中考英语译林版总复习1七年级上Units14知识点梳理及习题精练Word文件下载.docx
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10.在某人的空闲时间里________________
11.喜欢听音乐______________________
12．使某人高兴________________
13.成为现实________________
14.读许多有趣的书__________________________
15．在学校门口会面_______________________
16．带领某人参观________________
17．在教学楼前面___________________________
18．那个穿白衬衫的男子____________________
19．向某人问好________________
20．步行去上学________________________________
21.通电话________________
22.远离________________
23.一切顺利，万事如意________________
24.迟到________________
25.醒来________________
26．在周末________________
27.各种各样的书________________
28.从图书馆借书________________________
29.为某事感谢（某人）________________
30.做早操________________________
31.进行课外活动_____________________
32.互相聊天________________
33.过得愉快，玩得开心________________
34.每月两次________________
35.进行野餐________________
36.对……有好处________________
37.为……做好准备________________
38.学到许多关于……的知识________________
39.观看比赛________________
40.有太多的家庭作业_______________________
句型
再现
1.他擅长数学。
He____________Maths.
2.我来自南京，但是我现在和家人住在北京。
I____________Nanjing,butnow________________
inBeijing.
3.我的头发很短，我戴着眼镜。
Myhairisveryshort,andI____________．
4.我希望他梦想成真。
Ihopehisdream________________．
5.米莉，今天几号？
________________________________today,Millie?
6.让我带你四处看看吧。
Letme________________．
7.我的教室在一楼。
Myclassroomis________________．
8.我每天步行去上学。
I________________everyday.
9.我每天到达学校大约需要一小时。
It__________________________________everyday.
10.到吃早饭的时候了吗？
Isit________________？
11.有些狗就是不知道怎样玩乐。
Somedogsjustdon‘tknow________________．
12.下课后，我们经常和彼此聊天或是在操场上玩。
Afterclass,weoften_________________________orplayintheplayground.
13.米莉，你周末喜欢做什么？
______________________________________,Millie?
14.它们（早操）有助于我们为一天做好准备。
They______________________theday.
1.掌握动词be的一般现在时。
2．掌握行为动词的一般现在时。
[详见P104，语法互动（七）]
3．掌握人称代词的主格和宾格。
[详见P95，语法互动（三）]
4．掌握表示时间的介词（in/on/at）。
[详见P100，语法互动（五）]
5．学会使用频度副词。
词汇点睛
●1enjoyvt.享受……的乐趣；
欣赏；
喜爱
[点拨]enjoy后接名词、代词或v.ing形式作宾语。
Theyareenjoyingtheirdinner.
他们正在享用晚餐。
Alicedoesn'
tenjoyit.爱丽斯不喜欢它。
Ienjoylisteningtolightmusic.我喜欢听轻音乐。
[搭配]enjoyoneself＝haveagoodtime＝havefun过得愉快；
玩得开心
Ienjoyedmyselfverymuchattheparty.
我在聚会上玩得很开心。
●2begoodat擅长
[点拨]begoodat表示“擅长某一学科或技能”，也可表示“在……方面做得好”。
其后接名词、代词或v.ing形式作宾语，相当于dowellin。
Mikeisgoodatswimming.迈克擅长游泳。
IamgoodatEnglish.我擅长英语。
●3elseadv.另外；
其他
[拓展]
（1）else作副词，与不定代词或不定副词（以one，body，thing，where结尾的词）连用时，放在这些词的后面。
Wouldyoulikesomethingelsetodrink?
你还要喝点别的什么吗？
Wewenttotheparkandnowhereelse.
我们到公园去了，没去其他什么地方。
（2）else还可用在疑问代词或疑问副词（如：
who,what,where等）后面，表示强调。
Whereelsedidyougo？
你还去了别的什么地方？
（3）else常与or连用，意为“否则；
要不然”。
Let'
sgo,orelsewe'
llmissthetrain.
咱们走吧，否则就赶不上火车了。
（4）else有所有格形式（else'
s）。
Hewaswearingsomeoneelse'
scoat.
他穿着别人的外套。
●4funn.享乐，乐趣；
有趣的事
Wehadalotoffunatthepicniconthebeach.
我们在海滩上野餐了，趣味无穷。
It'
sgreatfuntosailaboat.扬帆驾舟十分有趣。
Whydon'
tyoucomewithus?
It'
llbegreatfun.
为什么不同我们一起去呢？
会很有趣的。
[拓展]fun用作形容词，意为“使人愉快的；
有趣的”。
Thankyoufororganizingsuchafunevent.
