高校年度考核管理办法附件.docx
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高校年度考核管理办法附件
附表
中层干部民主评议表
姓名：
单位：
职务：
评价项目
满分值
评分
得分
优
良
中
差
很差
德
忠诚爱校
5
5
4
3
2
1
廉洁自律
5
5
4
3
2
1
团结协作
5
5
4
3
2
1
公平公正
5
5
4
3
2
1
能
执行能力
10
10
8
6
4
2
规范管理
10
10
8
6
4
2
学习创新
5
5
4
3
2
1
沟通协调
5
5
4
3
2
1
勤
敬业精神
10
10
8
6
4
2
服务意识
5
5
4
3
2
1
制度遵守
5
5
4
3
2
1
绩
队伍建设
10
10
8
6
4
2
岗位职责
完成情况
20
20
16
12
8
4
总计
100
最后得分
附表二
教学单位绩效考核指标
序
号
考核指标
考核评分标准
权重
考评部门
考评要求
1
队伍
建设
人才引进完
成率
完成符合引进条件的人数占总计划人数的
比例乘以权重
5
人事处
提供引进
人员名单
2
人才流失率
硕士及中级以上职称人员每自动离职1人
扣2分，扣完为止
5
人事处
提供流失
人员名单
3
教学运行与管理
教学事故发
生率
教师每发生一起一般教学事故扣0.5分，较
大教学事故扣1分，重大教学事故扣2分
10
教务处
提供教学
事故记录
4
评估准备工
作
教务处评估布置工作完成情况按记载数据
排名，第一名为9分，依次降1分
10
教务处
提交记载
数据
5
学生平均到
课率
学生平均到课率（毕业班不列入统计）乘以
权重
10
教务处
学工处
提供检查
数据
6
考风考纪
学生舞弊率每1%0扣1分
5
教务处
提供舞弊
情况统计
7
兼职教师聘
请及管理
聘请不符合学院规定教师的标准为扣1分/
人，兼职教师出现教学事故扣1分/人、次
5
人事处
教务处
提供相关
记录
8
课程安排与
管理
课程安排合理，管理到位
5
教务处
提供考核
详情
9
考试管理
命题、阅卷、登分管理规范，试卷归档及时
5
教务处
提供考核
详情
10
备、教、辅、
改过程管理
管理规范，有记录，有成效
5
教务处
提供检查
记录
11
教学
建设
与改
教研教改活
动
开展教研教改活动10次（需有详尽记录），
不足的每次扣1分，未开展的计0分
5
教务处
提供检查
情况统计
12
学术讲座
每年组织元成学术讲座4次，不足的每次扣
05分，未开展的计0分
2
教务处
提供学术
讲座统计
13
革
教学例会
院（系）主任参加教学例会，全勤满分，代
参加扣0.2分，缺1次扣0.5分
3
教务处
提供签到
统计
14
学生
管理
就业率
学校截止12月31日的就业率乘以权重
10
学工处
提供就业
率统计
15
欠费率
按欠费率由高到低排序，第一名得分为3
分，依次增加1分
10
财务处
提供收费
统计
16
安全事故发
生率
校内学生安全事故发生率每1%o扣1分，发
生重大安全事故该项得分为0
5
学工处
提供安全
事故统计
说明:
1、人才引进指标以学校院长办公会确定的指标为准；
2、人才流失率不包括学校辞退和开除人数；
3、就业率统计的对象为本年度已毕业的应届毕业生。
4、有以下条件之一者，在以上考核的基础上另行减分，减分项由教务处审核确定：
1）本科专业评估中每次检查排名后3名分别减3、2、1分；
2）院（系、部）隐瞒教学事故不报或发生教学事故而不知情的，一经查实，该项得分为0。
附表三
专职教师任职情况考核表
（供职能部门考评使用）
教师姓名：
单位：
得分：
序
号
考核指标
考核评分标准
权重
考评人
员
1
日常
履职
爱校敬业
服从领导安排，乐于奉献，积极为学院发展建言献策，积极参加学校组织的活动
10
人事处
2
考勤状况
事假1次扣1分，无故不参加院（系、部）教研活动或
学院要求的会议一次扣5分
10
人事处
3
教书育人
与学生关系融洽，乐于帮助学生解决学习和生活中的各
种问题
10
教务处
4
因私调课
因私调课一次扣3分，扣完为止
10
教务处
5
课堂
教学
教学内容
教学目的明确，内容充实，重难点突出，
5
教务处
6
教学态度
备课充分，教态自然，上课精神饱满，对学生宽严适度
10
教务处
7
教学方法
注重案例教学和启发式教学，能有效利用各种教学媒体
10
教务处
8
教学效果
课堂有吸引力，学生能理解和掌握主要教学内容
10
教务处
9
到课率
全年平均到课率乘以权重
10
学工处
10
课堂秩序
敢于管理，善于管理
5
教务处
11
日常
工作
考试管理
考试命题、阅卷、登分管理规范，试卷归档及时
5
教务处
12
作业批改及
课余辅导
作业批改认真及时，实验实习指导仔细
5
教务处
加减分事项:
7分;
1、本年度出现一级教学事故的，考评直接确定为不合格等级；出现二级教学事故一次的扣出现三级教学事故一次的扣4分。
2、申报并通过省级科研课题、精品课程的排名在本评价的基础上一次加5分，校级1次加1分；
省级刊物发表论文加0.5分/篇，国家级加2分/篇，权威学术期刊加5分/篇；指导学生参加校
外竞赛获得省级一二三等奖分别加0.3、0.2、0.1分，获得国家级一二三等奖分别加3、2、1
分。
注：
1、个人申报，提供原件、证书，申请表，单独申报，教务处审核。
2、教职工个人考核加分累计以10分为限。
附表四
