四川省南充市中考物理试题word解析版Word文档下载推荐.docx
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太阳光经过树叶的空隙照在地面上，会形成圆形光斑，这是由于光在空气中沿直线传播形成的．
故选：
本题主要考查了学生对光沿直线传播的应用，属于基础题目．
3．（2分）（2015•南充）一只
空瓶装满水时的总质量是350g，装满酒精时的总质量是300g（ρ水=1.0×
103kg/m3，ρ酒精=0.8×
103kg/m3），则该瓶的容积是（ ）
350cm3
300cm3
250cm3
150
cm3
密度公式的应用．.
密度及其应用．
水和酒精装满的是同一个瓶子，因此它们的体积都是瓶子的容积，是相等的．利用密度的公式，可列出水和酒精体积的表示式，再根据这一等量关系，得到一个等式，这样能首先求出空瓶的质量．再用任何一种液体的总质量减去空瓶的质量，除以相应的密度就能得到瓶子的容积了．
设空瓶的质量为m0，
则瓶子的容积可表示为V0=
，同时还可表示为V0=
，二者相等，
即：
=
，
解得，m0=100g；
将瓶子的质量代入第一个表达式得，V0=
=250cm3．即空瓶的容积为250cm3．
故选C．
解决此题除了要熟练运用密度的公式以外，还要学会根据题意找出其中的等量关系，列出等式再求解．
4．（2分）（2015•南充）如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是（ ）
p甲＞p乙
p甲=p乙
p甲＜p乙
无法确定
压强大小比较．.
应用题；
压强、液体的压强．
判断出完全相同的试管里的液体的体积关系，根据密度公式ρ=比较出密度关系，由于两试管液面相平，利用液体压强的计算公式p=ρgh即可比较压强的大小．
有图可知：
乙管是倾斜的，则乙管中所装的液体体积比较大，即V甲＜V乙，
由题意可知两管中所装的液体质量是相等的m甲=m乙，根据密度的计算公式ρ=可知：
ρ甲＞ρ乙．
由于两试管液面相平，即液体的深度是相同的，根据液体压强公式p=ρgh可知：
故选A．
本题考查密度和液体压强公式的应用，知道液体压强取决于液体密度和液体的深度，关键是判断出液体体积的大小关系．
5．（2分）（2015•南充）如图是掷铅球的场景，下列说法中
的是（ ）
铅球在空中下落过程中重力势能不断减小
铅球离开手后能继续向前运动是因为受到惯性的作用
铅球在空中运动时，运动状态在不断改变
铅球落到地面上越滚越慢，是因为受到了摩擦阻力的作用
动能和势能的大小变化；
惯性；
力与运动的关系．.
运动和力；
机械能及其转化．
（1）惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质，惯性是物体本身具有的一种属性，一切物体在任何状态下都具有惯性；
（2）影响动能的因素是质量和速度，影响重力势能的因素是质量和高度．
（3）力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状．
A、铅球在空中下落过程中质量不变，高度减小，故重力势能不断减小，故正确；
B、惯性是物体本身的一种性质，不能说物体受到惯性，故错误；
C、铅球在空中运动时，由于重力的作用，其运动状态不断改变，故正确；
D、落在地上后
，因为受到了摩擦阻力的作用越滚越慢，最终停下来，故正确；
故选B．
本题的关键是知道任何物体都有惯性以及动能和势能的影响因素，并会用惯性知识解释相关现象．
6．（2分）（2015•南充）下列现象中，
利用大气压工作的是（ ）
用塑料吸盘挂物体
用塑料吸管吸饮料
用注射器将药液注入病人体内
用活塞式抽水机抽水
大气压的综合应用．.
气体的压强、流体压强与流速的关系．
大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：
通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象．
A、先压吸盘，排出吸盘内的空气，当吸盘要恢复原状时，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧紧地压在墙面上．故A利用了大气压．
B、吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，故B利用了大气压．
C、用注射器将药液注入病人体内，利用的是人的推力，故C与大气压无关．
D、用活塞式抽水机抽水是在大气压的作用下，水被大气压压上来的，故D利用了大气压．
本题考查了学生对大气压的应用的了解与掌握，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释，分析时不要说成“被吸上来”，而是“被外界的大气压压上来”．
7．（2分）（2015•南充）家庭电路中，空气开关的主要作用是（ ）
保持电路的电压不变
可以节省电能
保证用电器功率不变
当电路中电流过大时自动切断电路
熔断器的作用及保险丝的选择方法．.
