再要你命3000GRE核心词汇考法精析表格文件下载.xls

再要你命3000GRE核心词汇考法精析表格文件下载.xls

《再要你命3000GRE核心词汇考法精析表格文件下载.xls》由会员分享，可在线阅读，更多相关《再要你命3000GRE核心词汇考法精析表格文件下载.xls（204页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

a:

11:

{i:

0;s:

21625:

"高考生物一轮复习第五单元孟德尔定律和伴性遗传第14讲基因的分离定律习题@#@第14讲　基因的分离定律@#@考纲解读@#@考情播报@#@最新考纲@#@核心内容@#@1.孟德尔遗传实验的科学方法（Ⅱ）@#@2．基因的分离定律（Ⅱ）@#@主要考查遗传杂交实验的方法、遗传概念的辨析、性状显隐性与纯合子和杂合子的判定、分离定律的实质与应用等@#@1.考查方式：

@#@以遗传实验、遗传现象及遗传图解的方式单独考查，或者与自由组合定律、伴性遗传综合考查。

@#@@#@2．考查题型：

@#@以选择题为主，非选择题主要涉及基因分离定律的实质及应用。

@#@@#@知识点一　孟德尔遗传定律的杂交方法@#@1．孟德尔遗传实验的科学杂交方法@#@2．豌豆作为实验材料的优点@#@知识点二　基因分离定律@#@知识点三　一对相对性状杂交实验的“假说－演绎”分析@#@1．一对相对性状的杂交实验——发现问题@#@过程图解@#@归纳总结：

@#@①F1全部为高茎；@#@②F2发生了性状分离。

@#@@#@2．对分离现象的解释——提出假说@#@

（1）理论解释。

@#@@#@①生物的性状是由遗传因子决定的。

@#@@#@②体细胞中遗传因子是成对存在的。

@#@@#@③生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个。

@#@@#@④受精时，雌雄配子的结合是随机的。

@#@@#@

（2）遗传图解。

@#@@#@3．设计测交实验方案及验证——演绎推理@#@

（1）验证的方法：

@#@测交实验，选用F1和隐性纯合子作为亲本杂交，目的是为了验证F1的基因型。

@#@@#@

（2）遗传图解。

@#@@#@4．分离定律的实质——得出结论@#@观察下列图示，回答问题：

@#@@#@

（1）能正确表示基因分离定律实质的图示是C。

@#@@#@

（2）发生时间：

@#@减数第一次分裂后期。

@#@@#@（3）基因分离定律的细胞学基础是同源染色体分离。

@#@@#@（4）适用范围@#@①真核（原核、真核）生物有性（无性、有性）生殖的细胞核（细胞核、细胞质）遗传。

@#@@#@②一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。

@#@@#@1.判断用豌豆进行遗传实验时操作的正误@#@

（1）某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用抗病株×@#@抗病株或感病株×@#@感病株（2014·@#@海南卷）（×@#@）@#@

（2）某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用抗病纯合体×@#@感病纯合体（2014·@#@海南卷）（√）@#@（3）杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同（经典再现）（×@#@）@#@（4）孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度（经典再现）（×@#@）@#@（5）杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊（经典再现）（√）@#@2.判断下列有关孟德尔假说的正误@#@

（1）生物体产生雌雄配子的数目总是相等的（×@#@）@#@

（2）孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离及自由组合定律（2014·@#@江苏卷）（×@#@）@#@（3）在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是孟德尔的豌豆杂交实验（经典再现）（×@#@）@#@（4）在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性（√）@#@（5）受精时，不同类型的雌、雄配子随机结合，就是自由组合（×@#@）@#@3．判断有关基因型、表现型叙述的正误@#@

（1）孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型（经典再现）（×@#@）@#@

（2）DD、dd、AABB、AAbb都是纯合子，Dd、AaBb、Aabb、AabbCCdd都是杂合子（√）@#@（3）杂种后代不表现的性状叫隐性性状（×@#@）@#@（4）纯合子自交后代都是纯合子，杂合子自交后代都是杂合子（×@#@）@#@（5）表现型＝基因型＋环境条件（√）@#@一、选择题@#@1．孟德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验，成功地发现了生物的遗传规律。

@#@下列各项中不属于豌豆作为遗传实验材料优点的是（　　）@#@A．豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物@#@B．豌豆在自然状态下一般是纯合的@#@C．豌豆具有许多明显的相对性状@#@D．杂种豌豆自交后代容易发生性状分离@#@解析：

@#@豌豆作为遗传实验材料的优点是豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，在自然状态下一般是纯合的，并且具有许多明显的相对性状。

@#@D项所述是所有实验材料都具有的特点。

@#@@#@答案：

@#@D@#@2．（2016·@#@衡阳模拟）人群中某常染色体显性遗传病的发病率为36%，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的子女患该病的概率是（　　）@#@A．5/9　　　　　　　　　B．4/9@#@C．3/5D．4/5@#@解析：

@#@设该性状由A、a基因控制，则有：

@#@aa＝64%，a＝0.8，A＝0.2。

@#@丈夫正常，基因型为aa，妻子患病有2种可能基因型AA和Aa，这两种基因型的比例为（0.2×@#@0.2）∶（2×@#@0.2×@#@0.8）＝1∶8，故妻子基因型为AA的概率＝1/9，为Aa的概率＝8/9，子代患病的概率＝1/9＋1/2×@#@8/9＝5/9。

@#@@#@答案：

@#@A@#@3．将具有一对等位基因的杂合子逐代自交3次，F3中纯合子比例为（　　）@#@A．1/8　　　　　B．7/8@#@C．7/16D．9/16@#@解析：

@#@将具有一对等位基因的杂合子逐代自交3次，得到的F3中杂合子所占比例为1/8，得到的纯合子所占比例为1－1/8＝7/8。

@#@@#@答案：

@#@B@#@4．（2016·@#@益阳模拟）豌豆和小麦的高茎对矮茎均为显性。

@#@将纯种的高茎和矮茎豌豆间行种植，另将纯种的高茎和矮茎小麦间行种植。

@#@自然状态下，从矮茎植株上获得的F1的性状是（　　）@#@A．豌豆和小麦均有高茎和矮茎@#@B．豌豆均为矮茎，小麦有高茎和矮茎@#@C．豌豆和小麦的性状分离比均为3∶1@#@D．小麦均为矮茎，豌豆有高茎和矮茎@#@解析：

@#@由于豌豆是严格的自花传粉植物，小麦可以进行异花传粉，因此将纯种的高茎和矮茎豌豆间行种植，另将纯种的高茎和矮茎小麦间行种植，自然状态下，从矮茎植株上获得的F1的性状是豌豆均为矮茎，小麦有高茎和矮茎。

@#@@#@答案：

@#@B@#@5．下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是（　　）@#@A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆@#@B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔@#@C．粉红色牵牛花自交，后代中出现红色、粉红色和白色三种牵牛花@#@D．黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代出现一定比例的白色长毛兔@#@解析：

@#@所谓性状分离，简单地说，就是由一种性状的亲本（父、母本性状一样）产生了几种不同的性状。

@#@@#@答案：

@#@D@#@6．有关下面遗传图解的说法，正确的是（　　）@#@A．①②表示产生配子的减数分裂过程，能体现基因的分离定律@#@B．③表示雌雄配子随机结合的过程，能体现基因的自由组合定律@#@C．基因型为Aa的亲本能产生数目相等的配子，即A雄配子∶a雌配子＝1∶1@#@D．子代中，Aa个体在显性个体中所占的比例为@#@解析：

@#@减数分裂产生配子的过程中，等位基因A、a分离，分别进入不同的配子中，能体现基因的分离定律；@#@减数分裂过程中，基因的自由组合体现在等位基因分离的同时非等位基因的自由组合，雌雄配子随机结合的过程不能体现基因的自由组合定律；@#@基因型为Aa的亲本产生比例相等的不同种类的配子，即A∶a＝1∶1，但雌雄配子数量不相等，雄配子数量远大于雌配子数量；@#@子代中，Aa个体在显性个体中所占的比例为@#@。

@#@@#@答案：

@#@A@#@7．孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因分离定律。

@#@下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律的实质的是（　　）@#@A．F2表现型的比为3∶1@#@B．F1产生配子的比为1∶1@#@C．F2基因型的比为1∶2∶1@#@D．测交后代比为1∶1@#@解析：

@#@基因分离定律的实质是减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，当F1基因型为Dd时，减数分裂形成D和d两种配子，比例为1∶1。

@#@@#@答案：

@#@B@#@8．家兔的毛色黑（A）对褐（a）为显性。

@#@判断一只黑毛兔遗传因子组成的方法及结论正确的是（　　）@#@A．用一只纯合子黑毛兔与之交配，若子代全为黑毛兔，则其为AA@#@B．用一只杂合子黑毛兔与之交配，若子代全为黑毛兔，则其为Aa@#@C．用一只褐毛兔与之交配，若子代全为黑毛兔，则其为AA@#@D．用肉眼观察为黑色，是显性性状，受遗传因子A控制，则其为AA@#@解析：

@#@褐色为隐性性状，褐毛兔aa只产生一种配子a，不掩盖黑毛兔AA或Aa的配子产生情况。

@#@@#@答案：

@#@C@#@9．老鼠毛色有黑色和黄色之分，这是一对相对性状。

@#@请根据下面三组交配组合，判断四个亲本中是纯合子的是（　　）@#@交配组合@#@子代表现型及数目@#@①@#@甲（黄色）×@#@乙（黑色）@#@12（黑）、4（黄）@#@②@#@甲（黄色）×@#@丙（黑色）@#@8（黑）、9（黄）@#@③@#@甲（黄色）×@#@丁（黑色）@#@全为黑色@#@A.甲和乙B．乙和丙@#@C．丙和丁D．甲和丁@#@解析：

@#@根据交配组合③：

@#@甲（黄色）×@#@丁（黑色）→后代全为黑色，说明黑色相对于黄色为显性性状（用A、a表示），且甲的基因型为aa，丁的基因型为AA；@#@甲（黄色）×@#@乙（黑色）→后代出现黄色个体，说明乙的基因型为Aa；@#@甲（黄色）×@#@丙（黑色）→后代出现黄色个体，说明丙的基因型为Aa。

@#@由此可见，甲和丁为纯合子。

@#@@#@答案：

@#@D@#@10．在家鼠中短尾（T）对正常尾（t）为显性。

@#@一只短尾鼠与一只正常尾鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同；@#@而短尾类型相交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为2∶1，则不能存活类型的基因型可能是（　　）@#@A．TT　B．Tt@#@C．ttD．TT或Tt@#@解析：

@#@由题干可知，Tt（短尾鼠）×@#@Tt（短尾鼠）→T_（短尾鼠）∶tt（正常尾鼠）＝2∶1，又因短尾鼠×@#@tt（正常尾鼠）→正常尾鼠∶短尾鼠＝1∶1，得出短尾鼠一定是杂合子（Tt），所以不能存活的一定是显性纯合子。

@#@@#@答案：

@#@A@#@11．已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。

@#@现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1∶2。

@#@假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎，在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的子一代中AA和Aa的比例是（　　）@#@A．1∶1B．1∶2@#@C．2∶1D．3∶1@#@解析：

@#@a的基因频率为2/3×@#@1/2＝1/3，则A的基因频率为1－1/3＝2/3，所以自由交配的棋盘式应为：

@#@@#@最后结果是子一代中AA占1/2，Aa占1/2，两者比例为1∶1。

@#@@#@答案：

@#@A@#@12．对下图甲中1～4号个体进行基因检测，将含有该遗传病基因或正常基因的相关DNA片段各自用电泳法分离。

@#@正常基因显示一个条带，患病基因显示为另一不同的条带，结果如下图乙。

@#@下列有关分析判断错误的是（　　）@#@A．图乙中的编号c对应系谱图中的4号个体@#@B．条带2的DNA片段含有该遗传病致病基因@#@C．8号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为2/3@#@D．9号个体与该遗传病携带者结婚，孩子患病的概率为1/8@#@解析：

@#@由图甲可知，该遗传病是常染色体隐性遗传病，假设基因用A、a表示，则1、2号的基因型都是Aa，4号的基因型是aa，3号的基因型为A_，图乙中的c代表的是患者（aa）；@#@条带2的DNA片段含有该遗传病致病基因（a）；@#@由图乙可知，3号的基因型只能为Aa，8号个体基因型为Aa的概率为2/3，故8号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为2/3；@#@9号个体的基因型为1/3AA、2/3Aa，其与该遗传病患病基因携带者（Aa）结婚，生一个患病孩子的概率为2/3×@#@1/4＝1/6。

@#@@#@答案：

@#@D@#@二、非选择题@#@13．（2015·@#@北京卷）野生型果蝇的腹部和胸部都有短刚毛，而一只突变果蝇S的腹部却生出长刚毛，研究者对果蝇S的突变进行了系列研究。

@#@用这两种果蝇进行杂交实验的结果见图。

@#@@#@

（1）根据实验结果分析，果蝇腹部的短刚毛和长刚毛是一对__________性状，其中长刚毛是________性性状。

@#@图中①、②基因型（相关基因用A和a表示）依次为________。

@#@@#@

（2）实验2结果显示：

@#@与野生型不同的表现型有______种。

@#@③基因型为________，在实验2后代中该基因型的比例是________。

@#@@#@（3）根据果蝇③和果蝇S基因型的差异，解释导致前者胸部无刚毛、后者胸部有刚毛的原因：

@#@_______________________________。

@#@@#@（4）检测发现突变基因转录的mRNA相对分子质量比野生型的小，推测相关基因发生的变化为_____________________________。

@#@@#@（5）实验2中出现的胸部无刚毛的性状不是由F1新发生突变的基因控制的。

@#@作出这一判断的理由是：

@#@虽然胸部无刚毛是一个新出现的性状，但_______________________________________________，@#@说明控制这个性状的基因不是一个新突变的基因。

@#@@#@解析：

@#@

（1）由实验2两个长刚毛个体的后代中出现了短刚毛个体，可以判断长刚毛和短刚毛是一对相对性状，其中短刚毛为隐性性状，则长刚毛为显性性状。

@#@则实验1为类似测交实验，两亲本的基因型分别为：

@#@Aa和aa。

@#@

（2）在实验2的后代中共有三种表现性：

@#@其中腹部有长刚毛和腹部有长刚毛且胸部无刚毛两种与野生型的表现型不同，根据后代性状分离比可以判断③个体腹部有长刚毛且胸部无刚毛的基因型为AA。

@#@（3）由实验1、2的综合分析可以得到：

@#@AA个体为腹部有长刚毛且胸部无刚毛，Aa个体为腹部有长刚毛，可以得到腹部有长刚毛与A基因有关，但当两个A基因时，则又会导致胸部无刚毛。

@#@（4）根据突变基因转录出来的mRNA相对分子质量比野生型小，由此可以判断突变基因的相对分子长度也应缩短，所以基因应发生了碱基对的缺失现象。

@#@（5）由于实验2中后代性状分离比和基因型比例相同，所以，如果胸部无刚毛是新的基因突破，则其后代中的新性状胸部无刚毛的个体不可能是占后代比例1/4的纯合子。

@#@@#@答案：

@#@

（1）相对　显　Aa、aa　

（2）两　AA　1/4@#@（3）两个A基因抑制胸部长出刚毛，只有一个A基因时无此效应@#@（4）核苷酸数量减少/缺失@#@（5）新的突变基因经过个体繁殖后传递到下一代中不可能出现比例25%的该基因纯合子@#@14．（2015·@#@全国课标Ⅰ卷）假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型。

@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）若不考虑基因突变和染色体变异，则该果蝇种群中A基因频率︰a基因频率为________。

@#@理论上，该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为________，A基因频率为________。

@#@@#@

（2）若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型，且比例为2︰1，则对该结果最合理的解释是__________________。

@#@根据这一解释，第一代再随机交配，第二代中Aa和aa基因型个体数量的比例应为________。

@#@@#@解析：

@#@

（1）对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型。

@#@所以基因A、a频率都为0.5。

@#@比例1∶1。

@#@AA%＝50%×@#@50%＝0.25，aa%＝50%×@#@50%＝0.25。

@#@Aa%＝2×@#@50%×@#@50%＝0.5，比例1∶2∶1。

@#@基因频率不变，A仍为0.5。

@#@@#@

（2）AA个体致死，只剩下Aa和aa个体，比例为2∶1。

@#@用棋盘法来计算。

@#@@#@故aa基因型频率占4/9，Aa基因频率占4/9，Aa和aa基因型个体数量的比例为1∶1。

@#@AA基因频率占1/9，致死。

@#@@#@答案：

@#@

（1）1︰1　1︰2︰1　0.5@#@

（2）A基因纯合致死　1︰1@#@15．豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，将A、B、C、D、E、F、G7种豌豆进行杂交，实验结果如下表。

@#@请分析说明：

@#@@#@

（1）豌豆C的遗传因子组成是________，豌豆G的遗传因子组成是________。

@#@@#@

（2）上述实验结果所获得的高茎纯合子植株占高茎植株数的_________。

@#@@#@（3）所得总株数中，性状能稳定遗传和不能稳定遗传的比例为________。

@#@@#@解析：

@#@由表中数据分析知，A、B、C、D、E、F、G的基因型依次为Dd、Dd、dd、dd、Dd（或dd）、dd（或Dd）、DD，因此只有A×@#@B组合的高茎后代中有1/3的纯合子，其他组合中的高茎后代均为杂合子，则实验结果所获得的高茎纯合子植株占高茎植株数的比值为（210×@#@1/3）/（210＋190＋300）＝1/10（或10%）。

@#@纯合子的性状能稳定遗传，杂合子的性状不能稳定遗传，隐性性状均为纯合子，所以性状能稳定遗传和不能稳定遗传的比例为（210×@#@1/3＋70＋250＋190）∶（210×@#@2/3＋190＋300）＝58∶63。

@#@@#@答案：

@#@

（1）dd　DD　

（2）1/10（或10%）　（3）58∶63@#@16．（2016·@#@许昌模拟）红星中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验，高二时得到子代，结果如下表所示：

@#@@#@班级@#@父本@#@母本@#@子代@#@一班@#@1朵红花@#@1朵红花@#@298朵红花、101朵蓝花@#@二班@#@1朵蓝花@#@1朵蓝花@#@红花、蓝花（没有意识到要统计数量比）@#@三班@#@1朵红花@#@1朵蓝花@#@红花、蓝花（没有意识到要统计数量比）@#@四班@#@1朵红花@#@1朵红花@#@全红花@#@

（1）若4个班的同学没有进行交流，且均以为花色仅受一对等位基因控制，则________班和________班对显隐性的判断刚好相反。

@#@4个班经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：

@#@@#@假说一：

@#@花色性状由3个复等位基因（A＋、A、a）控制，其中A决定蓝色，A＋和a都决定红色，A＋相对于A、a是显性，A相对于a是显性。

@#@若该假说正确，则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式可能为①________×@#@________，②________×@#@________两种情况。

@#@@#@假说二：

@#@花色性状由3个复等位基因（A、a1、a2）控制，只有al和a2在一起时，才会表现为蓝色，其他情况均为红色，A相对于a1、a2为显性。

@#@@#@能否仅根据一班F1的数量比判断哪种假说是正确的？

@#@________（选填“能”或“不能”）。

@#@@#@

（2）将一班F1中的蓝色花进行自交得一班F2，将二班F1中的红色花自交得二班F2。

@#@到了高三，统计得到一班F2中红花个体和蓝花个体各占一半，则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为________，并且可推测二班F2中的花色比例应为____________________________，而这个推测数据和二班同学实验得到的真实数据吻合，表示假说________（选填“一”或“二”）是对的。

@#@同学们探索牵牛花花色遗传方式的这种思路在科学研究中被称为____________法。

@#@@#@解析：

@#@

（1）若花色受单基因控制，则由一班实验可判断蓝花是隐性性状，此推测与二班的实验结果（红花为隐性性状）相矛盾。

@#@假说一：

@#@由题干知，3个复等位基因间的表达关系为A＋>@#@A>@#@a，红花基因型为A＋A＋、A＋A、A＋a或aa，蓝花基因型为AA或Aa，两朵红花杂交，后代能出现3红花：

@#@1蓝花的亲本组合可以为A＋A×@#@A＋A或A＋A×@#@A＋a。

@#@假说二：

@#@红花基因型为AA、Aa1、Aa2、a1a1或a2a2，蓝花基因型为a1a2，两种假说都有符合一班F1的数量比，所以，根据一班F1的数量比无法判断哪种假说是正确的。

@#@

（2）若假说二是正确的，一班F1蓝花基因型为a1a2（亲本都是红花，基因型为Aa1×@#@Aa2），F1中蓝花自交得到F2（1a1a1∶2a1a2∶1a2a2），即F2中红花与蓝花个体各占一半；@#@二班F1中红花基因型为a1a1和a2a2，F1中的红花自交得到F2（1a1a1∶1a2a2），即F2中全是红花；@#@此种研究方法称为假说—演绎法。

@#@@#@答案：

@#@

（1）一　二　A＋A　A＋A　A＋A　A＋a　不能@#@

（2）Aa1和Aa2　红∶蓝＝1∶0（全为红花）　二　假说—演绎@#@";i:

1;s:

6582:

"@#@48个国际音标@#@辅音@#@清浊辅音对：

@#@@#@清辅音：

@#@@#@浊辅音：

@#@@#@双辅音：

@#@@#@其他辅音：

@#@@#@元音@#@单元音：

@#@@#@短元音：

@#@@#@长元音：

@#@@#@双元音：

@#@@#@[i:

@#@][hi:

@#@t][mi:

@#@t][ni:

@#@t][fli:

@#@][fi:

@#@l][si:

@#@][wi:

@#@][ri:

@#@ʧ]@#@[i][lid][did][pin][klik][fiks][lift][tin][ʹwintǝ]@#@[e][les][eg][tel][felt][tekst][men][lend][swept]@#@[æ@#@][fæ@#@n][læ@#@nd][læ@#@mp][plæ@#@n][kæ@#@t][flæ@#@t][mæ@#@t][fæ@#@t]@#@[ǝ:

@#@][bǝ:

@#@g][gǝ:

@#@l][fǝ:

@#@n][tǝ:

@#@n][hǝ:

@#@][wǝ:

@#@k][sǝ:

@#@v][ʹdǝ:

@#@ti][skǝ:

@#@t]@#@[ǝ][ʹbrʌð@#@ǝ][ʹsistǝ][ʹkʌlǝ][ʹrʌbǝ][ʹru:

@#@lǝ][fǝʹget][ʹhɔlǝdi]@#@[u:

@#@][fu:

@#@d][bu:

@#@t][lu:

@#@n][ku:

@#@l][lu:

@#@p][lu:

@#@n][su:

@#@n][ku:

@#@l]@#@[u][fut][buk][gud][stud][kuk][bruk][hud][wud]@#@[ʌ][nʌt][bʌs][lʌk][sʌn][fʌn][lʌn][ʌs][dʌk][nʌmbǝ]@#@[ɔ:

@#@][bɔ:

@#@l][ɔ:

@#@l][fɔ:

@#@l][tɔ:

@#@l][smɔ:

@#@l][hɔ:

@#@l][kɔ:

@#@l][bɔ:

@#@d]@#@[ɔ][gɔt][lɔt][ɔf][nɔt][mɔk][fɔks][sɔk][bɔks][ʹsɔri]@#@[ɑ:

@#@][ɑ:

@#@m][ɑ:

@#@t][kɑ:

@#@][stɑ:

@#@t][skɑ:

@#@][fɑ:

@#@m][hɑ:

@#@d][lɑ:

@#@t]@#@[ai][wait][wai][mai][rait][flait][flai][kaind][faind]@#@[au][kau][hau][ʹauǝ][ʹflauǝ][ʹtauǝ][haus][maus][nau]@#@[ei][neim][feim][gein][leik][seik][ʹteibl][keik][ei]@#@[ǝu][nǝu][gǝut][hǝum][nǝut][ǝuld][kǝut][rǝu][bǝut]@#@[uǝ][puǝ][tuǝ][luǝ][muǝ][buǝ][ʃuǝ][ʹtuǝrist][mǝʹʧuǝ]@#@[iǝ][diǝ][niǝ][ʹwiǝri][fiǝ][ʧiǝ][kliǝ][tiǝ][paiǝʹniǝ]@#@[ɔi][ɔil][bɔil][pɔint][nɔiz][vɔis][sɔi][ʤɔin][ǝʹvɔid]@#@[Ɛǝ][hƐǝ][pƐǝ][fƐǝ][ʹfƐǝri][ʹwƐǝri][riʹpƐǝ][ʹkƐǝful][stƐǝ]@#@[ʤ][ʤʌst][ʤin][ʤi:

