2023劳技课教学工作参考计划范文5篇.docx

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劳技课教学工作参考计划范文5篇

　　劳技课教学工作打算

（一）

　　一、指导思想：

　　劳动技术教育是根底教育中不可缺少的重要组成部分，是素养教育的重要内容和关键要素，是施行素养教育的重要手段，它在培养学生创新精神和制造才能方面具有其他学科无法比较的优越性。

劳动技术教育与科技教育、创新教育的有机整合，探究出劳技创新教育的崭新形式，实现劳动技术教育在新时期新情势下的新开展。

通过劳动技术课的教学，使学生实在学好从事现代化建立和进一步学习现代化科学技术所必需的劳动技术根本知识和根本技能;努力培养学生的劳动技能、劳动方法，以及分析咨询题和处理咨询题的才能。

　　二、教学目的：

　　1、态度与价值观：

通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探究，改良学生的学习方式，提高学习质量，逐步构成正确地劳动技术价值观。

　　2、知识与技能：

主要内容包括“金属材料与加工”“服装裁剪与缝制”“家用电冰箱”共三章，各章都力图讲清知识的来龙去脉，将根底知识和怎么样操作呈现给同学们。

　　三、教材简析：

　　劳技课的主要目的是:

使学生获得积极的劳动体验，构成良好的技术素养。

　　目前，本学期劳技课教学内容的选择，是从学生操作才能、实践才能的开展和劳动素养提高的需要出发，对学生进展的是根底的、综合的劳动技术教青。

通过教学与实践，使学生学会和掌握现代社会消费、生活所必需的一些根底知识与根本技能;开展学生技术思维才能，提高学生动手实践才能和勇于探究的创新精神:

培养学生正确的劳动观点和劳动态度，使学生成为今后合格的劳动者和社会公民:

这关于提高整个中华民族的科学技术素养，促进经济与社会的可持续开展具有十分重要意义。

　　八年级下学期是初中学习过程中的关键时期，学生根底的好坏，直截了当妨碍到今后。

有少数同学根底特差，咨询题较严峻。

要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注重方法，培养才能。

总体上看，学生学习习惯不好，主动性差，观察才能，知识的迁移才能较弱，良好的习惯要得到稳固，如独立考虑，认真进展总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化。

　　1、劳动技术课实践性强，要以实践为主，通过这门课的教学，使中学生初步掌握一些工农业消费和效劳性的劳动的根底知识和根本从事简单的消费才能。

为今后参加社会主义社会的工作和习惯现代的生活的需要打下根底。

　　2、联络实际，对学生加强劳动观念教育，保护劳开工具和劳动材料的教育，以培养学生热爱劳动人民的思想感情和良好的劳动习惯。

　　3、加强动手操作才能教育。

让学生理解各种事物的轮廓、大小、位置等，培养学生手、脑、眼的协调才能及快速反响才能，对学生以后的成长会有好处。

　　4、强化劳动荣耀教育，培养学生擅长动手、动脑，勇于开辟、创新，通过自编、自导、的锻炼过程，培养他们的制造思维才能，并开展学生的主动性，使他们在活动中增长才能，构成热爱劳动的思想。

　　5、培养其关怀、农业、消费、热爱劳动，尊重劳动人民的优良质量。

　　四、教学重点、难点：

　　在劳动课的教学过程中，如何注重到学生的想象力、发散思维、合作认识是至关重要的。

如何依照学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动是本活动课的重点也是难点。

　　五、教学措施：

　　1、做好教学六认真工作。

把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，研究新教材，依照新课程标准，扩大教材内容，认真上课，修改作业，认真辅导，认真制造测试试卷，也让学生学会认真。

　　2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。

激发学生的兴趣，给学生介绍劳动技术家，劳动技术史，介绍相应的劳动技术趣题，给出相应的劳动技术考虑题，激发学生的兴趣。

　　3、研究教材、熟悉教材，尤其做到本人先动手，要求学生会做的，本人要先会做，在课堂上做好示范演示。

　　4、认真学习信息技术，使信息技术与劳动技术课整合，通过运用信息技术，提高学生对劳动技术的兴趣。

　　5、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，劳动技术建模，野外测量，课件演示，使学生乐在其中，乐此不疲。

