这个游戏也可用于英文数字中）@#@12海豚自杀三十一（学生依次报数，每个学生可以报1到3个数。

@#@报到31这个数的学生要接受惩罚，如扮鬼脸，讲笑话，脑筋急转弯或唱歌）@#@13成语接龙或英文单词接龙@#@常见英语课堂游戏@#@1bingo（让学生画好九宫格或井字格，老师报字母或者英文数字，学生按照自己喜欢的顺序填写在格子内。

@#@老师第二遍打乱顺序报，学生依次圈出，当出现横竖或者是斜着一排的时候喊bingo。

@#@）@#@2伦敦桥（老师和一名学生用手臂搭成一个拱形桥，其它学生其次手牵手，边唱歌边从桥下过，当歌曲停下时圈到一位学生，用英文简单提问，答对着通过，答错者淘汰）@#@2看口型猜单词（复习单词环节，学生根据老师口型抢答单词）@#@3藏小手（老师背对学生领读单词，学生将手放在桌子上，当老师突然回头的时候，看到哪位学生的小手就淘汰）@#@4埋炸弹（老师将学生分成两组，带领学生读单词，指定一个单词埋有炸弹，当读到那个单词，炸弹爆炸，对方小组加分，三局两胜）@#@5dragon（老师带领学生复习单词，老师读到一个单词，学生必须立刻读出老师单词下面的单词，读错着或者不读淘汰）@#@6击鼓传花（老师背对学生，用锤子在黑板上敲着，学生在下面传花。

@#@当老师喊停的时候，花在谁手上，谁起来回答老师问题。

@#@）@#@7换座位说单词（学完所有单词后，老师背对学生，学生换座位。

@#@老师指令某个座位上的学生回答老师提出的单词中英文）@#@8抽纸条读单词（老师准备好不同要求的纸条，学完单词后老师让学生抽纸条读单词。

@#@如：

@#@带领同桌每个单词读三遍，所有带眼镜的同学每个单词读5遍，免读…）@#@9石头剪刀布（将学生分成两组，每组依次派出两名学生石头剪刀布。

@#@赢了的小组将对应单词读相应遍数，石头代表十次，剪刀代表两次，布代表五次。

@#@最后赢的次数多的小组加分）@#@10一口气说单词（出现个别学生难记住的单词，可以采用一口气说单词的游戏，让学生深吸一口气，看哪位学生一口气能读的次数最多。

@#@注意：

@#@学生每次读中间必须停顿一秒，否则最后肯定会变调。

@#@）@#@11切西瓜（出现个别比较难记住的单词，让所有学生围成一个圈，边拍手边读单词，当老师用手用力切下去的时候，老师手两边的学生必须立刻蹲下读单词两遍，反应慢的直接淘汰。

@#@最后剩下两名学生获胜）@#@12警察抓小偷（选一名学生当警察，站在讲台上背对大家。

@#@另外老师在学生中暗示一名学生当小偷。

@#@当老师喊readygo，下面被指定的学生变换声音读出单词。

@#@上面的学生猜出下面的小偷是谁。

@#@猜对警察加分，猜错小偷加分）@#@";i:

4;s:

17305:

"第一部分常用前缀、词根@#@词根词缀有简单词简化而来（语音变化，压缩）@#@清辅音浊化，元音通假，清浊辅音通假@#@n,l,ru,v,wd,t,s,z,gb,p,m,f,va,e,i,o,uc,s易通假@#@反义同源@#@A@#@字母本意：

@#@@#@㈠尖锐,角衍生词根Ang-尖锐的Arch拱、拱形@#@㈡高衍生词Alps衍生词根Alt-高Alb-白@#@㈢鸟，飞，航行@#@1a-@#@①加在单词或词根前面，表示"@#@不，无，非"@#@@#@②加在单词前，表示"@#@在…，…的"@#@@#@ab-,abs-加在词根前，表示"@#@相反，变坏，离去"@#@等@#@ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at-等加在同辅音字母@#@abl，abili=able，表示“能力”@#@2acid,acri,acrid,acu=sour,sharp,表示“尖，酸，锐利”@#@act=todo,todrive,表示“行动，做”@#@ad-加在在单词或词根前，表示"@#@做…，加强…"@#@@#@3aer,aero,aeri=air,表示“空气，充气”等@#@4ag=do,act,表示“做，代理做”@#@agog=lead，表示“引导”@#@agon=struggle，表示“挣扎，斗争”@#@5agri,agro,agr=field,land,表示“田地，农业”等@#@6alter,altern,ali=other,tochange,表示“其他的，改变@#@状态”@#@alb=white，表示“白色”@#@alg=pain，表示“痛”@#@alg=ally集合,来源于于词根loy捆绑@#@alt=high，表示“高”@#@alter变、转衍生自other属于音变类@#@7am,amor,amat=love,表示“爱，情爱”@#@amb-词根走@#@8ambul=walk,表示“行走，走路”@#@amphi-表示"@#@两个，两种@#@"@#@ampl=large，表示“大”@#@9anim=life,spirit,表示“生命，精神”等@#@an-在词根前，表示"@#@不，无"@#@@#@ana-表示"@#@错误，在旁边，分开"@#@@#@anci，anti,ance,ante,=old，表示“古老”自advance@#@andro=male，man表示“男人”@#@Ang-=anx=ac尖锐的@#@Ang,anx,anct急；@#@怒@#@10ann,enn=year,表示“年，一年”@#@11anthrop=man,human,表示“人，人类”@#@ante-表示"@#@前面，先"@#@@#@anti-表示"@#@反对，相反"@#@@#@12apt,ept=fit,ability,表示“适应，能力”，来自appropiate@#@appar表现来自于appear@#@13aqu=water,表示“水”@#@14arch,archy=ruler,rule,chief,表示“统治者，统治，主要的”@#@arb=arbit-法律来自于Hammurabi汉谟拉比@#@arbit（r）=judge，表示“判断”@#@arc（h）=bow，表示“弓”@#@arm=weapon，表示“武器”@#@15art=skill,joint,trick,表示“技巧，关节，诡计”@#@arith-arid贫瘠的，乏味的@#@16astro,aster=star,表示“星星”@#@17audi,audit,aud=hear,表示“听”@#@aug,aux,auth,aut,auct=increase，表示“增加”@#@auto-自己@#@auth--作者由反义同源的aud造来@#@18av,avar,avi=desire,bird,表示“渴望，鸟”@#@awk反来自于away（离开，背离）@#@B@#@字母本意：

@#@@#@㈠棒子、板子bar-词根：

@#@小木棒儿bat-词根：

@#@大木棒board-板子boat-船@#@㈡弓形,弯曲bow-弯曲、弓形、鞠躬@#@㈢后背，背包bag-背包@#@㈣木，火，燃烧burn-燃烧@#@象鸟之形bird@#@19bac烤焙来自于bake烤焙@#@ball,bol=throw,dance,ball,表示“抛，舞，球”@#@balm=balsam，表示“香油”@#@ban=prohibit，表示“禁止”@#@ban=bound=bund=bond=bunch=bon词根：

@#@布条@#@bound①边界aboundant@#@②绑bound本身就有这个意思@#@③跃进bound（球弹的声音来记）@#@banqu板凳来自于bench板凳@#@bar=weight表示“重，压”@#@barr=sticj，表示，“捧，栏”@#@20bas,base=low,foundation,表示“低下，基础”@#@bat=beat，表示“打，击”@#@bat-=bact=bac=bach=balc=balk--词根：

@#@大木棒@#@21be-@#@①构成动词，表示"@#@使…成为"@#@@#@②构成一些介词@#@bell,bel=war,fight,表示“战争，打斗”@#@ben=bene=bon好来自wellw→v→f→p→b@#@bene-表示"@#@善，好"@#@@#@bi-表示"@#@两个，两"@#@@#@22bio,bi=life,表示“生命，生物”@#@biblio=book，表示“书”@#@bl-吹来自于blow@#@blanc=vwhile表示“白”.@#@bow-弯曲、弓形、鞠躬@#@23brev,bridg=short,表示“短，缩短”来自于brief@#@bra-破碎来自于break@#@brace=twoarms，表示“两臂”来自brance树枝@#@braid=twist，表示“扭”@#@.brill=brell词根：