@#@p][ʤɔb][ʤæ@#@m][ʹɔrinʤ][riʹliʤǝs]@#@[ʧ][ʹbenʧ][ʹʧainǝ][ʧƐǝ][wɔ:

@#@ʧ][mæ@#@ʧ][ʹʧeri][kǝuʧ]@#@[ʃ][brʌʃ][ʃi:

@#@p][ʃɑ:

@#@p][ʃip][ʃɔp][fiʃ][ʹʃǝuldǝ][riʹsepʃǝn]@#@[Ʒ][ʹleƷǝ][ʹpleƷǝ][ʹju:

@#@Ʒǝ][ʹju:

@#@Ʒǝli][ʹteliviƷǝ][ʹmeƷǝ]@#@[j][jes][jet][ʹjelǝu][jɑ:

@#@d][jæ@#@m][jæ@#@k][ʹjestǝdei][jʌŋ]@#@[ŋ][ʹiŋgliʃ][lʌŋ][lɔŋ][spriŋ][siŋ][ʹi:

@#@tiŋ][ʹʃainiŋ]@#@[Ɵ][Ɵri:

@#@][ʹƟǝ:

@#@ti][Ɵiŋ][Ɵæ@#@ŋk][ʹƟʌndǝ][tu:

@#@Ɵ][Ɵru:

@#@]@#@[ð@#@][ð@#@is][ð@#@æ@#@t][ð@#@i:

@#@z][ð@#@ǝuz][ð@#@Ɛǝ][ð@#@ei][ʹweð@#@ǝ][ʹfɑ:

@#@ð@#@ǝ]@#@[tr][tri:

@#@][trai][trein][tru:

@#@][ʹtru:

@#@li][ʹstreinʤ][tru:

@#@Ɵ]@#@[dr][drai][draiv][ʹdraivǝ][drǝuv][dri:

@#@m][dru:

@#@][drein]@#@[ʦ][mi:

@#@ʦ][si:

@#@ʦ][ʹstju:

@#@dǝʦ][ʹminiʦ][kæ@#@ʦ][weiʦ][liʦ]@#@[ʣ][wǝ:

@#@ʣ][bǝ:

@#@ʣ][kiʣ][hæ@#@nʣ][ʹƟauznʣ][ʹhʌndrǝʣ]@#@（三）、从下面四个选项中选出你听到的单词音标@#@（）1.A、[ten]B、[tem]C、[tәn]D、[tәm]@#@（）2.A、[siŋ]B、[θiŋ]C、[∫iŋ]D、[ziŋ]@#@（）3.A、[mi:

@#@]B、[wi:

@#@]C、[ni:

@#@]D、[ti:

@#@]@#@（）4.A、[t∫ip]B、[kip]C、[θi:

@#@p]D、[ni:

@#@p]@#@（）5.A、[bif]B、[bif]C、[dif]D、[pif]@#@（）6.A、[bɔiz]B、[vɔis]C、[pɔin]D、[tɔiz]@#@（）7.A、[lait]B、[nait]C、[leit]D、[neit]@#@（）8.A、[∫iә]B、[t∫iә]C、[pin]D、[bin]@#@（）9.A、[ek]B、[æ@#@dz]C、[eidЗ]D、[aiz]@#@（）10.A、[lait]B、[rait]C、[laiv]D、[raiv]@#@六、从B栏找出与A栏对应的单词或音标并连线。

@#@@#@1、AB2、AB@#@hurry[baik][θiŋ]goat@#@hurt[keik][dɔg]pear@#@look[΄hΛri][gәut]thing@#@cake[luk][feis]dog@#@bike[hә:

@#@t][peә]face@#@@#@七、写出下列单词中的元音音标并用横线划出字母组合@#@1、sea_______ @#@2、this_______ @#@3、desk_______ @#@ @#@4、happy_______ @#@ @#@ @#@ @#@5、hard_______@#@6、box_______ @#@7、floor_______ @#@8、put_______ @#@ @#@9、book_______ @#@ @#@ @#@10、wood_______@#@11、June_______ @#@12、shoot_______ @#@13、two_______ @#@14、much_______15、study_______@#@16、other_______ @#@17、earth_______ @#@18、work_______19、sir_______ @#@20、woman_______@#@21、ruler_______ @#@22、about_______ @#@23、age_______ @#@24、face_______ @#@25、play_______@#@26、time_______ @#@27、sky_______ @#@28、ice_______ @#@29、boy_______ @#@30、voice_______@#@31、old_______ @#@32、home_______ @#@33、snow_______34、out_______ @#@35、south_______@#@36、cow_______ @#@37、here_______ @#@38、near_______ @#@39、chair_______40、where_______@#@41、joy_______42、sure_______ @#@43、poor_______ @#@44、quite_______ @#@45、day_______@#@46、come_______ @#@47、kite_______ @#@48、flag_______ @#@49、bag_______ @#@50、thank_______@#@51、nose_______ @#@52、long_______ @#@53、light_______ @#@54、worker_______ @#@55、yes_______@#@56、light_______ @#@57、write_______ @#@58、moon_______ @#@59、whose_______60、lunch_______@#@61、three_______ @#@62、knife_______ @#@63、city_______ @#@ @#@64、zoo_______ @#@65、girl_______@#@ @#@八、找出画线部分读音不同的单词，并写出划线部分的音标@#@（）1.A.teaB.meatC.weatherD.beach@#@（）2.A.backB.fastC.haveD.map@#@（）3.A.warmB.gardenC.marketD.party@#@（）4.A.schoolB.toothC.chooseD.good@#@";i:

2;s:

29188:

"高考现代文阅读训练第二辑@#@高2007级高考考点百题训练系列之@#@现代文阅读@#@第二辑@#@（十一）月，阙也（有删节）@#@张晓风@#@“月，阙也”那是一本二千年前的文学专书的解释。

@#@阙，就是“缺”的意思。

@#@@#@那解释使我着迷。

@#@@#@曾国藩把自己的住所题作“求阙斋”，求缺?

@#@为什么?

@#@为什么不求完美?

@#@@#@那斋名也使我着迷。

@#@@#@“阙”有什么好呢?

@#@“阙”简直有点像古中国性格中的一部分，我渐渐爱上了阙的境界我不再爱花好月圆了吗?

@#@不是的，我只是开始了解花开是一种偶然，但我同时学会了爱它们，月不圆花不开的“常态”。

@#@@#@在中国的传统里，“天残地缺”或“天聋地哑”的说法几乎是毫无疑问地被一般人所接受。

@#@也许由于长期的患难困顿，中国神话对天地的解释常是令人惊讶的。

@#@@#@五个年来，汉民族便在这歪倒倾斜的天地之间挺直脊骨生活下去，只因我们相信残缺不但是可以接受的，而且是美丽的。

@#@@#@而月亮，到底曾经真正圆过吗?

@#@人生世上其实也没有看过真正圆的东西，一张葱油饼不够圆，一块镍币也不够圆，即使是圆规画的圆，如果用高度显微镜来看也不可能圆得很完美。

@#@真正的圆存在于理念之中，而在现实的世界里，我们只能做圆的“复制品”。

@#@就现实的操作而言，一截圆规上的铅笔心在画圆的起点和终点时，已经粗细不一样了。

@#@@#@所有的天体远看都呈球形，但并不是绝对的圆，地球是约略近于椭圆形。

@#@@#@就算我们承认月亮约略的圆光也算圆，它也是“方其圆时，即其缺时”。

@#@有如十二点正的钟声，当你听到钟声时，已经不是十二点了。

@#@@#@此外，我们更可以换个角度看。

@#@我们说月圆月阙其实是受我们有限的视觉所欺骗。

@#@有盈虚变化的是月光，而不是月球本身。

@#@月何尝圆，又何尝缺，它只不过像地球一样不增不减的兀自圆着——以它那不十分圆的圆。

@#@@#@花朝月夕，固然是好的，只是真正的看花人那一刻不能赏花?

@#@在初生的绿芽嫩嫩怯怯的探头出土时，花已暗藏在那里。

@#@当柔软的枝条试探地在大气中舒手舒脚时，花隐在那里。

@#@当蓓蕾悄然结胎时，花在那里。

@#@当花瓣怒张时，花在那早。

@#@当香销红黯委地成泥的时候，花仍在那里。

@#@当一场雨后只见满丛绿肥的时候，花还在那里。

@#@当果实成熟时，花恒在那里，甚至当果核深埋地下时，花依然在那里。

@#@@#@或见或不见，花总在那里。

@#@或盈或缺，月总在那里，不要做一朝的看花人吧!

@#@不妄做一夕的赏月人吧!

@#@人生在世那一刻不美好完满?

@#@那一刹不该顶礼膜拜感激欢欣呢?

@#@@#@因为我们爱过圆月，让我们也爱缺月吧——它们原是同一个月亮啊.@#@1．将“月”解释为“阙”“使我着谜”的原因是什么?

@#@（6分）@#@答：

@#@@#@2．作者认为“人生世上其实也没有看过真正圆的东西”，结合文章，谈谈你对这句话的理解。

@#@（4分）@#@答：

@#@@#@3．本文的行文思路是怎样的?

@#@请作简要概括（6分）@#@答：

@#@@#@4．结合原文回答下面的问题（6分）@#@

（1）“那一刹不该顶礼膜拜感激欢欣呢?

@#@”用了怎样的修辞手法?

@#@作用是什么?

@#@@#@答：

@#@：

@#@@#@作用：

@#@@#@

（2）本文表达的主旨是什么?

@#@@#@答：

@#@@#@（十二）干细胞——器官之源@#@干细胞是一种未充分分化，尚不成熟的细胞，具有发育成神经、肌肉或血液等成熟细胞、再生各种组织器官或人体的潜在功能，医学界称之为“万用细胞”。

@#@人体干细胞有两种类型，一种是全能干细胞，可用于直接克隆人体；@#@另一种是多功能干细胞，可直接复制各种脏器和组织。

@#@人类寄希望于利用干细胞的分离和体外培养，在体外繁育出组织和器官，并最终通过组织或器官移植，实现对临床疾病的治疗。

@#@@#@　　人类疾病的产生一般是以器官、组织、细胞坏死或死亡作为病理基础的，比如角膜损伤或者病变会引起失明；@#@胰腺的胰岛细胞不能分泌会导致糖尿病；@#@大脑中某一部分神经细胞病变会引起痴呆或者是肢体的震颤麻痹等等。

@#@干细胞则可以修复那些不能再生的被损坏器官或组织，从而治疗癌症、心肌坏死、自身免疫疾病（如胰岛素依赖型糖尿病等）和神经退行性疾病等，并取代以往的异体间的器官移植。

@#@@#@　　造血是机体生命活动的重要部分，早在1909年迈克斯莫（Ｍａｘ·@#@ｍｏｗ）就推测血液中有一些细胞可以造血，直到第二次世界大战后，从动物的交叉输血实验中证实了外周血循环中存在着放射动物血细胞再生的细胞，由此证明了外周血干细胞的存在。

@#@近30年来，随着实验和临床血液学及其相关学科的发展，特别是对造血的发生与调控、造血干细胞的特性、移植免疫学的深入认识，人类白细胞抗原（ＨＬＡ）配型技术、血液制品及抗生素等联合治疗有了很大的进展。

@#@过去造血干细胞的移植主要指骨髓移植，近10多年来，外周血干细胞移植快速发展起来。

@#@@#@　　造血干细胞含量极少，约为骨髓含量的1％。

@#@造血干细胞移植是20余种血液系统恶性肿瘤及其某些遗传性疾病得到根治的最佳手段。

@#@我国科学家仅用20年的时间，就使该领域从无到有，蓬勃发展起来。

@#@通过移植造血干细胞，成年的白血病病人能长期在无病状态下生存，生存率从以前单用化疗的20％左右上升到移植后的70％～80％，数以万计的患者得以救治。

@#@@#@　　将脑部的干细胞培育成脑细胞并移植给脑患者，可以治疗脑部损伤、帕金森氏症等脑疾病。

@#@但是成年动物脑部的干细胞很少，大约每300个细胞中才有1个，它们在脑部的具体位置也不清楚。

@#@到目前为止，科学家很难成功地提取出纯度超过5％的脑部干细胞群。

@#@@#@　　干细胞的应用还包括体外制造人体器官，然而这比体内移植干细胞要复杂得多。

@#@科学家设想利用干细胞和动物组织工程的结合来解决难题，比如通过形成嵌合体，在严格的控制下，使动物的某些器官来源于人体干细胞。

@#@这些来自人体干细胞的器官可应用于临床移植治疗。

@#@@#@1．下列有关人体干细胞的说法，和原文意思不符的一项是@#@A.人体干细胞是一种“万用细胞”，既可以用于直接克隆人体，也可以直接复制各种脏器和组织。

@#@@#@B.人体干细胞有再生各种组织器官或人体的潜在功能，为取代异体间的器官移植、实现对某些临床疾病的治疗提供了可能性。

@#@@#@C.人体干细胞是一种“万用细胞”经过发育，会分化成神经、肌肉或血液等成熟细胞。

@#@@#@D.用人体干细胞治疗疾病的一条途径是：

@#@分离干细胞→体外培养繁育出组织和器官→将这些组织和器官移植到患者体内。

@#@@#@2．下列理解符合原文意思的一项是@#@A.造血干细胞在骨髓中含量极少，而在外周血液中含量较多。

@#@@#@B.造血干细胞的移植在临床治疗中已经取得明显成效，具有光明前景。

@#@@#@C.成年动物脑部的干细胞含量很少，并且没有固定位置。

@#@@#@D.将动物的某些来源于人体干细胞的器官应用于临床移植治疗的实验尚未取得成果。

@#@@#@3．根据原文信息，下列推断正确的一项是@#@A.从胚胎期起，人的个体发育越成熟，干细胞含量越少。

@#@@#@B.干细胞治疗的目标是用干细胞移植取代组织、器官移植。

@#@@#@C.造血干细胞移植是治疗恶性肿瘤及某些遗传性疾病的最佳选择。

@#@@#@D.曾植入人体干细胞的动物，其器官可以应用于临床移植治疗。

@#@@#@（十三）悠悠垂钓@#@　　龙潭湖公园自有它的迷人处。

@#@东湖的湖心岛，面积不大，像金龟伏卧波中。

@#@岛上杨柳婀娜，芳草萋迷，杂花丛丛。

@#@每当晨光熹微之时，笑吟吟的钓客从四面八方向这里流动。

@#@刹时间，岛上充满活力；@#@有人忙着选水窝，有人忙着整理钓竿，有的则往水里抛洒鱼食。

@#@一阵“动乱”之后，岛上除偶尔一两声鸟鸣外，一切又变得悄无声息。

@#@这时的湖心岛，四周伸出了许多长长的触角——一条条钓竿。

@#@@#@　　千百年来，垂钓入诗又入画。

@#@然而，它留给我的印象是凄冷的。

@#@传说中，姜太公渭水磻溪之钓，东汉严子陵富春江之猎，很有点远离人间烟火之味；@#@宋朝马远的《寒江独钓图》，也不能不说有点孤独感；@#@再读读自号“烟波钓徒”的张志和的《渔父》诗“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

@#@青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，以及“八大家”之一的柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭；@#@孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的《江雪》诗，又总觉得他们与其说是写钓，倒不如说是借钓表达有志不得伸的抑郁心情而已。

@#@至于海上钓鳌客李白扬言“以虹霓为丝，以明月为钩”，“以天下无义气丈夫为饵”的钓鱼法，更属遣愤之音了。

@#@@#@　　前几天，我带孩子去龙潭湖玩。

@#@在离湖心岛不远的小径上，迎面碰到了一对钓客，一老一少。

@#@六十多岁的老者，持钓竿前面走，后面紧跟着一位二十多岁的小伙子，手里提着一条活蹦乱跳的大鲤鱼。

@#@我上前搭话：

@#@“哎呀！

@#@钓这么大的一条鱼，您老今天下酒有活鲜了！

@#@”老者一听，知道我是外行，摇着钓竿指了指湖心岛笑着说：

@#@“我年岁大了，想活动一下身体，锻炼锻炼目力、腕力。

@#@”年青人接着道：

@#@“我们师徒俩是搞玉雕的。

@#@一件大型玉雕作品，仅磨磨光就需一年功夫。

@#@我坐不住，又粗心，操刀时常出毛病，师傅说，垂钓须静若处子，心神专一，就带我到这里‘学艺’来了。

@#@”@#@　　我看着师徒俩，一股激情直荡心灵：

@#@生活中随手撷取一朵浪花，竟能映照出建设者的心！

@#@看来平静的垂钓，也响着时代的强音！

@#@我们有什么理由，在多姿多彩的生活里，硬是把发光的东西遮蔽起来呢？

@#@@#@1．本文第三段中“学艺”的“艺”字的含义是什么？

@#@（4分）@#@答：

@#@__________________________________________@#@2．作者为什么在第二段中说垂钓留给他的印象是“凄冷”的？

@#@（6分）@#@答：

@#@__________________________________________@#@3．在作者看来，古今垂钓者的垂钓目的有相通的地方，纵观全文，有哪些方面相通？

@#@（6分）@#@　　答：

@#@在作者看来，古今大多数垂钓者都不以________为唯一目的，而是以通过垂钓达到________的目的。

@#@@#@4．有人认为第三段写“师徒两人垂钓”的文字破坏了全文的和谐整体美，你认同这种看法吗？

@#@请写出两条理由。

@#@（5分）@#@答：

@#@__________________________________________@#@（十四）从“格致”到“科学”@#@西学中源，这个词的意思是，西方学问源自中国。

@#@Science（科学）初到中国的时候，就遇到这种情况。

@#@中国士大夫问，Science是什么？

@#@洋人说，通过实验方法，研究自然，获得知识。

@#@中国士大夫说，这种学问，中国自古有之，叫做“格致”，是“格物致知”的缩写，《四书集注》的作者朱熹先生解释说，“格”就是“到”，“格物致知”就是“到物质上面去研究物质，获得知识”，这不是你们的Science吗？

@#@洋人一听，大为叹服，从此Science便译为“格致”，在中国近代科技史上，使用了半个世纪。

@#@@#@朱熹先生教诲我们，从自身到万物，一草一木都要“格”（研究），今日格一物，得到一点知识，明日再格一物，又得到一点知识，积累多了，万物之理，豁然贯通。

@#@这套“格致”学问，表面上看，很像搞科研，却只是假象。

@#@原来朱熹先生所谓“格物”，不是动手动脚做实验，而是瞅着那物想问题；@#@“格物”不是研究那物，而是通过那物反思自己的道德观，去恶从善，达到圣贤境界。

@#@在朱熹先生看来，真要用全副精力去研究实物，那叫“玩物丧志”；@#@让你观察外物，为的是内省，好像参禅，与科研风马牛不相及。

@#@明朝的另一个理学家王阳明曾讥笑朱熹的“格致”说：

@#@“有一位朋友姓钱，想成为圣贤，我就让他去‘格’庭前竹子。

@#@钱先生面对竹子，‘格’了三天三夜，‘格’不出个道理。

@#@我就自己去试，‘格’了七天，也‘格’不出道理来。

@#@我们只好叹口气，说，圣贤是做不成了！

@#@”对此，胡适先生说，“王阳明这段话最可以表示中国的士大夫从来没有研究自然的风气，从来没有实验科学的方法，所以虽然有‘格物致知’的理想，终不能建立科学。

@#@”@#@《四书集注》里的“格致”与“科学”无关，却在中国近代史上，最终演变为“科学”。

@#@读《四书五经》，遇到“格致”二字，不能解为“科学”，否则，《四书五经》就读不懂；@#@可读中国近代科技书刊，遇到“格致”二字，那意思却大致等同于“科学”。

@#@1866年，丁韪良任京师同文馆总教习，为学生编译《格致入门》，放在今天，与《科学入门》同义。

@#@1874年，徐寿和傅兰雅在上海创办“格致书院”，英文译作“上海综合工学院”，又创办中国第一份科学杂志，刊名为《格致汇编》，英文称作“中国科学杂志”，发行23种，译介了西方近代科学的方方面面。

@#@在长达半个世纪的时间里，各门科学学科，如数学、化学、电学、声学、光学、热学等等，都有了对应的中文译名，但“格致”向“科学”的过渡却步履维艰。

@#@@#@日本学者岛尾永康考证，日本最早将英文的Science译为“科学”的时间在1874年；@#@中国科技史家樊洪业先生考证，中国最早引入“科学”二字的学者是康有为先生，他在1897年11月前编写的《日本书目志》一书中介绍了这样两本书：

@#@“《科学入门》，普及舍译；@#@《科学之原理》，本村骏吉著。

@#@”樊先生说，“虽然中日两国的‘科学’在写法上没有差别，但中文从前无此词，康有为的书目志意味着把日文的‘科学’译为中文，是中文第一次出现‘科学’，在中国近代科学史上有其特殊意义。

@#@”同一年，严复先生开始翻译《原富》，将“格致”与“科学”并用。

@#@但直到十年后的民国初年，“科学”才逐渐取代“格致”，在中国学术界广泛流行。

@#@@#@（2005年12月《中国青年报》）@#@1、关于中国古代“格致”之学的实质，说法最准确的一项是@#@A、通过实验方法研究自然，获得知识。

@#@@#@B、到物质上面去研究物质，获得知识。

@#@@#@C、从自身到万物进行研究，最终达到万物之理豁然贯通。

@#@@#@D、通过研究事物来反照自己的道德观，去恶从善，从而达到圣贤境界。

@#@@#@2、关于中国近代对“科学”一词的理解和使用，说法错误的一项是@#@A、在中国近代科学史上，“科学”一词是康有为首次从日本借用过来的。

@#@@#@B、中文“科学”一词的含义与英文Science的含义完全是一致的。

@#@@#@C、《四书五经》里的“格致”不能理解为“科学”，但中国近代科技书刊里的“格致”却与“科学”的含义完全遗址。

@#@@#@D、中国近代科技史上近半个世纪时间里，各门科学学科都有对应的中文译名，但“科学”一词却一直未得到确认。

@#@@#@3、下列说法不符合原文意思的一项是@#@A、西方的“科学”，强调实验的方法，强调研究自然规律，求得认识客观世界的知识。

@#@@#@B、西方的“科学”，经中国士大夫依据朱熹的言论，译为“格致”，让人大为叹服。

@#@@#@C、中国古代的“格致”之学，不是真正研究事物，所以，“格致”最终没有成为“科学”的代名词。

@#@@#@D、由“格致”向“科学”的过渡，其实质上是由主观臆想向实证研究的过渡。

@#@@#@4、下面对导致“‘格致’向‘科学’的过渡”“步履维艰”的直接原因推断错误的一项是@#@A、长期的封建统治，导致中国人思想保守、落后，不愿接受任何新鲜事物和新鲜知识。

@#@@#@B、中国士大夫饱读圣贤之书，却没有“科学”的观念，错将“格致”之学理解为西方的“科学”。

@#@@#@C、近代有些进步的知识分子，赞同戏噱中源说，乐意以中国的“格致”指称西方的“科学”。

@#@@#@D、西学东渐以来，中国人在相当长的时间内，对“格致”与“科学”的认识是模糊的。

@#@@#@（十五）收藏昨天@#@ @#@ @#@余秋雨　　@#@① @#@经常有年轻朋友来信询问一些有关人生的大问题，我总是告诉他们，你其实已经有了一位最好的人生导师，那就是你自己。

@#@　@#@ @#@② @#@这并非搪塞之言。

@#@人生的过程虽然会受到社会和时代的很大影响，但贯穿首尾的基本线索总离不开自己的个体生命。

@#@个体生命的完整性、连贯性会构成一种巨大的力量，使人生的任何一个小点都指向着整体价值。

@#@一个人突然地沮丧绝望、自暴自弃、挺而走险，常常是因为产生了精神上的“短路”，如果在那个时候偶然翻检出一张自己童年时代的照片或几页做中学生时写下的日记，细细凝视，慢慢诵读，很可能会心情缓释、眉宇舒展，返回到平静的理性状态。

@#@其间的力量，来自生命本身，远远大于旁人的劝解。

@#@　@#@ @#@③为此，真希望世间能有更多的人珍视自己的每一步脚印，勤于记录，乐于重温，敢于自嘲，善于修正，让人生的前前后后能够互相灌溉，互相滋润。

@#@其实，中国古代显赫之家一代代修续家谱也是为了前后之间互相灌溉、互相滋润，你看在家谱中呈现出来的那个清晰有序的时间过程是那么有力，使前代为后代而自律，使后代为前代而自强，真可谓生生不息。

