大一新生开学典礼发言稿docWord文档下载推荐.docx
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{i:
0;s:
15012:
"大班语言优质课《安的种子》绘本故事PPT课件反思幼儿教案@#@大班语言优质课《安的种子》绘本故事PPT课件反思【幼儿教案】@#@收录于话题@#@#语言教案#幼儿园PPT课件#绘本故事@#@活动目标@#@1.感受本、静、安的态度与种子的关系,享受自主阅读和集体阅读的乐趣。
@#@@#@2.能细致地观察画面中本、静、安的状态，并流畅地说出其内容，提高观察力及语言表达能力。
@#@@#@3.结合本、静、安对待种子的态度，了解种子成长需要的条件。
@#@@#@活动准备@#@知识准备：
@#@提前了解和尚的生活状态。
@#@@#@物质准备：
@#@《安的种子》18本、PPT、图片。
@#@@#@活动重点@#@细致地观察画面中本、静、安的状态，了解种子成长需要的条件。
@#@@#@活动难点@#@完整、流畅地说出画面中本、静的状态。
@#@@#@活动过程@#@一、出示第一幅寺庙的图片，引出故事中的主题@#@师：
@#@这是什么地方?
@#@（寺庙）寺庙里有谁?
@#@@#@师：
@#@猜猜他们在干什么?
@#@看看他们的表情是什么样的?
@#@@#@师：
@#@老和尚的手里是什么?
@#@他们之间会说什么?
@#@@#@二、观察本种莲子的过程@#@师：
@#@拿到种子后本是什么样的?
@#@他要去干什么?
@#@他是怎么想的?
@#@（教案出自：
@#@屈!
@#@老师教案网）又是怎么做的?
@#@请大家找一找书中的本，说一说他种出莲花了吗?
@#@为什么?
@#@@#@小结：
@#@本是个急躁的小和尚，只是一心想着“我要第一个种出来”，他没有考虑种子发芽生长所需要的季节、环境等条件，在冬天的雪地里就着急地种下种子，最终本因等不来种子的发芽而气急败坏。
@#@原来莲花种子需要合适的季节、适宜的环境才能发芽。
@#@@#@三、观察静种莲子的过程@#@师：
@#@再来看看静是怎么种的呢?
@#@静拿到种子是怎么想的?
@#@又是怎么做的?
@#@最后静种出来了吗?
@#@为什么?
@#@@#@小结：
@#@静是个细致的小和尚，他想要种出最好的莲花。
@#@于是他认真查书籍，忙着挑选花盆、水和土，甚至用金罩子罩住了新芽，对种子呵护备至。
@#@但是正是由于静的过分呵护，致使种子得不到生长所需要的阳光、雨露、空气而早早枯萎了。
@#@原来莲花种子的成长还需要阳光的照耀、雨水的滋润和充足的氧气才能发芽。
@#@@#@四、观察安种莲子的过程@#@五、了解种子生长的自然规律，明白生命生长应顺其自然@#@师：
@#@我们阅读了本和静种莲花的过程，种子发芽需要合适的季节、适宜的环境、阳光的照耀、雨水的滋润和充足的氧气，这些条件缺一不可!
@#@因此，种莲花不能着急，急于求成就会适得其反，顺应自然就会让莲花盛开。
@#@@#@活动延伸：
@#@@#@1.尝试复述故事。
@#@@#@2.尝试用表格记录三个小和尚种植莲子的过程。
@#@@#@活动反思：
@#@@#@问题一：
@#@关注单一，阅读故事缺乏连贯性@#@《安的种子》属于故事类型的图画书，这类图画书的故事有明显的线索，情节涉及很多方面，内容十分广泛。
@#@在整个集体教学活动中不难发现大部分幼儿能大致说出故事画面的大概，但是对细节的关注有些却缺乏，活动中教师运用提问策略引导幼儿对画面进行细节的观察。
@#@在教师的引导下幼儿能观察到画面上的细节部分，包括人物的服饰、表情动作变化、四周景物的变化等等，但是这些变化代表了什么，对下面的情节有什么影响或者暗示，他们还不能主动去挖掘。
@#@@#@策略:
@#@运用提问策略和预测策略，引导幼儿探索页与页之间的关联。
@#@@#@活动中运用提问和预测的方法进行指导。
@#@先用提问的方式引导幼儿观察画面，再让幼儿根据画面传递的信息预测故事内容的发展，接着展示下一页正是幼儿的预测，并继续观察故事的发展。
@#@通过这样的方式，故事的连贯性加强了，幼儿不仅注意到画面的细节而且还注意到了页与页之间的关系。
@#@@#@问题二：
@#@对故事内容不熟悉，不能深入了解三个和尚的心理变化。
@#@@#@由于第一次集体教学活动中大部分幼儿对图画书中的内容有了大致的了解，介于对图画书的细节阅读及联想页面间的联系还不是那么细致的基础上，尝试运用不同的阅读方式让幼儿理解故事内容。
@#@@#@策略：
@#@情景游戏、情境表演促进幼儿阅读的发展。
@#@@#@在阅读中，加入情景游戏和情境表演，它可以较好地让幼儿理解图画书所表达的内容。
@#@从再次进行集体教学活动的时候，通过让幼儿模仿三个小和尚的动作，创设当时的情景，让幼儿设身处地地了解当时的情景及小和尚的心理变化。
@#@@#@问题三：
@#@能看懂故事情节，但不了解故事涵义。
@#@@#@根据图画书的对幼儿的发展，不仅培养幼儿观察能力、言语能力、阅读习惯，《安的种子》还关注到了幼儿的理解力和情感体验活动目标中提出“结合本、静、安对待种子的态度，了解种子成长需要的条件。
@#@”这就要求幼儿不仅要看懂故事情节，更要领会故事的涵义。
@#@但是在实践教学中，我们发现，第一课时结束后，幼儿对故事情节已经有了大致的印象，但是对故事的复述和种子与三个小和尚的关系却没有非常熟悉。
@#@@#@措施：
@#@进行第二次集体教学，利用分线索阅读和表格记录的策略，提升幼儿的理解能力。
@#@@#@活动依然根据三个和尚为线索进行线索阅读根据目标和故事内容将故事的重点部分分为三段，逐一阅读。
@#@《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：
@#@“幼儿园语言教学应培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。
@#@”“利用图书绘画和其它多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。
@#@”表格记录则是从书本中提取主要人物、种植条件、种植方法、结果如何放入同一表格中。
@#@这样可以帮助孩子们明确故事中的时间、条件、人物、事件关系，使幼儿逐步建立起故事的结构。
@#@两种方式结合，便能使幼儿更好地理解故事的进展，层次间的关系@#@解决问题的办法：
@#@根据以上发现的问题及寻找的策略，对大部分幼儿实施第二次集体教学，目的放在幼儿对故事的深入理解及关注到页与页之间的关联。
@#@@#@根据反思生成第二次集体教学活动方案@#@活动目标@#@1.感受本、静、安的态度与种子的关系,享受自主阅读和集体阅读的乐趣。
@#@@#@2.能细致地观察画面中本、静、安的状态，并流畅的说出其内容，推测页与页之间的关联。
@#@@#@3.加深对故事的理解，尝试分线索复述故事内容。
@#@@#@活动准备@#@知识准备：
@#@提前了解和尚的生活状态。
@#@@#@物质准备：
@#@《安的种子》18本、PPT、图片。
@#@@#@活动重点@#@能细致地观察画面中本、静、安的状态，并流畅的说出其内容，推测页与页之间的关联。
@#@@#@活动难点@#@加深对故事的理解，尝试分线索复述故事内容。
@#@@#@活动过程@#@一、观察封面，猜测故事的主要线索@#@师：
@#@封面是谁?
@#@它有什么特点?
@#@住在什么地方?
@#@对和尚你还了解哪些知识?
@#@他手里拿着的是什么?
@#@可能在想些什么?
@#@可能会做些什么?
@#@@#@师：
@#@这本书的名字是什么?
@#@@#@小结：
@#@故事的名字叫《安的种子》，那究竟发生了一件什么事情呢?
@#@@#@环节分析：
@#@无论是什么书籍，封面是最先映入读者眼帘的。
@#@从封面入手，引导幼儿观察封面内容，结合幼儿经验，展开讨论。
@#@@#@二、细致观察画面，推测页与页之间的关联@#@1.出示第一幅寺庙的图片，引出故事中的主题。
@#@@#@师：
@#@谁可以来描述一下这幅图片上的内容。
@#@寺庙里有谁?
@#@猜猜他们在干什么?
@#@看看他们的表情是什么样的?
@#@@#@师：
@#@老和尚的手里是什么?
@#@他们之间会说什么?
@#@@#@2.观察本种莲子的过程。
@#@@#@师：
@#@本拿到种子以后先做了什么?
@#@在哪里看出来的?
@#@接下来可能要做什么?
@#@@#@师：
@#@他朝着什么方向跑去?
@#@可能会选择什么工具?
@#@选到工具之后会干什么了?
@#@@#@师：
@#@本是怎么种种子的?
@#@请你描述一下。
@#@@#@师：
@#@本在干什么?
@#@为什么在追小狗?
@#@这个时候他的心里可能在想些什么?
@#@小狗还会来吗?
@#@如果来了它会做些什么?
@#@最终他的种子发芽了吗?
@#@@#@3.观察静种莲子的过程并尝试模仿。
@#@@#@师：
@#@静拿到种子后是怎么做的?
@#@最终种出来了吗?
@#@请幼儿尝试描述。
@#@@#@师：
@#@我这里也有一颗莲子，哪一个小朋友可以模仿安种莲子的过程来表演?
@#@@#@4.观察安种莲子的过程并尝试表演。
@#@@#@师：
@#@安拿到种子后和本、静拿到种子后做的一样吗?
@#@有什么不一样?
@#@他最终种出莲子了吗?
@#@为什么?
@#@@#@师：
@#@如果小朋友就是故事中的安，请你来学一学安是怎么做的?
@#@表演的时候注意安的表情和动作。
@#@@#@环节分析：
@#@运用提问策略，推测页与页之间的关系。
@#@通过观察本的表情和动作，都有对下一页内容的提示，如：
@#@“他朝着什么方向跑?
@#@”引导幼儿观察细节，随后又跑出预测性提问“可能会选择什么工具?
@#@选到工具之后会干什么?
@#@”让幼儿根据线索进行猜想。
@#@问题反复出现幼儿则有意识这一页可能有下一页的线索，当一次次的猜测得到证实后，幼儿的好奇心和阅读兴趣更加浓厚了，对故事情节的发展了解得也更深入了。
@#@情境表演能够激发幼儿对周围事物或者现象的探索欲望，对画面的观察更加细致，”揣摩故事主人公的心理变化。
@#@@#@三、利用表格进行记录，提升幼儿的对故事内容的理解@#@（出示表格）师：
@#@看看这个表格上都有什么?
@#@最左面一行是什么?
@#@（本、静、安三个小和尚）最上面一行代表什么?
@#@（时间、地点、条件、种植过程、结果）你觉得这个表格应该怎么记录?
