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"普外科试题@#@普外科试题@#@A型题B.甲亢有气管压迫症状@#@1.甲状腺机能亢进病人脉压增大的主要原因C.青少年甲亢@#@A.情绪紧张D.继发性甲亢@#@B.收缩压升高E.妊娠早期@#@C.舒张压降低7.甲亢病人在甲状腺大部切除术后出现呼吸困难常见原@#@D.心率增快因@#@E.周围血管阻力增高A.一侧喉返神经损伤@#@2.正常甲状腺24小时内摄取的131I量为人体总量B.双侧喉上神经内支损伤的C.伤口内出血或喉头水肿@#@A.10%，20%D.双侧喉上神经外支损伤@#@B.20%，E.30%甲状腺危象@#@C.30%，40%8.甲亢术后危象的主要原因@#@D.40%，50%A.术后出血@#@E.50%，B.60%感染@#@3.判断甲亢治疗效果的主要标志C.精神紧张@#@A.情绪变化D.术前准备不充分@#@E.B.食欲变化术中补液不够@#@C.体重变化9.怀疑甲状腺癌的最重要依据@#@D.甲状腺大小变化A.核素扫描为冷结节@#@E.脉率及脉压变化B.结节突然增大@#@4.患者女性～26岁～首次妊娠2月合并甲亢～甲状腺较C.结节质硬、固定或合并压迫症状大～有轻度呼吸困难～应行下列哪项治疗D.甲状腺功能减退@#@A.抗甲状腺药物治疗E.疼痛@#@B.手术（甲状腺大部切除）治疗10.女性～31岁～甲状腺肿瘤～术中偶然发现一侧腺叶有@#@C.终止妊娠加抗甲状腺药物治疗0.5cm病灶～经冰冻切片证实为乳头状腺癌～未浸润包膜～最@#@D.终止妊娠加手术治疗适宜的治疗方法为@#@E.终止妊娠加131I治疗A.双侧甲状腺大部切除@#@5.下列哪项不是甲亢手术禁忌症B.病侧腺叶切除加峡部切除加对侧腺叶大部切除@#@A.青少年C.病侧腺叶切除加同侧淋巴结清除术@#@B.症状较轻D.病侧腺叶切除加峡部切除@#@C.老年或有严重器质性病变E.病侧腺叶大部切除@#@D.中期妊娠～基础代谢率为，60%11.女性～39岁～右侧甲状腺乳头状腺癌伴右颈部淋巴结@#@E.晚期妊娠转移～手术方案应@#@6.下列哪项不宜施行甲状腺大部切除术A.全甲状腺切除@#@A.中度原发性甲亢并心率不齐B.左侧甲状腺加峡部切除@#@-1-@#@普外科试题@#@C.右侧甲状腺、峡部及对侧甲状腺大部切除～加病侧颈27.先天性腹股沟斜疝的发病因素主要淋巴结清除术A.腹内压过高@#@D.放射治疗B.腹壁强度降低@#@E.抗癌药物及甲状腺素治疗C.腹壁缺损@#@12.证明甲状腺单个结节为恶性～主要依据D.腹膜鞘状突未闭@#@A.病程短E.先天性腹横肌和腹内斜肌发育不全@#@B.结节硬28.腹外疝最重要的发病原因@#@C.扫描为冷结节A.慢性咳嗽@#@D.同侧扪到肿大的淋巴结B.长期便秘@#@E.以上都不对C.排尿困难@#@13.颈淋巴结核最常见的传染途径D.腹壁有薄弱点或腹壁缺损@#@A.肺结核通过血循环传染E.经常从事腹内压增高的工作@#@B.胸膜结核通过淋巴经路传染29.最易发生嵌顿的腹外疝@#@C.病原菌主要由扁桃体和龋齿等处侵入而传染A.切口疝@#@D.肠结核通过淋巴经路传染B.难复性疝@#@E.肾结核经血循环传染C.滑动性疝@#@14.当颈部发现原发病灶不明的转移癌时～应首先仔细检D.股疝@#@查E.直疝@#@A.消化道30.鉴别腹股沟斜疝或直疝最有意义的体征@#@B.甲状腺A.疝块形状@#@C.子宫和附件B.疝块是否进入阴囊@#@D.乳腺C.回纳疝块压住内环～增加腹压是否脱出@#@E.泌尿道D.是否易嵌顿@#@25.腹股沟管的解剖结构中～下列哪项是错误的E.单侧或双侧@#@A.内口为内环～外口为皮下环31.关于腹股沟疝～下列哪项是错误的@#@B.上壁为腹外斜肌弓状下缘A.斜疝多见于儿童及青壮年@#@C.下壁为腹股沟韧带和陷窝韧带B.直疝疝囊在精索后内方@#@D.前壁为腹外斜肌腱膜C.直疝疝囊在腹壁下动脉外侧@#@E.后壁为腹横筋膜和腹膜D.腹股沟管下壁为腹股沟韧带@#@26.腹股沟直疝发生主要解剖病理基础E.斜疝嵌顿机会较多@#@A.腹内斜肌薄弱32.腹外疝内容物最多见的@#@B.腹横筋膜薄弱A.小肠@#@C.凹间韧带薄弱B.大网膜@#@D.腹内肌弓状下缘位臵偏高C.盲肠@#@E.腹股沟韧带薄弱D.乙状结肠@#@-2-@#@普外科试题@#@E.膀胱C.腹股沟区腹外斜肌腱膜与腹横筋膜之间没有腹内斜肌@#@33.关于左侧腹股沟滑动性疝～下列哪项是正确的与腹横肌@#@D.A.属可复性疝腹股沟区各层组织常发育不良@#@B.疝内容物没有小肠E.以上均不是@#@C.乙状结肠是疝囊的一部分39.股疝临床表现中～下列哪项是错误的@#@D.绝不会嵌顿A.站久局部胀痛～有可复性肿块@#@E.疝块一般较小B.卵圆窝处有一半球形的突出物@#@34.腹外疝嵌顿是指C.疝内容物可还纳～但包块不能完全消失@#@A.所有不能回纳的腹外疝D.咳嗽冲击感明显@#@B.内容物与疝囊粘连的腹外疝E.容易嵌顿@#@C.疝囊颈弹性收缩将内容物卡住的腹外疝40.腹部损伤出现下列情况应考虑内脏损伤@#@D.肠管成疝囊的一部分的腹外疝A.早期休克@#@E.以上都不是B.急性腹膜炎@#@35.嵌顿疝内容物中的肠管是小肠憩室的特称为C.腹部移动性浊音@#@A.闭孔疝D.膈下游离气体@#@B.瑞契（Richter'@#@s）疝E.上述皆正确@#@C.里脱（Littre'@#@s）疝41.一般体表无损伤而深部脏器发生损伤多见于@#@D.腹股沟滑动性疝A.挤压伤@#@E.以上都不对B.钝性外力挫伤@#@36.腹股沟斜疝发生嵌顿的最主要原因C.冲击伤@#@A.疝环小～疝内容物有粘连D.创伤性窒息@#@B.疝环小～腹内压骤然增高E.辗轧伤@#@C.疝环大致疝内容物脱出过多42.腹腔实质性脏器与空腔脏器破裂的鉴别诊断可靠的@#@D.腹壁肌肉紧张收缩内环依据@#@E.腹壁肌肉紧张收缩外环A.腹腔穿刺抽出胆汁@#@37.嵌顿疝与绞窄疝鉴别要点B.白细胞计数不升高@#@A.疝块有否压痛C.无发烧@#@B.疝不能还纳的时间长短D.重复检查红细胞及血红蛋白则见下降@#@C.有无休克表现E.上述均正确@#@D.有无梗阻表现43.诊断腹腔内脏损伤最有价值的方法@#@E.疝内容物有无动脉血循环障碍A.超声波检查@#@38.腹外疝好发于腹股沟区的主要原因B.腹腔穿刺、腹腔灌洗@#@A.腹股沟区位于下腹部C.腹部压痛@#@B.腹股沟区有精索或圆韧带通过D.x线检查@#@E.核素扫描@#@-3-@#@普外科试题@#@44.腹部闭合性损伤患者～最有价值的体征C.X线检查发现膈下有游离气体@#@A.腹部压痛D.出现肠鸣音消失及腹胀@#@B.腹膜刺激征E.腹部透视发现胃泡明显扩大@#@C.肠鸣音增强50.X线检查右膈升高～活动度受限～有助诊断下列哪项@#@D.肠鸣音减弱外伤@#@E.恶心、呕吐A.胃破裂@#@45.关于脾破裂以下哪项是不正确的B.脾破裂@#@A.行脾切除术C.结肠肝曲破裂@#@B.行脾缝合修补术D.肝破裂@#@C.待失血性休克好转后手术E.十二指肠破裂@#@D.可收集腹腔内出血～行自身输血51.腹部外伤后～仅有腹部局限肿块、压痛及触痛～无全@#@E.白细胞计数多升高身表现～无发热及内出血者可诊断@#@46.关于腹内脏器的解剖特点～下列何项是错误的A.空腔脏器损伤@#@A.肝脾组织结构脆弱、易发生破裂出血B.实质性脏器损伤@#@B.小肠因其系膜较长～活动度大不易损伤C.肠系膜血肿@#@C.膀胱充盈易于损伤D.腹壁挫伤及血肿@#@D.肠粘连时肠袢固定～易于损伤E.后腹壁血肿@#@E.胰腺位深单独损伤机会较少52.腹部外伤并发出血性休克～主要的处理原则@#@47.腹膜反折以上的直肠损伤应快速补充液体A.@#@A.一律行肠修补术B.给予大量镇静药物@#@B.肠修补术～必要时行乙状结肠造瘘术C.主要以输血补足血容量@#@C.破裂口作肠道造瘘术D.应用大量抗生素控制感染@#@D.肠切除肠吻合术E.积极治疗休克的同时手术探查止血@#@E.以上都不是53.腹部闭合性损伤造成的胃、空肠、回肠穿孔～修补顺@#@48.闭合性腹部损伤时～判断脏器损伤最有意义的辅助检序@#@查A.胃、空肠、回肠@#@A.血常规和红细胞压积B.空肠、胃、回肠@#@B.超声波检查C.回肠、胃、空肠@#@C.X线腹部透视或平片D.回肠、空肠、胃@#@D.腹腔动脉造影E.空肠、回肠、胃@#@E.腹腔穿刺或灌洗检查54.脾破裂时有下列X线所见～但应除外@#@49.下列腹部闭合性损伤的手术探查指征中哪项是错误A.胃向右前方移位的B.胃大弯有受压现象@#@A.全身情况恶化C.出现气液平面@#@B.血压有下降趋势D.胃与横结肠间距离增宽@#@-4-@#@普外科试题@#@E.左膈升高～结肠脾区下降B.逐渐加重的阵发性腹痛@#@55.胆管断裂损伤～行对端吻合修补术～术后处理要求C.剧烈、持续性全腹痛～原发部位最著@#@A.不放任何引流D.高热后全腹痛@#@B.放臵卷烟引流E.疼痛与进食有关@#@C.放臵“T”管2周61.继发性腹膜炎有休克表现～应首选哪种治疗方法@#@D.放臵“T”管2月A.积极抗休克～如休克不能纠正～不考虑非手术治疗@#@E.卷烟引流加臵“T”管2周B.积极抗休克～如休克纠正则用非手术治疗@#@56.急性腹膜炎发生严重休克的原因为C.积极抗休克的同时进行手术@#@A.大量毒素的吸收D.立即手术@#@B.大量液体丧失于腹腔E.积极抗休克～如休克不能纠正应延缓手术@#@C.中毒性心肌炎男～30岁～2小时前突然上腹刀割样痛～迅速波及全腹～@#@D.毒素吸收和血液容量减少不敢直腰走路。

@#@检查舟状腹～腹肌强直～有腹膜刺激征～肠@#@E.急性呼吸衰竭鸣音消失～肝浊音界消失。

@#@@#@57.急腹症的病人腹腔内穿刺液为带臭味的血性液～最可62.应考虑的诊断@#@能为A.阑尾穿孔@#@A.肠套叠B.溃疡病穿孔@#@B.绞窄性肠梗阻C.胆囊穿孔@#@C.急性胰腺炎D.绞窄性肠梗阻@#@D.胃、十二指肠溃疡穿孔E.急性出血性胰腺炎@#@E.胆囊穿孔63.进一步明确检查的简便方法@#@58.继发性化脓性腹膜炎的病原菌感染一般都为A.血淀粉酶测定@#@A.大肠杆菌B.白细胞计数及分类@#@B.链球菌C.X线腹部平片@#@C.葡萄球菌D.尿淀粉酶测定@#@D.绿脓杆菌E.腹腔穿刺抽液检查淀粉酶量@#@E.混合感染64.应考虑初步治疗措施为@#@59.胃肠内容物或致病菌进入腹腔后～机体的抗病反应中A.禁食、持续胃肠减压下列哪项是正确的B.输液@#@A.腹腔充血水肿C.静滴抗生素@#@B.腹膜失去固有光泽D.6，8小时后症状不见好转应考虑手术治疗@#@C.产生大量清晰的浆液性渗出液E.以上都对@#@D.渗出液中含有大量中性粒细胞65.关于胃溃疡哪项是正确的@#@E.以上都对A.一般内科治疗效果好@#@60.继发性腹膜炎的腹痛特点B.不易复发@#@A.阵发性全腹绞痛C.溃疡不恶变@#@-5-@#@普外科试题@#@D.常发生于中、老年人～易发生大出血A.内科治疗4，6周无效@#@E.男、女发病率基本相等B.年龄超过45岁～有恶变可能@#@66.胃、十二指肠溃疡急性穿孔哪项是对的C.较大溃疡或高位溃疡@#@A.既往均有溃疡病史D.有过穿孔或出血史@#@B.X线检查膈下一定有游离气体E.以上都对@#@C.确诊后应行胃大部切除术72.胃大部切除术治疗十二指肠溃疡的原理@#@D.多发生于胃、十二指肠前壁A.切除溃疡病变@#@E.早期即可出现腹胀B.预防癌变@#@67.胃、十二指肠前壁穿孔的临床表现中～下列哪项是错C.阻断迷走神经刺激误的D.降低胃酸分泌@#@A.上腹部阵发性绞痛E.解除梗阻@#@B.腹肌板样紧张73.高位选择性胃迷走神经切断术的要点@#@C.发病后短期内病人处于虚脱状态A.不切断胃窦部位的迷走神经支@#@D.立位X线摄片常有助于诊断B.保留迷走神经左主干@#@E.随后立即出现腹膜炎C.保留迷走神经右主干@#@68.溃疡病急性穿孔的诊断中～下列哪项是错误的D.保留胃的壁细胞的迷走神经分支@#@A.应有溃疡病史E.不切断迷走神经的肝胆支@#@B.75%可发生肝浊音界缩小或消失74.幽门梗阻病人～手术疗法解除梗阻～哪项是错误的@#@C.X线检查80%可见膈下游离气体皆采用胃大部切除术A.@#@D.有腹肌紧张或“板状腹”表现B.对年老体弱病人行胃空肠吻合@#@E.数小时后～白细胞计数增高C.对胃酸低的病人行胃空肠吻合@#@69.十二指肠溃疡并发急性穿孔～下列哪一项适用于非手D.一般采用胃大部切除术术治疗E.以上都不对@#@A.顽固性溃疡穿孔75.幽门梗阻下列术前准备措施中哪一项是错误的@#@B.饱食后穿孔A.术前3天胃肠减压@#@C.单纯性小穿孔B.纠正贫血、低蛋白@#@D.伴有幽门梗阻C.纠正脱水@#@E.伴有大出血D.用温水洗胃3天@#@70.十二指肠溃疡外科手术适应证～哪一条不对E.纠正低氯钾性碱中毒@#@A.内科治疗无效76.早期胃癌@#@B.钡餐检查证实龛影较深、大A.局限于胃窦内@#@C.有穿孔史～而溃疡仍呈活动性B.局限于粘膜或粘膜下层@#@D.反复多次大出血C.直径在2cm以内@#@E.年龄超过45岁～不能除外恶变D.无淋巴结转移@#@71.胃溃疡的手术适应证E.以上都对@#@-6-@#@普外科试题@#@77.诊断早期胃癌最可靠的方法E.以上都不是@#@A.X线钡餐胃肠造影术83.关于肠梗阻的全身变化～下列哪一项是错误的@#@A.B.四环素荧光试验大量呕吐～丢失胃液易产生碱中毒@#@C.纤维胃镜检查B.血液浓缩@#@D.脱落细胞检查C.血容量减少@#@E.超声波检查D.失水后失盐～混合性缺水～代谢酸中毒@#@78.胃癌的主要转移方式为E.毒素吸收致毒血症～全身中毒、休克@#@A.直接蔓延84.机械性肠梗阻出现阵发性绞痛的原因@#@B.血行转移A.梗阻近端肠段的膨胀@#@C.淋巴转移B.梗阻近端肠段的收缩@#@D.腹腔种植C.梗阻肠段神经受压@#@E.直接至卵巢D.腹腔渗出液刺激@#@79.粘连性肠梗阻治疗原则为E.上述因素都不是@#@A.必须立即手术85.蛔虫性肠梗阻好发部位@#@B.均可非手术治疗A.十二指肠@#@C.根据梗阻的类型而定B.空肠@#@D.手术治疗为主C.回肠@#@E.非手术治疗为主D.十二指肠空肠交界处@#@80.关于肠扭转的病因～哪一项是错误的E.结肠@#@A.肠系膜过长86.机械性肠梗阻病例～当腹部平片中显示下列何项变化@#@B.肠系膜根部附着过短时应考虑绞窄性肠梗阻的可能@#@C.肠段内重量突然增加A.近端肠段扩张～远端肠段末见气体@#@D.肠管动力异常B.扩张肠段呈梯形排列@#@E.肠系膜过短C.孤立肠段扩张且较固定@#@81.单纯性机械性肠梗阻可以引起D.扩张肠段粘膜呈鱼刺状@#@A.腹胀E.上述各点都不是@#@B.脱水87.绞窄性肠梗阻腹痛的特点@#@C.电解质紊乱A.阵发性绞痛@#@D.呕吐B.持续性腹痛@#@E.上述都有C.持续性腹痛阵发性加重@#@82.结肠癌的最早临床表现为D.放射性腹痛@#@A.持续性腹胀～腹痛E.逐渐加重的腹痛@#@B.贫血、体重减轻88.关于结肠癌下列哪项判断是错误的@#@C.粪便带粘液脓血A.结肠癌淋巴转移首先转移至结肠旁淋巴结@#@D.腹部扪及包块B.结肠癌的血行转移～多转移到肝@#@-7-@#@普外科试题@#@C.左半结肠癌以全身中毒症状为主B.急性小肠高位机械性不完全性肠梗阻@#@D.根据肿瘤大体形态可分为菜花型、缩窄型和溃疡型C.急性结肠不完全性肠梗阻@#@E.盲肠癌可伴有贫血及发热D.麻痹性肠梗阻@#@89.下列哪种疾病被公认为是结肠癌的癌前期病变E.急性小肠完全机械性梗阻@#@A.回盲部结核94.引起阑尾炎最常见的致病菌为@#@B.家族性结肠息肉病A.金黄色葡萄球菌@#@C.溃疡性结肠炎B.大肠杆菌@#@D.血吸虫性肠炎C.变形杆菌@#@E.克隆病D.链球菌@#@90.有关结肠癌～下列哪项是正确的E.真菌@#@A.结肠癌是胃肠道常见的恶性肿瘤95.急性化脓性阑尾炎～主要病理改变是指@#@B.结肠癌大多数为鳞状上皮癌A.炎症限于阑尾粘膜下层@#@C.结肠癌以血运转移为主B.炎症限于阑尾粘膜层@#@D.右C.半结肠癌在临床常出现梗阻症状炎症限于浆膜层@#@E.左半结肠癌在临床上常出现贫血D.腹腔内有脓性液体@#@91.大多数肠套叠见于E.阑尾腔内积脓@#@96.单纯性阑尾炎的腹痛性质A.乳婴@#@B.2周岁以内A.隐痛或刀割痛@#@C.2，4周岁B.隐痛或钝痛@#@D.学龄儿童C.钝痛或剧痛@#@E.成年D.胀痛或跳痛@#@92.28岁～男性工人～半年来时有腹泻与便秘～3月来E.钝痛或钻痛@#@腹部有隐痛～近2天大量便鲜血～直肠指检和腹部诊断没有97.急性阑尾炎穿孔引起局限性腹膜炎的手术治疗要点发现肿物～X线钡剂灌肠示降结肠壁僵直～可见充盈缺损。

@#@中～下列哪项是错误的@#@A.乙状结肠癌A.注意保护切口～防止切口感染@#@B.直肠壶腹癌B.阑尾残端妥善处理～防止术后发生肠瘘@#@C.降结肠癌C.大量盐水冲洗腹腔～防止感染扩散@#@D.溃疡性结肠炎D.腹腔可不放引流@#@E.右半结肠结核E.缝合切口前～手术人员应用消毒液洗手@#@93.28岁～急性阑尾炎穿孔术后6天～腹部腹痛不适～98.供应直肠、肛管的动脉中～最重要的呈持续性～伴恶心、呕吐、排便排气消失～腹部检查见全腹A.骶中动脉@#@膨胀～可见扩张扭曲～未见蠕动波～肠鸣音消失～全腹均有B.直肠上动脉@#@压痛～轻度反跳痛。

@#@腹部平片见小肠及结肠均有充气及液平C.直肠下动脉@#@面～据此拟诊断为D.肛管动脉@#@A.急性小肠低位机械性不完全性肠梗阻E.阴部内动脉@#@-8-@#@普外科试题@#@99.肛管的括约功能主要靠C.由直肠上静脉入直肠下静脉@#@A.外括约肌的深部D.由腰静脉入腹膜后下腔静脉属支@#@B.内括约肌E.腹膜后门、体静脉分支相吻合@#@C.肛提肌105.门静脉高压症的病理变化中～下列哪项是错误的@#@D.肛管直肠环A.脾肿大、脾功能亢进@#@E.外括约肌的皮下部B.门静脉交通支扩张@#@100.肛瘘常继发于C.肝静脉淤积引起急性大出血@#@A.痔注射疗法后D.肝功能损害～白蛋白合成受障碍@#@B.肛裂切除术后E.毛细血管滤过压增加～致使腹水形成@#@C.结核106.肝硬变合并食管、胃底静脉曲张破裂出血～首先应@#@D.肛管直肠周围脓肿采取@#@E.肛裂及血栓性外痔切除术后A.输液、输血@#@101.先天性巨结肠症的病因B.静脉滴注垂体后叶素@#@A.肛管狭窄C.静脉止血药的应用@#@B.先天性肛门直肠闭锁D.三腔二囊管压迫@#@C.便秘E.以上都是@#@D.直肠与乙状结肠下段肠壁肌间神经节细胞发育不良107.有关门脉高压症、脾切除术后病人护理下列哪项是@#@E.以上都不是错误的@#@102.关于痔的治疗～下列哪项是错误的A.饮食要注意控制蛋白质入量@#@A.枯痔疗法适用于出血的内痔和反复脱出不易回纳的内B.有腹水者也要大量补充水和钠盐～以防水、电解质紊痔乱@#@B.手术疗法适用于单纯较大的内痔及环状痔C.应按重症手术后护理～注意血压、脉搏、呼吸的变化@#@C.注射疗法适用于混合痔、外痔及有感染的内痔D.手术后应严密观察病人意识变化～以防肝昏迷的发生@#@D.血栓性外痔可用手术切开取出血栓～术后换药E.对发热者要注意脾热和膈下感染的鉴别@#@E.单纯性外痔一般不手术108.下列除哪一条外均为门脉高压症最重要的临床表现@#@103.下列关于痔的诊断中哪项是错误的A.外周静脉压升高@#@A.痔是指肛管皮下或直肠下端静脉扩张迂曲而形成的静B.腹壁静脉扩张@#@脉团C.腹水@#@B.齿状线是区分内、外痔的唯一标志D.食管静脉曲张@#@C.外痔在没有发生血栓以前～一般不会出现剧痛E.脾肿大@#@D.内痔出现静脉破裂就可引起剧痛109.原发性肝癌主要转移的部位@#@E.混合痔具有内、外痔的症状和特征A.肝内@#@104.门静脉高压症的侧支循环中～下列哪个是错误的B.肺@#@A.由食道、胃底静脉入奇静脉C.左锁骨上淋巴结@#@B.由脐及脐旁静脉入腹壁上、下静脉D.骨@#@-9-@#@普外科试题@#@E.腹腔内种植D.胆汁中胆盐和磷脂相对减少@#@110.关于继发性肝癌下列哪项是错误的E.胆道梗阻@#@A.腹部以外的癌肿也可转移到肝脏116.胆管结石急性发作和急性胆管炎典型三联征@#@B.常以原发癌肿的症状为主要表现A.疼痛、发烧、胆囊肿大@#@C.与原发性肝癌难以鉴别B.疼痛、白细胞增高、腹膜炎@#@D.一般均可采用手术切除C.发烧、淀粉酶增高、黄疸@#@E.预后不良D.胆囊结石、胆总管及肝内胆管结石@#@111.肝外胆道的解剖特点～下列哪项是错误的E.疼痛、寒战高烧、黄疸@#@A.胆管常有变异117.胆总管结石并化脓性胆管炎时发生的并发症中～下@#@B.胆囊动脉常有变异列哪项是错误的@#@C.胆总管下端多数与主胰管汇合A.肝脓肿@#@D.Oddis括约肌由胰胆管壶腹部括约肌构成B.感染性休克@#@E.胆囊分底体颈三部C.急性胰腺炎@#@112.静脉胆囊造影的适应证为D.结石压迫门静脉引起肝外型门脉高压症@#@A.疑有慢性胆囊炎者E.胆道出血@#@B.疑有胆囊结石症者118.先天性胆总管闭锁的婴儿手术应在@#@C.胆管疾病可疑者A.出生后尽量早手术@#@D.急性胆囊炎者B.出生后2，3月时手术@#@E.急性胰腺炎者C.出生后3，6个月时手术@#@113.关于胆道X线检查～哪条不正确D.应在半年后考虑手术@#@A.平片胆色素结石一般不显影E.等婴儿长大后再手术@#@B.平片胆固醇结石显影119.有关胆道疾病的护理哪项是错误的@#@C.肝功能不佳造影时往往不显影A.饮食应低脂～高糖、高蛋白及大量维生素@#@D.胃肠功能紊乱～可影响口服法造影B.阻塞性黄疸病人～应注意有无出血倾向@#@E.胆囊功能不正常～造影时可不显影C.对有肝脏明显受累的病人忌用吗啡～巴比妥类药物@#@114.急性胆囊炎最严重的并发症D.对静脉胆囊造影的病人要作过敏试验@#@A.细菌性肝脓肿E.如果短期内绞痛缓解～高热黄疸逐渐消退～即可让病@#@B.胆囊积脓人出院休养@#@C.胆囊坏疽穿孔引起胆汁性腹膜炎120.患严重急性胰腺炎的病人不需要@#@D.并发急性胰腺炎A.抗生素@#@E.胆囊十二指肠内瘘B.钾@#@115.胆固醇结石形成的主要原因C.液体容量补充@#@A.慢性胆道感染D.氯化钠@#@B.胆汁中胆固醇浓度增加E.钙@#@C.胆道内蛔虫残体存留121.急性胰腺炎时～血清淀粉酶升高的规律为@#@-10-@#@普外科试题@#@A.发病后2小时升高～12，24小时达高峰127.下肢静脉曲张病人深静脉功能试验阳性应采取@#@B.发病后3，12小时开始升高～12，48小时达高峰A.弹性绷带包扎@#@C.发病后25小时开始升高～48小时达高峰B.大隐静脉高位结扎术@#@D.发病后48小时开始升高～72小时达高峰C.大隐静脉高位结扎加静脉整段、分段剥脱切除术@#@D.局部注射硬化溶液E.取决于发病后的腹痛程度@#@E.122.出血、坏死性胰腺炎难以与绞窄性肠梗阻鉴别";i:

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"一In1959,IwrotemyautobiographyforanassignmentinMrs.King’ssixthgrade.Intwenty-ninepages,mosthalf-filledwithearnestscrawl,Idescribedmyparents,brothers,pets,house,hobbies,school,sportsandplansforthefuture.Forty-twoyearslater,Ibeganwritinganothermemoir,thisoneabouttheeightyearsIspentintheWhiteHouselivinghistorywithBillClinton.IquicklyrealizedthatIcouldn’texplainmylifeasFirstLadywithoutgoingbacktothebeginning—howIbecamethewomanIwasthatfirstdayIwalkedintotheWhiteHouseonJanuary20,1993,totakeonanewroleandexperiencesthatwouldtestandtransformmeinunexpectedways.AlthoughI’vehadtobeselective,IhopethatI’veconveyedthepushandpullofeventsandrelationshipsthataffectedmeandcontinuetoshapeandenrichmyworldtoday.SinceleavingtheWhiteHouse,representingNewYorkinUnitedSenatorhasbeenahumblinganddauntingresponsibility,andoneIhopetowriteaboutmorefullyatalatertime.ThehorrificeventsofSep.11th2001madethatclearbybringinghometoNewYorkersandAmericans.TherolewemustallplaytoprotectandstrengthentheDemocraticidealsthathaveinspiredandguidedournationformorethan200years.Thesearethesameidea了sthatasfarbackasIcanrememberornurturedinmegrowingup.ApoliticallifeI'@#@veoftensaidisacontinuingeducationinhumannatureincludingone'@#@sown.My8yearsintheWhiteHousetestedmyfaithandpoliticalbelieves,mymarriageandournation'@#@sconstitutionandsystemofgovernment.IbecamealightningrodforpoliticalandideologicalbattleswagedoverAmerica’sfutureandamagnetforfeelings,goodandbad,aboutwomen’schoicesandroles.ThisisthestoryofhowIexperiencedthose8yearsasFirstLadyandasthewifeofthepresidentandhowImadethedecisiontorunfortheUnitedStatesSenatorfromNewYorkanddevelopmypoliticalvoice.SomemayaskhowIcouldgiveanaccurateaccountofevents,peopleandplacesthataresorecentandofwhichIamstillapart.Ihavedonemybesttoconveymyobservations,thoughtsandfeelingsasIexperiencedthem.Thisisnotmeanttobeacomprehensivehistory,butapersonalmemoirthatoffersaninsidelookatanextraordinarytimeinmylifeandinthelifeofAmerica.@#@二@#@Iwasn’tbornafirstladyorasenator.Iwasn’tbornaDemocrat.Iwasn’tbornalawyeroranadvocateforwomen’srightsandhumanrights.Iwasn’tbornawifeormother.IwasbornanAmericaninthemiddleofthetwentiethcentury,afortunatetimeandplace.Iwasfreetomakechoicesunavailabletopastgenerationsofwomeninmyowncountryandinconceivabletomanywomenintheworldtoday.IcameofageonthecrestoftumultuoussocialchangeandtookpartinthepoliticalbattlesfoughtoverthemeaningofAmericaanditsroleintheworld.Mymotherandmygrandmotherscouldneverhavelivedmylife;@#@myfatherandmygrandfatherscouldn’thaveimaginedit.ButtheybestowedonmethepromiseofAmerica,whichmademylifeandmychoicespossible.@#@MystorybeganintheyearsfollowingWorldWarII,whenmenlikemyfatherwhohadservedtheircountryreturnedhometosettledown,makealivingandraiseafamily.ItwasthebeginningoftheBabyBoom,anoptimistictime.TheUnitedStateshadsavedtheworldfromfascism,andnowournationwasworkingtouniteformeradversariesintheaftermathofwar,reachingouttoalliesandtoformerenemies,securingthepeaceandhelpingtorebuildadevastatedEuropeandJapan.AlthoughtheColdWarwasbeginningwiththeSovietUnionandEasternEurope,myparentsandtheirgenerationfeltsecureandhopeful.Americansupremacywastheresultnotjustofmilitarymight,butofourvaluesandoftheabundantopportunitiesavailabletopeoplelikemyparentswhoworkedhardandtookresponsibility.Middle-classAmericawasflushwithemergingprosperityandallthatcomeswithit―newhouses,fineschools,neighborhoodparksandsafecommunities.Yetournationalsohadunfinishedbusinessinthepost-warera,particularlyregardingrace.AnditwastheWorldWarIIgenerationandtheirchildrenwhowokeuptothechallengesofsocialinjusticeandinequalityandtotheidealofAmerica’spromisetoallofitscitizens.MyparentsweretypicalofagenerationwhobelievedintheendlesspossibilitiesofAmericaandwhosevalueswererootedintheexperienceoflivingthroughtheGreatDepression.Theybelievedinhardwork,notentitlement;@#@self-reliancenotself-indulgence.@#@ThatistheworldandthefamilyIwasbornintoonOctober26,1947.Weweremiddle-class,Midwesternandverymuchaproductofourplaceandtime.Mymother,DorothyHowellRodham,wasahomemakerwhosedaysrevolvedaroundmeandmytwoyoungerbrothers.Myfather,HughE.Rodham,ownedasmallbusiness.Thechallengesoftheirlivesmademeappreciatetheopportunitiesofmyownlifeevenmore.I’mstillamazedathowmymotheremergedfromherlonelyearlylifeassuchanaffectionateandlevelheadedwoman.ShewasborninChicagoin1919.In1927,mymother’syoungparentsEdwinJohnHowellJrandDellaMurraygotadivorce.Dellaessentiallyhadabandonedmymotherwhenshewasonlythreeorfour,livingheralonewithmealticketstousetouseatarestaurant.@#@三Neitherwaswillingtocarefortheirchildren,sotheysenttheirdaughtersaloneona3-daytraintripfromChicagotoAlhambrainCaliforniatolivewiththeirpaternalgrandparents.Mymother'@#@sgrandfather,EdwinSr.,aformerBritishsailor,leftthegirlstohiswife,Emma,aseverewomanwhoworeblackVictoriandressesandresentedandignoredmymotherexceptwhenenforcingherrigidhouserules.MymotherfoundsomerelieffromtheoppressiveconditionsofEmma’shouseintheoutdoors.SheranthroughtheorangegrovesthatstretchedformilesintheSanGabrielValley,losingherselfinthescentoffruitripeninginthesun.Atnight,shewouldescapedintoherbooks.Shelefthomeduringherfirstyearinthehighschooltoworkasamother'@#@shelper,caringfortwoyoungchildreninreturnforroom,boardandthreedollarsaweek.Forthefirsttime,shelivedinahouseholdwherethefatherandmothergavetheirchildrenthelove,attentionandguidanceshehadneverreceived.Whenshegraduatedfromhighschool,mymothermadeplanstogotocollegeinCalifornia.ButhermotherDellacontactedher—forthefirsttimeintenyears—andaskedhertocomelivewithherinChicago.WhenmymotherarrivedinChicago,shefoundthatDellawantedheronlyasahousekeeper.OnceIaskedmymotherwhyshewentbacktoChicago,shetoldme,“I’dhopedsohardthatmymotherwouldlovemethatIhadtotakethechanceandfindout.”@#@MyfatherwasborninScranton,Pennsylvania,themiddlesonofHughRodham,Sr.,andHannahJones.Hegothislooksfromalineofblack-hairedWelshcoalminersonhismother’sside.TheScrantonofmyfather’syouthwasaroughindustrialcityofbrickfactories,textilemills,coalmines,railyardsandwoodenduplexhouses.TheRodhamsandJoneseswerehardworkersandstrictMethodists.Myfatherwasalwaysintroubleforjoyridinginaneighbor’sbrand-newcarorroller-skatinguptheaisleoftheCourtStreetMethodistChurchduringaneveningprayerservice.AftergraduatingfromPennStatein1935andattheheightoftheDepression,hereturnedtoScrantonwithadegreeinphysicaleducation.Withoutalertinghisparents,hehoppedafreighttraintoChicagotolookforworkandfoundajobsellingdraperyfabricsaroundtheMidwest.DorothyHowellwasapplyingforajobasaclerktypistatatextilecompanywhenshecaughttheeyeofatravelingsalesman,HughRodham.Shewasattractedtohisenergyandself-assuranceandgruffsenseofhumor.Afteralengthycourtship,myparentsweremarriedinearly1942,shortlyaftertheJapanesebombedPearlHarbor.TheymovedintoasmallapartmentintheLincolnParksectionofChicagonearLakeMichigan.MydadenlistedinaspecialNavyprogramandwasassignedtotheGreatLakesNavalStation,wherehebecameachiefpettyofficerresponsiblefortrainingthousandsofyoungsailorsbeforetheywereshippedouttosea.@#@四Eachsummer,aschildren,mybrotherandIspentmostofAugustatthecottageGrandpaRodhamhadbuiltin1921abouttwentymilesnorthwestofScrantoninthePoconoMountainsoverlookingLakeWinola.Therusticcabinhadnoheatexceptforthecast-ironcookstoveinthekitchen,andnoindoorbathorshower.Tostayclean,weswaminthelakeorstoodbelowthebackporchwhilesomeonepouredatubofwaterontoourheads.Thebigfrontporchwasourfavoriteplacetoplayandwhereourgrandfathersharedhandsofcardswithmybrothersandme.Hetaughtuspinochle,thegreatestcardgameintheworld,inhisopinion.Hereadusstoriesandtoldusthelegendofthelake,whichheclaimedwasnamedafteranIndianprincess,Winola,whodrownedherselfwhenherfatherwouldnotlethermarryahandsomewarriorfromaneighboringtribe.WhenIwasasyoungastenoreleven,Iplayedpinochlewiththemen—mygrandfather,myfather,andassortedothers,includingsuchmemorablecharactersas“OldPete”andHank,whowerenotorioussorelosers.Petelivedattheendofadirtroadandshoweduptoplayeveryday,invariablycursingandstompingoffifhestartedlosing.Hankcameonlywhenmyfatherwasthere.Hewouldtotteruptothefrontporchwithhiscaneandclimbthesteepstairsyelling,“Isthatblack-hairedbastardhome?

@#@Iwanttoplaycards.”He’dknownmydadsincehewasbornandhadtaughthimtofish.Hedidn’tlikelosinganybetterthanPete,occasionallyupendedthetableafteraparticularlyirksomedefeat.@#@Afterthewar,mydadstartedasmalldraperyfabricbusiness,Rode";i:

2;s:

9014:

"@#@英语学术写作（EnglishforAcademicWriting）@#@练习

（一）标点符号的使用@#@apostrophes缩写号commas逗号@#@colons冒号 hyphens连字号@#@parentheses/brackets括号 semicolons分号@#@periods（fullstops）句号@#@

（1）逗号的使用@#@例句1：

@#@Thespecimens,eachofwhichwascruciform,weighed90–100g..@#@=Thespecimenswerecruciformandweighed90–100g.@#@例句2：

@#@XnotYwasthemostuseful.@#@=X,notY,wasthemostuseful.@#@1.Thisdevice,asiswellknown,willseparateXfromY.@#@2.Letusstrengthen,bymeansofthecircuitofFig.3b,theexamplegivenintheprevioussubsection.@#@3.Thisbook,whichisaimedatnonnativeresearchers,containsaseriesofexercisespracticingwritingskills.@#@4.Thispaper,whichisanamplifiedversionofapaperpresentedattheThirdConferenceonWriting,isdividedintofivemainparts.@#@ @#@5.Theresultsofthesurvey,oncetheyhavebeenprocessed,willbeusedtomakeafullassessmentoftheadvantagesofsuchanapproach.@#@6.Letustakeintoconsideration,usingthedatagiveninTable1,themostimportantparameters.@#@7.Artistshavealwaysexperimentedwithavarietyoforganicnaturalmaterialsforuseaspaintbindersandvarnishesandasingredientsformordants.@#@8.FirsthespokeaboutXandthenaboutY.@#@9.ForbreakfastIhaveyoghurtcornflakesandbaconandegg.@#@10.Indirectinletmassspectrometrysolidorliquidsamplesareintroducedintoasmallglasscup.@#@11.Itcosts$2200000.@#@12.MoreandmoreAmericanswaituntilthedeadlinetopaytheirbills.@#@13.Themenuofferedtheusualchoicesofturkeylambandchicken.@#@14.Thepaperisinthreeparts.FirstlywelookintoX.SecondlywediscussY.ThirdlyweinvestigateZ.@#@

（2）分号的使用@#@以下标号处的分号是否使用得当？

@#@请更正或保留。

@#@@#@Onerelativelyeasymethodtocollectinformationisaskingforitdirectlyfromtheindividualunderaformofquestionnaire.IusedquestionnairesfrombilingualsubjectslocatedinFlorence,

（1）Tuscany;@#@Milan,

（2）Lombardy;@#@andRome,Lazio.Theparticipantswereasked,forexample,whentheyacquiredtheirsecond（3）language;@#@iftheyusebothlanguages（4）regularly;@#@andhowtheyself-ratetheirlevelofproficiencyinreading,listening,writingandspeaking.Issuesmayarisefromadifferentimportancegiventofactorsaffectinglanguage（5）acquisition;@#@forexample,canthelengthofresidenceinaforeigncountrybeconsideredanindexofproficiency?

@#@Some27attemptshavebeenmadetodevelopareliableandvalidquestionnaire,whichcouldpredicttherelationshipswithobjectivemeasures（e.g.,Marian,Blumenfeld&@#@Kaushanskaya,（6）2007;@#@Tokowicz,Michael&@#@Kroll,2004）.Althoughthesequestionnaireswerealldifferent,theyshowedaconsistentdegreeofoverlappingitems,forexample,ageofL2（i.e.secondlanguage）first（7）exposure;@#@yearsofL2instruction（8）received;@#@andlanguagespokenathome.Lietal.（2006）identifiedtheserecurringitems,whichwereconsolidatedintoasingle（9）source;@#@however,despitetheauthors’intentiontoaddnewfunctionstotheinterfacetheydidnotdevelopitfurther.@#@（3）括号的使用@#@以下句子的括号是否使用得当？

@#@请更正或保留。

@#@@#@1.Ifthemethodisusedcorrectly（i.e.eachstepisfollowedinsequence）thentheresultsaregenerallyinlinewiththebestresultsobtainedbyotherauthorsintheliterature（e.g.Smith[2011],Yang[2012]andSingh[2013]）.@#@2.Forcertaincountries（e.g.Peru,ChileandHonduras）thesedistinctionsdonoapply.@#@@#@3.Thesoftwareperformsallthechecks（price,quantity,quality）.@#@4.Inpracticethisallowstheuserstoshiftthequeriestoonedirectionortheother,dependingona（positiveornegative）skewingfactor.@#@5.Wedecidedtousethisprocedure（asdefinedinISO12/998）asitisgenerallymoreefficient.@#@（4）连字号的使用@#@以下句子是否需要连字号？

@#@若是，请补全。

@#@@#@1（a）Thesespreadfromcelltocell.@#@1（b）Celltocellcommunicationisfrequent.@#@2（a）Thisbehaviorishumanlike.@#@2（b）Thisisahumanlikebehavior.@#@3（a）Thisisawellknownproblem.@#@3（b）Thisproblemiswellknown.@#@4（a）Wewillreviewthestateoftheartintheliterature.@#@4（b）Thisisastateoftheartpieceofequipment.@#@5（a）Thisisusedtocleanupthesample.@#@5（b）Dothisafterthecleanupprocedure.@#@6（a）Thereisaonetoonecorrespondence.@#@6（b）Theseshouldbedoneonebyone.@#@7（a）Atraditionalsingleclusterassignment.@#@7（b）Thereisjustasinglecluster.@#@8（a）Thesestudentsareintheirthirdyear.@#@8（b）Thesearethirdyearstudents.@#@9（a）Thisisalittleusedcar–itisverycompact.@#@9（b）Thisisalittleusedcar–ithasonlydone2000km.@#@10（a）Weapproachedseveralforeigncardealers（e.g.Ferrari,Honda,@#@Kia）whotoldus…@#@10（b）Weapproachedseveralforeigncardealers（i.e.notfromtheUSA）@#@whotoldus…@#@（5）大写的使用@#@例句：

@#@Consequencesoferuditevernacularutilizedirrespectiveofnecessity:

@#@theproblemsofusinglongwordsneedlessly.@#@=ConsequencesofEruditeVernacularUtilizedIrrespectiveofNecessity:

@#@theProblemsofUsingLongWordsNeedlessly.@#@1.Aguidetowritingresearchpapersfornon-nativespeakersofEnglish.@#@2.TheroleofEnglishinthetwentyfirstcentury.@#@3.ThehistoryofteachingEnglishasaforeignlanguage.@#@4.Aninnovativesystemfortheautomatictranslationofresearchpapers.@#@5.Thevaluesareshownintable1.Thistablealsoshowsthedailydosesfrommondaytofriday.@#@6.Theauthorsgratefullyacknowledgesupportfromtheuniversityofmanchester.Thanksarealsoduetodrsusanjamesforrevisingtheenglishofthemanuscript.@#@7.Inordertomaximizebackgroundconductivity,adionexanionmicromembranesuppressor（dionex,sunnyvale,usa）wasemployed.@#@8.Thispaperintroduceslogibase,asystemthatintegratesaspreadsheet,arelationaldatabase,andlogicprogrammingparadigmsbyexploitingbooleanvalues.@#@（6）总结练习A@#@以下是一篇学术论文引文部分（Introduction），请给它注上合适的标点符号。

@#@@#@Theorderinwhichwesayorwritesomethinggenerallyreflectstheimportancewewanttogivetoeachindividualiteminenglishwetendtoputthesubjectfirstbecausebydoingthistheinterlocutorimmediatelyknowswhatthemaintopicisgoingtobewethenneedtoinserttheverbandthentheobjectwhichisgenerallyofsecondaryimportancethismayseemobviousitisntinmanylanguagesthesubjectorapartoftheverbmayappearattheendofthesentencethisfactwouldseemtoindicatethatwedontallhavethesamethoughtpatternsandthatforothernationalitiesitmaynotbeimportanttoimmediatelyknowtheargumentofthesentence.@#@TheresultisthatweaslistenersorreadershavecertainexpectationsastotheorderinwhichthewordsaregoingtoappearifthisorderisnotrespectedwemaybethrownoffthetrailinmuchthesamewayforeignstudentswhenspeakingtendtostressinappropriatewordsinasentencehighlightingwordsthatforanenglishspeakerwouldnormallyhavenorelevancethereasonforthisisthatbothenglishwordorderandEnglishstressarestrictlyrelatedtomeaninginotherlanguagesthisisnotalwaysthecasetheproblemisofcoursethatstudentstendtotransfertheirnativewordandstressintoenglish.@#@（7）综合练习B@#@请给以下段落注上合适的括号，分号或大写。

@#@@#@Thehomelesspopulationinvolvedinthestudyincludethoseintemporaryorinsecurehousinginahostelstayingwithfriendsorrelativesoutofnecessityorsleepingrough.clientswerescreenedatthirtyfivesiteswhichmakeupthemainhostels,nightsheltersanddaycentresforhomelesspeopleandrefugeesinthesouthlondonboroughsoflambeth,lewishamandsouthwarkmanyoftheseagenciestargethomelesspeoplewhodonotnormallyaccessotherservicesparticularlyhealthcarethescreeningwasadvertisedinadvanceateachsiteasafreeserviceavailabletoallwithincentivesfreemealsprovidedregularscreeningsessionswerearrangedateachsiteoveranumberofmonthsthefrequencyofsessionsdependedonthesizeofthecentreandthedailyturnoverofclientstheoveralluptakeofthescreeningateachsitewasestimatedbycalculatingtheaveragenumberofvolunteersforthescreeningateachcentreasapercentageoftheaveragedailycapacityofeachdropincentreorhostel.@#@5@#@";i:

3;s:

13560:

"模板工程安全监理实施细则已打印@#@德州智库创客服务有限公司办公楼@#@模板支撑安全监理实施细则@#@　　@#@陵县永安工程建设监理有限公司@#@ @#@@#@模板工程安全监理实施细则@#@第五章安全监理的资料管理…………………………………………6@#@第六章施工阶段工程安全监理人员职责和工作流程................................6@#@ @#@@#@一、工程概况@#@一、本工程为德州智库创客服务有限公司办公楼，位于山东省德州市陵城区。

@#@@#@二、本工程共八层，地下一层，地上七层，地下一层层高为4.6m（局部5.5米），一层层高为4.8米，二~七层层高为3.90米。

@#@@#@三、地下一层为地下车库及电气、设备用房；@#@地上一层为便民服务大厅及餐厅，二层为大空间办公室及餐厅包间，三~五层为大空间办公室，六~七层为创客公寓，一~二层南北向宽41.20m（含裙房），三层以上南北向宽14.60m；@#@东西长42.00m，室内外高差为1.35米，建筑总高度（室外坪至主要屋面）为29.550米。

@#@上部结构嵌固在地下室顶板。

@#@@#@四、结构形式：

@#@框架结构；@#@基础形式：

@#@筏板基础+独立基础；@#@@#@五、建筑结构安全等级为二级，设计使用年限为50年，建筑抗震设防类别为丙类，地基基础设计等级为乙级，建筑物耐火等级为二级，地下室防水等级为一级。

@#@@#@参建单位：

@#@@#@建设单位：

@#@德州智库创客服务有限公司@#@设计单位：

@#@山东省城建设计院@#@勘察单位：

@#@泰安化工地质工程勘察院@#@监理单位：

@#@陵县永安工程建设监理有限公司@#@施工单位：

@#@德州天元集团有限公司@#@二、监理依据：

@#@@#@1、国家、地方有关安全生产、劳动保护、环境保护、消防等法律法规及方针、政策；@#@@#@2、国家、地方有关建设工程安全生产标准规范及规范性文件；@#@@#@3、政府批准的建设工程文件及设计文件；@#@@#@4、建设工程监理合同和其他建设工程合同等；@#@@#@5、承包单位提供的已经审核的专项施工方案。

@#@@#@6．施工图纸及《图纸会审纪要》@#@主要施工规程、规范、标准@#@类别@#@名称@#@编号@#@国家@#@《混凝土结构工程施工质量验收规范》@#@GB50204-2002（2011）@#@国家@#@《地基与基础工程施工及验收规范》@#@国家@#@《建筑工程施工质量验收统一标准》@#@GB50300-2013@#@国家@#@《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》@#@国家@#@《建筑安装分项工程施工工艺规程》@#@三、安全监理工作内容:

@#@@#@1）协助建设单位与施工承包单位签订建设工程安全生产协议书；@#@@#@2）审查专业分包和劳务分包单位的建筑企业资质和安全生产许可证；@#@@#@3）审查电工、焊工、架子工、起重机械工、塔吊司机及指挥人员等特种作业人员资格；@#@@#@4）督促施工承包单位建立健全施工现场安全管理体系；@#@@#@5）督促施工承包单位检查各分包单位的安全生产管理制度和安全管理体系；@#@@#@四、监理控制要点和措施：

@#@@#@1、审查施工承包单位编制的施工组织设计的安全技术措施、模板专项施工方案、审查的要点有：

@#@@#@●支撑和模板的计算是否合理、准确；@#@@#@●模板安装和拆除的安全措施；@#@@#@●对钢管和扣件的原材料的质量控制，做到先检测后使用；@#@@#@施工质量、安全的的保证措施；@#@@#@2、督促施工承包单位做好逐级安全技术交底工作;@#@@#@3、施工过程中安全监理工作的主要内容:

@#@@#@1）督促施工承包单位按照工程建设强制性标准和施工组织设计、专项施工方案组织施工，及时制止违规违章施工指挥、施工作业；@#@@#@2）对施工过程中的危险作业等进行巡视检查，每天不少于一次；@#@@#@3）发现严重违规施工和存在安全事故隐患的，应当要求施工承包单位整改，并检查整改结果，签署复查意见；@#@情况严重的，由总监理工程师下达工程暂停令并报告建设单位；@#@施工承包单位拒不整改或者不停止施工的，应及时向主管部门报告；@#@@#@4）督促施工承包单位进行安全自检工作；@#@@#@5）参加或组织施工现场的安全检查；@#@@#@6）核查施工承包单位施工机械、安全设施的验收手续，并签署意见；@#@未经安全监理人员签署认可的不得投入使用。

@#@@#@7）监理人员对高危作业的关键工序实施跟班监督检查；@#@@#@8）施工过程的监理检查要点：

@#@@#@●检查搭设人员安全交底情况@#@●巡视立杆底部垫块垫高情况；@#@@#@●巡视检查立杆间距是否符合施工方案；@#@@#@●核查《模板支撑系统验收记录表》，抽查部分项目的验收结果和实际搭设的相符性以及和施工方案的相符性。

@#@@#@●检查是否有施工荷载超载或堆物不均匀现象；@#@@#@●巡视检查混凝土浇筑时是否有专人符合监护；@#@@#@●检查拆模板混凝土试件强度报告和拆模令；@#@@#@●检查拆除人员安全技术交底情况；@#@@#@●巡视检查拆除区域是否设置警戒区并专人负责监护；@#@@#@●虚实检查是否立体拆除；@#@@#@●巡视检查拆除顺序是否符合施工方案。

@#@@#@●在砼强度达到1.2MPa能保证其表面棱角不因拆除模板而受损后方可拆除，拆除顺序为先松动穿墙螺栓，再松动地脚螺栓使模板与墙体脱开，脱模困难时，可用撬棍在模板底部撬动，严禁在上口撬动、晃动或用大锤砸模板，拆除下的模板应即时清除模板上的残渣。

@#@@#@●梁板模板拆除参考每层每段梁板砼同条件养护试块抗压强度报告，跨度在2m以下，强度达到50%即可拆除，跨度大于8m的梁板当砼强度达到100%强度后方可拆除外，其余梁板模板在砼强度达到设计值的75%强度后方可拆除。

@#@保证上层正在进行框架施工时，底层支架符合方案要求完好，隔层梁底模支架，保证完好或局部加强。

@#@拆除顶板模板时从房间的一端开始，防止坠落伤人造成安全质量事故。

@#@顶板模板拆除时，注意保护顶板模板，不能硬撬模板接缝处，以防损坏模板，拆除的模板龙骨，扣件，钢管等要分类码放整齐，并注意不在现浇楼面上集中堆放，折掉的钉子能回收利用的尽量回收利用，作业面应清理干净，以防扎脚伤人。

@#@@#@●模板上架设电线和使用电动工具采用36V的低压电源@#@●登高作业时，各种配件放在工具箱内或工具袋内，严禁放在模板或脚手架上。

@#@@#@●装拆施工时，上下有人接应随拆随转运，并把活动部件固定牢靠，严禁堆放在脚手板上或抛掷。

@#@@#@●设防雷击措施@#@●安装墙柱模板时，随时支撑固定防止倾覆。

@#@@#@●预拼装模板的安装：

@#@边就位、边校正、边安设连接件，并加设临时支撑稳固。

@#@@#@●拆除承重模板设临时支撑，防止突然整块脱落。

@#@@#@●安装整块柱模板不得将柱子钢筋代替临时支撑。

@#@@#@●吊装模板时必须在模板就位并连接牢固后，方可脱钩并严格遵守吊装机械使用安全有关规定。

@#@@#@●拆除模板时有专人指挥和切实可靠的安全措施，并在下面标出作业区，严禁非操作人员进入作业区，操作人员系好安全带，禁止站在模板的横杆上操作，拆下的模板集中吊运，并多点扎牢，不准向下乱扔，拆模间歇时，将活动的模板、拉杆、支撑等固定牢靠。

@#@严防突然掉落倒塌伤人。

@#@@#@●雨雪及五级大风等天气情况下禁止施工。

@#@@#@●基础及地下工程模板安装时，先检查基坑土壁，壁边坡的稳定情况，发现有滑坡，塌方危险时，必须先采取有效措施加固后方可施工。

@#@@#@●施工人员上下基坑要设扶梯，基坑上口边缘1米以内不允许堆放模板构件和材料，模板支在护壁上时，必须在支点上加垫板。

@#@@#@●模板放置时不得压有电线，气焊管线等。

@#@@#@●模板拆除时严禁使用大木工或重锤敲击，拆除后的模板及时清理砼渣块，由专人校对模板几何尺寸，偏差过大时及时修理。

@#@@#@●支模应按顺序进行，模板和支撑在设有固定前，禁止利用拉杆支撑攀登，不准在拉杆拆除的模板上进行操作。

@#@@#@●水平栏杆不准固定在不稳固的物体上。

@#@@#@●拆模时，对活动部位的拆除，拆除后方可停歇，如中途停止，将活动部分固定牢靠，才能离开现场。

@#@@#@●不准高空抛物和任由模板等材料自由下落，更不得大面积同时撬落。

@#@@#@●小配件、工具等应放在工具包内或系在身上，禁止随手乱丢，以免掉落伤人。

@#@@#@●基槽上1m内严禁堆放模板和支承件。

@#@塔吊运模板有专人负责指挥。

@#@@#@●做好现场多层板及支架等材料的堆放管理，符合平面布置图要求。

@#@@#@●施工作业时，施工人员按照现场的安全操作规程，戴好安全帽，穿好防滑鞋，不得违章指挥、违章作业。

@#@@#@●冬期雨雪天气，现场应对道路和操作面的冰雪要及时清扫，防止人员滑倒。

@#@@#@●特殊工种持证上岗，非本工种人员从事特种作业。

@#@@#@9）模板安装允许偏差及检验方法@#@序号@#@检查项目@#@允许偏差@#@（mm）@#@检查方法@#@1@#@基础轴线位移@#@5@#@尺量检查@#@2@#@柱、墙、梁轴线位移@#@3@#@尺量检查@#@3@#@标高@#@+2、–5@#@用水准仪或拉线和尺量检查@#@4@#@基础截面尺寸@#@±@#@10@#@尺量检查@#@5@#@柱、墙、梁截面尺寸@#@+2、–5@#@尺量检查@#@6@#@每层垂直度@#@3@#@线垂或2m托线板检查@#@7@#@相邻两板表面高低差@#@1@#@用直尺和尺量检查@#@8@#@表面平整度@#@3@#@用2m靠尺和楔形塞尺检查@#@9@#@预埋件中心线位移@#@3@#@拉线尺量检查@#@10@#@预埋管、预留孔中心线位移@#@3@#@拉线尺量检查@#@11@#@预埋螺杆中心线位移@#@2@#@拉线尺量检查@#@12@#@预埋螺杆外露长度@#@+10、0@#@拉线尺量检查@#@13@#@预留洞口中心线位移@#@10@#@拉线尺量检查@#@14@#@预留洞口截面内部尺寸@#@+10、0@#@拉线尺量检查@#@五、安全监理的资料管理@#@1、参照国家建设工程监理规范的资料管理和表式要求，专项安全施工方案（安全技术措施）报审仍使用统监A-2表；@#@监理通知单和整改回复单使用B1、A6表。

@#@安全监理其他补充表式：

@#@@#@

（1）专项安全施工方案、施工机械、安全设施安全交底及验收情况检查汇总表@#@

（2）履行支撑系统验收程序，填写《模板支撑系统验收记录表》。

@#@@#@2、安全监理人员应在监理日记中记录当天施工现场安全生产和安全监理工作情况，记录发现和处理的安全施工问题。

@#@总监应定期审阅并签署意见。

@#@@#@3、安全监理资料必须真实、完整。

@#@@#@六、施工阶段工程安全监理人员职责和工作流程@#@1、总监理工程师职责：

@#@@#@1）审查分包单位的安全生产许可证，并提出审查意见；@#@@#@2）审查施工组织设计中的安全技术措施；@#@@#@3）审查专项施工方案；@#@@#@4）参与工程安全事故的调查；@#@@#@5）组织编写并签发安全监理工作阶段报告，专题报告和项目安全监理工作总结；@#@@#@6）组织监理人员定期对工程项目进行安全检查；@#@@#@7）核查承包单位的施工机械、安全设施的验收手续；@#@@#@8）发现存在安全事故隐患的，应当要求施工单位限期整改；@#@@#@9）发现存在情况严重的安全事故隐患的，应当要求施工单位暂停施工；@#@并及时报告建设单位。

@#@@#@10）施工单位拒不整改或拒不停工的，应及时向政府有关部门报告。

@#@@#@2、专业监理工程师安全监理职责：

@#@@#@1）审查施工组织设计中专业安全技术措施，并向总监提出报告；@#@@#@2）审查本专业专项施工方案，并向总监提出报告；@#@@#@3）核查本专业的施工机械、安全设施的验收手续，并向总监提出报告；@#@@#@4）总资本专业人员对工程项目进行安全检查；@#@@#@5）检查现场安全物资（材料、设备、施工机械、安全防护用具等）的质量证明文件及其情况；@#@@#@6）检查并督促承办单位建立健全并落实施工现场安全管理体系和安全生产管理制度；@#@@#@7）监督承包单位按照法律法规、工程建设强制性标准和审查的施工组织设计、专项施工方案组织施工；@#@@#@8）发现存在安全事故隐患，应当要求施工单位整改，情况严重的安全隐患，应当要求施工单位暂停施工，并向总监报告；@#@@#@9）督促施工单位做好逐级安全技术交底工作；@#@@#@10）每周例行检查并做好检查记录；@#@@#@3、监理员安全岗位职责：

@#@@#@1）检查承包单位施工机械、安全设施的使用、运行状况并做好检查记录；@#@@#@2）按设计图纸和有关法律法规、工程建设强制性标准对承包单位的施工生产进行检查和记录；@#@担任旁站工作。

@#@@#@";i:

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57:

"历年贵州省黔东南州数学中考真题及答案@#@";i:

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16882:

"工程招投标考试题@#@2021工程招投标考试题@#@2021工程招投标考试题一、单选题（共20题,每题2分,共40分。

@#@每题的备选项中,只有1个最符合题意）1.根据《工程建设项目招标范围和规模标准规定》的规定,属于工程建设项目招标范围的工程建设项目,勘察、设计、监理等服务的采购,单项合同估算价在（）人民币以上的,必须进行招标。

@#@@#@A.50万元B.100万元C.150万元D.20__万元2.“评标价”是指（）。

@#@@#@A.标底价格B.中标的合同价格C.投标书中标明的报价D.以价格为单位对各投标书优劣进行比较的量化值3.下列各项中,（）不属于工程建设施工招标应具备的前提条件。

@#@@#@A.建设用地征用完毕,施工图纸完成B.概算已经批准,建设项目已正式列入计划C.招标文件已经编制好D.建设资金、建材、设备来源已经落实4.一般情况下,（）应当由招标人完成。

@#@@#@A.确定中标人B.评标情况说明C.对各个合格投标书的评价D.推荐合格的中标候选人5.招标人在中标通知书中写明的中标合同价应是（）。

@#@@#@A.初步设计编制的概算价B.施工图设计编制的预算价C.投标书中标明的报价D.评标委员会算出的评标价6.施工招标文件的内容一般不包括（）。

@#@@#@A.工程量清单B.资格预审条件C.合同条件D.投标须知7.甲、乙、丙三家单位组成联合体投标,约定权利义务的承担比例为3:

@#@3:

@#@4,履行过程中乙破产,招标人要求甲承担原本由乙承担的价值700万元的债务。

@#@则（）。

@#@@#@A.因为有内部关系的约定,甲可以不承担这部分债务B.甲不得拒绝招标人的要求,只能自己承担这部分债务C.甲可以只承担300万元的债务,另外400万元可以建议招标人要求丙承担D.甲不得拒绝招标人的要求,但在履行后可向丙追偿400万元8.某省高速公路扩建工程,有甲、乙、丙、丁、戊五家单位参与投标,根据招标投标法的有关规定,下列说法正确的是（）。

@#@@#@A.招标人有可能直接决定中标单位B.开标时由不同的投标人拆封自己的标书C.开标应由招标人主持D.开标时发现乙的投标文件没有密封,但若有三家投标单位同意,则该投标文件有效9.关于共同投标协议,下列说法错误的是（）。

@#@@#@A.共同投标协议属于合同关系B.共同投标协议必须详细、明确,以免日后发生争议C.共同协议不应同投标文件一并提交招标人D.联合体内部各方通过共同投标协议,明确约定各方在中标后要承担的工作和责任10.下列关于连带责任的叙述中,说法错误的是（）。

@#@@#@A.债权人可以向任何一个或者多个债务人请求履行债务B.负有连带责任债务人可以以债务人之间对债务分担比例有约定来拒绝履行债务C.负有连带责任债务人中一人或者多人履行·@#@了全部债务后,其他连带债务人对债权人的履行义务即行解除D.对负有连带责任债务人,根据其内部约定,债务人清偿债务超过其应承当份额的,有权向其他连带债务人追偿11.下列选项中,属于投标人与招标人之间串通投标行为的是（）。

@#@@#@A.甲、乙、丙、丁四家单位参加竞标,在竞标过程中均高价投标B.甲、乙、丙、丁四家单位参加竞标,在竞标前四家单位先进行内部竞价,选定丙为中标人后,再参加投标C.甲、乙、丙、丁四家单位参加竞标,招标人向甲单位泄漏了标底D.甲、乙、丙、丁四家单位参加竞标,乙单位为中标向招标人某国税局的局党委书记行贿12.对于中标通知书的法律效力下列说法正确的是（）。

@#@@#@A.中标通知书就是正式的合同B.中标通知书属于要约邀请C.中标通知书属于要约D.中标通知书属于承诺13.在下列费用中,属于建筑安装工程间接费的是（）。

@#@@#@A.施工单位搭设的临时设施费B.危险作业意外伤害保险费C.劳动保障费D.已完工程和设备保护费14.按我国现行《建筑安装工程费用项目组成》（建标[2021]206号文）的规定,建筑安装工程费用的组成为（）。

@#@@#@A.直接费、间接费、计划利润、税金B.直接工程费、间接费、利润、税金C.直接费、规费、间接费、税金D.直接费、间接费、利润、税金15.下列费用中,属于建筑安装工程直接费的是（）。

@#@@#@A.施工单位搭设的临时设施费B.现场管理费C.施工企业管理费D.工程点交费16.下列不属于材料费用的是（）。

@#@@#@A.材料原价B.材料运杂费C.材料采购保管费D.材料二次搬运费17.按建标[2021]206号文的规定,建筑安装工程费用中的规费包括了（）费用。

@#@@#@A.工程排污、.保障、危险作业意外伤害保险B.住房公积金、工程排污、环境保护C..保障、安全施工、环境保护D.住房公积金、危险作业意外伤害保险、安全施工18.建筑安装工程施工中的工程排污费属于（）。

@#@@#@A.其他直接费B.现场管理费C.规费D.直接费19.建筑安装企业支付的病假在6个月以上的生产工人的工资应计入（）。

@#@@#@A.生产工人辅助工资B.劳动保险费C.待业保险费D.现场管理费20.建筑安装企业支付的离退休职工的易地安家补助费应计入（）。

@#@@#@A.生产工人辅助工资B.劳动保险费C.待业保险费D.现场管理费二、多项选择题（共10题,每题2分,共20分。

@#@每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。

@#@）1.招标人可以没收投标保证金的情况有（）。

@#@@#@A.投标人在投标截止日前撤回投标书B.投标人在投标有效期内撤销投标书C.投标人在中标后拒签合同D.投标人在中标后拒交履约保函E.投标人有可能在合同履行中违约2.《招投标法》规定,投标文件（）的投标人应确定为中标人。

@#@@#@A.满足招标文件中规定的各项综合评价标准的最低要求B.最大限度地满足招标文件中规定的各项综合评价标准C.满足招标文件各项要求,并且报价最低D.满足招标文件各项要求,并且经评审的价格最低E.满足招标文件各项要求,并且经评审价格最高3.政府行政主管部门对招标投标活动进行的监督包括（）等方面。

@#@@#@A.检查必须采用招标方式选择承包单位的建设项目B.对招标有关文件的核查备案C.投标人履行合同的能力评定D.评标委员会成员资格认定E.查处招投标活动的违法行为4.招标方式中,邀请招标与公开招标比较,其缺点主要有（）等。

@#@@#@A.选择面窄,排斥了某些有竞争实力的潜在投标人B.竞争的激烈程度相对较差C.招标时间长D.招标费用高E.评标工作量较大5.工程建设项目招标范围包括（）。

@#@@#@A.大型基础设施、公用事业等关系.公共利益、公众安全的项目B.一切工程项目C.全部或者部分使用国有资金投资或者国家融资的项目D.一切大中型工程项目E.使用国际组织或者外国政府贷款、援助资金的项目6.计算施工机械使用费需要确定机械台班单价,机械台班单价的确定需要（）等几项内容。

@#@@#@A.台班折旧费、大修费、台班经常修理费B.全年有效工作日C.台班安拆费及场外运费D.台班人工费、台班燃料动力费E.台班养路费及车船使用税7.下列费用中,属于建筑安装工程间接费的有（）。

@#@@#@A.企业管理费B.工程监理费C.建设单位管理费D.住房公积金E.勘查设计费8.下列费用中,不属于建筑安装工程直接工程费的有（）。

@#@@#@A.施工机械大修费B.材料二次搬运费C.生产工人退休工资D.生产职工教育经费E.生产工具、用具使用费9.下列费用中能列入建筑安装工程直接工程费中的人工费的有（）。

@#@@#@A.生产工人劳动保护费B.生产工人探亲假期的工资C.生产工人退休工资D.生产工人福利费E.生产职工教育经费10.直接工程费中人工费包括生产工人（）的工资。

@#@@#@A.修建临时设施B.因气候影响停工期间C.病假6个月以内D.调动工作期间E.休假期间三、简答题（共5题,每题4分,共20分）1.风险型CM模式有哪些优点及缺点?

@#@2.什么是公开招标?

@#@公开招标有哪些特点?

@#@3.招标的有关文件应包括哪些?

@#@4.什么情况属于重大偏差?

@#@5.什么情况施工企业应当放弃投标?

@#@四、案例分析（共20分）某重点工程项目计划于2021年12月28日开工,由于工程复杂,技术难度高,一般施工队伍难以胜任,业主自行决定采取邀请招标方式。

@#@于2021年9月8日向通过资格预审的A、B、C、D、E五家施工承包企业发出了投标邀请书。

@#@该五家企业均接受了邀请,并于规定时间9月20-22日购买了招标文件。

@#@招标文件中规定,10月18日下午4时是招标文件规定的投标截止时间,11月10日发出中标通知书。

@#@@#@在投标截止时间之前,A、B、D、E四家企业提交了投标文件,但C企业于10月18日下午5时才送达,原因是中途堵车;@#@10月21日下午由当地招投标监督管理办公室主持进行了公开开标。

@#@@#@评标委员会成员共有7人组成,其中当地招投标监督管理办公室1人,公证处1人,招标人1人,技术经济方面专家4人。

@#@评标时发现E企业投标文件虽无法定代表人签字和委托人授权书,但投标文件均已有项目经理签字并加盖了公章。

@#@评标委员会于10月28日提出了评标报告。

@#@A企业综合得分第一。

@#@11月10日招标人向A企业发出了中标通知书,并于12月12日签订了书面合同。

@#@@#@问题:

@#@

（1）企业自行决定采取邀请招标方式的做法是否妥当?

@#@说明理由。

@#@@#@

（2）C企业和E企业投标文件是否有效?

@#@分别说明理由。

@#@@#@（3）请指出开标工作的不妥之处,说明理由。

@#@@#@（4）请指出评标委员会成员组成的不妥之处,说明理由。

@#@@#@（5）合同签订的日期是否违规?