电
与热、生活用电．
当电路中发生短路时，电路中电流过大，空气开关中的电磁铁会产生较强的磁性吸引衔铁，使开关断开，切断电路起到保护电路的作用．
家庭电路中空气开关
的作用是保护电路，当电路中发生短路或总功率过大导致电流过大时会引起空气开关跳闸．
本题考查学生对空气开关的了解，知道“短路﹣﹣电路中的电流过大﹣﹣跳闸”的道理，是物理知识在生活中的实际应用．
8．（2分）（2015•南充）下列设备中应用了电磁感应现象的是（ ）
电磁起重机
电热水壶
发电机
电动机
电磁感应．.
电动机、磁生电．
（1）电磁感应：
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流；
（2）发电机就是利用电磁感应原理制成的，工作时把机械能转化成电能．
A、电磁起重机是利用电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性的原理来工作的，故该选项不符合题意；
B、电热水壶是利用电流的热效应工作的，故不符合题意；
C、发电机是利用电磁感应的原理制成的，故该选项符合题意
D、电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，故该选项不符合题意；
本题考查了电和磁的相关知识，知道各种电磁类电器的工作原理是解决问题的关键．
9．（2分）（2015•南充）如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两只电压表的指针偏转均如图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（ ）
6V1.5V
7.5V1.5V
1.5V7.5V
1.5V6V
串联电路的电压规律．.
电压和电阻．
由图a可知，电阻R1与R2串联，电压表V2测两电阻串联电压，即电源电压，电压表V1测电阻R2两端电压，根据串联电路特点确定电压表量程与分度值，读出电压表示数，然后由串联电路特点求出两电阻两端的电压．
（1）由电路图可知，电压表V2示数应大于电压表V1示数，而两电压表指针位置相同，则电压表V2量程是0～15V，分度值是0.5V，电压表示数UV1=7.5V；
电压表V1量程是0～3V，分度值是0.1V，电压表示数UV2=1.5V；
（2）电阻R2的电压U2=UV1=1.5V，电阻R1的电压U1=UV2﹣U2=7.5V﹣1.5V
=6V；
本题考查了求出电阻两端的电压，分析清楚电路结构、掌握电压表的读数方法是正确解题的关键，本题的难点是确定两个电压表的量程．
10．（2分）（2015•南充）一只电阻两端的电压由3V增大到4V时，通过该电阻的电流增加了0.25A，则该电阻消耗的电功率增加了（ ）
0.25W
1.75W
0.75W
1W
电功率的计算．.
电能和电功率．
根据欧姆定律表示出两种情况下电路中的电流得出等式求出电阻R的阻值，再根据P=
求出两种情况下电阻R消耗的电功率，进一步求出该电阻R所消耗电功率的变化．[来源:
Zxxk.Com]
根据欧姆定律可得：
当U=3V时，电路中的电流I1==
当U′=6V时，电路中的电流I2=
则
﹣
=0.25A，
解得：
R=4Ω，
该电阻R所消耗电功率的变化：
PR′﹣PR=
=1.75W．
本题考查了欧姆定律和电功率公式的应用，关键是根据电流的变化确定定值电阻的阻值．
二、填空题（每空1分，共18分）
11．（2分）（2015•南充）声音的传播需要 介质 ，声音能够传递 信息 和能量．
声音的传播条件；
声与信息．.
声现象．
（1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质；
真空不能传播声音；
（2）声音可以传递信息，也可以传递能量．
（1）声音可以在固体、液体和气体中传
播，但真空不能传声，也就是说声音的传播需要介质；
（2）①声可以传递信息，如：
医生通过听诊器可以了解病人的心、肺的工作状况；
雷声预示着可能下雨．
②声可以传递能量，如超声波空气加湿器；
超声波碎石．[来源:
学科网ZXXK]
故答案为：
介质；
信息．
此题主要考查的是声音的传播需要介质以及声音的作用的了解和掌握，属于识记性内容，比较简单．
12．（2分）（2015•南充）如图中被测物体的长度是 2.50 cm，该刻度尺的分度值是 0.1 cm．
长度的测量．.
长度、时间、速度．
（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；
（2）起始端没从0开始，把4.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去4.00cm即为物体长度，
注意刻度尺要估读到分
度值的下一位．
（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm=0.1cm；
（2）末端刻度值为6.50cm，物体长度为6.50cm﹣4.00cm=2.50cm．
2.50；
0.1．
刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．
13．（2分）（2015•南充）小东穿旱冰鞋用力推墙，他自己后退，这说明物体间力的作用是 相互 的，力的大小、 方向 和作用点均会影响力的作用效果．
力作用的相互性；
力的三要素．.