@#@@#@师：
@#@请小朋友根据表格提示记录三个和尚种植莲子的过程。
@#@@#@师：
@#@请部分幼儿讲述记录表的内容，其中注意幼儿语言的连贯性。
@#@@#@活动延伸：
@#@@#@回家和爸爸妈妈复述故事的内容。
@#@@#@《安的种子》是一本颇有禅意的绘本，希望每个人都能读懂它的含义！
@#@@#@老师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子。
@#@@#@“这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种出来吧。
@#@”@#@拿到种子后……@#@我要第一个把它种出来！
@#@本想。
@#@@#@怎样才能种出来呢？
@#@静想。
@#@@#@我有一颗种子了。
@#@安想。
@#@@#@（对本来说，种子是否会发芽不再重要了，重要的是“第一个”！
@#@@#@在养育孩子过程中，父母如果不是鼓励孩子做最好的自己，而是教导孩子要力争第一，孩子可能就会成为本。
@#@）@#@本跑去寻找锄头。
@#@@#@静想要挑出最好的花盆。
@#@@#@安把种子装进小布袋里，挂在自己胸前。
@#@@#@本把种子埋在雪地里。
@#@@#@等了很久，本的种子也没有发芽。
@#@@#@（万物皆有时，生有时，长有时，衰有时，亡有时。
@#@本追求第一，却不知道万物有时，万物有序。
@#@）@#@等不到种子发芽的本愤怒的刨掉了地，摔断了锄头，不再干了。
@#@@#@我一定会种出千年莲花的。
@#@静想。
@#@@#@雪下大了，我先去把庙门外的雪扫一下吧。
@#@安想。
@#@@#@静去查找种莲花的书籍。
@#@@#@安去集市为寺院买东西。
@#@@#@静将选好的金花盆搬来，放在最温暖的房间里。
@#@@#@安接着清扫寺院中的积雪。
@#@@#@静用了最名贵的药水和花土，小心的种下了种子。
@#@@#@安和以前一样坐着斋饭。
@#@@#@静的种子发芽了，静把它当成宝贝，用金罩子罩住它。
@#@@#@（不以它本来的样子爱它，而是以我要的方式爱它，足以害了它！
@#@）@#@清晨，安又早早的去挑水了。
@#@@#@静的小幼芽因为得不到阳光和氧气，没过几天就枯死了。
@#@@#@（种子发芽需要阳光和自由，孩子的成长更是如此。
@#@）@#@晚课后，安像往常一样去散步。
@#@@#@春天来了，在池塘的一角，安种下了种子。
@#@@#@不久，种子发芽了。
@#@安欣喜的看着眼前的绿叶。
@#@@#@盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花轻轻的盛开了。
@#@@#@（我们的孩子，何尝不是一颗千年莲花的种子？
@#@对他灿烂盛开的祝福和期望里，我们是否给对了生根发芽的时节？
@#@是否武断的拒绝了滋养他的阳光和氧气？
@#@！
@#@）@#@有幸看到《安的种子》的人们——无论你是不是准备将它读给孩子听——也许都应该先找一个安静的角落，轻轻地念给自己听。
@#@然后想一想、再想一想：
@#@我们有没有得到过“千年莲花的种子”？
@#@！
@#@@#@有，当然有。
@#@我们日夜都在马不停蹄地追逐、并得到了一些“珍贵”的东西呢。
@#@可是，捧着一颗千年莲花的种子，你是否看到了它的珍贵！
@#@？
@#@并愿意尊重它原来的样子，郑重的给出等待？
@#@！
@#@仿佛所有的人都希望以最快的速度达到各种最直接的目的。
@#@生活的主题悲哀的只剩下追逐。
@#@不知道我们有多久没去散散步了？
@#@！
@#@有多久没有抬头看看月朗星稀了？
@#@！
@#@在夜店的浮华和喧嚣中，我们有多久没有停下来听听天籁之音了？
@#@！
@#@@#@匆匆忙碌着的人们，且看安的那份平和的心境，宛如一潭清澈平静的湖水，多么难得！
@#@@#@一天天长大的孩子啊，你总有一天也会得到“千年莲花的种子”。
@#@希望你认出它最深处的模样，在为它布置大自然的滋养，等待它盛开的日子里，记得安——这个故事里的小和尚，记得他在严寒的冬日，满怀感激地把盛夏的种子装进小布袋，挂在胸前；@#@记得他从容如一地去买东西、扫雪、做斋饭、挑水；@#@记得他悠悠然散步迎接每一个当下的样子。
@#@@#@种出璀璨的莲花是一场极致的盛事。
@#@@#@享受生活的过程，享受那些平凡的琐事，享受每一个安然的等待，何尝不是生命的智慧？
@#@@#@祝福所有看到这个故事的大人和孩子，祝你们在某个盛夏的清晨，也看到千年莲花的盛开。
@#@@#@觉得不错，请在看点赞↓↓↓@#@阅读原文@#@";i:
1;s:
29481:
"行政强制法案例分析题@#@集团文件版本号：
@#@（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）@#@ @#@@#@行政强制法案例分析题@#@《行政强制法》（覆盖面宽，重点突出，与行政执法实务联系密切，体现知识更新要求，直观，新知识法规制度在试题中有所反映。
@#@）@#@案例分析题：
@#@@#@一、@#@王某参加其同事婚礼，席间喝醉酒并拒绝其同事送其回家。
@#@王某在回家途中，对过往的行人寻衅滋事并对往来车辆扔石块。
@#@正在执勤的巡警发现王某的行为后强行将其带至公安机关予以管束，直到第二天凌晨王某酒醒后才放其回家。
@#@@#@1.执勤巡警的行为为（）@#@A行政拘留@#@B行政强制@#@C行政强制措施@#@D行政强制执行@#@答案：
@#@BC。
@#@《行政强制法》第二条第一款规定：
@#@“本法所称行政强制，包括行政强制措施和行政强制执行。
@#@”《行政强制法》第九条规定：
@#@“行政强制措施的种类：
@#@
（一）限制公民人身自由；@#@
（二）查封场所、设施或者财物；@#@（三）扣押财物；@#@（四）冻结存款、汇款；@#@（五）其他行政强制措施。
@#@”@#@2.关于执勤巡警强行将王某带至公安机关管束，下列说法正确的是（）@#@A该类行为的设定主体为法律，实施主体为法律规定的行政机关@#@B该类行为的设定主体为法律，实施主体为法律、法规规定的行政机关@#@C执勤巡警应听取王某的陈述和申辩@#@D执勤巡警应当在对王某实施管束后24小时内通知王某家属@#@答案：
@#@BC。
@#@《行政强制法》第十条第一款规定，“行政强制措施由法律设定”。
@#@《行政强制法》第十七条第一款规定，“行政强制措施由法律、法规规定的行政机关在法定职权范围内实施。
@#@行政强制措施权不得委托。
@#@”《行政强制法》第十八条第六款规定，“行政机关实施行政强制措施应当遵守下列规定：
@#@（六）听取当事人的陈述和申辩；@#@”《行政强制法》第二十条第一款第一项规定，“依照法律规定实施限制公民人身自由的行政强制措施，除应当履行本法第十八条规定的程序外，还应当遵守下列规定：
@#@
（一）当场告知或者实施行政强制措施后立即通知当事人家属实施行政强制措施的行政机关、地点和期限；@#@”@#@二、@#@经当地群众举报，某乡人民政府对李某与杨某作出非婚生育行政征收决定：
@#@征收夫妻超生费3000元，收取计划外怀孕费500元。
@#@但李某、杨某拒绝执行上述决定，乡政府申请当地派出法庭强制执行，但因法院案件较多，无暇顾及，乡政府遂自己组织乡联防队员和干部，对李某、杨某进行强制执行。
@#@@#@1.关于乡政府强制执行，下列说法正确的是（）@#@A乡政府有权强制执行@#@B乡政府应当申请有管辖权的法院强制执行@#@C乡政府有权扣押李某、杨某财物以缴抵征收费用@#@D乡政府有权划拨李某、杨某银行存款以缴抵征收费用@#@答案：
@#@B。
@#@《行政强制法》第十三条规定：
@#@“行政强制执行由法律设定。
@#@法律没有规定行政机关强制执行的，作出行政决定的行政机关应当申请人民法院强制执行。
@#@”乡政府为没有行政强制执行权的行政机关，应当申请人民法院强制执行。
@#@《行政强制法》第二十三条第一款规定：
@#@“查封、扣押限于涉案的场所、设施或者财物，不得查封、扣押与违法行为无关的场所、设施或者财物；@#@不得查封、扣押公民个人及其所扶养家属的生活必需品。
@#@”《行政强制法》第四十七条规定：
@#@“划拨存款、汇款应当由法律规定的行政机关决定，并书面通知金融机构。
@#@金融机构接到行政机关依法作出划拨存款、汇款的决定后，应当立即划拨。
@#@法律规定以外的行政机关或者组织要求划拨当事人存款、汇款的，金融机构应当拒绝。
@#@”@#@2.当地派出法庭受理乡政府强制执行申请的法定条件包括（）@#@A李某、杨某在法定期限内不履行行政决定@#@B李某、杨某在法定期限内不申请行政复议@#@C李某、杨某在法定期限内不提起行政诉讼@#@D李某、杨某在法定期限内不提出陈述和申辩@#@答案：
@#@ABC。
@#@《行政强制法》第五十三条规定：
@#@“当事人在法定期限内不申请行政复议或者提起行政诉讼，又不履行行政决定的，没有行政强制执行权的行政机关可以自期限届满之日起三个月内，依照本章规定申请人民法院强制执行。
@#@”@#@三、@#@因某县公安局对县城一名中学生死因鉴定结果不满，在甲县政府有关负责人接待过程中，数名民众冲击县公安局、县政府及县委大楼，打砸部分办公室及车辆，县政府及县公安局为制止骚乱，采取临时强制措施。
@#@@#@1.关于县政府和县公安局采取临时强制措施，下列说法正确的是（）@#@A属于《行政强制法》所规范和调整的行政强制措施@#@B属于《行政强制法》所规范和调整的行政强制执行@#@C属于暂时性控制行为@#@D属于终局性行为@#@答案：
@#@C。
@#@《行政强制法》第三条第二款规定，“发生或者即将发生自然灾害、事故灾难、公共卫生事件或者社会安全事件等突发事件，行政机关采取应急措施或者临时措施，依照有关法律、行政法规的规定执行。
@#@”《行政强制法》第二条规定，“本法所称行政强制，包括行政强制措施和行政强制执行。
@#@行政强制措施，是指行政机关在行政管理过程中，为制止违法行为、防止证据损毁、避免危害发生、控制危险扩大等情形，依法对公民的人身自由实施暂时性限制，或者对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的行为。
@#@行政强制执行，是指行政机关或者行政机关申请人民法院，对不履行行政决定的公民、法人或者其他组织，依法强制履行义务的行为。
@#@”@#@2.该县政府及县公安局采取临时性强制措施，应适用（）@#@A《行政强制法》@#@B《行政处罚法》@#@C有关法律、行政法规@#@D有关法律、法规及规章@#@答案：
@#@C。
@#@《行政强制法》第三条规定：
@#@“行政强制的设定和实施，适用本法。
@#@发生或者即将发生自然灾害、事故灾难、公共卫生事件或者社会安全事件等突发事件，行政机关采取应急措施或者临时措施，依照有关法律、行政法规的规定执行。
@#@?
@#@行政机关采取金融业审慎监管措施、进出境货物强制性技术监控措施，依照有关法律、行政法规的规定执行。
@#@”@#@四、@#@某县工商局执法人员对某镇东门市场生猪肉产品摊位进行检查时，要求张某出具证明生猪肉产品“手续完备”单据接受检查，张某表示单据未随身携带。
@#@执法人员当即将张某摊位上的生猪肉产品扣押拉回工商局，执法人员未在扣押现场对扣押生猪肉产品进行过秤，未在现场填写扣押清单交给张某。
@#@当天上午，戴某将“手续完备”单及税单交给工商局检查，经审查，该县工商局同意解除扣押，但张某以已过上市时间为由拒绝领回生猪肉产品，要求工商局赔偿损失。
@#@@#@1.执法人员扣押张某生猪肉产品的行为属于（）@#@A没收非法财物@#@B行政强制措施@#@C行政强制执行@#@D行政强制@#@答案：
@#@BD。
@#@《行政强制法》第二条第一款规定：
@#@“本法所称行政强制，包括行政强制措施和行政强制执行。
@#@”《行政强制法》第九条规定：
@#@“行政强制措施的种类：
@#@
（一）限制公民人身自由；@#@
（二）查封场所、设施或者财物；@#@（三）扣押财物；@#@（四）冻结存款、汇款；@#@（五）其他行政强制措施。
@#@”@#@2.县工商局的下列行为不符合《行政强制法》规定的有（）@#@A未听取张某陈述和申辩@#@B未当场交付扣押决定书、扣押清单@#@C执法人员当场实施扣押后24小时内向工商局局长报告并补办了批准手续@#@D未制作现场笔录@#@答案：
@#@ABD。
@#@《行政强制法》第十八条第六款、第七款规定：
@#@“行政机关实施行政强制措施应当遵守下列规定：
@#@（六）听取当事人的陈述和申辩；@#@（七）制作现场笔录；@#@”《行政强制法》第十九条规定：
@#@“情况紧急，需要当场实施行政强制措施的，行政执法人员应当在二十四小时内向行政机关负责人报告，并补办批准手续。
@#@行政机关负责人认为不应当采取行政强制措施的，应当立即解除。
@#@”《行政强制法》第二十四条第一款规定：
@#@“行政机关决定实施查封、扣押的，应当履行本法第十八条规定的程序，制作并当场交付查封、扣押决定书和清单。
@#@”@#@五、@#@个体工商户王某为某县国税局城区分局所管辖的双定户，核定其每月应纳增值税额800元，王某军已按期缴纳。
@#@群众举报王某有偷税嫌疑，该县国税局依法对其稽查核实后，对王某作出补缴税款8000元，按日加收万分之五滞纳税款，对其偷税行为处以3000元罚款的决定，并依法送达了处理及处罚决定书，要求王某限期缴纳税款、滞纳税款和罚款，王某拒不缴纳。
@#@@#@1.关于县国税局加收滞纳税款，下列说法正确的是（）@#@A加收滞纳税款为行政处罚@#@B加收滞纳税款为行政强制措施@#@C加收滞纳税款为行政强制执行@#@D县国税局加收滞纳税款违法@#@答案：
@#@C。
@#@《行政强制法》第十二条规定：
@#@“行政强制执行的方式：
@#@
（一）加处罚款或者滞纳金；@#@