@#@光@#@bu=ox，表示“牛”@#@bur,br,bl=burn跟火，燃有关@#@by-表示"@#@在旁边，副的"@#@@#@C@#@字母本意：

@#@@#@㈠表虎口如词根cat抓@#@㈡表嘴口喊叫cry哭、嚎@#@24cab头自cap;@#@@#@洞自cave@#@cad,cas,cata,cay,cid=fall，表示“落下，降临”@#@cata-表示“向下，相反，离开”@#@25cand=candle,表示“白，发光”@#@25cand=white,glow,表示“白，发光”@#@cal,calc=stone，表示“石头,计算”@#@calori=heat，表示“热”@#@camp=field表示“田野”@#@26cant,cent=sing,song,表示“唱，歌”@#@27cap,capt,cept,cat,ceive,cip,cup=take,hold,seize,表示“拿，抓，握住”@#@28cap,cab,caps,cipit=head,表示“头”@#@cab小屋来自于cave@#@29card,cord，core=heart,表示“心脏，一致”@#@car，char=dear，表示“可爱的,刻,砍,割”@#@char,cher关心源于care@#@Cardchart=paper，表示“纸片”@#@30carn=flesh,表示“肉，肉欲”@#@cast=pure，表示“纯洁”@#@case盒子，再由盒子引申出案例@#@cav=hole，表示“洞”@#@31ced,cede,ceed,cess=go,表示“行走，前进”@#@32celer=quick,speed,表示“快，速”@#@33cent=hundred,表示“一百”@#@34centr=center,表示“中心”@#@35cern,cert,cret=sure,separate,表示“搞清，区别”@#@36char,cher仁慈源于care@#@chron=time,表示“时间”来源于宙斯的父亲Cronus@#@chor=sing，dance，表示“歌，舞”@#@chrom=color，表示“颜色”@#@37cid,cis,cise,cit=cut,kill,表示“切开，杀”@#@cil=call，表示“召集”@#@38circ,cycl=ring,circle,表示“圆，环”@#@circum-表示"@#@环绕，周围"@#@@#@39cit=quote,call,表示“引用，唤起”@#@civ=citizen，表示“公民”@#@40claim,clam=cyrout,shout,表示“呼喊，叫喊”@#@41clear,clar,clair=clear,bright,表示“清楚，明白”@#@42clin,cliv=lean,slope,表示“倾斜，斜坡”@#@cline靠@#@43clos,clud,clus=close，表示“关闭”@#@44co-表示"@#@共同"@#@，通常放在元音词根前@#@coct=cook，表示“煮，调配”@#@cogn=know，表示“知道”@#@col-,cor在同辅音词根前，表示"@#@共同"@#@@#@com-,con-表示"@#@共同"@#@@#@com=banquet，表示“宴会”@#@commod方便@#@cond=hide，表示“藏”@#@contra-表示"@#@反对，相反"@#@@#@corn=horn表示“角”@#@corp,corpor=body,表示“身体，团体”@#@cosnt,cosm=world，表示“世界，宇宙”@#@counter,countro,contr-表示"@#@反对，相反"@#@@#@45cr叫,爪子,爬@#@cracy=rule,表示“统治或政体”；@#@@#@crat=ruler,表示“统治者”@#@46creed,cred=believe,trust,表示“相信,信任”@#@47cre,creas=grow,make,表示“增长，产生”@#@crete创造来源于create@#@crit，cris=judge，discern，表示“判断，分辨”@#@48cruc,crus,crux=cross,表示“十字形，交叉”@#@49crypt=secret,hidden,表示“秘密，隐藏”@#@50cub,cumb=liedown,表示“躺”；@#@cumber=barrier,表示“躺的@#@东西，障碍”@#@51cult=till,表示“耕种，培养”@#@culp=fault，表示“错，罪”@#@culp,coup切源于carve@#@cuss=shake，表示“摇动”@#@custom=habit，表示“习惯”@#@52cur=care,表示“关心”@#@53cur（r）,curs,cours=run,表示“跑，发生,过程”@#@cwns=judge，表示“判断”@#@cyn=dog，表示“狗”@#@D@#@字母本意：

@#@@#@㈠d–象形手指@#@㈡㈡深，下面来自于本意㈠用手指往下挖嘛@#@㈢像鸟之形bird-鸟@#@54de-@#@①表示"@#@去掉，变坏，离开，变慢，向下"@#@等@#@②表示"@#@使…成为，加强"@#@等@#@dec装饰，美化@#@deca,dec--表示“十”@#@deci-表示“十分之一”@#@demi-表示“半@#@dem（o）=people，表示“人民，人们”@#@demn=harm表示“伤害”@#@55dent=tooth,表示“牙齿”@#@dens，dense，拉伸来自于tent=tense@#@56derm,dermat=skin,表示“皮肤”@#@dexter=right，表示“右边”@#@57dict,dic,doct,dit,dox表示“说话，断言”@#@di=day，表示“日，日子”@#@di-①表示"@#@两个，双"@#@@#@②表示"@#@使…变成，分开，离开"@#@@#@dia-表示"@#@穿过，二者之间"@#@@#@dif-和辅音重复表示"@#@不，否定，分开"@#@@#@58dign=worthy,noble,表示“值得，高贵”@#@dim-昏暗的@#@dis-①表示"@#@不，消失掉"@#@@#@②表示"@#@分开，分离"@#@@#@discr--词根：

@#@分开来源于discern@#@dise死来源于death死@#@59doc,doct=toteach,表示“教”@#@dole=grieve，表示“悲伤”@#@60don,dit=give,表示“给予”@#@dom,dome=house，表示“屋，家,屋顶,领域”@#@dorm=sleep，表示“睡眠”@#@dox=opinion，表示“观点”@#@draw=pull，表示”拉”@#@drome，drove驱动来自于drive@#@61du,dub,doub=two,表示“二，双”@#@62duc,duct=lead,bring,表示“引导，带来”@#@63dur=last,hard,表示“持久，坚硬”@#@dw=dow==dond下、扔下去@#@64dyn,dynam=power,表示“力量”@#@dys-表示"@#@坏，不良"@#@@#@E@#@字母本意：

@#@@#@65em,empt,ampl=take,procure,表示“拿，获得”@#@e,ec,ef,es,ex-表示"@#@出，出来"@#@@#@ed=eat表示“吃”@#@edge词根边缘,刀刃@#@ego=l表示“我，自己”@#@em-,en-①表示"@#@进入…之中，包围"@#@@#@②表示"@#@使…进入状态"@#@@#@endo-表示“内部”@#@emper，imper=command，表示“命令，统治”@#@epi-表示"@#@在…上，在…周围，在…后面"@#@@#@66equ,equi=equal,even,表示“相等，平均”@#@67erg=energy,work,表示“能量，活动”@#@68err=wander,mistake,表示“漫游，犯错误”@#@esthet=feeling，表示“感觉”@#@eu-表示"@#@好，优秀"@#@@#@ex-@#@①表示"@#@出，出去"@#@@#@②表示"@#@前面的，前任的"@#@@#@exo-表示"@#@外部的，外面"@#@@#@extra-表示"@#@以外的，超过的"@#@@#@extr（e），exter=out表示“出去”@#@69ev=age,表示“年龄，时代”@#@F@#@字母本意：

@#@@#@㈠手如fanfingerfistfeel@#@㈡落下，倒下，往下走之意如fall@#@70fabl,fabul=speak,表示“讲，说”@#@fabric=make，表示“制作”@#@71fac,fic=face,表示“脸，面”@#@72fac,fact,fect,fict,fic,fit,fig,feat,feas=make,do,表示“做，制作”@#@fader=league，表示“联盟”@#@73fall,fail,fault=err,deceive,表示“犯错误，欺骗”@#@fame,fant（m与t不沾）fam,fab①说,②名声@#@fast快的→紧的@#@fate命运@#@74fer=bear,表示“带来，拿来”@#@75ferv=boil,表示“沸，热”@#@fend，fens=strke，表示“打击”@#@fess=speak，表示“说”@#@fest=hostile，表示“仇恨”@#@fest=feast，表示“节目”@#@76fid=trust,faith,表示“相信，信念”@#@fil，fili=thread表示“子，线条”@#@77fin=end,boundary,表示“结束，范围”@#@firm=firm，表示“坚定”@#@fix=fix，表示“固定”@#@78flam,flagr=blaze,表示“火焰”@#@flat=blow，表示“吹,平”@#@79flect,flex,fluct=bend,表示“弯曲”@#@80flict=strike,表示“打击”源于flick振翅@#@81flor,flour=flower,表示“花”@#@82flu,flo,flex=flow,表示“流动”@#@fluct=flect弯曲@#@83fore,fort,ford,forc,forg=storng,表示“强大，力量”@#@fore-表示"@#@前面，预先"@#@@#@84form=shape,表示“形状”@#@foli=leaf，表示“树叶”@#@found，fund=base，表示“基础”@#@85fract,frang=break,表示“打碎@#@fr-冷冻、凝固宏观扩展于fridge@#@fre-费用来自于fare@#@frag=fract词根破碎来自于break@#@frain词根：

@#@破坏又来自于break@#@86frig,friger=cold,表示“冷”@#@87fug=flee,表示“逃，离开”@#@fum=smoke，表示“烟”@#@fun=furn火来自于burn@#@fun如梦乐，玩笑@#@funct=perform，表示“活动”@#@88fus=pour,表示“流，泻”@#@furt=luck，表示“运气”@#@fur--旺火衍生自fire@#@G@#@字母本意：

@#@@#@㈠土地,厚重@#@㈡生，其实就是来源于土地的@#@㈣大，其实就是来自于土地的@#@89gar穿来自于wear穿@#@gage词根：

@#@约定engage订婚、使从事@#@gen,gener,genit,gn,gr=birth,produce,表示“出生，产生”@#@geo,gee土地@#@90gest,gister=carry,bring,表示“带来，产生”@#@gam=marriage，表示“婚姻”@#@gar，garn=furnish，表示“装饰，供应”@#@germ=seed，表示“种子”@#@gl-①gl-=cl-全globe@#@②与光有关@#@glaciera冰川（glac+ier）@#@gloss，glot=tongue表示“舌头”，引申为“词语”@#@91gnos（t）,gnor=know,表示“知道”@#@92gon=angle,表示“角”@#@93grad=step,grade,表示“步，级”@#@gran=grain，表示“颗粒”@#@grant同意自guarantee@#@94graph,gram=write,表示“写，图”@#@95grat,gree=pleasing,表示“感激，高兴”@#@96grav,griev=heavy,表示“重"@#@@#@97gred组成@#@greg=group,表示“群体，集合”@#@98gress=go,walk,表示“行走”@#@gu走@#@99gyn,gynec=woman,表示“妇女”@#@H@#@字母本意：

