版九年级历史上册单元测试题第三单元 封建时代的欧洲附答案Word文档下载推荐.docx

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4．799年，利奥三世教皇被罗马贵族废黜，只身逃离罗马。

800年，查理把利奥三世送回罗马，助其复位。

这一年圣诞节，利奥三世为查理加冕，称他为“伟大的罗马人的皇帝”。

由此可见（　　）

A．国王权力大于教皇权力

B．教皇权力大于国王权力

C．教皇与国王相互扶持利用

D．教皇听命于国王

5．下列是对中世纪一个西欧庄园中农奴卡洛斯一天生活的描述，正确的有（　　）

①清晨，卡洛斯吃过简单的早餐，先到领主的直领地除草　②半晌午，到自家的份地里给庄稼捉虫　③中午，向领主缴纳继承捐，准备把自己的份地传给儿子　④下午离开庄园到不远处的城市中打工

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

6．中世纪西欧的城市与中国当时的城市最大的不同点是（　　）

A．商品经济发达

B．规模大

C．规划科学

D．拥有自治权

7．欧洲中世纪时期以庄园为基本单位，庄园不仅是一块地产，而且是一个政权单位，贵族领主在庄园上，不仅有司法权，还有经营权、行政管辖权，因而庄园俨然是一个独立王国。

上述情况描述的是（　　）

A．欧洲原始社会

B．欧洲奴隶社会

C．欧洲封建社会

D．欧洲资本主义社会

8．右面是西欧中古时期庄园示意图，庄园里有农田、牧场、森林和水源，还有教堂、磨坊及法庭等。

其中庄园的土地分为（　　）

①直领地

②农奴责任田

③份地

④国王的土地

A．①②B．①③

C．②④D．①④

9．中古西欧城市的兴起，不仅表现为经济上的繁荣，更重要的是政治权利的获得。

这里的“政治权利”是指（　　）

A．土地所有权

B．投票选举权

C．城市自治权

D．自由贸易权

10．历史课上，李老师安排学生收集商鞅变法、封君封臣制度、琅城市民为争取自治权而斗争等相关资料，作为下节活动课讨论的主要内容。

由此可知该活动课的主题应该是（　　）

A．人类文明的开端

B．亚欧封建社会

C．城市，让生活更美好

D．改革是社会发展的动力

11．11世纪，在意大利的博洛尼亚产生了最早的大学，意大利出现早期大学的根本原因是（　　）

A．教会势力的减弱

B．传统教育的崛起

C．地理位置的优越

D．城市经济的复兴

12．拜占庭帝国在其绵延千余年的历史中，对中世纪欧洲的政治、经济、文化和宗教发挥了重要作用，其首都曾是中古欧洲和地中海世界最主要的商品集散地和学术文化中心。

拜占庭帝国保存的文化是（　　）

A．希腊、罗马古典文化

B．犹太文化

C．阿拉伯文化

D．儒家文化

13．查士丁尼的一生充满了传奇，他留给后世的最大遗产是主持编撰了（　　）

A．《十二铜表法》

B．《汉谟拉比法典》

C．《查士丁尼法典》

D．儒略历

14．位于君士坦丁堡的圣索菲亚大教堂作为一座雄伟壮丽的建筑古迹，冷眼旁观过政治兴迭、宗教斗争与历史的沧桑，它也见证了拜占庭的兴衰历程。

这个千年帝国灭亡的标志是（　　）

A．13世纪末，被西罗马帝国灭亡

B．16世纪，君士坦丁堡陷落

C．15世纪，首都麦加陷落

D．15世纪中期，君士坦丁堡陷落

15．“千年的帝国被新崛起的奥斯曼土耳其帝国所灭……”在概括这个“千年帝国”灭亡的原因时，下列哪个词语不恰当（　　）

A．故步自封

B．骄傲自满

C．开拓创新

D．穷兵黩武

二、非选择题（共55分）

16．（15分）欧洲在近代成为世界进步的火车头，产生了对世界影响巨大的近代文明，左右了世界近代历史的走向。

然而，近代欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中孕育并成长起来的。

阅读材料，回答问题。

材料一　西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通过层层分封而形成的。

主要作用是协调和维护封建主内部的利益，更有效地统治下层人民，其基本特征是封主与附庸的臣属关系的建立。

由于土地是层层分封的，附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。

材料二　10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。

农奴为摆脱领主的控制，大量移居城市，使得市民阶层壮大。

他们（市民）的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。

（1）根据材料一，概括中世纪西欧封建社会的基本特点。

（3分）

（2）根据材料一并结合所学知识回答，中世纪西欧封建社会的基本结构是怎样形成的？

（6分）

（3）根据材料二，概括西欧城市兴起对欧洲历史的影响。

17．（19分）阅读材料，回答问题。

材料一

欧洲中世纪的庄园

材料二　农奴们没日没夜地艰辛劳动，生活却极端贫困。

农奴非常痛恨封建主，经常逃亡，甚至组织武装起义。

材料三　城市是人类文明的“放大器”和“加速器”。

中古西欧的城市，孕育了近代西方文明。

（1）中世纪欧洲庄园是一个怎样的单位？

庄园上有哪两类劳动者？

（6分）

（2）根据材料二，说说西欧封建社会的主要阶级矛盾是什么。

（3）从10世纪起，欧洲旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。

城市居民采取各种方式争取____________，常用的手段包括__________和__________。

取得自由和自治的城市居民有哪些方面的权利？

（10分）

18．（21分）阅读材料，探究相关问题。

【强盛的帝国】

西罗马帝国灭亡以后，由于地处欧、亚、非三洲交界处，商业贸易发达，经济繁荣，拜占庭帝国以西方古典文明的保存者姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲。

