精英教师计划选拔赛1PPT格式课件下载.ppt

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15157:

"表达对美好爱情的句子@#@表达对美好爱情的句子@#@　　1、想要拉着你的手穿过无数条小巷，从一个巷口奔跑到一个巷尾，跟暗巷交换着彼此的心事，傻傻地捕捉着阳光。

@#@@#@　　2、爱你就是这么莫名其妙，就是这么义无返顾，我知道我不会是你今生的唯一，但你却是我一生的最爱！

@#@@#@　　3、会不会很久以后你想起我，然后问自己为什么当初没有好好珍惜我。

@#@@#@　　4、幸福人生是需要三种姿态：

@#@对过去，要淡；@#@对现在，要惜；@#@对未来，要信。

@#@@#@　　5、如果你在天堂遇见我，请装作不认识我的样子，因为下一次也想由我向你求婚。

@#@@#@　　6、世界上最遥远的距离不是生与死的离别，而是当我站在你面前你却不知道：

@#@我爱你。

@#@@#@　　7、爱一个女孩子，与其为了她的幸福而放弃她，不如留住她，为她的幸福而努力。

@#@@#@　　8、逝去的岁月，怎么找得回来？

@#@你曾经的微笑，在回忆里却散不开。

@#@@#@　　9、如果花开了，就喜欢；@#@如果花落了，就放弃。

@#@陪你在路上满心欢喜是因为风景，不是因为你。

@#@@#@　　10、你的心可以选择爱我或不爱我，而我的心只能选择爱你或更爱你。

@#@@#@　　11、请把写给彼此的情书上面的灰尘拍掉，重新读一读。

@#@把过去的记忆恢复起来，重新体验我们的爱。

@#@@#@　　12、要么一手包办我的幸福，要么滚得远远去，别在这祝我幸福！

@#@@#@　　13、在人群之中寻觅着你，就彷佛在海边掬起所有的沙粒，急於发现你的踪迹，如果不从愿，但愿还有来生。

@#@@#@　　14、在一个人的天空里欣赏寂寞的美丽；@#@在两个人的距离里享受思念的精彩！

@#@你是上天赐我的礼物，我将收藏一辈子。

@#@@#@　　15、你们可知南湘是席城的梦，你们可知顾里是顾源的命，你们可知林萧是崇光的未来，你们可知友情是唐宛如的全部。

@#@@#@　　16、爱情使是非概念混淆不清；@#@强烈的爱情和骄傲的野心都是没有疆界的。

@#@@#@　　17、假如可以的话，我愿意花去生命中的每一分每一秒，陪着你。

@#@@#@　　18、有了你，我迷失了自我。

@#@失去你，我多么希望自己再度迷失。

@#@@#@　　19、即使已经知道，你早已不爱我。

@#@却还是依然想你留在我身边。

@#@@#@　　20、有些人无法珍惜纵有心智万千也是有心无力，不如早早别过。

@#@@#@　　21、不要想象他应该会怎么样，我们真正爱上的，和我们以为会爱上的，常常差很远。

@#@@#@　　22、想你的时候有的甜，哭泣时想你那淡淡的体香抱着我让心灵有属于我的寄托。

@#@@#@　　23、想得太多，只会让你陷入忐忑，让实际上本不糟糕的事情，变得糟糕。

@#@@#@　　24、有一种缘，放手后成为风景。

@#@有一颗心，坚持中方显真诚。

@#@你懂了，我靠近天堂；@#@你不懂，我成为经过。

@#@@#@　　25、他总是叫我妮儿，有时候犯错了叫媳妇，睡觉前叫夫人，早安叫老婆，开心的时候叫宝贝。

@#@@#@　　26、未来依然是个变数，但在未来的路上，我还是很想牵着你的手，一同小心经营，努力期待幸福到来的一天。

@#@@#@　　27、你问我爱你有多深，月亮代表我的心。

@#@你问我对你有多真，没有你我就昏。

@#@@#@　　28、每天早晨醒来，迎上你那一双满富宠溺的眸子，就忘记了昨夜里的恶梦。

@#@@#@　　29、我停地歌唱，只为唤回你的爱恋。

@#@我不停的奔跑，只为追随你的脚步。

@#@有神赐的恩典，我将遇见最好的你。

@#@@#@　　30、自己爱的人同时也爱着自己，这简直是一种奇迹，神明为这种奇迹取了一个名字，叫作恋爱。

@#@@#@　　31、爱情就像财富，有赖于命运之轮，它始终处于剧烈的上下颠簸之中。

@#@@#@　　32、爱，从来就是一件千回百转的事。

@#@不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人？

@#@爱，原来是一种经历，但愿人长久。

@#@@#@　　33、男人分两种，一种是好色，一种是十分好色；@#@女人也分两种，一种是假装清纯，一种是假装不清纯。

@#@@#@　　34、感情就是这么奇妙，一向不相信一见钟情的我开始相信：

@#@一见钟情是爱的灵光。

@#@@#@　　35、面对此情此景，我不禁感慨万千，我多么希望在那依依情浓的恋人当中能够有两个人，一个是你，一个是我。

@#@@#@　　36、自从那次见了你之后，我的灵魂好像被你摄去了一般，你的影子，占据了我每一个记忆。

@#@你能理解我的痴心吗？

@#@@#@　　37、天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤；@#@诚信的被囊抛了，散到世上，成了撒旦的魔杖。

@#@@#@　　38、亲爱的，我爱的不是你的过去，也不是你的家人，我爱的只是现在的你。

@#@@#@　　39、自始至终都是你，让我投入太彻底，故事如果注定悲剧，何苦给我美丽。

@#@@#@　　40、虽然不能满足你最大的物质生活…但我可以把我的心来满足你。

@#@@#@　　41、明明灭灭的人生，我愿作一盏灯，温暖你的寒冷，关照你的一生。

@#@@#@　　42、思念总是在雨天变得更加透明，随着雨滴打在心上；@#@天空每落下一滴雨珠，我对你的思念便增加一分。

@#@@#@　　43、爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作、学习的绊脚石。

@#@@#@　　44、爱情，这不是一颗心去敲打另一颗心，而是两颗心共同撞击的火花。

@#@@#@　　45、时间淡漠了记忆，储蓄了陌生，昔时撕心裂肺，却不如现时的安然置陌。

@#@@#@　　46、只要你愿意，当你失落失意的时候，最需要一个肩膀的时候，告诉我，我会立即出现。

@#@@#@　　47、假如没有月亮，我可以不思念你。

@#@假如没有太阳，我可不牵挂你。

@#@即便是日月轮回，岁月如梭，我又怎能忘却你。

@#@@#@　　48、一片云与一片云之间，是蓝蓝的友情。

@#@一簇花蕊与一瓣花朵之间，是粉红的爱情。

@#@可我与你的世界，愿你离我最近。

@#@@#@　　49、你让我尝到了每时每刻想你的疼苦，尝到你和你在一起的快乐，你是唯一能让我尝到酸甜苦辣的人。

@#@@#@　　50、亲爱的，我只想对你说：

@#@我爱你，这辈子最开心的是和你在一起的时光。

@#@@#@　　51、好想从现在开始抱着你，紧紧的抱着你，一直走到上帝面前。

@#@@#@　　52、想你在每朝，念你在每夕，想你乱头绪，不想伤自己。

@#@这种甜蜜的苦痛，这种伤感的幸福，让我欢喜让我忧！

@#@@#@　　53、如果有一天，我无法继续呼吸，那只是说明，我的世界缺少了空气，或者，缺少了你。

@#@@#@　　54、你说摩尔曼斯克，我是北大西洋暖流，你该被抱紧，有风我来顶。

@#@@#@　　55、不是因为寂寞才想你，是因为想你才寂寞。

@#@孤独的感觉之所以如此之重，只是因为太想你。

@#@@#@　　56、我曾经说爱你——那纷杂尘世的影像，只因你的面容而清澈，却不过是你绝世凄美的背景。

@#@@#@　　57、跟女人打交道，最终总是这个结局：

@#@应该把爱献给她；@#@对所有的女人，都应该给予特有的爱。

@#@@#@　　58、缘是爱的开始，情是爱的过程，就让我们共同在缘和情的海洋里寻找爱的结果吧！

@#@@#@　　59、筋疲力尽的时候，请至少让我保留沉默的权力，这是我心疼自己最后的方式。

@#@@#@　　60、不曾站在原地守候的人，不会懂得站久了双腿都无法弯曲的滋味。

@#@@#@　　61、不知不觉中，我们的爱情已经走过了整整年，这年来我们都经历了很多很多。

@#@@#@　　62、当你看到这个问题时，心里想到某个人，那么恭喜你，你已经喜欢上她了。

@#@@#@　　63、世界上只有一个名字，使我这样牵肠挂肚，像有一根看不见的线，一头牢牢系在我心尖上，一头攥在你手中。

@#@@#@　　64、曾经以为，伤心是会流眼泪的，原来，真正的伤心，是怎么也流不出一滴眼泪。

@#@@#@　　65、任凭你走过千山万水走过白天黑夜，我坚信，你永远走不出我心中的那片原野。

@#@@#@　　66、我想我是一只狗，天天守在你门口。

@#@我想我是一只猪，天天陪你去看书。

@#@我想我是一只羊，天天陪你去食堂。

@#@@#@　　67、有很多很多的话想对你说。

@#@有很多很多的无奈想请你来帮助解决，但最终一句话。

@#@想你的感觉真好！

@#@@#@　　68、真正的爱情是不能用言语表达的，行为才是忠心的最好说明。

@#@@#@　　69、想你，是一种甜美的哀伤，是一种苦楚的等待，一种幸福的惆怅，更是一种不想去想而又不能不想的事实。

@#@@#@　　70、爱到分才珍贵，很多人都不懂珍惜拥有，只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的。

@#@@#@　　71、你的心就是我的海角和天涯，我不能去得更远。

@#@我们此生共赴天涯海角，不是游走半个地球，而是人间相伴。

@#@@#@　　72、被你抱着的感觉很幸福，所以我想一直幸福下去，一直不离开你的身躯。

@#@@#@　　73、喜欢你的笑容，喜欢静静的看着你，我的忧愁像云一般一下子就飞去了。

@#@@#@　　74、暗恋一个人的心情，就像是瓶中等待发芽的种子，永远不能确定未来是否是美丽的，但却真心而倔强的等待着。

@#@@#@　　75、你像那沾满露珠的花瓣，给我带来一室芳香；@#@你像那划过蓝天的鸽哨，给我带来心灵的静远和追求。

@#@@#@　　76、明知会失去自由，明知这是一生一世的合约，为了得到对方，为了令对方快乐，也甘愿作出承诺。

@#@@#@　　77、眼睛涩了，是因为眼泪的浑浊爱情涩了，是因为欺骗的执着。

@#@@#@　　78、半梦半醒之间，出现你的身影，依偎在你怀里，说不出的感觉，不知能否让我再一次感受到你的温度！

@#@@#@　　79、相识在于有缘，相知在于有心，相惜贵于友情，相知相惜的日子，我愿意，陪你一起走过。

@#@@#@　　80、我渴望爱情，一个人的笑印在俩人的眼眸，一份泪由两颗心来体味。

@#@如果今生的缘前生定，我愿用一切换一份真诚。

@#@@#@　　81、爱情是从告白开始的，告白是从感觉开始的，感觉是从第一眼看到你开始的。

@#@@#@　　82、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。

@#@学会放手，你的幸福需要自己的成全。

@#@@#@　　83、你在北极，我在南极。

@#@相隔一万九千九百九十八千米，我顺着地轴的方向，只为走到你的心里。

@#@@#@　　84、我有一种超能力，那就是，即使有千百人也能马上找到你的身影。

@#@@#@　　85、我想将对你的思念，寄予散落的星辰；@#@但愿星光照进你的窗前，伴你好眠。

@#@@#@　　86、当你孤独时，我从黑暗中来到你的身边，斩碎那让你不安的孤独；@#@当你不再孤独时，我会回到那无尽的黑暗中去。

@#@@#@　　87、有时候女孩子的心理非常微妙。

@#@你在她身边痴心了若干年，她都不会爱你，但一旦你喜欢上了别人，她就忍受不了。

@#@@#@　　88、世界上最永恒的幸福就是平凡，人生中最长久的拥有就是珍惜。

@#@@#@　　89、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。

@#@@#@　　90、你笑了，我的天空放晴；@#@你恼了，我的天空多云；@#@你的一举一动，左右我的心情。

@#@亲爱的，我在蜜罐里思念着你！

@#@@#@　　91、只有桃花才会开在春风里，骆驼才会懂得恋慕甘泉，而一样的鸟儿，才可以一起飞。

@#@@#@　　92、真正的爱情是当我们老了，我还是会记得你当初让我心动的样子。

@#@@#@　　93、希望睡前可以轻吻你，希望睡时可以抱着你，希望醒来可以看见你！

@#@一直都这样希望，直到永远。

@#@@#@　　94、爱情应当使人的力量的感觉更丰富起来，并且爱情确正在使人丰富起来。

@#@@#@　　95、所有的昨日，都是一种不可少的安排，都只为了好在此刻，让我温柔怜惜地拥你入怀。

@#@@#@　　96、人生短短几十年，我要不断地在我所拥有的时空中，填充幸福，忽略一切的不幸福。

@#@而你是我幸福的源泉。

@#@@#@　　97、不要用谜样的话语打探我，不要用怀疑的眼神望着我，你该懂得我，也该信任我，我对你的爱今生不变。

@#@@#@　　98、你的身影越来越频繁地出现在我的眼前，渐渐地，意如呼吸一般，一秒钟也不中断，弄得我吃不好饭，睡不好觉。

@#@@#@　　99、我很坚强，起码不会像你一样，一句分手都不说，就把我删了。

@#@@#@　　100、你爱我吗已经爱到危险的程度了，危险到什么程度已经不能一个人生活、你已经长大了，不要再追求不存在的事情。

@#@@#@　　101、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。

@#@@#@　　102、女人心是只盛水的玻璃瓶，明明已经装的满满的，却又好像什么都没有。

@#@@#@　　103、轻轻地，一片落叶飘进我的心里，占满了我全部的心。

@#@慢慢地，我的心随落叶飘去，我再也无法找回。

@#@@#@　　104、两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。

@#@亲爱的宝贝，我不能常陪伴着你，但我和你的心永远在一起。

@#@@#@　　105、爱情是灯，友情是影子，当灯灭了，你会发现你的周围都是影子。

@#@朋友，是在最后可以给你力量的人。

@#@@#@　　106、爱到天荒地老，海枯石烂，天地合一，这些都是爱情的谎言，我只要牵着你的手一直到生命最后一秒！

@#@@#@　　107、爱人和我说：

@#@到老的时候，你先死，爱人逝去的痛苦让我来承受。

@#@@#@　　108、在这美丽的凤凰小城，邂逅美丽的你。

@#@这将成为我生命中美好的回忆。

@#@美丽的邂逅。

@#@@#@　　109、如果你想被别人爱，你首先必须使自己值得爱，不是一天，一个星期，而是永远。

@#@@#@　　110、是谁导演这场戏，在这孤单角色里。

@#@对白总是自言自语，对手都是回忆。

@#@自始自终全是你，让我投入太彻底。

@#@@#@　　111、幸福其实很简单，有爷陪，哪怕只是早起一杯水，都是甜蜜。

@#@@#@　　112、爱，直至成伤。

@#@之后就是永远。

@#@对不起，即使你感觉不到我。

@#@@#@　　113、我与你不需要任何的琐碎来证明在乎的分量，只有不言而喻的默契。

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"中级会计师《中级财务管理》复习题集第4287篇doc@#@ @#@@#@2019年国家中级会计师《中级财务管理》职业资格考前练习@#@ @#@@#@一、单选题@#@ @#@@#@1.下列属于可转换债券赎回条款情形的是（）。

@#@@#@ @#@@#@A、公司股票价格在一段时期内连续高于转股价格达到某一幅度@#@B、公司股票价格在一段时期内连续低于转股价格达到某一幅度@#@C、可转换债券的票面利率大于市场利率@#@D、可转换债券的票面利率小于市场利率@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第4章>@#@第4节>@#@可转换债券@#@【答案】：

@#@A@#@【解析】：

@#@@#@可转换债券一般都会有赎回条款，发债公司在可转换债券转换前，债券。

@#@通常，公司股票价格在一段时期内连续高于转股价格达到某一幅度时，@#@可以按一定条件赎回@#@公司会按事先@#@约定的价格买回未转股的可转换公司债券。

@#@@#@2.下列各项中，属于企业筹集短期资金方式的是（）。

@#@@#@ @#@@#@A、应收账款保理@#@B、融资租赁@#@C、吸收直接投资@#@D、留存收益@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第4章>@#@第1节>@#@筹资的分类@#@【答案】：

@#@A@#@【解析】：

@#@@#@吸收直接投资、发行股票、发行债券、长期借款、融资租赁和留存收益均可以为企业筹@#@集长期资金；@#@而商业信用、短期借款、保理业务等方式可以为企业筹集短期资金。

@#@@#@3.H公司按照面值的110%发行债券进行筹资，共发行了每张面值100元的债券10000份，利率@#@为8%，期限为6年，发行费用率为5%，企业所得税税率为20%，若考虑时间价值的话，该批债券的资本成本率为（）。

@#@@#@ @#@@#@A、5.51%@#@B、7.09%@#@C、7.64%@#@ @#@@#@D、7.49%@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第5章>@#@第2节>@#@个别资本成本的计算@#@【答案】：

@#@A@#@【解析】：

@#@@#@考虑时间价值的情况下，假设资本成本率为Kb，则应该有100×@#@110%×@#@（1－5%）＝100×@#@8%×@#@（1－20%）×@#@（P/A，Kb，6）＋100×@#@（P/F，Kb，6），利用内插法计算，结果是5.51%。

@#@【该题针对“公司债券的资本成本率”知识点进行考核】4.按照有无特定的财产担保，可将债券分为（）。

@#@@#@ @#@@#@A、记名债券和无记名债券@#@B、可转换债券和不可转换债券@#@C、信用债券和担保债券@#@D、不动产抵押债券、动产抵押债券和证券信托抵押债券@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第4章>@#@第2节>@#@发行公司债券@#@【答案】：

@#@C@#@【解析】：

@#@@#@按照有无特定的财产担保，可将债券分为信用债券和担保债券。

@#@选项A是按照债券是@#@否记名进行的分类；@#@选项B是按照债券能否转换为公司股权进行的分类；@#@选项D是抵押债@#@券的进一步分类。

@#@@#@【该题针对“公司债券的种类”知识点进行考核】@#@5.某公司生产单一产品，实行标准成本管理。

@#@每件产品的标准工时为3小时，变动制造费用@#@的标准成本为6元，企业生产能力为每月380件。

@#@7月份公司实际生产产品350件，发生变动@#@制造费用2250元，实际工时为1100小时。

@#@则该公司7月份的变动制造费用效率差异为（）@#@元。

@#@@#@ @#@@#@A、－30@#@B、100@#@C、－150@#@D、－300@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第8章>@#@第3节>@#@成本差异的计算及分析@#@【答案】：

@#@B@#@【解析】：

@#@@#@变动制造费用效率差异＝（实际工时－标准工时）×@#@变动制造费用标准分配率＝（1100－350×@#@3）×@#@（6/3）＝100（元）@#@ @#@@#@【该题针对“变动制造费用成本差异的计算和分析”知识点进行考核】@#@6.下列对于个人独资企业特点的表述中，不正确的是（）。

@#@@#@ @#@@#@A、当企业的损失超过投资者最初对企业的投资时，需要用投资者个人的其他财产偿债@#@B、难以从外部获得大量资金用于经营@#@C、个人独资企业所有权可以自由转让@#@D、企业的生命有限，将随着业主的死亡而自动消亡@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第1章>@#@第1节>@#@企业及其组织形式@#@【答案】：

@#@C@#@【解析】：

@#@@#@对于个人独资企业业主而言：

@#@

（1）需要业主对企业债务承担无限责任，当企业的损失超@#@过业主最初对企业的投资时，需要用业主个人的其他财产偿债；@#@

（2）难以从外部获得大量资@#@金用于经营；@#@（3）个人独资企业所有权的转移比较困难；@#@（4）企业的生命有限，将随着业主的@#@死亡而自动消亡。

@#@@#@7.在制定内部转移价格时，希望能够较好地满足企业内部交易双方在不同方面的管理需要，则应采用的是（）。

@#@@#@ @#@@#@A、市场价格@#@B、协商价格@#@C、双重价格@#@D、以成本为基础的转移定价@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第8章>@#@第4节>@#@责任成本@#@【答案】：

@#@C@#@【解析】：

@#@@#@采用双重价格，买卖双方可以选择不同的市场价格或协商价格，能够较好地满足企业内部交易双方在不同方面的管理需要。

@#@@#@8.某公司订货日至到货日的时间为4天，每日存货需用量为25件，公司确定的保险储备为800@#@件，则再订货点是（）件。

@#@@#@ @#@@#@A、800@#@B、900@#@C、700@#@D、825@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第7章>@#@第4节>@#@最优存货量的确定@#@ @#@@#@【答案】：

@#@B@#@【解析】：

@#@@#@再订货点=25×@#@4+800=900（件），所以选项B正确。

@#@@#@9.进行销售预测分析时，趋势预测分析法中在实践中运用较多的产品销售预测方法是@#@（）@#@。

@#@@#@ @#@@#@A、算术平均法@#@B、加权平均法@#@C、移动平均法@#@D、指数平滑法@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第9章>@#@第2节>@#@销售预测分析@#@【答案】：

@#@B@#@【解析】：

@#@@#@趋势预测分析法包括以下方法：

@#@算术平均法.加权平均法.移动平均法.指数平滑法。

@#@算术@#@平均法适用于每月销售量波动不大的产品销售预测；@#@加权平均法较算术平均法更为合理，计@#@算较为方便，在实践中运用较多；@#@移动平均法代表性较差，适用于销售量略有波动的产品预@#@测；@#@指数平滑法运用比较灵活，适用范围较广，但在平滑指数的选择上具有一定的主观随意@#@性。

@#@@#@【该题针对“趋势预测分析法——加权平均法”知识点进行考核】@#@10.下列关于提取任意盈余公积的表述中，不正确的是（）。

@#@@#@ @#@@#@A、应从税后利润中提取@#@B、应经股东大会决议@#@C、满足公司经营管理的需要@#@D、达到注册资本的@#@50％时不再计提@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第9章>@#@第1节>@#@收入与分配管理的内容@#@【答案】：

@#@D@#@【解析】：

@#@@#@根据《公司法》的规定，法定盈余公积金的提取比例为当年税后利润（弥补亏损后@#@当法定盈余公积金的累积额达到注册资本的50％时，可以不再提取。

@#@@#@11.A、B、C、D为四个服装生产公司，经相关机构测评，四个公司的信用等级状况由高到低@#@ @#@@#@）的10％，@#@排序依次为@#@B、C、A、D，则四个公司中最容易获得债务资金的是@#@（）@#@。

@#@@#@ @#@@#@A、A公司@#@B、B公司@#@C、C公司@#@D、D公司@#@ @#@@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第5章>@#@第4节>@#@影响资本结构的因素@#@【答案】：

@#@B@#@【解析】：

@#@@#@企业财务状况良好，信用等级高，债权人愿意向企业提供信用，企业容易获得债务资金。

@#@@#@相反，如果企业财务状况欠佳，信用等级不高，债权人投资风险大，这样会降低企业获得信@#@用的能力，加大债务资金筹资的资本成本。

@#@所以选项B正确。

@#@@#@12.以下有关预算工作组织的表述中，属于财务管理部门负责的工作是@#@（）@#@。

@#@@#@ @#@@#@A、财务管理部门对企业的预算管理工作负总责@#@B、财务管理部门负责企业预算的跟踪管理，监督预算的执行情况@#@C、财务管理部门是企业预算的基本单位@#@D、财务管理部门负责人参与企业预算委员会的工作，并对各部门预算执行结果承担责@#@任@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第3章>@#@第1节>@#@预算工作的组织@#@【答案】：

@#@B@#@【解析】：

@#@@#@董事会或类似机构对企业预算管理工作负总责，选项A错误；@#@企业所属基层单位是企@#@业预算的基本单位，在企业财务管理部门的指导下，负责本单位现金流量、经营成果和各项@#@成本费用预算的编制、控制、分析工作，接受企业的检查、考核，选项C错误；@#@企业内部@#@生产、投资、物资、人力资源、市场营销等职能部门的各部门主要负责人参与企业预算委员@#@会的工作，并对本部门预算执行结果承担责任，选项D错误。

@#@@#@13.某企业近期付款购买了一台设备，总价款为100万元，从第2年年末开始付款，分5年平@#@均支付，年利率为10％，则该设备的现值为（）万元。

@#@[已知：

@#@（P／F，10％，1）=0．9091，@#@（P／A，10％，2）=1．7355，（P／A，10％，5）=3．7908，（P／A，10％，6）=4．3553]@#@ @#@@#@A、41．11@#@B、52．40@#@C、57．63@#@D、68．92@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第2章>@#@第1节>@#@年金现值@#@【答案】：

@#@D@#@【解析】：

@#@@#@P=20×@#@（P／A，10％，5）×@#@（P／F，10％，1）=20×@#@3．7908×@#@0．9091=68．92（万元）。

@#@@#@14.若流动比率大于1，则下列结论一定成立的是（）。

@#@@#@ @#@@#@A、速动比率大于1@#@B、营运资金大于零@#@C、资产负债率大于1@#@D、短期偿债能力绝对有保障@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第10章>@#@第2节>@#@偿债能力分析@#@【答案】：

@#@B@#@【解析】：

@#@@#@流动比率是流动资产与流动负债之比，若流动比率大于1，则说明流动资产大于流动负@#@债，即营运资金一定大于零。

@#@@#@15.假设A公司股利的逐年增长率是10％，2016年支付的每股股利是0．5元，2016年年末的@#@股价是@#@40元，股东此时长期持有该股票的内部收益率是@#@（）@#@。

@#@@#@ @#@@#@A、10％@#@B、11．25％@#@C、12．38％@#@D、11．38％@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第6章>@#@第4节>@#@股票投资@#@【答案】：

@#@D@#@【解析】：

@#@@#@ @#@@#@16.下列关于资金集中管理模式的说法中，正确的是（）。

@#@@#@ @#@@#@A、统收统支模式一般适用于具有较多责任中心的企事业单位@#@B、拨付备用金模式通常适用于那些经营规模比较小的企业@#@C、内部银行模式通常适用于企业规模比较小的企业@#@D、结算中心通常设立于财务部门内，不能独立运行@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第7章>@#@第2节>@#@现金管理模式@#@【答案】：

@#@B@#@【解析】：

@#@@#@A@#@具有较多责任中心的企事业单位。

@#@选项C错误。

@#@结算中心通常设立于财务部门内，是一个@#@独立运行的职能机构。

@#@选项D错误。

@#@拨付备用金模式通常适用于那些经营规模比较小的企@#@业。

@#@选项B正确。

@#@@#@17.某公司2015年的敏感性资产为1360万元，敏感性负债为520万元，销售收入为2400万元，@#@ @#@@#@经营性资产、经营性负债占销售收入的百分比不变，公司预计2016年度增加的固定资产是@#@25万元，预计2016年销售增长率为5%，销售净利率为10%，股利支付率为75%，则2016年需@#@要从外部筹集的资金为（）万元。

@#@@#@ @#@@#@A、21@#@B、20@#@C、9@#@D、4@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第5章>@#@第1节>@#@销售百分比法@#@【答案】：

@#@D@#@【解析】：

@#@@#@2016年需要从外部筹集的资金=（1360-520）5%×@#@-2400×@#@（1+5%）×@#@10%×@#@（1-75%）+25=4（万@#@元）。

@#@@#@18.根据修正MM理论，下列各项中会影响企业价值的是（）。

@#@@#@ @#@@#@A、债务税赋节约@#@B、债务代理成本@#@C、股权代理成本@#@D、财务困境成本@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第5章>@#@第4节>@#@资本结构理论@#@【答案】：

@#@A@#@【解析】：

@#@@#@有税MM理论下，有负债企业价值=同一风险等级中的无负债企业价值+债务税赋节约的现值。

@#@选项A正确。

@#@@#@19.某公司2017年的营业收入为5000万元，年初应收账款余额为200万元，年末应收账款为@#@800万元，坏账准备按应收账款余额的8%计提。

@#@每年按360天计算，则该公司的应收账款周@#@转天数为（）天。

@#@@#@ @#@@#@A、15@#@B、36@#@C、22@#@D、24@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第10章>@#@第2节>@#@营运能力分析@#@【答案】：

@#@B@#@ @#@@#@【解析】：

@#@@#@应收账款周转次数=5000/[（200+800）/2]=10（次），应收账款周转天数=360/10=36（天）。

@#@@#@20.吸收直接投资的出资方式不包括（）。

@#@@#@ @#@@#@A、以货币资产出资@#@B、以工业产权出资@#@C、以特定债权出资@#@D、以特许经营权出资@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第4章>@#@第3节>@#@吸收直接投资@#@【答案】：

@#@D@#@【解析】：

@#@@#@国家相关法律法规对无形资产出资方式有如下限制：

@#@，股东或者发起人不得以劳务、信用、自然人姓名、商誉、特许经营权或者设定担保的财产等作价出资。

@#@@#@21.某公司预计M设备报废时的净残值为3500元，税法规定净残值为5000元，该公司适用的@#@所得税税率为25％，则该设备报废引起的预计现金净流量为（）元。

@#@@#@ @#@@#@A、3125@#@B、3875@#@C、4625@#@D、5375@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第6章>@#@第2节>@#@项目现金流量@#@【答案】：

@#@B@#@【解析】：

@#@@#@该设备报废引起的预计现金净流量=报废时净残值+（税法规定的净残值-报废时净残@#@值）×@#@所得税税率=3500+（5000-3500）×@#@25％=3875（元）。

@#@@#@22.甲公司2018年的营业净利率比2017年下降5％，总资产周转率提高10％，假定其他条件与2017年相同，那么甲公司2018年的净资产收益率比2017年提高（）。

@#@@#@ @#@@#@A、4．5％@#@B、5．5％@#@C、10％@#@D、10．5％@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第10章>@#@第4节>@#@企业综合绩效分析的方法@#@【答案】：

@#@A@#@ @#@@#@【解析】：

@#@@#@甲公司2018年的净资产收益率比2017年提高=（1-5％）×@#@（1+10％）-1=1．045-1=4．5％。

@#@@#@23.某公司拟于5年后一次还清所欠债务100000元，假定银行利息率为10％，5年期，利率为@#@10％的普通年金终值系数为6．1051；@#@5年期，利率为10％的普通年金现值系数为3．7908，@#@则应从现在起每年年末等额存入银行的偿债基金为（）元。

@#@@#@ @#@@#@A、16379．75@#@B、26379．66@#@C、379080@#@D、610510@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第2章>@#@第1节>@#@年偿债基金和年资本回收额@#@【答案】：

@#@A@#@【解析】：

@#@@#@本题属于已知终值求年金，故答案为：

@#@A=F／（F／A，10％，5）=100000／6．1051=16379．75（元）。

@#@@#@24.某企业在选择股利政策时，以代理成本和外部融资成本之和最小化为标准。

@#@该企业所依据的股利理论是（）。

@#@@#@ @#@@#@A、“手中鸟”理论@#@B、信号传递理论@#@C、所得税差异理论@#@D、代理理论@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第9章>@#@第4节>@#@股利政策与企业价值@#@【答案】：

@#@D@#@【解析】：

@#@@#@代理理论认为，高水平的股利政策降低了企业的代理成本，@#@理想的股利政策应当使两种成本之和最小。

@#@@#@ @#@@#@但同时增加了外部融资成本，@#@25.企业订货日至到货期的时间为10天，每日存货需用量为100千克，假设没有保险储备，那么企业在库房尚存（）千克存货时，就应当再次订货。

@#@@#@ @#@@#@A、1000@#@B、1080@#@C、920@#@D、1020@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第7章>@#@第4节>@#@最优存货量的确定@#@【答案】：

@#@A@#@【解析】：

@#@@#@再订货点＝10×@#@100＝1000（千克）。

@#@@#@【该题针对“再订货点”知识点进行考核】@#@26.甲某四年后需用资金48000元，假定银行四年期存款年利率为5%，则在单利计息情况下，目前需存入的资金为（）元。

@#@@#@ @#@@#@A、40000@#@B、29803.04@#@C、39729.6@#@D、31500@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第2章>@#@第1节>@#@复利终值和现值@#@【答案】：

@#@A@#@【解析】：

@#@@#@现值＝48000/（1+4×@#@5%）＝40000（元）。

@#@@#@【该题针对“复利现值”知识点进行考核】@#@ @#@@#@27.下列关于可转换债券筹资特点的表述中不正确的是（）。

@#@@#@ @#@@#@A、筹资效率低@#@B、存在一定的财务压力@#@C、资本成本较低@#@D、筹资灵活@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第4章>@#@第4节>@#@可转换债券@#@【答案】：

@#@A@#@【解析】：

@#@@#@可转换债券在发行时，规定的转换价格往往高于当时本公司的股票价格。

@#@如果这些债券@#@将来都转换成了股权，这相当于在债券发行之际，就以高于当时股票市价的价格新发行了股票，以较少的股份代价筹集了更多的股份资金。

@#@所以，可转换债券的筹资效率高。

@#@@#@【该题针对“可转换债券的筹资特点”知识点进行考核】@#@28.下列关于影响资本结构的因素的说法中，不正确的是（）。

@#@@#@ @#@@#@A、如果企业产销业务稳定，企业可以较多地负担固定的财务费用@#@ @#@@#@B、产品市场稳定的成熟产业，可提高负债资本比重@#@C、当所得税税率较高时，应降低负债筹资@#@D、稳健的管理当局偏好于选择低负债比例的资本结构@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第5章>@#@第4节>@#@影响资本结构的因素@#@【答案】：

@#@C@#@【解析】：

@#@@#@本题考核的是影响资本结构的因素。

@#@当所得税税率较高时，债务资金的抵税作用大，企业可以充分利用这种作用提高企业价值，所以应尽量提高负债筹资。

@#@@#@29.丁公司2011年年末的经营性资产总额为1600万元，经营性负债总额为800万元，留存收益为100万元。

@#@公司预计2012年的销售收入将增长20%，年末的留存收益为140万元。

@#@则采用销售百分比法预测2012年的外部融资需求量为（）万元。

@#@@#@ @#@@#@A、60@#@B、20@#@C、120@#@D、160@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第5章>@#@第1节>@#@销售百分比法@#@【答案】：

@#@C@#@【解析】：

@#@@#@外部融资需求量＝20%×@#@（1600－800）－（140－100）＝120（万元）。

@#@@#@预计由于销售增长而需要的资金儒求增长额，扣除利润留存后，即为所需要的外部筹资额。

@#@@#@【该题针对“销售百分比法”知识点进行考核】@#@30.下列选项中属于融资租赁主要形式的是（）。

@#@@#@ @#@@#@A、售后租回@#@B、直接租赁@#@C、杠杆租赁@#@D、间接租赁@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第4章>@#@第2节>@#@融资租赁@#@【答案】：

@#@B@#@【解析】：

@#@@#@融资租赁的基本形式有：

@#@直接租赁，售后回租和杠杆租赁。

@#@其中直接租赁是融资租赁的主要形式。

@#@@#@【该题针对“融资租赁的基本形式”知识点进行考核】@#@ @#@@#@31.A公司2016年有下列投资行为：

@#@购买机器设备一台支付600万元，投资新项目垫付营运资@#@金30万元，购买国债100万元，获取某专利使用权，支付专利转让费50万元，则该企业当年直接投资总额为（）万元。

@#@@#@ @#@@#@A、680@#@B、830@#@C、630@#@D、650@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第9章>@#@第3节>@#@企业投资纳税管理@#@【答案】：

@#@A@#@【解析】：

@#@@#@购买国债属于间接投资，投资固定资产.无形资产和垫付营运资金属于直接投资，所以企业直接投资总额＝600＋30＋50＝680（万元）。

@#@【该题针对“直接投资纳税管理”知识点进行考核】@#@32.静态回收期相对于动态回收期的缺点是（）。

@#@@#@ @#@@#@A、如果各方案的原始投资额不相等，有时无法做出正确的决策@#@B、不能对寿命期不同的互斥方案进行决策@#@C、忽视货币时间价值，不能较为准确的计算投资经济效益@#@D、难以理解@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第6章>@#@第2节>@#@回收期@#@【答案】：

@#@C@#@【解析】：

@#@@#@静态回收期忽视了货币时间价值，不能较为准确的计算投资经济效益。

@#@@#@33.职工的基本工资，在正常工作时间情况下是不变的；@#@但当工作时间超出正常标准，则需按加班时间的长短成比例地支付加班薪金，从成本性态的角度看，这部分人工成本属于@#@（）。

@#@@#@ @#@@#@A、固定成本@#@B、半变动成本@#@C、无法判断@#@D、延期变动成本@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第2章>@#@第3节>@#@混合成本@#@【答案】：

@#@D@#@ @#@@#@【解析】：

@#@@#@延期变动成本在一定的业务量范围内有一个固定不变的基数，当业务量增长超出了这个@#@范围，它就与业务量的增长成正比例变动。

@#@题干所述情况符合延期变动成本的特点，所以选@#@项D是答案。

@#@@#@【该题针对“延期变动成本”知识点进行考核】@#@34.在对企业进行绩效评价时，下列属于评价企业盈利能力的修正指标的是（）。

@#@@#@ @#@@#@A、销售利润增长率@#@B、资本收益率@#@C、净资产收益率@#@D、总资产报酬率@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第10章>@#@第4节>@#@综合绩效评价@#@【答案】：

@#@B@#@【解析】：

@#@@#@企业盈利能力指标包括：

@#@净资产收益率、总资产报酬率两个基本指标和销售（营业）利润@#@率、利润现金保障倍数、成本费用利润率、资本收益率四个修正指标。

@#@销售利润增长率指标@#@属于经营增长状况的修正指标。

@#@@#@35.应收账款的监控管理方法中，属于“抓重点、照顾一般”的管理方法是（）。

@#@@#@ @#@@#@A、应收账款周转天数@#@B、账龄分析表@#@C、应收账款账户余额的模式@#@D、ABC分析法@#@>@#@>@#@>@#@点击展开答案与解析@#@ @#@@#@【知识点】：

@#@第7章>@#@第3节>@#@应收账款的监控@#@【答案】：

@#@D@#@【解析】：

@#@@#@ABC分析法是现代经济管理中广泛应用的一种“抓重点、照顾一般”的管理方法，又称@#@重点管理法。

@#@它是将企业的所有欠款客户按其金额的多少进行分类排队，然后分别采用不同的收账策略的一种方法。

@#@@#@36.某公司向银行借款2000万元，年利率为8％，筹资费率为0．5％，该公司适用的所得税税率为25％，则该笔借款的资本成本是（）。

@#@@#@ @#@@#@A、6.00％@#@B、6.03％";i:

2;s:

12611:

"沉降观测施工方案@#@*****@#@沉降观测专项施工方案@#@ @#@@#@编制：

@#@@#@审核：

@#@@#@审批：

@#@@#@ @#@@#@***@#@2018年3月2日@#@ @#@@#@1、工程概况：

@#@@#@序号@#@项目@#@内容@#@1@#@工程名称@#@2@#@工程地址@#@3@#@建设单位@#@4@#@设计单位@#@5@#@监理单位@#@6@#@质量监督单位@#@7@#@施工总承包单位@#@8@#@资金来源@#@9@#@合同承包范围@#@10@#@结算方式@#@11@#@合同工期@#@总工期：

@#@800天@#@年月日至年月日@#@12@#@质量目标@#@合格工程@#@1.建筑设计简介：

@#@@#@表2@#@序号@#@项目@#@内容@#@1@#@建筑@#@功能@#@楼层@#@用途@#@楼层@#@用途@#@地下一层@#@车库@#@地上@#@办公@#@地下二层@#@车库@#@2@#@建筑@#@面积@#@总建筑面积（m2）@#@44079.2@#@占地面积（m2）@#@5912.03@#@地下建筑面积（m2）@#@8680.42@#@地上建筑面积（m2）@#@35398.78@#@标准层面积（m2）@#@1773@#@3@#@建筑@#@层数@#@地上@#@20层@#@地下@#@地下2层@#@4@#@建筑@#@层高@#@地下部分层高（m）@#@地下一层@#@7.42@#@地下二层@#@6.60@#@地上部分层高（m）@#@首层@#@4.0@#@标准层@#@4.0@#@5@#@建筑@#@高度@#@绝对标高（m）@#@±@#@0.000=85.85m@#@室内外高差（m）@#@0.30@#@基底标高（m）@#@71.85@#@基础埋深（m）@#@14.03@#@建筑檐高（m）@#@84.60m@#@6@#@建筑@#@平面@#@轴线编号@#@01/8@#@轴线编号@#@A-G@#@轴距@#@68.65m@#@轴距@#@63.38m@#@7@#@建筑@#@防火@#@地上、地下耐火等级为一级。

@#@@#@8@#@防水@#@工程@#@地下@#@防水等级一级：

@#@为混凝土自防水加卷材外防水，@#@2.结构设计简介：

@#@@#@2.3.1、结构设计：

@#@@#@表3-1@#@序号@#@项目@#@内容@#@1@#@结构形式@#@基础结构@#@主楼：

@#@桩-承台式基础@#@主体结构@#@框架核心筒结构@#@各层土质情况@#@见表3-2@#@2@#@地质水文@#@地下水位标高@#@标高：

@#@77.99m@#@地下水质@#@地下水对混凝土结构和钢筋混凝土结构中的钢筋均具有微腐蚀性。

@#@@#@混凝土自防水@#@抗渗等级P8@#@3@#@地下防水@#@材料防水@#@SBS4+3@#@构造防水@#@缓膨胀止水条及橡胶止水带@#@基础@#@C35、P8@#@4@#@混凝土@#@强度等级@#@剪力墙@#@标高：

@#@7.95以下-C60；@#@标高：

@#@7.95至27.95C50；@#@标高：

@#@7.95至43.95-C45；@#@标高：

@#@43.95至59.95-C40；@#@标高：

@#@53.95以上-C35；@#@@#@框架柱@#@标高：

@#@7.95以下-C60；@#@标高：

@#@7.95至27.95C50；@#@标高：

@#@7.95至43.95-C45；@#@标高：

@#@43.95至59.95-C40；@#@标高：

@#@53.95以上-C35；@#@@#@梁@#@标高：

@#@7.95以下-C40；@#@标高：

@#@7.95至27.95C35；@#@标高：

@#@7.95至43.95-C35；@#@标高：

@#@43.95至59.95-C30；@#@标高：

@#@53.95以上-C30；@#@@#@顶板@#@标高：

@#@7.95以下-C40；@#@标高：

@#@7.95至27.95C35；@#@标高：

@#@7.95至43.95-C35；@#@标高：

@#@43.95至59.95-C30；@#@标高：

@#@53.95以上-C30；@#@@#@5@#@抗震等级@#@抗震设防烈度@#@7度@#@地下一层及以上主体结构抗震等级为二级，抗震措施按7度区一级抗震；@#@地下二层部分抗震等级为三级，抗震措施按7度区二级抗震。

@#@@#@结构钢筋种类Ⅰ级（HPB300）、Ⅲ级（HRB335、400）@#@6@#@钢材类别@#@型钢种类@#@型钢、钢板、钢管、锚栓:

@#@Q235、Q345@#@焊条种类@#@E43用于焊接HPB300,Q235钢焊接；@#@@#@E50HRB335、HRB400级钢筋焊接@#@机械连接接头@#@对于直径d>@#@18的钢筋机械连接。

@#@@#@基础厚度@#@主楼筏板2000mm；@#@防水板700mm、承台：

@#@承台CT-1高度为2400mm；@#@CT-2高度1800mm；@#@CT3厚度2750mm；@#@CT4厚1500mm。

@#@@#@7@#@结构断面尺寸@#@外墙厚度@#@基础至-0.05m厚450、550mm@#@-4.85m至-0.05m厚400mm@#@核心筒厚度@#@Q1-450mm、Q2-300mm、Q3-250mm、Q4-400mm、@#@现浇板厚度@#@110mm、120mm@#@8@#@楼梯结构形式@#@梁板式@#@2、编制依据：

@#@@#@类别@#@名称@#@编号@#@《工程测量规范》@#@Gb50026-2007@#@《建筑地基基础工程施工质量验收规范》@#@GB50202-2002@#@《混凝土结构工程施工质量验收规范》@#@GB50204-2011@#@《建筑施工高处作业安全技术规范》@#@JGJ80-91@#@设计图纸、施工合同、施工组织设计@#@《国家一、二级水准测量规范》@#@本工程施工图纸@#@为了保证建筑物的正常使用寿命和建筑物的安全性，在高层建筑物施工过程中应用沉降观测加强过程监控，指导合理的施工工序，预防在施工过程中出现不均匀沉降，避免因沉降原因造成建筑物主体结构的破坏或产生影响使结构功能的裂缝，造成巨大的经济损失，需对建筑物进行沉降变形观测。

@#@@#@3、沉降观测的基本要求@#@1、仪器设备、人员素质的要求@#@根据沉降观测精度要求高的特点，为了能够精确的反映出建筑物在不断增加荷载作用下的沉降，一般规定测量的误差应小于变形值的1/10—1/20，人员素质的要求，必须经过专业学习及技能培训，熟练掌握仪器的操作规程，熟悉测量理论能针对本工程结构特点、具体情况采用具体的观测方法和观测程序，对实施过程汇总出现的问题进行分析并正确的运用误差原理进行平差计算，做到按时、快速、精确地完成每次的观测任务。

@#@@#@2、观测时间@#@本工程应进行沉降观测,测量等级为二级，沉降观测的时间和次数，沉降观测每施工一层应观测一次；@#@主体工程完成后，在装修期间，每个月观测一次工；@#@程竣工后，第一年内每隔3~4个月观测一次，第二年每隔4~6个月观测一次，以后每年观测一次，直至稳定为止。

@#@当建筑突然发生大量沉降、不均匀沉降或严重裂缝时，应立即通知设计单位，并进行逐日或2~3天一次的连续观测。

@#@9.6.4沉降稳定的标准为：

@#@最后100天沉降速率小于0.01mm/天。

@#@第三年工整个施工期内和使用期间建筑物都应进行观测，直到沉降变形稳定为止。

@#@@#@3、观测点的设置@#@

（1）观测点的设置按照本工程施工图结施-04进行，观测点构造详及平面布置图附后。

@#@观测点本身应牢固稳定，确保点位安全，能长期保存；@#@要保证在点上能垂直置尺和良好的通视条件。

@#@@#@

（2）建筑物的沉降观测是根据医院施工高程控制的水准点进行的，为了对水准点进行相互校核，防止其本身产生变化，水准点的数目应尽量不少于3个，以组成水准网。

@#@对水准点要定期进行高程检测，以保证沉降观测成果的正确性。

@#@@#@（3）沉降观测水准点的高程应根据厂区永久水准基点引测，采用II等水准测量的方法测定。

@#@往返测误差不得超过±@#@1@#@mm（n为测站数），或±@#@4@#@。

@#@@#@4、观测规则@#@为保证观测数据可靠性，故观测按照“五定”原则即沉降观测所依据的基点、工作基点和沉降观测点，点位稳定；@#@仪器、设备稳定；@#@观测人员固定；@#@观测条件基本一致；@#@观测路线、镜位、程序和方法固定。

@#@以尽量减少误差，确保沉降观测的可靠性。

@#@@#@5、观测准备工作@#@在首次观测前必须对所用仪器的各项指标进行检查校正，使用每3—6个月并送往专业的计量部门进行校核一次。

@#@@#@6、沉降观测精度要求@#@为了满足沉降观测的要求，相应的指标如下：

@#@@#@

（1）高层钢筋混凝土框架结构及地基土质不均匀的重要建筑物，沉降观测点相对于后视点高差测定的允许偏差为±@#@1mm（即仪器在每一测站观测完前视各点以后，再回视后视点，两次读数之差不得超过1mm）。

@#@@#@

（2）每次观测结束后，要检查记录计算是否正确，精度是否合格，并进行误差分配，然后将观测高程列入沉降观测成果表中，计算相邻两次观测之间的沉降量，并注明观测日期和荷重情况。

@#@@#@7、沉降观测成果整理及计算要求@#@原始数据要真实可靠，记录计算符合施工测量规范要求，依据正确，严谨有序，步步校核，结果有效的原则进行成果整理及计算。

@#@@#@4、具体观测程序及步骤@#@1、沉降观测@#@首次观测自地下室底板面完成后开始，待观测点稳固后并立即进行首次观测。

@#@@#@首次观测的沉降观测点的高程值是以后每次复测进行对比的基础，施测时采用水准仪进行两次以上观测后进行决定。

@#@第一次复测（第二次观测）在负二层顶结构完成开始，每施工两层观测一次。

@#@竣工后第一年内，每隔两个月观测一次，直至达到沉降稳定为止。

@#@@#@2、将每次的观测数据进行正确无误的整理，并进行平差计算，求出各个点的高程。

@#@比较并确定出沉降量。

@#@@#@3、统计表汇总@#@

（1）根据各观测周期平差计算的沉降量，列统计表，进行汇总。

@#@@#@

（2）绘制各观测点的下沉曲线，@#@首先建立下沉曲线坐标系，横坐标为时间，纵坐标上半部分荷载量，下半部分为各沉降观测点周期的沉降量。

@#@将统计表中各观测点对应的观测周期所测得沉降量画于坐标系中，并将相应的荷载值也画于坐标系中，连线，就得到对应于荷载值的沉降曲线。

@#@@#@（3）根据沉降量统计表和沉降曲线图，便可预测建筑物的沉降的趋势，将建筑物的沉降情况及时反馈到相关主管部门，正确指导施工。

@#@@#@6、观测中注意事项@#@

（1）严格按照测量规范进行实测。

@#@@#@

（2）前后视观测最好使用同一水平尺。

@#@@#@（3）各次观测必须按照固定的观测路线进行。

@#@@#@（4）观测时避免阳光照射，观测环境基本一致。

@#@@#@（5）成像清晰，稳定时再读数。

@#@@#@（6）随时观测，随时检核计算，观测时要一气呵成。

@#@@#@（7）雨季前后要联测，检查水准点的标高是否有变动。

@#@@#@（8）将各次所观测沉降情况及时反馈给有关部门，当建筑物每天（24h）连续沉降量超过1mm时应停止施工，会同有关部门采取应急措施。

@#@@#@4、曲线形状注意问题@#@

（1）在沉降观测过程中，沉降量与时间关系曲线不是单边下行光滑曲线，而是起伏状现象时。

@#@应该分析原因，进行修正。

@#@@#@

（2）第二次观测出现回升，而以后每次观测又出现下降。

@#@可能是首次观测精度过低，若回升超过5mm时，则第一次观测数据作废，若回升在5mm内，第二次与第一次调整标高一致。

@#@@#@（3）曲线在某点突然回升。

@#@@#@原因：

@#@水准点或观测点被碰动所致且水准点碰动后标高低于碰前标高，观测点碰后高于碰前。

@#@@#@处理措施：

@#@取相邻另一观测点的相同期间沉降量作为被观测点之沉降量。

@#@@#@（4）曲线自某点渐渐回升@#@原因：

@#@一般是水准点下沉所致。

@#@@#@措施：

@#@确定水准点下沉值，与高级水准点复合测量，确定下沉量。

@#@@#@5、各项工程投入@#@1、主要设备和材料用量及人员配备计划@#@序号@#@名称@#@数量@#@型号@#@1@#@水准仪@#@1台@#@DSZ2@#@2@#@塔尺@#@2套@#@3@#@钢卷尺@#@1把@#@50m@#@4@#@测量工程师2名@#@5@#@技工3名@#@6、质量保证措施@#@1、严格按照设计要求进行测量。

@#@@#@2、作业人员进行明确的职责分工：

@#@测量人员负责沉降观测的全过程；@#@记录人员负责观测数据记录及资料的整理；@#@跑尺人员负责立水准尺。

@#@@#@3、作业应具备的条件:

@#@天气晴朗，通视良好，风力小于二级。

@#@@#@4、为了保证沉降观测的准确性，在沉降观测点安装完成后，沉降观测表上安装保护筒。

@#@@#@7、观测频率@#@1、基础底板结构完成进行观测，负一层结束复测一次，而后每施工2层为一周期进行观测。

@#@@#@2、如果施工停工较长，应在停工和复工前均进行一次观测。

@#@@#@3、竣工后一年内，每2月观测一次。

@#@@#@8、安全保护措施@#@1、在每次观测作业前，测量人员均应对观测点周围情况和路线进行了解，并对跑尺和记录人员交底。

@#@@#@2、所有观测人员在进入现场前需要戴好安全帽，并密切配合，争取快速，准确的完成任务。

@#@@#@9、附图：

@#@@#@

（1）沉降观测点构造详图：

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@

（2）沉降观测点布置示意图@#@";i:

3;s:

28764:

"中考语文现代文阅读《非连续性文本》专项练习含答案@#@2020中考语文现代文阅读《非连续性文本》专项练习@#@一、阅读选文，完成1-2题。

@#@（5分）@#@【材料一】@#@叶雕，就是在叶子上雕刻。

@#@它是一种古老的艺术表现形式，最早可追溯到周代。

@#@到了明清时期，叶雕技艺不断发展，出现了剥离叶肉的叶雕。

@#@出生于河南省太康县叶雕艺人之家的刘政，童年时就喜欢看爷爷做叶雕。

@#@大学毕业后他四处走访，收集叶雕资料，学习传统的叶雕技法，他一次次设计，一次次试验，开辟了一个“叶雕世界”。

@#@刘政还大胆创新，用现代形式呈现古老艺术。

@#@他尝试给叶子染色，原本淡黄色的叶子，经过染洗，变成墨绿叶、大红叶。

@#@虽然古老的叶雕技法没变，但创作出的叶雕艺术品颜色更加丰富，也更具有无穷趣味。

@#@ @#@@#@——《人民日报》@#@【材料二】@#@贝聿铭，美籍华人建筑师，他对建筑艺术有着不变的唯美追求。

@#@1984年，贝聿铭设计了先锋之作--70层楼、高三百多米的香港中银大厦，它成为“中国大雄心”的象征。

@#@2006年，贝聿铭的封刀之作苏州博物馆以“不高不大不突出”为原则，独显传统之美，如中国文人般内敛含蓄。

@#@贝氏建筑形式多样，风格迥异，这表明贝聿铭作为一个文化缝隙中的优雅摆渡者，既善于吸收西方文化精华，又不放弃自身丰富的文化传统。

@#@ @#@@#@——《阅读》@#@【材料三】@#@2015年1月，M．Y．Lab @#@木艺实验室在杭州正式创办。

@#@在这个新式木工坊里，虽然它的创作方式改变了，但它背后的工序和时光，隐藏着“木友”们不变的制作初心。

@#@在这个精雕细琢的世界里，他们体会到了乐趣也收获了许多正能量。

@#@除了传统意义的木艺作品，喜欢音乐的木匠们还制作尤克里里和吉他。

@#@传统的木作手工艺焕发出了新的生命力。

@#@ @#@@#@——《变与不变的中国人》@#@1.对选文内容理解分析有误的一项是（）（2分）@#@A．叶雕是古老的艺术表现形式，最早可追溯到周代，这个时期的叶雕就是在剥离叶肉的叶子上雕刻。

@#@@#@B．香港中银大厦和苏州博物馆以建筑艺术的不同风格，表明贝聿铭是中西文化文化缝隙中的优雅摆渡者。

@#@@#@C．木艺实验室是新式木工坊，“木友”们在这个精雕细琢的世界里，体会到乐趣，收获许多正能量。

@#@@#@D．从刘政的“叶雕世界”到贝式建筑，再到木艺作品，我们看到了继承传统与发展创新的可贵。

@#@@#@2.请结合选文内容，补全下面一段话。

@#@（3分）@#@叶雕艺术，变的是叶片颜色，不变的是 @#@①；@#@ @#@贝式建筑，变的是建筑风格，不变的是 @#@②；@#@木艺作品，变的是创作方式，不变的是 @#@③。

