小学四年级信息技术备课下学期Word格式.docx
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14---20
3多媒体录音机
（一）
4
21----27
4多媒体录音机
（二）
5
28---4.3
5多媒体播放机
（一）
6
4---10
6多媒体播放机
（二）
7
11----17
7走进绘画乐园
8
18---24
8大自然的春天
9
25---5.1
9五彩缤纷的世界
10
2----8
10动物的乐园
11
9---15
11小设计师
12
16---22
12制作贺卡
13
23---29
13小魔术师
14
30---6.5
14千姿百态的海底世界
15
6----12
15设计环保宣传栏
16
13---19
16争当小画家
17
20---26
复习测试
18
28---7.3
章节
课题
教学目标
了解什么是计算机病毒，计算机病毒的危害，知道如何预防病毒，并树立防毒意识，对学生进行计算机道德教育，防止计算机犯罪。
重点
难点
病毒危害的认识。
计算机病毒的特征。
教具：
教
学
步
骤
教师活动
学生活动
激情导入
同学们，你们知道什么是病毒吗？
1“看一看”部分的教学。
计算机也能感染病毒。
帮助学生从概念层面上区分计算机病毒与医学病毒的定义。
2“学知识”部分的教学
1）计算机病毒有哪些特征呢？
2）计算机病毒有哪些危害呢？
教师列举大量事实。
3）计算机病毒能不能预防呢，又怎样预防？
教师总结补充。
教育学生养成良好的习惯。
3“动脑筋”部分的教学
教师出示问题
1）计算机病毒和医学病毒一样吗？
2）怎样防治计算机病毒？
教师对本节课进行评价。
说一说你所知道的病毒。
阅读教材“看一看”的内容。
学生阅读教材后小组派代表汇报。
说一说你知道的计算机病毒给哪些行业带来了损失。
学生发表意见，介绍经验。
学生讨论后汇报交流这两个问题。
2计算机病毒知识
（二）
1认识常用的杀毒软件。
2学习瑞星杀毒软件的使用方法。
对杀毒软件的作用的了解，并根据需要选择一种合适的杀毒软件。
激情创境
请同学们说一说你家的电脑装了哪种杀毒软件，你还知道哪种杀毒软件？
1“看一看”部分的教学。
杀毒软件有什么特点？
2“学知识”部分的教学
杀毒软件的下载和安装
教师讲解并示范
3“练技能”部分的教学
怎样使用杀毒软件？
教师补充总结.
4、“动脑筋”部分的教学
如果计算机感染病毒了，你该怎么办？
教师补充。
学生说一说自家的电脑装了哪种杀毒软件。
说出你所知道的杀毒软件。
学生看书了解常用的几种杀毒软件。
阅读教材，说说其特点，并对几种杀毒软件功能进行对比，学生互相补充。
认真观察，小组练习杀毒软件的下载和安装。
请会的学生来演示、讲解。
学生发表意见。
3多媒体录音机
（一）
知道什么是多媒体计算机，多媒体计算机的组成及录音机的使用，认识计算机的发展趋势，通过本课的学习，掌握Windows中录音机的操作，从而培养学生的学习兴趣。
录音机的操作使用。
多媒体计算机概念的教学。
多媒体计算机的实物。
多媒体这个词同学们听得越来越多，可多媒体计算机是由什么组成的呢？
这节课我们就来学习。
教师讲解多媒体计算机的概念。
介绍多媒体计算机的组成，用实物演示。
讲解多媒体录音机的启动的方法。
教师讲解打开声音文件的方法和步骤。
教师提出两个问题：
1）什么是多媒体计算机？
2）怎么用录音机播放声音文件？
认真听，初步建立其概念。
认真观察。
学生自己进入。
通过将录音机的按键与自己家的录音机按键相比较，了解其个按键的名称及功能。
和教师一起做，试着打开磁盘上的某一个声音文件。
指名回答问题。
请学生演示。
通过实际操作，掌握录音机简单的声音设置，通过本节课的学习，使学生掌握使用录音机录制声音的步骤和方法。
录音机录制声音的步骤和方法。
声音文件格式的记忆。
事先录制好的声音文件。
播放事先录制好的声音文件。
今天我们就来研究用录音机录制声音。
找到计算机上的麦克插孔，将麦克风接入计算机。
教师演示、讲解：
设置录音效果。
3“练技能”部分的教学。
教师讲解、演示：