@#@个人的生命也是一个前后互济的时间过程，如能留诸记忆，定会产生一种回荡激扬的动力循环，让人长久受益。

@#@一个人就像一个家族一样，是不是有身份、有信誉、有责任，就看是否能把完整的演变脉络认真留存。

@#@　　@#@ @#@④我们也许已经开始后悔，未能把过去那些珍贵的生活片段保存下来，殊不知，多少年后，我们又会后悔今天。

@#@如果有一天，我们突然发现，投身再大的事业也不如把自己的人生当作一个事业，聆听再好的故事也不如把自己的人生当作一个故事，我们一定会动手动笔，做一点有意思的事情。

@#@不妨把这样的事情称之为“收藏人生的游戏”。

@#@让今天收藏昨天，让明天收藏今天，在一截一截的收藏中，原先的断片连成了长线，原先的水潭连成了大河，而大河，就不会再有腐臭和干涸的危险。

@#@　　　　@#@⑤ @#@我最合适什么？

@#@最做不得什么？

@#@容易上当的弯路总是出现在何处？

@#@最能诱惑我的陷阱大致是什么样的？

@#@具备什么样的契机我才能发挥最大的魁力？

@#@在何种气氛中我的身心才能全方位地安顿？

@#@……这一切，都是生命历程中特别重要的问题，却只能在自己以往的体验中慢慢爬剔。

@#@昨天已经过去又没有过去，经过一夜风干，它已成为一个深奥的课堂。

@#@这个课堂里没有其他学生，只有你，而你也没有其它更重要的课堂。

@#@　@#@⑥因此，收藏人生，比收藏书籍、古董更加重要。

@#@收藏在木屋里，收藏在小河边，　风夕雨夜点起一盏灯，盘点查看一番，第二天风和日丽，那就拿出来晾晾晒晒。

@#@@#@1、根据原文，理解文意：

@#@（4分）@#@

（1）文章说，“一个人突然地沮丧绝望、自暴自弃、挺而走险，常常是因为产生了精神上的‘短路’”。

@#@其中“精神上的‘短路’”喻指什么？

@#@（2分）@#@答：

@#@@#@

（2）文章称“不妨把这样的事情称之为‘收藏人生的游戏’”，其中的“这样的事情”指代什么？

@#@（2分）@#@答：

@#@@#@2、作者为什么说“收藏人生，比收藏书籍、古董更加重要”？

@#@（4分）@#@答：

@#@@#@3、联系全文，分条表述作者就“如何收藏昨天”提出的主张。

@#@（6分）@#@答：

@#@@#@4、这篇文章在语言及表达方式上很有特色，请任选十个角度作简要赏析。

@#@（4分）@#@答：

@#@@#@（十六）@#@有人认为，摄取充足的维生素和改善机体免疫力以防止辐射对机体的损害是可以达到长寿的目的的。

@#@这种看法并没有错，但专业人员认为太过于乐观。

@#@@#@当我们的细胞把氧气和食物转化成化学能量时，我们身体每时每刻都在产生自由基。

@#@自由基能损害DNA和细胞膜，这种伤害可导致衰老。

@#@当然，很多生物都有天然的抗氧化剂和酶，它们可以阻止自由基的产生。

@#@补充抗氧化剂维生素或模拟抗氧化酶的药物可能会延缓衰老。

@#@其实，这只是一种理论，而在这种理论的鼓噪下，乐开了怀的是一些厂家和商人。

@#@君不见眼下消费者的钞票正在大把大把地流入生产维生素和抗衰老补充剂厂商的腰包。

@#@@#@事情的真相是，无论我们多么努力都绝不可能消除体内所有的自由基。

@#@而且，如果能消除所有的自由基，事情又向另外一种不利于人体健康的方向发展。

@#@因为，我们的机体需要一定数量的自由基来维持自身的免疫系统。

@#@此外，在千百万年的自然进化中我们身体内在的防御自由基的免疫系统也许进化得天衣无缝，所以基本上难以接受改进。

@#@例如，催化清除剂EUK—8和EUK—134可能帮助短命的线虫增强脆弱的免疫力，但是对于人来说却毫无用处。

@#@这些催化清除剂对果蝇的免疫系统也不起作用。

@#@@#@也有事实表明，促进免疫系统清除自由基对提高寿命并非是至关重要的。

@#@对生物体的免疫起重要促进作用的有两种酶，它们是超氧化物歧化酶和过氧化氢酶。

@#@实验证明，经遗传工程改造的果蝇能产生较多的这两种酶，因此它们的寿命比一般果蝇要延长约10%。

@#@但是，也不完全是这样，有些遗传工程改造的果蝇尽管能产生较多的这两种酶，但它们的寿命甚至比普通果蝇还要短，其中的原理尚不清楚。

@#@@#@不过，如果对人进行同样的基因工程改造，使超氧化物歧化酶产生增多，那么对于人来说并非幸福，而只是一种灾难。

@#@这种过多的酶不仅不能促使人长寿，而且会导致一种严重的神经疾病——肌萎缩性侧索硬化症。

@#@@#@所以，改善免疫力和摄取维生素也并非是科学对我们延年益寿的有效承诺。

@#@@#@1．下面对“自由基”的解说，不正确的一项是（）@#@A．人体在新陈代谢过程中产生的自由基会伤害DNA和细胞膜，从而导致人的衰老。

@#@@#@B．阻止自由基的产生的唯一方法，是补充带有天然的抗氧化剂和酶的生物。

@#@@#@C．人体的自由基，并非清除得越多越好。

@#@@#@D．我们的机体需要一定数量的自由基来维持自身的免疫系统。

@#@@#@2．“补充抗氧化剂维生素或模拟抗氧化酶的药物可能会延缓衰老。

@#@其实，这只是一种理论”对此句中的“理论”阐述不当的一项是（）@#@A．文字上有其合理的因素，有其成立的理由，但实践上行不通。

@#@@#@B．是一种研究领域的假设和推理，实际工作中并非如此。

@#@@#@C．言之有理、自成体系、指导实践的真理。

@#@@#@D．依据科学研究衍生的某种设想，实践难以证明。

@#@@#@3．对本文所提供的信息，理解准确的一项是（）@#@A．生物都有天然的抗氧化剂和酶，它们可以阻止自由基的产生。

@#@@#@B．在千万年的自然进化中我们的身体内在防御自由基的免疫系统进化得天衣无缝。

@#@@#@C．对人进行基因工程改造而增多的超氧化物歧化酶并不能使人长寿。

@#@@#@D．补充抗氧化剂维生素或模拟抗氧化酶的药物会延缓衰老。

@#@@#@4．根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是（）@#@A．摄取维生素和改善免疫力，可以阻止自由基的产生，使人们达到延年益寿的目的。

@#@@#@B．实践证明，经遗传工程改造的果蝇能产生使生命延长的两种酶，这给人类寿命的延长以有益的启示，使人们看到了增寿的希望。

@#@@#@C．眼下，科学仍然不能弄清限制食物摄人对我们究竟是增寿还是减寿。

@#@@#@D．人之所以长寿，是因为体内有长寿基因存在，所以，摄取维生素和改善免疫力没有@#@多大的必要。

@#@@#@（十七）从一个微笑开始@#@又是一年春柳绿。

@#@@#@春光烂熳，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办？

@#@@#@不要害怕开始，生活总把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上前！

@#@@#@一些固有的格局被打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？

@#@周遭何冷然？

@#@心慌慌，真想退回到从前；@#@但是日历不能倒翻，当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。

@#@@#@是的，眼前将会有更多的变数、更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸；@#@但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可能沉着应变。

@#@努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。

@#@@#@地球上的生灵中，惟有人会微笑。

@#@群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。

@#@忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐蔽的遗憾。

@#@@#@我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。

@#@当然，开怀大笑与嚎啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘，惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。

@#@@#@他人的微笑，真伪难辨。

@#@但即使是虚伪的微笑，也不必怒目相视，仍可报之以粲然一笑；@#@即使是限冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。

@#@微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。

@#@@#@微笑毋庸学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。

@#@倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来，从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。

@#@微笑吧！

@#@在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；@#@在每一个春天，面对着地上第一棵新草；@#@在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线……@#@相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远。

@#@@#@1．开头说“又是一年春柳绿”，将人们惯用的“春草”改成了“春柳”，这是为什么？

@#@（4分）@#@答：

@#@_____________________________________________________________________@#@2．“群体的微笑……心灵的净化剂”一句有什么特点和作用？

@#@从语言表达和表述对象的排列这两个方面来概括说明。

@#@（6分）@#@答：

@#@

（1）_____________________________________________________________________@#@

（2）_____________________________________________________________________@#@3．对“重构自己灵魂的免疫系统”该如何理解？

@#@";i:

3;s:

14331:

"loan-depositratio存放款比率@#@self-ownedcapitalratio自有资本比率@#@output-capitalratio 产出与资本的比率@#@ratioofprofittocapital 收益同资本的比率@#@turnoverofaccountreceivable应收帐款周转率@#@ratioofdoubtfulloanstototalloans坏帐比率@#@fixedassetsratio固定资产比率@#@fixedassetsturnoverratio固定资产周转率@#@currentratio流动比率@#@turnoverratioofworkingcapital流动资本周转率@#@liquidityofbank银行资产流动性@#@paymentreserve支付准备@#@internalreserves内部准备金@#@graduatedreserverequirement分级法定准备金@#@ratioofcashreservestodeposits存款支付准备率@#@initialreserve 初期准备金@#@offsetreserve 坏帐准备金@#@allowancefordoubtfuldebt备抵呆帐款项@#@reserverequirements法定存款准备金@#@reserveratio法定存款准备金比率@#@requiredreserveratio法定准备率@#@minimumreserveratio 法定最低准备比率@#@additionalreserve追加准备金@#@guaranteedfund保证准备金@#@reservemargin 准备金比率@#@unbalancefinance赤字财政@#@redbalance赤字差额@#@repressedinflation 抑制性通货膨胀@#@shortageoffinancialresources财源短缺@#@gallopinginflation恶性通货膨胀@#@monetaryandfinancialcrisis 货币金融危机@#@inflationarytrends通货膨胀趋势@#@monetarystringency银根奇紧@#@slackoffinance银根松缓@#@stagflation滞胀@#@demandpullinflation需求拉动通货膨胀@#@demandshiftinflation需求变动型通货膨胀@#@latentinflation 潜在的通货膨胀@#@inflationaryspiral螺旋式上升的通货膨胀@#@neutralityofthecentralbank 中央银行的中立性@#@counter-inflationpolicy 反通货膨胀对策@#@openmarketpolicy 公开市场政策@#@deficit-coveringfinance 赤字财政@#@fiscalandmonetarypolicy财政金融政策@#@harmonyoffiscalandmonetarypolicies财政政策和金融政策的协调@#@monetarydevice金融调节手段@#@monetaryaction金融措施@#@measuresformonetaryease金融缓和措施@#@easycredit放松信贷@#@monetaryandcreditcontrol货币信用管理@#@deficitcovering弥补赤字@#@restrictivelendingpolicy 贷款紧缩政策@#@over-loanposition贷款超额@#@creditcontrolinstrument 信用调节手段@#@restrictivemonetarypolicy紧缩通货膨胀@#@creditextendingpolicy融资方针@#@ultra-cheapmoneypolicy超低息政策@#@financialtransaction金融业务@#@monetarymarket 金融市场@#@financialunrest 金融动荡@#@financialcrisis 金融危机@#@financialsystem金融体系@#@financialworld金融界@#@policyofdiscountwindow窗口指导政策@#@openmarketoperation 公开市场业务@#@accruedbondinterest 应计债券利息@#@accrueddividend 应计股利@#@activesecurities 热头股票，活跃的证券@#@babybond 小额债券@#@bearoperation 卖空行为@#@blackmarket 黑市@#@blackmoney 黑钱@#@bondfund 债券基金@#@callforfunds 控股、集资@#@callmarket 活期存款市场@#@capitalmarket 信贷市场、资本市场@#@capitalresources 资本来源@#@capitalsurplus 资本盈余@#@capitaltransfer 资本转移@#@capitalturnoverrate 资本周转率@#@cashaudit 现金审核@#@cashbasis 现金制@#@cashbasisaccounting 现金收付会计制@#@cashbudget 现金预算@#@cashflow 资金流动@#@cashholdings 库存现金@#@cashpayment 现金支付@#@cashposition 头寸@#@cashresources（reserves） 现金准备@#@commonfund 共同基金@#@commontrustfund 共同信托基金@#@currentfund 流动基金@#@depositturnover 存款周转率@#@deriveddeposit 派生存款@#@designatedcurrency 指定货币@#@discountmarket 贴现市场@#@discountedcashflow 净现金量@#@duefromotherfunds 应收其他基金款@#@duetootherfunds 应付其他基金款@#@equalizationfund （外汇）平衡基金@#@farmsubsidies 农产品补贴@#@fund 资金、基金@#@fundaccount 基金帐户@#@fundallocation 基金分配@#@fundappropriation 基金拨款@#@fundbalance 基金结存款@#@fundforrelief 救济基金@#@fundforspecialuse 专用基金@#@fundintrust 信托基金@#@fundliability 基金负债@#@fundobligation 基金负担@#@fundraising 基金筹措@#@fundsstatement 资金表@#@generalfund 普通基金@#@grosscashflow 现金总流量@#@hedgefund 套利基金@#@hoardedmoney 储存的货币@#@legaltender 法定货币@#@monetaryaggregates 货币流通额@#@monetaryarea 货币区@#@monetaryassets 货币性资产@#@monetarybase 货币基础@#@monetarycirculation 货币流通@#@monetaryease 银根松动@#@monetarystringency 银根紧@#@monetaryunit 货币单位@#@moneycollector 收款人@#@moneycredit 货币信用@#@moneydown 付现款@#@moneyequivalent 货币等价@#@money-flowanalysis 货币流量分析@#@nearmoney 准货币@#@neutralmoney 中介货币@#@providentfund 准备基金@#@publicaudit 公开审计@#@publicmoney 公款@#@short-termfunds 短期资金@#@sinkingfund 偿债基金@#@softcurrency 软币@#@subsidyaccount 补助金帐户@#@transfertoreserveaccount 转到准备金帐户@#@transferablemoney 可转帐货币@#@trustbank 信托银行@#@trustfund 信托基金@#@withdrawalfromcirculation （货币）回笼@#@withdrawalofbanknotes 钞票回笼@#@withdrawaloffunds 资金回收@#@banker'@#@sbank 中央银行@#@bankswithbusinessdealingwiththecentralbank 中央银行的往来银行@#@foreignbanks 外国银行@#@localbank 地方银行@#@overseasbranches 国外分行@#@foreigncorrespondent 国外代理银行@#@nationalizedbank 国有化银行@#@nationalbank 国家银行@#@bankofthegovernment 政府的银行@#@citybank 城市银行@#@creditunion 信用合作社@#@operatingbank 营业银行@#@consortiumbank 银团银行@#@ordinarybank 普通银行@#@ourbank 开户银行@#@establishingbank 开证银行@#@intermediarybank 中间银行@#@certifyingbank 付款保证银行@#@payingbank 付款银行@#@appointedbank 外汇指定银行@#@correspondent 代理行@#@mainbank 主要银行@#@remittingbank 汇出银行@#@remittancebank 汇款银行@#@negotiatingbank 议付银行@#@issuebank 发行银行@#@bankofdeposit 存款银行@#@rediscountbank 再贴现银行@#@agentforcollection 托收代理银行@#@collectingbank 托收银行@#@mortgagebank 抵押银行@#@sellingbank 卖方银行@#@requestingbank 委托开证银行@#@transmittingbank 转证银行@#@trusteebank 受托银行@#@domesticcorrespondent 国内通汇银行@#@loanbank 放款银行@#@acceptingbank 承兑银行@#@confirmingbank 保兑银行@#@discountingbank 贴现银行@#@creditorbank 债权银行@#@debtorbank 借方银行@#@advisingbank 通知银行@#@acceptancebank 票据承兑行@#@clearingbank 清算银行@#@presentingbank 提示银行@#@affiliatedbank 联行@#@long-termcreditbank 长期信用银行@#@specializedforeignexchangebank 外汇专业银行@#@memberbank 会员银行@#@fringebank 边缘银行@#@exportandimportbank 进出口银行@#@managingbankofasyndicate 财团的经理银行@#@non-memberbank 非会员银行@#@creditbank 信贷银行@#@charteredbank 特许银行@#@specialbank 特殊银行@#@side-workbank 兼业银行@#@overseasbank 海外银行@#@popularitybank 庶民银行@#@banker'@#@sassociation 银行协会@#@infrastructurebank 基本建设投资银行@#@reservingbank 储备银行@#@savingsbank 储蓄银行@#@multinationalbank 跨国银行@#@worldbank 世界银行@#@AsianDevelopmentFund（ADB） 亚洲开发银行@#@Euro-bank欧洲银行@#@InternationalInvestmentBank（IIB） 国际投资银行@#@interestsubsidy 利息补贴@#@interestrestriction 利息限制@#@legalinterest 法定利息@#@publicdeposit 政府存款@#@derivativedeposit 派生存款@#@specialdeposit 特种存款@#@reservedeposit 准备存款@#@bankdeposit 银行存款@#@reserveaccount 准备金帐户@#@BankofCommunications 交通银行@#@DevelopmentBank 开发银行@#@theConstructionBankofChina 中国建设银行@#@thePeople'@#@sBankofChina 中国人民银行@#@IndustrialandCommercialBankofChina 中国工商银行@#@AgriculturalBankofChina 中国农业银行@#@ChinaInvestmentBank 中国投资银行@#@BankofChina 中国银行@#@theInternationalTrustandInvestmentCorporationofChina（ITICC） 中国国际信托投资公司@#@adviceofdrawing 提款通知书@#@draw 提款@#@draweebank 付款银行@#@drawingaccount 提款帐户@#@fixedsavingswithdrawal 定期储蓄提款@#@runonabank 银行挤兑@#@outwardremittance 汇出汇款@#@postalremittance 邮政汇款@#@remittancebydraft 汇票汇款@#@remittancecharges 汇费@#@telegraphictransfer（T/T） 电汇@#@collectionoftradecharges 托收货款@#@collectiononcleanbill 光票托收@#@collectionondocuments 跟单托收@#@collectingbank 托收银行@#@lettertransfer 信汇@#@depositrate 存款利率@#@externalaccount 对外帐户@#@fixeddeposit（=timedeposit） 定期存款@#@fixeddepositbyinstallment 零存整取@#@imprestbankaccount 定额银行存款专户@#@largedeposit 大额存款@#@nominaldeposit 名义存款@#@non-residentaccount 非居民存款@#@accountcharges 账户费用@#@"@#@accountcurrent（A/C,a/c）"@#@ 往来帐户@#@amountinfigures 小写金额@#@amountinwords 大写金额@#@applicationformforabankingaccount 银行开户申请书@#@bankbalance 存款余额@#@CertificateofDeposits（CDs） 大额定期存款单@#@certificateofbalance 存款凭单@#@checkingaccount 支票帐户。

@#@@#@checkingdeposits 支票存款，活期存款@#@compoundinterest 复利@#@compoundrate 复利率@#@depositaccount 存款帐户@#@depositatcall 通知存款@#@depositbank 存款银行@#@depositmoney 存款货币@#@openanaccount 开户@#@personalaccount 个人帐户@#@pettycurrentdeposit 小额活期存款@#@principal 本金@#@principalandinterest 本利@#@provisionalaccount 临时帐户@#@intermediateaccount 中间帐户@#@subaccount 公帐户@#@depositaccount（D/A） 存款帐户@#@operationaccount 交易帐户@#@nominalaccount 名义帐户@#@sundryaccount 杂项帐户@#@revenueaccount 收入帐户@#@accountnumber（A/N） 帐号@#@cashaccount 现金帐户@#@loanaccount 贷款帐户@#@uninscribeddeposit 不记名存款@#@checkdeposit 支票存款@#@corporatedeposits 法人存款@#@financialinstitutions'@#@deposit 同业存款@#@personaldeposit 私人存款@#@domesticdeposit 国内存款@#@deferredsavings 定期存款@#@compoundratedeposit 复利存款@#@commercialdeposit 商业存款@#@short-termdeposits 短期存款@#@ordinarydeposit 普通存款@#@ordinarytimedeposit 普通定期存款@#@hotmoneydeposits 游资存款@#@businesssavings 企业储蓄@#@voluntarysavings 自愿储蓄@#@individualsavings 私人储蓄@#@postalsavings 邮政储蓄@#@installmentsavings 零存整取储蓄@#@savingaccount（S.A.） 储蓄帐户@#@savingsdeposit 储蓄存款@#@thriftencouragement 储蓄鼓励@#@dailyinterest 日息@#@interestpermonth 月息@#@interestondeposit 存款利息@#@interestperannum 年息@#@pureinterest 纯利息@#@simpleinterest 单利@#@valuedate 起息日@#@demand-depositorchecking-accounts 活期存款或支票帐户@#@savingsaccounts 储蓄存款帐户@#@time-depositaccounts 定期存款帐户@#@certificatesofdeposit（CDs） 大面额存款单@#@commercialandindustrialloans 工商贷款@#@agriculturalloans 农业贷款@#@realestateloans 不动产贷款@#@personalloans 个人贷款@#@loanstofinancialinstitutions 金融机构贷款@#@loanstogovernment 政府贷款@#@creditcards 信用卡@#@automatedtellermachines（24hoursaday） 自动取款机（24小时服务）@#@bill-payingservices 代付帐款@#@automatictransfersbetweenaccounts 自动转帐@#@telephonetransfers 电话转帐@#@safetydepositboxes 保管箱@#@trustservices 信托业务@#@financialadvisingservices 金融咨询服务@#@securitiesunderwritingservices 证券承销业务@#@cashmanagementservices 现金管理业务@#@equipmentleasingservices 设备租赁业务@#@securitiesbrokerageservices 证券经纪业务@#@insuranceservices 保险业务@#@realestatebrokerageservices 不动产经纪业务@#@foreignexchangeservices 外汇业务@#@internationalbankingservices 国际银行业务@#@conservatismandliquidity 稳健性与流动性@#@flexibilityandmobility 灵活性与机动性@#@bankbalanceoverrequiredreserves 超出法定（必备）储备的银行存款余额@#@minimumcashrequirements 最低现金持有量（需求）@#@timelag 时滞@#@self-liquidatedloans 自偿性商业贷款@#@"@#@taxanticipationnote（bill,bond）"@#@ 预付税金票据，先期缴税债券@#@businesstermloan 企业长期贷款@#@paymentfacilities 支付服务设施@#@workingbalance 周转余额，往来余额@#@workingbudget 流动预算，经营预算，周转预算，业务预算@#@commercialpaper 商业票据@#@commercialpaperhouse 经营商业票据的商号@#@savingsandloanshareaccounts 储蓄贷款协会的股金券@#@savingsandloanassociation 储蓄与放款合作协会@#@idledemanddeposits 闲置的活期存款@#@idlecapital 闲置资本@#@idlecash（money） 闲散现金，游资@#@long-termcertificateofdeposit 长期存款单@#@breadandbutterbusiness 基本业务@#@electronicdebts 电子借贷@#@electronictransfer 电子转帐@#@electroniccashregister 电子收款机@#@electronicaccountingmachine 电子记帐机@#@legaltender 本位货币，法定货币@#@tendern. 货币，投、招标，提供，偿付@#@socialsecuritypayments 支付社会保障金@#@tenderbond 投标保证金@#@teller'@#@swindow（=teller'@#@station） 出纳窗口@#@fiduciaryfield 信用领域，信托领域@#@fiduciarya. 信托的，信用的，受信托的（人）@#@lossleader 特价商品，亏损大项@#@safedepositfacilities 保险箱业务@#@"@#@principal（=drawer,consignor）"@#@ 委托人@#@partiestoacollection 托收各当事人@#@remittingbank（=entrustingbank） 托收行@#@collectingbank 代收行@#@collectionitems 托收业务，托收项目@#@collectioninstructions 委托（托收的）";i:

4;s:

15056:

"高考英语写作模板附带金句与范文@#@高考英语写作模板！

@#@附带金句与范文！

@#@@#@邀请信@#@【篇首句】介绍自己，简要说明活动，并邀请对方。

@#@@#@1.I’mWangMingfromYuWenSchool，thepresidentoftheStudentUnion.@#@我是来自育文学校的王明，学生会主席。

@#@@#@2.AnEnglishspeakingcontestofourschoolwillbeheldonAugust6.@#@我们学校有一场英语演讲比赛将在8月6号举行。

@#@@#@3.TherewillbeapartyinmygardenonSunday.@#@周日，在我的花园里会举行一场聚会。

@#@@#@4.I’dliketoinviteyoutojudgeit.@#@我想邀请你做它的裁判。

@#@@#@5.I’mwritingtoinviteyouto...@#@我写信是邀请你......@#@6.Iwonderifyoucancometo...@#@我想知道你是否能来......@#@7.Wesincerelyhopeyoucanattendit.@#@我们真诚希望你能够参加。

@#@@#@8.It’smypleasure/agreathonourformetoinviteyouto...@#@我很荣幸地邀请你......@#@9.It’sapitythatyouhavetogobacktoAmericasoon.SoafarewellpartyforyouwillbeheldintheSunClubthisSaturdayevening.Couldyoucomeat6：

@#@00pm?