（二）划拨存款、汇款；@#@（三）拍卖或者依法处理查封、扣押的场所、设施或者财物；@#@（四）排除妨碍、恢复原状；@#@（五）代履行；@#@（六）其他强制执行方式。
@#@”《行政强制法》第四十五条第一款规定：
@#@“行政机关依法作出金钱给付义务的行政决定，当事人逾期不履行的，行政机关可以依法加处罚款或者滞纳金。
@#@加处罚款或者滞纳金的标准应当告知当事人。
@#@”@#@2.经催告，王某逾期不缴纳税款、罚款及滞纳税款，则县国税局可采取下列哪些措施（）@#@A查封王某经营场所、设施、财物并拍卖以缴抵税款、罚款及滞纳税款@#@B扣押王某财物并拍卖以缴抵税款、罚款及滞纳税款@#@C冻结王某银行存款@#@D划拨王某银行存款以缴抵税款、罚款及滞纳税款@#@答案：
@#@CD。
@#@《行政强制法》第二十三条第一款规定：
@#@“查封、扣押限于涉案的场所、设施或者财物，不得查封、扣押与违法行为无关的场所、设施或者财物；@#@不得查封、扣押公民个人及其所扶养家属的生活必需品。
@#@”《行政强制法》第二十九条第一款规定：
@#@“冻结存款、汇款应当由法律规定的行政机关实施，不得委托给其他行政机关或者组织；@#@其他任何行政机关或者组织不得冻结存款、汇款。
@#@”《行政强制法》第四十七条第一款规定：
@#@“划拨存款、汇款应当由法律规定的行政机关决定，并书面通知金融机构。
@#@金融机构接到行政机关依法作出划拨存款、汇款的决定后，应当立即划拨。
@#@”@#@六、@#@案情：
@#@2014年5月26日，某县工商局以刘某涉嫌未经许可擅自设立互联网上网服务营业场所为由对其51台电脑予以扣押。
@#@刘某于2014年7月13日向有关部门提出申诉，要求县工商局撤销“扣留财物决定”，返还所扣押的电脑。
@#@@#@1.关于县工商局实施扣押期限，下列说法正确的是（）@#@A县工商局实施扣押期限合法@#@B县工商局实施扣押期限违法@#@C经县工商局局长批准，可以延长扣押期限@#@D延长扣押期限不得超过10日@#@答案：
@#@BC。
@#@《行政强制法》第二十五条第一款规定：
@#@“查封、扣押的期限不得超过三十日；@#@情况复杂的，经行政机关负责人批准，可以延长，但是延长期限不得超过三十日。
@#@法律、行政法规另有规定的除外。
@#@”@#@2.根据《行政强制法》，刘某对该县工商局实施扣押享有的权利包括（）@#@A陈述权和申辩权@#@B要求告知延长的扣押期限及理由@#@C依法申请复议或提起行政诉讼@#@D依法要求赔偿@#@答案：
@#@ABCD。
@#@《行政强制法》第八条第一款规定：
@#@“公民、法人或者其他组织对行政机关实施行政强制，享有陈述权、申辩权；@#@有权依法申请行政复议或者提起行政诉讼；@#@因行政机关违法实施行政强制受到损害的，有权依法要求赔偿。
@#@”《行政强制法》第二十五条第二款规定：
@#@“延长查封、扣押的决定应当及时书面告知当事人，并说明理由。
@#@”@#@七、@#@某市税务局认为甲企业有偷逃10万元税款并转移资产的嫌疑，于是通知银行冻结了该企业的银行账号，导致该企业所有的资金都被冻结，无法支付到期货款，被迫支付合同相对方违约金15万元。
@#@@#@1.关于市税务局冻结企业银行账号，下列说法正确的是（）@#@A冻结企业账号为行政强制@#@B冻结企业账号为行政强制执行@#@C冻结企业账号应由法律规定的行政机关实施@#@D冻结企业账号应由法律、行政法规规定的行政机关实施@#@答案：
@#@AC。
@#@《行政强制法》第二条第一款规定：
@#@“本法所称行政强制，包括行政强制措施和行政强制执行。
@#@”《行政强制法》第九条规定：
@#@“行政强制措施的种类：
@#@
（一）限制公民人身自由；@#@
（二）查封场所、设施或者财物；@#@（三）扣押财物；@#@（四）冻结存款、汇款；@#@（五）其他行政强制措施。
@#@”《行政强制法》第二十九条第一款规定：
@#@“冻结存款、汇款应当由法律规定的行政机关实施，不得委托给其他行政机关或者组织；@#@其他任何行政机关或者组织不得冻结存款、汇款。
@#@”@#@2.关于甲企业损失，下列说法正确的是（）@#@A市税务局有权冻结超过欠缴税款数额的存款@#@B甲企业无权要求市税务局赔偿@#@C甲企业有权依法要求市税务局赔偿@#@D甲企业有权依法要求市税务局补偿@#@答案：
@#@C。
@#@《行政强制法》第八条第一款规定：
@#@“公民、法人或者其他组织对行政机关实施行政强制，享有陈述权、申辩权；@#@有权依法申请行政复议或者提起行政诉讼；@#@因行政机关违法实施行政强制受到损害的，有权依法要求赔偿。
@#@”《行政强制法》第二十九条第二款规定：
@#@“冻结存款、汇款的数额应当与违法行为涉及的金额相当；@#@已被其他国家机关依法冻结的，不得重复冻结。
@#@”@#@八、@#@某市城管局执法人员在执法过程中扣押了摊贩张某的三轮车，张某取回车辆时发现三轮车已经被砸坏，于是要求城管局赔偿。
@#@该市城管局推说扣押并且砸坏三轮车的人员并非正式的城管队员，而是临时聘用的人员，拒绝赔偿。
@#@@#@1.市城管局的下列哪些行为符合《行政强制法》规定（）@#@A派临时聘用人员实施扣押@#@B损毁扣押三轮车@#@C张某拒绝在现场笔录中签字的，执法人员在笔录中注明@#@D扣押张某车辆25天@#@答案：
@#@CD。
@#@《行政强制法》第十七条第三款规定：
@#@“行政强制措施应当由行政机关具备资格的行政执法人员实施，其他人员不得实施。
@#@”《行政强制法》第二十六条第一款规定：
@#@“对查封、扣押的场所、设施或者财物，行政机关应当妥善保管，不得使用或者损毁；@#@造成损失的，应当承担赔偿责任。
@#@”《行政强制法》第十八条第八款规定：
@#@“行政机关实施行政强制措施应当遵守下列规定：
@#@（八）现场笔录由当事人和行政执法人员签名或者盖章，当事人拒绝的，在笔录中予以注明；@#@”《行政强制法》第二十五条第一款规定：
@#@“查封、扣押的期限不得超过三十日；@#@情况复杂的，经行政机关负责人批准，可以延长，但是延长期限不得超过三十日。
@#@法律、行政法规另有规定的除外。
@#@”@#@2.关于市城管局损毁扣押三轮车，下列说法正确的是（）@#@A由市城管局予以赔偿@#@B由市城管局直接责任人予以赔偿@#@C由上级行政机关或者有关部门责令改正@#@D应对直接负责的主管人员和直接责任人依法给予行政处罚@#@答案：
@#@AC。
@#@《行政强制法》第二十六条第一款规定：
@#@“对查封、扣押的场所、设施或者财物，行政机关应当妥善保管，不得使用或者损毁；@#@造成损失的，应当承担赔偿责任。
@#@”《行政强制法》第六十二条第二款规定：
@#@“违反本法规定，行政机关有下列情形之一的，由上级行政机关或者有关部门责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：
@#@
（二）使用或者损毁查封、扣押场所、设施或者财物的；@#@”@#@九、@#@消防大队防火人员在消防监督检查中发现刘某餐馆四楼住宿部分未经消防安全检查擅自投入使用、营业，遂对刘某下发了公安行政处罚决定书，责令其停产停业，并处罚款三万元。
@#@在后来的复查过程中，消防监督人员发现刘某在四楼住宿部分仍继续营业，消防大队当即根据规定对其作出强制执行决定，对餐馆住宿部分予以查封。
@#@@#@1.关于消防监督人员实施查封的对象，下列说法正确的是（）@#@A消防监督人员实施查封应仅限于涉案的四楼住宿部分@#@B消防监督人员不得查封与违法行为无关的场所、设施或者财物@#@C消防监督人员不得查封刘某个人及其近亲属的生活必需品@#@D基于职权分工不同，已被其他国家机关查封的，消防大队可重复查封@#@答案：
@#@AB。
@#@《行政强制法》第二十三条规定：
@#@“查封、扣押限于涉案的场所、设施或者财物，不得查封、扣押与违法行为无关的场所、设施或者财物；@#@不得查封、扣押公民个人及其所扶养家属的生活必需品。
@#@当事人的场所、设施或者财物已被其他国家机关依法查封的，不得重复查封。
@#@”@#@2.消防大队执法人员当即实施查封应当遵循的法定程序包括（）@#@A实施前须向负责人报告并经批准@#@B实施查封后立即向负责人报告，并补办批准手续@#@C制作并当场交付查封决定书和清单@#@D实施查封后立即通知刘某家属实施查封的行政机关、地点和期限@#@答案：
@#@C。
@#@《行政强制法》第十九条规定：
@#@“情况紧急，需要当场实施行政强制措施的，行政执法人员应当在二十四小时内向行政机关负责人报告，并补办批准手续。
@#@行政机关负责人认为不应当采取行政强制措施的，应当立即解除。
@#@”《行政强制法》第二十条第一款第一项规定：
@#@“依照法律规定实施限制公民人身自由的行政强制措施，除应当履行本法第十八条规定的程序外，还应当遵守下列规定：
@#@
（一）当场告知或者实施行政强制措施后立即通知当事人家属实施行政强制措施的行政机关、地点和期限；@#@”《行政强制法》第二十四条第一款规定：
@#@“行政机关决定实施查封、扣押的，应当履行本法第十八条规定的程序，制作并当场交付查封、扣押决定书和清单。
@#@”@#@十、@#@某市税务局接到群众举报，辖区内某服装厂开业两个月没有纳税。
@#@税务局遂对该服装厂进行税务检查，经查，该服装厂自正式投产没有办理税务登记，没有申报纳税。
@#@税务局作出处理决定：
@#@1、责令服装厂限期办理税务登记，并处5000元罚款。
@#@2、按规定补缴税款，加收滞纳金，并处未缴税款二倍罚款，并向该服装厂送达《税务处罚事项告知书》、《税务处理决定书》和《税务行政处罚决定书》。
@#@服装厂认为本厂刚开业，产品为试销阶段，回款率低，请求税务局核减税款和罚款，税务局经调查，认为服装厂提出理由不成立，遂下达《催缴税款通知书》，催缴欠缴的税款、滞纳金和罚款。
@#@在催缴期间，税务局发现服装厂在偷偷转移资金，未等催缴期限结束，即做出了强制执行决定。
@#@@#@1.市税务局强制执行应遵循的法定程序有（）@#@A市税务局应事先书面或口头催告服装厂履行决定@#@B市税务局应充分听取服装厂的陈述和申辩@#@C对于服装厂提出的事实和理由，市税务局可以记录、复核@#@D经催告，服装厂仍不履行决定，且无正当理由的，市税务局可以作出强制执行决定@#@答案：
@#@BD。
@#@《行政强制法》第三十五条规定：
@#@“行政机关作出强制执行决定前，应当事先催告当事人履行义务。
@#@催告应当以书面形式作出，并载明下列事项：
@#@
（一）履行义务的期限；@#@
（二）履行义务的方式；@#@（三）涉及金钱给付的，应当有明确的金额和给付方式；@#@（四）当事人依法享有的陈述权和申辩权。
@#@”《行政强制法》第三十六条规定：
@#@“当事人收到催告书后有权进行陈述和申辩。
@#@行政机关应当充分听取当事人的意见，对当事人提出的事实、理由和证据，应当进行记录、复核。
@#@当事人提出的事实、理由或者证据成立的，行政机关应当采纳。
@#@”《行政强制法》第三十七条第一款规定：
@#@“经催告，当事人逾期仍不履行行政决定，且无正当理由的，行政机关可以作出强制执行决定。
@#@”@#@2.关于市税务局强制执行，下列说法正确的是（）@#@A市税务局加收滞纳金可以超过欠缴税款@#@B自市税务局加收滞纳金超过15日，经催告，服装厂仍不缴纳的，市税务局可以强制执行@#@C在催缴期间，市税务局不得强制执行@#@D在催缴期间，市税务局强制执行合法@#@答案：
@#@D。
@#@《行政强制法》第四十五条第二款规定：
@#@“加处罚款或者滞纳金的数额不得超出金钱给付义务的数额。
@#@”《行政强制法》第四十六条第一款规定：
@#@“行政机关依照本法第四十五条规定实施加处罚款或者滞纳金超过三十日，经催告当事人仍不履行的，具有行政强制执行权的行政机关可以强制执行。
@#@”《行政强制法》第三十七条第三款规定：
@#@“在催告期间，对有证据证明有转移或者隐匿财物迹象的，行政机关可以作出立即强制执行决定。
@#@”@#@十一、@#@税务局经检查发现，张某经营沙场没有进行税务登记也未缴纳过任何税款。
@#@据此，税务局对张某作出追缴不申报缴纳税款的决定：
@#@
（1）张某应当在15日内缴纳欠税款；@#@
（2）拟处不申报税款2万元罚款；@#@（3）陈某享有陈述、申辩的权利，并可以要求听证。
@#@陈某接到决定后，在期限内未缴纳税款及罚款，也未进行任何申辩或提出听证要求。
@#@经催告，张某拒绝履行决定，税务局遂决定对张某实施税收强制执行，并送达书面强制执行决定书。
@#@在该税务局将张某沙场一些设备拍卖以缴抵税款和罚款前，王某向税务局提出被扣押设备属于王某所有，是其暂时寄存在该沙场的，并出具设备发票予以证明。
@#@@#@1.税务局向张某送达的强制执行决定书应当载明的事项有（）@#@A履行义务的期限@#@B履行义务的方式@#@C税务局的名称、印章和日期@#@D申请行政复议或者提起行政诉讼的途径@#@答案：
@#@CD。
@#@《行政强制法》第三十七条第二款规定：
@#@“强制执行决定应当以书面形式作出，并载明下列事项：
@#@
（一）当事人的姓名或者名称、地址；@#@
（二）强制执行的理由和依据；@#@（三）强制执行的方式和时间；@#@（四）申请行政复议或者提起行政诉讼的途径和期限；@#@（五）行政机关的名称、印章和日期。
@#@”@#@2.对于王某提出的主张，税务局应当决定（）@#@A执行回转@#@B中止执行@#@C终结执行@#@D与王某达成执行协议@#@答案：
@#@B。
@#@《行政强制法》第三十九条第一款规定：
@#@“有下列情形之一的，中止执行：
@#@
（一）当事人履行行政决定确有困难或者暂无履行能力的；@#@
（二）第三人对执行标的主张权利，确有理由的；@#@（三）执行可能造成难以弥补的损失，且中止执行不损害公共利益的；@#@（四）行政机关认为需要中止执行的其他情形。