@#@@#@100@#@100habit=dwell,表示“居住,拿”@#@hal，halit=breathe，表示“呼吸@#@101hap=chance,表示“机会，运气”@#@haust=drawwater，表示“抽水”@#@hau=possess，表示“拥有，hau拖，曳来源于haulv.拖曳，拖运，用力拖”@#@102her,hes=stick,表示“粘附”@#@head=head，表示“头”@#@hecto-表示“百，许多”@#@hect高@#@helio=sun，表示“太阳”@#@helic=spiral，表示“螺旋”@#@hemi-表示“半”@#@hepta-表示“七”@#@hexa-表示“六”homo-表示“同类的”@#@her黏着，继承@#@hes--词根黏着@#@hetero-表示“异类，异种”@#@103hibit=hold,表示“拿住”@#@hilar=glad，表示“高兴”@#@hind后面来自于：

@#@behind@#@holo-表示“全部”@#@hor（r）=shudder，dread，表示“颤抖，害怕”@#@hort=encourage，表示“鼓励”@#@hospit，host=guest，表示“客人”@#@104hum=earth,表示“土,地”@#@105hydy,hydro=water,表示“水”@#@hypno=sleep，表示“睡眠”@#@hyper-表示“超过，太多”@#@hypo-表示“下面，次等”@#@I@#@字母本意：

@#@@#@106ide,ideo=idea,表示“思想，观点”@#@ident词根：

@#@相同identical同一的，同样的@#@idol=image，表示“形象，偶像”@#@il-,ir-@#@①放在同辅音词根前表示“不，无”@#@②表示“使…成为，进入”@#@im-,in-@#@①表示“不，无，非”@#@②表示“向内，进入”@#@imag，imit=imagine，lkeness，表示“想象，相象”@#@insol,insul,insl.isl=isand，表示“岛屿”@#@init词根首创（往里走）和invent发明是一个@#@造词逻辑@#@inter=whole，表示“完整”@#@inter-表示“在…之间，相互”@#@intro-表示“向内，入内”@#@intra-表示“在内，内部”@#@iso-表示“等，同”@#@107it=go,表示“行走”@#@J@#@字母本意：

@#@@#@㈡（炮弹）ject-词根：

@#@喷射@#@㈡连接如joint连接点@#@108ject=throw,cast,表示“投掷，扔”@#@joc=joke，表示“笑话”@#@journ=day，表示”日期“@#@109judg,judic=judge,表示“判断”@#@jug=yoke，表示“牛轭”@#@110junct,jung,jac=join,表示“结合，连接”@#@111jur,juris=swear,law,表示“发誓，法律”@#@112juven=young,表示“年轻”@#@K@#@单词本意：

@#@@#@㈠人的嘴如北京人的嘴如：

@#@kiss-key-kill@#@㈡节、结knotknitknee@#@㈢由结，结绳记事引申到知道如know@#@.kn=gn知道@#@L@#@字母本意：

@#@@#@㈠长如：

@#@,long@#@㈡舌头，讲如：

@#@lingual舌的语言的@#@㈣手臂,腿leap跳，跳跃@#@㈤男性生殖器@#@113labor=labor,表示“劳动”@#@lact=milk，表示“奶，乳”@#@langu=faint，表示”虚弱“@#@114laps,lapse=slip,表示“滑,滑走”@#@lapid=stone，表示”石头“@#@115lat=bring,out,表示“拿出,带出”@#@later=side，表示”边“@#@116lav,luv,lut=wash,表示“洗,冲洗”@#@lax=loose，表示“松”@#@lay-放来源无可考@#@leap跳跃@#@lease--leis松来源于";i:

5;s:

12624:

"@#@孔子语录系列的中英文对照@#@一．为人处世@#@君子不以言举人，不以人废言。

@#@Thesuperiormandoesnotpromoteamansimplyonaccountofhiswords,notdoesheputasidegoodwordsbecauseoftheman.@#@工欲善其事，必先利其器。

@#@Acraftsmanwhowishestodohisworkwellmustfirstsharpenhistools.@#@君子和而不同，小人同而不合。

@#@Thesuperiormanaimsatharmonybutnotatuniformity.Themeanmanaimsatuniformitybutnotatharmony.@#@欲速则不达，见小利则大事不成。

@#@Ifyouhavethingsdonehastily,youwillnotreachthegoal.Ifyouonlyseesmallgains,youwillnotaccomplishgreattasks.@#@其身正，不令而行；@#@其身不正，虽令不从。

@#@Whenaruler'@#@spersonalconductiscorrect,hewillbeobeyedwithouttheissuingoforders.Ifhispersonalconductisnotcorrect,hemayissueorders,buttheywillnotbefollowed.@#@@#@岁寒，然后知松柏之后凋也。

@#@Onlywhentheyearbecomescolddoweknowhowthepineandthecypressarethelasttofade.@#@见义不为，无勇也。

@#@Toseewhatisrightandnottodoitiswantofcourage.@#@见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

@#@Whenweseemenofworth,weshouldthinkofequallingthem;@#@whenweseemenofacontrarycharacter,weshouldturninwardsandexamineourselves.@#@君子欲讷于言，而敏于行。

@#@Thesuperiormanwishestobeslowinhisspeechandearnestinhisconduct.@#@三军可夺师也，匹夫不可夺志也。

@#@Thecommanderoftheforcesofalargestatemaybecarriedoff,butthewillofevenacommonmancannotbetakenfromhim.@#@知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

@#@Thewisearefreefromperplexities;@#@thevirtuousfromanxiety;@#@andtheboldfromfear.@#@克己复礼为仁。

@#@一日克己复礼，天下归仁焉。

@#@为仁由己，而由人乎哉。

@#@Tosubdueone'@#@sselfandreturntopropriety,isperfectvirtue.Ifamancanforonedaysubduehimselfandreturntopropriety,allunderheavenwillascribeperfectvirtuetohim.Isthepracticeofperfectvirtuefromamanhimself,orisitfromothers?

@#@@#@君子敬而无失，与人恭而有礼。

@#@四海之内，皆兄弟也，君子何患乎无兄弟也。

@#@Letthesuperiormanneverfailreverentiallytoorderhisownconduct,andlethimberespectfultoothersandobservantofpropriety:

@#@--thenallwithinthewholecountrywillbehisbrothers.Whathasthesuperiormantodowithbeingdistressedbecausehehasnobrothers?

@#@@#@君子成人之美，不成人之恶，小人反是。

@#@Thesuperiormanseekstoperfecttheadmirablequalitiesofmen,anddoesnotseektoperfecttheirbadqualities.Themeanmandoestheoppositeofthis.@#@何以报德？

@#@以直报怨，以德报德。

@#@Withwhatthenwillyourecompensekindness?

@#@Recompenseinjurywithjustice,andrecompensekindnesswithkindness.@#@巧言乱德。

@#@小不忍，则乱大谋。

@#@Speciouswordsconfoundvirtue.Wantofforbearanceinsmallmattersconfoundsgreatplans.@#@道不同，不相为谋。

@#@Thosewhosecoursesaredifferentcannotlayplansforoneanother.@#@二．为政以德@#@君君，臣臣，父父，子子。

@#@Thereisgovernment,whentheprinceisprince,andtheministerisminister;@#@whenthefatherisfather,andthesonisson.@#@子为政，焉用杀；@#@子欲善，而民善矣。

@#@君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。

@#@Incarryingonyourgovernment,whyshouldyouusekillingatall?

@#@Letyourevinceddesiresbeforwhatisgood,andthepeoplewillbegood.Therelationbetweensuperiorsandinferiors,islikethatbetweenthewindandthegrass.Thegrassmustbend,whenthewindblowsacrossit.@#@举直错诸枉，能使枉者直。

@#@Employtheuprightandputasideallthecrooked;@#@--inthiswaythecrookedcanbemadetobeupright.@#@先有司，赦小过，举贤才。

@#@Employvariousofficers,pardonsmallfaults,andraisetoofficemenofvirtueandtalents..@#@名不正，则言不顺；@#@言不顺，则事不成；@#@事不成，则礼乐不兴；@#@礼乐不兴，则刑罚不中；@#@刑罚不中，则民无所措手足。

@#@Ifnamesbenotcorrect,languageisnotinaccordancewiththetruthofthings.Iflanguagebenotinaccordancewiththetruthofthings,affairscannotbecarriedontosuccess.Whenaffairscannotbecarriedontosuccess,proprietiesandmusicwillnotflourish.Whenproprietiesandmusicdonotflourish,punishmentswillnotbeproperlyawarded.Whenpunishmentsarenotproperlyawarded,thepeopledonotknowhowtomovehandorfoot.@#@如有王者，必世而后仁。

@#@Ifatrulyroyalrulerweretoarise,itwouldstillrequireageneration,andthenvirtuewouldprevail.@#@行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。

@#@Hewhoinhisconductofhimselfmaintainsasenseofshame,andwhensenttoanyquarterwillnotdisgracehisprince'@#@scommission,deservestobecalledanofficer.@#@以不教民战，是谓弃之。

@#@Toleadanuninstructedpeopletowar,istothrowthemaway.@#@不在其位，不谋其政。

@#@Hewhoisnotinanyparticularoffice,hasnothingtodowithplansfortheadministrationofitsduties.@#@上好礼，则民易使也。