@#@[@#@一、1.A@#@【解析】本题考查材料内容的理解与信息比对能力。

@#@这是一道选择题，在理解材料内容的基础上，从材料中找出各选项相对应的句子，进行仔细的分析比对，即可作出选择。

@#@其中理解分析有误的是A项，材料一中显示：

@#@“到了明清时期，叶雕技艺不断发展，出现了剥离叶肉的叶雕。

@#@”并非如选项中所说在周代就有。

@#@故选A。

@#@@#@2.【答案】示例：

@#@叶雕技法唯美追求制作初心@#@【解析】本题考查根据材料内容补全对话的能力。

@#@解答此题可根据句意从材料中提取出相关信息，将句子补充完整。

@#@①处，根据材料一末句：

@#@“虽然古老的叶雕技法没变，但创作出的叶雕艺术品颜色更加丰富，也更具有无穷趣味”，可以发现填写的内容是“技法”。

@#@②处，根据材料二末句：

@#@“这表明贝聿铭作为一个文化缝隙中的优雅摆渡者，既善于吸收西方文化精华，又不放弃自身丰富的文化传统”，可以发现填写的内容是“文化传统”。

@#@③处，根据材料三中的句子“虽然它的创作方式改变了，但它背后的工序和时光，隐藏着“木友”们不变的制作初心”，可以发现填写的内容是“制作工序和时间”。

@#@@#@（本题共给出三则材料，材料一，介绍什么是叶雕，以及叶雕艺人刘政的大胆创新；@#@材料二，介绍美籍华人建筑师贝聿铭对建筑艺术的唯美追求；@#@材料三，介绍M．Y．Lab @#@木艺实验室在杭州正式创办，使传统的木作手工艺焕发出了新的生命力。

@#@@#@概括材料内容及提取材料主要信息答题要点：

@#@①组合要点法。

@#@抓住关键词，提取并组织语段中每层重要的语言标志，再加以综合表达。

@#@②整体归纳法。

@#@提炼出所有信息，再用简洁明了的语言加以概 @#@括。

@#@③进行推论法。

@#@寻找文段中的关键句子，综合自己各方面的知识进行推论．④提取中心法。

@#@提取最能体现材料信息的中心句或关键语句。

@#@⑤分层归并法。

@#@针对有两层或两层以上意思的文段，先划分层次，然后再把各层次的内容概括组合。

@#@⑥比较分析法．对相应材料进行比较分析而得出相应结论。

@#@）@#@二、阅读下面三则材料，完成1-4题。

@#@（17分）@#@【A】记者专访国际宇航联空间运输委员会秘书长杨宇光（节选）@#@记者：

@#@请您简要介绍一下天舟一号。

@#@@#@杨宇光：

@#@天舟一号是我国自主研制的首艘货运飞船，采用两舱构型，由货物舱和推进舱组成。

@#@它总长100．6米，舱体最大直径3.35米，起飞重量约13吨，物资上行能力约6吨，推进剂补加能力约为2吨，具备独立飞行3个月的能力……其有效载荷比例在目前所有的货运飞船中是最高的。

@#@@#@【B】消息《天舟天宫顺利对接》（节选）@#@本报北京4月22日电4月22日12时23分，天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室顺利完成自动交会对接。

@#@据了解，由我国自主研制的天舟一号，它的上行载货比、货物运输、推进剂补加等综合能力比肩甚至优于国际现役货运飞船，快递货物经济实惠。

@#@此次与天官二号进入组合体飞行阶段，将按计划开展推进剂在轨补加，以及空间应用和航天技术等领域的多项实（试）验。

@#@@#@【C】天舟一号瘦身记@#@①我是太空“快递小哥”——天舟一号货运飞船。

@#@最近我承接了一项艰巨又光荣的任务，把货物送到“客户”——天宫二号空间实验室的手中。

@#@@#@②我暗下决心，一定要运送更多的货物给它。

@#@但我的“车”——运载火箭的运载能力是固定的，若想运更多货物，我必须在保证足够强壮的同时，尽可能减肥。

@#@@#@③减过肥的人都知道，腰部的赘肉是很难减下去的。

@#@而我的腰部是一个个连接框，为了将我高大的身躯牢固连接，这些连接框原先做得很厚实，显得臃肿。

@#@因此，教练决定第一步就要帮我减腰部赘肉。

@#@@#@④经过多次试验，教练将我的腰部设计成镂空形式，保留结构受力部分，去除非受力部分的“肉肉”，将腰部的重量降低到原来的50%左右，丝毫没有影响腰部的结实程度。

@#@@#@⑤我的教练十分严格，不仅不放过肉眼可见的腰部赘肉，连肉眼几乎无法分辨的“皮下脂肪”也不放过。

@#@我的外部是一种壁板结构，壁板连接完成后，组成的密封空间就是装货物的肚子了。

@#@虽然壁板厚度只有不到3毫米，但是在教练看来，依然有减重的空间。

@#@他们严格控制加工温度、切削速度等参数，尽量使壁板厚度贴近设计人员给出的公差下限。

@#@通过去除“皮下脂肪”，尽可能让壁板变薄。

@#@由于壁板面积很大，即使去除A4纸那样薄的一层“脂肪”，整舱的重量也会下降很多。

@#@这不，我的体重因此又减少了30千克左右。

@#@@#@⑥为了装更多的货物，设计人员用货架将我的肚子分成了许多区域。

@#@我的教练连这些货架也没放过，他们选用了轻质高强度材料组成货架。

@#@“货架面板”——仪器板，使用的是铝合金蜂窝板；@#@“货架框架”——立梁，使用的是碳纤维材料。

@#@每一项改进都运用了先进而复杂的制造工艺。

@#@为此，研制人员采用了“无应力”装配的方式，保证了货架装配误差不超过2毫米。

@#@这些“锻炼”让我的肌肉又轻又强壮，我的瘦身计划圆满完成。

@#@@#@（选自《人民日报》，有删改）@#@1.阅读材料【B】，说说天舟一号要完成哪些任务。

@#@（3分）@#@答：

@#@ @#@ @#@@#@2.材料【A】【C】都介绍了天舟一号，它们的语言特点和表达效果有什么不同？

@#@（4分）@#@答：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@3．阅读材料【C】，回答下面问题。

@#@（6分）@#@

（1）有人认为第⑤节画线句多余，应删去。

@#@你赞同吗？

@#@请简述理由。

@#@（3分）@#@答：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@

（2）科研人员采用哪些方法为“快递小哥”“瘦身”？

@#@（3分）@#@答：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@4.阅读三则材料，谈谈你从中领悟到的科学精神。

@#@（4分）@#@答：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@二、1．【答案】@#@

（1）开展推进剂在轨补加实验。

@#@

（2）空间应用实验。

@#@（3）航天技术等领域的实验。

@#@ @#@@#@【解析】尽量用原文作答，直接提取更准确高效。

@#@@#@2．【答案】【A】的语言特点是朴实无华，多用数字，表达效果是更准确更科学。

@#@【C】的语言生动形象，多用比喻拟人，表达效果是不枯燥，让人易于理解和接受，吸引人去阅读，通俗易懂。

@#@ @#@@#@【解析】此题考查的是说明文语言的两大特点以及它们不同的表达效果，一般说明文和文艺说明文（即科学小品）之间的不同是我们说明文学习的一个重点。

@#@@#@3．

（1）@#@【答案】不赞同。

@#@这句话的存在，起到了以下几点作用：

@#@①在文章结构上，起到承上启下的作用，使文章段落之间的衔接更紧凑。

@#@②在文章内容上，它提示了本段下文要说明的对象是“皮下脂肪”，指的是壁板的厚度，运用了比喻的修辞手法，通俗易懂。

@#@③同时赞扬了科研人员严格、精益求精的科学精神。

@#@所以不能删去。

@#@@#@【解析】此题考查的是句子的作用。

@#@一般来说，句子的作用可主要从以下几个方面来考虑：

@#@①结构上的作用；@#@②内容上的作用；@#@③表达效果上的作用。

@#@ @#@@#@

（2）@#@【答案】①将腰部设计成镂空形式，重量降低到原来的一半，但不影响结实程度。

@#@②严格控锚加工温度、切削速度等参数，使壁板厚度尽量贴近设计人员给我的公差下限，使体重再次30千克左右。

@#@③选用了轻质高强度材料组成货架。

@#@④采用了“无应力”装配的方式，保证了货架装配误差不超过2毫米。

@#@ @#@@#@【解析】此题考查的提取信息的能力，可直接在原文中进行筛选提炼，找到每段的说明对象和中心句，加以提炼概括。

@#@@#@4.略。

@#@@#@三、阅读下面一组文本，完成下列各题。

@#@（10分）@#@【文本1】@#@榫（sǔn）卯（mǎo）是两个独立的@#@木构件，一凸一凹，凸出部分叫榫，凹进部分叫卯，凸的榫嵌入凹的卯里，两个木构件便咬合在一起，成为一体。

@#@这是一种构件间的方式，不用钉子，也不用绳子，两个需要连接的物体各自做一点点改变，就可以形成一个结构整体。

@#@其功效是，一接二，二接三，三接万物，需要连接多少构件，就可以连接多少，这个整体想要多大，就可以有多大。

@#@如现存的岳阳楼就采用了这种榫卯结构。

@#@@#@【文本2】@#@榫卯的功用不仅仅是连接，还有因连接而生发的另两种功效。

@#@众所周知，木材有热胀干缩的“活性”，而榫卯的连接@#@，又是木构件间的柔性的接合，因此有了一定移动或者说松动的余地。

@#@这看似缺点，但一旦组合为一个由各种榫卯连接在一起的整体构件时，缺点就变成了优点：

@#@垂直方向结合的榫卯，与水平方向结合的榫卯，咬合在一起时，就不怕来自任何方向的挤压和拉抻（chen，拉；@#@扯）．因挤压或拉伸造成的松脱与张紧，会相互抵消，从而形成复杂微妙的平衡。

@#@@#@榫卯结合，可谓刚柔相济，而刚柔结合，便有着巨大的耗能作用，即便地震来袭，也岿然不动。

@#@山西应县木塔就是最好的说明。

@#@这座建于公元壹1056年的木塔，历经十几次地震考验，依然高高耸立，其功臣之一，就是榫卯。

@#@@#@【文本3】@#@榫卯结构广泛应用于建筑，同时也广泛用于家具。

@#@榫卯结构应用于房屋建筑后，虽然每个构件都比较单薄，但是他整体却能承受巨大的压力。

@#@这种结构不在于个体的强大，而是相互结合，相互支撑，这种结构成了后代建筑和中式家具的基本模式。

@#@@#@榫卯直指木构建筑的灵魂所在：

@#@单体不是核心，单体之间平衡有序的结合与融合的关系，才是要旨。

@#@当你看到颠三倒四，横七竖八的各个木构件，依照一种组合关系被连接的天衣无缝，如浑然天成时，你就会顿悟：

@#@任何一个世界、组织、机构、团体，都是由关系连接在一起的，而“关系”的精髓就是榫入卯眼。

@#@格格不入是行不通的。

@#@榫卯结构就这样令人开悟，并深深地影响着中国人的思想。

@#@@#@可是，部分榫卯是很难在机械上通过制作简单模具来成型的，需要经验丰富的木工花费一定时间才能做好，这样导致的结果无非是成本上升。

@#@而且榫卯对材料的硬度或者价值很有很高要求，要么硬如红木，要么好如金丝楠，因此，榫卯应用并不十分容易。

@#@@#@1.这组文本的主要目的，表述最恰当的一项是（）@#@A．解说榫卯的构造。

@#@@#@B．阐述榫卯应用并不十分容易的原因。

@#@@#@C．解释山西应县木塔历经十几次地震考验，依然高高耸立的原因。

@#@@#@D．解说榫卯结构的精巧，功用及缺憾。

@#@@#@2.依照顺序写下榫卯连接的顺序。

@#@（第一项已经写好了）@#@　不断连接构件，完成大型的结构，整体@#@　找出木构件卯@#@①找出木构件榫@#@　将榫头插入卯眼，完成一个小型的结构整体@#@3.【文本2】画线句子运用了什么说明方法？

@#@有什么作用？

@#@@#@@#@4.根据文本资料，并想象一下说明应用榫卯结构制作的家具的一个优点和一个缺点。

@#@@#@@#@@#@5.请结合生活实际，举一个例子谈谈你对【文本3】中划线句@#@子的思考。

@#@@#@@#@三、1.D@#@2.④②①③@#@3.打比方，形象将任何一个世界、机构、团体、组织之间的关系比作“榫卯结构”，形象生动地说明了任何一个世界、机构、团体、组织之间的联系，使说明更加浅显易懂。

@#@@#@4.应用榫卯结构制作的家具的优点是：

@#@稳定性好，不怕来自任何方向的掠夺的拉抻；@#@缺点是：

@#@成本过高，人们的经济条件跟不上。

@#@@#@5.这句话道出了中国人对“规矩”的尊崇。

@#@如同榫卯结构一样，世上的任何事物之间都是相互制约的，没有绝对的自由。

@#@比如说我们作为学生，就得听从老师的教导，不能随心所欲的理解知识，而老师的行为也不能随心所欲，他要根据学生对知识的接受能力，以及教材的知识体系来教学，管理学校的校长，也不能随心所欲，他@#@要根据本地的教学大环境，教师学生情况，制定出管理学校的特色方案。

@#@总之，正如古人所说“无规矩不成方圆”，榫与卯的巧妙结合与相互制约，让事物更稳固，让人与人之间的相处更加和谐。

@#@@#@四、关于科普（12分）@#@材料一：

@#@@#@2016年9月17日，主题为“创新放飞梦想科技引领未来”的2016年全国科普日活动拉开帷幕。

@#@又中科协2014年启动的科普信息化建设专项“科普中国”栏目和互联网+科普活动，已经成为科学传播领域的响亮品牌。

@#@“科普中国”各栏目频道采用政府和社会资本合作（PPP模式）模式，与人民网、新华网、XX、腾讯等互联网企业进行合作，上线1年的科普信息内容资源已达1.5TB，累计浏览量和传播量达到50亿人次。

@#@中国科普研究所王康友所长认为，我国目前有6亿多网民，多数人是通过网络获取信息的，这是一个很好的科普平台。

@#@@#@材料二：

@#@@#@科普工作是提升公民科学素质的主要途径。

@#@5年前的科普主要依靠文字、展板、场馆等传统手段传播科学技术。

@#@尽管全国建有科技馆155座，流动科技馆220个，科普大篷车1071辆，但与我国十几亿人口和当今移动互联网时代、大数据云平台的现状极不对等。

@#@目前，我国公民科学素质水平发展，还存在先进的科学知识仅被少数人掌握，大多数人的科学素质水平提升较慢的现象。

@#@要全面提升公民的科学素质水平，就要转变工作思路，改变过去政府居高临下布道式科普，让互联网公司投身进来。

@#@在传播内容、方式、主题上，思考公众需要。

@#@同时也要根据公众的自我选择意识，化公众被动接受为主动需要，利用云计算、云平台等分析工具，分析公众搜索习惯，精准推送内容，做到因人而异，按菜单点菜。

@#@另外，也要完善科学家从事科普工作的机制。

@#@@#@材料三：

@#@@#@项目@#@年份@#@科普方式@#@传统科普方式占有率@#@我国公民参与比例@#@我国具备科学素质的公民比例@#@2010年@#@传统方式@#@83%@#@23．5%@#@3．27%@#@2015年@#@传统方式、PPP模式、互联网+@#@46%@#@53．4%@#@6．20%@#@（说明：

@#@传统（说明：

@#@传统方式是指利用文字、展板、场馆传播科学知识的手段）@#@材料四：

@#@@#@科普是公益事业，长期以来，政府是科普事业的主导力量。

@#@随着商业机构和科技工作者在科学传播中越来越受欢迎，开始有声音质疑政府主导效率低，传播效果不佳的问题。

@#@要想科普事业持续发展，合理的状态是政府主导和市场运作有机结合，事业和产业并举，产业是事业的有力补充。

@#@截至目前，我国科普产业总体来说仍散、小、弱，市场化程度不高，竞争力不强，缺乏良好的社会氛围，科学家参与传播的机制不够完善，多数科学传播工作还没有变成“有利可图”的事。

@#@美国的商业氛围让科学传播事业有较好的市场保障，一些科普节目就是面向市场盈利的。

@#@同时，美国科学基金资助活动，也让科学家的研究成果变得家喻户晓。

@#@@#@1．根据材料，列出我国科普产业存在的问题。

@#@（至少列三点）（3分）@#@@#@2．分析材料三，归纳出三条有意义的结论。

@#@（3分）@#@@#@3．下列内容符合文意的一项是（）（3分）@#@A．我国目前有6亿多人接受科普。

@#@@#@B．长期以来，政府主导阻碍了科学技术的传播。

@#@@#@C．互联网+的科普模式代替了传统的科普手段。

@#@@#@D．我国公民科学素质水平发展不均衡。

@#@@#@4．综合以上材料，你认为怎样做才能让科普工作有更好的发展？

@#@（3分）@#@@#@四、1．科普产业总体来说仍散、小、弱；@#@市场化程度不高，竞争力不强；@#@科学家参与传播机制不完善；@#@整体社会氛围不好。

@#@（每点1分，共3分）@#@2.①科普方式有了新的变化，PPP模式，互联网+已经参与科普；@#@②传统科普方式的占有率下降，人们逐渐通过新的方式接受科普；@#@③公民参与比例迅速提升。

@#@（达到53．4%）④（短短5年），公民的科学素质大大提高。

@#@（每点1分，共3分）@#@3.D（3分）@#@4.示例：

@#@转变科普方式，积极采用新的科普方式；@#@科普内容上注重公众的自主选择意识，适应公众的需要；@#@完善科学家从事科普工作的机制；@#@大力发展科普产业，用产业推动科普工作。

@#@（每点1分，共3分）@#@五、阅读下面两则非连续性文本，完成下列小题。

@#@（8分）@#@【材料一】2017年5月14日，一带一路国际高峰论坛在北京举行，有50多个国家明确表示愿意加入“一带一路”战略，这次论坛在全世界产生了巨大的影响。

@#@会议围绕三个方面达成共识，一是扩大国际合作共识，二是推进重点领域务实合作，三是规划长远合作愿景。

@#@会议将推动经济全球发展，将在文化品牌、生态旅游、交通运输、电子商务、工业产品等方面进行合作，形成双赢局面，互惠沿线各国。

@#@@#@【材料二】两位热心网友，针对手机中的三条信息（如图），进行了“眉山与一带一路”的主题探讨。

@#@@#@甲：

@#@眉山是一带一路上的重要节点城市，交通占有优势，真不错。

@#@@#@乙：

@#@是啊，除了交通外，今年我们又建成了5个百亿产业，3个百亿园区，这是哪方面的优势呢？

@#@@#@甲：

@#@【

（2）题】。

@#@@#@乙：

@#@你概括得对，说得也真好啊。

@#@但我市还有一些牌子没有打好，让眉山人担忧呢。

@#@@#@甲：

@#@【（3）题①】、，这两方面的牌子没有打好，我们该怎么办呢？

@#@@#@乙：

@#@我建议：

@#@【（3）题②】。

@#@@#@1.依据【材料一】，请分别用3个四字短语，概括出“高峰论坛”的主要信息。

@#@（3分）@#@@#@2.根据【材料二】，完成情境对话。

@#@（2分）@#@3.结合两则材料，完成【材料二】中甲乙相应的对话。

@#@（3分）@#@五、1.【答案】①影响巨大②达成共识③推动经济（发展）@#@【解析】本题考查学生提取材料信息的能力。

@#@解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。

@#@仔细阅读两则材料，可以提炼出“高峰论坛”的主要信息是：

@#@影响巨大、达成共识、推动经济。

@#@@#@2.【答案】特色产业优势啊，打好了地方牌，眉山就有希望了。

@#@@#@【解析】这是一道语文综合活动题，对话的内容要结合材料的说明来提炼作答。

@#@根据上一句“这是哪方面的优势呢”可以看出，这指的是“特色产业优势”，围绕着一点表达即可。

@#@@#@3.【答案】①文化品牌（东坡文化）、生态旅游②示例：

@#@对外做好宣传，对内搞好旅游环境建设，让眉山走出去，融入一带一路。

@#@（只要从“文化”或“旅游”任意一方面提出合理建议即可。

@#@）@#@【解析】这是一道语言表达题。

@#@结合甲乙两人的对话来分析，第一个空根据“这两方面的牌子没有打好”一句，结合手机上的材料可以看出，“两方面”指文化品牌、生态旅游；@#@第二个空根据“我建议”可以知道，这是提建议题，从“文化”或“旅游”任意一方面提出合理建议。

@#@据此分析作答即可。

@#@@#@六、阅读下面材料，完成1-3题。

@#@（共9分）@#@【材料一】@#@太阳能是来自太阳的辐射能量。

@#@据推测，太阳的寿命至少还有几十亿年。

@#@因此，对于地球上的人类来说，太阳能是一种用之不尽的可再生能源。

@#@@#@目前，世界上太阳能利用的常见方式是光热转换和光电转换。

@#@光热转换是指将太阳辐射能①（收集收敛）起来，直接或间接转化成热能加以利用，生活中使用最多的是太阳能热水器。

@#@将太阳能转化为电能，一直是人类美好的理想。

@#@太阳能电池的发明将这一理想变为现实。

@#@太阳能光伏发电是太阳能最重要的利用形式之一。

@#@近年来，太阳能光伏发电广泛应用在交通、航天、建筑等领域。

@#@@#@尽管太阳能利用会受到自然气候变化等因素的影响，但由于太阳能取之不竭，又对环境无任何污染，因此许多国家都在大力发展太阳能。

@#@2016年我国光伏发电新增装机容量3454万千瓦，截至2016年底，全国累计装机容量7742万千瓦，新增和累计装机容量均为全球第一。

@#@@#@【材料二】@#@风能就是地球表面大量空气流动所产生的动能。

@#@据计算，全球风能约为2.74×@#@1012千瓦，其中可利用的风能约为2×@#@1010千瓦，比地球上可开发利用的水能总量要大10倍。

@#@@#@目前，风力发电已经成为风能利用的主要形式。

@#@随着经济的高速增长和能源消耗的持续上升，煤炭、石油等常规能源日益枯竭，环境持续恶化。

@#@由此，各国都高度重视风能、太阳能等新能源的开发利用。

@#@在所有的新能源中，风能是近十多年来发展最快的。

@#@@#@2016年，世界风能协会发布全球风电发展报告，用详细数据阐说了近年来风电在全球的显著增长情况。

@#@我国风电事业虽起步较晚，但是，基于国家政策和资金的支持，得到了快速的发展。

@#@迄今为止，我国已在河北张家口、新建达坂城、广东南澳等地建成多个大型风力发电场，并且计划在江苏南通、盐城等地兴建10亿瓦特级风电场。

@#@@#@【材料三】@#@海水在月球和太阳等天体的引力作用下产生周期性的涨落现象，这个涨落过程不断重复，永不停歇，这种运动现象就是潮汐。

@#@海水的潮汐运动有着巨大的能量。

@#@@#@潮汐能的利用和太阳能、风能一样，对环境没有污染。

@#@于是，在水力发电的基础上，人们又将潮汐能用于发电。

@#@据初步统计，全球海洋中可开采利用的潮汐能约为6.4×@#@107千瓦。

@#@我国位于亚洲的东部，濒临太平洋，海岸线长且港湾交错，②（蕴含蕴藏）着极其丰富的潮汐能源。

@#@据普查，如果我国沿海可开发的潮汐能都利用起来的话，年发电量将达到600亿—800亿千瓦时，相当于现在全国发电总量的7%—8%。

@#@@#@我国潮汐能资源丰富的浙江、福建、广东、辽宁等省，都拥有建万千瓦级以上潮汐电站的良好条件，如杭州湾潮汐电站方案，计划装机容量4.72×@#@106千瓦，年发电量130亿千瓦时以上。

@#@此外，英国、美国、阿根廷、西班牙、澳大利亚等许多国家，也都有各自的潮汐发电计划。

@#@@#@1.三则材料中两个加点字的注音和在横线处依次填入的词语，全都正确的一项是（）（2分）@#@A.阐说（chăn）濒临（pí@#@n）①收集②蕴含@#@B.阐说（chăn）濒临（bīn）①收集②蕴藏@#@C.阐说（shà@#@n）濒临（bīn）①收敛②蕴含@#@D.阐说（shà@#@n）濒临（pí@#@n）①收敛②蕴藏@#@2.相对于石油、煤炭这些常规能源而言，太阳能、风能、潮汐能等被称为新能源。

@#@请你结合上述三则材料，解释什么是“新能源”。

@#@（4分）@#@答：

@#@@#@3.阅读【材料一】和【材料二】中的统计图，结合这两则材料的相关内容，你对“新能源”的利用做出的判断是（用一个";i:

4;s:

14886:

"吹过夏天的风抒情随笔700字@#@吹过夏天的风_抒情随笔700字@#@吹过夏天的风_抒情随笔700字篇一@#@喜欢有一首歌，叫做《被风吹过的夏天》，在这闷热的夏天，听起这首歌来就觉得有点清凉，可是在这闷热的夏天，即使是夜里，即使是下雨，雨夜也不再浪漫，也没留下清凉，或者也算不得带来什么清凉，只是透过雨后薄薄的云层，看到有无数的星星，或许有你喜欢的一粒，但只能仰望，遥不可及。

@#@@#@吹过了一阵风，把那闷热的空气吹走了一丝丝，可是空气还是那么的闷热。

@#@有时觉得真的好想逃离这个热气腾腾的城市，回到那熟悉而又有点淡忘的小山村，去听听那宁静而又和谐的动物声，吸吸那新鲜而又清洁的好空气，看看那活泼而又含香的百花草，尝尝那清纯而又甘甜的小溪水。

@#@能远离世俗的繁杂，独享这一份安静与简单，生活莫过于此!

@#@@#@可是，生活就是离不开很多的烦杂与操心以及选择与放弃，要我们面临很多的人生百态，在这人生百态的海洋里不断地游行，其中不乏风浪，平静，险谷，浅滩，我们要一一的去面对，去化解，或者人生本就这样，不断去经历，不断去磨练，不断去成长与成熟。

@#@所以我们要学会怎样去生活，即使生活给我们很大压力，我们也不能自闭，要敞开胸膛的承受它，只要你有信心，再大的压力也不算什么压力了，生活也处处是充满惊喜的。

@#@我们不能去延长我们的人生长度，因为生命是有限的，但是我们可以去壮大和丰富我们生活的宽度，去感受这个世界的精彩。

@#@经历过了，磨练过了，感受过了，生活才应该觉得有意义夏天的风作文夏天的风作文。

@#@@#@望着夜空，星星还是那个星星，月亮还是那个月亮，我们改变不了它们，生活有时也是这样，有些事既然是我们改变不了的，我们也不必强求它们改变，而且还要用平常心去面对和接受，或者会带来另一种的意外收获。

@#@@#@又有一阵风吹过，吹过这个充满热气的夏天夜晚，希望风能吹走这闷热的天气，更希望它能吹走自己心中的那一种闷热!

@#@@#@夏天的风，吹过_抒情随笔1000字篇二@#@往事如流，匆匆而过，然而却在记忆的心门打下永不忘却的浪潮。

@#@@#@---题记@#@当这个夏天的风拂面而来，夹杂着淡淡的花香，我记起了你，再次登上去年夏天我们一起晒过太阳的楼台，遥望远方，心中的痛随着花香而泛起潋漪。

@#@去年的背景都不变，只是，你已走远。

@#@@#@看着你种下的兰花蓊蓊郁发，在风中摇曳着脆弱的叶片，我突然想起你的一句话：

@#@每一株盛开的花都很脆弱，经不起风吹雨打，不管开得怎样绚烂，最终只会繁花落尽，被风吹过。

@#@当时我很不明白，只是一个劲儿地笑你学诗人说话，而你却说总有一天我会明白。

@#@然而，时光如梭，年华似水，现在，我终于明白，但你却不在。

@#@留言本上，你的钢笔字清秀得让人快哭出来，你说我永远是你最好的朋友，你说“流水不因石而阻、友谊不因远而疏”，你说你会记得我们一起走过的三年时光，你说你会再回来看我......每一次看你的留言，我都哭得像个孩子，那样执着，那样不懂事。

@#@@#@院里的凤凰花落了一地，满地红艳令人措手未及;@#@白色的信鸽划过灰蒙蒙的天空，我却突然有个狂妄的念头：

@#@把它捉过来，捎信给你，告诉你你最喜欢的凤凰花落了。

@#@因为去年凤凰花落的时候你都好高兴，你说有种武侠电影的气@#@氛，如果佩上剑和笛，那肯定很豪壮，金庸看到了一定羡慕到要死。

@#@可你走之前你却说不要给你写信，你漂泊不定，要我等你捎的信，但一直现在都没有收到你的来信，你一直遥无音讯，难道你忘记了你说过的话，你不是说要永远和我做朋友，要回来看我的吗?

@#@你怎么可以失言?

@#@@#@没有了你，没有了友谊，但日子还是要过。

@#@我依然在有风的傍晚踏上楼台，看着灰蒙蒙的天空，唱着cyndi的《那年夏天宁静的海》;@#@我依然在校园里的香樟树下闲逛;@#@依然做着那些厚厚的试卷;@#@依然每天早晨吃两个馒头加一份豆奶，因为你说过那样吃营养;@#@依然每天晚上沿着路灯走回家，然后安静地睡下。

@#@@#@没有了你，只是天空晴朗的时候会觉得空荡;@#@只是在有风的傍晚没有人说话;@#@只是在读小四的文字的时候有想哭的感觉;@#@只是在有雨的夜会听悲伤的歌。

@#@我一直很努力，一直坚持着我最初的梦想。

@#@@#@突然想起《那年夏天宁静的海》中的歌词：

@#@那时候我和你天天都在一起/太幸福却又觉得不安心/太贪心要全世界注意/是我们太任性/快乐和伤心感觉像演戏一翻就惊天动地/那年夏天我和你都在这一大片宁静的海/直到后来我们都还在/对这个世界充满期待/今年冬天你已经不在/我的心空出了一块/很高兴遇见你/让我终究明白/回忆就是精彩.....@#@这个夏天注定要这样被风吹过，而我，却不责怪谁，世界如此之大，我们只不过是沧海一粟，茫茫人海，能与你相遇一次我就已足够，我不苛求你为了我这个朋友而停留在这不该停留的地方，我们都还年轻，我们的路还很长很长，我们注定要为自己的天空而各自飞翔。

@#@@#@夏天的风，吹过，不留一丝痕迹，但我却会永远记得你，记得那年夏天，记得曾经的美好。

@#@@#@夏天的风_抒情随笔1000字篇三@#@已经记不起夏天那时刮得什么风，东风?

@#@或者是北风?

@#@@#@而，我只能模糊地看到一些人影在我眼前走来走去，有些人影会停留，有些人影会离别，还有些人影虽来去匆匆，但却异常伤人。

@#@@#@记得，某些人说过，不离不弃;@#@记得，某些人说过，化成灰也会认识我;@#@更记得，某些人说过，我要死就死远点。

@#@@#@啊，我似乎忘记了，那样的语言。

@#@苍白了，那所谓的过去，甚至是现在。

@#@@#@是的，我把某些人遗忘了。

@#@因为，我还活着，好好地活着。

@#@@#@喜欢下雨时的粘稠，雨水湿湿嗒嗒地，容易动心地牵挂上每一个过客。

@#@但，也容易忘却每一个过客。

@#@@#@那是水的通性，也算是灵性。

@#@@#@我没有那种命，能在大范围里牵挂上很多很多过客。

@#@有的是，只有在小范围里，被一些过客牵绊住而已。

@#@@#@当蓦然回首时，我总以为，我能看到一些人在为我等候，为我牵挂。

@#@可，一人也没有存在过。

@#@我甚至怀疑了，是我在做梦。

@#@因为梦里的世界，是惊喜又悲哀的。

@#@@#@但，某些人会提醒我。

@#@其实，那不是梦，那是最真实的现实。

@#@所以异样残酷。

@#@@#@逐渐地，我开始学会忘记，删除那些不愉快的故事跟人。

@#@躲在自己的小房子里，描画出我的故事，我的童话。

@#@@#@我想有个高高的城堡，围墙会铺满翠绿的藤条，有三层高。

@#@城门外，有两个小士兵在站岗。

@#@@#@之后，我住在城堡的最高楼，眺望着整个大地。

@#@@#@对了，我还得要几个好朋友，不然，我会被寂寞淹死的。

@#@我的朋友不需要像天仙那样漂亮动人。

@#@只愿她能伴着我走过每一场风雨，见过每个雨后彩虹，守望过每一个落日。

@#@@#@我用黑色签字笔描绘出几个人儿，有男也有女的。

@#@他们都在我的城堡里玩得很开心。

@#@@#@彼此不需要太多的承诺，因为，这一切都已经注定了。

@#@所以，我不必过度地担心，谁会离开，谁会停留，谁会放弃。

@#@于是，我很安心的躺在暖暖的床上。

@#@快乐地等待，每一天的到来;@#@幸福地度过，每一天的生活;@#@开朗地笑过，每一天的寂寥。

@#@@#@谁都是不离不弃的人儿，谁都是难以忘记的人儿，我们彼此在城堡里，拥抱，取暖，直到破碎的那一天。

@#@@#@你说，那该有多好啊。

@#@@#@可，谁能允许这样的孩子生活呢?

@#@草稿纸被愤怒的双手撕毁，我剩下，一场空白的留恋。

@#@@#@而你只说，我要死的话，就死远点。

@#@别老幻想，生活就是工作，要脚踏实地去走别一段路。

@#@@#@你离开了，沉重地步伐在不断提醒我，梦碎得一塌糊涂，了无踪。

@#@@#@地上死去的草稿被弄散一地，碎得惨不忍睹。

@#@它寂静，沉默。

@#@我往地上看了看那一地的碎梦，最后，我还是决定把它拾起。

@#@毕竟，毕竟，它曾是我的一丝快乐的怀念啊。

@#@@#@一点一点，轻轻拾起，放在掌心里。

@#@紧紧地握住了，不让它再被受伤，爱惜地拥在怀里。

@#@@#@我没有哭泣，也没有流泪。

@#@@#@于是，我想把这种坚强告诉某些人;@#@于是，我呐喊他们的名字;@#@于是，一波波回声拍击四壁，那是我的声音。

@#@@#@我转身，寻觅。

@#@发现，人已离开了。

@#@那曾经的脚步声，仿佛是从上世纪传来的。

@#@让人惊恐，眷恋。

@#@谁知道，夏天的风，究竟是从何处来，往何处去?

@#@@#@夏天的风_抒情随笔900字篇四@#@家乡的夏天，气候远比别处的晴日暖风来得浓烈，来得特别。

@#@一方水土养一方人，家乡夏天的风用自然的力量雕塑这方人们的品性。

@#@@#@由于地处于东南滨海，每年的这个时候，台风常常光顾我们的小城。

@#@没有登陆的小台风，顺便捎来几场降温的雨水，大家心里还是欢迎的，毕竟带走了咄咄逼人的热浪。

@#@然而，一旦强台风来袭，大家都是避之不及。

@#@阿公阿嬷们担心经年老旧的大瓦厝能否在呼啸的台风中坚挺牢靠;@#@阿叔阿伯们担心进港避风的渔船会不会船破帆倒，还有那些可能被水淹没的田里庄稼和菜地……担心归担心，该来的躲不过。

@#@去年，“天兔”席卷而来的劲风，至今还让我记忆犹新。

@#@@#@天兔来之前，气象台紧锣密鼓地实时跟踪报道，乡里广播不停地播放防风警报和预防灾害措施，大人们了都停止了露天劳作，渔船全部回港，男人们负责巩固房屋和搭建物，收拾户外一切可能被狂风抛摔的东西，女人们则安顿家里随时可能调皮乱跑的小孩和行动不便的老人，囤积食物，不然等台风来了，出不了门去买柴米油盐。

@#@学堂因为台风天气停课，学生们心里或许还暗自偷乐了一把，台风给放假的呀。

@#@@#@随着台风的逼近，台风伴随的暴雨如期而至，人们便不出门了，宅在安全的家里，关注着气象台报道的台风动向，预测着何时能雨过天晴。

@#@台风的狂暴似乎超过了人们的想象，呼呼作响，窗外可以看到各种树木在风中快被刮折了，电线杆晃得厉害，两个电线杆之间的高压线像在甩跳绳。

@#@玻璃窗也“哐哐”地响，台风像是要撞进每家每户，宣告它的威力，使人们畏缩、臣服。

@#@@#@果然，等它过境后，我们见到的场景是，路两旁的景观树东倒西歪耷拉着，一些残破的广告牌和着断掉的树枝散落在较高的路面，棚架倒的倒、散的散。

@#@田地里作物很多被冲走了，即使没被冲走也被雨水泡烂了。

@#@积水淹没了一些低洼的地带，人们需要淌水行走。

@#@损失是惨重的，但人们并不气馁，互道平安后，开始一起收拾台风的残局，清理路面，疏导积水，小城恢复了原来的整洁。

@#@学生们也恢复了课程，学堂里又继续传出熟悉的朗诵声。

@#@田里的庄稼重新种上了，点燃了下一季丰收的希望;@#@渔船也修缮了，准备下一轮启航，生活的脚步并没有因为残暴的台风而改变。

@#@家乡的夏天，也有暖风，暖风惹人沉睡，而夏天的强风锻炼出了我们应对挫折的坚强，在平平淡淡的日子里不断前进。

@#@@#@夏天的风_抒情随笔700字篇五@#@人人都说春风美，可我觉得，夏天的风更是变化多端、高深莫测。

@#@@#@夏日的一天，晴空万里、艳阳高照。

@#@我走在大街上，马路都被蒸出了热气。

@#@人们有气无力地来往，整个城市笼罩在一片昏沉沉的睡意之中。

@#@我，不，是人们都渴望着，刮一丝丝清凉的风。

@#@可突然，我感觉到了风。

@#@它正在我身边走过，那么轻盈。

@#@@#@我虽看不见它，却仿佛看到了一个舞者，正在翩翩起舞，它的到来让人们抬起了原本耷拉的头。

@#@人们便越发贪婪起来，想再感觉些清爽的风。

@#@过一会儿，风愈刮愈大。

@#@由清凉的风渐变为浑浊的风。

@#@因为它把地上的尘土全卷了起来，漫天飞扬。

@#@人们睁不开眼睛。

@#@我便悻悻地回到家，这样的风着实令人厌恶。

@#@也许是因为人们的厌恶，风生气了。

@#@@#@它使足了劲，吹了起来，由浑浊的风变成了猛烈的风。

@#@呼呼地作响，树叶被吹得沙沙响，真像人在龇牙咧嘴，仿佛是在风的命令下，来吓跑人们。

@#@这时的风像个清洁师，把地上的灰尘都卷了起来，可惜它没有簸箕，把灰尘扫得漫天都是;@#@这时的风像个司令官，命令人们都带上了墨镜，其实，这只是因为风扫地的技术太差了;@#@这时的风更像是一个牧童儿，把羊都赶在了一起，聚在一起。

@#@云黑压压的，天变矮了，光也变暗了……@#@说时迟，那时快。

@#@先是滴了几滴水珠，一滴、二滴、三滴，“哗啦!

@#@”大雨倾盆而下。

@#@歌中唱到“吧吧吧吧，天上下雨了，满街的人儿都在跑;@#@吧吧吧吧，计程车他们的生意是特别好……”不正是这个场面吗?

@#@“六月天，娃娃脸”，这场雨是大家始料未及的，所以都没带伞。

@#@见了大家的狼狈样，风便自豪地在雨中穿梭，在雨中咆哮。

@#@瞧它那得意劲儿!

@#@雨过天晴，那猛烈的风早已不知去向。

@#@留下的是它的小妹妹——清风。

@#@这儿，依然是那轻盈的身躯，那美丽的舞蹈在身边萦绕。

@#@不同的是，这时的天更蓝，花更艳，树更翠，人更精神了，空气无比的清新啊……此时，我觉得这风是有颜色的，它是彩色的。

@#@@#@哦，这就是夏天的风，它是五彩缤纷、变化无常的艺术家。

@#@@#@";i:

5;s:

20963:

"sp问诊训练病例@#@问诊病例1@#@（内容：

@#@满分40，及格；@#@方法：

@#@满分90，及格72）@#@引言@#@1.自我介绍@#@2.讲明身份和作用@#@3.问清病人姓名@#@4.问清年龄（47岁）、住址@#@主诉@#@5．发冷、发热，右侧胸痛、咳嗽5天@#@现病史@#@6.发病时间：

@#@5天前@#@7．病情进展：

@#@初感发冷，不久寒战、发热（39度），并觉右胸痛，咳嗽@#@8．伴随症状：

@#@咳出血丝痰及铁锈色痰，痰量不多@#@9．伴随症状：

@#@出汗多，不思食欲，软弱无力@#@10．诱因：

@#@5天前在水库工地劳动，受凉@#@11．加重因素：

@#@咳嗽时胸痛加重@#@12．治疗情况：

@#@发病后在当地医院按“支气管炎”给氧氟沙星0.2/次，3次/日×@#@5天；@#@甘草合剂10ml/次，3次/日×@#@5天；@#@去痛片1片/次，3次/日。

@#@@#@13．治疗：

@#@自觉病情不见好转，特来贵院求治@#@14．病后一般情况：

@#@起病以来大便秘结，尿黄赤，量少。

@#@@#@过去史@#@15．一般健康情况：

@#@良好@#@16．16岁患过疟疾，已治愈@#@17．外伤史：

@#@无@#@18．过敏史：

@#@无@#@19．预防接种史：

@#@近来未接种过预防疫苗@#@系统回顾@#@20．无慢性咳嗽、咯血史@#@21．无长期发热和黄疸@#@22．牙痛，尤其喝冷水时明显@#@23．近年来偶有食欲不节致腹泻，为黄稀便，未治@#@个人史@#@24．出生于本市郊@#@25．与妻子、儿子、母亲一起居住@#@26．青年时参军4年，曾短期到过湖北、河南@#@27．文化程度：

@#@初中@#@28．职业：

@#@务农@#@29．不嗜烟酒@#@30．结婚20年，夫妻和睦@#@31．居住条件：

@#@尚好@#@家族史@#@32．父亲：

@#@前年因患食管癌病逝@#@33．母亲：

@#@67岁，健在@#@34．妻子：

@#@42岁，时有感冒，余正常@#@35．子女：

@#@两个儿子，分别为18、15岁，均体健@#@36．家中：

@#@无肺结核病史@#@37．家中：

@#@无高血压病史@#@38．家中：

@#@无遗传性疾病病史@#@其他关心的问题：

@#@@#@39．我是否患了肺结核@#@40．我有必要与家人隔离吗？

@#@@#@问诊病例2@#@（内容：

@#@满分40，及格；@#@方法：

@#@满分90，及格72）@#@引言@#@1.自我介绍@#@2.讲明身份和作用@#@3.问清病人姓名@#@4.问清年龄（27岁）、住址@#@主诉@#@5.心悸、气短半年，一周来下肢水肿加重，反复咯血一天@#@现病史@#@6.本次发病：

@#@一周前及今天@#@7.最早发病时间：

@#@半年前开始@#@8.诱因：

@#@每于上班工作劳累后@#@9.伴随症状：

@#@时有下肢浮肿、咳嗽、咯白痰@#@10.病情进展：

@#@近一周来下肢浮肿加重，今天咳嗽较多，出现咯血数次，咯血量共约200ml@#@11.主要阴性症状：

@#@无胸痛@#@12.主要阴性症状：

@#@不发热@#@13.治疗经过：

@#@每次发作均在工厂卫生室按“心脏病”进行治疗，本次发病后，仍在卫生室诊治，服用地高辛0.25mg/次，1次/日×@#@3天；@#@咳必清25mg/次，3次/日×@#@3天。

@#@@#@14.治疗效果：

@#@病情经治疗后未见好转，特来厂医转来贵院@#@15.病后一般情况：

@#@食欲不佳@#@16.病后一般情况：

@#@尿少、腹胀@#@17.病后一般情况：

@#@夜间不能平卧@#@过去史@#@18.自幼健康@#@19.8年前曾患过扁桃体炎，咽部疼痛，以后反复发作@#@20.4年前患过关节痛，此后每逢刮风下雨就发作两膝关节痛，服用布洛芬后好转，近2年来未见发作@#@21.手术史：

@#@无@#@22.外伤史：

@#@无@#@23.过敏史：

@#@无@#@24.预防接种史：

@#@记不清@#@系统回顾@#@25.眼：

@#@佩戴近视眼镜2年@#@26.牙：

@#@有龋齿2个@#@个人史@#@27.出生于本市，未远离外出@#@28.与父母、弟弟一起生活，居住条件差@#@29.经济情况差@#@30.文化程度：

@#@高中@#@31.职业：

@#@工人@#@32.无烟酒嗜好@#@33.未婚@#@34.月经史14岁每次26~30天量中等，无痛经@#@家族史@#@35.父母亲体健@#@36.弟弟：

@#@有癫痫病史@#@37.家中：

@#@无肺结核病史@#@38.家中：

@#@无高血压病史@#@其他关心的问题@#@39.咯血的原因@#@40.如果我患了风湿性心脏并能否结婚生育@#@问诊病例3@#@（内容：

@#@满分55，及格；@#@方法：

@#@满分90，及格72）@#@引言@#@1.自我介绍@#@2.讲明身份和作用@#@3.问清病人姓名@#@4.问清年龄（25岁）、住址@#@主诉@#@5.气促、心悸6小时@#@现病史@#@6.起始：

@#@6个月前开始感气促，今晨突然复发加重，伴心悸@#@7.病情进展情况：

@#@开始走3000米登7-8楼气促，持续10-15分钟，现在只要走1500米或登5-6楼就有气促，持续时间长，30分-1小时。

@#@@#@8.程度：

@#@中-重@#@9.促发原因：

@#@今晨活动引起@#@10.伴随症状：

@#@今晨有咳嗽、粘液痰、少量血痰、心悸@#@11.加重因素：

@#@做重活、走长路、爬山、登高楼（7-8层）或平卧@#@12.缓解因素：

@#@高枕卧位，需2-3个枕头，或取平卧@#@13.以往气促时常伴咳嗽、咯痰、无血痰@#@14.咽喉不适4天，但不痛@#@15.治疗：

@#@经过自服螺旋酶素0.2/次，4次/日×@#@3天，甘草合剂10ml/次，3次/日×@#@3天@#@16.主要阴性症状：

@#@无关节痛@#@17.主要阴性症状：

@#@无胸痛@#@18.主要阴性症状：

@#@无发热@#@19.病后一般情况：

@#@食欲尚好@#@20.精神：

@#@状态欠佳@#@21.体重：

@#@无改变@#@22.小便如常@#@23.大便如常@#@24.除咳嗽气促时外，睡眠尚可@#@过去史@#@25.一般健康情况：

@#@尚可@#@26.传染病史：

@#@无肝炎、结核病史@#@27.过去疾病：

@#@15岁时患风湿热，住院15天，口服阿司匹林，肌注青霉素@#@28.手术史：

@#@无@#@29.外伤史：

@#@无@#@30.过敏史：

@#@无@#@31.预防接种史：

@#@记不清@#@系统回顾@#@32.咽痛：

@#@感冒后常有@#@33.心脏：

@#@一年前在当地医院发现心脏杂音，医生告诉今后作任何手术时，必须用抗菌素@#@34.无水肿@#@35.有时乳房有点疼痛@#@36.关节：

@#@童年常有四肢大关节疼痛，但无红肿@#@个人史@#@37.出生、求学在成都@#@38.住在底楼，有点潮湿@#@39.与丈夫一起生活，经济情况较好@#@40.文化程度：

@#@高中毕业@#@41.职业：

@#@在无线电厂工作，不接触毒物@#@42.爱好：

@#@喜欢唱歌，但因气紧现在不能唱了@#@43.不喝酒@#@44.不吸烟@#@45.婚姻史：

@#@结婚2年，夫妻和睦@#@46.月经史：

@#@174-6/28-30量中等，无痛经@#@47.生育史：

@#@用长效避孕药，1针/月，已1年@#@家族史@#@48.母亲：

@#@58岁，体健@#@49.父亲：

@#@62岁，有慢性支气管炎，3年，冬季感冒后常发@#@50.丈夫：

@#@28岁，体健@#@51.家族中无哮喘和风湿病病史@#@52.家族中无遗传病史@#@其他关心的问题@#@53.咳血痰的原因@#@54.是否要作手术@#@55.如果我患有风湿心脏病，能否生孩子@#@问诊病例4@#@（内容：

@#@满分52，及格；@#@方法：

@#@满分90，及格72）@#@引言@#@1.自我介绍@#@2.讲明身份和作用@#@3.问清病人姓名@#@4.问清年龄（48岁）、住址@#@主诉@#@5.腹泻24小时@#@现病史@#@6.发病时间：

@#@在餐馆进餐后4小时即24前突然发病@#@7.频率：

@#@24小时腹泻5次@#@8.描述：

@#@每次均为水泻；@#@5次总量大约6大杯（约3000ml）@#@9.伴随症状：

@#@每次便前伴脐周疼痛，便后有些缓解@#@10.伴随症状：

@#@感疲乏@#@11.伴随症状：

@#@口渴@#@12.加重因素：

@#@进餐@#@13.减轻因素：

@#@发病后6小时，开始用本院医师处方药物痢特灵，2片/次，3次/日@#@14.治疗效果：

@#@服药后至今腹泻共2次（前6小时腹泻3次）@#@15.主要阴性症状：

@#@无血@#@16.主要阴性症状：

@#@无脓@#@17.主要阴性症状：

@#@无发热@#@18.主要阴性症状：

@#@无呕吐@#@19.流行病学资料：

@#@一起在餐馆进餐的其他3人中2人腹泻@#@20.一般情况：

@#@食欲较差@#@21.小便次数减少，小便量减少@#@22.睡眠尚可@#@23.既往无此类发病@#@过去史@#@24.儿童期无特殊病史@#@25.住院史：

@#@26岁患急性肝炎住院1月，出院后一直无症状，以后每半年至2年复查肝功能一次，均正常@#@26.手术史：

@#@30岁时做右乳良性囊肿切除术，住院6天@#@27.38岁时因子宫纤维瘤行子宫部分切除术，住院16天@#@28.药物过敏史：

@#@1年前，因急性咽炎，使用氨苄青霉素几天后出现腹部、胸部皮疹，停药后皮疹逐渐消失@#@29.食物过敏史：

@#@无@#@30.预防接种史：

@#@卡介苗@#@系统回顾@#@31.眼：

@#@戴远视镜10年@#@32.心脏：

@#@5年前在当地医生检查发现二尖瓣区1级收缩期杂音，以后未曾再听到。

@#@无心累、气紧@#@个人史@#@33.出生在成都@#@34.与丈夫子女一起居住，经济情况较好@#@35.住房条件：

@#@较好@#@36.经济情况：

@#@较好@#@37.文化程度：

@#@研究生毕业@#@38.职业：

@#@大学教师@#@39.不吸烟@#@40.不喝酒@#@41.婚姻史：

@#@25岁结婚，夫妻和睦，性生活正常@#@42.月经史：

@#@135-7/2838手术前经血量多@#@43.38岁资格部分切除术后即停经，偶尔有少许经血@#@44.生育史：

@#@26、28岁各足月顺产一胎@#@45.无死产，人工流产史@#@家族史@#@46.母亲：

@#@72岁，与患者一道外出就餐后腹泻，在治疗之中@#@47.父亲：

@#@76岁，体健@#@48.丈夫：

@#@50岁，体健@#@49.子女：

@#@二个儿子，分别是22岁、20岁，均体健@#@其他关心的问题@#@50.我有必要与家人隔离吗？

@#@@#@51.出现什么情况，我必须马上到急诊室看医生吗？

@#@@#@问诊病例5@#@（内容：

@#@满分52，及格；@#@方法：

@#@满分90，及格72）@#@引言@#@1.自我介绍@#@2.讲明身份和作用@#@3.问清病人姓名@#@4.问清年龄（23岁）、住址@#@主诉@#@5.右耳流水7年，复发2年@#@现病史@#@6.本次起病：

@#@2天前@#@7.最早发病时间：

@#@7年前开始@#@8.频度：

@#@每年2-3次，间歇时间不定，冬季少些@#@9.特征：

@#@2-3次/日，黄色粘液，气味难闻@#@10.数量：

@#@每次开初的二天约2ml液体从右耳流出@#@11.持续时间：

@#@每次复发，持续2-4周，治疗后才好@#@12.3年前开始，每次发作的头几天，流带血的粘液@#@13.诱因：

@#@在脏水中游泳@#@14.加重因素：

@#@疲劳、受凉、夏天游泳耳朵进水后@#@15.伴随症状：

@#@偶尔感头晕@#@16.主要阴性症状：

@#@无血@#@17.主要阴性症状：

@#@无耳痛耳鸣@#@18.主要阴性症状：

@#@无发热@#@19.主要阴性症状：

@#@无头痛@#@20.听力：

@#@无影响@#@21.治疗：

@#@每次发作即求医。

@#@肌肉注射青霉素或口服氨苄青霉素约10天（剂量不详），0.5%氯霉素滴耳液。

@#@最后一次治疗是6个月前，至今未用任何药物@#@22.病后一般情况：

@#@食欲好@#@23.精神好@#@24.近2年体重无改变@#@25.睡眠尚可@#@26.小便如常@#@27.大便如常@#@过去史@#@28.一般健康情况：

@#@良好@#@29.2岁时因肺炎住院治疗，用先锋IV和青霉素（剂量不详）10天好转出院@#@30.9岁时患贫血，铁剂治疗后好转@#@31.13岁前易得感冒@#@32.外伤史：

@#@无@#@33.过敏史：

@#@无@#@34.预防接种史：

@#@卡介苗@#@系统回顾@#@35.眼：

@#@戴近视镜10年@#@36.牙痛，尤其喝冷水或冰淇淋时@#@个人史@#@37.出生浙江@#@38.与父母、妹妹一起生活，住房条件较好@#@39.经济情况较好，父母收入高@#@40.文化程度：

@#@高中@#@41.居住条件：

@#@优越，三室一厅@#@42.职业：

@#@待业@#@43.不吸烟@#@44.饮酒，啤酒1-2倍/餐×@#@2年@#@45.婚姻史：

@#@未婚@#@家族史@#@46.母亲：

@#@40岁，体健@#@47.父亲：

@#@45岁，体健@#@48.妹妹：

@#@14岁，体健@#@49.家中无糖尿病、癌症患者@#@50.家中无耳疾病患者@#@51.家中无遗传性疾病@#@其他关心的问题@#@52.担心会引起脑部疾病@#@53.是否需要手术治疗@#@问诊病例6@#@（内容：

@#@满分40，及格30；@#@方法：

@#@满分90，及格72）@#@引言@#@1.自我介绍@#@2.讲明身份和作用@#@3.问清病人姓名@#@4.问清年龄（38岁）、住址@#@主诉@#@5.反复上腹疼痛4年，加重3月@#@现病史@#@6.上腹痛@#@7.时间：

@#@4年，加重3月@#@8.部位：

@#@上腹部，剑突下@#@9.性质:

@#@：

@#@烧灼痛，钝痛——胀痛@#@10.放射部位：

@#@背心@#@11.频率：

@#@每年4~5次，每次半月左右@#@12.节律：

@#@多于餐后或夜间，3月来胀痛于餐后明显@#@13.缓解因素：

@#@休息、饮食控制及热饮@#@14.加重因素：

@#@劳累，饮食失节等@#@15.病情进展情况：

@#@近3个月来熬夜及劳累加重@#@16.伴随症状：

@#@黑便，1年前、3个月前个一次经市一医院住院而愈。

@#@呕吐，3月前量大为食糜，2月来多为朝事暮吐，带宿事味@#@17.诊治经过：

@#@疑为上消化道出血，用过胃舒平和得乐冲剂@#@18.病后一般情况：

@#@消瘦5kg，纳差400g/日降至200g/日；@#@人软乏力，但坚持上班@#@过去史@#@19.一般健康情况尚好@#@20.22年前患黄疸型肝炎，杭州市传染病院住院1月而愈@#@21.4年前阑尾炎，市三院手术后1周而愈@#@22.对磺胺药过敏，左手尺侧固定药疹@#@23.6年前做乙肝疫苗接种@#@系统回顾@#@24.18岁时因近视散光佩戴眼睛@#@25.20年来偶有饮食不节致腹泻，黄稀便，未治@#@26.8年前便血，诊断为“痔”，中医用枯痔法治愈@#@个人史@#@27.生于杭州，自幼原籍读书@#@28.文化程度：

@#@12年前研究生毕业@#@29.职业：

@#@省科分院工作，科研工作任务重、常出差，熬夜@#@30.无毒物接触史@#@31.嗜烟，10支/天×@#@10年@#@32.偶饮酒50ml/次，3年前因胃疾戒除@#@33.结婚10年，爱人36岁，同单位工作@#@34.夫妻生活正常@#@35.居住及生活条件良好@#@家庭史@#@36.父亲：

@#@66岁，杭州人，患过低血压，浙江医大治疗@#@37.母亲：

@#@60岁，杭州人，患冠心病，浙江医大治疗@#@38.爱人：

@#@36岁，偶尔失眠，余正常@#@39.女儿：

@#@9岁，体健@#@其他关心的问题@#@40.疾病对工作、前途的影响@#@41.是否应做胃镜检查，是否应做手术？

@#@@#@问诊病例7@#@（内容：

@#@满分，及格；@#@方法：

@#@满分，及格）@#@引言@#@1.自我介绍@#@2.讲明身份和作用@#@3.问清病人姓名@#@4.问清年龄（40岁）、职业（公司职员）、住址（汕头市外马路12号）@#@主诉@#@5.纳差、乏力半月，尿黄5天@#@现病史@#@6.发病时间：

