高中语文语法之句子成分分析文档格式.docx
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…… 副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。
动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。
一般状语紧连在谓语中心语的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，
2
前阳镇石桥村13组
根据语法功能和意义，把汉语的词分成两大类：
一、实词——表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
二、虚词——不表示实在意义而表示语法意义的词，有：
副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
词性（实）
含义
种类
判断方法
语法功能
名词
表示人或事物名称的词
人事名词
人学生鲁迅《离骚》政治文化
1、能受数量词修饰。
两个城市一些学生一点儿水
2、不受副词“不”修饰。
主语、宾语
时间名词
春天上午星期天母亲节刚才
处所名词
上海中国远处周围里屋郊区
方位名词
上下左右前里外旁内东
动词
表示动作、行为、存现、变化、消失、判断、心理活动等的词。
动作动词
走看说进行开始
1、不能受“很”修饰（除能愿和心理活动动词外）
2、标志：
“着”“了”“过”
1、常作谓语或谓语中心语
2、大部分能带宾语
心理动词
想爱恨怕希望喜欢担心
使令动词
使叫让派请求禁止
助动词
能会可以愿肯敢要应应该
趋向动词
来去上进出回过开上来起来
判断动词
是
形容词
表示性质、状态的词。
一般形容词
大小快慢好坏清楚干净漂亮绿油油
1、一般能用程度副词“很”等修饰（少数本身就表示程度“雪白、完美”等）
2、大多可以按AA或AABB的方式重叠。
如，小小（的）高高大大
修饰名词，充当定语，能作谓语。
非谓语形容词
男正副金银中等恶性彩色万能唯一
数词
表示数目的词。
基数
一二三两十千半零
经常和量词组成数量词。
序数
第一初四
分数
三分之一
小数
零点三
倍数
一倍
概数
三十左右上万五六百五成
量词
表示计量单位的词。
物量词
个位根本片双串寸公里两斤平方吨点儿些
主要同数词组成数量词。
动量词
次回遍下遭番
代词
起代替、指示作用的词。
人称代词
你我他它（们）自己人家大家咱您
可以代替名、动、形、数和副，还可代替短语和句子。
指示代词
这那这儿那么这样那样这里那里这么些那会儿每各某另一切其他
疑问代词
谁什么哪多会儿哪里几多多少怎么
词性（虚）
副词
限制、修饰动词、形容词，表程度、范围、时间等意义的词。
表程度
很更太极顶十分非常至少起码略
1、修饰动、形，不修饰名词。
2、都能作状语。
表范围
都总共净只仅仅光单单一概就统统
表时间
已曾刚才早已正将便常一向从来
表频率
又再再三还屡次重新
表状态
大力肆亲自特意连忙悄悄匆匆公然
表语气
难道究竟简直可却幸而也许其实索性
表肯定、否定
必必须准的确不没未勿别
介词
用在名词或名词性短语前，组成“介词短语”作附加成分。
在于自自从从当由趁随着到
介词不单用，只能与名、代词组成介宾短语。
介宾短语主要作状语。
表处所
从打朝向在沿着顺着
表排除
除除了
表对象、范围
对于和跟同与替将把关于被
表方式、手段
按照依依照根据以凭本着用
表目的、原因
为为了为着因由
连词
用来连接词语、分句或句子表示某种逻辑关系的词。
连接词或短语
和跟同与及以及
1、连接分句的连词，常成对使用，或跟某些词配合使用。
如，尚且…何况…；
只有…才…
2、连词只有关联作用，没有修饰作用，不作句子成分。
连接分句
不但不论因为由于宁可不过否则可见于是
连接词、句子
并并且而以及或者或是
助词
附着在词语或句子上，表附加意义的词。
不能单独使用。
动态助词
着了过
语气助词
吗吧呢了的啊哇嘛
结构助词
的地得所似的
叹词
表示感叹或应答呼唤的词。
表感叹
啊呀呸嗬哎呀哟哼
1、独立性最强，能单独成句；
2、可充当句子成分；
如，他哎哟哎哟地叫。
（作状语）
表应答呼唤
喂哦唔
拟声词
摹拟事物声音的词。
啪丁当哗啦轰隆窿噼里啪啦
叽里咕噜咣
单独成句或单独充当独立成分。
【1】名词、动词、形容词的区别：
A.名词不能重叠。
（少数除外如：
人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。
）
动词、形容词可以重叠，如：
跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。
B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。
国家不国家
走不走好不好
C.名词前不能加“不”（不受副词限制）如：
不北京。
动词、形容词一般可以，如：
不看、不吃、不好、不大。
【2】动词、形容词的区别
A.前加“很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。
形容词多数可以，如：
很走×
，很好√。
B.动词重叠：
ABAB式，AA式，如：
讨论讨论，看看；
形容词重叠：
AABB式，AA（的）如：
干干净净，高高的。
C.动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：
喜欢（你），怨恨（他），愉快（你）×
，高兴（他）×
。
【3】介词动词的区别