@#@Whenrulerslovetoobservetherulesofpropriety,thepeoplerespondreadilytothecallsonthemforservice.@#@闻有国有家者，不患寡，而患不均，不患贫，而患不安。

@#@盖均无贫，和无寡，安无倾。

@#@IhaveheardthatrulersofStatesandchiefsoffamiliesarenottroubledlesttheirpeopleshouldbefew,butaretroubledlesttheyshouldnotkeeptheirseveralplaces;@#@thattheyarenottroubledwithfearsofpoverty,butaretroubledwithfearsofawantofcontentedreposeamongthepeopleintheirseveralplaces.Forwhenthepeoplekeeptheirseveralplaces,therewillbenopoverty;@#@whenharmonyprevails,therewillbenoscarcityofpeople;@#@andwhenthereissuchacontentedrepose,therewillbenorebelliousupsettings.@#@、@#@三．人生态度@#@性相近也，习相远也。

@#@Bynature,menarenearlyalike;@#@bypractice,theygettobewideapart.@#@过而不改，是谓过矣。

@#@Nottomendthefaultonehasmadeistoerrindeed.@#@己所不欲，勿施于人。

@#@Whatyoudonotwantdonetoyourself,donotdotoothers.@#@言必信，行必果。

@#@Keepwhatyousayandcarryoutwhatyoudo.@#@君子以文会友，以友辅仁。

@#@Thesuperiormanongroundsofculturemeetswithhisfriends,andbytheirfriendshiphelpshisvirtue.@#@三军可夺师也，匹夫不可夺志也。

@#@ThecommanderoftheforcesofalargeStatemaybecarriedoff,butthewillofevenacommonmancannotbetakenfromhim.@#@后生可畏，焉知来者之不如今也？

@#@Ayouthistoberegardedwithrespect.Howdoyouknowthathisfuturewillnotbeequaltoourpresent?

@#@@#@有朋自远方来，不亦乐乎？

@#@Isitnotdelightfultohavefriendscomingfromdistantquarters?

@#@@#@人不知而不愠，不亦君子乎？

@#@Ishenotamanofcompletevirtue,whofeelsnodiscomposurethoughmenmaytakenonoteofhim?

@#@@#@父在，观其志。

@#@父没，观其行。

@#@三年无改于父之道，可谓孝矣。

@#@Whileaman'@#@sfatherisalive,lookatthebentofhiswill;@#@whenhisfatherisdead,lookathisconduct.Ifforthreeyearshedoesnotalterfromthewayofhisfather,hemaybecalledfilial.@#@不患人之不己知，患不知人也。

@#@Iwillnotbeafflictedatmen'@#@snotknowingme;@#@IwillbeafflictedthatIdonotknowmen.@#@诗三百，一言以蔽之，曰：

@#@思无邪。

@#@IntheBookofPoetryarethreehundredpieces,butthedesignofthemallmaybeembracedinonesentence--"@#@Havingnodepravedthoughts."@#@@#@关睢乐而不淫，哀而不伤。

@#@TheKwanTsuisexpressiveofenjoymentwithoutbeinglicentious,andofgriefwithoutbeinghurtfullyexcessive.@#@父母在，不远游，游必有方。

@#@Whilehisparentsarealive,thesonmaynotgoabroadtoadistance.Ifhedoesgoabroad,hemusthaveafixedplacetowhichhegoes.@#@德不孤，必有邻。

@#@Virtueisnotlefttostandalone.Hewhopractisesitwillhaveneighbors.@#@吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

@#@AtfifteenIsetmyheartuponlearning.Atthirty,Iplantedmyfeetfirmupontheground.Atforty,Inolongersufferedfromperplexities.Atfifty,IknewwhatwerethebiddingsofHeaven.Atsixty,Iheardthemwithdocileear.Atseventy,Icouldfollowthedictatesofmyownheart;@#@forwhatIdesirednolongeroversteppedtheboundariesofright.@#@贤哉回也!

@#@一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

@#@贤哉回也!

@#@IncomparableindeedwasHui!

@#@Ahandfulofricetoeat,agourdfulofwatertodrink,livinginameanstreet.Otherswouldhavefounditunendurablydepressing,buttoHui'@#@scheerfulnessitmadenodifferenceatall.IncomparableindeedwasHui.@#@知者乐水，仁者乐山。

@#@知者动，仁者静。

@#@知者乐，仁者寿。

@#@Thewisefindpleasureinwater;@#@thevirtuousfindpleasureinhills.Thewiseareactive;@#@thevirtuousaretranquil.Thewisearejoyful;@#@thevirtuousarelong-lived.@#@逝者如斯夫，不舍昼夜。

@#@Itpassesonjustlikethis,notceasingdayornight!

@#@@#@食不厌精，脍不厌细。

@#@Hedidnotdisliketohavehisricefinelycleaned,nortohavehismincedmeatcutquitesmall.@#@非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。

@#@Looknotatwhatiscontrarytopropriety;@#@listennottowhatiscontrarytopropriety;@#@speaknotwhatiscontrarytopropriety;@#@makenomovementwhichiscontrarytopropriety.@#@人无远虑，必有近忧。

@#@Ifamantakenothoughtaboutwhatisdistant,hewillfindsorrownearathand.@#@君子有三戒。

@#@少之时，血气未定，戒之在色。

@#@及其壮也，血气方刚，戒之在斗。

@#@及其老也，血气既衰，戒之在得。

@#@Therearethreethingswhichthesuperiormanguardsagainst.Inyouth,whenthephysicalpowers,arenotyetsettled,heguardsagainstlust.Whenheisstrongandthephysicalpowersarefullofvigor,heguardsagainstquarrelsomeness.Whenheisold,andtheanimalpowersaredecayed,heguardsagainstcovetousness.@#@唯女子与小人，为难养也。

@#@近之则不孙，远之则怨。

@#@Ofallpeople,girlsandservantsarethemostdifficulttobehaveto.Ifyouarefamiliarwiththem,theylosetheirhumility.Ifyoumaintainareservetowardsthem,theyarediscontented.@#@四．求知求学@#@有教无类。

@#@Inteachingthereshouldbenodistinctionofclasses.@#@当仁，不让于师。

@#@Whenitcomestobenevolence,oneneednotgiveprecedenceeventohisteacher.@#@学而时习之，不亦说乎？

@#@Isitnotpleasanttolearnwithaconstantperseveranceandapplication?

@#@@#@温故而知新，可以为师矣。

@#@Ifamankeepscherishinghisoldknowledge,soascontinuallytobeacquiringnew,hemaybeateacherofothers.@#@学而不思则罔，思而不学则殆。

@#@Learningwithoutthoughtislabourlost;@#@thoughtwithoutlearningisperilous.@#@敏而好学，不耻下问。

@#@Hewasofanactivenatureandyetfondoflearning,andhewasnotashamedtoaskandlearnofhisinferiors.@#@十室之邑，必有忠信，如丘者焉，不如丘之好学也。

@#@Inahamletoftenfamilies,theremaybefoundonehonourableandsincereasIam,butnotsofondoflearning.@#@知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。

@#@Theywhoknowthetrutharenotequaltothosewholoveit,andtheywholoveitarenotequaltothosewhodelightinit.@#@默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。

@#@Thesilenttreasuringupofknowledge;@#@learningwithoutsatiety;@#@andinstructingotherswithoutbeingwearied--whichoneofthesethingsbelongstome?

@#@@#@我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

@#@Iamnotonewhowasborninthepossessionofknowledge;@#@Iamonewhoisfondofantiquity,andearnestinseekingitthere.@#@三人行，必有我师焉。

@#@择其善者而从之，其不善者而改之。

@#@WhenIwalkalongwithtwoothers,theymayservemeasmyteachers.Iwillselecttheirgoodqualitiesandfollowthem,th";i:

6;s:

14834:

"@#@Woodwinds:

@#@ @#@木管乐器@#@1.Piccolo @#@短笛@#@2.Flute @#@长笛@#@3.Soprano @#@Recorder @#@高音竖笛@#@4.Oboe @#@双簧管@#@5.English @#@Horn @#@英国管@#@6.Bassoon @#@大管@#@7.Contrabassoon @#@低音巴松@#@8.Clarinet @#@in @#@Eb @#@降E调单簧管（小黑管）@#@9.Clarinet @#@in @#@A @#@A调单簧管@#@10.Clarinet @#@in @#@Bb @#@降B调单簧管@#@11.Bass @#@Clarinet @#@低音单簧管@#@12.Soprano @#@Saxophone @#@高音萨克斯@#@13.ALto @#@Saxophone @#@中音萨克斯@#@14.Tenor @#@Saxophone @#@次中音萨克斯@#@15.Baritone @#@Saxophone @#@上低音萨克斯@#@16.Alto @#@Flute @#@中音长笛*@#@17.Bass @#@Flute @#@低音长笛@#@18.Oboe @#@d'@#@ @#@Amore @#@双簧管的一种@#@19.Piccolo @#@Clarinet @#@高音单簧管*@#@20.Alto @#@Clarinet @#@中音单簧管（Eb调的，属于低音单簧管）@#@21.Contrabass @#@Clarinet @#@倍低音单簧管@#@22.Descant @#@Recorder @#@高音竖笛@#@23.Alto @#@Recorder @#@中音竖笛@#@24.Tenor @#@Recorder @#@次中音竖笛@#@25.Bass @#@Recorder @#@低音竖笛@#@26.Bagpipes @#@风笛@#@27.Basset @#@Horn @#@巴赛管（单簧管）@#@28.Panpipes @#@排萧@#@Organ（风琴）@#@ChurchOrgan教堂管风琴@#@DrawOrgan拉杆式舌风琴@#@PercussionOrgan敲击试管风琴@#@PipeOrgan管风琴@#@ReedOrgan簧风琴@#@RockOrgan摇滚管风琴@#@Brass:

@#@ @#@铜管乐器@#@1.Cornet @#@短号@#@2.Trumpet @#@in @#@Bb @#@降B调小号@#@3.Trumpet @#@in @#@C @#@C调小号@#@4.Flugelhorn @#@夫吕号（行进乐队常用）@#@5.Horn @#@in @#@F @#@F调圆号@#@6.Trombone @#@长号@#@7.Tenor @#@Trombone @#@次中音长号@#@8.Bass @#@Tromone @#@低音长号@#@9.Baritone（T.C.） @#@次中音号@#@10.Baritone @#@次中音@#@11.Euphonium @#@小低音号@#@12.Tuba @#@大号@#@13.Bass @#@Tuba @#@低音大号@#@14.Piccolo @#@Cornet @#@高音短号@#@15.Piccolo @#@Trumpet @#@in @#@A @#@A调高音小号@#@16.Bass @#@Trumpet @#@in @#@C @#@C调低音小号@#@17.Alto @#@Trombone @#@中音长号@#@18.Contrabass @#@Trombone @#@倍低音长号@#@Drums:

@#@ @#@鼓@#@1.Drum @#@Set @#@架子鼓@#@2.Bongo @#@Drums @#@邦加鼓（用手指敲的小鼓，夹在两腿间）@#@3.Timbales @#@蒂姆巴尔鼓@#@4.Conga @#@Drums @#@康加鼓（橄榄型）@#@5.Snare @#@Drum @#@小军鼓@#@6.Quad @#@Toms @#@4组鼓筒鼓@#@7.Quint @#@Toms @#@五组筒鼓@#@8.Tenor @#@Drum @#@次高音鼓@#@9.Tom @#@Toms @#@筒鼓@#@10.Roto @#@Toms @#@轮鼓@#@11.Bass @#@Drum @#@低音鼓@#@12.AerialTom-Toms悬空通通鼓@#@13.FloorTom-Tom/Tom-Tom/TenorDrum落地通通鼓/中鼓@#@14.Hi-HatCymbal脚钹@#@15.SideCymbal小钹@#@16.TopCymbal大钹@#@17.SideDrum击边@#@EthnicandOtherInstrument民族乐器@#@Accordion手风琴@#@Agogobell阿哥哥铃@#@AlpineHerdCowbell牧牛铃@#@Angklung摇竹@#@AppalachianDulcimer阿帕拉契扬琴（美国的民族乐器）@#@Autoharp***齐特琴@#@Bagpipe风笛（苏格兰民俗乐器）@#@Balalaika巴拉拉卡琴（俄国的弦乐器之一，琴身呈三角形）@#@Bamboochime竹风铃@#@Bandurria墨西哥传统吉他@#@Banjo班左琴/五弦琴（相传源起於西非，以手指奏鸣的五弦或六弦的乐器）@#@Bellplate铁片@#@Belltree树铃@#@Bongos邦哥小对鼓/曼波鼓（拉丁音乐）@#@Boobam火箭筒鼓@#@Bouzouki布祖基琴（一种形状似曼陀林的希腊弦乐器）@#@Cabasa椰予沙铃/卡巴沙铃/串珠沙铃@#@Castanets响板（常用於西班牙佛们哥舞曲）@#@Caxixi编织摇铃@#@Charango夏朗哥吉他/小型八弦（盛行於中南美）@#@Chinesehanddrum手摇鼓@#@Chinesetemplebell中国钵@#@Citterns西特恩（类似吉他的梨形古乐器，流行於十五至十八世纪）@#@Concertina六角形手风琴（用於阿根廷探戈曲）@#@Conga康加鼓/细长型大手鼓/墨西哥鼓（拉丁音乐）@#@Cowbell牛铃@#@Crumhorn克鲁姆管/钩形管/J形管（流行於15世纪末叶）@#@Cuica锯加鼓@#@Darabucca土耳其手鼓@#@Didgeridoo澳洲土著的吹管乐器@#@Djembe非洲鼓（源起於非洲之肯亚部落，属於原住民型之乐器）@#@Domra苏俄传统乐器（状似吉他，三或四弦）@#@Fiddle古提琴@#@Fife横笛@#@Flageolet六孔的竖笛@#@Flexatone弹音器@#@Framedrum手鼓@#@Gadulka一种保加利亚传统的弦乐器@#@Gaida风笛（保加利亚的传统乐器）@#@Gamelan木琴（印尼的一种竹制打击乐器）@#@Glasschime玻璃风铃@#@Guiro葫芦锯琴/刮胡/刮葫（拉丁音乐）@#@Gusli古斯里琴（一种俄国古代的弦乐器）@#@Harmonica/Mouth-Organ口琴@#@Hurdy-Gurdy绞弦琴/手摇风琴（18世纪流行於法国社交界）@#@Japanesetemplebell日本钵@#@Jew’sHarp口拨琴/单簧口琴@#@Kalimba卡林巴琴@#@Kantele齐特琴（芬兰）@#@Kaval长笛/牧羊人的笛子（保加利亚的传统乐器）@#@Kazoo卡祖笛（一种木制或金属制玩具笛子）@#@Kokiriko鼓牌板@#@Koto科多琴@#@Lithophone石板琴@#@Lute诗琴/鲁特琴（最古老的乐器之一）@#@Lyre七弦竖琴（古希腊）@#@Marktree/Windchime风铃@#@Mirliton膜笛@#@Nefer古埃及吉他@#@Ocarina亚卡利那笛/陶制甘薯形笛/小鹅笛（17世纪后半源於义大利）@#@Oceandrum波浪鼓@#@Panpipe排笛/牧神笛@#@Pifano印地安鼓@#@Quena八孔木笛（安第斯山脉民族的乐器，声音浑厚）@#@Ratchet辣齿/嘎嘎器@#@Roarer/Barker吼声器@#@Saltepry萨泰里琴（上古及中古的乐器，可能源自伊朗、印度）@#@Shaker金属沙铃@#@Shamisen三弦琴（日本）@#@Shanai山奈琴@#@Sistrum叉铃/ㄙㄙ铃（古埃及）@#@Sitar锡他琴/西塔琴/西他琴（形似吉他的北印度民族弦乐器）@#@Slitdrum非洲裂缝鼓@#@SteelDrum钢鼓（来自於加勒比海的千里达）@#@Surdo印地安笛@#@Symphonle三弦共鸣弦乐器（约十三世纪前出现）@#@Tablas塔布拉鼓/印度鼓（印度的一种手敲小鼓）@#@TaikoDrum/Kodo太鼓（日本）@#@Talkingdrum讯息鼓@#@Tambura冬不拉（保加利亚的民俗弦乐器）@#@Thundersheet雷板@#@Timbales天巴鼓/廷巴鼓@#@TinWhistle/PennyWhistle六孔小笛/锡笛（镀锡铁皮所制造的玩具笛）@#@TubFiddle金盆琴@#@Tupan牛皮鼓@#@Ukulele/Ukelele尤库里里琴（源於葡萄牙，形如小吉他的弦乐器）@#@Vibra-slap震荡器/震音板@#@Vihuela古吉他（源起於墨西哥）@#@VioladaGamba古大提琴@#@Waterphone水琴@#@Whistle哨子@#@Windmachine风声器@#@Zither齐特琴（欧洲的一种扁形弦乐琴）@#@Dulcimer扬琴@#@Crotales/Antiquecymbal古钹@#@Templeblock西洋木鱼@#@ElectricInstrument电子乐器@#@Clavinova数位钢琴/数位化电子琴@#@Double-NeckGuitar双颈吉他@#@Electone电子琴@#@ElectricGuitar电吉他@#@ElectricOrgan电子琴@#@ElectricPiano电钢琴@#@ElectronicPiano电子钢琴@#@PedalSteelGuitar/HawaiianGuitar立式电吉他/夏威夷式电吉他@#@Portatonekeyboards手提电子琴@#@Synthesizer电子合成器@#@Percussion:

@#@ @#@小打击乐器@#@1.Percussion @#@小打击乐器组@#@2.Wind @#@Chimes @#@@#@3.Bell @#@Tree @#@音树@#@4.Triangle @#@三角铁@#@5.Crotales @#@响板@#@6.Finger @#@Cymbals @#@手指小镲@#@7.Sleigh @#@Bells @#@马铃@#@8.Cymbals @#@大镲@#@9.Cowbell @#@牛铃@#@10.Agogo @#@Bells @#@（由两个锥型铁筒组成，比牛玲音高）@#@11.Flexatone @#@@#@12.Musical @#@Saw @#@乐锯@#@13.Brake @#@Drum @#@闸鼓@#@14.Tam @#@Tam @#@大锣@#@15.Gong @#@锣@#@16.Claves @#@响棒@#@17.Slapstick @#@击板@#@18.VibraSlap @#@@#@19.Sand @#@Block @#@沙轮 @#@@#@20.Ratchet @#@齿轮剐响器@#@21.Guiro @#@（木制，用铁棍剐）@#@22.Cuica @#@（发出的声音象狗叫的拉丁乐器）@#@23.Maracas @#@沙槌@#@24.Castanets @#@响板@#@25.Wood @#@Blocks @#@盒棒@#@26.Temple @#@Blocks @#@木鱼@#@27.Log @#@Drum @#@木鼓@#@28.Tambourine @#@铃鼓@#@29.Whistle @#@哨@#@30.Siren @#@汽笛@#@31.Jawbone @#@@#@32.Anvil @#@乐钻@#@33.BarChimes风铃@#@34.Crashcymbal双面钹@#@35.FingerCymbal手指钹@#@36.Gong锣@#@37.Jingle-ring铃环@#@38.Maracas响葫芦/沙球/沙铃@#@39.RotaryTom轮旋鼓@#@40.Sleighbells雪铃@#@41.SuspendedCymbal吊钹@#@Plucked @#@Strings:

@#@ @#@弹拨乐@#@1.Harp @#@竖琴@#@2.Guitar @#@吉他@#@3.Scoustic @#@Guitar @#@@#@4.electric @#@Guitar @#@电吉他@#@5.Banjo @#@班卓 @#@@#@6.Bass @#@贝司@#@7.Acoustic @#@Bass @#@非电贝斯@#@8.Electric @#@Bass @#@电贝司@#@9.String @#@Bass @#@弦贝司@#@10.Mandolin @#@曼陀林@#@11.Lute @#@琉特琴@#@12.Ukulele @#@夏威夷四弦琴@#@13.Zither @#@齐特尔琴@#@14.Sitar @#@锡塔尔琴@#@Keybords:

@#@ @#@键盘@#@1.Piano @#@钢琴@#@2.Organ @#@管风琴@#@3.Harpsichord @#@大键琴@#@4.Celesta @#@钢片琴@#@5.Accordion @#@手风琴@#@6.Clavichord @#@古钢琴@#@7.Harmonium @#@脚踏式风琴@#@8.Synthesizer @#@电子合成器@#@Chorus:

@#@ @#@合唱@#@1.Soprano @#@女高@#@2.Soprano @#@Ⅰ @#@女高1@#@3.Soprano @#@Ⅱ @#@女高2@#@4.Mezzo-Soprano @#@女次高@#@5.Contralto @#@女低@#@6.Alto @#@女低@#@7.Counter-Tenor @#@@#@8.Tenor @#@男高@#@9.Tenor @#@Ⅰ @#@男高1@#@10.Tenor @#@Ⅱ @#@男高2@#@11.Baritone @#@男中@#@12.Bass @#@男低@#@13.Bass @#@Ⅰ @#@男低1@#@14.Bass @#@Ⅱ @#@男低2@#@15.Voice @#@人声@#@16.Vocals @#@元音@#@Strings:

@#@ @#@弦乐@#@1.Violin @#@小提琴@#@2.Violin @#@Ⅰ @#@小提琴1@#@3.Violin @#@Ⅱ @#@小提琴2@#@4.Viola @#@中提琴@#@5.Cello @#@大提琴@#@6.Violoncello @#@低音提琴@#@7.Contrabass @#@低音提琴@#@8.Double @#@Bass @#@倍低音提琴@#@9.Solo @#@Violin @#@独奏小提琴@#@10.Solo @#@VIola @#@独奏中提琴@#@11.Solo @#@Cello @#@独奏大提琴@#@12.Solo @#@Bass @#@独奏低音提琴@#@13.Viola @#@d'@#@ @#@Amore @#@@#@Handbells:

@#@ @#@手铃@#@1.Handbells @#@手铃@#@2.Handbells（T.C） @#@手铃（中音）@#@钢琴@#@0AcousticGrandPiano大钢琴（声学钢琴）@#@1BrightAcousticPiano明亮的钢琴@#@2ElectricGrandPiano电钢琴@#@3Honky-tonkPiano酒吧钢琴@#@4RhodesPiano柔和的电钢琴@#@5ChorusedPiano加合唱效果的电钢琴@#@6Harpsichord羽管键琴（拨弦古钢琴）@#@7Clavichord科拉维科特琴（击弦古钢琴）@#@色彩打击乐器@#@8Celesta钢片琴@#@9Glockenspiel钟琴@#@10Musicbox八音盒@#@11Vibraphone颤音琴@#@12Marimba马林巴@#@13Xylophone木琴@#@14TubularBells管钟@#@15Dulcimer大扬琴@#@风琴@#@16HammondOrgan击杆风琴@#@17PercussiveOrgan打击式风琴@#@18RockOrgan摇滚风琴@#@19ChurchOrgan教堂风琴@#@20ReedOrgan簧管风琴@#@21Accordian手风琴@#@22Harmonica口琴@#@23TangoAccordian探戈手风琴@#@吉他@#@24AcousticGuitar（nylon）尼龙弦吉他@#@25AcousticGuitar（steel）钢弦吉他@#@26ElectricGuitar（jazz）爵士电吉他@#@27ElectricGuitar（clean）清音电吉他@#@28ElectricGuitar（muted）闷音电吉他@#@29OverdrivenGuitar加驱动效果的电吉他@#@30DistortionGuitar加失真效果的电吉他@#@31GuitarHarmonics吉他和音@#@贝司@#@32AcousticBass大贝司（声学贝司）@#@33ElectricBass（finger）电贝司（指弹）@#@34ElectricBass（pick）电贝司（拨片）@#@35FretlessBass无品贝司@#@36SlapBass1掌击Bass1@#@37SlapBass2掌击Bass2@#@38SynthBass1电子合成Bass1@#@39SynthBass2电子合成Bass2@#@合成主音@#@80Lead1（square）合成主音1（方波）@#@81Lead2（sawtooth）合成主音2（锯齿波）@#@82Lead3（caliopelead）合成主音3@#@弦乐@#@40Violin小提琴@#@41Viola中提琴@#@42Cello大提琴@#@43Contrabass低音大提琴@#@44TremoloStrings弦乐群颤音音色@#@45PizzicatoStrings弦乐群拨弦音色@#@46OrchestralHarp竖琴@#@47Timpani定音鼓@#@合奏/合唱@#@48StringEnsemble1弦乐合奏音色1@#@49StringEnsemble2弦乐合奏音色2@#@50SynthStrings1合成弦乐合奏音色1@#@51SynthStrings2合成弦乐合奏音色2@#@52ChoirAahs人声合唱“啊”@#@53VoiceOohs人声“嘟”@#@54SynthVoice合成人声@#@55OrchestraHit管弦乐敲击齐奏@#@铜管@#@56Trumpet小号@#@57Trombone长号@#@58Tuba大号@#@59MutedTrumpet加弱音器小号@#@60FrenchHorn法国号（圆号）@#@61BrassSection铜管组（铜管乐器合奏音色）@#@62SynthBrass1合成铜管音色1@#@63SynthBrass2合成铜管音色2@#@簧管@#@64SopranoSax高音萨克斯风@#@65AltoSax次中音萨克斯风@#@66TenorSax中音萨克斯风@#@67BaritoneSax低音萨克斯风@#@68Oboe双簧管@#@69EnglishHorn英国管@#@70Bassoon巴松（大管）@#@71Clarinet单簧管（黑管）@#@笛@#@72Piccolo短笛@#@73Flute长笛@#@74Recorder竖笛@#@75PanFlute排箫@#@76BottleBlow[中文名称暂缺]@#@77Shakuhachi日本尺八@#@78Whistle口哨声@#@79Ocarina奥卡雷那@#@Pitched @#@Percussion：

@#@ @#@有音高打击乐器@#@1.Timpani @#@定音鼓@#@2.Bells @#@排钟@#@3.Glockenspiel @#@钢片琴@#@4.Crystal @#@Glasses @#@@#@5.Xylophone @#@木琴@#@6.Vibraphone @#@颤音琴@#@7.Marimba @#@马林巴琴@#@8.Bass @#@Marimba @#@低音马林巴琴@#@9.Tubular @#@Bells @#@管钟@#@10.Chimes @#@钟琴@#@11.Steel @#@Drums @#@钢鼓@#@12.Mallets @#@三角木琴@#@";i:

7;s:

16062:

"常用旅游英语300句应急最实用@#@WherecanIcatchataxi?

@#@哪里我可以叫到出租车？

@#@@#@Thetaxizoneisrightontheleftcorneroverthere.出租车站台就在左边转角处。

@#@@#@Areyoufree?

@#@您有空吗？

@#@@#@Sure.Whereareyougoing?

@#@当然。

@#@您要去哪里？

@#@@#@DrivemebacktoSantaClara.载我到圣塔克莱拉。

@#@@#@SantaClara?

@#@OK.That'@#@sabout20milesaway.圣塔克莱拉？

@#@好的，大约是20英里远。

@#@@#@Howmuchwillitcost?

@#@需要多少钱？

@#@@#@That'@#@llbethirty-sixdollars,sir.先生，车费是36元。

@#@@#@Hereyouare.Youcankeepthechange.给你。

@#@零钱不用找了。

@#@@#@You'@#@reverygenerous.你真慷慨。

@#@@#@That'@#@salright.You'@#@realotofhelp.没关系。

@#@你帮了很大的忙。

@#@@#@Takemetotherailwaystation.载我到火车站。

@#@@#@Takemeback.载我回去。

@#@@#@Whatisthechargeforthat?

@#@那要多少费用？

@#@@#@HowmuchextradoIhavetopayforthat?

@#@我还要另外付多少？

@#@@#@Keepthechangeforyourself.找回的钱你留着。

@#@@#@Thechangeisyours.找回的钱给你。

@#@@#@Don'@#@tgivemethechangeanymore.不必给我找钱了。

@#@@#@Isthisthebusthatgoesbythemall?

