天津市教师招聘考试模拟卷教综含答案Word格式.docx

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C.地方教育主管部门

D.教育研究机构

6.根据《教育法》的规定，学校自主管理的基本依据是（）。

A.教育法律

B.教育政策

C.政府规章

D.学校章程（正确答案）

7.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出，始自党的（）。

A.十五大

B.十四大（正确答案）

C十三大

D.十二大

8.按照《中华人民共和国教育法》相关规定，对在校园结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育

机构教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的由（

）来处置。

A.学校

B.教育主管部门

C.家长

D.公安机关给予治安管理处罚（正确答案）

9.教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是（）。

A.机会公平（正确答案）

B.起点公平

C.过程公平

D.区域公平

10.新一轮基础教育课程改革关注学生在学习中的主体地位，关注学生合作精神的培养。

以下学习方

式中与新课程中的教学理念相悖是（）。

A.自主学习

B.发现学习

C.合作学习

D.接受学习（正确答案）

11.（）是指身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究

方法。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法（正确答案）

12.心理学把教师期望的预言效应称为（）。

A.定势效应

B.晕轮效应

C.罗森塔尔效应（正确答案）

D.首因效应

13.一位数学老师在讲授“圆形”的概念时，通过向学生描述“毛驴拉辗子”的具体形象帮助学生理

解这一抽象概念。

这位老师所使用的直观手段属于（）。

A.实物直观

B.模像直观

C.语言直观（正确答案）

D.表象直观

14.老师很担心同一批学生在第二次参加同样的内容的人格测试时分数与上次不同，他所担心的哪一

个概念反应的内容（）。

A.信度（正确答案）

B.效度

C.区分度

D.难度

15.教师在教学过程中就所学的知识向学生进行提问属于（）。

A.诊断性评价

B.终结性评价

C.绝对性评价

D.形成性评价（正确答案）

16.借助语言或事实，通过摆事实、讲道理来影响受教育者的思想意识及行为的方法是（）。

A.说服法（正确答案）

B.陶冶法

C.榜样法

D.锻炼法

17.学校实现德育内容达到德育目标的基本手段是（）。

A.班主任工作

B.共青团少先队住址的活动

C.各科教学活动（正确答案）

D.校会班会晨会学习时事政策

18.“皮格马利翁效应”反映了教育者在思想品德教育过程中必须遵循（）原则。

A.从学生实际出发

B.集体教育与个别教育相结合

C.严格要求与尊重信任相结合（正确答案）

D.正面教育与纪律约束相结合

19.我国小学德育主要由三部分构成，即道德教育、政治教育和（）。

A.思想教育（正确答案）

B.法制教育

C.心理教育

D.个性教育

20.把对集体的管理和对个别学生的管理结合起来的班级管理方式是（）。

A.常规管理

B.目标管理

C.平行管理（正确答案）

D.民主管理

21.班级组织构建的首要原则是（）。

A.目标一致的原则

B.可接受性原则

C.有利于教育的原则（正确答案）

D.有利于身心发展的原则

22.班主任工作的中心环节是（）。

A.了解和研究学生

B.做好个别教育工作

C.组织和培养班集体（正确答案）

D.统一安排教学活动

23.有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是（）。

A.结构式观察（正确答案）

B.非结构式观察

C.直接观察

D.参与性观察

24.早晨起来推开窗子，发现地面都湿了，你推断昨天夜里下雨了，这是思维的（）。

A.概括性

B.间接性（正确答案）

C.合理性

D.整体性

25.当物体移到100米远处，视网膜上的成像相应缩小到距我们1米远时大小的1/100，但是我们知

道该物体的大小没有太大变化，称为（）[单选题]*

A.大小恒常（正确答案）

B.形状恒常

C.颜色恒常

D.亮度恒常

26.客观事物不在眼前时在大脑中重现出来事物的形象称为（）。

A.想象

B.表象（正确答案）

C.幻想

D.幻觉

27.两小无猜的时代，一根竹，一张长凳就可以是一匹骏马，这是个体认知发展到（）能做到的

事情。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段（正确答案）