@#@说明理由。

@#@@#@一、单选题1．A、2．D、3．C．4．A．5．C．6．B．7．D．8．C．9．C．10．B．11．C．12．D．13．B．14．D．15．A．16．D．17．A．18．C．19．B．20．B．二、多项选择题1．B.C.@#@D.2.B.@#@D.3.A.@#@B.@#@D.@#@E.@#@4.@#@A.@#@B.@#@5．A．C．E．6．A．C．D．E．7.A．D.@#@8．B．C．D．E．9．A．B．D．10．B．C．D．E．三、简答题1．风险型CM模式有哪些优点及缺点？

@#@答：

@#@优点是：

@#@可提前开工提前竣工，业主任务较轻，风险较小。

@#@@#@缺点是：

@#@总成本中包含设计和投标的不确定因素；@#@可供选择的风险型CM公司较少。

@#@@#@点是：

@#@总成本中包含设计和投标的不确定因素；@#@可供选择的风险型CM公司较少。

@#@@#@2．什么是公开招标？

@#@公开招标有哪些特点？

@#@答：

@#@是指由招标人通过报纸、刊物、广播、电视等大众媒体，向.公开发布招标公告，凡对此招标项目感兴趣并符合规定条件的不特定的承包商，都可以自愿参加投标的一种工程发包方式。

@#@公开招标方式的优点是：

@#@投标的承包商多、竞争范围大，业主有较大的选择余地，有利于降低工程造价，提高工程质量和缩短工期。

@#@其缺点是：

@#@由于投标的承包商多，招标工作最大，组织工作复杂，需投入较多的人力、物力，招标过程所需时间较长，因而此类招标方式主要适用于投资额度大、工艺、结构复杂的较大型工程建设项目。

@#@@#@3．招标的有关文件应包括哪些？

@#@答：

@#@1、招标申请书；@#@2、招标文件；@#@3、标底；@#@4、评标定标办法；@#@5、资格预审文件；@#@6、资格预审通告；@#@7、资格预审须知；@#@8、资格预审申请书；@#@9、资格预审合格通知书；@#@@#@4．评标委员会成员有哪些情形，应当主动提出回避？

@#@答：

@#@

（一）投标人或者投标人主要负责人的近亲属；@#@

（二）项目主管部门或者行政监督部门的人员；@#@（三）与投标人有经济利益关系，可能影响对投标公正评审的；@#@（四）曾因在招标、评标以及其他与招标投标有关活动中从事违法行为而受过行政处罚或刑事处罚的。

@#@@#@5．什么情况属于重大偏差？

@#@答：

@#@

（一）没有按照招标文件要求提供投标担保或者所提供的投标担保有瑕疵；@#@

（二）投标文件没有投标人授权代表签字和加盖公章；@#@（三）投标文件载明的招标项目完成期限超过招标文件规定的期限；@#@（四）明显不符合技术规格、技术标准的要求；@#@（五）投标文件载明的货物包装方式、检验标准和方法等不符合招标文件的要求；@#@（六）投标文件附有招标人不能接受的条件；@#@（七）不符合招标文件中规定的其他实质性要求。

@#@@#@6．什么情况施工企业应当放弃投标？

@#@答：

@#@

（1）本施工企业主管和兼营能力之外的项目；@#@

（2）工程规模、技术要求超过本施工企业技术等级的项目；@#@（3）本施工企业生产任务饱满，则招标工程的盈利水平较低或风险较大的项目；@#@（4）本施工企业技术等级、信誉、施工水平明显不如竞争对手的项目。

@#@@#@四、案例分析答：

@#@1.业主自行决定采取邀请招标方式的做法是否妥当？

@#@说明理由。

@#@@#@根据《招标投标法》（第十一条）规定，省、自治区、直辖市人民政府确定的地方重点项目中不适宜公开招标的项目，要经过省、自治区、直辖市人民政府批准，方可进行邀请招标。

@#@因此，本案业主自行对省重点工程项目决定采取邀请招标方式的做法是不妥的。

@#@@#@2.C企业和E企业投标文件是否有效？

@#@分别说明理由。

@#@@#@根据《招标投标法》（第二十八条）规定，在招标文件要求提交投标文件的截止时间后送达的投标文件，招标人应当拒收。

@#@本案C企业的投标文件送达时间迟于投标截止时间，因此，该投标文件应被拒收。

@#@@#@根据《招标投标法》和国家计委、建设部等《评标委员会和评标方法暂行规定》，投标文件若没有法定代表人签字和加盖公章，则属于重大偏差。

@#@本案E企业投标文件没有法定代表人签字，项目经理也未获得委托人授权书，无权代表本企业投标签字，尽管有单位公章，仍属存在重大偏差，应作废标处理。

@#@@#@3.请指出开标工作的不妥之处，说明理由。

@#@@#@根据《招标投标法》（第三十四条）规定，开标应当在招标文件确定的提交投标文件的截止时间公开进行，本案招标文件规定的投标截止时间是10月18日下午4时，但迟至10月21日下午才开标，是不妥之处之一。

@#@@#@根据《招标投标法》（第三十五条）规定，开标应由招标人主持，本案由属于行政监督部门的当地招投标监督管理办公室主持，是不妥之处之二。

@#@@#@4.请指出评标委员会成员组成的不妥之处，说明理由。

@#@@#@根据《招标投标法》和国家计委、建设部等《评标委员会和评标方法暂行规定》，评标委员会由招标人或其委托的招标代理机构熟悉相关业务的代表，以及有关技术、经济等方面的专家组成。

@#@并规定，项目主管部门或者行政监督部门的人员不得担任评标委员会委员。

@#@一般而言公证处人员并不熟悉工程项目相关业务，当地招投标监督管理办公室属于行政监督部门，显然招投标监督管理办公室人员和公证处人员担任评标委员会成员是不妥的。

@#@@#@《招标投标法》还规定评标委员会技术、经济等方面的专家不得少于成员总数的2/3，本案技术经济方面专家比例为4/7，低于规定的不低于2/3的比例要求。

@#@@#@5.合同签订的日期是否违规？

@#@说明理由。

@#@@#@《招标投标法》（第四十六条）规定，招标人和中标人应当自中标通知书发出之日起30日内，按照招标文件和中标人的投标文件订立书面合同。

@#@本案11月10日发出中标通知书，迟至12月12日才签订书面合同，两者的时间间隔已超过30日，违反了《招标投标法》的相关规定。

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"三位数加减列竖式计算大全@#@三位数加减列竖式计算大全@#@三位数加减列竖式计算大全@#@799-388=460+101=522+156=192+365=@#@ @#@@#@325+645=517-198=332+411=878-164=@#@ @#@@#@815-434=596-430=616+199=529-485=@#@ @#@@#@456-432=469+399=464+196=875-781=@#@ @#@@#@798+101=304-14=33+392=5+493=@#@ @#@@#@492+337=153+770=812-720=208+112=@#@ @#@@#@878+22=526-267=474+119=318+676=@#@ @#@@#@688-492=770-417=701+72=208-119=@#@ @#@@#@878-452=257+31=474-358=676-280=@#@ @#@@#@331-32=520+33=224+140=110+431=@#@ @#@@#@706-651=736-720=140+358=422-218=@#@ @#@@#@53+266=262+36=765-429=595-425=@#@ @#@@#@688-492=770-417=701+72=208-119=@#@ @#@@#@878-452=257+31=474-358=676-280=@#@ @#@@#@331-32=520+3=224+140=110+431=@#@706-651=736-720=140+358=422-218=@#@ @#@@#@53+266=262+36=765-429=595-425=@#@ @#@@#@607+299=465-87=524-374=4+965=@#@ @#@@#@516+194=542-197=136-59=159+20=@#@ @#@@#@801-354=639-219=287+401=712-421=@#@ @#@@#@67+814=779-481=481-21=880-584=@#@ @#@@#@455+21=628+165=152+877=899+29=@#@ @#@@#@792-499=543+54=505+144=966-394=@#@ @#@@#@637-462=470+397=240-206=209+113=@#@ @#@@#@715-707=474-466=640-297=756-576=@#@ @#@@#@247+177=705+85=233+722=245+593=@#@ @#@@#@40+289=827-647=178+735=710-380=@#@ @#@@#@608+29=853-654=286+336=489+379=@#@ @#@@#@993-906=339-39=47+221=862-462=@#@ @#@@#@764+171=269-84=764+23=596+43=@#@226+670=693-21=61+920=577+421=@#@ @#@@#@151+174=674+133=160-48=467-451=@#@ @#@@#@892-195=386+380=673+271=84+786=@#@ @#@@#@437+106=284-131=192+360=380+209=@#@ @#@@#@791-235=172+667=893-439=719-337=@#@ @#@@#@321+447=377+292=721-98=596-314=@#@ @#@@#@263-186=445+497=704-642=302-197=@#@ @#@@#@765-297=654+105=336-73=527-379=@#@ @#@@#@906+3=390+31=221-20=462+6=@#@ @#@@#@842-171=269+131=746-545=43+168=@#@ @#@@#@857-670=12+135=920-826=421+90=@#@ @#@@#@174-35=674-135=48+570=451+8=@#@ @#@@#@195+15=380-194=271+783=803-786=@#@ @#@@#@171-106=131+312=360-337=563-209=@#@ @#@@#@253+590=677-233=439+25=816-642=@#@475-447=383-292=721-627=596+420=@#@ @#@@#@693+186=823-445=642+113=197+140=@#@@#@607-370=465+525=374+80=114+268=@#@ @#@@#@194+256=135+457=224+669=891-669=@#@ @#@@#@354+77=639-609=401-157=421+185=@#@ @#@@#@814-582=481+194=482-85=584+57=@#@ @#@@#@21+210=165+699=877-846=899-73=@#@ @#@@#@449+41=297-54=303-144=966-580=@#@ @#@@#@637-348=457-397=769+140=484+140=@#@ @#@@#@715+209=466+215=297-297=102+576=@#@ @#@@#@177+100=705-58=722-705=593-388=@#@ @#@@#@289-111=647+31=735-380=710-497=@#@ @#@@#@544-296=207+753=741+138=880+64=@#@ @#@@#@465-515=790-733=428+216=258+352=@#@ @#@@#@709+35=380-325=710+227=148-33=@#@141+614=491-393=892-153=898-704=@#@ @#@@#@566-477=334+145=556+162=762-88=@#@ @#@@#@740-298=87+156=113-25=447+552=@#@ @#@@#@705-327=827+12=447-179=133-122=@#@ @#@@#@823+168=689+17=217+35=158-84=@#@ @#@@#@790+88=591-278=638-549=426+470=@#@ @#@@#@296+217=753-691=741-241=64+151=@#@ @#@@#@515+182=733+168=526-216=473-258=@#@ @#@@#@35+103=325+382=860-710=148+165=@#@ @#@@#@614-170=216+491=153+49=215+704=@#@ @#@@#@477+173=476-334=162-156=88+107=@#@ @#@@#@298+101=175-156=113+22=522-460=@#@ @#@@#@327+164=827-199=179+122=122+249=@#@ @#@@#@132+15=165-56=43+522=488+280=@#@ @#@@#@633-168=689-110=350+46=158+525=@#@88+235=278+51=549+65=630-470=@#@ @#@@#@484+489=161+227=457+486=733+34=@#@ @#@@#@549-309=429+506=794-45=629+101=@#@ @#@@#@603-418=434+490=793-551=527+40=@#@ @#@@#@715+151=473+54=216+365=121-91=@#@ @#@@#@224+692=254-74=223+705=446+216=@#@ @#@@#@557-171=411+553=832-654=789+154=@#@ @#@@#@597-497=455+241=516+320=715-251=@#@499-334=592-59=694-250=478-286=@#@ @#@@#@186+530=754-462=287+495=846+91=@#@ @#@@#@327-233=887-613=891-308=532-315=@#@ @#@@#@693-296=267+571=463+421=451+14=@#@ @#@@#@831+105=25+225=591+310=254-247=@#@ @#@@#@97+426=403+61=886-875=857+102=@#@ @#@@#@317+427=830+137=377-325=219-49=@#@ @#@@#@841-571=94+102=434+306=150+554=@#@231+56=763-245=900-340=843+170=@#@ @#@@#@296+91=571+534=747-463=451-15=@#@ @#@@#@831-685=225-84=802-310=254+186=@#@ @#@@#@426-337=403-36=875+101=233-102=@#@ @#@@#@317+678=137+412=325+46=490+90=@#@ @#@@#@571+14=20+482=306-145=554-553=@#@ @#@@#@850+142=631+323=371-168=350+409=@#@ @#@@#@767+205=779-546=184+367=205-178=@#@353-162=444+447=347+382=380+391=@#@ @#@@#@256-104=62+208=523-72=520+71=@#@ @#@@#@303-137=722-10=119+834=465-208=@#@ @#@@#@477-142=630-520=168+115=462-409=@#@ @#@@#@205+759=779+132=367-337=178+39=@#@ @#@@#@162+130=477-100=382-146=657-391=@#@ @#@@#@104+34=62+243=72+108=230-71=@#@ @#@@#@137+13=133+144=834-17=208+369=@#@740-489=229-227=795-494=34+513=@#@ @#@@#@309+214=506+486=794+4=711-101=@#@ @#@@#@418+71=490+22=551+200=256-40=@#@ @#@@#@151-29=154-21=365-246=91+438=@#@ @#@@#@692-273=74+689=705-615=728-415=@#@ @#@@#@557+445=553-278=285+654=475-174=@#@ @#@@#@497+76=364-241=543+320=888+151=@#@ @#@@#@334+85=59+174=250+215=286+135=@#@530-186=482+161=495-211=846-180=@#@ @#@@#@233+326=613-18=308+88=826+15=@#@ @#@@#@7+585=443+490=309-205=392+157=@#@ @#@@#@228-191=290+564=812-255=607+116=@#@ @#@@#@534-280=567+340=146-140=609-204=@#@ @#@@#@769-557=744+253=673+111=749-689=@#@ @#@@#@316+113=138+169=858+69=833+73=@#@ @#@@#@262+701=830-753=573+99=880+22=@#@ @#@@#@734-371=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30496:

"热门学习太极拳的心得体会@#@学习太极拳的心得体会@#@学习太极拳的心得体会@#@　　还没上太极拳课之前，我对于太极拳是一点都不了解的，我只听说过太极，而一听到太极我就会想到公园里的老头老太的形象，觉得跟我们这个年龄段好象相差甚远。

@#@我觉得太极拳应该也是太极的同类，也是差不多，都是很慢的，柔柔的。

@#@学习了太极拳之后才知道，它让我受益非浅。

@#@@#@　　第一节课，老师给我们介绍太极拳，它十分注重它的意、形、态，初学者一般都很难掌握它的力度。

@#@所以我在刚开始学习的时候也是感到无从下手，但是在老师孜孜不倦的教导中摸到了一点太极的门路，而我，当然也是学的很起劲。

@#@每次课上看到老师为了教会我们满头大汗时，感到十分愧疚，于是每次课后回寝室总会认真地复习。

@#@希望可以学会每个动作，不负老师所望，以后可以每天耍太极拳，强身健体。

@#@@#@　　第一节课开始学习太极拳，老师首先让我们学会怎么样放松，但是由于因自己对太极拳不了解，不能很好的接受，不懂为什么老师跟师兄师姐能够看起来不用力、劲等却能把动作做得很带劲，而我却不行，怎么做都不对。

@#@所以我在练拳时手臂用着僵硬的力，结果造成全身紧张，各关节转动不圆，每个动作看起来像故意摆姿势。

@#@@#@　　接下来，我说说自己这个学期学习太极拳的心得体会。

@#@@#@　　我觉得耍太极拳让我感到了全身心的放松。

@#@我们每天不是寝室里对着电脑看书，写论文，就是坐在教室上课，整天保持一种姿势，肌肉神经骨骼都僵硬了，放松是一种最好的治疗。

@#@自从我开始学习太极拳之后，我隔天就打一遍来放松全身心，促进睡眠。

@#@@#@　　在学完太极后，感觉自身的平衡能力加强了。

@#@以前，总觉得自己小脑发育不全，平衡能力不好，太极的动作是百年来先人不断摸索总结出来的，其平衡调节都以是非常精确的，所以在练习时做准动作有利于锻炼平衡感。

@#@@#@　　练习太极更是帮我锻炼了我的专注力。

@#@学习太极，先学动作，在学动作的时候，根本没有时间去想其他的事情；@#@一旦学会动作，就要注意自己的呼吸、以及意念。

@#@这样就会让自己集中精力。

@#@@#@　　学习太极能帮我强身健体，终身受益。

@#@老师的悉心教导让我对太极拳有了更深的认识，也有了更大的兴趣。

@#@太极拳柔中带刚，借力打力，感觉既有体现武打的技击性，又体现了其本身的艺术性。

@#@老师说，对于太极拳，我们要每天练习才能够体味它的精髓的。

@#@@#@　　总之，通过本学期的太极拳学习，让我收获了不少。

@#@既让自己身心得到了放松，也体会到了同学间的互相关爱，更加了解到了老师的良苦用心。

@#@在以后的日子里，我会继续太极的学习，更全面的了解太极拳，做到以拳强体、以拳养神。

@#@让"@#@提高全民综合素质"@#@的口号从我做起，做一名合格的大学生。

@#@@#@　　上班时，健康的身体是工作的本钱，退休后良好的身心是生活的主题。

@#@@#@　　去年，人到达了退休的年龄。

@#@为了提高生活质量，我参加了大兴老年大学开设的太极拳学习班，经过老师的精诚教授，我已初涉吴氏三十七式太极拳，感觉收获匪浅。

@#@@#@　　一、学太极拳可以净化人的心灵@#@　　在临近退休的日子里，我曾为退休后可能无所事事而感到茫然。

@#@自从参加了老年大学的太极拳班的学习后，从心里感到心灵上得到了净化。

@#@尤其是老师在课堂上的谆谆教授，使我获得了知识，并达到了解惑的目的，使我更加热爱生活，进一步认识到运动可以健身，而且可以净化心灵。

@#@@#@　　二、练太极拳可以使生活质量升华@#@　　在没有学太极拳之前，我对自己的身体似乎失去了信念。

@#@因为以往秋冬季节，我总是畏惧严寒，手脚冰凉不说，体质也很差。

@#@严重的颈椎病使我倍受煎熬，很多个夜晚折磨得我不能享受睡眠，人也总是无精打采。

@#@当我初涉太极拳殿堂，我的面前豁然开朗了，似乎又回到了年青的时代。

@#@经过一学期的学习，我的身体状况得到很大改善，手脚冰凉的感觉消失了，久治不愈的颈椎病也离我而去，夜间也不用再把枕头拿到一边了，因为头脑发蒙、颈部不适的感觉都没有了。

@#@@#@　　现在的我身心健康，生活充实。

@#@我从心里感谢传授太极拳给我的张全亮老师，更感谢大兴老年大学为我们开设这个专业，我会继续在老年大学学习下去。

@#@@#@　　太极拳源远流长，以其独特的风格而为世人所喜爱。

@#@谈起太极拳，人们总把它和“四两拨千斤”的防身技击功能联系在一起，而忽略了健身、养身与修身等方面的作用，作为窥传几百年的优秀拳种，其内涵博大精深，实非人们想象之简单。

@#@太极拳不仅具有健身、养身之疗效，而且兼具防身、技击之功能，修身之妙法，而修身应为练拳学的起点和归宿。

@#@@#@　　初学太极拳的时候，只是凭着对武术的爱好而执着学习，随着练习的深入，以及接触了大量的太极拳书籍以后，我逐渐发现，太极拳的拳理对个人的修养有很大的帮助。

@#@太极拳修炼过程实际上也就是自我修养不断提高的过程。

@#@太极拳对修炼者的言行举止，个性发展，品质修养都有很深的影响。

@#@许多社会生活中的困惑都可以从拳术的修炼中得到释然。

@#@从而涤虑身心，使自己的思想得到升华。

@#@@#@　　健康是每一个人都梦寐以求的，但现实生活中，疾病会时不时困扰着人们，烦恼也会经常缠身，身体上的疾病可以通过药物来解决，而思想上的困惑，精神上的压力依靠药物却难以医治，只能靠全身去调整、化解。

@#@修炼太极拳除可以清除躯体上的某些疾病外。

@#@更重要的可以使人心境平和，调节个人的心理。

@#@使人的个性得到良性发展。

@#@一个研究生曾经对我说：

@#@“想不到太极拳这么好，我患神经衰弱多年，吃药总不见好转。

@#@可是每当我来到这个草坪，练拳以后，头脑总有一种清新的感觉，心情就舒畅了很多，神经衰弱的病症就有所好转，好象换了一个人似的。

@#@”这几年来，我通过练太极拳治好了我的肠胃病、腰椎劳损、轻度的神经衰弱，使我瘦弱的体质增强了许多。

@#@但更重要的是在太极拳的熏淘下，我总算从现实社会生活的困惑中解脱出来。

@#@不再片面地看问题，做事已多考虑对别人的影响。

@#@不以一己之好恶而随意伤害别人。

@#@如今的我已能保持坦荡的胸怀、良好的心境去面对社会，面对生活。

@#@@#@　　太极拳对修炼者的影响并非偶然，而是必然。

@#@拳著云：

@#@“不矜不张，局度雍容，虽曰习武，文在其中矣。

@#@”太极拳既是一种武术也是一种文化，是中国几千年人类文化培育、滋润的一朵奇葩，与中国古代哲学、文学、社会学、兵学、佛家、道家、儒家、医家、戏剧、艺术等息息相关。

@#@在太极拳教学中，除了老师的言传身教外，练拳者必须多读书，多接触有关太极拳的书籍，以求提高拳艺。

@#@拳著云：

@#@“学太极拳先学读书，书理明白，学拳自然容易。

@#@”太极拳综合了道家的“阴阳学说”，儒家的“中庸”思想，医家的@#@　　在练拳的过程中，道家的“道法自然”，佛家的“善因善果”，儒家的“中庸之道”，艺术的审美观等等，必然影响着人的思想发展。

@#@拳著云：

@#@“学者初上场时，先洗心涤虑，去其妄念，平心静气，以待其动。

@#@如此而后可以学拳。

@#@”又云：

@#@“身必以端正为本”等等，所有这些渗透到拳论中的思想必然会在潜形默化中淘冶练拳者的性情，促进其思想的更新，促使其身体与思想得到健康、良好的发展。

@#@我练拳经常是在下午放学之后，经过一天的紧张学习，经常会头脑发胀，精神极度疲劳，@#@　　此时唯一的好办法就是去练拳，而且一练就是一二个小时。

@#@演练陈氏太极拳老架一路需十二分钟左右，所以每次我都练五六遍拳以上，第一二遍时还觉得很烦闷，浑身不舒服，老想打退堂鼓，可是到第三四遍的时候，由于肌肉的放松，绷紧的神经也就慢慢松施下来，此时气感也逐渐增强，随着身体的运动，周身暖洋洋的，有如泡在温水中，到了五六遍的时候，周身溶溶涩涩，头脑清灵，好似与天地溶为一体，此时没有世俗的侵扰。

@#@没有烦恼，把一切不平和不满都抛到九霄云外去了。

@#@练拳以后，不觉疲劳。

@#@反而觉得周身舒泰，晚上又可以精神抖擞地啃书本。

@#@@#@　　随着太极拳修炼的深入。

@#@练拳者的气质、思想也会逐渐发生变化，因为太极拳的修炼过程也是文化修养、思想修养的过程。

@#@长期的修练必然会引起质的变化。

@#@拳著云：

@#@“外面形迹必带儒雅风气，不然狂于外，必失于中。

@#@”我校武协练太极拳的会员，看起来都很秀气，但又不缺英气，他们对人都很有礼貌，很少武人的霸气与骄狂。

@#@在武协，新会员经常会向老会员请教一些问题，由于太极拳比较难学，对于某些问题，老会员总会根据自己所学不厌其烦、反复多次地耐心指导，而不会藏私或者歧视别人，每当我们来到训练场的时候都会相互问好。

@#@在武协如此，在其它场合也如此。

@#@所以，大部分的会员的人际关系都比较好，与人都能和睦相处。

@#@太极拳对人心性修养的影响，使我感触最深的是陈氏太极拳传人陈正雷先生1996年途经广州稍作逗留的时候。

@#@他平易近人，不摆架子，在讲学的时候，如果不是事先知道，看他那英秀的样子，很多认为他是大学的教授，而很难把他同一个武术家连在一起，只有看他表演时，才能一睹武术家的真正风采。

@#@外示安逸，内在稳固，真不愧为太极拳一代大师的风范。

@#@@#@　　太极拳对修炼者品德修养的影响是必然的。

@#@中国是礼仪之邦，几千年文化盈育的中国伦理道德思想、观念已深深地渗透到太极拳理论之中。

@#@陈氏先辈门规戒律中就提到许多正直做人，谦虚待人的戒律，提出端正诚信、仁德忠勇等门规。

@#@其实，这些门规戒律都是根据太极拳的内在特点提出来的，目的是让门人更好地领悟太极拳的内蕴。

@#@@#@　　尊师重道，向来是中华民族的优良传统，练拳必先学会做人。

@#@拳著云：

@#@“学太极拳不可不敬，不敬则外慢师友，内慢身体，心不敛柬，何能学艺。

@#@”练太极拳如不敬重老师或对太极拳抱怀疑态度，则会认为老师的言传身教无甚可取之处，对老师的心得体会不细加琢磨，以至于对太极拳的精粹之处失之交臂。

@#@“谦受益，满招损”正直、善良、谦虚、敬业、重道应为我们练拳者时时自勉之言。

@#@悉心教授学生，关注学生的身心发展，传道授业解惑，此师之责任之所在。

@#@老师是一面镜子，是学生的楷模，对学生有很大的影响作用，对学生的行为、思想有很大的影响力。

@#@总之，作为太极拳的爱好者，不论是老师还是学生，必重道而为之，才有可能把太极拳事业发扬光大。

@#@@#@　　“拳虽武艺，得其正道，无往不宜，”我在这几年的修炼中越来越觉得拳非小道。

@#@随着练拳的深入，太极拳对修炼者的影响越来越大，每一个练拳者在深研太极拳健身、技击之法的同时也应重视修身方面的作用、意义，只有这样，才有可能从拳术的修炼中得其三味，妙悟人生真谛。

@#@@#@　　学习太极拳心得体会@#@　　太极，以前一听这名字就会想到是公园里老头老太的形象，觉得跟我们年龄相距甚远，但是在这学期选课接触太极感觉受益匪浅。

@#@@#@　　初学时感觉太极十分注重意、形、态，初学者很难掌握它的力度。

@#@起初时，我感觉无从下手，但是在宁老师的教导下摸索了一些学习太极的门路。

@#@下面是我学习太极拳的心得。

@#@@#@　　太极拳是一种既神秘又普通的功夫。

@#@说它神秘是因为两点。

@#@一点是每个人练的都不一样，即使是同一个师傅教出来的；@#@另一点是所有练太极拳的人当中真正地学会太极拳的可谓是凤毛麟角。

@#@而造成这一切的原因，我认为是由于太极拳是一种极重“神”和“意”的功夫。

@#@虽然形意拳、心意拳等功夫也重“意”，但太极拳是和宇宙本源相通的一种功夫，其“神”、“意”是其它功夫所不能及的。

@#@@#@　　每次我们上课宁老师总会让我们放松下身体的各个部位，然后才开始正式的太极拳教导；@#@每天我们都是坐在教室，总保持着一种姿势，感觉身体都有些僵硬了，学习太极拳以后，睡前练一下，有利促进睡眠。

@#@其次，感觉学习太极拳后，身体平衡能力加强了，以前总觉自己平衡能力不好；@#@太极是百年先人不断摸索总结出来的，其平衡能力非常精确的，@#@　　所以练习太极有利锻炼平衡的。

@#@再次，练习太极也帮我锻炼了专注力，学习太极，就是动作时，无暇去想其他，一旦学会动作，就要注意自己的呼吸，及意念，这样会让自己集中精力。

@#@@#@　　通过本学期太极拳学习，让我收获不少，既然自己身心得到放松，也体会到同学间的互相友爱，更加了解老师的悉心教导，在往后的日子里我会继续学习太极拳的。

@#@@#@　　小的时候，每次清晨跟奶奶去公园散步，总是会看到很多中老年人在打太极拳。

@#@而且也经常听到大人们在谈论太极拳的好处。

@#@从小开始，我就很希望能学一学太极拳，但由于没有老师指导，所以一直没能学会。

@#@@#@　　来到大学，学校给我们提供了很多练太极的机会。

@#@自从进入大学以来，我已经连续学了三个学期的太极拳了。

@#@第一次练太极拳是在年级集体组织的晨炼那会，一个师姐教我们的。

@#@当时觉得太极拳很柔，的确很适合女生练，特别是我这种没什么力气的女生。

@#@大二上学期，我很幸运地选上了太极拳课，更细致的学习了二十四势简化太极拳。

@#@老师告诉我们，“太极拳运动的精华在于借力打力。

@#@”，“打太极的时候，要全神贯注，不能有杂念，这样运动的效果才好。

@#@”，“太极拳很讲究重心的调整，打的时候要注意把重心要保持在一条直线上。

@#@”。

@#@太极拳虽然慢，但要求动作要连绵不断，很讲究内在的东西。

@#@太极拳虽然很柔，看起来虽然运动量不大，但认真打完一套太极拳，还是会流很多汗的。

@#@@#@　　这学期，我跟老师学习了陈氏太极拳三十八势，还听了老师的中医养生理论课，对太极拳有了更深的理解。

@#@太极，不仅是强身健体的体育运动，还是一套很好的防身之术。

@#@在上课的过程中，老师给我们讲了很多他个人练太极的体会，如怎样运用太极拳保护自己，制服小偷。

@#@怎样用太极来调整重心，保持身体平衡等，我觉得蛮有道理的。

@#@@#@　　我觉得太极与中医养生是紧密相连的，而且只有坚持练习，才会有效果。

@#@“三天打渔，两天晒网”，是无法体会到太极的精髓的。

@#@在理论课上，老师让我们做了一个实验，就是双手放在丹田前面，掌心相对，感觉两手之间的气场。

@#@同学都说我的气场比她们的强。

@#@而且经过体质测试，我是属于平和质，身体状况还不错。

@#@看来，练太极还是很有效果的。

@#@@#@　　下面是我将结合个人体会以及学到的知识，分太极拳运动的精华、动作要点、功效这三个部分对太极拳运动进行简要的分析：

@#@@#@　　一、太极拳运动的精华@#@　　太极拳的精华在于借力打力。

@#@太极拳理人体为一太极，包括阴、阳两方面，@#@　　“动之则分”，“静之则合”，刚柔、内外、虚实、静动、松紧、圆方都是阴阳的具体表现，太极拳的目的就是要将这些矛盾给予统一，达到阴阳相济合一，使自身成为的太极体。

@#@而所谓的借力打力，指的就是“对方之力打来，而我只是在保持自身太极体完整的前提下迎接对方，也就是意在阻止对方改变我太极体状态或对我太极体进行的企图。

@#@”这一点在武术中有很广阔的应用。

@#@@#@　　二、太极拳的动作要点@#@　　太极拳运动的关键部位在于丹田。

@#@无论是哪一个动作，都离不开丹田的运动。

@#@只有通过丹田运动才能带动全身运动，并不断调节重心的稳定。

@#@另外，在发力的时候，如果能通过腰部运动来发力，效果会更好。

@#@@#@　　太极拳里面有很多的相对运动，如果有一只手在上，必有一只手在下，而且掌心相对，比如云手等动作。

@#@这些相对运动的动作，正好体现了太极拳阴阳结合的思想。

@#@@#@　　另外，练太极拳应该配合练习一下站桩。

@#@通过站桩锻炼，首先是可以训练心境，让心态平和，还可以提高对环境的敏感性，增强抵抗力。

@#@其次是可以增强肢体特别是下肢的力量，逐渐消除浮力，使沉力重生，周身气血顺畅，内外一体。

@#@经常站桩的人会有感觉，就是越站觉得身体越轻，身体实了，感觉轻了，这是站桩的一个特点。

@#@@#@　　总体上说，太极拳动作缓慢、走圆划弧、连绵不断、而且需要保持重心在一条直线上。

@#@而太极拳运动规律只有一个：

@#@以丹田为核心，全身关节“节节贯穿”，“一气贯通”。

@#@@#@　　三、太极拳的功效@#@　　太极拳是我国目前流传最广的健身运动,它集中了古代健身运动的精华,与中医养生紧密相连,有调理脏腑、疏通经络、调理脏腑、补益气血的作用。

@#@@#@　　太极拳作为一项体育运动，之所以具有养生保健功能，其奥秘在于“一动无不动”的身体活动，能给各组织器官一定强度和量的刺激，激发和促进身体在生理、生化和形态结构上发生一系列适应性变化，使体质朝着增强的方向上转化和@#@　　发展。

@#@对于中老年人及慢性病病人来说，能推迟身体各组织器官结构和功能上的退行性变化，能有效地起到健身、疗疾、延缓衰老的作用。

@#@@#@　　太极拳不仅可以用于强身健体，还能用于其他很多方面。

@#@练习太极拳可以使身体比以前更灵活。

@#@碰到什么事情，反应更加灵敏。

@#@例如学会了用丹田运动来调节自己的重心，那么就不怕因汽车突然加速或减速而摔倒了；@#@学会了借力打力，就能避实击虚，得机得势，从而避免受到他人的攻击@#@　　另外，坚持练习太极还能增加人体的气场，而且对练习者的脑机能也会产生良好的影响。

@#@太极拳训练，可以在意识的导引下，提高外周血液微循环与气体交换机能，保证内呼吸和物质能量代谢以及神经肌肉活动时氧和营养物质供应，提高脑组织代谢能力。

@#@在意念的作用下促进血液循环。

@#@意到气到以气推力，使中枢神经器官和身体各器官系统得到充足的营养和氧气并及时运走其代谢产物，从而增加脑血流量，改善植物神经系统的兴奋性，增强大脑对内外环境刺激的调节能力，使人体能够主动地与环境保持平衡和协调，改善大脑供血能力。

@#@@#@　　练习太极拳的时候，要保持心静，全神关注地做好每一个动作。

@#@因为只有心静下来，才能使手脚的运动协调一致，才能体会到太极的真谛。

@#@所以，在打太极拳的时候，要把所有的心事都抛开，把精神都集中在太极拳的一招一式上，尽力把每个动作做好。

@#@太极拳，不仅养身而且养心。

@#@@#@　　太极拳作为中国传统武术的一个分支，在当今社会还是很实用的。

@#@太极拳，不仅是一种强身健体的好运动，而且还是一套可以随时派上用场的防身之术。

@#@太极拳是我们中国传统文化的一个瑰宝，值得我们传承下去。

@#@而我，也会坚持练习太极拳，并把学到的知识教给他人，让更多人喜欢太极拳，加入到练太极的行列中来。

@#@@#@　　对该课程的建议：

@#@@#@　　总体上看，这门课还是不错的，太极拳很值得一学。

@#@我有以下几个建议：

@#@1、38式太极拳的教学内容有点多，一个学期要学完课时太紧，建议下学期可考虑适当删减教学内容。

@#@@#@　　2、中医养生的课时较少，可考虑适当增加理论课的节数。

@#@@#@　　3、课外可成立一个太极拳兴趣小组，让喜欢练太极拳的同学可以聚在一起练太极，并交流练太极的心得体会，这样有利于我们提高打太极的水平。

@#@@#@　　这学期学习了二十四式太极拳，因为高中学过一点太极拳所以以为有基础会很好学，但是开始学的时候发现很难做到动作标准可能是因为很久没打太极的原因了吧，也可能是现在学的和原来学的不同。

@#@但是自己仍占一定的优势。

@#@经过这一学期的学习更让我体会到太极拳的好处，后来终于找到感觉，打得有点模样了。

@#@@#@　　太极已经成为中国文化的象征性符号，太极拳在世界各地有约1亿爱好者。

@#@走到世界许多地方，一提中国，很多人知道中国的太极拳。

@#@在申奥的宣传片中，反复出现太极拳的形象，这进一步强化了太极文化的影响力；@#@而且从全球的文化发展潮流来看，以太极文化为代表的东方价值观得到越来越多人的认同。

@#@从中国本土的情况来看，随着经济的不断发展，休闲健身在人们生活中的`重要性不断提高，关注生活质量成为一个普遍的趋势，这都同太极文化是相一致的。

@#@@#@　　中华人民共和国成立后，新编了简化太极拳、八十八式太极拳、四十八式太极拳，四十二式太极拳，四十二式太极剑，杨式太极拳竞赛套路等。

@#@各种太极拳的基本风格和技术结构大同小异，运动方法上均要求心静意专，呼吸自然，中正自然，中正安静，柔和缓慢，圆活完整，协调连贯，轻灵沉着，虚实分明。

@#@太极拳除拳之外，尚有散打形式的太极推手，以及器械练习的刀、剑、等。

@#@上第一节课时，老师当时在我们面前虽然只是比划了几个简单的动作,但当时就感觉到,原来太极拳不只是武术或者说一项强身健体的运动,更是一种美学,一种艺术.它如此自然和舒展,非常漂亮和洒脱.接下来我们投入到二十四式太极拳的学习，从起势，左右野马分鬃，一直到单鞭云手单鞭，由易到难，可渐渐的，高探马，又蹬脚，一直到最后的收势似乎没那么困难，后面的学习越顺畅。

@#@一直到最后能自己独立的打出一整套二十四式，心里也很有成就感。

@#@我在第一天练习预备式和随息放松时，思想怎么也集中不到自己身上，旁边稍有动静就会分心，但是按照练习要求--吸保持放松态，呼放松手臂，开始时有点顾左就顾不上右，顾呼吸就顾不了站姿…..我就试着按要求站好姿式，保持正常呼吸，第一次呼气时先放松左臂，左臂放松下来，再在下一次呼气时放松右臂，因为心里总要这样想着，这样练习几天后，感觉集中思想并不是那么难了。

@#@@#@　　听了老师的话后，我才渐渐的体会出其要领，慢慢的不再是死记动作，而是思考着体会着前进。

@#@在课余时间，我也曾和舍友在楼道里打太极拳，虽然当时还没学完整套动作，自己做的也不算标准，但真的好好把动作做一遍就会有一些微妙的感受，最明显的就是练完之后手心和身上会出汗，还有就是练习时心静下来不受外界干扰就好像只有自己存在一样，心里觉得很安逸，再加上阳光照在身上感觉从里到外都是温暖的，很舒服，感觉疲惫感都没有了，也不会犯困，变得很有精神，浑身轻松。

@#@@#@　　所以，我们学习太极拳的过程中我们受益很多，一方面是身体的，另一方面是心理上的。

@#@身体上，它即是一种合乎生理和体育原理的健身运动，又是一种治疗疾病的有效手段。

@#@一方面，不受场地、时间限制，备受人们青睐太极拳姿势优美，动作柔和，男女老幼皆宜，不受时间和季节的限制，单人练习也可，集体练更好。

@#@既能锻炼身体，又能防治疾病。

@#@另一方面，坚持练太极拳，能健康长寿，打太极拳虽然不跑不跳不用猛力，但对身体的锻炼作用也是很大的，因为打拳时全身的骨骼、关节、肌肉都得到自然柔和的伸缩训练，不断地改善身体各素质和各个系统功能，故能提高新陈代谢水平，有利于健康长寿。

@#@太极拳对人体各器官系统的六大生理作用，简述如下：

@#@@#@　　①锻炼神经系统，提高器官功能：

@#@@#@　　②有助于心脏、血管和淋巴系统的健康；@#@@#@　　③增强呼吸机能，扩大肺活量；@#@@#@　　④促进消化功能和体内物质代谢；@#@@#@　　⑤加强肌肉、骨骼和关节的活动；@#@@#@　　⑥畅通经络@#@　　心理上，我开始学着坦然，淡然，从容不迫，从自己的内心开始寻找到一种博大的生命境界！

@#@要打好太极拳就是首先要清空自己的脑子，看到自己的心。

@#@减法，总是减法。

@#@我学会了换一种思维，用减法生活。

@#@@#@　　最早接触太极拳是我还在上初一时，因为自己从小体弱多病，在父亲的提议下，我报名参加运城陈正雷太极推广中心的暑假培训班，开始学习太极拳。

@#@@#@　　刚开始我以为太极拳是非常容易学的，因为在我的眼里太极拳动作轻缓，动作又简单，没有什么挑战性。

@#@但其实并不然，我跟随老师学习之后才发现，太极拳真的大有学问，它的每一式每一招都与"@#@阴阳"@#@紧密相关，所谓"@#@刚柔、内外、虚实、静动、松紧和圆方"@#@都是太极阴阳的具体表现，比如看似简单的"@#@太极起势"@#@就对全身上下有所要求：

@#@站立是否自然放松，意念如何走动等等，需要自己去慢慢地用心思悟，去体会。

@#@@#@　　因为自己没有一点功底，所以刚开始学习时感觉比较吃力，老师每次上课都会一个动作反复演示，细细讲解每个招式的要领，我也尽可能去模仿老师的动作，但即使这样，也经常是记得这招忘了下招，不能将动作连贯。

@#@听了老师的建议后，从网上找到相关视频，自己就可以在家中反复练习，就这样在老师的耐心指导和鼓励下，我的太极拳突飞猛进，当时连父亲都没想到我会短时间内有如此快的进步。

@#@以此，我想分享一下自己学习太极拳的心得：

@#@@#@　　我觉得学习太极拳最重要的一点，就是让自己的心静下来，在这个快节奏的时代，人们被各种琐事困扰，心态多多少少会有些浮躁，所以我认为能否将心收拢，将思绪抛开，注意呼吸和意念才是学习太极拳的一个大门槛。

@#@现代人练太极拳很大原因是为了养生，调畅身心，如果不能静心，后面的所学也是徒劳的。

@#@@#@　　在刚开始学习时主要先练形，就是紧随老师的授课进度，不论是跟着老师反复模仿也好，或是在家中看视频也罢，得先让自己的动作大体上向标准靠拢，做到学一式练一式，分步记忆，切忌心急。

@#@在学习的过程中认真听老师的教诲，比如某个动作需要注意什么，是虚步还是实步，是扣脚还是开脚，是一上一下还是一前一后。

@#@这些要牢记在心并且不断的练习加以巩固。

@#@老师纠正你某个动作，要先想想为什么这样做，这样做有它的什么道理吗？

@#@都要搞明白，并且之后尽快改正，如果在初学阶段没有改正错误，日后久了成了习惯，后面就很难再改过来了。

@#@总之，初学时要学与练互相结合，才能将整个套路熟悉，打下好的基础。

@#@@#@　　练好了形，就如同楼房建好了框架，接下来就要在其中添入砖瓦，这个"@#@砖瓦"@#@就是学习太极拳法，这是一个较长的过程，也是我现在需要不断学习提高的。

@#@太极拳的本质还是一种武术，它的一招一式都是具有攻防意义的，经常说太极"@#@以柔克刚"@#@、"@#@四两拨千斤"@#@,这就用到了太极拳的八种劲：

@#@颉⑥邸⒓贰按、采、、肘、靠。

@#@这些都需要自己去领会，并和老师或者同道交流才能找到规律，使自己进一步提高。

@#@@#@　　如今我学习太极拳已近八年，从初中一直练到现在大学，始终一如既往的坚持，这是因为我感受到了太";i:

8;s:

12756:

"课题：

@#@英语音标@#@【学习目标】1.了解音标基本知识@#@2.掌握发音及各音标所对应的发音字母@#@【教学过程】英语共有48个音标，其中辅音音标28个，元音音标20个。

@#@记得我们小学认字的时候就是从拼音开始，英语中的音标就充当了汉字中的拼音角色，辅音相当于声母，元音相当于韵母。

@#@@#@先来看元音音标，里面包括12个单元音和8个双元音。

@#@@#@单元音：

@#@[i:

@#@][i][e][æ@#@][a:

@#@][ʌ][ə:

@#@][ə][u:

@#@][u][כ:

@#@][כ]@#@双元音：

@#@[ai][ei][iə][əu][uə][au][eə][כi]@#@辅音音标：

@#@分为清辅音和浊辅音，清辅音发音时声带不振动，浊辅音发音时声带振动。

@#@@#@清辅音：

@#@[p][t][k][f][s][θ][∫][ts][t∫][tr][h]@#@浊辅音：

@#@[b][d][g][v][z][ð@#@][ʒ][dz][dʒ][dr][r][m][n][ŋ][w][j][l]@#@音标综合练习:

@#@比较拼读。

@#@@#@/i:

@#@/bee/bi:

@#@/feet/fi:

@#@t/keep/ki:

@#@p/key/ki:

@#@/team/ti:

@#@m/meet/mi:

@#@t/policefieldbelieve@#@/i/it/it/big/big/city/siti/give/giv/sick/sik/moneyhappymonkeygive@#@/e/get/get/best/best/text/tekst/help/help/@#@/æ@#@/fat/fæ@#@t/have/hæ@#@v/cat/kæ@#@t/back/bæ@#@k/hat/hæ@#@t/@#@1./i:

@#@//i//e//æ@#@/@#@/bit//wi:

@#@k//di:

@#@l//riəl//kid//dig//kwik//tip//zip//rid//wil//fil/@#@bitweekdealrealkiddigquicktipzipridwillfill@#@/pet//pæ@#@k//gæ@#@p//kæ@#@p//næ@#@g//ræ@#@m//bæ@#@tl//sed//′hæ@#@pi//ten//red/@#@petpackgapcapnagrambattlesaidhappytenred@#@/′setl//træ@#@ʃ//di′pend/@#@settletrashdepend@#@/a:

@#@/laugh/la:

@#@f/glass/gla:

@#@s/half/ha:

@#@f/farm/fa:

@#@m/park/pa:

@#@k/@#@/ɔ:

@#@/horse/hɔ:

@#@s/saw/sɔ:

@#@/corn/kɔ:

@#@n/course/kɔ:

@#@s/salt/sɔ:

@#@t/@#@/ɔ/dog/dɔg/pot/pɔt/cost/kɔst/what/wɔt/honest/′ɔnist/@#@/u:

@#@/food/fu:

@#@d/moon/mu:

@#@n/rule/ru:

@#@l/loose/lu:

@#@s/noon/nu:

@#@n/soon/su:

@#@n/@#@/u/book/buk/put/put/good/gud/would/wud/should/ʃud/could/kud/@#@2./a:

@#@//ɔ:

@#@//ɔ//u:

@#@//u/@#@/a:

@#@sk//ma:

@#@sk//pa:

@#@st//fra:

@#@ns//ɔd//lɔ:

@#@n//nɔ:

@#@ti//pɔ:

@#@z//fɔks//sɔk/@#@askmaskpastFranceoddlawnnaughtypausefoxsock@#@/fa:

@#@//la:

@#@dʒ//ma:

@#@k//lɔ:

@#@d//tɔ:

@#@//stɔ:

@#@m//pɔt//krɔp//θɔt//prɔmis/@#@farlargemarkLordtorchstormpotcropthoughtpromise@#@/huk//lu:

@#@s//su:

@#@t//tuk//mud//θru:

@#@//pul//wud/@#@hookloosesoottookmoodthroughpullwood@#@/ʌ/must/mʌst/does/dʌz/money/′mʌni/monthugly/′ʌgli/come/kʌm/@#@mother/′mʌð@#@ə/country/′kʌntri/young/jʌŋ/touch@#@/ə:

@#@/nurse/nə:

@#@s/bird/bə:

@#@d/burn/bə:

@#@n/turn/tə:

@#@n/girl/gə:

@#@l/personworkword@#@/ə/better/betə/never/nevə/worker/wə:

@#@kə/welcome/welkəm/@#@3./ʌ//ə:

@#@//ə/@#@/bʌz//dʌl//′hʌri//gʌlf//′trʌbl//ə:

@#@n//sə:

@#@f//′tə:

@#@nə//′begə//tʌk/@#@bussdullhurrygulftroubleearnsurfturnerbeggartuck@#@/kə:

@#@b//ə:

@#@k//ə′merik//′sɔkə//′kæ@#@mpə//sə′vei//pə′veid//pə′hæ@#@ps/@#@curbirkAmericasoccercampersurveypervadeperhaps@#@/bə:

@#@′lesk//′mə:

@#@də/@#@burlesquemurder@#@/ei/may/mei/name/neim/game/geim/eight/eit/age/eidʒ/theyheyrain@#@/əu/no/nəu/home/həum/hope/həup/wrote/rəut/note/nəut/pose/pəuz/windowtomorrowholdcoldfold@#@/ai/eye/ai/time/taim/buy/bai/right/rait/bike/baik/kite/kait/flymy@#@/au/now/nau/out/aut/how/hau/about/ə′baut/south/sauθ/house/haus/@#@/ɔi/boy/bɔi/toy/tɔi/noise/nɔiz/voice/vɔis/point/pɔint/coin/kɔin/soiljoin@#@4./ei//əu//ai//au//ɔi/@#@/keip//greit//mein//prəpəuz//′məuʃən//stəun//′əuvə//sait/@#@kapegreatmainproposemotionstoneoversight@#@/raim//daut//′taipist//aut//mɔist//′ɔistə/@#@rhymedoubttypistoutmoistoyster@#@/iə/ear/iə/near/niə/idea/ai′diə/hear/hiə/mere/miə/spear/spiə/reallyheredeerdearherefear@#@/εə/air/εə/tear/tεə/care/kεə/dare/dεə/fair/fεə/there/ð@#@εə/chair/tʃεə/@#@/uə/poor/puə/sure/ʃuə/tour/tuə/tourist@#@5./iə//ɛə//uə/@#@/viə//ə′fɛə//dɛə//skɛə//buən//guəd//′ruərəl//ə′piə//kəlʌmbiə/@#@veeraffairdarescarebourngourdruralappearColombia@#@/p/pea/pi:

@#@/pie/pai/top/tɔp/cap/kæ@#@p/people/pi:

@#@pl/pride/praid/@#@/b/bee/bi:

@#@/by/bai/buy/bai/black/blæ@#@k/bear/bεə/@#@/t/let/let/sat/sæ@#@t/feet/fi:

@#@t/team/ti:

@#@m/tide/taid/@#@/d/led/led/sad/sæ@#@d/feed/fi:

@#@d/do/du:

@#@/dear/diə/@#@/k/lack/læ@#@k/take/teik/clock/klɔk/duckchickcomicclass/kla:

@#@s/weekend/′wi:

@#@kend/schoolChritmas@#@/g/big/big/leg/leg/glass/gla:

@#@s/gum/gʌm/good/gud/guest/gest/guess@#@/f/face/feis/fast/fa:

@#@st/leaf/li:

@#@f/surf/sə:

@#@f/favorite/′feivərit/laughcoughenoughphotophone@#@/v/very/′veri/five/faiv/fever/′fi:

@#@və/serve/sə:

@#@v/never/′nevə/of/ɔv/@#@/θ/bath/ba:

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@#@z/boys/bɔiz/pens/penz/halves/ha:

@#@vz/cleanseasybusy@#@/tʃ/catch/kæ@#@tʃ/cheep/tʃi:

@#@p/rich/ritʃ/watch/wɔtʃ/child/tʃaild/question/′kwestʃən/teach/ti:

@#@tʃ/challenge/′tʃlindʒ/naturepicture@#@/dʒ/orange/′ɔridʒ/large/la:

@#@dʒ/juice/dʒu:

@#@s/job/dʒɔb/ageJuneJuly@#@/tr/tree/tri:

@#@/try/trai/true/tru:

@#@/trouble/′trʌbl/track/træ@#@k/train@#@/dr/dry/drai/dream/dri:

@#@m/dress/dres/drink/driŋk/hundred/′hʌndrid/@#@/ʃ/she/ʃi:

@#@/sharp/ʃa:

@#@p/fish/fiʃ/shock/ʃɔk/shoe/ʃu:

@#@/sureshelfshould@#@/ʒ/pleasure/′pleʒə/measure/′meʒə/television/′teliviʒən/@#@/ts/let′s/lets/sports/spɔ:

@#@ts/puts/puts/writes/raits/seats/si:

@#@ts/that’s@#@/dz/hands/hæ@#@ndz/birds/bə:

@#@dz/friends/freindz/beds/bedz/stands/stæ@#@ndz/@#@/h/he/hi:

@#@/hard/ha:

@#@d/him/him/heard/hə:

@#@d/half/ha:

@#@f/@#@/l/like/laik/late/leit/learn/lə:

@#@n/lead/li:

@#@d/light/lait/@#@/m/my/mai/more/mɔ:

@#@/seem/si:

@#@m/meat/mi:

@#@t/mind/maind/men/men/@#@/n/nice/nais/wind/waind/mind/maind/rain/rein/fine/fain/knowknee@#@/ŋ/sing/siŋ/wing/wiŋ/ring/riŋ/long/lɔŋ/beautiful/bju:

@#@təfl/@#@/j/you/ju:

@#@/few/fju:

@#@/yard/ja:

@#@d/music/′mju:

@#@zik/student/′stju:

@#@dnt/excuse/ik′skju:

@#@z/@#@/w/work/wə:

@#@k/way/wei/well/wel/what/wɔt/twelve/twelv/twin/twin/@#@/r/red/red/road/rəud/write/rait/wrong/rɔŋ/problem/′prɔbləm/@#@语音综合练习@#@一、复习基础知识@#@1.英语共有_______个音标。

@#@@#@2.音标分为______音和______音两大类。

@#@@#@3.元音有________个，分为_____元音和_____元音。

@#@@#@4.辅音有________个，按声带振动情况分为____辅音和____辅音。

@#@@#@5.将以下音标进行分类@#@[i:

@#@][d][dz][e][s][g][u:

@#@][m]@#@[ai][w][ә][v][ɔ:

@#@][ŋ][ei][z]@#@[i][t∫][b][a:

@#@][ә:

@#@][f][au][θ]@#@[u][l][Λ][j][З][eә][tr][h]@#@[iә][dЗ][t][ɔ][ts][uә][p][ð@#@]@#@[n][∫][æ@#@][k][ɔi][r][әu][dr]@#@元音：

@#@_____________________________________________________________________@#@辅音：

@#@_______________________________________________________________________@#@四、从B栏找出与A栏对应的单词或音标并连线。

@#@@#@Ahurryhurtlookcakebikegoatpearthingdogface@#@B[baik][keik][΄hΛri][luk][hә:

@#@t][θiŋ][dɔg][gәut][feis][peә]@#@AApple;@#@feet;@#@bear;@#@keep;@#@head;@#@white;@#@desk;@#@elephant;@#@lamp;@#@mouse@#@B/beә//wait//΄æ@#@pl//ki:

@#@p//hed//΄elifәnt//maus//fi:

@#@t//desk//læ@#@mp/@#@五、从下列四个选项中选出所给单词的正确读音。

@#@@#@（）1.setA、[set]B、[sit]C、[sәt]D、[sæ@#@t]@#@（）2.courtA、[kut]B、[kәut]C、[kɔ:

@#@t]D、[sit]@#@（）3.betterA、[΄betз:

@#@]B、[΄bæ@#@tә]C、[be΄ta:

@#@]D、[΄betә]@#@（）4.duckA、[dΛk]B、[dæ@#@k]C、[duk]D、[du:

@#@k]@#@（）5.tankA、[sæ@#@ŋk]B、[tiŋk]C、[teŋk]D、[tæ@#@ŋk]@#@（）6.mouseA、[maus]B、[mәus]C、[mus]D、[mΛs]@#@（）7.cryA、[srai]B、[krai]C、[kri]D、[krei]@#@（）8.whereA、[wiә]B、[wi:

@#@]C、[heә]D、[weә]@#@（）9.deepA、[di:

@#@p]B、[dip]C、[dep]D、[dәp]@#@（）10.echoA、[ә΄kәu]B、[΄ekә]C、[΄ekәu]D、[æ@#@΄kәu]@#@六、连线@#@七、判断下列单词的音标，打√或×@#@@#@（）1.listing读成[listin].（）2.yes读成[jes].@#@（）3.wash读成[wa:

@#@∫].（）4.mind读成[maid].@#@（）5.change读成[t∫eind].（）6.tests读成[tests].@#@二、音标发音练习@#@一.找出画线部分读音不同的单词（每题2分,共20分）@#@（）1.A.teaB.meatC.weatherD.beach@#@（）2.A.backB.fastC.haveD.map@#@（）3.A.warmB.gardenC.marketD.party@#@（）4.A.schoolB.toothC.chooseD.good@#@（）5.A.bookB.moonC.lookD.cook@#@（）6.A.JuneB.rulerC.putD.menu@#@（）7.A.pushB.funC.sunD.mother@#@（）8.A.tigerB.herC.officerD.over@#@（）9.A.goB.noC.coldD.hot@#@（）10.A.likeB.lionC.pizzaD.Friday@#@（）11．A．too B．classroom C．broomD．afternoon@#@（）12．A．houses B．spell C．student D．sister@#@（）13．A．colour B．American C．doctor D．nice@#@（）14．A．teacher B．seat C．sweater D．please@#@（）15．A．which B．who C．what D．where@#@（）16．A．little B．thing C．white D．with@#@（）17．A．yellow B．brown C．window D．know@#@（）18．A．worry B．sky C．only D．many@#@（）19．A．school B．chair C．China D．much@#@（）20．A．these B．they C．brother D．three@#@（）21.A.brotherB.comeC.policeD.mothers@#@（）22.A.cinemaB.climbC.sisterD.film@#@（）23.A.theseB.bathC.thinkD.health@#@（）24.A.morningB.colorC.workD.doctor@#@（）25.A.basementB.favoriteC.basketD.table@#@（）26.A.islandB.smallC.askD.helps@#@（）27.A.mouthB.dangerousC.thousandD.about@#@（）28.A.beachB.mealC.theatreD.leave@#@（）29.A.howB.snowC.tomorrowD.own@#@（）30.A.largeB.languageC.giraffeD.great@#@二．根据音标写单词：

@#@@#@[blu:

@#@][da:

@#@ns][mu:

@#@n][fru:

@#@t]________[fa:

@#@][laik][geit][ri′pɔ:

@#@tə]________[tju:

@#@b][flai][′priti]";i:

9;s:

20570:

"抹灰工程专项施工方案@#@一、编制依据@#@1、依据国家现行技术标准、施工及验收规范、工程质量评定标准及操作规程编制而成。

@#@@#@《建设工程施工质量验收统一标准》（GB50300-2013）@#@《建筑装饰装修工程质量验收规范》（GB50210-2011）@#@《住宅装饰装修工程施工规范》（GB20327-2001）@#@《建筑施工高处作业安全技术规范》（JGJ80-91）@#@二、工程综合概况：

@#@@#@1、工程名称：

@#@新建松江佘山北基地79A-02A地块商业用房项目@#@2、工程地址：

@#@松江区佘山泗陈公路3770号@#@3、结构类型：

@#@钢筋混凝土框架结构，3#-12#楼，地下1层，地上5层，本工程建筑设计使用年限50年，建筑结构安全等级二级，建筑防火分类多层公共建筑，建筑耐火等级为二级，抗震设防类别为丙类，抗震设防烈度为7度。

@#@@#@4、建设单位：

@#@上海大涵置业有限公司@#@5、设计单位：

@#@中国海诚工程科技股份有限公司@#@6、监理单位：

@#@上海鼎颐建设监理有限公司@#@7、施工单位：

@#@浙江宝业建设集团有限公司@#@三、建筑设计概况：

@#@@#@1、±@#@0.00以下非地下室墙体采用200厚MU15实心混凝土砌块，DM10水泥砂浆砌筑，地下室内墙填充墙采用200厚A3.5（B06）砂蒸压加气混凝土，专用砂浆砌筑，强度不低于DM5。

@#@外填充墙墙体采用A5（B06）砂加气砌块砌筑，内填充墙墙体采用A3.5（B06）灰加气砌块砌筑其它均为钢筋混凝土框架。

@#@@#@2、填充墙厚度为：

@#@100mm、200mm、250mm、300mm、350mm。

@#@@#@3、构造柱、过梁、圈梁等均采用C25混凝土。

@#@@#@四、墙面抹灰构造做法：

@#@@#@

（一）内墙抹灰构造：

@#@@#@1、各毛坯房内墙面抹灰：

@#@刷专用界面剂一道甩毛，9mm厚DP15抹灰砂浆打底，两次成活，拉毛或者划出纹道；@#@5mm厚DP20抹灰砂浆面层。

@#@@#@2、楼梯间墙面抹灰：

@#@刷专用界面剂一道甩毛，9mm厚DP15抹灰砂浆打底，两次成活，拉毛或者划出纹道；@#@6mm厚DP20抹灰砂浆面层，刮腻子二道，白色乳胶漆三度罩面。

@#@@#@3、地下车库、设备用房、所有变电所、消防控制室、电信间、水泵房等内墙面抹灰：

@#@刷专用界面剂一道甩毛，9mm厚DP5抹灰砂浆打底，两次成活，拉毛或者划出纹道；@#@5mm厚DP20水泥砂浆面层，刮腻子两遍，无机防霉内墙涂料一底二涂。

@#@@#@4、卫生间内墙面抹灰：

@#@刷专用界面剂一道甩毛，DP15抹灰砂浆打底（内掺5%防水剂），两次成活，拉毛或者划出纹道；@#@5mm厚DP20水泥砂浆面层，。

@#@@#@5、排风机房、生活及消防水泵房墙面抹灰：

@#@刷专用界面剂一道甩毛，10mm厚DP15抹灰砂浆打底，两次成活，20厚596×@#@296机房专用成品珍珠岩吸声板气钉固定C型轻钢竖龙骨，中距300。

@#@@#@6、所有阳角均用1:

@#@2水泥砂浆抹50mm宽，1500mm高护角。

@#@@#@

（二）外墙抹灰构造：

@#@@#@1、15mm厚DP20水泥砂浆打底找平层，50mm岩棉保温板及抹面胶泥砂浆，高级外墙涂料或仿石涂料。

@#@@#@2、15mm厚DP20水泥砂浆打底找平层，50mm岩棉保温板及抹面胶泥砂浆，高级外墙涂料或仿石涂料。

@#@@#@五、施工准备及计划安排：

@#@@#@1、、人员配备@#@本工程配备专人，负责本工程的抹灰工程施工管理和质量控制。

@#@@#@2、材料准备@#@根据工程量计算所需用量，按照供料计划，分期分批组织材料进场。

@#@水泥采用32.5普通硅酸盐水泥，每一批水泥进场应有出厂合格证，并应按规定进行复检，合格之后方可使用于工程中。

@#@砂为特细砂，砂中不得含有杂物，含泥量不得大于5%。

@#@@#@3、器具准备@#@搅拌机、台秤、手推车、铁板、阴阳角尺、木砂板、铝合金刮尺、托线板、2m硬尺枋（铝合金）、2-3m靠尺、托灰板、钢筋卡子、吊线垂、墨斗、钢卷尺、扫帚、钢丝刷、胶水管及筛等。

@#@@#@4、作业条件@#@本工程抹灰工程施工，必须待有关部门进行中间结构转序验收合格之后进行；@#@施工前项目部必须向施工班组作详细的施工、安全技术交底，在展开本工程的墙体抹灰之前，必须先做抹灰样板房，待样板房的抹灰检查合格之后，方可进行大面积施工。

@#@@#@

（1）、机具设备@#@4台500型强制式搅拌机。

@#@垂直运输采用QTZ63型塔吊3台和SS200施工升降机8台。

@#@@#@

（2）、穿墙螺栓孔洞处理@#@结构施工过程中，本工程的墙、柱存在模板工程穿墙螺栓套管孔洞，这些套管孔洞的存在，给工程带来诸多不利因素：

@#@外墙套管孔洞会造成外墙渗水的隐患；@#@内墙孔洞影响墙体的隔音效果。

@#@因此不同的部位应采取相应的措施进行封堵，确保将质量隐患降到最低点。

@#@故要求现场施工作业人员应根据不同部位的封堵要求组织实施；@#@孔洞内的封堵材料应饱满密实，质量达标。

@#@@#@a、外墙穿墙套管孔洞：

@#@该处孔洞采用聚氨酯发泡胶引导管喷入套管孔洞中。

@#@@#@b、内墙穿墙套管孔洞：

@#@采用微膨胀水泥砂浆双面灌灰修补。

@#@@#@六、主要施工方法及技术措施：

@#@@#@

（一）、工艺流程@#@基层处理→自检隐检→监理或建设方检查→隐检签字→贴灰饼→刮结合层→抹找平层→抹面层→质量自检→养护@#@

（二）、施工要点@#@1、内墙面抹灰@#@

（1）、主要工艺流程@#@基层清理→管线开槽、配管→钉钢丝网→打饼→阴阳角找方→自检隐蔽→监理或建设单位检查→隐检签字→喷水泥浆→抹底层灰→抹面层灰→质量检查→养护@#@

（2）、施工方法：

@#@@#@将墙体表面上毛刺和松动、散颗粒剔打清扫干净，并填实各种洞、眼。

@#@@#@a、砖砌体：

@#@应清除表面杂物，残留灰浆、舌头灰、尘土等。

@#@@#@b、混凝土基体：

@#@在表面洒水润湿后用喷水泥浆拉毛。

@#@@#@、一般在抹灰前一天，用胶皮管顺墙自上而下浇水湿润、清洗墙面，使墙体达到一定的含水率，以便抹灰层与基层能够良好粘接。

@#@@#@、管线开槽、配管应根据设计施工图所示管线走向示意，用墨线在墙上弹出管线位置，用切割机在墙面上切割成槽，然后将线管埋入墙中，用钉子将线管固定在墙内。

@#@用C20细石砼进行二次封堵，封堵面与墙面齐平，对于局部开槽比较大，应用C25砼封堵处理。

@#@@#@、钉耐碱玻纤维网格布：

@#@内墙抹灰前要在不同材质接槎处钉上300mm宽耐碱玻纤维网格布，每边至少伸出150mm长，埋入墙内线管封堵处粘贴耐碱玻纤维网格布，每边伸出100mm,以防温度变化及收缩不均，造成抹灰出现裂纹，楼梯间墙面采用满挂网格布。

@#@@#@、打灰饼：

@#@先用托线板检查墙面平整度、垂直度，用尺检查房间的开间、进深尺寸，确定抹灰的厚度，在墙的上角两边15~20cm各做一个标准灰饼，灰饼尺寸50mm见方，厚度以墙面平整度、垂直度及房间的开间、进深尺寸决定。

@#@然后根据两个灰饼用托线板或线垂吊垂直做墙面下角在踢脚板上方20~25ｃｍ处的两个标准灰饼，再用钉子在左右灰饼附近墙缝面挂好通线，并根据通线位置每隔1.5~2米处加做若干标准灰饼．@#@@#@、抹底灰：

@#@底灰采用1：

@#@3水泥砂浆打底，@#@厚度9mm，分两次成活，并大至找平，用抹灰铁板在底层抹灰面上@#@划毛，使底层抹灰面呈粗糙面。

@#@@#@、抹罩面灰时应待底层抹灰面六七成干时方能开始抹罩面灰（抹时如底灰过干应浇水湿润），罩面砂浆采用1：

@#@2.5水泥砂浆，厚度为6mm，操作时最好两人同时配合进行，一人先刮一遍薄灰，另一人随即抹平。

@#@依先上后下的顺序进行，然后压实压光，压时要掌握火候，既不要出现水纹，也不可压活，压好后随即用毛刷蘸水将罩面灰污染处清理干净。

@#@施工时整面墙不宜甩破活，如遇有预留施工洞时，宜甩下整面墙待抹为宜。

@#@如下图@#@、细部处理：

@#@门窗边在距边5mm处用尺方划线，将抹灰面层划掉，便于门窗洞口的第二次抹灰接搓处理。

@#@墙上各种预留洞口，在墙面抹灰时将穿墙线管插入预留洞口，预留长度超出墙面抹灰厚度2~3CM左右，在墙面抹灰完毕后，一周后再手提切割砂轮机，将PVC管切割磨平。

@#@@#@@#@、落地灰的使用：

@#@落地灰集中收集后，用筛网进行过筛，去掉杂物，加适量水泥进行机械搅拌，用于墙面的底层抹灰或厕所防水层砂浆保护层。

@#@@#@、养护：

@#@抹灰面层完成后，用喷雾器进行喷水养护，养护时间不少于7天。

@#@@#@2、外墙抹灰：

@#@@#@

（1）、主要工艺流程@#@基层清理→管线开槽、配管→钉钢丝网→打饼→阴阳角找方→自检隐蔽→监理或建设单位检查→隐检签字→抹底层灰→抹面层灰→质量检查→养护@#@

（2）、施工方法：

@#@@#@基层处理：

@#@将墙体表面上毛刺和松动、散颗粒剔打清扫干净，并填实各种洞、眼。

@#@@#@钉耐碱玻纤维网格布：

@#@外墙抹灰前应在与混凝土交接处钉300mm宽耐碱玻纤维网格布，每边延伸150mm，以防温度变化及收缩不均，造成抹灰出现裂纹，钉距宜为500mm。

@#@@#@打饼：

@#@本工程外墙面不分段，由顶层向下挂通线检查垂直度，确定抹灰的厚度；@#@故先沿外墙水平方向每3~5米挂通线检查垂直度，在每层外墙的顶端、下脚各做一个标准灰饼，灰饼尺寸为50mm见方，厚度以墙面平整度、垂直度决定；@#@然后用钉子在左右灰饼附近墙缝面上挂好通线，并根据通线位置每隔1.5~2米加做若干标准灰饼。

@#@@#@抹底灰：

@#@在抹灰前一天用水把墙面湿润，砖墙面用水泥浆甩毛。

@#@底灰采用1：

@#@3水泥砂浆打底，厚度13mm，分两次成活，并应大致找平，用抹灰铁板在墙面上划毛，使底层砂浆呈粗糙面。

@#@@#@抹面层灰：

@#@待底层抹灰面干到七、八成时，方能抹面层砂浆；@#@抹抹面层灰前应对底层适当湿润，面层灰为7mm厚1：

@#@2.5水泥砂浆，面层应抹到与巴子齐平，并应使用铝合金尺枋从上往下按标准刮平。

@#@@#@细部处理：

@#@窗边在距边5mm处用尺方划线，将抹灰面层划掉，便于门窗洞口的第二次抹灰接搓处理。

@#@@#@@#@落地灰的使用：

@#@落地灰集中收集后，用筛网进行过筛，去掉杂物，加适量水泥进行机械搅拌，用于墙面的底层抹灰或厕所防水层砂浆保护层。

@#@@#@@#@养护：

@#@抹灰面层完成后，用喷雾器进行喷水养护，养护时间不少于7天。

@#@@#@七、质量验收标准@#@1.质量的允许偏差按下表规定：

@#@@#@项次@#@项目@#@允许偏差（mm）@#@检验方法@#@1@#@立面垂直度@#@3@#@用2m垂直检测尺检查@#@2@#@表面平整度@#@3@#@用2m靠尺和塞尺检查@#@3@#@阴阳角方正@#@3@#@用直角检测尺检查@#@4@#@分格缝直线度@#@4@#@拉5m线，不足5m拉通线，用钢直尺检查@#@5@#@墙裙、上口直线度@#@4@#@拉5m线，不足5m拉通线，用钢直尺检查@#@2空间尺寸的允许偏差值和允许极差值@#@@#@项目@#@允许偏差（mm）@#@极差（mm）@#@检查方法@#@净开间、进深@#@±@#@10@#@15@#@用激光测距仪@#@辅以钢卷尺检查@#@净高@#@－10@#@15@#@八、施工注意事项：

@#@@#@1、基层处理：

@#@必须清除表面杂物、尘土，提前一天，用水慢慢将砌体表面及砼墙面浇透湿润。

@#@@#@2、粘贴防裂网时一定要将耐碱玻纤维网格布铺平拉紧。

@#@@#@4、抹灰配合比一定按设计要求配制。

@#@@#@5、砂浆拌好后，应在初凝前使用完，凡结硬砂浆不得继续使用。

@#@@#@6、内、外墙体的抹灰，必须按设计要求分层进行，并掌握好间隔时间。

@#@@#@7、抹面灰时，注意灰层内的含水率，压活不应跟得太紧，应待面层灰的水分被底灰吸收后，使面层灰与底层灰产生吸附力后再压活。

@#@@#@8、填充墙上安设管线、开关插座等，应在墙面贴灰饼后进行，并使箱、盒出墙面的高度一致；@#@管线穿过梁时，应在过梁浇筑前预埋。

@#@@#@九、成品保护：

@#@@#@1、砂浆的抹灰层，在凝结前应防止快干、水冲、撞击和振动、凝结后防止沾污和损坏。

@#@@#@2、不得直接在楼地面上拌合砂浆，工具不得乱丢乱放、拆除脚手架时，要轻拆、轻放，运料工具不得碰撞墙面。

@#@@#@3、合理安排施工流程：

@#@先上后下、循序渐进，使整个抹灰施工过程有条不紊，以防止工序的相互损坏。

@#@@#@4、后续工序应对前道工序的成品或半成品进行保护，不得污染和损坏。

@#@@#@5、加强对施工人员的产品保护思想意识教育，使每个职工都能重视成品的保护。

@#@@#@6、施工时应对电气开关盒、配电箱、插座、灯具等部位进行专门遮盖防护措施。

@#@@#@十、质量控制措施@#@

（一）、质量控制要点：

@#@@#@1、抹灰砂浆的拌制，使用的材料必须严格计量，严格按配合比制作。

@#@@#@2、抹灰前，对管线的预留预埋全面检查，以免漏掉。

@#@@#@3、耐碱玻纤维网格布铺钉后应进行全数检查，检查内容为耐碱玻纤维网格布是否平整，钉子间距是否符合要求，自检合格后，报请监理、甲方进行隐蔽检查验收；@#@并做好隐检记录。

@#@@#@4、控制抹灰层的垂直度、平整度灰饼做完后，应对灰饼的垂直度、平整度进行仔细的检查。

@#@@#@5、墙面抹灰所用的水泥、砂质量应符合施工验收规范的要求。

@#@@#@6、抹灰层与基层之间必须粘结牢固，无脱层、空鼓和裂纹等缺陷。

@#@@#@7、表面洁净，颜色一致，线角顺直，清晰，接搓平整。

@#@@#@8、抹灰砂浆必须具有良好的和易性，并且有粘结强度、抹灰砂浆稠度应按下表控制：

@#@@#@抹灰层名称@#@砂浆稠度（cm）@#@底层@#@１０~１２@#@面层@#@１０@#@十一、墙面抹灰的质量通病及原因分析、防治措施：

@#@@#@1、裂纹原因分析@#@内墙抹灰裂纹的主要原因是施工人员未按有关规定、规程进行操作造成的。

@#@主要包括：

@#@@#@

（1）抹灰前的基层处理不彻底。

@#@@#@

（2）基层未提前洒水润透。

@#@@#@（3）墙体表面处理不规范。

@#@@#@（4）砂浆配合比控制不严。

@#@@#@（5）脚手架眼、接线盒、电线管处封堵不饱满。

@#@@#@（6）底层找平层一次成活，抹灰太厚。

@#@@#@（7）抹灰后没有跟上洒水养护。

@#@@#@（8）使用隔夜灰等。

@#@@#@2、裂纹防治措施@#@严格按施工规范及操作规程进行施工，是防止墙体抹灰出现裂纹的根本措施；@#@针对以上分析，墙体抹灰应严格按以下几个方面的要求进行施工。

@#@@#@

（1）、基层处理：

@#@@#@抹灰前应认真清除基层上的油污、灰渣、浮尘，油污可用10%的烧碱溶液清洗，清除后用清水冲刷干净，松动的灰渣及浮尘应用硬扫帚清扫干净。

@#@@#@

（2）、基层砖墙体应提前润透：

@#@@#@准备抹灰的墙面，应提前1天洒水湿润，湿润深度不小于50mm，杜绝随湿润随抹灰或完全不湿润就进行抹灰的现象。

@#@@#@（3）、混凝土表面的处理：

@#@@#@混凝土表面在抹灰前应做好表面粗糙，抹灰时刷一层水泥浆，水泥胶浆要随刷随抹或将混凝土表面的油污、浮尘清除冲刷干净后，把水泥浆拌和成糨糊状，用扫帚将浆均匀地甩在混凝土墙表面上，厚度控制在2-4mm，表面成麻点、密实、无气孔，待收水后即可进行洒水养护，保持潮湿4-5d后方可进行抹灰。

@#@@#@（4）、不同墙体交接处的处理：

@#@@#@不同墙体接缝处也应钉300mm宽的钢丝网，钢丝网搭缝宽度每边不少于150mm。

@#@@#@（5）、砂浆：

@#@@#@所用水泥以普通硅酸盐水泥或矿渣水泥为宜，水泥安定性必须合格；@#@砂子必须用洁净的砂，泥土粉末含量不得超过3%。

@#@抹灰砂浆配合比为水泥：

@#@砂子=1：

@#@3和1:

@#@2.5，砂浆稠度70-90mm。

@#@@#@（6）、脚手架眼、接线盒、电线管等部位的处理：

@#@@#@在基层处理时，必须将脚手架眼睹塞严实，封堵时砖洞内的封堵砖必须坐浆，四周用砂浆嵌填饱满；@#@电线管开槽宽度应大于或等于40mm+D（D为电线管外径），深度应大于或等于20mm+D，布管时应先将槽内湿润，清除浮渣，槽内垫1：

@#@3水泥砂浆，电线管局中，底部及两侧均有10mm厚的砂浆，电线管用钢钉固定，钉距不大于500mm；@#@门窗框与墙交接处应用1：

@#@3水泥砂浆嵌填密实。

@#@以上处理均应及时养护，防止干燥产生空鼓裂纹。

@#@@#@（7）、抹灰操作@#@抹灰前必须先找好规矩，即四角找方，抹灰时必须按二遍成活的要求施工。

@#@@#@抹底层灰：

@#@抹灰厚度12mm，要求与基层粘结牢固，赶压密实，表面呈鱼鳞状，大体找平。

@#@@#@抹面层层：

@#@待底层灰有六、七成干时抹面层灰，面层灰与底层灰应粘接牢固，面层灰并应压光，压光遍数少于2遍，要求平整、光滑，线角顺直清晰。

@#@@#@抹灰总厚度应为15mm。

@#@@#@（8）、养护@#@抹灰完成后，应加强养护，防止抹灰层干燥过快产生龟裂，养护应在抹灰层表面已硬化时开始，一般在抹完2-3D后进行，养护时间不少于7天，尤其应重视门窗洞口周围及阳光直射部位的养护。

@#@@#@（9）、隔夜灰@#@隔夜灰包括已硬结的灰浆，未经处理，不论抹什么墙都严禁使用。

@#@@#@十二、安全文明施工管理措施：

@#@@#@

（一）、安全管理目标：

@#@@#@死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤事故小于3‰。

@#@@#@

（二）、安全技术管理措施：

@#@@#@

（1）、严格执行施工方案中编制的安全措施。

@#@对安全措施落实情况跟踪检查，关键部位的施工设专人把关。

@#@@#@

（2）对所有入场的施工人员进行安全技术方面的教育，坚持班前交底制度。

@#@@#@（3）、对特殊工种（电工、架子工、起重工等）要进行特殊工种的安全知识和操作规程的教育，要持证上岗。

@#@@#@（4）、操作面应满铺脚手板，与建筑物空隙不得大于20厘米，不得设探头板。

@#@@#@（5）、抹灰人员和修补、挂网人员必须系好安全带，安全带固定在架管上或安全绳上@#@（6）、各种机械、电器设备要专人专管；@#@各种接电装置要安全可靠并有防雨措施。

@#@@#@抹灰用的照明灯具必须采用带安全罩的工作灯，严禁使用碘钨灯和未接配电箱配制的工作灯。

@#@@#@（7）、施工工具放置稳妥，防止坠落。

@#@@#@（8）、严禁向下抛掷物料；@#@清理的施工垃圾等不得从高空向下抛撒。

@#@@#@（9）、搅拌机要有专人操作，操作人要有特殊工种操作证，@#@（10）、认真执行“清洁、润滑、紧固、防腐”的八字保养制度，@#@搅拌机运转时，不得往搅拌机内探入硬物，搅拌机维修、接电要由电工负责。

@#@@#@（三）、文明施工管理措施：

@#@@#@1、施工区域内的各种建筑所用材料必须分类堆码整齐，堆码的材料应有标示标牌。

@#@@#@2、施工中未用完的各种建筑材料应派人收集分类堆码。

@#@@#@3、严禁从楼层上往下倒建筑垃圾，应用灰盆吊到地面集中堆放，然后集中运输至弃土场倾倒。

@#@@#@4、保持施工现场场地平整、清洁、道路运输畅通，主要通道保证施工人员无障碍的抵达作业面，施工现场保持整洁。

@#@@#@5、每天下班前，施工作业班组必须派人对所施工区域进行清理、清扫，做到工完场清。

@#@@#@6、施工机械必须保持整洁，每天的工作完成后，施工班组必须派人对施工机械进行冲洗、清理。

@#@@#@ @#@@#@【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期待你的好评和关注，我们将会做得更好】@#@";i:

10;s:

29903:

"七年级数学上学期教学工作计划@#@七年级数学上学期教学工作计划@#@导读：

@#@本文是关于七年级数学上学期教学工作计划的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！

@#@@#@　　【范文一：

@#@七年级数学上学期教学工作计划】@#@　　一、学生情况分析@#@　　本期担任七年级数学，该班共有学生46人。

@#@七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。

@#@学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。

@#@七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。

@#@学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。

@#@学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。

@#@@#@　　二、教材及课标分析@#@　　第一章《有理数》@#@　　1、本章的主要内容：

@#@@#@　　对正、负数的认识；@#@有理数的概念及分类；@#@相反数与绝对值的概念及求法；@#@数轴的概念、画法及其与相反数与绝对值的关系；@#@比较两个有理@#@　　数大小的方法；@#@有理数加、减、乘、除、乘方运算法则及相关运算律；@#@科学计数法、近似数、有效数字的概念及求法。

@#@@#@　　重点：

@#@有理数加、减、乘、除、乘方运算@#@　　难点：

@#@混合运算的运算顺序，对结果符号的确定及对科学计数法、有效数字的@#@　　理解。

@#@@#@　　2、本章的地位及作用：

@#@@#@　　本章的知识是本册教材乃至整个初中数学知识体系的基础，它一方面是算术到代数的过渡，另一方面是学好初中数学及与之相关学科的关键，尤其有理数的运算在整个数学及相关学科中占有极为重要的地位，可以说这一章内容是构建“数学大厦”的地基。

@#@@#@　　3、本章涉及到的主要数学思想及方法：

@#@@#@　　a、分类讨论的思想：

@#@主要体现在有理数的分类及绝对值一节课的教学中。

@#@@#@　　b、数形结合的思想：

@#@主要体现在数轴一节课的学习上，用数字表示数轴（图形）的形态，反过来用数轴（图形）反映数字的具体意义，达到数字与图形微观与宏观的统一，具体与抽象的结合，即用数说明图形的形象，用图形说明数字的具体，尤其利用数轴比较有理数的大小，理解相反数与绝对值的几何意义，更是形象直观。

@#@@#@　　c、化归转化的思想：

@#@主要体现在有理数的减法转化为有理数的加法，有理数的乘法转化为有理数的除法。

@#@@#@　　d、类比法：

@#@对于有理数加、减、乘、除、乘方运算可类比小学学过的加、减、乘、除、混合运算等内容学习，总的来说计算方法不变，只是把数字的范围扩大了，增加了负数。

@#@在学习过程中要时时考虑符号问题。

@#@用类比的方法去学习会对新知识有“似曾相识”之感，不会觉得陌生，学起来自然会轻松的多。

@#@@#@　　4、教法建议（仅供参考）@#@　　a、在学完数轴一节课后，把利用数轴比较有理数的大小补充进来，提前讲解，在讲完绝对值后，在利用绝对值比较两个负数的大小，这样做既可以体会到数轴的用途，也可以避免两种方法放在一起给学生造成的混乱，而利用绝对值比较有理数的大小，写法上学生一般情况下掌握不好，这样可以着重训练学生的写法，分散难点。

@#@@#@　　b、注重联系实际：

@#@这本教材的编排更注重了知识来源于生活，反过来又应用到生活中去的思想。

@#@充分体现了生活中处处有数学，人人都学有用的数学的理念。

@#@因此，在每课的“创设情境”这一环节中，要充分注意这一点，充分利用生活实例引入新知识，使学生充分体现到学好数学是有用的，因而提高学生学习数学的兴趣。

@#@@#@　　c、对于绝对值一课的教法建议：

@#@对于绝对值的代数意义的理解，学生往往感到困难，教者可以告诉学生：

@#@两棍中间夹着一个人（整体），当它是正数和零时，两棍一扒拉，直接走出来，当它是负数时，两棍一扒拉，拄着拐棍走出来，比较形象，使学生容易理解，在《整式的加减》一章中，才可以顺利去掉绝对值符号，进行化简。

@#@@#@　　d、注重本章的选学内容：

@#@一个是第6页的“用正负数表示加工允许误差”，另一个是第40页的“翻牌游戏中的数学定到理”@#@　　第二章《整式的加减》@#@　　1、本章的主要内容：

@#@@#@　　列代数式，单项式及其有关概念，多项式及其有关概念，去括号法则，整式的加减，合并同类项，求代数式的值。

@#@@#@　　重点：

@#@去括号，合并同类项。

@#@@#@　　难点：

@#@对单项式系数，次数，多项式次数的理解与应用。

@#@@#@　　2、本章的地位及作用：

@#@@#@　　整式是简单代数式的一种形式，在日常生活中经常要用整式表示有关的量，体现了变量与常量之间的关系，加深了对数的理解。

@#@本章中列代数式，去括号及合并同类项是后面学习一元一次方程的基础，求代数式的值在中考命题中占有重要的地位。

@#@@#@　　3、本章涉及到的主要数学思想及方法：

@#@@#@　　a、整体数思想：

@#@主要体现在式子的化简求值问题中，有些题目采用整体代人的解题策略，可使计算简便。

@#@有些题目只有从整体考虑才能解决问题。

@#@例如：

@#@已知：

@#@a-b=-3，c+d=2，求（b+c）-（a-d）的值@#@　　b、从“特殊到一般”，又从“一般到特殊”的数学思想：

@#@这主要体现在本章的习题中，都是根据实际问题列出式子，然后再根据具体数值求式子的值中。

@#@@#@　　c、对比思想：

@#@本章出现了单项式，多项式，同类项等概念，为了正确掌握这些概念，可在比较辨析中加深对概念的理解。

@#@@#@　　4、教法建议（仅供参考）@#@　　a、在讲多项式一节的内容中，增加多项式的升（降）幂排列的内容，为下一节对合并同类项的结果的整理提前做好准备。

@#@@#@　　b、注重本章的数学活动：

@#@第43页的数学活动，我认为很有价值，有一定的趣味性，也有较强的探索性，对于学生思维逻辑性的培养是很有价值的，应给予学生充分的时间进行学习。

@#@@#@　　c、本章概念较多，应使学生首先牢记概念，在解决问题时，才能有意识地联系这些概念，以此为依据完成相关题目。

@#@@#@　　d、在求多项式的值的相关题目中，注意解题格式的要求，学生初次接触，往往不注意解题格式的写法。

@#@@#@　　第三章《一元一次方程》@#@　　1、本章的主要内容：

@#@@#@　　列方程，一元一次方程的概念及解法，列一元一次方程解应用题。

@#@@#@　　重点：

@#@列方程，一元一次方程的解法，@#@　　难点：

@#@解有分母的一元一次方程和应用一元一次方程解决实际问题。

@#@@#@　　2、本章的地位及作用：

@#@@#@　　一元一次方程是数学中的主要内容之一，它不仅是学习其它方程的基础，而且是一种重要的数学思想——方程思想，利用方程思想可以使许多实际问题变得直接易懂，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。

@#@更深刻地体会数学的应用价值。

@#@@#@　　3、本章涉及到的主要数学思想及方法：

@#@@#@　　a、转化思想：

@#@主要体现在利用方程的同解原理，将复杂的方程转化为简单的方程，直至求出它的解。

@#@@#@　　b、整体思想：

@#@例如：

@#@解方程3/2（3x+1）—1/2（3x+1）=5运用整体思想可以使解题步骤简捷，思路清晰。

@#@@#@　　c、数学建模思想：

@#@它是在对问题深入地思考、分析、抽象的基础上，用数学方法去解决实际问题，建立数学模型。

@#@方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。

@#@本章中的列方程解应用题就是培养学生的数学建模思想。

@#@@#@　　d、数形结合思想：

@#@这主要体现在列方程解应用题时，尤其是对行程问题的分析解决中。

@#@@#@　　4、教法建议（仅供参考）@#@　　a、本册教材为了更好地体现数学与生活的联系，在讲一元一次方程的解法时，都是先通过一道生活实际问题引入的，然后探讨方程的解法，我的建议是，对于引例的讲解，可以先用算术法，大部分学生习惯这种解法，再引导学生用方程的方法，从而使学生逐步认识到代数方法的优越性。

@#@在列出方程后，引导学生探讨完方程的每一步骤后，熟练了应用这一步骤解方程后，在开始下一步骤的学习。

@#@@#@　　b、注重几种基本题型的应用题：

@#@商品利润问题，储蓄问题，行程问题，行船问题，工程问题，调配问题，比例分配问题，数字问题，等积变形问题。

@#@这是一些经典题型。

@#@同时注意一些图表型应用题，阅读理解型等新颖的应用题。

@#@@#@　　c、关注教材第95页的实验与探究：

@#@无限循环小数化分数，使学生意识到可以利用一元一次方程的知识将无限循环小数化分数，进一步体会方程@#@　　的应用。

@#@@#@　　第四章《图形认识初步》@#@　　1、本章的主要内容、地位及作用：

@#@@#@　　本章主要介绍了多姿多彩的图形（立体图形、平面图形），以及最基本的图形——点、线、角等，并在自主探究的过程中，结合丰富的实例，探索“两点确定一条直线”和“两点间线段最短”的性质，认识角以及角的表示方法，角的度量，角的画法，角的比较及余角，补角等，探索了比较线段长短的方法及线段中点。

@#@本章中的直线，射线，线段以及角等，都是我们认识复杂图形的基础，因此，本章在初中数学中占有重要的地位。

@#@@#@　　2、教学重点与难点@#@　　教学重点：

@#@

（1）角的比较与度量。

@#@@#@　　

（2）余角、补角的概念和性质。

@#@@#@　　（3）直线、射线、线段和角的概念和性质@#@　　教学难点：

@#@

（1）用几何语言正确表达概念和性质。

@#@@#@　　

（2）空间观念的建立。

@#@@#@　　3、本章涉及到的主要数学思想及方法：

@#@@#@　　a、分类讨论思想：

@#@本章经常遇到直线上的点点位置不确定的问题，或者从公共端点出发的一条射线在角内或角外的不确定问题，这时往往需要用分类讨论思想来解决。

@#@@#@　　b、方程的思想：

@#@在涉及线段和角度的计算中，把线段的长度或角的度数设为一个未知数，并根据所求线段或角与与其他线段或角之间的关系列方程求解，能清楚简捷地表示出几何图形中的数量关系，是解决几何计算题的一种重要方法。

@#@@#@　　c、由特殊到一般的思想：

@#@主要体现在依靠图形寻找规律的习题中。

@#@@#@　　4、教法建议（仅供参考）@#@　　a、在讲“几何图形”一节中，注意利用实物和几何模型进行教学，让学生通过认真观察、想象、思考加强对图形的直观认识和感受，从中抽象出几何图形，从而更好地掌握知识。

@#@@#@　　b、在讲立体图形平面展开图中，我建议最好让学生准备好粉笔盒等其它实物，亲自动手操作，全班集体归纳总结出正方体的11种平面展开图，培养学生的空间想象能力，锻炼学生不用动手折叠，就能通过观察展开图，想象出立体图形的形状的能力。

@#@@#@　　c、在讲“直线、射线、线段”一节中，注重培养学生依据几何语言画图的能力，注意补充一部分“根据语句画出图形”的习题。

@#@@#@　　d、在涉及有关线段角的计算题时，大部分学生不是求不出结果，利用小学学的算术方法往往能给出答案。

@#@但不能很好地写出解题过程。

@#@因此对于这部分内容要逐步训练学生的简单说理能力。

@#@@#@　　三、进度安排@#@　　（略）@#@　　【范文二：

@#@七年级数学上学期教学工作计划】@#@　　一、指导思想：

@#@@#@　　深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，课堂中以“学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨”，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现“新课程、新标准、新教法”坚持走“教研”之路，努力探索“减负增效”的教育教学模式，从培养学生学数学、用数学的能力入手，持之以恒地开展教研活动。

@#@充分发展学生数学思维，全面提高教育教学@#@　　二、学生情况分析@#@　　七年级学生往往延用小学的学习方法，死记硬背，这样既没读懂弄透，又使其自学能力和实际应用能力得不到很好的训练，要重视对学生的读法指导。

@#@七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。

@#@学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。

@#@七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。

@#@学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。

@#@学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，初一学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应初一教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。

@#@@#@　　三、教材及课标分析@#@　　第一章有理数@#@　　1、通过实际例子，感受引入负数的必要性。

@#@会用正负数表示实际问题中的数量。

@#@@#@　　2、理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数。

@#@借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值（绝对值符号内不含字母），会比较有理数的大小。

@#@通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法。

@#@@#@　　3、掌握有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。

@#@能运用有理数的运算解决简单的问题。

@#@@#@　　4、理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简单的混合运算（以三步为主）。

@#@通过实例进一步感受大数，并能用科学记数法表示。

@#@了解近似数与有效数字的概念。

@#@@#@　　第二章整式的加减@#@　　掌握单项式，多项式以及相关的概念。

@#@充分理解并掌握同类项的概念，在此基础上掌握整式的加减法，并能熟练运用，为下一章一元一次方程打下坚实的基础。

@#@@#@　　第三章一元一次方程@#@　　1、经历“把实际问题抽象为数学方程”的过程，体会方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型，了解一元一次方程及其相关概念，认识从算式到方程是数学的进步。

@#@@#@　　2、通过观察、归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一次方程的解法。

@#@@#@　　3、了解解方程的基本目标（使方程逐步转化为x＝a的形式），熟悉解一元一次方程的一般步骤，掌握一元一次方程的解法，体会解法中蕴涵的化归思想。

@#@@#@　　4、能够“找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的关系，设未知数，列出方程表示问题中的等量关系”，体会建立数学模型的思想。

@#@@#@　　5、通过探究实际问题与一元一次方程的关系，进一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程，感受数学的应用价值，提高分析问题、解决问题的能力。

@#@@#@　　第四章图形认识初步@#@　　1、通过大量的实例，体验、感受和认识以生活中的事物为原型的几何图形，认识一些简单几何体（长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等）的基本特征，能识别这些几何体，初步了解从具体事物中抽象出几何概念的方法，以及特殊与一般的辩证关系。

@#@@#@　　2、能画出从不同方向看一些基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）以及它们的简单组合得到的平面图形；@#@了解直棱柱、圆柱、圆锥的展开图，能根据展开图想象和制作立体模型；@#@通过丰富的实例，进一步认识点、线、面、体，理解它们之间的关系。

@#@在平面图形和立体图形相互转换的过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉。

@#@@#@　　3、进一步认识直线、射线、线段的概念，掌握它们的表示方法；@#@结合实例，了解两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质，理解两点之间的距离的含义；@#@会比较线段的大小，理解线段的和差及线段的中点的概念，会画一条线段等于已知线段。

@#@@#@　　4、通过丰富的实例，进一步认识角，理解角的两种描述方法，掌握角的表示方法；@#@会比较角的大小，能估计一个角的大小，会计算角度的和与差，认识度、分、秒，并会进行简单的换算；@#@了解角的平分线的概念@#@　　【范文五：

@#@七年级数学上学期教学工作计划】@#@　　一、本学期的教学目标@#@　　通过本学期的教学使学生掌握负数、有理数、数轴、乘方、科学记数法、整式、一元二次方程等概念；@#@掌握有理数的加减、乘除、乘方运算性质和法则，整式的运算，一元一次方程的解法，并能应用一元一次方程解决实际问题；@#@初步建立空间概念，认识简单的几何图形，掌握线段和角的比较方法，能进行一些简单的逻辑推理；@#@通过本学期的教学培养学生的计算能力，合作探究能力，简单的逻辑推理能力，培养学生形成良好的学习习惯，教学中渗透思想教育，帮助学生树立远大的理想和奋斗的目标。

@#@@#@　　二、教材分析@#@　　本学期的教学内容包括有理数、整式的加减、一元一次方程、图形认识初步。

@#@@#@　　第一章有理数@#@　　1、通过实际例子，感受引入负数的必要性。

@#@会用正负数表示实际问题中的数量。

@#@@#@　　2、理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数。

@#@借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值（绝对值符号内不含字母），会比较有理数的大小。

@#@通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法。

@#@@#@　　3、掌握有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。

@#@能运用有理数的运算解决简单的问题。

@#@@#@　　4、理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简单的混合运算（以三步为主）。

@#@通过实例进一步感受大数，并能用科学记数法表示。

@#@了解近似数与有效数字的概念。

@#@@#@　　第二章整式的加减@#@　　1、理解并掌握单项式、多项式、整式等等概念，弄清它们之间的区别与联系。

@#@@#@　　2、理解同类项概念，掌握合并同类项的方法，掌握去括号时符号的变化规律，能正确地进行同类项的合并和去括号。

@#@在准确判断、正确合并同类项的基础上，进行整式的加减运算。

@#@@#@　　3、理解整式中的字母表示数，整式的加减运算建立在数的运算基础上；@#@理解合并同类项、去括号的依据是分配律；@#@理解为的运算律和运算性质在整式的加减运算中仍然成立。

@#@@#@　　4、能分析实际问题中的数量关系，并列出整式表示。

@#@体会用字母表示数后，从算术到代数的进步。

@#@@#@　　第三章一元一次方程@#@　　1、经历“把实际问题抽象为数学方程”的过程，体会方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型，了解一元一次方程及其相关概念，认识从算式到方程是数学的进步。

@#@@#@　　2、通过观察、归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一次方程的解法。

@#@@#@　　3、了解解方程的基本目标（使方程逐步转化为x＝a的形式），熟悉解一元一次方程的一般步骤，掌握一元一次方程的解法，体会解法中蕴涵的化归思想。

@#@@#@　　4、能够“找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的关系，设未知数，列出方程表示问题中的等量关系”，体会建立数学模型的思想。

@#@@#@　　5、通过探究实际问题与一元一次方程的关系，进一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程，感受数学的应用价值，提高分析问题、解决问题的能力。

@#@@#@　　第四章图形认识初步@#@　　1、通过大量的实例，体验、感受和认识以生活中的事物为原型的几何图形，认识一些简单几何体（长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等）的基本特征，能识别这些几何体，初步了解从具体事物中抽象出几何概念的方法，以及特殊与一般的辩证关系。

@#@@#@　　2、能画出从不同方向看一些基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）以及它们的简单组合得到的平面图形；@#@了解直棱柱、圆柱、圆锥的展开图，能根据展开图想象和制作立体模型；@#@通过丰富的实例，进一步认识点、线、面、体，理解它们之间的关系。

@#@在平面图形和立体图形相互转换的过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉。

@#@@#@　　3、进一步认识直线、射线、线段的概念，掌握它们的表示方法；@#@结合实例，了解两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质，理解两点之间的距离的含义；@#@会比较线段的大小，理解线段的和差及线段的中点的概念，会画一条线段等于已知线段。

@#@@#@　　4、通过丰富的实例，进一步认识角，理解角的两种描述方法，掌握角的表示方法；@#@会比较角的大小，能估计一个角的大小，会计算角度的和与差，认识度、分、秒，并会进行简单的换算；@#@了解角的平分线的概念，了解余角和补角的概念，知道“等角的补角相等”“等角的余角相等”的性质质，会画一个角等于已知角（尺规作图）。

@#@@#@　　5、逐步掌握学过的几何图形的表示方法，能根据语句画出相应的图形，会用语句描述简单的图。

@#@@#@　　三、学生基本情况分析@#@　　本学期我担任七年级数学教学，该班共有学生36人。

@#@从毕业成绩来看，90分以上的只有3人，大部分学生的成绩在60~85分之间，还有一部分不及格的学生，由此可见，学生已经出现了两极分化的现象，虽不明显，但已有了这个趋势，而升入初中后，七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，因此要重视听法和学潮的的指导。

@#@学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。

@#@七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。

@#@学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、书写凌乱、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。

@#@学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。

@#@@#@　　四、教学方法设计@#@　　本学期主要采取小组合作，六步达标的教学方法，使学生在合作中感受知识的形成过程，培养学生自主学习、合作探究、相互交流的学习方法。

@#@@#@　　五、进度安排@#@　　（略）@#@　　【范文六：

@#@七年级数学上学期教学工作计划】@#@　　炎炎夏日已经过去，转眼已是秋高气爽的季节。

@#@新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。

@#@为了搞好本期教学工作，制定教学工作计划如下：

@#@@#@　　一、指导思想@#@　　本学期我将积极参加学校组织的政治学习，认真学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，江泽民“三个代表”重要思想和科学发展观，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保持高度的一致，使自己真正成为时代前进的促进派。

@#@认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。

@#@忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。

@#@@#@　　二、学生情况分析@#@　　本学期我担任七年级3班数学教学，该班共有学生38人。

@#@七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。

@#@学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。

@#@七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。

@#@学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。

@#@学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。

@#@@#@　　三、教学目标@#@　　

（一）知识与技能@#@　　1、获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。

@#@@#@　　2、学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题，从而通过数学问题解决实际问题。

@#@体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。

@#@@#@　　3、初步具有数学研究操作的基本技能，一定的科学探究和实践能力，养成良好的科学思维习惯。

@#@@#@　　

（二）过程与方法@#@　　1、采用思考、类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学；@#@@#@　　2、发挥学生的主体作用，作好探究性活动；@#@@#@　　3、密切联系实际，激发学生的学习的积极性，培养学生的类比、归纳的能力。

@#@@#@　　（三）情感态度与价值观@#@　　1、理解人与自然、社会的密切关系，和谐发展的主义，提高环境保护意识。

@#@@#@　　2、逐步形成数学的基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定必在的基础。

@#@@#@　　四、教材章节分析@#@　　第一章《有理数》@#@　　1、本章的主要内容：

@#@@#@　　对正、负数的认识；@#@有理数的概念及分类；@#@相反数与绝对值的概念及求法；@#@数轴的概念、画法及其与相反数与绝对值的关系；@#@比较两个有理数大小的方法；@#@有理数加、减、乘、除、乘方运算法则及相关运算律；@#@科学计数法、近似数、有效数字的概念及求法。

@#@@#@　　重点：

@#@有理数加、减、乘、除、乘方运算@#@　　难点：

@#@混合运算的运算顺序，对结果符号的确定及对科学计数法、有效数字的理解。

@#@@#@　　2、本章的地位及作用@#@　　本章的知识是本册教材乃至整个初中数学知识体系的基础，它一方面是算术到代数的过渡，另一方面是学好初中数学及与之相关学科的关键，尤其有理数的运算在整个数学及相关学科中占有极为重要的地位，可以说这一章内容是构建“数学大厦”的地基。

@#@@#@　　第二章《整式的加减》@#@　　1、本章的主要内容@#@　　列代数式，单项式及其有关概念，多项式及其有关概念，去括号法则，整式的加减，合并同类项，求代数式的值。

@#@@#@　　重点：

@#@去括号，合并同类项。

@#@@#@　　难点：

@#@对单项式系数，次数，多项式次数的理解与应用。

@#@@#@　　2、本章的地位及作用@#@　　整式是简单代数式的一种形式，在日常";i:

11;s:

7200:

"初中英语研修总结@#@通过这次研修，我对英语教学有了新的认识。

@#@首先，新课程理念标准认为，课程不是教材，教学也不是简单的“知识灌输”或是“知识移植”的过程。

@#@真正的教学过程，应当是学习主体（学生）和教育主体（教师），包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参与的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学。

@#@要想有效的实施英语课堂课程资源的开发，我认为可以从以下几个方面来考虑。

@#@@#@一、明确目标@#@我们以往的英语教学中把“掌握语言基本知识和基本技能”放在教学目的的首位。

@#@而新制定的课程标准要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。

@#@同时，提倡教学中要以“口语交际”为主，培养学生的口语能力，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。

@#@@#@二、改变英语教学方法@#@过去的在英语教学中总是老师讲，学生记。

@#@教师是课堂的主角，学生是听众，学生自由练习很少，口语、听力非常差。

@#@现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。

@#@那么怎样才能使学生在课堂中处于主体地位，提高学习效率呢?

@#@可以从以下四方面入手:

@#@@#@1、在教学中应把时间和空间多留给学生@#@合作学习前给学生独立思考的时间。

@#@没有独立思考就进行合作学习，合作学习将流于形式，质量不高。

@#@有准备的讨论交流，才可能是高质量的交流。

@#@提出一个探究性的问题，给学生思维空间。

@#@给学生自主学习的时间和空间。

@#@在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。

@#@一个教师对时间如何分配，直接反映这个教师的教学观。

@#@探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。

@#@@#@2、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。

@#@@#@学生学习的主动性主要在于老师的调动。

@#@在学生消除心理障碍后，就需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语教学活动中。

@#@虽然我们的教学条件有限，但我们可以根据实际运用实物、自制教具来使课堂形象生动。

@#@@#@3、充分利用学生的差异@#@在以往的课堂上，教师对学生的要求是整齐划一，束缚了学生创新潜能的发挥。

@#@教师要重视尊重学生的个性，满足学生的不同需求。

@#@学生的个性差异，不仅表现在学生的个体之间的差异，还表现在独特的精神世界和兴趣特长，这种独特性是人的个性完善的内在资源。

@#@因此，我们不能用一个模式去塑造和评价学生。

@#@不能用一个水平衡量学生，那是不现实的，也是不可能的。

@#@要尊重学生的不同理解和认识，让课堂成为学生发挥个性的天地，成为自我赏识的乐园。

@#@@#@4、创造性运用教材@#@新课程倡导教师“用教材教”，而不是简单地“教教材”。

@#@教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。

@#@传统的教学与新课程教学有很大的区别，以往的教学只是要求讲解知识点，而现在的新课程强调要引导学生学会观察，学会思考，学会如何学习的能力。

@#@教师与学生的位置也发生了变化，从教师中心转向学生中心;@#@学生的学习方式发生了变化，从独立学习转向了合作学习;@#@学生的学习态度发生了变化，从接受学习转向探究式学习。

@#@@#@5、要让课堂“活”起来，学生“动”起来。

@#@@#@怎样能使学生动起来：

@#@

（1）激发学生在课前准备阶段动起来。

@#@这就要求我们老师在备课的时候，要认真地钻研教材，研究学生，设计教法。

@#@我们在备课时，不仅仅局限于我们老师自己备，同时也可要求学生参与。

@#@如我们在准备教具时，可以让学生自己去准备，尽可能做到自己手里有什么，学生手中有什么。

@#@

（2）引导学生在导入新课阶段动起来。

@#@是否成功地导入新课直接关系到这堂课的顺利进行。

@#@如果教师能增加一些新花样，变换一下方式的话，学生的注意力一定会保持集中。

@#@如可以小竞赛、讲故事、做游戏等等。

@#@（3）鼓励学生在练习中动起来。

@#@在英语课堂上，让学生充分参与，对学生综合能力的提高有一定帮助。

@#@在操练中我们不但要学生动口，而且还应让学生动脑、动手、动表情、甚至可以把教室当作舞台让学生去表演。

@#@让学生在生动、形象、直观的情景下轻松、愉快地掌握所学的知识。

@#@英语作为一门与汉语完全不同的语言学科，它有它自己的词汇、语音和语法规则。

@#@只有对这些知识掌握牢固，并达到一定的深度和熟练程度，才能比较自如地运用英语进行口头或笔头交流。

@#@英语有大量的词汇、复杂的语言规则和时态变化，如果我们没有弄懂这些东西，要想说一口流利的英语，写出一篇符合文法的文章，那是不可能的。

@#@新课程改革强调能力，但更应注重基矗处于基础教育阶段的初中英语教育，可谓是英语学习基础的基矗虽然现在从小学三年级开设英语课，但由于各种条件限制，小学英语课在许多学校可能根本是形同虚设，名不符实;@#@所以说初中英语基本上是大部分地区英语教育的启蒙教育，其目的应是学习一些基本知识和培养一些基本技能，为学生进一步学习打下较好的基础，而不应是重在培养学生的实际运用能力。

@#@在这个阶段，过分的强调学生听说能力，则违背了英语外语学习的规律，只能是欲速则不达。

@#@那种完全以听说能力代替所谓的语言能力的说法我觉得是不太合理的。

@#@@#@教师以学生的英语学习为中心，扎实抓好课堂教学，让学习落到实处。

@#@现在很时髦的提法就是以“学生为中心”，认为应把学习的主动权交给学生。

@#@但是对于有些连英语的皮毛都尚未闹懂且情绪极易波动的初中学生来说，他们很少有人知道教学的重难点，很少有人掌握得了学习内容的深度和广度，所以我个人觉得课堂的主动权还是应该属于老师的，老师来安排和调节课堂教学活动，监控教学过程。

@#@@#@这次研修收获颇多，许多专家都分享了他们宝贵的教学经验，让我学到很多东西。

@#@在自己以后的教学中要所运用，多实践，充分发挥学生的巨大优势，让他们在课堂上真正的学有所获。

@#@@#@";i:

12;s:

16064:

"工商局承诺书@#@工商局承诺书@#@工商局承诺书@#@工商局承诺书1@#@企业登记注册窗口是工商部门实施各类企业、农民专业合作社注册登记和服务的窗口之一，为切实履行服务职能，为企业提供方便快捷、高效优质服务，加强“服务是第一要务”的核心理念，特作以下承诺。

@#@@#@一、坚持服务“三公开”。

@#@@#@

（1）公开承诺内容。

@#@@#@

（2）公开亮明身份。

@#@工作人员在上班时间要挂牌上岗，向工作对象和服务对象亮出身份，接受监督。

@#@@#@（3）公开服务流程。

@#@@#@二、规范收费行为，公布收费标准@#@严格规范收费行为，公开收费标准，不擅自扩大收费范围及标准，不折不扣地执行国家规定的减免、优惠政策。

@#@@#@三、实行限时受理服务制度@#@凡登记材料齐全、手续完备、符合法定形式的，应立即受理，并于受理之日起5个工作日内办结。

@#@@#@四、实行首问责任制、一次性告知制等制度@#@一次告知企业申请所需材料的全部内容，做到回答问题一口清，受理注册一纸清。

@#@@#@五、创新登记服务方式，建立健全便民利民措施@#@积极推行上门服务，限时服务，全程跟踪服务，登记预约服务，建立企业回访制度、行政提醒制度、信息报送制度，为企业提供便捷服务。

@#@建立“大项目重点招商引资企业直通车”服务机制，开辟“绿色通道”，推行预约延时服务，时限上从快、服务上从优。

@#@@#@六、健全管理制度，保障措施落实@#@健全完善并严格执行“首问责任制、限时办结制、责任追究制、首席代表制度”等相应的管理制度，强化监督机制与责任追究，广泛接受监督，保障工作措施的落实和服务承诺的兑现。

@#@@#@县工商局企业注册局将信守以上承诺，采取有效措施确保落实，同时自觉接受社会监督。

@#@@#@工商局承诺书2@#@为全面贯彻市机关效能建设领导小组推行“马上就办”的工作部署，优化永安发展环境，服务企业发展和项目建设，市工商局郑重承诺：

@#@@#@一、提高服务质量@#@认真执行“首问责任制”、“一次性告知制”等机关效能建设八项制度，提供热情、高效服务，窗口单位做到咨询服务一口清、发放资料一手清、告知补全一次清。

@#@@#@二、缩短办事时限@#@1．企业设立登记、变更、注销以及企业股权出质设立登记、变更、注销，申请提交材料齐全的，一律在5个工作日内办结。

@#@@#@2．企业名称预先核准，企业年检验照，申请提交材料齐全的，一律在3个工作日内办结。

@#@@#@3．户外广告登记，申请提交材料齐全的，一律在3个工作日内办结。

@#@@#@4．全市申诉举报网络，工作时间无障碍投诉，非工作时间可通过网络或短信投诉。

@#@对一般消费申诉5个工作日内做出处理、答复和办结。

@#@对一般举报件10个工作日内办结。

@#@@#@5.个体工商户办理设立、变更、注销登记，申请提交材料齐全的，一律在3个工作日内办结。

@#@@#@三、严格责任追究@#@当事人违背承诺的，按相关规定追究责任，视情节分别给予诫勉谈话、通报批评、岗位调整、辞职辞退处理，并追究相关领导责任。

@#@@#@四、监督举报电话：

@#@@#@工商局承诺书3@#@一、实行党务政务公开。

@#@@#@充分利用各种传统和现代化信息载体，及时公布办事依据、办事程序、办事期限、办事结果以及收费项目和标准。

@#@同时，不断完善权力运行流程，推行权力动态公开运行，自觉接受人民群众监督。

@#@@#@二、提高服务效率上出实招。

@#@@#@进一步畅通注册登记“绿色通道”为优化发展环境提供优质高效的服务。

@#@各类企业、个体工商户设立、变更、注销登记，只要申请材料齐全，符合法律规定，承诺期限内予以办理，手续材料不完善的一次告知，手续补齐后，二次办结。

@#@@#@三、实施品牌带动战略。

@#@@#@广泛宣传商标在市场竞争中的积极作用。

@#@全力帮助企业申请注册商标，积极培育发展全省著名商标和全国驰名商标，帮助企业做大做强。

@#@@#@四、严厉打击各种违法经营行为。

@#@@#@进一步加大对各类企业严重违法行为的查处力度，切实保障人民群众根本利益，并以此作为为地方经济保驾护航的深层次服务内容，维护健康有序的市场经济秩序。

@#@@#@五、充分发挥“__申诉举报中心消保维权作用。

@#@@#@2个工作日内做出答复，事实清楚的个9工作日内处理完毕，做到有问必答、有诉必接、有案必查、有查必果”。

@#@@#@六、严格管理队伍。

@#@@#@多头执法、重复检查、乱收费、乱罚款等问题，充分发挥效能督导队作用，开展经常性明察暗访的同时，畅通行风、效能投诉举报渠道，主动接受社会各方面监督，严格责任追究，对工作人员严重侵害群众利益，损害发展环境的违纪行为，要依法依纪追究责任。

@#@@#@工商局承诺书4@#@为践行社会主义核心价值观，扎实推进文明三门峡建设，不断提高公民道德素质和社会文明程度，积极营造文明经营的社会环境，形成“说文明话、办文明事、做文明人”的良好风尚。

@#@“三门峡是我家，文明诚信靠大家”。

@#@现向社会公承诺如下：

@#@@#@1、自觉履行商品经营者的义务，保证所经销的商品符合保障人身财产安全的要求，保证所经销的商品应当具有的质量、性能、用途和有效期限，并自觉承担“三包”责任。

@#@@#@2、不销售不符合保障人体健康和人身财产安全的商品。

@#@@#@3、不垄断货源、哄抬物价、强买强卖、欺行霸市、迫使他人接受不平等或不合法的.交易条件。

@#@@#@4、不掺杂使假、以假充真、以次充好、短斤少两，不销售假冒伪劣产品。

@#@@#@5、不销售有毒有害、失效、腐烂变质的商品和不合格的商品。

@#@@#@6、不使用不规范、不合格的计量器具销售商品。

@#@@#@7、不销售应当检验、检疫而未检验、检疫的商品或检验、检疫不合格的商品。

@#@@#@8、不销售走私和国家明令禁止上市或淘汰的商品。

@#@@#@9、不销售危害消费者身心健康商品，不对商品作引人误解的虚假宣传。

@#@@#@10、本单位（个人）若违背以上承诺，除接受相关执法部门处罚外，并依法承担对消费者所造成的损失。

@#@@#@11、自觉接受工商行政管理机关和相关部门的监督。

@#@@#@12、自觉接受广大消费者的监督。

@#@@#@2022年__@#@工商局承诺书5@#@一、依法行政、高效服务，营造宽松、便捷的市场准入环境@#@1、对我市重点企业、规模工业企业、招商引资和项目建设四项服务内容，落实市局和分局领导包保责任制，实施全程跟踪服务。

@#@@#@2、投资办个人独资企业和合伙企业，实行注册资本申报制，不受注册资本数额限制。

@#@@#@3、实行登记注册“窗口一站式、示范一文本、告知一口清、一审一核制、注册一次清”一字工作法，切实提高工商机关办事效率。

@#@@#@4、对具备生产经营条件、注册资本在3万元以上（一人有限公司10万元以上）的公司制企业，其注册资本可在首期到位20%的前提下分期到位，时限为2年。

@#@法律、行政法规对特殊行业的注册资本有最低限额要求的除外。

@#@@#@5、对法律、行业法规规定必须获准前置审批的企业，在筹备期间可发给时限为6个月的筹备期营业执照。

@#@@#@二、提高工作质量和效率，为经营者提供周到热情的服务@#@1、注册登记。

@#@申请企业名称预先核准2日内办理完毕；@#@各类企业（含个体工商户）开业登记5日内办理完毕；@#@申请变更、注销登记5日内办理完毕（法定期限30日内）。

@#@@#@2、广告管理。

@#@确认广告经营资格，受理初审3日内办理完毕（法定期限7日内），发布户外广告登记3日内办理完毕。

@#@@#@3、经济合同管理。

@#@企业动产抵押物登记3日内审查完毕并决定是否予以登记（法定期限为5天），积极组织开展好“守合同、重信用”企业培育活动。

@#@上述三项工作，手续齐备的，即时办结。

@#@@#@4、经济监督检查。

@#@受理群众举报的经济违法案件，重大案件依法立案，结案后2日内向举报人反馈（匿名举报或无法联系的除外）。

@#@@#@5、切实维护消费者合法权益。

@#@充分利用__申诉举报电话，24小时受理消费者投诉、申诉和举报，依法查处侵犯消费者合法权益的案件。

@#@@#@6、消费者投诉管理。

@#@各级工商行政管理机关和消费者协会接到消费者（申诉）投诉后，依法及时处理。

@#@对涉及鲜活农副产品的消费投诉，在3日内处理完毕。

@#@@#@三、严格执行制度规定，推行阳光政务@#@1、认真落实政务公开制度。

@#@办理证照的依据、条件、程序、时限；@#@查办案件的依据、权@#@限、程序和行政相对人的权力、义务；@#@行政收费项目、标准和依据一律向社会公开。

@#@@#@2、认真执行依法行政工作制度，轻微违法行为以教育规范为主，不予处罚，对确需要处罚的企业，报上级批准备案后，依法实施。

@#@@#@3、认真执行企业检查备案制度。

@#@严格限定一切涉企检查、收费、罚款行为。

@#@@#@4、增强服务理念。

@#@建立注册登记绿色通道，利用__网络服务，全天候进行咨询服务。

@#@@#@5、进一步提高服务水平和服务质量，做到急事急办、特事特办，积极为我市经济发展服务。

@#@@#@工商局承诺书6@#@为进一步转变工作作风，提高办事效率，充分发挥职能作用，维护良好的市场经济秩序，更好地为经济社会发展服务，我们向社会各界郑重承诺：

@#@@#@一、实行“三清"@#@制。

@#@对咨询事项做到"@#@一口清"@#@、发放资料"@#@一手清"@#@、受理审查"@#@一次清"@#@，不让办事群众多处问、反复找、来回跑。

@#@@#@二、实行一次性办结制。

@#@凡申办事项符合法定要求且资料齐全、手续完备的，一次性办结完毕。

@#@@#@三、实行限时办结制。

@#@企业开业登记不超过5个工作日，变更登记不超过3个工作日，个体工商户开业登记随到随办。

@#@@#@四、实行跟踪服务制。

@#@对注册资本500万元以上的企业或招商引资重点企业，指定专人为企业联络员，采取事前介入、上门服务、定点联系、全程跟踪等方式，为被联络企业无偿提供工商法律法规咨询、代办工商证照等服务，帮助企业办实事、解难题。

@#@@#@五、行政处罚坚持"@#@就低不就高"@#@原则，对情节轻微的违法案件，以教育为主、处罚为辅。

@#@@#@六、凡是未进入《ｘｘ县行政事业性收费目录》的费用坚决不收，依法依规可收取的费用坚决按最低标准收取。

@#@@#@七、实行责任追究制。

@#@对工作效率不高，态度粗暴，不履行服务承诺或者对投诉处理不力等行为，。

@#@发现一起，查处一起，追究相关单位负责人及有关人员的责任。

@#@@#@以上承诺，恳请监督。

@#@@#@2022年__@#@工商局承诺书7@#@市工商局承担着市场准入、市场监管和服务经济发展的重要职责。

@#@为进一步转变机关工作作风，营造良好政务环境，提高依法行政和服务发展能力，促进卫辉经济跨越发展。

@#@在此，我代表全市工商系统广大干部职工郑重承诺：

@#@@#@1、加强机关效能建设，提高行政服务效能。

@#@建立注册登记和年检“绿色通道”，全面推行岗位责任制、预约办事制、服务承诺制、首问负责制、限时办结制和一次性告知制，方便广大企业和群众办事。

@#@对于材料齐全、形式合法的企业名称、设立、变更、注销登记当场予以核准登记。

@#@对于政府重点工程、招商引资、企业改组等重要事项，实行预约上门服务。

@#@@#@2、实行项目帮扶制度，全面提升服务水平。

@#@按照我市“引资、项目双带动”战略部署，坚持把重点项目和企业作为定向帮扶的联系点，责任到人，通过定期走访和座谈等形式，积极开展重点项目和企业定向帮扶活动，为企业提供登记注册、信息沟通和法律法规咨询服务，倾听企业意见、建议和要求，帮助解决发展中遇到的困难和问题，有的放矢地完善政策、措施，帮助项目单位和企业搞好建设和经营，不断提高工商管理和服务水平，促进企业依法经营，诚信立业。

@#@@#@3、促进依法文明行政，加强政风行风建设。

@#@系统业务科室和对外服务窗口，坚持做到文明礼貌、热情周到，杜绝态度生、冷、硬、横和“门难进、人难找、脸难看、话难听、事难办”现象。

@#@严格按照制度办事，对各类业务的办理流程、办事依据、服务标准进行公示，公开接受社会监督。

@#@@#@4、加强维权保护机制，畅通投诉服务热线。

@#@加快推进我市__行政执法体系信息化建设，在市局、工商所建成快速受理、快速查处的__联动机制，更好地为群众和企业服务，凡维权投诉服务中心受理的投诉，涉及工商行政管理方面的，坚决在第一时间予以受理，主动协调，有诉必复。

@#@@#@5、全面落实政务公开，广泛接受群众监督。

@#@积极利用多种形式，将工商部门的职责范围、服务内容、服务标准、承诺事项、办事程序以及收费项目、收费依据、收费标准等向社会公开;@#@实行优化环境监督员和政风行风评议员跟踪监督制度，全面接受社会各界的监督。

@#@@#@6、坚持廉洁公正执法，严格实施责任追究。

@#@规范执法行为，强化执纪稽查，坚决查处不作为、乱作为等违法违纪行为，树立严格执法、公正执法、廉洁执法、文明执法的良好工商队伍形象。

@#@在服务项目建设和企业发展过程中，一经发现本局干部职工存在吃、拿、卡、要等影响经济发展和廉洁从政相关规定的不良行为，坚决严肃查处，决不姑息护短。

@#@@#@以上承诺，欢迎社会各界监督。

@#@监督电话:

@#@__-__@#@工商局承诺书8@#@（工商行政管理局/市场监督管理部门）：

@#@@#@你局已按照陕西省人民政府公布的工商登记后置审批事项目录（目录公布于陕西省工商行政管理局门户网站http:

@#@//和西安市工商行政管理局门户网站http:

@#@//），告知（企业/农民专业合作社/个体工商户）拟从事须经审批方可经营的事项，应当在领取营业执照后到目录规定的审批部门办理审批，未经审批不得从事相关经营活动。

@#@（企业/农民专业合作社/个体工商户）郑重承诺：

@#@所核准的经营范围中如涉及后置审批事项，在领取营业执照后，将及时到审批部门办理审批手续，在取得行政审批前不从事相关经营活动，如有超出登记经营范围从事后置审批事项经营的需要，也将先行办理经营范围变更登记和相应审批手续，未取得相关审批前不从事相关经营活动。

@#@@#@签名：

@#@@#@年月日@#@备注：

@#@签名人员应为法定代表人（拟任法定代表人、负责人、经营者）或者其委托代理人。

@#@@#@";i:

13;s:

15130:

"改错好像一直都是我们专八复习中的难点，有些错误根本就看不出来啊有姆有啊，好不容易看出来了一个还不是要改的那个错误啊有姆有，即便看出来也未必能改对有姆有啊，有的时候甚至连一半的分都拿不到啊有姆有~@#@ @#@@#@但是看完这篇攻略后，相信你不会再迷茫~~@#@ @#@@#@改错是一道基础性题目，考查的是基础语言能力，因为专八没有单项选择题（语法、词汇），所以对基础能力的考查都放在改错这一道题目上。

@#@改错主要考查：

@#@1.语法是否扎实；@#@2.词汇掌握是否丰富，词汇的搭配与用法；@#@3.对篇章结构（句子间逻辑关系）是否敏感 @#@@#@ @#@@#@以下八大高频考点的分类出自《华研·@#@专八人文知识与改错》，现将八大类错误整理如下，主要包括：

@#@1.短语搭配错误；@#@2.易混词错误；@#@3.逻辑关系错误；@#@4.代词错误（一致错误）；@#@5.冠词错误；@#@6.形容词和副词使用错误；@#@7.成分残缺或冗余；@#@8.动词时态或语态错误。

@#@笔者认为这八类错误基本涵盖了改错考试中出现的错误，首先了解错误类型，对应对改错具有重要意义。

@#@另外，笔者在总结《华研·@#@专八人文知识与改错》和《星火·@#@专八改错满分突破60篇》两本练习册中近100篇改错题的基础上，搜集其中出现的所有典型错误例子（语法词汇类错误居多），并根据所属错误类型整理如下。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@（注意：

@#@带—>@#@的表示前边的是错误的，后边的是改正之后的；@#@其他的没有正确错误之分）@#@ @#@@#@ @#@@#@1.短语搭配错误（大部分为介词错误）@#@carry/getwiththings–>@#@carry/getonwiththings@#@toletalone–>@#@letalone@#@inreturnto–>@#@inreturnfor@#@theneedof–>@#@theneedfor@#@substituteAwithB–>@#@substituteAforB@#@account70% @#@-->@#@accountfor70%@#@underthegroundsof/that–>@#@onthegroundsof/that@#@attitudeonlife–>@#@attitudetowards/tolife@#@inaquickspeed–>@#@ataquickspeed@#@withmanyrespects–>@#@inmanyrespects@#@atthefaceof–>@#@intheface（s）of@#@considerationsto…–>@#@considerationsfor…@#@becomevictimsof… @#@-->@#@becomevictimsto…@#@rideinatrain–>@#@rideonatrain@#@theproblemswiththegovernment–>@#@theproblemsforthegovernment@#@resistiveagainst–>@#@resistiveto@#@resistanceof–>@#@resistanceto@#@embarksth–>@#@embarkonsth@#@withthebeliefthat–>@#@inthebeliefthat@#@atadvanceofsth–>@#@inadvanceofsth@#@interpret…to–>@#@interpret…as@#@inlineto–>@#@inlinewith@#@tovaringdegrees–>@#@invaringdegrees@#@takeprideof–>@#@takepridein@#@leapouttome–>@#@leapoutatme@#@injectthemlethalstrains–>@#@injectthemwithlethalstrains@#@chargehim @#@with @#@thesameprice–>@#@chargehimthesameprice@#@imbalanceofAandB–>@#@imbalancebetweenAandB@#@shortageofproteinwiththem–>@#@shartageofproteinamongthem@#@fortifysbforsth–>@#@fortifysbagainststh（加强…以抵御…）@#@shedlighttosth–>@#@shedlightonsth@#@inproportionwith–>@#@inproportionto@#@payforitwithdollars–>@#@payforitindollars@#@beinlibertyto–>@#@beatlibertyto@#@beginatdoing–>@#@beginwithdoing@#@becontrastedto–>@#@becontrastedwith@#@commitanoffenceto–>@#@commitanoffenceagainst@#@moderntime–>@#@moderntimes@#@abilityof（doing）sth–>@#@abilityin（doing）sth@#@defendsthagainst–>@#@defendsthfrom@#@atthefirstplace–>@#@inthefirstplace@#@paymoneyindoing–>@#@paymoneyfordoing@#@taketodo–>@#@taketodoing（“求助于，开始”，to为介词）@#@yearnto–>@#@yearnfor@#@ataverage–>@#@onaverage@#@identifyoneselfto–>@#@identifyoneselfwith@#@besuccessfulondoing–>@#@besuccessfulat/indoing@#@getone’steethon–>@#@getone’steethinto（埋头做，认真做）@#@theactionofformation–>@#@theactionofforming（of后应接动名词而非名词）@#@approachtodo…–>@#@approachtodoing…@#@onecontributorof–>@#@onecontributorto@#@consumersdemandofluxurygoods–>@#@consumersdemandforluxurygoods@#@onone’s30s–>@#@inone’s30s@#@balkto–>@#@balkat（回避，绕过）@#@differAfromB–>@#@distinguishAfromB@#@suittosb/sth–>@#@suitforsb/sth@#@varyby–varywith@#@emphasisof–emphasison@#@ @#@@#@2.易混词错误@#@

（1）形近异义词@#@imaginative–imaginary@#@adapt–adopt@#@confirm–conform@#@former–formal@#@diary–dairy@#@personal–personnel@#@beside–besides@#@principal–principle@#@intelligent–intelligible@#@conscious–conscientious@#@stationary–stationery@#@considerate–considerable@#@affect（影响）–effect（致使、达成）@#@contact–contract@#@moral–morale@#@industrious–industrial@#@desert–dessert@#@require–acquire–inquire@#@presence–presentation@#@sensible–sensitive@#@transformation–transmission@#@value–evaluate@#@tense–tension@#@anything–something@#@cooker–cook@#@complexity（复杂性）–complex（合成体）@#@insurance–assurance@#@provide（提供）–provided/providing（假设，如果）@#@perceive–conceive@#@effective（有效的）–affective（受…影响的，由…引起的）@#@ @#@@#@

（2）形近（形异）近义词@#@latter–later@#@late（迟的，已故的）–latest（最晚的，最新的）@#@farther（距离更远）–further（程度更进一步）@#@healthy（健康的）–healthful（有益健康的）@#@effective–efficient@#@continual（连续的）–continuous（持续不断的）@#@respectable–respectful@#@historic–historical@#@rise–arise–raise–arouse@#@sure–insure–ensure–assure@#@inreturnto–inresponseto@#@opposite–opposition@#@producing–productive@#@lonely–alone@#@across–cross@#@impressed--impressive@#@permit（n.通行证）–permission@#@relating–related@#@memorizing–memorable@#@normal（n.常态,通常标准,一般水平）–norm（规范,行为标准）@#@favorite–favorable@#@acceptability–acceptance@#@economical–economic@#@few–little@#@afew–few@#@little–alittle@#@invent–discover@#@before–ago@#@another–other@#@agent（代理人）–agency（代理机构）@#@reward（回馈）–award（奖赏）@#@special–specific@#@ @#@@#@（3）兼有两种形式的副词@#@firstly–first（firstly用于列举条目或者表示顺序，first表示时间上“第一次、首次”）@#@hardly（几乎不）–hard（努力地）@#@sure–surely@#@late–lately@#@clear（完全地、径直地）–clearly（显然、清楚地）@#@high（高度高地）–highly（程度高地、非常）@#@close（接近地、紧密地）–closely（紧密地、严密地）@#@most（最）–most（大部分）@#@ @#@@#@（4）反义词@#@with–without@#@possible–impossible@#@subjective–objective@#@import–export@#@better–worse@#@employee–employer@#@employment–unemployment@#@modifiable–unmodifiable@#@natural–unnatural@#@discernable–indiscernable@#@lent–borrowed@#@exclusive–inclusive@#@independency–dependency@#@willing–unwilling@#@nothingmorethan–nothinglessthan@#@agree–disagree@#@rarely–frequently/often@#@specific–general@#@less–more（stillmore–stillless）@#@most–least@#@known–unknown@#@respective–irrespective（irrespectiveof表示“不管…”）@#@majority–minority@#@resultin–resultfrom@#@fortunately--unfortunately@#@powerful–powerless@#@easiness–uneasiness@#@professional–amateur@#@aware–unaware@#@include–exclude@#@ @#@@#@（5）名词单复数异义@#@moral–morals（作名词时用复数形式,表示“道德、伦理”）@#@collection（不可数名词表示“各种因素集合体”）–collections（可数名词表示“收藏品”）@#@manner（方法,方式）–manners（礼仪,礼节）@#@saving–savings（复数表示“存款”）@#@specie（硬币）–species（种类）（species只有单数）@#@mean（n.平均值）–means（方法）@#@ @#@@#@（6）易混短语@#@livewith（同…一起生活,忍受）–liveby（靠…过活）@#@goabout（doing）sth（开始做某事,四处走动,流传,经常从事于）–goaround（四处走动,绕道走）@#@tendto–intendto@#@innextweek（以当下时间为基准点）–inthenextweek（以过去的时间为基准点）@#@spend…indoingsth–spend…onsth@#@dieof（内部）–diefrom（外部）@#@ratherthan–otherthan@#@havesbdosth–havesthdone@#@takeon（从事，开始对付，呈现）–goon（继续）@#@takeplace–taketheplaceof@#@consistin（在于）–consistof（包括）@#@inall（总共）–afterall（毕竟）@#@inreturn（作为报答）–inturn（反过来，轮流）@#@onereasonfor+短语–onereasonwhy+句子@#@bringout（使显露，使显现）–bringup（教育，培养，提出，（船）抵达目的地）@#@beworthdoing–beworthwhiletodo@#@reactto（对…作出反应）–reactwith（以…作出反应）@#@apply…to（将…应用于）–applyfor（请求，申请）@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@3.逻辑关系错误（连词使用错误）@#@therefore–nevertheless/however @#@（大部分therefore都要改为however,反之亦然）@#@and–but/while@#@or–and@#@but–because@#@moreover–however@#@after–before@#@since–although@#@thereisno…–thereisalso…@#@that–if@#@fromnowon–fromthenon@#@all–none@#@besides–yet@#@if–unless@#@besides–except@#@therefore–because@#@so–because@#@sodoeshe…–neither/nordoeshe…@#@that’swhy+结果–that’sbecause+原因@#@asif–evenif@#@whether–if@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@4.代词错误（一致错误）@#@their–its@#@that–those @#@（需要特别注意）@#@which–that（有些情况下关系代词只能用that）@#@which–what@#@it–itself（主宾相同，宾语用反身代词）@#@that/this–it（只有it可作形式主语）@#@his–one’s（泛指时用one）@#@you–yourself@#@it–they@#@this–such@#@XXislesssophisticatedthanwhattheyaretoday–XXislesssophisticatedthantheyaretoday@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@5.冠词错误@#@

（1）定冠词多余@#@ontheeitherside–>@#@oneitherside@#@intheEurope–>@#@inEurope@#@inthewinter–>@#@inwinter（季节前不加定冠词）@#@Kaufman,the/anauthorofarecentbook–Kaufman,authorofarecentbook（同位语间完全对等关系，不必使用冠词）@#@taketheissue–>@#@takeissue（对…持异议，不同意）@#@ @#@@#@

（2）定冠词缺漏@#@amongmost–>@#@amongthemost@#@oneoffirst–>@#@oneofthefirst@#@atmosphere–>@#@theatmosphere（表示独一无二的事物）（另外还有如：

@#@theEquator,theOuterspace）@#@betweenusandrest–>@#@betweenusandtherest@#@inminority–>@#@intheminority@#@aroundfloor–>@#@aroundthefloor@#@piano–>@#@thepiano（西洋乐器的前面要有定冠词）@#@Englishlanguage–>@#@theEnglishlanguage@#@atheartof–>@#@attheheartof@#@world–>@#@theworld（表示“地球”这种独一无二的事物要加定冠词）@#@inlongrun–>@#@inthelongrun@#@ @#@@#@（3）定冠词与不定冠词之间的误用@#@illustratethefurtherdifference–>@#@illustrateafurtherdifference（diference第一次提及）@#@ @#@@#@注意以下短语的区别@#@inchurch–inthechurch@#@atcollege–atthecollege@#@incourt–inthecourt@#@inhospital–inthehospital@#@inoffice–intheoffice@#@inprison–intheprison@#@atsea–atthesea@#@inschool–intheschool@#@attable–atthetable@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@6.形容词与副词使用错误@#@havebeencurrently–>@#@current@#@bewellequippedas–>@#@beaswellequippedas@#@heavyindustrialized–>@#@heavily-industrialized@#@spreadcolossal–>@#@spreadcolossally@#@similarstrong–>@#@similarlystrong@#@keepthenumberconstantlyatXayear–>@#@keepnumberconstantatXayear@#@feelhopelessthwarted–>@#@feelhopelesslythwarted@#@comparativehighproportion–>@#@comparativelyhighproportion@#@（quakes）startdeeplyintheearth–>@#@startdeepintheearth@#@inthepassed5years–>@#@inthepast5years@#@cultureembeddedattitudes–>@#@culturallyembeddedattitudes@#@asmuchas–>@#@asoftenas@#@fromonemeterafar–>@#@fromonemeteraway@#@increasing–>@#@increasingly@#@simple–>@#@simply@#@pure–>@#@purely@#@much–>@#@many@#@many–>@#@more@#@large–>@#@larger@#@early–>@#@earlier@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@7.成分残缺或多余（单复数错误）@#@aworldwhichIcouldget…–>@#@aworldinwhichIcouldget…@#@shows–>@#@thatshows（先行词在定语从句中作主语，关系代词不可省略）@#@takeforgrantedthat–>@#@takeitforgratedthat@#@1980–1980s@#@oneofthemostglaringform–>@#@oneofthemistglaringforms@#@theirjobsengageintheirinterest–>@#@theirjobsengagetheirinterest（engage单独使用表示“占用（某人时间），吸引（某人注意力）”）@#@complainaboutsth–>@#@complainsth@#@worksth–>@#@workoutsth@#@believein–believe（believe单独使用表示一般的“相信”，believein表示“信任某人，信仰…”）@#@pointsth–>@#@pointoutsth@#@20percents–>@#@20percent@#@eyescontact–>@#@eyecontact@#@seven–seventh@#@theprocesswhichitfunction–>@#@theprocessbywhichitfunction@#@communicationservice–>@#@communications @#@service（通信服务、通讯服务）@#@averageincomes–>@#@averageincome（income为不可数名词）@#@thelikeof–>@#@thelikesof（诸如此类的）@#@bereferredtoXX–>@#@bereferredtoasXX@#@beviewedasworkofare–>@#@beviewedasaworkofart（work作为“作品”讲时，为可数名词）@#@ @#@@#@ @#@@#@";i:

14;s:

5901:

"英语一般将来时@#@一、概念：

@#@@#@表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

@#@句中一般有以下时间状语：

@#@tomorrow,nextday（week,month,year…）,soon,thedayaftertomorrow（后天）等。

@#@@#@二、基本结构：

@#@①begoingto+do；@#@@#@②will+do.@#@三、否定句：

@#@在be动词（am,is,are）后加not或情态动词will后加not成won’t。

@#@@#@例如：

@#@I’mgoingtohaveapicnictomorrow.→I’mnotgoingtohaveapicnictomorrow.@#@四、一般疑问句：

@#@be或will提到句首，some改为any,and改为or，第一二人称互换。

@#@@#@例如：

@#@Wearegoingtohaveapartythisweekend.→Areyougoingtohaveapartythisweekend?

@#@@#@五、对划线部分提问。

@#@一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。

@#@@#@1. @#@问人。

@#@Who例如：

@#@I’mgoingtoNewYorksoon.→Who’sgoingtoNewYorksoon?

@#@@#@2. @#@问干什么。

@#@What…do.例如：

@#@MyfatherisgoingtowatchTVwithmethis @#@ @#@ @#@afternoon.→Whatisyourfathergoingtodowithyouthisafternoon.@#@3.问什么时候。

@#@When.例如：

@#@She’sgoingtogotobedatnine.→Whenisshegoing @#@tobed?

@#@@#@六、同义句：

@#@begoingto=will@#@Iamgoingtogoswimmingtomorrow（明天）.=Iwillgoswimmingtomorrow.@#@练习@#@一、填空：

@#@@#@1. @#@我打算明天和朋友去野炊。

@#@@#@I___________________haveapicnicwithmyfriendstomorrow.@#@I________haveapicnicwithmyfriendstomorrow.@#@2.下个星期一你打算去干嘛?

@#@我想去打篮球。

@#@@#@What___________________________________________nextMonday?

@#@I__________________playbasketball.@#@What_________youdonextMonday?

@#@I________playbasketball.@#@3. @#@ @#@你妈妈这个周末去购物吗？

@#@是，她要去买一些水果。

@#@@#@_____yourmother_______________goshoppingthis___________?

@#@@#@Yes,she_________.She________________________buysomefruit.@#@4. @#@你们打算什么时候见面。

@#@@#@Whattime_______you___________________meet?

@#@@#@二、改句子：

@#@@#@5. @#@Nancyisgoingtogocamping.（改否定）@#@Nancy________goingtogocamping.@#@6. @#@ @#@I’llgoandjointhem.（改否定）@#@I_______go______jointhem.@#@7. @#@ @#@I’mgoingtogetupat6:

@#@30tomorrow.（改一般疑问句）@#@_______________________togetupat6:

@#@30tomorrow?

@#@@#@8. @#@ @#@Wewillmeetatthebusstopat10:

@#@30.（改一般疑问句）@#@_______________meetatthebusstopat10:

@#@30.@#@9. @#@ @#@Sheisgoingtolistentomusicafterschool.（对划线部分提问）@#@_______________she_________________________afterschool?

@#@@#@10. @#@ @#@Myfatherandmotheraregoingtoseeaplaythedayaftertomorrow.（同上）@#@__________________goingtoseeaplaythedayaftertomorrow@#@11.LiMingisgoingtoseetheanimalsthere.（特殊疑问句）@#@________________________________________________________@#@12.Theyaregoinghikingtomorrowmorning.（一般疑问）@#@________________________________________________________@#@.三、用所给词的适当形式填空。

@#@@#@　1.Todayisasunnyday.We___________（have）apicnicthisafternoon.@#@　2.Mybrother_______________（go）toShanghainextweek.@#@　3.Tomoften______________（go）toschoolonfoot.@#@　Buttodayisrainy.He______________（go）toschoolbybike.@#@4.Whatdoyouusuallydoonweekends?

@#@@#@--Iusually________（watch）TVand_________（catch）insects?

@#@@#@　5.It'@#@sFridaytoday.What_____she_________（do）thisweekend?

@#@@#@　--She___________（watch）TV.@#@　6.What______you______（do）nextSunday?

@#@I_______（milk）cows.@#@　7.Mary____________（visit）hergrandparentstomorrow.@#@　8.I________________（water）theflowersnow.@#@四．选择正确的选项。

@#@@#@（）1.I___thehouseworktomorrow.@#@A.doB.amdoingC.amgoingtodo@#@（）2.Heoften___________toschoolwithhisfriend.@#@A.goB.goesC.going@#@（）3.Willyou___noodlesforbreakfasttomorrowmorning?

@#@-No,Iwon’t.@#@A.haveB.hasC.having@#@（）4.Isshegoingtowork?

@#@Yes,_____.A.shewill.B.sheis.C.shedoes.@#@（）5.TomorrowisSunday,we___________apicnic.@#@A.haveB.ishavingC.willhave@#@（）6.Look,thegirl___________.@#@A.danceB.isdancingC.willdance@#@（）7.Myfriends___________inthepoolthisafternoon.@#@A.aregoingtoswimB.willswimsC.areswimming@#@（）8.Whatareyougoingtodointheevening?

@#@@#@A.I’mdoingmyhomework.B.Iwilldomyhomework.C.Theydohousework.@#@（）9.TomandJimmy___________togethertonight.@#@A.aregoingtoplayB.isgoingtoplayC.amgoingtoplay@#@（）10.Thestudentsusually___________booksinthemorning.@#@A.readingB.readC.willread@#@（）11.Whatwouldyouliketohavefordinner?

@#@@#@A.I’dlikesomebread.B.Iwouldliketohaveadrink.C.Iwillliketohavedinner.@#@（）12.Whenareyougoingtothelibrary?

@#@@#@A.Tomorrowmorning.B.Today.C.Yesterday.@#@（）13.Areyougoingtoschooltomorrow?

@#@@#@A.No,Iwasn’t.B.No,I’mnot.C.Yes,wearen’t.@#@4@#@";i:

15;s:

22181:

"人教版7册数学计划及单元计划@#@教学班级@#@任课教师@#@制定时间@#@（定性定量相结合）@#@学生情况分析@#@大部分学生能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展.基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。

@#@养成了良好的思想品德和学习习惯。

@#@在课堂上能积极主动地参与学习过程,约有1/3的学生能勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见，独立思考。

@#@@#@个别学生基础知识差。

@#@对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题。

@#@还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不高。

@#@@#@本册教材与前后教材联系@#@1.大数的认识：

@#@在二年级上册万以内的数的认识的基础上学习的。

@#@本单元由“亿以内数的认识”和“亿以上数的认识”两个部分组成。

@#@为四年级下册数的理论整理奠定基础。

@#@@#@2.角的度量：

@#@在二年级已初步认识角和直角,知道角的各部分名称,会用直尺画角,根据直角判断角的分类的基础上教学的。

@#@本单元认识直线,射线,和角的定义,掌握使用量角器测量角的度量和按指定度数画角。

@#@为接下来学习平行四边形和梯形内容打下基础,更好的学习空间与图形部分内容。

@#@@#@3.三位数乘两位数：

@#@是在学生掌握了两位数乘两位数的计算方法的基础上进行教学的。

@#@本单元的学习内容是义务教育阶段整数乘法的最后一个知识块。

@#@为后面学习三位数除以两位数及小数乘法打基础。

@#@@#@4.平行四边形和梯形：

@#@是在学生学习了角的度量的基础上教学的。

@#@内容包括：

@#@同一平面内两条直线的特殊位置关系，即垂直与平行；@#@平行四边形和梯形的认识。

@#@为后面学习平行四边形、梯形的面积计算做准备。

@#@@#@5.除数是两位数的除法：

@#@是在学生学习了多位数乘一位数、除数是一位数的除法的基础上进行教学的，是小学生学习整数除法的最后阶段。

@#@本单元主要内容有：

@#@口算除法、笔算除法。

@#@为五年级学习小数除法做准备。

@#@@#@6.统计：

@#@是在第一学段已经初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的统计图表表示统计的结果，能够根据统计图表提出一些简单的问题，初步经历了用统计的方法解决问题的过程，了解了统计在现实生活中的作用和意义，并初步建立了统计观念的基础上教学的。

@#@让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，认识两种复式条形统计图。

@#@为后面进一步学习折线统计图等其它统计知识打基础。

@#@@#@全册教学目标@#@1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。

@#@体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

@#@@#@2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

@#@@#@3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

@#@@#@4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；@#@认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

@#@@#@5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；@#@掌握平行四边形和梯形的特征。

@#@@#@6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。

@#@@#@7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

@#@@#@8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

@#@@#@9．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

@#@@#@10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

@#@@#@11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

@#@@#@教学重难点@#@教学重点：

@#@大数的认识；@#@三位数乘两位数；@#@除数是两位数的除法；@#@角的度量以及平行四边形和梯形的认识。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@1、学习除数十两位数的笔算除法，掌握试商方法。

@#@@#@2、会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角，会用直尺、三角板画垂线和平行线。

@#@@#@3、会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法求大数的近似数。

@#@@#@4、知道线段、射线和直线的区别垂线、平行线，掌握垂线、平行线特征。

@#@@#@全学期的教学进度@#@单元@#@教学内容@#@节数@#@第一单元@#@大数的认识@#@11@#@第二单元@#@角的度量@#@4@#@第三单元@#@三位数乘两位数@#@9@#@第四单元@#@平行四边形和梯形@#@6@#@第五单元@#@除数是两位数的除法@#@15@#@第六单元@#@统计@#@3@#@第七单元@#@数学广角@#@4@#@第八单元@#@总复习@#@5@#@第一单元教学计划@#@单元名称@#@大数的认识@#@授课@#@时数@#@新授课@#@练习课@#@复习课@#@机动@#@共计@#@节@#@节@#@节@#@节@#@节@#@学习目标@#@1．在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。

@#@@#@2．掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。

@#@@#@3．在认数过程中，体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

@#@@#@教学重难点@#@ @#@@#@教学重点：

@#@@#@1、会读、会写大数，进一步感受大数在生活中的应用。

@#@@#@2、掌握数的改写和求它们的近似数。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@中间有零的数的读法和写法。

@#@@#@教学措施与方法@#@

（1）创设具体教学情境，培养学生对于大数的感受，发展学生的数感。

@#@@#@大数对于学生来说比较抽象，读写起来也比较困难。

@#@所以充分利用教材提供的素材，创设具体教学情境，使学生获得有关大数的丰富的感受。

@#@教学读写数时，放手让学生探索，理解并掌握了读写数的方法后，通过一定的训练达到熟练的程度。

@#@@#@

（2）注重基础知识、基本概念的教学，同时为学生留有自主探索的空间。

@#@@#@对于数位、数级、十进关系等知识，应让学生牢固掌握。

@#@但是，不应把现成的结论、法则直接告诉学生，而是要创设问题情境，要让学生自己去发现、去体会，通过自己的独立思考达到对这些知识的理解。

@#@@#@（3）密切大数与现实生活的联系，培养学生的数学意识。

@#@@#@在教学中，注意培养学生收集生活中大数的习惯和能力，如说一说生活中哪些地方用到大数。

@#@通过教学应使学生逐步认识到，数的产生与发展都是生活实践的需要，认识数是为了用它来交流，来解决生活中的实际问题，培养学生的数学意识。

@#@@#@单元教学进度@#@单元各小节（课）内容@#@节数@#@机动@#@共计@#@大数的认识@#@11@#@11@#@1亿有多大@#@1@#@1@#@第二单元教学计划@#@单元名称@#@角的度量@#@授课@#@时数@#@新授课@#@练习课@#@复习课@#@机动@#@共计@#@节@#@节@#@节@#@节@#@节@#@学习目标@#@1．进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。

@#@@#@2．认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。

@#@@#@教学重难点@#@ @#@@#@教学重点：

@#@@#@加深对角的认识，形成画角和量角的技能，初步培养学生的作图能力。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@直线的认识，周角的含义。

@#@@#@教学措施与方法@#@1.注意数学与生活的联系，适度关注学生的生活经验。

@#@@#@儿童的生活经验是他们数学学习的重要基础。

@#@但数学毕竟是抽象的，也有相当一部分是找不到“原型”的，如直线的概念就比较抽象，教学时很难借助实际例子帮助学生理解其含义。

@#@从严格意义上来说，数学中所说的“点”是没有大小的，“线”是没有粗细的，“面”是没有厚薄的。

@#@正因为如此，学生已有的生活经验并不都能促进他们的数学学习。

@#@有的生活经验不仅不能促进学生的数学学习，甚至产生负面影响。

@#@如学习“角的初步认识”时，日常生活中的牛角、羊角，甚至人民币的单位名称“角”等时常会对学生的数学学习产生干扰。

@#@因此，教学时必须注意数学学科本身的特点，适时和适度地联系学生的生活经验。

@#@@#@2．加强动手操作，提供自主探索的空间。

@#@@#@教材中的许多结论如“经过一点可以画无数条直线和射线”、“经过两点只能画一条直线”、以及量角和画角的步骤等都没有直接给出，因此在练习中多安排“量一量”、“画一画”、“折一折”、“拼一拼”等操作活动，让学生在这些活动中进一步加深对角的认识，并形成画角和量角的技能，初步培养学生的作图能力，同时让学生经历和体验知识的形成过程。

@#@教学时，应充分考虑学生的这些知识基础，在加强操作活动的同时，尽可能给学生提供自主探索的时间和空间。

@#@@#@单元教学进度@#@单元各小节（课）内容@#@节数@#@机动@#@共计@#@角的度量@#@4@#@4@#@第三单元教学计划@#@单元名称@#@三位数乘两位数@#@授课@#@时数@#@新授课@#@练习课@#@复习课@#@机动@#@共计@#@节@#@节@#@节@#@节@#@节@#@学习目标@#@1．掌握用一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数的口算方法。

@#@@#@2．能根据两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。

@#@@#@3．知道速度的表示法，经历从实际问题中抽象出时间、速度和路程之间的关系，并应用这种关系解决问题的过程。

@#@@#@4．掌握乘法的估算方法。

@#@在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。

@#@@#@教学重难点@#@ @#@@#@教学重点：

@#@@#@笔算三位数乘两位数：

@#@速度、时间和路程的关系：

@#@以及乘法的估算。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@估算时，正确处理因数估大，估小的问题。

@#@@#@教学措施与方法@#@1．注意让学生自主掌握乘法运算的基本方法。

@#@@#@本单元学习的乘法运算，其基本算理和运算方法学生是不陌生的。

@#@可放手让学生通过自主探索、亲身实践、合作交流等活动，自行总结出口算、笔算、估算的一般方法。

@#@如，口算乘法中例1，笔算乘法中例1．例2．例5的学习，都应让学生在独立思考、自主运算的基础上，概括出一般性的通法。

@#@教师只引导学生准确把握不同算法中的特点，尽可能选择多种算法中较优化的一种，采用合理、简洁、灵活的方法进行计算。

@#@@#@2．重视引导学生探索运算中的数量关系，初步学习模型化的数学方法。

@#@@#@本单元学习速度、时间和路程之间的关系。

@#@教学时，注重让全体学生经历将运动中的具体问题抽象成数学模型“速度×@#@时间＝路程”的全过程，经历将抽象的数学模型用于解决具体问题的全过程。

@#@让学生在“解决具体问题──抽象出数学模型──解释并说明模型──再用模型解决问题”这样一系列的数学活动中，建立初步的模型化的数学思想方法。

@#@@#@3．以探索运算中数值规律的练习为载体，发展学生推理能力。

@#@@#@利用乘法运算，培养学生的推理能力，特别是合情推理能力是本单元教学的重要任务。

@#@本单元在练习设计中，安排了多个引导学探索数值规律的练习，如练习六中的第8题、思考题，练习七中的第12、13题、练习八中的第10题等等。

@#@都是发展学生推理能力的好素材。

@#@教学中，应鼓励、引导学生参与到探寻运算中数值规律的活动中去，通过观察数据特点，尝试用简便的方法进行计算，解释计算的合理性等有序活动，不但可使学生形成合理、灵活的计算能力，而且能培养学生的数感和推理能力。

@#@@#@单元教学进度@#@单元各小节（课）内容@#@节数@#@机动@#@共计@#@口算乘法@#@2@#@2@#@笔算乘法@#@6@#@1@#@7@#@第四单元教学计划@#@单元名称@#@平行四边形和梯形@#@授课@#@时数@#@新授课@#@练习课@#@复习课@#@机动@#@共计@#@节@#@节@#@节@#@节@#@节@#@学习目标@#@ @#@@#@1．理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。

@#@@#@2．掌握平行四边形和梯形的特征。

@#@@#@3．通过多种活动，使学生逐步形成空间观念。

@#@@#@教学重难点@#@教学重点：

@#@@#@1.理解垂直与平行的概念，掌握平行四边形和梯形的特征。

@#@@#@2.会借助工具画垂线、平行线和平行四边形、梯形的高。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@1.借助工具画垂线、平行线和画平行四边形、梯形的高。

@#@@#@2.理解平行四边形、长方形和正方形的关系，并用集合图表示。

@#@@#@教学措施与方法@#@1．关注学生已有的生活经验和知识基础，把握教学的起点和难点。

@#@@#@本单元中涉及的知识点：

@#@平行与垂直，平行四边形与梯形等，学生已具备了一定的知识基础。

@#@这些都是影响学生学习新知最重要的因素。

@#@为此，教师必须关注学生已有的生活经验和知识基础，从学生出发，把握教学的起点和难点，根据学生的实际情况，增加或补充一些内容。

@#@@#@2．理清知识之间的内在联系，突出教学的重点。

@#@@#@教学时，要理清知识间的联系，根据教学目标来确定内容的容量、密度和教学的重点，有机地联系单元、全册，乃至整个年级、整个学段的教学内容加以研究。

@#@@#@3．注重学用结合，就地取材，充实教材内容。

@#@@#@由于教材的容量有限，教师在教学过程中要必要的充实和拓展教材内容，使学生理解和认识数学知识的发生和发展过程，进一步认识和体会数学知识的重要用途，增强应用意识。

