物理实验室建设标准.docx
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物理实验室建设标准
中小学实验教学仪器及实验教学档案管理表格
一、实验教学及仪器管理程序
一、实验教学管理程序
二、仪器设备管理程序
实验进度
安排
教师在上学期末或新学期初，根据课程要求，做出实验进度安排，宜交一份与管理员，以便统筹安排、做好准备并作为学校掌握实验教学的依据之一。
领取自购
及时领回调拨或配发的仪器设备；根据实验教学需要，做好自购仪器设备的购置计划，及时上报并配合学校采购、验收，保质量、保需要。
实验通知单
任课教师提前将实验通知单（演示实验3天、分组实验一周）交实验管理员，以便准备仪器、器材、药品等。
编号注册
对调拨、配发、自购的仪器、设备、药品、材料等，及时验收、分类、编号、上账。
准备实验
管理员根据实验通知单的要求，及时准备实验所需的仪器、材料等；如有问题，及时反馈给任课教师，以另僻蹊径。
归类存放
教学仪器、设备、药品、材料等，按学科分类要求科学分类。
按照上轻下重、前低后高，专室专柜（危险品、腐蚀品）的要求，分层定位摆放。
教师试做
实验管理员备好材料后，由任课教师试做实验，以全面熟悉、掌握实验。
使用检查
实验前后均应详细检查器材、仪器等，发现问题后，及时妥善处理；实验结束验收后，对仪器、器材等，立即整理、归位，特别是危险品一定要妥善处理。
取还仪器
任课教师和课代表取还仪器、材料等，要与管理员当面点清、做好登记，如有问题，及时妥善处理。
维修保养
管理员应按要求及时对仪器、设备进行保养；对所有损坏的仪器、设备，落实赔偿、及时维修；按要求申请报废不能使用的仪器、设备。
教学汇总
每学期末，任课教师会同课代表，认真总结实验教学工作；管理员在此基础上，结合自己掌握的情况，全面总结得失，为今后的工作提供指导。
清点汇总
期末（年终）对仪器、设备、药品、材料等进行全面的清点、查对；对损坏、丢失和需要报废的仪器、设备等进行汇总上报，落实赔偿、采买工作。
二、实验教学管理表格说明
序号及表格名称
填写人
使用目的
档案管理
1.分组实验通知单
任课教师
以供提前做好仪器、设备、材料等的准备，保证实验正常进行并作为学校检查、考核的依据之一。
依据教学进度适时填写，交管理员存档。
2.演示实验通知单
任课教师
以供提前做好仪器、设备、材料等的准备，保证实验正常进行并作为学校检查、考核的依据之一。
依据教学进度适时填写，交管理员存档。
3.分组实验登记表
任课教师
记录实验过程、效果、出现的问题及实验改进意见；落实仪器、器材管理及赔偿；为学校实验教学的改进提供依据。
实验后及时填写，一份交管理员存档。
4.演示实验登记表
任课教师
记录实验过程、效果、出现的问题及实验改进意见，为学校实验教学的改进提供依据。
实验后及时填写，一份交管理员存档。
5.学生实验报告单
学生代表
记录实验过程、效果、出现、发现的问题，培养学生的实操能力；供教师掌握、改进、创新实验教学所需，为学校实验教学的改进提供依据。
分组实验后及时填写，批改后的3-5份/班交管理员存档。
6.仪器设备借用登记表
借用人、管理员
加强管理、及时回收、落实赔偿，以保证正常实验、教学的需要。
发生借还、验收时填写，管理员存档。
7.仪器设备损失（报废）
报告单
损坏人、任课教师、管理员
为严格执行管理制度，对违反操作规程造成损失的，落实赔偿责任；依据老化、改造、更新等原因，对不能在使用的仪器、设备予以报废。
发生损失或需报废时填写，由管理员会同学校做好账务处理工作并存档。
8.化学药品领用登记表
任课教师、管理员
对化学药品的储存量及时掌握，做好采购计划及采购工作，确保实验教学的顺利进行。
需实验、领用时填写，管理员存档。
9.危险药品使用登记表
任课教师、管理员、主管领导
落实专室专柜、双人双锁、三人签字、计划取量、及时归还、科学处理、确保安全的责任。
需实验、领用时填写，管理员存档，以备检查。
10.仪器设备购置（验收）单
管理员、主管领导、验收人
根据实验需要和现有仪器、器材等的不足，及时做出采购计划；对入库的仪器、设备等的数量、质量、实验效果等进行检查和验收，确保实验教学顺利进行。
期末或需要时填写，管理员存档，以反映学校实验教学的经费投入。
11.仪器设备维修（保养）记录表
管理员、主管领导、维修人
对仪器、设备等进行及时地维修和保养，以节约资金，提高利用率，保证教学所需。
随时发生及时填写，管理员存档并作为考核工作的依据。
12.分组实验开出情况登记表
任课教师、管理员、主管领导
为全面掌握实验开出情况和未开出实验的原因，以便设法解决，不断提高实验开出率，切实提高学生的实操能力。
