外研版七年级上册Module 6 Unit 1教学设计Word下载.docx
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在用英语交流中，要礼貌，尊重对方。
教法与学法：
在本单元的教学过程中，我运用了“任务型”教学方法，这是一种以学生为主体，活动为重点的教学方法。
本单元的主要句型贴近现实生活，邀请某人去看电影、足球比赛等，学生兴趣
高，易于接受。
可以通过自由交谈，来引出新单词，引出句型uldulietg
ttheinea?
我主要采取了从Pairr分角色阅读的形式来练习对话（到教室前面表演对话），以讨论的形式来纠正听力答案。
学生以分角色阅读，到教室前面表演对话，调查探究学习，小组合作学习的方法，激发了学生的热情，提高了学习的兴趣，使学生真正成为本的主体，提高了堂效率。
3．过程分析：
Step1:
aring-up:
Freetal:
Teaher:
hat'
surfavuritesprt?
anuplabasetball?
anuplaftball?
DulieathingTV?
Students:
IlieathingTVAndIlieseeingafil
Step2Input:
Teahfilfilstar
HeisfavuritefilstarThereisafilattheineaIt'
saiehan
Teahinea
uldulietgttheinea?
板书题。
今天我们学习dule6Aninvitatinttheinea
Unit1uldulie
tgtheinea?
谈论怎样发出邀请。
Teaher出示图片学习单词：
stadiu
tea
ftballath
hat’sthis?
It’sastadiu
It’satea
Teaher出示一张足球比赛的画，教授单词ftballath
2Studentsreadthethreephrases,andae
theirnnesentenesreadtheinlass
3Teaher出示自制的卡片学习日期的名称：
As:
Handasaretherinaee?
anunaethe?
SundandaTuesdaendesdaThursdaFridaSaturda
学习了星期的名称之后，给学生编一个小hant:
Sunda
nda
Tuesda
ednesdaThursdaFrida
Saturda
ealllieit
Studentsreadittgether
。
Step3Pratie
Thereisaftballathintheafternnuldulietgtaftball
ath?
帮助Students回答：
That’sagdidea
2dpairrtpratiethedialgue:
/
aftballath?
That’agdidea
3让三个小组展示。
Step4utput
Listening:
Students听Ativit4、和6录音，同伴核对答案。
教师提问。
活动6是检测对对话的理解，又增加了两个问题，
Studentsreadthenversatinsilentlandanserthetquestins
hillgtseeaaiehanfil?
2hillgtseetheftballathnSunda?
Studentspratiethenversatiningrupsandaesiilarnversatinsusingthefllingsentenes
uldulietgt…?
That’sagreatidea
henisit?
Let’sgith…
Let’sgintheevening/afternn/rning
给学生提供真实的情景，比如要haveapart,haveapini,gshpping,gsiingrgfishing,向朋友发出邀请。
最后叫三组同学上台展示。
StepFeedba:
Exerise:
补全对话：
Daing:
uldulietgttheineaithBettande?
It’saiehan,andhe’s
favuritefilstar
Tn:
That’sagreatidea!
Let’sgithlingling,thenisit?
It’sintheafternnandintheevening
Let’sgintheeveninguldulietgtaftballathnSunda?
It’sanhester
United,
favurite
本单元是教材dule6的第一个单元，根据新标准的要求，第一单元是以培养学生的听说能力为主，包括词汇、语法、语音学习，发出邀请、提出建议的句型。
在这一单元中，词汇是基础是重点，熟记了这些词汇之后，学生才能熟练的表达出邀请及提出建议的句型，才能在听力材料中辨认出这些词汇。
通过本单元的词汇、句型学习，使学生提高语言结构与词汇学习的能力，为后面两个单元的学习奠定基础。
Step6Suing-up
Students自己总结本节所学内容。
音标
句型
话题
2几个学生展示。
掌握并能区别语音:
向别人发出邀请,对邀请做出反应,提出建议。
3教师加以评价。
Step7Evaluatin
内容
我的表现
评价方式
积极发言
自评
积极参与
乐于合作
互评
完成任务
Step8：
Her
必做题：
rb中的Exerise1and3
选做题：
aeadialgueabutinvitingurfriendtsinSunda
Step9教学反思：
一达标题：
uldulietgtthe1
ithBettande?
It’saiehan,andhe’sfavurite2
It’s3and4
gintheeveninguldulietgta67Sunda?
2根据句意和首字母提示完成单词。
）Thereares_____dasinaee
2）S_____isthefirstdaintheee
3）Let’sseeaf_____thisFrida
4）There’saftballathinthea_____Frida
）Behaisaverfausftball
s_______
答案：
inea
2filstar
3intheafternn
4intheevening
Let’s
6ftballath
7n
2
seven
2Saturda
3fil
4afternn
star
二检测题:
一、Phnetis
1Ainvite
BFrida
,fil
Dinea
2Aath
BSaturda
,stadiu
Dtable
3Alet
Bhen
Dednesda
4Atea
Bgreat
rea
Deat
二、根据句意和首字母提示完成单词。
e`vegtfurlassesinthe_____
____ulietgttheineaithe?
3
Let’sgandd____seffee
4
Daingisgingti_____
Tnttheineatnight
egtshlfr_____
tFrida
三、单项选择:
1---uldulietgttheinea?
---_______
A
Ilie
BIuld
I’lve
DN,uuld
2ehaven’tgtanlessns______SatandSun
Ain
Bf
n
Dt
3---hat’s______
theineathisSunda?
---HarrPtter
An
Bin
t
Df
4---Let’sgtaftballath
---______
Aes,let’sseeafil
BN,I’dgtaftballath
N,let’sg
DGdidea
---anuplaftball?
Aes,Ian
Bes,Ihave
es,Ia
DN,I’nt
6---Arethere______vegetableinthefridge?
---es,thereare______
Ase
se
Banse
sean
Danan
7earegingt______urbiestthestadiu
Apla
Blse
ride
Dpen
8urhineseteaher______averldpiture
Ais
Bhas
are
Dhave
9---_____isthefil?
---It’sintheevening
Ahere
Bh
H
Dhen
10
TnandBett_____artintplaftball
Ainvite
Blet
sing
Dsee
四、根据汉语提示完成句子。
你想和我们一起去看电影吗？
ulduliet____________________________ith______?
托尼请大明去看篮球比赛。
Tn_______Daing_____ ______
abaseball_______
让我们今晚去吧。
____________inthe______
电影在上午上映。
Thefil_____inthe_______
好主意。
That’s_________________
五、情景交际
That’sgreat
B
aIspeatie?
D
Habuteetingatthegateftheinea?
E
uldulietgttheineaithe?
A:
Hell!
B:
__1___
Speaing
TheLiningisnthisevening__2___
___3___Let’sgithLingling,t__4____
It’sat7:
30p
hereshalleeet？
_____
seeulater
Seeu
______
3______
_______
Thees:
一BDB
二1rning2uld3drin4invitenda
三BDA
BBDA
四1gttheinea
us
2invitestathath
3Let’sg
evening
4isnrning
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