@#@@#@很遗憾你不久就要回美国了。

@#@所以，这周六，在阳光俱乐部我们会为你举行一个欢送会。

@#@下午六点你能来吗?

@#@@#@【篇中句】介绍活动具体内容，并说明受邀人参加理由。

@#@@#@1.Itwillbeginat2：

@#@00pmandlasttwohours,duringwhichtime15well-preparedcontestantswilldelivertheirspeeches.@#@它将于下午两点钟开始，四点钟结束，在此期间将会有十五位准备充分的参赛者发表演讲。

@#@@#@2.Wewillstartat8：

@#@00amandarrivethereat9：

@#@00.@#@我们将会在上午八点出发，九点到达那里。

@#@@#@3.Duringtheafternoon,we’ll...together.@#@下午，我们会一起......@#@4.Remembertotakewaterandlunchwithyou.@#@记得带上水和午餐。

@#@@#@5.Bytheway,youmaytakeBusNo.322infrontofyourapartmentanditwilltakeyoudirectlytotheclub.@#@顺便说一下，你能够乘坐你家公寓前的322路公交车，它会直接把你带到俱乐部。

@#@@#@6.IknowyouareanativespeakerofEnglishandanEnglishteacher,andI,onbehalfofourschool,sincerelyinviteyoutobepartofthecontest.@#@我知道你的母语是英语，还是一个英语老师。

@#@我，代表我们学校，真诚的邀请你来比赛现场。

@#@@#@7.SinceyouaresoeagertoimproveyourEnglish,itwillprovetobeagreatchance.@#@既然你如此渴望提升英语，这会是一个很好的机会。

@#@@#@8.I’msurethatyouwillenjoyyourselfthere.@#@我保证你在那里会过得很愉快。

@#@@#@【篇尾句】期待对方接受邀请，并期待对方尽快回复。

@#@@#@1.Willyoubeavailableduringthattime?

@#@Pleasecontactmeat1234567atyourearliestconvenience.@#@那期间你有空吗?

@#@请方便时尽快给我打电话1234567。

@#@@#@2.Wouldyoupleaseletmeknowassoonaspossibleifyoucanacceptmyinvitation?

@#@@#@请尽快告诉我你能否接受我的邀请好吗?

@#@@#@3.Wewillfeelmuchhonoredifyoucouldcome.@#@如果你能来，我们会非常荣幸。

@#@@#@4.Wearelookingforwardtoyourcoming.@#@我们期待着你的到来。

@#@@#@5.Iamlongingtoseeyousoon.@#@我期待着尽早见到你。

@#@@#@邀请信范文@#@假如你是李华,请按如下提示给外教Smith写一封信,邀请他参加你校建校50周年校庆晚会。

@#@@#@1.晚会时间：

@#@2016年9月20日晚8点至10点;@#@@#@2.晚会地点：

@#@青少年活动中心（大学路与兴华街交叉口东北角）;@#@@#@3.晚会节目：

@#@自拟（至少3条）;@#@@#@4.座位安排：

@#@3区4排6号。

@#@@#@注意：

@#@@#@1.词数100左右;@#@@#@2.能够适当增加细节,以使行文连贯;@#@@#@3.开头和结尾已给出,不计入总词数。

@#@@#@DearSmith,@#@I’mhonoredonbehalfofourschooltoinviteyoutoattendtheeveningpartyincelebrationofourschool’s50thanniversary.Hereistheinformationindetail.@#@Asscheduled,theperformanceisduetostartat20o’clockandendat22o’clockonSeptember20,2016.Youarearrangedtositinseat6,row4,section3whereyoucanfeastyoureyes.Attheparty,folksongswillbeperformed,poemrecitationandstudents’groupdanceincluded.@#@Bytheway,youcantakebusNo.4tothepartyvenue,theYouthActivityCenterlocatednortheastofthecrossroadswhereXinghuaStreetmeetsUniversityRoad.@#@Lookingforwardtohearingfromyousoon.@#@Yours,@#@LiHua@#@建议信@#@【篇首句】说明写信目的。

@#@@#@1.I'@#@msorrytohearthatyouarehavingtroublefittinginyournewschool.Suchproblemsarequitenormal.Perhapsthefollowingsuggestionsarehelpful.@#@很遗憾听说你在适合新学校方面有困难。

@#@这样的问题是很正常的。

@#@可能下面的建议会有一些协助。

@#@@#@2.IhavereceivedyourlettersayingyouplantoplayavisittoChinafortendaysnextmonth.Perhapsthefollowingsuggestionsarehelpfultoyou.@#@我已经收到了你的来信。

@#@信上说你打算下个月来参观中国十天。

@#@可能下面的建议对你是有协助的。

@#@@#@3.I'@#@mwritingtoyoutopresentwhatIthinkonthefurtherimprovementofourhotelsoastoattractmoreclients（顾客）.@#@我给你写信是想说明一下我对于进一步改善我们旅馆的一些想法，以吸引更多顾客。

@#@@#@4.YouhaveaskedmeformyadvicewithregardtohowtolearnChinese,andIwilltrytomakesomesuggestionshere.@#@你关于如何学习汉语询问我的建议，那么我就在这里给出一些建议。

@#@@#@5.I'@#@mverygladtoreceiveyourletteraskingformyadviceonhowtofitinthenewschoollife.Hereareafewsuggestions.@#@很高兴收到你的来信，信上询问我关于如何适合新的学校生活。

@#@下面是我的一些建议。

@#@@#@6.I'@#@mverygladtohavereceivedyoure-mail.NowI'@#@mwritingtogiveyousomeadviceonhowtolearnEnglishwellinhighschool.@#@很高兴收到你的电子邮件。

@#@现在，关于如何在高中学好英语，我写信给你一些建议。

@#@@#@【篇中句】介绍详情、提出具体建议。

@#@@#@1.I'@#@dliketosuggestthat...@#@我想要建议......@#@2.Inmyopinion,...@#@在我看来，......@#@3.IfIwereyou,Iwould...@#@如果我是你，我会......@#@4.You'@#@dbetterdo.../notdo...@#@你/不......@#@5.It'@#@snecessaryforyoutoreadsomebooksabouttheseplacesbeforeyoucometoseethemwithyourowneyes.Withmoreknowledgeabouttheseplaces,youwillhaveabetterunderstandingofChinesehistoryandculture.@#@在你来亲眼看到这些地方之前，你有必要读一些关于这些地方的书。

@#@有了关于这些地方更多的知识，你将会更好的理解中国的历史和文化。

@#@@#@6.Firstofall,youshouldlistentotheteachercarefullyandtakenotesinclasssothatyoucangooveryourlessonsassoonasyoucanafterclass.@#@首先，你应该认真听老师讲课。

@#@上课做好笔记，以便下课后能够即时复习。

@#@@#@7.Asisknowntoall，vocabularyisofgreatimportance.Youshouldspendhalfanhourinthemorningrecitingwordsandreadingtextsaloud.@#@众所周知，词汇是非常重要的。

@#@你应该早上花半个小时的时间背单词和朗读课文。

@#@@#@8.What’smore,trytocommunicatewithyourclassmatesinEnglishoutofclass.OnlyinthiswaycanyouimproveyourlisteningandspokenEnglishquickly.@#@还有，试着在课外用英语和同学交流。

@#@只有这样，你才能够很快的提升英语听力和口语。

@#@@#@9.Lastbutnotleast,youshoulddevelopthehabitofkeepingadiary,whichhelpsimproveyourwrittenEnglishandhelpsyougoover/reviewthewordsandexpressionsthatyouhavelearnt.@#@最后但也是很重要的一点是，你应该养成记日记的习惯，这会协助你提升英语写作，也会协助你复习学过的单词和短语。

@#@@#@【篇尾句】提出希望采纳建议，并祝福。

@#@@#@1.Ihopethesesuggestionswillbeofusetoyou.Remember：

@#@wherethereisawill,thereisaway（有志者事竟成）.@#@我希望这些建议会对你有用。

@#@记住：

@#@有志者事竟成。

@#@@#@2.Ihopethesesuggestionswillbeofusetoyou.Remember：

@#@Themanwhohasmadeuphismindtowinwillneversay“impossible”（一个决心要成功的人从来不说“不可能”）.@#@我希望这些建议会对你有用。

@#@记住：

@#@一个决心要成功的人从来不说“不可能”。

@#@@#@3.Bestwishes!

@#@@#@（给你）最美好的祝愿!

@#@@#@4.Ihopethatmysuggestionsarehelpfulforyouanyway.Iwouldbemorethanhappytoseeimprovement.@#@无论如何，我希望这些建议对你有所协助。

@#@我会非常高兴看到情况改善。

@#@@#@5.Ibelievethatyouwilltakemysuggestionsintoseriousaccount.Whateveryoudecidetodo,goodluckwithyourstudies/work!

@#@@#@我相信你会认真考虑我的建议。

@#@无论你决定做什么，祝你学习/工作好运。

@#@@#@6.Isincerelyhopemyadvicewillbesomehelpforyou.IfthereismoreIcandotohelp,pleaseletmeknow.@#@我真诚的希望我的建议对你有一些协助。

@#@如果有更多我能够帮忙的，请告诉我。

@#@@#@7.Ihopeyoucantakegoodconsiderationofmyadvice.Iwouldbereadytodiscussaboutthismatterwithyoutofurtherdetails.@#@我希望你能够好好考虑我的建议。

@#@我准备好和你进一步讨论这件事情。

@#@@#@8.Isincerelyhopemyadvicewillbesomehelpforyou.I'@#@meagertoseeyousooninBeijing.WishyouinadvanceapleasanttriptoBeijing.@#@我真诚的希望我的建议对你有一些协助。

@#@很希望早点在北京见到你。

@#@提前祝你来北京之行愉快。

@#@@#@建议信范文@#@假如你叫李华,对朋友们的英语学习你需要给出些建议。

@#@要点如下：

@#@@#@1.广泛阅读;@#@@#@2.多听讲座;@#@@#@3.其听力方式（自拟）。

@#@@#@注意：

@#@1.词数100左右;@#@@#@2.能够适当增加细节,以使行文连贯;@#@@#@3.开头和结尾已给出,不计入总词数。

@#@@#@Dearfriends,@#@I’dliketosharemyuniquelearningstylewithyou,whichIhopecanbebeneficial.@#@Firstofall,readextensively.Whilereading,Itakedetailednotes,whichbenefitsmealot.Secondly,tobroadenmyhorizonsIsparenoefforttoattendasmanylecturesaspossible,whichgreatlyenrichmyexperience.What’smore,IalwayscombinewhatIhavelearnedfrombookswiththatlearnedinlectures.Lastbutnotleast,Ipreferstudyingindependently,thuspracticingmyabilitytoanalyzetoughproblems.@#@Ofcourse,noteveryonelearnsinthesameway.Rememberthatdevelopingyourownlearningstylereallycounts.@#@Yours,@#@LiHua@#@口头通知@#@【篇首句】引起注意。

@#@@#@1.Hello,everybody/everyone.@#@2.Ladiesandgentlemen.@#@3.MayIhaveyourattention,please?

@#@Ihaveanannouncementtomake.@#@请注意，好吗?

@#@我要通知一件事情。

@#@@#@4.Attention,please!

@#@Ihavesomethingimportanttotellyou.@#@请注意!

@#@我有重要的事情要告诉你们。

@#@@#@（此步句型虽少，但都是精华哦!

@#@）@#@【篇中句】主要内容。

@#@@#@1.Therewillbeaparty/speech/contestheldbytheEnglishDepartmentinthehallofthelibraryonSaturdayevening.@#@周六晚上，在图书馆大厅，英语系将会举行一场聚会/演讲/比赛。

@#@@#@2.InordertowelcomeourfriendsfromtheUnitedStates,theStudentUnionwillorganizeapartyintheschoolhallonSaturdayevening,August15.@#@为了欢迎我们来自美国的朋友，学生会将会在8月15号星期六晚上组织一场聚会。

@#@@#@3.OurschoolhasdecidedtoholdanactivitytoclimbXiangshanHillthisSunday.@#@我们学校决定这周六组织去爬香山。

@#@@#@4.Itwillbeginat5pmandlastabouttwohours.@#@它将在下午5点开始，持续大约2个小时。

@#@@#@5.Theschoolwillarrangeseveralbusestotakeusthere.@#@学校会安排几辆公交车带我们去那里。

@#@@#@6.Therewillcolourfulactivitiesthen,suchassinging,dancing,exchanginggiftswithoneanotherandsoon.@#@到时会有丰富多彩的活动，比如唱歌、跳舞、互换礼物等。

@#@@#@7.Alltheteachersandstudentsarerequiredtoattendit.Pleasetakeyournotebooksandmakenotes.Pleaselistencarefullyandwe’llhaveadiscussioningroups.@#@所有的老师和学生都被要求参加。

@#@请带上笔记本做笔记。

@#@请认真聆听，之后我们会有分组讨论。

@#@@#@【篇尾句】要求/邀请参加+注意事项。

@#@@#@1.Thosewhoareinterestedintheactivityarewelcom.@#@欢迎对此活动感兴趣的人参加。

@#@@#@2.ThosewhowanttotakepartinitpleasesignupattheStudentUnion.@#@想要参加的人请在学生会报名。

@#@@#@3.Pleasecomeandjoininit.Everyoneiswelcomtoattendit.@#@请来参加。

@#@每个人都是受欢迎的。

@#@@#@4.Remembertotakeyourhatsandgloves.@#@记得带上你的帽子和手套。

@#@@#@5.Rememberthatwearerequiredhatsandwater.@#@记得我们被要求带帽子和水。

@#@@#@6.Pleasecomeontimeanddon’tbelate.@#@请准时到来，不要迟到。

@#@@#@7.Youmightaswelltakeacameraincaseyouwanttotakesomephotosofthebeautifulscenery.@#@你不妨带个相机以防你想要给美丽的风景拍照。

@#@@#@8.Pleasepassonthismessagetothosewhoarenotheretoday.@#@请把这个消息告诉不在场的人。

@#@@#@9.Ihopethatyouwillhaveanicetimethere.@#@我希望你在那里过得愉快。

@#@@#@10.Iamsureyouwillhaveagoodtimethere/then.@#@我保证你在那里/到时会过得愉快。

@#@@#@11.Ibelieveyouwillhaveawonderfultimethen.@#@我相信到时你会过得非常愉快。

@#@@#@12.Ithinkyouwillenjoyitverymuch.@#@我想你会非常喜欢它的。

@#@@#@13.There'@#@ssuretobealotoffun.Everyoneiswelcome.@#@一定会有很多的乐趣。

@#@大家都是受欢迎的。

@#@@#@14.Goodluck.@#@祝好运。

@#@@#@15.That'@#@sall.Thankyou.@#@我说完了。

@#@谢谢!

@#@@#@口头通知范文@#@假如你是班长，根据下面的内容和提示，写一篇100词左右的口头通知，以便向同学们宣布。

@#@@#@事由：

@#@欢迎澳大利亚学生来校参观。

@#@@#@参观时间：

@#@6月15日上午9：

@#@00-12：

@#@00.@#@参观人数：

@#@约60人。

@#@@#@活动安排：

@#@1.8：

@#@30在校门口。

@#@@#@2.9：

@#@00带客人到会议室开联欢会。

@#@@#@3.领客人参观植物园、校办工厂。

@#@@#@4.11：

@#@00在操场实行篮球比赛。

@#@@#@5.客人12：

@#@00离校。

@#@@#@Boysandgirls,@#@MayIhaveyourattention,please?

@#@AboutsixtyAustralianstudent";i:

5;s:

28144:

"两人合伙投资的简单版协议书范本通用5篇@#@两人合伙投资的简单版协议书范本（通用5篇）@#@两人合伙投资的简单版协议书1@#@　　甲方：

@#@@#@　　乙方：

@#@@#@　　第一条投资人的姓名及住所@#@　　甲方：

@#@@#@　　住所：

@#@@#@　　乙方：

@#@@#@　　住所：

@#@@#@　　以上各方投资人经友好协商，根据中华人民共和国法律、法规的规定，就各方共同出资并由_____方以其名义受让_________股权，并作为发起人参与_________（暂定名，以下简称“股份公司”）的发起设立事宜，达成如下协议，以资共同遵守。

@#@@#@　　第二条共同投资人的投资额和出资方式@#@　　共同出资人的出资总额（以下简称“出资总额”）为人民币_________元，其中，各方出资分别：

@#@@#@　　甲方出资_________元，占出资总额的_________%；@#@乙方出资_________元，占出资总额的_________%。

@#@@#@　　各方一致同意甲方用出资总额以10倍的溢价受让_________股权，并以该股权作为出资，参与股份公司的发起设立，共同投资人将持有股份公司股本总额的_________%。

@#@@#@　　各共同投资人应于_________年_________月_________日前将上述出资额存入指定的银行：

@#@_________。

@#@@#@　　第三条利润分享和亏损分担@#@　　共同投资人按其出资额占出资总额的比例分享共同投资的利润，分担共同投资的亏损。

@#@@#@　　共同投资人各自以其出资额为限对共同投资承担责任，共同投资人以其出资总额为限对股份有限公司承担责任。

@#@@#@　　共同投资人的出资形成的股份及其孳生物为共同投资人的共有财产，由共同投资人按其出资比例共有。

@#@@#@　　共同投资于股份有限公司的股份转让后，各共同投资人有权按其出资比例取得财产。

@#@@#@　　第四条事务执行@#@　　1、投资人委托甲方代表全体投资人执行共同投资的日常事务，包括但不限于：

@#@@#@　　

（1）在股份公司发起设立阶段，行使及履行作为股份有限公司发起人的权利和义务；@#@@#@　　

（2）在股份公司成立后，行使其作为股份公司股东的权利、履行相应义务；@#@@#@　　（3）收集共同投资所产生的孳息，并按照本协议有关规定处置。

@#@@#@　　2、其他投资人有权检查日常事务的执行情况，甲方有义务向其他投资人报告共同投资的经营状况和财务状况；@#@@#@　　3、甲方执行共同投资事务所产生的收益归全体共同投资人，所产生的亏损或者民事责任，由共同投资人承担；@#@@#@　　4、甲方在执行事务时如因其过失或不遵守本协议而造成其他共同投资人损失时，应承担赔偿责任。

@#@@#@　　5、共同投资人可以对甲方执行共同投资事务提出异议。

@#@提出异议时，应暂停该项事务的执行。

@#@如果发生争议，由全体共同投资人共同决定；@#@@#@　　6、共同投资的下列事务必须经全体共同投资人同意：

@#@@#@　　

（1）转让共同投资于股份有限公司的股份；@#@@#@　　

（2）以上述股份对外出质；@#@@#@　　（3）更换事务执行人。

@#@@#@　　第五条投资的转让@#@　　1、共同投资人向共同投资人以外的人转让其在共同投资中的全部或部分出资额时，须经全部共同投资人同意；@#@@#@　　2、共同投资人之间转让在共同投资中的全部或部分投资额时，应当通知其他共同出资人；@#@@#@　　3、共同投资人依法转让其出资额的，在同等条件下，其他共同投资人有优先受让的权利。

@#@@#@　　第六条其他权利和义务@#@　　1、甲方及其他共同投资人不得私自转让或者处分共同投资的股份；@#@@#@　　2、共同投资人在股份有限公司登记之日起三年内，不得转让其持有的股份及出资额；@#@@#@　　3、股份有限公司成立后，任一共同投资人不得从共同投资中抽回出资额；@#@@#@　　4、股份有限公司不能成立时，对设立行为所产生的债务和费用按各共同投资人的出资比例分担。

@#@@#@　　第七条入资、退资@#@　　1、入资新合伙人入资必须经全体合伙人同意；@#@@#@　　新合伙人须承认并签署本合伙协议；@#@@#@　　除入资协议另有约定外，入资的新合伙人与原合伙人享有同等权利，承担同等责任；@#@@#@　　入资的新合伙人对入资前合伙企业的债务承担连带责任。

@#@@#@　　2、退资@#@　　

（1）自愿退资。

@#@在经营期限内，有下列情形之一时，合伙人可以退资：

@#@@#@　　①合伙协议约定的退资事由出现；@#@@#@　　②经全体合伙人书面同意退资；@#@@#@　　③发生合伙人难以继续参加合伙项目的法定事由。

@#@合伙人擅自退资给合伙造成损失的，应当赔偿其他合伙人的全部损失。

@#@@#@　　

（2）当然退资。

@#@合伙人有下列情形之一的，当然退资：

@#@@#@　　①死亡或者被依法宣告死亡；@#@@#@　　②被依法宣告为无民事行为能力人；@#@@#@　　③个人丧失偿债能力；@#@@#@　　④被人民法院强制执行在合伙企业中的全部财产份额。

@#@以上情形的退资以实际发生之日为退资生效日。

@#@@#@　　（3）除名退资。

@#@合伙人有下列情形之一的，经其他合伙人一致同意，可以决议将其除名：

@#@@#@　　①未履行出资义务；@#@@#@　　②因故意或重大过失给合伙项目造成经济损失的；@#@@#@　　③执行合伙事务时有不正当行为；@#@@#@　　④合伙协议约定的其他事由。

@#@对合伙人的除名决议应当书面通知被除名人。

@#@被除名人自接到除名通知之日起，除名生效，被除名人退资。

@#@@#@　　合伙人退资后，其他合伙人与该退资人按退资时的合伙项目的财产状况进行结算。

@#@@#@　　第八条违约责任@#@　　为保证本协议的实际履行，甲方自愿提供其所有的向其他共同投资人提供担保。

@#@甲方承诺在其违约并造成其他共同投资人损失的情况下，以上述财产向其他共同投资人承担违约责任。

@#@@#@　　第九条其他@#@　　1、本协议未尽事宜由共同投资人协商一致后，另行签订补充协议。

@#@@#@　　2、本协议经全体共同投资人签字盖章后即生效。

@#@本协议一式_________份，共同投资人各执一份。

@#@@#@　　甲方（签字）：

@#@@#@　　乙方（签字）：

@#@@#@　　________年____月____日@#@两人合伙投资的简单版协议书2@#@　　甲方：

@#@@#@　　乙方：

@#@@#@　　甲、乙双方因共同投资设立_______有限责任公司（以下简称“公司”）事宜，特在友好协商基础上，根据《中华人民共和国合同法》、《公司法》等相关法律规定，达成如下协议。

@#@@#@　　一、拟设立的公司名称、住所、法定代表人、注册资本、经营范围及性质@#@　　1、公司名称：

@#@@#@　　2、住所：

@#@@#@　　3、法定代表人：

@#@@#@　　4、注册资本：

@#@________万元。

@#@@#@　　5、经营范围：

@#@____________________，具体以工商部门批准经营的项目为准。

@#@@#@　　6、性质：

@#@公司是依照《公司法》等相关法律规定成立的有限责任公司，甲、乙双方各以其注册时认缴的出资额为限对公司承担责任。

@#@@#@　　二、股东及其出资入股情况@#@　　公司由甲、乙两方股东共同投资设立，总投资额为________万元，包括启动资金和注册资金两部分，其中：

@#@@#@　　1、启动资金____万元@#@　　

（1）甲方出资____万元，占启动资金的____%。

@#@@#@　　

（2）乙方出资____万元，占启动资金的____%。

@#@@#@　　（3）该启动资金主要用于公司前期开支，包括租赁、装修、购买办公设备等，如有剩余作为公司开业后的流动资金，股东不得撤回。

@#@@#@　　（4）在公司账户开立前，该启动资金存放于甲、乙双方共同指定的临时账户（开户行：

@#@____________账号：

@#@____________），公司开业后，该临时账户内的余款将转入公司账户。

@#@@#@　　（5）甲、乙双方均应于本协议签订之日起____日内将各应支付的启动资金转入上述临时账户。

@#@@#@　　2、注册资金（本）____万元@#@　　

（1）甲方以____作为出资，出资额____万元人民币，占注册资本的____%。

@#@@#@　　

（2）乙方以____作为出资，出资额____万元人民币，占注册资本____%。

@#@@#@　　（3）该注册资本主要用于公司注册时使用，并用于公司开业后的流动资金，股东不得撤回。

@#@@#@　　（4）甲、乙双方均应于公司账户开立之日起____日内将各应缴纳的注册资金存入公司账户。

@#@@#@　　3、任一方股东违反上述约定，均应按本协议承担相应的违约责任。

@#@@#@　　三、公司管理及职能分工@#@　　1、公司不设董事会，设执行董事和监事，任期____年。

@#@@#@　　2、____方为公司的执行董事兼总经理，负责公司的日常运营和管理，具体职责包括：

@#@@#@　　

（1）办理公司设立登记手续。

@#@@#@　　

（2）根据公司运营需要招聘员工（财务会计人员须由甲乙双方共同聘任）。

@#@@#@　　（3）审批日常事项。

@#@@#@　　（4）公司日常经营需要的其他职责。

@#@@#@　　3、____方担任公司的监事，具体负责：

@#@@#@　　

（1）对____方的运营管理进行必要的协助。

@#@@#@　　

（2）检查公司财务。

@#@@#@　　（3）监督____方执行公司职务的行为。

@#@@#@　　（4）公司章程规定的其他职责。

@#@@#@　　4、甲方的工资报酬为____万元/月，乙方的工资报酬为____万元/月，均从临时账户或公司账户中支付。

@#@@#@　　5、重大事项处理@#@　　公司不设股东会，遇有如下重大事项，须经甲、乙双方达成一致决议后方可进行：

@#@@#@　　

（1）拟由公司为股东、其他企业、个人提供担保的。

@#@@#@　　

（2）决定公司的经营方针和投资计划。

@#@@#@　　（3）《公司法》第三十八条规定的其他事项。

@#@@#@　　6、除上述重大事项需要讨论外，甲乙双方一致同意，每周进行一次的股东例行会议，对公司上阶段经营情况进行总结，并对公司下阶段的运营进行计划部署。

@#@@#@　　四、资金、财务管理@#@　　1、公司成立前，资金由临时账户统一收支，并由甲乙双方共同监管和使用，一方对另一方资金使用有异议的，另一方须给出合理解释，否则一方有权要求另一方赔偿损失。