@#@@#@4．加强作图的训练和指导，重视作图能力的培养。

@#@@#@本单元的作图的内容，如画垂线、画平行线、画长方形和正方形、画平行四边形和梯形的高等，对四年级学生来说，有一定的难度，教学时要加强作图的训练和指导，重视作图能力的培养。

@#@@#@单元教学进度@#@单元各小节（课）内容@#@节数@#@机动@#@共计@#@平行四边形和梯形@#@6@#@6@#@第五单元教学计划@#@单元名称@#@除数是两位数的除法@#@授课@#@时数@#@新授课@#@练习课@#@复习课@#@机动@#@共计@#@节@#@节@#@节@#@节@#@节@#@学习目标@#@1．会口算整十数除整十、几百几十的数（商一位数）。

@#@@#@2．掌握两三位数除以两位数的计算方法。

@#@@#@3．经历探索过程，了解商的变化规律。

@#@@#@4．能够结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。

@#@@#@5．能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。

@#@@#@教学重难点@#@教学重点：

@#@@#@1、探索除数是两位数的笔算方法，灵活运用试商方法。

@#@@#@2、用所学的知识解决生活中的实际问题。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@灵活运用商的变化规律。

@#@@#@教学措施与方法@#@1．让学生在现实情境中探索计算方法。

@#@@#@教学时，应利用教材提供的资源，并结合实际选择学生熟悉的事例，创设生动的具体情境，让学生经历发现、提出数学问题、探索计算方法，解决所提数学问题的全过程，使计算教学成为学生丰富多彩的学习活动。

@#@这样，既有利于学生理解、掌握计算方法，又可以增强学生学习数学的兴趣。

@#@同时，有利于培养学生从数量观察身边事物的兴趣和习惯，促使学生形成计算意识。

@#@@#@2．让学生主动探索计算方法。

@#@@#@教学时，放手让学生尝试、探讨口算、笔算方法。

@#@在此基础上，适时组织讨论、交流，提升学生对计算过程的认识，完善学生对算理的理解。

@#@学生在主动探索中经历除法计算方法的形成过程，既可以加深对计算方法的理解，又能使学生逐步学会用数学解决问题。

@#@给学生创设主动探索数学知识的空间，为学生蠃得不断体验成功的机会，将有效地促进学生全面发展。

@#@@#@单元教学进度@#@单元各小节（课）内容@#@节数@#@机动@#@共计@#@口算除法@#@2@#@2@#@笔算除法@#@10@#@2@#@12@#@整理和复习@#@1@#@1@#@第六单元教学计划@#@单元名称@#@统计@#@授课@#@时数@#@新授课@#@练习课@#@复习课@#@机动@#@共计@#@节@#@节@#@节@#@节@#@节@#@学习目标@#@ @#@@#@1．体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。

@#@@#@2．认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。

@#@@#@3．通过对现实生活中有关事例的调查，激发学习兴趣，培养细心观察的良好学习习惯，培养合作意识和实践能力。

@#@@#@教学重难点@#@教学重点：

@#@@#@1、让学生在已有的知识和经验的基础上自主探索复式条形统计图的绘制方法。

@#@@#@2、提供丰富的联系实际的素材，让学生进一步体会统计的功能。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。

@#@@#@教学措施与方法@#@1．在学生已有知识和经验的基础上让学生主动地去建构新的认知结构。

@#@@#@在此之前，学生已经掌握了复式统计表、横向单式条形统计图、纵向单式条形统计图等知识，这些知识是学生学习本单元内容的重要基础。

@#@另外，引导学生知道在现实生活中，有些事物需要成对出现进行比较，如男生和女生、城市和乡村、工业和农业等。

@#@要很好地在复习已有知识，激活学生已有的生活经验的基础上把握好教学的起点。

@#@@#@同时，应充分发挥学生的主体作用，通过学生自主绘制统计图，与同伴交流发现复式条形统计图与单式条形统计图的区别与联系。

@#@培养学生的实践能力，合作精神以及创新意识。

@#@@#@2．注意培养学生进一步认识统计图，认识统计的作用。

@#@@#@在本单元的教学中，注意结合实际情境，使学生理解在日常生活中为什么要运用复式条形统计图，进一步体会统计的意义。

@#@例如，教材第103页的第2题，在进行下个月进货的决策时，对已有的销售数据进行统计学上的分析，其结果便能对下一步的科学决策提供依据。

@#@@#@单元教学进度@#@单元各小节（课）内容@#@节数@#@机动@#@共计@#@统计@#@3@#@3@#@你寄过贺卡吗？

@#@@#@1@#@1@#@第七单元教学计划@#@单元名称@#@数学广角@#@授课@#@时数@#@新授课@#@练习课@#@复习课@#@机动@#@共计@#@节@#@节@#@节@#@节@#@节@#@学习目标@#@1．通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。

@#@@#@2．认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。

@#@@#@3．感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

@#@@#@4．逐渐养成合理安排时间的良好习惯。

@#@@#@教学重难点@#@教学重点：

@#@@#@1．通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。

@#@@#@2．认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识。

@#@@#@教学措施与方法@#@运筹思想和对策方论的理论都是比较系统、抽象的数学思想方法，教学中只是让学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策方法在解决实际问题中的应用，初步培养学生的应用意识，提高解决实际问题的能力。

@#@学生只要能从解决问题的多种方案中寻找出最优的方案，初步体会优化思想的应用就可以了，并不要求学生一看到问题就能从优化的角度给出最优的方案。

@#@另外要注意在教学中不要使用运筹、优化和对策等数学化的语言进行描述。

@#@@#@单元教学进度@#@单元各小节（课）内容@#@节数@#@机动@#@共计@#@数学广角@#@4@#@4@#@";i:

16;s:

26830:

"山东大学管理学院学生综合素质测评实施细则@#@山东大学管理学院本科生综合素质测评实施细则@#@一、总则@#@第一条为全面贯彻国家教育方针，建设世界一流高水平大学，对学生综合素质进行全面、科学的评价，根据《中国普通高等学校德育大纲》、《普通高等学校学生管理规定》等文件精神，依据《山东大学本科生综合素质测评办法（试行）》的相关要求，特制定本实施细则。

@#@@#@第二条在掌握学生德、智、体、美等各方面具体考核材料的基础上，本着育人为本、德育为先的原则，坚持知识学习与人格培育并重，采用定量与定性、记实与评议相结合的方式，对学生进行综合素质测评，确保“公平、公正、公开”。

@#@@#@第三条本细则适用于具有山东大学管理学院正式学籍，在校接受全日制普通高等学历教育的本科生。

@#@@#@二、组织实施@#@第四条学生综合素质测评由学院组织实施。

@#@学院成立以分管学生工作副书记、教学院长为组长，学工办主任、团委书记为副组长，辅导员、班主任、任课教师（2—3人）、学生代表为成员的综合素质测评工作领导小组，负责综合素质测评工作。

@#@@#@第五条综合素质测评每学年进行一次，一般于新学年开学后一周内完成。

@#@学院综合素质测评工作领导小组组长全面负责本学院测评工作。

@#@辅导员、班主任为班级综合素质测评工作的第一责任人，指导班级做好测评日常材料的记录及组织测评工作的实施。

@#@班级成立由班长、团支书、学习委员和学生代表（5--8人）组成的测评小组，开展本班级综合素质测评工作，其中学生代表由学生投票产生。

@#@测评小组成员应实事求是、严谨仔细，对本班级综合素质测评工作的准确性、公正性负责。

@#@@#@第六条参加“第二校园经历”及“海外学习经历”的学生，其在外交流学年的综合素质测评工作，按照《山东大学本科生第二校园经历工作管理规定》（山大教字〔2011〕86号）的相关要求组织实施。

@#@@#@三、测评流程@#@第七条测评工作分班级测评、年级（专业或班级）排名、学院审查和学校终审四个步骤进行。

@#@@#@

（一）班级测评：

@#@根据每名同学的日常表现和相关证明，班级测评小组按照测评办法进行测评。

@#@基础性素质成绩根据记实和评议得出，发展性素质成绩根据学生实际参与各类活动情况（包括相关考核成绩、活动证明等）及所获得的荣誉、奖励得出。

@#@辅导员对基础性素质测评和发展性素质测评结果的真实性负责，审核相关证明材料，发现问题，进行修正。

@#@@#@

（二）年级（专业或班级）排名：

@#@辅导员带领各班级测评小组，结合学业成绩，计算得出综合素质测评成绩，并根据测评成绩进行年级、专业或班级排名。

@#@@#@（三）学院审查：

@#@辅导员将综合素质测评结果报送学院综合素质测评工作领导小组，审核确认无误后，公示3天，确保测评结果的公平公正。

@#@若学生对测评过程、结果存有疑义，可在公示期内向辅导员、分管学生工作的副书记或学生工作处反映，如发现弄虚作假现象将取消学生评奖评优资格并追究相关人员的责任。

@#@综合素质测评结果公示无异议后，学院将结果造册报学生工作处备案，同时将原始材料整理归档，妥善保存。

@#@@#@（四）学校终审：

@#@学院向学校上交材料进行最终审核。

@#@@#@四、测评内容@#@第八条综合素质测评成绩由学习成绩、基础性素质测评成绩和发展性素质测评成绩按一定比例计算得出。

@#@计算公式为：

@#@@#@综合素质测评成绩=学习成绩*80%+基础性素质测评成绩*10%+发展性素质测评成绩*10%。

@#@@#@

（一）学习成绩@#@学习成绩为教务处计算出的平均学分绩点成绩。

@#@@#@

（二）基础性素质@#@基础性素质主要包括思想道德素质、身体素质、心理素质、日常行为规范等测评指标，测评成绩由“记实”分值与“评议”分值加和组成，满分为100分，分为“优”、“良”、“中”、“差”四个等级。

@#@@#@1、“记实”是指对学生在日常学习和生活过程的行为进行记录，并根据此记录得出记实分值。

@#@需记实的主要行为包括“课堂纪律”、“宿舍表现”、“集体活动”、“体育达标”等方面，最高分计60分。

@#@@#@学生加减分依据该学年《管理学院学生日常表现记录表》（附表一）中的记录执行，办法具体如下：

@#@@#@

（1）课堂纪律（基准分20分，满分20分）@#@课堂纪律是对学生上课情况的考察，主要从学生是否迟到、早退、旷课及遵守课堂秩序等方面进行认定。

@#@每学期末，以任课教师提供学生到课信息为主要依据，班委课堂秩序情况记录及辅导员不定期听课了解学生上课情况作为重要补充。

@#@@#@①迟到或早退，每人次减1分；@#@@#@②旷课，每人次减2分；@#@@#@③违反课堂纪律，每人次减4分。

@#@@#@注：

@#@请假必须有书面假条，请病假必须由校医院证明及辅导员或任课老师签字，请事假必须由辅导员或任课老师签字，口头请假无效，班委准假无效，学生捎假无效，请假条事后应交班长统一备案，凡请假无假条者按旷课论处。

@#@@#@

（2）宿舍表现（基准分15分，满分20分）@#@宿舍表现是对学生宿舍情况的考察，主要从学生宿舍卫生、遵守校规校纪等方面进行认定。

@#@本项得分以学校宿管中心提供的学生宿舍卫生成绩为主要依据，学院、班委、舍长对学生宿舍表现情况（包括使用违章电器、留宿外校人员等违纪行为）的日常记录以及辅导员不定期宿舍检查记录作为重要补充。

@#@@#@①校级卫生检查不合格，每人次减1分；@#@校级卫生检查优秀，每人次加1分；@#@@#@②因使用违章电器或有其他违反学校宿舍管理规定行为而受学校通报批评者，每人次扣4分。

@#@@#@注：

@#@若各级检查结果能够明确指出宿舍内某床位具体责任，则仅该床位学生扣分，若宿舍整体有问题或检查结果未明确标明责任则宿舍所有成员同时扣分。

@#@@#@（3）集体活动情况（基准分0分，满分15分）@#@集体活动是对学生参与各项活动情况的考察，主要从学生参与组织活动、团体活动表现等方面进行认定。

@#@辅导员及班委针对各项集体活动对学生进行考勤，记录学生参与情况。

@#@@#@①学校、学院、班级及团支部组织的各类学生必须参加的集体活动，每参加一次加1分，未请假不参加的减1分，由各辅导员及班委要做好日常记录并向学生公示。

@#@@#@②按要求由部分学生参加或充当观众的校级及院级活动，凡主动参加且圆满完成任务者，每人次加1分，以学院公示名单为准。

@#@@#@注：

@#@学生因故不能参加集体活动的必须请假，请假必须有书面假条，凡因公请假者凭请假条加分，凡请病假及其他因私事假者，仍需例行请假手续，但不再加分。

@#@校级及院级活动请假必须由辅导员签字，班级及团支部活动请假必须由班长及团支书签字，口头请假无效，学生捎假无效，请假条事后应交班长统一备案，凡请假无假条者按缺勤论处。

@#@@#@（4）体育达标部分（基准分0分，满分5分）@#@体育达标是对学生身体素质情况的考察，主要以体育学院的体育达标测试成绩为准。

@#@体育学院做好学生体育达标测试工作，将学生体育测试成绩反馈给学院，学院结合成绩对学生体育达标情况进行认定打分。

@#@@#@凡体育达标测试成绩合格者，每人次加5分。

@#@@#@（5）各类违纪处分部分@#@①受通报批评的，每人次减4分。

@#@@#@②受学校警告、严重警告、记过、留校察看处分的，每次分别减18、24、30、60分。

@#@各项减分可以累计，减完为止。

@#@@#@注：

@#@学生处分办法按《山东大学学生违纪处分实施细则（修订）》执行。

@#@@#@2、“评议”是指学年末，依据“思想道德”、“身体素质”、“心理素质”、“日常行为规范”等方面内容，对学生的现实表现做出的评议。

@#@评议要着重体现学生的世界观、人生观和价值观，体现学生的爱国主义、集体主义精神以及团结协作精神和诚实守信品质。

@#@“评议”最高分计40分。

@#@@#@评议采取学生自评、学生互评和辅导员评议相结合的方式进行。

@#@其中学生自评占10分，学生互评占20分，辅导员评议占10分。

@#@@#@具体执行办法如下：

@#@@#@

（1）个人自评。

@#@每年新学年开学后一周内，由学生本人向综合测评领导小组书面提交上学年《管理学院学生操行评定自评报告》（附表二），从评议工作要求的各方面内容进行个人总结，并自己申报自评等级，等级分为“优”、“良”、“中”、“差”四等。

@#@其中“优”计10分，“良”计8分，“中”计6分，“差”计0分，该学年受通报批评的学生自评等级不能为“优”，受处分学生自评等级不能为“优”或“良”。

@#@@#@

（2）学生互评。

@#@每年新学年开学后一周内，由辅导员带领各班级召开操行评定民主互评班会，组织学生们根据评议工作要求的各方面内容进行互评，互评等级分为“优”、“良”、“中”、“差”四个等级，分别计20分、15分、10分、0分，其中“优”的比例不超过班级总人数的30%。

@#@该学年受通报批评的学生互评等级不能为“优”，受处分学生自评等级不能为“优”或“良”。

@#@@#@（3）辅导员评议。

@#@每学年新学期开学后一周内，相关班级辅导员根据评议工作要求的各方面内容为每名学生进行综合评分，等级分为“优”、“良”、“中”、“差”四等，“优”计10分，“良”计8分，“中”计6分，“差”计0分。

@#@其中“优”等级不超过班级人数50%。

@#@该学年受通报批评的学生等级不能为“优”，受处分学生等级不能为“优”或“良”。

@#@@#@3、操行评定成绩记录办法。

@#@根据“记实”和“评议”分值之和确定操行评定成绩及等级，等级分为“优”、“良”、“中”、“差”四等。

@#@成绩90分（含90分）以上评定等级为“优”；@#@成绩80分（含80分）以上评定等级为“良”；@#@成绩60分（不含60分）以下评定等级为“差”，其它成绩评定等级为“中”。

@#@记分时按学生实得成绩记录。

@#@@#@在定量计分的基础上，学年内受学校、学院及各职能部门通报批评处分的，其“操行评定”等级不能评“优”；@#@受警告、严重警告、记过处分的，“操行评定”等级最高为“中”，受留校察看处分的，在察看期“操行评定”等级为“差”。

@#@@#@学年学生操行评定成绩登记应在本学年结束后新学年开学后第一周内确定完毕。

@#@@#@（三）发展性素质@#@发展性素质主要包括学术与创新、实践与服务、社会工作和文体活动等四类测评指标，以学生实际参与各类活动情况（包括相关考核成绩、活动证明）及所获得的荣誉、奖励作为主要测评依据。

@#@具学院任课的各项发展性素质内容详见附表三，体学生发展性素质测评参考标准附表四。

@#@@#@

（1）发展性素质每类测评指标加分最高不超过50分，上限分值总和为200分。

@#@学生若累计得分超过100分按100分计算。

@#@@#@

（2）同一指标下不同得分点可以累加，总分不超过每个指标得分上限。

@#@同一得分点若包含不同级别获奖项目，则以最高分计。

@#@@#@（3）获奖最高等级为金奖或特等奖的与一等相对应，依次类推，获奖等级不超过四级。

@#@@#@（4）学生所获奖励须提供带有教育主管部门或学校、学院印章的证明材料。

@#@学生参与相关科技、学术、技能、文化、知识活动和竞赛，需提供相关参加活动及参赛证明，如无证明材料需附参与活动心得体会（不少于1000字）。

@#@@#@（5）凡由我院以外的其他学院、学生组织开展的竞赛活动或授予的奖励，非由学校主办该学院或学生组织承办的，不予认定，以证书盖章为准。

@#@@#@（6）学生参与的各类科技、学术、技能、文化、知识活动和竞赛，以附表2学院承认的活动名单为准。

@#@@#@（7）其它未涵盖的发展性素质项目及特殊情况，由班级及个人向学院提出加分申请，学院视情况决定是否加分，但加分最高不超过10分。

@#@@#@五、解释执行@#@第九条本实施细则由山东大学管理学院负责解释，并具体执行与落实。

@#@@#@第十条本实施细则从自2011年9月开始施行，2009级以上各年级学生的综合素质评价仍按原办法（山大学字【2005】125号）执行。

@#@@#@附表一管理学院____级______专业__班学生日常表现记录表（____年度）@#@姓名@#@性别@#@民族@#@照片@#@学号@#@手机@#@籍贯@#@家庭住址@#@宿舍@#@宿舍电话@#@是否舍长@#@经济困难认定等级@#@是否申请国家助学贷款@#@班委职务@#@学院学生会职务@#@所获助学金及其他资助情况@#@课堂考勤及纪律情况@#@集体活动参加情况@#@时间@#@活动主题@#@参加情况@#@时间@#@活动主题@#@参加情况@#@宿舍表现记录@#@上第1周@#@第2周@#@第3周@#@第4周@#@第5周@#@第6周@#@第7周@#@第8周@#@第9周@#@第10周@#@第11周@#@第12周@#@第13周@#@第14周@#@第15周@#@第16周@#@下第1周@#@第2周@#@第3周@#@第4周@#@第5周@#@第6周@#@第7周@#@第8周@#@第9周@#@第10周@#@第11周@#@第12周@#@第13周@#@第14周@#@第15周@#@第16周@#@上学期违纪@#@下学期违纪@#@体育达标情况@#@本学期所受各类奖励处分情况@#@奖励情况@#@处分情况@#@附表二管理学院____级______专业__班学生操行评定自评报告（____学年）@#@姓名@#@性别@#@民族@#@学号@#@手机@#@籍贯@#@家庭住址@#@宿舍@#@宿舍电话@#@是否舍长@#@经济困难认定等级@#@是否申请国家助学贷款@#@班委职务@#@学院学生会职务@#@自评总结@#@请就自己本学年在“政治思想”、“道德修养”、“身心素质”、“学习态度”、“遵章守纪”、“社会活动”等各方面的表现情况进行总结汇报（不少于200字）@#@该学年所获奖励@#@该学年所受通报批评及处分@#@自评等级@#@优□良□中□差□@#@附表三：

@#@管理学院认定的各类活动及竞赛目录（2012版）@#@1、科技学术竞赛包括@#@

（1）国家级、省级、校级“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛；@#@@#@

（2）国家级、省级、校级“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛；@#@@#@（3）国家级、省级、校院级“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛；@#@@#@（4）国家级、省级、校级“高教社杯”全国大学生数学建模大赛；@#@@#@（5）国家级、大区级、校院级管理模拟决策大赛（商道）；@#@@#@（6）国家级、省级、校院级“金蝶杯”大学生创业大赛；@#@@#@（7）国家级、省级、校级全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛（教务处）@#@（8）国家级、省级、校级联想IDEA营销创意大赛；@#@@#@（9）省级、校级“工商银行杯”山东省大学生创办中小企业商业计划竞赛；@#@@#@（10）省级齐鲁大学生创业计划竞赛；@#@@#@（11）省级“国美电器杯”康腾全国高校学生案例分析大赛；@#@@#@（12）校级山东大学大学生科技创新大赛（教务处）@#@（13）校级“莱商银行杯”济南高校案例经营邀请赛；@#@@#@（14）校级山东大学创新创业技能大赛；@#@@#@（15）院级管理学院市场营销策划大赛；@#@@#@（16）院级管理学院案例分析大赛；@#@@#@（17）校级山东大学“五四”青年科学奖评选；@#@@#@（18）校级山东大学学生“五•四”学术论文评比。

@#@@#@2、科研及学术立项包括：

@#@@#@

（1）校级、院级山东大学大学生创新基金立项；@#@@#@

（2）国家级、校级大学生创新试验计划项目；@#@@#@3、文艺赛事包括@#@

（1）国家级中央电视台全国青年歌手电视大奖赛；@#@@#@

（2）校级山东大学校园合唱节；@#@@#@（3）校级山东大学校园戏剧节；@#@@#@（4）校级山东大学大学生科学技术文化节（文艺类竞赛）；@#@@#@（5）校级山东大学大学生社团文化节（文艺类竞赛）；@#@@#@（6）校级山东大学校园十大歌手大赛；@#@@#@（7）校级山东大学“OPPOREALME”才艺新星大赛@#@（8）院级管理学院“SHININGSTAR”才艺新星大赛@#@（9）院级管理学院主持人大赛；@#@@#@（10）院级管理学院话剧大赛；@#@@#@4、体育赛事包括@#@

（1）校级山东大学秋季运动会；@#@@#@

（2）校级、院级山东大学阳光体育运动节（系列体育竞赛）；@#@@#@（3）校级山东大学“山大杯”五球联赛；@#@@#@（4）院级管理学院春季运动会；@#@@#@（5）院级管理学院“新生杯”球类联赛；@#@@#@（6）校级山东大学大学生科学技术文化节（体育类竞赛）；@#@@#@（7）校级、院级心理趣味运动会。

@#@@#@5、文化知识竞赛包括@#@

（1）国家级、省级、校级英语演讲大赛；@#@@#@

（2）国家级全国大学生英语竞赛；@#@@#@（3）国家级、省级、校级全国大学生数学竞赛@#@（4）国际级、国家级、赛区级“实习51”暨“APEC未来之声”选拔赛；@#@@#@（5）国家级、校院级“AIA求职王”双语演讲大赛；@#@@#@（6）省级、校级大众网杯山东省内高校“光影释担当”公益主题摄影大赛；@#@@#@（7）校级山东大学“风华纵览，印象山大”学生摄影大赛；@#@@#@（8）校级山东大学英语风采大赛；@#@@#@（9）校级山东大学大学生科技外语大赛；@#@@#@（10）校级“全景中国杯”山东大学中华文化写作大赛；@#@@#@（11）校级山东大学学生国学经典诵读大赛；@#@@#@（12）校级山东大学大学生科学技术文化节（文化知识类竞赛）；@#@@#@（13）校级山东大学大学生社团文化节（文化知识类竞赛）；@#@@#@（14）校级山东大学学生应急救护技能大赛；@#@@#@（15）校级、院级山东大学大学生青年志愿服务创意立项竞赛；@#@@#@（16）校级山东大学“二安风骨泉城诗韵”诗词创作大赛；@#@@#@（17）校级、院级山东大学大学生职业生涯规划大赛（学工部、校团委）；@#@@#@（18）校级山东大学职业生涯规划设计大赛（校团委）；@#@@#@（19）校级山东大学“学涯·@#@生涯”学生职业规划征文演讲比赛；@#@@#@（20）校级山东大学求职训练营竞赛；@#@@#@（21）校级山东大学数字影像大赛；@#@@#@（22）校级山东大学“与志愿者同行”征文比赛；@#@@#@（23）校级山东大学志愿者风采大赛；@#@@#@（24）校级、院级山东大学心理情景剧大赛；@#@@#@（25）院级管理学院经营模拟情景剧大赛；@#@@#@（26）院级管理学院“博睿杯”辩论赛；@#@@#@（27）院级管理学院宿舍文化节系列竞赛；@#@@#@（28）院级管理学院社团文化节系列竞赛（必须由学院团委主办）。

@#@@#@ @#@@#@附表四：

@#@管理学院学生发展性素质加分参考标准@#@指标@#@内容@#@分值@#@学术与创新@#@科技学术竞赛@#@国家级竞赛（一二三等、优秀奖、未获奖）@#@50/40/35/30/10@#@省级竞赛（一二三等、优秀奖、未获奖）@#@35/30/25/20/5@#@校级竞赛（一二三等、优秀奖、未获奖）@#@25/20/17/14/2@#@院级竞赛（一二三等、优秀奖、未获奖）@#@15/10/7/4/1@#@科技学术竞赛，个人作品第一作者按相应级别等次加分，合作者降一等级加分；@#@集体作品第一至第四作者按相应级别等次加分，其余作者降一等级加分。

@#@评奖不分等级时统一按二等奖加分；@#@若以名次计，第1名按一等奖加分，第2、3名按二等奖加分，第4—6名按三等奖加分，第7名及以后按优秀奖加分。

@#@若以金、银、铜奖计，分别按一、二、三等奖加分。

@#@@#@除挑战杯、数学建模这两项赛事之外的其他各类专业性和商业性比赛，计分时分别相应降一等级加分，例如获国家级奖励按省级奖励加分，以此类推。

@#@@#@学生参加学院认定的各类科技学术竞赛但未获奖者，指的是在学院推荐基础上参赛，且由学院团委提供相关参赛证明者，其他非学院推荐参赛者未获奖不加分。

@#@@#@学术论文@#@CSSCI、SCI、EI（第一二及第三以后作者）/CSSCI扩展版（第一二及第三以后作者）@#@（50/15/5）/（30/10/3）@#@本专业核心期刊第一作者/第二作者（以山大社科处认定的核心期刊目录为准）@#@20/10@#@本专业普通期刊第一作者（有国家正式刊号的正规学术期刊，不包括各类论文集、增刊、副刊）@#@5@#@学术论文中，所有作者署名单位都必须为山东大学方可计分。

@#@@#@发明创造@#@国家发明专利@#@40@#@国家实用新型和外观专利（与专业有关/与专业无关）@#@15/2@#@科研及学术立项@#@国家级立项（第一、二及第三以后立项者）@#@30/20/5-10@#@省级立项（第一、二及第三以后立项者）@#@25/15/3-8@#@校级立项（第一、二及第三以后立项者）@#@15/8/2-4@#@院级立项（第一、二及第三以后立项者）@#@8/4/1-2@#@实践与服务@#@ @#@@#@社会实践@#@社会实践团队获国家级/省级/校级表彰/校级立项/院级表彰/院级立项@#@第一负责人30/15/10/5/4/2；@#@其他成员25/10/8/3/2/1@#@社会实践个人国家级/省级/校级表彰/校级立项/院级表彰/院级立项@#@30/15/10/5/4/2@#@社会实践调查报告国家级（一二三等）@#@30/25/20@#@社会实践调查报告省级（一二三等）@#@20/15/10@#@社会实践调查报告校级（一二三等）@#@15/10/5@#@社会实践调查报告院级（一二三等）@#@10/5/3@#@本年度学生社会实践活动期末考核优秀/合格@#@2/1@#@社会实践考核优秀及合格与社会实践个人单项奖励不重复加分，各类社会实践立项加分以其结项结果合格为准。

@#@@#@志愿行动与社区服务@#@志愿服务先进个人国家级/省级（及校十佳）/校级/院级表彰@#@30/15/10/5@#@社会工作@#@获国家/省/校/院荣誉称号的优秀学生干部@#@50/40/20/10@#@获国家/省（及校级十佳团员）/校十佳团员提名奖/校/院表彰的优秀团员、优秀学生（按省级标准计算）@#@30/15/7/5/3@#@获国家/省/校表彰的先进班集体、十佳团支部主要负责人@#@20/10/5（当届班委或团支部干部减半加分）@#@获国家/省（及校、院精品社团）/校（校、院优秀社团）/院表彰的社团主要负责人、社团先进个人、军训优秀学员、学生组织先进个人。

@#@@#@30/15/10/5@#@学院组织年度考评优秀/合格的学生干部@#@5/3@#@由学院组织考评的学生干部指的是班级干部、团支部干部、宿舍长、各级学生组织副部长以上（含）级别干部以及各院属学生社团主要负责人，不包括各学生组织干事及各学生社团普通干部及成员。

@#@学院学生干部考评中，优秀的比例为全院本科学生总人数的10%，学年平均学分绩点成绩低于本专业前70%的不能参加合格、优秀学生干部考评。

@#@@#@文体特长@#@ @#@@#@文艺赛事@#@国家级文艺赛事（一二三等奖）@#@25/20/15@#@省级文艺赛事（一二三等奖）@#@20/15/10@#@校级文艺赛事（一二三等奖）@#@10/7/5@#@院级文艺赛事（一二三等奖）@#@5/3/2@#@文艺赛事加分不包括文艺特长生（文艺特长生参加非本人特长类的文艺活动照常加分）。

@#@各类文艺比赛中的单项奖、优秀奖不加分。

@#@同一学年内参加同类型文艺赛事获奖不重复加分（例如都是歌唱比赛，但级别不同、赛事不同），仅按照获得的最高奖项等级加分。

@#@多人节目仅上场主要演员加分（以相关赛事组织部门提供的最终奖励证书或人员名单为准），且加分时按对应等级减半加分（合唱比赛除外）。

@#@由学校主办，交由各学生组织承办的活动减半加分，各学生组织自行举办的活动不加分。

@#@@#@体育赛事@#@国家级体育赛事（破纪录一二三四五六七八名）@#@40/30/27/25/23/21/19/17/15@#@省级体育赛事（破纪录一二三四五六七八名）@#@30/25/22/19/16/13/11/9/7@#@校级体育赛事（破纪录一二三四五六七八名）@#@25/20/17/15/13/11/9/7/5@#@院级体育赛事（破纪录一二三四名）/代表学院参加学校体育比赛选手（未获名次）@#@6/5/4/3/2/1@#@体育赛事加分不包括体育特长生（体育特长生参加非本人特长类的体育赛事照常加分）。

@#@同一学年内参加同类型体育赛事获奖不重复加分（例如都是篮球比赛，但级别不同、赛事不同），仅按照所获得的最高奖项等级加分。

@#@院级运动会中的集体项目、趣味项目不加分。

@#@各级别趣味运动会及趣味赛事不加分。

@#@多人球类比赛、校级团体类比赛上场主力队员减半加分，其他非主力队员在主力队员加分基础上再减半加分（以相关赛事组织部门提供的最终奖励证书或人员名单为准）。

@#@由学校主办，交由各学生组织承办的活动减半加分，各学生组织自行举办的活动不加分。

@#@@#@文化知识竞赛等其他赛事（包括心理情景剧、心理运动会等比赛）@#@国家级赛事（一二三等奖）@#@40/30/20@#@省级赛事（一二三等奖）@#@20/15/10@#@校级赛事（一二三等奖）/代表学院参加学校比赛选手（未获名次）@#@15/10/7/3@#@院级赛事（一二三等奖）@#@10/7/3@#@知识竞赛集体";i:

17;s:

29831:

"工程师个人述职报告15篇@#@工程师个人述职报告（15篇）@#@工程师个人述职报告1@#@　　自担任轻合金公司总工程师以来，在集团公司、电铝公司、轻合金公司的正确领导下，在有关部室和广大职工的支持帮助下，本人按照分工，恪尽职守，扎实工作，各项工作实现了从无到有、从小到大的高起点规范化起步、推进，较好的完成了组织交给的任务。

@#@总结一下前段时间的工作，同时认真查找自己存在的不足，确立自己今后努力的方向，以利于在新的形势下，做好自己的本职工作。

@#@@#@　　一、加强学习，提高素质@#@　　坚持把学习作为提高素质，履行职责，干好工作的前提，用全新的思想、全新的观点、全新的知识，武装头脑，清晰思路，指导工作。

@#@@#@　　1、是加强政治理论学习，自觉遵守公司中心组学习制度，认真学习党的文件和集团公司、电铝公司年度工作会、安全办公会等上级一系列会议指示精神，不断创新，在促进技术工作提高的基础上，服务生产。

@#@切实结合我国实际，在历史发展过程中始终在辩证地结合，客观地分析，科学地发展上有所突破。

@#@在政治上、思想上、行动上始终与集团公司、电铝公司保持高度一致；@#@@#@　　二是加强综合知识学习，及时跟踪和准确把握铝加工发展动态、政策变化，不断更新和优化知识结构，全面学习企业管理、项目管理、危机管理、成本管理、市场营销、法律法规等知识。

@#@牢固树立大局意识、忧患意识、责任意识和敢打必胜的信心，趋利避害，科学应对，主动作为，提高变“危”为“机”的能力。

@#@@#@　　二、严格履行职责，扎实做好分管工作@#@　　紧紧围绕“六大流程再造”和轻合金公司“一二三四五八”的工作思路，切实履行总工程师的岗位职责，干事创业，开拓创新，扎实开展各项工作。

@#@@#@　　一是技术管理，建立了公司、车间两级技术体系；@#@组织并参与编写了轻合金公司设备操作规程、熔铸和挤压工艺规程、安全规程、检修规程、理化检验规程等；@#@组织并参与编制了10t和50t熔铸生产线以及20MN挤压生产线的试车大纲和试车方案；@#@组织编写了轻合金公司应急预案，并组织专家对预案进行了评审。

@#@@#@　　2、是安全隐患的排查，加大现场隐患排查治理力度，做好安全隐患的排查工作，定期召开安全隐患排查会，并对排查出的安全隐患及时制定整改措施和应急预案，年初以来共排查安全隐患33项。

@#@其中A级安全隐患1项，B级安全隐患5项，C级安全隐患27项。

@#@共治理完成32项。

@#@同时分阶段建立完善安全隐患排查体系建设，年初制定考核规定，各部室下达安全隐患排查指标，下发安全隐患排查记录本，自行组织开展隐患排查；@#@熔铸车间、动力车间、辅助车间成立以来，将安全隐患排查体系推动到车间和班组，落实了车间天天查、班组班班查的安全隐患排查制度，形成了安全隐患排查工作全覆盖的络系统，创建本质安全型企业；@#@@#@　　3、是实验室的建立，组建了技术中心成分分析、组织分析、探伤分析、性能检测实验室，在不具备试验条件的情况下，积极组织全体员工同心协力，克服困难，改进分析方法，千方百计创造条件保障生产的正常运行；@#@本着“甲方主导设计”和“满足科研生产需要”的原则，优化了技术中心实验室的设备和布局，增加了模具材料检验所需的黑色金属化验设备，调整后技术中心的设备配置具备了实验室的标准，为企业后续的产品研发和技术进步做好了准备；@#@@#@　　4、是对标工作，搜集国内外的相关标准和信息，使项目建设向国际先进水平看齐，加入了中国有色金属质量标准委员会，并成为委员单位，成为《铝及铝合金管、棒、型材清洁生产规范》的主起草单位，同时还参加了《轨道车辆用铝合金挤压型材》、《船用铝合金挤压管、棒、型材》、《铝及铝合金挤压棒材》、以及变形铝及铝合金铸锭及其加工产品缺陷《第1部分：

@#@变形铝及铝合金铸锭缺陷》、《第5部分：

@#@变形铝及铝合金挤压产品缺陷》等国家标准的起草工作；@#@@#@　　5、是加强质量体系建设，提高质量控制水平，积极着手轻合金公司质、环、安三大管理体系的建立和组织工作，签订了管理体系认证咨询合同和认证合同，按计划推进三体系认证工作，已完成质量手册和程序文件的编制工作，并于20__年12月1日发布实施。

@#@建立了公司内部质量控制的程序，组织并参与编制了原辅材料验收标准、内控技术标准、质量检验管理办法、质量分析管理制度、质量检验规定等文件。

@#@做到原辅材料检验、产品质量内部控制、产品质量检验及质量统计分析有据可依。

@#@加强了质量的自查工作，并针对所发现的问题，遵循持续改进的原则，积极组织相关部室和车间开展了扎实有效的改进工作；@#@@#@　　6、是全力推进技术创新工作，提升产品竞争能力，在现有工作基础上，不断开拓进取，扎实工作，以提高经济效益、扩展生存空间为目的，努力实现新产品试制开发、工艺技术创新和技术质量攻关工作的新突破，开展了《6系铝合金熔铸工艺研究》项目的研制工作，已确定10种不同合金、多个规格的铝合金铸棒的熔铸工艺参数，海德鲁1100、1050高端铸棒完成现场试制，成功投放市场。

@#@七是计量管理工作，组织并参与制定计量管理办法，监督检查车间计量管理工作，积极组织、联系计量器具的送检及现场检定工作。

@#@@#@　　三、存在的不足与努力的方向@#@　　在总结成绩的同时，还要看到自己的不足，才能更好地理清思路，确定自己的努力方向。

@#@@#@　　一是随着项目建设的进展，个人的知识结构有待完善，工作的全面性有待提高，需要进一步加强学习，转变思想观念和工作作风。

@#@@#@　　二是工作中缺乏开拓创新精神，工作标准上执行不够严格。

@#@@#@　　在今后的工作中，努力提高自身政治素质和工作能力，以强烈的事业心和责任感，以经济效益为中心，以完善目标管理和绩效考核为手段，牢固树立生存意识、危机意识，转变观念、苦练内功；@#@以提质降耗、追求效益化为重点；@#@大力推行目标管理，精益生产、精细化管理，夯实基础管理，加大新产品开发力度，不断提升公司的核心竞争力，在严峻的市场经济环境下谋求生存与发展。

@#@@#@　　以上报告，请领导和同志们评议，欢迎对我的工作多提宝贵意见，并借此机会，向一贯关心、支持和帮助我的各位领导、同志们表示诚挚的谢意。

@#@@#@工程师个人述职报告2@#@　　姓名：

@#@ＸＸＸＸＸＸ职位：

@#@土建工程师@#@　　于公司工作年限：

@#@４年半部门名称：

@#@遂宁项目工程部@#@　　一、本人所负责业务与工作领域描述：

@#@：

@#@@#@　　１、20__年__月～__月负责ＸＸＸＸＸＸ的土建管理工作。

@#@@#@　　２、20__年__月～__月负责ＸＸＸＸＸＸＸ的土建管理工作。

@#@@#@　　３、管理好本人所负责项目的进度、质量、成本及安全文明施工工作。

@#@@#@　　４、作为公司老员工，作好榜样带头作用，带领新员工一起成长。

@#@@#@　　５、作为公司老员工协助领导协调、管理好工程部的其它相关事宜。

@#@@#@　　二、本人所在岗位主要工作职责3－5条：

@#@@#@　　1、负责项目的土建管理工作，包括对监理单位、总包单位及分包单位的管理。

@#@@#@　　2、跟踪控制施工单位的工程进度、质量、安全文明施工，施工单位按图施工及执@#@　　行合同情况的跟踪检查处置。

@#@@#@　　3、日常具体工作任务包括参与各类承包商及分包商的考察和评估，参加相关招投标工作（读图纪要形成、招标技术要求拟稿、标底评审等）及现场收方签证工作。

@#@@#@　　4、参加各总包单位的各类隐蔽工程、各分部分项工程质量检查与验收。

@#@@#@　　5、主持对施工单位的各分项技术交底和配置标准要求交底，参与对施工单位的综合管理交底和合同交底，参加设计交底与图纸会审。

@#@@#@　　6、主持工程技术变更的审签管理，参与工程变更及方案的可行性分析与评价。

@#@@#@　　7、定期编制个人周月工作执行计划并上报上级审批，按公司工程管理制度要求编@#@　　制责任区域招标计划与进场计划。

@#@@#@　　8、定期参加工程部内部沟通例会和周监理例会，主持各重要分项工程样板点评验。

@#@@#@　　收工作，不定期主持招开各类专题质量技术会，参与各类质量及技术问题的处理，协调施工单位与设计单位的工作。

@#@@#@　　9、审核施工单位报送的各类方案和措施在技术方面的可行性及合同执行情况。

@#@@#@　　__、依据单位工程执行计划考核施工单位的形象进度，审核施工单位报送的周@#@　　月计划，若有偏差及时要求施工单位采取纠偏措施，审核施工单位报送月报完成工程量和进度款支付申请文件。

@#@@#@　　三、述职报告主要内容，请一定要认真思考，从公司的高度和个人的角度仔细分析，希望能倾听到您内心最真实的想法，最宝贵的建议，谢谢！

@#@@#@　　

（一）请结合公司20__年发展指标（代建面积；@#@产值；@#@工程交付；@#@股改工作；@#@外部合作；@#@内部管理；@#@整训及内部整训；@#@学习成长等等），以及您所在岗位发挥的作用回答下列：

@#@@#@　　1、请首先论述您20__年与公司发展指标有关的完成情况？

@#@（结合本职工作）１、按公司计划要求顺利完成ＸＸＸＸＸ施工管理任务，并顺利完成别墅区的交房任务。

@#@ＸＸＸＸ在施工过程中工程质量、进度、安全文明施工管理及成本控制都表现的非常出色，顺利通过了成都市结构优质及成都市标化工地验收，零整改通过质监竣工验收，施工过程中战标办评分与交房时第三方检查公司评分均较高。

@#@２、按公司计划要求顺利完成了置信逸都·@#@仁湖花园一期一标段在20__年度春节前全部封顶。

@#@扭转了本工程前期施工质量不高，安全文明施工情况较差，总包单位配合情况不够良好的状态。

@#@@#@　　３、起好了一定的老员工榜样带头作用，把公司企业文化及铁军精神很好的向新员工进行了传递，带出了一批像ＸＸＸＸＸ等一批新员工，他们在工作中都表现的比较优秀、突出。

@#@@#@　　2、你认为20__年公司发展指标完成情况与公司的原有目标有哪些差距并如何提高？

@#@（以公司业务工作阐述）@#@　　1）与公司指标实际完成的差距表现1：

@#@@#@　　部分节点计划未按期达成。

@#@@#@　　行动计划1：

@#@@#@　　A、合理制定工期节点。

@#@@#@　　B、加强计划督导管理。

@#@@#@　　C、特殊实际情况造成工期节点计划延期，必须即时申请变更工期节点计划。

@#@@#@　　2）与公司目标的差距表现2：

@#@@#@　　工程质量与安全文明施工较我川信公司要求仍有差距。

@#@@#@　　行动计划2：

@#@@#@　　A、加强事前预控。

@#@对前期合同、方案、交底、标准意识灌输、打样加强管理。

@#@@#@　　B、加强事中监督。

@#@坚持不断跟踪检查、纠偏、严格执行既定的标准与目标。

@#@@#@　　C、加强事后检查，验收。

@#@对不满足要求的必须进行整改、返工。

@#@@#@　　3、请结合您在20__年度的工作实践，将取得的成绩提取1—2条宝贵意见，以供大家？

@#@A、我们团队建立建全督导制度，包括公司内部督导与现场施工管理督导（含施工单位）。

@#@@#@　　B、我个人在施工过程中坚持过程控制，包括事前控制、事中控制与事后控制。

@#@@#@　　4、请您描述在自己的工作领域，有哪些对公司业绩达成，长期发展至关重要的挑战，必须直面面对并有力解决。

@#@@#@　　1）挑战阐述1：

@#@@#@　　如何建立一支稳定的、高效率、高标准的团队。

@#@@#@　　此挑战对公司的重大影响是什么？

@#@@#@　　没有一支稳定的、高效率、高标准的团队，仅凭一两个能力强的人是不可能完成一个高质量、高标准的项目。

@#@@#@　　如何应对挑战：

@#@@#@　　A、想尽一切办法稳定团队人员，尤其是优秀人才。

@#@建议应该在工资待遇、晋升机@#@　　会等方面着重考虑。

@#@@#@　　B、持续不断的在团队内部灌输高标准意识，树立标杆，建立奖惩机制与督导制度。

@#@@#@　　C、总结团队管理、现场管理经验、优化流程，提升效率。

@#@@#@工程师个人述职报告3@#@　　转眼间，一年的是时间即将过去，在突飞猛进，日新月异的今天，建筑业正以它崭新的姿态，推动着社会的进步，创造着世界的文明，去迎接着人类更美好的未来。

@#@@#@　　我从事建筑业三十多年了，深深的热爱着自己的专业。

@#@作为项目总监，我坚持强调以合同管理为主线，以质量控制为中心，实行规范化管理。

@#@建设单位和施工单位都没有过电话和文字投诉，未被公司巡检考评为C类或D类，杜绝了安全质量事故的发生。

@#@从而使监管工作得以顺利进行。

@#@@#@　　20__年公司派我到技术部做巡检，走遍了全川各地，在项目巡视检查中。

@#@不怕苦不怕累，以查带纠，互相学习，共同提高，每周均超量完成了公司下达的巡检任务。

@#@一心为公司着想，巡检时为了节约成本经费，精打细算，从未超标准为个人享受，有时为了节俭十几元钱就要跑几处才住下休息吃饭，最大努力为公司考虑。

@#@巡检中监理业务水平和思想素质都受到了各项目部和大多数总监的好评。

@#@@#@　　1、担任项目总监以来，始终贯彻了严格监理，热情服务的宗旨。

@#@严格科学的贯彻执行建设工程相关的法律，法规，标准，规范。

@#@严格的遵守公正，诚信，科学的工作准则，以取信于业主和施工方。

@#@在我的带领下，项目部全体人员能团结一心，在工作中兢兢业业、一丝不苟、尽心尽职，从不记较个人得失。

@#@不管烈日炎炎，还是狂风大雨，工作中没有一声怨言。

@#@在日常的加班加点（晚上10点多钟验收钢筋）、节假日正常上班没有补贴和加班费，为公司的荣誉而任劳任怨的付出。

@#@从而为公司争荣，体现出了__企业精神，赢得了建设单位和施工单位的好评。

@#@@#@　　2、项目监理资料管理良好，过程资料及时、规范、完整。

@#@所有的办公设施均按公司规定配置和管理，资料按照相关规定有始有终的闭合规类并有序存放规档。

@#@@#@　　3、工作认真负责，认真执行上级行政主管部门的规定。

@#@在每一个周未和国假日期间，高新区安监站对本项目总监、项目经理、甲方代表实行查岗考勤，均无缺勤。

@#@我永远先想到的是我肩负着公司的重任，想到的是工程的质量，安全。

@#@为了肩负的重任、为了公司的信誉，我尽心尽力地履行监理合同约定的职责。

@#@@#@　　4、为加强建设工程施工质量及安全的监督管理，依据相关的条文、政策的规定。

@#@体现施工过程中的验评分离，强化验收。

@#@完善手段。

@#@过程控制的指导方针、体现出公司管理的规章制度，对施工过程中的质量控制、安全监督和实施，实行了相应的奖惩制度。

@#@使认真遵守公司管理制度，严格执行部门管理规定，按章办事履行合同约定职责成为己任。

@#@@#@　　5、认真履行了一名总监的本职工作。

@#@编制了监理规划及专项监理细则、组织每周一次的监理例会及协调会、组织了每周每月各一次的专项安全检查、审批施工方案，审核往来函件、审签监理日志。

@#@并不定期的与业主和施工方相应人员沟通、协调与工程相关事宜。

@#@每周组织了项目部监理人员学习规范和监理职责及规章制度。

@#@随时掌握了解了每个员工的思想状态，使他们能发挥出各自的积极性，履行职责发挥出了主动性和能动性。

@#@提高了他们的专业技术水平和管理能力，为更好地履行监理合同目标值积极为公司培养出新一代精英才子，受到了项目部各位员工的爱戴和尊敬。

@#@@#@　　6、本人通过多年的工作实践，积累了丰富的实际工作经验和较强的施工现场监督管理能力。

@#@在实际工作中有一定的组织协调能力，有较强的工作责任心和吃苦耐劳的奉献精神。

@#@在工作中以精心服务于业主的宗旨，以守法、诚信、公正、科学的准则执业。

@#@所担任总监项目从未发生过质量安全事故。

@#@去年担任总监的项目被评为优秀监理部荣誉称号。

@#@每管理一个项目均受到了甲方和施工方的好评。

@#@@#@　　作为总监，在今后的工作中，我将更加努力的工作，对技术精益求精，总结经验，不断创新，为公司多培养既懂技术，又会管理的复合型专业人员。

@#@更加努力积极配合公司的日常管理，使我项目的每一个员工都能成为更加出色的监理工程师，为建设的发展更上一层新台阶，为社会出更多的力。

@#@@#@工程师个人述职报告4@#@　　尊敬的领导：

@#@@#@　　你好！

@#@@#@　　首先我要感谢入职以来，各位领导对我工作的关心和指导，各位同事对我工作的支持和帮助。

@#@我于__年8月31日加入toneluck，很荣幸成为品质工程部的一员，转眼已经一年八个月了。

@#@我目前职务是：

@#@江苏常熟驻厂工程师。

@#@下面我将对入职以来的工作情况进行述职，如有不当之处，请领导指正。

@#@@#@　　一、工作回顾@#@　　__年9月～__年2月，我从事注塑车间的一名qc技术员。

@#@因为刚从学校毕业，很多都觉得陌生，只有从最基础的开始做起。

@#@为了持续提供令客户满意的产品。

@#@qc扮演着制程控制的重要角色，保证产品的生产首检、按时巡检、尾检、入库前检查都严格按控制计划控制。

@#@对制程因素人、机、料、法、环的监控，对制程异常处理、客诉处理、产品工程变更的跟踪等。

@#@在此期间我了解注塑材料，注塑模具组成，注塑工艺；@#@熟悉掌握了注塑产品的主要缺陷、注塑产品的测量，注塑产品的整个制程过程控制及车间异常的处理等。

@#@@#@　　__年3月～__年12月，我有幸成为dqe小组的一员。

@#@主要负责新产品的前期质量控制与策划，在新产品整个apqp阶段，我都必须对新产品的每个零件样件制作，试模，试生产现场跟进。

@#@把制程过程中所存在的问题点找出来，apqp团队负责解决，同时根据客户提供的信息和特殊特性要求。

@#@我必须做大量的验证性试验，去验证我们生产出来的产品是否满足客户的要求及应用上是否满足。

@#@根据ts16949体系要求，产品需要的非量产及量产控制文件都必须由我来编制，新产品需要控制哪些尺寸，外观要求，作业指导书等，完成之后再给dqe工程师审核；@#@测量方面，所以新产品的测量方法和工具的选用都由dqe和测量工程师共同完成。

@#@dqe必须确认所有新产品、新制程、新设备、新夹具、新模具的可靠性。

@#@保证我们工厂量产出来的产品，能够满足客户的要求。

@#@在此期间，我进一步对五金材料、冲压工艺、注塑材料、注塑工艺、生产模具结构、及工厂许多的作业流程有一定了解。

@#@熟悉五金制程过程，注塑制程过程、装配制程过程。

@#@这可能是我这一年的工作内容帮助了我的提升。

@#@@#@　　__年1月～至今，我被领导派遣江苏凯毅德汽车系统（常熟）有限公司客户处驻厂，主要工作内容：

@#@1、全面了解我司产品在客户端的应用，生产使用情况及物料需求量；@#@2、当出现质量异常时，及时和客户进行有效沟通并将异常情况第一时间汇报给工厂领导；@#@3、8d报告中针对每次异常改善后的产品进行跟踪；@#@4、挖掘潜在的质量问题汇报给公司，促使提前改善，而避免不必要的客户抱怨等。

@#@在此期间，我学到了不少工作经验与知识，在和他人的交流与沟通方法也有不少长进。

@#@通过了解客户车间，发现我司的制程水平与客户端存在一些差距，很多值得借鉴和学习的地方。

@#@针对目前d1215组件开关是问题最多的一款产品，如客诉的不导通现象的根本原因未能被找到，这也是我接下来的工作重点。

@#@@#@　　二、工作之中的不足之处@#@　　由于专业知识不够丰富，对一些特殊的质量异常不能断定其产生的根本原因。

@#@在沟通方面自己还显得不够沉稳，技能方面还不够仔细严谨等。

@#@@#@　　三、工作展望@#@　　1、作为toneluck形象的一个窗口，必须预先充分估量工作中问题潜在的发生性，相应加强工作力度，完善并细化前期工作，减少乃至杜绝其发生的可能性，预先充分防范、及时处理问题并总结经验，对以后的工作方式和细节进一步完善。

@#@@#@　　2、要与公司品质部门保持密切的联系，双方多沟通，尽可能将所发生的质量问题降到最低限度。

@#@@#@　　3、协助客户处理由我司产品的质量异常及分析工作，尽最大努力提升我们产品品质在客户端的声誉。

@#@@#@　　4、在今后工作中，我将不断总结与反省，不断鞭策自己，不断的去丰富充实自己，客观的面对自己的不足，更好的去改进，以适应公司发展。

@#@我想说不管在哪里工作，做什么工作，态度和心态很重要。

@#@最后我祝愿公司生意兴隆，每个人都会有美好的明天！

@#@@#@　　述职人：

@#@@#@工程师个人述职报告5@#@　　回首即将过去的20__年，进入__公司已经有一年多的时间，在公司和部门领导的强有力的指导以及关心支持下，在公司和部门充满和谐协作氛围的工作环境中，同时自己不懈的努力追求上进的心态，很好的完成了各项工作任务，很好的履行岗位职责，让我在工作、生活和友情方面收获丰硕的成绩、喜悦和快乐，也发现了自身存在诸多缺陷不足之处。

@#@现将有关20__年的个人工作情况作如下述职：

@#@@#@　　一、熟悉公司各项规章制度@#@　　进入公司项目工程部工作过程中，较快的融入这个团队，掌握公司的各项规章制度和企业文化，熟悉部门管理制度。

@#@通过了解和熟悉，我为能进入__这个团队感到幸运，同时也感到自身的压力。

@#@在以后的工作中，我将以公司的各项规章制度为准则，严格要求自己，廉洁自律，工作中敢于承担责任，拥有认真负责的精神，具备一定的组织协调能力，能够理论联系实际的开展工作，敢于创新，更快更好地完成工作任务。

@#@@#@　　二、项目工程管理@#@　　任职工程部土建工程师以后，我具体分工负责__小区项目二标。

@#@主要任务是明确项目组织管理体系，确定项目管理的目的任务，确保工程质量、安全、进度各项目标，加强施工过程控制，遵守项目管理工作程序，履行工程部土建工程师工作职责。

@#@在公司领导、各部门的分工协作下，使得__小区项目工程施工得以顺利开展，工程管理通过部门工作例会，总结工程施工进展情况以及需要解决的困难事项。

@#@@#@　　参与每周监理列会，收集质量、安全和进度周报，听取施工方下步工作计划安排，协调各项工作、解决日常施工中的矛盾。

@#@采取对监理公司的考核考评的方式，调动监理的积极性和主动性，充分发挥监理人员的施工过程和关键部位的监督作用。

@#@经常深入施工现场检查，加强工程部与施工方相互之间的沟通，及时有效地控制好工程的质量、进度、成本、安全文明。

@#@@#@　　三、完成年度主要工程工作@#@　　在开工伊始，面对工程的主体施工单位人员投入不足的现状，工程部多次在工程监理例会强调总体工程工期目标、工期节点和年终工程进度目标，重点指出现场施工的钢筋工、泥工、木工等重要人员严重不足，并督促施工单位及时补充人员。

@#@工程开工前，工程部要求施工单位根据现场条件、合同工期和各单位自身的机械、劳动力等综合实力编制详细的施工进度计划，施工进度计划逐步细化分解，分为周计划、月计划、年度计划。

@#@经过审批后的进度计划作为施工进度控制的依据。

@#@单位工程的进度计划完成情况，在每周的工程监理例会中汇报，包括上周进度完成情况和下周计划安排，如出现进度滞后的情况由施工单位提出滞后原因、可采取的补救措施。

@#@@#@　　总结过去，自己得到了公司和部门领导的关照，顺利的完成了各项工作任务；@#@展望未来，自我必须不断学习，加强锻炼各方面的能力，在公司优质的平台上持续进步。

@#@明年项目工程将继续，工程质量安全管理任重而道远，如何优质、高效、按期、安全、文明地管理好公司的工程项目，是作为土建工程师该思考的课题，对于我来说也是一种挑战。

@#@@#@　　一、新的岗位，新的挑战@#@　　来到公司的第一天，给我的感受就是公司的规范化的管理，不光体现在工作中，同时在企业形象、个人形象中同样能够得到体现。

@#@土建工程师是一个对实际工作经验要求很高的职位，而我正是在这方面有所欠缺，我将通过工作中锻炼自己、提高自己、塑造自己。

@#@这种学习是一种见机行事，是让自己适应工作中的知识技能，使自我希望通过学习能增强自己的竞争力，同时也增强公司的竞争力。

@#@@#@　　二、规范自己的言行，做合格的职员@#@　　在工程部工作。

@#@免不了要与上下左右及社会各界联系。

@#@我将始终牢记自己是公司的一员。

@#@言行举止都注重约束自己。

@#@对各级领导。

@#@做到谦虚谨慎。

@#@尊重服从。

@#@但是服从并不代表盲从，对于有利于项目的开展的合理的意见也要及时的反馈给领导，做事大胆，不避讳上下层的关系，真正做到对工程负责，对公司负责，要把自己真正的当成公司的主人。

@#@@#@　　三、加强学习，提高现场工程管理水平@#@　　在对施工单位的管理上，以合同、规范为依据，按照《工程管理手册》向施工单位灌输我公司的管理方法和理念，立好规矩，制定好标准，树质量、安全文明标兵从而带动后进的单位，同时增强服务意识，进行充分的沟通、协调是做好对施工单位管理的基础。

@#@@#@　　对监理公司的管理，首先应充分支持监理的工作，其次要检查、督促、指导监理的工作，对待监理日常工作不到位的地方及时指出，在对施工单位的管理上有时可借助监理的力量，往往可以取得良好的效果。

@#@@#@　　在工程协调上坚持以合同为依据，站在公司利益的立场上处理事情，坚持原则，但又要有一定的灵活性，协调的目的是保证工程进度更快，质量更好更有保证，造价最低，整体效果。

@#@@#@　　在三控两管上，做到有计划有跟踪有落实，紧盯合同目标制定关键控制节点，在总体进度计划的基础上把计划分解到每季、月、周，制定相应的考核制度；@#@质量控制做到事前、事中、事后控制，关键是过程控制；@#@投资控制上严格审查各种签证和变更资料，确认其合理性、必要性，避免增量多报和减量漏报；@#@在合同管理上，充分熟悉合同条款，落实合同条款的执行情况，严格按照合同执行；@#@在信息管理上做到规范、系统、统一、有条理。

@#@@#@　　四、尽心履职。

@#@全心全意当好称职的土建工程师@#@　　作为工程部的一名土建工程师。

@#@我的理解。

@#@没有什么谋求利益和享受待遇的权力。

@#@只有承担责任、带头工作的义务。

@#@在平时的工作中。

@#@对领导交办的工作。

@#@从不讨价还价。

@#@保质";i:

18;s:

17665:

"工程项目经理个人年终工作总结@#@2019工程项目经理个人年终工作总结@#@　　2019工程项目经理个人年终工作总结

（一）　　本年度在公司领导的带领和关心下，在同事的帮助和配合下，使我在项目经理的岗位上逐渐成长起来，并升职为工程部经理，过去的一年中通过在施工现场的实践及公司内部的培训课程，在专业技术上、现场管理方面、竞投标的策略方面以及与装饰单位在施工中的交接面配合上等方面的技能都有了显著提高；@#@并在公司领导的提携指导下对管理部门方面也有了一定的认识，我从项目经理转到工程部经理后，在公司领导的指导下，不断改进工作方法，提高工作效率，较好地完成了各项工作任务。

@#@@#@　　一、强化形象，提高自身素质@#@　　为做好项目经理的工作，我坚持严格要求自己，注重以身作则，以诚待人，一是爱岗敬业讲奉献。

@#@工程部工作最大地特点就是“计划性”，因此，我正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业，并阶段性的对部门项目经理进行有针对性的管理目标，如周工作计划、项目施工日志检查、部门例会制度等，以对工作需要在各个工地现场及材料分包等处跑动的项目经理进行管理。

@#@@#@　　二、强化职能，做好服务工作@#@　　工作中，我注重把自己融入于部门员工中，作为一个基层干部除了要做好部门建设的工作及本职工作外，还是做好对员工的服务工作，在部门职员需要帮助时要主动的帮助其解决问题，以保证部门各项目的顺利进行。

@#@一是认真办文。

@#@公文是传达公司政策、意图的载体，公文的质量和水平直接影响司令的畅通，撰写了工程部作业指导书；@#@工厂发货流程图及说明，细化到各个细部节点的分解流程；@#@二是严格办会，工程部从无到有，从成立到部门制度初具雏形，到每周三固定的项目问题研讨会；@#@每周六固定的部门例会制度，有效的落实了领导的安排部署，保证了工作的顺利进行。

@#@@#@　　一年来的工作虽然取得了一定的成绩，但还存在许多不足，主要是思想解放程度还不够，对待问题时站的高度还不够，距离做一个合格的部门主管还有一定距离，管理上严肃性还不足，部门建设工作的严密性还欠缺，在今后工作中，我一定认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。

@#@@#@　　三、快步成长，阶段性发展@#@　　入门阶段：

@#@年初接手了绿洲仕格维项目的收尾工作，施工现场要与十三家装饰单位配合，作为一个刚刚入行的新手，还是有很大的思想压力的。

@#@但是本着公司领导：

@#@“火线入党，在实践中快速成长”的培养新人及用人不疑的策略鼓励下，在公司领导手把手的耳提面命下、在公司同事的帮助和配合下，顺利的完成了收尾工作，并顺利的通过验收。

@#@通过在现场的实践积累了不少的经验。

@#@期间参与了“天山河畔”“新凤城”等项目的竞标工作。

@#@@#@　　试炼阶段：

@#@在领导的信任下，独立操作了新凤城-银座公寓的橱柜项目，期间虽然由于施工经验及现场管理经验不足，遇到了种种困难，但是在生产部门、安装班组等公司同事的协助下，顺利地完成了项目，并收回项目款。

@#@在施工过程中与甲方代表保持了良好的合作关系。

@#@@#@　　成长阶段：

@#@xx项目全程参与了招投标、方案确定、与甲方工程部材料确定、材料商筛选、与施工单位协调橱柜安装进度如何与装饰配合的时间节点及交接面收头处理方案，主持了项目准备会、材料准备会等施工前的准备工作。

@#@此项目中在领导的协调下通过总公司的资源平台顺利地解决了施工方无暇收头厨房进水管三角阀问题，保证了工程按期完成。

@#@与甲方项目部工作人员建立了良好的伙伴关系，在项目完成后与东苑公司也保留了畅通的沟通渠道，随时掌握是否有新的合作机会。

@#@@#@　　现正在操作两个楼盘的样板房工作。

@#@xx项目配合开发人员与总包方及甲方设计师协商家具项目的图纸深化、材料样选定、材料商筛选、与总包方签订供货合同、工料分析、与总包方细化节点交界面施工方案及工期配合、外加工厂商加工工艺与我司施工要求配合的协调。

@#@华府天地家具配套项目的工料分析、材料样确定、材料商筛选、现场施工协调、并配合完成签约前准备工作。

@#@@#@　　回顾一年的工作有成绩也有缺点，在下一个年度里我会秉承公司“务精、务实”的企业精神，学习专业知识，工作要做得更加细致，多思考多看书勤用脑，不断提高自己现场管理能力，并在工作中虚心请教，多了解装饰工程的知识，以便能够在工作中更好的与装饰单位配合好，将工作做得更好，顺利地完成每一个经手的项目，让自己成为一个符合公司形象的合格的项目经理。

@#@@#@　　2019工程项目经理个人年终工作总结

（二）　　在分公司领导的信任和培养下，我于2019年x月被任命为xx项目经理至今已有十个月的时间，在分公司的大力支持和关心下，项目部各项工作进展顺利，现就近一年来的工作总结如下：

@#@@#@　　一、积极采取的措施，精心组织、精心管理@#@　　1、进一步完善各项安全质量规章制度、完善管理体制。

@#@@#@　　通过多年来的施工生产实际，进一步完善安全、质量等管理体系，建立安全质量月检、旬检、日检制度及整改制度。

@#@项目部除设立一名专职安全员外，各工区也层层设立专职安全员。

@#@将安全工作提高到了前所未有的高度。

@#@质量方面，绝不放松，强化强施工过程控制，坚持施工质量检查制度，严格执行“自检、互检、交接检”的三检制度，使质量问题在每道工序作业中都能得以有效控制。

@#@@#@　　2、完善激励机制，调动员工生产积极性。

@#@@#@　　通过完善内部承包机制、制定循环奖励措施及月目标任务考核奖等手段，极大的提高了员工的劳动积极性，部分的缓解了因资金紧张带来的消极影响。

@#@@#@　　3、提高生产效率，降低生产成本。

@#@@#@　　通过不断完善施工工艺，合理安排人员，精心组织，精心施工，在全体员工的努力下，施工产量不断提高，效率不断提升。

@#@@#@　　4、加强成本控制，强化数据管理，确保数据真实性。

@#@@#@　　项目部每月9日定期召开成本分析会，认真分析上月存在的问题，找出不足，层层落实，下月改进，要求各项对比实现数据化，数据必须真实可靠，施工现场的每一个环节，层层控制，每道工序都做到有据可查，为了确保数据的准确性，做到每班质检工程师和领工员进行现场收方互相复核签认，确保了数据的真实性。

@#@进场所有材料无论多晚，都由材料员签收，保证足额入库。

@#@@#@　　5、文明工地建设。

@#@@#@　　继续加现场文明施工管理，根据实际成立了第一文明施工班和第二文明施工班，总人数8人。

@#@专门进行文明工地建设相关工作，保持工地卫生清洁，使道路干净畅通，尽量减少对周围居民和环境的影响。

@#@各种设备物资标识齐全，堆放有序。

@#@@#@　　6、认真搞环保、水保工作。

@#@@#@　　积极与业主和地方水务、水保主管部门联系，主动邀请其进场检查，征求意见，逐步完善排污、水保方案、措施。

@#@@#@　　7、关心员工生活，处处都想着员工的疾苦。

@#@@#@　　进入冬季，天气寒冷，千方百计筹措资金，尽快发放工资、奖金。

@#@@#@　　二、及时总结，及时调整@#@　　项目部定期组织进行安全、质量、环水保等有关方面的检查与总结，总结成功的经验和存在的不足，成功的加以推广，不足的采取措施防止再犯，使工作在一个良好的循环状态中前进。

@#@@#@　　以质量保安全、以安全保进度，全面细致，人性化的管理，以人为本，有制度、有落实，人人重视安全质量，人人实施安全质量。

@#@@#@　　三、注重自身修养，努力做好表率@#@　　领导的行动就是无声的命令，“其身正，不令而行”。

@#@因此，我把加强自身修养，努力做好表率，做为实现领导的重要方法。

@#@@#@　　1、不断丰富知识，提高工作能力。

@#@@#@　　2、认真履行岗位职责，精心做好本职工作。

@#@@#@　　3、严格约束自己，力求做到公平公正。

@#@@#@　　自觉遵守各项规章制度，不搞特殊化，注意勤俭节约，不搞高消费娱乐活动。

@#@办公条件因陋就简，控制奢侈浪费。

@#@工作中实行“对事不对人”、“实物工作量考核”原则。

@#@@#@　　总而言之，2019年是我们丰收的一年，在各级领导的大力关心和支持下，我部精心组织合理安排，克服了工期紧、任务重、外观质量要求高等种种不利因素，严格按设计图纸、施工技术要求及相关的规程和规范进行施工，按质保量完成了本工程的施工任务。

@#@施工中做到了无一安全事故及质量事故。

@#@同时，业主、设计与总承包、质监站和监理单位对我项目部的施工给予了很大的帮助和指导，在此，我们表示最衷心的感谢！

@#@我们也将更加努力认真的完成好工程的后续工作。

@#@@#@　　最后，愿所有参建单位事业蒸蒸日上，蓬勃发展！

@#@@#@　　2019工程项目经理个人年终工作总结（三）　　我于2019年x月xx日进入xx集团置业公司，并于x月xx日进驻xx百货大楼项目工地担任项目经理，至今已三个月有余。

@#@在这3个月的工作中，项目部在集团置业公司的大力支持、指导下，克服了诸多困难，走到今天，极为不易。

@#@目前工地正处于打桩阶段，现已完成桩基施工任务的46%，下一步的施工任务虽然异常艰巨，但还是有信心有能力完成各阶段工期目标。

@#@下面我将2019年x个月以来的工作情况及下一年的工作计划做以下汇报：

@#@@#@　　一、前期施工准备阶段@#@　　xx百货大楼工程作为xx县的招商引资项目，只要有利于工程施工进度，基本上都能得到政府的支持与帮助，但开工之前还必须完成以下工作，才能顺利开工。

@#@@#@　　1、地下室控制边线放样。

@#@@#@　　2、建筑物放线。

@#@@#@　　3、规划部门进行验线工作。

@#@@#@　　4、将测绘部门提供的水准点、坐标控制点提交总包单位。

@#@@#@　　5、两次组织基坑支护施工图设计交底及图纸会审。

@#@@#@　　6、桩基施工图设计交底及图纸会审。

@#@@#@　　7、规划部门提供本项目周边市政管线图纸。

@#@@#@　　8、协助完成工地临时用电量不足扩容工作。

@#@@#@　　9、开工前去质安站办理质量监督手续事宜。

@#@@#@　　二、施工阶段@#@　　打桩施工前，场地内基坑土方已开挖约两米五深，由于当时没有施工图纸，大部分地方均未开挖到位。

@#@考虑到四周靠边一排桩施工有足够的工作面，需要土方开挖单位的配合将余土挖除。

@#@土方开挖单位很长一段时间都不配合我司的工作安排，与我方保持对立情绪，甚至发展到来工地闹事，工地工作一度无法开展。

@#@经过我方耐心细致、不厌其烦地努力去沟通，同时了解到当地其他工地的土方开挖单价，最终通过奖励的方式才与土方开挖单位达成协议。

@#@@#@　　基坑土方开挖两米五后，给现场打桩带来很大的影响。

@#@混凝土运输车根本无法开进工地，基坑表面为粉砂土，一旦下雨，粉砂土层承载力急骤下降，打桩施工难度很大。

@#@总包单位将会以此为借口，施工场地三通一平不具备条件，将会产生费用及工期的索赔。

@#@我方当机立断，积极组织当地施工单位进行场地内塘渣回填，确保了打桩施工对场地的需要。

@#@@#@　　万事开头难，进场三个星期，也未见总包安排桩机进场。

@#@总包未收到我方提供的桩基正式施工图，不便组织机械进场也是事实，但我方于十月十五日提供桩基施工蓝图后，总包还是迟迟进不了桩架。

@#@总包在找分包单位遇到了很大的困难，前前后后找了十几家单位，都不愿意承接此项业务，直到十月二十二日才陆续进了几台桩架。

@#@十月二十九日开始裙楼及塔楼的试桩施工，裙楼试桩成功，但塔楼试成孔六天后以塌孔而告终。

@#@塔楼桩必须入岩一点五米，而返循环钻机遇上砂卵石层粒径较大卵石（工地收集到卵石粒径接近四十厘米），极易堵管。

@#@后来，经设计单位同意后，将塔楼返循环成孔工艺改为冲击成孔工艺，总包单位于十一月七日组织进场六台冲击锤钻机。

@#@@#@　　首先在塔楼的北侧试成孔，但北侧表面约三米土层为流砂土，冲锤在提升时，重锤、流砂土、护筒一起被拉上来，成孔非常困难。

@#@考虑到尽量不拖延塔楼桩基施工工期，在塔楼的南侧开始试桩施工，十一月十四日开始试桩，十一月十六日第一根桩混凝土浇筑完成。

@#@但塔楼南侧因工作面受限，只能摆放四台桩架施工。

@#@同时也没有放弃对塔楼北侧的努力，咨询各方专家后提出建议先降水再安排打桩施工。

@#@总包先后进行了井点降水、浅层管井降水、注浆加固地基施工工艺，均未达到需要的效果。

@#@北侧地质因素影响到约六十根桩基施工，并连带影响周边纯地下室约七十根抗拔桩施工，下一步将采取深井降水，然后安排打桩施工。

@#@@#@　　裙楼桩基施工任务已全部完成，塔楼完成五十七根，纯地下室桩完成一百一十五根，总共完成三百四十九根，完成46%.@#@　　三、2020年工作计划安排@#@　　桩基施工进度已经滞后，下阶段主要工作是围绕土方开挖来安排工作，以确保汛期来临前地下室底板浇筑完成。

@#@主要工作安排@#@　　1、2020年x月x日进场开始挖土。

@#@@#@　　2、打桩（包括围护桩）施工20xx年x月底前全部完成，但下阶段打桩施工、基坑围护施工不能影响土方开挖。

@#@土方开挖于2020年x月x日前全部完成，地下室底板于2020年x月初开始施工，x月x日完成。

@#@@#@　　3、2020年x月底前完成±@#@0.000以下砼结构。

@#@@#@　　4、2020年x月底以前完成裙楼砼结构。

@#@@#@　　5、2020年年底前塔楼结顶。

@#@@#@　　6、机电安装、幕墙施工、二结构施工、精装修施工穿叉在主体结构施工中进行。

@#@@#@　　四、当前需要协调的其它工作@#@　　1、全套施工蓝图提供及施工图审查审批。

@#@@#@　　2、消防、暖通、弱电、精装、幕墙、电梯等分包单位的确定。

@#@@#@　　3、甲供、甲定品牌材料确定。

@#@@#@　　五、在新的一年中，我将从以下几点作出努力、作好工作@#@　　1、继续抓好xx百货大楼工程项目管理工作：

@#@2020年的工作为主体结构、机电安装、幕墙工程、精装修等，时间紧、任务重。

@#@考虑到项目总工期要求，我将继续抓好工程进度控制，确保工程按照预期要求全部完成，保证整个工程的如期交付使用。

@#@@#@　　2、加强业务知识学习，继续提高管理水平：

@#@随着时代的前进、新技术的运用，必须进行专业技术知识及管理知识的学习，提升自己的管理协调能力。

@#@不断提升下属员工的专业技能，保证能有效控制现场施工质量及进度。

@#@@#@　　3、进一步作好现场管理工作：

@#@2020年的工作中，我负责的工程尽管有一定的成绩，但是仍然存在很多不足，需要继续总结和完善。

@#@只有很好的总结过去，才能更好的服务未来。

@#@新的一年中，我要进一步重点作好3个方面的管理：

@#@@#@　　

（1）人的管理。

@#@人是管理的组织者和执行者，项目管理人员不能松懈，只有全体管理人员密切配合，各负其责，才能作到施工各个环节环环相扣，整体工作才能井然有序。

@#@@#@　　

（2）施工进度的管理。

@#@时时跟踪现场施工进度，发现问题，即时与施工单位沟通，确保周进度、月进度、年进度计划按时完成。

@#@@#@　　（3）成本控制管理。

@#@虽然按定额与施工单位进行结算，施工单位并不会主动考虑工程成本，甚至成本投入越多对施工单位越有利，但作为甲方现场管理人员，应该属于施工方承担的费用，决不另外签证，一切按定额进行结算。