运动和力．
①力是物体对物体的作用，一个物体对另一个物体施加力的作用时，受到另一个物体的反作用力，因为力的作用是相互的；
②力的大小、方向和作用点合称力的三要素，它们都能影响力的作用效果．
小东穿旱冰鞋用力推墙，对墙施加力的作用，由于力的作用是相互的，墙对小东产生反作用力，所以他自己后退；
力的大小、方向和作用点都能影响力的作用效果．
相互；
方向．
此题考查的是力的作用相互性和力的三要素，属于识记性知识的考查，难度较小，是一道基础题．
14．（2分）（2015•南充）一艘轮船的排水量是50000吨，当它满载在长江内河航行时，排开水的体积是 5×
104 m3，一艘潜水艇从长江内河潜行（潜行：
指）到海洋时，潜水艇受到的浮力 变大 （选填“变大”、“不变”或“变小”）（ρ水=1.0×
103kg/m3，ρ海水=1.03×
103kg/m3）
浮力的利用．.
浮力．
已知满载时排开水的质量，根据公式V=
可求它在长江航行时排开水的体积，从河里驶入海里，浮力不变，但海水密度大，排开海水的体积会减小．
m排=50000t=5×
107kg，
由ρ=可得，它在长江航行时排开水的体积是V=
=5×
104m3，
潜水艇从长江内河潜行，潜水艇浸没，排开水的体积增大，根据公式F浮=ρgV排可知，潜水艇受到的浮力变大．
5×
104；
变大．
本题考查浮力的计算以及物体沉浮条件的应用，关键是公式及其变形的应用，重点是知道排水量就是满载时排开水的质量，这是解题的关键．
15．（2分）（2015•南充）如图所示，沿斜面向上拉一个重为4.5N的物体到斜面顶端，斜面长1.2m，高0.3m，拉力做功为2.16J，则这个斜面的机械效率是 62.5 %，物体受到的摩擦力是 0.675 N．
斜面的机械效率．.
功、功率、机械效率．
（1）已知物体重力和提升的高度，根据公式W=Gh可求有用功；
已知总功，根据η=
可求得机械效率；
（2）求出额外功，利用W额=fs求摩擦力．
有用功：
W有
用=Gh=4.5N×
0.3m=1.35J；
总功：
W总=2.16J，
斜面的效率：
η=
×
100%=
100%=62.5%；
额外功：
W额=W总﹣W有用=2.16J﹣1.35J=0.81J，
因为W额=fs，
所以摩擦力大小：
f=
=0.675N．
62.5%；
0.675．
本题考查有用功、总功、机械效率的计算，关键是公式的应用，还要知道物体做匀速运动时拉力等于摩擦力．
16．（2分）（2015•南充）水的比热容是4.2×
103J/（kg•℃），将质量为10kg的水从30℃加热到80℃，需要吸收的热量是 2.1×
106 J，如果将水倒去后，剩余水的比热容为 4.2×
103 J/（kg•℃）．
热量的计算．.
比热容、热机、热值．
（1）根据Q=cm（t﹣t0）求出水吸收的热量；
（2）比热容是物质的一种特性，它不随物体的质量、温度、吸收热量的改变而改变．
（1）水吸收的热量：
Q=cm（t﹣t0）=4.2×
103J/（kg•℃）×
10kg×
（80℃﹣30℃）=2.1×
106J；
（2）比热容是物质的一种特性，和物体的质量大小无关，将水倒去后，剩余水的比热容仍为4.2×
103J/（kg•℃）．
2.1×
106；
4.2×
103．
此题主要考查的是学生对热量计算和热值特性的理解和掌握，基础性题目．
17．（2分）（2015•南充）氢弹是利用原子核 聚变 （选填“裂变”或“聚变”）在瞬间释放出巨大能量的一种武器；
自然界中能量的形式有很多，其中“水能”属于 可再生 （选填“可再生”或“不可再生”）能源．
核聚变；
能源的分类．.
