屈原管理区营田学校情况汇4Word下载.docx

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（二）、义务教育

1、小学适龄人口总数555人，入学率100%。

1—6年级在校人数530人，巩固率100%，升学率100%。

2、初中阶段小学毕业人数108人，已入学108人，入学率100%。

初中在校学生数160人，巩固率100%。

初中毕业生数35人，全科合格率80%，已升入高中段人数32人数，升学率91.4%。

普通高中15人，职业类学校17人，普职比为1:

1.13。

本年度内在校初中学生流失2人，流失率1.16%。

十六周岁人口受完九年义务教育完成率为98.2%。

（三）、成人教育

全镇青壮年人口5641人，非文肓率100%，我们完成了4960人次的农民农业技术培训，培训率达31.8%。

使农民掌握了一技之长，农民工输出230人，为提高农民农业技术水平，增涨农民收入作出积极贡献。

义南农民学堂评为市级示范农民学堂，为实现教育强区，名镇起到应有作用。

（四）、办学条件

我镇按规划完成中小学布局调整，学校的设置比较合理。

镇政府重视教育投入，2009年对教育投资共11.2万元，2010年对教育投资10万元，2011年对教育投资6万。

同时镇政府积极主动、协助学校争取政府转款、社会资金50万元，其中2010年14万元，2011年36万元。

三年来，我校基础设施，办学条件有了很大的改善。

改造了田径运动场，新建高标准的篮球场，改建了冲水式厕所，教学楼进行了全面的粉刷装修。

学生生均占地面积88㎡，生均校舍面积10㎡。

学校图书藏册22310册，生均图书32册。

教学用电脑85台，人机比8:

1。

校校通开通比例100%。

由中国福彩、体彩全额资助的乡村少年宫落户营田中学，为我校大力开展素质教育提供了施展的平台。

（五）、师资队伍

全校专任教师56人，全部都持有教师资格证。

小学专任教师38人，初中专任教师18人，工友1人，保安1人。

在编专任教师中小学中师13人，专科8人，本科17人，学历合格率100%。

初中专科5人，本科13人。

小学生师比18:

1，初中生师比7:

中小学专任教师年龄结构，科目配备合理。

高级职务教师３人，中级职务教师５０。

市级以上骨干教师１０人，区级学科带头人５人。

幼儿教师56人，中师毕业１２人，中幼毕业２９人，专科毕业１５人，学历合格率100%.

三、我们的具体做法

（一）、勾画蓝图，发展规划。

营田中学2009－2012三年发展规划是：

以“科学发展观”为指导，以教育优质发展战略为引领，倡导“每天进步一小步，攀登高峰不停步”的办学思想，狠抓德育教育，构建民主与集中的管理制度，推进课程改革、全面提升教育教学质量，创新管理机制，坚持以学生发展为本，以教师发展为本，努力提高教师专业能力，开展特色项目创建，促进学校安全持续发展。