@#@@#@　　总之，在新的一年中，我将进一步提高自己，研究和改进项目管理办法，为公司的发展作出贡献。

@#@@#@";i:

19;s:

14294:

"山东临沂市兰陵县第四中学高一下学期第一次月考地理试题含答案@#@兰陵县第四中学阶段性检测@#@地理试题（2016.4）@#@（总分100分时间：

@#@100分钟）@#@命题人：

@#@吴飞审核人：

@#@陈荣荣、袭开玲@#@一、单项选择题（每小题2分，共60分）@#@1980年我国开始执行一对夫妇只能生育一胎的计划生育政策，2013年启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策。

@#@图1是1978年以来我国人口自然增长率变化图，图2是我国未来基于不同生育政策的出生人口规模预测图。

@#@读@#@图回答1～2题。

@#@@#@1．1980年我国执行计划生育政策后（）@#@A．人口规模开始下降B．人口规模持续增加@#@C．人口增速开始减慢D．人口规模保持稳定@#@2．不同生育政策可能对我国未来人口产生的影响是（）@#@A．全面放开二孩，人口增长速度将持续增加@#@B．生育政策不变，人口规模在未来30年持续下降@#@C．放开单独二孩，人口年龄结构将得到一定程度的改善@#@D．放开单独二孩，人口出生率在未来30年持续上升@#@ @#@@#@读某地区人口自然增长率和净迁入率变化示意图，回答3～4题。

@#@@#@3．图示期间该地区人口变化的说法正确的是@#@A．人口持续增加@#@B．人口增长以自然增长为主@#@C．人口总量最少的年份是1995年@#@D．人口总量最多的年份是2010年@#@4．图示信息反映@#@A．该地区劳动力短缺，经济发展速度慢，水平低@#@B．该地区净迁入率的变化的主要诱因是自然增长率下降@#@C．净迁入率的变化在一定程度上减缓了该地区人口老龄化速度@#@D．净迁入率的变化导致该地区出现大量失业人口@#@下表为我国2010年四个地区人口与经济的相关数据，据此回答6～7题。

@#@@#@地区@#@总人口（万人）@#@出生率（%）@#@死亡率（%）@#@国内生产总值（亿元）@#@①@#@9613@#@1.241@#@0.638@#@6163.2@#@②@#@1625@#@0.541@#@0.595@#@5408.8@#@③@#@3837@#@2.471@#@0.721@#@1180.0@#@④@#@267@#@1.883@#@0.607@#@159.7@#@5．四个地区中，经济发展水平最高的是@#@A．①B．②C．③D．④@#@6．四个地区中，最先需要迁入大量外来劳动力的是@#@A．①B．②C．③D．④@#@7．下表中反映人口合理容量的数据是@#@某岛国环境与人口信息@#@最多能供养的人口数量@#@45万@#@最适宜的人口数量@#@25万@#@2010年供养的人口数量@#@30万@#@2014年供养的人口数量@#@35万@#@A．25万B．30万C．35万D．45万@#@8．由于海平面上升，太平洋中的岛国图瓦卢举国迁移到新西兰，其主要原因是@#@A．政治因素B．生态环境因素@#@C．经济因素D．社会文化因素@#@下图是四类国家的人口增长示意图，读图完成10～11题。

@#@@#@9．与我国当前人口增长模式相符的类型是@#@A．①B．②@#@C．③D．④@#@10．关于④类型国家人口问题的叙述，正确的是@#@A．城市人口比重过高，与经济发展不相适应@#@B．人口素质偏低，教育压力过大@#@C．青壮年劳动力过剩，就业压力过大@#@D．人口老龄化日趋严重，劳动力短缺@#@ @#@@#@图1是台湾1951年、1991年和2031年（预测）的@#@人口金字塔图。

@#@读图回答1～2题。

@#@@#@ @#@@#@11.图中甲、乙、丙依次表示@#@A.1951年、1991年、2031年B.1991年、2031年、1951年@#@C.2031年、1991年、1951年D.2031年、1951年、1991年@#@12.从1951年到1991年的人口变化过程能够明显反映台湾省人口@#@A.出生率下降B.平均寿命延长，男性长于女性@#@C.死亡率不断上升D.平均寿命缩短，女性长于男性@#@13.下图反映的是四个国家的人口出生率和死亡率，其中人口增长模式属于“现代型”的国家是：

@#@@#@A．①B．②C．③D．④@#@ @#@@#@14．第二次世界大战以后，国际人口迁移表现出新的特点有：

@#@@#@人口从发展中国家流向发达国家@#@②短期流动的人口减少，定居移民增多@#@③欧洲由人口迁入地区变为人口迁出地区@#@④拉丁美洲由人口迁入变为人口迁出地区@#@⑤20世纪70年代以来，西亚和北非石油输出国也从境外招募了大批外籍工人@#@A．①③⑤B．①②③④C．①④⑤D．①②③④⑤@#@下图是“我国东南沿海经济发达地区某新兴城市人口增长示意图”。

@#@读图并回答3-5题。

@#@@#@15.1995年至1996年，该城市的人口增长率约是：

@#@@#@A．16．7％B．14．3％C．0．9％D．13．4％@#@16．1992年至1997年，该城市人口迅速增长的主要原因是：

@#@@#@A．人口出生率高B．人口死亡率低@#@C．原有的人口基数小D．大量人口迁入@#@17．该城市人口迅速增长，不可能导致的问题有：

@#@@#@A．交通拥堵B．城市经济缺乏活力@#@C．社会秩序不安定D．城市用地压力增大@#@下图为“某城市功能分区示意图”，图例中序号代表不同类型的功@#@能区，读图回答18～19题。

@#@@#@ @#@@#@18.从合理布局城市功能区的角度考虑，下列用地类型正确的是：

@#@@#@A.①工业区②文教区③居住区④商业区⑤仓储区@#@B.①工业区②商业区③仓储区④居住区⑤文教区@#@C.①居住区②工业区③文教区④商业区⑤仓储区@#@D.①商业区②仓储区③工业区④居住区⑤文教区@#@19.从影响该城市功能分区的因素考虑，下列叙述正确的是：

@#@@#@A.距市中心远近对①功能区影响最大@#@B.③功能区受社会因素影响，常形成不同级别的用地区域@#@C.交通通达性对④功能区影响不大@#@D.⑤功能区受行政因素影响最大@#@读某城市地租分布等值线示意图，据此完成20-21题。

@#@@#@20．图中等值线的数据（单位：

@#@元/m2）有1000、1500、2000、2500。

@#@其中数据为2000元/m2的等@#@值线是（@#@　　）@#@A．①线B．②线@#@C．③线D．④线@#@21．图中阴影部分应为（　　）@#@A．商业中心用地@#@B．外围商业用地@#@C．工业用地@#@@#@D．住宅用地@#@22．高级住宅区一般位于城市外缘的主要原因是（）@#@A．那里地价比较便宜@#@B．那里环境条件比较优越@#@C．城市中心不可以建住宅区@#@D．那里更靠近工厂等工业区@#@23．关于城市等级、数目和服务范围的说法正确的是（）@#@A．城市等级越高，数目越少，服务范围越广@#@B．城市等级越高，数目越多，服务范围越广@#@C．城市等级越低，数目越少，服务范围越广@#@D．城市等级越低，数目越多，服务范围越广@#@读“某城市内部功能分区示意图”，完成以下24-25题。

@#@@#@24．在图中，③区（　　）@#@A．是城市的生产中心B．常住居民最多@#@C．商业活动繁忙D．环境质量最差@#@25．①、④是以住宅用地为主的卫星城。

@#@造成它们地价差异的主要因素，并不是（　　）@#@A．与市中心的距离@#@B．自然环境条件@#@C．基础服务设施@#@D．交通通达度@#@2008年9月10日，武汉城市圈（包括武汉市、黄冈市、鄂州市、黄石市、咸宁市、孝感市、天门市、潜江市、仙桃市九个城市）“两型社会”建设综合配套改革试验总体方案，获得国务院批复。

@#@这是国内第一个启动综改试点的城市圈。

@#@读图完成26-28题。

@#@@#@26．该城市圈中，等级最高的城市是（　　）@#@A．黄冈B．红安@#@C．武汉D．大冶@#@27．下列叙述中，不正确的是（　　）@#@A．该城市圈中，武汉市的服务范围最大@#@B．与鄂州市相比，黄石市的服务种类少@#@C．与麻城市相比，红安县提供的服务种类少@#@D．与大冶市相比，黄石市的服务功能更全面@#@28．关于城市等级的叙述，合理的是（　　）@#@A．城市等级越高，提供的商品和服务种类越少@#@B．城市等级越低，其服务范围越大@#@C．城市等级越高，其人口规模一般越大@#@D．城市等级越低，其数目越少，平均距离越近@#@下图是某城镇用地布局规划方案示意图。

@#@读图回答以下29-30题。

@#@@#@29．该方案突出优点是规划中的（　　）@#@A．居住区紧靠旧城、临近铁路@#@B．居住区环境好、建筑工程量小@#@C．工业区靠近水源、铁路交通方便@#@D．工业区地势平坦、位于主导风下风向@#@30．适合布局在防护带的是（　　）@#@A．停车场、日用品仓库@#@B．幼儿园、日用品仓库@#@C．幼儿园、医院@#@D．医院、停车场@#@卷@#@综合题（共40分）@#@二、综合题@#@31、读“人口增长模式随时间变化图”，以及“部分国家人口出生率、死亡率和自然增长率表”，回答下列问题。

@#@（12分）@#@

（1）图中斜线部分表示人口________，其计算方法是________。

@#@（2分）@#@

（2）A阶段人口增长模式的特征是________，@#@属于________人口增长模式。

@#@（3分）@#@（3）图中人口自然增长率处于低增长阶段的是_______和_______（填字母）。

@#@@#@它们的人口自然增长率主要区别是_____________________________________________。

@#@@#@（4分）@#@（4）对照表中的数据，韩国、尼加拉瓜、中国分别处于图中________、________、________（填字母）阶段。

@#@（3分）@#@ @#@@#@32.（12分）阅读下列材料，回答问题。

@#@@#@材料一：

@#@2001—2006年厦门市人口变化抽样@#@年份@#@2001年@#@2003年@#@2006年@#@出生率（%）@#@0.88@#@0.90@#@1.08@#@死亡率（%）@#@0.41@#@0.42@#@0.41@#@常住人口（万人）@#@211@#@217@#@233@#@

（1）根据材料一绘制出厦门市2001—2006年人口自然增长率变化折线图。

@#@@#@（4分）@#@ @#@@#@

（2）2006年厦门人口自然增长率为_____%，人口再生产类型（增长模式）属于______型。

@#@（2分）@#@材料二：

@#@经济因素是市场经济条件下影响城市功能分区的主要因素。

@#@读“各类土地利用付租能力随距离递减示意图”和“某城市地租分布等值线图”@#@@#@（3）根据材料二，若要在乙图中①②③④处选建一仓储式超市，其最好的区位是________，理由是________________。

@#@（3分）@#@（4）若建一高级住宅区，最好的区位是________，理由是__________________________。

@#@（3分）@#@ @#@@#@33．阅读材料，回答下列问题。

@#@（16分）@#@材料一　由“苏南模式”创造的一批乡镇企业，已经成为农民务工的主要场所，苏南的农民人均收入水平相对较高，农民生活质量也高于全省及全国平均水平。

@#@如下图。

@#@@#@材料二　随着城市化水平不断提高，每年有大量农民的土@#@地、住房被征用，用来建设工业园区、道路设施等。

@#@城市化的过快发展，带来了诸多的问题。

@#@@#@

（1）苏南五市中城市化水平最高的是___________________________；@#@@#@主要衡量指标是什么？

@#@（2分）@#@

（2）城市化对社会经济发展的积@#@极意义有哪些？

@#@（4分）@#@ @#@@#@（3）根据材料二，简述城市化过程中的问题及其解决途径。

@#@（10分）@#@ @#@@#@兰陵县第四中学阶段性检测地理答题纸@#@31、

（1）________；@#@@#@________。

@#@（2分）@#@

（2）________，@#@________。

@#@（3分）@#@（3）_______和_______（填字母）。

@#@@#@_____________________________________________。

@#@（4分）@#@（4）________、________、________（填字母）阶段。

@#@（3分）@#@32、

（1）根据材料一绘制出厦门市2001—2006年人口自然增长率变化折线图。

@#@（4分）@#@ @#@@#@

（2）_____%，______型。

@#@（2分）@#@（3）________，@#@________________。

@#@（3分）@#@（4）________，@#@_______________________。

@#@（3分）@#@33、

（1）__________；@#@@#@________。

@#@（2分）@#@

（2）@#@（4分）@#@（3）问题：

@#@@#@@#@途径：

@#@@#@（10分）@#@阶段性检测地理答案@#@选择题@#@1-5BCCCB6-10BABCD11-15BACCD16-20DBABC21-25BBACA26-30CBCDA@#@综合题@#@31、

（1）自然增长率；@#@出生率减去死亡率（2分）@#@

（2）高—高—低；@#@原始（3分）@#@（3）A；@#@E；@#@@#@A阶段自然增长率低是由于死亡率高造成的，E阶段自然增长率低是由于出生率低造成的（4分）@#@（4）E；@#@C；@#@D（3分）@#@【解析】　

（1）衡量城市化的主要指标是城市人口占总人口的比重。

@#@读图可知，苏南五市中城市人口占总人口的比重最高的是南京市，即南京市的城市化水平最高。

@#@

（2）城市化对社会经济发展的积极意义主要体现在促进区域经济发展，缩小城乡差别，促@#@进城乡人民的生活水平、生活方式、价值观念等趋同。

@#@（3）城市化过程中的问题主要有环境质量下降以及交通、住房、就业等城市问题。

@#@解决途径主要是建立卫星城，开发新区；@#@改善城市交通和居住条件；@#@保护和治理城市环境。

@#@@#@32、

（1）画图略（4分）@#@

（2）0.67现代（2分）@#@（3）@#@ @#@位于城市中心区外围，地租较低，客流量较大，又靠近高速公路沿线，交通便捷 @#@（3分）@#@（4）@#@ @#@周围是风景区，环境条件优越，又靠近通往城区的高速公路，交通便利（3分）@#@33、【答案】　

（1）南京市　城市人口占总人口的比重。

@#@（2分）@#@

（2）城市化发展促进区域经济发展，缩小城乡差别，促进城乡人民的生活水平、生活方式、价值观念等趋同。

@#@（至少答出两点）（4分）@#@（3）问题：

@#@环境质量下降；@#@交通拥堵；@#@居住条件差；@#@加重就业困难，失业人数增多。

@#@解决途径：

@#@建立卫星城，开发新区；@#@改善城市交通和居住条件；@#@保护和治理城市环境（10分）@#@";i:

20;s:

16414:

"英语音标发音规律记忆口诀@#@u @#@英语音标表、字母表-----字母、字母组合发音规律记忆口诀@#@一、尝试用“胸腔辅助送力---—口腔后部发声法”背诵念读26个英文字母，感觉学习标准发音，直到感觉音准，流利，升降调式自如为止。

@#@@#@印刷体：

@#@大写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ@#@小写abcdefghijklmnopqrstuvwxyz@#@手写体倾斜：

@#@（注意四线格占格要求）@#@大写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ@#@小写abcdefghijklmnopqrstuvwxyz@#@[ei/bi:

@#@/si:

@#@/di:

@#@/i:

@#@/ef/dVi:

@#@/eitF/ai/dVei/kei/el/em/en/Eu/pi:

@#@//kju:

@#@/B:

@#@/es/ti:

@#@/ju:

@#@/vi:

@#@/dQblju:

@#@/eks/wai/zi:

@#@]@#@u @#@先观察以上字母的读音，然后，把含有共同元音因素的字母进行分类：

@#@@#@

（1） @#@ @#@ @#@[ei]___[]___[]___[]___[]@#@

（2） @#@ @#@ @#@[i:

@#@]___[]___[]___[]___[]___[]___[]___[]___[]___[]@#@（3） @#@ @#@ @#@[ai]___[]___[]@#@（4） @#@ @#@ @#@[Eu]___[]@#@（5） @#@ @#@ @#@[u:

@#@]___[]___[]___[]@#@（6） @#@ @#@ @#@[e]___[]___[]___[]___[]___[]___[]@#@（7） @#@ @#@ @#@[B:

@#@]___[]@#@ @#@@#@二、 @#@ @#@ @#@ @#@英语中元音和辅音（母音和子音）的分类表@#@英语音标（采用口腔后部发声法发音）@#@发音特征@#@元@#@音*母音@#@单元音@#@声带振动@#@前元音：

@#@[i:

@#@/I:

@#@][i][e][A]@#@发音清晰响亮@#@气流通畅@#@中元音：

@#@[Q][E][E:

@#@/\:

@#@]@#@后元音：

@#@[B:

@#@][C:

@#@][C][u:

@#@][u]@#@双元音@#@振动@#@[ai][ei][Ci][iE][ZE/eE][uE][au][Eu]@#@辅@#@音*子音@#@哑辅音@#@不振动@#@[p][t][k][f][s][W][F][h][tF][tr][ts]@#@发音含糊晦涩@#@气流受阻@#@浊辅音@#@振动@#@[b][d][g][v][z][T][V][r][dV][dr][dz]@#@[m][n][N][l]/[l][w][j]@#@辅音连缀@#@[pr][pl][br][bl][kr][kl][gr][gl][fr][fl][sn][sl][sk][sp][sw][dw][hw][kw][tw][Wr][pju:

@#@][bju:

@#@][tju:

@#@][dju:

@#@][kju:

@#@][gju:

@#@][fju:

@#@][vju:

@#@][lju:

@#@][mju:

@#@][nju:

@#@][hju:

@#@][zju@#@三、英语拼音怎么来拼读：

@#@（也就是单词的音标怎么读。

@#@/与我们汉语拼音很相似）@#@（拼读规则：

@#@以元音为中心划分音节，按音节来拼读。

@#@）@#@拼读口诀：

@#@元音为中心，划分音节、按音节拼读；@#@多音节加重音、多音节一重多轻发音，轻音节怎么轻怎么发音。

@#@重开音节读长音，轻/闭音节读短音。

@#@例子：

@#@he[hi:

@#@],name[neim],table[`teibl],bicycle[`baisikl],teacher[`ti:

@#@tFE],red,cap,and,thank,basket,yellow,umbrella,@#@*****{详细内容见后面第五节（本材料第8页）：

@#@五、音节划分。

@#@。

@#@。

@#@}@#@u @#@小测试：

@#@音标拼读练习。

@#@@#@[ai]+[E]→[aiE][au]+[E]→[auE][h]+[iE]→[hiE][p]+[ZE]→[pZE][t]+[Ci]→[tCi]@#@[ei]+[tF]→[eitF][tF]+[ei]→[tFei][g]+[Eu]→[gEu][k]+[au]→[kau][sn]+[Eu]→[snEu]@#@[pr]+[au]→[prau][pl]+[ei]→[plei][gr]+[i:

@#@]→[gri:

@#@][gl]+[u:

@#@]→[glu:

@#@][kl]+[B:

@#@]→[klB:

@#@]@#@[kl]+[B:

@#@]+[s]→[klB:

@#@s][t]+[u:

@#@]+[W]→[tu:

@#@W][br]+[au]+[n]→[braun][r]+[Q]+[b]+[E]→[`rQbE]@#@[b]+[B:

@#@]+[s]+[k]+[i]+[t]→[`bB:

@#@skit][t]+[i:

@#@]+[tF]+[E]→[`ti:

@#@tFE]@#@[Q]+[m]+[br]+[e]+[l]+[E]→[Qm`brelE][bai]+[si]+[kl]→[`baisikl][brQ]+[TE]→[`brQTE]@#@四、英文字母和常见字母组合的发音规则（或一般规律）：

@#@@#@1. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@为什么要掌握字母和常见字母组合的一般发音规律？

@#@目的只有一个，让我们能够做到------见字读音、音义结合。

@#@记住词形、服务拼写。

@#@第二步就是要@#@ @#@@#@反过来，学会语音认字（类似我们的拼音认字），通过多加练习，逐步达到听音写字、音义结合的水平。

@#@第三步是形义结合，练习英语汉语意义对应翻译。

@#@@#@例1：

@#@假如你知道字母组合ee一般发音是[i:

@#@]（规律）,那么，meet这个单词就脱口而出了。

@#@@#@单词（词形）：

@#@meet词义：

@#@遇见；@#@初次见面/认识；@#@满足迎合；@#@迎接/出迎。

@#@@#@[__-__-__]→[]读音/音标@#@例2：

@#@单词（词形）：

@#@which词义：

@#@哪个，哪些@#@[__-__-__]→[]读音/音标@#@例3：

@#@单词（词形）：

@#@whose词义：

@#@谁的？

@#@@#@[__-__-__]→[]读音/音标@#@例4：

@#@单词（词形）：

@#@please词义：

@#@请，求你了,@#@[__-__-__]→[]读音/音标@#@2. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@英语26个字母和常见字母组合的一般发音规律：

@#@（要求熟记于心，脱口而出）@#@?

@#@总口诀：

@#@元音字母音多变，熟记规则也不难。

@#@辅音字母显易单，见面就把音来念。

@#@@#@字母组合固定音，千锤百炼习语感。

@#@遇见生词找规律，划分音节顺口连，@#@元音字母在中间，辅音字母两边站，字母组合算一个，熟能生巧难亦简。

@#@@#@?

@#@辅音字母发音小口诀：

@#@辅音字母显易单，见面就把音来念。

@#@@#@b发[b],c发[k],ci（y）ce多发[s];@#@例词：

@#@blue,table,Crisp,class,picture,actor,pencil,bicycle,nice,@#@d发[d],f[f],g发[g][dV],[V]少见;@#@Sandy,dog,red,fly,coffee,green,egg,orange,garage@#@h[h],j发[dV],k/l[k][l]可分连;@#@her,here,his,jeep,Japan,book,look,blue,Klanclass@#@m[m],n[n][N],p[p]q[k]r发[r];@#@meet,am,no,green,thank,English,pen,cap,quickly,Crisp,@#@s最多[s]和[z],趋唇[F][V]也常见;@#@sir,this,sit,is,his,whose,please,sure[F],usually[V],pleasure@#@x发音剪头端，[ks]多于[gz]面；@#@six,pencil-box,excuse,exercise;@#@exam,（后接重读元音）@#@t发[t],v发[v],w辅音[w]来念；@#@teacher,it,very,voice,river,with,swim,wash,which,white@#@最后一个字母z，发好[z]音才算完。

@#@zoo,zero,size,puzzle,@#@常见辅音字母组合的发音口诀：

@#@字母组合固定音，千锤百炼习语感。

@#@@#@ @#@@#@wh发音[h]和[w],th常发[W]和[T]；@#@@#@ch/tch多发[tF],有时发音[F]或[k]；@#@@#@sh[F],ph[f],gh不发或发[f]（词尾）；@#@@#@ge\dge多发[dV],ck发[k],kn[n];@#@@#@ng易发[N][Ng],qu发音[kw]和[k]。

@#@@#@wr发卷趋[r],双写分节不分音。

@#@{动词或复数词尾s/es,多发[s][z]/和[iz];@#@ts[ts]ds[dz]}@#@例词：

@#@@#@wh发音[h]和[w],@#@wh---[]which,white,what,where,when,why[]whose,who,whole{*whew[hw-]}@#@th常发[W]和[T]；@#@th---[]this,that,the,they,with[]thank,three,tooth,forth,eleventh@#@ch/tch多发[tF],有时发音[F]或[k]；@#@@#@（t）ch---[]chicken,chair,child,sandwich,catch,watchchase（追赶，追击，追求）,@#@[]ache,headache,chemist[]machine[mE`FEn],chaise[Feiz]（带篷二轮马车）@#@sh[F],ph[f],gh不发或发[f]（词尾）；@#@sh---[]shoe,ship,sheep,fish,wash,ash@#@ph---[]photo,telephone,phrasegh---[]right,light,daughter[]laugh,cough@#@ge\dge多发[dV],ck发[k],kn[n];@#@@#@（d）ge---[]orange,page,bridge,fridge,porridge（麦片粥，稀饭）@#@ck---[]black,kick,lock,back@#@kn---[]knife,know,knock,knee（膝盖）,kneel（跪下）,knit（编织）,knob（球形把手,旋钮）,@#@knack（诀窍）,knight（骑士,武士;@#@**《金山游侠》，金山公司出品的游戏修改软件）,@#@ng易发[N][Ng],qu发音[kw]和[k]。

@#@ng---[]sing,song,long,wing[]English,hungry@#@qu---[]quick,quite（相当，十分）,quiet（安静的，平静的）,quarter,require,@#@[]cheque（支票）,unique（唯一，独有独特的）,technique（技巧）,@#@wr发卷趋[r],@#@wr---[]wrong,write,wrap（包，裹）,wrist（手腕）,wrest（拧，扭）,wrestle（摔跤）,wring（绞，扭）@#@双写分节不分音：

@#@miss,apple,egg,sorry,yellow,umbrella{双写元音字母：

@#@see,zoo,book}@#@ts/tes---[]itstail（它的尾巴）,twobaskets/boats（两个篮子/小船）,mycoats/shirts（我的上衣/衬衫）,threehats（三顶帽子）,fivecats（五只猫）,manystreets（许多街道）,twopackets（两个包裹/两包..）,somepresents/sweets（一些礼物/糖果）,twobiscuits（两块饼干）,aboxofchocolates（一包巧克力糖）,tenminutes（十分钟）,twogates（两扇大门）,inmypockets（在我的口袋里）,twolights/kites（两个灯/风筝）,twonests（两个鸟巢/窝）,twotea-pots（两个茶壶）,somecarrots（一些胡萝卜）,What’sthis?

@#@It’sapen.sits,@#@ds/des---[]twobirds,twohands,Englishwords,theirbeds,theirheads,twoblackboards,goods（商品/货物）,@#@辅音连缀：

@#@pr---[]practice,praise,pray,press,price,proud,@#@pl---[]please,play,plane,plan,place,plain,plenty（丰富,大量）,pliers（钳子（如老虎钳,手钳,扁嘴钳等）,镊子）,@#@plod（沉重地走,辛勤工作）,plop（扑通落下）,plum（李子）,plug（插头,插上）,@#@br---[]brag（吹牛）,brake（闸，刹车）,brain,break,bread,breed（使）繁殖,教养,抚养）,brown,bride（新娘）,@#@bribe（贿赂,向…行贿）,brush@#@bl---[]black,bleed,blind,blouse,blood,blue,@#@cr-/kr---[]crab（螃蟹）,cradle（摇篮）,cream,crop,cricket（[昆]蟋蟀,[运动]板球）criticize（批评,责备）,cry,@#@cruel（残忍的）,kraut（泡菜）,Kremlin（克里姆林宫）,@#@cl-/kl---[]class,claim（（根据权利）要求得到,认领,声称,主张,需要）clean,clear,clock,close,click（发出滴答@#@声,单击n.滴答声）,club（俱乐部,夜总会,）,klaxon（高音喇叭/气笛,电喇叭）,Klan（=KuKluxKlan）三K党）@#@gr---[]grade,grass,grape,graceful（优雅的，温文尔雅），green,great,grief（悲痛,伤心事,不幸,忧伤）,grin（露@#@齿笑,裂口笑）,groan（呻吟（着说）,gruffly（说话或态度粗暴地,粗声地,生硬地）@#@gl---[]glass,glad,gleam（发微光,使闪烁）,glide（滑行,滑翔）,globe（地球仪）,glove（手套）,glue（胶水/胶合）@#@fr---[]France,French,free,fresh（新鲜的,无经验的）,frequent（频繁的）,friend（朋友）,fried,fry,frog（青蛙）,@#@from（自，从），front（前面,前线,阵线）,fruit（水果,果实,果类,成果）,frustrated（感到灰心/失败的）@#@fl---[]flat,flag,flame（火焰,热情）,flap（拍打,鼓翼而飞,飘动）,flares（喇叭裤）,flash（闪光,闪现,一瞬间）,flea@#@（跳蚤）,flee（逃跑,逃走）,fleer（狞笑,讥笑）,flesh（肉,果肉）,flinch（畏缩,退缩,畏首畏尾）,floor（地板，楼层）,@#@float（漂浮,浮舟,彩车）,flood（洪水,水灾,淹没,涌进,涌出）flour（面粉）,flow（流动,（河水）泛滥,洋溢）,flower@#@（花）,flu（流感）,fly（飞翔，飞行），flub（做得不好,弄糟）,fluent（流利的,流畅的）,@#@sl---[]slave（奴隶）,slander（诽谤）,slaughter（屠宰,残杀,屠杀）,sleep（睡眠,睡觉）,sleet（下/雨加雪,下冰雹）,@#@sleeve（袖子）,slice（薄片,切片）,slim（苗条的,纤细的）,slip（滑倒,失足）,slogan（口号,标语）,slow（ly）@#@（慢的/地）,sly/slily[slaili]（狡猾的/地）,@#@sm---[]small（小的,少的）,smart（聪明的,漂亮的,灵巧地,时髦地）,smarty（=wiseguy自作聪明的人）,smell@#@ @#@（气味,臭味,//嗅,闻到,散发（...的）气味,有（...的）气味）,smile（（～at）微笑）,smog（烟雾）,smoke（n.烟,烟@#@尘,烟幕//v.抽烟,吸烟vi.冒烟）,smuggle（n.走私,偷带v.走私）,@#@sn---[]snow,snake,snack（吃）快餐/小吃））,snail（蜗牛）,snap（猛咬）,sneer（冷笑,轻蔑的笑）,sneeze（打/喷嚏）,@#@snob/snobling（势利的年轻人,势利小人）,@#@sk---[]skate,skating,skirt,ski（=skee滑雪）,skim（掠过,滑过,浏览）,skin（皮肤,兽皮,皮毛）,skint（身无分文@#@的,穷光蛋的）,skip（跳,蹦,跳读）,sky-blue（天蓝色的,淡蓝色,蔚蓝色）@#@sp---[]space（空间,间隔,距离,空地,余地）,spade（铲,铁锹）,Spain（西班牙）,spare（多余的,剩下的/分让给）,@#@spell,speak（说话,谈话,发言,演讲,说明事实,表示意见,操（某种语言））,spear（[spiE]矛,枪）,specific（[spi`sifik]特效药,详细而精确的,明确的）,spice（香料,调味品,情趣）,spider（蜘蛛）,sport（运动,运动会）,spume[spju:

@#@m]（n.泡沫v.（使）起泡沫）,spumous（adj.起泡沫的,泡沫状的）,spur[spE:

@#@]（n.踢马剌,剌激物v.鞭策）,sputter[`spQtE]（n.vi.vt.说话急快/唾沫飞溅/飞溅出/喷溅声）,sputum[spju:

@#@tEm]（唾液,痰）,spy（特工,间谍,侦探,//秘密侦察）,@#@st---[]stand,stamp（邮票,跺（脚）,顿（足））,stage（舞台,戏剧,举行）,star（星,恒星,明星,名角）,start（动身,开始,着手@#@惊动,惊起,起动,发动）,staff（棒,杖,杆,支柱,全体职员）,stadium（露天运动场/体育场）,step,steep（陡峭的）,stick（棍,棒,手杖/粘住,粘贴）,stop,student,stupid（愚蠢的,麻木的）,stupidity（蠢事,糊涂事）,stutter（口吃,结结巴巴的说）,style（风格,时尚,文体）,@#@sw---[]swab（[swCb]n.拖把,药签,vt.拭抹,擦洗）,swag（摇晃,水潭,垂花饰）,swear（宣誓,发誓）,sweat（n/v.（使）出汗）,@#@sweater（厚运动衫,毛线衫）,sweep（扫,打扫,清扫,席卷,冲光）,sweepup（n.大扫除）,sweet（甜的,可受的,美好的,芳香的/n.糖果）,swim（swam,swum）,swing（swang,swung,秋千,摇摆,摆动）,swicky（[美]威士忌酒）,swig（n/v.痛饮,大喝特喝（尤指从瓶口喝的））,swiftly（迅速地,敏捷地）,swindle（sbof…骗走某人的）,swob（拖把,海棉）,swobble（大口地吃）,swoon（vi.昏晕,昏厥惊讶,酣睡n.狂喜,陶醉）,swoop（n.突然下降,猛扑vt攫取vi.飞扑,突然袭击）,sword（剑）,swot（at../for../up;@#@vi.用功读书vt.用功学习n.苦读的人,辛苦的工作）,@#@dw---[]dwarf（[dwC:

@#@f]n.矮子,侏儒v.（使）变矮小）,dwell（at../in...居住停留于;@#@on../upon..细想,详述）,@#@tw---[]twelve,twelfth,twenty,twentieth,twain（[twein]n.两,双,二,一对）,twin（s）,twig（[twig]n.嫩枝,小@#@枝,末梢）,twice（[twais]adv.两次,两倍）,twiddle（with…v.玩弄,旋弄,捻）,twill（[twil]n.斜纹织物vt.把...织成斜纹adj.@#@斜纹织物的）,twine（[twain]n.合股线,细绳,麻线,搓v.搓,织,编饰,（使）缠绕）,twinge（[twindV]n.一阵一阵痛,如刺一样痛,剧痛vt.使一阵一阵痛,刺痛）,twinkle（[5twiNkl]v.闪烁,闪耀,（使）闪光n.闪烁,发光,牛眼）,twist（[twist]n.一扭,扭曲,手法,螺旋状vt.拧,扭曲,绞,搓,捻,使苦恼,使转动,vi.扭弯,扭曲,缠绕,扭动,呈螺旋形）,two,@#@thr---[]three,thread（线，细丝,线索,思路,螺纹）,threaten（恐吓,威胁）,threnode（哀歌）,thrive（兴旺,繁荣,茁壮成长,旺盛）,";i:

21;s:

28634:

"某路灯工程监理规划@#@ @#@@#@兰州新区经七路照明工程@#@监理规划@#@ @#@@#@兰州滨河工程监理有限责任公司@#@2010年9月20日@#@ @#@@#@

（一）工程项目概况@#@

（二）监理工作范围@#@（四）监理工作目标@#@（五）监理工作依据@#@（六）项目监理机构的组织形式@#@（七）项目监理机构的人员配备@#@（八）项目监理机构的人员岗位职责@#@（九）工程质量控制@#@（十）工程进度控制@#@（十一）工程投资控制@#@（十二）监理方法和措施@#@（十三）监理工作制度@#@ @#@@#@一、工程项目概况@#@建设单位：

@#@兰州新区城市投资发展有限责任公司@#@设计单位：

@#@中国市政工程西北设计研究院有限公司@#@施工单位：

@#@漳州国绿太阳能科技有限公司@#@监理单位：

@#@兰州滨河工程监理有限责任公司@#@兰州新区经七路（纬一路-201省道）照明工程@#@兰州新区经七路照明工程（纬一路-纬十六路）K0+000-K4+059.838，（纬十六路—201省道）K6+360-K8+320全长6019.838m，路幅宽度20.0m（绿化带）+7.0m（人行道）+8.0m（辅道）+3.0m（侧分带）+16.0m（车行道）+12.0（中央分隔带）+16.0m（车行道）+3.0m（侧分带）+8.0m（辅道）+7.0m（人行道）+20.0m（绿化带）=120.0m；@#@道路类型为城市主干道（准快速路），根据国内道路照明标准：

@#@机动车道路面平均照度标准EVA=30LX,均匀度达到0.40，人行道和辅道路面照度为相邻机动车道照度的1/2.机动车道平均亮度2.0cd/㎡，均匀度为0.40，功率密度不大于1.05w/㎡，炫光限制阀值增量最大初始值为10。

@#@@#@灯杆布置在侧分带上，灯杆中心距路缘石1.5米，采用单杆双挑双光源高压钠灯，两侧对称布置，间距40米左右，功率为400+250w/150w，高杆H=16米，低杆H=12米。

@#@绿化带内采用LED景观灯，距人行道路缘石0.5米，杆高5米，功率50w，间距40米，双侧对称布置。

@#@十字路口采用中杆灯加强照明，功率为3×@#@250w，杆高16米。

@#@@#@本路灯安装工程中电缆接地装置、电缆敷设（管内穿线）均为隐蔽工程，工程具有隐蔽性的特点，因此必须在隐蔽前按设计与规范要求进行检查验收。

@#@电气部分所用设备材料中包括电缆、电线、变压器均需对其绝缘电阻进行测试，对接地装置的接地电阻进行测试，其测试值必须符合设计要求，且必须真实可靠。

@#@故此工程具有严密性，如达不到要求的必须整改直至到合格。

@#@@#@二、监理工作范围@#@监理范围：

@#@严格按照监理委托合同授权的监理范围，主要包括设计图纸、施工合同等文件规定范围内的施工阶段监理和保修阶段的监理工作。

@#@包含质量（节能）控制、进度控制、投资控制、安全控制，以及合同管理，信息管理，组织协调方面内容。

@#@@#@三、监理工作内容@#@1、熟悉合同文件和设计文件，了解施工现场情况。

@#@@#@2、编制监理规划和监理细则。

@#@@#@3、参与设计技术交底会议及施工图纸会审会。

@#@审查承包人提交的测量定位成果资料。

@#@@#@4、主持召开第一次工地会议和常规工地例会。

@#@@#@5、督促承包人建立健全质量保证体系，并经常检查其运行情况。

@#@@#@6、发布开（复）工令，批准单项工程开工报告。

@#@经得“委托人”同意后，发布“停工令”。

@#@@#@7、审批承包人报送的施工组织设计和施工方案。

@#@@#@8、审批承包人提交的总体进度计划，并经常检查和督促承包人实施工程进度计划。

@#@当计划进度与实际进度出现较大偏差时，应通知承包人及时修订工程施工进度计划。

@#@@#@9、审查承包人进场的用于本工程的原材料、成品、半成品的规格和质量是否达到设计要求。

@#@@#@10、审查承包人进场用于本工程的施工机械设备的规格、性能和数量是否满足施工需要。

@#@@#@11、监督承包人按照合同文件、技术规范和监理程序进行施工。

@#@通过旁站、巡视、平行检验和隐蔽工程验收等手段，严格控制工程质量，未经签认，不得进入下道工序施工。

@#@@#@12、组织工程中间验收，并签发中间验收证书。

@#@@#@13、主持工程质量事故调查，参与质量事故处理。

@#@@#@14、对已完成的合格工程进行准确计量。

@#@复核工程结算单，签发中期支付凭证。

@#@@#@15、处理工程设计变更事宜。

@#@@#@16、根据合同规定处理违约事件，协调合同争端，需要时在仲裁过程中作证。

@#@@#@17、编制监理工作月报和监理方面竣工文件。

@#@@#@18、对承包人的交工申请进行评估，组织对拟交工工程的检查和验收。

@#@合格者，签发交工证书。

@#@@#@19、审查竣工图和竣工结算文件。

@#@@#@20、配合委托人的竣工验收和工程移交工作。

@#@@#@四、监理工作目标：

@#@@#@1、投资目标：

@#@投标工程项目按中标合同价控制投资，非投标项目尽力控制在批准的概算总价内。

@#@@#@2、质量目标：

@#@合格@#@3、工期目标：

@#@控制在合同工期以内。

@#@@#@五、监理工作依据@#@1、根据国家和本地建设行政主管部门发布的有关工程建设和工程监理的法律法规和规定。

@#@@#@2、本工程项目施工监理招标文件，监理中标通知书和工程监理合同。

@#@@#@3、本工程项目施工招标文件和工程施工承包合同、协议及附件（包括：

@#@设计图纸及说明、工程量清单及说明、合同指定使用的标准、技术规范、工程质量检验评定标准、试验规程等）。

@#@@#@4、GB50319-2000《建设工程监理规范》@#@5、根据国家和地方建设行政主管部门发布的技术规范、标准和规定：

@#@@#@编制依据@#@《中华人民共和国建筑法》@#@《中华人民共和国环境保护法》@#@《城市道路照明设计标准》CJJ-2006@#@《城镇道路工程施工与质量验收规范》CJJ1-2008@#@《甘肃省无障碍设施建设标准》DＢ62/Ｔ25-3050-2010@#@《公路工程技术标准》JTGB01-2002@#@ @#@@#@六、项目监理机构的组织形式：

@#@@#@ @#@@#@总监理工程师@#@ @#@@#@材料试验@#@监理工程师@#@电气@#@监理工程师@#@现场（土建）监理工程师@#@　　　　　　七、项目监理机构的人员配备计划：

@#@@#@现场项目监理部主要人员名单及职责分工　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@序号@#@姓名@#@专业@#@岗位职务@#@职责分工@#@备注@#@1@#@张苗@#@市政@#@工程@#@总监工程师@#@全面工作@#@2@#@刘勇@#@市政@#@工程@#@监理工程师@#@现场土建@#@3@#@甘永恒@#@市政@#@工程@#@监理员@#@土建@#@4@#@安常青@#@市政工程@#@监理员@#@试验@#@八、项目监理机构的人员岗位职责：

@#@@#@1、总监理工程师职责：

@#@@#@

（1）确定项目监理机构人员的分工和岗位职责；@#@@#@

（2）主持编写项目监理规划、审批项目监理实施细则，负责管理项目监理机构的日常工作；@#@@#@（3）审查分包单位的资质，并提出审查意见；@#@@#@（4）检查和监督监理人员的工作，根据工程项目的进展情况，必要时进行人员调配，对不称职的人员应调换其工作；@#@@#@（5）主持监理工作会议，签发项目监理机构的文件和指令；@#@@#@（6）审查承包单位提交的开工报告、施工组织设计、技术方案、进度计划；@#@@#@（7）审核签署承包单位的申请、支付证书和竣工结算；@#@@#@（8）审查和处理工程变更；@#@@#@（9）主持或参与工程质量事故的调查；@#@@#@（10）调解建设单位与承包单位的合同争议、处理索赔、审批工程延期；@#@@#@（11）组织编写并签署监理月报、监理工作阶段报告、专题报告和项目监理工作总结；@#@@#@（12）审核签认分部工程和单位工程的质量检验评定资料，审查承包单位的竣工申请，组织监理人员对待验收的工程项目质量检查，参与工程项目的竣工验收；@#@@#@（13）主持整理工程项目的监理资料。

@#@@#@2．总监理工程师代表应履行以下职责：

@#@@#@

（1）负责总监理工程师指定或交办的监理工作；@#@@#@

（2）按总监理工程师的授权，行使总监理工程师的部分职责和权力。

@#@@#@　3．道路监理工程师职责：

@#@@#@

（1）按照监理合同的要求，负责路基、路面等工程的监理工作，对总监负责。

@#@@#@

（2）熟悉合同条款，施工图纸及有关于施工规范和工程量清单，经常深入工地，对进度、投资、质量进行检查与监督，全面控制对施工中出现的问题，　　　　及时提出处理意见，必要时建议总监签发工作指令或监理通知。

@#@@#@（3）检查施工单位编制的施工组织设计，施工方案，和施工进度计划，提出审查意见，供总监审批时参考，并对计划的执行情况定期进行检查与监督。

@#@@#@（4）根据有关规章、规定对设计变更，工程计量、工期延长，以及索赔等提出处理意见，供总监审批时参考。

@#@@#@（5）组织领导现场监理员开展工作，认真、及时填写监理工作日记。

@#@@#@（6）收集资料，编写监理细则。

@#@（初稿）交总监审核。

@#@@#@（7）协助测量监理工程师，做好测量，放样工作。

@#@督促施工人员做好各种测量标志点的保护工作，使其不受损坏。

@#@@#@（8）负责本专业材料质量的控制和工地试验监理工作，做好工程材料和成品、半成品的质量控制，并指导材料采样见证人员，做好原材料质量的检测和取样送检工作，及时审查和评价试验报告，根据规范作出确认。

@#@@#@（9）完成总监临时交给的其它工作。

@#@@#@4．电气监理工程师职责@#@

（1）负责电气工程施工质量监理工作，努力完成总监理工程师交办的工程监理任务。

@#@@#@

（2）参与编写项目监理工作规划，结合项目编写给排水安装施工质量监理实施细则。

@#@@#@（3）参与承包商的资质及其质保体系审查，督促并协助其完善。

@#@@#@（4）参加设计图纸会审，审查承包商施工组织设计，提出监理意见。

@#@@#@（5）检查各类进场材料、配件、设备的质量保证书、合格证，不合格的及时通知退场并做好检查记录。

@#@@#@（6）负责本专业材料质量的控制和工地试验工作，并对试验结果作出评价。

@#@督促承包商做好分部、分项工程验收评定，签认验收单。

@#@发现质量问题，及时签发监理通知单。

@#@@#@（7）组织领导监理员开展监理工作，及时检查施工质量与进度。

@#@审查承包方提交的各项资料，及时做好签证工作。

@#@参加闭水试验，做好中间验收工作。

@#@@#@（8）审查形象进度、完成工程量申报表和索赔申请单，及时提出初审意见报总监审定，并协助总监做好进度控制、投资控制和合同管理。

@#@@#@（9）工程竣工时，负责整理本专业监理资料，提出本专业施工质量评估意见和监理工作小结。

@#@@#@（10）完成领导安排的其他任务。

@#@@#@5、测量监理工程师职责：

@#@@#@

（1）负责原始坐标点、高程点的复核工作，负责施工单位施工测量控制网的复核审批。

@#@监督施工人员做好各种测量标志点的保护和定期复核工作。

@#@@#@

（2）负责原始地面高程的监理复测，为业主工程量的计量提供可靠的依据。

@#@@#@（3）在总监领导下，配合专业监理工程师，按设计和规范的精度要求，及时检查施工测量放样。

@#@@#@（4）负责对施工单位测量放样成果的复核和审批工作，随时抽查各项测量记录，认真核对，及时签认，发现问题，及时纠正，必要时向总监报告。

@#@@#@（5）参加分项工程验收，对线位和高程进行实测实量，并完成验收测量资料。

@#@@#@（6）协助其他监理人员进行现场数量确认和计量工作。

@#@@#@（７）完成总监交给的其它工作。

@#@@#@6、材料试验监理工程师的岗位职责@#@

（1）根据国家、地方和设计的要求，督促施工方对原材料、成品、半成品、构件、设备等的质量进行现场检查和复试。

@#@@#@

（2）对施工方报来的原材料、成品、半成品、构件、设备等的进场计划进行记录，并参与现场检验和复试取样。

@#@@#@（3）审核施工方填写的复试申请表，并作出标识（签证）和记录，参与试样的送检封样，确保见证有效。

@#@@#@（4）审核施工方委托检验的单位的资质，检查施工方材料员的上岗证和原材料、成品、半成品、构件、设备等的质量保证体系。

@#@@#@（5）汇总原材料、成品、半成品、构件、设备等的用量、使用部位、复试结果，并整理成册（建立分类台账），便于查对。

@#@存在问题及时向总监汇报。

@#@@#@（6）配合单位工程竣工验收，提供“质量保证资料核查表”中的相关数据。

@#@@#@7、安全监理工程师（安全监理员在其指导下开展工作）职责：

@#@@#@

（1）认真审查施工组织设计中的安全技术措施或专项施工（安全）方案是否符合工程建设强制性标准等规范标准和施工投标文件，提出审查意见，并经总监审核签字；@#@@#@

（2）发现安全事故隐患及时书面通知承包单位整改，并跟踪落实整改情况；@#@@#@（3）发现安全事故隐患严重及时向总监报告，由总监及时签发工程暂停令，并及时书面报告建设单位；@#@@#@（4）承包单位拒不整改或不停止施工，及时书面报告有关主管部门；@#@@#@（5）认真按照法律、法规和工程建设强制性标准实施安全监理；@#@@#@（6）根据《市政工程安全技术标准》对安全管理、文明施工、脚手架、基槽开挖、基坑支护、模板支架，结构吊装和施工机具等进行针对性抽查；@#@@#@（7）认真熟悉和掌握安全规范标准，以及有关安全方面的工程建设强制性标准，负责编制安全监理实施细则；@#@@#@（8）配合承包单位安全员进行总体检查、专项检查及日常检查；@#@@#@（9）配合好上级有关部门的安全检查，督促及复查施工单位对检查意见的整改落实，并做好反馈工作；@#@@#@（10）认真做好安全监理日记、有关的监理记录和专项安全监理总结。

@#@@#@8、监理员的职责：

@#@@#@监理员是在总监和监理工程师领导下，在施工现场直接从事工程质量检查、计量、检测、试验、跟踪旁站，以及各类报表、资料、文件收发管理的工作人员。

@#@现场监理人员主要职责有：

@#@@#@

（1）熟悉合同条款、设计图纸和有关专业施工技术规范和验收标准。

@#@@#@

（2）严格施工监理，经常巡视施工现场，检查每道工序的施工质量，看是否按操作规程施工，是否符合设计图纸和验收规范的要求，发现问题，马上进行处理或报告监理工程师处理，对某些工序（如：

@#@浇灌砼、吊装灯杆等）和关键部位施工时应做好旁站工作，跟踪监理。

@#@@#@（3）参与施工组织设计和施工方案的审查工作，并督促检查其执行。

@#@即检查施工单位人力、材料、设备、施工机械等投入和运行情况，发现问题，及时反映并做好记录。

@#@@#@（4）各类文件、资料、报表的收发管理工作、编制成档。

@#@@#@（5）及时真实地填写好监理日记。

@#@@#@九、工程质量控制：

@#@@#@1、工程质量控制应以《施工及验收规范》、《工程质量验评标准》等技术文件为依据，编制针对性的质量控制实施细则，督促承包单位全面实现工程项目合同约定的质量目标。

@#@@#@2、工程项目施工全过程实施质量控制，以事前质量预控为重点。

@#@@#@3、审查设计文件与施工图及承包单位在监理项目中的实际质量保证能力。

@#@@#@4、审查承包单位提交的施工组织设计。

@#@@#@5、工程的关键工序和重点部位在施工过程中进行旁站监理和采取必要的测量和试验手段，对施工质量加以验证。

@#@@#@6、用于工程的主要原材料、构配件及设备由项目监理部进行质量认定，不合格的建筑材料、构配件及设备不准在工程上使用。

@#@@#@

（1）审核承包单位填报的《工程材料报验表》、《主要施工设备进场报验单》、《主要工程设备进场报验单》，确认合格后方可进场。

@#@@#@

（2）监理单位对用于工程的原材料、半成品的质量控制内容：

@#@@#@A、审核工程所用原材料、半成品、构配件及设备的出厂证明、技术合格证或质量保证书；@#@@#@B、对工程原材料、半成品、构配件及设备在使用前进行抽检或试验。

@#@@#@（3）检查新材料、新型制品，技术鉴定文件。

@#@@#@（4）用于工程的重要原材料、半成品、构配件及设备必要时到生产厂家实地考察，审查质保体系的有效性和产品质量的可靠性、适用性，以确定供货单位。

@#@@#@（5）所有设备，在安装前按技术说明书的要求进行质量检查。

@#@@#@（6）分部工程的中间验收，由总监理工程师负责组织编写质量评估报告，并报公司副总工程师审批。

@#@同时，审查承包单位填写的验收申请表，并上有关技术资料，合格后会同建设单位，承包单位、质检站履行正式验收手续。

@#@@#@（7）单位工程竣工后，审查承包单位提交《工程质量报验单》及《施工承包单位申报表》，总监理工程师负责组织编写《质量评估报告》，并组织监理人员和承包单位对工程进行初检，逐项检查拟申请竣工工程的内业技术资料及工程完成情况。

@#@如不具备验收条件，书面通知承包单位进行整改，并跟踪验证。

@#@@#@（8）承包单位整改并自检合格后，项目监理部组织建设单位、承包单位、质检站和设计单位对工程质量进行验收检查。

@#@经验收确认合格，由项目监理部签发《竣工移交证书》，工程进入保修阶段。

@#@@#@（9）监理工程竣工交付使用后，总监理工程师组织编写《监理工作总结》报送建设单位。

@#@@#@十、工程进度控制：

@#@@#@1、工程进度控制是依据建设工程施工合同所约定的工期目标，在确保质量和安全的原则下对进度实施的控制。

@#@@#@2、监理工程师审核施工总进度计划，季、月度进度计划，审核的主要　@#@

（1）审核承包单位编制的工程项目施工总进度计划，全面分析承包单位的施工总进度计划的合理性和可行性。

@#@@#@

（2）审核施工单位提交的分项或阶段施工进度计划，是否符合总进度计划的安排要求。

@#@@#@（3）审核材料、构配件及设备的采供计划，是否满足施工进度计划要求。

@#@@#@3、经审核的施工进度计划，由总监理工程师批准实施，并报送建设单位。

@#@@#@4、工程进度检查与监督：

@#@@#@

（1）在计划实施过程中，监理工程师对承包单位实际进度进行跟踪监督，对实施情况做出记录。

@#@@#@

（2）根据检查结果寻计划进度与实际进度差异每月进行评价与分析。

@#@@#@（3）当施工进度计划在实施中发生较大偏差时，责令承包单位立即针对存在问题和原因采取措施，监理工程师进行跟踪监督。

@#@@#@5、发现工程进度严重偏离计划时，总监理工程师组织召开现场协调会，研究应采取的措施。

@#@@#@十一、工程投资控制@#@1、严格监控建设单位与承包单位签订的建筑工程施工合同中所确定合同价和工程款交付方法。

@#@@#@

（1）审核承包单位编制的工程项目各阶段及年、季、月度资金使用计划，并控制其执行。

@#@@#@

（2）根据施工图、《招标文件》及承包单位的《投标书》和《施工合同》，分析合同造价构成因素，找出工程费用最易突破的部分，明确投资控制的要点。

@#@@#@（3）预测工程风险及可能发生索赔的诱因，制定防范性对策。

@#@@#@十二、监理工作方法及措施@#@1、质量控制方面的基本方法@#@1一条原则。

@#@@#@工程质量控制是整个监理工作的核心，与进度计划和工程计量相互制约，监理工程师严格监督施工单位按合同、技术规范、设计图纸要求施工，是监理工作的原则。

@#@@#@2二个重点。

@#@@#@第一重点为重要的分部分项工程指基础工程，砼强度，基础尺寸等。

@#@第二重点为结构的关键部位如钢筋制作与安装、箍筋加密区、钢筋焊接、搭接要求等。

@#@@#@3三个阶段。

@#@@#@A、施工准备阶段：

@#@审查施工单位配备人力、材料、机械设备是监理理，审查拟定施工组织设计或方案、技术、质量保证措施，原材料的检验与审批。

@#@@#@B、施工阶段：

@#@旁站和巡视。

@#@检查施工单位工艺是否按规范和经审批的方案进行，半对施工过程的原材料、半成品和成品进行抽查。

@#@@#@C、成品验收阶段：

@#@通过检测和验评该分项或分部已完工程是否达到规范要求的质量标准。

@#@@#@4四个手段。

@#@@#@A、旁站：

@#@施工过程中对重点的项目和部位实施旁站，检查施工过程中材料及混合料与批准是否符合；@#@检查施工单位是否按批准的方案、技术规范施工。

@#@@#@·@#@结构混凝土浇注；@#@@#@·@#@灯杆吊装、紧固工序；@#@@#@B、测量：

@#@监理工程师对完成的工程的几何尺寸进行实测实量验收，不符合要求的要进行整改或返工。

@#@@#@C、试验：

@#@对各种材料、混合料配比、砼、砂浆等级配、监理人员可随机抽检，并抽检试验，施工单位要提供条件。

@#@@#@D、指令性文件：

@#@施工单位和监理工程师的工作往来，必须以文字为准，监理工程师通过书面指令和文字对施工单位进行质量控制。

@#@用以指出施工中发生或可能发生的质量问题，提请施工单位加以重视或整改。

@#@@#@ @#@@#@2、进度监理要点@#@2．1审批工作程序@#@2．2审查内容@#@2．3进度计划的检查和调整@#@2．4周进度计划量@#@2．5月工程进度报告@#@2．6进度计划调整@#@2．7进度计划的延期@#@2．1审批工作程序@#@

（1）阅读进度计划，列出问题，进行调查分析。

@#@@#@

（2）提出问题与承包人讲座或澄清。

@#@@#@（3）对有问题部分进行分析。

@#@@#@（4）批准承包人的工程进度计划，或提出修改补充意见，要求承包人补报。

@#@@#@2．2审查内容@#@

（1）施工总工期的安排应符合合同工期。

@#@@#@

（2）各施工阶段或单位工程的施工顺序和时间安排与承包人工、料、机的进场计划是否直辖市，审查是否有能力完成计划目标。

@#@@#@（3）对低温、炎热、雨季等影响是否作了安排及采取了保护措施。

@#@@#@（4）对动员、清场、假日及天气影响的时间是否适当扣除并留有足够的时间、空间。

@#@@#@（5）动员准备阶段的可靠性和积极性。

@#@@#@（6）关键路线施工计划和施工力量的安排。

@#@@#@2．3进度计划的检查和调整@#@对进度计划应要求承包人在监理工程师批准的总计划指导下编制分年分月（季）计划；@#@在每月底做出次月的分周计划调整。

@#@在每月开始的五天前承包人应将月计划分解成日工作量计划，报项目工程师审查、批准，以达到日保月、月保年、年保总计划完成的目的。

@#@@#@2．4周进度计划量@#@项目工程师应记录每日进度检查的主要事项，分析完成与未完成原因。

@#@@#@

（1）当周实际及本月累计完成的工作量与计划数相对照。

@#@@#@

（2）当周实际参加施工的人力、机械数量及生产效率。

@#@@#@（3）当周施工停滞的人力、机械数量及其原因。

@#@@#@（4）当周承包人的主管及技术人员到达现场的情况。

@#@@#@（5）当周发生的影响工程进度的特殊事件或原因。

@#@@#@（6）当周的天气情况及对工程的影响。

@#@@#@（7）月终提出本月完成或未完成计划的原因分析及今后应采取的措施报告专业工程师。

@#@@#@2．5月工程进度报告@#@专业工程师每月末应总结各项目工程师报告，通过分析和整理提出合同段计划完成与未完成的主要原因和今后措施，按月写出报告，其主要内容有：

@#@@#@

（1）工程概况、工程形象进度的说明，工程进度累计曲线和完成投资额的累计曲线。

@#@@#@

（2）对工程计划完成与未完成的主要原因分析（包括其它特殊影响）及今后采取的措施。

@#@@#@（3）工程图片、支付状况及其他工程计划图表。

@#@@#@2．6进度计划调整@#@　当实际工程进度与计划工程进度基本相符时，监理工程师不应干预承包人对施工进度计划的实施，当监理工程师认为实际工程进度过慢，将不能按照进度计划预定的竣工日期完工时，应要求承包人采取措施，以赶上工程进度计划中的阶段目标或总体目标。

@#@其中因采取加快工程进度措施的施工费用应由承包人自负。

@#@@#@若承包人拒绝接受监理工程师加快工程进度的指令，或虽采取加快工程进度的措施，但仍然不能赶上预期的工程进度并将使工作在合同期内难以完成时，监理工程师应对承包人的施工能力重新进行审查和评价，必要时应向业主提出书面报告，建议对工程的一部分实行指定分包或考虑更换承包人。

@#@@#@2．7进度计划的延期@#@由于业主原因，或承包人在实施过程中遇到不可预见或不可抗拒的因素，使工程进度延误并获批准延期后，监理工程师应要求承包人对原来的计划及现金流动计划予以调整，并按调整后的进度计划实施工作。

@#@@#@3监理要点@#@3．1工程量清单的管理@#@3．2工程量清单的变动@#@3．3计量原则@#@3．4工程计量的方法@#@3．5工程计量程序@#@3．1工程量清单的管理@#@

（1）监理工程师应熟悉工程量清单及其编制说明，掌握工程具体项目的工作范围和内容及讲师方式和方法。

@#@@#@

（2）除非监理工程师另有准许，一切计量工作都应在监理工程师在场的情况下由承包人测量完成。

@#@凡超过图纸所示或监理工程师指示的任何长度、面积和体积，都不予计量。

@#@@#@3．2工程量清单的变动@#@按合同规定业主批准需工程变更时，监理工程师对工程量清单应进行数量或单价上的变动、调增或调减。

@#@@#@3．3计量原则@#@

（1）凡工程质量不合格者，严禁计量。

@#@@#@

（2）按合同文件规定的方法计量。

@#@@#@（3）设计图纸或工程量清单以外的项目，未经业主认可，不予计量。

@#@@#@（4）按合同文件及施工图纸的规定，测算出每一个支付项目的总额，作为控制计算的红线，设计变更一经批准，应随时修改计量红线，各计量累计额不得超过计量控制红线规定额。

@#@@#@3．4工程计量的方法@#@

（1）工程达到规定计量单位或时间时，承包人提出计量申请资料，监理工程师予以审查，符合要求时给予计量。

@#@@#@

（2）工程计量必须具备检测、计算资料、工程检验申请单、工程质量检验表及有关质量评定意见。

@#@@#@3．5工程计量程序@#@　承包人填报工程计量申请单一监理工程师检查承包人为计量而准备的有关资料（发现问题或资料不全，应退回承包人，暂不计量）一审查是否超过计量红线一填写计量单或对接近计量红线的项目停止计量，待竣工核定工程量时，一并处理。

@#@@#@4、信息（资料）管理要点@#@4．1监理记录@#@4．2监理月报@#@4．3其他记录@#@4．";i:

22;s:

13980:

"期货实验报告移动平均线RSIKDJOBVBIAS的应用@#@实验报告格式：

@#@@#@商学院经济与管理实验中心@#@实验报告@#@实验名称移动平均线、RSI、KDJ、OBV、BIAS的应用@#@班级学号姓名@#@同组学生姓名实验时间：

@#@年月日星期@#@得分：

@#@批改时间：

@#@年月日实验教师（签名）：

@#@@#@一、实验目的@#@1、掌握形移动平均线理论的应用规则；@#@@#@2、掌握RSI、KDJ、OBV、BIAS指标的计算及应用规则。

@#@@#@二、实验内容@#@1.根据移动平均线与日线图位置的转换来分析价格走势，选择买卖时机。

@#@运用移动平均线的八条法则进行期货买卖操作。

@#@@#@2.运用移动平均线的牛市排列、熊市排列、死亡交叉、黄金交叉进行期货交易操作。

@#@@#@3.RSI通过比较基期内收盘价的平均涨幅和平均跌幅来分析买卖双方的相对力量，从而判断价格走势。

@#@运用RSI超买、超卖判断期货品种的走势。

@#@@#@4.KDJ主要是利用价格波动的真实波幅来反映价格走势强弱和超买超卖现象，提前发出买卖信号。

@#@运用KDJ指标进行期货交易操作。

@#@@#@5.OBV也称人气能量潮、成交量净额法。

@#@将成交量值予以量化，制成趋势线，配合价格趋势线，从价格变动与成交量的增减关系，推测价格趋势。

@#@@#@6.运用BIAS指标进行期货交易操作。

@#@@#@7.综合运用量价分析指标进行期货交易操作。

@#@@#@三、实验步骤@#@1.移动平均线@#@移动平均线是应用最普遍的技术指标之一，它帮助交易者确认现有趋势、判断将出现的趋势、发现过度延生即将反转的趋势。

@#@MovingAverage，简称MA，原本的意思是移动平均，由于我们将其制作成线形，所以一般称之为移动平均线，简称均线。

@#@@#@如上图，K线图上方围绕着的白色黄色粉色绿色蓝色即上证指数的5日、10日、20日、30日、60日日均线。

@#@这些移动平均线是将某一段时间股指或股价的平均值画在坐标图上所连成的曲线，用它可以研判股价未来的运动趋势。

@#@我所标出的就是10日平均线。

@#@计算方法将某一时间段的收盘股价或收盘指数相加的总和，除以时间周期，即得到这一时间的平均线，如图所示的10日移动平均线，就是将近10日的收盘价相加除以10，得到的就是第一个10日平均线，再将第一个10日平均线乘以10减去第一日的收盘价加上第11日的收盘价，其总和除以10得到的就是第二个10日平均线，将计算得到的平均数画在坐标图上连成线，即是10日平均线。

@#@其他移动平均线的计算方法以此类推。

@#@@#@第一，葛兰威尔买卖八大法则.@#@1.移动平均线从下降逐渐走平且略向上方抬头，而期价从移动平均线下方向上方突破，为买进信号。

@#@@#@2.期价位于移动平均线之上运行，回档时未跌破移动平均线后又再度上升时为买进时机。

@#@@#@3.期价位于移动平均线之上运行，回档时跌破移动平均线，但短期移动平均线继续呈上升趋势，此时为买进时机。

@#@@#@4.期价位于移动平均线以下运行，突然暴跌，距离移动平均线太远，极有可能向移动平均线靠近（物极必反，下跌反弹），此时为买进时机。

@#@@#@5.期价位于移动平均线之上运行，连续数日大涨，离移动平均线愈来愈远，说明近期内购买股票者获利丰厚，随时都会产生获利回吐的卖压，应暂时卖出。

@#@@#@6.移动平均线从上升逐渐走平，而期价从移动平均线上方向下跌破移动平均线时说明卖压渐重，应卖出。

@#@@#@7.期价位于移动平均线下方运行，反弹时未突破移动平均线，且移动平均线跌势减缓，趋于水平后又出现下跌趋势，此时为卖出时机。

@#@@#@8.期价反弹后在移动平均线上方徘徊，而移动平均线却继续下跌，宜卖出。

@#@@#@第二，运用MACD曲线的牛市排列、熊市排列、死叉、金叉进行期货交易操作。

@#@@#@在第一图中，MACD中黄金金叉预示了一波猛烈的上升趋势，死叉又充分体现了行情急转急下，进入下行通道。

@#@虽然MACD曲线的金叉、死叉存在一定的预示作用，但也可能是骗线而已，行情往往相反。

@#@在第二张图中，虽然出现了金叉，但那只是昙花一现，为的就是吸引买家进入，好让庄家自己的筹码兑现出来，所以我们要时刻警惕骗线。

@#@@#@2.相对强弱指数@#@RSI强弱指标最早被应用于期货买卖，后来人们发现在众多的图表技术分析中，强弱指标的理论和实践极其适合于股票市场的短线投资，于是被用于股票升跌的测量和分析中。

@#@计算公式：

@#@@#@　　N日RSI=N日内收盘涨幅的平均值/（N日内收盘涨幅均值+N日内收盘跌幅均值）×@#@100%@#@由上面算式可知RSI指标的技术含义，即以向上的力量与向下的力量进行比较，若上的力量较大，则计算出来的指标上升；@#@若下的力量较大，则指标下降，由此测算出市场走势的强弱。

@#@@#@RSI的应用@#@1、由算式可知，0≤RSI≤100。

@#@RSI=50为强势市场与弱势市场分界点。

@#@通常设RSI>@#@80为超买区，市势回挡的机会增加；@#@RSI<@#@20为超卖区，市势反弹的机会增加。

@#@@#@　　2、一般而言，RSI掉头向下为卖出讯号，RSI掉头向上为买入信号。

@#@但应用时宜从整体态势的判断出发。

@#@@#@　　3、RSI的M形走向是超买区常见的见顶形态；@#@W形走向是超卖区常见的见底形态。

@#@这时，往往可见RSI走向与价格走向发生背离。

@#@所以，背离现象也是一种买卖讯号。

@#@@#@　　4、RSI由下往上走，一个波谷比一个波谷高构成上升支持线；@#@RSI由上往下走，一个波顶比一个波顶低构成下降压力线。

@#@跌破支持线为卖出信号，升穿压力线为买入信号。

@#@@#@　　5、RSI上穿50分界线为买入信号，下破50分界线为卖出信号。

@#@@#@6、N日RSI的N值常见取5～14日。

@#@N值愈大趋势感愈强，但有反应滞后倾向，称为慢速线；@#@N值愈小对变化愈敏感，但易产生飘忽不定的感觉，称为快速线。

@#@因此，可将慢速线与快速线比较观察，若两线同向上，升势较强；@#@若两线同向下，跌势较强；@#@若快速线上穿慢速线为买入信号；@#@若快速线下穿慢速线为卖出信号。

@#@@#@如图所示他的基本原理是在一个正常的股市中，多空买卖双方的力道必须得到均衡，@#@股价才能稳定;@#@而RSI是对于固定期间内，股价上涨总幅度平均值占总幅度平均值的比例。

@#@@#@何时呈现超买状态，何时呈现超卖状态一目了然，从而使人们较好地掌握买入时机。

@#@不过，任何分析工具都有其优点和缺点，技术分析师常常告诫人们，应用RSI的分析不能掉进公式化、机械化的泥潭中，因为任何事物都有特殊情况，RSI超过95或低于15也并不出奇，不要一低于30就入市买进，高于70就抛售，应当结合其他图形具体分析@#@ @#@@#@3.KDJ指标@#@KDJ（随机指标）以今日收盘价（也即N日以来多空双方的最终言和价格）作为买力与卖力的平衡点,收盘价以下至最低价的价格距离表征买力的大小,而最高价以下至最低价的价格距离表征买卖力的总力。

@#@@#@计算方法@#@　　KDJ的计算比较复杂，首先要计算周期（n日、n周等）的RSV值，即未成熟随机指标值，然后再计算K值、D值、J值等。

@#@以日KDJ数值的计算为例，其计算公式为@#@　　n日RSV=（Cn－Ln）÷@#@（Hn－Ln）×@#@100@#@　　公式中，Cn为第n日收盘价；@#@Ln为n日内的最低价；@#@Hn为n日内的最高价。

@#@RSV值始终在1—100间波动。

@#@@#@　　其次，计算K值与D值：

@#@@#@　　当日K值=2/3×@#@前一日K值+1/3×@#@当日RSV@#@　　当日D值=2/3×@#@前一日D值+1/3×@#@当日K值@#@　　若无前一日K值与D值，则可分别用50来代替。

@#@@#@　　J值=3*当日K值-2*当日D值@#@　　以9日为周期的KD线为例。

@#@首先须计算出最近9日的RSV值，即未成熟随机值，计算公式为@#@　　9日RSV=（C－L9）÷@#@（H9－L9）×@#@100@#@　　公式中，C为第9日的收盘价；@#@L9为9日内的最低价；@#@H9为9日内的最高价。

@#@@#@　　K值=2/3×@#@第8日K值+1/3×@#@第9日RSV@#@　　D值=2/3×@#@第8日D值+1/3×@#@第9日K值@#@　　J值=3*第9日K值-2*第9日D值@#@　　若无前一日K值与D值，则可以分别用50代替。

@#@@#@这样,RSV的买力与总力之比,正是用以表征N日以来市场买力的大比例,反映了市场的多空形势。

@#@随机指标在图表上共有三根线，K线、D线和J线。

@#@随机指标在计算中考虑了计周期内的最高价、最低价，兼顾了股价波动中的随机振幅，因而人们认为随机指标更真实地反映股价的波动，其提示作用更加明显。

@#@随机指标KD线的意义：

@#@KD线称之为随机指标，K为快速指标，D为慢速指标，当K线向上突破D线时，表示为上升趋势，可以买进；@#@当K线向下突破D线时，可以卖出，又当KD值升到90以上时表示偏高，下跌到20以下时表示偏低.太高就下跌的可能，而太低就有上涨的机会。

@#@@#@一般而言，K线由下转上为买入信号，由上转下为卖出信号。

@#@KD都在0～100的区间内波动，50为多空均衡线。

@#@如果处在多方市场，50是回档的支持线；@#@如果处在空方市场，50是反弹的压力线。

@#@K线在低位上穿D线为买入信号，K线在高位下穿D线为卖出信号。

@#@K线进入90以上为超买区，10以下为超卖区；@#@D线进入80以上为超买区，20以下为超卖区。

@#@宜注意把握买卖时机。

@#@高档区D线的M形走向是常见的顶部形态，第二头部出现时及K线二次下穿D线时是卖出信号。

@#@低档区D线的W形走向是常见的底部形态，第二底部出现时及K线二次上穿D线时是买入信号。

@#@M形或W形的第二部出现时，若与价格走向发生背离，分别称为"@#@顶背驰"@#@和"@#@底背驰"@#@，买卖信号可信度极高。

@#@J值可以大于100或小于0.J指标为依据KD买卖信号是否可以采取行动提供可信判断。

@#@通常，当J值大于100或小于10时被视为采取买卖行动的时机。

@#@KDJ本质上是一个随机性的波动指标，故计算式中的N值通常取值较小，以5至14为宜，可以根据市场或商品的特点选用。

@#@不过，将KDJ应用于周线图或月线图上，也可以作为中长期预测的工具。

@#@@#@同样KDJ中存在骗线，第一个买入信号时真的买入信号，其中第二、第三个信号只是假装突破，为的吸引散户买进，自己趁机出货，行情急转急下。

@#@@#@4.气指标OBV@#@OBV的英文全称是：

@#@OnBalanceVolume，中英名称可翻译为：

@#@平衡交易量，是由美国的投资分析家JoeGranville所创。

@#@该指标通过统计成交量变动的趋势来推测股价趋势。

@#@OBV以“N”字型为波动单位，并且由许许多多“N”型波构成了OBV的曲线图，对一浪高于一浪的“N”型波，称其为“上升潮”（UPTIDE），至于上升潮中的下跌回落则称为“跌潮”（DOWNFIELD）@#@ @#@@#@5.IAS指标@#@BIAS即乖离率又称为ｙ值，是反映股价在波动过程中与移动平均线偏离程度的技术指标。

@#@它的理论基础是：

@#@不论股价在移动平均线之上或之下，只要偏离距离过远，就会向移动平均线趋近，据此计算股价偏离移动平均线百分比的大小来判断买卖时机。

@#@@#@6.综合运用量价分析@#@1.成交量增加，期货价格同步上升。

@#@表明期货交易者继续看涨，目前期货价格趋势会继续维持下去。

@#@@#@2.成交量增加，期货价格下跌。

@#@表示市场看跌，预示着期货价格还会维持下跌趋势@#@3.期货价格上升，成交量大减。

@#@表示期货市场缺乏新的做多的交易者，空方急于平仓而使得期货价格短期内上升，一旦空方平仓完毕，期货价格将会回落。

@#@@#@4.期货价格下跌，成交量减少。

@#@表示期货价格进入调整期，短期内期货价格可能继续下跌。

@#@但也表明，没有成交量的配合，下跌的动力不足，期货价格已跌入或正在跌入谷底，一段时间后期货价格将会回升。

@#@@#@四、实验结果@#@五、实验分析、总结@#@经过几次期货交易的实战演习，让自己对期货有了更深的理解。

@#@特别是期货的套期保值功能。

@#@原来，期货原先并不是给投资者提供投机机会的，而正是由套期保值发展起来的。

@#@期货的套期保值功能使企业免遭物价波动等等一些自然或人为原因的波及，经济市场也更加稳定。

@#@@#@之前，也入股市了一段时间。

@#@所以两者的区别也给自己很深的感受。

@#@证券市场基本上是要在牛市上才能都赚钱，顶多是在熊市上的波段操作可能会获利，但是这样成熟的投资者并不多，所以在熊市上投资者普遍都是亏钱。

@#@但是，在期货市场中，在行情好的时候，在牛市上，我们可以做多，买进建仓，再高位抛出平仓；@#@在行情不好的时候，也可以看空，高位卖出建仓，低位在低价买进平仓。

@#@所以市场行情的影响在期货市场上并不是特别明显了。

@#@最重要的是心里素质，不要被蝇头小利所诱惑，这样才能笑傲期货市场。

@#@@#@";i:

23;s:

27117:

"工业园项目建设可行性研究报告@#@工业园项目建设可@#@行性研究报告@#@呈贡工业园可行性研究报告@#@一、项目背景@#@

（1）、项目名称及单位@#@项目名称：

@#@呈贡工业园区@#@项目地点：

@#@呈贡新城斗南、洛羊、大冲、大渔及七甸片区@#@编制单位：

@#@昆明市规划设计研究院@#@委托单位：

@#@呈贡县经贸局@#@

（2）、编制依据@#@1.＜中华人民共和国城市规划法＞;@#@@#@2.＜城市规划编制方法实施细则＞；@#@@#@3.＜城市用地分类与建设用地标准＞（GBJI37--90）;@#@@#@4.＜呈贡县城总体规划修编＞（--2020）;@#@@#@5.＜云南省新型工业化重点产业发展规划纲要＞；@#@@#@6.＜昆明市推进新型工业化实施工业强市产业发展规划纲要＞；@#@@#@7.＜呈贡工业园区情况汇报＞;@#@@#@8＜呈贡县推进新型工业化情况汇报＞；@#@@#@9.＜政府工作报告＞（呈贡县第十三届人民代表大会第三次会议）；@#@@#@10.＜呈贡县国民经济和社会发展计划执行情况与国民经济和社@#@会发展计划（草案）的报告＞（县十三届人大三次会议文件6）;@#@@#@11.＜呈贡县县域经济发展规划＞（--）;@#@@#@12.@#@＜呈贡城市给水工程专项规划@#@>@#@（@#@——2020）;@#@@#@13.@#@＜呈贡城市排水工程专项规划@#@>@#@（@#@——2020）;@#@@#@14.@#@＜呈贡城市电力工程专项规划@#@>@#@（@#@——2020）;@#@@#@15.@#@＜呈贡城市通信工程专项规划@#@>@#@（@#@——2020）;@#@@#@16.@#@＜呈贡城市燃气工程专项规划@#@>@#@（@#@——2020）;@#@@#@17.@#@＜呈贡城市环境保护专项规划@#@>@#@（@#@——2020）;@#@@#@18.@#@＜呈贡综合交通专项规划＞（@#@2020）。

@#@@#@（三）、编制原则@#@1坚持可持续发展原则。

@#@在产业发展的同时，重视对自然生态环@#@境的保护，在资源、能源、土地、环境、生态、人口容量等环保方面为工业园区的可持续发展留有充分的余地；@#@@#@2.坚持以人为本，协调发展原则。

@#@强化以人为本的理念，营造良好的生产生活环境，以工业园区的建设带动城市建设，推进城镇化进程@#@3.坚持合理布局原则。

@#@合理安排各项建设用地，优化用地结构和@#@布局，提高土地开发经营的综合效益。

@#@在合理用地的前提下，重视节@#@约用地；@#@@#@4.坚持突出特色原则。

@#@充分结合现有地形地貌特点，塑造富有特色和吸引力的现代化新工业园区，以良好的景观环境，增强园区的持续竞争力，吸引各地企业的投资；@#@@#@5.坚持整体规划原则。

@#@工业园区是呈贡新城的重要组成部分，将工业园区作为呈贡新城的有机组成部分与周边其它片区进行统一@#@考虑研究，避免孤立研究带来问题；@#@@#@6.坚持弹性原则。

@#@规划注重实施的可操作性及未来的可持续性，充分考虑园区长远发展的可能，对未来招商引资项目的规模与实力大小都能较好适应，既不造成投资浪费，又能保证整体功能结构的完@#@7.坚持优化、完善、健全原则。

@#@建立各项基础配套设施齐全，功@#@能完善，环境优美、用地集中的生产与生活相结合的园区，塑造既能@#@创造产业规模经济与效益，又富于生活气息的生机蓬勃的新型工业园区。

@#@@#@8坚持多元投资、市场运作的原则。

@#@按照政府引导、市场运作、分布实施、突出重点、稳步推进的思路，积极稳妥地进行建设。

@#@@#@9.坚持统筹兼顾，三个效益统一的原则。

@#@工业园区建设既要突出经济效益，增强发展活力，又要重视社会效益和生态效益，实现可持续发展，更好地发挥示范作用和带动县域工业经济发展的功能。

@#@@#@二、项目区概况@#@呈贡工业园区规划总面积66.46平方公里，由斗南片区、洛羊物流片区、大冲工业片区、大渔（云药港）片区及七甸片区组成，形成一园五片格局。

@#@规划范围：

@#@@#@斗南、洛羊、大冲片区，南至呈黄公路及环滇铁路，北邻官渡区和昆明经济技术开发区，西至环湖路，东至青龙山、小团山，规划总面积38.36平方公里。

@#@@#@大渔（云药港）片区北至七星山，西至环湖路，南至捞渔河，东至昆玉高速公路，规划面积7.1平方公里。

@#@@#@七甸片区西邻吴家营片区的环滇铁路，顺南昆铁路东西蜿蜒，临近@#@呈贡县县域边界，规划面积21平方公里。

@#@@#@用地东高西低，呈缓坡状，东为中低山地，中为台地丘陵，西为湖积平原。

@#@@#@气候特征：

@#@属北亚热带季风气候，具有冬无严寒、夏无酷暑、干湿分明、四季如春的气候特征。

@#@平均气压810.6hPa,平均蒸发量@#@1838.3mm,平均相对湿度73%。

@#@@#@平均气温：

@#@多年平均气温14.9C，无霜期285天。

@#@@#@风向和风速：

@#@区域内多年主导风向为西南风，出现频率为16%，静风频率为31%。

@#@平均风速为2.1m/S。

@#@@#@降雨量：

@#@平均降水量800mm。

@#@@#@三、项目建设的必要性@#@

（一）工业园区的作用@#@工业园区是工业高度聚集的特定地区，它的作用主要体现在以下方@#@1.合理布局生产力，优化资源配置，促进产业集群和企业集群@#@2.有利于高新技术产业化和新兴产业的发展，为先进生产力发展提供载体；@#@@#@3.有利于招商引资，为加快工业项目建设提供融资平台；@#@@#@4.有利于集中治理污染，尽可能减少工业生产对环境造成的影响；@#@@#@5.有利于推进企业专业化分工和社会化协作，提高生产效率；@#@@#@6.有利于全面带动服务业等配套产业的发展，充分扩大就业，加快城市化进程。

@#@@#@

（二）建设呈贡工业园区的必要性@#@1.工业园区建设是区域经济发展的需要@#@当前，从国家到地方都开始把培育产业集群参与国际竞争作为重@#@要的战略加以实施。

@#@在云南省、昆明市的经济发展中，”产业集@#@群”战略也将发挥重要作用，而工业园区正好能够为产业集群需要集聚的大量中小企业提供良好的空间载体和创业环境。

@#@工业园区建设，是构筑承接外引内联企业的平台，是促进企业向园区集中形成”聚集效应”，提高工业经济总量，加快工业化进程，实现区域经@#@济跨越式发展的重要途径。

@#@充分发挥开发区（园区）先导、示范、@#@辐射作用，实行开发区（园区）与县（市）区联动发展模式。

@#@围绕重点产业,扩大招商引资，按照利益共享、风险共担、共同发展的原则，联@#@合建设特色工业集聚区，拓展发展空间，形成集群化发展，建立具有特色的开发区（园区），成为昆明工业经济重要的新的增长点。

@#@@#@现代新昆明规划中提出的”一湖四环、一湖四片”的战略，为建@#@设一个”绿色”生态的昆明拟定了目的明确的总体框架。

@#@实现”一湖四环、一湖四片”的战略，关键要有雄厚的经济支撑。

@#@工业园区位于环滇池城镇体系的东部新城呈贡，依托优厚的发展条件，其经济发展逐步走向外向化，新兴工业园区的兴建对整个昆明经济的发展具有长远的战略意义。

@#@@#@2.工业园区建设是新城建设发展的需要@#@工业是呈贡县的重要支柱产业，发展优势突出，潜力巨大。

@#@，呈贡县第二、第三产业发展情况好于第一产业，三次产业占国内生产总@#@值的比重为22:

@#@53:

@#@25,但低于全市重点县、区，和最好的官渡区比，工业增加值低了11.29个百分点，产品销售收入低了13.15个百分点，利税总额低了18.4个百分点，利润总额低了23.19个百分点。

@#@，随着云铝二期电解铝等技改项目的投产，全县工业增加值10.6亿元，@#@创历史最好水平，能够说呈贡经济增长速度快在工业，慢也在工业，与发达县区的差距主要还是在工业。

@#@@#@随着现代新昆明建设，在生产力布局调整中，呈贡己成为昆明重要的工业发展区域。

@#@在未来发展中，将承担着承接昆明主城工业转移推进城市经济结构调整；@#@建设县域新型工业集中区，改变县域工业薄弱状况；@#@促进乡镇企业合理聚集，带动周围乡镇高度发展的重任。

@#@@#@以产业化为支撑，以高新技术产业化为龙头，建设工业园区，是调整、提升传统产业结构、提高行业生产效率、增强市场竞争力，加@#@快产业发展的必要方法；@#@也是吸引新兴产业走向产业集群，促进区内企业互相协作和沟通的关键途径。

@#@@#@第二章宏观背景分析及需求预测@#@一、宏观背景分析@#@

（一）世纪经济格局的变化@#@1、经济全球化@#@在世界经济全球化与区域一体化的背景下，产业发展的全球化特征更加显著。

@#@跨国公司在世界经济中的主导地位日益突出和世界各国的经济体系日益开放，使资本的流动性无论在规模上还是在空间上都日益增强，交通和通讯技术的进步更是促进了资本流动性。

@#@@#@发展中国家以劳动力成本低和提供各种优惠政策的条件吸引发达国家的制造业向其转移。

@#@跨国公司往往把制造业迁移到劳动力成本低的区域。

@#@全球产业结构调整的机遇，使世界各国特别是发展中国家争相建立提供各种优惠政策的开发区，主动接纳外向加工制造业，带动经济发展。

@#@@#@在全球化网络的框架下，从区域外获得的物质与信息只有经过本地联系的网络才能转变为区域共享的资源。

@#@区域的经济与社会持续而稳定的发展，最终取决于本地良好的创新环境；@#@国际竞争在很大程度上是区域创新环境的竞争。

@#@从开发区规律看，发达地区产业调@#@整是面向外围延伸、向西部转移的趋势；@#@从国际开发区看，技术、资金都向市场向劳动力廉价的地方转移，”世界工厂”意即如此。

@#@@#@昆明虽然位于经济相对落后的西部地区，本地的区域创新网络发育不足，使得昆明产业发展更加依赖于国际市场和外商的全球化生产战略。

@#@可是昆明具有地理位置优、面临市场广、与东南亚和南亚国家的经济互补性强、对外友好交往的历史以及对外连通条件好等五大优势，是中国实施生产力发展南向战略最重要的基地。

@#@@#@2、中国——东盟自由贸易区的建立@#@加强与东南亚、南亚地区经济合作，实施生产力发展的南向战略作为中国参与经济全球化总体战略的重要组成部分。

@#@中国与东盟@#@国家地理位置邻近，开展贸易往来具有得天独厚的地缘优势。

@#@在中国一一东盟建立自由贸易区后，将会进一步发展中国同东盟的贸易关系，实现中国出口市场多元化战略，拓宽出口渠道，扩大经济发展的空间，继续保持中国经济的持续、健康增长。

@#@@#@自由贸易区的建立给昆明带来历史性的发展机遇，其将昆明从一@#@个封闭的中西部城市变为中国对外开放的前沿阵地。

@#@在中国一一东盟自由贸易区建设全面启动，现代新昆明宏伟规划出台之后，昆明新城区成为人们瞩目的焦点：

@#@便利的铁路集装箱货运站和高速公路交通、完善的基础设施，具有发展工业的良好条件。

@#@@#@3、中国实施西部大开发@#@中国西部大开发的西部地区共包括12个省市区:

@#@重庆市、四川@#@省、贵州省、云南省、西藏自治区、陕西省、甘肃省、宁夏回族自治区、青海省、新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区和广西壮族自治区。

@#@西南地区的土地面积和人口在中国西部开发地区，乃至全@#@国占有较大比例。

@#@在这整个地域中成都、重庆和昆明等城市是重要的核心城市，水相连，有4060公里的边境线，是中国西部走向东南亚的前沿和通道，在西部大开发中起到重要作用，澜沧江一一湄公河次区域合作,是加快昆明市开放与开发的重大战略措施。

@#@@#@

（二）云南省实施工业强省战略@#@党的十六大明确指出，21世纪头20年是一个必须紧紧抓住而且能够大有作为的重要战略机遇期，并郑重提出要走新型工业化道路。

@#@工业化是人类社会发展不可逾越的阶段。

@#@走新型工业化道路是加快推进工业化，全面建设小康社会，确保中国21世纪中叶基本实现现代化的必由之路，也是新世纪我省加快经济和社会发展的必然选择。

@#@牢固树立工业强省的意识，坚持以信息化带动工业化，以工@#@业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子，@#@推动全省经济社会的跨越式发展。

@#@@#@云南省为深入贯彻党的十六大和省第七次党代会精神，科学合理@#@地布局全省重点产业，推进重点产业新型工业化进程，提高全省工业经济增长的质量和效益，更好地发挥工业在促进我省与全国同步实现全面小康目标中的重要作用，特编制至2020年＜云南省新型工业化重点产业发展规划纲要＞。

@#@我省重点建设30个工业园区，尽快形成工业的优势产业集群，加快工业发展。

@#@@#@（三）现代新昆明发展总体构想@#@中国能够经陆地、水路和空中从云南的东、中、西三个方向进入东南亚和南亚。

@#@东线：

@#@包括滇池铁路、昆河公路、昆罗（文山州罗村口）公路、红河为骨架的陆水联运，经越南北部至海防港，进入太平洋；@#@中线:

@#@有昆磨公路、昆洛公路、澜沧江一一湄公河国际航运为@#@骨架的大通道进入东盟经济圈；@#@西线：

@#@以昆明一一大理铁路、滇缅公路为骨架的铁路、公路和联合运输进入印度洋和南亚。

@#@中国中西部省区西下印度和西进中东、北非、两欧等，可缩短运距3000至@#@5000公里,运输时间和运费也可大大节省。

@#@再加上泛亚铁路的建设将形成较发达的航空、铁路、公路、水运相互衔接配套的多方的国际大通道交通体系。

@#@@#@昆明是中国、东南亚和南亚三大经济区的结合部和三大市场的@#@交融地的重要城市，是西南地区的副中心城市。

@#@由于独特的区位和交通优势，处在21世纪中国新的改革开放两大战略部署，即西部大开发和建立中国一一东盟自由贸易区的交汇点，其将成为中国西南@#@的重要门户和中国连接东盟的桥梁和枢纽。

@#@@#@昆明市利用上述优越的区位，正在进行环滇池”一湖四片”现代新昆明建设，其总体定位为：

@#@中国面向东南亚、南亚区域性国际商贸旅游城市；@#@国家历史文化名城；@#@西南地区重要的中国城市之一；@#@云南省的省会；@#@现代化开放城市及山水园林生态城市。

@#@@#@”现代新昆明”的主体内容是”一湖四环”、”一湖四片”，恢复@#@滇池生态系统，全面提升昆明城市形象与综合竞争实力。

@#@其中呈贡新城将形成面向东南亚的国际物流中心、中国花卉交易中心及研发中心、重要的行政、文教及新兴工业区。

@#@@#@二、国内外市场需求预测@#@中国工业产品对外贸易的巨大成长是伴随着对外贸易商品结构的优化而实现的。

@#@20年来，工业产品中初级产品在中国工业产品出口总值中的比重持续下降，而工业制成品及制成品的比重有了不同程度的上升，工业制成品的净出口己成为中国外汇的主要来源。

@#@@#@当前全球经济回暖，经济一体化和区域经济合作的加强，加速中国工业产业对外贸易的发展，为中国工业产品出口增长提供良好的外部环境和市场需求空间，将拉动中国工业产业的快速发展。

@#@@#@与此同时,随着人民生活由”生存型”向”发展型”升级转型，城@#@市化、信息化进程加快，必然加大对电子信息、通信、软件、医药、新材料等产品的需求，使国内市场潜力进一步释放出来，也为工业产业发展提供巨大的市场空间。

@#@@#@随着新昆明呈贡新城的迅速建设发展，未来呈贡新城的人口将@#@达到95万人,这也将形成一个巨大的生产、生活资料的消费市场。

@#@同时随着主城工业产业的外迁，未来主城的生活等方面的消费品也将在一定程度上依赖周边地区的工业生产。

@#@@#@三、项目优劣势分析@#@

（一）、机遇与优势@#@1经济全球化和中国加入WT0带来的产业发展机遇@#@经济全球化拓展了可贸易资源和产品的市场空间，便于呈贡以自@#@身的比较优势和经济势能差从经济结构大调整、消费需求大变动、贸易市场大扩张中获得国际分工和竞争所带来的利益，从而培@#@育和增强产业竞争力。

@#@顺应经济全球化、区域一体化的大趋势，中@#@国一一东盟自由贸易区建设、澜沧江一一湄公河次区域合作日益增强,使昆明及呈贡在对外开放中的区位优势更加凸现。

@#@随着昆明铁路集装箱中心站建设和昆洛公路改扩建等重大基础设施建设的实施，将为呈贡利用国内外资本、资源、市场创造更为有利的条件提供更多的发展机会。

@#@@#@2.西部大开发和加快县域经济发展带来的新机遇@#@国家实施西部大开发战略，以及国家、省、市促进县域经济发展的政策措施的出台，为加快呈贡县域经济发展提供了更有力的政策支持和保障。

@#@@#@3.现代新昆明建设带来的新机遇@#@按照建设现代新昆明的战略部署，呈贡作为优先启动区，使呈贡成为现代新昆明新城建设的主战场和突破口，形成全市乃至全省”聚@#@焦呈贡”的良好态势。

@#@随着政策、资金、项目等向呈贡倾斜和集中，呈贡新城将迅速崛起。

@#@@#@4.区位优势@#@呈贡距昆明仅有10多公里，是距昆明主城最近的郊县，具有昆明主城功能的外延优势，是主城工业生产力扩散的主要地区。

@#@将是全省高等级路网的交汇处，与国家级的昆明经济技术开发区相邻，具有利用昆明主城和昆明经济技术开发区的资金、技术、人才、市场、信息等资源，加快发展的有利条件。

@#@@#@5.交通优势@#@随着安石公路、昆玉、昆石高速、南昆铁路等一大批国家重点工程的相继建成投入使用，以及现己开工的王家营铁路枢纽货运中心，由此可辐射全国及东南亚，使园区公路、铁路交通枢纽的地位逐渐显现。

@#@新的朱家村一一王家营昆洛公路即将投入使用，即将建设@#@的环湖路东段，将成为连接昆明一一呈贡工业园区最便捷的通道。

@#@区域交通日益发达。

@#@@#@6.人才优势@#@随着呈贡新城的快速启动，新昆明行政中心及大学城等项目的推进,未来呈贡新城将成为科研技术人才、行政和企业管理等人才集聚的区域，人才优势将为呈贡发展提供源源不断的动力。

@#@@#@7.劳动力资源优势@#@大量的失地农业人口及流动人口将会向新城涌入，寻找新的发展@#@空间,也为工业产业的发展汇聚了大量的劳动力资源。

@#@@#@8资源优势@#@园区所在区域土地主要以丘陵为主，部分为坝区和半山区，辖区内地势高差不大，地质条件较好，后备土地资源开发利用潜力大，可作为工业和其它用地，发展工业产业的地理优势较为突出。

@#@@#@气候条件较好，属亚热带半湿润低纬度高原季风气候，日照充分，雨量适中，年平均气温149C，无霜期285天。

@#@有利于菜、果、花生长，发展农特产品加工业。

@#@@#@

（二）、挑战与劣势@#@1.经济全球化和中国加入WT0带来的挑战：

@#@园区的企业面正确是主导力量强大、国际化生产网络健全的世界强手的竞争。

@#@@#@2.对外开放起步晚，承受国际市场激烈竞争的风险意识、综合实@#@力和实际操作技巧与发达地区相比，还有一定差距；@#@@#@3.当前城市化水平偏低，城市化率仅为21%，远落后于国家平均水平；@#@@#@4.经济总量还比较低，产业基础还很薄弱：

@#@，全县国内生产总值达到18.88亿元，与经济发达地区相比仍有较大差距。

@#@@#@5.基础设施尚不完善，煤、电、油、运紧张的问题依然十分突出@#@将会掣肘经济发展步伐；@#@尽快妥善解决基础设施建设将是最迫切的需要。

@#@@#@第三章产业现状分析@#@一、呈贡县当前产业发展阶段判断@#@工业化是一个国家或地区由传统农业文明向现代化工业文明转@#@变的过程，它是任何一个国家或地区现代化进程的必经阶段。

@#@虽然工业化一直是经济史学和现代经济发展理论所关注的重要问题，但@#@时至今日，学术界对于工业化的概念尚无统一的定义和结论，对工业@#@化阶段的划分也没有一个公认的标准。

@#@根据国内外有关经济理沦和历史经验，当前一般运用人均总量指标和结构指标来判断一个国家或地区的工业化水平，本文即从人均国内生产总值、产业结构、就业结构、城乡结构和工业内部结构几方面来综合判断呈贡所处的工业化阶段。

@#@@#@1、从人均国内生产总值分析，呈贡处于工业化中期阶段@#@著名经济学家H•钱纳里等人把经济增长理解为经济结构的全面转变，并借助多国模型提出了标准模式，即根据人均国内生产总值@#@水平，将不发达经济到成熟的工业经济这一变化过程划分为三个阶段六个时期：

@#@第一阶段是农业经济阶段（或称初级产品生产阶段）；@#@第二阶段是工业化阶段，其中2、3、4分别为工业化阶段的初期、中期和后期；@#@第三阶段为发达经济阶段（表1）。

@#@@#@表1钱纳里的工业化发展阶段@#@时期@#@人均国内生产总值变动范围@#@（按1982年美元计算）@#@发展阶段@#@1@#@364—728@#@初级产品生产阶段@#@2@#@728—1456@#@3@#@1456—2912@#@4@#@2912—5460@#@工业化阶段@#@5@#@5460—8736@#@6@#@8736—13104@#@发达经济阶段@#@为了进行比较，需将以人民币计算的人均国内生产总值折算为以美元计算的人均国内生产总值，折算方法一般有汇率法和购买力平价法两种，但对发展中国家来说，均有不足。

@#@以汇率法折算，人均国内生产总值偏低，而用购买力平价法折算，则偏高；@#@另外还需考虑价格变化因素。

@#@为此，我们运用国家统计局使用的计算方法，即按@#@1982年美元计算，采用1982—23年汇率的几何平均值来折算当年价格人均国内生产总值，据此得到呈贡的人均国内生产总值约为2530.6美元,对比上表呈贡处于工业化中期阶段。

@#@@#@2、从产业结构分析，呈贡工业化正处于中期阶段@#@根据美国经济学家西蒙•库兹涅茨等人的研究成果，工业化往@#@往是产业结构变动最迅速的时期，其演进阶段也经过产业结构的变动过程表现出来。

@#@在工业化起点，一产比重较高，二产比重较低。

@#@随着工业化的推进，一产比重持续下降，二产和三产比重相应有所提高且二产比重上升幅度大于三产，一产的优势地位被二产所取代。

@#@当一产比重降至20%以下、二产比重上升到高于三产时，工业化进入@#@中期阶段；@#@当一产比重再降至10%左右、二产比重上升到最高水平时,工业化进入后期阶段，此后二产的比重转为相对稳定或有所下降。

@#@整个工业化进程，工业在国民经济中的比重呈现”Q”型的变化轨迹。

@#@@#@表2呈贡和全国分年度三次产业结构（％）@#@年份@#@全国@#@呈贡@#@第一产业@#@第二产业@#@第三产业@#@第一产业@#@第二产业@#@第三产业@#@1978@#@28.1@#@48.2@#@23.7@#@1980@#@30.1@#@48.5@#@21.4@#@1985@#@28.4@#@43.1@#@28.5@#@1990@#@27.1@#@41.6@#@31.3@#@1995@#@20.5@#@48.8@#@30.7@#@22.8@#@58.2@#@19.0@#@15.9@#@50.9@#@33.2@#@21.4@#@51.9@#@26.7@#@15.2@#@51.2@#@33.6@#@21.0@#@52.1@#@26.9@#@14.5@#@51.8@#@33.7@#@23.5@#@42.2@#@34.3@#@14.8@#@52.9@#@32.3@#@19.4@#@54.7@#@25.9@#@15.2@#@53.0@#@31.8@#@19.6@#@57.2@#@23.2@#@由表2可知，全国和呈贡的产业结构变化情况与上述规律基本一致。

@#@全国三次产业结构为15.2:

@#@53:

@#@31.8,正处于工业化中期阶段。

@#@呈贡三次产业结构为19.6:

@#@57.2:

@#@23.2,二产已成为经济的主导，一产比重已降至20%以下，第三产业稳步上升，正处于工业化中期阶段，基本与国内平均水平一致。

@#@@#@3、从就业结构分析，呈贡尚处于工业化的初期向中期过渡阶段@#@C.G.克拉克根据威廉•配第的观点，依据若干国家一定时期劳动力在三次产业之间转移的统计资料，得出以下结论：

@#@随着人均收入水@#@平的提高，劳动力首先由第一产业向第二产业转移；@#@当人均收入水平@#@进一步提高时，劳动力便由第二产业向第三产业转移，这就是克拉克@#@定理。

@#@该定理表明了就业结构是一个国家或地区经济发展阶段的重要标志。

@#@@#@表3人均国内生产总值变动与劳动力在三次产业中的比重变化r@#@阶段@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@人均国内生产总值（1982年美元）@#@357@#@746@#@1529@#@2548@#@5096@#@第一产业（％）@#@80.5@#@63.3@#@46.1@#@31.4@#@17.0@#@第二产业（％）@#@9.6@#@17.0@#@26.8@#@36.0@#@45.6@#@第三产业（％）@#@9.9@#@19.7@#@27.1@#@32.6@#@37.4@#@从呈贡的实际情况来看，其变化规律基本符合克拉克定理。

@#@一@#@产就业83378人，二产就业39698人，三产就业（估算0人左右），三次产业从业人员之比为58.3:

@#@27.7:

@#@14，表明当前呈贡工业化大致处于克拉克定理的第3阶段。

@#@世界银行对不同收入国家近35年劳动力结@#@构变化的规律进行研究分析，得出了从1960年到1995年低收入、中等收入以及高收入国家的劳动力结构变化情况。

@#@@#@表4I960—1995年不同发展水平国家劳动力@#@结构（%）@#@年份@#@低收入国家@#@中等";i:

24;s:

11714:

"某年第四季度文化惠民活动方案@#@XX年第四季度文化惠民活动方案@#@　　各镇文广中心，各中小学、幼儿园，各有关单位（团体）：

@#@@#@　　为满足群众日益增长的文化精神生活需求，适应新区日新月异的快速发展，丰富文明、向上、宜居旅游度假区内涵，为群众提供雅俗共赏的文化精神食粮，营造文明向上的网络环境，根据年度工作安排，决定开展XX年第四季度文化惠民系列活动，现将有关事项通知如下：

@#@@#@　　一、文化惠民系列活动之---文艺演出@#@　　充分发掘地方文化特色，把“三进三帮”、“阳光扶贫”、“移风易俗”、“反对邪教”、“十九大精神”等内容，用文艺演出、群众喜闻乐见的形式，寓教于乐。

@#@@#@　　.冬日放歌：

@#@为贯彻落实市委宣传部“文化四季”相关要求，丰富群众业余文化生活，推进新区传统文化建设，举办以歌舞为主题的文艺演出。

@#@@#@　　2.魅力新洋河：

@#@在歌舞、戏曲、说唱等文艺表演中融入“三进三帮”、“阳光扶贫”、“十九大精神”等内容，展现新区火热的建设蓝图，描绘新区美好前景。

@#@@#@　　3.反邪教专题宣传教育活动：

@#@以反邪教为主题，动员各镇、各有关单位编创舞台节目，在各镇区巡演，专题宣传反邪教知识；@#@组织评委对参演进行评审，评选出一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名，奖励创作人员奖金若干。

@#@@#@　　二、文化惠民系列活动之---送戏下乡@#@　　认真贯彻落实省文化厅送戏下乡相关要求，在洋河镇、仓集镇、郑楼镇各举办1场送戏下乡演出活动。

@#@@#@　　三、文化惠民系列活动之---送图书下乡@#@　　.设立街头免费读书角。

@#@为巩固文明城市创建成果，策应中央全民阅读号召，打造书香洋河，提高洋河新区全民阅读率，拟在辖区三镇人流较集中的街头，择机设立免费读书角，培养市民阅读习惯，提高市民文化素养。

@#@@#@　　2.送图书到镇、村。

@#@充实和更新镇、村两级图书室藏书，拟为部分村居、乡镇免费赠送使用技能培训、文化类书籍5000余册。

@#@@#@　　四、文化惠民系列活动之---健身项目推广@#@　　以反邪教“健行”行动为纲，以简单易学的健身气功为抓手，推动全民健身活动在新区的进一步开展，在2018年元旦前，邀请洋河新区陈式太极协会专家，在三镇各举办一场健身气功推广活动，培训健身气功项目社会体育指导员50人以上，建成健身气功健身点3个。

@#@@#@　　五、文化惠民系列活动之---迎元旦书画、摄影作品展@#@　　以展现洋河人民迎接十九大、庆祝十九大，学习十九大精神后建设新洋河的激情为主线，广泛征集书画摄影作品，分别在三镇巡展。

@#@@#@　　六、相关要求@#@　　．各镇文广中心、各中小学（幼儿园），各有关单位（团体）要高度重视，安排专人负责节目编排、报送，按照社会事业局文体科统一安排，组织相关人员参加演出。

@#@@#@　　2．社区教育中心全权负责送戏下乡活动，经费从上级下拨专项经费中列支，其他活动由文体科统筹，每场演出结束后，根据参演情况给予各单位适当经费补助。

@#@@#@　　3．各单位（团体）根据“文艺演出”项目中的三个主题，分别编排1个以上节目参加演出，11月15日前将参演节目报文体科；@#@每单位安排5名以上人员参加“健身项目推广”培训，并组织书画、摄影爱好者创作主题作品参加“书画、摄影作品展”；@#@社会团体或个人自由报送参演（展）作品。

@#@请于11月30日前报送人员和作品名单。

@#@联系人：

@#@王xx邮箱：

@#@xx@#@　　@#@　　各镇文广中心，各中小学、幼儿园，各有关单位（团体）：

@#@@#@　　为满足群众日益增长的文化精神生活需求，适应新区日新月异的快速发展，丰富文明、向上、宜居旅游度假区内涵，为群众提供雅俗共赏的文化精神食粮，营造文明向上的网络环境，根据年度工作安排，决定开展XX年第四季度文化惠民系列活动，现将有关事项通知如下：

@#@@#@　　一、文化惠民系列活动之---文艺演出@#@　　充分发掘地方文化特色，把“三进三帮”、“阳光扶贫”、“移风易俗”、“反对邪教”、“十九大精神”等内容，用文艺演出、群众喜闻乐见的形式，寓教于乐。

@#@@#@　　.冬日放歌：

@#@为贯彻落实市委宣传部“文化四季”相关要求，丰富群众业余文化生活，推进新区传统文化建设，举办以歌舞为主题的文艺演出。

@#@@#@　　2.魅力新洋河：

@#@在歌舞、戏曲、说唱等文艺表演中融入“三进三帮”、“阳光扶贫”、“十九大精神”等内容，展现新区火热的建设蓝图，描绘新区美好前景。

@#@@#@　　3.反邪教专题宣传教育活动：

@#@以反邪教为主题，动员各镇、各有关单位编创舞台节目，在各镇区巡演，专题宣传反邪教知识；@#@组织评委对参演进行评审，评选出一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名，奖励创作人员奖金若干。

@#@@#@　　二、文化惠民系列活动之---送戏下乡@#@　　认真贯彻落实省文化厅送戏下乡相关要求，在洋河镇、仓集镇、郑楼镇各举办1场送戏下乡演出活动。

@#@@#@　　三、文化惠民系列活动之---送图书下乡@#@　　.设立街头免费读书角。

@#@为巩固文明城市创建成果，策应中央全民阅读号召，打造书香洋河，提高洋河新区全民阅读率，拟在辖区三镇人流较集中的街头，择机设立免费读书角，培养市民阅读习惯，提高市民文化素养。

@#@@#@　　2.送图书到镇、村。

@#@充实和更新镇、村两级图书室藏书，拟为部分村居、乡镇免费赠送使用技能培训、文化类书籍5000余册。

@#@@#@　　四、文化惠民系列活动之---健身项目推广@#@　　以反邪教“健行”行动为纲，以简单易学的健身气功为抓手，推动全民健身活动在新区的进一步开展，在2018年元旦前，邀请洋河新区陈式太极协会专家，在三镇各举办一场健身气功推广活动，培训健身气功项目社会体育指导员50人以上，建成健身气功健身点3个。

@#@@#@　　五、文化惠民系列活动之---迎元旦书画、摄影作品展@#@　　以展现洋河人民迎接十九大、庆祝十九大，学习十九大精神后建设新洋河的激情为主线，广泛征集书画摄影作品，分别在三镇巡展。

@#@@#@　　六、相关要求@#@　　．各镇文广中心、各中小学（幼儿园），各有关单位（团体）要高度重视，安排专人负责节目编排、报送，按照社会事业局文体科统一安排，组织相关人员参加演出。

@#@@#@　　2．社区教育中心全权负责送戏下乡活动，经费从上级下拨专项经费中列支，其他活动由文体科统筹，每场演出结束后，根据参演情况给予各单位适当经费补助。

@#@@#@　　3．各单位（团体）根据“文艺演出”项目中的三个主题，分别编排1个以上节目参加演出，11月15日前将参演节目报文体科；@#@每单位安排5名以上人员参加“健身项目推广”培训，并组织书画、摄影爱好者创作主题作品参加“书画、摄影作品展”；@#@社会团体或个人自由报送参演（展）作品。

@#@请于11月30日前报送人员和作品名单。

@#@联系人：

@#@王xx邮箱：

@#@xx@#@　　@#@　　各镇文广中心，各中小学、幼儿园，各有关单位（团体）：

@#@@#@　　为满足群众日益增长的文化精神生活需求，适应新区日新月异的快速发展，丰富文明、向上、宜居旅游度假区内涵，为群众提供雅俗共赏的文化精神食粮，营造文明向上的网络环境，根据年度工作安排，决定开展XX年第四季度文化惠民系列活动，现将有关事项通知如下：

@#@@#@　　一、文化惠民系列活动之---文艺演出@#@　　充分发掘地方文化特色，把“三进三帮”、“阳光扶贫”、“移风易俗”、“反对邪教”、“十九大精神”等内容，用文艺演出、群众喜闻乐见的形式，寓教于乐。

@#@@#@　　.冬日放歌：

@#@为贯彻落实市委宣传部“文化四季”相关要求，丰富群众业余文化生活，推进新区传统文化建设，举办以歌舞为主题的文艺演出。

@#@@#@　　2.魅力新洋河：

@#@在歌舞、戏曲、说唱等文艺表演中融入“三进三帮”、“阳光扶贫”、“十九大精神”等内容，展现新区火热的建设蓝图，描绘新区美好前景。

@#@@#@　　3.反邪教专题宣传教育活动：

@#@以反邪教为主题，动员各镇、各有关单位编创舞台节目，在各镇区巡演，专题宣传反邪教知识；@#@组织评委对参演进行评审，评选出一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名，奖励创作人员奖金若干。

@#@@#@　　二、文化惠民系列活动之---送戏下乡@#@　　认真贯彻落实省文化厅送戏下乡相关要求，在洋河镇、仓集镇、郑楼镇各举办1场送戏下乡演出活动。

@#@@#@　　三、文化惠民系列活动之---送图书下乡@#@　　.设立街头免费读书角。

@#@为巩固文明城市创建成果，策应中央全民阅读号召，打造书香洋河，提高洋河新区全民阅读率，拟在辖区三镇人流较集中的街头，择机设立免费读书角，培养市民阅读习惯，提高市民文化素养。

@#@@#@　　2.送图书到镇、村。

@#@充实和更新镇、村两级图书室藏书，拟为部分村居、乡镇免费赠送使用技能培训、文化类书籍5000余册。

@#@@#@　　四、文化惠民系列活动之---健身项目推广@#@　　以反邪教“健行”行动为纲，以简单易学的健身气功为抓手，推动全民健身活动在新区的进一步开展，在2018年元旦前，邀请洋河新区陈式太极协会专家，在三镇各举办一场健身气功推广活动，培训健身气功项目社会体育指导员50人以上，建成健身气功健身点3个。

@#@@#@　　五、文化惠民系列活动之---迎元旦书画、摄影作品展@#@　　以展现洋河人民迎接十九大、庆祝十九大，学习十九大精神后建设新洋河的激情为主线，广泛征集书画摄影作品，分别在三镇巡展。

@#@@#@　　六、相关要求@#@　　．各镇文广中心、各中小学（幼儿园），各有关单位（团体）要高度重视，安排专人负责节目编排、报送，按照社会事业局文体科统一安排，组织相关人员参加演出。

@#@@#@　　2．社区教育中心全权负责送戏下乡活动，经费从上级下拨专项经费中列支，其他活动由文体科统筹，每场演出结束后，根据参演情况给予各单位适当经费补助。

@#@@#@　　3．各单位（团体）根据“文艺演出”项目中的三个主题，分别编排1个以上节目参加演出，11月15日前将参演节目报文体科；@#@每单位安排5名以上人员参加“健身项目推广”培训，并组织书画、摄影爱好者创作主题作品参加“书画、摄影作品展”；@#@社会团体或个人自由报送参演（展）作品。

@#@请于11月30日前报送人员和作品名单。

@#@联系人：

@#@王xx邮箱：

@#@xx@#@　　@#@";i:

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29873:

"工作疏忽自我检讨书实用@#@工作疏忽自我检讨书@#@工作疏忽自我检讨书1@#@　　尊敬的单位领导：

@#@@#@　　您好！

@#@@#@　　在这里，我表达我对工作失职、疏于监管的无比愧疚心情。

@#@首先我作为一名局长，我的职责所在就是贯彻执行国家、省、市有关矿产资源管理的法律、法规和政策；@#@组织制定全县土地资源管理配套政策措施，并组织实施和监督检查。

@#@@#@　　而我却在任职期间对于所辖范围内的土地资源疏于监测和监管，以至于在几年前当地的一些百姓在没有得到审批和没有办手续的情况下私自圈地建房，给当地的发展规划造成了一定程度的阻碍以及随之而来的一些麻烦。

@#@@#@　　对于我在工作上的管理监督失职，我觉得很大程度上是由于我的主观方面疏忽，没有很好的履行职责所致。

@#@我这样的工作错误给领导以及整个当地国土资源局的工作形象上抹黑，造成的不良影响。

@#@@#@　　在此，我向领导同志表示深深地歉意。

@#@并郑重地向您说一句：

@#@非常抱歉，我错了！

@#@我此等的工作管理监督失职，是我工作以来这么长犯下的较为严重的错误。

@#@错误的发生，充分地说明我在思想上、政治意识上存在严重欠缺，在监管方面上存在严重疏忽，在工作上怠慢。

@#@@#@　　总而言之，我工作管理监督失职的原因种种，然我的工作管理监督失职已是不争事实，我并不想说说出种种缘由来掩盖我的错误。

@#@此次我这般工作管理监督失职，归根结底是我主观方面犯下的严重错误。

@#@@#@　　我在此，向所有同事表达我深深的歉意，以后我会加强我的监督工作，我将对这件事进行深刻的反思，确保以后不会再犯同样的错误。

@#@我处在这个职位，理应为所有同事树立一个良好的榜样，但是我却没有做到，还起了一个坏头。

@#@再次表达我诚挚的歉意！

@#@@#@　　检讨书：

@#@x@#@　　20x年x月x日@#@工作疏忽自我检讨书2@#@　　尊敬的单位领导：

@#@@#@　　本人诚心在这里做一个检讨，对我自己的近段时间的工作。

@#@对工作中存在的一些问题，工作中需要改进的地方。

@#@@#@　　深刻分析我的错误，我工作方面存在疏忽、懈怠的问题，这次错误尤其是暴露出我个人没有一个严谨的工作态度，办事拖拖拉拉，不够效率，也在一些层面反映出我对领导的吩咐安排重视不够。

@#@@#@　　除此以外，廖主任对我们单位一直以来非常关心照顾，对我们单位帮助很大。

@#@此番临近春节，单位给予廖主任配置这台电脑的事宜对我们单位而言非常要紧，需要妥善及时办理。

@#@而我当时却没有清醒认识，工作拖拖拉拉，没有做好。

@#@也就让您生气困扰了，为此我也感到非常内疚、自责与难过。

@#@@#@　　此番我的错误发生了，经过您的严肃批评，我也做了深刻地反思。

@#@我清醒地意识到了我的错误是严重的，我自身也存在诸多问题需要好好纠正。

@#@@#@　　自我反思，突然感觉自己其实什么都不是。

@#@自己还不如别人，还总认为自己了不起，其实，都不是。

@#@针对此次事情，本人决定做到：

@#@在以后的工作中，严格要求自己，争取做在前，走在前，带好头，努力学习，向好的看齐，改掉以前的那些坏毛病，重新开始新的生活。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼!

@#@@#@　　__@#@　　__年x月x日@#@工作疏忽自我检讨书3@#@　　尊敬的单位经理：

@#@@#@　　您好！

@#@@#@　　在此向您递交这份工作失职违规的检讨书，以表达我对自我工作态度不端正、违反公司工作规定的无比愧疚心境。

@#@@#@　　对于我的工作失职，我觉得很大程度上是因为我的态度不端正、对工作怠慢与疏忽，我没有很好地遵守公司规章制度，没有对自我工作严格要求，没有严肃履行自我职责义务。

@#@@#@　　我的工作失职违规，也是最令自我感到心痛的错误。

@#@错误的发生，充分地暴露出我在思想上、工作意识上存在严重欠缺，在工作操守上存在严重怠慢和疏忽。

@#@@#@　　我主观的认识不深刻，给我犯下如此工作埋下了隐患。

@#@而从发展的角度上分析，我个人这样的工作失职违规的错误如果不加以改正，继续发展下去，会对自我今后的工作构成很大的不利因素。

@#@@#@　　我一切工作的顺利开展都是要建立在严格遵守公司的相关政策和规定的前提下。

@#@而却在这段时间内放松了对自已的要求，没有锁柜就开了自已的座位，工作失误违规。

@#@我这样的工作失误违规，对于公司的日常业务秩序与规范管理造成了必须程度的消极影响。

@#@@#@　　在此，我向经理同志表示深深地歉意。

@#@并郑重地向您说一句：

@#@十分抱歉，我错了！

@#@@#@　　__x@#@　　20__年x月__日@#@工作疏忽自我检讨书4@#@　　尊敬的院领导：

@#@@#@　　您好！

@#@@#@　　我是__x，我很愧疚这次工作疏忽了，在医院这个重要的工作地方，工作疏忽的严重性我知道是多么严重，这次在工作当中我也意识到了问题的，从事护理工作以来我就一直认真的在做好分内工作，您经常交待说面对工作就是面对病人，每一个细节都要精确到位，自己的工作没做好是很严重的，一旦除了问题，就会影响到病人，我这次的事情，尽管是一件小疏忽，但是对于我们医院来讲工作疏忽不分大小，我深刻的意识到在__医院这里工作是多么需要打起精神的事情。

@#@@#@　　作为护理工作人员，这些基本的工作常识已经不需要再说了，我错的是在太基础了，平日里都已经习惯的工作，这次却出了错，自己每天都出在这么一个工作环境中，我这次的疏忽是不应该的，让自己的错误显得很低级在，这次疏忽倒不是我对工作生疏，也不是我不知道要怎么去处理，就是自己在工作的时候走神了，我没有好的状态，这是一个我现在想一想就觉得很羞愧的事情，毕竟这是在医院，我是一名护士，工作的时候多次的提醒过了，一定给自己打足精神。

@#@@#@　　我没有合理的安排自己时间，休息的不够，这些都是自己合理的安排，这段时间的工作有点多，但这不是理由，我们所有护理工作都是这般，身边的同事一直都在努力，就是我晚上的时候没有给自己充足的休息时间，我知道在工作的时候忌讳这些，于是我在工作时候精神不足，原本一些护理常识我没处理好，也让同时及时的发现了，我实在是不负责。

@#@@#@　　我来到医院时候跟我现在是不一样的，我一定会找回自己的的初衷，因为我觉得工作需要坚持，坚持自己的初衷也是一样，这次工作错误，我应该学会看到自己错误，这是您对我的期望，我会保证自己接下来合理安排休息时间，良好的精神状态是我工作的前提，真切的让自己处在良好的工作状态当中，我也会积极的学习护理知识更进一步，在这里的一切我都需要用心对待，不能辜负医院对我的栽培，对于这次的疏忽，这是警示，警示接下来的我要对工作负责，当然我会保证自己不受这次影响，积极向科室的同时们学习，还要就这次错误做出深刻检讨，我们__医院每一位护理工作者都应该做好工作，我保证这样的问题不会再出现了。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼！

@#@@#@　　检讨人：

@#@__x@#@　　20__年x月x日@#@工作疏忽自我检讨书5@#@　　尊敬的领导：

@#@@#@　　您好！

@#@@#@　　我是__x，我也是一名__工厂的老员工了，这次的行为确实让我羞愧，每一个工作都有它的职责所在，在__工厂这里其实您对我们是很好的，工作当中很多的事情应该自己自觉起来，我们的每一分钟都能为工厂创造利益，我今天的懒惰耽误的时间，让车间的运作不正常了，作为老员工的我很是自责，来到__工厂的这段时间我现阶段松懈了些许，态度不好了，可能是处于来到这里一段时间自己心态不好了，是不是会偷懒，偷懒的现象很不好，耽误了很多的时间。

@#@@#@　　今天刻意的偷懒让我后悔不已，真的是没有想到我的这次行为，来带的是我们整条流水的一个时间耽误，很明显从我离开自己的岗位开始的时候就已经犯下了错误，我知道这次行为很是恶劣，一名在__工厂工作了这么久的员工，按照工厂的制度我一定要做好表率，这次的问题不仅仅就是我偷懒的造成的单方面问题，仔细的`一发掘能够看到这件事情的影响，我的行为做了不好表率，早上上班的时候，我感觉自己有一点不舒服，在这里工作以来这还是第一次，到了车间工作的时候就已经是有点难受了，因为早上一开始肚子不舒服的时候我是没有太在意，这样的事情一般觉得也是影响不到工作，到了车间没多多久的时间我感觉不舒服。

@#@@#@　　于是我就忍了一会，最后还是扛不住，本来应该向您请假，找人顶我的位置，毕竟是在流水上面，当时我没有请假，直接就去了厕所，我是看着流水上面一时间也没什么事情，当时我就觉得自己去一去就回来，可是从那个时候开始我就烦了一个错误了，我的行为是很恶劣的，离开岗位必须临时请假这是一定的，我就耍了小聪明，我这么一去就是十分钟的时间，我回到岗位的时候还是我们班长在给我顶，但是很明显我耽误了时间，当时我了解到我们流水已经就停线了几分钟的时间，这也是因为当时我不在，导致了这样的后果在怎么说都是说不过去的，我一直都在告诉自己不会太久的时间，最终我耽误的时间造成的损失我后悔不已。

@#@@#@　　在__工厂我表现一直很不错，您之前还是夸过我，长期的懒散造成这样的事情，我很惭愧，因为我个人的原因导致了这次不好的现象，耽误时间不说，还让我们车间的秩序收到一些影响，其实我觉得自己更严重的是给新人带来不好的影响，这次的行为上级对我的处理，一定我会好好接受。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼！

@#@@#@　　检讨人：

@#@__x@#@　　20__年__月__日@#@工作疏忽自我检讨书6@#@　　尊敬的领导同志：

@#@@#@　　您好！

@#@@#@　　我怀着无比愧疚和遗憾的心情向您递交这份工作失职的检讨书。

@#@关于在x超市的综合楼建设项目的监督工作中，因我个人的疏忽，我没有能够充分地对工程全部材料的样本可实品做样品检查。

@#@没有认真核查账本，也没有在检查之后向您如实汇报。

@#@@#@　　我可以说是犯了一个最低级，最原则性的错误。

@#@我有罪啊，连这么基础的工作都没有做好，没有根据您的要求，把项目的进展情况着实地向了领导汇报。

@#@给公司造成了很大的负面影响，也导致了一些损失，同时也愧疚陈总对我的信任和关照。

@#@@#@　　但此次我通过自我反省，必须找出我工作失误的根本原因，我反思了一下。

@#@我犯错的根本原因在于，我自身这个马虎的性格，做事半心半意，敷衍了事。

@#@我知道这样的工作作风是极度危险的，这样的作风持续下去。

@#@很可能在未来造成更多更严重的错误。

@#@@#@　　针对我的错误，我反省了如下几点改正措施：

@#@@#@　　1、针对我的责任感不强，工作作风懒散，不实际。

@#@我深刻认识到作为一名材料部的负责人，我对很多事情应该亲自过问，不论处理的好坏，都应该给上级一个明确的汇报和交代。

@#@出来端正态度，认真工作之外，我也要抽出空闲时间提高自己的学习和专业水平，同时保持工作的细节。

@#@@#@　　2、我今后做事情必须严格要求自己，做一个认真负责，勤奋的工作人员。

@#@我要时时认真的了解组织领导的意图，不能将领导的意思偏之千里，要将自己的工作做好做精。

@#@@#@　　通过此次深刻的检讨，请陈总信任我。

@#@我今后一定认真努力地位公司做工作，为公司的发展献上自己微薄的一份力量。

@#@@#@　　__x@#@　　20__年x月__日@#@工作疏忽自我检讨书7@#@　　尊敬的领导：

@#@@#@　　您好！

@#@@#@　　关于我此次的实习培训，是公司为我们这批实习生特意安排的一次培训机会，实习成绩合格即可为我们分配工作。

@#@但是我本人对此次实习培训却没有引起足够的重视，导致我对期间的工作不专心，也没有认真学好相关的品保检测知识，更为严重的是我在期间个人作风纪律松散，学习态度不端正。

@#@@#@　　此时此刻我为我所犯之过错，深感痛心。

@#@我经过一段时间的深刻反省之后，我意识到造成我过程的原因很多，可归根结底还是我的性子大大咧咧，思想意识太过放松。

@#@加之缺少在我这个年龄段应该有的成熟和稳重，而且在学习方面也不够刻苦。

@#@@#@　　针对我在实习期间的工作不认真和态度不好，我的过程又岂是用“有错”二字便可以形容的。

@#@我这样的失误、松懈和怠慢完全反应出了我的轻率和不成熟，加上我的行事草率，常常在言语上与人有冲撞，在态度方面实在应该好好反省改正。

@#@@#@　　关于我的错误，经过领导批评之后，我做了深刻的反省和检讨。

@#@我深刻地意识到此类的实习培训，关于我这等实习生而言是多么重要和严肃，作为一名产品检测员，我应该认真、谨慎地对待每一次的实习培训，在期间怀着一份严肃认真地态度，刻苦地学习。

@#@为此，我在今后的培训实习中，我一定要痛下决心，谨慎对待每一环节的工作，认认真真学习和指导老师请教，并且听从领导的安排。

@#@@#@　　__x@#@　　20__年x月__日@#@工作疏忽自我检讨书8@#@　　尊敬的各位领导各位同事：

@#@@#@　　对不起！

@#@@#@　　这天，我满怀愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表达我对违反纪律行为的忏悔之心。

@#@对因我个人行为给各位领导和单位造成的困扰，深感抱歉。

@#@透过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自我放松要求的必然后果。

@#@经过反思，我对自我的这种行为感到深深的愧疚，更重要的是感到对不起领导和大家对我的信任，愧对领导和同事对我的关心，给单位抹了黑！

@#@@#@　　首先，我绝对不就应在上班时光在单位工作电脑上做工作不相干的事，在单位内部造成了严重不良影响，给部门同事带来了污点，给部门领导带来了困扰，我深感抱歉。

@#@唯有深刻检讨、认真反省、严于律己、谨记前车之鉴、绝不重蹈覆辙，以表内心万般悔意。

@#@本次违反纪律的行为根源于自身观念薄弱，未能真正树立服务意识，未能恪守机关劳动纪律。

@#@由于平时疏于对作风建设相关文件学习，思想上对机关作风建设未能认识到位，直接导致行动上不能跟进，以至于虽然自身在日常工作中已有违反作风建设要求和工作纪律的行为，而自身却没有认识到事情的严重性，最终导致出现大问题。

@#@这与本人作风建设思想认识不到位以及疏于政治学习有密不可分的关系，本人将认真补习相关知识，提升思想认识，恪守工作纪律，杜绝类似行为的出现。

@#@@#@　　其次，本次违反工作纪律的行为反映出本人个人控制潜力较差，客观上体现出自身综合素质有待提高。

@#@一个合格的工作人员能严格划分工作时光和休息时光的行为区别，工作时光严格遵守工作纪律，不受其他的影响。

@#@透过本次违纪行为，充分反映出本人在自控潜力上存在问题，未能严格划分工作时光和业余时光的行为区别，将业余时光的习惯带入工作时光，这是导致违纪行为出现的重要原因。

@#@本人将提高自身修养，坚决做到公私分明，实现业余时光和工作时光主角的良好转换，避免因主角转换不到位而导致的不良现象。

@#@@#@　　再次，本次违反工作纪律行为体现出本人群众观念较差、全局意识较差。

@#@在日常工作中，本人并未真正意识到个人行为其实是代表我局整体形象。

@#@本次违纪行为的后果，使我清醒的认识到，个人行为不仅仅代表自我也代表全局干部职工和我局整体形象，我个人的不良行为已严重损害全局同事和单位的声誉，严重损害我局全体工作人员在人民心目中的形象。

@#@在以后工作中，本人必当注重提升群众意识和团队意识，将群众荣誉牢记心中，避免因个人问题损害群众荣誉的行为发生。

@#@@#@　　最后，本次违反工作纪律行为在同事们中间造成了不良的影响，有可能影响我单位整体的纪律性。

@#@本人作为市局科室工作人员，未能在遵守工作纪律方面为基层工作人员做出表率，反而成为违反工作纪律的始作俑者，产生的不良影响可想而知，对此造成的不良后果由衷表示歉意。

@#@@#@　　本次违反工作纪律行为，暴露出本人在思想、工作、学习方面很多问题，本人将全面思考认真总结，将本次检讨作为提升自我的契机，努力寻找、发现和弥补自身不足，提升自身业务潜力，全力做好本职工作。

@#@透过自身的用心努力，用心弥补因自身行为对单位整体形象的损害。

@#@同时期望各级领导和同事予以监督，促进本人更快进步。

@#@@#@　　最后，本人再次为个人的不良行为对全体同事、各级领导及单位整体形象造成的损害表示深深的歉意！

@#@@#@　　__x@#@　　20__年x月__日@#@工作疏忽自我检讨书9@#@　　尊敬的领导：

@#@@#@　　您好！

@#@@#@　　由于我做工作不认真、不细心、不仔细的原因，没有把工作做好，出现了不应该的工作失误，没做好文件转办工作，在此我做出深刻检讨！

@#@@#@　　本人的工作是负责文件收发管理。

@#@接收文件挂皮，经领导批阅后，督促承办人员及时办理并将原文件收回，事后也没有经过仔细检查，局领导是否批阅并将文件收回交局档案室。

@#@昨天因办事人员来访，承办人员没有见过领导批阅文件，而无法正常办理业务。

@#@经何书记调查了解情况后，才发现自已工作上的失误，但为时已晚！

@#@事发后，还不能心平气和地面对错误，有逃避的心理。

@#@不能立刻想着先从自己身上找原因！

@#@@#@　　经过局领导批评和教育后我发现，造成没有做好局文件收发转办工作的原因，主要是因我责任心不强。

@#@通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求的结果。

@#@自己身为办公室的一员，应该严以律已，对自己严格要求！

@#@自己在工作态度中，仍就存在得过且过，混日子的应付想法。

@#@对于一些应该仔细认真做的工作而没有认真下来。

@#@现在，我深深感到，这是一个非常不好的做法，如果放任继续发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。

@#@因此，通过这件事，我认识到自己的不足，在此，向组织做出检讨的同时，也向同事们表示发自内心的歉意。

@#@@#@　　我谨向组织做出深刻检讨，并保证：

@#@@#@　　1、在这件事中，我感到自己在工作上还欠缺责任心。

@#@应提高自己的工作责任心。

@#@认真克服工作粗心大意的缺点，努力将工作做好，以优异工作成绩来弥补我的过错。

@#@@#@　　2、在以后的工作中认真履行岗位职责，认真做好职责范围内和组织交办的工作任务。

@#@@#@　　3、对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，改正错误，把今后的本职工作加倍努力干好。

@#@我已经深刻意识到自已的错误，而且认识到了此次错误严重性。

@#@我保证今后不会再有类似行为发生在自已身上。

@#@请组织继续监督、同事们帮助我改正缺点，使我取得更大的进步！

@#@@#@　　还有再此我向全局同事们表示道歉，由于我的粗心大意给大家带来了麻烦，影响了单位的整体形象。

@#@@#@　　__x@#@　　20__年x月__日@#@工作疏忽自我检讨书10@#@　　尊敬的领导和同事们：

@#@@#@　　我怀着一颗愧疚的心写下这份检讨书，我认真反思，深刻自剖，为自我的行为感到了深深地惭愧和不安，在此，我向各位领导同事做出检讨，并将我的思想反思结果汇报如下。

@#@@#@　　我的散漫行为在职工中构成恶劣的影响，因为自我职责心不强，长期以来对自我放松要求，结果工作作风涣散。

@#@自我身在岗位，本应当严以律已，对自我严格要求！

@#@然而自我却不能好好的约束自我，由于自我的失职，给港站带来了严重的安全隐患，这也说明，我对自我的工作没有足够的职责心，也没有把自我的工作做好。

@#@在自我的思想中，仍就存在得过且过的思想。

@#@此刻，我深深感到，这是一个十分危险的倾向，也是一个极其重要的苗头。

@#@@#@　　所以，这次发生的事让我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。

@#@如果不是领导及时发现，并要求自我深刻反省，而放任自我继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的。

@#@所以，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自我觉醒的及时。

@#@所以，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感激。

@#@@#@　　工作必须要有规范的行为准则，如果在工作中，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎样能及时把工作落实好同时，如果在我们这个团体中构成了这种目无组织纪律观念，不良风气不礼貌表现，我们工作的提高将无从谈起，服务也只是纸上谈兵。

@#@所以，今后我要从思想认识上彻底改变自我，对自我严格要求，在今后的工作中加强职责心的培养，争取在作业员的岗位上做得更好，请领导和同事们监督我。

@#@@#@　　__x@#@　　20__年x月__日@#@工作疏忽自我检讨书11@#@　　尊敬的领导：

@#@@#@　　您好，这一段时间，我没有按照公司的规定每天准时的来公司上班，我的行为已经严重违反了公司的各项规章制度，造成了非常严重的后果。

@#@除了所谓的一些客观原因，就连新年报道的时候我也没有去值班，也不按时抵达，会议也没有参加，就连我工作的区域也没有做好管理，卫生工作也没有做好。

@#@我个人认为，这只能表明了我的工作态度非常不认真，严重缺乏岗位责任感，没有做自己的分内工作。

@#@@#@　　在主观意识上任然是得过且过，马马虎虎的混日子思想作风。

@#@受到这种消极思想影响，导致我纪律性松弛，自私自利，置公司集体利益与不顾。

@#@也置企业领导的信誉威信与不顾，更使得公司的经营形象大受影响。

@#@我对自己犯下的严重错误感动极其痛苦，我自己陷入了深深的后悔和遗憾之中。

@#@在这个时刻，我心情无比悔恨，感到无比遗憾。

@#@由于我个人的原因，大大影响了公司的经营形象。

@#@@#@　　我深知这件事情的严重性，我在此时此刻也意识到了我这样一项服务性行业对于客户的态度是何等的重要。

@#@但我觉得此次顾客投诉，领导将我的错误及时指出，并严厉批评我。

@#@从某种层面上讲，我也是幸运的。

@#@因为这次检讨将我潜在的错误给爆发出来了，是在激励我改正错误，为以后更好的工作而努力。

@#@这对于我未来的人生工作道路，无疑是一个关键的转折点。

@#@@#@　　所以，我要深深的检讨，并由衷地对于领导的关心表示诚挚感谢。

@#@亲爱的，下一阶段，我会牢记这次的教训。

@#@我要从内心深处认识到这样一个巨大的错误，其后果是无法想象的。

@#@我对顾客的怠慢，失礼和漫不经心，给公司造成了不良影响，让公司蒙受损失。

@#@再次我希望领导能够接受我诚挚的歉意，并在以后监督我，纠正我的错误。

@#@我知道，我无论如何努力都不足以弥补我的过错。

@#@@#@　　我以后的改正措施：

@#@@#@　　1：

@#@无论多么繁忙的业务，无论手头工作多么重要，我们必须坚持以微笑服务。

@#@@#@　　2：

@#@客户是多种多样的，素质有高有低，但我始终要耐心向顾客解释，说话讲究技巧。

@#@@#@　　3：

@#@我们必须始终不渝地坚持以“顾客就是上帝”的理念，竭尽能力为顾客服务。

@#@@#@　　__x@#@　　20__年x月__日@#@工作疏忽自我检讨书12@#@　　酒店领导：

@#@@#@　　我怀着自责、反省和感激的心境写这份检讨书，在单位3年的日子里，那里留给我了很多成长的脚印，留给我了很多感动的画面，留给我了很多悔恨的泪水，更留给我了很多从做人到做事的经验和教训。

@#@看着自我到此刻仍然保存被正熙酒店录用的信息，回想每一次谢总对我的教导、和同事一齐并肩作战的情景，心中太多怀念和回忆以及对自我犯下错误的悔恨。

@#@@#@　　作为一名管理者，部门的管理好坏，部门员工的思想好坏和自我平时的努力、付出是分不开的。

@#@在从刚刚到正熙酒店的全心投入、认真工作到此刻整个部门发生的事情，以及对酒店、对其他同事造成的影响，我是付有不可推卸的职责的。

@#@经过认真、仔细的反省，我认为在以下几点是我犯下的错误：

@#@@#@　　1、在自我对工作的用心以及投入上头。

@#@任何一件事情，如果不全身心投入，就没有办法去做好，做人如此，做事也如此。

@#@对于自我的工作，对于酒店对我的信任、对于一个团队对我的信任，我没有把所有的心思都放在工作上，在思想上的松懈，导致了部门管理的松懈，导致了部门业务的监督不力。

@#@@#@　　2、在作为一名管理者与员工之间扮演主角上头。

@#@作为一名管理者，应当分清自我在工作岗位上扮演的主角，认真履行自我的权利和职责，对于我来讲，一向以来对于员工，把生活和工作没有分开，过于的在乎感情，以错误的方式给予员工错误的人际关系概念。

@#@@#@　　3、在部门监管力度方面。

@#@作为一个部门经理，异常是作为酒店重要经营部门来讲，前台是有着很多现金和账务业务的部门，怎样从制度上约束员工，从业务上指导员工，经过不断的检查和复查，找出流程上存在的问题和预见可能发生的问题，是作为一个管理者必须要做和思考的事情。

@#@可是，在这点上头，我没有做到认真监督、努力去寻找及发现错误和漏洞，造成酒店的损失。

@#@@#@　　检讨人：

@#@__x@#@　　____年__月__日@#@工作疏忽自我检讨书13@#@　　尊敬的各位领导：

@#@@#@　　你们好！

@#@@#@　　x月x日，在工作中，我不仅没有认真投入工作，离岗回来时忘记带静电手环，并被ipqc发现。

@#@@#@　　给您写下这份检讨书，以此来向您表示我对工作不认真，忘记带静电手环这种错误行为的深刻认识和我改正错误的决心。

@#@@#@　　在这个月我以经是第二次犯错，上次是因为没有开离子风扇，这次是离岗回岗位的时候忘记带静电手环就开始作业，做了不到5片产品，就被ipqc稽核了。

@#@在经过站长的批评和教育之后，我已经深刻的认识到自己的错误，并决心改正。

@#@@#@　　其实早在进富士康的时候就已经学习过工作中注意的事项。

@#@上班名点的时候站长就强调要带好静电手环、看看离子风扇开了没有、工作时不要忘记擦cg保护膜等等。

@#@站长的指导言犹在耳，我却还是违反了工作事项，经过领导的教育与我的思考之后，我已经深刻认识到错误的严重性。

@#@@#@　　不带静电手环是对自己安全的不负责任，也会对产品造成不良。

@#@我知道我错了。

@#@在这里也很感激负责监督的管理能及时发现我所犯的错，给了我一次知错改过的机会，以后要多向他学习、对工作的负责、认真。

@#@我并不想为自己找什么所谓的借口，我明白，一旦犯了错无论处于什么原因和情况下都不应该再多说些什么，错了就是错了，谁也改变不了这个事实，要勇于认错、吸取错误教训。

@#@其实我进入本公司也有一段时间了，在这段时间的工";i:

26;s:

4188:

"山东省济宁市嘉祥县九年级语文第一次模拟试题扫描版@#@山东省济宁市嘉祥县2017届九年级语文第一次模拟试题@#@2017年九年级一模语文试题参考答案@#@一、基础知识积累与运用（共15分）@#@1.⑴C（2分）⑵D（2分）@#@2.A（2分）@#@3.C（2分）@#@4.C（2分）@#@5.D（2分）@#@6.