1）录制声音。
2）保存声音文件。
4、“动脑筋”部分的教学。
1）如何对声音属性进行设置？
其目的是什么？
如果学生有困难，教师辅助。
2）请同学们设置不同的录音质量后，分别录制一段自己的歌声或说话声，并播放，进行区别。
欣赏。
看书，接好麦克。
学生观察，掌握其方法。
试着操作，录制一段声音并保存。
小组合作完成。
小组合作完成后，展示作品。
学习掌握启动媒体播放机，利用媒体播放机播放音乐和编辑播放曲目。
使学生在学习过程中理解知识的通性，在解决问题中发现学习中的乐趣。
培养学生解决问题能力和动手操作能力。
媒体播放机的使用操作。
编辑播放曲目。
媒体播放机能够播放多种格式的音频文件和视频文件，可以使用它收听世界各地的电台广播，播放CD、VCD等。
今天我们就来学习它的使用方法。
1“学知识”部分的教学
1）教师说明媒体播放机的所在位置。
2）教师讲清音乐播放的方法和步骤。
教师巡视个别指导。
2“练技能”部分的教学。
编辑播放的曲目，教师讲解，加以演示。
3“动脑筋”部分的教学。
1）你能做到让音乐曲目按要求的顺序播放吗？
2）调节音量的大小。
学生动手操作打开媒体播放机。
自己先说一说个按键的名称及作用。
小组合作练习播放几个曲目。
学生试做，出现问题教师辅导。
自己试着编辑一个播放的曲目的菜单，使音乐按照自己的顺序要求播放。
试着操作媒体播放机的音量控制器，看看它们有什么特点？
学会使用媒体播放机播放VCD、收听网络电台节目。
使学生在操作中认识到知识之间的相互联系，以及同学之间相互合作的重要性，培养学生独立操作能力和解决问题的能了。
媒体播放及其使用。
多媒体文件的查找。
上节课我们学习了多媒体的概念及组成，通过学习，我们不难看出这些操作都有相似之处，这节课我们就来学习媒体播放机的使用。
教师演示播放机播放VCD
收听网络电台节目。
向媒体库中添加音频和视频。
让学生阅读这部分内容，按照书中提示来充实媒体库。
教师巡视指导。
观察使用方法。
学生上机试着打开多媒体文件并播放。
请1—2名学生说出操作步骤。
单击【Radio】，然后单击某个特色电或预置电台的名称，按照网页上的说明播放电台节目。
小组讨论完成任务。
班级交流经验。
请学生演示用媒体播放机播放VCD，收听网络电台节目。
掌握启动和退出“画图”软件的方法，了解“画图”软件的组成，学会刷子、铅笔工具的用法。
激发学生热爱大自然的情感，提高运用色彩的能力及对图形的观察力。
启动和退出“画图”软件的方法，刷子、铅笔工具的用法。
根据本节内容绘制的图画。
出示教师绘制的两幅图画，激发学生学习画图软件的兴趣，进而引出本课内容。
教师演示启动和退出“画图”软件的方法。
教师巡视，个别辅导。
教师通过演示，分块进行界面的说明。
1）铅笔工具的用法：
教师先进行说明，再放手让学生按教材操作。
2）刷子工具的用法。
3）设置绘图区的背景及清除图像。
教师巡视，要多进行个别辅导。
4）用铅笔、刷子工具画图。
教师多指导学生练习，对操作慢的学生多鼓励，再要求其多练几次。
5）用菜单法退出画图软件。
3、“动脑筋”部分的教学。
欣赏图画。
请学生说一说Windows其它软件的启动和退出的方法。
上机练习。
请一名学生一边说操作过程一边演示。
小组学习，进行互相问答式的学习。
学生按教材操作。
独立完成。
小组合作交流完成。
小组协作完成。
按照教材步骤独立完成。
小组练习，结合小竞赛进行练习，完成后，互相展示。
掌握画图中直线、曲线工具的画图方法。
掌握用曲线工具画封闭式曲线的技巧，学会保存图形文件，激发学生热爱大自然的情感，培养学生动脑、动手利用信息技术解决问题的能力。
直线、曲线工具的画图方法。
曲线的教学。
让学生浏览一些由直线和曲线画的图形，通过线条变化规律引导学生认识直线和曲线的形态。
1）用直线工具画图。
教师演示画法。
2）用曲线工具画图。
出示教材图示。
提出：
画封闭曲线与非封闭曲线的方法有什么不同？
让学生利用计算机自学这一部分内容。
教学个别辅导。
1）画出小草在春天里发芽的图画。
2）用橡皮工具修改图画。
3）保存作品。
引导学生区分保存时的文件名。
4）新建画图区。