第一年：

（09年9月－2010年6月），乘０８契机，进一步夯实基础，强化人本意识

第二年：

（2010年7月－2011年6月）以德育、质量为学校生命，追求学校各项工作的安全持续发展。

第三年：

（2011年7月－2012年8月）争取资金加快基础设施建设，特色项目的发展成为学校品牌。

（二）、注重规范管理，力求教育持续发展。

1、加强依法治教工作。

加强教育法律法规学习，不断提高教师法制观念和依法治教水平。

杜绝有偿家教、有偿招生、体罚学生、侮辱学生。

2、进一步完善民主管理学校制度。

充分发挥党支部、工会、教代会的民主监督职能，推进学校政务、财务公开。

上级的文件、会议精神及时传达给全体教师，学校的重大决策向教师公开，让教师有知情权；

重大的决策、制度、方案必须经全体教师会表决，80％以上的教师通过方能生效。

让教师参与决策与管理，从而彰显教师的主人翁地位。

3、规范招生、收费行为，严格按上级要求招收学区内的学生，严格按规定收费，绝不乱收费。

4、扎实做好计生工作，实行专人负责，建立健全教职工计生档案，杜绝违反计划生育现象。

（三）、注重校园文化建设，打造浓郁的文化氛围。

充分利用校园各板刊，发挥其应有的作用，让师生“浸”在浓浓的文化氛围中，在校园内各种标语、板块中，既有规范性的要求，又有温馨提示，努力打造师生幸福的精神乐园。

注重班级文化，办公室文化建设。

进行班级文化建设办公室文化建设评比活动。

让每个教室、办公室都能让人感受到浓浓的文化氛围和恰到好处的精心布置，处处流动着人文气息。

（四）、抓好安全稳定工作，创建平安和谐校园。

学校对安全稳定工作明确分工，落实责任。

建立完善的工作制度，纵到底，横到边，不留空白，不留死角，将安全稳定作为学校工作的重中之重。

1、成立了学校安全工作小组，付校长任组长，健全了安全稳定工作制度，落实了工作责任和安全责任追究制。

进一步完善了安全机构，确保安全稳定工作时时有人管、处处有人管、事事有人管。

进一步完善学校安全责任制，明确职责，落实到人，学校与班主任，与科任教师，门卫等层层签定安全责任状。

严格执行门卫值班制度。

实行安全稳定责任事件“一票否决”制，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度，建立学校安全管理的长效机制，落实安全措施和责任。

2、加强安全隐患排查，防患于未然。

定期组织全面、细致的学校安全工作大检查，对基础设施安全、校园治安、消防安全、饮食卫生、交通安全、食品安全等方面进行检查，消除一切安全隐患。

3、建立应急预案，提高预防和应急能力。

制定学校各类重大安全事故应急处理预案，完善突发事件处置工作预案，落实预防安全事故和公共卫生事件的措施。

每学期举行一次安全应急撤离演练。

4、加强安全教育，增强师生安全防范意识。

要求班主任一定要落实好安全教育课，并且要单独备课。

每天班主任要写安全日记，记录班级一天内的安全事项，安全教育情况。

学校安全机构利用校会、板报、校内广播等载体，进一步加强了对学生交通安全、食品卫生、药品安全、防火防洪、地震、风灾、雷灾等自然灾害的安全知识教育；

坚持安全教育与教育教学活动相结合，认真贯彻落实《教育部中小学安全教育指导纲要》。

5、每天做操上下楼梯举班牌进出场，每楼梯口有安全员监督。

6、注重家校联系，实行每节课点名制度，发现学生未到及时与家长取得联系，每一次举行活动前都要致家长一封信，与家长共同关注学生的安全，消除安全事故。

（五）、抓好班子建设，创建新型学校管理团队。

建设学习型、团结型、廉洁型、敬业型班子团队。

要求班子成员认真学习党的有关路线、方针和政策，学习教育法律法规、管理理论，学习教育教学业务知识，严格遵守法律法规，从严要求自己的一言一行，增强廉政意识和勤俭节约意识，要爱岗敬业，艰苦奋斗，无私奉献成为所有教师的模范。

（六）、抓好财务管理，做到阳光理财。

进一步加强收费管理，建立健全各项财务管理制度。

实行收费公示制度，实施民主理财，及时进行财务公开，让教师了解学校财务状况，勤俭办学，使学校有限的资金发挥最大的效益。

（七）、以师德师能建设为抓手，提高教师队伍整体素质

1、正师风、立师德、铸师魂。

（1）深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，制定《营田中学师德师风建设实施方案》。

组织教师理论学习并撰写学习心得。

加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。

将师德表现作为教师考核、聘任、聘用及评价的首要内容。

完善教师职业道德考核和奖惩制度，建立师德建设长效机制，引导广大教师努力成为深受学生爱戴，人民满意的教师。

（2）树立师德典型，每学年在教师节评选了师德典型，号召大家向典型学习，争做模范。

2、重培训、提素质、强师能

（1）继续实施好“塑师工程”，以“塑师工程”的实施为契机，充分挖掘我校的名师资源，发挥“名师”的示范和辐射作用，为更多的教师搭建自我展示的平台，形成人人争当“名师”的氛围。

进行了语、数、英学科带头人评选。

充分发挥学科带头人的作用，督促他们认真履行职责与义务，对一些教学业务强、事业性强的青年教师，加强指导，给任务、压担子，使其成为科研骨干。

（2）构建“活力课堂”。

围绕活力教育，引领教师继续提炼、总结“活力教育”的理论体系和实施成果，打造“活力课堂”。

以集体的力量、名师的示范引领全方位打造活力课堂，在同课异构的过程中让每一位老师都能取长补短，磨练出能自己打造出活力课堂的能力。

（3）以课题研究引领教师专业化成长。

建设“电子备课室”。

让现代教育技术装备应服务于教学，发挥提高质量的作用，以信息化带动教育现代化。

电子备课室全天开放，方便了老师在工作之余查阅一些网络教学资源，为老师们的教学工作给予了很大的帮助。

建立常态教研活动机制。

每学年分上下期分别开展小学和初中教师教学比武擂台赛，

（4）开展推门听课，评课活动，着力研究解决教学实践中的具体问题，优化课堂教学。

（5）开展请进来、走出去活动，邀请外地名师专家到我校讲座，上示范课，分期分批派出教师到外地学习参观。

（6）完善人才成长激励机制，努力调动全校教师的工作积极性和主动性，按照《营田中学教师综合评价方案》分师德表现、工作常规、教育业绩、教学业绩四大块对教师进行综合评价。