@#@这班公共汽车经过商业街吗？

@#@@#@No,itisn'@#@t.Butyoucantransferfromthisbustobusnumber24.不，不经过。

@#@但是你可以搭这班车转乘24路。

@#@@#@Good.Howmuchisthefare?

@#@好。

@#@车费多少？

@#@@#@It'@#@sseventy-fivecentsforadultsandthirtycentsforchildrenundertwelve.大人75美分，12岁以下的小孩30分。

@#@@#@Willitcostforthetransfer?

@#@转车要钱吗？

@#@@#@Yes.Whenyougetonthetransferbus,justshowthebusdriverthisticketstub.要。

@#@当你上了转乘的公共汽车时，就把这张票根给司机看。

@#@@#@Youwillonlyhavetopayanothertencentsandanickleforyourchild.你只需另外再付10美分，而你的孩子只要再付5美分。

@#@@#@Thatsoundsprettygood.听起来挺好的嘛！

@#@@#@Youcantakeaseatnow.现在你找个座位坐下吧。

@#@@#@Whenyou'@#@rereadytogetoff,remembertopressthebuttonnearyourseat.当你要下车时，记得按你座位旁的按钮。

@#@@#@IsthisbusgoingtoDallas?

@#@这车开往达拉斯吗？

@#@@#@GetmeoffattheFifthAvenue.请在第五大道让我下车。

@#@@#@WherecanIputthecoin?

@#@硬币要放在哪儿？

@#@@#@Howlongdoesittake?

@#@要花多久时间？

@#@@#@Canyoutellmehowtogettotherailroadstation?

@#@你能告诉我怎样去火车站吗？

@#@@#@MayIhelpyou,sir?

@#@需要我帮忙吗，先生？

@#@@#@I'@#@dliketocashsometraveller'@#@scheckshere.我想在这儿兑换一些旅行支票。

@#@@#@Certainly.Doyouhaveanyidentification?

@#@当然可以。

@#@你有任何证明文件吗？

@#@@#@Yes,IhavemyPassport.Hereitis.是的，我有护照。

@#@这就是。

@#@@#@Fine.Howmuchwouldyouliketoexchange,sir?

@#@好的。

@#@您要兑换多少呢，先生？

@#@@#@What'@#@stheexchangeratetoday?

@#@今天的兑换比率是多少？

@#@@#@AdollarisvaluedateightpointtwoRMByuan.一美元价值8.2元人民币。

@#@@#@Fivehundreddollars,please.Andcouldyougivemetendollarinsmallchange?

@#@请换500美元。

@#@再另外能否给我10元的小面额零钱？

@#@@#@Hereyougo,sir.可以，先生。

@#@@#@Willittakelong?

@#@要很久吗？

@#@@#@No.Pleaseendorsethecheckattheback.不会的。

@#@请在支票的背面签名。

@#@@#@OK.好的。

@#@@#@AnythingcanIhelpyouwith?

@#@有我能帮忙的地方吗？

@#@@#@Areyoubeingwaitedon?

@#@您需要服务吗？

@#@@#@I'@#@dliketoconvertsomeRMByuantoUSdollar,please.请将我的一些人民币换成美元。

@#@@#@Pleasecashthischeck.请兑现这张支票。

@#@@#@Iwanttopickupthecartomorrowmorningatseven.Areyouopenthen?

@#@我想在明天早上7点提车。

@#@那时你们开门了吗？

@#@@#@Yes,weare,Mr.Wang.Howareyougoingtopay?

@#@对，我们开门。

@#@你打算如何付钱？

@#@@#@MayIpayincash?

@#@可以付现金吗？

@#@@#@We'@#@dpreferacreditcard,ifyouhaveone.如果你有信用卡，我们较喜欢信用卡。

@#@@#@Yes,ofcourse.可以，当然可以。

@#@@#@Howlongwillyoukeepthecar?

@#@这车你要用多久？

@#@@#@Justthreedays.只要三天。

@#@@#@Areyougoingtoreturnithere?

@#@你要在这里归还吗？

@#@@#@No.IwanttoleaveitinChicago.不。

@#@我想把它留在芝加哥。

@#@@#@Thatwillbefine.那可以。

@#@@#@Here'@#@smyvisacard.这是我的visa卡。

@#@@#@Justaminute.Here'@#@syourreceipt.请等一下。

@#@这是你的收据。

@#@@#@DoyoumindifIpayincash?

@#@你介意我付现金吗？

@#@@#@Doyouhaveanyobjectionstomypayingincash?

@#@你反对我付现金吗？

@#@@#@MyplansforcemetoleaveitinChicago.我的计划使我必须将它留在芝加哥。

@#@@#@Anythingelse,sir?

@#@先生，还要别的东西吗？

@#@@#@That'@#@sallfornow.HowmuchdoIoweyou?

@#@目前这些就够了，我要付你多少钱？

@#@@#@That'@#@llbefifty-fivedollarsandtwentycents.一共55元2角。

@#@@#@Can'@#@tyoumakeitalittlecheaper?

@#@你不能算便宜一点？

@#@@#@Oh,nosir.Wealreadygaveyouadiscountoneachitem.哦，不行，先生。

@#@每一件东西我们都给你打过折扣了。

@#@@#@OK.Iunderstand.Thankyou.好吧，我懂了，谢谢你。

@#@@#@Anydiscount,OK?

@#@可以打个折扣吗？

@#@@#@Itistooexpensive.Howabouthalftheprice?

@#@太贵了，半价怎么样？

@#@@#@Onlyafivepercentdiscount?

@#@Howabouttwentypercent?

@#@只打九五折？

@#@八折怎么样？

@#@@#@Whataprice!

@#@Lowerit,please?

@#@这么高的价格！

@#@请降点。

@#@@#@I'@#@lltakeit.Butthepriceisabithigh.Howaboutfreewrapping?

@#@我买了。

@#@但价格有点高，免费包装怎么样？

@#@@#@Goodafternoon.What'@#@sthetrouble?

@#@下午好。

@#@有什么不舒服吗？

@#@@#@I'@#@vehadaprettyhighfeversinceyesterdaymorning.从昨天早上起，我就一直发高烧。

@#@@#@Anythingelse?

@#@还有其它的吗？

@#@@#@Yes.Ihaveanupsetstomach.是的，我的胃很难受。

@#@@#@Isee.We'@#@lltakeagoodlookatyou.我明白了。

@#@我们会好好替你看看。

@#@@#@Doyouhaveanyothersymptoms?

@#@Anymorethanthoseyou'@#@vedescribed?

@#@你有没有其它的症状？

@#@除了那些你已叙述过的？

@#@@#@No.That'@#@saboutall.没有。

@#@大概就是这些。

@#@@#@Well,Idon'@#@tthinkit'@#@sanythingserious.嗯，我想没有什么严重的。

@#@@#@I'@#@mrelievedtohearthat.你的话使我松了一口气。

@#@@#@I'@#@mhavingtroubleeating.我吃东西时有困难。

@#@@#@WhatIeatwon'@#@tstaydown.我吃东西时感到恶心。

@#@@#@NothingwillstaydownwhenIeat.我吃下去的东西全吐出来了。

@#@@#@I'@#@mhavingsometroublekeepingfooddown.我吃东西时感到困难。

@#@@#@That'@#@sloadoffmymind.这一来我心里轻松了。

@#@@#@That'@#@srelief.真令人欣慰。

@#@@#@That'@#@sreassuring.真令人安心。

@#@@#@ArethereanytoursfortheGrandCanyon?

@#@有到大峡谷的旅游团吗？

@#@@#@ThereareseveraltoursoftheGrandCanyon.到大峡谷有好几个旅游团。

@#@@#@HaveyoubeentoourTouristInformationCenter?

@#@"@#@你去过我们的"@#@"@#@旅客服务中心"@#@"@#@吗？

@#@"@#@@#@No,Ihaven'@#@t.Wouldyoushowmewherethatis?

@#@不，没去过。

@#@你可以告诉我去哪里吗？

@#@@#@Sure.It'@#@supaheadtoyourleft.好的。

@#@往前走，在你的左边。

@#@@#@Iheardthatsometoursactuallygodownintothecanyon.Isthattrue?

@#@我听说有的旅游团真正下到峡谷里去了。

@#@那是真的吗？

@#@@#@Yes.It'@#@sagreatwaytoreallyseethecanyon.真的。

@#@那是真正参观峡谷的好方式。

@#@@#@Inaddition,it'@#@sgreatexercisetoo,sincewedoalotofhiking.还有，那也是个好的运动，因为我们要长距离徒步旅行。

@#@@#@Thatsoundsfantastic.WheredoIgotosignupforthattour?

@#@那听起来好极了。

@#@我到哪里去报名参加呢？

@#@@#@GoinsidetheInformationCenter.到服务中心去。

@#@@#@Andtellthemyouwanttogoonthetourthatgoesdownintothecanyon.跟他们说你要参加到峡谷里去的旅游团。

@#@@#@Youpaythere.Ihavethenextgrouptogodown.I'@#@llseeyousoonthen.你在那儿付钱。

@#@我带的下一个团就是要下去的。

@#@回见！

@#@@#@WouldyoumindtellingmewhattheclimateislikeinCalifornia?

@#@您能告诉我加利福尼亚的气候怎么样？

@#@@#@Haveyoueverbeenthere?

@#@你去过那儿吗？

@#@@#@Isittruethatit'@#@sfullofwondersthere?