　　6、课堂上多培养学生的动手操作才能，挖掘劳动技术专长生，开展这部分学生的专长，使其冒尖。

　　7、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的开展，获得成功感，使优生更优，差生逐步赶上。

　　8、在劳动技术课上应表达学生主体的原则，老师的任务是给予指导和协助，给学生较多的设计、组织开展活动的时机，开展学生的主动性。

　　9、重理论联络实际，把课堂中所讲的知识应用到生活中，让学生到大自然中，体验生活，体验社会。

　　10、学中要联络实际，对学生加强劳动观念的教育，保护劳动材料等教育。

　　11、按时进展期中、期末考核，做好成绩记录，做好经历总结。

在教学中要坚持素养教育倾向，以培养学生的动手操作才能为主，为培养习惯社会主义现代化建立真正有用的人才而努力。

　　劳技课教学工作打算

（二）

　　搞好劳动技术课的教学工作能够使学生掌握简单的劳动方法。

提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚质量。

因而为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学打算。

　　一、学情分析

　　本学期三年级学生整体素养不错。

但思想较急躁，大多数同学热爱劳动，几个别学生劳动态度不端正。

　　二、教学目的

　　1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

　　2、培养学生动手操作才能，自立才能和耐心细致的高尚质量。

　　3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

　　4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

　　三、掌握根本知识情况

　　1、学生的根底知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。

　　2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的时机。

　　四、教学内容

　　1、插花技艺;

　　2、水仙盆景的设计与制造

　　3、制造小盆景

　　五、本学期教学任务

　　1、培养学生热爱劳动的好习惯。

　　2、认真研究学习《新课程标准》，备好每一节课。

　　3、积极进展劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

　　4、结合学校的实际情况，老师采纳灵敏的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。

　　5、经常带着学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践才能。

　　六、教学进度

　　1-7周插花技艺

　　8-13周水仙盆景的设计与制造

　　14-17周制造小盆景

　　总之，在本学期教学中，要以以上的总体打算来完成劳动课的教学工作，全面提高学生的素养，为社会培养出高素养人才。

　　劳技课教学工作打算（三）

　　一、教学目的

　　1、思想品德目的:

　　通过劳动技术课的教学，使学生实在学好从事现代化建立和进一步学习现代化科学技术所必需的劳动技术根本知识和根本技能;注重培养创新精神、制造才能。

以及分析咨询题和处理咨询题的才能。

开展学生的手脑并用才能。

培养学生健康高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，开展健康个性。

逐步构成健全人格。

　　2、知识目的:

　　理解针线根底知识，常用种植技术，手工工艺制造技术，根本电学知识应用等。

各章都力图讲清知识的来龙去脉，将根底知识和怎么样

　　操作现给同学们。

　　3、才能目的:

　　通过劳技课的学习，使学生掌握一定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步开展，生活自理才能不断加强，更使学生感遭到劳动的魅力。

　　4、情感目的:

　　培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培养他们热爱祖国，孝敬长辈。

通过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的欢乐，同时也深入体会到努力学好文化科技知识的重要性，通过节假日，寒暑假帮父母做力所能及的家务，在父母的赞扬声中，他们再次感遭到劳动的美。

　　二、学生情况分析

　　如今大部分学生是独生子女，平时在家里深受父母及长辈宠爱，不但生活自理才能不强，而且不太会干家务。

通过学习，注重学习方法，能够培养学生动手操作的才能，充分发挥学生学习主体作用，培养学生帮父母分担家务的才能，培养他们的孝心，有助于他们以后人生道路的开展。

　　三、教学重、难点

　　重点：

掌握一些制造的技巧，并能成功制造教材要求的作品。

　　难点：

学会本人制造手工作品。

　　四、教学进度安排表

　　1、金盏菊的播种及养护

　　2、别致的小鞋

　　3、种蚕豆

　　4、面包里的劳动

　　5、缝布袋

　　6、纸杯毛驴

　　7、安装门铃

　　8、观察电冰箱及其原理

　　9.玫瑰花的种植及养护

　　10、拆装电风扇并理解原理

　　五、教学措施

　　1、从劳技课的实际出发，使学生理论和实际相结合，提高思想认识，熏陶道德情操，培养审美情趣。

　　劳技课教学工作打算（四）

　　一、教学内容：

　　①种植几种欣赏植物;种植油菜花

　　②自我效劳和家务劳动;