@#@半月前起始，5天前发现尿黄@#@7.病情进展：

@#@初感食欲不振，乏力不适，困倦疲劳等，5天前起始发现尿色深黄如浓茶水样@#@8.诱因：

@#@劳累、工作压力大、情绪紧张@#@9.最早发病时间：

@#@半月前@#@10.伴随症状：

@#@无特殊@#@11.主要阴性症状：

@#@无发热、头痛；@#@无恶心、呕吐，无腹痛、腹泻；@#@无面色苍白、无鼻衄nǜ及齿龈出血；@#@无尿急、尿频、尿痛，未见血尿；@#@皮肤瘙痒，未见白陶土样大便。

@#@@#@12.缓解因素：

@#@休息后稍有缓解@#@13.治疗经过：

@#@2天前曾于汕头市中心医院就诊，疑为“肝炎”，化验肝功能及乙肝五项等。

@#@口服“护肝片”每次4片，每天二次@#@14.病后一般情况：

@#@精神、食欲差，进食量少（约为正常1/2），睡眠增多，大小便无异常@#@过去史@#@15.3年前于单位体检时发现HsAg阳性，肝功能正常，无任何不适@#@16.2年前曾患“急性胃肠炎”经口服“黄连素”治疗一周后好转，此后无复发@#@17.手术史：

@#@1年前曾患“急性阑尾炎”，行手术治疗，术后恢复良好@#@18.外伤史：

@#@无@#@19.过敏史：

@#@青霉素过敏@#@20.预防接种史：

@#@不详@#@系统回顾@#@21.眼：

@#@10年前因近视佩戴300度眼镜@#@22.牙齿：

@#@有龋齿1个@#@个人史@#@23.出生于本市，未远离外出@#@24.与父母生活在一起@#@25.经济情况中等@#@26.文化程度：

@#@大学本科@#@婚姻史@#@27.已婚，26结婚，爱人体健，性生活和谐，夫妻感情好@#@月经史@#@28.12@#@量中等，无痛经@#@生育史@#@29.孕2产1，12年前足月顺产一男婴，无死产、手术产及产褥感染，宫内放置节育器@#@家族史@#@30.父母亲健在@#@31.妹妹：

@#@健康@#@32.儿子：

@#@健康@#@33.家族中无同病患者，无遗传性疾病及传染病患者@#@其他关心的问题@#@34.是否有必要与家人隔离@#@35.是否影响工作和前途@#@问诊病例8@#@（内容：

@#@满分，及格；@#@方法：

@#@满分90，及格）@#@引言@#@1.自我介绍@#@2.讲明身份和作用@#@3.问清病人姓名@#@4.问清年龄（49岁）、住址@#@主诉@#@5.胸痛3小时@#@现病史@#@6.起始：

@#@今晨起大便后突感胸痛难忍@#@7.现病史发展情况：

@#@中胸部及左前胸部呈剧烈性、绞榨性持续性疼痛@#@8.疼痛放射至左肩及左上肢内侧@#@9.伴随症状：

@#@心慌、心跳快@#@10.伴随症状：

@#@胸部有重压窒息感@#@11.伴随症状：

@#@出汗、恐惧、有濒死感@#@12.诱因：

@#@用力@#@13.加重因素：

@#@活动@#@14.主要阴性症状：

@#@不咳嗽、无气急@#@15.主要阴性症状：

@#@无恶心呕吐@#@16.主要阴性症状：

@#@无意识丧失@#@17.治疗经过：

@#@请私人医生来家中探视后给予救心丹及去痛片治疗@#@18.治疗效果：

@#@无效，叫120救护车送来贵院@#@19.病后一般情况：

@#@不能活动，不断出汗，极度衰弱@#@20.既往无此类发病@#@21.大小便正常@#@22.有高血压病史，间断服心痛定10mg/次，一日三次@#@过去史@#@23.5年前急性黄疸性肝炎，治愈@#@24.14年前急性阑尾炎手术后痊愈@#@系统回顾@#@25.眼：

@#@配戴近视眼镜20多年@#@个人史@#@26.出生于上海市，自幼原籍读书及工作@#@27.文化程度：

@#@大学@#@28.职业：

@#@市超声集团，技术研究工作，工作繁忙，常出差，熬夜@#@29.无过敏史@#@30.嗜烟史，1包/天×@#@20年@#@31.无嗜酒史@#@32.结婚21年@#@33.夫妻生活正常@#@34.居住及条件好@#@家族史@#@35.父亲：

@#@杭州人，54岁时死于心脏病@#@36.母亲：

@#@上海人，72岁，有高血压史@#@37.爱人：

@#@47岁，有失眠，余正常@#@38.儿子：

@#@19岁，体健@#@其他关心的问题@#@39.是否是心脏病？

@#@@#@40.今后还能工作吗？

@#@@#@问诊病例9@#@（内容：

@#@满分43，及格；@#@方法：

@#@满分90，及格）@#@引言@#@1.自我介绍@#@2.讲明身份和作用@#@3.问清病人姓名@#@4.问清年龄（30岁）、住址@#@主诉@#@5.反复左腰痛伴肉眼血尿一月，加重2天@#@现病史@#@6.本次发病时间：

@#@2天前@#@7.最初发病时间：

@#@一月前@#@8.诱因：

@#@无明显诱因@#@9.病情进展：

@#@近2天上述症状加重，伴阵发性左肾区绞痛，并向腹部放射@#@10.伴随症状：

@#@绞痛时有恶心、呕吐，呕吐物为胃内容物@#@11.治疗情况：

@#@①发病后曾在当地区医院就诊，行B超检查示“左肾结石”，经控制感染后症状改善，未行进一步治疗@#@12.治疗情况：

@#@②2天前因病情加重，继续在当地就诊，予输液等治疗，效果不佳，故来贵院住院治疗@#@13.病后一般情况：

@#@①无畏寒发热@#@14.病后一般情况：

@#@②食欲尚可，睡眠差，尿量如常，大便秘结@#@过去史@#@15.自幼健康@#@16.传染病史：

@#@无肝炎，结核病史@#@17.过去疾病史：

@#@20岁因患“肺炎”住院10天，治愈出院@#@18.手术史：

@#@无@#@19.外伤史：

@#@无@#@20.过敏史：

@#@无@#@21.预防接种史：

@#@5年前行乙肝疫苗接种@#@系统回顾@#@22.无头晕头痛@#@23.眼：

@#@配近视眼镜4年@#@24.咽痛：

@#@感冒后偶有@#@25.无胸痛、气促@#@26.无关节肿痛@#@27.无皮肤紫癜@#@个人史@#@28.出生本地（汕头市）@#@29.与妻子、儿子一起生活@#@30.居住条件良好@#@31.曾在广州读大学@#@32.现在本地（汕头市）工作@#@33.职业：

@#@会计@#@34.结婚4年。

@#@夫妻和睦@#@家族史@#@35.父亲：

@#@58岁，健康@#@36.母亲：

@#@54岁，有溃疡病史@#@37.妻子：

@#@26岁，体健@#@38.儿子：

@#@1.5岁，体健@#@39.无肝炎，结核病史@#@40.无高血压病史@#@41.无遗传病史@#@其他关心的问题@#@42.本次排血尿有否肾炎的可能？

@#@@#@43.如确诊“肾结石”需行手术吗？

@#@@#@PS：

@#@小提示：

@#@@#@“能够再详细一点的描述一下吗？

@#@过去有没有过这种情况？

@#@”@#@发热：

@#@几度？

@#@测了几次？

@#@热型？

@#@有没有伴寒战？

@#@意识？

@#@有无出汗？

@#@四肢肌肉有无酸痛？

@#@软弱无力？

@#@@#@胸痛：

@#@疼痛部位，频率？

@#@持续时间？

@#@疼痛性质？

@#@有无放射痛？

@#@什么时候加重？

@#@什么时候缓解？

@#@@#@咳嗽：

@#@发病时间？

@#@声音？

@#@有无咳痰？

@#@有无颜色？

@#@有无血丝？

@#@痰量？

@#@@#@";i:

6;s:

27977:

"中医诊断学历年试题答案与解析@#@中医诊断学试题一@#@一、单项选择题@#@1.根据脏腑在舌面上的相关分布，舌尖属（）。

@#@@#@A.肾B.肝@#@C.脾D.以上都不是@#@2.潮热而兼胸闷不饥、头身困重者，多属（）。

@#@@#@A.阳明潮热B.气虚发热@#@C.湿温潮热D.阴虚潮热@#@3.表实证临床表现的特点是（）。

@#@@#@A.头身困重、脉浮缓B.发热面赤、无汗@#@C.恶寒、头身疼痛D.恶寒发热、无汗@#@4.症见胸肋灼痛、急躁易怒、头晕口苦、咳嗽咯血、舌红、脉弦数，可诊断为（）A.肝火上炎B.肝胆湿热@#@C.肝火犯肺D.肺阴亏虚@#@5.微脉主要见于（）。

@#@@#@A.阳衰B.气虚@#@C.阴竭D.血虚@#@6.寒热往来、胸肋苦满、心烦喜呕、默默不欲食，证属（）。

@#@@#@A.表寒里热证B.寒热错杂证@#@C.上热下寒证D.半表半里证@#@7.病人饭后神疲，困倦易睡者，多属（）。

@#@@#@A.痰湿中阻B.脾气虚弱@#@C.心肾阳虚D.热入心包@#@8.脘腹胀满，不思饭食，身重困倦、大便溏薄、小便短赤、舌红苔黄腻、脉濡数，证属（）。

@#@@#@A.肝胆湿热B.大肠湿热@#@C.脾胃湿热D.以上均非@#@9.目暗睛迷、反应迟钝、动作失灵、强迫体位，是由于（）。

@#@@#@A.肺脾精气衰竭B.肝肾精气俱衰@#@C.心之精气衰败D.邪陷心包@#@10.病人头痛和裹、肢体困重者为（）。

@#@@#@A.痰湿头痛B.风湿头痛@#@C.风热头痛D.风寒头痛@#@二、多项选择题@#@1.舌质紫的主病有（）。

@#@@#@A.热炽B.寒凝C.血虚@#@D.气脱E.气血壅滞@#@2.但头汗出一症，多见于（）。

@#@@#@A.肺脾气虚B.上焦热蒸C.中焦湿热@#@D.虚阳上越E.阴虚热@#@3.病人语言蹇涩，可见于（）。

@#@@#@A.风痰阻络B.风痰阻肺C.痰火扰心@#@D.热闭心包E.风痰蒙蔽清窍@#@4.心血虚与心阴虚的共同症状表现有（）。

@#@@#@A.心悸怔仲B.潮热C.失眠我梦@#@D.舌红E.脉细数@#@5.在下列经脉病证中，主少腹病证的有（）。

@#@@#@A.足少阴经脉病证B.带脉病证C.冲脉病证@#@D.足厥阴经脉病证E.足少阳经脉病证@#@6.百日咳的主要临床特点有（）。

@#@@#@A.咳如犬吠B.咳声阵发C.咳声不扬@#@D.咳而呕吐E.咳而咯血@#@7.沉脉主里，其机理是因为（）。

@#@@#@A.邪郁于里B.气血困C.寒凝气滞@#@D.脏腑虚弱，无力鼓动E.邪热结聚@#@8.表证与里证的鉴别要点主要有（）。

@#@@#@A.有无汗出B.有无咳嗽C.舌苔厚薄@#@D.脉象浮沉E.有无恶寒发热并见@#@9.肝病的常见症状有（）。

@#@@#@A.头晕胀痛B.月经不调C.纳呆便溏@#@D.口苦发黄E.急躁易怒@#@10.下列病证转变中，属于病势减退的有（）。

@#@@#@A.太阳转阳明B.太阴转阳明C.少阴转太阴@#@D.厥阴转少阳E.少阳转阳明@#@三、是非判断题@#@1.神气不足是脏腑功能衰败的表现，见此多主预后不良。

@#@（）@#@2.清晨舌苔满布，饮食之后苔即退去，此属假苔，是病重的表现。

@#@（）@#@3.病人小腹疼痛、小便不利者，为下焦蓄血证。

@#@（）@#@4.脾虚水肿，久延不愈，伤及肾阳，或肾阳亏虚，开合不利，水液不能排泄，均能成为阴水。

@#@（）@#@5.肝脾不调是指脾虚肝旺、土虚木贼之证。

@#@（）@#@6.斑疹是一种皮肤病。

@#@（）@#@7.积是专指腹按之有形而推之不移的肿块。

@#@（）@#@8.上热下寒和上寒下热证，属于寒热错杂。

@#@（）@#@9.肺肾阴亏，是指肺津不足与肾精亏虚同时存在的证候。

@#@（）@#@10.温病气分证候，多属正盛邪实、气机亢奋之证。

@#@（）@#@四、填空题@#@1.我国现存最早的脉学专著是《___________》，其作者是__________。

@#@@#@2.头项强直者，邪气实，多由____________上攻所致；@#@头项软弱，头重倾垂者，正气虚，多属_______________。

@#@@#@3.舌淡白而苔灰黑且干燥如刺，但刮之即净，主病为____________。

@#@@#@4.行痹的表现特点是四肢关节____________疼痛。

@#@@#@5.在寒热真假证中，假象多出现于_____________、_____________和面色方面。

@#@@#@6.刺痛、肿块、色暗、脉涩，均为___________证的辨证要点。

@#@@#@7.厥阴病的病理特点，主要是阴阳相争、_______________。

@#@@#@8.青色主病是_____________、_______________、_______________和小儿惊风@#@9.望舌苔主要观察_______________、_______________两方面容。

@#@@#@10.气虚发热的临床特点是长期低热、_______________则甚。

@#@@#@11.滑脉的形象特点是_______________、_______________。

@#@@#@12.由热证转化为寒证，多因_______________。

@#@@#@13.心悸怔忡、气短胸闷、畏寒肢凉、舌淡胖、脉微细，此属_______________。

@#@@#@5、名词解释@#@1.中医诊断学：

@#@@#@2.客色：

@#@@#@3.大头瘟：

@#@@#@4.阴黄：

@#@@#@5.假神：

@#@@#@6.外感表虚证：

@#@@#@7.并病：

@#@@#@8.镜面舌：

@#@@#@9.绝脉：

@#@@#@10.气分证候：

@#@@#@6、问答题@#@1.试从闻诊上简要区别喘证与哮证、虚喘与实喘。

@#@（4分）@#@2.2.阳明腑实证和热入营血证，皆可出现神昏谵语，试从病因病机和临床表现上加以区别。

@#@（5分）@#@3.简述肝火上炎与肝阳上亢证在病机与表现上的异同。

@#@（6分）@#@七、病案分析@#@某某，男，30岁，工人。

@#@患者于五天前开始发热，伴微恶寒。

@#@咳嗽吐浓痰，鼻塞流浊涕，未及时就医。

@#@现症转壮热，口渴，咳嗽加剧，痰稠色黄，气喘息粗，烦躁不安，大便干结，小便短赤，舌红苔黄燥，脉滑数。

@#@@#@1.选择最佳辨证方法（2分）@#@2.辨证诊断（5分）@#@3.证候分析（8分）@#@ @#@@#@中医诊断学试题二@#@1、单项选择题@#@1、水饮证面色黑主要是:

@#@@#@Ａ、黑而干焦Ｂ、鼻柱黑Ｃ、眼眶黑@#@Ｄ、口周黑Ｅ、青黑@#@2、瘿瘤多见于：

@#@@#@Ａ、气滞血瘀Ｂ、阳虚阴盛Ｃ、肺肾阴虚@#@Ｄ、感受风火时毒Ｅ、肝郁气结痰凝@#@3、小儿食指络脉色紫红主病：

@#@@#@Ａ、里热Ｂ、表热Ｃ、血瘀@#@Ｄ、痛证Ｅ、惊风@#@4、患者自觉口甜，多属：

@#@@#@Ａ、脾胃气虚Ｂ、肝胃蕴热Ｃ、脾胃湿热@#@Ｄ、肾病Ｅ、脾阳虚@#@5、细脉、微脉、弱脉、濡脉的共同特征是：

@#@@#@Ａ、中取即得Ｂ、细小无力Ｃ、浮取即得@#@Ｄ、沉取即得Ｅ、若有若无@#@6、食滞胃脘证患者，其脉多为：

@#@@#@Ａ、弦Ｂ、实Ｃ、数@#@Ｄ、缓Ｅ、滑@#@7、下列哪项与弦脉所主病症无关：

@#@@#@Ａ、肝病Ｂ、痛证Ｃ、痰饮@#@Ｄ、宿食Ｅ、胆病@#@8、面色黧黑而肌肤甲错属于：

@#@@#@Ａ、瘀血Ｂ、肾虚Ｃ、阳虚@#@Ｄ、肾绝Ｅ、水饮@#@9、患者发热，头痛，咳嗽，咽喉肿痛，大便溏泻，小便清长，证属：

@#@@#@Ａ、上热下寒Ｂ、真热假寒Ｃ、表热里寒@#@Ｄ、表实里虚Ｅ、阳盛阴虚@#@10、下列哪项不是辨别虚实真假的主要依据？

@#@@#@Ａ、腹部的硬满与柔软Ｂ、整体状况的强与弱Ｃ、舌质的苍老与嫩胖@#@Ｄ、脉沉取有力与无力Ｅ、面色的苍白与颧红@#@11、下列除＿＿＿外，均是亡阳证的临床表现：

@#@@#@Ａ、面色苍白Ｂ、口渴饮冷Ｃ、呼吸微弱@#@Ｄ、四肢厥冷Ｅ、舌淡而润@#@12、发热与恶寒交替出现是：

@#@@#@Ａ、表证Ｂ、表邪入里Ｃ、半表半里@#@Ｄ、表热里寒Ｅ、表寒里热@#@13、按虚里，下列除何项外，均属正常：

@#@@#@Ａ、按之应手Ｂ、动微不显Ｃ、动而不紧@#@Ｄ、缓而不怠Ｅ、节律均匀@#@14、壮热烦燥，面红目赤，腹胀满拒按，尿赤便秘，舌红苔黄，脉滑数，此属：

@#@@#@Ａ、里热证Ｂ、里实证Ｃ、里实热证@#@Ｄ、表里俱热证Ｅ、真寒假热证@#@15、患者手足疼痛，肤色紫暗发凉，喜暖恶寒，得温痛减，舌淡暗，脉沉迟涩，证属：

@#@@#@Ａ、血寒证Ｂ、血瘀证Ｃ、气虚血瘀证@#@Ｄ、气滞血瘀证Ｅ、凉燥证@#@16、心悸，失眠，多梦，健忘，五心烦热，盗汗，舌红少津，脉细数，此属：

@#@@#@Ａ、心火亢盛证Ｂ、心肾不交证Ｃ、心血虚证@#@Ｄ、心阴虚证Ｅ、肾阴虚证@#@17、哪一项与肝气郁结无关：

@#@@#@Ａ、情志抑郁易怒Ｂ、胸闷善太息Ｃ、胸胁胀痛@#@Ｄ、瘿瘤Ｅ、身目黄@#@18、哪一项不属胆郁痰扰表现：

@#@@#@Ａ、惊悸不寐B、烦燥不宁Ｃ、语言错乱@#@Ｄ、眩晕口苦Ｅ、太息胁胀@#@19、小便失禁2年余，伴腰膝痠软无力，神疲乏力，舌淡苔白，最宜诊断为：

@#@@#@Ａ、肾精不足证Ｂ、肾阳虚证Ｃ、肾气不固证@#@Ｄ、肾不纳气证Ｅ、脾肾阳虚证@#@20、邪热炽盛多表现为：

@#@@#@Ａ、口渴不欲饮Ｂ、口不渴Ｃ、口渴喜冷饮@#@Ｄ、口渴欲饮，饮入即吐Ｅ、口干喜热饮@#@21、患者突然感上腹部疼痛，用热水袋敷后痛减，口不渴，泛吐清水，形寒肢冷，舌淡苔白滑，脉弦，此属：

@#@@#@Ａ、脾胃虚寒Ｂ、寒湿困脾Ｃ、寒滞肝脉@#@Ｄ、脾阳虚Ｅ、寒邪犯胃@#@22、壮热，昏迷，抽搐，舌红，脉弦数属：

@#@@#@Ａ、热极生风证Ｂ、血虚生风证Ｃ、阴虚生风证@#@Ｄ、肝阳化风证Ｅ、肝火炽盛证@#@23、肾精不足，以下哪一项应除外：

@#@@#@Ａ、经闭不孕Ｂ、遗尿失禁Ｃ、发育迟缓@#@Ｄ、发脱齿摇Ｅ、囟门迟闭@#@24、脾肺气虚，应除外以下哪一项：

@#@@#@Ａ、纳呆少气Ｂ、声低懒言Ｃ、自汗神疲@#@Ｄ、胸闷太息Ｅ、气短而喘@#@25、干咳痰少质粘，口干咽燥，恶寒发热，舌红苔薄黄，脉数属：

@#@@#@Ａ、肺阴虚证Ｂ、肺热炽盛证Ｃ、风热犯肺证@#@Ｄ、燥邪伤肺证Ｅ、津液不足证@#@26、“热深厥亦深”是指：

@#@@#@Ａ、真热假寒证Ｂ、真寒假热证Ｃ、真虚假实证@#@Ｄ、真实假虚证Ｅ、上热下寒证@#@27、嗜睡的主要病机是：

@#@@#@Ａ、阳虚阴盛Ｂ、阳盛阴虚Ｃ、阴阳两虚@#@Ｄ、阴盛格阳Ｅ、阳气不足@#@28、突发耳鸣，大如潮声，按之不减，多属：

@#@@#@Ａ、阴虚火旺Ｂ、肝胆火盛Ｃ、气血不足@#@Ｄ、肾精亏虚Ｅ、肝肾阴虚@#@29、牙龈肿痛，多属：

@#@@#@Ａ、肾阴虚Ｂ、心火亢盛Ｃ、胃热@#@Ｄ、肝火上炎Ｅ、脾火@#@30、五更泄泻见于：

@#@@#@Ａ、肝胃不和Ｂ、食滞胃肠Ｃ、寒滞胃肠@#@Ｄ、肝郁脾虚Ｅ、脾肾阳虚@#@二、多项选择题@#@1、面色白主病是：

@#@@#@Ａ、虚证Ｂ、寒证Ｃ、湿证@#@Ｄ、脱血Ｅ、惊风@#@2、脾虚湿盛的舌象可见：

@#@@#@Ａ、芒刺Ｂ、胖大Ｃ、齿印@#@Ｄ、裂纹Ｅ、强硬@#@3、便秘可见于：

@#@@#@Ａ、实热证Ｂ、阴虚证Ｃ、血瘀证@#@Ｄ、气液两亏Ｅ、阴寒结@#@4、主痛证的脉象是：

@#@@#@Ａ、弦脉Ｂ、紧脉Ｃ、滑脉@#@Ｄ、伏脉Ｅ、动脉@#@5、以下哪些证可见出血：

@#@@#@Ａ、血寒证Ｂ、血瘀证Ｃ、血热证@#@Ｄ、血虚证Ｅ、气滞证@#@3、填空题@#@1、面色黄的主病为。

@#@@#@2、淡白舌的主病为。

@#@@#@3、呕吐物清稀无臭者，多为呕；@#@呕吐物秽浊酸臭者，多为呕。

@#@@#@4、潮热，分为。

@#@@#@5、细脉的脉象是。

@#@@#@6、瘟疫证候特点是。

@#@@#@7、肝风动证包括四种不同证候。

@#@@#@8、膀胱湿热证以为辨证依据。

@#@@#@9、太阴病的性质是。

@#@@#@10、我国现存最早的舌诊专著是。

@#@@#@四、名词解释@#@1、客色：

@#@@#@2、谵语：

@#@@#@3、平息：

@#@@#@4、除中：

@#@@#@5、心脉痹阻证：

@#@@#@4、五、简答题@#@1、简述正常脉象及其特点。

@#@@#@2、苔色的主要变化有几种？

@#@各主何病？

@#@@#@3、失神的表现有哪些？

@#@@#@六、问答题@#@1、肝胆湿热证与脾胃湿热证如何鉴别？

@#@@#@2、五脏气虚证有何异同？

@#@@#@七、病例分析@#@任×@#@×@#@，男，45岁。

@#@@#@主诉：

@#@全身水肿两个多月。

@#@现病史：

@#@患者于两个月前开始倦怠不适，继而渐渐出现遍身浮肿，尤以下肢较甚，有冷痛感，按之凹陷不起。

@#@目前伴见面色淡白，腹胀伴体倦，脘闷纳减，有时便溏，小便短少，而尿色清，脉沉细迟，舌质淡，苔白滑。

@#@@#@根据脏腑辨证作出证名诊断，并进行证候分析。

@#@@#@ @#@@#@中医诊断学试题三@#@一、单项选择题@#@1、以下哪项不是精亏神衰的失神表现？

@#@（ @#@ @#@ @#@）@#@ @#@A．面色无华　　　B．呼吸气微　　C．肌肉瘦削@#@D．神昏谵语 @#@　　　E．动作艰难@#@2、病人卧时喜向外，身轻自能转侧，多属：

@#@（ @#@ @#@ @#@）@#@ @#@A．阳证、实证、热证 @#@B．阴证、寒证、虚证 @#@C．气血大虚@#@ @#@D．脱血夺气 @#@ @#@　　E．肺气上逆@#@3、实热病人的唇色是：

@#@（　　）@#@　A．淡白 @#@　　　　　B．樱红 @#@　　　　C．深红 @#@@#@D．青紫 @#@ @#@　　　　　E．青黑@#@4、黄燥苔常见于：

@#@（　　）@#@　A．表热证 @#@　　　　　B．实热证 @#@　　　C．湿热证 @#@@#@D．虚热证 @#@　　　　　E．假热证@#@5、消谷善饥是指：

@#@（　　）@#@　A．无饥饿感 @#@　　　B．厌食油腻 @#@　　C．偏嗜异物 @#@@#@D．饥不欲食 @#@　　　E．多食易饥@#@6、口甜而粘腻，多属：

@#@（ @#@ @#@）@#@ @#@A脾胃气虚 @#@ @#@　　　B脾胃湿热 @#@　　C肝胃蕴热 @#@@#@D食积停　　　E肝胆湿热@#@7、“四季平脉”应是：

@#@（　　）@#@　A．春钩、夏弦、秋石、冬毛　 @#@ @#@B．春弦、夏钩、秋石、冬毛@#@　C．春弦、夏钩、秋毛、冬石 @#@ @#@　D．春石、夏弦、秋毛、冬钩 @#@ @#@ @#@@#@　E．春毛、夏石、秋钩、冬弦@#@8、典型的虚脉特征是：

@#@@#@ @#@A．沉细而软，应指无力 @#@ @#@ @#@B．脉体如线，软弱无力@#@ @#@C．极细极软，若有若无 @#@ @#@ @#@D．举之无力，按之空豁，应指松软@#@ @#@E．浮而细软，应指无力@#@9、大便先干后稀，多属：

@#@（　）@#@ @#@A．脾虚 @#@ @#@B．伤食 @#@ @#@ @#@　　　C．肾阳亏虚 @#@@#@D．大肠湿热 @#@ @#@E．胃肠实热@#@10、下列哪项对诊断脾不统血证最无意义：

@#@（　　）@#@　A．皮肤见紫斑 @#@B．面白或萎黄 @#@C．头晕目眩 @#@@#@D．口苦齿衄E.疲乏气短@#@11、诊断心血虚证，下述哪项最无意义？

@#@（　　）@#@　A．头晕眼花 @#@B．烦热盗汗 @#@C．心悸怔忡 @#@@#@D．失眠多梦 @#@E．舌淡脉弱@#@12、下列哪项不属肺病的常见症状：

@#@（　　）@#@　A．咳嗽 @#@ @#@B．喘促 @#@C．咯痰 @#@ @#@@#@D．口燥 @#@ @#@E．胸痛@#@13、下列哪项一般不见于膀胱湿热证：

@#@（　　）@#@　A．尿频 @#@ @#@B．尿痛 @#@ @#@C．尿急 @#@ @#@@#@D．血尿 @#@ @#@ @#@E．尿失禁@#@14、肝风动不包括下列哪项：

@#@（　　）@#@　A．血虚生风证 @#@B．阴虚动风证 @#@C．热极动风证　@#@D．风中经络证 @#@E．肝阳化风证@#@15、下列哪项对诊断肝郁气滞证最无意义：

@#@（　　）@#@　A．胸胁胀痛 @#@ @#@ @#@B．情志抑郁 @#@ @#@ @#@C．月经停闭 @#@ @#@ @#@@#@D．面色发黄 @#@ @#@ @#@E．少腹窜痛@#@16、下列哪项不宜诊断为胃阴不足证？

@#@（　　）@#@　A．饥不欲食 @#@ @#@ @#@B．口燥咽干 @#@ @#@ @#@C．大便秘结 @#@ @#@ @#@@#@D．吞酸嘈杂 @#@ @#@ @#@E．舌红少苔@#@17、一侧或两侧腮部以耳垂为中心肿起，边缘不清，按之柔韧者，多属：

@#@（　　）@#@　A．抱头火丹 @#@ @#@ @#@B．发颐 @#@ @#@ @#@C．痄腮 @#@ @#@ @#@@#@D．阳水 @#@ @#@ @#@E．阴水@#@18、下列哪项不属于排尿感异常？

@#@（　　）@#@　A．小便涩痛 @#@　B．小便频数　 @#@C．尿后余沥　 @#@@#@D．小便失禁　 @#@E．小便灼热@#@19、病理性缓脉常见于？

@#@（　　）@#@　A．水饮停聚 @#@ @#@ @#@B．湿邪困阻　 @#@ @#@C．气机阻滞 @#@ @#@ @#@@#@D．阴寒积聚 @#@ @#@ @#@E．瘀血阻滞@#@20、下列哪项没有卫表症状？

@#@（　　）@#@　A．风水相搏证 @#@ @#@ @#@B．燥邪犯肺证 @#@ @#@ @#@C．风寒犯肺证@#@ @#@D．风热犯肺证 @#@ @#@ @#@E．寒痰阻肺证@#@2、X择题@#@１、A．寒痰 @#@ @#@ @#@B．热痰 @#@ @#@ @#@C．燥痰 @#@ @#@ @#@D．湿痰 @#@ @#@ @#@E．肺痈@#@

（1）痰少而粘，难于咯出者，多属：

@#@（　　）@#@

（2）痰黄稠有块者，多属：

@#@（　　）@#@ @#@@#@２、A．寒湿 @#@ @#@ @#@B．湿热 @#@ @#@ @#@C．脾虚 @#@ @#@ @#@D．痢疾 @#@ @#@ @#@E．霍乱@#@

（1）新起腹泻，大便清稀水样，多属：

@#@（　　）@#@

（2）大便清稀，完谷不化，或如鸭溏，多属：

@#@（　　）@#@　@#@３、A．肾阴不足证 @#@ @#@ @#@B．气血亏虚证 @#@ @#@ @#@C．肝血虚证@#@D．肾精不足证 @#@ @#@ @#@E．肝肾阴虚证@#@

（1）月经停闭，头晕目眩，面色无华，肌肉　动。

@#@最宜诊断为：

@#@（　　）@#@

（2）月经停闭，头晕健忘，腰酸耳鸣。

@#@最宜诊断为：

@#@（　　）@#@（3）月经停闭，颧红形瘦，眩晕耳鸣，梦交，舌红少苔。

@#@最宜诊断为：

@#@（　　）@#@ @#@@#@4、A．痰证 @#@ @#@ @#@B．饮证 @#@ @#@ @#@C．水停证　　D．湿证　 @#@ @#@@#@E．津液亏虚证　F．外燥证　　G．阴虚证　　　H．血虚证@#@

（1）皮肤干燥、瘙痒、脱屑，大便干燥，头晕，舌淡，脉细无力。

@#@为：

@#@（　）@#@

（2）鼻塞，涕中夹血痂，唇燥口干，头痛不适，舌淡红，苔薄黄，脉浮。

@#@为：

@#@（　）@#@（3）颈下生块瘰，大如豆，质圆韧，无压痛，推之可移，咳嗽，低热，咯痰少许，舌脉无异。

@#@为：

@#@（　）@#@ @#@@#@三、多项选择题@#@1、肝肾亏虚，精血不足可导致下述哪些症状？

@#@（　）@#@　A．目昏 @#@ @#@ @#@　　B．目痛 @#@ @#@ @#@　　　C．目眩 @#@ @#@ @#@@#@D．目痒 @#@ @#@ @#@　　E．目赤　@#@2、气血亏虚常见哪些脉象？

@#@（　）@#@　A．弱脉 @#@ @#@ @#@　　B．虚脉 @#@ @#@ @#@　　　C．结脉 @#@ @#@ @#@@#@D．短脉 @#@ @#@ @#@　　E．细脉@#@3、下列哪些情况可见滑脉？

@#@（　）@#@　A．气机阻滞 @#@ @#@ @#@　B．食积胃肠 @#@ @#@ @#@　C．湿热蕴 @#@ @#@ @#@@#@D．燥痰结肺 @#@ @#@ @#@　E．妇女妊娠@#@4、由阳虚可导致哪些病理变化？

@#@（　）@#@　A．亡阳 @#@ @#@ @#@　　　B．血瘀 @#@ @#@ @#@　　　C．气逆 @#@ @#@ @#@@#@D．水泛 @#@ @#@ @#@　　　E．虫积@#@5、水肿的形成，主要与哪些脏腑有关？

@#@（　）@#@　A．心 @#@ @#@ @#@　　　　B．肺 @#@ @#@　　　　 @#@C．脾 @#@ @#@@#@D．肝 @#@ @#@ @#@　　　　E．肾@#@6、肝火犯肺证的临床表现有哪些？

@#@（　）@#@　A．咯痰黄粘 @#@ @#@ @#@　B．烦热盗汗 @#@ @#@　 @#@C．胸胁灼痛@#@ @#@D．口苦易怒 @#@ @#@ @#@　E．脉象细数@#@7、下列哪些是食滞胃肠证的临床表现？

@#@（　）@#@　A．厌食呕恶 @#@ @#@ @#@　B．泻下不爽 @#@ @#@ @#@　C．胃脘胀痛@#@ @#@D．嗳腐吞酸 @#@ @#@ @#@　E．苔腻脉滑　@#@8、下列可出现眩晕的证候有：

@#@（ @#@）@#@A肝气郁结证 @#@ @#@B肝阳上亢证 @#@ @#@ @#@　C肝阳化风证 @#@@#@D胆郁痰扰证 @#@ @#@ @#@　E肝血虚证@#@9、下列哪些是寒滞胃肠证的临床表现？

@#@（　）@#@　A．脘腹冷痛、喜温 @#@ @#@ @#@B．痛引胁肋、阴器 @#@ @#@C．恶心，泛吐清水@#@ @#@D．腹泻，或为便秘 @#@ @#@ @#@E．苔白润，脉弦紧@#@10、下列可出现失眠的证候有：

@#@（ @#@）@#@ @#@A心阴虚证 @#@ @#@B心血虚证 @#@ @#@　　C心火亢盛证 @#@@#@D痰火扰心证 @#@ @#@ @#@E痰迷心窍证@#@ @#@@#@4、判断题@#@1、小儿指纹淡白，主表寒证；@#@指纹鲜红，主里热证。

@#@（　　）@#@2、外感表证的寒热轻重，只与病邪的性质有关。

@#@（　　）@#@3、独语的患者神志多清醒，谵语的患者神识都不清（　　）@#@4、夏月湿土司令，舌苔稍厚微黄。

@#@（　　）@#@5、淡舌即枯白舌。

@#@（　　）@#@6、瘀血可导致血虚。

@#@（　　）@#@7、望舌体的形质就是指望舌的老嫩和胖瘦。

@#@（　　）@#@8、“平息”是指病人诊脉时平静呼吸。

@#@（　　）@#@9、凡表证有汗出者，均可称为表虚证。

@#@（　　）@#@10、某患者口咽干燥，咳痰少而粘，不易咯出，恶风发热，辨证属于燥邪犯肺证。

@#@（　　）@#@ @#@@#@五、填充题@#@1．舌色浅淡而有裂纹，是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@之候；@#@若舌色红绛而有裂纹，则由 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@所致。

@#@@#@2．凡带下色白而清稀，无臭味，多属 @#@ @#@ @#@证、 @#@ @#@ @#@证。

@#@@#@3．寒热往来无定时，主 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@证；@#@寒热往来有定时，常见于 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@病。

@#@@#@4．肢体关节疼痛而游走不定，多因 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@所致；@#@胸胁脘腹疼痛而窜扰不定，一般由 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@所致。

@#@@#@5．病中口渴多饮，提示 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，多见于 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@证、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@证，或 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@5．涩脉的脉象特点是：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@；@#@弦脉的主病是：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@7．气不摄血证以 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@和 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@共见为辨证要点@#@8、舌神主要表现在舌质的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@和 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@方面@#@六、简答题@#@1．试述强硬舌的舌象特征及临床意义？

@#@@#@2．什么是嗜睡？

@#@嗜睡的病机是什么？

@#@@#@3．何谓气逆证？

@#@哪些脏腑会出现气逆？

@#@@#@4．表证无汗与表证有汗各有何临床意义？

@#@@#@七、问答题@#@1．细脉、濡脉、弱脉、微脉四者的脉象有什么异同？

@#@各自的主病是什么？

@#@@#@2．试述亡阳证的临床表现。

@#@@#@3．肝胆湿热证与脾胃湿热证的临床表现有何异同？

@#@@#@八、病案分析题@#@ @#@ @#@ @#@某，女，36岁，平素性情较为急燥，近来因家庭琐事，而烦恼异常。

@#@一星期来饮食减少，胃脘、胁肋部胀满疼痛，呃逆嗳气，吞酸嘈杂，情绪抑郁，喜太息，舌苔薄白，脉弦。

@#@试写出主诉，分析证候，判断证名。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@一、单项选择题@#@1．下列何项对表证的诊断最有意义（B）@#@A．发热B．恶寒@#@C．苔薄D．脉浮@#@2．下列何项与发热性疾病无关（D）@#@A．恶风B．恶寒@#@C．寒战D．畏寒@#@3．冷汗淋漓见于（C）@#@A．气虚证B．阳虚证@#@C．亡阳证D．亡阴证@#@4．饥不欲食见于（D）@#@A．脾气虚证B．脾阳虚证@#@C．胃气虚证D．胃阴虚证@#@5．下列何项不属正常舌象（B）@#@A．舌色淡红B．舌质娇嫩@#@C．舌体柔软D．舌苔藻白@#@6．舌苔颜色对辨何项最有意义（B）@#@A．证之表里B．证之寒热@#@C．证之虚实D．证之真假@#@7．舌苔有根无据主要辨别（C）@#@A．正邪盛衰B．气血盛衰@#@C．胃气存亡D．津液存亡@#@8．下列何脉并非细软并见（D）@#@A．濡脉B．弱脉@#@C．微脉D．虚脉@#@9．结脉与促脉的区别在于（D）@#@A．脉形B．力度@#@C．脉律D．脉率@#@10．濡脉与弱脉的区别在于（A）@#@A．脉位B．脉形@#@C．力度D．脉率@#@11．迟脉除寒证外还可见于（B）@#@A．湿热蕴B．邪热结聚@#@C．真寒假热D．真热假寒@#@12．下列何项不是心阴虚证．心血虚证的共有表现（C）@#@A．心悸B．失眠@#@C．心烦D．脉细@#@13．下列何项不属胃气上逆（C）@#@A．呃逆B．嗳气@#@C．太息D．呕吐@#@14．下列何项不是气滞证的表现（A）@#@A．头部胀痛B．胸胁胀痛@#@C．乳房胀痛D．少腹胀痛@#@15．心脾两虚证除脾气虚外．还有（B）@#@A．心气虚B．心血虚@#@C．心阴虚D．心阳虚@#@16．手足震颤与下列何项有关（A）@#@A．阴虚动风证B．血虚生风证@#@C．肝阳化风证D．热极生风证@#@17．下列何项不是肾气不固证的表现（C）@#@A．尿频遗尿B．腰膝酸软@#@C．呼多吸少D．滑精早泄@#@18．耳聋与下列何项无关（D）@#@A．肾精不足B．肾气不固@#@C．肝火炽盛D．肝火犯肺@#@19．发育不良与下列何项有关（C）@#@A．肾阴虚B．肾阳虚@#@C．肾精虚D．肾气虚@#@20．牙龈肿痛见于（D）@#@A．心火炽盛B．肝火炽盛@#@C．肺热炽盛D．胃热炽盛@#@二、多项选择题@#@1．寒热往来见于（BDE）@#@A．太阳病B．少阳病C．表证@#@";i:

7;s:

4170:

"WINCC与S7300通过普通网口的以太网连接@#@WINCC与S7300通过普通网口的以太网连接@#@1.S7300项目的建立@#@1.1打开西门子S7300软件，新建一个项目，命名为“WINCC与S7300的通讯”，在左边项目树中点击右键添加一个S7300站点，如图：

@#@@#@1.2S7300的硬件配置@#@点击“hardware”进入硬件配置窗口，首先配置300机架，之后分别把电源和CPU配置到机架上，注意电源和CPU的型号一定要匹配。

@#@如下图所示：

@#@@#@1.3硬件配置完成之后，需要定义S7300CPU的IP地址。

@#@此时双击“PN-IO”弹出PN-IO属性对话框@#@之后点击“properties”按钮进入IP地址设置对话框@#@在属性对话框中点击“NEW”新建一个以太网连接，默认名称为“Ethernet

（1）”，在IPadress中设置CPU的IP地址为192.168.0.2，点击“OK”，关闭以太网属性对话框。

@#@之后在PN-IO属性对话框中点击“OK”，关闭PN-IO属性对话框，此时硬件配置完全完成，点击“编译保存”@#@1.4硬件配置的下载。

@#@@#@首先在“OPTIONNS”菜单中点击“SETPG/GC”，弹出PG/GC对话框属性，选择“PCAdapterMPI”连接，点击“OK”@#@之后在S7300硬件配置页面，点击下载按钮将硬件配置下载到PLC中。

@#@@#@注意：

@#@这是针对新CPU的硬件下载方法，如果已经知道了CPU的IP地址，在SETPG/GC接口里就可以选择以太网接口，本例以以太网接口下载。

@#@@#@用以太网接口下载需要手动修改本地电脑的IP地址，本例中电脑IP地址设置为192.168.0.1。

@#@如下图@#@手动设置胃本地计算机的IP地址后就可以在S7300胡硬件配置中将硬件配置通过以太网下载了。

@#@@#@1.5软件的编写及下载@#@在S7300的OB1里编写一个简单的自保持程序，编译保存，然后下载到CPU。

@#@@#@2.WINCC项目的建立@#@2.1打开WINCC组态软件，新建一个项目，命名为“22”。

@#@首先在左边的项目树中右键点击“变量管理”添加一个驱动程序，驱动程序选择“SIMATICS7ProtocolSuite”，点击打开。

@#@@#@2.2WINCC网络组态@#@添加了西门子的驱动程序后，在左边的项目树中点击“变量管理”弹出下拉项，找到“TCP/IP”，右键点击“TCP/IP”，选择“系统参数”，弹出“系统参数TCP/IP”对话框，点击“单元”，在逻辑设备名称中选择本地计算机的网卡，点击“确定”关闭对话框。

@#@@#@之后再右键点击“TCP/IP”选择“新驱动程序的连接”，弹出连接属性对话框@#@在连接属性对话框中耤点击“属性”设置要连接胡PLC的IP地址及CPU插槽号@#@2.3WINCC变量的建立@#@网络组态完成之后，点击“TCP/IP”下面的“NEWCONNECTION”，在右边空白处点击右键“新建变量”，建立和PLC程序里对应的变量地址。

@#@@#@对应的地址：

@#@Start:

@#@M5.0stop:

@#@M5.1running:

@#@M10.0@#@2.4画面的组态@#@在WINCC左边的项目树中点击“图形编辑器”，在右边空白处点击鼠标右键，新建一个画面，名称可自己定义。

@#@打开新建的画面，组态一个启动按钮，一个停止按钮和运行指示灯@#@2.4.1图形变量的组态@#@启动按钮的变量组态@#@在画面中双击“启动”按钮，弹出对象属性对话框，在对话框中点击“事件”之后点击菜单中的“鼠标”，右键点击“按左键”项选择“C动作”，如图@#@编辑变量连接，如下所示@#@停止按钮同理。

@#@不再累述。

@#@@#@运行指示灯的组态。

@#@@#@在画面中双击指示灯，弹出指示灯胡对象属性框，点击“属性”，点击“颜色”，右键点击背景颜色的动态属性@#@弹出背景颜色属性对话框@#@选择“running”变量,数据类型选为布尔型，变量为真时，颜色为绿色，变量为假时，颜色为灰色。

@#@之后点击“应用”，组态完成。

@#@@#@保存画面。

@#@即可运行。

@#@@#@@#@（注：

@#@文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。

@#@可复制、编制，期待你的好评与关注）@#@";i:

8;s:

22399:

"轴与配合件平衡的键准则@#@轴与配合件平衡的键准则@#@1范围@#@GB/TXXXXX的本部分规定了用键连接的转子组件的单个零部件（轴和配合件）平衡的唯一准则。

@#@旨在使所有被平衡的零部件具有适配性，以便它们在组装后能够满足转子组件整体的平衡允差和（或）振动限值的要求。

@#@@#@本部分规定了在平衡用键装配的转子组件的单个零部件时使用半键，它还规定了按所使用的键准则对所平衡部件的标记方法。

@#@@#@本部分适用于在平衡机上、在转子自身的轴承上或在现场平衡的转子。

@#@键准则也适用于测量尚未组装上配合件，且带有键槽的转子的剩余不平衡量和（或）振动量。

@#@@#@除了与轴的轴线平行安装的等截面的矩形或正方形平键之外，本部分也适用于安装在锥形轴上的键、半圆键、楔键、销和其他特殊的键。

@#@半键准则的原理还适用特殊形状的键和定位的专用键。

@#@@#@2规范性引用文件@#@下列文件对于本文件的应用是必不可少的。

@#@凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。

@#@凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有修改单）适用于本文件。

@#@@#@ISO1925，机械振动平衡词汇（Mechanicalvibration—Balancing—Vocabulary11）@#@3术语和定义@#@ISO1925界定的术语和定义适用于本文件@#@4半键准则@#@本部分规定了应采用的半键准则。

@#@按照此半键准则：

@#@当平衡无配合件的具有一个键槽的轴时，在其键槽中应使用半键。

@#@当在一个无键槽的平衡心轴上平衡合适的配合件时，应使用补偿的半键。

@#@若该心轴有键槽，则应采用A.1.3中描述的方法。

@#@如果在一个横截面，轴和配合件都各有两个键槽，则应采用A.1.4描述的方法。

@#@该半键重心的轴向位置宜与最终组件中全键重心的轴向位置相同。

@#@@#@注：

@#@表1举出了各种类型的轴键槽和等截面的矩形或正方形全键的示例。

@#@@#@附录B中给出了制作半键的具体考虑办法及键的用途。

@#@图1示出了仿轮廓形半键组。

@#@@#@采用半键准则为键连接的轴和配合件的平衡提供了一个统一的方法。

@#@它能消除平衡误差和因采用不相同的键准则而产生的不必要的剩余不平衡量和（或）振动，且避免在组件中产生内弯矩（这可能是由于在平衡轴的过程中使用全键所致）。

@#@更多的有关键准则之间差别的信息参见附录C。

@#@@#@11）修订后标准编号为GB/T×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@.2@#@表1各种类型键槽和键的示例@#@类型@#@键槽的图形@#@键槽名称@#@键的图形a@#@键的名称@#@A@#@圆头键槽@#@平头平键@#@ @#@@#@圆头平键@#@B@#@单圆头键槽@#@单圆头平键@#@平头平键@#@圆头平键@#@C@#@滑板形键槽@#@平头平键@#@@#@@#@l——键槽长度；@#@@#@d——键槽深度。

@#@@#@ @#@@#@说明：

@#@@#@1——配合件用的半键；@#@@#@2——轴用的半键。

@#@@#@图1仿轮廓形半键组@#@5标记@#@5.1平衡以后，在靠近键槽的轴的端面应标上英文字母H的永久性标记，以表明该平衡采用了半键准则。

@#@宜使用金属印模或振动刻印器做永久性标记，也可使用永久性的或擦不掉的印记。

@#@@#@若轴的端面用于标记的面太小，则可标记在键槽的底面。

@#@@#@5.2在配合件的靠近键槽的那个端面应标上英文字母H的永久性标记，以表明该平衡采用了半键准则。

@#@当把配合件装配到轴上时该字母明显可见。

@#@宜使用金属印模或振动刻印器做永久性标记，也可使用永久性的或擦不掉的印记。

@#@@#@5.3只有在应用键准则时不可能产生混淆的情况下，才可以省略在轴和配合件上标记的字母H。

@#@@#@5.4当平衡一个替换的轴或配合件时，而其已知的匹配零部件尚未采用半键准则平衡，则允许采用现存的匹配零部件的键准则来平衡这一替换的零部件。

@#@在这种特殊情况下，两个零件均应以所用键准则相应的鉴别字母按下列情况做出永久性标记：

@#@@#@a）采用全键准则平衡的零件（参见C.1.2）应靠近键槽标上字母F；@#@@#@b）采用无键准则平衡的零件（参见C.1.4）应靠近键槽标上字母N。

@#@@#@注1：

@#@对于配合件，平衡过程要与全键准则和无键准则一致。

@#@有顺序地进行标记。

@#@@#@注2：

@#@如果平衡的配合件是作为储备的，这些配合件既可以用字母F也可以用字母N做标记。

@#@但是由于全键准则较常用，所以通常用字母F标记这些配合件。

@#@@#@6半键准则的实施@#@原始零件和组装部件的所有制造者均应执行平衡的半键准则，并应用字母H标记每一个新生产的轴和配合件。

@#@@#@注：

@#@某些国际标准已经实施了半键准则，例如：

@#@IEC60034-14[1]。

@#@@#@鼓励将使用中的设备在维修平衡操作过程中转换到半键准则，并在轴和配合件上做出正确的标记。

@#@在任何情况下，均应做出标记（见第5章）。

@#@@#@附录A@#@（规范性附录）@#@半键准则的技术要求@#@A.1半键准则的主要技术要求@#@A.1.1A.1.2～A.1.4给出了适用于一个横截面的技术要求。

@#@@#@A.1.2对于带有一个键槽的轴，键槽中要求使用半键。

@#@@#@A.1.3对于带有一个键槽的配合件，应满足下列要求之一：

@#@@#@a）心轴上没有键槽时，使用一个半键；@#@@#@b）心轴上有两个互成180°@#@相同的键槽时，使用一个全键和一个与其长度相等的半键；@#@@#@c）心轴上有一个键槽时：

@#@@#@1）首先，使用一个半键平衡心轴；@#@@#@2）然后，使用一个全键平衡心轴—配合件的组件。

@#@@#@注1：

@#@使用a）项或b）项要求的心轴结构较佳，因为它们自身是平衡的。

@#@@#@注2：

@#@平衡心轴宜与所要模拟的轴具有相同的直径公差。

@#@在心轴上也要具有校正平面以供不平衡量的校正、转位平衡和偏置之用。

@#@@#@A.1.4若一个轴或配合件具有两个互成180°@#@相同的键槽，并在最终组件里使用两个键，则允许不带任何键平衡，这亦满足半键准则的要求。

@#@若两个键槽长度不相等或不是在互成180°@#@的位置，则需要用两个半键来平衡轴，用另外两个半键来平衡配合件。

@#@@#@A.1.5特殊的键，如半圆键、钩头键或楔形键等需要单独考虑。

@#@@#@A.1.6若一个全键随着轴一起发货，其长度是清楚的，则平衡配合件用的确切的半键长度就可以确定（参见B.4）。

@#@如果轴在发货时不带任何键，则平衡轴时原始所用的半键的长度就假定与轴键槽的长度相同（见表1中的尺寸l）。

@#@@#@A.1.7平衡用的半键宜采用与最终键密度相同的材料制作。

@#@除另有特殊规定外，可假设最终键是钢制的，则半键也宜是钢制的。

@#@@#@A.1.8宜使用玻璃纤维胶带等一些引入不平衡量极小的方法，把半键固定在轴上应有的位置，但是还要防止半键从键槽中意外分离。

@#@@#@A.2特殊情况@#@A.2.1如果对于特定组件的不平衡允差和（或）振动限值足够大，即使改变键准则也不致超差，或若某一制造厂只有有限几个用户，他们不需要通过其他部门来修理轴或从其他来源更换轴，则允许保留与半键准则不一致的键准则。

@#@然而，所有的转子部件均应标上相应的标记（见第5章）。

@#@@#@A.2.2一些联轴器不适合采用半键准则，是因为它们在制造厂平衡时其内孔中还尚未加工出键槽。

@#@联轴器的用户通常都是按照他们的要求扩大孔径并加工键槽而不再重新平衡。

@#@倘若最终键的长度和与其配合的键槽长度大致相等，该方法就基本符合半键准则。

@#@@#@附录B@#@（资料性附录）@#@制作半键的具体考虑办法和键的使用@#@B.1仿轮廓形半键@#@当把图1所示的轴和配合件用的两个仿轮廓形半键放在一起时，它们会与最终转子组件所使用的全键的整个尺寸和质量相同。

@#@但是，像这样的仿轮廓形半键制作起来相当昂贵，因此，平衡单件或小批量的轴和配合件也很少使用。

@#@@#@B.2轴用非仿轮廓形半键@#@工厂实际应用中常常使用的是小于理想尺寸的半键，这样的半键近似等于最终键的半个高度或半个长度（参见图B.1～图B.3）。

@#@半长键更可取，因为它们比半高键容易制作，而且会提供比半高键还接近理想仿轮廓形半键的不平衡量值。

@#@实际上，对于具有正方形横截面的键，将其切至最终键的全部质量48%的半长键，通常产生的不平衡量值将在理想仿轮廓型形半键的2%以内。

@#@@#@若轴与配合件的键槽深度不相同，则上述的近似方法不再适用。

@#@取而代之，对于其长度加长直到8mm的轴用半长键，其质量宜是最终全键的45%；@#@而对于加长量较大的半长键的质量宜是最终全键的54%。

@#@按此百分比制作的这些键，其不平衡量值一般在其理想值的2%以内。

@#@@#@以上确定的百分比用于平衡具有挠性特性的轴使用的半键可能不十分准确。

@#@@#@说明：

@#@@#@1——配合件用的半键；@#@@#@2——切削掉的材料；@#@@#@3——轴用的半键。

@#@@#@图B.1半高键组@#@说明：

@#@@#@l——键槽长度。

@#@@#@图B.2用于平衡轴的半长键，其重心位于最终组件中全键重心的同一横向平面内@#@B.3配合件用的非仿轮廓形半键@#@对于小批量生产，使用非仿轮廓形半高键是很普遍的。

@#@为了补偿切削掉的轴的轮廓那部分材料（见图B.1中对图号1的说明），这类半高键的长度宜超过最终全键（正方形截面）长度的4%。

@#@@#@对于大批量生产，使用如图B.3所示的半长键可能是比较有效的。

@#@这类半键能用螺钉固定在平衡心轴上两相对键槽的其中一个键槽里以保持其轴向位置。

@#@在平衡过程中要把配合件轴向定位于键的居中位置。

@#@@#@说明：

@#@@#@1——配合件；@#@@#@2——半长键。

@#@@#@图B.3　在具有两个互成180°@#@相同键槽的已平衡的心轴上平衡配合件用的半长键@#@B.4半键的长度@#@对于给定的轴直径，键的长度还尚未普遍标准化。

@#@轴和配合件通常由不同的制造者提供，互相都不知道对方的键槽长度。

@#@在这种情况下，其规则是：

@#@每个制造者使用的半键都是以最终组件的键将要占据其键槽全长为假设条件来确定其合适的尺寸（见A.1.6）。

@#@@#@轴和配合件的装配者偶尔会遇到轴的键槽比配合件的键槽长的情况。

@#@为避免不得不基于较短的配合件的键槽用半键重新平衡轴，或者基于较长的轴键槽用半键重新平衡配合件，下列两种可供选择的解决方法之一可用于组件的总装：

@#@@#@a）阶梯键，加工成具有两个不同高度截面的键以适应轴和配合件中不同的键槽长度（参见图B.4）；@#@@#@b）均长键，由全高键切至轴和配合件键槽的平均长度而构成的键（参见图B.5和B.6）。