谢谢你组织了这样一个令人开心的活动。
[搭配]forfun为了高兴；
为了好玩
infun不是当真的；
闹着玩的；
开玩笑的
havefun（in）doingsth做某事很开心
makefunofsb嘲笑/取笑某人
●5showv．&
n.展览；
演出，表演
[点拨]
（1）show用作动词，意为“给……看”，常见搭配：
showsbsth＝showsthtosb给某人看某物
（2）show用作动词，意为“表现，显露”，常见搭配：
showoffsth炫耀某物
（3）show用作动词，意为“为……领路”，常见搭配：
showsbaround（sp）带领某人参观（某地）;
showsbin/out领某人进来/出去
（4）show用作名词，意为“展示”，常见搭配：
onshow展出
●6onthephone通电话
Mykidsspendhourschattingonthephonewiththeirfriends.我的孩子们在电话上和朋友聊天，一聊就是几个小时。
You'
rewantedonthephone.有人打电话找你。
●7wakeup醒来
Whattimedidyouwakeupthismorning?
今天早晨你几点醒的？
[拓展]wakesbup把某人叫醒
OnSundayssheusuallywakesupherchildrenalittlelaterthanusual.
在星期天，她通常会比平时晚一点叫醒孩子们。
●8practisevi.&
vt.练习；
训练
[点拨]
（1）practise用作及物动词时，后面可接名词、代词或动名词作宾语，不能接不定式。
Beforeshewentabroad,shespentasmuchtimeasshecouldpractisingspeakingEnglish.
在出国之前，她花了尽可能多的时间练习说英语。
（2）practise还可用作不及物动词。
Practisemoreandyou'
llmakeprogress.
多练习，你会进步的。
[注意]practise的名词形式为practice，为不可数名词。
Practicemakesperfect.熟能生巧。
●9luckn.运气
[拓展]luck的形容词形式为lucky,意为“好运的”；
它的副词形式为luckily,意为“幸运地”。
Heisluckyenoughtopasstheexam.他很幸运地通过了这次考试。
Luckily,thepolicecamerightaway.幸运的是，警察马上就来了。
注意：
lucky加上否定前缀un ，即unlucky,意为“不幸的”；
它的副词形式为unluckily,意为“不幸地”。
巧辨异同
●1hope和wish
hope和wish都有“希望”之意，但用法不同。
（1）hope既可用作动词，又可用作名词，意为“希望，盼望”，通常指可以实现的愿望。
其常用结构：
①hopeforsth ②hopetodosth
③主语＋hope＋（that）从句
Ihopeforanearlyanswertomyletter.我希望早点得到回信。
Ihopetogotocollege.我希望上大学。
Ihopeyou'
llbebettersoon.我希望你能很快好起来。
（2）wish既可用作动词，又可用作名词，意为“希望，愿望，心愿”，通常指不能实现或很难实现的愿望。
①wishforsth ②wishtodosth
③wishsbtodosth ④wishsbsth
⑤主语＋wish＋（that）从句（wish后的宾语从句多用过去时态，表示虚拟语气）
Doyouwishmetoleavenow?
你希望我现在就走吗？
Iwishyouaveryhappylife.祝你一生幸福。
IwishIwere30yearsyounger.但愿我能年轻三十岁。
●2infrontof和inthefrontof
（1）infrontof意为“在……前面”，指在某物外部的前面。
Thereisabigtreeinfrontofourschoolgate.
我们学校门前有一棵大树。
（2）inthefrontof意为“在……的前部”，指在某物内部的前面。
Ourteacherisstandinginthefrontoftheclassroom.我们的老师正站在教室的前面。
●3every和each
every和each都含有“每个，各个”的意思，但用法不同。
（1）each既可用作形容词，又可用作代词，在句中作定语、主语、宾语、同位语、状语等。
Thestudentseachhaveadesk.每个学生都有一张书桌。
Eachstudentinthisclassgaveadifferentanswer.
这个班的每个学生所给的答案各不相同。
（2）each指两个或两个以上的人或事物中的“每个”，更强调个人或个别；
every指许多人或事物的“全体”，更强调全体或全部，与all的意思相近。
Therearemanyshopsoneachsideofthestreet.这条街的每一侧都有很多家商店。
Iknoweverymemberofyourfamily.我认识你们家的每个成员。
（3）each单独作主语或由each、every修饰的单数名词作主语时，谓语动词用单数形式；
但eachofthem作主语时，谓语动词用单数或复数形式均可。
Each/Eachperson/Everypersonislivingahappylifenow.