@#@”@#@十二、@#@某市居民高某未经市规划行政许可，在自家商店门口搭建一间临时库房，市规划局、城管局等部门在巡查中发现后下达了限期拆除的通知书，要求高某自行拆除，但高某拒绝拆除。
@#@经市政府批准，决定强制拆除。
@#@但是，两天后的一场大雪冰冻导致该临时库房坍塌。
@#@@#@1．关于市政府强制拆除，下列说法正确的是（）@#@A该市政府只能申请法院强制拆除@#@B该市政府可自行强制拆除@#@C市政府决定强制拆除前应予以公告，限期高某自行拆除@#@D如高某在法定期限内提起行政诉讼，不停止强制拆除@#@答案：
@#@BC。
@#@《行政强制法》第三十四条规定：
@#@“行政机关依法作出行政决定后，当事人在行政机关决定的期限内不履行义务的，具有行政强制执行权的行政机关依照本章规定强制执行。
@#@”《行政强制法》第四十四条规定：
@#@“对违法的建筑物、构筑物、设施等需要强制拆除的，应当由行政机关予以公告，限期当事人自行拆除。
@#@当事人在法定期限内不申请行政复议或者提起行政诉讼，又不拆除的，行政机关可以依法强制拆除。
@#@”@#@2.根据《行政强制法》，高某临时库房坍塌，市政府应（）@#@A终结执行@#@B中止执行@#@C执行回转@#@D加处罚款@#@答案：
@#@A。
@#@《行政强制法》第四十条规定：
@#@“有下列情形之一的，终结执行：
@#@
（一）公民死亡，无遗产可供执行，又无义务承受人的；@#@
（二）法人或者其他组织终止，无财产可供执行，又无义务承受人的；@#@（三）执行标的灭失的；@#@（四）据以执行的行政决定被撤销的；@#@（五）行政机关认为需要终结执行的其他情形。
@#@”@#@十三、@#@某市税务局在清理欠税中，发现甲企业欠缴税款10万元，罚款3万元，税务局经多次催缴，甲企业拒不缴纳税款、滞纳金及罚款。
@#@经该市税务局局长批准，由该税务局对甲企业采取行政强制，冻结该企业在开户行的存款并划拨了该企业欠缴的税款、滞纳金及罚款共计15万元。
@#@@#@1.关于市税务局实施行政强制，下列说法正确的是（）@#@A市税务局冻结企业存款为行政强制执行，划拨企业存款为行政强制措施@#@B市税务局冻结企业存款为行政强制措施，划拨企业存款为行政强制执行@#@C市税务局冻结、划拨企业存款均为行政强制措施@#@D市税务局冻结、划拨企业存款均为行政强制执行@#@答案：
@#@B。
@#@《行政强制法》第九条规定：
@#@“行政强制措施的种类：
@#@
（一）限制公民人身自由；@#@
（二）查封场所、设施或者财物；@#@（三）扣押财物；@#@（四）冻结存款、汇款；@#@（五）其他行政强制措施。
@#@”《行政强制法》第十二条规定：
@#@“行政强制执行的方式：
@#@
（一）加处罚款或者滞纳金；@#@
（二）划拨存款、汇款；@#@（三）拍卖或者依法处理查封、扣押的场所、设施或者财物；@#@（四）排除妨碍、恢复原状；@#@（五）代履行；@#@（六）其他强制执行方式。
@#@”@#@2.甲企业开户行下列行为违反《行政强制法》规定的有（）@#@A自接到市税务局冻结通知书之日起24小时内予以冻结@#@B得知甲企业存款已为其他国家机关冻结，重复冻结@#@C接到市税务局冻结通知书后立即通知甲企业@#@D自接到市税务局划拨通知后24小时内予以划拨@#@答案：
@#@ABCD。
@#@《行政强制法》第三十条第二款规定：
@#@“金融机构接到行政机关依法作出的冻结通知书后，应当立即予以";i:
2;s:
29892:
"最新党建目标管理制度1@#@党建目标管理制度@#@一、党建目标管理以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指针，突出党建工作的整体性、制度性，做到有布置、有检查、有考核、有总结。
@#@@#@二、制定工作、学习和党员教育计划，加强对党员的培训，按期召开民主生活会。
@#@@#@三、坚持民主集中制，严格执行集体领导和个人分工相结合的原则，重大问题由班子集体决定。
@#@@#@四、积极慎重地做好发展党员工作，做好入党积极分子的培养和离退休党员的管理工作。
@#@@#@五、认真贯彻落实党风廉政建设责任制的规定，每年对党风廉政建设工作进行l—2次重点检查。
@#@@#@六、建立健全各种制度，按时完成和超额完成各项工作任务，每年为党员和群众办1-2件好事实事。
@#@@#@党委工作职责@#@一、认真学习贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想，执行党的路线、方针、政策和上级党组织及本单位党员代表大会的决议。
@#@@#@二、讨论决定本单位经济建设和发展的重要问题。
@#@@#@三、领导各党支部和共青团、工会等群众组织，支持和保证党支部和群众组织依照国家法律、法规及各自章程充分使职权。
@#@@#@四、加强党委自身建设和以党支部为核心的基层组织建设。
@#@@#@五、负责对党员干部的教育、培养、选拔和任免工作。
@#@发挥政治核心作用，保证行政领导人充分行使自己的职权。
@#@@#@六、领导本单位的社会主义民主法制建设和精神文明建设，做好社会治安综合治理及计划生育工作。
@#@@#@党委书记工作职责@#@一、按照“三个代表”要求，贯彻执行党的路线、方针、政策，在思想和行动上，同党中央保持高度一致。
@#@@#@二、走群众路线，贯彻落实党的各项路线，方针、政策和上级党委的决议，制定党委工作计划并组织实施。
@#@@#@三、了解和掌握本单位的党建情况，及时发现并解决存在的问题。
@#@@#@四、组织研究决定本单位政治、经济及各项工作中的重要问题，定期向党委、党员大会以及上级党委汇报工作。
@#@@#@五、组织落实精神文明建设长远规划和年度计划，搞好本单位精神文明建设。
@#@@#@六、坚持民主集中制，搞好班子团结，加强基层班子建设。
@#@@#@党委副书记工作职责@#@一、按照“三个代表”要求，贯彻执行党的路线＼方针、政策，在思想和行动上，同党中央保持高度一致。
@#@@#@二、走群众路线，贯彻党的各项路线、方针、政策和上级党委的决议，制定党委工作计划并组织实施。
@#@@#@三、了解和掌握本单位的党建情况，及时发现并解决存在的问题。
@#@@#@四、抓好自己分管的工作，落实好各项工作和年度计划。
@#@@#@五、积极主动地协助书记搞好各项工作。
@#@及时向书记汇报工作并提出合理化建议。
@#@@#@党委组织干事职责@#@一、了解和掌握党委的组织状况和党员的分布情况，按照《党章》的规定，做好党支部的改选和党小组划分的准备工作。
@#@@#@二、及时了解党员的思想状况，收集和整理党员的模范事迹，向党委提出表扬和奖励的建议。
@#@@#@三、制定工作计划、学习计划和党员电化教育工作计划。
@#@@#@四、了解申请入党积极分子的情况，负责对积极分子进行培养、教育和考察，制定切实可行的党员发展计划。
@#@@#@五、办理吸收党员的各项工作，认真负责地做好预备党员的考察工作，按时办理预备党员的转正手续。
@#@@#@六、做好党员的教育和管理工作，评选优秀党员；@#@做好党员考核评议工作；@#@编制党员花名册；@#@完成党内统计工作；@#@及时上报各种表册，接转党员的组织关系；@#@收缴党费；@#@定期向党员公布党费收缴情况。
@#@@#@七、负责学习材料的收集和电化教育片的借阅工作。
@#@@#@八、做好会议记录，起草会议文件，编写党建工作大事记，做好档案和信息工作。
@#@@#@党委会议制度@#@一、每月必须至少召开一次党委会，必要时可及时召开；@#@@#@二、会议之前要做好会议主议内容的准备工作，整理出讨论的议题和解决的主要问题；@#@@#@三、确定和通知会议出席人和主持人；@#@@#@四、对党委做出的决议事项要抓紧承办和催办；@#@@#@五、会议记录要准确无误；@#@@#@六、出席会议人员必须准时到会，因故不能出席的要请假；@#@@#@七、要严格遵守保密纪律，不得泄漏会议讨论事项，如发生泄密问题，要及时追究责任，严肃处理。
@#@@#@党委中心组学习制度@#@一、党委中心组每月集中学习2—3次；@#@@#@二、领导班子成员必须按时参加学习；@#@@#@三、每次学习都要由专人提前准备好学习材料，并做好学习记录；@#@@#@四、每个成员要有理论学习笔记本，要做好学习记录；@#@@#@五、每次学习要结合实际进行讨论，讨论要有提纲；@#@@#@六、每次学习每个成员要写出心得体会；@#@@#@七、每个成员年终时，都要完成2篇以上的与自己工作有关的调研文章；@#@@#@八、每半年举行一次书面报告会；@#@@#@九、每季度进行一次理论考试；@#@@#@十、年终考评时对每个成员的学习情况进行评论，做为评优依据。
@#@@#@党委委员联系群众制度@#@一、正确处理党和群众的关系，全心全意为人民服务。
@#@@#@二、虚心向群众学习，关心群众生活，为群众办实事。
@#@@#@三、相信群众、依靠群众，维护群众利益，努力减轻农民负担，帮助群众解决实际困难。
@#@@#@四、热情接待群众来信来访，及时化解矛盾，为群众排忧解难，密切党群干群关系。
@#@@#@五、深入基层，深入群众，把好事办实，实事办好。
@#@@#@党委民主生活会制度@#@一、党委委员实行过双重组织生活制度，既要参加党委领导班子的民主生活会，又要以普通党员的身份参加所在的党支部的组织生活会。
@#@@#@二、党委民主生活会，每年召开两次。
@#@@#@三、民主生活会之前，要找准党风方面存在的突出问题，选准民主生活会的主题。
@#@党委可采取“群众提、自己找、上级点、互相找”的方法，查找存在的突出问题。
@#@采取“面对面、背靠背”的方式认真听取群众意见。
@#@如上级党组织对民主生活会的内容有统一要求，党委应当按照要求，结合实际确定重点解决的问题。
@#@@#@四、组织好学习，为开好民主生活会奠定思想基础。
@#@针对存在的主要问题，组织领导成员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的相关内容，学习党的有关文件。
@#@领导班子的每个成员都应认真阅读规定的篇目。
@#@@#@五、广泛征求群众意见，如实进行反馈。
@#@民主生活会前，还应在一定范围内通报会议的时间和主题，听取群众意见。
@#@对群众提出的意见，要“原汁原味”的由党委主要负责人如实反馈给本人，并向上级报告。
@#@@#@六、开展谈心活动，坦诚交流思想。
@#@党委主要负责人要同领导班子的每个成员分别谈心，对其思想、工作情况作出适当评价，在肯定成绩的同时，着重指出存在的问题。
@#@对涉及领导班子成员之间的问题要做好思想沟通工作。
@#@领导班子成员之间要互相谈心，增进了解，互相帮助，化解矛盾，加强团结。
@#@@#@七、认真撰写发言提纲，深刻进行自我剖析。
@#@领导班子成员应根据民主生活会的主题和群众所提出的意见，认真准备发言提纲，着重检查在党性党风方面和工作中存在的主要问题，检查廉洁自律情况，剖析思想根源；@#@同时对其他成员提出批评意见，对领导班子存在的突出问题提出整改建议。
@#@@#@八、党委委员在民主生活会上要严肃认真的开展批评和自我批评，本着“团结一批评一团结”和“有则改之，无则加勉”的原则，敢于揭露矛盾，正视问题，自觉接受组织监督。
@#@对群众提出的意见，正确的要诚恳接受并切实改正；@#@不符合事实或不完全符合事实的，要实事求是的作出说明。
@#@@#@九、党委主要负责同志要带头开展批评和自我批评，正确引导党委成员发言。
@#@@#@十、重视整改措施的制定和落实。
@#@民主生活会上，针对群众反映的问题和检查出来的突出问题，制定切实可行的整改措施。
@#@会后，在一定范围内向党员、干部通报，接受群众监督。
@#@在下次民主生活会上，党委要对上次民主生活会整改措施的落实情况进行说明和总结。
@#@@#@党支部目标管理制度@#@一、加强党支部核心领导力量，发挥战斗堡垒作用，在群众中树立党的威信，增强党支部的核心地位和凝聚力。
@#@@#@二、经常组织党员学习党的路线、方针、政策、保证党的方针、政策和国家法律法规的贯彻执行。
@#@@#@三、组织党员、干部认真学习，坚决贯彻执行上级党委的文件和决议精神。
@#@@#@四、搞好党员之间、支部成员之间、干群之间、民族之间的团结。
@#@@#@五、坚持“三会一课”制度和党费收缴制度。
@#@@#@六、坚持民主评议党员和评优制度。
@#@@#@八、坚持民主生活制度，发展党员制度。
@#@@#@九、坚持两个文明一齐抓，全面完成党委下达的各项工作任务。
@#@@#@机关党支部工作职责@#@一、宣传和执行党的路线方针政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，支持和协助行政负责人完成本单位所负担的任务。
@#@@#@二、组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的路线方针政策，学习科学、文化和业务知识。
@#@@#@三、对党员进行严格管理，督促党员履行义务，保障党员的权利不受侵犯。
@#@@#@四、对党员进行监督，严格执行党的纪律，加强党风廉政建设，坚决同腐败现象作斗争。
@#@@#@五、做好机关工作人员的思想政治工作，推进机关社会主义精神文明建设；@#@了解、反映群众的意见，维护群众的正当权益，帮助群众解决实际困难。
@#@@#@六、对入党积极分子进行教育、培养和考察，做好发展党员工作。
@#@@#@七、协助（党委）党组管理机关党组织和群众组织的干部；@#@配合干部人事部门对机关行政领导干部进行考核和民主评议；@#@对机关行政干部的任免、调动和奖惩提出意见和建议。
@#@@#@八、领导机关工会、共青团、妇委会等群众组织，支持这些组织依照各自的章程独立负责地开展工作。
@#@@#@党支部委员会职责@#@党支部委员会在支部党员大会闭会期间，负责领导和处理党支部的日常工作。
@#@支部委员会对支部党员大会负责，同时，也向上级党组织负责，接受上级党组织领导。