@#@@#@说明：

@#@@#@1——阶梯键；@#@@#@2——轴；@#@@#@3——配合件。

@#@@#@图B.4短配合件用的阶梯（最终）键@#@说明：

@#@@#@——键槽长度；@#@@#@——配合件的长度；@#@@#@——键的平均长度。

@#@@#@=@#@图B.5在理想的轴向位置上短配合件用的均长（最终）键@#@说明：

@#@@#@1——填充的；@#@@#@2——未填充的；@#@@#@3——配合件。

@#@@#@图B.6与轴端齐平安装，产生平衡误差的短配合件用的均长（最终）键@#@均长键理想的轴向安装位置是在轴的键槽矩形部分的中心并要把配合件对准键的中心安装（参见图B.5），然而，要把配合件安装在理想的轴向位置是不太可能的。

@#@通常可以把配合件与轴端齐平安装，如图B.6所示。

@#@因此，这会产生平衡误差，参见B.5。

@#@@#@如果配合件的键槽比轴的键槽长，则要基于较短的轴键槽用半键平衡配合件。

@#@另一种方法是做成阶梯键，该键的一半填充配合件键槽的全长，另一半填充长度较短的轴键槽。

@#@@#@B.5由键产生的平衡误差@#@由于存在键槽设计间隙，机加工公差和相对于理想形状或位置的偏差，所以半键能够产生平衡误差（因而会影响到转子组件的剩余不平衡量）。

@#@图B.6示出的安装方法引入了两种平衡误差：

@#@一种是由键上标注“填充的”那部分本来需放置在标注“未填充的”那部分的轴向位置而没放所产生的平衡误差，称为偶不平衡；@#@另一种是由键上标注“填充的”那部分被放置在比本来要放在标注“未填充的”那部分离轴的中心线距离较远的位置上而产生的静不平衡。

@#@为评估这些误差的重要性要将它们分离到诸如图B.7所示的轴（转子）的Ⅰ校正平面和Ⅱ校正平面上。

@#@@#@需要注意；@#@平衡误差是产生在键的平面，该误差是一个单一的不平衡量，当将其分离到各允差平面时，通常会增加该误差的影响。

@#@在图B.7所示的轴的示例说明了将允差平面作为校正平面的这种情况。

@#@对于Ⅰ平面（相邻较近的校正平面）该误差增加的比率为x/y，对于Ⅱ平面（相邻较远的校正平面）其变化的比率为-z/y。

@#@间隔很近的两个平面产生的偶不平衡误差，例如图B.6所述的那些误差，通常按各偶不平衡平面与各校正平面间距的比值分离成轴（转子）各校正平面上的较小的不平衡量值。

@#@@#@图B.8通过带有键和键槽分别处于静止和之后的工作位置时，轴和配合件组件的横截面示图说明了另一种误差。

@#@该误差是由配合间隙允许键有一点倾斜产生的。

@#@@#@当给轴和配合件单独设定平衡允差时，要将这些和其他的平衡误差都考虑进去。

@#@@#@说明：

@#@@#@x、y、z——距离；@#@@#@Ⅰ、Ⅱ——校正平面。

@#@@#@图B.7将单一不平衡量从键平面分离到轴（转子）的校正平面@#@a）静止位置b）工作位置@#@a轴的扭矩。

@#@@#@图B.8静止和工作状态键的位置@#@B.6键槽端部的形状@#@通常是用端铣刀机械加工表1中的A型和B型键槽，或用盘铣刀加工表1中的C型键槽。

@#@如图B.9和图B.10所示，若轴键槽的圆形部分不用最终键来填充（在C型键槽中此部分从来不用填充），则当计算半键尺寸时就无需考虑其不平衡量值（见表1中的尺寸l）。

@#@而这个小空间在轴上会产生一个不平衡量，并且要与轴的其他不平衡量在轴的各校正面上一起校正。

@#@由此而引起的轴的内弯矩对于具有刚性特性的转子是无关紧要的，但对于具有挠性特性的转子是不可接受的。

@#@@#@配合件键槽通常是用拉刀或插床加工的，因此形状是矩形的，两端是开口的。

@#@@#@若配合件是用一个充满整个键槽长度的半键平衡的，并在之后将其安装到带有与配合件键槽长度相等的单圆头或双圆头键的轴上，则要产生一个小的平衡误差。

@#@每个键的圆头端都会在配合件的键槽中留下空闲的两个小角空间。

@#@在大多数情况下，这个误差小得足以被转子组件的平衡允差所包容。

@#@否则，要使用合适尺寸的半键通过重新平衡配合件来校正该误差。

@#@@#@a若最终键不填充键槽的这部分也不要用半键来填充。

@#@@#@图B.9用端铣刀机械加工的表1中的A型和B型轴键槽@#@a键槽的这部分不用半键也不用最终键来填充。

@#@@#@图B.10用盘铣刀机械加工的表1中的C型轴键槽@#@B.7定位螺钉的使用@#@为防止安装到轴上的配合件轴向移动，常常要使用一个或几个定位螺钉。

@#@这些螺钉直接被紧固在配合件键槽上方的轮毂上。

@#@@#@当在一个心轴上平衡配合件时，要确保把一个或几个定位螺钉向下拧紧到键上。

@#@这将使心轴在定位螺钉的对面紧压住配合件的内孔，此情况与最终转子组件的情况相同。

@#@@#@若配合件具有两个相对位置为90°@#@的定位螺钉，要确保每次都要以相同的次序拧紧这两个螺钉。

@#@@#@遵循这些步骤能使各种平衡误差最小化。

@#@@#@附录C@#@（资料性附录）@#@轴和配合件键准则的对比@#@C.1键准则的描述@#@C.1.1对于轴及其配合件的平衡有下述三种方法，即键准则：

@#@@#@——全键准则（参见C.1.2）；@#@@#@——半键准则（参见C.1.3）；@#@@#@——无键准则（参见C.1.4）。

@#@@#@C.1.2全键准则要求：

@#@平衡过程中在轴键槽里使用全键（通常为最终键）。

@#@在无键槽的平衡心轴上平衡配合件时不使用任何键。

@#@如果心轴有键槽，就要用其本身使用的全键来平衡。

@#@在配合件的平衡过程中那个相同的键要保留在心轴上。

@#@全键在轴上的位置宜是轴和配合件组装时该键将要占用的同一轴向位置。

@#@@#@C.1.3半键准则要求：

@#@平衡过程中在轴键槽里要使用半键。

@#@在无键槽的平衡心轴上平衡配合件时要使用一个补偿的半键（处理其他情况见A.1.3和A.1.4）。

@#@半键的位置宜是轴和配合件组装时要占用的同一轴向位置。

@#@@#@C.1.4无键准则要求：

@#@在轴或其配合件的平衡过程中不使用任何类型的键，即使二者都具有键槽也是如此。

@#@@#@C.2键准则的优缺点@#@C.2.1概述@#@三个键准则的每一个都有其各自的优缺点。

@#@在C.2.2～C.2.4中概括了每个准则最主要的优点和缺点。

@#@@#@C.2.2全键准则@#@C.2.2.1优点@#@全键准则的优点是：

@#@@#@a）由于在轴的键槽中使用最终键，且在配合件键槽中不用键，从而避免了由键的质量不正确而带来的平衡误差；@#@@#@b）不需制作任何特殊的半键；@#@@#@c）配合件的键槽长度可以与轴键的长度不同，不影响其转子组件的平衡，也不要求使用阶梯键；@#@@#@d）轴的平衡（不带配合件）能够在试验室或现场用最终键来检测；@#@@#@e）轴（带着全键）和配合件（不带着键）二者都是在平衡好的状态下从制造厂出厂。

@#@@#@C.2.2.2缺点@#@全键准则的缺点是：

@#@@#@a）分别在轴中和配合件中产生了一个附加的不平衡量，其结果额外增加了使用半键准则时不需承担的校正费用。

@#@初始不平衡量可能超过许用不平衡量或修正量从而可能引起零部件报废；@#@@#@b）在轴中产生内弯矩。

@#@键凸出轴的那部分产生了一个不得不在轴体的至少两个平面上使用校正质量校正的不平衡量（因为它通常不能在键的平面上被校正），见图C.1。

@#@内弯矩能够影响具有挠性特性的转子的平衡品质（然而，它不会影响具有刚性特性的转子的平衡品质）。

@#@在装配上配合件以后，这个内弯矩仍保留在轴中；@#@@#@c）全键准则会给世界市场上造成混乱，因为采用全键法的各个制造者尽管在生产较大的轴时使用半键法，但是也没有做出专门的标记。

@#@如果这些轴是通过两个制造者采用不同的键准则提供的话，其结果就会生产出互不相容的零部件；@#@@#@d）由于全键的质量是半键质量的2倍，因此在平衡过程中全键从轴键槽中飞离出的危险比半键大；@#@@#@e）全键准则不允许各联轴器制造者在键槽加工以前按常规惯例平衡其联轴器。

@#@@#@说明：

@#@@#@1——全键；@#@@#@2——校正质量1；@#@@#@3——校正质量2。

@#@@#@a弯矩。

@#@@#@图C.1在轴体的两个平面上使用两个校正质量校正全键不平衡量时所产生的内弯矩@#@C.2.3半键准则@#@C.2.3.1优点@#@半键准则的优点是：

@#@@#@a）在轴中或在其配合件中不产生不平衡量，因此不需要做相应的不平衡校正；@#@@#@b）在轴中不产生内弯矩；@#@@#@c）半键准则允许在加工键槽以前对配合件进行平衡（各联轴器制造者通常都采用这一惯用作法）。

@#@@#@C.2.3.2缺点@#@半键准则的缺点是：

@#@@#@a）平衡过程中需要使用特殊的半键。

@#@若这个半键不具有正确的质量、形状或位置，则可能会引入平衡误差。

@#@对于诸如半圆键、圆头和钩头键等特殊的半键可能很难加工；@#@@#@b）半键可能要额外增加费用，特别在现场平衡中更是如此；@#@@#@c）当在试验室或现场未安装上配合件测定轴的剩余不平衡量或振动时需要使用半键；@#@@#@d）若在最终组件中所用的键的长度与在平衡时使用的假定设计的半键长度不一致时，则在转子组件中会产生一个不平衡量，由此可能会导致组件被拒收。

@#@@#@C.2.4无键准则@#@C.2.4.1优点@#@无键准则是很简便的，因为在平衡过程中无论在轴上还是在配合件中都不需要任何键。

@#@@#@C.2.4.2缺点@#@无键准则的缺点是：

@#@@#@a）因键的空缺产生的不平衡量需要在轴和配合件二者单独平衡时予以校正；@#@@#@b）通常在轴键的平面上不能做不平衡校正，而不得不在轴体的两个平面上做不平衡校正（参见图C.1）。

@#@这样做会在轴中产生一个内弯矩，该内弯矩对具有挠性特性的转子能够影响其平衡品质（但不影响具有刚性特性的转子的平衡品质），而且在装配了配合件以后该内弯矩仍保留在轴中；@#@@#@c）把配合件组装到轴上以后增添的键会产生一个不平衡量。

@#@因此无键准则仅能用于转子组件的许用剩余不平衡量比由缺键产生的平衡误差大的场合。

@#@无键准则对于组件的现场平衡可供选择的解决方法是昂贵的、不便利的，有时还会因为找不到校正平面而不能操作。

@#@@#@";i:

9;s:

14071:

"XX市XX区城乡居民社会养老保险实施细则模板@#@**市**区城乡居民社会养老保险@#@实施细则@#@第一章　总　则@#@第一条　为进一步完善我区社会保障体系，促进城乡统筹与和谐发展，保障城乡居民老年基本生活，根据《陕西省人民政府关于实施城乡居民社会养老保险制度全覆盖的意见》（陕政发[2011]28号）、《**市人民政府关于印发<@#@**市城乡居民社会养老保险试行办法>@#@的通知》（咸政发[2011]19号）要求，结合我区实际，制定本细则。

@#@@#@第二条　按照“保基本、广覆盖、有弹性、可持续”的基本原则，先解决城乡居民社会养老保险制度从无到有，再逐步解决待遇水平由低到高的问题，建立完善与我区经济社会发展水平相适应的城乡居民社会养老保险制度，实现城乡居民老有所养。

@#@从2011年7月1日起，在全区全面实施城乡居民社会养老保险工作。

@#@@#@第三条　城乡居民基本养老保险实行个人账户与基础养老金相结合，个人缴费、集体补助（其他经济组织、社会组织）与政府补贴相结合的制度模式。

@#@@#@第四条　坚持政府主导与城乡居民自愿参保相结合，筹资和待遇标准与经济发展水平相适应，形成城乡居民社会养老保险与家庭养老、社会救助、社会福利等其他社会保障政策相衔接的制度体系。

@#@@#@第五条　区政府将城乡居民社会养老保险工作列入经济社会发展规划、城乡居民社会养老保险政府补贴资金纳入年度财政专项预算、城乡居民养老保险工作情况和财政补助资金到位情况纳入年度目标管理考核体系。

@#@@#@第二章　组织机构及主要职责@#@第六条区人力资源和社会保障行政部门负责本行政区域内城乡居民社会养老保险工作的组织实施。

@#@区政府成立区城乡居民社会养老保险经办中心（以下简称区经办中心），区经办中心具体承办辖区内城乡居民社会养老保险参保登记、基金征缴、待遇核定与支付、年度预决算编制等工作；@#@负责对镇办、村（社区）进行业务指导和培训等工作。

@#@@#@第七条　各镇办负责本行政区域内城乡居民社会养老保险工作的宣传动员和组织实施。

@#@村（居）民委员会根据区、镇办的统一部署，负责以村（社区）为单位统一办理参保登记手续，组织缴纳保险费。

@#@@#@第三章　养老保险费缴纳@#@第八条　具有**区户籍，年满16周岁（不含在校学生），未纳入行政事业单位编制管理、未参加其他社会养老保险的城乡居民，可在本人户籍地自愿参加城乡居民社会养老保险。

@#@城镇灵活就业人员应参加城镇企业职工基本养老保险，缴费确有困难的，也可自愿参加城乡居民社会养老保险。

@#@@#@第九条　城乡居民社会养老保险费采取按年缴费的方式缴纳。

@#@缴费标准为100元、200元、300元、400元、500元、600元、700元、800元、900元、1000元、1500元11个档次，参保人可自主选择缴费档次，多缴多得。

@#@@#@第十条本细则实施时年满60周岁以上人员不缴纳养老保险费。

@#@本细则实施时距领取年龄不足15年的，应按年缴费，也允许补缴，累计缴费不超过15年；@#@距领取年龄超过15年的，应按年缴费，累计缴费不少于15年。

@#@@#@第十一条政府对参保人缴费给予财政补贴（进口补）。

@#@缴费标准为200元（含200元）以下档次的，财政补贴为每人每年30元；@#@缴费300元的，补贴为40元；@#@缴费为400元以上（含400元）档次的，每提高一个档次，补贴在40元基础上分别增加5元，最高补贴标准为80元。

@#@城乡居民缴费补贴由省财政承担50%，其余部分由市财政承担25%，区财政承担75%。

@#@@#@第十二条重度（一级、二级）残疾人参保按最低缴费标准100元，由省财政全额补贴；@#@中度（三级）、轻度（四级）残疾人参保分别按最低缴费标准的60%（60元）和40%（40元）给予补贴，所需资金由区财政承担。

@#@@#@第十三条　有条件的集体经济组织，可对参加城乡居民社会养老保险的人员给予补助，补助标准由村（居）民委员会召开村（居）民会议或村（居）民代表会议民主确定。

@#@鼓励其他经济组织、社会公益组织、个人为参保人缴费提供资助。

@#@@#@第十四条下列人员不能参加城乡居民社会养老保险：

@#@@#@

（一）现役军人服役期间；@#@@#@

（二）劳教服刑人员服刑期间；@#@@#@（三）享受未参保城镇集体企业超龄退休人员养老补贴的人员；@#@@#@第四章个人账户管理@#@第十五条　区经办中心为城乡居民社会养老保险参保人建立终身记录的养老保险个人账户，核发《城乡居民社会养老保险缴费证》，建立养老保险档案。

@#@@#@第十六条　参保人员养老保险个人账户包括：

@#@@#@

（一）个人缴纳的养老保险费总额及其利息；@#@@#@

（二）村（社区）集体补助总额及其利息；@#@@#@（三）财政补贴总额及其利息；@#@@#@（四）其他收入及其利息。

@#@@#@第十七条　个人账户储存额每年参考中国人民银行公布的金融机构人民币一年期同期存款利率计息。

@#@区经办中心每年结息一次。

@#@@#@第十八条　参保人员在缴费期间跨统筹区域转移养老保险关系，转出地经办中心应将其城乡居民养老保险关系和个人账户储存额一次性转入新参保地，由新参保地为其办理参保缴费手续。

@#@参保人员在统筹区域内转移养老保险关系的只需转移关系，不转移基金。

@#@@#@第十九条　参保人员有权向区经办中心查询其养老保险有关情况，经办中心应当及时提供相应服务。

@#@@#@第五章　养老保险待遇支付@#@第二十条城乡居民社会养老保险待遇由基础养老金和个人账户养老金组成，按月发放，支付终身。

@#@@#@第二十一条个人账户养老金计发办法为：

@#@个人账户积累总额除以国家规定的个人账户养老金计发月数。

@#@即：

@#@个人账户养老金月领取标准=个人账户积累总额÷@#@139。

@#@参保人员死亡后，个人账户中的个人缴费余额（含利息），依法继承。

@#@@#@第二十二条 @#@建立城乡老年居民基础养老金（财政养老补贴，即出口补）制度。

@#@@#@我区城乡居民基础养老金为每人每月80元，同时增设两个档次加发基础养老金，其中70周岁至79周岁加发10元，80周岁及其以上加发20元。

@#@@#@第二十三条我区城乡居民基础养老金补贴由中央财政和区财政分别负担。

@#@符合领取条件的城乡居民，由中央财政支付每人每月55元的基础养老金，剩余部分由区财政承担。

@#@@#@第二十四条 @#@鼓励、引导中青年城乡居民提早参保、长期缴费，增加个人账户积累，提高养老待遇水平。

@#@对缴费期超过15年的参保人，基础养老金增加5元；@#@缴费期超过20年的，基础养老金增加8元；@#@缴费期超过30年的，基础养老金增加15元，所需资金区财政承担。

@#@@#@第二十五条参保人员符合下列条件之一的，自年满60周岁的次月起，按月享受城乡居民基本养老保险待遇。

@#@@#@

（一）累计缴费年限满15年的；@#@@#@

（二）本细则实施时，已年满45周岁的人员，按年缴纳保险费的；@#@@#@（三）本细则实施时，已年满60周岁，未享受机关事业和城镇企业职工基本养老保险待遇的城乡居民，不用缴费，可按月领取基础养老金。

@#@@#@第二十六条达到享受养老待遇年龄，但未按规定交足应缴年限养老保险费者，应按欠费当年规定标准补缴，补缴部分不但不享受财政补贴，还要补缴财政补贴和利息。

@#@从交清费用的次月起享受养老待遇。

@#@@#@第二十七条　建立基础养老金的调整机制。

@#@具体调整方案根据国家和省市有关规定，由区人力资源和社会保障部门会同区财政部门提出，报区政府批准后执行。

@#@@#@第二十八条　区经办中心为符合条件的城乡居民核发《城乡居民社会养老保险待遇领取证》，养老保险待遇实行按月社会化发放。

@#@@#@第二十九条　参保人员在缴费期间死亡的，其个人账户资金（财政补贴除外）一次性退给其法定继承人或指定受益人。

@#@待遇领取期间死亡的，死亡的次月停止享受养老金待遇，其法定继承人或指定受益人应在其死亡1个月内到区经办中心办理相关手续，终止养老保险关系。

@#@其个人账户资金的余额（财政补贴除外）一次性退给其法定继承人或指定受益人。

@#@@#@第六章基金监督管理@#@第三十条 @#@城乡居民社会养老保险基金实行收支两条线管理，专款专用，单独记账、单独核算，按有关规定实现保值增值。

@#@区经办中心在区人力资源和社会保障部门与区财政部门共同认定的国有或国有控股商业银行设立基金财政专户、收入户和支出户。

@#@@#@第三十一条　区财政部门应按标准编制城乡居民社会养老保险财政补贴年度预算，及时将补贴资金划拨到基金专户，并应给基金支出户预拨1-2个月基础养老金，以确保城乡居民养老保险待遇按时足额发放。

@#@@#@第三十二条区人力资源和社会保障部门要切实履行城乡居民社会养老保险基金监管职责，制定完善管理规程，建立健全内部控制和基金稽核制度，对基金筹集、上解、划拨、发放进行监控和定期检查，并定期披露基金筹集和支付信息，做到公开透明，接受社会监督。

@#@@#@第三十三条区经办中心应当建立健全城乡居民社会养老保险基金的财务、会计、统计和内部审计制度，按年度编制基金收支预决算，自觉接受社会保险基金监督部门监督。

@#@@#@第三十四条　城乡居民社会养老保险个人账户基金实行完全积累、实账管理。

@#@个人账户中的储存额，只能用于支付参保人员年老时的养老待遇。

@#@严禁用个人账户基金支付财政应承担的基础养老金，确保做实养老保险个人账户。

@#@@#@第三十五条城乡居民社会养老保险基金不得用于拆借、担保、抵押，不得用于投资，以确保基金安全完整和保值增值。

@#@任何单位和个人均不得擅自改变基金性质和用途。

@#@@#@第三十六条区经办中心和村（居）民委员会每年在行政村（社区）范围内对参保人缴费和待遇领取资格进行公布，接受群众监督。

@#@@#@第三十七条财政、监察、审计部门按各自职责实施监督，确保基金安全。

@#@@#@第七章经办管理服务@#@第三十八条　在现有新农保管理经办机构的基础上，采取增加、调整或整合编制等方式，充实加强区和镇办城乡居民社会养老保险管理经办机构、编制和人员。

@#@区经办中心工作人员按城乡居民人口规模核定编制，控制在15人左右；@#@各镇办要配备2名以上专职工作人员；@#@村（社区）要保证有1名村（社区）干部具体负责办理城乡居民社会养老保险业务,并为其落实相应报酬待遇，以保证基层经办机构工作力量。

@#@@#@第三十九条　建立城乡居民社会养老保险工作业务经费长效保障机制。

@#@城乡居民社会养老保险工作经费不得向城乡居民收取，也不得从养老保险基金中提取。

@#@区经办中心工作经费由区财政负担，列入区财政预算。

@#@@#@第四十条　计生、公安部门要与人力资源和社会保障部门实现信息资源共享，支持其建立健全人口基础数据库。

@#@区经办中心和村（居）民委员会每月要在逐级认真审报统计的基础上，每年对待遇领取人员进行生存认证（年检），通过与计生、公安部门统计的死亡人员信息比对，进行领取待遇人员生存状况确认，防止养老金虚报冒领。

@#@@#@第四十一条　区经办中心要认真记录城乡居民参保缴费和领取待遇情况，建立参保档案，长期妥善保管，对城乡居民的参保要做到记录一生、跟踪一生、服务一生。

@#@@#@第四十二条　建立城乡居民社会养老保险信息管理系统，纳入“金保工程”和信息化建设范围，配置统一的硬件设备，统一业务软件，统一工作流程，尽快实现省、市、区、镇办联网办公，为城乡居民参保缴费、享受待遇，提供便捷、规范、优质、高效服务。

@#@@#@第八章　制度衔接@#@第四十三条　本细则实施时已经按照新型农村社会养老保险制度规定领取养老待遇的人员，直接过渡到城乡居民社会养老保险，按城乡居民社会养老保险办法领取养老待遇。

@#@已参加新型农村社会养老保险还未达到领取年龄的人员，应参加城乡居民社会养老保险并继续缴费，其新型农村社会养老保险个人账户资金并入城乡居民社会养老保险个人账户，新型农村社会养老保险的缴费年限计为城乡居民社会养老保险缴费年限。

@#@@#@第四十四条参加被征地农民养老保险或享受被征地农民基本生活待遇、计生家庭奖励扶助政策、最低生活保障的人员可同时叠加享受城乡居民社会养老保险待遇。

@#@@#@第九章　附　则@#@第四十五条　本办法自2011年7月1日至2013年6月30日期间施行，有效期为两年。

@#@以往相关政策规定与本细则规定不符的，以本细则规定为准。

@#@@#@ @#@@#@";i:

10;s:

12055:

"专升本地方考试密押题库与答案解析云南省专升本考试管理学分类模拟17@#@[专升本（地方）考试密押题库与答案解析]云南省专升本考试管理学分类模拟17@#@云南省专升本考试管理学分类模拟17@#@一、选择题@#@在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案。

@#@@#@问题:

@#@1.决策树适合下列哪种类型的决策______@#@A.确定型决策@#@B.非确定型决策@#@C.风险型决策@#@D.A、B和C@#@答案:

@#@C[解析]风险型决策的常用方法是决策树法。

@#@决策树法是根据逻辑关系将决策问题绘制成一个树状图，按照从树梢到树根的颐序，逐步计算各结点的期望值，然后根据期望值准则进行决策的方法。

@#@@#@问题:

@#@2.把人设想成社会人的是______@#@A.韦伯@#@B.梅奥@#@C.法约尔@#@D.泰罗@#@答案:

@#@B@#@问题:

@#@3.领导权变理论中的路径—目标理论提出的假设认为，当任务不明或压力过大时，能产生更高满意度的领导方式是______@#@A.支持型领导@#@B.成就导向型领导@#@C.指导型领导@#@D.授权型领导@#@答案:

@#@C[解析]相对于具有高度结构化和安排完好的任务来说，当任务不明或压力过大时，指导型领导能产生更高的满意度。

@#@@#@问题:

@#@4.激励过程的出发点是______@#@A.紧张感@#@B.目标@#@C.未满足的需要@#@D.不满意@#@答案:

@#@C[解析]激励过程的出发点是未满足的需要。

@#@@#@问题:

@#@5.按照奎因和卡梅隆的组织生命周期理论，______是组织的迅速成K期。

@#@@#@A.创业阶段@#@B.规范化阶段@#@C.集合阶段@#@D.成熟阶段@#@答案:

@#@C[解析]奎因（RobartE.Quinn）和卡梅隆（KimCameron）把组织的生命周期细划为四个阶段：

@#@创业阶段、集合阶段、规范化阶段和精细阶段。

@#@其中集合阶段是组织迅速成长期。

@#@@#@问题:

@#@6.赫茨伯格把工资、工作条件、公司的政策与管理方式等描述为______@#@A.保健因素@#@B.激励因素@#@C.政策因素@#@D.管理因素@#@答案:

@#@A[解析]双因素理论中的保健因素是指与工作环境有关的因素，该因素处理不好产生不满，处理得好消除不满，工资、工作条件、公司政策等均属于该类。

@#@@#@问题:

@#@7.“一长制”领导原则最适宜在企业组织的哪一个系统中贯彻______@#@A.决策系统@#@B.参谋系统@#@C.指挥系统@#@D.监督系统@#@答案:

@#@C[解析]本题目主要考查组织设计原则的理解。

@#@参谋、监督、决策系统需要发挥众人的作用，只有指挥系统必须“一长制”。

@#@故答案选C。

@#@@#@问题:

@#@8.以下四种做法，哪一种最能说明该组织所采取的是较为分权的做法______@#@A.采取了多种有利于提高员工个人能力的做法@#@B.努力使上级领导集中精力于战略管理@#@C.更多的、较为重要的决策可由较低层次的管理人员做出@#@D.采取积极措施减轻上级领导的工作负担@#@答案:

@#@C[解析]本题考查影响分权程度的标准。

@#@美国管理学家戴尔提出了判断一个组织分权程度的四条标准：

@#@

（1）较低的管理层次做出的决策数量越多，分权程度就越大；@#@

（2）较低的管理层次担任的决策重要性越大，分权程度就越大；@#@（3）较低的管理层次担任的决策影响面越大，分权程度就越大：

@#@（4）较低的管理层次所做的决策审核越少，分权程度就越大。

@#@@#@问题:

@#@9.为了消除腐败、廉洁为政，某部门除了大力提倡工作人员要求严格自律之外，还一直实行着一种岗位轮换制度，规定处级以上的干部在同一岗位工作不得超过五年。

@#@这种做法可以认为是一种______@#@A.反馈控制@#@B.前馈控制@#@C.现场控制@#@D.间接控制@#@答案:

@#@B[解析]该部门通过制度安排，达到消除腐败、廉洁为政的效果，它是一种“防患于未然”的控制活动，属于前馈控制。

@#@@#@问题:

@#@10.技术技能是指运用管理者所监督的专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力。

@#@技术技能对于______最重要。

@#@@#@A.基层管理@#@B.中层管理@#@C.高层管理@#@D.高层管理@#@答案:

@#@A[解析]技术技能对于一线监管人员而言是至关重要的，高层管理人员对技术技能的需要最少。

@#@@#@问题:

@#@11.下列决策中哪一项属于程序化决策______@#@A.突发洪水，确定抢险救灾方案@#@B.企业组织结构调整@#@C.开发新产@#@D.物料订购@#@答案:

@#@D[解析]程序化决策是指例行的、按照一定的频率或间隔重复进行的决策。

@#@@#@问题:

@#@12.比较链式网络和全通道网络信息沟通的区别，可以得出的结论是______@#@A.链式一对一的网络信息沟通中，信息的失真性较少@#@B.全通式的一对一的信息沟通中，信息的管理效率高@#@C.全通信息沟通中信息的内容控制比链式好@#@D.链式信息沟通比全通信息沟通更能激起员工的积极性@#@答案:

@#@A[解析]相对全通道式的沟通，链式由于是一对一的网络信息沟通中，信息的失真性较少。

@#@@#@问题:

@#@13.领导权变理论的研究重点是______@#@A.领导行为@#@B.领导环境@#@C.领导者品质@#@D.领导绩效@#@答案:

@#@B[解析]领导权变理论认为不存在一种“普遍适用”的领导方式，领导工作强烈地受到领导者所处的客观环境的影响，因此领导权变理论的研究重点是领导环境。

@#@@#@问题:

@#@14.“5W1H”所描述的是哪个管理职能的内容______@#@A.计划@#@B.组织@#@C.领导@#@D.控制@#@答案:

@#@A[解析]计划的内容包括“5W1H”，即What——做什么、Why——为什么做、Who——谁去做、Where——何地做、When——何时做和How——怎么做。

@#@@#@问题:

@#@15.在研究型机构中，下列哪一种领导方式的效果最差______@#@A.高任务，低关系@#@B.高任务，高关系@#@C.低任务，高关系@#@D.低任务，低关系@#@答案:

@#@A[解析]本题考查领导生命周期理论中四种领导方式与下属成熟度的匹配问题。

@#@在研究机构中，研究人员大多能独立开展研究，成熟度较高。

@#@@#@问题:

@#@16.根据弗鲁姆提出的期望理论，我们得到的最重要的启示是______@#@A.目标效价的高低是激励是否有效的关键@#@B.期望概率的高低是激励是否有效的关键@#@C.存在着负效价，应引起领导者注意@#@D.应把目标效价和期望概率进行优化组合@#@答案:

@#@D@#@问题:

@#@17.某公司的采购部在每个月的月初都要根据生产计划和原材料的库存，决定采购的品种和数量，这是一种______@#@A.风险型决策@#@B.不确定型决策@#@C.非程序化决策@#@D.程序化决策@#@答案:

@#@D[解析]按照西蒙的划分，决策分为两类：

@#@程序化决策、非程序化决策。

@#@这两类决策的最大差别是：

@#@是否经常出现、有无处理经验、是否可用常规办法解决等。

@#@本题显然为程序化决策，即正确答案为D。

@#@@#@问题:

@#@18.管理者的管理目标是______@#@A.组织资源@#@B.提高效益@#@C.正确决策@#@D.有效领导@#@答案:

@#@B[解析]管理是指有效率和有效果的完成组织的目标，即以最低成本达到最好的效果，也即是指提高效益。

@#@@#@问题:

@#@19.通过对产成品抽检来监控产品质量，这属于______@#@A.事前控制@#@B.过程控制@#@C.事中控制@#@D.事后控制@#@答案:

@#@D[解析]B、C选项是相同的控制，直接排除，而且该控制行为的确不是事前控制，产品都已经成为成品了所以也不是事前控制而是事后控制，事后控制特点是对已经造成的问题没有办法弥补了。

@#@@#@问题:

@#@20.猎狗追野兔要随时控制自己的追捕方向，猎狗这种控制属于______@#@A.程序控制@#@B.跟踪控制@#@C.自适应控制@#@D.最佳控制@#@答案:

@#@B[解析]本题考查控制的类型（根据确定控制标准Z值的方法分类）。

@#@跟踪控制的特点是，控制标准Z值是控制对象所跟踪的先行量的函数。

@#@用通俗的话说，就是根据目标来控制自己的控制轨迹。

@#@@#@二、填空题@#@问题:

@#@1.远景和使命陈述包括______和______。

@#@@#@答案:

@#@核心意识形态远大的远景@#@问题:

@#@2.企业获得与自身生产同类产品的竞争对手的所有权或加强对他们的控制，这是战略类型中的______。

@#@@#@答案:

@#@横向一体化@#@问题:

@#@3.合乎伦理的管理以组织的______为行为导向。

@#@@#@答案:

@#@价值观@#@问题:

@#@4.部门设计根据的是______标准，层级设计则是根据______的原则。

@#@@#@答案:

@#@相关性或相似性相对集权或相对分权@#@问题:

@#@5.格拉丘纳斯认为，当管理的直接下属数量以数学级数增加时，该管理者与其直接下属之间、直接下属相互之间影响的属相就会以______增加。

@#@@#@答案:

@#@几何级数@#@问题:

@#@6.任何行业中都有五种基本竞争力量，它们是新进入者的威胁、现有企业间的竞争、______、买方讨价还价能力和供应商的讨价还价能力。

@#@@#@答案:

@#@替代品的威胁@#@三、简答题@#@问题:

@#@1.组织变革的外在动因有哪些?

@#@@#@答案:

@#@①整个宏观社会经济环境的变化；@#@②科学技术进步；@#@③资源变化的影响；@#@④竞争观念的变化。

@#@@#@注：

@#@德鲁克说，二十一世纪唯一不变的是变化。

@#@组织变革是现代的一大趋势，应予掌握。

@#@@#@问题:

@#@2.简要回答有效沟通的含义以及影响有效沟通的障碍因素。

@#@@#@答案:

@#@所谓有效沟通，就是传递和交流信息的可靠性和准确性高，实际上还表示组织对内外噪声的抵抗能力强。

@#@@#@影响有效沟通的障碍包括下列因素：

@#@@#@

（1）个人因素。

@#@@#@

（2）人际因素。

@#@@#@（3）结构因素。

@#@@#@（4）技术因素。

@#@@#@问题:

@#@3.简述领导的作用。

@#@@#@答案:

@#@领导的作用是指领导者在带领、引导和鼓舞部下为实现组织目标而努力的过程中，要具有指挥、协调和激励三个方面的作用。

@#@@#@指挥作用是指在组织活动中，需要有头脑清醒、胸怀全局，能高瞻远瞩、运筹帷幄的领导者帮助组织成员认清所处的环境和形势，指明活动的目标和达到目标的路径。

@#@@#@协调作用是指组织在内外因素的干扰下，需要领导者来协调组织成员之间的关系和活动，朝着共同的目标前进。

@#@@#@激励作用是指领导者为组织成员主动创造能力发展空间和职业发展生涯的行为。

@#@@#@问题:

@#@4.近年来“三聚氰胺奶粉”、“瘦肉精”、“染色馒头”等产品质量问题屡屡曝光，这不仅体现了某企业管理的混乱，而且也反映了这些企业在管理道德方面的缺失。

@#@针对这一现象，你认为企业改善自身道德行为的途径有哪些?

@#@@#@答案:

@#@

（1）挑选高道德素质的员工；@#@

（2）建立道德守则和决策规则；@#@（3）管理者在道德方面领导员工；@#@（4）设定工作目标；@#@（5）对员工进行道德教育；@#@（6）对绩效进行全面评价；@#@（7）进行独立的社会审计；@#@（8）提供正式的保护机制。

@#@@#@问题:

@#@5.强化理论的主要内容是什么?

@#@@#@答案:

@#@强化理论是由美国心理学家斯金纳（B.F.Skinner）首先提出的。

@#@该理论认为人的行为是其所获刺激的函数。

@#@如果这种刺激对他有利，则这种行为就会重复出现；@#@若对他不利，这种行为就会减弱直至消逝。

@#@因此管理要采取各种强化方式，以使人们的行为符合组织的目标。

@#@根据强化的性质和目的，强化可以分为正强化和负强化两大类型。

@#@@#@注：

@#@考生可以适当对正强化和负强化做简单的说明。

@#@@#@";i:

11;s:

10309:

"二年级英语小故事@#@ThismodelpaperwasrevisedbytheStandardizationOfficeonDecember10,2020@#@ @#@@#@二年级英语小故事@#@Oneday,alittleisplayingbythewell.@#@一天，有只小猴子在井边玩儿。

@#@@#@Helooksinthewellandshouts:

@#@“Oh!

@#@Mygod!

@#@Themoonhasfallenintothewell!

@#@”@#@它往井里一瞧，高喊道：

@#@“噢！

@#@我的天！

@#@月亮掉到井里头啦！

@#@”@#@Anoldermonkeysrunsover,takesalook,andsays,　“Goodnessme!

@#@Themoonisreallyinthewater!

@#@”@#@一只大猴子跑来一看，说，“糟啦！

@#@月亮掉在井里头啦！

@#@”@#@Andolderlymonkeycomesover.@#@老猴子也跑过来。

@#@@#@Heisveryaswellandcriesout:

@#@“Themoonisinthewell.”@#@它也非常惊奇，喊道：

@#@“糟了，月亮掉在井里头了！

@#@”@#@Agroupofmonkeysrunovertothewell.@#@一群猴子跑到井边来。

@#@@#@Theylookatthemooninthewellandshout:

@#@“Themoondidfallintothewell!

@#@Comeon!

@#@Let’getitout!

@#@”@#@它们看到井里的月亮，喊道：

@#@“月亮掉在井里头啦！

@#@快来！

@#@让我们把它捞起来！

@#@”@#@Then,theoldestmonkeyhangsonthetreeupsidedown,withhisfeetonthebranch.@#@然后，老猴子倒挂在大树上。

@#@@#@Andhepullsthenextmonkey’sfeetwithhishands.@#@它用手抓住下一只猴子的脚。

@#@@#@Alltheothermonkeysfollowhissuit.@#@其他的猴子一个个跟着。

@#@@#@Andtheyjoineachotheronebyonedowntothemooninthewell.@#@它们一只连着一只直到井里。

@#@@#@Justbeforetheyreachthemoon,theoldestmonkeyraiseshisheadandhappenstoseethemooninthesky.@#@正好他们摸到月亮的时候，老猴子抬头发现月亮挂在天上呢。

@#@@#@Heyells“Don’tbeso!

@#@Themoonisstillinthesky!

@#@”@#@它兴奋地大叫：

@#@“别蠢了！

@#@月亮还好好地挂在天上呢！

@#@”@#@MynameisJenny.Ihaveninelittle.@#@我的名字叫珍妮。

@#@我有九条小金鱼。

@#@@#@Eightgoldfishareallandoneis.@#@八条金鱼都是桔黄色的，只有一条是黑的。

@#@@#@Iliketheblackonebest.WecallitXiaoHei.@#@我最喜欢那条黑的。

@#@我们叫它小黑。

@#@@#@Itsisblack.@#@它全身都是黑色的。

@#@@#@Ithastwobigandroundeyes,asmallmouth,andabigtail.@#@它有两只又大又圆的眼睛，一张小嘴和一条大尾巴。

@#@@#@Thoughit＇sverysmall,itswimsfast.@#@尽管它非常小，但它却游得很快。

@#@@#@Ioftenfeedthemandchangewaterforthem.@#@我常常去喂它们，给它们换水。

@#@@#@Wearegoodfriends.@#@我们是好朋友。

@#@@#@TheTwoBags@#@EverymancarriesTwoBagsaboutwithhim,oneinfrontandonebehind,andbotharepackedfulloffaults.TheBaginfrontcontainshisneighbours’faults,theonebehindhisown.Henceitisthatmendonotseetheirownfaults,butneverfailtoseethoseofothers.@#@【参考译文】@#@两个口袋@#@每个人生来都带着两个口袋，一个在前，一个在后，两个口袋里都满载缺点。

@#@前面那只口袋里装的是别人的缺点，而后面那只口袋里则装满的是自己的缺点。

@#@因此，人们总是看不见自己的缺点，却永远也不会忽视去看别人的缺点。

@#@@#@ThirstyCrow@#@ThecrowandthepitcherAcrowfeltverythirsty.Helookedforwatereverywhere.Finally,hefoundapitcher.Buttherewasnotalotofwaterinthepitcher.Hisbeakcouldnotreachit.Hetriedagainandagain,butstillcouldnottouchthewater.Whenhewasabouttogiveup,anideacametohim.Hetookapebbleanddroppeditintothepitcher.Thenhetookanotheranddroppeditin.Gradually,thewaterrose,andthecrowwasabletodrinkthewater.@#@【参考译文】@#@口渴的乌鸦@#@一只乌鸦口渴了，到处找水喝。

@#@终于，他找到了一个大水罐。

@#@然而，水罐里面的水并不多，他的尖嘴够不到水面，他试了一次又一次，都没有成功。

@#@就在他想放弃的时候，他突然想到一个主意。

@#@乌鸦叼来了一块小石子投到水罐里，接着又叼了一块又一块石头放进去。

@#@渐渐地，水面升高了。

@#@乌鸦高兴地喝到了水。

@#@@#@FoxandtheGrapes@#@Onehotsummerdayafoxwaswalkingthroughanorchard.Hestoppedbeforeabunchofgrapes.Theywereripeandjuicy.@#@"@#@I'@#@mjustfeelingthirsty,"@#@hethought.Sohebackedupafewpaces,gotarunningstart,jumpedup,butcouldnotreachthegrapes.@#@Hewalkedback.One,two,three,hejumpedupagain,butstill,hemissedthegrapes.@#@Thefoxtriedagainandagain,butneversucceeded.Atlasthedecidedtogiveitup.@#@Hewalkedawaywithhisnoseintheair,andsaid“Iamsuretheyaresour.”@#@【参考译文】@#@狐狸和葡萄@#@一个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。

@#@@#@狐狸想：

@#@“我正口渴呢。

@#@”于是他后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。

@#@@#@狐狸后退又试。

@#@一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。

@#@@#@狐狸试了一次又一次，都没有成功。

@#@最后，他决定放弃，他昂起头,边走边说：

@#@“葡萄还没有成熟，我敢肯定它是酸的。

@#@”@#@Thefoxwithoutatail@#@Afox'@#@stailwascaughtinatrap.Whenhewastryingtoreleasehimself,helosthiswholetailexceptthestump.@#@Atfirsthewasashamedtoseetheotherfoxesbecausehehadnotail,buthewasdeterminedtofacehismisfortune.Hecalledallthefoxestoameeting.@#@Whentheyhadgottentogether,thefoxsaidthattheyshouldalldoawaywiththeirtails.@#@Hesaidthattheirtailswereveryinconvenientwhentheymetwiththeirenemies.Hedidnottalkaboutanyadvantagesofthetail."@#@Youareright,"@#@saidoneoftheolderfoxes,"@#@butIdon’tthinkyouwouldadviseustodoawaywithourtailsifyouhadn'@#@tlostityourselffirst."@#@@#@【参考译文】@#@没有尾巴的狐狸@#@一只狐狸的尾巴被夹住了，当他试着脱身的时候，挣断了整条尾巴。

@#@@#@开始时，他看到其他狐狸的时候感到很羞愧。

@#@后来，他决定面对这种不幸，就召集了所有的狐狸开会。

@#@@#@大家到齐后，他极力劝说其他狐狸也割掉尾巴，说尾巴在遭遇敌人时很不方便，尾巴一点儿作用也没有。

@#@@#@可他没有说有尾巴的任何好处。

@#@一只老狐狸站出来说：

@#@“如果你没有失去你的尾巴，你是不会来劝大家都割去尾巴的。

@#@@#@Thewolfandthesheep@#@Awolfhadbeenbadlywoundedbydogs.Helaysickandmaimedinhislair.Hefeltveryhungryandthirsty.Whenasheeppassedby,heaskedhimtofetchsomewaterfromthestream.@#@"@#@Ifyoubringmethewater,"@#@hesaid,"@#@Iwillfindmeanstogetsomefood."@#@"@#@Yes,"@#@saidthesheep,"@#@ifIbringyouthewater,youwouldundoubtedlymakemeyourfood."@#@@#@【参考译文】@#@狼和羊@#@狼被狗所咬，伤势很严重，痛苦地躺在巢穴里，不能外出觅食。

@#@他感到又饿又渴，这时，他看见一只羊，便请求他到附近的小河里为他取一点水来。

@#@@#@“你给我一点水解渴”，他说，“我就能自己去寻找食物了。

@#@”“是呀”，羊回答说，“如果我给你送水喝，那么我就会成为你的食物。

@#@”@#@Samisalittlefish.Helivesinthesea.Heisverylonely.Hewantstohaveafriend.Thefriendlookslikehim.Samseesaninkfish.Theinkfishhaseightlegs.Hedoesn’tlooklikeSam.SoSamgoesaway.Sammeetsashark.Hewantstosayhellototheshark.Thesharkopenshisbigmouth.Samrunsawayquickly.@#@　　Samistiredandhungry.Hewantstohavearest.Thenheseesaroundfish.Shesaystohim.“Hello!

@#@Wouldyouliketobemyfriend”@#@　　Samanswers:

@#@“Ofcourse!

@#@Butyouareround.Iamflat.”Theroundfishdays:

@#@“Butwearebothfishes.”@#@　　Samthinksandsays,“Youareright.Let’sbefriends.”Theybecomegoodfriends.@#@　　塞姆是一条小鱼，他在海里。

@#@他生在海里。

@#@他很孤独，想要找一个朋友，那个朋友看起来要想他。

@#@塞姆看见一条墨鱼。

@#@墨鱼有8条腿，看上去不像塞姆。

@#@因此塞姆游走了。

@#@塞姆遇见一条鲨鱼。

@#@他想跟鲨鱼问好。

@#@鲨鱼张开大嘴，塞姆有迅速地逃走了。

@#@@#@　　塞姆又累又饿，他要休息一会儿。

@#@这时他看见一条圆鱼，圆鱼对他说：

@#@“你好！

@#@你愿意做我的朋友吗”@#@Twobirls@#@　　Teacher:

@#@Herearetwobirds,oneisaswallow,theotherissparrow.Nowwhocantelluswhichiswhich@#@　　Student:

@#@IcannotpointoutbutIknowtheanswer.@#@　　Teacher:

@#@Pleasetellus.@#@　　Student:

@#@Theswallowisbesidethesparrowandthesparrowisbesidetheswallow.@#@　　两只鸟@#@　　老师：

@#@这儿有两只鸟，一只是麻雀。

@#@谁能指出哪只是燕子，哪只是麻雀吗@#@　　学生：

@#@我指不出，但我知道答案。

@#@@#@　　老师：

@#@请说说看。

@#@@#@　　学生：

@#@燕子旁边的就是麻雀，麻雀旁边的就是燕子。

@#@@#@Oneday,amonkeyrideshisbikeneartheriver.Thistimeheseesalionunderatree.Thelionrunsathim.Heisafraidandfallsintotheriver.Hecan’tswim.Heshouts.Therabbithearshim.Hejumpsintotheriver.Therabbitswimstothemonkey,buthecan’thelphim.Luckily,anelephantcomesalong.Heisverystrong.Hehelpstherabbitandmonkey.Threefriendsareveryhappy.Theygototheelephant’shome.Then,threeofthembecomegoodfriends.@#@　　一天，一只猴子在河边骑车。

@#@这时他看见树下有一只狮子，狮子向他跑来。

@#@他非常的害怕，掉进河里。

@#@他不会游泳，大叫起来。

@#@兔子听见了，跳进水里，但他却没有办法救猴子。

@#@幸运的是，一只大象过来了。

@#@大象非常强壮，救出了兔子和猴子。

@#@他们来到大象的家，在那里吃了一顿大餐。

@#@从此他们成了好朋友。

@#@@#@";i:

12;s:

27889:

"商业银行介入实物黄金业务准入条件分析@#@商业银行介入实物黄金业务准入条件分析@#@,一,国内商业银行参与实物黄金业务的动因分析@#@～销售中间业务的理财产品～成国内商业银行中间业务总体占比仍不足10%@#@为银行发展的必然选择～许多国有商业银行都加重了黄金投资业务。

@#@建设银行、交通银行和中国银行都加重了自己的黄金代理业务～包括实物金条的代理～例如建设银行和中国印钞造币总公司、中钞国鼎公司合作发行了广州亚运金、生肖如意金等产品～中国银行开展了国鼎金销售和回购业务。

@#@大力拓展以个人黄金业务为代表的中间业务～将是银行在个人业务领域的发展方向。

@#@@#@银行代理个人实物黄金交易业务是指作为上海黄金交易所金融类会员单位～通过与上海黄金交易所的交易系统进行连接～向投资者及时提供黄金交易所的黄金交易实时行情、接受个人报价委托、代理个人进行实物黄金交易的买卖～并为投资者提供资金清算及办理实物黄金的提取、出库手续～其中的种种环节都有可能成为银行的盈利点。

@#@可见～发展包括实物黄金业务在内的中间业务有利于国内商业银行从依赖存贷业务的传统经营模式中转型～应对金融业开放带来的竞争～获得持续、稳定的收益增长。

@#@@#@国内黄金市场发展起步晚～银行应充分重视实物黄金业务产品的市场培育工作。

@#@在各类黄金新产品推出后～银行应借助社会媒体、广告、银行网络培训、客户经理介绍等方式～使客户尽快了解熟悉产品～激发他们参与实物黄金业务产品的兴趣,同时不断加强产品品牌建设～提高客户对银行产品的认知度。

@#@@#@实物黄金投资品种依然是黄金投资方面的核心～其价格涨跌跟随国际金价变动～投资风险比较小～也符合黄金的保值特点。

@#@从这个角度出发～商业银行则要找准实物黄金盈利点大力发展～在这个过程中银行能够在此中间业务中倔取更多的利润。

@#@@#@日后～商业银行作为做市商～则意味着银行可以直接同投资者做买、卖对手交易～银行再将手中的黄金头寸拿到黄金市场对冲。

@#@我们认为～这种制度设计实际上是为黄金衍生品交易做准备。

@#@日后商业银行可以依托黄金ETF、黄金支持债券、黄金现货期权等开发出相关的理财产品。

@#@@#@,二,商业银行申请经营黄金制品零售业务的条件:

@#@@#@实物黄金买卖包括金条、金币和金饰等交易～以持有黄金作为投资。

@#@商业银行若想开展个人实物黄金理财业务～我们认为其应参考2001年由中国人民银行、国家经贸委、国家工商行政管理总局、国家税务总局联合发布《关于规范黄金制品零售市场有关问题的通知》～及上海黄金交易所制定的《上海黄金交易所个人实物黄金交易试行办法》。

@#@@#@其中～《通知》规范了黄金制品零售市场的经营秩序～改革了黄金制品零售管理审批制～取消了黄金制品零售业务许可证管理制度～实行核准制～对黄金制品零售市场的管理主要做出了以下规定:

@#@@#@申请经营黄金制品零售业务～应具备下列条件:

@#@@#@1（依据有关法律、行政法规设立的企业法人,@#@2（具有独立、完整的会计财务核算部门和制度,@#@3（具有合格的经营管理人员,@#@4（具有一定的注册资本,金,～专营店注册资本金不得少于100万元,兼营黄金制品零售业务的大中型综合商场注册资本金不得少于500万元,@#@5（具有固定的营业场所和符合安全条件的库房。

@#@专营店营业场所面积不得少于60平方米。

@#@兼营黄金制品零售业务的大中型综合商场营业面积应不低于3000平方米～其中经营黄金制品零售业务场所面积不得低于40平方米。

@#@@#@民族地区专营或兼营黄金制品零售业务的资金和营业面积可根据上述原则适当放宽。

@#@@#@同时～《办法》上海黄金交易所也对商业银行代理个人黄金投资交易的会员资格～做出了如下规定:

@#@@#@1（必须是交易所的金融类会员或经中国人民银行核准允许开展代理个人交易业务的其它会员,@#@2（具备合格、稳定的交易业务处理系统,@#@3.有健全的内部管理制度和风险防范机制,@#@4.有专门负责个人黄金业务的业务部门和专职人员,@#@5.中国人民银行要求的其他条件。

@#@@#@,三,商业银行申请经营黄金制品零售业务的流程:

@#@@#@首先～经营黄金制品,包括K金制品,零售,专营、兼营,业务的单位～应经所在地人民银行分行、营业管理部～省会,首府,城市中心支行～深圳市中心支行核准～并领取《经营黄金制品核准登记证》。

@#@当地工商行政管理机关和税务部门凭人民银行核发的《核准登记证》办理营业执照、税务登记和消费税认定登记手续。

@#@@#@其次～申请经营黄金制品零售业务～应向核准行提交以下材料:

@#@@#@1（经营黄金制品零售业务的申请报告,@#@2（企业决策层的决议,@#@3（企业名称预先核准通知书,新设企业提交,或企业营业执照复印件,已设企业提交,,@#@4（营业用场所所有权或使用权的证明,@#@5（企业法定代表人或企业负责人身份证明,会计、出纳员资格证明,经营黄金制品业务人员的简历,@#@6（人民银行认可机构开具的验资证明、银行开户证明,@#@7（会计核算方法和会计科目设臵情况的说明。

@#@@#@之后～核准行自接到申请经营黄金制品零售业务报告之日起～40个工作日内～对符合经营黄金制品零售业务开办条件的申请单位～核发《核准登记证》。

@#@对不符合条件的～应当出具不予核准的书面通知。

@#@@#@最后～允许开办黄金制品零售连锁店。

@#@开办黄金制品零售连锁店依照上述第二、三、四条规定核准。

@#@同时～黄金制品零售企业设立分支机构经营黄金制品零售业务～依据上述第二、三、四条规定办理。

@#@@#@,四,商业银行经营黄金制品零售业务的其他主要规定:

@#@@#@黄金制品零售业务实行定点管理～经营单位应按照核准的经营范围从事经营活动～不得采用承包、租赁、转让、试销、代销、传销等经营方式,@#@经营黄金制品零售业务的单位～对所出售的每件制品～都要开具税务机关统一制定的商业零售发票～并按规定每月向所在地人民银行分支行、税务机关报送《黄金制品购销存月报表》,@#@经营单位销售的黄金制品～必须盖有生产企业的戳记代号和含金量标记～并@#@配有标签牌～注明生产厂家、重量及含金量。

@#@含金量千分数不小于999的称为千足金～应打千足金印记或足金印记或按实际含量打印,GOLD999或G990,,含金量百分数小于99的称为K金～应打K金数印记或按实际含量打印记,K金饰品含金量每K为4.15%,@#@黄金制品零售企业应从国家批准的定点单位进货。

@#@并应妥善保管好供货单位开具的供货单～以备人民银行和工商行政管理部门检查。

@#@@#@,五,商业银行开展个人实物黄金业务增值税有关问题的分析:

@#@@#@对于金融机构销售实物黄金的行为～应当照章征收增值税～考虑到金融机构征收管理的特殊性～为加强税收管理～促进交易发展～国家税务总局关于金融机构开展个人实物黄金交易业务增值税有关问题规定如下:

@#@@#@对于金融机构从事的实物黄金交易业务～实行金融机构各省级分行和直属一级分行所属地市级分行、支行按照规定的预征率预缴增值税～由省级分行和直属一级分行统一清算缴纳的办法。

@#@发生实物黄金交易行为的分理处、储蓄所等应按月计算实物黄金的销售数量、金额～上报其上级支行。

@#@各支行、分理处、储蓄所应依法向机构所在地主管国家税务局申请办理税务登记。

@#@各支行应按月汇总所属分理处、储蓄所上报的实物黄金销售额和本支行的实物黄金销售额～按照规定的预征率计算增值税预征税额～向主管税务机关申报缴纳增值税。

@#@@#@预征税额,销售额×@#@预征率@#@各省级分行和直属一级分行应向机构所在地主管国家税务局申请办理税务登记～申请认定增值税一般纳税人资格。

@#@按月汇总所属地市分行或支行上报的实物黄金销售额和进项税额～按照一般纳税人方法计算增值税应纳税额～根据已预征税额计算应补税额～向主管税务机关申报缴纳。

@#@@#@应纳税额,销项税额-进项税额@#@应补税额,应纳税额-预征税额@#@当期进项税额大于销项税额的～其留抵税额结转下期抵扣～预征税额大于应纳税额的～在下期增值税应纳税额中抵减。

@#@@#@从事实物黄金交易业务的各级金融机构取得的进项税额～应当按照现行规定划分不可抵扣的进项税额～作进项税额转出处理。

@#@预征率由各省级分行和直属一级分行所在地省级国家税务局确定。

@#@@#@金融机构所属分行、支行、分理处、储蓄所等销售实物黄金时～应当向购买方开具国家税务总局统一监制的普通发票～不得开具银行自制的金融专业发票～普通发票领购事宜由各分行、支行办理。