当时的西欧人为拜占庭有如此壮丽的城市而备感惊讶，他们认为这就是天堂。

（1）拜占庭帝国因何而得名？

结合材料分析西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国为什么能够“以西方古典文明的保存者姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲”。

【可悲的衰亡】

在以后的几个世纪里，拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。

拜占庭人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态最终把拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。

（2）结合材料和所学知识，你认为拜占庭帝国灭亡的原因是什么？

【深刻的启示】

（3）“学史明智，以史为鉴”。

在如何面对新的环境的挑战方面，结合拜占庭帝国的兴衰史，你从中得到哪些深刻的启示？

（5分）

教师详解详析

1．C　[解析]法兰克人是日耳曼人中一支强大的部落，他们在西罗马帝国的废墟上建立起法兰克王国。

2．A

3．B　[解析]8世纪前期，法兰克王国改变以前无偿赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，赐地的人成为封君，接受土地的人则为封臣，封臣必须效忠封君、封君则须保护封臣。

4．C　[解析]根据题干信息可知，查理曼保护利奥三世教皇，利奥三世承认查理曼的合法地位，表明教皇与国王相互扶持利用。

5．A　6.D　7.C

8．B　[解析]结合所学知识可知，庄园的土地分为直领地与份地，①③正确。

故选B。

9．C　[解析]随着商品经济的发展，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削。

11、12世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争，有的城市用金钱赎买，有的通过武力斗争赢得自治权。

琅城市民争取自治的斗争是一个典型的例子。

10．B　[解析]商鞅变法是我国古代一次封建性质的改革；

封君封臣制度是西欧封建性质的改革；

琅城市民为争取自治权而斗争是城市市民展开与封建主的斗争，因而该活动课的主题应该是亚欧封建社会。

11．D　[解析]本题考查学生的理解能力。

意大利出现早期大学主要是由于西欧城市的重新兴起，工商业迅速发展。

故选D。

12．A　[解析]4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国，东罗马帝国又称拜占庭帝国，拜占庭帝国曾经繁荣一时，古代希腊、罗马的文化在这里保存下来。

故选A。

13．C　14.D　15.C

16．

（1）以土地的封赐为纽带形成封建制度。

（2）8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。

这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。

（3）①为资产阶级的出现提供了条件。

②推动了世界市场的扩大。

③孕育了西方自由、民主、平等的现代意识。

17．

（1）是一个独立的自给自足的经济和政治单位。

自由的农民和缺少自由的农奴。

（2）封建主与农奴之间的矛盾。

（3）自由和自治　金钱赎买　武力斗争　在自由城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。

在自治城市里，市民还有权选举市长、市政官员、设立城市法庭。

18．

（1）东罗马帝国定都君士坦丁堡，君士坦丁堡原称拜占庭，因此东罗马帝国又称拜占庭帝国。

拜占庭帝国地处欧、亚、非三洲交界处，商业贸易发达，经济繁荣，保存了西方古典文明，文化发达。

（2）四处征讨，国力损耗，财政枯竭；

陶醉于已有的辉煌成就，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素；

封闭保守的心态，不屑于学习和吸纳其他文明的优点；

西方军队的占领和奥斯曼土耳其的进攻。

（3）不能只陶醉于已有的辉煌成就，要在现有成就的基础上学习和吸纳其他文明的优秀成果；

只有居安思危，不断创新，才能有生机和活力，才能跟上时代的发展潮流。

14．B　[解析]根据所学知识可知，A取材于奥林匹克运动会的体育项目；

B取材于希腊神话，宙斯是希腊神话中的最高神；

C属于古代中国的雕塑成就；

D是古代埃及的雕塑成就。

故B符合题意。

15．C　[解析]依据题干的表述和图片可判断该人物是古希腊的亚里士多德，由此可知C是他的名言。

A是苏格拉底的思想主张，B是伯里克利的言论，D来源于《汉谟拉比法典》。

16．

（1）古巴伦文明　古代埃及文明　古代印度文明

（2）金字塔　狮身人面像

（3）种姓制度　佛教

（4）汉谟拉比法典

（5）第一篇：

金字塔的国度（或走进尼罗河畔等）

第三篇：

追溯两河流域文明（或古老法典的国度等）。

（符合题意即可）

（6）亚非文明古国都发源于大河流域；

亚洲和非洲是人类文明的摇篮，包括中国在内的东方古国为人类文明作出了巨大贡献。

（言之有理即可）

17．

（1）①C　②B　③D

（2）民主　秦　中央集权（或君主专制）

（3）前者开创了西方民主制度的先河，也是现代民主制度的源头。

后者的中央集权（君主专制）制度奠定了中国两千多年封建专制制度的基础，为此后的历代封建王朝所沿用。

18．

（1）根据不同文明类型分，大河文明（农业文明）：

图（a）、图（b）、图（d）。

海洋文明（商业文明）：

图（c）。

（2）象形文字；

甲骨文。

（3）叹服于人类文明的源远流长；

古代遗址是全人类共同的财富，应该好好保护。