@#@支部委员会的职责是：
@#@@#@一、贯彻执行上级党组织的指示、决定和支部党员大会的决议。
@#@@#@二、做好对党员的教育管理和发展工作，搞好党支部的自身建设。
@#@@#@三、处理好支部的日常事务，按期向支部党员党员大会和上级党组织报告工作。
@#@@#@四、开展经常性的思想政治工作，关心群众的政治、经济、文化生活。
@#@@#@五、领导工会、共青团、妇联等群众组织的工作，充分发挥其作用。
@#@@#@六、保证监督行政工作的正确方向和任务的完成。
@#@@#@党支部书记工作职责@#@@#@在党支部委员会的集体领导下，按照支部党员大会，支委会的决议，负责主持党支部的日常工作。
@#@具体职责是：
@#@@#@一、组织发动党员和群众，结合本单位的具体情况，正确贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的指示，决议，认真完成各项任务。
@#@@#@二、做好党员干部群众的经常性的思想政治工作。
@#@@#@三、负责召集支部委员会和支部党员大会，组织检查支部的工作计划，决议的执行情况，了解执行中的问题和反映，按时向支部党员大会和上级党委报告工作。
@#@@#@四、与各委员和同级行政领导保持密切联系，交流情况，支持他们的工作，充分调动各方面的积极性。
@#@@#@五、抓好支委会的学习，按时召开支部民主生活会，认真开展批评和自我批评，加强团结，搞好支委会的自身建设，充分发挥集体领导作用。
@#@@#@党支部组织委员职责@#@党支部组织委员在支部委员会的具体领导下，分工负责党支部的组织工作。
@#@其主要职责是：
@#@@#@一、了解和掌握党支部的组织状况，做好党支部组织工作。
@#@根据工作需要，提出党小组的划分和调整意见。
@#@按党章规定，积极做好党支部换届改选的准备工作。
@#@@#@二、了解和掌握党员的思想状况，配合宣传委员对党员进行教育和培训。
@#@收集、整理党员的模范事迹，及时向党支部提出表扬和奖励建议。
@#@@#@三、负责做好发展党员工作。
@#@及时了解掌握入党积极分子的情况，并负责做好培养、教育和考察工作，正确掌握发展党员的标准，按照发展党员工作的方针和原则，提出发展党员工作计划。
@#@办理接收预备党员和预备党员转正的手续。
@#@@#@四、接转党员组织关系，收缴党费，定期向党员公布党费收缴情况，做好党内统计工作。
@#@@#@党支部宣传委员职责@#@党支部宣传委员在支部委员会具体领导下，分工负责党支部宣传工作，其主要职责是：
@#@@#@一、提出宣传教育的计划和意见并组织实施。
@#@根据不同时期党的工作任务和上级党委的指示，结合党员和群众的思想状况，宣传党的路线方针政策。
@#@@#@二、结合单位实际情况，提出加强党员教育工作的计划和意见。
@#@组织党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，学习党的基本路线、党的基本知识和党的优良传统，学习时事政策，完成上级布置的学习任务，组织党员学习党课，做好思想政治工作。
@#@@#@三、围绕党支部的中心工作，积极开展宣传活动，活跃党支部政治理论学习气氛。
@#@@#@四、办好党支部宣传板报、墙报和信息上报工作。
@#@@#@党支部纪检委员职责@#@一、协同组织委员、宣传委员对党员进行党纪国法和共产主义道德教育，不断提高全体党员遵纪守法的自觉性。
@#@@#@二、保障党员的民主权利，检查党员执行《党章》中央关于党风廉政建设的规定和遵守党的纪律情况，同各种违反党纪和败坏党风的行为作斗争。
@#@@#@三、对党员违反党的章程和党的纪律的案件，要及时认真调查，并按照党章规定，对违反党纪国法的党员提出处理意见。
@#@@#@四、受理党员的控告和申诉，考察了解受处分党员改正错误的情况，教育和帮助他们改正错误，鼓励他们积极工作。
@#@@#@五、经常向支委会和上级纪律检查委员会汇报党风党纪工作。
@#@@#@党支部书记例会制度@#@一、党支部书记例会每季度召开一次。
@#@@#@二、党支部书记例会由党委书记主持。
@#@@#@三、党支部书记例会的主要内容：
@#@l、由党支部书记汇报上季度的党建工作情况，提出下季度的工作计划。
@#@2、提出所在党支部党建工作存在的问题及改进的方法。
@#@3、对党委的工作提出意见和建议。
@#@4、党委小结本季度的工作，安排下季度的党建。
@#@@#@四、党支部书记应做好参加例会的准备工作。
@#@@#@党支部民主生活会制度@#@一、遵照《党章》和《准则》以及上级党委的要求，党支部民主生活会，每半年召开一次，分别在6月底和12月底召开。
@#@@#@二、民主生活会要认真开成一个互相沟通思想，开展批评与自我批评，统一思想，统一行动，统一认识，取长补短的学习机会。
@#@@#@三、会前要做准备工作，广泛征求党员干部和群众意见和建议。
@#@@#@四、民主生活会要根据实际情况和工作需要适当扩大会议范围，可吸收部分积极分子参加会议。
@#@@#@五、民主生活会在召开之前，党支部书记要将会议时间、议题报告党委，请党委派人参加会议，会议记录准确完整，并将原始记录报党委备案。
@#@@#@党支部工作记录制度@#@一、党支部工作记录以《支部工作手册》的记录为准。
@#@@#@二、工作记录应坚持实事求是的原则，认真填写。
@#@@#@三、党支部工作记录应记载党建工作的全部内容，包括：
@#@党支部工作情况；@#@召开会议情况；@#@党员学习（讨论）情况；@#@党内大事记；@#@党课教育；@#@好人好事，考勤和党费收缴等。
@#@@#@四、党支部的其它工作学习情况及单行材料按档案规范要求整理和保存。
@#@@#@五、记录应字迹工整，书写规范。
@#@@#@六、党委对党支部工作记录进行季度抽查和检查。
@#@@#@党支部委员会会议制度@#@一、会议次数。
@#@党支部委员会议一般每月召开一次，如遇紧急事情需要研究，可随时召开。
@#@@#@二、会议主要内容。
@#@党支部委员会会议主要研究贯彻执行上级党组织和支部党员大会的决议和意见、支部工作计划，检查和总结支部工作、支部委员的民主生活会等。
@#@@#@三、党支部委员会会议与支部党员大会的关系。
@#@支部委员会在支部党员大会闭会期间，负责处理支部的日常工作。
@#@支部委员会对支部党员大会所作出的决议不能修改或推翻。
@#@为了便于支部党员大会对问题进行讨论和作出决定，支部委员会可以提出初步意见和方案，但不能强加给支部党员大会，更不允许把支部委员会置于支部党员大会之上。
@#@支部委员会作出的决议和决定，支部党员大会有权修改或否定。
@#@如果发现支部党员大会的决议不符合党的路线方针政策和上级党委的决议时，支部委员会可请示上级党组织裁决，或重新召开支部党员大会讨论决定。
@#@@#@四、会议记录。
@#@为了正确贯彻支部委员会决议、决定，召开支部委员会会议应有专人做好记录。
@#@记录的内容包括：
@#@会议时间、地点、主持人、缺席人员名单、会议议题、支部委员会的发言要点、会议决议等。
@#@会议记录要专人保管，存档备查。
@#@@#@党员管理的基本原则@#@一、坚持从严治党的原则。
@#@这是党的建设的基本原则，也是对党员进行教育、管理、监督的一个重要原则。
@#@在坚持党性原则基础上，加强对党员的管理，维护和保障党的纪律的严肃性和权威性，并通过加强党员管理，建立严格的约束机制，使党员特别是党员领导干部自觉接受党内外群众和党组织的监督，按照民主的方式、方法来解决各种管理问题，协调各种关系，严格管理、严格监督每一个党员，从而保持党的先进性和纯洁性。
@#@@#@二、坚持注重实际效果的原则。
@#@要坚持为党的基本路线服务的指导思想，围绕经济建设这个中心，确定内容，开展工作，充分发挥党员的作用。
@#@@#@三、坚持教育与管理相结合的原则。
@#@对党员的思想教育和对党员的管理是紧密相联的，二者处于同等重要的地位，既不能分割，也不能偏废。
@#@@#@四、坚持制度规范的原则。
@#@要运用各种规章制度来管理和约束党员的行动，在做好思想工作的同时，严格按制度办事。
@#@@#@党员向党支部汇报制度@#@一、党员每季度应向党支部书面或口头汇报自己的思想、工作和学习情况。
@#@@#@二、党支部在听取党员汇报时，要认真分析情况，提出可行的意见和办法，解决一些具体问题。
@#@@#@三、外出时间较长的党员，至少半年要向党组织做一次书面汇报。
@#@@#@四、对培养发展对象在思想工作中存在的问题，需要组织及时掌握和了解的，党员应及时向党支部汇报。
@#@@#@民主评议党员制度@#@一、民主评议党员是新时期党的建设的需要，也是全面检查和评价每个党员在坚持党的基本路线的实践中，充分发挥先锋模范作用的情况，表彰优秀党员，清除腐败分子和处置不合格党员，提高党员素质，增强党组织的凝聚力和战斗力的需要，加强民主评议党员工作，是党建工作的根本措施。
@#@@#@二、民主评议党员工作每年进行一次，民主评议党员，以党支部或党小组为单位进行。
@#@@#@三、民主评议党员既要坚持标准，严肃认真，防止“走过场”，又要全面衡量，正确评价，客观公正，具体做到评议党员票决制和“三评两鉴定”（即党员自评、党员互评、群众评议、社区党支部鉴定、所在党支部鉴定）。
@#@@#@四、妥善处理不合格党员，对于评议鉴定不合格党员，要区别情况，分别给予批评教育、限期改正＼劝其退党或党内除名的处理。
@#@@#@党员学习制度@#@一、党支部学习一般每周1次，离退休党支部一般每月学习一次，学习时间由党支部自定，临时性学习和活动可另行通知。
@#@@#@二、学习内容：
@#@学习党的路线方针政策，传达上级指示精神，安排党支部的工作，召开支部大会，党课教育，经验交流。
@#@@#@三、党员领导干部要以普通党员的身份参加学习。
@#@@#@四、做好党员学习的考勤记录，每半年由党支部总结向全体党员通报一次。
@#@@#@五、党支部组织开展的各类学习活动，党员应积极参加。
@#@@#@“三会一课”制度@#@一、支部党员大会每季度召开一次，传达贯彻执行上级党组织的决议、指示，选举新的支部委员会，讨论吸收新党员和预备党员转正，讨论和决定党支部其它重要问题。
@#@@#@二、支部委员会每月召开一次，研究贯彻执行上级党组织和支部党员大会决定的意见，安排党支部工作计划，过好民主生活会等。
@#@@#@三、党小组会每季度至少召开一次，组织党员学习党的路线、方针、政策，提高党员的政治素质和思想水平，发挥党员的先锋模范作用。
@#@@#@四、党支部每一至两个月上一次党课，学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的基本知识，进行时事政策教育，开展实用致富技术培训。
@#@@#@发展党员“十不”审批制度@#@一、发展党员程序不规范的不审批；@#@@#@二、培养考察材料不全的不审批；@#@@#@三、入党动机不明确，对党的基本知识掌握不够的不审批；@#@@#@四、被党支部列为入党积极分子，未经一年以上培养考察的不审批；@#@@#@五、未取得集中培训合格证的不审批；@#@@#@六、无政审材料的不审批；@#@@#@七、未征得群众意见或群众有异议的不审批；@#@@#@八、由党总支管辖而未经党总支审核的不审批；@#@@#@九、未经上级党组织派人谈话的不审批；@#@@#@十、《入党志愿书》填写不符合要求的不审批。
@#@@#@发展党员公示制度@#@一、党支部确定的入党积极分子、发展对象、预备党员和预备党员转正要以文字形式在“光明栏”内公示，接受党内外群众的监督。
@#@@#@二、公示时间为一周，举报电话必须是上级党委和所在党支部办公室电话，党支部应指定专人负责收集整理群众意见，及时反馈给党支部。
@#@@#@三、党支部对公示期间群众反映的问题，要认真调查落实，经讨论统一意见后再交党员大会表决。
@#@@#@四、召开党员大会讨论表决为入党积极分子、发展对象、预备党员和预备党员转正时，党支部书记要向全体党员通报公示期间群众反映的问题及调查情况，让全体党员根据实际情况进行表决。
@#@@#@五、凡是党支部没有进行公示上报的，党委一律不予考虑。
@#@@#@党费收缴管理制度@#@一、党员每月向党支部按时按标准缴纳党费，党支部和党委每季末向上级党委缴纳党费。
@#@@#@二、党费应由党员本人亲自缴纳，无特殊理由不得由他人代缴，党费不得拖后或超前缴纳。
@#@@#@三、党员无故连续六个月不缴党费的，视其自行脱党，由党支部大会讨论后报上级党组织批准予以除名。
@#@@#@四、党费不借支，不挪用，党支部每年年底向党员公布党费收缴情况。
@#@@#@五、收缴党费的数额由市委组织部或市直机关工委确定，任何人无权多收或减免。
@#@@#@六、党员因疾病或其它不可抗拒的原因造成家庭生活困难，无力缴纳党费的，由党支部提出减免党费的意见，报上级党委批准后执行。
@#@@#@发展党员工作制度@#@一、为了切实保证新发展的党员素质，保持党组织的先进性和纯洁性，提高党的战斗力，依据《党章》和《发展党员工作细则》，制定本制制度。
@#@@#@二、党委和基层党支部要把吸收具有共产主义觉悟的先进分子入党作为一项经常性的重要工作，党委每半年，党支部每季度召开一次专门讨论发展党员工作的会议。
@#@@#@三、发展党员工作，要按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，有计划、有领导地进行。
@#@@#@四、党支部要通过宣传党的政治主张和深入细致地思想政治工作，发挥党员的先锋模范作用，提高党外群众的认识，增强吸引力，不断扩大要求入党的积极分子队伍。
@#@@#@五、认真做好推优工作，二十八岁以下的青年入党必须经过团组织推优。
@#@@#@我们女生之所以会钟爱饰品，也许是因为它的新颖，可爱，实惠，时尚，简单等。
@#@的确，手工艺品价格适中。
@#@也许还有更多理由和意义。
@#@那么大学生最喜欢哪种手工艺品呢?