@#@@#@,六,国内商业银行实物黄金业务竞争格局@#@1（四大国有银行实物黄金业务竞争格局@#@商业银行在黄金市场运作中作用突出～商业银行是黄金市场流通中的主要参与者～在黄金市场中的地位和发挥的作用与各黄金市场的定位和市场经营特色有密切关系。

@#@目前～包括中国工商银行、中国建设银行、中国银行、农业银行等在内的多家银行都推出了个人黄金产品业务。

@#@目前～商业银行已成为上海黄金交易所的中间力量～各大银行的黄金业务表现在2010年上半年更加引人注目:

@#@@#@,1,工商银行在2010年上半年首次推出挂钩贵金属理财产品和黄金租赁业务。

@#@同时该行积极开展自营交易～业务收益稳步增长。

@#@上半年～贵金属业务交易量1559吨～同比大幅增长176.4%～其中账户贵金属交易量380吨～保持同业领先。

@#@代理上海黄金交易所清算额581亿元～继续领跑同业。

@#@@#@,2,建设银行账户金市场占比大幅提升～实物金业务增长强劲。

@#@该行上半年黄金交易总量达510.62吨～同比增长9%～实现收入2.89亿元～同比增长51%。

@#@账户金交易市场占比同比大幅提升10个百分点至40%,实物金业务增长强劲～上半年销售量已达到2009年全年的114%。

@#@@#@,3,中国银行在上半年努力巩固贵金属市场竞争力～其在上海黄金交所黄金交易量376吨～同比增长了26.4%～黄金租赁和黄金远期交易量分别达到53亿元和43亿元～同比增长108%和7.8%。

@#@@#@,4,农业银行2010年上半年～贵金属代理、自营业务交易量837吨。

@#@此外～为满足不同类型客户的避险和投资需求～农业银行推出贵金属远期客户业务～同时积极研发代理个人现货延期交易系统和黄金存折产品～针对个人、公司客户及机构客户～构建覆盖全行的贵金属产品、融资及服务体系。

@#@@#@从这4家商业银行2010年上半年黄金理财业务发展情况来看～工商银行仍旧处于领先地位～市场份额最大。

@#@造成这种优势的因素有很多～除去银行自身实力因素外～很大程度上取决于于银行自身对黄金业务的重视程度。

@#@@#@首先～工商银行具备了比较完善的贵金属营销体系及高素质的人才～并且成@#@立了专门从事黄金等贵金属业务的专业化经营机构——工商银行贵金属业务部。

@#@@#@其次～对比其他商业银行～工商银行也更加注重客户维护。

@#@由于该行具有优秀专业的黄金分析人才～能够为其客户提供行情指引、操作建议、电话回访等全方位的服务。

@#@这样能够使客户需求与价值被深度挖掘～并根据客户的不同情况～采取差异化营销和服务策略。

@#@@#@可以看出～随着居民对黄金理财业务关注的加强～商业银行黄金理财业务种类和数量、分销渠道、促销手段、客户体验、后续跟踪服务等都是客户是否选择银行黄金理财业务的重要因素。

@#@因此～商业银行需要加强自身对黄金业务的重视才能应对越来越激烈的黄金理财市场的竞争。

@#@@#@2（商业银行实物黄金品种产品解析@#@目前～包括中国工商银行、中国农业银行、中国建设银行、中国银行等在内的多家银行都推出了个人黄金产品业务。

@#@尽管这些业务都是进行个人实物黄金的买卖交易～但在具体的产品规格、交易费用、投资门槛、交易规则以及是否回购上～各银行都有自己独到之处:

@#@@#@图表1:

@#@商业银行自主品牌实物黄金业务同业对比产品@#@银行投资品种规格设计目的报价机制交易时间名称@#@20克、50克、100一天一价～其“如意金工商银行2007@#@克、200克、500售价约为原@#@条”成色年首次推出的以销售@#@克、1公斤等6个料金价格每99.99%金条产品工商网点营规格如意金克加11元～@#@银行业时间@#@赎回价约为2008年开始限@#@为准“如意金钱”分为0.5盎司和1原料金价格量发售的仿古@#@成色99.9%盎司两个规格@#@每克减3元。

@#@花钱@#@2009年五牛金条全套五件～每为2009年牛建“龙鼎金”普周一至@#@贺岁金条件30克年制作发行设龙鼎通投资金条周日@#@银金一天一次报9:

@#@00-152009年金牛68克、88克和288生肖金条系列@#@行价～售价为实:

@#@30（节纳福金条克三种规格产品之一@#@,2009年金牛时金价每克假日除@#@金章每枚重10克@#@部金章加10元～赎外）分,回价格暂时龙条、龙章有20“龙鼎金”品@#@龙条、龙章没有。

@#@克、1盎司等规格牌代表作@#@2010年金虎@#@金章每枚重10克@#@金章@#@100克、200克、@#@百福虎金条500克、1公斤、2@#@公斤和5公斤@#@生肖虎金条30克、50克@#@每周一@#@50.01克、100.01至周五中克、500克和推出的第一款,国家@#@中银含金量大于@#@国1000.02克四种规带有中国银行法定假@#@龙凤等于99.99%银格～但仍以50g、标志的贵金属日除外,@#@金的实物金条@#@行100g、500g、1000g产品09:

@#@@#@计价00-17:

@#@@#@00@#@金条20克、50克、100@#@一日中会有工作日成色为克、200克、500农中国农业银行@#@多次报价～每的上午@#@Au99.99克5种规格业传世自主品牌的实@#@日的买卖价9:

@#@30至银之宝物黄金产品金钱差在每克20下午3:

@#@行成色为10克@#@元以内。

@#@30@#@Au99.99@#@商业银行自主品牌实物黄金中～建设银行产品种类和规格有较大优势。

@#@我们@#@分别就四家银行自主品牌实物黄金业务作一个评价～该评价体系的目标层是商业@#@银行自主品牌实物黄金～分析因素层共有4个指标～包括产品种类、产品规格、@#@产品成色、交易时间四项指标～分为4个分值,1、2、3、4,～总分值为16。

@#@评@#@价体系具体说明:

@#@@#@,1,产品种类与对应分值:

@#@@#@0-1种分值为1,2-3种分值为2,4-9种分值为3,10种以上分值为4,2,产品规格与对应分值:

@#@@#@0-1种分值为1,2-3种分值为2,4-9种分值为3,10种以上分值为4,3,产品成色与对应分值:

@#@@#@0-1种分值为1,2-3种分值为2,4-9种分值为3,10种以上分值为4,4,交易时间与对应分值:

@#@@#@周一至周五9:

@#@30-3:

@#@30分值为1,周一至周五9:

@#@00-17:

@#@00分值为2,周@#@一至周日9:

@#@00-15:

@#@30分值为3,周一至周日9:

@#@30-16:

@#@30分值为4。

@#@@#@图表2:

@#@商业银行自主品牌实物黄金业务指标评分体系及细则@#@银行产品名称产品种产品规格产品成交易时@#@类色间@#@如意金262最长工商银@#@行分值2324@#@龙鼎金1010种以上1长建设银@#@行分值4413@#@中银龙凤@#@141短中国银金@#@行@#@分值1312@#@传世之宝261最短农业银@#@行分值2311@#@从各指标分值总和来看～工商银行、建设银行、中国银行、农业银行的总分@#@值分别为11、12、7、7。

@#@建设银行和工商银行优势较为明显。

@#@@#@图表3:

@#@商业银行自主品牌实物黄金业务同业对比雷达分析图@#@工商银行银行业最高值建设银行@#@银行业最低值中国银行@#@农业银行@#@从各指标明细来看～通过商业银行自主品牌实物黄金业务同业对比雷达分析图～在四家银行的产品种类、产品规格、产品成色、交易时间这四项指标中～银行业的最高值分别为4、4、2、4～连接这四个点用红线表示～银行业的最低值为1、3、1、1～连接这四个点用黑线表示。

@#@从图中可以看出～工商银行的交易时间最长～在此项指标上最有优势～建设银行在产品种类和产品规格上都处于最高值～占较大的优势～农业银行和中国银行在自营黄金实物上与其它两家国有商业银行相比并无太大优势～主要是这两家银行推出自主品牌实物黄金的时间较短。

@#@@#@,七,商业银行实物黄金回购制度有待完善@#@际金价的波动～并未影响国内投资者对黄金的投资热情。

@#@面对羸弱的股市、国@#@亏损的基金账户～形势尚未明朗的房地产市场～黄金一时成为了众多投资者的首选。

@#@不过～对于目前银行实物黄金投资中实物金条兑现难的问题～已经成为了制约实物黄金市场继续发展壮大的瓶颈。

@#@@#@1（黄金回购各行规定不一@#@据了解～银行在办理回购时只认自己银行发行或代理销售的金条,即使是本行发行或者代销的金条～也有回购的品种限制。

@#@@#@例如～目前建行只对该行销售、并且在该行代保管的金条进行回购业务～而对于客户已提取的金条则不予回购。

@#@也就是说～投资者购买实物金条后～只有存放在银行内、由银行代为保管才能够回购。

@#@再以工行为例～除了办理该行自主发行的投资型“如意金条”回购业务外～其他实物金条一律不办理回购业务～连与“如意金条”同一系列的“如意金币”亦不再回购之列。

@#@此外～中行则只针对“中银吉祥金”进行回购～农行只回购该行的“传世之宝”金条和金币系列～民生银行只回购本行发行的“非凡金”。

@#@@#@而有的银行甚至规定～投资者只能购买实物黄金而不能办理回购。

@#@交行相关人员表示～目前交行只有网上黄金买卖～没有黄金回购业务。

@#@根据交行官方网站显示～开设黄金账户的客户可以通过交行网银系统发起黄金实物提货申请,但由于回购渠道的缺失～交行客户在提取黄金后～不能通过银行渠道兑现。

@#@@#@回购时间。

@#@商业银行黄金回购业务的时间基本在周一至周五～法定节假日均不办理。

@#@工商银行及交通银行回购时间分为上下午两个时段～其中～工商银行的办理时段在9:

@#@30-11:

@#@30～13:

@#@30-15:

@#@30,交通银行则为9:

@#@00-11:

@#@30～13:

@#@00-15:

@#@30。

@#@建设银行、中国银行、农业银行中午时段也能够办理黄金回购。

@#@建设银行黄金业务交易时间是9:

@#@30-15:

@#@00～中国银行是9:

@#@00-17:

@#@00～农业银行是10:

@#@00-15:

@#@30。

@#@@#@回购的价格。

@#@工商银行规定～黄金回购的价格每天变动两次～上午的回购价在上海黄金交易所当天开盘价基础上减3元～下午的回购价是在金交所下午开盘后第一笔成交价格基础上减3元,民生银行回购价是在金交所实时报价的基础上减去2元,中国银行规定～国鼎金条的回购价格需要银行工作人员在检查金条没有损坏、核对购买凭证等手续后～登陆国鼎金条销售系统～以当时的系统报价来进行回购,而建设银行工作人员称～黄金回购价格是实时变动的～建行总行制定一个回购基准价～各地分行有权依据基准价～在规定浮动区间内自行定价。

@#@@#@手续复杂。

@#@几乎所有的银行都规定～办理黄金回购业务～不仅要带个人有效身份证件的原件～还必须带齐当初的购买单据、发票等资料～销售凭证上的编号必须与要办理回购的金条或金币编号一致。

@#@实物黄金的包装应当完好～黄金不能@#@有划痕或破损等。

@#@此外～工商银行及民生银行办理黄金回购不能直接返还投资者现金～因此～投资者需另外携带存折或相应银行卡。

@#@@#@2（其它回购渠道规则灵活@#@除了商业银行～投资者也可以选择其他途径实现实物金的兑现～有些机构、场所比起商业银行～服务更加人性化～回购程序也更加便利与快捷。

@#@@#@以典当行为例～其变现速度是最快的～而且流程简便～可以现金支付～投资者甚至可以把几根没有发票的金条拿到典当行绝当。

@#@不过～在典当行回购变现～折旧率相对来说就高一些～即回购变现价格相对金店、银行稍低。

@#@@#@其他场所～比如北京王府井百货大楼实物金回购业务的突出特点亦是方便、简洁～投资者回购时无须提交任何证件～只需要购买小票及金条即可,但手续费比较贵～一般是按照上海黄金交易所交易价格的97%回购～根据最近的价格计算～手续费超过了每克7元～比起在商业银行与典当行进行交易～投资者收益有所减少。

@#@@#@而京城另一大黄金销售商国华商场投资金条的业务规定～投资者可以在交易时间进行投资金条的回购～价格为上海黄金交易所的实时报价每克减去2元～手续费是所有机构、场所中最低的,不过在回购时间上～其规定只有工作日能够办理这些业务～如果赶在周六日等非交易时间～是无法完成回购的～这一方面～比起典当行的便利与快捷～有一些差距。

@#@@#@3（实物黄金回购制度亟待完善@#@整体上看～银行在办理回购时只认自己银行发行或代理销售的金条或金币～投资者在黄金卖场、典当行等渠道购买的黄金一律不认。

@#@此外～部分银行能办理黄金回购业务的网点数量极少～手续复杂等问题。

@#@可以说～这种回购渠道的局限性～也消减了一部分投资者的热情。

@#@由此可见～实物黄金的回购是银行实务黄金业务亟需解决的问题之一。

@#@商业银行应积极借鉴同业经验～完善自身实物金回购制度～以人性化的服务抢占更大的实物黄金市场份额。

@#@@#@,八,实物黄金市场的银行优势@#@一直以来～银行借助丰富的渠道资源、优秀的人才队伍、安全稳定的银行系统～在贵金属业务市场取得了显著的成绩。

@#@2008年～银行贵金属系列产品不断丰富～品牌影响力继续加大～产品市场反响热烈～市场份额稳步上升～继续保持@#@了快速增长的良好势头。

@#@@#@1（细分黄金市场实现黄金业务专业化经营@#@黄金本身兼具特殊的商品与货币属性～这决定了其市场有别于其他金融市场。

@#@银行通过不断开拓黄金产品市场～满足不同群体需求～赢得了更多的市场占有份额。

@#@@#@根据市场参与对象的差别～根据企业客户从事黄金投资的目的与定位～银行细分了产金企业、用金企业、金商企业等市场～推出不同的黄金产品、营销渠道等,根据个人黄金投资者藏金、投资理财等需求差异～银行设计了不同的黄金产品～以满足客户需求。

@#@@#@2（培育实物黄金业务客户形成稳定的参与主体@#@国内黄金市场发展起步晚～银行充分重视实物黄金业务产品的市场培育工作。

@#@在各类黄金新产品推出后～银行借助社会媒体、广告、银行网络培训、客户经理介绍等方式～使客户尽快了解熟悉产品～激发他们参与实物黄金业务产品的兴趣,同时不断加强产品品牌建设～提高客户对银行产品的认知度。

@#@@#@3（制定市场营销策略保持市场领先地位@#@针对不同客户类型～银行制定了不同的市场营销策略:

@#@一是做深大型企业市场。

@#@以大型贵金属公司、投融资类金融机构、集团公司等为目标～培育和开拓高端客户市场。

@#@二是做大中端企业。

@#@主要以黄金采矿、生产、精炼等企业客户为中心～发掘多方面需求～提供优质可靠的专业化服务。

@#@三是做强潜力客户。

@#@以个人客户、机构投资者等实物和投资需求为核心～做强潜力客户市场～确立可持续发展的市场竞争地位。

@#@@#@,1,营业网点渠道@#@2008年以来～银行充分发挥银行网点理财中心作为营销和宣传主渠道的作用～将销售渠道扩展到全国所有二级分行及各主要支行及县支行～将实物金条调拔至销售网点～以方便客户购金、提金～全面提高销售覆盖面。

@#@@#@,2,客户经理渠道@#@为加快推动法人客户贵金属产品的销售工作商业银行提出了以对公理财中心的建设为基点～结合公司、机构部门进行联动营销的策略～使从网点一线到对外拓展部门的营销网络形成营销合力。

@#@由客户经理进行开户营销、产品推介、建立@#@和维护客户关系等工作～深度挖掘客户需求与客户价值～并根据客户的不同情况～采取差异化营销和服务策略,通过上门走访有资产理财、保值需求的法人客户～详细介绍工行贵金属业务产品～宣传黄金的保值增值功能和投资收藏价值。

@#@@#@,3,虚拟服务渠道@#@在加强物理网点营销的同时～商业银行还发挥了电话银行、网上银行、自助银行等电子渠道的辅助营销服务作用～向实物黄金客户提供不间断、跨区域的离柜金融服务～提高服务质量与效率。

@#@@#@4（实物黄金销售模式的突破@#@一直以来～银行借助丰富的渠道资源、优秀的人才队伍、安全稳定的银行系统～在实物黄金市场取得了显著的成绩。

@#@近年来～银行贵金属系列产品不断丰富～品牌影响力继续加大～产品市场反响热烈～市场份额稳步上升～继续保持了快速增长的良好势头。

@#@@#@根据市场参与对象的差别～根据企业客户从事黄金投资的目的与定位～银行细分了产金企业、用金企业、金商企业等市场～推出不同的黄金产品、营销渠道等,根据个人黄金投资者藏金、投资理财等需求差异～银行设计了不同的黄金产品～以满足客户需求。

@#@@#@从长期来看～黄金具有其他金融产品所不具备的稳定性～其价格涨跌幅度相对较小～因而投资风险有限。

@#@那么～商业银行如何向客户销售这样的产品呢,@#@商业银行在对此类客户做销售时～应将黄金选为其资产组合的一部分～充分发挥";i:

13;s:

13196:

"自考公共课大语串讲自考《大学语文》冲刺模拟试题及答案@#@2008年自考《大学语文》冲刺模拟试题

（1）及答案@#@　　第一部分选择题@#@　　一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均无分。

@#@@#@　　1.《马伶传》铺陈第一次技艺较量情景的描写是（）@#@　　A.社会环境描写@#@　　B.自然环境描写@#@　　C.场面描写@#@　　D.行动描写@#@　　2.庄子《秋水》一文记叙的是（）之间的对话。

@#@@#@　　A.河伯与海若@#@　　B.庄子与河伯@#@　　C.庄子与海若@#@　　D.庄子、河伯与海若@#@　　3.《报刘一丈书》中引发作者大做文章的一句话是（）@#@　　A.上下相孚@#@　　B.才德称位@#@　　C.人生有命@#@　　D.乡园多故@#@　　4.贯穿《文与可画谷偃竹记》全文的线索是（）@#@　　A.偃竹图@#@　　B.胸有成竹@#@　　C.画竹@#@　　D.文与可的生平事迹@#@　　5.王安石在《答司马谏议书》中采用的驳论方法是（）@#@　　A.反驳论点@#@　　B.反驳论据@#@　　C.反驳论证@#@　　D.反驳论敌@#@　　6.《始得西山宴游记》文章开篇并不切入正题，而是先写平日游览众山的情景，这里采用的表现方法是（）@#@A.侧面衬托@#@　　B.铺垫@#@　　C.暗示@#@　　D.烘托@#@　　7.鲁迅在他的杂文《灯下漫笔》中指出的“第三样时代”的含义是（）@#@　　A.想做奴隶而不得的时代@#@　　B.暂时做稳了奴隶的时代@#@　　C.人民当家做主的时代@#@　　D.封建社会的时代@#@　　8.朱光潜在他的文章《选择与安排》中引用孟子“大匠能诲人以规矩，不能使人巧”的话来说明（）@#@　　A.选择材料的重要性@#@　　B.安排材料的重要性@#@　　C.学习写作理论的重要性@#@　　D.强调写作实践的重要性@#@　　9.《种树郭橐驼传》中用以凸现橐驼种树之理正确性的表现方法是（）@#@　　A.类比@#@　　B.对比@#@　　C.烘托@#@　　D.暗示@#@　　10.在《张中丞传后叙》中，作者所记叙的主要人物是（）@#@　　A.张籍、张巡、许远@#@　　B.雷万春、张巡、许远@#@　　C.张巡、许远、南霁云@#@　　D.于嵩、张巡、许远@#@11.“五十步笑百步”的典故出自（）@#@　　A.《论语》@#@　　B.《左传》@#@　　C.《秋水》@#@　　D.《孟子。

@#@寡人之于国也》@#@　　12.欧阳修的《五代史伶官传序》所采用的主要表现方法是（）@#@　　A.对比@#@　　B.类比@#@　　C.比喻@#@　　D.象征@#@　　13.在《背影》中，朱自清描述父亲为儿子买橘子的情景时，先写“走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去”，又说“父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

@#@”在这里用的协作手法是（）@#@　　A.铺垫手法@#@　　B.侧面烘托@#@　　C.肖像描写@#@　　D.行动描写@#@　　14.在李大钊的《“今”》一文中，作者借哲人耶曼孙所说的话来阐述，所用的论证方法是（）@#@　　A.归纳法@#@　　B.演绎法@#@　　C.引证法@#@　　D.举例法@#@　　15.司马迁在《李将军列传》中用“桃李不言，下自成蹊”的谚语来隐喻李广（）@#@　　A.不善言辞，以身作则，众人拥护@#@　　B.廉洁轻财，爱护士兵，负能使性@#@　　C.忠实诚信，口讷少言，临危不惧@#@　　D.骁勇善战，处变不惊，善于骑射@#@　　16.冰心散文《往事》的主旨是要赞美大海，开头却两次说大海“太单调了”，这里用的手法是（）@#@　　A.欲扬先抑@#@　　B.欲抑先扬@#@　　C.对比反衬@#@　　D.铺垫手法@#@　　17.先秦时期的语录体散文集是（）@#@　　A.《论语》@#@　　B.《庄子》@#@　　C.《左传》@#@　　D.《战国策》@#@　　18.《郑伯克段于鄢》中略写了（）@#@　　A.母子、兄弟矛盾激化的原因@#@　　B.郑伯克段于鄢的战争经过@#@　　C.颖考叔“食舍肉”劝说庄公的经过@#@　　D.母子“隧而相见”和好如初的经过@#@　　19.《答司马谏议书》中的“司马谏议”是指（）@#@　　A.司马迁@#@　　B.司马光@#@　　C.司马昭@#@　　D.司马相如@#@　　20.在《灯下漫笔》一文中，作者用钞票折价兑换银元的叙述是为了引出（）@#@　　A.袁世凯的倒台@#@　　B.鲁迅经济的拮据@#@　　C.人民处于奴隶地位的论述@#@　　D.银行即将倒闭@#@二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

@#@错选、多选、少选或未选均无分。

@#@@#@　　21.下列作品中，属于“唐宋八大家”的有（）@#@　　A.《答李翊书》@#@　　B.《始得西山宴游记》@#@　　C.《五代史伶官传序》@#@　　D.《答司马谏议书》@#@　　E.《前赤壁赋》@#@　　22.下列文章运用类比论证的有（）@#@　　A.《论毅力》@#@　　B.《选择与安排》@#@　　C.《种树郭橐驼传》@#@　　D.《论学问》@#@　　E.《始得西山宴游记》@#@　　23.“求！

@#@无乃尔是过与？

@#@”所用的修辞手法是（）@#@　　A.设问@#@　　B.呼告@#@　　C.反诘@#@　　D.惊叹@#@　　E.提问@#@　　24.下列文章运用了对比论证法的有（）@#@　　A.《谏逐客书》@#@　　B.《论毅力》@#@　　C.《寡人之于国也》@#@　　D.《五代史伶官传序》@#@　　E.《答司马谏议书》@#@　　25.在《答司马谏议书》中，王安石所反驳的司马光对新法的责难有（）@#@　　A.侵官@#@　　B.生事@#@　　C.征利@#@　　D.拒谏@#@　　E.致怨@#@　　第二部分非选择题@#@　　三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）@#@　　26.向使四君却客而不内，疏士而不用……@#@　　却：

@#@@#@　　内：

@#@@#@　　27.生所为者与所期者，甚似而几矣。

@#@@#@　　几：

@#@@#@　　28.与尔三矢，尔其无忘乃父之志！

@#@@#@　　其：

@#@@#@　　乃：

@#@@#@　　29.故今具道所以，冀君实或见恕也。

@#@@#@　　冀：

@#@@#@　　30.旁观者徒艳羡其功之成，以为是殆幸运儿。

@#@@#@　　艳羡：

@#@@#@　　31.亟请于武公，公弗许。

@#@@#@　　亟：

@#@@#@　　32.是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。

@#@@#@　　会：

@#@@#@　　33.以为巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼。

@#@@#@　　辞服：

@#@@#@　　34.乘彼垣，以&@#@shy;@#@；@#@望复关。

@#@@#@　　乘：

@#@@#@　　35.霾两轮兮絷四马。

@#@@#@四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）@#@　　36.下面是《选择与安排》中的一段话：

@#@@#@　　用兵致胜的要诀在占领要塞，击破主力。

@#@@#@　　要塞既下，主力既破，其余一切就望风披靡，不攻自下。

@#@古人所以有“射人先射马，擒贼先擒王”的说法。

@#@如果虚耗兵力于无战略性的地方，等到自己的实力消耗尽了，敌人的要塞和主力还屹然未动，那还能希望打什么胜仗？

@#@做文章不能切中要害，错误正与此相同。

@#@@#@　　请回答：

@#@@#@　　A.这段话的中心论点是什么？

@#@@#@　　B.总体说来，这段议论的论证方法是什么？

@#@@#@　　C.杜甫诗“射人先射马，擒贼先擒王”作为论据，这两句诗属什么类别？

@#@@#@　　37.阅读《李将军列传》中的一段：

@#@@#@　　广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。

@#@终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。

@#@广为人长，猿臂，其善射亦天性也。

@#@虽其子孙他人学者，莫能及广。

@#@广讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭以饮。

@#@专以射为戏，竟死。

@#@广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；@#@士卒不尽食，广不尝食。

@#@宽缓不苛，士以此爱乐为用。

@#@其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。

@#@用此，其将兵数困辱，其射猛兽亦为所伤云。

@#@@#@　　请回答：

@#@@#@　　A.这里所写的是李广怎样的品格与个性？

@#@@#@　　B.这里是用什么方法刻画李广的善射？

@#@@#@　　C.士兵爱戴李广的原因是什么？

@#@@#@　　38.下面是辛弃疾的《破阵子》：

@#@@#@　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

@#@八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

@#@沙场秋点兵。

@#@@#@　　马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

@#@了却君王天下事，赢得生前身后名。

@#@可怜白发生！

@#@@#@　　请回答：

@#@@#@　　A.这首词以什么为抒情线索？

@#@@#@　　B.借梦境抒情，这属于何种抒情类别？

@#@@#@　　C.这首词表达了词人哪几方面的思想感情？

@#@@#@　　39.下面是契诃夫小说《苦恼》的开头一段：

@#@@#@　　暮色晦暗。

@#@大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞，落在房顶、马背、肩膀、帽子上，积成又软又薄的一层。

@#@车夫姚纳。

@#@波达波夫周身白色，像个幽灵。

@#@他坐在车座上一动也不动，身子向前伛着，伛到了活人的身子所能伛到的最大限度。

@#@哪怕有一大堆雪落在他身上，仿佛他也会觉得用不着抖掉似的……他的小母马也是一身白，也一动不动。

@#@它那呆呆不动的姿势，它那瘦骨棱棱的身架，它那棍子一样笔直的四条腿，使得它活像拿一个小钱就可以买到的马形蜜糖饼。

@#@@#@　　请回答：

@#@@#@　　A.这段描写分几个层次？

@#@各层次分别是描写什么？

@#@@#@　　B.这里的景物描写有什么作用？

@#@@#@　　C.人物描写采用的是什么描写方法？

@#@@#@　　D.关于马的描绘与人物形象刻画有什么内在联系？

@#@@#@　　40.下面是曹操《短歌行》中的最后八句：

@#@@#@　　月明星稀，乌鹊南飞。

@#@绕树三匝，何枝可依？

@#@山不厌高，水不厌深。

@#@周公吐哺，天下归心。

@#@@#@　　请回答：

@#@@#@　　A.这里采用了哪几种修辞手法？

@#@@#@　　B.“山不厌高，水不厌深”的喻义是什么？

@#@@#@　　C.从这里可以看出《短歌行》主要表达了作者怎样的思想感情？

@#@@#@　　五、作文（30分）@#@参　考　答　案@#@　　一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）@#@　　1.C2.A3.A4.C5.A@#@　　6.B7.C8.D9.B10.C@#@　　11.D12.A13.D14.A15.A@#@　　16.A17.A18.B19.B20.C@#@　　二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）@#@　　21.ABCDE22.BC23.BC24.ABD25.ABCDE@#@　　三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）@#@　　26.却：

@#@拒绝；@#@内：

@#@通“纳”@#@　　27.几：

@#@近@#@　　28.其：

@#@表期望、命令的语气；@#@乃：

@#@你的@#@　　29.冀：

@#@希望@#@　　30.艳羡：

@#@非常羡慕@#@　　31.亟：

@#@屡次@#@　　32.会：

@#@适逢@#@　　33.辞服：

@#@说了屈服的话@#@　　34.乘：

@#@登@#@　　35.霾：

@#@同“埋”@#@　　四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）@#@　　36.A.中心论点是：

@#@写文章要抓住主旨，切中要害。

@#@@#@　　B.比较法中的类比法。

@#@@#@　　C.名人名言（理论论据）。

@#@@#@　　37.A.写李广轻财爱士的品格与善射的个性。

@#@@#@　　B.用细节描写的方法。

@#@@#@　　C.原因是爱护士兵，身先士卒，对士兵宽缓不苛。

@#@@#@　　38.A.以“梦”为抒情线索：

@#@从梦前写到梦中，再由梦中写到梦后。

@#@@#@　　B.以情造境。

@#@@#@　　C.一是被长期投闲置散的痛苦；@#@二是理想与现实的尖锐矛盾；@#@三是年华虚度、壮志未酬的悲愤。

@#@@#@　　39.A.三个层次：

@#@第一个层次写景；@#@第二个层次写车夫姚纳；@#@第三个层次写马。

@#@@#@　　B.景象昏暗，创造出一个阴冷的氛围，为车夫姚纳的悲惨故事做了铺垫；@#@堆积在人和马身上的厚厚的雪，说明人和马已呆立很长时间，这不仅暗示姚纳已好久没有生意，更体现出他痛苦的、似乎已是凝冻了的心理状态。

@#@@#@　　C.静态的肖像描写。

@#@@#@　　D.写马是用类比的方法写人，马的痴呆、瘦弱，类比着车夫姚纳的可悲处境，暗示着像车夫姚纳这样的下层劳苦群众，其生活与心境就像牛马一样。

@#@@#@　　40.A.比喻和用典。

@#@@#@　　B.“山不厌高，水不厌深”喻指自己渴望多多招纳贤才。

@#@@#@　　C.主要表达了作者急于招纳贤才、建功立业的心情。

@#@@#@";i:

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14935:

"安全管理带式输送机安全规范@#@（安全管理）带式输送机安全规范@#@带式输送机安全规范GB14784-93@#@作者：

@#@国家技术监督局文章来源：

@#@国家技术监督局点击数：

@#@285更新时间：

@#@2005-9-26@#@国家技术监督局1993—12—27批准1994—08—01实施@#@1主题内容与适用范围@#@本标准规定了带式输送机（以下简称输送机）在设计、制造、安装、使用、维护等方面最基本的安全要求。

@#@@#@本标准适用于输送各种块状、粒状等松散物料以及成件物品的输送机。

@#@@#@对于输送易燃、易爆、毒害、腐蚀、有放射性等物料的输送机除遵守本标准外还应遵守相应的专用安全标准。

@#@@#@2引用标准@#@GB4064电气设备安全设计导则@#@GB10595带式输送机技术条件@#@GBJ232电气装置安装工程施工及验收规范@#@3一般规定@#@3．1输送机在正常工作条件下应具有足够的稳定性和强度。

@#@@#@3．2电气装置的设计与安装必须符合GB4064和GBJ232的规定。

@#@@#@3．3未经设计或制造单位同意，用户不应进行影响输送机原设计、制造、安装安全要求的变动。

@#@@#@3．4输送机必须按物料特性与输送量要求选用，不得超载使用，必须防止堵塞和溢料，保持输送畅通。

@#@@#@a．输送带应有适合特定的载荷和输送物料特性的足够宽度；@#@@#@b．输送机倾角必须设计成能防止物料在正常工作条件下打滑或滚落；@#@@#@c．输送机应设置保证均匀给料的控制装置；@#@@#@d．料斗或溜槽壁的坡度、卸料口的位置和尺寸必须能确保物料靠本身重力自动地流出；@#@@#@e．受料点应设在水平段，并设置导料板。

@#@受料点必须设在倾斜段时，需设辅助装料设施；@#@@#@f．垂直拉紧装置区段应装设落料挡板；@#@@#@g．受料点宜采取降低冲击力的措施。

@#@@#@3．5输送粘性物料时，滚筒表面、回程段带面应设置相适应的清扫装置。

@#@倾斜段输送带尾部滚筒前宜设置挡料刮板。

@#@消除一切可能引起输送带跑偏的隐患。

@#@@#@3．6倾斜的输送机应装设防止超速或逆转的安全装置。

@#@此装置在动力被切断或出现故障时起保护作用。

@#@@#@3．7输送机上的移动部件无论是手动或自行式的都应装设停车后的限位装置。

@#@@#@3．8严禁人员从无专门通道的输送机上跨越或从下面通过。

@#@@#@3．9输送机跨越工作台或通道上方时，应装设防止物料掉落的防护装置。

@#@@#@3．10高强度螺栓连接必须按设计技术要求处理，并用专用工具拧紧。

@#@@#@3．11输送机易挤夹部位经常有人接近时应加强防护措施。

@#@@#@3．11．1输送机头部。

@#@尾部改向部位和拉紧装置的折转部位以及相邻两托辊折转处超过3°@#@时（指切线角，不考虑由带槽而引起角度增加部分）都认为是危险的易挤夹部位（图1～图3）。

@#@@#@3．11．2输送机易挤夹部位处于图4所示位置与表1规定的尺寸时为易发生危险部位。

@#@@#@表1@#@危险区高度a@#@人员腋下高度b@#@1800@#@1600@#@1400@#@1200@#@1000@#@至危险区的水平距离c@#@1600@#@400@#@850@#@850@#@950@#@1250@#@1400@#@100@#@750@#@1200@#@－@#@400@#@1350@#@1000@#@－@#@200@#@800@#@－@#@－@#@500@#@850@#@1250@#@600@#@－@#@－@#@－@#@450@#@1150@#@400@#@－@#@－@#@－@#@100@#@3．11．3输送机挤夹部位的防护范例见附录A（参考件）。

@#@@#@4部件@#@4．1输送带必须有足够的强度。

@#@严禁以低强度输送带代替高强度输送带。

@#@@#@4．2拉紧装置@#@4．2．1拉紧装置应装设极限位置限止器。

@#@自动拉紧装置起升到极限位置时，必须保证自动切断起升电源，并给出禁止起升信号。

@#@当下降到极限位置时，保证自动切断下降电源，并给出禁止下降信号。

@#@@#@4．2．2重锤拉紧装置在人员通常接近的地方应加防护装置。

@#@防护装置应能防止人员进入重锤下面的空间，如无这类防护装置，重锤下应装设支承装置并使其离地面或其他作业面的净空距离不小于2.5m。

@#@@#@4．3制动装置@#@4．3．1制动装置必须处于能随时起制动作用的状态。

@#@其制动摩擦面不得有妨碍制动性能的缺陷或粘上油污。

@#@@#@4．3．2正常的和紧急使用的制动装置应有醒目的标志，并应设在便于操作的位置。

@#@@#@4．3．3卸料车制动装置应灵敏可靠。

@#@其限位夹紧装置应能独立承受工作状态下的最大风力而不致被风吹动。

@#@轨道端部止挡的设置应确保卸料车不脱轨、不翻倒。

@#@@#@4．4料斗、溜槽与护罩@#@4．4．1给料或转运料斗以及溜槽开口位置经常有人员接近时应设防护装置。

@#@@#@4．4．2大型料斗或溜槽应装检查门，其位置应便于接近。

@#@设备运转时检查门不应开启，在确有保护的前提下，由专职人员开启检查门。

@#@如采用手动的检查门其开启力不得大于300N。

@#@@#@4．4．3输送粘性物料时应设置机械疏通料斗装置或振捣器械，在无防护措施条件下严禁人工捅击疏通。

@#@@#@4．4．4大型料斗在其显著位置应设禁入牌。

@#@需进入料斗中维护时应采用专门安全措施。

@#@@#@4．4．5护罩和漏斗延伸部分的下边缘位于地面以上距离大于300mm时，其边缘应采取向内弯成角度或卷边等措施。

@#@@#@4．4．6输送机防雨罩应密封严密，宜采用阻燃型材料制成。

@#@用手动工具应能自由拆卸或锁紧。

@#@其观察窗应设在能方便观察到物料运行情况的位置。

@#@@#@5整机@#@5．1严禁用非载人输送机运送人员。

@#@@#@5．2载人输送机@#@5．2．1载人输送机必须装设安全保护设施。

@#@@#@a．上、下输送机的地点应设置有扶手的平台和照明设施；@#@@#@b．防止躺卧人员超越限制器；@#@@#@c．人员上、下输送机的起动和停止信号；@#@@#@d．联络用声、光指示装置；@#@@#@e．输送机侧面应设置紧急使用拉线开关。

@#@@#@5．2．2载人输送机带宽不得小于0.8m，带速不得大于1.6m／s，上运倾角不得大于16°@#@。

@#@下运倾角不得大于6°@#@。

@#@@#@5．3输送干燥粉状物料时除设密封罩盖密闭输送外，宜设置吸尘或除尘装置。

@#@@#@5．4严禁输送块度大于或等于0.5倍带宽的物料。

@#@@#@5．5码垛或散堆物料用输送机的尾轮旁严禁堆放物料。

@#@防止料堆塌落涌入机内。

@#@@#@5．6移动带式输送机。

@#@@#@5．6．1移置式输送机的移设机起重臂下和移设区域内严禁人员逗留。

@#@移设时应保证在人员配备齐全，沟通信息迅速，安全措施充分的情况下进行移设。

@#@@#@5．6．2移动输送机的升降装置必须装设防止伸臂意外下降或升起以及防止手柄倒转的安全装置。

@#@手柄操作力不得大于300N。

@#@@#@5．6．3移动前必须将架体降至最低位置，并切断电源。

@#@@#@5．6．4输送机工作时必须锁住移动轮。

@#@@#@5．6．5输送机的外缘避免有锐利的边缘，当锐利边缘不能消除时其人员接近部位应加防护。

@#@@#@5．7人工加载或卸载时，输送机的特性（高度、宽度、速度等）必须适应装卸方便安全的条件，不允许超出下面的规定，否则采用机械装卸。

@#@@#@a．输送成件货物单件重量55kg；@#@@#@b．装载垂直速度0.5m／s；@#@@#@c．卸载垂直速度0.25m／s。

@#@@#@5．8输送机的驱动装置和转向装置的位置不允许现场随意更改。

@#@驱动装置与悬挂或支承部分的连接必须牢固稳定。

@#@@#@5．9操作人员耳边噪声不允许超过80dB（A），否则必须采取隔音措施。

@#@@#@5．10撒落在回程段支护板上的物料，尤其有棱角的杂物必须清除干净。

@#@@#@5．11除部件上备有特殊润滑装置外，输送机运行时严禁人工进行润滑。

@#@@#@5．12严禁输送机运行时进行维护调整，必须在装有防护装置的情况下由专人维护调整。

@#@@#@6零部件的维护调整与报废@#@输送机零部件的维护调整与报废按表2处理。

@#@@#@表2@#@序号@#@部件名称@#@损坏形式@#@处理意见@#@6．1@#@输送带@#@芯体外露@#@及时修补@#@芯体锈蚀、断裂、断段、腐蚀@#@报废损坏区段@#@6．2@#@制动器@#@零件出现裂纹@#@制动轮轮缘厚度磨损达原厚度40％@#@报废@#@6．3@#@滚筒@#@焊缝裂纹@#@修复检测合格后方可使用@#@包层老化龟裂@#@更换包层@#@6．4@#@托辊@#@不转动或筒皮磨穿@#@零件窜出@#@修复或报废@#@6．5@#@刮板@#@露出高度低于20mm@#@调整或更换@#@接触不良@#@调整至与滚筒母线均衡接触长度达85％以上@#@6．6@#@拉紧螺杆@#@锈蚀无法转动@#@报废@#@6．7@#@受力件@#@产生塑性变形@#@报废@#@6．8@#@在钢轨上工作的车轮@#@裂纹@#@轮缘厚度磨损达原厚度50％@#@踏面厚度磨损达原厚度15％@#@报废@#@6．9@#@传动齿轮@#@裂纹@#@齿面点蚀达啮合面的30％@#@且深度达齿厚的10％@#@第一级啮合齿轮齿厚磨损达齿厚的10％。

@#@其他@#@级齿轮磨损达原齿厚的20％@#@报废@#@6．10@#@减速器或电动滚筒@#@超出温升规定值@#@报废@#@7输送机线@#@7．1使用多台输送机联合完成运送物料或某种工序过程时，应设置中央控制台集中控制。

@#@@#@7．2输送机线的控制必须保证传动性能和动作准确可靠，在紧急情况下能迅速切断电源安全停机。

@#@@#@7．3中央控制台为实现准确控制必须设置声、光信号显示单机起动和停机情况以及事故开关动作情况的装置。

@#@@#@7．4输送机线中的输送机应遵循逆物料流输送方向逐机起动。

@#@顺物料流输送方向延时逐机停机。

@#@在保证不溢料的前提下，也允许同时起动或同时制动。

@#@@#@7．5输送机线中的设备必须联锁。

@#@其中某一输送机出现故障停机时，其料流上游的输送机应立即停机。

@#@联锁装置严禁随意改动或拆除。

@#@@#@7．6输送机线或在通道狭窄不开阔地区使用的输送机其沿线应设置紧急拉线开关。

@#@@#@7．7输送机线中接收输送机的输送量必须大于或等于供料输送机的输送量。

@#@可逆输送时接收与供料输送机的输送量应相等，但载料逆转输送时接收输送机的输送量应为供料输送机输送量的二倍。

@#@@#@7．8在转载点装料站作业位置附近，必须有一个或多个紧急停机开关或装置。

@#@并严禁堆放物料及其他产品。

@#@@#@7．9遥控起动输送机时必须设声、光信号。

@#@信号指示应设在操作人员视力、听力可及的地点。

@#@@#@7．10输送机线中应设正常照明及可携式照明。

@#@在有爆炸性气体、粉尘或危险性混合物工作环境时，应选用安全型灯具照明。

@#@@#@7．11因为意外事故停机的输送机，在重新起动前应预先进行检查，并查清停车原因排除故障。

@#@@#@7．12输送机停机一个月以上重新使用前，必须由主管机械和电气技术监督人员对所有的机械和电气设备进行试验检查，确认正常后方准使用。

@#@@#@7．13输送机线中应装设监测保护装置：

@#@@#@a．防止物料堵塞溢料限位保护装置；@#@@#@b．保护输送机安全起动和运行的速度保护装置；@#@@#@c．防止倾斜式输送机逆转和超速的保护装置；@#@@#@d．有动力张紧装置的自动控制的输送机线宜装设瞬时张力检测器；@#@@#@e．在长距离输送机上宜设置防止输送带纵向撕裂保护装置；@#@@#@f．宜设防止输送带跑偏装置；@#@@#@g．宜设输送带初期损坏检测器；@#@@#@h．宜设防止输送带在驱动滚筒上打滑的监测装置；@#@@#@i．有6级以上大风侵袭危险的露天或沿海地区使用的输送机宜设防止输送带翻转的保护装置。

@#@@#@7．14输送机间通道的最小宽度，扶梯、平台侧面防护栏杆的高度应遵守有关标准的规定。

@#@@#@7．15输送机运行时在通道间、高速运转件或驱动装置附近不宜休息停留。

@#@@#@7．16输送机旁或有关作业室内严禁积存易燃、易爆材料及一切油污件和煤粉等。

@#@@#@7．17一般情况下输送机安装输送带后不允许用火、电焊加工机架，特殊需要时要采取必要的防范措施。

@#@@#@7．18运行中的输送机，如输送带着火时应先停机再灭火，若托辊着火则应先灭火再停机。

@#@@#@8操作与维护@#@8．1操作与维修人员必须进行安全技术培训和实习，经考核合格后，才能上岗操作。

@#@@#@8．2所有的起动操作和安全保护装置的调整，必须由经核准胜任的人员进行。

@#@@#@附录A@#@防护范例@#@（参考件）@#@A1在弯成圆形或成直角形的头尾架端部两侧与横梁间所加挡板到滚筒轴间的距离e，在考虑了拉紧行程情况下至少符合图A1和表A1的规定。

@#@@#@表A1mm@#@滚筒直径@#@尺寸@#@emin@#@分级尺寸@#@200@#@910@#@950@#@315@#@927@#@400@#@937@#@500@#@948@#@630@#@968@#@1000@#@800@#@995@#@1000@#@1025@#@1050@#@1250@#@1055@#@1100@#@1400@#@1075@#@1600@#@1097@#@1800@#@1118@#@1150@#@2000@#@1138@#@A2由薄板或格栅组成的保护罩@#@A2．1滚筒和护板的内侧距离口不应大于80mm，否则从外罩下棱边到易挤压处的距离A应大于850mm，入口处棱边应弯成角度或卷边（图A2）。

@#@@#@A2．2驱动滚筒处于回程段位置时，在驱动部位与承载带面间应加设防护板（图AS）。

@#@@#@A3封闭外罩机架外棱边与外罩间距离（图A4）不应大于200mm。

@#@@#@A4下分支防护外罩与其上部回程段的清扫器应直接连在一起（图A5）。

@#@@#@A5由格栅或铁丝网框架构成的张紧装置防护罩见图A6。

@#@@#@a．防止手指伸入的保护网；@#@@#@b．张紧轮导向装置；@#@@#@c．清扫通道250mm；@#@@#@d．拉紧重锤的导向装置；@#@@#@e．拉紧重锤的导轨挡铁。

@#@@#@A6输送件货时，在整个托辊长度上的托辊间隔中宜用金属板、木板或其他类似材料进行防护，该防护加在托辊开始偏转的第一个托辊前，防护板的棱边应有足够的刚度，至托辊外径距离不得大于5mm（图A7）。

@#@@#@A7输送散料时，采用弧形块状侧向挡板，装在第一个开始转向的托辊前300mm处，其高度在输送带上部250mm，下部200mm位置（图A8）。

@#@@#@A8卸料车的防护见图A9。

@#@@#@附加说明：

@#@@#@本标准由中华人民共和国机械工业部提出。

@#@@#@本标准由机械工业部北京起重运输机械研究所归口。

@#@@#@本标准由机械工业部北京起重运输机械研究所负责起草。

@#@@#@本标准起草人梅雪华。

@#@@#@";i:

15;s:

16903:

"上思县广播电视局年工作总结精编版@#@MQSsystemofficeroom【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】@#@ @#@@#@上思县广播电视局年工作总结精编版@#@上思县广播电视2010年@#@工作总结暨2011年工作计划@#@今年以来，我局紧紧围绕县委县政府的工作部署，在县委县政府的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚定不移地以“惠民生”为主攻方向，坚持“三贴近”原则，牢牢把握舆论导向，坚持改革创新，坚持依法行政，积极推进广播电视“村村通”工程建设方面扎实工作并取得良好成绩。

@#@现将工作总结如下：

@#@@#@一、牢牢把握正确舆论导向，切实发挥喉舌作用@#@今年以来，我局紧扣宣传报道主旋律，紧紧围绕县委、县政府的中心工作，围绕民生问题，积极有效地开展宣传报道工作。

@#@据预计，全年共拍摄制作播出《上思新闻》152期，新闻977条，节目时长1817分钟，上送市级电视台采用716条。

@#@为把县委政府的声音传遍千家万户，反映社情民意，对外宣传我县做出了积极的贡献。

@#@@#@

（一）围绕中心，服务大局，积极宣传各项重点工作。

@#@@#@今年是我县的“项目建设攻坚年”，项目建设是宣传报道的一大重点。

@#@从2月份以来，我局每个月都把项目建设列为宣传报道的重中之重，特别是关注华润水泥、明江两岸综合整治工程、叫安至汪乐三级公路、生活污水处理厂等重点项目工程的进展情况，年中还专门对上半年的项目建设进行了报道，在本台和市台播发了《上思：

@#@全力以赴实现项目建设时间过半任务过半》等新闻，受到领导的好评。

@#@其次是抓好“三农”的报道。

@#@年初的春耕生产报道，我局重点突出了各级党委政府对农民发展甘蔗生产和甘蔗套种作物的扶持，展现了我县广大干部职工热情服务农民和农业生产的精神风貌。

@#@今年初，我县遭遇了罕见的旱灾，农村群众的生产生活受到了严重影响，我局及时把宣传报道重点转向抗旱工作，采拍了一批反映我县旱情和广大干部群众抗旱保春耕的典型新闻，如《上思齐心协力抗旱魔》在市电视台《防城港新闻》播出以后，引起了市主要领导的高度关注，市委禤沛钧书记还专门对此作了重要批示。

@#@同时围绕农民自主创业、特色种养、妇女小额贴息贷款、甘蔗田间管理、“六统强基”和新农村建设等方面加强报道，为我县的“三农”工作营造了良好的舆论氛围。

@#@工业生产方面的报道，突出了蔗糖和林板林化两大产业，采拍了《我县工业经济虎虎生威开局好》、《华润熟料新型干法水泥生产线二期工程动工建设》等新闻，并密切关注华润水泥厂、华林、上华等规模以上企业的生产运行和两家糖厂的维修技改、污水处理厂和生活垃圾卫生填埋场的建设、运营情况等，较好地反映了我县的工业生产和节能减排的工作情况。

@#@学习实践活动的宣传报道也开展得有声有色，先后采拍了《那琴乡立足民生化纠纷》、《叫安乡：

@#@民生为重促发展》等好新闻，避免了此类新闻报道空洞乏味的缺陷。

@#@今年全县性重大活动多，年初有人大政协两会，下半年有全县第二届运动会和第八届十万大山原始森林旅游文化节，时间紧任务重，我们努力克服人员不足等困难，及时采访播发有关新闻，胜利完成了重大活动的新闻报道任务。

@#@今年，我县高考大打翻身仗，我们在及时报道有关动态事件的同时，精心策划了《上思教育初现曙光》等反映上思教育发展的新闻。

@#@社会稳定方面，宣传报道做到常抓不懈，特别是去年11月份开展了社会治安专项整治百日行动以后，我们积极关注，今年以来，先后采拍了《百日行动有成果百姓放心交口赞》等系列新闻；@#@并对我县加强校园安全管理工作专门进行了深入细致的采访报道。

@#@其他如招商引资、旅游等工作，我们都及时地进行宣传报道。

@#@@#@

（二）关注民生，反映舆情，做到“人民媒体服务于人民”。

@#@@#@民生报道方面，我们严格遵循“三贴近”原则，努力做到“人民的媒体服务于人民”，密切关注普通百姓的衣食住行、医疗就业等等具体问题，如《参加新农合享受大实惠》、《“春风行动”在我县启动》、《廉租房圆就低收家庭住房梦》等等就属于这类新闻。

@#@尽管记者严重不足，依然想方设法开办“百姓听真”版块，坚持舆论监督，让百姓有地方说事，如市民打电话报料后采访的新闻《路面积水成河建设部门来解决》、《明江公园景观树惨遭毒手》；@#@以及广大群众关注的网吧治理突出问题，我们也给予了极大的关注，专门采访了新闻《我县首次举行听证会取缔违规网吧》。

@#@“五一”期间，我们还开设了“劳动者风采”小专栏，专门报道了我县各行各业在平凡工作岗位上创造出不平凡业绩的优秀劳动者，深受好评。

@#@并高度关注弱势群体的生产生活，采访了诸如《我县大力完善城乡社会救助体系》等，并开设“圆梦行动”专栏报道贫困大学新生，引起社会的广泛关注。

@#@@#@（三）抓好专题片的制作播出，反映各行各业成就。

@#@@#@今年以来，围绕各项中心工作共制作播出了《实践科学发展观争创平安先进县》、《激发新活力再创新佳绩》、《钱粮双增套种好》、《末位奋发勇争先》、《村村通电视乐万家》、《让法治阳光洒满十万大山》、《循规蹈矩成就方圆》、《建设农村电气化撒下明珠千万颗》等9部专题片，较好地反映了我县各行各业所取得的成就。

@#@@#@（四）抓好播出管理，确保播出安全。

@#@@#@据预计，共安排播出国内外优秀电视剧85部2507集，以及广大观众喜爱的各种健康向上的科普、娱乐节目4部497集，极大地满足了观众的收看需求。

@#@同时加强自办节目的安全播出管理，确保了播出方面没有出现大的事故。

@#@在差转台安排值班人员24小时值班，定时检查广播电视发射设备，做好无线发射信号源机房建设、设备维护等工作，确保全国两会等重大节日、重要活动、重点时段的安全播出，同时加强自办节目的安全播出管理，确保了播出方面不出现大的事故。

@#@今年上半年，在安全播出方面没有出任何差错，圆满完成了节目传输任务。

@#@@#@（五）热心服务社会，积极做好公益宣传工作。

@#@我局电视台积极做好公益电视宣传工作，制作播出了李疆县长关于“人人遵守《消防法》，共同维护消防安全”的电视讲话等，还主动配合有关部门免费制作播出关于疾病预防宣传、沼气池建设工作、领导干部任职公示、文娱晚会预告、消防知识、防台风警报、捐助倡议、停水停电及旅游风光等公益广告宣传节目达94次。

@#@@#@二、认真做好广播电视村村通建设工作，真正把为民办实事工程落到实处。

@#@@#@今年自治区下达我县第二批直播卫星设备466个村点16000套的发放任务，总投资576万元，要求6月底完成发放任务。

@#@为了做好村村通直播卫星覆盖工程工作，县委县政府领导高度重视，专门配置一辆皮卡车用于村村通工程建设。

@#@县委书记覃开宏，县长李疆在百忙中抽出时间，分别于4月7日和4月30日深入检查我县直播卫星设备的发放工作情况。

@#@4月8日，县委县政府专门组织有关部门召开全县广播电视村村通项目推进会，推进工程建设顺利实施。

@#@在各级党委、政府及有关部门的大力配合和支持下，我局周密安排，精心组织，采取非常措施，全力推进“村村通”工程建设。

@#@截止2010年7月7日，已经全面完成自治区下达发放任务100%。

@#@通过“村村通”直播卫星覆盖工程建设，新增解决了上思县约万农村群众的收听、收看广播电视难的问题。

@#@在抓好工程建设的同时，我局建立了“村村通”直播卫星长效机制，通过举办技术培训班、建立维修站（点）等方式方法，确保“村村通”广播电视工程长期通、户户通、时时通。

@#@@#@三、扎实开展行政执法和行业管理工作，确保广播电视传播秩序和国家政治安全@#@在开展异地使用村村通设备专项整治活动中，由许大俭担任指挥长，由县纪检、监察、政法、绩效、公安、工商、广电、乡镇、社区等部门领导干部组成三个联合执法组和一个督查组，集中对县城范围内违规使用的生活小区依法进行专项整治行动。

@#@对违规安装使用用户250户，其中在县城范围内违规安装使用209户，在各乡镇政府所在地、圩场违规安装使用41户。

@#@主要采用进门发通知书，宣传教育，集中整治等方式。

@#@自5月起，县整治组共出动12天，214人次，共收缴机顶盒47台，反射面67面，支架67副，高频头67只。

@#@对于收缴的设备，县整治办已把设备回收清单发给用户，同时与用户所在乡镇政府沟通，用户保证不再异地使用方可把该设备领回原村使用。

@#@通过各部门、单位、各乡镇通力配合，有效扼制了县城安装使用村村通直播卫星接收设备违规行为。

@#@今年我县组织的对非法卫星电视接收设施专项整治规模之大、力度之强均超过了往年，在社会上产生了良好反响，确保国家政治安全、信息安全，维护社会稳定，受到了上级领导的好评。

@#@@#@四、农村电影放映工作@#@我局组织安排上思县电影公司人员组成3个放映队，分别到各乡镇公路沿线村公所所在地，据预计，今年放映电影1024场次，影片主要有《抗日先锋队》、《湘西剿匪记》、《平原枪声》、《围剿》、《农村道路交通安全》、《农村道路交通安全》、《迷信害人》、《中小学生地震逃生与自救》、《计生工作》、等国产优秀影片及科教片，还结合我县地质灾害实际情况，深入思阳镇易和村枯龙屯等易发生灾害村点，播放有关防灾救灾《超强台风》等影片。