@#@那里充满了奇异的景观，是真的吗？

@#@@#@Whenwasitbuilt?

@#@它是什么时候建造的？

@#@@#@CouldyougivemesomeinformationonyourEuropeantours?

@#@你可以给我一些你们经办的有关欧洲旅行的资料吗？

@#@@#@Ourpleasure.好的。

@#@@#@Wehaveseveralpackagetoursyoumaychoose,fromtendaystothreeweeksinEurope.我们有几套欧洲旅游计划选择，时间从10天到3个星期。

@#@@#@Iwouldbeinterestedinaten-daytriparoundChristmastime.我有兴趣在圣诞节前后去玩10天。

@#@@#@Ihaveoneten-daytourthatisstillavailable.ItwilldepartfromNewYorkonDec.24.我们一个10天的旅行团还有空位，12月24号离开纽约。

@#@@#@Whatisthecost?

@#@费用是多少？

@#@@#@Thepriceforonepersonforaten-daytourisonly$1088,whichincludesround-tripairfare.十日游每人只要1088美元。

@#@这个费用包括来回机票。

@#@@#@Thatsoundsreasonable.Letmethinkitover.AndI'@#@llcallyoubacktomakereservations.听起来价钱还算公道。

@#@让我考虑一下，我会再打电话预定。

@#@@#@OK.Butdon'@#@tdelaytoolong.Orthattripwillbeallbooked.好，但不要拖太久，否则会订满的。

@#@@#@MayIhaveabusmap,please?

@#@请给我一份公共汽车路线图好吗？

@#@@#@IfIwereyou,I'@#@dtryoneofthenewspaperstands.如果我是你，我会到一个书报亭去看看。

@#@@#@Iwouldliketoknowaboutyourhoneymoontravelpackages.我想要知道你们办的有关蜜月旅行计划。

@#@@#@Wherearewenow?

@#@我们现在是在什么地方呢？

@#@@#@Idon'@#@tknow.We'@#@recompletelylost.我不知道，我们完全迷路了。

@#@@#@Oh,herecomesapoliceofficer.Let'@#@saskhim.哦，一位警察过来了，我们去问问他。

@#@@#@OK.Excuseme.MayIaskwherewearenow?

@#@好啊。

@#@对不起，请问我们现在是在什么地方？

@#@@#@Yes,you'@#@verightinthemiddleoftheFifthAvenuevegetablemarket.你们就在第五街的蔬菜市场里。

@#@@#@Wherewouldyouliketogo?

@#@你们要去哪里呢？

@#@@#@Excuseme,officer,whichwayshallItake?

@#@IwanttogobacktoBeijingHotel.对不起，警官。

@#@我想回北京宾馆，我该走哪条路。

@#@@#@Taketherightoneandgoaheadanditwilltakeyoufiveminutes.Youcan'@#@tmissit.走右边这条路，一直朝前走，只要五分钟的时间你就到了。

@#@@#@Thankyou.谢谢您。

@#@@#@I'@#@mafraidIhavelostmyway.WherecanItakeabusifIwanttogobacktothedowntown?

@#@我迷路了，如果我想回市中心，我在哪儿可以坐公交车？

@#@@#@Iwanttogototherailwaystation.Couldyoushowmetheway?

@#@我想去火车站，您能带我去吗？

@#@@#@Where'@#@sthisplaceinthemap?

@#@这里在地图的哪个位置？

@#@@#@Isthistherightwaytothestation?

@#@往车站走这条路对吗？

@#@@#@HowcanIgettoSheratonHotel?

@#@往喜来登宾馆怎么走？

@#@@#@WelcometoChina.MayIhavealookatyourcustomsdeclaration?

@#@欢迎来中国。

@#@我可以看一下您的入境申请报表吗？

@#@@#@Yes.Hereyouare.好的，都在这儿。

@#@@#@Yougoaheadwiththeformalities.I'@#@llseetotheheavyluggage.您先去办手续，我来帮您照看大件行李。

@#@@#@That'@#@sgreat.I'@#@llcomebackrightaftertheformalities.那太好了。

@#@手续办完后我就回来。

@#@@#@Whattypeofvisahaveyougot?

@#@您持的是哪种签证？

@#@@#@Ihaveatouristvisa.旅游签证。

@#@@#@Wouldyoumindopeningyoursuitcase?

@#@请把您的箱子打开，好吗？

@#@@#@Notatall.Checkit,please.好的，请检查。

@#@@#@Wouldyoupleasemakearecordofallyourforeigncurrencies?

@#@请把你所带的外币登记一下，好吗？

@#@@#@OK.I'@#@lldoasyousay.好的，照办。

@#@@#@Haveyoufilledinthebaggagedeclaration?

@#@行李申请单填好了吗？

@#@@#@No.Ireallydon'@#@tknowhowtogoaboutit.没有。

@#@我真不知道如何填。

@#@@#@Doyouhaveanythingtodeclareforcustoms?

@#@有什么要申报呀？

@#@@#@No.Ihavenothingtodeclare.没有。

@#@我没有什么要申报的。

@#@@#@Howlongareyougoingtostayhere?

@#@您在这里呆多久？

@#@@#@Aboutonemonth.I'@#@mjustsightseeing.大约一个月。

@#@我只是观光旅游。

@#@@#@Haveyouanythingdutiable?

@#@您有应缴税的东西吗？

@#@@#@No,theseareonlypersonaleffects.没有，这只是些私人用品。

@#@@#@Isthatallforcustomsformalities?

@#@海关检查就这些了吗？

@#@@#@Yes,youarethroughwithit.IhopeyouwillenjoyyourstayinChina.是的，检查完毕。

@#@希望您在中国过得愉快。

@#@@#@Areyoucarryinganyitemsthatneedtobedeclared?

@#@你没有携带需要申报的东西吗？

@#@@#@Doyouhaveanythingthatmustbeclaimed?

@#@难道你没需要申报的东西吗？

@#@@#@Wouldyoupleasehandmeyourcustomsdeclarationform?

@#@请出示您的申报表给我？

@#@@#@Pleasehaveyourcustomsdeclarationformready.请把您的申报表准备好。

@#@@#@Allmybagsarecheckedin.IguessI'@#@mallsettogo.我的行李都检查完了，看来我可以走了。

@#@@#@Iknowyoumustbeexcitedtogohomeaftersuchalongbusinesstrip.出差这么久，终于要回家了，我想你一定很高兴。

@#@@#@Iamsure.So,we'@#@llbeexpectingthefirstshipmentinlessthanamonth.那当然。

@#@我们都希望第一批货在一个月之内可以装船。

@#@@#@Yes,that'@#@sright.They'@#@llbethereinnotime.没错，货很快就会运到。

@#@@#@Good.TellMr.Gaoatthefactorytokeepupthegoodwork.很好，请告诉工厂的高先生继续努力。

@#@@#@Ithinkalltheproductsaregoingtosellverywell.我相信这批货一定会卖得很好。

@#@@#@Wehopeso!

@#@It'@#@salwaysgoodtoworkwithyou,Tom.希望如此！

@#@汤姆，和你们合作总是很愉快。

@#@@#@Iwanttothankyouforplacingsuchabigorderwithus.Youwon'@#@tbedisappointed.谢谢你下了这么大的订单，你一定不会失望的。

@#@@#@I'@#@msureIwon'@#@t.Ireallyappreciateallofyourhospitality.这点我相信。

@#@我真的很感激你的招待。

@#@@#@Itwasmyplease.荣幸之至。

@#@@#@AndI'@#@dliketogiveyoualittlesomethingtotakehome.Letmeunrollit.对了，我有样小东西想送你，让我把它打开。

@#@@#@Thisisbeautiful!

@#@Chinesecalligraphy.Whatdothesecharactersmean?

@#@好漂亮！

@#@是中国书法！

@#@这上面写的是什么意思？

@#@@#@Theymeanlonglife.IrememberyoulikedthecalligraphyatthePalaceMuseum.长命百岁。

@#@我记得上次去故宫，你特别喜欢书法。

@#@@#@SoIthoughtyoumightlikeit.所以，我想你可能会喜欢这个。

@#@@#@That'@#@sveryniceofyou.Wheredidyougetit?

@#@It'@#@snotaprint.真细心！

@#@你从哪儿弄来的？

@#@这还不是复制的呢！

@#@@#@No,it'@#@sanoriginal.Myfather'@#@sfriendisacalligrapher,andIhadhimmakeitforyou.没错，这可是真迹。

@#@我父亲的朋友是书";i:

8;s:

990:

"@#@EnglishProficiencyCertification@#@ChinaScholarshipCouncil,@#@ThisLetteristoprovideverificationthatwehavereceivedadequateevidencesprovingsufficientEnglishabilityofXX.@#@BasedonmySkypetelephoneconversationwithhimabouthisresearchproposal,hisspokenEnglishlevelisadvancedenoughtostudyproductivelyinmylaboratoryandtocollaboratewithmyothergraduatestudentsattheUniversityofXX.Inaddition,basedonthemanuscriptswrittenduringhispastoneyearsofPh.D.researchandmyinteractionswithhimsofaroveremail,IbelievethathiswrittenEnglishisfluentenoughtowriteupresearchpapersthatwillarisefromthecollaborativeresearchinmylaboratory.@#@IwishMr.XXallthebestfortheapplicationandhopethathewillbeabletojoinmygroupinSeptember.@#@Sincerely,@#@Signature:

@#@@#@@#@Date:

@#@@#@";}