@#@此次调查统计如下图（1-3）六、发展党员要严格按照党员发展程序进行，严格发展党员“十不”审批制度。
@#@@#@七、认真做好新党员入党积极分子的培训教育工作。
@#@建立健全入党积极分子花名册，重点培养对象花名册等。
@#@@#@ @#@@#@在调查中我们注意到大多数同学都比较注重工艺品的价格，点面氛围及服务。
@#@党委会议制度@#@木质、石质、骨质、琉璃、藏银……一颗颗、一粒粒、一片片，都浓缩了自然之美，展现着千种风情、万种诱惑，与中国结艺的朴实形成了鲜明的对比，代表着欧洲贵族风格的饰品成了他们最大的主题。
@#@一、传达贯彻中央和上级党委的重大决策、指示，讨论上级党委交办的重大事项。
@#@@#@二、研究有关党的建设和干部工作的方针、政策。
@#@@#@三、讨论研究制定本镇的主要年度工作计划、总结和重大的工作事项。
@#@坚持党的民主集中制的组织原则。
@#@@#@在大学生对DIY手工艺品价位调查中，发现有46%的女生认为在十元以下的价位是可以接受；@#@48%的认为在10-15元；@#@6%的则认为50-100元能接受。
@#@如图1-2所示四、研究决定村镇农牧业生产、社会稳定、经济发展、农牧民生活方面的重大问题。
@#@@#@图1-3大学生偏爱的手工艺品种类分布五、讨论研究党的自身建设方面的重大问题。
@#@@#@六、听取各种工作汇报，安排各站所、支部的工作任务，协调各站所、支部间的业务联系。
@#@@#@2003年，上海市总人口达到1464万人，上海是全国第一个出现人口负增长的地区。
@#@七、党委会议至少每月召开一次，并要求有书面材料。
@#@@#@300元以下□300～400元□400～500□500元以上□@#@乡镇党委的主要职责@#@一、贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织及本乡镇党员代表大会（党员大会）的决议。
@#@@#@二、讨论决定本乡镇经济建设和社会发展中的重大问题。
@#@需由乡镇政权机关或集体经济组织决定的问题，由乡镇政权机关或集体经济组织依照法律和有关规定作出决定。
@#@@#@１９９６年“碧芝自制饰品店”在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四通八达，由于位于市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量的问题。
@#@迪美有３００多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对着的旋转式楼梯阶而上就是人民广场中央，周边４、５条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的９０％的顾客会因为好奇而进去看一下。
@#@三";i:
3;s:
15523:
"黑龙江省版八年级下学期期末考试物理试题C卷@#@黑龙江省2020版八年级下学期期末考试物理试题C卷@#@姓名:
@#@________班级:
@#@________成绩:
@#@________@#@一、单选题@#@1.某检验人员在盛放密度分别为ρ甲、ρ乙、ρ丙的硫酸铜溶液试管中，分别滴入一滴体积相同的同一感染者的血液，一段时间后出现了如图所示的情形。
@#@则下列分析正确的是（）@#@A．血液滴在甲试管中受到的浮力最小@#@B．感染者血液的密度与ρ乙相同@#@C．血液滴在丙试管中受到的浮力等于排开硫酸铜溶液的重力@#@D．三个试管底部受到硫酸铜溶液的压强相等@#@2.下列有关功的说法正确的是：
@#@（）@#@A．用相同的力将质量不同的两个物体沿力的方向移动相同的距离所做的功不同@#@B．吊车吊着重物使其沿水平方向匀速移动过程中，吊车对重物做了功@#@C．运动员举着杠铃在空中停留的时间内对杠铃要做很大的功@#@D．足球在水平地面上滚动时重力对足球没有做功@#@3.4月24日是“中国航天日”，2019年主场活动在长沙开幕，国内外航天官员、专家学者围绕“逐梦航天，合作共赢”主题，建言献策，共话航天事业发展．下列说法正确的是@#@A．“嫦娥四号”搭载火箭加速上升过程中，惯性越来越大@#@B．“神舟五号”载人飞船在进入预定轨道之前加速上升时，受到的摩擦力方向向上@#@C．“北斗三号”地球同步卫星绕地球运行时，相对于地球是静止的@#@D．“天宫二号”在加速上升时，受到平衡力作用@#@4.对雨滴在空中匀速下落过程的分析（不考虑雨滴质量的变化和雨滴受到的浮力），正确的是（）@#@A．雨滴的机械能不断减少@#@B．雨滴的重力势能转化为动能@#@C．雨滴只受到重力的作用@#@D．雨滴只受到空气阻力的作用@#@5.如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在粗糙水平地面上滚动过程中受到（）@#@A．重力、支持力、摩擦力@#@B．重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力@#@C．重力、支持力@#@D．重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力@#@6.大气压强与人们的日常生活关系密切。
@#@以下事实属于大气压强应用的是（）@#@A．载重量较大的汽车有许多车轮@#@B．用吸管很容易从瓶中吸取饮料@#@C．人能轻松地浮在死海的海面上@#@D．拦河坝的截面上窄下宽呈梯形@#@7.下列数据中，最接近实际的是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（）@#@A．一名中学生从一楼走到三楼所做的功约为300J@#@B．一本八年级物理课本所受重力约为10N@#@C．一个中学生站立时对水平地面的压强约为1.5×@#@104Pa@#@D．一枚一元硬币的质量约为200g@#@8.下列说法正确的是@#@A．在同一水平桌面上做加速运动的物体，受到的滑动摩擦力会越来越大@#@B．自行车的坐垫很宽是为了增大压强，使人更舒服一些@#@C．甲、乙两队拔河比赛甲队获胜，但甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力@#@D．汽车紧急刹车时，车上的人会向前倾倒，说明汽车有惯性@#@9.如图所示，甲、乙、丙三个实心圆柱体放在水平地面上，其中甲最高，乙、丙等高，底面积的大小关系为S甲＜S乙＜S丙．已知甲是铝制的，乙、丙是铁制的，ρ铝＜ρ铁，且m甲＝m乙，它们对地面的压强分别为p甲、p乙、p丙，则下列关系正确的是@#@A．p甲＝p乙＝p丙@#@B．p甲＞p乙＝p丙@#@C．p甲＝p乙＜p丙@#@D．p甲＞p乙＞p丙@#@10.关于摩擦，下列说法正确的是@#@A．加润滑油可以使接触面分离，从而减小摩擦@#@B．在机器的转动部分装滚动轴承，是为了增大摩擦@#@C．骑自行车刹车时用力捏车闸，是为了增大接触面积从而增大摩擦@#@D．鞋底刻有花纹，是为了增大接触面积从而增大摩擦@#@11.如图，OAB是杠杆，OA与BA垂直，在OA的中点挂一个10N的重物，加在B点的动力使OA在水平位置保持静止（杠杆重力及摩擦均不计），则@#@A．该杠杆一定是省力杠杆@#@B．该杠杆一定是费力杠杆@#@C．作用点在B点的最小动力等于5N@#@D．作用点在B点的最小动力小于5N@#@12.小明很喜欢看《动物世界》这一电视节目，动物的一些奇妙现象激发着他的灵感，他常把动物的行为和生活、军事、交通工具进行类比．下列对应关系中，不正确的是@#@A．鱼通过改变鱼鳔内的空气量在水中自由沉浮——潜水艇@#@B．鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来——飞机@#@C．骆驼用宽大的足在松软的沙漠上行走自如——履带式坦克@#@D．壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，使其在墙壁上爬行也不会掉下来——吸盘挂衣钩@#@13.做托里拆利实验时，测得管内水银柱的高度为76cm，若将玻璃管倾斜在ab位置上，如图所示，则管内水银柱（）@#@A．高度小于76cm@#@B．高度等于76cm@#@C．长度小于76cm@#@D．长度等于76cm@#@二、填空题@#@14.如图a、b所示，将同一长方体木块以两种方式放在底面积相同的两个圆柱形盛水容器中，则水对木块底部产生的压强pa_____pb，木块放入前后，水对容器底部压强的变化量△pa_____△pb（均选填“大于”、“等于”或“小于”）．@#@15.小孩在路边靠近快速行驶的汽车是很危险的，其中一个原因是小孩靠近汽车一侧的空气流速较___，形成的气压比另一侧____，容易导致小孩被“吸”向汽车．（均选填“大”或“小”）@#@16.穿着溜冰鞋的小孩用手推墙，会感到墙在推他，这表明_______________；@#@同时，他由静止向后运动，这又表明力可以改变物体的_________。
@#@当人坐在沙发上时，发现沙发陷了下去，这一现象表明________.@#@17.力的作用效果表现在两个方面：
@#@①改变物体的_____②改变物体的_____．@#@18.如图所示，一边长为0.5米的正方体木块漂浮在水面上，木块上表面距水面0.1米，则木块下表面所处的深度为___________米；@#@其下表面受到水的压强为___________帕；@#@它受到的浮力为_________牛。
@#@@#@19.放在水平桌面上的杯子，质量为0.2kg，容积为5×@#@10-4m3，然后装满水，其水的重力为 @#@ @#@ @#@N，总重力 @#@ @#@ @#@N，若杯子与桌面的接触面积为5×@#@10-2m2，则杯子对桌面的压强为 @#@ @#@ @#@Pa．（g=10N/Kg）@#@20.甲同学体重600牛，乙同学体重500牛，他们进行登楼比赛．甲跑上五楼用30秒，乙跑上五楼用24秒．__________同学做功较多，___________同学的功率较大．@#@21.如图所示为防滑工具盘“Grypm”，其底部有序排列吸盘和柔软毛垫，吸盘通过增大_____增大摩擦，柔软毛垫通过______________增大摩擦。
@#@@#@22.一个重为5N的物体，使其一半体积浸入水中，物体排开的水重为3N，此时它所受的浮力为_____N，若将物体浸没在水中，此时物体将_____（填“上浮”、“悬浮”或“下沉”），此时需要施加一个_____的力才有可能使之静止（填“向上、向下”）。
@#@@#@23.当动力臂__阻力臂（选填“大于”“等于”或“小于”），杠杆省力费距离。
@#@如图所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力。
@#@图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且OA⊥AB、AC⊥O@#@A．线段__表示力F的力臂。
@#@（选填“OA”或“AC”）。
@#@@#@三、实验题@#@24.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：
@#@@#@A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关．@#@B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关．@#@C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关．@#@小黄同学进行了如图的甲、乙、丙三个实验探究过程：
@#@@#@
（1）在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做_____运动．@#@
（2）对比图中_____两个探究过程，可以验证猜想@#@A．@#@（3）在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为_____N，若拉力增大到3N时，摩擦力为_____N．@#@（4）实验探究中，小黄采用的实验探究方法是_____．@#@25.小明利用液体压强计等器材学习液体压强的特点@#@
（1）实验前检查器材，当液体压强计的金属盒在空气中时，U形管两边液面如图（a）所示，所示的情景，出现这种情况的原因是：
@#@U形管左支管液面上方的气压___________外界大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；@#@调节的方法是___________．（选填A或B）@#@A．将此时右边支管中高出的液体倒出@#@B．取下软管重新安装@#@
（2）仪器调节正常后，小明把金属盒缓慢放到液体的底部时，发现U形管两边的高度差逐渐变大；@#@当固定金属盒在液体的位置，转动金属盒，U形管两边液柱的高度差不变；@#@把金属盒从液体的底部缓慢取出时，发现U形管两边的高度差变小．当他把金属盒停在液体的某一位置，旋转旋钮改变金属盒的朝向，发现U形管中液面高度差不变．分析现象得出结论：
@#@@#@①同种液体，液体内部压强随___________的增加而增大（选填“高度”、“高度差”、“深度”）@#@②____________________________________@#@（3）小明将金属盒先后浸入到清水和盐水中，分别如图（b）和（c）所示，他发现图（c）中U形管两边的液柱高度差较大，觉得可以验证液体密度越大，液体内部压强越大这一结论．你认为，小明的分析是___________ @#@（填“对的”或“错误的”）@#@26.为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．@#@
（1）图甲是让不同质量的小球沿同一斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．此实验让两小球从斜面同一高度自由下滑的目的是___________@#@
（2）图乙是让质量相同的小球沿同一斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得出结论是：
@#@______；@#@@#@（3）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？
@#@于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表：
@#@@#@①为了探究“超载”安全隐患，应选择________两个序号的实验进行比较．@#@②为了探究“超速”安全隐患，应选择_______两个序号的实验进行比较．分析表格中对应的实验数据可知：
@#@__对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．@#@27.在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
@#@@#@
（1）实验前，发现杠杆左端偏高，应向________端调节螺母，使杠杆在水平位置平衡；@#@@#@
（2）如图所示，把钩码挂在杠杆左侧A点，为使OB成为力臂，应在B点沿着________的方向拉动弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡；@#@@#@（3）若每个钩码重为1N，将A点的钩码全部移到B点，弹簧测力计作用在C点，为使杠杆在水平位置平衡，所加最小的力为________N。