@#@@#@　　2、公司成立后，资金将由开立的公司账户统一收支，财务统一交由甲乙双方共同聘任的财务会计人员处理。

@#@公司账目应做到日清月结，并及时提供相关报表交甲乙双方签字认可备案。

@#@@#@　　五、盈亏分配@#@　　1、利润和亏损，甲、乙双方按照实缴的出资比例分享和承担。

@#@@#@　　2、公司税后利润，在弥补公司前季度亏损，并提取法定公积金（税后利润的____%）后，方可进行股东分红。

@#@股东分红的具体制度为：

@#@@#@　　

（1）分红的时间：

@#@每季度第____个月第____日分取上个季度利润。

@#@@#@　　

（2）分红的数额为：

@#@上个季度剩余利润的____%，甲乙双方按实缴的出资比例分取。

@#@@#@　　（3）公司的法定公积金累计达到公司注册资本____%以上，可不再提取。

@#@@#@　　六、入伙、退伙、出资的转让@#@　　1、入伙。

@#@@#@　　

（1）新合伙人入伙，必须经全体合伙人同意。

@#@@#@　　

（2）承认并签署本合伙协议。

@#@@#@　　（3）除入伙协议另有约定外，入伙的新合伙人与原合伙人享有同等权利，承担同等责任。

@#@入伙的新合伙人对入伙前合伙企业的债务承担连带责任。

@#@@#@　　2、退伙。

@#@@#@　　

（1）自愿退伙。

@#@合伙的经营期限内，有下列情形之一时，合伙人可以退伙：

@#@@#@　　①合伙协议约定的退伙事由出现。

@#@@#@　　②经全体合伙人同意退伙。

@#@@#@　　③发生合伙人难以继续参加合伙企业的事由。

@#@@#@　　合伙协议未约定合伙企业的经营期限的，合伙人在不给合伙企业事务执行造成不利影响的情况下，可以退伙，但应当提前____日通知其他合伙人。

@#@合伙人擅自退伙给合伙造成损失的，应当赔偿损失。

@#@@#@　　

（2）当然退伙。

@#@合伙人有下列情形之一的，当然退伙：

@#@@#@　　①死亡或者被依法宣告死亡。

@#@@#@　　②被依法宣告为无民事行为能力人。

@#@@#@　　③个人丧失偿债能力。

@#@@#@　　④被人民法院强执行在合伙企业中的全部财产份额。

@#@以上情形的退伙以实际发生之日为退伙生效日。

@#@@#@　　（3）除名退伙。

@#@合伙人有下列情形之一的，经其他合伙人一致同意，可以决议将其除名：

@#@@#@　　①未履行出资义务。

@#@@#@　　②因故意或重大过失给合伙企业造成损失。

@#@@#@　　③执行合伙企业事务时有不正当行为。

@#@@#@　　④合伙协议约定的其他事由。

@#@@#@　　对合伙人的除名决议应当书面通知被除名人。

@#@被除名人自接到除名通知之日起，除名生效，被除名人退伙。

@#@除名人对除名决议有异议的，可以在接到除名通知之日起____日内，向人民法院起诉。

@#@@#@　　合伙人退伙后，其他合伙人与该退伙人按退伙时的合伙企业的财产状况进行结算。

@#@@#@　　3、出资的转让。

@#@允许合伙人转让其在合伙中的全部或部分财产份额。

@#@在同等条件下，合伙人有优先受让权。

@#@如向合伙人以外的第三人转让，第三人应按入伙对待，否则以退伙对待转让人。

@#@合伙人以外的第三人受让合伙企业财产份额的，经修改合伙协议即成为合伙企业的合伙人。

@#@@#@　　4、增资。

@#@若公司储备资金不足，需要增资的，各股东按出资比例增加出资，若全体股东同意也可根据具体情况协商确定其他的增资办法。

@#@若增加第三方入股的，第三方应承认本协议内容并分享和承担本协议下股东的权利和义务，同时入股事宜须征得全体股东的一致同意。

@#@@#@　　七、协议的解除或终止@#@　　1、发生以下情形，本协议即终止：

@#@@#@　　

（1）公司因客观原因未能设立。

@#@@#@　　

（2）公司营业执照被依法吊销。

@#@@#@　　（3）公司被依法宣告破产。

@#@@#@　　（4）甲乙双方一致同意解除本协议。

@#@@#@　　2、本协议解除后：

@#@@#@　　

（1）甲乙双方共同进行清算，必要时可聘请中立方参与清算。

@#@@#@　　

（2）若清算后有剩余，甲乙双方须在公司清偿全部债务后，方可要求返还出资、按出资比例分配剩余财产。

@#@@#@　　（3）若清算后有亏损，各方以出资比例分担，遇有股东须对公司债务承担连带责任的，各方以出资比例偿还。

@#@@#@　　八、违约责任@#@　　1、合伙人未按期缴纳或未缴足出资的，应当赔偿由此给其他合伙人造成的损失。

@#@如果逾期________年仍未缴足出资，按退伙处理。

@#@@#@　　2、合伙人未经其他合伙人一致同意而转让其财产份额的，如果他合伙人不愿接纳受让人为新的合伙人，可按退伙处理，转让人应赔偿其他合伙人因此而造成的损失。

@#@@#@　　3、合伙人私自以其在合伙企业中的财产份额出质的，其行为无效，或者作为退伙处理。

@#@由此给其他合伙人造成损失的，承担赔偿责任。

@#@@#@　　4、合伙人严重违反本协议、或因重大过失或违反《合伙企业法》而导致合伙企业解散的，应当对其他合伙人承担赔偿责任。

@#@@#@　　九、纠纷的解决@#@　　合伙人之间如发生纠纷，应共同协商，本着有利于合伙事业发展的原则予以解决,如协商不成，提交____________仲裁委员会仲裁。

@#@仲裁裁决是终局的，对各方均有约束力。

@#@@#@　　十、其他@#@　　1、本协议自_______之日起生效，至_______之日起终止。

@#@未尽事宜由双方另行签订补充协议，补充协议与本协议具有同等的法律效力。

@#@@#@　　2、本协议约定中涉及甲乙双方内部权利义务的，若与公司章程不一致，以本协议为准。

@#@@#@　　3、本协议一式____份，甲、乙双方各执____份，具有同等的法律效力。

@#@@#@　　甲方（签章）：

@#@@#@　　乙方（签章）：

@#@@#@　　签订时间：

@#@________年____月____日@#@两人合伙投资的简单版协议书3@#@　　甲方：

@#@@#@　　乙方：

@#@@#@　　双方本着互利互惠、共同发展的原则，经充分协商，一致决定联合出资共同经营＿＿＿＿公司（企业）（以下简称公司），特订立本协议。

@#@@#@　　第一条合伙投资宗旨：

@#@@#@　　第二条合伙投资经营项目和范围：

@#@@#@　　第三条合伙投资期限合伙投资期限@#@　　为________年，自________年____月____日起，至________年________日止。

@#@@#@　　第四条出资额、方式@#@　　1、合伙投资人___________以____________方式出资，计人民币____________元。

@#@@#@　　2、合伙投资人___________以____________方式出资，计人民币____________元。

@#@@#@　　3、合伙投资人___________以____________方式出资，计人民币____________元。

@#@@#@　　4、合伙投资人的出资，于____________年________月________日以前交齐，逾期不交或未交齐的，应对应交未交金额数计付银行利息并赔偿由此造成的损失。

@#@@#@　　5、本合伙投资出资共计人民币____________元。

@#@合伙投资期间各合伙投资人的出资为共有财产，不得随意请求分割，合伙投资终止后，各合伙投资人的出资仍为个人所有，至时予以返还。

@#@@#@　　6、资金增减由决定，并报请协商，根据资金增减合理调整本协议有关分配比例的规定。

@#@@#@　　7、财产为全体成员所共有，任何一方不经全体联营成员一致通过，不得处分的全部或任何部分财产、资产、权益和债务。

@#@@#@　　第五条盈余分配与债务承担@#@　　1、盈余分配，以________为依据，按比例分配。

@#@@#@　　2、债务承担：

@#@合伙投资债务先由合伙投资财产偿还，合伙投资财产不足清偿时，以各合伙投资人的____________为据，按比例承担。

@#@@#@　　第六条入伙、退伙，出资的转让@#@　　1、入伙：

@#@@#@　　①需承认本合同；@#@@#@　　②需经全体合伙投资人同意；@#@@#@　　③执行合同规定的权利义务。

@#@@#@　　2、退伙：

@#@@#@　　①需有正当理由方可退伙；@#@@#@　　②不得在合伙投资不利时退伙；@#@@#@　　③退伙需提前________月告知其他合伙投资人并经全体合伙投资人同意；@#@@#@　　④退伙后以退伙时的财产状况进行结算，不论何种方式出资，均以金钱结算；@#@@#@　　⑤未经合同人同意而自行退伙给合伙投资造成损失的，应进行赔偿。

@#@@#@　　3、出资的转让：

@#@允许合伙投资人转让自己的出资。

@#@转让时合伙投资人有优先受让权，如转让合伙投资人以外的第三人，第三人按入伙对待，否则以退伙对待转让人。

@#@@#@　　第七条合伙投资负责人及其他合伙投资人的权利@#@　　1、____________为合伙投资负责人。

@#@其权限是：

@#@@#@　　①对外开展业务，订立合同；@#@@#@　　②对合伙投资事业进行日常管理；@#@@#@　　③出售合伙投资的产品（货物），购进常用货物；@#@@#@　　④支付合伙投资债务；@#@@#@　　⑤____________。

@#@@#@　　2、其他合伙投资人的权利：

@#@@#@　　①参予合伙投资事业的管理；@#@@#@　　②听取合伙投资负责人开展业务情况的报告；@#@@#@　　③检查合伙投资帐册及经营情况；@#@@#@　　④共同决定合伙投资重大事项。

@#@@#@　　3、经营管理：

@#@@#@　　由出资各方派人共同经营管理。

@#@公司的经营方针，重大决策（包括生产销售计划、利润分配、提留比例、人事任免等）采取一致通过的原则。

@#@@#@　　设经营管理机构，负责公司的日常经营管理工作，经营管理机构设经理一人，由__担任，副经理__人，由__担任，任期__年。

@#@@#@　　（合伙投资名称）的主管会计由__担任。

@#@（合伙投资名称）的财务会计帐目受监督检查。

@#@@#@　　第八条禁止行为及违约责任@#@　　1、未经全体合伙投资人同意，禁止任何合伙投资人私自以合伙投资名义进行业务活动；@#@如其业务获得利益归合伙投资，造成损失按实际损失赔偿。

@#@@#@　　2、禁止合伙投资人经营与合伙投资竞争的业务。

@#@@#@　　3、禁止合伙投资人再加入其他合伙投资。

@#@@#@　　4、禁止合伙投资人与本合伙投资签订合同。

@#@@#@　　5、如合伙投资人违反上述各条，应按合伙投资实际损失赔偿。

@#@具体为：

@#@者可由全体合伙投资人决定除名。

@#@@#@　　第九条合伙投资的终止及终止后的事项@#@　　1、合伙投资因以下事由之一可以终止：

@#@@#@　　①合伙投资期届满；@#@@#@　　②全体合伙投资人同意终止合伙投资关系；@#@@#@　　③合伙投资事业完成或不能完成；@#@@#@　　④合伙投资事业违反法律被撤销；@#@@#@　　⑤法院根据有关当事人请求判决解散。

@#@@#@　　2、合伙投资终止后的事项：

@#@@#@　　①即行推举清算人，并邀请____________中间人（或公证员）参与清算；@#@@#@　　②清算后如有盈余，则按收取债权、清偿债务、返还出资、按比例分配剩余财产的顺序进行。

@#@固定资产和不可分物，可作价卖给合伙投资人或第三人，其价款参与分配；@#@@#@　　③清算后如有亏损，不论合伙投资人出资多少，先以合伙投资共同财产偿还，合伙投资财产不足清偿的部分，由合伙投资人按出资比例承担。

@#@@#@　　第十条纠纷的解决合伙投资人之间如发生纠纷，应共同协商，本着有利于合伙投资事业发展的原则予以解决。

@#@如协商不成，可以诉诸法院。

@#@@#@　　第十一条本合同自订立并报经工商行政管理机关批准之日起生效并开始营业。

@#@@#@　　第十二条本合同如有未尽事宜，应由合伙投资人集体讨论补充或修改。

@#@补充和修改的内容与本合同具有同等效力。

@#@@#@　　第十三条其他@#@　　第十四条本合同正本一式____份，合伙投资人各执一份，送____各存一份。

@#@@#@　　甲方：

@#@@#@　　乙方：

@#@@#@　　签约时间：

@#@@#@两人合伙投资的简单版协议书4@#@　　甲方：

@#@@#@　　乙方：

@#@@#@　　丙方：

@#@@#@　　甲乙丙三方本着公平、平等、互利的原则订立合作协议如下。

@#@@#@　　第一条、甲乙丙三方自愿合作投资_____项目，总投资为____元，甲方以人民币方式出资_____元，乙方以人民币方式出资_____元，丙方以人民币方式出资______元。

@#@@#@　　第二条、在合伙期间合伙人出资的为共有财产，不得随意分割。

@#@合伙终止后，各合伙人的出资仍为个人所有，届时予以返还。

@#@@#@　　第三条、双方共同经营，合伙人执行合伙事务所产生的收益归全体合伙人，所产生的亏损或者民事责任由全体合伙人共同承担。

@#@@#@　　第四条、固定资产和盈余按照取得的.销售净利润的甲方_____%比例分配、乙方_____%的比例分配、丙方_____%的比例分配。

@#@@#@　　第五条、项目投资中设备由甲方完全负责投入；@#@设备的日常维修与设备零件更换费用也完全由甲方完全负责；@#@乙，丙方届不负责，也不从项目收益中支出。

@#@@#@　　第六条、每月总销售利润的百分之_____做固定投入，每月月底按股份比例分红。

@#@@#@　　第七条、每月总销售利润进行分配或再投资，由甲、乙、丙三方共同协商，决定权按出资比例多少来界定。

@#@@#@　　第八条、本协议未尽事宜，双方可以补充规定，补充协议与本协议有同等效力。

@#@@#@　　第九条、自协议签订之日起，已，丙方负责项目的管理及日常事务。

@#@经营期间甲，乙，丙三方均有权了解项目的账务及经营情况。

@#@@#@　　第十条、由于乙、丙方为全职经营（甲方以兼职出资），乙、丙方每月领取基本工资____元，从项目固定资产中支出。

@#@@#@　　第十一条、本协议有效期：

@#@只要三方继续合作，本协议持续生效。

@#@@#@　　第十二条、争议处理@#@　　1、对于执行本合同发生的与本合同有关的争议应本着友好协商的原则解决。

@#@@#@　　2、如果双方通过协商不能达成一致，则提交仲裁委员会进行仲裁。

@#@@#@　　第十三条、合作三方中如果有一方提出退出合作的须提前_____个月向其他两方提出，退出金额按退出时_____资产比例来返还，返还期限不超过_____天。

@#@@#@　　第十四条、违约处理@#@　　如果一方违反本合同的任何条款，非违约方有权终止本合同的执行，并依法要求违约方赔偿损害。

@#@@#@　　第十五条、协议解除@#@　　1、一方合伙人有违反本合作协议的，另两方有权解除合作协议。

@#@@#@　　2、三方同意终止协议的。

@#@@#@　　3、一方合伙人出现法律上问题及对______有损害的，另两方有权解除合作协议。

@#@@#@　　第十六条、本合同一式____份，双方各执_____份，具有相同的法律效力。

@#@@#@　　甲方：

@#@（签章）@#@　　乙方：

@#@（签章）@#@　　丙方：

@#@（签章）@#@　　___________年_________月__________日@#@两人合伙投资的简单版协议书5@#@　　甲方：

@#@@#@　　乙方：

@#@@#@　　甲、乙双方经友好协商，根据中华人民共和国法律、法规的规定，就各方共同出资并由甲方以其名义享有目标公司股权，并作为发起人参与目标公司的发起设立事宜，达成如下协议。

@#@@#@　　1、委托事项目标公司名称：

@#@____________教育科技股份有限公司（暂定名）（以下简称"@#@目标公司"@#@）注册资本为人民币1000万元，分三个阶段募集，第一阶段300万元，第二阶段300万元，第三阶段400万元。

@#@@#@　　2、目标公司业务范围：

@#@课业辅导、文化才艺、外语培训、成人培训、职业技术培训、在线教育、私立中小学校和幼儿园等教育培训机构平台（以下简称"@#@教育平台"@#@）。

@#@@#@　　3、为实现教育平台之远大目标，目标公司通过领投加众筹募集资金的方式招募股东，引进战略投资合伙人。

@#@@#@　　4、目标公司委托乙方作为募集代理人，负责目标公司正式注册前的全部投资事宜。

@#@乙方在指定__开设专门账户供投资人汇款。

@#@在目标公司账户正式使用前，乙方专门账户的款项不得作任何挪用或转移。

@#@@#@　　5、投资额和投资方式：

@#@@#@　　甲方的出资额为现金人民币_________万元，占出资总额的_________%。

@#@甲方在募集资";i:

6;s:

21733:

"高三生物上学期第一次月考试题IV@#@2021-2022年高三生物上学期第一次月考试题（IV）@#@一、单项选择题（每题1分，共40分）@#@1、下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述正确的是（）@#@A.腐乳制作所需要的适宜温度最高@#@B.果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵@#@C.使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌@#@D.使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA@#@2、下列有关实验叙述错误的是（）@#@A.用来鉴定尿液中葡萄糖和蛋白质的试剂成分基本相同@#@B．“地沟油”的主要成分是脂质，但还有许多致病、致癌的毒性物质．“地沟油”主要成分遇苏丹Ⅲ染液可能呈现橘黄色@#@C．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多糖且近于白色，因此可以用于还原糖的鉴定@#@D．甲基绿一吡罗红分别对细胞中的DNA和RNA特异性染色，细胞核区域能被甲基绿一吡罗红染成绿色，说明核内含大量DNA@#@3、关于泡菜制作及测定亚硝酸含量实验操作的有关叙述，正确的是（）@#@A．泡菜制作需要配制盐水，其中盐与水的质量比为4：

@#@1@#@B．在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色染料@#@C．制备样品处理液，加入氢氧化铝乳液的目的是除去色素等杂质，澄清溶液@#@D．泡菜腌制时间的长短会影响亚硝酸盐的含量，温度和食盐的搜索用量不影响@#@4、如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的单体。

@#@下列叙述错误的是（）@#@ @#@@#@A.图中A和B内存在相同的元素B.图中组成Y物质的单糖是脱氧核糖@#@C.图中Ⅰ在小麦种子中主要是指脂肪D.图中Ⅳ的结构具有多样性@#@5、除了高温加热以外，其它灭菌方法还有（）@#@A．紫外线照射B．真空包装C．用保鲜膜密闭D．添加防腐剂@#@6.如图由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a可构成化合物b，下列叙述正确的有（）@#@①若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸@#@②若a为核糖，则b为DNA的基本组成单位@#@③若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物@#@④若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色，则a为脱氧核糖@#@⑤组成化合物b的元素有C、H、O、N、P五种@#@⑥a属于不能水解的糖，是生物体内的能源物质@#@⑦若a为核糖，则由b组成的核酸主要分布在细胞核中@#@⑧幽门螺杆菌体内含的化合物m共四种@#@A．1个B．2个C．3个D．4个@#@7、某同学设计了如右图所示的发酵装置，下列有关叙述错误的是（）@#@A.该装置可阻止空气进入,用于果酒发酵@#@B.该装置便于果酒发酵中产生的气体排出@#@C.去除弯管中的水,该装置可满足果醋发酵时底层发酵液中大量醋酸菌的呼吸@#@D.去除弯管中的水后,该装置与巴斯德的鹅颈瓶作用相似@#@8、夏季人们饮食不洁易引起腹泻，其病原微生物主要是痢疾杆菌。

@#@下列叙述正确的是（）@#@A．细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器@#@B．细胞中有拟核，核内有染色质@#@C．构成细胞壁的物质与植物细胞壁的成分不同，不含纤维素@#@D．痢疾杆菌DNA成线性@#@9、下列对尿素溶液进行灭菌的最适方法是（）@#@A.高压蒸汽灭菌B.紫外灯照射C.煮沸D.过滤@#@10、形成蛋白质分子结构的层次，由小到大依次为（）@#@①氨基酸分子②C、H、0、N等元素③氨基酸脱水缩合@#@④一条或几条多肽链连接在一起⑤多肽链⑥具有特定空间结构的蛋白质@#@A.②→①→③→④→⑥→⑤B.①→②→③→④→⑥→⑤@#@C.②→①→⑥→③→④→⑤D.②→①→③→⑤→④→⑥@#@11、下列说法错误的是（）@#@A.外植体可以来自于植物的任何细胞@#@B.植物组织培养应在无菌条件下进行@#@C.以花粉作为外植侔可得到单倍体植株@#@D.不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素比例不同@#@12、关于微生物的实验室培养技术，下列表述正确的是（）@#@A.溶化时将称好的牛肉膏从称量纸上直接倒入烧杯@#@B.常见的消毒方法包括灼烧、煮沸、紫外线和喷洒化学试剂等@#@C.配制固体培养基时加入琼脂，其目的是为微生物生长提供碳源@#@D.用移液管稀释菌液时，吹吸三次的目的是使菌液与水充分混匀@#@13、下列有关植物组织培养的叙述正确的是（）@#@A.愈伤组织是一团有特定结构和功能薄壁细胞@#@B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株@#@C.植物组织培养所用的培养基是牛肉膏蛋白胨培养基@#@D.在MS培养基中添加适量NaCl可以筛选出植物耐盐突变体@#@14、如图所示的四个方框代表细菌、衣藻、木耳和蓝藻，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。