现在人人都过着幸福的生活。
Eachofthemare/iswearingfulldress.他们每个人都穿着礼服。
（4）表示“每隔……”或“每……”时，要用“every＋基数词＋复数名词”或“every＋序数词＋单数名词”结构。
这两种结构中的every不能用each替代。
Ihaveabatheverythreedaysinwinter.在冬天，我每隔三天洗一次澡。
●4borrow和lend
（1）borrow指借入，即“向别人借东西”。
常用搭配：
borrow…from…向/从……借……
Iborrowedthisdictionaryfrommyteacher.
我从老师那儿借来了这本词典。
（2）lend指借出，即“把自己的东西借给别人”。
lendsbsth＝lendsthtosb把某物借给某人
Ilentmycoattoafriendofmybrother'
s,andIneversawitagain.我把外套借给了我哥哥的一个朋友，我就再也没见过那件外套了。
[拓展]keep也有“借”的意思，但一般是指借来某物后保存或使用一段时间，因此可以与时间段连用，但borrow和lend不可以。
Youcankeepmyrecorderforthreedays.你可以借用我的录音机三天。
Ihavekeptthisbookforoneweek.这本书我已经借了一周了。
句型透视
●1What'
sthedatetoday,Millie?
米莉，今天几号？
[点拨]句型“What'
sthedatetoday？
”意为“今天几号”。
该句型常用来询问日期，相当于“Whatdateisittoday？
”
[拓展]
（1）询问时间的句型。
—Whattimeisitnow/What'
sthetimenow?
—It'
snineo'
clock.It'
stimeforEnglishclass.
“现在几点钟？
”“九点。
该上英语课了。
（2）询问星期的句型。
—Whatdayisittoday？
sMonday.“今天星期几？
”“星期一。
●2Myclassroomisonthegroundfloor.我的教室在一楼。
[点拨]onthegroundfloor意为“在一楼”。
Theupstairsroomsaremuchwarmerthanthoseonthegroundfloor.楼上的房间要比一楼的暖和得多。
[拓展]在表达“第一层楼”时，英国人通常说thegroundfloor，美国人则说thefirstfloor；
在表达“第二层楼”时，英国人通常说thefirstfloor，美国人则说thesecondfloor。
●3Isittimeforbreakfast?
到吃早饭的时候了吗？
[点拨]句型“Itistimeforsth”意为“到做某事的时候了；
该做某事了”。
for为介词，后接名词。
Itistimeforclass.该上课了。
[拓展]“Itistimeforsbtodosth”意为“到某人做某事的时候了；
该某人做某事了”。
to为不定式符号，后接动词原形。
Itistimeforhertoanswerthequestion.该她回答问题了。
●4Theyhelpusgetreadyfortheday.
它们（早操）有助于我们为一天做好准备。
[点拨]
（1）helpsb（to）dosth意为“帮助某人做某事”，相当于helpsbwithsth。
Andyoftenhelpshismotherwith/dothehousework.
安迪经常帮他妈妈做家务。
（2）getreadyforsth意为“为……做好准备”。
Mostofthestudentsarebusygettingreadyforthecomingsportsmeeting.大部分学生正忙于为即将到来的运动会做好准备。
Ⅰ.用括号内所给词的适当形式填空
1.Ihaveafriend.________（she）nameisLucy.
2．Millie,areyougoodat________（sing）?
3．Peter________（study）atamiddleschoolnearhishome.
4．Doingmorningexercises________（be）goodforourhealth.
5．Whatabout________（meet）myoldfriends?
Ⅱ.单项选择
（ ）1.—Canyou________mydogfortwodays?
—Yes,ofcourse.
A．lookfor B．lookatC．lookafterD．looklike
（ ）2.—________yourclassmatesallnicetoyou?
—Yes,________．
A．Are;
youareB．Is;
weareC．Are;
theyareD．Is;
heis
（ ）3.MrGreenmakesLinda________Englisheverymorning.
A．readsB．toreadC．readingD．read
（ ）4.—Lucyisill,________shecan'
tgotoschool.
—I'
msorrytohearthat.
A．but B．soC．for D．or
（ ）5.—________doesittakeyoutogettoschoolfromyourhome?
—Abouthalfanhour.
A．HowfarB．HowmanyC．HowmuchD．Howlong
Ⅲ.根据汉语意思完成句子
1．他上学从来不迟到。
He________________school.
2．从周一到周五，埃米很少看电视。
Amy__________________________________Friday.
3．你能帮我从你的朋友那儿借一辆自行车吗？
Canyou______________________yourfriend?
4．你妹妹放学后喜欢做什么？
____________yoursister____________afterschool?
5．我的一些新朋友来自北京。
Someofmynewfriends____________Beijing.
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