@#@@#@28.小华的实验小组利用天平和量筒在测量蜂蜜的密度。
@#@@#@
（1）小华应将托盘天平放在___________桌面上。
@#@调节时，小华的操作如图甲所示，他的错误之处是：
@#@______________________；@#@@#@
（2）小华先用托盘天平称得空烧杯的质量为31.4g，接着他将适量的蜂蜜倒入烧杯中，当天平再次平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图乙所示，则称得烧杯和蜂蜜的总质量为________g；@#@接下来，将烧杯中的蜂蜜全部倒入量筒中，液面达到的位置如图丙所示，则可以测得该蜂蜜的密度为_________g/cm3；@#@@#@（3）大家在对实验过程及结果进行评估时，发现蜂蜜的体积测量值比它的实际值要_________（选填“偏大”或“偏小”）；@#@@#@（4）同组的小余同学告诉小华，实验室有专门的测量液体密度的仪器——密度计。
@#@为了弄清楚密度计的工作原理，两人利用身边的器材自制了3支完全相同的密度计，并将其分别放置在三种密度不同的液体中，如下图所示。
@#@则根据所学知识可以判断________（选填“甲”、“乙”或“丙”）容器中的液体密度最大；@#@如果在此自制密度计上进行密度值的刻度，由上自下刻度将会逐渐___________（选填“增大”或“减小”）。
@#@@#@（5）用托盘天平测得自制密度计的质量为50g，容器底面积为100cm2，则密度计放入前后液体对容器底部的压强增大了_________Pa。
@#@@#@29.在“测滑轮组机械效率”的实验中，某小组的同学用甲所示的滑轮组进行了多次实验，实验数据如下表所示。
@#@@#@实验次数@#@钩码重G/N@#@钩码上升的高度h/cm@#@测力计的示数F/N@#@测力计的上升高度s/cm@#@滑轮组的机械效率%@#@1@#@0.5@#@5@#@0.35@#@15@#@47.6@#@2@#@1@#@5@#@0.62@#@15@#@ @#@@#@3@#@2@#@5@#@0.98@#@15@#@68.0@#@
（1）实验中必须_______________向上拉动弹簧测力计；@#@@#@
（2）请你根据实验装置图及表中数据，算出第2次实验的滑轮组的机械效率约为________；@#@@#@（3）另一小组的同学用完全相同的实验器材组装了图乙所示的滑轮组进行实验。
@#@当这两组同时使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，两个滑轮组的机械效率__________（选填“相同”或“不相同”）。
@#@@#@四、计算题@#@30.自行车轻便、安全、无污染，很受人们喜爱．某同学在双休日骑电动自行车到海滨、连岛观光，途经全长7000m、被人们称之为“神州第一堤”的连云港拦海大堤．若电动自行车以18km/h的速度匀速行驶，电动自行车牵引力的功率为150W．求：
@#@@#@
（1）电动自行车通过大堤全程牵引力所做的功；@#@
（2）电动自行车的牵引力．@#@31.有一金属球，在空气中称得重3.8N，将它浸没在盛满水的溢水杯中时，有50mL水从溢水杯流入量筒，g取10N/kg求：
@#@@#@
（1）金属球的体积；@#@@#@
（2）金属球所受浮力；@#@@#@（3）金属球浸没在水中时弹簧测力计的示数。
@#@@#@五、作图题@#@32.小明站在地面上，用图所示滑轮组匀速提起重物，画出滑轮组的绕绳方法．@#@（______）@#@33.为使轻质杠杆AB在如图所示位置静止，请你在杠杆上画出所施加最小动力F1的示意图，并作出阻力F2的力臂l2.@#@（______）@#@";i:
4;s:
22561:
"大学生数学知识竞赛试题及答案@#@趣味数学知识竞赛复习题@#@一、填空题@#@1、（ @#@ @#@苏步青）是国际公认的几何学权威，我国微分几何派的创始人。
@#@@#@2、（ @#@华罗庚 @#@）是一个传奇式的人物，是一个自学成才的数学家。
@#@@#@3、编有《三角学》，被称为“李蕃三角”且自称为“三书子”的是（李锐夫 @#@ @#@）。
@#@@#@4、世界上攻克“哥德巴赫猜想”的第一个人是（ @#@陈景润 @#@）。
@#@@#@5、（ @#@姜立夫 @#@）是现代数学在中国最早而又最富成效的播种人”，这是《中国大百科全书》和《中国现代数学家传》对他的共同评价。
@#@@#@6. @#@设有n个实数,满足|xi|<@#@1（I=1,2,3,…,n）,|x1|+|x2|+…+|xn|=19+|x1+x2+…+xn|,则n的最小值 @#@20 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@7. @#@三角形的一个顶点引出的角平分线,高线及中线恰将这个顶点的角四等分,则这个顶角的度数为___90°@#@ @#@___ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@8. @#@某旅馆有2003个空房间,房间钥匙互不相同,来了2010们旅客,要分发钥匙,使得其中任何2003个人都能住进这2003个房间,而且每人一间（假定每间分出的钥匙数及每人分到的钥匙数都不限）,最少得发出_16024______把钥匙. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@9. @#@在凸1900边形内取103个点,以这2003个点为顶点,可将原凸1900边形分割成小三角形的个数为______2104 @#@ @#@_____. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@10. @#@若实数x满足x4+36<@#@13x2,则f（x）=x3-3x的最大值为______18_____ @#@@#@11."@#@我买鸡蛋时，付给杂货店老板12美分，"@#@一位厨师说道，"@#@但是由于嫌它们太小，我又叫他无偿添加了2只鸡蛋给我。
@#@这样一来，每打（12只）鸡蛋的价钱就比当初的要价降低了1美分。
@#@"@#@ @#@厨师买了＿18只鸡蛋?
@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@12.已知f（x）∈[0,1],则y=f（x）+1的取值范围为 @#@___[7/9,7/8]____ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@13. @#@已知函数ｆ（ｘ）与ｇ（ｘ）的定义域均为非负实数集，对任意的ｘ≥0，规定ｆ（ｘ）＊ｇ（ｘ）＝ｍｉｎ｛ｆ（ｘ），ｇ（ｘ）｝．若ｆ（ｘ）＝3－ｘ，ｇ（ｘ）＝ @#@， @#@ @#@ @#@ @#@则ｆ（ｘ）＊ｇ（ｘ）的最大值为____（2√3－1） @#@_____ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@14．已知a,b,cd∈N,且满足342（abcd+ab+ad+cd+1）=379（bcd+b+d）,设M=a×@#@103+b×@#@102+c×@#@10+d,则M的值为______ @#@1949 @#@___. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@15. @#@用E（n）表示可使5k是乘积112233…nn的约数为最大的整数k,则E（150）=__ @#@2975_________ @#@@#@16. @#@从1到100的自然数中，每次取出不同的两个数，使它们的和大于100，则可有_2500________种不同的取法． @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@17. @#@从正整数序列1,2,3,4,…中依次划去3的倍数和4的倍数,但是其中是5的倍数均保留,划完后剩下的数依次构成一个新的序列:
@#@A1=1,A2=2,A3=5,A4=7,…,则A2003的值为____3338 @#@ @#@ @#@_____. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@18..连接凸五边形的每两个顶点总共可得到十条线段（包括边在内）,现将其中的几条线段着上着颜色,为了使得该五边形中任意三个顶点所构成的三角形都至少有一条边是有颜色的则n的最小值是＿ @#@4 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@19. @#@已知x0=2003,xn=xn-1+ @#@（n>@#@1,n∈N）,则x2003的整数部分为_______2003___ @#@ @#@ @#@@#@21. @#@已知ak≥0,k=1,2,…,2003,且a1+a2+…+a2003=1,则S=max{a1+a2+a3,a2+a3+a4,…,a2001+a2002+a2003}的最小值为________3/2007 @#@_. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@22. @#@对于每一对实数x,y,函数f满足f（x）+f（y）=f（x+y）-xy-1,若f
（1）=1,那么使f（n）=n（n≠1）的整数n共有＿1个.@#@23.在棱长为a的正方体内容纳9个等球,八个角各放一个,则这些等球最大半径是____. @#@（√3-3/2）a @#@___@#@24.已知a,b,c都不为0,并且有sinx=asin（y-z）,siny=bsin（z-x）,sinz=csin（x-y）.则有ab+bc+ca=__-1 @#@ @#@ @#@_____.@#@二、选择题@#@1、被誉为中国现代数学祖师的是（1、C @#@）。
@#@@#@A、姜伯驹 @#@ @#@ @#@B、苏步青 @#@ @#@ @#@ @#@C、姜立夫@#@2、中国的第一份数学刊物--《算学报》是由（ @#@2、A）创办的。
@#@@#@A、黄庆澄 @#@ @#@ @#@B、孙诒让 @#@ @#@ @#@ @#@C、陆善镇@#@3、为温州题词“数学家之乡”的国际数学大师是（3、A @#@），他还曾荣获沃尔夫大奖。
@#@@#@A、陈省身 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、陈景润 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、华罗庚@#@4、荣获1989年台湾当局颁发的景星奖章是（ @#@4、B）。
@#@@#@A、柯召 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、徐贤修 @#@ @#@ @#@ @#@C、项武忠@#@5、1988年被英国国际传记中心收入《世界名人录》的是（ @#@5、B）。
@#@@#@A、李邦河 @#@ @#@ @#@B、方德植 @#@ @#@ @#@ @#@C、姜伯驹@#@6、（6、C @#@）教授获得被称为“数学界的诺贝尔奖”的“菲尔兹奖”，成为获得该奖项的第一位华裔数学家。
@#@@#@A、姜立夫 @#@ @#@ @#@B、陈省身 @#@ @#@ @#@C、丘成桐@#@7、1988年获陈省身数学奖，1996年获何梁何利基金科学技术进步奖，2002年获华罗庚数学奖的数学家是（7、C @#@）@#@A、姜立夫 @#@ @#@ @#@B、陈省身 @#@ @#@ @#@C、姜伯驹@#@8、2003年上海市授予第一届科技功臣称号的是（ @#@8、C）。
@#@@#@A、项黻宸 @#@ @#@ @#@ @#@B、苏步青 @#@ @#@ @#@ @#@C、谷超豪@#@9、中国最早的数学专科学校是由清末著名教育家（ @#@9、A）创办的。
@#@@#@A、孙诒让 @#@ @#@ @#@B、李锐夫 @#@ @#@ @#@ @#@C、黄庆澄@#@10、中国数学机械化研究的创始人是（ @#@10、B）。
@#@@#@A、李邦河 @#@ @#@ @#@B、吴文俊 @#@ @#@C、姜伯驹@#@11、1958年-1968年荣获台湾第一届中山奖和台湾当局教育部的第一部著作奖的是（11、A）。
@#@@#@A、项黻宸 @#@ @#@ @#@ @#@B、杨忠道 @#@ @#@ @#@ @#@C、谷超豪@#@12、（ @#@12、A @#@）是我国当代第一个完全由国内培养的、以其科研成果赢得国际数学界注目的数学家。
@#@@#@A、方德植 @#@ @#@ @#@B、丘成桐 @#@ @#@ @#@ @#@C、李锐夫@#@13、现任第五届国务院学位委员会学科评议组成员，曾获国家教委科技进步一等奖和国家自然科学四等奖的是（13、C @#@）。
@#@@#@A、李锐夫 @#@ @#@ @#@B、白正国 @#@ @#@ @#@ @#@C、 陆善镇@#@三、问答题@#@1.一艘轮船从甲港顺水航行到已港，立即逆水返航到甲港，共用8小时，已知轮船顺水速度比逆水速度每小时快20千米，又知前4小时比后4小时多航行60千米，问两地路程？
@#@1.解：
@#@设顺水速度为v，则逆水速度为v-20,从甲港到乙港用了h个小时，从乙港到甲港用了8-h个小时，两地路程为s,则：
@#@@#@s/v+s/（v-20）=8
（1）@#@s/v=h
（2）@#@s/（v-20）=8-h（3）@#@hv+（4-h）（v-20）-4（v-20）=60（4）@#@由上述4式可得v=50，h=3,s=150.@#@故两地之间的路程为150千米@#@ @#@@#@ @#@2.A，B，C，D四个字母在下面这两个方程式中分别代表了四个不同的数字，而且都不等于0。
@#@这四个字母分别代表哪个数字呢？
@#@（写出所有可能的情况）@#@（A）+（B）=100=（C）+（D） @#@ @#@ @#@（A）×@#@（B）-100=（C）×@#@（D）@#@2.A和B相加等于100，所以这两个数就和50形成对称的数学关系，假设A>@#@B，x为这两个数和50的差，有方程式：
@#@A=50+x，B=50-x，A×@#@B=2500-x2@#@对于C，D，C=50+y，D=50-y；@#@C×@#@D=2500-y2；@#@@#@将A×@#@B，C×@#@D代入第二个方程式得：
@#@y2-x2=100，即（y+x）（y-x）=100@#@我们很容易得到这两个数是偶数。
@#@而两个不同的偶数相乘等于100的只有50和2，由此可以推出：
@#@x+y=50,y-x=2;@#@y=26,x=24@#@所以答案为：
@#@74，26，76，2426，74，76，24@#@74，26，24，7626，74，24，76@#@注：
@#@只写一种情况得3分.@#@ @#@3.三个啤酒瓶盖换一瓶啤酒，买20瓶啤酒，最后可以喝多少瓶啤酒？
@#@@#@3.由题意知，三个啤酒盖换一瓶酒，则20个啤酒盖可换6瓶酒，且剩余2个酒盖，8个啤酒盖可换2瓶酒，且剩余2个酒盖，4个啤酒盖可换1瓶酒，且剩余1个酒盖，喝完酒后剩余2个酒盖，于是可先向老板要1瓶酒，再给他3个酒盖，啤酒总数为：
@#@20+6+2+1+1=30。
@#@@#@ @#@4. @#@1=5 @#@ @#@2=15 @#@ @#@3=215 @#@ @#@4=2145那么5=？
@#@（可不用写过程）@#@4.由题中的1=5可知5=1。
@#@@#@故本题答案为1。
@#@@#@5.5只青蛙5分钟吃5只蚊子，那么50分钟吃50只蚊子要多少只青蛙?