@#@所到之处，都深受城乡群众的欢迎，收到良好的社会效果。

@#@@#@六、积极响应县委、县政府的号召，认真做好中心工作@#@今年以来，我局在做好单位业务工作以外，还认真完成县交给的各项中心工作。

@#@年初，我局扎实做好挂钩村点甘蔗生产及甘蔗地套种玉米工作，对挂钩渠坤村甘蔗生产工作十分重视，指定分管领导负责这项工作。

@#@截止6月份，我局共组织干部到挂钩渠坤村18天，73人次，认真发动群众做好甘蔗种植备耕工作，指导推广甘蔗地套种玉米工作及春耕春播等工作，还深入平从、枯潭、洗马、新村等扩种面积较多的群众家中，帮助他们解决生产方面存在困难。

@#@为了开展甘蔗种植需要，我局在经费困难情况下，仍拿出2000元，扶持乡村甘蔗生产。

@#@使渠坤村圆满完成今年甘蔗更新和扩种任务。

@#@@#@七、存在问题@#@

（一）采编播人员严重不足。

@#@特别是记者，目前我局只有一名正式的专职记者，外加一名我局聘用的兼职记者和一名借调的男播音员，难以应付繁重的宣传报道工作，更无从提高宣传报道质量；@#@而专职的画面编缉也只有三名，要同时兼做新闻、专题、广告的编辑以及节目上送等大量工作；@#@我局目前没有一名正式的专职播音员。

@#@@#@

（二）设备老化不足。

@#@我局目前有数字摄像机7台，其中肩扛式2台，但因年代久远，只有1台还可以在演播室使用；@#@另外5台便携式摄像机除2009年新买的2台外，其他的3台也开始老化，毛病不断，影响使用。

@#@此外，我局目前只有1台硬盘播出系统，没有备份机，一旦发生故障，将导致节目播出中断的事故。

@#@@#@（三）对外宣传落后。

@#@虽然我局在市电视台上稿率还可以，但在广西台、中央台的上稿量就微乎其微，据可查信息显示，到目前，区台采用的我县新闻不到10条。

@#@究其原因有四：

@#@一是新闻策划有待加强，与上级台沟通联系少，把不准上级台的“胃口”，而且策划水平有限。

@#@二是记者少任务重。

@#@每一阶段我局都会根据我县的中心工作和广西台的通联要求相应做出策划，但由于记者少任务重，无法执行；@#@即使偶尔碰上合适的新闻，记者也因无暇写稿及时上送而错过时效，一旦错过时效，广西台和中央台就不再采用；@#@由于记者任务重，无暇学习，业务水平整体不高，也导致了上稿率低。

@#@三是没有专门的通联人员负责稿件和画面的修改上送，只能依靠记者本人和编辑抽时间完成，效率低时效差。

@#@四是市台帮助整理上送不及时。

@#@@#@7、县广播电视办公楼始建于1979年，为红砖预制板结构，至今使用三十年，现已是十分破旧。

@#@楼房水泥脱落，锈筋外露，变成危楼，但仍继续使用，存在很大安全隐患。

@#@@#@8、上思县电影发行放映公司亟待体制改革，走出困境。

@#@@#@2011年工作计划　　@#@一、广播电视宣传工作@#@

（一）坚持“三贴近”原则，做百姓爱看的新闻@#@做好时政新闻的改革。

@#@时政新闻报道是传递党委、政府声音，宣传各项方针政策以及我县各时期中心工作的开展和全县经济社会发展情况的最直接有效的报道方式，但长期以来由于受旧有宣传观念和报道模式的约束，影响了老百姓对时政新闻的关注度。

@#@今后要站在老百姓的视角上，不断深化新闻改革，突破条条框框的报道模式，摒弃沉闷乏味的内容，以鲜活的方式力争使时政新闻做到准确报道、简要报道、精彩报道，给老百姓最关心最需要的信息，让时政新闻不再“官腔”十足。

@#@@#@强化民生报道。

@#@在努力完成好中心工作任务的同时，多把镜头和话筒对准普通民众，密切关注他们的生存状态，充分发挥人民媒体的作用，解民情传民声，多办好事实事。

@#@在继续办好现有“百姓听真”小版块的基础上，从实际出发，创造条件，把民生新闻从以时政新闻为主的《上思新闻》栏目中分离出来，自成一个独立的栏目，以便更好的开展民生报道。

@#@@#@强化舆论监督职责。

@#@充分发挥党委政府赋予媒体舆论监督的作用，加强对因工作不力影响工作推进以及坑农害农、违背社会公德、损害群众利益的行为以及一切违法乱纪现象的批评报道，弘扬正气，针砭时弊，促进工作，切实维护群众利益。

@#@@#@

（二）突出地域特色，增设新栏目@#@在条件允许的情况下，考虑与有关部门合作，开设一批具有本地特色的新栏目，增强广播电视媒体的服务功能和宣传教育功能。

@#@如开设农业栏目，以“三农”为主体，大力宣传各项涉农政策、“三农”工作的好人好事好经验、先进实用的农业科学技术等。

@#@或者开设法制栏目，通过身边鲜活的典型案例，使观众受到启发与教育，从而达到法制宣传教育的目的。

@#@@#@二、狠抓广播电视事业发展。

@#@@#@1、切实抓好实施20户以下已通电村村通广播电视直播卫星覆盖工程。

@#@@#@2、积极争取国家“西新工程”资金，投资约300万元，建设凤凰山广播电视无线发射台，用无线方式覆盖边远的村屯。

@#@@#@3、积极争取国家、自治区项目工程，在在妙、华兰、公正那琴等乡镇建设广播电视发射点，不断扩大广播电视覆盖面。

@#@@#@4、积极争取上级和县政府支持，落实广电综合楼土地划拨和建设资金，争取早日开工建设。

@#@@#@三、认真抓好电影发行放映工作@#@由县电影公司组织4个放映队，每队3至4人，实现每个行政村每月放一场电影的工作目标，完成全年农村公益放映电影任务，把先进文化的精神食粮送到群众的家门口。

@#@@#@2010年11月19日@#@";i:

16;s:

8928:

"最新《实验细胞大小与物质运输的关系》教学设计@#@ @#@@#@《实验：

@#@细胞大小与物质运输的关系》教学设计@#@《实验：

@#@细胞大小与物质运输的关系》教学设计@#@河南省焦作市第四中学陈乐乐@#@各位评委、各位老师：

@#@@#@大家好，我说课的题目是《实验：

@#@细胞大小与物质运输的关系》。

@#@我将从以下五个方面阐述我的教学设计。

@#@@#@一、实验内容设计@#@

（一）教材分析@#@本课题在教材中的位置、内容和作用：

@#@《细胞大小与物质运输的关系》是必修1第6章第1节“细胞的增殖”中的实验课题。

@#@教材运用类似模型模拟细胞进行物质运输，探讨细胞不能无限长大的原因。

@#@通过本实验的学习，促进学生体会科学探究的思维过程和方法，培养学生严谨科学的态度和精神。

@#@@#@

（二）教学策略@#@分析教材实验方案不足之处与提出改进后的实验方案@#@（三）教学重难点@#@教学重点：

@#@实验改进思路的提出及改进方案的确立。

@#@@#@教学难点：

@#@改进思路的提出及实验过程@#@二、实验教学目标@#@1.知识目标：

@#@理解细胞表面积与体积的关系，以及细胞大小与物质运输效率的关系。

@#@@#@2.能力目标：

@#@提高分析问题和解决问题的能力。

@#@提高运用数学、物理方法处理和分析实验数据的能力@#@3.情感目标：

@#@养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。

@#@@#@三、实验方法设计@#@依据新课程理念，结合教学目标，为突破重难点，确立教法与学法：

@#@@#@教法：

@#@合作讨论、启发式点拨、对比研究等@#@学法：

@#@实验法为主体、融合讨论法、比较法、归纳法@#@四．教学过程设计@#@教学过程分六个环节，其中确立方案实施实验是重要环节。

@#@@#@

（一）问题导入@#@针对教材方案：

@#@含酚酞的琼脂块放入0.1％NaOH溶液中浸泡10分钟，观察NaOH扩散的深度。

@#@提出三个问题让学生思考。

@#@@#@问题：

@#@1.教材方案中用什么模拟细胞？

@#@@#@2.用什么模拟被细胞吸收的物质？

@#@@#@3.如何确认物质扩散的深度？

@#@@#@目的：

@#@弄清楚实验目的，实验原理的基础上开展实验。

@#@理解实验原理，为后面改进思路的提出作铺垫。

@#@@#@

（二）教材方案分析：

@#@@#@该实验用含酚酞的琼脂块模拟细胞，用NaOH溶液模拟被细胞吸收的物质。

@#@由于酚酞遇NaOH变红,可通过观察琼脂块由无色变成粉红色，了解NaOH分子扩散进入琼脂块的过程。

@#@测量NaOH分子扩散进琼脂块的深度，并计算在相同时间内NaOH扩散进入琼脂块的体积与琼脂块的总体积之比，从而反映细胞物质运输的效率。

@#@@#@但由于NaOH有腐蚀性，不少学生在实验操作中很紧张，怕NaOH溅到皮肤上，进而影响实验顺利进行。

@#@@#@（三）针对问题，提出改进思路@#@因此，在新课标倡导探究性学习理念的指导下，完成课本模拟实验后，引导学生对该实验进行反思：

@#@能否对本实验进行改进，利用易获得且更安全的实验材料和试剂，确保探究实验安全、顺利、高效地开展。

@#@教师启发点拨，师生通过共同讨论、调查文献、归纳出一系列改进方案。

@#@@#@（四）确立改进方案并实施@#@经过多次预实验摸索，并选择更为安全，更为有效的试剂，最终确立改进后的实验方案：

@#@①用马铃薯块代替琼脂块，用碘－碘化钾溶液替代NaOH溶液，节约实验成本，无腐蚀性，降低实验风险，保护实验者。

@#@@#@②利用豆腐块代替琼脂块，用红墨水代替NaOH溶液，豆腐成本低廉，韧性好，翻动时不易损伤，可从市场上直接购买，取材容易，成本低。

@#@@#@1.实验前的准备：

@#@材料用具马铃薯、豆腐、碘-碘化钾溶液（碘化钾15g；@#@蒸馏水500mL；@#@碘5g）、红墨水、烧杯、天平、酒精灯、塑料勺、吸水纸、毫米尺、小刀、一次性手套等。

@#@@#@2.实验操作：

@#@马铃薯部分@#@

（1）将马铃薯切成边长分别为1cm、2cm、3cm的小块@#@

（2）最初学生把生的马铃薯块放入碘-碘化钾溶液中，发现只有薯块外面变成蓝色，而切面上无颜色变化。

@#@在教师的启发点拨下，学生发现是因为马铃薯的活细胞膜具有选择透过性，阻止了碘/碘离子进入细胞，故切面上不会出现蓝色反应。

@#@将马铃薯块放入热水中并用酒精灯加热处理，再进行上述实验。

@#@@#@（3）20min以后，用塑料勺将马铃薯块从碘液中取出，用吸水纸将其吸干，然后从中间切成两半，观察切面，用毫米尺测量每块土豆块上碘扩散的深度，观察碘扩散进去的深度是否一致。

@#@记录深度，并在表格上填写相关数据。

@#@（图片）@#@豆腐块部分

（1）将豆腐切成边长分别为1cm、2cm、3cm的小块。

@#@@#@

（2）将豆腐块放入红墨水中20min以后，用塑料勺将豆腐块从红墨水中取出，用吸水纸吸干，然后从中间切成两半，观察切面，用毫米尺测量每块豆腐块上红墨水扩散的深度，记录并分析数据。

@#@（图片）@#@3.结果展示：

@#@测量、记录后，处理数据，小组间交流展示。

@#@引导学生根据表格数据讨论总结，得出实验结论。

@#@表格及数据如下：

@#@@#@表1：

@#@@#@马铃薯块边长（cm）@#@a@#@表面积@#@（cm2）a2@#@体积（cm3）a3@#@相对表面积@#@物质扩散的深度（cm）b@#@时间10min@#@物质扩散的体积/整个马铃薯块的体积@#@a3-（a-2b）3/a3@#@1@#@6@#@1@#@6@#@0.1@#@0.488@#@2@#@24@#@8@#@3@#@0.1@#@0.271@#@3@#@54@#@27@#@2@#@0.1@#@0.187@#@表2：

@#@@#@马铃薯块边长（cm）@#@a@#@表面积@#@（cm2）a2@#@体积（cm3）a3@#@相对表面积@#@物质扩散的深度（cm）b@#@时间20min@#@物质扩散的体积/整个马铃薯块的体积@#@a3-（a-2b）3/a3@#@1@#@6@#@1@#@6@#@0.2@#@0.784@#@2@#@24@#@8@#@3@#@0.2@#@0.488@#@3@#@54@#@27@#@2@#@0.2@#@0.349@#@表3：

@#@@#@豆腐块边长（cm）@#@a@#@表面积@#@（cm2）a2@#@体积（cm3）a3@#@相对表面积@#@物质扩散的深度（cm）b@#@时间10min@#@物质扩散的体积/整个豆腐块的体积@#@a3-（a-2b）3/a3@#@1@#@6@#@1@#@6@#@0.12@#@0.561@#@2@#@24@#@8@#@3@#@0.12@#@0.319@#@3@#@54@#@27@#@2@#@0.12@#@0.221@#@表4：

@#@@#@马铃薯块边长（cm）@#@a@#@表面积@#@（cm2）a2@#@体积（cm3）a3@#@相对表面积@#@物质扩散的深度（cm）b@#@时间20min@#@物质扩散的体积/整个马铃薯块的体积@#@a3-（a-2b）3/a3@#@1@#@6@#@1@#@6@#@0.22@#@0.824@#@2@#@24@#@8@#@3@#@0.22@#@0.525@#@3@#@54@#@27@#@2@#@0.22@#@0.379@#@分析数据，得出结论：

@#@马铃薯块（豆腐块）体积越大,表面积/体积的比值越小,物质扩散体积/马铃薯块（豆腐块）体积比就越小@#@实验结论:

@#@细胞体积越大,相对表面积越小,细胞的物质运输效率就越低,所以,细胞不能无限长大。

@#@@#@4.交流评价：

@#@同学们就改进后的实验方案与教材实验比较，评价，亲自体会改进方案获得良好实验效果的喜悦。

@#@马铃薯、豆腐、红墨水来自生活，学生认识到生活中处处可以获取实验材料。

@#@@#@（五）课堂小结@#@师生共同归纳总结改进方案中的创新要点：

@#@@#@1.实验原理的改进2.实验材料和试剂的改进@#@目的：

@#@让学生体会到实验改进的一般思路。

@#@实验目的不变，实验材料、实验试剂、实验原理是否可改？

@#@促进学生实验创新技能的提升。

@#@@#@（六）课堂延伸@#@由于本实验利用了有颜色的反应确认物质扩散的深度，学生联想到三大有机物的检测实验。

@#@提出方案：

@#@@#@豆腐块放在双缩脲试剂中观察，很遗憾，该实验失败了，因为紫色络合物溶于水，豆腐块慢慢变软被分解了（图片）。

@#@@#@五．教学反思和自我评价@#@1.在一系列探究活动中,“动手”+“动眼”+“动脑”+“动口”多角度达成本节课的教学目标。

@#@很好地锻炼了学生分析问题和解决问题的能力，实验操作技能和实验创新能力均得以提升。

@#@@#@2.学生学会从生活中发现可以利用的生物学实验材料，增强了实验的实用性，拉近了生物学实验与生活的距离。

@#@@#@3.实践的重要性。

@#@为达到最佳实验效果，课前我带领兴趣小组进行了多次操作。

@#@本实验中：

@#@碘—碘化钾溶液的浓度、用量；@#@马铃薯块实验前的加热与否；@#@扩散的时间等多种因素都会影响到实验效果。

@#@@#@以上是我的说课内容，各位评委老师辛苦了，谢谢大家！

@#@@#@";i:

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24322:

"安全知识填空题完整版@#@HUAsystemofficeroom【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】@#@ @#@@#@安全知识填空题@#@安全知识填空精选200题@#@1.新建、改建、扩建工程的的安全卫生设施必须与主体工程同时设计、同时施工、投入生产和使用。

@#@@#@2.根据《企业职工劳动安全卫生教育管理规定》，企业新职工上岗前必须进行厂级安全教育、车间级、班组级三级安全教育。

@#@@#@3.工会依法组织职工参加本单位安全生产工作的民主管理和民主监督，维护职工在安全生产方面的合法权益。

@#@@#@4.制定安全教育培训计划时，应遵循针对性原则、阶段性原则和完整性原则。

@#@@#@5.设备维护保养工作依据工作量大小和难易程度，分为日常保养、一级保养和二级保养。

@#@@#@6.国家实行生产安全事故责任追究制度，依照有关法律、法规的规定，追究生产安全事故责任人员的法律责任。

@#@@#@7.未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。

@#@@#@8.生产经营单位特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得（特种作业操作）资格证书，方可上岗作业。

@#@@#@9.生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的（安全警示）标志。

@#@@#@10.对于国家明令淘汰、禁止使用的危及生产安全的工艺、设备，生产经营单位（不得使用）。

@#@@#@11.在生产过程中直接从事对操作者本人或他人及周围设施的安全有重大危害因素的作业人员，称为（特种作业）人员。

@#@@#@12.对安全隐患的整改要实行“三定”原则，“三定”是指定整改措施、定整改时间、定整改负责人。

@#@@#@13.冲洗锅炉水位表时应该戴好（防护手套），脸不要正对水位表，动作要缓慢。

@#@@#@14.《消防安全20条》中规定，切勿携带（易燃易爆物品）进入公共场所、乘坐公共交通工具。

@#@@#@15.身上着火，应立即（就地打滚），或用厚重衣物覆盖压灭火苗。

@#@@#@16.国家对矿山企业、建筑施工企业、危险化学品企业和烟花爆竹企业、发用爆破器材生产企业实行安全生产许可制度。

@#@@#@17.事故处理“四不放过”是指：

@#@事故原因不查清不放过、事故责任者得不到处理不放过、整改措施不落实不放过、教训不吸取不放过。

@#@（@#@18.安全出口和疏散走道必须畅通无阻，严禁将安全出口（上锁、堵塞）。

@#@@#@19.企业消防工作应贯彻（预防为主，防消结合）方针。

@#@@#@20.依据《劳动法》，对怀孕7个月以上的女职工，不得安排其延长工作时间和夜班劳动。

@#@@#@21.每年的6月为“全国安全生产月”。

@#@@#@22.煮炉是为了清除锅炉内部的铁锈、油脂和污垢。

@#@@#@23.突发事件应急工作，应当遵循（预防为主、常备不懈）的方针，贯彻统一领导，分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。

@#@@#@24.起重吊运指挥信号有三种，分别是手势信号、旗语信号和、音响信号。

@#@@#@25.安全生产“五同时”是指在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时，计划、布置、检查、总结、评比（安全生产）工作。

@#@@#@26.设备润滑“五定”是指定点、定时、定质、定量、定人。

@#@@#@27.安全生产管理，坚持（安全第一、预防为主）的方针。

@#@@#@28.（生产经营单位的主要负责人）对本单位的安全生产工作全面负责。

@#@@#@29.生产经营单位的从业人员有依法获得（安全生产保障）的权利，并应当依法履行安全生产方面的义务。

@#@@#@30.油罐附近放置的沙桶用于灭火。

@#@@#@31.特种劳动防护用品实行生产许可证制度。

@#@@#@32.《建设工程安全生产管理条例》规定，出租的机械设备和施工机具及配件，应当具有生产（制造）许可证和产品合格证。

@#@@#@33.气瓶外面的胶圈的作用是防止震动。

@#@@#@34.电焊中长期接触金属烟尘会引起焊工尘肺或金属热。

@#@@#@35.根据工程、系统生命周期和评价的目的，安全评价分为安全预评价、安全验收评价、安全现状综合评价、专项安全评价。

@#@@#@36.生产过程中的危险因素有物理性危险因素、化学性危险因素、生物性危险因素。

@#@@#@37.气瓶与热源放置应该相距10米以外。

@#@@#@38.按照人体触电及带电体的方式和电流通过人体的途径，触电可分为单相触电、两相触电和跨步电压触电。

@#@@#@39.电工绝缘安全用具有绝缘杆、绝缘夹钳、绝缘手套、绝缘鞋、绝缘垫等。

@#@@#@40.一套完整的防雷装置一般包括接闪器、引下线和接地装置。

@#@@#@41.消除静电危害的措施主要有接地、泄漏法，中和法和工艺控制法。

@#@@#@42.在较短时间内危及生命的电流称为致命电流。

@#@@#@43.电压的基本单位是伏特，用电压表测量电路电压时要与被测电路并联。

@#@@#@44.通过人体的电流越大，人体的生理反应越明显，人的感觉越强烈，破坏心脏正常工作所需的时间越短，致命的危险性越大。

@#@@#@45.常用的短路保护装置有熔断器、电磁式过电流继电器和脱扣器等，其作用是当线路或设备发生短路时，能迅速切断电源。

@#@@#@46.电流对人体伤害的严重程度与通过人体的电流大小、电流通过人体的持续时间、电流通过人体的途径、电流的频率以及人体状况等多种因素有关。

@#@@#@47.常用的电热器具都是将电能转化为热能来进行工作的。

@#@@#@48.引起电气设备工作中过度发热的不正常运行状态主要有短路、过载、接触不良、绝缘损坏和散热不良等。

@#@@#@49.电动机分为交流电动机和直流电动机两大类，其中，交流电动机又分为异步电动机和同步电动机。

@#@@#@50.带电线路绝缘损坏一般会造成短跑或漏电等两种后果。

@#@@#@51.开关电器的作用主要是接通和断开线路，常用的形状电器有闸刀开关、自动断路器、减压启动器、交流接触器和控制器等。

@#@@#@52.行人在没有人行道的道路上应靠路边行走。

@#@@#@53.交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。

@#@@#@54.道路交通标志分为主标志和辅助标志两大类。

@#@@#@55.道路交通安全的主标志分为四类，分别是警告标志、禁令标志、指示标志和指路标志。

@#@@#@56.禁令标志是禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。

@#@@#@57.冰雪天气，路面滑，附着力小，汽车后轮容易打滑空转。

@#@@#@58.下雪时，汽车在转向、使用制动方向时应注意：

@#@尽量避免紧急制动。

@#@@#@59.燃烧的“三要素”是可燃物、助燃物、着火源。

@#@@#@60.可燃液体表面上的蒸气与空气混合后，遇到明火而引起瞬间燃烧，并一闪即灭的现象称为闪燃。

@#@@#@61.爆炸的类型一般有两种，即物理性爆炸和化学性爆炸。

@#@@#@62.锅炉因超压发生的爆炸属于物理性爆炸。

@#@@#@63.按燃烧性，红磷属于易燃固体。

@#@@#@64.按燃烧性，汽油属于易燃液体。

@#@@#@65.一般来说，可燃气体的爆炸下限数值越低，爆炸极限范围越大，那么它的燃爆危险性越大。

@#@@#@66.装卸易燃易爆化学物品时，作业人员不能穿带铁钉的鞋进入作业现场。

@#@@#@67.焊接和切割时的电弧的温度很高，可达3000℃～6000℃。

@#@@#@68.锅炉的三大安全附是安全阀、压力表、和水位表。

@#@@#@69.机床的防护装置主要有防护罩、防护栏杆、防护挡板。

@#@@#@70.砂轮必须保存在干燥的地方，室内温度不能低于结冰点，也不能过高。

@#@@#@71.尤其是操作旋转机械的人员，一定要保证其工作服“三紧”，即：

@#@袖口紧、下摆紧、领口紧。

@#@@#@72.人的不安全行为、设备的不安全状态和环境的不安全因素是造成机械伤害事故的主要原因。

@#@@#@73.发现患者无意识时，如果没有呼吸则应进行人工呼吸，如果没有脉搏则要进行心脏按摩。

@#@@#@74.进行心脏按压时，要注意保持好节奏，每分钟的按压速度一般为80～100左右。

@#@@#@75.心跳停止、呼吸停止瞳孔散大固定被称为死亡的三大特征。

@#@@#@76.如果的上肢受伤出血，应尽量把受伤部位置于高于心脏的位置，以减少出血。

@#@@#@77.在高温环境下工作容易引发中暑，所以在此环境中工作的人们应注意通风、补充淡盐水和控制劳动强度。

@#@@#@78.煤炭不完全燃烧产生的气体和家用煤气中主要的有毒气体是一氧化碳CO，当其被吸入人体后，会与血液中的血红蛋白结合而降低血液的携氧能力。

@#@@#@79.生产性粉尘根据其性质可分为无机性粉尘、有机性粉尘和混合性粉尘。

@#@@#@80.硫化氢是一种无色、具有腐臭蛋味的气体。

@#@@#@81.毒物进入人体的途径有三种：

@#@即呼吸道、消化道和皮肤。

@#@@#@82.粉尘对人体的危害，决定于粉尘的化学成份及其在空气中的浓度，以及人停留在此环境中时间的长短。

@#@@#@83.根据中暑程度，中暑可分为先兆中暑、轻度中暑和重度中暑。

@#@@#@84.安全帽是对人体头部受外力伤害起防护作用的用品。

@#@@#@85.低压带电作业必须要使用绝缘手套和绝缘鞋。

@#@@#@86.安全色包括红色、蓝色、黄色和绿色。

@#@@#@87.安全色中的黄色，表示提醒人们注意，凡是警告人们注意的器件、设备和环境都应以黄色表示。

@#@@#@88.指令标志的含义是强制人们必须做出某种动作或采用防范措施的图形标志。

@#@@#@89.起重机械的危险部位，如吊钩滑轮组侧板等处应使用黄黑相间标志标明。

@#@@#@90.在使用化学品的工作场所吸烟，除可能造成火灾和爆炸外，还可能中毒。

@#@@#@91.易燃、易爆物品的库房门应该向外开。

@#@@#@92.受日光照射能发生化学反应的危险化学品，其包装应该采取避光措施。

@#@@#@93.入库的危险化学品必须附有生产许可证和产品检验合格证，进口产品还应该有中文安全技术说明书或其他说明。

@#@@#@94.皮肤被污染时，应该脱去污染的衣物，用流动清水清洗，清洗要及时，彻底。

@#@@#@95.压缩气体和液化气体必须与爆炸物品隔离储存。

@#@（@#@96.易燃易爆场所需要进行焊接作业必须办理动火许可证，否则，不能进行作业。

@#@@#@97.压力容器的定期检验可以分为外部检查、内部检查、全面检查三个类型。

@#@@#@98.压力容器的安全附件有：

@#@压力表、液位计、安全阀、爆破片和其他泄压装置。

@#@@#@99.为防止容器内的易燃易爆品发生燃烧或爆炸，动火检修前应对容器内的易燃易爆品置换、吹扫，氰洗。

@#@@#@100.在施工中发生危及人身安全的紧急情况时，作业人员有权立即停止作业或者在采取必要措施后撤离危险区域。

@#@@#@101.“三违”指违章作业、违章指挥、违反劳动纪律。

@#@@#@102.绝大多数触电死亡事故都是由电击造成的，它是最危险的一种电气伤害。

@#@@#@103.在全部停电或者部分停电的电气设备上工作，必须完成停电、验电、装设接地线、悬挂标志牌和装设遮栏后，方可开始工作。

@#@@#@104.验电时，必须用电压等级合适而且合格的验电器。

@#@@#@105.绝缘安全用具有两种：

@#@基本绝缘安全用具和辅助绝缘安全用具。

@#@@#@106.操作绝缘棒时，手不准越过隔离环。

@#@@#@107.瓶阀冻结时用温水解冻。

@#@在狭窄、局部空间内焊接、切割时，应采取局部通风换气。

@#@@#@108.当乙炔与铜、银、水银等金属或其盐类长期存放时易受到摩擦或冲击而发生爆炸。

@#@@#@109.焊接时，金属烟尘吸入肺内可以引起的职业病是电工尘肺。

@#@@#@110.在电弧焊过程中产生的主要有害气体有臭氧、氮氧化物、一氧化碳、和氟化氢。

@#@@#@111.在起重作业音响指挥信号中，“一长声”表示“预备”或“停止”，而“急促的长声”表示紧急停止。

@#@@#@112.应该注意检查压力容器的连接部位，防止产生“跑、冒、滴、漏”现象。

@#@@#@113.压力容器的爆炸危害性有：

@#@爆炸冲击波、爆炸造成污染、爆炸的碎片破坏、爆炸与燃烧。

@#@@#@114.最常发生事故的“五大伤害”指的是_高处坠落_____、__触电____、__物体打击____、__机械伤害____、__坍塌____。

@#@@#@115.灭火的四种方法：

@#@__隔离法____、__窒息法____、__冷却法____、__抑制法____。

@#@@#@116.过滤式防毒面具使用前必须取下罐底__橡胶塞___，防止__窒息__。

@#@@#@117.过滤式防毒面具使用时闻到__毒气味____即为__失效____，应退出__毒区____更换新罐。

@#@@#@118.安全生产责任制是企业岗位责任制的一个组成部分，是企业最基本的安全制度，是安全规章制度的核心，安全生产责任制的实质是___安全生产_______、___人人有责______。

@#@@#@119.甲醇慢性中毒主要表现为神经系统症状、有___头晕_______、无力、眩晕、震颤性麻痹及__视神经损害_______。

@#@@#@120.生命四大体征特征包括：

@#@__呼吸____、__体温____、__脉搏____、___血压___。

@#@@#@121.化工从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。

@#@@#@122.《中华人民共和国安全生产法》第二十三条规定，特种作业人员必须经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。

@#@@#@123.依照《中华人民共和国安全生产法》第二十一条规定：

@#@生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训。

@#@@#@124.我国《安全生产法》是2002年11月1日开始实施的。

@#@@#@125.受压容器严禁超温、超压、超负荷。

@#@@#@126.从事高处作业的单位必须办理高处作业证。

@#@@#@127.设备内作业必须有专人监护，监护人员不得离开。

@#@@#@128.我国消防工作的方针是预防为主、防消结合@#@129.化工企业安全生产的特点是高温高压、有毒有害、易燃易爆易腐蚀@#@130.爆炸性气体混合物发生爆炸必须具备的两个条件是：

@#@一定的浓度和足够的火花能量。

@#@@#@131.当干粉灭火器的压力表指针指向红区时，必须要更换。

@#@@#@132.所有从事或近距离接触可能会产生扬尘（包括灰尘）、有害射线或化学物飞溅的工人都必须佩带安全眼镜。

@#@@#@133.氧气瓶和乙炔瓶必须分别单独地存放。

@#@在现场上的氧气瓶和乙炔瓶至少应间隔6米放置且离开明火不小于10米。

@#@@#@134.在现场的的员工和承包商必须遵循工作许可证程序，作业负责人应在作业票上签字，方能工作开始。

@#@工作许可证必须放置在作业现场。

@#@@#@135.系统能量隔离方式首选物理断开和加装盲板的方式。

@#@@#@136.进入任何受限空间必须携带气体探测仪器。

@#@@#@137.暂时不能治理的隐患或者在隐患治理的过程中，责任单位要制定有效的安全防范措施和事故应急救援预案。

@#@@#@138.在检修前必须编制和签批安全检修方案。

@#@@#@139.易燃易爆有毒有腐蚀性物料的回收或排放火炬，要严格实行国家工业卫生排放标准，不允许任意排放。

@#@@#@140.打开设备人孔时，其内部温度、压力应降到安全条件以下，并从上而下依次打开。

@#@@#@141.动火时含油污水系统的检查井、漏斗要确实封死盖严，装置区内的明沟、地坑（包括其它下水井）、地面、平台及设备、管道外表的油污、物料要吹扫干净，避免动火时发生着火爆炸。

@#@@#@142.在拆卸、解体、更换设备、仪表或进行放空、排空检查时，人员应处于上风口。

@#@@#@143.在拆卸、解体和更换含有硫化氢等有毒物料的设备、仪表或阀门时，必须全程佩戴好空气呼吸器。

@#@@#@144.在检修期间要保证厂区消防道路畅通无阻、消防水压充足、各种消防灭火器材完备好用。

@#@@#@145.消防工作贯彻“预防为主，防消结合”的方针，坚持“谁主管、谁负责”的原则，实行消防安全责任制。

@#@@#@146.每位员工都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警和参加灭火的义务。

@#@@#@147.进入化工生产区域严禁吸烟，并不允许将烟和火种带入。

@#@@#@148.清洁生产的目的是节能、降耗、减污、增效。

@#@@#@149.常用的灭火剂有水、水蒸气、化学泡沫、空气机械泡沫、CO2及其他惰性气体、四氯化碳及其他易气化气体、氟溴烷烃、化学干粉、沙土。

@#@@#@150.安全电压分别为42伏、36伏、24伏、12伏、6伏五个等级。

@#@@#@151.危险化学品储存方式为隔离储存、隔开储存和分离储存。

@#@@#@152.《中华人民共和国安全生产法》规定，安全设备的设计、制造、安装、使用、检测、维修、改造和报废应当符合国家标准或者行业标准。

@#@@#@153.重大危险源是指长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品，且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元。

@#@@#@154.剧毒化学品的生产、储存、使用单位，发现剧毒化学品被盗、丢失或者误售、误用时，必须立即向当地公安部门报告。

@#@@#@155.《生产安全事故报告和调查处理条例》规定，事故发生单位负责人接到事故报告后，应当立即启动事故相应应急预案或者采取有效措施，组织抢救，防止事故扩大，减少人员伤亡和财产损失。

@#@@#@156.《生产安全事故报告和调查处理条例》规定，一般事故是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接经济损失的事故。

@#@@#@157.生产安全事故报告和调查处理条例》中，根据生产安全事故造成的人员伤亡或者直接经济损失，事故一般分为四个等级。

@#@@#@158.《危险化学品安全管理条例》规定生产危险化学品，在包装上加贴或者栓挂与包装内危险化学品完全一致的化学品安全标签。

@#@@#@159.国家对危险化学品的运输实行资质认定制度。

@#@@#@160.乙醇着火燃烧，不能用泡沫灭火器灭火器来灭火。

@#@@#@161.氨的爆炸浓度下限是15%、上限是28%，空气中氨的浓度是不小于15%且不大于28%时会形成爆炸性混合物。

@#@@#@162.重点消防单位至少每半年进行一次灭火和应急疏散演练。

@#@@#@163.对从事接触职业病危害作业的劳动者进行健康检查的费用由聘用劳动者的单位承担。

@#@@#@164.煤气净化工艺中常用的脱硫方法有湿法脱硫和干法脱硫。

@#@@#@165.生产过程中解决毒物危害的根本途径是密闭化、自动化。

@#@@#@166.国家对生产安全事故实行责任追究制度。

@#@@#@167.发生火灾时，基本的正确应变措施是发出警报，疏散，在安全情况下设法扑救。

@#@@#@168.防止火灾的基本方法和手段有：

@#@有效地管理好可燃物，控制火源，避免火源、可燃物、助燃物三者间的相互作用。

@#@@#@169.可燃物的种类有固体可燃物、可燃液体、可燃气体等。

@#@@#@170.泡沫灭火器主要用于扑救汽油、煤油、柴油和木材等引起的火灾。

@#@@#@171.于粉火火器主要用于扑救石油及其产品、可燃气体、电器设备的初起火灾。

@#@@#@172.1211灭火器主要用于扑救油类、电器、精密仪器、仪表、图书资料等火灾。

@#@@#@173.用人单位的负责人应当接受职业卫生培训，遵守职业病防治法律、法规，依法组织本单位的职业病防治工作。

@#@@#@174.国家规定每年4月的最后一周是职业病防治宣传周。

@#@@#@175.国家实行职业卫生职业病危害因素检测评价制度，卫生行政部门统一负责全国职业病防治的监督管理工作。

@#@@#@176.化工生产中，为了防火防爆，宜将生产设备布置在露天、敞开或半敞开式的建筑物、构筑物中。

@#@@#@177.用人单位不得安排未成年工从事接触职业病危害的作业。

@#@@#@178.安全标志分为禁止标志、警告标志、指令标志和指示标志四类。

@#@@#@179.化学品事故生成的特点是发生突然，扩散迅速、持续时间长、涉及面广。

@#@@#@180.动火分析就是动火半小时前对动火地点、设备、管道、易燃易爆介质或环境所作的测试及化验分析。

@#@@#@181.在酸碱等腐蚀性环境中，使用超过安全电压的手持电动工具，必须按规定配备漏电保护器。

@#@@#@182.一般来说,可燃气体的爆炸下限数值越低,爆炸极限范围越大,那么它的燃爆危险性越大。

@#@@#@183.电流对人体的伤害有两种类型：

@#@即电击和电伤。

@#@@#@184.漏电保护器具有那双重作用开关作用、漏电保护作用@#@185.在干燥情况下，人体接触电流的安全电压为36伏，而潮湿时，安全电压为12伏。

@#@@#@186.进入设备、容器等受限空间作业前，必须先经过置换、通风，并经取样分析合格后，作业人员才能进入。

@#@@#@187.进入化工企业禁火区的机动车必须在排气管末加装阻火器。

@#@@#@188.劳动防护用品，是指由生产经营单位为从业人员配备的、使其在劳动过程中免遭或者减轻事故伤害及职业危害的个人防护用品。

@#@@#@189.人体是导体，当人体接触到具有不同电位的两点时，由于电位差的作用，就会在人体内形成电流，这种现象就是触电。

@#@@#@190.从人体触及带电体的方式和电流通过人体的途径，触电可分为：

@#@单相触电、两相触电和跨步电压触电。

@#@@#@191.漏电保护器既可用来保护人身安全，还可用来对低压系统或设备的对地绝缘状况起到监督作用；@#@漏电保护器安装点以后的线路应是对地绝缘的，线路应是绝缘良好。

@#@@#@192.消防给水竖管、箱式消火栓每月检查一次；@#@水带、水枪、扳手应完好、齐全。

@#@@#@193.消防泡沫给水竖管低点设置排凝点，试用后排空，冬季做好防冻凝和防堵塞检查。

@#@@#@194.工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的，应认定为工伤。

@#@@#@195.氧气、乙炔瓶应配齐防震圈和防护帽，搬运时防止撞击和剧烈震动，禁止沾染油脂。

@#@@#@196.管道安全隔绝可采用加盲板或拆除一段管道进行隔绝，不能用水封或阀门等代替盲板或拆除管道。

@#@@#@197.进入厂区的机动车辆必须佩戴合适的防火罩，配备静电消除接地线。

@#@@#@198.停工检修项目应做到“五定”，分别是指定检修方案、定检修人员、定安全措施、定检修质量和定检修进度。

@#@@#@199.对盛装有毒、可燃、腐蚀性物料的设备、容器、管道进行检修，应按规定的时间进行彻底的蒸汽吹扫、热水蒸煮、酸碱中和、氮气置换、使其内部不含有残渣、余气，取样分析应符合安全技术标准要求。

@#@@#@200.安全检查采取日常检查、定期检查、专业检查以及不定期检查等四种检查方式。

@#@@#@";i:

18;s:

9664:

"沈阳理工大学专业代码@#@代码@#@名称@#@01学科门类：

@#@哲学@#@0101@#@哲学类@#@010101@#@哲学@#@010102*@#@逻辑学@#@010103*@#@宗教学@#@02学科门类：

@#@经济学@#@0201@#@经济学类@#@020101@#@经济学@#@020102@#@国际经济与贸易@#@020103@#@财政学@#@020104@#@金融学@#@03学科门类：

@#@法学@#@0301@#@法学类@#@030101@#@法学@#@0302@#@马克思主义理论类@#@030201*@#@科学社会主义与国际共产主义运动@#@030202*@#@中国革命史与中国共产党党史@#@0303@#@社会学类@#@（注：

@#@可授法学@#@030301*@#@社会学@#@030302@#@社会工作@#@0304@#@政治学类@#@030401@#@政治学与行政学@#@（注：

@#@可授法学@#@030402@#@国际政治@#@（注：

@#@可授法学@#@030403*@#@外交学@#@（注：

@#@可授法学@#@030404@#@思想政治教育@#@（注：

@#@可授法学@#@0305@#@公安学类@#@030501@#@治安学@#@030502@#@侦查学@#@030503@#@边防管理@#@04学科门类：

@#@教育学@#@0401@#@教育学类@#@040101@#@教育学@#@040102@#@学前教育@#@040103@#@特殊教育@#@040104@#@教育技术学@#@（注：

@#@可授教育@#@0402@#@体育学类@#@040201@#@体育教育@#@040202*@#@运动训练@#@040203@#@社会体育@#@040204*@#@运动人体科学@#@040205*@#@民族传统体育@#@05学科门类：

@#@文学@#@0501@#@中国语言文学类@#@050101@#@汉语言文学@#@050102@#@汉语言@#@050103*@#@对外汉语@#@050104@#@中国少数民族语言文学@#@（可注明藏、蒙、维、朝、哈等语言文学）@#@050105*@#@古典文献@#@0502@#@外国语言文学类@#@050201@#@英语@#@050202@#@俄语@#@050203*@#@德语@#@050204*@#@法语@#@050205*@#@西班牙语@#@050206*@#@阿拉伯语@#@050207@#@日语@#@050208Δ@#@波斯语@#@050209*@#@朝鲜语@#@050210Δ@#@菲律宾语@#@050211Δ@#@梵语巴利语@#@050212Δ@#@印度尼西亚语@#@050213Δ@#@印地语@#@050214Δ@#@柬埔寨语@#@050215Δ@#@老挝语@#@050216Δ@#@缅甸语@#@050217Δ@#@马来语@#@050218Δ@#@蒙古语@#@050219Δ@#@僧加罗语@#@050220*@#@泰语@#@050221Δ@#@乌尔都语@#@050222Δ@#@希伯来语@#@050223*@#@越南语@#@050224Δ@#@豪萨语@#@050225Δ@#@斯瓦希里语@#@050226Δ@#@阿尔巴尼亚语@#@050227Δ@#@保加利亚语@#@050228Δ@#@波兰语@#@050229Δ@#@捷克语@#@050230Δ@#@罗马尼亚语@#@050231*@#@葡萄牙语@#@050232Δ@#@瑞典语@#@050233Δ@#@塞尔维亚-克罗地亚语@#@050234Δ@#@土耳其语@#@050235Δ@#@希腊语@#@050236Δ@#@匈牙利语@#@050237*@#@意大利语@#@0503@#@新闻传播学类@#@050301*@#@新闻学@#@050302@#@广播电视新闻学@#@050303@#@广告学@#@050304@#@编辑出版学@#@0504@#@艺术类@#@050401@#@音乐学@#@050402@#@作曲与作曲技术理论@#@050403@#@音乐表演@#@050404@#@绘画@#@050405@#@雕塑@#@050406@#@美术学@#@050407@#@艺术设计学@#@050408@#@艺术设计@#@050409@#@舞蹈学@#@050410@#@舞蹈编导@#@050411@#@戏剧学@#@050412@#@表演@#@050413@#@导演@#@050414@#@戏剧影视文学@#@050415@#@戏剧影视美术设计@#@050416@#@摄影@#@050417@#@录音艺术@#@050418@#@动画@#@050419*@#@播音与主持艺术@#@050420@#@广播电视编导@#@06学科门类：

@#@历史学@#@0601@#@历史学类@#@060101@#@历史学@#@060102*@#@世界历史@#@060103@#@考古学@#@060104@#@博物馆学@#@060105*@#@民族学@#@07学科门类：

@#@理学@#@0701@#@数学类@#@070101@#@数学与应用数学@#@070102@#@信息与计算科学@#@0702@#@物理学类@#@070201@#@物理学@#@070202@#@应用物理@#@（注：

@#@可授理学@#@0703@#@化学类@#@070301@#@化学@#@070302@#@应用化学@#@（注：

@#@可授理学@#@0704@#@生物科学类@#@070401@#@生物科学@#@070402@#@生物技术@#@0705@#@天文学类@#@070501@#@天文学@#@0706@#@地质学类@#@070601@#@地质学@#@070602@#@地球化学@#@0707@#@地理科学类@#@070701@#@地理科学@#@070702@#@资源环境与城乡规划管理@#@070703@#@地理信息系统@#@0708@#@地球物理学类@#@070801@#@地球物理学@#@0709@#@大气科学类@#@070901@#@大气科学@#@070902@#@应用气象学@#@0710@#@海洋科学类@#@071001@#@海洋科学@#@071002@#@海洋技术@#@0711@#@力学类@#@071101@#@理论与应用力学@#@（注：

@#@可授理学@#@0712@#@电子信息科学类@#@071201@#@电子信息科学与技术@#@（注：

@#@可授理学@#@071202@#@微电子学@#@（注：

@#@可授理学@#@071203*@#@光信息科学与技术@#@0713@#@材料科学类@#@（注：

@#@可授理学@#@071301@#@材料物理@#@071302@#@材料化学@#@0714@#@环境科学类@#@071401@#@环境科学@#@071402@#@生态学@#@0715@#@心理学类@#@071501@#@心理学@#@071502@#@应用心理学@#@0716@#@统计学类@#@（注：

@#@可授理学@#@071601@#@统计学@#@08学科门类：

@#@工学@#@0801@#@地矿学@#@080101@#@采矿工程@#@080102@#@石油工程@#@080103@#@矿物加工工程@#@080104@#@堪查技术于工程@#@080105@#@资源堪查工程@#@0802@#@材料类@#@080201@#@冶金工程@#@080202@#@金属材料工程@#@080203@#@无机非金属材料工程@#@080204@#@高分子材料与工程@#@0803@#@机械类@#@080301@#@机械设计制造及其自动化@#@080302@#@材料成型及控制工程@#@080303@#@工业设计@#@（注：

@#@可授工学@#@080304@#@过程装备与控制工程@#@0804@#@仪器仪表类@#@080401@#@测控技术与仪器@#@0805@#@能源动力类@#@080501@#@热能与动力工程@#@080502@#@核工程与核技术@#@0806@#@电气信息类@#@080601@#@电气工程及其自动化@#@080602@#@自动化@#@080603@#@电子信息工程@#@080604@#@通信工程@#@080605@#@计算机科学与技术@#@（注：

@#@可授工学@#@080606@#@电子科学与技术@#@080607@#@生物医学工程@#@0807@#@土建类@#@080701@#@建筑学@#@080702@#@城市规划@#@080703@#@土木工程@#@080704@#@建筑环境与设备工程@#@080705@#@给水排水工程@#@0808@#@水利类@#@080801@#@水利水电工程@#@080802@#@水文与水资源工程@#@080803@#@港口航道与海岸工程@#@0809@#@测绘类@#@080901@#@测绘工程@#@0810@#@环境与安全类@#@081001@#@环境工程@#@081002@#@安全工程@#@0811@#@化工与制药类@#@081101@#@化学工程与工艺@#@081102@#@制药工程@#@0812@#@交通运输类@#@081201@#@交通运输@#@081202@#@交通工程@#@081203@#@油气储运工程@#@081204@#@飞行技术@#@081205@#@航海技术@#@081206@#@轮机工程@#@0813@#@海洋工程类@#@081301@#@船舶与海洋工程@#@0814@#@轻工纺织食品类@#@081401@#@食品科学与工程@#@（注：

@#@可授工学@#@081402@#@轻化工程@#@081403@#@包装工程@#@081404@#@印刷工程@#@081405@#@纺织工程@#@081406@#@服装设计与工程@#@（注：

@#@可授工学@#@0815@#@航空航天类@#@081501@#@飞行器设计与工程@#@081502@#@飞行器动力工程@#@081503@#@飞行器制造工程@#@081504@#@飞行器环境与生命保障工程@#@0816@#@武器类@#@081601@#@武器系统与发射工程@#@081602@#@探测制导与控制技术@#@081603@#@弹药工程与爆炸技术@#@081604@#@特种能源工程与烟火技术@#@081605@#@地面武器机动工程@#@081606*@#@信息对抗技术@#@0817@#@工程力学类@#@081701@#@工程力学@#@0818@#@生物工程类@#@081801@#@生物工程@#@0819@#@农业工程类@#@081901@#@农业机械化及其自动化@#@081902@#@农业电气化与自动化@#@081903@#@农业建筑环境与能源工程@#@081904@#@农业水利工程@#@0820@#@林业工程类@#@082001@#@森林工程@#@082002@#@木材科学与工程@#@082003@#@林产化工@#@0821@#@公安技术类@#@082101@#@刑事科学技术@#@082102@#@消防工程@#@09学科门类：

@#@农学@#@0901@#@植物生产类@#@090101@#@农学@#@090102@#@园艺@#@090103@#@植物保护@#@090104Δ@#@茶学@#@0902@#@草业科学类@#@090201@#@草业科学@#@0903@#@森林资源类@#@090301@#@林学@#@090302@#@森林资源保护与游憩@#@090303*@#@野生动物与自然保护区管理@#@0904@#@环境生态类@#@090401@#@园林@#@090402@#@水土保护与荒漠化防治@#@090403@#@农业资源与环境@#@0905@#@动物生产类@#@090501@#@动物科学@#@090502Δ@#@蚕学@#@0906@#@动物医学类@#@090601@#@动物医学@#@0907@#@水产类@#@090701@#@水产养殖学@#@090702@#@海洋渔业科学与技术@#@（注：

@#@可授农学@#@10学科门类：

@#@医学@#@1001@#@基础医学类@#@100101*@#@基础医学@#@1002@#@预防医学类@#@100201@#@预防医学@#@1003@#@临床医学与医学技术类@#@100301@#@临床医学@#@100302*@#@麻醉学@#@100303*@#@医学影象学@#@100304*@#@医学检验@#@（注：

@#@可授医学@#@1004@#@口腔医学类@#@100401@#@口腔医学@#@1005@#@中医学类@#@100501@#@中医学@#@100502@#@针灸推拿学@#@100503@#@蒙医学@#@100504@#@藏医学@#@1006@#@法医学类@#@100601*@#@法医学@#@1007@#@护理学类@#@100701@#@护理学@#@（注：

@#@可授医学@#@1008@#@药学类@#@100801@#@药学@#@（注：

@#@可授医学@#@100802@#@中药学@#@（注：

@#@可授医学@#@100803@#@药物制剂@#@（注：

@#@可授医学@#@11学科门类：

@#@管理学@#@1101@#@管理科学与工程类@#@110101*@#@管理科学@#@110102@#@信息管理与信息系统@#@110103@#@工业工程@#@（注：

@#@可授管理@#@110104@#@工程管理@#@1102@#@工商管理类@#@110201@#@工商管理@#@110202@#@市场营销@#@110203@#@会计学@#@110204@#@财务管理@#@110205@#@人力资源管理@#@110206@#@旅游管理@#@1103@#@公共管理类@#@110301@#@行政管理@#@（注：

@#@可授管理@#@110302@#@公共事业管理@#@（注：

@#@可授管理@#@110303*@#@劳动与社会管理@#@110304*@#@土地资源管理@#@（注：

@#@可授管理@#@1104@#@农业经济管理类@#@（注：

@#@可授管理@#@110401@#@农林经济管理@#@110402@#@农村区域发展@#@1105@#@图书档案学类@#@110501@#@图书馆学@#@110502@#@档案@#@";i:

19;s:

21698:

"最新大学计算机编译原理期末复习试题含有答案@#@习题一、单项选择题@#@1、将编译程序分成若干个“遍”是为了。

@#@@#@a．提高程序的执行效率@#@b．使程序的结构更加清晰@#@c．利用有限的机器内存并提高机器的执行效率@#@d．利用有限的机器内存但降低了机器的执行效率@#@2、构造编译程序应掌握。

@#@@#@a．源程序b．目标语言@#@c．编译方法d．以上三项都是@#@3、变量应当。

@#@@#@a．持有左值b．持有右值@#@c．既持有左值又持有右值d．既不持有左值也不持有右值@#@4、编译程序绝大多数时间花在上。

@#@@#@a．出错处理b．词法分析@#@c．目标代码生成d．管理表格@#@5、不可能是目标代码。

@#@@#@a．汇编指令代码b．可重定位指令代码@#@c．绝对指令代码d．中间代码@#@6、使用可以定义一个程序的意义。

@#@@#@a．语义规则b．词法规则@#@c．产生规则d．词法规则@#@7、词法分析器的输入是。

@#@@#@a．单词符号串b．源程序@#@c．语法单位d．目标程序@#@8、中间代码生成时所遵循的是-。

@#@@#@a．语法规则b．词法规则@#@c．语义规则d．等价变换规则@#@9、编译程序是对。

@#@@#@a．汇编程序的翻译b．高级语言程序的解释执行@#@c．机器语言的执行d．高级语言的翻译@#@10、语法分析应遵循。

@#@@#@a．语义规则b．语法规则@#@c．构词规则d．等价变换规则@#@解答@#@1、将编译程序分成若干个“遍”是为了使编译程序的结构更加清晰，故选b。

@#@@#@2、构造编译程序应掌握源程序、目标语言及编译方法等三方面的知识，故选d。

@#@@#@3、对编译而言，变量既持有左值又持有右值，故选c。

@#@@#@4、编译程序打交道最多的就是各种表格，因此选d。

@#@@#@5、目标代码包括汇编指令代码、可重定位指令代码和绝对指令代码3种，因此不是目标代码的只能选d。

@#@@#@6、词法分析遵循的是构词规则，语法分析遵循的是语法规则，中间代码生成遵循的是语义规则，并且语义规则可以定义一个程序的意义。

@#@因此选a。

@#@@#@7、b8、c9、d10、c@#@二、多项选择题@#@1、编译程序各阶段的工作都涉及到。

@#@@#@a．语法分析b．表格管理c．出错处理@#@d．语义分析e．词法分析@#@2、编译程序工作时，通常有阶段。

@#@@#@a．词法分析b．语法分析c．中间代码生成@#@d．语义检查e．目标代码生成@#@解答@#@1．b、c2.a、b、c、e@#@三、填空题@#@1、解释程序和编译程序的区别在于。

@#@@#@2、编译过程通常可分为5个阶段，分别是、语法分析、代码优化和目标代码生成。

@#@3、编译程序工作过程中，第一段输入是，最后阶段的输出为程序。

@#@@#@4、编译程序是指将程序翻译成程序的程序。

@#@解答@#@是否生成目标程序2、词法分析中间代码生成3、源程序目标代码生成4、源程序目标语言@#@一、单项选择题@#@1、文法G：

@#@S→xSx|y所识别的语言是。

@#@@#@a.xyxb.（xyx）*c.xnyxn（n≥0）d.x*yx*@#@2、文法G描述的语言L（G）是指。

@#@@#@a.L（G）={α|S@#@α,α∈VT*}b.L（G）={α|S@#@α,α∈VT*}@#@c.L（G）={α|S@#@α,α∈（VT∪VN*）}d.L（G）={α|S@#@α,α∈（VT∪VN*）}@#@3、有限状态自动机能识别。

@#@@#@a.上下文无关文法b.上下文有关文法@#@c.正规文法d.短语文法@#@4、设G为算符优先文法，G的任意终结符对a、b有以下关系成立。

@#@@#@a.若f（a）>@#@g（b），则a>@#@bb.若f（a）<@#@g（b），则a<@#@b@#@c.a~b都不一定成立d.a~b一定成立@#@5、如果文法G是无二义的，则它的任何句子α。

@#@@#@a.最左推导和最右推导对应的语法树必定相同@#@b.最左推导和最右推导对应的语法树可能不同@#@c.最左推导和最右推导必定相同@#@d.可能存在两个不同的最左推导，但它们对应的语法树相同@#@6、由文法的开始符经0步或多步推导产生的文法符号序列是。

@#@@#@a.短语b.句柄c.句型d.句子@#@7、文法G：

@#@E→E+T|T@#@T→T*P|P@#@P→（E）|I@#@则句型P+T+i的句柄和最左素短语为。

@#@@#@a.P+T和ib.P和P+Tc.i和P+T+id.P和T@#@8、设文法为：

@#@S→SA|A@#@A→a|b@#@则对句子aba，下面是规范推导。

@#@@#@a.S⇒SA⇒SAA⇒AAA⇒aAA⇒abA⇒aba@#@b.S⇒SA⇒SAA⇒AAA⇒AAa⇒Aba⇒aba@#@c.S⇒SA⇒SAA⇒SAa⇒Sba⇒Aba⇒aba@#@d.S⇒SA⇒Sa⇒SAa⇒Sba⇒Aba⇒aba@#@9、文法G：

@#@S→b|∧（T）@#@T→T,S|S@#@则FIRSTVT（T）。

@#@@#@a.{b,∧,（}b.{b,∧,）}c.{b,∧,（,，}d.{b,∧,）,，}@#@10、产生正规语言的文法为。

@#@@#@a.0型b.1型c.2型d.3型@#@11、采用自上而下分析，必须。

@#@@#@a.消除左递归b.消除右递归c.消除回溯d.提取公共左因子@#@12、在规范归约中，用来刻画可归约串。

@#@@#@a.直接短语b.句柄c.最左素短语d.素短语@#@13、有文法G：

@#@E→E*T|T@#@ @#@ @#@T→T+i|i@#@句子1+2*8+6按该文法G归约，其值为。

@#@@#@a.23B.42c.30d.17@#@14、规范归约指。

@#@@#@a.最左推导的逆过程b.最右推导的逆过程@#@c.规范推导d.最左归约的逆过程@#@[解答]@#@1、选c。

@#@@#@2、选a。

@#@@#@3、选c。

@#@@#@4、虽然a与b没有优先关系，但构造优先函数后，a与b就一定存在优先关系了。

@#@所以，由f（a）>@#@g）（b）或f（a）<@#@g（b）并不能判定原来的a与b之间是否存在优先关系：

@#@故选c。

@#@@#@5、如果文法G无二义性，则最左推导是先生长右边的枝叶：

@#@对于d，如果有两个不同的是了左推导，则必然有二义性。

@#@故选a。

@#@@#@6、选c。

@#@@#@7、由图2-8-1的语法树和优先关系可以看出应选b。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@8、规范推导是最左推导，故选d。