（1）应写明截稿日期。

@#@（1分）

（2）去掉“此致敬礼”（1分）⑶“欢迎全体同学们积极投稿”中去掉“全体”或“们@#@”。

@#@（1分）@#@二、古诗文积累与阅读（共20分）@#@7.⑴岭南的荔枝花寂寞地憔悴⑵见贤思齐焉@#@⑶病树前头万木春⑷野芳发而幽香@#@⑸何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

@#@@#@（共5分。

@#@每小题1分，有错别字、增字、漏字该题不得分）@#@8.和平、开朗、明净的意境（2分）@#@9.既写《梅花落》的曲声飘满关山，又写将士们由听曲想到故乡的梅花飘落，含蓄地表达了思乡之情。

@#@（2分）@#@10.B（2分）@#@11.D（3分）@#@12.⑴溪的两岸走势像狗牙那样参差不齐。

@#@（2分）@#@⑵这条小溪如果在荒山僻野，就是适宜隐士们居住、游玩的场所@#@。

@#@（2分）@#@13.【甲】：

@#@青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

@#@（@#@1分）@#@【乙】：

@#@休木异竹，垂阴相荫。

@#@（1分）@#@三、现代文阅读（共25分）@#@14.开头引用世界著名艺术家的诗句，阐明我们随时随地都能发现生活之美、感悟生活之美，引出下文作者对人生的感悟，并且文章的题目也出自这两句诗，这样增强了文章的哲理性，激发读者的阅读兴趣。

@#@（2分）@#@15.@#@

（1）句采用了拟人的修辞手法，生动形象地写出小动物们安静、休闲自在的情状，侧面烘托作者闲适、淡雅的生活。

@#@（2分）@#@

（2）句采用排比的修辞手法，增强了句子的语气和气势，突出作者对内心@#@黑暗、只会怨天尤人的人的憎恨。

@#@（2分）@#@16.第⑷段描写了一个恬静闲适的生活场景；@#@（2分）第⑿段表现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情。

@#@（2分）@#@17.全文表现了作者淡泊名利、热爱自然、热爱生活、@#@认真感悟和享受生活的@#@恩惠，追求平实简单、淳朴自然的生活的思想感情。

@#@（2分）@#@18.qí@#@ng（1分）jiè@#@（1分）@#@19.领起下文，领起到第⑻段。

@#@（2@#@分）@#@20.综合运用排比和比喻、拟人等修辞手法，从古树的姿态、形色、神态几个方面，生动地描写了古树的擎天立地、沧桑而又庄严的特点，也形象化地揭示了古树身上所蕴含的深厚的文化内涵和内在精神。

@#@（6分）@#@21.“最动人的风景”指李爱武倾力抢救、迁移古树的行为，也指移民们对于古树的依恋、敬重和精神依恋。

@#@（1分）这些行为体现中国人对于民族文化根基的追@#@寻和坚守，体现了人类最大的爱心，所以作者说它“最动人”。

@#@（2分）@#@2@#@2.见作文评分标准。

@#@@#@内容（15分）@#@结构（15分）@#@语言（15分）@#@卷面（5分）@#@一类卷@#@45-50分@#@中心明确@#@内容具体@#@感情真实@#@符合作文要求@#@结构严谨@#@条理清晰@#@语言流畅@#@用语准确@#@简洁得体@#@卷面整洁@#@书写工整@#@二类卷@#@40-44分@#@中心明确@#@内容具体@#@感情真实@#@符合作文要求@#@层次分明@#@结构完整@#@语言通顺@#@用语比较准确@#@卷面整洁@#@书写规范@#@三类卷@#@35-39分@#@中心基本明确@#@内容比较具体@#@感情较真实@#@不偏离作文要求@#@层次清楚@#@结构比较完整@#@语言较通顺@#@有个别语病@#@卷面较整洁@#@书写较规范@#@四类卷@#@30-34分@#@中心基本明确@#@内容不够具体@#@层次较清楚@#@结构较完整@#@语言基本通顺@#@有少量语病@#@卷面较整洁@#@书写较规范@#@五类卷@#@29分以下@#@中心不明确内容不具体@#@偏离题@#@意@#@条理不清@#@结构混乱@#@句不通顺@#@卷面杂乱@#@字迹不清@#@";i:

27;s:

25272:

"某市政工程创建双优工程实施方案@#@创建双优工程实施方案@#@ @#@@#@为进一步提高公司工程项目管理水平，全面贯彻和落实XX交通局关于开展创建“双优工程”（“双优”即工程质量优良，建设团队优秀。

@#@）的通知精神，结合公司创建标准化示范工地目标，特制定创建“双优工程”实施方案：

@#@@#@一、实施目标@#@工程质量优表现了XX公路的道路工程畅通优先、安全优越、环境优美、信息优化、创新优胜，更好的迎合“智慧XX、幸福XX、低碳XX”的三大工作主线。

@#@@#@建设团队优表现了施工团队以人为本综合素质强，有强烈的责任。

@#@充分表现公路部门的职能职责、服务宗旨、根本要求和工作目标。

@#@@#@计划设计理念：

@#@以人为本、低碳、绿色、畅通；@#@团队的管理理念：

@#@规范管理、五大控制（质量、费用、进度、安全、廉政）；@#@团队的创新理念：

@#@三大创新（新技术、新材料的应用、管理模式创新）。

@#@@#@二、实施项目@#@环湖东路XX大道西延工程。

@#@安全生产、文明施工、工程质量、队伍管理、民工工资、生产进度、客户服务等工程全进程监督，检查和指导。

@#@@#@三、实施方案@#@项目部成立领导小组，具体组织实施开展创建双优工程的创建工作。

@#@主要形式以项目部考核评比，增进创建双优工程实施并每一个月进行一次综合检查评比，进行量化、发布、好的奖励、差的批评曝光、惩罚。

@#@@#@

（一）安全生产办法@#@杜绝重大伤亡事故，年负伤频率控制在%之内。

@#@@#@1、深基坑开挖：

@#@凡是深度超过5米（含5米）或地下室三层以上（含三层）或深度虽没超过5米，但地质条件和周围环境及地下管线特别复杂的工程，必需办理施工许可手续。

@#@@#@深基坑坑顶周边在基坑深度2倍距离范围内，严禁设置塔吊等大型设备和搭设职工宿舍。

@#@在深基坑周边上述距离范围内，确需搭设办公用房、寄存料具等，必需经深基坑工程设计单位验算设计，并出具书面同意意见，深基坑工程施工单位应对基坑进行特殊加固处置，加固方案必需经原专家组评审。

@#@@#@2、垂直起重运输机械设备：

@#@严格实行起重机械年度记录制度和利用记录制度，严格实行塔机、井架、人货施工电梯等大型物料垂直起重机械拆装许可管理制度，严禁招用无资质队伍进行拆装作业。

@#@严格履行拆装前安全技术交底和安装后试车、验收、交接制度。

@#@3、脚手架：

@#@施工单位必需严格按标准规范编制专项搭拆施工组织设计（方案），并经企业技术负责人审批、总监审查。

@#@施工技术人员必需对操作人员进行详细的安全技术交底，操作人员必需持证上岗。

@#@搭设后项目领导、总监、安全监管人员须对搭设质量进行全面验收，并签字确认后方可利用，确保脚手架基础稳固、排水畅通，整体拉结牢固，脚手板满铺，搭设上下斜道。

@#@操作层应按规定设置防护栏和挡脚板，不得超重堆放材料。

@#@悬挑脚手架悬挑梁必需采用型钢。

@#@接料平台必需有独立支撑系统，严禁与脚手架相连。

@#@严禁在脚手架悬挂水桶等重物。

@#@高度在10米（含10米）以上的建筑工程，禁止利用单排脚手架。

@#@（参照建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范）@#@4、起重吊装：

@#@施工单位必需针对工程特点和作业环境制定切实可行的专项吊装安全技术方案，并经企业技术负责人审批、总监审查。

@#@施工前，施工技术人员应进行详细的安全技术交底，并严格依照方案组织施工，严禁冒险作业，违章指挥。

@#@吊装前对起重机械、起重钢丝绳、索具和吊点要进行全面检查，确保完好有效。

@#@构件必需按规定寄存，确保稳固安全。

@#@高处作业人员应有靠得住立足点。

@#@严禁采用人工绞磨起重吊装施工。

@#@起重吊装作业进程中，项目领导、总监、安全监管人员必需实行全进程监管。

@#@@#@5、临时用电：

@#@施工现场临时用电必需依照临时用电规范要求编制专项施工组织设计（方案），经企业技术负责人审批、总监审查。

@#@临时用电必需严格执行“三相五线制”达到“三级配电两级保护”，各类配电装置应符合规范要求。

@#@用电线路的架设与保护实行专业人员负责制，严禁他人随意拉设和变更。

@#@施工现场应配备漏电、电阻测试仪等检测工具，电工应增强天天巡回检查和按期检测管理，并做好检查维修记录。

@#@（参照建筑施工现场临时用电安全技术规范）@#@6、大型模板施工：

@#@大型模板施工必需编制专项施工方案和支撑系统计算书，并经企业技术负责人审批、总监审查。

@#@施工技术人员在施工前应进行全面安全技术交底，严格按规范要求施工，模板支撑系统应做到设计合理、基础稳固、拉结有效。

@#@严格执行模板拆除前审批制度。

@#@大型模板立放时必需有固定堆放架，并有稳固的支撑和防倾倒办法。

@#@项目领导、总监及安全监管人员应增强对模板支撑、加固、验收和拆除各个环节的监控。

@#@@#@7、消防安全：

@#@施工现场专门是建筑装饰装修必需成立健全消防安全责任制，落实消防安全各项管理办法，对易燃易爆、有毒化学物品的购领、运输、保管、发放、利用、退回等环节进行严格管理，对电气焊等动火作业进行重点监控，严格执行动火审批制度，严格执行临时用电的“三相五线制”，配备齐全有效的消防设施。

@#@@#@8、避免高处坠落：

@#@施工现场的各类临边、洞口必需按标准规范进行防护。

@#@安全防护栏、防护门和防护盖板等设施应牢固有效，工程未结束前，不得随意拆除。

@#@进入施工现场人员必需带好安全帽，高处作业人员正确利用安全带。

@#@安全平网、立网应按工程进度及时搭设，安全立网应高处造作层1、5米。

@#@搭设前安全监管人员应对安全网进行全面检查，严禁利用不合格产品。

@#@搭设后项目领导、总监、安全监管人员须对搭设质量进行全面验收，并签字确认后方可利用。

@#@@#@9、安全防护用品：

@#@施工现场的安全防护用品必需严格实行“一个门进，一个门出”，统一销售，集中管理的监管模式，杜绝冒充伪劣防护用品进入施工现场。

@#@@#@

（二）文明施工办法@#@1、施工现场围挡：

@#@建筑施工现场围挡墙必需利用符合规定要求的的彩色喷塑压型钢板，不得依托围挡墙堆放建筑材料、垃圾、机械设备等。

@#@围挡墙应结合企业文化和周边环境采用多种形式进行美化、亮化。

@#@项目领导及安全监管人员必需对围挡墙进行检查验收，特别要增强恶劣天气的安全检查。

@#@@#@2、临建设施：

@#@建筑施工现场临建设施施工前应对周边环境进行安全评估，按规定要求编制专项施工技术方案，做到布局合理。

@#@严禁在易发生山体滑坡、崩塌等危险区域设置临建设施。

@#@新建临建设施必需利用符合要求的装配式彩钢活动衡宇，活动衡宇不得超过两层，并知足安全、卫生、保温、通风等要求，温暖季节应安装纱门、纱窗。

@#@@#@3、生活设施：

@#@施工现场应为工人创造一个良好的生活环境。

@#@宿舍应实行单人单床，设置餐具柜，并维持室内外清洁卫生；@#@伙房必需取得卫生许可证，炊事人员应按期查体，取得健康证后方可上岗，炊事用具应按期消毒，严禁购买、出售变质食物；@#@茅厕应采用封锁、水冲式，设专人管理，按期喷洒药物，避免蚊蝇孳生；@#@淋浴室应知足冷热水供给，排水、通风良好；@#@娱乐室应配备报刊、杂志等学习、娱乐用具；@#@卫生室应配备药箱、担架等急救器材；@#@饮水室应设置保温桶，确保饮水卫生。

@#@（参照公司标准化统一做法）@#@4、材料堆放：

@#@施工现场建筑材料、构件必需按平面布置图分类、分规格堆放，设置标识牌。

@#@材料、构件的堆放、位置和高度应符合规定要求，做到整齐有序，稳固牢固。

@#@@#@5、控制粉尘污染：

@#@施工现场道路、作业区、生活区必需按规定进行地面硬化。

@#@对因堆放、装卸、运输、搅拌等易产生扬尘的污染源，应采取遮盖、洒水、封锁等有效的控制办法，最大限度的减少粉尘污染。

@#@风速四级以上天气应停止易产生扬尘的作业，禁止从建筑内向外抛扬垃圾。

@#@@#@6、控制噪音污染：

@#@施工现场要应采取有效办法控制噪音对周边环境的污染。

@#@增强对施工机具的维修、保养，对利用电锯、电刨等易产生噪音的机具应进行封锁作业；@#@装卸物料时应轻卸轻放；@#@未经审批，晚10：

@#@00至早6：

@#@00，中、高考期间，晚8：

@#@00至早6：

@#@00禁止施工。

@#@@#@7、控制大气污染：

@#@施工现场要严格控制对大气的污染，利用油、气、电等干净燃料，禁止利用散煤等污染性燃料；@#@不得在施工现场熔融沥青、焚烧垃圾等有毒有害物质。

@#@@#@8、控制污水污染：

@#@施工现场应设置有效的排水系统，配备排水设施，维持排水畅通，不积存污水，不乱排污水；@#@合理设置沉淀池，施工产生的泥浆污水经沉淀净化后方可排出，严禁污水未经处置直接排入市政管网。

@#@@#@9、垃圾处置：

@#@施工现场的建筑垃圾应集中、分类堆放，及时清运；@#@生活垃圾应采用封锁式容器，日产日清。

@#@垃圾清运应委托有资格的运输单位，确保清运到规定地址，严禁随意倾倒垃圾。

@#@在施工现场出口处必需设置车辆冲洗槽，维持出场车辆清洁，避免行驶途中污染道路。

@#@@#@（三）工程质量@#@1、 @#@工程质量策划：

@#@工程动工前要对图纸进行详细的图纸会审，图纸会审、设计变更等要形成明确回答的书面文件；@#@编制有指导意义的施工组织设计；@#@分部份项工程要编制详尽有指导意义的施工方案。

@#@@#@1、）公司所属工程，必需执行国家强制性标准、公司及上级部门的各项规定、政策法规和公司ISO9000质量管理体系的规定。

@#@@#@2）、工程动工必需具有工程计划许可证、施工合同、施工许可证、到本地建设行政主管部门办理的质量监督手续等必要材料；@#@如手续不全，应提供由建设单位出具的（签章）原因说明材料。

@#@@#@3）、项目领导部必需成立以下制度和图表并上墙：

@#@标准化管理体系网络图、质量管理组织机构图、项目领导责任制、项目部各成员的职位责任制；@#@有对比性的施工进度计划（分计划、实际，如不同较大应从头调整）。

@#@应制定项目部各成员的详细职能分派、协调合作分工表。

@#@公司统一具体制作材质、样式、尺寸。

@#@@#@4）、项目领导部应依据公司《客户服务工作程序》，成立专门的由项目领导负责的客户服务部门，负责客户的满意度调查、投诉的处置及上报等工作。

@#@@#@5）、工程项目的验收：

@#@工程项目各阶段的验收，必需实行阶段性报检、报验制度（地基、基础、主体、完工），阶段性验收由各分公司质量部门上报公司一路查验。

@#@@#@6）、工程动工前，项目领导部必需对合同进行仔细学习，队施工图进行会审，形成审图纪录，笔迹为标准楷体或打印，且经各分公司总工审阅、签字。

@#@@#@7）、动工前七日前，施工组织设计必需由项目技术负责人编制，报相应审批单位审批完成。

@#@施工组织设计是施工的整体部署，应着重介绍工程概况、工程环境、整体的质量、安全文明施工、进度、人材机的配备预备被情形、合同本钱等方面的控制办法，对重要分项（专业）大体情形进行必要的说明和大体的控制办法；@#@重要分项（专业）施工方案应对涉及到的工作进行详细、合理、具有可操作性的全面论述。

@#@@#@对于各类原因发生的方案的重大变更，应从头报批。

@#@@#@8）、建筑工程设计荷载增加、结构变更、主要利用功能改变的重大变更，应由原设计单位出具方案，并报原设计审批单位从头审批。

@#@项目部应报公司备案。

@#@@#@9）、总包单位项目领导部必需行使总保证理职责，施工进程中应采取一符合法手腕协调管理所有分包单位的工程进度、工程质量、安全文明施工等达到标准化管理的要求。

@#@@#@10）、工程施工进程中，项目领导部应对各项材料的环保性进行审核，严禁利用可能造成各类伤害的建筑材料，对工程的成品保护办法应有效。

@#@@#@11）、工程项目部要对工程应用的新技术、新材料、新工艺、新设备的应用情形进行专项学习、组织，并由各分公司进行记录备案。

@#@@#@2、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@工程材料：

@#@@#@1）、材料的采购与验收：

@#@@#@工程项目领导部要对所有进场用于工程的材料进行验收（包括业主、其他单位采购的材料）。

@#@验收人员应为具有相关知识的专门人员负责，会同监理单位对材料的外观质量和质量证明文件进行检查，经检查不合格的材料不得用于工程并退场。

@#@@#@2）、试件的见证取样与送检：

@#@@#@需要送检的材料，项目领导部取样人员在监理单位的见证下按规定对材料、设计结构安全的试块等取样、封样，一路送至检测机构进行查验。

@#@取样人员应在试样上或包装上做出标识、封志，封志和标识上应标明工程名称、取样部位、取样日期、样品名称和样品数量，并由见证人员和取样人员签字。

@#@见证取样与送检试块（件）、材料的检测报告应加盖见证取样检测专用章。

@#@@#@3）、下材料、试块（件）应按规定数量实行见证取样：

@#@@#@用于承重结构的砼试块@#@用于承重结构的砌筑砂浆试块@#@用于承重结构的钢筋及连接头试件@#@用于承重结构的砖和砼小型砌块@#@用于拌制砼和砌筑砂浆的水泥@#@用于承重结构的砼中利用的掺加剂@#@地面、屋面、厕浴间利用的防水材料@#@其他应实行见证取样和送检的试块（件）、材料。

@#@@#@4）、关于抽检：

@#@@#@按规定进行建材的建材产品，应在工程材料利用前由法定检测机构查验合格。

@#@检测机构会同监理、施工单位按规定的取样方式、数量和判定原则现场进行抽样，须进行抽检的建材：

@#@@#@建材产品查验合格，报经监理（建设）单位同意后方可利用；@#@查验不合格，施工单位将在监理单位见证下进行封村，及时报告工程质量监督单位，按规定进行处置。

@#@@#@施工单位应成立建材产品查验及验收档案，及时填写《建材产品进场分类台帐》，详细注明进场日期、数量、批号、利用部位、生产厂家等详细信息。

@#@@#@５）、配合比与计量：

@#@@#@混凝土、砂浆必需提前取得由指定检测（实验）单位出具的有效的配合比通知单，若利用材料发生转变，必需从头设计配合比。

@#@@#@施工现场必需在搅拌机具旁设置计量设备（砼搅拌机设置悬挂式磅秤计量），悬挂配合比标识牌（公司统一样式、材质、尺寸等），计量设备应具有法定计量管理部门签发的有效合格证明，并按期校验。

@#@@#@施工现场设专职计量员，具体负责各类原材料的计量，并填写计量记录；@#@计量员胸卡应标明身份。

@#@@#@试块留置与养护：

@#@施工现场应按规定留置标准养护试块、同条件养护试块（等效试块和拆模试块）。

@#@留置组数应能知足规范规定及施工进程依据需要。

@#@@#@施工现场应设置移动式试块标准养护室（箱）。

@#@混凝土、砂浆试块养护的温度、湿度、时刻应达到技术标准的要求。

@#@养护室（箱）必需进行按期校核，每一年不得少于１次。

@#@试块标准养护室（箱）的规格（数量），应能知足工程规模所需。

@#@同条件试块的养护应制定专门工具来保证与结构构件养护条件一致。

@#@@#@3、进程控制：

@#@进行对每一个操作工人有针对性、有操作指导的书面技术交底；@#@要明确工程的工序检查验收制度，做到不合格的工序不通过验收、不得进行下道工序。

@#@@#@1、 @#@地基基础、主体分部工程施工结束后，项目部应报请各分公司、公司质量部门进行内部验收，验收通事后，报监理、建设单位验收；@#@经建设单位组织设计、施工、监理等单位验收并经工程质量监督机构备案后，方可进入下一阶段施工。

@#@@#@2、 @#@主体工程施工结束，应报建设单位，经建设单位按规定委托具有法定资质的检测机构对结构工程进行检测。

@#@未经主体结构抽检或抽检不合格的，不得组织主体分部验收。

@#@@#@3、 @#@应利用商品混凝土的工程严禁进行现场搅拌，必需按规定利用商品混凝土，并将供货合同报送工程所在地的质量监督机构备案。

@#@@#@4、 @#@基槽开挖至设计标高，应报请建设单位及时通知本地的工程质量监督机构，并提请建设单位组织勘探、设计、监理、施工单位进行基槽（坑）验收，并填写地基验槽记录和附图。

@#@@#@5、 @#@灌注桩施工时，应会同监理单位对成孔、清渣、钢筋笼、混凝土浇筑等工序进行检查并做好隐蔽验收记录。

@#@端承桩必需保证桩孔达到桩端持力层，深度知足设计要求。

@#@@#@6、 @#@复合地基、桩基础施工结束后，报建设单位应委托具有相应资质的监测机构进行检测，检测合格后，报请建设单位组织勘探、设计、监理、施工单位进行验收，并填写验收记录。

@#@@#@7、 @#@现场拌制砌筑砂浆，原材料应采用重量计算，搅拌时刻必需达到规范要求（大于）。

@#@@#@8、 @#@砌体工程砂浆饱满度应符合要求（大于80%）;@#@外墙转角处严禁留直槎，内墙需留槎的应留斜槎、放置拉结筋；@#@冬、雨期施工时，每日砌筑高度不宜超过1.2米。

@#@@#@9、 @#@混凝土浇筑前，应进行钢筋等项目的隐蔽工程验收，验收合格后方可浇筑。

@#@@#@10、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@混凝土施工缝的留置，应按规范、设计要求和施工技术方案肯定，不得随意留置。

@#@@#@11、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@现浇混凝土结构构件的强度达到要求后，方可拆除模板及支撑。

@#@模板拆除前混凝土估计强度应通过回弹检测和同条件试块试压综合分析后肯定。

@#@@#@12、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@预拌混凝土进场，施工单位会同监理单位、生产单位进行塌落度等项目的验收，项目部应每车均作塌落度实验并做好记录，塌落度不合格应当即退回；@#@按规定留置试块。

@#@@#@13、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@冬期施工，混凝土的浇注入模温度不该低于50C，并增加留置很多于2组的同条件试块。

@#@@#@14、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@基础、主体结构完成后，项目部应报请建设单位组织勘探、设计、施工、监理等单位进行结构验收，并填写结构验收记录。

@#@@#@4、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@工程技术资料@#@1）、项目领导部应派本公司专人负责施工技术资料的搜集、整理工作；@#@如人员不足，建议分工如下：

@#@由材料员负责所有材料的合格证、备案证、工程材料台帐等相关资料的搜集整理；@#@由质量员负责工程材料、实体试化验和工程验收批、分部份项质检资料等相应资料的搜集整理；@#@由技术负责人、施工员负责施工组织设计、方案、技术交底、工程前期资料等的搜集整理，其他人的相应工作。

@#@@#@2）、施工技术资料应随工程进度同步搜集、整理，内容应真实、完整，严禁涂改、伪造。

@#@施工指导性资料（如方案、交底等）应提前形成并通过审批。

@#@@#@3）、施工技术资料签证应齐全，签字及盖章应符合规定和要求。

@#@施工技术资料应由本公司具有相应资质的人员签字。

@#@@#@4）、总承包单位与分包单位应明确分包范围内施工技术资料的移交办法。

@#@@#@5）、凡涉及向监理（建设）单位报检、报验的资料，要及时办理签字、盖章手续。

@#@@#@6）、施工单位应整理两套以上的施工技术资料，两套原件中一套交建设单位，另一套交公司档案室。

@#@@#@5、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@量验收@#@1）、施工进程中，施工单位应依照施工技术标准进行质量控制，每套工序完成后进行“三级”检查验收，合格后向监理单位报验，未经监理单位检查验收，不得进行下道工序施工。

@#@@#@2）、查验批、分项工程应由专业监理工程师（建设单位项目技术负责人）组织施工单位项目专业质量（技术）负责人进行验收。

@#@@#@3）、分部工程应由总监理工程师（建设单位项目负责人）组织施工单位项目负责人和质量、技术负责人等进行验收；@#@勘查、设计单位项目负责人和施工单位技术、质量负责人应参加地基基础、主体分部工程的验收。

@#@地基基础、主体、屋面分部须经项目部报公司验收合格后方可向建设单位报验。

@#@@#@4）、单位工程应由建设单位（项目）负责人组织勘探、设计、施工（含分包单位）、监理单位（项目）负责人等进行验收。

@#@@#@5）、工程完工前检查前，应由建设单位取得计划、公安消防、环保部门的认可文件，方可向工程所在地工程质量监督机构申请报验。

@#@@#@建设单位应在工程完工前检查通事后，及时向工程所在地工程质量监督机构提出完工验收申请，并在工程质量监督机构监督下组织完工验收。

@#@@#@（四）队伍管理@#@1、工程项目进行公开合法招投标,并办理中标通知书;@#@@#@2、工程项目办理合法的施工手续，具有计划许可证，施工许可证；@#@@#@3、总包施工单位具有企业法人资格，资质证明和安全生产许可证；@#@@#@4、劳务分包单位具有企业法人资格，资质证明和安全生产许可证，茄子支付和劳务分包规定；@#@@#@5、工程总包和分包依法签定施工合同；@#@@#@6、工程项目领导与中标通知书一致，证件项目部备案；@#@现场项目领导部一致时，依法办理变更手续；@#@@#@7、经业主、监理、总包三方认可同意的工程劳务分包证明。

@#@@#@（五）工人工资@#@1、项目部应预备民工工资应急预案及预备调剂资金报表。

@#@@#@2、总包方现场管理人员一览表、合同、考勤、职位证书、保险费备齐。

@#@@#@3、施工现场工人一览表，合同、考勤、职位证书、工资发放记录、暂住证、身份证复印件等人员要对应，人证应相符。

@#@@#@4、施工现场应在规范位置布置工人威权须知牌及威权流程牌。

@#@@#@5、工人宿舍应按规范要求张挂工人工资牌、信息卡，信息卡填写要规范。

@#@@#@6、施工现场应公示最近一期工人工资发放记录及考勤簿。

@#@@#@7、施工现场工人应持规范的劳务用工合同。

@#@@#@四、实施方案工作要求@#@为强化对在建环湖东路XX大道西延工程创建双优工程工作的领导，项目部成立创建双优工程工作领导小组，由施文中领导任组长，施荣林副领导任副组长，由工程科、安全科、项目办公室、材料科、机械组等有关部门同志为成员，实施方案工作领导小组办公室设置在项目部项目领导办公室。

@#@@#@联系电话：

@#@@#@项目部成立创建实施双优工程领导小组及时总结创建工作的进展情形，并每季度将活动开展情形上报甲方及总监办。

@#@@#@@#@";i:

28;s:

7297:

"【高级】日语单词的音变规律小结~@#@一、音读词:

@#@@#@1、当两个送气音相遇时，就会将前一个送气音变为“っ”。

@#@例如@#@学（がく）＋校（こう）→学校（がっこう）@#@日（にち）＋記（き）→日記（にっき）@#@一（いち）＋冊（さつ）→一冊（いっさつ）@#@察（さつ）＋する→察する（さっする）@#@2、前一送气音变“っ”后，后一送气音如为は行则变为半浊音。

@#@例如@#@失（しつ）＋敗（はい）→失敗（しっぱい）@#@一（いち）＋匹（ひき）→一匹（いっぴき）@#@烈（れつ）＋風（ふう）→烈風（れっぷう）@#@鉄（てつ）＋片（へん）→鉄片（てっぺん）@#@一（いち）＋本（ほん）→一本（いっぽん）@#@3、前一汉字以ん结尾，后一汉字发音的第一假名若是は行开头的变为@#@ぱ行，也有少数变成ば行的。

@#@例如@#@心（しん）＋配（はい）→心配（しんぱい）@#@神（しん＋秘（ひ）→神秘（しんぴ）@#@何（なん）＋分（ふん）→何分（なんぷん）@#@藍（らん）＋本（ほん）→藍本（らんぽん）@#@南（なん）＋北（ほく）→南北（なんぼく）@#@二、训读汉字发音规则@#@1、か·@#@さ·@#@た·@#@は行，即送气音开头的单词，接在其他词后构成复合@#@词时，发生浊音化。

@#@例如：

@#@@#@物（もの）＋語り（かたり）→物語（ものがたり）@#@鼻（はな）＋血（ち）→鼻血（はなぢ）@#@足（あし）＋取り（とり）→足取り（あしどり）@#@昔（むかし）＋話（はなし）→昔話（むかしばなし）@#@人（ひと）＋人（ひと）→人々（ひとびと）W@#@※例外的情况：

@#@@#@1、但本身含浊音的训读词，不发生连浊。

@#@例如：

@#@@#@紙屑（かむくず）大風（おおかぜ）@#@2、动词与动词或动词与宾语的复合不发生连浊。

@#@例如：

@#@@#@読み書き（よみかき）飯炊き（めしたき）@#@3、前一汉字最后一个假名在え段的，变为同一行的あ段假名。

@#@例如：

@#@@#@雨（あめ）＋水（みず）→雨水（あまみず）@#@稲（いね）＋光（ひかり）→稲光（いなびかり）@#@汉字合成词中，有些汉字在组成合成词时，读音会发生变化。

@#@例如：

@#@@#@1．音读合成词中的连浊现象。

@#@@#@以“カサタハ”行开头的音读字，接在以“ウ、ン”结尾的音读字之后发生浊音变化。

@#@@#@如：

@#@平等（びょうどう）、患者（かんじゃ）。

@#@@#@以“ハ”行开头的音读字，接在以“ッ、ン”结尾的音读字时发生半浊音变化。

@#@@#@如：

@#@出発（しゅっぱつ）、何分（なんぷん）。

@#@@#@2．音读合成词中的连声现象。

@#@@#@以元音开头的音读字，接在以“ン”结尾的音读字后，元音变“ナ”行音或“マ”行音。

@#@@#@如：

@#@反応（はんのう）、三位（さんみ）。

@#@@#@3．音读合成词中的促音化现象。

@#@@#@以“キクチツ”结尾的音读字，在以“カサタハ”行开头的音读字之前时发生促音变化。

@#@@#@如：

@#@石膏（せっこう）、学校（がっこう）、日記（にっき）、一杯（いっぱい）。

@#@@#@4．训读合成词的连浊现象。

@#@@#@以“カサタハ”行开头的训读词，接在其他词后构成复合词时，发生浊音变化。

@#@如：

@#@長話（ながばなし）、昔語り（むかしがたり）等。

@#@但本身含浊音的训读词不发生连浊。

@#@如：

@#@紙屑（かむくず）、大風（おおかぜ）。

@#@@#@此外，动词与动词的复合，如：

@#@差し引く（さしひく）；@#@对等关系的复合，如：

@#@読み書き（よみかき）；@#@与宾语的复合，如：

@#@飯炊き（めしたき）等，一般没有连浊现象。

@#@@#@以“ハ”行开头的训读词，与结尾促音化了的词复合时，有半浊音变化，如：

@#@引っ張る（ひっぱる）等。

@#@@#@1.当前面汉字的最后一个读音为「つ」，后一个汉字前頭读音为「は」行假名，当两个汉字组合时，在发生促音变化的同时，「は」行清音「は、ひ、ふ、へ、ほ」要变成「ぱ」行半浊音「ぱ、ぴ、ぷ、ぺ、ぽ」。

@#@@#@例如：

@#@@#@突「とつ」＋破「は」＝突破「とっぱ」@#@発「はつ」＋表「ひょう」＝発表「はっぴょう」@#@切「せつ」＋腹「ふく」＝切腹「せっぷく」@#@鉄「てつ」＋片「へん」＝鉄片「てっぺん」@#@立「りつ」＋法「ほう」＝立法「りっぽう」@#@2.当前面汉字的最后一个读音为「つ」，后一个汉字前面读音为「ば」行假名，当两个汉字组合时，并不发生音便。

@#@@#@例如：

@#@@#@設「せつ」＋備「び」＝設備「せつび」@#@節「せつ」＋分「ぶん」＝節分「せつぶん」@#@絶「ぜつ」＋望「ぼう」＝絶望「ぜつぼう」@#@3.当前面汉字的最后一个读音为「つ」，后一个汉字前面读音为「か、さ、た」行假名，当两个汉字组合时，发生促音变化。

@#@@#@例如：

@#@@#@失「しつ」＋格「かく」＝失格「しっかく」@#@活「かつ」＋気「き」＝活気「かっき」@#@結「けつ」＋婚「こん」＝結婚「けっこん」@#@出「しゅつ」＋産「さん」＝出産「しゅっさん」@#@達「たつ」＋者「しゃ」＝達者「たっしゃ」@#@骨「こつ」＋折「せつ」＝骨折「こっせつ」@#@発「はつ」＋達「たつ」＝発達「はったつ」@#@出「しゅつ」＋張「ちょう」＝出張「しゅっちょう」@#@列「れつ」＋島「とう」＝列島「れっとう」@#@4.当前面汉字的最后一个读音为「く」，后一个汉字前面读音为「か」行假名，当两个汉字组合时，发生促音变化。

@#@@#@例如：

@#@@#@国「こく」＋家「か」＝国家「こっか」@#@借「しゃつ」＋金「きん」＝借金「しゃっきん」@#@特「とく」＋権「けん」＝特権「とっけん」@#@着「ちゃく」＋工「こう」＝着工「ちゃっこう」@#@直「ちょく」＋線「せん」＝直線「ちょくせん」没有音便@#@直「ちょく」＋径「けい」＝直径「ちょっけい」有促音变化@#@5.还有一种促音接头词，他们读音本身就含有促音[っ]，主要有以下五个促音接头词。

@#@@#@合「がっ」：

@#@合併「がっぺい」、合唱「がっしょう」、合作「がっさく」、@#@合点「がってん」、合致「がっち」、合衆国「がっしゅうこく」。

@#@@#@切「きっ」：

@#@切手「きって」、切符「きっぷ」。

@#@@#@日「にっ」：

@#@日記「にっき」、日光「にっこう」、日中「にっちゅう」、日課「にっか」。

@#@@#@引「ひっ」：

@#@引っ張る、引っ掛かる、引っ越す、引っ込む、引っ繰り返す。

@#@@#@突「つっ」：

@#@突っ込む、突っ張る。

@#@@#@注意［引］和［突］的促音是外露的。

@#@@#@";i:

29;s:

14127:

"工作总结和工作计划范文与工作总结和度工作计划范文汇编@#@2018年工作总结和2019年工作计划范文与2018年工作总结和2019年度工作计划范文汇编@#@2018年工作总结和2019年工作计划范文@#@区政府：

@#@@#@XX年，在区委、区政府和乡党委的坚强领导下，在乡人大的监督支持下，乡政府坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚定不移地实施市委总体部署和“五大兴市战略”及区委建设“五区”发展要求，以建设“生态、休闲、品牌、品质”福洪为目标，大力实施“产业富乡、旅游强乡、商贸兴乡、文化活乡”发展战略，以城乡统筹为抓手，以土地整理为核心，着力构建新型城乡形态，切实抓好以农艺创意文化为背景的现代乡村旅游业、以新场镇为中心的现代商贸服务业，打造具有“悠闲人居环境，诗意田园生活”的“国际农艺创意之乡”。

@#@XX年，全乡预计实现地区生产总值3.5亿元，同比增长15%；@#@地方财政收入550万元；@#@固定资产投资1.6亿元；@#@城镇居民人均可支配收入21158元，同期增长14%；@#@农民人均纯收入10485.6元，同比增长20%。

@#@@#@一、经济实力显著增强@#@

（一）招商引资成效显著@#@XX年我乡在建项目4个，总投资1.2亿元。

@#@截止目前，成都明湖现代生态农业产业园，已完成投资2785万元，完成部分基础设施建设，种植果树XX亩；@#@福临杏都现代生态农业项目，完成投资250万元，完成部分基础设施建设，主体工程基本竣工；@#@先锋农民集中建房整理项目，完成投资7491万元，正在进行主体建设；@#@成都星兴生态农业开发公司完成投资700万元，建设生态种植配套休闲观光园项目，已种植180万株种苗、侧柏6000株。

@#@@#@

（二）现代农业迅速壮大。

@#@我乡现已初步形成以福洪杏种植为主，黑色系列农产品生产为辅的特色产业体系。

@#@以杏花村、幸福村为核心，辐射民主、字库、进步等5个村的福洪杏产业园区总规模已达13000余亩，XX年已完成字库村、胜利村、杏花村、幸福村1200亩杏树的栽植工作，建立福洪杏标准示范园1个，面积500亩；@#@以先锋村、拦冲村为核心的黑色农产品产业园区，完成黑色农产品栽种面积达3500余亩；@#@以团结村、胜利村为核心的现代生态立体农业区总规模已达XX余亩。

@#@XX年，预计实现农业增加值15156万元，同比增长8%。

@#@@#@（三）乡村旅游蓬勃发展。

@#@成功举办第五届“杏花节”和第四届“杏果采摘月”活动，接待游客60余万人次，实现果品销售及旅游收入2500余万元（去年累计是4500万，今年一共累计是7000万，今年收入2500万元），旅游经济空前繁荣。

@#@完善客家杏花村管委会管理制度和考核机制，进一步规范了景区管理，顺利通过国家AAA级景区复核。

@#@福洪杏获得第九届中国国际旅游美食节免费参展资格，杏花村被评为“全国生态文化村”、四川最具潜力花卉观赏地，被提名为成都美景候选单位，福洪杏荣获“成都乡村旅游名优土特产精品”荣誉称号。

@#@@#@二、统筹城乡深入推进@#@

（一）促进城乡生产要素自由流动。

@#@引进明湖农业产业观光园等10余个项目，引导农户与公司签订土地流转协议，加快土地规模流转步伐，目前共流转土地2万余亩。

@#@积极探索搭建综合性、专业化城乡产权交易平台，积极探索集体建设用地指标流转、集体建设用地使用权与房屋产权交易的税费缴纳等配套政策。

@#@@#@

（二）完善公共服务配套设施。

@#@对我乡已建成的杏花、幸福、民主字库新型社区进行摸底调查，梳理需要增添的配套设施，按照“1+21”公共服务配套标准完善配套设施。

@#@@#@（三）拟定《福洪乡集成推进统筹城乡示范建设方案》。

@#@充分考虑全乡总体规划和产业发展现状，以土地整治、新型社区建设、产业发展、农民增收、基础设施配套、公共服务和社会管理等工作为重点，编写制定方案。

@#@加快推进农业发展产业化、农村建设集约化、农民生活现代化，全面构建统筹城乡新形态，将我乡打造成全省一流、全国知名的新农村建设典范，为青白江区和成都市统筹城乡发展提供可借鉴的典型示范。

@#@@#@（四）推进新场镇建设。

@#@不断完善场镇规划，结合新农村建设，加快新场镇建设步伐，做好项目区内农户摸底、拆迁等工作。

@#@目前先锋村土地整理场镇集中安置区已完成主体的90%，预计年底前完成主体建设。

@#@预计完成新场镇道路建设1.2公里；@#@积极做好字库安置小区的前期准备工作，预计年底前启动建设。

@#@@#@（五）基础设施日趋完善。

@#@完成村级耕道建设20公里；@#@完成大中型沼气工程400立方米；@#@改建农用提灌站1座；@#@完成山坪塘整治12口，蓄水池14口，石河堰4处，整治先锋村农渠4公里。

@#@积极协调做好成德南、青南大道建设工作，成德南高速预计年底通车。

@#@青南大道项目电线、光缆线、通讯线迁改工作基本完成，拆迁协议已全部签完。

@#@完成对全乡11个农资放心店进行升级改造，形成“统一配送、统一价格、统一标识、统一服务”的农业技术服务和农资商品连锁配送的现代物流网络体系。

@#@@#@三、民生事业协调发展@#@

（一）就业服务全面加强。

@#@扶持11户农户创业，扶持高校毕业生2人创业。

@#@集中对返乡农民工、失业人员、新成长劳动力开展转移、换岗和在岗人员职业技能培训，累计完成农劳培训456人次，开展农民实用技术培训12180人次，动态消除零就业家庭。

@#@加大宣传力度，积极鼓励和指导机关事业单位及各村开发公益性岗位，为8人提供了公益性就业岗位。

@#@@#@

（二）社会保障日益完善。

@#@计划生育家庭奖励扶助金、计划生育家庭特别扶助金、符合条件的独生子女父母奖励兑现率100%；@#@做好了残疾儿童保障工作，全乡残疾儿童入学率达100%；@#@完成了黑山鸡养殖的技术培训，残疾人黑山鸡养殖基地成功挂牌；@#@及时发放贫困残疾人专项补助、自强助学金，做好居家托养、种养殖扶持、创业扶持的宣传、民主评议、公示上报工作。

@#@做好残疾人“量体裁衣”式个性化服务回头看工作；@#@组织了白内障患者筛查活动和听力患者检查活动，积极开展残疾人家庭无障碍改造工作。

@#@累计为250余位60岁以上的老人办理了老年优待证，为40余位90岁以上老人发放长寿金近5万元，为66名重点优抚对象累计发放抚恤救助金10万余元。

@#@资助优抚对象参加城镇居民基本医疗保险，并将重点优抚对象纳入大病医疗救助体系。

@#@做好了160名年满60岁的农村籍退伍士兵老年生活补助发放工作。

@#@每月及时发放五保金供养金，并将五保户全部纳入农村新型合作医疗保障范围。

@#@城乡居民养老保险参保人数16855人，覆盖率达98%。

@#@@#@（三）科教文卫发展良好。

@#@按照“一校三站”的要求，推进社区教育工作，完善了乡成人文化技术学校软硬件建设，建立杏花一期、幸福、民主字库三个社区教育工作站。

@#@成功举办了百村文艺汇演、自行车赛、“百姓故事会”等赛事活动。

@#@福洪小学青少年宫代表成都市接受全国城市文明程度指数测评迎检，并顺利通过。

@#@成功举办了百村文艺汇演、自行车赛、“百姓故事会”等赛事活动。

@#@做好文化站建设和迎检工作，加强对各村农家书屋的管理。

@#@健全完善了食品安全工作目标考核办法，规范了食安信息报送和专项治理的制度，强化了对乡内的学校及幼儿园食堂等重要点位的卫生、传染病防治督查，重点做好灭鼠和夏季灭螺工作，保障群众健康。

@#@@#@（四）维稳安全扎实推进。

@#@截止目前，排查矛盾纠纷35件，化解率达100%。

@#@涉及民生问题的重大不稳定因素化解率、矛盾纠纷调解率达到90%以上，实现“三零”、“三无”目标。

@#@认真落实信访工作逐级负责制，全面完成信访工作任务。

@#@全面完成流动人口服务管理集中推进工作，形成常态化工作机制。

@#@加大排查力度，组织人员定期不定期检查安全生产重点生产经营单位，对我乡范围内25个安全生产重点企业进行了全面检查，消除了各类安全隐患，截止目前无安全生产事故发生。

@#@@#@四、服务能力不断提升@#@

（一）实施规范管理增效能。

@#@完善便民服务中心（室）标准化建设，进一步细化工作细则，优化服务流程，缩短办事时限，切实提高服务效率，全年完成便民服务3万余项，满意率100%。

@#@@#@

（二）严格监督考核促落实。

@#@严格落实干部岗位责任制考核，对重点工作落实情况纳入干部考核，并进行跟踪检查，将推进不理想、群众不满意的问题及时反馈到相关部门，限时整改，增强干部责任意识、效能意识，推动各项工作提速增效。

@#@@#@（三）拓宽学习渠道强素质。

@#@结合基层组织建设年和干部作风教育实践活动开展，邀请知名专家教授开展“法制大讲堂”活动，从理想信念、职业道德、形势政策等方面进行专题讲解，引导工作人员树立正确的人生观、世界观、价值观；@#@开通手机党课平台、开展“信息赶集活动”，及时发布法律、法规、政策以及会议精神、时事政治方面的信息，拓宽党员干部知识面，提升干部综合素质。

@#@@#@2018年工作总结和2018年度工作计划范文@#@年度末，每个工作者都要进行个人年度工作总结及来年的年度工作计划。

@#@将这二者合一，你将如何进行呢？

@#@以下为年度工作总结与计划的范文，可供参考。

@#@@#@　　@#@　　一、经过一年的工作和学习，我对自己的评价：

@#@@#@　　@#@　　强项@#@　　@#@　　1、执行力较强，上级安排的任务，都按时完成，有问题第一时间进行了反馈。

@#@@#@　　@#@　　2、工作自主性较强，想到的，看到的，不用上级开口安排，都能自动自发去着手做好！

@#@@#@　　@#@　　3、沟通协作力比较好，在牵连到与别的同事或部门协力开展的工作上，总是能主动的与其沟通，并达成一致，立即开展工作。

@#@@#@　　@#@　　4、业务技能上有了新的突破，部门工作开展比较顺手。

@#@@#@　　@#@　　弱项@#@　　@#@　　1、舞台活动主持方面还须下大功夫改进学习。

@#@@#@　　@#@　　2、语言表达，公众场面演讲组织还须学习提高。

@#@@#@　　@#@　　3、容易冲动，感情用事，自我控制力还需要近一步加强。

@#@@#@　　@#@　　改进措施@#@　　@#@　　1、在天气不受影响的情况下，坚持做好舞台活动，多做互动，提搞自己组织表达能力，聚集人气。

@#@@#@　　@#@　　2、积极参加公司组织的各种集会、活动、努力让自己融入团队，建设团队！

@#@@#@　　@#@　　3、通过学习，训练提高自己个人素养，提高自己情操，更近一步学会管理，会管理，懂管理。

@#@以达到综合业务及相关管理技能提高！

@#@@#@　　@#@　　二、作为一名管理层，我对自己所负责的分店或部门的评价：

@#@@#@　　@#@　　强项@#@　　@#@　　1、本部门团队执行比较好，表现在各店调整时人员调动，工作的开展。

@#@@#@　　@#@　　2、本部门在编制精简的状态下，不减工作效率，不减工作任务。

@#@不减工作流程。

@#@@#@　　@#@　　弱项@#@　　@#@　　1、各个层次还是不够仔细，造成不应该出现失误的地方却出现的错误！

@#@@#@　　@#@　　2、控制力，意识力不够强。

@#@@#@　　@#@　　3、个人业务技能和管理技能还不够强。

@#@@#@　　@#@　　改进措施@#@　　@#@　　1、对待工作认真仔细，杜绝马虎大意，近一步提高执行力。

@#@@#@　　@#@　　2、保持积极心态，杜绝外界因素的影响。

@#@@#@　　@#@　　3、养成学习的好习惯，提升自己业务技能和管理水平。

@#@@#@　　@#@　　4、努力做好团队建设，争取成为团队中不可缺少的一份子！

@#@@#@　　@#@　　三、在同管理级别中，我认为自己的能力处于（请在括号内打“√”）：

@#@@#@　　@#@　　a、第一（）b、第二（√）c、第三（）d其他（）@#@　　@#@　　四、为什么我认为自己的能力处于这种水平？

@#@@#@　　@#@　　答：

@#@尽管在日常的工作中积极主动，工作开展也比较顺利，但是在管理方面还缺少一定的主动性和管理魅力，在各方面还需要近一步加强！

@#@@#@　　@#@　　五、我认为自己能力的提高需要通过（请在括号内打“√”）：

@#@@#@　　@#@　　a、不断自我反省（√）b、上司定期的指导和批评（√）@#@　　@#@　　c、培训和学习（√）d、其它方式（√）_定期与分店交流学习@#@　　@#@　　六、年度工作回顾：

@#@@#@　　@#@　　1、业绩方面：

@#@@#@　　@#@　　1、在总部期间，完成总部大海报制作，完成吴经理交待的其它任务@#@　　@#@　　2、全年度分别调到各店支持各店正常运营工作，XX年春节和五一均在公明店顶班，七月调至塘尾店庆，八九月桥头店调整升级，十一月调桥头店正常上班。

@#@@#@";i:

30;s:

29193:

"某镇综合开发项目特色农业产业发展建设方案@#@ @#@@#@石台县丁香镇片区综合开发项目@#@特色农业产业发展建设方案@#@ @#@@#@一、项目区基本概况@#@1、项目区地理位置及范围@#@石台县丁香镇属皖南丘陵区，位于石台县城西20公里处，全镇总面积112.8平方公里，辖9个行政村，3013户，总人口10358人，其中农村人口2681户9866人，非农业人口332户519人。

@#@至2010年底，全镇有贫困人口1077户3420人。

@#@本项目区覆盖4个行政村，幅员总面积62.6平方公里，有农户1770户6460人。

@#@@#@2、产业发展现状@#@丁香镇镇域土地总面积112.8平方公里，其中：

@#@耕地面积6543亩，占全镇总面积3.87%；@#@林地13.5万亩，占全镇总面积79.78%；@#@茶园1.5万亩，占全镇总面积8.87%。

@#@@#@近年来，镇党委、政府紧紧围绕”调农、强工、兴游、建镇、开放”十字发展战略，带领全镇人民进一步”弘扬新中精神，学习红桃经验”，团结拼搏，扎实苦干，因地制宜，科学规划，镇域经济得到较快发展。

@#@@#@

（1）农业经济@#@丁香镇依托资源优势，突出主导产业，用办工业的理念指导特色农业发展，全镇建立农业商品基地6个，培育扶持龙头企业5个，成立以茶叶、板栗为主的农村专业合作社经济组织6个，农业产业化锥形基本形成：

@#@@#@一、建立有机茶基地0.6万亩。

@#@全镇共有茶园1.5万亩，其中有机茶基地6000亩，重点分布在红桃、新中、林茶、柏山、西岩等村。

@#@近几年镇党委政府加大宣传力度，积极引导茶农进行品种改良，大力发展无性系茶园，建设高效优质生态茶叶生产基地，平均每年以400亩速度递增。

@#@全镇现已发展无性系高产茶园600亩，有450亩茶园已收益，仅此项收入农民人均增收200元，同时，镇党委政府还按照“民办、民有、民享”的原则，引导发展以农户为基础的茶叶专业合作社和产业协会，鼓励龙头企业以“公司+茶农+基地”等形式组建茶叶专业协会。

@#@@#@二、建立杉木速生用材基地5万亩。

@#@全镇13个行政村利用基地创办村组林场85个，据林业部门测算总蓄积量达30万立方米，总价值达7500万元，为巩固和壮大集体经济打下了坚实基础。

@#@@#@三、建立优质板栗基地5000亩。

@#@其中2000亩进入盛果期，年产量300万斤，近几年我镇安排专项扶贫资金进行嫁接的有1000亩，五年后将全部进入盛果期，板栗年产量达750万斤，产值可达300万元。

@#@@#@四、建立绿色水果基地1000亩。

@#@全镇水果以桃、李为主，年产量近达400万斤。

@#@我镇龙泉村建立了经果林示范林场，总面积达380亩，主栽品种为美国布朗李，年产鲜果30万斤，经济效益十分可观。

@#@@#@五、建立是无公害瓜菜基地1000亩，其中大棚蔬菜40亩。

@#@镇政府积极实施农业结构调整，在红星、龙泉、象石等村建立无公害瓜菜基地，并与县龙头企业山园公司签订协议，发挥订单农业效益，增加农民收入。

@#@@#@六、建立优质烟叶基地300亩。

@#@目前新中村烟叶种植，主要集中在山下的4个村民组，取代了以往棉花种植。

@#@经初步估计，每亩收入约3500元，除去用工费用外，纯收入可达每亩2000元；@#@这样一来，合计300亩烟叶种植能够带动本村种植烟叶收入60万元，另外能够带动村里的留守妇女、老人劳务收入45万元。

@#@@#@茶叶是丁香镇农民经济来源的一个重要方面，也是丁香镇大力发展农业主导产业之一。

@#@用工业化理念谋划名茶产业，是丁香镇培育这一产业的基本思路，全镇现有新中有机茶有限公司、红桃有机茶专业生产合作社、柏山日新茶厂三家茶叶专业生产产家，年生产能力均在百万斤以上。

@#@新中、红桃两厂家以生产红茶为主，建立了出口欧盟红茶生产加工基地、产品减免出口；@#@柏山日新茶厂以生产精制绿茶为主，年加工中低绿茶百万余斤，产值600余万元。

@#@因此丁香镇完全符合特色农业产业化发展项目的要求。

@#@@#@

（2）工业经济@#@进入二十一世纪，丁香镇党委政府按照县委、县政府“一个弘扬，三个统筹”，“三大突破”的总体要求，制定出台了《丁香镇关于切实改善投资环境，进一步加大招商引资力度的决定》，镇政府加大招商引资力度，牢固树立“大外资”观念，根据丁香实际编制了《丁香镇投资指南》，详细介绍了丁香优势资源，大力推荐招商项目，积极营造“亲商、富商、安商”良好投资环境。

@#@2005年县委县政府在丁香镇创建华侨工业园区，占地540亩，是全县四大工业园之一。

@#@通过全民参与，亲情招商，资源招商等方式，全镇现有集体企业24家，个体私营企业219户，从业人员1500余人。

@#@创办于2001年的牯牛降机制炭产，总投资200万元，是一家股份制企业，主要以竹屑、木屑为原材料，是一个变废为宝的生态型企业。

@#@其附属产品竹醋液开发前景广阔，国内外市场需求量大，该企业被省准为“安徽省科技明星企业。

@#@”镇骨干企业复合包装鼎新公司，系引进具有国际先进水平的彩印、复合制袋及液体包装生产线和全套工艺的技术密集型，总投资300多万元，其高温蒸煮袋生产技术填补了省内空白，液体包装膜在皖南独占鳌头。

@#@涂德发竹制品拉丝厂，以元竹为原料，主要生产竹制拉丝半成品，年生产需元竹100万斤，年产值近30万元。

@#@2005年月10月，由安徽和谐投资有限公司投资的石煤综合开发项目正式启动，该公司按“一矿四厂”规划投资，“一矿”指石煤，“四厂”指五氧化三钒冶炼厂、免烧砖厂、水泥厂、水电厂，投资规模将达到2.5亿元，是丁香镇以资源招商的最大企业，将实现财政税收逾百万元。

@#@随着镇党委政府实施主攻以集镇建设为主的基础设施建设的发展战略，加快了集镇建设步伐，改善了镇区给排水、供电、通讯等条件，集镇功能进一步完善，给其他商贸业提供了巨大的发展平台，小城镇对周围农村的辐射和集聚作用得到期了进一步发挥。

@#@近几年，建筑装璜、免烧砖制作、交通运输、采石加工厂、餐饮业、宾馆、日用品超市等各行各业如雨后春笋，丁香经济发展呈现一派欣欣向荣的景象。

@#@@#@（3）旅游经济@#@丁香镇以“农家乐”为主的乡村旅游成为了当地的旅游特色。

@#@通过大力实施“四通”（水、路、电话、有线电视）、“四清”（清垃圾、清污泥、清路障、清庭院）、“四改”（改厨、改厕、改圈、改园）工程，乡村旅游品位得到很大提高。

@#@@#@本项目区覆盖丁香村、新中村、华桥村、石泉村4个行政村，面积62.6平方公里，现有耕地4870亩、茶园8856亩。

@#@目前以优质生态茶叶为主导产业，并以苗木、烟叶、大棚蔬菜等其他多种经营形成农业产业集群发展。

@#@但由于片区内水利设施条件差，道路系统不完善，部分田地性能不良，影响了项目区农业产业结构调整升级和现代农业的发展。

@#@@#@3、项目建设优势条件@#@丁香镇综合开发片区是丁香镇的茶叶主产地和烟叶基地、大棚蔬菜基地的所在地。

@#@项目区发展特色农业具有以下有利条件：

@#@@#@一是资源好，基础好，规模大。

@#@丁香镇综合开发片区拥有茶园8856亩，茶叶自然品质优良，成立有茶叶专业合作社，建有较大规模的茶叶加工厂，创立品牌，统一加工包装，开展有机产品认证、无公害认证，建设无性系高产茶园等，通过产销对接、技术服务、市场开拓等推动丁香镇茶产业的发展，茶农收益逐年提高，生产积极性高涨。

@#@新中村成立有瓜菜专业合作社，现已发展大棚蔬菜40亩，生态蔬菜已远销池州、安庆、铜陵等市。

@#@@#@二是自然条件优越、环境优美。

@#@项目区位于中国原生态最美山乡-石台县，属亚热带季风润气候区，全年气温高气候湿润，四季明显，无霜期长，年均气温略高于16℃，无霜期234天，年均日照时数1731小时，年太阳辐射总量105千卡/cm2，年降雨量1600-1800毫米，全县属典型的土石山区，加之项目建设地位于鸿凌河两岸，光、热、水条件优越，非常适宜茶叶、蔬菜的发展。

@#@@#@项目建设地远离城镇，远离村落和工矿企业大气、水质、土壤未受污染，林地植被率高，形成了山青水秀的好风光，生态环境优美，是建设生态果蔬、茶叶等作物的理想地带。

@#@@#@三是交通通讯设施便利，信息灵通。

@#@项目区与318国道、206国道、S221和S325省道相连，通村道路全部黑色化、硬化、城乡公路网已基本形成，加之已开通移动和程控电话，这些都为特色产业提供了便利的交通条件和快捷的生产销售信息。

@#@@#@四是干群增收愿望强烈、积极性高。

@#@多年来，项目区倍受洪涝，严重影响了农业产业结构的调整和优化，区内干群迫切要求进行综合治理、发展特色产业实现脱贫致富。

@#@项目镇党委、政府高度重视，研究制定了发展措施、成立了组织，项目镇村干部、水利、农业、林业等专业人员齐全，业务素质高，办事能力较强，群众信任；@#@项目区群众投资、投劳积极性高，普遍要求项目建设早日实施。

@#@@#@二、建设背景及意义@#@当前农业和农村发展进入新的历史阶段，农业形势发生很大变化，调整优化农业产业结构，大力发展高效特色农业已成为当前和今后农业工作的中心任务。

@#@@#@发展无性系高产茶园，提高茶叶产量和自然品质，实现茶叶生产的机械化，提高劳动生存率，可以使茶叶的生产效益成倍增长，是茶产业做大做强，农民增收的必由之路。

@#@@#@建立优质蔬菜基地，实行区域化种植，现代化生产，社会化服务，产业化经营，全面提高“菜篮子”产品质量安全水平，让人们吃上“放心菜”，是现阶段“菜篮子”工作的主要任务，是生产者追求的目标，是消费者消费的热点，也是蔬菜发展的方向，更是促进农业增效，农民增收需要。

@#@@#@随着经济社会的全面发展，广大消费者对农产品的安全与质量要求越来越高，政府管理部门也加大了农产品生产安全的监管力度。

@#@近年来，我国特色农产品快速发展，栽培面积、生产量和人均消费量都不断增加，出口也逐年大幅度增长，优质生态的农产品供不应求，价格高。

@#@@#@茶叶是丁香镇农民的经济收入支柱，而蔬菜种植已开始成为农民新的经济增长来源。

@#@发展现代茶产业和蔬菜产业是当地农民脱贫致富的希望，有的农户已通过无性系高产茶园和大棚蔬菜的建设生产，成为当地科技能手和致富带头人。

@#@越来越多的群众认识到发展山区特色经济的市场前景，借助农业结构调整进行农业生产方式的转变，由于农业条件的限制和经济基础薄弱的制约，在现代特色农业方面难以取得较快进展。

@#@@#@实施现代特色农业开发项目可以促进农业稳步健康发展，解决农业发展慢、产业规模小、资金不足等问题，并通过示范效应，带动全镇及周边乡镇现代特色农业的发展。

@#@@#@项目建设有利于加快丁香镇以生态茶叶、特色蔬菜为主导的农业产业升级，形成拳头品牌，打造产业链条，提升产业水平，提高农民收入。

@#@对全镇农业产业结构调整和县域经济发展都将产生巨大而深远的影响，随着项目的推进，将推动发展山区特色农业产业发展和乡村旅游的发展，使当地群众年人均增收923元（纯收入），实现脱贫致富。

@#@@#@三、市场分析及风险防范@#@1、市场分析@#@

（1）茶叶市场@#@未来我国茶产业的发展潜力巨大，国内外市场需求稳定增长。

@#@茶是世界三大饮料之一，而中国是世界茶产量第一大国、茶出口第二大国。

@#@从国内来看，喝茶已成为多数中国人的一种生活习惯，茶已成为社会生活中不可缺少的健康饮品和精神饮品，而且，随着人们健康消费观念的普及，茶正在被越来越多的人接受、喜爱和追求。

@#@从国际需求来看，中国茶出口一直保持稳定增长态势。

@#@@#@金融危机以来，国家围绕“保增长、调结构”采取了一系列调控政策，为我国茶叶行业提供了较为宽松的国内发展环境，使茶叶行业从2008年下半年以来的困境中得到了缓解和恢复。

@#@我国茶叶行业也在加快产业结构调整、转变发展方式，为行业持续发展提供了动力和支撑。

@#@在全球经济不景气、国际市场持续低迷的情况下，我国茶叶行业仍然呈现出了企稳回升、发展逐渐向好的良好局面。

@#@@#@虽然茶叶行业发展很快，但是市场存在的一些问题不容忽视，如市场无序竞争、产品质量下降、市场管理制度不完善等。

@#@@#@预计茶叶消费市场将呈现多样化趋势。

@#@具体分析：

@#@绿茶生产和销售将持续增长；@#@乌龙茶市场行情将继续看好；@#@红茶迅速崛起，将备受市场青睐；@#@砖茶随着产品结构的进一步调整，整体价格有望提升，其中普洱茶市场将恢复性增长。

@#@茶叶品牌化和特色茶文化成为营销主流，各地更加重视打造知名品牌和开发名优特色产品，高附加值的品牌茶消费会继续增长，精深加工茶和保健茶消费特别是方便、快捷的袋泡茶、速溶茶以及茶食品、茶饮品等消费量将呈增长态势。

@#@@#@

（2）果蔬市场@#@随着人民生活水平的提高，人类膳食结构发生重大变化，崇尚生态、天然绿色、无公害食品已成为当今消费潮流，无公害产品供不应求，产品开发市场前景广阔，无公害、绿色、有机果蔬成为市场的热销产品。

@#@@#@随着石台县城镇化进程加快和旅游热的兴起，来石台旅游的人越来越多，人口流量也会相应增大，本地蔬菜供应量不到三分之一，市场供应就显得脆弱和不匹配，不得不大量从外地调入蔬菜，不仅增加了蔬菜成本提高价、降低了生活质量，同时由于大量外地调入蔬菜质量得不到保障，加上长途运输，对蔬菜质量安全构成了严重危胁。

@#@现有的蔬菜产量难以满足消费者的需求，急需扩大生产规模。

@#@@#@项目大力培育优质绿色农产品，推广优质特色类蔬菜，带动周边种植户，形成区域性规模，降低整体产业的经营成本，积极参与市场竞争。

@#@在发展生产的同时，强化农村合作组织建设，组建专业合作社，采用规范化、科学化管理，规模化、集约型生产，通过与县农技部门联系，聘请专家技术指导，加强新品种、新技术的培训与推广工作，给予农户以产前、产中、产后全方位生产服务。

@#@在产品销售、储藏等环节也给予帮助，提供条件。

@#@@#@2、风险因素分析@#@市场风险：

@#@我国茶叶、果蔬行业已经形成了长期的、基本完善的市场。

@#@但是，市场并不是很稳定，在一定的时期会出现价格的波动。

@#@本项目市场主要在石台及周边地区，一旦生产供大于求，或产品质量质量下降，可能会造成产品滞销或价格下跌，收益也会降低，达不到预期的目标。

@#@@#@病虫害风险：

@#@农产品的商品价值容易受到病虫害以及天气的影响，危害茶树、蔬菜的病虫害种类繁多，每年由于气候条件的不同，病虫害发生的种类和时期也不尽相同。

@#@每年的天气变化都有不可预测性，一旦发生，技术和人力有时候也是束手无策，这些因素都增加了果苗疾病防治工作和预测资本投入的难度，致使项目存在着一定的风险。

@#@@#@管理风险：

@#@蔬菜生产在选种、种植、采摘、储藏、运输等方面的管理要求较高，哪个环节不注意都会造成损失，严重时会失去效益。

@#@所以，科学化的管理更有助于产业的健康成长和壮大，尤其是效益的提高。

@#@@#@3、防范和降低风险对策@#@项目实行产业化经营、订单化生产，加强新技术引进和推广，加大对农户的技术指导和培训，提高农户的生产技能、提高土地单位面积产出效益。

@#@@#@通过合作社以市场为导向，把一家一户分散经营组织起来，实行统一生产，统一收购，统一加工、统一销售，以共同利益为纽带，将农民连接起来，形成种植规模化、加工专业化、经营一体化，提高农民组织化程度，规避市场风险。

@#@@#@加强宣传发动，使广大干群积极参与、支持政府对加快生产基地的基础设施建设，增强农业抵御自然灾害的能力。

@#@@#@本项目符合国家产业发展政策。

@#@该项目的实施将会给农业产业结构调整、农民增收带来巨大的收益，它是顺应了国计民生的发展形势，在宏观政策层面不具备较大的风险。

@#@@#@四、项目建设方案@#@1、建设原则和目标@#@围绕提高农业综合生产能力、发展现代农业，实现农业和农村结构战略性调整，提高农产品竞争力，促进社会主义新农村建设，增加农民收入和财政增长这一重大目标。

@#@依靠科技进步和科技创新，以现代化新技术、新品种引进、消化、吸收、示范、推广为基础，提升山区农业生态系统稳定性和抵御自然灾害的能力，稳步增强农业综合生产能力，提高农产品产量和质量，促进规模化、产业化经营，将项目区打造集蔬果种植、畜牧养殖、科技培训、推广、示范为一体的特色生态农业基地，农民增收示范园。

@#@@#@坚持生态农业、低碳农业、高效农业发展原则，以自然生态环境资源和生态农业为根本，运用现代农业科技措施，结合新农村建设，以打造“一村一品”为切入点，进行科学规划。

@#@通过扶持和组建专业合作社，引进新品种、推广新技术，新发展无性系高产茶园500亩，新建大棚蔬菜基地100亩，建设烟叶烘烤加工厂1座，完善片区道路、渠系、防洪坝等基础设施，改造中低产田800亩，恢复水毁沙压农田200亩，利用优越的生态环境发展现代特色农业，强化市场开拓、信息化建设，通过项目实施、产业发展，实现农业增收（纯收入）396万元左右，休闲农业旅游增收（纯收入）200万元左右，项目区群众年人均增收923元左右。

@#@@#@2、总体建设方案@#@根据丁香镇目前产业发展现状，经过实地调研分析，计划2014年，在丁香村、新中村、华桥村、石泉村共4个村实施。

@#@@#@一是高效农产品基地建设。

@#@引进优良品种、推广新技术。

@#@实施茶叶提质增效工程、新建无性系良种茶园500亩；@#@实施优品工程，新建大棚蔬菜基地100亩。

@#@@#@二是加工厂建设。

@#@建300亩烟叶的烘烤加工厂1座。

@#@@#@三是农田基本建设。

@#@改造中低产田，恢复水毁沙压农田，提高土地的农业产出。

@#@@#@四是实施品牌战略。

@#@加强生态农业基地及产品绿色、无公害认证等品牌建设工作，发展生态精品特色蔬菜蔬菜品种，积极开拓市场，大力建设销售网络，扩大销售带动基地种植和特色产业发展。

@#@@#@五是提高组织化程度。

@#@发展壮大专业合作社，提高其组织生产和管理生产的能力。

@#@@#@3、主要实施内容及措施@#@3.1主要建设内容和规模@#@1、新建无性系高产茶园500亩，建设内容包括整地、开挖种植沟、茶苗购置、栽培及植保管理。

@#@@#@2、新建大棚蔬菜基地100亩，工程内容包括建设钢架塑料大棚，配套喷、滴灌设施、沟渠配套，购置相关农机具等。

@#@整地、栽植、品种按季节进行配置。

@#@@#@3、新建烟叶烘烤加工厂1座，占地面积3500平方米，建筑面积1200平方米，购置安装烟叶烘烤、加工设备，完善配套设施等。

@#@@#@4、恢复水毁沙压农田200亩，清除砂石，取土还田。

@#@@#@5、改造中低产农田800亩。

@#@修建排灌沟渠，进行土壤改良等。

@#@@#@3.2基本措施@#@1、无性系高产茶园建设@#@利用无性系良种技术、高效茶园栽培技术、生态茶园种植模式、病虫害防治规程等，选择条件较适合地，新建无性系茶园500亩；@#@@#@园地选择：

@#@利用宜茶缓坡地建设。

@#@@#@品种选择：

@#@乌牛早、舒茶早、龙井长叶、迎霜等早生优质高产无性系茶树良种。

@#@@#@主要技术：

@#@采用深沟吊槽施足基肥，按株行距150×@#@30cm双行栽植。

@#@搞好幼龄期管理，行间铺草或套种豆科作物，防病治虫，定型修剪等。

@#@@#@2、大棚蔬菜基地建设@#@建蔬菜大棚100亩，主要种植本地名优蔬菜，同时引进现市场需求的西红柿、辣椒、黄瓜等特色蔬菜品种，推广节水滴灌、防虫网、驱虫器、温室机械、水肥一体化技术。

@#@@#@开展新品种、新技术、新材料的试种、试用和测试，促进新品种、新设备和新技术的加速进入产业化应用。

@#@@#@预计达产后，年繁育各类蔬菜种（苗）25万株以上，年生产名特优果蔬300吨以上，年销售收入110万元左右。

@#@@#@3、中低产田改造@#@针对不同土壤的障碍因素进行中低产田改造，是提高土地生产力的重要途径。

@#@@#@对于耕层薄，砂（粘）层出现浅的土壤，采用淤积泥土（铺砂）、搬运黄土、深耕等措施来打破砂（粘）层或加厚耕层；@#@对于在特殊自然环境作用下，导致的坡地梯改型耕地土壤侵蚀、土壤贫瘠和土壤干旱，通过实施修筑梯田（水平梯田、隔坡梯田、缓坡梯田）为中心的田间水保工程，以增加梯田土体厚度，耕层熟化层厚度；@#@对于因土壤贫瘠引起土壤干旱的瘠薄培肥型耕地，通过深耕深翻，逐渐加厚耕作层，通过秸秆覆盖还田，种植绿肥，增施有机肥，改善耕层的理化性状和养分状况。

@#@广开肥源，实行堆沤肥、秸秆肥、畜粪肥、土杂肥共用，以及粮肥轮作、粮豆轮作。

@#@通过深耕培肥，使熟化层厚度增加3～5厘米。

@#@@#@完善排灌系统，开展基地沟渠配套施设改造，使整个区域形成层次分明的排灌网，改善和提高农业生产基本条件。

@#@@#@4、生态农业措施@#@在项目区内推广“以园种菜，以菜养畜，以畜造肥，以肥还园”的循环经济模式。

@#@推广“猪-沼-茶（菜）”生态农业模式。

@#@推广“立体复合栽培，茶木共生”的生态茶园，为茶树生长创造良好的生态环境，最大限度地提高茶树的光能利用率，促进茶叶产量和质量的提高。

@#@推广秸秆还田，保持和提高土壤肥力。

@#@@#@从保护茶园生态系统出发，采取以农业防治为基础、生物防治为重点、物理防治为辅助，化学防治为应急的综合防治措施，实施农业综合防治，达到经济、简便、安全、有效地控制病、虫、杂草危害的目的，保障农产品的质量安全。

@#@@#@5、政策措施@#@推进农业产业化经营。

@#@首先加强对农业产业化的领导，组织协调农口和有关部门，形成强有力的农业产业化体系，提高对农业产业化指导的系统性和科学性；@#@二是提高专业化分工和产加销一体化经营；@#@三是推进土地流转机制，扩大农户土地经营规模，实现农业规模化经营，解决农业小生产与大市场的矛盾；@#@四是发展农产品深加工、延长产业链条，提高产品质量和档次，增加效益。

@#@@#@五、项目农艺措施@#@1、科技推广措施@#@技术依托单位是县农技推广中心等涉农主管部门，由镇农业服务站组织实施。

@#@主要工作内容：

@#@@#@

（1）先进适用技术推广@#@茶叶、蔬菜等良种良法引进与推广；@#@无性系茶园管理技术；@#@生态茶园技术；@#@无公害栽培技术；@#@病虫害综合防治技术；@#@平衡施肥技术；@#@设施栽培技术。

@#@@#@

（2）技术培训@#@根据农时和生产发展需要，采用现场会、参观学习、技术交流等方式，多形式、多层次对基层干部和农民技术人员及科技示范户进行技术培训、指导，分别举办蔬菜、茶叶等种植，以及加工、储藏、保鲜等实用技术培训班6期，计划培训1000人次，购制相关科技图书、资料等2000份；@#@@#@（3）仪器设备购置@#@配置便携式FITT2001型农药残留快速测试仪一台，YN－4000智能型士壤肥料养分速测仪一台等相关设备。

@#@@#@2、重点推广技术@#@

（1）生态农业模式建设技术@#@推广使用现代化种养殖技术和“畜-沼-茶（菜）“、”种-养-沼-能”等生态农业模式，对坡耕地采用生物与农艺措施相结合进行改造，控制土壤侵蚀、降低地表骨流、提高生物产量，形成土涵水、水养土、生物生长旺盛的高效利用模式。

@#@@#@图5-1“四位一体”庭院生态农业的物质循环@#@在农业生产上推广应用新型高效生态利用模式，利用沼气作为能源再利用，沼液浇灌茶园、菜园，沼渣作为肥料，从而实现资源高效利用，好优化了生态环境。

@#@@#@

（2）无公害农产品生产技术@#@利用项目区土壤、空气、水无污染的优势，引进推广无公害农产品生产技术，在发展产业的基础上实施沃土工程，引进推广测土配方施肥、平衡施肥技术，秸秆催腐还田技术、提高土壤肥力。

@#@@#@生产过程中实施有害生物综合治理技术，采用现代栽培技术、引进防病虫害强的品种，推广使用物理、生物及农业防治措施，推广使用高效生物农药，降低病虫害危害，同时引进农药残留快速测试等仪器设备，严格控制农产品的有害残留，提高农产品质量安全。

@#@@#@（3）庭院生态模式建设技术@#@根据项目区的自然、经济条件，结合项目区内农户实际，选择庭院生态模式。

@#@推广蔬菜设施栽培技术，推广生态养殖技术，发展沼气能。

@#@多位一体的生态庭院，能使其居住环境、生产条件改善、经济更加富裕。

@#@@#@图5-2一种庭院生态工程的模式图@#@3、生态茶园建设规程@#@生态茶园是指以茶树为主要物种，遵循生态农业的要求建设起来的茶园。

@#@建立生态茶园，可以提高生物圈内生命体间相互促进的能力，为茶树生长创造良好的生态环境；@#@能最大限度地提高茶树的光能利用率，促进茶叶产量和质量的提高；@#@可以促进生态系统循环，使茶园内的物种更加丰富。

@#@@#@

（1）生态茶园园地的选择@#@生态茶园的园地应选择空气清新、水质纯净、土壤未受污染、生态环境良好、能满足茶树生长需要的园地或山地。

@#@园地空气、水质和土壤的各项污染物质的含量限值均应符合农业部行业标准NY5020-2001的要求。

@#@@#@根据要求，地块要求立地条件好，交通方便，年平均气温13℃以上，绝对低温-3℃以上，决对高温40℃以下，年活动积温5000～6000℃，年降雨量1000mm，空气湿度70%以上，海拔在1900m以下，茶园坡度在30度以下，具有灌溉条件；@#@有效土层深厚疏松，耕作层比较厚，心土层和底土层稍紧而不实，土体结构良好，质地不过粘过砂，既能通气透水，又能保水蓄肥；@#@酸性反映强烈，盐基含量适度，有机质和其它养分含量丰富，土壤PH值在4.5～5.5之间；@#@作为土壤肥力四因子的水、肥、气、热彼此协调，水源、空气无污染；@#@园地背荫朝阳，云雾多，空气湿度大，散射光强，相对规模连片在200亩以上。

@#@@#@

（2）茶园规划@#@园地规划要合理全面，统筹安排，土地利用要有远景规划和全局观点，在规划时要以现代农业为出发点；@#@以茶树良种化、茶园水利化、生产机械化、栽培科学化出发；@#@按照实际情况对区、块划分道路网、排灌系统，行道树、防护林";i:

31;s:

25083:

"企业标准化工作总结@#@企业标准化工作总结@#@篇一：

@#@标准化工作总结@#@机关标准化建设工作总结@#@****公司：

@#@@#@按照*****《关于开展标准规范标准化管理年活动的决定》文件的要求，我公司认真扎实的推进标准化建设工作，现将目前工作开展情况总结如下：

@#@@#@一、工作开展情况@#@

（一）制定工作融资方案和完善陶模工作网络，稳步推进标准化建设。

@#@一是制定工作方案。

@#@我公司按照*****《关于开展标准化管理年活动的决定》的文件精神和要求，我公司制定了教育工作方案，该档案方案是我公司标准化建设工作的指导性文件。

@#@二是建立工作网络。

@#@组织联系人基层和部门呈送标准化工作联系人，使各单位标准化以使其他工作有专人负责，进一步完善工作了标准化建设的工作网络。

@#@@#@

（二）加大培训力度，深化标准化理念@#@组织公司相关人员进行了标准化管理培训，成功为全公司标准化工作的顺利实施提供了关键人员保障。

@#@通过培训使全公司部门领导和基层管理人员的标准化理念得到了普及和了解，为后续工作的顺利开展打下了基础。

@#@@#@（三）着重梳理三大标准体系表，着手开展管理标准编制工作。

@#@合资企业要求各部室根据公司已发布的六项基础管理标准。

@#@在公司标准化建设委员会下会的统一领导下，有组织有计划地按@#@照公司规定的标准化工作程序，完善管理标准修编工作。

@#@要求各部各厅室从科学合理的业务流程出发，通过开展部门职责分析和岗位职责分析并进行准确界定，使公司层面运营管理职责明确、管理接口清晰；@#@每个一个及每个岗位职责中的每部门工作项目的管理要求能在相应的管理标准及流程图中所体现，努力实现标准编写有的放矢、优化高效。

@#@@#@二、存在的主要问题@#@标准化建设是一个渐进式、长期的过程，由于过去的管理组织机构方式大都停留在传统的职能管理模式上，大家的工作思路仍停留于规章制度的层面上，技术标准大部分员工对标准化管理的认识还较模糊，在短期内难以将过去习惯的工作思路一步调整到标准化工作理念上来，需要在推进标准化网络化建设的初期就加大培训学习和宣传力度，后期强化贯标，加强考核，才能使标准化工作成果的有效性维护得到保障，才能使标准化管理成为全体员工今后在工作中工作的准则，并自觉地习惯化、规范化、常态化。

@#@@#@三、主要原因@#@

（一）一是基础培训覆盖面不够，基础培训质量却未保证；@#@二是顾虑太多，过多的综合考虑各部室繁重的专业工作，责怪影响正常的工作开展；@#@三是积极推动力度不够，缺乏精准的推进方法，指导督导缺位。

@#@@#@

（二）理解认识差别大。

@#@总体上看，领导重视的部室，专业人员体会到位，理解正确，基础组织工作的梳理有质量、有@#@深度，工作有保证，从领导到部室人员几乎有一定的收获。

@#@梳理的内容全面、系统性强、前后对应、表述准确。

@#@在公司本部的标准化工作进程起到了很好的引领作用。

@#@@#@另有一部分部室，思想重视、认识也到位，也肯下功夫，但对梳理的内容和科研项目项目要求科弓果，方法不当，对某些要求通过与标准化建设管理办公室的交流才初步理解，标准化工作成效不明显。

@#@@#@还有少数几个的部室思想上上用不够重视，认识也不到位，也不愿下功夫，把标准化工作看成是一项临时性工作、阶段性任务、一项活动或负担，甚至还对标准化其他工作有误解。

@#@@#@四、采取措施@#@为了改进工作中的不足，工程推动我公司标准体系建设按计划推进推行，我公司和进一步加强标准化知识培训将具体环节的工作指导和辅导，积极协助、配合各部室做好标准化工作；@#@同时严格按时间节点要求对各部室中维日尼察区标准化工作进行评审，并按节点通报各部室标准化建设进展情况和建设质量。

@#@@#@

（一）结合公司确定的各部室规章制度分工界定，组织完成管理标准明细表的审定工作。

@#@生产技术部牵头组织各相关部室及各直属生产单位完成技术标准体系表的审定工作。

@#@人力资源部牵头各部室完成工作标准明细表的工作。

@#@@#@

（二）制定计划，利用两周时间对各部室标准编著人员@#@进行一对一、面对面辅导，利用多种形式，从不同角度帮助大家提高表述对标准化的理解，从根本上加以解决现有问题。

@#@@#@（三）根据公司职业培训计划安排，进行标准化建设专业培训，使标准化专兼职人员掌握工作职责和流程，任务了解标准化在工作中主要任务和要求，提高各部门管理人员包括专责、班组长对标准的理解和运用能力，提高体系表单的执行力，把标准的要求贯彻落实到实际工作中。

@#@@#@篇二：

@#@标准化创建及管理体系运行工作总结@#@标准化创建及管理体系运行运转工作总结我公司成立于****年****月，企业注册资本****万元，总资产****亿元，厂址位于************，法定代表人****。

@#@我英国公司生产主要产品********。

@#@安全生产情况如何。

@#@@#@我公司厂区呈不规则形，占地面积****m2，建筑面积****m2，现有职工****人，其中安全管理人员****名，具有助理工程师专业技术职称的工程技术人员占****。

@#@各员工均受过相关岗位业务知识及安全工种技巧等培训，具有较强的业务发展党务工作技能和工作经验。

@#@公司主要负责人，安全分管领导、安全管理人员均已取得台州市安全生产管理局颁发的《安全资格证书》，特种作业人员均取得《特种作业操作证》，防雷管理和操作人员也均取得相应的资质证书。

@#@@#@我公司属危化金融行业，要开展安全标准化建设项目，首先必须深刻理解安全标准化的含义，安全生产标准化是指通过执法监督建立安全生产责任制，制定安全管理制度和操作规程，排查安全监控治理隐患和监控重大构造物，建立预防机制，规范生产行为，使各生产环节符合有关安全生产法律法规和标准规范的要求，人、机、物、环处于良好的生产状态，并持续改进，不断加强企业防护生产生产规范化建设。

@#@安全制造标准化建设，就是用科学的方法和手段，不断提高人的安全意识，创造人的安全环境，规范人的安全这些行为，使人——机——环境获得理想统一，从而实现最大限度地防止和用意减少伤亡事故的目的。

@#@安全制造标准化建设的核心是人——企业的每个员工。

@#@因此，它涉及的面很广，既涉及到人的思想体系，又涉及到人则的行为，还涉及人所从事的环境，所运营管理的机械设备、物料材料等方面的内容。

@#@开展生命安全生产标准化工作，要遵循“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以隐患排查治理为基础，提高安全生产水平，减少事故发生，保障人身安全健康，保证生产经营活动避免出现的顺利进行。

@#@其次把握安全标准化建设的重点内容，即《危险化学品从业单位安全生产标准化评审标准》，我们围绕12个A级要素和59个B级要素，积极发挥每一位员工的作用，采用“PDCA”——“策划、实施、检查、改进”的动态循环模式，结合自身特点，建立并保持安全生产标准化系统；@#@通过自我检查、自我纠正和自我完善，建立安全绩效持续改进的安全生产长效机制。

@#@@#@我公司安全标准化第一次取证为****年****月****日，自组建安全科研工作标准化工作以来，积极落实安全管理生产责任制，实施安全生产许可税制，强化源头管理，开@#@展安全专项整治、安全评估等，实现了单位统一领导、分级管理、分类指导；@#@并在地方安监、消防具体指导等政府职能部门的指导和帮组下，遵从国家相关法律法规，并认真推行EHS管理体系和安全标准化创建工作，积极开展“我要安全”、“安全生产月”等主题活动，不断完善各项安全管理制度和操作规程，强化隐患排查和治理，职业卫生以及各类突发事件应急预案的演练的工作。

@#@现将我公司标准化管理体系运行工作总结如下：

@#@@#@一、领导高度重视，落实责任@#@我们企业是****，老企业必然有老企业的弊端，有些现实状况我们无法改变，必须从管理上为加以弥补。

@#@@#@成立之日起，在领导的带领下，我们逐步完善，先后民间组织成立意外事故事故应急救援指挥部、安全隐患排查治理工作小组、安全生产管理联席会议、消防安全管理小组和智囊团义务消防队，将各级各部门相关成员纳入其中，并承担一定的责任；@#@我们还制定了公司安全生产事故管理总目标，并分解至各部门，且层层签订《生命安全生产管理责任书》，这样的分解，给各部门尤其是车间增添了压力，加大了其对安全的看重程度，真正将“交通安全生产层层有人负责”落到实处，真正将“安全生产全员参与”落到实处，真正将“安全工作、重在落实”落到实处，强化安全基础，推动安全发展。

@#@@#@二、不断加强基层基础工作，规范安全管理@#@1、文件管理：

@#@新增和修订文件，增强可操作性，并使其符合法律法规指示@#@我们时刻关注安全生产生产能力法律法规的更新，并结合我公司实际条件，对防护管理制度进行新增或修订，用来更好的指导我们日常的安全管理工作。

@#@@#@2、安全培训：

@#@外训与内训均按计划落实到位@#@到目前为止，我公司已有****人取得安全管理资格证书，****人取得《特种作业操作证》，****人取得《特种设备整地人员资格证》。