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

28.自卑、羞怯、骄傲自大、自暴自弃等是属于人的性格的（）特征。

A.态度特征（正确答案）

B.意志特征

C.情绪特征

D.理智特征

29.智力的核心因素是（）。

A.观察力

B.想象力

C.思维力（正确答案）

D.判断力

30.“一好百好”，“一坏百坏”，这种认知效应称为（）。

A.刻板效应

B.近因效应

C.晕轮效应（正确答案）

31.教育心理学研究的核心内容是（）。

A.学习过程（正确答案）

B.教学过程

C.评价过程

D.反思过程

32.儿童在知道“桌子”“椅子”等概念之后，再学习“家具”的概念，这种学习属于（）。

A.上位学习（正确答案）

B.下位学习

C.并列结合学习

D.归属学习

33.下列不属于综合实践活动内容的是（）。

A.信息技术教育

B.德育（正确答案）

C.研究性学习

D.社区服务与社会实践

34.白纸上的黑色字比灰色字明显，这是感觉的（）。

A.联觉

B.适应

C.继时对比

D.同时对比（正确答案）

35.下列属于意义识记行为的是（）。

A.小丽通过诵读法背下了许多唐宋诗词

B.小丽通过反复抄写记下了大量英语单词

C.小丽利用口诀记住了各个历史朝代的先后顺序

D.小丽通过阅读成语故事记住了大量成语（正确答案）

36.思维过程的基本环节是（）。

A.比较与分类

B.分析与综合（正确答案）

C.抽象与概括

D.具体化与系统化

37.苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一心理过程属于（）。

A.联想

B.幻想

C.理想

D.想象（正确答案）

38.下列符合建构主义理论的观点是（）。

A.分析人类行为的关键是对外部事件的考察

B.决定人类行为的最重要因素是环境

C.教育的目标在于使外界客观实践内化为学习者内部的认知结构

D.学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程（正确答案）

39.研究表明，学习成功的儿童往往对学习抱积极态度，学习屡受挫折的儿童对学习抱消极态度。

这

种现象的最合理的解释是（）。

A.认知失调

B.经典条件反射

C.效果律（正确答案）

D.社会学习论

40.对于操作技能和心智技能的区别，表述不正确的是（）。

A.操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的

B.操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的

C.操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并（正确答案）

D.操作技能的动作不能合并，必须切实执行，心智技能的动作可以合并

41.汽车司机在驾驶汽车时手扶方向盘，脚踩油门，眼睛还要注意路标和行人，这体现了（）。

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配（正确答案）

D.注意的转移

42.红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。

这种现象是（）。

A.感觉适应

B.感觉对比

C.联觉（正确答案）

D.错觉

43.所谓（）是人们在相互交往中，由个人的好恶、兴趣自发组织起来的群体，具有强烈的感情

色彩。

A.非正式群体（正确答案）

B.正式群体

C.联合群体

D.松散群体

44.下列选项体现记忆敏捷性品质的是（）。

A.倒背如流

B.出口成章

C.博闻强记

D.过目成诵（正确答案）

45.下面情况发生了学习的是（）。

A.小李从亮处走进暗室，视力显著提高

B.小明喝酒后脾气变得暴躁

C.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠

D.大猩猩模仿游人吃饼干（正确答案）

46.下列选项属于举办学校必备条件的有（）。

*

A.有组织结构和章程（正确答案）

B.有合格的教师（正确答案）

C.招学生

D.有必备的办学资金和稳定的经费来源（正确答案）

47.《基础教育课程改革刚要（施行）》指出，基础教育课程评价改革的目标是（）。

A.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能（正确答案）

B.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能（正确答案）

C.着重突出课程评价在学校经费拨付上的选拔功能

D重点强调课程评价对教师教学绩效的评定作用

48.教师的知识素养包括（）。

A.政治理论知识（正确答案）

B.精深的学科专业知识（正确答案）