@#@下列哪种物质或结构不可能出现在阴影部分中（）@#@A.RNAB.染色体C.DNAD.核糖体@#@15、在离体菊花茎段植物组织培养过程中，不会发生的生命活动是（）@#@A．细胞的增殖与分化B．ATP的合成与分解C．基因突变D．基因重组@#@16、制作果洒的温度一般控制在（）@#@A.30-35℃B.18-25℃C.15-18℃D.25-30℃@#@17、某多肽由51个氨基酸组成，如用肽酶将其分解成1个二肽、2个五肽，3个六肽、3个七肽，则这些短肽氨基总数的最小值、肽键总数、分解成小分子肽所需水分子总数依次是（）@#@A.4、49、49B.9、42、42C.9、43、8D.9、49、49@#@18、用葡萄糖发酵制作果酒时.葡萄酒呈现虹色的原因是（）@#@A.红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中所致@#@B.酵母菌发酵过程中产生了红色物质@#@C.发酵液氧化后的颜色@#@D.酵母菌群的颜色@#@19、如图1表示甲、乙两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产生的关系；@#@图2表示钙对某种植物花粉管生长影响的关系，下列的相关描述错误的是（）@#@ @#@@#@A.据图1可知，乙的浓度为b时，对提高作物的产量最有利@#@B.据图1可知，乙的浓度为d时，虽然对提高产量有利，但会造成肥料的浪费@#@C.据图2可知，适宜浓度的钙有利于花粉管的生长@#@D.据图2可知，钙对花粉管生长速率的影响随浓度变化而变化@#@20、下列说法正确的是（）@#@A.果酒自然发酵时，应将葡萄反复冲洗干净@#@B.实验室常用尿素作为唯一氮源的培养基来筛选土壤中的纤维素菌@#@C.月季花药培养时常采摘未完全开放的花蕾作为材料@#@D.胡萝卜素提取实验常采用水浴加热@#@21、下列说法错误的是（）@#@A.提取橘皮精油时常先用石灰水浸泡橘皮@#@B.胡萝卜素提取实验中的回流冷凝装置是为了防止有机溶剂的挥发@#@C.水蒸气蒸馏法提取玫瑰精油时得到的乳浊液需加入NaCL除去油层中的水分@#@D.提取胡萝卜素时应选用较高沸点的非水溶性有机溶剂@#@22、图中是果醋发醉装置于。

@#@发酵初期不通气，溶液中有气泡产生；@#@中期可以闻到酒香；@#@后期接种醋酸菌，适当升高温度并通气，酒香逐渐变成醋香。

@#@图乙中能表示整个发酵过程培养液pH变化的曲线是（）@#@ @#@@#@A.①B.②C.③D.④@#@21、某同学在制作腐乳的过程中，发现豆腐腐败变质，下列不属于其原因的是（）@#@A.用盐腌制时，加盐量太少B.用来腌制腐乳的玻璃瓶，没有用沸水消毒@#@C.制作卤汤时，料酒加的量较多D.装瓶后，没有将瓶口密封@#@24、下列各曲线图表示在果酒的制作过程中，各种因素对酵母菌产生酒精速率（v）的影响，其中正确的是（）@#@ @#@@#@25、在植物有效成分的提取过程中，常用萃取法、蒸馏法和压榨法，错误的是（）@#@A．蒸馏法的实验原理是利用水将芳香油溶解下来，再把水蒸发掉，剩余的就是芳香油@#@B．压榨法的实验原理是通过机械加压，压榨出果皮中的芳香油@#@C．萃取法的实验原理是使芳香油溶解在有机溶剂中，蒸发掉溶剂后就可获得芳香油@#@D．蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油@#@26、在利用葡萄发酵产生果酒的过程中，未经杀菌，但其他杂菌不能生长的原因是（）@#@A．经冲洗后的葡萄上只有野生型酵母菌无其他杂菌@#@B．其他杂菌不能利用葡萄汁中的糖作碳源@#@C．在缺氧和呈酸性的发酵液中，酵母菌能大量繁殖，其他杂菌不适应环境而被抑制@#@D．酵母菌发酵产生大量酒精，杀死了其他杂菌@#@27、在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质璧分离，为便于判明此时应（）@#@A.改用平面反光镜,放大光圈.B.改用平面反光镜,缩小光圈.@#@C.改用凹面反光镜,放大光圈.D.改用凹面反光镜,缩小光圈.@#@28、将右图果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，下列操作错误的是（）@#@A.探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a@#@B.经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况@#@C.实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查@#@D.改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通@#@29、亚硝酸盐是一类化学物质，易溶于水，常用于染料，作为防冻冻使用。

@#@亚硝酸盐进入血液后能将血红蛋白氧化为高铁血红蛋白，高铁血红蛋白失去携带氧气的能力，导致组织缺氧，出现中毒现象。

@#@下列有关亚硝酸盐的叙述中，正确的是（）@#@A.含有亚硝酸盐的泡菜、酱菜不能食用B.只在蔬菜类食品中能检测出亚硝酸盐@#@C.在食品加工过程中也会产生亚硝酸盐D.吃剩隔夜后的蔬菜亚硝酸盐含量降低@#@30、下列关于腐乳制作的描述中，错误的是（）@#@A.腐乳制作过程中的灭菌不仅是杀灭细菌，还要杀灭其他的微生物@#@B.为了让豆腐上更多更快地长出毛霉，温度应为15～18℃，并保持一定湿度@#@C.菌种的选择和用量会影响腐乳的口味@#@D.豆腐发酵过程中，毛霉消耗的能量主要来自脂肪的分解@#@31、下列与生物技术实践有关的说法，正确的是（）@#@A.纤维素被CX和C1水解成葡萄糖@#@B.泡菜的制作中清水与盐的比列与玫瑰精油的提取中清水与玫瑰花瓣比例都为4：

@#@1@#@C.植物组织培养时所用的MS培养基都需要添加植物激素@#@D.花药离体培养获得花粉植株时常选用双核期的花粉@#@32、如图为腐乳制作过程的流程图，下列说法不正确的是（）@#@A.毛霉为好氧型真菌@#@B.豆腐“毛胚”装瓶时动作要迅速小心@#@C.加卤汤、密封腌制中，毛霉不断增殖，并产生大量的酶，分解蛋白质@#@D.用胶条密封瓶口时，最好将瓶口通过酒精灯的火焰，以防止瓶口污染@#@33、发酵罐外层一般有冷却水装置，这是因为（）@#@A.温度越低，微生物生长越迅速B.微生物的生长需要不断补充养料@#@C.微生物的生长需要氧气D.微生物的呼吸作用产生热量@#@34、在制作腐乳时，加卤汤密封腌制过程中，对腐乳风味和质量无影响的因素是（）@#@A．酒的种类和用量B．周围环境中的湿度@#@C．香辛料的组成和用量D．腌制的温度和时间@#@35、有人就腐乳制作的传说故事写了一首打油诗:

@#@豆腐长白毛,致和真苦恼；@#@撒盐把它腌，腐乳变成宝”。

@#@下列有关说法错误的是（）@#@A.所长白毛主要为毛霉菌丝@#@B.长白毛和盐腌是腐乳制作的两个关键步骤@#@C.为调制风味可在盐腌后加入卤汤，卤汤没有杀菌防腐的作用@#@D.腐乳成宝的价值在于大分子蛋白质和脂肪被分解成了易于消化吸收的小分子物质@#@36、在制作泡菜时，乳酸菌产生可以抑制异种微生物的生长，但乳酸积累到一定程度时，又会抑制乳酸菌自身的增殖。

@#@这些现象中包括的生态因素有（）@#@A．竞争和种内斗争B．种内互助、竞争和种内斗争@#@C．竞争和种内互助D．种内互助和种内斗争@#@37、某人利用乳酸菌制作泡菜，因操作不当泡参腐烂。

@#@下列原因分析合理的是（）@#@①罐口密封缺氧，抑制了乳酸菌的生长繁殖@#@②罐口封闭不严，氧气抑制了乳酸菌的生长繁殖@#@③罐口封闭不严，氧气抑制了其他腐生菌的生长繁殖@#@④罐口封闭不严，氧气促进了需氧腐生菌的生长繁殖@#@A.①③B.②④C.②③D.①④@#@38、对硝化细菌的叙述正确的是（）@#@①含有核糖体不含叶绿体②含有DNA和RNA，且DNA位于染色体上③是需氧型生物，有氧呼吸的主要场所是线粒体④能进行化能合成作用，属于自养型生物⑤在遗传中可发生基因突变@#@A．1个B．2个C．3个D．4个@#@39、xx年春我国许多地方出现旱情，影响了农作物的生长。

@#@下列有关对细胞的叙述正确的有（）@#@①越冬的植物体内自由水与结合水的比值下降，有利于抵抗不利的环境条件；@#@@#@②细胞内自由水含量的降低是细胞衰老的特征之一；@#@@#@③癌细胞中自由水含量较正常的细胞低；@#@@#@④当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉；@#@@#@⑤正在萌发的种子中自由水与结合水的比值下降；@#@@#@⑥在线粒体、叶绿体和核糖体中进行的化学反应都有水生成．@#@A．①④⑤B．①③⑥C．③④⑤D．②④⑥@#@40、关于亚硝酸盐含量测定原理的正确描述是（）@#@A.重氮化→酸化→显色→比色B.重氮化→酸化→比色→显色@#@C.酸化→重氮化→显色→比色D.酸化→重氮化→比色→显色@#@二、非选择题（6小题，共60分）@#@41、（10分）如图表示细胞中四种有机物的组成及功能,请分析回答:

@#@@#@ @#@@#@

（1）A是。

@#@E在动物肌肉中是指。

@#@@#@

（2）F是，除此之外，脂质还包括和等。

@#@@#@（3）C的通式是，C形成G的反应叫。

@#@@#@（4）D是，H是和。

@#@@#@42、（10分）在实验室培养微生物，一方面要为培养的微生物提供合适的营养和环境条件，另一方面需要防止其它微生物的混入。

@#@请回答下列相关问题：

@#@@#@

（1）培养基能为培养的微生物提供营养．各种培养基的具体配方不同，但一般都含有水、无机盐、碳源、_____；@#@另外，培养基还需要满足微生物生长对pH、______、______的要求。

@#@@#@

（2）微生物接种的方法很多，其核心都是要防止杂菌的污染，保证培养物的纯度，微生物接种最常用的方法是平板划线法和______。

@#@@#@（3）对分离的微生物作进一步的鉴定，例如在以______为唯一氮源的培养基中加入______，可用来鉴定分解尿素的细菌；@#@在以______为唯一碳源的培养基中加入______染料，可用来鉴定纤维素分解菌。

@#@@#@（4）提高培养基中NaCL的浓度,可用于筛选耐盐（或NaCL）细菌，这种培养基称为。

@#@@#@（5）在调査湖水中细菌污染情况实验中，为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板货于37℃恒温箱中培养。

@#@要使改实验结果可靠，还应该同时在另一平面板上接种作为对照。

@#@@#@43、（10分）如图表示被子植物花粉的发育过程，据图完成下列各题：

@#@@#@ @#@@#@

（1）利用月季的花药离体培养产生单倍体时，选材非常重要。

@#@一般来说，选择______期花药培养的成功率最高。

@#@为了选择该时期的花药，通常选择______的花蕾@#@

（2）确定花粉发育时期最常用的方法有______法；@#@但是对于花粉细胞核不易着色的植物，需采用______法，该法能将花粉细胞核染成蓝墨色。

@#@@#@（3）图中所示的植物的基因型为AaBb（两对基因遵循自由组合定律遗传），则①的基因型为______种，②的基因型可能为______种，分别是。

@#@@#@（4）⑦、⑧所指的结构依次是______、______；@#@两者的基因型是否相同？

@#@______。

@#@@#@44、（10分）根据以下实验装置图（图甲、乙）和果酒生产工艺流程简图（图丙）回答问题：

@#@@#@ @#@@#@

（1）图甲所示装置可用于提取（填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡萝卜素”）。

@#@@#@

（2）制作果酒时可选用图乙的装置。

@#@为适当提高果酒的生产速率，进气口应；@#@排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连，这样做的原因是。

@#@@#@（3）图丙为樱桃果酒生产工艺流程简图，其中冲洗的目的是。

@#@樱桃榨汁前需要除去果柄，此操作是在冲洗之。

@#@（填“前”或“后”）进行。

@#@@#@（4）若是从混杂的微生物中分离酵母菌应使用培养基。

@#@从微生物培养的角度分析，樱桃果汁能够为酵母菌的生长提供水、无机盐和和。

@#@@#@（5）樱桃果酒制作是否成功，发酵后可在酸性条件下用溶液来鉴定。

@#@在酒精发酵旺盛时，醋酸菌（填“能”或“不能”）将果汁中的糖发酵成醋酸。

@#@@#@45、（10分）如图为提取玫瑰精油的蒸馏装置图，请回答下列有关问题：

@#@@#@ @#@@#@

（1）用于提取玫瑰精油的玫瑰花要在花开的______（填“初花期”或“盛花期”）采收。

@#@@#@

（2）玫瑰精油具有______的性质，所以可采用该装置提取。

@#@@#@（3）某同学设计了上述装置提取玫瑰精油，请指出该炸ungzhizhongde2处错误并改正（共2分）：

@#@@#@①错误1：

@#@；@#@改正。

@#@@#@②错误2：

@#@；@#@改正。

@#@@#@（4）蒸馏后获得的油水混合物加入可以明显分层，然后用（填装置）进行处理，分离得到的油层中有一定的水分，可加入进行吸水。

@#@@#@（5）当装置中水和原料量一定时，则蒸馏过程中影响玫瑰精油提取量的主要因素有。

@#@@#@（6）一般从柑橘中提取橘皮精油时不采用此装置，原因是水中蒸馏会导致、。

@#@@#@46、（10分）辣椒素作为一种生物碱广泛应用于食品保健、医药工业领域，辣椒素的获得途径如图：

@#@@#@ @#@@#@

（1）图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的__________和__________过程。

@#@@#@

（2）图中培养外植体的培养基中常用的凝固剂是__________。

@#@培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值__________（填“高”或“低”）时，有利于芽的分化。

@#@对培养基彻底灭菌时，应采用的灭菌方法是__________。

@#@@#@（3）图中外植体的消毒所需酒精的体积分数是__________。

@#@用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时，常用的酶是__________和纤维素酶。

@#@@#@（4）提取辣椒素过程中，萃取加热时需安装冷凝回流装置，其目的是__________。

@#@@#@（5）由外植体道脱毒苗的过程体现了植物细胞的。

@#@@#@（6）MS培养基的营养成分多达20多种，故实验室往往按一定倍数配置成备用。

@#@@#@ @#@@#@xx第一学期髙三第义次月考试卷答案@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@D@#@C@#@C@#@C@#@A@#@B@#@C@#@C@#@D@#@D@#@A@#@D@#@D@#@B@#@D@#@A@#@C@#@A@#@A@#@D@#@21@#@22@#@23@#@2A@#@25@#@26@#@27@#@28@#@29@#@30@#@31@#@32@#@33@#@34@#@35@#@36@#@37@#@38@#@39@#@40@#@C@#@B@#@C@#@C@#@A@#@C@#@D@#@B@#@C@#@B@#@B@#@C@#@D@#@B@#@C@#@B@#@B@#@C@#@C@#@C@#@二、非选择题（6小题，每题10分，共60分）@#@41、（毎空1分，共10分）@#@

（1）葡萄糖糖原

（2）脂肪磷脂固醇@#@（3）氨基酸脱水缩合（4）核苷酸脱氧核糖核酸核糖核酸@#@42、（每空1分，共10分）@#@

（1）氮源特殊营养物质氧气

（2）稀释徐布平板法@#@（3）尿素朌红纤维素刚果红（4）选择培养基（5）无菌水@#@43、（每空1分，共10分）@#@

（1）单核（靠边）完全未开放

（2）醋酸洋红焙花青-格矾@#@（3）AaBb4Ab或aB或AB或ab（4）花粉管细胞核生殖细胞核相同@#@44、（毎空1分，共10分）@#@

（1）玫瑰精油

（2）先打开后关闭既可以放气，又可防止污染@#@（3）洗去浮尘后（4）选择氮源（5）重铬酸钾不能@#@45、（毎空1分，共10分）@#@

（1）盛花期

（2）易挥发，难溶于水@#@（3）①温度计位置过低温度计的下端与蒸馏烧瓶的支管口下沿保持水平②冷凝管进水、出水口接错冷凝管进水口在下，出水口在上，与水热气流向相反@#@（4）NaCl分液漏斗无水硫酸钠（5）蒸馏时间和蒸馏温度（6）原料焦糊有效成分水解@#@46、（每空1分，共10分）@#@

（1）脱分化（或去分化）再分化

（2）琼脂低高压蒸汽灭菌（3）70%的果胶酶（4）防止有机溶剂挥发（5）全能性（6）母液*273936B01欁PSg277556C6B汫ol9251616249扉@#@";i:

7;s:

15530:

"高三文言虚词复习@#@高三文言虚词复习_@#@ @#@@#@【知识网络】@#@ @#@@#@与文言实词相比较，文言虚词有以下几个特点：

@#@一是用法比实词灵活，往往一个字有好几种用法，好几种解释，甚至分属好几类词。

@#@二是使用频率比实词高，许多常用的虚词，在一篇中会多次出现。

@#@三是语法功能比实词强，实词往往要靠虚词的组合、连接、辅助而成为完整的句子，体现不同的意思，抒发不同的感情，表达不同的语气。

@#@四是在汉语的发展历史中，变化比实词大。

@#@确切掌握文言虚词的这些特点，掌握常用文言虚词的意义和用法，对增强阅读文言文的能力是大有好处的。

@#@@#@ @#@@#@学习文言虚词注意以下几点：

@#@@#@ @#@@#@1．分清虚实@#@ @#@@#@文言虚词和实词的分类大体上和现代汉语相同，所不同的是代词一般也归入虚词一类。

@#@特别要注意的是，文言虚词大多是从实词借用或实词虚化而来的，因而某个词可以同时兼有实、虚两种用法的情形极为常见，学习时必须分清哪是实词，哪是虚词。

@#@如，《鸿门宴》中谁为大王为此计者中，前一个为是介词，义为替、给；@#@后一个为是动词，义为作出、制定。

@#@分清词意的虚实要根据语境作具体分析。

@#@@#@ @#@@#@2．辨明用法@#@ @#@@#@有些虚词不仅兼有实词的用法，而且在虚词范围内又大都有多种用法，这要根据它在句子里的作用来确定。

@#@如，《师说》中的巫医乐师百工之人，，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤，前一个其是代词，代上文的君子；@#@后一个其是副词，相当于难道，加强反诘语气。

@#@@#@ @#@@#@另一种情况是词虽不同，但却都可以表示相同的用法。

@#@如乎和于都可以有介词的用法。

@#@@#@ @#@@#@3．联系古今@#@ @#@@#@要确切了解文言虚词的用法，还应常与现代汉语进行比较，弄清一些常见虚词的古今变化，准确掌握这些词与现代汉语中那些词相当。

@#@@#@ @#@@#@虚词古今变化的情况大致有以下四种：

@#@少数沿用下来；@#@有的完全消失；@#@有的用法发生了变化；@#@有时改用了别的词。

@#@@#@ @#@@#@4．注意特殊@#@ @#@@#@文言虚词中还有一些特殊现象，学习时要特别注意。

@#@⑴兼词。

@#@兼词是指兼有两个词的意义和作用的单音词，它所兼的两个词属于两个不同的词类。

@#@⑵虚词的连用。

@#@虚词的连用是为了加强语气，较多的是两个虚词的连用，也有三个连用的。

@#@⑶双音异义。

@#@文言中原为两个单音词（有的两个都是虚词，有的一个是虚词，一个是实词），发展到现代汉语变为一个双音虚词，而二者的意义有很大差异。

@#@@#@ @#@@#@【考点透视】@#@ @#@@#@一、考纲指要@#@ @#@@#@理解常见文言虚词在文中的用法。

@#@常见文言虚词：

@#@而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

@#@@#@ @#@@#@二、命题落点@#@ @#@@#@历年高考题，对文言虚词的考查具有如下特点：

@#@第一，考查的方式，最常用的是比较，即挑出字形相同的虚词，比较它们的意义与用法，题干要求判断加点虚词用法和意义的异同，有时也可以在题干中给出示例，要求寻找与示例用法相同的选项，题型设置上多为四个选一。

@#@第二，考查的范围，均严格遵循当年考纲规定，同时对极其常见的虚词作多次重复的考查，如以因等字在高考中出现的频率就很高。

@#@第三，考查的数量，不同年份考查的虚词个数不同，有时集中辨析一个，有时比较多个虚词，近几年趋向后者。

@#@第四，考查的角度，要求从意义和用法两方面解题，即解释虚词在不同句子中的含义和语法功能，包括词性和成分。

@#@第五，所选阅读材料以外的例句几乎全出自中学教材，不少句子的翻译也涉及到虚词。

@#@@#@ @#@@#@【典例精析】@#@ @#@@#@例一：

@#@（2005天津卷第12题）@#@ @#@@#@昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击前，死伤者岁百余人，好之不厌。

@#@如是三年，国衰，诸侯谋之。

@#@太子悝患之，募左右曰：

@#@孰能说王之意止剑士者，赐之千金。

@#@左右曰：

@#@庄子当能。

@#@@#@ @#@@#@太子乃使人以千金奉庄子，庄子弗受。

@#@与使者俱往，见太子曰：

@#@闻太子所用周者，欲绝王之喜好也。

@#@使臣上说大王而逆王意，下不当太子，则身刑而死，周尚安所事金乎？

@#@使臣上说大王，下当太子，赵国何求而不得也！

@#@太子曰：

@#@然。

@#@吾王所见，唯剑士也。

@#@庄子曰：

@#@诺，周善为剑。

@#@太子曰：

@#@今夫子必儒服而见王，事必大逆。

@#@庄子曰：

@#@请治剑服三日，乃见太子。

@#@太子乃与见王。

@#@@#@ @#@@#@庄子入殿门不趋，见王不拜。

@#@王曰：

@#@子欲何以教寡人？

@#@曰：

@#@臣闻大王喜剑，故以剑见王。

@#@王曰：

@#@子之剑何能禁制？

@#@曰：

@#@臣之剑，十步一人，千里不留行。

@#@王大悦之，曰：

@#@天下无敌矣！

@#@庄子曰：

@#@夫为剑者，示之以利，后之以发。

@#@先之以至。

@#@愿得试之。

@#@王曰：

@#@夫子休，就命待命。

@#@令设戏请夫子。

@#@@#@ @#@@#@王乃校剑士七日，死伤者六十余人，得五六人，使奉剑于殿下，乃召庄子。

@#@王曰：

@#@今日试使士敦剑。

@#@庄子曰：

@#@望之久矣。

@#@王曰：

@#@夫子所御仗，长短何如？

@#@曰：

@#@臣之所奉皆可。

@#@然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。

@#@@#@ @#@@#@王曰：

@#@愿闻三剑。

@#@曰：

@#@有天子剑，有诸侯剑，有庶人剑。

@#@王曰：

@#@天子之剑何如？

@#@曰：

@#@天子之剑，以燕豁石城为锋，齐岱为锷；@#@包以四夷，裹以四时；@#@制以五行，论以刑德；@#@上决浮云，下绝地纪。

@#@此剑一用，匡诸侯，天下服矣。

@#@文王芒然自失，曰：

@#@诸侯之剑何如？

@#@曰：

@#@诸侯之剑，以知勇士为锋，以清廉士为锷；@#@上法圆天以顺三光，下法方地以顺四时，中和民意以安四乡。

@#@此剑一用四封之内，无不宾服而听从君命者矣。

@#@王曰：

@#@庶人之剑，蓬头突鬓垂冠，睦目而语难。

@#@相击于前，上斩颈领，下决肝肺，无异于斗鸡，一旦命已绝矣，无所用于国事。

@#@今大王有天子之位而好庶人之剑，臣窃为大王薄之。

@#@@#@ @#@@#@王乃牵而上殿。

@#@宰人上食，王三环之。

@#@庄子曰：

@#@大王安坐定气，剑事已毕奏矣。

@#@于是文王不出宫三月，剑士皆服毙其处也。

@#@@#@ @#@@#@（《庄子。

@#@说剑》有删节）@#@ @#@@#@下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是@#@ @#@@#@（）@#@ @#@@#@A．日夜相击于前@#@ @#@@#@河内凶，则移其民于河东@#@ @#@@#@B．死伤者岁百余人，好之不厌@#@ @#@@#@甚矣，汝之不慧@#@ @#@@#@C．今夫子必儒服而见王@#@ @#@@#@则天下之民皆引领而望之矣@#@ @#@@#@D．太子乃与见王@#@ @#@@#@与嬴而不助五国也@#@ @#@@#@〖解析〗本题主要考查考生对文言文虚词用法的掌握，考查了四个虚词。

@#@其中意义和用法相同的一组是C项，今夫子必儒服而见王和则天下之民皆引领而望之矣中的而是连词，表修饰关系，儒服而见王意思是穿着儒服拜见赵文王，引领而望的意思是伸长脖子远望。

@#@A项日夜相击于前的于是介词在，河内凶，则移其民于河东的于是介词到。

@#@B项死伤者岁百余人，好之不厌中的之是代词，代前面所说的日夜相击于前这件事，甚矣，汝之不慧中的之是助词，无实义，用在主谓之间取消句子独立性。

@#@D项太子乃与见王中的与是介词和，跟，与嬴而不助五国也中的与是结交，亲附的意思。

@#@@#@ @#@@#@答案：

@#@C@#@ @#@@#@例二：

@#@（2005北京卷第7题）（原文见第三节@#@ @#@@#@文言句式中典例精析）@#@ @#@@#@下列各组句中加点的词，意义和用法相同的一组是@#@ @#@@#@（）@#@ @#@@#@A．庄公死，更立景公@#@ @#@@#@欲穷千里目，更上一层楼@#@ @#@@#@B．得庆封，负之斧质@#@ @#@@#@譬若以肉投馁虎，何功之有哉@#@ @#@@#@C．后世以为法程@#@ @#@@#@夫夷以近，则游者众@#@ @#@@#@D．其始相助，后必相恶@#@ @#@@#@路见不平，拔刀相助@#@ @#@@#@〖解析〗本题要求学生能够把课文中所学的知识自觉迁移到阅读中，因而沿用了将课文所学例句与阅读材料中的句子对照组合的考查形式。