5）综合训练。
欣赏图画，认识直线和曲线的形态。
观察，明确画法。
小组练习，独立完成，试着总结直线的画法。
小组讨论如何用曲线工具画封闭的曲线。
学生汇报讨论结果。
结合操作演示做出总结。
学生独立完成。
独立完成，掌握技巧。
自行命名。
参照教材自学。
小组合作完成后互相展示、欣赏。
掌握图形文件的打开方法，学会使用填充、喷枪、放大等工具。
激发学生然爱大自然的情感，培养学生积极动脑、动手利用信息技术解决问题的能力，培养学生合理运用色彩的能力。
打开保存的文件，填充工具的教学。
出示图形，让学生说说喜欢图中的哪些色彩，引入画图的填充工具。
1）打开已保存的图形文件。
引导学生记忆菜单操作方法。
2）使用“用颜色填充”工具
教师通过演示，使学生明确如何选择前景色、背景色、填充工具的操作方法。
3）使用“喷枪”工具。
引导学生注意使用此类工具后的效果。
引导学生在一幅新建的空白图上反复练习“喷枪”。
1）对大自然的春天的图画进行涂色练习。
2）放大工具的教学。
演示后个别辅导。
3）用颜色填充。
教师强调涂色区域必须是封闭的。
学生讨论，参照教材的步骤练习打开已保存的图形文件。
上机操作练习选择前景色、背景色、填充工具的操作方法。
观察效果。
在一幅新建的空白图上反复练习“喷枪”。
在教师提醒操作步骤下自学。
掌握空心圆、有边实心圆和无边实心圆的画法，学会圆形工具的使用方法。
激发学生热爱大自然的情感，培养学生运用色彩的能力及图形的观察力。
学会圆形工具的使用方法。
三种图形样式的教学。
根据本课内容绘制的图画。
演示根据本课内容绘制的图画。
让学生说说图中哪些图形是圆或椭圆，引入本课圆形工具的教学。
1）画“椭圆”：
教师讲解并演示椭圆的画法。
引导学生按照图示上机练习，前景色和背景色的选择学生会感到困难，教师可进行重点辅导。
3）画实心椭圆：
让学生参照教材图示及说明上机画出实心椭圆，教师巡视，个别辅导。
说说按住鼠标左键与鼠标右键画圆有什么区别？
1）运用椭圆工具，画出大自然里的小动物。
引导学生按照教材步骤进行。
提醒学生注意线条的粗细选择和进行演示填充时图形的封闭。
3）用学过的知识画出教材中的图形。
观看图画，说说图中哪些图形是圆或椭圆。
认真观看，了解画法，学生按照图示练习。
找一名学生一边演示一边说出画法。
找学生边说边演示。
独立完成，按照教材步骤画出小动物。
独立完成，成果展示。
学会用“矩形”“圆角矩形”“多边形”工具的使用方法。
巩固学习过的画图技巧，熟练画画。
培养学生利用已掌握的知识自主地学习新知识的能力。
激发学生热爱集体、爱护家园的意识。
“矩形”“圆角矩形”“多边形”工具的使用方法。
根据教材内容设计的图画。
教师演示图画，让学生找出图上出现了哪些以前没有学习过的图形，导入本课教学目标。
组织学生阅读教材，教师再演示矩形、圆角矩形的画法，，
组织学生自学圆角矩形的画法，教师总结，使学生明确画图的步骤。
指导学生多边形的画法，强调：
在画之前，要明确画出的多边形是几条边，什么形状。
引导学生按照教材步骤独立完成。
组织学生画出40页几种图形。
引导学生区别双击左键和双击右键时画出的多边形的不同。
观看教师的演示，找出没有学过的图形。
阅读教材，了解矩形的画法。
学生独立完成矩形的画法。
再请一名学生演示过程。
自学圆角矩形的画法，小组间交流完成。
按照教材提示，在老师的指导下完成40页2题几种多边形的画法。
注意各个图形颜色的选择。
学生选择练习，完成图形后互相展示，欣赏。
试着操作，找出异同。
12制作贺卡
学会“文字”工具的使用。
激发学生热爱大自然的情感，培养学生团结协作、利用信息技术解决问题的能力，培养学生的观察力、动手操作能力。
文字工具的使用方法。
对文字的修饰。
教师演示用画图软件制作的贺卡，组织学生对作品进行评论，引出课题。
1）教师讲解并演示“文字”工具的使用方法。
2）对文字的修饰的教学教师让学生按照教材的说明自己上机练习，教师要进行个别辅导。
1）教材给出了制作节日贺卡的步骤，让学生独立完成，教师巡视，个别辅导。
2）指导学生画出44页3题中的图形，并配上文字。
