一年级上册语文第五单元知识点Word格式.docx

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五、认识偏旁

辶：

走之底，简称“走之儿“，源于“辵”（chuò

），“辵”是走走停停的意思。

忄：

俗称“竖心旁”，简称“竖心”。

由“心”演变而来。

称竖心旁或竖心。

古代人认为心脏主管人的思想，故“忄”旁的字多与心理活动有关。

六、译文

1.远看山有色，近听水无声。

在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。

2.春去花还在，人来鸟不惊。

春天过去了但花儿还是常开不败，人走近，枝头上的鸟儿却纹丝不动。

七、课文主题

这是一首谜语诗，诗人通过文字的描述，把一幅美丽的风景卷轴展现出来：

苍翠的山，流动的水，绽放的花，可爱的鸟，一派鲜活的景象。

全诗表达了诗人对画中美好事物的向往之情。

识字7：

大小多少

小xiǎo（大小、小人、小事）

少shǎo（多少、不少、少有）

牛niú

（小牛、黄牛、水牛）

果ɡuǒ（果实、水果、结果）

鸟niǎo（小鸟、飞鸟、鸟叫）

多duō（多想、多少、多日）

黄huá

ng（黄牛、黄豆、黄山）

只zhī（一只鸡、一只猫、一只鸟）

猫māo（花猫、小猫、熊猫）

边biān（一边、河边、旁边）

鸭yā（鸭子、鸭蛋、小鸭）

苹pí

ng（苹果、青苹）

杏xì

ng（杏子、杏花、杏树）

桃tá

o（桃子、桃花、桃树）

少shǎo（多少）shà

o（少年）

只只zhī（一只）zhǐ（只有）

四、认识偏旁

犭：

反犬旁，和动物有关。

鸟：

鸟字旁。

五、反义词

大——小多——少

六、理解词语

大：

跟“小”相对。

群：

用于成群的人或物。

颗：

多用于圆形或粒状的东西。

堆：

用于成堆的事物。

七、认识量词

量词：

指表示人、事物或动作的单位的词，如：

“一个人、三口钟、一把茶壶”中的“个、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗”等。

八、小结

通过学习《大小多少》，我知道了黄牛、小猫、鸭子、小鸟是动物，苹果和枣是水果；

还知道了“大小”和“多少”是反义词。

识字8：

小书包

早zǎo（早上、早安、早日）

书shū（书本、书包、小人书）

刀dāo（小刀、刀子、大刀）

尺chǐ（尺子、直尺、尺寸）

本běn（书本、本来、作业本）

包bāo（书包、包子、皮包）

作zuò

（作业、工作、作文）

业yè

（工业、业余、作业）

笔bǐ（毛笔、笔记、笔头）

课kè

（上课、下课、课本）

校xià

o（学校、校长、校园）

的de（有的）dì

（目的）

转zhuǎn（转学）zhuà

n（转笔刀）

勹：

包子头（勹部，作部首时可以表示和人有关的事物。

）

亻：

单人旁（人部，作部首时可以表示人及和人有关的动作、行为、称呼、性格、事物等。

⺮：

竹字头（竹部、竹字头，作部首时可以表示和竹子或竹制品有关的事物。

五、近义词

宝贝——珍宝陪——伴

六、反义词

静——动早——晚上——下

七、理解词语

宝贝：

珍奇的东西。

静悄悄：

形容非常安静没有声响。

八、句子解析

上课静悄悄，下课不乱跑。

天天起得早，陪我去学校。

小书包能装学习用品，每天陪我们在学校里学习，所以我们要爱护自己的小书包。

九、课文主题

本文让我们认识了常用的学习用品，教育我们要爱护学习用品。

十、教材课后习题

2.朗读课文。

说一说你的书包里有哪些文具。

书包里的文具有作业本、橡皮、尺子、笔袋、铅笔、转笔刀。

识字9：

日月明

木mù

（木头、树木、木材）

林lí

n（山林、林子、林中）

土tǔ（土地、土里、泥土）

力lì

（力气、用力、出力）

xīn（小心、中心、心中）

明mí

ng（明天、明月、光明）

尘ché

n（尘土、灰尘、风尘）

从có

ng（从来、从前、跟从）

众zhò

ng（大众、众人、观众）

双shuāng（双手、双方、一双）

森sēn（森林、森严、阴森森）

条tiá

o（苗条、一条、条件）

三、认识笔画和偏旁

卧钩：

图片

日：

日字旁（日在左，形变窄长，底横变提。

四、近义词

明——亮众——多

明——暗众——少

明：

亮，跟“暗”相对。

尖：

末端极细小。

尘：

尘土。

森：

树木众多。

众：

许多。

七、句子解析

一人不成众，独木不成林。

众人一条心，黄土变成金。

这句话告诉我们：

团结就是力量，大家团结在一起可以创造出财富，可以战胜更多、更大的困难，取得更大的成功。

八、课文主题

这篇短文揭示了一些会意字的构字特点，“明、男、尘、尖”等字都是由两个汉字组成的会意字。