@#@、6.解：
@#@由分析可知@#@1只青蛙5分钟吃1只虫子；@#@@#@1只青蛙50分钟吃10只虫子；@#@@#@5只青蛙50分钟吃50只虫子；@#@@#@故50分钟吃50只虫子要5只青蛙。
@#@@#@ @#@@#@ @#@6.这个数列是有1到9这九个数字组成的，每个数字只能用一次，从第三个数开始，后面的每个数都是前两个数的和（可不用写过程）.@#@ @#@□□ @#@□ @#@□□ @#@□□ @#@□□@#@.裴波那契数列：
@#@@#@关键是第一个数，第二个数的确立@#@正确答案为：
@#@279364581@#@7.有一个２２位数，它的个位数是７。
@#@当你用７去乘这个２２位数，它的积仍然是个２２位数，只是个位数的７移到了第一位，其余２１个数字的排列顺序还是原来的样子。
@#@请问这个２２位数是多少？
@#@提示：
@#@这道题如果用字母来代表数字，列成算式是：
@#@ＡＢＣＤＥＦＧＨＩＪＫＬＭＮＯＰＱＲＳＴＵ７×@#@７＝７ＡＢＣＤＥＦＧＨＩＪＫＬＭＮＯＰＱＲＳＴＵ.（可不用写过程）@#@8.由ＡＢＣＤＥＦＧＨＩＪＫＬＭＮＯＰＱＲＳＴＵ７×@#@７＝７ＡＢＣＤＥＦＧＨＩＪＫＬＭＮＯＰＱＲＳＴＵ可得，@#@该22位数为：
@#@1014492753623188405797@#@8.果农在果园里摘了53个又大又甜的梨，将它们根据下面要求分别放入A、B、C、D四个篮子里，其中B篮里的梨最少。
@#@如果将B篮里的梨全部拿出来放到A篮里，那么A篮里的梨将是C篮的两倍。
@#@如果将B篮里的梨不是放到A篮而是放到C篮里，那么C篮里的梨是D篮的两倍。
@#@请问：
@#@最初每个篮子里分别放了几个梨. @#@ @#@@#@9.假设A,B,C,D分别代表对应的篮子里放的梨的数量，首先，我们可以列出第一个式子：
@#@A+B=2C
（1）@#@第二个式子：
@#@B+C=2Ｄ （２）@#@因为我们知道梨的总数，所以：
@#@Ａ＋Ｂ＋Ｃ＋Ｄ＝５３ （３）@#@根据（２）和（３），我们可以得到：
@#@Ａ＋３Ｄ＝５３，所以：
@#@Ａ＝５３－３Ｄ；@#@@#@根据（１）和（3），我们可以得到：
@#@3C+Ｄ＝５３，所以Ｃ＝（５３－Ｄ）/3；@#@@#@在
（2）中，将C用D替换，我们可以得到：
@#@B=（7D-53）/3.@#@因为A是正数，所以D不会大于17，因为B是正数，所以D不会小于8.@#@另外，7D-53是3的倍数，所以D=8+3n,而根据上述条件，D有可能等于：
@#@8,11,14,17.@#@D=17→A=2，B=22；@#@D=14→A=11，B=15（这两种情况都不符合题目要求，A应该大于Ｂ）．@#@D=8→B=1，然而根据题中描述，B篮里不止一个梨.@#@只剩下最后两种情况了，Ｄ＝１１，这能得到符合题目要求的答案：
@#@A篮里有20个梨，B篮里有8个，C篮里有14个，D篮里有11个。
@#@@#@ @#@ @#@9.在1000米长跑中，你拼尽全力，奋力拼搏，终于超过了第二名，请问你此时位于第几名？
@#@第二名@#@ @#@ @#@10.一个牧羊人，第一天发现少了2只羊羔，第二天发现又少了2只羊羔，第三天他认真地寻找了一下，发现羊群中有一只披着羊皮的狼，原来羊羔被这只披着伪装的狼吃掉了。
@#@请问，这只狼一共吃了几只羊羔？
@#@5@#@ @#@ @#@11.一个池塘，荷花每天增长一倍，20天长满池塘。
@#@荷花长满半个池塘需要多少天？
@#@19天@#@ @#@ @#@12.船边悬挂着软梯，软梯长2米，软梯下端离海面还有两米，海水每小时涨半米，问几小时后淹没软梯？
@#@水涨船高，永远也淹不住@#@ @#@ @#@ @#@13.用放大镜不能放大的是什么？
@#@角@#@ @#@ @#@ @#@14.小明和奶奶同时上楼，小明的速度是奶奶的速度的2倍，当奶奶上到了3楼时，小明到了几楼？
@#@五楼@#@ @#@ @#@ @#@15.同学们排队去看电影，小明排在正数第9位，倒数第10位，这队一共有多少个同学？
@#@18@#@16.小明做一道乘法试题，把因数８错看成了６，结果乘得的积是42，问正确的结果该是什么？
@#@56@#@ @#@ @#@17.带盖的茶杯价值二元钱，杯子比杯盖贵一元，请问杯子杯盖各值多少钱？
@#@1.5元和0.5元@#@ @#@ @#@ @#@18.五个同学参加乒乓球赛，每两个人都要赛一场，一共要赛多少场？
@#@10场@#@ @#@ @#@ @#@19.用一只平底锅煎饼，每次只能放两只饼。
@#@煎熟一只饼需要2分钟（正反面各需要1分钟）。
@#@请你想想煎3只饼至少需要几分钟？
@#@怎样煎？
@#@3分@#@ @#@ @#@ @#@20.许多农村学校上下课信号是利用钟声来传递的，司钟人员经过长时间的实践，可以非常均匀地“敲钟”.一天，李彬发现预备铃敲6次用20秒.如果上课铃按规定需要敲12次，那么敲这12次钟需要多长时间？
@#@ @#@44秒@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@35.为了估算一个池塘中鱼的数量，先捞取100条做了记号，然后放回，一段时间后，又再次捞出100条，发现里面有20条带有记号，你知道池塘里面大概有多少条鱼吗？
@#@500@#@ @#@ @#@ @#@36.两个相同的杯子，分别装有同样多的红酒和白酒，从红酒中取一勺放入白酒中，然后再从混合后的白酒中取了相同的一勺放回红酒中，请问是红酒中的白酒多，还是白酒中的红酒多？
@#@一样多@#@37.龟兔赛跑，全程5.4千米．兔子每小时跑25千米，乌龟每小时跑4千米，乌龟不停地跑，但兔子却边跑边玩，它先跑1分，然后玩15分，又跑2分，玩15分．再跑3分，玩15分，……，那么先到达终点的比后到达终点的快多少分？
@#@8.04@#@38.观察数表，计算表中25个数的和..125@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@39.阿米巴用简单分裂的方式繁殖，它每分裂一次要用3分钟。
@#@将一个阿米巴放在一个盛了营养参液的容器内，1小时後容器内充满了阿米巴，问如果先前以二个阿米巴开始而不是一个，那麽要多长时间才能使容器充满？
@#@57分钟@#@ @#@ @#@ @#@ @#@40.1256789（丢三落四） @#@ @#@ @#@ @#@3333333…5555555555…（三五成群） @#@ @#@ @#@7.5（ @#@ @#@七上八下） @#@ @#@5、10（一五一十）@#@ @#@ @#@ @#@41.1（只）+1（只）=1（双） @#@ @#@ @#@ @#@1（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）+1（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）=1（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@ @#@3（天）+4（天）=1（周）@#@ @#@ @#@@#@42.一天有个年轻人来到王老板的店里买了一件礼物，这件礼物成本是18元，标价是21元。
@#@结果是这个年轻人掏出100元要买这件礼物。
@#@王老板当时没有零钱，用那100元向街坊换了100元的零钱，找给年轻人79元。
@#@但是街坊後来发现那100元是假钞，王老板无奈还了街坊100元。
@#@现在问题是：
@#@王老板在这次交易中到底损失了多少钱?
@#@97元@#@ @#@43北京电视台每星期六晚播出《东芝动物乐园》，在这个节目中曾经有这样一个抢答题：
@#@小蜥蜴体长10cm,体重10g.问：
@#@当小蜥蜴长到体长20cm时，它的体重大约是多少？
@#@D@#@"@#@A @#@ @#@20g，B @#@ @#@ @#@40g，C @#@ @#@60g，D @#@ @#@ @#@80g @#@@#@ @#@ @#@ @#@44.有两根粗细不均匀的香，燃烧时快时慢，但每根香烧完的时间确定是一小时，你能用什么方法来确定45分钟的时间?
@#@、同时点燃两根香，其中一根两头点燃，待两头点燃的香燃完时，把另一根香的另一端也点燃，则这一根香燃完时，时间恰好是45分钟。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@45.赵钱孙李四人在数学竞赛中只有一人获奖，老师让他们预测，@#@赵说：
@#@“不是我。
@#@”@#@钱说：
@#@“是李。
@#@”@#@孙说：
@#@“是钱。
@#@”@#@李说：
@#@“不是我。
@#@”@#@老师说其中只有一个人预测错了，@#@是（ @#@ @#@ @#@钱 @#@ @#@ @#@ @#@）错了，（ @#@ @#@钱 @#@ @#@ @#@ @#@）获奖?
@#@@#@四、判断题（共40小题）@#@1.自然数的平方都是合数。
@#@@#@2.以直角三角形斜边为边长的正方形的面积等于以另外两个以直角边为边长的正方形的面积之和。
@#@是我国著名数学家华罗庚的华氏定理。
@#@ @#@@#@3阿贝尔奖是数学界的奖项。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@4..著名的勾股定理是祖冲之最早证明的。
@#@@#@5.设三角形的三边分别为a.b.c.若a^2+b^2=c^2，则△ABC是直角三角形（即∠C=90°@#@）；@#@若a^2+b^2＞c^2，△ABC是锐角三角形。
@#@@#@7.《孙子算经》后来传到日本，变成了“鹤龟算”。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@8.费尔马点——就是到三角形的三个顶点的距离之和最短的点.@#@9."@#@研究欧拉的著作永远是了解数学的最好方法．"@#@是费马评价欧拉说的。
@#@@#@10.被誉为“中国数学史上的牛顿”是刘徽. @#@ @#@ @#@ @#@@#@11.世界上数学界的最高奖项是“菲尔兹奖”. @#@ @#@ @#@@#@12.著名数学家丘成桐先生获得了“阿贝尔奖”的.@#@13.庞加莱猜想，是七大“数学世纪难题”之一. @#@@#@14.若p是q的充分条件，c也是q的充分条件，那么p=c @#@@#@15.任意一个多边形的内角之和都为。
@#@ @#@@#@28.函数f（x）=x/x与g（x）=1是相同的。
@#@@#@29.e（自然对数）是有理数。
@#@ @#@30.１是８的８倍。
@#@ @#@31.充要条件是必要条件。
@#@ @#@32．5个2加上4个3是2的倍数。
@#@@#@33．2是质数。
@#@ @#@ @#@@#@34. @#@能被5整除的整数个位只能是5。
@#@@#@35.0是偶数 @#@36.4条直线可以组成4个三角形。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@37.8个2与2个8相等。
@#@ @#@38. @#@5+1+6-1=7-2+8-3 @#@ @#@ @#@@#@39. @#@f{x}=sinx…f{x}的定义域是R。
@#@ @#@40.三条直线不完全平行，它们一定相交。
@#@@#@";i:
5;s:
19453:
"大一新生开学典礼发言稿doc@#@大一新生开学典礼发言稿@#@ 尊敬的各位校领导，老师，以及刚认识不久的各位同学们，大家好！
@#@@#@ 首先我先简单介绍下自己，来自江苏江阴一个古老美丽的城镇华士镇。
@#@世界闻名的天下第一村《华西村》就在我家的半公里处，有机会欢迎大家前来美丽的华士镇华西村观光旅游。
@#@@#@ 十九岁的我刚毕业于华士高级中学，怀着憧憬和父母的殷切期盼我被淮海工学院东港学院这所美丽的学校录取了，从此我成为了一名东港大学生，迈出成人第一步，踏上人生新征途！
@#@@#@ 十九岁，这是多么美妙，多么令人羡慕的年龄，上大学，这是一个多么美丽而有神圣的字眼。
@#@它意味着从此以后，我们将承担更大的责任和使命，思考更深的道理，探求更多的知识。
@#@@#@ 读大学，这是我们人生中一个新得里程碑，是人生的一个重大转折，也是人生旅途中一个新的起点！
@#@@#@ 同学们，在未来的岁月里，我们个个羽翼丰满，勇敢顽强！
@#@我们始终老老实实做人，勤勤恳恳做事，一步一个脚印，带着勇气，知识，信念，追求去搏击长空，创造自己的新生活！
@#@更是祝福我们今后的人生道路上，一路拼搏，一路精彩！
@#@@#@ 为了风华正茂的大学年华！
@#@喝彩！
@#@!
@#@@#@2017北交校长宁滨在新生开学典礼上的讲话黄淮学院校长介晓磊在2017级新生开学典礼上的讲话超越——华中科大校长李培根的新生开学典礼致辞天津师范大学校长高玉葆在2017级新生开学典礼上的讲话2017年大学新生开学典礼主持词范文2017级新生开学典礼讲话稿2017级新生开学典礼讲话稿（院长）新生开学典礼致辞参考新生开学典礼暨军训总结大会讲话稿大学新生开学典礼学生代表发言稿@#@2017-10-02@#@ 尊敬的各位校领导，老师，以及刚认识不久的各位同学们，大家好！
@#@@#@ 首先我先简单介绍下自己，来自江苏江阴一个古老美丽的城镇华士镇。
@#@世界闻名的天下第一村《华西村》就在我家的半公里处，有机会欢迎大家前来美丽的华士镇华西村观光旅游。
@#@@#@ 十九岁的我刚毕业于华士高级中学，怀着憧憬和父母的殷切期盼我被淮海工学院东港学院这所美丽的学校录取了，从此我成为了一名东港大学生，迈出成人第一步，踏上人生新征途！
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@#@它意味着从此以后，我们将承担更大的责任和使命，思考更深的道理，探求更多的知识。
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@#@更是祝福我们今后的人生道路上，一路拼搏，一路精彩！
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@#@喝彩！
@#@!
@#@@#@2017北交校长宁滨在新生开学典礼上的讲话黄淮学院校长介晓磊在2017级新生开学典礼上的讲话超越——华中科大校长李培根的新生开学典礼致辞天津师范大学校长高玉葆在2017级新生开学典礼上的讲话2017年大学新生开学典礼主持词范文2017级新生开学典礼讲话稿2017级新生开学典礼讲话稿（院长）新生开学典礼致辞参考新生开学典礼暨军训总结大会讲话稿大学新生开学典礼学生代表发言稿@#@2017-10-02@#@ 尊敬的各位校领导，老师，以及刚认识不久的各位同学们，大家好！
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@#@世界闻名的天下第一村《华西村》就在我家的半公里处，有机会欢迎大家前来美丽的华士镇华西村观光旅游。
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