C.广博的科学文化知识（正确答案）

D.必备的教育科学知识（正确答案）

49.属于CIPP的评价步骤的是（）。

A.背景（正确答案）

B.输入（正确答案）

C.输出

D.成果（正确答案）

50.印度狼孩的事例充分说明了（）。

A.遗传素质只能为人的发展提供可能（正确答案）

B.自然环境不利于人的发展

C.人的发展同社会环境是分不开的（正确答案）

D.错过了关键期的教育收效不高（正确答案）

51.班级授课制的优势有（）。

A.能大幅提高教学效率（正确答案）

B.能很好照顾到学生的个体差异

C.利于发挥学生的主体地位

D.利于发挥教师的主导地位（正确答案）

52.体谅模式形成于二十一世纪七十年代，由英国教育家彼得麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国

和北美。

该理论的观点有（）。

A.坚持性善论，主张儿童是德育的主体，尊重儿童发展需要（正确答案）

B.认为人具有一种天赋的自我实现趋向（正确答案）

C.把培养健全人格作为德育目标，把培养主动的集体的创造性的丰富人格作为现代德育任务（正确答案）

D.大力倡导民主的德育观（正确答案）

53.“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

你别忙着把他们赶跑，你可不

要等到坐火车、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生”。

这段话对我们进行教育工作的启

示是（）。

A.要因材施教（正确答案）

B.要对学生循循善诱（正确答案）

C.要加强对后进生的教育（正确答案）

D.要使所有学生包括差生都得到发展（正确答案）

54.弗洛伊德认为人格的构成是由（）。

A.本我（正确答案）

B.性格

C.自我（正确答案）

D.超我（正确答案）

55.李强数学考试得了100分，他将原因归结为是自己天资好、能力高的结果，这种归因是（）。

A.不可控的（正确答案）

B.可控的

C.内部的（正确答案）

D.稳定的（正确答案）

56.影响迁移的主观因素有（）。

A.认知结构（正确答案）

B.学习情境的相似性

C.学习者的认知策略（正确答案）

D.教师的指导

57.以下属于联结学习理论的观点是（）。

A.学习的实质是形成刺激与反应的联结（正确答案）

B.联结需要通过试误而建立（正确答案）

C.原有知识结构对学习十分重要

D.学习的成效影响后续学习（正确答案）

58.布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）。

A.强化

B.获得（正确答案）

C.转化（正确答案）

D.评价（正确答案）

59.关于艾利斯的情绪理论，下列说法正确的是（）。

A.是指诱发性事件（正确答案）

B.是对诱发性事件的看法、解释和评价（正确答案）

C.是个体的情绪及行为的结果（正确答案）

D.是糟糕至极

60.下列关于技能特点的表述正确的（）。

A.技能是通过学习或练习而形成的（正确答案）

B.有些技能是本能行为

C.技能不是一般的习惯动作（正确答案）

D.技能属于认知经验不属于动作经验

61.越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。

[判断题]*

对

错（正确答案）

62.某学生在知觉事物时，喜欢看教师的“脸色”而修改自己的意见，该生认知风格很可能属于场依存型。

对（正确答案）

错

63.学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用学习动机。

64.面对耀眼的玻璃墙反光，小黄产生了明适应，此时他的视觉感受性已提高了。

65.学生听老师讲大灰狼扮成兔妈妈要吃小白兔的故事后，对大灰狼憎恶，对小白兔友善。

这里发生的是言语信息的学习。

66.师生关系是隐性课程。

67.我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。

68.教师不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的，所在学校或教育行政部门可以给予行政处分或解聘。

（）[单选题]*

69.社会本位论是我国确定教育目的的基本依据。

70.所有的教育都能促进人的发展。

71.新课程倡导立足过程、促进发展的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。

（对）[单选题]*

72.教育对受教育者的社会影响和作用不只是正确的促进，也有负面的阻碍。

73.教师应该根据是否努力而不是根据学生成功与否进行奖励与惩罚。

74.小学四年级的学生已经出现了思维的可逆性。

75.最近发展区是实际发展水平与即将达到的发展水平之间的距离，最近发展区的教学为学生提供了发展的可能性，教学应该走在发展前面。