通过学习课文，我们感受到古人造字的智慧，也了解了会意字的构字规律。

识字10：

升国旗

中zhōnɡ（中国、中心、中学）

五wǔ（五人、五只、五个）

立lì

（立正、独立、立体）

正zhè

nɡ（公正、正在、正好）

二、我会写

升shēng（升起、升高、升旗）

国guó

（国家、爱国、祖国）

旗qí

（旗手、红旗、白旗）

红hó

ng（红色、红人、火红）

歌gē（歌手、歌声、唱歌）

起qǐ（起来、一起、起早）

么me（多么、什么、好么）

美měi（美好、美丽、优美）

丽lì

（华丽、艳丽、丽人）

中zhōng（中国）zhò

ng（中奖）

口：

口字框。

纟：

古同“丝”。

用作偏旁，俗称“绞丝旁”。

很多简体是从草书中演变而来。

五、理解词语

国歌：

由国家正式规定的代表本国的歌曲。

中国以《义勇军进行曲》为国歌。

立正：

军事或体操口令，命令队伍按动作要求在原地站好。

敬礼：

立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。

六、近义词

徐徐——慢慢美丽——漂亮

七、反义词

升——降起——落

八、问题归纳

升国旗时，我们应该怎么做？

为什么？

我们要立正，向国旗行注目礼，少先队员行队礼。

因为国旗是国家的象征，我们要尊敬国旗。

课文描写了小学生参加升国旗仪式的情景，表达了他们尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。

语文园地五

一、会写字

水（水手）（大水）（雨水）（水火）

去（不去）（下去）（上去）（去火）

来（来去）（从来）（后来）（本来）

不（不好）（不对）（不是）

小（小人）（小鸟）（小雨）（小马）

少（多少）（不少）（少儿）（少女）

牛（小牛）（水牛）果（水果）（果子）

鸟（鸟儿）（小鸟）早（早上）（早日）

书（书本）（下书）刀（小刀）（刀把）

尺（尺子）（尺寸）本（本子）（本来）

木（木头）（木耳）林（林子）（山林）

土（土山）（尘土）力（有力）（力气）

心（心中）（中心）中（山中）（雨中）

五（五月）（五口人）立（立正）（自立）

正（正在）（正是）（立正）（正气）

二、会认字

远　有　色　近　听　无　声　去　还来　

多　少黄　牛　只　猫　边　鸭　苹果　

杏　桃书包尺作业　本　笔刀　

课　早　校　明　力尘从　众双　木　

林　森　条　心　升　国　旗　中红　歌　

起　么　美　丽　立　午　晚昨　今　年

三、组合会意字

日—月——（明）田—力——（男）

小—大——（尖）小—土——（尘）

人—人——（从）人—人—人——（众）

木—木——（林）木—木—木——（森）

不—正——（歪）

四、新偏旁

辶（走之）、ク（斜刀头）、犭（反犬旁）

鸟（鸟字旁）、勹（包子头）、亻（单人旁）

竹（竹字头）、日（日字旁）、囗（国字框）

纟（绞丝旁）

五、比较组词

小（小鸟）刀（小刀）木（木头）五（五天）

少（多少）力（力气）林（树林）正（立正）

远——近　来——去　有——无　多——少

大——小　明——暗　升——降静悄悄——闹哄哄

七、认识时间的词语

上午下午晚上昨天今天明天

上个月这个月下个月去年今年明年

八、知道文具

橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀等

九、量词

一头牛一只猫一群鸭子一只鸟

一个苹果一颗枣一堆杏子一个桃

十、好句积累

春去花还在，人来鸟不惊。

2.上课静悄悄，下课不乱跑。

天天起得早，陪我去学校。

3.一人不成众，独木不成林。

众人一条心，黄土变成金。

4.五星红旗，我们的国旗。

国歌声中，徐徐升起。

迎风飘扬，多么美丽。

5.锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

我的发现

花、草、莲、苹：

都有草字头，都与花草有关。

树、林、桃、桥：

都有木字旁，都与树木有关。

我们常见的偏旁还有:

鸟字旁，如鸡、鸭；

绞丝旁，如红、绿；

三点水，如江、没、清，

言字旁，如词、语、说、诗等。

日积月累

作者简介:

李绅（772—846），字公垂，唐代诗人。

幼年丧父，由母亲教以经义。

青年时目睹农民终日劳作而不得温饱，以同情和愤慨的心情，写出了千古传诵的《悯农二首》。

诗意;

农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水滴到禾苗生长的土地上。

又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？

和大人一起读：

拔萝卜

这篇有趣的小短文主要写了老公公拔萝卜，结果没拔动，后来请了老婆婆，老婆婆又请了小姑娘，小姑娘又请了小狗，小狗又喊来小猫一起帮忙拔萝卜的故事。