（7）开展校本教研，强化教研实效。

把学、教、研有机地结合，进一步丰富教研形式和活动载体。

校本教研重点放在提升教师理论水平、夯实教师教学基本功、熟练运用现代化教育手段、驾驭高效课堂教学等方面，切实提高教师教学研究能力，实践应用能力。

（8）完善了培养培训体系，做好培养培训规划，利用“国培计划”中小学教师远程培训活动为契机，切实加强对骨干教师、学科带头人的评选、培养、管理及使用，进一步带动教师专业化成长，推动学校持续、健康、科学发展。

师训费除了专款专用外，还要从公用经费中补充一部分。

八、以学生健康快乐成长为目的，深入推进素质教育

以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进每个学生更好地发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。

尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，促进学生健康快乐成长。

具体体现为三坚持，三加强。

1、坚持德育为先。

创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。

多方位开展活动，以活动育人。

坚持每周一早晨升旗活动，在国旗下对学生进行爱国主义教育，人生观教育、环保教育、安全教育，自信、自立、自强等心理健康教育和基础文明养成教育等。

此外还开展了弘扬和培育民族精神教育；

强化日常行为规范养成教育；

突出以“爱”为主题的亲情教育、感恩教育；

开展法制教育；

抓好了心理健康教育；

努力把学生培养成为适应现代化发展的创新型人才。

2、坚持能力为重。

丰富社会实践，强化能力培养。

着力提高学生的实践能力、创新能力。

教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，提高学生适应社会的能力。

积极开展各类活动，陶冶学生情操，丰富学生精神世界，着力培养学生的创新精神、科学素质和人文素养。

3、坚持全面发展。

全面加强和改进德育、智育、体育、美育。

坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。

加强体育，牢固树立健康第一的思想。

深入贯彻落实体育工作会议精神，扎实推进《学生体质健康标准》的全面实施，每学期在中小学中开展一次学生体质健康测试。

广泛开展学生全员参与的阳光体育活动，大课间活动，保证学生每天1小时活动时间，进一步提高我校学生健康水平。

加强心理健康教育，设立了学生心理健康咨询室。

促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强。

加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养，努力促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生德、智、体、美全面发展。

4、加强班主任队伍建设，提高班主任育人水平。

选拔了师德好、管理协调能力强的教师担任班主任，用班主任的人格魅力直接影响学生。

实施班主任职级评价管理制度，制定《营田中学班主任评价方案》，认真做好班主任职级评定工作，确保公开公平公正，调动广大教师从事班主任工作的积极性。

提高班主任工作能力，促进班主任队伍专业化发展。

5、加强学法指导，大力培养学生创新精神，实践能力。

积极进行教学方式和学生学习方式转变，让自主、合作、探究成为教学的基本方式，形成民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境，激发学生学习的主动性，不靠题海战术，加班加点等形式提高教学质量。

6、加强学生评价制度改革，建立学生发展多元评价体系

（1）关注和鼓励学生发展个性特长，树立“有进步就是好学生”的新型学生观，完善“新三好学生”评选标准，建立和完善学生成长档案袋，记录学生成长的足迹。

每学期末对全校中小学学生进行一综合素质评价，有机构、有方案。

（2）班主任建立学生成长汇报卡，通过自评互评师评、家长评等多元评价展示学生的亮点和进步，让学生感受到进步的快乐。

五、提升学校品位，彰显学校特色。

1、一如既往建设好“书香校园”。

（1）在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

（2）积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

（3）重点办好乡村少年宫，建立健全各项规章制度，有计划有组织的开展活动。

由每天下午文娱活动和周五下午开放，逐步过渡到周六日及寒暑假开放。

使之发挥应有的作用，是每一个学生在少年宫中寻找到快乐，学到一技之长。

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。

我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。

二0一二年三月二十八日