A.介词不能单独作谓语，动词可以。
所以一句话中如果有别的词作谓语（动、形），它就是介词；
如果没有别的词作谓语，那它就是动词。
如：
明天我在学校等你。
明天我在家。
他在看书。
B.介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。
他给我买了一本书。
他给了我一本书。
别拿我开玩笑。
他手里拿着一本书。
C.介词不能重叠，动词一般可以。
我比你高一点儿。
我们比比。
【4】连词与介词区别
A．连词“和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不变；
介词“和”前后词语不能互换。
如：
我和弟弟都去过。
B．连词“和”组成并列短语后可以带“都”；
介词不可。
我和弟弟都喜欢语文。
C．连词“和”前面不能有修饰语，介词可以。
我将努力和弟弟改变对立关系。
D．连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头；
介词可以。
和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。
短语类型
并列短语
花草树木、天空大海、远走高飞、跑跳投掷、天真活泼、狂风暴雨、光明正大、手舞足蹈、
甜言蜜语、丰功伟绩
偏正短语
由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成
小明的漫画书、飞快地跑、多么明亮、明亮的教室、热烈地讨论、非常紧急、美好回忆、认真讲解
长江源头、仔细观察、一粒种子、灵魂深处、仔细翻阅
动宾短语
由动词与后面受动词支配的成分组合而成。
玩游戏、煮汤丸、走进宿舍、写作文、夸奖我、清理垃圾、积累经验、歌咏春天、舒活筋骨
打击敌人、发挥作用
后补短语
由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成。
跌下来、跑得飞快、模糊起来、跑了两圈、累得要命、扫得干净、黑得发亮、差得很远
主谓短语
由表示陈述和被陈述关系的两个成分组合而成。
精力充沛、举止稳重、朋友来了、果子成熟、你们看、作业多、性格和蔼、灯火辉煌、白云飘飘
天气睛朗
句子成分
主语
主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
⑴中国人民志气高。
⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
1、经常由名词、代词、名词性短语充当。
2、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
谓语
谓语是陈述主语、说明主语的。
说明主语“是什么”或“怎么样”。
⑴满天乌云顿时消散了。
⑵树叶黄了。
⑶小王今年十六岁。
⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。
⑸明天星期日。
⑹什么书他都看。
1、经常由动词、形容词充当。
2、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
宾语
宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
⑴什么叫信息
⑵门口围观一群看热闹的。
⑶马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
2、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
3、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等后面的成分一般都作宾语处理。
定语
定语是名词前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
⑴那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。
⑵（三杯）美洒敬亲人。
⑶雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。
⑷（中国）的历史有（自己）的特点。
1、经常由名词、形容词、动词、代词充当。
2、一般定语与中心词之间有“的”字连接。
状语
状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
⑴他[已经]走了。
⑵咱们[北京]见。
⑶歌声[把王老师]带入深沉的回忆。
⑷科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
⑸[在杭州]我们游览了西湖胜景。
1、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。
2、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
补语
补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
⑴广大人民干得〈热火朝天〉。
⑵他写的字比原来好得〈多〉。
⑶他生〈于１９１８年〉。
⑷他坐〈在桌子旁〉。
⑸颜色是那么浓，浓得〈好象要流下来似的〉。
1、经常由动词、形容词和副词充当。
2、一般补语与中心词之间有“得”字连接。
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