@#@各组句中，加点的词的意义和用法相同的一组是A。

@#@A组中更立景公的更与更上一层楼的更都是副词，都可作又、再讲。

@#@B组中负之斧质的之是代词，作他讲，指庆封：

@#@何功之有哉的之是助词，无实义，宾语前置的标志。

@#@C组中后世以为法程的以是介词，相当于现代汉语的把、拿、用，后边省掉了宾语之；@#@大夷以近的以是介词，相当于而。

@#@D组中的两个相虽都是代词，但后必相恶的相指互相、彼此之间，而拔刀相助的相则表示一方对另一方有所动作。

@#@北京卷的此题对虚词的考查虽然突破了考纲规定的范围更相不在规定的十八个虚词之列但这两个虚词的相关用法在教材中经常出现，考生只要调动知识积累，就不难作答。

@#@@#@ @#@@#@答案：

@#@A@#@ @#@@#@【常见误区】@#@ @#@@#@一、实词虚词不能区分。

@#@如太子乃与见王同与嬴而不助五国也，前一个与是虚词，后一个与是实词。

@#@@#@ @#@@#@二、把握词义不能结合语境。

@#@如将其始相助，后必相恶路见不平，拔刀相助两句中的相的语义混为一谈。

@#@结合语境可知，前者为互相，后者为他。

@#@@#@ @#@@#@三、把握虚词词义没有顾及其整体结构。

@#@如仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑一句中的为不宜单独解释，而应与所结合起来解释，共同构成表被动的为所式结构。

@#@@#@ @#@@#@四、把握虚词词义时顾此失彼。

@#@如西伯，伯也，拘于羑里一句中的也，不能因为其在句中就误以为是在句中表停顿，起提示作用；@#@这应看整个句中，它实际上重在与前者发生关联，西伯，伯也是判断句，此处的也为语气词，表判断。

@#@@#@ @#@@#@【基础演练】@#@ @#@@#@1．比较下列各句中的以字，对其意义和用法分析正确的一项是@#@ @#@@#@（）@#@ @#@@#@

（1）告先帝之灵以彰其咎@#@ @#@@#@

（2）将财物寄置界内以避盗@#@ @#@@#@（3）得全首领以没@#@ @#@@#@（4）愿以十五城请易璧@#@ @#@@#@（5）以秦昭王四十八年生于邯郸@#@ @#@@#@（6）且以一璧之故逆强秦之欢，不可@#@ @#@@#@（7）（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死@#@ @#@@#@（8）君子不以言举人，不以人废言@#@ @#@@#@（9）以不能取容当世，故终身不仕@#@ @#@@#@（10）天下有变，王割汉中以楚和@#@ @#@@#@（11）敛赏财以送其行@#@ @#@@#@A．

（1）与

（2）相同，（8）与（9）相同@#@ @#@@#@B．（3）与（4）相同，（10）与（11）不同@#@ @#@@#@C．（5）与（6）不同，（7）与（10）相同@#@ @#@@#@D．

（1）与（11）不同，（6）与（7）不同@#@ @#@@#@2．比较下列句子中的因字，对其意义和用法判断正确的一项是@#@ @#@@#@（）@#@ @#@@#@①秦军解，因大破之@#@ @#@@#@②见功而与赏，因能而授官@#@ @#@@#@③善战者因其势而利导之@#@ @#@@#@④公等碌碌，所谓因人事者也@#@ @#@@#@⑤汉兵因乘胜，遂尽虏之@#@ @#@@#@⑥践华为城，因河为池@#@ @#@@#@⑦因循守职，无所改作@#@ @#@@#@⑧因陈桓子以请，乃许之@#@ @#@@#@⑨因此怒，遣人追杀之@#@ @#@@#@⑩因其无备，卒然击之@#@ @#@@#@A．②与④相同，③与⑦不同@#@ @#@@#@B．⑥与⑦不同，⑨与⑩相同@#@ @#@@#@C．①与⑤相同，②与③相同@#@ @#@@#@D．④与⑧不同，②与③不同@#@ @#@@#@3．对下列各句中所字的分类，完全正确的一组是@#@ @#@@#@（）@#@ @#@@#@①父去里所，复还@#@ @#@@#@②为政以德，譬如北辰，居其所而众星安之@#@ @#@@#@③此百世之怨，而赵之所羞@#@ @#@@#@④抚军不忘所自@#@ @#@@#@⑤太祖为流矢所中@#@ @#@@#@⑥皆生毛，长一寸所@#@ @#@@#@⑦夜以火指鼓所⑧渔人一一为具言所闻@#@ @#@@#@A．①⑥／②⑦／③④⑤⑧@#@ @#@@#@B．①②⑥／③④⑤⑧／⑦@#@ @#@@#@C．①⑥／②③④／⑤⑦⑧@#@ @#@@#@D．①②⑥⑦／③④⑤⑧@#@ @#@@#@4．对下列各句中的为字进行分类，完全正确的一组是@#@ @#@@#@（）@#@ @#@@#@①府丁为文惠君解牛@#@ @#@@#@②天行有常，不为尧存，不以架亡@#@ @#@@#@③天下熙熙，皆为利来④匈奴不灭，何以家为@#@ @#@@#@⑤战而不克，为诸侯笑@#@ @#@@#@⑥为其来也，臣请缚一人过王而行@#@ @#@@#@⑦便于四方，不能专利，虽多，亦莫以为⑧今故告之，反怒为@#@ @#@@#@A．①③／②／④⑦／⑤／⑥／⑧@#@ @#@@#@B．①③／②⑥／④⑦⑧／⑤@#@ @#@@#@C．①／②／③⑥／④⑦⑧／⑤@#@ @#@@#@D．①／②／③／④⑦⑧／⑤／⑥@#@ @#@@#@5．下列句中加点词意义和用法不相同的一项是@#@ @#@@#@（）@#@ @#@@#@A．①岂吾相不嫦娥侯耶？

@#@且固命也@#@ @#@@#@②王以天下为尊秦乎，且尊齐乎@#@ @#@@#@B．①临视，则虫集冠上@#@ @#@@#@②及诸河，则在舟中矣@#@ @#@@#@C．①困兽犹斗，况国相乎@#@ @#@@#@②先帝每称操为能，犹有此失@#@ @#@@#@D．①并以为国人之读兹编者勖@#@ @#@@#@②伯夷、叔齐之所采薇而饿者@#@ @#@@#@〖参考答案〗@#@ @#@@#@1．A（⑴⑵⑾来；@#@⑶相当于而；@#@⑷拿；@#@⑸在；@#@⑹⑻因，由于；@#@⑺率领；@#@⑼因为；@#@⑽与）@#@ @#@@#@2．C（①⑤于是；@#@②③根据；@#@④⑥⑧依靠，凭借；@#@⑦沿袭；@#@⑨因为；@#@⑩趁着）@#@ @#@@#@3．A（①⑥表数目；@#@②⑦表处所；@#@③④⑤⑧助词）@#@ @#@@#@4．D（替，介词／因为，介词／为了，介词／表疑问，副词／被，介词／在，介词）@#@ @#@@#@5．D@#@ @#@@#@（A①且：

@#@词，抑或，还是；@#@②同。

@#@B①则：

@#@词，原来，已经；@#@同。

@#@C①犹：

@#@词，尚且；@#@同。

@#@D①之与者连用，构成固定格式，表示定语后置；@#@②之：

@#@结构助词，无实义；@#@者：

@#@指示代词，的地方）@#@ @#@@#@感谢您的阅读！

@#@@#@";i:

8;s:

29256:

"辽宁省大连市届高三第一次模拟考试语文试题+Word@#@2018年大连市高三第一次模拟考试@#@语文@#@阅读下面的文字，完成小题。

@#@@#@人工智能算法的传统通常有两个：

@#@一是符号认知主义，主张智能行为依赖于符号操作，通过基于符号表征的计算可实现推理、决策，甚至情感活动，如早期的专家系统；@#@二是联结主义，认为通过大量底层简单的“激活单元”相互交织可在高层自发涌现出复杂的智能行为，这一传统以神经网络为代表。

@#@阿尔法国棋的研究主要得益于这一种传统，基于神经网络的深度学习实现算法的突破。

@#@。

@#@@#@以复杂性视角观之，目前的智能算法有一个突出特质----涌现性，即智能是一种由算法底层的简单规则生成的复杂行为，智能并不由预定的算法前提所决定。

@#@游戏棋局的最终输赢是一种涌现，不是依靠单次行为的累加，而是算法演化系列的整体取胜。

@#@阿尔法国棋有一些令顶尖职业棋手难以理解的“昏招”，可这些昏招最终成了取胜的“神之一手”这表明“招数系列”比“某一招”更有意义。

@#@在伦理上，涌现性特质揭示出智能算法具有不同于传统的行为特征；@#@智能算法行为不是边界清晰的单个行为而是集体行为的演化，其行为效果既不由“某一”行为所决定，亦不由其前提决定。

@#@@#@智能算法的另一个特质是算法的自主性。

@#@阿尔法国棋一代曾依据人类历史上的优秀棋语，对弈了3000万盘棋，二代强化了自我增强学习。

@#@如果智能算法的自主性意味着机器是某类主动的、自我进化的“生命”那么我们是否能说人工智能就是一个具有自我意识、能够自我决定的“主体”？

@#@以算法的观念来看，理性传统所认可的“主体”是一个能够协调个体自身复杂行为的中心控制单元，它担负该个体所有信息的整合和全部行为的控制。

@#@目前得到广泛应用的弱人工智能，则形成了一种完全不同于传统的主体观念。

@#@弱人工智能的自主性是智能行为的自组织性，机器算法会在没有人类程序员的干预下自发学习，自动处理问题。

@#@@#@2015年，有人在使用“自动驾驶”模式时遭遇车祸，历经十个多月的调查，最终归责为驾驶员过于信任人工智能，手没握住方向盘，人工智能得以免责。

@#@不久的将来，人工智能必会让我们可完全摆脱方向盘。

@#@智能驾驶系统由厂商的机器人制造，其算法不断自我进化，无缝嵌入庞大的物联网中，行进于更多智能体交互的开放环境，并与它们共同形成了一个不断自我演化的复杂算法整体。

@#@在这一整体中，厂商、机器人、使用者、众多智能体等都是造就整体的个体，但并不存在对整体负责的“主体”，此时我们在伦理上可能面临根本的挑战：

@#@智能行为既不不遵循行为与效果之间的直接对应，也不遵循行为与主体之间的必然联系，那么我们该如何做出一个恰当的道德判定？

@#@@#@（摘编自刘劲杨《人工智能算法的复杂性特质及伦理挑战》）@#@1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是@#@A.基于符号认知主义和联结主义这两个传统，神经网络的深度学习最终得以实现。

@#@@#@B.无论是“某一”行为，还是预定的算法前提都不能决定智能算法的行为效果。

@#@@#@C.弱人工智能有一个中心控制单元，它担负了所有信息的整合和全部行为的控制。

@#@@#@D.既然智能驾驶系统不存在对整体负责的“主体”，一旦发生交通事故则无需追责。

@#@@#@2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是@#@A.文章第一段通过比较两种智能算法传统的异同，分析了阿尔法围棋获胜的原因。

@#@@#@B.文章以阿尔法围棋为例说明智能算法的涌现性，从行为特征角度做了伦理思考。

@#@@#@C.算法的自主性意味着机器是某种“生命”体，这是文章对“主体”进行辨析的前提。

@#@@#@D.文章介绍了智能算法的传统及特质，最后指出了我们在伦理上可能面临的困境。

@#@@#@3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是@#@A.没有以神经网络为代表的联结主义传统，阿尔法围棋就未必会有算法上的突破。

@#@@#@B.昏招成了取胜的“神之一手”，这是智能算法集体行为演化胜过单个行为的例证。

@#@@#@C.智能驾驶系统的算法处于众多智能交互的开放环境之中，才能不断地自我进化。

@#@@#@D.智能行为与效果不直接对应、与主体无必然联系，但是我们还要对它做道德判定。

@#@@#@【答案】1.B2.A3.C@#@【解析】@#@1.试题分析：

@#@此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。

@#@题中A项，并非基于符号认知主义；@#@C项，“弱人工智能”应为理性传统所认可的“主体"@#@；@#@D项，需要认定事故的责任者。

@#@@#@点睛：

@#@这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。

@#@@#@2.试题分析：

@#@此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。

@#@答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。

@#@题中A项，并未比较两种智能算法传统的异同，也没有“通过比较……异同”“分析……原因”，而且第一段指出的是“阿尔法围棋的研究”成功的原因。

@#@@#@3.试题分析：

@#@此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。

@#@重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。

@#@C项，“才能不断地自我进化”过于绝对。

@#@@#@阅读下面的文字，完成小题。

@#@@#@事情是这样的佚名@#@怎么说呢？

@#@12月26日，事件经过一天发酵，《惊爆，某超市一黑衣男子在对老人大打出手》牢牢霸占微博热搜榜头条。

@#@几张图片看起来是连拍，一男子挥舞手臂，老妇人抱着男人大腿，直到最后一张男子的手打到老人身上，看上去触目惊心。

@#@文字解说时间、地点、人物、事件相当详实。

@#@@#@小明日记@#@今天玩得可开心啦。

@#@妈妈带我去欧美新生活玩，小朋友真多。

@#@大人坐在游乐场外玩手机，我们玩打枪游戏。

@#@我们玩了很长时间。

@#@中午吃面条，很好吃，妈妈说下周还带我吃。

@#@@#@下午和妈妈一起买了很多好吃的，超市的人很乱。

@#@有一个奶奶躺在地上，大声喊，还哭得很伤心，妈妈不让我看，但我早就看见了，那个奶奶抓住了那个叔叔的脚，叔叔不想让她抓。

@#@叔叔一蹦一蹦的，像跳皮筋，可好玩了。

@#@@#@翅市收银员只言片语@#@周年庆嘛，人多，忙不过来。

@#@我看到的时候，大妈已经倒地，那个黑风衣在掰大妈抱他大腿的手。

@#@他们吵得很激烈，那男的一直喊“松手”，而且还说脏话。

@#@大妈被他拖着走。

@#@听不出来两人为什么起的争执。

@#@@#@我为什么不去拉开他们？

@#@公司规定：

@#@收银员不能离开岗位。

@#@而且我们经理和保安很快就赶到，把两人带走了。

@#@期间，很多顾客都在旁边看着，各种拍照。

@#@@#@不说了，不说了，今天顾客至少比昨天多一倍。

@#@@#@值班经理答记者问@#@记者：

@#@两人为什么争执？

@#@@#@经理：

@#@周年庆，特价区豆油只剩下一桶。

@#@那男的要拎走，大妈说是她因为没找到推车，暂时放那儿的，才引发争执。

@#@@#@记者：

@#@据我们了解，这件事发生20分钟左右，你们才派人解决，具体原因是什么？

@#@@#@经理：

@#@因为这次促销力度很大，顾客太多了，到处都是人，我接到电话从值班室下楼去叫保安，然后再上来，我是一直跑着的。

@#@我们要从最里面那个非买出口进入，这又是一大圈。

@#@到现场的时候，周围好几圈人，分开人进去，差不多十分钟，绝对没有15分钟。

@#@@#@记者：

@#@事后，你们的调查结果是什么？

@#@@#@经理：

@#@我们无权调查，这事儿得问公安人员。

@#@@#@记者：

@#@那最后问题解决了吗？

@#@经理：

@#@解决了，我们超市各送了他们一桶豆油。

@#@今天我们吸取教训，不仅在特价区安排工作人员，而且，将特价商品量提高了2到3倍。

@#@@#@我是监控录像管理员@#@12月24日早7点，经理打来电话，让我在管业前调整13号至17号摄像头監控位置和范围，并要求我们在25日3：

@#@20前，务必把13号至17号摄像头于下午2：

@#@00--3：

@#@00的录像整理出来，保存备份，发给宣传部。

@#@@#@25日下午2：

@#@00的时候，我就盯着监控。

@#@看到一个女的疯狂冲到小王身后，双手抱住他手里的豆油，小王抢过，女子摔倒，后立即抱住小王的大腿，大喊大叫，看不出来喊什么。

@#@小王使劲儿挣脱，一只手拎着豆油，一只手一会儿掰她的手，一会儿挥舞着保持平衡。

@#@他们从15号監控拉拽到17号监控下面。

@#@@#@2019年无旦，微博热搜再现欧美翅市头条《反转—黑衣男“动手”的真相》，文章链接一个12分钟的视频。

@#@官方微博着实火了一把，据统计，2个小时点击超过500万，转发超过20万，评论过万。

@#@@#@周年庆加圣诞节“双息”期间，该广场超市营业额远超沃尔玛、恒客隆等，为答谢新老客厚爱，元旦节日期间将“双惠”活动持续到本月7日。

@#@@#@4.下列关于小说艺术特色和内容的分析鉴赏，不正确的一项是@#@A.“小明日记”充满童趣，写男子与老妇人的争执流露出对他们举动的好奇，从而能吸引读者探求事件的真相。

@#@@#@B.从收银员只言片语可知其未必不知情，她选择性的回复和对责任的推卸透露出她对此事采取了躲避的态度。

@#@@#@C.从值班经理答记者问可知，超市把这个事件处理得又快又好，已充分考虑了顾客的需求，尽量让顾客满意。

@#@@#@D.小说开头“怎么说呢”看似突兀而多余，但当读完全文就会明白，作者从微博写起能够起到较好的反讽效果。

@#@@#@5.小说标题“事情是这样的”概括性强，请结合文本加以说明。

@#@@#@6.作者为什么从不同视角对同一事件进行讲述？

@#@请结合全文进行分析。

@#@@#@【答案】4.C5.①孩子眼中的事件是一次大人之间的游戏；@#@②媒体眼中的事件是炮制新闻点，吸引关注度；@#@③消费者（顾客）眼中的事件是商品优惠或获得实惠；@#@④商家是这件事件的策划者，是一次营销策划案。

@#@@#@6.①因为经验、阅历、地位、参与度和关注点等不同，不同人讲述同一事件呈现不同的侧面和结果。

@#@②多视角的叙事，吸引读者的阅读兴趣。

@#@③多视角的叙事使本来简单的事件复杂化，更能警示人们透过现象看本质。

@#@（更加反讽了超市为了促销而利用欺骗的形式的做法。

@#@）@#@【解析】@#@4.试题分析：

@#@此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。

@#@答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中A项考核语段作用，BC项考核文章的内容，E项考核文章的开头，其中C项，文中不能体现出“快”和“充分”来。

@#@@#@5.试题分析：

@#@这是一道分析标题的含义的题目，要求答出“事情是这样的”的含义，注意交代事情的真正的来龙去脉，注意不同行的人对该事件的不同和看法，主要是：

@#@孩子认为是一次大人之间的游戏；@#@媒体认为是炮制新闻点，吸引关注度；@#@消费者认为是商品优惠或获得实惠；@#@商家认为是一次营销策划案。

@#@@#@点睛：

@#@此题考核分析文章的结构的能力，注意考核标题的作用，分析文章的标题一般先答出含义，然后从文章的和情节、结构、人物（或物象）、主旨的关系的角度进行。

@#@情节主要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索，人物（或物象）看标题是否能暗示人物的命运或性格（物象）的特征，主旨上看是否能够暗示或点明主旨，有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析，有时还要分析标题中艺术手法，如双关、反语等。

@#@@#@6.试题分析：

@#@这是一道分析文章的结构特征的题目，要求回答“作者从不同视角对同一事件进行讲述的原因，注意从事件的本身角度：

@#@因为经验、阅历、地位、参与度和关注点等不同，不同人讲述同一事件呈现不同的侧面和结果；@#@叙事效果的角度：

@#@多视角的叙事，吸引读者的阅读兴趣，多视角的叙事使本来简单的事件复杂化，更能警示人们透过现象看本质进行分析。

@#@@#@阅读下面的文言文，完成小题。

@#@@#@材料一：

@#@@#@作为“新动能”之一，共享经济有光明的前景。

@#@共享单车、共享停车、共享租屋等就是已走近普通大众的共享产品。

@#@“共享+”百花齐放，这是好事，然而，也有一些所谓的“共享”，因为缺少有效的管理手段和盈利模式，不仅浪费社会资源，也透支了“共享”的公信力，成了“伪共享”。

@#@@#@比如，有人把“共享雨伞”投放到地铁口、公交站台等交通节点，结果半个月后悉数消失；@#@有人在城市街头投放“共享马扎”，但管理跟不上，最终被市政部门清理搬走；@#@有人推出“共享睡眠舱”，但安全、消防、卫生都不过关，最终被管理部门叫停……@#@共享经济是指在所有权不变的情况下，权利人将使用权进行临时性转移，以提高资源利用率，权利人也能从中获益。

@#@其本质是整合闲散资源，盘活存量经济，减少浪费，避免新的资源开掘。

@#@“伪共享”之所以没市场，就在于它们并未真正从消费者需求出发来解决生产与生活的痛点，却因制造“虚假需求”，造成了不必要的资源浪费，成了“非共享、不经济”。

@#@@#@“共享項目”只有摆脱资本热捧与营销炒作，走向理性、合规、审慎，在分享平台上做深做透，才能找到真正清晰的发展焦点和盈利路径。

@#@有人预测，未来几年中国共享经济还将保持40%的高速增长。

@#@@#@（摘编自《“共享经济”越是被看好，越不能滥用》，2017．10．27《人民日报》）@#@材料二：

@#@@#@中国的共享服务正在向汽车领城扩大。

@#@预计到2020年，中国共享汽车的市场规模将从2016年的4亿元扩大至93亿元，在中国，共享单车等服务迅速普及，但共享汽车面临诸多课题。

@#@大型汽车厂商由于担心汽车销量下滑，也对共享汽车持谨慎姿态。

@#@但中国本土汽车厂商可能在共享汽车领域加强攻势。

@#@中国约3亿人有驾照，而私家车保有量约1．5亿辆，单纯计算有1．5亿人有驾照但没车。

@#@有问卷调查显示，77%的受访者“愿意尝试共享汽车服务”。

@#@@#@（摘编自《中国共享汽车服务业快马加鞭》2017．12．20“日本经济新闻网”）@#@材料三：

@#@@#@材料四：

@#@@#@近日，摩拜单车宣布与日本最大移动社交网络公司LINE达成战略协作。

@#@LINE领投摩拜单车在日本子公司的A轮融资，认购股份不超过20%，并派遣董事。

@#@业内人士表示，拥有更低成本、更大规模的运营经验和更多数据的摩拜，有了日本最大移动社交网络公司LINE公司千万量级用户的加持，将有力促进日本共享单车市场成长。

@#@@#@（摘编自《日本LINE希望中国共享单车助力2020年东京奥运会》2017．12．22环球网”）@#@7.下列对材料中“共享经济”相关内容的理解，不正确的一项是@#@A.共享经济是在一定前提下，临时转移资源的使用权，从而提高资源利用率，权利人也能获益。

@#@@#@B.共享经济应立足消费者需求来解决生产与生活的痛点，整合闲散资源，实现真正共享与经济。

@#@@#@C.“共享+”成为“新动能”，共享单车、共享租屋、共享雨伞、共享马扎已走进我们的生活。

@#@@#@D.“共享项目”应走理性、合规、审慎之路，在分享平台上做深做透，方能找到发展焦点并盈利。

@#@@#@8.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是@#@A.中国共享经济只有摆脱资本热捧的假象与无意义的营销炒作，通过运用有效的管理手段和盈利模式，才能在未来几年保持40%的增长。