@#@@#@内训：

@#@

（1）特定作业人员培训，年初我们相关部门根据实际安全年底生产需求，制定全年的安全培训计划，主要工作人员是针对特定人员如门卫、剧毒化学品管理有关人员、应急救援小组成员等培训班成功进行特定的安全培训。

@#@

（2）常规作业人员培训，由EHS部门牵头，以工序为单位，针对生产车间每月开展一次安全班组活动，并有相应的记录。

@#@（3）三级安全培训，我们部门主要就负责“三级安全教育”中的公司级的安全管理@#@教育，并监督车间级、班组级安全高等教育的执行。

@#@@#@3、安全检查：

@#@狠抓隐患整改落实@#@公司安全检查形式有：

@#@日常安全检查、专项检查、综合检查、周末和夜间值班巡查、节前节后检查等。

@#@每种类型的检查，我们规定了相应的执行部门和频次，并按规定落实。

@#@对于的问题能现场整改的现场整改，不能到场整改的下发《现场检查缺陷整改意见及反馈表》限期整改。

@#@@#@一直以来，我们狠抓隐患整改，《现场检查缺陷整改意见及反馈表》发至部门时，必须由部门负责人领导签字确认，以便及时开展隐患整改工作；@#@整改到位后我们部门必须现场确认签字，以得当有效保证整改工作切实落实到位。

@#@@#@4、严把特殊作业审核品乐版@#@我公司的特殊作业主要合资企业有动火作业、临时用电作业、进入受限空间、高处作业等。

@#@特殊作业易发生意外事故，对操作者本人、他人的安全健康及设备、设施的安全可能造成重大危害，所以我们合理许可制，班组、车间、公司必须现场审核再行签字完毕后，才能开始作业。

@#@@#@5、完善安全设备设施管理@#@首先我们建立安全设备设施的台帐，交通设施并供我们进行日常安全设备设施的管理，以免遗漏；@#@其次我们联系外部检验、检测机构对部分安全设备设施进行了相关的检测和校验，对于检验过程中发现的问题，我们汇总上报，制定措施，及时落实整改；@#@再次我们对应的通讯设备建立了安全设备体育设施检验报告台帐，便于标示出报告的有效性，以防过期。

@#@@#@6、规范危险化学品管理@#@危险化学品的储存和使用是日常安全管理的重点内容之一，氰化物化学品又是重中之重。

@#@对于一般危险化学品，我们储存严格按照储存和使用指示，落实工作相关措施并定期进行检查，确保储存安全和重复使用过程中的安全。

@#@对于剧毒化学品，我们按照“五双”管理要求，对收发、运输、使用和空桶回收的全过程进行监管部门，建立《剧毒化学品购买、运输、入库登记簿》、《剧毒化学品出、入库登记簿》、《剧毒化学品空桶回收登记簿》等记录，并及时填写。

@#@@#@三、以安全标准化创建为契机，全面进行现场进行规范整治@#@按《既定企业安全生产标准化基本标准化》（AQ/T9006-2021）、《危险化学品@#@从业单位安全管理标准化通用安全监管规范》（AQ3013-2021）、《危险化学品从业单位安全生产可怕标准化评审标准》及相关管理制度法律法规及标准要求，要求各部门加强内场安全环境综合治理，整治各种安全隐患和问题、安全死角，推进安全标准化操作；@#@要求各部门实施行政部门岗位安全生产隐患排查，使工人掌握所在岗位的安全风险控制措施，增强事故预防和处理能力。

@#@@#@四、定期进行自评，不断改进安全绩效@#@生命安全标准化是一项系统工程，是民营企业管理体系主要的重要组成部分，可以通过坚持不懈地努力，发扬持之以恒的精神，才能赢得预期的效果。

@#@按照计划、实施、检查、总结提高的循环，认真开展安全标准化工作，使我们的安全产标准化建设不断深入、不断提高。

@#@@#@我们将长久、持续地把安全生产标准化建设工作到底，将《企业规范化安全生产标准化基本规范》（AQ/T9006-2021）、《危险化学品从业单位安全标准化通用规范》（AQ3013-2021）、《危险化学品从业单位安全生产标准化评审标准》及相关法律法规及标准要求作为日常工作的重要行为准则，来实现安全标生产标准化建设工作，最终达到降低相关行业风险，提高其本质安全的目的。

@#@@#@****************@#@2021年11月11日@#@篇三：

@#@安全产品销售标准化工作总结@#@安全生产标准化工作汇报@#@尊敬的国家、省、市、区各级领导：

@#@@#@首现，我代表全体员工对上级领导各位领导莅临我公司调研、指导安全生产标准化安全可靠工作表示衷心感谢，通过这次调研、指导，必将推进我公司安全生产标准化工作进一步完善，必将提高我公司的安全管理水平。

@#@下面，将我公司标准化工作开展情况汇报如下：

@#@@#@一、公司情况简介@#@我公司成立于2021年，现有职工30人，生产能力为2021t/年，其中水性涂料1500t，油性涂料500t，油性涂料主要为含二级易燃溶剂二类的油漆。

@#@公司下设八个部门：

@#@生产技术部、安全环保部、质检部、办公室、供销部、财务部、后勤部和生产车间。

@#@@#@二、积极开展安全安全可靠生产标准化教育工作@#@我公司成立以来，坚持认真贯彻、落实国家、省、市、区安全生产方针、政策和文件精神，以“安全发展、科学发展”为宗旨，在生命安全管理方面始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，不断发展壮大，拿下了较好的经济效益和社会效益。

@#@@#@多年来，我公司积极运行机制学习国内外先进的安全生产管理模式，结合自身实际，全面开展安全标准化基本建设，急速提高安全管理水平。

@#@经过对公司的安全生产风险进行全面认真分析，建立健全了预防机制、安全生产责任制、为保护生命安全生产管理制度和操作规程等，各生产环节和公共安全相关岗位的安全设施、设备等符合国家有关法律、@#@法规、标准、规范要求，在实际生产经营过程中，对发现问题，积极进行整改，使安全管理水平不断改进、提高。

@#@我公司还非常重视对全体职工的安全教育，坚持理论教育和内场安全教育相结合，有效提高了全体职工的安全意识和安全技能，使企业的人、机、环境始终在最好的安全状态下运行，在公司全体干部职工英国公司的共同努力下，从成立至今，未发生一起火灾、爆炸、泄露、伤亡事故，也没有职业病例发生。

@#@建立起了交通安全生产长效机制，保证了公司安全、稳定、持续发展。

@#@@#@在接到区安监局承诺危化品生产经营企业经营方式进行安全生产标准化达标的通知后，我公司认真学习领会文件精神，积极组织有关人员认真学习危险化学品安全生产标准化大批量生产达标标准和评审办法等。

@#@为尽快完成安全生产标准化达标科研工作，公司成立了安全生产标准化自评小组，对照《防护山西省危险化学品生产企业安全行业标准》，结合自身实际积极开展标准化自评工作，全面完善各项岗位科学管理、安全生产管理机制、安全操作规程等制度，认真改进有关生命安全设施、设备，期间聘请了危险化学品安全专家现场进行指导和帮助，自评工作结束后，即新将新制定的相关制度等对全部员工进行了培训讲课。

@#@经过公司自评小组及专家按照《化学品从业单位安全生产标准化评审标准》进行自评打分，得88分，符合危险生命安全化学品安全生产达标条件。

@#@2021年9月20日我公司向市、区安监局提交了安全生产标准化评审报告。

@#@经太原市市工商局组织专家评审，打分88.7分，批准我公司为安全生产标准化三级企业。

@#@@#@三、大力推进认真落实安全生产标准化各项制度和要求@#@为把公司制定的安全生产标准化各项制度要求落实到实处，首现是积极三项组织全体职工认真学习安全生产标准化制定的各项岗位责任制、人身安全生产管理制度、生命安全操作规程等制度，确保每一个职工明确明白、认真认清各项制度，同时实现每一个职工标准化；@#@二是进一步贯彻落实国务院关于加强企业安全生产工作的通知精神，认真认真贯彻党和国家安全方针、政策，严格执行国家有关安全生产法律法规标准，落实企业安全外贸企业生产主体责任，认真安委会明确每一个企业安委会成员和各个部门的职责，把安全生产纳入企业发展的长远规划；@#@三是从标准、目标、责任、考核等环节着手，全面推行安全工业生产标准化工作体系。

@#@公司设立了创设安全管理机构并且每季度开一次安全例会，和每月开一次安全领导组管理领导组例会。

@#@公司专职配备了一名专职的安全员工，我公司的主要负责人和专职安全管理人员子公司经培训取得了安全资格证书。

@#@法定代表人履行了安全生产第一责任人的职责，并做了《企业主要负责人安全承诺》报告。

@#@特种工作人员也均有安监部门特种作业资格证书以及质量监督部门的消防器材操作证书。

@#@形成了安全工业生产管理网络；@#@四是认真落实了安全生产科学管理，而令员工掌握了如何陶瓷审批重大工艺安全技术方案、特殊危险动火作业，交通安全对安全生产检查及落实重大事故隐患整改做了明确要求。

@#@明确了在应急预案中的实施责任，建立了各部门安全负责人、专职安全管理人员、班组长、安全管理部门、财务部门、供销储运部门、生产技术部门的安全生产责任制；@#@五是严格执行安全管控管制规章制度，生产过程严禁“三违”现象的发生。

@#@生产过程中遵循从业人员的安全教育和培训制度，@#@新工人上岗前必须进行岗前第二级教育，并在安全管理行政部门、车间、班组的层层考试成绩考试并合格的情况下才予发放安全作业证。

@#@公司的所有员工，规模较大都必须参加每年一次的大型安全培训考试，技能培训和安全教育均在平时渗入了工作中；@#@六是明确主管领导、主管部门及具体主管安全教育人员等具有实施指导检查和监督从业人员的职责；@#@七是根据安全检查和隐患整改管理体制要求，对安全检查任务、要求、检查方式、周期、检查的内容做了强有力有力的规定，明确要求检查的内容保存完好，对隐患整改期限和复查也病害制定了严格的制度，这些内容均记录详细在案；@#@八是对安全设施成功进行严格管理，明确管理、维护、检修、检验部门的职责，日常检查维护管理方案，定期检查管理方案，并且建立档案档案管理；@#@九是采用安全管理责任责任与经济利益挂钩的惩奖办法，明确了考核制度并考核制度对得到奖励或者受到处罚的的人员均做了原始记录；@#@十是严格按照标准化要求设置了明确的交通管理交通信号标志，订明明确规定了各值班人员的值班时间、责任。

@#@十一是配备复本了多种安全作业原件，包括设备检修证、盲板抽堵证、动土安全证、短路安全证、高处安全作业证、设备内安全夜航证、动火安全作业证、停送电作业票证，均进行了台账行政管理，并由安全环保部负责审批；@#@十二资格证是生产需要的危险化学品原材料从具备资质的单位购买，系列产品向有资质的单位销售。

@#@产品储存在专用特制的成品库里，安全条件达标，危险化学品出入库都要成功进行审核废物登记，宠物用品包装物和容器都是从具备资质的企业定制；@#@胶粘剂十三是按规定完成危险化学品登记工作，认真编制了安全技术说明书和安全标志，并为用户提供应急咨询服务，安全标签及安全技术说明书都@#@随产品提供给用户；@#@十四是工商登记对用户的相关资质等资料进行备案，建立了清晰的销售台账，公司的危险化学品海上运输车辆驾驶员、押运员都有相关的合格证；@#@救援是根据国家相关法律法规及标准技术增编安全生产事故应急十五预案，已经评审、发布、备案。

@#@组建了义务防灾救援小组，配备了可靠的联络控制系统，规定了报警为形式及程序。

@#@每年进行一次抢险训练，并做好了记录，按照实际需要配备了防毒面具实际防护服、防护手套、防护靴应急工具、急救箱和各类消防器材，公司在全年实际销售收入中会提取4%的金额进行安全投入，制定了年度安全投入使用实施计划，专款、专用。

@#@在每个生产车间、化验室都配备了通风装置、浓度超标报警器，还设置了防雷、防静电报警装置，在危险岗位易燃操作室设置了事故专柜，每年对公司接触健康化学物质的员工进行一次职业危险体检。

@#@@#@四、积极开展衔接新旧标准的衔接工作我公司是按照《危险化学品生产经营单位安全标准及改评办法》中的《其它危险化学品生产企业安全标准》获得危险化学品安全产标准化三级企业的，在这个过程中国家安监总局又出台了新的《危险化学品从业单位安全生产评审标准》，省安监局于2021年11月印发了《关于印发山西省危险化学品从业单位安全生产标准化评审工作细则（试行）的通知》（晋安监管三字?

@#@2021?

@#@51号）文件，我公司对国家总局和省安监局的新安全生产标准化要求进行认真学习、深刻领会，将新、旧标准进行了对应关系后，发现还存在一定的差异性和问题，如新标准中的@#@1.1法律法规和标准赚取的识别和获取对法律、法规、标准及政府其它@#@";i:

32;s:

16530:

"@#@网球运动的中英文常用名词术语@#@Ace–一个接发球方球员碰不到的优质发球。

@#@@#@Adcourt–每边球员左半边的球场。

@#@参见deucecourt。

@#@@#@Advantage（占先40:

@#@40@#@）–为一位球员在平分（deuce40:

@#@40@#@）后再得一分的情况。

@#@在这种情况下，这位球员只要再拿下一分，即可拿下该局。

@#@@#@Alley–单打边线（sideline）和双打边线中间的区域。

@#@sideline（边线）又称作tramline。

@#@@#@Approachshot（近网击球）–球员为了接下来要上网而打的一种球，通常带着下旋（underspin）。

@#@@#@ATP–国际职业网球联合会（AssociationofTennisProfessionals），男子的职业网球联合会。

@#@@#@Backcourt（后场）–球场中发球线（serviceline）与底线（baseline）之间的区域。

@#@又称No-Man'@#@sLand。

@#@@#@Backhand（反手拍、反拍）–一种以主要持拍手臂的背面来面向球的来向、跨过身体地挥动以击球的挥拍方法。

@#@对于右撇子而言是指左手边，对于左撇子而言则指右手边。

@#@参见正手拍（forehand）。

@#@@#@Backspin（下旋、倒旋）–球的底部向前旋转的旋转方式。

@#@造成球往上浮且落地后弹跳得较低。

@#@同underspin。

@#@Topspinsidespin@#@上旋侧旋@#@Backswing–击到球之前的挥拍动作。

@#@@#@Bagel（贝果）–以6-0的比数赢下该盘。

@#@doublebagel为以6-0，6-0的比数赢下该场比赛。

@#@@#@BallBoy（球童）–为当每一分打完时，在球场上负责捡球的男性或女性。

@#@通常是青少年，在ATP赛事中。

@#@@#@Baseline（底线）–在球场最远的两端的用以界定比赛球场范围的白线。

@#@@#@Baseliner（底线型球员）–比赛中在底线（baseline）附近击落地球（Groundstroke）、依靠其击落地球（Groundstroke）的品质来赢球的球员。

@#@@#@Bestoffive（五盘三胜制）–比赛最多打五盘，先赢三盘者获胜。

@#@@#@Bestofthree（三盘两胜制）–比赛最多打三盘，先赢两盘者获胜。

@#@@#@Bigserve（大力发球）–一个强而有力的发球，使得发球方在这一分中占有优势。

@#@@#@Block（挡）–一种击球前挥拍动作不大的防御性击球方式，通常是在回发球时。

@#@@#@Breadstick–以6-1的比数赢下该盘。

@#@参见贝果（bagel）@#@Break（破发球局、破发）–接发球方球员破了发球方球员的发球局而赢下该局hold@#@Breakpoint（破发点）–再赢一分即可破发的状况。

@#@@#@Bye（第一轮轮空）–该位球员不须要打第一轮，直接优惠晋级至第二轮。

@#@在部分赛事的赛制设计上会给予种子球员此优惠；@#@或是由于参赛人数不足等原因而给予部分球员此优惠。

@#@@#@Centerline（中线）–在球场中间，垂直于网子、用来界定发球有效区域的直线@#@Closedstance（封闭性站位）–击球时，身体正前方之方向介于平行于底线与背对于对手之间，为传统击球技法。

@#@@#@Chip（切球、削球）–一种带著下旋（underspin）地挡（block）一球的击球方法。

@#@@#@Chipandcharge–为一种积极进攻的战略，回发球时带著下旋（underspin）然后上网。

@#@@#@Chop（切球、削球）–带著强烈下旋（underspin）的一球。

@#@@#@Counterpuncher–防御型的底线型（baseliner）球员，参见网球战略。

@#@@#@Court（球场）–设计用来打网球的区域。

@#@@#@Crosscourt（斜线球）–将球打进对手球场的斜对方。

@#@@#@Deep（深）–球的落点很接近底线（baseline），是落点很接近网子的反义。

@#@@#@Deuce（平分）–在一局（game）中，比分40-40的情况。

@#@此时任何一方球员都必须连续赢两分才可赢得该局。

@#@参见占先（advantage）@#@Deucecourt–每边球员右半边的球场。

@#@参见adcourt@#@Dink–脚步没有任何移动地击一球。

@#@@#@Dirtballer–擅长在红土球埸上打球的球员。

@#@@#@DoubleFault（双发失误、双误）–在一分之中连续两次发球失误（fault），导致球员因此输掉该分@#@Doubles（双打）–由四位球员一起打球的网球比赛，球场的每边各有两名球员singles@#@Downtheline（直线行进）–击一球并使之笔直地前进而进入对手的球场@#@Dropshot（过网急坠球、放小球）–击球的力道很轻、使之刚好通过网子上方即坠下来的一球。

@#@目的是使位置离网子很远的球员防备不及@#@Dropvolley–由截击（volley）所击出的过网急坠球（dropshot）@#@Fault（发球失误）–发球时，球没有落进正确的区域。

@#@因此这一分不会开始打。

@#@@#@First/secondService（第一发球）–在一分开始时，发球方球员所拥有的两次发球机会中的第一次发球机会。

@#@@#@Flat（平击）–带著较少旋转的一球。

@#@例如：

@#@平击发球（aflatserve）@#@Followthrough（随球动作）–击到球之后的挥拍动作@#@Footfault（脚误、脚部失误、踩线犯规）–发球方球员发球时，在球拍触到球之前，因为脚踩入球场或跨过中心标（thecenterhashmask）的假想延伸线而导致该次发球失误。

@#@@#@Forehand（正手拍、正拍）–一种以主要持拍手臂的正面面向球的来向、由身体后方向前挥击的挥拍方法。

@#@对于右撇子而言是指右手边，对于左撇子而言则指左手边。

@#@参见反手拍（backhand）@#@Gamepoint（局点）–指再赢得一分即可赢得该局的情况@#@Goldenset–没有输掉任何一分地赢下该盘@#@GoldenSlam（金满贯）–在一年之中，完成大满贯（winningtheGrandSlam）且赢得奥林匹克运动会中网球项目的金牌@#@GrandSlam（大满贯）–指一年里四个最著名的赛事：

@#@澳大利亚网球公开赛、法国网球公开赛（又称罗兰•加洛斯）、温布尔登网球锦标赛、美国网球公开赛。

@#@完成大满贯（winningtheGrandSlam）是指在一年之中这四个赛事全部赢下@#@Groundies（击落地球）–参见Groundstroke@#@Groundstroke（击落地球）–在球于球场上弹跳一次后的正拍（forehand）或反拍（backhand）击球@#@HailMary–一个极高的高吊球（lob），目的是防守。

@#@@#@Head（拍头）–球拍包含线的部分。

@#@@#@Hold（保住发球局、保发）–发球方球员赢下该局。

@#@@#@Inside-out–跑到球场的一边（例如：

@#@反手拍那边）然后击出crosscourt球@#@Inside-in–跑到球场的一边然后击出直线行进（downtheline）的球。

@#@其使用频率次于inside-out。

@#@@#@Jamming（近身球）–发球或回击球时，将球笔直地打向对手的身体。

@#@@#@Kickserve（上旋发球）–一种带著旋转、落地之后弹跳很高的发球@#@LawnTennis（草地网球）–在草地上进行的网球@#@Let（触网）–发球时，球触到网子之后落进对手球埸中的有效区域。

@#@此时这分不算重打@#@LineJudge（线审）–专门负责监视球行经球场边界线情况并宣判这一球是出界或界内的人，不受球员的驳回。

@#@线审必须服从主审（umpire）的判决，即使其与线审自己的判断不同。

@#@@#@Lob（高吊球）–一种过网高度极高的球。

@#@目的是使球飞越过网前对手的头顶而保证得分。

@#@@#@Longgame–当该盘比分来到6-6，不实行抢七（tiebreak），而是继续比赛至其中一方赢对方两局为止，称这种赛制为longgame。

@#@通常是在五盘三胜制（Bestoffive）的第五盘实行。

@#@@#@Luckyloser（幸运的输球者）–虽然输球但却幸运地仍可继续参赛的球员。

@#@通常发生的情况是：

@#@在主赛事第一轮开打前，有球员临时退赛，因此资格赛最后一轮输球的球员有机会虽然输球却仍能递补进去而获得主赛事的参赛资格，而成为幸运的输球者（luckyloser）@#@Love（零分）–零（网球比分），源自法语。

@#@@#@Lovegame–没有让对手拿到任何一分就赢下的一局。

@#@@#@Matchpoint（赛末点、赛点）–在一场比赛中领先的一方球员再赢得一分即可获胜的情况@#@Mini-break–在抢七决胜局（tiebreak）中，赢下由对手发球的一分@#@MixedDoubles（混合双打、混双）–由四位球员一起打球的网球比赛，两男两女，球场的每边各有一男一女。

@#@@#@Moonball（月亮球）–高度极高的高吊球（lob）@#@No-Man'@#@sLand–球场中发球线（serviceline）与底线（baseline）之间的区域。

@#@也是球员最难防守的区域。

@#@亦名Backcourt@#@Openstance（开放性站位）–击球时，身体正前方之方向介于平行于底线（baseline）与面对于对手之间，为现代新式击球技法。

@#@@#@Out（出界）–球落在有效区域之外in@#@Overrule（改判）–反转线审（linesperson）的判决结果。

@#@由主审（umpire）为之。

@#@@#@Passingshot（穿越球）–从网前对手旁边（非上方）通过的一球。

@#@参见高吊球（lob）@#@Poaching–为双打中一种积极进攻的移位，网前球员移位去截击（volley）打向其搭挡的球。

@#@@#@Point（分）–从第一个成功的发球（service）到这一球结束的期间@#@Pusher–不求打出致胜球（winner）、但求将球稳稳地回击回去的球员。

@#@@#@Putaway–在占优势时试图趁机结束这一分（point）的一球。

@#@@#@Racquet（球拍）–球员用来打网球的拍子，由木头、金属或其他人造材料制成，具有长握柄以及成圈状的大拍头，拍头中穿以网状紧绷的直线@#@Rally–（在发球之后）一连串的球的回击，直到其中一位球员将球击出界或未将球击入有效区域为止。

@#@@#@Referee–负责整个赛事规则执行的人（而非仅负责一场网球赛）。

@#@参见主审（umpire）@#@Retriever–防御型的底线型球员（baseliner）。

@#@参见网球战略@#@Setpoint（盘点、盘末点）–离赢得一盘比赛只差一分时@#@Singles（单打）–仅由两名选手参与的网球比赛@#@SecondService（二发）–在一分开始时，发球方所获得的两次发球中的第二次发球，也是最后一次发球@#@Seed（种子球员、种子）–由于网球赛制通常采单淘汰制，为了不要让最好的一些球员在赛事前几轮就因彼此对上而出局，因此将参赛的最好的一些球员列入种子球员，并于签表中分散排列，以避免其在赛事前几轮就相遇。

@#@（种子选手seededplayers；@#@seedbuster种子克星；@#@seedingplayer非种子球员）@#@Serve（发球）–由击球到对方半场开始一分的比赛@#@Serveandvolley（发球上网）–发球并立即向前移动来创造截击的机会并有希望获得这一分的战术@#@Serviceline（发球线）–在球场中，平行于网子、用来界定发球有效区域最远范园的直线@#@Sideline（边线）–界定单打（singles）或双打（doubles）有效区域两侧的线。

@#@同tramline@#@Slice（切削球）–（回球）用下旋的方式击球；@#@（发球）带侧旋的发球@#@Spin（旋转球）–球在飞行过程中旋转，影响球的飞行轨迹和落地后的起跳。

@#@参看下旋（Backspin）&@#@上旋（Topspin）@#@Splitstep–一种步法，在对手击球前做小的起跳@#@Straightsets（直落盘数）–赢得一场比赛，获胜者没有输掉任何一盘。

@#@@#@Smash高压球@#@Tanking–指因心理素质差或其他原因而故意输掉该场比赛；@#@或指故意输掉非关键的一盘，以集中体能和注意力于关键的一盘@#@TennisBall（网球）–打网球时所用的球，为柔软、中空、中间填以气体、表面上覆盖以合成纤维软毛的橡胶球。

@#@@#@T（T点）–中线（centerline）和发球线（serviceline）交会而形成一T字形的地方@#@Tiebreak（抢七局、抢七、抢小分局、抢小分）–指在一盘（set）的比分来到6-6时，为了决定该盘的胜负所进行的一个特殊的局（game）。

@#@领先对手2分以上（含2分）且其得分达七分（含七分）以上者胜出@#@Topspin（上旋）–球的顶部向前旋转的旋转方式。

@#@造成球往下沈且落地后弹跳得较高@#@Tramline（边线）–界定单打（singles）或双打（doubles）有效区域两侧的线。

@#@同sideline@#@Underspin（下旋、倒旋）–球的底部向前旋转的旋转方式。

@#@造成球往上浮且落地后弹跳得较低。

@#@同backspin@#@Umpire（主审）–（比赛间）负责独立自主地执行该场比赛规则的人，通常坐在网子旁边高高的椅子上@#@Unforcederror（非受迫性失误）–比赛间发球或回击球时无法归因的失误和球员因自己判断错误所迼成的失误。

@#@@#@Walkover（不战而胜）–不须比赛即获得胜利。

@#@原因有：

@#@第一轮轮空（bye）、对手被取消资格、对手因受伤等原因无法参加比赛等。

@#@@#@Wildcard（外卡）–即使排名不够或没有及时登记，仍然获得参赛的资格。

@#@一般给予的情况有：

@#@虽然排名仍不足，但有潜力的球员、知名球员因故长期未参赛而导致排名不足、排名很高的球员没有及时登记参赛等等@#@Winner（致胜球）–若在连续对打时指的是：

@#@对手无法赶到的强而有力的一球，因而拿下这一分。

@#@若在发球时指的是：

@#@对手碰到了却回击不好的强力发球，因而拿下这一分@#@WTA–女子网球联合会（Women'@#@sTennisAssociation），女子的网球联合会。

@#@@#@GrandSlam大满贯RolandGarros法网网球公开赛@#@WimbledonOpen温布尔登网球公开赛AustralianOpen澳大利亚网球公开赛@#@FrenchOpen法国网球公开赛U.S.Open美国网球公开赛@#@MastersTitles（网球）大师杯赛头衔ChineseTennisAssociation中国网球协会@#@tournament锦标赛qualifyingmatches预赛thefirstround第一轮@#@semi-finals半决赛quarter-finals四分之一决赛ranking排名@#@semi-finalist半决赛决出的选手battleforsupremacy争夺最高头衔@#@inatennisoutfit穿网球装over-grips护柄带@#@withdraw比赛开始前弃权retired（RET）比赛中弃权ready准备readyposition预备位置playball比赛开始（eventbegins赛事开始）suspension暂停比赛@#@tournamentsystems赛制singlesroundrobin循环赛制eliminationsystem淘汰制@#@drive抽球flatstroke平击球flatdrive平抽球lowdrive抽低球@#@额外知识：

@#@1.澳洲式双打阵型（Australiandoublesformation）：

@#@在双打比赛中，两人的站位通常是分布左右的一前一后，但这里指的则是两人站在同侧，另一人站在发球者的前方。

@#@@#@2.bodyhit追身球half-volley（打）反弹球twist强烈旋转球@#@longshot长球shortshot短球bounce（球）弹跳kill杀球，使对方无力防守之球liftdrive提拉抽球sitter极容易的“菜”球overthenet球过网@#@3.all-courtplayer擅长全场打法的运动员netrusher上网型选手up-and-comer处于上升期的新人upsetartist爆冷专家@#@4.notup两跳，还击前球着地两次@#@5.友谊赛:

@#@friendlymatch资格赛:

@#@qualifyingcompetition@#@正选赛:

@#@maindrawmatch外围赛:

@#@qualifiermatch@#@6.ballsense网感，球感ballcontrol控球技术coverthecourt防守default弃权@#@defensive防御性doublehit在一次挥拍中球碰撞球拍两次@#@7.EPO（erythropoietin）增强体能的违禁药物@#@8.fitness状态hotshot热门人物out-of-form球感不好@#@9.makethedraw抽签finish比赛结束10.percentageplay沉着应战11.time时间到timing击球时间的掌握triplebreakpoint3个破发点warm-up热身运动/准备活动@#@7@#@";i:

33;s:

26750:

"公交站台项目流程细则安装细则安全细则@#@项目流程细则@#@目录：

@#@@#@第一章设计说明及施工图环节@#@一、设计说明：

@#@生产工艺及制作要求说明@#@二、施工图要求：

@#@施工图按配套商分类@#@第二章生产环节@#@一、加工环节---注意事项@#@1．材料品控@#@2．加工工艺@#@3．成品质量@#@二、奖罚措施@#@第三章施工环节@#@一、现场施工流程@#@1．流程图@#@2．现场勘察@#@3．基础施工@#@4．成品运输及现场接收@#@5．现场安装@#@二、安全文明施工@#@1．安全条例@#@2.安全生产奖罚制度实施细则@#@第四章工程资料@#@一、生产环节资料@#@二、施工资料@#@ @#@@#@ @#@@#@第一章说明及施工图@#@一.设计说明：

@#@生产工艺及制作要求说明@#@该候车亭采用单挑全钢结构设计，部分饰面板采用铝复合高分子聚合物材料，灯箱供电采用AC220市电,同步配套时间控制器及漏电保护装置，候车亭总长分7米与12米两款，（特殊需求需另行设计）,其中7米长度配套一大一小两只灯箱，12米长度配套二大一小三只灯箱。

@#@@#@A.关于结构立柱@#@1.屈服强度、抗拉强度、伸长度、硬度等物理指标必须达到如下相关指标以满足作为结构柱的强度及耐腐蚀的设计要求@#@1）屈服强度≥460MPa@#@2）抗拉强度≥750MPa@#@3）伸长度≥25%@#@4）硬度≤230HV@#@2.关键金属元素Cr、Mn、Ni、Cu含量配比以及耐腐蚀性能,作为户外产品使用必须达到如下相关指标以具备一定的耐腐蚀性能@#@1）Cr-12~15%Mn-9~12%C≤0.15%Ni-0.6~1.5%@#@2）外观耐腐蚀性能不低于9.8级（24h中性盐雾试验（NSS）后）@#@B.关于铝复合高分子聚合物面板（铝塑板）@#@1.弯曲强度、弯曲弹性模量、剪切强度、热膨胀系数、剥离强度等物理指标必须达到如下相关指标以满足户外饰面板强度设计要求@#@1）弯曲强度--15≥100MPa@#@2）弯曲弹性模量--2.0x10MPa@#@3）剪切强度≥22.0MPa@#@4）热膨胀系数≤4.00x10C@#@5）剥离强度下降率≤10%@#@6）剥离强度--平均值≥130N.mm/mm最小值≥120N.mm/mm@#@C.关于不锈钢面板@#@1.屈服强度、抗拉强度、伸长度、硬度等物理指标必须达到如下相关指标以满足作为装饰面板强度及耐腐蚀的设计要求（参考GB/T18705-2002）@#@1）屈服强度--205MPa@#@2）抗拉强度--520MPa@#@3）伸长度--35%@#@4）硬度--180HV@#@2.关键金属元素Cr、Mn、C、Ni含量配比以及耐腐蚀性能,作为户外产品使用必须达到如下相关指标以具备一定的耐腐蚀性能@#@1）Cr-17~19%Mn≤2%C≤0.07%Ni-8~11%@#@D.关于镀锌构件@#@1.屈服强度、抗拉强度、拉伸率等物理指标必须达到如下相关指标以满足钣金材料本身的强度及耐腐蚀的设计要求@#@1）D1.5mm屈服强度≥259MPaD1.5mm抗拉强度≥344MPaD1.5mm拉伸率--36.0%镀锌层D1.5mm*LA=89g*LB=45g*LC=44g@#@2）D2.0mm屈服强度≥269MPaD2.0mm抗拉强度≥350MPaD2.0mm拉伸率--36.5%@#@镀锌层D2.0mm*LA=88g*LB=43g*LC=45g@#@2.关键金属元素C、Si、Mn、P、S、Ti含量配比,作为户外产品使用必须达到如下相关指标以具备一定的物理及化学性能@#@1）Cx10³@#@--34%@#@2）Six10³@#@--3%@#@3）Mnx10³@#@--23%@#@4）Px10³@#@--12%@#@5）Sx10³@#@--5%@#@6）Tix10³@#@--10%@#@E.关于玻璃材料@#@1.灯箱玻璃采用8mm及10mm两种规格，大灯箱均采用10mm普通钢化白玻，小灯箱均采用8mm普通钢化白玻，玻璃四边均磨边处理，灯箱玻璃内表面覆10~11s安全全透明防爆膜@#@F.关于预埋及基础@#@1.预埋圆钢均采用Φ16mm碳素结构钢，单头套M16丝口,制作成“L”型，每只预埋设计4根预埋圆钢，圆钢材质符合（GB/T700-2006《碳素结构钢》）@#@2.基础混凝土采用C20浇筑，材质符合（GB/T50081-2002《普通混凝土力学性能试验方法标准》）@#@G.候车亭的用材、加工工艺及装配要求：

@#@@#@1.候车亭的用材必须严格按照设计要求，设计要求未明确的参照国家现行规范。

@#@材料厚度尺寸规格采用国家标准执行。

@#@@#@2.候车亭结构设计正常使用周期为10年，周期内抗地震八级，风压八级，电器设计正常使用周期为2年。

@#@@#@3.候车亭碳素钢方管结构件必须采用热镀锌，不锈钢饰面板材质按照C类设计说明，表面作拉丝处理，不锈钢结构立柱材质参照A类设计说明，表面光亮处理，灯箱外立面不可以出现焊点、焊缝。

@#@@#@4.候车亭灯箱开合采用铰链及扣锁装置，铰链为热轧钢材质表面热镀锌处理，焊缝处2度防锈漆（二度红丹防锈漆并银粉漆饰面处理），锁扣为不锈钢材质参照A类设计说明。

@#@@#@5.灯箱与立柱的链接采用螺栓结合，方便拆装与维修。

@#@@#@二.施工图要求：

@#@施工图按配套商分类@#@候车亭设计标准文件由以下二部分组成@#@1.配套商分类施工图@#@2.候车亭设计说明文件（外形及加工尺寸规控、用料说明、加工节点详展、工艺节点说明）@#@注：

@#@装订成册（加装文件夹）。

@#@每份图纸一式三份（配套商、分管负责人、项目负责人各一份）@#@第二章生产环节@#@（材料品控、生产工艺及成品质量要求）@#@一、加工环节---注意事项@#@1.材料品控：

@#@@#@1）所有采购材料必须与设计要求相符合（详见施工图与设计说明）@#@2）材料无不良缺陷：

@#@拱曲变形、披锋、表面色泽不均匀有花、阴阳色、杂色斑、压伤、星点、条纹、氧化变色、生锈等。

@#@@#@3）每批次来料附送货单，由分管负责人亲自签收（严禁代签），同步提供材料质保书或合格证。

@#@@#@*送货单包含如下信息：

@#@（书写规范，涂改无效）@#@a.供应商公司名称和公司印章@#@b.品名@#@c.规格型号@#@d.重量@#@e.数量@#@4）联合验收小组（建设方、监理、审计）展开材料审核，取样化验，出具验收报告。

@#@@#@2.加工工艺@#@1）产品工艺严格按照设计标准执行。

@#@@#@2）工艺节点要求：

@#@@#@a.剪折：

@#@严格按照GB709-88国家标准执行@#@b.焊接：

@#@采用氩弧焊、气保焊，焊丝使用304不锈钢焊丝，焊接无虚焊、漏@#@c.打磨：

@#@过渡均匀，无毛刺，光滑，不影响结构强度@#@d.防锈：

@#@二度红丹防锈漆并银粉漆饰面处理@#@e.打胶：

@#@杜绝虚胶漏胶，胶量均匀，胶面平滑@#@f.精度：

@#@尺寸精度由工装夹具提供保障，工装夹具筹备完善后正式开始样品生产。

@#@@#@3.成品质量（量产阶段-----小批量（20set）+大生产模式）@#@1）成品<@#@封样>@#@质量严格按照设计标准要求执行。

@#@@#@2）加工前必须向甲方提供详细工作安排计划书（与合同文件一并作为交货期的承诺保证，具备工期约束力）。

@#@@#@3）封样阶段解决所有节点品质问题达到甲方认可，作为量产执行标准。

@#@@#@注：

@#@封样要求：

@#@@#@用料材质达标@#@尺寸精度达标@#@表面处理达标@#@工艺节点达标@#@（签字封样）@#@4）部件质量管控注意事项。

@#@@#@A.立柱加工注意事项@#@①.基础钢板焊接必须满焊，焊疤均匀无虚焊。

@#@@#@②.固定耳表面无杂色斑、压伤、明显磨痕。

@#@@#@③.固定耳内衬板焊疤长度必须在20mm以上且焊疤均匀美观无虚焊现象。

@#@@#@④.固定耳内衬板二度红丹防锈漆并银粉漆饰面处理。

@#@@#@⑤.按规格分堆放置。

@#@@#@⑥.厂前做好成品保护。

@#@@#@B.灯箱加工注意事项@#@①.拼接外观面，使用剪切机械上刀口面---剪切断面（带圆弧边）朝外立面。

@#@@#@②.焊点大小≤3mm，均匀无虚焊现象。

@#@@#@③.每个镀锌焊接点必须做防锈处理（见设计标准）。

@#@@#@④.框体对角误差±@#@1.5mm，拼合接缝≤20S，平整度误差±@#@1mm。

@#@@#@⑤.表面无杂色斑、压伤、打磨处无明显磨痕且过渡均匀，外观边缘平整无毛刺。

@#@@#@⑥.灯箱盖内衬板固定焊接点间隔30cm。

@#@@#@⑦.灯箱盖铰链镀锌衬板必须有4个焊点。

@#@@#@⑧.灯箱盖铰链固定3点焊接固定后以5mm不锈钢铆钉固定。

@#@@#@⑨.中框不锈钢装饰板每边均匀分布5个焊点。

@#@@#@⑩.焊接时用防护遮挡，杜绝飞溅。

@#@@#@C．灯箱电器安装注意事项@#@①.漏电、时控开关安装于箱体内支架上。

@#@@#@②.灯箱内电线的驳接处，使用黄腊管，扎带扎好，防止短路或漏电。

@#@@#@D.灯箱外框玻璃拼合注意事项@#@①.玻璃结构胶刮黑平整均匀。

@#@@#@②压条螺丝必须坚固无松动。

@#@@#@③.外观面打胶胶缝≤15mm，均匀无虚胶漏胶。

@#@@#@④.安全膜粘贴后透明无气泡。

@#@@#@⑤.成品外框安全堆放至室内，并留有存取空间。

@#@@#@E.灯箱整体拼装注意事项@#@①.灯箱拼装时应水平放置，下衬保护。

@#@@#@②.中框与外框拼接时留2mm伸缩缝。

@#@@#@③.焊接时用防护遮挡，杜绝飞溅。

@#@@#@④.锁头距外框边5mm。

@#@@#@⑤.灯箱拼装后锁具必须锁上。

@#@@#@⑥.焊接处做防锈处理。

@#@@#@⑦.出厂前做好成品保护。

@#@@#@F.桁架片、封头、立柱加强板及顶盖加工注意事项@#@①.确定模具无瑕疵@#@②.成品部件外形无花、阴阳色、杂色斑、压伤、星点、条纹、氧化变色、生锈等不良缺陷@#@③.镀锌焊接点必须做防锈处理。

@#@@#@G.顶棚加工注意事项@#@①.滴水线、装饰不锈钢槽板连接紧密，无明显错位，氩弧焊反面焊接（5个焊点），表面抛光拉丝，不允许打磨。

@#@@#@②.拼装框架尺寸公差控制±@#@1.5mm。

@#@@#@③.立柱链接管中心距公差控制±@#@1mm。

@#@@#@④.铝塑板与框架结合紧密，缝隙≤1mm@#@⑤.槽板封头在槽板里侧拼接、焊接，用透明玻璃胶密封。

@#@@#@⑥.封头板四角接合处满焊，打磨过渡均匀，抛光拉丝后边缘整齐美观。

@#@@#@⑦.镀锌焊接点必须做防锈处理@#@⑧.成品表面不能有明显磨痕、杂色、压伤@#@⑨.出厂吊装必须用多爪进行吊装，由专人负责。

@#@@#@H.座凳加工注意事项@#@①.两端封头满焊后打磨，打磨过渡均匀，抛光拉丝后边缘整齐美观。

@#@@#@②.底部焊点间隔250mm@#@③.基础钢板焊接必须满焊@#@④.坐凳表面无杂色斑、压伤、明显磨痕@#@⑤.镀锌板焊接点必须做防锈处理@#@⑥.出厂前做好成品保护@#@二、奖罚措施：

@#@@#@◆质量未达设计标准要求：

@#@@#@a.生产场地内发现质量问题，在规定时间内整改到位（费用由生产方承担），另按次及节点罚款1000元（RMB）每次和每个节点。

@#@@#@b.安装时发现质量问题，勒令即刻整改，整改费用由配套商承担，另按次及节点罚款1000元（RMB）每次和每个节点。

@#@@#@c.安装后因质量问题造成建设方不能验收，扣除该站台所有加工费并勒令即刻整改，整改费用由配套商承担。

@#@@#@d.因产品质量问题进行整改拖延计划工期，除罚款5000元每天外还需承担安装和配套生产方停工待料所有费用。

@#@@#@e.因质量问题造成工程安全生产事故，均由配套商单方面负责赔偿由此产生的一切损失。

@#@@#@ @#@@#@第三章@#@施工环节@#@一.现场施工流程@#@1.施工现场流程图@#@ @#@@#@现场施工的站棚安装前必须安装封样，在封样阶段解决各个安装环节的所有问题，批量安装站台时严格按照安装封样施工。

@#@@#@安装封样：

@#@1）装配精度达标2）成品100%完整度达标3）成品保护达标4）人员撤场前保洁达标@#@2.现场勘察@#@*具备施工条件：

@#@@#@a.由勘察小组（甲方、监理、施工方）当场明确开挖坐标。

@#@@#@b.基础施工方做好开挖标记。

@#@@#@c.录入《现场勘察情况表》。

@#@@#@*不具备施工条件的展开二次勘察。

@#@@#@a.修改施工方案，上报甲方。

@#@@#@b．无施工条件，上报甲方。

@#@@#@c.录入《现场勘察情况表》。

@#@@#@3.基础施工阶段@#@3.1基础施工：

@#@@#@a.施工方进场若发现现场情况不具备施工条件（与开挖标记发生冲突），及时上报。

@#@@#@b.开挖放样，基坑开挖尺度遵照设计标准施工。

@#@@#@c.坑洞内素土夯实（遇松土垫石并夯实）@#@3.2接地桩注意事项@#@a.采用5#热镀锌角钢（国标）@#@b.安装与站棚两侧立柱基础位@#@c.@#@有站岛的安装于站棚右侧最后一根立柱基础位。

@#@@#@d.无站岛安装于离路灯最近的立柱基础位。

@#@@#@e.安装到位后角铁切割至基础浇筑同一平面，并焊接50*150*5mm的镀锌扁铁。

@#@@#@f.立柱安装到位后镀锌扁铁焊接至立柱地脚板上。

@#@@#@3.3预埋浇筑@#@a.中心距尺寸控制（严格按照施工图尺寸执行）@#@b.采用C20商品混凝土。

@#@如需现场人工搅拌，水、砂、石的混合比例为1:

@#@2:

@#@3整体的强度等级为C15@#@c.浇筑完成面低于道板平面15cm，最小10cm。

@#@@#@d.严格杜绝混凝土抛漏、飞溅沾污公共设施。

@#@@#@e.完成基础浇筑后，必须平整、修复、清理路面（道板有序堆放）@#@f.混凝土养护期为7天，若因工程急需，不得小于72小时@#@g.撤场前基础表面放置警示彩旗（尺寸要求见第2.1.6.2条）@#@4.成品运输及现场接收@#@1）出厂前预验收@#@a.是否存在明显的质量问题@#@b.是否做好成品保护@#@2）吊装运输@#@a.使用支架运输@#@b.吊装时避免碰撞@#@c.轻搬、轻放、防止地面拖拽。

@#@@#@3）措施@#@a.出厂后发现的损伤由安装方负责，现场可修复的立即修复，需返厂修复的，费用均由安装方承担。

@#@@#@b.因安装品质问题造成建设方不能按期验收，按每台次安装费用的10%扣款，立即整改所产生的任何费用均由安装方承担，拖延工期的按5000元/天罚款。

@#@@#@5.现场安装@#@1）立柱安装注意事项@#@a.垂直于地面公差±@#@5mm。

@#@@#@b.立柱水平公差±@#@2mm。

@#@@#@c.立柱安装应保持一条直线公差±@#@1mm。

@#@@#@d.各立柱的距离应保持符合图纸尺寸公差±@#@2mm。

@#@@#@2）灯箱安装注意事项@#@a.采用软宽边绳吊装，吊装位置不能超过竖档边缘30CM。

@#@@#@b.吊装至安装位后，定位于立柱上部螺丝位，再固定其他螺丝@#@c.灯箱一次调整紧固到位，不允许二次调整。

@#@@#@3）顶棚安装注意事项@#@a.吊装时必须用多爪进行吊装,由专人指挥。

@#@保证吊装现场的人身、设备安全。

@#@@#@b.未安装到位前，吊绳不能撤离。

@#@@#@c.前沿与立柱装饰圈夹角度数≥13°@#@，顶棚不锈钢装饰槽板与立柱夹角为90。

@#@@#@4）电器安装注意事项@#@a.主电线接入位为离电井最近的立柱，无电井的情况接入位为离路灯最近的立柱。

@#@@#@b.电器安装完成后，进行通电试验，试验前用摇表测量其绝缘电阻≤4Ω。

@#@@#@c.点亮以后，检查广告布灯光均匀度，不能有局部的黑影。

@#@@#@5）顶盖安装注意事项@#@a.铺设平整，运输过程中盖板变形必须整形@#@b.焊接无虚焊漏焊。

@#@@#@c.焊接后打胶密封，胶水分布均匀，表面平整，胶合牢固，无漏胶现象。

@#@@#@d.不允许施工人员在顶棚上随意走动。

@#@@#@6）坐凳安装注意事项@#@a.底面距离道板42CM，±@#@10mm。

@#@@#@b.与立柱焊接处为坐凳两侧底面中心点@#@c.凳脚与地面垂直。

@#@@#@d.凳脚与立柱脚焊接加固。

@#@@#@e.焊接后做好防锈处理。

@#@@#@7）装饰圈安装注意事项@#@a.安装时紧贴顶棚不锈钢槽板。

@#@@#@b.采用氩弧点焊加固。

@#@@#@c.焊点表面抛光，不允许打磨。

@#@@#@8）灯布、灯管安装注意事项@#@a.广告布应绷平，粘贴牢固，不能有明显的褶皱。

@#@@#@b.灯管用不锈钢卡环固定，不松动。

@#@@#@9）候车亭安装收尾@#@a.撕去所有部件保护膜。

@#@@#@b.打磨抛光损伤部位和锐利的边口，过渡均匀，候车亭应该清洁光亮。

@#@@#@c.候车亭全部安装完毕后检查并紧固所有螺丝。

@#@@#@d.按路况，进行二次浇筑、平整、清洁候车亭站台。

@#@@#@2.14其它注意事项@#@a.施工中所有的信息的传送（如基础点位的变更，处罚）必须以书面形式传达。

@#@@#@b.现场若发生阻碍建设、监理方等其他项目管理人员监管取证，除按违反注意事项罚款外另按工程总价的3%/每次处罚扣款@#@2.15奖励@#@2.14.1多次抽查后，施工方在施工过程中的所违反注意事项次数明显减少或没有（按每条次计算），经建设方审议后，所罚金额将以奖励的形式返还（按每条次计算）@#@2.14.2如在双方协商的时间内有效完成整改，并且达到验收及最终交付要求的，所罚款项将以奖励的形式返还。

@#@@#@ @#@@#@二、安全文明施工@#@为加强标准化现场管理，提高公司施工现场的管理水平，提升企业的自身形象，打造公司的品牌力度，迎合市场的需要，本着建设标准规范化的安全文明施工环境为目的。

@#@以国家和地方现有的有关法律、法规、技术规范和标准为依据，结合公司的标准要求，制定安全文明管理施工方案。

@#@@#@1、安全生产制度@#@1）安全管理目标：

@#@工亡事故为零，无重伤，千人负伤率≤0.3‰;@#@杜绝重大火灾和机械伤亡事故；@#@防止环境污染（噪声、尘毒、三废）达标率100%；@#@特种作业人员持证上岗率100%；@#@对新开工项目的施工人员进行安全三级教育培训工作达到100%；@#@对新开工的施工劳动人员意外伤害保险办理达到100%。

@#@@#@2）安全管理班组：

@#@@#@建立健全的施工现场的管理班组。

@#@由公司监督部门进行检查。

@#@@#@安全施工管理小组@#@组长：

@#@项目经理@#@副组长：

@#@项目生产副经理、项目技术负责人@#@组员：

@#@安全员、工长、机械员、材料员、施工班组长@#@3）安全检查：

@#@@#@a、定期召开安全会议，项目部每周进行一次制度性安全大检查。

@#@项目部安全人员每天对施工现场进行巡检，记录下各班组的施工工艺和不安全因素，提出整改意见，督促项目进行整改。

@#@@#@b、对发现有重大隐患的立即下发整改通知书。

@#@检查重点围绕高空作业、机械动力等方面进行，防止发生高处坠落、触电、机械伤人等事故，检查中发现问题和隐患立即整改，确保安全施工，并完善书面签字，在安全问题上做到“令行禁止”。

@#@@#@4）安全教育：

@#@@#@建立安全教育制度。

@#@在开工前对进入现场的每一个工人进行“三级安全教育”的培训，让工人能够充分了解安全教育的内容，使其在思想上认识到这是关系到自己生命安全的大事。

@#@做好安全教育书面记录。

@#@@#@2、安全文明施工措施@#@1）安全技术交底：

@#@施工作业前，由公司技术负责人组织全面清楚的安全技术交底，书面记录，并由参加的每一个班组成员签字确认。

@#@@#@2）施工机械准备：

@#@@#@a.检查机械安全防护装置和安全保护措施。

@#@@#@b.检查机械是否正确安装，性能是否正常，必须在班前进行检修、检查其安全状态，发现事故隐患应立即停机维修，修好试机正常后再使用。

@#@@#@3）现场施工布置：

@#@@#@a.施工前根据现场道路情况，用水码或围挡隔离出施工作业范围，已通行路段必须布置交通警示标志。

@#@@#@b.施工班组及时维护安全防护设施、防护装置、安全警示标识。

@#@@#@c.基础施工撤场前，人流量较少路段用彩旗布置安全警示标识（详见下图），人流量较大路段用水码、彩旗隔离作业区域，防止行人、车辆对基础成品造成破坏，避免发生人身安全事故。

@#@@#@ @#@@#@d.候车亭吊装车辆有序停放（详见下图），作业前用水码或围挡隔离出安全的施工作业范围，由专人指挥吊装作业，疏导现场行人、车辆。

@#@吊装完成及时恢复现场道路通行。

@#@@#@4）安全文明施工纪律：

@#@@#@a.施工现场人员必须穿戴安全帽，反光背心，防护用品。

@#@@#@b.班前酗酒者，一律不准进入施工现场。

@#@@#@c.现场禁止吸烟。

@#@@#@d.劝离隔离范围内非施工人员,严禁小孩进入施工现场。

@#@@#@e.施工相关工具有序存放，机械设备妥善保管，禁止不具备操作资格人员擅自动用。

@#@@#@f.施工人员必须听从指挥，严禁野蛮施工。

@#@@#@g.施工现场撤场前清理干净，做好标志标识。

@#@@#@5）夜间施工：

@#@@#@a.夜间作业前向施工人员进行夜间施工安全技术交底，交代夜间施工各注意事项，并作书面留底。

@#@@#@b.夜间作业需要控制场内道路交通时，施工方提前设置警示、警戒标识和指示标识。

@#@标识牌应使用反光材料。

@#@@#@c.夜间作业照明以作业人员能清楚地看到作业环境、能顺利地进行安全操作为原则，照明光线不能从作业面下方向上照射，不能有较大面积的阴影区。

@#@@#@d.严格控制现场人员及机械噪音，杜绝扰民。

@#@@#@6）安全文明奖罚制度实施条例 @#@ @#@@#@为了强化安全管理，根据实际情况，特制定安全奖罚制度实施细则如下：

@#@@#@A.劳动安全纪律部分：

@#@@#@①进入施工现场必须戴好安全帽与安全服。

@#@任何工种人员进入施工现场不戴安全@#@帽每一人次罚款50元，班组成员中有三人不戴安全帽，罚200元，五人以上不戴安全帽，罚1000元；@#@帽壳已坏，不起安全防护作用，每发现一人次，罚款20元；@#@一人连续被罚三次以上，将停工学习，因不戴安全帽而发生了轻伤事故，所造成的一切经济损失自负。

@#@@#@②进入施工现场严禁穿拖鞋、高跟鞋。

@#@每发现一人次，罚款20元。

@#@@#@③酒后人员严禁作业，每发现一人次罚款200元。

@#@酒后作业发生任何事故后果自@#@负，造成他人事故者自行承担法律及经济责任。

@#@@#@④严禁非施工人员进入施工现场。

@#@每发现一人次，班组长罚款20元。

@#@@#@ @#@⑤严禁机械操作工在工作岗位看书、干私活。

@#@每发现一人次罚款20元，处罚后@#@仍不改正者，加倍处罚。

@#@@#@ @#@⑥严禁施工区域内吸烟，每一人次罚款20元。

@#@@#@B.临时用电部分：

@#@@#@①施工现场线路架设必须符合规范要求，有一处不设横杆，不用绝缘子、线路一@#@把抓，罚款50元。

@#@@#@②闸刀保险丝必须匹配，有一处保险丝用铝丝、铜丝代用，罚款50元。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@③手持电动工具，照明线路不使用、安装漏电保护器，一处罚款50元；@#@@#@ @#@ @#@ @#@④电气设备有按规程作接零保护，接地接零不符合规范要求，罚款50元。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@⑤临时照明线路高度不符和要求，动力、照明线路通过金属脚手架无绝缘隔离保@#@护，@#@C．质量控制部分：

@#@@#@发现违反注意事项、出现质量问题，要求整改到位。

@#@@#@Ⅰ.以下工序，处罚500元/条。

@#@再次发现双倍，依次倍增，处罚单开出立即生效：

@#@@#@①接地桩安装@#@②基础预埋浇筑@#@③立柱安装@#@Ⅱ.以下工序，处罚200元/条。

@#@再次发现双倍，依次倍增，处罚单开出立即生效：

@#@@#@①灯箱安装@#@②顶棚安装@#@Ⅲ.以下工序，处罚100元/条。

@#@再次发现双倍，依次倍增，处罚单开出立即生效：

@#@@#@①电器安装@#@②顶盖安装@#@③坐凳安装@#@④装饰圈安装@#@⑤灯布、灯管安装@#@⑥候车亭收尾工作@#@D．进度控制部分：

@#@@#@①每日按计划安排施工任务，无特殊原因（如不可抗力，地震、台风等天气原因）不得拖延，如不能完成，按未完工台次安装费用的10%扣款，并且第二日补足，如仍未完成，以此类推。

@#@@#@②如拖延整体进度，按每天5000元扣款@#@E.文明施工部分：

@#@@#@①施工现场未布置水码围挡及安全警示标识，发现一次罚款100元，立即整改到位，再次发现处罚依次倍增@#@②作业人员私自拆除围挡及安全警示标识，发现一次罚款50元@#@③施工车辆违反规定停放，发现一次罚款50元@#@④夜间施工噪音扰民，发现一次罚款1000元@#@⑤野蛮施工，破坏现场道路、管线、人行道、侧石等市政设施的，发现一次罚款5000元，相关维修费用施工单位自行承担。

@#@@#@⑥因违反施工规范，受到绿化、环保、城管等行政处罚及建设方处罚，罚款由施工方承担，在工程结算款中扣除。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@F.奖励：

@#@@#@1施工班组在施工过程中没有违犯上述安全条例的，经审议后，给予奖励500每次项目为单位，在结算中予以兑现。

@#@@#@2施工负责人安全管理负责到位，极少出现安全问题的，经审议后，奖励1000每次，以项目为单位，在结算中予以兑现。

@#@@#@3对施工方进行阶段统计，先前所违反注意事项次数明显减少，经审议后，所罚金额将以奖励的形式返还。

@#@@#@4在规定时间内完成整改且不再多次出现，达到验收交付要求，经审议后，所罚款项将以奖励的形式返还。

@#@@#@ @#@@#@第四章项目资料@#@1.生产环节资料@#@2.施工资料@#@1）施工准备资料@#@2）施工过程资料@#@3）验收资料@#@1.所有扣款及奖励必须以书面形式体现（一式两份），如下表：

@#@@#@受罚单位：

@#@@#@罚款原因：

@#@@#@金额：

@#@@#@（小写）：

@#@@#@（大写）：

@#@@#@ @#@@#@施工工程各阶段审报表@#@2.工程开工前使用单据：

@#@@#@a.工程开工报审表：

@#@@#@b.材料（构配件）、设备进场使用报验单@#@ @#@@#@3.施工过程中所使用的表单@#@a.混凝土浇筑报审表@#@ @#@@#@b.工程变更单：

@#@遇工程变更使用的表单";i:

34;s:

12743:

"山东省诸城市届高三月考英语@#@山东省诸城市2019届高三12月月考@#@英语试题@#@本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分。

@#@考试时间120分@#@第Ⅰ卷（三部分，共105分）@#@第一部分听力（共两节，满分30分）@#@做题时，先将答案标在试卷上。

@#@录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂在答题卡上。

@#@@#@第一节（共5小题；@#@每小题1．5分，满分7．5分）@#@听下面5段对话。

@#@每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

@#@听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

@#@每段对话仅读一遍。

@#@@#@1．Whatdoesthemanmean?

@#@@#@A．Thenumberoftigersisincreasingslowly．@#@B．Thecagesinthecentrearetoosmall．@#@C．Muchspaceisneededforthetigers．@#@2．Whatishappeningtothesea?

@#@@#@A．Itisbecominglarger．@#@B．Itisbeingpolluted．@#@C．Itisgettingcleaner．@#@3．WhatdoesthemanthinkofhisstayinLondon?

@#@@#@A．Pleasant．B．Interesting．C．Terrible.@#@4．Whatistheman'@#@spurposeincollectingmoney?

@#@@#@A．Supportingawildlifeproject．@#@B．Buyingsomewildanimals．@#@C．Raisingmiludeerhimself．@#@5．Whyisthewomanmovingtoanewflat?

@#@@#@A．Sheneedsaquieterplace.@#@B．Thenewflatisneartheschool．@#@C．Thepresentoneistooexpensive．@#@第二节（共15小题；@#@每小题1．5分，满分22．5分）@#@听下面5段对话。

@#@每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

@#@听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；@#@听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

@#@每段对话读两遍。

@#@@#@6．Wheredoesthisconversationtakeplace?

@#@@#@A．Inahouse．B．Inafactory．C．Inanoffice．@#@7．Howwillthewomanhelptheman?

@#@@#@A．Shewillasktheneighbourtocome．@#@B．Shewillwaitforthephonecallforhim．@#@C．Shewillsaysomethingtocalmhimdown．@#@8．Whyisthemansonervous?

@#@@#@A．He'@#@sbeenwaitingforanimportantphonecallsolong．@#@B．He'@#@sfailedtoanswerthephoneseveraltimes．@#@CHe'@#@smissedanimportantphonecall．@#@听下面一段材料，回答第9和第10题@#@9．WhatarethetwospeakersgoingtodothisWeekend?

@#@@#@A．Gotothebeach．B．Goforabicycleride．C．Climbamountain．@#@10．WhatdoweknowaboutPaulandMary?

@#@@#@A．They'@#@vedecidedtojointhespeakers．@#@B．Theymightbethespeakers'@#@friends．@#@C．Theydidsomeridingyesterday．@#@听下面一段材料，回答第11至第13题@#@11．Whatisthewoman?

@#@@#@A．Areporter．B．Ateacher．C．Apolicewoman．@#@12．Whatdoestheboyspendhispocketmoneyon?

@#@@#@A．CDsandshoes．B．Cardsandfilms．C．Booksandclothes．@#@13．Whatcanwelearnabouttheboyfromtheconversation?

@#@@#@A．Hespendsallhispocketmoney．@#@B．Hehastoworktopayforthehousingandmeals．@#@C．Hedoesn'@#@tspendallthepocketmoneyhereceives．@#@听下面一段材料,回答第14至第16题@#@14．Wheredoesthisconversationprobablytakeplace?

@#@@#@A．Onabus．B．Inabank．C．Inthestreet．@#@15．Whichbusshouldthewomantake?

@#@@#@A．No．8．B．No．18．C．No．80．@#@16．Wherecanthewomantakethebus?

@#@@#@A．InCollegeRoad．B．InBridgeStreet．C．Nearthebank．@#@听下面一段材料,回答第17至第20题@#@17．Whatdoesthemanneed?

@#@@#@A．Aroomfortwonights．@#@B．Arestforawhile．@#@C．Aseatinthehall．@#@18．Whichtelephonecanthemanuse?

@#@@#@A．Theoneonthewoman'@#@sdesk．@#@B．Theoneatthebusinesscentre．@#@C．Theoneinthehall．@#@19．Whatcanwelearnfromtheconversation?

@#@@#@A．Thewomanwilldosomecleaning．@#@B．Awaiteriswaitingoutside．@#@C．Amanhascheckedout．@#@20．Whatdoesthemanaskthewomantodoattheendoftheconversation?

@#@@#@A．Changetowelsandsheets．@#@B．Servebreakfast．@#@C．Wakehimup．@#@第二部分英语知识运用（共两节，满分35分）@#@第一节语法和词汇知识（共15小题；@#@每小题1分，满分15分）@#@从A、B、C、D四个选项中，选出可以填人空白处的最佳选项。

@#@@#@21．—Alice,shallwegoforcoffeeatbreak?

@#@@#@—Soundsgood．@#@A．a；@#@aB．a；@#@theC．不填；@#@不填D．a；@#@不填@#@22．Don'@#@tpromiseanythingyouare100percentsure．@#@A．sinceB．afterC．unlessD．if@#@23．—Dad,canwegototheshop?

@#@Iwanttobuysomesweets．@#@—.Can'@#@tyouseeI'@#@mbusyatthe'@#@moment?

@#@@#@ATakeiteasyB．ForgetitC．NoproblemD．Don'@#@tmentionit@#@24．It'@#@snosurpriseshe'@#@sleavingthecourse—she'@#@sneverreally.@#@AfittedinBshowedupC．giveninD．burntup@#@25．Theboybereallyannoyingattimes,butafterawhile,you'@#@llgetusedtohim．@#@AmustB．shouldC．shallD．can@#@26．—Hi,Jack!

@#@WhendidyouarriveinBerlin?

@#@@#@—Lastweekend.Iadifferentculturesincethen．@#@A．wasexperiencingBwillbeexperiencing@#@C．havebeenexperiencingD．hadbeenexperiencing@#@27．—Howdidshelosesomuchweightasexpected?

@#@@#@—eatingless,shejoggedforseveralmileseveryday．@#@AInspiteofB．InadditiontoC．InsteadofD．Thanksto@#@28．Thegirlwastooshockedtogivea（n）ofwhathadhappenedwhentheattacktookplace．@#@A．accountB．assessmentC．surveyD．summary@#@29．MoYanwontheNobelPrizeforLiterature,encouragedallofus．@#@A．thatB．whatC．itD．which@#@30．YoumaycomethisSaturdayornextSunday．__willdo．@#@A．A11B．BothC．EitherD．Neither@#@31．yourson,Mike,thekeys—youcan'@#@tdriveafterdrinking．@#@A．TogiveB．GivingC．GiveD．Given@#@32．—Thehallforinternationalconferencesisofgreatimportance．@#@—Isee,andwearesuretocompleteitontime．@#@A．builtBtobebuilt@#@C．havingbeenbuiltD．building@#@33．Hemadequiteclearthathewouldn'@#@tchangehismind．@#@A．itBthisC．himselfD．that@#@34．—HowdoyouthinkIshouldreceivethereporter?

@#@@#@—youfeelabouthim,trytobepolite．@#@A．HowB．HoweverC．WhateverD．What@#@35．—Sorry,amIinyourway?

@#@I'@#@llmove．@#@—@#@A．Oh,welldone!

@#@B．Well,that'@#@smypleasure@#@C．Goahead．D．Thankyouforyourkindness．@#@第二节完形填空（共20小题；@#@每小题1分，满分20分）@#@阅读下面短文，掌握其大意，然后从36～55各题所给的A、B、C、D四个选项中，选@#@出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@@#@IgrewupinasmalltownandthemainentertainmentwasFridaynighthighschoolfootball．Itwasjustasleepylittletownwhereparentswantedtoraisetheirchildrenawayfrom36anddangerofabigcity,andwhereteenagerslikeme_37leavingtofindsomethingbiggerandbetter．@#@Allthat38onesummernight．MyfriendLisa,KimandTylerheldapartyformyeighteenthbirthdayatLisa'@#@shouse．Astheykept39alcoholtomeIwasprettydrunk．IaskedTylertotakemehomeWithsome40,wemadeitouttohiscaranddrovehome．Newscamenextmorning．Kim,myfriend_41wewerefiveyearsold,waskilledinacaraccident．ThatnightafterTylerandIleft,Kim,whowas42moredrunkthanme．gotintohercarand_43towardsthehighwaytogohome．Shewasdrivingonthewrongsideoftheroadandneversawthetruckcoming．Thedriverdidn'@#@tseeher44toavoidthecar．Theyhitheadon.Kimdiedimmediately,andthedriverwasthrown45thetruckwindshield（挡风玻璃）anddiedaweeklater．@#@WheneverI_46backonthatday,Ican'@#@thelpthinkingthatitwasmy47todrinksomuchthatnight,otherwisethingswouldbedifferent．IknowKim48thechoicetodrinkanddrivethatnight,butapartofmewillalwaysfeel_49forwhathappened.@#@Imaynotchangethe_50_withmystory,butIdohopethatIcanmakepeople51thereponsibilitythatthathavetothemselvesandothersby52itDon'@#@teverthinkthatyour．choicesareyours53．Everychoiceislikeastonedroppedinto_54water-eachripple（波纹）representssomeonewhoyourchoice_55．That'@#@squiteaninfluence,isn'@#@tit?

@#@@#@36．A．deathB．fashionC．CrimeD．challenge@#@37．A．succeededinB．dreamedofC．appliedforD．approvedof@#@38．A．happenedB．continuedC．changedD．remained@#@39．A．sendingB．deliveringC．takingD．handing@#@40．A．pleasureB．difficultyC．hopeD．method@#@41．A．beforeB．untilC．whenD．since@#@42．A．constantlyB．frequentlyC．clearlyD．equally@#@43．A．headedB．walkedC．pushedD．fled@#@44．A．introubleB．intimeC．indangerD．inplace@#@45．A．aboveB．belowC．intoD．through@#@46．A．turnB．holdC．lookD．get@#@47．A．desireB．faultC．rightD．chance@#@48．A．facedB．avoidedC．regrettedD．made@#@49．A．responsibleB．disappointedC．embarrassedD．sensitive@#@50．A．townB．partyC．worldD．environment@#@51．A．explainB．escapeC．limitD．realize@#@52．A．rememberingB．sharingC．declaringD．stopping@#@53．A．aloneB．finallyC．apartD．perhaps@#@54．A．cleanB．deepC．stillD．fresh@#@55．A．affectsB．inspiresC．attractsD．benefits@#@第三部分：

@#@阅读理解（共20小题；@#@每小题2分，满分40分）@#@阅读下列短文，从每题所给的四个选项中（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@@#@A@#@Myfatherneverwantedhischildrentoknowwhathedidforaliving．DadworkedinPlantC．LyingbesidelakeErie,itsawhiminatsunriseandoutatnightfall．Sometimesmymotherwouldtakemysiblings（兄弟姐妹）andmetothepublicbeachinourhometownofAshtabula．she'@#@dgatherusround．andpointtothesmokestacks,coughingcloudsintothesky．@#@"@#@Wavetodaddy!

@#@"@#@she'@#@dshout．Fourlittlehandswouldshootintotheair．IneverknewwhatDaddidinPlantC,butduring34yearsofhardwork,hehadsurgery（手术）onhisshoulderandhand．At48,hehadhisfirstheartattack.Heretiredin1993,rightafterthelastkidgraduatedfromcollege．Butthedamagewasdone．Afewyearslater,thenextheartattackkilledhim．@#@IsawmydadinPlantConlyonce,whenltookdinnertohim.Thatnight,Ilookedatmyfather,coveredinsweatandcoal,andforthefirsttimeIknewwhyhewassooftenangryfornoreason@#@Recentlymyfather'@#@sfriend,TobyWorkman,walkedmethere．Iknewmyfatherneverwantedmetoseeit．Ateverystation,hedescribedthejobandthedanger．Itwaslikelisteningtoaforeignlanguage．IwalkedpastmanyDANGERsigns．Tobyputhishandonmyshoulder．"@#@Look,"@#@hesaid,"@#@youneedtounderstandsomething．Yourdadwasamaintenancemechanic．Heworkedthemostdangerousjob．Ifsomethingbroke,hefixedit．"@#@@#@Afewdayslater,mydaughtergraduatedfromcollege．IgaveherthehardhatTobyhandedtomeasIleft,andthisnote:

@#@"@#@Wheneveryoufeelsomethingdifficult,putthison,Lookinthemirror,andrememberyourroots．"@#@@#@56．Whatisthepurposeofthepassage?

@#@@#@A．Inmemoryoftheauthor'@#@sfather．Btoknowaboutwhatthefatherdid．@#@C．Inmemoryoftheauthor'@#@smotherD．toremindthefamilytolivewell．@#@57．WhichofthefollowingisTRUEofthefactsabouttheauthor'@#@sfather?

@#@@#@A．Hedidn'@#@tsufferaheartattackuntilheretired@#@B．HeworkedinPlantCfor48yearsinall．@#@C．Hewassatisfiedwithhisjob．@#@D．Healwaysfaceddangerwhilew";i:

35;s:

5197:

"中文英文自动控制automaticcontrol;@#@cybernation自动控制系统automaticcontrolsystem自动控制理论automaticcontroltheory经典控制理论classicalcontroltheory现代控制理论moderncontroltheory智能控制理论intelligentcontroltheory开环控制open-loopcontrol闭环控制close-loopcontrol输入量input输出量output执行器actuator检测装置monitoringdevice给定环节givenunit/element比较环节comparingunit/element放大环节amplifyingunit/element执行环节actuatingunit/element控制环节controllingunit/element被控对象（controlled）plant反馈环节feedbackunit/element控制器controller扰动/干扰perturbance/disturbance前向通道forwardchannel反馈通道feedbackchannel恒值控制系统constantcontrolsystem随动控制系统servo/drivecontrolsystem程序控制系统programmedcontrolsystem连续控制系统continuouscontrolsystem离散控制系统discretecontrolsystem线性控制系统linearcontrolsystem非线性控制系统nonlinearcontrolsystem定常/时不变控制系统time-invariantcontrolsystem时变控制系统time-variantcontrolsystem稳定性stability快速性rapidity准确性accuracy数学模型mathematicalmodel微分方程differentialequation非线性特性nonlinearcharacteristic线性化处理linearizationprocessing泰勒级数Taylorseries传递函数transferfunction比例环节proportionalelement积分环节integratingelement一阶惯性环节firstorderinertialelement二阶惯性环节secondorderinertialelement二阶震荡环节secondorderoscillationelement微分环节differentiationelement一阶微分环节firstorderdifferentiationelement二阶微分环节secondorderdifferentiationelement延迟环节delayelement动态结构图dynamicstructureblock串联环节serialunit并联环节parallelunit信号流图signalflowgraph梅森增益公式mosonsgainformula时域分析法timedomainanalysismethod性能指标performanceindex阶跃函数stepfunction斜坡函数rampfunction抛物线函数accelerationfunction冲击函数impulsefunction正弦函数sinusoidalfunction动态/暂态相应transientreponse静态/稳态相应steady-stateresponse延迟时间delaytime上升时间risetime峰值时间peaktime调节时间settlingtime最大超调量maximumovershoot稳态误差steady-stateerror无阻尼undamping欠阻尼underdamping过阻尼overdamping特征根eigenroot极点pole零点zero实轴realaxis虚轴imaginaryaxis稳态/静态分量steady-statecomponent暂态/动态分量transientcomponent运动模态motionmode衰减attenuation系数coefficient初相角initialphaseangle响应曲线responsecurve主导极点dominantpole劳斯稳定判据RouthstabilitycriterionS平面Splane测量误差measurementerror扰动误差agitationerror结构性误差structuralerror偏差deviation根轨迹rootlocus常规根轨迹routinerootlocus根轨迹方程rootlocusequation幅值magnitude幅角argument对称性symmetry分离点separationpoint会合点meetingpoint渐近线asymptote出射角emergenceangle入射角incidenceangle广义根轨迹generalizedrootlocus零度根轨迹zerodegreerootlocus偶极子dipole频域分析法frequency-domainanalysismethod频率特性frequencycharacteristic极坐标系polarcoordinatesystem幅频特性magnitude-frequencycharacteristic相频特性phase-frequencycharacteristic幅相频率特性magnitude-phrasefrequencycharacteristic最小相位系统minimumphasesystem非最小相位系统nonminimumphasesystem奈奎斯特稳定判据Nyquiststabilitycriterion伯德定理Bodetheorem稳定裕度stabilitymargin幅值裕度magnitudemargin相位/相角裕度phasemargin对数幅频特性logmagnitude-frequencycharacteristic无阻尼自然震荡角频率undampedoscillationangularfrequency阻尼震荡角频率dampedoscillationangularfrequency阻尼角dampingangle带宽频率bandwidthfrequency穿越/截止频率crossover/cutofffrequency谐振峰值resonancepeak系统校正systemcompensation超前校正leadcompensation滞后校正lagcompensation自激振荡self-excitedoscillation死区特性deadzonecharacteristic饱和特性saturationcharacteristic间隙特性backlashcharacteristic描述函数法describingfunctionmethod相平面法phaseplanemethod采样控制系统samplingcontrolsystem数字控制系统digitalcontrolsystem频谱frequencyspectrum采样定理samplingtheorem信号重现signalrecurrence拉氏变换LaplacetransformZ变换Ztransform终值定理final-valuetheorem差分方程differenceequation迭代法iterativemethod脉冲传递函数pulsetransferfunction零阶保持器zero-orderholder映射mapping方框图blockdiagram伯德图Bodediagram特征方程characteristicequation可控性controllability临界阻尼criticaldamping阻尼常数dampingconstant阻尼比dampingratio初始状态initialstate初值定理initial-valuetheorem反Z变换inverseZ-transformation负反馈negativefeedback正反馈positivefeedback幅角定理argumentprinciple劳斯表Routhtabulation/array奇点singularity渐进稳定性asymptoticstability临界稳定性criticalstability耦合coupling解耦decoupling";}