实验后填写，期末汇总，作为学校考核任课教师实验教学的依据。
13.理科实验开出情况统计表
任课教师、管理员、主管领导
为全面掌握学校各科实验开出情况，考核实验教学人员工作；掌握未开出实验的原因，以便分析解决，不断提高实验开出率，切实提高学生的实操能力。
学期末汇总填写，作为学校考核实验教学相关人员工作的依据。
三、使用，管理样表（可根据实际，适当调整格式、内容）
分组实验通知单（样表一）
学科：
时间：
实验名称
实验时间
任课教师
实验班级
分组数
实验
器材
药品
材料
等
管理员意见
备注
应提前一周交管理员
演示实验通知单（样表二）
学科：
时间：
实验名称
实验时间
任课教师
实验班级
学生数
实验
器材
药品
材料
等
管理员意见
备注
应提前三天交管理员
分组实验登记表（样表三）
实验名称
实验时间
班级
学生数
分组数
仪器及器材
实验效果
仪器损失
及
处理意见
反思或改
进意见
任课教师
学生代表
管理员
演示实验登记（样表四）
实验名称
实验时间
班级
学生数
上课地点
仪器及器材
实验效果
仪器损失
及
处理意见
反思或改
进意见
任课教师
学生代表
管理员
实验报告单（样表五）
班级
学生姓名：
实验名称
实验时间
实验目的
仪器器材
实验过程
实验结果
教师批注
实验成绩
仪器设备借用登记表（样表六）
借用时间
借用人
名称、规格、型号
归还时间
管理员
验收情况
仪器设备损失（报废）报告单（样表七）
仪器设
备编号
名称、规格、
型号、价值
损失人、时间、原因及处理结果
报废原因
管理员意见
领导意见
合计
赔偿金额
报废金额
化学药品领用登记表（样表八）
领用时间
领用人
药品名称
领取数量
用途、实验名称
归还及管理员
验收情况
危险药品使用登记表（样表九）
领取时间
领取人
药品名称、领取数量
归还时间、数量
用途、实验名称
管理员、主管领导
仪器设备购置（验收）单（样表十）
名称
规格型号
需购置数量
需用时间
入库时间
验收人员及验收结果
申报人：
主管领导：
仪器设备维修（保养）记录表（样表十一）
维修（保养）时间
方式（维修/保养）
仪器设备名称
维修（保养）
内容摘要
维修（保养）数量
维修（保养）
人员及效果
仪器设备借用登记表（样表十二）
借用时间
借用人
名称、规格、型号
归还时间
管理员
验收情况
中学（小学）年级学科分组实验开出情况登记表（样表十三）201年月
序
号
应开实验名称
实验开出情况
未开原因（打√）
未做实验学生数
与教学进度
同步
（√）
实验成功与否
（√）
1班
2班
3班
4班
5班
6班
7班
8班
缺
仪
器
缺
材
料
缺
药
品
人数
人数
人数
人数
人数
人数
人数
人数
月日
分组数
月日
分组数
月日
分组数
月日
分组数
月日
分组数
月日
分组数
月日
分组数
月日
分组数
1
2
3
4
5
6
7
┊
增开实验
1
2
3
┊
注：
1、此表按年级、分学科填写，为教师总结一个年级、一个学科分组实验开出情况统计及学校考核用表；
2、应开实验名称和个数应根据教学课程标准和教材要求列出；
3、此表由任课教师填写，管理员、主管领导签字。
任课教师：
管理员：
主管领导：
年月日
XX中学（初中）理科实验开出情况统计表（样表十四）201年
年
级
班级数
学生数
实验类别
物理
化学
生物
未开实验的原因（打√）
未做
实验
学生数
与教学进
度同步
（打√）
实验成
功与否
（打√）
应
开
数
实
开
数
开出率
%
应
开
数
实
开
数
开出率
%
应
开
数
实
开
数
开出率
%
缺
仪
器
缺
材
料
缺
药
品
七
年
级
演示实验
学生
实验数
设组数
增开实验
八
年
级
8
400
演示实验
96
96＋16
116.67
学生
实验数
40
40＋8
120.00
设组数
200
180
90.00
增开实验
0
24
—
九
年
级
演示实验
学生
实验数
设组数
增开实验
合计
演示实验
学生
实验数
设组数
增开实验
注：
1标题内的括号填写学校类别。
如：
高中、初中、小学；
2、全校实验平均开出（设组）率=全校各年级实开实验（设组）数之和/全校各年级总数×应开实验（设组）数×100%；（红色字为计算举例）
3、全校学生实验覆盖率=（全校学生总数-未做实验学生数）/全校学生总数×100%；
4、实验成功率=（全校实做实验总数-未成功实验个数）/全校实开实验总数×100%；
5、实验及时率=（全校实做实验总数-未同步实验个数）/全校实开实验总数×100%；
6、此表由管理员依据记录表，会同学校统一计算，任课教师签字认可。
管理员：
主管领导：
任课教师：
升级会员 