能源的利用与发展．
（1）核能分为裂变和聚变两种，裂变分为两种：
可控链式反应和不可控链式反应，前者主要应用在核反应堆中，后者应用在原子弹中；
聚变主要应用在氢弹上．
（2）能从自然界源源不断获得的能源是可再生能源，不能源源不断从自然界获得的能源是不可再生能源；
据上面的分析可知，氢弹是利用轻核聚变制成的武器；
水能和风能可以从自然界源源不断获得，它们是可再生能源．
聚变；
可再生．
知道核能的利用，并理解可再生和不可再生能源的区别是解决该题的关键．
18．（2分）（2015•南充）把标有“1A6W”的L1和“2A6W”的L2两个灯泡并联接入电路中，如图，让其中一个灯泡正常发光，另一个灯泡的实际功率不超过额定功率，则该电路中干路电流是 2.5 A，两灯消耗的实际总功率为 7.5 W．
由电功率公式可以求出灯泡的额定电压，由欧姆定律求出灯泡电阻；
并联电压相等，并联电压应等于较小的额定电压，应用并联电路特点与欧姆定律求出干路电流，然后应用电功率公式求出消耗的实际总功率．
由P=UI可知，额定电压：
U1=
=6V，
U2=
=3V，
由I=可知，灯泡电阻：
R1=
=6Ω，
R2=
=1.5Ω，
两灯泡并联，所加最大电压：
U=U2=3V，
通过干路的电流：
I=
+
=2.5A，
两灯消耗的实际总功率：
P=UI=3V×
2.5A=7.5W．
2.5；
7.5．
本题考查了求干路电流、电路总功率问题，应用电功率公式、欧姆定律与并联电路特点即可解题，要注意并联电压应该等于灯泡较小的额定电压．
19．（2分）（2015•南充）如图所示，电源电压恒定不变，R1=20Ω，闭合开关S，断开开关S1，电流表示数为0.3A；
若再闭合开关S1，发现电流表示数变化了0.2A，则电源电压为 6 V，电流通过电阻R2消耗的电功率与整个电路消耗的总电功率之比P2：
P总= 2：
5 ．
欧姆定律的应用；
欧姆定律；
（1）闭合S，断开S1时，电路为R1的简单电路，根据欧姆定律求出电源的电压；
（2）计算出开关S1闭合后干路电流，由P=UI分别计算出总功率和R2的电功率，求出功率值比．
（1）闭合S，断开S1时，电路为R1的简单电路，
由I=可知，电源的电压：
U=U1=I1R1=0.3A×
20Ω=6V；
（2）若再闭合S1时，两电阻并联，则U2=U=6V，电流表示数的变化量即为R2支路的电流，则I2=0.2A；
电流通过电阻R2消耗的电功率P2=UI2=6V×
0.2A=1.2W；
电路消耗的总功率P总=UI=6V×
（0.3A+0.2A）=3W；
则P2：
P总=1.2W：
3W=2：
5．
6；
2：
本题考查了并联电路的特点和欧姆定律的灵活运用及电功率的计算，关键是能判断出开关S1时电流表示数的变化即为通过R2支路的电流．
三、探究与解答题（共32分，第20、21小题各2分，第22、23、24小题各4分，第25、26小题各8分）
20．（2分）（2015•南充）如图，有两束光线射向凸透镜，请完成光路（F为焦点，O为光心）．
透镜的光路图．.
透镜及其应用．
先确定所给的入射光线的特点，然后根据凸透镜的光学特点作图．
对于
凸透镜，①通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴．②过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变，如图所示：
凸透镜三条特殊光线的作图：
①通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴．②平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点．③过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变．
21．（2分）（2015•南充）如图，一个物体在压力F的作用下静止在竖直墙面上，请作出该物体在竖直方向上所受力的示意图．
力的示意图．.
重力、弹力、摩擦力．
首先应知道物体在竖直方向受到重力和摩擦力，其次应找到两个力的三要素：
作用点均在重心上，重力方向竖直向下，摩擦力方向竖直向上，最后会用一条带箭头的线段把两个力的三要素表示出来．
对物体进行受力分析可知，物体静止，在竖直方向受到重力和摩擦力，这两个力是一对平衡力，且作用点都在物体重心，过物体重心分别沿竖直向下的方向和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用字母G和f表示，作图时两条线段长度要相等，如图所示：
作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点．
22．（4分）（2015•南充）在探究“平面镜成像特点”的实验中，小兰在水平桌面上铺一张白纸，在白纸上竖直放置一块薄平板玻璃，在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，再另取一支未点燃的蜡烛B放在成像处，如图所示．
（1）蜡烛B要与蜡烛A完全相同，这是为了比较像与物的 大小 关系．
（2）实验时，他应该在玻璃板 前 （选填“前”或“后”）观察蜡烛的像，所成的像是 虚 （选填“虚”或“实”）像．
（3）当蜡烛A向玻璃板靠近时，蜡烛A的像 不变 （选填“变大”、“不变”或“变小”）．
平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．.
探究型实验综合题．
（1）实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系．
（2）点燃蜡烛，蜡烛在玻璃板中成像，观察蜡烛的像时，眼睛要在蜡烛的一侧，才能通过玻璃板看到蜡烛的像；
光屏能承接实像，光屏不能承接虚像．
（3）平面镜成像特点：
物像等大．
（1）实验时采用两个完全相同的蜡烛，一个充当物体放在玻璃板的前面，另一个放在玻璃板的后面代替镜前的物体，便于比较物像大小关系．
（2）实验时，将点燃的蜡烛放在玻璃板前，眼睛应该在玻璃板前观察；
验证像的虚
实时，将光屏放在像的位置上，眼睛直接观察光屏，通过看到光屏上没有像的现象，可知
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