这部分内容先让学生上机试一试，然后进行讨论，老师总结并演示。
观看贺卡，对作品进行评论。
倾听，观看，了解文字工具的使用方法。
按照教材说明小组合作学习，完成对文字的修饰，再请学生总结出进行文字修饰的方法。
独立完成贺卡的制作。
上机试一试，然后学生讨论。
学会图形的选定、移动和复制。
激发学生热爱大自然的情感，建立起自觉的环保意识，培养学生的观察力，正确运用色彩的能力。
图形的选定、移动和复制。
解决复制图片遮住背景的问题。
根据教材内容绘制的图画。
教师演示事先绘制的图画。
草地上的小鸡太孤单了，我们要把它变成一群小鸡，怎么办呢？
1）图形的选定：
教师提出练习的要点，使学生通过自学明确选取的方法，根据教材独立完成图形的选取。
教师要进行个别辅导。
2）裁剪工具的使用：
引导学生通过对选定工具的学习，经过对比进行小组学习，让学生总结出学习成果，在课堂内展示。
3）图形的移动。
教师演示，引导学生记忆鼠标指针的变化。
4）图形的复制。
演示复制的两种方法，学生练习时要注意辅导。
5）图形的删除。
引导学生独立完成。
1）教材明确了画图的步骤，让学生独立完成。
2）组织学生进行创意绘画，开展小组竞赛。
学生先讨论，教师再总结。
观看教师的演示。
根据教材的提示独立完成图形的选取，如果有困难，可请教老师或同学。
小组学习，让学生总结出学习成果，在课堂内展示。
反复练习鼠标的拖动。
练习图形的复制。
并请学生演示。
按照教材提示，独立完成。
进行创意绘画，展示作品。
学生交流。
掌握图形的翻转和旋转。
学会图形的拉伸和扭曲。
培养学生综合运用色彩的能力。
激发学生热爱大自然和海洋的情感，树立自觉的环保意识。
学会图形的翻转和旋转、拉伸和扭曲。
怎样才能画出这些方向不同、姿态各异的小鱼呢？
今天我们就来学习。
先让学生在纸板上画出一条鱼，教学通过演示教学图形的翻转或旋转。
引导学生自学图形的拉伸和扭曲，教师进行个别辅导和总结。
1）教师可放手让学生独立完成，注意个别辅导。
本题是综合题，可以让学生多做几遍。
2）教师可让学生有选择性的独立完成。
3）让学生在完成教材图的基础上自由发挥，如输入文字、添加更多的图案等。
教师和学生对其进行点评。
本题是学生在学习中容易出现的问题。
教师鼓励学生上机试试相关的操作，然后总结。
说出图中的鱼在形态上有什么区别。
画出一条鱼，一边看操作步骤一边操作，完成后小组展示和讨论。
总结出操作的步骤。
自学图形的拉伸和扭曲，如果感到有困难，可向老师请教。
独立完成图画的操作。
完成后展示。
有选择性的独立完成。
先独立完成教材要求的画图，再进行自由发挥。
学生之间互相进行点评。
学生操作。
15设计环保宣传栏
学会在画图软件中插入图片文件，能综合运用各种画图工具进行绘画。
培养学生综合运用色彩的能力及对图画的观察力，激发学生树立自觉的环保意识。
在画图软件中插入图片文件。
建立立体字和边框的设计。
教师演示一幅热爱大自然的图画，让学生说说在生活中还看到过哪些环保提示牌，对这些提示牌有什么好的建议。
教师边讲解边演示在画图软件中插入图片的操作。
教师为学生准备相关的图片素材供学生选用，并统一将这些素材放到一个路径中。
1）设计立体字。
教师要引导学生注意两种文字要选取相同的字体、字号、和不同的颜色。
2）设计边框。
鼓励学生有个性的边框，教师要给予评价。
3）设计环保宣传栏。
教师对学生的作品进行评价。
引导学生观察教材中的图画，组织学生通过小组协作进行研究学习，最后教师进行小结。
说说在生活中还看到过哪些环保提示牌，对这些提示牌有什么好的建议。
学生观看教师的演示。
了解操作的步骤。
学生在自己的机上操作。
再找一名学生边演示边说出操作的步骤。
按照教材的操作步骤完成。
组内可进行交流。
独立完成后进行演示。
小组合作完成，展示作品，修改作品。
小组协作研究：
如何设计出如图所示的字体和边框。
16争当小画家
教学
目标
进一步熟练掌握各种工具的用法，培养学生的想象力和创造力及综合运用色彩的能力好、对图形的观察力。
树立运用信息技术解决生活中的实际问题的能力，激发热爱大自然的情感。
进行合理的设计创意，熟练
升级会员 