　　③生活小常识，劳技课教学打算。

　　这些内容不仅留意习惯中学生的年龄特点和接受才能，而且具有思想性、科学性、实践性和兴趣性。

　　二、本学期劳技课的教学目的

　　1、使学生掌握一些简单的种植方法。

　　2、培养学生动手操作才能，自立才能和耐心细致的高尚质量。

　　3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

　　4、培养学生爱科学，爱生活，用科学的创新精神。

　　三、本学期教学工作安排

　　1、培养学生热爱劳动的好习惯。

　　通过理解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进展好的思想教育，告诉他们劳动制造了人，劳动是最荣耀的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

　　2、积极进展劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

　　劳动课的教学不仅要注重理论知识的传授，更要注重学生掌握劳动技能和各种才能的培养。

因而在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动和种植方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动和种植方法的同时，学会创新，给学生制造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，熏陶了品德。

　　3、结合学校的实际情况，老师采纳灵敏的教学方法，充分调动学生热爱劳动热爱生活的兴趣。

　　4、经常带着学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践才能。

　　总之，在本学期教学中，要以以上的总体打算来完成劳技课的教学工作，全面提高学生的素养，为社会培养出高素养人才。

　　劳技课教学工作打算（五）

　　一、教材概况：

　　本册教材依照1992年秋季颁发的《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》的精神，又结合我省的实际情况编写。

本册教材为二期课改后实行的新教材，以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容，工作打算《劳技课教学打算》。

尤其强调实践性，要求学生都要亲身动手实践，以提高动手才能。

　　本册教材内容主要有：

　　一，工具的认识与使用，

　　二，自我效劳劳动，

　　三，家务劳动，

　　四，公益劳动，五，简单消费劳动，六，制造与制造。

这些内容与学生生活亲密相关，而且，老师还应依照实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手才能。

　　二、班级学生情况：

　　本学期我担任的五年级劳动技术课教学，每班学生数为50人左右。

由于去年我已经开场教劳动技术课，明白学生对劳动技术课依然比较喜爱，他们喜爱动手，喜爱做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。

尽管我不太熟悉这一学期的学生，但在三年级时，我也给他们上过课，因而依然有所理解。

因而，我有决心上好五年级的劳动技术课。

　　三、教学要求

　　1、教育学生初步明白得劳动制造社会财富、劳动荣耀、劳动没有高低贵贱之分的道理;从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情;恪守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳简朴、保护劳开工具、珍惜劳动成果等优良质量;初步树立质量观念和环境保护认识。

　　2、使学生学习一些粗浅的劳动知识，学会使用一些常用工具;初步掌握自我效劳劳动和一般的家务劳动的根本技能;能进展简单的消费劳动。

　　3、通过劳动课的教学和实践，加强学生的动手才能，并留意培养学生观察、思维、想象的才能和制造精神，促进学生身心的健康开展。

　　四、教学措施：

　　依照本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采取以下教学措施：

　　{1}，认真研究教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲身动手。

凡要求学生会做的小制造、小物件，首先本人会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。

　　{2}，努力学习信息技术，探究信息技术与劳动技术课整合的方法。

通过运用信息技术，调动学生学习积极性。

　　{3}，上课作好充分预备，按时进课堂，不断改良教学方法，提高35分钟教学质量。

　　{4}，关怀好差生，对动手才能差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手才能。

　　{5}，做好期中、期末考核，做好成绩记录。

　　{6}，写好教学反思，获得上劳动技术课经历。