@#@@#@9、由T→T,…和T→（…得FIRSTVT（T））={（,，）}；@#@@#@由T→S得FIRSTVT（S）⊂FIRSTVT（T），而FIRSTVT（S）={b,∧,（}；@#@即@#@FIRSTVT（T）={b,∧,（,，}；@#@因此选c。

@#@@#@10、d11、c12、b13、b14、b@#@二、多项选择题@#@1、下面哪些说法是错误的。

@#@@#@a.有向图是一个状态转换图b.状态转换图是一个有向图@#@c.有向图是一个DFAd.DFA可以用状态转换图表示@#@2、对无二义性文法来说，一棵语法树往往代表了。

@#@@#@a.多种推导过程b.多种最左推导过程c.一种最左推导过程@#@d.仅一种推导过程e.一种最左推导过程@#@3、如果文法G存在一个句子，满足下列条件之一时，则称该文法是二义文法。

@#@@#@a.该句子的最左推导与最右推导相同@#@b.该句子有两个不同的最左推导@#@c.该句子有两棵不同的最右推导@#@d.该句子有两棵不同的语法树@#@e.该句子的语法树只有一个@#@4、有一文法G：

@#@S→AB@#@A→aAb|ε@#@B→cBd|ε@#@它不产生下面集合。

@#@@#@a.{anbmcndm|n,m≥0}b.{anbncmdm|n,m>@#@0}@#@c.{anbmcmdn|n,m≥0}d.{anbncmdm|n,m≥0}@#@e.{anbncndn|n≥0}@#@5、自下而上的语法分析中，应从开始分析。

@#@@#@a.句型b.句子c.以单词为单位的程序@#@d.文法的开始符e.句柄@#@6、对正规文法描述的语言，以下有能力描述它。

@#@@#@a.0型文法b.1型文法c.上下文无关文法d.右线性文法e.左线性文法@#@解答1、e、a、c2、a、c、e3、b、c、d4、a、c5、b、c6、a、b、c、d、e@#@三、填空题@#@1、文法中的终结符和非终结符的交集是。

@#@词法分析器交给语法分析器的文法符号一定是，它一定只出现在产生式的部。

@#@@#@2、最左推导是指每次都对句型中的非终结符进行扩展。

@#@@#@3、在语法分析中，最常见的两种方法一定是分析法，另一是分析法。

@#@@#@4、采用语法分析时，必须消除文法的左递归。

@#@@#@5、树代表推导过程，树代表归约过程。

@#@@#@6、自下而上分析法采用、归约、错误处理、等四种操作。

@#@@#@7、Chomsky把文法分为种类型，编译器构造中采用和文法，它们分别产生和语言，并分别用和自动机识别所产生的语言。

@#@@#@解答1、空集终结符右@#@2、最左@#@3、自上而上自下而上@#@4、自上而上@#@5、语法分析@#@6、移进接受@#@7、42型3型上下文无关语言正规语言下推自动机有限@#@四、判断题@#@1、文法S→aS|bR|ε描述的语言是（a|bc）*（）@#@R→cS@#@2、在自下而上的语法分析中，语法树与分析树一定相同。

@#@（）@#@3、二义文法不是上下文无关文法。

@#@（）@#@4、语法分析时必须先消除文法中的左递归。

@#@（）@#@5、规范归约和规范推导是互逆的两个过程。

@#@（）@#@6、一个文法所有句型的集合形成该文法所能接受的语言。

@#@（）@#@解答1、对2、错3、错4、错5、错6、错@#@五、简答题@#@1、句柄2、素短语3、语法树4、归约5、推导@#@[解答]@#@1、句柄：

@#@一个句型的最左直接短语称为该句型的句柄。

@#@@#@2、素短语：

@#@至少含有一个终结符的素短语，并且除它自身之外不再含任何更小的素短语。

@#@@#@3、语法树：

@#@满足下面4个条件的树称之为文法G[S]的一棵语法树。

@#@@#@①每一终结均有一标记，此标记为VN∪VT中的一个符号；@#@@#@②树的根结点以文法G[S]的开始符S标记；@#@@#@③若一结点至少有一个直接后继，则此结点上的标记为VN中的一个符号；@#@@#@④若一个以A为标记的结点有K个直接后继，且按从左至右的顺序，这些结点的标记分别为X1,X2,…,XK，则A→X1,X2,…,XK，必然是G的一个产生式。

@#@@#@4、归约：

@#@我们称αγβ直接归约出αAβ，仅当A→γ是一个产生式，且α、β∈（VN∪VT）*。

@#@归约过程就是从输入串开始，反复用产生式右部的符号替换成产生式左部符号，直至文法开始符。

@#@@#@5、推导：

@#@我们称αAβ直接推出αγβ，即αAβ⇒αγβ，仅当A→γ是一个产生式，且α、β∈（VN∪VT）*。

@#@如果α1⇒α2⇒…⇒αn，则我们称这个序列是从α1至α2的一个推导。

@#@若存在一个从α1αn的推导，则称α1可推导出αn。

@#@推导是归约的逆过程。

@#@@#@六、问答题@#@1、给出上下文无关文法的定义。

@#@@#@[解答]@#@一个上下文无关文法G是一个四元式（VT,VN,S,P），其中：

@#@@#@●VT是一个非空有限集，它的每个元素称为终结符号；@#@@#@●VN是一个非空有限集，它的每个元素称为非终结符号，VT∩VN=Φ；@#@@#@●S是一个非终结符号，称为开始符号；@#@@#@●P是一个产生式集合（有限），每个产生式的形式是P→α，其中，P∈VN，@#@α∈（VT∪VN）*。

@#@开始符号S至少必须在某个产生式的左部出现一次。

@#@@#@2、文法G[S]：

@#@@#@S→aSPQ|abQ@#@QP→PQ@#@bP→bb@#@bQ→bc@#@cQ→cc@#@

（1）它是Chomsky哪一型文法？

@#@@#@

（2）它生成的语言是什么？

@#@@#@[解答]@#@

（1）由于产生式左部存在终结符号，且所有产生式左部符号的长度均小于等于产生式右部的符号长度，所以文法G[S]是Chomsky1型文法，即上下文有关文法。

@#@@#@

（2）按产生式出现的顺序规定优先级由高到低（否则无法推出句子），我们可以得到：

@#@@#@S⇒abQ⇒abc@#@S⇒aSPQ⇒aabQPQ⇒aabPQQ⇒aabbQQ⇒aabbcQ⇒aabbcc@#@S⇒aSPQ⇒aaSPQPQ⇒aaabQPQPQ⇒aaabPQQPQ⇒aaabPQPQQ⇒aaaPPQQQ⇒@#@aaabbPqqq⇒aaabbQQQ⇒aaabbbcQQ⇒aaabbbccQ⇒aaabbbccc@#@……@#@于是得到文法G[S]生成的语言L={anbncn|n≥1}@#@3、按指定类型，给出语言的文法。

@#@@#@L={aibj|j＞i≥1}的上下文无关文法。

@#@@#@【解答】@#@

（1）由L={aibj|j＞i≥1}知，所求该语言对应的上下文无关文法首先应有S→aSb型产生式，以保证b的个数不少于a的个数；@#@其次，还需有S→Sb或S→bS型的产生式，用以保证b的个数多于a的个数；@#@也即所求上下文无关文法G[S]为：

@#@@#@G[S]：

@#@S→aSb|Sb|b@#@4、有文法G：

@#@S→aAcB|Bd@#@ @#@A→AaB|c@#@ @#@B→bScA|b@#@

（1）试求句型aAaBcbbdcc和aAcbBdcc的句柄；@#@@#@

（2）写出句子acabcbbdcc的最左推导过程。

@#@@#@【解答】@#@

（1）分别画出对应两句型的语法树，如图2-8-2所示@#@句柄:

@#@AaBBd@#@ @#@@#@图2-8-2语法树@#@

（2）句子acabcbbdcc的最左推导如下：

@#@@#@S⇒aAcB⇒aAaBcB⇒acaBcB⇒acabcB⇒acabcbScA⇒acabcbBdcA@#@⇒acabcbbdcA⇒acabcbbdcc@#@5、对于文法G[S]：

@#@@#@S→（L）|aS|aL→L,S|S@#@

（1）画出句型（S,（a））的语法树。

@#@

（2）写出上述句型的所有短语、直接短语、句柄和素短语。

@#@@#@【解答】@#@

（1）句型（S,（a））的语法树如图2-8-3所示@#@ @#@@#@

（2）由图2-8-3可知：

@#@@#@①短语：

@#@S、a、（a）、S,（a）、（S,（a））；@#@@#@②直接短语：

@#@a、S；@#@@#@③句柄：

@#@S；@#@@#@④素短语：

@#@素短语可由图2-8-3中相邻终结符之间的优先关系求得，即；@#@@#@因此素短语为a。

@#@@#@6、考虑文法G[T]：

@#@@#@T→T*F|F@#@F→F↑P|P@#@P→（T）|i@#@证明T*P↑（T*F）是该文法的一个句型，并指出直接短语和句柄。

@#@@#@【解答】@#@首先构造T*P↑（T*F）的语法树如图2-8-4所示。

@#@@#@由图2-8-4可知，T*P↑（T*F）是文法G[T]的一个句型。

@#@@#@直接短语有两个，即P和T*F；@#@句柄为P。

@#@@#@ @#@@#@一、单项选择题@#@1、词法分析所依据的是。

@#@@#@a.语义规则b.构词规则c.语法规则d.等价变换规则@#@2、词法分析器的输出结果是。

@#@@#@a.单词的种别编码b.单词在符号表中的位置@#@c.单词的种别编码和自身值d.单词自身值@#@3、正规式M1和M2等价是指。

@#@@#@a.M1和M2的状态数相等b.M1和M2的有向弧条数相等@#@c.M1和M2所识别的语言集相等d.M1和M2状态数和有向弧条数相等@#@4、状态转换图（见图3-6-1）接受的字集为。

@#@@#@ @#@@#@a.以0开头的二进制数组成的集合b.以0结尾的二进制数组成的集合@#@c.含奇数个0的二进制数组成的集合d.含偶数个0的二进制数组成的集合@#@5、词法分析器作为独立的阶段使整个编译程序结构更加简洁、明确，因此，。

@#@@#@a.词法分析器应作为独立的一遍b.词法分析器作为子程序较好@#@c.词法分析器分解为多个过程，由语法分析器选择使用d.词法分析器并不作为一个独立的阶段@#@解答1、b2、c3、c4、d5、b@#@二、多项选择题@#@1、在词法分析中，能识别出。

@#@@#@a.基本字b.四元式c.运算符@#@d.逆波兰式e.常数@#@2、令∑={a,b}，则∑上所有以b开头，后跟若干个ab的字的全体对应的正规式为。

@#@@#@a.b（ab）*b.b（ab）+c.（ba）*b@#@d.（ba）+be.b（a|b）@#@解答1、a、c、e2、a、b、d@#@三、填空题@#@1、确定有限自动机DFA是的一个特例。

@#@@#@2、若二个正规式所表示的相同，则认为二者是等价的。

@#@@#@3、一个字集是正规的，当且仅当它可由所。

@#@@#@解答1、NFA2、正规集3、DFA（NFA）所识别@#@四、判断题@#@1、一个有限状态自动机中，有且仅有一个唯一终态。

@#@（）@#@2、设r和s分别是正规式，则有L（r|s）=L（r）|L（s）。

@#@（）@#@3、自动机M和M′的状态数不同，则二者必不等价。

@#@（）@#@4、确定的自动机以及不确定的自动机都能正确地识别正规集。

@#@（）@#@5、对任意一个右线性文法G，都存在一个NFAM，满足L（G）=L（M）。

@#@（）@#@6、对任意一个右线性文法G，都存在一个DFAM，满足L（G）=L（M）。

@#@（）@#@7、对任何正规表达式e，都存在一个NFAM，满足L（G）=L（e）。

@#@（）@#@8、对任何正规表达式e，都存在一个DFAM，满足L（G）=L（e）。

@#@（）@#@解答1、2、3、错4、5、6、7、8、正确@#@五、基本题@#@1、设M＝（{x,y},{a,b},f,x,{y}）为一非确定的有限自动机，其中f定义如下：

@#@@#@f（x,a）＝{x,y}f（x,b）＝{y}@#@f（y,a）＝φf（y,b）＝{x,y}@#@试构造相应的确定有限自动机M′。

@#@@#@解答：

@#@对照自动机的定义M=（S,Σ,f,S0,Z），由f的定义可知f（x,a）、f（y,b）均为多值函数，所以是一非确定有限自动机，先画出NFAM相应的状态图，如图3-6-2所示。

@#@@#@ @#@@#@用子集法构造状态转换矩阵表3-6-3所示。

@#@@#@I@#@Ia@#@Ib@#@{x}@#@{x,y}@#@{y}@#@{y}@#@—@#@{x,y}@#@{x,y}@#@{x,y}@#@{x,y}@#@将转换矩阵中的所有子集重新命名而形成表3-6-4所示的状态转换矩阵。

@#@@#@表3-6-4状态转换矩阵@#@a@#@b@#@0@#@2@#@1@#@1@#@—@#@2@#@2@#@2@#@2@#@即得到M′=（{0,1,2},{a,b},f,0,{1,2}），其状态转换图如图3-6-5所示。

@#@@#@ @#@@#@将图3-6-5的DFAM′最小化。

@#@首先，将M′的状态分成终态组{1，2}与非终态组{0}；@#@其次，考察{1,2}。

@#@由于{1,2}a={1,2}b={2}⊂{1,2}，所以不再将其划分了，也即整个划分只有两组{0}，{1,2}：

@#@令状态1代表{1,2}，即把原来到达2的弧都导向1，并删除状态2。

@#@最后，得到如图3-6-6所示化简DFAM′。

@#@@#@ @#@@#@2、对给定正规式b*（d|ad）（b|ab）+，构造其NFAM；@#@@#@解答：

@#@首先用A+=AA*改造正规式得：

@#@b*（d|ad）（b|ab）（b|ab）*；@#@其次，构造该正规式的NFAM，如图3-6-7所示。

@#@@#@ @#@@#@1、构造下面文法的LL

（1）分析表。

@#@@#@D→TL@#@T→int|real@#@L→idR@#@R→,idR|ε@#@解答：

@#@LL

（1）分析表见表4-3-1@#@分析虽然这个文法很简单，我们还是从求开始符号集合和后继符号集合开始。

@#@@#@FIRST（D）=FIRST（T）={int,real}FOLLOW（D）=FOLLOW（L）={#}@#@FIRST（L）={id}FOLLOW（T）={id}@#@FIRST（R）={，,ε}FOLLOW（R）={#}@#@有了上面每个非终结符的FIRST集合，填分析表时要计算一个产生式右部α的FIRST（α）就不是件难事了。

@#@@#@填表时唯一要小心的时，ε是产生式R→ε右部的一个开始符号，而#在FOLLOW（R）中，所以R→ε填在输入符号#的栏目中。

@#@@#@表4-3-1LL

（1）分析表@#@非终结符@#@输入符号@#@int@#@real@#@id@#@，@#@#@#@D@#@D→TL@#@D→TL@#@T@#@T→int@#@T→real@#@L@#@L→idR@#@R@#@R→,idR@#@R→ε@#@2、下面文法G[S]是否为LL

（1）文法？

@#@说明理由。

@#@@#@S @#@→AB|PQxA @#@→xyB @#@→bc@#@P @#@→dP|εQ @#@→aQ|ε@#@解答：

@#@该文法不是LL

（1）文法，见下面分析中的说明。

@#@@#@分析只有三个非终结符有两个选择。

@#@@#@1、P的两个右部dP和ε的开始符号肯定不相交。

@#@@#@2、Q的两个右部aQ和ε的开始符号肯定不相交。

@#@@#@3、对S来说，由于x∈FIRST（AB），同时也有x∈FIRST（PQx）（因为P和Q都可能为空）。

@#@所以该文法不是LL

（1）文法。

@#@@#@3、设有以下文法：

@#@@#@G[S]：

@#@S→aAbDe|d@#@A→BSD|e@#@B→SAc|cD|ε@#@D→Se|ε@#@

（1）求出该文法的每一个非终结符U的FOLLOW集。

@#@@#@

（2）该文法是LL

（1）文法吗？

@#@@#@（3）构造C[S]的LL

（1）分析表。

@#@@#@解答：

@#@

（1）求文法的每一个非终结符U的FOLLOW集的过程如下：

@#@@#@因为：

@#@@#@①S是识别符号，且有A→BSD、B→SAc、D→Se，所以FOLLOW（S）应包含@#@FIRST（D）∪FIRST（Ac）∪FIRST（e）∪{#}@#@={a,d}∪{a,d,c,e}∪{e}∪{#}@#@={a,c,d,e#}@#@②又因为A→BSD和D→ε，所以FOLLOW中还包含FOLLOW（A）。

@#@@#@因为S→aAbDe和B→SAc,所以@#@FOLLOW（A）=FIRST（bDe）∪FIRST（c）={b,c}@#@综合①、②得FOLLOW（S）={a,d,c,e,#}∪{a,b,c,d,e,#}@#@因为A→BSD，所以FOLLOW（B）=FIRST（SD）={a,d}@#@因为S→aAbDe|d、A→BSD|e和B→SAc|cD，所以@#@FOLLOW（D）=FIRST（e）∪FOLLOW（A）∪FOLLOW（B）@#@ @#@={e}∪{b,c}∪{a,d}={a,b,c,d,e}@#@

（2）G[S]不是LL

（1）文法。

@#@@#@因为产生式B→SAc|cD|ε中@#@FIRST（SAc）∩FOLLOW（B）={a,d}≠Ø@#@@#@（3）构造G[S]的LL

（1）分析表。

@#@@#@按照LL

（1）分析表的构造算法构造方法G[S]的LL

（1）分析表如表4-3-2所示。

@#@@#@表4-3-2G[S]的LL

（1）分析表@#@a@#@b@#@c@#@d@#@e@#@#@#@S@#@aAbDe@#@d@#@A@#@BSD@#@BSD@#@BSD@#@e@#@B@#@Sac/ε@#@cD@#@Sac/ε@#@D@#@Se/ε@#@ε@#@ε@#@Se/ε@#@ε@#@4、将文法G[V]改造成为LL

（1）的。

@#@@#@G[V]：

@#@V→N|N[E]@#@E→V|V+E@#@N→i@#@解答：

@#@对文法G[V]提取公共左因子后得到文法：

@#@@#@G′[V]：

@#@V→NA@#@A→ε|[E]@#@E→VB@#@B→ε|+E@#@N→i@#@求出文法G′[V]中每一个非终结符号的FIRST集：

@#@@#@FIRST（V）={i}FIRST（A）={[,ε}@#@FIRST（E）={i}FIRST（B）={+,ε}@#@FIRST（N）={i}@#@求出文法G′[V]中每一个非终结符号的FOLLOW集：

@#@@#@F";i:

20;s:

23022:

"标准化变电站建设实施规范公共设备及安全标识范本模板@#@附件3：

@#@@#@ @#@@#@标准化变电站建设实施规范@#@（公共设备及安全标识）@#@ @#@@#@变电运维工区@#@二〇一二年九月@#@ @#@@#@公共设备及安全标识@#@1总体要求@#@1。

@#@1公共设备及安全标识应清晰醒目、规范统一、安装可靠、便于维护,适应使用环境要求.@#@1.2标志牌标高可视现场情况自行确定，但对于同一变电站/同类设备（设施）的标志牌标高应统一。

@#@@#@1.3标志牌规格、尺寸、安装位置可视现场情况进行调整,但对于同一变电站、同类设备（设施）的标志牌规格、尺寸及安装位置应统一。

@#@@#@1.4标志牌应采用坚固耐用的材料制作，并满足安全要求。

@#@对于照明条件差的场所，标志牌宜用荧光材料制作。

@#@@#@1.5低压配电屏（箱）、二次设备屏等有触电危险或易造成短路的作业场所悬挂的标志牌应使用绝缘材料制作。

@#@@#@1.6除特殊要求外，安全标志牌、设备标志牌宜采用工业级反光材料制作。

@#@@#@1.7涂刷类标志材料应选用耐用、不褪色的涂料或油漆。

@#@各类标线应采用道路线漆涂刷。

@#@@#@1。

@#@8所有矩形标志牌应保证边缘光滑,无毛刺,无尖角。

@#@@#@1。

@#@9标志牌应设在与安全有关场所的醒目位置，便于进入变电站的人们看到，并有足够的时间来注意它所表达的内容。

@#@环境信息标志宜设在有关场所的入口处和醒目处；@#@局部环境信息应设在所涉及的相应危险地点或设备（部件）的醒目处。

@#@@#@1.10标志牌不宜设在可移动的物体上，以免标志牌随母体物体相应移动，影响认读。

@#@标志牌前不得放置妨碍认读的障碍物.@#@1.11标志牌的固定方式分附着式、悬挂式和柱式。

@#@附着式和悬挂式的固定应稳固不倾斜，柱式的标志牌和支架应联接牢固。

@#@临时标志牌应采取防止脱落、移位措施。

@#@@#@1.12标志牌应定期检查，如发现破损、变形、褪色等不符合要求时，应及时修整或更换。

@#@修整或更换时，应有临时的标志替换，以避免发生意外伤害。

@#@@#@2安全标识@#@2。

@#@1一般规定@#@2.1.1变电站设置的安全标志包括禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志四种基本类型.@#@2.1.2多个标志在一起设置时,应按照警告、禁止、指令、提示类型的顺序,先左后右、先上后下地排列，且应避免出现相互矛盾、重复的现象。

@#@也可以根据实际，使用多重标志.@#@2。

@#@1。

@#@3各设备间入口、门上,应根据内部设备、电压等级等具体情况，在醒目位置按配置规范设置相应的安全标志牌，具体要求参照“附录"@#@.@#@2。

@#@2禁止标志及设置规范@#@2.2。

@#@1禁止标志牌的基本型式是一长方形衬底牌，上方是禁止标志（带斜杠的圆边框），下方是文字辅助标志（矩形边框）.图形上、中、下间隙，左、右间隙相等。

@#@@#@2.2.2禁止标志牌长方形衬底色为白色，带斜杠的圆边框为红色（M100，Y100），标志符号为黑色（K100），辅助标志为红底白字、黑体字，字号根据标志牌尺寸、字数调整。

@#@禁止标志牌的制图标准图2.1,参数如表2.1,可根据现场情况采用甲、乙、丙、丁或戊规格。

@#@@#@图2。

@#@1禁止标志牌的制图标准@#@表2.1禁止标志牌的制图参数（α=45°@#@）单位：

@#@mm@#@参数@#@种类@#@A@#@B@#@A1@#@D（B1）@#@D1@#@C@#@甲@#@500@#@400@#@115@#@305@#@244@#@24@#@乙@#@400@#@320@#@92@#@224@#@195@#@19@#@丙@#@300@#@240@#@69@#@183@#@146@#@14@#@丁@#@200@#@160@#@46@#@122@#@98@#@10@#@戊@#@80@#@65@#@18@#@50@#@40@#@4@#@2。

@#@2。

@#@3常用禁止标志及设置规范@#@序号@#@标识名称@#@设置范围和地点@#@图形标识示例@#@1@#@禁止烟火@#@主控制室、继电器室、蓄电池室、通信室自动装置室、变压器室、配电装置室、电缆室（夹层、竖井）、危险品存放点等处。

@#@@#@2@#@禁止攀登@#@不允许攀爬的危险地点，如有坍塌危险的建筑物、构筑物等处.@#@3@#@未经许可不得入内@#@放在进站须知标示牌。

@#@@#@4@#@禁止使用无线通信@#@继电器室、自动装置室、通信室、主控制室以及就地配置保护的开关室、GIS室门上.@#@5@#@禁止攀登高压危险@#@高压配电装置构架的爬梯上,变压器、电抗器等设备的爬梯上.@#@2.3警告标志及设置规范@#@2.3.1警告标志牌的基本型式是一长方形衬底牌,上方是警告标志（正三角形边框），下方是文字辅助标志（矩形边框）.图形上、中、下间隙,左、右间隙相等.@#@2。

@#@3。

@#@2警告标志牌长方形衬底色为白色，正三角形边框底色为黄色（Y100），边框及标志符号为黑色（K100），辅助标志为白底黑字、黑体字，字号根据标志牌尺寸、字数调整.警告标志牌的制图标准如图2.2，参数如表2。

@#@2，可根据现场情况采用甲、乙、丙或丁规格。

@#@@#@图2.2警告标志牌的制图标准@#@表2.2警告标志牌的制图参数单位：

@#@mm@#@参数@#@种类@#@A@#@B@#@B1@#@A2@#@A1@#@g@#@甲@#@500@#@400@#@305@#@115@#@213@#@10@#@乙@#@400@#@320@#@244@#@92@#@170@#@8@#@丙@#@300@#@240@#@183@#@69@#@128@#@6@#@丁@#@200@#@160@#@122@#@46@#@85@#@4@#@注：

@#@边框外角圆弧半径r=0.080A1@#@2。

@#@3。

@#@3常用警告标志及设置规范@#@序号@#@标识名称@#@设置范围和地点@#@图形标识示例@#@1@#@注意通风@#@SF6装置室、蓄电池室、电缆室（夹层、竖井）门上.@#@2@#@当心触电@#@放在进站须知标志牌上.@#@3@#@止步高压危险@#@带电设备固定遮栏上，室外带电设备构架上，高压试验地点安全围栏上，因高压危险禁止通行的过道上，工作地点临近室外带电设备的安全围栏上,工作地点临近带电设备的横梁上等处。

@#@@#@2。

@#@4指令标志及设置规范@#@2。

@#@4.1指令标志牌的基本型式是一长方形衬底牌,上方是指令标志（圆形边框），下方是文字辅助标志（矩形边框）。

@#@图形上、中、下间隙,左、右间隙相等。

@#@@#@2.4.2指令标志牌长方形衬底色为白色，圆形边框底色为蓝色（C100），标志符号为白色，辅助标志为蓝底白字、黑体字,字号根据标志牌尺寸、字数调整。

@#@指令标志牌的制图标准如图2。

@#@3，参数如表2。

@#@3，可根据现场情况采用甲、乙、丙或丁规格.@#@图2.3指令标志牌的制图标准@#@表2.3指令标志牌的制图参数单位：

@#@mm@#@参数@#@种类@#@A@#@B@#@A1@#@D（B1）@#@甲@#@500@#@400@#@115@#@305@#@乙@#@400@#@320@#@92@#@224@#@丙@#@300@#@240@#@69@#@183@#@丁@#@200@#@160@#@46@#@122@#@2。

@#@4。

@#@3常用指令标志及设置规范@#@序号@#@标识名称@#@设置范围和地点@#@图形标识示例@#@1@#@必须戴安全帽@#@放在进站须知标志牌上。

@#@@#@2@#@随手关门@#@配电装置室、电容器室、接地变室、GIS室、变压器室、电缆室、蓄电池室、主控制室、保护室、通信室、阳台门上。

@#@@#@@#@3道路交通标识@#@3.1变电站设置限制高度、速度等禁令标志，基本型式一般为圆形，白底，红圈，黑图案。

@#@@#@3。

@#@2限制高度标识@#@3。

@#@2.1限制高度标志表示禁止装载高度超过标志所示数值的车辆通行。

@#@@#@3.2.2变电站入口处、不同电压等级设备区入口处等最大容许高度受限制的地方应设置限制高度标志牌（装置）。

@#@@#@3.2.3限制高度标志牌的基本形状为圆形,白底，红圈,黑图案。

@#@图3。

@#@1表示装载高度超过3.5m的车辆禁止进入.@#@图3.1限制高度标志牌图例@#@3.3限制速度标识@#@3。

@#@3。

@#@1限制速度标志表示该标志至前方解除限制速度标志的路段内，机动车行驶速度（单位为km/h）不准超过标志所示数值。

@#@@#@3.3。

@#@2放在进站须知标示标志牌上。

@#@@#@3.3.3限制速度标志牌的基本形状为圆形，白底,红圈，黑图案。

@#@图3。

@#@2表示限制速度为5km/h.@#@图3.2限制速度标志牌图例@#@3.3.4变电站限制高度、速度等禁令标志的基本型式一般为圆形，白底，红圈，黑图案。

@#@圆形标志牌的制图标准如图3。

@#@1,制图参数如表3.3。

@#@@#@图3.3交通禁令标志牌的制图标准@#@表3.1交通禁令标志牌的制图参数单位:

@#@mm@#@参数@#@种类@#@D@#@D1@#@甲@#@600@#@480@#@乙@#@500@#@400@#@@#@4消防安全标识@#@4.1应在变电站的主控制室、继电器室、通信室、自动装置室、变压器室、配电装置室、电缆隧道等重点防火部位入口处以及储存易燃易爆物品仓库门口处合理配置灭火器等消防器材，在火灾易发生部位设置火灾探测和自动报警装置。

@#@@#@4.2消防安全标志表明下列内容的位置和性质：

@#@@#@4。

@#@2.1火灾报警和手动控制装置；@#@@#@4。

@#@2。

@#@2火灾时疏散途径；@#@@#@4.2。

@#@3灭火设备;@#@@#@4。

@#@2。

@#@4具有火灾、爆炸危险的地方或物质。

@#@@#@4。

@#@3消防安全标志按照主题内容与适用范围,分为火灾报警及灭火设备标志、火灾疏散途径标志和方向辅助标志.@#@4。

@#@4常用消防安全标志及设置规范@#@序号@#@标识名称@#@设置范围和地点@#@图形标识示例@#@1@#@消防手动启动器@#@依据现场环境，设置在适宜、醒目的位置。

@#@@#@2@#@火警电话@#@依据现场环境，设置在适宜、醒目的位置。

@#@@#@3@#@消火栓箱@#@生产场所构筑物内的消火栓处。

@#@@#@4@#@地上消火栓@#@固定在距离消火栓1m的范围内，不得影响消火栓的使用.@#@5@#@灭火器@#@悬挂在灭火器、灭火器箱的上方或存放灭火器、灭火器箱的通道上.泡沫灭火器器身上应标注“不适用于电火”字样。

@#@@#@6@#@消防水带@#@指示消防水带、软管卷盘或消防栓箱的位置。

@#@@#@7@#@灭火设备或报警装置的方向@#@指示灭火设备或报警装置的方向。

@#@@#@8@#@消防沙池（箱）@#@装设在消防沙池（箱）附近醒目位置，并应编号。

@#@@#@9@#@防火墙@#@在变电站的电缆沟（槽）进入主控制室、继电器室处和分接处、电缆沟每间隔约60m处应设防火墙，将盖板涂成红色，标明“防火墙”字样，并应编号.@#@10@#@消防重地未经许可不得入内@#@消防室、雨淋阀室、泵房室等处.@#@4.5标志制作规范@#@4。

@#@5.1方向辅助标志牌@#@基本型式是一正方形衬底牌和导向箭头图形，标志牌尺寸（边长）一般为250mm或根据现场实际选择,箭头方向可根据现场实际情况选择.衬底为绿色时指示到紧急出口的方向,衬底为红色时指示灭火设备或报警装置的方向。

@#@@#@4。

@#@5。

@#@2组合标志牌@#@基本型式是长方形衬底牌，由图形标志、方向辅助标志和文字辅助标志的组合.其中,方向辅助标志与有关标志联用，指示被联用标志所表示意义的方向。

@#@衬底为绿色时指示到紧急出口的方向,衬底为红色时指示灭火设备或报警装置的方向.图例如图4。

@#@1，制图参数如表4.1。

@#@@#@.@#@图4。

@#@1消防组合标志牌的制图标准@#@表4。

@#@1消防组合标志牌的制图参数单位：

@#@mm@#@种类@#@参数@#@B@#@A@#@B1@#@A1@#@甲@#@500@#@400@#@400@#@200@#@乙@#@350@#@300@#@140@#@140@#@5安全警示线@#@5.1一般规定@#@5.1.1安全警示线用于界定和分割危险区域，向人们传递某种注意安全警示线包括禁止阻塞线、减速提示线、安全警戒线、防止踏空线通道边缘警戒线等。

@#@@#@5.1.2安全警示线一般采用黄色或与对比色（黑色）同时使用。

@#@@#@5.2禁止阻塞线@#@5。

@#@2.1禁止阻塞线的作用是禁止在相应的设备前（上）停放物体,以免意外发生。

@#@@#@5。

@#@2.2禁止阻塞线采用45°@#@黄色与黑色相间的等宽条纹，宽度宜为50~150mm,长度不小于禁止阻塞物1。

@#@1倍，宽度不小于禁止阻塞物1.5倍.@#@5.3减速提示线@#@5.3.1减速提示线的作用是提醒在变电站内的驾驶人员减速行驶，以保证变电站设备和人员的安全.@#@5.3。

@#@2减速提示线一般采用45°@#@黄色与黑色相间的等宽条纹，宽度宜为100～200mm。

@#@可采取减速带代替减速提示线。

@#@@#@5.4安全警戒线@#@5。

@#@4.1安全警戒线的作用是为了提醒在变电站内的人员,避免误碰、误触运行中的控制屏（台）、保护屏、配电屏和高压开关柜等。

@#@@#@5。

@#@4.2安全警戒线采用黄色，宽度宜为50~150mm。

@#@@#@5。

@#@5防止碰头线@#@5.5.1防止碰头线的作用是提醒人们注意在人行通道上方的障碍物，防止意外发生.@#@5.5.2防止碰头线采用45°@#@黄色与黑色相间的等宽条纹，宽度宜为50~150mm。

@#@@#@5。

@#@6防止绊跤线@#@5。

@#@6。

@#@1防止绊跤线的作用是提醒工作人员注意地面上的障碍物，防止意外发生。

@#@@#@5。

@#@6.2防止绊跤线采用45°@#@黄色与黑色相间的等宽条纹,宽度宜为50~150mm。

@#@@#@5。

@#@7防止踏空线@#@5。

@#@7。

@#@1防止踏空线的作用是提醒工作人员注意通道上的高度落差，避免发生意外.@#@5。

@#@7.2防止踏空线采用黄色线，宽度为宜为100～150mm。

@#@@#@5.8安全警示线及设置规范@#@序号@#@名称标识@#@设置范围和地点@#@图形标识示例@#@1@#@禁止阻塞线@#@

（1）标注在地下设施入口盖板上。

@#@@#@

（2）标注在主控制室、继电器室门内外;@#@消防器材存放处；@#@防火重点部位进出通道。

@#@@#@（3）标注在通道旁边的配电柜前（800mm）。

@#@@#@（4）标注在其它禁止阻塞的物体前。

@#@@#@2@#@减速提示线@#@标注在变电站站内道路的弯道、交叉路口和变电站进站入口等限速区域的入口处.@#@3@#@安全警戒线@#@

（1）设置在控制屏（台）、保护屏、配电屏和高压开关柜等设备周围。

@#@@#@

（2）安全警戒线至屏面的距离宜为300~800mm，可根据实际情况进行调整。

@#@@#@4@#@防止碰头线@#@标注在人行通道高度小于1.8m的障碍物上。

@#@@#@5@#@防止绊跤线@#@

（1）标注在人行横道地面上高差300mm以上的管线或其它障碍物上。

@#@@#@

（2）采用45°@#@间隔斜线（黄/黑）排列进行标注.@#@6@#@防止踏空线@#@

（1）标注在上下楼梯第一级台阶上。

@#@@#@

（2）标注在人行通道高差300mm以上的边缘处。

@#@@#@6安全防护设施@#@6.1一般规定@#@6。

@#@1。

@#@1安全防护设施用于防止外因引发的人身伤害,包括安全帽、安全工器具柜、安全工器具试验合格证标志牌、固定防护遮栏、区域隔离遮栏、临时遮栏（围栏）、红布幔、孔洞盖板、爬梯遮栏门、防小动物挡板、防误闭锁解锁钥匙箱等设施和用具。

@#@@#@6.1.2工作人员进人生产现场,应根据作业环境中所存在的危险因素，穿戴或使用必要的防护用品。

@#@@#@6。

@#@2安全防护设施及设置规范@#@序号@#@名称@#@设置范围和地点@#@图形标识示例@#@1@#@固定防护遮栏@#@

（1）固定防护遮栏适用于落地安装的高压设备周围及生产现场平台、人行通道、升降口、大小坑洞、楼梯等有坠落危险的场所。

@#@@#@

（2）用于设备周围的遮栏高度不低于1700mm,设置供工作人员出入的门并上锁；@#@防坠落遮栏高度不低于1050mm,并装设不低于100mm高的护板.@#@（3）固定遮栏上应悬挂安全标志,位置根据实际情况而定。

@#@@#@（4）检修期间需将栏杆拆除时,应装设临时遮栏,并在检修工作结束后将栏杆立即恢复。

@#@@#@2@#@区域隔离遮栏@#@

（1）区域隔离遮栏适用于设备区与生活区的隔离、设备区间的隔离、改（扩）建施工现场与运行区域的隔离,也可装设在人员活动密集场所周围。

@#@@#@

（2）区域隔离遮栏应采用不锈钢或塑钢等材料制作，高度不低于1050mm,其强度和间隙满足防护要求。

@#@@#@3@#@孔洞盖板@#@

（1）适用于生产现场需打开的孔洞。

@#@@#@

（2）孔洞盖板均应为防滑板，且应覆以与地面齐平的坚固的有限位的盖板。

@#@盖板边缘应大于孔洞边缘100mm，限位块与孔洞边缘距离不得大于25～30mm，网络板孔眼不应大于50×@#@50mm.@#@（3）在检修工作中如需将盖板取下，应设临时围栏.临时打开的孔洞，施工结束后应立即恢复原状；@#@夜间不能恢复的，应加装警示红灯。

@#@（4）孔洞盖板可制成与现场孔洞互相配合的矩形、正方形、圆形等形状，选用镶嵌式、覆盖式，并在其表面涂刷45°@#@黄黑相间的等宽条纹,宽度宜为50~100mm。

@#@@#@（5）盖板拉手可做成活动式，便于钩起。

@#@@#@@#@4@#@爬梯遮栏门@#@

（1）应在禁止攀登的设备、构架爬梯上安装爬梯遮栏门,并予编号。

@#@@#@

（2）爬梯遮栏门为整体不锈钢或铝合金板门。

@#@其高度应大于工作人员的跨步长度,宜设置为800mm左右,宽度应与爬梯保持一致。

@#@@#@（3）在爬梯遮栏门正门应装设“禁止攀登高压危险"@#@的标志牌。

@#@@#@5@#@防小动物挡板@#@

（1）在各配电装置室、电缆室、通信室、蓄电池室、主控制室和继电器室等出入口处,应装设防小动物挡板，以防止小动物短路故障引发的电气事故。

@#@@#@

（2）防小动物挡板宜采用不锈钢、铝合金等不易生锈、变形的材料制作，高度应不低于400mm，其上部应设有45°@#@黑黄相间色斜条防止绊跤线标志，标志线宽宜为50~100mm。

@#@@#@7变电站公共标识@#@7.1变电站铭牌标识@#@7。

@#@1.1变电站应设置铭牌标识：

@#@具有国网标志、电压等级及变电站名称，采用标识与中英文简称组合（横式）.@#@7。

@#@1.2材质：

@#@d=1.2mm法纹拉丝不锈钢板材，经开槽折边.工艺：

@#@化学腐蚀上色.@#@7。

@#@1。

@#@3尺寸:

@#@建议600х400х20,可根据实际情况按照比例放大至900х600х20，单位：

@#@mm。

@#@@#@7.1.4　安装位置:

@#@悬挂于变电站主建筑大门外墙面左侧（面向主建筑）,下沿距地面1800mm。

@#@@#@7。

@#@1。

@#@5变电站铭牌的制图标准及参数如图7。

@#@1。

@#@@#@图7.1变电站铭牌制图标准@#@7.2进站须知牌@#@7。

@#@2。

@#@1变电站应设置进站须知牌：

@#@户外变电站须知牌应具有“进站须知”和安全标志，安全标志从左向右依次为“当心触电"@#@、“严禁烟火”、“未经许可，不得入内”、“限速5公里"@#@、“必须戴安全帽”，安全标志下方标注各电压等级最小安全距离。

@#@户内变电站取消限速标志。

@#@（内容可参见图7。

@#@2）@#@7。

@#@2.2材质：

@#@应根据当地实际制作条件选定。

@#@@#@7。

@#@2.3尺寸：

@#@户外建议1300×@#@800或2000×@#@1000，户内建议1000×@#@700，可根据实际情况选用，单位：

@#@mm。

@#@@#@7.2。

@#@4安装位置：

@#@户外变电站面向大门安装与变电站进门主通道一侧显眼处，户内变电站主控楼进门显眼处，建议下沿距地面1200mm，设置高度可视具体情况确定。

@#@@#@7。

@#@2.5进站须知牌的制图标准及参数如图7.2。

@#@@#@图7。

@#@2进站须知牌制图标准@#@7。

@#@3变电站简介@#@7.3.1变电站应设置简介牌：

@#@应具有国网标志，变电站名称及电压等级。

@#@简介内容应包括变电站地址、投运日期、运维班组及变电站主要一次设备类型、数量及接线方式.（内容可参见图7。

@#@3）@#@7.3.2材质：

@#@应根据当地实际制作条件选定。

@#@@#@7.3。

@#@3尺寸：

@#@建议1800×@#@900或1200×@#@600，可根据实际情况选用，单位：

@#@mm。

@#@@#@7。

@#@3。

@#@4安装位置：

@#@变电站主控楼进门显眼处，建议下沿距地面1200mm，设置高度可视具体情况确定.@#@7。

@#@3。

@#@5变电站简介牌的制图标准及参数如图7。

@#@3。

@#@@#@ @#@@#@图7。

@#@3变电站简介牌制图标准@#@ @#@@#@7.4变电站巡视路线图@#@7。

@#@4。

@#@1变电站应设置巡视路线图：

@#@巡视路线图应根据变电站分平面绘制,巡视路线应包括全部站内设备，路线合理、清晰。

@#@@#@7.4.2材质：

@#@应根据当地实际制作条件选定。

@#@@#@7.4。

@#@3尺寸：

@#@根据实际情况制作。

@#@@#@7。

@#@4。

@#@4安装位置：

@#@变电站主控室进门显眼处，建议下沿距地面1200mm,设置高度可视具体情况确定。

@#@@#@7。

@#@4。

@#@5变电站巡视路线图的样板如图7。

@#@4。

@#@@#@图7.4变电站巡视路线图@#@7.5变电站门牌@#@7.5。

@#@1变电站应根据房间布置设置相应门牌标志。

@#@@#@7.5。

@#@2材质：

@#@应根据当地实际制作条件选定。

@#@@#@7.5。

@#@3尺寸:

@#@建议121×@#@280，可根据实际情况制作，单位：

@#@mm。

@#@@#@7.5。

@#@4安装位置：

@#@安装于房门开门一侧,上沿与门楣相平。

@#@@#@7.5。

@#@5变电站门牌的样板如图7.5。

@#@@#@@#@图7.5变电站门牌@#@7.6变电站楼层指示牌@#@7.6。

@#@1变电站应设置楼层指示牌。

@#@@#@7.6.2材质：

@#@应根据当地实际制作条件选定.@#@7。

@#@6.3尺寸：

@#@可根据实际情况制作。

@#@@#@7.6。

@#@4安装位置：

@#@变电站主控楼楼道显眼处，建议下沿距地面1500mm，设置高度可视具体情况确定。

@#@@#@7。

@#@6。

@#@5变电站楼层指示牌的样板如图7.6。

@#@@#@图7.6变电站楼层指示牌@#@7.7变电站母线标识牌@#@7.7.1变电站敞开式母线应设置母线标识牌。

@#@@#@7.7.2材质：

@#@应根据当地实际制作条件选定。

@#@@#@7.7.3尺寸：

@#@建议1000×@#@500，可根据实际情况制作，单位：

@#@mm。

@#@@#@7。

@#@7.4安装位置：

@#@母线两端，建议下沿距地面1200mm，设置高度可视具体情况确定.@#@7.7.5变电站母线标识牌的样板如图7。

@#@7.@#@图7.7变电站母线标识牌@#@附录：

@#@@#@各种常用安全标识牌装设示例@#@序号@#@地点@#@安全标识牌@#@1@#@保护室@#@控制室@#@就地配置保护的开关室@#@2@#@ @#@@#@开关室@#@3@#@电容器室@#@接地变室@#@消弧线圈室@#@ @#@@#@@#@4@#@主变室@#@5@#@电缆层@#@@#@6@#@GIS室@#@SF6设备室@#@7@#@就地配置保护的GIS室@#@ @#@@#@8@#@通信室@#@自动装置室@#@9@#@蓄电池室@#@10@#@高压配电装置构架及变压器、电抗器等设备的爬梯上@#@11@#@消防泵门@#@消防室门@#@12@#@室外栅栏@#@";i:

21;s:

18333:

"八年级科学上学期期中试题浙教版@#@2019-2020年八年级科学上学期期中试题浙教版@#@本卷g取10N/kg@#@一、选择题（每题2分，共40分）@#@1．下列事例中，属于利用了重力方向的是（　▲　）@#@A．@#@B．@#@C．@#@D．@#@2．下列有关力的说法中，正确的是（　▲　）@#@A．只有当物体与物体相互接触时，才会有力的作用@#@B．只要当物体与物体相互接触时，就会有力的作用@#@C．弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力@#@D．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系@#@3．举重运动员举起杠铃不动时，对杆铃来说相互平衡的力是（　▲　）@#@A．人对杠铃的支持力和杠铃对人的压力B．地面对人的支持力和人对杠铃的支持力@#@C．杠铃所受的重力和人对杠铃的支持力D．人所受到的重力和人对地面的压力@#@4．下列事物中，没有应用连通器原理的是（　▲　）@#@A．茶壶B．船闸C．U型管D．托里拆利实验@#@5．根据公式ρ=m/V，关于密度的下列说法正确的是（　▲　）@#@A．对于同一种物质，ρ与m成正比B．对于同一种物质，ρ与V成反比@#@C．对于同一种物质，ρ不变，m与V成正比D．对于不同物质，m越大，ρ越大@#@6．下列选项中说法不正确的是（　▲　）@#@A．拦河坝修成上窄下宽的形状是因为液体的压强随深度的增加而増大@#@B．狂风掀翻屋顶是因为屋顶的空气流速快，压强小，屋内的空气流速慢，压强大@#@C．行进中的汽车突然刹车，乘客向前倾倒是由于乘客具有惯性@#@D．用注射器推药液是利用大气压强@#@7．如图，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则将发生的变化是（　▲　）@#@A．压力变小，压强不变B．压力变小，压强变小@#@C．压力变小，压强增大D．无法判断@#@8．如图，是小明同学在学习时制作的潜水艇模型，使用中下列现象可能发生的是（　▲　）@#@A．向管中吹气时，模型所受浮力增大B．从管中吸气时，模型所受浮力增大@#@C．向管中吹气和吸气时，模型所受浮力不变D．向管中吹气时，模型下沉@#@9．在一根表面涂蜡的细木棍的一端绕着适量的铁丝，把它放到甲乙丙三种密度不同的液体中，木棍浸入液体里的情况如图所示，则木棍在三种液体里受到的浮力F的大小及三种液体密度ρ之间的关系，正确的是（　▲　）@#@A．F甲＞F乙＞F丙ρ甲＞ρ乙＞ρ丙B．F甲＜F乙＜F丙ρ甲＜ρ乙＜ρ丙@#@C．F甲=F乙=F丙ρ甲＞ρ乙＞ρ丙D．F甲=F乙=F丙ρ甲＜ρ乙＜ρ丙@#@10．战斗机水平飞行时，飞行员从左侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”，当飞行员从左侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时，飞机可能在（　▲　）@#@A．斜向上爬升B．斜向下俯冲C．竖直向上爬升D．竖直向下俯冲@#@11．某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究．他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如图所示．下列说法错误的是（　▲　）@#@A．0～5s内，小车的平均速度是0.4m/sB．0～7s内，小车的平均速度是1.5m/s@#@C．2～5s内，小车受到的是平衡力D．5～7s内，小车受到的是平衡力@#@12．将一弹簧测力计照图甲使用，测力计的读数为4N；@#@若把弹簧测力计倒置，像图乙这样使用，两种情况下测力计下面挂的是同一物体，则图乙中测力计的读数应是（　▲　）@#@A．大于4NB．等于4NC．小于4ND．无法确定@#@13．如图甲所示，重为5N的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F的作用下铁块沿直线竖直向上运动．铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图象如图乙所示．若铁块受到的摩擦力为2N，下列说法不正确的是（　▲　）@#@A．磁性平板对铁块的吸引力等于5NB．在0～2s内拉力F大于7N@#@C．在0～6s内铁块所受的摩擦力不变D．在2～6s内拉力F等于7N@#@14．如图，两只相同的烧杯分别装有质量相等的水和煤油，则两只杯子底部受到液体的压强应该是（　▲　）@#@A．P甲=P乙B．P乙＞P甲C．P甲＞P乙D．无法判断@#@ @#@@#@15．把一个木球放入盛满酒精的溢水杯中，溢出50g酒精；@#@若将此木球从酒精中取出，擦干后放入盛满水的溢水杯中，则溢出的质量是（ρ木=0.9×@#@103kg/m3，ρ酒精=0.8×@#@103kg/m3）（　▲　）@#@A．等于50gB．小于50gC．大于50gD．无法确定@#@16．如图所示是游泳时用的救生圈，游泳时要根据自身情况选用合适的救生圈，否则会连人带救生圈没入水中，危及生命．小明体重为490N，他选用了一个重为10N，体积为50L的救生圈，当小明使用这个救生圈在水中（水深远大于小明的身高）保持静止时，下列判断正确的是（ρ水=1.0×@#@103kg/m3）（　▲　）@#@A．小明和救生圈有体积露出水面，处于漂浮状态@#@B．小明和救生圈没入水中，处于悬浮状态@#@C．小明和救生圈一起沉入水底@#@D．以上三种情况都有可能@#@17．一个很薄的塑料袋（质量忽略不计）装满水，袋口扎紧后挂在弹簧秤下，示数是9N，若使塑料袋体积的浸在水中称，弹簧秤的读数接近于（　▲　）@#@A．0NB．6NC．3ND．9N@#@18．如图所示，一铅块用细线挂在一个充气的小气球的下面，把它放入水中某处恰好处于静止状态，如果用手将气球轻轻的向下触碰一下，则铅块及气球（　▲　）@#@A．一直向下运动直到触碰到容器底部@#@B．先向下运动，然后向上运动并回到其原来的位置@#@C．先向下运动，然后停在某一位置，且铅块不会碰到容器底部@#@D．以上三种情况都有可能@#@19．如图装置中，两端开口的U型管装有一定量的水，将A管稍向右倾斜，稳定后A管中的水面将（　▲　）@#@A．高于B管中的水面B．低于B管中的水面@#@C．与B管中的水面相平D．以上三种情况均有可能@#@20．把装有适量水的量筒倒置的烧杯里的水中，量筒口未接触烧杯底部，量筒中的水面高于烧杯中的水面，且水面是静止的，如图所示．将量筒缓慢向下压（量筒口未触碰到烧杯底部），则在这个过程中说法不正确的是（　▲　）@#@A．烧杯底内表面受到的压强逐渐变大B．烧杯对桌面的压强逐渐变小@#@C．量筒内、外水面的高度差变小D．量筒内气体的压强逐渐变大@#@ @#@@#@二、填空题（每空2分，共20分）@#@21．如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头球顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的　　▲　　　，顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是　　▲　　　的．@#@22．如图为某款雪地自行车，它的前轮被替换成滑雪板以增大受力面积，减小　　▲　　；@#@后轮则被改装成履带，除了与滑雪板有相同的作用外，还能通过增加　　▲　　，从而增大摩擦，使该车便于雪地骑行。

@#@@#@23．如图，是小华家购买的一辆小轿车，他发现轿车的外形类似于飞机的机翼．则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速　　　▲　　车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强　　　▲　　　车子下方气体的压强．（均填“大于”、“等于”或“小于”）@#@24．如图所示，甲、乙两杯盐水的密度分别为ρ甲、ρ乙，同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯中，在甲杯处于悬浮状态．所受浮力为F甲，在乙杯处于漂浮状态，所受浮力为F乙．@#@则ρ甲　　▲　ρ乙，F甲　　▲　F乙．（选填“＝”、“＜”或“＞”）@#@25．将一重10N的小球沿水平方向抛出后，小球的运动轨迹如图所示（不考虑空气的阻力）．如果要使小球在B点开始做匀速直线运动，则应该从B点开始施加一个大小为　　▲　N，方向为　　▲　的力．@#@三、作图题（每题2分，共4分）@#@26．如图所示，一正方体物块静止在斜面上，该物块对斜面压力是15N，画出该压力的图示．@#@27．如图所示，悬挂的重为10N的小球处于静止状态，画出它所受重力图示．@#@四、实验探究题（每空2分，共22分）@#@28．有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水．小唐则采用压强计进行探究：

@#@@#@

（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化　　▲　　（选填“大“或“小“）．@#@

（2）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图（甲）中U形管两边的液柱高度差较小，认为图（甲）烧杯中盛的是酒精．他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中@#@的　　▲　　相同．@#@（3）小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差　　▲　　（选填“不变“或“变化“）．@#@29．某小组同学试图探究物体从斜面顶端由静止下滑到底端时速度的大小v与哪些因素有关，他们猜想v可能与斜面的倾角θ，斜面材料，物体的质量m三个因素有关，于是选用：

@#@一长方体木块，100克砝码片（可粘在木块上表面），两个长度相同材料不同的斜面A和B进行试验，按图1所示，将木块平放在斜面顶端，木块由静止下滑，用传感器测得其到达底端时的v，改变相关条件，多次实验，并将实验数据记录在下表中．@#@实验序号@#@θ@#@斜面@#@m（克）@#@v（厘米/秒）@#@1@#@20°@#@@#@A@#@200@#@245@#@2@#@20°@#@@#@A@#@300@#@245@#@3@#@20°@#@@#@B@#@200@#@153@#@4@#@20°@#@@#@B@#@300@#@153@#@5@#@25°@#@@#@A@#@200@#@307@#@6@#@30°@#@@#@A@#@200@#@358@#@7@#@35°@#@@#@A@#@200@#@V7@#@8@#@40°@#@@#@A@#@200@#@438@#@9@#@45°@#@@#@A@#@200@#@470@#@

（1）分析比较表中数据可得：

@#@v与　　▲　　无关．@#@

（2）分析比较实验序号1，5，6，8与9的数据及相关条件，可得出的初步结论是：

@#@同一木块，平放在长度相同的斜面顶端由静止下滑，斜面的倾角越大，物体从斜面顶端由静止下滑到底端时速度的大小v越大@#@（3）从表格的数据分析，在实验序号7中，v7　　▲　　厘米/秒（选填“大于”、“等于”或“小于”）@#@（4）在完成上述实验后，有同学提出新的猜想：

@#@v可能还与物体跟斜面的接触面积有关，为了验证猜想，应选择图2中　　▲　　与（a）进行对比实验（选填“（b）”“（c）”或“（d）”）即可得出初步结论．（V木块2>@#@V木块1=V金属块）@#@30．小红和小华讨论盛有液体的容器在放入物体前、后容器底部所受液体压强的增加量@#@△p液与哪些因素有关时，有了两种不同的猜想，并分别进行了实验．@#@

（1）小红猜想：

@#@△p液与放入的物体所受重力G有关，于是选择所受重力不同、体积相同的三个物体A，B，C，先后放入盛有某种液体的同一容器中，并测得△p液．实验示意图及相应数据见表一．@#@分析比较表一中△p液和相关条件，可得：

@#@△p液与G　　▲　　（选填“有关”或“无关”）．@#@表一：

@#@@#@实验序号@#@1@#@2@#@3@#@实验示意图@#@G（牛）@#@28@#@24@#@20@#@△P液（帕）@#@230@#@230@#@230@#@

（2）小华猜想：

@#@△p液与放入的物体所受浮力F浮有关，于是将物体挂在测力计下，将其逐步进入液体中，读出相应的测力计示数F，经计算得出F浮，并测得△p液．实验示意图及相应数据见表二．根据表二的实验示意图和相关数据，　　▲　　验证△p液与F浮相关的猜想（选填“可以”或“不可以”），@#@依据是：