专职教师任教状况评价表
（供学生网上评教使用）
同学们：
为了更好的作好我校教学质量监控，提高教学质量，教务处做问卷调查，您的
评价结果将是我们评价的重要参考依据！
教师教学评估[学年学期：
][评估时间至]
课程名称：
教师姓名：
评估大类：
序
号
指标
分值
1
老师讲课信息丰富，还补充课本以外相关内容，难易程度、进度快慢合适。
10
2
老师对课程内容的讲解清楚，知识要点清晰，我们学习易于把握重点、难点。
10
3
老师仪态端庄，讲课时充满活力，精神饱满，课堂上对我们要求宽严适度。
10
4
老师对授课内容和教学方法作了精心的准备，内容熟练，能脱稿讲授。
10
5
老师讲课实例案例多，常与我们互动讨论，深入浅出，讲授内容我们容易接受。
10
6
老师讲课语言表达清晰，用PPT课件结合板书讲授，我们对讲授内容听得比较清楚。
10
7
老师教我们该课程的学习方法，能理解并学会了该课程的主要内容。
10
8
老师讲课有吸引力，能学到知识，喜欢听老师的课。
10
9
老师解答我们学习上遇到的问题耐心细致，批改作业及时并有指导意见。
10
10
老师推荐的参考书目或阅读材料有助于我们理解和掌握课程内容。
10
该课程授课教师的突出优点：
对该课程教学的希望和建议：
附表五
专职教师民主评议表
姓名：
单位：
教研室：
评价项目
满分值
评分
得分
优
良
中
差
很差
德
忠诚爱校
10
10
8
6
4
2
为人帅表
10
10
8
6
4
2
团队精神
5
5
4
3
2
1
乐于助人
5
5
4
3
2
1
能
教学能力
10
10
8
6
4
2
课堂管理
5
5
4
3
2
1
业务水平
10
10
8
6
4
2
学习能力
5
5
4
3
2
1
勤
敬业精神
5
5
4
3
2
1
辅导答疑
5
5
4
3
2
1
作业批改
5
5
4
3
2
1
制度遵守
5
5
4
3
2
1
绩
教学效果
20
20
16
12
8
4
总计
100
最后得分
附表六
行政人员民主评议表
姓名：
单位：
岗位：
评价项目
满分值
评分
得分
优
良
中
差
很差
德
忠诚爱校
10
9
7
5
3
1
乐于助人
5
5
4
3
2
1
团结协作
5
5
4
3
2
1
能
执行力
10
9
7
5
3
1
应变力
5
5
4
3
2
1
规范办事
5
5
4
3
2
1
学习创新
5
5
4
3
2
1
沟通协调
5
5
4
3
2
1
勤
敬业精神
10
9
7
5
3
1
服务意识
10
9
7
5
3
1
制度遵守
10
9
7
5
3
1
绩
岗位职责
完成情况
20
18
15
12
9
6
总计
100
最后得分
附件七：
高校关于考核加分的规定
为规范我校考核工作，现对我校年终考核加分的相关事项规定如下：
一、加分类别
我校考核加分共分为三类，即日常表现类、教学建设成果类、科研成果与人才培养质量类。
二、加分项目及分值
1、日常表现类获得学校通报表扬，每次加1分；提出合理化建议并被采用，每条加1分。
2、教学建设成果类
1）获得国家级教学成果一、二、三等奖分别加10、8、6分/项；获得省级教学成果（教学研究项目）一、二、三等奖分别加5、4、3分/项；通过校级教学研究项目加1分/个；
2）申报并通过省级重点专业每个加5分，校级重点专业每个加2分；
3）申报并通过国家级精品课程每门加10分，省级精品课程每门加6分，校级精品课程每门加2分；
4）出版国家级规划教材每部加5分，省级规划教材每部加2分；
5）评定为国家级教学示范中心每个加10分，省级教学示范中心每个加6分；
6）评定为省级教学团队每个加5分。
3、科研成果与人才培养质量类
1）获得国家级科技成果一、二、三等奖分别加10、8、6分/项；获得省级科技成果一、二、三等奖分别加5、4、3分/项；
2）科研论文被SCI、SSCI收录每篇加5分，被El、A&HCI、CSSCI收录每篇加3分，被ISSAPISTP收录每篇加2分，在国家权威学术期刊发表科研论文每篇加4分、在重要核心期刊和其他核心期刊发表科研论文每篇分别加2分和1分，在一般期刊发表
科研论文每篇加0.5分；
3）公开出版学术专著每部加4分，编著每部加2分。
4）教师本人参加专业竞赛获得国家级一、二、三等奖每项分别加8、6、4分，省
级一、二、三等奖每项分别加4、3、2分，校级一、二、三等奖分别加1、0.5、0.3分。
教师指导学生参加专业竞赛学生获得国家级一、二、三等奖每项分别加5、4、3
分，省级一、二、三等奖每项分别加3、2、1分，校级一、二、三等奖分别加0.5、0.3、0.1分。
教师指导学生参加专业竞赛教师本人同时获奖按对应标准减半加分。
三、加分项目的管理
1、本规定所指的加分项只针对本校专职教师及本校学生；
2、日常表现类加分归口院办管理；教学及科研成果类、教师获奖加分归口教务处管理；指导学生获奖加分归口学工处管理。
四、加分项目的认定及运用
1、省级及以上成果证书或文件必须盖有对应的政府部门印章；
2、加分项必须署名为“高校”；
3、论文或成果第一作者（负责人）按对应标准加分，第二作者按对应标准减半加分，第三作者按对应标准1/4加分，以下不加分，项目参与人按人数及对应标准的平均值加分，所在单位按对应标准的四分之一加分。
4、单位加分累计以15分为限。
五、本规定的最终解释权在人事处。
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