@#@@#@B.中国共享汽车的市场规模将从2016年的4亿元扩大至2020年的93亿元，这说明，尽管面临诸多难题，但中国汽车厂商已经加强攻势。

@#@@#@C.材料三揭示了在共享服务方面，共享出行在夜间出行和等待时间两方面更具有优势，共享单车优势明显，共享汽车则具有潜在需求。

@#@@#@D.公交汽车和轨道交通明显可以节约出行的成本，但它们夜间出行不便利，通勤速度慢，因此必须增加共享单车与共享汽车的投放数量。

@#@@#@E.摩拜单车与日本网络公司LINE达成战略协作，此协作强强联合，将有力促进日本共享单车市场成长，也可能助力2020年东京奥运会。

@#@@#@9.怎样才能推动我国共享经济的健康发展？

@#@请结合材料简要概括。

@#@@#@【答案】7.C8.CE@#@9.①真正从消费者需求出发来解决生产与生活的痛点。

@#@②建立有效科学的管理和盈利模式。

@#@③摆脱资本热捧与营销炒作，理性、合规、审慎地在分享平台上做深做透相关项目。

@#@④加强与国际市场的合作。

@#@@#@【解析】@#@7.试题分析：

@#@此题考核信息筛选和整合能力，答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中C项，共享雨伞、共享马扎并未“成功走进”我们的生活。

@#@@#@8.试题分析：

@#@此题考核信息筛选和整合能力，答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中A项，与原文的逻辑内容不符；@#@B项，未然说成已然；@#@D项，因果关系与原图不符。

@#@@#@9.试题分析：

@#@这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求概括“推动我国共享经济的健康发展的方法”，注意根据文中的句子“就在于它们并未真正从消费者需求出发来解决生产与生活的痛点”“因为缺少有效的管理手段和盈利模式”“但管理跟不上，最终被市政部门清理搬走”“只有摆脱资本热捧与营销炒作，走向理性、合规、审慎，在分享平台上做深做透，才能找到真正清晰的发展焦点和盈利路径”“近日，摩拜单车宣布与日本最大移动社交网络公司LINE达成战略协作”概括答题要点。

@#@@#@点睛：

@#@这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，筛选和整合时注意区分是局部还是综合信息筛选，然后找到具体的答题区位，摘取关键词语作答，重点注意相关段落的段首句和段尾句。

@#@@#@阅读下面的文言文，完成小题。

@#@@#@颜衎，字祖德，兖州曲阜人。

@#@少苦学，治《左氏春秋》。

@#@梁龙德中擢第，解褐授北海主簿，以治行闻。

@#@后唐天成中，为邹平令。

@#@符习初镇天平以书告属邑毋聚敛为献贺衎未领书以故规行之寻为吏所讼习遽召衎笞之幕客军吏咸以为辱及正人习甚悔焉，即表为观察推官，且塞前事。

@#@长兴初，召拜太常博士，习力奏留之。

@#@习致仕，衎东归养亲。

@#@未几，房知温镇青州，复辟置幕下。

@#@知温险愎，厚敛多不法，衎每极言之，不避其患。

@#@晋祖入洛，知温恃兵力偃蹇，衎劝其入贡。

@#@知温以善终，衎之力也。

@#@改河阳三城节度副使，知州事。

@#@居半岁，得家问，父在青州有风痺疾，衎不奏弃官去侍疾，不复有仕宦意。

@#@岁余，父疾不能起，衎亲自掬矢，未尝少倦。

@#@晋祖闻之，召为工部郎中，连使促召至阙，辞曰：

@#@“臣无他才术未知何人误有闻达望放臣还遂其私养。

@#@”晋祖曰：

@#@“朕自知卿，非他人荐也。

@#@”俄废枢密院，以本官奉朝请。

@#@逾年，上表请还侍养，授青州行营司马。

@#@丁父忧，哀毁甚。

@#@俄召为驾部郎中、盐铁判官。

@#@以母老恳辞，有诏止守本官。

@#@召拜御史中丞。

@#@丧乱之后，朝纲不振，衎执宪颇有风采。

@#@尝上言：

@#@“州郡无参谒之仪，出入失风宪之体，请自今藩镇幕僚，勿得任台官；@#@虽亲王、宰相出镇，亦不得奏充宾佐。

@#@非奉制勘事，勿得出京，自余不令厘杂务。

@#@”诏惟辟召入幕如故，余从其请。

@#@时王峻持权，衎与陈观俱为峻所引用。

@#@会峻败，观左迁，衎罢职，守兵部侍郎。

@#@显德初，上表求解官，授工部尚书，致仕还乡里，台阁缙绅祖饯都门外，冠盖相望，时人荣之。

@#@建隆三年春，卒于家，年七十四。

@#@@#@（节选自《宋史·@#@列传二十九》）@#@10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是@#@A.符习初/镇天平以书告属邑/毋聚敛为献贺/衎未领书/以故规行之/寻为吏所讼/习遽召衎笞之/幕客军吏咸以为辱及正人/@#@B.符习初镇天平/以书告属邑/毋聚敛为献贺/衎未领书/以故规行之/寻为吏所讼习/遽召衎笞之/幕客军吏咸以为辱及正人/@#@C.符习初/镇天平以书告属邑/毋聚敛为献贺/衎未领书/以故规行之/寻为吏所讼习/遽召衎笞之/幕客军吏咸以为辱及正人/@#@D.符习初镇天平/以书告属邑/毋聚敛为献贺/衎未领书/以故规行之/寻为吏所讼/习遽召衎笞之/幕客军吏咸以为辱及正人/@#@11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是@#@A.“太常博士”中的“博士”是学官名，一般指精通一经或一艺、从事教授的官职。

@#@@#@B.奉朝请，是指古代臣子定期参加朝会，春季朝见天子叫“朝”，秋季朝见为“请”。

@#@@#@C.“守兵部侍郎”中的“守”指暂时署理职务，多指官阶低的人署理官阶高的职务。

@#@@#@D.祖饯，设宴送别。

@#@祖，临行祭祀天神，引申为饯行和送别，类似说法还有“祖道”。

@#@@#@12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是@#@A.颜衎勤奋苦学，为政有方，他年少时，学习刻苦努力，研究《左氏春秋》；@#@后科举及第，任北海主簿，颇有政绩，为人所知。

@#@@#@B.颜衎献言献策，颇有远见。

@#@房知温拥兵自傲，作为其幕僚，颜衎建议房知温入贡晋祖，使房得以善终，足见其深谋远虑。

@#@@#@C.颜衎秉守孝道，侍养双亲。

@#@父亲有疾，颜衎能毅然请辞回去奉养，在父亲卧床不起时，能亲自捧屎，毫无倦色，品性至孝。

@#@@#@D.颜衎严肃纲纪，厘清体制。

@#@丧乱之后，朝纲不振，他直陈弊病并提出改进意见，除征召入幕府不变，其余都被皇帝采纳。

@#@@#@13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

@#@@#@

（1）知温险愎，厚敛多不法，衎每极言之，不避其患。

@#@@#@

（2）臣无他才术，未知何人误有闻达，望放臣还，遂其私养。

@#@@#@【答案】10.D11.D12.C@#@13.

（1）房知温阴险固执，加重赋敛多不合法令，颜衎常常极力劝谏，不回避这样做带来的祸患。

@#@@#@

（2）我没有其他才能，不知道什么人错误上报，希望准许我回家，成全我奉养父亲的心愿。

@#@@#@【解析】@#@10.试题分析：

@#@此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。

@#@句中“镇天平”和“以书告属邑”是两个事件，中间断开；@#@“习”作后句的主语，前面断开。

@#@@#@点睛：

@#@文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。

@#@选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。

@#@@#@11.试题分析：

@#@此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。

@#@平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。

@#@题中D项，应为祭祀“路”神。

@#@@#@12.试题分析：

@#@这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中C项，“请辞”与原文“弃官”不符。

@#@@#@13.试题分析：

@#@这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。

@#@此题注意，愎：

@#@固执；@#@厚敛：

@#@加重赋敛；@#@患：

@#@祸患；@#@闻达：

@#@上报；@#@遂：

@#@成全；@#@其：

@#@我。

@#@@#@参考译文：

@#@@#@阅读下面这首宋词，完成小题。

@#@@#@水调歌头·@#@落日塞垣①路@#@黄庭坚@#@落日塞垣路，风劲戛②貂裘。

@#@翩翩数骑闲猎，深入黑山头。

@#@极目平沙千里，惟见雕弓白羽，铁面骏骅骝③。

@#@隐隐望青冢，特地起闲愁。

@#@@#@汉天子，方鼎盛，四百州。

@#@玉颜皓齿，深锁三十六宫秋。

@#@堂有经纶贤相，边有纵横谋将，不减翠蛾羞。

@#@戎虏和乐也，圣主永无忧。

@#@@#@【注】①塞垣：

@#@边防城池。

@#@②戛（jiá@#@）敲击，③骅骝，周穆王的八鞍之一，这里代指强壮快速的骏马。

@#@@#@14.下列对这首词上片的赏析，不恰当的两项是@#@A.落日西沉，长风呼啸，开头两句动静结合，意境苍凉阔大，是典型的边塞景象。

@#@@#@B.“翩翩数骑闲猎”凸显出士兵策马轻驰、在暮色中享受舒适与和平的悠闲之态。

@#@@#@C.平沙千里，词人却聚焦在“雕弓白羽”“骏骅骝”上，为下文情感的抒发以蓄势。

@#@@#@D.隐隐约约看到的青冢，使词人想起了王昭君的故事，淡淡忧愁也慢慢袭上心头。

@#@@#@E.词的上片主要是实写，突现了边地骑兵驰骋射猎的飒爽英姿，为全词奠定基调。

@#@@#@15.词的下片表达了怎样的“闲愁”？

@#@请加以分析。

@#@@#@【答案】14.BE15.①词人的“闲愁”其实是对当朝执政者的辛辣讽刺。

@#@②词的下片先着力渲染国力的强盛、人才的众多，但执政者还是以一个弱女子的和亲来谋求和平，貌似强大的国力与弱女子谋求和平之间形成了强烈的反差，讽刺犀利。

@#@③词人借古讽今，借汉代的故事，讽刺宋代统治者的软弱，意味深远。

@#@@#@【解析】@#@14.试题分析：

@#@这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。

@#@题中AE考核手法，B项考核诗句作用。

@#@C";i:

9;s:

3028:

"条件状语从句：

@#@@#@1.只要你不在乎乘夜班车，你就可以提前赶到北京去开会。

@#@@#@YoucanarriveinBeijingearlierforthemeetingprovodedyoudon’tmindtakingthenighttrain.@#@2．如果这所大学没有一个好声誉，我也不会来了@#@Ifthisuniversitydidn’thavesuchagoodreputation,Iwouldnothavecomehere.@#@3.如果各个地方都一样，就不需要地理学家了。

@#@@#@Ifplaceswerealike,therewouldbelittleneedforgeographers.@#@4、我们不知道他的电话号码，否则我们早打他电话了。

@#@@#@Wedidn'@#@tknowhistelephonenumber,otherwisewewouldhavephonedhimearlier。

@#@@#@5、琼不想马上就工作，她认为要是找了工作，就不能经常探访她的朋友了。

@#@@#@Jeandoesn'@#@twanttoworkrightawaybecauseshethinksthatifsheweretpgetajobsheprobablywouldn'@#@tbeabletovisitherfriendsfrequently.　　@#@6、如果你昨晚没有跟汤姆一起去聚会的话，那么你就可以见到约翰了。

@#@@#@Ifyouhadn’tgonewithTomtothepartylastnight,youwouldhavemetJohn@#@7、如果我认识乔治，那么我会向他借点钱。

@#@@#@IwouldaskGeorgetolendmesomemoneyifIknewhim.@#@8.无论她贫穷还是富有，我都会娶她。

@#@@#@Beshepoororrich,Iwilltakeherasmywife.@#@9.如果明天天晴，我就要去划船。

@#@@#@Ifitissunnytomorrow,Iwillgoboating.@#@10.如果你昨天晚上睡得早一点，你现在就不会这么困了@#@Ifyouhadsleptearlierlastnight,youwouldnotbesosleepynow.@#@11.除非你立即走，否则你就回迟到的。

@#@@#@Youwillbelateunlessyouleaveimmediately.　@#@12.如果天不下太多的雨的话，庄稼会长得更好。

@#@@#@Ifithadnotbeenrainingtoomuch,thecropswouldbegrowingmuchbetter.@#@13.要是没有你的指导，我不会取得如此大的进步。

@#@@#@Withoutyourinstruction,Iwouldnothavemadesuchgreatprogress.@#@14.众所周知，除非你经常锻炼，否则不可能身体健康。

@#@@#@Itisknowntoallthatunlessyouexerciseregularly,youwon’tkeepgoodhealth.@#@15.学生们边听课边做笔记。

@#@@#@Thestudentstooknotesastheylistened.@#@16.自从你离开这里，我们学校发生了很大的变化。

@#@@#@Greatchangeshavetakenplaceinourschoolsinceyouleft.@#@17、____bothsidesaccepttheagreement____alastingpeacebeestablishedinthisregion.@#@A.Onlyif,willB.Ifonly,wouldC.Should,willD.Unless,would@#@题解：

@#@答案是A。

@#@@#@译文：

@#@只有双方都同意这个协议，这一地区才可能建立起持久的和平。

@#@@#@18、Iwillacceptanyjob____Idon’thavetogetupearlier.@#@A.lestB.aslongasC.incaseD.though@#@19.、Hadheworkedharder,he_____theexams　@#@A.musthavegotthrough　　B.wouldhavegotthrough　　@#@C.wouldgetthroughD.couldgetthrough@#@";i:

10;s:

10000:

"abandonabaseabashabateabbreviateabdicateaberrantabetabeyanceabhorabidingabjectabjureabnegateabominateaboveboardabradeabridgeabrogateabscondabsoluteabsolveabstainabstemiousabstractabstruseabsurdabundantabuseabutabysmalaccedeaccelerateaccessibleaccessoryaccidentalacclimateaccoladeaccommodateaccostaccreteaccumulateacerbicacmeacquiesceacridacrimoniousacumenacuteadamantadaptaddictadhereadjournadjunctad-libadmonishadoreadulateadulterateadumbrateadventitiousadversaryadvertadvocateaffableaffinityaffluentaggrandizeaggravateaggregateaggressiveaggrieveagitateagogagonizeairtightalacrityalibialienatealignallayallegiancealleviatealludeallureallyaloftaloofaltruismamalgamateambiguousambleambrosialameliorateamenableamenityamiableamicableamityamorphousanalgesicanarchistanathemaancillaryanecdoteanemicanestheticanimateanimusannoyannulanomalousanonymousantagonizeantediluviananterioranticapathyaphorismapocalypticapocryphalapoplecticapostasyappallappealappealingapplauseappositeappreciableapprehensionappriseapprobationappropriateaproposaptarchaicarchetypeardorarduousargotarrestarrestingarrhythmicarrogancearticulateascendantasceticasepticaskewaspectasperityaspersionaspirantassentassertassertiveassessassiduousassuageastoundingastuteasunderasylumasymmetricalatoneatrociousattenuateaudaciousaugurauthenticauthorityautocracyautonomyavariceaveraversionavidawashaweawkwardawningawryaxiomaticbabblebackhandedbadgerbadinagebaitbalebalefulbalkbalkyballadballoonbalmbanalbanebanishbanterbarbbarbarousbarefacedbargainbaroquebarragebarrenbarricadebarterbatchbatheticbawdybedeckbelaborbeleaguerbeliebellwetherbeneficentbenignberatebeseechbesmirchbifurcatebigotblandblandishmentblasblastblatantblazonblemishblightblissblitheblueprintblunderbluntblurblurtblusterboggleboisterousbolsterbombastbonhomiebooboonboorbootlessboundboycottbracingbrakebrashbrassybravadobravurabrazenbreachbrevitybribebridlebriskbristlebrittlebroachbromidebrookbrowbeatbruitbuckbudgebulgebullybumptiousbunglebuoybuoyantburgeonburlesqueburnishbuttressbyzantinecachecachetcacophonycadgecajolecalcifycalibratecalligraphycallouscallowcalumniatecamaraderiecameocamouflagecanardcandorcanoncanvasscapitulatecapricecaptivatecareworncardinalcaricaturecarnalcarousecarpcarvecastcastigatecatalyzecatastrophecategoricalcatholiccausticcaveatcavilcavortcedecementcensorcensoriouscensurecensuscessationchaffchagrinchameleonchampionchaoscharadecharlatancharychasechasmchauvinisticcheckcherubicchicanerychidecholericchordchromaticchronicchurlciphercircuitouscircumlocutioncircumscribecircumspectcircumventcivilityclaimclandestineclarionclarityclaspclementclichclogclotcloudburstcloutcloyingclumsycoagulatecoalescecoaxcodacoercecoevalcogentcognizantcollapsecolludecolossalcoltishcomacombustiblecomelycomitycommencementcommendcommensuratecomminglecommitmentcommittedcommodiouscommonsensicalcommotioncompendiumcomplacencycomplaisancecompliantcomplimentcomplycomposecompoundcompresscompromisecompunctionconcatenateconcaveconcealconcedeconcentrateconcertedconciliateconciseconcordconcurcondescendingcondigncondolecondoneconduciveconfidentconfineconfluenceconfrontconfoundcongealcongenialcongruentconjectureconniveconnoisseurconscientiousconsensusconsequenceconservativeconservatoryconserveconsiderableconsoleconsolidateconsonantconspicuousconspireconstituteconstrainconstringeconstructconsummatecontagiouscontaminatecontentcontentiouscontiguouscontortcontractcontravenecontritecontumaciousconundrumconvalesceconvenienceconventionconvergeconversantconvertconvexconveyconvictionconvokeconvolutedconvulsioncoopcopiouscoquettecordoncornucopiacoronationcorporealcorroboratecorrosivecorrugatedcosmopolitancossetcountenancecounterfeitcountermandcourtcovertcovetouscowcowardicecowercozencrampedcrasscravecravencreasecredencecredulouscreekcreepcrescendocrestcrestfallencronyismcrookcrooncrouchcrucialcrumplecrutchcruxcrypticculpablecultivatecumbersomecunningcurmudgeoncursorycurtcurtailcynicdabbledaftdaisdallydamperdandydankdapperdappleddaredevildartdauntdawdledeadpandearthdebacledebarkdebasedebilitatedebrisdebunkdebutdecadencedecantdecipherdecodedecorumdecrepitdefaultdeferdeferencedeficiencydefiledeftdefusedefydehydratedeifydejectdeleteriousdeliberatedelicacydeliriumdelusiondelugedelvedemagoguedemandingdemolitiondemonstratedemoralizedemoticdemurdenigratedenouementdenouncedentdenudedepletedeploredeploydeportationdeposedepositdepravitydeprecatedepreciatedepresseddeprivationderacinatederelictderidederivativedescenddescendantdesecratedesiccatedesignatedespicabledespisedespoticdesultorydetachdetaindeterdeteriorationdetourdetractdetritusdevoteddevoutdexterousdiabolicdiaphanousdiatribedidacticdieharddiffidentdiffusedigressdilapidatedilatedilatorydilettantediligentdilutediminishdindingydiocesandiplomaticdiredirgedisabusedisaffecteddisarmdisarraydisavowdiscerndischargedisciplediscombobulatediscomfitdiscommodediscomposedisconcertdiscorddiscreditdiscrepancydiscretediscretiondiscretionarydiscriminatediscursivedisdaindisengagedisgorgedisgruntledisguisedisinclinationdisinfectdisjointeddisinterdisinteresteddisjunctivedismantledismaydisparagedisparatedispassionatedispatchdisposedisregarddissectdissembledisseminatedissensiondissentdissipatedissolutedissolvedissonancedissuadedistaindistaldistenddistilldistortdistractdistraughtdiurnaldivergediversitydivertdivestituredivulgedodderdodgedoffdoggeddogmadoldrumsdolorousdoltdomiciledominantdondonordoodledormantdourdousedownplaydownpourdoyendozedraconiandrawldrearydrenchdriveldrizzledrolldronedrudgerydubiousductiledulcetdullarddupeduplicitydwindledyspepticearnestearshotearsplittingeavesdropebullienteccentricclateclipseecstasyecumenicaledibleedificeeffaceeffervesceeffeteeffluviumeffronteryeffulgenteffusiveegalitarianegoisticelaborateelasticelateeleemosynaryelegyelephantineelevateelicitellipticalelucidateemaciateemancipateembargoembarkembarrassembedembezzleemboldenembossembraceembroideremigrateeminentemollientemulateenactenamelencomiumencompassencumberendemicendorseenervateenfranchiseengenderengrossenigmaenlightenenmityennobleennuiensembleensconceensueentangleenthusiasmenticeentranceentrapentreatenunciateephemeralepicepicureepigramepilogueepithetepitomizeequableequityequivalentequivocateerodeerranterraticeruditeescalateeschewesotericespouseesteemestimableestrangeetcheternaletherealethicseulogizeeuphemismeuphoniouseuphoriaevacuateevanescentevasiveeverlastingevictevinceevokeexacerbateexactingexaltexasperateexcavateexceptionalexcoriateexcreteexcruciateexculpateexcursiveexecrateexemplaryexemptexhaustexhilarateexhortexigentexodusexonerateexorbitantexoticexpansiveexpediteexpeditionexpiateexpireexplicitexploitexponentexpurgateexquisiteextantextemporizeextenuateextinctextinguishextolextortextractextractionextraneousextravagantextricateexuberantexudeexultfablefabricatefacetiousfacilefacilitatefactionfallaciousfallowfail-safefalsehoodfalterfanaticfantasyfarcefascinatefastfastidiousfatefulfathomfatiguefatuousfaultfinderfavorablefawnfazefecklessfecundfeeblefeignfenderferalfertilizefervidfervorfesterfetidfetterfiascoficklefictitiousfidelityfigurativefigurinefilibusterfilterfinalefinessefinickyflaccidflagflamboyantflatterflawfledglingfleetflexibleflinchflippancyflirtflitflockfloridflounderflourishfloutfluctuatefluentflukyflushflusterfoiblefoilfomentfoolprooffootlooseforbearanceforebearforestallforewordforgeformidableforthrightfortifyfosterfounderfracasfracturefragilefrailfraudulentfraughtfrenzyfrequentfretfulfriablefrictionfrigidfringefrivolousfrothyfrowsyfrugalfrustratefull-bodiedfulminatefumblefurorfurtivefuryfussyfustyfutilegadflygaffegainsaygallgallantgalvanizegamblegambolganglygarblegargantuangarishgarmentgarrulousgashgasificationgauchegaudygaugegeargenialgenteelgermanegibegiddygildgistgladiatorglazeglibglistenglitchgloatgloomyglossglossyglutglutinousgluttongoadgobblegogglegoldbrickgorgegossamergourmandgourmetgrandeurgrandiloquentgrandiosegrandstandgrategratifygratuitousgreengregariousgrievegrimacegringripegrislygroovegrotesquegrovelgruelingguileguiltgullgulliblegushgustguzzlehackhackneyedhalcyonhalehalf-bakedhallmarkhallowhallucinationham-handedhammerhamperhamstringhangdoghankerhaphazardharangueharassharbingerharborhard-bittenhardyharmoniousharnessharrowharryharshhastenhastyhaunthauteurhavenhavocheadlonghearkenheartenheartrendinghedonismhegemonyheinoushewheraldheresyhereticalhermetichesitanceheterodoxhideboundhideoushiehikehilarioushistrionichivehoardhoaryhoaxhodgepodgehomagehomelyhomilyhomogenizehonehoodwinkhortativehovelhubrishumblehumilityhumorhurricanehusbandhuskhuskyhybridhymnhyperbolehypnotichypocriticaliconoclastidolatrizeidylligniteignominyilliteracyilluminatiilluminateillusoryimbibeimbroglioimitationimmaculateimmanentimmaterialimmatureimmemorialimmuneimmureimmutableimpassiveimpeccableimpecuniousimpedeimpendingimpenetrableimpenitentimperativeimperialimperiousimpertinentimperturbableimperviousimpetuousimpiousimplacableimplementimplodeimposingimportuneimpostorimpotentimpreciseimpromptuimproviseimprudentimpudentimpugnimpuissanceinadvertentinalienableinaneinanimateinaugurateincandescentincantationincarnateincendiaryincenseinceptionincessantinchinchoateincinerateincipientinciteinclementincogitantincongruentinconsequentialincontrovertibleincorrigibleincriminateincubateinculpateincursionindelibleindemnityindictindifferentindigenousindigentindispensableindoctrinateindolentinducementindulgentindurateindustriousineffableineluctableineptinertinevitableinexorableinfamousinfatuateinfernoinfiltrateinfiniteinfirminflameinfelicitousinfluxinfuseinfuriateingeniousingenuityingenuousingestingrainedingratiatinginherentinimicalinimitableiniquityinitiateinklinginnocuousinnovativeinquisitiveinsensibleinsensitiveinsentientinsightinsipidinsolentinsouciantinstateinstigateinstillinstituteinsubordinateinsularinsulateinsurgentintangibleintegralintegrityintelligibleintemperateintensifyinterintercessorinterdictinteriminterlockinterminableintermittentinterregnuminterrogateintimateintimidateintoxicantintransigentintrepidintrigueintrinsicintuitiveinundateinure";}