@#@同一物体进入盛有某种溶液的同一容器中，▲．@#@（3）请填写实验序号9中的相关数据：

@#@F浮为　　▲　　牛、△p液为　　▲　　帕．@#@表二：

@#@@#@实验序号@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@实验示意图@#@G（牛）32@#@32@#@32@#@32@#@32@#@32@#@32@#@F（牛）@#@22@#@18@#@14@#@10@#@10@#@F浮（牛）@#@10@#@14@#@18@#@22@#@22@#@△P液（帕）@#@250@#@350@#@450@#@550@#@550@#@　@#@　@#@四、计算题（31题6分、32、33题各4分）@#@31．我国目前研发了一种太阳能汽车，深受人们青睐，该汽车的质量为1200kg，车轮与水平地面的接触总面积为300cm2，在一次实验中，该汽车在水平公路上以20m/s的速度匀速行驶了30min，行驶时汽车受到的阻力为汽车所受重力的0.1倍（车内人员质量不计）．求：

@#@@#@

（1）在这次实验中（这30min内），该汽车行驶了多少路程？

@#@@#@

（2）汽车对水平地面的压强是多少帕？

@#@@#@（3）实验中汽车牵引力多少牛顿？

@#@@#@32．研究表明物体在月球上的重力大约是它在地球上的，一个质量为54kg的举重运动员在地球上最多能举起1200N的物体，则在月球上他的体重是多少牛顿？

@#@，该运动员在月球上最多能举起多少千克的物体？

@#@@#@ @#@@#@33．质量为4kg的立方体物块，它的边长为20cm，将它放入盛有足够水的水槽内，待物块静止时，求：

@#@@#@

（1）物块受到水的浮力大小．@#@

（2）水对物体下表面的压强大小．@#@ @#@@#@五、附加题（每空2分，共20分）@#@1．如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。

@#@若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比为（▲）@#@A．8︰1B．4︰3C．4︰1D．1︰2@#@2．如图所示，物块A、B叠放在固定的斜面C上，若A、B一起沿斜面匀速下滑（A、B保持相对静止），设A、B间的摩擦力为F1，BC间的摩擦力为F2，则（　▲　）@#@A．F1≠0，F2=0B．F1≠0，F2≠0C．F1=0，F2=0D．F1=0，F2≠0@#@3．如图所示，容器中盛满水，水中放入P和Q两个小球，P球为铁球，Q球为木球，它们用细线分别系于容器的上、下底部，当容器静止时，细线均伸直处于竖直方向，现使容器以一定加速度向右匀加速运动，则此时P、Q两球相对容器（　▲　）@#@A．两球均向右偏移B．两球均向左偏移@#@C．P球向右偏移D．Q球向右偏移@#@4．桌面上甲、乙两个圆柱形容器中分别装有水和酒精，实心木球和实心铁球的体积相等，如图所示．水、酒精、木球和铁球的密度分别为ρ水、ρ酒精、ρ木和ρ铁．将木球放入水中、铁球放入酒精中，静止时木球和铁球所受浮力的大小分别为F1和F2．下列判断中正确的是（　▲　）@#@A．若ρ木＜ρ酒精＜ρ水＜ρ铁，则F1＞F2@#@B．若ρ木＜ρ酒精＜ρ水＜ρ铁，则F1＜F2@#@C．若ρ酒精＜ρ木＜ρ水＜ρ铁，则F1=F2@#@D．若ρ酒精＜ρ木＜ρ水＜ρ铁，则F1＜F2@#@5．在静止的电梯里放一桶水，把一个轻弹簧的一端连在桶底，另一端连接在浸没在水中的质量为m的软木塞上，轻弹簧处于伸长状态，如图所示．当电梯由静止开始匀加速下降（a＜g）时，轻弹簧的长度将发生怎样的变化（　▲　）@#@A．伸长量保持不变B．由伸长变为压缩@#@C．伸长量增加D．伸长量减小@#@6．将一冰块用细线拴住慢慢地浸入到酒精中，并保持悬置状态（如图），在冰块浸入的过程中，绳子对冰块的拉力将　　▲　　（选填“增大”、“减小”或“不变”）；@#@在冰块熔化过程中，台秤的读数将　　　▲　　（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

@#@（已知：

@#@冰的密度为0.9×@#@103kg/m3，酒精的密度为0.8×@#@103kg/m3；@#@整个过程中无液体溢出．）@#@ @#@@#@7．如图甲所示，放在水平地面上的物体A受到水平向右的力F的作用．力F的大小以及物体A的运动速度大小v随时间t的变化情况如图乙所示．@#@

（1）当t=7s时，物体A受到的摩擦力f的大小为　　▲　　N．@#@

（2）如图丙所示，在A的两侧分别挂上柱状重物B，C，且C的一部分浸入水中．已知GB=20N，GC=60N，C的横截面积为20cm2，长度足够，水够深．则当物体A不受摩擦力作用时，C的下底面受到的水的压强是多少？

@#@@#@（3）若物体A移动就会触发报警装置（图中未画出），当物体A不移动时，最高水位与最低水位的差是多少？

@#@．@#@江北实验中学xx学年第一学期@#@八年级科学教学质量检测答题卷@#@一、选择题（每题2分，共40分）@#@班级学号姓名@#@装订线@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@答案@#@题号@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@答案@#@二、填空题（每空2分，共20分）@#@21．、@#@22．、@#@23．、24．、@#@25．、@#@三、作图题（每题2分，共4分）@#@ @#@@#@四、实验探究题（每空2分，共22分）@#@28．

（1）、

（2）、（3）@#@29．

（1）、（3）、（4）@#@30．

（1）、

（2）、@#@（3）、@#@ @#@@#@4、计算题（31题6分、32、33题各4分）@#@装订线@#@31、@#@ @#@@#@32、@#@ @#@@#@33、@#@ @#@@#@五、附加题（每空2分，共20分）@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@答案@#@@#@@#@@#@@#@@#@6．、@#@7．

（1）@#@";i:

22;s:

18253:

"部编版六年级下册语文教案古诗词诵读2@#@六年级语文学科备课活页@#@第六单元第课共5课时@#@课题@#@古诗词诵读@#@设计者@#@课程标准@#@诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。

@#@阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。

@#@受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。

@#@@#@教材分析@#@把诗歌读正确、读通顺是学习古诗的前提。

@#@学习一首古诗，理解诗歌的含义无疑是教学的重点，生活在当代的孩子，要真正读懂时隔甚远的古代诗歌，当然必须结合诗人的生平来理解，朗读也是诗歌教学的一个重点，在我看来，对于诗歌的朗读节奏和重音处理不该是老师直接的告诉，不能仅停留在技巧的层面，而应让学生反复品读文本，深入到情感的内核，这样，学生才能与文本产生共鸣，朗读才能情动而辞发。

@#@在学生读懂诗歌的基础上，我结合先前作者的生平介绍。

@#@古诗，是我们民族文化的瑰宝，从某种意义上说，中华文化的传承，才意味着真正的立人@#@学情分析@#@六年级学生已经初步具备了一定的阅读素养，但是由于学生对大自然缺少感性认识，这样，就对课文的理解和感悟带来了定的困难。

@#@因此在学习文章时，情景交融是教学的-个关键，教师必须准备必要的声像资料制成多媒体课件，以此来帮助学生“入情入境”，再次，六年级学生已经初步掌握抓重点语句理解、感悟课文，在体会重点语句及修辞手法的表达效果上还要再多引导，多下功夫。

@#@@#@教学目标@#@知识目标:

@#@阅读诗歌，大体把握诗意，背诵诗词。

@#@@#@能力目标:

@#@培养学生再造想象、创新思维的能力。

@#@@#@情感目标:

@#@想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。

@#@@#@重点@#@1.把握诗意，背诵诗词。

@#@@#@2.体会诗人的情感。

@#@@#@难点@#@1.想象诗歌意境。

@#@@#@2.具有再造想象和创新思维能力。

@#@@#@教学方法@#@自主合作探究@#@教具准备@#@课件@#@课时安排@#@5@#@教学流程@#@课件页码@#@二次备课@#@第一课时@#@1.谈话导入，知诗人，奔主题。

@#@@#@在中国璀璨的历史长河中，古代诗人多如繁星，而北宋王安石就是耀眼的一颗星，谁知道他的个人资料？

@#@（王安石（1021～1086）北宋政治家、文学家、思想家。

@#@字介甫，号半山。

@#@抚州临川（今江西抚州）人。

@#@神宗时任宰相，实行变法，史称“王安石变法”。

@#@散文雄健峭拔，为“唐宋八大家”之一。

@#@诗歌遒劲清新。

@#@词虽不多而风格高峻。

@#@文集今有《王文公文集》《临川先生文集》。

@#@@#@）今天我们共同走进王安石的《泊船瓜洲》（板书课题）@#@2.读课题，正音：

@#@泊（ｂó@#@）、间（jiān）、数（shù@#@）、重（chó@#@ng）、还（huá@#@n）@#@3.初读古诗。

@#@@#@理解：

@#@诗人的家乡在哪儿呢？

@#@默读古诗前两行，用“一”画出表示地点的名词，大胆猜一猜？

@#@@#@京口、瓜洲、钟山，结合注释这三个地点名词的地理位置是怎么样的？

@#@@#@理解：

@#@王安石出生于江西临川，小时候跟在南京做地方官的父亲长大，因此在钟山他度过了天真浪漫的童年时代和风华正茂的青年时代，被诗人看作是魂牵梦萦的第二故乡。

@#@接下来，请同学们一起来读一读这首诗。

@#@@#@泊船瓜洲@#@宋王安石@#@京口/瓜洲/一水间，钟山/只隔/数重山。

@#@@#@春风/又绿/江南岸，明月/何时/照我还？

@#@@#@读诗歌，要明白字里行间的意思，你对这首诗哪些地方不太明白呢？

@#@大家可以借助看注释、查字典、联系上下文的方法来进行理解。

@#@这首诗的大意是：

@#@京口和瓜洲之间只隔着一条长江，钟山就隐没在几座山峦的后面。

@#@和煦的春风又吹绿了大江南岸，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家。

@#@@#@4.知诗情、悟诗境。

@#@@#@故乡的一草一木，一山一水都是那么熟悉，作者的第二故乡南京，属于我国的江南地区，古往今来，多少文人墨客对这里都怀着深深的赞叹之情。

@#@而人们都说这首《泊船瓜洲》里诗人最美的江南，聪明的你，觉得哪一句把江南写的美呢？

@#@（“春风又绿江南岸”）那你觉得哪个字，让你眼睛一亮呢？

@#@（“绿”）。

@#@@#@5.知背景，入诗境。

@#@@#@简介背景资料。

@#@@#@公元1042年王安石曾入朝做官，后升任为一人之下，万人之上的宰相，他一心想为天下苍生、黎民百姓谋福,他大刀阔斧地推行改革变法，可因触犯了大地主大官僚的利益，所以遭到了朝廷内外保守势力的极力反对，他们千方百计地排斥他、打击他，而当时的宋神宗也缺乏杀罚果断的能力，摇摆不定，最后皇帝对王安石失去了信任，万般无奈之下，王安石只能辞官隐退，回到南京的家中寄情山水，一年后的春天，摇摆不定的皇帝又召他回京赴任，公元1075年，55岁的王安石又背上了沉重的行囊，拖着早已疲惫的身子从钟山出发去京赴任。

@#@@#@5.读全诗，背全诗。

@#@@#@ @#@@#@第二课时@#@7《游园不值》@#@1.知诗人，解诗题。

@#@@#@同学们，你们一般怎样学习古诗？

@#@（根据汇报小结学古诗的方法：

@#@知诗人，解诗题，明诗意，悟诗情，晓诗理。

@#@）今天我们来学习叶绍翁的一首诗《游园不值》（板书课题）。

@#@@#@你了解叶绍翁吗？

@#@“游园不值”是什么意思呢？

@#@（“园”，宋代宦官、文人、雅士栽植名花异草的庄园。

@#@“值”，遇到。

@#@“游园不值”，游园未遇到主人，不能进去观赏。

@#@）生汇报交流。

@#@@#@2.读诗句，明节奏。

@#@@#@游园不值@#@宋叶绍翁@#@应怜/屐齿/印/苍苔，小扣/柴扉/久/不开。

@#@@#@春色/满园/关/不住，一枝/红杏/出墙/来。

@#@@#@3.再读诗，悟诗情。

@#@【出示课件34】@#@“应”“怜”分别解释成什么？

@#@@#@辨析“怜”的字义，为什么用“怜”字？

@#@得出“联系上下文”的方法。

@#@（应该；@#@怜惜、爱惜）。

@#@@#@“屐齿”的意思：

@#@古代一种木质的鞋，鞋底有横木齿。

@#@底下锯齿，可以防滑。

@#@@#@“柴扉”，柴门。

@#@重点理解“小扣”之意，（教师引导动作，学生学着用手轻轻敲）@#@学生说说前两句诗的意思：

@#@也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，我轻轻地敲打柴门久久不开。

@#@@#@满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。

@#@@#@4.悟诗境，反复读。

@#@@#@诗人满心欢喜，游园心切，可久扣柴扉而不开，该是多么失望！

@#@如果是你，你会怀着怎样的心情读这句诗？

@#@（指导朗读：

@#@应怜/屐齿/印/苍苔，小扣/柴扉/久/不开。

@#@）@#@就在诗人失落之际却突然发现一枝红杏出墙来，这时候诗人是什么样的心情呢？

@#@如果你是诗人，会怎样读这两句？

@#@（指导朗读：

@#@春色/满园/关不住，一枝/红杏/出墙来。

@#@）@#@5.读古诗，晓诗理。

@#@@#@诗人仅仅是为一枝红杏兴奋吗？

@#@（春天到了，高高的围墙却把这些名人雅士的私人花园挡得严严实实的，诗人在失望之余却突然发现了一枝红杏伸出围墙来。

@#@）@#@他突然感悟出了一个道理，这是什么哲理呢？

@#@（任何新生事物都是不可阻挡的，它总会冲破阻碍向前发展。

@#@原来诗人在为无意中发现的哲理而高兴啊！

@#@）@#@你由红杏想到了哪些类似的事物？

@#@（小草掀翻石块冲破阻挠长出绿芽等）@#@这苍苔将我们的眼睛染绿了，这红杏将我们的心肺滋润了，此时无声胜有声啊！

@#@隔墙观花，神游园中，这么美的意境，让我们一起美美地读出来吧。

@#@@#@6.齐读、背诵。

@#@@#@第三课时@#@8《卜算子·@#@送鲍浩然之浙东》@#@1.导入。

@#@@#@古人在送别朋友时写的诗，我们都称之为——送别诗，今天，我们就来学习北宋王观写的一首送别词。

@#@你对王观有哪些了解？

@#@【出示课件37】王观（1035～1100），字通叟，如皋（现属江苏南通如皋）人，宋代词人，与高邮的秦观并称二观。

@#@@#@代表作有《临江仙·@#@离杯》《高阳台》等。

@#@@#@齐读课题。

@#@（板书课题）理解课题（“卜算子”是词牌名，“送鲍浩然之浙东”是这首词的题目。

@#@）@#@2.初读诗，通词句。

@#@@#@①注意读出节奏，断句，押韵，诵读的形式。

@#@@#@卜算子·@#@送/鲍浩然/之/浙东@#@宋王观@#@水是/眼波/横，山是/眉峰/聚。

@#@@#@欲问/行人/去/那边？

@#@眉眼/盈盈处。

@#@@#@才始/送春/归，又送/君/归去。

@#@@#@若到/江南/赶上春，千万/和春住。

@#@@#@②正音：

@#@“那”同“哪”【出示】，这是一个古代汉语里特有的语言现象，叫做“通假字”。

@#@意思是“通用、借代”，注意，这种用字现象只能在古代汉语中，如果现在再用的话，就是错别字！

@#@@#@3.理诗意，悟情感@#@①字里行间让我们看到的就是一幅幅美丽的画卷，我们仿佛看（听）到了——（那里的水像美人的眼波，山像美人皱起的眉毛。

@#@）“水是眼波横，山是眉峰聚”，生读。

@#@@#@②这美丽的景色到底在哪里呢？

@#@（诗人运用了巧妙的比喻把自然山水化为有情之物。

@#@让我们感受到了江南美丽的景色。

@#@）“欲问行人去哪边？

@#@眉眼盈盈处。

@#@”@#@③美丽的景色令人心情愉悦，而好友就要离去，作者的心中会是怎样一番滋味呢？

@#@（我们的感情是美好的，就像这美丽的春天，但是深厚的友情也是要分离的）。

@#@“才始送春归，又送君归去。

@#@”指导感情朗读。

@#@@#@④尽管内心不舍，但是朋友回家是和家人团聚，这是人之常情（引导理解一家人其乐融融，共享天伦。

@#@这不就是人生的春天吗？

@#@）想到朋友将要享受幸福。

@#@作者的心里还会难过吗？

@#@还有什么离别之苦呢。

@#@于是作者写到——生接读：

@#@“若到江南遇上春，千万和春住。

@#@”@#@4.配乐读文，背诵诗歌。

@#@@#@原来这是对朋友真诚的祝愿，希望朋友永远享受幸福和快乐，成人之美，替代了离别的依惜之情，忧愁伤悲荡然无存。

@#@让我们感情朗读地来读读这首别具一格的词。

@#@。

@#@@#@第四课时@#@9《浣溪沙》@#@1.导入：

@#@花有重开日，人无再少年，江水的东流不返，正如人的青春年华都是不可抗拒的自然规律，令古今中外无数文人墨客为之感叹。

@#@大文豪苏轼是以怎样的精神来面对生活中的变故呢？

@#@让我们一起走进《浣溪沙》去寻找答案。

@#@（板书课题）全班齐读诗歌。

@#@你对苏轼有哪些了解？

@#@苏轼（1037～1101）北宋文学家、书画家。

@#@字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。

@#@与父洵弟辙，合称“三苏”。

@#@文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。

@#@诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。

@#@与黄庭坚并称“苏黄”。

@#@词开豪放一派，对后代很有影响。

@#@《念奴娇·@#@赤壁怀古》《水调歌头·@#@丙辰中秋》传诵甚广。

@#@与辛弃疾并称“苏辛”。

@#@擅长行书、楷书，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣。

@#@与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。

@#@诗文有《东坡七集》等。

@#@词集有《东坡乐府》。

@#@@#@2．初读词，通词句。

@#@@#@①读准字音。

@#@浣（huà@#@n）苏轼（shì@#@）蕲水（qí@#@）@#@②读准节奏。

@#@@#@浣溪沙·@#@游/蕲水/清泉寺@#@宋苏轼@#@游/蕲水/清泉寺，寺临/兰溪，溪水/西流。

@#@@#@山下/兰芽/短浸溪，松间/沙路/净/无泥，潇潇/暮雨/子规/啼。

@#@@#@谁道/人生/无/再少？

@#@门前/流水/尚能/西！

@#@休将/白发/唱/黄鸡。

@#@@#@3.理诗意，悟情感。

@#@@#@理解：

@#@词上阙写（景），下阙写（情）。

@#@@#@理解：

@#@《浣溪沙》描绘了哪些画面？

@#@画面有何特点？

@#@（学生自主思考，回答，老师引导出：

@#@山下小溪边，生长着矮小娇嫩的兰草，山上松间沙路洁净无尘，黄昏时流涕细雨中杜鹃在啼叫。

@#@画面清新优美，淡雅宁静。

@#@）@#@理解：

@#@《浣溪沙》抒发了怎样的情怀？

@#@（小组讨论，合作探究：

@#@由西流的溪水，联想到人生可以再少，青春可以永驻，大可不必为日月变迁，人生衰老而叹息。

@#@表现了积极进取的人生态度。

@#@）@#@理解：

@#@作者写此词时，正是在政治上失意，生活处于逆境之时，能有如此积极的人生观，豁达的胸怀，实在难能可贵。

@#@@#@《浣溪沙》是苏轼元丰五年（1082年）被贬黄州期间所作。

@#@词的上阕写景，同时也烘托了自己被贬黄州的凄凉环境和悲凉心情。

@#@暮雨萧萧，子规哀鸣，均是实写。

@#@从苏轼一生坎坷经历来看，他是一位“奋厉有当世志”（唐圭璋主编《唐宋词鉴赏辞典》）的人物。

@#@他从眼前的“溪水西流”悟出：

@#@溪水尚能西流，难道人生就不能再重来吗?

@#@于是下阕转入抒怀，集中表现了他虽处困境，仍力求振作精神，即景抒慨，感悟人生哲理。

@#@千百年来，这首词像他积极进取的人生观一样，不知给了多少身受挫折的人以生活下去的勇气和继续前行的信心，就是在今天，读了也让人倍受鼓舞。

@#@@#@3．齐读、背诵。

@#@@#@第五课时@#@10《清平乐》@#@1.时光如流水，一去不复返，在词人黄庭坚的眼里，春是什么样的呢？

@#@接下来，我们一起来学习《清平乐》（板书课题）@#@2.了解作者。

@#@@#@黄庭坚（1045-1105），字鲁直，号山谷道人，又号涪翁，洪州分宁（今江西修水）人。

@#@所选是一首悼春词。

@#@词人少年得意，中进士，任校书郎，修撰神宗皇帝的“实录”，又以诗文受知于苏轼，并为江西诗派开山大师。

@#@后因新党重新执政，作者政见偏于保守，晚年屡遭贬谪，死于西南荒僻的贬所。

@#@这首词写于被贬之时，词人借伤春悼春来抒写暮年无为的感慨。

@#@@#@3.初读词，通词句。

@#@@#@①自由读词。

@#@正音：

@#@啭（zhuà@#@n）@#@②读准节奏@#@清平乐•春归/何处@#@北宋黄庭坚@#@春归/何处?

@#@寂寞/无/行路。

@#@@#@若有/人知/春/去处，唤取/归来/同住。

@#@@#@春无/踪迹/谁知?

@#@除非/问取/黄鹂。

@#@@#@百啭/无人/能解，因风/飞过/蔷薇。

@#@@#@4.理诗意，悟情感。

@#@@#@①理解：

@#@“春归何处?

@#@寂寞无行路。

@#@”（词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰。

@#@）@#@②理解：

@#@“寂寞无行路”（春天消失得无影无踪，惜春伤春之情寄寓其间。

@#@）@#@③理解：

@#@“若有人知春去处，唤取归来同住。

@#@”（表达词人强烈的留春情感，多么希望再回到往日春风得意之时，因此千呼万唤地招唤春天“归来”与词人“同住”。

@#@这里作者以人格化的手法，赋春天以生命。

@#@）@#@④理解：

@#@“春无踪迹谁知?

@#@除非问取黄鹂。

@#@”（这说得更明白、更令人失望。

@#@“留春，春不住”，春天无影无踪、无声无息地消逝了，它的踪迹谁又知晓呢?

@#@这多么令人惆怅、伤感啊!

@#@但作者情绪马上一转，因为人虽不知春去了哪里，但整天在空中飞来飞去的黄鹂倒像是知道呢。

@#@）@#@⑤理解：

@#@“百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

@#@”（黄鹂用清脆圆转的歌声回答，可谁能听懂它唱的是什么?

@#@黄鹂趁着风势飞过蔷薇花丛。

@#@蔷薇花开，说明夏已来临。

@#@词人终于无奈地认识到:

@#@春天，确实回不来了。

@#@留给词人自己的，只是满腹的惆怅。

@#@至此，方明白作者并非不知春去了哪里，只是惜春深情使他不忍心说破而已。

@#@）@#@5.读诗词，晓词理。

@#@@#@作者就是用如此平淡朴实，委婉含蓄的语言巧妙构思，多转折而层层深入地表达了伤春之情。

@#@@#@春归无行路（寂寞伤春）→若有人知（假设希望）→春无踪迹（更加失望）→问取黄鹂（最后希望）→无人能解（彻底绝望）。

@#@觅春思春伤春之情层层深化。

@#@@#@6.熟读、背诵。

@#@@#@7.结束语：

@#@同学们，在浩如烟海的古诗园中畅游，同学们采摘到了最美的花朵，腹有诗书气自华，只要同学们以书为友，与诗同行，博学强记，善于积累，相信同学们会有更多的收获。

@#@@#@ @#@@#@1@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@2@#@ @#@@#@@#@3@#@@#@ @#@@#@4@#@ @#@@#@@#@@#@ @#@@#@5@#@@#@@#@6@#@ @#@@#@7@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@8@#@ @#@@#@10@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@11@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@12@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@13@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@14@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@15@#@ @#@@#@16@#@ @#@@#@17@#@ @#@@#@18@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@19@#@@#@ @#@@#@20@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@21@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@22@#@ @#@@#@23@#@ @#@@#@23@#@ @#@@#@24@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@@#@25@#@ @#@@#@板书@#@清平乐@#@春归何处？

@#@寂寞无行路。

@#@若有人知春去处，换取归来同住。

@#@春无踪迹谁知？

@#@除非问取黄鹂。

@#@百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

@#@@#@ @#@@#@教@#@学@#@反@#@思@#@ @#@@#@";i:

23;s:

15347:

"生物江苏省苏州市震泽中学学年高一上学期第一次月考非杨班试题@#@江苏省苏州市震泽中学2019-2020学年@#@高一上学期第一次月考（非杨班）试题@#@一、选择题（35题，每题2分，共计70分。

@#@每题只有一个选项最符合题意。

@#@）@#@1．下列实例不能说明“生命活动离不开细胞”的是（　　）@#@A.埃博拉病毒可通过分泌物传播@#@B.艾滋病病毒在淋巴细胞内增殖@#@C.手触碰到蜡烛火焰迅速缩回@#@D.胚胎发育过程中细胞不断进行分裂@#@2．寨卡病毒主要通过伊蚊叮咬进行传播，导致婴儿患上“小头症”。

@#@该病毒的结构模式如图，下列有关叙述正确的是（　　）@#@A.在生命系统的结构层次中属于个体水平@#@B.病毒是地球上出现最早的生命系统@#@C.含有蛋白质和核酸，以蛋白质作为遗传物质@#@D.病毒不能离开活细胞进行独立的生命活动@#@3．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

@#@”这一千古名句生动形象地勾画出早春的秀丽景色。

@#@与其相关的生命系统的叙述中，正确的是（　　）@#@A.桃花属于生命系统的器官层次@#@B.一片江水中的所有鱼构成一个种群@#@C.江水等非生物不参与生命系统的组成@#@D.生物圈是地球上最基本的生命系统@#@4．下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（　　）@#@①生活在人大肠内的寄生虫和微生物　②某一池塘中的全部鱼类　@#@③肺炎患者肺部的肺炎双球菌　④一根枯木及枯木上的所有生物@#@A.①②④B.②③④C.③②①D.③①④@#@5．下列4种生物中，属于原核生物的是（）@#@A．酵母菌B．乳酸菌C．草履虫D．水绵@#@6．噬菌体和大肠杆菌的主要区别是（ @#@）@#@A．无细胞壁 @#@ @#@ @#@ @#@B．无核膜 @#@ @#@ @#@ @#@C．无RNA @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．无细胞结构@#@7．病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（ @#@ @#@）@#@A．细胞壁 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．细胞膜 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C．线粒体 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．核酸@#@8．下列四组生物中，都属真核生物的一组是（ @#@）@#@A．噬菌体和根霉 @#@ @#@B．细菌和草履虫 @#@C．蓝藻和酵母菌 @#@ @#@D．衣藻和变形虫@#@9．下列关于高倍镜使用的描述，错误的是（　　）@#@A．先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜@#@B．先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节@#@C．把视野调亮，图像才清晰@#@D．与低倍镜相比，观察视野变小了，放大倍数变大了@#@10．关于细胞学说的叙述，不正确的是（　　）@#@A．它揭示了动植物细胞的统一性和多样性@#@B．恩格斯将其评价为19世纪自然科学的三大发现之一@#@C．显微镜的发明是细胞学说建立过程的重要一环@#@D．是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的@#@11．在细胞学说创立的过程中，许多科学家作出了突出的贡献，下列说法不符合事实的是（　　）@#@A.第一个发现细胞的科学家是虎克@#@B.第一个命名细胞的科学家是列文虎克@#@C.细胞学说的主要创立者是施莱登和施旺@#@D.提出“细胞通过分裂产生新细胞”的科学家是魏尔肖@#@12．在低倍显微镜下观察到一细胞之后，欲换用高倍显微镜进一步观察，下列操作步骤中不正确的是（　　）@#@A．将要观察的细胞移至视野的中央@#@B．将小光圈调整为大光圈@#@C．转动转换器，将高倍物镜正对通光孔@#@D．若观察到的视野一半亮一半暗，则需要调节光圈@#@13．下表所列为玉米植株和人体内含量较多的元素的种类以及各类元素的含量（占细胞干重的质量分数/%），据此表可以得出的正确结论是（　　）@#@A.组成生物体的化学元素种类基本相同@#@B．同种元素在不同生物体内含量基本相同@#@C．组成不同生物体的化学元素种类差异较大@#@D．C是细胞中含量最多的元素，它是构成细胞的基本元素@#@14．下图有关组成生物体元素和化合物的叙述，正确的是（　　）@#@A．不同化合物的元素组成也不相同@#@B．肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质@#@C．细胞中元素和化合物含量会随着细胞的生活状态的改变而改变@#@D．元素与细胞的生命活动无关，化合物与细胞的生命活动关系密切@#@15．生活在沙漠地带的仙人掌叶肉细胞中，占干重和鲜重最多的化合物分别是（　　）@#@A．蛋白质、核酸B．蛋白质、脂质@#@C．蛋白质、水D．核酸、水@#@16．生物界与非生物界具有统一性，是因为（）@#@A．构成细胞的化合物在非生物界都存在 @#@ @#@@#@B．构成细胞的无机物在非生物界都存在@#@C．构成细胞的化学元素在非生物界都存在@#@D．生物界与非生物界都具有新陈代谢的功能@#@17．在生物体内含量极少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素有（ @#@）@#@A．Fe、Mn、Zn、Mg @#@ @#@ @#@ @#@　B．Zn、Cu、Mn、Ca@#@C．Zn、Cu、B、Mn　 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．Mg、Mn、Cu、Mo@#@18．下列对生物体中有关化合物的鉴定实验不正确的是（ @#@）@#@19．烫发时，发型的形成与头发角蛋白中二硫键的断裂与再生密切相关。

@#@下列表述错误的是（）@#@A．氨基酸中的S元素只存在于R基团@#@B．构成氨基酸的元素主要有C、H、O、N@#@C．烫发的时候高温会改变了蛋白质的空间结构@#@D．角蛋白中的肽键结构的多样性决定了蛋白质的结构的多样性@#@20．下列哪项不是构成生物体蛋白质中的氨基酸（　　）@#@A．@#@B．@#@C．@#@D．@#@21．某氨基酸分子中含有两个氨基，其中一个氨基和羧基连在同一个碳原子上，则另一个氨基的部位应在（）@#@A．在氨基上 @#@ @#@ @#@ @#@B．在羧基上　@#@C．在R基上　D．和羧基连在同一个碳原子上@#@22．血红蛋白分子中含有4条多肽链，共由574个氨基酸构成，则血红蛋白分子中含有的肽键和至少含有的游离氨基和羧基数分别是（）@#@A．574、574、574B．570、570、570@#@C．574、4、4D．570、4、4@#@23．已知丙氨酸的R基是—CH3，则下列关于5个丙氨酸脱水缩合形成1条肽链的过程的叙述，正确的是（　　）@#@A．产物中含有4个肽键（—NH—CO—）称为四肽@#@B．产物多肽的相对分子质量相对于反应物减少了90@#@C．产物多肽的分子式为C15H27O6N5，含有5个氨基（—NH2）和5个羧基（—COOH）@#@D．产物水中的H既来自氨基又来自羧基，O只来自羧基@#@24．如图为有关蛋白质分子的概念图，下列有关图示的分析正确的是（）@#@A．一个多肽中a的种类肯定有20种@#@B．①过程会有水产生@#@C．b的结构简式是—NH—COOH—@#@D．蛋白质结构多样性的原因是a的种类、数量、排列顺序的多种多样性。

@#@@#@25．蛋白质是细胞内的重要物质之一，具有多样性和特异性，其结构与功能是相适应的。

@#@下列关于蛋白质类物质与其功能的对应，正确的是（　　）@#@A．胰岛素与调节B．抗体与催化@#@C．胃蛋白酶与运输D．血红蛋白与免疫@#@26．下列关于核酸的叙述，不正确的是（ @#@） @#@@#@A．DNA和RNA都能携带遗传信息@#@B．DNA分子的多样性主要取决于碱基排列顺序的多样性@#@C．真核细胞中，DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质@#@D．核酸中的磷酸基团与碱基相连接@#@27．下图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，相关叙述中不正确的是（ @#@ @#@） @#@ @#@@#@A．a的种类约有20种，b的种类有8种@#@B．a的结构通式可表示为 @#@@#@C．B是人类的遗传物质@#@D．A的种类在神经细胞与表皮细胞中不相同，B则相同@#@28．有五个核酸分子经分析共有5种碱基、8种核苷酸、8条多核苷酸链，它的组成是（　　）@#@A．3个RNA、2个DNAB．5个DNA@#@C．3个DNA、2个RNAD．5个RNA@#@29．下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验的叙述，正确的是（　　）@#@A．常用番茄、苹果等组织样液作为检测植物组织内还原糖的实验材料@#@B．还原糖鉴定实验结束时剩余的斐林试剂可留至下次实验再用@#@C．脂肪的检测中体积分数为50%的酒精是为了溶解组织中的脂肪@#@D．蛋白质的检测中加入的质量分数为0.1g/mL的NaOH溶液可为反应提供碱性环境@#@30．下列说法正确的是（　　）@#@A．叶肉细胞中碱基、核苷酸和五碳糖的种类分别是5种、8种和2种@#@B．大肠杆菌细胞中含有碱基A、T、G、C的核苷酸共4种@#@C．组成核酸的基本单位是核糖核苷酸@#@D．DNA与RNA的不同点只在于五碳糖和碱基的不同@#@31．某蛋白质分子的相对分子质量为11054，20种氨基酸的平均分子相对质量为128，在形成该蛋白质分子时脱去水的分子相对质量共1746，则组成该蛋白质的肽链数是（）@#@A．1条B．2条C．3条D．4条@#@32．旅美中国学者章蓓和美国、瑞典、西班牙的科学家们共同发现了一种功能类似于胰岛素的真菌化合物。

@#@这一发现有可能使糖尿病患者将来只通过服药而不必注射胰岛素进行治疗。

@#@关于文中的“真菌化合物”的推测，肯定错误的一项是（）@#@A．该化合物具有降低血糖浓度的功能@#@B．该化合物可以直接吸收@#@C．该化合物应该是相对分子质量较小的有机物@#@D．该化合物应该是蛋白质@#@33．胰岛素由α、β两条链组成，共含51个氨基酸。

@#@下列叙述错误的是（　　）@#@A．胰岛素中只含有C、H、O、N四种元素@#@B．胰岛素能与双缩脲试剂发生紫色反应@#@C．胰岛素能降低血糖体现了蛋白质具有调节生命活动的功能@#@D．一个胰岛素分子全部水解为氨基酸，需要消耗49个水分子@#@34．下列的实验中，错误的是（　　）@#@①脂肪鉴定时，花生子叶染色后，用75%酒精洗去浮色@#@②鉴定还原糖的时候用酒精灯直接加热时要注意安全@#@③鉴定还原糖时，应依次向待测样液中滴加NaOH和CuS04溶液@#@④淀粉鉴定时，直接把碘液滴加到淀粉样液中@#@⑤用于检测还原糖的斐林试剂的甲液和乙液，不可直接用于蛋白质的检测@#@A．①②③B．②④⑤C．③④⑤D．①②④@#@35．在生命活动中，艾滋病病毒的遗传物质在彻底水解后，得到的化学物质是（　　）@#@A．脱氧核糖、碱基、磷酸B．氨基酸、葡萄糖、碱基@#@C．氨基酸、核苷酸、葡萄糖D．核糖、碱基、磷酸@#@二、非选择题（本部分包括5题，每空1分，共计30分。

@#@）@#@36．（6分）用某一显微镜观察同一标本4次，每次得到的图像结果如下：

@#@@#@

（1）已知观察该标本时所用的镜头如下图，目镜标有5×@#@和10×@#@，物镜标有10×@#@和40×@#@。

@#@@#@上图中与图像c对应的组合为__________，与图像d对应的组合为__________。

@#@@#@

（2）选择组合②④，则所观察到的物像是实际物体的____倍，这个放大倍数是指_____（填“长度或宽度”或“面积”或“体积”）的放大倍数。

@#@若此时视野中观察到的细胞为160个，则换为②③组合后，视野中观察到的细胞约为________个。

@#@@#@（3）如果该标本未经染色，标本中的细胞的透明度较大，为便于观察，应采取下列何种措施？

@#@________。

@#@@#@A.用平面反光镜，缩小光圈B.用平面反光镜，放大光圈@#@C.用凹面反光镜，缩小光圈D.用凹面反光镜，放大光圈@#@37．（6分）细胞是地球上最基本的生命系统，请根据下图回答：

@#@@#@ @#@@#@

（1）细胞是生物体______和______的基本单位,原核细胞和真核细胞的最主要区别是有无_________________________。

@#@@#@

（2）图中属于原核细胞的是______，它们都有一个环状的DNA分子，存在于_____中。

@#@@#@（3）图中一定能进行光合作用的是____________（填代号）。

@#@@#@38．（6分）根据下列化合物的结构分析回答：

@#@@#@

（1）该化合物由_____个氨基酸失去_____个水分子而形成的，这种反应叫__________,形成的③叫__________；@#@@#@

（2）该化合物中的氨基酸种类不同，是由R基决定的，其编号是__________；@#@@#@（3）该化合物称为__________。

@#@@#@39．（6分）下图为酵母菌DNA分子中的一条脱氧核苷酸长链。

@#@请据图回答下面的问题：

@#@@#@

（1）图中的①表示_________，②表示__________，①②③组合在一起的结构称为_______________；@#@@#@

（2）图中含有哪些化学元素：

@#@_____________________；@#@@#@（3）图中的碱基有4种，而酵母菌细胞中的碱基有_____种；@#@@#@（4）和HIV的核酸（RNA）相比，图中特有的碱基的中文名称是______________。

@#@@#@40.（6分）如图是油菜种子成熟过程中部分有机物的变化，某生物兴趣小组依据此图进行了一组实验。

@#@@#@

（1）为证明成熟10天的油菜种子含有还原糖，兴趣小组设计并进行了如下实验：

@#@@#@第一步：

@#@取两支试管，编号为A和B，依次向两支试管内注入2mL成熟10天的油菜种子匀浆和________mL蒸馏水。

@#@@#@第二步：

@#@向两支试管内分别注入1mL斐林试剂（将等量0.1g/mLNaOH溶液和0.05g/mLCuSO4溶液先______________后再注入）。

@#@@#@第三步：

@#@将两支试管放入盛有50～65℃温水的大烧杯中加热约2min。

@#@@#@第四步：

@#@观察结果。

@#@@#@A试管：

@#@________________；@#@B试管：

@#@________________。

@#@@#@第五步：

@#@实验结论——成熟10天的油菜种子含有还原糖。

@#@@#@

（2）该兴趣小组若要证明成熟10天后的油菜种子含有脂肪，应该选用________________染液进行鉴定；@#@若要探究成熟的油菜种子是否含有蛋白质，应该选用__________试剂进行鉴定。

@#@@#@【参考答案】@#@一、选择题（每题2分，共计70分。

@#@）@#@二、非选择题（每空1分，共计30分。

@#@）@#@36．

（1）②③　①④　

（2）100　长度或宽度　10　（3）A@#@37．

（1）结构功能以核膜为界限的细胞核

（2）CD拟核（3）AD@#@38．

（1）43脱水缩合肽键

（2）②④⑧⑩（3）四肽@#@39．

（1）磷酸　脱氧核糖　腺嘌呤脱氧（核糖）核苷酸　

（2）CHONP（3）5　（4）胸腺嘧啶@#@40．

（1）2　混合均匀　砖红色沉淀　蓝色（或不变色）　

（2）苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）　双缩脲@#@";i:

24;s:

12781:

"最新人教版五年级英语上册课时同步测试题全册共45页附答案@#@最新人教版五年级英语上册课时同步测试题（全册共45页附答案）@#@Unit1What’shelike?

@#@@#@第一课时@#@第二课时@#@第三课时@#@第四课时@#@第五课时@#@第六课时@#@Unit2Myweek@#@第一课时@#@第二课时@#@第三课时@#@第四课时@#@第五课时@#@第六课时@#@Unit3Whatwouldyoulike?

@#@@#@第一课时@#@第二课时@#@第三课时@#@第四课时@#@第五课时@#@第六课时@#@ @#@@#@Unit1What’shelike?

@#@@#@第一课时@#@一、看图片，选单词。

@#@@#@（）1.A.youngB.old@#@（）2.A.kindB.quiet@#@@#@（）3.A.shortB.tall@#@@#@（）4.A.friendlyB.funny@#@ @#@@#@二、判断句子与图片内容是（T）否（F）相符。

@#@@#@（）1.He’syoung.（）2.He’sfunny.@#@@#@（）3.We’refriendly.（）4.Mygrandmaisold.@#@@#@三、选择与句子或对话意思相符图片。

@#@@#@@#@@#@A.B.C.D.E.@#@（）1.—Isyourartteacheryoung?

@#@@#@—Yes,sheisveryyoung.@#@（）2.—Whoisshe?

@#@@#@—Sheisourmusicteacher.Wealllikeher.@#@（）3.Lookathim.HeisourChineseteacher.Heisveryfriendly.@#@（）4.—Doyouknowthatwoman?

@#@@#@—Yes,sheisourEnglishteacher.@#@（）5.—Whoisyourmathsteacher?

@#@@#@—MrZhang.Heissofunny.@#@ @#@@#@答案@#@一、1.A2.A3.B4.B@#@二、1.F2.T3.T4.F@#@三、1.A2.E3.C4.D5.B@#@第二课时@#@一、看图片，据首字母提示写出单词。

@#@@#@ @#@@#@1.k_____2.y_____3.o_____4.s_____5.f_____@#@二、单项选择。

@#@@#@（）1.Mycatisfatbutyourcatis_______.@#@A.longB.shortC.thin@#@（）2.Mybrotheristallbutmysisteris_______.@#@A.shortB.bigC.fat@#@（）3.Myfatheriskindbutmymotheris_______.@#@A.tallB.strictC.thin@#@（）4.Mygrandpaisoldbutmylittlesisteris_______.@#@A.youngB.allC.thin@#@（）5.Mypencilisshortbutyourpencilis_______.@#@A.youngB.shortC.long@#@三、据例句，仿写句子。

@#@@#@B.artheyoung/old@#@—Isyourartteacheryoungorold?

@#@@#@—Heisold.@#@A.Englishshefunny@#@—IsyourEnglishteacherfunny?

@#@@#@—Yes,sheis.@#@例:

@#@@#@ @#@@#@1.scienceshetall/short@#@—________________________@#@—_________________________@#@2.musicshefriendly@#@—________________________@#@—_________________________@#@3.mathshestrict/kind@#@—________________________@#@—_________________________@#@ @#@@#@答案@#@一、1.kind2.young3.old4.strict5.funny@#@二、1.C2.A3.B4.A5.C@#@三、1.—Isyourscienceteachertallorshort?

@#@—Heisshort.@#@2.—Isyourmusicteacherfriendly?

@#@—Yes,sheis.@#@3.—Isyourmathsteacherstrictorkind?

@#@—Heiskind.@#@第三课时@#@一、单项选择。

@#@@#@（）1.—_______shelike?

@#@—She’skind.@#@A.Who’sB.What'@#@sC.Where’s@#@（）2.—Doyouknow_______?

@#@—Yes,Ido.@#@A.sheB.herC.hers@#@（）3.I_______clever.@#@A.isB.amC.are@#@（）4.—Isyoursistershy?

@#@—Yes,_______.@#@A.sheisB.heisC.youare@#@（）5.They_______veryhelpful.@#@A.isB.amC.are@#@A.No,sheisn’t.@#@B.Ms.Wang.@#@C.Heispolite.@#@D.Wow.@#@E.Yes,Ido.@#@二、交际搭配我会选。

@#@@#@（）1.What’shelike?

@#@@#@（）2.Who’syourChineseteacher?

@#@@#@（）3.Issheyoung?

@#@@#@（）4.Doyouknowher?

@#@@#@（）5.Ihaveacleverdog.@#@三、据上下文提示，把对话补充完整。

@#@@#@A:

@#@Hello,Mike!

@#@Let’splayagame.@#@B:

@#@Great!

@#@@#@A:

@#@Heisateacher.Guess!

@#@Whoishe?

@#@@#@B:

@#@1.________________@#@A:

@#@No,2.________________.Heisyoung.@#@B:

@#@3.________________@#@A:

@#@Yes,heisveryfunny.@#@B:

@#@Ishetallandstrong?

@#@@#@A:

@#@Yes,4.________________.Doyouknowhim?

@#@@#@B:

@#@5.________________.HeisourP.E.teacher,MrLi.He’sagoodfootballplayer.@#@A:

@#@You’reclever.@#@答案@#@一、1.B2.B3.B4.A5.C@#@二、1.C2.B3.A4.E5.D@#@三、1.Isheold?

@#@2.heisn’t.3.Ishefunny?

@#@4.heis5.Yes,Ido./Yes.@#@第四课时@#@一、看图，选择合适单词填空。

@#@（每词限用一次）@#@A.helpfulB.shyC.cleverD.politeE.hard-working@#@（）1.Theboyisvery_______.@#@（）2.LiTaois_______.@#@（）3.Mysisteris_______.@#@（）4.Theyare_______.@#@（）5.Theboyisvery_______.@#@二、根据图片进行适当问答。

@#@@#@1.—Issheshy?

@#@@#@—____________________@#@@#@2.—____________________@#@@#@—Yes,heis.@#@3.—Ishequiet?

@#@@#@—____________________@#@4.—Aretheyhelpful?

@#@@#@—____________________@#@5.—____________________@#@—Yes,heis.5@#@三、按要求完成下列各题。

@#@@#@1.Whoisyourartteacher?

@#@（改成缩略形式）@#@@#@2.He’sshortorthin.（改错）@#@@#@3.myhe’sknowIfather（.）（连词成句）@#@@#@4.He’syourEnglishteacher.（改为一般疑问句）@#@@#@5.Isheyourmathsteacher?

@#@（作肯定和否定回答）@#@@#@答案@#@一、1.E2.C3.B4.A5.D@#@二、1.Yes,sheis.2.Ishepolite?

@#@3.No,heisn’t.4.Yes,theyare.@#@5.Ishehard-working?

@#@@#@三、1.Who’syourartteacher?

@#@2.He’sshortandthin.@#@3.Iknowhe’syourfather.4.IsheyourEnglishteacher?

@#@@#@5.Yes,heis.No,heisn’t.@#@第五课时@#@一、根据图片及首字母提示，写出单词。

@#@@#@1.Thisisar_______.@#@2.Theys_______English.@#@3.I’m_______himfinishthePintu.@#@4.Theyareh_______.@#@5.Theyarep_______.@#@二、根据提示模仿机器人Robin说话，补全短文。

@#@@#@Hello,I’mRobin.I’mar_______.I’mreallyc_______.Icans_______ChineseandEnglish.I’mstrong.Iamveryh_______athome.I’mstrict,too.IalwaysmakesWuYifanf_______hishomework.@#@三、阅读短文，判断正（T）误（F）。

@#@@#@Hello,1amAnn.IamfromtheU.S.@#@Thisterm（学期）,wehavetwonewteachers,aP.E.teacherandamusicteacher.OurnewP.E.teacherisagoodfoothallplayer.HismameisChenGang.Heisveryfunny.Andheisverykindtous.Wealllikehimverymuch.Mymusicteacherisayoungwoman.She’stallandthin.HernameisWangNing.WeallcallherMsWang.@#@（）1.Annhasthreenewteachersthisterm.@#@（）2.ThenewP.E.teacherisagoodbasketballplayer.@#@（）3.AnnandherfriendslikethePEtacherverymuch.@#@（）4.Thenewmusicteacherisshortandthin.@#@（）5.AnnandherfriendscallthemusicteacherMissWang.@#@ @#@@#@答案@#@一、1.robot2.speak3.make4.hard-working5.polite@#@二、robot;@#@clever;@#@speak;@#@helpful;@#@finish@#@三、1.F2.F3.T4.F5.F@#@第六课时@#@1、选出与所给单词画线部分读音不同的一项。

@#@@#@（）1.windyA.yesB.candyC.twenty@#@（）2.familyA.cloudyB.sorryC.young@#@（）3.babyA.happyB.partyC.your@#@（）4.sunnyA.manyB.youC.funny@#@二、选用be,am，is或are填空。

@#@@#@1.—_____youhappytoday?

@#@@#@—Yes,we_____.@#@2.—What_____Amylike?

@#@@#@—She_____helpful.@#@3.They_____verypolite.@#@4.Mr.Liwill_____ournewEnglishteacher.@#@A.you’reright@#@B.What’shelike@#@C.Ishetall@#@D.heisn’t@#@E.astudentorateacher@#@三、选择正确的选项补全对话。

@#@@#@Peter:

@#@Guess.Whoishe?

@#@@#@Jack:

@#@Ishe1._____________?

@#@@#@Peter:

@#@Heisastudent.@#@Jack:

@#@2._____________?

@#@@#@Peter:

@#@Heisfunny.@#@Jack:

@#@3._____________?

@#@@#@Peter:

@#@No,4._____________.Butheisstrong.@#@Jack:

@#@IsheDandan?

@#@@#@Peter:

@#@Yes,5._____________.@#@四、阅读短文，判断正（T）误（F）。

@#@@#@AnimalshasanewP.E.teacher.Heisafootballplayer（足球运动员）.Buttheydon’tknowwhatheislike.Thistime,arabbitcomeshere.Itisshortandthin.Zoomplaysfootballwithhim.Therabbitisgoodatfootball.Hecanalwayskicktheballintothegoal（它总是能把球踢进球门）.@#@Zoomsays:

@#@“Wow,youareverygreat!

@#@”@#@Dogsays:

@#@“OurP.E.teachercanplayfootball,too.Heisjustlikeyou（就像你一样）!

@#@”@#@Rabbitsays（说）:

@#@“I'@#@myournewP.E.teacher.”@#@（）1.AnimalshaveanewChineseteacher.@#@（）2.TheP.E.teacherisafootballplayer.@#@（）3.Theteacherisn'@#@tshortandthin.Heisstrongandtall.@#@（）4.TheP.E.teacherisamonkey.@#@（）5.Theteachercanalwayskicktheballintothegoal.@#@答案@#@一、1.A2.C3.C4.B@#@二、1.Are;@#@are2.is;@#@is3.are4.be@#@三、1.E2.B3.C4.D5.A@#@四、1.F2.T3.F4.F5.T@#@Unit2MyWeek@#@第一课时@#@一、看图片，选单词。

@#@@#@（）1.A.EnglishB.maths@#@（）2.A.musicB.art@#@（）3.A.ThursdayB.Wednesday@#@（）4.A.cookB.eat@#@二、判断句子与图片内容是（T）否（F）相符。

@#@@#@（）1.Ihavemusic.@#@（）2.TheyhaveEnglish.@#@（）3.Shehasmaths.@#@三、看图，回答问题。

@#@@#@1.－WhatdoyouhaveonWednesdays?

@#@@#@－__________________________@#@2.－WhatdotheyhaveonThursdays?

@#@@#@－___________________________@#@3.－WhatdowedoonMondays?

@#@@#@－__________________________@#@答案@#@一、1.B2.A3.A4.A@#@二、1.F2.T3.T@#@三、1.We/Ihavemaths.2.TheyhaveEnglish.3.Wehaveacookingclass.@#@第二课时@#@一、看图片，选单词。

@#@@#@（）1.A.MondayB.Wednesday@#@（）2.A.TuesdayB.Thursday@#@（）3.A.SundayB.Saturday@#@（）4.A.weekendB.week@#@二、根据提示填写单词，完成句子。

@#@@#@1.WehaveChinese,Englishandmathson________（星期二）.@#@2.Ihaveacookingclasson________（星期四）.@#@3.TheyhaveChinese,P.E.andEnglishon________（星期三）.@#@4.Wehavescience,mathsandP.E.on________（星期五）.@#@5.IhaveChinese,mathsandcomputerclasson________（星期一）.@#@三、把下列句子按照正确的顺序排序。

@#@@#@A.It’sFriday.@#@B.WhatdoyouhaveonFridays?

@#@@#@C.DoyoulikeFriday?

@#@@#@D.Yes!

@#@SaturdayfollowsFriday.@#@E.Hi,Jim!

@#@Whatdayisittoday?

@#@@#@F.WehaveChinese,maths,Englishandmusic.@#@______________________________D@#@四、补全对话。

@#@@#@星期一:

@#@English,music,Chinese@#@A:

@#@Whatdayisittoday?

@#@@#@B:

@#@___________________________.@#@A:

@#@____________________________@#@B:

@#@IhaveEnglish,musicandChinese.@#@答案@#@一、1.A2.B3.B4.A@#@二、1.Tuesdays2.Thursdays3.Wednesdays4.Fridays5.Mondays@#@三、EABFC@#@四、ItisMonday.;@#@WhatdoyouhaveonMonday?

@#@@#@第三课时@#@一、看图片，选单词。

@#@@#@（）1.A.singB.listen@#@（）2.A.bookB.look@#@（）3.A.footballB.ping-pong@#@（）4.A.playB.eat@#@二、判断句子与图片内容是（T）否（F）相符。

@#@@#@（）1.Weoftenplayping-pong.@#@（）2.Isometimesplayfootball.@#@（）3.Sheoftenreadsbooks.@#@（）4.TheylistentomusiconSundays.@#@三、阅读短文，判断正（T）误（F）.@#@Hello!

@#@I’mJohn.IgotoschoolfromMondaytoFriday.IlikeWednesdays.Because（因为）wehaveEnglishonWednesdays.Idon’tlikeThursdays.BecauseIdon’tliketheP.E.class.IoftendrawpicturesonMondays.IoftenwatchTVonFridays.Ioftenreadbooks,dohomeworkandwashmyclothesonSaturdays.OnSundaysIoftencleanmyroom.@#@（）1.JohnlikesWednesdaysandThursdays.@#@（）2.JohnhasEnglishonWednesdays.@#@（）3.JohnoftendrawspicturesandwatchesTVonFridays.@#@（）4.Johnoftenreadsbooks,doeshomeworkandwasheshisclothesonSaturdays.@#@（）5.JohnhastheP.E.classonThursdays.@#@答案@#@一、1.B2.A3.B4.A@#@二、1.T2.T3.F4.F@#@三、1.F2.T3.F4.T5.T@#@第三课时@#@一、看图片，选单词。

@#@@#@（）1.A.singB.listen@#@（）2.A.bookB.look@#@（）3.A.footballB.ping-pong@#@（）4.A.playB.eat@#@二、判断句子与图片内容是（T）否（F）相符。

@#@@#@（）1.Weoftenplayping-pong.@#@（）2.Isometimesplayfootball.@#@（）3.Sheoftenreadsbooks.@#@（）4.TheylistentomusiconSundays.@#@三、阅读短文，判断正（T）误（F）.@#@Hello!

@#@I’mJohn.IgotoschoolfromMondaytoFriday.IlikeWednesdays.Because（因为）wehaveEnglishonWednesdays.Idon’tlikeThursdays.BecauseIdon’t";i:

25;s:

4684:

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@#@CanweChineseachieveourdream?

@#@Whatcanwedo?

@#@,中国雅思培训第一品牌新托福整体解决方案,www.newchannel.org,Americanshavethisprobleminthehistory.theeraofmuckraker（扒粪者时代）more200yearsVS30yearswhatdoyouthinkoftheproblem?

@#@,中国雅思培训第一品牌新托福整体解决方案,Americaisamiracleland;@#@everyoneonthislandwantstoachievetheirAmericanDream.NotonlyAmericans,alotofforeignershavethesamedream,andwanttoachievetheminUS.Theseyears,therearesomanypeoplepursuingtheirdreamsinUS,butbecauseoftheeconomicfailing,AmericanDreamisnotthateasytoachieveanymore.,www.newchannel.org,中国雅思培训第一品牌新托福整体解决方案,www.newchannel.org,中国雅思培训第一品牌新托福整体解决方案,www.newchannel.org,Holdfasttodreams,紧紧抓住梦想Forifdreamdie,梦想若是消亡Lifeisabrokenwingedbird,生命就象鸟儿折了翅膀Thatcanneverfly.再也不能飞翔Holdfasttodreams,紧紧抓住梦想Forwhendreamsgo,梦想若是消丧Lifeisabarrenfield,生命就象贫瘠的荒野Frozenonlywithsnow.雪覆冰封，万物不再生长,中国雅思培训第一品牌新托福整体解决方案,谢谢,中国雅思培训第一品牌新托福整体解决方案,www.newchannel.org,中国雅思培训第一品牌新托福整体解决方案,www.newchannel.org,";}